1、以深入研究开发足球文化，努力提高我校足球运动水平，打造足球文化品牌为目标；与新课程改革相结合，依托艺体特色教育建设，普及足球运动知识，传播足球文化，培养优秀足球后备人才，使我校足球运动得到健康、持续的发展。二、 我校发展基础与现状（一） 发展基础XX学校始建于1937年，是一所6年制完全小学，现有 7个教学班，学生 231 名，教职工 16 人。学校占地面积 5357平方米，其中学生活动面积占 3243平方米，可供校园足球训练和比赛的场地约 1120平方米。配套有一个小足球场、一个篮球场、一个羽毛球场、两个乒乓球台、成套体育联合训练器材以及多种健身器材；器材配备标准规范。近年来，学校坚定不移的
2、走以“阳光体育”为龙头的“阳光教育”之路，以开发和实施校本课程 快乐体育 为抓手，积极探索和建立 “阳光体育”运动长效机制，把学校建成了“学生快乐成长的乐园，教师成就人生的舞台”。“阳光体育”已经成为我校的特色名片。（二）发展现状一是师资问题， 体育教师的数量和业务还不能完全适应校园足球发展的需要，学校目前有 1 名体育专业教师，担任全校体育工作，二是校园足球的基础设施，特别是场地条件存在一定的问题，目前没有专职足球运动场地，更没有足球训练馆，现有的场地不能满足足球竞赛的需要。三是其他科任教师对足球活动推动学生全面发展的重要性认识不足。三、 校园足球领导小组为加强对足球教育的领导力度，学校成立
3、足球工作领导小组。组 长：张XX（校长）副组长：陈XX（副校长） 董XX 员：全体教师 责任分工：组长负责全面工作；副组长具体负责指导足球特色的教育科研工作；体育组老师和班主任各司其职，具体负责校园足球的组队、训练、比赛、文化宣传、资料收集和整理等工作。四、足球教育发展目标： 2017年：（一）制定符合校情生情详实的学校足球项目三年发展规划。（二）建立健全组织机构，制定配套制度。（三）推出操作性强的足球校本教材、制定符合本校队员生情的选材、考核等级、考核标准。（四）学生锻炼足球的习惯基本养成，学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式基本形成，积极开展“体育艺术 2+1”项目认定评价活动，使 50
4、的学生在小学阶段，掌握一定的足球技能。 （五）进一步倾斜资金，进一步细化、强化足球场养护、定位球练习配套设施添置工作。（六）足球特色日益彰显，在全面普及的基础上不断彰显我校足球特色，做到人人有足球，班班有球队。（七）定期开展体育活动、班级足球联赛及各类体育竞赛活动。 2018年： （一）加强教练员的培训力度，做到“走出去”和“引进来”。 （二）全校性的足球课外兴趣活动品质进一步提升，参与度进一步加大，足球队水平进一步提高。（三）全校师生对校园足球运动的开展能达成的共识，并逐步得到来自于家长及社会层面大力支持。（四）学校三级十一人制联赛全面展开，校足球队在永济市校园联赛中争取进入四至六名。（五）
5、全员参与特色足球操开始进入大课间。（六）师资水平和数量显著提高，建设一支以专职教师为主、结构合理，数量和质量都能满足体育教学、课外体育活动和课外体育训练需要的体育教师队伍。 2019年：（一）学校队伍规模数量增大，女子足球比赛全面铺开，力争各个年龄段都有男子和女子两只完整的队伍。 （二）积极选送队员进入高一级的足球传统学校，在多渠道升入重点中学上造成一定的社会影响。（三）继续加大对足球运动设施比赛的经费投入。 （四）继续加强队伍建设，培养队员良好的竞赛作风，初步形成自己的技战术、市级比赛争取进入第一军团。 五、开展足球教育的政策措施（一） 按新课程改革的要求，将足球知识专题教育纳入学校课程，并
6、将学习情况记入学生成长档案。充分利用校本研究课程，普及足球知识，大力开发我校现有的足球运动资源，以适应和满足学生的实际爱好需要。 通过课外体育活动，更好地巩固和提高体育课中获取的足球知识，了解足球文化，更好的完成学校体育教学任务。充分利用课外活动时间开展足球训练以及与足球相关的系列活动，促进学生健康水平的提高。 各班级建立足球运动队，全面开展足球训练和竞技活动，定期开展相关表演和比赛，提高我校足球的整体实力。全校每学年举行一次校园足球联赛和班级联赛。 （二）加强体育宣传，营造良好的体育氛围。通过各种媒体和形式，广泛宣传开展校园足球活动的重要意义，大力宣传开展校园足球所取得的成效，形成正确的舆论
7、导向和良好的社会氛围，为开展校园足球活动创造有利的社会环境和舆论环境。（三）加强师资队伍建设。建设一支以专职教师为主，专兼结合，数量和质量都能够满足训练、教学工作需要的教师队伍。加大业务培训力度，把体育教师（足球教练）继续教育的重点从学历教育转到教师专业素质能力提高上来。规范和加强体育（足球）教研组建设，规范制度，抓好落实，实现合作共享、整体提升。加强体育（足球）教学科研，结合我校实际，做好微型课题研究，争取形成一批研究成果。提高体育教师（足球教练）保障水平，体育教师（足球教练）在职称评定、评优评先、进修学习、教育科研等方面和其他学科教师享有同等待遇。（四）完善训练制度。在足球教育发展中，以制
8、度管理人，使教练员在制度的约束下进行教学训练，使学生在制度允许的范围内进行训练学习。为此学校将先后出台各种方案和管理制度细则，加强校园足球运动，使足球教育发展工作有计划的持续发展。（五）加强场地、设施、器材建设。要充分利用足球场地和器材使足球运动得到最大的普及。三年内我校将对现有的场地进行高规格的修建，争取建成高标准的足球场地，提高我校的硬件设施水平，为足球教育发展提供更好的场地器材保障。（六）加大校园足球经费投入，完善学校足球活动设施设备。设立校园足球专项经费，主要用于开展活动、发展项目、添置体育设施、奖励先进等。（七）加强学校特色建设，彰显学校足球魅力。争创下一轮次的旗体育传统项目学校创建。通过旗体育传统项目学校的创建、评估和命名，发挥足球特色学校的引领、示范和辐射作用，促进学校体育工作上水平、上层次。培养学生足球特长，夯实体育校园文化，发展足球特色，以体寓德，健康成长，以体育智，全面发展，是树立学校品牌，创建全国名校，推进素质教育的必由之路。路漫漫其修远夕，吾将上下而求索在教育教学工作中，我们将不辱使命，不负众望，用微笑、真诚、责任拥抱更加灿烂的明天！
