1、欣赏孔庆镕诗五柏抱槐、李隆基诗经邹鲁祭孔子而叹之。二、温馨点击。仔细阅读细细品味，对孔府有进一步的认识。三、活动广角。1、与同组的同学说说李东阳撰写、的对联是怎样重视诗歌语言的？2、有感情的朗读秋兴八首（其一）！3、了解杜甫草堂。4、查阅资料，了解杜甫诗歌的主要特点。四、成长阶梯。认真填写好，与同学交流。教后反思：学习本课，学生了解了孔府，了解了杜甫草堂，通过查阅资料，了解了杜甫诗歌的主要特点。第十二课：三孔孔林使学生了解孔林。欣赏张说诗奉和圣制经邹鲁祭孔子应制。仔细阅读细细品味，对孔林有进一步的认识。1、与同组的同学说思堂上诗句表达了什么意思？2、查阅资料，了解有关孔林的典故。学习本课，学生
2、了解了孔林，借助注释读懂原文，整体感知课文内容。通过仔细阅读细细品味，对孔林有了进一步的认识。第十三课：三孔孔庙使学生了解孔庙。欣赏乾隆皇帝及郭沫若诗句。仔细阅读细细品味，对孔庙有进一步的认识。与同组的同学说说金声玉振坊图和文的关系？学习本课，学生了解了孔庙，借助注释读懂原文，整体感知课文内容，通过仔细阅读细细品味，对孔庙有进一步的认识。第十四课：长江 长江之歌使学生对长江有一个整体印象。欣赏杨基诗长江万里图、李之仪词卜算子。仔细阅读细细品味，对李之仪有进一步的认识。1、背诵李之仪的卜算子？2、学唱长江之歌。学习本课，学生对长江有一个整体印象，借助注释读懂原文，整体感知课文内，通过仔细阅读细细
3、品味，对李之仪有进一步的认识。第十五课：长江巴山蜀水使学生了解长江上游诗。了解长江上游是巴蜀之地。欣赏赞美三峡的诗渡荆门望楚（唐 陈子昂）、上三峡（唐 李白）。仔细阅读细细品味。欣赏陈毅诗句。1、对照地图查找三峡景区。2、了解流来观的图片及对联。3、整理描写三峡的古诗文。学习本课，学生了解了长江上游诗，了解了长江上游是巴蜀之地，欣赏赞美三峡的诗渡荆门望楚（唐 陈子昂）、上三峡（唐 李白），并细细品味，对三峡的古诗文有了更进一步的认识。第十六课：长江古楚风光使学生了解长江中游的名胜。欣赏苏轼词念奴娇 赤壁怀古、崔颢诗黄鹤楼。仔细阅读细细品味，对两首诗词有进一步的认识。1、背诵苏轼词念奴娇 赤壁怀
4、古、崔颢诗黄鹤楼？2、写下与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛和黄鹤楼送孟浩然之广陵。3、朗读毛泽东水调歌头 游泳。学习本课，学生了解了长江中游的名胜，借助注释读懂原文，整体感知课文内容，欣赏苏轼词念奴娇 赤壁怀古、崔颢诗黄鹤楼，通过仔细阅读细细品味，对两首诗词有进一步的认识。第十七课：长江 吴越音韵使学生了解长江下游。欣赏赵维烈南乡子 登燕子矶、杨慎临江仙。仔细阅读细细品味，对万里长江有进一步的认识。1、背诵王安石的泊船瓜洲，为诗配画。2、搜集三首与南京、扬州、镇江这三处地方有关的古诗词并朗诵给同学和老师听。第四单元 艺术乐园第十八课：谜语字谜使学生了解字谜的特点、组成形式，培养对字谜的兴趣。搜集部分字
5、谜。一、艺海拾贝猜两个谜语有水有田方有米 添人添口便添丁（潘 何）兵书三卷桥边授 忍字百篇家内藏（张）二、温馨点击阅读品味，了解关于谜语的知识三、活动广角1、试猜字谜三星斜带一钩月（心） 雁阵三行，时斜时横（丛）点水蜻蜓款款飞（汗） 驴高栏低（骗）2、搜集字谜，互相考一考第十九课：谜语 画谜使学生了解画谜的特点、组成形式，培养对画谜的兴趣。猜三个谜语春节 一触即发 氽阅读品味，了解关于画谜的知识1、读故事秦少游猜谜，猜谜底2、读唐伯虎卖画，猜字谜3、学生自己试着出画谜。第二十课：谚语农谚篇使学生了解农谚的特点，培养对字谜的兴趣。搜集、积累部分农谚。读原文，了解什么是农业谚语。阅读品味，了解谚语的定义。知道农业谚语与气象有着密切的关系。1、背诵二十四节气歌2、读读背背几个农业谚语。3、交流整理搜集到的谚语。第二十一课：谚语 学志篇使学生了解关于立志和学习的谚语；制作谚语卡片。朗读文中关于立志和学习的谚语。阅读品味，了解关于谚语的知识。1、读谚语，谈感想2、讲故事，背谚语3、制作谚语卡片4、填写表格。
