四年级上学期传统文化教案Word格式文档下载.docx

1、三、温馨点击。读读，增长知识并从中受到教育。四、活动广角。学生谈谈交流背过的写景的古诗。五、成长阶梯。认真填写。2、无题让学生了解李商隐及其无题的原文及译文。1、无题可是千古吟诵的佳作，把它做成读书卡片。2、寻找无题的曲子，学唱。3、问刘十九让学生了解白居易及其问刘十九的原文及译文。1、背过这首诗。2、你还读过白居易的哪些诗？3、再读古诗过故人庄。4、塞上听吹笛让学生了解高适及其塞上听吹笛的原文及译文。2、学生了解边塞诗人高适。1、背诵古诗。2、找另外描写边塞军事生活的诗歌来读一读。3、欣赏李白与史郎中饮听黄鹤楼上吹笛5、塞上听吹笛让学生了解岑参及其走马川行奉送封大夫出师西征的原文及译文。2、

2、学生了解边塞诗人岑参。王昌龄从军行青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。李颀古从军行 白日登山望烽火， 黄昏饮马傍交河。 行人刁斗风沙暗， 公主琵琶幽怨多。野云万里无城郭， 雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞， 胡儿眼泪双双落。闻道玉门犹被遮， 应将性命逐轻车。年年战骨埋荒外， 空见蒲桃入汉家。王之涣凉州词黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。宋词6、生查子让学生了解欧阳修及其生查子的原文及译文。背诵这首词。2、学生了解欧阳修。1、背诵这首词。2、欣赏崔护题都护南庄3、找欧阳修其

3、他的诗来读一读。7、望江南让学生了解苏轼及其望江南的原文及译文。2、学生了解苏轼。2、还知道抒发思乡情怀的古诗词。3、写一首小诗赞美一下自己的家乡。8、丑奴儿.书博山道中壁让学生了解辛弃疾及其丑奴儿.书博山道中壁丑奴儿的原文及译文。2、学生了解辛弃疾。2、搜集辛弃疾其他的作品。3、搜集辛弃疾抗金爱国的故事。9、诉衷情让学生了解陆游及其诉衷情的原文及译文。2、学生了解陆游。2、搜集其他爱国诗人的作品。3、搜集和陆游同年代的诗人。10、扬州慢让学生了解姜夔及其扬州慢的原文及译文。2、学生了解姜夔。2、欣赏永遇乐 次稼轩北固楼词韵。3、背诵。元曲1、 寿阳曲渔村夕照让学生了解马致远及其寿阳曲渔村夕照

4、的原文及译文。2、学生了解马致远。1、背诵这首曲子。2、欣赏天净沙秋思。2、 南仙吕傍妆台无题让学生了解李开先及其南仙吕傍妆台无题的原文及译文。2、学生了解李开先。2、课外找三首描写边塞的元曲并填好表格。第二单元 人物长廊4、蔡文姬使学生了解蔡文姬的生平及主要事迹。一、阅读人物剪影。借助注释读懂原文，整体感知课文内容。二、温馨点击。仔细阅读细细品味，对蔡文姬这个人物有进一步的认识。三、活动广角。1、与同组的同学说说蔡文姬是怎样写作悲愤诗的？2、让我们再去读一读有关蔡文姬的书，领略她的优秀品质吧！3、在班上开个故事会，讲讲自己所知道的蔡文姬的故事。四、成长阶梯。认真填写好，与同学交流。教学后记：

5、5、陶渊明使学生了解陶渊明的生平及主要事迹。仔细阅读细细品味，对陶渊明这个人物有进一步的认识。1、与同组的同学说说陶渊明是怎样辞官归隐的的？2、让我们再去读一读陶渊明的归去来兮辞，领略他的优秀品质吧！3、了解陶渊明作品的成就。6、李白使学生了解李白的生平及主要事迹。欣赏李白诗上李邕春夜宴桃花园序，体会李白的性格特点。仔细阅读细细品味，对李白这个人物有进一步的认识。1、与同组的同学说说李白是怎样上当的？2、有感情的朗读上李邕春夜宴桃花园序！3、你还知道他的哪些作品？7、杜甫使学生了解杜甫的生平及主要事迹。欣赏杜甫诗客至，体会杜甫的性格特点。仔细阅读细细品味，对杜甫这个人物有进一步的认识。1、与同组的同学说说杜甫是怎样重视诗歌语言的？2、有感情的朗读秋兴八首（其一）！3、了解杜甫草堂。4、查阅资料，了解杜甫诗歌的主要特点。