1、国家教育部第3学期必考网页制作员计算机高新技术第4学期（2）选考证书要求考取全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试初级资格以上或全国计算机等级考试三级以上等较权威的认证。 职业资格证书：全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试简称“软考”，是人事部与信息产业部主持的权威认证，已纳入全国专业技术人员职业资格证书制度的统一规划，既是职业资格考试，又是职称资格考试，还具有水平考试性质，可不受学历、资历限制直接考取初级资格（助理工程师）、中级资格（工程师）、高级资格（高级工程师）。建议考取“软考”初级资格的网络管理员、电子商务技术员、信息处理技术员、多媒体应用制作技术员等。 职业技能证书：劳
2、动和社会保障部全国计算机信息高新技术考试（简称：国家计算机高新技术考试、高新技术、OSTA），例如办公软件应用模块的操作员对应中华人民共和国职业资格技能等级四级，高级操作员对应三级。目前可选模块有办公软件应用、数据库应用、计算机辅助设计、图形图像处理、因特网应用、微型计算机安装调试与维修、局域网管理、应用程序设计、计算机多媒体软件制作、网页制作等，以及电子商务师。鼓励按就业发展需要，考取高新技术相应模块的证书；鼓励精益求精，考取高新技术某个模块的高级操作员。水平证书：教育部的全国计算机等级考试（NCRE），其一级、二级证书主要适合非计算机专业学生。三级、四级涉及多门计算机专业课程。要求考取一级
3、证书，鼓励考取三级以上证书，按需要考取二级C、VB、VF、Access等证书。厂商认证及其他IT证书：Cisco认证、微软认证、Adobe认证等厂商认证。建议按就业规划的需要去考取。3、各行业证书鼓励一专多能，在学好计算机技术的同时，也关注各行业各专业的发展，考取实用证书，复合技能，提升就业竞争力，丰富视野，提高素质，如营销、会计、公关、商务英语、ISO、项目管理、商业美术设计等方面证书。二、教学场所改革计算机专业所需的教学场所：多媒体教室（已有）、计算机机房（已有）、计算机组装与维护实验室（已有）、计算机网络设备实验室（没有）。根据教学与课程设置的需要，必须具备以上实验室。计算机网络设备实验
4、室目前还没有建立，急需尽快建立，下学期投入使用。三、教学方法改革模拟职业岗位任务设置教学任务，以“任务驱动、实例教学”为主，做到学生每次上课有事可做，作业任务明确，阶段任务与综合任务结合，要求学生真正做出作品（成果），保证学生的上课积极性。四、教学考核本专业理论考查与实践作品相结合评定成绩,以操作能力考核为主，每门实践课程都有实际作品（或相应证书）。毕业时，每一个计算机专业的学生都有一张自己的作品光盘，增加就业法码。基本考核方式为：1、理论考核（40%）l 课堂理论测试l 作品的可行性报告2、实践考核（60%）l 随堂小作品练习l 综合作品协同开发计算机应用技术专业课程对应的上课要求与考核方式
5、安排见（附表二：计算机应用技术专业课程对应的考核方式）。五、教材本专业教材选用应体现高职高专的特点，注重实践，以实例讲解理论，有综合实例锻炼。对应课程教材要求见（附表二：计算机应用技术专业课程对应的教材要求）。计算机应用技术专业（三年制）培养目标一、专业名称计算机应用技术二、学制、招生对象与毕业生就业方向学制：三年招生对象：具有普通高中中等职业或更高学历者就业方向：毕业生可在各公司、企事业等从事与计算机相关的工作。如计算机设备，计算机网络的管理，信息管理系统的维护工作；网页设计与制作、广告设计、网络建设与管理工作；计算机硬件系统、软件系统及其外围设备的安装、调试与检测工作；计算机软件开发的操作
6、和管理，软件的应用和销售与维护工作等。就业岗位：平面设计员、网站设计员、计算机系统维护员、网络管理员、程序员、计算机辅助设计员、办公室文员等。三、培养目标与基本要求（一）人才培养目标本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才，实现“一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能，品学兼优”的培养目标。（二）基本要求毕业生应具有马列主义、毛泽东思想
7、和邓小平理论的基础知识，拥护国家的各项方针政策，遵纪守法。爱岗敬业，艰苦奋斗，实事求是，勇于创新，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的人才。毕业生应熟悉计算机硬件的基本原理与组成结构，能进行一些应用型软件的编制，了解计算机网络在生产经营与管理中的应用。能进行计算机的组装与维护，熟悉办公自动化的操作维护和办公软件的使用，懂得图像处理软件、工具软件的使用方法，并具备一定的自学及跟踪新技术发展的能力，掌握现代办公设备最新技术，能够进行计算机局域网的设计、安装、调试。能进行日常管理软件的专业开发。毕业生应具有一定的体育运动和生理卫生知识，养成良好的锻炼身体，讲究卫生的习惯，掌握一定的运动技能，达到国家
8、规定的体育锻炼标准，身心健康。（三）人才培养规格要求1、知识结构与要求序号知识结构知识要求相应课程1文化基础知识掌握一定的哲学原理、必要的法律知识，理解邓小平理论和毛泽东思想的重要思想概论，具有良好的职业道德和行为规范掌握公文写作、文秘知识具有必备的体育知识掌握计算机应用基础知识掌握英语与高等数学的基本知识思想道德修养、法律基础、毛泽东思想、邓小平理论、马克思哲学原理、应用文写作、大学英语、高等数学、计算机基础、体育运动2专业基础初步掌握程序设计语言的基本知识与设计思想掌握图形图像处理与简单动画设计的基本知识与操作能力掌握数据结构、计算机操作系统的基本理论知识掌握SQL Server数据库应用
9、的基本知识掌握计算机专业英语的基本知识。C语言、Photoshop图形处理、Flash动画制作、数据结构、计算机操作系统、SQL Server数据库应用、计算机专业英语3专业技术掌握VB程序设计、Delphi程序设计的基本理论知识，能用程序语言设计出较综合的应用程序掌握计算机组装与维护基本理论知识，能处理与维护一般的计算机故障；掌握运用CorelDRAW进行商标制作、名片制作、包装设计以及文字排版、位图处理等。掌握ASP.NET基本概念以及基本的编程方法，使用ASP技术来建立动态、交互且高效的Web服务器应用程序。VB程序设计、网页设计、计算机组装与维护、CorelDRAW基础教程、Delph
10、i程序设计、网络互联技术、非线性编辑Premiere、ASP.NET网站开发4专业拓展理解和掌握电子商务的基本概念，了解电子商务的基础设施，较全面地掌握电子商务的基本技能；具有办公软件高级应用的能力；具有一定CAD操作的基本技能，培养学生CAD制图的综合能力；掌握网络安全的与管理的主要理论、技术及应用方面的知识。电子商务、广告设计、办公软件高级应用、Aoto CAD辅助设计、网络安全技术。2、能力结构与要求能力结构能力要求基础能力l具有运用辩证唯物主义的基本观点及方法认识、分析和解决问题的能力l具有一定的应用文、公文写作及数学运用的能力；l具有英语听说读写能力，达到全国高等学校英语应用能力考试
11、（B级）；l具有计算机应用的能力及信息的获取、分析与处理的能力全国高等学校计算机考试（一级）标准；思想道德修养、法律基础、毛泽东思想、邓小平理论、马克思主义哲学、应用文写作、大学英语、高等数学、计算机基础、体育运动。专业核心能力l掌握图形图像处理与简单动画设计的基本知识与操作能力；掌握SQL Server数据库应用的基本知识；l掌握VB程序设计、Delphi程序设计的基本理论知识，能用程序语言设计出较综合的应用程序；l掌握网页设计的基础知识，能设计制作实用性的网页；l掌握计算机组装与维护基本理论知识，能处理与维护一般的计算机故障；l掌握网络互联技术的基本知识；l掌握ASP.NET基本概念以及基
12、本的编程方法，使用ASP技术来建立动态、交互且高效的Web服务器应用程序。Photoshop图形处理、Flash动画制作、SQL Server数据库应用、VB程序设计、网页设计、计算机组装与维护、网络互联技术、Delphi程序设计、ASP.NET网站开发。3、素质结构与要求素质结构素质要求或教学活动政治素质l毕业生要热爱祖国，拥护中国共产党的领导；l懂得毛泽东思想和邓小平的基本理论；l具有爱国主义、集体主义、社会主义思想；l遵纪守法，有良好的思想品德、社会公德；l具有服务意识和艰苦创业、团结协作精神。思想道德修养与法律、毛泽东思想、邓小平理论、心理咨询、专题讲座。身心素质l具有一定的体育、卫生
13、和军事基本知识。l掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的高职学生体育和军事训练合格标准。l具有健全的心理和健康的体魄。军训、体育、课外体育锻炼、球类比赛、文艺活动等。职业素质l热爱计算机应用技术专业，具有本专业的专业知识和专业技能；l具有从事计算机应用技术专业各职业岗位的实际工作能力；l具有良好的职业道德，较强的敬业精神和创新精神；l具有爱岗敬业、自律、诚信、进取、勇于创新的良好品质；l具有较强的沟通与协作、协调与组织能力，并有良好的团队精神；l有强烈的事业心、责任心和社会责任感 ；l良好的语言表达能力及与人沟通、共事的能力；l具有吃苦耐劳、不屈不挠的韧劲。礼
14、节礼仪、演讲与口才、书法基础、职业道德、就业指导、就业专题讲座、课程实习、顶岗实习等。人文素质l具有一定的文学、艺术修养和人文科学素养；l具有一定的审美能力；l有一定的音乐、书画等方面的素养。心理健康、音乐欣赏、摄影、课外阅读、校园艺术节等。四、培养模式与教学方式培养模式：注重职业教育与软件应用型专业才人需求的同步性，加强对学生技能实践教育，强调专业针对性、应用实践性与学生可持续发展性的结合，将学历课程与职业技术培训相结合，学生不仅系统地接受本专业的专业教育，同时也接受计算机应用的相关技术培训，经过扎实的编程训练和计算机拆装训练，使学生熟练地掌握当前流行的计算机应用开发技术与工具，具有较强的职
15、业工作技能和素质。教学方式：以职业技能需求细化分析为依据，构建课堂、软件操作应用平台、强调学生主动参与、小组协作、项目实践与软件应用、课堂教学并重的教学方式。教学计划及主干课程说明一、学分、学时结构与比例总学分：154 总学时： 3234公共必修课学时：438 专业支持必修课学时：688专业核心必修课学时：1062 专业拓展限定选修课学时：304人文素质公共任意选修课学时：32 实践必修课学时：570二、开设课程开设的主干课程有 ：高等数学C语言数据结构Photoshop图形处理、Flash动画制作思科网络课程计算机操作系统SQL Server数据库应用计算机专业英语VB程序设计网页设计计算机
16、组装与维护Delphi程序设计Visual Foxpro数据库CorelDRAW基础教程网络互联技术非线性编辑PremiereASP.NET网站开发网络管理与维护办公软件高级应用Aoto CAD辅助设计网络安全技术电子商务三、 认证课程及认证时间安排：认证课程一：计算机等级考试二级（必考）认证时间：第二学期认证二：网页制作员（必考）第三或四学期四、教材选用： 课程名称教材名称出版社主编高等数学科学出版社常失松C语言C语言程序设计清华大学出版社谭浩强数据结构刘钢Photoshop图形处理Photoshop CS2精品教程北京艺术与科学电子出版社美国普林斯计算机教育研究中心Flash动画制作跟我学
17、Flash8高等教育出版社黄华裕计算机操作系统操作系统教程中国水利水电出版社彭德林SQL Server数据库应用SQL server 2000中文版基础教程宁振会计算机专业英语计算机专业英语教程（第三版）电子工业出版社金志权VB程序设计Visual Basic程序设计实用教程吕品网页设计Dreamweaver 8精彩网页设计实例导航中国青年出版社张晓景计算机组装与维护微型机组装与维护实用教程佟伟光Delphi程序设计Delphi数据库基础与应用人民邮电出版社高英/石文华CorelDRAW基础教程CorelDRAW实用教程北京理工大学出版社王音/赵彤洲网络互联技术高晗非线性编辑PremiereP
18、remiere Pro视频编辑实用教程刘小伟ASP.net网站开发精通ASP.NET 2.0网站设计中国电力出版社张国栋办公软件高级应用办公软件案例教程中南大学出版社江四平Aoto CAD辅助设计新编中文AutoCAD2005基础教程西北工业大学出版社张军安/王璞网络安全技术计算机网络安全技术北京大学出版社王其良/高敬瑜电子商务电子商务应用基础与实训安淑芝五、教学进程计划表（见附表1）六、主干课程说明课程说明通过学习使学生掌握函数、导数、微积分等基本知识和基本技能，培养学生逻辑思维能力和抽象思维能力，为计算机程序设计提供科学的方法指导。通过本课程的学习，使学生掌握C语言的基本特点和用法，利用C
19、语言编程解决实际问题的基本方法，同时进一步树立结构化程序设计思想，为后续课程的教学奠定扎实的基础。通过本课程的学习，使学生理解数据的逻辑结构和物理结构，掌握有关算法和基本的程序设计技能，能编制高效且有一定难度的程序，为学习后续课程奠定基础。主要训练学生Photoshop操作的基本技能，掌握Photoshop的基本工具的使用，培养学生的艺术审美眼光，熟练掌握效果图后期的各种处理。学习Flash进行图形创作、交互动画、交互式电影的制作、声音的使用与控制、动画制作的高级技巧、Flash动画的发布、动画的后期制作等。掌握计算机操作系统的基本概念、新名词、术语及设计思路和方法技巧，掌握一种操作系统的安装
20、、使用和简单维护。通过课程学习使学生系统地掌握数据库原理且具备设计，开发数据库管理系统及相关工具的基本能力，能够有效地开展数据库应用。通过本课程的学习，提高学生实际使用计算机英语的能力，帮助学生学到最常用的、最新的计算机专业英语知识。通过本课程的学习，使学生掌握可视化程序设计方法和VB程序设计的编程技巧，具备用VB语言进行应用系统开发的初步能力。培养学生使用Dreamweave制作静态网页的能力、设计网页、网页布局的能力、设计网站的综合能力、策划能力、色彩感悟力、结构布局能力和想象力。介绍计算机组装和维护技术的基础知识，使学生了解和掌握相关技术，熟练地进行计算机的硬件组装维护与系统安装维护。培
21、养学生理解可视化编程及用Delphi做快速的应用开发的基本技能,熟悉Delphi的可视化开发方法，掌握Delphi编程基本方法，能开发简单的应用程序。主要训练学生对计算机中图像分类、CorelDRAW概述、各种绘图工具、编辑工具的使用，运用CorelDRAW进行商标制作、名片制作、包装设计以及文字排版、位图处理等。使学生掌握各种网络设备的功能、应用的场合、安装与配置方案、对网络安全配置的实施、网络设备的营销与售后技术支持等，并能自己完成企业组网方案的设计、网络设备的选择、 Internet接入方案的实施等相关的技术工作。使学生掌握非线性编辑的一般理论，学习Premiere的窗口界面的组成，熟练
22、操作Premiere，能够运用Premiere进行影视素材的组接、裁剪，制作高质量的动画特技、字幕，处理音频、高质量的声画同步等。ASP.NET网站开发培养学生熟练掌握ASP.NET基本概念、基本规定以及基本的编程方法。使用ASP技术可以结合HTML代码、ASP指令和ActiveX控件来建立动态、交互且高效的Web服务器应用程序。训练学生CAD操作的基本技能，达到CAD基本绘制室内平面图、立面图、剖面图、施工图，培养学生CAD制图的综合能力使学生掌握网络安全的与管理的主要理论、技术及应用方面的知识。主要包括：网络安全概述、信息安全机制、密钥分配与管理、病毒及防治措施、系统攻击入侵检测、防火墙技
23、术、WWW安全性、电子邮件安全、其他Internet应用的安全性分析、网络操作系统安全性等。使学生理解和掌握电子商务的基本概念，了解电子商务的基础设施，较全面地掌握电子商务的基本技能，具备从事电子商务的一般事务性工作的能力，能够运用基本原理开发初级的电子商务工作程序、方法。七、课程主要内容简表：课程名字代码课程性质主要内容0130019必修1、掌握微积分、概率等基础知识2、培养逻辑推理能力、运算能力和抽象概括问题的能力01302111、 掌握C语言的和基本操作2、 掌握C语言程序设计的基本方法和基本技能01301631、掌握常用的基本数据结构2、了解数据结构的逻辑思想和实现方法3、 掌握程序设
24、计方法、程序设计风格01300421、掌握Photoshop基本工具运用2、独立进行效果图后期处理01301811、 掌握Flash各种工具的使用方法2、 能用Flash进行各种动画制作01301751、 掌握计算机操作系统基本原理和常用操作系统的使用方法2、 能进行相应的程序设计与源代码的分析01302091、 掌握 SQL Server 2000 的基本操作2、 运用 SQL 语言进行程序设计01300141、 培养学生实际使用计算机英语的能力2、 了解最常用的、最新的计算机专业英语知识01301561、能够基本掌握VB工程设计的方法和技术。2、具备基本的面向过程的编程技能。3、能独立设计
25、和编写完成指定任务的工程。01301661、 掌握使用Dreamweave制作网页的方法2、 掌握站点发布以及站点管理等知识01301801、 掌握计算机各种硬件设备知识2、 熟练地进行计算机的硬件组装维护与系统安装维护。01301541、 掌握Delphi的基本概念、基本操作2、 了解面向对象设计的思想和方法3、 能使用Delphi开发简单的应用程序01301781、 掌握图形创建与编辑、交互式工具应用、文字文本的编辑等基础操作2、 能用CorelDRAW制作质量较高的作品01302041、 掌握网络互联概念、网络设备的安装与配置、交换技术、路由技术、网络安全技术1、 掌握非线性编辑的一般理论2、 掌握Premiere影视素材的组接、裁剪、动画特技、字幕、音频处理等方法01302061、 掌握ASP.NET 语法、基本概念和基本知识2、 掌握ASP.NET 结构和功能3、 能使用ASP.NET制作网站系统0130208选修1、 掌握CAD基础知识2、 掌握CAD的各项操作3、 独立绘
