1、 足球-脚背正面踢球教学设计昌黎县葛条港乡解官营小学韩丽娜足球-脚背正面踢球教学设计一、指导思想：本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本射门技术的掌握与实践应用。在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动的锻炼身体，发展学生的协调性，灵敏性等身体素质，培养学生的勇敢顽强，竞争意识和创新精神，让学生感受足球带来的快乐。二、教学设计理念本节课设计的基本理念是培养学生的运动兴趣，同时根据学生间的个体差异与不同的技能，分层教学。学生运动技能的水平决定了享受运动乐趣的层次。在课的设计上通过一
2、系列游戏活动，充分调动学生的积极性，在活动中掌握运动技能的学习，在教学的组织上教师努力做到“精讲多练”，充分“将课堂还给学生”，发挥教师主导、学生主体作用，努力做到教学层次分明，组织张弛有度，给学生留有自主练习的时间和空间。三、教材与学情分析：本课学习内容足球是我校学生喜爱的一项运动,也是小学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧，协调，力量等身体素质有着显著的效果。本次授课内容主要是“脚背正面踢球”，授课对象是小学五年级学生，他们对足球有初步接触，正处在学习球类运动的启蒙阶段，熟悉球性，提高控球能力，培养对球类运动的兴趣很重要。因此，在教学中要尽可能多的创造条件让学生多接触球。但是学生之
3、间特别是男、女生之间的差异比较大，在活动设计上根据学生差异要求有所不同，满足不同需求，才能共同发展。四、教学目标：知识目标：学生能掌握脚背正面踢球动作和方法。技能目标：学生能做出脚背正面踢球动作，并发展下肢力量、灵敏、速度等素质。情感目标：培养学生树立的群体意识及团队精神，学会尊重同学、增进友谊交往。五、教学重点、难点：1、重点：支撑点及脚触球部位。2、难点：脚背正面踢球的力度与准确性六、教法与学法1、教法：讲解示范法、分层教学法、直观法、挂图法、分组教学法等2、学法：游戏法、竞赛法、多球学练法七、教学过程（详见教案）足球-脚背正面踢球教案班级：六年级 第 1 课时 任课教师： 韩丽娜学习内容
4、1、复习脚背正面运球 2、脚背正面踢球（新授课） 学习目标知识目标：学生能掌握脚背正面踢球动作和方法。技能目标：学生能做出脚背正面踢球动作，并发展下肢力量、灵敏、速度等素质。情感目标：培养学生树立的群体意识及团队精神，学会尊重同学、增进友谊交往。重点脚背绷紧，利用脚背正面击球中下部难点身体各部分协调配合课程结构教学内容教师活动学生活动组织形式与要求强度时间开始部分1、集合整队2、宣布本课教学内容1、指定集合地点，检查着装，安排见习生。2、宣布本课内容和教学目标。1、按指定地点集合整队，体委整队，报告人数，向教师汇报。2、注意听讲记住本节课教学内容xxxxxxxxxxxxxxxx要求：快、静、齐
5、小3准 备 部 分一、激情导入二、玩耍足球三、球操练习教师提问踢足球都有那些部位，继而引出脚背正面踢球。1、与学生一起进行球性练习2、带领学生做球操3、提示并鼓励学生完成。在同伴面前展示自己对足球的了解1、自主足球练习活动两分钟。2、认真动作，注意安全。4、跟随老师做球操。组织形式：x x x x x x x x x x x x 组织形式：以小组的形式要求：积极参与活动，活动开身体各部分。中7基 本 部 分一、复习小组合作运球教师讲解脚背正面运球动作要领，巡回指导按照老师讲解的动作标准规范性的进行练习分组练习中5基本部分二、脚背正面踢球1、讨论脚背正面踢球的部位及要领。2、教师讲解示范脚背正面
6、踢球：助跑，支撑脚落点，摆动腿折叠，脚背绷直踢球的中部。3、原地两人合作练习（3次一轮换）4、助跑踢球5、完整动作图片展示6助跑踢球练习7、小游戏：运球跑加脚背正面踢球射门1、引导学生了解脚背正面踢球的动作方法。2、讲解并示范脚背正面踢球的方法。3、讲解合作练习的方法及优点。4、教师示范助跑脚背正面踢球动作。5、参与学生活动6、巡回指导7、为学生指导加油1、学生尝试用脚背去踢（触）足球。2、通过图片展示，了解支撑脚的位置及触球部位。3、合作练习，快速掌握踢球动作要领4自行模仿练习 5、脚背正面踢球6、助跑脚背正面踢球7、积极参加游戏，团队合作，并注意安全。组织形式：散点练习要求：初步掌握脚背正面踢球的方法。组织形式：散点自行练习要求：积极参与公正评价。大234355结束部分稳定情绪，恢复身心1、带领学生进行放松活动2、引导学生回忆本节课内容，评议总结3、布置课后作业，回收器材，宣布下课，师生再见1、学生与教师一起做放松练习。2、总结本节课学习3、领会作业要求 归还器材，师生再见组织形式：自由放松要求：认真听、仔细想小3场地器材场地：足球场器材：小足球25个 小足球门2个 球托、标志桶若干运动负荷练习密度：45% 平均心率：130次/分钟左右 .
