1、国际货运代理与报关实务实训指导书国际货运代理与报关实务实训指导书实训一：国际货运代理的业务范围及服务项目及货代人员如何更好服务于客户 【实训目的】通过实训，使学生熟悉世界及中国知名国际货运代理企业，并了解其业务范围和具体服务项目，使学生在从事具体货代业务前，对货代行业能有个整体的了解；使学生更清楚认识到货代作为一个服务性行业，为客户提供优质服务的重要性，并较深入地思考货代人员该如何做好客户服务工作。【实训内容和要求】要求上网查找以下资料1.世界排名前3位的国际货运代理企业 2.中国排名前10位的国际货运代理企业 3.你家乡的国际货运代理企业【实训方法】1、网上相关资料搜集 2、小组讨论 【实训
2、步骤】1、教师布置实训任务2、将学生分组，以小组为单位，通过分工合作，共同完成实训课题。各组组长要组织大家将查到的资料内容在组内进行讨论、筛选、分类整理，并形成报告。3、教师现场解答学生提出的问题及其提供辅助指导。 【实训地点】经济与管理学院机房【课时安排】8学时案例1某货运公司的A、B两名业务人员分别有一票FOB条款的货物，均配载在D轮从青岛经釜山转船前往纽约的航船上。开船后第二天，D轮在釜山港与另一艘船相撞，造成部分货物损失。接到船东的通知后，两位业务人员分别采取如下解决方法：A业务员：马上向客户催收运杂费，受到费用后才告诉客户有关船损一事。 B业务员：马上通知客户事故情况并询问该票货物是
3、否已投保，积极向承运人查询货物是否受损并及时向客户反馈。待问题解决后才向客户收费。结果：A的客户的货物最终没有损失，但在知道事实真相后，客户对A及其公司表示不满并终止合作。B的客户事后给该公司写来了感谢信，并扩大了双方的合作范围。 案例2某货运公司接到国外代理指示，有一票货物从国内出口到澳洲，发货人是国内的H公司，货运公司的业务员A与H公司的业务员D联系订舱并上门取报关单据。D因为自己有运输渠道，不愿与A合作，而操作过程中又因航班延误等原因对A出言不逊，不予配合。此时，A冷静处理，将H公司当重要客户对待。此后，D丢失了一套结关单据，A尽力帮其补齐。最终，A以自己的服务、能力赢得了D的信任，同时
4、也得到了H公司的信任，使合作领域进一步扩大。 案例3C公司承揽一票30标箱的海运出口货物青岛去日本，于轮船爆舱，在不知情的情况下被船公司甩舱。发货人知道后要求C公司赔偿因延误运输而产生的损失。C公司首先向客户道歉，然后与船公司交涉，经过努力，船公司同意该票货物改装三天后的班轮，考虑到客户损失将运费按八折收取。C公司经理还邀请船公司业务经理一起到客户处道歉，并将结果告诉客户，最终得到客户的谅解。该纠纷圆满解决后，货主经理非常高兴，并表示：“你们在处理纠纷的同时，进行了一次非常成功的营销活动。”结合上述三个案例，议一议货代应如何更好为客户提供服务？在此过程中应注意什么问题？实训二：海运杂货班轮货运
5、进出口代理流程【实训目的】在实训中通过角色转换演练，使学生了解与该货代业务有关的职能机构及其职责，熟悉海运杂货班轮货运出口代理流程，并能熟练填制各种单证。 【实训内容和要求】利用国际货运代理实训软件，让学生按流程进行操作，并提交操作结果。 【实训方法】上机模拟操作 【实训步骤】1、教师讲解实训系统操作方法；2、教师简要回顾杂货班轮货运出口代理流程及操作要求；3、教师提供一个企业实际业务的背景资料，要求学生按流程独立完成各环节业务操作，并提交操作结果；4、教师从旁给予必要的指导。5、教师针对操作结果进行讲评，主要是针对学生所提交的单据出现的问题进行重点讲评。 【实训地点】经济与管理学院机房【课时
6、安排】8学时实训三：集装箱整箱、拼箱出口货运代理流程【实训目的】在实训中通过角色转换演练，使学生了解与该货代业务有关的职能机构及其职责，熟悉集装箱整箱出口货运代理流程，并能熟练填制各种单证。 【实训内容和要求】利用国际货运代理实训软件，让学生按流程进行操作，并提交操作结果。 【实训方法】上机模拟操作 【实训步骤】1、教师讲解实训系统操作方法；2、教师简要回顾集装箱整箱出口货运代理流程及操作要求；3、教师提供一个企业实际业务的背景资料，要求学生按流程独立完成各环节业务操作，并提交操作结果；4、教师从旁给予必要的指导。5、教师针对操作结果进行讲评，主要是针对学生所提交的单据出现的问题进行重点讲评。
7、 【实训地点】经济与管理学院机房【课时安排】4学时实训四：国际航空出口货运代理流程【实训目的】利用国际货运代理实训软件，在实训中通过角色转换演练，使学生了解与货代业务有关的职能机构及其职责，熟悉国际航空出口货运代理流程，并能熟练填制各种单证。 【实训内容和要求】利用国际货运代理实训软件，让学生按流程进行操作，并提交操作结果。 【实训方法】上机模拟操作 【实训步骤】1、教师简要回顾国际航空出口货运代理流程及操作要求；2、教师提供一个企业实际业务的背景资料，要求学生按流程独立完成各环节业务操作，并提交操作结果；3、教师从旁给予必要的指导。4、教师针对操作结果进行讲评，主要是针对学生所提交的单据出现
8、的问题进行重点讲评。 【实训地点】经济与管理学院机房【课时安排】4学时实训五：国际航空运费计算【实训目的】通过实际动手操作，使学生掌握各类货物的运费计算方法，便能按要求正确填写运单上的有关运费栏目。 【实训内容和要求】教师提供运费计算的相关背景资料，学生据此独立完成运费计算及运单上有关运费项目栏目的填写。 【实训方法】边讲边练，以练为主 【实训步骤】1、教师讲解航空运费的计算方法，并结合具体案例进行操作示范； 2、教师提供相关背景资料，要求学生独立完成各类货物的运费计算； 3、教师从旁给予必要的辅导。4、教师针对学生计算过程中出现的主要问题进行讲评、总结。 【实训地点】经济与管理学院机房【课时
9、安排】4学时实训六：国际航空运单填制【实训目的】通过实际动手操作，使学生熟练掌握的正确缮制方法及技巧。 【实训内容和要求】教师提供相关背景资料，学生据此独立完成运单缮制。 【实训方法】边讲边练，以练为主 【实训步骤】1、教师详细讲解航空货运单各栏填写要求及注意事项； 2、教师提供相关背景资料，要求学生据此独立完成运单缮制； 3、教师从旁给予必要的辅导。4、教师针对学生在填制航空货运单的过程中出现的主要问题进行讲评、总结。【实训地点】经济与管理学院机房【课时安排】4学时实训七： 一般出口货物报关实例操作【实训目的】通过实际案例，使学生掌握出口报关单各栏目的填制规范，掌握出口货物报关实际业务操作。
10、 【实训内容和要求】一般出口报关单的填制，接受委托，根据商业和货运单据填制出口报关单，并提交申报，办理相应海关手续。 【实训方法】学生操作，教师指导 【实训步骤】1、教师布置实训任务2、将学生分组，以小组为单位，通过分工合作，共同完成实训课题。各组组长要组织大家将查到的资料内容在组内进行讨论、筛选、分类整理，并形成报告。3、教师现场解答学生提出的问题及其提供辅助指导。 【实训地点】经济与管理学院机房【课时安排】8学时 技能训练20XX年8月大连服装进出口公司以CIF洛杉矶价格条件向美国森瑞公司出口一批毛制男式长裤，采用的是国产原材料，属于列入输美纺织品出口临时管理商品目录和出入境检验检疫机构实
11、施检验检疫的进出境商品目录中的商品。输美纺织品出口许可证号码为TDL1800-123，入境货物通关单号：210220XX78；出口收汇核销单号：210220XX12；9月1日货物运抵大连新港海关监管区，次日通过大连物流公司向大连港湾海关申报，预定货物装船时间为9月3日下午2时。任务1：根据大连服装进出口公司提供的相关单据填制报关单相应内容； 任务2：预录入并提交电子申报；任务3：至海关现场提交单审核、查验并办理相关业务 任务4：领取报关税单，通知企业缴税； 任务5：海关放行，取单提货。实训一：国际货运代理的业务范围及服务项目及货代人员如何更好服务于客户 【实训目的】通过实训，使学生熟悉世界及中
12、国知名国际货运代理企业，并了解其业务范围和具体服务项目，使学生在从事具体货代业务前，对货代行业能有个整体的了解；使学生更清楚认识到货代作为一个服务性行业，为客户提供优质服务的重要性，并较深入地思考货代人员该如何做好客户服务工作。【实训内容和要求】要求上网查找以下资料1.世界排名前3位的国际货运代理企业 2.中国排名前10位的国际货运代理企业 3.你家乡的国际货运代理企业【实训方法】1、网上相关资料搜集 2、小组讨论 【实训步骤】1、教师布置实训任务2、将学生分组，以小组为单位，通过分工合作，共同完成实训课题。各组组长要组织大家将查到的资料内容在组内进行讨论、筛选、分类整理，并形成报告。3、教师
13、现场解答学生提出的问题及其提供辅助指导。 【实训地点】经济与管理学院机房【课时安排】8学时案例1某货运公司的A、B两名业务人员分别有一票FOB条款的货物，均配载在D轮从青岛经釜山转船前往纽约的航船上。开船后第二天，D轮在釜山港与另一艘船相撞，造成部分货物损失。接到船东的通知后，两位业务人员分别采取如下解决方法：A业务员：马上向客户催收运杂费，受到费用后才告诉客户有关船损一事。 B业务员：马上通知客户事故情况并询问该票货物是否已投保，积极向承运人查询货物是否受损并及时向客户反馈。待问题解决后才向客户收费。结果：A的客户的货物最终没有损失，但在知道事实真相后，客户对A及其公司表示不满并终止合作。B
14、的客户事后给该公司写来了感谢信，并扩大了双方的合作范围。 案例2某货运公司接到国外代理指示，有一票货物从国内出口到澳洲，发货人是国内的H公司，货运公司的业务员A与H公司的业务员D联系订舱并上门取报关单据。D因为自己有运输渠道，不愿与A合作，而操作过程中又因航班延误等原因对A出言不逊，不予配合。此时，A冷静处理，将H公司当重要客户对待。此后，D丢失了一套结关单据，A尽力帮其补齐。最终，A以自己的服务、能力赢得了D的信任，同时也得到了H公司的信任，使合作领域进一步扩大。 案例3C公司承揽一票30标箱的海运出口货物青岛去日本，于轮船爆舱，在不知情的情况下被船公司甩舱。发货人知道后要求C公司赔偿因延误
15、运输而产生的损失。C公司首先向客户道歉，然后与船公司交涉，经过努力，船公司同意该票货物改装三天后的班轮，考虑到客户损失将运费按八折收取。C公司经理还邀请船公司业务经理一起到客户处道歉，并将结果告诉客户，最终得到客户的谅解。该纠纷圆满解决后，货主经理非常高兴，并表示：“你们在处理纠纷的同时，进行了一次非常成功的营销活动。”结合上述三个案例，议一议货代应如何更好为客户提供服务？在此过程中应注意什么问题？实训二：海运杂货班轮货运进出口代理流程【实训目的】在实训中通过角色转换演练，使学生了解与该货代业务有关的职能机构及其职责，熟悉海运杂货班轮货运出口代理流程，并能熟练填制各种单证。 【实训内容和要求】
16、利用国际货运代理实训软件，让学生按流程进行操作，并提交操作结果。 【实训方法】上机模拟操作 【实训步骤】1、教师讲解实训系统操作方法；2、教师简要回顾杂货班轮货运出口代理流程及操作要求；3、教师提供一个企业实际业务的背景资料，要求学生按流程独立完成各环节业务操作，并提交操作结果；4、教师从旁给予必要的指导。5、教师针对操作结果进行讲评，主要是针对学生所提交的单据出现的问题进行重点讲评。 【实训地点】经济与管理学院机房【课时安排】8学时实训三：集装箱整箱、拼箱出口货运代理流程【实训目的】在实训中通过角色转换演练，使学生了解与该货代业务有关的职能机构及其职责，熟悉集装箱整箱出口货运代理流程，并能熟
17、练填制各种单证。 【实训内容和要求】利用国际货运代理实训软件，让学生按流程进行操作，并提交操作结果。 【实训方法】上机模拟操作 【实训步骤】1、教师讲解实训系统操作方法；2、教师简要回顾集装箱整箱出口货运代理流程及操作要求；3、教师提供一个企业实际业务的背景资料，要求学生按流程独立完成各环节业务操作，并提交操作结果；4、教师从旁给予必要的指导。5、教师针对操作结果进行讲评，主要是针对学生所提交的单据出现的问题进行重点讲评。 【实训地点】经济与管理学院机房【课时安排】4学时实训四：国际航空出口货运代理流程【实训目的】利用国际货运代理实训软件，在实训中通过角色转换演练，使学生了解与货代业务有关的职
18、能机构及其职责，熟悉国际航空出口货运代理流程，并能熟练填制各种单证。 【实训内容和要求】利用国际货运代理实训软件，让学生按流程进行操作，并提交操作结果。 【实训方法】上机模拟操作 【实训步骤】1、教师简要回顾国际航空出口货运代理流程及操作要求；2、教师提供一个企业实际业务的背景资料，要求学生按流程独立完成各环节业务操作，并提交操作结果；3、教师从旁给予必要的指导。4、教师针对操作结果进行讲评，主要是针对学生所提交的单据出现的问题进行重点讲评。 【实训地点】经济与管理学院机房【课时安排】4学时实训五：国际航空运费计算【实训目的】通过实际动手操作，使学生掌握各类货物的运费计算方法，便能按要求正确填写运单上的有关运费栏目。 【实训内容和要求】教师提供运费计算的相关背景资料，学生据此独立完成运费计算及运单上有关运费项目栏目的填写。 【实训方法】边讲边练，以练为主 【实训步骤】1、教师讲解航空运费的计算方法，并结合具体案例进行操作示范； 2、教师提供相关背景资料，要求学生独立完成各类货物的运费计算； 3、教师从旁给予必要的辅导。4、教师针对学生计算过程中出现的主要问题进行讲评、总结。 【实训地点】经济与管理学院机房【课时安排】4学时实训六：国际航空运单填制【实训目的】通过实际动手操作，使学生熟练掌握的正确缮制方法及技巧。 【实训内容和要求】
