1、1、从“是什么”思维角度，常见标志词语有“是”、“就是”。2、从“为什么”思维角度，常见标志词语有“可以”、“能够”、“才能”、“会”、“使”。3、从“怎么办”思维角度，常见标志词语有“就要”、“必须”、“需要”。,层次展开布局全文的经典例子话题作文“磨难”议论文结构写作指导（1）并列式结构模式：角度一：是什么 例：以“磨难造就人才”为中心论点（比喻）。分论点1：磨难是砥砺人才的洗礼。分论点2：磨难是勒住命运咽喉的抗争。分论点3：磨难是忍辱偷生“著成信史照尘寰”的超越。又例：磨难是砥砺，励志增才。磨难是阶梯，积淀经验。磨难是洗礼，超越升华。,角度二：为什么 例：以“强者，笑对磨难”为中心论点分
2、论点1：笑对磨难，我们才能活得坦然。笑对磨难，我们才能超越自我。笑对磨难，我们才能走向成功。角度三：怎么办 例：以“笑傲磨难”为中心论点 分论点1：面对磨难，需要坚定信念。面对磨难，需要乐观豁达。面对磨难，需要百折不挠。注意：平行排列的各个分论点是按照同一的划分标准概括出来的，各分论点之间具有逻辑性，几个并列的分论点的内容不可交叉，不可重复，不可包容，不可矛盾。,（2）递进式结构：（设问引导思考，是一条向纵深拓展的路：）基本模式：是什么（概念）为什么（原因）怎么办（方法）会怎样（意义、作用、结果）例：人才的必经之路磨难（中心论点）是什么：人生的旅途中，磨难是催人警醒，激人奋进，功成名就的必经之
3、路。为什么：苦难可以磨炼出一个人的意志力 怎么办：面对苦难，我们不要退缩，只要积极奋进，战胜苦难，我们要把磨难当作奋斗的动力。会怎样：披荆斩棘，才能找到通向成功的出口,（3）对照式结构对照式结构：即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。基本模式：引论：（提出论点）本论：分论点1，论据（事实、论据）小结 对照；分论点2，论据（事实、论据）小结 对照结论（评析照应）：例：以“忧劳可以兴国，逸豫可以亡国”为中心论点的对照式结构分论点分论点1：生于忧患，越王勾践卧薪尝胆，励精图治，洗雪前耻，成就霸业。死于安乐，闯王李自成部署以为天下已定，大功告成，在北京城中享
4、受安乐，最终失败。,造句法快速构思行文1.用话题、命题或关键词造句，对比选择中确立最佳立意（中心）。2.用话题、命题或关键词造句，对比选择中确立最佳拟题。3.用话题、命题或关键词造句，可以形成亮丽的“凤头”。4.用话题、命题或关键词造句，可以形成精彩的“豹尾”。5.用话题、命题或关键词造句，大中求小，写出深度。6.用话题、命题或关键词造句，布局谋篇，确立分论点。7.用话题、命题或关键词造句，不断扣题，切题行文。,如：话题是“多思”，将话题造句可有：多思可以领悟人生，洞察社会，获得心灵的自由；多思能够使人摆脱浅薄，走向睿智；多思才能举一反三，活学且活用；多思与勤学相辅相成；多思使事业的成功事半功
5、倍接着将这些句子稍加整理，将多思作用的句放在一起，也可将其中重复的与句去掉一句，将谈方法的句移到最后，然后再补造一个句子“提倡多思”统帅全文，便简拟出全文的提纲，布局好全文的主体了。,磨难是走向成熟的一个难得机会；磨难可以砥砺人的意志性格；磨难是竞争社会里的人所面临的一种挑战；磨难有助于正确认识自我；磨难中最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神然后稍加整理，将回答“是什么”的和句放在开头序论中，将回答“为什么”的和句放在中间本论中将回答“怎么样”的句放在最后结论中，则全文提纲井然如下：（由现象谈到论点）：磨难是竞争社会里人所面临的一种挑战（写现象）磨难是走向成熟的一个难得机会（可写古今实例再引出
6、论点）本论：（磨难的“好处”，回答“为什么”）：（因为）磨难有助于正确认识自我（因为）磨难可以砥砺人的意志性格结论：（回答“怎么样”）：磨难中最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神,如2：话题是“磨难”，将话题造句可有：,小结：用话题造句，是易于布局谋篇的；像这样快速简拟出全文提纲，可避免构思和行文中某一闪念间思想火花的稍纵即逝（苏轼都有类似感受的诗语：“作诗火速追亡逋，情景一失后难摹”），可将这些转瞬即逝的念头，联其类，归其档，放入纲目的“抽屉”中，方便你从容调遣。这样可使文章脉络清晰，条理井然，大大提高作文的思维品质。我们也因此还可以得出一个结论：用话题来作文，不愁没内容，而只愁没想到或回忆
7、不够，或想象不够（可以拼凑甚至虚构，自然真实就行），或更重要的是谋篇布局不够，或可简单地说是用话题、命题、材料作文的关键字词句造句能力不够！,月考题：以“反思”为话题作文优秀作文结构展示1在反思中进步（谢玥）思想是无限的，人类可以在思维的空间里自由驰骋，超越时间与空间，得至提升与愉悦，但在思考中，我们却不能忘记对过去的思考。咀嚼历史就如咀嚼奶酪，细细品味并能汲取营养。反思现在，推动个人进步。反思历史，推动民族进步。反思未来，引导新的时代。反思，带领着人们进步，引领着国家发展，推动着民族前进。反思引导更美好的未来。所以，请学会反思吧。,2、回首过去，展望未来（肖秋池）花儿啊，你若具有反思精神，何
8、会年复一年地在秋天枯萎？蝶儿啊，你若具有反思精神，何在一株没有花粉的枝头反复停留？有人说，忘记过去是对过去的背叛。的确，如果不回首过去，总结经验教训，何来展望未来？一个没有反思精神的人，无法成就美丽人生。一个没有反思精神的企业，无法开创一个辉煌的时代。一个没有反思精神的民族，无法拥有美好的未来。回首过去，是对过去最好的回应，展望未来，是对未来最好的期盼，吾日 三省吾身，也是对反思精神的最好诠释。,3、清韵人生，结伴反思（14刘婷婷）曾子曰：“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”可见反思，在生活中尤为重要。反思自己，不是对自我的批评与否定，是为了让自己更好地出发，向下一个
9、成功之峰奋勇攀登。如果说，人生是一幅诗情画意的画卷，那么反思定是画中最绚烂的一笔；如果说，人生是一条奔腾不息长河，那反思定是途中最广阔的一段；如果说，人生是一首悠长婉转的歌曲，那么反思定是最动听的一节。清韵人生，需与反思同行，一路便会花开两岸。结伴反思，收获舒适生活。（陶渊明归隐故事）结伴反思，收获自己人生。（曼德拉成功故事）结伴反思，收获富强大国。（中国近代历史）我们需要反思。反思，可以让一个人寻找生活真谛；反思，可以让一群人得到自由；反思，可以让一个国 家富强起来。我们需要反思，在生活中，反思让我们懂得什么是错误，在学习上，反思让我们知道怎样去进步。于个人而言，反思 让我们知道如何去完善自
10、我。清韵人生，愿你与反思同行。,人生有味是反思反思历史洪流我于茶香中看见善反思者，必有所成,三省吾身（罗雨琪 47分）古人观人有四点：观人于临难，观人于临财，观于忽略，观人于酒后。而我则认为，观人于反省，也是丈量人生与人性的准则。你是否在左右逢难之际感到窘迫与不安？如果你学会反思，那将获得一种成熟的超然。总有一种人选择与人背道而驰，开僻（辟）新径。他就是易中天，在盲从与浮躁的社会上，还能用自己长久的反思与主见选择了另一条求学的幽径。他总是不断反省自己，在苦难中蜕变，洗去偏激与冷漠，造就了一身傲岸超脱的大气。他的成熟是建立在反思的基础上，在人流中醒悟，发出圆润而不腻耳的呐喊，在反思中成就自我，是
11、一种不再对他人察言观色的从容。易中天的变式是一种反省，是人生变迁，塑造自我的反省。你是否总是会在再三犯错后还感到迟钝与茫然？如果你学会反思，那半获得脱颖而出的敏锐。反思的过程，用一个简单的比喻，就像是在打台球。如果用沉稳的中杆无法打破人生的低迷，为何不想想用犀利的低杆去撕破某些人生的虚伪？如果用飘忽的曲杆无法完成人生的跋涉与决择，那为何不学会用诡异的弧线走出人生的捷径，要做到卒（猝）然遇之而不惊，无故加之而不怒的沉稳与智慧，则需要反思，在反思中进取，就像给躁急以清洌，给高蹈以平实，不断充实与完善自我，这样人匀就不用在人生的路途中管窥蠡测，处处碰壁，而是总揽大局，泰然自若，台球人生的反思，是对决
12、择人生，创新自我的反思。,你是否总是在临难之际意志力瞬间瓦解？如果你学会反思，那将获得永不言败的执意与豁达。谢丽尔桑 德伯格就是那样一位值得让人敬佩的女性。她学会了在工作与事业之间不断的反省与权衡，在柔弱的外表下，不经意流露出了超忽（乎）于常人的执著与气概，在他人怀疑打量的眼光下，她总是选择“向前一步”的（这种）积极的态度，在反思 中完善自我，可依旧不改那颗乐观的心。她在反思中创造了一种独立的人格。谢丽尔桑德伯格，这位成功的经济女性代言人的坚强，是对把握人生，超越自我的反省。学会反省，让我们的天空容纳风雨雷电的肆虐，却不改本身的澄澈与晶莹。学会反省，让我们的世界摒弃消极情绪的猖獗，而不断净化自
13、我。学会反省，让我们的内心除去过去的羁拌（绊）与阴影，而变得充盈而昂扬。吾日三省吾身，我们将会通达与醒悟，拥有大漠中的一景；我们将会敏捷与率真，拥有风沙中的一湾；我们将奋进与追逐，拥有人生之奇迹与瑰丽！三省吾身，可谓人生之至理。老师的话：文章中心明确，层次清楚。可是只有47分，主要原因是在布局是没有考虑到结构是否清晰的问题，如果将段落首括句（分论点）单独成段，让阅老师一目了然，就不至于明珠暗投，痛失高分了。另然，原文错别字太多（抄录时已修改了一部分），句子欠通顺，可能也是失分的原因之一。,作文的经典构思赏析,命题作文走在路上写作指导【构思举例1】（1）走在路上，我们需要一份梦想；（2）走在路上
14、，我们需要一份执著；（3）走在路上，我们需要一份乐观。【构思举例2】（1）走在路上，苏格拉底选择了坚守真理；（2）走在路上，耶稣基督选择了救赎世人；（3）走在路上，爱因斯坦选择了追问苍穹。,三、实践运用：（一）主体布局造句训练：要求：用造句法，选准思维角度，至少造出3组句子，每组至少3句以上。1、展示一篇命题作文、一篇话题作文、一篇材料作文，要求学生运用造句法构思主体，尽量求结构、文采、底蕴。时间为五分钟。（任选题目）请以“让心底盛开一朵花”为题目作文，写一篇不少于800字的文章。请以“给梦想一次开花的机会”为题，写一篇不少于800字的文章。请以“不要给人生留下遗憾”为标题写一篇作文。除诗歌外
15、，文体不限；不少于800字。请以“留一条缝隙”为题，自选文体，写一篇不少于800字的作文。你有过对“唤醒”的体会或“唤醒”的经历吗？请以“唤醒自己”为题写一篇不少于800字的文章，文体、立意自定。,课后作业：阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）据说，凡是报考印度盂买佛学院的学生，进校的第一堂课就是由该校教授把他们领到该学院正门一侧的一个小门旁，让他们每人进出小门一次。这个门只有15米高，04米宽，一个成年人要想过去，必须弯腰侧身，不然，就只能碰壁撞头了。进出过这个小门的人几乎无一例外地承认，正是这个独特的行为，使他们顿悟，让他们受益终身。在人生之路上，常有需要我们弯腰侧身才可以过去的小门。请以“人生路上的小门”为话题写一篇不少于800字的文章。题目自拟。立意自定。文体自选。,
