1、公务员职业道德试题Word文档4职业道德试题一、单项选择题（每题1分，共35题35分）1.我国传统道德框架包括“礼、仪、廉、（ A ）”四维。A.耻B.仁C.智D.忠2.历史证明，社会风气的腐败和堕落往往是从（ B ）的腐败和堕落开始的。A.政府B.官员C.公民D.统治者3.中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的（ B ）。A.灵魂B.主题C.精髓D.基础4.中国古代官员的职业道德以德政、礼治、（ B ）、爱民为基本原则。A.廉政B.忠君C.仁德D.报国5.我国的公务员法将公务员的基本素质要求归结为基本的“德、能、勤、（ A ）、廉”五大方面。A.绩B.忠C.孝D.才6.公务员依法
2、享有（ A ）A.自由裁量权B.领导权C.行政处罚权D.免于刑罚权7.中国传统的五伦是指：君臣，父子，兄弟，夫妇，（ D ）A母子； B. 姐妹； C. 邻里； D. 朋友8.政府信息公开条例为政府信息公开提供了全国性的高位阶的法律依据，为公民的信息公开请求权提供了法律保障，条例同时确定了政府信息（ A ）的基本准则。A、“公开为原则、不公开为例外”B、公正、公开、公平C、“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”9.公民在社会交往和社会公共生活中应该遵循的道德准则是（ A ）。A社会公德B职业道德C家庭美德D个人品德10.“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民基本道德规
3、范，体现着我国现代社会生活中的道德精华。其中，敬业奉献要求（ C ）。A公民之间应该和睦相处，互助友爱，与人为善B公民应该勤奋工作，俭朴节约，积极进取，发奋图强C公民应该恪尽职守，兢兢业业，克己奉公，服务社会D公民应该有高尚的爱国主义精神，自觉学法、懂法、守法、护法11.国家行政人员要遵守求真务实的职业道德规范，首先必须树立正确的（ C ）。A群众观B职业观 C. 政绩观 D. 考核观12.个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。其中，人们遵循道德原则规范所表现出的外在活动，称为（ A ）。A道德行为B道德意志C道德信念D道德认识13.个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳定的倾
4、向和特征，称为（ B ）。A社会公德B个人品德C职业道德D家庭美德14.道德修养的根本动力来源于（ D ）。A某种外在的压力B社会舆论的压力C社会发展的道德需要D个人内在的道德需要15.善恶是职业道德评价的主要标准。恩格斯指出：“善恶观念从一个民族转到另一个民族，从一个时代到另一个时代变得这样厉害，以至它们常常是互相直接矛盾的。”这句话表明职业道德评价标准具有（ D ）。A. 一般性和共同性B. 变化性和矛盾性C. 矛盾性和冲突性D. 历史性和时代性16.下面关于职业道德的说法中正确的是（ D ）。A. 职业道德需要由国家强制力保证实施B. 职业道德比社会分工产生的时间早C. 职业道德是调节社
5、会关系的惟一手段D. 在法律无法干涉的领域，职业道德却能发挥作用17.下面说法中正确揭示了道德与法律之间相互关系的是（ B ）。A. 德主刑辅B. 宽猛相济C. 宽德严刑D. 刑主德辅18.公平公正是公务员职业道德的基本规范之一。下面说法中不正确的是（ C ）。A公正地选择适用的法律和政策依据B公平地对待每一个服务对象C要做到公平公正，必须确保效率的优先性D要做到公平公正，必须具有高度的道德自觉19.“三问”不包括下列哪一项？（ D ）。A问政于民B问需于民C问计于民D问利于民20.加强公务员公德建设的途径不包括（ A ）。A仅仅需要道德说教和理论宣传B建立和完善道德规范体系C提高公务员自身的
6、公德水平D加强理论建设和思想建设21.下列选项中，不符合公务员个人品德要求的是（ D ）。A廉洁奉公B正直无私C严于律己D先私后公22.下列选项中，属于家庭美德基本要求的是（ B ）。A.爱岗敬业B.邻里团结C.遵纪守法D.保护环境23.下列选项中,不属于个人品德构成要素的是（ B ）。A. 道德认识B. 道德规范C. 道德情感D.道德意志24.使人们自觉遵循和践行道德原则规范的有效途径是（ B ）。A. 一切道德传统B. 培养良好的道德品质C. 随心所欲地选择道德行为D. 靠国家强制力来维护道德原则规范25.公务员职业道德教育的两种具体方法是教育示范和（ C ）。A.理论培训B.经验总结C.
7、典型引导26.公务员是公共利益的（ A ）。A.守护者B.所有者C.分配者27.我国古代政德的重要经验是：（ B ）。A.重法轻德B.注重为官者的道德表率作用C.注重权术28.公务员的服务意识，最直接的表现就是坚持全心全意为人民服务，将自身定位为（ B ）的提供者、人民群众的公仆。A.有偿服务B.公共服务C.私人服务29.我国公务员的用人标准是：（ A ）。A.“德才兼备，以德为先”B.“德才兼备，以才为先”C.“德才兼备，以能为先”30.道德是由经济基础决定的，并主要依靠社会舆论、传统习俗和（ A ）来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总合。A.人们的内心信念B
8、.领导示范C.法律强制力量31.使公务员职业道德建设流于形式化的一个重要原因是（ B ）。A.缺乏科学的公务员绩效评价制度B.缺乏规范化的管理制度C.缺乏监督制度32.在公共行政的责任义务体系中，包含着行政责任义务、法律责任义务和（ B ）这样三重内容。A.权威责任义务B.道德责任义务C.伦理责任义务33.衡量政绩的最终标准是（ D ）。A.人民拥护不拥护B.人民赞成不赞成C.人民答应不答应D.人民满意不满意34.公务员的职业纪律包括：（ D ）。A.政治纪律；B.工作纪律；C.廉政纪律；D.以上都是35.中国传统家庭美德的核心范畴是什么？（ A ）A.孝；B.忠；C.义；D.礼二、多项选择题
9、（每题2分，共5题10分）1.逐步完善道德教育与社会管理、自律与他律相互补充和促进的运行机制，需要综合运用（ A B C D ）等手段，更有效地引导人们的思想，规范人们的行为。A.教育B.法律C.行政D.舆论2.我国公务员职业道德存在的主要问题是（ A B C ）。A.思想腐化、抛弃信仰B.滥用职权、牟取私利C.工作懈怠、消极怠工D.国家意识淡漠、爱国主义弱化3.我国公务员职业道德的主要内容是（ A B C E ）。A.忠于国家B.服务人民C.恪尽职守D.服从领导E.公正廉洁4.道德与法律之间存在着以下内在关系（ A C D ）。A.法律与道德都属于意识形态，它们都是由经济基础决定的，二者在价
10、值导向具有一致性B.道德与法律没有本质区别，法即道德、道德即法C.二者内容上存在交叉，在一定意义上可以说，法是底线道德、道德是不成文法D.二者功能相互补充，任何社会都需要刚柔并举。5.“遵纪守法，坚守三道防线”中的“三道防线”具体指（ ABC ）。A.信念防线B.道德防线C.法纪防线D.利益防线三、判断题 (正确的在题前括号内填“对”，错误的填“错”，每题1分，共10题10分）（）1.关于深化政务公开加强政务服务的意见是新中国第一部将政府置于阳光之下的专门法规。（）2.公务员在获得职业荣誉时应力求低调做人。（）3.现代文明国家公务员职业道德在内容上具有相通性。（）4.公务员的自觉自愿是公务员职
11、业道德得以维持的唯一力量。（）5.把公务员称为“人民公仆”体现了公务员职业道德的根本要求。（）6.我国公民道德建设实施纲要颁布于2001年。（）7.德才兼备的要求不只是我国公务员的特有要求，其它国家也有类似要求。（）8.公务员是政府的雇员，因此，他首先应当为政府服务而不是为百姓服务。（）9.公务员手中的权力等同于权利。（）10.孟子云：“不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。”四、简答题 (每题5分，共6题30分）1.什么是职业态度？职业态度是指个人对职业选择、对从事的本职工作所持有的观念、看法与心态。2.“公务员”的概念是什么？“公务员”即依法履行公职、纳入国家行政编制、
12、由国家财政负担工资福利的工作人员。3.公务员职业道德的内涵包括哪些方面？公务员职业道德的内涵包括：（1）忠于国家，是公务员的天职。（2）服务人民，是公务员的根本宗旨。（3）恪尽职守，是公务员的立身之本。（4）公正廉洁，是公务员的基本品质。4.公务员忠于国家应当做到哪几个方面？公务员忠于国家应当做到：（1）忠于中国特色社会主义事业，坚决拥护中国共产党的领导，坚定理想信念，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。（2）忠于国家利益，维护党和政府形象、权威、维护国家统一和民族团结，严守国家秘密，同一切危害国家利益的言行作斗争。（3）忠于国家宪法，模范遵守法律法规，按照法定的权限、程序和方式执行
13、公务，知法守法、依法办事，维护法律尊严5.目前中国共产党面临哪四大考验？目前中国共产党面临的四大考验：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。6.党的十八大提出了我国哪“三个没有变”？党的十八大提出的我国“三个没有变”：仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的国情没有变；人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变；是世界最大发展中国家的国际地位没有变。五、论述题 (共1题15分）1论述新疆公务员职业道德主题教育实践活动的主题的内涵。（要求不少于400字）主题是“弘扬新疆精神、提升新疆能力、创造新疆效率、树立新疆形象”。（一）弘扬新疆精神。新疆精神是一面旗
14、帜，一种理念，一种责任，它砥砺新疆各族人民树立“只有努力，才能改变，只要努力，就能改变”的坚定信念。在公务员队伍中弘扬新疆精神，要坚持把爱国爱疆作为争做人民满意公务员的灵魂，把团结奉献作为争做人民满意公务员的保障，把勤劳互助作为争做人民满意公务员的基石，把开放进取作为争做人民满意公务员的源泉，不断变化变革创新，敢于应对、敢于突破，化危为机。（二）提升新疆能力。坚持理论联系实际，建设学习型队伍，提升公务员学习能力。坚持民生优先、群众第一、基层重要，切实把改善民生作为发展的首要目标，倾心倾情倾力为群众办实事，提升公务员群众工作能力。坚持用以爱国主义为核心的民族精神和改革创新的时代精神激发活力、凝聚
15、力量，加快现代知识、现代观念、现代制度的转型进程，提升公务员现代文化引领能力。坚持重视基层、加强基层、服务基层，提升公务员敢于担当能力。（三）创造新疆效率。中央新疆工作座谈会的召开，为新疆大建设、大开放、大发展创造了千载难逢的历史机遇，站在新的历史起点，新疆面对着各种困难和挑战。创造“新疆效率”不只是一种只争朝夕的精神状态，更是时不我待、舍我其谁、奋发赶超的紧迫感、责任感和使命感的体现。公务员队伍是创造新疆效率的重要主体，要大兴务实之风，加强效能建设，完善效能考评办法，严格实行党政领导干部问责，动真碰硬地整治慵散懒拖贪，推进各项工作加快节奏，站在高起点、体现高水平、产生高效益。要崇尚实干，统一
16、思想狠抓落实，把主要精力集中在推动工作上，把满腔热情倾注在为民造福上，把发展的落脚点建立在让群众满意上，把群众满意度作为考核评价工作实效的标准。（四）树立新疆形象。敢于面对复杂形势，敢于面对各种矛盾和困难，敢于迎接各种风险和挑战，坚定雄心壮志，坚持党的根本宗旨、坚持为民务实清廉，树立敢于担当的形象。以开明开放的心态学习先进文明成果，树立和睦相处的形象。积极开展“一反两讲”教育，坚持法律至上、依法行事、违法必究，坚持用社会主义荣辱观引领社会风尚，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设，树立和衷共济的形象。践行社会主义核心价值体系，积极引领群众澄清模糊认识、化解心理隔阂、弥合感情裂痕，牢固树立马克思主义“五观”和“三个离不开”的思想，树立和谐发展的形象。
