1、穿过小树林学生分成四组进行练习。1、强调游戏规则。 2、做完整示范。 3、组织学生练习。 4、小结。1、认真听讲游戏规则，注意观察示范。 2、分组练习。三、整理恢复部分1、放松操用口令指导学生练习。听口令进行放松。2、小结本课3、师生再见改换目标 第二周1、通过教学提高学生各节广播操的基本动作。2、发展学生灵敏、协调等身体素质。3、培养学生遵守游戏规则几、遵守课堂纪律等良好习惯。动作的舒展、到位。三、 开始热身部分6 体育委员集合整队7 师生问好8 检查人数和着装9 宣布课的任务和要求10 游戏（石头、剪刀、布）每三位同学一组进行练习。认真听讲游戏规则、分组练习。四、 学习提高部分（二） 复习
2、广播操1、用口令指导学生练习。 2、观察练习过程及时发现错误并纠正。 3、组织学生分组比赛。 4、点评。 1、由体育委员领操听教师口令练习。 2、分组比赛。 3、认真听讲。 2、（二）游戏：改换目标把学生分成8组进行练习。 2、指导学生练习。 3、观察游戏过程并及时指导纠正。1、1、认真听讲。 2、分组游戏。三、整理放松部分3、布置学生收还器材。4、师生再见 队列队形 游戏：春种秋收 第三周1通过教学掌握队列队形的基本动作技术。2发展学生灵敏、协调等身体素质。3培养学生组织纪律性。1重点：队列队形的基本动作技术。2难点：动作的整齐性和协调性。五、 开始热身部分11 体育委员集合整队12 师生问
3、好13 检查人数和着装14 宣布课的任务和要求5慢跑（400米）成两路纵队绕跑道前进。6徒手操由体育委员领操，统一听教师口令练习。六、 学习提高部分 （一） 队列队形原地三面转法、原地踏步走、齐步走等1、讲解动作要领。2、做完整示范。3、用口令指导学生练习。4、观察练习情况并及时指导纠正。1、认真听讲。 2、仔细观察。 二）游戏：春种秋收分成四组进行练习。1、讲解游戏规则。 3、小结。春种秋收 第四周七、 开始热身部分15 体育委员集合整队16 师生问好17 检查人数和着装18 宣布课的任务和要求八、 学习提高部分 （二） 队列队形 支撑跳跃 游戏：攻关 第五周1.通过教学让学生初步掌握支撑跳
4、跃的基本动作技术。2.发展学生灵敏、弹跳、协调等身体素质。3.培养学生勇敢、坚毅、果断等优秀品质。支撑跳跃的基本动作技术。19 体育委员集合整队20 师生问好21 检查人数和着装22 宣布课的任务和要求23 慢跑（200米）（一） 支撑跳跃1.讲解动作要领。 2.做完整示范。 3.指导学生练习。1.认真听讲。 2.仔细观察。 3.分组练习。攻关分成八组进行练习。1.讲解游戏规则。 2.组织学生练习。 3.观察游戏过程并及时指导纠正。 2.分组练习。支撑跳跃 游戏：抢种抢收 第六周1.通过教学改进支撑跳跃的基本动作技术。24 体育委员集合整队25 师生问好26 检查人数和着装27 宣布课的任务和
5、要求28 慢跑（200米）（二） 支撑跳跃 2 指导学生练习。 3观察练习情况并及时指导纠正。抢种抢收 前滚翻 夹球接力 第七周1让学生掌握前滚翻的基本动作技术。2发展学生灵敏协调等身体素质。3培养学生勇敢顽强等意志品质。前滚翻的蹬地团身动作。29 体育委员集合整队30 师生问好31 检查人数和着装32 宣布课的任务和要求33 慢跑（200米）六、 学习提高部分（三） 前滚翻 3. 指导学生练习。 4.观察练习情况并及时指导纠正。夹球接力 前滚翻 穿城门 第八周1改进前滚翻的基本动作技术。34 体育委员集合整队35 师生问好36 检查人数和着装37 宣布课的任务和要求38 慢跑（200米）八、
6、 学习提高部分（四） 前滚翻1.强调动作要领。 2指导学生练习。穿城门徒手操 游戏：挑战应战 第九周1.通过教学让学生基本掌握徒手操的基本动作技术。2.发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。3.培养学生组织纪律性。徒手操动作的基本动作技术。九、 开始热身部分39 体育委员集合整队40 师生问好41 检查人数和着装42 宣布课的任务和要求43 慢跑（200米）6游戏（老鹰捉小鸡）讲解游戏规则；组织学生练习。按要求分组练习。一十、 学习提高部分（五） 徒手操分成四列广播操队形进行练习。1.分节讲解动作要领。 2边喊口令边做示范 。 2.边听口令边模仿练习。挑战应战 跳绳 叫号赛跑 第十周1.通过教学
7、改进学生跳长绳的基本动作技术。2.发展学生速度、力量、灵敏等身体素质。3培养学生勇敢果断等优秀品质。跳长绳的基本动作技术。一十一、 开始热身部分44 体育委员集合整队45 师生问好46 检查人数和着装47 宣布课的任务和要求48 慢跑（200米）一十二、 学习提高部分（六） 跳绳分成8组进行练习。1.强调动作要领 。（二）叫号赛跑分成4组进行练习。 3.观察练习情况并及时指导纠正。 跳绳 石头、剪刀、布 第十一周主备教师何锦霞参与教师李端 朱维敦1.改进跳绳的基本动作技术。2.发展学生力量、灵敏等身体素质。3.培养学生团结协作、公平竞争等良好品质。跳绳的基本动作技术。一十三、 开始热身部分49
8、 体育委员集合整队50 师生问好51 检查人数和着装52 宣布课的任务和要求53 慢跑（200米）6游戏（贴膏药）一十四、 学习提高部分（七） 跳绳（二）石头、剪刀、布每三位学生分成一组进行练习。韵律活动 叫号赛跑 第十二周1.改进韵律活动的基本动作技术。2.发展学生灵敏协调等身体素质。韵律活动的基本动作技术。一十五、 开始热身部分54 集合整队55 师生问好56 检查人数和着装57 宣布课的任务和要求5.游戏：（切西瓜）1.强调游戏规则。 3.参与学生练习。一十六、 学习提高部分（一）、韵律活动成四列广播操队形进行练习。 2、观察练习情况并及时指导纠正。1、听口令练习。 2、听音乐练习。叫号
9、赛跑 4、观察练习情况并及时指导纠正。2、分组练习。 走跑交替 跳进去拍人 第十三周1.通过教学培养学生正确的走跑姿势。2.发展学生耐力、协调、等身体素质。3.培养学生吃苦耐劳、勇敢果断等意志品质。正确的走跑姿势。1体育委员集合整队2师生问好3检查人数和着装4宣布课的任务和要求5慢跑（200米）（八） 走跑交替（二）跳进去拍人每8位学生分成一组进行练习。 跳皮筋 第十四周1、认识橡皮筋运动的特点，初步学会单、双脚跳橡皮筋的动作。2、发展弹跳力，培养上、下肢协调能力。3、喜欢跳橡皮筋和游戏，养成遵守游戏规则习惯。1、动作连贯，起跳有力。2、上、下肢协调用力。橡皮筋、短绳一根，铃铛4粒，小红旗4面
10、。一、开始热身部分1. 课堂常规、师生问好2. 讲述课的内容和要求3. 注意力集中练习：抓手指4. 情境导入：兔子舞二、学习提高部分1.学习单、双脚跳橡皮筋教法：教师讲解示范引导学生思考，帮助学生建立正确的技术概念指导学生练习学法：1 观看示范2 分组练习3 分组自主创编动作练习4 相互学习动作练习5 儿歌配合动作练习2.综合游戏：小羊冲关游戏目标：巩固单、双脚跳橡皮筋动作，发展奔跑跳跃能力和团结协作精神。1 创设情境，并讲解示范2 指导学生练习1 明确游戏方法、规则和要求2 小组协调配合1.放松歌舞幸福拍手操2.小结本课3.布置学生收还器材4.师生再见橡皮筋短绳铃铛、小红旗 迎面接力 第十五
11、周1.通过教学使学生明白摆臂对提高奔跑能力的影响。 2.通过教学使85%的学生掌握摆臂的基本技术。 3.发展学生上、下肢力量及柔韧、协调等身体素质 4培养学生勇敢顽强、团结互助、克服困难等精神品质。 1在接力跑中结合摆臂练习。 2摆臂练习和接力跑结合不起来。四个篮球（一）开始热身部分1、课堂常规：师生问好、宣布教学内容、检查学生人数及服装情况，进入课堂。 组织：四列横队集合（如下图） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：队伍整齐，精神饱满。2、徒手操 伸展运动 扩胸运动 踢腿运动 体侧运动 体转运动 腹背运动 跳跃运动教
12、师边喊口令边示范。学生边听口令边模仿练习。要求：动作舒展到位，节奏感强。（二）学习提高部分 1、原地摆臂练习动作要领：两腿前后自然开立，躯干正直稍前倾，两手半握拳，以肩为轴，两臂前后自然摆动。导入：同学们学好摆臂才能跑得快 讲解具体做法和要求。 按节奏做摆臂示范（节奏由慢到快）。 用掌声指导学生练习。 观察学生练习情况，并及时进行纠正。认真听讲，仔细观察教师示范。根据要求，按教师掌声节奏进行练习。2、游戏：15米迎面接力跑把学生分成四组。游戏方法：在原地摆臂的基础上，把全班同学分成人数相等的四组，首先进行练习，然后进行比赛。游戏规则：每个队员至终点时都必须绕过篮球再返回。 返回时必须拍下一位队
13、员的手，然后站在队伍的最后一位。 后一位队员必须与前一位队员派拍手后才能起跑。 教师讲解具体方法并示范。 组织学生练习、比赛。 观察比赛情况，针对比赛突发事故和不足加以纠正。 认真听讲，仔细观察教师示范。 按要求进行练习和比赛。（三）整理恢复部分 1、放松歌舞操“找朋友”把学生分成两组进行练习。讲解具体的放松方法。带领学生一起放松。 认真听讲。 边唱“找朋友”边进行放松练习。2、小结本课并布置下次课任务。成四列横队站立认真听讲3、布置值日生收还器材4、师生再见 韵律活动 第十六周1、通过教学让进一步掌握韵律操的基本动作。3、培养学生遵守游戏规则，遵守课堂纪律等优秀品质。 动作的协调性和节奏感。一台收音机一）、开始热身部分1.课堂常规：班长集合整队、师生问好、教师检查人数和着装、宣布课的任务和要求，进入课堂。*整队快、静、齐。2.慢跑（200）米3.徒手操（二） 、学习提高部分1.韵律活动教师强调动作要领。
