1、【课前预习】：我 校学校 高兴我高高兴兴上学校。我做（ ）。一、口头填空：1、我会给“校”组词：（ ）（ ）（ ）2、“高兴”的反义词是（ ）。我们 学校 校门 校长 校车1、我们坐校车去上学。2、我们在校门口向许校长问好。一、 读词语：美术室 唱游室 卫生室 艺术房 电脑房 阅览室 校长室二、读句子：1、我们的学校是宏星小学。2、我们在宏星小学上学。三、把句子说完整：1、我（ ）。 2、我在（ ）（ ）。 3、我们的学校里有（ ），有（ ），还有（ ）。准备期3、学校里同学多班级：1、读准“里、同、多”三个生字，能认读词语“同学、多”。2、会读句子“学校里同学多。3、初步学习自我介绍。里 同
2、 多同学 多少 学校里同学多。我喜欢（ ）。一、读词语：同学 一同 多少 许多 学校里 里面 里外 里弄 二、找朋友（连线）：同 校 高 多 学生 少 学 兴 长1、宏星小学的学生多。2、我们班有42位同学。1、（ ）是我的同学。 2、我叫（ ），我喜欢（ ）。 3、我还知道（ ）、（ ）、（ ）这些字的上面和下面也是一样的。准备期4、王老师教我们语文1、读准“老、师、语、文”三个生字，能认读词语“老师、语文”。2、会读句子“王老师教我们语文。3、模仿课文句子说说别的老师教自己什么。师 文 老 语语文 文学 文艺 老师 师长王老师教我们语文。（ ）是我们的语文老师。一、在认识的字后面打“”，再
3、大声读一读：校（ ） 脑（ ） 图（ ） 语（ ） 游（ ） 电（ ） 歌（ ） 室（ ）数学 英语 常识 综合 美术 体育 唱游 思品 形体 写字 兴趣 三、把句子说完整。1、（ ）老师教我们（ ）。2、（ ）是我们的（ ）老师。读儿歌，圈出你认识的字，不认识的字向老师、同学或爸爸妈妈请教。开学了，开学了，小学生，到学校，见了老师行个礼，见了同学问声好。我认识8个字以上。我认识12个字以上。我认识所有的字。准备期8、问问答答真快乐1、读准“你、答、快、乐”四个生字，能认读词语“快乐”。2、会读课文中的2句句子。3、看图用问问答答的对话形式练习说话。乐 你 答 快你们 快乐 回答你来问，我来答
4、。问问答答真快乐！我认识（ ）。乐园 你们 快乐 快慢 快板 回答 答应二、请你先读一读标点宝宝的名字，再读出句子的语气： 。 1、今天是开学的第一天，我背着新书包，高高兴兴上学校。2、今天我回答了老师的问题，我真快乐！续编儿歌： 一只青蛙一张嘴，两只眼睛四条腿，“扑通”“扑通”跳下水。 两只青蛙两张嘴，四只眼睛八条腿，“扑通”“扑通”跳下水。三只青蛙三张嘴，（ ）眼睛（ ）条腿，“扑通”“扑通”跳下水。四只青蛙三张嘴，（ ）眼睛（ ）条腿，“扑通”“扑通”跳下水。五只青蛙（ ）。我能编5只以上。我能编8只以上。我能编12只以上。准备期9、唱歌 游戏1、认读“唱、歌、游、戏”4个生字，积累词语
5、“唱歌”和“游戏”，学习笔画“提”。2、会读句子“校园里，我们唱歌，我们做游戏。3、学习用“ ，我们 ，我们 。”句式说话。唱 歌 游 戏 2、我能给会读的词语打钩。校园 唱歌 歌唱 儿歌 做游戏 校园里，我们唱歌，我们做游戏。语文课上，我们 ，我们 。一、填上合适的词（填序号）：（1）写 （2）上 （3）读 （4）唱 （5）玩 （6）做（7）游 （8）问（ ）儿歌 （ ）歌 （ ）游戏 （ ）字（ ）问题 （ ）水 （ ）题目 （ ）学学校 校长 校园 唱歌 歌唱 儿歌 做游戏游泳 戏水校园里，我们一边唱歌，一边做游戏。 我喜欢唱歌和做游戏。 把句子说完整：1、语文课上，我们（ ），我们（
6、）。2、星期天，我们（ ），我们（ ）。3、（ ），我们（ ）又（ ）。准备期10、汉字多奇妙1、认读识记“日、月、水、火”四个生字，积累词语。2、会读句子“日月水火，汉字多奇妙。”能读出赞叹的语气。3、初步理解汉字演变，有学习汉字的兴趣。日 月 水 火汉字 日月 日子 游水 大火 明月日月水火，汉字多奇妙。4、我会猜字谜：我能猜出课本上的两个字。我会给“水”组词：我会给“字”组词：二、圈出听到的词语：（1）汉字 写字 （2）水上 水里 （3）戏水 游水（4）小火 大火 （5）唱歌 歌唱 （6）日子 日月三、听句判断：（听到哪一句，就在括号里打“”。）（1）我问：“你会写日字吗？” （ ） 我
7、答：“我会写日字。（2）我会写“日”、“月”、“水”、“火”。 （ ） 我会读“日”、“月”、“水”、“火”。一、 猜一猜有趣的象形字：（ ） （ ）（ ）1、我能猜出1-3个字。 2、我能猜出4-7个字。3、我能猜出8-9个字。准备期11、识字真有趣1、能用好方法认识生字“明、大、尖”，读准词语“识字、有趣”。2、会读句子“日月明，小大尖，识字真有趣。明 大 尖识字 有趣 大小日月明，小大尖，识字真有趣。我能看图片，猜出课本上的两个字。大小 大多 大火 大水 尖尖的 尖刀二、连连意思相反的词：多 问 大 上 水答 少 下 火 小1、明天，我们会认识许多生字。2、我们的铅笔很尖。3、语文书大，
8、识字卡片小。读读儿歌，并试着背一背：太阳、地球和月亮，太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。1、我能跟着老师读。 2、我能自己读。3、我能背。1、看天鹅1、能认读“看、天、白”3个生字。2、能认读单韵母、o、e。3、朗读儿歌，做到不添字、不漏字，熟读成诵。4、认识笔画“横折”，能按笔顺正确描写“白、天、大”3个字。1、听录音跟读儿歌，圈出生字。2、哪个字里有新部首“横折”？在括号里打钩。天（ ） 白（ ） 看（ ）3、试着读读单韵母、o、e。一、给你听到的单韵母排队。 o e（ ） （ ） （ ）二、请在会读的词语下面打个钩。白鹅 看戏 大小 唱歌 多少 （ ） （
9、） （ ） （ ） （ ）教室 起飞 上网 阿姨 鲜花三、在带有下列单韵母字音的字后面打“”。 马（ ） 师（ ） 里（ ） 花（ ）o 语（ ） 我（ ） 多（ ） 无（ ）e 歌（ ） 读（ ） 河（ ） 乐（ ）四、连词成句（写序号）。 早上 喝 我 牛奶 阿姨 看 一群 带我 白天鹅 读一读，圈圈画画，填一填：上课了，王老师走进教室，用甜甜的声音说：“小朋友，我姓王，是你们的语文老师。”同学们听了，一起叫起来：“王老师！短文里写了哪些人？圈出名字。划出老师说的话。文章里的老师姓（ ），她教（ ）年级。2、大萝卜1、能认读“个、不、回”3个生字。2、复习单韵母、o、e，学习它们的四声。4
10、、复习笔画“横折”，能按笔顺正确描写“个、不、回”3个字。不（ ） 个（ ） 回（ ）3、试着读读单韵母、o、e的四声。一、在认识的生字下的括号里打“ ”，再读一读 两 个 不 抱 回 骑 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、读一读（1）把自己会读的词语圈出来 萝卜 娃娃 马儿 回家 两个 抱不下 妈妈 骑马 （2）读拼音编顺口溜念单韵母“、”。四声练习（要求：若孩子念不准，可以做手势读准四声） 三、动脑筋，写一写。（1）“不”一共有（ ）笔，第3笔是（ ）。（2）“回”第3笔是（ ），第5笔是（ ）。鸡婆婆，抱菠萝，上山坡，脚一滑，菠萝咕噜滚下坡。鸡婆婆，追菠萝，一跤跌进山窝窝
11、。读一读儿歌。儿歌有（ ）句话。哪些字的读音里有单韵母“o”，把这些字圈出来。3、数金鱼1、能认读“三、四、五、六、七”5个生字。2、能认读单韵母i、u、4、认识笔画“竖弯”，能按笔顺正确描写“四、三、五”3个字。2、哪个字里有新部首“竖弯”？四（ ） 五（ ） 三（ ）3、试着读读单韵母i、u、一、请圈出你听到的单韵母。（1）u o a i e（2）a i o u e （3） a u e I o二、请在会读的词语下面打“”。水草 三天 四书 六个字 七上八下 五湖四海（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三、连字成词。白 书 明 们回 学 大 天看 天 文 写同 答 我 字四、连词成
12、句：写序号 娃娃 马儿 送 回家 快 早上，桌子上放着牛奶、鸡蛋和面包，我拿起面包就吃。爸爸说：“小馋猫，光知道自己吃。”我连忙端起一杯牛奶，送到妈妈面前说：“妈妈，您先喝。爸爸说的小馋猫是谁？圈出来。“光”能换成（ ）这个词，意思不变。你觉得文中的“我”是个懂道理的孩子吗？从哪句话看出来？把那句话划出来。4、采蘑菇1、能认读“采、草、地”3个生字。2、复习单韵母i、u、，读准四声。4、认识笔画“横折钩”，能按笔顺正确描写“地、采、草”3个字。2、哪个字里有新部首“横折钩”？草（ ） 采（ ） 地（ ）3、熟练认读6个单韵母的四声。一、读一读儿歌，圈出带有单韵母“u” 的字。小兔跑步，绕过大树
13、。穿过草地，去采蘑菇。二、连线：采 过 穿 绕 打 马路 大树 电脑 衣服 蘑菇小白兔是怎么采蘑菇的呢？请你用“先再最后”的句式说给同桌听。要求： 声音响亮。 动词使用正确。 语句完整、连贯。5、魔术1、能认读“术、伯、出、衣、一”5个生字。2、能认读声母“b、p、m、f”，拼读音节。4、认识笔画“竖提”，能按笔顺正确描写“一、伯、衣”3个字。2、哪个字里有新部首“竖提”？衣（ ） 一（ ） 伯（ ）3、试着读读声母b、p、m、f。一、下面的生字或声母你都认识吗？请你读一读，读对了就在下面的括号里打“ ”。伯 八 田 小 p f m b （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
14、（ ） 二、读一读，再碰一碰，碰出一句句子来。爸爸 兔子 小鸟 伯伯变魔术 教书 吃草 捉虫三、连一连。（将下面的字和音节相对应地连起来。 b 妈 b 服 m 魔 b 不 p 伯 f 马 m 帕 m 爸 【课后拓展】：变魔术老伯伯，变魔术，变出一个小金佛。老婆婆，拔萝卜，拔出一个大萝卜。数数儿歌有（ ）句话。能把儿歌读通顺。哪些字的读音里有声母“b”，圈出这些字。6、打电话1、能认读“打、电、正、东、方”5个生字。2、能认读声母“d、t、n、l”，拼读音节。4、认识笔画“竖钩”，能按笔顺正确描写“打、正、方”3个字。2、哪个字里有新部首“竖钩”？方（ ） 正（ ） 打（ ）3、试着读读声母d、
15、t、n、l。一、找出声母读一读，并画上圆圈a f b e d m ln I o p u t 二、把可以搭配的词用线连起来，再读一读。东 地哪 里草 方三 你能说出和下面意思相反的词吗？ 里（ ） 乐（ ） 四、词语搭配连线打 电话采 金鱼数 天鹅看 蘑菇大哥天上叫，二哥把灯照，三个流眼泪，四哥到处跑。把儿歌读通顺。谜底是四种自然现象。（ ）（ ）（ ）（ ）哪些字的读音里有声母“d”的音，把这些圈出来。7、下雨了1、能认读“下、雨、桃、花”4个生字。2、能正确拼读音节la、di、da。3、正确朗读儿歌，能模仿儿歌说一两句话。4、认识笔画“竖弯钩”，能按笔顺正确描写“花、下、雨”3个字。2、哪个
16、字里有新部首“竖弯钩”？雨（ ） 下（ ） 花（ ）一、字宝宝找帽子。（把音节和字连起来。d b d p d n 打 婆 八 滴 哪 答二、认一认，读一读 开会 开花 采花 小雨 下雨 雨衣 土地 地面 草地 三、小小百灵读句子。（1）、滴答，滴答，下雨啦，下雨啦！种子说：“下吧，下吧，我要出土，我要长大。（2）、滴答，滴答，下雨啦，下雨啦！柳叶说：“下吧，下吧，我要把春意带到人间！读短文：公园旁有一条月牙一样的小河，河水绕着公园慢慢地流着。河上有座石桥。一群群鱼在河里游来游去。清清的河水倒映着青山、绿水和小桥。短文共有（ ）句话。用“ ”画出写小河样子的句子。用“”画出写水清的句子。8、小花
17、鼓1、能认读“面、在、哭、哥”4个生字。2、能正确声母“g、k、h”会拼读音节g、k、h。3、正确朗读儿歌，并能熟读成诵。4、能按笔顺正确描写“面、在、哭”3个字。面（ ） 哭（ ） 在（ ）3、试着读读声母g、k、h。一、在认识的生字下的括号里打“ ”，再读一读。画 歌 上 哭 虎 哥 弟（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、填一填（1）面共有（ ）笔，第4笔是（ ）。（2）山共有（ ）笔，第2笔是（ ）。三、你会拼读下面的句子吗？d di d g，g g d h。 1、读一读下面的成语。 生龙活虎 虎口脱险 虎口拔牙 虎头虎脑 虎口余生 2、跟家长一起读儿歌，圈出读音中
18、声母是 k的字。哥哥高个子，吃颗坏果子，结果闹肚子。9、漱口1、能认读“口、手、茶、杯、吐”5个生字。2、能拼读三拼音和课文中所出现的音节。3、正确朗读儿歌，并能模仿儿歌说一、两句话。4、能按笔顺正确描写“口、手、杯”3个字。2、哪个字的读音是三拼音？花（ ） 口（ ） 哭（ ）一、正确拼读三音节g-u-a gua g-u-o guok-u-a kua k-u-o kuoh-u-a hua h-u-o huo二、拼读音节，与相应的词语连接起来。萝卜 h hu骆驼 lu bo荷花 h m gu哈密瓜 lu tuo三、连词成句（写序号）。（1）在天上 飞来飞去 小鸟 快乐地（2）大萝卜 拔了 小白兔 两个选择下列词语口头造句。在学校里 唱歌 哥哥 在草地上 看戏 我们例：我们在草地上画画。（谁在哪里干什么。造出一句句子能得，造出两句句子能得，造出三句以上句子能得。我是（ ）小能手。10、稀奇歌
