1、一、律动：听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。二、学习歌曲1、完整的欣赏歌曲。2、幼儿跟着音乐一起拍手，熟悉音乐旋律。3、幼儿和教师一同念歌词。4、在教师的帮助下幼儿学唱歌曲。三、歌表演1、许愿2、大家一起唱歌、跳舞吧！教学反思：在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会
2、弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。新年好中班春节主题教案2活动目标1、体验过年的喜庆与热闹，培养幼儿愉快的情感。2、训练幼儿的手眼协调能力。3、学习画圆形、方形、半圆形。4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。5、体验与同伴集体过节日的快乐。活动准备准备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。活动过程1、带幼儿跳舞过新年，导入课题。2、谈话；体验过新年的热闹。提问：过年时与平时有哪些不一样/过年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。3、观察实物范例，教师范画。（1）提问：馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么形状？（2）幼儿边书空边说边画。（3）示范画方形、半圆形、长方形及圆形。4、幼
3、儿做画，教师指导观察。指导语：小动物一起吃午饭，糕点不够吃了，我们用粗粗的彩笔在盘子里面画上许多糕点送给它们吃吧！重点与难点：注意线条应接好口；糕点就画在盘子里。5、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、评价。活动延伸把糕点沿轮廓线撕下来，放入娃娃家开展游戏。活动评价幼儿比较感兴趣，但有部分幼儿动手能力差，应继续锻炼幼儿动手能力。新年好中班春节主题教案31、乐于倾听他人讲述，能为同伴的进步而感到高兴，体验新年的快乐。2、培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。3、知道每年的.1月1日（第一天）是元旦，也叫新年。新年过后自己又长大一岁了。1、新年联欢会录像带。2、新旧挂历各一本。3、庆新年音乐带，诗歌
4、一年过去了，老师准备一段民间秧歌舞。4、小扇子、绸子小花等。5、为小朋友戴上小红花，表扬他们的成绩；提出新的要求，鼓励小朋友在新的一年里要有更大的进步。1、幼儿观赏新年联欢会录像，引出“新年来到了”主题。2、请小朋友说说你知道什么时候是新年吗？（元旦）？出示挂历给幼儿讲一讲每一年的第一天（1月1日）是新年（元旦）。3、欣赏诗歌一年过去了，请幼儿结合诗歌内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的。4、欣赏民间舞蹈“新年来到了”，教师表演向幼儿简单介绍有关民间秧歌的知识，告诉幼儿民间秧歌是民间音乐和艺术表现形式，激发幼儿对民间音乐的情感。5、请幼儿自己或结伴选择表演道具，同老师一起随音乐自由舞蹈。6、
5、欣赏诗歌一年过去了活动结束：附：儿歌一年过去了一年过去了，新年又来到。量量看，我高了多少？称称看，我重了多少？想想看，老师教我的本领学会了多少？算算看，离上大班的时间还差多少？妈妈呀！我又长大了一岁，进步真不小。老师夸奖我真好！真好！新年好中班春节主题教案4活动设计背景为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，孩子和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年”活动。1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己，让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。4、培养幼儿敏锐的
6、观察能力。5、探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点幼儿年龄小难以组织，放不开。1、准备好幼儿唱歌所需的光碟。2、所需的奖品、糖果、水果等。节目单：开场：新年好1、小拜年，恭喜恭喜（表演者：全体小朋友）2、歌曲办家家（表演者：刘世杰）3、歌舞踏浪（表演者：刘亚楠）4、游戏手指歌5、歌舞三只熊（表演者：田鑫慧）7、诗朗诵暮江吟（表演者：庞博）赵婷老师表演节目。8、歌曲春晓（表演者：任佳雪）9、舞蹈健康动起来（表演者：所有女宝宝）10、歌曲爱我你就抱抱我（表演者：汪小雨）11、三字经（表演者：陈继楠）12、幼儿游戏纸杯传水魏雪宁老师表演节目。13、自由表演时间段颁发纪念品1、优秀宝宝名单：
7、刘亚楠任佳雪田鑫慧刘世杰田帅汪小雨唐妮唐佳李邓佳武洲彤（奖品：奖状、铅笔、本子）2、颁发小礼物（每位宝宝一支铅笔）。3、园长讲话。结束：师生合唱新年好。教学反思在活动的开始老师首先告诉宝宝们今天我们干什么，为什么给大家发好东西吃，然后引出元旦，再讲解元旦的来历，告诉他们今天我们开展的活动是庆“元旦”，为了庆祝新年我们今天欢聚一堂，表演节目高高兴兴地迎新年。整个教学过程，每个幼儿既快乐地参与了，在情感和态度、知识和能力、过程与方法方面又得到了提高，幼儿也能在集体面前大胆表演、表现自己：让幼儿在活动中体验到宝宝们之间互相团结，这样才能增进友谊。在这次活动中由于幼儿年龄小，配合的不是很好，加之准备的
8、不是很充分，质量不是很高。如果开展这此活动，一定做好充分准备，让每个幼儿参与其中。新年好中班春节主题教案51、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。重点：积极参加音乐活动，体验活动中的乐趣难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境气球、彩旗、彩链、卡片等1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的氛围2、迎新年：全班同学一起快乐的歌唱新年好，感受歌曲的快乐气氛谈话，怎样过新年？充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的语言说给大家听3、音乐律动：孩子们一
9、起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛5、游戏：通过丢手绢、贴膏药游戏，让孩子感受体验新年的快乐与向往6、庆新年：老师先带头表演，鼓励每个孩子积极参与，并主动表演7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声我爱你们,让孩子学会说爱通过新年好这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并了解认识了我们的传统节日与文化。整个活动成功之处在于体现了孩子的主体地位，把儿童的兴趣需要，想法真正体现出来。活动从“认识新年迎新年庆新年长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱，在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。体验了集体生活快乐，也感受了幼儿园大家庭的温暖，增长了知识。又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要，让孩子感受了解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动小百科：新年，即一年的第一天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝新年的到来。
