1、人教版 基因的本质 单元测试2018届 人教版 基因的本质 单元测试1由肺炎双球菌的转化实验可知，下列注射物能使实验小鼠死亡的是()AR型活细菌B加热杀死的S型细菌CR型活细菌S型细菌DNADR型活细菌S型细菌DNADNA酶解析：使小鼠死亡必须是小鼠体内有S型细菌存活，注射R型活细菌S型细菌DNA后，部分R型细菌转化成S型细菌，会导致小鼠死亡。答案：C2艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，都能证明DNA是遗传物质，对这两个实验的研究方法可能有：设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应，放射性同位素标记法。有关叙述正确的是()A两者都运用了和B前者运用了，后者运用了C前
2、者只运用了，后者运用了和D前者只运用了，后者运用了和解析：艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都是把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应，后者还运用了放射性同位素标记法。答案：D3下列关于肺炎双球菌的转化实验以及噬菌体侵染细菌的实验的叙述，不正确的是()A格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是转化因子B噬菌体侵染细菌实验证明噬菌体的遗传物质是DNAC噬菌体需分别用含35S和32P标记的大肠杆菌培养D艾弗里的肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质分开后研究各自的效应解析：艾弗里通过肺炎双球菌的转化实验证明了DNA是使R型菌转化成S型菌的
3、转化因子；格里菲思进行的肺炎双球菌转化实验的结论是加热杀死的S型菌内必然存在着将R型菌转化成S型菌的转化因子。答案：A4“肺炎双球菌的转化实验”证明了DNA是遗传物质，而蛋白质不是遗传物质，得出这一结论的关键是()A用S型活菌和加热杀死后的S型菌分别对小白鼠进行注射，并形成对照B用杀死的S型菌与无毒的R型菌混合后注射到小鼠体内，测定小鼠体液中的抗体含量C从死亡小鼠体内分离获得了S型菌D将S型菌的各种物质分离并分别加入各培养基中，培养R型菌，观察是否发生转化解析：将S型菌的各种物质分离并分别加入各培养基中，观察R型菌是否发生转化，结果加入DNA能使R型菌发生转化，加入蛋白质不能使R型菌发生转化，
4、证明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。答案：D5艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。下列关于这两个实验的叙述正确的是()A二者都应用同位素示踪技术B二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应C艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验没有对照D二者都诱发了DNA突变解析：只有噬菌体侵染细菌实验应用了同位素示踪技术，A错误；二者最关键的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应，B正确；赫尔希与蔡斯的实验是相互对照，C错误；二者都没有诱发DNA突变，D错误。答案：B6S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原
5、体，而R型菌株却无致病性。下列有关叙述正确的是()AS型菌再次进入人体后可刺激记忆B细胞中某些基因的表达BS型菌与R型菌致病性的差异是细胞分化的结果C肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质D高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应解析：S型菌与R型菌致病性的差异是由所含遗传物质不同导致的；肺炎双球菌有自己的核糖体，利用自己的核糖体合成蛋白质；蛋白质高温变性的原因是空间结构遭到破坏，肽键依然存在，而双缩脲试剂与蛋白质发生紫色反应的实质是与肽键反应。答案：A7(2017福州高三毕业班质检)下列各项科学发现，都早于艾弗里等人证实“DNA是遗传物质”的实验，其中哪项成果不能作为当
6、时生物学家推测“DNA可能是遗传物质”的证据()A同一物种的不同个体的体细胞DNA含量稳定，但不同物种的体细胞DNA含量不同B配子中DNA含量是体细胞DNA含量的一半C诱发突变的最有效的紫外线波长是2.6107 m，与DNA分子的吸收峰值相同DDNA分子含磷酸、五碳糖、含氮碱基等化学成分解析：组成DNA分子的化合物种类不能作为DNA是遗传物质的证据，如RNA、ATP等也是由这三种成分组成；同一生物体的不同细胞中遗传物质含量稳定，不同生物间遗传物质含量不同；导致遗传物质发生变化最有效的紫外线波长刚好与DNA分子的吸收峰值相同，说明遗传物质可能是DNA。答案：D8(2017山东临沂一模)在艾弗里证
7、明DNA是遗传物质的实验中，用DNA酶处理从S型活细菌中提取的DNA并与R型菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是()A证明R型菌的生长并不需要S型活细菌的DNAB补充R型菌生长过程中所需要的营养物质C可以直接证明S型菌DNA不是促进R型菌转化为S型菌的因素D与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照解析：该步骤是艾弗里完成的肺炎双球菌的体外转化实验的重要步骤，其作用是与S型菌中完整的DNA进行转化作对照。答案：D9(2017江苏南京调研)某科学家做“噬菌体侵染细菌的实验”时，对噬菌体的DNA用32P标记，让其中一个已标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，最后释
8、放出100个噬菌体，则下列说法正确的是()A噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质B最后释放出的100个噬菌体中，有98个噬菌体的DNA含32PC标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养噬菌体D标记噬菌体的方法是用含32P的培养基培养细菌，再用此细菌培养噬菌体解析：噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是噬菌体的遗传物质，但不能说明DNA是主要的遗传物质；根据DNA半保留复制的特点，在最终释放的100个噬菌体中，只有两个噬菌体含有亲代噬菌体的标记；噬菌体属于病毒，不能独立完成新陈代谢，不能直接培养，必须用其宿主细胞培养。答案：D10(2017郑州质量预测)用同位素标记技术追踪研究物质的
9、转移变化途径是生物科学研究的重要手段之一。下列相关的应用及结果错误的是()A小白鼠吸入18O2后呼出的CO2不会含有18O，但尿液中会含有HOB用含有3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养洋葱的根尖，可以在细胞核和线粒体内检测到较强的放射性，而在核糖体处检测不到C将15N标记的DNA置于含14N标记的脱氧核苷酸的培养液中进行复制，经密度梯度离心后可以分析得出DNA具有半保留复制的特点D要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌解析：小鼠吸入的18O2首先参与有氧呼吸的第三阶段，形成HO，如果HO接着参与有氧呼吸的第二阶段，则会产生C18O2，故呼出的CO2中可能含有18O，故A
10、错误；根尖分生区细胞进行有丝分裂，细胞核和线粒体中DNA的复制会消耗含有放射性同位素的脱氧核苷酸，而核糖体不含DNA，故B正确；DNA复制一次经密度梯度离心后可得到中带，DNA复制两次经密度梯度离心后可得到中带和轻带，故而可推导出DNA具有半保留复制的特点，故C正确；病毒营寄生生活，不能在培养基上繁殖，所以要标记病毒首先应标记细菌，故D正确。答案：A11(2017江苏名校联考)下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中不正确的是()A证明DNA是“注入”细菌体内的物质，可用同位素32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质B侵染过程的“合成”阶段，以噬菌体的DNA作为模板，而氨基酸、核苷酸、ATP
11、、酶、场所等条件均由细菌细胞提供C该实验不能证明蛋白质不是遗传物质，若要证明，需用分离出的蛋白质单独侵染细菌，再作观察并分析D若用32P对噬菌体双链DNA标记，再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次，则含31P的DNA占子代DNA总数的比例为1解析：该实验采用同位素标记法可以证明DNA是遗传物质，而不能证明蛋白质不是遗传物质，分离的蛋白质不能单独侵染细菌实验设计不合理，C选项是错误的。任何病毒一旦离开活的细胞，都不能单独地进行生命活动，因为只有依靠细胞为它提供各种原料、能量、酶及场所它才能表现出各项生命活动；DNA复制是半保留复制，不管复制多少次，子代的每一个DNA分子中至少有一条链是
12、重新合成的。答案：C12(2017皖南八校联考)在噬菌体侵染细菌的实验中，分别用标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是()A噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质B含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0C标记噬菌体的方法是分别用含32P的培养基和35S的培养基培养噬菌体D上述过程中噬菌体的遗传信息的流动方向是：RNADNARNA蛋白质解析：噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质；噬菌体侵染细菌的过程中，进入细菌内部的是噬菌体的DNA，蛋白质外壳留在外部，故子代产生的
13、噬菌体蛋白质外壳都不具有放射性，由于DNA的复制是半保留复制，复制三代后，含有32P的子代噬菌体占全部噬菌体的比例为2/23，即1/4；噬菌体必须寄生在活细胞体内才能生活，不能直接用培养基培养；噬菌体是DNA病毒，不具有逆转录过程。答案：B13(2015课标全国卷)人或动物PrP基因编码一种蛋白(PrPc)，该蛋白无致病性。PrPc的空间结构改变后成为PrPsc(朊粒)，就具有了致病性。PrPsc可以诱导更多的PrPc转变为PrPsc，实现朊粒的增殖，可以引起疯牛病。据此判断，下列叙述正确的是 ()A朊粒侵入机体后可整合到宿主的基因组中B朊粒的增殖方式与肺炎双球菌的增殖方式相同C蛋白质空间结构
14、的改变可以使其功能发生变化DPrPc转变为PrPsc的过程属于遗传信息的翻译过程解析：根据题干信息知，朊粒为蛋白质，不可能整合到宿主的基因组中，A错误；由题干可知，朊粒的增殖是通过诱导更多的PrPc的空间结构改变实现的，而肺炎双球菌的增殖方式为二分裂，B错误；蛋白质功能发生变化的一个重要原因是空间结构发生改变，C正确；遗传信息的翻译过程是指在核糖体上以mRNA为模板合成蛋白质的过程，而PrPc转变为PrPsc的过程是空间结构的改变，不符合上述特点，D错误。答案：C14(2013海南单科)关于T2噬菌体的叙述，正确的是()AT2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素BT2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中C
15、RNA和DNA都是T2噬菌体的遗传物质DT2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖解析：核酸中不含硫元素，A错误；病毒的寄生具有专一性，噬菌体寄生在细菌中，不能寄生在真菌中，B错误；T2噬菌体的遗传物质是DNA，C错误。答案：D15(2012上海卷)赫尔希(A.Hershey)和蔡斯(M.Chase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体()A侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞B只将其DNA注入大肠杆菌细胞中CDNA可用15N放射性同位素标记D蛋白质可用32P放射性同位素标记解析：本题考查了通过噬菌体侵染细菌的实验，证明DNA是遗传物质
16、这一知识点。噬菌体的结构物质有蛋白质和DNA，对蛋白质和DNA进行标记要用特有元素35S和32P，不能用共有元素15N，故C项错误；蛋白质的组成元素中一般没有P，故D错误；噬菌体侵染细菌时把DNA注入大肠杆菌中，而蛋白质外壳留在外面，这一特性将蛋白质和DNA分离开，实验结果更科学、更准确，故B项正确。答案：B16(2012江苏卷)人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，下列有关叙述正确的是()A孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传
17、物质是RNA解析：本题主要考查了人类对遗传物质本质的探究历程。孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律，但没有证实其化学本质，A不正确；在肺炎双球菌体外转化实验中提取的DNA的纯度没有达到100%，从单独、直接观察DNA生理效应方面分析，说服力不如噬菌体侵染细菌的实验，B正确；沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数等于嘌呤数，C不正确；烟草花叶病毒感染烟草实验只说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，D不正确。答案：B17(2012重庆卷)针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注。下列有关噬菌体的叙述，正确的是()A利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B以宿主
18、菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡D能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解解析：本题主要考查噬菌体的增殖特点等相关知识。噬菌体侵染细菌时，仅将其DNA注入细菌体内。利用细菌细胞内的原料，以自身遗传物质为模板合成噬菌体的DNA和蛋白质外壳，最后再组装成子代噬菌体，这种增殖方式称为复制式增殖；由于噬菌体的蛋白质外壳没有进入宿主菌内，其与宿主菌蛋白质的合成无关，故选项A正确，选项B、C、D错误。答案：A18 据图回答问题：(1)过程和表明，将S型细菌的_和_与R型活细菌混合培养，其后代为_型细菌。(2)过程表明，将S型细菌的_与R型活细菌混合培养，_型
19、细菌转化为_型细菌。(3)过程表明，转化成的_型细菌的后代也是_性的_型细菌。(4)实验最关键的设计思路是_。(5)艾弗里等人发现通过以上的实验步骤并不严密，仍不足以完全说明DNA是转化因子即遗传物质，又做了一组实验，这组实验如何设计？ _。(6)通过上述实验能证明DNA是主要的遗传物质而蛋白质不是遗传物质吗？ _。解析：考查肺炎双球菌转化实验的基础知识，可根据该经典实验的步骤、现象及结论答题，在(6)问中，DNA是“主要”的遗传物质是在绝大多数生物的遗传物质是DNA的基础上得出的，而不是依据单一的某个实验，此实验只能证明DNA是遗传物质，不能说明“主要”与否。答案：(1)多糖蛋白质R(2)D
20、NA少数RS(3)S有毒S(4)把有荚膜细菌的DNA和蛋白质等分开，单独观察它们在细菌转化过程中的作用(5)有荚膜细菌的DNADNA水解酶无荚膜型活菌在培养基上培养，最后得到无荚膜菌的菌落(6)通过上述实验证明了DNA在细菌转化中起到了关键作用，DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质。但不能从该实验得出DNA是“主要”的遗传物质18 (2017吉林质检)结合遗传物质的相关实验，回答下列问题：(1)艾弗里及其同事进行肺炎双球菌转化实验，该实验成功的最关键的实验设计思路是_。(2)上述实验证明了_。(3)后来，赫尔希和蔡斯用_方法，进一步表明DNA才是真正的遗传物质。实验包括4个步骤：噬菌体与大肠杆
21、菌混合培养；35S和32P分别标记噬菌体；放射性检测；离心分离。该实验步骤的正确顺序是_(用数字表示)。(4)用被32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌，离心后，发现放射性物质存在_(上清液或沉淀物)中。(5)噬菌体的DNA连续复制n次后，含亲代噬菌体的DNA链的子代噬菌体个体应占总数的_。(6)在蛋白质合成过程中，遗传信息的流动途径表达式是_。解析：(1)分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质才能单独地观察各自的作用。(2)DNA是遗传物质，是肺炎双球菌的转化因子。(3)噬菌体侵染细菌使用了32P、35S同位素分别标记DNA和蛋白质，去观察各自的作用。(4)32P标记的噬菌体的D
22、NA会进入大肠杆菌，大肠杆菌在沉淀物中。(5)DNA连续复制n次后生成2n个DNA，含有亲代噬菌体的DNA链的DNA有2个，所以占总数的2/2n1/2n1。答案：(1)分离并提纯S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质(2)肺炎双球菌的“转化因子”是DNA(3)同位素标记(4)沉淀物(5)1/2n1(6)DNARNA蛋白质20 1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题：(1)他们指出“噬菌体在分子生物学中的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位。”这句话指出了噬菌体作为实验材料具有_的特点。(2)通过_的方法分别获得被32P和3
23、5S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中_变化。(3)侵染一段时间后，用搅拌器搅拌，然后离心得到上清液和沉淀物，检测上清液中的放射性，得到如图所示的实验结果。搅拌的目的是_，所以搅拌时间少于1 min时，上清液中的放射性_。实验结果表明当搅拌时间足够长时，上清液中的35S和32P分别占初始标记噬菌体放射性的80%和30%，证明_。图中“被侵染细菌”的存活率曲线基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明_，否则细胞外_的含量会增高。(4)本实验证明在病毒复制和遗传过程中_起着作用。解析：(1)噬菌体作为实验材料，是因为其结构简单，只含有蛋白质和DNA。(2)噬菌
24、体是病毒，离开活体细胞不能繁殖，所以要标记噬菌体，首先应用含32P和35S的培养基分别培养大肠杆菌，再让噬菌体分别侵染标记后的大肠杆菌，即可达到标记噬菌体的目的，进而追踪在侵染过程中蛋白质和DNA的位置变化。(3)噬菌体侵染大肠杆菌的时间要适宜，时间过长，子代噬菌体从大肠杆菌体内释放出来，会使细胞外32P含量增高。图中被侵染细菌的存活率始终保持在100%，说明细菌没有裂解，没有子代噬菌体释放出来。细胞外的35S含量只有80%，原因是在搅拌时被侵染细菌和噬菌体外壳没有全部分离；细胞外的32P含量有30%，原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌。该实验证明DNA是噬菌体的遗传物质。答案：(1)结构简单，只含有蛋白质和DNA(核酸)(2)用含32P和35S的培养基分别培养大肠杆菌，再用噬菌体分别侵染被32P和35S标记的大肠杆菌DNA和蛋白质的位置(3)使噬菌体和细菌分离较低DNA进入细菌，蛋白质没有进入细菌细菌没有裂解，没有子代噬菌体释放出来32P(4)DNA
