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    爱提分分数比较大小通分约分五年级文档格式.docx

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    爱提分分数比较大小通分约分五年级文档格式.docx

    1、,把它们分离出,然后比较三点剖析重难点:分数大小比较题模精讲题模一通分子、通分母例1.1.1、大于,小于的分数只有( )答案:解析:任意两个不等的分数之间均有无穷多个分数例1.1.2、把下面各组中的分数先通分,然后按从小到大的顺序排列起来(1);(2)、例1.1.3、五个数中最大的数是_,故最大的数是例1.1.4、将下列分数由小到大排列起来:请填写:分母相同时分子越大分数越大,因此有分子相同时分母越大分数越小,因此有综合这几个算式,我们可以得到例1.1.5、比较下列分数的大小:(3)把5个数由小到大排列起来(3)分数大小比较:(1)同分母分数比较大小,分子越大,则分数越大;(2)同分子分数比较

    2、大小,分子越小,分数越大的分子、分母都不相同,我们可以直接通分子比较,因为,即(3)通过观察我们发现,这些分数的分子是有联系的:每个分数都可以化成分子为75的分数几个分数分子相同时,分母越大,分数就越小,因此我们知道题模二交叉相乘例1.2.1、判断大小:直接通分比较,例1.2.2、例1.2.3、在中,比较小的是_交叉相乘,注意“子随母动”例1.2.4、将按照从小到大顺序排列_比较,十字交叉可知,同理,比较,通分子可知,综上,从小到大顺序排列为题模三差相同例1.3.1、比较下列两个分数的大小,找出其中的规律对于,若,则,进而因此,对于分子、分母之差相等的几个真分数,分子越大则分数较大例1.3.2

    3、、(1)如果,那么A与B中较大的数是哪一个?(2)请把这4个数从大到小排列(1)B大,(2)分子与分母差相同时,分子和分母的数值越大,这个分数就越大所以B大(2)分子与分母差相同,所以例1.3.3、比较大小:题模四比倒数例1.4.1、中,最小的是_通过观察发现,这四个分数比较容易转化为小数,所以我们可以通过小数进行比较大小,所以最小的是例1.4.2、中,比较小的是_这两个数和比较接近,先乘2,然后和1作差,比较余下的部分谁大谁小,注意:余下的部分大说明原来的数小例1.4.3、比较接近,先乘3,然后和1作差,比较余下的部分谁大谁小,注意:题模五基准数例1.5.1、如果a、b、c是三个大于0的书,

    4、且,那么下面各式正确的是( )A、B、C、D、B,故例1.5.2、,因此我们只需要比较的大小;,因此有(3)与(2)类似,因此只需要比较因为例1.5.3、在下面9个分数算式中:第几个算式的结果最小?这个结果等于多少?,因此同理可知因此算式的结果最小,结果是例1.5.4、在下面的四个算式中,其中得数最大的是(C最大所以正确答案是C例1.5.5、_(填“”或“=”)(1)(2)例1.5.6、试比较的大小见解析观察可知,这两个分数的分母都比分子的10倍多1对于这样的分数,可以利用它们的倒数比较大小的倒数是110的倒数是,我们很容易看出1010随堂练习随练1.1、_(请填入“”、“通过通分子,当分子相

    5、同时,分母越小分数越大因为随练1.2、已知以下分数:其中最大的是_,最小的是_通分分子后再比较随练1.3、随练1.4、_=分数比较大小;交叉相乘,所以随练1.5、随练1.6、把分子变相同,注意分子相同时,分母大的分数小随练1.7、比较接近,先乘2,然后和1比较大小即可随练1.8、中,比较大的是_用1分别去减它们,然后比较余下的部分,注意:课后作业作业1、甲、乙、丙三人同时接受了同样的加工任务,已知情况如下:(,且a、b都是自然数且均不为0)根据上述条件,( )最先完成任务甲乙丙均有可能,故乙加工每个零件所用的时间最短,乙先完成任务作业2、有四个分数:,将它们按从小到大的顺序排列是对分子通分,分别为作业3、作业4、作业5、作业6、用倒数法:(1)这两数的倒数分别是(2)这两数的倒数分别是作业7、(4)(1)将分母统一,比较分子,(2)将分子统一,比较分母,(3)比较他们与1的差,(4)这两个数的倒数分别是作业8、作业9、作业10、在下面9个算式中:,第_个算式的答数最小算式右边每次增加,如果左边减少的数小于,则整个算式结果变大,反之减小,所以-逐渐减小,从开始逐渐增大,最小的为


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