1、1、以中小学信息技术课程指导纲要文件为依据，力求将小学、初中信息技术课程进行有效整合，提高学生信息素养，培养学生动手能力和创新思维能力。2、改变以往过于注重知识传授一维目标学习过程，强调在学习过程中学生知识与技能、过程与方法和情感态度价值观等多维目标有机统一,让学生亲身参与活动，在活动中体验学习过程,感受成功快乐，培养兴趣，增强信心。3、改变注重书本知识及机械训练学习方式，强调教学内容与生活、社会联系，通过自主、实践、探究、合作等学习方式促进学生能力全面提升。主要特点：1、以培养学生兴趣为主，弱化考试功能，不强求掌握知识与操作技能。2、以活动为重心，将知识点融入相应任务中，以任务驱动方式展开教
2、学活动，让学生通过活动，体验、了解信息技术及其应用。3、教学过程就是学生活动过程，活动过程就是学生尝试、实践动手过程。4、动手过程以学生为主体、教师职责主要是组织课堂，创设有利于学生发展宽松学习氛围，突出学生自主探究能力。5、以学科整合为平台，鼓励学生利用信息技术探究其他学科学习，充分体现新课改精神。主要特色：1、教材力求面向全体学生，考虑到学生个性差异，采用螺旋上升方式，设置了适合不同层次、不同水平学生教学需求，教学时可根据实际情况进行取舍。2、教材以活动为重心，通过活动，呈现基础知识和基本操作，让学生在活动中体验信息技术应用全过程。同时，在教学范例选择上，注意贴近生活，渗透人文精神，引导学
3、生在信息技术学习与应用过程中，提高思想道德素养，培养学生社会责任感，提高学生人文素养。3、教材考虑到不同地区、不同学校、不同起点、不同水平个性差异，难易并重,易于取舍和扩充，力求做到一材多用。多数老师可选择按教材内容顺序教学，也可根据实据情况，对其中某一模块进行适当删减、扩充或延伸。 2014-10-25演示文稿课程纲要一、主讲教师： 张鹏二、教学材料：小学信息技术第四册三、课程类型：电脑制作四、授课时间：一学期（每周一课时，共16课时）五、授课对象：56年级课程目标：1.成果性目标：知识与技能（1）初步了解一些信息技术应用环境及信息一些表现形式。（2）初步建立对计算机感性认识，使用计算机初步
4、解决实际生活中简单问题。（3）能够在他人在帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通。（4）学会使用与年龄发展相符多媒体资源开展直接和独立学习，发展个人爱好和兴趣。2.体验性目标：过程与方法（1）通过主题活动形式，以情境启发模式、任务驱动模式、自主探究模式、协作学习模式等方法组织信息技术学习，培养学生学习实践能力和创新精神。（2）注意培养学生良好信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段。3.创造性目标：情感、态度、价值观（1）借助信息技术，学会与他人合作，与他人沟通，进行自主学习和合作学习。（2）知道应负责任地使用信息技术系统及软件，在使用信息技术过程中培养自我保护意识，养成良好计算机
5、使用习惯。（3）树立正确科学态度，自觉按照法律和道德规范要求使用信息技术，进行与信息有关活动。校本课程教学目标：1.知识与技能（1）了解多媒体基本含义，学会播放声音、视频基本方法。（2）掌握PowerPoint基本操作，能完成一幅主题鲜明多媒体作品。（3）学会借助多媒体作品展示自己观点和想法。2.过程和方法（1）以任务为主线，将学习内容与多媒体作品制作相关联。（2）以自主学习、合作学习方式，找出与文字处理软件异同点，进行知识迁移。（3）充分展示学生个性，引导学生设计出鲜明个性特征多媒体作品。3.情感、态度、价值观（1）能够借助信息技术充分表现自己观点和想法积极态度。（2）学会虚心接受别人建议，
6、积极学习别人经验。六、1、课程事实建议：（1）讲授演示 （2）师生交流 （3）上机训练 2、实施形式：（1）集体讲授、实践 （2）分组训练、实践，两人为一个小组，互相纠正评价。课程评价： 评价形式：当堂评价1、学生互评：学生根据别人作品给予适当评价。2、教师评价：教师根据学生学习中表现，参与实践态度给予评价。3、 集体评价：把优秀制作展出来，积累优秀作品。PowerPoint2003界面界面窗口启动PowerPoint，点开始所有程序Microsoft OfficeMicrosoft Office PowerPoint 2003，就可以打开一个窗口；窗口分成三栏，中间宽大是工作区，左边是幻灯片
7、序号，右边是任务属性窗格，幻灯片主要在中间工作区中进行；1、空白幻灯片 1）在工作区中间有两个虚线框，里面写着“单击此处.”，这个就是文本框，文本框是用来输入文字；2）把鼠标移到第一个文本框虚线上，这是鼠标指针变成一个花形状，点一下左键选中文本框；选中以后，文本框边框加粗，变成粗虚线，然后按一下键盘上删除键Delete，这样就删除了这个文本框；3） 同样再选中下边第二个文本框，按删除键删除它，这样就得到一张空白幻灯片2、插入文本框 1）点菜单“插入 文本框水平”命令，鼠标指针变成一个竖线|；2）在工作区中拖动鼠标，画一个方框，松开鼠标，这时出现一个文本框，光标插入点在里头一闪一闪；3）选一个汉
8、字输入法，输入“美丽校园”4）拖动文本框边框到中间位置，然后在空白处点一下鼠标左键，取消文本框选择，边框消失；3、 放映幻灯片 1）在左边窗格下边，有一排按钮，点右边小酒杯按钮，就可以播放这一张幻灯片，可以看到在白色幻灯片当中，有一行文字“美丽校园”，后面我们会逐渐往里面添加其他对象；2）在空白处点一下鼠标左键，出来一个黑色屏幕，上面写着“放映结束，单击退出”，再点一下左键退出放映，回到工作区中；点菜单“文件保存”命令，以“美丽”为文件名，保存文件到自己文件夹；本节学习了 幻灯片基础知识和插入文本框方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；基础课练习这一课我们来做一些练习，巩固
9、上一课所学基础知识，每个文件都单独保存到自己文件夹；做完一题保存后，点“文件关闭”，然后再点“文件新建”，然后在右边找到第一行“空白演示文稿”，点击即可；练习要求：删除自动添加两个文本框 ，插入一个水平文本框，输入文字后把文本框拖到中间；1）插入一个文本框，输入自己班级，以“班级”为文件名，保存到自己文件夹；2）插入一个文本框，输入自己学校，以“学校”为文件名，保存到自己文件夹；3）插入一个文本框，输入三个你熟悉花草名称，以“花草”为文件名，保存到自己文件夹；本节练习了插入文本框基本方法，如果你顺利完成了练习，恭喜你通过基础练习。评一评：同学们，本节课你表现怎么样呢？快来评一评吧！评价内容自评
10、互评师评合作探究知识掌握学习态度发现思考学习效果注：评价使用“”表示，优是3个“”，良是2个“”，达标是“”第二讲、插入新幻灯片一、教学要求：1、掌握powerpoint基本操作；2、学会使用Powerpoint应用设计模板和自动版式；3、在Powerpoint插入新幻灯片。4、陪养学生互相热爱精神，增进同学之间友谊。二、教学重点和难点：1、在Powerpoint插入新幻灯片；2、正确保存幻灯片文档三、教学内容和课时安排课时安排本节1课时（40分钟）完成。教学内容教材分析：在本节中，在Powerpoint插入新幻灯片是一个比较容易混淆操作，并且位置都在右击鼠标快捷菜单里。因此，在教学时应该仔细
11、讲解，反复示范。一、导入前面我们学习了一张幻灯片基础操作，演示文稿是由许多张幻灯片组成，下面我们通过一个练习来学习如何插入一张新幻灯片；1、 输入文字 1）启动PowerPoint，自动打开一个空白文档 ，删除里面两个空白文本框；2）点菜单“插入文本框水平”命令， 插入一个水平文本框，输入一段文字“这是第一张幻灯片”；点击选中文本框边框，把文本框拖到幻灯片中间摆好；3）点菜单“文件保存”命令，以“插入新幻灯片”为文件名保存文件到自己文件夹；2、 插入新幻灯片 1）点菜单“插入新幻灯片”命令，添加一张新幻灯片，里面自动有两个文本框；2）在右边窗格中，找到中间内容版式，选择第一个“空白”，去掉里面
12、自动产生文本框；3）点菜单“插入文本框水平”命令， 插入一个水平文本框，输入文字“这是第二张幻灯片”；点击选中文本框边框，把文本框拖到幻灯片中间摆好，保存一下文件；4）这时左边窗格中出现两张幻灯片，其中第二张就是我们新插入幻灯片；5）点菜单“幻灯片放映观看放映”，整个放映一下演示文稿，点一下鼠标左键就可以到第二张幻灯片；本节学习了 插入新幻灯片基本方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；第三讲、做一张更漂亮贺卡（自定义动画）一、学习任务：、添加文本另一种方式文本框；字体设置；、自定义动画设定；给幻灯片加声音；、提高学生对Powerpoint兴趣，培养学生创新、探索精神。自定义
13、动画操作及给不同对象用不同动画方式；三、教学前准备：课件、一张有自定义动画贺卡、一个帮助文件。四、教学内容和课时安排五、教材分析：1、和上一节课相比，学生在操作上可能引起混淆是：在上一节课自动版式和应用设计模板是右击幻灯片空白处，而本节课自定义动画是在对象上右击。这一点需强调清楚。2、每一个对象动画和声音都很丰富，应让学生自由发挥。3、字体设置（包括字体、字号、颜色等）对学生来说已经在word2003里面学过，触类旁通，稍稍掠过即可。教学过程、导入 同学们，我们上节课用Powerpoint做了一张贺卡，你们说Powerpoint有意思吗？老师今天也给大家带来一张贺卡，送给同学们，你们看老师做地
14、怎么样？（展示例子，引导学生比较和上一张不同之处）、自定义动画动画可以让幻灯片达到动态效果，同时也可以完成一些填空练习等要求，下面我们通过一个练习来学习操作；1、输入文字 1）启动PowerPoint，自动打开一个空白文档 ，先删除里面两个空白文本框；2）点菜单“插入文本框水平”命令， 插入一个水平文本框，输入文字“第三课 自定义动画”，设置文字格式，黑体、32号、蓝色；3）再添加三个文本框，里头分别输入“百叶窗”、“ 飞入”、“音效”，文字格式为，楷体、24好、绿色，排好位置；3）以“自定义动画”为文件名，保存文件到自己文件夹；3、设置动画1）选中第一个文本框，瞄准边框敲右键，在出来菜单里头
15、选“自定义动画”命令，注意瞄准、看清楚了再点；2）然后右边窗格中上边，出来一个“添加效果”按钮，点击后出来下拉列表；3）把鼠标指针移到第一行“进入百叶窗”，点击选中；4）然后工作区中文本框闪一下，左边出来一个小方块1，表示是第一个动画；5）保存一下文件，然后点左下角小酒杯，放映一下幻灯片，可以发现百叶窗没有出来，那个位置是空白；点击一下鼠标左键，然后文字就按照百叶窗样式出来了，点击鼠标退出放映，回到工作区；6）再选中第二个文本框，在右边设置自定义动画：“添加效果进入飞入”再选中第三个文本框，也设置为：“添加效果进入飞入”；保存一下，放映一下，看看动画效果；2、 设置效果1）看一下右边窗格，现在
16、有三个动画效果，现在选中是第3个（外边有个框），效果后面都有一排下拉按钮，点击后可以换别效果；2）点“3 形状4:音效”旁边下拉按钮，也就是上图最下边按钮；在出来下拉菜单中，选择中间“效果选项”，最下面“删除”可以删除这个效果；3）在出来效果面板中，把中间声音选择“风铃”，点确定然后就可以听到清脆声音；保存一下文件，点左下角小酒杯 ，放映一下幻灯片，点击鼠标看一下动画效果；本节学习了 设置自定义动画，和添加声音效果操作方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；六、练习自定义动画是一个经常使用操作，这一节我们来做一些练习，以便熟练掌握设置自定义动画方法； 要求：插入5张幻灯片，每
17、张一个文本框和一个动画效果，以“练习四”为文件名，保存文件到自己文件夹；改变文本框大小方法是，点边框选中后，拖动边框中小圆圈控制手柄，注意鼠标指针变成双箭头时候拖动；1、第一张输入文字：“盒状非常快”，在效果选项中把“内”改成“外”，并设置上字体、颜色、字号；2、第二张输入文字：“菱形外中速”，在效果选项中把内改成外，速度设为中速，设置好文本格式；3、第三张输入文字：“棋盘之前慢速”，在效果选项中把“单击鼠标”改为“之前”，速度慢速，设置文本格式；4、第四张输入文字：“出现效果”，在“添加效果进入其他效果.”里头找到“出现”，设置好文本格式；5、第五张输入文字：“颜色打字机”，同样在“其他效果
18、”中找到，并设置好文本格式；选择一张幻灯片方法是，在左边窗格中点击一个方块，中间就出来这一张幻灯片；6、给第一张中文本框加上“风声”音效，点右边“下拉按钮效果选项”，选择风声；7、给第二张文本框加上“电压”音效，选中文本框后，在右边效果选项中设置；8、给第三张文本框加上“推动”音效；9、给第四张文本框加上“疾驰”音效；10、给第五张文本框加上“打字机”音效，把速度设为“非常快”；当堂练习: 上机制作贺卡。1、出示任务：请同学们自己动手来，尽你能力，至少做一张贺卡。送给你同学、老师、或亲人，表达对他们爱心。2、出示帮助信息：如果有不懂地方，请大家来到e:帮助自定义动画.exe看一看。、本节进行了
19、自定义动画 操作练习，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；第四讲、插入图片一、学习目标：、插入三种类型图片剪贴画、来自文件、自选图形；、自选图形格式定义；对自选图形填充效果设置；教学前准备：一张没有图片贺卡。、导入：同学们，上两节课我们学习了怎么样做一张漂亮贺卡，并且让贺卡能动起来，这节课呢，我们要给贺卡插入五彩缤纷图片，让贺卡更加美丽！、引导探索1、背景色2）点菜单“插入文本框水平”命令， 插入一个水平文本框，输入文字“第五课 插入图片”；3）在幻灯片空白处点右键选择“背景（K.）”命令，出来一个背景对话框，在下边白色条上点一下，出来一个颜色列表，点下面“其他颜色”；4）选择
20、一个淡黄色，点确定返回到对话框中，再点“应用”回到幻灯片中，这样我们就给幻灯片加上了背景色；2、插入图片1）插入一张新幻灯片，在版式中选择“空白”；2）点菜单“插入图片来自文件”命令，移动鼠标时候平平移；3）出来一个“插入图片”对话框，点上边“查找范围”找到自己图片文件夹，然后在中间选择一个图片，点“插入”即可；4）图片插入到幻灯片中以后，可以拖动四周圆点控制手柄使图片充满整个幻灯片，还可以在图片工具栏上进行调节；拖动控制点，使图片作为背景图，充满幻灯片；以“插入图片”为文件名，保存文件到自己文件夹，放映一下看看幻灯片效果如何；上机内容：做一张贺卡，图文并茂，分层次设计,提前完成同学运用“自定
21、义动画”让图片动起来。本节学习了幻灯片 中设置背景色和插入图片方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容；第五讲、插入音乐一、教学目标：1、学会在演示文稿中插入背景音乐；插入录音文件等2、学会修改声音播放效果；3、学会声音无法播放处理方法。教学难重点：重点：如何在演示文稿中插入声音难点：如何修改声音播放效果教学内容:同学们，请看老师做这一张贺卡，大家听一听我们播放时，和我们以前做贺卡有什么不一样呢？（引导学生观察，说出不一样地方，激发学生学习兴趣。）单击“插入” “音乐” ，动作设置左边小图标，谁能说出它特点？1）复制一首音乐到自己文件夹，点菜单“插入影片和声音文件中声音.”，出
22、来一个对话框；2）在上面“查找范围”中找到自己文件夹，音乐提前要放到自己文件夹中，跟幻灯片文件放一起，这有一首音乐，下载到自己文件夹； 3）点“确定”，出来一个提示对话框，询问是否自动播放；4）点右边“在单击时”，选择单击时播放，一般背景音乐可以设为自动播放；5）这时在幻灯片中央出现一个小喇叭图标，这就是插入音乐文件标志；把小喇叭拖动到合适位置，保存一下文件；3、背景音乐 1）点插入菜单，插入一张新幻灯片，输入文字“背景音乐”，设好格式；2）点“插入影片和声音文件中声音.”，照着刚才方法插入一首音乐；3）在出现提示对话框时候，选第一个“自动”，出来一个小喇叭在中间；4）由于是背景音乐，小喇叭图
23、标可以隐藏起来，把它拖到左边灰色区域中，这样播放时候就看不到了；保存一下文件，点菜单“幻灯片放映观看放映”，看一下音乐播放效果；本节学习了幻灯片中插入音乐 、视频方法，如果你成功地理解并完成了练习，请继续学习下一课内容第六讲、插入视频和动画教学目标：1、学会在演示文稿中插入flash动画二种常用方法2、学会在演示文稿中插入视频3、学会在演示文稿中播放和调试flash动画。如何在演示文稿中插入flash动画在演示文稿中播放和调试flash动画。教学准备：1、空演示文稿（练习用防止作品损坏）2、视频和flash动画各一教学过程：导入：FLASH和Powerpiont都是可以制作课件优秀软件，他们也
24、都有自己独特特点：FLASH功能强大，能制作出图、文、音并茂多媒体文件，并且文件体积小，所以深受广大教师欢迎，但想要制作出优秀FLASH课件并不是一件容易事情；很多教师都希望在演示文稿中引用这些文件，使自己演示文稿更加丰富多彩。如何让这两款各有所长优秀软件联合起来让课件达到更好效果，从而更好地提高课堂教学质量呢？1、插入视频1）插入视频方法跟插音乐方法相同，先复制一个视频到自己文件夹，这有一段视频，下载到自己文件夹；然后点菜单“插入影片和声音文件中影片.”，2）视频当中既有图像也有声音，效果比较好，缺点是占空间较多，另外视频文件也需要提前复制过来，跟幻灯片文件放在一起；3）插入视频后拖动白色小圆圈控制点，改变图像大小；2、插入Flash动画Flash动画具有更好地交互功能和动画效果，在幻灯片中插入一个Flash动画，可以完成一些更加复杂动作，下面我们通过一个练习来学习操作在幻灯片中插入动画两种方法；：注意：系统需要安装FlashPlayer网页播放控件；一、插入超级链接法 1. 运行PowerPoint，切换到要插入Flash动画幻灯片。2. 在其中建立任意一个对象（如文字、图片等）。选中这个对象，单击“插入超级链接”，此时会弹出“插入超级链接”对话框，系统默认链接到对象是对话框左侧上部“原有文件或Web页”。单击右侧“文件”按钮，在出现“链接到文件”对话框中找到Flash所在文
