1、A.憎恶zng 嗥鸣ho 挚友zh 锲而不舍qiB.亘古gn 门槛kn 诘问ji 鲜为人知xinC.澎湃bi 晌午shng 震悚sng 气冲斗牛duD.字帖ti 惩罚chng 镐头go 妇孺皆知r2.下列句中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）A.天空突然乌云密布，顿时慷慨淋漓地下起了一场大雨。B.晚会就要开始了，主持人的飞机却还没到，所有人都不以为然，乱成一团，担心误了这么重要的演出不好交代。C.我真受不了他那心不在焉的样子，希望他集中心思工作。D.美国为了维护自己的全球霸权，在南海锲而不舍地进行所谓的“自由航行”。3.下列各句没有语病的一项是（ ）（2分）A.这次送温暖活动中，社会各界给
2、贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。B.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育和管理。C.综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。D.在老师的帮助下，他很快有了进步。4将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列最恰当的一项是（ ）（2分）归结起来，有两种态度是正好相反的。前者是错误的，注定会失败；后者是正确的，必然会胜利。人们对待事物运动的力量可以采取种种不同的态度。一种是积极疏导使之顺利发展。一种是堵塞事物运动发展的道路。A. B. C. D.5下列表述有误的一项是（ ）（2分）A.资治通鉴是北宋司马光主持编纂的一部编年体通史。B.闻一多，诗人、学者、民主战士。代表作
3、诗集有红烛死水，学术著作神话与诗唐诗杂论等。C.“我的朋友们啊”，他说：“我我”但是他哽住了，他说不下去了。这句话的标点符号没有错误。D.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。这几句诗运用了排比的修辞手法。第II卷（非选择题）二.句子默写（本大题共1小题，共10分）6根据原文填空。（每空1分，错一字扣1分，共10分）（1）独坐幽篁里， 。（王维竹里馆）（2） ，散入春风满洛城（李白春夜洛城闻笛）（3）草树知春不久归， 。（韩愈晚春）（4） ，寒光照铁衣。（木兰诗）（5）故园东望路漫漫， 。（岑参逢入京使）（6） ，闲敲棋子落灯花。（赵师秀约客）（7）古诗常用托古讽今的写法。杜牧由一曲
4、后庭花引发历史兴衰之感，仿佛已从“商女”那里听到亡国之音：“ ， ”；李商隐托汉文帝垂问贾谊神鬼的事揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实：“ ， ”。三.阅读（本大题共4段阅读，共37分）（一）阅读下面甲乙两篇文言文，回答7-9题。（10分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】祖莹年八岁，能诵诗书，十二，为中书
5、学生。好学耽书，以昼继夜。父母恐其成疾，禁之，不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，俟父母寝后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”注释：耽：沉迷，这里引申为非常喜欢。 俟：等待。 属文：写文章。远至：到达很远的地方，指大有作为。7、解释下列句子中加点的词。（2分）（1）但当涉猎 （2）及鲁肃过寻阳（3）即更刮目相待 （4）俟父母寝后8、把下列句子翻译成现代文。（4分）（1）孤岂欲卿治经为博士邪！（2）父母恐其成疾，禁之，不能止。9、吕蒙和祖莹的学习有什么共同点和不同点？（1）现代文阅
6、读（12分）小溪（杨沫）我是一条流淌在崎岖山间的小溪。我满身洒着细碎的光亮，怀着对大自然奇妙的幻想，流啊，顺着山绕过石，不停地流。我有时被乱石阻塞，有时被泥沙搅混，但我浑浑噩噩，不知宇宙的真谛为何，不知生命价值何在。我绕过碎石，抖抖泥沙，又淙淙地向前流去。还不时仰望夜空，欢乐地听起夜莺的歌唱。一次，猛地撞在重迭的巨石上，我似乎被击碎了。呻吟着看着自己-我已经变成一畦小水洼，瑟缩在巨石缝隙中。喘息一会，感到不自在，我想跳出去，却跳不出。怎么办？我悲伤地哭了。突然大石缝隙中闪过几缕阳光，随着阳光响起亲切的声音：“小溪，生活的真理你知道么？挣扎-奋斗-拼搏-超越。”我听着，却不知这声音含意。我无力挣
7、扎，昏昏睡去。醒来了，不知怎么，我又成了小溪。原来是我身边的水多了，自然地从石缝中窜了出来。我又是我了！多么美丽的春天啊，我流淌在山间小路上，路边盛开着艳丽的鲜花，峻岩上嫣红的桃花，轻盈的绿柳，笑靥迎人。我挨着她们轻轻地流过。她们对我说：“小溪，你就这样快活轻松地流下去吧，这就是你的幸福，你的归宿。”我点点头，得意地顺流而下。一天，突然天昏地暗，山崩地裂般一声巨响，我猛地不能动弹了。我看不见天，看不见地，看不见红桃绿柳。我虚飘飘不知自己是否存在。我死了，却又渐渐苏醒。我瑟缩在一层硬壳里动弹不得。溪水被阻隔，我渐渐枯竭、干涸咱等待死亡么？我虚弱地问自己。突然岸缝间闪烁着几束阳光。“啊，太阳！”我
8、大喊着，“我真喜欢你，你是万物之母，你是光明的源泉，如今你又出现了，我要奔向你，请你救救我吧！”忽而阳光不见了，我听见发自宇宙、也好像发自我自身深处的声音：“挣扎、奋斗、拼搏、超越，你才能找回自我！”我沉默了，我想着那欢乐的玫瑰色的日子，但那只是短暂的昙花一现。永恒的、永恒的真理是什么？我叹息、我思索、我寻觅阳光又出现了，而且愈来愈灿烂，我似乎有所领悟，于是我开始挣扎，开始奋斗。几经拼搏，几经寻觅，我身上的溪水渐渐多了，渐渐活而有力了。猛一挣扎，我竟从埋藏我的地下跳了出来。经此挫折，我反而比过去粗犷了，宽阔了。我跳跃在岩石树隙间，有意地寻觅起同伴-原来道道山梁间都有那么多或比我大，或比我小的溪
9、流。它们都和我一样不停地向前奔泻。大自然使我们越靠越近，越聚越宽。终于我们汇聚成河、汇聚成大江，最后我和我的同伴们一齐涌向无边的大海。10. 小溪是“欢乐”的，从文中哪些地方可以看出？（3分）11. 这篇散文写小溪遭遇了两次挫折，说说她是怎样战胜第二次挫折的？12. 指出下面句子划线词语的表达效果。13. 文中的小溪具有较强的承受挫折的能力。小溪的经历给了你怎样的启示？（二）课外现代文阅读（12分）生命是如此之美（乔叶）每天下午，接过孩子之后，我都要带着他在街上溜达一圈。闲走的时候，看着闲景，说着闲话，我觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。每次我们走到文华路口，我就会停下来，和一个卖小菜的妇人
10、聊上几句，这是我们散步的必有内容。这个妇人脸色黑红，发辫粗长，衣着俗艳，但是十分干净。她的小菜种类繁多，且价廉物美，所以常常是供不应求，我常在她这里买菜，所以彼此都相熟。因此每次路过，无论买不买菜，都要停下和她寒暄几句。客户多的时候，也帮她装装包，收收钱。她会细细地告诉我，今天哪几样菜卖得好，卤肉用了几个时辰，西兰花是从哪个菜市上买的，海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发，而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。仿佛这样对我说话的，是我由来已久的一个亲人。而孩子每次远远地看见她，就会喊：“娘娘！”这种叫法，是我们地方上对年龄长于自己母亲的女
11、人的昵称。A那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车。那个车夫是个年近五十的白衣汉子，身材微胖。走到一半路程的时候，我忽然想起附近住着一位朋友，我已经很久没见到她了，很想上去聊聊。便让车夫停车，和他结账。“还没到呢。”他提醒说，大约以为我是个外乡人吧。“我临时想到这里看一位朋友。”我说。“时间长吗？我等你。”他说，“雨天不好叫车。“不用。雨天三轮车的生意往往比较好，我怎么能耽误他挣钱呢？然而，半个小时后，我从朋友的住处出来，却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中如一团蒙蒙的云朵。那天，我要付给他双倍的车费，他却执意不肯：“反正拉别人
12、也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。”他笑道。负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子，看起来只有二十岁左右。染着头发，戴着项链，时髦得似乎让人不放心，其实他工作得很勤谨。每天下午三点多，他会准时来到这里，把邮件放在各家的邮箱里之后，再响亮地喊一声：“报纸到了！“干吗还要这么喊一声呢？是单位要求的吗？”我问。他摇摇头，笑了：“喊一声，要是家里有人就可以听到，就能最及时地读到报纸和信件了。后来，每次他喊过之后，只要我在家，我就会闻声而出，把邮件拿走。其实我并不是急于看，而是不想辜负他的这声喊。要知道，每家每户喊下去，他一天得喊上五六百声呢。B他年轻的声音，如同铜钟与翠竹合
13、鸣的回响。生活中还有许多这样的人，都能给我以这种难忘的感受。只是看到他们，一种无缘由的亲切感就会漾遍全身。我不知道他们的姓名和来历，但我真的不觉得他们与我毫不相干。他们的笑容让我愉快，他们的忧愁让我挂怀，他们的宁静让我沉默，他们的匆忙让我不安。我明白我的存在对他们是无足轻重的，但是他们对我的意义却截然不同。我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间，生活在他们一行一行的泪水和汗水之间，生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间，生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间。这些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心灵里。他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是多么可爱，
14、这个散淡的世界其实是那么默契，而看起来如草芥一样的生命种子，其实是那么坚韧和美丽。我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施予一无所知。他们因不知而越加质朴，我因所知而更觉幸福。14.请你简要概括作者在文章中写了几件事情。15.文章写了三位普普通通的劳动者，他们具有哪些共同的优秀品质？16.文章中加波浪线的A、B两句话，请你任选其中一句加以赏析。17.请你结合文章内容，谈谈生命“美”在何处？在生活中怎样才能发现生命之美？4、名著阅读（4分）根据你的名著阅读积累，阅读下面选段，回答18题.祥子呆呆地立在（茶馆）门外，看着这一老一少和那辆破车，老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。（节选自骆驼祥子）18. 选段中“一老一少”是 （填人物），祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为 。4. 作文。（本大题共1小题。作文40分，书写3分）19. 幸福是生命？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福其实幸福就在我们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个脚印里。请以“这就是幸福”为题，写一篇文章。 要求：（1）诗歌除外，文体不限；（1）不少于600字；（3）文中不得出现真实的班级和人
