1、第2节 电 生 磁,一、奥斯特实验,1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场.这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期,电流的磁场与电流方向有关，改变电流方向，磁场方向也随之改变,探究二,通电直导线周围的磁场是如何分布的？,在有机玻璃板上穿一个小孔，一根直导线垂直穿过小孔，在玻璃板上均匀地撒上一些铁屑，给直导线通电后，轻敲玻璃板，观察铁屑的分布情况,以直导线上各点为圆心的同心圆,这些同心圆所在平面与直导线垂直,离直导线越近，磁场越强；离直导线越远，磁场越弱,结论：越靠近直导线，磁性越强。磁感线是以导线上各点为圆心的同心圆，都在与导线垂直的平面上。,直导线
2、周围的磁场有何特点？,实验,1、用导线绕成螺线管后，吸引大头针或靠近小磁针，观察现象。,2.给螺线管通电，吸引大头针或靠近小磁针，观察现象,结论；通电螺线管周围也存在磁场,二、通电螺线管的磁场,3、在螺线管中插入一枚铁钉再吸引大头针，观察现象,结论：带铁芯的通电螺线管磁性比不带铁芯的强,铁芯在磁场中被磁化后相当于一根磁铁,探究一,通电螺线管周围的磁场分布特点,在穿过螺线管的有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，通电后轻敲玻璃板，观察铁屑分布情况。,结论：,通电螺线管周围的磁场与条形磁铁的磁场很相似。,三、安培定则,通电螺线管相当于一个条形磁体，其极性和电流方向的关系符合：安培定则右手螺旋定则,I,应用安
3、培定则的方法和顺序：1：查清螺线管的绕线方向。2：标出电流在螺线管中的方向。3：用安培定则确定螺线管的磁极方向。（大拇指指向的为N磁极方向）,通电螺线管的磁极方向与电流方向有关,例1：如图所示，标出电源的正负极。,例2：如图1所示，当电键S闭合后，小磁针的N，S极按箭头方向转动到与螺线管轴线方向一致时静止不动，试判断电源的正、负极。,探究三,通电直导线周围磁场方向如何？,如下图所示：,.根据通电导线的电流方向，标出小磁针N、S极,N,N,例3：要使图4中通电螺线管附近小磁针的指向如图中所示，试在图中画出通电螺线管的绕法。,答可分三步进行：(1)若使小磁针能静止在图示位置，由磁极间的相互作用规律
4、可判定，绕成的通电螺线管的左端应为N极；(2)根据已确定的N极位置，用安培定则可判定螺线管中电流方向（从N端看去，电流的环绕方向是逆时针的）；(3)绕制可有两种方式，如图5中（甲）、（乙）二图所示。,实验：通电螺线管磁性强弱,结论,带铁芯的通电螺线管的磁性比不带铁芯的通电螺线管的磁性要强。,电磁铁,电磁铁磁性的有无可以用电流来控制,思考,铁芯为什么是用铁制成的？而不用钢制成的？为什么插入铁芯后磁性大大加强？,铁芯插入通电螺线管，铁芯被磁化，也要产生磁场，于是通电螺线管的周围既有电流产生的磁场，又有磁铁产生的磁场，因而磁场大大增强了.,我们把插入铁芯的通电螺线管称为电磁铁.,通过实验，我们知道了电磁铁的一些特点，它的这些特点与永磁体相比，有哪些优点呢？,电磁铁的优点:磁性的有无可以通过电流的有无来控制。,探究：影响通电螺线管磁性强弱的因素。,见书110页,磁悬浮列车,通过本节课的学习,你能猜想出磁悬浮列车的原理吗?,知识链接,返回,返回,奥斯特实验,返回,
