1、第四个“治理”的办法，就是在生产上作些应对。比如康熙年间发生风霾，京畿农人“芸锄时，令苗稍疏”，加强通风，让庄稼免于倒伏。在古代，霾是一种“不可抗外力”，古人并没有 ，但 是值得学习的。（取材于2014年南都周刊廖保平的文章）【链接材料】雾，是指形成于地表，由大气中悬浮的小水滴或冰晶组成的水汽凝结物，是一种常见的天气现象。当空气中水蒸气的含量达到饱和，温度下降到水汽凝结点时，空气里的水蒸气就很容易凝结生成雾。霾，也称灰霾，是指原因不明的大量烟、尘等微粒悬浮而形成的混浊现象。现代汉语大辞典对“霾”的解释有两种：一个是“空气中因悬浮着大量微粒而形成的混浊现象”，另一个是“乱风中降下灰尘的现象”。据
2、此，“霾”可分为“雾霾”和“尘霾”（或“风霾”）两种。霾的核心物质是空气中悬浮的灰尘微粒，气象学上称为气溶胶颗粒。空气中的硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等粒子和其他微小的尘埃能使大气混浊，能见度恶化。当水平能见度小于10千米时，人们就将这种非水成物组成的气溶胶系统造成的视程障碍称为“霾”。大气混浊，能见度差的天气现象，其成因往往不尽相同。一般来说，相对湿度小于80%时是霾造成的，相对湿度大于90%时是雾造成的，相对湿度介于80%90%之间时，是霾和雾的混合物共同造成的，但其主要成因是霾。霾的厚度可达13千米左右。由于灰尘、硫酸、硝酸等粒子组成的霾散射波长较长的光比较多，因而霾看起来通常呈黄色或灰红
3、色。1.第段中“自春徂夏”的“徂”意思是“ ”，与诗经卫风氓中“ ， ”的“徂”意思相同。（3分）2.第段方格处引用了诸葛亮在出师表中对后主刘禅的劝勉之词，请补充完整。（2分）3.下列对文章内容的理解和推断，不恰当的一项是（3分）A.古代文学作品中就已经出现了关于霾的记载，由此我们可以推断，霾是古已有之，并不是现代社会才开始出现的。B.从古书中对霾的解释可以看出，古时霾持续的时间并不确定，有时持续几天、半月甚至一个月，有时也就一会儿。C.古代的记载中很少直接使用“霾”一词，仅描述霾出现时的现象，间接反映出霾或许在古代出现得并不十分频繁。D.本文既引述了古代出现霾的情景，又介绍了古人治理霾的办法
4、，对我们当今治霾有重要的借鉴意义和参考价值。4.文章介绍了古人应对霾的哪几种办法？请分条概括，每条不超过4字。（4分）5.为文章最后一段横线处补写句子，使文意完整、贯通。6.按照文意判断，清史稿“会试出榜，黄雾四塞，霾沙蔽日”中的“霾”属于哪种霾？7.根据文章有关内容（含链接材料），比较古代与现代的霾的异同。二、本大题共6小题，共19分。阅读下面的文言文，完成811题。耶律休哥，字逊宁。祖释鲁，隋国王。休哥少有公辅器。乾亨元年，宋侵燕，北院大王奚底、统军使萧讨古等败绩，南京?被围。帝命休哥代奚底，将五院军往救。遇大敌于高梁河，与耶律斜轸分左右翼，击败之。是年冬，上命韩匡嗣、耶律沙伐宋，以报围城
5、之役。休哥率本部兵从匡嗣等战于满城。翌日，将复战，宋人请降，匡嗣信之。休哥曰：“彼众整而锐，必不肯屈，乃诱我耳。宜严兵以待。”匡嗣不听。休哥引兵凭高而视，须臾南兵大至，鼓噪疾驰。匡嗣仓卒不知所为，士卒弃旗鼓而走，遂败绩。休哥整兵进击，敌乃却。圣宗即位，太后称制，令休哥总南面军务，以便宜从事。休哥均戍兵，立更休法，劝农桑，修武备，边境大治。统和四年，宋复来侵，其将范密、杨继业出云州；曹彬、米信出雄、易。时北南院、奚部兵未至，休哥力寡，不敢出战。夜以轻骑出两军间，杀其单弱以胁余众；昼则以精锐张其势，使彼劳于防御，以疲其力。又设伏林莽，绝其粮道。曹彬等以粮运不继，退保白沟。月余，复至。休哥以轻兵薄之
6、，伺彼蓐食，击其离伍单出者，且战且却。由是南军自救不暇，结方阵，堑地两边而行。军渴乏井，漉淖而饮，凡四日始达于涿。闻太后军至，彬等冒雨而遁。太后益以锐卒，追及之。彼力穷，休哥围之。至夜，彬、信以数骑亡去，余众悉溃。太后旋斾（pi）。封宋国王。及太后南征，休哥为先锋，败宋兵于望都。时宋将刘廷让以数万骑并海而出，约与李敬源合兵，声言取燕。休哥闻之，先以兵扼其要地。会太后军至，接战，杀敬源，廷让走瀛州。休哥以燕民疲弊，省赋役，恤孤寡，戒戍兵无犯宋境，虽马牛逸于北者悉还之。远近向化，边鄙以安。休哥智略宏远，料敌如神。每战胜，让功诸将，故士卒乐为之用。身更百战，未尝杀一无辜。 （选自辽史，有删改） 【注
7、】南京：这里的南京指今北京市。8.对下列句子中加线的词的解释，不正确的一项是（3分）A休哥整兵进击，敌乃却 却：退却2 M; S2 D9 P; f8 R/ j8 + b8 B休哥以轻兵薄之 薄：靠近、迫近, K& G9 R6 _! j B2 j G C太后益以锐卒 益：更加 , M# J/ J U+ P（ f CD身更百战，未尝杀一无辜 更：经历* a% A0 A3 E* X* W L2 Q6 d 9.以下各组句子中，全都表明耶律休哥军事才能的一组是（3分）休哥率本部兵从匡嗣等战于满城彼众整而锐，必不肯屈，乃诱我耳又设伏林莽，绝其粮道伺彼蓐食，击其离伍单出者先以兵扼其要地每战胜，让功诸将，故士
8、卒乐为之用 A/ J# （ - C. D） R7 B: a B7 E$ D% U3 , d3 N, C0 3 M; d/ G3 1 X8 Q+ j D/ f% R; V* I L 10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A耶律休哥出身贵族之家，年少的时候就表现出做王公辅相的才能，乾亨元年深受皇帝器重，耶律休哥不负所望。4 e7 N7 R9 F（ , P B耶律休哥深知兵不厌诈，看出宋军假降后，规劝韩匡嗣。韩匡嗣不听而兵败，幸亏耶律休哥才得以击退敌军。 + _/ C$ O% Q2 N3 j C& K IC耶律休哥追随太后南征，为先锋。耶律休哥预先扼守住要道，恰好太后大军赶到
9、，宋军大败，耶律休哥被封为宋国王。8 I9 Y# I& X1 M5 e D耶律休哥戍边有方，重视边境的建设，创立轮休法，鼓励农桑，整修装备，教化边境百姓，因此边境安宁。. （ C） W d F5 M5 Y 11.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） 军渴乏井，漉淖而饮，凡四日始达于涿。（5分） 省赋役，恤孤寡，戒戍兵无犯宋境，虽马牛逸于北者悉还之。三、本大题共3小题，共12分。12.阅读下面两首苏轼的诗词，完成题。（12分）采桑子润州多景楼与孙巨源相遇苏轼多情多感仍多病，多景楼中。尊酒相逢，乐事回头一笑空。 停杯且听琵琶语，细捻轻拢。醉脸春融，斜照江天一抹红。润州甘露寺弹筝多景楼上弹神
10、曲，欲断哀弦再三促。江妃出听雾雨愁，白浪翻空动浮玉【1】。唤取吾家双凤槽，遣作三峡孤猿号。与君合奏芳春调，啄木飞来霜树杪（mio）。注释：【1】浮玉：喻指金山。下列对这两首诗词的理解，不正确的一项是（3分） A.采桑子开篇从“多景楼”的“多”字获取灵感，连用三个“多”字引出“情”“感”“病”而不赘叙，令人印象深刻。B.“空”字写出“一笑”之后，“回头”来眼前的“乐事”便会消失而“空”无所有，只有“多情”“多感”“多病”依然。C.采桑子上阕前二句先言情后言事，后二句先言事后言情，借眼前之景，写心中之情，言事与言情结合，意蕴盎然。D.这两首诗词皆出自苏轼之手，均写多景楼中与友人相聚之事，都借用音乐
11、抒情，但抒发的情感却一喜一忧，迥然不同。 有人评论说苏轼采桑子中“斜照江天一抹红”一句与白居易琵琶行中“唯见江心秋月白”一句有异曲同工之妙。请试作简要分析。（6分） 这两首诗词对于音乐演奏有很多精妙的描写，有的句子化用了白居易琵琶行中的句子，如“细捻轻拢”在琵琶行中的原句是“ ”，而“欲断哀弦”所表达的意境同琵琶行中的“冰泉冷涩弦凝绝， 。 ，此时无声胜有声”也有相似之处。（3分） 四、本大题共8小题，共32分。阅读下面的文章，完成1322题。半山园情思沿着南京城古老的明城墙，从中山门进入城区，南向行驶一段路程，便会在路边的站牌上，与一个令人怦（pn）然心动的名字【 甲 】（萍水相逢/不期而遇
12、）：半山园。熟知历史的人，莫不知道这个称谓背后所蕴含的历史意义和文化内涵。这个称谓记录着一段王朝兴衰的沧桑历史，更纪念着与那段历史【 乙 】（息息相关/一脉相承）的一代政治巨擘和文化大家，中国历史上最清正廉洁、最实干有为的官吏代表王安石。公元1076年，迫于保守派和既得利益集团的强大压力，王安石发动的旨在改变北宋积贫积弱局面的变法运动屡屡受挫，56岁的他第二次罢相，退居南京（时称“江宁”），在城外一个人迹罕至的地方，建起了一座名为“半山园”的不起眼的小宅院，过起隐居生活。在这里，王安石度过了人生最后近十年的时光。如今的半山园，隐藏在一所海军院校的角落里，后面紧挨着古老残破的明城墙，左侧是一个小
13、土墩，右侧是十余幢高大壮观的现代建筑。静立一隅的半山园大门紧锁，青瓦白墙的小屋一看便知是现代粗糙复制的产物，充满了矫作和伪饰。门前肃立着一尊汉白玉荆公雕像，长须飘然，神色静穆。由于这里尚不对外开放，我们无法进入屋内。但我并不十分在意。能在半山园近周徘徊，遥想这位中国历史上唯一一个不坐轿子不纳妾，死后无任何遗产的宰相当年斗笠蓑衣、瘦驴独行的身影，感知他的悲愤心情、千古遗憾，追慕他的伟岸人格、高大精神，便已足矣！足矣！离开半山园，陪同的朋友指着旁边的土墩告诉我，这就是著名的“谢公墩”，是东晋谢安的埋葬之所。我恍然明白王安石为什么选择在这里建设他的“半山园”。史载，一代名相谢安原本名叫谢安石，当年王
14、安石之父王益给儿子起名的时候，本有希冀儿子直追古贤之期。想必，曾被推誉为“安石不肯出，天下苍生何”的谢安，一定是王安石自小心向往之的偶像。在政坛叱咤（ch）风云多年，历经起落坎坷后，王安石一定想到了谢安的“东山再起”。怀着以退为进、伺机再起的强烈愿望，他选择在谢公墩旁，建起了自己的半山园，等待着重整改革局势、再掌国运航舵的历史机遇。只可惜，支持他的宋神宗骤然去世，使他梦想破灭，终究没能实现报效国家、造福民众的理想，给后人留下了千古长叹。似乎是上天有意安排，历史上两位名相，不但同名，而且魂归同处站在谢公墩上，我不由再次浮想连篇。想当年，王安石流连于此时，一定会反复总结自己的功过得失，他一定会深深
15、地不解，为什么以他这样的勇气和信心、这样的地位和能力，还不足以挽救那个王朝一步步倾颓？他或许会联想到，为什么以谢安那样的风流才情、崇高威望，同样也挽救不了东晋的覆灭？当然，在他之后，如他们一样的张居正、曾国藩、李鸿章们，都曾试图以一己之力，挽救一个王朝的命运。但无论他们怎样付出，最终依旧是徒劳。历史大势，就如半山园后明城墙外那滚滚东流的长江水一样，一去不复！半山园后的明城墙，有一段已经坍塌，到处是散落的青灰色巨大城砖。朋友说，那些城砖是南京市保护文物，每一块砖上都记录着一段别样的历史。明朝开国皇帝朱元璋坐稳江山后，一如秦汉唐宋诸朝开国之君，同样梦想着江山万年不替。为了让城砖坚固耐用，他让所有工
16、匠和监制官吏都把自己的名字刻在砖上烧制出来。如果哪段城墙因为城砖质量不合格而坍塌，便可通过上面的名字追责相关人员。朱元璋这一招“问责制”的确令工匠烧制出了至今仍然坚厚无比的城砖。但是，从建筑学的角度看，城墙牢固与否，不仅取决于每一块城砖的坚硬程度，更重要的是地基是否牢固以及城墙的整体形制设计如何。再结实的城砖，依然阻挡不了城墙总体上的坍塌。看着那散落满地的城砖，我忽然想到，这一块块坚硬无比的城砖，岂不就如封建王朝那一位位忠臣良吏？比如“，”（出自游褒禅山记）的王安石、“，”（出自岳阳楼记）的范仲淹、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥当然，还包括所有从数千年封建火窑里烧制出来的、世界上最
17、吃苦耐劳的民众即便他们忠贞如斯、智慧如斯、坚忍如斯，却终究难以抵挡封建王朝的最终崩溃。徘徊在坍塌散落的城砖之中，大家好奇地一块块翻看着砖上烧刻的文字。这些五百多年前的陌生名字，让我们感慨万千，反思良多。当年的朱元璋一定想不到，他意图用以建筑他那万年不倒王朝的城砖，不但没有让他的王朝金瓯永固，反而以这种坍塌暴露的方式，让后人记住了那些创造了历史的工匠和基层官员，以及那些文字所承载的历史意义和精神内涵。这些城砖让我们见证了一句名言：历史终究是人民创造的。同时让我们真切地感知到：文化的力量是无穷的。（取材于徐兵博的散文）13.文中加点字的注音和字形正确的一项是（2分）A.怦（pn）然心动 B.静立一
18、隅 C.叱咤（ch）风云 D.浮想连篇14.在文中甲、乙处依次填入词语，恰当的一项是（2分）A.萍水相逢 息息相关 B.不期而遇 一脉相承C.萍水相逢 一脉相承 D.不期而遇 息息相关15.下列对文中画线词语的解释，有误的一项是（3分）A.巨擘：擘读b。本意为大拇指，文中比喻在某一方面居于领先地位的杰出人物。出自孟子滕文公上：“孟子曰：于齐国之士，吾必以仲子为巨擘焉。”B.东山再起：文中指退职隐居后重新出任要职。出自晋书谢安传：“隐居会稽东山，年逾四十复出为桓温司马，累迁中书、司徒等职，晋室赖以转危为安。C.汗青：古时在竹简上记事，采来青竹，要用火烤得竹板像出汗一样冒出水后，才容易书写。文中指
19、著作完成。出自史通忤时：“故头白可期，而汗青无日。D.金瓯永固：瓯读u。文中比喻国土像黄金做的盆一样完整，政权永远牢固。出自南史朱异传：“尝夙兴至武德合口，独言：我国家犹若金瓯，无一伤缺。16.根据文意，在句方格里填写出诗文原句。17.下列对文章内容的理解，不正确的两项是（4分）A.王安石给自己的宅院起名为“半山园”，蕴含着对王朝兴衰的历史回忆，寄托着清正廉洁的政治追求，含义深远。B.王安石第二次罢相后在半山园隐居，直到去世，但他却始终没有放弃再度出仕，继续推行变法运动的改革理想。C.如今的半山园被现代建筑包围、侵占，原本的屋舍已荡然无存，作者徘徊在门前，为后人渐渐淡忘王安石而痛心。D.无论地
20、位多高、能力多强，都无法阻挡历史的前进，王安石、谢安等人不懂这一点，是他们的阶级局限性造成的。E.封建统治者想让自己的王朝不朽，却终被历史无情淘汰，原本默默无闻的工匠，却在历史中留下了他们的名字。18.结合全文，分析文章中写谢公墩和明城墙的用意是什么。（8分）19.本文认为“历史终究是人民创造的”。你是否同意这种看法？说明你的理由。20.文章结尾说“文化的力量是无穷的”。请简要解释这里的“文化”指什么。五、本大题共2小题，共65分。21.微写作（5分）阅读下面文字，从三个题目中任选一题，按要求作答。不超过150字。近期，教育部发布文件，取消了体育比赛、理化生奥林匹克竞赛、科技创新大赛等获奖考生
21、的高考鼓励类加分。对此，你是否赞同？请简述你的看法。要求观点鲜明，有理有据。你打算报考什么大学或专业？假设你的某位家人或朋友不赞同你想要报考的大学或专业，请写一段文字说服他。要求条理清楚，有说服力。即将毕业离开母校了，请给母校写一段临别赠言，表达你对母校的情感。要求感情真挚，富有文采。22.作文（60分）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）材料一：乔布斯把艰涩深奥、高不可攀的科技，变成了一种谁都可以拿在手上，把玩在指尖上享受的艺术，使人们的生活变得多姿多彩。有人说，乔布斯改变了世界，但更多的人说，是科技改变了世界。材料二： 随着科技的发展，越来越多的人的生活与电子产品
22、密不可分。有报道称：由于使用拼音拼写法发手机短信及电脑打字，越来越多的中国人对用笔书写汉字不再重视不论是字体是否漂亮，还是汉字是否正确。有调查显示：2072名受访者中，83的受访者承认书写汉字有不同程度的困难。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【参考答案】1.（3分） 往（或“到”） 自我徂尔 三岁食贫【评分参考】每空1分。句中有错该句不得分。2.（2分） 亲贤臣 远小人【评分参考】每句1分。3.（3分） D （“有重要的借鉴意义和参考价值”理解不当）4.（4分）皇帝罪己。举贤贬奸。斋戒祭天（或“祈神”）。生产应对。【评分参考】
23、每点1分。超过4字不得分。意思对即可。5.（4分） 有效的治霾办法 其敬天畏命的精神【评分参考】每空2分。如与答案不一致，能符合文意、自圆其说即可。6.（2分） 尘霾（或“风霾”）7.（4分）相同：都是由悬浮颗粒导致大气混浊、能见度差的现象。颜色为黄色或灰红色。相异：主要成分不同：古代的霾中主要是尘土，现代的霾中多了化学成分。出现频率不同：现代的霾比古代的霾出现得频繁。二、（本大题共6小题，共21分）8.C 试题解析：益：添加，增加。推断方法如下：1.根据学过的课内实词来推断词义。2.使用组词法来推断词义。3.利用相似的语言结构推断词义。4.借助成语来推断词义。5.根据字形推断词义。6.语境分
24、析推断。9.B 试题分析：句只是客观地叙述耶律休哥率军跟随匡嗣作战。 句说的是耶律休哥让功劳与于其他将领和士卒对他的爱戴。点评：本题考点为筛选文中的信息。题干对人物的某种品质或才智的说法，有时是明晰的，无需多费周折；但有时却是隐含的，这就需要悉心揣摩。命题人有时便利用考生对题干某些说法内涵把握不清的认知缺陷，把一些似是而非的例句混杂其中。10.C 试题分析：耶律休哥被封为宋国王是在战败宋将曹彬、米信之后，在南征之前。考点分析：归纳内容要点，概括中心思想。对于该题型，一般情况下都是选“不正确”的一项，因此该题中的选项对理解文章有很好的指导性作用，可以参照本题的选项进行分析。不过也有该题这样的选择
25、“正确”的，所以同学们首先要先看清楚题干。11.宋军缺水没有井，就过滤烂泥中的水喝来解渴，一共四天才到达涿州。 休哥减少赋役，照顾孤寡，告诫戍边士兵不要侵犯宋朝的边境，即使是跑到北边来的马和牛，也要全部归还给宋人。试题分析：注意得分点：（1） “军”宋军；“乏”没有；“漉”过滤；“凡”一共。各1分，语句通顺1分。（2） “省”减少；“虽”即使；“逸”跑。各1分，“牛马逸于北者”定语后置1分，语句通顺1。翻译一定要把握句子中的关键词。三、（本大题共1小题，共15分） 12.（3分） D（“一喜一忧，迥然不同”有误） （6分） 两句都运用了以景结情，情景交融的手法（1分，手法）。“斜照江天一抹红”
26、写演奏结束，四下安静下来，只看见夕阳斜照在江面，水天映着残阳的一道红光（1分，解说诗句）。“唯见江心秋月白”写演奏结束后，四周静悄悄的，只看见江心倒映着一轮皎洁的秋月（1分，解说诗句）。这两句都写了演奏结束后，演奏者和听众还沉浸在音乐的回味中，此刻出现了刹那的宁静（1分，“宁静”或“空白”等），从侧面表现出琵琶声的妙绝入神（1分，“侧面表现”），曲有尽而韵无穷，言有尽而意无穷，给读者留下了涵咏回味的广阔空间（1分，“回味”）。 【评分参考】 意思对即可。（3分） 轻拢慢捻抹复挑 凝绝不通声暂歇 别有幽愁暗恨生 四、（本大题共8小题，共32分） 13.（2分）B（A“怦”读“pn”，C“咤”读“
27、zh”，D“连篇”应为“联翩”或“连翩”） 14.（2分）D（“不期而遇”指没有约定而意外地相遇；“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇。“息息相关”形容关系密切；“一脉相承”指由一个血统或一个派别传下来） 15.（3分）C（“著作完成”有误，应为“史册”） 16.（4分）尽吾志也而不能至者 可以无悔矣 居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君 17.（4分）A、D（A、D于文无据，C“为后人渐渐淡忘王安石而痛心”不够准确） 【评分参考】选A、D各得2分，选C得1分。答案超过两项本题不得分。18.（8分）写谢公墩，是为了将王安石与谢安联系起来（1分），借以表达王安石的政治追求（1分），并且从他们共同的追求和命运中提出思考（1分）：为什么这些封建时代的杰出政治家都无法挽救王朝的衰落（1分）写明城墙，是用比喻的手法回答前
