1、（3）有同学搜集了很多故宫中的对联，但是弄混了两组对联。请从下面四个语句中选出两句， 组成一副对联，按上下联的顺序抄写在答题卡上。（2 分） 淑气到华轩梅芬绽玉 晴窗挹翠山傍五云多 紫阁宜春花开千树丽 春风生广殿柳色垂金 上联：下联：7.下列各句的叙述，有错误的一项是（ ）A. 古时以“泰山”称岳父，以“伉俪喻夫妇，对老师称“先生”。B.“四书”指大学论语孟子）中庸，“五经”指（诗书礼易春秋。C.古人的年龄有时不用数字表示，“垂髫指三四岁至八九岁的儿童，“豆蔻指十三四岁的少女，“而立”指男子三十岁，“耄耋”指八九十岁。D.科举制度录取分三甲，一甲三名，第一名称状元，第二名称探花，第三名称榜眼。
2、8.下列句中加点词语书写完全正确的一项是（ ） A.画说青岛这套书追溯了青岛的百年历史，是“画”与“说”相德益彰的佳作。B.邓稼先历尽心血，潜心研究，为我国核事业作出了杰出贡献，将被我们永远铭记。C.家风家规是先辈馈赠给我们的无价珍宝，蕴含着许多人生真缔，值得世代传承。D.日落时分，绯红的晚霞中渔船归航，澄澈的海天间鸥鸟飞翔，别有一番韵味。9.下列各句没有语病的一项是（ ） A.驻青高校开展、筹备、策划的“我为峰会添光彩”活动，得到广大师生的热烈响应。B.我国高铁建设已取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能完全满足载客、物流货运。C.以互联网、大数据、人工智能为代表的新一代信息技术，给人民生活
3、带来深远的影响。D.在“经典咏流传”吟诵活动中，同学们提高了学习古诗词的热情，也增长了知识面二、阅读（45分）（1）文言文阅读（15分）（甲）阅读下面文章，完成10-14题。（10分）（一）于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（二）成侯
4、邹忌为齐相，田忌为将，不相说。公孙闬谓邹忌曰:“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功。战不胜，田忌不进 ；战而不死,曲桡 而诛。”邹忌以为然,乃说王而使田忌伐魏。注不进:指不再威胁到邹忌。曲桡:这里指混淆视听、罗织罪名。10.“门庭若市”是出自选文（一）的一个成语,请写出其反义词 。（1分）11.解释下列加点词在文中的意思。（2 分）（1）臣之妻私臣（ ） （2）今齐地方千里 （ ）（3）群臣吏民能面刺寡人之过者（ ） （4）不相说（ ）12.威王一“善”,政局迥异,初时“门庭若市”,后来“无可进者”,。“门庭若市”体现了威王的“广开言路”,在我们学过的古文中,还有哪一篇文章也提到了
5、“广开言路”的问题?13. 同为劝谏，邹忌劝谏威王的目的是什么？公孙闬劝谏邹忌的目的是什么？ （2 分）14.两文中的邹忌形象有什么不同？（3 分）（乙） 阅读下面文章，完成15-17题。（5分）齐民要术:凡种麻，用白麻子。白麻子为雄麻，颜色虽白，啮破枯燥无膏润者，秕子也，亦不中种。市籴者，口含少时，颜色如旧者，佳；如变黑者，哀。麻欲得良田，不用故墟。故墟太薄，有夥叶夭折之患，不任作布也。 地薄者粪之粪宜熟无熟者用小豆底亦得。崔寔日:“正月粪畴。耕不厌熟。纵横七遍已上，则麻无叶也。田欲岁易。【注释】市籴：去集市上买种子。故墟：这里指长期废置不耕的土地。夥叶：草叶坏也，大麻的秸秆和叶子既然都早早
6、的死了，故麻也不坚韧。畴：指麻田。15.“田欲岁易”中“易”字在文中的意思是 。16.请用“/”为文中划线语句断句。（2分） 地薄者粪之粪宜熟无熟者用小豆底亦得17.选文主要运用什么说明方法？有何好处？（2）现代文阅读（25分）（甲）阅读下文回答问题。（16分） 大地清明 又是一年清明时，我和许多人一样，总是如期而至。 我们一起向杨里塘的老祖坟山上走去。祖先们，仿佛都从泥土中醒来，长动有序，排排坐定，喜笑颜开，把酒话桑麻。谈起去年土里的收成，今年的新打算。问起猪牛鸡鸭好不好养，娃几出息没出息.主事的就一五一十地向祖先们禀告，生怕漏掉-一丝春天的讯息、大地上的甜美。 我们做晚辈的、一一跪拜下来，
7、跪成一地嫩绿生鲜的蔬莱瓜豆。我偷偷地抬起头来，一眼瞥见奶奶端坐对面。奶奶，还是那般清和、安详。 方圆几十里，谁都知道奶奶。只要一提起她，总有人接茬:喔，善塘铺里的奶. 过路的、闲聊的，认识的和不认识的，见了奶奶只要亲热地喊一声，便能喊出奶奶的笑声，和奶奶的茶水与板凳。他们要借个物什，或者手头短缺点油盐钱，有奶奶在，只要一开口，都不会落空。碰上吃饭的时刻，他们还会被奶奶硬拽着坐到饭桌.我问奶奶，你这样有求必应，教苦救难，不就是大家敬奉的观世音菩萨吗?奶奶瞬即用眼神制止了我，说，可不能乱说，哪敢比啊?奶奶说:我们是善塘人，善宇当头，一心向善才是。你们长大了，不管走到哪里，都要记住自己是善塘人，善用
8、其心，善待一切。 奶奶还说，你们都是农家娃，切莫忘了出身，切莫忘了归家的小路和乡下的禾田。有事没事，常回家看看，在一块块禾田间走走。走进禾田，你们就会感受到春天的脚步。 奶奶虽然文化不高，认不得多少字，却把一切都看得清明。每天大清早，奶奶都要我去村头老井挑水。奶奶常说，越早水越清，越早水味越正。小时候挑水的情景，我记忆犹新。第一回挑水，我挑了大半桶，水总是免不了淌出来。第二回，我少挑了许多，想是不会淌出来了。挑起来，一路轻快，欢喜到家。我回过头一看，哟，星星点点，湿漉漉的，怎么淌了一路?第三回，奶奶要我把桶装满水，再看看。我依了，竟然没再淌出来。 每天一早，奶奶总是吱呀一声，第一个推开大门，看
9、得很远、很远，然后，清清朗朗地大声告诉我们:山青水清，人勤水甜，大地清明. 小时候，奶奶还跟我讲，奶奶是伟宝（我的小名）的奶奶，也是大家的奶奶。奶奶有好东西吃，总是这个一点，那个一点，一个小孩不漏地分发着。谁家小孩听话了，奶奶就轻轻地摩挲着他的脑袋，不停地夸奖:若是哪个小孩犯错了，也从不偏袒，对我也一样。 奶奶总是那样絮絮叨叨，对我们小孩说:“你们还小，要懂事。本事不是娘肚子带出来的，要靠一分一分地积攒起来，像攒鸡蛋一样，攒足本钱了，心里有底，就会遇事不慌、处变不惊。本事，是壮身的，多了，不压身;少了，挠头掏手心都不行，手心上哪能煎出个鸡蛋来?本事，少不得，也虑.爬山时，她也絮絮叨叨，说:“要
10、昂首，要挺胸，眼要看前方;向上，向上，再向上，不得停歇。做人做事，都得这样!你们以后要爬的山还会很多很多，要一直保持今天这样的好心情，”我们一个个似懂非懂，鸡啄米般地头点个不停。现在，我体会、琢磨那时的心情，是不是应该就叫“绿色心情”呢? 奶奶的絮絮叨叨，就如同她的那架纺车，咿咿呀呀地，悠扬而锦长，一直唱到火塘边的油灯快干的时候，还是那样地好听，令人动情。奶奶要走的时候，把我叫到她的床前，絮絮叨叨:“人嘛，一生一世，就两个字，一个是生，一个是死。生就好好地生，死就静静地死。心存清明，一世淡好。”奶奶还说:“想奶奶了，有什么好事，有什么委屈，有什么疑惑，清明那天，都要一股脑儿告诉奶奶，让奶奶放一
11、百个心。 年年清明，今又清明。山青水清人更亲，故乡星星亮晶晶，两相心想梦清明。 也许有人会问:众生芸芸，置身尘世铅华中，人生看得几清明? 想想，其实，如奶奶说的一般，简单明了一心路静好，大地清明，九天敞亮。18. 阅读文章第四自然段，根据内容，你想到的问题是什么?请把这个问题写出来，并简要说明产生问题的原因。（4分）问题:原因:19.文章主要记叙了关于奶奶的哪几件事?请用简洁的语言概括出来。20.请从语言表达的角度品析下面的句子。 奶奶的絮絮叨叨，就如同她的那架纺车，咖咿呀呀地，悠扬而绵长，一直唱到火塘边的油灯快干的时候，还是那样地好听，令人动情。21. 结合文章内容，谈谈你对文章标题“大地清
12、明”的理解。（乙）阅读下面的文章，完成 21-23 题。（9分） 以“拙诚”赢“百巧” 郝启荣 “宁为世人笑其拙，勿为君子病其巧。”现实生活中，一个质朴拙诚的人，因待人接物老实可靠，往往容易获取信任；经常自作聪明的人，机关算尽、处处讨巧，却令人感觉圆俗奸滑，不能不防。 为人，贵在朴讷诚笃。韩非子记载，魏文侯与守山的人约定了打猎时间，临出发前刮起大风，遭随从劝阻。文侯说：“不可。以疾风之故而失信，吾不为也。”于是他亲自驾车前去，告知守山之人作罢。守诚，是做人之根本，做事之前提。翻阅史书，晏子为何能被齐景公委以重任？周勃何以被汉高祖托付大事？一个“诚”字，正是其中的关键因素。对个人来说，诚信重千钧
13、，因拙诚赢得的公信力与感召力，不仅能感染人、打动人，更是一笔宝贵的人生财富。 与拙诚对应的是“百巧”。这种行为，看似精明、实则愚笨，时常聪明反被聪明误。三国时，李康在运命论中专为巧伪的滑头画过群像：“俯仰尊贵之颜，逶迤势利之间；意无是非，赞之如流；言无可否，应之如响。”投机取巧之人，多善于利用花言巧语来苦心钻营，处心积虑谋求私利。郁离子记载，越国商人虞孚在吴国卖漆，本来可以稳获厚利，但他偷偷掺假导致漆料变质，结果弄巧成拙、信誉扫地，最终沦为乞丐。可见，“取巧”实则“巧取”，尽管占了一时的便宜，但失去的却是众人的信任。 现实中，坚守拙诚，殊为不易。在我们身边，有些人虽然在道理上很清楚，但行动上还
14、是喜巧厌拙、外诚内滑。没有诚信，人生的高楼便会地基不稳，事业的巅峰也只能昙花一现。做人如此，为官从政更是如此。讲诚信，向来是共产党人的优良作风。杨善洲恪守“给家乡办一两件事”的诺言，退休第三天就走进大山，绿了荒岭，也造就了一片精神绿洲；黄大发动员村民修渠，“修不通，我拿命来换”，绝壁中凿通一道“天渠”。大道至简，与其热衷搞花活、玩心计，不如静心干事，以徙木立信的拙诚、愚公移山的韧劲克服困难、创造奇迹。周恩来同志说过，世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验。自觉做老实人而不是“老练人”，讲求一就是一、二就是二，一个人才能把做事的原则内化为做人的准则，成就真正的自己
15、。22请分析选文题目“以拙诚赢百巧”的作用。23请结合论证方法分析第段论述思路。24.下面一段材料是从原文中摘抄下来的。请你还原它所在的段落位置，并说明理由。（3分） 刘少奇在论共产党员的修养中说：“我们无产阶级革命家忠诚纯洁，不能欺骗自己，不能欺骗人民，也不能欺骗古人。这是我们共产党员的一大特点，也是一大优点。（3）名著阅读（5 分）25.（1）比较人物形象，是阅读名著的一个重要方法。请根据示例，任选一组人物比较异同。 【示例】林冲（水浒传）与武松（水浒传） 相同：两人都本领高强，有勇有谋，好结交好汉。不同：林冲作为一个禁军教头，委屈求全，谨小慎微；而武松秉性刚烈，嫉恶如仇，有仇必复，有恩必
16、报。第一组：孙悟空（西游记）与鲁智深（水浒传）第二组：祥子（骆驼祥子）与孙少平（平凡的世界）（2）下列有关文学作品的表述错误的一项是（ ）（2分） A.骆驼祥子的作者是老舍，我国现代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。有“人民艺术家”的称号。 B.西游记是中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，主要写孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经的故事。 C.四大古典名著之一的水浒传是第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。结构上它采取了先分后合的链式结构，使小说环环相扣，头绪众多而线索分明。 D.鲁迅的朝花夕拾中从百草园到三味书屋社戏阿长与 二十四孝图等都是脍炙人口的回忆性散文。 三、综合性学习与写作（
17、60分）（一）综合性学习（10分）26.阅读下面材料，回答问题。材料二:“优”由大猩猩等猿类动物行动迟缓的样子，引中为两类含义:一类指优游，从容，平和，宽缓;又引中为戏谑，调笑。“伶”，这是一个会意字，左边是个侧立的“人”，右边是个“今”，上面的“人”和“一”放在一起表示“铃（古代叫铎），下面的部分优（甲骨文）伶（篆文） 是一个跪着的人，古代振铃以发号令，有向人发出命令之意。左右两部分组合在一起就成为“伶”字，本义为演奏乐器的人，即乐官。这两个字后来都用来指戏曲演员。“优伶”一词的来历与柳敬亭传中的“优孟（名叫“孟”）的艺人有关。上古时代，“娃”和“氏”是两个不尽相同的概念。贵族男子称“氏”，
18、用来“别贵贱”，“贵者有氏，贱者有名无氏”。这个“优孟”也只有名“孟”而无氏，“优”是“优伶（演员）”之意，身份亦低贱。（1） 请根据材料，说一说古代优伶是什么人，他们在古代的地位如何?中国戏曲主要是由民间歌舞、说唱和滑稽戏三种不同艺术形式综合而成，是以唱念做打的综合表演为中心的戏剧形式。它起源于原始歌舞，是一-种历史悠久的综合舞台艺术样式。经过汉、唐到宋、金才形成比较完整的戏曲艺术，它由文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术综合而成，它的特点是将众多艺术形式以一种标准聚合在一起，在共同具有的性质中体现其各自的个性。距今约有三百六十多个戏曲剧种，从全国300多个戏曲剧种中脱颖而出的京剧
19、、豫剧、越剧，被官方和戏迷友人们誉为“中国戏曲三鼎甲” 历史上最先使用“戏曲”这个名词的是宋刘坝（1240-1319），他在词人吴用章传中提出“永嘉戏曲”，他所说的“永嘉戏曲”，就是后人所说的“南戏”“戏文”“永嘉杂剧”。从近代王国维开始，才把“戏曲”用来作为中国传统戏剧文化的通称。（2）中国戏曲是综合表演，以 的综合表演为中心。（1分） （3）“中国戏曲三鼎甲”指的是 、 、 。（3分）（4）“戏曲”用来作为中国传统戏剧文化的通称是从 开始的。材料三:某班级开展戏曲现状调查活动，其中宣传调查组经走访发现，戏曲如今的现状令人担忧。多数老人喜爱戏曲而年轻人却不喜欢，总觉得戏曲咿咿呀呀，腔调慢，调
20、子陈旧，无法与快节奏的现代社会相融合。现代文明与传统戏曲之间存在着严重的代沟。为此，宣传组的同学们拟了两个问题，与同学们共同讨论。（5）请你选择其中一个问题，说说你的看法。A.对于戏曲这种古老的传统艺术，如何才能让年轻人不去排斥甚至喜欢它?B.据了解，许多传统的中国文化都被外国人重视，而被我们的国人忽略了。对此你怎么看?（二）写作（55 分）27.从下面两个文题中任选一题作文。作文（1）题目：和你在一起 作文（2）阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。己亥末，庚子初，荆楚大疫，染者数万，众惶恐，举国防，皆闭户，道无车舟，万巷空寂。然外狼亦动，垂涎耳喉，华夏腹背芒刺。幸龙魂不死，风雨而立
21、。医无私，警无畏，民齐心，政者，医者，兵者，扛鼎逆行勇战矣！叹山川异域，风月同天，岂曰无衣，与子同裳，能者竭力，万民同心。月余，疫除，终胜！此后，风调雨顺，国泰民安。我们永远不会忘记，在灾难降临的时候，是爱打开了通向黎明的路。作文要求: （1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）除诗歌外，其它文体不限。 （3）不少于500字。（4）书写要规范、整洁、美观。（5）行款格式规范。（6）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。中考模拟语文测试题参考答案1. 关关雎鸠 2. 雌兔眼迷离 3. 温故而知新，可以为师矣。4. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。5. 老夫聊发少年狂6.（1） C （2）标点
22、符号修改答案：将改为“” 关联词语修改示例：将“不仅还”改为“不再而”（或“不是而是”） （3）示例一：淑气到华轩梅芬绽玉 下联：春风生广殿柳色垂金 示例二：紫阁宜春花开千树丽 下联：晴窗挹翠山傍五云多7. D 8. D 9. B 10. “门可罗雀”或“门庭冷落” 11. 参考答案:（1）偏爱 （2）方圆 （3）指责 （4）通“悦”,和睦、融洽 12.出师表 13. 参考答案:劝谏齐威王广开言路,兴利除弊 为邹忌献计除掉田忌14. 参考答案:甲文中的邹忌:勇于进谏,恪尽职守,以国家利益为重;乙文中的邹忌:偏听偏信,狡诈阴险。15. 更换；变换 16. 地薄者粪之/粪宜熟/无熟者/用小豆底亦得
23、17. 分类别 好处：条理、层次清晰，使人一目了然，能更清楚地说明对象的特点，更具有说服力。18. 示例：问题：为什么方圆几十里的人都知道奶奶？（2分，提出核心问题即可）原因：本段只写了人们都知道奶奶，但是没有说明原因，引起读者兴趣、引出下文有关奶奶的事件。19. 围绕“奶奶给人拿茶水与板凳；借给别人物什或油盐钱（热心帮助别人）；热情地招呼别人吃饭；教育我们一心向善；告诫我们莫忘出身；教我如何挑水；奶奶晨起远眺：奶奶关心、教育小孩；教育我们多学本事；爬山时，奶奶教育我们如何做人做事；奶奶教育我们平静地对待生死”回答。（4分，答任意四点即可，每点1分）20. 示例：运用比喻、拟人（比拟）的修辞手
24、法，生动形象地写出了“我”听到奶奶絮絮叨叨教育时的感受，表达了“我”对奶奶的赞美、怀念和感激之情。（共4分，修辞手法1分，内容赏析2分，情感1分）21. 围绕大地清明指在清明时节回到故土，祭祀逝去的亲人；更写出了奶奶一生的平和淡泊、明理达观、与人为善、自然和谐、向上乐观、谦虚勤勉、顺乎自然的生活态度和处世原则以及对我的影响，表达了我对奶奶的思念、敬佩、感激之情”回答即可。（共4分，表层含义2分，深层含义2分）22.运用对比（1分），点明议论的话题（1分，“点明全文的中心论点”、“点明全文的主要观点”都给分），激发读者的阅读兴趣（1分）。23.举例论证、对比论证（1分），第2段列举了魏文侯守信的
25、事例（意对即可），论证了“为人，贵在朴讷诚笃”的观点（1分），从反面论证了“取巧”实则“巧取”，尽管占了一时的便宜，但失去的却是众人的信任的道理（1分）。24.同意放在第4段（1分）。充当道理论据（1分），有力论证了第4段中“讲诚信，向来是共产党人的优良作风”的观点。（1分）（说明：不表态但分析对，扣0.5分；表态错，全题不得分；表态对，但无分析也不给分）或：放在第4段。链接材料引用刘少奇的话，指出了无产阶级革命家忠诚纯洁，不欺骗自己、人民，也不欺骗古人的特点、优点，而这与第段中“讲诚信，向来是共产党人的优良作风”的观点正好相符，所以刘少奇的这段话可作为论据用在本文第段。25. （1）答案不唯
26、一（2）D（社戏不属于朝花夕拾 ）；26. （1）“优伶”是指供人取乐，以表演为业的艺人。他们在古代的地位非常低下，是供人取乐的工具。（共2分）（2）唱念做打（共1分）（3）京剧 豫剧 越剧（共3分）（4）王国维（共1分）（5）言之有理即可。示例：A. 可以适当改变戏曲的一些演唱或表演方式，使之融入现代元素。这样才有可能不被年青一代排斥，使他们易于接受。B. “不识庐山真面目，只缘身在此山中”， 我们总是忽视自己身边的美，应该珍惜我们的传统文化，我们应努力使之发扬光大。（共3分）27.评阅说明:（1）评阅前,要进行试评，确立各等次的样例文；评阅时，要求三名教师独立评阅，分数取平均值,保留小数点
27、后一位。（2）评阅全部试卷时,请以二等三等之间的38分为基准，根据作文实际上下浮动。（3）评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分上下浮动。（4）字迹规范美观、卷面整洁的作文在相应等次的基准分上加3分；字迹潦草、卷面不整洁的作文在相应等次的基准分上扣3分。（5）作文中出现无标题或写错标题，写真实校名或姓名等情况，要在相应等次的基准分上扣1-2分。（6）作文中出现低俗的不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等次的基准分上扣1-2分。（7）标点符号错误每两个扣分,扣至3分为止；错字、别字每个扣0.5分，扣至3分为止。（8） 评阅有争议的作文时，要慎重对待，要集体讨论、评定其等次和分数，要鼓励考生自由、有创意地表达。评阅时请注意:（1）作文（1）写作内容必须符合命题。（2）作文（2）不要求考生必须引用材料中的文字，但是所写的内容要与材料相一致。（3）作文（2）任选一个角度或整合多个角度均可。评分标准:（1）满分50分。（立意深刻、选材新颖构思巧妙语言富有个性、表达真情实感书写美观、标点使用正确、行款格式规范）（2）一等: 47-49分, 基准分48分。立意深刻、选材新颖、构
