1、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,下面两首诗，哪首是毛泽东写的，并说明理由。,咏蛙 独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。咏蛙 独坐池塘如虎蹲，绿荫树下养精神。,形象 情怀,语言,沁园春 长沙,预习检查,橘（j）子洲 百舸（g）竞自由 怅（chng）寥廓 苍茫峥（zhng）嵘（rng）挥斥方遒（qi）浪遏（）飞舟,关于秋天，你会想到什么？,请同学们齐声朗读这首词，请读准字音。,独立寒秋,“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下”孤独感“孤舟蓑笠翁，独
2、钓寒江雪”天人合一的怡然潇洒“万里悲秋常做客，百年多病独登台”寂寥苦楚“无言独上西楼”寂寞失意,齐声朗读这首词的上阕，请读出感情，注意节奏、语气等。,请同学们仔细阅读这首词的上阕，思考以下问题（请作批注）：,1、作者独立橘子洲头，看到了哪些景物？,看,万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底,万类霜天竞自由,独立寒秋,看,万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底,万类霜天竞自由,独立寒秋,看,万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底,色彩？构图？动静？,万类霜天竞自由,一幅（）图,色彩绚烂、生机勃勃、壮丽,独立寒秋,湘江秋景,2、你认为作者在描绘景物时，哪些字
3、用得最精彩，请简要说明理由。,万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底,春风又绿江南岸红杏枝头春意闹已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏疏影横斜水清浅，暗香 动月黄昏,浮,万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底,看,万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底,万类霜天竞自由一派壮丽秋景,独立寒秋,怅寥廓,问谁主沉浮？,诗人的形象？,怅寥廓,问谁主沉浮？,通过万山，湘江，飞鹰、游鱼等意象，描绘了一幅生机勃勃的秋景图，展现了胸怀天下的诗人形象。,一腔拿云心事,请仔细阅读这首词的下阕，思考以下问题（请作批注）1、忆了哪些人？他们有什么特点？,忆,同学少年风华正茂书生
4、意气挥斥方遒 指点江山激扬文字粪土当年万户侯,年轻俊秀激情奔放才华横溢心系国运蔑视权贵,庄子田子方“夫至人者，上窥青天，下潜黄泉，挥斥八极，神气不变。”,庄子逍遥游：“鹏之徙于南冥也，水击三千里。”游泳：“自信人生二百年，会当击水三千里。”七律：“为有牺牲多壮志，敢教日月换青天！”,2、作者是怎样回答上阙的问题的？,曾记否到中流击水浪遏飞舟,数风流人物，还看今朝！,下阕：一段峥嵘岁月 一群壮志少年 一股凌云豪情,上阕：一派壮丽秋景 一腔拿云心事,请同学们自由朗读这首词，请读出感情，注意节奏、语气等，并体会作者的豪情与壮志。,小结,1.鲜明的形象2.精妙的炼字3.融情于景的手法,鲜明的形象壮志豪
5、情,精练的语言,小结,课后练习三,采桑子重阳1.自然永恒的哲学观人面不知何处去，桃花依旧笑春风。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。人生代代无穷已,江月年年望相似。2.乐观进取的革命情怀自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。,拓展,浪淘沙北戴河,1.不畏艰险的旷达 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。2.改天换地的抱负一唱雄鸡天下白,长征,1.不畏艰险的豪迈,虞美人枕上 堆来枕上愁何状，江海翻波浪。夜长天色总难明，寂寞披衣起坐数寒星。晓来百念都灰烬，剩有离人影。一钩残月向西流，对此不抛眼泪也无由。,无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫,拓展,作业：,请以“诗人毛泽东”为话题，以毛泽东的一首或几首词为阅读对象，写一篇读书心得。,
