1、EX-NEW比NEW-NEW好做 三、 时间地点 6月17日（周一）下午16:0017:00 培训教室 四、 人员分工 五、 辩论赛规则 （一）辩论流程 （二）比赛要求 1、 陈词阶段： 观点清晰，论据详实，语言丰富，深入浅出； 结合实战工作和实际情况，充分发挥摆事实讲道理的优势； 2、自由辩论 每个队员回答力求简洁明了； 切忌答非所问或不知所云。 3、总结陈词 应针对现场辩论整体态势进行总结； 提倡即兴陈词。 （三）评分规则 1、团体得分项目及分值分配： 3、扣分：在辩论过程中，凡不符合评判要求和违反规则的，例如发言超时，均会酌情扣分。 因参赛队自身原因造成的比赛停止或比赛终止等影响比赛进程
2、的后果，由评判团决定，在其累计总分中扣除30%。 4、团队胜负判定 四个单项得分的总和，为有关队的“总计得分” 参赛两队中“总计得分”高的一队取胜 如果两队得分相同，则由评委另行投票，决定胜负。 5.正方队和反方队各评出最佳辩手一名 主题辩论赛活动总结 当今社会物欲横流，物质生活得到极大满足。但人们陷入一种精神荒漠，人与人之间缺乏最基本的信任与关爱，从“彭宇案”到“小月月”再到司空见惯的“杀熟”现象，我们不断被推到道德抉择的边缘，是该坚守“大爱天下”的人生准则，保住心中的净土？还是采取“独善其身”的态度，相信自律的力量？我们每个人心中都有自己的一杆天平，为了能让同学们各抒己见，说出自己内心的真
3、实想法，我部门分别于xx年10月26日、10月29日、11月1日举办了三次辩题为沿街乞讨，给与不给；公交车上目睹小偷，管与不管；老人摔倒，扶与不扶的辩论赛。下面我将从这七大方面进行总结： 一、赛前准备：本次辩论赛，我们在赛前将详细和较周全的活动方案、比赛原则等告知参赛队员，使参赛队员赛前做好了充分的辩论准备，为辩论赛精彩顺利的进行打下基础。 二、比赛程序：此次比赛分为一辩、二辩、三辩、四辩。首先由一、二辩进行开篇立论，用最精炼的语言阐明本方的基本观点、逻辑框架、理论依据等，接着是针锋相对的攻辩和精彩纷呈的自由辩论，在接着由四辩进行总结陈词，最后由观众提问。辩论赛程序设置非常合理，使比赛环节紧扣
4、，为辩手们提供了唇枪舌战，正面交锋的舞台，而且充分调动了观众的积极性，增强了辩手和观众的互动性。 三、辩论水平：总体而言参赛选手们水平还是不错的，不管是辩论语言还是自身的形象素质，都具有一定的美感和风度，体现出了当代大学生青春积极的面貌。 四、赛场气氛：赛场气氛至始至终都异常活跃，每个比赛阶段都高潮迭起，参赛选手大胆辩论，语言流畅且极具个性化，能引经据典，妙语横飞，让观众感受到了一场别具特色的辩论盛宴，并给予热烈的掌声。 五、存在的不足：辩手对比赛规则不熟悉。这有两方面原因：一是我们下发通知时间有点晚，致使有的系选择辩手过于仓促，没有达到选拔人才的效果;二是有些辩手本身没有主动的去学习比赛规则
5、，准备不充分。针对以上情况，我们在每次比赛前半个小时召开辩手会议，强调辩风、比赛规则，此类问题在比赛后 期中逐渐弱化。在第二场初赛中由于主持人缺乏主持经验，造成说话断续、忘词等，不注意计时人员的时间提示，PPT展现与当前环节出现滞后现象。 六、辩论赛取得的成效:此次辩论赛锻炼和增强了班干的组织和策划能力，有利于她们今后的班集体工作，还提高了参赛选手的辩论能力以及相互间的凝聚力，让她们体会到了辩论的独特魅力以及认识到了团结协作的重要性。 七、赛后思考：比赛已经结束了，比赛结果固然重要，但我们更应该注重的是比赛过程，因为在比赛过程中让我们体会到了文化知识、团结协作、在竞争中进取的重要性，这对于我们
6、以后的工作学习至关重要。所以，我们必须在校努力学习文化知识，并且积极参加学校及班级体的活动，还要经常进行社会实践，努力做一个专业素质高的人才。 斯帝罗兰营销精英特训营营销辩论比赛方案 一、 活动目的 二、 活动方式 现场辩论，以连队为单位进行比赛。 三、活动主题 初赛题1：正方：在销售过程中，心态比能力重要 反方：在销售过程中，能力比心态重要 初赛题2：渠道开拓比渠道维护更重要 渠道维护比渠道开拓更重要 （初赛题目通过连队抽签决定最终的辩论赛辩题） 决赛题：高端产品比大众产品容易销售 大众产品比高端产品容易销售 四、 活动时间 初赛时间：2月9日晚上18：30-21：00 ? 决赛时间：2月1
7、0日下午15：00-16：00 五、活动地点 培训大会议室 六、分组形式 七、 组织构成和分工 八、 活动流程 决赛时间安排表 九、 辩论赛规则 （一）辩论流程 1、正方一辩立论，时间为3分钟； 2、反方一辩立论，时间为3分钟； 3、正方二辩攻辩，时间为2分钟； 4、反方二辩攻辩，时间为2分钟； 5、正方三辩攻辩，时间为2分钟； 6、反方三辩攻辩，时间为2分钟； 7、自由辩论，时间为10分钟； 8、反方四辩总结陈词，时间为3分钟 9、正方四辩总结陈词，时间为3分钟 10、 注：全场总计用时30分钟左右 结合终端实战工作和实际情况，充分发挥摆事实讲道理的优势； 四个单项得分的总和，为有关队的“总计得分” ? 参赛两队中“总计得分”高的一队取胜 内容仅供参考
