1、国籍主要内容（100字左右）（3）读书活动中，在读什么书的问题上同学们意见不一。平时就酷爱玄幻小说的小明说：“读流行的书才能与时俱进，那些名著都是老掉牙的东西，我才不看呢！”对此，你如何劝说小明？ 5.用课文原句填空。（6分）（1） 潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下）（2） 东风不与周郎便， 。（杜牧 赤壁）（3） 门前流水尚能西， 。（苏轼 浣溪沙）（4） 成功的花， ！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（冰心 成功的花）（5） 苏轼的水调歌头中，表达词人对月抒怀，道尽千载离人心声的名句是 ， 。二（44分）（一）阅读下面这首词，完成6-7题。（4分）东坡 （宋）苏轼 雨
2、洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。【注释】东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 荦（lu）确：山多大石的样子。6.前两句诗写出了月光下的东坡_的环境特点。（2 分） 7.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？（二）阅读下面的文言文，完成8-11题。（12分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，
3、以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。8.请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。故 时 有 物 外 之 趣9、解释下面各句中加点词语的意思。（4分） （1）项为之强（ ）（2）昂首观之（ ）（3）捉蛤蟆，鞭数十（ ）（4）徐喷以烟 （ ） 10、将文中画线句子翻译成现代汉语。（1）常蹲其身，使与台齐。_ _（2）舌一吐而二虫尽为所吞。 _ _11一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合本文说说，看似琐碎的事
4、物在“我”的眼里为什么会变得趣味盎然？答:（三）阅读下面的作品，完成12-15题。（13分）其实很简单“抓强盗抓强盗啊！”女人歇斯底里地叫喊着。光天化日下，一个歹徒正在抢劫，旁若无人；被抢的女人拼命抱紧自己的坤包，死活不放。大街上人来人往。有的视而不见，有的驻足远观，有的且看且退。谁也不敢制止歹徒行劫。不仅不敢制止，连呵斥一声的举动也没有；不仅不敢呵斥，就是悄悄用手机报个警也无人肯试。沉默。好一阵可怕的沉默。沉默过后，有个戴着眼镜、弱不禁风的小伙忽然一声怒吼，像狼一般冲向歹徒。歹徒大惊，立即掏出一把尖刀，目眦尽裂地瞪着小伙：“狗咬耗子是吧？再不识趣老子捅了你！”小伙愣怔一下，仍然像狼一般猛扑上
5、去。很快，小伙摇摇晃晃，蹲了下去；但片刻，又咬紧牙关站立起来。虽然被锋利的尖刀刺中下腹，但小伙强忍剧痛，没有倒下。他一手紧紧抓住刀柄，不让尖刀深入；一手像钳子，死死钳住歹徒的手腕不放。女人趁机挣脱，嗷嗷大叫，挥拳砸向歹徒。歹徒的脸红一阵白一阵，一时不知所措。众人被小伙的英雄壮举深深感染，群情激愤，一窝蜂地射向歹徒，七手八脚，将歹徒摁倒在地。有人赶紧掏出手机报警。警车风驰电掣般地赶到，迅速给歹徒戴上了手铐。人们小心扶住小伙，送上警车。“儿子，我的儿子！”听到小伙吃力的呻吟，人们才发现小伙的身旁还站着个小男孩。小男孩五六岁的样子，被刚才惊心动魄的一幕吓呆了。警车一路鸣笛，将小伙送到医院。幸亏没有刺
6、中要害。几天后，小伙的伤情得到缓解。有关部门要给小伙评见义勇为奖，消息传来，小伙所在的单位竟炸开了锅。“他可是我们单位最胆小怕事的人啊！“平常谨小慎微得不敢踩死一只蚂蚁！（21）“说歹徒不费吹灰之力抢劫了他，我们还信！他会赤手空拳与扬着凶器的歹徒搏斗，太邪！（22）（23）这样的议论传出，记者深感蹊跷。（24）“当时，那么多人鱼不动、水不跳的，你一个文弱书生，何来胆量挺身而出？特别令人震惊的是，面对歹徒凶狠的尖刀，你为什么还敢奋勇向前？”记者找到病榻上的小伙，好奇地探问。（25）小伙犹豫道：“你是想听真话，还是”（26）“当然想听真话！（27）“那好，只是我的话你千万不要对外报道。”小伙的脸上
7、飞过一朵红云。（28）记者认真地点点头。（29）“当时，我的儿子憋不住拽了一下我的手，爸，抓歹徒、抓歹徒呀！我的儿子才6岁，还是稚气未脱的小毛孩，我堂堂一个大男人，总不能在他面前装孬种，让他都瞧不起吧？（30）记者一愣：“就这一点？（31）“对，就这一点！（选自小说界2013年第1期，有删改。作者 戴希）12根据小说内容，将下列情节补充完整。 歹徒在光天化日下抢夺女士坤包，现场的人们都胆怯沉默 ，围观的群众合力制服歹徒救助小伙 ，记者感到疑惑，去医院探访后才真相大白。13结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。 众人被小伙的英雄壮举深深感染，群情激愤，一窝蜂地射向歹徒，七手八脚，将歹徒摁倒在
8、地。（加点词语妙在何处？）14小说安排小伙单位里议论纷纷这一情节有何用意？ （3分）15有人认为小说写的是勇斗歹徒的故事，却取名为“其实很简单”，这是文不对题，你怎么看？请简述理由。（四）阅读下面的作品，完成16-20题。天上的星星贾平凹（1）大人们快活了，对我们就亲近，他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的千思万想，也不曾明白的。天擦黑，我们才在家捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席上，躺下去，纳凉是了。（2）闲得实在无聊极了。四周的房呀、墙呀、树的，本来就不新奇，现在又模糊了，看上去黝黝的似鬼影。天上的月亮还没有出来，
9、也不见星星，昏亮亮的一个大大的天空。我们伤心了，垂下了脑袋，不知道这夜该如何过去，痴呆呆地守着瞌睡虫爬上眼皮。（3）“星星！”妹妹突然叫了一声。（4）我们都抬起头来，原本是无聊得没事可做，随便看看罢了。但是，就在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮，分明看得出是有无数个光角儿的。我们就好奇起来，数着那是四个光角儿的呢，还是五个光角儿的，但就在这个时候，那颗星星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容察觉，就明亮亮地出现了。啊，两颗，三颗不对，十颗，十五颗奇迹是这般迅速地出现，愈数愈多，再数亦不可数，一时间，漫天星空，一片闪亮。（5）像陡然打开了百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇给了
10、呢。我们只知道夜晚天上要有星星，但从没注意到星星是这么出现的。那是雨天的池塘霎时浮了万千水泡，还是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛？它们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿啊！这些鬼精灵儿，从哪儿来的？是一个家庭的兄妹，还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？（6）我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。（7）过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，像是喝醉了酒，刚刚睡了起来，蹒跚地走。接着，就黄了脸，才要看那黄中的青紫颜色，它就又白了，极白极白的，夜空就笼上
11、了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮怎么了，却发现那些星星怎么就少了许多，留下的也淡了许多，原是灿灿的亮，变成了弱弱的光。这使我们大吃了一惊。（8）“这是怎么啦？”妹妹慌慌地说。（9）“月亮出来了嘛。”我说。（10）“月亮出来了为什么星星就少了呢？（11）我们面面相觑，闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩！（12） “哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。（13）我们都没有了话说。我们深深懂得大人们的威严，又深深可怜起这些星星了：月亮不在的时候，它们是多么有精光灵气，月亮出现了，它们就变得这般猥
12、琐了。（14）我们突然又回想起了一切：原来天上并不甚好，月亮睡着了的时候，它才让星星出来，它出来了，就要星星退去。那纷纷扬扬的雪片，五个角的，七个角的，全是薄亮亮的，不就是星星的尸骸吗？或许，就燃起晚霞的大火来烧它们，要不，星星为什么从来就没有叶，没有根，只是那么赤裸裸的星呢？（15）我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。（16）溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要掬起一抔水，但是我们差不多全看见了，就在那水底，有着无数的星星。（17）“啊，它们藏在这儿了！”妹妹大声地说。（18）我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来，看那哗哗的水流，也依然冲不走它们。我们明白了，那
13、一定是星星不能在天上就偷偷躲藏在这里了。我们就不再声张，不让大人们知道，让它们静静地躲在这里好了。（19）于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不稳那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗？可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光亮。它们虽然很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊！（20）大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来，悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的星星都藏在里边吧。16理清选文思路，请将“我们”活动的相关内容按顺序填写在下面的空格处。发现星星 议星星捞星星 17.请说说第（12）段“哦，月亮是天上的大人。”这
14、句话的含义。_18.文中的“我们”有什么特点？请结合原文事例简析。19. 请你以星星的口吻对月亮说几句心里话（字数30左右）。（3分） 20. 阅读下面一段文字，结合文章内容，探究这段文字和本文表达的感情的异同点。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己
15、是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。 （巴金繁星）_三（35分，其中含写字5分）21阅读下面的文字，根据要求作文。一回首，猛然发现：其实，这样挺好；抬眼望，梦想：这样多好。生活中，有许多让你沉醉其中乐不思蜀的，也有许多你失去之后方才意识到原来这样其实也不错请根据自己的生活经历和切身体验，以“这样，挺好”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限； 不少于600个字； 文中不得出现真实的地名、校名、人名； 书写要正确、规范、美观。2015-2016学年度第一学期期中联考分析测试七 年 级 语 文 试 卷 答 案1.絮语 浓郁 享受（3分）2. 含英咀华（1分）3.把“品位”改为“品味”（2分）4
16、（1）领略大师风采（2分） （2） 马克吐温（1分） 美国（1分）汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝里芬到墓地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆、哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃到一座荒岛上做起了“海盗”，弄得家里以为他们被淹死了，结果他们却出现在了自己的“葬礼”上。经过激烈的思想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与他心爱的姑娘贝姬在一个岩洞里迷了路，整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁。后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。（3
17、） 示例：小明（1分），名著是流传许久的经典，是经过时间考验的好书，你细细咀嚼就能品味出其中的妙处。流行的书可以拿来消遣，但不能就以此代替名著。5. （6分）（1） 风正一帆悬（2） 铜雀春深锁二乔（3） 休将白发唱黄鸡（4） 人们只惊羡她现时的明艳（5） 但愿人长久 千里共婵娟6.清幽，宁静（2分）7表达了诗人热爱自然、恬淡旷达（乐观）的思想情感。8、故/ 时 有/ 物 外 之 趣 （2分）9、（1）通“僵”，僵硬（2）它，指群鹤舞空的景象（3）鞭打（4）慢慢地 （共4分）10、（1）常常蹲下自己的身子，使身子跟台子一般高。（2分）（2）舌头一吐，两只小虫全被它吃掉。（2分）11、童年的“我
18、”，对新鲜事物充满了好奇心。“我”善于观察和发现，具有丰富的联想和想象力。12. 文弱小伙挺身而出与歹徒搏斗身负重伤有关部门要给小伙评见义勇为奖.小伙的行为却受到同事的质疑。（共4分）【解析】试题分析：此题考查学生对小说内容的理解和把握，把握小说脉络，根据提示内容，把所缺情节填上即可。【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。13.（3分） “一窝蜂”写出了人之多，“射”写出了速度之快。这些词语形象地表现了众人被小伙的英雄壮举感染，一起出手制服歹徒时的情状。此题考查学生的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“一窝蜂”写出了人之
19、多，“射”写出了速度之快。这些词语形象地表现了众人被小伙的英雄壮举感染，一起出手制服歹徒时间情状。【考点定位】理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。14. 这一情节进一步强调了小伙胆小怕事、谨小慎微的性格特点，与前面介绍小伙弱不禁风的外表相照应。反衬他见义勇为的不易;为下文记者探寻小伙见义勇为的原因作了铺垫。此题考查学生的赏析能力，从表现手法的角度，是采用了衬托（反衬）的手法，反衬出这个行为的来之不易。【考点定位】体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。15.（3分）评价要求与答案示例:我认为不是文不对题。第一层级：只关注文章的表层肉，仅仅从“孩子”“小伙”“众人”等单
20、个行为的角度考虑，理解肤浅，或有偏差，或笼统含糊。例1：因为抓歹徒连五六岁的小孩也知道，是很简单的事。 例2：因为此题目富有深意，寄托着作者的希望。 例3：因为小说表现的是小伙勇阗歹徒的动机很简单，只是为了满足儿子的要求。 例4：因为小说要表达的主题是：作为父亲，在孩子面前作出表率很很简单。 例5：因为这篇小说写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，要反映的却是这样一个主题：一个人战胜歹徒其实很简单。 例6：因为小说尽管写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，但要表达的是只要众人合力（人人敢于出手），战胜邪恶其实很简单这一主题。第二层级：从写作意图角度阐发，理解较深刻，表达清楚。 例1：一个人战胜自我（懦弱）
21、其实很简单（只要勇于付诸行动）。因为小说尽管写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，但要表达的是：在危难面前，只要有人站出来，人性之美被唤醒其实很简单。因为小说尽管写的是小伙和群众勇斗歹徒的故事，但作者意在借此故事，鼓励人们重拾“真善美”的信心，打造具有良好风气的和谐社会其实很简单。第三层级：从表现主题的艺术效果角度来分析，理解深刻，阐述全面，表达简明。 例1:因为这篇小说的主题是:人性之美被唤醒其实很简单，打造具有良好风气的和谐社会其实很简单。此题目简洁质朴二含着作者对创建美好社会的愿望和信心。 例2:只要有人挺身而出，见义勇为这种正能量就能得到传递，良好的社会风气就能形成（倡导良好的社会风气其实很
22、简单）。此题目简洁质朴，隐含着作者对创建美好杜会的愿望和信心。因为这个故事意在告诉人们：在关键时刻只要有人挺身而出，见义勇为，那么唤醒人性之美，打造具有良好风气的和谐社会，其实很简单。这个简单的题目中含着作者对真善美的呼唤，也引发读者对自身行为的反思。我认为是文不对题。着眼于题目本身，理由含糊。 例：因为此题目与文章内容不符合，况且此题目太一般，不生动。着眼于故事内容阐述，理由尚合理。因为文章主要写小伙弱不禁风却挺身而出，在众人的合力下才制服歹徒，其实并不简单。因为文中仅仅六岁的孩子敢于出声要求父亲抓歹徒，有胆有识，不简单。因为众人能受小伙感染，一齐出手制服歹徒并不简单。多角度阐述，理由较充分
23、，能自圆其说。理由：其一，文中仅仅六岁的孩子敢于出声要求父亲抓歹徒，有胆有识，不简单。文弱小伙因为儿子的鼓动，犹豫之后才出手的，作出决定并不简单。其二，因为文章内容主要写弱不禁风的小伙勇斗歹徒，是在众人的合力下才制服歹徒，这其实并不简单。其三，文章的主人公是文弱小伙，挺身而出斗勇斗歹徒，主要表现其勇敢，故应该取名为“勇敢的心”之类，这样更贴切，更能突出主人公形象。此题属于开放性试题，答案不唯一，结合内容，分析“其实很简单”即可。题目的作用一般是：（1）象征意义；（2）语带双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引读者、新颖。然后
24、结合本文分析，【考点定位】理解文中重要词语的含义。16.数星星（或者：看星星、赏星星） 藏星星（一空1分，共2分，答案接近，酌情给分）17.在妹妹眼里，月亮比星星大的多；星星害怕月亮跟“我们”害怕大人是一样的。月亮地位高，有威严。夜空属于月亮的，就像这个世界是属于大人的一样。18.渴望大人理解和尊重（在大人盲目威压下感到压抑苦闷）。我们捉迷藏，大人却来干扰呵斥，毫不讲理，我们无可奈何，害怕顺从。富有好奇心。星星出现引起我们惊呼，我们很想知道有多少星星、星星有多少光角儿、它们有怎样的来历。充满快乐。捉迷藏、数星星，都是寻找快乐、表达快乐的方式。心地善良。不忍心看稀少的星星、帮星星藏在水里，表现了
25、“我们”的同情心。想象力强。觉得星星是一群孩子、觉得星星稀少是因为受了月亮的惊吓、认为雪片是星星的尸骸、认为晚霞是焚烧星星的大火、认为溪流里的星星是在躲避月亮，这些都是奇特有趣的想象。（3分）（答到三点得3分）19.示例：月亮妈妈，我多么希望你放下威严的架子，多给我们温暖的笑容，让我们自由快乐地玩耍。（答案只要符合题目要求，合情合理，语言通顺，就给满分；其他酌情给分。）（2分）20. 同：均怀着对活泼可爱星星的欣赏、喜爱之情（2分）。异：本文作者不满父母那种随意约束孩子自由的行为和态度；同情孩子没有自由的活动空间；希望大人能理解孩子，还给孩子一个自由快乐的童年。繁星表达了作者对大自然的陶醉、热爱和美好生活的向往之情。21作文评分标准评分注意事项内容、语言、结构三项都具备同类条件，可得该类卷的上限分；具备该类卷的两项条件，另一项属于下一类者，可得该类卷的中等分。具备该类卷的一项条件，另两项属于下一类者，可得该类卷的下限分。不足600字者，每少50字扣一分。字数严重不足降类处理，400-500字，最高得18分，300-400字，最高得12分，不满300字，最高得10分。书写美观、规范，5分；书写清楚、规范，4分；书写较清楚、规范，3分；书写潦草、尚可辨认，2分；书写难以辨认，1分。2019-2020年七年级语文上学期期中试题
