1、”的修辞手法相同的一项是（ ）。A . 鸟是树的花朵，此前肯定有人这样说过。B . 问渠哪得清如许?为有源头活水来。C . 那蔺相如是甚等样人，怎能与老夫相提并论?D . 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3. （2分） “美丽的菊花在秋雨里频频点头。”这句话用的修辞方法是（ ）。A . 比喻B . 拟人C . 排比4. （2分） 下列句子标点使用恰当的一项是（ ）A . 寿镜吾老先生严厉地说：“以后要早到”！B . 维也纳的许多街道、公园，都是用音乐家的名字命名的。C . 我喜欢读的几本书：繁星呼兰河传狂人日记等，在书店都买得到。D . 我真的不知道下一趟地铁什么时候到站？5. （2分） 下列
2、四句句子中，没有用夸张手法的一句是（ ） A . 又高又厚的磨刀石，磨得像一道弯弯的月牙。B . 几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。C . 男孩说，将来他有了孩子可以拿这只鞋当摇篮。6. （2分） （2019五上浙江期末） 选出不是比喻句的一项（ ） A . 往事历历在目，仿佛发生在昨天。B . 那又浓又翠的景色简直是一幅水墨画。C . 地中海被称为西方文明的摇篮。D . 燕子像黑色的闪电，高傲地飞翔在蓝天上。7. （2分） 下列句子中，不是设问句的一项是（ ）。 A . 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。B . 在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
3、C . 是谁将雪花撒下？又是谁将冰雪融化？D . 春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。8. （2分） 下列没有运用修辞手法的一项是（ ） A . 圆明园中有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强,少年独立则国独立。B . 此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。前途似海，来日方长。C . 天戴其苍，地履其黄。D . 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。9. （2分） （2018六下云南期中） 下列标点符号运用正确的一项是（ ） A . 于是洗手的时候，日子从
4、水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。B . 篱内种植着各种花木果树，可谓树满寨，花满园。C . 人民文学杂志要发表这个报告，由我把记录稿作了整理，送给总理审阅。D . 肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊，可是那些东西哪儿打来的，店里的伙计不肯说。10. （2分） （2018六上长春期中） “我感到庆幸我从孩提时代起，就既有爱说“真美”的母亲又爱说“真糟”的父亲。”句中破折号的作用是（ ） A . 表示解释说明B . 表示意思的转折C . 表示意思的递进D . 表示语音延长11. （2分） “能不忆江南？”（ ）A . 这句是疑问句。 B . 这句是反问句。12.
5、 （2分） 判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（ ）A . 夸张B . 排比C . 比喻D . 设问E . 拟人13. （2分） 下列句子中没有运用拟人修辞手法的一项是（ ）。A . 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。B . 死亡在洪水的狞笑声中逼近。C . 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。D . 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。14. （2分） 我又发现了一块“绿洲”小镇文化站有几百册图书。句中破折号的作用是（ ）A . 声音延长B . 解释说明C . 转化话题D . 语意未尽15. （2分） 下列句子中运用比喻修辞手法不恰当
6、的一项是（ ） A . 鲜嫩的芦花像一片展开的柔软的丝绒。B . 她的脸黑中泛红，像一朵大红的玫瑰花。C . 同学们的学习劲头像决了堤的洪水，势不可当。D . 一朵朵盛开的花像一片片小小的白帆。16. （2分） 下列句子的标点符号使用有误的一项是（ ） A . 它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。B . 毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞。C . 此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。二、 填空题 （共15题；共92分）17. （5分） 说出下列句子的修辞手法什么是合作呢？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情
7、做好。_ 18. （4分） 指出下列句子的说明方法。（1） 一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。（2） 太阳会发光，发热，是一个大火球。19. （5分） 选择下列句子运用了什么修辞手法A、拟人B、比喻C、排比太阳下，雪峰间的云影就像白缎子上绣了几朵银灰色的花。溪水中，鱼儿在欢快地跳跃。两岸满是野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。20. （4分） 写出下面句子的修辞方法。当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些说明了吧？当山间的清泉如一道银箭奔向溪流，当哗啦啦的大雨打向屋脊，当小水滴清脆地落在盛水的脸盆里，当
8、清道夫清扫水沟里的落叶，当妈妈开水龙头淘米煮饭_当一个人丧失了接收“世界声音”的能力，不也正意味着这个人内心世界的封闭和退缩，成了一个不折不扣的木头人吗？21. （4分） 写出下列句子的修辞手法。看到漫天大雪，我马上想到了“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的诗句。父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。他长得很秀气，一对大眼睛明亮得像玉泉的水。教室里静极了，能听见同学们的心跳声。22. （20分） 写出下列句子的修辞手法。稻草人痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。23. （9分） （2019五上平阳期末） 按课文内容或要求填空。（1） 少年智则国智，
9、_，少年强则国强，_。（2） “到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”这句话运用了_和_说明方法，说明太阳_的特点。（3） 过年了，大街小巷都聚满了人，你可以用_等词来形容人多。“国泰民安”形容国家泰平，人民生活安定，我们学过的这类词还有_。（4） 古人常睹物吟诗：高树上的蝉鸣，在虞世南笔下化为“_，流响出疏桐”；七夕家家户户一边观赏秋月，一边乞巧，在林杰笔下化为“家家乞巧望秋月，_”；半亩塘清澈如镜，朱熹不禁吟出诗句“半亩方塘一鉴开，_“。24. （4分） 我能给下面的句子加上标点。王宁是我们班的三好学生_你为什么要选自己_“天狗望月”就更有
10、趣了_25. （4分） 给句子加标点。文成公主出发去吐蕃了_她从京城带上青稞_豌豆_油菜_小麦_荞麦等种子和各种耕种技术_还有许多铁匠_木匠_石匠_也跟着文成公主一起进藏了_神鸟天鹅从远方飞来_说_公主_公主_不要难过_快到拉萨去吧_松赞干布的身体很健康_26. （4分） 小标点，大学问。（1） 1是个小男孩吗2高尔基问3（2） 父亲见庆龄停住了脚步1奇怪地问2庆龄3你怎么不走啦4（3） 高尔基对外面的小男孩说1来吧2我让他们放你进来327. （5分） 补充完整叶绍翁的游园不值一诗中寓理于景，表现“一切新生的美好事物是封锁不了、禁锢不了的”这一道理的两句诗是_，_。天路一文中多处运用了比喻的修
11、辞手法，如将神鹰比作一片_，将铁路比作一条条_，抒发了藏家儿女对党和祖国的_和_之情。在这学期我们学过的课文中，我最喜欢的人物是_，因为他（她）_，最敬佩的英雄是_，因为他_，值得我们学习。28. （4分） 我知道下列句子用了什么修辞手法。夸张比喻拟人一山的桂花树开花时，那才是香飘十里。我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。笨笨地桂花树可惹人喜爱了。29. （10分） 在横线上填入适当的标点符号。一进屋_我就对妈妈说_妈妈_今天我得了一百分了_同学们_集合啦_王老师高声喊道_30. （4分） “雅鲁藏布大峡谷比号称世界最长的美国科罗拉多峡谷长46.3千米,比号称世界最深的秘鲁科尔多峡谷深2
12、082米。”这句话运用了_和_的说明方法,它们的作用是_。31. （6分） 根据课文内容填空。一夜的工作一文，作者运用了对比的写法，文中将高大的宫殿式的房子和_对比；工作量如此之大和_对比；让别人抓紧时间休息跟_对比；工作如此繁重和_对比；抒发了作者对周总理_的思想感情。参考答案1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、18-2、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、25-1、26-1、26-2、26-3、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、
