1、 3、 “我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。”这句中的破折号的作用是（ ）。 （2分） 伫足（ ） 勤劳（ ） 贮存（ ） 怀疑（） 炙烤（ ）弹演（ ） 全神贯注（ ） 6、请用“ ”在文中找出能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子。 7、是什么力气使它们这么勤勉地奔忙呢？请你发挥丰富的想象力。 答：（1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（ ）。一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它肯定是（ ）吧！ 从这个句子，我感受到了 。 （2）甲虫音乐家们（ ）地振着翅膀，优美的音韵，像（ ）流了
2、出来。 从这个句子中，我感受到了 10、随着的目光，你在“草虫的村落“看到了些什么？请写下来。 11、草虫的村落一课，以奇异的想象追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了对的宠爱之情。 12、我给他们设计对白。（3分） 勇敢的黑甲虫说： 娇小的黑甲虫说： 13、“它们的音乐优于人间的一切音乐。”这句话中的“优”是指（） A、优良，美妙（跟“劣”相对） B、充分，富有 C、优待 14、“甲虫音乐家们聚精会神地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。”此句采纳了和 的修辞方法。 15、草虫的村落是迷人的而又好玩的。请你为草虫的村落写一句有关爱护小动物的宣扬标语： 16、
3、本文在表达上颇具特色，充分发挥丰富的 ，运用 的修辞手法。用“ ”画出一个拟人句，并仿写句子。仿写： 篇二：草虫的村落课内阅读答案 课内阅读是培育阅读理解解题力量的基础，课内阅读需要融入到教学中来，为便利教学，今日查字典语文我整理编辑了草虫的村落课内阅读答案，仅供参考、学习和提高! 阅读草虫的村落片段，回答问题。我想它肯定是游侠吧!它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回_里去。 我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽地彩衣。在这些粗大的黑甲虫中间，它们似乎南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这硕大无比投以奇怪的目光。它们友好
4、地沟通着，似乎攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴似乎遗忘了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，处处参观远房亲戚的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面mdash;mdash;这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们聚精会神地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的! 我的目光顺着偏僻的小路探究，我看到村民们的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，肯定是很远很远的地方吧?现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆忙地赶着路。是什么力气使它们这么勤勉地
5、奔忙呢? 我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，毕竟隐藏着多少才智?我观察测气候者忙于观看气象;工程师忙于建筑设计各种不同的工作，都有特地的虫子担当。 我还观察了很多很多 草虫的村落课内阅读答案由查字典语文网我整理，仅供参考： 1、庞查音序应查（ P ），查部首应查（ 广 ）部。勉查音序应查（M），查部首应查（力 ）部。 2、我会依据意思在文中找出相对应的词语。（2分） （硕大无比） 形容人来人往，特别喧闹拥挤。（熙熙攘攘） 3、 我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面mdash;这句中的破折 号的作用是（ A ）。 A、说明说明; B、声音延长; C、表示转折 4、文
6、段中写到蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这硕大无比投以奇怪的目光。给人留下想象的空间，蜥蜴和黑甲虫在沟通些什么?依据提示写一对话。 蜥蜴说：嘿，小家伙们，没见过这样大的吗?不用怕，我们交个伴侣吧! 小甲虫说：好啊，带我们出去见见外面的大千世界吧! 5、请在文中找出下列词语的近义词。 伫足（驻足） 勤劳（勤勉 ） 贮存（隐藏） 怀疑（迷惑） 炙烤（烘烤）弹演（演奏）全神贯注（聚精会神） 6、请用 在文中找出能体现村民们勤勉地奔忙的句子。 7、是什么力气使它们这么勤勉地奔忙呢?可能是一种家庭的责任感，使它奔忙着;可能是小甲虫自我价值现实的欢乐感，激发他们前进着 8、课文布满了奇异的想象和独特的感受，找
7、出最能表现奇异想象和独特感受的语句写在下面横线上，再联系生活实际，谈谈你的体会。 我的体会：充分体现了对甲虫的宠爱之情。如：在夏天的夜晚，池塘里青蛙的叫声仿佛是音乐家们进行的一场大合奏，而蜘蛛却无心观赏青蛙的演唱，仔细地织网。 9、按课文填空并回答问题。 （1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（ 茂密的森林）。我想它肯定是（游侠）吧! 从这个句子，我感受到了 充分发挥丰富的想象，生动地呈现了一个草虫的世界，体现热爱大自然的美妙的童心 。 （2）甲虫音乐家们（ 聚精会神）地振着翅膀，优美的音韵，像（灵泉）流了出来。 从这个句子中，我感受到了对大自然小生灵的赞美之情。 10、随着的目光，你在草
8、虫的村落看到了些什么?我来到了草虫的村落。看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民;看到了街道小巷;看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫;看到了像硕大无比似的来访者mdash;蜥蜴;看到了甲虫音乐家的演奏会; 或许是市场里，看到了甲虫们在做买卖 ;公园里，看到了大甲虫们在教小甲虫查找食物。看到了村民们行色匆忙的生活 11、草虫的村落一课，以奇异的想象追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了对大自然、对小生物的宠爱之情。妻子，我最终回来了，这次出远门多惊险啊!好在能回来。丈夫，你不知道我有多担忧你啊，谢天谢地你最终回来了。 13、它们的音乐优于人间的一切音乐。这句话中的优是指（A） A
9、、优良，美妙（跟劣相对） B、充分，富有 C、优待 14、甲虫音乐家们聚精会神地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此句采纳了 拟人 和 比方 的修辞方法。小草虫，有生命，别伤它，积大德! 小草虫也有生命，你珍惜它吗? 16、 本文在表达上颇具特色，充分发挥丰富的想象，运用比方、拟人的修辞手法。用 画出一个拟人句，并仿写句子。小鸟在树上高兴奋兴地唱着歌儿。 以上就是我分享的草虫的村落课内阅读答案的全部内容，假如对你有关心，请连续支持查字典语文网，并提出您的珍贵建议，我会尽最大的努力给大家收集最好最有用的教学文章! 篇三：草虫的村落阅读及答案【阅读理解培优必用】 六班级语文（上册）第一组课
10、文课内阅读理解 陡岗镇中心学校 空间在我眼前扩大了，细小的草茎变为茂密的森林。的语言。 它们的村子散布在森林边缘的小丘上。类虫子中间，它们意味深 似乎南国的少女，蜥蜴面前围拢了一群黑甲 它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！ 我的目光顺着偏僻的小路探究，我看到“村民们”的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，肯定是很远很远的地方吧？是什么力气使它们这么勤勉地奔忙呢？ 我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，观察测气候者忙于观看气象；作，都有特地的虫子担当。 我还观察了很多很多
11、】 1、“庞”查音序应查（ ），查部首应查（ ）部。“勉”查音序应查（），查部首应查（）部。 2 ） 形容人来人往，（）3、句子： 簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光）。 B、声音延长； 4、文段中写到“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这硕大无比投以奇怪的目光。”给人留下想象的空间，蜥蜴和黑甲虫在沟通些什么？嘿，小家伙们，_ 小甲虫说：_ 伫足（ ） 勤劳（ ） 贮存（ ） 怀疑（ ） 炙烤（ ） 弹演（ ） 全神贯注（） 6、请用“”在文中找出能体现“村民们”勤勉地奔忙的句子。 _ _ _ 我的体会：_ _ _ 9、按课文填空并回答问题。 （1）。一只小虫，一（ ）吧！ 从这个句子，我感受到了（
12、2）甲虫音乐家们（地振着翅膀，优美的音韵，像（ ）流了出来。 _ 。 _ _ 11、草虫的村落一课，以奇异的想象追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了对_的宠爱之情。_ 娇小的黑甲虫说：_ ”这句话中的“优”是指（ ） _。 【参考答案】 1、“庞”查音序应查（ P ），查部首应查（M），查部首应查（力 ）部。 22分） （硕大无比） 3、 它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面这（A）。 4 5 勤劳（勤勉 ） 贮存（隐藏） 怀疑（迷惑） 炙烤（烘烤）弹演（演奏）全神贯注（聚精会神） 6句子是“它们一队队不知道从什么地方来，肯定是很远很远的地方吧？” 7、可能是一种家庭
13、的责任感，使它奔忙着； 8、甲虫音乐家们聚精会神地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。 （1）空间在我眼前扩大了，细密的草茎组成了（ 茂密的森林）黑甲的小虫，迷失在这座森林里。我想它肯定是（游侠）吧！ 从这个句子，我感受到了 现热爱大自然的美妙的童心 。 （2）甲虫音乐家们（ 聚精会神）地振着翅膀，优美的音韵，像（从这个句子中，我感受到了对大自然小生灵的赞美之情。 10、“我”来到了草虫的村落。看到了熙熙攘攘的黑甲虫村民；看到了“街道”“小巷”；看到了像南国少女般的花色斑斓的小圆虫；看到了甲虫音乐家的演奏会；公园里，看到了大甲虫们 11、 13、（A） 14 的修辞方法。 小草虫也有生命，你珍惜它吗？草虫的村落阅读答案由：创业找项目整理链接地址：l转载请保留,感谢!
