1、2.2.1“故障设置”使能菜单52.2.2“指定学生机”菜单52.2.4“闭塞故障”菜单62.2.5“区间走行时间”菜单62.2.6 “接发车作业设置”62.2.7“关闭所有学生机”72.3“全场故障设置”子菜单72.3.1全场道岔设备故障（图16）72.3.2全场信号设备故障（图17）82.3.3全场区段设备故障（图18）82.3.4清除所有车列82.4“查看”子菜单93单个设备故障或仿真设置93.1区段故障设置93.2道岔故障设置103.3信号机故障设置10二教师机的安装11三教师机的运行11四教师机配置说明111端口号122学生机数量122.1 学生机站名或学生机IP的修改1213一教师
2、机操作说明计算机联锁车务仿真系统采用客户端/服务器模式（C/S），服务器为教师机，每一个学生机是一个客户端。教师机在运行后学生机可以连接教师机，学生机站场的状态发送到教师机上，教师机可以选择监视某个学生机的状态。教师机还能够向某一个或多个学生机发送命令（例如：故障设置），用于实现辅助教学的功能。教师机实时保存了学生机站场的状态信息和学生的操作信息，可以通过回放的方式复现。结合菜单可以对教师机的功能有比较全面的了解；结合监控界面的站场图形能够完成单一设备的故障或仿真设置。下面结合站场对教师机的操作进行说明。1操作界面计算机联锁车务仿真系统的教师机的操作界面如图1所示。界面主要划分为5个区域：标题
3、栏、菜单栏、工具栏、监控界面和状态条。状态条 图12菜单栏通过选择菜单栏中的命令可以完成系统的大部分功能。下面对各个子菜单进行详细说明。2.1“文件”子菜单“文件”子菜单（如图2）包含两个命令，“站场回放”和“退出”。图22.1.1“退出”选择“退出”，将退出系统；2.1.2“站场回放”选择“站场回放”或按钮，弹出站场回放控制对话框，如图3所示。图3回放控制分两个步骤：1） 选择所需要回放的文件。通过选择回放控制对话框中“选择”按钮，进入文件打开对话框如图4，选择所需的回放的日期及学员机文件并点击“确定”，这时可以进入回放状态，回放控制对话框的状态条的最右边显示了所打开文件保存数据帧的个数，如
4、图5示。图4回放的信息按照学生机号和日期保存在指定目录中。文件名的后缀为“xxb”，文件名格式为：例如：文件stu3_020911.xxb保存的是3号学生机02年9月11日的信息。图52）自动或手工回放2.2“功能”子菜单功能菜单包括的命令如图6所示：图62.2.1“故障设置”使能菜单为了防止误操作，教师机运行后缺省不能对学生机进行故障设置，一些菜单和工具按钮不可用，如图7、图8所示。选择“故障设置”命令或“”按钮，启动各种故障设置功能，如图9所示。图7图8图92.2.2“指定学生机”菜单缺省情况下，故障设置等信息向当前监示的学生机发布，如图1状态下故障设置信息发送到1号学生机（学生机1）。如
5、果需要选择多个学生机或者所有学生机同时接收，可以通过该命令实现。选择“指定学生机”命令或“”按钮，打开指定学生机对话框，如图10。图102.2.4“闭塞故障”菜单通过闭塞故障设置命令可以设置或清除XD闭塞故障，如图12所示。图122.2.5“区间走行时间”菜单通过接“区间走行时间”命令可以给学生机设置接发车的延时和区间走行时间，如图13所示。按钮是该命令对应的按钮。图132.2.6 “接发车作业设置”通过接发车作业设置可以向学生机发送接车或发车作业命令，如图14所示。该命令生效后会在相应咽喉或股道添加列车车列。图14标准站接发车作业设置图2.2.7“关闭所有学生机”该命令可以统一关闭所有已经连
6、接的学生机。2.2.“指定学生机连接顺序”该命令设置学员机间的连接关系为教师机配置表指定的顺序，由小到大连接。2.3“全场故障设置”子菜单为了考核学员在站场设备故障的情况下处理问题的能力，我们可以通过教师机向学生机发送设备故障设置命令。全场故障设置是这样一类故障设置命令，如图15所示。图15选择“全场故障设置道岔挤岔故障”，向学生机发送所有道岔挤岔的故障命令。其他命令的选择方式类似。2.3.1全场道岔设备故障（图16）设置内容见3.2图162.3.2全场信号设备故障（图17）设置内容见3.3图172.3.3全场区段设备故障（图18）设置内容见3.1（部分）。图182.3.4清除所有车列该命令用
7、于清除已经设置的车列。2.4“查看”子菜单用于配置操作界面，功能与普通Windows应用程序相同，能够显示和隐藏工具栏和状态栏。图193单个设备故障或仿真设置区别于全场故障设置，教师机还可以对站场某一设备设置故障。3.1区段故障设置先点击站场下方的“区段名称”按钮，在站场上弹出区段名称。鼠标移动到某一区段名称上方时，光标会变成“”的形状，鼠标下方会显示该区段的名称，如图20显示，“IIG”被选中。点击鼠标左键弹出设置菜单，如图21所示。图20图21设置内容：l 占压：手工模拟行车过程中列车的轧入l 出清：手工设置占压后，车列出清区段l 故障：电路故障，轨道继电器落下l 故障恢复：清除人工设置的
8、轨道电路故障l 设置调车车列：向该区段设置一辆调车车列l 清除该轨车列：清除该轨已经设置的车列注意：用鼠标右键，直接点击区段按钮名为直接设置车列占用，如果存在车列占用设置，则为清除占用。3.2道岔故障设置鼠标移动到某一道岔按钮上方时，光标会变成“”的形状，如图22显示，“C46”被选中。点击鼠标左键弹出设置菜单，如图23所示。图22图23l 定位表示故障：设置道岔定位表示故障l 反位表示故障：设置道岔反位表示故障 l 挤岔故障：设置道岔挤岔故障l 清除故障：清除人工设置的道岔故障用鼠标右键，直接点击道岔按钮为直接设置道岔挤岔，如果已设置道岔挤岔，则为清除道岔故障。3.3信号机故障设置鼠标移动到
9、某一信号机按钮上方时，如图24，光标会变成“”的形状，点击鼠标左键弹出故障设置菜单，如图25所示。图24图25l 一灯丝断丝：设置信号机禁止信号灯丝故障l 二灯丝断丝：设置信号机允许灯丝故障 l 一灯丝恢复：清除人工设置的一灯丝故障l 二灯丝恢复：清除人工设置的二灯丝故障用鼠标右键，直接点击信号按钮为直接设置灯丝断丝，如果已设置灯丝断丝，则为断丝恢复。二教师机的安装直接运行给定的安装文件“setup.exe”，然后依次点击“next”和“finish”，直到安装完成。三教师机的运行第一种：直接运行桌面快捷方式“-车务教师机TKZD”或“车务教师机TKBZD”；第二种：从开始菜单运行“开始程序车
10、务培训教师机TKZD（或车务培训教师机TKBZD）教师机”；第三种：到教师机安装目录下直接运行“TeacherTKZD.exe”或“TeacherTKBZD.exe”。四教师机配置说明从开始菜单运行“开始程序车务培训教师机配置文件”；图261端口号“Port=8018”为绑定设置，该设置不能修改!2学生机数量“Number=40”该配置为对应业务的最大允许教师机连接的学员机数量。一般为绑定设置，修改无效。2.1 学生机站名或学生机IP的修改鼠标左键点击所需要修改的站名或IP，进行修改。 “Student*=xxx”为配置学员机的名称，“IP*=xxx.xxx.xxx.xxx”为要配置的学员机的计算机网络IP地址。如果设置的IP地址与实际的计算机IP地址不符，则对应的学员机无法连接的教师机。
