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1、a:25:i:0;s:29995:高中个人自我评价#高中个人自我评价#高中个人自我评价范文400字#高中个人自我评价范文400字1#时光如梭，转眼即逝，当毕业将即，回首三年学习生活，历历在目。#三年里，在学习上我严格要求自己，后很强的分析能力，成绩优异。#我喜欢交朋友，有很强的交际能力。#同时，我还具有创新意识和合作精神，因为我始终相信，朋友对一个人至关重要。#作为一名团员，我首先思想先进，积极投身实践，时刻准备为祖国奉献一分力量。#开朗的我积极参加各种活动，学校举行的XX、XX等活动，我都积极参加。#我还在爱心捐赠活动中感受到了情感的意义。#在课外，我和同学一起参加搞研究性学习，在顺应时代的

2、前提下，探讨了我们最感兴趣的课题，这对我来说一样重大，因为它使我了解了社会，体验了社会。#其他方面，由于兴趣爱好，我参加了运动会，足球，篮球比赛，为班级争光。#三年的学习生活，使我增长了知识，提高了素质，培养了全方面的能力，这为我以后贡献社会打下了坚实的基础。#当然，我也发现我的不足，吃苦精神不够，韧劲欠缺。#当然，我会努力完善我，用全新的面貌去应对新的挑战。#作为，跨世纪的新一代，我即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校寻找另一片更加广阔的天空。#在这，我将更加努力，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以次书写人生的篇章中最光辉的一页。#高中个人自我评价范文400字2#随着“以人为本”的管理理

3、念为越来越多的管理者所接受，人力资源开发力度大大加强，对管理者的要求也越来越高。#管理趋势的这种变化要求管理者必须充分调动员工的积极性、开发员工的潜能，培训机构必须找到一种比传统培训方式更有效的学习模式。#要真正实现“以人为本”的管理，最终为企业赢得竞争优势，需要的不仅是管理理论知识，更需要实际操作指导。#现代人力资源训练就是这样一种符合成人学习特点的学习模式，一种最新的、民主式、参与式的管理技术。#这在国外也是一个新兴的专业领域，而活跃于该领域的教练们区别于体育界所说的“教练”就更加受到关注和首先成为被研究的对象。#个人评价、自我评价、个人自我评价#我们知道，没有完全理想的或完美的教练。#认

4、识是个不断的过程。#我们通过不断地重新评价自己比如我们知道些什么，我们还需要知道什么来延续我们自我发展的进程。#根据经验，我们发现为了使个体的职业不断得到提高和发展，需要有连续性的研讨交流。#然而，不是每个人都能成为教练。#虽然许多训练技巧可以通过培训和实践获得，但研究和经验表明，有10种个人素质是有效的、成功的教练的特征。#1、自我感知的能力。#虽然我们并不主张教练要进行缜密的分析，但要成为一个成功的教练，很明显需要有一定程度的自我认识和自我接受的能力。#我们的自我感知能力越强，选择余地和自由就越多。#与其他任何从事“帮助”他人的工作一样，能够意识到激励我们自己的因素是很重要。#2、激励他人

5、的能力。#教练不能使被训练者做在他的生活中不能做或不愿意做的事情。#教练能够意识到被训练者的发展需要并激励他们认同自己的情感和价值观，为获得和实现他们的最高目标而努力。#成功的教练能激发被训练者内在的动力而不是使用外在的压力。#教练的信念是使被训练者发展自己的潜能。#教练可以使被训练者克服任何妨碍达成其目标的障碍和限制。#不是每个人生来都有激励他人的能力。#一些人善于教育和支持他人渡过他们认为困难或痛苦的生活。#成功的教练激励和鼓励那些犹豫不决和失败的人勇于承担风险和建立安全网络。#失败是一种反馈，是成长的机会。#不愿意冒失败危险的教练和被训练者会停滞不前。#3、建立关系的能力。#教练看起来应

6、当是可接近的、友好的、值得信任的。#他们把训练看做很重要的事。#教练必须是乐于助人的、有办法的、并且能充分地表达自己的想法。#他们必须全神贯注于他们的任务并不计较得失。#训练的成功很大程度上取决于教练和被训练者之间的关系。#4、变通的能力。#与有固定的课程安排的培训师不同，教练的日程表是灵活的。#教练与被训练者一起，确定优先考虑的事情和目标，并制定行动计划以实现行为的改变。#然而，这一日程安排并不是固定不变的，也色的教练能够调整日程并且进行“课外”训练以适应个人的不同需要。#是对被训练者重要的事情而不是对教练重要的事决定着日程安排。#5、沟通的能力。#许多人在与合作者、同事和客户产生交流困难时

7、常采用训练这种方式。#还有一些人需要私人教练帮助他们度过不同的过渡期，包括亲人关系或伙伴关系的困难期。#教练应该拥有广泛的人际交往和沟通的技能，并对他人的担忧表示出敏感和耐心。#教练要能够对被训练者移情，表现出对他的世界观、价值观、恐惧和梦想的赞同和理解。#教练要能够聆听，提出能激发热情的适当的问题，经常做出清晰的、直接的反馈。#重要的是，教练必须愿意进行坦诚的交流，能够清楚地识别出不受欢迎的行为，而不要过于顾及被训练者的反抗情绪或担心使他们难堪或不喜欢。#6、前瞻的能力。#训练意味着行动。#自我剖析、洞察力和自我意识总是在行动中发生。#如，我们如何达到某个目标或改变某种行为?#被训练者会如何

8、对待新观点?#教练不能只是停滞在训练开始时的状态，或是陷入对情感、目标的关注或对失败的害怕中。#如果被训练者最初是不成功的，好的教练能够让他们在保持活力的同时去寻找导致他们受阻和无效率的原因。#教练相信人们有足够的智慧、创造力和动力发展以取得成功、但是他们需要帮助来达到目的。#高中个人自我评价范文400字3#道德与公民#1：#热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个中国人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，香港回归的日子，神州五号发射的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子#2：#作为一名中学生，平时的一言一行我都能按照中学生日常行为规范的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守

9、，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们#3：#在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，解决一些简单的电脑问题等。#在学校，和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们#4：#能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。#乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。#合作与交流#1：#学习态度端正，目的明确。#各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。#上课能够认真听课并积极

10、参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业。#2：#我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。#我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。#我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。#3：#我要努力找同学交流，了解同学们的所感所想，积极主动的和同学进行交流，与 大家和谐相处#学习与创新#1：#通过不断的学习，我也发现自己学习不足，也就

11、是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够“挤劲”不够。#当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。#2：#我决心:#1,树立一个信心：#我能我行。#2,创立一种学风：#认真刻苦。#3,凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。#4,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。#“天才出于勤奋”，“书山有路勤为劲，学海无涯苦作舟”，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。#5,培养一个习惯：#自觉自愿学业进步，贵在自觉。#我们要在老师的指引下，培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。#3：#

12、上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度挑战，善于把握自我发展的机会。#在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!#其它方面#1：#通过政治课的学习，我学会用正确先进的理论武装自己的头脑，树立了正确的世界观、人生观、价值观。#在日常的学习生活中，热爱祖国，遵纪守法，尊敬师长，团结同学;#关注#时政，通过了解和学习党的有关动态和精神，使自己在思想上和行动上与党保持一致，积极向组织靠拢，我知道了要正确地运用科学的世界观和人生观去指导现实生活。#2：#公民素养：#严于律己、遵守公德、爱护环境、孝敬长辈#1、关心国家大事，关心家乡建设，并参加力所能及的公益活

13、动#2、对违反社会公德和违规、违纪、违法行为能进行劝阻和及时报答#3、遵守社会公德，注意保护环境，讲究公共卫生，不乱丢垃圾，尊重他人劳动#4、爱护公共设施。#不浪费粮食、水电、不破坏公物#5、尊敬老师，正确对待师生间的不同意见，能用恰当的方式与老师交流看法#6、珍爱生命，不吸烟、不喝酒。#慎交网友，不进入营业性网吧#7、勤劳俭朴，孝敬父母，生活上不向父母提过份的要求#审美与表现#1：#有健康和审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西。#对艺术学习有兴趣，具有创新意识。#懂得欣赏和倾听。#2：#聪明活泼，顽皮好动，课堂上只要认真听课，总能很快掌握;#作业整洁书写认真#3：#我懂得欣赏美，认识美，发

14、现美，表现美。#热爱美的事物，也参加各种的户外运动去欣赏和体验。#4：#审美与表现:#能在生活中及时的发现美、对美提出自己的适当见解，并通过一定形式加以表现。#对美术、音乐等有自己的喜好#5：#公民素养：#严于律己、遵守公德、爱护环境、孝敬长辈#A、关心国家大事，关心家乡建设，并参加力所能及的公益活动#B对违反社会公德和违规、违纪、违法行为能进行劝阻和及时报告#C、遵守社会公德，注意保护环境，讲究公共卫生，不乱丢垃圾，尊重他人劳动#D、爱护公共设施。#不浪费粮食、水电、不破坏公物#E、尊敬老师，正确对待师生间的不同意见，能用恰当的方式与老师交流看法#F、珍爱生命，不吸烟、不喝酒。#慎交网友，不

15、进入营业性网吧#G、勤劳俭朴，孝敬父母，生活上#运动与健康#1：#我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。#在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求#2：#对于体育有很强的热情，能够坚持每天都锻炼身体，而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。#高中个人自我评价范文400字4#我于xx年x月以优异的成绩考入xx中学。#三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。#一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不

16、苟，因而在成绩上一直都得到肯定，每学年都获得三等奖学金。#在不满足于学好课本知识的同时还注重了计算机应用软件和硬件的学习。#有广泛爱好的我特别擅长于排版及网页美工和多媒体的制作，就任本班组织委员的同时也加入了校学生会宣传部。#对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由部委升为部长。#在任部长期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。#学校的各种活动都热情的参加，在xx年至xx间获校文娱比赛及知识问答比赛等一等奖。#大胆创新对校报版面进行改革,使得校报的受视率提高到一个层次。#学校的各种活动都热情的参加，在xx年xx月获校演讲比赛一等奖

17、。#身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。#本着学以致用，实践结合理论发挥。#xx年我以熟练的计算机技术应聘为学校网站的管理员，做出了大量出色的工作，得到同学及老师的一致好评。#本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。#高中个人自我评价范文400字5#自我评价一#本人综合素质佳，能够吃苦耐劳，忠诚稳重坚守诚信正直原则，勇于挑战自我开发自身潜力;#具备良好的人品，乐于与人沟通，生活在群体之中，能够与人进行客观直接的沟通，具有较强的团队管理能力和与人合作的精

18、神，能够积极互动努力达成团队的目标;#善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，具备广泛的兴趣和很丰富的知识，适应能力强，能够在很段时间内融入一个新的领域，适应他并且把他做好;#自我评价二#本人诚实可信、做事认真负责有条理，能很好地与人交流沟通，有很好的团队合作精神和服务精神。#对数字头脑清晰。#能自力更生、独立面对生活，也练就了我不肯轻易服输的性格，无论是在学习上，生活中还是工作中，都能勇于接受挑战，不怕困难和吃苦，遇到问题能够自己想办法解决，对生活充满希望。#在大量的实践活动中学会待人接物的技巧和为人处事的道理，同时也赢得了良好的人际关系，受到他人的好评。#自我评价三#本人思想上进，团结友好，具有良好

19、的品质,善于与人沟通、协作。#在校期间认真负责班里以及学校的各项工作，适应能力强，富有团队合作精神，能吃苦耐劳。#积极学好专业课程，并不断提升自我。#积极参加校内外活动，从而使自己得到更好的锻炼，能为就业带积极性作用。#在实践工作岗位上，服从公司纪律及领导安排，对公司忠诚，工作中表现突出，获得20xx年度“优秀实习生”的荣誉称号。#自我评价四#1、 学习能力强，两年获得三等奖学金;#2、 性格开朗、有激情，求学期间积极参加校内校外的活动;#3、 优秀的组织和协调能力，责任心、团队协作精神强，参加较多的团队管理实践;#4、 吃苦耐劳，高一时，每天过度的舞蹈训练之后，还能尽责完成团支书一职繁杂的工

20、作;#5、 形象端庄大方，举止文雅，在中国人寿当礼仪受到好评;#6、 自觉自律，在校期间从不缺勤。#高中个人自我评价范文400字6#一、分项评价#道德品质与公民素养：#我遵纪守法，爱祖国、诚实守信、关心集体、自律自强、勤奋上进、爱护环境。#关心国家大事，为国家的#发展和进步感到骄傲和自豪；#与老师和同学相处能够以诚相待，信守承诺；#积极参加集体活动，能够为实现集体目标付出努力；#能评价和约束自己的行为，对个人的行为负责；#具有社会责任感，乐于帮助别人，积极参加公益活动。#学习与创新：#我学习态度端正，目的明确。#各科成绩优秀，没有偏科现象。#喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强，有强烈的求知欲和

21、好奇心，能有目的的收集与整理使用信息。#上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，独立地完成各科作业，有独立学习与研究问题的能力。#有创新意识，善于发现提出问题，努力尝试多种方式解决问题。#交流与合作：#我善于与他人交流合作，人际关系也很融洽，能用适当的语言和方式表达自己的观点和意见，有高兴和快乐的事，都会和同学、朋友分享。#具有很强的团队精神，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战，珍惜集体荣誉，维护集体利益。#动与健康:#我爱好运动，积极参加体育锻炼，喜欢打篮球、乒乓球、骑自行车，讲究卫生，性格开朗，身体健康，在任何情况下都能保持良好的心态。#审美与

22、表现:#我仪表大方，举止文明，有健康的审美情趣，不追求和接受低级、庸俗的东西，能感受到生活中的美，能表现美，具有一定审美能力。#二、整体评价#我遵纪守法，诚实守信，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。#我学习勤奋，积极向上，能自主学习，喜欢和同学讨论并解决问题。#能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯，在学习方面具备较强的逻辑思维和判断能力。#辛勤的付出，换来了优秀的成绩，我的成绩稳居年级前50名，xxx年被评为“三好学生”?#?#。#经常参加班级学校组织的各种课内外活动。#对事情认真负责，为人坦诚、自信、乐观、处事冷静，能与他人一

23、起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。#人际关系良好，具有一定的创新意识和创造能力。#高中个人自我评价范文400字7#1. 在学习方面，高中三年中我养成了很好的学习习惯，有计划性，能充分利用寒假的时间弥补学习上的不足。#成绩下降时能冷静分析，总结经验，集体活动中认真负责。#在体育方面，积极参与各项体育活动，锻炼身体；#音乐、美术上也有自己独到的见解，业余爱好也丰富了我的高中生活。# 2. 高中三年的学习生活,不仅使我的知识得到了极大的丰富.更重要的是它使我懂得了很多生活中的道理.三年的磨砺使我变得更加宽厚通达,

24、也更加成熟善思.使我深刻的了解到自己的长处与不足.也使我变得更加自信与坚韧.这些收获我必将终生受用.为此我会为自己的成长打上一个高分#3. 我是一个活泼开朗的小女生，总是能为大家带来欢笑，学习上能按时完成任务，劳动积极细致；#为人坦诚真挚，在我的心中，一直闪烁着希望的火花，我会用智慧和勤劳点燃生活的火炬，照亮自己人生的前进方向，并相信一切皆有可能。#4. 我是一个不追求奢侈生活俭朴的学生，有着强烈的集体荣誉感，凡事以大局为重，尊敬他人、孝敬父母。#在学校中能够积极主动参与学习过程并克服学习中遇到的困难，也能积极参加团队活动、团结同学、尊敬师长。#在社会中，我能够主动自觉抵制对身心发展不健康的信

25、息，选择对生活有用的信息，而且我还热爱劳动，喜爱运动，所以我的生活风富多彩。#5. 我是一名爱学习，爱劳动的学生，有着一定的文化素养与崇高的精神境界，有较强的政治敏锐性，能明辨是非。#在生活中，积极乐观向上。#在学习上，我以“一分耕耘，一分收获”为座右铭，曾多次受到学校表扬。#同时有较强的生活自理能力。#6. 我思想积极要求进步，严于律己、宽以待人，遵章守纪。#学习认真刻苦，团结同学、尊敬师长、尊老爱幼、热心公益。#踊跃参加校内外组织的各项活动，有较强的集体荣誉感和团队精神。#我关心国家大事，经常收听收看新闻，阅读课外书籍增长见识充实自己。#在家庭中能够成为父母的帮手做一些力所能及的事。#我也

26、有许多不足之处，但在今后的学习生活中我决心改进，向他人学习取长补短，争取做一名合格优秀的高中生。#7. 我能严于律己、宽以待人。# 对待生活、学习积极向上。#为人真诚 、表里如一具有良好的道德风尚，善于与人交往，适应能力强。#在学习专业课知识的同时，理论联系实践，兴趣广泛，我要努力使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的人才。#8. 在高中的三年学习生活中，高三的气氛很紧张。#每天都有做不完的习题，但是在这种学习生活中，我仍然能感觉到很快乐。#因为学习是为了自己的梦想而努力做的基础准备，是我生命中最快乐的事情。#在这种激烈的竞争中，我更应该将学习的积极性发挥到极点，努力提高成绩，争取在各个方

27、面都有所进步，在高考中取得满意的成绩。#9. 我是个兴趣广泛，性格随和、乐观向上的女孩。#我能够脚踏实地去学习和做事，有较强的学习意志品质，富有团队精神。#我能随时总结学习中存在的问题，分析原因，及时改正，更加信心百倍地投入到学习活动中，化压力为动力。#三年的高中生活，我参加了很多公益活动，既增长了知识，也培养了我各方面的能力，为我更好的走上社会打下坚实基础。#高中个人自我评价范文400字8#今后要提高自己学科方面的特长、体育运动方面的特长和艺术方面的特长等；#争取做到全面发展。#聪明可爱，思维敏捷，学习成绩优秀；#团结同学，热心助人，尊敬老师，热爱集体，深得师生的喜爱；#好胜心强，乐观豁达，

28、刻苦踏实，永不放弃。#人生的风帆刚刚扬起，在今后的学习中希望你能提高对自己的要求，以更专注的态度和更雄健的脚步走向属于我的未来！#稳重踏实凭借自己的拼搏为自己打造了一片天地，学习成绩保持在班级的上游，遵守纪律，热爱集体，尊敬老师。#对音乐，美术和英语都很感兴趣，接受能力较强，学习有自己的见解，刻苦研究，不断追求完美，有不懂的就向老师和同学请教，取别人之长补自己之短。#我相信，只要我坚持下去，就会抵达理想的彼岸！#我是一个性开朗，做事细心认真的人，生活中我从来不怕遇到困难，因为困难使我更坚强。#一旦遇到困难我会想尽办法去解决困难，而不是去逃避。#在寻找解决困难方法的同时我从中会到很多。#同时我把

29、困难和挫折看成是人生中不可避免的磨练，如果没有困难和挫折的激励你的生活就不是完美的！#只有不段的去经历才会使我在成长才会从中吸取到教训，从而更好的去面对不论是学习、生活以及工作中的没一个问题。#我相信只要努力就会成功，只要我们有不段创新的 精神我相信我一定能够把工作做好，即使不是最好也要努力去做好！# #作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。#在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生 篇章中光辉的一页。# #在家里，我孝敬父母，帮助他们做力所能及的家务事，关心体谅父母，使得家庭关系更加融

30、洽，使我能更好地投入学习，为将来的事业打下坚实基础。#在社会上，我讲文明，懂礼貌，在车上主动为老人和小朋友让座，得到了不少街坊邻居的好评，我以后会继续努力。#珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。#在今后的学习中，相信会以执着的信念和勤奋的汗水争取属于我的成功！#高中个人自我评价范文400字9#美好的三年高中生活让我积累了充分的文化知识，社会实践能力有了提高，也让我在心理上有了质的飞跃。#跟刚刚从初中进入高中的时候比起来就跟2个人一样。#高中的三年我学到了以前很多不懂的知识，这得感谢老师的耐心教育，但这也与我自身的不懈努力是分不开的。#我努力让自己做到在学习上一丝不苟，对老师布置的学习任务能竭尽全

31、力的保质保量完成。#三年中，我从未迟到一次，未早退一次，不无故缺席。#在高一我就加入了我们高中的学生会，团体协作中我有很强的集体荣誉感,我能与大家合作默契.在个人工作中我有很强的责任感,我能认真负责,把工作做到最好.#在高二的暑假，我还打社会上打暑期工，积累社会经验。#暑期短暂的社会实践虽然不是真正意义上的工作，但让我对工作有了一个初步的认识。#而且对工作我有很好的适应能力。#三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。#在以后大学，进入社会的工作等时间内，我还要不断的克服自己的短处，不断努力，实现自己的人生价值。#美好的三年高中生活让我积累了充分的

32、文化知识，社会实践能力有了提高，也让我在心理上有了质的飞跃。#跟刚刚从初中进入高中的时候比起来就跟2个人一样。#高中的三年我学到了以前很多不懂的知识，这得感谢老师的耐心教育，但这也与我自身的不懈努力是分不开的。#我努力让自己做到在学习上一丝不苟，对老师布置的学习任务能竭尽全力的保质保量完成。#三年中，我从未迟到一次，未早退一次，不无故缺席。#在高一我就加入了我们高中的学生会，团体协作中我有很强的集体荣誉感,我能与大家合作默契.在个人工作中我有很强的责任感,我能认真负责,把工作做到最好.#在高二的暑假，我还打社会上打暑期工，积累社会经验。#暑期短暂的社会实践虽然不是真正意义上的工作，但让我对工作

33、有了一个初步的认识。#而且对#工作我有很好的适应能力。#三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。#在以后大学，进入社会的工作等时间内，我还要不断的克服自己的短处，不断努力，实现自己的人生价值。#高中个人自我评价范文400字10#随着时光流逝，高中生活就要结束，在过去的三年中我快乐的成长，慢慢的进步，不知不觉长大了许多，成熟了许多。#我认真的学习，不放过学习上的缺点，从学习中获得知识和乐趣，也在学习中思想得到升华，取得了较优异的成绩，得到了老师认可，能有善良，宽容从心里包容别人。#待人柔切友善，帮助同学解决生活学习中的困难和同学关系非常融洽，在;i

34、:1;s:25644:个人年终工作总结格式和#个人年终工作总结格式和范文#1、主要内容#1、总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。#这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。#2、成绩和缺点。#这是总结的中心。#总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。#成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;#缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。#3、经验和教训。#做过一件事，总会有经验和教训。#为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析，研究，概括，集中，并上升到理论的高度来认识。#4、今后的打算。#根据今

35、后的工作任务和要求，吸取前一年工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。#2、分类#年终总结大体分为：#单位总结、个人总结、综合性总结、专题总结等。#从性质、时间、形式等角度可划分出不同类型的总结，从内容分主要有综合总结和专题总结两种。#综合总结又称全面总结，它是对某一时期各项工作的全面回顾和检查，进而总结经验与教训。#专题总结是对某项工作或某方面问题进行专项的总结，尤以总结推广成功经验为多见。#总结也有各种别称，如自查性质的评估及汇报、回顾、小结等都具总结的性质。#3、意义作用#年终总结是对一年内所有工作加以总结，分析和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，摸索事物的发展规律，用于指

36、导下一阶段工作的一种书面文体。#它所要解决和回答的中心问题，不是某一时期要做什么，如何去做，做到什么程度的问题，而是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。#总结是做好各项工作的重要环节。#通过它，可以全面地，系统地了解以往的工作情况，可以正确认识以往工作中的优缺点;#可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。#总结还是认识世界的重要手段，是由感性认识上升到理性认识的必经之路。#通过总结，使零星的，肤浅的，表面的感性认识上升到全面的，系统的，本质的理性认识上来，寻找出工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律。#*同志曾指出：#的责任，就是不断指

37、出斗争的方向，规定斗争的任务，而且必须总结具体的经验，向群众传播这个经验，使正确的获得推广，错误的不致重犯。#4、写作方法：#年终总结“六要点”#一、要充分认识到总结的要义。#总结是的老师，没有总结就没有进步，总结是一面镜子，通过总结可以全面地对自己的成绩与教训、长处与不足、困难与机遇进行客观评判，为下一步工作理清思路，明确目标，制订措施，提供参考和保障。#所以总结不仅仅是给领导看的，更是对自己进行全方位的剖析，使自己更加认识自己，发挥优点，弥补不足，不断提高。#为此，必须认识到总结的重要意义。#当然各级领导也要重视总结的重要性，要让下属广开言道，言无不尽，言者无罪，实事求是，客观认真地总结。

38、#二、工作的回顾，对工作的完成情况进行总结，全面总结成绩：#各项计划完成了多少、销售指标（销量、销售额、回款、利润）完成情况、与同期相比各项任务是否有增长、产品结构是否得到优化、渠道建设和客户关系是否得到加强、经销商的素质是否得到提高、经销商与消费者对品牌的满意度和忠诚度是否得到提升、竞争对手衰退了没有、如果作为团队领导还要总结团队建设、培训学习等方面的内容。#三、分析取得成绩的原因。#没有人会随随便便成功，每一个成功的后面都是付出的艰辛努力。#认真分析取得成绩的原因，总结经验，并使之得以传承，是实现工作业绩持续提升的前提和基础。#成绩固然要全面总结，原因更要认真客观分析：#1、成绩的取得客观

39、因素分析：#行业宏观环境的势利性、竞争对手失误所造成的机会、公司所给予的资源支持程度、团队领导在具体方面的指导、同事的帮助。#2、成绩取得的主观因素分析：#自己对年度目标任务的认识和分解、自己对市场的前瞻性认识、自己的困难的挑战意识、自己自我学习素质提升、解决问题能力提升、自己对市场变化的反应能力。#四、分析导致工作目标没有达成的失误和问题。#人贵有自知之明，年度总结并不是要总结得形势一片大好，必须认真客观地分析在工作中的失误和存在的问题。#通过分析问题，查找原因，认识不足，不断改进和提高，实现工作质量的持续提高。#来反思自己为什么没有进步。#一般来说工作中往往会存在以下的失误和问题：#1、主

40、观认识不足，思路不够高度重视。#2、自身没有远大理想与目标，对自己不能严格要求，对下属和自己过于放任。#3、计划制订得不合理，脱离客观实际。#4、对计划的分解不到位，执行和过程监控不到位。#5、对竞争对手的跟踪分析不深入，市场反应速度滞后。#6、产品结构、价格策略、促销组合、渠道建设、品牌传播计划不合理、执行不到位。#7、团队管理能力差、个体成员素质差，不能胜任工作的要求。#8、来自于竞争对手的强大压力，使自身的优势不能突显。#五、对当前形势的展望与分析。#总结不仅要回顾过去，还要展望未来。#要对当前的形势现状与未来的发展进行客观深入的分析：#1、外界宏观与微观环境分析：#行业发展现状与发展、

41、竞争对手现状与动向预测、区域市场现状与发展、渠道组织与关系现状、消费者的满意度和忠诚度总体评价。#2、内部环境分析。#企业的战略正确性和明晰性、企业在产品、价格、促销、品牌等资源方面的匹配程度。#3、自身现状分析。#自身的目标与定位、工作思路和理念、个人素质方面的优势与差距。#通过对现状与未来的客观分析，能够更加清楚所面临的困难和机遇。#从而对困难有清醒的认识和深刻的分析，找到解决困难的方法，对机遇有较强的洞察力，及早做好抢抓机遇的各项准备。#六、下一年度工作计划与安排。#总结上年工作当然是年度总结的重点，但更好的筹划和安排下年工作才是总结的目的，所以下一年度工作计划和安排同等重要。#1、明确

42、工作的主要思路。#战略决定命运，思路决定出路，良好的业绩必须要有清楚正确的思路的支撑。#否则人就变成了无头苍蝇，偏离了方向和轨道，就会越走越远。#2、新一年度工作的具体目标：#销量目标、回款目标、利润目标、渠道建设目标、区域市场发展目标、团队建设目标、学习培训目标。#3、完成计划的具体方法：#团队整体素质与协作能力的提升、资源需要和保障措施、目标任务的分解、渠道的开发与管理、产品结构的调整与优化、市场秩序的规范管理、客户关系管理与加强、品牌策略创新与高效传播。#分类写法#（1）全面年终总结的写法。#标题要写明：#单位名称，总结时限，总结的类别;#总结的正文要写清所开展的活动，成绩有哪些，问题有

43、哪些，经验体会，今后打算或建议;#最后在文末留下总结人姓名，总结时间。#（2）专题年终总结的写法。#专题年终总结是针对某一项具体的活动所做的总结，不必象全面的总结那样详细。#但一般也分三部分：#第一部分为标题;#第二部分主要有五个方面，如：#活动的目的，活动时间，基本情况，成绩问题，经验和体会。#5、写作技巧：#篇幅要够长好开头!#好布局!#好结尾!#辛辛苦苦干了一年，业绩如何，关键就看这“总结”的分量。#如有字数限制还好，可以照“封顶值”去写。#如果没有字数限制可就有点麻烦了，要留心打听一下其它同级单位的篇幅有多长，如此有了参照物，才可“弹无虚发”。#否则闷头傻写半天，洋洋洒洒15页，殊不知

44、人家写了20页，在气势上立马矮了一截，岂不是前功尽弃?#要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走字大行稀。#即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。#套话不可少#如开头必是“时光荏苒，20xx年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。#中间赘述业绩的段落中，不时要有“收到了很好的效果”、“受到了领导职工的好评和欢迎”、“迈上了一个新高度”、“又上了一个新台阶”等肯定性话语#所谓“总结”，不仅要总结优点，还要

45、总结缺点，否则会给人一种华而不实的感觉，但只可轻描淡写一带而过。#较为恰当的成绩优缺点篇幅比例是10:#1，否则把自己批驳得一无是处，还能有饭碗吗?#数据要直观#如今是数字时代，故数据是多多益善，比如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。#但切记“数字是枯燥的”，应该把数据做成折线统计图、扇形统计图、条形统计图、对比表格等种种直观、可视的图表。#这样做的好处有三：#第一，成绩一目了然，看着那高高耸立的圆柱、一啸冲天的曲线，相信自己也感到非常得意;#第二，

46、对比强烈，做图时拉一些对自己有利的历史数据、平均数据、行业数据来垫背，红花还得绿叶扶嘛!#第三，纸面上，一个图表至少相当于千把字，你还用为字数太少而发愁吗?#用好序列号#序列号的好处是可以一句话拆成好几句说，还能几个字或半句当一句，在纸面上大量留白，拉长篇幅的同时，使总结显得很有条理。#需要注意的是，一定要层层排序，严格按照隶属关系，不要给领导留下思路不清晰的印象。#6、文章开头#一篇好的总结，除了内容充实、重点突出、语言准确、条理清楚外，还应有一个好的开头。#一个好的开头，能先声夺人，激起读者强烈的阅读兴趣，使之欲罢不能。#反之，如果开头写得不好，就会倒了读者的胃口，使之产生厌倦和不快。#所

47、以掌握好开头的写作方法，对写好总结是至关重要的。#总结开头的写作方法多种多样，富于变化，不拘一格，没有固定的模式。#但一般的规律还是有的，这就是要根据总结的类型.以及所要表现的主旨来决定如何范笔，以实现开头的准确性、鲜明性、生动性。#这里，仅就常见的几种开头方法，介绍于后。#（一）概述式开头#概述式开头，这是全面工作总结常用的一种写法。#在开头处一般要概述基本情况，把要总结的工作的背景、时间、地点、经过及有关条件交代清楚，有时也要把主要成绩、经验、问题须要提出来，先给读者一个总的印象。#例如，*同志的开国年在西南一文的开头如下：#紧接着1949年10月1日开国典礼之后，我们人民解放军第一、第二

48、、第四野战军的部队奉命进军西南，直捣美蒋匪帮在大陆上的最后巢穴，解放西南7000万人民。#从11月初发起战斗到12月27日止，前后不过57天，就基本上结束了这个战役。#在此期间，人民解放军前进了1000公里，消灭了敌军90万。#此后，我们进行了比行军作战大为繁难的工作，9个月（云南是7个月）的努力是有成绩的。#这个开头不到200字，却概括了相当丰富的内容，将工作背景、工作时间、工作基本情况交代得清清楚楚，具体而明确，既突出了军事的成功，又照顾到其他方面的工作。#整个开头部分写得简要而滇密，鲜明而突出，语言庄重朴实，没有夸张措绘，读后，给人留下深刻的印象。#（二）论证式开头#论证式的开头，这是全

49、面工作总结的另一种开头方法。#在开头处不写基本情况，而是直截了当提出上级指示精神，或有关方针政策，然后通过事例来论证这种指示、方针、政策的正确性。#例如，*同志的三个月的总结一文的开头如下：#中央对时局的指示上说;#“我们是能够战胜蒋介石的。#全党对此应有充分的信心。#”7、8、9三个月的作战，也已证明了此项断语是正确的。#用3个月的解放战争的实践论证了中央指示的正确性，这.开头，形式新颖，别具一格，文字不多，却具有高屋建瓴的气势。#（三）结论式开头#结论式的开头，就是先作结论，后叙述概况。#这种开头方法最为常见，而且多用于全面性的工作总结。#其写法就是在开头处.以高度概括的笔法，说明工作是在

50、什么情况下进行的，并对此项工作的结果，做出明确的结论，然后，用一过渡句，自然引出下文。#例如.各单位财务工作总结的开头如下：#我们坚持勤俭建国，勤俭办企业的方针，坚持为生产服务，为群众服务，严格执行国家的规章制度，实行经济核算，加强财务管理，促进了生产的发展，发挥了财务工作的作用。#我们在工作中的体会主要有以下几个方面：#这个开头.既写了背景、情由、依据，又点出了做过会么，结果怎么样（即结论）“促进了生产的发展，发挥了财务工作的作用。#”文字虽然不多，但它直接把总结的内容，显现在读者面前，使人一看便得到全文的要领，开头总述完了以后，接着用了个过渡句，自然引出下文的详细叙述，这样的开头，条理清晰

51、，概括性强，过渡自然，便于读者理解总结的内容。#（四）提问式开头#提问式的开头，是在开头处根据主旨的需要，先提出问题，然后引起下文;#这种开头方法多用于专题经验性的总结。#例如，朱德同志的八路军抗战两年来的经验教训一文的开头如下：#八路军抗战两年以来，我们得到了一些什么经验教训呢?#这样的开头，就是用简洁精练的文字，以提问的形式，直接点明了总结的重点。#这种开篇设疑的写法，比较新颖、生动，很能引起人们的关注，具有一定的启发性和吸引力，既省笔墨，效果又好。#（五）对比式开头#对比式开头，是在开头处对有关情况：#后退与前进;#错误与正确等等做一番概括交代与比较，在比较中表明所是与所非;#这种开头方

52、法多用于专题性的经验总结。#例如，黑龙江省肇洲县人民政府写的横向联合架起致富的金桥“文的开头：#党的十一届三中全会以来，我县工农业生产有了很大发展，初步改变了落后面貌。#1985年工农业总产值可达24万元.比1980年翻一番。#实现了财政收支平衡，略有节余，比1984年增长45。#19%，比1980年增长了31.7倍。#1985年县办工业亏损企业由1980年的13户减少到4户，国营预算内工业企业全部消灭亏损。#结束了我县工业连续4年亏损的历史。#肇州县一不通铁路，二不靠江河，三没有森林，缺乏天然资源，工业基础薄弱，财政经济状况能在较短的时期内得到明显好转，靠的是什么呢?#是联合协作发展工业。#

53、它为我县的经济带来了生机和活力。#这个开头的落笔重点，是放在经济发展变化上。#通过前后两个阶段的、几个典型数据的对比，有力地说明了县办的工厂企业，要增产增收扭亏为盈，关键是要进行经济体制改革，实行联合协作发展工业，提高经营管理水平，这样的对比.材料翔实，言之有物，有说服力，能给读者留下鲜明而深刻的印象。#（六）提示式开头#提示式开头，这是专题性经验总结的一种常用开头方法。#在开头处对工作的主要内容做提示性的介绍，其目的就是引出对于所取得的经验的叙述。#例如，深入开展理想教育，提高职工队伍素质一文开头如下：#几年来，我们围绕企业改革和生产建设，广泛深入地开展理想教育。#我们的主要做法是：#又如，

54、以改革的精神，推进班组民主管理一文开头如下：#在改革的新形势下，如何进一步加强班组建设，是摆在我们面前的一个重要的课题。#下面是我们的一些做法：#再如，我们是如何使用干部任免权的一文开头如下：#近两年来，我们按照中央的“四化”要求，在改革干部管理制度方面主要做了以下工作：#从上述3个例子可以看出，这种提示式开头的写法好处在于简洁明确、能引人注目。#总之，总结开头的形式是多样的，但是不管怎样，外头应该是写明全文的主旨，给人以概括的印象，引起读者的注意，给人以启发，这是写解开头的关键所在。#7、撰写忌讳#“年终总结”切勿脱离实际，唱高调，拣好听的说，必须有一说一，有二说二，客观地评说，总的来说，这

55、“年终总结”一定要杜绝“三忌”。#一忌夸夸其谈，夸大其词。#干了哪些工作，上级部门知晓，老百姓的心里也有数，自己也应如实汇报。#干得好，群体心里有杆秤，自然能秤出其分量，干得好，要总结经验话得失。#总之“有则改之，无则加勉”，切不要夸大政绩，欺上瞒下。#二忌避重就轻。#一些部门、单位在年终总结时往往“好大喜功”，对成绩大肆渲染，小事说成大事，芝麻说成了西瓜，摆功臣，讲苦功，好事说了一大堆，好话说了一大箩。#而在总结过失和不足时，总是轻描淡写，几句话一带而过，有的甚至“大事化小，小事化了”，片面地多讲客观，而少讲主观。#因此“年终总结”应多讲工作中的不足和存在的实际问题。#三忌长篇大作。#一些部

56、门单位在“年终总结”时认为，总结写得好，说明工作干得多、干得好，有“水平”，否则相反。#于是一些单位的“年终总结”中废话、大话、瞎话和“牛头不对马嘴”的话充斥于总结中，令人有华而不实的感觉。#同时内容空洞，东拼西凑的总结还严重地浪费了人力、物力和财力，助长了不正之风的滋生。#因此，“年终总结”应实事求是，少讲空话，切实转变工作作风。#8、作用#一、它是推动工作前进的重要依据#任何一项工作，不管是个人或群体去进行，都需要反复操作、辛勤劳动才能完成。#每一次具体实践，都有成绩与失误、经验与教训，及时总结就会及时取得经验教训，提高认识和工作技能。#不断实践，不断总结，那么人们对客观事物的认识也就越来

57、越深刻，知识越来越广，智慧越来越高，所进行的事业通过总结才会不断发展、前进。#二、它是寻找工作规律的重要手段#任何一种事物和工作，都有内在联系、外部制约，都有它自身的发展、运动规律。#遵循这些客观规律办事就能顺利达到预期的目的，否则就会受到违背规律的惩罚而招致失败。#而要找寻、发现客观规律的途径就需要总结。#三、它是培养、提高工作能力的重要途径#一个人的工作能力是指他承担某项工作、执行某项业务、任务的能力。#具体表现有两方面，一是他的专业知识水平，二是他解决、处理实际工作的能力。#在实践中二者常常是揉合在一起，相得益彰。#运用所学知识处理实际工作的能力主要通过实践培养起来的，绝不是天生的。#因

58、此，总结是提高能力的重要手段。#四、它是团结群众争取领导支持的好渠道#一件工作、一项任务完成之后必须进行总结，在总结中全面、深入地回顾、检查，找出成绩与缺点、胜利与失败、经验与教训，实事求是地作出正确评价，使大家认识统一。#这样的总结才能让群众心服口服，把群众限度地团结起来。#同时，通过总结把成绩、经验、问题和今后的努力方向等向领导部门汇报，能引起领导的重视，争取领导的支持、指导。#个人年终工作总结范文#回顾近几年的工作，对照德能勤绩四项标准，能尽心尽力做好各项工作，较好地履行了自己的职责。#现将主要情况小结如下：#一、主要工作情况#1、重视理论学习，坚定政治信念，明确服务宗旨。#认真学习*理

59、论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神，积极参加局机关组织的政治活动，能针对办公室工作特点，挤出时间学习有关文件、报告和辅导材料，进一步明确“三个代表”要求是我党的立党之本，执政之基，力量之源，是推进建设中国特色社会主义的根本保证，通过深刻领会其精神实质，用以指导自己的工作。#时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，公道正派，坚持原则，忠实地做好本职工作。#2、加强业务学习，提高工作能力，做好本职工作。#重视学习业务知识，积极利用参加培训班等机会聆听专家的指导，向专家请教学习，提高自己的业务能力。#紧紧围绕本职工作的重点，积极学习有关经济、政治、科技、法律等最新知识，努力做到融汇贯通，联系实际。#

60、在实际工作中，把政治理论知识、业务知识和其它新鲜知识结合起来，开阔视野，拓宽思路，丰富自己，努力适应新形势、新任务对本职工作的要求。#3、勤奋干事，积极进取。#认真做好本职工作和日常事务性工作，做到腿勤、口勤，使票据及时报销，账目清楚，协助领导建立健全各项制度，保持良好的工作秩序和工作环境，使各项管理日趋正规化、规范化。#完成办公日常用品购置、来人接待、上下沟通、内外联系、资料报刊订阅等大量的日常事务，各类事项安排合理有序，为办公室工作的正常开展提供了有效保证。#4、成绩斐然，争取长足进步。#几年来，坚持工作踏实，任劳任怨，务实高效，不断自我激励，自我鞭策，时时处处严格要求自己，自觉维护办公室

61、形象，高效、圆满、妥善地做好本职工作，没有出现任何纰漏，取得了一定成绩。#二、存在不足#一是政治理论学习虽有一定的进步，但还没有深度和广度。#二是事务性工作纷繁复杂，减少了调研机会，从而无法进一步提高自己的工作能力。#三是工作中不够大胆，总是在不断学习的过程中改变工作方法，而不能在创新中去实践，去推广。#三、今后努力方向#不断加强个人修养，自觉加强学习，努力提高工作水平，适应新形势下本职工作的需要，扬长避短，发奋工作，克难攻坚，力求把工作做得更好，树立办公室的良好形象。#;i:2;s:27391:六年一期生命与健康教案#教学内容：#1. 生命本无价#第1个教案#教学目标:#1,通过学习学生知道

62、由于生命的存在世界才充满活力与生机,如果生命不存在了,就失去了世间一切的存在的基础.#2,通过学习学生要明白生命本无价,但要感受到生命的神奇和伟大.#3,通过学习,学生要既珍爱自己,还有善待他人.#4,让我们在感受生命的基础上,敬重生命,热爱生命.#教学重点:# 学生在感受生命的神奇和伟大,在珍爱自己的同时善待他人.#教学难点:# 怎样去珍惜自己的生命和善待他人的生命.#教学过程:#一,听故事后提问导入新课:#老师讲故事后提问:#1,你知道世界上有那些东西是有生命吗 生命宝贵吗 请举例说明. #2,老师叙述:#阳光,雨露,空气,食物你觉得那样最重要 #3,我们人类有什么东西是一去不复返的 （时

63、间,生命）它们哪个更为重要呢 #二,自学课文.想想你觉得有什么问题需要弄清楚的.（自己设问）.#三,这篇课文主要讲了哪几个问题 这些问题你知道吗 大家一起学习讨论.#学习第一部分:#神奇的生命#看课件.观察在人类,生命是怎样神奇的.#1,为什么说那些是#神奇的生命#,它们神奇在哪里 #2,我们人类有神奇的地方吗 #3,请学生介绍小资料.（有关神奇的生命部分）谁能说说人类生命神奇的地方 #我们的生命不能延伸生命的#长度#,但是我们可以决定生命的#宽度#.珍惜生命就是要把握生命中的每一天.#大家算一算:#在你的一天中吃饭,睡觉,游戏,学习等所花费的时间各是多少 一生中真正用来工作学习的时间有多少

64、在一生中占多少比例 #学习第二部分:#生命无贵贱#1,自学课文中的两个小故事.从这两个小故事你明白了什么 #2,为什么说生命无贵贱 请学生讲讲这两个故事.谁还能说出更动人的故事呢 #3,怎样去善待生命 它与善待他人的生命有什么区别 #4,看小资料你明白了什么 #5,你还能列举类似的事件来吗 #6,这一段话告诉了我们什么:#人的生命神圣不可以侵犯.动植物也有生命.对人的生命要尊重,对一切生命都要尊重.你是怎样理解的 #7,对这样漠视他人生命的人,你想说些什么 #8,通过学习你明白了什么 #学生谈论后老师叙述:#因为生命是唯一的,所以它是可贵的,不管是自己的还是他人的.在生命的面前,人人都是平等的

65、.在生命可能逝去的那一刻,有人伸出手来拉一把,也许就是这轻轻的一拉,死亡就与他擦肩而过.当一个人生命为另一个生命付出时,这样的生命让人敬畏.#四,看课件,进一步弄明白所学内容.#五,小组学习阅读与拓展部分.你还有什么可以补充的吗 #六,老师小结:#我们的生命需要爱,爱是生命的动力,也是生命的保障;#我们的生命需要安全的呵护.生命只有在安全中才能永葆活鲜;#我们的生命需要希望,没有了希望,生命之旅失去了意义.这篇课文告诉了我们:#生命本无价,但一旦失去了它,我们就什么也不要谈了.自己的生命要珍爱,别人的生命也是同样的宝贵.所以我们都要爱惜自己的生命,在有生之年做有用之人.#七,动动手:#生命如此

66、美丽,在你眼中最美丽的生命是什么样子的,试着把它画下来.然后比一比,一看,看谁的最美.#板书设计:#第一课 生命本无价#神奇的生命 红柳的根绵延几千米 鱼类的游泳技术高#生命无贵贱 一切生命都同样的重要#教学内容：#2.呵护自己的健康#第2个教案#教学目标:#1.根据生活经验感受身体的#语言#。#2.知道健康检查的重要性,了解一些正常的体检参数,正确对待体检。#3.拟定自己的健康计划,并落实到日常生活中。#教学难点:# 拟定自己的健康计划并落实到日常生活中。#教学重点:# 了解身体的#语言# ,知道健康检查的重要性。#教学过程:#一,谈话导入:#生命是世间一切存在的基础.健康是人一生最重要的资

67、本.拥有健康,才能更好地学习,生活;#拥有健康,才会更快乐.请呵护自己的健康!#二,新授:#1.每个人的身体都会#说话#,有时候感觉很舒服,可是有时候也会很友善地向我们发出警示.#CAI出示感受身体的#语言#. #2.认识体检的重要性,了解一些正常的体检参数,正确对待体检.#健康的身体是维持良好生活的基础.因此,我们要及时了解自己的健康状况,做好健康管理.健康检查是了解身体状况的好方法,也是健康管理的第一步.它可以发现潜在的病变,及早进行治疗.CAI出示图例#提问:#体检用到哪些用具 这些用具是测什么的 #生交流回答#提问:#你知道体检什么样的数据表示身体是正常的,健康的吗 #生答 CAI出示

68、一些正常的体检参数.#提问:#学习了这么多你认为体检有意义吗 你会用什么样的态度参加体检呢 #生交流后一生报告.小结.#3.拟定自己的健康计划,并落实到日常生活中.#CAI出示体检表 对照这位同学的体检表说说他在哪些方面继续保持,哪些方面需要改善.#良好的生活习惯有利于身心健康.你知道怎样的生活方式是健康的吗 CAI出题 学生看题交流并口答.#为了自己的健康请改善自己的生活习惯,根据自己的健康状况拟定一份健康计划并落实到日常的生活学习中.记住:#无病勤锻炼,有病早治疗,身体才会更健康.#三,拓展#1. 拟订健康计划并落实.#2. 收集健康小常识并分班汇编. #教学内容：#3. 我又长高了#第3

69、个教案#教学目标:#1.感受长高给自己带来的快乐与欣喜。#2.了解身体的长高与营养,运动,睡眠等各个因素的联系。#3.根据自己的实际情况,制订自己的长高计划.。#教学难点:# 认识长高与营养,运动,睡眠等各个因素的联系。#教学重点:# 理解长高的丰富内涵。#教学过程:#一,谈话导入:#今天老师走在同学们中有不少同学都长得超过我了,真是既高兴又难过,高兴的是你们长高了,难过的是我比你们矮了.这节课,我们就一起来学习我又长高了.#二,新授:#1.长高真好#（1）CAI出示诗歌长高#不知从什么时候起我把秘密藏在日记本里不知从什么时候起我喜欢与小伙伴窃窃私语了不知从什么时候起我学会了自己照顾自己不知不

70、觉间-我长高了#指一女生朗读.#（2）交流:#你长高了吗 你是怎样发现的 #（3）看图:#你会用什么词来形容长高的感觉,为什么 #生答:# 快乐 自豪 #（4）你能将自己长高的感觉也写成一首小诗吗 #生交流反馈 后 CAI出示#小结:#就像种子钻出泥土,长成参天大树,鸟儿破壳而出,飞上高高蓝天,我们也在一天天的长高.快乐与欣喜相随,长高的感觉,真好!#2.长高的秘密#（1）课前,老师布置大家做了一个关于身高的调查,谁来汇报自己的调查结果 #（2）学生汇报调查结果.#（3）同学们的调查表明身高与遗传,营养,运动,睡眠有着一定的联系.我们无法改变遗传,但我们可以改变后天的营养,运动和睡眠.#（4）

71、让我们先从营养开始吧!#因为营养是我们长高的基础.#你知道我们每天都应吃些什么,才能满足我们身体的需要吗 #CAI出示:#谷物类 蔬菜水果类 动物性食物 奶制品 豆制品 油#那么,同学你们都做到了吗 #学生反馈.#（5）公元前6世纪,在埃多斯山崖上,古希腊人刻下了这样的名言#如果你想强壮,跑步吧!#如果你想健美,跑步吧!#如果你想聪明,跑步吧!#运动对我们的长高起着至关重要的作用,你知道哪些运动有利于长高吗 看图,学生示范.#其实,有些运动项目也不利于我们长高,例如举重,体力消耗过大的马拉松等.阅读帮助你参加体育运动的建议#（6）阅读#医生博士的话#,你明白了什么 你有哪些不良睡眠习惯要改 #

72、（7）针对自己的实际情况,从营养,运动,睡眠等几个方面给自己制订一个长高计划,并请父母或同学监督.#教学内容：#4. 做情绪的主人#第4个教案#教学目的:# 让小学生初步掌握几种调控消极情绪的方法,做自己情绪的主人.#课前准备:# 选例,制作投影片,录音机.#教学方法:# 讲解法,讨论法,活动法.#教学过程:#一.导入新课.#教师:#在我们的学习和生活中,有些事情会使我们产生高兴或不高兴的情绪,这些情绪是正常的吗 :#它们会给我们带来什么影响呢 大家看图（如图6-1#并制成投影片）,想一想.#二.课堂讨论.#（1）王红落选后的不高兴,与小刚听到要去春游的消息后特别高兴,是正常的情绪吗 #（2）

73、他们为什么都被老师批评了呢 #（3）你有过这样的经历和心理体验吗 #在讨论中,教师应引导小学生明白:#正常的情绪是人们心理活动的反应,是合理的;#但任何过度（超出正常范围）的情绪,都会给人带来不良影响,特别是消极情绪. （放投影片）对于消极情绪要会控制和调节,要学会做自己情绪的主人.#（4）当你有烦恼时,你是怎么办的 请你说说你克服烦恼的经验.#三. 课堂操作.#教给小学生几种调控情绪的方法（教师板书#做情绪的主人#）.#（1）学会倾诉.#放录音,让学生听故事.#小月前几天遇到了一件不顺心的事.好几天她都一直阴沉着脸,不说也不笑.别人问她怎么了,她头一低就躲开了.这样一来,同学们对她就疏远了,

74、她的学习成绩也下降了.看到这些情况,班主任王老师把小月叫到她的办公室,语重心长地对她说:#小月,老师知道你心里有事,希望你能说出来,好吗 如果一个人的情绪不好,把烦恼总是放在心里不释放出来,不但会影响学习,还会影响与同学的关系,对自己的身体健康也有坏处.所以当你心情不好的时候,最好找一个值得你信任的人把心里的话告诉他,这样你的心情就会变好的.你觉得老师值得信任吗 如果值得,你就尽管跟我说吧!#小月听了,眼泪一下子涌了出来,#哇#的一声哭了.小月哭了半天,王老师慢慢地擦干了她的眼泪,接着说:#你尽管哭吧!#这对你有好处.#小月不哭了,感激地向老师倾诉了长时间闷在心里的事,接下来的几天里,大家发现

75、,小月变了,又跟以前一样了.#思考并回答问题:#小月为什么近几天与同学关系疏远了,学习成绩也下降了 #王老师告诉小月一个什么道理 #小月哭了,王老师为什么没有阻止,反而让她继续哭 #你能说说小月向王老师都倾诉了什么吗 #假如你有了不愉快的情绪,会对谁倾诉呢 #A.爸爸 B.妈妈 C. 好朋友 D.老师 E.自己（写日记等）#倾诉是宣泄调控情绪的一种方式,即当产生消极情绪时,向好朋友,老师,父母或自己倾诉内心的焦虑和痛苦,并接受他们给予的劝慰和帮助,这样通过情绪的充分表露和从外界得到的反馈信息,可以调整引起消极情绪的认知过程和改变不合理的观念,从而求得心理上的平衡,以达到调控消极情绪的目的.#通

76、过讨论,使学生知道:#遇到不顾心的事不要憋在心里,只要你尽情地诉说了,一切都会好的.#（2）自我宽慰.#教师给学生讲个小故事.#小亮过生日,请了几个同学到他家来玩.小刚和小明带着礼物来到他家.这时已经来了两个同学,只见桌子上摆着半瓶可乐.小刚想:#我们来晚了,还给我们剩半瓶,真不错!#而小明却想:#怎么把可乐都喝去这么多了,真倒霉!#思考并回答问题:#为什么同一种情况,却有截然不同的感受呢 #你愿意用什么办法来调整自己的情绪呢 #自我宽慰的方法,就是当我们遇到了让人心烦的事,产生了不良情绪时,可以努力从积极的角度去想问题,而不要从消极的角度考虑问题,尽量使自己的心理得到一定的安慰.#（3）教师

77、引导小学生学会用手掌图来调节自己的情绪.#用投影仪投放手掌图6-3.要求学生把手放在纸上,画出手掌图.#教师引导小学生在图的手指甲上填写难过,沮丧,失望,孤单,烦躁,同时写出产生这些情绪的原因,如受委屈,比赛失利,错过看好节目的时间,父母外出只有#自己一人在家,和好朋友吵架等. （注意:#此处不一定非让学生和教师填得一样,学生可多说少说.）#告诉小学生这几种情绪是不良情绪,对我们不利,是应该控制的.#教师引导小学生提出几种排除这些情绪的方法,填写到相对应的位置上,看谁填得正确.#四.总结和建议#1.我们知道;#每个人都有烦恼和忧愁,遇到不顺心的事不要憋在心里,只要你尽情地诉说了,一切都会好的.

78、#2.当我们感到情绪不好的时候,请把令你烦恼的事告诉知心朋友.#3.如果你没有知心朋友,请把令自己烦恼的事写出来,然后自己回答三个问题:#（1）我为什么为这些事烦恼 #（2）这些事对我有什么用 有什么影响 #（3）烦恼发生的根源是什么 #最后,将自己的烦恼整理成文字,使自己对烦恼的认识由感性上升到理性,从而正确地对待和处理自己的烦恼.#4.在生活中会有许多不愉快的事情发生,都会影响我们的情绪.关键是要学会调节自己的情绪.#五.课外作业#请同学们为自己设计一个#快乐的小天使#.小天使没有一点烦恼和忧虑,生活得非常快乐,并且,小天使非常善解夭意,它能了解我们的烦恼,倾听我们韵诉说.有烦恼的时候你就

79、阿以向小天使讲,它会帮助你解决困难的 #教学内容：#5.和谐校园 拒绝暴力#第5个教案#教学目标:#1.学会和同学友好相处,拥有宽广的胸怀.#2.感受校园生活的和谐与美好.#3.避免与他人发生冲突,遭遇校园暴力时要妥善处理.#教学难点:# 避免与他人发生冲突,遭遇校园暴力时要妥善处理.#教学重点:# 学会和同学友好相处,拥有宽广的胸怀#.#教学过程:#一、导入:#何谓#谦谦君子#（1）老师提出新时代的名词:#谦谦君子.提问:#你怎样理解#谦谦君子#这个词 你认为什么样的人才是#谦谦君子# #（2）学生自由发言.#（3）心理测试.（CAI出示）#（4）教师:#做完心理测试后,你能重新给#谦谦君子

80、#定义吗 #（5）学生回答,老师整理板书:#友爱,宽容,大度,谦虚#二、探究:#寻找校园里的#谦谦君子#（1）教师:#你认为教材P.25页的事例中谁是#谦谦君子# 为什么 象这样温馨的故事你还知道哪些 说来听听.#（2）学生交流.#（3）教师:#正因为我们身边有这么多的#谦谦君子#,所以我们的校园里飘荡着和谐的音符.你们向往怎样的校园生活 能用一首小诗来描述吗 试试看.可以参考这样的句式.#操场上,只有 ,没有 .#教室里 ,只有 ,没有 .#我喜欢 ,我不喜欢 .#我向往 ,我希望 .#我希望 .#（4）学生展示自己的作品.#三、合作交流学习#怎样成为#谦谦君子#过度:#大家向往的和谐校园真

81、让人羡慕啊,可实际生活中恐怕并不是每个人都做得到吧!#（1）CAI出示P26的两幅插图,遇到这些情况你会怎么做 #（2）学生发言#（3）教师小结:#学习和生活中的磕磕碰碰在所难免,关键是双方都要能大度,宽容,那所有的矛盾和纠葛就能烟消云散了.#（4）阅读教材P25的事例#有理不在声高#.思考:#你从服务员身上学到了什么 #（5）你宽容过别人吗 别人宽容过你吗 说出来和大家一起分享吧!#（6）如果同学间真的碰到脸红脖子粗的情况,该怎么办呢#（7）只有控制住自己的情绪,成为谦谦君子才有可能哦!#你们认为哪些人容易冲动 #（8）调查采访个别同学:#能勇敢地说出你曾经冲动的事情吗 后来怎样克制住自己的

82、 #（9）教师:#暴躁,易冲动是坏习惯,你们有什么克制它的妙方 #（10）学生举例交流.#（11）教材也提供了三种小窍门,不妨去试试.我希望在教室里一些显眼的地方能贴一些#制怒#的警句,时刻提醒我们.大家去找一找,我们来个#制怒#警句大搜索,选择几条经典的警句作为座右铭,压住自己的#火气#吧.#教学内容：#6. 小心上当 遇险不惊#第6个教案#教学目标:#1.懂得在与人交往中要警惕不法分子的侵害,树立#安全交往的意识。#2.通过认识生活中不法分子诱骗,欺诈少年儿童的常见手段,学会辨别真假,善恶。#3.遇到绑架等非法侵害时,沉着机智,设法脱险。#教学难点:# 认识生活中不法分子诱骗,欺诈的常见手

83、段。#教学重点:# 树立安全交往的意识。#教学过程:#一.引入:#新闻故事引入课题 CAI播放 #二.新授.#出示课题-小心上当 遇险不惊#如果这些孩子当初学会自我保护,就不会上坏人的当.他们的离去让父母焦急万分,亲人们四处寻找.得不到他们的消息,家人是多么伤心啊!#为了自身的幸福,为了家庭的美满,我们要有一双慧眼,识破生活中那些#披着羊皮的狼#;#一旦不幸#羊入虎口#,也要保持冷静,争取能虎口脱险.#三.情境指导与训练#过度:#大家向往的和谐校园真让人羡慕啊,可实际生活中恐怕并不是每个人都做得到吧!#（1）遇到坏人诱骗怎么办 #坏人在诱骗我们时,总要花言巧语一番.下面请大家思考,遇到这种情况

84、怎么办 #-一男青年看见小明一个人在玩模型飞机,便走上前,对他说:#小朋友,你这模型飞机不好,飞不高!#我知道有一家商店里的模型飞机很好的,人家都到那儿去买,离这不远,我带你去看看.#小结:#坏人为了达到行骗的目的,会把自己装扮成好人,花言巧语,最终要你跟他走.这时候就要断然拒绝,离开他.#坏人通常会用哪些伎俩诱骗我们 #（2）遇到坏人绑架怎么办 #有时候坏人看无机可乘,就会乖乖溜走.但也会发生穷凶极恶抢了人就走的情况.#-一条弄堂里,两个女青年对迎面走来的小女孩说:#我们是你妈妈的同事,你妈妈在单位里出事了,我们来接你,快走吧!#小女孩对她们说:#我回家打个电话给爸爸.#两女青年见状,不由分

85、说拖着她就走.#讨论:#遇到这样的情况怎么办 #小结:#这时决不能听凭坏人的摆布,不要怕,大声喊叫,引起周围人们饿注意.如果能挣脱,应跑向人多的地方,告诉大家有坏人,大家会帮助你.#不同情况不同处理.坏人绑走人的情况有很多种,如飞车抢人,麻醉绑人等,交流讨论怎样应对.#小结:#遭遇坏人绑架等暴力侵害时,请记住;#保护自身安全是第一,沉着冷静很重要,智斗歹徒是上策.#四.总结#社会上毕竟好人多,当我们遇到坏人时可以采取适当的自救措施或向周围的人们求援.当然,在平时的生活中,我们还是应该增强自我保护,安全防范的意识,这是我们健康成长的需要,也是家庭幸福的保障.#教学内容：#7.消防安全行#第7个教

86、案#教学目标:#1,通过读新闻,模拟表演,交通安全知识抢答等形式引起同学们对消防安全的重视.#2,使同学们了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾.#教学重难点:#了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做,平时注意怎样预防火灾.#活动过程:#一.主持读前些天威海发生的火灾事故的新闻以引入主题. #1,主持A读新闻. #2,主持B:#大家听了这则新闻有什么感想呢 #3,同学们议论,各抒己见. #4,主持小结:# #A:#人们的生活离不开火.但是火如果使用不当或者管理不好,就会发生火灾,严重威胁人们的生活,给我们的生命财产和国家的建设发展造成巨大的损失.因此消

87、防安全十分重要.今天我们就一起来学习消防安全的有关知识. #二.消防安全知识竞赛（抢答形式） #1,火灾的预防包括哪些 #2,易燃物品应该怎样放置 #3,平时用电炉取暖对不对 有什么影响 #4,蜡烛为什么要及时熄灭 #5,年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮 #6,发生火灾时,要拨打什么报警电话 并且要说清楚什么 #7,小学生能不能参加灭火行动 #8,从失火的楼房内怎样逃离危险 #三.看模拟表演,议一议:# #1,表演内容:#一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火 #2,议一议:#（1）表演中的小朋友违反了什么规定 #（2）我们应该怎样预防火灾 #3,把小朋友的错误纠正过来.#4,谈心得体

88、会. #四.模拟练习:#集体演示意外发生时应该怎样做#五.小结:# #1,同学们小结:#通过这次活动,你懂得了什么 #2,班主任小结:#消防知识我们一定要牢记,平时预防为主,因为生命只有一次,幸福快乐掌握在你自己的手里,希望同学们通过这次班会活动,学会珍惜生命,保护自己的人身安全.#六.课外延伸 :#请你做个督导员,时刻提醒自己注意消防安全,给小同学做出榜样. #教学内容：#8.远离毒品#第8个教案#教学目的:#对在校学生进行毒品预防教育,施教于未然,使学生在走向社会前就能认识到毒品的危害。#教学重点:# 知道什么是毒品,吸毒的危害,提高抵制毒品的能力。#教学方法:# 学生收集资料,议论为主,

89、教师宣讲为辅。#教学过程:#一,教师导入:#近几年,我们在报刊,电视上看到,在全国多省市,每年都要召开几次公开宣判毒品犯罪分子的大会,销毁毒品也数以吨计.但是,毒品仍在中国蔓延,甚至有的地方诱骗小学生吸毒.所以,我们从小就要懂得什么是毒品,吸毒的危害,提高我们抵制毒品的能力.昨天,我布置了大家查找资料,今天我们来共同吧认识毒品的危害.#二.学生交流.#三.老师宣讲.#1,什么是毒品 是吗啡,杜冷丁,海洛因,大麻,可卡因等等.毒品的品种很多,它的来源也很广:#既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工合成的化学药品.都能使人成瘾,危害人类.目前世界上主要有三大毒品产地:#南美

90、的哥伦比亚东南部,秘鲁东部和玻利维亚东北部的安第斯山脉一带;#南亚的#金新月#地区,位于伊朗,阿富汗,巴基斯坦三国交界地带;#金三角#地区,位于缅甸,老挝,泰国三国交界处.毒贩子为了赚大钱,丧心病狂不顾危害人类,制毒,贩毒.#2,吸毒的危害有哪些 害己,毁家,祸国.吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自杀行为.吸毒者大多是面色蜡黄,身体消瘦,嘴唇焦黑,神色漠然.而当毒瘾发作时的狼狈相,更让人目不忍睹.吸毒者的堕落和自毁是说不尽的,它不仅害己,而且害自己的家庭,害自己的国家.（插入昆明市一个15岁少年染上毒瘾的控诉.）#3,我们要提高抵制毒品的能力.俗话说:#门户关得紧,苍蝇飞不进#我们加强自己的

91、思想和心理防线,就有可能与毒品绝缘,并与犯罪分子作坚决的斗争.#四.师表决心:#拒绝毒品,从我做起.#五.总结发言:#今天这一课上得很好,我们对毒品的危害有了正确认识,师生都表了决心,自己不染毒,还要向社会呼吁:#千万不要吸毒!# #教学内容：#9. 艾滋病 红丝带 #第9个教案#教学目标:#1, 了解什么是艾滋病。#2, 知道艾滋病的发病机理。#3, 了解和掌握艾滋病毒传播的三种途径,.增强自我保护意识。#4, 养成良好的生活习惯,关爱艾滋病人,与他们和谐相处,共享生命。#教学重点:# 了解掌握艾滋病的传播途径,增强自我保护意识。#教学难点:# 艾滋病的发病机理。#教学过程:#一、新课导入,

92、板书课题,发放#全球AIDS流行情况#卡片并提出问题#（1）、你对艾滋病了解多少 #（2）、为什么艾滋病有如此高的死亡率 #（3）、艾滋病通过哪些途径传播,如何才能预防 #二、艾滋病的基本知识#1、什么是艾滋病（AIDS） #2、什么是艾滋病病毒（HIV） #三、艾滋病的发病机理#（1）、艾滋病破坏人体免疫系统后,引发什么后果 #（2）、HIV是病毒,它是如何在细胞内繁殖的 #（3）、艾滋病病毒感染者和艾滋病人有哪些不同之处 #艾滋病病毒感染者是指已经感染了艾滋病病毒,但是还没有表现出明显的临床症状,没有被确诊为艾滋病的人.#艾滋病病人指的是已经感染了艾滋病病毒,并且已经出现了明显的临床症状,

93、被确诊为艾滋病的人.#二者之间的相同之处在于都携带艾滋病病毒,都具有传染性.不同之处在于艾滋病病人已经出现了明显的临床症状,而艾滋病病毒感染者还没有出现明显的临床症状,外表看起来跟健康人一样.从艾滋病病毒感染者发展到艾滋病病人可能需要数年到10年甚至更长时间.#四、艾滋病的传播途径#提问:#以下行为会传播艾滋病吗 #1接吻,拥抱,握手;#2共用餐具,共用学习用品;#3在同一个游泳池游泳;#4蚊虫叮咬.#归纳总结:#艾滋病通过一下途径传播,以上行为一般不会传播艾滋病.#感染艾滋病毒的三大途径 #感染艾滋病病毒的途径主要有三条:#血液途径传播,性途径传播,母婴途径传播.#5如何确认一个人已经感染了

94、艾滋病病毒 #艾滋病病毒感染者无特异性外表及症状,不能根据;i:3;s:7297:1.The man we followed suddenly stopped and looked as if_whether he was going in the right direction. A.seeing B.having C.to have seen D.（he were）to see#2. Meeting my uncle after all these years was an unforgettable moment, _ I will always treasure. A.that# B.

95、one# # C.it# D.what#4.Whats the matter with you?# I didnt pass the test，but 1 still _# A.hope so B.hope to C.hope it# D.hope th#5. Is she really ill?# _.Shes in hospital.# A.I hope so # B.Im sure C.1 dont think so D.Im afraid so#6. I am happy if you _. A.happy# B.are C.will D.be#8. Dont come in unle

96、ss _. A.inviting B.inviting to C.invited to# D.being invited to#8. I usually go there by train. Why not _by boat for a change?# A.to try going B.try to go C.to try and go# D.try going#11.All the girl wants _do is_stay at home and study hard. A. /；#to B. to；#to C. to；#/ D. either B or C#12.Why didnt

97、you do your homework yesterday?# But _，sir.# A.I did so B.I didnt do it C.I didnt forget# D.I did do it#13. He is very famous here，so we had no trouble_him yesterday.# A.to find# B.finding C.found# D.in founding#14. He is not _his sister，but _.# A.taller than；#stronger B.so tall as；#strong C.taller

98、than；#is stronger D.as tall as;#stronger#15.What do you think made Mary so upset?# _ her new bicycle.# A.As she lost# B.Lost C.Losing D.Because of losing#17.The children are made_twelve hours a day. A.to work B.work# C.working# D.worked#18.Im very busy preparing for the exam，so I cant help_the house

99、 work.# A.doing# B.do# C.did# D.done#19. Whats the difference between the first house and the second?#The first one has a garage while the second has _. A.nothing# B.none# C.no one# D.neither#20.What doctors can do is_ peoples life. A.save B.saving# C.to save# D.A or C#21.Although_to stop，he kept on

100、 working. A.tell B.told# C.was told# D.having told#23.The English book for kids is the best of its kind _.# A.that has ever been made# # B.ever made C.ever been made# D.has ever been made#24.Will Susan win the Nobel Prize this time?# It is likely that she _.# A.will# B.does# C.will do# # D.wins it#2

101、5.Mr.Black has just arrived. Really?# _. He didnt accept our invitation.# A.I cant imagine it# B.1 dont think so C.I hope so D.I dont believe him#26._，Ill have a letter sent to your company.# A.If necessary# B.If it were necessary C.As Im necessary D.Unless it is necessary#28. Have you been here lon

102、g?#_.# A. No，not very B. Not much C. Yes，only little# D. No，only yesterday#39. Do you follow me?# Yes，_. A. it is good B. I will C. perfectly# D. very good#30. Look out for cars_the street.# A.when crossed B.when crossing C.if you crossed# D.while you are crossing#31. She worked very hard_still rath

103、er poor in health.# A.though she B.although she C.though D.although was#32. Is the stamp very unusual?# _. # A.Yes，very much# B.Yes，it is so C.Yes，very# D.Yes，not very#33. Can you climb that tree，my boy?# _?# A. I# # B. Mine# C. Myself# # D. Me#34. What happened to the boy?# Hes making so much noise

104、. # He wanted to play football，but his mother warned him _. A. not B. to C. not to# D. 不填#35. Shall I wake you up tomorrow morning?# Yes，_.# A. please do# B. you shall C. you will # D. you may#36. Mary said the lecture was boring. Yes，I said _. A. that# B. this C. the kind D. the same#38.Do you need

105、 a new tie to go with your new suit，Mr.Smith?# No._.# A. Im having plenty of ties B. I have lots of ties to do it# C. I think I have several that will do D. There are lots of ties to do it#39.Are you a film star?# _. A. Yes，I was B. I used to be C. I used to D. Im used to#41. Frightened by the noise

106、 in the night，the girl did not dare _in her room.# A.sleeping# B.to sleeping# C.sleep# D.slept#42. They have done a good job._.Lets go to congratulate them. # A.So they have done# B.So they have C.So have they D.So is it#43. He smokes a lot. Does his father _?# A. smoke so# B. smoke that C. do so D.

107、 did that#44. Whats the difference between the first house and the second?#The first one has a garage while the second has _. A.nothing# B.none# C.no one# D.neither#;i:4;s:28232:高职护理专业人才培养方案#护理专业人才培养方案#1【专业名称及专业代码】#护理 630201#2【入学要求】#高中毕业或相当于高中毕业文化程度#3【学习年限】#三年#4【培养目标】#本专业主要面向各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构，培养在医疗卫

108、生服务第一线，能从事护理、预防、保健、康复、宣教等工作，具有良好职业道德和职业生涯发展基础的高素质技能型护理专业人才。#5【职业范围】#序号#专门化方向#就业岗位#职业资格（名称、等级）#职业资格颁证单位#1#临床护理#各类各级临床护#理岗位#护士执业资格证书#育婴师、营养师、妇幼保健员或养老护理员等职业资格证书之一#卫生部#人保局#2#重症监护#各种重症监护室护理岗位#护士执业资格证书#育婴师、营养师、妇幼保健员或养老护理员等职业资格证书之一#卫生部#人保局#3#涉外护理#国外养老机构护理岗位、各科护理岗位#相关国家执业资格证书#护士执业资格证书#育婴师、营养师、妇幼保健员或养老护理员等职业

109、资格证书之一#ISPN#卫生部#人保局#4#社区护理#社区卫生服务机构护理岗位#护士执业资格证书#育婴师、营养师、妇幼保健员或养老护理员等职业资格证书之一#卫生部#人保局#5#家政服务#家政教育及培训机构、保健机构、社区、家政公司、家庭等#护士执业资格证书#育婴师、营养师、妇幼保健员或养老护理员等职业资格证书之一#卫生部#人保局#6【人才规格】#6.1 知识目标# （1）掌握护理基本理论和基础医学、临床医学、卫生保健、家政服务和管理等基础知识；#（2）掌握常见病、多发病的病因、临床表现、治疗原则与护理；#（3）掌握急、危、重症病人的急救原则；#（4）掌握常用药物的作用、适应证和副作用；#（5）

110、熟悉一定的人文、社会、护理伦理及相关法律知识。#6.2 能力目标#（1）具有实施护理常用操作技术、治疗配合及检查配合能力；#（2）具有对护理对象进行病情观察的能力；#（3）具有应用护理程序对常见病、多发病患者实施整体护理能力；#（4）具有对急、危、重症患者进行应急处理和配合抢救能力；#（5）具有对常用药物疗效和不良反应观察等用药护理能力；# #（6）具有健康教育和卫生保健指导能力；#（7）具有病室（病人）的管理能力；#（8）具有社区护理能力（社区护理方向）；#（9）具有重症监护能力（重症监护方向）；#（10）能较熟练地运用英语就护理专业相关内容与人沟通与交流（涉外护理方向）；#（11）具有计算

111、机基本操作能力，能够识读常用监护仪器的各项指标；#（12）具有家政管理的基本技能和能力（家政服务方向）。#6.3 素质目标#（1）具有以护理对象为中心进行心理抚慰、人文关怀、人性关爱的护理理念；#（2）具有自学、负责、合作、敬业的职业素质；#（3）具有一定的护理管理素质和科学的思维方法；#（4）具有良好的行为规范、职业道德和文明礼仪，尊重、理解护理对象的风俗习惯和价值观；# （5）具备较强的人际交往能力，能够与个人、家庭、医务人员进行有效沟通与合作；# #（6）具有良好的适应能力及承受挫折和压力的能力；#（7）具有慎独修养和自主学习能力；#（8）具有健康的身体、心理及良好的医院服务文化品质；#

112、（9）具有良好的行为规范和社会公德。#7【任务与职业能力分析】#以护考大纲为主线，基于生命周期构建课程体系。#工作领域#工作任务#职业能力#学习领域#课程#课程分类#门急诊护理#接诊#分诊#抢救配合#1.急危重症抢救、观察、护理知识#2急诊鉴别技能#3急救技术#4护理抢救配合的基本技术#5护理抢救配合的能力#6沟通技巧#7高度责任心、良好服务态度#1急、危、重症患者护理技术#2各类疾病康复护理知识与技术#3社区传染病防控、慢性病管理、预防接种、建立健康档案及健康教育和保健的知识与技能#4社区居民健康研究的统计学方法#5人群健康研究的流行病学方法#6精神病患者的护理知识与技术#7对老年期护理对象

113、进行健康指导的知识与技术#8对成人期护理对象进行健康指导的知识与技术#9对儿童期护理对象进行健康指导的知识与技术#10.对孕产期护理对象进行健康指导的知识与技术#11.老年期中各类常见病、多发病及急危重症的发病特点，临床表现，相关化验检查、治疗原则，观察要点，护理常规等#12.成人期中各类常见病、多发病、传染病及急危重症的发病特点，临床表现，相关化验检查、治疗原则，观察要点，护理常规等#13.儿童期中各类常见病、多发病、传染病及急危重症的发病特点，临床表现，相关化验检查、治疗原则，观察要点，护理常规等 #14.正常孕产妇观察与护理及孕产期各类常见病、多发病、传染病及急危重症的发病特点，临床表现

114、，相关化验检查、治疗原则，观察要点，护理常规等#15.护理评估知识与技术#16.基本护理技术#17.护理基本理论#18.医学心理学知识#19.药理知识#20.病理、微生物、免疫基础知识#21.生理、解剖、生化基本知识#22护士人文修养#23医学法律法规与伦理知识#24英语、计算机应用#25.护十职业认知与思想道德修养#26.社会主义价值观和道德修养#27.良好的身体素质#28.国外医疗卫生服务机构临床和社区护理工作及健康保健服务知识#29.国内的涉外医院从事临床、社区护理工作及健康保健服务知识#30.家政服务与管理人员所必需的社会心理学、社会学基础、家政学概论等基本知识#正常人体学基础#护理人

115、际沟通#疾病学基础#药物应用护理#护理管理#健康评估#康复护理#母婴护理#成人护理#护理学基础#儿童护理#老年护理#急救护理#心理与精神护理#临床实践#护理技能综合考核#顶岗实习#就业实习#专业核心能力课程#病房护理#对“生命周期”各阶段的患者进行#健康评估#护理诊断#护理计划制定#护理实施#护理评价#1常见病、多发病的相关知识#2护理基本技术#3专科护理技术#4康复护理技术#5护理评估能力#6疾病观察能力#7抢救配合能力#8应急、应变能力#9沟通技巧#10.健康教育能力#II.病房管理能力#细胞与衰老#女性保健#眼睛与保健#老年代谢与功能#细胞与衰老#女性保健#眼睛与保健#老年代谢与功能#大

116、学英语基础应用#免疫应用基础#医学影像与护理#护士礼仪与形体训练#遗传与优生#社区护理#常见病合理用药#老年保健#护理研究与论文写作#护理专业英语#卫生统计#营养与膳食#临床护理信息处理#中医护理#护理伦理与法规#烹饪技术#家庭文秘与办公自动化#现代居室布置艺术#就业竞争力课程#手术室护理#术前访视#手术配合#术中抢救配合#术后随访#手术室布局与管理#1各类手术相关知识#2手术室专科护理技术#3沟通协调能力#4高度责任心#5应急、应变能力#6手术室管理能力#中医护理#营养与膳食#护理伦理与法规#社区护理#卫生统计#公共英语#护理英语#多元文化与护理#重症监护技术#重症监护仪器使用与维护#家政学

117、概论#家庭教育学#家庭管理学#专业能力拓展课程#社区护理#家庭访视#健康教育#健康档案建立#预防保健#慢性病管理#传染病防控#突发事件协助处理#1沟通协调能力#2慢性病管理能力#3对人群及个体进行健康教育的能力#4预防接种技术#5人群保健能力#6传染病防控能力#7突发事件处理能力#8信息收集和整理能力#9具备一定的调研能力#思想道德修养与法律基础#毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系#大学生心理素质训练#大学生就业与创业指导#形式与政策教育#大学体育#高职英语、#计算机文化基础#自我学习能力#与人合作能力#解决问题能力#职业核心能力课程#家政服务#家庭教育#家庭保健#家政服务#家政管理#1.家

118、庭礼仪、家庭保洁、家庭布置和装饰的基本技能#2.家庭餐饮的制作和家用电器的使用操作#3.护理家庭的老人、孕产妇和婴幼儿及康复病人的能力#4.家政管理能力#8【专业（实训）课程】#序号#课程名称#主要教学内容与要求#技能考核项目#与要求#参考#学时#1#正常人体学基础#人体的组成、形态、结构、发生与发育；#人体机能、代谢的基本过程及原理。#包括细胞结构、基本组织结构与功能；#运动器官、内脏器官、循环器官、神经及内分泌、感觉器官的形态、结构、位置；#人胚早期发生。#机体生命活动及其活动规律。#通过本课程的学习，学生能正确理解、解释基本结构名词；#能识别各系统主要器官形态、结构并确认其位置。#能准确

119、定位主要人体体表标志。#能够正确运用人体结构知识进行专业操作。#能够正确使用人体结构概念、生命活动的现象、规律与医师进行信息沟通、交流；#能够灵活运用人体结构概念、生命活动的现象向患者介绍疾病病情、进行健康指导。#能够正确理解细胞代谢的基本过程及其意义；#生命活动的现象、过程、规律、机制和影响因素。#明确各器官系统活动的调节、内外环境的变化对机体功能的影响。#初步具有自主学习、获得知识、促进职业发展的能力。#初步具有客观观察,比较、分析、分析判断、解决实际问题的能力。#能够正确辨认四种基本组织。#能够辨认胃、肠、肝、气管、肺、肾、膀胱、睾丸、卵巢、子宫、心、血管、肾上腺、甲状腺、皮肤等主要器官

120、的组织结构。#能够确认各部骨的名称、位置、体表标志；#主要关节的名称、位置；#主要肌肉的名称位置。#能够确认胃、肠、肝、气管、肺、肾、膀胱、睾丸、卵巢、子宫、心、血管、肾上腺、甲状腺、脊髓、脑、眼、耳等主要器官的形态、结构、位置。#能正确选择常用穿刺、注射部位。#正确定位血管波动点。#初步学会血压测定；#人体的正常肺活量测定；#ABO血型鉴定；#正常人体心音、呼吸音的听诊；#能识别正常心电图的波形；#学会视力、色觉、听力检查方法。#具有严谨的工作作风、科学的态度，规范完成实验操作。#具有尊重生命的意识，爱护、尊重教学标本；#不增加实验动物痛苦，不虐待、虐杀实验动物。#140#2#护理人际沟通#

121、人际沟通含义、特征，影响因素；#护理工作中的各种关系及协调处理；#护士在各种关系中的角色功能；#沟通能力训练；#形体训练；#非语言沟通形式的含义；#交谈的定义、过程特点和态度要求；#交谈中常用的沟通技巧#通过学习和训练，养成良好的人际沟通态度；#使学生能熟练运用人际沟通进行演说；#比较演说与交谈的区别；#运用良好得体的态度及非语言沟通技巧进行演说#倾听训练体会倾听技巧对倾听效果的影 #团队合作训练体会团队合作在各种护理服务方式中的重要作用 #临床见习（护士与病人沟通策略体验）-病房护患关系给我的启发 #角色扮演-护理人际关系角色扮演、角色分析与角色点评 #模拟训练-为病人处置过程中的治疗性沟通

122、与各种特殊病人的沟通 #演说竞赛（命题或即兴演讲） #28#3#疾病学基础#人体疾病基础及疾病的概论；#组织的适应、损伤、修复；#局部血液障碍；#炎症；#肿瘤；#心血管、呼吸、消化、泌尿等其他系统疾病的病理机制；#细菌的形态与结构、生长繁殖与变异；#细菌的分布消毒与灭菌；#临床常见病原微生物的种类、生物学性状致病性、防治原则及采送检验标本。#通过学习和训练，能理解常见病原微生物与疾病关系；#能独立进行细菌培养、细菌消毒灭菌和采送检验标本；#具有防治感染性疾病的卫生宣教能力；#能将主要系统疾病的病理变化等应用于临床护理。#组织的适应、损伤、局部血液障碍、炎症、肿瘤大体标本及病理切片观察；#心血管

123、、呼吸、消化、泌尿等系统大体标本及病理切片观察；#病原微生物的革兰染色、细菌培养、细菌消毒灭菌和采送检验标本。#能熟练进行各种操作；#能熟练辨认基本病理变化的形态结构特征，达到操作考核的合格要求。#64#4#药物应用护理#抗微生物药、传出神经系统药物、局部麻醉药、中枢神经系统药物、抗组胺药、消化系统药物、呼吸系统药物、子宫收缩及舒张药、泌尿系统药物、心血管系统药物、血液和造血系统药物、激素类和有关药物、特殊解毒药物的体内过程、作用、用途、不良反应、制剂及用法用量。#通过学习和训练能理解给药护理的基本原理、药物的作用、用途、不良反应；#能正确辨认和执行处方和医嘱；#能准确观察和判断药物的疗效及不

124、良反应，并及时反映给医生；#能正确进行用药护理及指导病人合理、安全用药。#常用实验动物的捉拿法和给药方法#药物的调配及配方发药#学会观察药物的作用和不良反应#常用药物的用药护理#以认真、严谨的态度，独立完成各项实验操作, 达到操作考核的合格要求。#64#5#护理管理#现代管理的基本原理、原则、在护理工作中的应用；#现代管理职能的概念、原则、运用方法；#护理资源管理概念、原则、方法；#护理质量管理概念、原则、方法；#护理质量缺陷及管理；#护理业务技术管理的概念、范围、基本要求；#护理信息管理；#护理业务技术管理的内容与措施；#护士长角色及角色模式；#护士长的行政、业务职责；#护士长的工作方法、管

125、理艺术。#通过学习和训练，使学生了解现代管理的基本原理、原则和职能，熟悉各职能的管理原则及方法，初步掌握护理人力资源管理、物品管理及质量管理。#通过个案分析、角色扮演等方式使学生初步具备护理管理的工作能力。#能将现代管理的基本原理原则运用到护理工作中。# #能将各职能的管理方法运用到护理工作中。# #学会护理人员的编制方法和排班。#学会PDCA管理循环在护理工作中的应用。# #根据分级管理思想应建立健全管理制度。# #角色扮演护士长行使职责、能体现管理的艺术。# #32#6#健康评估#健康资料收集、身体评估、实验室检查、心理与社会评估、护理病历书写。#通过学习与实训，培养学生良好的沟通能力，能

126、够独立进行健康资料收集、整理、记录。#能过较熟练地进行老年人身体评估、能够针对实验室检查提出必要的注意事项，对临床常规实验室检查结果进行分析。# #健康资料收集、身体评估、实验室检查、心理与社会评估、护理病历书写。#通过学习与实训，培养学生良好的沟通能力；#能够独立进行健康资料收集、整理、记录；#能过较熟练地进行身体评估；#能够对临床常规实验室检查结果进行分析。#32#7#康复护理#康复护理概念、康复护理技术、康复功能评估、常见疾患的康复护理。#通过学习和训练，能运用康复护理技术对常见疾患实施康复护理，达到保存生命、减轻病痛、促进康复的目的。#康复护理基本技术（各大关节功能位、关节活动度的维持

127、训练、ADL的训练）；#常见伤残疾患的康复护理（脊髓损伤、脑血管病的功能评定，桥式运动，抗痉挛体位的摆放）。#熟练进行各项操作，达到操作考核的合格要求。#32#8#母婴护理#正常妊娠、分娩、产褥妇女的护理；#正常新生儿的护理；#妊娠期并发症、异常分娩、分娩期并发症妇女的护理；#计划生育妇女的护理；#常见妇科疾病病人的护理。#通过学习和实训，学生能对正常孕产妇、异常孕产妇、新生儿、计划生育、生殖系统疾病妇女实施整体护理，培养学生具有良好的观察能力、团队合作及与人沟通的能力，从而形成良好的职业素养。#女性骨盆的平面及径线、孕期腹部触诊、骨盆外测量、分娩机制、外阴消毒、铺产床、新生儿处理、乳房护理、

128、按摩子宫、新生儿沐浴、新生儿抚触、妇科检查#能正确进行上述项目的操作，操作中注重人文关怀，培养学生一丝不苟的精神和良好的职业素养。#64#9#护理学基础#国内外护理学的发展历程，护理学的概念及范畴，健康与疾病，人的基本需要，人的成长与发展与护理的关系，压力学说及其在护理中的应用，护理工作中的人际关系，人际沟通等问题，评判性思维和临床护理决策，护理程序，文化与护理，护理伦理，护理专业中的法律问题，健康教育等内容；#医院感染与医护文件的书写；#出入院病人的护理；#清洁护理；#生命体征的评估与护理；#排泄护理；#各种给药技术（皮内、皮下、肌内、静脉注射、输液与输血、雾化吸入） 药物过敏试验；#标本的

129、采集；#病情观察及危重患者的抢救和护理；#尸体护理。#通过学习和训练，学生能进行出、入院护理；#能迅速平整地铺备用床、麻醉床；#能为患者进行清洁护理；#能正确进行消毒隔离操作；#能准确测绘基本生命体征；#会进行口服给药法、各种注射法、导尿法及灌肠法；#能进行各种导管护理及导管、排泄物的消毒处理；#能准确地进行各种标本采集；#注重临终关怀，会进行尸体护理；#能书写和管理医护文件。#出、入院护理；#患者清洁护理；#消毒隔离操作；#基本生命体征测绘；#口服给药法；#各种注射法；#导尿法及灌肠法；#各种标本采集；#临终关怀；#尸体护理；#医护文件书写和管理。# #能灵活运用有交沟通技巧，在操作中做到仪

130、表端庄、整洁，言谈举止谦和有礼，注意体现人文素养；#熟练进行各项操作，达到操作考核的合格要求。# #120#10#成人护理#成人阶段各科疾病病人护理，包括内科、外科、妇科、五官科、皮肤科及传染科病人的护理。#通过学习与训练，能够运用护理程序对成人阶段各科常见病病人进行护理，即能够进行护理评估、得出护理诊断及采取相应的护理措施；#具备专科护理技能，能够对不同的病人实施专科护理；#能够对病人进行心理护理及健康指导；#具备良好的沟通技巧，关爱患者，尊重患者。#能够按照护理程序制定并实施临床个案护理计划，能够对病人实施专科护理；#能够对病人进行个体化的心理护理及健康指导。#180#11#儿童护理#儿童

131、生长发育；#儿童卫生保健；#儿童营养与喂养；#各系统疾病患儿的护理。#通过理论学习和技能训练，能为儿童及家庭提供卫生保健服务；#能对患病儿童实施身心整体护理；#能运用所学知识和技能为儿童、家庭及社区开展保健指导和卫生宣教；#具备良好的职业素质。#小儿体格测量；#婴幼儿口服给药；#更换尿布法；#婴儿抚触；#约束法；#口服给药法；#头皮静脉穿刺；#股静脉穿刺；#暖箱使用；#光照疗法；#小儿心肺复苏。# #能较规范熟练的完成上述操作项目，操作过程中表现出对儿童关爱和耐心，操作考核达到儿童护理岗位标准要求。#56#12#老年护理#健康老年人护理、疾病老年人护理、临终老年人护理。#通过学习与实训，培养学

132、生良好的沟通能力，能够独立进行健康资料收集、整理、记录。#能过较熟练地进行老年人身体评估并能够提出老年人的生活指导、常见的护理问题，且能够采取护理措施。#通过病例分析和见习能够熟练为老年人提供健康指导、疾病护理与心理、精神护理。#28#13#急救护理#院前救护；#急诊室救护；#常见危重症患者救护；#身体各部位操作救护；#基本救护技术。#通过学习和训练，能运用急救技术对急、危重病人进行应急处理和抢救配合。#心肺复苏；#气道护理；#气管插管。#熟练进行各项操作，达到操作考核的合格要求。#28#14#心理与精神护理#心理学基础知识；#个体发育不同阶段心理的发展及心理卫生、心理防卫与心理应激；#心理护

133、理的基本理论与方法；#认识常见异常精神活动的现象，正确应用常见精神疾病的护理方法。#通过学习和训练，培养学生良好的心理品质和健全的人格；#在临床护理工作中，能运用心理学的基础理论和方法去解决服务对象的心理问题。#住院病人心理问题的问卷调查；#不同气质类型的问卷调查。#以认真负责的态度独立完成问卷调查操作。#32#15#顶岗实习#成人阶段各科疾病病人护理，包括内科、外科、妇科、五官科、皮肤科及传染科病人的护理。#通过学习与训练，能够运用护理程序对成人阶段各科常见病病人进行护理，即能够进行护理评估、得出护理诊断及采取相应的护理措施；#具备专科护理技能，能够对不同的病人实施专科护理；#能够对病人进行

134、心理护理及健康指导；#具备良好的沟通技巧，关爱患者，尊重患者。#正常妊娠、分娩、产褥妇女的护理；#正常新生儿的护理；#妊娠期并发症、异常分娩、分娩期并发症妇女的护理；#计划生育妇女的护理；#常见妇科疾病病人的护理。#通过学习和实训，学生能对正常孕产妇、异常孕产妇、新生儿、计划生育、生殖系统疾病妇女实施整体护理，培养学生具有良好的观察能力、团队合作及与人沟通的能力，从而形成良好的职业素养。#供应室的工作内容；#供应室各项工作流程及要点；#无菌技术的基本原则；#各类敷料的规格和制作；#各种物品、器械、包裹的清洁、消毒和无菌处理；#常用仪器设备的操作方法。#常用急救药物的应用方法；#急诊科常见急症的

135、病因、发病机理、临床表现、急救措施，例如：#心跳骤停、呼吸衰竭、创伤、休克、出血、昏迷、疼痛、药物中毒等；#院外急救的原则、形式、护理的主要内容；#急诊科的设置；#急救护理工作的内容；#通过实习和学习，学生能掌握急诊科常见疾病的急救、急诊科的设置、院内院外急救护理工作的内容，全面熟悉急诊科的护理工作。#能够按照护理程序制定并实施临床个案护理计划，能够对病人实施专科护理；#能够对病人进行个体化的心理护理及健康指导。#能够按照无菌操作要求刷手、穿手术衣、带无菌手套。#能够熟练的利用小型血糖仪测病人的毛细血管血糖。#能够指导病人正确使用定量雾化吸入器。#能够正确连接多参数监护仪，并对常见的异常进行识

136、别及处理。#能够护理胸腔闭式引流的病人。#能够正确使用三腔管给病人止血，并能够进行正确护理。#能够正确进行各式引流管的护理。#女性骨盆的平面及径线、孕期腹部触诊、骨盆外测量、分娩机制、外阴消毒、铺产床、新生儿处理、乳房护理、按摩子宫、新生儿沐浴、新生儿抚触、妇科检查。#能正确进行上述项目的操作，操作中注重人文关怀，培养学生一丝不苟的精神和良好的职业素养。#无菌技术操作；#敷料的制作；#无菌包的包装。#能熟练完成上述操作项目，须无菌要求时符合无菌操作原则。#心肺复苏、止血包扎固定；#能协助医生对各种危重病人进行抢救治疗与护理；#洗胃机、心电监护仪、除颤仪、简易呼吸器等仪器设备的使用方法及维护；#

137、能正确进行上述项目的操作和仪器的使用，操作中注重人文关怀，培养学生一丝不苟的精神和良好的职业素养；#树立基本的急救意识，具有基本的现场救护能力，增强积极应对突发卫生事件的使命感、责任感和自信心。#1596#（266天）#9【教学安排表】#9-1【时间分配表】# 学期#周 数#项目#第一学年#第二学年#第三学年#合计周数#一#二#一#二#一#二#课程教学#14#16#16#14#60#入学教育、军训#2#2#公益劳动#1#1#顶岗实习、就业实习#19#18#37#毕业教育#1#1#临床实践#1#1#2#2#6#护理技能综合考核#2#2#考试辅导#机动#考试#1#1#1#1#4#假期#1#1#1#

138、1#1#1#6#合计#19#20#20#20#20#20#119#注：#执业护士资格考证辅导和职业资格证考试辅导安排在课余时间#10.【学分制教学实施方案】#见附表：#护理专业学分制教学实施方案#11.【专业教师】# 1.专业带头人#专业带头人应具备以下条件：#治学严谨，作风正派，为人师表，教书育人，具有开拓创新精神和良好的职业道德修养；#大学本科以上学历、副教授以上职称，或硕士以上学位、中级以上职称的双师素质教师；#熟悉本专业相关行业的市场及发展趋势，能组织和带领本专业教师进行专业建设和课程;i:5;s:14878:个人试用期转正工作总结优秀范文#个人试用期转正工作总结优秀范文 #三个月前，

139、我来到了公司参加工作，到这天3个月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。#下面，小编在这给大家带来个人试用期转正工作总结优秀范文，欢迎大家借鉴参考!#个人试用期转正工作总结优秀范文1#我于20XX年1月17日加入XX这个大家庭，成为一名试用员工，在公司系统软件开发部担任Java软件工程师一职，至今已近两个月了，目前负责项目应用功能模块的开发。#透过这两个月的工作与学习，我对公司的部门结构、协同合作方式、工作环境、项目框架、开发方式等已轻驾就熟。#刚来公司时，我的主要任务是页面的自新，由于工作中用到我所不熟悉的技术，使得在工作中遇到点小挫折，最后在部门经理协助下问题得以解决，十

140、分感谢部门经理对我的耐心指导及帮忙，让我学习和了解了新的技术并运用到项目中来。#漂亮美观的界面是留住客户的第一步，所以上级领导对我们项目的界面美化一向十分的重视，我们项目的界面采用的是XX结合自我的项目技术阐述XX，在前期的工作中，使我认识到：#语言只是做软件的一种工具，更好的软件是站在客户的立场上用心的设计，让用户使用更方便、更快捷。#后期，我的主要任务是应用模块的编码，在后期的开发中使我认识到：#利用技术实现软件的功能只是软件的表面，认识问题、分析问题、解决问题才是最重要的。#不论是做事还是做程序，必须要有清晰的思路，要认真仔细的去做，要有耐心和信心。#从进入公司那天起就感受到了公司用心、

141、进取的工作氛围和团结向上的企业文化，能够在这样的氛围下工作我很开心。#本人在工作中，能够严格要求自我，工作细心，认真完成领导分配的任务，不懂的问题虚心向部门领导及同事学习请教，不断的充实自我。#自从融入XX这个大家庭后，我在工作潜力、敬业精神、业务素质、团队协作上都得到了很大的进步与提高，也激励我在日后的工作中不断前进与完善。#感谢公司的上级和同事们给予我的关心和帮忙，我明白XX的完美明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，XX的明天会更加辉煌。#在此我提出转正申请，期望自我能成为公司的正式员工，为我们公司，我们团队尽自我的一份力量，恳请领导予以批准。#工作转正之后，我会更加努力

142、工作，以实际的工作业绩来回报公司领导对我的厚爱和培养。#个人试用期转正工作总结优秀范文2#屈指一算，我在公司的工作时光已将近三个月了。#在此将这三个月的工作进行一个简单的总结。#5月中旬，因为xx长输管线的施工图设计阶段需要现场定线，我有机会提前到公司开始自我的工作生涯，并且去张家口参加应张管线选线的学习。#历时20天。#在这20天的学习过程中，我勤学好问，努力的提高自我。#每一天用心的做好师傅交给自我的任务，同时坚持晚上学习储运相关规范，为以后的设计工作作理论准备。#在实习期间，抓紧一切机会向各位参加选线工程的前辈们学习和请教，使自我在长输管线知识的理论和实践应用潜力方面有了很大的提高在此期

143、间，我对选线的基本原则有必须的认识，对线路走向和躲避障碍物方法等有较全面的认识，对处理一般穿越工程的路线选取和穿越方式有比较全面的认识。#学会了看懂及充分利用地形图，对线路图的绘制有较全面的认识，熟练使用gps导航仪等。#由于中间需要回学校参加毕业答辩，在六月上旬回到学校准备自我的毕业答辩事宜，在回学校的十多天里我科学的安排自我的时光。#作为学生，我很好的完成了在校期间的最后考卷毕业设计成绩“优秀”。#很好的回报我自我辛勤努力的汗水，并且顺利取得自我的学位证书和毕业证书，完成在校期间的所有交割手续，为离校做好充分的准备。#作为班长，我组#织本班同学参加毕业篮球赛、足球赛、毕业合照、毕业聚餐、毕

144、业答辩及完成相应的各种手续。#在处理好学校的各种事宜后我于6月下旬回到公司参加应张长输管线施工图设计的最后的绘图和出版存档工作及参加作为新员工的培训教育活动。#在此期间我对长输管线线路图的绘制进行了全面的学习，对公司规章制度有全面的认识，熟练了cad、office、pdsoft、q-piping等软件的使用。#使自我在设计工作的工具熟练使用潜力方面到达了更高的水平。#同时十分注意处理自我和其他员工之间的关系，与新员工之间互相学习，互相帮忙;#与前辈员工之间，每次都主动帮忙做些力所能及的事情，遇到自我努力还不能解决的问题时主动的问他们，认真的向他们学习，请教。#在这段时光里面是我提高很快，无论是

145、做人做事。#在那里要感谢各位领导和同事的帮忙。#时光到了8月中旬，由于工作需求，我和另外两名同事被派到西南xxxxxx公司进行为期一年的学习。#此刻在西南分公司学习已有半个月的时光，我深刻的感受到公司对自我在外学习的深切期望，同时也感觉到了自我身上的压力和职责。#在启程来成都前就暗下决心，必须要好好学习，不辜负各位领导和公司的厚望。#在西南公司我们三人都努力的学习，用心的工作，主动的寻找各种方式以使自我能在最短的时光里#融入到这个新的群众。#在此期间我们快速的适应新的工作和生活环境，按照公司的安排我们首先是适应公司的工作环境和工作节奏，并且自学三维绘图软件autoplant为以后的工作做好准备

146、;#然后是公司会组织一个群众的软件培训学习;#最后会分派到各个不一样的项目组进行正式的项目设计工作。#对于这个安排我们坚决的执行，同时在工作之余，我还主动的寻求更多的知识，为身边的前辈员工们做一些简单的工作，例如打印图纸，理解和递送文件，整理存档文件等。#利用这些机会我快速的适应新公司的各种环境同时也学习着公司的各种设计文件的编制，设计流程的走向，一些典型的工艺流程图的设计#个人试用期转正工作总结优秀范文3#新员工试用期转正工作总结简介：#首先很感谢各位领导能在百忙之中抽出宝贵的时光看我的，也很荣幸地能够成新员工试用期转正工作总结一文简介结束新员工试用期转正工作总结正文开始。#首先很感谢各位领

147、导能在百忙之中抽出宝贵的时光看我的工作总结，也很荣幸地能够成为贵公司的一员。#我从入职至今已快三个月了，这几个月里，在领导和同事的帮忙下，我对工作流程了解许多，之后又经过公司的专业培训，又使我了解了以“以情服务、用心做事、务实高效、开拓进取”为核心的企业文化及各项规章制度。#一、以情服务、用心做事。#工作中我对来访的客人以礼相待，持续着热情，耐心地帮忙他们，对他们提出的问题自我不能回答时，我向主任、老同事请教后，给予解答，工作中时刻想着自我代表的是公司，对处理违规违纪的事情都是做到“礼先到”，不摆架子，耐心地和他们沟通，于他们谈心，避免和他们矛盾，影响公司形象。#二、遵守制度、敢抓敢管。#xx

148、x施工期间，我按制度、按程序对工人进行管理，每一天对进出的人员、货物进行严格的检查，以免可疑人员进入、公司财物被盗;#对于那些安全措施不到位的，比如：#“进入施工区域没戴安全帽，高空作业没系安全带;#动火时没有灭火设施”等之类的现象，我都按照公司的制度、程序进行整改处罚，把各项安全措施落实到位，以确保施工期间零事故。#三、任劳任怨、孜孜不倦。#对领导的安排是完全的服从，并不折不扣的执行，以坚持到“最后一分钟”的心态去工作，一如既往地做好每一天的职责，生活中我也常常关心同事，经常于他们谈心、交流，他们不开心时，我就会去开导他们，给他们讲笑话，逗他们开心。#我始终以一个学者的身份向他们请教工作中的

149、经验。#工作中我也有很多不足处，但我时刻以“合格金源人”的标准来要求自我，以同事为榜样去提醒自我，争取能做一名合格的XX人，能在XXX这个大舞台上展示自我，能为XXX的辉煌奉献自我的一份力量。#个人试用期转正工作总结优秀范文4#从12月初到此刻，我已经在公司工作近1个月了。#这段时光我收获了很多，对于我从学生到一个职业人的转变具有重要好处。#作为一个初来公司，刚开始很担心不知如何与同事共处，如何做好工作。#因为公司的这些业务是我以前从未接触过的，而且和我的专业知识相差也比较大。#但是这一个月以来，在公司宽松融洽的工作氛围下，经过项目经理和同事的悉心关怀和耐心指导，我很快的完成了从学生到职员的转

150、变，在较短的时光内适应了公司的工作环境，也基本熟悉了项目的整个工作流程，最重要的是接触和学习了不少的相关业务知识，很好地完成了项目交予的任务，做好了自我的本职工作，使我的工作潜力和为人处世方面都取得了不小的进步。#在那里对一个月的工作和生活做一下总结，可从中发现自我的缺点和不足，在以后的工作中加以改善，以提高自我的工作水平。#在这一个月的工作和生活中，我一向严格要求自我，遵守公司的各项规章制度。#尽心尽力，履行自我的工作职责，认真及时做好领导布置的每一项任务。#当然我在工作中还存在必须的问题和不足，比如:#对业务不太熟悉，处理问题不能得心应手，工作经验方面有待提高;#对相关知识状况了解的还不够

151、详细和充实，掌握的技术手段还不够多;#需要继续学习以提高自我的知识水平#和业务潜力，加强分析和解决实际问题的潜力;#同时团队协作潜力也需要进一步增强等。#对于这些不足，我会在以后的日子里虚心向周围的同事学习，专业和非专业上不懂的问题虚心请教，努力丰富自我，充实自我，寻找自身差距，拓展知识面，不断培养和提高充实自我的工作动手潜力，把自我业务素质和工作潜力进一步提高。#也期望请领导和同事对我多提要求，多提推荐，使我更快更好的完善自我，更好的适应工作需要。#那里我要个性感谢部门经理XXX对我的入职指引和帮忙，感谢他对我工作中出现的失误进行提醒和指正。#作为初入职场，在工作中难免出现一些差错需要同事的

152、批评和监督。#但这些经历也让我不断成熟，在以后处理各种问题时思考得更加全面。#此刻的我同老员工相比，在工作经验和潜力上都有很大差距，工作和生活上不懂的问题应虚心向同事请教学习，以不断充实自我。#同时感谢XX对我们的业务指导以及XXX的每一次技术培训。#由于我们是个IT公司，我清楚地了解良好的业务素质和技术水平是做好本质工作的前提和必要条件。#在公司的这段时光里，我学到了很多，感悟了很多。#看到公司良好的发展势头，我深深地感到骄傲和自豪，因此我更加迫切的实现自我的奋斗目标，体现自我的价值，和公司共同成长。#我必须会用#谦虚的态度和饱满的热情做好我的本职工作，为公司创造价值，同公司一齐展望完美的未

153、来!#个人试用期转正工作总结优秀范文5#三个月前，我来到了公司参加工作，到这天3个月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。#作为一名刚参加工作一年多的毕业生，初来公司，以前很担心不知该怎样与人共处，该如何做好工作;#但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的企业文化，让我很快完成了从普通职员向高效职员的转变。#在岗试用期间，我在市场部学习工作。#这个部门的业务是我以前从未接触过的，和我的专业知识相差也较大;#但是在各部门领导和同事的耐心指导下，使我在较短的时光内适应了公司的工作环境，也熟悉了公司的整个操作流程。#在本部门的工作中，我一向严格要求自我，认真及时做好领导布置的每一项任

154、务，同时主动为领导分忧;#专业和非专业上不懂的问题虚心向同事学习请教，不断提高充实自我，期望能尽早独当一面，为公司做出更大的贡献。#当然，初入职场，难免出现一些小差小错需领导指正;#但前事之鉴，后事之师，这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时思考得更全面，杜绝类似失误的发生。#在此，我要特地感谢部门的领导和同事对我的入职指引和帮忙，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。#经过这三个月，我此刻已经能够独立处理公司的业务，整理部门内部各种资料，当然我还有很多不足，处理问题的经验方面有待提高，团队协作潜力也需要进一步增强，需要不断继续学习以提高自我业务潜力。#这是我的第二份工作，这三个月来我学

155、到了很多，感悟了很多;#看到公司的迅速发展，我深深地感到骄傲和自豪，也更加迫切的期望以一名正式员工的身份在那里工作，实现自我的奋斗目标，体现自我的人生价值，和公司一齐成长。#在此我提出转正申请，恳请领导给我继续锻炼自我、实现理想的机会。#;i:6;s:7345:#天津外国语大学国际商学院#本科生课程论文（设计）#题 目：#The components of marketing management#姓 名：#张瑞桐#学 号：#1307714011#专 业：#旅游管理#年 级：#2013级#班 级：#13715#任课教师：#潘康宇#20 15 年 5 月#Content#summary#Ever

156、y marketing program contains four key components:# products and services, promotion, pricing and distribution. Based#on#this#classification#is#divided into#two#parts,#the#first#part#will review#the#marketing,#the#second#part#was#split into#four#parts, respectively, an#in-depth#analysis#of#the#four#e

157、lements.#Key words：#Marketing program；#key components；#Analysis #II#The components of marketing management #一、marketing concept#Sales management refers to the achievement of corporate or organizational goals, establishing and maintaining mutually beneficial exchange with the target market, and desig

158、n projects in the analysis, planning, implementation and control. The essence of marketing management, demand management, that is, on the level, timing, and nature of demand for effective mediation. Marketing management practice, companies often need to preset a desired level of market demand, howev

159、er, the actual level of market demand and the expected level of demand is not the same. This requires marketing managers for different needs, different management strategies and effectively to market requirements to ensure the achievement of business objectives.#二、the key components#（一）products and

160、services#Product#is#an#important#component#of#market.#Marketers#define#a#product#as#a#bundle#of#physical,#service#and#symbolic#attributes#designed#to#satisfy#customers#wants#and#needs.#While#goods#are#tangible#products#that#customers#can#see,#hear,#smell#and#taste#or#touch.#Most#service#providers#ca

161、n#not#transport#or#store#their#products,#customers#simultaneously#buy#and#consume#consume#products#like#haircut,#car#repair#and#visit#to#a#dentist.#Services#are#intangible#tasks#that#satisfy#the#needs#of#customers.#One#way#to#distinguish#service#and#goods#is#the#service-goods#continuum#that#can#help

162、#marketers#to#visualize#the#differences#and#similarities#between#goods#and#services.#Besides,#there#are#several#characteristics#that#distinguish#goods#from#services:#tangibility,#Inseparability,#Perishability,#Difficulty#of#standardization,#Frequent#requirement#of#interaction#between#buyer#and#Selle

163、r,#Variability.#（二）promotion#Promotion is also defined as one of five pieces in the promotional mix or promotional plan. These are personal selling, advertising, sales promotion, direct marketing, and publicity. A promotional mix specifies how much attention to pay to each of the five factors, and h

164、ow much money to budget for each.#Because#of#the#development#of#science#and#technology,#people#are#getting#more#and#more#ways#to#communicate.#It#provides#a#great#platform#for#selling#produces#or#services.#People#know#sell-#thingsinformation#through#some#ways,#such#as#internet,#phone#calling,#adverti

165、sing,#following#up#a#letter#with#a#visit,#setting#up#shops#and#so#on. #（三）pricing#Pricing is a science, strategy and tactics of pricing requires certain, from pricing objective, pricing means to achieve marketing objectives. Pricing is not only a science, and the need for a set of strategies and tac

166、tics. Pricing methods focus on the product#s base price, pricing tips and strategies focus on the specific circumstances of the market, starting from the pricing objectives, using price means, to adapt them to the different situations of the market and achieve marketing goals. Product pricing is an

167、important element of marketing mix strategy, from wave after wave of price wars of recent years can be seen in the enterprise, the consumer#s attention and concern of it.#Under the conditions of market economy, the prices of most products have been liberalized, but the price is not a casual working,

168、 it must take into account the competitive environment, product cost, the impact of such factors as supply and demand and pricing objectives. In fact, pricing is a result of these factors.#There are three basic methods of pricing:# cost-oriented pricing, demand-oriented and competitive pricing. Diff

169、erent enterprises shall, as the case may determine which method you take and what kind of calculation type.#（四）distribution#Design refers to the establishment of distribution channels distribution channels that have never existed or to change the already existing channels of marketing activities. De

170、sign channels typically include analysis services output level, determine goals, defining channel structure and evaluation of main channel programmes in four aspects.#Distribution channel constituted by the five processes, namely ownership entity processes, processes, payment processes, information

171、flow and the promotion process.#Entity process refers to the entity transfer of raw materials and finished products from the manufacturer to the end customer processes. Process refers to the ownership title to the goods from a marketing agency to another marketing agency of the transfer process. Pay

172、ment process refers to the purchase price in the flow of the intermediary in the marketing process. Information flow refers to the marketing channels, the intermediary in the marketing process to pass information to each other. Promotion process is defined by using a flat advertising, personal selli

173、ng, public relations, promotions and other activities exert influence over another unit in the process.#3#;i:7;s:33103:精品金融企业会计练习题答案#金融企业会计练习题-答案# 第一章 金融企业会计概论#一、单项选择题 #1货币计量是在会计核算中以货币作为计量单位，以计算反映经济活动情况。#其假定（#）。# #A.币值变动会计账务随之调整#B.币值不变# # C.币种不变#D.按现值记账 #2.融资租赁资产的所有权不属于承租人，但承租人却作为资产核算，其依据的会计原则是（# #）

174、。# #A.谨慎性原则#B.重要性原则# #C.真实性原则# D.实质重于形式原则 #3会计期末，应当按照成本与可收回金额孰低法对于各项资产进行计价，这是依据于（#）会计原则。# #A.重要性#B.可比性# # C.及时性#D.谨慎性 #4.下级行对上级行制定的各项制度、办法，在执行过程中如有意见，（#）。#A.及时反映，在未修改前仍执行原规定 B.向上级反映意见的同时，修改补充 #C.自行修改或废除 #D.暂不执行，向上级反映 #5.下列各项，属于金融企业资产的是（#）。# #A拆入资金#B.吸收存款 #C存放中央银行准备金#D.实收资本 #6.#资产应当能够给企业带来经济利益并且是（#）。

175、# #A.过去的交易、事项形成并由企业拥有的经济资源 #B.过去的交易、事项形成并有企业控制的经济资源 #C.过去的交易、事项形成并由企业拥有或控制的经济资源 #D.未来的交易、事项形成并有企业拥有或控制的经济资源 #7.下列应当确认为负债的是（#）。# #A.一项诉讼中，本银行为被告# B.一项诉讼中，本行为原告 #C.承兑商业汇票# D.发行金融债券 #8（# ）假设，是为明确划分会计所要处理的各项交易或事项的空间范围提出的。#A会计主体# B会计分期# C持续经营# D货币计量#9.客户以现金存入某商业银行，表明某商业银行（# ）。#A资产和负债同时增加# B资产和负债同时减少# #C资

176、产增加，负债减少# D负债增加，资产减少#10会计的基本职能是（# ）。# #A.核算与管理#B.管理与监督 #C.核算与监督#D.监督与检查 #二、多项选择题 #1会计核算的基本前提是对会计所处的时间、空间环境作出的设定。#其包括（#）。#A.会计原则#B.会计主体# # C.持续经营#D.会计分期# #E.货币计量 #2商业银行会计与其他企业单位会计相比，具有许多独特性。#主要表现在（# ）。#A核算内容的社会性# B核算过程的及时性# #C核算形式的严密性# D核算方法的独立性#3下列可以作为会计主体的是（#）。# #A.法人企业#B.非法人企业 #C.企业集团#D.商业银行省级分行 #

177、E.商业银行县级支行 #4会计中期指的是（#）。# #A每旬#B.半年度 #C季度#D.月度. #E年度 #5.反映商业银行经营状况的要素有（# ）。#A 资产# B负债# C所有者权益# D收入# E费用# F利润#6商业银行的资产包括（# ）。#A流动资产# B中长期贷款# C长期投资# D实收资本#7 下列项目中，属于商业银行流动资产的是（# ）。#A业务现金# B存人民银行存款# C固定资产# D无形资产#8.反映企业在某一时点上的财务状况的会计要素有（ ）#A资产 B负债 C利润 D所有者权益#9.利润是指商业银行在一定会计期间的经营成果，包括（ ）#A营业利润 B#利润总额 C其他

178、业务利润 D净利润。#10.对会计要素确认、计量要求的原则包括（ ）#A实际成本原则 B配比原则 #C划分收益性支出与资本性支出原则 D权责发生制原则#参考答案#一、单项选择题#1.B 2. D 3. D 4.A 5.C 6.C 7. D 8. A 9.A 10. C#二多选题#1DB 2ABCD# 3AB#CD 4#BCD 5ABC 6#ABC# 7AB# 8ABD 9ABCD 10.CD# 第二章 存款业务的核算# #一、单项选择题#1存款人因办理日常转账结算和现金收付需要而开立的银行结算账户是（ #）。# A.基本存款账户B.一般存款账户# C.临时存款账户D.专用存款账户#2. 存款人

179、因借款或其他结算需要，在基本存款账户开户银行以外的银行营业机构开立的银行结算账户，是（ #）。# A.基本存款账户B 一般存款账户# C.临时存款账户D专用存款账户#3 存款人的工资、奖金等现金支取通过（ ）办理。#A基本存款账户# B. 一般存款账户#C临时存款账户# #D专用存款账户#4单位定期存款的金额起点为（ #）。#A. 5 000元# B. 1 万元#C. 5 万元# D. 10万元#5华联超市本计息期贷款计息积数99 088 725 元，本月一笔转账借方传票30 000元记账串户，应借记华联超市贷款户，而错误地借记华联商厦贷款户，本月6 日发生错账，12 日发现并更正。#计算累计

180、计息积数时,华联超市贷款户的累计计息积数应（ A#）。# A调增180 000元# B调减180 000元# C 调增210 000元# D调减210 000元#6. 一笔单位定期存款，金额100 000元，2004 年3 月10 日存入，定期l 年，存入时l 年期存款利率1.98 % ，活期存款利率0.72 。#该单位于2005 年3 月20日支取该笔存款本息，2004 年10 月29 日1 年期存款利率调整为2.25 % ，利息计算时（#）。# A. 存期内分段计息，过期部分利率0.72 % # B存期内利率1.98 % ，过期部分利率2.25 % .# #C存期内利率2.25 % ，过期

181、部分利率0.72 % .# #D存期内利率1.98 % ，过期部分的利率0.72 % .#7.活期储蓄存款定期结息，计息按（#）计算。# #A存入日挂牌公告活期利率# B支取时挂牌公告活期利率# C 当年1 月l 日挂牌公告活期利率# D 结息日挂牌公告活期利率#8.2005 年6 月8 日某储户持身份证和2003年5 月20 日存入的整存整取3 年期的存单一张，要求全部支取本息，存款金额5 000元，存入时3 年期存款利率2.52 % ，活期存款利率0.72% 。#2004 年10月29 日3 年期存款利率调整为3.24 % , 2 年期存款利率为2.70 % ，活期存款利率0.72%。#该

182、笔储蓄存款（#）计算利息。#A按2.52 %# #B按3.24 % #C按2.70 %# D按0.72 % #9单位活期存款结息日为（ ） # A每季末月20日 B每年6月30日# C每季末月30日 D每年6月20日#10个人活期存款的计息时间是 （ ） 。# A上年7月1日至本年6月30日# B上季末月21日至本季末月20日# C上季末月20日至本季末月21日# D上年6月20日至本年6月21日#二、多项选择题#1 .下列账户中属于单位银行结算账户的有（#）。#javascript:#showanswer1（#1#） #A.基本存款账户# B.一般存款账户# #C.储蓄存款账户# #D. 临

183、时存款账户#E.短期贷款账户#2. 下列说法错误的是（#）。#javascript:#showanswer1（#2#） #A.由于开户实行双向选择，因此，存款人可以选择多家银行开立基本存款账户#B.一个单位可以选择一家商业银行的多个营业机构开立基本存款账户#C.单位开立各种账户，应凭当地人民银行分支机构核发的开户许可证办理#D.存款人的账户只能办理本身的业务，不允许出租和出借他人#E.基本存款账户实行核准制#3. 关于单位协定存款，下列说法正确的是（ #）。#javascript:#showanswer1（#3#） #A协定存款必须由结算存款户存款人与开户行签订协定存款合同后才能办理。#B协定

184、存款户的款项收支一律经过结算户。#C结算户留存额度最低为人民币10万元。#D银行对协定存款账户按协定存款利率单独计息。#E银行对协定存款账户按定期存款利率计算利息#4.关于单位活期存款利息计算，下列说法正确的是（#）。#javascript:#showanswer1（#4#） #A采取定期结息做法。# B按日计息，按年结息。#C按日计息，按季结息。# D计息期间遇利率调整分段计息。#E计息期间遇利率调整不分段计息#5.下列情况，存款人可以申请开立临时存款账户（ ） 。#A外地临时机构#B临时经营活动需要#C在基本存款账户以外的银行取得借款的#D与基本存款账户的存款人不再同一地点的附属非独立核算

185、单位#一、单项选择题#1. A 2. B 3. A# 4. B 5. A 6. D# 7. D 8. D 9. A 10. B#二、多项选择题#1. ABD 2. AB 3. ABCD 4. ACD 5. ABD # 第三章 贷款业务的核算#一、单选题#1当贷款的本金或利息逾期90天时，应转入（ ）科目单独核算。#A应计贷款 B逾期贷款 C呆滞贷款 D非应计贷款#2.银行会计部门计算出应计利息后，应编制传票，全部转入（ ）科目#A应计贷款 B应收利息 C短期贷款 D中长期贷款#3.以借款人或第三人的财产作为抵押物发放的贷款是（ #）。#A.保征贷款# B.担保贷款#C.抵押贷款# D.质押贷款

186、#4.某商业银行年末“贷款损失准备”账户的期末余额为贷方1 000元，各类贷款的余额合计为7 600 000元，其中关注类400 000元，次级类200 000元，可疑类100 000元，无损失类贷款，应计提贷款准备金（ #）。#A108 000# B105 000#C102 100# D107 000#5.中期贷款展期期限不得超过（# #）。#A.原贷款期限# B.原贷款期限的一半#C.1年# D.3年#6.下列不计提贷款损失准备的贷款有（ #）。#A.抵押贷款# B.质押贷款#C.保证贷款# #D.委托贷款#7.下列属于非应计贷款的是（# ）。# #A逾期180天的贷款本金 # B利息逾期

187、180天以上的贷款#C贷款本金逾期90天以上 # D贷款本金逾期120天以上#8.从净利润中计提，作为利润分配提取的准备金是（#）。# #A.一般准备# B.专项准备 #C.特种准备# D.二级准备 #9.贷款自转为非应计贷款后，在收到该笔贷款时应当（ #）。#A.先收回利息，利息全部收回后的还款部分，确认为本金收回#B.先收回本金，本金全部收回后的还款部分，确认为利息收入#C.先收回转为非应计贷款之后的利息，剩余的还款作为本金收回#D.先收回转为非应计贷款之前的利息，剩余的还款作为本金收回#10华润公司3月15日提交银行承兑汇票申请贴现，该汇票出票日3月6日，期限4个月，承兑银行为省外系统内

188、某行。#计算的贴现天数为（ ）。#A.114天# B.113天#C.115天# D.116天#二、多选题#1.不良贷款指 （ ）。#A关注贷款 B可疑贷款 C损失贷款 D 次级贷款#2.贷款利息计算按计息方法不同，分为（ ）。#A定期结息 B延期结息 C本随利清 D 利随本清#3.各商业银行应当按照谨慎会计原则，合理估计贷款可能发生的损失，及时计提贷款损失准备。#贷款损失准备包括（ ）。#A一般准备 B非常准备 C专项准备 D 特种准备#4.票据贴现业务与一般贷款业务相比，其不同点为（#）。#javascript:#showanswer1（#1#） #A.融资的基础不同# B计收利息的时间不同

189、#C.可以提前收回资金# D体现的信用关系不同#E.风险较大#5贷款发生逾期，其核算方法正确的是（#）。#javascript:#showanswer1（#5#） #A.转入逾期贷款科目或账户# #B.采用红蓝字同方向转账法处理账务#C.贷款借据在贷款全部归还前继续保存#D.按合同利率计算逾期贷款利息#E.按合同利率加收一定比例计算逾期贷款利息#6已经贴现的商业汇票到期，下列做法或表述正确的是（#）。#javascript:#showanswer1（#6#） #A.以贴现银行作为收款人向付款人收款#B.由贴现银行填制托收凭证收款#C.由贴现申请人填制托收凭证收款#D.贴现的商业承兑汇票，付款人

190、无款支付退回票据后，向贴现申请人收款#E.贴现的银行承兑汇票由于承兑银行已将款项转入“应解汇款”科目，所以收回票款有保障#一、单选题#1. D 2. B 3. C 4. D 5. B 6. D 7. #C# 8. A 9. B 10.B #二、多选题#1. BCD 2. AD 3. ACD 4. ABCD 5. ACE 6. ABDE # # 第四章 商业银行系统内往来业务的核算# 第五章 金融机构往来业务的核算#一、单选题#1、同一银行系统各行处之间，因发生国内外支付结算业务，或内部资金调拨而引起的资金账务往来称为（ ）。#A同业往来 B代理行往来 C联行往来 D资金往来#2、商业银行因信贷

191、资金先支后收或存款季节性下降、贷款季节性上升等原因引起资金不足，可向人民银行申请（ ）。# A年度性贷款 B季节性贷款 C日拆性贷款 D流动性贷款#3、人民银行向商业银行发放的再贷款和再贴现，是（ ）。# A人民银行的资产，商业银行的负债# B人民银行的负债# C商业银行的资产# D人民银行的所有者权益#4、根据金融企业吸收存款的增减变化，按照法定比例计算保留在人民银行的准备金是（#）。# A、备付金# # B、支付准备金# #C、法定准备金# # D、风险准备金#5、参加票据交换的行处轧算的票据交换应收差额是（#）。#A、提出提入的应收款票据大于提出提入应付款票据# B、提出应收款票据大于提

192、出应付款票据# C、提出应付款票据大于提出应收款票据# D、提入应收款票据大于提入应付款票据#6、金融企业同业拆入的资金可以用于（#）。# A、发放贷款# B、购买固定资产# C、清算票据交换差额# D、归还中央银行贷款#7、下列引起金融企业在人民银行的准备金存款账户余额减少的业务有（#）。# A、归还再贷款# B、货币回笼# C、调减财政存款# D、取得再贴现#8、再贷款和再贴现的利息，商业银行在核算时使用的科目是（ ）。# A利息支出 B金融企业往来支出 C金融企业往来收入 D利息收入#二、多选题#1、商业银行向人民银行缴存一般性存款的范围包括（ ）。# A企业存款 B储蓄存款 C机关团体

193、存款 D财政性存款#2、再贴现票据到期，人民银行应向（ ）收取票款。# A申请再贴现的商业银行 B出票人 C票据承兑人 D承兑银行#3、票据交换中，应付票据金额小于应收票据金额时为（ ）。# A应收差额 B应付差额 C存欠差额 D应借差额#4商业银行向中央银行借款的种类包括（ #）。#javascript:#showanswer1（#1#） # A.年度性贷款# B.季节性贷款#C.同业拆借# D.贴现# #E.日拆性贷款#5下列属于金融企业以票据为基础进行的融资业务是（# #）。#javascript:#showanswer1（#2#） #A.向客户办理抵押贷款#B.向客户办理质押贷款#C.

194、将客户贴现的未到期商业汇票向中央银行办理再贴现#D.以客户贴现的未到期商业汇票向同业办理转贴现#6下列能够引起商业银行负债增加的是（#）。#javascript:#showanswer1（#3#） #A.向持票人进行贴现# B.向中央银行进行的再贴现#C.商业汇票的背书转让# D.向其他商业银行的转贴现#E.商业汇票的提示付款#7、商业银行交换的下列票据，属于应收款的是（ #）。#javascript:#showanswer1（#4#） #A.交换提出的借方票据# B.交换提出的贷方票据#C.交换提入的借方票据# D.交换提入的贷方票据 #E.缴存存款准备金票据#一、单选题#1. C 2. B

195、 3. A 4. #C 5. A# 6. C 7. A 8. A#二、多选题#1.ABC2. ACD 3. AD 4. ABE# 5. #CD 6. ABD 7. AD# #第六章 支付结算业务核算#一、单项选择#1、银行结算要维护存款人权益，保证存款人对其资金的自主支配，体现的是（ ）原则。#A、恪守信用，履约付款 B、谁的钱进谁的账，由谁支配#C、银行不垫款 D、以上都不对#2、下列关于支票相关规定说法不正确的是（ ）。#A、单位和个人在同一票据交换区域的各种款项结算，均可以使用支票。#B、签发支票应使用碳素墨水或墨汁填写#C、支票签发金额不得超过付款时在付款人处实有的存款金额#D、用于支

196、取现金的支票在同一票据交换区域内可以背书转让#3、存款单位向开户银行支取现金时应签发（ ）。#A、现金支票 B、转账支票 C、银行本票 D、银行汇票#4、支票的提示付款期为（ ）#A、15天 B、10天 C、1个月 D、6个月 #5、下列关于银行本票基本规定说法不正确的是（ ）。#A、银行本票出票人为经中国人民银行当地分支行批准办理银行本票业务的银行机构。#B、申请人和收款人均为个人才能签发现金银行本票#C、填明“现金”字样的银行本票不得背书转让#D、持票人开户行在任何情况下不得向出票银行收取利息#6、银行本票的付款期限（ ）。#A、一个月 B、二个月 C、六个月 D、90天#7、由出票银行签

197、发，由其在见票时按照实际结算金额无条件支付给收款人或者持票人的票据是（ ）。#A、支票 B、银行本票 C、银行汇票 D、商业汇票#8、采用银行汇票结算方式，收款人未在代理付款行开有存款账户，经审核无误后，代理付款行应通过（ ）科目核算。#A、汇出汇款 B、应解汇款#C、其他应付款 D、其他应收款#9、银行汇票实际结算金额低于出票金额的，作（ ）的处理。#A、出票银行作为营业外收入 B、出票银行退还申请人#C、代理付款人作为营业外收入 D、代理付款人退还申请人#10、下列关于银行汇票基本规定说法不正确的是（ ）。#A、银行汇票主要用于异地间的款项结算#B、签发现金银行汇票，申请人和收款人必须均为

198、个人#C、持票人未填明实际结算金额和多余金额或实际结算金融超过出票金额的，银行不予受理#D、银行汇票转账付款的，可以转入持票人储蓄和信用卡户# D、其他应付款申请人户#11、托收承付结算方式验货付款的承付期是（ ）。# #A、10天 B、5天 #C、3天 D、2天 #12、银行承兑汇票到期，承兑申请人如无款支付，承兑银行应（ ）。#A、待承兑申请人账户有款后再行支付#B、代付票款，对承兑申请人应收取的款项按逾期贷款处理#C、退回单证，由收付款双方自行解决#D、进行经济诉讼#13、下列付款期限最长可达6个月的票据是（ ）。#A、支票 B、银行本票 C、银行汇票 D、商业汇票 #14、下列哪些票据

199、可以向银行申请贴现（ ）。#A、商业汇票 B、银行汇票 C、银行本票 D、支票#15、10月10日市百货公司持面额30万元的本市商业承兑汇票到银行办理贴现，该汇票的签发日为8月5日，到期日为11月5日，则贴现天数为（ ）。#A、24天 B、25天 C、26天 D、27天#16、某购物中心6月10日持银行承兑汇票来行申请贴现,汇票金额150 000元,该汇票到期日为同年7月8日,经审核给予办理,贴现率6.6,实付贴现额为（ ）元。#A、 165 000 B、162 000 C、149 076 D、148 152#17、 收款人或被背书人急需资金时，可持未到期的商业汇票向自己的开户行申请（ ）。#

200、 #A. 再贴现 B. 委托收款 C. 转贴现 D. 贴现 #二、多项选择#1、支付结算原则包括（ ）。#A、谁的钱进谁的账，由谁支配 B、银行不予垫款 #C、遵守结算纪律 D、属守信用、履约付款#2、银行汇票的结算程序包括（ ） #A、出票 B、兑付 C、付款 D、结清#3、下列可以背书转让的票据有（ ）。#A、转账支票 B、 现金支票 C、“现金”银行汇票 D、商业汇票#4、下列（ ）情况银行应退票#A、出票人签发空头支票#B、签章与预留银行印鉴不符的支票#C、支付密码错误的支票#D、受理出票人送交的支票#5、下列结算方式中，不可用于异地结算的是（ ）。# #A、转账支票 B、银行本票 #

201、C、委托收款 D、银行汇票 #一、单项选择#1B 2D 3A 4B 5B 6B 7C 8B 9B 10. B ;i:8;s:31973:高中地理必记知识点免费下载 有了它高考能拿70的分数哦#1、七大洲面积排序：#亚非北南美，南极欧大洋。#2、大洲陆界：#亚非界河苏伊士，运河穿过埃及境，南北美洲巴拿马，运河把此分两边。#3、世界居民：#世界人口分布数，最多亚洲次非洲，最少要数大洋洲，无人居住南极洲。#人口分布稠密区，亚洲东南美洲欧，极地沙漠高山区，热带雨林少人口。#4、澳大利亚知识总结：#澳大利亚大洋环，南回归线过中间，地广人稀国发达，高原面积占一半，气候植被呈半环，动物稀有多奇观。#骑在羊背

202、坐矿车，首都设在堪培拉。#5、我国领土四端：#头上顶着黑龙江，脚踩曾母暗沙岛，嘴喝两江汇合水，帕米尔上摆摆尾。#6、中国十四邻国名称：#东朝鲜、北蒙古，东北、西北俄罗斯，西部哈吉塔阿巴，西南印度尼不丹，南部还有缅老越。#7、中国的行政区划：#两湖两广两河山，四市四江福吉安，云贵川蒙青陕甘，新藏两宁加海南，港澳是我好河山，台归之日盼团圆。#8、我国的主要山脉：#东西走向有三横，北天阴，中昆秦。#湘桂粤赣夹南岭。#东北一西南有三撇，兴安太行巫雪峰，长白武夷中间横，台湾山脉东分布。#喜马拉雅弧形山，珠峰傲立中尼境，八八四四第一峰。#9、我国铁路干线：#南北京广与京九，京哈京沪列在东。#焦枝、枝柳和宝

203、成，向南延伸交贵昆。#东西京包和包兰，陇海兰新至北疆，沪杭浙赣至株洲，湘黔株洲至贵阳，贵阳昆明是贵昆。#10、我国九大商品粮基地：#三江松嫩和江淮，鄱阳洞庭江汉连，太湖珠江三角洲，成都平原粮为先。#11、学生学中国地形时，可用歌诀概括：#（1）我国地势三级阶梯分界线：#一二阶梯分界线，昆仑祁连横断山，二三阶梯分界线，大兴太行巫雪峰。#（2）三级阶梯特点的影响#海洋湿润供水多，利于农、林、牧、渔棒。#许多大河向东流，沟通海陆交通网。#滚滚东流落差大，水能蕴藏阶梯间。#12、长江概况：#青藏高原唐古拉，长江源出此山间，各拉丹东是源头，自西向东青藏滇，川渝鄂湘赣皖苏，奔流上海入东海，流程全长六千三，

204、排名世界列第三。#宜昌以上为上游，切山断岭多峡谷，落差达到六千米，水力资源最丰富。#中游宜昌到湖口，湖泊支流寻常见，下游湖口至海口，江宽水深平原阔。#13、黄河源流概况：#青藏高原黄河源，源出巴颜喀拉山。#出山向东入青川，北上甘宁内蒙转，南下晋陕折豫鲁，东去注入渤海湾。#14、秦岭淮河线的概括：#秦岭淮河线两边，亚热暖温分界线，湿润半湿分两半，八百毫米降水线，一月均温零度线，水田旱地分界线，南方北方分界线，自然风光大异然。#15、香港特别行政区：#珠江口东是香港，素称明珠和天堂。#新界九龙香港岛，发展经济各有长。#进口原料搞生产，电子钟表和服装，银行如林船如梭，金融中心自由港。#九七回归更发展

205、，一国两制好主张。#煤#河北峰峰和开滦#大同西山晋阳泉#黑有鸡西鸭鹤岗#辽抚阜新淮北皖#徐州煤矿在江苏#河南有个平顶山#内蒙古的准格尔#霍林东胜元宝山#陕西神府贵六盘#再加宁夏石嘴山#铁#河北武安和迁安#辽宁本溪和鞍山#白云鄂博内蒙古#安徽铁矿马鞍山#海南石禄富铁矿#攀枝花矿在四川#湖北铁矿是大冶#甘肃有个镜铁山#有色金属#钨产南岭与大余#锡矿山间生产锑#铜仁汞个旧锡#修文淄博平果铝#云东川赣德兴#两地铜矿负盛名#锡铁山水口山#两个山地产锌铅#招远金白银铜#甘肃金昌镍资源#我国省级行政区#京津沪渝直辖市,蒙宁新藏桂自治,一国两制台港澳,东北三省黑吉辽,冀晋鲁归华北.苏浙皖赣在华东,湘鄂豫归华中

206、,华南还有粤闽琼,川滇黔归西南,西北还有陕甘青.#我国之最#面积最小的省是澳门#纬度最高的省是黑龙江#面积最大的省是新疆#跨经度最广的省是内蒙古#跨纬度最广的省海南省#人口最多的省河南#人口最少的省澳门#我国七大古都#七大古都是北京，西安南京杭州城；#河南洛阳和开封，安阳殷墟史料重。#北京故宫天安门，颐和园及八达岭。#西安大小两雁塔，骊山华清池秦陵。#南京雨花台江桥，蓄武湖和中山陵。#杭州西湖双十景，灵隐寺与飞来峰。#洛阳龙门石窟精，白马少林寺著名。#开封铁塔和龙亭，相国寺钟观音听。#中国铁矿：#我国铁矿有八家，内蒙白云湖北大。#辽宁鞍山和本溪，河北迁安安徽马。#海南铁矿在石碌，四川一朵攀枝花

207、。#中国煤矿：#中国煤矿有十一，开滦峰峰省份冀。#辽宁煤矿是阜新，大阳西山在山西。#安徽淮北江苏徐，黑龙抓住鹤和鸡，平顶山矿省份豫。#有色金属矿：#德兴铜矿在江西，湖南锡矿山产锑。#贵州铜仁产汞矿，云南个旧出产锡。#甘肃金昌矿产镍，钨矿产地赣大余。#湖南水口山铅锌，广西平果出产铝。#内蒙白云泥土稀，山东招远有金币。#货运选择三原则：#贵重急需量不大，最佳选择是航空。#易死变质鲜活货，短程可用公路送，#远程而且数量大，铁路上有专车用。#大宗笨重远距离，水运铁路二者中。#中国十大旅游景点：#北京故宫八达岭，避暑山庄河北行。#陕西省内秦皇陵，长江三峡鄂渝境。#安徽黄，桂桂林，浙江西湖苏园林，台湾岛上

208、日月明。#人口较多的少数民族：#我国是个多民族，少数民族五十五，人口最多是壮族，四百万人满回土，苗维彝藏和蒙古。#我国十四个陆上邻国：#北面俄蒙古，朝鲜在东岸西北哈吉塔，三个皆斯坦#印尼和不丹，四国在西南西边巴和基，还有阿富汗#南方三国家，老缅和越南#中国地形区特点：#青藏高原有雪山，远看是山近成川。#内蒙高原第二大，一望无际地面坦。#黄土高原黄土松，支离破碎多沟坎。#云贵高原峰岭众，岩溶坝子到处看。#塔里、准噶、柴达木，盆地内部戈壁滩，#四川盆地山岭环，内有成都象把扇。#三大平原北向南，东北华北长江岸。#东北海拔200米，人民常把黑土翻。#华北又称黄淮海，海拔50地势坦。#河汊交织湖泊多，“

209、水乡”遍布长江岸。#我国人口分布的地理界线#大体以黑龙江的黑河市和云南省腾冲市划一条直线为界，该线东南部人口多，该线西北部人口少。#地势阶梯界线#第一级阶梯和第二级阶梯的界线：#西起昆仑山脉，经祁连山脉向东南到横断山脉东缘。#第二级阶梯和第三级阶梯的界线：#由东北向西南依次是大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。#地形区界线#（1）内蒙古高原和东北平原界线：#大兴安岭#（2）黄土高原和华北平原界线：#太行山脉。#（3）四川盆地和长江中下游平原界线：#巫山。#（4）云贵高原和青藏高原界线：#横断山脉。#（5）准格尔盆地和塔里木盆地界线：#天山山脉。#（6）青藏高原和塔里木盆地界线：#昆仑山脉。#（7）

210、黄土高原和汉水谷口地界线：#秦岭。#（8）河西走廊和柴达木盆地界线：#祁连山脉。#（9）四川盆地和汉水谷地界线：#大巴山脉。#（10）内蒙古高原和黄土高原界线：#古长城。#（11）长江中下游平原和华北平原界线：#淮河。#气候界线#（1）1月0等温线（也是亚热带与暖温带及高原气候区分界线）：#大体沿着青藏高原东南边缘，向东经过秦岭淮河一线。#（2）800毫米等降水量线（湿润区和半湿润区界线）：#沿着青藏高原东南边缘，向东经过秦岭淮河一线。#（3）400毫米等降水量线（半湿润区和半干旱区界线）：#从大兴安岭西坡经过张家口、兰州、拉萨附近，到喜马拉雅山脉东部。#（4）200毫米等降水量线（半干旱区与

211、干旱区界线）：#大致通过阴山、贺兰山、祁连山、巴颜喀拉山到冈底斯山一线。#河流界线#（1）外流区和内流区的界线：#北段大体沿大兴安岭阴山贺兰山祁连山（东端）一线，南段比较接近200毫米等降水量线。#（2长江水系与黄河水系分水岭：#巴颜喀拉山脉秦岭。#（3）长江水系与珠江水系的分水岭：#南岭。#（4）澜沧江与怒江的分水岭：#怒山。#（5）长江流域与东南沿海诸河流域的分水岭：#武夷山。#1、九大行星#水金地火木土天，海王冥王绕外边；#唯有地球生物现，温气液水是由缘。#温，适宜的温度。#气，适宜生物呼吸的大气。#2、地球特点#赤道略略鼓，两极稍稍扁。#自西向东转，时间始变迁。#南北为纬线，相对成等圈

212、。#东西为经线，独成平行圈；#赤道为最长，两极化为点。#3、东西南北半球的划分#西经二十度，东经一百六，#一刀切下去，东西两半球。#南北半球分，赤道零纬度，#四季温带显，南北相反出。#4、昼夜交替和四季变化#地球自转，昼夜更换。#绕日公转，四季出现。#自转一日，公转一年。#自西向东，方向不变。#5、地球五带#地球有五带，全靠四线分；#回归间热带，极圈分寒温；#寒温各有二，五带温不均。#温，指温度。#6、地图辨方向#地图方向辨，摆正放眼前；#上北下为南，左西右东边。#标图易分辨，经纬网较难；#纬线指南北，东西经线圈。#极地投影图，定向较特殊：#对于北半球，心北四周南；#北纬圈东西，自转反时走。#

213、对于南半球，心南北四周；#南纬圈东西，自转顺时走。#7、大洲和大洋#地球表面积，总共五亿一；#水陆百分比，海洋占七一。#陆地六大块，含岛分七洲；#亚非南北美，南极大洋欧。#水域四大洋，太平最深广；#大西“S”样，印度北冰洋。#板块构造学，六块来拼合；#块内较稳定，交界地震多。#8、大洋和大洲的位置#洋以洲为界，洲以洋分野。#太平洋为四洋首，位于亚澳两美间。#大西洋西南北美，东岸临界欧与非。#印度洋临亚非澳，南部三洋水相连。#北冰洋面为最小，亚欧北美三洲环。#9、七大洲分界和位置#地表十分陆占三，亚欧非洋两美南。#亚欧两洲本一体，乌拉高加分两边；#亚非原本相结连，苏伊运河来割断；#亚洲北美隔水望

214、，白令海峡在中间；#中美南北来牵线，巴拿运河又阻拦；#数大洋洲面积小，似断不断亚下边。#亚欧非洋东半球，南北美占西半边，#唯有南极搞独立，冰层覆盖称高原。#洋，大洋洲。#两美，南美洲和北美洲。#南，南极洲。#乌拉，乌拉尔山脉和乌拉尔河。#高加，高加索山脉。#苏伊运河，苏伊士运河。#巴拿运河，巴拿马运河。#10、七大洲地形#（1）亚洲#亚洲地形杂，中高四周洼。#冲积平原广，山地高原大。#江河放射流，水资源可夸。#（2）欧洲#半岛缘海多，形体分节肢；#山地居南北，中部平原低；#地形平原主，海拔倒第一。#（3）北美洲#东部高原联山地，西部山地接高原。#东西相间高大陆，世称湖海在其间。#（4）南美洲#

215、安第斯山雄踞西，东部平原高原区。#地形多为世界最，高原平原列首位。#西部山脉为最长，亚马逊河流域广。#热带雨林居世首，草原要数潘帕斯。#（5）非洲#平均海拔六百米，号称大陆高原洲，#东部高原连一体，西部沙漠平原有。#（6）大洋洲#面积小，分两区，#一大陆，二岛屿。#大陆东西高，中部是盆地。#（7）南极洲#四周环三洋，多年冰雪积；#超过二千米，海拔数第一。#11、海底地形#浅海大陆架，外缘大陆坡；#洋盆海沟岭，洋底不可测。#12、地形变化#地形变化，内外力加。#沧海桑田，内部力大；#板块运动，拉伸挤压，#断层褶皱，出现高洼；#火山地震，板块缘发。#外部力量，不可轻它；#风浪水冰，侵蚀变化，#天长

216、日久，削高填洼。#13、天气和气候#天气：#短时阴晴雨雪冷热风#气候：#多年平均春夏和秋冬#14、气温分布规律#气温分布有差异，低纬高来高纬低；#陆地海洋不一样，夏陆温高海温低，#地势高低也影响，每千米相差6。#15、地球变暖危害#大气污染，地球变暖；#冰川融化，沿海被淹。#采取措施，刻不容缓。#16、风的形成#温高气上升，低压下形成；#气自高压来，流动形成风。#17、地球气压带#高气压带四，低气压带三：#南北五度间，高温气上翻，#赤道低气压，降水造方便；#南北三十度，气流下偏转，#副热高气压，少雨常干旱；#极地气压低，靠近两极点；#南北六十度，副极低压然。#18、地球风带#气压带相隔，风带共

217、有六：#信风赤道搂，东风两极出，#南北西风带，四十、六十度#19、降水形成条件#空汽饱，气温降；#凝结核，相碰撞；#体重加，雨雪降。#20、降水分布规律#赤道热，降水多：#两极寒，降水难。#回归线，分西边；#陆西岸，副高带，#信风吹，降水亏；#陆东岸，季风故，#气候温，降水富。#中纬度，居内部；#距海远，气候干。#21、影响气候的因素#影响气候因素，四个方面兼顾；#纬度位置第一，赤道两极悬殊；#其次要看海陆，远海夏季干酷；#地形也很重要，高寒背风雨勿；#洋流不可低估，暖流到来水富#22、陆地自然带分布与特征#地表气候不一般，植被动物随着变。#九自然带分布谈，热温类型各有三；#亚寒苔原冰原带，另

218、外高山垂直变。#热带雨林赤道边，高温多雨树参天；#猩猩猿猴时常现，河马大象不少见。#热带草原夹两边，非洲南美最广泛；#干湿两季南北反，稀树密草动物欢；#狮犀斑马长颈鹿，干季向着水草迁。#热带沙漠回归线，非澳两洲最大片；#草木稀少多沙丘，鸵鸟骆驼耐饿旱。#温带沙漠居陆间，亚美澳非都可见；#夏季高温冬季寒，植被较少能耐干。#温带草原四季显，多位北半球中间；#雨水较少草尤短，黄羊野兔最常见。#温带森林阔叶繁，熊猫梅花鹿罕现。#北部亚寒针叶林，松树云杉能耐寒；#亚美北部欧大半，动物冬夏羽毛换。#苔原气候冬长寒，亚欧美洲最北边；#植物地衣和苔藓，特有动物驯鹿焉。#南极冰原和冰山，企鹅海豹近海岸；#北极点

219、与格陵兰，白熊海象不畏寒。#23、世界自然资源#（1）土地资源#土地资源，生存条件；#耕林草建，伐垦泛滥，#流失沙化，人增地减，#采取措施，齐抓共管。#（2）水资源#地球水多，海水大片；#只能利用，淡水资源。#河湖地下，分布有偏；#满足需要，比较困难。#保护资源，节用当先；#植树造林，防治污染。#海水淡化，为期较远。#（3）森林资源#森林用途：#提供材木，#含蓄水源，增加湿度；#防风护田，保持水土；#调净空气，“自然调度”。#保护资源，植伐同步。#调，调节大气成分。#净，净化。#（4）矿产资源#矿产种类实不少，煤铁石油最重要。#俄巴中澳印加美，七国铁矿储量高；#煤矿要数中美俄，亚欧北美煤质好；

220、#石油分布很集中，中东俄美中墨英。#巴，巴西。#印，印度。#24、世界人口分布#世界人口居住，亚洲东部南部；#北美东部欧洲，人口稠密在数；#地属沿海平原，气候湿润温暖；#农业历史悠久，工交城市发展。#25、人口问题#人口发展过快，环境资源受害；#人口城市迁移，带来诸多不宜：#住房交通水电，医教就业问题。#26、世界人种问题#世界人种分清，要看肤发眼睛。#白居欧洋北美，黄人主在亚东，#黑人非洋美国，种族歧视受轻。#洋，大洋洲，后面“洋”字亦同。#27、世界主要语言#世界民族二千，多有自己语言。#汉语使用最多，亚洲中国东南；#英语使用面广，英澳北美印度；#俄语比较集中，拉美西语侵占；#法语世称美丽

221、，主要法国内焉；#阿拉伯语亚非，国际重要语言。#28、世界三大宗教#世界宗教三，佛基伊斯兰。#基督徒十亿，欧美洋广泛；#佛教源印度，回真伊斯兰，#六亿穆斯林，亚非最多见。#欧美洋，欧洲，美洲和大洋洲。#29、世界人口过一亿的国家#中印美尼俄，巴日尼孟巴。#印，印度。#尼，印度尼西亚。#巴，第一个“巴”字指巴西，第二个“巴”字指巴基斯坦。#尼，尼日利亚。#本句可用形象语言“终因没米（尼的谐音）饿，八日你梦巴（锅巴）”来帮助记忆。#30、有关世界国家问题#世界国家一百八，面积俄加中最大，#领土领水海陆空，两邦之间国界划。#政治制度分社资，多数国家不发达；#国际交往要平等，五项原则维护它。#31、世

222、界区域划分#世界区域分十三，依据人地和自然。#亚洲区域数有五：#东西南中和东南；#非洲区域两部分，撒拉划分南北线；#美洲区也分两段，拉丁美洲占南边；#欧分西东联北亚，南极大洋独成片。#人地，人文地理因素和地理位置。#东联北亚，欧洲东部和北亚联合为一个区域。#32、东亚各国#东亚有五国：#中朝韩日蒙。#蒙古居内陆，畜牧业较盛；#朝鲜分南北，北朝资源丰；#南韩经济发，与日称“小龙”；#中国更重要，后面另外评。#朝，指朝鲜民主主义人民共和国。#朝鲜，指朝鲜半岛。#33、东亚地形#东亚海岸线曲折，半岛岛屿似星罗；#西部高原和山地，东部平原丘陵多；#地势西高东部低，东流入海是江河。#34、东亚季风气候#

223、东亚季风显著，东海西部大陆。#海陆比热不同，气压随季摆动。#夏陆增温较快，形成低气压带；#海水吸热较迟，低温高气压在；#季风从海到陆，近海降水丰富。#气候还分两种，温带亚热季风。#35、东亚沿海与内陆差异#东亚之沿海，温湿人稠密；#平原耕地广，稻茶丝产地；#沿海多良港，经济贸易益。#西部人口少，多高原山地；#草原气候干，畜牧加工宜。#36、日本#日本四大岛，本洲最重要；#海岸线曲折，人稠地狭小；#地震活动频，海洋季风显；#森林水力富，矿产资源少；#经济发展快，科技水平高；#经济四要区，原料进口靠；#对外贸易港，神横本州岛。#东京为枢纽，铁路速度高；#寒暖流交汇，捕鱼北海道；#地小靠机械，农业单

224、产高；#文化东西兼，樱花国代表。#37、东南亚地理状况#“南洋”东南亚，共十个国家；#最大群岛国，印度尼西亚。#欧洲向东行，必经马六甲；#印太两洋间，“十字路口”卡。#半岛山河间，分布呈纵列。#上游“V”字谷，流急水力富；#下游宽且缓，冲积成平原；#土肥灌溉便，人稠农业兴。#群岛多火山，三大板块间；#印度尼西亚，“火山国”名兼，#农民不怕险，火山口种田。#38、东南亚两种气候类型#热带雨林赤道边，马来半岛群岛焉；#全年对流雨为主，一载降水过二千；#雨热充足植物茂，四季农作不休闲。#热带季风分雨旱，中南半岛菲北边；#六至十月为雨季，旱十一至五月天；#全年降水一千五，雨季播种收在旱。#39、东南亚

225、居民和物产#东南亚人稠，物产多量大：#橡胶油棕锡，盛产马来亚；#椰子和蕉麻，菲律宾可夸；#稻米为主食，泰国质量佳；#印尼文莱国，石油在开发；#人稠多信佛，建筑出精华；#柬寨吴哥窟，仰光大金塔；#经济有发展，华人贡献大。#马来亚，马来西亚。#40、新加坡#马来半岛新加坡，形如狮子市岛国；#岛小如星人稠密，四分之三华人多。#“十字路口”马六甲，太印航行必经过。#资源贫乏靠进口，独立新兴工业国。#地理优越港口良，对外贸易航运多；#开放吸资引技术，工业发展“小龙”活。#花园城市环境美，旅*业创汇颇。#41、印度尼西亚#印度尼西亚，群岛国最大。#产量世界首，木胡藤金纳；#石油输出口，本区亦最大；#热带雨

226、林景，翡翠链项挂；#万隆环境雅，疗养旅游佳；#都城雅加达，位于岛爪哇。#木，木棉，胡，胡椒。#金纳，金鸡纳。#42、南亚地理气候#南亚次大陆，地形分三部：#北部为山地，三国居内陆；#南德干高原，土肥矿产富；#中间农业区，平原连成弧。#三条大河流，冲积平原出；#印河便灌溉，恒布下游汇。#气候热季风，降水有偏护。#恒，恒河。#布，布拉马普特拉河；#本河源于中国境内，在中国称雅鲁藏布江。#43、印度#南亚最大国，首都马德里；#人口世居二，耕地亚洲一；#麻茶世界首，棉蔗属经济；#孟加两大港，棉麻工业地。#孟，孟买。#加，加尔各答。#44、印度主要作物#水稻小麦棉花茶，还有花生甘蔗和黄麻。#45、巴基斯

227、坦#巴基斯坦南亚西，工业棉纺织第一；#农业主要靠灌溉，干旱恒河解危机；#伊斯兰堡为首都，最大城港卡拉奇。#46、中亚#中亚有五国，哈塔吉土乌。#欧亚铁路桥，“丝绸之路”古；#五国内陆居，高原平原主；#气候多干旱，卡拉沙漠著；#河湖多内流，灌溉引阿姆。#民族一百三，奉教伊斯兰。#“白金之国”乌，产棉世第三。#矿产储量大，煤铁石油天。#乌都塔什干，大城枢纽站。#哈，哈萨克斯坦。#塔，塔吉克斯坦。#吉，吉尔吉斯斯坦。#土，土库曼斯坦。#乌，乌兹别克斯坦；#下面也指此国，不再另注。#卡拉沙漠，卡拉库姆沙漠。#阿姆，阿姆河。#天，天然气。#47、哈萨克斯坦#中亚哈萨克斯坦，世界最大内陆国；#民族俄罗哈萨

228、克，耕地草原面积阔，#能源采矿工业体，石油煤矿储产多，#卡拉干达工业地，阿拉木图为国都。#俄罗，俄罗斯。#48、西亚和北非居民及地理位置#西亚和北非，阿拉伯人多；#教奉伊斯兰，西亚除四国。#五海三洲地，西亚交通活；#古有丝绸路，海陆空今说。#北非国六个，临海港口多，#塞亚的阿卡，苏伊士运河，#沟通两大洋，运油经此过。#四国，指以色列、塞浦路斯、亚美尼亚、格鲁吉亚筹四国。#这几个国家主要信奉基督教。#塞，塞得港，亚，亚历山大。#的，的黎波里。#阿，阿尔及尔。#卡，卡萨布兰卡。#49、西亚北非的地形和气候#两区地形高原主，北回归线过中部；#副高东北信风带，炎热干燥沙漠布；#农业主要靠灌溉，山地绿洲

229、可放牧；#冬季降水地中海，西亚北非均分布。#50、西亚和北非石油#两区石油最富饶，储产出口世最高。#七大石油生产国，埋藏浅且油质好。#输往西欧和美日，方式油船和管道。#到日须经马六甲，欧美多绕好望角。#七大石油生产国，指沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克、利比亚、阿尔及利亚、埃及等#51、西亚北非各国物产#西亚北非好物产，紫羔皮产阿富汗；#安拉羊毛土耳其，伊朗羊毛织地毯；#椰枣特产伊拉克，摩哥盛产油橄榄。#安拉，安卡拉。#摩哥，摩洛哥。#52、沙特阿拉伯#沙特阿拉伯，热带沙漠国。#地形高原主，淡水资源薄。#储产居世先，石油之王国。#沙土变农田，投资举新措。#麦加称圣城，首都利雅得。#53、埃及#

230、埃及位置重，亚非欧要冲。#地跨两大洲，苏伊士居中。#尼罗贯全境，“绿色走廊”青。#阿斯旺大坝，金字塔奇景。#河谷三角洲，长绒棉著名。#工业采石油，运价收入升。#首都古开罗，非洲最大城；#亚历山大港，地位不可轻。#苏伊士，苏伊士运河。#尼罗，尼罗河。#运，运河。#侨，侨汇。#埃及劳动力资源丰富，前往西亚工作的人很多，每年有大量的侨汇收入。#54、撒哈拉以南非洲地理状况#撒哈拉以南，地形多高原。#东非大裂谷，陷落地层断。#乞力马扎罗，非洲最高巅。#维多利亚湖，属盆地凹陷。#中部有盆地，刚果河其间。#几内亚海湾，大西洋沿岸。#马达加斯加，大岛位西南。#南非好望角，大陆西南端。#55、撒哈拉以南非洲气

231、候#非洲热带大陆，赤道横贯中部。#气候略成带状，南北对称分布。#中部热带雨林，终年高温雨足。#三边热带草原，干湿南北季反。#热带沙漠规律，南北;i:9;s:17746:鲁教版八年级下物理知识提纲#八年级物理（下）复习概要#第一部分：#基本知识点#第七章力#第八章力与运动#第九章压强#第十章液体的力现象#第十一章功与机械#第十二章机械能#第七章力#一、力：#力是物体对物体的作用。#有“力”就一定涉及到两个物体。#物体间力的作用是相互的。#一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力。#2、力的作用效果：#力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。#物体运动状态变化指运动快慢或运动方向的

232、变化。#（运动快慢指由动到静、静到动、快到慢、慢到快；#运动方向指由直线到曲线、由曲线到直线等）；#物体形变指伸长、缩短、弯曲、扭转等。#3、力的单位是：#牛顿（N），1N大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。#4、力的三要素是：#力的大小、方向、作用点；#它们都能影响力的作用效果。#5、力的图示：#用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，线段的起点和终点表示力的作用点，箭头表示力的方向，必须画在线段的末端。#力的示意图：#只画一个长度适当，沿力的方向带箭头的线段来表示力就可以了。#二、弹力弹簧测力计#1、弹性：#物体受力发生形变，不受力时又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫弹性。#2、弹力

233、：#物体由于发生弹性形变而产生的力。#3、弹簧测力计：#1）原理：#在弹性限度内，弹簧收受到的拉力越大，它的伸长就越长。#（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比）#2）使用：#（1）认清分度值和量程；#（2）要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零；#（3）轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度；#（4）测量时力要沿着弹簧的轴线方向，测量力时不能超过弹簧秤的量程。#三、重力#1、万有引力：#宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。#2、重力：#由于地球的吸引而使物体受到的力。#1）重力的大小叫重量，物体受到的重力跟它的质量成正比。#G=mg.#2）重力

234、的方向：#竖直向下（指向地心）。#3）重力的作用点（重心）：#地球吸引物体的每一个部分，但是，对于整个物体，重力的作用好像作用在一个点，这个点叫重心。#（形状规则、质地均匀的物体的重心在它的几何中心）#四、摩擦力#1、摩擦力：#两个互相接触的物体，当它们做相对运动（或有相对运动的趋势）时，就会在接触面处产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。#2、摩擦力的方向：#和物体相对运动的方向相反。#3、决定滑动摩擦力大小的因素：#1）压力（压力越大，摩擦力越大）；#2）接触面的粗糙程度（接触面越粗糙，摩擦力越大）。#4、摩擦的分类：#1）静摩擦：#有相对运动的趋势，没有发生相对的运动。#2）动摩擦

235、：#（1）滑动摩擦：#一个物体在另一个物体的表面上滑动时产生的摩擦；#（2）滚动摩擦：#轮状或球状物体滚动时产生的摩擦，通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小。#5、增大摩擦力方法：#使接触面粗糙些和增大压力。#6、减小有害摩擦方法：#1）?#?#使接触面光滑；#2）减小压力；#3）用滚动代替滑动；#4）使接触面分开（加润滑油、形成气垫）。#第八章力与运动#一、力的合成#1、一个力对物体的作用与几个力同时对物体的作用，如果产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力。#那几个力就叫做这几个力的分力。#2、力的合成：#已知分力求合力。#即用等效法求出与几个分力效果相同的那个合力的大小。#3、同一直线上二

236、力的合成#1）同向：#沿司一直线的两个方向相同的力的合力，其大小等于这两个力的大小之和。#其方向跟这两个力的方向相同。#表达式：#F合=F1+F2?#?#2）反向：#沿司一直线的两个方向相反的力的合力，其大小等于这两个力的大小之差。#其方向与这两个中较大的力的方向相同。#表达式：#F合=F1-F2?#?#（假设F1#F2）#4、注意有时要求作“合力”的图示，大家不把合力图示错画成分力的图示！#二、牛顿第一定律#1、几种观点：#亚里士多德观点：#物体运动需要力来维持。#伽利略观点：#物体的运动不须要力来维持，运动之所以停下来，是因为受到了阻力作用。#2、牛顿第一定律：#一切物体在没有收到力的作用

237、时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。#（牛顿第一定律是在经验事实的基础上，通过进一步的推理而概括出来的，因而不能用实验来证明这一定律）。#3、惯性：#物体保持运动状态不变的性质叫惯性。#一切物体在任何情况下都有惯性；#惯性的大小只与质量有关。#牛顿第一定律也叫做惯性定律。#三、二力平衡#1、平衡力：#物体在力的作用下处于静止状态或匀速直线运动状态，是因为物体受到的是平衡力。#2、二力平衡：#物体受到两个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡。#3、二力平衡的条件：#作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上，这两个力就彼此平衡。#（二力平衡

238、时合力为零）。#物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。#第九章压强#一、压强#1、压力：#垂直压在物体表面的力#（1）有的和重力有关；#如：#水平面：#F=G#（2）有的和重力无关。#2、压力的作用效果：#（实验采用控制变量法）跟压力、受力面积的大小有关。#3、压强：#物体单位面积上受到的压力叫压强。#4、压强公式：#p=F/S，式中p单位是：#Pa，压力F单位是：#N#5、增大压强方法：#（1）S不变，F增大；#（2）F不变，S减小；#?#?#（3）同时把F增大，S减小。#减小压强方法则相反。#二、液体的压强#1、液体压强产生的原因：#是由于液体受到重力，液体具有

239、流动性。#2、液体压强特点：#（用来检验液体压强规律的器材：#微小压强计）#（1）液体对容器底和壁都有压强，#（2）液体内部向各个方向都有压强；#（3）液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；#（4）不同液体的压强还跟密度有关系。#3、液体压强计算：#P=gh?#?#（是液体密度，单位是kg/m3；#g=9.8N/kg；#h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是m。#）#据液体压强公式：#P=gh，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量等无关。#4、连通器：#上端开口、下部相连通的容器。#5、连通器原理：#连通器如果只装一种液体,在液体

240、不流动时，各容器中的液面总保持相平。#6、连通器的应用：#船闸、锅炉水位计、茶壶、下水管道。#三、大气压强#1、证明大气压强存在的实验是马德堡半球实验。#2、大气压强产生的原因：#空气受到重力作用，具有流动性而产生的，#3、测定大气压强值的实验是：#1）托里拆利实验（最先测出）：#实验中玻璃管上方是真空，管外水银面的上方是大气，是大气压支持管内这段水银柱不落下，大气压的数值等于这段水银柱产生的压强。#2）课堂实验：#用吸盘测大气压：#（原理：#二力平衡F=大气压p=F/s）#4、测定大气压的仪器是：#气压计。#常见气压计有水银气压计和无液（金属盒）气压计。#5、标准大气压：#把等于760mm水

241、银柱的大气压。#1标准大气压=760mm汞柱=1.013#105Pa。#6、大气压的变化：#1）?#?#和高度、天气等有关；#大气压强随高度的增大而减小；#2）?#?#在海拔3000m以内，大约每升高10m,大气压减小100Pa。#7、沸点与气压关系：#一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。#8、应用：#抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处的。#在1标准大气压下，能支持水柱的高度约10.3m高。#第十章液体的力现象#一、流体压强与流速的关系#1、在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。#2、飞机的升力：#飞机前进时，由于机翼上下不对称，机翼上方空气流速大，压强较小，下方流速小，压

242、强较大，机翼上下表面存在压强差，这就产生了向上的升力。#二、浮力#1、浮力：#浸在液体或气体里的物体，都受到液体或气体对它竖直向上的力，这个力叫浮力。#2、浮力产生的原因：#浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。#3、浮力方向总是竖直向上的。#4、物体沉浮条件：#（开始是浸没在液体中）#方法一：#比较浮力与物体重力大小的关系#（1）F浮#G?#?#上浮（最后漂浮，此时F浮=G）#（3）F浮=G?#?#悬浮或漂浮#方法二：#比较物体的密度与液体的密度大小的关系#（1）?#?#物#液?#?#下沉；#（2）?#?#物#L2省力费（动力）距离钢丝钳、板手#费力杠杆L1#L2省距离费力理发剪

243、、筷子#等臂杠杆L1=L2既不省力，也不省距离天平、跷跷板#4）动力移动的距离S与阻力移动的距离h的关系：#当动力臂L1为阻力臂L2的n倍时，动力移动的距离S就是阻力移动的距离h的n分之一。#即，当L1=nL2时，则S=h/n#5）杠杆的作图#与杠杆有关的作图题一般有两种情况：#一是给出力的方向，要求画出力臂；#二是只给出施力点，要求画出在该点用最省的力的“力的方向”和“力臂”。#注意：#画力臂时，一定记得要从支点画出，并一定要与力的作用线垂直。#2、滑轮#1）滑轮的类型及定义#定滑轮：#使用时滑轮位置固定不变；#动滑轮：#作用时滑轮的位置跟被拉动的物体一起运动；#2）滑轮的特点#分类优点缺点

244、实质#定滑轮可方便改变动力的方向不省力相当于等臂杠杆#动滑轮省一半的力不方便改变动力的方向相当于一个动力臂等于阻力臂2倍的杠杆#3）滑轮组：#既可能省，也方便改变动力的方向。#滑轮组的省力规律：#承担重物的绳子为n段时，作用在绳子自由端的动力F就是重物G的n分之一，同时，动力F移动的距离S就是重物提升的距离h的n倍。#3、轮轴：#由“轮”和“轴”组成，它们大多是共一个轴心。#轮轴的力学规律：#如果动力F作用在轮（轮半径为R）上，重物G挂在轴（轴半径为r）上时，则有FR=Gr#4、斜面：#是一个省力的机械。#斜面的省力规律：#斜面长L是斜面高h的n倍，那么，拉力F就是重物G的n分之一。#表达式为

245、：#FL=Gh#四、功的原理：#（本内容探究使用机械做功和不用机械直接做功两者的结果对比。#）#1、不用机械直接做功：#W=Gh?#?#使用机械做功：#W=FS?#?#W=Pt#2、结论：#使用机械时人们所做的功，都不会少于不用机械时所做的功。#即：#使用任何机械都不省功。#人们使用机械无法省功，但使用机械可以省力，或作用机械更方便操作。#五、机械效率#1、有用功：#为实现人们的目的，对人们有用，无论采用什么办法都必须做的功。#2、额外功：#对人们没用，不得不做的功（通常克服机械的重力和机件之间的摩擦做的功）。#3、总功：#有用功和额外功的总和。#4、机械效率#1）有用功跟总功的比值。#（即分

246、析有用功占总功的几分之几。#）#2）计算公式：#=W有用/W总?#?#导公式：#W有用=W总?#?#W总=W有用/#3）注意：#机械效率小于1，因为有用功总小于总功。#第十二章机械能#四、动能和势能#1、能量：#一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。#能做的功越多，能量就越大。#2、动能：#物体由于运动而具有的能叫动能。#质量相同的物体，运动速度越大，它的动能就越大；#运动速度相同的物体，质量越大，它的动能就越大；#其中，速度对物体的动能影响较大。#注：#对车速限制，防止动能太大。#3、势能：#重力势能和弹性势能统称为势能。#1）重力势能：#物体由于被举高而具有的能。#质量相同的物体，高

247、度越高，重力势能越大；#高度相同的物体，质量越大，重力势能越大。#2）弹性势能：#物体由于发生弹性形变而具的能。#物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。#五、机械能及其转化#4、机械能：#动能和势能的统称。#（机械能=动能+势能）单位是：#J#5、动能和势能之间可以互相转化的。#转化的方式有：#1）动能和重力势能之间可相互转化；#例：#上抛的球。#2）动能和弹性势能之间可相互转化。#例：#落地的皮球被弹起。#3）机械能与其它能量间的转化。#例：#水利发电是由水的机械能转化为电能。#人造地球卫星绕地球转动，机械能守恒；#近地点动能最大，重力势能最小；#远地点重力势能最大，动能最小。#近地点向远

248、地点运动，动能转化为重力势能#;i:10;s:30257:高中生记叙文写作常见问题及纠正指导#高中生记叙文写作常见问题及纠正指导#高中生记叙文写作常见问题及纠正指导#对高中生来说，记叙文写作已有一定基础了，但在写作中，存在着一些问题。#下面就谈谈自己的一些看法。#一、常见问题及原因分析#（一）首尾不入题目#文章的开头、结尾入题，才能使文章结构严谨、内容集中、中心突出，给读者留下眉目清楚、主题鲜明的感觉。#但许多同学在写作中却往往不注意这一点，入题的意识很差，常常是想怎么写就怎么写，缺乏认真思考。#这里特别值得提出的是，有些同学不明确倒叙式开头的记叙文，开头一般得入题，并且结尾要回到现实中来；#

249、顺叙式的记叙文，开头可入题也可不入，而结尾部分是必须入题的。#（二）记人和记事的记叙文不分#有些同学不讲究记人和记事的记叙文在写法上的区别，常常是看到一个题目就没头没脑地写下去，结果把一篇文章写得非牛非马，成了个“四不像”。#原因在于他们不明确记人为主的记叙文，开头结尾应该突出强调的是人；#记事为主的记叙文，开头结尾突出强调的才是事。#另外，记人为主的记叙文也要记事，通过事件的叙述、描写突出人物的性格（记事为记人服务）；#记事为主的记叙文也要写到人，目的是通过人物的交代和细节的描写使事件的记叙更具体、更完整，深刻地揭示事件意义，表现文章主题。#（三）选材不典型，重点不突出#选材不典型是部分同学

250、写作中存在的通病，许多同学愿意写别人的材料，不愿写自己的材料。#事实上随着年级的升高，作文命题越来越倾向于写自己熟悉的生活。#而不善于运用自己生活中的材料，不理解、不认识自己熟悉的生活是很难完成写作任务的。#例如，生活告诉我一文，许多同学不选自己亲身经历过的材料，特别是自己的生活材料，却去写别人的事迹材料，全篇罗列张海迪、女排姑娘或别的英雄人物的事迹等等，而自己的事迹、感受一点也没涉及。#另外，重点不突出也是部分同学在写作表达上常犯的毛病。#例如，感动一文，有些同学把部分笔墨集中于此，只习惯于在主体部分中完整记叙事件的过程，最后，在结尾处用一句话简单概括：#“这就是令我感动的一件事”，觉得这样

251、就可以了，文中很难看到习作者深受感动的情景或感动的心理活动描写，也就是说没明确揭示“感动”的原因。#（四）写法上，概括叙述多，细致描写少#许多同学习惯于对人物的活动、事件的过程作概括的叙述，而不愿意，或者不善于作具体细致的描写。#究其原因，概括的叙述较之具体细致的描写，要简单省劲一些，这些情况经常出现在一些有惰性的同学的写作中。#（五）语文表达差#其中原因有如下几点：#1.生活单调，集体性的活动少。#许多同学对单调的生活认识理解不足，写起文章生拖硬拉，没有真情实感；#2.平时写文不善动脑，只是照搬照抄，一旦脱离了作文选而独立成文，便出现文不从字不顺的现象；#3.个别同学语文基础太差，语言不通的

252、现象也存在。# 二、常见问题的纠正指导#针对高中同学写作中出现的上述几方面问题，现在集中谈谈对其纠正过程中应着重注意的几方面问题。#（一）审题与选材#记叙文写作中出现的选材不当、写作重点不突出、记人记事不分，其主要原因是审题不当、对标题把握不准。#审题通常指的是，审体裁、审范围、审重点（题眼）、审人称等。#不少同学常常忽略的其中审重点和审范围。#例如，变化在我身边写作的重点是我身边的变化而不是我本身的变化，一句名言鼓舞着我重点不是一句名言的内容及由来，而我在名言鼓舞下的思想和行为，值得回忆的一个人写作的重点是主人公之所以值得回忆的思想和言行。#为了突出重点，表现中心，选用的材料必须典型。#选用

253、的材料可根据标题酌情安排。#例如，写整体（像温暖的班集体）选材力求点、面结合；#写个人，则或选一件典型事例，或写某人23 个生活片断。#（二）开头与结尾#记叙文的结构，通常有“凤头”、“猪肚”、“豹尾”之说。#所谓凤头，指的是文章开头应给人以美感；#猎肚，指的是内容充实；#豹尾指的是文章结尾要圆滑有力。#这里只说说写好文章的开头和结尾。#俗话说，“好的开端是成功的一半”，写好了文章开头对整篇文章的成功至关重要。#因为开头是给人留下的第一印象。#自古至今，许多文学家都十分重视写好文章的开头，我们学写记叙文也必须千方百计地写好开头。#无论是倒叙式还是顺叙文，都务必写得优美而有吸引力，不写那些与标题

254、无关或距题目太远的话。#文章结尾是给人留下的最后一个印象，它对决定文章的圆满成功也起了重要作用。#俗言道：#“编筐编篓，重在收口。#”我们也务必用功写好文章的结尾。#文章结尾要做到紧扣标题或文章中心，不得跑题。#力求使结尾写得自然、简炼、耐人寻味，给人启迪。#（三）表达与语言#记叙文的表达方式以记叙、描写为主，兼以议论和抒情。#文章的主体部分，在表达上必须紧紧围绕并突出本文的中心。#写一件事则要重点突出、层次清楚，写几个生活片断则要求详略安排得当，避免平均用力；#具体表达中要注意写到细处去，通过人物或事件的细节描写，表现人物性格或事件中心；#语言方面，力求生动、形象、灵活，使文章形象精彩。#（

255、四）借鉴与改造#鉴于目前的实际情况，要坚决杜绝照搬抄作文选的做法。#初学者可以仿写，但必须弄明白作文选中的作文在立意、选材、结构、语言诸方面的优点，逐渐独立成文。#还可以参考优秀作文的选材、结构安排和表达技巧，但必须经过改造，使之为我所用。#我们坚决反对不分青红皂白胡乱搬用精彩选段或整篇文章的行为，因为标题变了，写作重点必然变，相应的表达方式方法也得变。#三、示例#下面是一位同学写的值得回忆的同桌李华一文的开头、结尾，处理得较好。#（开头）时间的齿轮转得可真快呀！#时间老人不管我们的态度如何，毫#不留情地把我们带到了新的学期。#面对新的同桌，似乐非乐的我又想起了我的老同桌李华。#（结尾）啊，李

256、华，原谅我的鲁莽吧。#我愿收回那天恶毒的话，用我今天真诚的道歉来弥补我的过失。#让我们重新张开那友谊的风帆吧！#你是永远值得我回忆的。#另一篇是我真想哭。#的宿舍，感受着这陌生的黑暗与寂静。#我真想哭啊！#（结尾）器是一种懦弱的表现，但它却是人的一种本能，当一个人在悲痛、烦闷、愁肠百结时，他就需要哭，需要发泄。#现在我终于懂得了，我真想痛痛快快地大哭一场。#下面是某同学写感动一文中的一个片断，写得具体、细致、感人。#那是深秋一天的下午，天气骤变，你（王老师）的胃病又犯了。#当时，您正在讲课，只见您的脸色有些发黄，样子挺可怕的，你还是硬撑着讲下去。#同学们被您的精神深深地感动着，许多同学的眼角闪

257、烁着晶莹的泪珠。#前排一位女同学忍不住站起来对您说：#“老师，您快去医院看看吧！#”大家也纷纷应和着：#“老师，您去休息吧，我们这节上自习。#”只见您的嘴角露出一丝微笑，摇了摇头，挥手示意刚才站起来的那位同学坐下。#说：#“我不要紧，咱们继续上课。#”#高中生记叙文写作常见问题及纠正指导（二）#记叙文想说爱你不容易#摘要#高中生写作记叙文的数量在减少，水平在降低，高中记叙文教学前景堪忧。#其原因是多方面的：#有高考试题的原因，有作文教学的原因，有文体特点的原因等。#要提高高中生记叙文写作水平，需要加强记叙文在高考中的地位；#强化记叙文的文体意识；#加强构思能力的培养；#强化描写能力的训练。#关

258、键词高中生；#记叙文；#现状；#对策#一、写作缘起#江苏省某重点中学2008年高三第一学期期末语文考试，作文试题如下：#阅读下面的文字，按要求作文。#社会很复杂，形形色色的诱惑动摇着人们的心态。#战胜诱惑，才能走向成熟，获得成功。#请以“战胜诱惑”为题，写一篇不少于800字的记叙文。#应该说，这个作文题既没有什么特点，也没有特别的难度，但是结果却很让人吃惊。#下面是两个重点班的统计数字：#总人数121人。#其中，写成记叙文的59人（48.76）；#写成议论文的21人（17.36）；#写成夹叙夹议的41人（33.88）。#在写成议论文的21人中有9人是没有看清楚文体要求，12人的回答是“不会写”

259、，写成夹叙夹议文章的42人都看清楚了要求，13人是按记叙文开的头，记叙文的要素都有，可是在行文中慢慢演化成了议论文，以议论文结的尾；#21人是以记叙文开头和结尾的，可是中间部分却是纯粹的议论文；#7人记叙、议论混杂其中。#这样，看清了文体要求而没能写成记叙文的人数达53人，占总人数的43.8。#在按文体要求写成记叙文的59人中，只是概述故事的16人（27.12），没有把人物放在矛盾冲突中、缺少描写的14（23.73）人，读了故事开头就能猜到结尾的11人（18.64），离奇荒诞、胡乱编造的9人（15.25），各方面都比较优秀的9人（15.25）。#不仅平时考试如此，近几年高考作文在文体的选择上记

260、叙文的数量也很可怜。#而获得高分的记叙文则更是凤毛麟角。#下面的数字是对南方出版社出版的中国年度最佳高考满分作文各类文体的统计：#本书共收录作文169篇，其中议论文131篇，夹叙夹议的文章23篇，记叙文只有15篇。#二、高中生记叙文现状分析#有人说，写记叙文，高中生不如初中生，初中生不如小学生。#这话有一定道理。#高中生记叙文存在着许多问题，主要表现在以下三方面：#1不符合文体要求#“符合文体要求”是作文基础等级的标准之一。#它有两层含义：#一是指符合试题规定的文体要求。#高考作文有时是指定某种文体，如“写一篇记叙文”；#有时是排除写某些文体，如“诗歌、小说、戏剧除外”。#如果是指定文体，考生

261、不能随意更改。#如果是排除式的，考生可写的文体种类就较多。#二是指符合考生自己选定的文体要求。#试题不限定文体是给予考生选择的自由，但是如果考生选定了写记叙文就要写得像记叙文，不能写成“四不像”。#而目前的状况是，不论是平时的习作还是高考，非驴非马而不符合文体要求的文章比比皆是。#请看下面文章：#掌 声#掌声是生命女神给予我们的神舟，它使我们拥有向上的动力，让我们有条件抵达成功的彼岸；#掌声是上帝赐予我们的登天梯，它使我们看到前进的希望，让我们有机会到达幸福的天堂。#掌声对一个人的成长很重要。#小时候，受妈妈的影响，我很早就接受了音乐的洗礼。#在妈妈的指导下，我学会了弹吉它。#可是我有一个很大

262、的缺点，就是胆小。#有一次学校举办联欢会，让家长也参加。#我的班主任特别指定让我表演。#回家后我告诉妈妈，记得她当时十分兴奋，说：#“那天我一定去。#”我低下了头，对妈妈说：#“妈，我不想参加，我害怕”说着，金豆子就从我眼里流出来了。#“怕什么？#你就当作是给妈妈一个人演的，我会坐在第一排，如果害怕就看看我，妈妈永远是你的支持者。#”妈妈的眼里充满肯定。#比赛那天，果然不出所料，我怯场了。#在台上呆了五分钟。#这时我看见妈妈，她站起来，使劲地鼓掌，全场所有的人都鼓起掌来。#我想起妈妈的那句话：#“就当是给妈妈一个人演。#”我在心里不断地重复着这句话，鼓起勇气，从容不迫地弹起来。#弹完以后，台下

263、一片掌声。#下台后我哭了。#我真心地谢谢台下的观众，特别是我的妈妈。#这将影响我的一生。#别人的掌声催人奋进，你知道吗？#自己的掌声同样是一笔财富。#学校刚进行完的拔河比赛中就有动人心弦的一幕。#有一个班一路过关斩将，杀入决赛，比赛实行三局两胜制。#第一局他们班赢了，人们欢呼。#有些不参加比赛的人为给自己班加油嗓子都哑了，可仍然十分卖命的喊。#第二局场地问题，他们输了。#人们很失望。#他们班的班长大喊了一句：#“把手揉一下，下一局全力以赴。#”于是人们重整旗鼓，开始了下一局。#第三局可以看得出他们很拼命。#可是努力不一定成功。#他们输了。#他们的心情自然很低落。#这时他们的体委说了一句：#“为

264、自己鼓一下掌。#”一时，失败一方的掌声盖住了胜方的欢呼声。#我知道，他们比赛虽然失败了，但是他们在精神上是成功的。#不要吝啬自己的掌声，为别人鼓掌，对别人是一种赞许，给自己鼓掌，是一种激励。#本文按要求需写成记叙文。#但是文章用“我参加联欢会”的故事来证明“掌声对一个人的成长很重要”；#用“拔河比赛”的故事来证明“自己的掌声同样是一笔财富”的观点；#结论是“不要吝啬自己的掌声，为别人鼓掌，对别人是一种赞许，给自己鼓掌，是一种激励”。#行文思路更符合议论文的特点。#就两个故事本身来看，其过程记叙得很详细，又似记叙文。#使文体特征模糊，形成“文体杂糅”，而不符合文体要求。#2长于概述，短于描写#许

265、多高中生这样写记叙文：#通篇是对自己所经历的一个事件的概括叙述，只是故事的梗概，没有主人公的语言描写、行动描写，更没有细节描写、心理描写、环境描写等手法。#没有把人物放在矛盾冲突中，没有让人物自己去说、去做，只剩下干巴巴的几条筋。#例如：#爱的味道，忘不了#我很幸福，我是在爱的滋润下长大的。#爸爸妈妈的疼，大哥的宠，让我感动着。#从小到大，我就这样被浓浓的爱包围，也被它软化成一个感性、温软的孩子。#父亲，一个大山般的人，用他厚实的胸膛和臂膀保护着我。#每当我犯了错误，是父亲严肃地给我指出，帮我改正。#有时他会批评我，看着那张眉头紧皱的脸，我会有些害怕，但更多的是感动，因为这是他爱我的表现，这是

266、只属于父亲表达爱意的方式。#当我受了委屈，父亲的胸膛是最安全的地方，我可以在那儿放肆的流泪，不怕被人笑话。#那时候，他只是慈爱地摸摸我的头，等我哭完，轻轻拭去我脸颊上的泪痕，然后告诉我，哭过之后要学会坚强，在哪跌倒就还在哪爬起来；#告诉我，不幸的彼岸会有幸福等待#母亲，一个水一般的女人，用她柔软的手牵着我。#她没有渊博的知识，没有亮丽的容颜，可她的善良温柔最不平凡。#她那张被岁月沧桑的脸最美丽！#母亲比父亲要宠我，生活中的每个细节都有她对我的爱天凉了，让我多加衣服；#生病了，床前照顾我一整夜；#家里有了好吃的，总要给我留着；#电话那头，嘱咐个没完在母亲眼里，我永远是个长不大的小孩。#几年的疼爱

267、堆砌起来，便是一座珠穆郎玛！#母亲是伟大的，我一生也走不出她那份浓浓的爱#哥哥，一个对我影响很大的人。#我一直为有个哥哥感到幸福，他就像一阵风青春的风，有理想有拼劲，他让我知道什么是青春的风采。#因为哥哥，我爱上了忧郁的文字，另类的音乐；#因为哥哥，我知道了海子，知道了废墟、知道了南拳妈妈呵呵，哥哥，我祝福你，向着你的理想迈进吧！#我有这么多的爱，刻骨铭心，它们的味道，真的会伴我一生。#有人说时光会冲淡一切，淡到无影无踪，淡到你自己都怀疑是否真的发生过那件事。#其实有些东西是不会变的，因为那是爱，是写在心里的爱！#本文按要求也需写成记叙文。#但是文章通篇只是对父亲、母亲、哥哥行为的概述，因为没

268、有矛盾冲突，没有描写手段，所以人物形象模糊。#这样的文章就不能打动人心。#3情节平铺直叙，缺少波澜#有这样一个传说：#有位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。#全家大小及亲朋好友都争着来看。#唐伯虎挥笔写了第一句“这个婆娘不是人”，举座皆惊，个个目瞪口呆。#接着唐伯虎写了第二句“九天仙女下凡尘”，众人由吃惊转为喝彩。#可是等第三句 “儿孙个个都是贼”一出，在座的由喝彩转为愤怒；#写完最后一句“偷得寿桃献至亲”，大家才如释重负，无不拍手叫好。#这短短四句、二十八个字的祝寿诗，吊足了众人的胃口，让人忽惊忽喜，情节一波三折，跌宕生姿。#可是很多高中生的记叙文，还停留在初中的“一事一议”阶段，情节

269、简单明了没有矛盾，没有悬念，没有铺垫，没有照应。#平铺直叙，平平淡淡，读了开头就能知道结尾，给人以味同嚼蜡之感，毫无张力可言。#文似看山不喜平，考生对这句话耳熟能详，可是一旦下笔成文，就平铺直叙，从A到B，从B到C，拖沓冗长得像一列火车。#看下面的文章：#堕落#奋起#我的初中三年是在某某中学度过的，这个学校给我留的印像，就像焊在了记忆的高壁上，永远也不会被抹去，在这里，我找到了属于自己的人生道路，懂得了要靠自己去获得成功。#初一是无知的，升初中那年的分班考试，由于我的状态低迷，成绩不是很好，只差一点儿就进了重点班，这使我后悔不已，对我的触动在当时是很大的，妈也为此落了泪，于是我决心要争第一，上

270、半学期经过我的努力，果然取得了第一名的桂冠，但到了下半学期，由于骄傲心理加之本班的环境不好，名次骤然下降至第七名，我有点自暴自弃了。#初二是堕落的，在初二我染上了许多毛病，比如上课说话、走神，甚至和老师做对，同时和本班倒数也是学校倒数的同学混在了一起，我知道老师已不再重视我了，因为他把我从第三排调到了最后一排，我开始觉得这样子下去不行了，但坐在后排根本听不见台上老师再讲什么，我有种被抛弃的感觉，但我是不甘堕落的，平时依旧和“兄弟”玩在一起，混在一起，可晚上回家我开始疯狂的补习，每天都很晚才睡。#同时还找了个家教为我补初二的课程，此时我已明白，再这样下去我就废了，我要奋起，我要靠自己去成功。#初

271、三是奋起的，进入初三，我已经明白事理了，我开始努力拿回我在这班里应有的地位，终于“我回来了”，我得了第三，班主任看到我终于“睡醒”了，又把我调回第三排，同学们都对我刮目相看，班主任又在最恰当的时候给予了我最大的鼓励，同时还告诉我，初二把我调至后面的用意。#我感动极了，我和几个好同学一起立志和中考“拼”了。#终于我如愿以尝的升入了重点中学。#成功的门是虚掩的，只要用力推，会开的。#这篇文章结构处理简单呆板：#一开始、后来、再后来，初一、初二、初三没有悬念，毫无张力。#但是同学们会问，这样的内容，不按时间顺序安排又能怎么样？#结构处理上的死角反映出了选材方面的问题。#虽然这篇文章是记叙文，但记叙内

272、容过于笼统，情节缺少波澜。#其原因除了选材的角度不合适，主要由于不能有意识地运用倒叙、插叙、补叙等方式来安排素材。#三、造成这种状况的原因分析#1考生的求稳心理所致#高考作文要求考生在平均50分钟左右的时间内写出一篇不少于800字的文章，除去书写，构思的时间只有大约十五分钟。#十五分钟内要组织好素材、列好提纲，这个要求是很高的。#从选择文体的角度来说，最简单的要数议论文。#大多数考生通常会这样做：#确立主题后，从正反、古今等角度选几个例子，第一段开门见山，最后一段强化主题，中间插入一些事例就可以了。#这样的文章，如果立意正确，文笔好一些的，能得47、48分甚至更高；#文笔一般的，40分应该能够

273、拿到。#分数不算太高，但非常“保险”，不会造成语文成绩的大幅波动。#选择写议论文，不需要在文章构思上煞费脑筋，字数也容易把握字数不够，加一个事例；#反之，减一个事例而已，不会影响大局。#如果写记叙文，考生的问题就多了。#有些考生写了开头，刚入题，就300多字了，剩下的只好概述一个故事然后就得匆匆结尾。#或者故事已经讲完了，发现离要求的字数还有一大截，再凑点吧，怎么看都像狗皮膏药似的，格格不入。#东拼西凑的结果是不但内容牵强，也会破坏原有的叙事结构。#或者写着写着思路走远了，想要收拢回来又需要一番气力，可时间和卷面的限制导致回旋的余地已经很小，望着已经写下的大半篇文字，这时怕已是欲哭无泪了。#总

274、的说来，写议论文在素材和语言两方面下功夫，就可以平平安安通过高考作文这一关，写记叙文难以控制的因素则要多得多。#2记叙文的特点所致#记叙文和议论文（注：#“散文”的界定较为复杂，考场作文中除记叙文外，大部分是议论性文章，我们统一归为议论文，不再就散文单独论述。#）在表达主题方面，前者远不如后者更直截了当。#如果用一块方糖来比喻，议论文好比是拿了一块方糖，然后宣称这小小的东西是甜的，接着就大张旗鼓地论证这小小的东西为什么是甜的；#记叙文贵藏忌露，要求通过刻画人物展示情节来表达主题，相当于把这块方糖放在水里，水无色、无味，静静地躺在水杯里，只有人喝下去并细细地品味，看懂了人物和事件背后的意义，才能

275、明白方糖甜甜的味道。#高考阅卷，极短的作文阅卷时间将阅卷老师逼成了疯狂的石头，有几位阅卷教师能够有闲情逸致去品味这杯水是什么味道呢！#即使想品味又怎能来得及呢！#更何况写记叙文还要做到情节曲折、感情真挚、结构严谨、形象鲜明、描写方法多样、语言有文采；#还要考虑顺叙、倒叙、插叙、补叙等等，其难度之大可想而知。#一旦某些地方稍有闪失，则满盘皆输。#记叙文写得直白，会被认为浅薄直露；#写的含蓄，被误解被忽略的可能性很大，有多少考生还有胆量在决定自己命运的高考考场递上这杯“水”呢？#一位多年参加阅卷工作的老师直言，考场作文，要少一些“碧螺春”，多一些 “二锅头”。#在这种情况下，写记叙文的学生自然就更

276、少了。#3高考作文题所致#虽然高考话题作文、材料作文甚至命题作文大多要求学生自选文体，但并不是所有的话题都适合写成记叙文。#话题本身暗含的文体倾向性也影响了学生对记叙文的选择。#比如2006年重庆市高考大作文：#走与停是生活中常见的现象，会引发我们对自然、社会、历史、人生的思考和联想，请以“走与停”为题，写一篇600字的作文，文体不限，诗歌除外。#“走与停”的辩证关系如果通过记叙文来表现，其素材基本要反映“走和停”两方面，还要在800字内通过情节的转化揭示二者的关系；#如果写议论文，主要在选择事例方面动动脑筋，处理起来要简单得多。#再比如全国卷高考作文题：#目前中国的人读书的人越来越少。#19

277、99年为60%，2001年只有52%。#造成这个原因是多方面的。#现在的人为什么不读书？#中年人说没时间，青年人说不习惯。#还有的人说买不起书，相反网上阅读的人越来越多。#1999年是之3.7%，2003年已经有18.3%。#全面了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字。#中国人不读书的原因到底是什么？#虽然题目要求在全面了解材料的原则下选取一个侧面和一个角度，但学生通常会采取最稳妥的方式，对不读书的原因展开讨论，文体自然多是选择议论文。#而2006年湖南的高考作文题目干脆明确要求写一篇议论文。#2007年的高考作文虽然命题作文的数量增加不少，为记叙文的写作降低了难度，

278、但是仍有不少作文题很难写成记叙文，如2007年湖北卷：#母语是一个人最初学会的一种语言。#人人都有自己的母语。#母语是民族文化的载体，是民族的生存发展之根。#在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注。#我们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。#可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。#请根据你对以上材料的理解和体会，自选角度，写一篇作文。#要求：#自定立意，自选文体，自拟题目，不少于800字。#显然，这个文题写议论文就比写记叙文简单得多。#4、作文教学现状所致#在高考指挥棒的影响下，记叙文在语文教学中的位置已经日渐尴尬。#虽然记叙文是中学生

279、必须掌握的基本文体之一，但语文老师们并不重视。#文学作品阅读教学中，记叙文阅读多被排除在外，因为相对于蕴藉深刻的散文来说，它不符合高考方向；#在作文教学中，教师为了“避重就轻”也不太把它当回事。#因为一篇成功的记叙文涉及到的因素很多，如选材、结构、详略、语言这些因素互相影响，哪一方面处理得不好，都可能前功尽弃。#所以老师最喜欢讲的就是议论文。#语言，慢慢练就是了，在这方面无论写什么文体都是急不得的；#结构，没多少花样总分，分总，总分总，或逐层深入；#剩下的就是审题立意和积累材料的问题了。#上作文讲评课，语文老师准备最充分的就是讲跑题、偏题现象，最喜欢在素材的多角度使用上下功夫，整堂课充满了逻辑

280、推理和辩证分析。#碰到好的事例，就要求全班同学摘抄下来，并传递着利用材料以一当十的秘诀。#在这种大气候的影响下，学生阅读的也多是议论文或议论性散文。#学生脑子里积累的素材或优美的篇章段落大部分是带有议论性的。#考试的时候，不管话题是什么，都会有许多长着相似面孔的文章，文章里是相同或相近的事例，生拉硬扯地和主题套近乎。#当然，老师们的努力没有白费。#几个回合下来，学生们的作文成绩明显提高。#跑题的现象大大减少了，大部分学生都能拿到40分左右。#可从学生的角度来说，他们对这类速成、套餐类的文章充满了厌恶。#有些同学非常苦恼：#“现在我好像越来越不知道怎么写作文了，每天脑子里就是那几个例子，写什么也

281、是那么几个，特别没意思。#”学生喜欢做理科难题，说明他们并不畏惧艰苦的脑力劳动，关键是要让他们感受到思维的快感。#写一篇作文也需要费些功夫，可分数上去了，学生却不能对写作产生些许的兴趣，这到底是哪方面出了问题呢？#许多老师都已经注意到，作文成绩提高到一定程度，通常也就;i:11;s:11459:大学英语四级写作十种常考类型作文及范文 #大学英语四级写作十种常考类型作文及范文：#1、致辞 2、求职信/求学信 3、邀请 4、个人简历5、告示 6、就业7、考试 8、读后感9、难忘的人10、 论述文框架#1、致辞#Directions:# Write a speech on the opening o

282、f a conference of no less than 120 words. In your speech, you should：#1、进行自我介绍，2、详细介绍大会内容，3、结束语。#Good morning, ladies and gentlemen, welcome to Beijing!# To begin with, I would like to make a brief introduction to myself. I am the president of Motorola （China） Electronics Ltd.#The following is my in

283、troduction to the conference. First, it is my great honor to be here with all of you and declare open the Conference of International Trade Cooperation. Second, on behalf of our company, I would like to express my heartfelt welcome to all the guests and delegates. Last, I believe our cooperative eff

284、orts are sure to be productive.#I wish all of you enjoy yourselves during this conference and hope the above information will help you. If you have any question for me, please feel free to ask at any time. Thank you for your attention.#2、求职信/求学信：#Directions:# For this part, you are allowed 30 minute

285、s to write a letter applying for a position of a company. You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese：#1、申请职位，2、简要介绍自己的情况，3、期待回信。#Dear Sir or Madam,#I am senior from the Department of Business Administration of Beijing University. I am writing the letter in pu

286、rpose of applying for admission into your esteemed institution/your recently advertised position for a staff member.#I am sure that I am qualified for it. First, enclosed with this letter is my resume, which further details my previous academic qualifications and work experience. Second, not only do

287、 my qualifications and experience make me a perfect candidate for it, my cheerful personality is well suited to studying in your prestigious university/working as a staff member. Last, my hobbies include sports and music.#Words fail me when I try to express my heartfelt gratitude to the help you ren

288、dered me. Your prompt and favorable attention to my inquiry would be highly appreciated.#Yours sincerely,#Li Ming#3、邀请信：#Directions:# You want to invite some friends to a party. Write an invitation letter to them individually：#1、邀请参加晚会，2、说明举办晚会的原因，3、将安排哪些活动。#Dear Wangcai,#I am greatly honored to for

289、mally invite you to participate in Mr. Old Fishs wedding ceremony with Ms. Fujiwora to be held at Beijing Grand Hotel from 8 to 10 p.m. on April 1, 2007.#As you are a close friend of us, we would very much like you to attend the celebration and share our joy. The occasion will start at seven oclock

290、in the evening, with the showing of their wedding ceremony. This will be followed by a dinner party. At around ten, we will hold a small musical soiree, at which a band will perform some works by Bach and Strauss.#If you do not have any prior appointment on April 1, we look forward to the pleasure o

291、f your company.#Yours sincerely,#Li Ming#4、个人简历：#1、致辞：#Directions:# Write of resume of yourself of no less than 120 words. In it, you should：#1、说明姓名、地址、联系方式、求职目标，2、教育背景、工作经历、资历，3、所获奖励、特长，以及个人资料。#RESUME#Li Ming#P. O. Box 237, Beijing University#5, Yiheyuan Road, Haidian District, Beijing 100871#Tel:#

292、 62768888 Email:# liming#Career Objective:# A position with management potential in the#banking business specializing in international corporate financing#Educational Background:#Sept 2003 to Beijing University#July 2007 Major in International Business Management#Main courses include English,#comput

293、er,Business Management, Accounting, International Commercial Law#Work Experience:#July 2006 to Bank of China#June 2007 Internship, Secretary to Deputy Manager of Marketing#Draft business correspondence#Schedule deputy managers appointments#Qualifications:# University graduation certificate and#bache

294、lor degree to be conferred upon graduation （2007）#College English Test Band 4 June 2005#Honors &# Awards:# Twice awarded scholarship by Beijing#University 2005&# 2006#Special Skills:# Familiarity with Microsoft Word, Excel#Ability to work independently#Outstanding Organizational skills#Experience:#

295、President of Student Union 2003-present#Personal Data:# Date of Birth:# Sep. 17, 1984#Gender:# Female#Marital Status:# Unmarried#1#2#3#下一页 #5、告示：#Directions:# The Students Union of your department is planning a Chinese Speaking Contest. Write an announcement which covers the following information：#1

296、、比赛目的、时间、地点，2、参赛者的要求，3、裁判和奖励的细节。#You should write about 120 words. Do not sign your own name at the end of the letter. Use Department of Chinese Language and Literature at the end of the announcement.#Chinese Speaking Contest#December 22, 2007#To improve students ability to speak Chinese and enrich

297、after-class activities, the Students Union of Department of Chinese Language and Literature is organizing a school-wide Chinese speaking contest to be held on Saturday next week （29 December） at the Students Auditorium. Those who are interested in taking part in it may sign up with the monitor of th

298、eir classes before Tuesday next week. Five professors will be invited to be judges. The first six winners will be given awards. Everybody is welcome to be present at the contest.#The Students Union#Department of Chinese Language and Literature#6.就 业：#Directions:# For this part you are allowed 30 min

299、utes to write a composition on the topic Jobs for Graduates. You should write at least 120 words and base your composition on the outline below：#1、大学生难找工作，2、原因很多，3、解决的办法。#Job hunting has always been a headache for college students. Though many graduates are employed right after graduation, some are

300、not. Most serious of all, some still have no idea where to go working even a long time after graduation.#The reasons for this phenomenon are various. On the one hand, a few years ago colleges and universities enrolled so many students in popular majors, such as economy, finance and so on that the nu

301、mber of graduates was greater than the need in the market. On the other hand, most graduates would rather stay in large cities without suitable job to do than go to the country.#I reckon this problem can be solved if both colleges and students take measures. First, they should research the market an

302、d develop special skills to suit its need. Second, students attitude towards employment should be changed. They should go to small cities and country. There they can also give full play to their professional knowledge. In a word, if we pay much attention, the situation can be improved.#7、考试：#Directi

303、ons:# For this part you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic My Views on Examinations. You should write at least 120 words and base your composition on the outline below：#1、大学都用考试来衡量学生的成绩，2、考生可能带来的副作用，3、我对考试的看法。#In most colleges and universities the examination is used as a chi

304、ef means of deciding whether a student succeeds or fails in mastering a particular subject. Although it does the job quite efficiently, its side effects are also enormous.#To begin with, examinations lower the standards of teaching. Since teachers are often judged by examination results, they are re

305、duced to training their students in exam techniques. No subjects can be taught successfully merely through being approached with intent to take examinations. In addition, the most undesirable effect is that examinations encourage bad study habits. As the examination score is the only criterion for h

306、is academic performance, a student is driven to memorize mechanically rather than to think creatively.#In fact, few of us admit that examinations can contribute anything really important to the students academic development. If that is the case, why cannot we make a change and devise something more

307、efficient and reliable than examinations?#8、读后感：#Directions:# For this part you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic My Favorite Novel. You should write at least 120 words and base your composition on the outline below：#1、我最喜爱的小说，2、该小说的内容，3、我为什么喜爱。#My favorite novel is Around t

308、he World in Eighty Days which is written by Jules Verne. The author was born in France and devoted himself to literature and wrote several scientific romances, which gained him the nameFather of Modern Science Fiction.#This is a book of science fiction which tells us an exciting story about an Engli

309、sh gentleman, Mr. Phileas Fogg, who makes a bet with his clubmates and manages to travel around the world in eighty days. It gives us a vivid description of the many difficulties and incidents which happen on his journey.#From this story, we can see the authors deep love for the sea, travel and adve

310、nture, which played a vital role in his life. We are also astonished and convinced by his fertile imagination and scientific and geographical knowledge.#9、难忘的人：#Directions:# For this part you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic The most unforgettable Person I ever Know. You sh

311、ould write at least 120 words and base your composition on the outline below：#1、我生活中最难忘的人是，2、为什么他（或她）令我难以忘怀，3、结论。#In my life I have met a great many people who are really worth recalling. But perhaps the most unforgettable person I ever know is my English teacher.#What frequently brings back memorie

312、s of my school teacher is his special qualities. First and foremost, he gave us the greatest gift a teacher can offeran awakening of a passion for learning. He not only led us to an appreciation of the beauty and perfection of English language and literature, but also aroused our great interest in e

313、xploring something deeper in this field. Furthermore, I was attracted by his lively wit. I remember that we students always anticipated his class with great eagerness because his lecture were humorously delivered, never failing to provoke chuckles or loud laughs.#Although it is nearly two years;i:12

314、;s:15756:高中物理第一题常考的物理学史#高中物理第一题常考的物理学史#LT#高中物理第一题常考的物理学史#一、力学#1、1638年，意大利物理学家伽利略在两种新科学的对话中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快；#并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：#质量大的小球下落快是错误的）；#2、1654年，德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验马德堡半球实验；#3、1687年，英国科学家牛顿在自然哲学的数学原理著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）。#4、17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：#在水平面上运动的物体

315、若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；#得出结论：#力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：#力是维持物体运动的原因。#同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：#如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。#5、英国物理学家胡克对物理学的贡献：#胡克定律；#经典题目：#胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比（对）#6、1638年，伽利略在两种新科学的对话一书中，运用观察假设数学推理的方法，详细研究了抛体运动。#17世纪，伽利略通过理想实验法指出：#在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；#同时代

316、的法国物理学家笛卡儿进一步指出：#如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。#7、人们根据日常的观察和经验，提出“地心说”，古希腊科学家托勒密是代表；#而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，大胆反驳地心说。#8、17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律；#9、牛顿于1687年正式发表万有引力定律；#1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量；#流通过导体时产生热效应的规律，即焦耳楞次定律。#20、1820年，丹麦物理学家奥斯特发现电流可以使周围的小磁针发生偏转，称为电流磁效应。#21、法国物理学家安培发现两根

317、通有同向电流的平行导线相吸，反向电流的平行导线则相斥，同时提出了安培分子电流假说；#并总结出安培定则（右手螺旋定则）判断电流与磁场的相互关系和左手定则判断通电导线在磁场中受到磁场力的方向。#22、荷兰物理学家洛仑兹提出运动电荷产生了磁场和磁场对运动电荷有作用力（洛仑兹力）的观点。#23、英国物理学家汤姆生发现电子，并指出：#阴极射线是高速运动的电子流。#24、汤姆生的学生阿斯顿设计的质谱仪可用来测量带电粒子的质量和分析同位素。#25、1932年，美国物理学家劳伦兹发明了回旋加速器能在实验室中产生大量的高能粒子。#（最大动能仅取决于磁场和D形盒直径。#带电粒子圆周运动周期与高频电源的周期相同；#

318、但当粒子动能很大，速率接近光速时，根据狭义相对论，粒子质量随速率显著增大，粒子在磁场中的回旋周期发生变化，进一步提高粒子的速率很困难。#26、1831年英国物理学家法拉第发现了由磁场产生电流的条件和规律电磁感应定律。#27、1834年，俄国物理学家楞次发表确定感应电流方向的定律楞次定律。#28、1835年，美国科学家亨利发现自感现象（因电流变化而在电路本身引起感应电动势的现象），日光灯的工作原理即为其应用之一，双绕线法制精密电阻为消除其影响应用之一。#五、波动学（3-4选做）#33、17世纪，荷兰物理学家惠更斯确定了单摆周期公式。#周期是2s的单摆叫秒摆。#34、1690年，荷兰物理学家惠更斯

319、提出了机械波的波动现象规律惠更斯原理。#35、奥地利物理学家多普勒（1803-1853）首先发现由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象多普勒效应。#【相互接近，f增大；#相互远离，f减少】#36、1864年，英国物理学家麦克斯韦发表电磁场的动力学理论的论文，提出了电磁场理论，预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波，为光的电磁理论奠定了基础。#电磁波是一种横波#37、1887年，德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在，并测定了电磁波的传播速度等于光速。#38、1894年，意大利马可尼和俄国波波夫分别发明了无线电报，揭开无线电通信的新篇章。#39、1800年，英国物理学家

320、赫歇耳发现红外线；# 1801年，德国物理学家里特发现紫外线；#1895年，德国物理学家伦琴发现X射线（伦琴射线），并为他夫人的手拍下世界上第一张X射线的人体照片。#六、光学（3-4选做）#40、1621年，荷兰数学家斯涅耳找到了入射角与折射角之间的规律折射定律。#41、1801年，英国物理学家托马斯#杨成功地观察到了光的干涉现象。#42、1818年，法国科学家菲涅尔和泊松计算并实验观察到光的圆板衍射泊松亮斑。#43、1864年，英国物理学家麦克斯韦预言了电磁波的存在，指出光是一种电磁波；#1887年，赫兹证实了电磁波的存在，光是一种电磁波#44、1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论，有两条基

321、本原理：#相对性原理不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的；#光速不变原理不同的惯性参考系中，光在真空中的速度一定是c不变。#45、爱因斯坦还提出了相对论中的一个重要结论质能方程式：#。#46公元前468-前376，我国的墨翟及其弟子在墨经中记载了光的直线传播、影的形成、光的反射、平面镜和球面镜成像等现象，为世界上最早的光学著作。#471849年法国物理学家斐索首先在地面上测出了光速，以后又有许多科学家采用了更精密的方法测定光速，如美国物理学家迈克尔逊的旋转棱镜法。#（注意其测量方法）#48关于光的本质：#17世纪明确地形成了两种学说：#一种是牛顿主张的微粒说，认为光是光源发出的一种物质微

322、粒；#另一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说，认为光是在空间传播的某种波。#这两种学说都不能解释当时观察到的全部光现象。#七、相对论（3-4选做）#49、物理学晴朗天空上的两朵乌云：#迈克逊莫雷实验相对论（高速运动世界） 热辐射实验量子论（微观世界）；#50、19世纪和20世纪之交，物理学的三大发现：#X射线的发现，电子的发现，放射性的发现。#51、1905年，爱因斯坦提出了狭义相对论，有两条基本原理：#相对性原理不同的惯性参考系中，一切物理规律都是相同的；#光速不变原理不同的惯性参考系中，光在真空中的速度一定是c不变。#52、1900年，德国物理学家普朗克解释物体热辐射规律提出能量子假说：#

323、物质发射或吸收能量时，能量不是连续的，而是一份一份的，每一份就是一个最小的能量单位，即能量子；#53、激光被誉为20世纪的“世纪之光”；#物理学史专题#伽利略（意大利物理学家）#对物理学的贡献：#发现摆的等时性#物体下落过程中的运动情况与物体的质量无关#伽利略的理想斜面实验：#将实验与逻辑推理结合在一起探究科学真理的方法为物理学的研究开创了新的一页（发现了物体具有惯性，同时也说明了力是改变物体运动状态的原因，而不是使物体运动的原因）#经典题目：#伽利略根据实验证实了力是使物体运动的原因（错）#伽利略认为力是维持物体运动的原因（错）#伽俐略首先将物理实验事实和逻辑推理（包括数学推理）和谐地结合起

324、来（对）#伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去（对）#胡克（英国物理学家）#对物理学的贡献：#胡克定律#经典题目：#胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比（对）#牛顿（英国物理学家）#对物理学的贡献#牛顿在伽利略、笛卡儿、开普勒、惠更斯等人研究的基础上，采用归纳与演绎、综合与分析的方法，总结出一套普遍适用的力学运动规律牛顿运动定律和万有引力定律，建立了完整的经典力学（也称牛顿力学或古典力学）体系，物理学从此成为一门成熟的自然科学#经典力学的建立标志着近代自然科学的诞生#经典题目：#牛顿发现了万有引力，并总

325、结得出了万有引力定律，卡文迪许用实验测出了引力常数（对）#牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动（对）#牛顿提出的万有引力定律奠定了天体力学的基础（对）#卡文迪许#贡献：#测量了万有引力常量#经典题目：#牛顿第一次通过实验测出了万有引力常量（错）#卡文迪许巧妙地利用扭秤装置，第一次在实验室里测出了万有引力常量的数值（对）#亚里士多德（古希腊）#观点：#重的物理下落得比轻的物体快#力是维持物体运动的原因#经典题目：#亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动（对）#开普勒（德国天文学家）#对物理学的贡献 开普勒三定律#经典题目：#开普勒发现了万有引力定

326、律和行星运动规律（错）#托勒密（古希腊科学家）#观点：#发展和完善了地心说#哥白尼（波兰天文学家） 观点：#日心说#第谷（丹麦天文学家） 贡献：#测量天体的运动#威廉.赫歇耳（英国天文学家）#贡献：#用望远镜发现了太阳系的第七颗行星天王星#汤苞（美国天文学家）#贡献：#用“计算、预测、观察和照相”的方法发现了太阳系第九颗行星冥王星#泰勒斯（古希腊）#贡献：#发现毛皮摩擦过的琥珀能吸引羽毛、头发等轻小物体#库仑（法国物理学家）#贡献：#发现了库仑定律标志着电学的研究从定性走向定量#典型题目#库仑总结并确认了真空中两个静止点电荷之间的相互作用（对）#库仑发现了电流的磁效应（错）#富兰克林（美国物理

327、学家）#贡献：#对当时的电学知识（如电的产生、转移、感应、存储等）作了比较系统的整理#统一了天电和地电#密立根 贡献：#密立根油滴实验测定元电荷#昂纳斯（荷兰物理学家） 发现超导#欧姆 贡献：#欧姆定律（部分电路、闭合电路）#奥斯特（丹麦物理学家）#电流的磁效应（电流能够产生磁场）#经典题目：#奥斯特最早发现电流周围存在磁场（对）#法拉第#贡献：#用电场线的方法表示电场#发现了电磁感应现象#发现了法拉第电磁感应定律（E=n/t）#经典题目：#奥斯特发现了电流的磁效应，法拉第发现了电磁感应现象（对）#法拉第发现了磁场产生电流的条件和规律（对）#法拉第根据小磁针在通电导线周围的偏转而发现了电流的磁

328、效应（错）#奥斯特对电磁感应现象的研究，将人类带入了电气化时代（错）#法拉第发现了磁生电的方法和规律（对）#安培（法国物理学家）#磁场对电流可以产生作用力（安培力），并且总结出了这一作用力遵循的规律#安培分子电流假说#经典题目：#安培最早发现了磁场能对电流产生作用（对）#安培提出了磁场对运动电荷的作用力公式（错）#狄拉克（英国物理学家）#贡献：#预言磁单极必定存在（至今都没有发现）#洛伦兹（荷兰物理学家）#贡献：#1895年发表了磁场对运动电荷的作用力公式（洛伦兹力）#阿斯顿#贡献：#发现了质谱仪 发现非放射性元素的同位素#劳伦斯（美国） 发现了回旋加速器#楞次 发现了楞次定律（判断感应电流的

329、方向）#汤姆生（英国物理学家）#贡献：#发现了电子（揭示了原子具有复杂的结构）#建立了原子的模型枣糕模型#经典题目：#汤姆生通过对阴极射线的研究发现了电子（对）#卢瑟福（英国物理学家）#贡献：#指导助手进行了粒子散射实验（记住实验现象）#提出了原子的核式结构（记住内容）#发现了质子#经典题目：#汤姆生提出原子的核式结构学说，后来卢瑟福用 粒子散射实验给予了验证（错）#卢瑟福的原子核式结构学说成功地解释了氢原子的发光现象（错）#卢瑟福的a粒子散射实验可以估算原子核的大小（对）#卢瑟福通过对粒子散射实验的研究，揭示了原子核的组成（对）#伦琴 贡献：#发现了伦琴射线（X射线）#查德威克 贡献：#发现

330、了中子#约里奥.居里和伊丽芙.居里夫妇#贡献：#发现了放射性同位素#发现了正电子#经典题目：#居里夫妇用粒子轰击铝箔时发现电子（错）#约里奥.居里夫妇用粒子轰击铝箔时发现正电子（对）#普朗克 贡献：#量子论#爱因斯坦#贡献：#用光子说解释了光电效应#相对论#经典题目：#爱因斯坦提出了量子理论，普朗克提出了光子说（错）#爱因斯坦用光子说很好地解释了光电效应（对）#是爱因斯坦发现了光电效应现象，普朗克为了解释光电效应的规律，提出了光子说（错）#爱因斯坦创立了举世瞩目的相对论，为人类利用核能奠定了理论基础；#普朗克提出了光子说，深刻地揭示了微观世界的不连续现象（错）#麦克斯韦#贡献：#建立了完整的电

331、磁理论#预言了电磁波的存在，并且认为光是一种电磁波（赫兹通过实验证实电磁波的存在）#经典题目：#普朗克在前人研究电磁感应的基础上建立了完整的电磁理论（对）#麦克斯韦从理论上预言了电磁波的存在，赫兹用实验方法给予了证实（对）#麦克斯韦通过实验证实了电磁波的存在（错）#;i:13;s:26833:精选ITSS认证IT服务工程师测试版复习题库含答案#2020年ITSS认证IT服务工程师试题108题含答案#一、多选题#1ITSS的内容设计：#涉及信息系统建设、（ ）及外包等业务领域。#A.咨询#B.运行维护#C.服务管理#D.治理#标准答案：#B,C,D#2服务管理体系包括哪些内容#A.1.服务规划#

332、B.2.服务设计#C.3.服务转换#D.4.服务的部署#E.5.服务交付#标准答案：#A,B,C,D,E#3IT服务目前面临的主要问题有#A.IT 服务需方对IT 系统的诸多要求增加了IT 服务管理的难度#B.IT 服务需方的管理人员和IT 服务人员经常处于被动处境#C.IT 服务服务供需双方的矛盾日益突出#D.IT 服务从业人员价值得不到体现、职业发展方向不明朗#标准答案：#A,B,C,D#4团队合作的重要性#A.利于提高决策效率#B.可完成个人无法独立完成的大项目#C.利于产生新颖创意#D.以上都是#标准答案：#D#5团队合作的原则#A.平等友善#B.接受批评#C.创造能力#D.以上都是#

333、标准答案：#D#6群体的表现#A.以个人为导向#B.以群众为导向#C.目标明确#D.信息共享快速#标准答案：#A#7团体的表现#A.以团体为导向#B.以领袖为导向#C.目标不明确#D.信息共享慢#标准答案：#B#8团队合作必须具备的特征#A.共同的目标#B.相互协作#C.角色分工#D.以上都是#标准答案：#D#9团队合作的方法#A.避免任何冲突#B.有选择性的工作#C.建立信任#D.行动缓慢#标准答案：#C#10团队的表现#A.以目标为导向#B.以团队为导向#C.目标不明确#D.成员力量不够大#标准答案：#A#二、判断题#11响应性具有以下那些子特性？# （2分）#A.可用性、完整性、保密性、

334、可追溯性、该特性的依从性#B.完备性、充分性、该特性的依从性#C.连续性、稳定性、该特性的依从性#D.及时性、有效性、互动性、该特性的依从性#E.灵活性、主动性、礼貌性、该特性的依从性#标准答案：#D#12戴明环有时也被为称戴明轮（Deming Wheel）或持续改进螺旋（Continuous Improvement Spiral）。# 戴明环与生产管理中的“改善”、“即时生产”紧密相关。# （2分）#错误#正确#标准答案：#正确#13下列那一项是关于服务指标有形性指标的描述？# （2分）#A.如服务过程中不能在正确的授权下进行变更操作、是否能按照保密要求保护客户数据安全、是否所有涉及安全的活

335、动都被报告和记录等。#B.如对服务请求的响应速度、服务请求的解决速度、一次故障解决率等达到规定水平，服务过程中按要求和客户进行互动沟通。#C.如工程师是否具备相匹配的专业知识或证书、服务过程中仪态仪表规范的执行情况、服务物符合模板要求等。#D.如工程师服务语言、行为、态度的规范程度等。#E.以上都不是#标准答案：#C#14通过对服务中工具的使用和匹配情况、对服务流程的建立和服务过程中实施情况、 （2分）#A.功能性#B.安全性#C.可靠性#D.响应性#E.有形性#标准答案：#E#15对服务质量做出的评价应当基于什么的的要求，结合服务质量的特性进行综合评定？# （2分）#A.服务级别协议#B.服

336、务目录#C.现场技术服务单#D.现场技术服务单#E.事件统计数据#标准答案：#A#16质量管理是企业（项目）围绕使产品质量能满足不断更新的质量要求，而开展的哪些管理活动的总和？# （2分）#A.策划、计划、实施、检查和监督、审核#B.策划、组织、计划、实施、检查和审核#C.策划、组织、计划检查和监督、审核#D.策划、组织、计划、实施、检查和监督#E.策划、组织、计划、实施、检查和监督、审核#标准答案：#E#17IT 服务项目质量管理就是服务供方通过那些方式最终达到客户满意？# （2分）#A.制定质量方针、制定质量目标以及质量计划、质量控制、质量保证和质量改进等活动、确保IT服务满足服务级别协议

337、的要求#B.制定质量方针、制定质量目标以及质量计划、质量保证和质量改进等活动、确保IT服务满足服务级别协议的要求#C.制定质量方针、制定质量目标以及质量控制、质量保证和质量改进等活动、确保IT服务满足服务级别协议的要求#D.制定质量方针、制定质量目标以及质量计划、质量控制、质量保证和确保IT服务满足服务级别协议的要求#E.制定质量方针、制定质量目标以及质量计划、质量控制、质量保证和质量改进等活动#标准答案：#A#18那些可以根据自身的需要对服务质量作出评价以满足自身要求？# （2分）#A.服务需方、服务供方#B.服务供方、第三方#C.第三方、服务中间商#D.服务中间商、服务供方、服务需方#E.

338、服务供方、服务需方、第三方#标准答案：#E#19下列那些对IT服务供方、需方及第三方同服务质量的关系描述是正确的？# （2分）#A.IT 服务需方对服务质量提出需求，而服务供方则交付满足需求的服务。#B.服务的交付和实现是在一定的环境条件下实现的，其通过服务质量的若干特性得以展现出来。#C.目标就是使服务在指定的使#D.服务需方、服务供方，以及第三方都可以根据自身的需要对服务质量作出评价以满足各自要求。#E.以上都对#标准答案：#E#20文档有以下几个主要作用：#（1）服务工作的证明。#（2）服务工作的思路。#（3）规范化服务工程师的工作。#（4）可以加强服务项目团队的沟通。#（5）服务质量的

339、保证。#（6）方便工程师纳入行政管理。# （2分）#A.1、2、3、4、#B.1、3、5#C.1、2、3、4、5#D.1、3、4、6#E.1、2、3#标准答案：#C#21对服务运行中的平均无故障时间和平均恢复时间进行比较，通过计算平均无故障工作时间和平均无故障时间与平均恢复时间之和的比值，得到的比值越接近1，IT 服 （2分）#A.功能性#B.安全性#C.可靠性#D.响应性#E.友好性#标准答案：#C#22响应性指标是指工程师是否具备相匹配的专业知识或证书、服务过程中仪态仪表规范的执行情况、服务交付物符合模板要求等。# （2分）#错误#正确#标准答案：#错误#23IT 服务的质量模型定义服务质

340、量的各项特性包括以下那些？#（1）功能性、（2）可靠性、（3）安全性、（4）有形性、（5）响应性、（6）友好性。# （2分）#A.1、2、3、4、#B.2、3、4、5、6、#C.1、3、4、5、#D.1、3、5、6#E.1、2、3、4、5、6#标准答案：#E#24IS09000:#2000（等同于国家标准GB/T19000-2000）族标准可帮助各种类型和规模的组织实现并运行有效的质量管理体系。#该系列质量管理体系能够帮助组织增进顾客满意。#这些标准包括：# （2分）#A.IS09000、IS09001、IS09004、IS019011、ISO20000#B.IS09000、IS09001、I

341、S019011、ISO20000#C.IS09000、IS09001、IS09004、ISO20000#D.IS09000、IS09004、IS019011、ISO20000#E.IS09000、IS09001、IS09004、IS019011#标准答案：#E#25戴明环是一个持续改进模型， 它包括持续改进与不断学习的几个循环反复的步骤， 它们是：#（1）计划（Plan）、（2）执行（Do）、（3）检查（Check/Study）、（4）处理（Act）。#（5）改进（Improvement） （2分）#A.1、2、3、5#B.1、3、5、#C.2、3、4、5#D.1、2、3、4#E.1、2、3、

342、4、5#标准答案：#D#26IT 服务的目标是为了获得必须的和足够的服务质量以满足需方的实际需要，所以应当根据满足明确和隐含需求的能力来定义质量。#因存在下列情况而导致不能反映实际需方的要求时，应详细地理解实际需方的需要并在需求中明确说明，并对于每个特定的使用条件加以说明，从而为需方提供必要的和足够的服务质量：#（1）需方并不是经常可以意识到自己的实际需要；#（2）需求在被描述说明之后可能会变化；#（3）不同的需方可能具有不同的服务需求；#（4）某些需方会有特定的服务需求。# （2分）#A.1、2、3#B.2、3、4#C.1、3、4#D.1、2、3、4#E.以上都不对#标准答案：#D#27达成

343、质量指标需具备以下哪些质量意识？# （2分）#A.遵守规范和流程要求；#工作标准是工程师的行为指南和考核依据；#服务质量是由一个一个的工作环节组成的；#B.遵守规范和流程要求；#工作标准是工程师的行为指南和考核依据；#服务质量是由一个一个的工作环节组成的；#C.遵守规范和流程要求；#工作标准是工程师的行为指南和考核依据；#服务质量是由一个一个的工作环节组成的；#D.遵守规范和流程要求；#工作标准是工程师的行为指南和考核依据；#服务过程中注重细节；#树立零缺陷意识，预防胜过检查；#以客户为关注焦点，不断地探询客户的评价；#对待服务质量精益求精的态度和严谨细致的工作作风；#对每项工作持续改进。#E

344、.工作标准是工程师的行为指南和考核依据；#服务质量是由一个一个的工作环节组成的；#标准答案：#C#28对已正确授权的权限个数与业务要求的权限个数进行比较，来衡量对信息及资源的访问权限是否能够匹配业务要求，比例越高安全性越高。#通过统计安全事故发生的次数，与服务级别协议中允许的保密事故发生次数进行 （2分）#A.功能性#B.安全性#C.可靠性#D.响应性#E.友好性#标准答案：#B#29报告文档正文一般采用小四或者四号字体，以方便阅读。# （2.33分）#错误#正确#标准答案：#错误#30IT服务工程师给流程经理的报告内容主要应该是：#本组工作总结与分析 （2.33分）#错误#正确#标准答案：#

345、错误#31对于紧急事情的交流，我们一般采用邮件比较正式、严谨。# （2.33分）#错误#正确#标准答案：#错误#32下列那一项是关于服务指标安全性指标的描述？# （2分）#A.如服务过程中不能在正确的授权下进行变更操作、是否能按照保密要求保护客户数据安全、是否所有涉及安全的活动都被报告和记录等。#B.如对服务请求的响应速度、服务请求的解决速度、一次故障解决率等达到规定水平，服务过程中按要求和客户进行互动沟通。#C.如工程师是否具备相匹配的专业知识或证书、服务过程中仪态仪表规范的执行情况、服务物符合模板要求等。#D.如工程师服务语言、行为、态度的规范程度等。#E.以上都不是#标准答案：#A#33

346、工作场所纪律中，那一项是不建议的？# （2分）#A.工作时间内，工程师应举止端庄，不得在办公区内大声喧哗、追逐嬉戏、聊天进食。#B.工程师不得在办公区域内进行与工作无关的活动。#C.工程师不得在办公区玩电脑游戏。#D.工程师在卫生间内吸烟。#E.工程师与客户员工要互相尊重，团结协作，珍惜他人的劳动成果，不说不利于团结的话，不做有损于团结的事。#标准答案：#D#34补丁安装的常见文档是：# （2分）#A.故障处理报告、现场技术服务单、备件收货单。#B.事件统计数据、健康检查报告、测试报告#C.健康检查报告、补丁安装清单、现场值守工作报告#D.补丁安装清单、系统停机维护申请、测试报告、安装实施方案

347、。#E.现场值守工作报告，现场技术服务单，故障处理报告。#标准答案：#D#35以下哪项是对运营级别协议的描述？# （2分）#A.指提供服务的企业与客户之间就服务的品质、水准、性能等方面所达成的双方共同认可的协议或契约。#B.描述了功能和技术之间的关系，并为服务提供了一个详细的说明。#说明书将服务级别需求转化为提供服务所需的技术细节。#C.帮助IT 服务提供方全面反映自身的情况，并将其自身呈现为一个IT 服务提供者。#服务目录以#D.定义服务管理流程和运营管理的流程参数。#E.IT 组织与内部某个IT 部门就某项IT服务所签订的协议。#标准答案：#E#36文档管理工具需要具备以下哪些功能？#1、

348、文件及目录操作、2、无限共享功能3、多模式文件上传4、文件预览或编辑5、超级文件转发6、协同工作支持7、文档安全性管理8、文件回收站功能9、公共空间10、访客文件提取及密码上传11、完善的日志记录功能12、文件（公文）签收审批13、文件交换14、版本管理 （2分）#A.1、2、3、4、5、6、7、8、9、12、13、14#B.1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14#C.1、2、7、8、9、10、11、12、13、14#D.1、2、3、4、5、10、11、12、13、14#E.1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11#标准答案：#B#37以下哪项是关于文档作用中关

349、于服务工作的思路的描述？# （2分）#A.技术服务单等文档可以证明服务工程师的工作量，是科学化管理的基础；#B.故障问题处理报告文档里面包含故障现象描述、故障分析处理过程、故障处理结果、遗留问题等内容，一方面帮助工程师在事后整理工作思路，一方面为企业积#C.系统日常维护手册、巡检手册等文档把常见的日程运维活动具体罗列出来，内容详细到如何用具体的一条条指令来完成工作，使得运维工作不再因人而异，从而减少风险；#D.周报类、月报类文档向相关人通报当前服务项目的状况、 包括上个报告周期内服务工作的总体描述、重要问题的回顾、未来的工作思路等，通过通读这些文档，服务工程师可以掌握自己所在项目的具体工作进展

350、以及团队状态；#E.周报类、月报类文档向相关人通报当前服务项目的状况、包括上个报告周期内服务工作的总体描述、重要问题的回顾、未来的工作思路等，通过通读这些文档，服务工程师可以掌握自己所在项目的具体工作进展以及团队状态；#标准答案：#B#38下列关于运营级别协议描述正确的是？# （2分）#A.操作说明类：#服务工程师需要填写以记录工作量、工作顺序、工作目的的文档；#B.记录类：#服务工程师在工作时可以参阅的技术指导、操作手册等文档；#C.报告类：#服务工程师在一定记录类文档的基础上做出趋势分析、数量统计分析后报告给上级以及客户的文档；#D.质量管理类：#为符合服务级别要求，以及符合整体质量要求、

351、合规要求而在工作中必须遵循的一些法规制度等的文档。#E.以上都不对#标准答案：#C#39以下哪项是关于性能优化的描述？# （2分）#A.针对主机、操作系统、网络等系统各个环节，使用专业的监控工具收集系统完整的性能数据，利用对于产品的深刻理解与丰富的实践经验分析诊断问题所在，提出合理可行建议，最大程度地利 用现有软硬件资源，对于系统瓶颈进行具有针对性的调整优化。#B.对业务系统定期做系统状况评估有利于系统的正常运营，评估将可以帮助用户找出潜在的风险，#C.Oracle 数据库系统、WebSphere、WebLogic 中间件系统等系统软件已成为企业核心业务系统的重要支撑平台，其运行的健康状况直接

352、关系到企业的业务。#因此如何保证这些系统软件健康稳定运行已成为CIO 面临的重要课题。#D.系统软/硬件是构成用户信息系统的基础组件，其安装配置通常需要专业的服务和支持，而此类#E.将计算机技术和通信技术有机地结合在一起，为企业搭建起现代化的顾客服务手段，利用客户#标准答案：#A#40维保服务的考核应完整的包括下列：# （2分）#A.申告响应时间；#远程及现场处理响应时间；#故障恢复时间；# 巡检及评定；# 故障件替换服务要求；#故障件送返修服务要求；#软件管理评分要求；#技术培训要求；#技术人员综合评价；#综合评比。#B.申告响应时间；#远程及现场处理响应时间；#故障恢复时间；# 巡检及评定

353、；# 故障件送返修服务要求；#软件管理评分要求；#技术培训要求；#技术人员综合评价；#综合评比。#C.申告响应时间；#远程及现场处理响应时间；#故障恢复时间；# 巡检及评定；# 故障件替换服务要求；#软件管理评分要求；#技术培训要求；#技术人员综合评价；#综合评比。#D.申告响应时间；#远程及现场处理响应时间；#故障恢复时间；# 巡检及评定；# 故障件替换服务要求；#故障件送返修服务要求；#软件管理评分要求；#技术人员综合评价；#综合评比。#E.申告响应时间；#故障恢复时间；# 巡检及评定；# 故障件替换服务要求；#故障件送返修服务要求；#软件管理评分要求；#技术培训要求；#技术人员综合评价；

354、#综合评比。#标准答案：#A#41服务级别协议模板中，应该完整的包含哪些内容？# （2分）#A.简介、可靠性、支持、变更目标、响应时间、IT 服务持续性和安全性、吞吐量、计费、服务报告和评审#B.简介、服务时间、可用性、可靠性、支持、变更目标、响应时间、IT 服务持续性和安全性、吞吐量、计费、服务报告和评审#C.简介、服务时间、可用性、可靠性、支持、IT 服务持续性和安全性、吞吐量、计费、服务报告和评审#D.简介、服务时间、可用性、可靠性、支持、变更目标、响应时间吞吐量、计费、服务报告和评审#E.简介、服务时间、可用性、可靠性、支持、变更目标、响应时间、IT 服务持续性和安全性、服务报告和评审

355、#标准答案：#B#42在文档管理中，事件录入规范要注意哪些？#1、服务规范化执行情况、2、客户意见反馈及跟踪结果；#3、事件未达成SLA 的原因跟踪；#4、问题解决分析过程；#5、每项服务所需的正常时间；# （2分）#A.1、2、3#B.1、4、5#C.2、3、4#D.1、3、5#E.1、2、5#标准答案：#A#43IT 服务项目质量管理就是服务供方通过制定质量方针和质量目标以及质量计划、质量控制、质量保证和质量改进等活动，确保IT服务满足服务级别协议的要求，最终达到客户满意。# （2分）#错误#正确#标准答案：#正确#44软件支持服务的常见文档是：# （2分）#A.故障处理报告、现场技术服务

356、单、备件收货单。#B.事件统计数据、健康检查报告、现场技术服务单，#C.安装配置方案、补丁实施方案、补丁实施报告、故障处理报 告、健康检查报告、现场服务报告。#D.补丁安装清单、系统停机维护申请、测试报告、安装实施方案。#E.现场值守工作报告，现场技术服务单，故障处理报告。#标准答案：#C#45IT服务项目的质量可以通过科学的方法和指标来衡量，量化的服务质量可以有效的指导质量管理的方向和目标。# （2分）#错误#正确#标准答案：#正确#46以下哪项是关于文档作用中关于规范化服务工程师的工作的描述？# （2分）#A.技术服务单等文档可以证明服务工程师的工作量，是科学化管理的基础；#B.故障问题处

357、理报告文档里面包含故障现象描述、故障分析处理过程、故障处理结果、遗留问题等内容，一方面帮助工程师在事后整理工作思路，一方面为企业积#C.系统日常维护手册、巡检手册等文档把常见的日程运维活动具体罗列出来，内容详细到如何用具体的一条条指令来完成工作，使得运维工作不再因人而异，从而减少风险；#D.周报类、月报类文档向相关人通报当前服务项目的状况、 包括上个报告周期内服务工作的总体描述、重要问题的回顾、未来的工作思路等，通过通读这些文档，服务工程师可以掌握自己所在项目的具体工作进展以及团队状态；#E.周报类、月报类文档向相关人通报当前服务项目的状况、包括上个报告周期内服务工作的总体描述、重要问题的回顾

358、、未来的工作思路等，通过通读这些文档，服务工程师可以掌握自己所在项目的具体工作进展以及团队状态；#标准答案：#C#47以下哪个关于服务工程师工作场所纪律描述是不推荐的？# （2分）#A.尽可能不对运行中的生产系统进行修改性操作。#B.不对生产系统进行无详细实施计划和方案的随意操作。#C.不在关键时刻对系统进行调整。#D.遇到问题尽可能自己独立解决。#E.不对厂商、本公司、第三方的人员以及方案做随意评价。#标准答案：#D#48以下哪项是对服务质量计划的描述？# （2分）#A.指提供服务的企业与客户之间就服务的品质、水准、性能等方面所达成的双方共同认可的协议或契约。#B.描述了功能和技术之间的关系

359、，并为服务提供了一个详细的说明。#说明书将服务级别需求转化为提供服务所需的技术细节。#C.帮助IT 服务提供方全面反映自身的情况，并将其自身呈现为一个IT 服务提供者。#服务目录以#D.定义服务管理流程和运营管理的流程参数。#E.IT 组织与内部某个IT 部门就某项IT服务所签订的协议。#标准答案：#D#49服务质量可以通过综合测量服务质量的各类特性（项）来进行评价。#这些度量描述了服务在特定环境条件中所展现的各方面特征，及服务在供方、需方交互活动中的功能实现，这些特征和功能实现可通过在服务过程中观察其效果来进行评估。# （2分）#错误#正确#标准答案：#正确#50IT服务的质量模型定义服务质

360、量的各项特性，即：#功能性、安全性、可靠性、有形性、响应性、友好性，并将他们进一步细分为若干子特性。#这些子特性在对于不同服务范围和服务内容 评价应用时，应当给予明确的解释和结合供方业务的实际特点进行明确，从而获得合理的服务质量评价结果。# （2分）#错误#正确#标准答案：#正确#51IT 服务的目标是为了获得必须的和足够的服务质量以满足需方的实际需要，所以应当根据满足明确和隐含需求的能力来定义质量 （2分）#错误#正确#标准答案：#正确#52友好性具有以下特性：#可视性、专业性、吸引性、有形性的依从性。# （2分）#错误#正确#标准答案：#错误#53供方对IT 服务提出需求并使用服务，供方依

361、照需方的需求来设计、准备实现服务的条件并提供服务。# （2分）#错误#正确#标准答案：#错误#54编写报告可以分为以下几类：#高层汇报；#中层报告；#初级报告 （2.33分）#错误#正确#标准答案：#错误#55值守服务的常见文档是：# （2分）#A.故障处理报告、现场技术服务单、备件收货单。#B.事件统计数据、健康检查报告、现场技术服务单，#C.健康检查报告、补丁安装清单、安装实施方案。#D.补丁安装清单、系统停机维护申请、测试报告、安装实施方案。#E.现场值守工作报告，现场技术服务单，故障处理报告。#标准答案：#E#56团队是以目标为导向，知道共同目标并能汇集成员力量#错误#正确#标准答案：

362、#正确#57在沟通模型中，干扰就是将信息再次转化为有意义的思想或概念。# （2.33分）#错误#正确#标准答案：#错误#58对于比较紧急的故障，服务工程师可以通过邮件的沟通方式来帮客户解决。# （2.6分）#错误#正确#标准答案：#错误#59优质客户服务涉及两个基本特性：#程序特性和个人特性。#其中，个人特性对于提供优质服务来说是至关重要的，程序特性可以忽略。# （2.6分）#错误#正确#标准答案：#错误#60客户满意度是指客户对其_、隐含的或必须履行的需求或期望已被满足的程度的感受。# （3.9分）#A.暗示的#B.明示的#C.合理的#D.个性化的#标准答案：#B#61客户服务中的个性化服务

363、有以下哪些特点 （3.9分）#A.智能性#B.针对性#C.可指定性#D.主动性#E.以上全是#标准答案：#E#62客户抱怨处理的原则不包括 （3.9分）#A.客户始终正确#B.不与客户争辩#C.及时处理客户抱怨#D.与客户套关系，大事化小小事化了#标准答案：#D#63客户服务，是指一种以_为导向的价值观 （3.9分）#A.服务水平#B.客户#C.盈利#D.以上全不是#标准答案：#B#;i:14;s:4078:正方#第一,名校环境资源优越.#齐全的教学设备、雄厚的师资力量和严谨的校风等教学基础为学生们营造了一个适于学习、成长的大环境，有利于开展各种教学活动，培养、教育人才#第二，名校学习氛围浓厚

364、。#在教学方式上，名校强大的竞争力会不断地鞭策着每一个学生，使他们自觉自愿地投入学习，开展良性竞争。#第三，名校具有新颖、丰富的教学文化。#名校为学生提供的展示才艺、接触社会的平台很多。#在保证学生学业正常发展的基础上，丰富学生的课余生活，也培养和发展学生的社会适应实践能力，发掘学生的潜能。#第四,名校教学成果显著。#根据一项调查显示，63的商家会录取在名校毕业的学子；#而这 63的商家的经理，有 5 成以上支持自己的儿女到名校就读。#名校源源不断地向外输送着人才资源。#牛津大学培养出英国首相布莱尔等25 位英国首相,哈佛大学孕育出亚当斯,罗斯福,撒切尔等 6 位美国总统，就连百度创始人都是北

365、大毕业。#反方#第一，名校学费普遍偏高，使收入一般的职工家庭生活陷入困境。#第二，高等学府就意味着高的压力，这会在一定程度上加大学生的心理压力。#如果子女学习不怎么好，不适合送名校，就会给他造成很大的压力，还容易造成 自卑心理以及不合群等的坏处。#第三，不利于社会的公平。#占用了应该享用优势资源而没有资金权势的学生的享受，#第四，在名校就读助长了孩子的骄傲心理，无法锻炼孩子的心理素质。#对于将来走向社会，缺乏一定的锻炼。#Square#First, the famous schools generally have excellent teaching basis. The well-equi

366、pped teaching facilities, great teacher strength and the rigorous school spirit help build a suitable environment for learning and growing, which can contribute to the development of personal education.#Second, the learning atmosphere in a well-known school is stronger. In the teaching way, the scho

367、ol will continue to competitive edge will each student, make they voluntary into the study, develop positive competition.#Third, the school has novel and rich teaching culture. The well-known school provides students with more opportunities to show their talent and contact the social platform a lot.

368、 Ensuring the normal development of the basic learning, it can rich students after-school life, help develop their ability to adapt to the society and fully exploit their potential.#Finally, the famous schools have remarkable achievements. According to a latest survey, 63% of business companies woul

369、d like to employ students that graduate from famous college. Besides, half of the 63% of the business managers support to send their children to a key school. Famous universities are transporting talented resources to society continuously. For example, Oxford University has cultivated 25 British pri

370、me ministers such as Tony Blair. Harvard University gives birth to six American Presidents such as Adams and Roosevelt. Even the founder of baidu Li Hongyan is graduated from Peking University.#Opposition#First, parents have to pay higher tuition fees to send their children to a famous school, which

371、 can add much pressure to average-income family.#Second, a higher learning level means higher pressure. In some degree it will increase the mental pressure of the students. If a child doesnt study that well, sending him to a famous one will give him extra pressure which can easily lead to inferiorit

372、y and unsocial personality.#Third, this kind of phenomenon goes against the social justice. Students of the same ability may enter schools in different level just because of their financial condition.#Finally, students who study in a well-known school may feel too high about themselves. It cant exer

373、cise the child#s psychological quality.#;i:15;s:14102:露天矿扩能开采程序专题设计#专题设计#实习单位：#国网能源宝清朝阳露天矿#培训单位:#平庄煤业元宝山露天矿#学员姓名：#*# 日期：#2011年10月21日星期五#元宝山露天矿15MT扩能开采程序设计#在元宝山露天矿的培训学习已接近尾声，在这为期两个多月的实习生活中，我们都对露天矿生产有了一个全局、概括性的了解，对露天矿的生产环节、开采工艺、矿山机械、疏干排水供电等有了更进一步的认识。#通过培训学习强化了我们的专业知识，掌握了一定的现场生产经验，为我们将来走向工作岗位奠定了坚实的基础。#

374、在实习中我对露天矿的开采程序很感兴趣，在现场工程技术人员的讲解下，对露天矿开采程序有了更加直观，更加系统的掌握。#露天矿开采程序主要研究矿山工程的发展顺序，亦即研究剥离工程和采矿工程的合理安排，以及掘沟工程和扩帮工程的协调发展，以保持露天矿持续生产，达到要求的产量，提高矿石质量，减少矿产资源损失，降低投资和成本，特别是降低前期成本，使露天矿的建设和生产取得最佳的经济效益。#下面将对露天矿开采程序进行详细的论述，同时也作为在元露培训学习的一个系统总结。#1概述#整个露天矿产内有非常庞大的剥离和采矿工程量，是采用一定的开采工艺，按照一定的程序开采出来的。#完成露天矿场内岩石剥离和矿石采出的程序称为

375、露天矿开采程序。#在露天矿开采境界范围内，矿石的品味、厚度、覆盖岩石的厚度等等的分布或多少都是不均的，不同的开采程序将影响到露天矿基建工程量、逐年的矿石产量、质量和生产剥采比。#不同的开采程序还将影响到露天矿的开拓运输系统和矿石的运输距离。#它们都将显著地影响到露天矿的矿岩运输费用和整个经济效果。#影响露天矿开采程序的因素很多，其中主要有以下几个方面：#1）矿体的埋藏条件。#世界上，没有埋藏条件完全相同的露天矿，因地制宜地安排一个露天矿的开采程序是很必要的。#2）露天矿场的空间几何形态，以及形态的变化。#这些条件决定了不同类型的岩石和不同品种和品味的矿石在空间上的分布。#3）露天矿开采工艺。#

376、露天矿的开采工艺和开采程序相互影响，两者是相互联系，相辅相成的。#4）露天矿的开拓运输系统。#一般情况下，露天矿开拓运输系统应确保露天矿按一定开采程序发展过程中各个时期的运输通路和运距最短，但在考虑最合理的运输系统时也会反过来影响开采程序。#5）露天矿的生产能力和建设速度的要求，一定程度上也影响到露天矿的开采程序。#6）矿石质量。#不同的开采程序会影响到露天矿采出矿石的贫化率。#2台阶的开采程序#2.1台阶划分#露天矿场内的矿岩，一般划分成许多台阶进行开采。#台阶的划分应有利于发挥设备的效率，提高矿石质量和保证作业安全。#台阶可按水平面和倾斜面划分，分别称水平分层和倾斜分层。#台阶一般采取水平

377、分层，以利于采掘和运输设备的作业。#为了发挥设备效率，划归同一台阶的矿岩应力求一致，不应把表土、不需爆破的软岩与需要爆破的映岩划归一个台阶；#从选采要求，则尽量不要把矿石和土岩划归同一台阶。#倾斜分层一般指按矿岩的分层接触面划分台阶，以便选择开采，实现矿岩分采分运。#为了充分利用倾斜分层进行选择开采的优点，一般煤层实行倾斜分层，顶板以上仍用水平分层，这种分层方式为混合分层，见下图2-1。#图2-1 混合分层台阶#2.2工作线布置#工作线可沿露天矿走向布置，倾向布置，斜向布置，L形和U形布置或圈形布置等。#工作线沿走向布置，倾向推进，简称纵采。#沿走向布置时工作线较长，适合于露天矿各种开采工艺系

378、统。#工作线沿倾向布置，简称横采，这时工作线较短，主要适应于汽车运输的开采工艺。#工作线斜向布置，指工作线与露天矿走向保持一定的交角，为了达到增长工作线，使工作线保持一定纵坡，调剂一定时期的矿石质量和品种。#工作线L形和U形布置，是开段沟采取基坑形式的工作线发展形式，它是适应于采用汽车运输的开采工艺条件下的开采程序。#工作线圈形布置，指将工作线布置成封闭圈的形态，逐步加大或缩小封闭圈，其工作线长度是不断变化的。#2.3工作面的采掘方式#全层端工作面，应用最广，适用于电铲、轮斗挖掘机等主要设备。#全层坡工作面，适用于链斗挖掘机、推土机。#分层工作面，适用于推土机、前装机、液压反铲等设备，以满足分

379、层选择开采的需要。#分层选采时，在工作平盘范围内由上往下逐层分层，选采煤和夹矸。#3工作帮及其推进#3.1工作帮的构成#露天矿通常以多个剥离台阶和采矿台阶进行开采，由进行开采的台阶所组成的边帮称工作帮。#工作帮由一些开采台阶的坡面和平盘构成，通过工作帮最上和最下一个台阶坡底线的平面与水平面的夹角，称为工作帮坡角，见图3-1。#工作帮坡角是工作帮形态的集中表现，对露天矿开采的经济效果有重大影响。#工作帮坡角变缓，意味着上部水平推进量加大，矿山基建工程和初期生产剥采比加大，投资和基建期成本增大，从而恶化经济效果。#图3-1 工作帮坡角#对于很深很大的露天矿，为了调节剥采关系，设置缓采区段，在一段时

380、间内使工作帮部分地段平盘宽度小于最小工作平盘Bmin,这些地段在工程上不具备构成工作线的条件，工作帮上由工作线构成的区域称生产区段，不具备工作线条件的区域称缓采区段，缓采区段有沿深度分布和走向分布两种情况，见下图3-2。#图3-2 走向缓采区段#3.2工作帮的推进#3.2.1工作帮推进的动态变化和约束条件#工作帮推进过程中，不同区段的推进速度常常是不同的。#在一定时期内，有的区段推进的快些，有的区段推进的慢些，有的区段则处于停顿状态，但较长时间内的平均推进速度应当接近相等。#否则，若下部水平推进过快，则使上部水平不能保持工作平盘宽度，破坏正常作业条件，而上部水平推进过快亦将造成过大的超前剥离，

381、降低经济效果。#工作帮不同区段的推进速度不同，是由调节生产剥采比和调节矿石品味和品种的客观要求决定的。#工作帮推进的约束条件，工作帮正常推进部分的工作平盘宽度不得小于最小平盘宽度Bmin，工作帮坡角不不得大于最大的工作帮坡角max，即#BBmin；#max。#3.2.2工作帮的推进方向#工作帮平行推进时，通常各台阶的工作线接近于平行，推进方向亦接近一致，使得工作帮上的台阶相互协调推进。#工作帮扇形推进时，各台阶工作线通常围绕一个回转中枢旋转，工作线呈放射状，工作平盘宽度由小到大不等，但是最窄处仍不小于最小工作平盘宽度。#工作帮平行推进时，则有一定的推进方向，可能的推进方向如下：#1）工作线走向

382、布置，由底帮或者顶帮拉沟，工作帮向一侧推进#工作帮由底帮向顶帮推进，对于倾斜矿体和缓倾斜矿体是比较普遍的，因为剥采工程初始位置接近矿体，基建剥离量少，投产和达产快，因而是比较合理的，但是这种推进方向易在矿体顶板的矿岩交界处引起矿岩的损失和贫化，这是不利的一面。#当由顶帮向底帮推进的时候，矿岩交界处的矿石选采条件好，矿石损失和贫化少，这时候的边帮也较为稳定。#但是初始的基建剥离工程量更大，经济上是不利的，见下图3-3。#图3-3 工作帮底帮向顶帮推进#2）工作线沿走向布置，在露天矿中间拉沟向两侧推进#这种推进方向，使得矿山工程初始位置接近矿体，有利于减少矿山基建工程量和降低初期生产剥采比，使得工

383、作线加长，有利于布置更多采掘设备，加大采掘强度，同时沿中间拉沟向两侧推进对深度勘探也是一个补充。#3）工作线横向布置，在露天矿一侧端帮掘沟，工作帮向另一侧推进#横向布置工作线，使露天矿沿倾向分期降深，这样基建剥离量和初期生产剥采比是比较小的，这就是这种推进方式的优越性。#4）工作线横向布置，在露天矿中间拉沟哦，向两侧推进#这种推进方式可利用露天矿中间覆盖物薄，矿体厚和品位高的部位掘沟建立工作线，工作帮向两侧推进，以提高经济效益，提高露天矿开采强度，增加矿石产量。#4矿山工程延深方向及程序#4.1矿山工程延深方向#露天矿某开采水平的延深方向，是指该水平开段沟相对于上一水平开段沟位置的错动方向，可

384、用延深角表示。#延深角即延深方向与工作线推进方向的夹角。#倾斜与缓倾斜矿体的凹陷露天矿，以矿体底板为露天矿的底帮，通常可沿矿体延深，延深角等于矿体倾角，并随矿体倾角变化而变化。#为了减少矿石的损失和贫化，也可采取剥离工程沿矿体顶板延深，采矿工程沿矿体延深的程序进行开采。#急倾斜矿体的露天矿，为了减少矿山基建剥离量和加快建设，也常沿矿体延深，延深角与矿体倾角一致。#4.2矿山工程延深程序#露天矿矿山工程延深程序，就是露天矿新水平开拓准备程序，它决定于矿床埋藏条件，露天矿形状，采用的开采工艺和开拓运输系统等因素。#目前露天矿常见为汽车运输条件下的新水平开拓准备程序。#设有运输坑线的一侧边帮是固定的

385、，另一侧是工作帮，其工作线不断推进为固定坑线开拓。#工作帮一侧设有运输坑线，整个台阶被划分为两个分台阶，这种为移动坑线开拓。#由于汽车运输机动灵活，具有爬坡能力大、曲线半径小、线路铺设方便和要求的工作线短等特点，加之不存在因移设坑线而加大推帮量的问题，平装车掘沟也能发挥设备效率可在爆松矿岩上设置移动坑线，开段沟无须很长，仅掘出一基坑即可建立台阶工作线，所以现代露天矿常采用汽车运输进行新水平开拓，见下图4-1。#图4-1 汽车基坑开拓#5举例论述（水平近水平矿体）露天矿开采程序#5.1宝清朝阳露天矿概况#朝阳露天矿位于黑龙江省双鸭山市宝清县朝阳乡，露天矿开采境界内可采地质储量836.64Mt，平

386、均剥采比6.16 m3/t。#按开采难易程度划分为五个采区，首采区煤量214.68Mt，平均剥采比4.17m3/t。#设计生产能力5.0Mt/a，达产后逐年向产量11.0Mt/a过渡。#5.2确定开采程序#朝阳露天矿地形平坦，地层倾角一般3#5#，剥离物和煤较软。#主采10号煤层，其厚度一般在15m18m，局部超过26m，煤层平均厚度16.44m。#煤层倾角3#5#近水平赋存；#首采区开采范围内10号煤层顶板以上剥离物（岩石及表土），平均厚度70m。#剥离采用无运输倒堆等综合开采工艺；#采煤采用单斗卡车+半固定式破碎站半连续工艺。#朝阳露天矿采用走向布置工作线，向倾向推进，在煤层露头处拉沟，采

387、煤台阶考虑倾斜划分，剥离台阶考虑水平划分，见下图5-1。#朝阳露天矿倾向较宽，可以划分成许多走向采掘带，便于采用较经济的倒堆开采工艺一次将剥离物倒入前一个采掘带的采空区，随后进行整平覆土。#开辟初始的采掘带剥离物就近沿露天矿境界外排，以后的剥离物均可以实现内排。#剥离覆盖物以后出露的煤层，与剥离工#图5-1 走向工作线吊斗铲倒堆#作面相隔一定距离，随后布置采矿工作面进行采矿。#为了避免剥离倒堆设备完成一个采掘带的剥离作业以后，因需等待该采掘带采矿作业结束后再进行下一采掘带剥离作业而引起的停顿时间，一般采用双翼工作线形式。#6总结#露天矿合理的开采程序应使露天矿生产达到安全、经济、持续高产和使有

388、用矿物得到充足的利用。#要充分考虑开采程序的影响因素，结合开采工艺和开拓运输系统，科学合理的设计现代化安全、高产高效露天矿。#在元露为期两个多月的实习生活马上就要结束了，这匆匆的时光里我们学到了许多，扎实了我们的专业知识、奠定了未来的工作基础。#与此同时我们也感受到元露这样一个现代化露天矿的文化气息和管理体系，这里我们感谢元露为我们提供了这样一个难得的实习机会，感谢元露百忙之中抽调骨干工程技术人员为我们讲授专业知识。#在这里我们也要感谢辽工大为我们联络这次实习事宜，带队老师与我们朝夕相处，保证我们正常顺利完成实习任务。#最后我要感谢我们的带队白蕋专工，是你认真负责勤勤恳恳的工作，保证我们的安全

389、，确保这次实习任务完满完成。#;i:16;s:24768:高中信息技术会考试题必修部分#高中信息技术会考试题必修部分#选择题#主题一:#信息技术与社会#（一）信息及其特征#1.现代社会中,人们把 B 称为构成世界的三大要素.#A.物质、能量、知识 B.信息、物质、能量#C.财富、能量、知识 D.精神、物质、知识#2.盲人摸象体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有 D #A.价值型 B.时效性 C.载体依附性 D.共享性#3.下列叙述中，其中 D 是错误的#A.信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用#B.信息具有时效性特征#c.同一个信息可以依附于不同的载体#D.获取了一个信息后，

390、它的价值将永远存在#4.网络上的信息被人下载和利用，这正说明信息具有 A #A.价值性 B.时效性 C.载体依附性 D.可转换性#5. B 不属于信息的主要特征#A.时效性 B.不可能增值 C.可传递、共享 D.依附性#6.下面哪一个不属于信息的一般特征？# D #A.载体依附性 B.价值性 C.时效性 D.独享性#7.天气预报、市场信息都会随时间的推移而变化，这体现了信息的 C #A.载体依附性 B.共享性 C.时效性 D.必要性#8.交通信号灯能同时被行人接收，说明信息具有 B #A.依附性 B.共享性 C.价值性 D.时效性#9.关于信息特征，下列说法正确的是 B #A.信息能够独立存在

391、 B.信息需要依附于一定的载体#C.信息不能分享 D.信息反映的是时间永久状态#10.下面对信息特征的理解，错误的是 B #A.天气预报、情报等引出信息有时效性 B.信息不会随时间的推移而变化 #C.刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D.盲人摸象引出信息具有不完全性#11.在朝鲜战争即将爆发的时候，蓝德公司向美国政局高价兜售一份调查报告没被理会，战后美国政府分文未花就得到该报告，这体现了信息的 D #A.价值性 B.可伪性 C.具有可传递性 D.具有时效性#12.关于信息共享与物质的共享的差别，以下说法正确的是 C #A.信息一方使用时另一方就不能使用 B.信息使用后就会损耗 #C.信息可无

392、限复制、传播或分配给众多的使用者 D.信息可以有限的使用#13.将几幅相互无关联的图像通过图像处理软件（如）的加工后，形成一幅富有创意，有实际用途的图像，这体现了信息是 C #A.可以共享的 B.需依附一定载体的 C.可以增值的 D.具有时效性#14.武王伐纣作为中国历史上的重大事件，却没有甲骨文资料记载其确切年代。#现代考古工作者根据历史传说中的“天象”，利用天文知识成功地完场该时间的判定。#这说明信息具有 C 特征。#A.可传递性 B.时效性 C.载体依附的可转换性 D.价值性#15.某次语文测验成绩已经按学号顺序录入到表中，对语文成绩在100分以上的学生筛选，得出相应的名单，这体现了信息

393、的 B #A.可以共享的 B.可以增值的 C.需依附一定载体 D.具有时效性#16.下面有关对信息作用事例的理解，错误的是 D #A.许多历史事件以文字的形式记载在书上，体现信息的依附性。# #B.交通信号灯被许多行人接收，体现信息的共享性。# #C.天气预报、股市行情体现信息的有价值性。# #D.身边的信息体现了信息的不完全性#（二）信息技术与社会#17.我们常说的“”是 A 的简称#A.信息技术 B.因特网 C.输入设备 D.手写板#18.总体来说，一切与信息的获取、加工、表达、 D 、管理、应用等有关的技术，都可以称之为信息技术。#A.识别 B.显示 C.交换 D.交流#19.下面哪句话

394、是正确的 C #A.现代通信和计算机技术的发展产生了信息技术 #B.21世纪人类进入信息社会，信息、信息技术就相应产生了 #C.有了人类就有了信息技术 #D.有了计算机后就有了信息技术#20.关于信息技术的出现，下列说法正确的是 C #A.自从有了广播、电视后就有了信息技术 #B.自从有了计算机后就有了信息技术 #C.自从有了人类就有了信息技术 #D.信息技术是最近发明的技术#21.下列有关信息技术的描述正确的是 A #A.通常认为，在人类历史上发生过五次信息技术革命 #B.随着信息技术的发展，电子出版物会完全取代纸质出版物 #C.信息技术是计算机技术和网络技术的简称 #D.英文的使用时信息技

395、术的一次革命#22.不属于信息技术应用的是 D #A.人工智能 B.电子商务 C.语音技术 D.纳米技术#23.在人类发展史上发生过 C 次信息技术革命#A.3 B.4 C.5 D.6#24.人类经历的五次信息技术革命依次为：#语言的使用、文字的使用、 C 、电报、电话、广播、电视的时候和计算机的普及应用及其与通信技术的结合。#A.火的使用 B.指南针的使用 C.印刷技术的应用 D.蒸汽机的发明和使用#25.虚拟现实技术融合了数字图像处理、计算机图形学、多媒体技术、 等多个信息技术分支。#A.传感器技术 B.网络技术 C.通信技术 D.三维动画技术#26.下面 A 属于虚拟现实技术#A.电子宠

396、物 助手#27. B 中的关键技术包括语音识别技术和语音合成技术#A.虚拟技术 B.语音技术 C.汉字识别技术 D.桌面系统#28.关于语音技术，下面不正确的说法是 C #A.语音技术中的关键是语音识别和语音合成 #B.语音合成是将文字信息转变为语音数据 #C.语音技术就是多媒体技术 #D.语音识别就是使计算机能识别别人说的话#29.语音技术的关键技术有：# B #A.语音播放 B.语音识别 C.语音存储 D.语音输入#30.是用电脑既能听音乐，又能看影碟，这是利用了计算机的 A #A.多媒体技术 B.信息管理技术 C.自动控制技术 D.人工智能技术#31.下面 D 不是信息技术的发展趋势。#

397、A.越来越友好的人机界面 B.越来越个性化的功能设计 #C.越来越高的性能价格比 D.越来越复杂的操作步骤#32是指 C #A.友好人机界面（人机界面（ ，简称）通常也称为用户界面） B.导航用户界面 C.图形用户界面 D.文字交换界面#33.现代的电子计算机都是采用冯#诺依曼原理，该原理的核心是 C #A.采用输入设备 B.采用高速电子元件 C.存储程序与程序控制 D.使用高级语言#34.计算机黑客（英文名）是 D #A.一种病毒 B.一种游戏软件 C.一种不健康的网站 #D.指利用不正当手段窃取计算机网络系统的口令和密码的人#35.以下有关计算机病毒特征的说明正确的是 A #A.传染性、潜

398、伏性、隐蔽性、破坏性、可触发性 #B.传染性、破坏性、易读性、潜伏性、伪装性 #C.潜伏性、可触发性、破坏性、易读性、传染性 #D.传染性、潜伏性、多发性、安全性、继发性#36.下面 A 属于虚拟现实#A.电子宠物 助手#37.关羽计算机病毒，下列说法正确的是 C #A.病毒是由软盘表面沾有的灰尘造成的 #B.病毒常隐藏在数据文件或系统中，不具有隐蔽性和潜伏性 #C.病毒具有传染性 #D.病毒对计算机会造成或轻或重的损害，但制造病毒的人并不构成犯罪#38.不属于计算机病毒特征的是 D #A.潜伏性 B.继发性 C.传播性 D.免疫性#39.某同学为自己的计算机系统设置了安全防范措施，最恰当的是

399、 B #A.定期访问 网站，下载并安装操作系统，借用同学的个人用户杀毒软件并安装 #B.定期访问 网站，下载并安装操作系统补丁程序，购买正版杀毒软件，安装并定时升级，安装软件防火墙 #C.购买正版杀毒软件，安装并定时升级，定期备份数据 #D.定期访问 网站，下载并安装操作系统，借用同学的个人用户杀毒软件并安装#40.以下说法正确的是 C #A.信息技术对社会的影响有消极的一面，应当限制发展 #B.网络上有许多不良信息，所以青少年应该积极抵制上网 #C.面对信息技术的发展，我们既不要过度的崇拜，也不要因噎废食、盲目排斥 #D.随着计算机技术的发展，计算机的所有输入手段将全部由评阅技术来代替#41

400、.据统计，我国青少年患“网络成瘾症”的人数为7%，针对这一社会现象，下列说法正确的是 B #A.因特网上病毒泛滥，垃圾信息成堆，可见因特网毫无利用价值 #B.因特网有丰富的资源和有价值的信息，应鼓励青少年积极合理使用网络 #C.因特网不能给学生带来学习上的帮助 #D.因特网给青少年带来了不良影响，青少年不应该接触因特网#42.以下行为不构成犯罪的是 D #A.破解他人计算机密码，但未破坏其数据 #B.通过网络向他人计算机散布计算机病毒 #C.利用互联网对他人进行诽谤、谩骂 #D.发送广告电子邮件#43.下列哪种现象不属于计算机犯罪行为？# D #A.利用计算机网络窃取他人信息资源 B.攻击他人

401、的网络服务 #C.私自删除他人计算机内重要数据 D.消除自己计算机中的病毒#44.下列哪种行为是不违法地 D #A.窃取公司商业秘密数据转卖给他人 B.利用黑客手段攻击某政府网站 #C.利用电子邮件传播计算机病毒 D.为防泄密而给秘密资料加密#45. B 对计算机安全不会造成危害#A.计算机病毒 B.将数据加密 C.个人账户密码被盗 D.黑客攻击#46.高中生学习信息技术的目的是 A #A.提高自身的信息素养 B.提高电脑技术水平 #C.会考的需要 D.学会用电脑解决其他学科的问题#47.家中新买计算机的配置为：#奔腾4 2.8256805015,其中通常用来表示内存大小的是 B #A.80

402、B.256 C. 奔腾4 2.8 D.50X#49.计算机可以存储一个城市的所有电话号码，充分体现了计算机 A 的特点#A.具有记忆能力 B.运算精度高 C.具有自动控制能力 D.具有逻辑判断能力#50.信息的基本容量单位是 C #A.字 B.二进制的位 C.字节 D.字长#52.计算机内部采用的是 A #A.二进制 B.八进制 C.十进制 D.十六进制#53.控制器和 C 组成计算机的中央处理器#A.存储器 B.软件 C.运算器 D.磁盘#主题二：#信息获取#1.下列信息来源属于文献型信息源的是 B #A.同学 B.图书 C.老师 D.网络#2.关于获取信息的方法，下面说法正确的是 A #A

403、.应根据实际情况 B.利用网络获取信息是最好的方法 #C.电子邮件 D.信息交流#3.获取信息的来源决定了信息的可靠程度，下列信息来源中哪一种获得的信息最可靠 A #A.亲自进行科学实验 B.因特网 C.朋友、同学 D.报刊杂志#4.小明急需查一本书中的内容，按最佳方案，他第一个应选择的方式是 A #A.到因特网上查找能否下载此书中的内容 B.找同学咨询，到指定书店购买 #C.找书店营业员咨询并购买 D.到书店的电脑查询系统上查找并购买#5.建立计算机网络的主要目标是 A #A.数据通信和资源共享 B.提高计算机运算速度 #C.提供服务 D.增强计算机的处理能力#6属于 C #A.星型网 B.

404、校园网 C.广域网 D.局域网#7.计算机网络一般可分为广域网和局域网两大类，其分类依据是 B #A.连接介质 B.地理范围 C.计算机软件 D.计算机硬件#8.计算机网络中广域网和局域网的分类是以 D 来划分的#A.信息交换方式 B.网络使用者 C.传输控制方法 D.网络连接距离#9.计算机网络最基本的功能室 D #A.电子商务 B.电子邮件 C.网页浏览 D.资源共享#10作为中国的骨干网，它是 A #A.中国公用计算机互联网 B.中国金桥信息网 C.中国教育科研网 D.中国电视网#11.以下 C 不是通用资源定位符（）的组成部分#A.传输协议 B.文档名 C.用户名 D.主机名#12.有

405、些前部的表示 C #A.传输控制协议 B.超文本传输协议 C.文件传输协议 D.一种站点名#13地址中的是指 B #A.文件传输协议 B.超文本传输协议 C.计算机主机名 协议#14.因特网上的每一台主机都有唯一的地址标识，它是 C #A.统一资源定位器 B.用户名 地址 D.计算机名#15.域名系统它是因特网的命名方案，下列四项中表示域名的是 D #A.202.96.68.123 #16.凡是要使用因特网，无论是拨号上网，还是通过局域网，都应配置 C 协议# #17.文件传输协议的简称是 D # #18.浏览网页使用的应用协议是 B # #19协议规定因特网中计算机地址的表示方法为（四段），

406、其中每段的取值范围是 C #A.015 B.1126 C.0255 D.1254#20.用户在网上最常用的一类信息查询工具叫做 B #A.离线浏览器 B.搜索引擎 D.网络加速器#21.要想熟练地在因特网上查找资料，应该学会使用 B #服务 B.搜索引擎 C.网页制作 D.电子邮件#22.属于搜索引擎网址的有 D #A. B. #C. D.#23.一同学要搜索歌曲” ”，他访问搜索引擎，键入关键词 C ，搜索范围更为有效。#A.“” B.“” C.“ ” D.“”#24.下列说法正确的是 B #A.搜索引擎按其工作方式可以划分为蜘蛛程序和机器人 #B.搜索引擎按其工作方式可划分为全文搜索引擎和

407、目录 #C.全文搜索方式又被称为分类搜索 #D.目录索引类搜索引擎的使用方法成为“关键词查询”#25.下列各软件中不属于搜索类软件的有 D #A.北大天网 #26.使用全文搜索引擎（如）进行搜索时，关键词“综合性大学上海”表示 B #A.上海的非综合性大学 B.不包括上海的综合性大学 #C.上海的综合性大学 D.上海和综合性大学#27.我们会把自己喜爱并且经常浏览的网站地址存放在浏览器的 C #A.电子邮箱 B.标题栏 C.收藏夹 D.状态栏#28.下列说法正确的是 B #A.流媒体下载工具将完整的影音文件变为影音片段 #下载工具能自动登录服务器，快速浏览文件目录，多服务器、多文件下载 #C.

408、通用下载工具不支持文件的批量下载 #D.网站下载工具可下载任意网站的全部文件#29.关于网上信息下载，下列说法正确的是 B #A.只能下载文字信息 B.可以用网络下载工具进行信息下载 #C.网页只能以的形式保存下来 D.用复制、粘贴的方法可以下载图片#30.在下载一个很大的应用软件时，根据你的经验，使用 D 更为高效#A.浏览器自身的文件下载功能进行下载 #工具 #C.流媒体下载工具 #、等工具#31.要从网上下载容量很大的文件，一般情况下使用 C 进行下载，下载效率会更高。#工具软件 B.浏览器自身的“另存为”菜单选项 #工具软件 D.单击鼠标右键，选择“目标另存为”选项#32.用断点续传软

409、件（如网络蚂蚁）来下载软件，最大优点 B #A.同时下载多项内容 B.解决断线下载被中断的问题 #C.下载文件类型不受限制 D.没有特别的优点#33.下列常用于网络文件传输的工具是 D # #34.异地之间若要传输许多多媒体作品文件时，使用 D 途径更高效#A.以下效果都一样 B.利用网页下载 C.电子邮件传送 下载#35.某同学要给留学国外的朋友发邮件，若对方电脑中没有汉字处理系统，可使用的有效、快捷的方法是 D#A.将汉字文稿打印，并扫描为格式发送 #B.用汉语拼音发送邮件 #C.将其译为英文，发送邮件 #D.用等软件把汉字文稿文件制作为图片并发送#36.以下 C 不是设置电子邮箱所必须的

410、#A.接收邮件服务器 B.账号名 C.电子信箱的空间大小 D.密码#37.下列电子邮件地址，哪个是正确的？# B # :#38.下面关于电子邮件的说法正确的是 A#A.电子邮件特点，发送快捷及时，经济方便 B.电子邮件的容量没有限制 #C.电子邮件发送和接收遵循协议 D.电子邮件不能脱机撰写#39.可以给多人同时发邮件，在收件栏中用来分割多个电子邮箱地址的是 A#A.逗号 B.顿号 C.引号 D.冒号#40.小明想将在信息技术课上没有完成的图片处理作业带回家完成，最差的方法是 C #A.上传到学校提供给学生存放作业的专门网络空间，回家后再下载完成 #B.将未完成的作业发到自己的电子信箱，回家再

411、下载完成 #C.回家后重新开始重做 #D.用移动存储工具讲作业带回家处理#41.以下 C 不会导致网络安全漏洞#A.没有安装防毒软件、防火墙等 B.管理者缺乏网络安全知识 #C.网速不快，常常掉线 D.没有严格合理的网络管理制度#主题三：#信息加工#1.下列不属于采集信息工具的是 C #A.照相机 B.扫描仪 C.电视机 D.摄像机#2.收集来的信息是初始的、零乱的、鼓励的信息，对这些信息进行分类合拍粗，就是信息 B#A.发布 B.加工 C.收集 D.获取#3.某班班长要发布当天下午班活动的具体安排，采用最佳的发布信息的方法是 #A.在班上集中口头通知 B.在报纸上登一个广告 #C.在校园网上

412、登一个通知 D.班主任向全班每位同学发一个E#4.假设你是一位工厂厂长，行业主管部门来检查工作，你在向主管领导汇报本单位的组织情况和各部门负责人是，要将单位的组织情况和各部门负责人印发给客人，采用下列哪种表达方式更好些？# D#A.项目式 B.流程图 C.表格 D.结构图#5.下面哪一个不是计算机上使用的汉字编码？# D#A.字型码 B.外码 C.内码 D.条码#6.下列各选项中不属于输入码是 B #A.五笔字型 B.国标码（） C.拼音 D.智能#7.关于汉字信息处理，下面不正确的说法是 B #A.拼音码是汉字输入码中的一种 #B.只要有了如拼音、五笔等汉字输入码，就能汉字信息处理 #C.只

413、要在屏幕上显示汉字，必须要有字型码 #D.为了将各种输入码进入计算机系统，就引入了汉字机内码#8.汉字的输出码可以用点阵方式来表示，如目前汉字在显示器上显示的就是点阵汉字。#点阵汉字有16*16点阵、24*24点阵、32*32点阵、48*48点阵等，16*16点阵就是用16行，每行16个点，其中一个点用一个二进制位表示。#8个二进制位为一个字节。#那么48*48点阵的一个汉字要用 C 字节来表示#A.256 B.128 C.288 D.96#9.汉字输入法有多种，如五笔字型、智能、微软拼音、全拼等。#下列#；#；#；#四种都能在不同的输入法中输入多字词“中华人民共和国”。#那么在“智能”输入法

414、中用最少的击键也能输入“中华人民共和国”的是 C 。#A. B. C. D.#10.下面属于文字类型文件的是 B # #11.下面说法错误的是 B #是电子表格软件 是音乐制作工具 #是文稿演示工具 是文字处理软件#12.信息表达可以通过电子报刊来表达，也可以通过数据表格来表达，还可以通过图像信息、音频和视频信息来表达，目前，更多地是通过网页进行综合信息的表达。#下列各项中，专门用来制作网页的软件是 B # 2004 #13.下列不是文字编辑软件的是 C # D.记事本#14.欲将某软件的序列号保存在一个文件中，使用下面 D 软件所产生的的文件最小。# D.记事本#15属于 C #A.信息管理

415、软件 B.图形软件 C.字处理软件 D.系统软件#16是一种 D #A.游戏 B.电子表格 C.动画处理 D.文字处理#17.下列软件属于文本加工的是 D # #18.下列各软件中不属于文字处理软件的是 A # C.记事本 D.写字板#19.常见的文字处理软件中大多都有首行缩进功能，但是有些软件中没有这个功能，如系统里带的记事本和写字板中就没哟。#关于首行缩进或想达到首行缩进的效果，下列说法不恰当的是 A #A.在没有首行缩进功能的软件中无法达到与首行缩进同样的效果 #B.在没有首行缩进功能的软件中可以用插入空格的方法来达到首行缩进的效果 #C.在有首行缩进功能的软件中，可以等全文输入完毕后统

416、一进行首行缩进设置 #D.在有首行缩进功能的软件中，可以新建文档后一开始就进行首行缩进设置，然后再输入文章内容#20.在或中，移动文本可以用操作 A 来完成#A.剪切和粘贴 B.剪切和复制 C.复制和粘贴 D.剪切和格式刷#21.利用编辑文档时，插入剪贴画后其默认的环绕方式为 C #A.紧密型 B.浮于文字上方 C.嵌入型 D.衬于文字下方#22.样张是王红同学利用制作文档结果的一部分，其中剪贴画“青蛙”的环绕方式为 D#A.四周型 B.紧密型 C.浮于文字上方 D.衬与文字下方#23.在中输入一组学生姓名，每输完一个学生姓名后按一下“”键，全部输入完毕后，选择所有学生姓名，再单击复制按钮，下

417、列说法正确的是 B #A.再启动后能进行粘贴，粘贴后所有学生的姓名在同一行 #B.再启动后能进行粘贴，粘贴后所有学生的姓名在同一列 #C.再启动后不能进行粘贴 #D.再启动后能进行粘贴，粘贴后所有学生的姓名在同一单元格#24.期中考试成绩出来了，班主任想对班级成绩进行处理，那他选择什么软件比较合适呢？# C# #25.下面哪个文件可用进行编辑 D #A.昆虫 B.实用工具集 C.走进新时代3 D.车间产量#26.下列关于表格信息加工的说法不正确的是 A #A.一个工作簿只能有一张工作表 #（）函数可以进行求和运算 #3表示第3行B列处的单元格地址 #D.数据透视表是一种大量数据进行快速汇总和建

418、立交叉列表的交互式表格#27.要对2004年欧洲杯各参赛队的积分情况分组制表，并进行积分排序，用 A 软件最恰当# #28.想快速找出“成绩表”中成绩最好的前20名学生，合理的方法是 D#A.进行分类汇总 B.只能一条一条看 #C.要求成绩输入人员严格按高低分录入 D.给成绩表进行排序#29.所谓媒体是指 D #A.计算机屏幕显示信息 B.计算机输入与输出信息 #C.仅指音频、视频 D.表示或传播信息的载体#30.下列不属于多媒体信息的是 A#A.声卡、光盘 B.音频、视频 C.文字、图形 D.影像、动画#31.图像的类型可分为 C#A.立体图 B.平面图 C.位图、矢量图 D.高分辨率图#3

419、2.数字图象文件可以用下列 C 软件来编辑#A.记事簿 #33.某计算机运行一程序到特定阶段就会出现异常画面，为解决该问题与网友交流，必须将此时改程序的画面截取下来。#下列方案中最简便的是 B #A.使用数码照相机拍摄 B.使用“”键 #C.使用扫描仪 D.使用专用计算机屏幕截图软件#34.图像的类型分为矢量型和点阵型两种，下列关于点阵图说法正确的是 C #A.点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时也易失真，常用等软件进行编辑 #B.点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较大，对图像进行缩放和旋转时不易失真，常用等软件进行编辑 #C. 点阵图可以制作出丰富多彩的

420、图像，文件容量较大，对图像进行缩放和旋转时也易失真，常用、画图等软件进行编辑 #D. 点阵图可以制作出丰富多彩的图像，文件容量较小，对图像进行缩放和旋转时不易失真，常用、等软件进行编辑#35.一幅彩色静态图像（），分辨率设置为256*512，每一种颜色用8表示，则该彩色静态图像的数据量为 B #A.512*512*3*8*25 B.256*512*3*8 #C.256*256*3*8 D.512*512*3*8#36.下列哪个软见诸要用于图像的处理和加工 C # #37.某同学从网上下载了若干幅有关奥运会历史的老照片,需要对其进行旋转、裁切、色彩调校、滤镜调整等加工，更合适的工具是 B # 自

421、带的画图程序 #38.利用图像编辑软件可以对图像进行各种编辑，下列个选项中说法不正确的是D#A.可以将若干个图像拼接起来，组成一幅新的图像 #B.可以将若干个图像叠放在;i:17;s:18231:高三语文流程图试题带答案#语言表达之流程图#1.下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程图，把这个流程写成一段话，要求内容完整得当，表述准确，语言连贯，不超过100字。# #答案示例：#患者到院后，有卡患者直接到分诊台或在收费窗口充值挂号无卡患者，如果带着身份证，先到收费窗口办卡，并充值挂号；#如果未带身份证，则先到导诊台填写办卡申请单，然后去收费窗口办卡，最后去收费窗口充值挂号#2某市为创建“文明城市”，

422、组织人员进入企业进行安全检查，下面是“安全监督检查流程图”，请介绍该图的基本内容。#要求内容完整，表述准确，语言简明，语句连贯。#以“检查人员”开头，不超过120个字。#（6分） #检查人员进入企业，将从现场安全和台帐、制度建设两个方面进行检查监督（2分） #若发现事故隐患就提出整改措施，限期进行整改；#（2分） #如果企业整改到位，检查人员收到企业整改回执后将复查验收；#如果企业整改不到位，检查人员将上报有关执法部门，由有关部门进行行政执法。#（2分） #3下面是某单位人事部招聘员工程序图，请把这个程序写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。# #从接收应聘人员简历到最后

423、通知入职，要经过两次面试，简历和两次面试均要评估，评估合格即可进入下一程序，评估不合格的，相关材料将会由人事部存档。# #4下面是某单位“迎春联谊”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85#个字。#（6#分） #本次“迎春联谊”活动计划分别在室内和室外进行。#室内活动首先由领导致辞，然后自由选择参加棋牌、品茗或乒羽活动。#室外活动是在农庄垂钓和采摘蔬果，晚上在烧烤场开篝火晚会。#（内容完整给2分；#表述准确给2分；#语言连贯给2分。#如有其它答案，只要符合要求，可酌情给分；#不完整的酌情扣分。#） #5【2016年高考新课标卷】下面是某校“中华文

424、化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。#（#示例：#本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：#利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示。#6科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。#请你用简洁的语言表述这一模式。#（6分）#答案：#在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势。#（意对即可）#7劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式。#下面的示意图反映了劳

425、务派遣的基本流程和当事三方的关系，请根据图中的信息，用文字描述劳务派遣的基本流程（环节）。#（6分）#答案：#（示例）根据图示，劳动派遣的流程依次为：#（1）劳务派遣单位与用人单位签订协议，确立劳动关系。#（2）劳务派遣单位和被派遣的员工签订合同，建立劳动关系。#（3）用人单位和被派遣的员工签订岗位协议，确立使用关系。#8、请你用简洁的语言概括波特尔与劳勒激励模式（如下图）。#（60字左右）（6分）#【答案】#（6分）用激励激发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效，而公平地评价绩效又能使人感到满足，从而形成自觉的努力。#【解析】#试题分析：#这是要一道图文转化的题目，注意概括产生

426、的顺序，从“努力”到“绩效”中间注意“方向”和“技能”，还要注意“满足”和“努力”的关系。#9、下图是某市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图。#请你根据此图向广大市民介绍废弃手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。#要求：#不超过90个字。#（5分）#登录“绿箱子网”，选择回收价格及回收商，将旧手机快递至回收商，回收成功后可换取绿E币或现金，绿E币还可兑换日用品。#轻松点击，环保又受益，大家赶快行动吧！#（5分，流程表述清晰、准确，3分。#鲜明、得体地提出号召，2分）#10、下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不

427、超过50个字。#（6分）#听说是前提，读写是基础；#听和读是接受信息，说和写是发表信息；#它们之间是相互联系，相互促进的。#（3句各2分，共6分。#）#【解析】#试题分析：#此题考查图文转换的能力。#“听说”读写”的上面分别是前提和基础，故可得“听说是前提”，读写是基础；#听读下面是“接受”，说写下面是“发表”，故可得出“听和读是接受信息”，“ 说和写是发表信息”；#“接受”“发表”之间的箭头是相互的，故可得出它们之间的联系是相互促进的。#11、下面是某市地下老旧管线管理的构思框架,请把这个构思写成一段话。#要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过75个字。# #【答案】地下老旧管线的管理分为

428、两个阶段:#先对供排水系统及燃气、电力管线进行普查,再通过制定建设计划、统筹安排建设、预留接口来完成改造。#图文转换之流程图思维框架图#1.下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程图，把这个流程写成一段话，要求内容完整得当，表述准确，语言连贯，不超过100字。# #2某市为创建“文明城市”，组织人员进入企业进行安全检查，下面是“安全监督检查流程图”，请介绍该图的基本内容。#要求内容完整，表述准确，语言简明，语句连贯。#以“检查人员”开头，不超过120个字。#（6分） #3下面是某单位人事部招聘员工程序图，请把这个程序写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。# #4下面是某单位“迎

429、春联谊”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85#个字。#（6#分） #5【2016年高考新课标卷】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。#6科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。#请你用简洁的语言表述这一模式。#（6分）#7、劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式。#下面的示意图反映了劳务派遣的基本流程和当事三方的关系，请根据图中的信息，用文字描述劳务派遣的基本流程（环节）。#（6分）#8、请你用简洁的语言概括波特尔与劳勒激励模式（如下图）。#（

430、60字左右）（6分）#9、下图是某市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图。#请你根据此图向广大市民介绍废弃手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。#要求：#不超过90个字。#（5分）#10、下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。#（6分）#11、下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字。#（6分）#12、下面是某中学暑期到社会实践基地进行社会综合实践活动的构思框架示意图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯

431、，不超过75个字。#（6分）#语言表达之流程图#1.下面是某医院门诊“一卡通”挂号流程图，把这个流程写成一段话，要求内容完整得当，表述准确，语言连贯，不超过100字。# #答案示例：#患者到院后，有卡患者直接到分诊台或在收费窗口充值挂号无卡患者，如果带着身份证，先到收费窗口办卡，并充值挂号；#如果未带身份证，则先到导诊台填写办卡申请单，然后去收费窗口办卡，最后去收费窗口充值挂号#2某市为创建“文明城市”，组织人员进入企业进行安全检查，下面是“安全监督检查流程图”，请介绍该图的基本内容。#要求内容完整，表述准确，语言简明，语句连贯。#以“检查人员”开头，不超过120个字。#（6分） #检查人员进

432、入企业，将从现场安全和台帐、制度建设两个方面进行检查监督（2分） #若发现事故隐患就提出整改措施，限期进行整改；#（2分） #如果企业整改到位，检查人员收到企业整改回执后将复查验收；#如果企业整改不到位，检查人员将上报有关执法部门，由有关部门进行行政执法。#（2分） #3下面是某单位人事部招聘员工程序图，请把这个程序写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。# #从接收应聘人员简历到最后通知入职，要经过两次面试，简历和两次面试均要评估，评估合格即可进入下一程序，评估不合格的，相关材料将会由人事部存档。# #4下面是某单位“迎春联谊”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，

433、要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85#个字。#（6#分） #本次“迎春联谊”活动计划分别在室内和室外进行。#室内活动首先由领导致辞，然后自由选择参加棋牌、品茗或乒羽活动。#室外活动是在农庄垂钓和采摘蔬果，晚上在烧烤场开篝火晚会。#（内容完整给2分；#表述准确给2分；#语言连贯给2分。#如有其它答案，只要符合要求，可酌情给分；#不完整的酌情扣分。#） #5【2016年高考新课标卷】下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。#（#示例：#本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：#利用

434、体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行进行太极拳表演和作品展示。#6科学家培根等人曾提出一种科学知识增长的模式（如下图）。#请你用简洁的语言表述这一模式。#（6分）#答案：#在大量地观察经验事实的基础上归纳得出相关的科学定律，通过实践检验形成科学理论，凭借科学理论指导可以演绎、推断诸多现象，预见发展趋势。#（意对即可）#2劳务派遣是一种新型的现代人力资源管理方式。#下面的示意图反映了劳务派遣的基本流程和当事三方的关系，请根据图中的信息，用文字描述劳务派遣的基本流程（环节）。#（6分）#答案：#（示例）根据图示，劳动派遣的流程依次为：#（1）劳务派遣单位与用人单位签订协议，确

435、立劳动关系。#（2）劳务派遣单位和被派遣的员工签订合同，建立劳动关系。#（3）用人单位和被派遣的员工签订岗位协议，确立使用关系。#7、根据下面一段文字，在“设计理念”“住宅特点”下的文框内填写恰当的词语。#（每空不超过5个字）# 设计理想住宅，应从科技服务于人类出发，以人类的健康幸福与文明发展为核心。#按照上述理念进行设计，住宅区里，人与自然和谐相处，树林、溪流、湿地形成有机整体，为人们提供与大自然亲密接触的良好生态环境；#采用高科技的毛细管冷暖传递系统调节室内空气，为人们提供恒温、恒湿、“恒氧”的舒适生活空间；#采用雨水收集和生活用水净化处理系统以实现水资源的多次使用，高效采集太阳能以满足家

436、庭用电的需求，为人们提供最佳的节能生活方式。#以人为本生态和谐空间舒适生活节能#6、请你用简洁的语言概括波特尔与劳勒激励模式（如下图）。#（60字左右）（6分）#【答案】#（6分）用激励激发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效，而公平地评价绩效又能使人感到满足，从而形成自觉的努力。#【解析】#试题分析：#这是要一道图文转化的题目，注意概括产生的顺序，从“努力”到“绩效”中间注意“方向”和“技能”，还要注意“满足”和“努力”的关系。#7、下图是某市“绿箱子废旧手机回收平台”流程的示意图。#请你根据此图向广大市民介绍废弃手机回收的整个流程，并号召广大市民积极参加这一环保公益活动。#要

437、求：#不超过90个字。#（5分）#登录“绿箱子网”，选择回收价格及回收商，将旧手机快递至回收商，回收成功后可换取绿E币或现金，绿E币还可兑换日用品。#轻松点击，环保又受益，大家赶快行动吧！#（5分，流程表述清晰、准确，3分。#鲜明、得体地提出号召，2分）#8、下面是某高中高三语文学科复习计划的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。#（6分）#高三语文复习分成两个阶段：#第一阶段进行专项复习，依次复习古诗文阅读鉴赏、现代文阅读、语言知识语言表达、写作训练四个专题；#第二阶段进行综合复习，主要做综合试题，同时进行各专项的第二次强化。#【解析】#试题分析

438、：#这是一道图文转换试题的图表题，此类试题一般通过图表提供数据的对比（横比和纵比）或材料之间的关系，从中总结出一定的规律或得出相应的结论。#内容全面，2分，少一项减1分；#思路清晰，2分，一处不当减1分；#准确连贯，2分。#9、下面是语言现象的图示框架，请根据图示概述语言现象的基本特征，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过50个字。#（6分）#听说是前提，读写是基础；#听和读是接受信息，说和写是发表信息；#它们之间是相互联系，相互促进的。#（3句各2分，共6分。#）#【解析】#试题分析：#此题考查图文转换的能力。#“听说”读写”的上面分别是前提和基础，故可得“听说是前提”，读写是基础；#听

439、读下面是“接受”，说写下面是“发表”，故可得出“听和读是接受信息”，“ 说和写是发表信息”；#“接受”“发表”之间的箭头是相互的，故可得出它们之间的联系是相互促进的。#10、下面是某中学暑期到社会实践基地进行社会综合实践活动的构思框架示意图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。#（6分）#本次暑期社会综合实践活动为期五天，（2分）需备好行装、日用品，了解并掌握必要的自我保护办法；#（2分）其间有军训、攀岩、感言交流、会操表演等活动，全部结束后，返校。#（2分）#。#5、根据下面一段文字，筛选信息，准确概括内容填写在下列方框内，每个短语不超过6个字。#（6分

440、）#英德红茶，产于广东省英德县。#茶区峰峦起伏，江水萦绕，喀斯特地形地貌，构成了洞邃水丰的自然环境。#所栽培的茶树以云南大叶与凤凰水仙两优良群体为基础，选取其一芽二、三叶为原料。#经适宜萎凋、揉切、发酵、烘干、复制、精选等多道工序精制而成。#英德红茶成品外形紧结重实，乌润细嫩，金毫显露，香气浓郁，滋味鲜爽浓强，汤色红艳明亮，叶底嫩匀红亮。#其茶多酚含量超过35%，较一般品种多10%，对人体有良好的药效作用，如有收敛、杀菌、消炎、抗癌等功效。#英红从1958年问世以来，经国际和国内茶叶专家评定，认为已达到国际红茶高级水平。#该茶已销往德国、英国、美国、波兰、苏丹、澳大利亚等40多个国家和地区。#

441、答：#、#、#。#采摘讲究 制作精细 色香味俱佳 功效较多。#解析试题解析：#中间部分分别介绍了英德红茶的采摘、制作、特点和功效，只要答对其中三点即可。#;i:18;s:27548:精选建筑工程工作总结#建筑工程工作总结# 建筑工程工作总结（一）：# 在这新的一年到来之际，根据自身工作的实际状况，我对自己的工作做出分析评定，总结经验教训，提出改善方法，以便使自己在今后的工作中能惩前毖后，扬长补短，为今后不断改善工作方法，提高工作效率带给依据。# 一、履行岗位职责# 作为项目部的管理人员，单体楼1#、2#、3#、4#的总楼号长，我注重控制工程的施工质量、与建设单位和监理单位的协调以及班组的管理协

442、调、主动配合安全科完成各项安全管理工作，狠抓材料管理以节约工程成本。#主要以下几个方面说明：# 1、工程质量管理。# 针对望湖城项目的特殊性，故工程质量要求高标准、高起点。#施工前期，注重对班组的技术交底，给班组人员在思想上给予重视，在技术上了解本工程的质量和进度、安全要求，为后期施工奠定良好的基础。# 4#作为第一个施工的单体，同时结构和2#楼一样，严格要求木工、钢筋工、泥工班组按图纸施工，并且预留下影象资料（照片等），要求其他单体的班组负责人上来观看，提出自己意见，并且要求其他单体按照4#的要求施工。#此措施取得良好作用，也为了后期的施工质量带来的良好的效果。#各单体在后期的质量管理上，到

443、达监理单位验收，全部透过，取得建设单位和监理单位的好评。# 2、1#、2#、3#、4#四个单体楼的管理。# 3、班组的管理协调工作# （1）施工管理员是所内最基层的管理者，既是指挥员又是战斗员，是领导意志、意见的体现，也是基层问题的反馈者，因此更要树立起良好的自身形象，在工作中成为同事的榜样，在感情上成为同事信任伙伴。#要求大家加班自己必须第一个到，要求大家树立高质量的标准，所以各个单体在每个隐蔽工程我都全程参加，注重过程控制，对一些质量通病控制的萌芽状态。# （2）关心同事：#遇到同事有事，主动帮忙替班并组织全班一齐关心，慰问，构成一种大家庭气氛。# （3）注重对四个单体的楼号长的培训，在每

444、次的会议上，针对施工配合存在的问题，我尽量使每个同志至少占主导地位一次，以增加其经验，使每个同志都能独当一面，处理各种问题，使整个班组的业务技术水平有了整体的提高。# 4、安全管理工作# 在工作过程中，主动配合安全科完成施工人员的人员的安全管理和教育工作，在建设单位的几次检查中均取得优异成绩，在第四季度的安全检查上，明确了1#作为本项目的安全管理示范单体。# 5、与建设单位、监理单位的协调# 作为一个施工管理人员，望湖城项目开工以来，我就注重和建设单位和监理单位的配合协调工作，针对建设单位和监理单位提出的好的推荐，自己带头研究落实，取得了建设单位和监理单位的一致好评。# 6、材料管理工作# 本

445、着节约成本的原则，在实际工作过程中，严格控制原材料的控制，在模板、混凝土、钢筋的使用上，每一分钱都使用在工程上。#例如小料钢筋，每层楼施工完毕，注重要求钢筋班组整理收集，在下层施工时全部使用掉。#节约成本的思想，落实到了各个班组的行动中，在项目的建设中节约了成本。# 7、技术管理# 在工作中，对施工技术要求更为严格，在工作的一年中，提出工作联系单37份，为工程的工期起了必须的作用。#例如本年度12月份在人防施工中，我主动和项目部领导协商，提出后浇带改为加强带的施工技术，在得到领导的肯定和支持后，和建设单位、监理单位、设计院多次协商联系，最后到达预期目标，为人防工程的施工抢回了必须的工期。# 二

446、、新建工作# 在工作上，遇到一些新的工作，我总是用心配合公司、项目部门，在xx年5月20日的演戏中，用心参与。#此次的演习为本项目部取得了良好的口碑和深远的影响。# 三、出勤状况# 今年我坚持出满勤，无迟到、早退和旷工现象。#单位组织的各项活动都能按时到达，用心参加。# 四、思想状况# 为了使自己的思想认识，政治觉悟有更大的提高，我用心向党组织靠拢，认真学习党的精神，公司的方针。#注意学习新的技术以带到现实工作中来。# 五、目前存在的问题和改善计划# 在取得良好成绩的同时，本人在工作上也存在一些问题。#例如：#一些质量通病还是存在的。# 为了提高工作效率和工作质量，本人在下一阶段的施工中会着重

447、以下几个方面：# 1、加强各种政治学习，提高个人修养# 2、加强业务学习，提高业务素质，提高工作质量。# 3、要创造性地开展工作，多动脑想办法改善工作方法。#提高工作效率，在每次工作前做好准备，不打无准备之仗。# 4、加强与科所之间的沟通，使领导的监督工作更为深入。# 建筑工程工作总结（二）：# 一、工程概况：# 利用自治区专项资金xxx工程已于2007年实施，一次性衬砌渠道23km，大大改善了三湖河干渠的工程条件。#尾留的四闸至分水闸段落成为三湖河干渠唯一的险工段，该段落总长度为10.4km。#该段落存在的主要问题是弯道较多且渠堤高低起伏不平，多处安全超高不够。#2007年经局、所两级强烈申

448、请，总局同意将该段落渠堤进行整治。#该工程项目主要包括三湖河干渠四闸分水闸渠段渠道整治工程；#三湖所管理房新建工程；#新建节制闸测流桥新建工程；#一闸、二闸、三闸测流桥维修工程。#该项工程总投资为元。# 二、施工总布置、总进度和完成主要工程量：# 1、施工组织机构为了抓好该项工程的施工工作，公司精选了施工过类似工程，经验丰富，善管理，职责心强的高级管理技术人员组建成施工项目经理部。#项目经理部实行项目经理负责制，对施工项目统一管理，在质量、进度方面统一监控，社会关系统一协调，后勤供应统一保障。#在保证工程质量和进度的前提下，充分体现公司效益，力争质、效双赢。# 项目经理部组成人员如下：# 各机

449、构职能如下：# 安全生产及质检试验组：#负责工程各项技术指标以及整个工程项目的质量监督检查和负责整个工程现场安全检查工作。# 工程技术组：#负责整个工程技术工作。# 财务核算组：#负责财务管理，保证工程所需资金；#负责本工程的成本核算、经济分析和工程结算。# 后勤物资组：#负责施工现场材料采购供应和施工人员生活服务工作。# 2、施工总平面布置# 1）施工平面布置遵循因地制宜、因材制宜、有利生产、方便生活、易于管理、安全可靠、经济合理的原则。# 2）施工平面布置宜根据施工需要随施工进度分步构成，满足各段落施工需要，前后衔接。# 3）施工平面布置应紧凑合理，节约用地、尽量少占耕地。# 3、施工总进

450、度# 施工总进度为2008年5月10日开始2008年6月10日，历时30天。# 4、完成主要工程量# 1）渠堤整治土方m3；# 2）管理房新建m2（二层）；# 3）测流桥新建1座；# 4）测流桥改建3座。# 四、礼貌施工与安全生产# 为了保证工程在安全礼貌环境中施工，项目部制定了严明的组织纪律和各项规章制度，经常性地召开教育活动，整个工期没有发生任何治安事件和大小伤亡事故。# 1、礼貌施工# 各施工项目平面布置合理，施工现场整洁有序，物料堆放整齐，安全标志明显，劳动纪律严明。# 施工作业规范化、标准化、制度化，凡事均有章可循，有人负责，有人监督，有据可查。# 施工环境较好，道路平整畅通，行车时

451、尘土飞扬状况得到控制，作业时水泥粉尘机械噪声都控制在最低限度之内。# 2、安全生产# 健全安全生产监督网络，按项目部、工程组、班组三级设立安全员，由项目经理、技术质量安全负责人组成安全礼貌施工领导小组，项目经理为第一负责人。# 组织进场人员认真学习建筑法及关于建筑施工安全管理有关法律法规，进行安全生产教育，搞好岗前技术培训。# 施工前进行安全技术交底，特种作业人员持证上岗，从事危险作业职工办理意外伤害保险。# 施工过程中落实安全措施计划，配备必要的安全保护及安全措施，严格按照操作规范施工，坚决杜绝违章作业，安全人员经常到现场做安全检查。# 五、主要施工方法# 开工后项目全体技术人员、专职质检人

452、员、专职试验员、各班组长，熟悉图纸、编制施工组织设计和施工总进度计划并进行技术交底。# 根据图纸和发包人或监理工程师带给的设计基本资料和测量标志，进行现场引测高程，建立施工控制网，对临时工程布置范围样线实行同精度控制，确保临时工程布置方便施工，不影响主体工程施工，确保主体工程的测量、放线精度。# 1、土方工程# 本工程土方工程主要是四闸分水闸渠堤整治。#土方工程施工前会同监理人进行工程量计量的测量资料复核检查。#渠道土方工程以机械施工为主，1m3液压反铲挖掘机挖土，推土机清理场地、平土，拖拉机牵引羊脚碾压实，人工铲坡垫平。# 2、砼工程# 砼工程主要用于管理房的构造柱、圈梁和现浇砼楼板等部位。

453、# （1）模板# 模板的制作与安装应满足施工图纸要求的建筑物结构外形，模板结构应有足够的强度、刚度和密封性。# （2）材料# 1）水泥# 水泥应贴合国家和行业的现行标准，每批均要附有出厂合格证，并按规定取样进行质量检验。#袋装水泥不得超过3个月，散装水泥不得超过6个月。#本工程要求采用普通硅酸盐水泥。# 2）骨料# 骨料应贴合规范规定，级配由试验确定并经监理人同意。#所有运至施工现场的骨料按品种、产地不同分类堆放，每500m3检验一次，自检合格，经监理人抽检合格并签字确认后在使用。# 3）配合比、取样试验# 各种不同类型结构物的砼配合比透过试验选定，其试验方法应按SD105-82有关规定执行，

454、并在实验前3天报告监理人审批。#施工中若要改变，须重新得到监理人批准。#在砼浇注过程中，在出口机器和浇注现场进行砼取样试验。# 4）普通砼# 砼浇注前要清除基面上的杂物、泥土及松动岩石均冲洗干净并排干积水，通知监理人检验合格后再进行浇注，浇注中合同监理工程师对砼工程建筑物测量放样成果进行检查验收。#注意按施工图纸所示预埋各种埋设件。#浇注后，覆盖麻袋、掂编织袋进行洒不养护。# 3、管理房墙体砌筑# 管理房墙体砌筑参用“240#120”空心粘土砖砌筑，水泥砂浆灌筑并勾缝。#为了使墙面平整，施工时采用双侧挂线砌筑。# 4、钢结构桥制安# 1）、工程概况# 钢结构测流桥：#排架采用160钢管；#桥面

455、板采用10#槽钢做支撑并用5#5角钢连接后铺装2mm厚的铁皮作为桥面；#拉现采用16的元钢（或钢丝绳）；#栏杆采用5#5角钢焊接。# 2）、施工方法：#按照设计图纸对建筑物进行定位，放出建筑物边线，施工放线应执行水利水电工程测量规范（SZ5293）中有关规定。# 基础开挖：#桥墩基础采用人工进行土方开挖，基础开挖至设计高程后，进行底高程校核测量，经自检合格报请监理工程师进行隐蔽工程验收，经验收合格开始浇筑砼基础。# 钢结构工程# 钢结构集中在加工厂加工，现场安装、焊接。#钢结构使用的钢材，其种类、型号及焊接工艺等均应贴合施工详图规定，并经过材质实验。#钢材使用前，应将表面油渍、漆污、锈皮、鳞锈

456、等除干净。# 钢材的切割、弯曲遵照水利电力部规范SDJ20782的规定执行。# 钢结构测流桥安装：# 在安装前，首先对全部构件进行拼装检查，经检查构件齐全后进行安装。# 六、工程施工质量保证措施# 1、对入场的管理和技术人员进行上岗前的培训，认真贯彻“质量求生存”的方针，组织技术人员认真研究招标文件、工程设计及有关技术规范、规程、标准。# 2、项目部质量负责人及时组织有关人员认真编制质量控制计划及施工作业指导书，报送监理工程师审批。# 3、配合并服从监理工程师的监理和指导，严格遵守监理工程师下达的工程监理指令。# 4、严格按规范要求施工，施工过程质量控制采用工序管理点控制办法。#以工序质量保证

457、分部、分项（单元）工程质量，凡达不到工序质量标准的坚决返工，直到检验合格，才能转入下道工序。# 5、项目部在每道工序施作前进行工序质量控制点的分析，向工长、施工队队长或班组长进行工序质量控制点的技术交底。#由工长、施工队队长或班组长向作业人员进行工序质量控制点的技术交底。# 6、认真执行“三检”制度。#即班组初检、施工队复检、项目部终检。#项目部设立质检机构和专职质检员，层层把关，严格执行质量一票否决权。# 7、施工现场质量检查员参加施工全过程，工程重要部位采取跟班生产随时检查。#按照监理工程师的要求，及时办理质量签证手续。# 8、严格把好建筑材料质量关。#对原材料进行入场检验，成品及半成品务

458、必具备“三证”，建立建筑材料准许入场制度和使用签证手续及跟踪施工记录。# 9、施工现场设置试验检测设备，配备必须数量的试验人员（专职质检员）和相应的试验仪器。#试验人员持证上岗，遵守职业道德，严格执行试验规程。# 10、在施工中坚持“谁施工，谁负责”的原则，实行挂牌操作制度，做好施工记录，实行质量与工资奖金挂钩的奖惩制度。# 11、施工资料按监理工程师要求严格执行，资料整理按国家和交通部的有关规定进行。# 建筑工程工作总结（三）：# 我从XX工地调入XX工业园，回顾这一年多来的工作，我在公司领导及各位同事的支持与帮忙下，严格要求自己，按照公司的要求，较好地完成了自己的本职工作。#透过一年来的学

459、习与工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了较大的改变，现将一年多来的工作状况总结如下：#一、专业知识、工作潜力和具体工作我XX年X月份来到XX工业园工作，担任土建技术员。#这对我来说既能够说是机遇，也能够说是挑战。#因为我以前在小建筑公司工作，从来没有在像咱们这样的大公司工作过，对我们公司的工作流程、工作模式、工作方法等都不是很清楚，一开始时工作压力很大。#在这种状况下，为了搞好工作，我不怕麻烦，向领导请教、向自己同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便熟悉了工作，完成了主角转换过程，明确了工作的程序、方向，提高了工作潜力，在具体的工作中构成了一个清晰的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆

460、满地完成本职工作。#在一年多的时间内，我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，用心圆满的完成了以下工作：#龙门吊场地的施工管理工作（2005.6开工、2005.11竣工）4#宿舍楼的施工管理工作（2005.11开工、2006.7竣工）5#宿舍楼的施工管理工作（2005.11开工、2006.7竣工）食堂的施工管理工作（2005.# 11开工、2006.7竣工）办公楼的施工管理工作（2005.7.15开工、2006.9.6竣工）主要介绍一下办公楼的施工状况：# 结构部分：# 1.开工前，施工单位按设计图纸要求，严格编制本专业施工方案，对关键点编制作业指导书，监理单位确认后执行。#同时在

461、施工准备过程中对班组进行技术交底，班组对所施工资料做到心中有数，按施工规范严格要求。#施工过程中，做好班组自检、复检、专职检“三检”工作，同时做好分部分项质量检验评定记录、隐蔽记录及相关质保资料。# 2.施工过程中我方严格控制成品、半成品及原材料，务必有出厂合格证及产品说明书。#合格证为抄件的，要由原件存放单位的资料负责人加盖转抄章方能有效。#有复试要求的务必按规范要求见证取样做复试报告，合格后方可使用。# 3.钢筋加工过程中，如发现钢筋焊接性能或机械加工性能显著不良，还务必做化学成分检验，如有问题及时处理。#所有钢筋焊接接头及机械连接接头应严格按照相应规范做好检验工作。# 4.本工程钢筋混凝

462、土结构部分施工时间为2005年8月19日至2005年11月。#混凝土为商品混凝土，由XX圣源、圣华混凝土有限公司带给。# 5.施工过程中我严格按照图纸、设计变更要求施工，钢筋绑扎、焊接、成型、支模和混凝土的浇灌工艺均贴合钢筋混凝土结构施工及质量验收验收规范以及工程监理部门的要求。# 7.基储柱子、现浇面采用薄膜和草袋覆盖并蓄水养护。# 主体钢筋混凝土结构施工质量良好，被XX市质量监督站评为济南市优良。# 建筑部分# 1.开工前，施工单位按设计图纸要求，严格编制本专业施工方案，对关键点编制作业指导书，报送施工单位批准，监理单位确认后执行。#同时在施工准备过程中对班组进行技术交底，班组对所施工资料

463、做到心中有数，按施工规范严格要求。#施工过程中，做好班组自检、复检、专职检“三检”工作，同时做好分部分项质量检验评定记录、隐蔽记录及相关质保资料。# 2.。#施工过程中严格控制成品、半成品及原材料，务必有出厂合格证及产品说明书。#合格证为抄件的，要由原件存放单位的资料负责人加盖转抄章方能有效。#有复试要求的务必按规范要求做复试报告，合格后方可使用。#工程中主要设备材料、成品、半成品进场后，我方立即通知建设单位、监理单位进行验收，并及时填写材料报验单，并按照设计图纸及施工验收规范要求，带给材料相关质量证明文件。# 3.严格控制材料的应检项目。#水泥在使用前，务必做体积安定性的测试。#水泥在使用过

464、程中，如发现受潮结块或超过三个月的龄期，严禁使用或透过实验室鉴定降低标号使用。#另外，玻璃幕墙、石材幕墙、塑钢门窗等的三性试验均贴合要求。# 4.砖砌体的拉结筋严格按照设计图纸及施工验收规范施工，同时做好隐蔽记录。# 5.本工程建筑部分施工时间自2005年11月至2006年7月，施工过程中我方严格按照图纸、设计变更及相应的施工质量验收规范要求施工，其中建筑砌筑、外墙抹灰、楼地面抹灰、门窗安装、建筑装饰、屋面及卫生间防水等工程均按照设计图纸以及相应的施工质量验收规范施工，整体工程质量良好。# 二、工作态度和勤奋敬业方面# 热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，认真遵守公司的

465、各项规章制度。#有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。# 三、工作质量成绩、效益和贡献# 在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，到达预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为公司及部门工作做出了应有的贡献。# 总结近一年多来的工作，尽管有了必须的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足。#比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，这有待于在今后的工作中加以改善。#在以后的工作中，我将认真学习公司的各项规章制度，

466、努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，充分利用自身丰富的施工管理经验，为适应建筑市场环境的发展大趋势，加大对现场生产管理、技术质量管理、礼貌施工等方面的管理力度，采用先进科学的管理理念，把先进的技术与管理经验与国内外先进的管理技术相结合，构成自己独立的技术优势。#为公司的发展做出更大更多的贡献。# 建筑工程工作总结（四）：# 20xx年就要尾声，新的一年展望在即。#xx项目从20xx年4月中旬正式施工到此刻，其中制管车间门架式钢结构总面积9820，预留仓库门架式钢结构总面积3840，主体分别于2010年6月初，2011年10月中旬全线投入使用，这成绩与公司的正确领导及项目部全体员工的辛苦

467、劳动是分不开的，也是我们设计部、物资部、工程部等公司上下团结协作的结果。#在工程的整体建设过程中，也深刻认识到团队合作的重要性，一些自身的不足，团队的融洽度等等都是影响工程顺利进行的关键因素。#为此，现将工程工作总结如下：# 一、工期进度方面# 工程在建前期，在公司上下一致的努力下，整体运作良好，工程从安全，质量，进度等各方面呈现良好趋势，但是原材料的加工好坏是一项重要环节，为此在材料进场过程中，对其材料的审核验收关系到工程安全、进度等重大环节。#（材料常出现的问题：#1，材料与原图纸不符。#参照图纸逐一检验，确保材料的无误性；#其次原材料在加工生产过程中公司加大力度对其进行监督以确保材料的正

468、确生产为之后的不必要麻烦做好保证。#2，原材料进场相应资料不完善。#推荐在配发材料过程中，组织相应资料人员准备相应资料随车配发。#3，做好图纸会审，原图设计的常理见识可能有时会与现场安装生产相冲突，造成后期现场变更，误工误时）鉴于以上，我期望能在工地开工之前，集公司相应领导，设计部，物资部，工程部（推荐施工队在条件允许的状况下同会）等相应负责人召开一个“工前会议”，针对图纸、合同、原材料采集、材料配发统筹，设计技术，现场管理问题做一个全方位的分析、统筹、商榷，划分相应职责，团结团队力量。# 在基础施工中，天气等不可抗拒因素，是影响整体工程顺利完工的最大的绊脚石，为此现场管理者要根据现场实际状况

469、，甲方，天气等因素做好相应调整，合理安排施工进度、编制切实有效的进度赶超制度措施。#在此，我也深刻认识到自身的不足，应对阴雨天气不能合理组织安排工人做好后期工程进度的准备工作，相应的在条件允许的状况下就造成了工期的相应顺延，工程进度加紧时，相应的突击赶超工期也是我自身管理经验的不足，不能合理有效的调配工人全面落实，所以在以后的工作中有很多地方需要学习以待长进。# 二、工程施工安全方面# 现场施工要能够真正意识到安全生产是企业和个人铸就中太精品的前提和保障。#能够认识做到“以人为本，安全第一”的社会态度，能够做到安全设施的投入、安全教育、预防为主的重要性和必要性。#在工程开工前期，做好工人安全教

470、育工作，签订相应的劳务合同，安全交底，时刻牢记安全意识，xx预留仓库项目中途施工过程中出现的工人施工跌落状况，作为现场负责人我负有不可推卸的职责，在公司领导上下一致的努力下采取相应应急措施，为受伤者及时有效的争取到了最宝贵的抢救时间，使得工人最后的健康恢复带给了有力保障，为此我也深刻反省自身，牢记过失，在日后的施工现场安全管理工作中，时刻做好“三宝、四口、五临边”、现场礼貌施工、对工人的安全教育、排查安全隐患作为工作的重点，并制定具体的安全实施方案和措施，为工程的顺利进行保驾护航。# 三、工程施工质量方面# 百年大计，质量为本。#xx项目，随已经完工，但是依然遗留有很多棘手问题，如：#屋面板阳

471、光瓦搭接处的漏水，墙面窗户的漏水着实给甲方的生产造成了必须影响，同时也为公司造成了不必要的损失，对此我深感愧疚，目前一向在努力修整中。#鉴于以上我觉得在工程施工过程中时刻监督其施工程序，避免工人麻痹思想，要与作业班组签订技术交底，必要时签订质量协议，并制定相应质量检查周期，在施工过程中发现的质量缺陷在施工中落实解决，真正做到质量问题在质量检查的动态管理之内。#严格按照国家规范、标准与分户验;i:19;s:24072:工厂专业用语（日语 汉语）日日文文读读法法中中文文分类1総務部 总务部部门名称2製造部 制造部部门名称3技術開発部 技术开发部部门名称4営業部 营业部部门名称5業務課 事业部部门名

472、称6人事課 人事课部门名称7技術科 技术科部门名称8生産管理課 生产管理课部门名称9会計課 会计课部门名称10開発課 开发课部门名称11品質保証課 品质保证课部门名称12貿易課 贸易课部门名称13営業課 营业课部门名称14営業所 营业所部门名称15調合工程调合工程工程名称16塗布工程涂布工程工程名称17工程烘烤工程工程名称18電極工程电极工程工程名称19封止、仮止工程、封止，假止工程工程名称20排気工程排气工程工程名称21水銀加熱、移動工程、水银加热工程工程名称22本工程真封止工程工程名称23水銀拡散工程水银扩散工程工程名称24工程老化工程工程名称25電解研磨工程、电解，研磨工程工程名称26半

473、田工程半田工程工程名称27外観工程外观工程工程名称28梱包工程捆包工程工程名称29搅拌器机械设备名称30機滚压机机械设备名称31塗布機涂布机机械设备名称32塗布機预涂布机机械设备名称33膜厚測定器膜厚测定机机械设备名称34製作機电极柄制作机机械设备名称35溶接機电极杯溶接机机械设备名称36封止機、仮止機、封止机机械设备名称37切断機水银切断机机械设备名称38排気装置排气装置机械设备名称39高周波加熱装置高周波加热装置机械设备名称40本機真封止机机械设备名称41水銀拡散炉水银扩散炉机械设备名称42機老化机机械设备名称43電解、研磨機、电解 研磨机机械设备名称第 1 页，共 49 页44除湿箱机械

474、设备名称45剤K剂部材名称46VV带部材名称47丙烯部材名称48丙铜部材名称49碱部材名称50Ar部材名称51异丙醇部材名称52墨水部材名称53空气泡沫部材名称54气泡垫部材名称55乙醇部材名称56瓦斯部材名称57波纹纸部材名称58大段部材名称59胶条部材名称60管玻璃（管）部材名称61玻璃珠部材名称62碎玻璃部材名称63无尘纸部材名称64软垫、橡胶边部材名称65工艺黏着胶带部材名称66黄油部材名称67水银块部材名称68線钴线部材名称69侧灯部材名称70调合液部材名称71硅铜部材名称72稀释剂部材名称73玻璃珠部材名称74卷轴部材名称75海绵部材名称76Cs部材名称77透明胶带部材名称78油罐

475、部材名称79水银条部材名称80胶带部材名称81tesla线圈部材名称82缶鉄桶部材名称83矿块部材名称84镍条部材名称85硝化棉部材名称86Ne部材名称工厂专业用语（日语 汉语）日日文文读读法法中中文文分类第 2 页，共 49 页87氖氩部材名称88玻璃管部材名称89调色板部材名称90溶媒部材名称91溶解有孔玻璃珠溶解贴纸部材名称92助焊剂部材名称93预涂布液部材名称94浅底盘部材名称95硼硅酸部材名称96角袋多角袋部材名称97灯管部材名称98电线部材名称99松香部材名称100橡皮筋部材名称101酢酸稀释剂部材名称102導入線导入线部材名称103電極（、）（、）电极部材名称104電極电极杯部材

476、名称105結着剤结着剂部材名称106乾燥剤干燥剂部材名称107酸化氧化钇部材名称108酸素氧气部材名称109外装箱外装箱部材名称110洗浄液洗净液部材名称111硝子玻璃部材名称112蛍光体荧光材料部材名称113遮蔽板挡板部材名称114窒素N2部材名称115安装办公室用语116病毒办公室用语117网站办公室用语118错误办公室用语119音响设备办公室用语120选项办公室用语121 键盘办公室用语122点击办公室用语123回形针办公室用语124機复印机办公室用语125 电脑办公室用语126关机办公室用语127西装办公室用语128扫描仪办公室用语129屏幕办公室用语130 空格揿杆办公室用语131升

477、级办公室用语工厂专业用语（日语 汉语）日日文文读读法法中中文文分类第 3 页，共 49 页132回形针办公室用语133 透明胶带办公室用语134 沙发办公室用语135 打字机办公室用语136机打字台办公室用语137双击办公室用语138下载办公室用语139教材办公室用语140数码相机办公室用语141办公桌办公室用语142 台历式日记本办公室用语143拖动办公室用语144领带办公室用语145护照办公室用语146 个人电脑办公室用语147打孔机办公室用语148手帳商务笔记本办公室用语149文件夹办公室用语150死机办公室用语151冲植卡办公室用语152打印机办公室用语153投影机办公室用语154粘贴

478、办公室用语155 订书机办公室用语156白领办公室用语157万能笔办公室用语158鼠标办公室用语159盘办公室用语160用紙（）备忘纸办公室用语161衣柜办公室用语162 文字处理机办公室用语163超金领办公室用语164電気（）台灯办公室用语165改行（）办公室用语166回転椅子（）转椅办公室用语167会議（）会议桌办公室用语168計算機（）计算器办公室用语169金庫（）保险柜办公室用语170売上統計（）销售统计办公室用语171鉛筆削（）铅笔刀办公室用语172事務所用計算器（）办公室计算器办公室用语173事務用品（）办公室用品办公室用语174特許証（）专利证办公室用语175文字化乱码办公室用语

479、176物差（）尺办公室用语177消（）橡皮办公室用语工厂专业用语（日语 汉语）日日文文读读法法中中文文分类第 4 页，共 49 页178小口現金（）零用现金办公室用语179修正液（）修正液办公室用语180引出（）抽屉办公室用语181蛍光萤光笔办公室用语182紙（）废纸篓办公室用语183資料（）数据中心办公室用语184作業靴作业鞋办公室用语185放大器工具用品相关186内六角螺丝工具用品相关187研削盘工具用品相关188量规工具用品相关189栓工具用品相关190/巻尺巻尺工具用品相关191过电压监视器工具用品相关192直尺工具用品相关193直線定規不锈钢直尺工具用品相关194扳手工具用品相关19

480、5螺丝刀工具用品相关196游标卡尺工具用品相关197铁撬工具用品相关198锤子，榔头工具用品相关199镊子工具用品相关200铣刀工具用品相关201钳子工具用品相关202千分尺工具用品相关203/万能表工具用品相关204盤铣床工具用品相关205尺子工具用品相关206活扳手工具用品相关207绞刀工具用品相关208-切割机工具用品相关209继电器工具用品相关210寸法限度规格比对板工具用品相关211砥石磨刀石工具用品相关212電子称电子称工具用品相关213鑢（）锉刀工具用品相关214顕微鏡显微镜工具用品相关215旋盤车床工具用品相关216担当担当生产相关217切替 切换生产相关218予告 预告生产相

481、关219携帯 移动电话生产相关220電源 电源生产相关工厂专业用语（日语 汉语）日日文文读读法法中中文文分类第 5 页，共 49 页221 组生产相关222瓦房店工場 瓦房店工場 生产相关223保税区工場 保税区工場 生产相关224事務室 办公室生产相关225現場 现场生产相关226寮 宿舍生产相关227寄宿舎 宿舍生产相关228社員 公司员工生产相关229新入社員 新进员工生产相关230主任 主任生产相关231副主任 副主任生产相关232検査室 检查室生产相关233管理室 管理室生产相关234出勤 出勤生产相关235欠勤 旷工生产相关236残業 加班生产相关237夜勤 夜班生产相关238給料

482、 工资生产相关239賞与 奖励生产相关240休暇 休假生产相关241交替 换班生产相关242朝礼 早会生产相关243会議 会议生产相关244作業服 作业服生产相关245仕事着 工作服生产相关246更衣室 更衣室生产相关247 衣柜,文件柜生产相关248暖气生产相关249教育 教育生产相关250名札 厂牌生产相关251腕章 袖章生产相关252计时卡生产相关253混凝土生产相关254产品目录生产相关255取消生产相关256契約書和约书生产相关257布局生产相关258 file文件生产相关259書類文件生产相关260生产相关261粘着粘合生产相关262透明胶带生产相关263文字处理机生产相关工厂专业

483、用语（日语 汉语）日日文文读读法法中中文文分类第 6 页，共 49 页264外注外注生产相关265購入品购入品生产相关266台帳台帐生产相关267提案提案生产相关268統計统计生产相关269計画计划生产相关270指示指示生产相关271平均値平均值生产相关272棚卸盘点生产相关273計画達成率计划达成率生产相关274百分比生产相关275目標目标生产相关276手段手段生产相关277電卓生产相关278computer生产相关279微机生产相关280订书机生产相关281table转台生产相关282貼付粘贴生产相关283特采特采生产相关284printer打印生产相关285入口入口生产相关286出口出口

484、生产相关287问题,麻烦生产相关288纸箱,瓦楞纸生产相关289品質管理品质管理生产相关290品質品质系统生产相关291品質品质手法生产相关292生産性生产性生产相关293漏泄露生产相关294検査漏漏检生产相关295発送漏漏送生产相关296向上提高生产相关297整理整理生产相关298整頓整顿生产相关299清潔清洁生产相关300清掃清扫生产相关301安全安全生产相关302cost成本生产相关303躾仕付素养生产相关304効果效果生产相关305釘钉生产相关306衝立屏风,生产相关工厂专业用语（日语 汉语）日日文文读读法法中中文文分类第 7 页，共 49 页307油漆生产相关308拖布生产相关309

485、毛巾生产相关310能率能率生产相关311電気电气笔生产相关312标识生产相关313程控装置生产相关314長长度生产相关315重重量生产相关316密密度生产相关317濃度浓度生产相关318広宽度生产相关319角度角度生产相关320深深度生产相关321厚厚度生产相关322検査標準检查标准生产相关323判定基準判定标准生产相关324識別识别生产相关325曲線曲线生产相关326稼動日報稼动日报生产相关327表示表示、显示生产相关328罫書划线生产相关329中間狙中差目标生产相关330 内部通讯电话生产相关331皿（）笔盘生产相关332 笔墨用具生产相关333 挂历生产相关334部品部品生产相关335製

486、品制品生产相关336半製品半成品生产相关337仕掛品在制品,在产品生产相关338材質材质生产相关339取扱説明書使用说明书生产相关340取説使用说明书生产相关341仕様式样生产相关342加工基準書加工基准书生产相关343検査基準检查标准生产相关344作業指示書作业指示书生产相关345作業手順作业顺序生产相关346初物検査初物检查生产相关347自主検査自主检查生产相关348全数検査全数检查生产相关349抜取検査抽检生产相关工厂专业用语（日语 汉语）日日文文读读法法中中文文分类第 8 页，共 49 页350中間検査中间检查生产相关351再検再检生产相关352選別选别生产相关353目視検査目视检查生

487、产相关354測定测定生产相关355測定器测定器生产相关356作業日報作业日报生产相关357点検点检生产相关358日常点検日常点检生产相关359定期点検定期点检生产相关360公差公差生产相关361上限上限生产相关362下限下限生产相关363寸法寸法生产相关364size尺寸生产相关365微米生产相关366mm毫米生产相关367厘米生产相关368米生产相关369zero零生产相关3700合对零生产相关371指示本数指示本数生产相关372注文本数订购本数生产相关373合格合格生产相关374不合格不合格生产相关375合格率合格率生产相关376不良率不良率生产相关377引渡交接生产相关378前工程前工程

488、生产相关379次工程下工程生产相关380工程管理工程管理生产相关381入力输入生产相关382出力输出生产相关383受入検査受入检查生产相关384判定判定生产相关385廃棄废弃生产相关386中心値中心值生产相关387狙生产相关388治具治具生产相关389工具工具生产相关390珪素生产相关391配管配管，线路 生产相关392配線配线生产相关工厂专业用语（日语 汉语）日日文文读读法法中中文文分类第 9 页，共 49 页393減価償却生产相关394社章生产相关395取締役董事生产相关396面接面试生产相关397笔试生产相关398職場职场生产相关399引継交接生产相关400schedule日程生产相关4

489、01先行提前生产相关402調査调查生产相关403引合洽购询价生产相关404販売买卖生产相关405進度管理进度管理生产相关406仕様書式样书生产相关407冷房冷气生产相关408暖房暖气生产相关409系列生产相关410配置図配置图生产相关411space空间生产相关412原則原则生产相关413line生产线生产相关414講義讲义生产相关415計算式计算式生产相关416協議协议生产相关417実績实绩生产相关418累計累计生产相关419責任责任生产相关420直接人員直接人员生产相关421間接人員间接人员生产相关422生産計画生产计划生产相关423紀律纪律生产相关424検討检讨生产相关425道具道具生产

490、相关426資材管理资材管理生产相关427液化气液化气生产相关428消火栓消防栓生产相关429消火器消火器生产相关430消防消防水龙消防水龙生产相关431詳細详细生产相关432常識常识生产相关433老手,生产相关434領収証收据生产相关435小切手小邮票生产相关工厂专业用语（日语 汉语）日日文文读读法法中中文文分类第 10 页，共 49 页436無料免费生产相关437打合商量生产相关438四捨五入四舍五入生产相关439差替给生产相关440予定预定生产相关441用途用途生产相关442比率比率生产相关443条形码生产相关444通勤上班生产相关445梯子 梯子生产相关446掲示板看板生产相关447調達

491、调达生产相关448calendar 日历生产相关449净重生产相关450毛重生产相关451代余量生产相关452歩留良品率生产相关453抹布生产相关454点,小数点生产相关455零点一生产相关456error错误生产相关457蛇口水龙头生产相关458矢印 箭头记号生产相关459下狙下差目标生产相关460三角定規三角尺生产相关461电阻丝、电炉丝生产相关462刻印刻印生产相关463鈍钝、迟钝生产相关464鋭尖锐、锋利生产相关465斑斑点斑点生产相关466粘住、咬住、卡住生产相关467管螺纹生产相关468特徴特征、特点生产相关469日報日报生产相关470月報月报生产相关471残数残数生产相关472笔

492、记生产相关473用紙笔记记录纸生产相关474開梱开捆生产相关475扇風機风扇生产相关476风扇生产相关4772交替2班倒生产相关478依頼依赖生产相关工厂专业用语（日语 汉语）日日文文读读法法中中文文分类第 11 页，共 49 页479反馈 feedback生产相关480置場放置场所生产相关481風袋风袋生产相关482公斤生产相关483 公里生产相关484 千瓦生产相关485石鹸生产相关486invoice发票生产相关487納期纳期生产相关488出庫出库生产相关489入庫入库生产相关490製品制品生产相关491梱包捆包生产相关492輸入输入生产相关493入荷入荷生产相关494国内国内生产相关4

493、95国外国外生产相关496税関海关生产相关497通関报关生产相关498手続手续生产相关499注文定货生产相关500便航空生产相关501船便海运生产相关502清单生产相关503連絡联络生产相关504user用户生产相关505客先客户生产相关506承認承认生产相关507確認确认生产相关508報告报告生产相关509情報情报生产相关510資料资料生产相关511数据生产相关512数値数值生产相关513投诉生产相关514見積書报价单生产相关515原価原价生产相关516売価卖价生产相关517合計合计生产相关518传真生产相关519仕入购入生产相关520仕入先购入地生产相关521制造厂家生产相关工厂专业用语（

494、日语 汉语）日日文文读读法法中中文文分类第 12 页，共 49 页522発送发送生产相关523packinglist 装箱单生产相关524設備设备生产相关525鋲生产相关526正味生产相关527馬力生产相关528名称名称生产相关529total 总计生产相关530出勤率出勤率生产相关531始末書检讨书生产相关532報告書报告书生产相关533作業靴作业鞋生产相关534box 箱子生产相关535係数系数生产相关536不具合不符合生产相关537予防预防生产相关538検索检索生产相关539挨拶招呼生产相关540把握把握生产相关541赤札生产相关542防止防止生产相关543分贝生产相关544系数生产相关

495、545確率确率生产相关546循环生产相关547rate生产相关548繰上提前生产相关549繰下押后生产相关550研修生研修生生产相关551生产相关552節約节约生产相关553送状发货单生产相关554指導指导生产相关555棚架生产相关556特許品专利品生产相关557配膳生产相关558見出看出生产相关559訂正订正生产相关560原材料原材料生产相关561材料材料生产相关562素材素材生产相关563設計设计生产相关564変更变更生产相关工厂专业用语（日语 汉语）日日文文读读法法中中文文分类第 13 页，共 49 页565記録记录生产相关566改善改善生产相关567対策对策生产相关568処置处置生产相

496、关569処理处理生产相关570記入记入生产相关571check确认生产相关572確認确认生产相关573生産性生产率生产相关574品質品质生产相关575品質品质手法生产相关576工程工程生产相关577手配安排生产相关578作業者作业者生产相关579良品 良品生产相关580不良品不良品生产相关581修正品修正品生产相关582垃圾，污物生产相关583水垢水垢生产相关584本数本数生产相关585首下首下，肩下生产相关586高高度生产相关587繰返反复，重复生产相关588手前跟前生产相关589奥里边生产相关590口罩生产相关5911孔间距电气部件5922通电磁阀电气部件593重管 双层气管 电气部件59

497、43Pmeta computer3P打印机电气部件5954（connector）四芯插头电气部件5965通电磁阀电气部件597洗净电气部件598 减速器电气部件599CPU模组电气部件600CPUCPU单元电气部件601形止輪（穴用）孔用C型卡簧电气部件602DC入力DC输入单元电气部件603E形止輪形卡簧电气部件604HgHg吸气剂电气部件605集積回路集成电路电气部件606IMG-400切割器整体电气部件607IMG-400切割器控制器电气部件工厂专业用语（日语 汉语）日日文文读读法法中中文文分类第 14 页，共 49 页608用端子台 I/O模组电气部件609 导轨电气部件610 O型密

498、封圈电气部件611平歯車 尼龙齿轮电气部件612三角皮带,V带电气部件613电弧电气部件614earth/ground接地电气部件615arm胳膊，吊杆电气部件616idol偶像，预备工位电气部件617吊环螺钉电气部件618access存取 访问电气部件619adjuster调节器电气部件620上下键电气部件621入力 模拟输入模组电气部件622歧管块电气部件623焼鈍anneal回火电气部件624alarm 警报电气部件625氧化铝电气部件626铝电气部件627铝合金型材电气部件628arramge 配置 编排调节 电气部件629anchor基础螺栓 锚栓 地脚螺栓 电气部件630角铁 角材

499、电气部件631 amplifier放大器传感器电气部件632安培电气部件633离子电气部件634角座电气部件635图象,影像电气部件636油墨槽电气部件637批示器电气部件638扎带电气部件639感应线圈电气部件640微动、点动电气部件641/指示器,显示器,计量表 电气部件642index索引 指标 分割器电气部件643inverter变换器变压器 变流器电气部件644蜗杆电气部件645/蜗轮电气部件646蜗杆止推轴承电气部件647云姆片电气部件648 超高加热器电气部件649polyyurethane尿完合成橡胶/聚氨酯橡胶电气部件650air gun气枪电气部件工厂专业用语（日语 汉语）

500、日日文文读读法法中中文文分类第 15 页，共 49 页651compressor空气压缩机电气部件652cylinder汽缸电气部件653气爪电气部件654tube气管风管电气部件655空气泡沫电气部件656付薄形带缓冲薄型气缸电气部件657空气滤清器电气部件658空气压缩机电气部件659 导向轴承双缸气动滑台 电气部件660cut school逃学 导块电气部件661区域电气部件662弯头电气部件663 elbowL型弯管电气部件664直接接头电气部件665element元素电极板真空管电极电气部件666编码器，编码员，编码装置电气部件667注油孔电气部件668润滑油压力表电气部件669喷油

501、嘴电气部件670油封电气部件671油雾电气部件672含油轴承电气部件673音响设备电气部件674自动调整模式电气部件675溢出,过量,计算机溢出 电气部件676大修，分解检修电气部件677open打开电气部件678oscilloscope示波器电气部件679选择,任意选项,自由选择 电气部件680离合,开关电气部件681gavze纱布电气部件682弹性电刷电气部件683gaide rail导轨电气部件684付薄型 新薄型带导杆气缸电气部件685conuter点数 记分 计数电气部件686取去飞边电气部件687 密封垫电气部件688松动电气部件689cutter刀具电气部件690cup电极杯夹具

502、电气部件691联轴器电气部件692裏表判定电极杯正反判定传感器 电气部件693面板电气部件工厂专业用语（日语 汉语）日日文文读读法法中中文文分类第 16 页，共 49 页694点火器电气部件695铆接,嵌合电气部件696cam凸轮电气部件697胶条电气部件698 轨迹轴承电气部件699轴环垫片电气部件700wool玻璃质纤维电气部件701key lock锁键电气部件702gear 歯車齿轮电气部件703脚轮调整块电气部件704盖帽电气部件705（端部带头的）紧固螺栓 内六角螺丝电气部件706齿轮箱 减速器电气部件707冷却液电气部件708cushion缓冲器，缓冲垫 软垫 橡胶边电气部件709

503、凹电气部件710dutch离合器电气部件711grand接地电气部件712夹紧，压紧电气部件713clamp plate压板电气部件714测电流的仪器电气部件715clear清洁的/透明的电气部件716grease润滑油电气部件717润滑脂注入口电气部件718用圧力 压力表电气部件719grip夹钳/把手电气部件720图纸皮电气部件721crane吊车电气部件722close关闭电气部件723鋼电气部件724cable电缆电气部件725导线接插件电气部件726 连接线电气部件727coil线圈电气部件728cord软线电气部件729付放大器内藏型光电素子专用连接器电气部件730corner电气

504、部件731龙头,开关,旋塞电气部件732（粉）粉末电气部件733连接器/插座/塞孔电气部件734端子台変換连接器端子台交換单元 电气部件735垫块电气部件736rubber胶皮电气部件工厂专业用语（日语 汉语）日日文文读读法法中中文文分类第 17 页，共 49 页737outlet插座 插孔电气部件738contact探针刚针电气部件739container集装箱电气部件740capacitor冷凝器 电容器 聚光器 电气部件741contrast对比/对比率/反差电气部件742control整流器，机械制御器 控制器电气部件743 小型线性导向气动滑台 电气部件744新款小型气动滑台电气部件

505、745真空发生器电气;i:20;s:28261:高速公路工程检测频率一览表#高速公路工程实验项目及频率一览表#序号 # #项目 # #检验内容 # #采用标准 # #抽样频率 # #取样方法#1 # #土工 #/ #颗粒分析/#击实/室内CBR#界限含水量实验 # #JTJ051-93公路土工实验规程#JTJ033-95公路路基施工技术规范 # #每5000m3 一次 # #取具有代表性的扰动土。# # #2 # #细集料 # #筛分#表观密度与堆积密度#含泥量及泥块含量#含水率 # #JTJ058-2000公路工程集料试验规程 # #以进场数量为一检验批,每检验批代表数量不得超过400m3

506、# #取样前先将取样部位表层铲除，然后由各部位#抽取大致相等的砂,组成一组样品。#3 # #粗集料 # #筛分#含泥量及泥块含量#针片状含量#压碎值 # #JTJ058-2000公路工程集料试验规程 # #每批次进场检验一次,每检验批代表数量不得超过400m3 # #先铲除表面处无代表性的部分,然后在料堆的顶部、#中部、底部取得大致相等诉若干份组成一组试样。# # # #表观密度与堆积密度#洛杉矶磨耗值#磨光值 # # # #必要时做 # #4 # #水泥 # #细度#标准稠度用水量#凝结时间#安定性#胶砂强度 # #GB/T1346-2001标准稠度用水量、凝结时间、安定性检验方法#GB17

507、5-1999硅酸盐水泥、普通硅酸盐水泥#12958-1999复合硅酸盐水泥#GB17671-99水泥胶砂强度#GB1345-91水泥细度检验方法 # #每批次进场检验一次,每检验批代表数量不得超过200t，散装500t。# # #从20个以上的不同部分取等量样品作为一组试样，样品总量至少12kg。#5 # #粉煤灰 # #细度#需水量比#烧失量、三氧化硫#含水量#抗压强度比 # #GB1345-91水泥细度检验方法#GB1596-91用于水泥和砼中的粉煤灰#GB/T76-96水泥化学分析试验#GBJ146-90粉煤灰应用技术规范 # #每批次进场检验一次，每检验批代表数量不得超过200t。#

508、# #从每批中任抽10袋，每袋取试样不少于1kg，混拌均匀后按四分法取样两份，一份试验，一份封存留样，每份重量大于3kg。#高速公路工程试验项目及频率一览表#序号 # #项目 # #检验内容 # #采用标准 # #抽样频率 # #取样方法#6 # #焊接#钢筋 # #闪光对焊拉伸#闪光对焊弯曲#电弧焊 # #JGJ27-86钢筋焊接接头试验方法#JGJ18-96钢筋焊接及验收规程 # #以300个同接头型式、同钢筋级别的接头作为一批。# # #从不同部位随机取样，闪光对焊取6根，搭接焊取3根。#7 # #钢筋#原材 # #外观#拉伸#冷弯#可焊性 # #GB228-2002金属拉伸试验方法#G

509、B232-1999金属弯曲试验方法#GB/T701-1997低碳钢热轧圆盘条#GB13013-1991钢筋砼热轧光圆钢筋#GB1499-1998钢筋砼用热轧带肋钢筋 # #每批次进场检验一次，每检验批代表数量不得超过60t。# # #取拉伸试样2根，长度不少于（230+5d）mm，#取冷弯试样2根长度不少于（150+5d）mm。#8 # #钢绞线 # #外观#机械力学性能#松驰试验 # #GB228-2002金属拉伸试验方法#GB/T5224-1995预应力混凝土用钢绞线#ASTMA416/A416M-98预应力混凝土用无镀层1*7钢绞线 # #机械力学性能试验：#每批次进场检验一次，每检验批

510、代表数量不得超过60t。#松驰试验：#同一生产厂家每一种规格或型号检验一次。# # #任选3盘，每盘取一根做拉伸、一根做松驰，每根长度应大于70cm。#9 # #锚板#夹片 # #外观#硬度#静载试验 # #GB/T14370-2000预应力筋用锚具、夹具和连接器应用技术规范#GB/T230-91金属洛氏硬度试验方法 # #每批次进场检验一次，每检验批代表数量不得超过100套。# # #从不同部位随机取样，外观检查抽取10%且不少于10套，硬度检验5%且不少于5套，静载试验3套。#10 # #高强钢丝 # #拉伸#冷弯 # #GB228-2002金属拉伸试验方法#GB238-84金属线材反复弯

511、曲试验#GB/T5223-2002预应力混凝土用钢丝 # #每批数量不超过60t。# # #取拉伸试样2根，长度不少于（230+5d）mm，#取冷弯试样2根长度不少于（150+5d）mm。#高速公路工程试验项目及频率一览表#序号 # #项目 # #检验内容 # #采用标准 # #抽样频率 # #取样方法#11 # #中空#锚杆 # #拉伸 # #GB228-2002金属拉伸试验方法#GB232-88金属弯曲试验方法#GB1499-1998钢筋砼用热轧带肋钢筋 # #每批次进场检验一次，每检验批代表数量不超过300根。# # #每批在三根锚杆上各取一个试样，试样长度420mm。#母材按级钢筋验收

512、方法执行。# #实心#锚杆 # #拉伸#冷弯 # # # # # #12 # #镦粗直螺纹钢筋接头 # #性能检验 # #JT/T3057-1999镦粗直螺纹钢筋接头 # #每批次进场检验一次,每批检验数量不超过500个接头。# # #试件应不少于9个，其中单向拉伸试件不少于3个，高应力反复拉压试件不少于3个，大变形反复拉压试件不少于3个，同时尚应取同批同规格钢筋试件三根做力学性能试验。#13 # #预应力波纹管 # #外观#物理力学性能 # #YG50-120预应力金属波纹管性能检测标准 # #每批次进场检验一次,每检验批代表数量不超过10000m。# # #随机取样#14 # #钢板 #

513、#外观#力学性能 # #GB700-88碳素结构钢 # #每批次进场检验一次，每检验批代表数量不超过60t。# # #随机取样#15 # #钢管 # #外观#力学性能 # #GB8162-87结构用无缝钢管#GB/T3092-93低压流体输送用焊接钢管 # #每批次进场检验一次，每检验批代表数量不超过60t。# # #每批在两根钢管上各取一个试样。#16 # #无缝钢管焊接钢管 # #拉伸 # #GB228-87金属拉伸试验方法#GB/T8162-87结构用无缝钢管#GB/T3092-93低压流体输送用焊接钢管 # #每批次进场检验一次，每检验批代表数量不超过60t。# # #每批在三根管上取

514、一个试样。#焊接钢管每批一根。#17 # #预应力锚杆 # #外观#技术指标 # #GB50086-2001锚杆喷射混凝土支护技术规范 # #每批次进场检验一次，每批检验数量不少于锚杆总数的6%，且不得少于3根。# # #根据要求随机取样。#18 # #钢纤维 # #力学性能 # #JG/T3064-1999钢纤维混凝土#YB/T151-1999混凝土用钢纤维 # #每批次进场检验一次，每5t为一批。# # #根据检测需要随机取样。#高速公路工程试验项目及频率一览表#序号 # #项目 # #检验内容 # #采用标准 # #抽样频率 # #取样方法#19 # #塑料排水板 # #外观#排水、力学

515、性能 # #JTJ/T257-96塑料排水板质量检验标准 # #每批次进场检验一次，每检验批代表数量不超过20万米。# # #每批随机取5卷做外观检验，抽取一卷切2米以上做排水、力学性能检验。#20 # #膨胀止水条 # #外观#物理力学性能 # #高分子防水材料第一部分止水条 # #每批次进场检验一次，每检验批代表数量不超过1000m。# # #根据检测需要随机取样。#21 # #防水卷材 # #外观#物理力学性能 # #高分子防水材料第一部分片材 # #每批次进场检验一次，每检验批代表数量不超过5000m2 # #每检验批随机取3卷进行外观质量检验，在上述检验合格的样品中再随机抽取足够的试

516、样进行物理性能检验。#22 # #止水带 # #外观#力学性能 # #高分子防水材料第二部分止水带 # #每批次进场检验一次，每检验批代表数量不超过1000m # #逐一进行外观质量检验，在上述检验合格的样品中再随机抽取足够的试样进行物理性能检验。#23 # #玻纤格栅 # #外观#力学性能 # #JT/T480-2002交通工程土工合成材料土工格#玻璃纤维土工格栅 # #每批次进场检验一次，每5万m2为一批。# # #根据检测需要随机取样。#24 # #土工格栅 # #外观#力学性能 # #JTJ/T060-98公路土工合成材料试验规程#GB/T17689-1999塑料土工格栅 # #每批次

517、进场子检验一次，每检验批代表数量不超过500卷。# # #在同批土工格栅产品中随机抽取5卷，每卷载取1米作为样品，共5件。#25 # #土工膜#土工布#玻纤网格#土工网格#土工垫 # #外观#力学性能 # #JTJ/T060-98公路土工合成材料试验规程 # #每批次进场检验一次，每检验批代表数量不超过5000m2 # #根据检测需要随机取样。#26 # #拉筋带 # #外观#力学性能 # #JTJ/T060-98公路土工合成材料试验规程#JTJ035公路加筋土工程技术规范 # #每批次进场检验一次。#每检验批代表数量复合型不超过10t，单一型不超过5t。# # #根据检测需要随机取样。#高速

518、公路工程试验项目及频率一览表#序号 # #项目 # #检验内容 # #采用标准 # #抽样频率 # #取样方法#27 # #塑料盲沟 # #外观#力学性能 # #JTJ/T060-98公路土工合成材料试验规程 # #每批次进场检验一次，每检验批代表数量不超过2000m。# # #根据检测需要随机取样。#28 # #伸缩缝 # #外观#力学性能 # #JT327-1997桥梁伸缩缝 # #每批次进场检验一次，每检验批代表数量不超过500m # #根据检测需要随机取样。#29 # #橡胶支座 # #外观#力学性能 # #JT3132-90公路桥梁板式橡胶支座成品力学性能检验规则#JT/T4-93公

519、路桥梁板式橡胶支座 # #每批次进场检验一次，每检验批代表数量不超过200块。# # #每批逐个进行外观质量检查，再从检查合格的样品中取至少3块进行物理力学性能。#30 # #球型支座 # #外观#力学性能 # #JT391-1999公路桥梁盆式橡胶支座#GB/T17955-2000球型支座技术条件#GB7233-87铸钢件超声探伤及质量评级方法 # #每批次进场检验一次，每检验批代表数量不超过20块。# # #每批逐个进行外观质量检查，再从检查合格的样品中取至少2块进行物理力学性能。# # # #探伤检测 # # # #每批次进场检验一次 # #31 # #防水剂 # #勾质性检验#拌和物性

520、能检验 # #JC474-1999砂浆、混凝土防水剂 # #每批次进场检验批代表数量不超过50t。# # #每批取样量为不少于水泥所需用的防水剂量。#32 # #锚固剂 # #凝结时间#抗压强度 # #MT219-90水泥锚杆卷式锚固剂 # #每批次进场检验一次，每检验批代表数量不超过500卷。# # #每批随机抽检10卷进行外观检查，每次抽样900g进行指标检测。#33 # #混凝土外加剂 # #勾质性检验#拌和物性能检验 # #GB8076-1997混凝土外加剂#GB/T8077-2000混凝土外加剂匀质性能试验方法 # #以进场的同批号产品数量为一查验批，不同批号产品应别离取样。#产品批

521、号划分：#依照生产厂家产量和生产设备条件，将产品分批编号，掺量大于1%（含1%）同品种的外加剂每一编号为100t，掺量小于1%的外加剂每一编号为50t，不足50t的也可按一个批量计。# # #所取的样品应具有代表性，从三个或更多的点样等量均匀混合而取得的试样。#取样品两份，一份实验一份封存留样。#每份重量大于升或。#高速公路工程试验项目及频率一览表#序号 # #项目 # #检验内容 # #采用标准 # #抽样频率 # #取样方法#34 # #速凝剂 # #凝结时间#抗压强度#细度、含水量 # #JC477-92喷射砼用速凝剂 # #每批次进场检验一次，每检验批代表数量不超过20t。# # #每

522、一批应从16个不同的点取样，每点取样250kg，每次抽样4kg.#35 # #膨胀剂 # #匀质性检验 #拌和物性能查验 # #JC476-2001混凝土膨胀剂 # #每批次进场查验一次，每查验批代表数量不超过60t。# # #每批产品抽样应有代表性，可持续抽取，也能够从20个以上的不同部位取等量样品，每批抽样总数很多于10kg。#36 # #水泥砼路面接缝材料 # #主要技术指标 # #JT/T203-95公路水泥混凝土路面接缝材料 # #每批次进场检验一次，按缝板同类产品每检验批代表数量不超过10m3：#填缝料同品种、同标号产品每检验批代表数量不超过20T。# # #每批接缝板任取三块试验

523、。#每批填缝料中任选三桶，在桶内拌和均后取样，每桶取样不少于10kg.#37 # #桥面防水材料 # #技术指标 # #企业依法对明示的标准 # #每批次检验一次，每10T为一批。# # #根据要求随机取样。#38 # #抗剥落剂 # #技术指标 # #企业依法对明示的标准 # #每批次检验一次，每10T为一批。# # #根据要求随机取样。#39 # #泵送剂 # #匀质性检验#拌和物性能检验 # #JC473-2001混凝土泵送剂 # #每批次进场检验一次，每检验批代表数量不超过60t。# # #每批从至少10个不同容器中抽取等量试样混合均匀，总量不少于水泥所需用的泵送剂。#40 # #防冻

524、剂 # #匀质性检验#拌和物性能检验 # #JC473-92混凝土泵送剂 # #每批次进场检验一次，每检验批代表数量不超过50t。# # #每批量不少于水泥所需用的防冻剂（以其最大掺量计）。#41 # #玻璃微珠 # #外观#技术指标 # #JT/T280-1995路面标线涤料 # #每批次进场检验一次。# # #根据要求随机取样。#42 # #轮廓标 # #外观#技术指标 # #JT/T388-1999轮廓标技术条件 # #每批次进场检验一次，每批不超过3000个。# # #根据要求随机取样。#43 # #反光膜 # #外观#技术指标 # #JT/T279-1995公路交通标志板技术条件 #

525、 #每批次进场检验一次。# # #根据要求随机取样。#44 # #防护栏立柱 # #外观#技术指标 # #JT/T281-95高速公路波形梁钢护栏 # #每批次进场检验一次，每批不超过10000根。# # #根据要求随机取样。#高速公路工程试验项目及频率一览表#序号 # #项目 # #检验内容 # #采用标准 # #抽样频率 # #取样方法#45 # #隔离栅 # #外观#技术指标 # #JT/T374-98隔离栅技术条件 # #每批次进场检验一次，每批不超过1000卷。# # #根据要求随机取样。#46 # #突起路标 # #外观#技术指标 # #JT/T390-1999突起路标 # #每批

526、次进场检验一次，每批不超过3000个。# # #根据要求随机取样。#47 # #标线涂料 # #外观#技术指标 # #JT/T280-1995路面标线涤料 # #每批次进场检验一次，每批不超过100t。# # #根据要求随机取样。#48 # #沥青及乳化沥青 # #沥青密度与相对密度#针入度#延度#软化点#溶解度#蒸发损失#薄膜加热#闪燃点、脆点#灰分含量#粘附性#标准粘度#蒸发残留含量 # #JTJ052-2000公路工程沥青混合料试验规程#JTJ032-94公路沥青路面施工技术规范 # #沥青每批200T取样一次，乳化沥青每批100t取一次，散装5001000t取一次。# # #流体状沥青

527、，按液面上、中、下位置各取规定数样品。#固体沥青从桶、袋、箱装或散装整块中取样，应在表面以下及容器侧面以内至少5cm处采样。#49 # #孔道压浆（水泥浆） # #水泥浆配合比#泌水率#膨胀率#稠度#强度 # #JTJ041-2000公路桥涵施工技术规范#JTJ071-98公路工程质量检验评定标准 # #每一工作班至少三组试件 # #试件应随机制取。#50 # #水泥砼抽样 # #坍落度#含气量#凝结时间#抗压强度#路面弯拉强度 # #JTJ071-98公路工程质量检验评定标准#JTJ041-2000公路桥涵施工技术规范#JTJ053-94公路工程水泥砼试验规程#JTGF30-2003公路水泥

528、混凝土路面施工技术规范 # #浇筑一样体积的结构物时，每一单元结构物应制取2组；#持续浇筑大体积结构时，每80-200m3或每一工作班应制2组；#每片梁长16m以下制取1组，16-30m2组，31-50m制3组，50m以上者很多于5组；#小型构件每批苛每工作班至少应制取2组；#每根钻孔桩至少应制取2组，桩长20m以上者很多于3组，桩径大、浇筑时刻长时，很多于4组。#路面弯拉强度实验每班留2-4组试件，日进度小于500m取2组，500m取3组，1000m取4组。#在浇筑现场取砼样品，应从三处以上的不同部位抽取大致相同份量的代表性样品。#高速公路工程试验项目及频率一览表#序号 # #项目 # #检

529、验内容 # #采用标准 # #抽样频率 # #取样方法#51 # #沥青混合料设计 # #材料品种#矿料级配#沥青用量 # #JTJ032-94公路沥青路面施工技术规范#JTJ052-2000公路工程沥青及沥青混合料试验规程#GB50092-96沥青路面施工及验收规范 # #采纳马歇尔实验设计方式，并对设计的沥青混合料进行浸水马歇尔实验、水稳固性及抗车辙能力查验。#目标配合比设计：#计算各类材料比例，配合成符合规定的矿料级配，进行马歇尔实验，确信最正确沥青用量。#生产配合比设计：#对间歇式拌和机，必需从二次筛分后进入各热料仓的材料取样进行筛分，以确信各热料仓的材料比例，供拌和机操纵室利用。#生

530、产配合比验证：#拌和机采纳生产配合比进行试拌、铺筑实验段，并用拌和的沥青混合料及路上陬的芯样进行马歇尔实验查验，由此确信生产用的标准配合比。#52 # #水泥砂浆配合比设计 # #稠度、密度、分层度#凝结时间#抗压强度 # #JGJ70-90建筑砂浆基本性能试验方法#JGJ/98-96建筑砂浆配合比设计规程 # #每种砂浆标号至少做三个水泥用量，并附有抗压强度与砂灰比关系曲线，然后选择符合要求的配合比，所选定的砂浆配合比必须测定拌和物的稠度、分层度和强度。#53 # #水泥稳定土配合比设计 # #颗粒分析#液限和塑性指数#相对密度#碎石或砾石压碎值#击实试验#抗压强度 # #JTJ051-93

531、公路土工试验规程#JTJ057-9公路工程无机结合料稳定材料试验规程#JTJ034-2000公路路面基层施工技术规范 # #别离按三种水泥剂量配制混合料；#做三个不同水泥剂量混合料的击实实验；#按最正确含水量和计算的干密度制备试件进行强度实验。#54 # #水泥砼配合比设计 # #坍落度#毛体积密度#凝结时间#含气量#泌水率#抗压强度#弯拉强度#抗渗性能#收缩 # #JTJ053-94公路工程水泥砼试验规程#GB50086-2001锚杆喷射砼支护技术规范#GBJ146-90粉煤灰砼应用技术规范#JGJ/T10-95砼泵送施工技术规程#CECS 13：#89钢纤维砼试验方法#CECS 13：#8

532、9钢纤维砼结构设计与施工规程 # #每种砼标号至少做两种水泥的配合比设计，每种水泥的砼标号至少做三个水灰比，每个水灰比应拌三批相同的试件，同时，应附上砼抗压强度与灰水比的线性比例关系图。#高速公路工程试验项目及频率一览表#序号 # #项目 # #检验内容 # #采用标准 # #抽样频率 # #取样方法#55 # #喷射砼抽样 # #与围岩粘结强度试验厚度 # #JTJ042-94公路隧道施工技术规范#GB50086-2001锚杆喷射砼支护技术规范#JTJ053-94公路工程水泥砼试验规程 # #沿隧道长度每隔10m-20m至少取一个试样。# # # #实际配合比、水灰比 # # # #每工作班

533、组检查次数不得少于两次，条件变化时应及时检查。# # # #抗压强度 # # # #双车道隧道每10延米至少在拱脚和边墙各取1组；#其它工程每喷射50-100m3或小于50m3的独立工程不得少于一组。# # #在喷射砼板上，切割取边长10cm的立方体试件。#56 # #水泥砂浆抽样 # #稠度#凝结时间#抗压时间 # #GJ70-90建筑砂浆基本性能试验方法#JTJ071-98公路工程质量检验评定标准 # #重要及主体砌筑物，每工作班制取2组；#一般及次要砌筑物，每工作班制取1组；#拱圈砂浆应同时制取与砌体同条件养护试件。# # #试件应随机制取。#57 # #水泥稳定碎石抽样 # #抗压强度

534、 # #JTJ034-2000公路路面基层施工技术规范 # #每一作业段做9个试件 # #从不同部位抽取试样。# # # #水泥剂量#级配 # # # #每2000m2检查一次。# # #58 # #路基填方 # #压实度 # #JTJ071-98公路工程质量检验评定标准 # #每2000m2压实度测4处。# # #密度法#59 # #路面底基层、基层 # #压实度 # #JTJ034-2000公路路面基层施工技术规范 # #每一作业段6处 # #密度法#60 # #水泥砼路面取芯 # #劈裂强度 # #JTGF30-2003公路水泥混凝土路面施工技术规范 # #每车道每3公里钻取1个芯样，硬

535、路肩为1个车道。# # #现场钻孔检测#61 # #沥青砼路面取芯 # #厚度、压实度#原位空隙率 # #JTJ052-2000公路工程沥青混合料试验规程#GB50092-96沥青路面施工及验收规范 # #每2000m2检查一次，1次不少于钻1个孔 # #现场钻孔检测#62 # #沥青混合料抽样 # #马歇尔、稳定度、流值#密度、空隙率#沥青含量#矿料级配 # # # #每台拌和机1次/日 # #拌和厂取样成型试验.#;i:21;s:18233:高校常用公文写作培训#公文写作#一、公文写作的原则：#1、合乎法规不与法律法规、学院规章制度相抵触；#2、实事求是不浮夸，不回避，立足实际；#（总结、

536、调研报告等#3、主题突出一事一文，突出主题；#（请示、策划）#4、条理清晰层次感强，简单明了；#（通知等）用语得体表述准确，不生歧义，避免口语化和错别字。#二、公文写作的格式：#（一）公文用纸 ：#统一采用A4型纸，其幅面为210#297，A4纸为左边距2.8厘米，右边距2.6厘米。#双面印刷，左侧装订，钉距适当（一般为上四分之一处、下四分之一处）、无坏钉、无漏钉、无重钉，整齐牢固。#（二）行文格式主要要求：#1.标题：#字体一般宋体、黑体，字号要大于正文的字号，一般用2号宋体字（加粗），可分一行或多行居中排布。#标题一般占正文宽度3/5为宜.标题字数过少，可把字距适当加大；#如字数较多，超过

537、正文宽度4/5以上就应根据标题语句分两行或多行排列。#2.分行不破词，即不要把一个词或一个数字割裂分排在两行内#现在有几种格式参照：#（1）.直线式：#15字以内#例如：#梧州学院第二届大学生艺术展演方案#（2） .短长式：#15-28字# 例如：# 梧州学院经济与工商管理系# 2008届毕业生安全文明离校工作方案#（3）.长短式：#29-33字# 例如：# 共青团梧州学院经济与工商管理系委员会# 关于免去蓝珍华职务的报告#（4）.纺锤式：#34-45字，也称“橄榄型”、“梭子式”。# 例如：# 梧州学院经济与工商管理系学生会# 关于召开梧州学院经济与工商管理系# 第一次学生代表大会的请示#3

538、.正文：#标题下空一行开始，字体一般用仿宋体，字号一般为3号文中如有小标题可用3号宋体字（加粗）或黑体字。#4.结构层次：#正文中的如有多个层次，则第一层应标为“一、”，第二层为“（一）”，第三层为“1.”，第四层为“（1）”。#但对四个层次的标题字体没有区别，建议一级标题用黑体，二级用楷体，三级用宋体加黑，四级同正文。#5.表格：#正文中如有表格，需要将其从中抽出作为公文的附件单独表述。#正文中穿插表格，往往隔断公文前后意思的联系而造成阅读上的不便。#但有的公文中也常穿插一些小表格。#6.附件：#公文如有附件，在正文下空l行左空2字用4号仿宋字标识“附件”，后标全角冒号和名称。#7.落款：#

539、即发文机关或单位称，字体、字号同正文一致，落款应居左对齐。#8.日期：#即成文时间，可点击“插入日期和时间”，然后在“语言（国家/地区）”中选择“中文（中国）”，然后在左侧就可以看到所需日期了。#9.印章：#加盖印章应上距正文1行之内，也就是不到1行的空白，端正 居中下压成文时间，印章用红色。# 当印章下弧无文字时，采用下套方式，即仅以下弧压在成文时间上；# 当印章下弧有文字时，采用中套方式，即印章中心线压在成文时间上。# 当公文排版后所剩空白处不能容下印章位置时，应采取调整行距、字的措施加以解决，务使印章与正文同处一面。#（联合行文印章从略）#如果发文单位名称过长，利用里的“双行合一”命令制

540、作公文落款，点击“格式中文版式双行合一”，出现“双行合一”对话框,点击就可。#10.层次标号回车后与文字距离过大，可用快捷方式，#然后再输入下一数字。#11.行距：#行距一律为1.25倍行距#三、注意的问题：#1、 公文中第一次出现人名、地名、组织机构名均应全称，使用简称必须是约定俗成的规范化简称。#为方便行文，如名称较长，可在第一次使用时说明“以下简称为#”，再次使用时用简称。#2、 标点符号使用不正确，特殊符号用法不正确。#有将间隔号“”写为点号“.”的，如“623洪水”写为“6.23洪水”。#还有的连接号使用不规范，如“2008年3月26-28日”或“2008年3月2628日”，使用连接

541、号，应占一字的位置，并上下居中，应为“2008年3月2628日”。#3、（1）日期纵向与正文的距离过大，距离应依印章的大小而定，其标准为印章盖在成文日期上，上距正文不到1行的空白。#（2）标题中误用。#公文的标题中一般不使用标点符号，但是书名号、引号可以用。#（3）逗号“一逗到底”。#只要一句话说完了，不管句子长短，就要用句号断开。#（4）顿号的误用。#一是顿号、逗号、分号、句号混用。#在完整的句子里， 顿号是句子内部并列词语之间的停顿；#逗号是单句内部成分与成分之间或复句内部各分句之间的停顿；#分号是复句内部并列分句之间的停顿；#句号是陈述句末尾用的点号。#这4个点号在句子中是循序渐进的，通

542、俗地说，句号管分号、逗号、顿号；#分号管逗号、顿号；#逗号管顿号。#公文问题通常出在：#混用顿号和逗号；#混用逗号和分号；#分号内部用句号。#（5）滥用书名号：#书名号只能用于书名、报刊名、文件名、文章名，不能用于证件名、会议名、奖状名、活动名、建筑名、品牌名等。#（6）错别字。#四、公文种类：#上行文：#下级向它所属的上级领导机关的行文，即自下而上的行文。#如：#报告、请示。#下行文：#上级领导机关给其所属的下级机关的行文，即自上而下的行文。#如命令、决定指示、批复等#平行文：#同级机关或者互不隶属机关之间的行文。#五、常见的公文写作有：#（一）工作计划：#工作计划的格式一般包括标题、正文和

543、落款三部分。#1.标题，一般用完整式标题。#包含单位（部门）名称、时限、内容和文种。#如经济与工商管理系学生会秘书处20072008学年度工作计划。#2.正文。#一般包括前言、主体和结尾3个部分。# （1）前言：#主要是对基本情况的分析，或对计划的概括说明，依据什么方针、政策及上级的什么指示精神，完成任务的主客观条件怎么样，制订这个计划要达到什么的，完成计划指标有什么意义。# #（2）主体：#工作计划的四大要素：#工作内容 、工作方法、工作分工 、工作进度。#（3）结尾：#可以展望计划实现的情景给人以鼓舞，也可以提出总的希望或者号召。# 3.落款：#计划的单位或部门，应与标题中一致，时间为成文

544、时间。#不论哪种计划，写作中都必须注意掌握以下五条原则：#第一、对上负责的原则。#要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。#第二、切实可行的原则。#要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。#即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，其目标要明确，其措施要可行，其要求也是可以达到的。#第三、集思广益的原则。#要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。#第四、突出重点的原则。#要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。#第五、防患未然的原则。#要预先想到实行中可能发行的偏差，可能出现的故障，有必要的防

545、范措施或补充办法。#六、工作总结：#一般而言，工作总结分为三部分：#标题、正文、日期。#1. 标题。#通常采用两种写法，一种是发文单位名称+时间+文种，如经济与工商管理系分团委学生会2007年度工作总结；#另一种是采用新闻标题的形式，如总结过去、立足当前，努力开创我系团学工作新局面经济与工商管理系分团委学生会2007年度工作总结#2.正文。#一般可分为四个部分：#情况概述；#成绩和缺点；#经验和教训；#今后努力方向。# （1）情况概述。#工作总结必须有情况的概述，这部分内容是工作总结的开头，应以简明扼要的文字交代总结的缘由，或对总结的内容、范围、目的作限定，对所做的工作或过程作扼要的概述、评估

546、。#它的主要作用便于把下面的内容引出来，所以这部分文字篇幅不宜过长，只作概括说明，不展开分析、评议。# （2）成绩和缺点。#这一部分是总结的主要部分，也就是一篇工作总结的中心，所以一定要写好。#总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。#成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；#缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。# （3）经验和教训。#这部分也是总结的主要部分，也要努力写好。#由于思想不对头，方法不得当，或由于一些其他原因犯了错误，造成损失而得出的反面经验有哪些；#实践中感受到应当解决而暂时没有解决或没有办法解决的问题又有哪些，以后工作中如何去做。# （4）

547、今后努力方向。#根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。#这部分只需写很短的一段话，写得长了，反而冲淡了主题。# 3.日期。#总结正文写完以后，应该在正文的右下方，写上总结单位的名称和总结的年月日#七、请示：#请示一般由标题、主送单位、正文和落款四部分构成，有的请示还有附件。#（1）标题。#一般要把请示的问题在标题中写明，有两种构成形式：#一种是由发文机关+事由+文种（请示），如：#“*关于恢复#同志党籍的请示”；#另一种是事由+文种构成，如关于开展春节拥军优属工作的请示。#（2）主送单位。#即所请示的办理文件的上级单位，写在标题下方第一行（顶格写

548、）。#主送单位的名称要写全称或规范性的简称。#（3）正文。#一般由开头、主体和结语三部分组成。#开头，写请示的原因；#主体，写请示的事项，有的还要写明处理的具体措施和意见；#结语，一般另起一行写上“以上请示，是否妥当，请批示。#”、“以上妥否，请批复。#”等语句。#（4）落款。#在正文右下方，应写明请示单位的全称和日期，并加盖印章。#2.附件：#如上。#3.写请示的要求以及应注意的问题：# （1）要一文一事。# （2）不能多头请示。# （3）一般不能越级请示。# （4）请示必须在事情发生前进行，忌先斩后奏。# （5）但不加“尊敬的”等字眼。#八、报告：#报告的写作基本同请示，这里主要讲讲报告与

549、请示的区别。#（1）目的不同。#请示是请求上级机关批准同意开展某项工作，帮助解决工作中实际问题和困难；#报告是向上级机关汇报工作，反映情况等。#（2）结构形式不同。#请示主要是请示的起因、请示的事项、和请求批准；#报告着重汇报工作反映情况、提出意见和工作按排，不涉及请示的问题和内容。#（3）时间不同。#请示必须事前行文，报告一般在事后或事中行文。#（4）处理结果不同。#对下级的请示事项，上级机关必须答复，作为报告，上级一般可不予答复。#（5）结束用语不同。#请示的结尾一般用“妥否，请批示”或“特此请示，请予批准”等形式，请示的结束用语必须明确表明需要上级机关回复的迫切要求；#报告的结尾多用“特

550、此报告”等形式，一般不写需要上级必须予以答复的词语。# #九、申请书：#申请书一般主要是用于没有隶属关系的两个单位或部门之间，一方请求另一方协助某项工作或批准某些东西的。#比如：#申请篮球场（体育部）、申请桌椅（总务处）等。# 申请书一般包括4部分：#标题、称谓、正文和落款日期。# 1.标题一般为“申请书”，2号黑体或宋体（加粗）居中。# 2.称谓一般为主送单位或部门，用全称或规范性简称。#如学院团委、新食堂、总务处等，切忌加“尊敬的”等字样。#这点不同于一般的申请书（入党申请书等）。# 3.正文中应表明申请的缘由、物品、时间等，如果是需归还的物品还应写明归还时间,必要时还要写上经手人的姓名和

551、联系电话等。# 4.落款和日期。#请参考前面的内容。#十、策划：#1.策划（方案）名称一般为：#单位（部门）+活动名称+策划（活动方案）#2.活动背景#3.活动目的（意义）#4.活动主题#5.组织机构#6.活动时间、地点#7.活动对象#8.活动内容#9.工作安排#10.经费预算：#活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出。#11.活动要求、注意问题。#十一、会议记录：#会议记录一般由会议名称、会议基本情况、会议内容、会议结尾四部分组成：#（1）会议的名称：#一般写法是单位名称、会议事由（含届、次）加上记录组成。#如“经济与工商管理系第一次学生代表大会筹委会全体会

552、议记录”。#（2）会议基本情况，应包括以下内容：#时间及地点；#主持人写明主持人的姓名、职务；#记录人写上记录者的姓名，必要时注明真实其职务，以示对所作记录的内容负责；#出席人按规定必须参加会议的人员；#缺席人及原因没有按规定参加会议的人员，及其缺席原因；#列席人员不是会议成员，因工作需要而参加会议的人；#上述内容，要在会议召开之前写好，不可遗漏。#（3）会议内容：#主要写会议议程、讨论过程、发言内容、会议决议等，这是会议记录的主要部分。#记录方法有两种：#摘要记录：#记会上讲了什么事，讨论了什么问题，通过了什么决议。#详细记录：#把会议情况、内容详细记录下来。#把每人的发言尽可能原话记录。#

553、如果会议讨论的问题比较复杂，在讨论中又有不同意见，发生争论，更应努力做到有言必录。#（4）结尾：#会议记录没有固定的格式。#一般要另起一行，空两格写“散会”字样。#在会议记录的右下方，由会议主持人和记录人签名，以示负责。#主要有以下三点：#（1）做好准备。#事先要了解会议的议程，以便于在记录过程中注意各有关方面的关系，将一些事宜有机地联系起来，加快记录的速度；#记准、记全。#（2）记录方法。#会议记录既可采用符号速记，也可采用文字记录。# 重要会议、重要领导人讲话可速记。#一般会议，可使用文字摘要记录的方法。#（3）注意整理。#通常情况下，现场记录是原始记录，一般需要整理。#整理的要求是，在原

554、始记录的基础上增补遗漏、纠正错误、核实决议，纠正语法错误，合理划定段落。#十二、讲话稿：#讲话稿一般由标题、称谓和正文三部分组成。# 1.标题有两种形式：#一种是根据会议或活动名称确定标题，格式为“在+活动名称+上的讲话”，这种写法标题后面只需注明讲话时间；#另一种是正副标题形式，正标题用一两句话概括讲话内容，点明讲话主旨，副标题同第一种形式。#副标题由“”引导。#正副标题均居中。# 标题下方往往用五号正楷字体注明讲话人以及讲话时间，时间用圆括号括起来。#也有两种方式：#一是讲话人在上，时间在下，讲 话人姓名前往往加职务。#此种方式，在我们日常工作中比较常见，但不正规。#二是正规方式：#时间在

555、上，讲话人在下。#此种方式讲话人姓名前往往不加职务。#2.称谓。#注意对象，切合实际。#讲话人身份不同，称谓也不同。#如：#“同志们”、“亲爱的老师、同学们”等。#有时为了表示对会议主持人、嘉宾等特定人士的尊敬，可在泛称前加上特称。#如“尊敬的严霜书记”等。#称谓在标题下空一行顶格写起。# 3.正文。#正文一般包括三部分：#一是开头：#一般是对会议或活动表示祝贺，然后是对有关对象表示慰问或感谢之类的。#二是主体：#可以对会议或活动作简要介绍或说明，对会议或活动提出希望、要求等，具体内容需要根据会议主旨和讲话目的来决定。#三是结尾：#可以概括性地回顾过去、展望未来、肯定成绩、指出方向，也可以贯彻

556、会议精神提出希望、要求，最后多采用鼓舞号召结束全文。#;i:22;s:13507:1 prp.在22 abord（d）loc.adv.首先93 accrocherv.t.挂上，钩住184 admirerv.t.欣赏175 adorerv.t.喜爱176 affairesf.pl.日用物品，衣服137 gem.年龄148 agrablea.舒适的，愉快的119 ahinterj.啊！#1210 aiderv.t.帮助1411 aimerv.t.爱，喜欢1112 ainsiadv.如此1813 airm.举止，神情1414 avoir lair（+adj.）好像，仿佛1415 aisef.pl.舒

557、服，适意1816 laiseloc.adv.自在，不拘束1817 ajouterv.t.增加，补充说1618 allerv.i.去219 a va行，好220 Comment allez-vous?#你身体好吗？#721 aller,dans去922 aller faire qch.去干某事，将干某事923 allinterj.喂1324 allumerv.t.点燃1825 alorsadv.那么926 ami,-en.朋友1327 anm.一年，一岁828 Nouvel An新年1829 ancien,-nea.旧的1830 annef.年1031 annoncerv.t.宣布1332 ap

558、pareilm.仪器；#电话机1333 appartementm.成套房间1334 appelerv.t.呼唤1635 sappelerv.pr.名叫736 apptitm.食欲，胃口1237 avoir de lapptit有胃口1238 apporterv.t.带来，拿来1239 apprendrev.t.学习1040 aprsprp.et adv.在以后；#以后1041 daprsloc.prp根据1842 aprs-midim.下午1543 arbrem.树1144 argentm.银/钱1845 armoiref.衣橱1346 arrangerv.t.安排16第 1 页，共 19 页

559、47 sarrangerv.pr.安排1648 arrivef.到达1849 arriverv.i.到达950 artm.艺术1751 les beaux arts美术1752 asseoir（s）v.pr.坐下1353 assezadv.足够1454 assiettef.盘，碟1255 associationf.协会1556 attendrev.t.等待1457 attentef.等侍1458 attentif,-vea.专心的1059 aujourdhuiadv.今天1060 aussiadv.也761 autobusm.公共汽车962 automnem.秋1163 autour delo

560、c.prp在周围1464 autrea.另外的，其他的1565 avantprp.在以前1566 avant de（faire qch）在（做某事）以前1567 avecprp.与一起468 avism.意见1169 mon（ton）avis依我（你）看1170 avoirv.t.有371 avrilm.四月1172 bagagesm.pl.行李973 baguettef.小棒 长棍面包1274 des baguettes筷子1275 bainm.洗澡1376 salle de bains洗澡间1377 ballonm.球1478 bananef.香蕉1279 banlieuea.郊区1780

561、 barquef.小船1781 basm.下部1782 en basloc.adv.在下面1483 beau（bel,belle）a.美丽的1184 beaucoupadv.许多985 beaucoup deloc.adv.许多1286 belgea.比利时的787 Belgen.比利时人788 bibliothquef.图书馆689 bienadv.好；#很；#非常790 bienm.好处1791 bienttadv.马上，不久1692 bienttloc.adv.等一会儿见16第 2 页，共 19 页93 bleua.蓝色的1194 blonda.金黄色的1495 bufm.牛；#牛肉19

562、96 bolm.碗1297 bon,bonnea.好的1298 bonjourm.早上好699 bordm.边；#岸边14100 au bord deloc.prp边；#岸边14101 Bordeaux波尔多（法国西部城市）8102 boucla.环状的，卷曲的14103 Bouddham.佛，释伽牟尼17104 boutm.末端，尽头13105 bronza.青铜色的；#晒黑的14106 bruna.棕色的14107 buffetm.碗橱12108 bureau,xm.办公室；#办公桌9,13109 bureau de poste邮局9110 apron.这个，那个2111 a va行好？#

563、好吗2112 cadeau,-xm.礼物18113 cafm.咖啡12114 calendrierm.日历18115 canapm.靠背长沙发13116 canoterv.i.划船17117 cantinef.食堂，饭厅12118 car（autocar）m.（英）大型客车17119 carnetm.小本子15120 carottef.胡萝卜12121 carra.平方的13122 mtre carr平方米12123 casm.情况，场合16124 dans ce cas在这种情况下16125 cassettef.盒式磁带15126 cepron.这，那1127 ce（cette,cet,ce

564、s）a.这个，这些5128 celapron.这个，那个16129 centnum.一百9130 certainspron.ind.某些人，有些人11131 chaisef.椅子13132 chambref.卧室，寝室13133 chaquea.每个11134 charga.有负载的，充满的15135 charmem.魅力11136 chauda.热的11137 chaussuref.鞋18第 3 页，共 19 页138 cheminm.路9139 chercherv.t.寻找12140 cheveu,xm.头发14141 chezprp.在家里2142 Chinef.中国11143 chin

565、oisa.et n.中国的；#汉语7144 Chinoisn.中国人7145 cchoisirv.t.选择，挑选12146 choixm.选择，挑选12147 chmagem.失业14148 tre au chmage失业14149 chou,-xm.白菜12150 cielm.天空11151 cinqnum.五3152 cinquantenum.五十7153 citf.都市13154 Cit universitaire大学生宿舍区13155 claira.明亮的13156 claquerv.i.发出劈劈啪啪声18157 classef.教室10158 coinm.角落13159 collgu

566、en.同事18160 collinef.山丘17161 combien（de）adv.多少8162 Commeconj.如同10163 Commeconj.作为，当作14164 commencementm.开始14165 commencerv.t.et i.开始10166 commencer faire qch.开始做某事11167 Commentadv.如何，怎样17168 commun,-ea.共同的；#公用的13169 comprendrev.t.懂；#包含10,13170 confrencef.报告会15171 congm.假期15172 le jour de cong体息日15173

567、 connatrev.t.认识14174 constructionf.建设16175 convenir（）v.t.适合16176 copieux,-sev.t.丰盛的18177 ctm.旁，边5178 ct deloc.prp在旁边5179 coucher（se）v.pr.躺下，睡下15180 couloirm.走廊，过道13181 courf.院子18182 courirv.i.跑17183 coursm.课3第 4 页，共 19 页184 avoir cours有课3185 courta.短的14186 couvertm.一副餐具12187 cueillirv.t.采集11188 cuis

568、inef.厨房；#烹调13189 culturef.文化15190 damef.夫人，太太5191 dansprp在里7192 deprp3193 dcembrem.十二月11194 dcorerv.t.装饰18195 djadv.已经3196 djeunerm.午餐17197 djeunerv.i.吃午饭3198 dlicieux,-sea.鲜美的，可口的12199 demainadv.明天16200 demanderv.t.要求9201 demia.一半3202 dpartm.出发，动身18203 dpcher（se）v.pr.赶快3204 dpendrev.i.依赖于，取决于11205

569、a dpend（de）取决于11206 dernier,-rea.最后的17207 desart.一些4208 dsprp从（时间、地点）起16209 descendrev.i.下去9210 descriptionf.描写14211 dsola.抱歉的15212 dtesterv.t.讨厌、厌恶11213 deuxnum.二3214 deuximenum.第二9215 devantprp在前面9216 devoirv.t.应该14217 dialoguem.对话10218 diapositive（diapo）f.幻灯片5219 difficilea.困难的15220 dimanchem.星期日

570、15221 dnerm.晚饭12222 dnerv.i.吃后悔药晚饭12223 direv.t.说12224 directeur,-tricen.主任，经理14225 disparatrev.i.失踪，消失14226 dixnum.十3227 dix-huitnum.十八5228 dix-neufnum.十九5第 5 页，共 19 页229 dix-septnum.十七5230 doncconj.那么12231 donnerv.t.给，引起12232 donner sur朝向13233 doucementadv.慢慢地，冷静一点14234 douchef.淋浴13235 douzenum.十二

571、4236 droitef.右边9237 droiteloc.adv.向右，在右边9238 durerv.i.延续11239 colef.学校6240 couterv.t.听10241 crirev.t.写17242 lectriquea.电的13243 lven.学生10244 ellepron她，它1245 embta.（俗）感到烦恼的14246 emploim.使用/用法15247 enprp.在（指时间、地点、状态）10248 enpron.12249 encoreadv.还，再，又12250 enfantm.孩子14251 enregistrementm.录音10252 ensembl

572、eadv.一起14253 ensuiteadv.然后9254 entendua.说好了的，一言为定16255 entreprp在之间10256 entrerv.i.进去17257 envief.渴望11258 avoir envie de渴望11259 environadv.大约8260 pinardsm.pl.菠菜12261 espagnola.西班牙的7262 Espagnoln.西班牙人7263 esprerv.t.希望12264 essayerv.t.试图10265 etconj.和，以及3266 tagem.（楼房）层13267 tagref.（多层）架子13268 tm.夏季112

573、69 trangera.外国的15270 ltranger在外国15271 trev.i.是6272 tudiant,-en.学生7273 tudierv.t.学习8第 6 页，共 19 页274 eux,ellespron他们，她们，它们12275 exacta.准确的18276 excellenta.极妙的12277 excursiona.郊游，远足17278 excuserv.t.原谅9279 sexcuser请求原谅9280 exemplem.例子10281 par exemple例如10282 exercicem.练习10283 expliquerv.t.解释10284 exposi

574、tionf.展览会17285 extrieurm.外部外面17286 lextrieurloc.adv.在外面17287 facilea.容易的9288 faonf.方法13289 faimf.饥饿12290 fairev.t.做1291 falloirv.imp应该9292 famillef.家庭4293 fatigua.疲劳的17294 fauteuilm.扶手椅13295 femmef.妇女；#妻子4296 fentref.窗5297 fermeturef.关闭17298 ftef.节日18299 fterv.t.庆祝18300 feum.火18301 feu dartifice焰火18

575、302 feuillef.叶子11303 feuille darbre树叶11304 fvrierm.二月11305 fillef.姑娘5306 filsm.儿子14307 finirv.t.et i.结束11308 fleurf.花11309 fleurirv.i.开花11310 foisf.一次9311 formerv.t.培养，训练16312 frais,frachea.新鲜的18313 franaisa.法国的7314 Franais,-en.法国人7315 Francef.法国11316 frrem.兄弟4317 froida.冷的11318 fromagem.干酪12319 fru

576、itm.水果11第 7 页，共 19 页320 galettef.烧饼，煎饼12321 garonm.男孩14322 garef.火车站9323 gauchef.左边9324 gaucheloc.adv.在左边9325 gnrala.总的11326 en gnralloc.adv.一般地11327 gensm.pl.人们14328 granda.大的8329 gras,-sea.肥的，丰富的15330 grisa.灰色的11331 guirlandef.（装饰用的）花环18332 gymnastiquef.体操14333 habiterv.i.居住4334 habitude（d）loc.adv

577、.通常，经常10335*haut-parleurm.扬声器，喇叭14336 heuren.f.小时；#时间3337 tout lheureloc.adv.等一会儿见3338 de bonne heureloc.adv.大清早，早15339 hieradv.昨天16340 hiverm.冬天11341 hommem.人，男人14342 hpitalm.医院16343 htelm.旅馆9344*huitnum.八3345 iciadv.这里9346 ilpron他1347 il y av.imp有8348 il y a在以前18349 importanta.重要的18350 ingnieurm.工

578、程师4351 inquiet,-tea.担忧的14352 institutm.学院9353 intressanta.有趣的16354 intresserv.t.使感兴趣16355 invitn.客人12356 inviterv.t.邀请12357 jamaisadv.从不14358 janvierm.一月11359 jardinm.花园13360 djaunirv.i.变黄11361 jepron我2362 jeudim.星期四15363 jeunea.年轻的5364 jouerv.t.演出10365 jourm.日了，天，白天15第 8 页，共 19 页366 journal,auxm.报刊

579、6367 journef.一天，白昼，日了15368 juilletm.七月11369 juinm.六月11370 jusqueprp.直到17371 justeadv.正确地，勉强地15372 la,le,lesart.定冠词5373 ladv.那儿，这儿1374 l-bas那儿13375 laboratoire（labo）m.实验室10376 lacm.湖17377 laisserv.t.让，任凭15378 languef.语言17379 lavabom.盥洗室13380 laver（se）v.pr.洗脸15381 le,la,lespron.他，她（它）（们）14382 leonf.课，

580、功课6383 lgumesm.pl.蔬菜12384 lendemainm.第二天18385 lentementadv.慢慢地，冷静一点17386 lettref.信27387 leurpron他（她）们13388 leur,leursa.poss.他（她）们的6389 levers（se）v.pr.起立，起床15390 librea.自由的，空闲的16391 lingem.内衣17392 lirev.t.读书1,6,13393 litm.床13394 littraturef.文学15395 loisirm.pl.空暇；#17396 long,-uea.长的14397 longtempsadv.

581、长久18398 lundim.星期一18399 lunairea.月亮的11400 madamef.夫人，太太7401 mademoisellef.小姐7402 maim.五月11403 mainf.手14404 maintenantadv.现在13405 maisconj.但是9406 maisionf.房子；#家6407 maladv.坏，差13408 malheureusementadv.不幸地11409 mamanf.妈妈12410 mangerv.t.吃12411 mardim.星期二11第 9 页，共 19 页412 marqua.突出的，明显的11413 marrona.inv.

582、粟色的14414 marsm.三月11415 Marseille马赛4416 matinm.早晨，上午10417 matinef.上午15418 mepron.我13419 mdecinm.医生4420 Mditerranef.地中海11421 mmea.同样的10422 mmeadv.甚至13423 menum.菜单12424 merciadv.,interj.谢谢2425 mercredim.星期三11426 mref.母亲8427 mesurerv.t.测量13428 mtrem.一米9429 mettrev.t.放12430 meubla.配有家具的13431 midim.中午十二点3

583、432 Midi（le）m.法国南方11433 mignon,-nea.娇小可爱的17434 mincea.瘦长的，细长的14435 minuitm.午夜十二点19436 minutef.一分钟15437 moipron.我5438 moinsadv.少些15439 au moinsloc.adv.至少15440 moism.月11441 momentm.时刻10442 mon,ma,mesa.poss.我的8443 mondem.世界；#人，人们18444 tout le monde大家18445 monsieurm.先生5446 monterv.i.登上17447 montref.手表15

584、448 montrerv.t.给看，出示10449 moustachef.（唇上的）胡子14450 musiquef.音乐16451 naturellementadv.当然16452 neadv.不7453 nepas不7454 neplus不再11455 neque仅仅15456 neufnum.九3457 niconj.也不11第 10 页，共 19 页458 nenini既不也不11459 Nolm.圣诞节18460 nombreux,-sea.许多的16461 nonadv.不7462 notrea.poss.我们的5463 nouveau,ellea.新的10464 nouvelle

585、f.消息，音讯13465 novembrem.十一月11466 objetm.物件16467 obligatoirea.强制性的15468 un cours obligatoire必修课15469 Occidentm.西方18470 occupa.忙的14471 occuper（s）dev.pr.照管15472 octobrem.十月11473 oignonm.葱头，洋葱12474 onpron.人们10475 onzenum.十一4476 optionf.选择，挑选15477 un cours option选修课15478 ouconj.或者12479 oadv.哪里2480 ouestm.

586、西17481 ouiadv.是的1482 ouvrier,-ren.工人8483 ouvrirv.t.打开18484 painm.面包12485 un petit pain馒对12486 palaism.宫殿15487 paquetm.包，包裹18488 parprp.从经过9489 parcm.公园17490 parce queconj.因为15491 pardonm.对不起9492 parentsm.pl.父母；#亲威8,16493 paresseux,-sea.懒惰的15494 Paris巴黎4495 parlerv.i.说话10496 participer（）v.t.ind参加1649

587、7 partirv.i.出发17498 pasadv.不7499 pas du toutloc.adv.一点也不18500 passerv.i.经过9501 se passerv.pr.发生18502 passionnanta.动人的18503 patinerv.i.滑冰1第 11 页，共 19 页504 pavillonm.楼房/亭、阁、小屋13505 peinturef.画，图画17506 pendantprp.在期间16507 prem.父亲8508 le pre Nol圣诞老人18509 personnef.人们8510 ptardn.m.鞭炮18511 petita.小的9512 p

588、eum.少量9513 un peu一点13514 un peu de一点，一些12515 peureuxa.胆小的14516 peut-treadv.可能15517 philosophief.哲学15518 photof.照片5519 picef.房间13520 piedm.脚17521 piedloc.adv.步行17522 au pied de在脚下18523 placardm.壁橱13524 placerv.t.安放18525 plagef.海滩，海滨14526 plaire（）v.t.ind使喜欢16527 sil vous plat请9528 plaisirm.愉快15529 ave

589、c plaisirloc.adv.很乐意15530 platm.一道菜，一盘菜12531 pleurerv.i.哭14532 pleuvoirv.imp.下雨11533 pluief.雨11534 plusadv.更16535 en plus de除以外13536 plusieursa.好几个16537 pluttadv.更确;i:23;s:14417:论文写作规范外语#毕业论文的写作#1. 为使学生掌握撰写技术报告和科研论文的基本方法，统一毕业设计（论文）的技术标准和规格要求，所有说明书和论文报告必须按以下格式顺序编写：#毕业设计（论文）任务书；#指导教师评语；#特邀评阅人评语；#答辩委员会

590、评语；#毕业设计（论文）中外文摘要及关键词；#英文摘要及关键词在前，中文摘要及关键词在后，分页。#毕业设计说明书或论文目录（统一按1，1.1，1.1.1等层次编写，并注明页码等）；#正文（包括文献综述。#引用的重要论断要注明出处）；#主要参考文献（排列顺序见开题报告）；#致谢辞（可要可不要）；#附录（包括设计图纸、原始数据、计算程序及说明、过长的公式推导以及外文文献译文等。#其中，设计图纸可另附）。#2. 毕业论文（设计说明书）要用我校统一印制的“毕业设计（论文）”用纸，用黑或蓝黑墨水工整书写或打印。#提倡用计算机录入并打印论文，每页20行，每行20-22字，打印时，用B5纸，版面上空2.5c

591、m，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm（左装订），1.5倍行距。#英语摘要Times New Roman、四号、加粗，居中.#中文摘要四号宋体，加黑，“摘”与“要”之间空两个汉字的距离#Key words:# 小四号新罗马加粗,词与词之间加分号，转行后与冒号后内容对齐。#关键词小四号宋体，加粗，词与词之间加分号，转行后与冒号后内容对齐。#目录Contents：#新罗马、四号、加粗、居中# 一级标题小四号新罗马加粗#二级标题小四号新罗马#每一级标题往右推进两个字符；# 如：#Introduction#Chapter*1*Abcd Efgh Ijkl #*1.1 Abcd Efgh Ijkl#

592、 1.2 Abcd Efgh Ijkl#Chapter*2*Abcd Efgh Ijkl#*2.1 Abcd Efgh Ijkl# *2.1.1 Abcd efgh ijkl# *2.1.2 Abcd efgh ijkl# 2.2 Abcd Efgh Ijkl#Chapter*3*Abcd Efgh Ijkl#*3.1 Abcd Efgh Ijkl#3.2 Abcd Efgh Ijkl#Conclusion#Bibliography#特别提示：#Chapter与1之间空一个字符，1与后面的内容空两个字符；#章、节标题每个实词首字母大写；#节所在行缩进2个字符；#二级标题中1.1 与标题之间空一

593、个字符。#转行后与标题文字对齐；#1.1.1比上一级目录再缩进2个字符，第三级目录的内容只有第一个字母大写，其余一般小写，专名要依据常规处理大小写和斜体情况。#论文正文：# 第一层次的题序和标题四号新罗马、加粗、居中，Chapter 1 与标题之间空两个字符。# 第二层次的题序和标题小四号新罗马、加粗、靠左# 第三层次的题序和标题小四号新罗马、加粗、靠左# 正文中文小四号宋体、英文小四号新罗马# 页码小四号居中，页码两边不加修饰符#（4）毕业设计（论文）主要参考文献：# 格式说明：#英文文献在前，中文文献在后；#网上资源放在本部分最后（英文在前，中文在后）；#转行自 后空个字符。#一律按作者名

594、的音序法排列。#文献数量十个以上，英文文献必须占适当比例，最好能涵盖本研究重要的专著和期刊文献。#网络资源必须是带扩展名的完整地址。#汉语文献中所有数字均用宋体。#无明确作者的，英语可用Anonymous，汉语省略即可。#出现同一作者的不同作品，按其出版年排序，早出版的在前，晚出版的在后。#例如：#1 Leech, G. N. &# Short, M. H. 2001. Style In Fiction:# A Linguistic Introduction To English Fictional Prose M. Beijing:# Foreign Language Teaching an

595、d Research Press.#2 Sun Jin. 2004. Symbolism in Moby Dick D. Qingdao:# Shandong University of Science and Technology.#3 Thackeray, W. M. 2001. Linguistic Study J. Linguistic Research. Vol. 28（2）.#4 钱青2006英国19世纪文学史 M北京：#外语教学与研究出版社#5 钱青2007英国二十世纪文学史 M北京：#外语教学与研究出版社#6 张伯香2006老人与海中的象征主义J外国文学评论第3期#7 Shad

596、e, L. R. 1993. A Thematic Study on The Great Gatsby OL. Retrieved May 28, 2008, from the World Wide Web:# #附：#参考文献标识#参考文献类型#专著#论文集#报纸文章#期刊文章#学位论文#专著、论文的析出文献#网络资源#其他（词典、百科全书等）#标识#M#C#N#J#D#A#OL#Z#（5）文中引文采用夹注形式：# #中文作者（Wu Weixiong, 2001:# 11）（作者姓名, 出版年:# 页码）#英文作者（Leech, 2001:# 12） （作者姓, 出版年:# 页码）# 大段引

597、用采取两端缩进各四个字母，五号字，1.5倍行距#论文格式范例：#Contents#Abstract （English）.ii #Abstract （Chinese）.iii#Introduction.1#Chapter 1 The Introduction of Tourist Publicity Materials.3#1.1 The Definition of Tourist Publicity Materials.3#1.2 The Features of Tourist Publicity Materials.4#Chapter 2 The Chinese-English Transl

598、ation Problems in Tourist#Publicity Materials.7#2.1 Problems Caused by Lexical Gap and Conflict.7# 2.2 Problems Caused by Flowery Writing.8# 2.3 Problems Caused by Poems and Couplets.10#Chapter 3 The Translating Strategies of Tourist Publicity Materials.12#3.1 Translation Principles of Publicity Mat

599、erials.12# 3.2 The Translation Strategies.13 # 3.2.1 Explanation.13# 3.2.2 Adding.14# 3.2.3 Deletion and adjustment.16#Conclusion.19#Bibliography.20#Abstract#Tourist publicity material is supposed to publicize China, which plays an important role in promoting the tourist resources in China and attra

600、cting foreign tourists. #This paper attempts to make a systematic study of the translation of Chinese tourist publicity materials from a cultural perspective. By analyzing the problems in tourist culture, this paper aims to explore the strategy in translating the cultural elements in tourist publici

601、ty materials from Chinese into English. #It consists of three chapters. Chapter 1 briefly introduces the definition of tourist publicity materials and their features which serve as a preparation for the discussion of translation principles and methods in chapter three. Chapter 2 points out that the

602、translation of tourist publicity materials is a cross-cultural activity and the difficulty of translations lies in the cultural factors. Chapter 3 provides several practical translating methods to better convey the cultural information with the analysis of translation cases selected from publicity m

603、aterials and under the principles of the tourism translation. It is concluded that a good translation of tourist publicity materials is base on the deep understanding of tourism culture. #Key words:# tourist publicity material;# translation;# cultural factors;# translating#strategies#摘 要# 旅游宣传资料是一种对

604、外宣传资料。#它在对外介绍我国的旅游资源，吸引外国游客的过程中发挥着重要作用。#本文试从文化的角度对我国旅游宣传资料的汉译英进行比较系统的研究。#通过对影响旅游宣传资料翻译的各种问题的分析，探索旅游宣传资料的具体的翻译策略。#本文主要讨论旅游宣传材料中旅游文化的翻译，共包括三章。#首先介绍旅游宣传材料的文化定义和特征，为第三章的翻译原则和技巧的阐述做铺垫。#第二章指出旅游宣传资料的翻译是一项跨文化的活动，难点在于文化因素的翻译。#本章着重分析和讨论影响宣传资料翻译的这些文化问题，并举出具体的实例。#第三章在翻译原则的指导下，通过对收集到的资料进行分类，归纳总结出实用的翻译技巧来解决这些文化问题

605、以达到有效的传递文化信息，吸引游客的目的。#最后得出结论，要想翻译好旅游宣传材料，必须了解宣传资料中的各种文化因素。#关键词：#旅游宣传材料；#翻译；#文化因素；#翻译策略#Introduction#China, an ancient oriental country with more than 5,000 years history, has always been a fascinating destination for millions of overseas tourists. With its longstanding history, brilliant culture and

606、 beautiful landscape, China attracts more and more tourists from abroad. Most of them are interested in Chinese culture and hope to experience it. In light of these, tourist publicity materials play an increasingly important role in introducing China to the outside world. It serves as a bridge betwe

607、en the country and the rest of the world.#However, it is by no means easy to translate Chinese publicity materials into English. And tourist publicity materials often confuse foreign tourists because there are a lot of problems in translation, consequently, the intended functions of the materials ca

608、n not be fulfilled.#Chapter 1 The Introduction of Tourist Publicity Materials#Before traveling to a new place, people need to know something about it. A good tourist publicity material is a good leader and guide, showing the wonderful sight, various cultures to the travelers first. China, an ancient

609、 oriental country with more than 5000 years history, has always been a fascinating destination for millions of overseas tourists. Especially after the successful bidding of hosting Olympic Game in Beijing in 2008, there will be more and more overseas tourists flooding to China. And now the tourist p

610、ublicity materials introducing our country are more and more important.#1.1 The Definition of Publicity Materials# The significance of tourism has been studied and researched in the world for many years. To facilitate our study concerning the translation of tourist publicity materials, we should mak

611、e a clear understanding of the relevant terms.# In Chinese, the phrase “dui wai xuan chuan （对外宣传）” refers to communication with foreigners and publicity of China to the rest of the world . New Age Chinese-English Dictionary defines “xuan chuan （宣传）” as explaining a situation to the masses of people

612、and disseminating truth among them. It is a neutral word and has no negative connotations. “xuan chuan” is used to be translated into propagate, disseminate, preach and publicize. This thesis adopts the term “publicity” which means “the information or actions intended to attract the publics attentio

613、n to someone or something”. （Collins Cobuild English Dictionary, 2000:#1329） #4） Wide Use of Poems and Antithetical Couplets#Men of letters in China, in ancient or modern times, created numerous poems about the lovely land of this country. They are the special literary form of China. Lines from such

614、 literary works are frequently quoted in Chinese tourist publicity to arouse the appreciative response from the reader and to show the historical value of the place, enhancing the effect of publicity. Here is an example.#“明霞为饰玉为容，山到辽阳峦嶂重。#欲向青天数花朵，九百九十九芙蓉。#”这是清代姚元之写千山的一首七绝。#据说千山有九百九十九座山峰，概称千朵莲花山。#千山向

615、有“无奇不有，无石不峭，无寺不古”的美名，被誉为“置之中州，当与五岳”等。# #（Ji Shichang, 2001:# 66）#Chapter 1 Oedipus Complex in Western Culture#Freudian theory is very popular in the 20th century, and it has deep effect on both psychological study and literature. The English novelist Lawrence is heavily influenced by Freudianism. Hi

616、s famous novel Sons and Lovers is an outstanding example to which the Oedipus complex is applied.#1.1 Oedipus Complex in Greek Mythology#Oedipus complex is derived from Greek mythology. It tells a story that a young man named Oedipus who killed his father and married his mother. A prophet warned kin

617、g Laius of Thebes that his son would kill him. To avoid the #1.2 Freudian Theory and D. H. Lawrence #In a letter to Edward Garnett, who was Lawrences young editor, Lawrence outlined his plan of Sons and Lovers:# #“A woman of character and refinement goes into the lower class, and has no satisfaction

618、 in her own life. She has had a passion for her husband, so the children are born of passion, and have heaps of vitality. But as her sons grow up, she selects them as lovers- first the elder, then the second. Those sons are urged into life by their reciprocal love of their mother- urged on and on. B

619、ut when they come to manhood, they cant love, because their mother is the strongest power in their lives.” （Salgado, 2005） #The above words by Salgado clearly directs to Oedipus complex as the basic reason for Pauls inner conflicts.#Chapter 2 Oedipus Complex in Sons and Lovers#Sons and Lovers, as th

620、e first Freudian novel in English, describe;i:24;s:14112:y y r sh dn chn q bo 一 乙 二 十 丁 厂 七 卜 b rn r r ji j le ni 八 人 入 儿 九 几 了 乃 do l yu sn n y ku sh 刀 力 又 三 干 于 亏 士 t n ci xi cn zhn d y 土 工 才 下 寸 丈 大 与 wn shn xio ku shn jn qin q 万 上 小 口 山 巾 千 乞 chun y me ji sho wn x 川 亿 个 么 久 勺 丸 夕 fn j un wn mn y

621、 zh sh 凡 及 广 亡 门 义 之 尸 y n j wi z y n fi 已 弓 己 卫 子 也 女 飞 rn x ch m xin fn wn jn 刃 习 叉 马 乡 丰 王 井 ki f tin yun w yn zhun zh 开 夫 天 元 无 云 专 扎第 1 页 y m w zh tn b ti qun 艺 木 五 支 厅 不 太 犬 q l yu yu p ch j y 区 历 友 尤 匹 车 巨 牙 tn b h qi w zh sho r 屯 比 互 切 瓦 止 少 日 zhn bi ni shu n jin shu w 中 贝 内 水 冈 见 手 午 ni mo

622、q shn chn rn sh pin 牛 毛 气 升 长 仁 什 片 p hu chu b rn jn jn zho 仆 化 仇 币 仍 仅 斤 爪 fn ji f cn jn xin fn f 反 介 父 从 今 凶 分 乏 n cn yu sh w fn qin dn 公 仓 月 氏 勿 风 欠 丹 yn w u fn li wn fn hu 匀 乌 勾 凤 六 文 方 火 wi du y j dn h rn xn 为 斗 忆 计 订 户 认 心第 2 页 ch yn chu b kn du bn y 尺 引 丑 巴 孔 队 办 以 yn y qun shun sh hun y kn 允

623、 予 劝 双 书 幻 玉 刊 m wi sh j d qio zhn p 末 未 示 击 打 巧 正 扑 b n rn q n sh ji 扒 功 扔 去 甘 世 古 节 bn sh k bn zu l sh yu 本 术 可 丙 左 厉 石 右 b ln pn mi zh dn k bi 布 龙 平 灭 轧 东 卡 北 zhn y ji shui u m dn qi 占 业 旧 帅 归 目 旦 且 dn y ji shn ho din tin yu 叮 叶 甲 申 号 电 田 由 zh yn sh xin dio jio do ln 只 央 史 兄 叼 叫 叨 另 tn s shn sh h

624、 qi f zhn 叹 四 生 失 禾 丘 付 仗第 3 页 di xin mn y bi zi t ch 代 仙 们 仪 白 仔 他 斥 u h cn ln yn shui yn l 瓜 乎 丛 令 用 甩 印 乐 j cn c fn wi ch dn nio 句 匆 册 犯 外 处 冬 鸟 w bo j zh sh l shn ln 务 包 饥 主 市 立 闪 兰 bn zh hu tu hn nn xu t 半 汁 汇 头 汉 宁 穴 它 to xi rn l xn b y xn 讨 写 让 礼 训 必 议 讯 j yn s n mn ch lio ni 记 永 司 尼 民 出 辽 奶

625、n ji zho p bin yn f shn 奴 加 召 皮 边 孕 发 圣 du ti mo ji m yu s sh 对 台 矛 纠 母 幼 丝 式 xn dn kn s j ku ko tu 刑 动 扛 寺 吉 扣 考 托第 4 页 lo j n zh ku so d yn 老 圾 巩 执 扩 扫 地 扬 chn r n mn y zh xi p 场 耳 共 芒 亚 芝 朽 朴 j qun u chn zi xi x y 机 权 过 臣 再 协 西 压 yn zi bi yu cn r y jin 厌 在 百 有 存 而 页 匠 ku du hu d li s chn ji 夸 夺 灰

626、 达 列 死 成 夹 u xi hu mi b zh c zhn 轨 邪 划 迈 毕 至 此 贞 sh chn jin li un dn zo t 师 尘 尖 劣 光 当 早 吐 xi chn q tun tn dio ch yn 吓 虫 曲 团 同 吊 吃 因 x ma y fn su hu q z 吸 吗 屿 帆 岁 回 岂 则 n wn ru nin zh xin diu1 sh 刚 网 肉 年 朱 先 丢 舌第 5 页 zh qin qio wi chun pn pn xi 竹 迁 乔 伟 传 乒 乓 休 w f yu f yn jin rn shn 伍 伏 优 伐 延 件 任 伤 j

627、i fn hu yn fn hu wi z 价 份 华 仰 仿 伙 伪 自 xu xin s hu xn zhu qun hu 血 向 似 后 行 舟 全 会 sh h zho q zhn y sn chun 杀 合 兆 企 众 爷 伞 创 j du z wi xn zh f 肌 朵 杂 危 旬 旨 负 各 mn du zhn s zhun chn bn zhun 名 多 争 色 壮 冲 冰 庄 qn y li q jio c y chn 庆 亦 刘 齐 交 次 衣 产 ju chn wn b wn chun yn bn 决 充 妄 闭 问 闯 羊 并 un m dn zhu hn w jin

628、 ch 关 米 灯 州 汗 污 江 池第 6 页 tn mn xn y shu zhi z n 汤 忙 兴 宇 守 宅 字 安 jin jn x ln nn fn sh fn 讲 军 许 论 农 讽 设 访 xn n xn jn do y sn zhn 寻 那 迅 尽 导 异 孙 阵 yn shu ji yn fn jin r f 阳 收 阶 阴 防 奸 如 妇 ho t m x y un hun mi 好 她 妈 戏 羽 观 欢 买 hn xin yu j j ch xn shu 红 纤 约 级 纪 驰 巡 寿 nn mi xn jn ji tn yun wi 弄 麦 形 进 戒 吞 远 违

629、 yn f f tn j hui ro j 运 扶 抚 坛 技 坏 扰 拒 zho p ch zh zu cho b n 找 批 扯 址 走 抄 坝 贡 n ch sh zhu bn qin xio jn 攻 赤 折 抓 扮 抢 孝 均第 7 页 po tu fn kn kn fn du h 抛 投 坟 坑 抗 坊 抖 护 k zh kui ni shn b bo qu 壳 志 块 扭 声 把 报 却 ji y hu qn fn cn fn yn 劫 芽 花 芹 芬 苍 芳 严 l lo k s n d n ci 芦 劳 克 苏 杆 杜 杠 材 cn xn j l yn qi n sh 村 杏

630、 极 李 杨 求 更 束 du lin l y chn l fu hi 豆 两 丽 医 辰 励 否 还 jin li lin b jin hn dn chn 歼 来 连 步 坚 旱 盯 呈 sh w zh xin l di yun kun 时 吴 助 县 里 呆 园 旷 wi ya dn z yu nn kn cho 围 呀 吨 足 邮 男 困 吵 chun yun tn fn chu w hu b 串 员 听 吩 吹 呜 吼 吧第 8 页 bi n zhn ci dn zhn o w 别 岗 帐 财 钉 针 告 我 lun l t xi s mi bn 乱 利 秃 秀 私 每 兵 估 t h

631、 dn shn zu b ln yn 体 何 但 伸 作 伯 伶 佣 d n zh wi bn shn zo f 低 你 住 位 伴 身 皂 佛 jn ch y fn y x zu 近 彻 役 返 余 希 坐 谷 tu hn ln ch n d chn u 妥 含 邻 岔 肝 肚 肠 龟 min kun yu jio shn tio lun do 免 狂 犹 角 删 条 卵 岛 yn fn yn x yn dn zhun m 迎 饭 饮 系 言 冻 状 亩 kun chun k lio yn ln zh x 况 床 库 疗 应 冷 这 序 xn q y wn xin jin mn pn 辛 弃

632、 冶 忘 闲 间 闷 判第 9 页 zo cn d wn sh q w fn 灶 灿 弟 汪 沙 汽 沃 泛 u mi shn chn hui yu kui wn 沟 没 沈 沉 怀 忧 快 完 sn hn lo ji qin zi lin zhn 宋 宏 牢 究 穷 灾 良 证 q pn b ch sh sh s zhn 启 评 补 初 社 识 诉 诊 c y jn ln j cn nio wi 词 译 君 灵 即 层 尿 尾 ch j i zhn j j l 迟 局 改 张 忌 际 陆 阿 chn z f mio yo fn n rn 陈 阻 附 妙 妖 妨 努 忍 jn j q chn

633、sh n n zn 劲 鸡 驱 纯 纱 纲 纳 纵 b fn zh wn fn l ni fn 驳 纷 纸 纹 纺 驴 纽 奉 wn hun w qn z xin bio u 玩 环 武 青 责 现 表 规第 10 页 m ln b jin tn dn y chu 抹 拢 拔 拣 坦 担 押 抽 ui tu zh pi dn chi yn d 拐 拖 者 拍 顶 拆 拥 抵 j sh bo l l ln xn bn 拘 势 抱 垃 拉 拦 幸 拌 zho p p b z ti q q 招 坡 披 拨 择 抬 其 取 k ru mo pn mio yn fn zh 苦 若 茂 苹 苗 英 范 直

634、 qi jn mo ln zh bi u x 茄 茎 茅 林 枝 杯 柜 析 bn sn qin u ji sh zhn sn 板 松 枪 构 杰 述 枕 丧 hu hu w sh c zo y mi 或 画 卧 事 刺 枣 雨 卖 kun m c bn q fn ti u 矿 码 厕 奔 奇 奋 态 欧 ln q hn qn zhun zhn ln run 垄 妻 轰 顷 转 斩 轮 软第 11 页 do fi sh kn ch xi h l 到 非 叔 肯 齿 些 虎 虏 shn xin shn wn j u wi kn 肾 贤 尚 旺 具 果 味 昆 u chn chn mn y n d

635、in 国 昌 畅 明 易 昂 典 固 zhn f h mn yn ne n yn 忠 咐 呼 鸣 咏 呢 岸 岩 ti lu zh ln ki bi fn u 帖 罗 帜 岭 凯 败 贩 购 t dio zh zh chu m w ui 图 钓 制 知 垂 牧 物 乖 u n h j wi ji sh n 刮 秆 和 季 委 佳 侍 供 sh l bn zh zhn c pn qio 使 例 版 侄 侦 侧 凭 侨 pi hu y de p zh xn zhn 佩 货 依 的 迫 质 欣 征 wn p b jn su sh jn mn 往 爬 彼 径 所 舍 金 命第 12 页 f b ci

636、shu r tn nin pn 斧 爸 采 受 乳 贪 念 贫 f fi zh zhn zhn pn fi 肤 肺 肢 肿 胀 朋 股 肥 f xi zhu hn y t h h 服 胁 周 昏 鱼 兔 狐 忽 u bi sh bo s bin jn xin 狗 备 饰 饱 饲 变 京 享 din y mio f d j jio fi 店 夜 庙 府 底 剂 郊 废 jn mn fn k y zh no zhn 净 盲 放 刻 育 闸 闹 郑 qun jun dn cho chu kn yn l 券 卷 单 炒 炊 炕 炎 炉 m qin f xi h zhn li yu 沫 浅 法 泄 河

637、沾 泪 油 b yn po zh xi yn n fi 泊 沿 泡 注 泻 泳 泥 沸 b p z zh b xn p lin 波 泼 泽 治 怖 性 怕 怜第 13 页 ui xu bo zn dn y shn zhu 怪 学 宝 宗 定 宜 审 宙 un kn lin sh sh ln sh jin 官 空 帘 实 试 郎 诗 肩 fn chn chn shn sh hu dn xn 房 诚 衬 衫 视 话 诞 询 i xin jin s l l j ji 该 详 建 肃 隶 录 居 届 shu q xin chn mn shn jin 刷 屈 弦 承 孟 孤 陕 降 xin mi ji

638、xn sh ji cn 限 妹 姑 姐 姓 始 驾 参 jin xin lin z x sh zh zhn 艰 线 练 组 细 驶 织 终 zh tu sho jn un zu chn bn 驻 驼 绍 经 贯 奏 春 帮 zhn b d xn u fn ch xin 珍 玻 毒 型 挂 封 持 项 ku ku chn no zhn f zho dn 垮 挎 城 挠 政 赴 赵 挡第 14 页 tn ku shun sh tio zh din zhn 挺 括 拴 拾 挑 指 垫 挣 j pn w n hu nu mu shn 挤 拼 挖 按 挥 挪 某 甚 jin xin di co jin

639、ch hun 革 荐 巷 带 草 茧 茶 荒 mn dn rn h nn yo bio 茫 荡 荣 故 胡 南 药 标 k bn dn xin ch bi li zh 枯 柄 栋 相 查 柏 柳 柱 sh ln sh yo xin wi wi yn 柿 栏 树 要 咸 威 歪 研 zhun l hu q kn min nai shu 砖 厘 厚 砌 砍 面 耐 耍 qin cn yn qn y ji bi zhn 牵 残 殃 轻 鸦 皆 背 战 din ln ln sh shn xu chn sh 点 临 览 竖 省 削 尝 是 pn zh hn y xin mo yn xn 盼 眨 哄 哑

640、显 冒 映 星第 15 页 zu wi p wi u ji hn xi 昨 畏 趴 胃 贵 界 虹 虾 y s m su pn yn m hu 蚁 思 蚂 虽 品 咽 骂 哗 zn xin h yo k n tn xi 咱 响 哈 咬 咳 哪 炭 峡 f jin ti cho zhn n yo 罚 贱 贴 骨 钞 钟 钢 钥 u xi n bi kn j zn shn 钩 卸 缸 拜 看 矩 怎 牲 xun sh mio xin zhn qi k zhn 选 适 秒 香 种 秋 科 重 f n dun bin lin hu shn xi 复 竿 段 便 俩 货 顺 修 bo c w jin s

641、 f xn hun 保 促 侮 俭 俗 俘 信 皇 qun u qn zhu jn dn di l 泉 鬼 侵 追 俊 盾 待 律 hn x x jin to sh pn dn 很 须 叙 剑 逃 食 盆 胆第 16 页 shn bo pn mi min xi sh d 胜 胞 胖 脉 勉 狭 狮 独 jio y hn mo yun j ro sh 狡 狱 狠 贸 怨 急 饶 蚀 jio bn wn jin jin i tn lin 饺 饼 弯 将 奖 哀 亭 亮 d j tn chun fn y b z 度 迹 庭 疮 疯 疫 疤 姿 qn yn d sh wn f ch 亲 音 帝 施 闻

642、 阀 阁 差 yn mi jin pn sn li m qin 养 美 姜 叛 送 类 迷 前 shu n zn lin zh po ln t 首 逆 总 炼 炸 炮 烂 剃 ji hn s jio zhu dn c x 洁 洪 洒 浇 浊 洞 测 洗 hu pai qi rn j yn zhu hn 活 派 洽 染 济 洋 洲 浑 nn jn hn hu qi no hn j 浓 津 恒 恢 恰 恼 恨 举第 17 页 ju xun sh n xin t chun qi 觉 宣 室 宫 宪 突 穿 窃 k un y bin o z shn zh 客 冠 语 扁 袄 祖 神 祝 w yu sh

643、u sn kn tu j w 误 诱 说 诵 垦 退 既 屋 zhu fi du mi hi ch xin yun 昼 费 陡 眉 孩 除 险 院 w lo y yn jio n ji h 娃 姥 姨 姻 娇 怒 架 贺 yn yn di ru li bn rn ji 盈 勇 怠 柔 垒 绑 绒 结 ro jio hu i lu lu ju jio 绕 骄 绘 给 络 骆 绝 绞 tn n ho yn ti zh bn s 统 耕 耗 艳 泰 珠 班 素 cn wn zhn fi lo zi b zhn 蚕 顽 盏 匪 捞 栽 捕 振 zi n q yn sho ni mi zhu 载 赶 起

644、 盐 捎 捏 埋 捉第 18 页 kn jun sn du zh sh jin hun 捆 捐 损 都 哲 逝 捡 换 wn r kn h i ch dn n 挽 热 恐 壶 挨 耻 耽 恭 lin m h hu jn zhn kun 莲 莫 荷 获 晋 恶 真 框 u dn tn zh qio to xio 桂 档 桐 株 桥 桃 格 校 h yn n su s du l 核 样 根 索 哥 速 逗 栗 pi ch r chn xi ch p yun 配 翅 辱 唇 夏 础 破 原 to zh li sh jio jio dn 套 逐 烈 殊 顾 轿 较 顿 b zh chi zhu l j

645、in jn dn 毙 致 柴 桌 虑 监 紧 党 shai min xio y hun shn yn wn 晒 眠 晓 鸭 晃 晌 晕 蚊 sho k n hun i b fn 哨 哭 恩 唤 啊 唉 罢 峰第 19 页 yun zi hu qin qin zun ti ln 圆 贼 贿 钱 钳 钻 铁 铃 qin qu yn t x zo chn d 铅 缺 氧 特 牺 造 乘 敌 chn z yn j zh chn m tu 秤 租 秧 积 秩 称 秘 透 b xio sn zhai ji zh y qn 笔 笑 笋 债 借 值 倚 倾 do tn j chn hu f bi jun 倒

646、倘 俱 倡 候 俯 倍 倦 jin chu sh n x t x jin 健 臭 射 躬 息 徒 徐 舰 cn bn hn t n di i sn 舱 般 航 途 拿 爹 爱 颂 wn cu zh xin zn jio no 翁 脆 脂 胸 胳 脏 胶 脑 l ln fn li zhu lin jin 狸 狼 逢 留 皱 饿 恋 桨 jin shui o x zhn zu zhn bn 浆 衰 高 席 准 座 症 病第 20 页 j tn p j xio l tn z 疾 疼 疲 脊 效 离 唐 资 lin zhn pu jn b pn l ch 凉 站 剖 竞 部 旁 旅 畜 yu xi p

647、n qun fn lio y jin 阅 羞 瓶 拳 粉 料 益 兼 ko hn fn sho zh yn d to 烤 烘 烦 烧 烛 烟 递 涛 zh lo ji sh xio ho hi t 浙 涝 酒 涉 消 浩 海 涂 y f li rn ln jn zhn tn 浴 浮 流 润 浪 浸 涨 烫 yn w qio hu yu hi kun ji 涌 悟 悄 悔 悦 害 宽 家 xio yn bn zhi rn zi n qn 宵 宴 宾 窄 容 宰 案 请 ln zh d shn w xi po bi 朗 诸 读 扇 袜 袖 袍 被 xin k shu dio yun lin tn

648、y 祥 课 谁 调 冤 谅 谈 谊第 21 页 bo kn zhn j xi ru ln to 剥 恳 展 剧 屑 弱 陵 陶 xin pi y nin tn nn nn y 陷 陪 娱 娘 通 能 难 预 sn jun xi yn j qi l pn 桑 绢 绣 验 继 球 理 捧 d mio y yn ji pi dio tu 堵 描 域 掩 捷 排 掉 推 du xin shu jio to l pi ji 堆 掀 授 教 掏 掠 培 接 kn tn j ju zh j zh l 控 探 据 掘 职 基 著 勒 hun mn lu jn ci to j pn 黄 萌 萝 菌 菜 萄 菊

649、萍 b yn xi mn sho mi jin sh 菠 营 械 梦 梢 梅 检 梳 t tn ji f pio q shun ln 梯 桶 救 副 票 戚 爽 聋 x shn xu f lin x qu tn 袭 盛 雪 辅 辆 虚 雀 堂第 22 页 chn shi chn zhn m yn xun y 常 匙 晨 睁 眯 眼 悬 野 l wn zhu j yu l sh li 啦 晚 啄 距 跃 略 蛇 累 chn hun wi y zhn chn qun tn 唱 患 唯 崖 崭 崇 圈 铜 chn yn tin l l y bn ln 铲 银 甜 梨 犁 移 笨 笼 d f d mn

650、 zu di yu chn 笛 符 第 敏 做 袋 悠 偿 u tu nn shu tn pin ji d 偶 偷 您 售 停 偏 假 得 xin pn chun xi h x y 衔 盘 船 斜 盒 鸽 悉 欲 ci ln jio b lin tu xin u 彩 领 脚 脖 脸 脱 象 够 ci zh li mo mn xin un cu 猜 猪 猎 猫 猛 馅 馆 凑 jin ho m yn hn ln kn yn 减 毫 麻 痒 痕 廊 康 庸第 23 页 l do zhn jn shn z xun wn 鹿 盗 章 竟 商 族 旋 望 l zhe i zhn c l dun jin

651、率 着 盖 粘 粗 粒 断 剪 shu qn tin ln yn q jin hn 兽 清 添 淋 淹 渠 渐 混 y to y dn shn p lin shn 渔 淘 液 淡 深 婆 梁 渗 qn x cn do j t jn cn 情 惜 惭 悼 惧 惕 惊 惨 un ku j xi yo m mu hun 惯 寇 寄 宿 窑 密 谋 谎 hu m di n t dn su dn 祸 谜 逮 敢 屠 弹 随 蛋 ln yn hn shn jn j x x 隆 隐 婚 婶 颈 绩 绪 续 q shn wi min chu l qn bn 骑 绳 维 绵 绸 绿 琴 斑 t kun kn t

652、 d yu chn q 替 款 堪 塔 搭 越 趁 趋第 24 页 cho t d b ji x ch ji 超 提 堤 博 揭 喜 插 揪 su zh yun ci lu jio w 搜 煮 援 裁 搁 搂 搅 握 ru s q q lin sn r zn 揉 斯 期 欺 联 散 惹 葬 dn p jn cn lu cho 葛 董 葡 敬 葱 落 朝 辜 ku bn q zh sn y jio k 葵 棒 棋 植 森 椅 椒 棵 n min pn zn hu hu b ch 棍 棉 棚 棕 惠 惑 逼 厨 sh yn qu yn zh li xin zn 厦 硬 确 雁 殖 裂 雄 暂 y bi bi z hu chn shn zhn 雅 辈 悲 紫 辉 敞 赏 掌 qn sh zu lin pn jn l y 晴 暑 最 量 喷 晶 喇 遇 hn jn jin di po y w zh 喊 景 践 跌 跑 遗 蛙 蛛第 25 页 tn h wi chun hu f mo d 蜓 喝 喂 喘 喉 幅;