1、独立学院人才培养目标显然有别于普通本科高校，其毕业生经过四年的大学学习后，如何实现从学校到社会的过渡，是摆在他们面前的一道难题。本文研究了独立学院学生就业心理状况，首先分析了当前独立学院学生就业存在的心理问题，然后对独立学院的心理问题进行了具体的分类，通过对独立学院学生心理问题的分析，最后提出了心理问题的具体解决对策。对于独立学院的后期研究具有很总要意义。关键字： 独立学院 就业 心理状况The Study on the EmploymentPsychologicalStatus of Students inIndependent CollegeAuthor: Tutor:（Oriental
2、Science Technology College of Hunan Agricultural University, Changsha 410128）Abstract：he independent college in Chinathe process of popularization of higher education,theneweducational systemA new force suddenly rises., relying on theparentuniversitiesqualityadvantage ofeducational resources andthe
3、power of social education,and further promote thedevelopment of higher education in china.Independent collegesis clearly different from the ordinaryundergraduate colleges and universities,graduatesafter four years ofuniversitystudy,how torealize the transitionfrom school tosociety,is a problem place
4、d infront of them.This paperstudied the employment psychologicalstatus of students inindependent college,first analyzes the psychologicalproblems ofstudents employmentof the independent college, and thento the Independent Instituteof mental problemswerespecific classification,through the analysis of
5、the psychological problems of studentsin independent colleges,and finally puts forward somecountermeasures to solve thepsychologicalproblems.Has ageneralsignificance for thelaterstudyof independent college.Key words：Independent College；employment；psychological status一、前言随着当前经济和社会的快速发展，独立学院的发展受市场经济大潮
6、的影响以及各种文化价值观念的冲击，独立学院毕业生在求职、择业过程中，很多毕业生的择业价值取向发生了某种程度的倾斜，一味追求高经济收入和个人发展。还有部分毕业生择业时不顾社会需求，期望值过高，因而经常会遇到一些困难和挫折，使得他们只能不断打破自身的心理平衡，以寻求新的平衡和发展，因此也就出现很多心理问题。（你一上来就说独立学院学生就业心理存在偏差，似乎已有定论，那你后面还研究干什么呢？第一段要开篇明义，你为什么要研究独立学院学生就业心理这个问题。即说明就业心理的重要作用和影响，以及独立学院的特殊性对学生就业心理的影响，研究这个问题的意义在哪里，意义就是说你研究了它可以带来什么好处，例如对学校促进
7、学生就业和心理健康、全面发展有什么好处，对学生个人有什么好处。要有逻辑上的递进关系，如就业形势严峻就业压力大，.就业心理影响.,独立学院的特殊性，所以要研究独立学院学生的就业心理；研究的意义）为了帮助毕业生正确认识自我，树立健康的就业理念，在面临就业和择业的困难和挫折时，能够客观地分析自我，冷静地对待现实，有效地排除心理障碍，需要我们在切实了解独立学院毕业生的就业心理的基础上，对他们开展有效地心理教育和引导。独立学院学生因作为一个特殊群体而格外受到社会关注，他们的心理健康状况一直是社会热点问题。因此，自 20 世纪 80 年代后期至今，我国关于大学生心理素质的研究一直持续进行着，到目前为止已经
8、有了很多研究成果。众多的研究成果表明，大学生心理素质的整体水平不容乐观，他们受到多方面因素的影响，出现了各种心理问题，集中表现为人际关系不融洽、自信心不足、依赖性强、抗挫折能力差、情绪多变、意志力薄弱等。（这段你写的是心理健康的问题，跟你的题目有什么关系呢？最多说就业心理影响到心理健康啊）研究独立学院学生就业现状问题，有利于独立学院教育理论体系的建立。随着独立学院的发展，越来越多的学者开始关注独立学院，但对其理论的研究仍处于初级探索阶段。因此，研究独立学院学生就业的问题以及分析其成因，探讨对策，在理论上能够完善独立学院教育理论体系。研究独立学院学生就业现状问题，有利于管理部门完善相关政策、法规
9、。独立学院作为一种新兴的办学模式，其相关的政策、法规都还需要进一步的完善。对独立学院学生就业问题的研究，能够帮助教育管理部门进一步摸清独立学院的发展情况，进而制定和完善相应的法规、政策。研究独立学院学生就业现状问题，有利于提高独立学院教育教学质量。学生是学校的根本，一所学校好不好，关键是看其培养出来的学生。学生的质量越好，那么学校的教学质量也就越好。因此，研究独立学院学生的就业特点，有利于学院改进提高自身的教育教学质量，培养更多实践能力强、理论知识扎实的人才。高素质、有特色的学生，是独立学院在这竞争激烈的大环境下站稳脚跟的关键。基于此，本文对独立学院学生就业现状问题的研究，就显得具体而迫切。研
10、究这一问题，不仅使学校能够更好地指导学生的发展和就业，还能够完善独立学院自身的建设，提高其竞争力。（应该用自己的语言来说,说这个问题很重要,为什么研究独立学院?就业心理的概念.独立学院的就业心理先说就业形势。）二、独立学院学生就业的心理问题在日益严峻的就业形势下和日趋激烈的就业竞争压力下，独立学院的一部分毕业生表现出积极就业心理，但也有相当一部分学生就业心理出现了偏差，当前就业心理问题的划分主要分为功利心理，从众心理，求稳心理和求全心理五中，这种花粉方式是从独立学院学生的角度来进行有效的划分，此外，具体来讲主要表现在以下几个方面：（一）自卑和焦虑自卑是个体由于生理或心理的缺陷以及其他各种原因所
11、导致的自我认识的态度体验，是自我情绪体验的一种形式，表现为对自己的能力、品质、行为等评价过低，以及轻视自己、否定自己等心理状态。在择业过程中，自信是成功的重要保证。自卑心理是当代大学生在进行职业选择时必须消除的心理障碍，市场经济需要开拓进取、勇往直前的精神和强大的自信心，自信心是择业过程中必不可少的心理素质。对于刚走出校门、没有社会经验的大学生，在择业时产生焦虑心理是正常的现象。职业选择自由度越大，职业选择行为的责任就越重，择业心理压力也就越大。主要表现为：就业受挫后，将自己那些不能被意识接受的欲望和行动不知不觉地压抑到潜意识中去。这是心理防御机制中最基本的方式。不断地压抑自己，并通过强制自己
12、遗忘欲望、冲动、威胁，来逃避痛苦，避免意识上的焦虑感。还有一些高校毕业生，因面临着个人理想与家庭意愿的冲突、事业和爱情的矛盾、收入与地位的对立等方面的两难选择而不知所措。压抑自我只是用以减轻焦虑情绪的一种暂时性逃避，但是长期压抑的东西积压在心里，心理负担越来越沉重，可能会引发更严重的心理疾病。（二）嫉妒和怯懦在实际生活中，任何理由都可以导致嫉妒，如妒忌别人的身高、长相，嫉妒别人的多才多艺、学习成绩好等。当高校毕业生在择业过程中遇到挫折与失败，就可能嫉妒他人的成功。在择业时，嫉妒心会使他们把朋友当作对头，严重影响了他们的人际关系，进而必然会影响到他们求职的顺利进行。嫉妒心产生的原因是多方面的，如
13、心胸狭窄、虚荣心太强、名利思想太严重等，实质上都是个人自私的表现。面对嫉妒，最明智的办法就是接受现实，找出自己的差距与不足，努力提高自身素质，将嫉妒转化为前进的动力。怯懦这种性格特征表现为胆小和脆弱。有些大学毕业生在择业过程中过于怯懦。例如在面试过程中出现失态的情况，如：说话结巴，明明善于表达而由于在面试时紧张得说不出话，语无伦次、支支吾吾、答非所问等情况。而有的毕业生由于谨慎而不敢多说话，害怕一个问题回答不好会影响自己在用人单位代表心中的形象。过于慎言慎行阻碍了他们的正常表现，以至于失去了很多就业机会。（三）依赖和孤傲依赖也是大学生怯懦的表现。部分大学生缺乏自立精神，害怕竞争，既渴望独立又缺
14、乏大胆地走自己的路的勇气，在确定他们的职业定向时顾虑重重，被动、等待、观望，常常丧失了许多良好的机遇。这部分毕业生缺乏独立意识，对他人的依赖性强，不敢独自面对来自各方面的竞争与压力。在即将踏上社会时没有做好充分的就业心理准备，对未来的目标没有明确的界定，或者把就业的希望寄托在家长身上。这种被动依赖的心理，使部分学生缺乏主见、自我意识模糊，在职业定向中十分被动，茫然不知所措，独立意识差。孤傲是过高估计自身实力而产生的一种优越感。有的毕业生认为自己接受了四年的高等教育，就应该比同龄人找到更好的工作。在择业过程中，这部分毕业生期望值过高，看不上单位，瞧不起职业。这种期望值居高不下的心态，导致主观愿望
15、与现实需求之间产生了巨大差距。孤傲心理使大学生严重脱离实际，以幻想代替现实，使自己的求职目标和现实产生极大的反差，在遇到就业挫折时心灰意冷，难以正视失败。（四）攀比和虚荣攀比心理是社会生活中人们的一种普遍心理，是毕业生择业过程中极易出现的不良心态，攀比发生的概率因个体的自信心以及年龄、性别、文化的差异而不同。高校毕业生在择业过程中不可避免的与别人进行比较，看到别人找到各方面都不错的工作就会感到心理失衡，总希望自己能够找到相当的工作。大学毕业生受到诸多因素的影响也会产生这种不良的心理。随着虚荣心的不断膨胀，多数有着虚荣心理的毕业生会忽略自身的条件，不对自身的能力和职业的要求进行客观的分析，为了不
16、断满足虚荣心的需要，一味的追求高薪高待遇的工作。主要表现有：首先把目标锁定在大城市，在大城市寻求大企业，根本不考虑中小城市和中小企业，盲目地认为只有大城市大企业才有更多的机会和更大的发展空间，忽略了自身的素质和能力。虚荣心更容易让这些高材生在与别人的对比中一蹶不振，不能正确看待就业过程中的挫折，甚至会自暴自弃。三、独立学院学生就业心理问题的原因分析（定位于独立学院）独立学院学生在就业过程中产生这些心理问题的原因大致可以分为四类，包括社会环境因素、教育体制因素、家庭因素和个人自身因素。这几个因素交织在一起，给部分大学毕业生带来了沉重的心理负担，严重影响了他们的身心健康，给他们成功就业造成了很大障
17、碍。（一）社会环境因素社会环境因素对大学毕业生在就业过程中心理的影响可以归结为一点，即各种社会环境因素使大学毕业生面临沉重的就业压力。社会环境因素，主要包括：劳动力市场供需差别大、就业渠道不畅通、用人单位存在歧视观念和经验主义、社会不良风气的影响和政府就业服务职能缺位等。劳动力市场供需差别大，近年来，高校毕业生数量激增。产业升级和体制转变等状况不断释放着大量的劳动力，使本来严峻的就业形势雪上加霜，劳动力数量供大于求的矛盾在我国现阶段也将会长期存在。社会提供择业渠道不通畅，供需信息难以契合，在如今大学毕业生就业“双向选择，自谋职业”的政策下，在学生和单位双向选择的过程当中，突显出以下两个问题：学
18、生求职和用人单位招聘存在时间差。用人单位与学生缺乏有效的双向选择机制。目前，我国的就业体制还不够完善，整个就业市场管理比较混乱。但在就业制度改革继续深化当中，不健全的就业市场机制，不完善的就业政策法规和措施，都成为就业制度改革当中的重要瓶颈。（二）教育体制因素教育体制的改革和大学生就业指导工作的滞后造成大学毕业生就业难。其中一个重要因素是学校教育教学质量不高。在传统的高等教育体制中，学校专业、课程设置不合理，专业结构失调，教学内容和教学手段陈旧，这些弊病都严重影响了毕业生的就业能力和专业技术水平，既不符合社会的需求，又不具有较强的就业竞争力，从而给毕业生带来了就业困难。大学生择业产生的自卑和焦
19、虑的两大主要因素就是“知识不够用”和“能力不够用”。另一个重要因素则是：当前高校缺乏对大学生择业心理健康的教育。随着知识经济时代的到来，社会竞争加剧，学生的择业观念也发生了重大的变化，如何解决学生在择业问题上出现的心理障碍问题迫在眉睫。（三）家庭因素家庭因素，如家庭经济条件、父母的职业定位、父母的社会关系和社交能力、父母对子女受教育程度的重视以及家庭环境和成长氛围，在学生择业选择方向方面有着重要的影响。其中，家庭教育背景起着关键性的作用。但是部分学生在择业方面过分地依赖家庭或亲友的社会关系，这导致学生只对家庭社会关系期望较高，忽视自身职业定位或规划。（四）个人因素独立学院的毕业生由于刚刚踏进社
20、会，缺乏社会经验，缺乏清晰的自我认识，不能很好地评价他人和了解社会，人格发展不完善，这导致他们在择业的时候，往往带有很大的盲目性、片面选择性以及排他性；其次，大学生因为初次踏进工作岗位，对于自己的工作缺乏足够的心理和思想准备，心理承受能力比较差，不能坦然面对工作中的种种困难，一旦遇到各种困难与挫折，就会产生各种不健康的心理。自我评价存在偏差，是大学生产生心理问题的主要原因，大学生恋爱是中国大学存在的一种普遍现象。受到情感因素的困扰，大学毕业生心情愈加沉重，这已经直接影响到他们的心理健康，这种心理状态不利于大学毕业生实现就业。此外，还受到学业情况和人际关系的影响。四、独立学院学生就业心理问题的解
21、决对策（一）政府发挥就业服务主导作用政府的政策引导在服务就业方面要发挥积极作用。政府要从政策宏观指导、发展方向、发展战略角度主导高校毕业生就业。各级政府要结合当地的实际情况努力拓宽大学毕业生就业渠道，积极扶持毕业生自主创业，大力宣传就业相关政策，敦促高校认真落实政府关于大学毕业生就业方面的具体要求。政府应该实施促进就业的目标责任制度，加强就业服务相关部门之间的工作协调，把就业目标分配给责任人，落实就业工作问责制。政府要充分发挥就业服务的职能，构建促进就业的长效机制，保证就业工作持续稳定健康发展。政府必须全面贯彻落实就业促进法，同时还要制定与之配套的法律法规，把这些法律法规的内容和要求具体化，使
22、其具有较强的可行性和操作性，认真落实促进就业的各项规定和制度，确保各项就业服务工作落到实处。（二）独立学院推行动态的心理疏导机制独立学院要针对当前学生就业的心理特征，建立动态的心理疏导机制，主要有两个方面：一方面，学工处、就业指导中心、心理辅导站和高校团委等组织通力合作开展各项就业指导工作；另一方面，心理咨询师、就业指导老师、辅导员应和大学毕业生紧密地联系在以“大学毕业生就业及心理调适”为中心的工作中。高校团委和学工处要创造条件，开展丰富的社会实践活动，了解市场提供切实可行的机会，促使大学生提高自我意识，引导其进行正确的职业定位，培养其心理承受能力。高校应定期邀请校内外资深的心理健康或教育专家
23、为学校教师辅导，给毕业生介绍相关的心理知识，传授他们心理调适的方法。心理调适要将预防、干预和跟踪结合在一起。大学生产生心理问题在所难免，关键是在心理问题出现后如何解决。首先，大学生要在老师的指导下正确地认识自己，在客观评价自己的基础上进行心理调适工作，老师应深入引导学生，通过自我转移、降低感受性、适度宣泄和自我松弛的自我调试方法来纠正不良的心理倾向；其次，老师要对大学生毕业期间出现的轻度心理障碍等心理问题进行及时的干预；最后，在对大学毕业生进行心理干预的过程中，心理指导老师应与毕业生自身及其朋友联合，完善干预和跟踪机制，保证效果。（三）正确认识自我，自我调适独立学院学生首先需要端正就业态度，保
24、持良好心态，在当前严峻的就业形势下，大学毕业生必须转变观念，既要抛弃对他人的依赖性，要充分发挥自身的主观能动性，善于表现自己，主动推销自己，寻找适合自己的人生价值和合理职业定位。自我评价是自我意识的一种形式，它是自我意识发展的产物。从大学毕业生在找工作时要把兴趣爱好和素质能力统一起来，大学毕业生应该自己进行正确的自我评价，正确认识自身的职业能力倾向、职业个性倾向和职业体力倾向，对自己的兴趣爱好、优点缺点有一个全面、恰当的定位，这样才能在择业中发挥优势，规避劣势，较快找到适合自己的职业。因此，每个人要想很快找到自己认为合适的工作是不现实的，每个大学毕业生必须对自身有一个比较客观的认知，学会在找工
25、作时调整自己的期望值，树立长远的职业发展目标。大学生的综合素质是就业市场大军激战中取得胜利的关键性因素，过硬的综合素质才是大学毕业生保证成功的永久实力。大学生应该全面提高自身素质，把社会需求摆在求职的首位，着力提高自身在政治、思想、文化等方面的素养，强化创新意识、竞争意识和市场意识，努力拓宽自己的知识面。解决大学生心理问题要循序渐进，并且要联合社会、学校和家庭的共同力量。我们要采用宽容的态度来接纳、帮助有心理问题的学生，使他们能够尽早转变意识，以积极向上的态度去面对择业，进一步改善高等学校学生的心理健康状况，全面提高学生自身素质和能力，增强择业的自信心。五、结论独立学院毕业生在求职、择业过程中
26、，很多毕业生的择业价值取向发生了某种程度的倾斜，一味追求高经济收入和个人发展。参考文献1 李季良，独立学院学生就业心理状况调查与调试模式研究以浙江工业大学之江学院为例J，新西部（下半月）,2009,01:109+111.2 崔继红，独立学院学生就业心理压力实证分析J. 通化师范学院学报，2011，10:96-97.3 李颖，独立学院学生就业心理健康教育模式探索J，黄河科技大学学报，2011，06:10-12.4 李晓宇，独立学院学生就业心理调查分析J，长春教育学院学报，2012，07:20-21.5 彭霞，大学生就业政策在独立学院学生就业中的执行偏差及对策D，湖南师范大学，2009.6 崔继红
27、，独立学院学生就业压力、社会支持、应对方式的相关关系D，吉林大学，2010.7 周夏，独立学院毕业生的就业竞争力分析及对策研究D，西南大学,2010.8 杨永敬，黄淮学院学生就业心理状况调查及指导研究J，新西部（理论版），2012，14:43-44.9 周蓓蓓，独立学院学生就业心理现状调查与对策探析J，国家林业局管理干部学院学报，2012，04:46-51.10 王君君，独立学院毕业生就业心理探析河南科技学院新科学院毕业生心理状况调查J，株洲师范高等专科学校学报，2007，01:84-87.11 李靓，独立学院学生就业心理分析J，科技经济市场，2008，01:71-72.12 刘东岩，独立学院
28、大学生就业状况调查研究D，沈阳航空航天大学，2013.13 李雪冬，山西省独立学院学生思想状况研究D，中北大学，2013.14 赵飞，对独立学院学生就业指导工作的几点探索J，杭州师范学院学报，2005，03:239-241.致谢在此次毕业论文撰写过程中，我得到了多位老师、同学、朋友的关心和帮助。入学以来，各位老师辛勤的工作和教诲使我顺利地度过了难忘的四年，使我的综合素质得到提高，在专业理论知识学习和事件工作能力等方面受益匪浅。 在此，衷心的感谢指导老师！他丰富的知识、严谨的治学态度和全面的知道，对我启发颇多，收获颇丰。感谢四年以来班主任和各位任课老师对我的谆谆教诲，众多同学和朋友的帮助，大家一
29、起在紧张的学习之余度过了许多愉快时光，谢谢你们！独立学院大学生就业心理问题及对策研究一、问题的提出 （就业形势 就业压力 个人因素）问题可以参考二、独立学院大学生就业心理的特点（一）大学生就业心理的概念。（以博士论文为主，）（二）独立学院大学生就业心理的特点（要有独立学院的特色）三、独立学院大学生就业心理的影响因素（以博士论文为主）关键字（一）社会因素（二）学校因素（四）自身因素（博士论文，研究综述部分）1.就业观念2.认知偏差3.心理压力4.能力准备四、优化毕业生就业心理的对策建议（就影响因素来相对应的写）（一）政府及社会（宏观指导，创造良好环境）（二）学校（积极促进，各种措施.）相关课程（三）家庭支持（转变观念等）落后观念（四）毕业生的自我心理调节（相对应自身因素的影响）立足于独立学院，有自己的特色。
