1、a:3:i:0;s:5923:,静电现象的应用 怀仁一中高二物理组,（2）金属导体的微观结构如何？#,（3）将金属导体放入电场中自由电子怎样移动？#,思考：#,点击图片,（1）电场的重要性质是什么？#,静电感应现象,放入电场中的导体，其内部的自由电子在电场力的作用下向电场的反方向作定向移动，致使导体的两端分别出现等量的正、负电荷。#这种现象叫静电感应现象。#,静电平衡状态,思考,a电子的聚集会出现怎样的结果？#b电子是否会永远这样定向运动下去？#c最终会出现怎样的现象？#,发生静电感应时,导体内的自由电子不再发生定向移动的状态，导体达到了静电平衡状态。#,思考：#静电平衡的条件是什么？#,处于
2、静电平衡的导体有两种,处于电场中的原来不带电的导体孤立的带电导体,2.静电平衡状态下导体的特点,A、场强的特点,处于静电平衡状态下的导体，内部的场强处处 为零。#,导体外表面处场强方向必跟该点的表面垂直。#,B、电势的特点,处于静电平衡状态的整个导体是个等势体，它 的表面是个等势面。#,例1：#如图，长为L的导体棒原来不带电，现将一带电量为q的点电荷放在距棒左端为R的某点.当达到静电平衡时，棒上感应电荷在棒内中点处产生的场强的大小为多大?#,巩固练习,3.导体上的电荷的分布,法拉第圆筒实验,1、由实验现象能得到什么结论？#为什么？#,思考,结论:#带电导体内部没有净电荷,其净电荷只分布在外表面
3、.,2、带电导体的电荷是否均匀分布在导体的外表面？#,越尖锐的地方电荷越多，电荷密度越大,外部场强也越强；#凹陷的地方几乎没有电荷.,静电平衡时,导体上电荷分布特点事例图:#,导体尖端的电荷密度很大，附近的电场特别强，它会导致一个重要的后果，就是尖端放电。#,三.尖端放电,尖端放电的应用：#避雷针是利用尖端放电避免雷击的一种设施尖端放电的防止：#电能损失，高压设备中导体的表面应该尽量光滑,静电屏蔽,具有空腔的金属导体在静电平衡状态下，不仅导体内部场强为零，而且腔内场强也为零，因而置于腔内的物体不受外界电场的影响，这种作用叫静电屏蔽,知识扩展：#1、空腔导体在外电场中处于静电平衡，其内部场强总等
4、于零，因此外电场不可能对其内部空间发生任何影响；#2、空腔导体不接地的屏蔽为外屏蔽，空腔导体接地的屏蔽为全屏蔽若空腔导体导体内有带电体，在静电平衡时，它的内表面将产生异号的感生电荷，如果外壳不接地则外表面会产生与内部带电体同号的感生电荷，此时感应电荷的电场将对外界产生影响，这时空腔导体只能对外电场屏蔽，却不能屏蔽内部带电体对外界的影响，所以叫外屏蔽；#如果外壳接地，外表面产生的感应电荷通过接地线流入大地，外界对壳内无法影响，内部带电体对外界的影响也随之而消除，所以这种屏蔽较全屏蔽定义延伸：#为了避免外界电场对仪器设备的影响，或者为了避免电气设备的电场对外界的影响，用一个空腔导体把外电场遮住，使
5、其内部不受影响，也不使电气设备对外界产生影响，这就叫做静电屏蔽,3、静电屏蔽的应用：#电子仪器设备外面的金属罩，通讯电缆外面包的铅皮等等都是用来防止外界电场干扰的屏蔽措施。#,总之：#在静电平衡状态下，无论是空心导体还是实心导体；#不论导体本身带电多少，导体必定为等势体，其内部场强为零，这是静电屏蔽的理论基础；#封闭导体壳无论接地与否，内部电场不受壳外电荷与电场的影响，接地封闭导体壳外电场不受壳内电荷的影响，这种现象也叫静电屏蔽,总结,尖端放电演示实验,应用：#避雷针,四.静电屏蔽,静电屏蔽的应用,静电屏蔽的应用,轻松练习,1当导体达到静电平衡时，场强方面的特征是（）A外电场E0消失B感应电荷
6、产生的电场E为零C导体内部的合场强E为零D导体表面和内部的合场强均为零,C,2将原来不带电的绝缘导体B移近带负电的绝缘导体A，如1-93所示，以下说法正确的是：#（）A导体B上各点的场强大小相等B导体A内部的场强一定为零C导体B的左端电势比右端电势高D导体B上的感应电荷在它的C点所 形成的场强一定不为零,解析：#,A错导体B上内部各点的场强大小为零，但是外部场强大小不相等 B对导体A内部的场强一定为零。#因为电荷分布在外表C错导体B的左端电势和右端电势一样高，是等势体 D对导体B上的感应电荷在它的C点所形成的场强一定不为零，因为它和A的电场合场强叠加为零。#,3.把原来不带电的金属球壳B的外表
7、面接地，将一个带正电的小球A从小孔中放入球壳内，但不与B发生接触，达到静电平衡后，则（）A.球壳B的空腔中场强处处为零。#B.球壳B不带电。#C.球壳B的内，外表面电势相等。#D.球壳B的电势为零。#,解析：#,A错，空腔内部电场不为零。#B错，球壳内表面由于静电感应，要带负电荷。#C对，处于静电平衡状态的导体，是个等势体，其上电势处处相等。#D对，通常以大地为零电势，由于球壳与大地构成一个整体，相当于一个大导体，所以电势处处相等，是个等势体。#所以电势都为零。#,小结,1.什么是静电平衡状态 2.静电平衡状态下导体的特点 3.静电平衡时,导体上电荷分布特点 4.静电屏蔽现象及应用,谢谢观看,
8、;i:1;s:6396:从铝土矿中提取铝,江苏省天一中学仇国政,感知生活 例举生活中你熟悉的铝（铝合金）制品,早期制造铝比较困难，19世纪，铝十分昂贵，价比黄金。#,德国军事勋章,铝的存在铝土矿（主要成分Al2O3）,铝元素占地壳总质量的7.73,铝元素是地壳中含量最多的金属元素,氧49.13%,铁钙钠钾镁14.55%,铝7.73%,硅26%,硅26%,一、铝的存在及冶炼史,铝元素占地壳总量的7.73,主要以化合物形式存在铝土矿中,铝元素是地壳中含量最多的金属,地壳中含量较多的四种元素：#OSi Al Fe,回首铝的昨天,1807年英国化学家戴维用电解法制得了钾和钠，开创了电化学的历史。#,霍
9、尔的发现使人类认识铝的历史从昨天走向了今天,联想：#钠、镁、铁、铜的冶炼,已学过的冶炼法：#1）还原法；#2）电解法,迁移：#铝冶炼的途径,成本高，不可取！#拿破仑时期的冶炼法,2、电解法,使铝走向广泛应用的冶炼法,1、还原法,知识梳理,白色难溶于水的固体，熔点高（可用作耐火材料）,两性氧化物,Al2O36H=2Al33H2O,Al2O32OH=2AlO2H2O,知识梳理,白色不溶于水的胶状物质,两性氢氧化物,Al33OH,Al（OH）3,AlO2HH2O,Al（OH）33H=Al33H2O,Al（OH）3OH=AlO22H2O,铝土矿样品,问题解决：#如何从铝土矿中提取铝？#,铝土矿的成分：
10、#,要从铝土矿中提取铝，必须先制备较纯的氧化铝,主要成分：#Al2O3,少量：#Fe2O3、SiO2等杂质,课堂演练 已知铝土矿的主要成分是Al2O3，但常含有Fe2O3、SiO2等杂质，请你帮助某工厂设计一个实验流程以提取纯净的单质铝？#提供化学试剂有NaOH溶液、盐酸、氨水、CO2、水等常见试剂。#,铝土矿,过量NaOH,过量HCl,NH3H2O,灼烧,Al2O3,过滤,过滤,过滤,Al（OH）3,熔融电解 冰晶石,Al,课堂演练 已知铝土矿的主要成分是Al2O3，但常含有Fe2O3、SiO2等杂质，请你帮助某工厂设计一个实验流程以提取纯净的单质铝？#提供化学试剂有NaOH溶液、盐酸、氨水
11、、CO2、水等常见试剂。#,铝土矿,过量NaOH,过量HCl,通CO2,灼烧,Al2O3,过滤,过滤,过滤,熔融电解 冰晶石,Al,Al（OH）3,酸处理,碱处理,铝土矿冶炼铝的工艺流程,溶解,电解,灼烧,过滤,酸化,过滤,铝土矿,NaOH溶液,残渣,二氧化碳,滤液,H2O,铝,Q1:#用氢氧化钠溶液溶解铝土矿的目的是什么？#发生了那些反应？#,Q2:#用NaOH溶液溶解铝土矿后，滤液中的主要成分是什么？#,Q3:#滤液酸化的目的是什么？#,Q4:#酸化流程中利用的是通入过量CO2气体，而没有采用稀盐酸，为什么？#请写出相关的反应方程式。#,铝土矿冶炼铝的工艺流程,溶解,电解,灼烧,过滤,酸化
12、,过滤,铝土矿,NaOH溶液,残渣,二氧化碳,滤液,H2O,铝,三、铝及铝合金的优缺点,铝合金具有密度小、强度高、塑性好、制造工艺简单、成本低、抗腐蚀能力强等特点。#,铝是食物污染物之一,与老年性痴呆症有密切关系。#,对人体的心、肝、肾功能都有损害。#,铝与人类健康,影响脑细胞功能，导致记忆力下降，思维能力迟钝。#,1989年正式将铝确定为食品污染物而加以控制，提出成年人每天允许铝摄入量为60 mg。#,知识拓展,1、“铝三角”,知识拓展,2、主要应用：#（1）制备Al（OH）3,Al3+3OH=Al（OH）3 Al（OH）3OH=AlO22H2OAl3+4OH=AlO22H2OAl3+3NH
13、3H2O=Al（OH）33NH4AlO2H+H2O=Al（OH）3 Al（OH）33H+=Al3+3H2OAlO24H+=Al3+2H2O2AlO2CO2（少量）3H2O=2Al（OH）3CO32AlO2CO2（足量）2H2O=Al（OH）3HCO3 Al3+3AlO26H2O=4Al（OH）3,课堂演练 请设计三种以铝屑、盐酸、NaOH溶液为原料制备Al（OH）3的实验方案，并从酸、碱的用量角度分析哪一种方案更节约？#,1,1,2、主要应用：#（1）制备Al（OH）3（2）日常应用 明矾KAl（SO4）212H2O净水 泡沫灭火器,（3）离子共存问题,课堂演练若在加入铝粉能放出氢气的某溶液中
14、，分别加入下列各组离子，可能共存的是（）ANH4+、NO3、CO32、Na+BNa+、Ba2+、Mg2+、HCO3 CNO3、Na+、K+、Cl DNO3、K+、AlO2、OH,CD,Al33HCO3=Al（OH）3 3CO2,知识拓展,3、图像分析：#,（1）向含有1molAl3的铝盐溶液中逐滴滴入NaOH 溶液直至过量离子方程式：#图像：#,Al3+3OH=Al（OH）3 Al（OH）3OH=AlO22H2O,0 1 2 3 4,知识拓展,3、图像分析：#,（2）向含1molOH的强碱溶液中逐滴滴入可溶性 铝盐溶液直至过量 离子方程式：#图像：#,0 1/12 1/6 1/4 1/3,Al
15、3+4OH=AlO22H2OAl3+3AlO26H2O=4Al（OH）3,课堂演练 现有100mL3mol/L的NaOH溶液和100mL 1mol/L氯化铝溶液，将NaOH溶液分多次加到AlCl3溶液中去；#将AlCl3溶液分多次加到NaOH溶液中。#比较两种操作的结果是（）A现象相同，沉淀质量不等 B现象相同，沉淀质量也相等 C现象不同，沉淀质量相等 D现象不同，沉淀质量不等,C,知识拓展,3、图像分析：#,拓展向含有1molAl3的铝盐溶液中逐滴滴入氨水 直至过量 离子方程式：#图像：#,Al3+3NH3H2O=Al（OH）33NH4,0 1 2 3,知识拓展,3、图像分析：#,（3）向含
16、有1molAlO2的偏铝酸盐溶液中逐滴滴入 稀盐酸直至过量 离子方程式：#图像：#,AlO2H+H2O=Al（OH）3 Al（OH）33H+=Al3+3H2O,0 1 2 3 4,知识拓展,3、图像分析：#,（4）向含有1molH的强酸溶液中逐滴滴入偏铝酸盐 溶液直至过量 离子方程式：#图像：#,AlO24H+=Al3+2H2OAl3+3AlO26H2O=4Al（OH）3,0 1/4 1/2 3/4 1,知识拓展,3、图像分析：#,拓展向含有1molAlO2的偏铝酸盐溶液中通入 CO2直至过量 离子方程式：#图像：#,2AlO2CO2（少量）3H2O=2Al（OH）3CO32AlO2CO2（足
17、量）2H2O=Al（OH）3HCO3,0 1,课堂演练（广东模拟）将某质量的镁铝合金溶解在500mL盐酸中，然后取出10mL溶液用1mol/LNaOH溶液滴定，产生沉淀质量与碱溶液的关系如下图。#求：#（1）合金中镁和铝的物质的量之比；#（2）盐酸的物质的量浓度（假设反应后溶液体积不变）。#,Al Al（OH）3 NaOHn（Al）21031mol,Mg 2NaOH n（Mg）（14223）1031mol,3:#2,HCl NaOH10103c（HCl）141031mol,1.4mol/L,Al3,Al,AlO2,Al（OH）3,Fe,铝热反应,Al2O3,H,H,3H,OH,OH,3OH,O
18、H,H,电解,O2,;i:2;s:3494:,第一节,从生物圈到细胞,邹帅,2015-09-01,生物的分类,单细胞生物,非细胞结构生物（病毒）,细胞结构生物,多细胞生物,1、生命活动离不开细胞,实例1 草履虫的运动和分裂,单细胞生物，能完成运动、分裂、摄食、呼吸、生长、应激性等生命活动,2、若没有完整的细胞结构，草履虫能完成这些生命活动吗？#,不能,生物的分类,单细胞生物,非细胞结构生物（病毒）,细胞结构生物,多细胞生物,单个细胞就能完成各种生命活动,实例2 人体的生殖和发育过程,实例3.缩手反射的结构基础,吞咽反射,生物的分类,单细胞生物,非细胞结构生物（病毒）,细胞结构生物,多细胞生物,
19、单个细胞就能完成各种生命活动,依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动,实例4 艾滋病（AIDS）（获得性免疫缺陷综合症）,HIV破坏淋巴细胞，导致艾滋病。#你还能举出特定的细胞受到损伤导致疾病的例子吗？#,并不是被HIV感染就称之为艾滋病，要经过潜伏期之后才能称之为艾滋病,HIV通过寄生淋巴细胞，破坏人体的免疫系统，病人大多死于其他并发症,生物的分类,单细胞生物,非细胞结构生物（病毒）,细胞结构生物,多细胞生物,单个细胞就能完成各种生命活动,依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动,必须依赖活细胞才能生活,2、生命活动的结构层次,细胞,血细胞骨骼肌细胞上皮细胞
20、神经元精子花粉,2、生命活动的结构层次,组织,结缔组织上皮组织肌肉组织神经组织,血液属于结缔组织,2、生命活动的结构层次,器官,心脏皮肤叶果实,2、生命活动的结构层次,系统,循环系统,泌尿系统,消化系统,内分泌系统,免疫系统,生殖系统,运动系统,消化系统,2、生命活动的结构层次,注意：#植物无系统这一结构层次,2、生命活动的结构层次,个体,单细胞生物既属于细胞，又属于个体结构层次,思考：#变形虫属于哪个结构层次,2、生命活动的结构层次,种群,一定区域内，同种生物所有个体,群落,一定区域内，所有种群组成群落（所有生物）,歌乐山上的所有车前草,歌乐山上的所有生物,一口池塘里面的所有鲫鱼,歌乐山上的
21、所有树,种群,群落,种群,既不属于种群，也不属于群落,歌乐山上的所有植物和动物,既不属于种群，也不属于群落,下列环境中的生物，属于种群的是（）A、一个公园中的花卉B、一个牧场里的家畜C、一条河里的鱼D、一个蜂巢里的蜂,D,2、生命活动的结构层次,生态系统：#群落+无机环境,生物圈：#地球上所有的生态系统,注意：#,病毒不单独属于生命系统结构层次,细胞是最基本的生命系统结构层次,蛋白质、核酸等生物大分子不属于生命系统结构层次,思考：#,荒无人烟的沙漠属于哪一生命系统结构层次,本节需要重点掌握的内容,1、理解所有的生命活动都离不开细胞,2、产生AIDS的原因；#死亡原因；#携带者和患者的区别,3、生命系统的结构层次（植物不同点）,4、细胞是最基本的生命系统；#是生物体结构和功能的基本单位,5、血液、果实、叶分别属于那一层次的生命系统,6、种群、群落、生态系统的概念,7、生物的分类,;
