1、二、 阅读练习（一）夏之韵充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样，山坡上的芊芊细草渐渐a一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也b一堵黛色长墙。轻飞曼舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已c一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。_，按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情；秋之色为
2、热的赤，如夕阳，如红叶，着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的黄色，收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那七八片绿叶的棉苗，那朝天喇叭筒的高粱、玉米，那在地上的瓜秧，无不出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的。夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶紧给秋苗追肥、浇水。“
3、田家少忙月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹；而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有着闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季。1. 读第1自然段填空。 第句从 觉角度，写出了夏天草木的丰茂；第句从 觉角度，写出了蝉儿的叫声；第句从视觉和 觉角度，写出了夏的炎热；第句从视觉和 觉角度，写出了夏天的丰收在望。2.第2段开头的横线上应填的最为恰当的一项是 A 夏天是充满生机的B 夏天是多姿多彩的C 夏天的色彩是金黄的D 夏天的旋律是富于变化的3.第2段的方框内依次填入的词语，最
4、为恰当的一项是 A标志进发蒸腾冲刺B象征爆发蒸发冲击C标志爆发蒸发冲刺D象征进发蒸腾冲击4.第3段中连用四个“快”字，叠用了“听听”“看看”两个动词，在表达上各有什么作用，请作简要分析。“快”： “听”、“看”： 5.问题是“夏之韵”，你认为夏的“韵”主要是什么？（可用原文的句子或词语回答） （二）庐山朋友，你到过庐山吗？庐山秀丽的风景一定给你留下了美好的印象。你最喜欢的也许是“险峰”，也许是“花径”，也许是“仙人洞”。而我最喜欢的却是庐山的云雾。你听了也许会发笑，云雾谁役见过，不就是迷蒙蒙一片吗？不，我所见到的庐山云雾却是别具一格的。 我随爸爸妈妈来到庐山脚下，抬头向上仰望，啊，多美呀！一座
5、座山峰好像一个个亭亭玉立的绿衣仙女，手拉着手站在那儿，笑着向游人致意。我们乘着汽车，在银蛇般的盘山公路上向上奔驰。车才行到半山腰，天忽然变得阴沉沉的，如丝的细雨以了下来。这时，心上起了雾，到处变得迷蒙蒙一片，整个庐山好像披上了一层层薄薄的白纱，真给人一种“不识庐山真面目”的神秘感。雾越来越大，天地像被一张巨大的纱帐笼罩住了，浓雾之中，游人虽然近在咫尺，也只听到声音而不见人影。山谷中的小溪在我们脚下流淌，“叮咚，叮咚”，小溪悦耳的歌声在山中回荡着。我向前张望，寻找它的去向，它却钻进了雾里，消失了身影。浓雾使空气变得湿润而清凉。我们来到山顶，雨过天晴。蔚蓝的天空中飘着几朵白云。我向远处眺望，不禁吃
6、了一惊，难道我是误人了仙境？那对面山上的云雾几乎把山淹没了，隐隐约约露出一点山顶。云雾好似波涛汹涌的大海，浪涛一个接一个地滚滚而来，好像要把我们吞没，真是气势磅礴，宏伟壮观。我觉得传说中的八仙随时都会出现，乘着龙船在这云海上行驶。几位年轻人看到这壮观的景色，兴奋得一蹦三跳，欢呼着，奔跑着。谁知，更有奇观在后头，转眼间，那云雾像被一种巨大的力量推动着，一阵风似地迅速向一侧移动，被它遮盖的大山立刻变得清清楚楚，以它雄伟的风姿展现在游人面前。啊！庐山的云雾真是千变万化，奇妙莫测，令我久久不能忘怀。1. 联系上下文，解释下面的词语。别具一格： 近在咫尺：2. 根据意思写出一些表示“看”的词语。到医院去
7、看望病人（ ） 站在高处向远处看（ ） 站在上面向下面看（ ） 抬头向上看（ ） 向四周看（ ） 快速地翻看书报（ ） 集中注意力地看（ ） 偷偷地看（ ） 3. 将下面的句子换两种说法，不改变句子的意思。雾越来越大，天地被一张巨大的纱帐笼罩住了。4. “不识庐山真面目”一句出自 朝诗人 所写的 全诗是： 5. 文章题目为“庐山”，你认为合适吗？如果请你换个题目，你会用什么题目？6. 文中，作者来到山顶：“我向远处眺望，不禁吃了一惊，难道我是误人了仙境？”请你谈谈作者有这样想法的原因是什么？7. 本文运用了多种修辞手法，请你把文中这类句子画出来，并运用其中两种修辞手法进行仿写。8. 诗人李白在
8、游览了庐山后，写下了一首传诵千古的诗歌。请你将这首古诗写下来。（三）水性江南（20分）每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头。江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。那锐利的兵剑，也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够（ ）地契合一地，且（ ），历千年而不朽呢?我一度（ ）。一次重读老子，书中的一句名言让我（ ）。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先。”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡
9、，河流纵横，池湖密布。它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏呜的清泉千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。江南的水，如轻纱薄雾随风起舞，（ ），滋润得江南的景物（ ），江南的人（ ）。一曲又唱江南，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山”江南的人也一如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女，西泠桥边苏小小，还有西湖的断桥绍兴的沈园，秦淮河上的桃叶渡深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语，（ ），唱起来就更让人心旌
10、摇动。那江南曲艺的代表苏州评弹，唱词娓娓如诉，弦乐清丽委婉，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。江南的水又时有“惊涛拍岸卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都雄伟挺拔，占尽风云。那山间的飞瀑，山下的激湍，是养育大山的支支血脉。据说古代铸剑，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，几经反复，才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激
11、烈的诗篇，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。就连文雅娟秀的女子，在江南水性的润泽下，也尽显铮铮侠骨。明末的秦淮八艳是有力的佐证清末的秋瑾则是最优秀的代表。江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的风物，江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年1.把下列词语还原到文中括号里。（4分）生生不息 顿开茅塞 变幻无穷 风情万种情真意切 风姿卓约 天衣无缝 大惑不解2. 文章标题“水性江南”的含义是什么?请用文中一句话回答。（3分）3.在下面的横线上填入合适的内容，要能体现刚
12、柔相济的江南美。 江南的水，既 ，又 ；江南风物，既 ，又 ；江南的人，既 ，又 。4.作者在第二、五两段中分别提到“剑”，各有什么用意?5.仿照文中画线句，联系生活实际，在下面的横线上拟一句歌词。（2分）6.你还了解哪些流传在江南大地上的美丽传说?请举出一例。你记得文中江南志士哪些壮怀激烈的诗句?请写出一句。美丽传说：诗句： （四）天山美景七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。 进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就象雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的
13、雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，无彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到满怀你最心爱的鲜花。虽然这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？1. 从文中找出下面词语的近义词。耸立（ ） 特别（ ）2. 照样子从文中找出颜色搭配的词语。蔚蓝的天空 3. 找出文中的两个
14、打比方的句子，用“ ”画出来，读一读，并填空。（1） 第一句把（ ）比作（ ），把（ ）比作（ ）。（2） 第二句把（ ）比作（ ）。4. 根据文章内容填空。（1） 骑马走在花海中，觉得人（ ）， 马（ ）。（2） 文中作者具体描写了（ ）（ ）（ ）等景物，写出了天山的美。5. 找出文中同诗句“返景入深林，复照青苔上”（王维鹿柴）的情景相似的一句话，抄写下来。6. 把文中揭示中心的一句话用“ ”画出来。7. 将“虽然这时并不是春天，但有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？”这句话变成陈述句。8. 将第2自然段用“|”分成三层，并写出第二层的层意。第二层的层意： 写景文章复习黄果树瀑布 黄果
15、树瀑布，真是一部大自然的杰作！刚进入黄果树风景区，我们便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过树梢，渐近渐响；最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片喧嚣的水声了。透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景。 黄果树瀑布泻落在一片群山环抱的谷地里。我们自西顺着石阶往下走，一直来到谷底。我们坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿
16、佛一伸手便可以撩lio过来洗洗脸。瀑布泻入谷底激起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽得多，所以显得气势非凡，雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。我们坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。我们久久地坐着，任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞，打湿薄薄的衣衫。聆lng听着訇hng然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟xi来大自然无限的生机。离开潭边，我们循着石径登上溪旁的一个平台。绿树掩映间，有一座徐霞客的塑像。他遥对瀑布，仿佛在凝神谛d听远处的
17、瀑布声。他完全沉醉了。此时此刻的我们，也完全沉醉了。1. 给下列加点字标拼音。瀑布 拂过缝隙 漂浮 薄薄的衣衫 2.给下列每组加点的字选择正确的意思。（填序号）练： a、白绢 b、练习，训练 c、经验多，纯熟（1）瀑布好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。（ ）（2）经过苦练，他终于成为一名合格的技工。（3）别看他仅有十多岁，可操起胡琴来却十分老练。闻：a、听见 b、听见的事 c、有名望的（1）形成了远近闻名的奇景。（2）老王跟我们讲起了峨眉山的趣闻。（3）“耳闻不如眼见”，我们要多走访，多看看，更多地了解情况。3、根据文章内容填空。（1）本文以生动的笔墨描绘了_ ，赞美了_ ，表达了作者 。（
18、2）本文是按_ 的顺序写的。先写远听 ，再写近观_ ，接着写下到谷底，真切地感受到_ 的形态与_ 的声音。4、写出文中画线语句的含义。 5.读语句，回答问题。（1）“瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的银雨撒金街的奇景。”（“银雨”指什么？“金街”又指什么？是一种怎样的景象？）（2）“我们坐在下面，仿佛置身在一个圆形的乐池里。”（“乐池”与“乐声”具体指什么？“每个细胞都灌满了活力”是什么意思？6. 本文的一大特色就是恰当地展开联想。任意摘录一处联想的语句，并体会其好处。联想： 好处： 10 芝麻教育咨询热线0731-85773567
