1、a:20:i:0;s:19143:七年级上学生评语大全# 七年级上学生评语大全#1f0147384887bb1141c81bdab6065c45.jpg# width=#400# height=#250# border=#0# vspace=#0# /# 2、每一门学科你都有着浓厚的兴趣，这兴趣又让你在学习和活动中展开了你的风采。#各科成绩的优秀都是你聪明、刻苦、严格要求自己的结晶，你热心帮助同学、团结友爱同学，你是老师的好助手。#你是和谐的音符。#继续努力吧，去攀登科学的高峰!# 3、在老师和同学的眼中，你是一个品学兼优的好学生。#为人热情，诚恳，工作认真负责。#平时尊敬师长团结同学，能积极
2、参加各项集体活动。#扎实的基础加上刻苦的学习，使你的成绩能一直名列班级的前茅。#希今后多找机会锻炼自己，使自己更加完善。# 4、你积极肯干负责的工作态度和相应的工作能力，给大家留下了深刻的印象。#一直以来，你在遵规守纪方面都能成为同学们的楷模。#学习上你认真自觉，平时能积极参与各项活动，并为班级赢得了不少的荣誉。#今后若能在交际方面多一份自信，多一份洒脱，老师相信你能更加出色。# 5、你以文静善良，热心获得了同学们的一致好评。#平时能尊敬师长，团结同学，乐于助人。#学习上认真刻苦，具有较好的文学功底。#还能模范遵守校规校纪，为人谦逊。#希今后与同学多加强沟通，珍惜每一次活动机会，多锻炼自己，以
3、争取在各方面取得更大进步。# 6、“ 学之则难者亦易矣，不为则易者亦难矣。#”你有良好的学习基础，你有聪慧的智力，你还有向上的冲劲，你应该有非常好非常稳定的成绩。#但，你有时会原谅自己的暂且不坚持，会为自己的成绩退步找一个借口，希望你在最后的冲刺学年里，不姑且自己的这些缺点，只有奋斗不止，你才能考进理想的高一级学校。# 7、你的座右铭是“志当存高远”，你是有远大理想的。#你凭借着对数学自然的喜爱与钻研，经常地摘到胜利的果实;#而你也因为语文英语的偏弱，经常地退到尴尬的位次。#在最后的冲刺阶段，数学自然抓特长，语文英语抓基础，一样也不能放松，切切。# 8、高大强壮的你不仅可以保护你自己不受侵害，
4、也可以为那些小同学做保护伞啊，你怎么可以以强凌弱呢?#再说，一个人要得到别人的尊重，光靠力气是不行的，还要在其他方面有威信。#作为学生，首先要把学习搞好。#其实你很聪明，课上反应很快，积极发言时的你真的很可爱，可为什么在课后你那么难以控制自己呢?#如果你能在课后也像课上那么积极主动，你的成绩一定很棒。#下学期，你能给老师一个惊喜吗?# 9、你总是穿的干干净净，作业也整整齐齐，值日工作也细致入微，令人赏心悦目。#你尊敬师长，关心同学。#学习上也能尽自己最大努力。#虽然基础差了点，但老师相信：#付出终有回报。#只要你坚持不懈，以一种更加积极主动的态度对待学习，相信新的一年里，你一定会取得更大进步。
5、# 10、你热爱集体，尊师守纪，待人有礼貌。#劳动积极认真。#虽然学习基础较差，但总是尽力完成作业，所以在同学的帮助下，你还是取得了一定的进步。#但一切都要靠自己，望你在今后的学习中，能更加严格的要求自己，争取更大进步。# 优秀# 11、你知道怎样让一块地不长杂草吗?#答案是：#种上庄稼!#人的心灵如果装进美好的东西，比如关心他人，体谅父母，比如崇高的理想，渊博的知识等，那么他就不会把时间荒废在游戏和无聊的小事上。#新的一年即将到来，老师希望你能看清要去的方向，踏实地走好人生的每一步。# 12、活泼可爱的你聪敏伶俐，待人热情大方，尊敬老师，热爱班级集体，在集体活动中表现积极主动。#学习认真勤奋
6、。#一学期来，你取得了可喜的进步，这与你的自信和努力是分不开的。#希望在新的一 年里，你能戒骄戒躁，更上一层楼。# 13、贪玩好动的你总是能引起老师的特别注意，自习课上你也不能安分守己。#但你诚实单纯，知错能改。#只是学习上欠缺刻苦主动的精神。#希在今后的学习中提高对自己的要求，确实按自己的计划去做，这样才能有明显的进步。# 14、你纯真可爱，尊师守纪，热爱劳动，关心集体，学习积极主动，作业总能按时完成。#但优秀的成绩不仅仅要靠勤奋，还要讲究行之有效的方法。#希望在今后的学习中你能主动向有经验的同学学习，并形成适合自己的一套方法，争取更大进步。# 15、你是一个文静沉默的女孩，秀气的你为何总是
7、皱着眉头?#是因为在学习上遇到难题了吗?#还是生活中有不开心的事?#希望你能多与同学老师交流，把精力集中在学习上，不懂就问。#学习需要辛勤的付出。#望你来年更加刻苦的投入到学习中去，争取更大进步# 16、憨厚调皮的你总是有意无意地给同学们带来笑声，有时却不适时宜。#聪明的你数学真的很棒。#可惜你贪图安逸，对自己的要求过低，致使你的成绩下降很快，尤其是英语和语文。#新的一年即将到来，希望你鼓足勇气，彻底改掉懒惰散漫的缺点，以全新的姿态投入到学习中去。# 17、你活泼好动，眼睛总是努力捕捉周围发生的一切;#你喜欢讲话，有时不分场合。#顽皮的你该长大了!#没有人能够随随便便成功，学习不是一件容易的事
8、，它需要很多汗水的付出。#老师多希望你能静下心来，把精力集中在学习上，课上聚精会神，课后认真复习。#只有这样，你才能取得应有的进步。# 18、你平时言语不多，但似乎总是很忙碌。#你热爱劳动，关心集体，团结同学。#课堂上基本能够专心听讲，但学习效果不是太好。#希望你能狠下功夫，多读多背，认真做好家作，切实巩固所学内容，形成行之有效的学习方法，以利于提高学习成绩。# 19、聪明活泼的你总是忽闪着一双明亮的大眼睛。#英语科代表的工作认真负责，一丝不苟。#课堂上积极发言，作业总是那么认真整洁。#如果你能为自己制定更高的目标，并努力地去实现，你一定会成为更优秀的学生。# 20、你言语不多，却也显得活泼幽
9、默。#你总面带微笑，尊敬老师，学习勤奋踏实。#值日工作总是做得有条不紊。#在过去的一 学期里，你取得一定的进步。#希望在今后的学习 继续保持优点。#克服缺点，争取更大进步。# 21、诚实的你憨厚淳朴，一手漂亮的钢笔字令老师也钦佩，平时你不苟言笑，遵守纪律，尊敬师长。#虽然学习成绩目前不是十分理想，但如果你能克服懒惰贪玩的毛病，凭你坚强的意志和刻苦的努力，一定会取得明显的进步。#期待着你的努力和提高!# 22、忘不了你在运动场上奋力拼搏的身影，更忘不了你的执着进取之心。#虽然你总默默无闻，但你对班集体充满了热爱。#一学期来，通过你的努力，你在学习上取得了一定的进步。#其实，学习就是一场竞赛，谁付
10、出的汗水多，谁找到了最好的学习方法，谁就能容易获胜。#希望你在今后的学习中，能以锐意进取的精神，勇于拼搏的果敢，在成绩上能有突飞猛进的提高。# 23、憨厚善良的你总是面带微笑，扑闪着明亮的眼睛。#你是一个遵守纪律热爱班集体的男孩。#你有着强烈的自尊心，在学习上也较认真。#但由于你没有正确的学习方法，加之缺乏钻研的精神，至今成绩还不能令人满意。#希望在新的一年里，鼓足干劲，克服困难，勇往直前，争取早日进步。# 24、你聪明伶俐，活泼，做事总那么有条不紊，一丝不苟，学习认真踏实，工作负责，待人真诚，劳动积极。#在今后的学习中，望你能改变一些学习习惯，努力提高学习效率，争取在较短的时间里形成一套适合
11、自己的学习方法，争取更大进步。# 25、聪明可爱的你言语不多，却总是面带自信的微笑，你尊敬老师，团结同学，热心帮助别人，学习踏实勤奋，工作认真负责。#今后，望你更加严格要求自己，珍惜每一分钟，争取找到最有效的学习方法，在学习上更上一层楼。# 26、你勤奋好学，工作认真踏实，班干部工作主动积极，你的作业总让老师赏心悦目，课堂上你不多说一句废话，总是那么聚精会神。#但在学习中也存在着不足，学习效率不是很高。#在今后的学习中，还应多与有经验的同学交流，注意学习方法，提高学习效率，争取更大进步。# 27、你总是沉默寡言，但热爱班集体，关心同学，劳动积极认真，学习较认真，但缺乏钻研精神，有时缺乏自我控制
12、能力。#在今后的学习中，希望能确定努力方向，更加主动，克服惰性，争取在成绩上取得更大进步，达到自己的目标。# 28、你是一个性格内向言语不多的男孩。#你尊敬老师，团结同学，热爱班集体。#作业能够按时完成，课堂上也能认真听课，如果能够对学习投入更多的热情，相信你会更加主动地在知识的海洋里遨游，学习上也会取得更大的进步。# 29、作为体育委员，你能认真负责地配合体育老师上好每一节体育课，值日时也能主动带头。#但作为一个合格的中学生，你还应该学会上好所有的课，刻苦学习所有学科，并在班级中与同学友好相处。#在今后的学习中，希望你能严格要求自己，在学习上更多地投入时间和精力，这样才能取得应有的进步，不会
13、辜负家长和老师殷切的希望。# 30、你虽言语不多，但分明表现出顽皮懒惰的特性。#你尊敬老师家长，有时却不能诚实地反应自己的学习情况。#其实，你并不笨，成绩不理想主要是因为你把时间和精力用在了其他方面。#相信只要你以认真的态度去对待学习，一定会取得应有的进步。# 31、你很少言语，却爱笑。#一双大眼睛总是充满了好奇求知的欲望。#你热爱劳动，关心集体，团结同学，在学习上尚能按时完成作业，但优秀的成绩要靠辛勤的汗水换取，也许是你努力不够，也许是方法不当。#在今后的学习中，望你能扬长避短，早日进步。# 32、你性格内向，寡言少语，尊师守纪。#但在学习上尚缺乏主动精神，作业经常拖拉。#一学期来成绩有所下
14、降。#新的一年里，希望你鼓足勇气，一改懒散拖拉的学习作风，提高学习效率。#争取在成绩上取得长足的进步。# 33、你热爱集体，关心同学，劳动委员工作认真负责，只是学习上有时做得不够好。#美丽的花朵需要辛勤的汗水来浇灌。#没有付出怎会有回报?#希望在新的一年里，你以积极主动的态度投入到学习中去，严格要求自己，争取早日进步。# 34、你有着与男生一样调皮的性格，喜欢玩耍，不爱学习。#一学期来，你有时不能按时完成老师布置的作业，并有不诚实的表现，致使你的学习成绩一落千丈。#在老师和家长的监督下，现在的你逐步有了起色。#新的学期里希望你能一改旧日坏习惯，把聪明用到学习上，相信你一定会有明显进步。# 35
15、、对待同学你也很热情、真诚。#同学都愿意和你交朋友。#你学习较认真，只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。#在这里，老师真诚的希望你记住，学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。# 36、这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终并列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人，在你即将步入六年级之际，老师想送你一句话：#再长的路都有尽头，千万不要回头，再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。# 37、你本来是个挺文静的男孩，在校遵守纪律，学习也挺认真的，让老师高兴的是，今年你的胆量大了不少，和同学相
16、处融洽，可是有一点，又让老师感到奇怪，课堂上你为什么变得心不在焉呢?#知道吗?#如果再这样，好成绩是不会跟你做朋友的。#聪明的你一定明白该怎么做吧!# 38、回想你，脑海中即刻浮现出你清俊的浅浅的笑。#你的真诚、善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，你的沉稳、机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。#不过，平时如果你对自己各方面的要求更“严”些，更“高”些，你在班里，一定会非常出色。# 39、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。#学习上能刻苦钻研，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言。#你工作积极，乐意当老师的小助手;#成绩总是保持优良;#平时你总是带着甜甜的笑容
17、，与同学友爱相处。#如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。# 40、你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。#记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!#知道吗：#“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。#老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。# 41、在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。#上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真完成各科作业。#你乐于帮助同学，热爱劳动。#不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。#记住：#学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。# 4
18、2、在老师心目中，你是个可爱的女孩。#你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。#上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。#不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。#在这里老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。# 43、你是个聪明的男孩，具有一定的才华。#课堂上你也常出人意料说出惊人妙语，老师不禁为你感到骄傲，可是你知道吗?#要想成才，必须和“勤奋”交上朋友，不是有句话“勤奋出天才”吗?#相信聪明的你一定知道怎么做吧!#老师期待着你给老师和同学带来惊喜。# 44、你是一个讨人喜欢的男孩。#上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。#你积极参加各项活动
19、，热爱劳动，关心集体。#如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。# 45、你是一个天真可爱的男孩。#见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好。#你积极参加学校开展的各项活动。#上课时，偶尔也能听到你精彩的发言。#只是你在学习上还缺少一点钻劲，所以学习成绩总不那么理想。#如果你能和认真、细心交上朋友，你一定会非常出色。# 46、你的勤奋和努力是班里出了名的。#上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。#学习，工作你总能带着一股认真的劲儿，在你看似调侃的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。#如果你的字迹
20、端正了，成绩稳定了，上课不随便插嘴了，大家也会更喜欢你!#继续加油吧!#你将成为一个更出色的小男孩!# 47、你是一个坚强勇敢的孩子，吃苦耐劳，每天起早贪黑地训练，总是一声不吭。#“有付出就有回报”，你在田径比赛中取得了骄人的成绩。#可是在学习上，你若是也能铭记“一分辛苦一分才”这句话，那你的成绩一定会突飞猛进。#你是一个聪明的孩子，张老师衷心地希望你能在课堂积极大胆地发表自己的见解，加强对基础知识的巩固，相信你会收获更多。#在未来的日子里再创佳绩，愿你学习、体育双丰收!# 48、你是个文明热心的孩子，平时总是严守纪律，积极参加班级活动。#你在这一学期中学习较踏实，能积极向上，书写比较漂亮，上
21、课能积极发表见解。#忘不了你在成语接龙大赛中的精彩表现，也忘不了你在绿荫场中为班拼搏的矫健身姿。#张老师希望以后你在学习中也要像在这些活动中一样尽力地展现自我，释放灵气、锻炼胆量，改进方法，且与好书为伴，争取更大更多的收获!# 49、你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，黑板报中有你倾注的心血，能认真完成老师布置的作业。#平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。#你本是一个聪明的孩子，只是平时过于贪玩，对学习不够重视，因此课堂听讲常要走神，课后复习也不充分，学习缺乏计划性，一学期来，成绩正慢慢下降。#虽然你目前的成绩不如人意，但是老师看到你还是挺努力的，不要气馁，坚持就是胜利，你一
22、定会逐渐缩小差距的。# 50、老师从你美丽的大眼睛里可以看出你是个聪明绝顶的女孩子。#课堂上你那精彩的发言赢得同学们的阵阵掌声;#英语节小品比赛中上你那出色的表现，为班级赢得了荣誉;#教师眼里有你那“小老师”的倩影，使同学们个个遵守纪律;#你是难得的好生，同学们以你为榜样。#最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。#班级工作又那么认真负责，尽心尽职，真不愧是班上的生活委员呀!#;i:1;s:10992:六级口语考试历年真题整理#2004年5月 #IIQuestions about Sense of Responsibility responsible people # 1. Wha
23、t kind of people would you like to work with?# 2. What do you think about people who dont keep their promises?# 3. How do you feel about students who are often late for class?# 4. What kind of people would you like to employ if you were the boss?#Sense of Responsibility （for candidates）#Discussion#
24、Whether the younger generation today has a strong sense of responsibility?#More Questions# 1. Do adult children have the responsibility to care for their elderly parents?# Why or why not?# 2. Do you think its important for students to have a strong responsibility?# Reasons?# 3. Could you suggest som
25、e ways to enhance ones sense of responsibility?# 4. What could you do with an irresponsible employee?# 5. During the discussion, why did you say that?#III. Questions about Social Behavior honesty # 1. Do you get along with your roommates?# 2. Do you think people are less honest today than they used
26、to be?# 3. Do you think its always wrong to tell a lie?# 4. Do you think one should always be ready to help others?# 5. Some people say interpersonal relationships are becoming more and more complicated. Whats your opinion?#Fighting Dishonesty （for candidates）# Please comment on the following form o
27、f dishonest behavior and give examples to illustrate your point.# 1. Cheating in exams# 2. Selling fake commodities# 3. Taking stimulants, or illegal drugs, for better athletic performance# 4. Evading or escaping taxes#Discussion# The best way to fight dishonesty#More Questions# 1. Do you believe in
28、 the saying that honesty is the best policy?# 2. Have you ever been cheated by anybody?# If yes, please tell us about it. If not, how did you avoid being cheated?# 3. Do you believe honesty is important in developing friendships?# 4. What would you do if your found somebody cheating in exams?# 5. Do
29、 you think people will benefit from being dishonest?# 6. During the discussion, why did you say that?#IV. Questions about City development urbanization, city construction# 1. Can you give examples to illustrate the rapid development of cities in China?# 2. Which city do you like best?# Why?# 3. Wher
30、e do you prefer to work, a coastal city or an inland city?# 4. Why does the government encourage young people to work in the western areas of China?# 5. Now many people from rural areas are trying to make a living in cities . What do you think about that?#If You Were Mayor of a City （for candidates）
31、# Please tell us what you would do about the two areas of concern listed on your card if you were mayor of the city.# 1. Environment Housing# 2. Employment Public Security# 3. Education Medical Care# 4. Welfare for the unemployed Public transportation#Discussion# The qualities a mayor should have#Mo
32、re Questions# 1. If you were given the job of a mayor, would you accept it?# 2. What do you think could be the most difficult problem for a mayor?# 3. What do you think is the best way to solve the problem of unemployment?# 4. Have you ever thought of doing administration work after graduation?# 5.
33、What contribution so you think a university student can make to city development?#V. Questions about Education Education# 1. How did you feel when you first went to school?# 2. How did you like the school you attended?# 3. Do all children in your hometown go to school when they reach school age?# Wh
34、y or why not?# 4. Did you have to pay a lot of extra fees when you went to school?# Explain.# 5. Can you say something about your former classmates who failed to get into university?# 6. Have you ever been back to your former school to see your teacher?#The Right to Education （for candidates）# Descr
35、ibe the pictures and talk about the difficulties children in poor areas face in getting an education.# 1. 学校环境对比# 2. 上学路途对比# 3. 考上大学与否对比# 4. 兄妹上学对比 #Discussion# Why all children should be given equal opportunity to get an education?#More Questions# 1. Why is education important for the development o
36、f our county?# 2. Do you think its a good idea for parents to send their young children abroad to study?# 3. Why do you think some parents like to send their children to expensive private schools?# 4. Whats your comment on schools which charge students unreasonable fees?# 5. Why do we encourage peop
37、le to contribute to Project Hope?#VI. Questions about College Education College Education# 1. Do you think studying in college is challenging?# 2. Do you consider yourself a hard-working student?# 3. Have you won any awards since entered college?# If yes, what kind of award is it?# If not, what do y
38、ou think about winning awards?# 4. Why do you think some students indulge in playing computer games?# 5. Do you think you are overburdened in your studies?#Ways to Motivate Students （for candidates）# Do you think the following way is effective in motivating students to learn?# 1. Giving frequent exa
39、ms# 2. Updating course content# 3. Enhancing students interest in what is being taught# 4. Enforcing strict regulations#Discussion# Why some students lack motivation for learning?#More Questions# 1. Whats your motivation for learning?# 2. Do you think its the teachers job to motivate students?# 3. D
40、o you think motivation is important for success?# 4. DO your have any other suggestions for motivating students?# 5. Some students are planning to study abroad after graduation. Whats their reasons for doing so?# 6. During the discussion, why did you day that?#2004年11月#I. Questions respected people
41、# 1. What kind of people do you like working with?# 2. Do you believe in the saying “A friend in need is a friend indeed”?# 3. What do you think of people who always rely on other peoples homework?# 4. What do you think of students who often copy other peoples homework?# 5. Among your classmates, wh
42、o do you admire most?# 6. Among your teachers, who do you respect most?# # People you admire （for candidates） # 1. people who have team spirit# 2. people who are ready to help others# 3. people who have a strong determination# 4. people who are willing to try new ideas or methods #Discussion# Which
43、kind of person is more likely to be successful in life?#More Questions# 1. Do you think we should carry on the spirit of Lei Feng today?# 2. Do you think Bill Gates would have been successful if he had finished college?# 3. Do you think a good education will ensure a successful career?# 4. Would you
44、 say wealth is a symbol of success?# 5. Do you think people who get rich overnight can be considered successful?# 6. During the discussion, why did you say that?#II. Questions reuse waste# 1. Do you ever throw away things that can still be used?# Please give an example.# 2. Do you think garbage can
45、be recycled?# 3. Do you save used things like plastic bags for future use?# 4. What sort of people do you think like to keep used things?# 5. Do you think used things are always worthless?#The Throw-away Culture （for candidates）#A card listing two different groups of people:#1. manufacturers &# cons
46、umers#2. young people &# elderly people#3. wealthy people &# low-income people#4. people who care about durability &# people who care about fashion#Discussion# Whether the throw-away culture should be encouraged?#More questions# 1. Do you think its wasteful to throw away things that can still be use
47、d?# 2. Why are many young people in the habit of throwing away things which can still be used?# 3. Are wealthy people wasteful?# 4. Are disposable products a waste of natural resources?# 5. Why do elderly people rarely have the habit of throwing away things which can still be used?# 6. In which way
48、can we stimulate productions?# 7. Why government encourage people to consume?#III. Questions means of transportation# 1. Do you think bicycles are a good means of transportation?# 2. Which form of city transport do you prefer?# 3. Have you ever traveled long distances?# Please say something about ou
49、r travels. If not, have you any plans to do so?# 4. Which do you think is the most convenient way to travel over distances?# 5. Do you think more and more people are going to buy cars?# 6. Some people dont what to own a car even though they can afford it. What do you think is their reason for not bu
50、ying one?#Intercity transportation （for candidates）# Please talk about the advantages and disadvantages of the means of intercity transportation as shown on your card.# 1. Trains# 2. Airplanes# 3. Long-distance buses# 4. Private cars#Discussion# Which means should be given priority when planning int
51、ercity transportation systems?#More questions# 1. What is the biggest problem with public transportation in the city you live in?# 2. What is the major cause of traffic jams in big cities?# 3. Should drivers always be held responsible for road accidents?# 4. Can you think of any measures to make peo
52、ple obey traffic rules?# Please name one or two.# 5. What form of transportation causes the least environmental pollution?# Please explain.#IV. Questions# 1. Do you spend a lot of time reviewing your lessons after class?# 2. Do you often attend lectures given by distinguished scholar?# In what way h
53、ave those lectures benefited you?# 3. Do you like taking exams?# 4. Do you spend a lot of time preparing for exams?# 5. Do you think exams are helpful to your studies?# 6. Are you happy when an exam is postponed or cancelled?#Cheating in Exams （for candidates）# Please comment on the statement about
54、cheating in exams given on your card.# 1. “Its shameful to cheat and those who cheat should be severely punished.”# 2. “I dont care whether other people cheat in exams so long as I dont cheat myself.”# 3. “Im strongly against cheating in exams and will report any such case.”# 4. “As long as;i:2;s:20
55、540:七年级星级训练答案#七年级星级训练答案#【篇一：#七年级科学上学期第二次练习卷】#=txt#试题卷# 注：#本卷分试题卷和答题卷。#请将答案写在答题卷上，答案写在试题卷上无效，考试时间为90分钟，附题 得分可加入总分，但总得分不能超过100分。# 一、选择题:#（每题只有一个正确答案,每题2分，共44分）# 1在国际单位制中，时间的主单位是（ ）# a分 b秒 c时d日# 2比一比下列四种动物，哪种属于地球上最高等的动物？#（ ）# a青蛙 b蝙蝠 c麻雀 d鲫鱼# 3一只鸡的质量大约是（ ）# a0.3千克 b 3千克 c 30千克 d 300千克# 4水果平时大家都吃过，以“水”多
56、为好，那你知道这些“水”是什么吗?# （ ）# a细胞质b液泡# c细胞液d细胞核# 5将粮食妥善储存的环境条件应是（ ）# a低温、潮湿 b低温、干燥c高温、潮湿 d高温、干燥# 6.下列显微镜的物镜和目镜组合中，视野最大的是（ ）# 7.在下面各组植物的特征中,反映苔藓植物特征的一组是（ ）# a.有根、茎、叶，有种子 b.有根、茎、叶，无种子# c.有茎和叶，无根，无种子 d.无根、茎、叶，无种子# 8在对动物进行分类时，最重要的是先确定分类的依据。#如果有人将猫头鹰、蝙蝠、蝗虫归为一类，将蛇、鲨鱼、海豚归为一类，则你认为他分类的依据是（ ）# a陆生或水生b. 食草或食肉 c. 有脊椎
57、或无脊椎 d. 会飞或不会飞# 9.大家都知道松树和狗中一种是植物，一种是动物，那你能从下列四个答案中选出它们之间最# 根本的区别是什么吗?# （ ）# a松树固定生活，狗能运动 b狗通过摄取食物获得营养，松树自己制造营养# c狗能发出声音，松树不能 d狗能繁殖生小狗，松树不能# 10测一块小石块的质量和体积时，不需要的仪器是（ ）# a天平b线c量筒d刻度尺# 11在月球上，下列活动中宇航员可能做到的有（ ）# a放风筝 b扔石块 c打雪仗d游泳# 12有关经纬线的叙述：#所有经线与纬线等长；#所有纬线圈都是圆；#所有经线都为半圆# 弧；#所有经线等长。#其中正确的是（ ）# a bc d#
58、 13天平调节好以后，在称量时发现指针略偏在分度盘中央的左边，这时应（ ）#a把右端的平衡螺母向右旋出一些 b将游码向右移动# c向天平右盘中加砝码d减少天平右盘中砝码# 1在运动会上的铁饼比赛中，裁判员用皮卷尺测量比赛的成绩，如在测量时将皮卷拉的太紧，# 则测量值将会（ ）# a偏大 b偏小 c不变 d都有可能# 15下列能表示一次完整月相的过程的是（ ）# abcdefgha# eagbfchde# fagbfchdf# edhcfbgae# 16.下图所示的四种测量方法中，正确的是（ ）# c.# b. a. d.#17毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，在地球上最适合的地点
59、是（ ）# 18某同学从气温计上读得当时的气温为5，则下列读法中正确的（ ）# a 零下5度 b 负摄氏5度 c 零下5摄氏度d 零下5度# 19把质量为2千克的一块铁带到月球上，则铁块的质量将（ ）# a大于2千克 b 仍为2千克 c 小于2千克 d 以上都有可能# 20用体温计测得小明的体温为37.3，若没有把水银甩回玻璃炮就去测量小英和小刚的体温，# 如果小英和小刚的实际体温为37.1和38.4，那么两次测量结果应该是（ ）# a37.3和38.4 b37.1和38.4 c37.1和37.4 d37.3和37.4# 21发生在光球层中的太阳活动是（ ）# a太阳黑子 b耀斑 c日珥d太阳
60、风# 22发生月食时，太阳、月球、地球三者的位置正确的是（ ）# a地球月球太阳 b地球太阳月球# c月球地球太阳 d月球太阳地球# 二、填空题：#（每空2分，42分）# 23如右图所示，温度计的示数读作# 24给下面的一些数据填上适当的单位：# （1）珠穆朗玛峰的海拔高度约是8848 ；# （2）某中学生的质量大约是40 ；#（3）一只墨水瓶的高度是约6.3 ；# 25. 如下图是一架托盘天平,其中1是 ；#2是 ；#3是 ；#判断横梁平衡# 的依据是 # 26下图是某体育中心的平面示意图，读图判断下列问题# （1）估算出该体育中心南北的地面宽度约为 米（图中的虚线为体育中心的围墙）。# （
61、2）篮球馆位于体操馆的方向。# （第25题）# 27如图是两类细胞结构示意图，请据图回答下列问题：#（1）细胞。#乙表示 细胞；#你判断的依据是 。# （2）控制细胞与外界之间物质交换的结构是：# # 28读投影到白墙壁上的经纬网地球仪图，回答下列问题：# （1）地球仪上，纬线ab与cd的长短关系是 ， 经线ac与bd的长短关系是 , a点的经纬度是 。# 29.列车第四次提速后，出现了“星级列车”，从以下列车时刻表可知列车从蚌埠至济南的时间# 30科学探究的基本过程是：#提出问题 制订计划获取事实与证据# 检验与评价合作与交流# 三、实践与探究 ：#（每空2分，共14分）# 32、我们在观察
62、蜗牛行为的实验中，在蜗牛的前方滴一滴米醋，蜗牛会 ，这是蜗牛对环境作出 的这就是生物的适应性。# 33、为探究白天沙漠中的蝎子为什么把自己的身体藏在数厘米深的沙子里的问题，某同学模拟# 干细沙# 湿泥土 （1）该实验中，电灯光模拟沙漠中的 。# （2）探究沙子的温度高低与深度有关可选择 进行比较。# aa与eba与f c a#与 c d a与g34、用托盘天平称水的质量：# 将空烧杯放在天平左盘，天平平衡后，天平右盘砝码及游码在标尺的位置如图（1）所示。#杯中装水后，天平平衡，右盘砝码及游码在标尺上的位置如图（2）#所示。#根据图填出下表。# 四、附加题 ：#（本题5分）# 35在研究“是什么
63、将蜜蜂吸引到花上去的？#”的问题时，某同学提出了一种假设：#“是花的气味吸引了蜜蜂”，他决定用下列材料做实验来证实他的观点：#两朵相同颜色纸花、花香型的香水、蜜蜂养殖地。# （1）根据提供的器材，帮助他设计一个实验方案（简略写出要点）# （2）什么样的结果将支持该同学的假设？#【篇二：#初一浙教版c专题（机械运动3星级）】#【篇三：#七年级思品期中考试试题及答案】#p class=txt#思想品德试题# （分值100分 考试时间：#60分钟）# （出题学校：#六合中学 出题教师：#吴军亭 ）# 注意事项：# 1.本试题为开卷考试题。#答卷时允许翻看课本和有关资料，但必须独立作答，不得交头耳、#
64、 相互讨论，不得相互传阅、交换资料。# 2.本试题分第卷和第卷两部分。#第卷为选择题32分；#第卷为非选择题68分。# 第卷（选择题 共32分）# 一、单项选择题，把正确答案填写在答题卡中（下列各题的4个选项中，只有1项是符# 合题意的，每小题4分，共32分）# 1.清晨，在河口鸣翠湖公园中有不少晨练者，其中有的人踩着草坪打太极拳，有的攀着# 树枝锻炼?#?#对于这一部分人，你打算告诉们# 小树是我亲手所栽 生命需要彼此尊重 小树生命高于一切 人与大自然应# 该和谐相处# a. b. c. d.# 2.每个人在青少年时期都对未来怀着美好的愿望，但并不是所有的人都能最终实现自己# 的理想。#为了
65、不让我们的将来留下遗憾，我们应该# 全面提高自身素质，不断充实自己 珍惜今天的美好时光 纵情玩乐，享受生活# 努力做有益他人、有益社会的事# a. b. c. d.# 3.良好的班集体是我们成长的乐园。#为争创“五星级”优秀班集体，班长向全班提出了# 如下倡议，其中可取的# 树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益 主动为集体建设贡献才智，努力为# 集体添光彩 禁止不遵守集体纪律的同学参加集体活动 在集体中正确对待竞争与合# 作，处理好与同学的关系# a. b. c. d.# 4.“原谅别人就是给自己的心灵撑起一把伞，挡住伤害，留下温情。#这温情不但温暖自# 己，也让世界越来越温暖。#怨恨一个
66、人的时候，你也不会快乐。#”这段话告诉我们# a.朋友相交，贵在真诚b.学会宽容，友谊之花才会绽放的更加# 绚丽# c.平等待人是建立和发展友情的前提d.建立真正的友情必须要分清是非善恶# 5.小丽和小美是同班的好朋友，在期中考试的考场上，小丽顺利地答完了试卷，正要交# 卷时，忽然看见小美微微举起左手晃动了一下，小丽立刻心领神会，想在这关键时刻帮助朋# 友一把，赶紧把第五大题抄在纸上，趁老师扭身时把纸条递给小美。#小丽的行为# a.是值得赞赏的，因为小美是她的朋友# b.是错误的，因为她没有坚持原则，其行为是对友谊的曲解# c.是错误的，因为这样会被老师处罚，使自己受到牵连，不值得# d.是正
67、确的，因为不这样就有可能失掉一位朋友#6.礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。#老师是我们交往的主要对象之一，我们应这样礼貌待师# 见到老师主动问好 借机打听老师的隐私 进老师办公室先敲门 从背后# 突然拍打老师以示亲热# a. b. c. d.# 7.雯雯有个缺点，就是上课的时候爱说话，经常影响到同学们的学习。#有的同学想给她# 提意见，指出她的缺点错误，但是雯雯个性很强，自尊心过重。#作为她的好朋友，你应该# a.直截了当地向她提出批评建议# b.为了不刺伤她的自尊心，还是不要批评她为好# c.无所谓，我不批评她，还有老师和同学会给她指出来# d.在适当的场合，委婉地向她
68、提出批评建议# 8.右边漫画启示我们# a.不要有虚荣心# b.当别人困难时，我们要多捐助些钱# c.朋友之间要彼此尊重# d.要克服闭锁心理，积极寻求朋友# 二、情景分析（20分） 9.2014年5月31日，在江西省宜春市区至袁州区金瑞镇的一辆公交中巴车上，一名歹# 徒将5名乘客砍伤，当歹徒继续举刀要伤及更多乘客时，被砍两刀的宜春三中高三（17）班# 学生柳艳兵，不顾危险，勇敢地冲了上去，将歹徒按倒在地，并最终夺下歹徒手中的凶器，# 保护了更多的乘客。#当120救护车将他与另一名同学易政勇等5名受伤人员送到宜春市人民# 医院楼下时,柳艳兵捂着伤口，忍着剧痛，跳下车对救护人员说:#“别管我，快
69、救重伤员。#”# “他不顾个人的安危，#不顾自己被砍了两刀，毅然冲上去夺刀救人，到医院后还让医生先救# 别人，艳兵就是这么勇敢，这么坚强！#”柳艳兵的妈妈心疼地对记者说。#他勇斗歹徒的事迹# 在全国上下广为流传，被誉为“最美高中生”。# （1）你认为“最美高中生”柳艳兵身上最令你感动的优秀品质有哪些？#（3分）# （2）有人说柳艳兵的行为是不珍爱生命的行为，你赞同这种观点吗？#为什么？#（7分）# 10.张帆的邻居王阿姨意外烫伤，无人送上小学的女儿甜甜上学，张帆便义务担当起了# 送甜甜上学的任务，以致于连续几次上学迟到，班主任不知实情，严肃地批评了他。#张帆感# 觉很委屈，当众顶撞了老师，从此
70、便不再理班主任老师了。#而且在学习上也渐渐有所放松，# 上课不认真听讲，还经常打瞌睡，作业基本不做。#甚至有时还旷课、逃课去网吧玩游戏，以# 致荒废了学业。#班主任老师和妈妈苦口婆心的劝导，他也听不进去。#现在，张帆整日呆在妈#妈的小吃店帮忙，至今有一个月不上学了。# （1）你认为张帆的表现哪些是不正确的？#（4分）# （2）如果你是张帆的同学，请你告诉他应该怎样做？#（6分）# 三、价值判断（24分）# 11.学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动，乐乐每次都不认真对待或借故不参加。#当老师批评他时，他很不以为然：#又没发生地震，用得着这样瞎练吗？# 判断：#（）# 理由：# 。# 12
71、.由于期中考试准备不够充分，潇潇的考试成绩不理想。#于是他自怨自艾，认为自己没出息，这辈子完了。# 判断：#（）# 理由：#。# 13.为让同学们更好地适应初中学习，某班举行学习经验交流会。#李响认为只要严格按照优秀学生的学习方法进行学习，学习成绩一定就能提高。# 判断：#（）# 理由：# 。# 14. 教师是人类灵魂的工程师，我们应该尊重老师，热爱和宽容老师。#即使发现老师有这样或那样的过错，我们也不能指出来：#（）# 理由：# 。# 四、生活实践（22分） 15.学期末，七年级（2）班开通了班级微博，在这里他们敞开心扉，畅所欲言，记录他们进入初中一学期以来学校生活的点点滴滴。#下面是该班同
72、学在微博上的留言节选，请你也参与进来，与他们互动交流吧！# 王丽同学：#本学期我因病住院耽误了功课，心情很糟糕，整天郁郁寡欢。#这时，我的好朋友刘菲每天都到医院看我，不仅给我补课，而且不断鼓励我和病痛做斗争。#刘菲的鼓励和帮助使我重拾信心，最终使我战胜了疾病，也赶上了功课。# （1）请你思考：#王丽的故事说明了一个什么道理？#（2分）为什么？#（6分）# 刘刚同学：#我爱读书，且喜欢摘抄，今天摘抄的与大家共享：#“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。#这就是说，一个人只有融入集体，才能充分发挥他的才智。#” （2）请你共享：#请谈谈你心目中良好的班集体是什么样子的？
73、#（4分）请和同学们分享你对这句话的理解。#（4分）# 李杰同学：#我村李明大学毕业后还没找到合适的工作，对此，村民们议论纷纷，有的说，读了那么多年的书，连份工作也没找到，看来，读书无用；#也有的说，与其花那么多钱，还不如早点退学打工，至少能赚四五万。#我很困惑？# （3）请你支招：#读书真的无用吗?#（2分）请你帮李杰同学解除困惑。#（6分）# 七年级思品答案：# 二情景分析：#（20分）# 9.（1）无私奉献；#不顾个人安危、舍己救人；#见义勇为；#尊重生命、关爱他人等。#（每#点1分，回答出其中三点即可得3分）# （2）不赞同。#（1分）珍爱生命不仅表现在不轻易放弃对生命的追求与渴望上，
74、更集中表现在爱护、尊重他人的生命；#一个真正懂得珍爱生命的人，更会积极地为他人、社会做出自己的贡献；#人生的价值，就体现在对他人、社会的奉献之中；#柳艳兵勇斗歹徒，以实际行动在他人生命遭遇困难时伸出援助之手，正是珍爱生命的表现。#（每点2分，回答出其中三点即可得6分） 10.（1）顶撞老师，没有做到尊敬老师；#上课不认真听讲；#没有按时完成作业；#没有自觉履行好受教育的义务；#迷恋网络游戏等（每点1分，回答出其中四点即可得4分）# （2）认真履行接受规定年限义务教育的义务，不得中途辍学。#遵守法律和学校的纪律，不逃学旷课；#尊敬师长，努力完成规定的学习任务；#主动和老师沟通交流；#当被老师误解
75、或与老师发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当方式与老师坦诚交流，用正确方法解决矛盾等。#（每点2分，回答出其中三点即可得6分）# 三、价值判断（24分）# 11.判断：#错误。#（2分）理由：#小强的观点反映了他生命意识不强。#青少年应积极通过各种途径掌握自我保护的常识，提高自我保护能力，这样才能防患于未然。#（4分）# 12.判断：#错误。#（2分）理由：#用发展的眼光看自己，才能看到“昨天”的不足，“今天”的进步，“明天”的希望，才能使自己永葆进取之心，不断处在进步之中。#因为一次考试成绩不理想，就认为自己完了，这样就会使自己失去信心和进取心，不利于个人今后的成长，潇潇应该用发展的眼光看自
76、己。#（4分）# 13.判断：#错误。#（2分）理由：#学习方法因人而异，因学科而已。#好的学习方法，应该符合认知规律，符合自己的个性特点。#最适合自己的学习方法才是最有效的学习方法。#李响应该从自己的实际出发，根据自己的实际情况，摸索适合自己特点的有效的学习方法，而不是盲目照搬别人的学习方法。#（4分）# 14. .错误。#（2分）理由：#当发现老师在工作中出现差错时，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但在给老师指出错误时，态度要诚恳，方式要恰当.（4分）# 四、生活实践（22分）# 15.（1）道理：#生活需要友情（2分）# 原因：#友情是我们特别渴求的一种心理需要，是我们健康
77、成长中不可缺少的精神营养。#友情有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。#友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。#（每点2分，共6分）# .（2）良好的班集体具有四个特征：#有共同的奋斗目标；#有严明的纪律；#有融洽的同学关系；#有积极向上的舆论氛围。#（每点1分，共4分）# 这句话体现了班集体对个人成长的作用良好的班集体能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识、提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。#（每点1分，共4分）# （3）读书不是真的无用。#（2分）# 学习的重要性有：#学习可以提高品德修养。#人的高尚品德不是天生的，而是在后
78、天的学习和生活中培养起来的。#学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵；#学习可以增长才干。#学习是丰富知识，增长才干的主要途径；#学习才能适应社会发展的要求。#我们只有不断学习，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。#（每点1分共4分）# 同时受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本业务义务。#珍惜受教育权利，履行受教育义务。#（2分）#;i:3;s:30141:七年级语文上册 第16课论语八则 教案 长春版#论语八则#文本解读#一、整体感知# 论语是对孔子及其弟子言行的记录和编纂，尤其侧重于以“言”来体现思想，按内容分为20篇，每篇含有数则（章），每篇和每
79、则的内容相对独立。# 课文所选八则，内容上可分为两部分，前四则侧重于“为学”，后四则侧重于“修身”，两者又是相#互关联，密不可分的。# 研读第一部分，应对为学的方式和追求作如下思考：# 学以致用是学习的意义和乐趣所在。#“时习”即是在生活中不断运用和深入理解所学的过程。#学有所得，与知己交流，是学习者热诚的期待，正所谓人生得一知己足矣。#如果学得寂寞，无人喝彩，甚至被否定和批评，还能做到不怨天尤人，在学习上自得其乐，这就是真正的君子之风。# 学思结合才能让学习的过程充满智慧的光芒。#有知识，但没有疑问，没有对于疑问的深思，没有深思后的顿悟，知识永远是知识，不是学识，学习也变得索然无味。#相反，
80、#有思想火花者耽于空想，一切想当然，不能踏实为学，没有丰盈的积累和有益的参照，就只能处于虚无缥缈中。#“学”是求乎外，在于知物；#“思”是求乎内，在于明理。#两者是生命开发中相辅相成的事，如果偏废就会劳而无功，甚至危及身心。# 真诚坦白是学习的最佳态度。#承认自己在学习中的疑惑和困难与表现自己在学习上的进益和收获同样重要。#强不知以为知只能欲盖弥彰，显得更加愚蠢和可笑。#勇敢地说“没听懂”“不明白”才可能得到进一步的点拨和教导，从而化不知为知。#不懂时伪装懂，是耍小聪明；#不懂时马上提问尽快弄懂，#才是大智慧。#因真诚坦白而不断进步的好学者，就是真正的智者。# 乐在其中是学习的理想境界。#“知
81、之”是初级境界，客观知晓而已，不带任何感情色彩，可能知之不多，也可能知之不少，但都没有投入，是理智的学习。#“好之”是中级境界，有了兴趣，自然想知之甚多，在兴趣的引导下会不断获得新知，是愉快的学习。#“乐之”是高级境界，把学习视为人生的享受，心灵的寓所，在其中悠然自得，物我两忘，是陶醉的学习。# 研读第二部分，应对做人的修养和态度作如下思考：# 自知者明。#客观评价自己，认识到自己的不足，才能不断自我完善。#做事尽心竭力、尽职尽责是谓“忠”，交友一诺千金、光明磊落是谓“信”，从师孜孜以求、反复实践是谓“习”。#人生在世，都是身兼数职，全身心地扮演好每一个角色，实非易事。#每日做多次多方面的自我
82、反省，恐难实现。#但每日做一次一方面的自我反省，的确可行。#可以拷问自己主要社会角色的分数如何，是否活得问心无愧。# 知人者智。#及时了解他人，知道他人的好恶，才能和谐相处。#所以，不必去担心别人不了解自己，要随时提醒自己主动去了解别人。#严于律己，宽以待人，这是高尚的人生态度。#更何况，这样做了，不管别人如何，主动权都掌握在自己手中。#这才是拥有人生智慧的贤者，也只有这样的智者贤者，才能宠辱不惊，悠然自得。# 学人者强。#见到贤者，心生敬意，通常如此。#见到贤者，渴望比肩，鲜有闻之。#与贤者看齐，需要勇气和胆识，也需要恒心和意志。#能向普通人学习，则需要有谦逊的美德。#有一双善于发现的眼睛，
83、就会从同行者那里学到很多。#杰出者是学习的对象，普通人也是学习的对象，学众人之长，为自己所用，这才真正站在了巨人的肩膀上。# 爱人者仁。#有贤者就有不贤者，有善者就有不善者，万事万物都是辩证统一的。#看到不贤之人和不善之处，不可生厌恶之心，而应把他当做一面镜子，借以作自我反思。#既然不欣赏这样的人和这样的事，就要避免自己成为这样的人和做出这样的事，以谦逊的态度和悲悯的情怀面对，这就是爱人不恶人的仁者境界。# 总观第一部分和第二部分，为学的道理可以引申为做人的道理，做人的道理可以落实为为学的道理。#“人不知而不愠”何尝不是做人的至高追求？#“见贤思齐”“择善而从”何尝不是为学的优秀品质？#儒家认
84、为，为学也是律己修身的过程，做人和做学问是统一的。#二、问题探究# 1.论语因何#定名？#“论语”二字的含义是什么？# 班固的汉书中记载:#“论语者，孔子应答弟子、时人及弟子相与言而接闻于夫子之语也。#当时弟子各有所记，夫子既卒，门人相与辑而论纂，故谓之论语。#”可见，“论语”的“论”是“论纂”的意思，“论语”的“语”是“语言”的意思，“论语”就是把“接闻于夫子之语”“论纂”起来的意思，即“语言的论纂”。# 2.“有朋自远方来”“不亦乐乎”的古今含义是否相同# 孔子说“有朋自远方来”，指的是能与学问和思想上的知音相会，“朋”特指志同道合者。#现在人们引用这个成语，多用来表达对远道而来的客人的尊
85、敬和欢迎之意，词义已经扩大。#在一些特殊场合，联系孔子的原意理解这句欢迎词，会感悟到主方对与客方达成共识、愉快交流的美好期待。# 孔子说“不亦乐乎”，意为“不也快乐吗”。#这个成语在现代汉语中的含义已经与原意毫无关系，指的是事情或行为达到了过甚的程度，但不含有明确的贬义，带有调侃的意味。# 3.孔子所说的“学”“习”和我们现在所说的“学习”有何异同？# 两者都是获得真知的活动过程。#但孔子强调的是这一过程的两个必经阶段，即记取和实践。#无论是向老师学还是向书本学，都是接受知识，都是别人告诉你“是什么”。#实践的价值在于将别人告诉你的变成自己的切身体验和实际行动，也就是将所学付诸实施。#而我们现
86、在说到“学习”，一般指的是孔子所说的“学”，而不包括“习”，“学”的内容一般也局限为文化知识。#孔子的“学”，范围则相当广泛，学各种知识和技能，学做人的道理。# 4.孔子推崇的做人之道主要包括哪些方面？# “人不知而不愠，不亦君子乎？#”“君子”是孔子赞美的品德高尚、追求完善人格的人。#概括起来，这种完善人格可包含律己和爱人两个方面。#严格要求自己，温良恭俭、谦逊有礼、坚守孝悌、忠诚友善、见义勇为宽容对待别人，多发现别人的优点，多体谅别人的难处，己所不欲，勿施于人“恕”是孔子认为值得终身行之的一个字，也就是要推己及人、仁爱待人。#课文第二部分的四则内容，体现的就是律己、爱人的思想：#三省吾身、
87、患不知人、见贤思齐、择善而从。#做到了律己爱人，就得到了孔子所说的“仁”。#“仁远乎哉？#我欲仁，斯仁至矣”，只要努力去追求，拥有人格不断完善的过程，就得到了“仁”。#思考与讨论# 一、“学而时习”“有朋自远方来”“人不知而不愠”看起来是三件独立的事，孔子却将其相提并论，依次谈及。#三者之间的内在联系是什么?#出题意图：#引导学生形成整体理解，达到对孔子言论的深入思考。# 参考答案：#“学而时习”“有朋自远方来”“人不知而不愠”是三种为学体验。#“学而时习”是将所学加以运用，从中得到生动的感受，体验到实践的乐趣。#“有朋自远方来”就可以将自己的所学所感与之交流，论辩吸纳，体验分享的乐趣。#有人
88、喝彩可喜，无人喝彩也无妨。#“人不知而不愠”就是在不被认可不被尊重的寂寞中保持豁达平和的心态，悠然自得，体验孤独的乐趣。# 二、课文中含有的孔子的为学思想有哪些？#对你而言，最有现实意义的是什么？#结合相关的学习经历与同学交流自己的思考与感悟。# 出题意图：#引导学生形成细致理解，得到具有个性色彩的深层感悟。# 参考答案：#课文中含有注重实践、注重交流、注重思考、注重诚实、注重情趣等为学思想。#其现实意义因人而异，对学生而言，在学习过程中善于思考，不机械地接受老师和书本传授的知识，更多地体现自主学习；#真诚坦白，不不懂装懂，让自己的缺点和不足及时得到修正和补充，则尤为重要。# 三、曾子不善言辞
89、，但终有所成，著有大学，后人认为他是孔子思想的正统传承者。#从他“一日三省”的做法中，你悟出的成才之道是什么？# 出题意图：#引导学生理解曾子的成才之道，注重人格的自我完善。# 参考答案：#曾子“一日三省”，拷问自己对人对事的态度，要求自己无论做什么都要尽心竭力，这是很高的自我行为规范。#曾子之所以成才，应归功于这种严于律己的生活态度。#成才的因素有多种，自身实力是最核心的因素。#如何让自己实力过人呢？#不断自省和及时改过是非常必要的。#盲目的自信带来的只能是行为过当和虑事不周。# 四、律己修身是儒家思想的重要内容。#即使遇到不知己者、不贤者和不善者也要不担忧、内自省和自改之。#你能这样做吗？
90、#如果能，做到的前提条件是什么？#如果不能，困难是什么？#出题意图：#引导学生理解儒家的重要思想，找到自己和先贤之间的差距，认识到律己修身是一个艰难而又漫长的过程。# 参考答案：#遇到不知己者、不贤者和不善者也要不担忧、内自省和自改之，能这样做的前提是具有深厚的道德修养，具有“推己及人，仁爱待人”的人生态度。# 这是很难达到的精神境界，常人的困难正在于无法放弃对他人的苛求，无法摆脱嘲笑他人的市井心态，当然就无暇顾及自己应怎样做。#教学建议# 一、课文所选八则，都比较简短，也不晦涩，都是脍炙人口的名句，熟读成诵是非常重要的。#课堂上应给学生较多的自由朗读的时间，培养文言语感，给学生自读自悟的机会
91、。# 二、在熟读成诵的基础上，给学生结合书下注释默读课文、精细读书的时间。#在阅读中自然掌握书下注释提供的文言知识，不宜抽象地逐条背注释，避免将文言文当做外语学习。# 三、课文内容是围绕“为学”和“修身”编辑而成，教学中应充分结合“思考与讨论”第二题和第四题，引导学生整体感知，不宜一则一则地零敲碎打。# 四、在整体感知的基础上，结合“思考与讨论”第一题和第三题，引导学生做深入细致的思考，并形成自己的读书心得。# 五、论语是可以代表中华文化精华的经典著作，有终生研读的价值。#孔子是对民族和人类都有重大贡献的#伟人，应做更多#的了解。#结合查找论语中的成语、搜集孔子与其弟子的故事等活动，引导学生走
92、上研读论语，认识孔子的文化之旅。#相关资料#一、参考译文# 孔子说：#“学了，然后按一定的时间去温习（实践）它，不也高兴吗？#有志同道合的人从远处来，不也快乐吗？#人家不了解我，我却不怨恨，不也是君子吗？#”孔子说：#“只是读书，却不思考，就会茫然无措；#只是空想，却不读书，就会充满疑惑。#”# 孔子说：#“由，教导你，你明白了吗？#明白就是明白，不明白就是不明白，这就是聪明智慧。#”# 孔子说：#“（对于任何学问和事业，）懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人又不如以它为乐的人。#”# 曾子说：#“我每天多次自我反省：#替别人谋划事情是否尽心竭力了？#与朋友交往是否真诚相待了？#老师传授的学业
93、是否认真复习了？#”# 孔子说：#“不担心别人不了解自己，担心的是自己不了解别人。#”# 孔子说：#“见到贤人就想要和他看齐，见到不贤的人就反省自己是不是也有类似的问题。#”#孔子说：#“几个人一起走，其中一定有值得我学习的人。#我选取那些优点而学习，看到那些缺点而（反思自己）改正。#”#二、子路“盛服”# 仲由，字子路，小孔子九岁。#性鄙，好勇力，性伉直，曾凌暴孔子。#孔子设礼稍诱之，子路于是儒服委质，因门人请为弟子。#然后来仍多直言，顶撞孔子，是孔门痴儿。#孔子容而爱之。#以政事闻名。#后死于卫国之乱，被砍作肉酱。#孔子大恸，为之不食肉糜。# 荀子和论语家语中对子路“盛服”这件事有记载。#
94、一次子路去见孔子时穿戴得很华美，孔子说：#子路，你为什么这样“倨倨”（神气活现）啊？#借机教导他为人应谨慎，不可以这样张扬的形象处世。#子路马上出去换了一身衣服进来，但神情举止还很自负，孔子就说了“知之为知之，不知为不知”的话来警示他不要不懂装懂，做表面文章，要真正理解严谨处世的道理。#耐人寻味的是子路在人生的最后关头不避祸患，在卫国的内战中奋不顾身，冠缨被击断时，还记着“君子死而冠不免”的礼法，重结缨带，结果被杀。#三、曾参称“子”# 曾参，字子舆，小孔子四十六岁。#为人极孝，后娘待他不好，而他孝行越谨。#一天去田里除草，他不小心弄断了一根瓜秧，父亲曾点发起火来，拿着大棍子，一棍子打得他昏死
95、过去。#所幸曾参命大，又活了过来，苏醒后，马上强做出活蹦乱跳的样子，以示无碍，并向曾点请罪，说是因为打他而让老人家费了力，自己真是该死。#然后又蹦跳进屋，搬出琴来大弹，以免父亲还想着这事内疚。#孔子闻之，大发脾气，骂他不懂“小杖则受，大杖则走”的道理，其实是大不孝：#“明知道父亲拿着那么粗的大棍子发了狠要打，还不快跑了躲开？#如果竟被打死了，岂不是陷父亲于不义不慈之地，让父亲背个恶名吗？#”曾参于是请罪。#孔子以其能通孝道，因之以作孝经。# 曾子不善言辞，但终有所成，著有大学，后人认为他是孔子思想的正统传承者。# 论语中的“子”特指孔子，一般以字称孔子的弟子。#只有曾参和有若被尊称为“曾子”和
96、“有子”，据此，研究者认为论语是曾参和有若的弟子整理而成。#四、孔子生平# 孔子（前551前479），春秋时期思想家、教育家，儒家学说创始人。#名孔丘，字仲尼。#鲁国人。# 先世为宋国贵族，因避内乱移居鲁国。#父叔梁纥，母颜氏。#鲁襄公二十二年（前551）生于鲁国陬邑（今山东曲阜）。#鲁国是周公儿子伯禽的封地，素有礼乐之邦之称。#至春秋末，礼乐仍保持完好。#鲁国根深蒂固的礼乐传统对孔子有深刻的影响。#孔子幼时常以陈俎豆、设礼容为戏。#早年丧父，家境中落，年轻时曾做过管粮仓、管放牧的小官。# 30余岁时开始授徒讲学。#鲁昭公二十六年（前516），鲁国内乱，孔子不满季氏为首的三桓擅权，一度离鲁至齐
97、，不久返回。#开始整理诗、书、礼、乐，招收弟子日多，影响愈大。#鲁定公九年（前501），出任中都宰，颇有政绩。#后升为司空和大司寇。#定公十年齐鲁夹谷之会，孔子襄礼，鲁国兵礼并用，收回被齐国侵占的郓、灌及龟阴之田。#定公十三年，孔子为维护公室，建议毁季孙氏、叔孙氏、孟孙氏等三家都邑，季孙氏、叔孙氏的邱、费被毁后，孟孙氏以武力对抗，孔子计划失败。# 以后鲁国政局有变，孔子见理想难以实现，遂带领弟子离开鲁国，开始了周游列国的漂泊生涯，时孔子55岁。#14年中孔子先后到过卫、陈、宋、蔡、楚等国，向各诸侯宣传自己的政治主张，但均不见用。# 鲁哀公十一年（前484），季康子以币迎孔子，孔子归鲁，时年68
98、岁。#鲁哀公和季康子虽常向孔子问政，但终不起用。#孔子晚年致力于教育，整理诗书等古代典籍，删修春秋。#其学生将其思想言行记载在论语中。#五、孔子性情# 子曰：#“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。#”这是孔子对自己一生的总结。# 发愤忘食，乐以忘忧# 孔子63岁时，曾这样形容自己：#“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。#”当时孔子已带领弟#子周游列国9个年头，历尽艰辛，不仅未得到诸侯的任用，还险些丧命，但孔子并不灰心，仍然乐观向上，坚持自己的理想，甚至是明知其不可为而为之。#安贫乐道#孔子说：#“不义而富且贵，于我如浮云”，在孔子心目中，
99、行义是人生的最高价值，在贫富与道义发生矛盾时，他宁可受穷也不会放弃道义。#但他的安贫乐道并不能看做是不求富贵，只求维护道，这并不符合历史事实。#孔子也曾说：#“富与贵，人之所欲也；#不以其道，得之不处也。#贫与贱，人之所恶也；#不以其道，得之不去也。#”“富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。#如不可求，从吾所好。#”# 学而不厌，诲人不倦# 孔子以好学著称，对于各种知识都表现出浓厚的兴趣，因此他多才多艺，知识渊博，在当时是出了名的，几乎被当成无所不知的圣人，但孔子自己不这样认为，孔子曰：#“圣则吾不能，我学不厌，而教不倦也。#”孔子学无常师，谁有知识，谁那里有他所不知道的东西#，他就拜谁为师，因
100、此说“三人行，必有我师焉”。# 直道而行# 孔子生性正直，又主张直道而行，他曾说：#“吾之于人也，谁毁谁誉？#如有所誉者，其有所试矣。#斯民也，三代之所以直道而行也。#”史记载孔子三十多岁时曾问礼于老子，临别时老子赠言曰：#“聪明深察而近于死者，好议人者也。#博辩广大危其身者，发人之恶者也。#为人子者毋以有己，为人臣者毋以有己。#”这是老子对孔子善意的提醒，也指出了孔子的一些毛病，就是看问题太深刻，讲话太尖锐，伤害了一些有地位的人，会给自己带来很大的危险。# 与人为善# 孔子创立了以仁为核心的道德学说，他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。#“己所不欲，勿施于人”“君
101、子成人之美，不成人之恶”“躬自厚而薄责于人”等等，都是他的做人准则。#六、孔子功德# 孔子去世后，历代帝王为彰显对孔子的尊崇，不断对孔子进行追封追谥。# 秦朝以法家学说治天下，西汉武帝前推行道家理论，以“无为”治国。#汉武帝时董仲舒提出“罢黜百家，独尊儒术”后，中华文化从此和孔子紧密地联系在一起，孔子也成为中华文化的代表人物。#国学大师柳诒徵以孔子为“中国文化之中心”，“其前数千年之文化，赖孔子而传；#其后数千年之文化，赖孔子而开；#无孔子，则无中国文化”。# 汉武帝以后，孔子及其开创的儒家一系列思想构成了其后中华文化的主流，对中国及部分周边国家的社会及民众各方面的发展均产生了极其重大的影响，
102、孔子的形象与思想也被后人根据当时的需要做出了各种不同甚至相反的解读与诠释，其学术思想被奉为占统治地位的官方意识形态直至清朝末期。#儒家文化超越国界，在东亚一带传播久远，并为西方所关注。#北宋时孔子嫡派后裔被封为“衍圣公”，子孙世袭一直到中华民国，77代“衍圣公”孔德成民国二十四年（1935）改封大成至圣先师奉祀官，现居台湾。#七、孔子弟子# 据史记记载，孔子有弟子三千，其中精通六艺者七十二人，称“七十二贤人”。#在德行方面出众的有：#颜回、闵损、冉耕、冉雍。#在政事方面出众的有：#冉求、仲由。#在言语方面出众的有：#宰我、端木赐。#在文学方面出众的有：#言偃、卜商、孙师、曾参、澹台灭明、原宪、
103、公冶长、攀须、有若、公西赤。#孔子死后，“七十子之徒散游诸侯，大者为师傅卿相，小者友教士大夫。#”这样就在政治上打破了贵族垄断的世卿世禄制，为专制君主自由任免布衣卿相的官僚体制创造了条件。#八、论语其书# 论语首创语录之体。#汉语文章的典范性也发源#于此。#论语一书比较忠实地记述了孔子的言行，也比较集中地反映了#孔子的思想。#作为一部优秀的语录体散文集，它以言简意赅、含蓄隽永的语言，记述#了孔子的言论。#论语中所记孔子循循善诱的教诲之言，或简单应答，点到即止；#或启发论辩，侃侃而谈；#富于变化，娓娓动人。#论语又善于通过神情语态的描写，展示人物形象。#孔子是论语描述的中心，“夫子风采，溢于格言
104、”（文心雕龙#征圣）；#书中不仅有关于他的仪态举止的静态描写，而且有关于他的个性气质的传神刻画。#此外，围绕孔子这一中心，论语还成功地刻画了一些孔门弟子的形象。#如子路的率直鲁莽，颜渊的温雅贤良，子贡的聪颖善辩，曾皙的潇洒脱俗等等，都称得上个性鲜明，能给人留下深刻印象。#孔子因材施教，对不同的对象，考虑其不同的素质、优点和缺点、进德修业的具体情况，给予不同的教诲。#表现了诲人不倦的可贵精神。# 论语作为孔子及门人的言行集，内容十分广泛，多半涉及人类社会生活问题，对中华民族的心理素质及行为起到过重大影响。#直到近代之前，约在两千多年的历史中，一直是中国人的初学必读之书。#五四运动以后，论语作为封
105、建文化的象征被列为批判否定的对象，尔后虽有新儒学的研究与萌生，但在中国民主革命的大背景下，儒家文化在中国并未形成新的气候。#时代的发展，社会的前进，不能不使人们重新选择新生的思想文化，这就是马克思主义在中国的传播以及社会主义新文化的诞生与发展。#然而，严峻的事实是，一个新型的社会，特别是当它步入正常发展轨道的时候，不能不对自己的民族精神及传统文化进行重新反思，这是任何一个社会在其自身发展过程中所不能忽视的重要环节。#特别是民族文化的精粹，更值得人们重新认识，重新探索。#事实上，当我们摆脱了形而上学的思维方式，真正确立唯物辩证的思维方法，并用它剖析中国传统文化的时候，就会发现其中的精华，论语便是
106、其中之一。#不可否认，论语有自己的糟粕或消极之处，但它所反映出来的两千多年前的社会人生精论，富有哲理的名句箴言，是中华民族文明程度的历史展示。#即使今天处在改革开放、经济腾飞、文化发展的时代大潮中，论语中的许多思想仍具有一定的借鉴意义和时代价值。#九、论语篇名# 论语共二十篇，各篇的命名并没有特别的用意，只是选用该篇开始的两三个字作为一篇的题目，这种类型的篇题在先秦时代的典籍中比较常见。#全书以“子曰”起首的有七篇，因此这些篇的篇名就选用“子曰”之后的两三个字，以便相互区别。#十、论语中的成语# 有朋自远方来 不亦乐乎 犯上作乱 巧言令色# 三省吾身 言而有信 温良恭俭让 和为贵# 一言以蔽之
107、 三十而立 四十不惑 五十而知天命# 从心所欲（随心所欲） 温故知新# 知之为知之，不知为不知 见义勇为# 是可忍，孰不可忍 既往不咎# 尽善尽美 朝闻夕死 君子喻于义，小人喻于利 见贤思齐# 父母在，不远游 朽木不可雕# 听其言，观其行 无欲则刚# 不耻下问 三思而后行 愚不可及 轻裘肥马# 文质彬彬 学而不厌 诲人不倦# 举一反三 临事而惧 三月不知肉味 生而知之# 三人行必有我师 君子坦荡荡，小人长戚戚# 人之将死，其言也善 任重道远# 死而后已 不在其位，不谋其政# 空空如也 循循善诱 欲罢不能 逝者如斯# 食不厌精，脍不厌细 登堂入室（升堂入室）# 过犹不及 克己复礼 非礼勿听# 己
108、所不欲，勿施于人 死生有命，富贵在天# 四海之内皆兄弟 成人之美# 察言观色 以文会友 名正言顺 一言兴邦# 欲速则不达 临危受命（见危受命）# 以德报怨 怨天尤人 仁人志士 杀身成仁# 工欲善其事，必先利其器 人无远虑，必有近忧# 小不忍则乱大谋 当仁不让# 有教无类 道不同不相为谋# 分崩离析 血气方刚 杀鸡焉用牛刀 色厉内荏# 道听途说 患得患失# 饱食终日，无所用心 四体不勤，五谷不分# 学而优则仕 天下归心#十一、最新评论# 孔子为何哭了？# 叶匡政# 最近评说于丹论语心得的人很多，细读了一遍此书，觉得真像于丹自己说的，是对孔子思想的“庸俗化阅读”。#对于一本经典古籍，任何形式的解读
109、无疑都会带有某种误读，但我们仍要保持一个客观、公允的学术立场。#不然，孔子看到这本书要哭了！#也许一代又一代人对孔子的误读，造就了今日中国的酱缸文化。#是到彻底廓清孔子思想真相的时候了！# 孔子哭了！#孔子早就应该哭了！#因为我们的愚蠢和无知，因为我们的误读，不仅让孔子和孔子思想成为中国历史的一个笑话，也成为我们心中的一个笑话。#孔子哭了！#因为我们不知道他是个快乐的人。#论语开篇强调“悦”“乐”“不愠”四字，给中国传统文化定下了快乐的基调。#由此，中国文化便与西方的“罪感文化”、日本的“耻感文化”区别开来。#孔子是个懂得快乐精神的人，他闻韶乐“三月不知肉味”，他“取瑟而歌”，喜欢唱卡拉OK。
110、#孔子不仅不是一个刻板、无趣的老学究，他还为我们证明了这样的事实：#快乐不仅是一种生活理想，更是生活中不可或缺的一部分。# 孔子哭了！#因为我们不知道他是个率真的人。#他憎恶虚假与伪善，他说：#“把怨恨隐藏起来，表面上装作对人家友好，我对这种行为感到耻辱。#”所以，他会对粗鲁无礼的人大发其火，甚至动手打人，“用手杖击打别人的小腿”。# 孔子哭了！#因为我们不知道他是中国社会理想的奠基人。#他期望政治统领社会，学术统领政治；#他期望学术源于公众，不受政府钳制。#周公是他理想中的政治领袖，创建了西周礼制，孔子的梦想，就是复兴周公之道。#梁启超说：#“西方为法治，中国为礼治。#”同为治理社会的方法，
111、礼治、法治实在难分优劣。#所以孔子认为：#“以法令引导民众，用刑法规范社会，民众只求免于受罚，不会有任何道德责任。#而以德行来引导他们，用礼制来规范社会，民众便会感受到道德责任，内心因为认同而归依。#”家庭都有不同的管理方法，何况一个十几亿人的国家？#我们治理国家的模式，近百年来都在向西方模仿、抄袭，这称得上现代中国的最大悲哀。# 孔子哭了！#因为我们不知道他是个真正懂得好政府的人。#子贡问政时，孔子回答：#“一个好政府应该有充足的粮食、足够的军备和民众对政府的信任。#”子贡问：#“如果不得已去掉一项，先去哪个？#”“军备。#”子贡又问：#“如果不得已还要去掉一个呢？#”孔子答：#“那就舍去粮
112、食吧。#因为自古以来，人都有一死。#但是，如果民众对政府不信任，国家就;i:4;s:28318:六年级阅读练习题及答案大全# 六年级阅读练习题及答案大全# 课外2：# 我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。#但是，我最爱的还是湖。# 静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着美丽的光泽。# 我喜欢独自一个人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。#我想湖中一定有一个明# 亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，不然它们怎么整天那么欢乐？#水晶宫里一定有一# 块巨大的、发光的翡翠，不然湖水为什么会绿得这么美？#我凝视湖面，偶尔投一# 枚石子，让它激起一道道波纹；#或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。# 静
113、静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。# 细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖这块绿色的“锦”。#“锦”# 上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。# 雷雨到来时的湖真热闹。#你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。# 你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。#等大雨一落，联欢会立刻开始。#你看# 到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？#那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。# 你想知道节目是否精彩吗？#那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。# 湖是美的# 1、给短文加上题目,写在横线上。# 2、用“”画出文中的过渡句。#用“”画出文中前后照应的句子。# 3、作者从哪几方面描写了
114、雨中湖的什么特点？# 4、文中的“礼花”指的是 ，“礼炮”指的# 是 ，“玉花”指的是，“掌声”指的# 是。# 解题指导：# 新大纲明确要求：#语文课程应“指导学生正确理解和运用祖国语文，丰富语# 言的积累，培育语感，发展思维”。#如何让学生学会分析文章，领悟主要精神？# 一是读懂短文，知道短文讲的主要内容，作者所要表达的情感；# 二是指导学生抓住短文的开头和结尾，因为一般人用文字表达思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾，诸如开场白、压轴戏；# 三是掌握常用的修辞手法。# 四是抓住短文的关键句子，进行分析，以便更好地把握文章的内容。# 五是回答问题，答题要简单明了 ，答案要紧扣题目要
115、求。# 参考答案：# 1、美丽的湖。# 2、过渡句：#静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。# 相照应的句子：# 我爱水，所以我爱大海，爱长江，也爱小溪流。#但是，我最爱的还是湖。# 湖是美的?#?# 3、细雨中的湖像块绿色的锦；#雷雨到来时的湖很热闹。# 4、闪电、雷声、雨花、雨点落在湖面上的声音# 海安县开发区实验小学 葛海燕# 课外4：# _# 一个在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一个街头卖艺者，其琴声悠扬，# 令人感伤，吸引不少行人。#拉完一曲，周围的人纷纷向钱罐里丢钱，有的面额还不小。#转眼工夫，钱已装满了罐子。#但卖艺者的脸上并没有一丝欣喜的表情。#“已赚到不少钱了，他为什么还不快
116、乐？#”旅游者望着卖艺人那依旧忧郁的面孔，疑惑地问。# “也许他需要掌声吧。#”他的朋友谈谈地说了一句。# 旅游者的心被触动了，她缓缓抬起手来，为之鼓掌。#果然，卖艺人那张黯淡消瘦的脸慢慢绽开了，眼睛里还溢出了感激的泪水。# 不错，卖艺者心底最终期待的是掌声！# 钱只不过是别人因可怜他而给予的一种恩赐，而掌声则是他对人生经历的赞许和鼓励，是真正发自内心的无私认可。# 人生旅途往往险峻崎岖，不满辛辣，不幸与灾难随时都可能降临你的头上，# 人为了生活，不得不与之斗争。#在斗争的过程中，难免会坠入危难的境地。#此时，最好的帮助就是给予一点掌声，为之喝彩，因为这能给人以生之动力和生之信心。# 这掌声能
117、帮助一个水手在黑暗 广袤的海洋中找到希望之灯 这掌声能使一个求知者在断壁悬崖边找到通幽之捷径 这掌声能使一个绝望者的 冰心# 解冻 重整生活之旗鼓 # 这掌声使人感到自己受到了关注，得到了赞许。#他们因为有了掌声而倍感欣# 慰，他们也因为有了掌声而信心百倍。# 很多时候，你的举手之劳或许正是别人的真正需要，不要吝啬你的掌声，慷# 慨赋予吧，它会给别人带来快乐。#或许是一切。# 1给文章加个题目。# 2在中点上正确的标点符号。# 3写出下列词语的反义词。# 崎岖无私 给予# 4“其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。#”这句话说明了什么？# _# 5想想看，对那个卖艺人来说，掌声代表了什么？# _
118、# 6生活中，我们要多给别人一点掌声，那也许是对人们最好的帮助。#你给过别人掌声吗？#你也经常得到别人的掌声吧？#结合实际，写写自己的亲身经历和对掌声的感悟。# _# 解题指导：# 做阅读短文首先要用心通读文章，然后读懂每一题题目的要求，认真思考后# 再答题。#给文章起题目，必须要抓住文章的中心，出现字眼最多的“掌声”；#加标点，要弄清“黑暗”和“广袤”之间的并列关系以及几个句子是运用排比手法的并列关系；#写反义词必须正确理解词语的含义，再想想与之相反的一面；#回答问题必须读懂短文，细细揣摩有关语句，联系上下文或生活实际定夺。# 参考答案：# 1题目参考：#给别人一点掌声、掌声等。# 2所点符
119、号依次是 、 ；# ；# “” ， 。# 3平坦 自私 索取# 4赞美卖艺者的弹奏技艺高超。# 5对卖艺者来说，掌声是对他弹奏技艺的赞许和鼓励认可，是无私的认可，是让他觉得自己是凭本领生活着，而不是靠别人的施舍活着，找到了生活下去的信心。# 6略。# 吉庆小学 张小琴# 课外5：# 从上学开始，老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。# 什么是最有意义的事呢？#现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路这当然是有意义的。#然而，如果把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。#因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一
120、直闪亮的灯塔，会影响我们人生的航线和生命的质量。# 我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会# 在你生命中的某一时刻，呈现出强烈的意义来。# 那是一年夏天的事。#我在山里放养。#山坡上有一块西瓜地， 的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝的逼入我的体内。#看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。#我想他一定是睡着了。#这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！#瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我，如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！# 我终于鼓足了勇气，
121、一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。#但就在这时，我的# 背后传来了一声大喝，我抱上瓜就跑。#虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。#想想吧一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！#我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。#我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？# 夏日的田野是富有的，到处是绿色。#我就这样在田野里像一只被追赶的兔子# 奔跑着，并不时地回过头去看看追赶我的老人。#他一瘸一拐地追着。#我跑一段就向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。#耳边的风掠过我的头发，向母亲手中的梳子一样轻柔而舒适
122、。#我的奔跑将深藏在田野之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。#整个田野显得繁华而富有，我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了。# 我跑出老远，心想他一定停下来了吧。#可回头一看，他依然一瘸一拐的追着。# 我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。# 在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像# 吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在身上。#我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐的追赶。#看得出他没有放弃的意思，仿佛它丢失的不是一个西瓜，而是别的什么东西；#而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者。# 我开始困惑了他要追赶到什么时候才算
123、个尽头呢但有一点我很明白# 只要他不放弃 就会追上我的一定会追上我的# 西瓜地离我已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影# 着我，我跑不出去。#这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。#我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。#我不得不放弃。#我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步地逼近，最终到达西瓜跟前。#他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。# 他归去的样子颇有些凯旋的意味。# 这件事已经很遥远了。#这些年在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日# 原野上的追赶，想起看瓜老人那永
124、不放弃的一瘸一拐的身影。# 1.在文前的横线上给短文加上一个恰当的题目。# 2.选择恰当的词语把序号填在横线上。# 3.给段前有“”的段落加上标点。# 4.什么是“我们生命中最有意义的事”？#请用原文中的语句概括作答。# 5.文中划横线的句子“这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不# 小学语文阅读题精选50篇# 母爱是一根穿针线# 母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。# 她决定给儿子钉一下。# 儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。#天赋和勤奋成就了他的今天。#母亲因此而骄傲她就是作家的母亲!# 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲
125、能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。#她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。#还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。#她把它取出来，轻轻推好抽屉。# 可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。#一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。# 她不相信她视力下降得那么厉害。#再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。#让眼睛与针的距离最近，再试一次还是失败。# 再试# 可线仍未穿进针眼里。# # 儿子的眼睛热了。#他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。# 妈，我来帮你。#儿子离开电脑，只一刹那
126、，丝线穿针而过。#母亲笑纹如花。#用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。# 儿子知道今后该怎样做了。#因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。#如此简单。# 1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作 ，你把母爱比作。# 2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。# 3、文中省略号的用法是：#_。# 4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。#”你知道该怎样做吗？# _。# 5、说说”母亲美丽的梦”是什么？# # _。# 6、短文是按的顺序写的。# 7、短文已用”分成了四段，请归纳第三段段意。# _。# 参考答
127、案：# 1、穿针线；# 2、自豪；# 3、解释说明；# 4、表示重复的次数；# 5、教会儿子独立生活的能力。# 6、事情发展；# 7、儿子和母亲心灵的沟通。# 巡道工的故事# 暑假里，我乘火车到外婆家去玩。#我靠着车窗，看见绿色的田野，清澈见底的溪流从窗外匆匆闪过。#眼前的美景深深地吸引着我。# “呜-”前方传来了一声汽笛长鸣，我探出头往前一看，车头正带着我们转弯，弯道旁站立着一位老工人，他虽然戴草帽，可是身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌，那光着的上身显得油光滑亮，好像是用紫铜铸成的，他的手里，举着一把铁锤，正微笑着向我们致意。# 我敢肯定，他就是巡道工，因为爸爸曾经给我讲过巡道工的故事
128、-# 有一次，爸爸坐火车到远方去出差，在一个漆黑的深夜，列车在倾盆大雨中飞驰。#突然，车厢“咯噔”一声猛响，在一个前不着村后不着店的地方停下来。# 人们从睡梦中惊醒过来，打开车窗，只见在列车的前言，一盏红灯在一晃一晃，借着车头的光柱大家看到了，雨幕中有个人提着红灯在走，浑身像刚从水里出来的一样，他就是巡道工。# 后来才知道，这里山洪突然爆发，路被冲坏了一段。#要不是巡道工冒着瓢泼大雨巡查路线，就会造成严重的后果# “在千里铁路线上，有许多巡道式默默无闻地工作着，越是天气不好，他们就越是繁忙，他们用自己的辛勤劳动，换来列车的安全行驶。#”爸爸的话在我耳边又一次响起。# 列车呼啸着向远方奔去，我却
129、情不自禁地回过头来，注视着那位平凡的老工人，渐渐地远了远了，最后消失在我的视线中。#然而听着列车有节奏的“咯噔”声，看着列车上的张张笑脸，巡道式的形象又浮现在我的眼前，留在我的脑际# 从短文中找出两个比喻句写在横线上，并说明把什么比作什么# 在文中用“-”画出描写巡道工外貌的语句，再写出这样的描写说明了什么？# 写出这篇短文中各段的小标题：# # 、本文哪些方面的内容是主要的，哪些方面的内容是次要的？#为什么要这样写？# 体会”爸爸”说的话的意思，并写出话的含意。# 参考答案：# 身上的汗水仍然像许多条细细的小溪往下淌。# # 那光着的上身在阳光下显得格外油光滑亮，好人旬用紫铜铸成的。# “身
130、上的汗水仍然像好像紫铜铸成的。#”说明了巡道工工作的艰辛。# 坚守岗位 认真负责 美好印象# 回忆详写，乘火车和联想略写。#这样不仅突出了巡道工的高贵品质，而且文章主次分明，详略得当。# 尽职尽责，平凡而伟大，默默地工作忠于职守的精神。# 钱被刮跑以后# 1月20日，长春的北风刮得很猛。#我骑着自行车，只顾低着头，往前紧蹬。#临近和平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的一把人民币“哗啦”一声掉在地上。#我慌忙跳下车，想赶紧把钱给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼呼”的北风刮了起来，纷纷向四处飞扬。#正在这时，只见过往的行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去
131、，有的还喊着：#“钱跑了，快抢啊！#”霎时间整个路口喧腾起来。# 这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急地拍着大腿说：#“风刮人又抢，这可怎么得了，钱要没了。#”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？# 没过多久，风似乎小了，“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来，把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停地向众人点着头。# 人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。#看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。#数完，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还# 是26张。#老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说 不对 老人的话还没说完 一个戴红
132、领巾的小学生抢着喊开了 谁还没把钱送来 老人忙接着说：#“不是少了，是多了。#”“怎么会多呢？#是您记错了吧？#”有人诧异地问。#老人肯定地说：#“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。#”人们不解地对视着。#那个小学生又喊开了：#“谁又多送了？#”话音刚落，只见一个中年妇女不好意思地说：#“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷?#抢钱?#了，竟忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。#”说完，人群里爆发出一阵爽朗的笑声。# 我沉重的心情一下子变得轻松了。# 给下列加点的字选择正确的读音。# 趔趄 散落 微颤 # 给文中没有标点的地方加上标点。#
133、联系上下文，解释下列词语。# 突如其来：# 喜出望外：# 不约而同：# 自言自语：# 文中“抢钱”二字为什么要加上引号？# 文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了”？# 文章是按 顺序写的。#给前四个自然段各加一个小标题。# # 读了这篇短文后，你受到了什么启示？# 参考答案：# li# s#n ch#n# ：#“”，：#“？#”# # 突如其来：#突如，突然。#出乎意料地突然发生。# 喜出望外：#望，希望，意料。#由于没有想到的好事而非常高兴。# 不约而同：#约，相约。#事先没有约定而相互一致。# 自言自语：#自己一个人低声嘀咕。# “抢钱”二字加引号，说明并不是真正的抢钱，而是
134、人们急于帮老大爷把钱从地上捡起来。# 由于“我”不小心撞到了老大爷，钱掉在了地上，“我”担心钱被风刮走或被过路人抢走，后来从人们还钱中，看到了当今社会人们拾金不昧的高尚风格，所以“我”的心情一下子变得轻松了。# 文章是按照事情的发展顺序写的。# 掉钱抢钱交钱数钱# # 我爱家乡的秋夜# 家乡的秋夜素雅、幽静。#我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。# 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。#柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。# 月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的
135、竹茎上，撒在浓黑的小草上。#叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。# 柿子园里的景色更是迷人。#走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。#黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。# 家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。#瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。#田野里的小艺术家们也不甘示弱：#蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；#蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；#青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；#蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。#这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂
136、过杨柳，又似草原上的野马在奔驰# 夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。#风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。#柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。#在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。#那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。# 在括号里填上恰当的修饰词语。# 的月光 的翡翠 的交响曲# 的山野 的柿子 的水墨画# 根据下列解释，从文中找出相对应的词语。# 不愿意显得比别人差。# 馋得口水都快要流下来。#形容非常馋或眼红。# 指边唱歌，边跳舞。#形容尽情欢乐。# 一眼望不到边。
137、#形容十分辽阔。# 按要求从文中摘抄句子。# 比喻句：# 拟人句：# 排比句：# 缩写下面的句子。# 柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。# 作者说：#“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？# 作者在文中表达了一种什么样的感情？# 参考答案：# 的月光 的翡翠 的交响曲# 的山野 的柿子 的水墨画# 不甘示弱 垂涎欲滴 载歌载舞 一望无际# # 田野是翡翠。# 详见第5自然段。# 表达了作者对家乡的秋夜的一种喜爱和赞美之情。# 母爱是一根穿针线# 母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的钮扣松动了。# 她决定给儿子钉一下。# 儿子很年轻，却已是一名声誉
138、日隆的作家。#天赋和勤奋成就了他的今天。#母亲因此而骄傲她是作家的母亲。# 屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。#母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。#她在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响，唯恐打扰了儿子。#还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。#她把它们取出来，轻轻推好抽屉。# 可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。#一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。# 她不相信视力下降得这么厉害。#再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。# 还是失败。# 再试#
139、线仍未穿进针眼里。# 儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。#他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。#母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。# 儿子的眼睛热了# “妈，我来帮你。#”儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。#母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。# 儿子知道今后该怎么做了。#因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。#如此简单。# 1、请你从文中找出不少于四个成语# 2、第段中的划线句子如果改成“她在抽屉里拢针线时
140、，怕弄出声响打扰了儿子。#还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。#她把它们取出来，然后推好抽屉。#”好不好？#请从表达效果上进行分析。# 。# 3、第段中划线句子中引号的作用是 ，在这个句子里“孔”的准确含义是 。# 4、第段中的划线句子“母亲笑纹如花，用心为儿子钉起钮扣来，像在缝合一个美丽的梦。#”里的“美丽的梦”指什么？#如何理解这句话？# 。#、文中最后一段说“母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。#如此简单。#”在现实生活中，我们的父母又何偿不是这样呢？#请结合你的生活体验仿照下面的句式再写一句话。# 母亲是一缕阳光，让你的心灵即
141、使在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；#母亲是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘；# 。# 参考答案：# 1、行云流水、文思泉涌、朝夕相处、没完没了# 2、原句中“不敢”“惟恐”“轻轻地”这些词语从心理和动作上刻画了母亲怕打搅儿子工作而处处小心谨慎的心态，形象生动地勾勒出了一个一切为了儿子，对儿子充满无微不至的爱的母亲形象。#改换后的句子语言比较平淡，无法从细节上体现母亲对儿子的关怀备至。# 3、特殊含义，母子间情感交流的渠道# 变# 马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：#“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利
142、益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。#”# “有什么事就说吧。#”# “我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？#”# 马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。#女儿笑吟吟地走过来：#“爸，我想请教您一个问题。#”# “什么？#”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！#”“哦，那么她爸爸是谁;i:5;s:7462:中考英语作文万能模板#解决方法题型 要求考生列举出解决问题的多种途径# 问题现状, 怎样解决（解决方案的优缺点） In recent days, we have to face I problem-A, w
143、hich is becoming more and more serious. First, -（说明的现状）Second, -（举例进一步说明现状） Compared with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, -（解决方法一）. For another -（解决方法二）. Finally, -（解决方法三）. Personally, I believe that -（我的解决方法）. Consequently/Therefore, Im co
144、nfident that a bright future is awaiting us because -（带来的好处）. #说明利弊题型 这种题型往往要求先说明一下现状，再对比事物本身的利弊，有时也会单从一个角度（利或弊）出发，最后往往要求考生表明自己的态度（或对事物前景提出预测） 说明事物现状， 事物本身的优缺点（或一方面） 你对现状（或前景）的看法 Nowadays many people prefer A because it has a significant role in our daily life. Generally, its advantages can be seen
145、as follows. First -（的优点之一）. Besides -（的优点之二）. But every coin has two sides. The negative aspects are also apparent. One of the important disadvantages is that -（的第一个缺点）To make matters worse,-（的第二个缺点） Through the above analysis, I believe that the positive aspects overweigh the negative ones. Therefo
146、re, I would like to -（我的看法） （From the comparison between these positive and negative effects of A, we should take it reasonably and do it according to the circumstances we are in. Only by this way, -（对前景的预测）# 说明原因型 要求论述两个对立的观点并给出自己的看法。# 1有一些人认为 2另一些人认为3我的看法 The topic of -（主题）is becoming more and mor
147、e popular recently. There are two sides of opinions of it. Some people say A is heir favorite. They hold their view for the reason of-（支持A的理由一）What is more, -理由二）. Moreover,-（理由三）. While others think that B is a better choice in the following three reasons. Firstly,-（支持B的理由一）. Secondly （besides）,-（理
148、由二）. Thirdly （finally）,-（理由三）. From my point of view, I think -（我的观点）. The reason is that-（原因）. As a matter of fact, there are some other reasons to explain my choice. For me, the former is surely a wise choice#开头句型选择#1. 关于人们有不同的观点。#一些人认为#There are different opinions among people as to _ 。#Some peop
149、le suggest that_。#2. 俗话说（常言道），它是我们前辈的经历，但是，即使在今天，它在许多场合仍然适用。#There is an old saying_。# Its the experience of our forefathers，however，it is correct in many cases even today.#3.现在，它们给我们的日常生活带来了许多危害。#首先，;#其次，。#更为糟糕的是。#Today， _， which have brought a lot of harms in our daily life. First， _ Second，_。# Wh
150、at makes things worse is that_。#4.现在，很普遍，许多人喜欢，因为，另外（而且）。#Nowadays，it is common to _。# Many people like _because _。# Besides，_。#5.任何事物都是有两面性，也不例外。#它既有有利的一面，也有不利的一面。#Everything has two sides and _is not an exception，it has both advantages and disadvantages.#6.关于人们的观点各不相同，一些人认为（说），在他们看来，#Peoples opini
151、ons about _ vary from person to person.Some people say that _。#To them，_。#7.人类正面临着一个严重的问题，这个问题变得越来越严重。#Man is now facing a big problem _which is becoming more and more serious.#8.已成为人的关注的热门话题，特别是在年青人当中，将引发激烈的辩论。#_ has become a hot topic among people，especially among the young and heated debates are
152、right on their way.#9.在我们的日常生活中起着越来越重要的作用，它给我们带来了许多好处，但同时也引发一些严重的问题。#_ has been playing an increasingly important role in our day-to-day life.it has brought us a lot of benefits but has created some serious problems as well.#10.根据图表/数字/统计数字/表格中的百分比/图表/条形图/成形图可以看出。#很显然，但是为什么呢?#According to the figure
153、/number/statistics/percentages in the /chart/bar graph/line/graph，it can be seen that_while. Obviously，_，but why?#11、Recently， the problem of has aroused peoples concern.#最近，问题已引起人们的关注。#12、Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefi
154、ts but has created some serious problems as well.#互联网已在我们的生活中扮演着越来越重要的角色。#它给我们带来了许多好处，但也产生了一些严重的问题。#13、Nowadays，（overpopulation） has become a problem we have to face.#如今，（人口过剩）已成为我们不得不面对的问题了。#14、With the development of science and technology， more and more people believe that#If everyone can make a
155、contribution to the earth/ nature/ society, our life will be better and better. #I will work hard to make my dream come true. #I hope your dream will come true one day. #It takes sb. +时间+to do #Sb. spend（某种人称时态）+时间/钱+on sth./ （in） doing sth. #It#s important/necessary/useful/useless/common（for sb.） t
156、o v #It#s nice/kind of sb. to v. #It#s time for sb. to do sth. #It#s a waste of time to #It#s great fun to do=sb. have great fun doing #There be doing #sth is/are well worth v-ing. #It seems/seemed that #It seems （im）possible to v #It is said that #As the saying goes, #and . are different in many wa
157、ys. #too + adj./adv. to do #There are many differences between and #I have made up my mind to #I am sure that #I am not sure whether/if #I would rather . than #It doesn#t matter if #Thank you for v-ing. #;i:6;s:12072:龙门吊轨道基础施工方案要点#兰州市轨道交通1号线一期工程#（陈官营东岗段）#七里河站龙门吊基础施工方案# 编制：# # 审核：# # 审批：# #八冶建设集团有限公司
158、#兰州轨道交通1号线一期TJ-8B项目部#2015年03月14日#七里河站龙门吊基础施工#一、编制依据#1.建筑地基基础设计规范#2.混凝土结构设计原理#3.七里河站主体结构施工图#4.七里河站围护结构施工图#5. 龙门吊生产厂家所提供有关资料#二、工程概况#七里河站为兰州市城市轨道交通 1 号线一期工程中间车站，位于七里河区西津东路与安西路交口西处，车站沿西津东路东西方向布置。#具体平面位置见图2.1-1所示：#图2.1-1 七里河车站平面位置图#七里河站起点里程为YCK20+557.603，终点里程为YCK20+808.103，有效站台中心里程YCK20+727.803。#采用地下两层双柱
159、三跨（部分区段为三柱四跨），的结构形式，车站主体净长为230.5m，标准段净宽为20.8m,总高13.17m,为岛式车站。#车站底板埋置深约18.07m,结构顶板覆土深度约3.2m。#车站在西津东路南北两侧各设两个出入口，其中一号出入口为远期规划，不在本次施工范围。#车站两端于南北侧各设置 1 组风亭。#车站采用明挖顺做法施工，根据总体筹划，车站按照盾构过站考虑。#车站主体围护结构采用800mm1400mm钻孔桩，桩间采用挂网喷射混凝土挡土，同时根据地质条件选定在布置降水井进行基坑内外的降水。#支撑结构自上而下设一道1000*1000钢筋混凝土结构支撑，2道609、壁厚16mm的钢管支撑。#附
160、属围护结构采用钻孔灌注桩加内支撑的支护形式，桩间采用挂网喷射混凝土（有淤泥层时，局部桩间采用旋喷桩加固）挡土，同时采用降水井降水。#三、龙门吊基础设计#3.1 龙门吊布置#七里河站共设置两台龙门吊，位于基坑北侧，跨度20.4 m，额定提升重量5t，采用P43钢轨铺设轨道。#七里河站龙门吊平面图见图1。#3.2 龙门吊轨道梁及垫层设计#龙门吊基础由轨道梁及垫层组成，根据龙门吊设计参数资料，基坑北侧设两台5t龙门吊，轨距20.4m，整机自重为15t，满负荷载20t，单组最大轮压为130KN（为龙门吊厂家设计时考虑最大荷载，起吊5 t重物时移动至大梁的最左、右两端）。#3.2.1轨道梁设计#1、轨道
161、梁断面设计：#因场地受限，南侧轨道梁利用铺盖系统框架梁替代，冠梁宽 1.0m。#剩余部位轨道梁在现有硬化混凝土路面下施工，北侧钢轨顶面比原地面低略低，截面形式采用500mm（宽）#400mm（高），混凝土采用C30砼，施工时每30米设置一道变形缝。#2、轨道梁受力计算：#按照文克勒地基模型计算本工程轨道梁，混凝土承载力大于粘土，整体按500mm#400mm梁考虑，该段轨道梁长L约280m，根据地基与基础中计算公式：#其中：#k基床系数，本工程基床均为粘土层，取k=2*10-2N/mm3#C30混凝土E=3*104 N/mm2#I=1/12*b*h3=1/12*500*4003=2.67*109
162、#/mm=0.4/m#L=280m#=0.42*280=117.6#，故该段地基梁为无限长梁#对于无限长梁# #当#=1时M、V、P均取得最大值#77.38KNm#65KN#54.6Kpa#3、轨道梁配筋计算#根据混凝土结构设计规范，混凝土保护层取30mm，混凝土等级为C30。#截面抵抗矩系数：#（C30轴心抗压强度fc=20.1 N/mm2）#77.38/（20.1*400*400*500）=0.048#计算相对界限受压区高度：#0.049#纵向受拉筋面积（HPB300钢筋抗拉强度设计值fy=260N/mm2，1=1.0）：#1.0*20.1*500*400*0.049/260=757.61
163、#实际配筋率：#=As/bh=757.61/500*400=0.378%0.15%#满足最小配筋率要求。#故主筋选用6根HPB30016钢筋，上2根，下4根（As=803.84mm2），箍筋采用HPB30010200。#在基础梁顶每隔1m预埋一组钢筋头，锚入轨道梁25cm，具体轨道梁配筋如下图：#4、截面验算#抗弯承载能力计算：#0.049*500=24.5mm#A=3.14*82*4=803mm2#80.95 KNmMmax=77.38KNm#故满足要求。#抗剪计算：#参照混凝土结构设计原理中存混凝土抗剪公式进行计算得：#281.4KNVmax=65KN#故满足要求。#3.2.2垫层设计#垫
164、层采用C20混凝土，50mm厚，垫层下面地基需压实，压实度不小于95%。#四、主要施工方法#4.1施工顺序及工艺流程#基础开挖素砼垫层绑扎钢筋浇筑基础砼安装钢轨#4.2基础开挖#基础开挖时先按照技术人员放样点位对轨道梁基础进行切割，然后人工采用风镐破除沥青路面，人工开挖基础土方，开挖宽度50cm，开挖深度72cm，开挖过程中对平面位置，开挖深度，进行校核，检查其是否符合要求。#开挖出来的土方及时外运，严禁基坑边堆载过多土方。#4.3素砼垫层# 土方开挖至设计标高后，人工清理基底，基底必须保证干燥无水，浇筑10cm厚C20混凝土垫层，浇筑时控制标高，保证基面平整，浇筑完成后进行养护，达到一定强度
165、后弹出轴线，开始绑扎钢筋。#4.4基础钢筋#施工用每批钢材必须备齐出厂合格证、检验报告、钢材出炉批号标牌等方可进场，进场后必须报现场监理观感检测合格后，按监理要求抽样送复试，合格后方可投入使用。# 所有钢筋的配料加工均在钢筋加工场地统一进行。#钢筋配料前认真核对图纸，生产时严格按照钢筋配料单的尺寸、形式、数量进行。#制作后，分门别类挂好标识牌，整齐堆放。# 按设计及规范要求，基础水平主筋采用绑扎搭接接长。#钢筋绑扎应严格按施工图进行，要做到横平竖直、整齐美观，数量间距都要严格符合图纸和规范的要求。#要垫好垫块，保证基础梁的保护层厚度，并注意成品保护。#基础钢筋保护层采用预制砼垫块为30*30*
166、30mm，绑扎在主筋上，纵横方向间距1m。#轨道梁基础预埋钢板按照图纸要求预埋，确保不漏埋设，位置标高准确达到质量标准。#4.5基础砼#龙门吊轨道梁基础砼采用C30商砼。#由于基坑尺寸较小可利用土体作为模板使用，钢筋、预埋件等经自检合格，报监理工程师检验合格后即可进入砼浇捣施工。#浇筑过程中需注意：# 1）振捣时要快插慢拔，以防止混凝土表面先振实，而下面混凝土发生分层、离析现象及防止快拔时，砼来不及补充，留下空洞。#振动棒插入混凝土后应上下抽动，幅度5-10cm，以排除砼中空气。#2）振动时视砼表面呈水平不再下沉，不再出现气泡，表面泛出灰浆水约20-30s。#3）振捣时振动棒尽量避免碰撞钢筋，
167、预埋件，以防钢筋及预埋件位移。#4）当混凝土分层浇筑时，振捣上一层砼时，应插入下一层中50mm左右，以消除两层之间的接缝。#浇筑砼后，需外露钢筋必须随时清理干净，落下砼应及时清理。# 5）混凝土浇筑及二次抹面压实后12h内进行覆盖保湿养护，先在混凝土表面覆盖一层土工布，然后洒水湿润，最后在上面覆一层塑料薄膜。#新浇筑的混凝土水化速度比较快，盖上塑料薄膜后可进行保温保养，防止混凝土表面因脱水而产生干缩裂缝，同时可避免草席因吸水受潮而降低保温性能。#4.6轨道安装#龙门吊走行轨道采用P43钢轨，轨道安装时要做好走道基础的测量，确保其行走轨道的间距、轴线等无误。#轨道安装应控制轨道的平顺、轨道接头处
168、的顺接，并利用基础预埋件牢固固定轨道，同时在轨道两端尽头设置挡头板，作为龙门吊限位装置。#轨道采用预埋钢筋固定，间距1m一道，预埋件与轨道焊接牢固，不得变形，轨面不得有裂纹、疤痕和影响安全运行等缺陷。#钢轨应注意铺设平顺，钢轨安装固定后必须严格按规范要求验收合格后方可启用。#在龙门吊电缆卷筒下方采用1mm厚铁皮制作一U型槽，内垫1mm厚橡胶板，用于龙门吊行走时电缆线存放。#龙门吊轨道安装完后在每台龙门吊的钢轨端头安装防撞措施，防撞措施采用钢板和型钢加工。#五、质量控制标准#1）每批钢筋都应有出厂证明书，该出厂合格证应有供应商盖章并标明供应数量、日期方有效。#2）钢筋表面不得有裂纹，结疤和折叠。
169、#3）钢筋表面的凸块和缺隐不得大于所在部位尺寸的允许。#4）直条钢筋的弯曲度应不大于4mm/m，总弯曲度不大于长度的0.4%。#5）钢筋绑扎过程中，如发现钢筋与预埋件或其他设施相碰时，应会同有关人员研究处理，不得任意弯曲钢筋。#6）钢筋绑扎允许偏差：# 钢筋的长度、宽度：#10mm# 骨架的宽度、高度：#5mm# 受力钢筋间距：# #10mm# 箍筋构造筋间距：# #20mm# 焊接预埋件中心线位移：# 10mm# 基础受力钢筋保护层：#10mm#5.2混凝土质量控制#1）配合比设计应合理，砂石级配良好，粒径不能过大，适宜的外加剂，以保证砼有一定的粘聚性。#2）在浇筑钢筋砼过程中，应注意保持钢
170、筋的位置正确，且不要碰撞，以免降低钢筋的握裹力。#3）砼浇筑过程中要及时振捣，保证混凝土密实。#六、安全及文明施工#6.1 安全施工# 1）.安全生产责任制# 本工程制定以项目经理为主，安全负责人为辅，各级工长及班组为主要执行者，保卫、安全员为主要监督者，医务人员为保障者的安全生产责任制。# 2）. 安全技术措施# 2.1 施工机具的安全防护：#现场所有机械设备必须合理有序的布置和停放#2.2消防保卫管理：#施工现场必须设置畅通消防车道，配备足够的消防器材、消火栓，进水主管务必满足消防要求。#各分项工程，各分管辖地实行“谁主管、谁负责”的原则。# 2.3雨季施工阶段的防护措施:#加强机械检查、
171、安全用电，防止漏电、触电事故。#下雨天尽量不安排作业，如因工程需要必须施工，则应采取防滑措施，并系好安全带。#6.2文明施工措施#文明施工是一个建筑施工企业形象最直接的反映，在本工程的施工过程中,我司将按照有关施工现场标准化管理规定的内容及相关文件进行布置及管理，避免对周围环境的影响，树立我司的企业形象。#具体措施：#1）大门整洁醒目，形象设计有特色，“五牌一图”齐全完整；#2）设立现场保洁员制度，设保洁员，全面负责施工现场及车辆路过的现场外主要道路的打扫；# #3）现场材料分类标识，堆放整齐；#4）建筑垃圾分类围挡堆放，及时清运；#5）大门两侧100m内有专人清扫，保证无建筑、生活垃圾和污染
172、；#6）防火组织健全，在施工过程中建立以项目经理为首的义务消防队，定期训练，并保证消防设施齐全有效，所有施工人员均会正确使用消防器材；#7）现场施工人员登记成册，作业人员持证上岗，大门口昼夜值班，所有人员均三证齐全有效；#8）加强施工现场用电管理，严禁乱拉乱接电线，并派专人对电器设备定期检查，对不符合规范的操作限期整改。#;i:7;s:17412:楼宇对讲工程技术指导文件工程部#楼宇智能化方案#一、设计说明# 设计思想#本系统设计中严格依照中华人民共和国公安安全行业标准及公安局技防办关于安全防范工程的有关规定，以国家建设部有关建筑安装工程的各项规范为依据，并参考开发单位提供的技术要求与工程图纸
173、资料，结合“联佳大厦”的实际情况，用最佳设计方案体现最高的性能价值比，这是我们的设计指导思想，也是我们的基本出发点和追求的目标。# 项目设计目的#（）为整个小区现代、科学的物业及保安管理提供全面、高效的服务。#（）为整个小区的业主提供安全、可靠的保障。#（）为整个小区创造舒适、优雅、便利的环境。#（）为住宅小区建设一套先进、严密、实用、美观且性能稳定的对讲系统。# 项目设计综述#本系统控制中心的各种信息显示准确、醒目、直观，整个系统的结构清晰合理。#本方案设计注重整体功能强大，中心设备完备，强调小区总体和局部防范相结合。#系统配置力求科学合理，选用的所有设备都能达到技术先进、经济实用、操作方便
174、、性能可靠，真正体现高技术、高标准， 从而将“联佳大厦”建设成高水平的，既具有自身特点和品牌，又具有时代潮流特色的高尚商住小区。#二、系统设计原则#为使“新希望”智能化楼宇系统达到技术先进、经济实用，安全可靠，质量优良的要求，设计中遵循以下原则：#（）先进性#充分考虑到信息化社会迅猛发展的趋势，在投资费用许可的情况下充分利用现代最新技术、最可靠的科技成果，在技术上适度超前，以便该系统在尽可能长的时间内与社会及科技发展相适应，并使系统具有强大的发展潜力。#（）成熟性和实用性#采用被实践证明为成熟和实用的技术和产品，在设备选型和系统的设计中最大限度地满足小区住户居家生活、工作、学习及人身、财产安全
175、的需求，确保所采用的设备经久耐用。#（）可扩充性和集成性#为满足今后发展的需要，必须充分考虑到整个智能化楼宇系统所涉及的信息。#手持终端#系统在满足先进性和合理性的基础上，总体结构具有兼容性强，可扩充的特点，又便于升级和换代，确保整个系统可随着科技的进步和发展不断得到充实、完善、改进和提高。#（）范性和结构化#由于小区智能化系统综合性很强，在系统总体设计中必须着重参考各方面的标准和规范，力求使系统做到结构化，标准化和系统化。#（）服务性和便利性#小区的所有设备都是提供给住户或管理人员使用，并为他们服务的。#因此系统所采用的设备应当使用方便快捷、安全可靠。#（）经济性和针对性#在满足系统实用、可
176、靠和先进的前提下，针对项目本身的特点和要求，在系统设计中尽量达到最高的性价比，作出最优化的设计方案。#三、设计依据和标准#智能建筑设计规范（）#民用建筑电气设计规范（）#安全防范工程程序与要求（）#安全防范工程通用图形符号（）#家居布线标准#身份证阅读器#（）#商用建筑线缆通道及空间标准（）#高层民用建筑设计规范（）#电子计算机主控室设计规范（）#住宅小区智能化建筑设计标准暂行规范（.建设部）#中国电气安装工程施工及验收规范（）#安全防范系统验收规则（）#楼宇对讲系统通用技术条件#楼宇对讲系统安全要求# 楼宇对讲工程资料# 有关楼宇对讲系统工程的验收标准#国家计量标准（）#软件工程国家标准#
177、甲方提供的工程图纸及技术要求#四、系统特点#目前，安防电子产品市场品牌较多，质量参差不齐，价格高低不一，外型各具特色，使用户在选择时难以适从，我们本着为用户负责的精神，以用户项目的定位为准，坚持“高效、低耗”的原则，以我们丰富的施工经验及对安防电子产品的了解，结合用户使用后对产品的反映，为用户选择物超所值的产品及配置，以下是楼宇对讲产品的选型思路。#“华鹰”牌系列楼宇保安对讲系统，经“公安部安全防范产品检验测试中心”检验合格，#身份证读卡器#并取得公安部、广东省公安厅“生产登记批准”证书及省级技防工程设计、施工、维修资格，被广东省公安厅荣誉仿伪推荐。#本企业产品于二二年底通过国家质量认证委员会
178、评审，荣获“国家权威机构认证质量信得过好产品”铜牌。#于二三年本企业产品通过佛山科学技术委员会专家评审认证，作为佛山地区唯一代表智能楼宇对讲系统的生产企业，被批准参加“首届佛山发明创新成果展览暨技术交易会”，并荣获铜奖。#二四年通过中国市场品牌战略管理联合会评审，荣获“中国可视对讲设备十佳知名品牌”称号。#同年由国家质检总局审定，荣获“中国质量诚信企业”荣誉称号。#五、方案设计#新希望小区，是一多户型组合小区，其中包括别墅单元、复式单元、高层单元、多层单元组成，共户。#根据甲方提出的要求，华鹰”牌系列可视对讲系统，可有效的起到技防和人防的完美结合保护小区业主的生命财产的安全。#首先，当有访客来
179、防用户时，在入口机处呼叫用户，用户可通过室内机和访客通话，并通过图像及问话确认其身份，确认后，用户可通过按室内机面板上的开锁键为访客开锁。#当访客来到单元门口时通过门口机呼叫住户，住户在室内机的屏幕上再次确认访客身份后，为其开锁。#达到小区内双重防范的目的。#设备功能在功能简要栏说明。# 系统组成#根据本小区一期单元结构的特点，本系统设计中配置如下表所示：#序号#产品名称#型号#单位#数量#备注#小区中心管理机#台#铝合金彩色可视#单元门口主机#台#大厦铝合金彩色带门禁#室内可视分机#台#彩色免提型#楼层平台#（）#个#一个可带户#开锁视频分配器#个#多门口进入专用#信号放大器#个#信号放大器
180、#电磁锁专用电源#台#电磁锁专用电源#系统电源#台#含蓄电池#可视集中供电电源#台#一个可带户#电磁锁#个#自购#闭门器#个#闭门器#另配佛山力士坚电控锁和闭门器套（若单元门口为玻璃门，建议采用电磁锁控制）等设备，在配置说明中有比较详细的描述。# 系统设计描述#系列楼宇对讲系统是集微电脑技术、视频监控技术、智能保护技术、防盗报警技术为一体的小区智能化可视对讲系统。#是目前技术最先进、功能最强大、性能最可靠、价格最合理的对讲系统。#其主要可选功能有：#室内安防，具有个安防防区#可视对讲#远程抄表，具有表抄送端口#家电控制，预留接口#小区广播短信息，包括天气预报、股市、重要新闻、物业管理等信息#家
181、庭录音留言#手机报警，将家庭报警信息发送到用户手机#手机短信，将手机短信息发送到智能终端#访客留影留言#远程控制，通过电话及互联网实现#物业报修#免提通话#二次门铃#图象联网#触摸屏操作#遥控器布、撤防#具备大型小区可视对讲交换机功能，减少占线机率等#六、系统组成及介绍#系统设备配置及功能#用户室内机#每家住户配置一台室内机，通过室内机与门口机之间的对讲，可选择控制访客进入。#门口对讲机#每个单元楼配一台，单键呼叫用户室内机，按键夜间照明，通话清晰，脉冲开启电控锁，防水防尘，可同时控制两把电控锁。#电源供应器#电源供应器内含后备电池，浮充电路以及欠压过压保护电路，在停电时能保证系统正常工作。#
182、系统功能简述#室内机控制开门：#当来访者在门口机上访客，被访室内机有权开启电控门锁。#分散供电，断电自动启动后备电源：#单元楼单独供电，遇到断电，自动启动后备电源。#系统电源充电过压、欠压保护：#所有供电电源均有充电过压、欠压保护，保护后备电池，延长电池使用寿命。#（） 视频联网功能#选用特定型号的门口机和中心机，可以实现可视对讲的视频联网功能，实现门口、中心、用户、入口机四方的通话及视频联网。#当门口机和某一室内机接通时，可进行双向通话及室内对门口的单向可视，免提通话。#通话时除通话双方外其他人听不到通话内容。#当来访者与住户对讲时住户可以遥控开锁。#系统配有醒目的操作提示和完善的自诊断功能
183、，易学易用易维护，当某一分机短路却不影响其他分机的正常工作。#（）图像保存（可选） #电话功能：#免提按键，常用电话号码速拨。#画面自动存储功能：#在家中没人而有外访者情况下，可自动摄像来访者，并可存储张图。#入口识别、确认。#可外接扬声器，紧急呼叫。#外出显示，住户无人自动转保安部。#（） 开锁#室内的人按#开锁#键可遥控开启门口电控锁。#住户在门口可用密码开锁。#可以实现二次开锁的功能，开锁功能门口机、入口机在和用户建立对讲连接时，室内机即可控制该门口机或者是入口机开锁。#（） 监视#当室内机空闲时，按#监视#键可监视门口机摄像范围图像，并可通话。#（） 呼叫#住户按#呼叫#键可呼叫管理中
184、心，管理中心也可呼叫某住户。#（） 限时通话#任何双方的通话时间均限定为分钟。#（）严格保密功能#任何双方进行通话时，第三方均无法窃听。#（）家居安防（可选）# 系统带有个防区。#报警信号通过本系统传输到管理中心的微机上，管理软件可识别报警类型及报警地址。#七、主要设备及其性能#可视对讲系统由小区管理中心机、围墙机、门口主机、视频分配器、电源分配器、室内机、交换机等几个主要部分组成：#在楼层内采用解码器对住户进行编码的识别，并通过视频分配器进行视频信号的分配和放大。# 可视管理员机（） #功能：#实现住宅小区可视对讲、开锁、监视、呼叫、免打扰、家庭录音留言、室内安防、密码与遥控布撤防、二次门铃
185、、交换机功能等 #外形尺寸：#（嵌入式）、预埋铁箱尺寸：# #外形尺寸：#（壁挂式） #外形尺寸：#（超薄型壁挂式） #电源：#直流# #功耗：#待机 #环境温度：# #安装方式：#嵌入式、壁挂式、超薄型壁挂式# 数码可视门口机（）#是专门为高尚住宅小区设计的新款门口机，功能更加强大，配置更加灵活，显示界面具有文字和英寸 彩色触摸屏操作两种界面。#并可选择密码、一卡通识别或指纹识别开锁功能。#该门口机外观设计简洁流畅，圆润的弧型线条与刚性的边框搭配，刚柔相济，铝合金拉丝材质配以多种颜色选择，品位高尚款单元门口机配置英寸液晶显示屏时，可显示图像与室内一致，访客可据此调整位置，让住户看清来访客人形
186、象#功能特点：#密码、一卡通识别密码、指纹扫描识别可选#呼叫室内机，呼叫管理中心#密码开锁功能，每户一个位密码 四位房号 开锁电路采用继电器长闭长开两种输出方式#编码改为免跳线方式#由管理中心修改单元门口机的超级密码#带功能失效锁的软开关#主副机采用免跳线设置方式#英寸液晶显示触摸屏操作文字显示可选#规格：#预埋铁箱尺寸：# #门口机尺寸：# # 室内可视分机（）# #功能:#、可视对讲;# 、免提通话;# 、二次门铃、图象联网、开锁、监视门口、具备大型小区可视对讲交换机功能，减少占线机率等.#、免扰功能#、家居安防功能#、信息查、收功能#、留影留言功能#、具有种和弦铃声#技术参数：#、外形尺
187、寸：#、电源：#直流#、功耗：#待机、环境温度：#摄氏度、安装方式：#壁挂式;#、室内机显示屏为彩色;#特点：#采用超薄壁挂式安装，免提操作，室内机外观由专业设计公司独具匠心的设计，新颖时尚。#规格：#、外形尺寸：#（嵌入式）、预埋铁箱尺寸：# #、外形尺寸：#（壁挂式） #、外形尺寸：#（超薄型壁挂式） #、电源：#直流# #、功耗：#待机 #、环境温度：# #、安装方式：#嵌入式、壁挂式、超薄型壁挂式#八、配置说明#、 室内机：#小区每一个用户住宅里安装一台室内机，采用超薄壁挂方式安装，考虑到用户家里用户可能有老人及小孩，故安装高度不宜过高，根据我们的经验安装高度最好是在下沿距地米米左右。
188、#而每户的户型各异，故安装位置需根据户型设计安装。#而考虑到用户装修时可能会改变位置，故在布线时会为每户预留米的预留线，以供业主装修时改变线路。#用户可通过室内机实现呼叫中心、接受中心呼叫、监视门口、接收、查询管理中心机发送的留影留言等信息、和弦首音乐门铃声选择、接受入口呼叫、接受门口呼叫、为入口开锁、为门口开锁等功能 。# #、 门口机：#在住户的单元门口安装一台门口机，考虑到门口机是安装在室外，故安装时应注意不要安装在滴水线处，也不要把镜头直接对着太阳，#尽量安装在不易被雨水打湿的地方，如有条件，还可以做个大理石台，将室内机斜嵌入大理石台以方便用户操作。#在尽量满足以上几点的情况下，安装位
189、置以美观，方便操作为主。#安装高度尽量以人的面部可以和门口机的摄像头一平。#访客及用户可通过门口机实现呼叫住户、呼叫中心、密码开锁等功能。#、围墙机：#在小区各个入口处安装一台围墙机，并参考门口机的安装方法安装。#用户及访客可通过入口机实现呼叫住户、呼叫中心、密码开锁等功能。#、管理中心机#在小区的管理中心安装一台管理中心机。#这样管理中心的物业人员便可以实现开单元门锁、入口门锁、呼叫住户、监视单元门口并通话、向室内终端机发送短信息留影留言等功能。#、 电源视频分配器# 在弱电竖井内安装电源视频分配器，采取每户用一个电源视频分配器的方案，并在每个电源分配器里配备了一台蓄电池。#、 电源分配器#
190、考虑到单元门口机要连接电控锁，而电控锁开门时要求的瞬间电压较大，故我们为每个门口机及管理中心机还有入口机都采用了单独供电的方式进行供电。#这样，即使在小区停电的情况下，系统也能保证正常运行小时。#九、布线说明#对于智能住宅系统，系统的线材的配置、布线、接线是否合理正确，直接决定工程的质量。#在实际工程中，专业工程技术人员应根据现场的电气、电磁环境作出最佳的设计方案。#在整个智能住宅系统中，各设备之间的通讯载体为基带传输网络。#单元布线说明：#、系统需要连接一根视频线、一根芯的语音线、连接到楼层电源视频分配器，用于传输语音和视频信号。#、电源视频分配器主要安装在单元楼层电井，户室内机使用一个楼层
191、平台（电源视频分配器）。#、在管理中心安装可视对讲管理中心机，与管理计算机同时放置。#;i:8;s:12048:鲁班紫麟阁外墙施工方案1#鲁 班 #紫 麟 阁 工 程#外墙外保温系统#施工组织方案 #济南正恒聚氨酯材料有限公司#外墙外保温系统施工方案#一、 工程概况# 此外保温工程为 德州市鲁班房地产开发有限公司济南项目部 的 鲁班#紫麟阁 工程，外墙外保温主要采用聚合物砂浆粘贴 20、 60、 90 厚 聚苯板（EPS板） 板+热镀锌电焊增强网、网格布增强网聚合物砂浆罩面的做法，以达到国家建筑节能设计标准。#二、 编制依据#1、 业主下发的外墙保温技术要求；#2、 山东省外墙外保温标准构造图
192、集；#3、 我公司制定的企业施工技术规程部分做法施工；#三、 施工部署# 3.1组织机构#成立外墙外保温工程项目经理部，指定项目经理为工程负责人，负责本工程施工，以及和建设单位、监理单位、总包单位协商配合。#项目经理部组成人员：#项目经理：# 1 人；#技术负责人：# 1 人；#施工员：# 1人；#安全员：# 1 人；#质量员：# 1 人等。# 3.2施工进度计划# 2号楼外保温工程工期 15 天，进度为粘贴保温板 6 天、抹面砂浆复合网格布 6 天，整理修补3天。# 3.3劳动力需求计划#劳动力需要25人。# 3.4物资供应#工程所需物资均由公司物资部直接生产、采购、供应。#所有材料均有合格
193、证并保证及时进场报验，进场材料批量与合格证相符。#根据外墙饰面的具体做法，我公司使用单组分聚合物砂浆进行保温板的粘贴与罩面层施工。# 3.5施工前期准备# 3.5.1技术准备#（1） 参加施工的有关人员，必须认真熟悉施工图纸，随时整理图纸中存在的问题，及时办理设计变更和洽商。#（2） 及时编制各种施工方案、措施并办理好审批手续。#（3） 配备专人负责技术资料的收集和整理工作。#（4） 组织培训工人熟练掌握外墙外保温施工工艺。#（5） 做好各工序的书面技术交底与安全交底，一旦开工即组织工人进行各项交底。#（6） 做好加工机械的准备工作。#（7） 根据施工图纸，做好施工定货等材料的供应工作。# 3
194、.5.2现场施工前的检查验收#（1） 基层要经过验收合格后，才可进行保温装修、施工，基层表面应达到平整及垂直，用2米靠尺结合契形塞尺检查、平整，垂直度不大于5mm。#（2） 基层表面必须干净、坚固、无泥土和油污，无松动风化现象。#混凝土表面须将范本油漆除掉，同时将胀膜漏浆的部分予以清除。#（3） 墙体上的孔洞必须提前用微膨胀砂浆填塞密实。#四、 主要施工方法#4.1主要施工工具# 抹子、靠尺、500/min电动搅拌机、刷子、托板、拉线、塑料桶、裁纸刀、粗砂纸等。#4.2施工工序# 施工以层为单位，采用双排脚手架施工。#施工工序为：#贴板从下往上；#打磨、贴网、抹面从上往下。# 具体工艺流程：#
195、基层清理配粘结砂浆粘贴保温板做锚固件打磨板面清扫板面配面层砂浆压埋玻纤网补洞及修理装饰面层施工#4.2.1外保温柔性粘结干粉砂浆#（1） 集中搅拌。#水和聚合物砂浆比例为重量比1：#4。#使用干净的塑料容器，放入少量清水，再陆续加YL-106柔性聚合物干粉砂浆，同时陆续加水，边加边搅拌，直到搅拌均匀且稠度适中为止。#保证预涂粘结砂浆有一定粘度，以维持刚粘上的保温板不滑落，加水要适度，不得过量。#（2） 以上工作进行完后，应将配好的粘结砂浆静置5分钟，再搅拌一次，将粘结砂浆稠度调制适当时即可使用。#（3） 调好的粘结砂浆最好在2小时内使用完，注意粘结砂浆内不能加入任何其他添加物。#（4） 此项工
196、作须有专人负责。#4.2.2粘贴阻燃型保温板（以上简称保温板）#（1） 粘贴保温板应从下往上沿水平方向按板长向铺贴，上下两层应沿水平方向错开板缝。#保温板的厚度须以图纸要求为准。#（2） 对于外墙饰面为涂料的部位，用抹子在每块保温板（标准尺寸为600mm#1200）一侧面周边涂上宽约4.5厘米，厚约0.5厘米的粘结砂浆，然后再在保温板同一侧中部均匀刮上8块直径约10厘米、厚约0.5厘米的粘结点，此粘结点必须布置均匀，每块保温板粘结面积不小于60%；#需在每平米板外加塑料锚固件6-8个。#（3） 涂好后即将保温板贴在墙上面，不得将抹好粘结砂浆的保温板搁置待用，以防止粘结剂结皮而失去粘结作用；#（
197、4） 保温板贴在墙上时，应用2米靠尺进行轻敲压平操作，保证其平整度和粘贴牢固。#板与板之间要挤紧。#若因保温板面不方正或裁减不直形成大于2厘米的缝隙，应用保温板条塞入并打磨平；#（5） 在墙拐角处，应先排好尺寸，裁切保温板，使其粘贴时，保证拐角处顺直且垂直，阳角处保温板竖向拼缝水平方向最小尺寸为5厘米；#施工方法采用拼缝做法或抱角做法两种的结合#（6） 在粘贴梁柱四周的阴角时，应先弹出基准线，作为控制阴角上下竖直的依据；#（7） 保温板连接处不能存有粘结砂浆；#4.2.3打磨# 保温板贴完后24小时，且待粘结砂浆达到一定粘结强度时，用专用打磨工具对保温板表面不平处进行打磨，打磨动作应是轻柔的圆
198、周动作，不要沿着与保温板接缝平行的方向打磨#打磨后应将打磨操作产生的碎屑清理干净；#4.2.4配抹面砂浆#配抹面砂浆，抹面砂浆由我公司生产的干粉砂浆加水搅拌而成，按公司要求的重量比进行配置。#搅拌方法同粘结砂浆。#4.2.5压埋镀锌钢丝网#（1） 在大面积铺网前，先将所有附加玻纤网压埋完成，注意应预留出与大面积墙体的搭接余量；#（2） 大面积贴钢丝网时，应先在贴好的保温板上刮一层已配好的抹面砂浆，将钢丝网压入抹面砂浆内并用锚固件固定，网弯曲的一面朝里，注意不要拉扯网片，使网片自然展平，再抹一层抗裂砂浆，直到盖住。#遇到搭接处，其搭接长度不少于50。#一般第一层完全干燥后即可再抹第二遍抹面砂浆，
199、抹面砂浆厚度约7；#（3） 网片压入抹面砂浆后，以不露网为宜，且表面应抹平整。#抹完后，可用小刷子对局部不平处进行修整。#4.2.6补洞及修理#（1） 当与墙体的连接拆除后，应立即对连接点的孔洞进行填补，并用水泥砂浆压实压平；#（2） 预切一块与孔洞尺寸相同的保温并打磨其边缘部分，使之能紧密填入孔洞处；#（3） 待水泥砂浆表面层干燥后，将此保温板背面整个涂上厚10的粘结剂，应注意不要在其四周边沿涂粘结砂浆；#（4） 将保温板塞入，粘在基层上；#（5） 用胶带将周遍已做好的涂层盖住，以防施工中对其污染。#切一块加强钢丝网，其大小应能覆盖整个补丁区域，与原有的网至少重迭50；#（6） 将保温板表面
200、涂上粘结砂浆，埋入加强玻纤网，注意不要将粘结砂浆涂到周围的表面涂层上；#（7） 使用一把小号湿毛刷，将表面不规则处整平，将边沿处刷平；#（8） 对墙面损坏的处理方法同3.5.2；#（9） 如遇到下雨天，禁止施工，待墙面干燥后，方可继续施工。#工期应予顺延。#5、细部做法：# # 玻纤网结构#1、 门窗洞口四角处采用整块聚苯板切割成型，不得拼接。#接缝应 离开角部至少200 。#2、 在外墙阴阳角、门窗洞口周边应使用塑料护角网，或不带网的护角条。#3、 在门窗洞、管道洞、勒脚、阳台、雨蓬、女儿墙尽端及变形缝、不同构造和材料结合处，苯板装饰造型部位进行玻纤网翻包。#4、 洞口四角加贴300#200
201、 的钢丝网片，板材宜采用辅助固定。# 钢丝网结构#1、 阴阳角应先将网折成直角。#2、 窗口、女儿墙、沉降缝的钢丝网收口处应固定在墙体上。#3、 变形缝中沉降缝应根据缝宽和位置设置金属盖板，宜射钉或螺 # 丝紧固，保温层分割缝先放分割条填发炮聚乙烯圆棒条做# 背衬密封膏。# 其他#1、 勒脚保温与地面散水间应预留不小于20 缝隙。#2、 缝内填充泡沫塑料，外口设置背衬材料，密封膏封堵。#3、 勒脚端部做好包边处理，包边厚度不小于100 。#4、 檐口、女儿墙应采用保温层全包覆做法。#5、 变形缝填充泡沫塑料，填塞深度大于缝宽的3倍，且不小于墙# 体的厚度。#6、 变形缝包边处理，宽度不小于10
202、0 。#7、 墙角处保温板应交错互锁 #六、质量要求#1、符合外保温施工的相应标准#2、其他参照建筑装饰装修工程质量验收规范的有关规定执行#3、必须从严要求，加强现场施工管理和质量检查，确保工程质量达到优良。#七、质量保证措施#1、建立健全质量保证体系，成立以项目经理为首的质量检查小组，# 定期地进行综合或单项质量检查，督促操作人员严把质量关。#2、每道工序施工必须作好技术交底工作，将技术要求、操作要领、# 质量要求贯彻到每位操作人员，使大家做到心中有数，正确# 施工。#3、严格执行“三检”制度，即自检、互检、交接检。#由各工种# 工长亲自负责抓这项工作，同时质量监督、把关、决不允许# 不合格
203、分项工程流入下道工序。#4、实行施工挂牌制度，将操作班组长、操作者、施工日期、施# 工部位用表格予以记录，奖罚分明。# 5、现场管理人员经常巡回检查各工作面的质量情况，发现问题# 立即解决。#8、成品保护#1、加强工地现场所有施工人员的成品保护意识#2、对已完工的易碰损部位进行必要的遮挡保护措施#3、对已破损部位要及时发现及时修补 #九、安全消防措施#1、成立安全领导小组，每周组织三次安全检查，重点是外脚手架、# 电器、机械、安全带等的检查，防止安全事故发生。#2、设立专职安全员，负责整个工程的日常安全工作。#3、全体施工人员进入现场后，应不间断组织安全消防教育，对进# 场材料的存放、保管严格
204、管理，坚决杜绝接触火源。#4、编制有针对性的安全施工措施，及时贯彻执行。#5、作好安全技术交底工作，使每位工人明白安全注意事项。#6、建立机电设备验收制度，凡未经验收的机电设备不得使用，# 非机电人员不得动用机电设备。#7、所有手持电动工具，必须装有可靠的漏电保护器，使用前应# 进行绝缘检测，防止漏电伤人。#8、准备足够的消防器材，做好防火措施。#9、五级以上大风，严禁在架子上作业。#10、对工程上已搭好的安全防护装置，禁止拆除。#11、外墙施工人员应带好安全帽，系好安全带。#12、施工人员在操作时必须铺好脚手架板，做好安全网防护。# 济南正恒聚氨酯材料有限公司# #;i:9;s:28658:
205、路基工程高质量通病及防治要求措施#路基工程质量通病及防治措施#路基压实质量问题的防治#一、 路基行车带压实度不足的原因及防治#（一） 原因分析#路基施工中压实度不能满足质量标准要求，甚至局部出现“弹簧”现象，主要原因是：#1. 压实遍数不合理。#2. 压路机质量偏小。#3. 填土松铺厚度过大。#4. 碾压不均匀，局部有漏压现象。#5. 含水量大于最佳含水量，特别是超过最佳含水量两个百分点，造成弹簧现象。#6. 没有对上一层表面浮土或松软层进行处治。#7. 土场土质种类多，出现异类土壤混填；#尤其是透水性差的土壤包裹透水性好的土壤，形成了水囊，造成弹簧现象。#8. 填土颗粒过大（10cm），颗粒
206、之间空隙过大，或采用不符合要求的填料（天然稠度小于1.1，液限大于40，塑性指数大于18）。#（二） 治理措施#1. 清除碾压层下软弱层，换填良性土壤后重新碾压。#2. 对产生“弹簧”的部位，可将其过湿土翻晒，拌和均匀后重新碾压，或挖除换填含水量适宜的良性土壤后重新碾压。#3. 对产生“弹簧”且急于赶工的路段，可掺生石灰粉翻拌，待其含水量适宜后重新碾压。#二、 路基边缘压实度不足的原因及防治#（一） 原因分析#1 路基填筑宽度不足，未按超宽填筑要求施工。#2 压实机具碾压不到边。#3 路基边缘漏压或压实遍数不够。#4 采用三轮压路机碾压时，边缘带（0-75cm）碾压频率低于行车带。#（二） 预
207、防措施#1. 路基施工应按设计的要求进行超宽填筑。#2. 控制碾压工艺，保证机具碾压到边。#3. 认真控制碾压顺序，确保轨迹重叠宽度和段落搭接超压长度。#4. 提高路基边缘带压实遍数，确保边缘带碾压频率高于或不低于行车带。#（三） 治理措施#校正坡脚线位置，路基填筑宽度不足时，返工至满足设计和规范要求（注意：#亏坡补宽时应避开蹬填筑，严禁贴坡），控制碾压顺序和碾压遍数。#路堤边坡病害的防治#路基边坡的常见病害有滑坡、塌落、落石、崩塌、表层溜坍、错落、冲沟等。#一、 边坡滑坡病害及防治措施#（一） 原因分析#1. 设计对地震、洪水和水位变化影响考虑不充分。#2. 路基基底存在软土且厚度不均。#3
208、. 换填土时清淤不彻底。#4. 填土速率过快；#施工沉降观测、侧向位移观测不及时。#5. 路基填筑层有效宽度不够，边坡二期贴补。#6. 路基顶面排水不畅。#7. 用透水性较差的填料填筑路堤处理不当。#8. 边坡植被不良。#9. 未处理好填挖交界面。#10. 路基处于陡峭的斜坡面上。#（二） 预防措施#1. 路基设计时，充分考虑使用年限内地震、洪水和水位变化给路基稳定带来的影响。#2. 软土处理要到位，及时发现暗沟、暗塘并妥善处治。#3. 加强沉降观测和侧向位移观测，及时发现滑坡苗头。#4. 掺加稳定剂提高路基层位强度，酌情控制填土速率。#5. 路基填筑过程中严格控制有效宽度。#6. 加强地表水
209、、地下水的排除，提高路基的水稳定性。#7. 减轻路基滑体上部重量或采用支挡、锚拉工程维持滑体的力学平衡；#同时设置导流、防护设施，减少洪水对路基的冲刷侵蚀。#8. 原地面坡度大于12%的路段，应采用纵向水平分层法施工，沿纵坡分层，逐层填压密实。#9. 用透水性较差的土填筑路堤下层时，应做成4%的双向横坡；#如用于填筑上层时，除干旱地区外，不应覆盖在由透水性较好的土所填筑的路堤边坡。#二、 边坡塌落病害的原因分析#（一） 土质路堑边坡的塌落#土质路堑边坡塌落的原因主要有以下几种：#1.由于边坡土质属于很容易变松的砂类土、砾类土以及受到雨水侵入后易于失稳的土，而在设计或施工时采用了较小的边坡坡度。
210、#2.较大规模的崩塌，一般多产生在高度大于30cm，坡度大于45#（大多数介于55#-70#之间）的地形条件。#3.上缓下陡的凸坡和凹凸不平的陡坡。#4.暴雨、久雨或强震之后，雨水渗入土体，一方面会增加边坡土体的重量，另一方面能使裂隙中的填充物或岩体中的某些软弱夹层软化，产生静水压及动水压，使斜坡岩体的稳定性降低，或者由于流水冲掏下部坡脚，削弱斜坡的支撑部分，或者由于地震改变了坡体的稳定性及平衡状态而发生边坡塌落。#5.在多年冰冻地区，由于开挖路基，使含有大量冰体的多年冻土溶解，引起路堑边坡坍塌。#（2）石方路堑边坡的塌落#造成岩石路堑边坡出现崩塌、岩堆、滑坡的原因有岩石的岩性、地址构造、岩石
211、的风化（物理风化作用、化学风化作用、生物风化作用）等几个方面，施工中的主要原因是：#1.排水措施不当或施工不及时造成地表水和地下水。#地表水不易排除（如坡顶上截水沟存水、渗水、漏水等），甚至形成积水向下渗透，水分沿裂隙渗入岩层，降低了岩性间的粘聚力和摩擦力，增加了岩体的重量，促使了崩塌、滑坡的发生，或由于水的侵蚀而影响了岩堆的稳定性。#2.大爆破施工，施工时路堑开挖过深、过陡，或由于切坡使软弱结构面暴露，使边坡岩体推动支撑；#由于坡顶不恰当的弃土，增加了坡体重量。#高填方路基沉降的防治#高填方路堤的沉降表现为均匀沉降和不均匀沉降。#均匀沉降一般发生在自然环境基本一致，如路线通过地质、地形、地下
212、水和地表水变化不大，并且路基用土、机械设备、施工管理、质量控制等方面无显著变化的路段。#不均匀沉降一般发生在地质、地形、地下水、地表水、填挖结合部及筑路材料发生显著变化处。#1、原因分析#1.路基施工前未认真设置纵、横向排水系统或排水系统不畅通，长期积水浸泡路基而使地基和路基土承载力降低，导致沉降发生。#2.原地面处理不彻底，如未清除草根、树根、淤泥等不良土壤，地基压实度不足等因素，在静、动荷载的作用下，使路基沉降变形。#3.在高填方路堤施工中，未严格按分层填筑分层碾压工艺施工，路基压实度不足而导致路基沉降变形。#4.不良地质路段未予以处理而导致路基沉降变形。#5.路基纵、横向填挖交界处未按规
213、范要求挖台阶，原状土和填筑土密度不同，衔接不良而导致路基不均匀沉降。#6.填筑路基时，未全断面范围均匀分层填筑，而是先填半幅，后填另半幅而发生不均匀沉降。#7.施工中路基土含水量控制不严，导致压实度不足，而产生不均匀沉降。#8.施工组织安排不当，先施工低路堤，后施工高填方路基。#往往高填方路堤施工完成后就立即铺筑路面，路基没有足够的时间固结，而使路面使用不久就破坏。#9.高填方路基在分层填筑时，没有按照相关规范要求的厚度进行铺筑，随意加厚铺筑厚度；#压实机具按规定的碾压遍数压实时，压实度达不到规范规定的要求，当填筑到路基设计高程时，必然产生累计的沉降变形，在重复荷载与填料自重作用下产生下沉。#
214、10.路堤填料土质差，填料中混进了种植土、腐殖土或泥沼土等劣质土，由于土壤中有机物含量多、抗水性差、强度低等特性的作用，路堤将出现塑性变形或沉陷破环。#2、预防措施#1.做好施工组织设计，合理安排各施工段的先后顺序，明确构造物和路基的衔接关系，尤其对高填方段应优先安排施工，给高填方路堤留有足够的时间施工和沉降。#2.认真清除地表不良土质，提高地表压实质量。#3.填筑路堤前，疏通路基两侧纵横向排水系统，避免路基受水浸泡。#4.严格选取路基填料用土。#选择水稳性好、干密度大、承载能力高的砾石类土填筑路基为宜。#土质应均匀一致，不得混杂，剔除超大颗粒填料，保证各点密实度均匀一致，尽量选择集中取土，避
215、免沿线取土。#5.路堤填筑方式应采用水平分层填筑，即按照横断面全宽分层逐层向上填筑。#当原地面纵坡大于12%的地段，宜采用纵向分层填筑施工，填筑至路基上部时，仍应采用水平分层法填筑。#每层应保证层面平整，便于各店压实均匀一致。#6.合理确定路基填筑厚度，分层松铺厚度一般控制在30cm。#当采用大吨位压路机碾压时，增加分层厚度，必须要有足够的试验数据证明压实效果，同时须征得监理工程师得同意，方可施工。#7.控制路基填料含水量。#8.选择合适的压实机具，重型轮胎压路机和振动压力机比较好。#9.做好压实度的检测工作。#10.认真做好台背、路桥过渡段及填挖结合部的压实工作。#将该段作为路基施工的管理重
216、点，抽调组成专门的回填队伍。#台背处大型设备不易工作而采用小型夯实机具时，填筑的分层厚度宜控制在20cm以内，同时应加大抽检频率保证压实。#11.对于填挖结合部，应彻底清除结合部的松散软弱土质，做好换土、排水和填前碾压工作，按设计要求从上到下挖出台阶，清除松方后逐层碾压，确保填挖结合部的整体施工质量。#路基开裂病害的防治#1、路基纵向开裂甚至形成错台#（1）原因分析#1.清表不彻底，路基基底存在软弱层或坐落于古河道处。#2.沟、塘清淤部彻底，回填不均匀或压实度不足。#3.路基压实不均。#4.旧路利用路段，新旧路基结合部未挖台阶或台阶宽度不足。#5.半填半挖路段未按规范要求设置台阶并压实。#6.
217、使用渗水性、水稳性差异较大的土石混合料时，错误地采用了纵向分幅填筑。#7.高速公路因边坡过陡、行车渠化、交通频繁振动而产生滑坡，最终导致纵向开裂。#（2）预防措施#1.应认真调查现场并彻底清表，及时发现路基基底暗沟、暗塘，消除软弱层。#2.彻底清除沟、塘淤泥，并选用水稳性好的材料严格分层回填，严格控制压实度满足设计要求。#3.提高填筑层压实均匀度。#4.半填半挖路段，地面横坡大于1:#5及旧路利用路段，应严格按规范要求将原地面挖成宽度不小于1.0m的台阶并压实。#5.渗水性、水稳性差异较大的土石混合料应分层或分段填筑，不宜纵向分幅填筑。#6.若遇有软弱层或古河道，填土路基完工后应进行超载预压，
218、预防不均匀沉降。#7.严格控制路基边坡，符合设计要求，杜绝亏坡现象。#（3）处理措施#采取边坡加设护坡道的措施。#2、路基横向裂缝#路基出现横向裂缝，将会反射至路面基层、面层、如不能有效预防，将会加重地表水对路面结构的损害，影响结构的整体性和耐久性。#（1）原因分析#1.路基填料直接使用了液限大于50、塑性指数大于26的土。#2.同一填筑层路基填料混杂，塑性指数相差悬殊。#3.填筑顺序不当，路基顶填筑层作业段衔接施工工艺不符合规范要求，路基顶下层平整度填筑层厚度相差悬殊，且最小压实度小于8cm。#4.排水措施不力，造成积水。#（2）预防措施#1.路基填料禁止直接使用液限大于50、塑性指数大于2
219、6的土；#当选材困难，必须直接使用时，应采取相应的技术措施。#2.不同种类的土应分层填筑，同一填筑层不得混用。#3.路基顶填筑层分段作业施工，两段交接处，应按要求处理。#4.严格控制路基每一填筑层的含水量、标高、平整度，确保路基顶填筑层压实厚度不小于8cm。#3、路基网裂#开挖路床或填筑路堤后出现网状裂缝，降低了路基强度。#（1）原因分析#1.土的塑性指数偏高或为膨胀土。#2.路基碾压时土含水量偏大，且成型后未能及时覆土。#3.路基压实后养护不到位，表面失水过多。#4.路基下层土过湿。#（2）预防及治理措施#1.采用合格的填料，或采取掺加石灰、水泥改性处理措施。#2.选用塑性指数符合规范要求的
220、土填筑路基，控制填土最佳含水量时碾压。#3.加强养护，避免表面水分过分损失。#4.认真组织，科学安排，保证设备匹配合理，施工衔接紧凑。#5.若因下层土过湿，应查明其层位，采取换填土或掺加生石灰粉等技术措施处治。# # 路面工程质量通病及防治措施#无机结合料基层裂缝的防治#1、原因分析#1.混合料中石灰、水泥、粉煤灰等比例偏大；#集料级配中细料偏多，或石粉中性指数偏大。#2.碾压时含水量偏大。#3.成型温度较高，强度形成较快。#4.碎石中含量较高。#5.路基沉降尚未稳定或路基发生不均匀沉降。#6.养护不及时，缺水或养护时洒水量过大。#7.拌和不均匀。#2、预防措施#（1）石灰稳定土基层裂缝的主要
221、防治方法#1.改善施工用土的土质，采用塑性指数较低的土或适量掺加粉煤灰。#2.掺加粗粒料，在石灰土中适量掺加砂、碎石、碎砖、煤渣及矿渣等。#3.保证拌和遍数。#控制压实含水量，需要根据土的性质采用最佳含水量，避免含水量过高或过低。#4.铺筑碎石过渡层，在石灰土基层与路面间铺筑一层碎石过渡层，可有效避免裂缝。#5.分层铺筑时，在石灰土强度形成期，任其产生收缩裂缝后，再铺筑上一层，可有效减少新铺筑层的裂缝。#6.设置伸缩缝，在石灰土层中，每隔5-10m设一道缩缝。#（2）水泥稳定土基层裂缝的主要防治方法#1.改善施工用土的土质，采用塑性指数较低的土或适量掺加粉煤灰或掺砂。#2.控制压实含水量，需要
222、根据土的性质采用最佳含水量，含水量过高或过低都不好。#3.在能保证水泥稳定土强度的前提下，尽可能采用低的水泥用量。#4.一次成型，尽可能采用慢凝水泥，加强对水泥稳定土的养护，避免水分挥发过大。#养护结束后应及时铺筑下封层。#5.设计合理的水泥稳定土配合比，加强拌和，避免出现粗细料离析和拌和不均匀现象。#3、治理措施#1.可采用聚合物加特种水泥压力注入法修补水泥稳定粒料的裂缝。#2.加铺高抗拉强度的聚合物网。#3.破损严重的基层，应将原破损基层整幅开挖维修，不应横向局部或一个单向车道开挖，以避免板边受力产生的不利后果，最小维修长度一般为6m。#维修半刚性基层所用材料也应是同类半刚性材料。#4.一
223、般情况下，石灰土被用于底基层时，根据其干缩特性，应重视初期养护，保证基层表面处于潮湿状态，防止干晒。#在石灰稳定土施工结束后，要及早铺筑面层，使基层含水量不发生大的变化，以减轻干缩裂隙。#沥青混凝土路面不平整的防治#1、原因分析#1.路面不均匀沉降。#2.基层不平整对路面平整度的影响。#3.桥头、涵洞两端及桥梁伸缩缝的跳车。#4.路面摊铺机械及工艺水平对平整度的影响。#5.面层摊铺材料的质量对平整度的影响。#6.碾压对平整度的影响。#2、预防措施#1.在摊铺机及找平装置使用前，应仔细设置和调整，使其处于良好的工作状态，并根据实铺效果进行随时调整。#2.现场应设置专人指挥运输车辆，以保证摊铺机的
224、均匀连续工作，摊铺机不在中途停顿，不得随意调整摊铺机的行驶速度。#3.路面各个结构层的平整度应严格控制，严格工序间的交验制度。#4.针对混合料中沥青性能特点，确定压路机的机型及重量，并确定出施工的初次碾压温度，合理选择碾压速度，严禁在未成型的油面表层急刹车及快速起步，并选择合理的振频、振幅。#5.在摊铺机前设专人清除掉在“滑靴”前的混合料及摊铺机履带下的混合料。#6.为改进构造物伸缩缝与沥青路面衔接部位的牢固及平顺，先摊铺沥青混凝土面层，再做构造物伸缩缝。#7.做好沥青混凝土路面接缝施工。#3、治理措施#1.在摊铺机及找平装置使用前，应仔细设置和调整，使其处于良好的工作状态，并根据实铺效果进行
225、随时调整。#2.现场应设置专人指挥运输车辆，以保证摊铺机的均匀连续作业，摊铺机不在中途停顿，不得随意调整摊铺机的行驶速度。#3.路面各个结构层的平整度应严格控制，严格工序间的交验制度。#4.针对混合料中沥青性能特点，确定压力机的机型及重量，并确定出施工的初次碾压温度，合理选择碾压温度，严禁在未成型的油面表层急刹车及快速起步，并选择合理的振频、振幅。#5.在摊铺机前设专人清除掉在“滑靴”前的混合料及摊铺机履带下的混合料。#6.为改进构造物伸缩缝与沥青路面衔接部位的牢固及平顺，先摊铺沥青混凝土面层，再做构造物伸缩缝。#7.做好沥青混凝土路面接缝施工。#3、治理措施#1.在摊铺层表面有个别超尺寸颗粒
226、，被熨平板带动而在层面划出不规则的小沟，或在摊铺层表面有少数超尺寸颗粒因被熨平板带动而在其后形成小坑洞。#处理方法：#人工及时用适量的细骨料沥青混合料填补，并及时碾压整平。#2.摊铺机后局部一片或一条较宽的带内沥青混合料中的大碎石被压碎。#处理方法：#采用人工及时把被压碎的碎石混合料铲除，选用合适的沥青混合料补齐和整平。#3.表面层混合料有离析现象（大料集中）。#处理方法：#人工及时补撒适量的细骨料沥青混合料。#沥青混凝土路面接缝病害的防治#1、原因分析#（1）横向接缝#1.采用平接缝，边缘未处理成垂直面。#采用斜接缝时，施工方法不当。#2.新旧混合料的粘结不紧密。#3.摊铺、碾压不当。#（2
227、）纵向接缝#1.施工方法不当。#2.摊铺、碾压不当。#2、预防措施#（1）横向接缝#1.尽量采用平接缝。#将已摊铺的路面尽头边缘在冷却但尚未结硬时锯成垂直面，并与纵向边缘成直角，或趁未冷透时用凿岩机或人工垂直刨除端部层厚不足的部分，采用斜接缝时，注意搭接长度，一般为0.4-0.8m。#2.预热软化已压实部分路面，加强新旧混合料的粘结。#3.摊铺机起步速度要慢，并调整好预留高度摊铺结束后立即碾压，压路机先进行横向碾压（从先铺路面上跨缝开始，逐渐移向新铺面层），再纵向碾压成为一体，碾压速度不宜过快。#同时也要注意碾压的温度要符合要求。#（2）纵向接缝#1.尽量采用热接缝施工，采用两台或两台以上摊铺
228、机梯队作业。#当半幅路施工或因特殊原因而产生纵向冷接槎时，宜加设挡板或加设切刀切齐，也可在混合料尚未冷却前用镐刨除边缘留下毛槎的方式。#铺另半幅前必须将缝边缘清扫干净，并涂洒少量粘层沥青。#2.将已摊铺混合料留10-20cm暂不碾压，作为后摊铺部分的高程基准面，待后摊铺部分完成后一起碾压。#纵缝如为热接缝时，应以1/2轮宽进行跨缝碾压；#纵缝如为冷接缝时，应先在已压实路上行走，只压新铺层的10-15cm，随后将压实轮每次再向新铺面移动10-15cm。#3.碾压完成后，用3m直尺检查，用钢轮压路机处理棱角。#3、治理措施#接缝处理不好常容易产生的缺陷是接缝处下凹或凸起，以及由于接缝压实度不够和结
229、合强度不足而产生裂纹甚至松散。#施工时应边压边以3m直尺测量，并配以人工细料找平。#对横向接缝，在摊铺层施工结束后再用3m直尺检查端部平整度，当不符合要求者应趁混合料尚未冷却时立即处理，以摊铺层面直尺脱离点为界限，用切割机切缝挖除。#水泥混凝土路面裂缝的防治#1、原因分析#（1）横向接缝#1.混凝土路面切缝不及时，由于温缩和干缩发生断裂。#混凝土连续浇筑长度越长，浇筑时温度越高，基层表面越粗糙越易断裂。#2.切缝深度过浅，由于横断面没有明显消弱，应力没有释放，因而在邻近缩缝处产生新的收缩缝。#3.混凝土路面基础发生不均匀沉陷（如穿越河道、沟槽，拓宽路段处），导致板底脱空而断裂。#4.混凝土路面
230、板厚度与强度不足，在行车荷载和温度作用下产生强度裂缝。#5.水泥干缩性大；#混凝土配合比不合理，水灰比大；#材料计量不准确；#养护不及时。#6.混凝土施工时，振捣不均匀。#（2）纵向裂缝#1.路基发生不均匀沉陷，如由于纵向沟槽下沉、路基拓宽部分沉陷、路堤一侧积水、排灌等导致路基基础下沉，板块脱空而产生裂缝。#2.由于基础不稳定，在行车荷载和水、温度的作用下，产生塑性变形或者由于基础材料水稳性不良，产生湿软膨胀变形，导致各种形式的开裂，纵缝也是其中一种破环形式。#3.混凝土板厚度与基础强度不足产生的荷载型裂缝。#（3）龟裂#1.混凝土浇筑后，表面没有及时覆盖，在炎热或大风天气，表面游离水分蒸发过
231、快，体积急剧收缩，导致开裂。#2.混凝土拌制时水灰比过大；#模板与垫层过于干燥，吸水大。#3.混凝土配合比不合理，水泥用量和砂率过大。#4.混凝土表面过度振捣或抹平，使水泥和细集料过多上浮至表面，导致缩裂。#2、预防措施#（1）横向裂缝#1.严格掌握混凝土路面的切缝时间。#2.当连续浇捣长度很长，切缝设备不足时，可在1/2长度处先锯，之后再分段锯；#可间隔几十米设一条压缝，以减少收缩应力的积聚。#3.保证基础稳定、无沉陷。#在沟槽、河道回填处必须按规范要求，做到密实、均匀。#4.混凝土路面的结构组合与厚度设计应满足交通需要，特别是重车、超重车的路段。#5.选用干缩性较小的硅酸盐水泥或普通硅酸盐
232、水泥。#严格控制材料用量，保证计量准确，并及时养护。#6.混凝土施工时，振捣要适度、均匀。#（2）纵向裂缝#1.对于填方路基，应分层填筑、碾压，保证均匀、密实。#2.对新旧路基界面处的施工应设置台阶或格栅处理，保证路基衔接部位的严格压实，防止相对滑移。#3.河道地段，淤泥必须彻底清除；#沟槽地段，应采取措施保证回填材料有良好的水稳性和压实度，以减少沉降。#4.在上述地段应采用半刚性基层，并适当增加基层厚度；#在拓宽路段应加强土基，使其具有略高于旧路的强度，并尽可能保证有一定厚度的基层能全幅铺筑；#在容易发生沉陷地段，混凝土路面板应铺设钢筋网或改用沥青路面。#5.混凝土路面板厚度与基层结构应按现
233、行规范设计，以保证应有的强度和使用寿命。#基层必须稳定。#宜优先采用水泥、石灰稳定类基层。#（3）龟裂#1.混凝土路面浇筑后，及时用潮湿材料覆盖，认真浇水养护，防止强风和暴晒。#在炎热季节，必要时应搭棚施工。#2.配制混凝土时，应严格控制水灰比和水泥用量，选择合适的粗骨料级配和砂率。#3.在浇筑混凝土路面时，将基层和模板浇水湿透，避免吸收混凝土中的水分。#4.干硬性混凝土采用平板振动器时，应防止过度振捣而使砂浆积聚表面。#砂浆层厚度应控制在2-5mm范围内。#抹面时不必过度抹平。#3、治理措施#（1）横向裂缝#1.当板块裂缝较大，咬合能力严重削弱时，应局部翻挖修补，先沿裂缝两侧一定范围画出标线
234、，最小宽度不宜小于1m，标线应与中线垂直，然后沿缝锯齐，凿去标线间的混凝土，浇捣新混凝土。#2.整块板更换。#3.用聚合物灌浆法封缝或沿裂缝开槽嵌入弹性或刚性粘合修补材料，起封缝防水作用。#（2）纵向裂缝#1.如属于上基沉陷等原因引起的，则宜先从稳定土基着手或者等待自然稳定后，再着手修复。#在过渡期可采取一些临时措施，如封缝防水；#严重影响交通的板块，挖出后可用沥青混合料修复。#2.裂缝的修复，如采用一般性的扩缝嵌填或浇筑专用修补剂有一定效果，但耐久性不易保证；#采用扩缝加筋的办法进行修补具有较好的增强效果。#3.翻挖重铺是一个常用的有效措施，但基层必须稳定可靠，否则必须首先从加强、稳定基层方
235、面入手。#（3）龟裂#1.如混凝土在初凝前出现龟裂，可采用镘刀反复压抹或重新振捣的方法来消除，再加强湿润覆盖养护。#2.一般对结构强度无甚影响，可不予处理。#3.必要时应用注浆进行表面涂层处理，封闭裂缝。#水泥混凝土路面断板的防治#1、原因分析#1.混凝土板的切缝深度不够、不及时，以及压缝距离过大。#2.车辆过早通行。#3.原材料不合格。#4.由于基层材料的强度不足，水稳性不良，以致受力不均，出现应力集中而导致的开裂断板。#5.基层标高控制不严和不平整。#6.混凝土配合比不当。#7.施工工艺不当。#8.边界原因。#2、预防措施#1.做好压缝并及时切缝。#2.控制交通车辆。#3.合格的原材料是保
236、证混凝土质量的必要条件。#4.强度、水稳性、基层标高及平整度的控制。#5.施工工艺的控制。#6.边界影响的控制。#3、治理措施#（1）裂缝的修补#裂缝的修补方法有直接灌浆法、压注灌浆法、扩缝灌注法、条带罩面法、全深度补块法。#（2）局部修补#1.对轻微断裂，裂缝有轻微剥落的，先画线放样，按画线范围凿开成深5-7cm的长方形凹槽，刷洗干净后，用快凝细石混凝土填补。#2.对轻微断裂，裂缝较宽且有轻微剥落的断板，应按裂缝两侧至少各20cm的宽度放样，按画线范围开凿成深至板厚一半的凹槽，此凹槽底部裂缝应与中线垂直，刷洗干净凹槽，在凹槽底部裂缝的两侧用冲击钻离中线沿平行方向，间距30-40cm，打眼贯通
237、至板厚达基层表面，然后再清洗凹槽和孔眼，在孔眼安设型钢筋，冲击钻钻头采用30规格，型钢筋采用22螺纹钢筋制作，安设钢筋完成后，用高等级砂浆填塞孔眼至密实，最后用于原路面相同等级的快凝混凝土浇筑至路面齐平。#3.较为彻底的办法是将凹槽凿至贯通板厚，在凹槽边缘两侧板厚中央打洞，深10cm，直径为4cm，水平间距为;i:10;s:10437:复习：#,含有be动词的肯定句改为一般疑问句的方法,一找 二提 三抄 四变,找出be动词,be动词提前,其余照抄,句中人称I 变you my变yoursome变any.变？#,含有情态动词的肯定句如何改为一般疑问句？#,什么是情态动词？#,情态动词表示说话人（或
238、句子的主语）对某一动作或状态的一种感情和态度，本身具有各种意义，但不能单独作谓语，只能和主要动词一起构成谓语。#,常见的情态动词有哪些？#,can may must will shall should,翻译句子。#,我会画画。#学生应该努力学习。#他必须每天早起。#,I can draw.,Students should study hard.,He must get up early.,快点观察一下这三个句子有什么特点。#,把下面这三个含有情态动词的肯定句改为一般疑问句。#,1.I can draw.,2.Students should study hard.,Can you draw?#,
239、Yes,I can./No,I cant.,Should students study hard?#,Yes,they should./No,they shouldnt.,3.He must get up early.,Must he get up early?#,Yes,he must./No,he neednt.,思考：#含有情态动词的肯定句改为一般疑问句的方法是什么？#,Look and practice.,He can sing.You may go now.I must go to school by bike.,Can he sing?#,May you go now?#,Must
240、 you go to school bike？#,Yes,he can./No,he cant.,Yes,I may./No,I cant/mustnt.,Yes,I must/No,I neednt.,I can draw.There is a bird in the tree.You are a nice girl.My father is a teacher.,Can you draw?#,Is there a bird in the tree?#,Are you a nice girl?#,Is your father a teacher?#,小挑战：#,思考:#,Look and l
241、earn:#,1.I usually have lunch at twelve.Do you usually have lunch at twelve?#2.They play football every day.Do they play football every day?#3.He gets up at six every day.Does he get up at six every day?#,注意：#这三个句子都没有be动词和情态动词，像这类句子，要借助do 和 does来帮忙。#记住do和does后面的动词保持原形，主语是第三人称单数的时候就用does,其余的都用do.,通过以
242、上学习可总结陈述句改为一般疑问句的方法有：#,一找 二提 三抄 四变 五借,找出be动词、情态动词,把be动词、情态动词提前,其余照抄,句中人称I变youmy变yoursome变any.变问号?#,没有be动词、情态动词借do和does来帮忙,助动词do初步讲解,一、助动词（auxiliary verb）,在英语中，助动词本身没有意义，只是帮助实义动词完成某些语法功能，如构成否定句、疑问句、简略答语等。#助动词主要有do，have等。#,二.助动词do的基本用法,do有三种形式：#原形 现在式第三人称单数 过去式do的基本用法：#构成否定句 构成一般疑问句及回答,1.I want to go
243、to Beijing.I don t want to go to Beijing.2.We live in Chongqing.We don t live in Chongqing.3.Lucy and Lily know about China.Lucy and Lily don t know about China.4.Her parents work in a school.Her parents don t work in a school.,含实义动词的句子怎样变为否定句,如果句子中的动词为_，变否定句时,在_前加_,其余不变。#,原形,动词,don t（do not）,1.He w
244、ants to go to Beijing.He does t want to go to Beijing.2.Peter lives in Chongqing.Peter does t live in Chongqing.3.Lucy knows about China.Lucy does t know about China.4.Her mother works in a school.Her mother does t work in a school.,含实义动词的句子怎样变为否定句,如果句子中的动词为_，变否定句时,在_前加_,然后把动词变为_,其余不变。#,第三人称单数形式,动词,
245、does t（does not）,原形,1.I want to go to Beijing.Do you want to go to Beijing.2.We live in Chongqing.Do you live in Chongqing.3.Lucy and Lily know about China.Do Lucy and Lily know about China.4.Her parents work in a school.Do her parents work in a school.,含实义动词的句子怎样变为一般疑问句,如果句子中的动词为_，变一般疑问句时,在句首加_,其余不
246、变。#,原形,Do,1.He wants to go to Beijing.Does he want to go to Beijing.2.Peter lives in Chongqing.Does Peter live in Chongqing.3.Lucy knows about China.Does Lucy know about China.4.Her mother works in a school.Does her mother work in a school.,含实义动词的句子怎样变为一般疑问句,如果句子中的动词为_，变否定句时,在句首加_,然后把动词变为_,其余不变。#,第三
247、人称单数形式,Does,原形,含实义动词的句子怎样变否定句,1.如果句子中的动词 为原形，变否定句时，在动词前加don t（do not）,其余不变。#2.如果句子中的动词为第三人称单数形式，变否定句时，在动词前加does t（does not）,然后把动词变为原形，其余不变。#注：#some-any,dohavewantlivelike,don t dodon t havedon t wantdon t livedon t like,doesn t dodoesn t havedoesn t wantdoesn t livedoesn t like,doeshaswantsliveslike
248、s,含实义动词的句子怎样变一般疑问句,1.如果句子中的动词 为原形，变一般疑问句时，在句首加Do，其余不变。#2.如果句子中的动词为第三人称单数形式，变一般疑问句时，在句首加Does,然后把动词变为原形，其余不变。#注：#some-any I/we-you my/our-your,dohavewantlivelike,Do do?#Do have?#Do want?#Do live?#Do like?#,Does do?#Does have?#Does want?#Does live?#Does like?#,doeshaswantsliveslikes,1.They play games o
249、n the playground.They don t play games on the playground.2.Lucy and Lily speak English.Lucy and Lily don t speak English.3.My classmates get up at 7:#00.My classmates don t get up at 7:#00.4.He walks to school.He doesnt walk to school.5.Jane goes to school by bike.Jane doesnt go to school by bike.6.
250、Kangkang helps me study English.Kangkang doesnt help me study English.,1.They play games on the playground.Do they play games on the playground?#Yes,they do./No,they dont.2.Lucy and Lily speak English.Do Lucy and Lily speak English?#Yes,they do./No,they dont.3.My classmates get up at 7:#00.Do your c
251、lassmates get up at 7:#00?#Yes,they do./No,they dont.,4.He walks to school.Does he walk to school?#Yes,he does./No,he doesn t.5.Jane goes to school by bike.Does Jane go to school by bike?#Yes,she does./No,she doesn t.6.Kangkang helps her study English.Does Kangkang help her study English?#Yes,he doe
252、s./No,he doesn t.,have/has的一般疑问句:#,1.）have 的一般疑问句:#,Do you have a book?#,b.They have many books.（变一般疑问句）,Do they have many books?#,c.We have many baseballs.（变一般疑问句）,Do you have many baseballs?#,小结:#have的一般疑问句是在句首加上助动词”Do”,注意大小写的转换，其他的不变.（句中的“I”可以变为”you”）注意:#“Do”是加上去的，不是原句里面的。#,a.I have a book.（变一般疑问
253、句）,2.）has 的一般疑问句:#a.He has a soccer ball.（变一般疑问句）,Does he have a soccer ball?#,b.She has a ping-pang bat.（变一般疑问句）,Does she a have ping-pang bat?#,c.Jane has a tennis racket.（变一般疑问句）,Does Jane have a tennis racket?#,小结:#has的一般疑问句:#第一步，是在句首加上助动词”Does”,第二步，将句中的”has“变为”have“，注意大小写的转换，其他的不变.（句中的“I”可以变为”y
254、ou”）注意:#“Does”是加上去的，不是原句里面的。#,完成练习四,二.have/has的否定句:#,1.）have 的否定句:#,I dont have a book.,b.They have many books.（变一般否定句）,They dont have many books.,c.We have many baseballs.（变一般否定句）,We dont have many baseballs.,小结:#have的否定句是在主语和have之间加上助动词”dont”,注意:#“dont”是加上去的，不是原句里面的。#,a.I have a book.（变一般否定句）,2.）h
255、as 的否定句:#a.He has a soccer ball.（变否定句）,He doesnt have a soccer ball.,b.She has a ping-pang bat.（变否定句句）,She doesnt have a ping-pang bat.,c.Jane has a tennis racket.（变否定句）,Jane doesnt have a tennis racket,小结:#has的否定句:#第一步，是在主语和has加上助动词”doesnt”,注意:#“doesnt”是加上去的，不是原句里面的。#第二步，把has还原成have,完成练习五,疑问句及回答,一般
256、疑问句及回答,用yes或no来回答的问句,一般现在时 行为动词的一般疑问句及答语,Do you like swimming?#,Yes,I do./No,I dont.,Yes,we do./N o,we dont.,Do they go to school on Saturday?#,Yes,they do./No,they dont.,Does Sam get up at seven oclock?#,Yes,he does./No,he doesnt.,Does Amy do her homework?#,Yes,she does./No,she doesnt.,我发现,第三人称单数助动
257、词用does,其他人称助动词用do.,一般现在时，动词be的一般疑问句及答语,Am I clever?#,Yes,you are./No,you arent.,Are you hungry?#,Yes,I am./No,Im not.,Is she/he/a nice teacher?#,Yes,she/he is./No,she/he isnt.,Is it rainy today?#,Yes,it is./No,it isnt,Are we good friends?#,Yes,we are./No,we arent.,Yes,you are./No,you arent.,Are you
258、happy?#,Yes,we are./No,we arent.,Are the flowers beautiful?#,Yes.they are./No,they arent.,现在进行时的一般疑问句及答语,Are you writing a letter?#,Yes,I am./No,Im not.,Is Sam listening to music?#,Yes,he is./No,he isnt.,Are they watching TV?#,Yes,they are./No,they arent.,一般将来时的一般疑问句及回答,Are you going to swim tomorro
259、w?#,Yes,I am./No,Im not.,Is she going to make a cake?#,Yes,she is./No,she isnt.,Are they going to go by plane?#,Yes,they are./No,they arent.,我发现,有be动词的句子，be动词和人称代词的关系，I 用 am，you 用 are,is 跟着he,she,it.We,you,they 都用are.一般疑问句及答语第一人称和第二人称互换。#我们可以通过问句开头的单词来进行判断答句中用哪个动词。#,动词have/has got的一般疑问句及答语,Have you
260、got an elephant?#,Yes,we have./No,we havent.,Yes,I have./No,I havent.,Has Sam got a T-shirt?#,Yes,he has./No,he hasnt.,我发现,has 用于第三人称单数，其他人称用have.,Can的一般疑问句及答语,Can you jump far?#,Yes,I can./No,I cant.,Can Sam run fast?#,Yes,he can./No,he cant.,我发现,Can 没有人称和数的变化,情景一般疑问句及答语,1.Do you want some dumpling
261、s?#,Yes,please./No,thank you.,2.Can I have some soup?#,Yes,you can./Sorry,you cant.,3.Can I come in?#,Yes,of couse.,;i:11;s:14109:Lesson 31 A lovable eccentric 可愛的怪人#【New words and expressions】 生詞和短語#lovable adj. 可愛的 eccentric n. （行為）古怪人#disregard v. 不顧，漠視 convention n. 習俗，風俗#conscious adj. 感覺到的，意識到
262、的 invariably adv. 總是，經常地#routine n. 常規；#慣例 shrewd adj. 精明的#eccentricity n. 怪僻 legendary adj. 傳奇般的#snob n. 勢利小人，諂上欺下的人 intensely adv. 強烈地#bedraggled adj. 拖泥帶水的 dump v. 把砰的一聲拋下#apologetic adj. 道歉的 reprimand v. 訓斥#stage v. 暗中策劃 elaborate adj. 精心構思的#L31_01_單詞講解# lovable：#friendly and attractive 友好可愛的#a
263、lovable eccentric#lovely：#beautiful or attractive漂亮可愛的#a lovely new-born baby#lively：#full of vigor and gay 歡快而充滿活力的#a bright and lively boy 充滿朝氣的孩子#endearing：#making others love or like you #an endearing smile 迷人的微笑#beloved：#親愛的、摯愛的#beloved mother 摯愛的母親# disregard ：#to ignore or treat as unimportan
264、t不顧，漠視#disregard social conventions 不顧社會習俗#disregard ones opposition / warnings / protest /feelings / advice #不顧反對/ 警告/ 抗議/ 情感/ 建議#eg：#The eccentric disregarded social conventions and persisted in his old ways. 這個怪人不顧社會習俗依然我行我素。#neglect：#to pay little attention to sth that you should do 疏忽、忽視（長期）#ne
265、glect ones family / duty / wife / study / children / education#ignore：#not to take notice of 不理睬、置之不理#eg：#The vast majority of people just sit back and ignore the poor.#大多數人對窮人都是不理不採。#overlook 忽視、原諒#overlook ones mistakes#leave out or account#eg：#The noble man left his servants out of account.#這個貴族對
266、他的奴僕置之不理。#pay no attention / heed to sth 置若罔聞#eg：#The tyrant paid no attention to peoples cry.#暴君對人民的呼聲置若罔聞。#give no thought to personal safety 對個人安危置之度外# convention n. 習俗，風俗#（1）custom, tradition, accepted practice#eg：#In the light of traditional Chinese conventions, people will stay up to celebrate
267、 Eve.#根據中國人民的傳統習俗，除夕之夜要守歲。#follow the local conventions 遵守當地的風俗習慣#break down the old conventions 突破舊傳統#conventional 傳統的#conventional industry / war / weapons / greetings #傳統工業/ 常規戰爭/ 常規武器/習慣性問候#international convention 國際慣例#routine 常規、慣例 （the usual or normal way in which you do things）#daily routine
268、 日常生活#adj. 常規的、例行的#a routine medical examination 常規身體檢查#routine meetings 例行會議 ；#routine jobs 乏味的工作#（2）a formal agreement, esp. between counties 公約#Geneva convention 日內瓦公約#Pact條約、協約 （a formal agreement between two groups；#nations esp. to help each other to fight against an enemy）#sign a non-aggressio
269、n pact 簽訂互不侵犯條約#trade pact 貿易條約#treaty （國語國之間締結的）條約、協議（an agreement made between countries and formally signed by their representatives）#a Peace Treaty 和平協議#NATO 北大西洋公約組織 （北約）#North Atlantic Treaty Organization #（3）a large formal meeting #a summit convention 高級首腦會議#assembly （集會式的）會議#（a group of peop
270、le who are elected for a particular purpose）#UN Assembly 聯合國大會#conference （討論式的）會議#（a large formal meeting where a lot of people discuss）#a press conference 記者招待會#send-off party 歡送會#tea party 茶話會#meeting n.碰頭會 ；# hold a meeting 開個會#attend a meeting 參加會議 ；# get-together 聯歡會#a family get-together 家庭盛會
271、#a temple fair 廟會 （fair：#a market held at a particular place at regular periods for selling farm products）#the UN Security Council 聯合國安全理事會 （council：#委員會） #National Peoples Congress （NPC）全國人民代表大會#（congress：#law-making body立法機構）# invariably adv. 總是，經常地# variable n. （數）變量adj. likely to change often 易變
272、的、多變的#the variable nature of the English climate 英國氣候的多變性#eg：#His performance has been very variable lately.他最近的表現不穩定。#invariable 不變的#invariable temperature 恆溫#eg：#The diplomats invariable answer was no comment.#外交家的回答永遠是無可奉告。#invariably adv. always #eg：#Parents seem invariable right！# eccentricity
273、n. 怪僻#eg：#The old man had a reputation for eccentricity.#這個老頭以古怪出名。#freak 古怪的人、奇特的人，迷,狂#（someone who is so interested in bikes, fitness etc. that other people think they are strange or unusual）#a rock freak 搖滾樂狂#eg：#Carrot juice is a favorite with health-food freak.#胡蘿蔔知識健康食品愛好者的最愛。#eccentric（行為古怪超常
274、的）怪人#eg：#I was regarded as a sort of eccentric when I quit my seemingly promising job. #當我辭掉了我那份看上去有前途的職業，就被看程式有點像個怪人似的。# legendary adj. 傳奇般的#eg：#Michael Jordan, a legendary figure in US basketball, was considered to be the best player of the 1980s and 1990s.#legend n.#（1）傳奇故事the legend of King Arth
275、ur#（2）圖示、圖例；#地圖上的說明文字# snob n. 謅上欺下的人#（1）someone who thinks he or his class is better than people from a lower class and dislikes being with them勢利小人（清鄙貧賤的人）#eg：#People invariably hold snobs in despise.#（2）恃才傲物的人、自大的（貶）intellectual snob 自以為才高八斗的人#the snobbish （表示一類人）勢利小人# intensely adv. 強烈地#（having
276、a very strong feeling or felt very strong）#intense pain / heat 劇烈的痛苦/ 酷熱#an intense husband 一個重感情的丈夫#intense dislike about snobs 極其憎惡勢利小人#intense interest / longing / anger / jealousy #極大的興趣/ 熱切期盼/ 極其憤怒/強的忌妒#intensive adj.密集的、集中的#intensive training / reading 集訓/ 精讀# bedraggled adj 拖泥帶水的#（looking ver
277、y untidy and dirty because you have caught in a rain）#look bedraggled 看上邋遢的樣子#slobbery agj.流著口水的 （slobber：#口水、唾液）#TV slob 電視迷#shabby adj. 衣衫襤褸的、邋遢的（wearing clothes that are old and worn）#a shabby tramp 一個衣衫襤褸的流浪漢# dump v. 把砰的一聲拋下 n.垃圾堆#down in the dumps 傷心透頂#（very sad and without much interest in li
278、fe）#eg：#Peter has been feeling down in the dumps since he and his girl friend split up. #v. 碰地一聲仍下#eg：#He dumped the bag on my desk angrily and slammed the door away. #他碰地把書摔在我的桌子上，並且重重地把們關上走了。#dump sb：#to get rid of 甩掉#eg：#He dumped his girl friend and fell in love with a rich woman.# reprimand v.
279、訓斥 #severe official scolding （上級對下級式的）批評#eg：#The officer reprimanded the soldier severely. #軍官狠狠地批評了他的士兵。#rebuke v. reprimand #reprove sb for doing sth 因.而責罵#eg：#The boy was reproved for playing with fire.#Reproach sb for / with sth#（to criticize someone in a way that shows you are disappointed, but
280、 not angry ）失望地批評某人#eg：#The hen-pecked husband was reproached for lack of foresight. #這位懼內的丈夫倍妻子責備缺法遠見。#scold：#to criticize a kid #blame v. 歸罪於某人#blame sb fore sth ；# blame sth on sb # elaborate adj. 精心構思的#（containing a lot of details or parts that are connected with each other）#an elaborate novel /
281、 story / excuse / dinner / plan / speech / preparation #一個精心製作的小說 /故事/藉口 /晚餐/計劃 /語音 /準備#【Text】#Why did the shop assistant refuse to serve Dickie?#True eccentrics never deliberately set out to draw attention to themselves. They disregard social conventions without being conscious that they are doing
282、anything extraordinary. This invariably wins them the love and respect of others, for they add colour to the dull routine of everyday life. #Up to the time of his death, Richard Colson was one of the most notable figures in our town. He was a shrewd and wealthy business-man, but the ordinary town-fo
283、lk hardly knew anything about this side of his life. He was known to us all as Dickie and his eccentricity had become legendary long before he died. Dickie disliked snobs（勢利小人） intensely. Though he owned a large car, he hardly ever used it, preferring always to go on foot. Even when it was raining h
284、eavily, he refused to carry an umbrella. One day, he walked into an expensive shop after having been caught in a particularly# heavy shower. He wanted to buy a Ĭ fur coat for his wife, but he was in such a bedraggled condition that an assistant refused to serve him. Dickie left the shop without
285、a word and returned carrying a large cloth bag. As it was extremely heavy, he dumped it on the counter. The assistant asked him to leave, but Dickie paid no attention to him and requested to see the manager. Recognizing who the customer was, the manager was most apologetic and #reprimanded the assis
286、tant severely. When Dickie was given the fur coat, he presented the assistant with the cloth bag. It contained Ĭ in pennies. He insisted on the assistant#s counting the money before he left 30,000 pennies in all!# On another occasion, he invited a number of important critics to see his private c
287、ollection of modern paintings. This exhibition received a great deal of attention in the press, for though the pictures were supposed to be the work of famous artists, they had in fact been painted by Dickie. It took him four years to stage this elaborate joke simply to prove that critics do not alw
288、ays know what they are talking about.#參考譯文#真正古怪的人從不有意引人注意。#他們不顧社會習俗，意識不到自己所作所為有什麼特殊之處。#他們總能贏得別人的喜愛與尊敬，因為他們給平淡單一的日常生活增添了色彩。# 理查.科爾森生前是我們鎮上最有名望的人之一。#他是個精明能幹、有錢的商人，但鎮上大部分人對他生活中的這一個方面幾乎一無所知。#大家都管他叫迪基。#早在他去世前很久，他的古怪行為就成了傳奇故事了。# 迪基痛恨勢利小人。#儘管他有一輛豪華小轎車，但卻很少使用，常常喜歡以步代車。#即使大雨傾盆，他也總是拒絕帶傘。#一天，他遇上一場瓢潑大雨，淋得透濕。#他走
289、進一家高級商店，要為妻子買一塊價值300英鎊的手錶。#但店員見他渾身泥水的樣子，竟不肯接待他。#迪基二話沒說就走了。#一會兒，他帶著一個大布口袋回到店裏。#布袋很沉，他重重地把布袋扔在櫃檯上。#店員讓迪基走開，他置之不理，並要求見經理。#經理認出了這位顧客，表示了深深的歉意，還嚴厲地訓斥了店員。#店員為迪基拿出了那塊手錶，迪基把布口袋遞給他，口袋裏面裝著300鎊的便士。#他堅持要店員點清那些硬幣後他才離去。#這些硬幣加在一起共有30,000枚！# 還有一次，他邀請一些著名評論家來參觀他私人收藏的現代畫。#這次展覽引起報界廣泛注意，因為這些畫名義上是名家的作品，事實上是迪基自己畫的。#他花了4年
290、時間策劃這出精心設計的鬧劇，只是想證明評論家們有時並不解他們所談論的事情。#L31_02_課文講解#True eccentrics never deliberately set out to draw attention to themselves.#真正古怪的人從不有意引人注意。# set out #（1）to start a journey 出發#eg：#Columbus and his crew set out from Europe in 1492.#（2）set out to do sth #（making plans to do sth in order to achieve a
291、particular result）#（為了達到某個目的而做計畫）刻意去做#eg：#She deliberately set out to poison every one of her 5 husbands.#set out to draw attention 刻意引起注意# They disregard social conventions without being conscious that they are doing anything extraordinary.#他們不顧社會習俗，意識不到自己所作所為有什麼特殊之處。# They disregard social convent
292、ions without being conscious#eg：#The snobbish disregard ordinary citizens without being conscious that they are no different.#勢力小人蔑視普通百姓意識不道他們並沒有什麼不同。#eg：#The snobbish disregard ordinary those warnings without being conscious that he was getting close to real danger.#這個魯莽而大膽的全然不顧那些警告，絲毫意識不到自己已在鄰近真正的
293、危險。# This invariably wins them the love and respect of others, for they add colour to the dull routine of everyday life. #他們總能贏得別人的喜愛與尊敬，因為他們給平淡單一的日常生活增添了色彩。# win sb sth （帶雙賓語）#eg：#The advertisement;i:12;s:4715:关于英语诗歌朗诵大全#关于英语诗歌朗诵大全#【篇一】关于英语诗歌朗诵#Now I Understand#by Linda Gregg#Something was pouring
294、out. Filling the field#and making it vacant. A wind blowing them#sideways as they moved forward. The crying#as before. Suddenly I understood why they left#the empty bowls on the table， in the empty hut#overlooking the sea. And knew the meaning#of the heron breaking branches， spreading#his wings in o
295、rder to rise up out of the dark#woods into the night sky. I understood about#the lovers and the river in January.#Heard the crying out as a battlement，#of greatness， and then the dying began.#The height of passion. Saw the breaking#of the moon and the shattering of the sun.#Believed in the miracle b
296、ecause of the half heard#and the other half seen. How they ranged#and how they fed. Let loose their cries.#One could call it the agony in the garden，#or the paradise， depending on whether#the joy was at the beginning， or after.#【篇二】关于英语诗歌朗诵#My Lifes Calling#by Deborah Digges#My lifes calling， settin
297、g fires.#Here in a hearth so huge#I can stand inside and shove#the wood around with my#bare hands while church bells#deal the hours down through#the chimney. No more#woodcutter， creel for the fire#or architect， the five staves#pitched like rifles over stone.#But to be mistro-elemental.#The flute of
298、clay playing#my breath that riles the flames，#the fire risen to such dreaming#sung once from landlords attics.#Sung once the broken lyres，#seasoned and green.#Even the few things I might save，#my mothers letters，#locks of my childrens hair#here handed over like the keys#to a foreclosure， my robes#re
299、manded， and furniture#dragged out into the yard，#my bedsheets hoisted up the pine，#whereby the house sets sail.#And I am standing on a cliff#above the sea， a paper light，#a lantern. No longer mine#to count the wrecks.#Who rode the ships in ringing，#marrying rock the waters#storm to break the door，#l
300、ooked through the fire， beheld#a clearing there. This is what#you are. What youve come to.#【篇三】关于英语诗歌朗诵#La Belle Dame Sans Merci#by John Keats#Ah， what can ail thee， wretched wight，#Alone and palely loitering;#The sedge is withered from the lake，#And no birds sing.#Ah， what can ail thee， wretched wi
301、ght，#So haggard and so woe-begone?#The squirrels granary is full，#And the harvests done.#I see a lilly on thy brow，#With anguish moist and fever dew;#And on thy cheek a fading rose#Fast withereth too.#I met a lady in the meads#Full beautiful， a faerys child;#Her hair was long， her foot was light，#An
302、d her eyes were wild.#I set her on my pacing steed，#And nothing else saw all day long;#For sideways would she lean， and sing#A faerys song.#I made a garland for her head，#And bracelets too， and fragrant zone;#She looked at me as she did love，#And made sweet moan.#She found me roots of relish sweet，#
303、And honey wild， and manna dew;#And sure in language strange she said，#I love thee true.#She took me to her elfin grot，#And there she gazed and sighed deep，#And there I shut her wild sad eyes#So kissed to sleep.#And there we slumbered on the moss，#And there I dreamed， ah woe betide，#The latest dream
304、I ever dreamed#On the cold hill side.#I saw pale kings， and princes too，#Pale warriors， death-pale were they all;#Who cried”La belle Dame sans merci#Hath thee in thrall!#”#I saw their starved lips in the gloam With horrid warning gaped wide，#And I awoke， and found me here#On the cold hill side.#And
305、this is why I sojourn here Alone and palely loitering，#Though the sedge is withered from the lake，And no birds sing.# #;i:13;s:11080:广东十虎清末武林高手# 广东十虎（清末武林高手）# 广东十虎（清末武林高手）# 清末年间，广东省有十位武功极高、受人尊敬的武林怪杰称为 广东十虎 。#分别是：#王隐林、黄澄可、苏黑虎、黄麒英、周泰、谭济筠、黎仁超、陈铁志、苏灿、梁坤。#1990年，广东十虎的故事被拍为同名电视剧搬上银屏。# 广东十虎是清朝末年在广东省以武术称著的十位
306、名人。#这十人有些后来亦成为了地方团练的首领，当中不少人更有着传奇的身世。#以至后世的电视剧及电影有不少都以他们的生平作题材。# 定义# 广东十虎是近代中国历史的产物，由于清代末年内忧外患社会动荡不堪，清政府根本无力保护良民，广东省地处南方治安更为恶劣，民间为了保护自己纷纷习武，各村镇行会争相聘请武术高强的武师任教，一来为了保护自身利益，二来亦可使子弟强身健体，故一时之间练武之风异常炽热，特别是广州有许多武馆相继设立而且公开招揽学生。# 正所谓同行如敌国，各武师为了争夺市场利益，彼此间踢馆和接受别人公开挑战是最平常不过的事情，一场比武决战后，胜者有更多学生慕名而至，败者漏夜回乡关门大吉，可想而
307、知在残酷的竞争下，没有真材实料是不可能在广州吃武师这行饭的，更无用说要在广东打出名堂了，然而，这种环境却促进了近代南派拳术的发展， 许多现在还流传的南拳均始创于这个时代背景。# 当然按中国人的道德标准武功高强的武师亦不一定受人尊敬，那些拥有高强武功而言行不善的只会被人唾骂为以武凌人的恶霸，唯有行侠仗义，武功高强的受老百姓所尊敬。#被封为 广东十虎 的武师，便是这类身怀绝技的民间英雄。# 广东十虎其中几位还有着传奇般的经历，所以亦有被拍成电视剧，广东十虎是19世纪（1801-1900）的人物。# 另外，广东十虎之一的黄麒英之子黄飞鸿并非广东十虎之一。# 香港曾拍摄关于广东十虎的电视剧，作为功夫片
308、的爱好者，不妨一看。# 十虎介绍# 侠家拳 王隐林# 广东南拳之大侠李胡子从四川云游到广东在肇庆鼎湖山庆云寺挂单，把侠家拳传给僧人王隐林（又名王飞龙），王隐林到广州后还俗，在黄沙兼善街开设武馆授徒，把十二支桥，小罗汉，虎鹤相斗，大罗汉，侠家刀、枪棍等拳械套路传给王汉荣、王伦（王敬初）、蔡懿恭、王林开、潘鉴等徒弟，广州洪家拳邓龙对侠家拳表示欣赏，便让儿子邓锦涛拜王伦为师，邓锦涛传给他的儿子邓镇江。# 王隐林在广州传授了七个高徒，其中王伦一脉传给邓锦涛，王林开一脉传给吴肇钟，吴肇钟发挥了侠拳的鹤形特点，分支白鹤派，蔡懿恭一脉向海外发展，称龙长老是喇嘛，故又分支为喇嘛派。# 绝技：#侠家拳，侠家拳械
309、，拳套有四套：#十二支桥，小罗汉，大罗汉、虎鹤相斗，器械有单刀，左把枪，九点十二枪响棍等。# 九龙拳 黄澄可# 生性善良，宅心仁厚，天资聪敏，乐於助人。#本为乡村赤脚小子，万事不强求，後离开家园往省城，面对人生种种考验与经历之馀，先後得一代宗师陆阿采、黄麒英、铁挢三等人指点武学，经历大大小小生死切磋搏斗，融会贯通各家之大成，终自创出一套刚柔并重，变化无穷的 九龙拳 。#国难当前，不惜联同众虎，洒热血，抛头颅，发扬武学之 侠义精神 ，成为一代英雄。# 绝技：#九龙拳，九种武功集一身，拳招一发犹如 九龙冲天 ，幻变无穷。# 铁沙掌 苏黑虎# 少林黑虎门源出嵩山少林寺，距今约二百年前道光年间，有一少
310、林僧人法号兆德，每隔数年便到广东化缘一次.因而遇上顺德北岗乡之苏黑虎，苏黑虎年幼已习武术，但目睹兆德和尚的少林绝技后，即决心跟随兆德和尚上嵩山少林学艺.# 但苏黑虎初到少林寺的时候，兆德和尚却一点功夫也不传授给他，只是每天吩咐苏黑虎重复地从事抛石锁、弹石球、埋木椿等最基础的功力训练，原来兆德和尚心里是另有打算的，他希望苏黑虎能够练得一双桥手坚实如铁，唯拥有这种武术功底，少林拳的威力才能得以发挥，就是这样，苏黑虎整整花了三年时间不断练习基本功，直到有一天，兆德和尚认为时机成熟才亲授了一套黑虎十形拳、一套醉八仙拳、黑虎刀及金刚棍。#前后六年，苏黑虎终于学成下山，其时已是二十四岁。# 身怀少林绝技的
311、苏黑虎回到老家顺德后，接受乡人的邀请教授村中子弟少林武功，但苏黑虎在村镇里教拳未免感到自己怀才不遇，遂到省城-广州发展，在同村兄弟介绍下，先任职果栏教头，三年后苏黑虎在广州西关开设武馆，由于艺宗少林，武艺精湛，慕名而来者日众，更招致当地的武当派教头吕荣妒忌，到苏黑虎之武馆捣乱，但被苏黑虎击败，从此声名大噪 。# 苏黑虎所教的是黑虎十形拳，十形者，即龙、蛇、虎、豹、鹤、狮、象、马、猴、貂，是刚柔并济的拳术，套路分作前椿，中椿，及后椿三部份，由于源自少林寺，故取名少林黑虎门，以传后世，更因苏黑虎技艺精湛，行侠仗义，名震羊城，得后人封为 广东十虎 之一。# 绝技：#铁沙掌，黑虎十形拳# 无影脚 黄麒
312、英# 黄麒英功夫源自於金钩李胡子和洪熙官的传人陆阿采。# 黄麒英乃南海西樵人。#少时鬻技街衢，卖艺求生，一日在镇粤将军署前旷地卖武。#陆阿采刚巧在场，见是良材，便收他为徒。#麒英事师之十年，得其艺之神髓。#其后为镇粤将军所部兵技击教练，所受薪俸甚微，月所得者，仅三两六钱银，胡能以赡养其家，乃於靖远街设生草药店，期薄有获，以补不足。#麒英把平生所学传给儿子黄飞鸿（在功夫片来说，黄飞鸿更是最著名的人物）。#黄飞鸿再传林世荣、梁宽等。# 绝技：#无影脚，擅长脚法# 软绵掌 周泰# 周泰是广东湛江人，侠骨丹心，唯心高气傲，自尊心过强。#醉心武学，为 十虎 中的 武痴 。#以发扬家传周家拳为毕生事业，却
313、羁绊於武学范畴上的 象牙塔 内。#後得高人指点，抛开周家拳枷锁，脱胎换骨，练成了一套以柔为主，柔中寓刚，行掌时绵绵延长的掌法- 软绵掌 。# 绝技：#软绵掌# 七星拳 黎仁超# 为人聪明能干，头脑灵活多变，每每洞悉先机，城府甚深。#为 十虎 中之智将。#绝招七星拳，拳术犹如 北斗七星 ，静如穹苍天河，动如斗转星移。#这 七星拳 本作 七伤拳 ，招式以狠辣恶毒为主，务求一招杀敌。#黎仁超虽有着一身好武功，却深藏不露，不会轻易出手。#初时为不择手段向上爬之人，甚至不惜利用别人感情来渔利。#但始终本性善良，到关乎国家安危处，亦能大彻大悟，弃暗投明，终亦能成为 广东十虎 之一。# 绝技：#七星拳（七伤
314、拳）# 鹤阳拳 谭济筠# 本名谭石窝，成名后将名字改为谭济筠. 性格率直冲动，後随咏春宗师梁赞学武，不单武艺有进，人亦变得成熟稳重，因缘际遇结识到革命党人，更不惜舍身匡扶，多番身陷险境亦义无反顾。#後来融会咏春拳自创鹤阳拳，此拳法放拳如猛虎，出枪如蛟龙，拳法刚烈威猛，动作长桥大马，大开大合，套路以抛拳、冲拳、冲锋抛拳为主，动力以发长劲、抛劲为主，冲击力大，枪法以弹、抛圈托为主，进攻勇猛快速。#其后更开设武馆授徒，发扬鹤阳拳要萃，成为 广东十虎之一 。# 绝技：#鹤阳拳# 鹰爪王陈铁志# 陈铁志又名陈长泰， 一身武功刚猛雄劲，出手疾如闪电，指劲雄浑，坚如铁石，故人称 铁指陈 。#陈铁志出身低下，
315、只是莽夫一名，惟利是图，恃强凌弱，深明无权势不富之道，可惜处事从不深思熟虑，难以攀龙附凤，只能沦为犬马，後来洗心革面，与其他众虎一同抵抗外侮，成为 广东十虎 之一。# 绝技：#鹰爪功，武功刚猛雄劲# 醉拳 苏乞儿# 本名苏灿，为人好胜，本性善良。# 认为父亲只懂委曲求全，引为耻辱，形成反叛性格，事事招摇，终日吃喝玩乐，挥霍无度，本为当地一霸，生性不羁，沉迷武学。# 苏灿本过着富裕逍遥的日子，但是，在遭遇到斧头黑帮的纠缠、洋人买办史密斯的阴谋以及因自己的过错使父母惨死，恋人洪绮莲的离去等等挫折后，从此遁世江湖，沦为乞丐，与酒为伍，狂歌当哭，竟把酒意融入武学招式中，开创出别具一格的 醉拳 ，为 广
316、东十虎 中最出世化外之一虎。# 在朋友余枫、挚友铁桥三等人的倾力帮助下，终于在其流落地 湖南长沙镇再度雄起。#品德、武功不断提升，同铁桥三一起名震广东，被民众推选为广东十虎之一。#其匡扶正义的豪举使其成为真正受人敬重的一代武林宗师。# 绝技：#醉拳， 形醉，意不醉;#步醉，心不醉 # 铁桥三 梁坤# 正名梁坤，有洪拳大师之称。#少时拜少林名手金李胡子为师，平生好习拳技，游览各地，寻师访友，苦练少林武术，练得桥手如铁。#好与佛家往还，在广州市彩虹桥广昌梁布厂任教，技压各方拳勇，声名大振。#生於清嘉庆年间，历咸丰同治两世，卒於光绪十二、三年间。#铁桥三之死，乃因在海幢寺随圆光和尚练习三十六点铜环棍
317、，积劳成疾，铁桥三因染有阿芙蓉癖者，圆光和尚命其戒烟，铁桥三从之，决心戒绝，苦练棍法，但因年事已老，体力不胜，染病而卒，享寿七十高龄。# 绝技：#洪拳，铁线拳，有洪拳大师之称#;i:14;s:26814:企业学习雷锋材料文章精选多篇培训课件#企业学习雷锋材料文章（精选多篇）#第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录第一篇：#企业学习雷锋材料文章：#学习雷锋不在于日子，在于内心第二篇：#企业学习雷锋倡议书第三篇：#学习雷锋事迹材料第四篇：#学习雷锋事迹材料第五篇：#学习雷锋事迹材料更多相关范文正文第一篇：#企业学习雷锋材料文章：#学习雷锋不在于日子，在于内心企业学习雷锋材料文章：#学习雷锋不在
318、于日子，在于内心#鄂尔多斯市分公司供稿#“雷锋”一个平凡的名字，但在今天却代表了一种精神，全心全意为人民服务的精神。#如今，雷锋精神已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。#作为物业服务行业的圣瑞人，为了诠释这种精神，在雷锋同志因公去世50周年之际，北京市圣瑞物业服务有限公司鄂尔多斯市分公司领导号召我们弘扬雷锋精神，争做时代新人，把雷锋的精神发扬下去。#要求各部门积极组织学雷锋活动，活动要与时俱进,充分体现出新时期雷锋精神的内涵，希望每个人都能从小事做起，作一个新时代的雷锋。#为此我们在公司所管理的区域内悬挂横幅，大力宣传和弘扬雷锋精神。#“服务人民
319、、助人为乐的奉献精神”是雷锋精神的本质。#3月5日恰逢学雷锋日这天，东胜区下起了2014年最大的一场雪，我司各部门在第一时间组织清扫园区积雪，工程部还组织人员对园区周边的车站、人行道进行清扫，让更多的人了解雷锋并学习雷锋精神。#生活中，一个微笑可以驱散冬天的寒意，一声问候能拉近陌生人的距离，在举手投足间表达出的善意，在力所能及中伸出的援手也许它很简单，也许它看起来还算不上伟大，但这些都能让我们的社区更加和谐，让我们的世界更加美好。#在学雷锋活动中，客服部想到园区下雪后道路湿滑，若业主家中老人腿脚不方便则无法出来清倒垃圾，就主动组织人员上门帮助清理垃圾，还在园区内帮助业主清理车上的积雪，方便业主
320、出行。#为了让社会更加了解雷锋精神，让人民群众感受到“雷锋没有走”,“雷锋还活着”,“雷锋就在我们身边”，办公室与秩序维护部在2014年3月6日上午购买了礼品到东胜区敬老院进行了慰问，受到了敬老院领导的热烈欢迎，老人们对我们的到来非常感动。#随后大家与老人们闲谈，为老人们分发食品，并组织保安员对院内的积雪进行清扫，最后我们与敬老院里的老人们留下了难忘的合影，老人们笑了、我们也笑了。#在艰苦奋斗、勤俭节约同样是雷锋精神丰富的内涵中一个重要方面，也是中华民族的优良传统。#工程部库管员张炳全就是一个勤俭节约的典范。#在日常工作中他会细致询问每一次的维修情况，了解设备维修程度，严格办理工程材料出入库，
321、控制维修成本，每次维修拆下的旧材料他都仔细挑检，只要是还能继续使用的他都当宝贝一样留存起来。#“干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神”是雷锋精神的精髓。#雷锋精神不仅仅表现在做好事上,更主要的是体现在怎样做人、怎样对待本职工作上。#我司员工一向充分立足本职岗位,实践雷锋精神。#2014年3月6日23：#20分华府c区突发停电，5号楼1603业主电话报修寻求帮助，c区工程主管于福深、工程值班人员汪文国为业主买来了蜡烛，给家中带来了光明，深受业主好评，体现了良好的物业管理人员职业素养，树立了圣瑞物业的品牌形象。#这样的事情数不胜数，工程部员工杨建和巩虎云在接到万博广场交通银行的求助后，主动放弃了休
322、息时间为交通银行维修了大量的不属于我司范围内的工程问题，得到了交行领导的大力肯定。#“向雷锋同志学习”。#历经几十载岁月洗礼，雷锋精神至今仍润泽着人们的心灵。#雷锋精神不受时空限制，无论现代科技怎样发达，无论人们生活方式怎样改变，雷锋对世界和他人真诚的爱心永远是人间渴求的那种温暖，像阳光一样成为人类永恒的需要，学习雷锋不在于日子，在于内心，我们要时刻把雷锋精神的内涵牢记在心中,把学习雷锋的活动落实在日常的学习、工作和生活之中。#在企业发展过程中，用雷锋精神引领行业精神，用学雷锋活动打造行业形象，无疑将助力行业发展，提升企业品牌形象。#第二篇：#企业学习雷锋倡议书文章#来源 课#件 w w y
323、k#m 2 #企业学习雷锋倡议书#为进一步加强员工思想道德教育，促进企业文化核心价值体系建设，提高全民文明素质和企业文明程度，利达集团企业文化小组开展“学习雷锋好榜样，文明创建我先行”为主题的实践活动。#特向广大员工发出如下倡议：#一、争做“学习雷锋好榜样，文明创建我先行”活动的倡导者。#大力弘扬雷锋精神，广泛宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，在企业内形成一股“帮助他人，提升自我”的互助风气，努力争当先进典型，充分发挥自身示范作用，不断感染和带动身边更多的人加入到学雷锋、创文明的行列之中，在全公司乃至全社会形成“学雷锋、树新风，我志愿、我行动”的浓厚氛围，积极唱响“做文明有礼利达人”的
324、时代强音。#二、要在本职工作中大力发扬爱岗敬业、诚实守信、办事公道、甘于奉献的职业精神，自觉成为雷锋精神的模范实践者，用工作业绩展示良好的道德素质和精神风貌。#要在日常生活和工作中身体力行，推行互助、互爱，尊敬上级、关爱下属的优良作风，积极参与爱心助学、敬老助残、关爱弱势群体、绿色环保、文明交通等学雷锋志愿服务活动，在志愿服务中奉献社会、传递爱心，努力在公司形成“我为人人，人人为我”的社会氛围，激励更多的人爱岗敬业、奉献社会、助人为乐，推动公司涌现出更多的道德模范和时代先锋，让我们的社会更加温暖、更加文明、更加和谐。#文章#来源 课#件 w w y k#m 2#第三篇：#学习雷锋事迹材料学习雷
325、锋事迹材料#雷锋，是一个名字，更是一种精神。#他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。#每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。#首先是他的“钉子精神”做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。#雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，尤其是学习，更要有探索精神。#在这一年中，我们科学启蒙班的同学们就在这一点上充分弘扬了雷锋精神，大家共同努力在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛，每名同学都按自己的实际情况制定了自己的学习计划，每个人都勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。#同时雷锋也是一个团结集
326、体，服从集体的人。#我们在集体中生活学习的中学生，更要学习他这一点。#所以今年中，在班级里团员及班干部的带领下，同学们都积极的为集体出力奉献，培养自己的责任感。#我们在跑操时步伐整齐，并作为优秀典范在全校师生面前展示；#卫生扫除时积极踊跃，纪律严明卫生清洁。#班级里的每个同学都为集体作着贡献，都深深融入到了集体中，在集体中感受快乐，在集体中享受知识的沐浴。#而在雷锋身上的众多优秀品质中，最令我们佩服的则是他的“全心全意为人民服务”。#雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。#同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。#雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，哪里需
327、要帮助那里就有他。#我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。#在学校里，同学们课下主动弯腰捡脏物，在走廊上看到废纸也会捡起来，为学校环境出自己的一份微薄之力；#大家在和谐的学习气氛中，互相帮助补习功课，使每名同学都意识到自己的价值。#同时在校外我们也积极开展学雷锋活动，团员们在团支书的带领下利用周末时间到自己家附近的小区里打扫楼道，得到了附近居民的赞扬，并且还到社区去帮忙。#雷锋精神是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。#正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行#为行动中的精神
328、。#现在我就将我们班学习雷锋精神的活动进行总结汇报。#一、 雷锋精神，我的理解开展主题班会#我们组织召开“雷锋精神与我们同在”主题班会，首先由班长代表班干发言，概括介绍雷锋的生平事迹，阐述雷锋精神内涵及新时期的新雷锋精神；#再由同学们举例如何从生活小事中体会发扬雷锋精神；#最后由团支书制定学雷锋实施计划，并组织同学们参加学习雷锋“三个一”活动，即读一本关于雷锋的书，能讲一件关于雷锋的故事，学习雷锋做一件好事。#此次班会也拉开了学雷锋的序幕。#二、 雷锋精神，感恩的心节日向老师感谢雷锋之所以伟大，在于他能将做好事当成一种习惯，日复一日的坚持下来。#而要做到这一点，首先肯定怀有一颗感恩的心。#所以
329、，学校雷锋精神，首先要学会感恩，在学校，我们最应该感恩的肯定是教导我们的老师们。#为表达我们对老师的感谢，我们为所有老师精心挑选了盆栽作为节日礼物，希望老师在辛苦的工作之余看到我们的小礼物能略感放松。#以后也会把这颗感恩的心放到更多地方，人人常怀感恩的心，生活肯定更美好。#三、雷锋精神，重在实践清扫楼道垃圾以及幼儿园积雪#在校外我们也积极开展学雷锋活动，团员们在团支书的带领下利用周末时间到自己家附近的小区里打扫楼道，得到了附近居民的赞扬，并且还到社区去帮忙。#帮助井冈山幼儿园义务的清扫门前以及道路两边的积雪。#雷锋精神是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。#四、 雷锋精
330、神，弘扬继承制作主题黑板报#在宣传委员的带领下，一期主题为“雷锋精神与我们同在”的黑板报成功诞生。#内容明确，紧扣主题，介绍了雷锋同志的生平事迹和精神内涵；#插图经典形象，一副雷锋战士形象的插图让每位走进教室的人都肃然起敬！#五、雷锋精神，做个好榜样寻找身边的雷锋#为了更好的传播雷锋精神，响应学校号召，11级科学启蒙班级在班级内表扬其于宝慧、杨洋、王翠红等表现优秀的同学，号召同学们向他们学习。#相信榜样的力量，可以带动更多同学们学习雷锋精神，从身边小事做起，把关爱带给身边的每一个#希望我们的表现达到了学雷锋优秀集体的要求，请领导老师能够考虑我们的申请，相信有你们的肯定，我们会更努力取得更大的进
331、步，一定不会让您们失望！#谢谢！#第四篇：#学习雷锋事迹材料春风化雨润物无声#“弘扬雷锋精神，参与志愿活动”事迹材料#公司团委是连续多年的“红旗团委”，他们的“学雷锋志愿者活动”已如春风化雨般渗透到公司的每一个角落，滋润着每一名员工的心田。#“奉献是一种快乐”、“做志愿者，服务他人，是人生的本分”的理念已深深扎根到每一名志愿者的内心深处，多年以来他们以行动实践着“帮助他人、完#善自己、服务社会、弘扬新风”的志愿者精神，为企业和社会办实事、办好事，发挥了积极作用。#一、从教育入手，靠管理养成#公司现有职工1185人，35岁以下青工770人，占职工总人数的65，其中注册志愿者320人，在企业生产经
332、营中发挥着重要作用。#共青团是党领导的先进青年的群众组织，是党的青年工作的重要力量。#因此，教育、引导、激励、维护青年的重任便义不容辞地落到了公司团委的肩上。#马克思主义认为，工人阶级中不可能自发产生共产主义思想，要靠教育来灌输，公司团委贯彻学雷锋志愿者活动的思想，正是通过常年坚持不懈、行之有效的教育和建立完善的制度来影响每一名志愿者，使志愿者精神深深扎根心底。#从1993年开展志愿者活动以来，公司团委逐步完善了各种机制，一是完善了以项目实施带动网络、队伍、制度等组织机制。#二是建立起了以“小时”为依据的普遍奖励与“小时”加“突出事迹”为依据重点表彰相结合的激励机制。#活动中我们还结合自身实际
333、，建立健全了青年志愿者服务手册和“一助一”志愿服务卡的发放和使用“五公开”制度；#志愿者每人每年至少服务48小时的制度；#志愿小组服务站挂牌制度；#评估、检查、验收等制度，使志愿服务行动做到了规范化、制度化。#为提高服务质量，扩大覆盖面，我们重点加强了志愿者队伍建设，一是采取组织招募与青年自愿参与两条腿走路的办法，广泛招募青年志愿者。#二是注意招募那些有各方面专业特长，综合素质较高的青年到志愿者队伍中来，拓展技能型服务和不断提高服务质量。#三是发给每名志愿者人手一册志愿者服务手册，并定期进行培训，提高服务技能。#另外，公司领导的高度重视也为志愿者活动的顺利开展提供了有力保证，公司党委一贯坚持整
334、体推进的原则，加强对活动的领导；#公司行政也在资金异常紧张的情况下，拿出专门资金用于开展志愿者活动，为活动的顺利开展提供资金支持，在全公司形成了党政工团齐抓共管的良好局面。#十年来，参加志愿服务的青年累计达5000余人次，青年志愿者为社会提供服务达20万小时，“一助一”结队服务达60对，建立志愿者服务队0余支。#二、把孝心献给老人，把爱心留给孩子#共青团组织作为党的助手和后备军，必须始终发扬“党有号召、团有行动”的优良作风，坚定不移地成为人民利益的服务者和维护者。#公司青年志愿者在服务过程中，力求在解决职工群众关心的事情上有所作为，他们始终把着眼点放在职工关心、与职工利益密切相关、为职工欢迎的
335、事情上，把服务对象满意不满意、高兴不高兴作为检验活动成效的根本标准。#活动中重点突出了对弱势群体的志愿服务。#金晖助老，情系前辈。#公司退离办是老同志的俱乐部，同时这里也成了志愿者的重点服务基地。#每天上午和下午的上班前一段时间，志愿者都是提前半小时来到这里，提水、扫地、搓地，擦洗活动设施，如台球桌、象棋桌、麻将桌、阅览室桌椅等，为老同志提供一个清洁舒适的活动场所。#各团支部轮流值班，天天如此，从不间断，成了老同志的忠诚卫士。#爱心接力，情暖人间。#对所有孤寡老人、伤残者、贫困户、军烈属等社会性弱势群体来说，能够得到别人的帮助是他们最大的愿望。#公司团委在详细摸底的基础上，对68岁以上的孤寡老
336、人、伤残者、贫困户、军烈属等16户全部建立了档案，成立了“助老服务站”，并与志愿者小组结成“一助一”服务对子，志愿者小组在坚持四上门服务的同时，每年还集体为老人过生日。#青年志愿者行动是社会主义精神文明建设尤其是思想道德建设卓有成效的新载体，志愿者在服务他人的同时，既陶冶了情操又达到了完善自我的目的。#在“一助一”结对服务中，志愿者向对待父母亲般对待老人。#车间是一名优秀的共青团员，2014年3月因车祸死亡，家住农村，常年卧病在床的母亲和患心脏病的父亲无法接受这一事实，病情加重，为彻底帮助这个风雨飘摇的家庭渡过难关，车间团支部开展了孝心接力活动，30余名志愿者分成3个活动小组，定期上门服务，他
337、们把所有的农活如浇水、运肥、翻地、收割庄稼等统统承担了下来。#为确保薪火长传，该支部进行了志愿者公开注册，实施定期轮换的办法，坚持常年接力机制。#情系灾区，爱心助学。#在“希望工程”百万爱心结对行动中，公司团委共捐资5800余元，与东平县14名因贫困失学的儿童结成了帮扶对#第五篇：#学习雷锋事迹材料春风化雨 润物无声#“弘扬雷锋精神，参与志愿活动”事迹材料#公司团委是连续多年的“红旗团委”，他们的“学雷锋志愿者活动”已如春风化雨般渗透到公司的每一个角落，滋润着每一名员工的心田。#“奉献是一种快乐”、“做志愿者，服务他人，是人生的本分”的理念已深深扎根到每一名志愿者的内心深处，多年以来他们以行动
338、实践着“帮助他人、完善自己、服务社会、弘扬新风”的志愿者精神，为企业和社会办实事、办好事，发挥了积极作用。#一、从教育入手，靠管理养成#公司现有职工1185人，35岁以下青工770人，占职工总人数的65%，其中注册志愿者320人，在企业生产经营中发挥着重要作用。#共青团是党领导的先进青年的群众组织，是党的青年工作的重要力量。#因此，教育、引导、激励、维护青年的重任便义不容辞地落到了公司团委的肩上。#马克思主义认为，工人阶级中不可能自发产生共产主义思想，要靠教育来灌输，公司团委贯彻学雷锋志愿者活动的思想，正是通过常年坚持不懈、行之有效的教育和建立完善的制度来影响每一名志愿者，使志愿者精神深深扎根
339、心底。# #从1993年开展志愿者活动以来，公司团委逐步完善了各种机制，一是完善了以项目实施带动网络、队伍、制度等组织机制。#二是建立起了以“小时”为依据的普遍奖励与“小时”加“突出事迹”为依据重点表彰相结合的激励机制。#活动中我们还结合自身实际，建立健全了青年志愿者服务手册和“一助一”志愿服务卡的发放和使用“五公开”制度；#志愿者每人每年至少服务48小时的制度；#志愿小组服务站挂牌制度；#评估、检查、验收等制度，使志愿服务行动做到了规范化、制度化。#为提高服务质量，扩大覆盖面，我们重点加强了志愿者队伍建设，一是采取组织招募与青年自愿参与两条腿走路的办法，广泛招募青年志愿者。#二是注意招募那些
340、有各方面专业特长，综合素质较高的青年到志愿者队伍中来，拓展技能型服务和不断提高服务质量。#三是发给每名志愿者人手一册志愿者服务手册，并定期进行培训，提高服务技能。#另外，公司领导的高度重视也为志愿者活动的顺利开展提供了有力保证，公司党委一贯坚持整体推进的原则，加强对活动的领导；#公司行政也在资金异常紧张的情况下，拿出专门资金用于开展志愿者活动，为活动的顺利开展提供资金支持，在全公司形成了党政工团齐抓共管的良好局面。#十年来，参加志愿服务的青年累计达5000余人次，青年志愿者为社会提供服务达20万小时，“一助一”结队服务达60对，建立志愿者服务队0余支。#二、把孝心献给老人，把爱心留给孩子#共青
341、团组织作为党的助手和后备军，必须始终发扬“党有号召、团有行动”的优良作风，坚定不移地成为人民利益的服务者和维护者。#公司青年志愿者在服务过程中，力求在解决职工群众关心的事情上有所作为，他们始终把着眼点放在职工关心、与职工利益密切相关、为职工欢迎的事情上，把服务对象满意不满意、高兴不高兴作为检验活动成效的根本标准。#活动中重点突出了对弱势群体的志愿服务。# #金晖助老，情系前辈。#公司退离办是老同志的俱乐部，同时这里也成了志愿者的重点服务基地。#每天上午和下午的上班前一段时间，志愿者都是提前半小时来到这里，提水、扫地、搓地，擦洗活动设施，如台球桌、象棋桌、麻将桌、阅览室桌椅等，为老同志提供一个清
342、洁舒适的活动场所。#各团支部轮流值班，天天如此，从不间断，成了老同志的忠诚卫士。#爱心接力，情暖人间。#对所有孤寡老人、伤残者、贫困户、军烈属等社会性弱势群体来说，能够得到别人的帮助是他们最大的愿望。#公司团委在详细摸底的基础上，对68岁以上的孤寡老人、伤残者、贫困户、军烈属等16户全部建立了档案，成立了“助老服务站”，并与志愿者小组结成“一助一”服务对子，志愿者小组在坚持四上门服务的同时，每年还集体为老人过生日。#青年志愿者行动是社会主义精神文明建设尤其是思想道德建设卓有成效的新载体，志愿者在服务他人的同时，既陶冶了情操又达到了完善自我的目的。#在“一助一”结对服务中，志愿者向对待父母亲般对
343、待老人。#车间是一名优秀的共青团员，2014年3月因车祸死亡，家住农村，常年卧病在床的母亲和患心脏病的父亲无法接受这一事实，病情加重，为彻底帮助这个风雨飘摇的家庭渡过难关，车间团支部开展了孝心接力活动，30余名志愿者分成3个活动小组，定期上门服务，他们把所有的农活如浇水、运肥、翻地、收割庄稼等统统承担了下来。#为确保薪火长传，该支部进行了志愿者公开注册，实施定期轮换的办法，坚持常年接力机制。#情系灾区，爱心助学。#在“希望工程”百万爱心结对行动中，公司团委共捐资5800余元，与东平县14名因贫困失学的儿童结成了帮扶对子。#其中，徐彦杰是比较特殊的一个。#家住东平县彭集镇的，生长在一个五口之家，
344、因家境贫困，母亲常年有病，作为家中的长女，刚进三年级就失去了上学的机会，在得到救助后给我们的来信中，她重返校园的激动心情溢于言表。#2014年，小学毕业，并以优异成绩考取了初中，走向了人生新的起点。#另外，我们还坚持开展为贫困地区和灾区学生送温暖活动，2014年为东平县吴桃园小学送去课桌40余张，文具盒100个，受到了当地教育部门的欢迎。#此外，他们还常年坚持对责任区的马路进行清理，并建成了“青年路”，每逢植树节，坚持义务植树，十年来共植树护树8000余株，便民服务队更是深入社区，常年不断，累计为社区居民提供服务一万余人次。#三、结合“三德教育”，实践三个代表，推进志愿活动创新#新形势下，结合
345、贯彻公民道德建设实施纲要，开展职业道德、家庭美德、社会公德等的系统教育。#针对市场经济条件下，特别是加入wto后的新特点，把志愿者活动与提高团员青年的综合素质相结合，努力创新学雷锋志愿服务活动。#一是继续深化志愿者社区服务活#动，开辟了青年林、青年草坪、青年书屋、志愿者社会治安维护区等活动阵地。#二是与岗位奉献相结合，设立了志愿者安全监督岗、志愿导师带徒等活动阵地。#三是拓宽社会服务领域，扩大为灾区捐款、捐物活动和义务献血活动。#十六大报告中江泽民总书记提出了全面建设小康社会的奋斗目标，为青年志愿者行动创造了良好的发展机遇和广阔的舞台，也对志愿行动提出了更高的要求，我们一定要抓住时机，乘势而上
346、，以办事业的精神和方法扎实推进青年志愿者行动向更深层次、向更高目标迈进，使志愿者活动的接力棒一棒一棒传下去，努力为最广大人民谋利益。#二0五年二月十四日#默认推荐访问其他文章：#学习雷锋材料#学习雷锋积极分子材料#学习雷锋班会材料#学习雷锋事迹材料#企业学习雷锋精神倡议书#企业学习雷锋材料文章可完全免费阅读或下载全文。#淘范文网TAOFANWEN为全国范文类知名网站，复制或下载全文稍作修改便可使用，助你顺利写稿。#下载地址：#下载该doc格式WORD文档全文#;i:15;s:30360:广联达教程#前# 言. 3#第一章 图形算量软件原理. 4#第一节 软件与手工算量对比. 4#第二节 软件算
347、量操作流程. 5#第二章 界面介绍. 6#第一节 界面预览. 6#第二节 工具栏解释. 7#第三章 通用功能. 8#第一节 新建工程. 8#第二节 保存工程. 9#第三节 打开工程. 10#第四节 轴网管理. 10#第五节 界面切换. 12#第六节 绘图. 13#第七节 修改. 18#第八节 查看工程量. 27#第四章 构件类型说明. 28#第五章 构件特殊功能. 30#第一节 建筑构件. 30#第二节 结构构件. 33#第三节 装修构件. 35#第四节 基础构件. 36#第五节 其它构件. 37#第六节# 表格输入. 38#第七节# 其他输入方法. 40#第六章 综合练习. 41#第一节#
348、工程分层. 41#第二节# 一层工程量计算. 41#第三节# 二层工程量计算. 54#第四节# 屋面层工程量计算. 62#第五节# 基础层工程量计算. 70#第六节# 零星项目工程量计算. 76#前# 言#随着改革开放的深入和清单规范的实施，算量已经成为招投标中最重要的环节之一。#如何算量快而准成为考验所有造价工作者素质的重要指标。#资讯发达的当今，依靠网络资源和科技的共享，业内人士都在使用计算机算量。#众多的软件中，广联达公司凭借资深的专业背景，对清单及整个行业前瞻性的把握，高端的软件技术研发出算量精品GCL8.0,在市场上拥有相当份额的用户群。#手工计算工程量又繁又乱又杂：#计算规则；#扣
349、减关系；#设计变更；#异型构件；#模板计算；#装修计算。#而GCL8.0在这些方面正有优势，可以帮助你提高工作效率，从繁乱杂的手工算量工作中彻底解脱出来，享受轻松工作带来的惬意。#想轻松算量吗？#想用活软件吗？#想成为造价界的算量精英吗？#那么成功就从这里开始！# 广联达沈阳分公司#2006年6月#第一章 图形算量软件原理#第一节 软件与手工算量对比#软件算量并不是说完全抛弃了手工算量的思想。#实际上，软件算量是将手工的思路完全内置在软件中，只是将过程利用软件实现，依靠已有的计算扣减规则，利用计算机这个高效的运算工具快速、完整的计算出所有的细部工程量，让大家从繁琐的背规则、列式子、按计算器中解
350、脱出来。#我们都应该知道，手工算量最常用的方法是统筹法，也就是先计算出三线一面“L中”、“L外”、“L内”及“S面”这四个最基本的工程量，然后利用其他工程量和基本工程量的关系列出相应的式子，计算对应的工程量，继而完成所有工程量的计算工作。#图形算量软件GCL 8.0是利用代码算量的。#在软件中，三线一面就相当于代码，当然软件中的代码不仅限于三线一面，还有墙长、墙宽等等。#代码是按构件为单元进行划分，是不能再分解的最小量。#图形算量软件8.0算量的整体思路就是用代码作为算量的最小参数单元，按工程量计算规则自动计算出构件的代码量，造价人员只需直接提取相应的工程量就可以了。#软件最大限度的遵循手工的
351、算量流程，下面我们就以建筑物首层为例，熟悉一下我们手工算量时，首层要计算哪些工程量。#墙、门窗、过梁、梁、柱外围部分# 板顶盖部分# 地面、踢脚、墙裙、墙面、天棚内装部分# 外墙裙、外墙面外装部分# 楼梯、水池、房心回填土室内部分# 阳台、雨篷、散水、平整场地等室外部分#用图形算量软件来做，步骤相对来说就更好统一，也更简单了。#建筑物的任何一层都由这六大实体组成，所不同的是，手工需要列出六大实体的计算式子，软件则是将六大实体“搬”入计算机。#下面以“墙”为例看一看手工算量与软件算量的关系，#第二节 软件算量操作流程#无论是手工算量，还是软件算量，我们所要的量无非是长度、面积、体积。#图形软件之
352、所以可以算量，只需我们把点形构件、线形构件和面形构件画到软件当中。#那么为什么点线面可以计算出工程量？#奥秘就在于软件中用层高确定高度；#属性确定截面；#轴网确定位置（点、线、面）。#点：#点数、点面、点体#线：#线长、线面、线体#面：#面积、面体#我们来看一下，软件是通过怎样一个流程来给出上述信息，进行自动算量的。#工程设置#新建工程#选择计算规则#绘图输入#（建筑、结构、装修、基础）#表格输入#（零星构件）#定义构件#绘制构件#套做法#汇总计算#查看结果#导入CAD文件#导入GGJ9.0文件#定义构件#参数法输入#编辑计算式#导入计价软件#第二章 界面介绍#第一节 界面预览#进入软件后，切
353、换到绘图输入界面，软件共分为：#标题栏、菜单栏、工具栏、导航条、绘图区、状态栏六个部分。#导航栏#状态栏#绘图区#标题栏#工具栏#菜单栏#第二节 工具栏解释#标题栏：#标题栏中从左向右分别显示GCL 8.0 的图标，当前所操作工程的文件名称（软件默认的路径和文件名为：#C:#GrandsoftGCL8.0Projects缺省用户广联达培训楼工程.GCL），最小化、最大化、关闭按钮；#其主要的作用是显示当前正在操作的工程。#菜单栏：#菜单栏的主要作用就是触发软件的功能和操作，软件的所有功能和操作都可以在这里找到。# #工具栏：#工具栏提供软件操作的常用功能键和快捷键，包括：#常用工具条、构件工具
354、条、捕捉工具条、修改工具条、窗口缩放工具条，主要作用就是辅助用户进行快速绘图，以提高用户的应用效率#导航条：#导航条主要是显示软件操作的主要流程和常用构件图元，帮助用户快速进行页面和构件切换；#软件中设置了“常用类型”功能，用户可根据需要把工作中常用的构件放到该菜单下，方便进行构件选择和切换。#绘图区：#绘图区是用户进行绘图的区域，用户在该区域建立轴网、绘制图元构件、套取构件做法、然后由软件自动进行工程量的计算#状态栏：#这里会显示各种状态下的绘图信息，主要包括：#当前楼层层高、当前楼层底标高、软件操作提示信息（辅助用户进行软件学习和操作）#第三章 通用功能#第一节 新建工程#一、启动软件#选
355、择Windows【开始】 【程序】 【广联达清单整体解决方案】# 【图形算量GCL8.0】或在桌面上双击图标“图形算量 GCL8.0”也可以启动软件#二、新建工程# 软件启动后，自动弹出欢迎界面；#点击 “新建向导”图标，根据新建向导，可以快速新建一个工程。#在新建工程界面左边是新建一个工程的各个步骤，右边是相对于左边步骤所需填入或选择的内容。#新建工程操作步骤：#第一步：#工程名称；# 1、工程名称：#广联达培训楼# 2、标书模式：#分“清单模式”和“定额模式”，在清单模式下可以选择“招标”和“投标”两种模式，软件默认为“清单”模式；#3、计算规则：#根据实际情况选择“清单规则”或“定额规则
356、”。#当标书模式为“清单招标”，必须选择“清单规则”，“定额规则”为可选项；#当标书模式为“清单投标”，必须选择“清单规则”和“定额规则”；#当标书模式为“定额模式”时，只能选择“定额规则”。#第二步：#工程信息；#工程信息与工程量计算没有关系，只是起到标识的作用，该部分内容均可以不填写。#第三步：#编制信息；#该部分的内容您可以根据实际情况输入，不会对计算有任何影响。#第四步，辅助信息；#1、室外地坪相对标高：#缺省为-0.3m，用户可根据实际情况输入；#2、外墙裙高度：#缺省为0，用户可根据实际情况输入；#3、冻土厚度：#缺省为0，用户可根据实际情况输入。#温馨提示：#1、室外地坪相对标高
357、影响外装修以及土方的工程量；#2、外墙裙高度影响外装修工程量；#第五步，完成；# 您可以查看所输入的信息是否正确，如果不正确，您可以点击“上一步”进行修改；#确认输入信息无误后可以点击“完成”。#点击完成后就可以完成工程的新建。#三、工程设置#用户在新建完工程后，需要重新填写或者修改标书模式、计算规则等信息时，可以在“工程设置”页面重新进行设定、修改。#1、工程信息#在“工程信息”页面可以修改工程名称、工程信息、编制信息、辅助信息等信息。#2、工程设置#在此页面，用户可以修改标书模式、计算规则等信息#四、楼层管理#1、建立楼层#通过“添加楼层”按钮快速建立楼层，如果要删除多余或错误的楼层则点击
358、“删除楼层”按钮进行删除；#2、标准层的建立#实际工程中，第二层到第五层为标准层时，在楼层编码处输入2-5或者25回车即可，#3、地下室的建立#操作步骤：#第一步：#点击“添加楼层”按钮；#第二步：#把所添加的最高楼层编码改为-1，如有两层地下室把次高楼层编码改为-2；#第三步：#点击“楼层排序”按钮，软件自动按照楼层编码进行排序。#温馨提示：#1、基础层与首层楼层编码及其名称不能修改；#2、建立楼层必须连续；#第二节 保存工程#一、保存工程#新建工程后，使用“保存”功能可以保存新建的工程。#操作步骤：#第一步：#点击菜单栏“工程”中的“保存”按钮；#第二步：#在文件名一栏中输入工程名称，点击
359、“保存”按钮即可。#温馨提示：#1、“另存为”功能可以把当前工程以另外一个名称保存，操作步骤同“保存”功能；#2、软件默认自动保存时间为15分钟；#二、备份工程#为了您的工程数据更加安全，使用“备份”功能可以对当前工程进行备份。#操作步骤：#第一步：#点击菜单栏“工程”中的“备份”按钮；#第二步：#在弹出的界面中选择“是”，打开备份界面；#第三步：#点击“保存”按钮即可备份当前工程，点击“取消”则不备份。#温馨提示：#保存工程时软件会自动备份工程，并保留最近的3个备份工程，备份工程的存放路径为：#“X:#GrandsoftGCL8.0backup”，其中“X”为用户安装软件时的盘符；#三、恢复
360、工程#使用“恢复”功能可以把当前工程恢复到事先备份的状态。#操作步骤：#第一步：#点击菜单栏“工程”中的“恢复”按钮；#第二步：#在弹出的界面中选择“是”，打开工程恢复界面，选择“否”则直接回到软件主界面；#第三步：#选择已经备份的工程名称，点击“打开”按钮即可恢复。#第三节 打开工程#需要打开已经保存过的工程时。#操作步骤：#第一步：#点击菜单栏“工程”中的“打开”按钮；#第二步：#选择需要打开的工程名称，点击“打开”即可。#温馨提示：#软件默认打开工程的路径为：#“X:#GrandsoftGCL8.0Projects缺省用户”，#中“X”为用户安装软件时的盘符。#第四节 轴网管理#一、新建
361、轴网#使用“轴网管理”功能，可以对轴网进行建立、修改、删除等操作。#操作步骤：#第一步：#点击工具栏中“轴网管理”按钮，打开“轴网管理”界面；#第二步：#点击“新建”按钮进入“新建轴网”窗口，在“轴网名称”处输入“矩形轴网1”；#第三步：#在轴距处输入“3000”回车，“2700”回车，“1200*4”回车，“2700”回车，“3000”回车，轴网的下开间即建立好了；#第四步：#在“类型选择”处点击“左进深”，在轴距处输入“1200”回车，“2400”回车，“1200*4”回车，轴网的左进深即建立好了，此时在左边预览区域出现新建的轴网预览，如果您输入的轴距错误了，可以立刻进行修改；#第五步：#
362、点击“确认”按钮新的轴网就建立成功了；#第六步：#点击“选择”按钮，如果还要新建轴网可以点击“新建”按钮继续新建轴网；#第七步：#在弹出的窗口中选择“确定”按钮轴网就建立好了。#温馨提示：#轴距相同时输入格式为：#3300*4，表示有四个相同的轴线；#实际工程中，如果要重复使用建立好的轴网，可以使用“轴网管理”窗口中“存盘”功能进行轴网保存，需要时可以点击“读取”功能快速建立轴网。#二、修改轴网#当我们建立完轴网后才发现所建立的轴网与图纸不相符合，这时可以利用“修改”轴网功能进行修改。#操作步骤：#第一步：#点击工具栏中#“绘图输入”# 按钮，打开“轴网管理”界面；#第二步：#点击“修改”按钮
363、进入“修改轴网”窗口，针对错误的地方进行修改即可；#第三步：#点击“确认”按钮对已经修改过的轴网进行保存；#第四步：#在弹出的“轴网管理”窗口点击“关闭”按钮，修改过的轴网即自动在绘图区域刷新，而无需点击“选择”按钮。#三、删除轴网#实际工程中要删除轴网。#操作步骤：#第一步：#点击工具栏中的“选择构件图元” 按钮；#第二步：#移动鼠标到需要删除的轴线上，用鼠标左键选择轴网；#第三步：#点击工具栏中的“删除” 按钮，在弹出的界面中选择“是”即可删除选中的轴网，选择“否”则不删除。#四、平行辅轴#使用平行辅轴的功能，可以以任意一条轴线为基准，建立一条与该轴线平行的轴线。#操作步骤：#第一步：#点
364、击“工具导航条”-#“辅助轴线”；#第二步：#点击“绘图工具条”-#“平行”；#第三步：#在轴网中选择一条轴线，弹出“输入偏移距离”界面；#温馨提示：# # 1、当输入的偏移距离为正数时，偏移的方向为X轴或Y轴的正方向；# 2、当输入的偏移距离为负数时，偏移的方向为X轴或Y轴的负方向；#第四步：#输入偏移数值及轴号，点击“确定”，完成操作。# #五、删除辅轴#使用“删除辅轴”的功能，可以删除当前层中的辅轴。#操作步骤：#第一步：#在辅轴的图层下在绘图区域点击已经绘制的辅轴#第二步：#点击“绘图工具条”-#“删除”# 第三步：#在弹出的界面中点击“是”完成操作。#第五节 界面切换#一、界面的切换
365、#在绘图过程中，需要在“工程设置”、“绘图输入”、“表格输入”、“报表预览”等界面进行切换。#操作步骤：#直接用鼠标左键点击“工具导航条”中相应的按钮即可。#温馨提示：#1、# 隐藏“工具导航条”#在绘图过程中，为了增加绘图的区域，我们可以把“工具导航条”隐藏，操作步骤为：#用鼠标左键点击“工具导航条”上的 按钮，移动鼠标到绘图区域，“工具导航条”就自动隐藏了。#2、# 显示“工具导航条”#要重新显示“工具导航条”，只需要点击 按钮即可显示“工具导航条”。#二、楼层切换#1、当前楼层（软件默认楼层）#进行软件切换到“绘图输入”页面后，软件默认楼层为首层，在屏幕下端的状态栏中会显示当前楼层的层高
366、、底标高等信息，有利于用户在绘图时进行查看和修改#2、楼层切换#画完一个楼层的构件后，需要切换到另外一个楼层，操作步骤为：#点击屏幕左上角工具栏中的 “楼层选择” 下拉菜单选择相应楼层即可。#三、构件切换#1、构件类型切换#方法一：#在“工具导航条”中的“绘图输入”页面用鼠标左键选择相应的构件类别，软件会自动展开该构件下面的子构件，如：#现在需要选择框架柱，操作步骤为：#点击“工具导航条”中的“柱”，然后选择“框架柱”即可；#方法二：#从工具栏中的“构件选择” 下拉菜单中选择即可。#2、构件名称切换#方法一：#从工具栏中的“构件列表” 下拉菜单中选择即可；#方法二：#鼠标左键点击工具栏中的 按
367、钮，然后在构件列表中直接选择相应构件即可。#3、拾取构件#对于已经画过的构件，当构件数量较多，不方便从构件列表中选择时，可以直接点击工具栏中的 按钮，然后用鼠标左键选择构件图元即可，软件自动切换到当前构件状态。#4、常用类型设置#画构件过程中，不同的构件需要进行选择，软件中已经把常用的构件放到了工具导航条中的“常用类型”中，用户可以快速进行切换、选择，如果要把其它的构件也放到“常用类型”菜单下，如：#要把“构造柱”放到“常用类型”菜单下，具体操作步骤为：#第一步，选择工具导航条中“构造柱”；#第二步，点击鼠标右键，在弹出的菜单中用鼠标左键选择“添加到常用构件”按钮，软件提示常用类型添加成功，点
368、击“确定”按钮，“构造柱”就自动添加到了“常用类型”菜单下面。#温馨提示：#如果要把“常用类型”中的构件取消，则在“常用类型”菜单下选择需要取消的构件，点击鼠标右键，在弹出的菜单中选择“移出该常用类型”即可；#第六节 绘图#一、图面控制#1、滚轮操作#向前推动鼠标滚轮# 对图形进行放大；#向后推动鼠标滚轮# 对图形进行缩小；#双击鼠标滚轮# 可以显示全图；#按住鼠标滚轮# 可以移动图形；#2、非滚轮操作#放大操作：#方法一：#点击工具栏 按钮选择 “窗口”，在绘图区按住鼠标左键拉一个窗口，该窗口范围内的图形就可以放大；#方法二：#点击工具栏 按钮选择 “放大”可以将显示区域的图形放大；#缩小操
369、作：#点击工具栏 按钮选择“缩小”可以将显示区域的图形缩小；#实时放大缩小：#点击工具栏 按钮选择“实时”，在绘图区域按住鼠标左键上下拖动鼠标，可以对图形进行放大或缩小，达到您想要的大小后，点击鼠标右键结束放大缩小状态；#显示全图：#点击工具栏中的 按钮来显示全图；#移动图形：#点击工具栏中的 按钮，在绘图区按住鼠标左键拖动鼠标来移动图形#二、属性定义#属性定义是以构件为单元，确定构件尺寸、材质及其它与工程量计算有关的基本属性。#例如：#建立柱构件。#操作步骤：# 第一步：#在“工具导航条”中选择要进行绘制的构件图标；# 第二步：#点击“构件工具条”-#“定义构件”；#第三步：#在属性编辑中给
370、出构件相应信息-#切换构件做法页面选择清单项及定额子目。#第四步：#点击选择构件进行绘图。#公共属性和私有属性：#在属性编辑器中，蓝色字体的属性为公共属性，黑色字体为私有属性。#公共属性的作用是：#只要修改该属性，该工程的所有图元的这个属性也跟着修改，如我们把柱的截面宽度400改为240，则该工程的所有柱图元的截面宽度都变为240；#私有属性的作用是：#修改该属性，不会影响已经绘制好的图元。#缺省属性和非缺省属性：#在属性编辑器中，带括号的属性为缺省属性，不带括号的属性为非缺省属性。#缺省属性的作用是：#该属性会根据某些公共数据自动改变。#如柱的高度，当它为缺省属性时，它就会跟着楼层高度走，楼
371、层多高，它就为多高。#温馨提示：#1、构件的名称反映尽可能多的构件信息；#2、构件的定义以算量为目的；#三、构件做法#软件能够自动计算相应构件的所有代码工程量，套做法就是选取我们需要的清单项及定额子目，它可以辅助我们提取我们想要的工程量。#操作步骤：#第一步：#在“工具导航条”中选择要套做法构件图标；#第二步：#点击“构件工具条”-#“定义构件”；#第三步：#在属性编辑中给出构件相应信息-#切换构件做法页面选择清单项及定额子目。#温馨提示：#1、选取做法可直接输入定额/清单#2、选取做法可查询匹配清单/定额#3、工程量代码表达式：#软件提供三种代码：#规则代码、中间代码、图元代码#4、利用三种
372、代码相结合形成表达式达到算量的目的# #四、画点#1、操作步骤#点式绘制适用于点式构件或部分面状构件。#绘图步骤：# 第一步：#在“构件工具条”选择一种已经定义的构件；# 第二步：#点击“绘图”-#“点 ”；#第三步：#在绘图区域点击一点作为构件的插入点（只有鼠标的显示方式为“ ”才能绘制），完成绘制。#2、示例# #柱#温馨提示：# #1、选择了适用于点式绘制的构件之后，软件会默认为点式绘制，直接在绘图区域绘制即可。#例如，在构件工具条中选择了“门”之后，可直接跳过绘图步骤的第二步，直接绘制。#2、对于面状构件的点式绘制，例如：#阳台、雨蓬等，必须在封闭的空间内才能进行点式绘制；#五、画旋转
373、点# #1、操作步骤#旋转点式绘图主要是指在点式绘图的同时对实体进行旋转的方法来绘制构件，主要适用于实体旋转一定角度的情况。#绘图步骤：# 对于点式构件：# 第一步：#在“构件工具条”选择一种已经定义的构件；# 第二步：#点击“绘图工具条”-#“旋转点 ”；# 第三步：#在绘图区域点击一点作为构件的插入点（只有鼠标的显示方式为“ ”才能绘制）；# 第四步：#移动鼠标，光标在绘图区域内捕捉另外一点，确定构件的旋转角度；#也可以在鼠标没有捕捉到任何点的情况下按住“Shift”后点击鼠标左键，在弹出的界面中输入旋转的角度即可。#2、示例绘制旋转柱#温馨提示：#上述第四步中的角度数值以逆时针方向为正，
374、顺时针方向为负；#六、画折线与直线#1、# 操作步骤#当需要绘制多条连续的直线时，可以采用绘制折线的方式来绘制。#当需要绘制非连续的直线时，可以采用绘制直线的方式来绘制。#绘图步骤：# 第一步：#在“构件工具条”选择一种已经定义的构件；# 第二步：#点击“绘图工具条”-#“折线 ”或“直线 ”；# 第三步：#点击条形构件的起点，再次点击鼠标左键时，该点为当前构件图元的终点，同时也是下一个图元的起点，点击鼠标右键完成绘制。#直线绘制点击条形构件的起点，再次点击鼠标左键时，该点自动为当前构件图元的终点，绘制完成。#2、# 示例绘制墙体#温馨提示：#线形构件偏心时，当顺时针绘图时轴线距构件左边线距离
375、为构件外侧、逆时针绘图与之相反；#七、画弧线#1、操作步骤#软件提供了逆小弧、顺小弧、逆大弧、顺大弧、三点画弧五种画弧的方式，适用于墙、梁、条基等条形构件。#绘图步骤：# 第一步：#在“构件工具条”选择一种已经定义的构件；# 第二步：#点击“绘图工具条”-#“弧 ”，选择画弧的方式；# 第三步：#在“绘图工具条”的输入框内输入弧线的半径（如果是采用三点画弧的方式，那么可以跳过此步骤）；# 第四步：#在绘图区域点击弧线的起点、终点，完成绘制（如果是采用三点画弧的方式，那么还需要点击弧线的中点）。#3、# 示例绘制弧形墙#八、智能布置#1、操作步骤#智能布置是区别于其他绘图方法的一种快速画图方法，
376、每种构件都有不同的布置方法。#绘图步骤：# 第一步：#在“构件工具条”选择一种已经定义的构件；# 第二步：#点击“绘图”-#“智能布置 ”，选择智能布置的方式；# #第三步：#根据绘图区域下方的状态条提示，进行布置，点击鼠标右键完成操作（对于部 分构件，无需此步骤，直接选择智能布置的方式即可完成操作）。#2、示例智能布置-圈梁#第七节 修改#一、构件选择#使用图形算量软件，有很大一部分工作都是在绘图区完成的。#而在这大部分工作中，又有很大一部分工作与选择构件图元有关系。#因此，在图上熟练选择构件图元十分重要。#在绘图区只有三种状态：#选择状态、绘图状态、编辑状态。#只要在选择状态，才可以选择构
377、件图元。#如何切换到选择状态呢？#有两种方法：#第一种：#点击绘图工具条中的“选择” 按钮，就可以进入选择状态；#第二种：#在绘图状态，点击鼠标右键。#也可进入选择状态 #进入选择状态，就可以选择构件了。#软件提供6种选择方式，#方式1：#点选，在构件上一点，就可以选择构件；#方式2：#左框选，在绘图区用鼠标从左向右拉一个框，当构件全部显示在框内时，则被选中；# #方式3：#右框选，在绘图区用鼠标从右向左拉一个框，当构件部分显示在框内时，则被选中；# #温馨提示：#从左向右拉框选择和从右向左拉框选择是不同的，对于前者，拖动框为实线，只有完全包含在框内的构件才被选中；#对于后者，拖动框为虚线，框
378、内及与拖动;i:16;s:17520:广西建设工程真武阁杯奖最高质量奖评选办法#广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）评选办法#（2018年修订）#第一章总则#第一条为贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持“百年大计、质量第一”的方针，加快我区建筑业的技术进步，促进建筑业企业提高技术装备和经营管理水平，推动广西壮族自治区（以下简称广西）建设工程质量水平的提高，规范广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）的评选活动，制定本办法。#第二条广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖），是广西建设行业工程质量的最高荣誉奖。#工程质量应达到同时期广西区内领先水平。#“真武阁杯”奖（最高质量奖）的评
379、选工作在广西住房和城乡建设厅指导下由广西建筑业联合会组织实施。#评选结果报广西住房和城乡建设厅备案。#第三条广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）每年评审一次，实行获奖项目总量控制，当年建设工程项目获奖总量原则上不超过上一年度竣工验收建设工程项目总量的百分之八，专业工程获奖总量不超过建设工程项目获奖总量百分之十五。#第四条广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）的评选对象为我国建筑施工企业在广西境内承包施工的建设工程项目，以及广西建筑施工企业在外省、直辖市、自治区及境外承包施工的建设工程项目，其质量达到同时期广西区内领先水平。#第五条广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）由建筑施工企业自愿
380、申报，经工程所在地的地市级建筑业协会或铁路、交通、水利、电力等专业协会或其主管部门推荐。#第二章评选工程范围#第六条广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）评选工程分为：#（一）住宅工程；#（二）公共建筑工程；#（三）工业交通水利工程；#（四）市政园林工程；#以上四类工程的评选范围和规模应符合本办法附件1、2的规定。#第七条已参加过广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）评选而未获奖的工程，不再列入评选范围。#第八条下列工程不列入评选范围：#（一）由于设计、施工等原因而存在质量、安全隐患、功能性缺陷的工程。#（二）在建设过程中，发生过质量事故、较大及以上生产安全事故，或者在社会上造成恶劣影响事
381、件的工程。#（三）未获得自治区专业协会或各设区市最高质量奖的工程（专业协会未设最高质量奖的除外）。#第三章申报条件#第九条申报广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）工程应具备以下条件：#（一）符合基本建设程序、工程建设强制性标准和有关节能、环境保护的规定，并且具有独立生产能力和完整使用功能的新建、扩建和大型技改工程。#（二）工程竣工验收程序合法，已通过竣工验收，并经过一年的使用（公路工程须通过交工验收并经过两年的使用），没有发现质量缺陷和质量隐患。#（三）工程技术资料真实完整，能反映工程施工质量控制过程。#（四）住宅工程入住率应达到50%以上。#（五）工程已获得各设区市或本行业最高质量奖（独
382、立安装工程除外）。#（六）积极采用新技术、新工艺、新材料、新设备或应用“建筑业10项新技术”五项以上。# #（七）住宅、公共建筑、市政基础设施工程的申报须获得广西壮族自治区建设工程优质结构奖。#广西施工企业在外省、直辖市、自治区施工的工程应获得当地优质结构奖和地市级最高质量奖。#第十条广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）的主要承建、参建及监理单位应具备以下条件：#（一）承建、参建、监理单位分别为独立法人，项目经理和监理工程师分别为相应单位的注册建造师和注册监理工程师。#（二）承建单位是申报工程的总承包施工单位，或工程中标通知书列明的施工单位联合体；#对于大型建设项目，两家以上（含两家）企业
383、分别与建设单位签订承包合同，并分别完成了20%以上的建筑安装工作量的，可由相关企业共同申报。#（三）参建单位是工程合法分包的单位，每个参建单位所完成施工部分的工作量必须达到申报项目的建筑安装工程量10%以上。#第十一条群体工程申报广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）的，由完成工程量最多的施工企业作为承建单位进行申报；#若群体工程由多家施工企业分别承建工程量相当，则由多家施工企业协商推出牵头单位或由建设单位进行申报，并可由建设单位从承建单位中选定不超过3家施工企业作为参建单位进行申报。#第四章申报程序#第十二条广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）的申报程序：#（一）申报工程由承建单位提出
384、申请，主要参建单位的资料由承建单位统一汇总申报。#（二）各地区申报的工程，由工程所在地设区市建筑业协会依据本办法对申报资料进行审查，在申报表中签署意见，统一向广西建筑业联合会推荐申报。#（三）铁路、交通、水利、电力等专业部门申报的工程，由上述部门的行业协会或主管部门进行审查，在申报表中签署意见，统一向广西建筑业联合会推荐申报。#第十三条申报广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）资料的内容、要求及受理时间：#（一）主要内容：#1、广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）申报表；#2、中标通知书的复印件；#3、施工合同（含参建单位的分包合同）、工程项目经理的注册建造师证书的复印件；#如监理单位参
385、与申报，还应提供监理申报表原件一式两份、监理合同和总监理工程师注册师证书的复印件各一份；#4、施工许可证的复印件；#5、工程竣工验收意见书及节能专项验收报告的复印件；#6、消防验收报告的复印件；#7、广西行业部门及各设区市最高质量奖证书或其证明文件的复印件（未设最高质量奖的专业，提供上级主管部门的推荐意见）；#8、反映工程概况和质量状况的彩色照片20张及5分钟影像资料。#（二）要求：#1、广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）申报表一式两份，独立装订。#2、其他资料一式一份装订成册并编制目录。#3、一个项目装一个档案袋，若有参建和监理单位申报资料的，请装在同一档案袋中，然后由主申报单位统一报
386、送。#4、广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）申报表中相关单位需在签署意见的栏内写明对工程质量的具体评价意见。#5、申报资料必须准确、真实；#提供的文件、证明和印章等必须清晰，容易辩认。#6、工程影像资料的内容主要是施工特点、施工关键技术、施工过程控制、新技术推广应用等情况，要充分反映工程质量过程控制和隐蔽工程的检验情况。#（三）申报时间：#每年的11月1日至12月31日为申报受理时间，现场复查时间由广西建筑业联合会另行通知。#第五章初审、现场复查及评审#第十四条广西建筑业联合会依据本办法对被推荐工程的申报材料进行初审，没有通过初审的工程告知推荐单位并退回相关申报材料。#第十五条被推荐工程
387、经初审合格后进行现场复查。#根据申报数量组织若干专家组，对申报工程进行综合技术资料和工程实体质量复查，并提出复查意见。#复查专家由各设区市建筑业联合会按条件推荐，经广西建筑业联合会遴选后组成广西建设工程评审专家库，广西建筑业联合会根据需要从专家库中抽取。#第十六条实体工程检查方式和内容：#（一）听取承建单位工程施工和质量情况介绍。#（二）听取使用单位对工程质量的评价意见。#（三）查阅工程建设的前期文件、施工技术资料及竣工验收资料等。#（四）实地查验工程质量水平。#复查组要求查看的工程内容和部位应予满足，不得以任何理由回避或拒绝。#（五）复查组向评审委员会提交复查报告，复查报告要对整体质量状况做
388、出评价，并提出“推荐”或“不推荐”的意见。#第十七条广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）评审设立评审委员会，评审委员会由11至13人组成。#其中主任委员1人，副主任委员1人。#评审委员须是具有高级技术专业职称，有丰富实践经验，并在业内有一定知名度的专家。#评审委员会通过听取复查组汇报，观看工程影像资料，审查复查意见，质询评议，最终以投票方式评出入选广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）工程，在“广西住房和城乡建设厅网”、“广西建筑业联合会网”及有关媒体上公示。#第六章表彰#第十八条广西建筑业联合会每年召开颁奖大会向获得广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）的主要承建、参建、监理等单位授
389、予获奖证书。#第十九条对获奖的单位予以公布并通报表彰，并报广西壮族自治区住房和城乡建设厅备案。#第二十条获奖工程的执业建造师和直接作出贡献的人员，获奖企业可根据本部门实际情况给予一次性奖励，并将获奖业绩记入档案，作为考核、晋升的参考。#第二十一条在获得广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）的项目中，广西建筑业联合会择优推荐作为中国建设工程鲁班奖、国家优质工程奖、中国土木工程詹天佑奖、中国钢结构金奖、中国安装之星等国家级奖项的候选工程项目。#第二十二条为交流和推广创广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）工程经验，促进工程质量水平的提高，广西建筑业联合会将不定期组织编辑出版创建广西建设工程“真
390、武阁杯”奖（最高质量奖）工程经验汇编、专辑等学习资料，供各企业之间相互借鉴学习。#第七章评审纪律#第二十三条申报单位应当如实提供工程情况和相关资料，出具虚假材料的取消评选资格。#第二十四条复查工作与评选工作必须认真执行国家有关工程质量管理的法律、法规和国家、行业有关标准。#凡参与工程复查与评选工作的人员，必须严格执行本办法及有关纪律规定，严禁收取任何单位或个人赠送的礼品、纪念品和现金、有价证券、支付凭证等。#第二十五条工程复查专家实行回避制度。#复查专家不得参与本单位申报工程的复查。#第二十六条各设区市建筑业协会、区直有关单位必须严格把好推荐关，坚持高标准、严要求，不得弄虚作假，不得借评审工作
391、便利收受申报单位馈送的贵重物品和货币。#违者，将视情节轻重予以批评教育，直至取消该市（部门）全部或部分工程项目的申报资格的处罚。#第二十七条参与广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）评审的专家和工作人员必须秉公办事、行为规范、保守秘密、廉洁自律。#违者，将视情节轻重予以批评教育，直至取消参与评审的资格，并将违纪行为通知其单位。#第二十八条任何单位和个人不得伪造广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）获奖证书、奖杯。#第八章附则#第二十九条评审结果公布后，发现获奖工程与获奖条件不相符，广西建筑业联合会组织专家对工程进行鉴定。#经鉴定确实不符合广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）评选条件的，
392、广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）评审委员会有权作出取消该工程获得的称号，收回获奖证书，并报广西壮族自治区住房和城乡建设厅备案。#第三十条获广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）的项目，可在建筑物适当部位按规格要求镶嵌、镌刻永久性的标志。#第三十一条本办法自发布之日起施行。#附录1：#广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）工程类别划分#（一）住宅工程#住宅工程包括住宅小区、公寓、单体住宅、群体住宅和以住宅为主的综合楼等工程。#（二）公共建筑工程#公共建筑工程包括教育科研、商业服务、医疗福利、文化娱乐、旅游服务、体育、邮电、客运、办公、会展、广场及纪念性等工程。#（三）工业交通水利工程
393、#工业工程包括电力、建材、轻工业等工程。#交通工程包括公路、桥梁、隧道、机场场道、货运站等。#水利工程包括水坝、水闸、引水、灌溉及排水泵站、堤防等工程。#（四）市政园林工程#市政园林工程包括城市道路、桥梁、公共交通设施，供气、给水、排水、水处理、公园、动物园、植物园等工程。#附录2：#广西建设工程“真武阁杯”奖（最高质量奖）#申报工程规模要求#一、住宅工程#（一）建筑面积3万平方米以上的住宅小区或住宅小区组团。#（二）非住宅小区内的建筑面积1万平方米以上的单体住宅。#二、公共建筑工程#（一）1万座以上的体育场；#（二）3000座以上的体育馆；#（三）2000座以上的游泳馆；#（四）1500座以
394、上的影剧院；#（五）高度250米以上的电视发射塔或投资1亿元以上的其他构筑物工程；#（六）建筑面积3000平方米以上的单体或15000平方米以上的群体古建筑重建工程；#（七）建筑面积3万平方米以上的学校、医院、科研等群体工程；#（八）上述（一）至（六）项未列入的，建筑面积6000平方米以上的其他单体公共建筑工程。#三、工业交通水利工程#（一）工业工程#行业、项目#计算单位#规模#电力工业#水利发电厂#总装机容量 兆瓦#250以上#风力发电厂#总装机容量 兆瓦#50以上#变电站#变电电压 千伏#500以上#其他电力工业#投资 亿元#2以上#建材工业#水泥生产线#日产量 吨#3000以上#轻工业#
395、造纸厂#年产量 万吨#1以上#制糖厂#日处理原料 吨#500以上#各类厂房、车间#平方米#15000#（二）交通工程#1、公路工程#（1）全长2000米以上或单跨150米以上的独立特大桥或独立大型互通立交桥；#（2）长度1500米以上的公路隧道；#（3）长度50公里以上的高速公路；#（4）长度100公里以上的一级公路；#（5）投资1亿元以上的大型立交及其它大型交通工程。#（三）民航工程#机场航站楼、机场场道及附属的配套工程。#（4）水利工程#1、库容1亿立方米以上的水库工程；#2、过闸流量1000立方米/秒以上的栏河闸；#3、装机流量50立方米/秒以上或装机功率10兆瓦以上的灌溉或排水泵站；#
396、4、高度50米以上土石、100米以上混凝土或浆砌石的水工大坝；#5、投资1亿元以上的其它水利工程。#四、市政园林工程#（一）城市道路、广场、地下管廊单位工程造价在2亿元以上；#（二）互通立交桥工程单位工程造价在1.5亿元以上；#（三）全长400米以上或单跨80米以上的桥梁工程；#（四）长度在3公里以上的轨道交通工程；#（五）日供水5万吨以上的供水厂或日处理5万吨以上的污水处理厂；#（六）日处理600吨及以上的生活垃圾卫生填埋处理工程；#（七）日处理600吨及以上的生活垃圾焚烧处理工程；#（八）占地3万平方米以上且建筑面积5千平方米以上的园林建筑工程；#（九）投资5000万元以上的其它市政园林工
397、程。#五、其他工程#（一）采用新结构、新技术、新材料、新工艺，对发展国民经济有重大意义的工程；#（二）具有显著经济效益和社会效益，工程质量优良，具有代表性、标志性，特别纪念意义的工程。#;i:17;s:29895:企业助学金感谢信9篇#企业助学金感谢信9篇 #企业助学金感谢信1#尊敬的企业领导：#你们好，真是时光荏苒白驹过隙，转眼_X学年已经在不经意间度过了。#大三这一学年顺利结束，我也顺利进入了我大四的新生活，这一过程的顺利完成离不开老师们的辛勤教诲，也离不开#集团对我的无私帮助，在此请接受我对#集团的每一位好心人发自内心的感谢。#现将我过去一学年的学习工作生活情况做如下汇报和总结：#在过去
398、的一年里，在学习上，我一直很刻苦努力地学习，经常到图书馆及教室复习功课，遇到不懂的问题虚心向老师和同学请教，学习成绩一直在班上名列前茅，在上一学年的综合测评中我拿到了班级第二，年级第四的好成绩。#在大一时候我就到了全国英语四级证书，但是现在大学英语六级证书仍然是我奋斗的目标。#同时，我也积极参加各项学术研究及比赛，去年成功申报院科研立项以及参加广西区第二届“金蝶杯”大学生模拟创业大赛中表现突出荣获三等奖。#工作上，在担任院学生会干部和班干部期间，认认真真负责地完成每一项工作，努力吸纳相关知识充实自己，努力平衡学习和工作之间的时间;#对自己要求非常严格，争取精益求精，牢记“只要功夫深铁杵磨成针”
399、的警句，努力充实和完善自我。#由于在工作中表现优异，荣获广西区优秀学生干部、院三好学生、十佳团支书、优秀团员、科技活动先进个人等称号。#在生活中，一直乐于助人，活泼开朗，帮助同学，努力提高自己的综合素质。#我一直努力地养成良好的生活的习惯，形成行而有效且有益身心的生活规律。#但是，这些显然是不够且不足道的，从现今国家相关政策和方针，法规中我深深体会到，人生除了要尽力做好自己的事，更多的还应该为我们的社会做些贡献。#如今，再过一年我将踏上工作岗位，但是在此期间我都会尽我所能，达我所成，用自己的绵薄之力回报社会。#我也相信一定会有更多的广工学子会在企业所设的这些奖学金的资助与感召下学业有成，今后在
400、为祖国的建设事业上作出了巨大的贡献，将这份深情厚义回报社会。#国家的关怀，学校的爱护及学院的关心支持帮助了我。#现在，我已深深感受到党和国家对学生的关怀和重视。#小时候的我常听妈妈讲起她那代人的求学经历，吃不好穿不暖，没钱上缴学费，千军马过独木桥。#每逢此时，妈妈都会道出深深的感慨如果当年能够有足够的钱，现在生活就不会这样了!#当时的我并不知道钱和学历意味着什么。#但是，现在的我博览群书，已渐悟出妈妈那话里深深的后悔与悲伤。#现在，我深深地感悟到生活在我们这个时代的人是多么的幸福啊!#我会珍惜这来之不易的企业奖学金，以自己最大的努力来回报企业对我的关怀，来感谢学校领导和老师对我的关心帮助。#同
401、时作为#奖学金的获得者，我感到无限的温暖，感谢集团对我的关怀，感谢学院领导和老师对我的关心帮助。#我也由衷地体会到我们的国家更加富强了，更加人性化了;#教育更加公平了，扩宽了广大学子的人生之路;#党和国家乃至社会更加重视人才的培养。#获得#奖学金对于我来说是雪中送炭，不仅给我生活上减轻了负担，同时也是对我学习最大的鞭策。#让我明白自己作为子女的责任，作为一个学子的义务，作为一个中国人的回报。#从古至今，滴水之恩以涌泉相报。#虽然我还不能确定我今后的发展之路，但我会努力让自己做得更好，将继续努力，以优异的成绩回报社会回报企业，成为为国家建设和发展有用的人才，为社会做出贡献。#再次谢谢您们!#_X
402、#_年_月_日#企业助学金感谢信2#尊敬的学习律师事务所：#您好。#我叫_，现在是一名大三的学生。#这次能够作为大地人奖学金的获得者发言，我感到非常荣幸和高兴。#首先我要代表所有奖学金的获得者向大地人律师事务所表示由衷的谢意和崇高的敬意!#从我大一入学时我就听说了“大地人奖学金”，也听说了许多贵所的精神和事迹。#“大自地人奖学金”的设立，表达了贵律师事务所对我们青少年的深情和期望。#金钱有价，情义无价，它不仅是物质奖励，同时还是对我们勤奋学习、勇于进取的精神的肯定，更是对我们当代大学生价值观念取向的正确引导。#贵律师事务所的高贵品质、泽乡情怀以及艰苦创业、热心公益事业的精神，也将永远值得我们学
403、习。#通过一年的努力，我有幸获得这项奖学金，这将成为我人生道路上一个闪亮的路标。#山东学习律师事务所，创建于1993年，是山东省司法厅命名的学习市首家“省级文明律师事务所”，20_年，被司法部评选为淄博市首家“全国优秀律师事务所”。# 山东大地人律师事务所自成立以来就非常注重人才的引进和培养，“以人为本”的办所理念吸引和聚集了一大批法学功底扎实、专业特长突出、职业理念严谨的优秀律师;#完善、规范、科学的内部管理制度、齐备的律师从业资质、鲜明的专业化发展方向给律所的持续发展奠定了坚实的基础。# 同时大地人律师事务所也是我院十所学生实践事务所，我非常有幸曾经到该所实习，让我感到该所人性化的服务方式
404、。#与此同时，大地人律师事务所为了回馈社会，经常参加公益事业 ，受到社会各界的好评。#一直以来，学院都坚持着先做人，后做学问的理念，培养了一批有一批品学兼优的毕业生。#老师和同学们也坚信通过与大地人律师事务所的合作，既能够提高我院学生的司法实务能力，又能够给大地人律师事务所带来新鲜的血液。#在过去的一年里，我们一直很刻苦地学习，学习成绩一直保持专业的前列;#同时有的同学还在担任院学生会干部和班干部，工作认真负责，受到老师的肯定。#我们始终对自己要求非常严格，争取精益求精，牢记“厚德 博学 笃行 至善”的校训，努力充实和完善自我。#但是，这都是不够且不足道的，从贵所的发展历程可以看出，人生除了要
405、尽力做好自己的事，更多的还应该为社会做些贡献，做些事情。#以后，我会以大地人律师事务所为榜样，尽我所能，达我所成。#我也相信一定会有更多的法学院学子在您所设的这些奖助金的资助与感召下学业有成，今后在为祖国的建设事业上作出了巨大的贡献，将贵所的这份深情厚义回报社会。#最后，祝笑嘻嘻律师事务所蓬勃发展，前途无量!#_X#_年_月_日#企业助学金感谢信3#尊敬的各位领导、老师:#你们好！#我是一名享受新疆助学金的学生，今天在这里所有受到资助的同学发言非常激动。#首先感谢助学金赞助企业和学校对我们这些贫困学生的关注，以及给予我们的实际帮助，并向学校领导及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的谢
406、意！#时光飞逝，转眼间我们的大学生活已经过半。#初入大学时，我们懵懵懂懂地打量着这个世界，有一些胆怯，甚至会因为家境贫困而感到自卑，学习曾很不适应，压力也特别大。#在_助学政策的激励和资助下，我们的生活、学习得到了保障，可以安心地追求自己的理想，我们摆脱了内心的阴影，找到了努力的方向，为了理想，我们始终自强不息！#助学金不仅仅给我们提供了经济上的帮助，更给予我们一种说不出的勇气，它让我们看到了_企业对于学子的关怀和关爱。#而今天，我们是自信的！#我知道我们有能力实现一个美好的未来。#大学是人生的关键阶段，如果没有助学政策，如果没有学院奖学金，我们的大学生活完全有可能是另外一个样子。#现在我可以
407、自豪地说，我们的大学生活是精彩的，我们没有虚度光阴，没有辜负父母、老师对我们的期望。#我们将怀着一颗感恩的心，继续我们的大学生活！#古人云：#“仁以知恩图报为德，滴水之恩定以涌泉相报。#”我们面对这一年来助学金所给予的帮助和鼓励，我们心中万般感谢的祝愿在这里只能汇成一句简短但能表露我们心声的话，那就是谢谢！#毕业后的我们一定不会忘记大学的艰辛岁月，不会忘记赞助公司大公无私的默默资助。#现在，我们还是在校的学生，没有更好的办法甚至不能用自己的实际行动来回报社会对我们的帮助。#我想在以后的学习和生活中，我们会全心全意的做一名成绩优秀、品行端正的学生，以此作为我们对社会、对学校和对老师的回报。#今后
408、，我们会像你们关心我们一样去关心身边需要帮助的同学，让他们知道，其实在你遇到困难的时候，背后有很多人和你站在一起。#再次感谢一年以来关心、爱护我们成长的院领导和老师们，感谢在学习生活上给过我们莫大帮助的同学们，更要感谢助学金对我们的关爱和资助。#在你们爱#的手臂下，我们不再畏惧风雨，在你们爱的庇护下，我们的心灵得到了健康成长。#走好未来的路是我们勇气和自信的见证，我们会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂的明天！#请你们相信，今天受到过你们帮助的学生，一定不会辜负你们的期望，一定会把这份爱变成将来对祖国、对社会最好的回报！#谢谢你们！#真心的谢谢你们！#此致#敬礼#企业助学金感谢信4#尊敬的各位
409、领导、老师:#您们好!#我是一名享受_助学金的学生，今天在这里代表所有受到资助的同学发言非常激动。#首先感谢_企业和学校对我们这些贫困学生的关注，以及给予我们的实际帮助，并向_领导及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的谢意!#时光飞逝，转眼间我们的大学生活已经过半。#初入大学时，我们懵懵懂懂地打量着这个世界，有一些胆怯，甚至会因为家境贫困而感到自卑，学习曾很不适应，压力也特别大。#在_助学政策的激励和资助下，我们的生活、学习得到了保障，可以安心地追求自己的理想，我们摆脱了内心的阴影，找到了努力的方向，为了理想，我们始终自强不息!#_助学金不仅仅给我们提供了经济上的帮助，更给予我们一种
410、说不出的勇气，它让我们看到了_企业对于学子的关怀和关爱。#而今天，我们是自信的!#我知道我们有能力实现一个美好的未来。#大学是人生的关键阶段，如果没有_助学政策，如果没有学院奖学金，我们的大学生活完全有可能是另外一个样子。#现在我可以自豪地说，我们的大学生活是精彩的，我们没有虚度光阴，没有辜负父母、老师对我们的期望。#我们将怀着一颗感恩的心，继续我们的大学生活!#古人云：#仁以知恩图报为德，滴水之恩定以涌泉相报。#我们面对这一年来_助学金所给予的帮助和鼓励，我们心中万般感谢的祝愿在这里只能汇成一句简短但能表露我们心声的话，那就是谢谢!#毕业后的我们一定不会忘记大学的艰辛岁月，不会忘记贵公司大公
411、无私的默默资助。#现在，我们还是在校的学生，没有更好的办法甚至不能用自己的实际行动来回报社会对我们的帮助。#我想在以后的学习和生活中，我们会全心全意的做一名成绩优秀、品行端正的学生，以此作为我们对社会、对学校和对老师的回报。#今后，我们会像您们关心我们一样去关心身边需要帮助的同学，让他们知道，其实在您遇到困难的时候，背后有很多人和您站在一起。#再次感谢一年以来关心、爱护我们成长的院领导和老师们，感谢在学习生活上给过我们莫大帮助的同学们，更要感谢_视讯助学金对我们的关爱和资助。#在您们爱的手臂下，我们不再畏惧风雨，在您们爱的庇护下，我们的心灵得到了健康成长。#走好未来的路是我们勇气和自信的见证，
412、我们会用青春的激情和毅力创造更加炫丽灿烂的明天!#请您们相信，今天受到过您们帮助的学生，一定不会辜负您们的期望，一定会把这份爱变成将来对祖国、对社会最好的回报!#谢谢您们!#真心的谢谢您们!#此致#敬礼#企业助学金感谢信5#尊敬的_公司领导和员工：#非常感谢贵公司在_大学设立了_奖学金。#我是_大学法学院20_级法律系学生_x，在这收获的季节里，我很荣幸地获得了20_20_企业奖学金中的_奖学金。#我能够获得_奖学金高兴激动之余还有深深的感激，而作为一名学生，我只能以一封微不足道的感谢信来表达感激之情。#贵公司在设立校园奖学金之初就本着帮助和鼓励优秀高年级学生的初衷，但是该奖学金给学生所带来的
413、帮助之大却远不是贵公司所能想象的。#这种帮助不但是物质上的也是精神上的。#从物质上来说，5000块足足是一名汕大学生一年的学费，也足以让学生走出校园，放眼看一下外面的世界；#从精神方面说，这是对学生努力奋斗的嘉许和鼓励。#从大一开始，我就下定目标绝不浪费大学四年的光阴，一定在这四年中努力学习专业知识和技能，同时锻炼和增强自己各方面的能力，但拿到奖学金却绝不是我的目标之一，奖学金的获得之于我有另一种特殊的意义，它就好像自己的努力得到了别人的肯定和赞扬，这是意料之外的惊喜和收获，也是一份沉甸甸的荣誉。#_奖学金是我自大学以来获得的数额最大的一笔奖学金，对于这笔钱的用途我思考再三，决定将它用作如下。
414、#一直以来，我都想考雅思这个英文考试，但是高昂的报名费对于我来说是一笔不小的款项。#现在，我的烦恼解决了，奖学金的款项可以使我毫无经济负担地准备雅思考试。#用自己的努力成果去换取下一个阶段的胜利果实，这种感觉很奇妙也很振奋人心。#其次，我将用这笔奖学金的一部分买一张按摩椅送给我的父母，我的父母亲为了供我上大学很不容易，而我在家的时间并不多，每次回到家都感觉他们又老了很多，白发蹭蹭地往外冒，还经常腰酸背疼。#我知道，这些都是父母为了能够让我顺利毕业的缘故。#对此，我常觉得好惭愧，觉得自己成年已好久，在经济上还要依赖父母。#而每次买礼物给他们总觉得我只是拿他们的钱买礼物给他们，毫无意义可言，但是这
415、次，我用自己的奖学金买礼物给他们让我觉得特别不一样，意义非凡，他们肯定也会相当高兴的。#最后，如果金额还有剩余，我会用这些钱来一次短途的旅行。#读万卷书不如行万里路，我一直觉得这句话很对，大学生不但要在校园里学习知识，也要走出校园，多点接触外面的世界，增长见闻，开阔眼界。#短途的旅行，短暂的外出总能让我在回到校园时充满活力，精力充沛。#述说这些细事，或许有点繁琐但却情真。#_奖学金使我能够提高自己，略尽孝心，开阔眼界，这些在很多人眼中是小事情，但对我而言如果没有_奖学金我可能短时间内无法实现，因此，我衷心感谢_公司，我也会更加努力，争取下一年可以再次获得_奖学金。#_x#20_年x月x日#企业
416、助学金感谢信6#尊敬的各位领导、老师:#你们好!#我是一名享受华映助学金的学生，今天在这里代表所有受到资助的同学发言非常激动。#首先感谢华映企业和学校对我们这些贫困学生的关注，以及给予我们的实际帮助，并向华映领导及各位关心和帮助我们这些贫困学生的老师表示深深的谢意!#时光飞逝，转眼间我们的大学生活已经过半。#初入大学时，我们懵懵懂懂地打量着这个世界，有一些胆怯，甚至会因为家境贫困而感到自卑，学习曾很不适应，压力也特别大。#在华映助学政策的激励和资助下，我们的生活、学习得到了保障，可以安心地追求自己的理想，我们摆脱了内心的阴影，找到了努力的方向，为了理想，我们始终自强不息!#华映助学金不仅仅给我
417、们提供了经济上的帮助，更给予我们一种说不出的勇气，它让我们看到了华映企业对于学子的关怀和关爱。#而今天，我们是自信的!#我知道我们有能力实现一个美好的未来。#大学是人生的关键阶段，如果没有华映助学政策，如果没有学院奖学金，我们的大学生活完全有可能是另外一个样子。#现在我可以自豪地说，我们的大学生活是精彩的，我们没有虚度光阴，没有辜负父母、老师对我们的期望。#我们将怀着一颗感恩的心，继续我们的大学生活!#毕业后的我们一定不会忘记大学的艰辛岁月，不会忘记贵公司大公无私的默默资助。#现在，我们还是在校的学生，没有更好的办法甚至不能用自己的实际行动来回报社会对我们的帮助。#我想在以后的学习和生活中，我
418、们会全心全意的做一名成绩优秀、品行端正的学生，以此作为我们对社会、对学校和对老师的回报。#今后，我们会像你们关心我们一样去关心身边需要帮助的同学，让他们知道，其实在你遇到困难的时候，背后有很多人和你站在一起。#再次感谢一年以来关心、爱护我们成长的院领导和老师们，感谢在学习生活上给过我们莫大帮助的同学们，更要感谢华映视讯助学金对我们的关爱和资助。#在你们爱的手臂下，我们不再畏惧风雨，在你们爱的庇护下，我们的心灵得到了健康成长。#走好未来的路是我们勇气和自信的见证，我们会用青春的激-情和毅力创造更加炫丽灿烂的明天!#请你们相信，今天受到过你们帮助的学生，一定不会辜负你们的期望，一定会把这份爱变成将
419、来对祖国、对社会最好的回报!#谢谢你们!#真心的谢谢你们!#此致#敬礼#企业助学金感谢信7#尊敬的律师们：#_年的深情和期望。#金钱有价，情义无价，它不仅是物质奖励，同时还是对我们勤奋学习、勇于进取的精神的肯定，更是对我们当代大学生价值观念取向的正确引导。#贵律师事务所的高贵品质、泽乡情怀以及艰苦创业、热心公益事业的精神，也将永远值得我们学习。#通过一年的努力，我有幸获得这项奖学金，这将成为我人生道路上一个闪亮的路标。#_学习律师事务所，创建于20_年，是_省司法厅命名的学习市首家“省级文明律师事务所”，_年，被司法部评选为淄博市首家“全国优秀律师事务所”。#大地人律师事务所自成立以来就非常注
420、重人才的引进和培养，“以人为本”的办所理念吸引和聚集了一大批法学功底扎实、专业特长突出、职业理念严谨的优秀律师;#完善、规范、科学的内部管理制度、齐备的律师从业资质、鲜明的专业化发展方向给律所的持续发展奠定了坚实的基础。#同时大地人律师事务所也是我院十所学生实践事务所，我非常有幸曾经到该所实习，让我感到该所人性化的服务方式。#与此同时，大地人律师事务所为了回馈社会，经常参加公益事业，受到社会各界的好评。#一直以来，学院都坚持着先做人，后做学问的理念，培养了一批有一批品学兼优的毕业生。#老师和同学们也坚信通过与大地人律师事务所的合作，既能够提高我院学生的司法实务能力，又能够给大地人律师事务所带来
421、新鲜的血液。#在过去的一年里，我们一直很刻苦地学习，学习成绩一直保持专业的前列;#同时有的同学还在担任院学生会干部和班干部，工作认真负责，受到老师的肯定。#我们始终对自己要求非常严格，争取精益求精，牢记“厚德博学笃行至善”的校训，努力充实和完善自我。#但是，这都是不够且不足道的，从贵所的发展历程可以看出，人生除了要尽力做好自己的事，更多的还应该为社会做些贡献，做些事情。#以后，我会以大地人律师事务所为榜样，尽我所能，达我所成。#我也相信一定会有更多的法学院学子在您所设的这些奖助金的资助与感召下学业有成，今后在为祖国的建设事业上作出了巨大的贡献，将贵所的这份深情厚义回报社会。#最后，祝_律师事务
422、所蓬勃发展，前途无量!#感谢人#20_年_月_日#企业助学金感谢信8#尊敬的领导、敬爱的老师：#衷心地感谢你们多年来为我们创造良好的成长环境，衷心地感谢你们呕心沥血的付出，今天，我们终于迈出了成功的第一步，这是我们的光荣，更是母校的光荣!#谢谢校领导的关心，感谢所有老师对我们的栽培!#没有你们，就没有我们的今天。#几年前，初来乍到国兴中学的我们，只是个懵懂少年，对所有的一切都表现出青春期所特有的困惑与迷茫。#是老师，帮我们拨开迷雾，答疑解难，指引了正确的人生方向，从此我们明白了志当存高远的道理，树立了明确的人生目标。#高一与高二，在我们人生中极为重要的年头里，学校的支持，老师的帮助，家长的呵护
423、，同学的鼓励，让我们坚定了学习和成才的.信念，为我们的成功奠定了坚实的基矗在这里，我们满怀信心地憧憬，豪情万丈地起航，最终获得了万里航行中第一步的胜利!#这胜利属于我们，更属于我们的母校国兴中学!#她慈母般地用乳汁哺育着我们，用双手呵护着我们，用话语激励着我们。#她为我们提供了丰富多彩的课外兴趣活动，丰富了我们的课余时间。#现代化的的教学设施则大大提高了我们的学习效率。#幽雅清静的学习环境让我们远离了闹市的喧嚣，使校园里里外外都弥漫着浓浓书香与淡淡花香。#十分雄厚的师资力量使我们一次又一次地高奏凯旋的号角，使莘莘学子的知识潜力得到充分的挖掘和彰显-这一切不仅为我们铺平了成长的道路，又让国兴学子
424、平添了几分耀眼的光彩。#此次新加坡企业奖学金项目的成绩，有我们不懈的努力，但自始至终，终究离不开学校的鼎力相助：#有陈力校长等学校领导的高度重视，也有各位老师的辛勤付出。#试想如果没有国兴中学的滋养，能够有我们今天的成长与进步吗?#正如在面试时提到的一样：#GuoXing Middle School,is no doubt my second life.我们所取得的成绩与收获，离不开国兴中学老师们一点一滴的耕耘。#正是有了学校莫大的帮助，才成了我们力压群雄的壮志，才有了我们勇攀高峰后胜利的呐喊。#我们爱我们的母校，爱我们的国兴中学，无论我们身在何方，我们永远是国兴中学的一份子，永远能骄傲地自豪
425、地对别人说：#我是国兴人!#我们坚信，不论在哪里，我们将更加刻苦努力的学习，实现个人价值，创造社会财富，争取一切的机会努力报答我们的母校-国兴中学。#最后，谨致以最诚挚的祝福：#祝同学们的学习成绩节节高升，快乐成长;#祝学校领导和老师们工作顺利，生活幸福;#祝国兴中学在今后中高考的战役中凯旋而归，再创辉煌，相信我们的国兴人会为即将到来的国兴中学建校20周年之际献上一份珍贵的好礼!#企业助学金感谢信9#尊敬的各位领导、老师：#您们好！# 首先，请允许我代表所有受助的同学，向国家、学校、领导、企业和老师表示衷心的感谢。#感谢你们对我的培养、照顾和信任。#感谢你们对我们贫困在校大学生的关怀的照顾，对
426、我们的支持和鼓励。#我是20_级电子商务2班的学生。#我是享受企业助学金的学生，今天，我怀着万分感激之情写下这封信，希望能够借着这封信感谢企业的大好支持，感谢政府对我们的帮助和扶住，感谢国家为我们发放的感在助学金评选工作中付出辛勤努力的老师和同学们。#时光荏苒，日月如梭，大一的生活转瞬即逝。#迈入新一学期我们又将去为了梦想而拼搏。#以前经常会在影视剧或者书本上看到企业捐助，没想到今天也会落到自己身上。#由于家庭困难，而且父母的年纪也高，身体不是很好，现在家里没有什么收入_，只是靠农务和父母打一些零工，远远不够给我交学费，生活费就更难说了，多少次爸妈都在为我的学费忧心着，让我每次给父母打完电话都
427、会流泪，但是我不想哭泣也不能哭泣，曾经的我认为感恩很简单，认为感恩就等同于还一次情其实不是的，滴水之恩当涌泉相报这是一世的恩，不是还一段的情谊。#多少次我也在为我的大学迷茫着，当我得到了助学金，心中升起了无限希望，我真的很感谢你们，谢谢你们给予我援助，让我有继续学习的机会！# 大学是人生的关键阶段，这是因为，进入大学使我终于放下高考的重担，第一次开始追逐自己的理想。#这是我离开家庭生活，第一次独立参与团体和社会生活。#第一次有机会在学习理论的同时亲身实践大学是人生的关键阶段。#这是因为这是我一生中最后一次有机会系统性地接受教育。#这是我最后一次能全心建立我的知识基础。#这可能是我最后一次可以将
428、大段时间用于学习的人生阶段。#大学也是成长的关键阶段，在这个阶段里，所有大生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；#在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。#我异常珍惜上大学的机会。#俗话说，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不经历风雨，怎能见彩虹？#进校以来在学习上我从未懈怠，我深知学习的重要性。#大学的时代是学习现代科学知识的黄金时代，我应该抓住这个机会，用知识武装头脑。#在学习上我会好好规划，用心对待。#我会用心听讲，积极思考，积极回答老师的问题，保质保量的完成老师布置的作业。#我会好好利用这珍贵的资源，多泡图书馆，积
429、极阅读有关书籍和资料，开阔眼界，陶冶情操。#然后，我也懂得要合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习工作娱乐的时间。# 生活上，我是一个勤劳俭朴的人，喜欢简单。#我从不奢求物质上的满足，从不买名牌，也从不随意消费。#我一直坚信俭朴善良才是真！#快乐幸福并不在于物质，而是重在精神上的满足。#我希望自己能在大学阶段在休养品德方面得到进一步的提升。#我们学习在伟人们高屋建瓴的思想，高尚的精神品德，也可以从中学习他们的坚毅刚强，吃苦耐劳，不怕困难的勇敢，最重要的是要做一个懂得感恩的人，要有一颗感恩的心。#有幸能得到企业捐赠的奖学金，感恩之情难以言表，行胜于言，只想用自己的行动去证明自己;i:18;s:
430、10166:管理信息系统上机报告#上机报告#课程名称：#管理信息系统B#学生姓名:#李竹君#学号:#班级：#11 02 班#专业：#财务管理#指导教师:#刘颖#2011年12月#实验一管理信息系统教学软件的操作（系统分析）#一、实验目的：#通过本课程实验，理解系统分析的基本步骤，并且能够对信息系统的功 能、流程进行初步分析，初步具备对系统进行分析的能力。#、实验平台：#管理信息系统（第四版）教学演示软件#VisualFoxPro6.0#三、实验内容和要求：#1熟悉管理信息系统教学软件的各项内容，包括系统演示程序和 习题演示程序。#2、储蓄管理演示系统。#（1）对该管理信息系统在自己的电脑上运作
431、起来，测试其各种功能，体会 管理信息系统的应用。#（2）认真分析，该系统有哪些主要功能、子系统或模块。#尽可能编制 系统的业务流程图和数据流程图。#评价系统的优缺点，看是否有优化可能性, 并提出自己的见解。#3、试根据下述业务过程画出物资订货的业务流程图：#采购员从仓库收 到缺货通知单以后，查阅订货合同单，若已订货，向供货单位发出催货请求, 否则，填写订货单交供货单位。#供货单位发出货物后，立即向采购员发出取 货通知。#4、下图为图书馆图书借阅业务流程简图，根据业务流程图画出相应的数 据流程图。#四、实验步骤和结果（空间不够可加页）：#1已操作#2、模块如下：#储户管理（新建储户，储户修改，删
432、除储户）#存取业务处理（存取款处理）统计（结存金额，参加储蓄人数）#查询（储户存款情况，存款金额最多的储户）管理员登记（储蓄 管理员登记）#储蓄管理界面新建储户#储户信息修改删除储户#存取款处理统计（结存金额数）#统计（存款最多的账户）管理员登记#3储蓄管理系统的业务流程图:#诵希帐农 储蓄帐表#数据流程图:#员#储户信息处 理#存款处理#储蓄管理员信 息处理#1#理#f#!#關蒂帳表# 7 #M持瑕域处理#储蓄系统处 理#跌户存款情 况#存找最多的 储户惰况#荽加储苟的 人徵#账户存款情#况#统的功能，优#缺点和#存款最多 的储户情 打优化可能#性#参加储蓄#的人数#总的结算#金额#总的貂刃
433、金#功能：#该系统主要用于银行的储蓄卡管理系统，它可以帮助我们有效、 准确、并且高效实现的完成存取事件 优点：#此系统操作方便效率、安全性高，只要客户开户并设定好密码 就可以轻松的实现存取款.#缺点：#工作量较大，周期长，复杂缺乏整体性，功能、数据冗余，易 返工#5物资订货的业务流程图:#仓库#缺货通知单#提货通知单#查询已借阅情#况#借阅信息#图书续借#实验二管理信息系统教学软件的操作信息系统设计）#、实验目的#通过本课程实验，让学生理解系统设计的基本步骤与内容，在对教学软 件中的相关信息系统的功能、流程进行充分了解的基础，熟悉系统设计具体 实现过程。#二、实验平台：#管理信息系统（第四版）
434、教学演示软件#VisualFoxPro6.0#三、实验内容和要求：#1、储蓄管理演示系统。#（1） 在对该系统进行熟练操作的基础上，领会其设计意图。#画出该系统的 功能结构图，并分析其代码设计内容，输入、输出界面设计的内容。#（2） 分析该系统所使用的数据库（需注明每个数据库中所使用的字段名、 类型以及取值范围）。#（3）编制简单的系统使用说明书。#2、拍卖演示系统#（1） 在对该系统进行熟练操作的基础上，领会其设计意图。#画出该系统的 功能结构图，并分析其代码设计内容，输入、输出界面设计的内容。#（2） 分析该系统所使用的数据库（需注明每个数据库中所使用的字段名、 类型以及取值范围）。#（3
435、）编制简单的系统使用说明书。#四、实验步骤和结果（空间不够可加页）：# 1已操作#2、储蓄管理演示系统的功能结构图:#查询#储蓄管理系#管理员登记#新 建 储 户#改 储 户#删 除 储 户#型#寰存金额统#参 加 储 蓄 人#储#户#储蓄管理员表结构#账号#文本#5#姓名#文本#10#住址#文本#100#电话#文本#20#字段名#类型#宽度#储#蓄#帐#表#结#构#4代#编号#文本#5#姓名#文本#10#性别#文本#2#年龄#数字#3#职称#文本#10#密码#文本#8#超级用户#文本#2#字段名#类型#宽度#日期#日期#8#账号#文本#5#金额#货币#8#结存金额#货币#8#编号#文本#10
436、#备注#逻辑#5#码设计内容分析：#储蓄管理演示系统的代码设计在逻辑上能满足用户 的需求，在结构上与处理的方法一致；#代码设计符合系统化的原则， 具有唯一性；#在设计过程中也预留了足够的位置， 以适应不断变化的 需求。#并且运用了顺序码， 区间码和助忆码多种代码， 提高了数据的 全局一致性。#5.输入输出界面设计内容分析：#输入设计：#储蓄管理演示系统遵循了 控制输入量，减少输入错误和输入过程简化等原则，如账号，电话， 姓名等的输入；# 系统大都采用键盘磁盘输入装置， 并且能够进行输 入校验，减少数据输入的错误。#输出设计：#储蓄管理演示系统大都采用表格的输出格式和显示器的输 出设备，并且在输
437、出表格中考虑到系统发展的需要， 留出备用项目以 满足将来新增项目的需要。#6.系统使用说明书：#1用户通过登录进入系统，有储户管理，存取业务处理，统计，查询 和管理员登记等模块#2储户管理之中又分为新建储户， 储户修改和删除储户：# 用户可以键 入相关信息新建，修改或删除储户#3存取业务处理主要是对存取款进行业务处理， 用户通过输入账号和 密码即可进行相关业务处理#4统计之中又分为结存金额和参加储蓄人数， 可以分别统计其数据结 果#5查询又包括储蓄存款情况和存款最多的账户查询， 用户在该界面内 查询存款情况和存款最多的账户#6管理员登记模块中， 管理员通过前面的存取款情况和统计查询结果 登记账
438、户信息。#1拍卖演示系统的功能结构图#拍卖系统#“买东西”模块中的商品编号；#并且在区间码中采用十进位码，如“卖 东西”模块中的起始价；#使用助忆码帮助记忆。#4输入输出界面分析内容：#输入界面：#拍卖演示系统遵循了控制输入#量的原则，例如“买东西”模块中的现价；#输入设备上采用键盘 -磁 盘输入装置。#输出界面：#输出界面格式采用表格和文件形式，如“个人信息管理” 中的“商品信息管理”；#输出表格同时考虑了系统发展的需要，留出 备用项目，以满足将来新增项目的需要。#而且输出报告对使用者来说 也很方便。#5拍卖系统所使用的数据库#用户信息表#字段名#数据类型#宽度#用户标志#整型#4#用户名#
439、字符型#8#用户密码#备注型#4#用户邮箱#备注型#4#商品分类信息表#字段名#数据类型#宽度#分类的标志#备注型#4#分类的名称#字符型#20#分类的描述#备注型#4#商品信息表#字段名#数据类型#宽度#商品状态#备注型#4#商品名称#字符型#20#商品分类#备注型#4#商品图片地址#备注型#4#商品描述#备注型#4#拍卖者标志#整型#4#开始日期#日期型#8#结束日期#日期型#8#初始价钱#货币型#8#最咼价钱#货币型#8#用户出价信息表#字段名#数据类型#宽度#商品名称#字符型#20#出价用户名#字符型#8#出价时间#日期型#8#出价金额#货币型#8#6系统使用说明书：#1用户通过注册登
440、录进入系统，有买东西和卖东西两种选择#2买东西：#首先挑选商品类别，之后右方表格会列出系统中相关的商 品；#点击“查看商品详细信息”；#点击“出价”就可竞买该商品，并 可留言回复卖家提问和查看卖家信用等级；# 竞价后可在个人信息管理 中查看竞买情况。#3买东西：#首先填写所卖商品信息；#在个人信息管理中查看其他用户 竞买该商品的情况。#4个人信息管理包括商品信息管理，回复留言，查看自己的信用等级 三部分。#一是商品信息管理，又包括作为买家和作为卖家。#作为买家，可以看到商品目前的最高价；#对已经购买的商品，可以点 击查看卖家详细信息，以便联系和评价其信用等级。#作为卖家，可以查看自己拍卖过的商品的情况，对于已成交的商品，#可点击查看其详细信息，并评价其信用等级；#若交易未成功，可重新 发布商品信息，再次拍卖。#二是回复留言，当用户拍卖商品时，可能有人询问商品情况，可点击 留言。#三是查看自己的信用等级，如果信用差，被其他用户警告三次，则取 消拍卖和竞买资格。#5信用等级查询：#查询其他用户的信用等级#;i:19;s:152:广州市天河区秋九年级语文上学期期末试题卷附答案解析#广州市天河区2020年秋九年级语文上学期期末试题卷# #;
