1、语文一年级预习指导识字1学习指导：基础知识1.借助拼音大声读诗歌，把诗歌读正确，读通顺。2.读准诗歌中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。3.结合插图，大体感知诗歌的意思。4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）y r sn s w ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) li q b ji sh ( ) ( ) ( ) ( ) ( )阅读探究1.读一读诗歌，想一想诗歌写的是什么地方？ 2.读一读诗歌，想一想诗歌写了哪些景物？ 搜集分享1.请家人协助上网搜集一些带有数字的古诗和儿歌。2.发挥自己的想象, 给古诗配一幅插图。识字2学习指导：基础知
2、识1.借助拼音大声读韵文，把韵文读正确，读通顺。2.读准韵文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。3.再读韵文，边读边想韵文主要写了什么？4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语） ti yng xio nio xi chung zo shng( 阳 ) ( ) ( 床 ) ( ) shu y ti xio(刷 ) ( )阅读探究1.读一读韵文，想一想课文主要写了什么? 2.读了韵文，想一想你们平时每天的早晨生活是怎样的？ 搜集分享 1.家长协助孩子制定一张健康的一日作息时间表。 2你们能不能想一想父亲母亲、爷爷奶奶早晚或星期天的生活规律，也写一
3、篇韵文呢？识字3学习指导：基础知识1.借助拼音大声读韵文，把课文读正确，读通顺。2.读准韵文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。3.再读韵文，边读边想课文主要写了什么？4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语） shu hu hu shn m m shng shn ( ) ( ) ( ) ( ) shn xi li shu hu ch shn dng ( ) (流 ) ( 车) ( 洞)阅读探究1.读一读韵文，想一想课文主要写了什么? 2.读了韵文，想一想，你在公园里还见过哪些景物和玩具？ 搜集分享你们能不能回想一下自己游玩过的地方，用一篇韵文
4、来介绍一下呢？识字4学习指导：基础知识1.借助拼音大声读一读韵文。2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？3.再读韵文，把韵文读正确、读流利, 边读边想韵文主要写了什么？4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）chng zi xio chng m y tin ni shu ni ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shu tin ni tu ( ) ( ) 阅读探究1.读了课题，你想一想韵文中的词语与什么有关？ 2.读了韵文后，你知道哪些昆虫？你知道韵文中的哪些昆虫是益虫，哪些是害虫吗？ 搜集分享请家人协助上网搜集其它昆虫的图片，了解这些昆虫的特点。1人有两个
5、宝学习指导：基础知识1.借助拼音读课文，数数课文有几句话。2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。3.再读课文，把课文读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）g rn shu gng yng shu yu yi g ( ) ( ) ( ) ( ) gng rn d ren yu yng rn ci( ) ( ) 有 （ ) （ ） 阅读探究1.读了课题，你想一想课文会写什么？ 2.读一读课文，想一想课文怎么写人的两个宝的? 3.读了课文，你觉得这篇课文还应该学习哪些内容？还有哪些问题？ 搜集
6、分享请家人协助上网搜索阅读故事五官的争吵，了解人体其他部位有什么作用？2升国旗学习指导：基础知识1.借助拼音读课文，数数课文有几句话。2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。3.再读课文，把课文读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）w men l zhng xing shng shng shng ( ) ( ) ( ) ( ) shng q rn men shu zhng xing xi ( ) ( ) ( ) （ ） 阅读探究1.读了课题，你想一想课文会写什么？ 2.读一读课文，想一想课
7、文怎么写升国旗的? 3.读了课文，你觉得这篇课文还应该学习哪些内容？还有哪些问题？ 搜集分享请家人协助上网搜集升国旗情景的图片，仔细观察，试着用一两句话说说升旗时的场面。3江南学习指导：基础知识1.借助拼音大声读课文，数数课文有几行，有几句。2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。3.再读课文，把课文读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）jing nn jing bi xio y lin y dng x ( ) ( ) ( 小 ) ( 叶 ) ( 东 ) 阅读探究1.读了课题，你想一想课文
8、会写什么？ 2.读了课文，我知道课文主要写了什么? 3.读了课文，你觉得这篇课文还应该学习哪些内容？还有哪些问题？ 搜集分享1.请家人协助上网搜集荷花的图片，好好欣赏，试着赞美一下你看到的荷花。2.请家人协助上网搜集一首描写荷花的古诗，读一读，背一背。4我叫“神舟号”学习指导：基础知识1.借助拼音读课文，数数课文有几个自然段,标上序号。2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。3.再读课文，把课文读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）zhng zi zn me n de fi li fi q
9、( ) ( ) ( ) ( ) 阅读探究1.读了课题，你想一想课文会写什么？ 2.读了课文，我知道课文主要写了什么?是怎么写“神舟号”飞船的？ 3.想一想 ，说一说，嫦娥姐姐回到家乡会看到什么？ 搜集分享1.请家人协助上网观看“神舟五号”发射的情景。2.搜集嫦娥奔月故事，试着读一读。3.搜集图片，了解中国近几年的变化。5家学习指导：基础知识1.借助拼音大声读课文，数数课文有几个自然段,标上自然段序号。2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。3.再读课文，把课文读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？4.自我挑战（请根据拼音写出下
10、列词语） bi yn r zi t y r （ ）( ) 泥 ( ) ( )阅读研究1.读了课题，你想一想课文会写什么？ 2读一读课文，思考：课文介绍了谁的家？ 3.如果让你接着往下写，你会写谁的家呢？ 搜集分享请家人协助上网收集小动物家的图片，好好欣赏，试着照着书中的样子说一说。6东方明珠学习指导：基础知识1.借助拼音大声读课文，数数课文有几个自然段，标上序号。2读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。3.再读课文，把课文读正确、读流利，边读边想课文主要写了什么？4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）dn fn yu rn un d
11、fn xin （ ） （ ） （ ） （ ）k sh fi le din sh y tu （ ） （ ） （ ） （ ）阅读研究1.读了课题，你想一想课文会写什么？ 2读一读课文，想一想课文怎么写东方明珠的？ 3.读了课文，你想提出哪些问题？ 搜集分享请家人协助上网收集东方明珠的图片的图片，好好欣赏，试着赞美一下你所看到的东方明珠。7秋姑娘的信学习指导：基础知识1借助拼音大声读课文，数数课文有几个自然段，标上序号。2读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。3.再读课文，把课文读正确、读流利，边读边想课文主要写了什么？4.自我挑战（请根据
12、拼音写出下列词语）ho rn qun cn shn r pn you （ ） （ ） （ ） （ ） ho xn cn zi（ ） ( )阅读研究1.读了课题，你想一想课文会写什么？ 2读一读课文，想一想秋姑娘将信写给了哪些朋友？ 3.读了课文，你想提出哪些问题？ 搜集分享请家人协助上网收集秋天的图片，好好欣赏。8 看菊花学习指导：基础知识1.借助拼音大声读课文，数数课文有几个自然段,标上序号。2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。3.再读课文，把课文读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语
13、）gng ki ki fng ki xn b x x du ( ) ( ) ( ) ( ) ( )din tu y din y x tng jin ( ) ( ) ( ) （ ） 阅读探究1.读了课题，你想一想课文会写什么？ 2.读一读课文，想一想课文怎么写我看菊花的? 3.读了课文后，你知道人们为什么那么喜爱菊花呢？还有哪些问题？ 搜集分享1.请家人协助上网搜集菊花的图片，好好欣赏，试着赞美一下你看到的菊花。2除了菊花不怕冷，还有哪些花儿不怕冷？ 识字5学习指导：基础知识1.借助拼音大声读识字5词串。2.读准识字5中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在词串中圈出生字
14、，多读几遍。3.再读识字5，把识字5的词语读正确、读流利, 边读边想识字5主要写了什么？4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）sh zi fng sh fng lng y hu( ) ( ) ( ) ( ) y xi y chun bo bi lng hu( ) ( ) ( ) （ ） 阅读探究1.读了识字5，你想一想识字5写了什么？ 2.读一读词串，想一想识字5怎么写大海的? 搜集分享1请家人协助上网搜集大海的图片，好好欣赏。2搜集一首描写大海的诗歌。识字6学习指导：基础知识1.借助拼音大声读识字6词串。2.读准识字6中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在词串中圈出
15、生字，多读几遍。3.再读识字6，把识字6的词语读正确、读流利, 边读边想识字6主要写了什么？4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）Shn qun d tng yn tin gng jio ch ( ) ( ) ( ) ( )Sh ln hu ch qun shu ln yn do ( ) ( ) ( ) （ ） 阅读探究1.读了识字6，你想一想识字6写了什么？ 2.读一读识字6，想一想识字6怎么写城市的风貌的? 搜集分享1.请家人协助上网搜集现代化城市里的建筑或设施的图片，好好欣赏。 2.观察身边的建筑或设施,说一说城市的变化。9 大海睡了学习指导：基础知识1.借助拼音读课文，读出声来，数数课
16、文有几句话,标上序号。2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。3.再读课文，读5遍，把课文读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语） l mian t men bo zhe mng yu bi bo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) hui bo xn l t de yu er bi zhe ( ) ( ) ( ) （ ） （ ） 阅读探究1.读了课题，你想一想课文会写什么，与前面所学课文有什么不同？ 2.读一读课文，想一想课文怎么写大海睡了的? 3.读了课文，你觉得这篇课文还应该学习哪
17、些内容？还有哪些问题？ 搜集分享1.请家人协助上网搜集有关大海的资料，说说你对大海的了解。2.阅读有关描写大海的文章，学一学别人是如何写大海的。10 冰花学习指导：基础知识1.借助拼音大声读课文，数数课文有几个自然段,标上序号。2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。3.再读课文，把课文读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语） tng jin cng li t men xio sh fng mn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) kn jin xio shu cng xio bng h
18、u jin min ( ) ( ) ( ) （ ） （ ）阅读探究1.读了课题，你想一想课文会写什么？ 2.读一读课文，想一想课文怎么写冰花的? 3.读了课文，你觉得这篇课文还应该学习哪些内容？还有哪些问题？ 搜集分享1.请家人协助上网搜集冰花的图片，好好欣赏，试着赞美一下你看到的冰花。2.冰花是冬爷爷送给我们的礼物，冬爷爷还给我们送了什么礼物？搜集一下。11北风和小鱼学习指导：基础知识1.借助拼音大声朗读课文，数数课文有几个自然段,标上自然段序号。2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，按正确的笔顺书空生字，再想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。3.再读课文，把课文
19、读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？4.自我挑战。（请根据拼音写出下列词语）h q ch ku sh y shu min( ) ( ) ( ) ( ) tin q zh do ch min mo ( ) ( 道 ) ( ) （鹅 ） 阅读探究1.读了课题，你想一想课文会写些什么？ 2.读一读课文，想一想北风和小鱼之间发生了什么故事? 3.读了课文，你觉得这篇课文还应该学习哪些内容？还有哪些问题？ 搜集分享冬天里，还有哪些不怕寒冷的动物和植物呢？搜集一下。12 怀素写字学习指导：基础知识1.借助拼音大声读课文，数数课文有几个自然段,标上序号。2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字
20、，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。3.再读课文，把课文读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）xi z g shi r zi chng jing ( ) ( ) ( ) ( )sh xi zhng d xin sheng ( ) ( ) ( ) 阅读探究1.读了课题，你想一想课文会写什么？ 2.读一读课文，想一想课文怎么写怀素写字的? 3.读了课文，你觉得这篇课文还应该学习哪些内容？还有哪些问题？ 搜集分享1. 请家人协助上网搜集有关怀素的资料,进一步了解怀素。2.怀素写字非常认真，还有哪些名人写字非常认真的？搜集一下。13 小河
21、与青草学习指导：基础知识1.借助拼音大声读课文，数数课文有几个自然段,标上序号。2.读准课文中二类字的读音，自学田字格中的生字，想想用什么方法记住这些字？在文中圈出生字词，多读几遍。3.再读课文，把课文读正确、读流利, 边读边想课文主要写了什么？4.自我挑战（请根据拼音写出下列词语）xio h qng co du min ( ) ( ) ( )bo zh shu fn gn co( ) ( ) ( )阅读探究1.读了课题，你想一想课文会写什么？ 2.读一读课文，想一想课文怎么写小河与青草的? 3.读了课文，你觉得这篇课文还应该学习哪些内容？还有哪些问题？ 搜集分享在自然和生活中，有许多相互关联的事物，比如蜜蜂和花儿，蜜蜂为花儿授粉，花儿为蜜蜂提供花蜜。还有哪些呢？
