1、,整体问题,1、分点意识2、书写卷面意识3、审题意识“海内风尘诸弟隔”一句中运用了哪种修辞手法？请作简要说明。这首诗情感丰富，请作具体分析。,1-5 A B D B B6-7 D C,选择题答案：,1、A（“融会贯通”谓把各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解。“贯通中西”形容知识渊博。本处强调的是南怀瑾对中国文化各种思想融合领会，因此应该用“融会贯通”，排除B、D项；“俨然”形容特别像，“焉然”表示认可。本处说南怀瑾像一个布道者，应该用“俨然”。排除C项。）,一、语言基础运用：,俨然,1、土地平旷，屋舍俨然 形容整齐2、晚饭摆出来了，四叔俨然的陪着 形容庄重严肃,形容特别像,
2、嫣然：美好的样子。,常 情 莫 测,常情：指普通的情理；一般的心情。,行迹、形迹,行迹：行动的踪迹。形迹：举动和神色，也可指痕迹、迹象，如：不留形迹。,1、专案组成员经过仔细观察发现，一名 可疑的男子拎着不明物品，在街边蹲着休息，行为相当鬼祟。2、尽管敌人狡猾，最终还是没有发现边区领导机关的 所在。,行迹,形迹,3DA项，关联词搭配不当，应将“不仅”改为“不是”B项，语序不当，“踏踏实实奔波不已的为中国足球发展的实干家”改成“踏踏实实为中国足球发展奔波不已的的实干家”C成分残缺“梳理”后缺少宾语中心语“脉络”,4B（1）（6）两句强调的是人生命中的自主性；（2）（8）强调的是人要懂得幽默；（3
3、）（5）强调的是从容心态很重要；（4）（7）强调的是还原生命的本真。,5、B“文起八代之衰”，这句话是苏轼在潮州韩文公庙碑中对韩愈的赞誉，赞扬他发起古文运动，重振文风的历史勋绩。,韩愈、柳宗元,6.D 按：察看。廉颇蔺相如列传：召有司案图“案”通“按”，察看。丰乐亭记：修尝考其山川，按其图记，升高以望清流之关，欲求辉、凤就擒之所。,二、文言文阅读：,7C C两个“为”都是介词，为了。A.介词，把；介词，按照。B.连词，表转折，但是；连词，表递进，并且，而且。D.副词，于是，就；副词，才。,以,1、斧斤以时入山林2、以兵数万3、以年日卒,介词，按照动词，率领介词，在,翻译的基本原则及注意事项,1
4、、逐字翻译，逐字落实；2、学会组词；3、能够及时、恰当地关联平时复习过的、强调过的知识点；4、关注特殊文言句式（省略句、定语后置句、宾语前置句、状语后置句）；5、杜绝错别字。,8.（1）更原皇上推诚御物，俾人人得展其才，尤端本澄源之要也。（5分）,恃才傲物：恃：依靠；物：他人，众人。仗着自己有才能，看不起其他人。,俾众周知：使，让。要：要领，关键；概括，总括要之、要而言之：总之、总而言之,8.（1）更原皇上推诚御物，俾人人得展其才，尤端本澄源之要也。（5分）（我）更希望皇上拿出真心统御（或对待）他人，使每个人能够施展自己的才能，（这）更是端正根本澄清源头的关键啊。（“落实“原”“俾”“要”字各
5、1分，大意2分。）,（2）会岁饥，上疏请赈，甫拜疏，即檄州县开仓赈给，全活甚众。（4分）,疏：谏太宗十思疏（奏章或上奏章）甫：琅嬛福地记：甫出，门石忽然自闭（刚刚）檄：名词，古代用来征召、声讨的文书。动词，用檄文征召、声讨。全：非子房其谁全之？（保全）盖失强援，不能独完（保全）,（2）会岁饥，上疏请赈，甫拜疏，即檄州县开仓赈给，全活甚众。（4分）适逢年成不好，（杨素蕴）上书请求赈灾，刚刚拜呈奏疏，朝廷就下文命令州县开仓赈给，保全救活的人很多。（落实“岁”“檄”各1分，大意2分。）,文言文简答概括题,1、分点作答（常见4点，偶尔2点）；2、答案一般很简洁（常用四字词语）；3、原文筛句子，但不照抄
6、原文 可用原文的词语或翻译词语、小句子，也可根据需要自行概括 要注意文中其他人或作者的评价,4、切勿重复概括，学会合并 爱护百姓、为民谋利 心忧百姓、一心为民 体恤百姓、爱民如子（值得商榷？）,9.尽职守责；具有远见；忧民疾苦；敢于直言；治绩卓异。（1点1分，答对4个满分。）,野 望（杜甫）西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。【注】这首诗作于上元二年（761）成都草堂。三城戍：当时因受吐蕃侵扰，曾在松、维、堡三城设戍。,三、诗歌鉴赏：,公元759年冬天，杜甫为避“安史之乱”，携家带口由陇右（今甘肃省南部
7、）入蜀辗转来到成都。公元760年春，在友人严武的帮助下，在成都西郊风景如画的浣花溪畔修建茅屋居住。公元761年春天，茅屋落成，称“成都草堂”。他在这里先后居住了将近四年。765年，严武病逝，失去唯一依靠的杜甫只得携家带口告别成都，两年后经三峡流落荆、湘等地。,涓埃：细流和微尘，比喻微小。陶渊明归去来兮辞：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。,jun,10.（1）比喻，（1分）以“风尘”喻战争。（1分）,三、诗歌鉴赏：,烽烟：烽火台报警之烟，借代，指战争 例：烽烟四起、狼烟四起,风尘：北风扬起的尘土。,（2）首联由远及近描写所“望”之景；中间两联因景生情，抒写“望”之感慨；尾联点明“望”之方式和地点，以
8、及由“望”引发的忧虑。（4分）,（3）“三城戍”“海内风尘”表达忧国之情；“诸弟隔”表达对亲人的思念之意；“一身遥”表达漂泊孤寂之苦；“迟暮”“多病”抒发年老多病的感伤与无奈；“未答圣朝”表达未能报国之憾。（评分建议：每点1分。答对其中四点，即可得4分。）,五、现代文阅读（一）小说祁茂顺：,注意事项：1、答题思路：小说四要素环境、情节、人物、主题2、文本意识：不能只用套话答题，一定要具体结合文本 错误表述：总领全文、为下文做铺垫、引出下文、有利于故事情节的展开,12.交代了人物职业的变化：原来的手艺人变成了“蹬三轮的”；总领全文，为下文描述祁茂顺高超的糊烧活和裱糊顶棚手艺做铺垫；设置悬念，引起
9、读者的阅读兴趣。答出1点得1分，答出2点得2分，答出3点得4分,人物,情节,套话,小说四要素环境、情节、人物、主题,13侧面烘托，金四爷看祁茂顺的“表演”都“看得傻了”，从金四爷的角度写出祁茂顺那出神入化、臻于高妙的惊人技艺。推动情节发展，祁茂顺彻底转行之后，金四爷为之提供了一展技艺的舞台。,小说四要素环境、情节、人物、主题,人物：主要人物、次要人物,映衬，随着时代的发展，祁茂顺和金四爷都成了时代的落伍之人，两人惺惺相惜，相互映衬，表达了民俗艺术的守望和留恋之情；作者借对祁茂顺和金四爷们人生际遇的描述，表达对传统民俗的留恋之情，对民间艺术衰落的痛惜伤感和对新观念、新事物的认同之感。每点2分，答
10、出3点得6分,小说四要素环境、情节、人物、主题,民俗艺术,民俗艺术，是指民间形成的非实用的、可供人们当做文化欣赏的各种技艺。主要包括像说唱一类的口头文艺、舞蹈、民间音乐和戏剧，以及像绘画、雕塑和雕刻等多种造型艺术形式。,14手艺精湛，心细手巧；朴实忠厚，热心助人；勤快能干，认真谨慎。本题4分，答出1点得1分，答出2点得2分，答出3点得4分,值得商榷：恪尽职守、兢兢业业、尽职敬业,先找文中直接概括的可用的词语，没有再自行概括,15.表达了金四爷深深的时代落伍感和精神上的留恋怀旧、落寞失意的心态；表达了“金四爷”这位严重的落伍之人对民俗艺术的守望情怀；表达作者对于民俗的留恋，对民间艺术衰落的痛惜伤
11、感；表达了作者与时俱进，对新观念、新事物的认同感。每点2分，答对3点即可,16文章开篇提出“艺术就是为了生活而存在的”观点，强调何为真正的艺术；接着分析了如今文学创作存在的问题，肯定以托尔斯泰为代表的俄罗斯文学的精神传统；最后将中国文学与俄罗斯文学做比较，强调文学创作的出路与方向。本题6分，每点2分,六、现代文阅读（二）：,17作家要关心、同情弱者和不幸的人们。作家要为他人而写作，把写作当做帮助人们摆脱苦难的伟大的伦理行为。作家要为真理而写作，大胆地抨击罪恶，无畏地追求真理，执著地探寻生活的意义。本题6分，每点2分,18司马迁等作家没有屈服于统治者而失去其勇气和灵气，表现了高贵的气质，他们的作品表现出成熟的经验。俄罗斯文学总是为他人而写作，为真理而写作，敢于对抗邪恶，勇于直面苦难，充满拯救不幸者的焦虑，因而显得伟大和高贵。只有像司马迁和俄罗斯大师那样勇敢地生活，那样无畏地写作，不被市场绑架、不被欲望劫持、不被时尚裹挟，才有可能写出有价值的作品，才有可能使自己时代的文学显得高贵而伟大。本题6分，每点2分,
