1、人教版高中政治必修三92建设社会主义精神文明教案设计人教版高中政治必修三：9.2建设社会主义精神文明教案设计【新课推进】一、根本目标：培育“四有”公民课堂探究：你认为青年志愿者扶贫接力计划的实施，对于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民有什么意义?探究提示：扶贫接力计划的实施，使青年志愿者在自觉参与的过程中，经受了锻炼，提高了素质；思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。1在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明社会主义社会足物质文明、政治文明、精神文明全面发展、全面进步的社会。社会主义现代化事业是物质文明、政治文明和精神文明柑辅
2、相成、协调发展的事业。坚持经济、政治、文化协调发展，切实搞好“二个文明”建设，才是中国特色的社会主义。在当代中国，发展先进文化，就是发展中尉特色社会主义的文化，就是建设社会主义精神文明。这是全面建设小康社会的重要目标，是综合国力的重要标志，是社会主义社会的重要特征。社会主义精神文明建设为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持。注意： 正确理解建设中国特色社会主义文化、发展先进文化和建设社会主义精神文明的关系：这三者之间就其主要内容来说是一致的，发展中国特色社会主义文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，建设社会主义精神文明是中国特色社会主义文化建设的主要内容。但中国特色社
3、会主义文化或先进文化与社会主义精神文明在侧重点上又有所不同，文化是相对于经济、政治来说的，精神文明则是相对于物质文明而言的。课堂探究：存我们的生活中还有哪些类似事例?我们从中能得到什么启示?探究提示：(1)事例：1987年8月8日，杭州市武林广场的一把大火将5 000多双温州生产的劣质皮鞋付之一炬，温州几乎成了假冒伪劣产品的代名词。痛定思痛，温州人重整发展思路，竖起“质量立市”大旗。2002年8月2日，温州市人大常委会第34次会议作出决定：从2002年起，每年的8月8日为温州的“诚信日”。经过几年努力，如今的温州已成了名副其实的“中国鞋都”。(2)启示：社会主义精神文明反作用于物质文明。社会主
4、义精神文明是社会主义的重要特征，是社会主义制度优越性的重要表现，它会为社会主义物质文明建设提供强大的指导方向、精神动力、智力支持。离开了精神文明建设的物质文明建设将会一事无成。点拨：“专家点评”进一步阐释了三大文明之间的关系。课堂练习：某村有一“风水宝地”，村民担心耕种会引来灾祸。村干部不信邪，带头承包了“风水宝地”，不仅没有遭灾，反而获得了可观的收入。针对上述情况，当地政府应该( ) A认真贯彻宗教信仰自山政策 B加强社会主义精神文明建设 C完善土地承包经营责任制 D加大对农业的投入 答案：B 解析：上述关于该“风水宝地”的正反两方面的认识及不同结果充分说明精神文明建设的重要意义和巨大作用，
5、因此选B。其他均非题旨。 2建设社会主义精神文明的根本任务是培育“四有”公民这也是学习重点之一。认识这一根本任务才能加深对中同特色礼会主义文化建没的理解，加深社会主义精神文明对社会主义现代化建设提供精神动力和智力支持等内容的理解。发展先进文化，建设社会主义精神文明，最根本的落脚点就是要培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。拓展延伸：有理想、有道德、有文化、有纪律，足一个统一的整体，其中每一项都包含着不同层次的内容。有理想，是指在全党牢固树立对马克思主义和共产主义的坚定信仰，在全民族牢固树立建设中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇
6、的坚定信念；有道德，是指在全社会树立以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的社会主义道德；有文化，是指社会主义公民应当具有良好的科学文化素质，拥有为社会主义现代化建设事业服务所必备的科学文化知识和本领；有纪律，是指要遵守以维护全体人民共同利益为目的的行为规范。“四有”之间相辅相成，互相补充，互相促进，缺一不可。“四有”中的有理想、有道德、有纪律是对人的思想道德素质方面的要求，有文化则是对人的科学文化素质方面的要求。理想是人们的主要精神支柱。有了革命理想，才能自觉运用道德和纪律约束自己，才能有努力学习科学文化知识的强大动力。道德与理想是紧密联
7、系在一起的，有理想与有道德是一致的，理想的破灭也常常伴随着道德的沦丧。纪律是理想和道德的表现，也是实现理想、遵循道德的保证。科学文化知识是坚定理想、遵守道德和纪律的重要基础。作为新时期培养人的目标，“四有”全面反映了社会主义精神文明建设的基本要求，体现了社会主义制度对全体公民的社会政治理想、道德情操、科学文化素养、民主法制和纪律观念全面发展的要求。有理想有道德有文化有纪律区别内涵是指全党牢固树立对马克思主义和共产主义的坚定信仰，在全民族牢固树立建设中国特色社会主义的共同理想，牢固树立坚持党的基本路线不动摇的坚定信念。是指在全社会树立以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动
8、、爱科学、爱社会主义为基本要求的社会主义道德。是指社会主义公民应当具有良好的科学文化素质，拥有为社会主义现代化建设事业服务所必备的科学文化知识的本领。有纪律，是指要遵守以维护全体人民共同利益为目的的行为规范。角度社会政治思想道德情操科学文化素养民主法制和纪律观念联系“四有”是一个统一的整体。理想、道德、文化、纪律之间互相联系、互相渗透、互相影响、互相制约，是一种密不可分的辨证关系。其中，理想是“四有”的核心，是公民的精神支柱；道德是“四有”公民的行为规范，是理想的体现；纪律是实现理想，维护社会主义道德的重要保证；文化则是公民文明素养的基础，是公民形成科学的理想信念、高尚的道德情操和自觉的纪律观
9、念的重要条件。点拨：“相关链接”引用邓小平的光辉论断说明精神文明建设的根本任务，特别是强调了树立崇高理想的重要意义。课堂练习：1中共中央、国务院相继发出关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见，要求各地各部门大力加强未成年人的思想道德建设和大学生思想政治教育。上述举措有着重要的现实意义。这表现为( )是提高中华民族整体素质的需要是为中华民族的伟大复兴奠定基础是精神文明建设的题中之义是维护人民群众根本利益的需要A B C D答案：D解析：均从不同角度说明了上述举措的现实意义，都是正确的，所以选D。2发展中国先进文化的根本目标是A培育“四有”
10、公民 B培育和弘扬民族精神C发展社会生产力 D倡导公民基本道德规范答案：A解析：本题考查对教材基本知识的识记。发展中国先进文化的根本目标，就是社会主义精神文明建设的根本任务，即培育“四有”公民，故选A项。二、发展教育、科学和文化事业1发展教育事业(1)原因：百年大计，教育为本；国运兴衰，系于教育。教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。这是从我国的国情出发，发挥我国巨大人力资源的优势，加快推进社会主义现代化的必然选择，足提高国民科学文化素质的根本途径，是加快牛产力发展的根本保证，是增强我国综合国力
11、和国际竞争力的根本大训。(2)要求：党的十六大报告指出：全面贯彻党的教育方针，峰持教育为社会主义现代化建谢艮务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿汁的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批引入新人才。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平。继续普及几年义务教育。加强职业教育和培训，发展继续教育，构建终身教育体系。加大对教育的投入币对农村教育的支持，鼓励社会力量办学。完善国家资助贫困学生的政策和制度。点拨：“相关链接”以图文结
12、合的形式介绍了国家大力发展教育事业的事实。课堂练习：报考普通高校不再受年龄和婚否的限制，这不仅体现了我国高等教育已在向大众化发展，而且体现了终身教育的思想，说明我国正在向学习型社会迈进。活到老，学到老，已不仅是一种美德，而且是一种生存和发展的需要。关于教育的地位和作用，下列说法正确的是( )教育是发展科学技术和培养人才的基础 发展教育事业必须加大教育投入教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用发展教育事业必须深化教育改革A B C D答案：A解析：注意题干“关于教育的地位和作用”的规定性，符合此条件。两项所述是发展教育的重要措施。2发展科学事业(1)原因：科学技术是第一生产力。科学技术
13、是推动生产力发展的首要力量；科技革命是人类社会发展的巨大推动力量，是人类文明的重要标志。当今世界日趋激烈的国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。拓展延伸：“科学技术是第一生产力”，是邓小平坚持和发展马克思关于生产力的理论，于1988年提出的精辟论断。这个论断揭示了科学技术在现代社会中的重要作用，为我国社会主义市场经济中科学技术的发展指明了方向。(2)要求：党的十六大报告指出：制定科学和技术长远发展规划。大力加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神；坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪
14、科学的良好氛围。课堂探究：(1)你是如何看待这两种观点的? 探究提示：观点一认识到自然科学的重要性，是其可取之处；但否认了哲学社会科学的巨大作用，是片面的。观点二既承认自然科学的重要性，又承认哲学社会科学的重要性，是正确的。课堂探究：(2)在你看来，哲学社会科学具有哪些重要作用?探究提示：哲学社会科学是人类知识体系中不可缺少的重要组成部分。它为人们提供关于世界总体特别是人类社会的知识和理论，是人们认识世界和改造世界的重要工具，是人们认识和改造社会、推动人类自身发展的思想武器，是解放和发展生产力、建设社会毒义物质文明的强大动力。课堂练习：2005年3月28日，国家科技奖励大会在北京人民大会堂隆重
15、举行。国家最高科技奖自2000年设立以来，以其权威性和高达500万元人民币的奖金引起海内；外的极大关注。上述事实表明( ) A我国现阶段允许按资本要素参与分配 B我国大力实施科教兴国战略和人才强国战略 C要让一部分人先富起来 D金钱不是万能的，但金钱的作用却是巨大的 答案：B 解析：材料充分说明我国对科技和人才的重视，故选B。A、C、D三项均非主题所在。 3发展文化事业和文化产业(1)原因：发展文化事业和文化产业，是社会主义文化建设的重要组成部分，是满足人民群众精神文化需求的一条重要途径。(2)要求：党的十六大报告指出：发展各类文化事业和文化产业都要贯彻发展先进文化的要求，始终把社会效益放在首
16、位。国家支持和保障文化公益事业，并鼓励它们增强自身发展活力。坚持和完善支持文化公益事业发展的政策措施，扶持党和国家重要的新闻媒体和社会科学研究机构，扶持体现民族特色和国家水准的重大文化项日和艺术院团，扶持对重要文化遗产和优秀民间艺术的保护工作，扶持老少边穷地区和中西部地区的文化发展。加强文化基础设施建设，发展各类群众文化。积极推进卫生体育事业的改革和发展，开展全民健身运动，提高全民健康水平。努力办好2008年奥运会。完善文化产业政策，支持文化产业发展，增强我国文化产业的整体实力和竞争力。点拨：“相关链接”图文并茂介绍国家积极发展文化事业和文化产业的方针和实例。课堂练习：祖国几千年的传统文化，如
17、果我们不开发，不使其形成具有特色的产业，随着我国融入国际社会的发展，就会被别的国家开发利用，反过来向我国出口。前几年，美国根据花木兰的故事制作的动画片在全国热播就说明了这一点。这段材料给我们的启示是( )A大力发展对外文化贸易，积极引进具有市场竞争力的文化产品B树立品牌意识，加大对民族文化的保护力度C充分开发我国文化资源，提升民族文化的竞争力和国际影响力拒绝外来文化，维护国家的文化安全答案：C解析：材料以典型事例说明开发我国文化资源，提升民族文化的竞争力和国际影响力的重要性和紧迫性，即C。B项不符合题意；C、D项认识到要“大力发展对外文化贸易”“维护国家文化安全”是正确的，但“积极引进具有市场
18、竞争力的文化产品”，“拒绝外来文化”观点错误。三、亿万人民的创建活动、积极投身社会主义精神文明创建活动文化的源头是各式各样的社会实践，是改造自然的实践、改造社会的实践、人的自我改造的实践，是广大人民群众在实践活动中的创造。因此，正如江泽民旧志在“七一”讲话中所说：“繁荣社会主义文化要立足于建设中国特色社会主义的实践，必须结合新的实践和时代的要求，结合人民群众精神文化生活的需要，积极进行文化创新，努力繁荣先进文化，把亿万人民紧紧吸引在中国特色社会主义文化的伟大旗帜下。”课堂探究：你参加过哪些精神文明创建活动，对上述观点进行说明?探究提示：(1)参加过哪些活动，可结合自己的实际情况说明。如参加过学
19、校组织的“创建文明学校、争做文明学生，我为学校添光彩的演讲活动；助残扶贫、尊老爱幼的青年志愿者活动；从我做起，告别不文明言行的“三讲一树”活动等。(2)参加活动后的体会可围绕提高了自身思想道德素质、增强了社会责任感、加强了理论与实践的结合、有助于形成良好的道德风尚等方面来谈。(1)多彩的形式：人民群众在社会主义精神文明创建活动中，创造了丰富多彩的形式。例如，以“讲文明树新风”为主题的创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，各级党政机关开展的创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动，以及社会各界组织的“希望工程”“送温暖”“手拉手”“幸福工程”“春蕾计划”“扶残助残”公益活动等。点拨：“
20、相关链接”专题介绍青年文明号活动，分析其目的和作用。(2)伟大的意义：这些精神文明创建活动，是人民群众“移风易俗”、改造社会的伟大创造，也是人民群众自我教育、自我提高的有效途径。各具特色的精神文明创建活动，使人们在自觉参与的过程中思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。这对整个中华民族的精神面貌，正在产生不可估量的积极影响。点拨：“相关链接”描述了青年志愿者活动，引导学生感悟其精神，升华道德境界，增强参与意识。(3)必然的选择：投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者和建设者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。拓展延
21、伸：在群众性精神文明创建活动中涌现出的先进人物和英雄模范，像孔繁森、张海迪、徐洪刚、韩素云、李国安、徐虎、李素丽等，在全社会起到了良好的示范作用；提出的一些响亮口号，如“从我做起，从现在做起”“岗位学雷锋，行业树新风”“单位做个好职工，社会做个好公民，家庭做个好成员”等，不断激励着人们。课堂练习：大中专学生暑假“三下乡”社会实践活动，每年都如期全面展开。他们开展千村科技扶贫、万户健康普查、扫盲、法律宣传进万家等活动。温家宝总理对他们的做法予以充分肯定，并提出殷切希望。通过“三下乡”活动，能够使青年学生( )思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发物质生活得到充实，生活水平得到提高道德意识得到增强，道
22、德境界得到升华精神生活得到充实，精神面貌得到改观A B C D答案：C解析：上述精神文明创建活动，不能直接产生的效果。【课堂小结】本课小结：1本课宏观把握捷径：本课从中国先进文化的求索人手，阐释党建设中国特色社会主义文化的基本纲领。坚持先进文化的前进方向，是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学、文化事业，积极开展精神文明创建活动，以实现培育“四有”公民为根本目标。2、通过讨论会(如，在文化建设中，应坚持指导思想的一元化还是多元化)、座谈
23、会(如，约请劳动模范现身说法，学习其先进事迹，感悟其精神境界)、社会调查(如，本地区精神文明创建活动的现状)等多种方式综合探究，既深刻理解教材内容，又提高参与意识，增强参与能力。【板书设计】【布置作业】（一）选择题1文化建设的重要内容包括（ ）发展文学艺术事业 发展新闻出版事业 发展广播影视事业 发展教育事业A B C D2之所以说科学技术是第一生产力，是因为（ ）A科学技术是衡量社会进步与否的标准 B我国要实施科教兴国战略C科学技术深刻影响着生产力各要素，已成为现代社会经济增长的主要推动力D我们要崇尚科学，反对迷信3“百年大计，教育为本”“经济要振兴，教育要先行”。这些话表明（ ）教育是立国
24、之本 教育是经济的基础 教育对经济和社会发展具有先导性、全局性作用 必须把教育摆在优先发展的战略地位A B C D4知识经济是以知识、智力为基础的经济。经济理论研究表明，经济系统的知识含量已成为劳动生产率提高和经济增长的内在动力之一，知识经济时代已大步向我们走来。知识经济实质上反映了（ ） A人在社会生产中已退居次要地位 B知识、智力是推动社会发展的决定力量C科学技术是第一生产力 D社会发展的历史就是科技发展的历史5“物质文明搞好了，精神文明就会自然而然地搞上去。”这一观点认为（ ）物质文明与精神文明是相互促进的 精神文明对物质文明具有反作用 物质文明建设和精神文明建设一手硬、一手软 现代化建
25、设中必须坚持“两手抓” 物质文明决定精神文明，只要抓好物质文明就行了A B C D6建设社会主义精神文明，发展中国特色社会主义文化，是社会主义现代化建设的重要内容和重要保证。那么必须明确我国社会主义精神文明建设的根本任务是（ ）A加强思想道德建设 B加强民主法制建设C加强教育科学文化建设 D培育“四有”公民（二）非选择题7近年来，全国各地人民群众以“讲文明树新风”为主题，开展创建文明城市、文明村镇、文明行业活动，各级党政机关开展创先争优、依法行政、公正执法、做人民满意公务员活动，社会各界组织“希望工程”、“送温暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾计划”、“扶残助残”公益活动，收到了显著效果。
26、问题：开展丰富多彩的精神文明创建活动的依据及其意义是什么？答 案1D（解析：度是文化建设所包括的主要内容。）2C（解析：由于科学技术深刻影响着生产力各要素，已成为现代社会经济增长的主要推动力，所以说科学技术是第一生产力。）3B（解析：正确揭示了题干的含义。不符合题干的含义。）4C（解析：知识经济实质上反映了科学技术是第一生产力。A、B、D三项说法都是错误的。）5B（解析：此题题干的引文观点是错误的，都是正确观点，不符合题干含义。）6D（解析：我国社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民。）7（l）发展先进文化，本质上是一个立足于建设中国特色社会主义伟大实践而不断进行文化创造的过程，也就是社会主义精神文明的创建过程。（2）开展丰富多朋的文明创建活动，可以使人们在自觉参与的过程中思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华；有利于加强社会主义精神文明建设，建设中国特色社会主义文化，弘扬和培育民族精神。
