1、a:19:i:0;s:27703:桥门式起重机司机考试最新版题库及答案16#2019年桥门式起重机司机考试最新版题库及答案（一）#题库来源：#安全生产模拟考试一点通（公众号）#题库来源：#安全生产模拟考试一点通（公众号）#第1题、【判断题】2014年1月1日起施行的中华人民共和国特种设备安全法中所称的特种设备是指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、起重机械、客运索道和大型游乐设施七类设备。#A、正确#B、错误#正确答案：#错误#第2题、【判断题】“自觉遵守各项规章制度，严格执行操作规程，创造文明、安全的工作环境”是社会主义职业道德的基本要求之一。#A、正确#B、
2、错误#正确答案：#正确#第3题、【判断题】中华人民共和国安全生产法于2002年11月1日施行。#A、正确#B、错误#正确答案：#正确#第4题、【判断题】中华人民共和国安全生产法规定，安全生产管理，坚持安全第一、预防为主的方针。#A、正确#B、错误#正确答案：#正确#第5题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法中所称的特种设备是指对人身和财产安全有较大危险性的锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施、场（厂）内专用机动车辆，以及法律、行政法规规定适用本法的其他特种设备。#A、正确#B、错误#正确答案：#正确#第6题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法所称特
3、种设备是指危险性较大的锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、客运索道、大型游乐设施。#A、正确#B、错误#正确答案：#错误#第7题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法明确，为了加强特种设备安全工作，预防特种设备事故，保障人身和财产安全，促进经济社会发展，制订本法。#A、正确#B、错误#正确答案：#正确#第8题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法要求使用单位可以不接受特种设备的定期检验。#A、正确#B、错误#正确答案：#错误#第9题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法要求特种设备所有单位应当对其使用的特种设备的安全附件、安全保护装置进行定期校验、检修，必要时还应作出记录。#A、正
4、确#B、错误#正确答案：#错误#第10题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法规定,使用单位不必对特种设备进行定期自行检查。#A、正确#B、错误#正确答案：#错误#第11题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法规定，军事装备、核设施、航空航天器使用的特种设备安全的监督管理不适用本法。#A、正确#B、错误#正确答案：#正确#第12题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法规定，县级以上地方各级人民政府对本行政区域内特种设备安全实施监督管理。#A、正确#B、错误#正确答案：#错误#第13题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备事故应急专项预案由地方各级人民政府制定，使用单位只要
5、定期进行应急演练即可。#A、正确#B、错误#正确答案：#错误#第14题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备出现故障或者发生异常情况，特种设备使用单位应当对其进行全面检查，消除事故隐患，方可继续使用。#A、正确#B、错误#正确答案：#正确#第15题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备办理了使用登记后，即使未经定期检验或者检验不合格，仍可继续使用。#A、正确#B、错误#正确答案：#错误#第16题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备安全工作应当坚持安全第一、预防为主、综合治理的原则。#A、正确#B、错误#正确答案：#错误#第17题、【判断题】中华
6、人民共和国特种设备安全法规定，特种设备安全管理人员、检测人员和作业人员应当严格执行安全技术规范和管理制度，保证特种设备安全。#A、正确#B、错误#正确答案：#正确#第18题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备是指锅炉、压力容器、压力管道。#A、正确#B、错误#正确答案：#错误#第19题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备检验、检测机构的检验、检测人员可以同时在两个以上检验、检测机构执业；#变更执业机构的，应当依法办理变更手续。#A、正确#B、错误#正确答案：#错误#第20题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备生产、经营、使用单位及其主要负责
7、人对其生产、经营、使用的特种设备安全负责。#A、正确#B、错误#正确答案：#正确#第21题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备生产、经营、使用单位对其生产、经营、使用的特种设备应当进行自行检验和维护保养。#A、正确#B、错误#正确答案：#错误#第22题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备生产单位应当保证特种设备生产符合安全技术规范及相关标准的要求，对其生产的特种设备的质量负责。#A、正确#B、错误#正确答案：#错误#第23题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备的生产不属于监督范围。#A、正确#B、错误#正确答案：#错误#第24题、【判断题】
8、中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备行业协会应当加强行业自律，推进行业诚信体系建设，提高特种设备安全管理水平。#A、正确#B、错误#正确答案：#正确#第25题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备销售单位应当建立特种设备检查验收和销售记录制度。#A、正确#B、错误#正确答案：#正确#第26题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法规定，禁止使用国家明令淘汰和已经报废的特种设备。#A、正确#B、错误#正确答案：#正确#第27题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法规定，负责特种设备安全监督管理的部门应当加强特种设备质量宣传教育，普及特种设备质量知识，增强社会公众的特种设备
9、质量意识。#A、正确#B、错误#正确答案：#错误#第28题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法规定，负责特种设备安全监督管理的部门应当对学校、幼儿园以及医院、车站、客运码头、商场、体育场馆、展览馆、公园等公众聚集场所的特种设备，实施重点安全监督检查。#A、正确#B、错误#正确答案：#正确#第29题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法规定，违反本法规定，应当承担民事赔偿责任和缴纳罚款、罚金，其财产不足以同时支付时，先缴纳罚款、罚金。#A、正确#B、错误#正确答案：#错误#第30题、【判断题】中华人民共和国特种设备安全法规定，违反本法规定，构成违反治安管理行为的，依法追究刑事责任。#A、正
10、确#B、错误#正确答案：#错误#第31题、【单选题】#（ ）具有重量轻、质地柔软、耐腐蚀、有弹性、能减少冲击的优点。#A、钢丝绳#B、化学纤维绳#C、链条#正确答案：#B#第32题、【单选题】#（ ）属自行动臂式起重机。#A、行车#B、龙门式起重机#C、履带式起重机#D、装卸桥#正确答案：#C#第33题、【单选题】#（ ）指具有特殊的起升、变幅、回转机构的起重机单独使用的指挥信号。#A、通用手势信号#B、专用手势信号#C、音响信号#正确答案：#B#第34题、【单选题】#（ ）是指起重机每日作业前、运转中及作业后，为及时发现隐患，保持良好的工况进行的检查和预防性保养。#A、定期保养#B、二级保养
11、#C、例行保养#正确答案：#C#第35题、【单选题】#（ ）是起重机的核心机构。#A、运行机构#B、起升机构#C、司机室#D、操纵台#正确答案：#B#第36题、【单选题】#（ ）的伸长率较大,使用时有弹性,有利于吸收冲击载荷。#A、钢丝绳#B、麻绳#C、化学纤维绳#正确答案：#C#第37题、【单选题】#（ ）的作用是防止在吊物的作用下产生超速下降。#A、平衡阀#B、溢流阀#C、液压马达#正确答案：#A#第38题、【单选题】#（ ）起重机具有稳定性好,能在松软的路面或无加工路面的场地上行驶,爬坡能力强,转弯半径小等优点。#A、汽车#B、轮胎#C、履带#正确答案：#C#第39题、【单选题】“ZZ”
12、表示钢丝绳为（ ）。#A、右同向捻#B、左同向捻#C、右交互捻#D、左交互捻#正确答案：#A#第40题、【单选题】“两小臂水平置于胸前,五指自然伸开,手心朝下,同时水平挥向两侧。#”这种手势信号表示（ ）。#A、吊钩上升#B、吊钩下降#C、紧急停止#D、工作结束#正确答案：#C#第41题、【单选题】“小臂向侧上方伸直，五指自然伸开，以腕部为轴转动”，这种手势信号表示（ ） 。#A、吊钩上升#B、紧急停止#C、工作结束#正确答案：#A#第42题、【单选题】中华人民共和国安全生产法中从业人员的权利和义务是以（ ）形式被具体的确定下来。#A、法律#B、行政法规#C、规章制度#正确答案：#A#第43题
13、、【单选题】中华人民共和国安全生产法是各类生产经营单位及其从业人员实现安全生产所必须遵循的：#（ ）。#A、规章制度#B、原则规定#C、行为准则#正确答案：#C#第44题、【单选题】中华人民共和国安全生产法是各级人民政府及其有关部门进行监督管理和行政执法的（ ）。#A、行政规定#B、法律依据#C、有力武器#正确答案：#B#第45题、【单选题】中华人民共和国安全生产法的施行日期是（ ）。#A、2001/11/1#B、2002/5/1#C、2002/11/1#正确答案：#C#第46题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法中规定,特种设备使用单位使用未取得相应资格的人员从事特种设备安全管理、检测和
14、作业的,应承担的法律责任是（ ）。#A、吊销营业执照#B、责令限期改正;#逾期未改正的,责令停止使用有关特种设备或者停产停业整顿,处一万元以上五万元以下罚款#正确答案：#B#第47题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法中规定，特种设备生产、使用单位应建立、健全特种设备（ ）制度。#A、交接班责任#B、安全和节能责任#C、维护保养责任#正确答案：#B#第48题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法所称的县级以上地方特种设备安全监督管理部门在现行体制下是指（ ）。#A、安全生产监督管理部门#B、质量技术监督部门#C、交通部门#D、劳动部门#正确答案：#B#第49题、【单选题】中华人民共和国特
15、种设备安全法所称负责特种设备安全监督管理的部门是指（ ）。#A、安全生产监督管理部门#B、质量技术监督部门#C、交通部门#D、劳动部门#正确答案：#B#第50题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法明确，国家对特种设备实行目录管理。#特种设备目录由国务院负责特种设备安全监督管理的部门制定，报（ ）批准后执行。#A、人大常委会#B、特种设备安全监察局#C、国务院#正确答案：#C#第51题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法是一部（ ）#A、法律#B、行政法规#C、部门规章#正确答案：#A#第52题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法是为了加强特种设备安全工作,预防特种设备（ ）,保障人
16、身和财产安全,促进经济社会发展。#A、生产安全事故#B、重特大事故#C、事故#正确答案：#C#第53题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法是全国人大颁布的（ ）。#A、法律#B、行政法规#C、安全技术规范#D、标准。#正确答案：#A#第54题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法第七条规定，特种设备生产、经营、使用单位应当遵守本法和其他有关法律、法规，建立、健全特种设备安全和（ ）责任制度。#A、交接班#B、节能#C、维护保养#正确答案：#B#第55题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法第三十三条规定，特种设备使用单位应当在特种设备投入使用前或者投入使用后三十日内，向负责特种设备安全
17、监督管理的部门办理使用登记，取得使用登记证书。#（ ）应当置于该特种设备的显著位置。#A、使用证书#B、登记证号#C、登记标志#D、登记机关名称#正确答案：#C#第56题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法第八十六条规定,特种设备生产、经营、使用单位使用未取得相应资格的人员从事特种设备安全管理、检测和作业的。#责令限期改正;#逾期未改正的,（ ）。#A、吊销营业执照#B、责令停止使用有关特种设备或者停产停业整顿,处一万元以上五万元以下罚款#正确答案：#B#第57题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法第十三条规定，特种设备生产、经营、使用单位及其主要负责人对其生产、经营、使用的特种设备（
18、 ）负责。#A、经济运行#B、高效率#C、节能#D、安全#正确答案：#D#第58题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法第十二条规定，任何单位和个人有权向负责（ ）和有关部门举报涉及特种设备安全的违法行为，接到举报的部门应当及时处理。#A、特种设备安全监督管理的部门#B、劳动部门#C、检察机关#正确答案：#A#第59题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法自2014年（ ）起施行。#A、1月1日#B、7月1日#C、9月16日#D、10月1日#正确答案：#A#第60题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定,向负责特种设备安全监督管理的部门办理使用登记,取得使用登记证书。#（ ）应当置于
19、该特种设备的显著位置。#A、使用证书#B、登记证号#C、登记标志#D、登记机关名称#正确答案：#C#第61题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定,特种设备存在严重事故隐患,无改造、修理价值,或者达到安全技术规范规定的其他报废条件的,特种设备使用单位应当履行报废义务,采取必要措施消除该特种设备的使用功能,并向原登记的特种设备安全监督管理部门办理使用登记证书（ ）手续。#A、吊销#B、撤消#C、注销#正确答案：#C#第62题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定，任何单位和个人有权向负责特种设备安全监督管理的部门和有关部门举报涉及特种设备安全的（ ），接到举报的部门应当及时处理。#A
20、、违法行为#B、错误行为#C、不当行为#正确答案：#A#第63题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定，国家（ ）投保特种设备安全责任保险。#A、鼓励#B、推荐#C、强制#正确答案：#A#第64题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定，国家建立缺陷特种设备召回制度。#因生产原因造成特种设备存在危及安全的同一性缺陷的，特种设备生产单位立即（ ），主动召回。#A、分析原因#B、找出问题#C、停止生产#正确答案：#C#第65题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定，在检验合格有效期满前（ ）个月向特种设备检验机构提出定期检验要求。#A、6#B、1#C、3#正确答案：#B#第66题、
21、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定，报废条件以外的特种设备，达到设计使用年限可以继续使用的，应当按照安全技术规范的要求通过检验或者（ ），并办理使用登记证书变更，方可继续使用。#A、安全评估#B、安全评价#C、安全评判#正确答案：#A#第67题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备作业人员在作业过程中发现（ ）或者其他不安全因素，应当立即向特种设备安全管理人员和单位有关负责人报告。#A、异常情况#B、设备故障#C、事故隐患#正确答案：#C#第68题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备使用单位应当使用取得许可生产并经（ ）的特种设备。#A、市场认可#B、
22、检验合格#C、技术鉴定#正确答案：#B#第69题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备使用单位应当向负责特种设备安全监督管理的部门办理使用登记。#（ ）应当置于或者附着于该特种设备的显著位置。#A、使用证书#B、登记证号#C、登记标志#D、登记机关名称#正确答案：#C#第70题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备使用单位应当在特种设备投入使用前或者投入使用后（ ）内，向负责特种设备安全监督管理的部门办理使用登记，取得使用登记证书。#A、三十日#B、五十日#C、十日#正确答案：#A#第71题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备使用单位应当在特种
23、设备投入使用前或者投入使用后三十日内，向负责特种设备安全监督管理的部门办理使用登记，取得使用登记证书。#（ ）应当置于该特种设备的显著位置。#A、使用证书#B、登记证号#C、登记标志#D、登记机关名称。#正确答案：#C#第72题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备使用单位应当按照安全技术规范的要求，在检验合格有效期届满前（ ）向特种设备检验机构提出定期检验要求。#A、一个月#B、二个月#C、三个月#正确答案：#A#第73题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备在出租期间的使用管理和维护保养义务由特种设备（ ）承担，法律另有规定或者当事人另有约定的除外。#A、使
24、用单位#B、出租单位#C、物业公司#正确答案：#B#第74题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备安全管理人员、检测人员和作业人员应当按照国家有关规定取得（ ），方可从事相关工作。#A、合格成绩#B、相应资格#C、行业认可#正确答案：#B#第75题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备检验、检测机构及其检验、检测人员应当客观、公正、及时地出具检验、检测报告，并对检验、检测结果和（ ）负责。#A、评定结果#B、检查结论#C、鉴定结论#正确答案：#C#第76题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备生产、经营、使用单位应当建立、健全特种设备安全和（ ）
25、责任制度。#A、质量#B、节能#C、管理#正确答案：#B#第77题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定，特种设备的使用应当具有规定的安全距离、（ ）。#A、技术要求#B、安全防护措施#C、附属设施#正确答案：#B#第78题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定，负责特种设备安全监督管理的部门对依法办理使用登记的特种设备应当建立完整的监督管理档案和（ ）。#A、网上公示系统#B、检索系统#C、信息查询系统#正确答案：#C#第79题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定，违反本法规定，特种设备安全管理人员、检测人员和作业人员不履行岗位职责，违反操作规程和有关安全规章制度，（ ）
26、，吊销相关人员的资格。#A、造成后果的#B、造成事故的#C、造成不良影响的#正确答案：#B#第80题、【单选题】中华人民共和国特种设备安全法规定，违反本法规定，被依法吊销许可证的，自吊销许可证之日起（ ）内，负责特种设备监督管理的部门不予受理其新的许可申请。#A、一年#B、三年#C、五年#正确答案：#B#第81题、【多选题】#（ ）和（ ）有权对于违反中华人民共和国特种设备安全法规定的，向负责特种设备安全监督管理的部门和有关部门举报。#A、任何单位#B、操作人员#C、管理人员#D、个人#正确答案：#AD#第82题、【多选题】GB5082-85起重吊运指挥信号分类为：#（ ）。#A、指示信号#B
27、、手势信号#C、旗语信号#D、音响信号#正确答案：#BCD#第83题、【多选题】“十不吊”制度中要求（ ）。#A、超载不吊#B、易燃易爆危险品不吊#C、锐角、刃角未垫好不吊#D、违章指挥不吊#正确答案：#ACD#第84题、【多选题】“啃轨”对起重机安全运行的影响有:#（ ）。#A、降低车轮的使用寿命#B、磨损轨道#C、减少运行阻力#D、造成脱轨#正确答案：#ABD#第85题、【多选题】中华人民共和国安全生产法主要内容：#（ ）。#A、必须持以人为本#B、为了保护劳动者的安全和健康#C、安全生产经营者活动的基本条件#D、依法追究生产安全事故责任人的责任#正确答案：#ACD#第86题、【多选题】中
28、华人民共和国安全生产法规定了从业人员的权利和义务，共有：#（ ）。#A、八项权利#B、三项权利#C、八项义务#D、三项义务#正确答案：#AD#第87题、【多选题】中华人民共和国安全生产法通过和实施的具体日期是（ ）。#A、2002年6月29日通过#B、2001年6月29日通过#C、2002年11月1日施行#D、2002年10月1日施行#正确答案：#AC#第88题、【多选题】中华人民共和国特种设备安全法的目的是（ ）。#A、加强特种设备安全工作#B、预防特种设备事故#C、保障人身和财产安全#D、促进经济社会发展#正确答案：#ABCD#第89题、【多选题】中华人民共和国特种设备安全法第七条规定，特
29、种设备生产、经营、使用单位应当遵守本法和其他有关法律、法规，建立、健全特种设备（ ）和（ ）责任制度，加强特种设备安全和节能管理，确保特种设备生产、经营、使用安全，符合节能要求。#A、安全#B、岗位管理制度#C、节能#正确答案：#AC#第90题、【多选题】中华人民共和国特种设备安全法第八十三条规定，特种设备使用单位使用特种设备未按照规定办理使用登记的，责令限期改正；#逾期未改正的，责令停止使用有关特种设备，处（ ）以上（ ）以下罚款。#A、二千元#B、一万元#C、十万元#正确答案：#BC#第91题、【多选题】中华人民共和国特种设备安全法第八十四条规定，特种设备使用单位使用未取得许可生产，未经检
30、验或者检验不合格的特种设备，或者国家明令淘汰、已经报废的特种设备的；#责令停止使用有关特种设备，处（ ）以上（ ）以下罚款。#A、二千元#B、三万元#C、三十万元#正确答案：#BC#第92题、【多选题】中华人民共和国特种设备安全法第八十四条规定，特种设备使用单位的特种设备存在严重事故隐患，无改造、修理价值，或者达到安全技术规范规定的其他报废条件，未依法履行报废义务，并办理使用登记证书注销手续的。#责令停止使用有关特种设备，处（ ）以上（ ）以下罚款。#A、二千元#B、三万元#C、三十万元#D、二十万元#正确答案：#BC#第93题、【多选题】中华人民共和国特种设备安全法第十四条规定，特种设备（
31、）、检测人员和（ ）应当按照国家有关规定取得相应资格，方可从事相关工作。#A、安全管理人员#B、作业人员#C、维修人员#正确答案：#AB#第94题、【多选题】中华人民共和国特种设备安全法第四十八条规定，特种设备（ ），或者（ ），特种设备使用单位应当依法履行报废义务，采取必要措施消除该特种设备的使用功能，并向原登记的负责特种设备安全监督管理的部门办理使用登记证书注销手续。#A、出现过多次事故的#B、超过检验周期的#C、存在严重事故隐患，无改造、修理价值#D、达到安全技术规范规定的其他报废条件的#正确答案：#CD#第95题、【多选题】中华人民共和国特种设备安全法规定,使用特种设备未按照规定办理使
32、用登记的，责令限期改正；#逾期未改正的，责令停止使用有关特种设备，处（ ）以上（ ）以下罚款。#A、1万元#B、2万元#C、10万元#正确答案：#AC#第96题、【多选题】中华人民共和国特种设备安全法规定,特种设备使用单位应当建立（ ）等安全管理制度,制定操作规程,保证特种设备安全运行。#A、财务管理#B、岗位责任#C、隐患治理#D、应急救援#E、清洁卫生#正确答案：#BCD#第97题、【多选题】中华;i:1;s:22952:精选最新管理会计学考核题库358题含标准答案#2020年管理会计学考试358题（含参考答案）#一、选择题#1下列各项中，属于划分传统管理会计和现代管理会计两个阶段时间标志
33、的是（ C ）#A19世纪90年代 B20世纪20年代 C20世纪50年代 D20世纪70年代#2某企业年如借得50000元贷款，10年期，年利率12，每年末等额偿还。#已知年金现值系数（P/A,12,10）=56502，则每年应付金额为（ A ）元。#A8849 B5000 C6000 D28251#3在普通年金终值系数的基础上，期数加1,系数减1所得结果，在数值上等于（ B ）。#A普通年金现值系数 B即付年金终值系数#C普通年金终值系数 D即付年金现值系数#4如果产品的单价与单位变动成本的变动率相同，其他因素不变，则保本量（ C ）#A.不变 B上升 C.下降 D不确定#5某投资项目原始
34、投资额为100万元，使用寿命10年，已知该项目第10年的经营净现金流量为25万元，期满处置固定资产残值收入及回收流动资金共8万元，则该投资项目第10年的净现金流量为（ C ）万元。#A8 B25 C33 D43#6现代管理会计的主体是（ A ）#A 决策与计划会计、执行会计 B 成本计算、决策与计划会计#C 全面预算、成本计算 D 全面预算、执行会计#7管理会计与财务会计存在着显著区别，但二者之间仍具有一定的联系，主要体现在（ C ）#A 工作具体目标 B 遵循公认会计原则 C 资料来源 D 工作程序#8企业经营成败的关键在于（ A ）#A 决策 B 预测 C 规划 D 业绩考评#9下列费用中
35、属于约束性固定成本的是（ A ）#A 折旧费（按直线法计提） B 广告费 C 职工教育培训费 D 业务招待费#10下列说法正确的是（ D ）#A 安全边际越小，企业发生亏损的可能性也越小#B 变动成本法所确定的成本数据符合通用会计报表编制的要求#C 平均报酬率是使投资项目的净现值等于零的贴现率#D 在终值与计息期一定的情况下，贴现率越高，则确定的现值越小#二、计算题#11（1）依题意编制贡献边际总额分析表如下表所示：# #方案#项目#转产其它产品#继续生产甲产品#增产乙产品#增产丙产品#开发丁产品#相关收入#变动成本#45000-30000=15000#15000*60%=9000#14000
36、#14000*50%=7000#13500#13500*40%=54000#20000#20000*80%=16000#贡献边际#6000#7000#8100#4000#由表可见，无论是增产乙产品，还是增产丙产品，还是开发丁产品，都比继续生产甲产品有利可图。#结论：#无论如何都应当考虑转产。#由于评价指标贡献边际总额的大小分别为：#8 100万元、7 000万元、6 000万元和4 000万元，所以各备选方案的依次顺序为：#开发丁产品、增产丙产品、增产乙产品和继续生产甲产品。#（2）应当转产开发丁产品，这样可使企业多获得4 100万元（8 100-4 000）的利润。#12（本题15分）#答案
37、：#（1）乙产品的产量1000#80#（11）792（件）#单位变动生产成本18216（元）#甲相关收入1000#80#2016000（元）#乙相关收入792#3023760（元）#差量收入23760一160007760（元）#甲产品的相关成本0#乙产品的相关成本5#8004000（元）#差量成本4000（元）#差量损益776040003760（元）#因为差量损益大于零，所以应把甲半成品加工为乙产成品。#（2）深加工的机会成本4000（元）#差量损益37604000240（元）#因为差量损益小于零，所以应直接出售甲半成品。#13（本题5分）#答案：#（1）基期贡献边际1000#（200一90）
38、110000（元）#经营杠杆系数 2#（2）预计可实现利润55000#（12#5）60500（元）#（3）利润变动率 20#销售变动率 10#销售量1000#（1+10）1100（件）#14（本题10分）#答案：#收 益 表#贡献式:#营业利润23000#传统式:#营业利润29000#15企业同时经营甲、乙、丙三种产品，它们都需要耗用A种原材料，有关资料如下表：#产 品 名 称#产品销售价格#（元）#单位产品变动成本（元）#单位产品A种原材料标准耗用量（公斤）#甲产品# 200# # 10#乙产品# 250# #125#丙产品# 280# # 20#现要求确定，从经济上考虑，该企业应将原材料A
39、优先用于哪种产品？#16某企业计划年度购买一台机器，成本为150 000元。#该机器估计可使用5年，期满有残值1500元，按直线法计提折旧，使用该机器每年可获税后利润16000元，资金成本率为l0。# 要求：#（1）计算每年的净现金流量。# （2）计算该项目的净现值。# （3）评价该项目是否可行。#（10分）#17长河工厂拟投产乙新产品，预计其单位变动成本为30元，固定成本总额为27000元。#如要求该产品的销售利润率达到8，安全边际率达到20。#要求：#（1）该产品的售价应订为多少?# （2）计算该产品的保本销量和保本销售额。# （3）预计该产品的利润。#（10分）# 2新华元件厂生产某种元
40、件，本期产量16000件，本期销售量12000件，期末存货4000件，期初存货为零，全部固定性制造费用48000元。#该元件的单位变动成本为4元，单位售价为10元，固定销售费用为10000元。#该企业的日常核算建立在变动成本计算的基础之上，又假设现在处于年末，企业必须对外报送有关报表。# 要求：#（1）请将以变动成本计算法核算的销售产品和期末存货成本资料转化为以完全成本法核算的成本资料。# （2）请按完全成本法编制该年度损益表。#（15分）#3某企业生产多种产品，其中B产品去年按完全成本法计算的总成本是10500元，亏损500元。#已知B产品的单位变动成本为7元，单价为10元，生产B产品需购置
41、模具一套，价值800元。#假定今年一切条件不变，剩余生产能力无法转移。# 要求：#（1）用贡献毛益来判断应否停止生产该产品?#为什么？# （2）用差量分析法列表分析企业应否停止生产亏损产品?# （15分）#18某企业产销A产品，单价20元，单位变动成本12元，固定成本36 000元，预计销售量10 000件。#（15分）#要求：#（1）计算A产品的保本销售量。#（2）分别计算单价、单位变动成本、固定成本总额分别向不利方向变动10%，对保本点的影响。#（3）若目标利润为4万元，单价应调整为多少？#（1）保本销售量=36000#（2012）#=4500件#（2）如果单价下降10%#保本销售量=36
42、000#（1812）=6000件#保本点升高。#如果单位变动成本上升10%#保本销售量=36000#（2013.2）=5295件#保本点升高。#如果固定成本总额上升10%#保本销售量=39600#（2012）=4950件#保本点升高。#上述三个因素都向不利方向变动10%，但对保本点的影响是不一样的。#（3）若目标利润为40000元#单价=（400003600012#10000）/10000=19.6元#管理会计自测题#管理会计学“工商管理”（本科）试题#题号 一 二 三 四 五 总分#分数#19某项目的投资建设期为4年，每年年末需投入资金25万元。#生产经营期10年，期末无残值，每年可获净利1
43、0万元，直线法计提折旧。#假设资金成本率为10%，要求：#用净现值法分析该投资方案是否可行。#（15分）#i（%）#10%#4年年金现值系数#4年复利现值系数#10年年金现值系数#14年年金现值系数#3.170#0.683#6.145#7.367#年折旧=4#25#10=10万元#NCF0=0，NCF1-4=25万元，NCF5-14=净利+折旧=10+10=20万元#NPV=20#（7.3673.17）25#3.17=4.69万元，大于零，可行。#20某公司只产销一种产品，本年单位变动成本为6元，变动成本总额为84 000元，获营业利润18 000元，假设该公司计划下一年度变动成本率仍维持本年
44、度的40%，其它条件不变。#要求：#预测下一年度的保本销售量及保本销售额。#（10分）#本年销售量=84 000#6=14000#单价=6#40%=15#固定成本=（156）#1400018 000=108000#下一年度的保本销售量=108000#（156）=12000#保本销售额=12000#15=180000元#21资料：#某企业2003年的有关资料如下：#生产量 24000件#销售量 20000件#单位售价 9元#直接材料 48000元#直接人工 19200元#变动制造费用 4800元#固定制造费用 12000元#推销及管理费用：#变动费用 8000元#固定费用 4000元#现假定该企
45、业无期初存货。#要求：#分别按全部成本法和变动成本法计算税前利润。#解：#（1）全部成本法的税前利润计算如下：#单位产品成本=生产成本总额/产量#=（48000+19200+4800+12000）/24000=3.5（元/件）#销售毛利=销售收入销售产品生产成本#=9*200003.5*20000=110000（元 ）#税前利润=销售毛利期间费用=11000012000=98000（元）#（2）变动成本法的税前利润计算如下：#单位产品成本=变动生产成本总额/产量#=（48000+19200+4800）/24000=3（元/件）#边际利润=销售收入销售产品变动成本#=9*20000（3*2000
46、0+8000）=248000#税前利润=边际利润固定成本#=248000（12000+4000）=232000（元）#22（1）X5000件#假设自制的固定成本为a1=12000元，单位变动成本为b1=5元#外购的固定成本为a2=0元，单位变动成本为b2=8元#因为a1a2；# b1b2#所以符合应用成本无差别点法进行决策的条件#成本无差别点业务量=（12000-0）#（8-5）=4000件#X#4000件，应外购#4000件X#5000件，应自制#（2）X5000件#假设自制的固定成本为a1=12000元，单位变动成本为b1=5元#外购的固定成本为a2=0元，单位变动成本为b2=7元#因为a
47、1a2 ；#b1b2#所以符合应用成本无差别点法进行决策的条件#成本无差别点业务量=（12000-0）#（7-5）=6000件#当5000件X#Pa#Pc，故方案C较划算。#方法二：#方案A：#Fa=P（FP，5，4）=76000000Xl.2155=9237800（元）#方案B Fb=940万元#方案C：#从第一年考试的连续四年每年年初投资，属即付年金，用即付年金终#值公式求解。# Fc=A（FA，5，4+1）1=2000000X（5.5256-1）=9051200（元）#可见，Fb#Fa#Fc，故方案C较划算。#24解：# （1） 因为 贡献毛益率82040 （2分）#所以 单价30#（1
48、40）50 （元） （2分）#（2）保本销售额27000 # 4067500 （元） （1分）#保本销售量67500 # 501350 （实物单位） （1分）#（3）预计销售收入67500# （120）= 84375 （元） （2分）#预计利润84375#86750（元） （2分）#25已知：#某企业只生产A产品，单价p为10万元/件，单位变动成本b为6万元/件，固定成本a为40 000万元。#20#4年生产经营能力为12 500件。#要求：#（1）计算全部贡献边际指标、计算营业利润、计算变动成本率、验证贡献边际率与变动成本率的关系。#（2）按基本等式法计算该企业的保本点指标。#（3）计算该企
49、业的安全边际指标、计算该企业的保本作业率。#（4）验证安全边际率与保本作业率的关系。#（5）评价该企业的经营安全程度。#26已知：#某企业原来生产甲、乙、丙三种产品，它们的变动成本率分别为80%，60%和50%；#它们的年收入分别为20 000万元、30 000万元和40 000万元。#如果将生产甲产品的生产能力转移，可分别用于以下用途：#（1）增产现有产品乙产品，可使其年收入达到45 000万元；#（2）增产现有产品丙产品，使其年收入增加14 000万元；#（3）开发变动成本率为40%的丁产品，每年可实现13 500万元收入。#要求：#（1）用贡献边际总额分析法作出是否转产其他产品的决策，并
50、列出各备选方案优劣的排列顺序。#（2）说明如果企业决定转产，应当转产哪种产品，转产将给企业带来什么好处。#27投资差额723636#旧设备年营业净利润（30166）#（133）=5.36#旧设备年净现金流量5.36611.36#新设备年营业净利润（562672/6）#（133）12.06#新设备年净现金流量12.0672/624.06#新旧设备净现金流量差额24.0611.3612.7#年金现值系数36/12.72.83#差额内部收益率26（2.8852.83）#（2.8852.759）#（2826）#26.87#差额内部收益率大于折现率，所以应更新。#28企业经营某种产品,1991年、199
51、2年和1993年的生产量都是8000件，销售量分别为8000件、7000件和10000件，存货计价采用”先进先出法”。#该产品单位售价12元,单位变动性生产成本5元,全年固定性制造费用总额24000元,固定性销售及管理费用25000元（假设无变动性销售及管理费用）#要求:#分别采用变动成本计算法和完全成本计算法计算该企业1991年、1992年和1993年的利润总额#29企业生产甲产品，其年产量为10000件。#该产品既可经初步加工立即出售，单位销售价格65元，单位变动成本61元；#也可继续加工后出售，单位销售价格80元。#进一步加工时除每单位产品将追加变动成本9元外，还需要增加一台专用设备，年
52、折旧额为15000元#要求：#决策甲产品应立即出售还是继续加工后出售？#会计学专业管理会计模拟试卷四#30企业经营甲、乙、丙三种产品，其中：#丙产品市场已处于饱和状态。#本年度销售收入总额120000元，固定成本总额30000元。#经测算确认，该企业预计下年度销售收入仍维持目前水平，目标利润为21600元。#其他有关资料如下表：#产品#项目# 甲#乙#丙#销售比重#边际贡献率# 50%#35%# 20%#50%# 30%#40%#要求：#在产品销售收入总额保持不变的情况下，通过调整甲、乙两种产品的产销结构实现下年度的目标利润#31企业经营甲产品,上年度的有关资料为:#销售收入 500000元#
53、变动成本 35000元#固定成本 240000元#经营亏损 90000元#要求（1）计算在现有条件下使甲产品扭亏至少需要增加的销售收入;#（2）计算当固定成本增加6万元时,甲产品的盈亏平衡销售收入.#32企业经营某种产品,1991年、1992年和1993年的生产量都是8000件，销售量分别为8000件、7000件和8000件，存货计价采用”先进先出法”。#该产品单位售价12元,单位变动性生产成本5元,全年固定性制造费用总额24000元,固定性销售及管理费用25000元（假设无变动性销售及管理费用）#要求:#分别采用变动成本计算法和完全成本计算法计算该企业1991年、1992年和1993年的利润
54、总额#33某企业生产一种甲产品，今年的产量为1000件，售价200元件，单位变动成本90元件，获利55000元。#要求：#（1）计算经营杠杆系数；#（2）明年计划增加销售5，预测可实现的利润；#（3）若明年目标利润为66000元，计算应达到的销售量。#（本题5分）#34解：#（1）每年的净现金流量每年的税后利润十每年的折旧# 16000十（1500001500）5# 45700 （元） （4分）#（2）净现值45700#3791十1500#0621150 000# 2418020 （元） （4分）#（3）由于该方案净现值大于零，所以该方案是可行的。#（2分）#35（1）用高低点法预计2004年
55、的资金需要总量和2005年需增加的资金#B=（700630）（9-7）=35（元件）#A=700-35x9=385（万元）#Y=3850000+35X#2004年的资金需要总量=3850000+35x95000=7175000（元）#2005年需增加的资金=35x（100000-95000）=175000（元）#（2）用回归直线法预计2004年的资金需要总量和2005年需增加的资金#解联立方程：#3300=5a+40b#26490=40a+3225b#解得：#b=36（元件） a=372（万元）#y=3720000+36x#2004年的资金需要总量=3720000+36x95000=71400
56、00（元）#2005年需增加的资金=36x（100000-95000）=180000（元）#（3）由于高低点法只考虑了两点资料，代表性差，而回归直线法考虑了全部的各点资料，精确性相对较高。#三、单选题#36己知上年利润为 100000 元 , 下一年的经营杠杆系数为 1.4, 销售量变动率为 15%, 则下一年的利润预测额为C元#A.140000B.150000#C.121000D.125000#37某企业每年未将 100000 元资金划拨为技术改造资金 , 专户存 储 , 假定 10 年 ,10% 的年金现值系数为 6.14457, 年金终值系数为15.93740 。#到第 10 年末 ,
57、企业可用于技术改造的资金总量为A）#A.159374OB.1000000#C.614457 D.385543#38已知某更新改造项目中 , 新设备的年折旧为 4500元 z 旧设备 改造前每年计提折旧 3000 元 , 尚可用 5 年。#当前变价收入为 10000元。#则该项目在经营期内每年因更新改造而增加的折旧为A。#A.250O B.2070#C.1870 D.1500#39利用已知的零存数求整取的过程 , 实际上就是计算C#A.复利终值B.复利现值#C.年金终值D.年金现值#40甲方案在三年中每年年初付款 100 元 , 乙方案在三年中每年 年末付款 100 元 ,若利率为 10%, 则
58、二者在第三年年末时的终值相差 （A 元。#A.33.1 B.31.3#C.133.1 D.13.31#41企业打算连续 8 年在每年年未取出 100000 元 , 在年利率为10% 的情况下 , 最初应一次存入 （D） 元。#A.523493 B.543490#C.543480 D.533493#42某公司向银行借款 1000 元,年利率为 16%, 按季复利计算 , 则其实际年利率为 （D）#A.4% B.15%#C.16% D.17%#43某人拟在 5 年后获得本利和 10000 元 , 投资报酬率为 10%, 现应投入 （A） 元。#A.6210 B.5000#C.4690 D.4860
59、#44在半成品是否深加工的决策中 , 下列成本中属于相关成本的是（D ）#A.半成品成本B.半成品成本中固定成本#C.半成品成本中变动成本D.因深加工而追加的固定成本#45在短期经营决策中 , 只要买方出价低于 （B ）,企业不应接受特殊价格追加定货 .#A.单位产品成本B.单位变动成本#C.正常价格D.单位固定成本#46已知上年利润为 100000 元 , 下年的经营杠杆系数为 1.33, 销售量变动率为 10%, 则下年的利润变动率为 （D） 。#A.10.33% B.11.33%#C.12% D.13.3%#47在半成品是否深加工决策中必须考虑的由于对半成品进行深加工而追加的变动成本 ,
60、 称为 （D） 。#A.联合成本B.共同成本#C.机会成本D.加工成本#48某企业销售量为不确定因素 , 有可能达到 1000 件或 1100件，已知达到 1000 件的概率为 0.4, 则销售量的期望值等于D#A.400件 B.440件#C.1050 件 D.1060件#49在经济决策中应由中选的最优方案负担的、按所放弃的次优方案潜在收益计算的那部分资源损失 , 就是所谓 （B。#A.增量成本B.机会成本#C.专属成本D.沉没成本#50某企业欲购进一台新机器 , 要支付现金 40 万元。#该机器使用寿命为 4 年 , 无残值 , 采用直线法提折旧。#预计每年可产出税前现金流量 14 万元 ,
61、 如果所得税税率为 40%, 则回收期为 （D#A.4.5 年B.3.2 年#C.2.9 年D.2.2 年#51已知上年利润为 500000 元 , 下年的经营杠杆系数为 1.36, 销售量变动率为 10% 。#则先的利润预测额为 （D） 元#A.5500OB.6800O#C.367647.05D.56800O#52某企业只生产一种产品 , 单价 6 元 , 单位变动成本为 4 元 , 固定成本 800 元 , 则企业盈亏临界点总销售量为 （C） 件#A.200 B.80#C.400 D.600#53在采用平滑指数法进行近期销售预测时 , 应选择 （C#A.固定的平滑指数B.较小的平滑指数#C
62、.较大的平滑指数D.任意数值的平滑指数#54某公司单位变动成本为 6 元,单价10元,计划销售600件,欲实现利润940元,固定成本应控制在 （D）#A.1660 元B.1700 元#C.1800元D.186O 元#55安全边际业务量占现有或预计业务量的百分比 , 叫 （A#A.安全边际率B.保本作业率#C.综合贡献边际率D.变动成本率#56某企业只生产一种产品,单价6元,单位制造成本4元,单位销售和管理变动成本0.5 元 , 销售500件,则其产品边际贡献为（B） 元。#A.65OB.750#C.850D.950#57某企业单位变动成本为6元,产品单价10元,计划销售600件,欲实现利润74
63、0元,固定成本应控制在 （A元。#A.1660 B;i:2;s:29362:口袋妖怪绿宝石图文攻略一周目 二周目#本人玩的是口袋妖怪群星SP汉化组汉化的精灵宝可梦绿宝石2012汉化版 版本不同还是差不多的#一如既往的博士时间，无视他#主角选祐树#有点紧张，要到跳车时间了，保重#大难不死，终于到新家了，跟着玛玛进屋，上二楼，现实中要是也有过动猿做家务该多好#调好时钟，不过没用，动都不动的钟#出门后受玛玛之托拜访主角爸爸的朋友小田卷博士之家，就在隔壁#上二楼，私进女生闺房，就看到个精灵球，此时女主角进来，啰嗦了几句后，便把我打发走了（真是的）#受了一肚子气，出城镇，听到有人喊救命，原来是个中年大叔
64、被蛇纹熊追赶，居然吓成这样子，亏你还自称博士呢#没事，哥来救你，火稚鸡-就决定是你了，三两下搞定蛇纹熊#跟博士回研究所，送主角火稚鸡并帮忙找女儿（你女儿不见了要找君沙），算了，看你送宠的份上找找吧#途经古辰镇，接着往上走到103道路，见到离家出走的女主角#终于找到你了，你爸叫你回去吃饭呢！#什么，还要和我对战，放马过来吧#小遥：#Lv5#轻松秒杀之#虐完之后又要往家里跑，有完没完啊#回研究所，得博士赠送之宝可梦图鉴，家门口玛玛赠送风速鞋（按住B可快速跑动），感动啊#终于踏上旅途了，从古辰镇左边出发来到102道路，灭掉一些训练家来到主角父亲所在的城市-橙花市#进道馆找主角父亲，来了个不速之客，居
65、然想要一只宝可梦#无奈之下，主角父亲借了他一只蛇纹熊帮他收服宝可梦#告别主角父亲之后，向左来到橙华森林，好阴森啊#在森林内发现一大叔遭到邪恶组织水舰队追杀，善良的主角怎么都看不过去，帮大叔打退了水舰队小喽啰，大叔感谢之余送主角一个超级球#一直向上走出橙华森林来到一花店，此处可得洒水壶#途中火稚鸡进化成力壮鸡。#继续向上走，终于到了卡那兹市#PC中心隔壁的房子可以获得HM01一字斩#接下来就要去挑战道馆了#馆主：#杜鹃# 岩属性#Lv12#Lv12#Lv15#打败杜鹃后获得岩石徽章#刚出道馆门口又碰见橙华森林里见过的大叔，原来东西被抢了，又要主角出手了#从106道路出发到达卡绿隧道#发现水舰队，
66、消灭他，顺便解救哈奇老人的小皮#帮大叔抢回包裹，大叔再次赠送超级球并带领主角前往公司晋见兹伏奇社长，受社长之拖携带家书前往武斗岛找他儿子大吾#即将出城时碰到小遥发生对战#小遥：#Lv13#Lv15#还是没难度，挥别小遥前往哈奇老人的小屋#救过他的小皮，哈奇老人义不容辞的带我们做快艇去了#快艇就是快艇，眨眼间已到武斗镇#渔夫处拿破钓竿#二话不说，先去挑战道馆，此处道馆起初为一小块可见度，随着打败道馆内的训练家，可见度慢慢扩大#馆主：#藤树# 格斗属性#Lv16#Lv16#Lv19#打败藤树之后获得拳击徽章，终于两枚了，不容易啊#打完道馆之后可别忘了社长的家书委托哦，从武斗镇左上方来到石之洞窟，这
67、位山男处可得HM05闪光#往洞内深处走（需要闪光）碰到大吾，讲信交给他，大吾送出TM47钢之翼之后就走了，主角也该向社长汇报下了，于是乎继续乘快艇回卡那兹市#回得文公司，社长送你学习装置，这个用处可是很大哦#接着在去找哈奇老人坐船前往凯那市#抵达凯那市，先好好享受一下沙滩和阳光#博物馆门口大排长龙，水舰队又搞什么呢？#先前往船厂#找到这位大叔，大叔让你去找馆长，再次前往博物馆，水舰队一扫而空了#坑爹的，还要交50快钱，上楼找到馆长，帮忙解决两个小喽啰#此时，水舰队老大终于登场了。#老大自我介绍完毕带着小喽啰走了，馆长也继续探索去了。#于是乎凯那市已经没有我留恋的东西了，继续旅行。#向上走来到1
68、10道路，旁边有个自行车道，暂时进不去#小田卷又来找女儿了，这女儿真不让人放心啊#告别小田卷没走几步就碰到他女儿了，无语中#小遥又要求对战，没办法了，应付应付吧#小遥：#Lv18#Lv18#Lv20#再次战胜小遥，获得寻宝机器#继续往上走，终于来到紫堇市了，首先还是道馆。#咦，有人挡着，还很面熟，原来是小光想挑战道馆，先让你知道挑战道馆没那么容易。#小光：#Lv16#打败小光后，他乖乖的跟着叔叔回绿荫镇去了。#挑战道馆已无阻碍，开关很容易过#馆主：#铁旋# 电属性#Lv20#Lv20#Lv22#Lv24#打败铁旋获得电力徽章#这个房子内可获得HM06岩石粉碎#道具屋隔壁的房子可用在凯那市买的港
69、口信纸交换代币盒#自行车店可免费获得自行车，有两种种类#从紫堇市左边来到117道路，这里有宝可梦饲育屋，这是繁衍后代的好地方#来到绿荫镇，再次进入卡绿隧道#用岩石粉碎击破石头，帮助情侣相见，获得HM04怪力#之后返回紫堇市，往上方通过111号道路来到沙漠地区，因为风暴太大无法进去，先往左边112道路前进#由于不明军团挡路无法乘坐缆车，只能通过绕远路前进#穿过热焰小径来到112号道路上段#火焰鸡闪亮登场，徽章数不够，很不听话呢#穿过火山灰漫天飞舞的113号道路，来到了秋叶镇#在PC中心存储机器前遇到了发明者，来到114道路找她，获得了莲帽童子的玩偶#继续向下走来到了流星瀑布，好美的名字啊#在瀑布
70、内发现了水舰队和火岩队，场面似乎变混乱了，之知道他们要前往烟囱山，立刻追上去#从热焰小径返回坐缆车的地方，现在可以进去了#一到山顶就看到两只土狼犬在基情，这里更严重#一路杀到山顶，首领也不放过，灭他#赤焰松走了之后水悟桐又过来套近乎，甭管他，走之前别忘了拿陨石#返回山腰，现在可以从这里进入凹凸山道#出了凹凸山道来到了釜炎镇，温泉旁的老奶奶处可获得小果然翁的蛋#终于又到激动人心的道馆战了，冲进去。#这个道馆是从地洞里传递的#钻洞的顺序照此8图#还找不到你#馆主：#亚莎# 火属性#Lv24#Lv24#Lv26#Lv29#从亚莎处得到第四枚徽章-烈焰徽章#一出道馆小遥就跑来了，送来了护眼罩，有了它就
71、可以横穿沙漠了#现在主角可以从流星瀑布或者卡绿隧道返回卡那兹市，再回到橙华市挑战主角父亲了#过五关斩六将之后终于要和父亲对决了#馆主：#千里# 普通属性#Lv27#Lv27#Lv29#Lv31#战胜父亲后获得天枰徽章#此时小光的父亲突然冲进来硬把我拉到他家去，原来要送我HM03冲浪#获得5枚徽章后，主角经过卡绿隧道再次来到紫堇市，向右出发渡河，上岸后此位渔夫赠送好钓竿#向上没走几步再次邂逅大吾#踏过杂草丛生的119号道路，向上来到了天气研究所，再次发现水舰队，准没好事#原来水舰队又抢人地盘了，碰到主角算你倒霉了，轻松击败水舰队干部#被打败的泉美率虾兵蟹将赶往送神火山，天气所所长感谢主角帮他们解
72、围，送上漂浮泡泡#刚过桥，女主角又追上来找虐了#小遥：#Lv29#Lv29#Lv31#打败小遥后获得HM02飞天，然后继续向上来到了茵郁市，先去挑战道馆#不过似乎有什么东西挡着过不去，没办法，先往下个城市去吧，右边出城来到120号道路碰到大吾#大吾用得文观测镜来照出妖怪原形，原来是只变隐龙，解决它，大吾将观测镜送给你，这样就可以去挑战道馆了#馆内机关比较简单#馆主：#娜琪# 飞行属性#Lv29#Lv31#Lv29#Lv30#Lv33#胜利后获得第6枚徽章-白羽徽章，继续前进吧，再次来到120号道路#不过天气变坏了，开始下雨了勇往直前就是晴天#在这里发现水舰队的踪迹，跟踪他们前往送神火山，此处还
73、有野生原野区#从122号航道冲浪来到了送神火山#原来是座幽灵塔，从左边进去#一直往上，出现了大雾天气，继续向上碰到水舰队小喽啰，消灭掉#在山顶碰到水舰队老大，不过晚了一步，得知两块宝珠都被抢走#水悟桐走后，老奶奶将捡到的火岩队之证交给主角#离开送神火山后先向右来到了水静市，在商业大厦前再次遇见女主角，最后一次交战#小遥：#Lv31#Lv32#Lv32#Lv34#战败后的小遥回未白镇，跟主角说88，终于走拉#海边堵着吼吼鲸暂时无法过去，看来要先去找找火岩队的基地#来到了凹凸山道，往下走到此处时触动开关，基地大门打开#终于找到火岩队基地了，向洞内深处走去，发现赤焰松正在召唤固拉多#复活后的固拉多逃
74、走了，赤焰松将怒火打算发泄在主角身上#赤焰松：#Lv37#Lv38#Lv39#赤焰松打输就逃，还借口去追固拉多#我们解决了火岩队，也要顺便把水舰队给清理掉，来到凯那市#门口记者采访船长，内部水舰队却将船长的潜水艇盗走，不可原谅，追#从水静市右上方来到了水舰队基地，在洞内好好摸索，有大师球可以拿哦#来到了这里发现水舰队干部，打败他之后得知水舰队老大已经前往海底洞穴了#为了追踪水梧桐，主角横穿124号太平洋来到了绿岭市#先来挑战道馆，是对双胞胎#馆主：#枫，南# 超能属性#Lv41#Lv41#Lv42#Lv42#心灵徽章到手#在市内发现火岩队，跟踪来到宇宙中心#在中心内部和大吾联手击退赤焰松和烈焰
75、，迫使他们放弃#之后来到大吾的家获得HM08潜水，终于可以下海底了#从128号航道潜水下去，进山洞#发现潜水艇，浮出水面到达海底洞窟#洞内深处发现盖欧卡，与水梧桐开战#水梧桐：#Lv41#Lv41#Lv43#水梧桐开始唤醒盖欧卡，和固拉多一样，苏醒后的盖欧卡立刻逃走#两大神兽复苏，大地陷入混乱，烈日与洪水交接而生#迷茫的主角在大吾的提示下先前往琉璃市#从126号航道潜水下去，来到了长满水草的地方#进洞浮上去后来到琉璃市，发现两大神兽激情碰撞#跟着大吾来到了觉醒神殿寻找米可利#得知要平复两大神兽，需前往天空之柱寻找裂空座#冲浪沿着129.130.131号航道前进，终于找到了天空之柱#一路向顶楼走
76、去，发现烈空座，不过马上飞走了，主角也飞回琉璃市#两大神兽继续对峙，烈空座急速赶来#神龙天降#两大神兽渐渐退去，世界重归和平#米可利感谢主角做出的一切，送上HM07鱼跃龙门#琐事解决，开始挑战最后一个道馆了#馆主：#亚当# 水属性#Lv41#Lv41#Lv43#Lv43#Lv46#最后的徽章也到手了，于是乎可以挑战联盟了#沿着128号航道来到了联盟举办地彩幽市，登上瀑布#来到了冠军之路#没走几步，小光跑上来说要报仇，开战#小光：#Lv44#Lv43#Lv41#Lv44#Lv45#走过漫长的冠军之路后，终于抵达联盟了,开始挑战四大天王和冠军了#首先是恶系坏天王花月#花月：#Lv46#Lv46#L
77、v48#Lv48#Lv49#推荐用格斗大招好好伺候#接着是幽灵系天王芙蓉姐姐#芙蓉姐姐：#Lv48#Lv49#Lv49#Lv50#Lv51#如果你的PM有咬碎的话，这关将轻而易举，注意勾魂眼无属性弱点#第三个是冰系天王波妮#波妮：#Lv50#Lv50#Lv52#Lv52#Lv53#对付花月的格斗大招在这里照样管用#第四个龙系使者源治登场#源治：#Lv52#Lv53#Lv53#Lv54#Lv55#抓一只水系学好冰系急冻光线，连秒四只，刺龙王有点棘手，用强攻灭它#终于来到了冠军房间，居然是水系霸主米可利#米可利：#Lv55#Lv56#Lv56#Lv56#Lv57#Lv58#难度相对较大，不管怎么说
78、，强攻就是王道，等级压过一切#战胜米可利，小遥和博士赶来（都结束了才来），跟着米可利来到了冠军殿堂#附上通关阵容，话说脱壳忍者的奇异守护挺好用的#一周目到此完结#二周目开始#通关后出现在老家的楼上，下楼发现主角父亲来了#从主角父亲那里得到船票，可以在凯那市或水静市的游船上使用#主角父亲走后电视播出爆炸性新闻，说丰缘天空飞来了一只大鸟，玛玛让选大鸟的颜色，红色是拉帝亚斯，蓝色则是拉帝欧斯，之后可在丰缘的地图上随机遇见该宝可梦#一出门又被那父女两叫走，博士将宝可梦图鉴升级成为全国386模式#飞到凯那市做船前往水静市#在船舱内遇到亚希达，得知对战开拓区，需要下次乘船，在第二间房间休息一下就抵达水静市
79、#原地在乘船，出现对战开拓区选项，GO对战开拓区篇#从招待处获得开拓区通行证，房间内四人可详细咨询对战开拓区的各个设施#在对战金字塔下方遇到一棵很可疑的树，对其使用吼吼鲸洒水壶#不喜欢水的树立马攻了上来，原来是胡说说，话说你真的是伪装高手#没有树阻挡，可以顺瀑布而下来到一山洞前#洞内只有图图犬一种宝可梦#洞的另一头一直延伸到对战开拓区的北部#这间是亚希达的房子，话说也太小了吧#此处可进行宝可梦交换，玩家可用向尾喵换NPC的喵喵#这间房的两个老奶奶可以用BP换取技能左边老奶奶：#特别而又可爱#生蛋#16BP#地球上投# 24BP#食梦#24BP#百万吨拳击#24BP#百万吨飞踢#48BP#泰山压
80、顶# 48BP#山崩地裂# 48BP#返拳#48BP#电磁波#48BP#剑舞#48BP#右边老奶奶：#强大而又漂亮#防卫卷#16BP#打鼾#24BP#泥汤#24BP#高速星星# 24BP#冻风#24BP#忍耐#48BP#自我暗示# 48BP#急冻拳#48BP#雷光掌#48BP#火焰拳#48BP#对战工厂#对战巨蛋#对战塔#对战金字塔#对战宫殿#对战竞技场#对战水管#交换服务中心可用BP换相应的宝可梦玩偶，甚至还有一些非常稀有、非常好用的战斗类道具！#排名中心咨询在对战开拓区的战绩神兽捕捉篇首先是烈空坐，其实在一周目挑战完水系道馆之后就可以前往131号航道的天空之柱捕捉，需携带加速自行车#必须快
81、速骑车冲过塌陷处，否则会掉入之前的层楼#从此处掉下，来到了顶楼#接下来是火岩队和水舰队梦寐以求的宝可梦固拉多和盖欧卡先前往119号路的天气研究所#上二楼找所长，得知115号道路（通常是114.115.116.118号道路）气候比较干燥，肯定有鬼，前去瞧瞧#果然来到了115号路发现烈日暴晒#深入寻找之下，发现之前完好的墙壁出现一洞口，进去来到陆之窟#洞内深处发现固拉多#捕获固拉多之后返回天气研究所，继续询问所长，得知125号航道（通常是105.125.127.129号航道）出现大量降雨#果然一来到125号航道，马上出现暴雨天气#在上方找到一个潜水区，潜入水中，找到海底洞穴#进去后上浮来到了海之窟
82、#在洞窟深处找到盖欧卡#三神柱#先在有水草的水中抓一只古空棘鱼#然后再去抓一只吼吼鲸，练到40级进化为吼鲸王#然后沿着从琉璃市沿着下游来到暮水镇，从左边向132号航道出发#在急速大海中尽量沿着下面冲浪，来到134号航道的潜水区处#潜入水中，出洞，一直往下游#发现盲文，意思为在这里上升#于是乎浮出水面来到了布告石室#对最中央的石板使用TM28挖洞，会出现一个洞#进去后把吼鲸王放在第一位，古空棘鱼放在第六位#然后调查中间的石板，一阵地动山摇，从远处传来开门的声音，现在可以去捕捉三神柱了雷吉洛克#来到111号道路的沙漠，进入沙漠遗迹#从最上面石板左走2步，再向下走2步，然后使用HM06岩石粉碎，洞门
83、就开了#雷吉洛克呆呆的站在那里，可怜的孩子啊#雷吉艾斯#从哈奇老人家旁的水域冲浪来到105号航道西北部，进入小岛横穴#首先调查中间的石板，然后沿着石壁走一圈，洞门自动打开，话说这是什么机关，太高级了#又是个呆呆的，唉#雷吉斯奇鲁#来到120号道路左边，进入古代坟墓。#在正中央使用HM05闪光#洞门打开，发现雷吉斯奇鲁#你们三也被封印好久了吧#今儿全被我解救出来了#大吾篇还记得一周目中多次在主角迷茫之时出现，帮忙解决难题的得文公司太子爷兹伏奇大吾吗#来到绿岭市大吾的家，大吾不在家，在桌子上发现一个宝可梦球，里面装着铁哑铃四下无人，私自拿走，嘿嘿#再次来到流星瀑布，鲤鱼跃龙门登上瀑布#从这里进去，
84、终于找到失踪已久的大吾先生#终于要第一次和大吾开战了大吾：#Lv77#Lv76#Lv76#Lv75#Lv76#Lv78#大吾的队伍主要以钢系为主，异常强悍，多准备些回复药和复活药，要打持久战#战败后的大吾开始马后炮起来了（笑笑）化石篇这个其实一周目就可以先拿一种化石了#在沙漠出现幻影之塔#在塔内取得其中一块化石，导致泥土松懈，幻影之塔消失，另外一块化石掉入沙漠之中#来到114号道路的化石迷的家，发现一个新洞穴#原来是通向沙漠的地道，在最里面发现另外一块化石，这样两块化石都入手了#顺便一提，地道内可以遇见百变怪发电厂事件（一周目可完成）#来到紫堇市，受铁旋委托，帮忙停止新紫堇的发电机#在紫堇市下
85、方冲浪过桥来到新紫堇#在里面找到红色开关，踩住#发电机停止，任务搞定，回复铁旋，获得TM24十万伏特废弃船攻略（一周目可完成）#从武斗镇冲浪来到108号航道，发现废弃船#从这里下去#这间房被锁住了#从这里出去，上楼梯#发现研究人员在寻找探知机，并且拿到仓库钥匙#重回被锁住的门，插入钥匙打开，里面可取的TM13急冻光线#之后从这件房进去，发现潜水去，果然是破船，潜下去#原来别有洞天，上升#先来这间3号房#发现闪光，拿到1号房钥匙#再来到1号房，再次发现闪光#调查此处获得4号房钥匙，马上跑向4号房#调查垃圾，获得6号房钥匙#先来到5号房，进去，看到闪光，不过被垃圾挡着过不去#从6号房进去，走过通道
86、#调查发现2号房钥匙#进入最后的房间，找到探知机#拿着探知机前往凯那市找船长，可以换到深海之牙（珍珠贝通信进化成猎斑鱼）或深海之鳞（珍珠贝通信进化成樱花鱼）金手指篇凤王，洛奇亚输入金手指020322E4:#421A随便进一个房间，就可到达捕捉凤王，洛奇亚的地点#到了脐之岩后马上删除金手指，一直向上来到分叉路，左边捕捉凤王，右边洛奇亚#左边的梯子爬到顶层，看到凤王降临#右边的梯子下到底层，看到洛奇亚，好凶恶的表情啊#不愧是海神#之后可以直接安全坐船回去代欧奇希斯输入金手指代码：#020322E4:#3A1A随便进入一个房间就会到达#到达诞生之地后立即删除金手指代码，看到一块三角石头，触摸它会变红
87、会跑#以最短的距离去接近它（多走几次就行了），当三角完全变红后#小岛震动，代欧奇希斯的登场#变速度形态了梦幻#输入020322E4:#391A 来到南部的孤岛，遇到梦幻，不过它会马上躲进草丛#接下来它会就在这里和你玩捉迷藏，小心翼翼的走，不停的按A，当找到它后，就开战斗了#学 习 计 划 表#周一至周五#时间#内容#要求#18：#0019：#30#做作业 #1.限时；#2.不要看书；#3.不会的题先放过。#19：#4020：#00#测试#如没有，则休息。#20：#1020：#40#补习#1. 对作业和测试中未掌握的内容进行补习。#2. 对相关知识进行检测，直至真正掌握。#3. 对当天所学新课程
88、（数学、语文、英语和其他小科）的知识点、重点、难点和考点进行梳理与归纳。# 具体方法：# 先自己回顾老师上课讲的，找差距。#4. 如果没有学习新课程，将上次学习的疏漏的知识点进行补习。#20：#4521：#00#预习#对将要学习的知识点进行预习。#21：#0321：#23#查#漏#补#缺#1. 21：#0321：#10 英语：#掌握5个单词（1.拼写 2.发音3.翻译4.词性5.运用）并记录。#2. 21：#1021：#15数学：#对以往的知识点进行考查（每周2个）；#对未掌握的知识点进行补习；#;i:3;s:30218:人教版四年级下册数学课程纲要#小学四年级数学（下册）课程纲要#课程名称：
89、#数学#课程类型：#必修#教材来源：#人民教育出版社2003年版#课时：#58课时（义务教育）#设计者：#任闰梅/郑州市中牟县刁家乡赵集小学#背景# 四年级下册的研究与编写，仍然坚持“在体现新理念的同时注意具体措施的可行性”“处理好继承与发展的关系”两个基本原则，力求使实验教材具有创新、实用、开放的特点。#注意符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，关注学生的兴趣和经验，体现数学知识的形成过程，努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境；#使学生在获得数学基础知识、形成基本技能的同时得到情感、态度、价值观的熏陶与培养，促进学生的全面而富有个性的发展。#课程目标：#这一册教材的学习
90、目标是，学生自主探究、合作，做到：#1理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步发展数感，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，掌握小数的加法和减法。# #2掌握四则混合运算的运算顺序，会进行简单的整数四则混合运算；#探索和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进行一些简便运算，进一步提高计算能力。# #3认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180#。# #4初步掌握确定物体位置的方法，能根据方向和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。# #5认识折线统计图，了解折线统计图的特点，初步学会根据统计图和数据
91、进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。# #6经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。# #7了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。#8体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。# #9养成认真作业、书写整洁的良好习惯。# 课程内容：#单元#序号#单元#专题#训练#重点#学习#目标#学习#内容#课时#安排#1#四则#运算#1整体把握，有效落实。#2帮助学生逐步掌握解决问题的步骤和策略，进一
92、步提升解决问题的能力。#3注意培养学生认真书写的良好习惯。#如：#递等式等号对齐、答句写完整等。#结合生活实际，让学生了解确定位置的重要性。# 2提供丰富的活动情境，帮助学生掌握根据方向和距离确定位置的方法。#1进一步掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题；#2学生在经历探索和交流解决实际问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算解决一些实际问题；#3学生在解决实际问题的过程中，养成认真审题、独立思考等学习习惯。#1掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题；#2感受解决问题的一些策略和方法，学会用两、三步计算解决一些实际问题；#3养成认真审题、独立思考等学习习惯。
93、#6#2# # #位置与#方向#通过解决实际问题，使学生体会确定位置在生活中的应用，了解确定位置的方法。# #使学生能根据方向和距离确定物体的位置，并能描述简单的路线图。# 例1 根据方向和距离两个条件确定物体的位置。#例2 根据方向和距离，在图上绘出物体的位置。#例3 体会位置关系的相对性。#例4 描述并绘制简单的路线图。#4#3#4#运算#定律#与简#便运#算#小数的意义和性质#1、从现实的问题情境中抽象概括出运算定律，便于学生理解和应用。#2、重视简便计算在现实生活中的灵活应用，有利于提高学生解决实际问题的能力。#1、简化小数的意义的叙述。#2、注意给学生创设自主探索的空间。#3重视对小
94、数意义的理解。#4加强与实际生活的联系。#5、注意调动学生已有的知识和经验，促进知识的迁移。#关注学生的已有经验，强调数学知识与现实生活的密切联系。#重视创设问题情景，让学生在动手操作、积极探索的活动过程中掌握知识。#引导学生探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进行一些简便运算。# #培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。# #使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。#使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。# 2使学生掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。#
95、#使学生会进行小数和十进复名数的相互改写。# # 4使学生能够根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。#加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律#1、认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。#2、小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。#3、小数和十进复名数的相互改写。#4、“四舍五入法”保留一定的小数数位，求出小数的近似数#10#14#5#三#角#形# 1. 通过观察、操作和实验探索等活动，使学生认识三角形的特性，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180#。#2. 通过分类、操作活
96、动，使学生认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形，知道这些三角形的特点并能够辨认和区别它们。#3. 联系生活实际并通过拼摆、设计等活动，使学生进一步感受三角形的特征及三角形与四边形的联系，感受数学的转化思想，感受数学与生活的联系，学会欣赏数学美。#4. 使学生在探索图形的特征、图形的变换以及图形的设计活动中进一步发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力。#1、三角形的特性#2、三角形的分类#3、画三角形的高#4、三角形的拼接#6#6#小数#的加#法和#减法# （一）理解小数加、减法的算理，掌握其计算法则是教学重点#（二）位数不同的小数加、减法计算，是学习的难点#1、认识
97、分析折线统计图。#2、理解折线统计图的特点，合理预测。#（一）使学生理解小数加、减法的意义，掌握小数加减法的计算方法，并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算#（二）培养学生良好的计算习惯，提高计算能力# 1、理解小数加、减法的意义，掌握小数加减法的计算方法，并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算。# #6#7#统计# 1、认识折线统计图，了解折线统计图的特点，会在提供的表格中制作简单的折线统计图。#2、会分析折线统计图，作出简单的预测，培养估测能力，发展统计观念。#3、培养学生解决问题能力，应用意识，体会数学与生活的联系。#认识折线统计图。#根据图表信息画折线统计图。#从折线统计图中分析数
98、据。#4#8#数学#广角#1、探究植树问题的规律，并能应用规律解决实际问题。# 2、应用“复杂问题简单化”的策略探究植树问题的规律。#1 通过探究发现一条线段上两端要种和两端不种两种不同情况植树问题 的规律。#2 使学生经历和体验“复杂问题简单化”的解题策略和方法。#3 让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。#1、植树问题#2、围棋棋盘上的问题#4#9#总复习# 通过复习学生能够熟练、准确地把握本册教材的各项知识点，并且能够灵活的应用。# 通过总复习，使学生对本学期所学的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念
99、，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的教学目标。#四则运算。#小数的意义和性质及小数的加减法。#位置与方向#三角形#折线统计图#植树问题#4# 课程实施：# 本册教材包括下面一些内容：#小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便计算，三角形，位置与方向，折线统计图，数学广角和数学综合运用活动等。# #小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。#在数与计算方面，本教材安排了小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律与简便运算。#小数在日常生活中有着
100、广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本能力。#学生在第一学段已经认识了简单的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此基础上学习比较复杂的小数的加法和减法。#使学生很好地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数知识解决问题。#有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基础知识，并且在第一学段学生已经接触到了有关内容，例如有关混合运算，学生已经学习了从左到右依次计算的混合运算式题，初步了解了小括号的作用。#在本学期里学生
101、将系统地学习混合运算的运算顺序，重点学习含有两级运算的四则混合运算的运算顺序，为学习列出综合算式解决问题打下基础；#运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行简便运算。# #在空间与图形方面，本册教材安排了位置与方向、三角形两个单元，这些都是本册的难点或重点教学内容。#在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识三角形的特性，进一步了解确定位置的方法。#使学生在探索图形的特征、图形的变换以及根据方向和距离确定物体位置的活动中进一步发展空间观念，提高观察能力和动手操作能力，同时获得探究学习的经历。# #在统计知识
102、方面，本册教材安排了折线统计图。#让学生学习根据统计表中的数据制作单式折线统计图，学会看懂此种统计图并学习根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。# #在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简单问题；#另一方面，安排了#数学广角#的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会植树问题的数学思想方法，感受数学的魅力。#同时让学生学习应用植树问题的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。# #本
103、册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的实践活动-#营养午餐#和#小管家#，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的探索活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。# 教材的编写特点 #本册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，继续体现前几册实验教材中的风格与特点。#本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学
104、方法等特点。#同时，由于教学内容的不同，本实验教材还具有下面几个明显的特点。# #1、 改进四则运算的编排，降低学习的难度，促进学生的思维水平的提高。# #四则运算的知识和技能是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。#以往的小学数学教材在四年级时要对此前学习过的四则运算知识进行较为系统的概括和总结，如概括出四则运算的意义和运算定律等。#对于这些相关的内容，本套实验教材在本册安排了#四则运算#和#运算定律与简便计算#两个单元。#但是#四则运算#单元的教学内容主要包括四则混合运算和四则运算的顺序。#而关于四则运算的意义，则根据标准#结合具体情境，体会四则运算的意义#的要求未进行概括，从而简化
105、了教学内容，降低了学习的难度。# # 四则混合运算和运算的顺序是计算教学部分的重要基础知识。#学生掌握四则运算顺序，能够正确地进行混合运算，不仅丰富了计算知识，提高了计算能力，为进一步学习代数运算做好准备，同时也使学生学会列综合算式解决问题，提高学生用数学解决问题的能力。# #以往的小学数学教材对于这部分内容的教学安排一般采用的是多次循环的编排方式。#即在低年级逐步引入混合运算、直观描述运算顺序（如人教版九年义务教育六年制小学教科书数学第四册，下同），接着逐步出现整数四则三步混合运算的各种情况（第五册第八册），之后在高年级（第九册）对四则混合运算顺序加以整理和概括-出现第一级运算和第二级运算的
106、概念，为学生初中时学习第三级运算做准备。#这样的编排有利于学生加深对混合运算顺序的理解，逐步形成列综合算式的能力；#但是也造成了循环过多，比较烦琐，教学步子比较小，留给学生探索的空间不足等问题。# #本套实验教材根据标准的理念与要求-#能结合现实素材理解运算顺序，并进行简单的整数四则混合运算#，改进了混合运算和运算顺序的编排方式。#首先，在低年级结合现实的素材逐步引入混合运算，如一年级上册和二年级上册出现的#加减混合#，二年级上册出现的乘加、乘减，二年级下册出现的含有小括号的加减混合运算，等等。#使学生在解决现实问题的过程中，初步理解混合运算的作用，体会运算顺序。#在中年级时，即本册的四则运算
107、单元结合解决现实问题，较为系统的介绍四则混合运算及运算顺序。#这样的编排既让学生有较长的时间，通过较丰富的现实素材，逐步体会、理解混合运算及运算顺序，分散了教学的难点，减轻了学生的学习负担；#也使得原来比较枯燥的计算教学由于有了现实的背景而变得生动、有趣。#同时，在丰富的感性经验的基础上，四年级出现比较抽象的运算顺序，符合学生数学学习的认知规律，并可促进学生思维水平的提高。# #关于运算定律，与以往的教材相同，安排了加法和乘法的五条运算定律。#对于这些运算定律，学生在前面几册的学习中已经接触到了大量实例，有着良好的认知基础。#因此，这部分内容的编排，教材注意了这样几个方面：#（1）相对集中教学
108、，以便于学生形成比较完整的认知结构。#将有关运算定律的知识集中于一个单元，加以系统编排，便于学生感悟知识之间的内在联系与区别，有利于学生通过系统学习，构建比较完整的知识结构。#（2）从现实的问题情境中抽象概括出运算定律，便于学生理解和应用。#如加法运算定律，安排了李叔叔骑车旅行的情节；#乘法运算定律则创设了学生植树的问题情境。#这样便于学生依托已有的知识经验，分析比较不同的解决问题的方法，引出运算定律。#（3）重视简便计算在现实生活中的灵活应用，有利于提高学生解决实际问题的能力。#教材在#简便计算#的小节里，改变了以往简便计算以介绍算法技巧为主的倾向，着力引导学生将简便计算应用于解决现实生活中
109、的实际问题，同时注意解决问题策略的多样化。#这对发展学生思维的灵活性，提高学生分析问题、解决问题的能力，都有一定的促进作用。# #2、认识小数的教学安排，注重学生对小数意义的理解，发展学生的数感。# #从本学期开始，学生将要系统地学习小数的意义和性质、小数的四则运算。#小数在日常生活中有着广泛的应用，也是进一步学习数学和其他学科所必需的基础知识，因此，同整数知识一样，小数知识也是小学数学教学的重要内容。# #小数的概念比较难理解，计算起来也比较复杂。#为了便于学生理解和掌握小数，本套实验教材仍然采用了以往教材的编排体系，把小数划分为两个阶段教学。#第一段安排在三年级下册，在学生初步认识分数的基
110、础上认识两位小数，学习一些简单的小数加减法。#第二段安排在四年级下册，在初步认识分数和小数的基础上，让学生开始系统学习小数。#本学期将学习小数的意义和性质以及小数的加、减法。#在具体安排上，本套实验教材一方面注意体现标准所提倡的教学理念，提供丰富有趣的学习素材、在学生已有知识和经验的基础上阐述新的内容，给学生创设自主探索的空间，同时，还注意采取了下面几个方面的措施：# #（1）简化小数的意义的叙述。#小数实质上是十进分数的另一种表示形式，其依据是十进制位值原则。#但考虑到学生的接受能力，实验教材淡化了十进分数为什么可以依照整数的写法用小数来表示的道理，着重从#小数是十进分数的另一种表示形式#来
111、说明小数的意义，使学生明确：#分母是10，100，1000的分数可以用小数表示。# #（2）重视对小数意义的理解。#对小数意义的理解要涉及到十进分数，由于学生没有系统学习分数的知识，理解分数的十进关系有困难，为此教材介绍小数的意义时，主要借助计量单位的十进关系来帮助学生理解。# #（3）加强与实际生活的联系。#为了让学生深刻体会小数在实际生活中的广泛应用，教材单设一小节#生活中的小数#，将生活中的小数、单名数与复名数的互化合并在一起进行教学。#并且注意从解决问题的角度来介绍单名数与复名数的互化，使学生体会到单名数与复名数的互化是解决实际问题的需要。# #（4）改变了#小数点位置移动引起小数大小
112、变化规律#中#扩大倍#缩小倍#的说法。#针对长期以来一直存有争议的#扩大几倍就是乘几，缩小几倍就是除以几#的规定，实验教材进行了尝试性的改变。#在#小数点位置移动引起小数大小变化规律#中，将#扩大倍#缩小倍#叙述为#扩大到倍#缩小到分之一。#希望通过实验教学的探索找到解决此问题的有效方法。# #3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。# #有关研究表明，儿童时代是空间观念的重要发展阶段，在小学阶段学习一些空间与图形知识，并在其过程中形成空间观念，对于学生进一步学习几何知识及其他知识、形成空间想像力有积极的、重要的影响。#本册实验教材关于空间与图形的教学内容，
113、安排了#位置与方向#三角形#两个单元。#位置与方向#的内容是在第一学段基础上的进一步扩展和提高，让学生通过解决实际问题，体会确定位置在生活中的应用，学习根据方向和距离两个条件确定物体的位置和描述简单的路线图。#使学生初步能从方位的角度，更全面的感知和体验周围的事物，发展空间观念。#三角形#单元，在学生对三角形有直观认识的基础上，教材安排了丰富的内容：#认识三角形的特性，会根据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180#；#等等。#通过教学使学生获得有关三角形的系统知识，促进空间观念的发展。# # 本册教材空间与图形的内容不仅对学生理解、把握、描述
114、现实空间，获得解决实际问题的知识有着重要的价值，而且为发展学生的空间观念提供了丰富的实践素材和探索空间。#首先，教材设计了丰富的便于操作的实践活动，让学生通过实际操作和实验，促进空间观念的发展，感受几何图形知识与日常生活的密切联系。#例如，教学在图上绘出物体的位置时，教材呈现了学生小组合作制图的活动情境，让学生自己探索如何根据方向和距离在平面图上标出校园内各建筑物位置。#又如#三角形的分类#教学，根据学生已会对角进行分类，能区分锐角、钝角、直角、平角与周角这一基础，教材设计了#给三角形分类#活动，放手让学生在自主探索的活动中了解和把握各种三角形的特征。#其次，教学内容的展开加强了探索性，让学生
115、经历知识的形成过程。#例如，三角形三边之间的关系、三角形的内角和、三角形与四边形的联系等，均是让学生在操作、探索中发现，形成结论。#又如为了让学生理解#三角形任意两边的和大于第三边#这一特性，教材创设了#我上学走中间这条路最近#这一学生熟悉而有趣的问题情境，让学生去实验、去发现其中的奥妙。#从而让学生在动手操作、积极探索的活动中掌握知识，积累数学活动经验，发展空间观念和推理能力。#最后，在学习完三角形的有关内容后，教材安排了#图形的拼组#，让学生再次感受三角形的特征及三角形与其他图形的联系与区别，亲身体验图形的特征和变换的规律，进一步发展学生的空间观念和动手操作能力。#空间与图形教学中丰富多彩
116、的探索活动也为发展学生的创新意识提供了有利的条件。# #4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。# #通过前几册教材的学习，在统计方面，学生已经掌握了收集、整理、描述、分析数据的基本方法，会用统计表和条形统计图来表示统计结果；#初步经历了用统计的方法解决问题的过程，了解了统计在现实生活中的意义和作用，初步形成了统计的观念。#本册教材一方面注意利用学生已有的知识和经验教学新的统计知识-折线统计图，使学生了解折线统计图的特点，进一步提升对统计知识的认识；#另一方面继续结合实际问题，教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。#如根据统计图中折线的起伏变化对数据进行
117、分析，把对统计数据的分析与解决问题结合在一起，使学生更好地理解统计在解决问题中的作用，形成良好的统计观念。#在安排具体教学时，教材首先注意以学生已有的知识经验为基础，引导学生掌握新知识。#由于折线统计图和条形统计图横轴和纵轴上的内容相同，只是表示数据的方法不同；#因此，教材先给出数据变化较大的条形统计图，再提出还可以有另一种表达方式，自然地引出折线统计图。#在此基础上引导学生观察折线统计图的特点，明确折线统计图既可以反映数量的多少，更能清晰地反映数量的增减变化。#其次，注意提供富有现实意义的素材，使学生进一步体会统计的现实意义。#例如学生参观科技展的人数变化、身高的变化、月平均气温的变化、病人
118、的体温记录、旅游消费情况等。#第三，注意培养学生在统计的过程中发现问题、解决问题及进行合理推测的能力。#教材中的例题和习题的设计，在统计图下除了提出一些需要分析数据情况才能回答的问题外，还要求学生自己发现问题、提出问题及自己解决问题，并让学生感悟由于数据变化带来的启示，学习根据变化规律进行推理与判断，提高学生运用统计方法解决问题的能力。# #5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。# #数学学习不仅可以使学生获得参与社会生活必不可少的知识和能力，而且还能有效地提高学生的逻辑推理能力，进而奠定发展更高素质的基础。#因此，培养学生良好的数学思维能力是数学教学要达到的重要
119、目标之一。#本套实验教材总体设想之一是：#系统而有步骤地渗透数学思想方法，尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式，采用生动有趣的事例呈现出来。#据此，在本册教材的#数学广角#单元中，安排了简单的植树问题的教学。#解决植树问题的思想方法在实际生活中应用比较广泛。#让学生理解并初步掌握这一数学思想方法，不仅有利于提高他们用数学解决问题的能力，同时也可使他们感受数学思想方法的奇妙与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有序地、严密地思考问题的意识。# #用数学解决问题能力的培养是义务教育阶段数学课程的重要目标之一，因此解决问题教学在数学教学中有着重要的作用。#它既是发展学生数学思维的过程，又
120、是培养学生应用意识、创新意识的重要途径。#与前面几册教材一样，本册教材仍然注意将解决问题的教学融合于各部分内容的教学中，通过各部分内容的教学培养学生用数学解决问题的能力。#同时在#数学广角#单元以及数学综合运用活动中，加强了综合运用知识解决问题和解决问题策略多样化的教学，使学生逐步提高数学思维能力和解决问题的能力。#本册#数学广角#的教学，让学生初步体会植树问题的思想方法，学习用这样的思想方法解决一些简单的实际问题。#让学生通过观察、猜测、实验、推理与交流等活动，既学会一些解决问题的一般方法和策略，又逐步形成求实态度和科学精神。#例如，在第117页例1的教学中渗透了这样的解决问题的策略：#即遇
121、到问题时，先给出一个猜测，要判断这个猜测是否正确，可以先用比较简单的例子来验证，从简单的事例中发现规律，再应用找到的规律来解决原来的问题。#营养午餐#和#小管家#两个数学综合运用活动，则让学生通过小组合作的探究性活动，综合运用所学的数学知;i:4;s:15871:领导调离祝福语#领导调离祝福语# 1、昨天的欢笑，依稀还在耳边。#而今，却不得不说再见。#你在我不在，我在你不在，不知何时再相叙。#踏着各自走过的足迹，只是再也回不到原点。#请多多保重！# # 2、分别时，我们没有流连的泪眼，相对，无语。#看夕阳透过文峰塔尖，把它的余晖洒在西清河畔。# # 3、蓝天上缕缕白云，那是我心头丝丝离别的轻愁
122、；#然而我的胸怀和天空一样晴朗，因为我想到了不久的重逢。#非常感谢你对我的感情，在异地过这个情人节是第一次，但你却能让我始终感觉到你在我身边关心我！# # 4、回的时候，大包小包，包的都是你的心意；#走的时候，大袋小袋，袋里装满家的记忆；#在家的时候，随你撒娇；#在外的时候，把人做好；#走了，就安心工作；#到了，就回个信息。# # 5、那个花季，我送你离去，小路静静地向前伸展，偶尔也有太阳雨飘起。# # 6、朋友总是心连心，知心朋友值千金。#灯光之下思贤友，小小讯儿传佳音。#望友见讯如见人，时刻勿忘朋友心。# # 7、偶已心有所属，纵是孤栖独宿，亦不随波逐流，有负公子美意，再见还是朋友。# #
123、 8、月朦胧，鸟朦胧，我悄悄的送你行；#今生情，说不清，友谊永远藏心中；#说送别，道珍重，思念声声送；#舍不得，不舍得，人生无奈这么多。#又到送别的时刻，祝福的话语不多，愿你以后的路，不会有寂寞。# # 9、离开才知道，你们多重要；#所有不懂事，渐渐明白了；#在外闯江湖，确实有点苦；#若是不离开，怎能理解爱；#这次又离开，不要再伤怀；#我会好好的，一定放心吧；#车子慢点开，再见我的爱。# # 10、既不回头，何必不忘？#既然无缘，何需誓言今日种种？#似水无痕，明日何夕，君无陌路。# # 11、每天上班，下班，过得随意，平淡，不经意的点头间，不经意的问候间，不经意之中，由原本的生疏变的熟悉，似乎
124、没有花费太多的时间和过程，也许这就是朋友的缘分，相处的时间不多，偶尔的聊天也很短暂，但是我把这些当作是一种亦师亦友的交情，也许真的值得回忆的地方不多，但我会把这些放在记忆的抽屉里，偶尔拿出来回味！# # 12、当你踏上月台从此一个人走，你知道我好担心，心中纵有千言万语，却只能对你深深地凝瞬；#我好难过却不肯说出口。# # 13、大桥虽没有镌刻下你们的姓名，却留下你们辛劳的脚印，祝你以后事业发展顺利。# # 14、你的灿烂笑容长留我心中，你的亲切话语永伴我左右，你的热情激励鼓舞我前行，你的真诚帮助温暖我心房，在这感恩节来临之际，真诚的对你说声：#谢谢！# # 15、人生的脚印有深有浅，生活的味道
125、有平有淡，爱情的味道有苦有甜，唯有友情越久越暖，愿离别后友谊不间断，真情永远存心间！# # 16、感谢你这段时间对我的照顾，您的教导是我收益匪浅，在以后的工作中我会更加努力，不辜负你对我的期望。# # 17、春风吹得人儿醉，官运亨通事事顺，愿你高升之后大展宏图，再创佳绩，壮志凌云，扶摇而上，红旗招展奏凯歌，前途无量放光芒，芝麻开花节节高，一天更比一天好。# # 18、悄悄的你走了，正如你悄悄的来，你递一递离职信，没带走一班属下，真tm不够意思。# # 19、离别是暂时的，共度人生是永远的，离别滋生相思情，使我们的爱情更炽热。# # 20、命运让我们相识相知，生活又使我们相分相离，就像月亮和星星
126、，遥远而又永在一起。# # 21、留在花坛的馨香中。#母校的每一角落，都珍藏着我们的友情，弥漫着我们的幻想。# # 22、花开花又榭，春去春又回。#时间在搁浅，岁月在流转，唯一不变的是我们之间深厚的友谊。#离别之际，愿我的祝福带给你美好的愿望：#一路顺风，幸福长久。# # 23、成功的时候有人与你分享快乐，失意的时候有人给你鼓励安慰，实乃人生一大喜事！#我的朋友，在此真心的为你快乐，恭喜贺喜，节节高升！# # 24、等待雨，是伞一生的宿命；#短信滴滴，不牵挂你，心痒痒的；#风里雨里，祝福漫天扯絮；#天晴了，在你脸上涂鸦笑意。#酷暑来临，暴雨无情，好好保重自己！# # 25、离别时，希望你能记住
127、我。#不要问，善变的世界，明天是否依然如故。# # 26、你有你的路，我有我的路，但忘不了我们在一起的朝朝暮暮，无论路途多遥远，无论天涯海角，请别忘记我送你的最衷心的祝福。# # 27、离别的眼泪是海，重逢的相拥是帆。#离別是为了再相逢。#离别是为了再相逢。#亲爱的同事們，祝愿大家用成功者的态度做事，用心做人。#亲爱的同事们，祝愿大家用成功者的态度做事，用心做人。# # 28、如果再回到从前，还是与你相恋，你是否会在乎能够保持永远，还是热恋以后，简短说声再见，给我一点空间。# # 29、别离，是有点难舍，但不怅然；#是有点遗憾，但不悲观。#因为我们有相逢的希望在安慰。# # 30、每天上班，下
128、班，过得随意，平淡，不经意的点头间，不经意的问候间，不经意之中，由原本的生疏变的熟悉，似乎没有花费太多的时间和过程，也许这就是朋友的缘分，相处的时间不多，偶尔的聊天也很短暂，但是我把这些当作是一种亦师亦友的交情，也许真的值得回忆的地方不多，但我会把这些放在记忆的抽屉里，偶尔拿出来回味！# # 31、夕阳无语燕归愁，离人泪眼心上秋。#断肠送君从此去，一生憔悴独倚楼。# # 32、今日送别，让我唱出祝福的歌；#朋友珍重，心中的思念要诉说；#一路前行，愿成功的旅途你不会寂寞。#送别时刻，心绪难平，有份不舍，难以诉说，惟愿你一路平安，顺风顺水！# # 33、白浪给你献花，阳光与你拥抱，海鸥与你话别，啊
129、，生活的大海托着你青春的船只启航了。# # 34、回的时候，大包小包，包的都是你的心意；#走的时候，大袋小袋，装的都是家的记忆；#在家的时候，随你撒娇；#在外的时候，把人做好；#走了，就安心工作；#到了，就回个信息。# # 35、在暮色里向你深深俯首，请为我珍重，尽管他们说，我是个穷光蛋，可在你眼里分明写着我的富有。# # 36、感谢老板多年来对我的关心、鼓励和帮助，你从前教授我的某某事将使我获益终身，希望今后仍能得到你的赐教。# # 37、感谢您在过去的岁月里对我的帮助、关心和爱护，我终生不忘。#您的敬业精神值得我认真学习。#您有时间的话，常到所里来指导我们工作，我们大家欢迎您！# # 38
130、、道一声珍重，作别深厚的情谊；#斟一杯水酒，不舍的泪眼迷离；#送一段路程，寄托美好的希冀；#发一条短信，诚挚地祝你：#一路顺风！# # 39、今日的离别是为了今后的相聚，暂时的分开让我们更懂的珍惜。#虽人不在一起，但心却永相系；#只愿时常的问候让你不觉孤寂。#祝你一路顺风，一切如意！# # 40、离别，用晶莹的泪滴迎接明日的重逢；#离别，用幸福的悲伤期盼拂晓的黎明；#离别，用真诚的声音表达友谊之情；#离别，用动听的音符将真情歌颂；#离别，朋友，带着我的祝福一路珍重。# # 41、我的朋友，我们要暂时分别了，“珍重珍重”的话，我也不再说了。#在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；#虽然没有多
131、大光明，但也能使那早行的人高兴。# # 42、岁月的河流上，会流走很多很多。#相逢时的那片红叶，也会褪色吗？#让我把无声的语言，融进江南的风为你送别。# # 43、在这短短的时间里我在你身上学到了很多东西，虽然现在不能在你身边学习了，可是我会把你的教导永远记在心里，谢谢你我敬爱的领导！# # 44、你的步伐总是走得那么轻盈矫健，希望你在新的岗位上有更多的成就，祝您事业顺心，步步高升！# # 45、千里之行，积于跬步；#万里之船，成于罗盘；#感谢领导平日的指点，才有我今天的成就。# # 46、我珍惜人生中每一次相识，天地间每一分温暖，朋友间每一个知心的默契；#就是离别，也将它看成是为了重逢时加倍
132、的欢乐。# # 47、尔的聊天也很短暂，但是我把这些当作是一种亦师亦友的交情，也许真的值得回忆的地方不多，但我会把这些放在记忆的抽屉里，偶尔拿出来回味！# # 48、人世沧桑，岂能没有分别的痛苦时刻？#为了事业，我们让离别的泪尽情飘洒。# # 49、今虽离别，情意不绝，挥手之间，祝福殷切。#愿你这一去，大鹏展翅翔九天，潜龙腾渊谱新篇，前程似锦光灿烂，功成名就福连绵。#祝好朋友一路顺风圆美梦！# # 50、从别后，忆相逢。#几回魂梦与君同。#今宵剩把银缸照，犹恐相逢是梦中。# # 51、想想曾经同桌的我们，高考过后就各奔前程了，心中真是不舍。#同学，前途多珍重！# # 52、感谢你在我工作这段期
133、间对我的关怀和指导，现在您要离开我们了，虽然很不舍，但是我仍然要祝福您，希望您在以后的生活、工作中，身体健康、事事顺心、工作顺利！# # 53、朝夕相伴总有缘聚缘消，天下没有不散的宴席，白云悠悠飘不去离愁，滚滚长江激荡在心头，心之杯再斟满真情酒。#祝福你再遇到知心朋友，今日孤帆远影离别后，愿清风明月永伴你左右。# # 54、送别时刻，心绪难平，琴弦里弹奏出思念的歌；#一生情谊，一生朋友，友情的画面已经被捕捉；#说声珍重，道声平安，愿成功的道路上幸福多；#芳草凄凄，问候诉说，祝愿你人生的旅途里，永远不会有寂寞！# # 55、在我的职业生涯中，能遇到老板您这样的好领导，是我的福分。#您对我的帮助教
134、导是我人生最宝贵的财富，我将永远铭记于心。#希望以后还有机会得到你的教诲。# # 56、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；#像赛马一般，越过一道又一道高栏；#让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。# # 57、月朦胧，鸟朦胧，我悄悄送你远行，从此天边有了一颗含泪的星星，永远注视你远去的背影。#明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到遥远的天涯；#鲜花、绿草相随你铺展远远的前程。# # 58、永远都不会忘记您曾经的教诲，祝您天天开心，工作顺利！# # 59、我们在爱情中度过的时光长出了翅膀，当我们离别时，它们成了我们的精神支柱。# # 60、都说自古多情伤离别，且莫泪
135、流。#今天的分别，是为了明天的聚首。#该留的时候留，该走的时候走，别让轻盈的脚步染上离愁。#愿你一路顺风，善自珍重，常开笑口！# # 61、我们不得不分离，轻声地说声再见；#心里存着感谢，感谢你曾给我一份深厚的友谊。# # 62、芳草萋萋碧连天，好友分别在眼前。#相知相伴已数年，如今天南地北路遥远。#相见虽难短信传，但愿别后记心间。#问候祝福不会断，相隔千里心相连。#愿你注意身体莫劳累，健健康康每一天！# # 63、一缕发梢随风飘逸，一摸泪痕长亭送别，奋斗的青春，等待的收获，等待这幸福安静的到来。#朋友，离别后，愿你一切安好！# # 64、离别，人生不断上演的戏码；#有悲伤，只因牵挂充斥在其中
136、；#有不舍，只因浓浓情谊包涵在内，离别，又是新进程的开始，所以，我对你只有祝福，愿你新的旅程能够好运连连，一切顺利！# # 65、尽管是匆匆地相逢，匆匆地离别，但短促的生命历程中我们拥有着永恒，相信今日的友情是明日最好的回忆。# # 66、祝你在今后的日子里：#一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四喜临门，五谷丰登，六六大顺，七星高照，八面来财，九九归一，十全十美，百事可乐，千事吉祥，万事如意！# # 67、飞吧，大雁！#重振你娇健的翅膀。#等候在前方的，不会永远是暴雨和恶浪。#这世间还有真诚的友谊，为你铺展着宁静的湖荡。# # 68、相会再别离，别离再相聚；#秋风吹旷野，一期只一会。#我会珍惜你我
137、的友情，更期待相会的时刻。# # 69、不在长亭挥手，不折灞陵别柳，我就这样目送你远走；#不喝阳关烈酒，不说前程锦绣，所有祝福都在相对的眼眸。#愿你一路平安，奔向旅程那头，把快乐幸福拥有！#珍重，朋友！# # 70、多少年来风雨路，现跟随岁月叹流年，忆往昔同游书山路，此时各奔天涯不相见，几多相思只化作颗颗热泪，祝君平安，愿君幸福。# # 71、月朦胧，鸟朦胧，我悄悄送你远行，从此天边有了一颗含泪的星星，永远注视你远去的背影。# # 72、别离，是点滴难舍在心间，牵挂的情绪洒满心田；#离别，是丝丝遗憾在蔓延，祝福的话语充盈着双眼，愿你我相信重逢的一天不会遥远。# # 73、送你一杯美酒，祝你前程
138、路上福长有；#送你一杯清茶，祝你前程路上乐无涯；#送你一条短信，祝你前程路上尽好运。#祝你：#一路顺风！# # 74、愿你在这短暂的学习时日里，获得高超的本领、顽强的意志、博大的胸怀；#像赛马一般，越过一道又一道高栏；#让生命扬帆前进，驶向碧波滔滔的大海。# # 75、挥手告别，离别的时光在眼前；#芳草萋萋，深深的情谊藏心间；#转眼即逝，马上就要说再见；#扬帆远航，愿你未来的道路越来越宽；#晚风拂柳，夕阳山外山。#这一生把你挂牵，暖暖的祝福是永远，愿你一路平安。# # 76、相逢又告别，归帆又离岸，是往日欢乐的终结，未来幸福的开端。# # 77、人生之路，仿佛环形的跑道，终点和起点在一起：#旧
139、的终点，就是新的起点。#终点为昨日留下记录；#起点，预示着更美好的明天。# # 78、希腊有一传说：#在圣诞前三星期内收到的祝福会在次年三月内实现，祝福你钱途无量！#爱情事业双丰收，请把此条信息传给三个好友以上，一定别忘记！# # 79、相聚与离别似乎是人生中永远不停歇的音符，如同品一杯苦涩的咖啡，离别的苦涩留在口中，而甘醇的香味伴随着岁月的沉淀，永远留在我的记忆里！# # 80、留下相逢的倩影，带走萌芽的相思草，惟有绿色的邮路，载下别离的思念。# #;i:5;s:14613:乳山市医院综合楼装饰工程旁站监理方案参考# # #乳山市医院综合楼装饰工程 #监#理#旁#站#方#案#编 制：# #审
140、 核：# # # #一、工程概况1#二、监理工作目标1#三、旁站依据 1#四、主要工程部位监理措施2#五、旁站监理人员的主要职责4#六、旁站记录表8#旁站方案审批表 #工程名称#乳山市人民医院综合楼装饰工程#工程地点#山东省乳山市胜利街128号#建设单位#乳山市人民医院#建筑面积#14132.46平方米#设计单位#威海市区规划设计院有限公司#工程造价#1133 万元#施工单位#乳山市正华装饰有限公司#工程结构#框架结构#开、竣工日期#2012.3.1-2012.5.20#编 制 人#李红#参加编制人员#项目部名称#编制人员#职务#职称#人民医院项目部#李红#总监#工程师#人民医院项目部#孙佼希
141、#质量、进度控制#助工#人民医院项目部#李云淑#水暖控制#助工#人民医院项目部#王春玉#电气控制#助工#人民医院项目部#程倩#投资控制#助工#审核结论：#监理单位技术负责人签字盖章：#年 月 日#建设单位审批：#业主代表签字盖章：#年 月 日#旁站监理方案#一、工程概况#1、项 目 名 称：#乳山市人民医院综合楼装饰工程#2、工 程 地 点：#山东省乳山市胜利街128号#3、建 筑 面 积：# 14132.46平方米#4、工 程 结 构：# 框架结构#5、工 程 造 价：# 1133 万元#6、施 工 工 期：#2012.3.1-2012.5.20#7、建 设 单 位：#乳山市人民医院#8、设
142、 计 单 位：#威海市区规划设计院有限公司#9、地质勘测单位：#乳山市建筑设计院有限公司#10、质量监督单位：#乳山质量监督站#11、安全监督单位：#乳山建设局建管处#12、施 工 单 位：#乳山市正华装饰有限公司#13、监 理 单 位：#乳山市建筑设计院有限公司#二、旁站监理的工作目标#（1）关键部份位、关键工序的施工质量符合设计文件及施工质量验收规范的要求。#（2）按照#（房屋建筑部分，2002版）的要求，开展旁站监理工作，使工程施工质量处于受控状态。#（3）旁站监理纪录应及时、真实、完整。#三、旁站依据#1、法律、法规和行政规章，主要有：#中华人民共和国建筑法#建筑工程质量管理条例#中华
143、人民共和国合同法#建筑工程安全生产管理条例#建筑工程旁站监理管理规定#2、工程建设强制性技术标准，主要有：#建筑工程监理规范 GB50319-2000#建筑工程施工质量验收统一标准 GB50300-2001#建筑装饰装修工程质量验收规范 GB50210-2001#建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范GB502422002#建筑电气工程施工质量验收规范GB503032002#屋面工程施工质量验收规范 GB50207-2002#建筑地面工程施工质量验收规范 GB50209-2002#民用建筑工程室内环境污染控制规范GB503252001#通风与空调工程施工质量验收规范GB502432002#建筑
144、与建筑群综合布线系统工程验收规范GB/T503122000#建筑施工安全检查评分标准（JGJ59-99）#3、合同：#建筑工程委托监理合同、建筑工程施工合同和其他建设工程施工合同#4、本工程施工图纸及有关设计文件#四、主要工程部位监理措施#（1）吊顶工程的监理#1）审核、检查楼面与顶棚工程施工方案。#2）审核、检查单元、构件测量方案及与土建测量配合施工的技术措施。#3）预制件进场检查、验收、连接材料的产品合格证和复试检测报告。#4）龙骨吊装就位、临时固定的旁站监理#5）检查、验收楼面与顶棚的施工质量，做好检查验收记录。#a、检查构件的轴线偏差和垂直度。#b、检查构件的测量、定位控制施工。# #
145、c、对龙骨安装，防火防腐处理的旁站监理。#d、对明令禁止安装在龙骨上的重型照明设施进行监理。#e、对锚固件和隐蔽部位的防腐、填嵌处理进行隐蔽验收。#（2）饰面板（砖）工程的监理# 1）审核、检查楼饰面板（砖）工程施工方案。#2）审核、检查单元、构件测量方案及与土建测量配合施工的技术措施。#3）饰面板（砖）进场检查、验收产品合格证和复试检测报告。#4）检查、验收楼楼面板（砖）的施工质量，做好检查验收记录。#a、要求应密实、平直，宽度和深度应符合设计要求。#b、嵌填材料色泽应一致。#c、饰面板（砖）上的孔洞应套割吻合，边缘应整齐。#（3）门窗工程的监理#1）审核、检查门窗工程施工方案。#2）审核、
146、检查单元、构件测量方案及与土建测量配合施工的技术措施。#3）门窗工程进场检查、验收产品合格证和复试检测报告。#4）检查、验收门窗工程的施工质量，做好检查验收记录。#a、砌体安装门窗严禁用射钉固定。#b、门窗工程应对人造木板的甲醛含量及建筑外墙金属窗、塑料窗的三性性能进行复验。#c、门窗工程应对预埋件和锚固件、隐蔽部位的防腐、填嵌处理进行隐蔽验收。#d、门窗安装前应对门窗洞口尺寸进行检验。#e、门窗的木材品种、材质等级、规格、尺寸、框扇的线型及人造木板的甲醛含量应符合设计要求。#木门窗应采用烘干的木材，含水率应符合建筑木门、木窗（JG/T122）的规定。#木门窗的防火、防腐、防虫处理应符合设计要
147、求。#f、门窗的品种、数量、规格、扇安装位置，开启方向、安装位置及连接方式应符合设计要求。# #g、门窗框必须安装牢固，预埋木砖的防腐处理、木门窗框固定点的数量、位置及固定方法应符合设计要求。#h、门窗框与墙体间隙填塞保温材料饱满、均匀、密实、表面平整，嵌填材料和方法符合设计要求。#i、门窗配件的型号、规格、数量应符合设计要求，安装应牢固，位置应正确，功能应满足使用要求。#j、门窗披水、盖口条、压缝条、密封条的安装应顺直，与门窗结合牢固，严密。#k、胶合板门、纤维板门和模压门不得脱胶。#胶合板门不得刨透表层单板，不得有戗槎。#l、门窗框和厚度大于50mm门窗扇应用双榫连接。#榫槽应采用胶料严密
148、嵌和，并应用胶楔加紧。#（4）门窗玻璃安装工程#1）审核、检查门窗玻璃工程施工方案。#2）审核、检查门窗玻璃技术措施。#3）门窗玻璃工程进场检查、验收产品合格证和复试检测报告。#4）检查、验收门窗玻璃工程的施工质量，做好检查验收记录。#a、门窗玻璃裁割尺寸应正确。#安装后的玻璃应牢固，不得有裂纹、损伤和松动。#b、玻璃的安装方法应符合设计要求。#固定玻璃的钉子或钢丝卡的数量、规格应保证玻璃安装牢固。#c、密封条与玻璃、玻璃槽口接触应紧密、平整，密封胶与玻璃及槽口的边缘应粘结牢固、接缝平齐。#d、带密封条的玻璃压条，其密封条必须与玻璃全部贴紧，压条与型材之间应无明显缝隙，压条接缝应不大于0.5m
149、m。#e、玻璃表面应洁净，不应有污染。#f、门窗玻璃不应直接接触型材单面镀膜玻璃的镀膜层及磨砂玻璃的磨砂面应朝向室内。#g、腻子应填抹饱满，粘结牢固，腻子边缘与裁口应平齐，固定玻璃的卡子不应在腻子去面显露。#（5）涂料工程#1）审核、检查涂料工程施工方案。#2）审核、检查涂料工程技术措施。#3）涂料进场检查、验收产品合格证和复试检测报告。#4）检查、验收涂料工程的施工质量，做好检查验收记录。#a、工程涂饰所用涂料的品种、型号、图案、颜色、性能等必须符合设计或选定样品的要求（应附有使用说明书）。#b、工程涂饰的基底处理应符合要求：#在涂饰涂料前应涂刷抗碱封闭底漆。#混凝土或抹灰基层涂刷溶剂型涂料
150、时，含水率不得大于8%；#涂刷乳液型涂料时，含水率不得大于10%。#木材基层的含水率不得大于12%。#c、水性涂料涂饰工程应涂饰均匀、粘结牢固，不得漏涂、透底、起皮和掉粉。#d、溶剂型涂料涂饰工程应涂饰均匀、粘结牢固，不得漏涂、透底、起皮和反锈。#e、基层腻子应平整、坚实、牢固、无粉化、起皮和裂缝；#内墙腻子的粘结强度应符合建筑室内用腻子（JG/T3049）的规定。#f、涂层与其他装修材料和设备衔接处应吻合，界面应清晰。#（6）护栏和扶手制作与安装工程#1）审核、检查护栏与扶手制作与安装工程施工方案。#2）审核、检查涂料护栏与扶手制作与安装工程技术措施。#3）护栏与扶手进场检查、验收产品合格证
151、和复试检测报告。#4）检查、验收护栏与扶手制作与安装工程的施工质量，做好检查验收记录。#a、护栏和扶手的造型、尺寸及安装位置应符合设计要求。#b、护栏和扶手安装预埋件的数量、规格、位置以及护栏与预埋件的连接节点应符合设计要求。#c、护栏高度、栏杆间距，安装位置必须符合设计要求，护栏安装必须牢固。#d、护栏扶手所用材料的品种、规格、型号、颜色、壁厚必须符合设计规定要求。#e、护栏与扶手转角弧度应符合设计要求，接缝应严密，表面应光滑，色泽应一致，不得有裂缝、翘曲和损坏。#（7）地面工程#1）审核、检查地面工程施工方案。#2）审核、检查地面工程技术措施。#3）地面工程原材料进场检查、验收产品合格证和
152、复试检测报告。#4）检查、验收地面工程的施工质量，做好检查验收记录。#（8）装饰装修工程#1）承担建筑装饰装修工程设计的单位应具备相应资质，并应建立质量管理体系。#2）建筑装饰装修工程设计必须保证建筑物的结构安全和主要使用功能。#当涉及主体和承重结构改动或增加荷载时，必须由原结构设计单位或具备相应资质的设计单位核查有关原始资料，对既有建筑结构的安全性进行核验、确认。#3）根据甲方意见对本项目的使用功能和使用意图进行调整。#4）根据现场施工条件、状况对机电设备安装确定设备末端定位。#5）对强电、弱电、消防、暖通、给排水等专业配套单位进行进行协调，按装饰要求对末端点进行定位。#6）除以上外，还应满
153、足甲方要求的其他方面的事项。#（9 ）其它#1、本方案实施时，如遇政府法规的调整，本方案作相应修改和补充。#2、本方案实施过程中，应根据设计变更的要求，作出相应的修改和补充。#五、旁站监理人员的职责#旁站监理人员应该认真履行职责，对关键部位和关键工序，在施工现场跟班监督，及时发现和处理旁站过程中出现的质量问题。#施工单位根据本方案，应在需要实施旁站的关键部位，关键工序进行施工前24小时，书面通知监理部。#旁站监理人员发现施工方有违反工程建设强制性标准行为时，有权责令其立即整改；#发现其施工活动已经或有可能危及工程质量的，应及时向项目总监汇报，由项目总监下达暂停施工指令或其他应急措施。#旁站监理
154、人员的具体职责如下：#1）审核检查相关单位现场项目部的质量管理体系。#2）审核检查相关单位现场项目部组织机构。#3）审核相关单位现场项目部质量管理制度。#4）审核相关单位现场项目部技术管理制度。#5）审核相关单位现场项目部管理人员岗位职责。#6）审核检查相关单位现场项目部质量保证体系及到岗情况。#7）审核检查相关单位现场项目经理部的资格。#8）审核检查相关单位项目工程是不同的资格到岗情况。#9）审核检查相关单位质检员的资格及到岗情况。#10）审核检查相关单位安全员的资格及到岗情况。#11）核查进场材料、建筑构配件、设备和商品的混凝土的质量保证资料和报告。#12）审核检查施工组织设计、施工方案。
155、#13）审核分包单位的资质及营业范围。#14）审核分包单位现场项目部的质量管理体系及质量保证体系。#15）审核、检查施工单位委托的试验室资质、试验设备。#16）做好旁站监理记录和监理日记，妥善保存旁站监理原始资料。#旁站监理记录表#工程名称：# 编号：#日期及气候：#工程地点：#旁站监理的部位或工序：#旁站监理开始时间：#旁站监理结束时间：#施工情况：#监理情况：#发现问题：#处理意见：#备 注：#施工单位：#项目经理部：#质检员（签名）：#监理单位：#项目监理部：#旁站监理人员（签名）：# # # #;i:6;s:19187:绿化迁移施工组织设计方案#深圳凯荣定基建筑工程有限公司#龙岗区行政
156、服务大厅周报绿化迁移工程#施工组织设计#编制单位：#深圳凯荣定基建筑工程有限公司#编制日期：#二一四年五月六日#龙岗区行政服务大厅周报绿化迁移工程#施工组织设计#编制人：#审核人：#审批人：#深圳凯荣定基建筑工程有限公司# 2014年5月6日#第一章工程简况#本工程为龙岗区行政服务大厅周报绿化迁移工程，工程位于深圳市龙岗区行政服务大厅周边，工程主要内容为迁移现场乔木，经各方查看现场后确定主要工作内容如下：#迁移苗木至红花岭垃圾场（运距15km）的乔木共计200株；#迁移到行政大厅周边（市面公园内）的乔木共计47株，灌木342盆；#增加到行政大厅周边的乔木共计17株、灌木17盆；#拆除水泥树桩3
157、6套。#第二章编制依据#城市绿化工程施工及验收规范CJJ/T82-99#龙岗区行政服务大厅周报绿化迁移工程施工图纸#第三章施工方法#一、施工准备#（1）踏勘现场，了解、熟悉现场情况。#（2）仔细阅读施工图，充分理解设计意图，使施工充分体现设计意图。#（3）作好苗木的准备工作，落实好土方来源。#（4）落实苗木种植所需的营养土、介质土、绑扎材料、遮荫材料。#（5）组织好施工队伍，落实机具设备等。#（6）搭设好施工和管理人员的生活设施。#（7）制定质量目标、施工进度；#落实监督、检查制度。#（8）测试土壤肥力及PH值，复核土方标高。#二、绿化种植主要施工方法# 1、确定待迁移苗木的品质、数量、规格：
158、#施工前同设计、监理、建设各单位查看现场苗木情况，根据施工图和规范文件对迁移位置进行放线，确定好需要移走的苗木及需要增加的苗木品种、规格等，对原绿地土质情况进行摸底，并明确迁移地点。#2、做好准备迁移工作#1）清理场地，把树干周围2-3m以内障碍物清除干净，并将地面大致整平，为顺利移植苗木创造条件。#人工清除迁移定植范围内绿化土层中的各种垃圾，确保植物种植层的土壤质量，并将清理出来的垃圾进行集体清运。#2）苗木修剪，修剪时苗木移植过程中，对地上部分进行处理的主要措施。#修剪的方式是修剪枝叶，凡病枯枝、过密交叉徒长枝、干扰枝应剪去，剪除2/3，保留1/3.#3）编号定向：#编号是当移植苗木时，为
159、使施工有计划的顺利进行，可把栽植坑及要移栽的苗木编上相应的号码，使其移植时可对号入座，以减少现场混乱及事故。#定向是在树干上标出南北方向，使其在移植时扔能保持它按原方位栽下，以满足它对蔽荫及阳光的需要。#4）支柱、捆扎，为了防止在挖掘时出现或发生树身不稳，倒伏引起工伤事故及损坏树木，因而在挖掘前应对需移植的苗木进行支柱，一般是3根大伐木，分立在树冠分支点下方，然后再用粗绳将3根伐木和树干一起捆紧，伐木底脚应牢固支持在地面，与地面成60度左右。#支柱时应使3根伐木受力均匀，特别是避风向的一面。#伐木的长度不定，底脚应立在挖掘范围以外，以免妨碍挖掘工作。#5）定位放线，在清理合格的现场，按照规范文
160、件要求，用测绘设备进行放线，确定施工范围，施工布局等#3、挖种植穴，根据完成的平面放线，在苗木起挖前，进行种植穴挖掘。#挖穴的位置要准确，大小应根据苗木规格、所带根系、土球大小、土质情况等确定。#开挖的坑穴应上下垂直，以免造成窝根或填土不实，影响苗木成活。#坑穴宽度应超出苗木土丘或根系横幅30cm以上，深度应超出苗木土球或根系幅15cm以上，以满足种植要求。#树穴开挖以确定的树穴位置为中心或绿篱沟槽中线为中心线，依照标准进行挖掘。#挖掘时，表层土与深层土分别放置，堆放位置以不影响栽植施工为宜，达到深度后在坑穴底部堆成“倒锅底”状，以利裸根苗木根系的舒展。#挖掘的土壤要根根据化验结果，进行配方施
161、肥，将肥料、保水剂、药剂等与土壤混匀备用，如不符合栽植要求则要更换种植土。#挖掘时，坑槽边壁要随挖随修，保持上下垂直。#挖穴挖槽时，还应注意对地下管线等设施的保护，确保安全生产。#4、苗木起挖，根据现场施工条件，采用软材包装移植法。#确定迁移苗木后，可根据树木胸径的大小来确定挖土球的直径和高度。#一般来说，土球直径为树木胸径的8-10倍，土球过大，容易散球且会增加运输困难，土球过小，又会伤害过多的根系，影响成活。#土球的大小还应考虑现场的土壤条件，根据现场试挖一株，观察根系分布情况，再确定土球大小。#挖掘前，先用草绳将树冠围拢，其松紧程度以不折断树枝又不影响操作为宜，然后铲除树干周围的浮土，以
162、树干为中心，比规定的土球大3-5cm划一圈，并顺着此周围往外挖沟，沟宽60-80cm，深度以土球所要求的高度为止。#然后用锋利的铁锹修整土球，遇到较粗的树根时，应用锯或剪将根切断，不要用铁锹硬扎，以防土球松散。#当土球修整到1/2深度时，可逐步向里收底，直到缩小到土球直径的1/3为止，然后将土球表面修整平滑，下部修一小平底，土球就算挖好。#土球修好后，应立即用草绳打上腰箍，腰箍的宽度一般为20cm左右，然后用蒲包或蒲包片将土球包严，并用草绳将腰部捆好，以防蒲包脱落，然后即可打花箍。#将双股草绳一头栓在树干上，然后将草绳绕过土球底部，顺序拉紧捆牢，草绳的间距在8-10cm，土质的，还可以密些。#
163、花箍打好后，在土球外面结成网状，最后再在土球的腰部密捆10道左右的草绳，并在腰箍上打成花扣，以免草绳脱落。#土球打好后，用蒲包将底堵严，用草绳捆好，土球的包装就完成了。#5、苗木吊运，采用汽车起重机吊装。#在运输前，应先进行行车道路的调查，以免中途遇故障无法通过，行车过程中押运员应站在车厢尾一面检查运输途中土球绑扎是否松动，树冠是否扫地、左右是否影响其他车辆及行人，同时要安排押运员手持绝缘长竿，不时挑开横架空线，以免发生危险。#吊运软材料包装的树木时，为了防止钢索损坏包装的材料，应采用粗吊带并捆绑棉被，因为钢丝绳容易勒坏土球。#先将吊带的一头留出一M多长结扣固定，再将吊带分开，捆在土球的由上向
164、下3/5的位置上绑条，然后将带子的两头扣在吊钩上，在吊带与土球接触处用木块垫起，轻轻起吊后，再用另一根吊带套在树干下部，也扣在吊钩上即可起吊。#这些工作做好后，再开动起重机就可将树木吊起装车。#树木装进汽车时，使树冠向着汽车尾部，土块靠近司机室，树干包上柔软材料放在木架或竹架上，用软绳扎紧，土块下垫一块木衬垫，然后用木模将土球夹住或用绳子将土球缚紧于车厢两侧。#6、进土、深翻、粗平整及土壤改良#清场后按计划进度作好进土、深翻、粗平整及土壤改良相结合的办法。#外进绿化种植土优质沙性山泥，不含杂质，同时翻除现场石块垃圾及各种废弃物料，并集中堆置，随时运出至指定弃料场。#对20CM以下的土层用人工进
165、行深翻，剔除垃圾，保证土壤质量并使土壤疏松、平整、平整之后的绿地地势饱满，自然坡度达到3%左右，做到无积水现象，为下一步工序打好基础。#土壤改良：#在种植土内掺和有机肥。#栽植大乔木处用黄沙掺和，有利于改善土壤的渗水性，减少土壤粘性。#另外可增施过磷到钙，按100公斤每过磷钙施入土层内，确保较长时所需的养分。#有机肥组成:#由堆肥、珍珠岩、草木灰、鸡粪、共籽饼等成份。#其优点一是重量轻，有机肥含氮、磷、钾等多种营养成分，偏酸，PH值6-6.5，且营养释放缓慢，极利于树木的吸收；#有机肥通气性好，渗水率高，有利根系发育；#有机肥内含有大量微生物，能吸收原土壤中的碱性物质，将其转化成有机物或进行分
166、解，提高原土壤的理化性状。#除此之外，对于乔木和喜酸植物种植区域（杜鹃等）增设隔水层，防止盐碱随毛细水上升而对植物根系的侵蚀，并进行部分换土，采用山泥做种植的顺填土壤，加快植物的恢复生长，提高植物的成活率。#地被草坪种植区域对表层土壤进行改良，采用砻糠、醋渣与原表土相拌和（1:#1.5）铺设在表土层内。#醋渣为酸性物质，可以大大降低土壤的PH值，砻糠可以使土壤疏松、透气，防止表土层的板结，增大地被的成活率。#砻糠、醋渣还可以增加土壤的蓄水能力，防止水份过度蒸发造成脱水现象。#7、基肥#施工前必须依实施足基肥，弥补绿地瘦瘠对植物的不良影响，以使绿化尽快见效，依实选用以下基肥施用，施前经业主和景观
167、师认可：#垃圾堆烧肥：#利用垃圾焚烧场生产的垃圾堆烧肥过筛，且充分沤熟后施用。#堆沤蘑菇肥：#用蘑菇生产厂生产所剩的肥蘑菇种植基质掺入3-5%的过磷酸钙后沤，充分腐熟后施用。#其他基肥或有基肥，必须经该工程施工主管单位同意后施用，用量依实而定。#8、种植#施工时，要求基肥应与碎土充分混匀。#成列的乔木应按苗木的自然高度依次排列；#点植的花草树木应自然种植，高低错落有致。#种植土应击碎分层捣实，最后起土圈并淋足定根水。#草坪区的树木需保留一个直径900mm的树圈。#常绿乔木是绿地中主要景观树种，栽植的好坏直接影响绿地的景观效果。#因此我们在施工中主要做到:# #挖树穴：#树穴深度比土球深40厘M
168、，宽度大40厘M，以保证土球周围土壤良好。#施基肥、洒种植土：#树穴内填入约20CM厚的营养土（含有腐熟的有机肥料）保证根系周围养分充足。#然后撒一层约5CM厚的种植土保证土壤营养的缓释效果。#平衡修剪：#修剪方法上采用整形修剪，主要去除平等枝，病弱枝、徒长枝，并注意今后的发枝方向；#修剪程度以突出美观、层次即可，不重剪。#（保证成活率）#放置树苗：#选择树冠丰满，优美的一面朝向主要观赏方向，放置树穴一次成功，尽量减少对容器或土球的多次移动，以免损伤植物的须根。#加土夯实：#土球入树穴后必须与土壤紧密结合，使土球与土壤充分结合，这样能保证根系的正常生长恢复。#支撑绑扎:#采用“A”字脚桩与整体
169、绑扎相结合，（钢丝绳、麻绳）脚桩可用来防止苗木下沉移位，三面支撑可有效地防止树身过度晃动，以免根系拉断。#我们采用钢筋砼预制桩支护，保证乔木支撑的牢固和美观。#浇底水：#乔木栽植后应立即浇水，浇水不宜过急，浇水多次，反复浇透，并培土保墒。#植株喷雾：#应适当进行叶面喷雾，降低叶面温度，减少叶面水分蒸分，维持乔木水分的新陈代谢。#除了以上的基本步骤，我们还对保证植物成活采取特殊的技术护理措施。#植物成活的关键主要是根系的萌牙和枝干水分的平衡。#因此在栽植乔木时，对其根部用A.B.D生根粉水解液（50ppm）涂抹和喷洒，促进新根的发生。#同时确保根部不积水，保证正常呼吸。#由于绿化一次成型，因此保
170、证枝叶水分、养分平衡，恢复其生长势尤为重要。#我们利用叶面喷雾的技术，采取叶面追肥。#另外，我们采用叶面喷施磷酸二氢钾营养液（10ppm），一方面叶肉细肥吸收了营养，缓解了根系吸收养分不足的情况。#这样对绿化效果一次成型起到了保证。#9、苗木架扶#苗木的架扶一定要牢固，以防风吹和沉降引起根球移动而损伤根系，影响整体效果。#采用三柱支架固定法，将新移植树木牢固支撑，以防风吹树冠歪斜，确保根系稳固，促进根系尽快恢复，茁壮生长。#所有苗木种植后，均要及时浇水。#10、苗木保活技术措施#新移栽树木往往在移栽、运输过程中伤根最多，保持养分和水分的能力都比较差，因此树木移植后，应采取必要的措施保证树木健壮
171、生长。#1） 浇水：#浇水一定要浇透，连续三遍浇水后，封窝。#2） 施肥：#在树冠外围挖3-4个深50-100cm的穴，施入肥料。#有机肥分解可释放热量并增加土壤肥力，结合施肥对植株进行培土，以盖过根颈处为宜，形成一圈锥形的小土丘。#3） 生长素处理：#为了促进根系生长，可在浇灌的水中加入0.02%的生长素，使根系提早生长健全。#4） 包裹树干：#为了保持实干的湿度，减少树皮蒸腾的水分，#要对树干进行包裹。#裹干时可用草绳从树基往上密密的缠绕树干，一直缠箍到主干顶分支点部位，草绳外包裹塑料薄膜用以保湿。#第四章施工过程质量控制#一、施工准备过程的质量控制#1、技术文件准备：#根据公司质量保证手
172、册、程序文件、结合本工程的实际情况，编制施工组织设计及单项施工方案，编写作业指导书和质量检验计划。#2、管理文件准备：#编制工程质量保证计划，明确质量职责，确定工程创优计划，制定相应的质量制度。#3、图纸会审：#在施工前必须进行图纸会审，找出图纸差错，提出改进意见，察看施工手册和条件是否符合，能否满足设计技术要求，对关键工序、特殊工序，如焊接工程等均应制定专门的技术措施和控制办法。#4、对材料供应商进行评估和审核，建立合格的供应商名册，选择与本公司多次合作且信誉可靠的供应商。#材料进场必须有出厂合格证，对进场原材料的检验应由材料员及实验员负责进行，材料员负责材料的外观物理性能检验，实验员负责材
173、料的化学性能检验，经检验合格后方可留用。#保留合格证原件交建设单位。#5、拟定材料计划，做好材料进场的准备工作。#材料进场后应做好标识，注明品种、规格、数量、进场日期，进场原材料应分类堆整齐、规则，特殊材料进行专人专处保管。#6、合理配备施工机械，保证工程施工进度和工程质量。#7、采用质量预控法，把质量管理由事后检查转变为事前控制，达到“预防为主”的目的。#二、 施工过程中的质量控制#1、严把材质关，坚持“三先三后三统一”的原则。#“三先三后”即：#先调查后定点、先检验后进场、先试用后推广。#“三统一”即统一供应、统一管理、统一验收。#严格材料采购、进场、贮存、发放制度，要优先选用经过国家产品
174、质量认证的材料。#进场材料必须保证其性能、规格、品种、色泽等符合设计及现行的有关标准、规范要求，并必须有出厂合格证。#需要进场复验的材料必面进行复验。#2、优选工作队伍，加大对施工队伍的考核、奖罚力度。#对施工队伍的考核要由工程和公司共同进行，做好入场教育和取证培训工作，除对业绩进行考查外，还要通过样板间、样板段考核期质量情况决定其取舍，不合格队伍坚决退出场。#3、把好关键工序关。#对关键工序执行“三定三序”原则，“三定”即：#定人、定位、定量，实行专业作业，将操作人员的姓名、质量检测情况进行记录。#“三工序”即：#检查上道工序、保证本道工序、服务下道工序，使所有关键工序严格处于受控状态。#4
175、、把好细部操作关，根据已确定的关键工序，针对通病，分析产生的原因，落实细部操作要求，严格按规范、规程，或作业指导书操作，不合格部位坚决返工，做好质量记录，为复检和奖罚提供依据。#5、严格控制施工作业程序。#坚决禁止施工程序颠倒，避免剔凿现象发生。#6、做好各工序的优化组合，建立严格的成品保护制度。#对已完分项、分部工程采取包、拦、盖、封等防护措施，将保护责任落实到岗、到人，做到大面有人控，细部有人管。#7、工程工程竣工交付前必须进行整体功能测试，测试工作由工程技术负责人组织有关人员参加，测试合格后由工程经理组织对工程进行自检，自检合格后报公司初验小组进行内部初验，内部初验合格后报业主，由监理或
176、业主组织初验，初验合格报上级主管部门竣工验收。#8、对工序间的技术接口实行交接手续。#9、做好不合格品处理的记录及纠正和预防措施工作。#10、接受监理单位的指导。#11、认真做好工程的验收交付。#12、严格按施工图纸和施工技术规范的要求进行施工，并认真按公司质量体系文件运作，严格抓好施工中产品和工艺质量的控制。#13、做好成品保护，下道工序的操作者即为上道工序的成品保护者，后续工序不得以任何借口损坏前一道工序的产品。#14、及时准确地收集质量保证资料，并做好整理归档工作，为整个工程积累原始准确的质量档案。#单位工程完成后，由工程资料员整理全部工程技术资料。#15、按园林绿化工程和甲方的要求，承
177、报工程竣工验收资料。#第六章文明施工措施#1、做好工地人员的文明施工与环保的教育，并建立健全文明施工制度。#2、成立现场文明施工管理组织，并委派专职人员进行文明施工及环保工作，检查、监督、养成良好文明习惯。#3、各工作人员持专业证上岗。#;i:7;s:4584:上半年教师资格证考试小学教育教学知识与能力真题答案#2017年上半年教师资格证考试小学教育教学知识与能力真题答案#一、单选题#1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。#”学记中这句话反映了（）。#A.教育与经济的关系#B.教育与科技的关系#C.教育与政治的关系#D.教育与人口的关系#2.马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是（）。#A.
178、个人天赋#B.社会分工#C.国家性质#D.教育水平#3.在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是（）。#A.学生#B.家长#C.教师#D.文学艺术活动#4.在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）。#A.游戏活动#B.学科活动#C.科技活动#D.文学艺术活动#5.“捧着一颗心来，不带半根草去。#”陶行知这句话强调的是教师应具有（）。#A.深厚的教育理论知识#B.高尚的教师职业道德#C.广博的文化科学知识#D.较强的教育教学能力#6.将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（）。#A.观察条件是否认为控制#B.观察活动是否有规律#C.观察者是否直接介入活动#D.观
179、察内容是否有设计并有结构#7.假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）。#A.立即包扎伤口#B.在伤口的近心端用绳子扎紧#C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口#D.不作处理，直接送往医院#8.成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有（）。#A.广阔性#B.流畅性#C.变通性#D.独创性#9.学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于（）。#A.有意义接受学习理论#B.建构主义学习理论#C.信息加工学习理论#D.联传主义学习理论#10.小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完
180、成作业的次数增加了，这属于（）。#A.正强化#B.负强化#C.自我强化#D.替代强化#11.根据皮亚杰的道德发展阶段理论，小学低年级儿童常常认为听父母和老师的话就是好孩子。#这是因为其道德发展处于（）。#A.权威阶段#B.公正阶段#C.可逆性阶段#D.自我中心阶段#12.儿童“多动症”的核心特征是（）。#A.活动过多#B.冲动任性#C.注意障碍#D.学习困难#13.课程是“组织起来的教育内容”。#最早提出这一观点的是（）。#A.期宾塞#B.布鲁纳#C.赫尔巴特#D.夸美纽斯#14.学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现与人功能。#在课程分类中，这属于（
181、）。#A.学科课程#B.活动课程#C.显性课程#D.隐形课程#15.学习了坐井观天一颗，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。#坐井观天”等词。#按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（）。#A.知识与技能#B.过程与方法#C.认知有实践#D.情感态度与价值观#16.能让学生充分交流互动并有利于发挥其主体作用的教学组织形式是（）。#A.道尔顿制#B.个别教学#C.分组教学#D.文纳特卡制#17.课堂教学中，课堂椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。#一般说来，“秧田型”最适合的教学方法是（）。#A.实验法#B.讲授法#C.探究法#D.访论法#18.教师通过听写英语单词，了解
182、学生的掌握情况。#这种评价方式属于（）。#A.测验评价#B.量表评价#C.实作评价#D.档案袋评价#19.义务教育数学课程标准（2011版）规定：#小学第一学段初步认识分数和小数的意义，第二学段理解分数和小数的意义。#这要求该部分内容应采取的组织方式（）。#A.直线式#B.圆周式#C.螺旋式#D.横线式#20.张老师在课堂上出示了一个钟表模型，通过对三个指针的操作，帮助小学生很快理解了“时、分、秒”的概念，这体现的教学原则（）。#A.巩固性原则#B.直观性原则#C.循序渐进原则#D.因材施教原则#;i:8;s:16827:模板安装检验批#模板安装工程检验批质量验收记录#（）# 010601#
183、020101 01#单位（子单位）工程名称#4#楼#分部（子分部）工程名称#主体分部工程#验收部位#4#底层柱及一层梁板#施工单位#项目经理#分包单位# / #分包项目经理#/#施工执行标准名称及编号#砼结构工程施工质量验收规范GB50204-2002#施工质量验收规范的规定#施工单位检查评定记录#监理（建设）单位#验收记录#主控项目#1#模板支撑、立柱位置和垫板#第4.2.1条#2#避免隔离剂沾污#第4.2.2条#/#一#般#项#目#1#模板安装的一般要求#第4.2.3条#2#用作模板的地坪、胎模质量#第4.2.4条#3#模板起拱高度#第4.2.5条#4#预埋#件、#预留#孔洞#允许#偏差#
184、预埋钢板中心线位置#3mm#预埋管、预留孔中心线位置#3mm#2#1#1#2#0#1#2#3#2#1#插筋#中心线位置#5mm#外露长度#+10,0mm#预埋螺栓#中心线位置#2mm#外露长度#+10,0mm#预留洞#中心线位置#10mm#5#4#7#6#9#11#4#6#9#8#尺寸#+10,0mm#2#7#6#9#11#5#7#5#3#3#5#模板#安装允许#偏差#轴线位置#5mm#4#2#4#3#2#3#1#4#6#2#底模上表面标高#5mm#+1#+3#+4#-2#-5#-6#+2#+3#-4#-1#截面内部尺寸#基础#10mm#柱、墙、梁#+4,-5mm#-3#+5#+2#-4#-2
185、#+2#+1#+3#-2#-3#层高#垂直度#不大于5m#6mm#4#5#3#5#2#4#3#7#3#4#大于5m#8mm#相邻两板表面高低差#2mm#1#3#2#1#1#2#1#2#1#1#表面平整度#5mm#3#4#4#3#3#2#3#4#2#6#施工单位检查评定结果#专业工长（施工员）#施工班组长#主控项目全部合格，一般项目符合设计和验收规范要求，检查评定合格。#项目专业质量检查员：# 2009年10月30日#监理（建设）单位验收结论#专业监理工程师：#（建设单位项目专业技术负责人） 年 月 日#模板安装工程检验批质量验收记录#（）# 010601# 020101 03#单位（子单位）工
186、程名称#4#楼#分部（子分部）工程名称#主体分部工程#验收部位#4#一层柱及二层梁板#施工单位#项目经理#分包单位# / #分包项目经理#/#施工执行标准名称及编号#砼结构工程施工质量验收规范GB50204-2002#施工质量验收规范的规定#施工单位检查评定记录#监理（建设）单位#验收记录#主控项目#1#模板支撑、立柱位置和垫板#第4.2.1条#2#避免隔离剂沾污#第4.2.2条#/#一#般#项#目#1#模板安装的一般要求#第4.2.3条#2#用作模板的地坪、胎模质量#第4.2.4条#3#模板起拱高度#第4.2.5条#4#预埋#件、#预留#孔洞#允许#偏差#预埋钢板中心线位置#3mm#预埋管、
187、预留孔中心线位置#3mm#1#0#4#1#2#3#0#1#2#2#插筋#中心线位置#5mm#外露长度#+10,0mm#预埋螺栓#中心线位置#2mm#外露长度#+10,0mm#预留洞#中心线位置#10mm#2#3#4#6#5#2#4#11#7#6#尺寸#+10,0mm#7#2#6#9#11#5#7#5#3#4#5#模板#安装允许#偏差#轴线位置#5mm#4#3#4#2#2#3#1#4#6#2#底模上表面标高#5mm#-6#+3#+4#-2#-5#+3#+2#+3#-4#-1#截面内部尺寸#基础#10mm#柱、墙、梁#+4,-5mm#-3#-6#+2#-4#-2#+2#+1#+3#-2#-3#层高
188、#垂直度#不大于5m#6mm#4#5#3#5#2#4#3#7#3#4#大于5m#8mm#相邻两板表面高低差#2mm#1#3#2#1#1#2#1#2#1#1#表面平整度#5mm#3#4#4#3#3#2#3#4#2#6#施工单位检查评定结果#专业工长（施工员）#施工班组长#主控项目全部合格，一般项目符合设计和验收规范要求，检查评定合格。#项目专业质量检查员：# 2009年11月05日#监理（建设）单位验收结论#专业监理工程师：#（建设单位项目专业技术负责人） 年 月 日#模板安装工程检验批质量验收记录#（）# 010601# 020101 05#单位（子单位）工程名称#4#楼#分部（子分部）工程名
189、称#主体分部工程#验收部位#4#楼二层柱及三层梁板#施工单位#项目经理#分包单位# / #分包项目经理#/#施工执行标准名称及编号#砼结构工程施工质量验收规范GB50204-2002#施工质量验收规范的规定#施工单位检查评定记录#监理（建设）单位#验收记录#主控项目#1#模板支撑、立柱位置和垫板#第4.2.1条#2#避免隔离剂沾污#第4.2.2条#/#一#般#项#目#1#模板安装的一般要求#第4.2.3条#2#用作模板的地坪、胎模质量#第4.2.4条#3#模板起拱高度#第4.2.5条#4#预埋#件、#预留#孔洞#允许#偏差#预埋钢板中心线位置#3mm#预埋管、预留孔中心线位置#3mm#2#4#
190、2#3#0#1#2#1#2#3#插筋#中心线位置#5mm#外露长度#+10,0mm#预埋螺栓#中心线位置#2mm#外露长度#+10,0mm#预留洞#中心线位置#10mm#4#3#11#6#5#8#4#5#4#6#尺寸#+10,0mm#2#3#5#9#4#11#7#2#3#4#5#模板#安装允许#偏差#轴线位置#5mm#2#4#3#2#2#3#6#4#2#1#底模上表面标高#5mm#-6#+3#+4#-2#-5#+3#+2#+3#-4#-1#截面内部尺寸#基础#10mm#柱、墙、梁#+4,-5mm#-3#-6#+2#-4#-2#+2#+1#+3#-2#-3#层高#垂直度#不大于5m#6mm#4#
191、5#3#5#2#4#3#7#3#4#大于5m#8mm#相邻两板表面高低差#2mm#1#1#3#1#1#2#1#2#1#1#表面平整度#5mm#3#4#2#3#3#6#3#4#2#4#施工单位检查评定结果#专业工长（施工员）#施工班组长#主控项目全部合格，一般项目符合设计和验收规范要求，检查评定合格。#项目专业质量检查员：# 2009年11月15日#监理（建设）单位验收结论#专业监理工程师：#（建设单位项目专业技术负责人） 年 月 日#模板安装工程检验批质量验收记录#（）# 010601# 020101 07#单位（子单位）工程名称#4#楼#分部（子分部）工程名称#主体分部工程#验收部位#4#楼
192、三层柱及四层梁板#施工单位#项目经理#分包单位# / #分包项目经理#/#施工执行标准名称及编号#砼结构工程施工质量验收规范GB50204-2002#施工质量验收规范的规定#施工单位检查评定记录#监理（建设）单位#验收记录#主控项目#1#模板支撑、立柱位置和垫板#第4.2.1条#2#避免隔离剂沾污#第4.2.2条#/#一#般#项#目#1#模板安装的一般要求#第4.2.3条#2#用作模板的地坪、胎模质量#第4.2.4条#3#模板起拱高度#第4.2.5条#4#预埋#件、#预留#孔洞#允许#偏差#预埋钢板中心线位置#3mm#预埋管、预留孔中心线位置#3mm#3#0#2#1#2#0#1#2#4#2#插
193、筋#中心线位置#5mm#外露长度#+10,0mm#预埋螺栓#中心线位置#2mm#外露长度#+10,0mm#预留洞#中心线位置#10mm#7#2#3#5#8#2#3#6#4#11#尺寸#+10,0mm#4#3#5#9#11#8#7#3#3#5#5#模板#安装允许#偏差#轴线位置#5mm#2#4#3#2#2#3#2#4#5#1#底模上表面标高#5mm#+3#+2#+4#-2#-5#-6#+2#+3#-4#-2#截面内部尺寸#基础#10mm#柱、墙、梁#+4,-5mm#-3#+5#+2#-4#-2#+2#+1#+3#+3#-2#层高#垂直度#不大于5m#6mm#2#4#3#5#2#4#5#7#3#5
194、#大于5m#8mm#相邻两板表面高低差#2mm#2#1#2#1#1#2#1#2#3#1#表面平整度#5mm#3#6#4#3#3#4#2#4#2#3#施工单位检查评定结果#专业工长（施工员）#施工班组长#主控项目全部合格，一般项目符合设计和验收规范要求，检查评定合格。#项目专业质量检查员：# 2009年11月21日#监理（建设）单位验收结论#专业监理工程师：#（建设单位项目专业技术负责人） 年 月 日#模板安装工程检验批质量验收记录#（）# 010601# 020101 09#单位（子单位）工程名称#4#楼#分部（子分部）工程名称#主体分部工程#验收部位#4#楼四层柱及五层梁板#施工单位#项目经
195、理#分包单位# / #分包项目经理#/#施工执行标准名称及编号#砼结构工程施工质量验收规范GB50204-2002#施工质量验收规范的规定#施工单位检查评定记录#监理（建设）单位#验收记录#主控项目#1#模板支撑、立柱位置和垫板#第4.2.1条#2#避免隔离剂沾污#第4.2.2条#/#一#般#项#目#1#模板安装的一般要求#第4.2.3条#2#用作模板的地坪、胎模质量#第4.2.4条#3#模板起拱高度#第4.2.5条#4#预埋#件、#预留#孔洞#允许#偏差#预埋钢板中心线位置#3mm#预埋管、预留孔中心线位置#3mm#2#3#1#2#4#1#0#1#2#1#插筋#中心线位置#5mm#外露长度#
196、+10,0mm#预埋螺栓#中心线位置#2mm#外露长度#+10,0mm#预留洞#中心线位置#10mm#11#2#3#5#8#2#3#6#4#2#尺寸#+10,0mm#2#7#5#9#11#8#7#4#3#5#5#模板#安装允许#偏差#轴线位置#5mm#3#4#3#2#2#3#2#6#4#3#底模上表面标高#5mm#+3#+2#+4#-2#-5#-6#+2#+3#-4#-2#截面内部尺寸#基础#10mm#柱、墙、梁#+4,-5mm#-3#-4#+2#-4#+5#+2#+1#+3#+3#-2#层高#垂直度#不大于5m#6mm#2#4#3#5#2#4#5#7#3#5#大于5m#8mm#相邻两板表面高
197、低差#2mm#2#1#2#1#1#2#1#2#3#1#表面平整度#5mm#3#6#4#2#3#4#2#4#2#4#施工单位检查评定结果#专业工长（施工员）#施工班组长#主控项目全部合格，一般项目符合设计和验收规范要求，检查评定合格。#项目专业质量检查员：# 2009年11月29日#监理（建设）单位验收结论#专业监理工程师：#（建设单位项目专业技术负责人） 年 月 日#模板安装工程检验批质量验收记录#（）# 010601# 02010111#单位（子单位）工程名称#4#楼#分部（子分部）工程名称#主体分部工程#验收部位#4#楼五层柱及六层梁板#施工单位#项目经理#分包单位# / #分包项目经理#
198、/#施工执行标准名称及编号#砼结构工程施工质量验收规范GB50204-2002#施工质量验收规范的规定#施工单位检查评定记录#监理（建设）单位#验收记录#主控项目#1#模板支撑、立柱位置和垫板#第4.2.1条#2#避免隔离剂沾污#第4.2.2条#/#一#般#项#目#1#模板安装的一般要求#第4.2.3条#2#用作模板的地坪、胎模质量#第4.2.4条#3#模板起拱高度#第4.2.5条#4#预埋#件、#预留#孔洞#允许#偏差#预埋钢板中心线位置#3mm#预埋管、预留孔中心线位置#3mm#2#0#1#4#1#2#3#2#0#2#插筋#中心线位置#5mm#外露长度#+10,0mm#预埋螺栓#中心线位置
199、#2mm#外露长度#+10,0mm#预留洞#中心线位置#10mm#5#2#3#5#8#2#3#6#4#11#尺寸#+10,0mm#7#7#5#9#11#8#7#4#3#5#5#模板#安装允许#偏差#轴线位置#5mm#2#4#5#2#3#4#1#2#3#2#底模上表面标高#5mm#+4#+2#+4#-2#-5#+6#+2#+4#-2#-3#截面内部尺寸#基础#10mm#柱、墙、梁#+4,-5mm#-3#-4#+2#-4#+5#+2#+1#+3#+3#-2#层高#垂直度#不大于5m#6mm#4#3#4#2#3#4#5#7#3#4#大于5m#8mm#相邻两板表面高低差#2mm#2#1#0#1#1#2
200、#1#2#3#1#表面平整度#5mm#3#6#4#2#3#4#2#4#2#4#施工单位检查评定结果#专业工长（施工员）#施工班组长#主控项目全部合格，一般项目符合设计和验收规范要求，检查评定合格。#项目专业质量检查员：# 2009年12月06日#监理（建设）单位验收结论#专业监理工程师：#（建设单位项目专业技术负责人） 年 月 日#模板安装工程检验批质量验收记录#（）# 010601# 02010113#单位（子单位）工程名称#4#楼#分部（子分部）工程名称#主体分部工程#验收部位#4#楼六层柱及七层梁板#施工单位#项目经理#分包单位# / #分包项目经理#/#施工执行标准名称及编号#砼结构工
201、程施工质量验收规范GB50204-2002#施工质量验收规范的规定#施工单位检查评定记录#监理（建设）单位#验收记录#主控项目#1#模板支撑、立柱位置和垫板#第4.2.1条#2#避免隔离剂沾污#第4.2.2条#/#一#般#项#目#1#模板安装的一般要求#第4.2.3条#2#用作模板的地坪、胎模质量#第4.2.4条#/#3#模板起拱高度#第4.2.5条#4#预埋#件、#预留#孔洞#允许#偏差#预埋钢板中心线位置#3mm#预埋管、预留孔中心线位置#3mm#1#2#4#1#2#2#1#3#2#1#插筋#中心线位置#5mm#外露长度#+10,0mm#预埋螺栓#中心线位置#2mm#外露长度#+10,0m
202、m#预留洞#中心线位置#10mm#5#11#3#6#7#8#3#2#4#8#尺寸#+10,0mm#4#3#5#9#2#11#7#4#5#7#5#模板#安装允许#偏差#轴线位置#5mm#2#4#1#2#3#4#1#6#3#2#底模上表面标高#5mm#+4#+2#+4#-2#-5#+6#+2#+4#-2#-3#截面内部尺寸#基础#10mm#柱、墙、梁#+4,-5mm#-3#-4#+2#-4#+5#+2#+1#+3#+3#-2#层高#垂直度#不大于5m#6mm#4#3#4#2#3#4#5#7#3#4#大于5m#8mm#相邻两板表面高低差#2mm#1#1#2#1#1#2#1#2#3#1#表面平整度#5
203、mm#3#6#4#2#3#4#2#4#2#4#施工单位检查评定结果#专业工长（施工员）#施工班组长#主控项目全部合格，一般项目符合设计和验收规范要求，检查评定合格。#项目专业质量检查员：# 2009年12月15日#监理（建设）单位验收结论#专业监理工程师：#（建设单位项目专业技术负责人） 年 月 日#模板安装工程检验批质量验收记录#（）# 010601# 02010115#单位（子单位）工程名称#4#楼#分部（子分部）工程名称#主体分部工程#验收部位#4#楼七层柱及八层梁板#施工单位#项目经理#分包单位# / #分包项目经理#/#施工执行标准名称及编号#砼结构工程施工质量验收规范GB50204
204、-2002#施工质量验收规范的规定#施工单位检查评定记录#监理（建设）单位#验收记录#主控项目#1#模板支撑、立柱位置和垫板#第4.2.1条#2#避免隔离剂沾污#第4.2.2条#/#一#般#项#目#1#模板安装的一般要求#第4.2.3条#2#用作模板的地坪、胎模质量#第4.2.4条#/#3#模板起拱高度#第4.2.5条#4#预埋#件、#预留#孔洞#允许#偏差#预埋钢板中心线位置#3mm#预埋管、预留孔中心线位置#3mm#2#1#4#2#1#0#1#2#1#2#插筋#中心线位置#5mm#外露长度#+10,0mm#预埋螺栓#中心线位置#2mm#外露长度#+10,0mm#预留洞#中心线位置#10mm
205、#5#2#3#6#7#5#3#2#4#11#尺寸#+10,0mm#4#3#5#9#2#11#7#4#5#7#5#模板#安装允许#偏差#轴线位置#5mm#2#4#1#2#3#4#1;i:9;s:27654:声光热设计开放题#第二部分 声现象 光学 热学# 一、声现象# 【习题134】 通常情况下，我们面对山崖高喊，若要听到回声，试估算人应距山崖多远?#（条件开放） # 【答案】 人距山崖17 m# 【习题135】 用茶壶给热水瓶加水，因为水雾很大看不见水加至何处，经常会加满溢出。#有经验的人是边加水边听声音来控制加水的速度。#请你说出其中的道理。#（条件开放）# 【分析】 水注入热水瓶中时引起瓶
206、内空气柱振动发出声音，空气柱长音调低，空气柱短音调高，快满时空气柱越短音调越高。# 【答案】 当我们向保温瓶中灌水时，随着瓶中水的增加，保温瓶发出的声音越来越高，声音是由瓶内空气振动而产生的。#声音的不同是指音调、响度、音色的不同。#向保温瓶里灌水的时候发出声音，是由于瓶里的空气柱发生振动所致。#空气柱越长，振动的频率越低，音调就越低；#空气柱越短，振动的频率越高，音调就越高。#向保温瓶里灌水，随着瓶里的水越多，空气柱就越来越短，它振动的频率越来越高，所以，声音就越来越高。#有经验的人都是通过声音来判别保温瓶的水是否灌满。# 【习题136】 请你想像一下，如果“声音的速度变为 01ms”，我们
207、的世界会有什么变化?#请写出三个有关的场景。#（假设想像型结论开放）# 【分析】 根据声音速度变慢来分析可能发生的情形。# 【答案】 两人对面说话，要隔一段时间才能听到；#闪电过后要隔好长时间才能听到雷声；#发令枪响好长一段时间运动员才能起跑；#听到汽车的鸣笛时，汽车已经过去很远了。# 【习题137】 城市噪声来源有工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。#控制措施有：#将噪声严重的工厂迁出市区；#对噪声大的机器安装消音器并限制使用，未安装消音器设备的机车不得驶入市区；#在市内规划安静小区，不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭等；#积极搞好城市绿化植树，宜用多孔建筑材料，加强隔音。#例如城市高架快速干道
208、系统_上海市内环线上，采用质量轻、强度高、隔音性能好且耐腐蚀的先进建材_聚碳酸酯板作为隔音材料，能尽可能降低高架干道上车辆行驶时产生的噪声污染。#此外，在市区有关地段如闹市区等处设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强对噪声的控制。#同时加强每个公民控制噪声的环保意识，不制造噪声并增强自我健康保护。#（结论开放）# （1）噪声是指发声体做_的振动时发出的声音。# （2）阅读上述材料可知减弱噪声的方法是：#在_处减弱；#在_过程中减弱；#在_处减弱。# （3）在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你至少提出三种减小噪声干扰的方法。# 【答案】 （1）无规则的杂乱无章# （2）声源；#传播；#人耳 # （
209、3）建议学校依靠环保部门，依法清除学校附近的噪声源；#改进噪声发生处的设备，减弱噪声；#关上教室的门窗；#在教室周围多种树等。# 【习题138】 将礼堂、餐厅、候车室的墙壁和屋顶都做成凸凹不平的各式形状，这主要是为了什么?#（条件开放题）# 【分析】 凸凹不平的表面可以使声波向各个方向反射。# 【答案】 一是能使声音分散；#-是能避免回声加强原声，减少声音响度。# 【习题139】 人们在买瓷器时，用一只手托起瓷器，用另一只手在瓷器的不同部位轻轻敲击，根据响声，检查瓷器是否有裂缝，那么有裂缝的瓷器发出的声音是（ ）# A响声清脆 B响声很小 C沙哑短促 D不响# 【答案】 C # 【习题140】
210、 在一次郊游中，同学们没有携带乐器。#小红设计出了用汽水瓶做的打击乐器，敲出了优美动听的曲子。#请问：#小红除了用汽水瓶外，还需要什么辅助器材?#在设计中，低音瓶和高音瓶有什么不同?#（条件开放） # 【答案】 水和木棒；#低音瓶中水少，高音瓶中水多。# 【习题141】 驰名中外的北京天坛里的回音壁、三音石、圜丘三处建筑有非常美妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的_原理造成的音响效果?#（条件开放）# 【分析】用回声的产生原因解答此题。# 【答案】 天坛里的回音壁、三音石都是利用声音的反射，分别听到回声与原声而造成的；#圜丘是利用回声与原声混在一起使声音更加响亮而造成的。#故应填：#反射
211、。# 【习题142】 一山峡宽1200 m，两侧均为竖直陡壁，有人在山峡内放了一枪，他听到头两次回声间隔5s。#求人离两旁陡壁的距离分别为多少?#（策略开放）# 【分析】解题关键是要弄清两个问题：#一是枪声从放枪地点传到陡壁又反射回放枪处，所以放枪地点到陡壁的距离应是声音所走距离的一半。#如图所示。#二是人听到两次回声间隔是5 s，如果声音向较近的陡壁传播并返回的时间是tl，则向另一侧较远的陡壁传播并返回的时间t2=t1+5s。# 【答案】 1025 m# 【习题143】 某同学站在铁路旁，他看到远处铁道检修工人用铘头向铁轨敲了一下，过一会儿听见两声敲击声，如果两次声音间隔05 s，求该同学离
212、工人敲击处多远。#（策略开放）# 【分析】 此同学听见的声音分别由空气和钢轨传播过来，由于声音在不同物质内传播速度不同，所以传播相同距离时所用的时间不等。# 【答案】 183.6 m# 【习题144】 一列火车以20 ms的速度前进，在距某一隧道口500 m处鸣笛。#问司机听到回声时，火车头距隧道口多远?#（声音在空气中的传播速度为340 mS）# 【解析】 因题中没有说明火车运动的方向，所以，火车距隧道口500 m处鸣笛时，有如下两种情况，一种是火车向着隧道口行驶，逐渐靠近隧道口，听到回声时车头距隧道口小于500 m，如图2-2甲所示；#另一种是火车背向隧道口行驶，逐渐远离隧道口，听到回声时
213、车头距隧道口的距离大于500 m，如图所示。# （1）当火车向着隧道口行驶时，4444 m。# （2）当火车背向隧道口行驶时，5625 m# 二、光学# 【习题145】 汽车的车前灯为什么安装在车头的下部，而不安在顶部?#（条件开放） # 【分析】 根据光在均匀介质中沿直线传播可知，光源照射不透明物体时，在其后方形成没有光线到达的暗区域，称为不透明物体的影。#对同样高的物体，如果光源高则影短，光源低则影长，如图所示。#夜间行车时，驾驶员判断前方路况须打开车前灯，如果没有什么障碍物，路面平坦，则车前路面一片亮；#若路面凸凹不平，就会看到长长的黑影。# 【答案】 所以把车灯安在车前底部，能使障碍物
214、的影子长些，便于驾驶员观察，提前处理情况。# 【习题146】 请根据图24中给出的入射光线和出射光线的传播方向，在方框中填放适当光学元件，以满足题设条件，并作出光路图加以说明，请找出尽可能多的方法。#（结论开放）# 【分析】 既可利用光的反射知识，也可利用光的折射知识解决此问题。# # 【答案】 如图所示，还有其他的解法。# 【习题147】 将一物体沿凸透镜的主光轴，从贴着透镜的位置开始，逐渐远离透镜的过程中（ ）（结论开放）# A像先变大，后逐渐变小 B像先变小，后逐渐增大# C像逐渐变小 D像先是虚像，后是实像# 【分析】 当物体距凸透镜的距离在焦距以内时，为放大镜。#所成的像是正立放大的
215、虚像。#物距越大像越大，所以物体远离透镜时像逐渐变大。#当物体距凸透镜的距离在焦距和2倍焦距之间时，透镜成倒立放大的实像（幻灯机），物距增大时，像逐渐减小。#当物体距透镜的距离在2倍焦距以外时，成倒立缩小的实像（照相机），物距越大像越小。#所以像先变大，后逐渐变小；#先是虚像，后是实像。# 【答案】 A、D# 【习题148】 如何判断一个透镜是凹透镜还是凸透镜?#简要写出判断方法。#（策略开放）# 【分析】 利用透镜的光学特性、形状等特点解题，此题可从不同的角度出发解决。# 【答案】 （1）利用凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用来判断。#可把透镜放在阳光下，另一侧用光屏承接，如出现一个
216、亮点，则是凸透镜，有暗影的是凹透镜。# （2）利用凸透镜的形状特点来观察，中央厚边缘薄的是凸透镜，中央薄边缘厚的是凹透镜。# （3）利用透镜的成像特点，可把透镜放在报纸上，如果报纸上的字变大，则是凸透镜，如果报纸上的字变小，则是凹透镜。# 【习题149】 请写出两种可以比较方便地估测一个凸透镜焦距的方法。#（策略开放）# 【分析】 解答该题，可以利用平行于主光轴的光线，经过透镜后会聚于焦点的性质或者利用置于凸透镜焦点上的物体经凸透镜后不能成像的性质来估测，这样比较方便。#将物体放在凸透镜主光轴2倍焦距点上，成等大倒立实像的方法，就比较麻烦。# 【答案】 （1）将凸透镜正对太阳光放置，在凸透镜下
217、放置一张白纸，上下移动白纸，当白纸上的光斑最小时，光斑到凸透镜的距离就是凸透镜的焦距。# （2）将凸透镜作为放大镜，正对自己的手纹观察，逐渐增大凸透镜和手纹之间的距离，通过凸透镜看到的手纹的像逐渐变大，当像变得模糊不清时，手纹到透镜间的距离就近似是凸透镜的焦距。# 【习题150】 在做“凸透镜成像”的实验中，如果无论怎样移动光屏，都不能在光屏上成像，你分析这可能是由哪些原因造成的?#（结论开放）# 【分析】 可能的原因一是像不能成在光屏上；#二是不能成像。# 【答案】 原因有四个：#光屏与凸透镜、烛焰不在同一高度上；#烛焰在凸透镜的焦点上；#烛焰在凸透镜的焦点以内；#烛焰虽在焦点以外，但可能离
218、焦点很近，使所成的实像，像距过大，在教室的范围内找不到。# 【习题151】 已知凸透镜焦距为l0 cm，设物体到透镜的距离为u，则下列判断正确的是（ ）（结论开放）# A将该透镜作放大镜使用时，u#10 cm# D将该透镜作照相机的镜头使用时，u#20 cm# 【答案】 A、B、C# 【习题152】 老花镜的度数等于它的焦距的倒数乘100，请你设计一个测老花镜度数的方案，要求写出所用器材、操作步骤和计算公式。# 【分析】 根据题意可知，要求老花镜的度数，就必须知道老花镜的焦距。#老花镜是凸透镜，故测凸透镜的焦距是解题的关键。# 【答案】 器材：#刻度尺、老花镜的镜片。# 步骤：#（1）在晴天，
219、把镜片放在阳光下，使光线与镜片垂直。# （2）调整镜片与地面的距离，使地面上的光点（或光斑）最小、最清晰。# （3）以m为单位，用刻度尺测量镜面到光点的距离，用f表示。# 计算公式：#镜片度数D=100/f。#（此题还有其他答案）#【习题153】请举出利用光的直线传播规律解决实际问题的4个实例。#（1）_（2）_（3）_# （4）_。# 【分析】 光在均匀介质中沿直线传播，常见的现象和实例大都发生在空气中。# 【答案】 （1）站队看齐；#（2）射击瞄准；#（3）木工判断木板是否刨平；#（4）激光测距；#（5）挖隧道时用激光校准隧道是否平直；#（6）激光制导弹。# 【习题154】 郭沫若在游武夷
220、泛舟九曲一诗中写道：#“九曲清流绕武夷，棹歌首唱自朱熹。#幽兰生谷香生径，方竹满山绿满溪。#”这四句优美的诗中包含了许多物理现象，如“幽兰生谷香生径”包含扩散现象，请写出其中两种物理现象的名称（扩散现象除外）：# # _；#_。# 【答案】 机械运动；#曲线运动；#声现象；#声音的产生；#声音的传播；#光的反射；#平面镜成像（任选其中两种即可）。# 【习题155】 如图所示，用自制针孔照相机观察烛焰，下列说法中正确的是（ ）（结论开放）# A薄膜上出现烛焰的像是倒立的# B薄膜上出现烛焰的像可能是缩小的# C保持小孔和烛焰的距离不变，向前推动内筒，#烛焰的像更明亮# D保持小孔和烛焰的距离不变
221、，向后拉动内筒，#增加筒长，烛焰的像变大# 【分析】 考查小孔成像的原理，就是光在空气中沿直线传播。#如图所示，薄膜距离小孔越近，像越小，但光线相对集中，所以像会更加明亮。#如果薄膜距离小孔远些，像会大一些，因光线分布的区域大，像会暗些。#如果内筒足够大，光屏距小孔的距离也足够大，（大于烛焰距小孔的距离），则所成的像就比物大，成放大倒立的实像。#所以这是一道结论开放题，答案不惟一。# 【答案】 A、B、C、D# 【习题156】 如图所示，AB、CD是发光点S发出经平面镜反射的两条光线。#在图中画出发光点S和它的平面镜中的像 S。#（策略开放）# 【分析】 可利用光的反射定律来解答，也可利用平面
222、镜成像规律来解答，属于策略开放题。# 【答案】 方法一：#如图甲所示，根据光的反射定律，先作过入射点A、C的法线AN、CN，后根据反射角等于入射角作出入射光线，两条入射光线的交点即为光源S的位置。#再根据平面镜成像特点作出像S# 方法二：#如图乙所示，根据平面镜成像特点作图，先把两条反射光线AB、CD反向延长相交点S点找到，则S点即是光源 S的虚像，然后根据像和物的大小相等，像和物到镜面的距离相等，即可得到光源S的点。# 【习题157】 用镜头焦距不同的两架照相机，在同一位置拍摄同一处景物的清晰的照片。#则用焦距较小的照相机拍到的景物的像较_（填“大”或“小”）（策略开放）# 【分析】 可用凸
223、透镜成像规律或画图法来解答，此题属于策略开放题。# 【答案】 解法一：#照相机镜头相当于凸透镜，从图甲中不难看出，当物体在凸透镜中成实像时，物近、像远、像变大，物远、像近、像变小。#这里的远近是相对于凸透镜焦距而言的。#本题中物体到两架照相机镜头的距离虽相等，但物体距焦距小的镜头焦点的相对距离比距焦距大的镜头焦点的相对距离远，由“物远、像近、像变小”知，用焦距较小的照相机拍到景物的像较小。# 解法二：#也可用画图法直接得出答案。#如图乙所示。# 【答案】 小# 【习题158】 如图所示的是几幅日常生活中的物理现象的图片，请你指出图片中反映的相关物理知识。#【答案】 （1）苹果受重力作用；# （
224、2）光的反射；# （3）摩擦生热；# （4）光的折射。# 【习题159】 如图所示，一盛水容器置于水平桌面上，一束方向不变的光线从左上方斜射向水面，这时反射角为，折射角为。#若把容器的左端稍微垫高，待水面重新平静后，反射角为#，折射角为#，那么#和,#和关系如何?#（条件开放）# 【分析】 因为容器中装的是水，把容器左端垫高，水面仍然水平。#垫高前后入射光线保持不变，所以折射角和反射角不变化。#此题属于条件开放，隐含条件为水面总是水平的。# 【答案】折射角和反射角不变化。# 【习题160】 显微镜能对微小物体进行高倍数放大，它利用两个焦距不同的凸透镜分别作为物镜和目镜，则物镜和目镜对被观察物所
225、成的像是（ ）# A物镜成倒立、放大实像# B物镜和目镜都成实像# C物镜和目镜都成虚像# D目镜成正立、放大虚像# 【分析】 物镜的焦距较短，物体通过物镜成放大实像，这个像成在目镜的焦点以内，所以目镜成放大虚像，选项A、D正确。# 【答案】 A、D# 【习题161】 如图所示，平面镜前有一发光点S，通过平面镜，人可以在哪个范围内观察到此发光点的像?# # 【分析】 确定光源在镜子边缘反射光线，就能确定人观察发光点像的范围。# 【答案】 方法一：#如图甲所示，从光源S像镜子边缘分别作入射光线SA、SB，根据光的反射定律作出SA的反射光线 AC和SB的反射光线肋，则在CABD的范围内均可观察到S
226、的像。# 方法二：#如图乙所示。#根据平面镜成像的特点，像和物的大小相等，像和物到镜面的距离相等，即可得到光源S的像S#。#连接AS，并延长到C，连接BS#并延长到D，则在CABD的范围内均可观察到S的像。# 【习题162】 如图所示，在薄板上挖一小孔，正好放入一凸透镜，设透镜与光屏间相距为d，在透镜左侧主光轴上距透镜 d2处放一点光源S，在光屏上恰得到一个与孔等大的光斑，那么此凸透镜的焦距应为多少?#（策略开放）# 【分析】 利用凸透镜对光线的会聚作用，作出合理的光路图，再由凸透镜成像规律求解。# # 【答案】 作如图所示的光路图，解法一：#此凸透镜的焦距为d2时光线如图所示的折射光线。#依
227、据凸透镜成像规律，光点在焦点，经凸透镜折射后光线为平行光。# 解法二：#凸透镜的焦距也可能为d4，折射光线如，依据凸透镜成像规律，光点在2倍焦距处，经凸透镜折射后，成像也在2倍焦距处。#因此凸透镜的焦距可能为d2或d4。# 【习题163】 放映电影、幻灯的银幕常用粗糙的白布做成，目的在于：#一是利用_使剧场中各处的观众均能看到画面；#二是白布能反射_颜色的光，使观众能看到色彩正常的画面。# 【分析】 漫反射的光射向各个方向。#白光是由各种色光混合而成的。# 【答案】 光射到不平的物体表面时会发生漫反射，漫反射的# 光射向各个方向。#白光是由各种色光混合而成的，故此题应填：#漫反射；#所有。#
228、【习题164】 烈日炎炎的夏季，同学们在工地上劳动，将凉水壶放在电线杆的阴影里，小玲同学突然提出：#电线杆有影子，电线为什么没有影子呢?#有四位同学提出了解释，其中正确的是（ ）（条件开放）# A射到电线上的光线太弱# B电线是导体，太阳光射到它上面不能形成影子# C太阳是个大光源，能把较细电线的四周照亮，故无法形成影子 # D电线杆是竖直的能形成影子，电线是横着的不会形成影子# 【答案】 C# 【习题165】夜晚在松花江边散步，隔江看到对岸的路灯在江中成的像，是一条条的光柱而不是灯泡的清晰的像。#为什么会产生这种现象?#（条件开放）# 【分析】 如果江面平如镜，那么灯在江中的像是一盏灯。#由
229、于轻风吹拂水面泛起涟漪，江面总有水波起伏，像许多取向不同的平面镜，电灯在每一个小平面镜内都成像，但各个像的位置高低不同，这些像组合起来就形成一条条光柱。# 【答案】 由于江面漫反射电灯光成像的结果。# 【习题166】 如图是小明在海滨画出的一幅图，请你观察这幅图，图中的现象或物体，与你学过的什么物理知识有关，参照示例选出两个填在下表中。# 现象和物体# 相关的物理知识#示例# 踢足球# 力可以改变物体的运动状态# （1）# （2）# 【分析】 由题中所给的图可以看出，本题涉及到力、热、声、光、电多个知识点，小孩踢球_力可以改变物体的运动状态；#小岛在水中的像_平面镜成像；#影子_光的直线传播等
230、。# 【答案】#续表# 现象或物体 相关的物理知识# （7）# （8）# （9）# 桨向后划水 物体间力的作用是相互的# 水中漂浮物 浮力与重力二力平衡# 跳台跳水 重力势能转化为动能# 【习题167】 假期到了，公园里游人如织。#其中四位游客在同一地点，分别用不同型号的甲、乙、丙、丁相机（焦距不同），对着同一景物_亭子各拍了一张照片，如图 A、B、C、D所示。#我们可以判定：#照片_是用甲拍摄的，照片_是用丙拍摄的，照片_是用丁拍摄的，照片_是用乙拍的。#（条件开放）#【分析】 照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶片相当于一个光屏，从图216甲、乙、丙、丁相机的侧面可看出镜头焦距等于镜头与胶片（
231、相机后背）之间的距离。#因此，照相机镜头焦距从长到短的顺序是甲、丙、丁、乙。# 照相机是利用“物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像”这_原理成像的。#对于同一架照相机，焦距一定时要改变像的大小必须改变物距。#由凸透镜成像规律还可知，当物距变小时像距就增大，像也变大，本题中是在同一地点对着同一景物拍照，也就是物距是相同的，那么像的大小差别原因则在镜头焦距不同，因此物距不变，焦距较长的相机所成的像较大。# 【答案】 D；#A；#C；#B。# 【习题168】 如图所示，一束光线经过方框内的光学元件后，改变了传播方向，那么方框内的光学元件可能是（ ）（结论开放）# A平面镜 B凸透镜
232、C凹透镜 D三棱镜# 【分析】 初中物理光学中学的能改变光路的元件有平面镜、球面镜、透镜、三棱镜等。#题中所给出的四种光学元件，都能完成图所示的光路的改变。# # 【答案】 选项A、B、C、D都正确。# 【习题169】 在一块玻璃砖内有一铁饼状的空气泡，一束平行光正对着此空气泡射去，则光束通过空气泡后将（ ）（条件开放）# A仍为平行光 B会聚到一点# C变为发散光束 D无法判断# 【分析】 一个透镜对光线是会聚还是发散，取决于光的折射规律以及组成透镜的物质与透镜周围物质的相对密度。#如图，此题不能把空气泡看成凸透镜而应该把整块玻璃砖看成由两个凹透镜组成的。# 【答案】应选答案C。# 【习题1
233、70】 如图所示，这是法国菲索设计的，他第一个测出了地面上的光速，光源发出的光被毛玻璃片（也能透过光线）反射后，穿过齿轮A的齿隙（如图中P），然后经过相当长的距离AB,从B处的平面镜M循原路反射回来，仍然通过齿隙P而被观察到。#若齿轮以某一转速转动时，从P穿出的光线恰被齿1挡住，从Q穿过的光线返回时恰被齿2挡住，这时观察者便看不见光线。#如果齿轮的齿数为Z，每秒钟转n转，AB距离为L，由这个实验测得光速的表达式是_。# 【答案】 c=4nZL# 【提示】 要测定光速，必须测得AB之间的距离和光通过AB所用的时间t，而时间很短，必须通过巧妙的方式才能精确测定，这里利用齿轮转动时，光在AB间来回传
234、播的时间与齿轮从P的中心转到齿1的中心相等来精确测定时间t，这样问题就可获得解决。# 光速的表达式为c=4 nZL#三、热学# 【习题171】 体温计在使用过程中用到的物理知识有_、_等。#（结论开放）# 【分析】 日常生活中使用的温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的。#在使用过程中温度计和被测物体发生热传递，两者温度相等时，温度计示数不再变化。#为读数方便，温度计的棱做成圆角形，相当于放大镜。#（结论开放）# 【答案】 液体的热胀冷缩；#热传递；#惯性；#热平衡；#凸透镜成像规律。#【习题172】 一支温度计刻度均匀但是显示的数不准确，把它放在冰水混合物中显示4，放在一个标准大气压的沸水中显
235、示99，问将这支温度计放在教室里显示25时，教室的实际温度是多少?#【分析】 可根据温度计的等分刻度方法或刻度均匀来解题。#（策略开放）# 【答案】 解法一：#（等分法）因温度计是用等分法来刻度的，所以先求出温度计每一格表示的实际温度，再乘以温度计指示某一读数时液柱上升（或下降）的格数，就可以求出实际温度。#由题中可知：#温度计显示4时，实际温度为0；#显示99时，实际温度为100；#温度计99-4=95格表示实际温度0100，所以每格表示的实际温度为100/95。#当显示25时，一共有25-4=21格，则实际温度为t=221。# 解法二：#（图示法）因温度计的刻度是均匀的，所以温度计显示的差
236、值跟实际温度的差值成正比，根据题意画一温度计，其左边表示实际温度，右边表示对应的显示温度，如图220所示，设当温度计显示25时的实际温度为t，则（100-0）（99一4）=（t-0）（25一4），解得：#t=221。# 解法三：#（数学法）因温度计的刻度是均匀的，所以温度的变化与液柱的高度变化成正比，所以满足一次函数y=kx+b。# t=221，即显示25时实际温度为221。# 【习题173】 小亮同学在做“观察水的沸腾”的实验时，想要节约一些酒精灯的燃料，适当缩短实验时间，可行的一种方法是;i:10;s:28164:农田水利专项施工方案#农田水利专项施工方案#编制依据#行业技术标准：# 本工
237、程遵循、参照的主要规范、标准（包括但不限于）如下：# 水利水电工程施工质量检验与评定规程 （SL176-2007）；# 水利水电工程施工组织设计规范 （ SL303-2004）；# 水电水利工程施工测量规范 （DL/T 5173-2003 ）；# 砌体工程施工质量验收规范 （GB50203-2002）；# 水工混凝土施工规范 （DL/T5144-2001）；# 水工混凝土试验规程 （SL352-2006）；# 砼结构工程施工及验收规范 （GB50204-2002）；#农田排水工程技术规范（SL/T4199）;# 节水灌溉技术规范（SL20798）;# 雨水集蓄利用工程技术规范 （SL26720
238、01）；# 四川省土地开发整理工程建设标准 。#二、 施工测量基本原则#（1）、遵守先整体后局部和高精度控制低精度的工作程序。#（ 2）、要有严格的审核制度。#（ 3）、建立一切定位、放线工作，经自检、互检合格后，方可申请主 管部门验收的工作制度。#三、 施工导线点控制 建立施工控制导线点，必须从整个施工过程考虑，从建筑工程、 安装工程、临时工程施工过程中的控制线均能应用到所建立的控制导 线点。#除了经常反复查核外，应随着施工的进行，将控制点延伸到施 工地点。#四、土方开挖回填#1、土方开挖 挖掘包括所有挖土方， 按图纸所示或工程师指示， 在划定的界线内进 行挖掘。#所有弃土的清除、运输、适当
239、利用和处理，都要依图纸上注 明的开挖线、水平线、坡度、尺寸及截面并按工程的要求去实施。# 土方开挖施工就是按设计要求进行挖掘， 并将挖掘出来的土方运到填 筑地段作填料， 或者运往弃土点。# 开挖方式应根据地段的深度和纵向 长度，以及地形、土质、土方调配情况和开挖机械设备的因素确定， 于加快施工进度和提高工作效率。#1）、横挖法 从地段的一端或两端按横断面全宽逐渐向前开挖。# 这方法适用于较短 的地块， 地块深度不大时可以一次挖到设计标高， 地块深度较大时可 分成几个台阶开挖， 各层要有独立的出土道和临时排水设施。# 分层横 挖使得工作面纵向拉开，多层多向出土，可以容纳较多的施工机械， 加快了施
240、工速度。#2）、纵挖法 沿地段纵向将高度分成不大的层次， 依层次开挖。# 纵挖法适用于较长 的地段。#如果地段的宽度及深度都不大， 可以按横断面全宽纵向分层 挖掘，称为分层纵挖法，如果地段的宽度及深度都比较大，可沿 纵向分层、每层先挖出一条通道，然后开挖两旁，称为通道纵挖法， 通道可作为机械通行或出口路线，以加快施工进度，如果地段很长， 可在适当位置将其一侧横向挖穿， 分成几段， 各段再采用上述纵向开 挖，称为分段纵挖法。#分段纵挖法适用于傍山长挖方段。# 在挖掘过程中， 测量人员应及时按照图纸要求把边坡开挖线放好， 并 应根据挖的深度随时指挥调整开挖线， 力争利用机械一次做好边坡减 少人工的
241、做坡量。#3）、人工开挖土方 本工程为土地整理项目， 部分施工项目需采用人工进行开挖， 开挖时 多处为零星工程量，施工时需注意施工操作安全性。#4）、开挖注意事项 开挖中如发现土层性质有变化时， 报请监理工程师进行处理， 修改施 工方案或调整边坡坡比。#如果在指定设置弃土场的地方不能满足堆积弃方数量时，停止开挖， 重新选择弃土位置并将相应修改施工方案提交监理工程师批准。# 不能横向弃置废方的开挖路段， 必须选择可行施工方法， 防止造成废 方侵占农田、河道，损害民房和用地范围以外的其它构造物。# 必须注意对图纸未标出的其它构造物的保护， 一经发现上述情况应立 即报告监理工程师，且应停止作业听候处
242、理。#居民区附近的开挖，应采取有效措施，以保证居民及施工人员的安全， 并为附近居民的生活及交通提供有效的临时便道或便桥。#其应考虑因压实而产生的下沉量，土方地段的挖方至施工标高， 值由试验确定。# 当因气候条件使挖出的材料无法按照本规范的要求用于填筑和压实 时，应停止开挖，直到气候条件转好。#2、人工挖基坑、人工挖沟槽、人工挖边沟 沟槽开挖采挖掘机挖沟， 人工结合修整；# 用挖掘机单槽一次性开挖至 距设计标高 0.3m 处，再由人工进行修底修坡。#开挖时根据各排水沟 的走向，从排水沟的下游向上游挖进。#施工中注意边坡稳定，及时用 潜水泵排除基槽积水，严禁基槽长期泡水。#在挖至设计标高时，应及
243、时安排人员进行清除余土， 排干沟槽积水， 做到基槽一开挖立即进行 涵沟砌石施工，不得使基底暴露过久，基底设计标高以上 30cm厚，#不得提前挖除， 应在管基施工的同时方可挖除， 若基底土壤已受扰动 或超挖，用碎石砂夯实填平。#基槽外一米以内不得堆土，同时堆土不 得超过 1.5m 高。#拟采用挖掘机配合人工进行开挖，在接近基底 20cm 范围内，由人工辅助开挖修坡、修底。#3、 清淤#清淤采用挖机配合运输车进行， 运输车必须用塑料腊在车底部作处理， 以防止淤泥污染运输道路。#4、 土方回填#在填筑前首先对原有地面进行清理， 对于存在的不平之处应首先予以 整平，然后进行碾压（填筑碾压）达到规范要求
244、的压实度。#对于需要 填筑的地段坡度较大时应首先从低处填起分层填筑， 并应在原有坡面#上修筑台阶以利新旧土的结合，台阶宽度应在设计要求范围内， 厚度应根据分层填筑的厚度加以确定。#1）、布土：#合理的土方调配和运土路线是非常重要的，应根据取土场 位置及地形确定经济、 合理的运土路线。# 布土时应根据压路机能达到 的压实厚度（规范规定或经监理工程师同意的厚度）计算卸车数量， 例如每层填土压实厚度不大于 20cm时，一车土 8m3可摊铺30m2 自卸汽车从取土场把土运到铺筑现场，从一端开始，左右成排，前后 成行等距离布土。# 只要把布土的位置和稀疏密度撑握好了， 就可以提 高摊铺速度。#2） 、按
245、规定厚度进行摊铺， 一般情况如果用推土机进行摊铺虚铺系数 一般为1.21.3 ,如果用平地机进行摊铺虚铺系数一般为 1.11.2 , 由于土质不同应根据实际情况确定虚铺系数。#3） 、整平：#当一段落（50 米以上） 由推土机摊平并经复测符合要求。# 在平整时注意纵坡和横坡， 尤其是在夏季施工时， 横坡应该适当加大 以利于排水。#4） 、碾压：#第一遍用震动压路机静压进行稳压，然后再震动压实，具 体要求是：#（1） 压路机碾压轮重叠轮宽的 1/3 1/2 。#（2） 碾压遍数，震动压路机碾压 6 8 遍，一般就可达到压实度要求。#（3） 压路机的行驶速度过慢影响生产率，过快则对土的接触时间过
246、短，压实效果差。# 一般光轮静压压路机的最佳速度为 25 公里/ 所以 各种压路机械的最大速度小时。# /公里 63 震动压路机为小时，#不应超过 4 公里/小时 （4）影响压实效果的主要因素是含水量，土的类别、性质以及压实 功能。#在施工现场因为已经有标准击实， 填土类别和标准填料基本一 致，因此影响压实效果的因素主要是含水量。#根据现场施工经验，在 压实前最好实测填料的含水量， 经验证明土壤的实际含水量在最佳含 水量的正负2%-5%进行碾压时效果最好。#如果填料含水量过大，碾 压遍数再多也达不到标准。# 因此在实测含水量的基础上， 如果含水量 过大，应考虑将土摊开晾晒待接近最佳含水量时再进
247、行碾压， 否则将 出现因含水量过大碾压达不到标准或出现软弹现象。# 现场实测含水量 的简单办法为酒精燃烧法。#5、 人工回填夯实 零星回填工程量均采用人工回填，并采用蛙式打夯机进行夯实。#6、 削放坡 在削放坡施工前，按削放坡要求施放出削放坡开挖线，包括上口线， 下口线，然后采用挖机按操作规程进行削放坡，完成后进行验收。#7、人工平整路基#根据设计清基处理要求、 基面处理要求及有关施工技术措施对填筑区 地表进行处理， 采用人工、机械以及人工机械配合等施工工艺进行路 基平整。#五、格田整理、水田整理、旱地整理#1、包括田块土方平整和表层耕作土剥离与回填。#表层耕作土由以备 新造耕地表层并集中分区
248、堆放，推土机由田块中央向两侧推运，#复土。#土方平整主要采用推土机进行。# 对于原田块地面高程大于设计 高程的田块，为挖方区，由推土机尽可能推至低田块进行回填平整。# 对于原田块地面高程小于设计高程的田块， 为填方区， 尽量利用挖方 区的土方进行回填平整。#耕作土复原时，向堆料场取料，由推土机推 运，摊平至设计高程，松土机进行松土。#结合灌排沟渠的布置，并满足田间灌水和排水要求，归并原有田埂， 切小并大，按照规划设计重新制埂。#根据当地发展要求，水田制埂为 土#埂。#归并相邻田块的高差应控制在 50c m以内，以降低土方平整工程量， 田块归并要与道路、沟渠相衔接，田块高程要考虑进水和排水的需要
249、。# 归并田块应考虑田块走向， 考虑作物采光需求， 但主要应考虑地形对 田块归并的影响。#项目区的水田梯，地面坡度一般小于 10#，在灌排合一的排灌渠一#侧，按地面坡度布置梯田。#结合田块整形，一般沿渠方向长每 20#25m制埂；#形成每块梯田面积为1.53亩的水田区域。# 顺梯田一侧布置的排灌渠为灌排合一的渠道，在梯田上游设进水口， 并沿垂直渠道的方向开挖临时毛渠灌溉田间；# 下游侧设排水口， 并沿 垂直渠道的方向开挖临时毛沟进行田间排水；#从而形成田间灌排 系 统，为农作物提供良好的生长环境。# #项目区水田小并大， 需重新调整田形， 夯筑田埂可采用：#埂顶宽 0.4m， 上游埂高0.4m
250、,下游埂高1.4m,坡面倾角60#。#根据项目区地形地势， 以小格田为最基本平整单元， 格田按确定的设 计高程和设计的坡降进行平整，做到设计田块内的挖填土方量平衡， 多于的弃土外运并进行平整。#1）测量放样#根据设计单位提供的坐标控制点及水准测量点， 用测量仪器进行放线 定位，并用木桩做好标志，定出挖填区域及挖填深度。#根据测量结果和设计图纸进行土方平衡计算， 制定合理的土方作业计 划和就近调度方案， 在一个区段范围内尽量做到挖填平衡， 土方场地 运输控制在推土机的经济推距内 30- 米以内。#如存在较大差错时，邀 请建设单位及设计单位进行协调， 研究解决方案，如有较大变更设计， 按规定的变更
251、程序进行变更。#高程复核完后， 则对该田块底层基础进行检查， 看田块耕作层底下是 否为砂漏地或淤泥， 如是进行处理， 以保证施工机械及人员的安全和 耕作侧防渗能力。#2）田面平整 在推土前，对开挖区域内的树桩、树根、杂草、垃圾、废渣等有碍物 利用机械结合人工彻底清除。# 清除有碍物后用推土机把原田面耕作表 层分两层推土剥离，集中分区堆放，暴雨时用塑料布遮盖，避免 暴 雨淋刷使土壤大量流失。# #表土剥离后，根据测量放样， 用机械挖取高于设计田面标高的土方回 填至附近低于设计田面标高田块以及附近旧沟渠和坑洼地。# 局部高差 较大处，由装载机装运土方回填，尽量做到挖填同时进行。#开挖及回#填时应保
252、证表土回填前田块有足够的保水层 平整时应采取就近原则，为防止表土层底部为漏水层，在施工时应#注意田面咼程的控制，田面咼差控制在士 3cm以内，使咼程符合设计 要 求。#对多余的土方分类处理， 不宜作填料的土方统一运至业主指定的弃土 场，其余土料运往土料临时堆放场并进行平整。#田面细平后从堆料场取料， 用推土机进行耕作层回覆， 耕作层厚度不 小于50cm,最后用推土机的松土器进行耙松处理。#3）田埂施工#表土回复后， 按设计要求进行田埂施工。# 用测量仪器结合钢尺按设计 放线，田块要求按照农田田块方正， 便于农业机械化耕作的农艺要求， 田埂夯筑要顺直，防止漏水。#土埂制埂：#在放线清基后选择粘性
253、较强的土壤，清除土中的树根、石 砾、草皮等杂物，分层（每层 10-15cm） 填筑夯实，拍打结实。#沿渠 方向长每10-30m可制1埂，埂顶宽3040cm上游埂高30cm,下游 埂咼根据坡面倾角和梯田宽度计算确定， 格田长度一般结合冲地宽腰 埂。#每格田面积可为1时，顺渠向筑80m度而定，当格田长边超过.#3-5 亩。#夯实采用人工配合机械进行，其压实度经工地实验室检测须 达到设计要求并经现场监理工程师认可。#分层铺筑、夯实同步进行， 直至修到坎顶。#在田坎初步成形后，对边缘部位进行拍打，使其紧密稳定，待全部拍#打压实后，则按埂坎设计坡度削坡成形，使之符合设计要求。# 浆砌卵石田埂：#将田埂进
254、行机械土方开挖及人工挖运淤泥流沙进行清 理、坡面修筑、坎埂压实，对田埂硬化可采用浆砌卵石埂，现浇 C20 砼压顶。#清除表土及接触层的杂草，坡地分层夯实起埂，直至修到坎 顶，埂顶宽30cm,上游埂高出梯田20cm,下游埂高根据坡面倾角和 梯田宽度计算确定， 起埂宽度视地面坡度而定， 设计梯田田块宽度采 用8m40m,长度为3060m, 土埂高度控制在2.0m以内，边角地 带,随地形布局为不规格田块。#田坎外坡倾角为 70#,内侧倾角为#80#。#护埂的浆砌卵石宽为30cm,高30cm,埂顶采用C20砼压顶， 护坡内侧坡取直,外侧坡比 70度。#每台梯田为了便于田间排水,顺 在梯田背面开挖背沟。
255、#2、囤水田#淤泥清除用机械挖土方人工挖沟槽砼垫层挡墙浆砌砖 混凝土浇筑、码口及浆砌卵石排水沟等附属设施土方回填用机械 运渣土方。#清淤清除及土方开挖后, 田坝就进行防渗处理及附属设施施工。# 按囤 水田实际地形坝高设计 1.2 至 1.5 米,坝顶宽 0.24 米,底宽 0.24 砌 体浆M1Q 24cm浆砌砖宽M7.5，坝挡墙用0.2 :# 1米，坝坡坡降比. 砌抹面厚度2cm坝内坡采用现浇C20砼面板护坡，并留伸缩缝。#挡 墙基础采用现浇C15混凝土找平，基础宽为0.5米，高为0.3米。#每 口囤水田可布设放水码口，放水码口墙体采用 M7.5浆砌砖砌筑厚#37cm并用M10砂浆抹面2cm
256、,码口底板采用现浇C20砼厚15cm,码#口宽1.2至1.5m，放水洞口 500mm!#勺混凝土管，码口上用12cm厚的 YKB桥板搭建人行桥，每口囤水田可布设人行梯，梯幅宽度 1.2米，#采用 M7.5 浆砌卵石砌筑， M7.5 砂浆抹面，最后进行土方回填夯实， 余土外运。#六、坡改梯#测量定位时， 严格按施工设计图分别用木桩标示出梯田平面位置， 在 梯田田埂采用每 20 米加密桩的方式标示出来。#坡改梯田部位按每 30 米的方格网进行打点测量，并用白灰在测点旁 标示出挖除高度和填方高度。# 然后在挖填交界处用白灰撒线， 以控制 施工机械的操作。#在田埂施工完成后， 用挖掘机配合推土机首先将
257、耕作土全部清除并堆 放于每一梯田的一角， 然后用挖掘机配合推土机将坡按设计要求推平， 用压路机碾压至合格。# 土方平整合格后， 方可进行耕作土的回填工作， 其要求是厚度均匀、平整一致。#浆砌卵石田埂：#土方开挖-坡面削坡-土方夯实-修筑 M7.5浆砌卵#石埂混凝土压顶交工验收。#将田埂进行机械土方开挖及人工挖运淤泥流沙进行清理、 坡面修砼压 顶。#清C20筑、坎埂压实，对田埂硬化可采用浆砌卵石埂，现浇. 除表土及接触层的杂草，坡地分层夯实起埂，直至修到坎顶，埂顶宽 30cm,上游埂高出梯田20cm，下游埂高根据坡面倾角和梯田宽度计 算确定，起埂宽度视地面坡度而定，设计梯田田块宽度采用8m 40
258、m, 长度为3060m, 土埂高度控制在2.0m以内，边角地带，随地形布 局为不规格田块。#田坎外坡倾角为 70#，内侧倾角为 80#。#护埂的 浆砌卵石宽为30cm,高30cm,埂顶采用C20砼压顶，护坡内侧坡取 直，外侧坡比 70 度。#每台梯田为了便于田间排水，顺在梯田背面开 挖背沟。#七、现浇砼及钢筋制安#1、模板制安#（1）、模板制安 模板的设计制作安装应使砼得以正常的浇筑和捣实, 使其形成准确的 形状、尺寸和位置。#模板应有足够强度,能承受砼的浇筑和换捣固的 侧压力与振动力,并应牢靠地维护原样,不移位、不变形,模板表面 做到光洁平整、接缝严密,不漏浆,以保证砼表面的质量。#主要采用
259、 钢模板,局部铺以木模,其允许误差按规范规定,使用前涂刷矿物油 或不会使砼留有污点的油剂, 以利模板防锈和拆模, 拆模的期限在征 得监理工程师同意后进行, 不承重的侧面模板在砼达到规范要求强度 以上,并保证其表面棱角不因拆模损坏时方能进行拆除。# 拆模采用专 用工具,应严格按照施工程序十分小心地进行, 以减少砼及模板的损 伤。#、模板及支架的要求） 2（#具有足够的强度、刚度和稳定性。# 保证混凝土浇筑后结构手的形状、 尺寸和相互位置符合图纸规定, 各 项误差在允许范围之内。#模板表面光洁模平、接缝严密 制作简单、装拆方便、经济耐用，尽量做到系列化、标准化。#2、钢筋制安#（1）、钢筋材料 钢
260、筋混凝土结构所用的钢筋种类、钢号、直径等，应符合设计文件的 规定，热轧钢筋的质量必须符合现行国家标准的规定。#钢筋应有出厂质量保证书；#使用前，仍应按规定作拉力、延伸率、冷 弯试验。#需要焊接的钢筋， 应作焊接工艺试验，钢号不明或使用中发 现性能异常的钢筋， 经复验合格后方可使用， 但不得在承重结构的重 要部位上使用。#钢筋需要代换时，应符合现行水工钢筋混凝土结构设计规范的规定， 并应征得设计单位的同意。#（2）、钢筋的加工和安装 钢筋的表面应洁净无损伤，油漆污染和铁锈等应在使用前清除干净。# 带有颗粒状或片状老锈的钢筋不得使用。#钢筋应平直，无局部弯折，钢筋的调直应遵守以下规定：# 钢筋加工
261、的尺寸应符合施工图纸的要求， 加工后钢筋的允许偏差不得 超过设计及有关规范要求。#钢筋焊接和钢筋绑扎应按国标规范的有关规定，以及施工图纸的 要 求执行。#（3）、质量检查 每批钢筋均应附有产品质量证明书及出厂检验单，承包人在使用前， 应人批进行下列钢筋机械性能试验：#钢筋分批试验，以同一炉（批） 号、同一截面尺寸的钢筋为一批；#根据厂家提供的钢筋质量证明书， 检查每批钢筋的外表质量， 并测量每批钢筋的代表直径；# 在每批钢筋 中，选取经表面检查和尺寸测量合格的两根钢筋中各取一个拉力试件 （含屈服点，抗拉强度和延伸率试验） ，如一组试验项目的一个试件 不符合规定的数量时， 则另取两倍数量的试件，
262、 对不合格的项目作二 次试验，如有一个试件不合格，则该批钢筋为不合格产品。#3、现浇砼#（1）、原材料#原材料行家和合格产品， 水泥采用符合国家标准及有关部门之标准的 规定产品，施工前分批抽样检测，粗细骨料力学性能的要求和检验。# 按国家建筑工程标准规范相应规定执行检验合格方可使用， 并同时出 个产品合格出厂证，骨料选用质量好，级配及清洁度好的产品，若不 符合规定要求，采取筛分、清洗耳恭听、掺合等工艺措施，直至合格 为止，否则另选料场。#砂料选用质地坚硬、清洁、级配良好的材料， 细度模数按规范要求进行控制。#砼拌和及养护用水采用饮用水， 施工前取水样进行水质检验， 符合砼 施工用水要求才使用。
263、#（2）、砼配合比 施工前做好砂、碎石料、水泥等检测工作，并做好各种混凝土设经监 理工程师同意后进先进行混凝土全部合格，计标号配合比试验， 的制作、浇筑施工。#混凝土的施工严格按配合比进行控制，具体采用 双胶轮车定量划线控制砂、 碎石用量，经常采用磅称抽查， 发现纠偏， 及时调整。#混凝土的坍落度，应根据建筑物性质、钢筋含量、混凝土 的运输、浇筑方法和气候条件决定，尽可能采用小的坍落度。#（3）、砼浇筑 捣实混凝土应按一定的厚度、顺序和方向，分层浇筑，浇筑面积应全 振、重振；#移动间距不应大于振动器有效半径的 1.5 倍；#当使用表面 振动器时， 其振捣边缘应适当搭接。# 振捣器头宜垂直插入并
264、深入下层 混凝土中，振捣至混凝土无显著下沉、不出现气泡、表面泛浆并不产 生离析后徐徐提出， 不留空洞。#在无法使用振捣器或浇筑困难的部位， 可采用人工捣固。#混凝土拌和机操作和振动器操作员选用有经验， 熟练的专职技术工人， 其施工严格按有关施工规程进行。#（4）、养护 混凝土浇筑完毕后，应及时覆盖以防日晒，面层凝固后，应即洒水养 护，使混凝土面和模板经常保持湿润状态。#混凝土连续湿润养护时间， 重要部位的混凝土或在干燥、 炎热气候条 件下应延长养护时间。#（5）、质量检查#为了使砼浇筑质量得以保证， 砼坍落度的检查， 每班在搅拌机出料口 进行四次，仓面进行两次。# 按监理要求浇筑砼试块，采取出
265、料口和浇 筑地点随机取样。#并按规定进行水质、骨料质量等检测。#、砼雨季施工措施 4#（1）、雨季施工应做好下列工作：#掌握天气预报，避免大雨、暴雨时浇筑混凝土；# 砂石料场的排水设计应畅通无阻；# 运输工具及道路宜采取防雨、防滑措施；# 浇筑仓面宜有防雨设计；# 加强骨料的测定工作。#（2）、无防雨棚仓面，在小雨中浇筑，应采取下列措施：# 减少混凝土拌和的用水量；# 加强仓内的积水的排除工作，但不得带走砂浆；# 防止外水入仓；#做好新浇混凝土面的保护工作。#（3）、无防雨棚仓面，在浇筑混凝土过程中，如遇大雨或暴雨，应立 即停止浇筑，并将仓内的混凝土振捣好，使仓面规整后遮盖。#雨后须 先排除仓
266、内积水，清理表面软弱层，继续浇筑时应铺一层水泥砂浆， 如间歇时间超过规定，应按施工缝处理。#抗冲、耐磨和需要抹部位的混凝土，不得在雨天施工。# 5、质量控制与检查#（ 1）、对砼组成材料的质量和用量， 每一工作班由工地试验室负责检 查两次。#（2）、检查砼在拌制、浇筑地点的坍落度，每一工作班由工地试验室 负责检查至少两次。#（3）、砼的搅拌时间应随时检查。#、浇筑混凝土时，工地试验室在现场取样检测。# ） 4（#5）、不合格的砼严禁入仓，拌制好的砼不得重新拌和，浇筑砼时， 严禁在仓内加水。#（6）、下雨天无防雨措施不准开仓浇筑砼， 中途因下雨而迫使停工时， 砼表面必须严格按工作缝处理，才能继续
267、浇上层。#八、浆砌条、卵石及砌体勾缝#1、 石料#（1）、砌体石料必须质地坚硬、新鲜，不得有剥落层或裂纹。#其基本 物理力学指标应符合设计规定。#（2）、石料从采石场专门开采，表面的泥垢等杂质，砌筑前应清洗干 净。#（3）、石料的规格要求 粗料石：#包括条石、异形石，要求棱角分明，六面基本平整，其尺寸 视料场择优选定，粗料石的外露面，宜修琢加工，保持大致平整。# 卵石：#选用质地坚硬、表面清洁、强度大、吸水率小、比重大、个较 大的卵石。#毛石：#无一定规则形状。#2、胶结材料 砌石体的胶结材料，主要有水泥砂浆。#水泥砂浆是由水泥、砂、水按 一定的比例配合而成。#用作砌石胶结材料的混凝土是由水泥
268、、水、砂 和最大粒径不超过规范要求的骨料按一定的比例配合而成。#3、砌筑要求#并请工程师进行验收。#进行清理，基础按设计要求开挖后， 、）1（#（ 2）、已砌好的砌体， 在抗压强度未达到国家标准规定强度值前不得 进行上层砌石的准备工作。#（3）、砌石必须采用铺浆法砌筑，砌筑时，石块宜分层卧砌，上下错 缝，内外搭砌。#（4）、在铺砌前，将石料洒水湿润，使其表面充分吸收，但不得残留 积水。#砌体外露面在砌筑后 12至 18小时之内给予养护。#继续砌筑前， 将砌体表面浮碴清除，再行砌筑。#（5）、砂浆砌石体在砌筑时，应做到大面朝下，适当摇动或敲击，使 其稳定；#严禁石块无浆贴靠，竖在填塞砂浆后用扁铁
269、插捣至表面泛浆；# 同一砌筑层内，相邻石块应错缝砌筑，不得存在顺流向通缝，上下相 邻砌筑的石块，也应错缝搭接，避免竖向通缝。#必要时，可每隔一定 距离立置丁石。#（6）、雨天施工不得使用过湿的石块，以免细石砼或砂浆流淌，影响 砌体的质量，并做好表面的保护工作。#如没有做好防雨棚，降雨量大 于5mm寸，应停止砌筑作业。#4、砌筑方法#1）、浆砌石体砌筑#（1）、一般要求#1砂浆必须要有试验配合比， 强度须满足设计要求， 且应有试块试验 报告，试块应在砌筑现场随机制取。#2砌筑前， 应在砌体外将石料上的泥垢冲洗干净， 砌筑时保持砌石表#面湿润。#3砌筑因故停顿，砂浆已超过初凝时间，应待砂浆强度;i
270、:11;s:29675:市政道路工程施工组织设计12345678910#市政道路工程施工组织设计#电气 施工 2009-02-05 09:#41:#25 阅读110 评论0 字号：#大中小 #第一章#工程概况#第一节#工程概述# #工业区#路市政工程H4标段位于工业区东片区。#工程范围：#东路1+0101+280，全长270米。#为城市级路，双向六车道，路幅总宽60米，路幅为四板块型式，其中机动车道宽12.25#2米，两侧绿化带宽度各自均为4.75米，非机动车道4.52米，人行道为2#7.5米。#工程内容由道路及各种管线工程组成。#工程内容由道路、雨水箱涵及各种管线工程组成。#1、道路部分：#
271、路面结构形式采用水泥混凝土刚性路面。#路基挖方10941m3，52549m3，20cm厚4%水泥石粉渣层7432.55m2，20cm厚6%水泥石粉渣基层7432.55m2，15cm厚4%水泥石粉渣基层2525#m2，15cm厚6%水泥石粉渣基层7413m2，C35砼面层共7132.8m2，C30砼面层共2273m2。#2、雨水箱涵：#2.0#2.0箱涵238.9米；#2.0#2.5箱涵97.45米；#2.0#1.6箱涵84.24米。#3、各种管线部分：#雨水管道采用钢筋砼排水管，主干管总长313米，管径有DN1000、600两种，雨水口连接管总长320米，管径DN300，管道接口采用水泥砂浆抹
272、带接口；#污水管道采用钢筋砼排水管，总长568.95米，管径有DN300、400、500、600、700五种，管道接口采用橡胶圈接口；#给水工程中铸铁管安装270米，镀锌钢管安装119米，预应力砼管安装151米；#电力工程*设电缆沟288米。#电讯工程中管线总长368.5米。#本工程是一项内容多，涉及面广，综合性强的工程。#根据招标文件，合同工期180天。#第二章#施工总体部署#第一节#场地布置# 本标段全长为280米，施工区较为狭窄，项目多且工期短。#经过全盘考虑后，施工场地原则上分为生活区域及施工生产区域两大部分布置。#由于本标段红线范围较窄，项目部办公室位于#路1+200南侧，在该驻地搭
273、设工人宿舍，占地1200#m2。#生活区均采用高1.8米七合板进行维护分隔，保证文明施工。#在驻地东侧设砼拌和站占地1000#m2，钢筋、模板加工放置在绿化带和人行道上。#具体详见施工总平面布置图。#第二节#现场组织安排# 本公司为确保工程安全、优质、高效地完成，现场的人员组织、劳动力配备情况如下：#1、组建精干高效的现场项目经理部（见承包人工地组织机构图）。#从公司抽调经验丰富、技术业务精通、事业心和责任感强的技术人员充实各部门，使整个经理部的职责是：#高度集中、统一指挥、内外协调、全面负责。#2、调配专业水平高的作业队伍投入项目。#根据工程规模及工程特点，组建管道施工队、道路施工队，分别承
274、担各项目施工，并配备套相配的机械设备。#要求各作业队与项目部高度一致，从全局出发，相互配合，搞好各工程的施工。#3、根据工程的规模和特点各施工队的工作范围作如下划分：#道路队负责全段道路及其附属工程的施工。#管道队负责全段雨水箱涵、雨、污水、给水、电力电讯管道的施工。#第三节#水电供应# 施工用水、电均从附近乡村或单位接至本工程范围内50100米，施工用水采用100管从联接点接至施工区，生活区用水采用75管接入，用电则在全线布设供电线路，采用三相五线制布设。#第三章#主要工程项目施工方法#第一节#施工测量放线#本工程分项工程多，施工中相互交叉且施工场地狭窄，测量放样工作量大。#为保证工程各结构
275、物平面位置的放样及高程准确，根据工程特点，拟采取如下测量方案：#1、测量设备设置：#设置道路及管线测量组各一组，配备水准仪2台，经纬仪1台，红外线全站仪1台。#2、设置坐标控制网及水准点：#为保证施工测量的连续性和一致性，在施工现场设置足够数量的互相通视的坐标控制点及高程水准点。#根据设计图坐标控制点，用全站仪敷设三级坐标控制点并与已交底坐标控制点联网做闭合测量，闭合角度差在允许范围内平差分配得各控制坐标点。#这些桩点设置在施工现场浇灌砼保护，用钢筋桩面刻十字丝保存。#每60100米设一水准点并作导线测量，闭合差在允许范围内平差分配得各水准点高程。#设置的坐标控制网及各水准点每隔一月左右做一次
276、复核测量，防止各点的沉降或碰动。#3、主要分项目工程测量工作要点：#根据所设置坐标控制网，直接测放各工程构筑物的平面位置，但须同时用其它坐标控制点进行交汇复核，根据所设置各水准点可以方便进行施工高程测量。#第二节#道路工程# 本标段道路工程中，#路起点桩号K1+010，终点桩号1+280，全长280米。#主要工程量有路基挖方10941m3，填方52549#m3，强夺加固地基8058.5m2，抛填片石挤淤6000m2，水泥砼面层9405#m2。#道路附属构造物中，有路缘石2138m，侧石1064m，人行道板2362#m2。#道路工程施工以“机械施工为主，人力施工为辅”。#具体施工方法如下：#3.
277、2.1#软基处理# 本路段路基范围内的软基分布在1+010-1+220，面积14059m2，分两种方法处理，1+010-1+110段采用抛片石挤淤，1+1101+220段采用强夯碎石处理。#具体施工方法如下：#一、强夯#本工程根据设计文件的要求处理深度4.5m9.5m，强夯面积8058.5m2，桩号1+1101+220范围。#1、强夯施工参数#本工程根据设计文件的要求设计以下强夯参数：#锤重15T，落高20M，能级3000KN-M，锤底面积3.1m2，夯实加固深度可大于10M，夯实处理后的地基承载力大于150KN/M2，夯击点间距为4米，正方形布置。#碎石墩长1.07.0米。#每点夯击6次，夯
278、击遍数4遍。#最后对地表土作轻锤低落距满夯处理，能级1000KN-M。#要求根据试夯结果，进行正式重锤强夯施工。#选用履带式起重机作重锤的起吊设备，最大起重量为50吨，配自动脱钩装置，夯锤采用钢铸。#2、试夯#试夯内容：#本工程的试夯区选在1+1101+140，试夯面积为2000m2。#试夯完成后要取得如下参考数据，用于指导施工；#夯点夯击阵数、夯击数及收锤标准；#采用静载实验测定不同地基承载力。#l#试夯#施工放样确定试夯区；#按试夯要求布设夯点，并对夯点进行编号，标注显著的夯点标志，标明夯击顺序；#强夯机就位，使夯锤对准夯击点；#塔尺立于锤顶，水准仪测量夯锤顶标高，并作记录；#起吊夯锤至预
279、定高度（满足设计要求的夯击能300T.m），#脱钩夯击；#塔尺立于锤顶，测量夯击后的锤顶标高，计算夯沉量，并作记录。#重复步骤，对照设计要求的夯沉量。#如夯沉量未能达到设计从中心轴线依次向两侧同时夯击下一夯点，如此反复完成全部夯击点的第一遍完成后要计算总的夯沉量及每个夯沉量及每个夯点的总平均夯击数，作为强夯施工的控制参数。#试夯作业过程需采集的试验数据：#1）夯前夯后的场地标高：#每20米一个断面，每断面测三点；#2）记录每个夯点夯击阵数；#3）记录每击的夯沉量，测定每个点的累计夯沉量。#试夯数据处理：#1）分析静载试验得出的地基承载力是否满足设计要求，并结合对瑞利波检测到的地基波速的分析，确
280、定承载力与波速的对应关系，为地基承载力的快速检测提供快捷、简便的经验数据。#2）根据夯前夯后的地面标高，计算平均夯沉量，得出置换深度，对照设计要求比较判定是否合格。#3）分析工后沉降，依据其大小对后续的设计作适当调整。#3、强夯施工#施工准备：#测量放样：#以提供的测量控制点为基准点，在不受强夯施工影响位置设置施工用临时测量控制点，并进行保护，并根据设计图纸提供的坐标数据，采用全站仪测放强夯区的中心轴线和边线，作为作业的控制线；#组织施工机具、试验检测设备及施工人员进场，进行施工技术交底和设备调试，等待开工作业；#布设夯点，并核对夯点的准确性；#圈围强夯作业区，禁止无关人员进入工区，保证作业安
281、全；#施工方法#根据工程进度计划，考虑到现场施工的工作面的大小，配备2台套50T强夯机。#施工工艺流程：#施工准备施工放线测量场坪标高布点点夯四遍平整作业面测量场坪标高满夯#进入下一作业区作业#强夯每个夯点的夯击分二遍进行，每遍的夯沉量不小于45cm，击数不小于试夯时的确定值，总夯沉量不小于90cm。#主要工序的作业方法：#按图纸要求布置夯点，对夯点编号，并标明夯击顺序，夯点定位偏差控制在5cm内；#夯击从道路中心轴线起分别向两侧依次同时进行，夯击能300T.m；#分4遍进行，第一遍用级配碎石置换原土体夯6击，夯后夯坑用级配碎石填平；#第二遍素土夯6遍，夯后夯坑用好土填平；#第三遍在第一遍夯点
282、位置加级配碎石夯至设计要求为止；#第四遍在第二遍夯点位置加好土夯至设计要求为止。#整个作业段的夯击完成后，形成碎石墩，在碎石墩上加铺碎石垫层。#测量交工面标高与夯前的场地标高比较，计算总平均夯沉量，确定效果；#并在施工过程按规定和统一表格做好单点夯击过程的全部施工记录。#最后进行满夯。#l#点夯#1）按设计要求的正方形网格布设点位，并现场进行墩位复合，墩位偏差不应超过5cm，并以夯点为中心1:#1画出每个夯点的外轮廓线。#2）点夯时从路中心轴线起，分别向两侧的夯点夯击，地面出现过大的隆起时，同一排的夯点采用间隔跳打法，不可依次夯击。#3）强夯时分阵夯击，每击夯击能控制在300T.m330T.m
283、范围内，对夯点进行了若干击数的夯击后，夯坑深度约等于锤高时，作为一阵，暂停夯击。#4）每个夯点一次夯完，按设计及试夯点确定的收锤标准收锤。#按间隔跳打夯击下一点。#5）详细记录每一夯点夯击过程的全部资料。#l#满夯#点夯完成后，测量场地标高，清除局部挤出的淤泥包。#按设计间距梅花状布置满夯点，强夯加固范围内夯点间的空隙，设立标志、编号、标明夯击顺序。#夯击从中心线开始依次向两侧面推进，每点夯二击，锤印搭接35cm，夯击能控制在100T.m150T.m范围内。#记录夯击全过程，测量夯后标高。#l#强夯质量检测#强夯完成后进行地基承载力检验，地基承载力检验采用静载检测法。#静载试验检测频率为1点/
284、2000M2，静载试验应结合地质情况及实施情况选点，静载试验点应有代表性，选点方案报监理工程师认可。#二、抛填片石挤淤#本合同段抛填片石挤淤范围：#桩号1+0101+110，面积6000m2，施工时采用自卸车运输石料，推土机推填，厚度在1.0米左右，并碾压，挖掘机清挖挤出的淤泥。#最后用压路机碾压，并不断补填石料，以加强地基承载力。#3.2.2#路基土方施工#1、施工测量：#根据导线控制网及控制点高程，复测路基断面，并测设路基中桩线，结合设计放出边桩。#2、路基施工：#土方的调配，原则上是在每段路基施工时，尽可能地利用该段挖余土方（包括路基挖方和管网剩余土方），不足部分借土填方，以减少运输费用
285、，节省投资。#路基挖方，开挖时采用反铲挖掘机开挖，自卸汽车运输，对可利用的土，就近摊铺在路面上，不可利用的土，运至弃土场。#填方路基施工时，填方段以自卸汽车运输，推土机摊铺，平地机整平，振动式压路机碾压，核子密度仪检测。#路基填筑按每层松散土厚30cm，分层填筑压实，以保证路基压实度。#每层土填筑压实后进行密实度检测，路基压实度要求为：#（1）填方段：#路基下080厘米以下不少于93%；#（2）挖方段030厘米不少于95%。#每层填土经监理工程师检验合格后方可进行上一层的填土施工。#路基土方施工尽量避开雨季，并做好必要的排水设施和防护措施，保证雨季期间排水畅通，路基稳定，环境不受污染。#3.2
286、.3#路面施工#一、基层施工#1、施工准备：#（1）认真检查成型土基的高程、平整度，核对密实度、加回弹模量检测结果是否符合要求，不合格处重新施工，同时清除表面杂物；#（2）按设计要求备料、洒水闷料；#（3）作好试验选样工作，水泥选用425#或终凝时间较长，标号较低的水泥，石粉渣必须坚硬、清洁、无风化、无杂质。#2、垫层和水泥稳定石屑层施工：#基层设计有三种形式：#（1）机动车道：#4%水泥稳定石粉层20cm，6%水泥稳定石粉层20cm；#（2）非机动车道：#4%水泥稳定石粉层15cm，6%水泥稳定石粉层15cm；#（3）人行道：#1:#4水泥砂浆卧底2cm，6%水泥稳定石粉层15cm。#施工时
287、采用分四段流水作业，流水段为北侧机动车道、南侧机动车道、北侧非机动车道、南侧非机动车道。#其主要工序施工方法及注意事项为：#a、施工测量：#测量出基层施工的边桩和摊铺石粉碴的高程。#b、摊铺石粉渣、水泥：#摊铺集料前，先在基层上洒水，使其表面湿润，但不过份潮湿而造成泥泞，然后用推土机和平地机将集料均匀地摊铺在基层上，摊铺宽度比设计宽0.20.3米，以保证整段稳定层碾压密实；#摊铺厚度做到均匀一致，压实厚度为1520cm，一般考虑1.3左右的松铺系数；#同时检查集料的含水量，必要时洒水闷料，再将整段石粉碴分块，按设计计算每块的水泥用量，摊铺在每块石粉碴上。#C、机械拌合：#施工中水泥、石粉渣在最
288、佳含水量下摊铺压实，摊至碾压时间不超过3小时，派专人在路拌机后检查翻拌深度和翻拌是否均匀，并同时检查水泥石粉碴的含水量是否合适，必要时适当洒水。#d、整形：#用轻型压路机先静压一遍，自路边至路中每次重叠轮宽1/2，以暴露不平之处，再人工或平地机进行整形。#严禁用薄层贴补的办法进行找平。#e、碾压：#用12吨以上振动压路机碾压至设计密实度，同时注意找平，压路机在碾压时，不得在已完成或正在碾压的路段上“调头”和急刹车，以免表面受破坏，且除施工车辆外，禁止一切机动车辆通行。#f、养生：#碾压检验合格后，立即覆盖或洒水养生，洒水次数以表面湿润为准，养生期不少于7天，水泥稳定石屑基层达到强度后即进行检测
289、，抗弯拉强度S0.6Mpa，回弹模量E350Mpa。#二、水泥砼面层施工#本标段水泥砼路面分为机动车道部分和非机动车道部分,其砼等级为C35、C30，厚度为25cm、20cm，因条件不容许，施工时采用自拌砼，拌和场设在兰竹东路1+820北侧。#路面分块机动车道为4.5#5、4.75#5米，非机动车道为3.0#5.0米,一般每隔100米左右设胀缝一道.#1、施工准备#基层的检查与整修。#对基层的宽度、路拱和标高、表面平整度检查是否符合要求。#如有不符之处，予以整修。#摊铺前，基层表面洒水润湿，以免砼底部水分被干燥的基层吸去，以致产生细裂缝。#检测完水泥石粉渣的密实度及回弹模量等合格后再进行面层的
290、施工。#2、安装模板#模板采用定型钢模，立模前精确定出板块分界线（即纵缝），立模时挂线保证模顶平顺，侧模两侧用铁杆打入基层以固定位置，模板顶面用水准仪检查其标高，不符合予以调整。#模板的平面位置和高程控制都重要，施工时经常校验，严格控制。#模板内侧涂刷废机油或其它润滑剂，以便于拆模。#3、传力杆安设#模板安装好后，即在需要位置设置传力杆的胀缝或缩缝位置上安设传力杆，砼板续浇筑时则在嵌缝板上预留圆孔以便传力杆穿过，胀缝传力杆采用30钢筋。#对连续浇筑的砼设置传力杆，则在嵌缝板上设木制或铁板村缝板条，其旁再设一块胀缝模板，按传力杆的位置和间距，在胀缝板下部挖成倒U形槽，使传力杆由此通过，传力杆两端
291、固定在钢筋支架上，支架脚插入基层内。#对于砼不连续浇筑时设置的胀缝，宜用顶头模固定传力杆的安装方法。#同时安设纵缝拉杆，利用预制砼块支撑，采用20钢筋。#4、摊铺和振捣#砼采用机动翻斗车运输，将混合物运达摊铺地点后，将砼均匀地卸落到规定范围内，利用人工挖高补低，找平均匀。#严禁抛使混合料产生离析，摊铺时还应注意考虑砼振捣后的沉降量，虚高可高设计厚度约10%左右。#摊铺时还应注意角边及模板处应补实，防止蜂窝麻面。#在人工初平后，放置横向缩缝传力杆30钢筋，在需要放置防裂盘及角隅钢筋的地方按设计要求放置钢筋。#振捣的应用平板振捣器、插入振捣器和振动梁配套作业。#振捣应根据砼的厚度分两次进行，先用插
292、入振动棒振捣，然后用平板振捣器从模板上沿纵边振动压平。#压震过程中，多余的混合物将随着振动梁的滑移而刮去，低陷处应随时补足。#随后用直径75mm的无缝钢管，两端设在侧模上，沿纵向滚压一遍。#摊铺工作一定要在分缝处结束，不能在一块内有接茬。#因故停工，在半小时内可用湿麻袋盖上，恢复工作是把此处砼耙松，再继续摊铺，在停工半小时以上而又达到初凝时间则作施工缝处理。#在摊铺或振捣混合料时，不要碰撞麻布和传力杆及角隅钢筋，更严禁有脚踩，以避免移位变形。#5、真空吸水#在初步振捣并整平的混合料的表面铺设气垫薄膜，光面朝上，半球面凸头部分朝下，以构成真空腔及水流通道。#气垫薄膜通过过滤布压于砼表面上。#作业
293、面处于负压状态，然后安装吸头，衔接吸垫与机组，起动真空泵，使真空度控制在6075Kpa即满足真空作业要求。#真空时间（以分计）约为面板厚（以cm计）的1.01.5倍。#当吸水完毕，停机前先将吸垫掀开一角，然后再关机，以免波纹管内的存储水倒流入砼表面。#在完成吸水作业的砼面层上，为增加其密实度，提高混凝土强度，再用振动梁作二次振捣找平。#6、表面整修及拉毛#振捣完成后砼面层过多的泥浆必须刮掉，要求原浆抹面。#采用机械抹面，用小型电动抹面机进行粗光。#再结合人工抹面，要求凹凸不超过3毫米，不合格即返工。#抹面结束后，可用拖光带横向轻轻拖拉几次，撸边是在板体初凝后，用小角抹子站在砼板四周仔细压撸切割
294、，然后用L型抹子仔细撸实，使板边呈现光滑、密实、有清晰美观的棱角边缘。#拉毛是用金属丝梳子顺横向在抹平后的表面上轻轻梳成12mm的横槽，要求纹迹均匀，且与路中线垂直。#7、养护与切缝#砼抹面2小时后，当表面已有相当的硬度，用手指轻压不出现痕迹时即可开始养护。#采用氯橡胶养护剂进行养护，养护剂喷洒必须均匀，纵横方向不小于两遍，切缝工作宜在砼初步结硬后（砼湿度达到812Mpa，一般湿度状态在砼摊铺后20小时）及时进行。#切缝采用切割机切割。#填缝前，首先将缝隙内泥沙杂物清除干净，然后浇灌填缝料。#填料不宜填满缝隙深，最好在浇灌填料前先用柔性材料填塞缝底，然后再加填料。#折磨时间可在砼达到设计强度的
295、7585%时进行，拆模时必须注意避免碰伤砼的边角。#砼强度必须达到设计强度的90%以上时，方能开放交通。#路面施工时要做好雨季施工准备，预备好防护雨棚等用具，保证施工质量。#3.2.4#人行道施工#人行道结构总厚22cm，包括15cm的6%水泥稳定石粉渣基层，2cm的1:#4水泥砂浆卧底和5cm厚水泥混凝土预制方砖。#位于填方段的人行道，填方中应去除含有淤泥、腐植土及有机物质等的土料，避免在碾压夯实后有翻浆、“弹簧”现象，人行道下地基土压实度不少于90%，待基层验收合格后进行预制方砖铺砌施工。#（1）检验：#人行道板采用C25水泥砼预制方砖24.5#24.5#5cm，铺砌前检验尺寸是否合格（两
296、对角线允许误差#3mm，厚度允许误差#3mm，边长允许误差#3mm，缺边掉角长度不大于5mm），表面平整、线路清晰和棱角整齐，且表面不得有蜂窝、露石、脱皮裂缝等现象。#（2）检查方格坐标：#按控制点定出方格座标并挂线，再分段铺砌（铺装样板条），且随时检查位置与高程。#（3）方砖铺装时轻拿轻放，用橡皮锤或木锤（钉橡皮）敲实，避免损坏砖边角。#（4）纵、横缝：#保证平正直顺，避免弯曲不平，缝宽符合设计要求。#（5）铺好方砖后检查平整度，发现有位移翘角、与相邻板不平等现象，立即修正，最后用干沙掺1/10水泥拼命均匀将砖缝填满并在砖面洒水使砂灰混合料沉实，直至灰砂灌满为度，保持砖面清洁。#（6）养生：
297、#洒水养生5-7天，主要是湿润缝处，且在养生期间严禁上荷载。#3.2.5#道牙工程施工#1、放线与刨槽：#按设计的道路边线，加钉边桩，直线部1015米，路口园弧15米反复校核高程及曲线，以求园顺。#立道牙平面刨槽时，连同10#现浇混凝土的位置，一次刨出。#2、检验：#本工程采用30#砼预制立道牙（30#12#49.5cm）及20#砼预制平道牙（20#8#49.5cm）安砌前检验尺寸是否合格（外型尺寸允许偏差#5mm，外露面缺边掉角20mm且不多于一处，外露面平整度3mm），道牙方正，避免有蜂窝、露石、脱皮、裂缝等现象。#3、安砌：#在刨好的槽面上或10#现浇混凝土面上铺2厘米的5#水泥砂浆卧底
298、，按放线位置安砌道牙，用橡胶锤敲打做到平稳牢固，顶面平整，缝宽均匀（1cm），线条园顺、平直。#4、安砌好混凝土道牙后，内外槽在基层顶面以下者，用砂浆填平至基层面。#5、还土：#道牙后背还土夯实，夯实宽度不少于50cm，厚度不小于15cm，密实度在85%以上，立道牙背后，用混凝土填实。#6、勾缝：#先校核道牙位置高程，使其符合设计，且在路面完成后勾缝。#7、湿法养生3天以上，防止碰撞。#8、当人行道穿过路口时，立道牙安装做成斜面，便于通行。#3.2.6#排水沟、护坡施工#1、施工顺序：#路基防护的施工顺序：#测量放线沟槽开挖及边坡修整将砌块石场地清理种植草皮。#路基排水边沟的施工顺序：#测量放
299、线沟槽开挖浆砌块石场地清理。#2、施工技术要点：#（1）#路基边坡完成后立即进行刷坡并砌筑相应的防护工程。#（2）防护骨架沟槽开挖采用人工开挖，排水边沟的沟槽开挖采用机械开挖为主，人工清理为辅，保证槽底平整、坚实。#（3）所用石料抗压强度小于30mpa，厚度小于15cm，其中一条边不小于30cm，而且石质均匀，无风化剥落和显著裂纹。#（4）砌筑前先将片石表面的泥垢杂物洗刷干净，并用水湿润。#（5）分层分段砌筑，但相邻工作段砌筑体高差不超过1.2m，分段位置尽量设在沉降缝处。#（6）各砌层砌块砌筑先砌外圈定位，后砌里层，上下错缝，里外砌块交错连成一体。#（7）各砌层砌块安放稳固，砌块间砂浆饱满，
300、粘结牢固，不得直接贴靠或脱空。#（8）砌筑上层砌块时，不得振动下层砌块。#砌筑工作中断后恢复砌筑时，在已砌筑的砌层表面加以清扫和湿润。#（9）石块一经铺砌后，不随意移动，如必须移动时，石块向上提起，以免影响邻石的牢接，再砌时要将原来的砂浆刮掉，另补新浆。#（10）灰缝厚度要均匀，一般以2-3cm为宜，砌筑时外露面预留深约为2cm的空缝备作勾缝之用，隐蔽面砌缝随砌随刮平，不另勾缝。#第三节#管线工程#本标段管道工程有给排水管道工程及电力电讯管道工程，施工顺序按由下到上的原则，施工顺序为：#雨水箱涵污水雨水给水电力、电讯管道。#3.3.1#雨水箱涵工程#本工程雨水箱涵总长达420.6米，是影响工程
301、进度的关键工程，以30米为一段，按照基槽开挖扎底板和侧墙下部钢筋安装底板模板灌注底板砼安装侧墙内侧及顶板模板扎结顶板和侧墙钢筋安装侧墙外侧模板灌注侧墙和顶板砼的流程组织流水作业。#一、地基处理#按照设计图的要求，箱涵底板必须落在中粗砂层或砾质粘土层上，当地基遇土质差进，要将其全部清除干净，直至中粗砂层或砾质粘土层，对超挖部分换填中粗砂（内掺30%碎石），分层洒水夯实，每层厚度控制在30CM左右，密实度要大于95%。#二、主体结构施工#在基底经处理整平夯实并经检查验收签字后，进行C10基础垫层砼灌注，垫层砼厚10cm，采用现场搅拌，人力车运输，要求捣固密实，顶面抹平。#箱体施工：#箱涵箱体施工的
302、程序是：#测量放线扎底板和侧墙下部钢筋安装底板模板灌注底板砼安装侧墙内侧及顶板模板扎结顶板和侧墙钢筋安装侧墙外侧模板灌注侧墙和顶板砼。#（1）扎结底;i:12;s:30939:期中期末学生评语大全寄语类评价#还记得王潇曾经写过的一篇日记吗？#他给你起了个有趣的绰号“千年虫”。#因为你爱好电脑，并在全校电脑比赛中获得一等奖的好成绩。#可见你是多么聪明啊！#可是你的学习成绩和电脑水平比起来可就稍显逊色了。#希望你能够养成良好的学习习惯，认真预习、专心听讲、及时复习。#更要遵守纪律。#因为纪律是学习的保障。#运动场上你积极的跑动，让我们由衷地为你加油。#但是课堂上你的表现却不突出，注意力不够集中、发
303、言不多也算是美中不足吧！#孩子，大胆地表现自己，不懈地努力，你将赢得最终的胜利！#对了，你的写字速度如果再快些就更好了！#你很内向，平时少言寡语，默默地为集体、为同学奉献着自己的光和热。#可你却从不张扬，从不炫耀自己。#你在劳动中表现得很积极，还经常参加班级“服务小队”的活动，得到了同学们的认同。#你的作业完成得也不错，只是保持不太好，不能不说是一种遗憾。#衷心地希望你在新的学期里，能积极思考、大胆发言，改正不足，发扬优点，那样你才能最终找到属于自己翱翔的蓝天。#真没想到，你还是位优秀的体育运动健将呢！#看到你驰骋在赛场上的小小身影，真让老师喜欢。#你很会学习，上课时，你能比较认真听老师讲课，
304、积极举手回答问题。#课下，你能及时地完成老师留的作业。#但老师觉得你的性格中缺少一股“闯”劲，缺乏参与竞争意识。#封闭在个人的小圈子中，你的提高一定不会太大，你说呢？#对了，忘了告诉你，其实只要你认真书写，字也是满漂亮的啊！#你能够认真地完成每次作业。#你从不躲避劳动，每次值日工作都尽职尽责。#你的纪律总是那么好，从不让老师为你操心。#你平时话语不多，对待同学宽宏大量，从不斤斤计较。#运动赛场上，你优异的成绩为班级争得了荣誉。#所以老师和同学都很喜欢你。#希望你上课能够大胆发言，发言的声音再洪亮些！#这学期，在课堂发言上，你有了很大的进步，不再只是一名听众，而是能够主动地表达自己的想法。#但老
305、师希望你再拿出点男子汉的阳刚之气来，可不能做一只“小蚊子”啊！#另外，你还能积极参加各项活动。#在本次20#150米接力赛上表现很出色，为班级总冠军的取得立下了汗马功劳。#在跳小绳比赛中，你不负众望，取得了年组第二名的好成绩。#老师和同学们都为你喝彩。#与此相比，在学习上你却少了一分谦虚，多了一分浮躁。#如果你能改掉这个毛病，你的进步会更大#你的快板说得可真棒！#同学们一阵阵热烈的掌声和开心的笑声就是对你精彩表演的最大肯定。#不仅如此，你还赢得了到会老师的表扬。#你的办事能力也比较强，对于老师交给的任务，能够比较出色地完成。#尤其每天早自习，你都能带领同学们晨读，那样子真像一位小老师。#老师知
306、道，你也是个很要强的孩子，只不过有时管不住自己。#但我想，只要你横下一条心，就一定能咬着牙，改正自己淘气的毛病。#试试看，你准能行！#看了你带领大家出的板报，听了你竞选时精彩的演讲，读了你写的作文，欣赏了你画的画真让同学们佩服得不得了。#你是同学们的骄傲，老师也为拥有你这样的学生而感到自豪。#你很聪明，但却没有真正理解“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。#”这句话的真正含义。#孩子，小聪明是要不得的，只有一步一个脚印，我们才能走出精彩的未来！#你热爱劳动，不仅在值日、大扫除中表现突出，而且能够积极参加班级的“雏鹰小队”。#你很喜欢吹萨克斯，在乐队中表现不错，但却不能因为它而影响学习
307、，一次次的不写作业只能拉大你和别人的距离。#多么希望你在学习上也能有一些实实在在的进步。#生活是公正的，每一份成绩的背后都会有一份付出。#努力吧！#你热爱劳动，愿意为同学服务，主动要求为同学发豆浆，分饭。#你很有绘画天赋，班级每一期的板报都凝聚着你的汗水。#你愿意看课外书，知识面宽，同学们都很佩服你。#你还很聪明，学习对你来说也许很轻松，可你的成绩却总是不尽人意。#因为你的顽皮占用了你的学习时间。#老师知道，你也想改掉缺点，可就是控制不住自己，对吗？#但老师相信一向要强的你是不会甘心落在别人后面的。#拿出你的勇气，克制住自己，定会有很大的进步。#你有一定的组织能力，对班级的各项工作都充满了热情
308、。#平时能够积极团结同学，在同学中间有一定的威信。#作为班级的小干部，你能在各种活动、劳动中走在同学们的前列，做同学们的榜样。#接力赛上，你冲锋在前，最终为班级夺冠立下了汗马功劳。#老师在为你高兴的同时，更希望你在学习上也做同学们的排头雁、领头兵，成为大家学习的榜样。# #真行啊！#听说在乐队里你还属于骨干人物呢，真了不起呀！#继续努力，可别骄傲哟！#学习上你是从不让老师操心的好孩子。#课堂上，可以听到你积极发言的声音；#课下，可以看到你整洁、正确的作业。#老师发现这学期你的纪律退步了，是不是放松了对自己的要求啊？#老师希望下学期再看到你时，你已经改掉了这个毛病。#建议你平时多观察、多思考、多
309、看书，那样你不仅能拓宽知识面，还能写出好日记。#虽然你有时淘气，但老师从这顽皮的背后看到了你的聪明、活泼。#你是个很富有热情的孩子，尤其是班级的一些事情，你总是积极主动地去参与。#最近，老师还发现你的作业写得那么认真、工整，错误也少了。#而且作文也能比较完整地表达自己的意思。#可是，由于你阅读量小，识字少，所以出现许多错别字。#其实，你也很喜欢看课外书，但老师发现你看书时不是很专心。#如果你安下心来多读一些课外书，你会进步很快。#孩子，努力学，好好练，你并不比别人差！#乐队训练并没有影响你的学习。#可见你是一个会合理安排和利用时间的孩子。#所以本学期你的学习一直比较稳定。#你很善良，愿意帮助别
310、人，能宽容别人。#你关心集体，愿意为集体争光，虽然你的跳绳成绩不是最好，但却积极地准备着。#希望你在学习上更上一层楼。#建议你平时多观察、多思考、多看书，那样你不仅能提高学习成绩，也会写出好日记。#老师觉得你是一个听话、懂事的孩子，文文静静的你总能按照学校、老师的要求去做。#你的画画得很棒，所以同学们都选你担任宣传委员。#你不负众望，在你的带领下咱们班的板报出得有声有色。#你能积极参加班级的各项活动，接力赛上为班级夺魁立下了汗马功劳。#你是个聪明的孩子，能积极地去思考老师提出的每一个问题，可为什么不说给同学们听呢？#大胆地在课堂上举手吧，老师和同学们都期待着！#这学期，你比原来有进步了。#作文
311、水平有了一定的提高，或许你已找到了一把开启心灵的金钥匙？#但老师要告诉你，写作除了灵感，最重要的就是坚持。#此外，上课你也能够比较认真听讲，发言次数也增加了。#你的字写得也有进步了，作业也写得比较认真。#以后如果能再提高些速度就更好了。#你平时很少说话，老师一直认为你是一位性格内向的男孩。#直到有一次在你跟同学们在操场上开心地又玩又闹，我才发现了你的另一面-你其实也很活泼好动啊！#只是一直没有真正地热爱学习，要知道真正地投入到学习中，你一定会获得很多乐趣！#你热爱劳动，每次值日总能及时清扫，而且还能主动帮助其他值日生打扫教室。#虽然你的学习成绩令你不太满意，可老师看到你在默默努力。#其实，努力
312、本身就是一种进步。#希望你在努力的同时，还要寻找适合自己的学习方法。#只有这样学习成绩才能有所提高！#你热爱劳动，每次值日，黑板总是被你擦得一尘不染。#上课时，你积极发言，声音洪亮，作业也比较工整，可是这学期你的学习成绩不太稳定。#试试看，多下点功夫，课前预习，上课专心听讲，课后及时复习，养成良好的学习习惯，成绩定会稳步前进。#但你的自理能力需要加强，不是忘带这个，就是忘带那个，学习用品总是保管不好，到处都是。#老师认为你已经长大了，应该学会自己管理好自己了，对吗？#常常听到老师们说：#“张岳琦这孩子什么时候能懂事呢？#”其实，你很聪明，什么事只要你认真去做，就一定能做好。#你看，只要你认真值
313、日，卫生角经常干干净净，咱们班卫生得满分，也有你的一份功劳；#只要你安下心来认真写字，你的字还很漂亮呢；#上课时，只要你认真听讲，那节课所学的知识你都能学会老师知道，你愿意协助老师工作，愿意帮助同学，愿意家长、老师、同学喜欢你、注意你。#可总是事与愿违，经常惹别人不高兴，因为你的方法不对。#如果你能做事稳稳当当，对同学和和气气，你的愿望一定会实现；#如果你那一次次高举的手臂不只是为了上厕所，而更多的是回答老师的问题，相信你会取得更大的进步！#你活泼好动，有时因为顽皮影响学习、影响纪律。#每次犯了错误之后，你总会诚恳的在老师面前痛哭流涕地作保证，但保证之后就一定不要再犯了，你说是不是？#老师建议
314、你应该读一些好的课外书，它会让你增长知识，懂得道理，会让你觉得读书比淘气更有乐趣。# #你是个既聪明又淘气的男孩子！#老师喜欢看见你在操场上生龙活虎的样子。#可前半学期，你却往往因为没在完成学习任务而失去了更多玩的时间，老师真为你遗憾！#后来，老师与你的家长进行了一次长谈，结果让老师惊奇地发现，你的进步是那么大。#不仅能够遵守纪律，学习成绩也有了很大的提高。#希望你坚持住。#同时老师也建议你读一些好的课外书，它会让你增长知识，懂得道理，会让你觉得读书比淘气更有乐趣。#你的自理能力还需要加强，不是忘带这个，就是忘带那个，学习用品总是保管不好，到处都是。#老师认为你已经长大了，应该学会自己管理好自
315、己了，对吗？#你很聪明，有一定的组织能力，对班级的各项工作都充满了热情。#平时能够积极团结同学，在同学中间有一定的威信。#所以，同学们一致推选你为班级的体育委员。#而你也不负众望，出色地完成了任务。#平时组织同学们进行训练，接力赛上冲锋在前，最终为班级夺冠立下了汗马功劳。#老师在为你高兴的同时，更希望你在学习上也做同学们的排头雁、领头兵，成为大家学习的榜样。#记住要让自己的才华放出更夺目的光芒，打好基础，培养良好的学习态度是很必要的。#你积极参加各项活动，愿意为班级争光，愿意为同学服务，运动赛场上有你的身影。#但你有时的确太调皮了，做事很不稳当，以至于同学们对你失去信任。#如果想做一名合格的班
316、干部，必须以身作则，大家才能信服你。#孩子，你长大了，也懂事了许多。#自己知道努力学习，有一股不服输的劲头。#你瞧，你的作业一次比一次写得工整。#老师也看到了你努力的身影：#为了作业得优秀，你认为不满意就重写。#你还很听话，课上课下总是那么遵守纪律。#你平时很少说话，老师一直认为你是一位性格内向的男孩。#直到有一次在你跟同学们在操场上开心地又玩又闹，我才发现了你的另一面-你其实也很活泼啊！#多么希望在课堂上你也一样活跃啊！#老师期待着！#你是一个懂事、听话的好孩子。#虽然你的身体不是很好，但你从来不甘落后。#你话语不多，却能感觉到你努力向上的劲头。#你预习很充分，上课能够认真听讲，作业完成得也
317、不错。#只是有时由于你的贪玩而影响了书写的工整。#你爱好电脑，并在全校电脑比赛中获得三等奖的好成绩。#可见你是多么聪明啊！#可是你的自理能力和电脑水平比起来可就稍显逊色了。#希望你在新的学期里也能为班级的清洁出一份力。#别忘了假期多看些课外书啊！#你是一名非常天真的孩子，老师很喜欢你。#在劳动中你表现得很积极，还能主动参加班级“服务小队”的活动。#写作业再也不像从前那样磨蹭了，只是保持不好，不能不说是一种遗憾。#你也很淘气，所以咱们班多次与红旗班失之交臂。#作为这个集体的一员，你不感到遗憾吗？#多希望你能克服纪律不好的毛病，快快乐乐的在这个集体学习、生活啊！#你对自己有信心吗？# 开学初，你给
318、老师一个很大的惊喜。#无论做什么事都是一副很认真的样子：#预习很充分，上课认真听讲，作业完成的质量也很高。#老师欣慰地想：#你真的长大了！#可渐渐地你以前的老毛病又犯了，开始淘气、不遵守纪律、学习上也比较贪玩。#知道吗，看到这样的你老师有多么失望啊！#相信新学期你一定不会再让老师失望了，对吗？#你作为伙食委员，工作积极肯干，并且与同学关系融洽，从不与同学发生矛盾，深得同学们的喜欢。#你能积极、持之以恒地参加乐队训练，并且表现出色。#更出色的是你在跳绳比赛中获得了第一名的好成绩。#你可知道，当那纤细的小绳在你的足下滑过的一瞬间，牵动了多少人的心弦。#我们的“跳绳大王”，你用自己的行动证明了自己的
319、价值。#我们为你加油！#我们为你呐喊！#我们更希望你在学习中能够多读一些课外书，不断地超越自己，告别沉默寡言，赢得属于自己的一份空间！#你是一个既淘气又惹人喜爱的小男孩！#小巧玲珑的你总是在操场上跑得满头大汗，玩得是那么开心；#你愿意做的事情，你会努力去做，从你设计的小报可以看出你下了不少功夫。#只要你认真去做的事情就一定能做好。#你很聪明，学习对你来说很轻松，可你的成绩却总是不尽人意。#是因为你的顽皮占用了你的学习时间。#老师知道，你也想改掉缺点，可是控制不住自己。#你一向是个要强的孩子，可为什么甘心落在别人的后面呢？#拿出你的勇气，克制住自己，定会有很大的进步。#不知不觉中，你已经成了同学
320、们心目中的小榜样了。#无论学习还是纪律，你都做得那么好！#一份耕耘就有一份收获。#作业本上的“优”和一次次高分的试卷就是对你最好的回报。#而且每当吃午餐时，你就俨然是一位小老师的模样，站在前面管理班级的纪律。#好孩子，在完成老师布置的任务后，多培养一下自己的创新能力，争取更大的进步。#建议你平时多观察、多思考、多看书，那样你不仅能拓宽知识面，还能写出好日记。#对了，提醒你，可不能交上“马虎”这个朋友噢！# #作为班级的学习委员，你坚持为同学们收发作业，督促改错，很好地履行了自己的职责。#不仅如此，你几乎样样都做得那么好。#上课发言，你是积极分子；#作业本上，几乎篇篇是优；#纪律方面，你堪称同学
321、们的表率。#与此同时，老师更希望你能多参加些文体活动，锻炼自己的身体，培养自己的能力。#在今后的工作中能再大胆些，主动些，更要讲究工作方法。#你说是吗？#你是个听话的孩子，总能按老师的要求去做。#你热爱劳动，每次值日你都干得那么认真。#你的日记写得很好，进步很大，希望你能坚持下去。#你积极参加各项活动，愿意为同学服务，担当“服务小队”队员积极主动，认真负责。#接力赛上冲锋在前，最终为班级夺冠立下了汗马功劳。#希望你能给自己提出更高的要求，争取更大的进步，尤其上课要大胆发言，不要浪费每一分宝贵的时光。#你是一个懂事、听话的好孩子。#你话语不多，却能感觉到你努力向上的劲头。#日记本上经常能读到你的
322、一篇篇优秀的日记；#课堂上时而也能看到你高高举起的小手；#队会上能听到你动听的歌声。#可是马虎却成了你的“朋友”，使你的成绩总是有点缺憾。#希望你在学习上再认真些，养成多动脑、爱观察、爱思考的好习惯，只有这样才能有更大的进步。#对了，提醒你下学期值日时可不能贪玩啦！#你会学习、会思考，经常看到你歪着小脑袋开动脑筋的神情。#出色的发言，令老师、同学们赞叹不已。#你很热心，同学有不懂的地方，你能认真给他们讲解，从不推辞。#值日生工作认真负责。#但老师一直不明白你为什么不参加竞选呢？#是害怕失败吗？#失败，证明自己有差距，知不足方知努力的方向。#读读爱迪生的故事，相信会对你有启发。#大胆地参与到竞争
323、中来吧！#图书角的建立有你的一份投入，接力赛金牌的取得有你的一份汗水，服务小队荣誉的背后有你的一份付出你很聪明，但却很少在课堂上把自己的想法表露，并且也不虚心听讲。#孩子，听别人讲也是一种学习，自己讲出来更是一种进步。#只有勇敢地表达自己，才会找到那把金钥匙，才有可能开始自己的成功之路！#瞧你，仿佛就是童话世界里善良的女孩，每天快快乐乐，无忧无虑，在你的眼里，一切都是美好的。#你所想的、所说的和你所做的事都是积极向上的，这是多么难能可贵的呀！#每天，你都过得有条不紊，学习时间专心致志，玩耍时活泼可爱。#你愿意为同学服务，担当“服务小队”队员积极主动，不怕脏，不怕累。#你爱好广泛，弹琴、唱歌、跳
324、舞、写作样样不错。#你积极参加各项活动，日记展、小报展有你的作品，队会有你的节目。#继续努力吧，你会更出色！#你是一个热心的好孩子，谁有了困难你都能主动帮忙。#你关心班级，热爱劳动，自理能力较强，自己的东西总能收拾得整整齐齐，还能主动打扫卫生，及时检查卫生。#班级良好的学习环境有你的一份功劳。#你能主动协助老师做事，但老师觉得有时你的精力过多地用在了做一些杂事上面，而忽视了学习，忽视了听课。#老师真希望你的那份热心变成学习的动力，就像期末复习阶段一样投入。#学习顶呱呱，那时协助老师做事时，老师会更开心。#你做什么事都很认真。#学习上比较认真、勤奋，做值日尽职尽责。#你能按学校的各项要求去做，从
325、不让老师、家长操心。#你能团结同学，从不与同学发生矛盾，课间有很多同学愿意与你一起游戏。#你自理能力较强，自己的东西总能保管得很好，极少听说你丢失过什么学具。#老师希望你也能带动其他同学，与他们共同进步。#同时在纪律上也要严格要求自己。#不知不觉中，你已经成了同学们心目中的小榜样了。#无论学习还是纪律，你都做得那么好！#一份耕耘就有一份收获。#作业本上的“优”和一次次高分的试卷就是对你最好的回报。#而且作为班级的中队长，每当老师不在时，你就俨然是一位小老师的模样，站在前面管理班级的纪律。#好孩子，在完成老师布置的任务后，多培养一下自己的创新能力，争取更大的进步。#建议你平时多观察、多思考、多看
326、书，那样你不仅能拓宽知识面，还能写出好日记。#你热爱劳动，每次扫除，都尽心尽力。#你很有礼貌，举止文明，从没听见你大声叫嚷。#你关心集体，愿意为同学服务，做“服务小队”队员工作认真负责，不怕脏，不怕累。#这一切无不昭示着你这学期的进步。#假如课前你能够认真预习，课堂上不再“沉默寡言”，课下及时复习，那老师相信，总有一天你这棵小树苗也会长成参天大树。#孩子，再加把劲，一分耕耘，就会有一分收获！# #无论做什么事，你都很努力。#努力，定会有进步。#学习上，你认真听好每一节课，积极发言，认真书写作业，课后及时主动复习。#各项活动，你都积极参加，认真对待，努力使自己表现更出色。#你把班集体当作自己的家
327、，班级的事总挂在心上，为大家分发报刊毫无怨言，让老师很是感激。#孩子，加把劲儿，向着一个更高的目标不断努力！#这学期，你的进步很大，作业总是写得那样工整，字写得也很规范、大方了，并且很少出现错误。#上课时，你能专心听讲，发言也积极踊跃多了。#课后你能及时复习，所以每次测试你的成绩都不错。#只是，你在做事时还是慢了点，桌面上经常有些乱，不能把学习用品收拾得很整齐。#能不能在假期练一练，自己的事情自己做。#喜欢赛场上你那飒爽的英姿，拼搏的勇气；#喜欢你那一篇篇精彩的文章，细腻的文笔；#喜欢你不再沉默不语，而是一次次高举起自己的手臂作为班长，你已经是同学们学习的榜样。#你不仅很好的完成了老师教给的任
328、务，而且能抽出时间帮助其他同学，表现出了很好的精神风貌。#尤其老师不在时，你就俨然是一位小老师的模样，站在前面管理班级的纪律。#希望你今后在工作中能再大胆些，发言上再主动些，向着一个更高的目标不断努力！#你能自觉遵守学校、班级的纪律，能积极参加学校的各项活动。#你能够较主动地去学习，上课基本能够认真听讲，课后还能够认真完成作业。#你是一个比较让老师和家长放心的孩子。#但课堂上，你为什么总是沉默不语？#你不觉得失去发言机会很可惜吗？#勇敢些，老师希望看到你在课堂上高高举起的小手。#你是一个热心的好孩子，谁有了困难你都能主动帮忙。#你关心班级，心里时刻想着这个集体。#在队会上，你主动借来了服装，老
329、师和同学们都要谢谢你。#你热爱劳动，自理能力较强，自己的东西总能收拾得整整齐齐，还能主动打扫卫生，班级良好的学习环境有你的一份功劳。#你能主动协助老师做事，每天一早来到学校之后，你就带领同学们晨读，那样子真像一位小老师。#但这学期，你的学习劲头却不是很足，课堂上发言的次数比上学期少了。#相信你会迎头赶上，再次当选咱们班的学习委员！#忘不了队会上你优美的舞姿，忘不了赛场上你奋力的拼搏，忘不了一直以来老师都认为你是一个听话、懂事的女孩，文文静静的你总能按照学校、老师的要求去做。#你的字写得好棒！#无论铅笔字还是钢笔字都那么漂亮。#你热爱劳动，学习也积极要求进步，对课堂上所学到的知识基本能掌握。#只
330、是那时举时放的手臂，说明你还缺少相信自己的勇气。#再勇敢点，好吗？#作为一名班级干部，你不仅能严格要求自己，还任劳任怨地坚持每天为同学们发报刊，在同学中树林了较高的威信。#你热爱学习，上课积极举手发言，说话条理分明；#你热爱劳动，每次值日都干得那么认真。#运动赛场上，你优异的成绩为班级争得了荣誉。#望在今后的工作中，再主动些，放开些，那样你的进步会更快!# 老师还有一个建议：#平时多观察、多思考、多看书、多积累，那样你不仅能拓宽知识面，还能写出好日记，能做到吗？#这学期，老师惊喜地发现，你又比原来有进步了。#不仅日记篇篇都写得那么生动，做事也不再那么拖拉了，还能及时主动地交上作业，并且书写工整
331、认真，你的确努力了，真是好样的。#以后如果能在写好的基础上再提高些速度就更好了。#“生命在于运动”，你知道这个道理吧？#老师希望你要积极参加体育锻炼，争做一名全面发展的好学生。# #你是个质朴、文静的小女孩，平时不爱说话，但老师知道你积极要求进步。#你热爱学习，老师看得出，为此你付出了很大的努力。#你的每次作业都是那么工整、干净。#你也热爱劳动，每次轮到你值日，都清扫得那么卖力，那么彻底。#班级良好的学习环境有你的一份功劳。#由此老师看出你还是一个做事认真的好孩子。#不过经常丢三落四的可不是一个好习惯，能试着改掉这个坏毛病吗？#你有很强的上进心，有与别人比试高低的劲头。#你聪明、好学、会听课、
332、会思考，对待学习一丝不苟。#课堂上经常能听见你出色的发言，朗读课文时更是有声有色。#你的日记写得也不错，语句优美，很有想象力。#你性格开朗，不斤斤计较，能够团结同学。#你热爱劳动，做值日总是带头清扫。#接力赛冠军荣誉的背后还有你的一份付出呢！#希望你在工作与学习时都再细心些，你会更出色！#相信自己，一定会走出一条属于自己的阳光之路！#虽然你是后转来的，但老师发现你已经完全融入到这个集体了，并且深爱着这个集体。#你努力为它工作，每天打扫卫生，都清扫得那么卖力，那么彻底。#班级良好的学习环境有你的一份功劳。#你爱学习，课前知道预习，上课发言的次数比以前增加了，课后更是努力复习。#你已经养成良好的学
333、习习惯。#尤其是你作文水平有了一定的提高。#这是你努力的结果。#但老师对你还有更高的要求，希望你向着一个更高的目标不断努力！#老师看得出你是个爱学习的孩子，因为你每天都能按时完成作业。#你的字写得好漂亮，批改你的作业，简直就是在欣赏书法作品。#课后你能及时复习，学习成绩一直很好。#但是，在纪律上你对自己要求不够严格，上课时常常与旁边的同学偷偷说话，这多影响学习呀，课上40分钟多宝贵呀，不要白白浪费掉。#或许是因为刚刚转来的缘故，起初你表现得非常的沉默，好像是一个非常内向的女孩。#可是经过一段时间的接触，在你朴实外表的深处有着一颗求知向上的心。#你爱学习，课前知道预习，课后更是努力复习, 课堂上
334、你一次次高举起自己的手臂回答老师的问题，说明你已经拥有了战胜自己的勇气。#你热爱这个集体，并努力为它工作，每天打扫卫生，都那么卖力，把黑板擦得一尘不染。#多么希望你能加强自己的书写，在写作上再多一份努力，那样你的天空才会变得更加美丽！#接力赛上，你冲锋在前，最终为班级夺冠立下了汗马功劳。#你很爱读书，却分不清读书的时间，真不知道是该批评你，还是鼓励你。#孩子，读了那么多书，你都学到了什么呢？#难道还是为课上溜号寻找各种理由？#为课下不写作业编造各种借口？#不！#孩子，打好基础，培养良好的学习态度是至关重要的。#再主动、踏实认真些。#只有这样，才有可能把心中的梦想实现。#你很聪明，非常可爱，这学
335、期更懂事了。#不是吗？#在你那温文的外表下藏有一颗细致的心，一股不服输的韧劲！#瞧，你不但学习棒，还有那一手漂亮又工整的铅笔字让同学们啧啧称赞。#怪不得你的作业常得优，能作为同学们的表率。#作为副班长，你对班集体工作很热心，对后进生很热情，能够给他们无私的帮助。#老师为有你这样的得力助手而感到非常满意。#希望世楠戒骄戒躁，不断努力，争取更上一层楼！#你文静干练，做事从不会有差错。#老师对你很放心。#瞧，作业本上的优你得的最多，课堂上听讲你最认真。#回答问题时那一口流利而又响亮的普通话让人惊叹不已。#作为班长，你工作踏实、肯干。#特别是老师有事外出期间，你总能主动承担管理班级的任务，而且一丝不苟
336、、井井有条。#有这样一个得力助手老师怎能不开心呢？# 愿你奋发努力，成为大家心目中最棒的班长！#你是个很斯文又特聪明的好女孩。#你的一切都让老师很放心。#不是吗？#你的作业总是那么干净整洁，字迹又是那么端正秀气。#试卷上的优总属于你。#瞧，回答问题时你的声音多么响亮，那一口流利的普通话字正腔圆。#;i:13;s:25873:水电站库区砂石矿产资源储量核实报告#*水电站库区砂石#矿产资源/储量核实报告#实施/承担单位：#糾勘察设计工程有限公司#二O二O年四月#和水电站库区砂石矿产资源/储量核实报告#内审意见#2020年4月2 H, *勘察设计工程有限公司组织专家对*水 电站库区砂石矿产资源/储量
337、核实报告（以下简称“储量核实报告”） 进行了内部审查。#专家组依据固体矿产资源储量核实报告编写规定 （国土资发200726号），按照固体矿产资源/储量分类XGB/T1766 -1999）,通过库区砂石开采现状调查和实地测量，结合以往工作成 果，对和水电站库区范围进行了砂石矿产资源/储量核实工作，经内 部审查，形成意见如下：#一、 *电站位于*市郊*河及*江交汇处，厂区距*市4. 0公里， 为低水头河床式水电站。#电站以发电为主，兼有防洪、灌溉、交通旅 游等多种效益的综合利用水利水电工程。#邻近有水泥公路相通，交通 方便。#二、 经木次资源/储量核实，基木查明了库区地质、构造特征、 库区水文地质
338、、工程地质、环境地质等开采技术条件。#对库区地表进 行了实地量测和调查访问，查明了矿层规模、形态、产状和厚度。#三、 库区砂石厚度较大，品质较好，杂质含量较低，物理化学成 分含量均符合建筑业指标要求。#本次资源/储量核实工作选用方法、 计算公式，参数及估算方法基木正确，资源储量类型划分依据充分、 合理。#经木次资源/储量核实，截止于2020年3月底：#矿区范围内保 有资源储量305.0万n?#,其中：#商品砂156万n?#,商品砾石233万 m商品卵石57.0万mso#四、修改建议：#1、 补充剖面图中岩层产状。#2、 加强文字及图标校对。#综上所述，该“储量核实报告”成果资料齐全，报告章节合
339、理、 内容全面、依据充分、结论可靠，基木达到对该库区砂石资源/储量 核实的技术要求。#请项目组按照内审意见进行认真修改完善后，方可 提交业主。#和勘察设计工程有限公司#2020年4月2日#1前言 1#1.1目的任务、编制依据及编制过程 1#1.1目的 1#1.2任务 1#1.1.3编制依据 1#1.1.4编制过程及完成的主要实物工作量 1#1.2自然地理概况 2#1.3开采范围 4#2库区构造 5#3库区地质 8#4矿床地质特征及矿石（砂、砾石）质量 9#4.1矿床地质特征 9#4.2矿石（砂、砾石）质量 9#5开采技术条件 1 2#5.1矿床水文地质条件 1 2#5.2工程地质及环境地质条件
340、 1 2#6地质工作质量评述 1 3#6.1地质填图 1 3#6.2剖面测量 1 3#6.3水文工程地质及环境地质调查 1 3#7砂砾石资源储量估算范围 1 3#7.1矿体圈定及资源储量估算 1 3#7.2资源储量估算方法 1 4#7.3汁算参数的确定 1 5#7.4砂、砾石所占比例的确定 1 5#7.5块段划分及资源储量类别的确定 1 5#7.6砂砾石资源储量估算结果 1 6#8结论与建议 1 7#结论 1 7#建议 1 7#8.3报告适宜范围 1 8#9结语 1 8#附图目录#序号#图号#图名#比例尺#备注#01#01#种水电站库区砂石矿产资源/储虽核实平面图#1:#5000#
341、02#02#材水电站库区砂石矿产资源/储虽核实1横剖而图#横向1:#1000#纵向1:#500#03#03#*水电站库区砂石矿产资源/储虽核实2-2横剖而图#横向1:#1000#纵向1:#500#04#04#*水电站库区砂石矿产资源/储址核实3-3横剖浙图#横向1:#1000#纵向1:#500#05#05#*水电站库区砂石矿产资源/储址核实4-4横剖而图#横向1:#1000#纵向1:#500#06#06#材水电站库区砂石矿产资源/储址核实5-5横剖而图#横向1:#1000#纵向1:#500#07#07#*水电站库区砂石矿产资源/储虽核实6-6横剖面图#横向1:#1000#纵向1:#500#08
342、#08#*水电站库区砂石矿产资源/储虽核实7-79横剖而图#横向1:#1000#纵向1:#500#09#09#*水电站库区砂石矿产资源/储址核实48横剖面图#横向1:#1000#纵向1:#500#1前言#1.1目的任务、编制依据及编制过程#1.1.1目的#为了有效保护*水电站库区的土地资源和生态环境，推进砂砾石矿 资源合法、合理利用，受*咨询有限公司的委托，对位于*水电站上游 段的砂砾石矿进行了地质调查及资源勘查。#通过实地调查、测量，对该河段矿产资源储量进行估算，明确地划 分出库区砂石资源可开采利用范围，并计算现有资源储量，为*咨询有 限公司对该库区的砂石矿产资源开发利用规划提供依据。#1.
343、1.2任务#本次勘查报告编制的任务要求是：#调查了解矿区范围内的自然地理 环境条件；#地层、地质构造、矿体赋存状况；#工程地质、水文地质及矿 山开采技术条件；#对拟规划河段范围内资源储量进行合理储量类别划 分，并分别计算资源储量。#1.13编制依据#木勘查报告编制的主要依据是：#按国土资源部门和水利部门的有关 要求，结合本次实地勘查搜集的资料，编制木报告。#1.1.4编制过程及完成的主要实物工作量#和勘察设计工程有限公司（以下简称“我公司”）接受和咨询有限公 司的委托后，积极组织技术人员，于2020年3月24日3月27日期间 在充分收集并初步研究矿区已有资料的基础上，对拟拍卖地段进行实地 测量
344、和勘查。#对*水电站上游段砂砾石矿的调查按*市水利局划分的河段范围进 行，由*市水利局派专人圈定矿区河段范围和河段内可采矿区的范围。# 对河段内砂石赋存情况及矿层厚度的核实测量以及河道砂石开采情况 等，通过技术人员的现场核实和调查访问工作，取得了较为可靠的数据。# 并于3月28日3月31日期间进行资料整理，绘制河道勘探线剖面图、 砂砾石资源储量估算图；#编制砂砾石资源勘查报告，经公司内部审查后 于4月9日提交成果资料。#完成主要工作量见表l-lo#表11完成主要实物工作量表#工作项目#单位#工作量#备注#无人机航测#1.0#勘探线剖而测量#m#2812#取土样#件#3#1.2自然地理概况#*江
345、系岷江右岸支流大渡河的一级支流。#上游由宝兴河，天全河及 荥经河三河汇集。#主流宝兴河发源于宝兴县巴朗山南麓的蚂蝗沟，南流 至晓磧合胀沟后名东河，经盐井至宝兴附近与西河汇合始称宝兴河。#至 芦山县三江口左纳芦山河，至飞仙关与西来的天全河及北流的荥经河汇 合后始称*江。#*江向东南流经雅安、洪雅、夹江等县市，至乐山草鞋 渡注入大渡河。#*江河全长284km,流域面积13744km2,平均比降12. 9%#。# 整个流域大致呈西北东南向的扇形。#流域地理座标位于东经102# 25 #103# 18 ,北纬 29# 3 9 30# 387 之间。#*江流域西接青藏高原东缘，东邻成都平原，属高原至盆地
346、的过渡 带。#流域地势西北、南面高，东部较低。#地势可分为两片：#大致以炳灵、 荥经、天全、灵关、大川一线为界。#以西属高山峡谷区，其北部和西部 有邛睐山脉环绕，南部的大、小山岭等海拔在25003000米左右，该区 为宝兴河、天全河及荥经河的上源地带，河谷呈“V”形，漫滩阶地极 少，河道比降较陡。#古生界地层分布较多，构造相当复朵，局部地区岩 性软弱，风化剧烈，常形成大规模塌方，滑坡群体，是*江推移质和悬 移质形成的主要来源。#上游山区森林密布，植被良好，农垦较差。#以东 属低山丘陵区，地势平缓，海拔高度约4001000米。#一般河谷开阔宽 敞，断而多呈“U”形，且有宽阔的漫滩与阶地，河道比降
347、较上游平缓, 约在12%。#之间，植被较差，人口密集，城镇集中，工农业较为发达。#*江流域水系发达，支流众多，分布于流域的中上游。#河系呈树枝 状分布，有利于洪水的汇集。#*江流域中上游已兴建有一批水利水电工程。#在工程断而以上主要 有：#1978年在支流玉溪河上兴建了玉溪河引水工程，80年代以来在宝兴 河上兴建了铜头电站，在雅安兴建有雨城电站，在工程断面上游约6km 附近有己建的*电站，下游附近约9km的龟都府电站和建成的洪雅槽渔 滩电站等。#除玉溪河引水工程外，其余工程均为径流式电站，对*江干 流天然径流的分配影响较微。#*电站位于*市郊*河及*江交汇处，是*江多营坪至龟都府河段 水电开发
348、规划的第二级电站，厂区距*市4.0公里，为低水头河床式水 电站。#地理坐标东经102# 25103# 181，北纬29# 39#30# 38。# 电站以发电为主，兼有防洪、灌溉、交通旅游等多种效益的综合利用水 利水电工程。#*江流域属四川盆地亚热带湿润气候区，具有春季少雨干旱，盛夏 暴雨洪涝，秋天阴雨连绵，冬季雨雪霜少的特点。#木流域由于受特殊地 理位置，地形作用的影响（南有东西走向的大相岭、峨眉山，北有邛睐 山脉环绕，西有南北走向的夹金山，形成马蹄形地形），构成了著名的* 江暴雨区。#该区雨量非常充沛，流域平均降雨量达1776. 7mmo降雨在年 内分配很不均匀，雨量集中于汛期，79月降雨量
349、占年雨量的70%以上, 而122月枯水期仅占5%。#最大一日暴雨量雅安达339. 7mm （1959年）。#根据工程所在地*市气象站19611990年观测资料统计，多年平均 气温16. 1#C,极端最高气温35.4#C （1977年8月3日），极端最低气温 -3. 9#C （1975年12月14 H ）,多年平均蒸发量838. 8mm ,多年平均风 速1. 7m/s,最大风速5. 3m/s （相应风向为NE）,多年平均相对湿度79%, 多年平均日照时数1019.9 h,多年平均霜日数9. 2D,多年平均雷暴日数 31. 5D,多年平均降雨量1732. 4mm,年最多降雨量2367. 2mm （
350、1966年）， 年最少降雨量1204. 2mm （1974年），历年最大日降雨量339. 7mm （1959 年8月12日），多年平均雨日218天，历年最多雨日234天（1954年）， 故雅安素有“天漏”、“雨城”之称。#由于库区年内降雨集中在79月份，且降雨很不均匀，常有旱涝交 错发生。#洪水季节，上游砂砾石经搬运在低洼处或水流变缓处沉积；#旱 季水位回落，水流减缓，边滩、心滩露出水面，为砂砾石的补偿和开采 创造了良好的条件。#区内有水泥公路与所在村镇相连，交通方便。#地势平坦，土地肥沃, 特别适宜农作物生长。#主要农作物为水稻、小麦、玉米，经济作物主要 有水果和蔬菜等。#农村剩余劳动力丰富
351、，可为采砂作业提供充足的劳动 力资源。#13开采范围#*水电站上游段矿区指自大兴水电站大坝上游200m处开始，往上游 2100m处上，矿区总长度2100m,该段河道在雨城区范围内。#根据砂砾石资源分布情况，结合国家、省、市、区有关矿产资源管 理及河道防洪管理办法，要求距堤坡脚20m开采，允许开采深度3.5m。# 桥梁上游200m、下游200m；#人工堰上游200m、下游200m；#高架管道及 地埋管道上游200m、下游200m；#铁路上游500m、下游500m以内均为禁 采区。#按上述规定该矿区可开采河道平均宽312m,总长2100m,砂石资源#厚度 1. 4-10. 7mo#2库区构造#1、
352、地质构造#工区大地构造部位位于扬子准地台二级构造单元四川台拗西 缘，区内构造格架由北东、北北西向断裂构造和北东、北北东向汉王背 斜、观音场向斜、周公山背斜、名山向斜等褶皱组成。#北西侧为龙门山 主边界断裂、主中央断裂和后山断裂组成的北东向龙门山断裂带，南西 侧和南侧为天全荥经断裂、峨边断裂组成的北北西向荥经马边 盐津断裂带，北东侧和东侧为北东向的蒲江一一新津断裂、总岗山 断裂和桐子林断裂（图2-1 ）o区内与工程有关的主要构造特征简述如下:#（1）名山向斜（3）#轴线方向N1O#15# E,名山一带核部地层为名山群，两翼地层为 灌口组及侏罗系地层，岩层倾角5。#29#。#工程区位于该向斜南端扬
353、起 部位，沿坝址区河床向上游左岸山顶通过，为灌口组地层。#（2）周公山背斜#位于工区南西侧*江右岸，轴线方向N15#20# E,两翼岩层倾角 20#40#，核部地层为沙溪庙组、遂宁组和蓬莱镇组，两翼地层为夹 关组、灌口组。#（3）龙门山主边界断裂#位于工区北西侧，全长500余km,其南西段距坝址约38km。#总体 走向N35#45# E,倾向NW,倾角50#70# ,具逆冲特征。#据断 层泥测龄资料，其活动时间为5.65XI04#280013.8X 104# 1100年， 表明在中、晚更新世有过活动；#地壳形变资料显示，该断裂至今仍有活 动，且地震活动南西段要强于北东段，据地震史料记载，共发生
354、过5次 中、强地震，其中最大一次是1970年大邑西6.2级地震，在地表出现了#斜#n-.J#王#汉#例#s#斜 场 音 观#斜#向#名#斜#山#公#周#斜#背#斜#向#层#断#逆# 安宁河断裂带# 龙门山主边界断裂# 天全束经濟麥#层 断 移 平#S#层#断#伏#隐#3#E#层 断 测 推#龙泉山断裂#1峨眉山断裂#1#峨边断裂#1#总岗山断裂#;#桐子岭断裂#I莆江新律晰發# 新开店-蒙泉曉断裂#图21区域构造纲要图#地震缝，显示出最新活动性。#综上所述，龙门山主边界断裂属于活动断裂，中、晚更新世以来地 震活动南西段强于北东段。#（4）天全一一荥经断裂#位于工区南西侧，长90km,北端距坝址
355、27kmo走向N30# W,倾 向NE,倾角40。#60# ,具压性。#该断裂第四纪以来活动不明显，取 断层泥测龄为46X 104年，表明在中更新世早期有过活动。#现今活动微 弱，沿断裂带仅有弱震零星分布。#（5）蒲江一一新津断裂#位于工区北东侧，呈北东向展布，纵贯成都平原，南西端距坝址 27kmo断层泥测龄和地壳形变资料表明，该断裂第四纪以来有不同程 度的活动,属活动性断裂。#据地震史料记载，沿断裂最大一次地震是1962 年洪雅5级地震。#（6）峨边断裂#位于工区南东侧，全长120km,北端距坝址8km,并与桐子岭断裂 相接。#断裂总体走向NW,倾向北东，倾角70。#85# ,具压性特征。#
356、 取断层泥测龄为27X104年左右，表明在中更新世有过活动。#现今沿断 裂仍有弱震分布，并在峨边南于1935年发生过1次6.0级地震。#因此, 该断裂属活动性断裂。#（7）总岗山断裂#位于工区东侧，长25km,属蒲江新津断裂南西延伸段，距坝 址约1 lkm,具压性特征。#沿断裂中小地震密集成带分布，1734年蒲江 发生过5级地震，1962年7月1日和1972年12月23日洪雅罗坝5.1 级和4.9级地震，表明该断裂为一定活动性断裂。#（8）桐子岭断裂#位于工区东侧，长8km,走向北东东，距坝址8km,具压性特征。# 据断层泥热释光测龄为（21 #1.7） X IO。#年，属中更新世活动断裂。#
357、（9）新开店一一蒙泉院断裂带#位于工区北西侧，长约38km,距坝址16km。#总体走向北东，倾北 西，倾角40。#80#。#据断层泥测龄为13X104年左右，属中更新世活 动断裂，现今地震活动较弱，最大地震发生于1917年1月28 H雅安的 4%级地震。#2、地震#库区处于四川台拗西缘名山向斜核部南端扬起部位，近场8km范 围内无大的断裂分布，工程区地震效应主要受外围中强震的波及影响， 历史地震对工程区的最大影响烈度为VI度。#据建筑抗震设计规范（GB50011-2010） （2016年版）和中国 地震动参数区划图（GB18306-2015）,该区地震动峰值加速度为0.10g, 设计地震分组为
358、第二组，地震基本烈度为VII度。#3库区地质#库区河流地貌以心滩、边滩、河漫滩为主。#河道两岸主要为第四系 I级阶地，河道沿岸及心滩、边滩为第四系全新统冲洪积层。#库区基岩为白垩系下统灌口组下段（KJ）和上段（KJ）地层，其 中KJ由棕红、紫红色粉砂质泥岩夹泥质粉砂岩及泥灰岩组成，层中含 白色钙芒硝，KJ为棕红色泥岩、紫红色砂岩夹泥灰岩薄层。#库区第四系堆积层主要为中更新统冰水堆积层（QC 上更新统冲 积堆积层（Q/） 全新统冲洪积堆积层（Qz）及坡残积层（Q：#z）,组成 物质为粘土、壤土、泥卵石、砂卵石和块碎石土等。#4矿床地质特征及矿石（砂、砾石）质量#水库区为侵蚀堆积地貌,*江自西向东
359、流经木区，河床高程553.6 555. 8m,比降2.07%。#。#河谷开阔，河床宽浅呈“U”型。#两岸一级阶地 发育，平坦开阔，阶面高程560565m。#4.1矿床地质特征#矿区内的砂砾石资源，产于现代河床内，在地貌上构成心滩、边滩 及河漫滩，主要成分为砂砾卵石，属第四系全新统冲洪积（Qz）。#根据本次实地勘查测量并结合河道附近建筑物勘察资料，该层自上 而下可分为四层：#（1） 砂壤土层，分布于部分心滩、边滩上，主要由粉砂、细砂、中 砂、粘土矿物粘粒和单个卵石、土体松散稍密，湿润，稍有光泽，强 度和韧性中等。#厚度0.53.5m。#（2） 砂砾卵石层，灰、灰白、褐灰、浅黄色为主，成分主要为花
360、岗 岩、灰绿岩、灰岩、长石花岗岩等。#粒径大丁 2cm的卵石含量占5070%, 最大粒径16cm左右，中、粗砂充填。#根据有关工程的动力触探测试结 果显示，稍密卵石、中密卵石互层分布，密实卵石层呈夹层或以透镜体 存在，卵石层厚度3. 010. 7mo#河床内（1）层常缺失，（2）层为矿区主采砂、砾石层位，可采厚 度1. 410. 7m；#洪水季节，上游来砂砾石易于在己采凹槽和低洼区沉积, 使采出的资源储量得以部分补偿。#42矿石（砂、砾石）质量#用作骨料的卵砾石和砂的质量，在成分和性质上应符合下述要 求。#1、卵砾石或碎石#卵砾石或碎石是混凝土的粗骨料，其质量如何对混凝土强度影响很大。#组成卵
361、砾石或碎石的岩石坚硬，软弱岩石的碎块含量应小于5%,不 得含有粘土团块，砾石表面不得附有粘土膜，蛋白石与胶体状硅化物的 含量不得超过8%,硫酸盐及硫化物（SOJ含量应小于1%,并尽可能不 含有机质成分。#松散密度应大丁 1. 6X lO#kg/m30#浑圆的、扁平的或狭长的砾石都会降低混凝土的强度，针片状砾石 的含量不应超过15%。#尖角状且表面粗造的砾石则可提高混凝土的强度,#所以碎石混凝土的强度一般要比砾石混凝土的强度高1015%。# 粗骨料的质量技术指标见表4-1 o#表41粗廿料的质量技术指标#项目名称#技术指标#密度#1.6 1. 9X103kg/m8#孔隙度#45%#软弱颗粒含量#
362、5%#针片状颗粒含量#15%#含泥量#1 2%#蛋白石及其它无定形硅质岩等有害矿物含量#8%#有机质含量#浅于标准色（浅黃色）#冻融损失#10%#粒度模数#6. 59. 5#砂砾混合密度#1.82. lX103kg/m3#硫酸盐及硫化物含量#1%#吸水率#1. 52. 5%#2、砂#砂是混凝土的细骨料，其颗粒形状对混凝土的强度影响也很大。#其 有害成分主要有云母、粘土、硫酸盐、硫化物、有机质和碱活性反应物 质，各种有害物质的允许含量见表4-2。#表42砂料中有害杂质的允许含量#杂质名称#位于水位变化带的#位于水位下的#普通#混凝土#混凝土#混凝土#粘上、淤泥及细碎屑总含 量（%）#3#5#5#
363、粘土含量（%）#1#3#2#硫酸盐及硫化物含量（SO3 重M%）#1#1#1#云母含量（%）#1#3#2#有机质含量（%）#用比色法检查，砂料上方溶液的颜色不得深于标准 色，如深于标准色则需用砂料拌制砂浆进行强度实验，苴 强度不得低于先用石灰水后用淸水冲洗的同种砂所制砂 浆的强度#碱活性物质含量（%）#水泥含碱量超过0.6%时应进行专门研究#*江又名雅河，系岷江右岸支流大渡河的一级支流。#上游由宝兴河, 天全河及荥经河三河汇集。#主流宝兴河发源于宝兴县巴朗山南麓的蚂蝗 沟。#砂砾石经过长途搬运，不稳定的易溶成分和物理性能差的组分越来 越少，砾石成分中主要为花岗岩、辉绿岩、灰岩、长石花岗岩等，其
364、次 有少量的粉砂岩、石英砂岩等，磨圆度一般较好，呈圆次圆状、无棱 角状。#砂的主要成分为石英，约占70%,其次为长石、云母及少量暗色 重矿物。#这些砂砾石抗风化和其他物理化学作用的能力较强，属较好的 砂砾石矿石。#通过对砂砾石矿砂砾石质量统计结果，由于该段河道砂砾石虽然已 经多年开采，但近十年己经禁止开采，粒径小于50mm的商品砂砾石占 35乙10% （其中：#粒径小于5mm的商品砂约占67%, 5mm20mm天然商 品砾石所占比例约为810%；#粒径20mm50mm的商品卵石约占21 23%）,泥质及粒径大J# 50mm （需破碎筛分）的漂、卵石含量约占60 65%左右。#通过淘洗筛分，完全
365、能够满足普通混凝土用砂、砾石（卵石） 的条件；#砂砾石矿通过特定工程（如钢筋混凝土构件、大坝等）要求试 验，还会有更广泛的应用。#5开采技术条件#5.1矿床水文地质条件#矿区地下水较丰富，地下水类型主要为河流下渗孔隙潜水，第四系 全新统冲洪积卵石层、晚更新统冰水堆积含泥卵砾石土层为孔隙潜水含 水层，含水层孔隙率较高。#地下水在河谷等低洼地带埋藏较浅。#一般 0.41.5m。#和江水量较丰富，主要由降雨形成，其次为地下水及融雪水补给。# 多年平均流量约432m3/s, 79月为主汛期，最大年平均流量可达 557m3/s,水位较高，水流较急，河面宽窄变化较大，为砂砾石的再生创 造了较好的条件。#1
366、0月至次年6月为枯水期，枯水期甚至断流，水位回 落，水流变缓，大量心滩、边滩露出水面，是采砂砾矿的最好季节，可 用多种方法联合采掘作业。#5.2工程地质及环境地质条件#工程地质条件：#矿区新构造运动以抬升方式为主，活动较弱，地震 烈度属VD度区，因而区域稳定性较好；#工程地质岩组主要以松散岩组为 主，持力结构较差，但作为砂砾石露天开采，临时搭建工棚及开采、运 输设备通行受工程地质条件制约小。#环境地质条件：#矿区基木不具备滑坡、泥石流等地质灾害形成的 条件，矿山开采也不易诱发新的地质灾害。#河道砂砾石的开采有利于 河道疏通，但人工釆矿过程中应注意局部涌水、坍塌的发生。#机器和人工配合作业，无工
367、业污水和有害化学物质的产生，开采 对生态环境造成的影响较小。#在生产过程中，一定要严格按国土资源部门和水利防洪部门划定 的采矿范围合理有序地开采，杜绝乱采乱取，绝不能因砂石开采而影 响河道上的防洪设施、大坝、桥梁等水工建筑的安全。#根据上述该砂石采场的水文地质条件、工程地质条件及环境地质 条件，该砂石采场的综合开采技术条件较好。#6地质工作质量评述#6.1地质填图#矿区1：# 2000地质填图而积1.0km2,重点对矿区及附近第四系冲洪 积层分布范围作了仔细的追索和观察。#6.2剖面测量#勘探线剖面测量为仪器法，分层合理，记录充分，描述较详细， 能较充分反映矿层宏观变化特征。#6.3水文工程地
368、质及环境地质调査#通过实地调查了解，结合前人工作成果，在收集部分资料的基础 上综合分析而成，所得出的结论比较可靠。#7砂砾石资源储量估算范围#7.1矿体圈定及资源储量估算#本次主要对*水电站上游段的砂砾石矿所在河段进行了调查评价 工作，根据现场情况;i:14;s:12208:墙面修补方案#1 编制依据#1.1 工程设计施工图纸#1.2 建筑施工手册（第五版） #1.3 建筑工程施工质量验收统一标准GB50300-2013#1.4 建筑装饰装修工程施工质量验收规范GB 502102011#1.5 国家建筑标准设计图集05J909以及其它国家现行规范、规程、标准。#2 工程概况#本子项工程为*工程
369、。#建筑面积为* m2，建筑外墙0.200m以上采用蒸气加压混凝土砌块，砌筑砂浆为Mb7.5专用砂浆。#外墙装饰采用丙烯酸耐候性涂料。#2013年11月完成涂料施工，至今外墙表面出现多处裂缝、空鼓现象。#主要位置出现在现浇结构与砌筑部分裂缝沿交界线分布，现浇梁底面的贯通裂缝及其他位置无规则分布。#3 原因及处理措施#3.1形成原因#加气块填充墙未按规范施工，一次性砌筑过高；#加气块填充墙墙顶与上部现浇结构梁未配置砖斜砌顶紧；#不同材料的墙体交接处未加钉金属网；#砌体灰缝厚度不满足规范要求；#填充墙体与砼交接处未按图纸和规范要求加拉结钢筋或拉结筋的长度过短、间距过大无法满足规范要求。#3. 2处
370、理措施#先去除裂缝处面层并凿槽，清理干净后填补修补材料，最后将面漆修复。#3.2墙面空鼓#3.2.1形成原因#填充墙体与砼交接处未按图纸和规范要求加拉结钢筋，沿交接缝处出现裂缝，以及由于砌体结构裂缝的原因导致抹灰开裂。#基层处理不当或未清理干净。#基层浇水不足，抹灰砂浆脱水，影响粘结力。#未按操作规程分层抹灰，造成每遍灰的收缩变形集中到面层，加大了几倍的变形量。#原材料质量不好。#砂浆配制不好，使用不当。#水泥砂浆抹在石灰砂浆或混合砂浆上。#若需去除空鼓部分，则先进行切割凿出墙面空鼓部分（范围为空鼓部位四周扩大100mm），基层清理干净后挂铁丝网片，最后做墙面修补，修复至原样。#若不需去除空鼓
371、部分，则需在打磨涂层后，涂刷防水涂料，最后做墙面修补。#4 施工部署#施工前要先观察天气预报，选择晴天时进行施工。#4.1墙面裂缝修补方法#4.1.1面漆打磨#采用角磨机沿裂缝方向磨去外墙涂层，打磨宽度100mm。#4.1.2 刷防水涂料#在打磨位置刷水泥基防水涂料。#4.2梁、柱与砌体交接处裂缝修补方法#4.2.1面层凿除#先将开裂处抹灰层凿除，四周凿成方块形，清理基层，将松动、疏松、脱落的砂浆清除干净。#4.2.2挂铁丝网#在不同材料基体交接处的表面重新粘贴镀锌铁丝网，之后才采用水泥浆掺建筑胶的方法对墙面进行扫毛处理。#镀锌铁丝网采用A1铁丝，网眼大小20#20mm。#4.2.3待扫毛的水
372、泥浆终凝后，用水将墙面适当湿润，然后分两次用和原面层相同材料的1：#2?#水泥砂浆填补并槎平。#4.3涂料裂缝修补方法#4.3.1批刮腻子#批刮腻子前，检查墙面抹灰有无裂纹、空鼓，确保无质量问题后进行下一步施工。#满批刮第一遍腻子时厚度需控制在1-2mm以下；#待腻子干透后用砂布清除腻子表面的刮板痕迹，毛刺等，再批刮第二遍腻子；#检查基面腻子层，对损坏部分进行修补。#4.3.2打磨#打磨新修补与原外墙面的接茬处，确保表观平整。#4.3.3滚涂底漆#上底漆前需确认：#墙面湿度不大于8%；#表面灰尘已清干净；#防止交叉污染。#做好保护，防止对成品及半成品的污染；#采用与原图层相同底漆，涂刷时，要做
373、到滚涂均匀，按照先角、边，再大面的施工方法进行；#底漆不得漏漆和流坠；#及时清理粘在墙上的异物。#干燥时间24h方可进行下一步施工。#4.3.4涂刷面漆#用专业稀释剂按产品说明书要求比例搅兑，并视现场气候静止15分钟时间，让涂料反应完全。#用搅拌枪搅拌均匀；#面漆必须在干燥的底漆上滚涂；#先刷边角及不易喷涂的部位，再由上往下进行面漆施工；#第二遍面漆必须在第一遍面漆完全干燥后施工。#湿膜表面必达到均匀、无漏底、无针孔、无流挂、无皱纹等不良现象。#4.4假缝修补方法#4.4.1面漆打磨#采用角磨机沿裂缝方向磨去外墙涂层，打磨宽度100mm。#4.4.2凿槽#沿裂缝剔槽或切割V形槽，并清理槽内灰尘
374、。#4.4.3填补#用防水嵌缝密封胶添补裂缝处，平整度要好。#4.4.4面漆修补#刷与原面漆相同批次或相同颜色、材质面漆。#4.5动力站裂缝修补方法#4.5.1面漆打磨#采用角磨机沿裂缝方向磨去外墙涂层，打磨宽度100mm。#4.5.2凿槽#沿裂缝剔槽或切割V形槽，并清理槽内灰尘。#4.5.3封闭底漆#涂刷封闭底漆，以增加槽内附着力。#4.5.4腻子批填#用腻子添补裂缝处，无开裂，平整度要好。#4.5.5面漆修补#刷与原面漆相同批次或相同颜色、材质面漆。#4.6墙面空鼓修补方法#当空鼓面积大于等于0.02m2时，需要将空鼓部分去除后再做修补。#若空鼓面积小于0.02m2，则不需切割、开凿空鼓部
375、分。#4.6.1.1施工流程#切割、凿除空鼓挂防裂网洒水湿润基层抹灰面层抹灰砂浆找平养护。#4.6.1.2切割、凿除空鼓#沿空鼓四周进行机械切割（范围为空鼓部位四周扩大100mm），使切割部位形成较整齐规则的平面，四周切割边切成向外约45度的斜口，而后人工轻轻凿除空鼓砂浆至墙体砖面或不空鼓的底层砂浆面，用钢丝刷刷除松动部位，确保表面洁净，无浮浆、油污。#4.6.1.3挂铁丝网#不同基体材料交接处挂镀锌铁丝网，将防裂网钉挂在墙面上，镀锌铁丝网采用A1铁丝，网眼大小20#20mm。#如需搭接，搭接长度不小于150mm。#4.6.1.4洒水湿润#用水将墙体湿润，喷水要均匀，不得遗漏。#4.6.1.5
376、基层抹灰#用9mm厚1：#3水泥砂浆抹底灰并扫毛，砂浆均需采用机械搅拌，搅拌时间不少于180s。#4.6.1.6砂浆找平#6mm厚1:#2.5水泥砂浆表面抹光找平。#应注意在抹面层灰以前，应先检查底层砂浆有无空、裂现象，如有空裂，应剔凿返修后再抹面层灰；#另外应注意底层砂浆上的尘土、污垢等应先清净，浇水湿润后，方可进行面层抹灰。#4.6.1.7养护#水泥砂浆抹灰层应浇水养护。#采用角磨机沿空鼓区（范围为空鼓部位四周扩大100mm）域磨去外墙涂层。#在打磨位置刷水泥基防水涂料。#5 施工准备#5.1 材料准备#缺陷处理所用原材料应按要求进行采购。#供应商为经质保评审合的供应商，且进场原材料须经检
377、验合格后方可投入使用。#5.2 人员准备#施工操作人员须进行技术交底，熟悉并掌握施工方法后才能作业。#表4.2-1各主要工种劳动力配备计划#序号#工种#人数#1#放线工#2人#2#抹灰工#6人#3#油漆工#4人#4#电工#2人#5#普工#6人#6 施工方法#墙面修补采用吊篮供施工人员垂直运输及施工。#吊篮按照产品使用说明书进行安装。#6.1吊篮安装注意事项#6.1.1安装前的准备工作#安装前，应依据装箱单清点各零件的数量，检查各零件有无异常。#6.1.2两套悬挂机构内侧之间的距离要尽量与工作平台的长度一致，以免影响安全锁的使用，保证安全。#6.1.3前梁深处长度一般控制在1.11.3m，前后支
378、架之间的距离应放置最大，所有配重应均匀放置在两支架的配重支管上。#6.1.4全部螺母（包括钢丝绳夹）必须拧紧。#提升机绳的销轴必须拧紧。#6.1.5提升机电缆插头和手握开关的插头认清方向后再插入电器控制箱底部对应的插座内，不要硬插，以免损坏。#6.1.6接入电器箱的电源必须要有零线，否则将造成漏点断路器不运作。#6.2悬挂机构二次转移安装#6.2.1拆下钢丝绳上的重锤。#6.2.2将悬吊平台停放在平整而坚实的地面上，防止可能发生的位移、倾覆而引起悬吊平台损坏。#6.2.3先将钢丝绳从安全锁取出，在将工作钢丝绳从提升机中退出。#6.2.4移动前后支架到所需位置。#6.2.5调整前后支架位置并调平
379、，安装好悬挂机构。#6.2.6将悬吊平台移动至所需位置。#6.2.7先将工作钢丝绳穿入提升机中，再将安全钢丝绳穿入安全锁。#6.2.8安装钢丝绳的重锤。#6.2.9检查验收，合格后方可使用。#6.3吊篮的拆卸#6.3.1拆卸前，应对高处作业吊篮进行全面检查，记录损害情况。#6.3.2拆下钢丝绳上的重锤。#6.3.3将悬吊平台停放在平整而坚实的地面上，防止可能发生的位移、倾覆而引起悬吊平台损坏。#6.3.4钢丝绳拆卸#先将安全钢丝绳从安全锁中取出，在将工作钢丝绳从提升机中退出；#将钢丝绳拉倒上方；#将钢丝绳从悬挂装置上拆下，卷成直径60mm的圆盘，在至少三个等分位置上均匀扎紧。#6.3.5电源电
380、缆的拆卸#切断电源；#将电源电缆从配电箱上拆下；#将电源电缆从吊篮电器箱上拆下；#将电源电缆拉到上方或放置于地面，卷成直径60mm的圆盘，在至少三个等分位置上均匀扎紧。#6.3.6悬挂机构的拆卸#拆下螺栓，卸下支柱、前中后梁。#7 安全防护措施#7.1认真编制安全技术措施，并在施工前向施工人员交底，监督安全技术措施得到全面落实；#7.2 各种留洞口、预留坑，凡面积在1.5m2以内的，可用固定盖板防护，面积在1.5m2以上的，在四周设防护栏并在下面放安全平网，护栏高度不小于1m，水平杆不少于两道；#7.3 各项安全设施，如脚手架、安全网、洞口、临边等的搭设及其围护设置完成后，必须组织验收，合格后
381、方可使用；#7.4 油漆工穿戴必要的防护用品（如防护面罩，防护手套）；#7.5 特种作业必须持证上岗，并且要有相关的专业人员到场指导、检查、监督；#7.6吊篮严禁超载，且载荷在平台全长上应均匀放置；#7.7不允许在悬挂平台内使用梯子、凳子、垫脚物等进行垫高作业。#8 安全生产事故风险分析#8.1临边围护不到位存在高处坠落风险。#8.2使用切断机、木工圆盘锯的机械，使用不当、误操作，存在危及上肢安全的风险。#8.3起重吊装过程中，起吊物绑扎不牢存在物体掉落伤人砸物风险。#9 文明施工措施#9.1根据施工图认真计算材料用量，编制材料需用计划。#施工时限额领料，当日材料当日用完，不在施工现场堆积。#
382、9.2加强施工现场文明施工管理，施工现场不准乱扔杂物。#9.3施工现场不准乱涂，乱画，更不准乱写不文明用语。#9.4每道工序施工都必须做到工完场清。#多余材料应在指定地点堆放整齐、明牌标识。#9.5用水、用电后应随手关闸。#9.6现场施工产生的废水，经过沉淀后才能排入现场排水系统。#9.7其它注意事项应遵守CNPE有关文明施工管理规定。#9.8所用的涂料应符合国家有关建筑装饰装修材料有害物质限量标准的规定。#9.9外墙涂料施工工程中，应做好半成品、产品的保护，防止对周围环境造成污染。#;i:15;s:17517:隧道高温地段隧道施工控制要点及施工案例许军#隧道高地热段施工控制要点#1.超前预报
383、# 1.1洞内、外观察#隧道洞内、洞外观察：#隧道洞内观察分开挖工作面观察和已施工区段观察两部分，开挖工作面观察在每次开挖后进行，内容包括节理裂隙发育情况、工作面稳定状态、涌水情况及底板是否隆起等，当地质情况基本无变化时，每天进行一次。#观察后绘制开挖工作面地质素描图。#对已施工区段的观察每天一次，观察的内容包括喷射混凝土、锚杆、钢架的状况，以及施工质量是否符合规定的要求。# 在观察过程中如发现地质条件恶化，初期支护发生异常现象，将立即通知施工负责人采取应急措施，并派专人进行不间断。# 1.2超前水平地质钻探#采用钻机在洞内掌子面向隧道正前方钻5-10m的水平超前地质探孔，观察探孔出水情况及水
384、温，发现异常情况时及时汇报，制定相应的施工方案。#1.3 TSP地震波探测仪探测#在高温地热段采用地质雷达每20米检测一次，确保对掌子面前方的工程地质情况（围岩性质、地质结构构造、围岩完整性、地下水和溶洞）做出正确的预测。#2.监控量测#2.1洞内温度及出水量检测#安排专人每四小时对隧道洞内温度、掌子面温度、涌水温度测量一次，并对每次测量数据进行记录；#现场技术员及时要对掌子面涌水量的变化进行记录。#2.2洞内沉降观测 #初期支护完成后，在拱顶、拱脚及边墙标高处埋设测点进行拱顶下沉和水平收敛量测。#测试元件采用直径12mm圆钢加工而成，每根元件25cm,锚入初期支护体20cm,外露5cm,以防
385、震动影响量测结果。#量测频率开始8h观测一次，然后根据变形量的减小而减小量测频率。#根据量测及时掌握施工中围岩和支护的力学动态及稳定程度，调整施工工序及预留变形量、开挖进尺等，便于指导施工，确保施工安全。#3.砼质量控制要点# 高温地热段的衬砌混凝土：#在高温（如70高温）的岩体及喷混凝土上浇注二次衬砌混凝土时，厚度再薄，水化热也不易逸出。#由于混凝土里面和表面的温差，在早龄期有可能存在裂缝。#因此为防止二次混凝土衬砌出现裂缝，应采取下述措施：#（1）为了防止高温时的强度降低，应选定合适的水灰比，并考虑到混凝土对地热水的耐久性，宜采用高炉渣水泥（分离粉碎型水泥）。#混凝土配合比和掺合剂应作试验
386、优选。#（2）在防水板和混凝土衬砌之间设置隔热材料，可隔断从岩层传播来的热量，使混凝土内的温度应降低。#（3）把一般衬砌混凝土的浇筑长度适当缩短。#（4）用防水板和无纺布组合成缓冲材料，由于与喷射混凝土隔离，因此，混凝土衬砌的收缩可不受到约束。#（5）适当设置裂缝诱发缝，一般在两拱脚延长方向设置。#4.安全控制要点# （1）为保证隧道施工人员进行正常的安全生产，我国有关部门对隧道施工作业环境额卫生标准都有规定。#如铁道部规定，隧道内气温不得超多28；#交通部规定，隧道内气温不宜高于30。#国外的资料介绍，日本规定隧道内温度低于37。#为达到规定的标准，在施工中采取通风和洒水及通风洒水相结合的措
387、施。#温度较高时可增加大型通风设备予以降温，并在正洞开挖工作面前放一段距离，利用平导超前钻探，如有热水涌出，可在平导内增建降水、排水设施和排水钻孔，以降低正洞的水位。#如正洞施工中仍有水涌出时，可采用水玻璃水泥系药液注浆，以发挥截水及稳定围岩的作用。#（2）中暑症的防治措施：#在高温条件下施工除采用降温措施外，还应该注意中暑症的防治工作。#中暑症可分为热痉挛症、热虚脱症和热射症三种类型，起症状及处置如下：#热痉挛：#由于出汗过多，体内的水分、盐类丧失而引起。#其症状为在作业中和作业后，发作性内痉挛和疼痛。#对此症应采取充分地摄取水和盐类予以缓解症状。#热虚脱：#由于循环系统失调而引起。#起主要
388、症状为血压降低、速脉、水脉、头晕、头痛、呕吐、皮肤苍白、体温轻度上升、采取的措施是，循环器官有异常的人员严禁参加施工。#对有症状者增加补水次数，并在阴凉出静卧休息。#热射症：#由于体温调节中枢失调，体温上升。#症状为：#体温高、兴奋、乏了和皮肤干燥等。#采取的措施，对高温不适应者应避免在洞内作重体力劳动。#在高温施工地段采用冷水喷雾等方法降温，必要是对患者可采取医疗急救处置。#（3）合理安排高温作业时间：#根据洞内的高温程度、劳动强度和劳动效率，确定劳动工时，以保施工人员的健康和安全。#（4）隧道施工各班组间，应建立完善的交接班制度。#在交接班时，交班人应将本班组的施工情况及有关安全事宜及措施
389、向接班人详细交待，并记载于交接班记录本上，工地值班负责人（领工员）应认真检查交接班情况。#每班开工前未认真检查工作面安全状况，不得施工。# （5）施工中应对围岩加强检查与量测。#对不良地质段施工，应采取弱爆破、短开挖、强支护、早衬砌、先护顶等小循环的施工方法。#隧道施工要充分利用监测手段预测预报围岩位移与支护结构受力状况，量测要为生产安全服务。# （6）如发现隧道内有险情，必须在危险地段设置明显标志或派专人看守，并迅速报告施工现场负责人，及时采取措施处理，情况危险时，应将工作人员全部撤离危险区，并立即上报。# （7）所有进入隧道工地的人员，必须按规定配带好安全防护用品，遵章守法听从指挥。#5.
390、施工案例#大丽高速下山口隧道进口左线于3月19号13:#30掌子面施工到ZK82+327时，掌子面右侧拱脚处出现一股涌水，流量约100 m3/h，水温61，在拱部热水呈淋雨状，掌子面空气温度约40，掌子面拱部出现掉块现象，施工单位立即对掌子面进行初喷封闭围岩，初喷一直持续到下午14：#30，但并没有起到稳定围岩的作用，拱部出现塌方，涌水也一直持续不断。#施工队立即停止初喷撤离施工人员，并将情况向监理和业主汇报。#掌子面塌方一直持续到晚上23点后基本稳定，塌方体约500m3，塌落的较大石块将超前支护压弯，卡在拱顶。#3月20日上午业主、设计代表、监理和施工单位现场查看，掌子面涌水流量约100 m
391、3/h，水温61，洞内空气温度高达40，四方会议决定暂停施工，加强警戒和观测，并制定了相应的处理措施。#6.处理方案#6.1关于洞内降温的处理#由于高温地热的出现，导致隧道无法按正常情况施工，要求施工单位根据此情况调整施工组织计划，确保施工安全、质量和工期。# （1）在隧道现有的通风设备基础上增加一台150KW通风机，在掌子面附近配以适当数量的移动式小型风机进行通风降温。#具体配置如下表：#名称#通风设备#功率（KW）#数量（台）#按放位置#隧道左线#大型通风机#（FJDQ）#250#1#洞口#150#1#洞口#小型风机#20#6#掌子面#隧道右线#大型通风机#（FJDQ）#250#1#洞口#
392、150#1#洞口#小型风机#20#5#掌子面# （2）视通风降温的效果，必要时对掌子面围岩、初期支护喷射砼表面喷淋冷水降温。# （3）缩短开挖、支护、二衬工班等作业时间，增加作业人员，并加强劳动保护，做好防暑降温工作。#各个班组作业时间如下表：#序号#作业班组#每班组人数（人）#作业时长#轮换班组#备注#1#开挖#15#2小时#3组#左右线#2#支护#20#2小时#3组#左右线#3#二衬#16#3小时#3组#左右线# 6.2关于塌方段掌子面和支护参数的处理方案#（1）首先采用C25喷射砼封闭塌方体及掌子面围岩，然后开槽埋设165的钢管集中降水、引排地热水。#然后对塌体打设42*4mm注浆小导管
393、注浆固结塌体，小导管梅花形布置，间距1米，长度平均3.5米。#（2）退后2榀钢架打设9米长76自进式锚杆，打设角度20#，完成后打设第二层42*4mm长4.5米注浆小导管，打设角度7-10#，小导管与自进式锚杆交叉打设，每层环向间距40cm，圆心角120#范围内布置。#由于高温热水的影响采用双液注浆，采用R425水泥，水灰比1:#1；#水玻璃模数2.93.1，波美度35；#水泥浆与水玻璃体积比1:#1，注浆压力12Mpa。#超前自进式锚杆打设两个循环。#注浆工程量由现场监理签认。# （3）待注浆加固后再进行开挖，开挖采用三台阶法，每循环开挖进尺一榀60cm，短掘短进。# （4）加强监控量测及涌
394、水量、水温等观测，安全员跟班作业。# （5）左线K82+275-K82+315段加宽带支护参数由SJ-型衬砌类型变更为S-a型衬砌类型施工，其中锁脚采用42*4mm注浆小导管，每处两根。# （6）由于左线K82+277K82+286右侧为行车横洞位置，K82+275K82+290从拱顶至水沟顶标高位置范围内打设42*4mm长4.5米注浆小导管，梅花形布置间排距60#60cm。# （7）左线K82+275-K82+315段加宽带二衬砼标号由C25调整为C30。# （8）左线K82+275-K82+315段加宽带增设环向70打孔波纹管紧贴围岩加密布置，间距5米。#隧道高地应力端施工控制要点#1.概
395、念#存在高地应力段隧道，易发生岩爆现象，危及人员设#备安全，危害性极大。#1.1岩爆定义#是一种岩体中聚积的弹性变形势能在一定条件下的突#然猛烈释放，导致岩石爆裂并弹射出来的现象。#1.2岩爆原因# 围岩强度适应不了集中的过高应力而突发的失稳破坏。# #1.3岩爆特点# （1）岩石砂岩为主，岩石坚硬干燥，在未发生前，无明显的征兆，虽经过仔细寻找，并无空响声，一般认为不会掉落石块的地方，会突然发生岩石爆裂声响，石块一般应声而下。# （2）岩爆发生的地点多在新开挖的掌子面及距离掌子面13倍洞径范围内，个别的也有距新开挖工作面较远。# （3）岩爆时围岩破坏的规模，小者几厘米厚，大者可达数吨重。#小者
396、形状常呈中间厚、周边薄、不规则的鱼鳞片状脱落，脱落面多与岩壁平行。# （4）岩爆围岩的破坏过程，一般新鲜坚硬岩体均先产生声响，伴随片状剥落的裂隙出现，裂隙一旦贯通就产生剥落或弹出，属于表部岩爆。#（5）由于爆破振动影响，造成开挖洞段应力重新分布，造成碛头较大面积岩爆、爆落出的小块鱼鳞片状碎屑甚至堵塞整个巷道。#2.施工原则# 由于高地应力往往伴随着岩爆现象，所以要控制和改变围岩的应力状态与围岩的岩性条件，做好岩爆与软岩变形的预报，初期支护和衬砌要紧跟开挖面。#3.岩爆预测#3.1地质预报# 隧道高应力段在施工时，一方面可直接根据施工掌子面的地质条件，如岩体结构面产状、岩体的破碎程度、岩石的变质
397、程度、岩体强度及地质应力等，再结合设计岩爆地段，对掌子面前方的岩体条件、产状及完整性进行预测，用以指导采取预防措施。# 另一方面，按设计要求，采用超前探测孔和TSP地质预报对前方地质进行探测，得出数据后，进行地质预测，在开挖中结合掌子面地质情况应证和纠正；#并不断提高预测水平。# # 3.2岩体二次应力场现场测试# 采用钻孔应力解除和应力恢复测试方法，分段对洞壁及掌子面现场测定围岩表层岩体二次应力场。#同时进行现场岩石点荷载强度试验，利用洞壁切向应力洞壁岩石单轴抗压强度Rb来预报岩爆和判定等级。# #4.改善措施 # 4.1喷洒高压水# 掌子面开挖后立即向工作面及附近洞壁岩体喷洒高压水，喷洒范
398、围延伸到离掌子面100m处。#施作锚杆时，利用锚杆孔向岩体深处注水，以增强岩体的塑性，减弱岩体的脆性。#保持岩体的潮湿状态，可有效降低岩爆的强烈程度。# # 4.2超前应力解除# 在强烈岩爆区，可在隧道两侧拱脚附近打设应力释放孔，孔深3.0m，间距0.51.0m，拱部则以010的仰角打超前应力释放孔，孔径42mm以上，孔深可根据钻机性能，尽可能加深，使前方拱部围岩的高地应力提前释放。# # 掌子面周边拱线处钻两排4.5m5m深的炮眼，炮眼间距50cm，外插角30度左右，间隔装药，引爆后在拱部23m以上的岩体内部形成一个爆破松动圈，避免岩体内部应力集中，使岩体本身形成一个保护层。# 4.3光爆技
399、术改善# （1）采用光面爆破技术，在中等以上岩爆区，周边眼间距控制在25cm以内，采用隔眼装药，堵塞炮泥，增加光爆效果，以达到开挖轮廓线圆顺。#尽量避免凹凸不平造成应力集中，以达到减弱岩爆的发生。# （2）调整钻爆设计，采用“短进尺，弱爆破”。#改其为浅孔爆破，缩短循环进尺，减少一次用药量。#拱部采用小药卷光面爆破措施，拉大不同部分炮眼的雷管段位间隔，从而延长爆破时间，减少对围岩的爆破扰动，减少爆破动应力的叠加，控制爆发裂隙的生成，避免由于爆破诱发岩爆，从而降低岩爆频率和强度。#5.施工防护 # 高地应力段围岩开挖后，加强围岩情况观测，提高工人警惕性，一旦出现异常情况，及时撤离，待岩体稳定后再
400、恢复施工。# 增设临时防护设施，对靠近开挖工作面，高地应力区段的主要施工机械安装防护网和防护棚架，施工人员配发钢盔和防弹背心，掌子面加挂钢丝网。# # 轻微岩爆段：#对可能发生岩爆段围岩喷射钢纤维砼（掺量5%左右），厚度810cm，以确保初支面能够承受较大变形而不开裂。# #中等岩爆段：#采用打设锚杆加挂网喷砼稳固岩体，可改变掌子面岩体的应力状态，从而防止岩爆的发生。#锚杆施作应及时，长度为2.5m左右，间距视现场情况而定。#岩爆特别严重段：#打设锚杆后，增加格栅钢架支护，间距0.8m左右，拱架之间用22钢筋焊接并与系统锚杆焊接成一个整体。# #6.监控量测 #高地应力区段的隧道围岩类别较低时
401、，易发生崩塌及软岩塑性大变形等变形破裂现象，可建立一套围岩变形跟踪监测系统，来了解和判断围岩变形情况。#这个系统由长度分别为3.5m、3m、2m、1m、0.2m的22钢筋简易位移传递杆组成，钢筋用锚固剂固结在孔底。#由于钢筋所处径向位置越远钢筋周围岩体越稳定，其变形越小，3.5m传递杆可视为座标杆。#通过定时测量它与其他不同深度的传递杆的相对位移，可以得到围岩不同深度的径向位移量，再辅以其他常规测量方法得出的数据，作为判断围岩变形量大小的依据，从而预报岩爆的发生。# #7安全防护措施# （1）给施工人员配发钢盔、防弹背心；#对主要施工设备安装防护棚架；#掌子面架设移动防护架，防止岩块飞出伤人，
402、有效地保护人员及设备安全。# （2）加强现场岩爆监测、警戒及巡回找顶，必要时及时躲避。#组织专门人员全天候巡视警戒及监测。#岩爆一般在爆破后2 h左右比较激烈，以后则趋于缓和，多数发生在050 m范围和掌子面处。#从地质方面来看，岩爆发生的地段有其相似的地层条件和共性条件，使短距离的预报成为可能。#听到围岩内部有沉闷的响声时，应尽快撤离人员及设备。#特别是强烈岩爆地段，每次爆破循环后，作业人员及设备均应及时躲避一段时间，待岩爆基本平静后，立即洒水喷混凝土封闭岩面，以保证后序作业的进行。#巡视、警戒人员要对岩爆段，特别是强烈岩爆段岩石的变化仔细观察，发现异常及时通知，撤离施工人员及设备，以保证安
403、全。# （3）加强对施工人员岩爆知识教育。#强化作业人员安全纪律教育以及岩爆常识、防护知识的学习；#严格执行有关技术和安全操作规程；#危险地段增设照明并设醒目标志。#;i:16;s:13921:同舟共济抗击新型肺炎疫情语录大全#2021同舟共济抗击新型肺炎疫情语录大全#同舟共济抗击新型肺炎疫情语录1#1、 隔离的是病毒，凝聚的是同心!#武汉加油#，我们和你们在一起!#2、 希望疫情早日过去，我们能走上街头繁花与共。#3、 岁月静好是因为有医护人员替我们负重前行!#武汉，加油!#4、 黑暗有多让人咬牙切齿，光明就会多让人热泪盈眶，纵然千均压顶，看淡流言蜚语，我在家中为武汉的同胞们祈祷，在这个艰难
404、的冬天里我们齐声高唱，信心就是消毒水，信心就是免疫力，我们的信心就是我们自己的神，全国人民众志成城.中国加油!#武汉加油#5、 如果这次疫情放过了人类，请人类今后放过野生动物。#如果这次疫情被医护人员击败，那么请今后更加善待医护人员。#6、 没有人生来就是英雄，总有人用平凡成就伟大，致敬迎难而上的白衣天使，我们一起加油!#7、 向所有奋战防疫一线的医务工作者和工作人员致敬!# 希望所有的朋友能够平安健康!# 让我们齐心协力，早日赢得这场战役!# 武汉加油!#中国加油!#8、 面对汹汹疫情，一群群医疗战士前赴后继。#他们不畏风险，逆向而行，意志坚定却又心怀温情。#他们牵挂着市民的安康，而他们自己
405、也让无数人挂肚牵肠。#武汉加油，中国加油，我们一起加油!#9、 我们无法控制生命的长度，但我们可以掌握生命的宽度，睁开眼睛，拥抱这世间万物，温暖的阳光，凌烈的寒风，珍惜身边的人，滚烫的过好每一天。#武汉加油!#中国加油!#10、 “没有被禁锢的城，只有不离开的爱!#”武汉，加油!#中国，加油!#齐心协力，共抗病毒，胜利一定属于我们!#11、 医护人员耐心地劝说老人吃饭。#看着十分感动。#病患一定要努力吃饭，我知道这很难，但是我们不要被病毒打败!#一定要挺住!#医护人员守护着病患，我们守护着你们，全国人民都会是你们的后盾!#加油武汉!#12、 心有静气无难事，一群人一条路，坚持一起走下去。#武汉
406、加油，中国加油#13、 肺炎疫情来袭，大家应减少外出，加强防护，做一个有责任有担当的武汉人。#同时感谢奋战在一线的医护人员，请你们在护佑这座城市的同时保护好自己!#向你们的无畏逆行致敬!#湖北加油!#武汉加油!#14、 雨袭来的时候;#雷电交加的时候;#有多少温暖的手，牵着人们向太阳走。#志愿者的手送来了关爱，志愿者的手带走了忧愁。#你的双手阳光灿烂，那是太阳伸出的手。#志愿者们加油!#襄阳加油!#武汉加油!#中国加油!#15、 但行好事，莫问前程。#共度难关，武汉加油!#16、 武汉挺住，武汉加油!#我们很好，你们无论在哪，照顾好自己。#没有一个国家是不经历风雨的，只有经历风雨中国才会成长，
407、相信经过这场噩梦中国很更加优秀，更加坚强，相信中国，相信武汉，相信一切都会好的!#17、 我相信，不久的将来，我们很快重新恢复热闹与美好。#18、 同舟共济武汉加油!#丹巴加油!#中国加油!#共抗疫情!#19、 勤洗手，少出门，进出戴口罩，保持家里干净，消毒通风空气流通。#吃清淡，吃简单，维他命，保持好体力，适当运动，有助于增强身体抵抗力。#如有发烧，咳嗽，尽早发现尽早隔离治疗。#国家有难匹夫有责，万众一心!#!#!#加油!#我们一定会打赢这场仗!#20、 没有被禁锢的城，只有离不开的爱，再艰难，爱不会离开!#武汉加油#中国加油!#21、 等到来年春暖花开冰雪融化，我们就去武汉看樱花。#武汉加
408、油!#致敬所有奋斗在一线的工作人员!#大家一定问保护好自己!#22、 疫情面前，我们要保持好心态，重防护、勤消毒，减少出门和聚会，保护好自己和家人，一起共渡难关。#同时，向一直奋斗在一线的医护人员致敬，你们辛苦了，武汉加油，中国加油!#23、 劲头上来了，很多东西都能解决!#武汉是能够过关的，武汉本来就是一个很英雄的城市!#24、 #武汉加油#向所有医护人员致敬# 最甜情话:#“想不想我撒?#”“不想!#”看哭了!#民警与抗疫一线妻子的视频通话!#25、 武汉牵动着全国人民的心，劲头上来了，全国帮忙，武汉肯定能过关!# 加油武汉!#加油中国!#26、 2021才刚刚开局好像全世界都在提醒我们要
409、学会珍惜我们总以为来日方长.却忘了世事无常.#27、 这段时间，大家一定要做好防护工作，少出门勤洗手，特别注意要戴口罩并正确处理，保护好自己保护好家人，一起加油!#共渡难关!#28、 武汉今天也是有阳光作伴的一天，我们不孤单，要乐观!#29、 每天早上起来，不再是收能量，喂小鸡。#而是查看疫情数据，关注武汉，了解控疫信息。#无数次被战斗在疫战一线的英雄们感动。#全球关注，共伸援手，武汉加油，中国加油。#30、 感谢奋战在前线的每一个医生，感谢现在还坚守在自己岗位的每一个人，希望大家都能好好保护自己，一切都会好起来的!#31、 为武汉人民加油，让我们齐心协力，战胜疫情!#32、 希望早日度过难关
410、!#武汉加油，全国人民加油#33、 用心灵点燃生命的灯，用坚强编织美丽彩虹，伸出温暖的手，有爱才会永恒，无穷的力量都在逆行中!#34、 愿疫情早日得到根除，愿全国同胞早日脱离这困境，愿身边所有人平平安安，健健康康。#中国加油!#!#!#武汉加油!#!#!#35、 幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。#幸福是每个人微笑的生活愿望达成。#当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。# #勤洗手 多通风 少聚集 外出一定要戴口罩 不信谣 不传谣 抗击疫情 支援武汉 武汉加油 中国加油!#36、 我们用行动为武汉加油!#风雨同心，我们安危与共。#37、 同舟共济，共渡难关，武汉加油，医护
411、人员平安归来!#38、 中华民族五千年，秉承中华精神， 延续至今，多少大风大浪都闯过来了，这次同样会有惊无险，战胜新冠状病毒，勇往直前!#39、 天佑中华，众志成城，共渡难关!#风雨过后一定有彩虹!#武汉加油!#中国加油!#灾难我们一起面对，一起承受!#一定能打赢这场没有硝烟的战争!#同舟共济抗击新型肺炎疫情语录2#1、 我们用行动为武汉加油!#风雨同心，我们安危与共。#2、 岁月静好是因为有医护人员替我们负重前行!#武汉，加油!#3、 向所有奋战防疫一线的医务工作者和工作人员致敬!# 希望所有的朋友能够平安健康!# 让我们齐心协力，早日赢得这场战役!# 武汉加油!#中国加油!#4、 希望早日
412、度过难关!#武汉加油，全国人民加油#5、 中华民族五千年，秉承中华精神， 延续至今，多少大风大浪都闯过来了，这次同样会有惊无险，战胜新冠状病毒，勇往直前!#6、 我相信，不久的将来，我们很快重新恢复热闹与美好。#7、 同舟共济，共渡难关，武汉加油，医护人员平安归来!#8、 #武汉加油#向所有医护人员致敬# 最甜情话:#“想不想我撒?#”“不想!#”看哭了!#民警与抗疫一线妻子的视频通话!#9、 愿疫情早日得到根除，愿全国同胞早日脱离这困境，愿身边所有人平平安安，健健康康。#中国加油!#!#!#武汉加油!#!#!#10、 雨袭来的时候;#雷电交加的时候;#有多少温暖的手，牵着人们向太阳走。#志愿
413、者的手送来了关爱，志愿者的手带走了忧愁。#你的双手阳光灿烂，那是太阳伸出的手。#志愿者们加油!#襄阳加油!#武汉加油!#中国加油!#11、 等到来年春暖花开冰雪融化，我们就去武汉看樱花。#武汉加油!#致敬所有奋斗在一线的工作人员!#大家一定问保护好自己!#12、 肺炎疫情来袭，大家应减少外出，加强防护，做一个有责任有担当的武汉人。#同时感谢奋战在一线的医护人员，请你们在护佑这座城市的同时保护好自己!#向你们的无畏逆行致敬!#湖北加油!#武汉加油!#13、 “没有被禁锢的城，只有不离开的爱!#”武汉，加油!#中国，加油!#齐心协力，共抗病毒，胜利一定属于我们!#14、 没有被禁锢的城，只有离不开
414、的爱，再艰难，爱不会离开!#武汉加油#中国加油!#15、 黑暗有多让人咬牙切齿，光明就会多让人热泪盈眶，纵然千均压顶，看淡流言蜚语，我在家中为武汉的同胞们祈祷，在这个艰难的冬天里我们齐声高唱，信心就是消毒水，信心就是免疫力，我们的信心就是我们自己的神，全国人民众志成城.中国加油!#武汉加油#16、 医护人员耐心地劝说老人吃饭。#看着十分感动。#病患一定要努力吃饭，我知道这很难，但是我们不要被病毒打败!#一定要挺住!#医护人员守护着病患，我们守护着你们，全国人民都会是你们的后盾!#加油武汉!#17、 用心灵点燃生命的灯，用坚强编织美丽彩虹，伸出温暖的手，有爱才会永恒，无穷的力量都在逆行中!#18
415、、 隔离的是病毒，凝聚的是同心!#武汉加油#，我们和你们在一起!#19、 希望疫情早日过去，我们能走上街头繁花与共。#20、 如果这次疫情放过了人类，请人类今后放过野生动物。#如果这次疫情被医护人员击败，那么请今后更加善待医护人员。#21、 但行好事，莫问前程。#共度难关，武汉加油!# #22、 我们无法控制生命的长度，但我们可以掌握生命的宽度，睁开眼睛，拥抱这世间万物，温暖的阳光，凌烈的寒风，珍惜身边的人，滚烫的过好每一天。#武汉加油!#中国加油!#23、 的家乡山清水秀，一场突如其来的疫情打破了传统的常规，过年出门访友的事情今年也没有了，公路上以前的喧闹变成了现在的冷冷清清，晚上的公园里静
416、静的，美好的景色在独自欣赏暴风雨过后又是一个美丽的风景，武汉加油#24、 勤洗手，少出门，进出戴口罩，保持家里干净，消毒通风空气流通。#吃清淡，吃简单，维他命，保持好体力，适当运动，有助于增强身体抵抗力。#如有发烧，咳嗽，尽早发现尽早隔离治疗。#国家有难匹夫有责，万众一心!#!#!#加油!#我们一定会打赢这场仗!#25、 感谢奋战在前线的每一个医生，感谢现在还坚守在自己岗位的每一个人，希望大家都能好好保护自己，一切都会好起来的!#26、 面对汹汹疫情，一群群医疗战士前赴后继。#他们不畏风险，逆向而行，意志坚定却又心怀温情。#他们牵挂着市民的安康，而他们自己也让无数人挂肚牵肠。#武汉加油，中国加
417、油，我们一起加油!#27、 心有静气无难事，一群人一条路，坚持一起走下去。#武汉加油，中国加油#28、 天佑中华，众志成城，共渡难关!#风雨过后一定有彩虹!#武汉加油!#中国加油!#灾难我们一起面对，一起承受!#一定能打赢这场没有硝烟的战争!#29、 同舟共济武汉加油!#丹巴加油!#中国加油!#共抗疫情!#30、 这段时间，大家一定要做好防护工作，少出门勤洗手，特别注意要戴口罩并正确处理，保护好自己保护好家人，一起加油!#共渡难关!#31、 每天早上起来，不再是收能量，喂小鸡。#而是查看疫情数据，关注武汉，了解控疫信息。#无数次被战斗在疫战一线的英雄们感动。#全球关注，共伸援手，武汉加油，中国
418、加油。#32、 为武汉人民加油，让我们齐心协力，战胜疫情!#33、 幸福，不是长生不老，不是大鱼大肉，不是权倾朝野。#幸福是每个人微笑的生活愿望达成。#当你想吃的时候有得吃，想被爱的时候有人来爱你。# #勤洗手 多通风 少聚集 外出一定要戴口罩 不信谣 不传谣 抗击疫情 支援武汉 武汉加油 中国加油!#34、 2021才刚刚开局好像全世界都在提醒我们要学会珍惜我们总以为来日方长.却忘了世事无常.#35、 武汉今天也是有阳光作伴的一天，我们不孤单，要乐观!#36、 武汉牵动着全国人民的心，劲头上来了，全国帮忙，武汉肯定能过关!# 加油武汉!#加油中国!#37、 劲头上来了，很多东西都能解决!#武
419、汉是能够过关的，武汉本来就是一个很英雄的城市!#38、 没有人生来就是英雄，总有人用平凡成就伟大，致敬迎难而上的白衣天使，我们一起加油!#39、 疫情面前，我们要保持好心态，重防护、勤消毒，减少出门和聚会，保护好自己和家人，一起共渡难关。#同时，向一直奋斗在一线的医护人员致敬，你们辛苦了，武汉加油，中国加油!#;i:17;s:16001:人教版七年级英语下册第二单元教案#Unit 2 What time do you go to school?#Section A （1a-2d）#一、教学目标：# #1. 语言知识目标：#1） 能掌握以下单词：#up, get up, dress, get d
420、ressed, brush, tooth （pl. teeth） brush teeth, shower, take a shower, usually, forty, fifty, wow, never, early, job, work, station, radio station, o#clock, funny, exercise #能掌握以下句型：# What time do you usually get up?# I usually get up at six thirty. # When do you go to work?# I usually go to work at e
421、leven o#clock. # He has an interesting job. He works at a radio station. #2） 用when和what time引导的特殊疑问句询问时间和时间的表达法；#用所学的目标语言对生活和学习活动做计划，学会合理地安排作息时间。#2. 情感态度价值观目标：#本部分的话题是“日常作息时间”，学习内容贴近学生的生活，因为学生的作息时间安排是非常有规律的。#通过互相询问或谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划，可以培养学生良好的作息习惯和守时习惯。#二、教学重难点#1. 教学重点：#1） 掌握时间的简单表达方式。#2） 学习询问和谈论时间
422、和制订作息时间表。#2. 教学难点：#when和what time引导的特殊疑问句和时间的表达法。#三、教学过程#. Warming-up and revision #1. Greet the Ss as usual. #2. Watch a short video program about daily activities. #. Presentation#1. 出示几幅反映日常事务（如：#起床、上学、跑步等）的图画、幻灯片或播放课件，引导学生谈论这些日常事务go to school，get up，run，take a shower，eat breakfast等，学习有关的动词短语。#学生
423、们观看教师出示的反映日常事务（如：# 起床、上学、跑步等）的图画、幻灯片或课件，谈论这些日常事务go to school，get up，run，take a shower，eat breakfast等，学习有关的动词短语。#2. 出示la部分的图片或幻灯片或播放该内容的课件，引导学生将词语与图画进行搭配。#学生们观看1a部分的图片或幻灯片或该内容的课件，将词语与图画进行搭配，完成la部分的学习任务。#. Presentation#1. 出示一个可以转动时分针的大钟，一边调整时间，一边询问学生时间“What time is it?#”。#学生们在老师的帮助下回答时间：#It#s six o#cl
424、ock. It#s seven twenty. #（给学生们解释在英语中时间的简单的表达方式）#2. 调整时钟到某个时间，然后说：#I get up at 6：#00I go to school at 6：#45等；#再询问学生：#What time do you get up?# 等，引导学生回答，从而引出本部分的重点目标句型。#学生们一边观看大钟，一边认真听老师的描述，然后回答老师的问题I get up at，从而学习本部分的重点目标句型。#. Listening #1. 播放1b部分的录音让学生听，引导学生根据所听到的内容，将时间与活动进行搭配。#2. 学生们听1b部分的录音，根据所听到
425、的内容，将时间与活动进行搭配，完成1b部分的学习任务。#3. Check the answers:# #. Pair work #1. 引导学生展开Pairwork活动，进行口语交际活动，学会运用what time引导的疑#问句，用数词来询问和表达时间。#2. 学生们展开活动，完成1c部分口语交际的学习任务，学会运用what time引导的疑问句，用数词来询问和表达时间。#. Listening #1. 让学生们先阅读2a部分的句子，理解大意。#然后 播放2a部分的录音让学生听，引导学生根据对话内容进行填空。# #（注意提醒学生们听对话填空的技巧：#先听、记住应填的内容，做简单的（符号）记录，
426、最后，在听第二遍的时候再进行单词的书写。#）#2. 再播放2a部分的对话录音让学生听，引导学生写出Jim一家人的淋浴计划（时间）。#3. 学生们再听2a部分的对话录音，写出Jim一家人的淋浴计划，完成2b部分的教学任务。#4. Check the answers:# #. Pair work #引导学生展开Pairwork活动，完成2c部分口语交际的教学任务。#提示学生们可以就1a部分的日常活动来进行问答。#e.g.#T:# S1, what time do you usually get up in the morning?#S1:# I usually get up at six thir
427、ty. #T:# And what time do you eat breakfast?#S1:# I usually eat breakfast at seven o#clock. #. Role-play # 1. Ask Ss to read the conversation in 2c. Then answer the questions below:# Where does Scott work?# # What time is his radio show?# What time does he usually get up?# What time does he eat brea
428、kfast?# What time does he usually go to work?# #2. 学生们阅读对话，然后回答上述问题。#老师让几位同学回答上述问题，然后和同学们一起校对一下答案。#看学生们的掌握情况。#应对话中学生们不明白的地方给予适当的解释。#3. Play the recording for the Ss to listen and repeat. Then let Ss work in pairs to practice reading the conversation. Then try to act it out. #4. Ask some pairs to com
429、e to the front and act out the conversation. See which group does best. #Homework:# #1. Remember the new words and expressions. Try to understand how to express time in English. #2. Role-play the conversation with a partner after class. #3. Write three short conversations to ask about your best frie
430、nd#s daily activities. #板书设计：#Section A （1a-2d）#Drills：#1. What time do you usually get up?# I usually get up at six thirty?#2. What time does Scott eat breakfast?# He eats breakfast at nine. #3. When do you usually go to work?# I usually go to work at eight. #2a:# two;# two, one#2c:# 5:#50;# 6:#15;
431、# 6:#30;# 6:#45 #2d:# At a radio station. From 12 at night to 6 in the morning. # At 8:#30. At nine. At Eleven. #Section A （Grammar Focus-3c）#一、教学目标：# #1. 语言知识目标：#1） 继续学习运用when和what time引导的特殊疑问句询问时间、运用数词表达不同的时间，通过对目标语言的学习使学生学会更合理地安排自己的学习和课活动时间。# #能掌握以下句型：# # What time do you usually get up?# I usual
432、ly get up at six thirty. # When do you go to work?# #I usually go to work at eleven o#clock. He#s never late for school. # When does Rick eat breakfast?# He eats breakfast at seven o#clock. # When do your friends exercise?# They usually exercise on weekends. #2. 情感态度价值观目标：#通过对该部分内容的学习，让学生们学会用频率副词谈论自
433、己日常生活及日常作息习惯；#学会更合理地安排自己的学习和课外活动时间；#能够运用所学知识对某一活动进行合理安排，并培养学生良好的作息习惯和守时习惯。#二、教学重难点#1. 教学重点：#1） 总结归纳用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯的句型。# #2） 通过不同形式的练习方式来训练及熟练运用用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯。#2. 教学难点：#1） 总结归纳用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯的句型。#2） 用频率副词来造句，表达日常作息习惯。#三、教学过程#. Warming- up and revision#1. Greet the Ss and check the hom
434、e.#2. Let some pairs role-play the conversation in 2d. #. Grammar Focus. #1. 下面是对用频率副词谈论自己日常生活及日常作息习惯的句型进行了总结。#同学们阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。# 你通常几点起床？# _# 我通常六点半起床。# _# 他们几点穿好衣服？# _ # 他们总是七点半穿好。# _# 里克在几点钟吃早饭？# _# #2. Ss finish off the sentences by themselves, then check the answers by themselves.
435、 #3. Give Ss about some time to remember the sentences. #4. 语法探究：# Let Ss read the sentences on the big screen. Try to find the answers to the question. And try to learn about the grammar knowledge. # 可以看出，询问做某事的时间时，可以用_和_ 两个疑#问词来询问。# 询问某人做某事的时间可以归纳为以下句型：# _ + does + _ 主语 + 动词短语?# #或 _+ does + _ 主语+
436、动词短语？# _ + do + _ 主语 + 动词短语？# 或 _ + do + _ 主语+动词短语?# # 在答语中always, usually, never频率词等放在主语与谓语动词之间。#5. Check the answers with the Ss. #. Practice #1. Look at 3a. Tell Ss to write questions or answers with always, usually, or never. #2. 指导：#always, usually or never等副词在句子中的位置一般是在主语后面，行为动词前面。#要根据问句的内容确定答
437、语的内容；#或者根据答语的内容来确定问句的内容，特别是注意问句或答语的人称或数。#比如：#第一个问句所为you，因此回答应用第一人称“I”;# I usually get up at six thirty on school days. 其他与之相类似。#. Writing #1. Look at 3b. Write something you always do, something you usually do and something your never do. #2. Ss work by themselves. Try to write down their own senten
438、ces. #3. Let Ss exchange their sentences with their partners. Check each other#s answers. #4. Let some Ss read their sentences aloud to their classmates. #. Interview #1. Look at the box below. Ask a student read aloud the phrases. Now, interview three of your classmates. Find out what time they do
439、these activities. Then give a report to the class. #Jenny#S2#S3#get up#7:#00#exercise#8:#00#eat dinner#6:#30#take a shower#9:#00#go to school#7:#30#2. First, ask and answer your friend:#You:# What time do you usually get up?#Jenny:# I usually get up at 7:#00.#You:# What time do you exercise?#Jenny:#
440、 I usually exercise at eight.#You:# What time do you usually eat dinner?#Jenny:# I usually eat dinner at 6:#30.#You:# When do you usually take a shower?#Jenny:# I usually take a shower at 9:#00. #3. Then write a report in your exercise book:# # （提示：#让学生们一定要注意正确运用动词的第三人称单数形式。#）#In our group, Jenny us
441、ually gets up late on weekends. She gets up at seven oclock. She always exercises at eight oclock. She usually eats dinner at six thirty. She usually takes a shower at nine oclock. She usually goes to school at seven thirty on school days. #4. Let some Ss read their report to the class. #. Exercises
442、 #If time is enough, let Ss do more exercises on the big screen. #Homework #1. Read the sentences in Grammar Focus. #2. Ask your family member about their daily arrangement. Then write a report. #板书设计 # #七年级英语下第2单元第3课时#Unit 2 What time do you go to school?# # Section B （1a1e）#一、【教材分析】#教#学#目#标#知识#目标#
443、1. 学习并掌握下列单词：#half, past, quarter, homework, do（ones）homework#run, clean, walk, take a walk#2. 掌握学习询问和谈论时间、制订作息时间表的日常用语：#1） What do students usually eat dinner?# #They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.#2） When does Tom usually get up?#He usually gets up at half past five.#能力#目
444、标#运用所学知识对某一活动进行合理安排；#学会合理地安排学习和课外活动。#用所学的目标语言对自己的生活和学习活动做计划，学会更合理地安排自己的作息时间。#情感#目标#学会更合理地安排自己的学习和课外活动时间，并能够运用所学知识对某一活动进行合理安排。#因此，给学生提供一些实际活动的训练,可以有效地帮助学生更好地学会制订作息计划。#教学重点#1） Words and sentences#2）复习“时间的询问和表达法”以及它在具体事务中的运用。#教学难点#用所学的目标语言对自己的生活和学习活动做计划，学会更合理地安排自己的作息时间,养成规律做事的习惯。#教学方法#任务型教学法和分层教学法。#二、【
445、教学流程】#环节#师生活动#二次备课#I. 复习#热身#1. 检查生词预习#1） 让个别学生朗读生词，教师及时正音。#然后领读，齐读。#2） 听写生词以及与本课时相关的词汇。#half, past, quarter, homework, do（ones）homework, run, clean, walk, take a walk#在学生熟读的前提下，听写本节课的单词，然后同桌互相批改，指出错误，马上进行纠正。#2自由交谈#1）出示图片或放映幻灯片（反映各种活动和时间），复习、学习一些表示活动的动词短语和时间短语，并引导学生运用所学目标语言What time do you usually ge
446、t up?# I always get up at five fifty等来询问和谈论时间。#2） 分组问答表演，教师要适时给予表扬。#II. 感知#体验#1、感知：#运用所学的目标句型#When do people usually eat dinner?# #People usually eat dinner in the evening#What time do you usually do homework?#I usually do homework at half past six.#What time does he/the boy usually go to bed?#He us
447、ually goes to bed at#What time does she/ the girl eat breakfast?#She eats breakfast at#分组进行对话练习。#2、体验：#1a half past six in the morning#a quarter past three in the afternoon#a quarter to seven in the evening#a quarter to ten in the evening# do homework eat dinner eat breakfast go to bed #Look at the
448、pictures and match the activities with the time of day.#III.强化#巩固#处理教材中的部分内容#1、学习1b部分#When do students usually eat dinner?#They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening.#Check the answers together.#2、1c#First read the following activities:#1） get up 2） run 3） eat breakfast 4） go to sc
449、hool #5） go home 6） do my homework 7） clean my room 8） eat dinner 9） take a walk 10） go to bed#播放1c录音:# Listen and circle the activities students hear.# Find some of the students to tell the answers, then check the answers. Then make sentences with the following phrases. The teacher corrects mistake
450、s in time.#3、1d:#Listen to the tape again and write the names next to the activities you circled in 1c.#Play the tape again, students listen and repeat.#Students read it again.#Retell the listening materials.#IV. 实践#应用#1、Speaking #1e:#Ask and answer questions about Tom according to 1c and 1d.#Model:#When does Tom usually get up?#He usually gets up at half ;i:18;s:324:完整word一年级下汉字注音看拼音写汉字全doc#1#2#3#4#5#6#7#8#9#10#11#12#13#14#15#16#;
