1、本指导书是根据统一建模语言及建模工具课程实验教学大纲编写的,适用于计算机科学与技术专业。一、 本课程实验的作用与任务通过本课程的学习,使学生通过UML语言的学习,熟悉UML主流建模环境,掌握并将面向对象技术应用于软件系统的分析、设计与开发中。为学生进行程序设计和开发打下良好的基础,使学生掌握面向对象软件开发的基本思想和常用方法,提高学生软件设计能力和文档撰写能力。二、 本课程实验的基础知识UML的基础知识,面向对象分析与设计方法,UML的关系、符号,用例图,类图与对象图,交互作用图,活动图,状态图,组件图与配置图。通过实例讲解了系统的面向对象分析与设计过程,以及如何用UML语言为系统建模三、本
2、课程实验教学项目及其教学要求序号实验项目名称学时教学目标、要求1用例图建模2详见基本实验指导类图与对象图建模3活动图建模4时序图建模合计8第二部分 基本实验指导实验一 用例图建模一、实验目的 让学生掌握用例图的语义、功能,使用事件流描述用例;了解用例和脚本的关系及使用用例图为系统的上下文、系统的需求建模。二、实验内容 使用用例图描述图书馆管理系统的相关用例:借阅者请求服务的用例图书馆管理员处理借书、还书等的用例系统管理员进行系统维护的用例。三、实验指导1、确定系统涉及的总体信息 读者:1 借书2 还书3 书籍预定 图书馆管理员:1 书籍借出处理2 书籍归还处理3 预定信息处理 系统管理员:1
3、增加书目2 删除或更新书目3 增加书籍4 减少书籍5 增加读者帐户信息6 删除或更新读者帐户信息7 书籍信息查询8 读者信息查询 2、确定系统的参与者 分析系统所涉及的问题领域和系统运行的主要任务:1 分析使用该系统主要功能部分的是哪些人。2 谁将需要该系统的支持以完成其工作。3 系统的管理者与维护者。 图书馆管理系统的参与者:1 读者(借阅者)2 图书馆管理员3 图书馆管理系统维护者 3、确定系统的用例1. 借阅者请求服务的用例1 查询借阅者信息2 查询书籍信息3 增加书目4 删除或更新书目5 增加书籍 6 删除书籍7 添加借阅者帐户8 删除或更新借阅者帐户 2. 图书馆管理员处理借书、还书
4、等的用例1 处理书籍借阅2 处理书籍归还3 删除预定信息3. 系统管理员进行系统维护的用例 4、使用Rational Rose绘制用例图的步骤(具体详见教材P83-92)1. 创建用例图2. 用例图工具栏按钮简介3. 工具栏的定制4. 添加参与者与用例5. 添加参与者与用例之间的关系6. 添加用例之间的关系5、图书馆管理系统的用例图1. 借阅者请求服务的用例图2. 图书馆管理员处理借书、还书的用例图3. 系统管理员进行系统维护的用例图四、实验要求(1)准时上交统一标识的实验报告(模型中必须有自己的标识),窗体界面一律用屏幕拷贝到相应的文档中。(2)建立模型一并以电子文档的形式上交到( kong
5、ld) 。(3)希望在实验的基础上,拓展思路,有所创新。(4)在实验分析与思考中必须有心得体会,记录下自己在实验过程中的好的经验或失败的教训,以利于在以后的学习和工作中得到启迪。实验二 类图与对象图建模 让学生掌握类图和对象图的语义和功能;理解类图的3个层次:概念层、说明层、实现层。 使用类图和对象图来描述图书馆管理系统,完成系统的类图及其关系建模。1、使用Rational Rose绘制类图的步骤(具体详见教材P107-113)1)创建类图2)加入类3)增加类的属性4)增加类的方法2、图书馆管理系统的类图 7个类:1 Item2 Title3 Loan4 Reservation5 Borrow
6、er6 Administrator7 Librarian 实验三 活动图建模 让学生掌握活动图的语义图和功能及活动图的组成部分:动作状态、活动状态、跃迁、分支、分叉和联结、泳道、对象流。 使用活动图描述图书馆管理系统的相关活动,主要包括借阅者的活动图,图书管理员的活动图,系统管理员的活动图。1、 使用Rational Rose绘制状态图的步骤(具体详见教材P151-162)1) 创建活动图2) 活动图工具栏按钮简介3) 加入初态和终态4) 增加动作状态5) 增加活动状态6) 增加动作流7) 增加分支与合并8) 增加分叉与汇合9) 增加泳道10) 增加对象与对象流2、图书馆管理系统的活动图1)借
7、阅者的活动图2)图书管理员的活动图3)系统管理员的活动图(1)系统管理员维护借阅者帐户的活动图(2)系统管理员进行书目信息维护的活动图(3)系统管理员维护书籍信息的活动图四 实验要求实验四 时序图建模 让学生掌握时序图和协作图的语义和功能,对时序图和协作图进行比较。 使用交互作用图按时间顺序为控制流建模、按组织结构为控制流建模,系统管理员添加书籍的时序图,图书管理员处理书籍借阅的时序图,系统管理员删除图书的时序图,借阅者预订书籍的时序图。1、使用Rational Rose绘制时序图的步骤(具体详见教材P166-173)1)创建时序图2)时序图工具栏按钮简介3)添加对象4)添加消息2、图书馆管理系统的时序图1)系统管理员添加书籍的时序图2)图书管理员处理借书的时序图(不包括 预留书籍的情况)3)系统管理员删除书目的时序图4)借阅者预留书籍的时序图