1、实验现象方法一方法二5炎热的夏季，你一定想喝一杯冰水解暑。某冷饮店出售一种特制的冰水，由服务员在水中加入一些雪状的物质，该物质一放入水中立即冒出大量气泡，很快就得到一杯清凉可口的冰水，饮用时有碳酸饮料的口感。请你判断雪状的物质是 ；请你设计两个实验分别验证这种物质的成分。（注意按表中序号填写答案） ； ； ； 。6右图是实验室用排水法收集到的一瓶无色气体。几位同学对该气体猜测如下：小红认为该气体可用排水法收集，应是氢气；小芬认为该集气瓶口向上放置，应是二氧化碳；小军认为既能用排水法收集，瓶口又向上放置，应是氧气。你支持哪位同学的观点？ 请你设计简单的实验，证明你选择的观点是正确的（要求简述操作
2、过程、现象和结论）：7如下图所示：是某同学设计的制取纯净、干燥的CO2气体的装置：回答下列问题：指出图中标明仪器的名称：是 ，是 。指出图中装置的错误： B中NaHCO3溶液的作用是除掉CO2中混有少量HCl气体，C中浓H2SO4的作用是 吸收水蒸气 ；B中的NaHCO3溶液不能换成石灰水，理由是 。该同学改正了上述装置中的错误后进行实验时，发现D中CO2仍不能集满，可能的原因是 ； 。8下图是一定条件下相关物质的转化关系，其中A只含两种元素，B、C、E、F均是初中常见的无色、无味气体。写出下列物质的化学式：C_E_ F_ H_写出符合反应的一个化学反应方程式：_。9某化学兴趣小组利用下列装置
3、进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。写出下列编号仪器的名称：_ _。甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的_装置（填编号），该反应的化学方程式是_。当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先_后_。乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。对这一变化的合理解释是_（填序号） A产生的CO2直接使石蕊试液变红；B产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红；C挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红。丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体（纯净物），你推测该气体可能是_，试用最简便的方法证实你的推测_。10用
4、天然气和水煤气（主要成分是CO和H2）代替蜂窝煤作燃料可明显改善城市空气质量，工业上用水蒸气通过赤热的炭来制取水煤气。回答下列问题。写出工业上制取水煤气的化学方程式，并注明反应类型： 反应方程式 ，反应类型 。 空气质量日报中常列出的主要污染物有：二氧化硫 二氧化氦 一氧化碳 臭氧 可吸人颗粒物。用天然气或水煤气代替蜂窝煤后，上述污染物中明显降低的是 （填番号）送入居民家史的天然气、水煤气中常加入一种有臭味的物质（硫醇），其作用是：用天然气、水煤气代替蜂窝煤作燃料，除明显改善空气质量外，还具有的优点是：11.下图是小明设计的两个实验室制取氢气的装置。与甲装置比较，乙装置的优点是：_。用上述装置
5、和药品制取氢气，发生反应的化学方程式为_，若收集到的氢气不纯，可能的原因是_ （填序号）。A导管口一有气泡就马上收集；B装置漏气；C收集气体的试管内未装满水若将上述装置的收集方法改为_后，还可用于实验室制取二氧化碳，写出实验室制取该气体的化学方程式_。如何用水和右图装置来验证二氧化碳能溶于水_。12做蒸发溶液的实验时，玻璃棒的作用是 。易潮解药品必须放在 里称量。做制取气体的实验，必须先检查装置的 。做点燃可燃性气体的实验之前一定要 。13根据下图所示装置和所给信息回答有关问题（装置填序号）。写出图中编号为、的仪器名称： ， 。实验室制取二氧化碳的发生装置是 ，当用G装置收集二氧化碳时，导气管
6、口下端的位置应在 处（填e或f），欲得到干燥的二氧化碳还需用到的装置是 ，装置内应盛放的试剂是 。已知甲烷密度比空气小，难溶于水。实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰（NaOH与CaO混合物）的固体混合物来制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选 ，收集装置应选 。14某同学用如右图装置，利用碳酸饮料（如雪碧）中溶解的二氧化碳气体进行下列实验。请回答问题：写出图中a仪器的名称 。如果a中盛有紫色石蕊试液，观察到的现象是产生这一现象的原因是如果a中盛有澄清的石灰水，观察到的现象是 ，反应的化学方程式为 。实验过程中，若要使CO2迅速冒出，应怎样操作?15氨（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气
7、小，极易溶于水，氨水显碱性。实验室里加热氯化铵（NH4C1）和熟石灰两种固体的混合物可制取氨气，同时生成氯化钙和水。 用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理： 实验室里选择气体发生装置和收集装置应考虑哪些因素?最好选用上图哪种气体发生装置制取氨气? 按右图安装好装置后，打开橡皮管上的夹子，将胶头滴管中的少量水挤人盛满干燥氨气的烧瓶中，此时可观察到什么现象?16输氧是医疗抢救中的重要方法。输氧时要控制氧气的输出速率。请利用下列仪器，组装一套可观察到氧气输出速率的装置，应选用的仪器序号是 。该套装置应从 （填字母）导气管输入氧气。通过观察即可知道氧气的输出速率。17阳光中学化学兴趣小组利用下
8、图所示装置测定样品中Fe2O3（样品中杂质高温下不分解，也不参加反应）的质量分数，回答下列问题。实验开始时，应先挤压鼓气球持续一段时间，其目的是 。A装置的作用是 ；实验前B装置中放入Fe2O3样品的操作是 ；反应进行一段时间后C装置中的现象是 。反应前准确称量样品的质量为5g，完全反应后C装置增加了1.35g，则样品中Fe2O3的质量分数为 。若省去D装置，则实验所测定的样品中Fe2O3的质量分数比实际的质量分数会 （填“偏大”“偏小”或“不变”）。18让我们和小亮一起走进化学实验室，共同来学习科学探究的方法。小亮在实验室用一小块生铁与稀盐酸反应，观察到生铁表面出现 ，同时发现反应后的液体中
9、有少量黑色不溶物。提出问题：这种黑色不溶物是什么呢？猜与假设：这种黑色不溶物中可能含碳。设计方案：将黑色固体灼烧，如果黑色固体中含有碳，就会有 气体生成，要想进一步确定这种气体，可以用 来检验。进行实验：小亮按设计方案进行实验，得到了预想的结果。解释与结论：由此小亮得出结论：生铁中 碳（填“含”或“不含”）；碳与稀盐酸 反应（填“能”或“不能”），铁与稀盐酸 反应（填“能”或“不能”）。19下图所示的实验中，通入的气体A是氢气和一氧化碳中的一种或两种，黑色粉末B是氧化铜和木炭粉中的一种或两种。实验中观察到的现象是：黑色粉末变红色，无水硫酸铜变蓝色，澄清石灰水变浑浊.由此判断：气体A与黑色粉末B
10、可能的组合有哪几种？（每种组合中A和B的成分均要求用化学式表示） 20用实验证明一包黑色粉末是由氧化铜和炭粉混合而成的。甲、乙两同学设计的实验方案如下：甲： 乙：试回答：甲方案中证明有氧化铜的实验依据是 ，证明有炭粉的实验依据是 。乙方案中证明有氧化铜的实验依据是 ，证明有炭粉的是实验依据是 。以上两个方案中，你认为 同学的实验方案更好，理由是 。21“绿色化学”强调采取有效措施，节约能源、防止对环境的破坏和污染。化学实验设计应该尽可能符合“绿色化学”的要求。图3实验不符合“绿色化学”要求，这是因为反应产物会_；若实验前往集气瓶中加适量的NaOH溶液，再进行实验，较符合“绿色化学”要求，原因是
11、：_（用化学方程式表示）。图4是小强设计的CO还原CuO实验。该实验符合“绿色化学”要求，体现在：_；_。22请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题：发现问题小丽发现盛水的铁锅在与水面接触的部位最易生锈；小茜发现自己的铜制眼框表面出现了绿色的铜锈；小玲发现苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色物质，好象生了“锈”一般。提出问题这三种物质“生锈”的原因是什么？收集证据 回忆已有知识：铁生锈的条件是 。查阅有关资料：“铜锈”主要成分是Cu2（OH）2CO3（俗称铜绿）；苹果“生锈”是果肉里的物质（酚和酶）与空气中的氧气发生了一系列的反应，生成咖啡色的物质。实验探究：将四小块铜片分别按下图所示放
12、置一个月，观察现象如下：实验装置现象铜片不生锈铜片生锈且水面附近锈蚀最严重由实验可知：铜生锈是铜与水、 、 等物质共同作用的结果。得出结论经过交流讨论，三位同学认为这些物质“生锈”除了可能与水有关外，还可能都与 （填物质名称）有关。反思与应用用结论填空：写出一种防止铁或铜等金属制品生锈的具体方法 ；请你提出一条延长食品保质期的建议 。23在今年5月31日世界无烟日宣传活动中，某学生设计了右图所示的实验装置该装置中的澄清石灰水可以检验香烟燃烧是否有 气体生成。为了使香烟燃烧产生的气体通过澄清石灰水，活塞应向 移动。24食品包装盒中常放一小袋粉末状物质，该物质对食品同时具有防潮和防氧化作用。某同学
13、从超市购买的食品包装盒中取出装有粉末状物质的小袋，撕开发现袋里有板结的铁锈。试推测粉末状物质是什么？其作用原理是什么？25早在1673年，英国化学家波义耳在一个敞口容器中加热一种金属，结果发现反应后的质量增加了。波义耳的实验结果是否违反质量守恒定律？简析原因。 试从原子的角度解释质量守恒定律。 碘的某种氧化物可以用来测定空气中CO的污染程度。已知1分子的该氧化物可将5分子的CO氧化为CO2，同时生成1分子的I2，则该碘的氧化物的化学式为 。26在实验室中，利用右图装置可以制取并收集多种气体（必要时可以加热）。b中盛放浓硫酸作干燥剂。李明同学想利用该装置制取干燥的O2，应对装置作何改进？a中发生
14、反应的化学方程式为 。李明同学还想利用上述实验装置制取H2和CO2，请你对他的方案给予评价：制取的气体A中盛放的试剂评 价（回答是否可行；若不可行，说出理由）H2Zn、稀H2SO4CO2大理石、稀盐酸27通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题：（友情提示：以下所选装置均填序号） 加热固体物质制取气体，可选用的发生装置是_；实验室制取CO2应选用的发生装置是_，理由是 。选用D和E收集气体，分别利用的性质是 。小林准备用装置B加热KMnO4制取O2，你认为这样做可能产生的后果是：28同学们，下面所给的是实验室制取某些气体的仪器和试剂。请认真审题，填写
15、下表。仪器：试剂：过氧化氢、二氧化锰、大理石、稀盐酸填表：制取气体化学方程式制取装置（填序号）收集装置（填序号）氧 气检验氧气的方法是 。验满二氧化碳的方法是 。氨气（NH3）在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气的小，极易溶于水，水溶液称为氨水。实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气，反应的方程式为：2NH4Cl+Ca（OH）2 CaCl2+2NH3+2H2O。实验室制取氨气的发生装置可选用 （填序号）装置，选择该装置的理由是 。收集氨气选用 （填序号）装置。在加热和有催化剂存在的条件下，MH3能跟O2反应生成一氧化氮和水。写出NH3与O2反应的化学方程式：
16、29实验室制取CO2并检验CO2化学性质的装置如图。A是CO2制取装置，反应容器内装有石灰石，长颈漏斗内应注入 ；B内盛澄清的石灰水，观察到现象是 ；C内盛紫色石蕊试液，观察到现象是 ，用化学方程式表示产生该现象的原因 。D中有两支高度不同的燃着的蜡烛，观察到的现象是 ，说明CO2具有 的性质。30将下图所示仪器的编号填入空格：实验室用高锰酸钾制取氧气需用的仪器 。配制一定溶质质量分数的溶液需用的仪器 。进行过滤操作需用的仪器 。做化学实验时，出现了以下情况，试从供选的可能原因中，选择答案用编号填空：a试管口未略向下倾斜；b先停止通气，后撤酒精灯；c瓶底未放少量水或一薄层细沙。做铁丝在氧气燃烧
17、实验时，集气瓶底炸裂 。氢气还原氧化铜实验结束后，部分铜又变黑 。加热固体药品时，试管破裂 。31把氯气（Cl2）通入水中，氯气与水反应生成盐酸和次氯酸（HClO）。次氯酸是一种强氧化剂，能杀死水里的病菌。所以自来水厂常用氯气来杀菌消毒。请仔细阅读上述信息，回答下列问题。写出氯气与水反应的化学方程式 。次氯酸中氯元素的化合价是 。32启普发生器是一种“随开随用，随关随停”操作简便的实验室常用气体发生装置。该装置利用 （选填“块状”或“粉末状”）固体与液体发生反应，且不需加热，制备H2、CO2等气体。使用启普发生器先检查其气密性，再在D处缠绕一些 （填“铁丝网”或“铜丝网”或“玻璃丝”等），以防
18、止固体从狭缝处滑落至容器底部；反应液从 （填序号，下同）处加入，固体从 处加入。反应后的混合物从 处倒出。33化学实验室常用甲酸（HCOOH）和浓硫酸混合加热制备一氧化碳，其反应方程式为：HCOOH CO+H2O。下图是制备一氧化碳还原三氧化二铁并检验反应产物结束时的实验装置。实验前先检查装置的气密性；起始时应检验 ，以防止爆炸；装置B中盛放 ，除去 ；装置D中盛放 ，检验 ；写出C装置中反应的化学方程式 ；实验结束时应先停止 处加热；在反应后磁铁悬挂在玻璃管上方，其作用是 。34根据下列实验装置图，回答问题：写出图中标号仪器名称：某同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，试管中所放药品的化学式是
19、 ，棉花的作用是 ，当观察到C中导管口刚有气泡冒出时就立即收集，待集气瓶中充满气体后，将集气瓶从水槽中取出，并用带火星的木条伸入瓶中，如果未见木条复燃，其原因可能是 。可以用B装置制取的气体有 、 等。请写出制取其中一种气体的化学方程式 ，制取该气体时锥形瓶中放入的物质是 ，从长颈漏斗中加入的物质是 ，用D装置收集该气体时，气体应从 （“a”或“b”）管通入。35实验室里常用大理石跟盐酸反应来制取二氧化碳，某同学认真研究了课本中的实验装置（如图甲），对其中的气体发生装置部分进行了改进（如图乙）。请回答下列问题：写出制取二氧化碳反应的化学方程式 。写出标号仪器的名称：a 、b 、C d 。说明该
20、同学进行实验改进的目的：写出两种检验b中已充满二氧化碳气体的方法：36将一块光亮的纯铜片放在酒精灯火焰上灼烧，表面变黑。对黑色物质的来源，提出你的二个预测（假设），并设计一个或几个实验来证明你预测的正确性。预测序号实验步骤和方法现象和结论可能是 可能是 37某同学在实验室组装了下列五种仪器装置，请根据要求回答下列问题。（可用序号填写的一律用序号）写出装置中下列仪器的名称： ， 。若制取氧气，所需发生装置是 ，收集装置是 ，反应的化学方程式为 ，此反应的类型属于 。制取氢气的发生装置是 ，收集装置是 ，反应的化学方程式是 ，此反应的类型属于 。2003年12月，在重庆开县境内发生重大天然气井喷事
21、故，造成人员重大伤亡。然而使许多村民中毒死亡的气体不是天然气，而是含在天然气中有毒的硫化氢（化学式为H2S）气体。硫化氢气体是无色、有臭鸡蛋气味、有毒的气体，在标准状况下密度为1.518g/L；硫化氢气体充分燃烧可生成水和二氧化硫，通常状况下1体积水可溶解2.6体积的硫化氢气体，它的水溶液叫做氢硫酸。实验室常用固体硫化亚铁（FeS）和稀盐酸制取硫化氢气体，请写出反应的化学方程式 ，并从上述五种仪器装置中选出制取硫化氢气体的发生装置为 ，收集装置为 ，请你根据介绍的硫化氢气体的物理、化学性质，为了防止污染，提出处理尾气的建议：38取一片洗净晾干的鸡蛋壳（主要成分为碳酸钙，不考虑其他杂质），放在酒
22、精喷灯火焰上灼烧一段时间后，放置冷却。某同学设计了下列实验方案探究灼烧后残留固体的组成，请将有关内容记录在下表中。残留固体的成分探究的步骤观察到的现象结论及化学反应方程式可能有氧化钙取残留固体加水溶解，过滤，向滤液中滴加几滴无色酚酞试液。现象：结论：还可能有碳酸钙另取残留固体滴加足量盐酸。方程式：39举例来证明下列结论是错误的：金属都能和酸发生置换反应生成盐和氢气 。有盐和水生成的反应一定是中和反应 。物质的溶解度随着温度的升高都会增大 。原子团在化学反应中都作为一个整体参加反应，一定不发生变化 。40化学实验室里一些简单的仪器经过组装后，可以发挥出多种功能。用下图所示的广口瓶（带双孔橡皮塞）
23、和所给的一些仪器（）进行组装，可灵活应用在不同的实验中。请你按照实验要求，填写下列空格：选用 和 （填序号）进行组装，常用于实验室制取气体。该装置适用于反应物是 且不需要加热就能进行的反应。选用 和 （填序号）进行组装，其用途有多种：如作洗气瓶时，当装入浓硫酸，可用于吸收 ；如用于收集二氧化碳时，采用 进 出（填导管接口字母，广口瓶正放）。选用进行组装，将中的装入的液体挤入广口瓶中，出现气球膨胀的现象，滴管中的液体和瓶中的气体分别可能是： 和 或 和 。选用进行组装，小试管中盛放水，当中的液面出现左低右高的现象时，则往小试管中加入的物质可能是 或 。永泰一中 王义光 编参考答案1A和C（A和D
24、，A、C、D）；B和C；E2试管；氢，二氧化碳，氢，氧，DMnO23A，C（或E）；B，E，CO2密度比空气大且可溶于水；集气瓶口4试管，集气瓶，酒精灯；G，2KClO3 2KCl+3O2；C、D，Zn+H2SO4=ZnSO4+H2；A，CaCO3 高温 CaO+CO25干冰（或固体CO2）。取少量雪状的物质置于容器中；该物质直接气化，没有液体留下；取少量雪状的物质放人澄清石灰水中；澄清石灰水变浑浊（或用燃着木条）6小军；将带火星的木条，伸入集气瓶内，木条复燃，证明是氧气。7长颈漏斗，集气瓶；集气瓶中导管没有伸至底部；干燥，CO2+Ca（OH）2 = CaCO3+H2O；气密性不好，药品用量不
25、够8O2，CO2，H2，CaCO3；Fe2O3+3CO 高温 2Fe+3CO2（用Fe3O4、FeO代替Fe2O3 写出的正确反应式同样给分，其它合理反应式参照给分）9烧杯,锥形瓶；A；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2；移出导管，停止加热。B、C；CO2 或O2；用带火星木条伸入集气瓶中，若木条熄灭则为CO2；若木条复燃，则为O2 。10C+H2O 高温 CO+H2，置换反应；发生泄漏时报警；提高燃料利用率，减少作饭、菜时间等11便于随时添加酸液；Zn+H2SO4=ZnSO4+H2，A、B、C；向上排空气法，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；往集气瓶中注入适量水，盖上玻璃片振荡，将集气瓶倒置，结果玻璃片不会掉下。12搅拌小烧杯或表面皿气密性 检验它的纯度13长颈漏斗，集气瓶；A f E，浓硫酸；C D（或H）4试管；紫色石蕊试液变红，二氧化碳与水反应生成碳酸；澄清石灰水变浑浊，CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O；振荡饮料瓶、将饮料瓶放入热水中（任选1种）152NH4C1+Ca（OH）2 = CaCl2+2NH3+2H2O；反应物的状
