1、a:36:i:0;s:15688:入团宣誓仪式主持稿#2022年入团宣誓仪式主持稿 #2022年入团宣誓仪式主持稿1#（女）各位同学们，今天我们在这里举行梧田二中20_学年度第一学期新团员入团宣誓仪式活动。#（男）今天宣誓仪式的活动，希望参加的广大新老团员青年以严肃认真的态度，认真对待宣誓仪式活动，保持好会场秩序，以实际行动表达自己共产主义接班人的高尚品格，下面活动正式开始。#请全体起立，奏国歌。#（女）请坐下，现在我宣布，新团员入团宣誓仪式现在开始：#下面请梧田二中校团委书记徐书记讲话，大家欢迎！#（女）听了徐书记的讲话，我们要时刻铭记徐书记给我们提出的要求。#（男）团章中规定：#新团员必须
2、在代表着团组织的团旗下，举行一次严肃、庄严而富有教育意义的入团宣誓仪式。#新团员应该通过这个仪式将自己的入团誓词牢记在心，并以此激励自己作为一名共青团员的荣誉感和责任感。#（女）下面就新团员准备入团宣誓：#起立。#请宣誓人面向庄严的团旗，由我来领读誓词，我念一句誓词，宣誓人跟着念一句，当我念到最后一句宣誓人时，请宣誓人跟着报出自己的名字。#下面请各位宣誓人注意：#请你将握拳的右手举起过肩，然后跟我一起宣誓：#“我志愿加入中国共产主义青年团，/ 坚决拥护中国共产党的领导，/ 遵守团的章程，/执行团的决议，/ 履行团员义务，/ 严守团的纪律，/ 勤奋学习，/ 积极工作，/ 吃苦在前，/ 享受在后，
3、/为共产主义事业而奋斗。#” / 宣誓人：#（女）誓词宣读完毕，请坐，下面由我代表共青团梧田二中委员会，请老团员代表向新团员颁发并佩戴团徽（佩戴在左胸前）：#（女）请新团员代表卓瑶瑶同学讲话，大家欢迎。#（男）请老团员代表黄铱瑞同学讲话，大家欢迎。#（女）最后我们请姜副校长作重要讲话，大家欢迎。#听了姜校长的讲话，我们要明确自己做为一名团员的责任感，要时刻铭记姜校长给我们新团员提出的要求。#再次祝贺大家成为光荣的共青团员。#请全体起立，奏唱团歌。#（合）本次新团员入团宣誓仪式到此结束。#祝大家身体健康！#学习进步！#2022年入团宣誓仪式主持稿2#各位同学们，今天我们在这里举行腾蛟二中20_学
4、年度第二学期新团员入团宣誓仪式活动。#今天宣誓仪式的活动，希望参加的广大新老团员青年以严肃认真的态度，认真对待宣誓仪式活动，保持好会场秩序，以实际行动表达自己共产主义接班人的高尚品格，下面活动正式开始。#我宣布，新团员入团宣誓仪式现在开始：#1、请全体起立，奏国歌。#2、请坐下，现在请苏忠宇同学宣布被批准的新团员名单。#大家欢迎!#3、下面由我代表共青团腾蛟二中委员会，请老团员代表向新团员颁发并佩戴团徽（佩戴在左胸前）：#4、现在已经佩戴在每位团员左胸前的团徽，是一个代表共青团的徽章，它不是一个普通的装饰品，也不是一般的纪念章，而是共青团员肩负重任的标志。#共青团给团员颁发团徽，是对每位团员的
5、信任，也给团员提出了要求，我们相信并要求每个团员，努力学习，积极向上，充分发挥团员模范带头作用。#我们每个团员从佩戴上团的徽章的这一刻起，就要认清自己肩负的责任，努力履行团员的义务，用实际行动来表明自己无愧于共青团员这个光荣的称号。#团章中规定：#新团员必须在代表着团组织的团旗下，举行一次严肃、庄严而富有教育意义的入团宣誓仪式。#新团员应该通过这个仪式将自己的入团誓词牢记在心，并以此激励自己作为一名共青团员的荣誉感和责任感。#5、下面就新团员准备入团宣誓：#请宣誓人面向庄严的团旗，由我来领读誓词，我念一句誓词，宣誓人跟着念一句，当我念到最后一句宣誓人时，请宣誓人跟着报出自己的名字。#下面请各位
6、宣誓人注意：#请你将握拳的右手举起过肩，然后跟我一起宣誓：#“我志愿加入中国共产主义青年团，/坚决拥护中国共产党的领导，/遵守团的章程，/执行团的决议，/履行团员义务，/严守团的纪律，/勤奋学习，/积极工作，/吃苦在前，/享受在后，/为共产主义事业而奋斗。#” /宣誓人：#6、誓词宣读完毕，请新团员代表讲话。#7、请老团员代表讲话#8、下面请我校团委书记吴忠新书记讲话，大家欢迎!#9、听了吴书记的讲话，我们要明确自己从这一刻起作为一名团员的责任感。#要时刻铭记吴书记给我们新团员提出的要求。#在这里，我也代表校团委向各位新团员提出以下要求：#作为一名中学生能积极申请入团并被批准入团，是每一位同学
7、一生中的一件大事和人生不可缺少的一个亮点，标志着他的理想信念进入了一个新的起点，希望每位同学今后继续努力，时刻牢记今天的入团宣誓，严格要求自己，在学校里好好学习，积极向上，争做老师的好帮手，同学的好榜样;#在学校外，要积极争做一个优秀的公民，通过自己的不断努力，造就成为社会的有用之材。#最后我们请蔡主任作重要讲话，大家欢迎。#10、本次新团员入团宣誓仪式到此结束。#再次祝贺大家成为光荣的共青团员。#请全体起立，奏唱团歌。#2022年入团宣誓仪式主持稿3#新年到来之际，我校又产生新一批团员。#下面，我宣布20_-20_学年第一学期新团员入团宣誓仪式正式开始。#一、请全体起立，奏国歌义勇军进行曲;
8、#二、奏团歌光荣啊，中国共青团;#三、这个学期，我们学校通过对一部分同学进行了考查，批准了王晨等135名同学加入中国共产主义青年团。#他们将在这里面对鲜艳的团旗庄严宣誓。#下面，我宣布新团员名单;#四、请老团员为新团员佩戴团徽;#五、组织新团员宣誓。#现在已经佩戴在每位团员左胸前的团徽，是一个代表共青团的徽章，它不是一个普通的装饰品，也不是一般的纪念章，而是共青团员肩负重任的标志。#共青团给团员颁发团徽，是对每位团员的信任，也给团员提出了要求，我们相信并要求每个团员，努力学习，积极向上，充分发挥团员模范带头作用。#我们每个团员从佩戴上团的徽章的这一刻起，就要认清自己肩负的责任，努力履行团员的义
9、务，用实际行动来表明自己无愧于共青团员这个光荣的称号。#团章中规定：#新团员必须在代表着团组织的团旗下，举行一次严肃、庄严而富有教育意义的入团宣誓仪式。#不要把这次的宣誓仪式只看作一种形式，新团员应该通过这个仪式将自己的入团誓词牢记在心，并以此激励自己作为一名共青团员的荣誉感和责任感。#请宣誓人面向庄严的团旗，由我来领读誓词，我念一句誓词，宣誓人跟着念一句，当我念到最后一句宣誓人时，请宣誓人跟着报出自己的名字。#下面请各位宣誓人注意：#请你将握拳的右手举起过肩，然后跟我一起宣誓：#我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤
10、奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。#宣誓人：#六、誓词宣读完毕，请六（3）班的新团员代表王晨同学讲话;#七、下面请八（6）班的.老团员代表杨雪晴同学讲话。#八、团委书记讲话。#九、在这庄严时刻，我们很荣幸请来政教处贾主任为同学们讲话，我们表示热烈欢迎!#十、最后，我们有请学校张宝校长为同学们讲话，大家表示热烈欢迎!#十一、入团，只是人生新的起点，当好先进青年，还要靠我们不断实践。#祝大家在先进的群体环境中，努力学习，不断进步。#今天的新团员宣誓仪式到此结束。#2022年入团宣誓仪式主持稿4#各位同学：#大家好!#今天，我们在这里举行隆重而又庄严的入团宣誓仪式，接纳87
11、位优秀的同学加入中国共产主义青年团，我校的团组织又增加了新鲜血液，增添了新的力量，团队伍得以进一步壮大。#首先，我代表学校团总支向各位新团员同学表示热烈的祝贺!#祝贺你们光荣加入了一个新的集体，融入了一份新的事业，在人生道路上实现了新的跨越!#现在，我宣布，活动正式开始，全体起立，奏国歌。#活动的第一个议程：#请团总支陈书记宣读新团员名单。#下面，活动的第二个议程：#请老团员代表为新团员颁发团员证，佩戴团徽。#佩戴在左胸。#同学们，现在已经佩戴在每位团员左胸前的团徽，是一个代表共青团的徽章，它不是一个普通的装饰品，也不是一般的纪念章，而是共青团员肩负重任的标志。#共青团给团员颁发团徽，是对每位
12、团员的信任，也给团员提出了要求，我们相信并要求每个团员，努力学习，积极向上，充分发挥团员模范带头作用。#团章中规定：#新团员必须在代表着团组织的团旗下，举行一次严肃、庄严而富有教育意义的入团宣誓仪式。#下面，是活动的第三个议程，请新老团员一起起立，握起右拳，面朝团旗，跟着老团员代表宣誓。#请优秀团员代表_班的_x同学领誓，他念一句誓词，宣誓人跟着念一句，当他念到最后一句宣誓人时，请宣誓人跟着报出自己的名字。#每个团员应该通过这个仪式将自己的入团誓词牢记在心，并以此激励自己作为一名共青团员的荣誉感和责任感。#接下来，请新团员代表初一（3）班的_x同学讲话。#_同学的讲话应该代表了在座所有新团员的
13、心声，相信大家会永远记住今天这个日子。#今天，在这里参加活动的还有老团员代表，他们都是各个班上的佼佼者，因为优秀的表现他们入了团，入团对他们来说有什么意义呢?#下面请老团员代表上台发言，先请初二（6）班的_同学讲话。#下面请初二（7）班的叶笑同学发表讲话。#两位同学的讲话都很实在，入了团，我们要把团员的身份作为自己生活、学习的动力，去努力、去奋斗，让自己更优秀，无愧于共青团员的称号。#其实，因为入了团成长得更优秀的同学还有很多，像二（2）班的_x同学、二（4）班的_x同学、二（6）班的_同学、_班集体等等，他们都是我们身边的楷模。#还有一些同学也是准备发言的，由于时间有限，今天就不再安排了。#
14、下面一个议程，请团总支钱书记给大家讲话。#各位同学，钱书记的话语重心长，今天的活动既是一次严肃而庄重的教育，更是一次心灵的洗礼，入团意味着自己承担了团结和带领同学们一同前进的光荣责任。#“天行健，君子当自强不息”，相信今天所有在座的同学都能从这次活动中获得动力，在以后的学习生活中取得进步!#下面，我宣布，今天的活动到此结束，全体起立，奏团歌。#2022年入团宣誓仪式主持稿5#乙：#亲爱的老师们#丙：#同学们#合：#大家好！#甲：#欢迎大家来到体育馆，参加_年元旦歌唱比赛暨新团员入团宣誓仪式，愿您在这里度过_年的最后一个温馨快乐的下午。#在这里我们向大家拜个早年，#合：#祝大家新年快乐，合家安康
15、！#乙：#浩瀚苍穹、蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史与文明#丙：#蔚蓝天空、浩瀚苍穹，造就了炎黄万代人的勤劳和善良#甲：#在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们二中人奋发图强、吟咏歌唱#乙：#在这一片晴朗辽阔的蓝天下，我们二中人继往开来、自由翱翔#丙：#珠江旖旎绿平洲#甲：#二中迈步向前走#乙：#今天我们明德博学同求索#丙：#明天我们素质教育更上一层楼#甲：#自强不息，人比天高，志在神州！#乙：#团结奋进，脚比路长，丹心长留！#甲：#今天，让我们用歌声共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想#乙：#今天，让我们用歌声共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响#合：#平洲二中_年
16、元旦歌唱比赛暨新团员入团宣誓仪式现在开始！#甲:#新年的钟声即将敲响,时光的车轮又留下了一道深深的印痕。#伴随着冬日里温暖的阳光，_年元旦如约而至；#乙：#在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们利民的春天，这是我们职教处这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天；#甲：#今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；#乙：#今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；#甲：#今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；#乙：#今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！#甲：#在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏；#乙：#在这里，
17、有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望；#合：#因为，我们始终相信：#明天会更好！#踏着青春的节拍，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。#激扬着青春的风采，我们向春天走来，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。#走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩#走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来#踏着时代的节奏，乘着创建学院的东风 带着新年的祝福，怀着青春的憧憬#（合）让我们相聚在这美好的时刻#;i:1;s:16737:世界名画家系列点彩派创始人修拉#世界名画家系列点彩派创始人修拉# 世界名画家系列#法国新印象派（点彩派）创
18、始人修拉作品欣赏# #修拉（Georges#Seurat, 1859-1891），法国画家，新印象画派（点彩派）的创始人。#生卒于巴黎，他早先是进了巴黎的一所素描学校，然后又在巴黎高等美术学校学习了两年，在勃莱斯特志愿服役了一年。#随后，他继续在卢浮宫研究古代希腊雕塑艺术和历代绘画大师的成就，从委罗纳斯、安格尔到德拉克洛瓦，还埋头攻读勃朗和谢弗勒尔的论述色彩的科学资料。#认为印象派的用色方法，不够严格，不免出现不透明的灰色。#为了充分发挥色调分割的效果，用不同的色点并列地构成画面，画法机械呆板，单纯追求形式。#他把文艺复兴传统的古典结构和印象主义的色彩试验结合起来。#把最新的绘画空间概念、传统
19、的幻象透视空间、以及在色彩和光线的知觉方面的最新科学发现结合起来。#对二十世纪几何抽象艺术有很大的影响。#作品有大碗岛上的星期日等。# #001杰克岛的星期天下午#1884 年 油彩画布 207.6 x 308 cm #美国伊利诺州芝加哥艺术机构#修拉为了制作大碗岛上的星期日这一幅巨作，修拉整整花费了两年的时间。#这幅画描写的是巴黎附近奥尼埃的大碗岛上一个晴朗的日子，游人们在阳光下聚集在河滨的树林间休息。#有的散步，有的斜卧在草地上，有的在河边垂钓。#前景上一大块暗绿色调表示阴影，中间夹着一块黄色调子的亮部，显现出午后的强烈的阳光，草地为黄绿色。#阳光透过了树林，而投射在草地上的阴影，被色彩强
20、调得界限分明。#赤色、白色的衣服、阳伞和草地都现出一种好像散发蒸气一般的黄色。#色点彼此交错呼应，给人以一种装饰地毯的效果。#画上的人物也画得很可笑，一个个看不清面孔和五官，连轮廓本身也都被小圆点弄得模糊不清了，似乎所有事物都是影影绰绰的。#此画的整个创作过程约分四个步骤：#以素描布置明暗对比；#以色彩写生；#以写生为基础组织背景；#以色点完成正稿。#在正稿之前，共作素描20余幅，写生稿更不计其数。# #002擦粉的女人#1889 - 90 年 油彩画布 94.2 x 79.5 cm #英国伦敦可陶德学院画廊#这幅画描绘的是女模特儿马德莱娜克诺布洛克，从1889年起，她就和修拉一起共同生活。#
21、在这幅画中浮动着一种新的、轻淡的芳香而引人愉快的气氛，否则很难解释艺术家为什么会画这幅带有某种讽刺味道的绘画，如他描绘和突出某些他所厌恶的女人的特点：#圆圆的脸盘儿、平庸的相貌，发达的胸部，不考究的衣服和蓬拙的头发。#这种略带滑稽味道的想法被画面的左上角那像开着一扇窗户的地方所证实现在人们看到的是放着一只花瓶的桌子之一角，这里原先画的是一幅画家的自画像这是修拉画的唯一一张自画像。#毫无疑问，这不是一种署名的方式，而是含有讽刺意味地在思考着些什么，并希望有一个新的选择。#一位不了解修拉和马德莱娜之间的关系的朋友评论说，修拉匆匆忙忙地用一只花瓶来遮盖自己的画像，这种解决办法并不合适。#这幅画单单从
22、表面上看，就同修拉的其他所有的画一样，是经过认真研究的。#他研究了人物的平衡，右手高举，给人一种模特儿和机械式的形象，并精心描绘桌子和粉扑儿的细部，细心地突出了裙褶优美的风格和糊墙纸的装饰。#我们应当指出这幅画的质量之高和同时涂上精选如混合颜料的技巧之深，皮肉和裙子的褐色色调，粉扑儿和露肩短上衣的棕色色调，背景的蓝色调，这些色调的光度多不相同，但却能在修拉精湛的技巧之下，和谐地融合并统一于人物的身上及其四周。# #003库伯瓦的塞纳河#1884 年 油彩画布 15.5 x 24.5 cm #荷兰阿姆斯特丹梵谷美术馆# #004钓鱼的女人#1884 年 油彩画布 30.8 x 23.8 cm #
23、美国纽约大都会美术馆#在这幅画作中，我们看不到由线条分割的画面，而是由炭笔擦出来的黑色面积。#在背景上，则是由多种层次的白色至灰色的渐层，来衬托黑衣女子的静默。# #005采集干草#1882 年 油彩木板 15.56 x 24.77#cm 美国华盛顿区国家画廊# #006泳客#1883 - 84 年 油彩画板 15.24 x 24.13#cm 美国华盛顿区国家画廊# #007塞纳河畔#1883 - 1884 年 油彩画板 17.15 x 26.35#cm 美国华盛顿区国家画廊# #008在农场工作的妇女#1882 - 83 年 油彩画布 38.5 x 46.2 cm #美国纽约古金汉博物馆#
24、#009葛兰得坎普海景#1885 年 油彩画布 64.8 x 81.6 cm #英国伦敦国家画廊# #010割草#1881 - 1882 年 油彩木板 16.5 x 25.1 cm #美国纽约大都会美术馆# #011研习#大碗岛#1884 - 85 年 油彩画板 15.24 x 24.13#cm 美国华盛顿区国家画廊# #012塞纳河景观#1882 - 83 年 油彩木板 15.9 x 24.8 cm #美国纽约大都会美术馆# #013格拉维林水道菲利浦要塞#1890 年 油彩画布 65 x 81 cm #英国伦敦国家画廊# #014早晨散步#1884 - 1885 年 油彩木板 24.9 x
25、 15.7 cm #英国伦敦国家画廊#这幅画具有一种特独的魅力，秀拉在这里使景物贴近了观众，把它拉到表面上来，从而强调出他所描绘的自然景色的片断性，这就使他有可能更无拘束地形成整个画面的结构。#然后他就用小碎笔铺色，房屋和河水、人体和树木都是这样画的。#这一切就像出没在涣散的光雾之中的影子那样展现在观者眼前。#构图的基础是风景，人物仅仅是风景的一个组成部分。#画面上的妇女形象显得很拘谨，这是因为艺术家要使一切景物都从属于光的颤动而造成的。# #015彩虹#1883 年 油彩木板 15.5 x 24.5 cm #英国伦敦国家画廊# #016从杰克岛看塞纳河#1888 年 油彩木板 15.7 x
26、25 cm #英国伦敦国家画廊# #017马和船#1883 - 1884 年 油彩画板 15.88 x 25.08#cm 美国华盛顿区国家画廊# #018贝桑港#1888 年 油彩画布 53 x 65 cm #美国密苏里州圣路易斯美术馆# #019洒水壶#1883 年 油彩画板 24.77 x 15.24#cm 美国华盛顿区国家画廊# #020研习“大碗岛的星期天”#1884 年 油彩木板 15.6 x 24.1 cm #美国纽约大都会美术馆# #021贝桑港#1888 年 油彩画布 64.77 x 82.55#cm 美国明尼苏达州明尼阿玻里艺术机构# #022锄地的人#1882 年 油彩画板
27、 15.88 x 24.77#cm 美国华盛顿区国家画廊# #023碎石者和手推车#1882 年 油彩木板 17 x 26 cm #私人菲利浦收藏# #024碎石者#1882 年 油彩画板 14.61 x 24.13#cm 美国华盛顿区国家画廊# #025锄地的农民#1882 年 油彩画布 46.3 x 56.1 cm #美国纽约古金汉博物馆# #026彭塔伯特森林#1881 年 油彩画布 79.1 x 62.5 cm #美国纽约大都会美术馆# #027研习#杰克岛的星期天#1884 - 85 年 油彩画布 70.5 x 104.1#cm 美国纽约大都会美术馆# #028景观#1883 年 油
28、彩画板 15.24 x 24.77#cm 美国华盛顿区国家画廊# #029园丁#1882 - 1883 年 油彩画布 15.9 x 24.8 cm #美国纽约大都会美术馆# #030晚上翁弗勒#1886 年 油彩画布 65.4 x 81.1 cm #美国纽约现代美术馆# #031在葛兰坎的英吉利海峡#1885 年 油彩画布 66.2 x 82.4 cm #美国纽约现代美术馆# #032翁夫勒灯塔#1886 年 油彩画布 66.7 x 81.9 cm #美国华盛顿区国家画廊# #033贝桑港海景#1888 年 油彩画布 65.1 x 80.9 cm #美国华盛顿区国家画廊# #034公园里的女人
29、#油彩木板 25.1 x 15.5 cm #美国麻州波士顿美术馆# #035阿尼埃尔浴场#1884 年 油彩画布 201 x 300 cm #英国伦敦国家画廊#这是确立了以点彩为表现手法的画家修拉的第一部大作，此作品描绘了在巴黎西部阿尼埃尔一带塞纳河里享受沐浴之乐的人们。#当时二十五岁的修拉探求出一种新的技法点描法，这种点彩技巧是将几种原料并列，但并非直接在调色板上调色，而是利用人的直觉经由大脑所转换的多种颜色的基点，在观赏者眼中呈现出某种色彩。#在这幅画中虽尚未确立此种点彩技巧，但堪称为所谓新印象派宣言的历史性作品。#1884年，修拉以阿尼埃尔浴场参加官方沙龙，被评选委员会定为落选作品。#遭
30、到拒展后的修拉决定举办独立派沙龙展，同年6月，修拉展出了阿尼埃尔浴场，并得到了保罗#西涅克的赞赏。#阿尼埃尔浴场使用一种微小、一致的点状笔触为描绘的技巧。#虽然呈现的是印象主义的风景，但可由画面的构成上，看到更为严密的结构。#在人物上则是如雕像般的庄严。# #036歌舞声喧#1890 年 油彩画布 140 x 170.4 cm #荷兰国立渥特罗库勒穆勒美术馆#男女成双成对的舞者，手上扬、角高举、嘴洋溢着微笑。#画面中红、黄、紫色的小点紧密排列，充分表现出巴黎夜生活那骚动喧嚣的气氛，整个场景展现出一股强烈的戏剧张力。#而修拉冷静的特质，也使这封闭空间里的热闹欢愉，仍透出一抹淡淡的哀愁。# #03
31、7格拉维林水道夕暮#1890 年 油彩画布 65.4 x 82 cm #美国纽约现代美术馆#1890年创作的格拉维林水道夕暮，是修拉在法国北部的格拉维林运河所作的一系列画作之一。#构图上因天际的蔓延，使整个空间开阔了起来。#河里经过的帆船，缓慢的滑行着。#空气中饱含着水气，使紧密连结而微微颤抖的小色点，透露出一股令人屏息的魅力。# #038马戏#1890 - 91 年 油彩画布 185.5 x 152 cm #法国巴黎奥塞美术馆#1880年代巴黎的修拉，感受到巴黎多彩多姿的生活，其中马戏团表演是当时热门的观赏焦点。#在这幅作品中，修拉不再只用点描与色彩的配合，而是增加了边框的描绘，也使得这幅未
32、完成的遗作，似乎多了修拉追求个人风格突破的痕迹。#这幅画表明修拉艺术发展的方向：#从画静止到开始画运动。#在这幅运动的画面上，我们还可以看到线的变化运用，画面没有空间深度感，具有东方的装饰表现意味。#这是由于他的画都是经过很严格的光线分析来表现它的物象，过于科学的准确的表现，往往把非常生动的主题表现的有点儿呆板，我们看到的马戏班，应该是充满动感的表现，可是由于他科学冷静的来画，最后使这个人像个吊线木偶一样。# 039模特儿#1888 年 油彩画布 200 x 250 cm #美国宾州巴尼斯基金会#这是在修拉的画室里完成的，左边墙上正挂着杰克岛的星期天下午，三位模特儿以正面、背面、侧面排列着，前
33、面不经意的散落一些静物。#但细究可发现修拉在这画作中，其实是极刻意的安排这画室的一角，因侧斜的空间感，与严谨的构图，使画面出现了一种稳定中的张力。#在拒绝了印象派的自然主义画法之后，修拉创新出自己的绘画方法，这种方法与现代化的理想主义相一致，他自己也参与到象征主义先锋派中，同时深入探索色彩理论科学。#他曾写道：#他的目标，是要建立“一种属于我自己的绘画方法。#”修拉着迷于原创，他发明了点画技法：#用彼此独立的圆点绘画；#这技法让他的图像有一种不变的特质。#他描绘的当代场景中，人物都接近雕塑，就像古老建筑的横梁雕带上的图景，这一切与纯洁的色调和强劲的现实主义结合在一起。#这幅作品构图中的模特儿可
34、能是从不同角度观察的同一个模特儿，也可能是三个不同女孩同时摆姿势，似乎艺术家要让大家思考艺术与生活之间分开的现实。#修拉在32岁离开人世之后，像这样的作品被他的追随者和仰慕者称颂不已，最著名的是新印象派画家西涅克，而修拉一直是19世纪后期法国最有影响力的艺术家之一。# #040杂耍秀#1887 - 1888 年 油彩画布 99.7 x 149.9#cm 美国纽约大都会美术馆#这是修拉晚年钟爱的主题，巴黎夜生活中的娱乐场所，在这种夜生活里魅惑人心的喧哗，其实透露出这种光学理论下的创作，犹如科学般的幻想曲。# #041库伯瓦桥#1886 年 油彩画布 45.7 x 54.6 cm #英国伦敦可陶德
35、学院画廊#这是属于修拉的后期作品，在后期的修拉作品，可看到他将点的技法发挥的更为纯熟，色彩也相当地和谐。#画面上右边的树，给了构图的稳定感，水中的倒影也不因点描的繁复而凌乱，反而呈现出雾中巴黎的蒙胧感。# #042贝桑港的前港入口#1888 年 油彩画布 54.9 x 65.1 cm #美国纽约现代美术馆#修拉曾创作过一系列以港口风景为题材的作品，这是其中之一。#在他的这幅画中，呈现出寂静与透明的感觉，因为他用细小的笔触，其柔和的色彩，并配合上简单的构图，描绘出贝桑港悠闲的气氛。# #043坐在草地上的农妇#1883 年 油彩画布 38.1 x 46.2 cm #美国纽约古金汉博物馆# #04
36、4大营港圣桑要塞的风景#1885 年 油彩画布 65 x 81.5 cm #俄罗斯圣彼得堡艾米塔吉博物馆#在此时的修拉刚以新作起步，并且造成轰动。#但是修拉仍然依照着自己的步伐，不受题材的限制，而来到图中的这个大营港。#在这构图上，修拉描绘了大面积的石块。#并且运用颜色的明暗对比，来表现出阳光照耀的感觉，也成功了表现石块的量感。# #045格兰德加特的阴天#1888 年 油彩画布 70.49 x 86.36#cm 美国纽约大都会美术馆#这是修拉后期的作品，在这他生命中的最后一个夏天，他离开了巴黎，来到了乡下渡假。#在悠闲的气氛中，修拉呈现了洗链的技法，风格写实，但又呈现一种神秘宁静的感觉。#
37、#046干草堆#1882 年 油彩畫板 15.88 x 24.77#cm 美國華盛頓區國家畫廊# #047夏天景观#1883 年 油彩画板 15.88 x 25.08#cm 美国华盛顿区国家画廊# #048海景#1890 年 油彩画板 16 x 25 cm #美国华盛顿区国家画廊# #049阿塞尼亚的塞纳河岸#1883 年 油彩木板 15.8 x 24.7 cm #英国伦敦国家画廊# #050从杰克岛看塞纳河#1888 年 油彩木板 15.7 x 25 cm #英国伦敦国家画廊# #051贝桑港的外港#1888 年 油彩画布 66 x 82 cm #法国巴黎奥塞美术馆# #052工作中的农民#
38、1882 - 1883 年 油彩画布 16 x 25 cm #私人收藏# #053模特儿背面像#1887 年 油彩画板 24 x 15 cm #法国巴黎奥塞美术馆# #054研习#大碗岛#1884 - 1885 年 油彩木板 15.9 x 25 cm #美国华盛顿区国家画廊# #055停泊的船和树#1890 年 油彩木板 16 x 25 cm #美国宾州费城艺术博物馆# #056圣丹尼的紫花苜蓿#1885 年 油彩画布 65.3 x 81.3 cm #英国爱丁堡苏格兰国家画廊# #057锄地的农民#1882 年 油彩画板 14.61 x 24.13#cm 美国华盛顿区国家画廊# #058格拉维
39、林水道#1890 年 油彩画布 73.6 x 93 cm #美国印地安纳波利斯美术馆#;i:2;s:22384:市场调研报告精选#市场调研报告精选#市场调查报告，或称市场研究报告、市场建议书是广告文案写作的一个要件。#阅读市场调研报告的人，一般都是繁忙的企业经营管理者或有关机构负责人，因此，撰写市场调查报告时，要力求条理清楚、言简意赅、易读好懂。#以下是我整理的市场调研报告，欢迎阅读!#市场调研报告#4月15号，我们班同学一起去了”太原茂盛装饰材料市场”.大家会合后开始了材料城的考察“旅程”。#许多从来没有见过的各种各样不同的材料让我们大开了眼见.#首先说说壁纸吧。#那些精美的壁纸给我留下了深
40、刻的印象。#一般的壁纸在300元左右，象植绒的就贵点在400多元。#有些是三层植绒的，更富有变化的600多元，样式多不仅是巴洛克式的纹样，还有圆形与竖线的结合、曲线的等感觉简洁时尚现代。#大副的色彩鲜艳的鱼群的壁纸，店主介绍用在酒店餐饮空间。#还有金色古字画类我们看到了,我觉的此类很有市场。#店主介绍说以上两者属档次高的。#还有仿古欧洲浮雕及仿原木纹理的的壁纸，也很有感觉，价格属低档。#再说说那些让人眼花缭乱的漂亮灯具。#那些精美的大水晶灯，造型精致豪华标价1万多。#有种很时尚的四方的吸顶灯由水晶和镜面玻璃做的，很漂亮一两千元。#相对而言有种吸顶灯也是方形的但便宜多了一百多元，有仿古气息。#还
41、有八百的那种欧式的吸顶灯也很漂亮记得小姨家就用的这种灯。#各式漂亮的小吊灯让人目不暇接，同学都说：#“这么好看，以后买那个好啊。#”#在灯饰店有几种筒灯很美，里面是一层透明的格外边是一种稀沙布，布上有古文字样的、繁纹的，我想用在古典风格的家饰再好不过了。#还有几盏仿古式的灯笼也很有感觉。#由细木条和藤条缠绕做的灯，简直就是艺术品。#灯具的标价都远远超过买价，有款吊灯标价350，店主说要的话170。#地板，最有感触的是怡林软木地板，地板上有班驳的纹样正块地板像一副画。#柏尔店的欧林圣德地板中，白色和灰色的水晶面地板，像地板砖似的，近观显得晶莹亮丽，玲珑剔透。#以前画效果图的时候，自己标注的材料都
42、不知道具体是什么样子的，这次真的大开眼界。#原来樱桃木是这个样子的，白松那么好看，效果图上熟悉的名字柚木、檀木、杉木、胡桃木、水曲柳一一呈现，感觉自己材料知识是那么的贫乏，羞愧啊。#有一家店的地板特别的高亮，很漂亮，价格119，不知道真的铺在家里是什么效果。#门，有家经营金雨林品牌的店，里面都是烤漆实木门系列，价格有1200和XX的，工艺大多是实木复合，老板介绍说这种工艺保持了天然实木的诸多优点，又避免了实木容易变形开裂的缺点。#金雨林木门的门扇核心采用优质烘干的白松，因为白松密度小含水率容易控制，可以避免因含水率超标而导致的成品门开裂、变形。#中间部分为5mm环保e1级厚中密度板，表面为进口
43、实木单板。#有一款造型简洁只有几条竖线，老板说有不少人订做。#还有一款黑色的烤漆的上面有大小不等的坑和一款红色烤漆上面突出的小方形给人特厚实的感觉。#烤漆钢木门，经济便宜700元左右，也很漂亮，有亮感，就是不能碰，一碰就完拉。#老板说她计划经营钢木门，毕竟有钱的不是太多。#门上要安铜合叶因为铜合叶无声。#地毯和地板阁。#1米来的地毯100多元，有款1米5乘3米的800多元深蓝色的很漂亮。#最后，我们去了一家买雅士利涂料立邦漆店，因为以前陈老师问过我，他们家在一楼比较阴暗用什么颜色的涂料，所以决定进去看看。#进去就傻拉，店主拿出颜色表，颜色差别太微妙了都不知道选什么好。#还有也不知道面积有多少。
44、#市场调研报告范文#目前全镇已有3000多家牛仔服装及相关配套企业,80000多名从业人员,1000多个已注册的牛仔服装品牌.产品远销中国香港,俄罗斯,美国,欧盟等几十个国家和地区.新塘镇荣膺为”中国牛仔服装名镇”.新塘国际牛仔城是以牛仔服装,纺织品类贸易为主,集交易中心,信息中心,物流中心,设计中心,创新科技中心为一体的大型商贸城.新塘国际牛仔城占地面积50万平方米,设有商铺位3000多个.它是中国目前规模,档次,品种最齐全的牛仔服装,纺织品商贸城.新城国际牛仔城商场是经营牛仔服装,纺织品类的理想大型商场.商场两座占地面积10000平方米,首层,二层铺位共800多个,第三层为商务办公中心,第
45、四层为铺位租户仓库.商场内通道宽敞,备有中央空调,自动扶梯,货运电梯,电话通信及完善的消防系统.商场附近设有大型停车场和发往各地的大型货运场,为客户提供良好的经商环境.#新塘国际牛仔服装城商场的优势:#1.市场专业.全国的牛仔服装专业批发市场#2.政策支持.增城政府重点扶持#3.价格便宜.厂家直销#4.规划合理.市场环境优美,集生产,贸易,科研,居住,旅游为一体.#5.规模宏大.营业面积50万平方米,商铺3000多个#新塘国际牛仔服装城商场的劣势:#1.交通地理较偏.地处增城新塘镇#2.经营时间较晚,知名度不高.市场XX年开始兴建,XX年8月开业.广告传播力度不够致使市场知名度不高.#增城新塘
46、板块:#以新塘国际牛仔服装纺织城为重点#新塘国际牛仔服装城商场目前仍不旺的原因:#1.项目仓促开业.新塘国际牛仔服装城商场XX年兴建,由于XX年要举办牛仔服装节,政府强制所有增城服装企业进驻商场,此时,服装城尚未装修完毕,在进行服装展览时只是用一些简易的木板分开铺面,影响了服装城的形象.展览一结束,服装城强制所有经营户搬离服装城,进行了两个月的装修,至此,政府不再强制服装企业搬进服装城,导致了服装城入户率不高.#2.广告力度不够,知名度不高.新塘国际牛仔服装城商场只在增城等地做了少量的招商广告以及在一外地电视台做了少量的广告,而且时间在晚上十点钟,这样的时间导致了传播效果更差,因而,整个服装城
47、广告传播效果差,没有起到应有的效果.#3.经营方式特殊.新塘国际牛仔服装城商场主要是看样定单,服装城业主的服装产品主要是用来展示给客户看的,每套服装只有一件,没有现货供应,客户只需选中自己需要的版式,然后下单给经营户.经营户在服装企业生产后再通过汽车托运和火车托运给客户,因而,在#商城内很少看见打货理货的热闹场景.#四,虎门服装批发市场板块#虎门镇雄踞珠江东岸,毗邻广州,深圳,香港,珠海和澳门,南临伶仃洋,面积170平方公里,常住人口11.5万,外来人口约50多万.虎门拥有上规模的服装企业1,000多家,还有织布,定型,漂染,拉链,刺绣等配套厂100多家.全镇年产服装逾亿件/套,年销售额逾10
48、0亿元.虎门不仅是坚实的生产基地,而且是庞大的服装市场.有着名闻遐迩的富民商业大厦,龙泉商业广场,黄河时装城等17个现代化时装商场,8,500多家商铺,形成了一个方圆一平方公里的时装城.虎门不仅成了全国最活跃的服装批销中心,而且成为出口东南亚,欧美,西亚各地的重要基地,被中国纺织工业协会,中国服装协会授予”中国女装名镇”称号.虎门服装市场荟萃,精品如云.迄今为止已成功举办过八届中国（虎门）国际服装交易会和四届”虎门杯”国际青年设计（女装）大赛,成为服装界闻名遐迩的瞩目盛事.#（一）富民服装批发市场#市场概况:#富民服装批发市场是由专注于批发市场开发与管理的虎门富民服务公司投资兴建,在投资富民服
49、装批发市场之后,陆续开发了富民童装城,富民农副产品批发市场,富民鞋业市场,富民布料批发市场,富民第二市场,富民夜市,富民皮料皮具批发市场,富民进出口公司和富民时装网,富民服务公司拟投资建一座占地3000亩的富民物流中心,其中包括首期占地500亩投资20亿元的富民商贸城,使富民成为华南地区拥有传统与现代物流相结合的商业航母.#富民服装批发市场的优势:#1.地理位置优越,交通便利;#2.经营品种齐全;#3.有着丰富的市场资源.服装城所在地处在全国闻名的服装生产基地虎门镇.在虎门拥有上规模的服装企业1,000多家,还有织布,定型,漂染,拉链,刺绣等配套厂100多家,全镇年产服装逾亿件/套,年销售额逾
50、100亿元.这些都为服装市场的经营提供了货源;#结束了一上午的“旅程”，学到不少。#的触及是自己知道的太少了，有种焦灼关于材料知识更关于未来。#任重道远。#除了上述装饰材料市场，还有大大小小的五金店、装饰材料店等，分布广泛、产品多常用常见，适合家庭小修小补时的工具选用。#五金小件有门道#门锁：#门锁样式繁多。#简单地说，超市里面的锁，基本在百元左右，不算便宜;#建材城就相对便宜得多，五六十元就能买到很漂亮实用的锁。#合叶：#合叶材料分全铜和不锈钢两种。#选合叶时为了开启轻松无噪音，应选合叶中轴内含滚珠轴承的为佳，一般16元-24元。#抽屉导轨：#导轨分为二节轨、三节轨两种。#选择时应注意外表油
51、漆和电镀的光亮度、承重轮的间隙和强度，这些因素决定了抽屉开合的灵活和噪音，应挑选耐磨及转动均匀的承重轮。#锁具：#按锁芯的制造材料来分，目前市场上的锁可分为全铜锁和普通锁。#购买时可以用手感比较锁的重量，越重的说明锁芯使用的材料越厚实，越耐磨损。#同时要反复开启，看锁芯弹簧的灵敏程度。#一市场竞争资讯#产品k/a价零售价酒店价备注#52度珍品黄鹤楼118120-125168188外盒黄鹤楼为银#42度珍品黄鹤楼108105-110148158外盒黄鹤楼为铜色，进价88#十五年白云边158155-16018842度，500ml#兼香型#九年白云边6259-608898#五年白云边282527“再
52、来一瓶”#五年口子窖81.885-8811813846度，400ml#御尊口子窖128/168188#珍品口子坊58/88-98#迎驾金星/148推广半年，暂只做酒店，很一般#迎驾银星/88#枝江王2826294839度，500ml，流通量特大#金版枝江王44404358#二.市场消费特征#1.主流产品及其主流价位（酒店价）#188288特制黄鹤楼、二十年白云边、十年口子窖、五星迎驾#148188珍品黄鹤楼、御尊口子窖、五星枝江、十五年白云边#108138五年口子窖、迎驾金星#8898九年白云边、迎驾银星、珍品口子坊#4868金版枝江王、五年白云边#2.武汉市区常驻人口850万（含郊区），流动
53、人口200万左右，白酒消费量大。#市场容量估计在20-25个亿之间。#XX年白云边在武汉销售额将突破4.5个亿，枝江、稻花香两者销售总额将突破10个亿，黄鹤楼销售额接近1个亿。#3.武汉白酒市场整体以湖北地产酒为主，比重达60%70%，单价在60元以内的主流白酒主要为枝江、九年白云边;#百元以上从XX年起发展较快，珍品黄鹤楼占得该价位优势。#4.中档白酒以42度46度为主，高档酒以50度52度为主，半斤装白酒占据白酒销量得35%左右。#白云边今年在酒精度上引入53度得概念，市场反映较好。#浓香、兼香为主流香型，对包装、颜色讲究不多，几乎都是纸盒包装，内瓶以玻璃瓶为主。#5.武汉白酒消费水平较高
54、，朋友家庭之间得宴请以8898价位居多，九年白云边在该价位耕耘七八年年时间，凭借建香型得口感和较好得酒质，占据该价位80%左右得市场份额。#政务、商务宴请以168188居多，该价位近两年发展势头较好。#6.武汉三镇经济发展不平衡，使得白酒消费呈现不同得消费特点。#汉阳经济发展水平最低，以汽车制造、桥梁设施、现代机械等重工业为主，人口构成比例中以工人为主，因此在该区以低档桶装酒、枝江、稻花香、醇品古琴台销售最多，九年白云边以上价位白酒销量很少。#武昌以科研院校、党政机关为主，因此白酒消费地产色彩和行政色彩比较浓厚，珍品黄鹤楼、九年白云边、十五年白云边销售最多;#而且在该区消费者对价格关注小一些，
55、主流产品价格都比其它区域多1020元。#汉口以商业为主，流动人口外来人口比较多，地产壁垒比其它两镇低一些，因此外来白酒如五年口子窖、迎驾都选择以汉口作为突破口。#7.武汉1030元白酒，比重在40%左右;#4060元白酒比重在30左右，88108比重在20%左右（渠道价）。#8.武汉市民占便宜消费心理严重，对促销活动兴趣高，易受广告影响。#各种广告形式，电视广告喜欢，车体、楼体、店招等广告随处可见。#但出租车车后贴广告迄今为止没有一家白酒企业采用（据调研，一辆出租车广告费用大概在100，其中给出租车司机20元，管理局40元，出租车公司2030元，其它费用10元）。#9.因为武汉占便宜心理严重，
56、白酒盒内促销几乎没有，各品牌都是在盒外进行促销，送现金、小礼品等。#三.市场渠道特征#a.汉口武昌主要渠道为酒店、大型卖场、便利店;#汉阳二批所占比重大一些。#白云边专卖店、名烟名酒店开始兴起。#b.家乐福、易初莲花、沃尔玛等国际性卖场中高档酒销售较好;#但相对于本地超市，其量不可相提并论。#武汉如中百仓储、中百超市、武商、中商平价等本地超市拥有280多家门店，60元以下价位的鄂酒在本地超市中销量极大。#今年11月。#武汉中百仓储超市与白云边、稻花香、枝江达成战略合作协议，以集中展示、开设专柜、直供销售等形式，帮助鄂酒扩大市场占有率。#c.武汉餐饮渠道发达，大型酒店300多家，中型酒店1500
57、多家，其它酒店4000多家，而且大型酒店都是以连锁经营为主，#d.大型卖场进场费在1.53万/店，堆头费在1万左右每月。#各品牌都是长期上促销员，促销员平均工资在800900。#e.新兴起的名烟名酒店、便利店对利润要求较高，零数108左右的利润要求在12元左右;#零售60的的利润要求在8元左右。#f.批发市场主要有汉正街市场、何滨批发市场;#其中河滨市场有100多家酒水批发商，以中低档白酒为主，主要辐射武汉市郊河周边县区，也有部分回流市区销售。#g.雪花啤酒、百威啤酒代理商今年（XX年）年初开始在百岁鱼庄、锅加锅等火锅店尝试酒水大包，陪送中低档酒，但不是很成功。#四.品牌分析#枝江系列#199
58、7年进入武汉市场，前期铺货几乎是免费赠送，通过车体广告、动力车、飞艇等多样的广告形式，在1999年年初成为武汉市场第一品牌。#枝江系列主要以中低档为主，再加上进入成熟期，利润空间很小。#XX年，随着宜昌一批高官调任湖北省省委书记等，对枝江关爱有加，枝江酒业开发五星枝江、四星枝江。#但是由于枝江系列的优势太多的集中在中低档1030元价位，向高端的延伸并没有取得实质性成功。#XX年下半年，大力推广金版枝江王和百年老字号枝江，这两款产品开发非常成功。#XX年初，枝江又开发初谦泰吉枝江（239元/瓶）和二十年陈枝江（158元/瓶）。#XX年下半年枝江加大广告力度，在武汉晚报刊登系列整版广告，宣传企业社
59、会价值、生产工艺等。#总而言之，枝江系列优势集中在1030元价位，量大利润薄，问题多。#白云边#主打产品为定位于中高端的九年白云边、三年和五年白云边定位于中低端。#而市场真正表现出众的只有九年白云边。#九年白云边的优势在于零售60的价格定位和当时该价位竞争较小、通过长期的品牌积累塑造的产品美誉度及其兼香型的口感带来特殊的消费体验。#九年白云边畅销八年而不衰，但是面临假酒、窜货、利润小等问题，而且随着消费升级。#60的价位比较尴尬。#十五年白云边在中高档酒店动销情况也不错。#XX年，白云边为解决产品进入成熟后期的弊病和占有浓香型市场份额，开发金二星到金五星四个产品，五星158元/瓶，四星60元/
60、瓶，三星38元（45度，500ml，浓香型），该款产品为年份酒出产品线补充产品产品线，通过大力度让利，买赠等活动弥补了渠道利润不足，同时丰富了香型，比较成功。#但是仍然没有解决消费升级代理的产品比较尴尬的局面。#总体而言：#白云边老当益壮不可能。#黄鹤楼#XX年下半年重新崛起，其价格定位在白云边和剑南春之间的价位空间，先期进入市场的三个品种为特制黄鹤楼、珍品黄鹤楼、精品黄鹤楼。#52度黄鹤楼商超价268元，为形象产品，珍品黄鹤楼（52度和42度两个产品）为主打产品，精品黄鹤楼定位在流通产品。#XX年在武汉销售额为7800万，XX年估计为1个亿。#黄鹤楼畅销产品主要是52度产品，42度产品销量很
61、少。#黄鹤楼成功原因分析如下：#a：#对a,b类酒店老板大力度公关，终端对消费者促销，开创了一个先例;#b：#价格定位比较号，回避了激烈的竞争，在新的价位空间进行市场推广，通过高价格高开瓶费的形式，得到了服务员的大力支持;#c：#通过赞助“武汉旅游节”开展“喝黄鹤楼酒送旅游节门票”，打火机等，而且与天龙黄鹤楼足球队互动等互动性的公关活动，打开了知名度;#d：#当地政府的支持与保护作用非常大：#如黄鹤楼铺市初期，武汉商务局出面协助与当地核心连锁卖场谈进场、餐饮协会用行政力量帮助其进入a,b类生意火爆酒店;#f：#对权力机关公关力度大，而且黄鹤楼本身就是行政干预下的产物。#黄鹤楼在取得比较大的成功
62、背后，面临严重的窜货、假酒、团购酒回流市场销售、公司动荡等因素困惑。#总而言之，黄鹤楼取得了短期成功，后期如何发展还需要时间的检验。#五年口子窖#运作武汉市场五六年，主要做酒店终端，对外地酒来说还算成功，但没有办法取得突破性增长。#其中原因个人分析如下：#a：#118138价位层销量偏小，仍需要较长的时间来引导和迎合当地的消费升级现象的到来;#b：#400ml装在武汉水土不服，这里对容量讲究比较多，低于450ml的白酒接受程度比较#低;#c：#广告力度和酒店投入比较小;#其它品牌#古琴台在汉阳销售还行，但是在武汉整体销售还没有形成气候;#洋河集团贴牌生长的“汉酒”，拥有5个产品，主要渠道为商超
63、，在商超进行大力度买赠促销。#因为与洋河偏离太大，没有办法分享洋河的品牌资源，市场推广比较失败。#湖北白酒产业经过多年的发展，如今整个市场的容量在60亿元以上，其中武汉市场约有20多亿的容量，巨大的市场容量吸引了诸多白酒品牌到湖北市场淘金，湖北白酒市场的竞争重点依然集中在稻花香和枝江、白云边三个白酒企业之间。#从湖北的主要市场来看，武汉作为省会城市，消费能力较强，白酒竞争最为激烈;#宜昌作为省内重要产酒区，主流品牌是枝江、稻花香、金六福;#十堰是湖北西北地区门户城市，主流品牌为枝江、金六福;#东部的黄石位于安徽、江西与湖北的交界处，主流品牌是白云边等。#从消费格局来看，中低档白酒占据湖北市场消
64、费的主流，消费习性和总体特征趋于保守。#一般商务应酬以酒店价30-80元左右的地产为主;#一般聚饮主要以10-30元之间的地产品牌为主，表现出追求实惠的消费心理;#比较重要的应酬则以酒店价160元以上全国性名酒为主。#近几年河北白酒产业发展迅速，湖北白酒“走出去”战略取得明显成绩，白云边在江西、河南等地取得销售佳绩，省外销售首次突破亿元。#枝江酒业借助央视等宣传渠道，成功打向全国市场，在安徽、江苏等地落地开花。#稻花香则很早就开拓了广东市场，在当地占据一席之地。#湖北不仅是白酒消费大省，也是生产大省，白酒正在成为全省重点打造的支柱产业之一。#湖北省白酒生产集中在宜昌、荆州、襄樊等地区，稻花香、
65、白云边、枝江大曲等的白酒产量占全省的70%以上，而白酒消费则以武汉市场为主，四川、贵州等地知名白酒不断抢占湖北白酒市场。#面对湖北白酒现状，湖北白酒厂家与管理行业应当树立意识，发挥自身优势，走民族特色之路：#力推独具特色的具有不同风味和风格的民族酒中珍品;#走规模化、多元化、集团化的酒业之路。#这样，湖北酒业才能在激烈的市场竞争中发展壮大起来。#;i:3;s:29907:赛迪顾问国有企业管理提升系列集团管控体系建设#企业管理研究#本期主题：#国有企业管理提升系列#集团管控体系建设#第一章 国有企业集团管控现状#一、集团型国有企业现状#随着全球经济一体化进程的不断加快,企业不断重组、规模不断扩大
66、,企业集团已经成为公司形态发展的主流。#而随着集团母子公司规模和多元化程度的不断提高,母公司如何才能实现对子公司的有效控制这一问题成为了集团公司的经营管理中亟待解决的现实问题,中国的国有企业集团同样面临着如何对子公司有效管理控制的问题，并成为国企改革的首要任务。#国家对此问题也非常重视，相关的政策逐步出台。#目前国有企业集团的发展现状如下：#1、产业格局基本确立，国企布局近乎完成#按照党中央、国务院的要求，国有企业实施产业布局和结构调整，向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域集中，比如电力、银行、钢铁、能源、工程建筑、电信、汽车等行业。#国有企业的数量和布局的行业虽然在减少，但国有经
67、济的控制力不断增强，国有企业运行质量和竞争力不断提高，对经济社会发展的影响力显著提高，一批富有活力的国有和国有控股企业脱颖而出，成为国民经济健康发展的坚强主体。#2、治理结构日臻成熟，组织结构不断完善#国有企业集团的治理结构也逐渐成熟，母子体制健全，资产关系明确，建立了较为完善公司治理结构。#集团母公司对集团发展战略、重大投融资项目、涉外贸易和经济技术合作、科技开发、财务管理制度方面具有决定权，通过职能派驻等方式对下属企业进行经营权的控制。#随着现代企业制度在国有企业的逐步确立与完善，国有企业的组织结构得到不断优化。#企业根据自身需要选择相应的组织结构模式，比如直线职能制、事业部制、矩阵制等；
68、#部门设置相对完整，职责进一步分明，集团总部一般都包括综合办公室、财务部、人力资源部、投资部、工会党群等部门。#3、产业整合成效显著，国际竞争力明显增强#很多国有企业在发展壮大的过程中，通过横向、纵向与混合等多种方式的产业链整合，对产业链上的相同类型企业、上下游企业及相关企业进行整合，取得了显著的效果。#比如中粮构建了包含从种植采购、贸易物流、食品原料和饲料原料、养殖屠宰、食品加工、分销物流、品牌推广和食品销售等各个环节的全产业链。#产业链的整合帮助国有企业提高了专业化水平与整体竞争力。#从2000年到2012年间，越来越多的中国企业跻身世界500强，上榜数量呈现递增趋势。#特别是从2004年
69、开始，进入世界500强的中国企业数量的增长幅度明显增大，2012年上榜企业的数量（79家）首次超过日本，位居第二。#其次，中国企业每年在世界500强榜单上的排名也在逐年上升；#最高排名由2003年的第69名上升至2012年的第5名。#并且2012年79家上榜企业中国企或国有控股企业居多（74家），说明国有企业的国际竞争力在明显加强。#4、基础管理尚需加强，亟待标准化规范化#规范化、标准化、制度化是成熟企业的标志。#作为国家和社会的经济支柱，国有企业在#标准化、规范化、制度化方面还有一定的提升空间。#首先，“人治”的传统管理理念在国有企业中还有一定的“市场”，虽然制定了各种各样的制度规范，但在实
70、际执行过程中常常受到“人治”的干扰。#其次，在战略目标设计、组织结构设置、岗位职责界定、工作标准、跨部门的流程结点、制度规范、风险管理与控制、人才的选用育留等基础管理方面，国有企业仍然较为薄弱；#对于精益生产、6西格玛、质量标准体系、价值管理等管理方法和工具的应用与先进企业相比还有较大差距。#5、控制环境趋于复杂，决策难度不断加大#随着市场环境的不确定性增加，国有企业面临着来自全球市场的明显的或潜在的复杂竞争环境，竞争面也从单纯的市场竞争扩展到资源控制力竞争、人才竞争、技术竞争、成本竞争、资金竞争等全方位的竞争。#同时，国有企业内部经营环境也在发生变化，比如人力资源成本增加，业务结构和产品结构
71、日趋庞杂，产业链的广度与深度不断延伸等，也使得决策难度加大。#企业经营的不确定性增加，这些都在导致决策的难度加大。#6、风险控制存在缺漏，风险应变能力待提升#国有企业在迅速发展的过程中，面临着各种各样的风险，比如投资风险、并购风险、财务风险、销售风险、外汇风险、法律风险等等。#并且随着集团规模的扩大，管控的风险也在增加。#但很多国有企业仍没有建立起一套行之有效的控制与防范风险体系。#面对风险时，往往是应对不力。#表现为风险意识不足，识别潜在的风险不够及时；#风险控制体系不健全，内外部的风险控制措施缺失；#风险应变能力不足，反应往往存在一定的滞后性。#二、加强集团管控的必要性#企业集团是市场经济
72、和社会化大生产的必然产物，是公有制有效实现形式。#企业集团的#建立，对推进改革和促进发展意义重大。#体现在以下方面：#1、有利于国有企业资源整合，发挥协同效应#通过打通各业务板块的界限，在集团范围内配置调动人、财、物等资源，在节省成本、#提高资源利用效率的同时，发挥企业的协同效力，增强企业的技术创新能力，加快新技术、新产品的开发；#有利于企业充分协同各下属企业管理资源，促进管理协同推进和管理复用，提升管理效能，转变管理风格；#有利于企业更快地响应市场，统一集团资源，统筹市场信息，统一市场调度，抓住瞬息万变的市场机会；#有利于集团总部发挥总部控制职能，集中力量办大事，按照统一规划和既定目标，在集
73、团统一战略目标的约束下，实现集约式发展。#2、有利于国有企业做大做强，促进转型升级#国有企业集团在统一的整体战略目标的指导下，通过对下属分子公司的管控，获取规模#效益、降低交易成本、共享关键资源、分散投资风险，有效提升资源利用率和业务协同力，最终真正形成企业核心竞争力，真正做大做强。#对于传统国有企业，通过集团管控立足于集团范围内的资源和能力状况，凭借有利的国企优质禀赋，加快转型步伐，进而带动整体业务结构的升级，帮助企业实现新经济形式下的蜕变。#3、有利于国有企业职能转变，应对全球竞争#采取集团管控，并优化企业的管控方式和力度，将加大国有企业对资源、资产、资本的控制能力，有利于国有企业参与全球
74、性竞争。#通过优化管控流程、制定责权矩阵、明确组织定位，实现集团总部职能的转变，进而推进集体企业下属单位职能转变，建立起相适应的授权机制和管理模式。#集团管控下的国有企业，才能充分发挥集体型企业的势能，在全球竞争中立于不败之地。#三、国有企业集团管控常见问题#国有企业在集团管控方面面临的诸多问题和困惑，究其根源，无外乎以下几点：#1、先天不足，集而不团#一部分国有企业是通过国家重点投资建设、行业性重组、党政机关所办经济实体脱钩移交、部委所属事业性科研院所改制移交形成。#这类国有企业母公司的组建往往晚于子公司，母子公司关系是通过行政手段明确，而不是通过投资形成。#集团总部某种程度上更像一个“资产
75、管理公司”，集团旗下的众多企业以“堆积木”的方式整合在一起。#这种方式决定了该类集团更多倾向于被动的管控，而与真正成为一个国有资产经营实体存在一定距离。#2、管控体系建设相对滞后#许多国有集团企业对集团管控体系的研究尚存在不足，较少进行实践与理论的结合，体#系设计不够不合理，对于需要重点管理的方面管控手段不够有效：#一是更多倾向于从一个单体公司的角度来考虑集团战略规划，对多个公司之间的战略协同关注不够，母公司的战略目标与分子公司的发展目标尚未充分地融合并协调。#二是一些国有企业的母公司对分子公司的财务管控权限较小，体现在对子公司的投资及收益分配的最终决策权、对子公司的财务权、对子公司的财务审计
76、与考评权等方面。#三是在集团人力资源管理方面，国有集团企业在一些关键环节上也存在一定的问题，比如集团人力资源战略规划、对分子公司经营层的考核与激励、对委派子公司人员的选拔与管控、人才梯队建设与继任计划、总部与分子公司人力资源功能模块的衔接等等。#同时对不同层级的组织机构，在根据不同机构的业务需要、发展阶段采取不同的管控模式方面还需更具针对性，否则容易导致下属机构的抵触与不满。#3、业务扩张超出管控能力#随着国有企业改革的逐步深入，一些国有企业集团通过并购、投资、重组等方式快速扩#张，在较短的时间内进军相对不够熟悉的业务领域与市场，其扩张的速度一定程度上超出了企业自身的内部整合能力，导致一些问题
77、应运而生。#例如，在风电设备制造、光伏电、多晶硅领域，一些国有企业在低端市场大量投资、快速扩张，造成同质化的低端竞争和产能过剩，许多企业为此不堪重负，成为年度亏损的导火索。#中粮集团全产业链也是一个典型例子。#中粮一路高歌猛进，现在已经成了包括牲畜、粮食、糖业、食品加工、奶制品、清洁能源、生物化工等行业的巨无霸企业，但快速扩张导致了管理失控，据上市子公司2012年业绩报告，中粮旗下六大上市公司被曝巨亏，给中粮集团公司带来较大的负面影响。#4、管控力度还需加强#很多国有企业集团对下属机构的管控手段还不够丰富，在系统性、科学性方面有待进一#步提升。#比如在治理结构方面，一些国有企业过于信奉简单的出
78、资人管理，而且在母公司职能部门、子公司董事会、子公司管理层三方的相互关系、各自权限、信息沟通和反馈、决策审批程序等方面还需进一步规范化与科学化；#在组织结构方面，除了基本的资本纽带关系以外，存在不同程度的凝聚力缺乏，下属公司股权关系复杂、机构重复设置、管理层次多等；#在管控制度流程与权限归属方面，流程存在一定的漏洞与风险，权限与职责没有完全匹配，总部与下属机构之间的集分权关系尚未梳理清晰。#这些问题影响国有企业集团的管控力度，使得集团管控不能完全地落到实处。#5、主客观因素增加管控难度#很多国有企业的历史久、规模大、层级多、人员多、地域广，而且企业文化相对更为传#统，因此相对而言国有企业进行任
79、何一项变革影响更大、牵涉更广，难度也相对更大。#对国有企业集团的管控体系进行调整与改革，更是牵动整个企业的方方面面，难度可想而知。#再加上一些国有企业的自我学习能力需要进一步提升，对业内的管理创新与前沿关注较少，造成企业的管理意识和管理能力存在一定的滞后。#第二章 国有企业集团管控体系设计#一、基本思路#在集团管控体系中，涉及集团总部及子公司的功能定位、管控模式、管控手段与管控内容4个方面的内容。#其中集团总体战略决定了集团总部和各子公司的功能定位；#功能定位决定了集团总部对子公司的管控模式；#集团总部的管控模式和功能定位共同决定了公司治理结构、组织结构设置、管理流程与责权体系、业绩评价体系4
80、大管控手段；#集团公司以这4大管控手段对主要资源、关键业务与核心职能3项管控内容进行具体的管控，最终实现对集团内资源、业务和职能的优化配置。#具体如下图所示：#图1国有企业集团管控框架#资料来源：#赛迪经略整理 2013，09#二、确定集团管控载体及职能定位#1、确定集团管控载体#从层级结构来看集团公司一般可以分为五个类别，第一类为只有一个层级且所有子公司并列；#第二类为具有简单的两个层级且具有母子公司关系；#第三类为多层级的母子公司；#第四类为母子公司中含有上市公司；#第五类为多层级母子公司且含有多个上市公司。#层级越高则意味着该集团公司越复杂。#集团管控的载体，可根据国有企业的管理现状灵活
81、选择。#一般情况下，会将集团母公司作为集团管控载体的首选。#但是实践过程中，母子公司的管控载体是可以有所选择的，并不一定非母公司莫属。#在多层级母子公司管理关系下，可以有三种选择形式。#图2母子公司管控载体#资料来源：#赛迪经略整理 2013，09#形式一，选择集团母公司作为管控载体；#形式二，在各子公司中，选择重点企业作为管控载体；#形式三，在各子公司下属企业中，选择绝对核心企业作为管控载体。#母公司是各项业务及子公司的实际控制者，具备先天的优势条件，行使集团管控权力；#核心子公司是市场化经营平台，下辖各项优质业务，具备良好的商务合作资源与稳固的融资渠道；#可以选择核心孙公司作为管控载体，但
82、不建议选择更低级别的载体，而且一般来说，不会选择核心孙公司作为管控载体。#选择集团母公司作为管控载体，能够打通各板块内企业界限，便于业务协同；#而选择核心子公司，则可以集中资源打造优质资产。#选择集团的优势在于对所有业务及各下属企业的管理名正言顺、上下通达；#可针对所有企业进行业务协同；#便于资源的统一调配与集中运营管理。#劣势在于优质资产与其它资产混合管理，制约管理效率的提升；#需要开展一定周期的总部建设工作、投入资源，以充实控股公司实力。#选择核心子公司的优势在于针对旗下优质资产，进行高效管理，管理人员的主要精力可聚焦于核心业务；#具备相对健全的管理体系基础。#劣势在于不利于各业务板块的风
83、险平衡与协同发展，存在单一产业独大的风险。#企业需要根据自身的具体情况，选择管控载体，实现资源互补与战略协同，形成以主要载体实施管控的管控体系。#2、确定集团总部功能定位#作为集团管控载体首选的母公司，需要厘清集团总部的功能定位与整个集团管控体系的关系。#即指明集团总部和下属业务单元的功能定位，特别是集团总部具体承担哪些关键职能来实现集团的整体价值。#这是有效设计集团管控体系的前提。#（1）集团总部功能定位的原则#集团总部功能定位主要是解决以下几个具有挑战性的议题：#一是集团总部在整体价值创造中的作用，即集团总部到底是成本中心还是利润中心；#二是集团总部以何种方式具体创造整体价值。#集团总部功
84、能定位制定的原则包括：#普遍性原则。#基于集团总部所处行业的普遍管理模式和业务特点设置相应的管理功能。#例如企业一般均会设置人力资源、办公室、财务、审计等部门。#参考标杆原则。#行业领导者或者相同细分市场的标杆企业均是参考对象，如汽车行业各大集团公司均纷纷对销售和研发进行直接管理，集团总部的功能定位或者二级子集团的功能定位均含有销售中心或者研发中心的功能定位。#解决问题原则。#集团总部管理的内容需要解决目前存在的主要问题，并针对性的设计功能定位和相关管理部门。#如生产质量不好或者达不到要求，集团总部可以直接管理生产质量。#价值增值原则。#集团公司存在的唯一目的就是比单个企业运营出更多的价值，如
85、在集团内部通过建立统一的资金管理中心，使各个企业的资金能够在集团内部更加有效和平衡的使用，使集团总体资金运营效率更高，并产生更多的价值，如中石油股份公司，对下属各分子公司的资金管理就实施统一的管理和划拨，即保障了资金的安全，又使资金使用效率更高。#（2）集团总部功能定位的步骤#要想明确集团总部的职能，需要依次搞清楚下列几个问题。#明确集团总部的价值定位。#即要回答集团总部能为下属企业提供哪些服务、创造哪些价值的问题。#通常来说，集团总部能够为下属企业创造的价值包括两大方面：#一是纵向管控方面的，包括战略决策（包括战略机会的选择、战略之间的协同）、风险管理、投融资、资本运作和产权管理、人力资源管
86、理与服务等；#二是横向协同与分享方面的，包括资源整合与共享、企业文化与品牌建设、信息系统支持与基础管理服务等。#明确集团总部的职能设置。#即要同答为了实现集团总部上述纵向管控及横向协同与服务两方面的价值定位，应该在集团总部设置哪些职能管理部门的问题。#常见的总部部门设置包括：#战略规划发展部、企业运营管理部、财务部、人力资源部、投资部、资本运作和产权管理部、审计部、信息中心等，有些大的、多元化的产业集团还会设置一些跨职能、跨行业的专门委员会来实施有效的运营管控，确保总部“控制有度、支援有力”。#划分权限。#即要回答集团总部和下属子公司的权限划分问题。#集分权管理是集团管控的核心，它直接决定着集
87、团整体的运营效益和经营风险。#而权限的划分主要体现在集团总部和下属子公司在“人、财、事”三大基本领域的权限划分。#只有这些基本权限划分清楚了，集团总部各管理职能部门的职责、权限、业务流程、管理制度才能确定。#管控路径设计。#当集团总部的价值定位、职能和权限明晰确定之后，就需要通过具体的管理制度、机制和流程，来规定上述职能的履行和权力的行使与监管。#这时就需要设计企业集团总部整体的，各职能管理领域的一级、二级甚至三级的关键的业务流程、管理流程和核心环节与领域的关键配套管理制度，形成一个完整的制度、机制、流程体系，从而为总部的职能运作制定规范和指南。#这些流程通常包括：#战略规划流程、运营管理流程
88、、预算管理流程、资金管理流程、投资管理流程、融资管理流程、人力资源规划流程、管理者选拔任用流程等等。#涵盖“人、财、事”的三大重要管控领域。#可以说，流程是责任到人、职责落地的关键中间环节和具体实现路径，它起着承上启下的重要作用。#三、确定集团管控模式#在对集团战略进行梳理澄清的基础上，确定集团总部与下属业务单元之间的管理及业务关系，总部对集团下属业务单元具体采取什么样的管理模式，从而确定集团总体的管控模式。#1、集团管控模式对比#国有企业集团管控模式的类型，按照集团总部与下属企业集分权程度的不同以及介入下属企业经营管理活动的深度不同，划分为三种：#财务管控型、战略管控型和运营管控型。#（1）
89、财务管控型#这类集团管控模式，集团总部负责集团的投资决策、财务规划和监控、资本运营等职能。#下属企业主要执行集团公司下达的专项财务指标。#下属企业在战略发展方向，生产经营活动等享有充分的自主权，集团公司根据总体盈利与风险匹配的原则，考核下属单位的盈利和风险，构建投资组合，并且随着市场环境的变化和下属单位运营状态，对投资组合进行调整。#财务管控的特点，通常是将注意力集中于财务指标数据的控制，也非常重视退出机制的问题。#图3财务管控模式的特点#资料来源：#赛迪经略整理 2013，09#（2）战略管控型#这类集团管控模式，集团内下属企业发起制定自身发展的业务战略规划，提出规划所需的资源投入，集团总部
90、负责审核下属企业的战略规划，并从集团整体资源优化配置的角度，提出整体优化的建议，对下属企业的业务发展方向、发展目标进行指导和管控，平衡和指导下属企业之间的资源需求，协调下属企业之间发展目标的一致性、协同性。#战略管控模式下，总部功能主要表现在领导和发展导向上。#图4战略管控模式下集团总部五大功能#资料来源：#赛迪经略整理 2013，09#（3）运营管控型#这类集团管控模式，集团总部负责从战略制定、战略实施、运营控制到绩效考核的完整闭环管理。#为了实现集团发展战略，集团总部的各项职能管理深度介入业务运营活动，基本实现纵向穿透式管理。#实行运营管控的集团内下属企业之间有较高的业务相关性，总部实施发
91、展战略、人力、财务、营销、采购等职能，各职能部门需要配备具有丰富业务经验的职能管理人员，总部规模较大，并且需要强大的信息化手段，支持信息的共享、分析和传递，以保持企业各项关键业务活动的响应性。#运营管控模式下，集团直接控制各职能领域和下属企业的日常经营。#图5运营管控模式职能管理示例#资料来源：#赛迪经略整理 2013，09#（4）管控模式对比#在这三种管控模式下，母公司体现出不同的管理特点，如下图所示：#图6管理特点对比#资料来源：#赛迪经略整理 2013，09#同时，也对应着不同的总部功能定位与管理深度：#图7总部功能定位对比#资料来源：#赛迪经略整理 2013，09#此外，在组织管理模式
92、和公司总部管理目标方面，也提出了不同的需求。#基于各自的管理目标，在三种不同的组织模式下，总部参与下属企业生产经营活动的深度、下属企业之间业务相关多元化的程度，都有所不同。#图8组织管理模式和总部管理目标对比#资料来源：#赛迪经略整理 2013，09#2、集团管控模式选择#（1）集团管控模式选择的影响因素#哪一种集分权关系、哪一种集团管控模式最适合自己的企业？#回答这个问题主要可以从以下三个方面考虑：#一是需不需要，从集团总部对下属企业的战略要求来看，集团需不需要对下属企业进行集权管理；#二是能不能够，从集团总部掌控的资源来看，集团有没有能力对下属企业进行集权管理；#三是应不应该，从下属企业自
93、身发展阶段来看，集团总部应不应该对下属企业进行集权管理。#结合对这三方面的考虑，通过对以下几个关键指标的评估，最终确定集团总部与下属企业的集分权关系。#管控模式必须与行业特点和公司战略相适应，管控模式选择主要考虑的四个因素。#行业特点。#不同行业具有不同的经营特点，相应的管控需求也呈现差异。#通常，对于业务单一、不需要下属企业做太多个性化经营决策的行业，可实施高度集权管控模式；#反之，对于那些需要下属企业经常性作出个性化经营决策的行业，则更宜采取分权管控模式。#例如，电力行业高度重视安全性，日常生产管理相对单一，电厂作为生产车间，只要确保安全可靠、稳发多供即可，除响应调度开停机、设备检修、保障
94、安全生产外，无其他太多的重大经营决策。#因此，不仅国家电网公司对下属供电企业实行高度集权的管控模式，而且五大发电集团也基本实施了更偏重于集权的操作管控型模式。#发展战略。#发展战略是企业集团对整个集团未来发展的全局性部署，企业的发展战略可以归结为一体化、相关多元化和无关多元化三种类型。#对于实行业务一体化战略的企业集团，通常都有着明确的发展战略和核心竞争力。#集团管控的重点在于如何提高管理效率，降低运营风险从而进一步强化核心竞争力。#因此，集团需要对每一个关键运营业务进行监控，最大程度地调动集团资源和服务予以协作，从而加强集团的管控、资源分配和服务职能，打造强势高效的战略管控型体系。# #对于
95、无关多元化发展战略，每个业务都有各自不同的行业特点，需要不同的管控模式来适应，因此集团无法对成员企业实行更为紧密的管控模式，分权成为必然。#因此，实施无关多元化发展战略的集团更多采用投资型管控模式，即只对企业经营结果和集团投资回报率作要求，不干预企业的战略制定和日常运营。#但是，若无关性产业发展迅速，对集团整体收益产生重要影响，则需考虑将其纳入集团统一战略规划之中。#因此，无关多元化战略的集团管控模式应是基于投资管控型模式向战略管控型模式发展的综合模式。# #对于相关多元化发展战略，集团企业涉足的行业或是同一行业细分，或互为依托，或资源共享，因此企业集团需要在集权与分权之间寻求平衡集团不仅要做
96、好统一的发展战略，还要考虑资源和服务的集中分配支持，保证集团整体资源的有效利用。#其中，对于具有关键性影响或资源使用率高且频繁的产业，集团应在分配策略上有所倾斜。#此外，为提升集团资源的利用效率，应加重监管企业的运营过程控制，逐渐形成并固化企业的核心竞争力。#因此，实施相关多元化战略的集团管控模式也应是基于战略管控型模式向操作管控型模式发展的综合模式。#从实务来说，大多数集团都采用三种模式的混合战略，即核心产业、核心产业拓展出的相关产业及无关化的边缘产业相结合。#因此，在选择集团管控模式时，要根据不同产业的不同关系，合理确认相适应的管控模式，做到统分结合，有统有分。#组织规模。#组织规模决定了
97、集团总部的管理幅度和范围，在企业集团发展初期，成员企业较少，或者基本分布在同一区域，这种情况下集团有足够的能力对成员企业实行更紧密的集权型管控；#而当企业集团规模不断扩大时，需要管理和协调的事务越来越多，全部交由集团总部来决策便会影响到决策速度和质量，因此需要集团总部逐步放权，向分权型管控模式过渡。#企业发展历史和企业家个性特征。#我国国有集团企业形成有着强烈的政治因素和时代背景。#一般的国有性质的集团公司，往往是依靠行政指令而组建。#每个企业家都有自己管理和决策风格，他对集权和分权的紧密程度的需求也反映了他的个人领导风格和自我需求。#有些企业家精力充沛、关注细节，喜欢事必躬亲，在集团管控当中
98、就往往体现为集权型管控；#而有的企业家更善于制定规则，能够松放有度，在集团管控中往往体现为分权型管控。#一般来讲，国有企业的决策层更倾向于分权型管控，这是因为他们成长于系统的、规范的组织体系中，习惯于有序授权的组织氛围，在成长为集团公司领导者之后也自然的倾向于分权型的管控。#除了上面重点阐述的这几种影响因素之外，集团管控模式的选择还会受到政治因素、企业文化和集团公司发展阶段等因素的影响，只有充分把握、研究这些因素之后，才能够找到适合企业实际情况的管控模式，实现集团公司对下属分子公司张弛有度的有效管控。#（2）集团管控模式选择的指导思路#总的来说;i:4;s:23620:软件验收方案模板#XXX
99、信息系统软件开发与施行工程总体验收方案 #1.目的 #按照合同要求，由XXX承当的?#XXX信息系统软件开发与施行工程?#已完成需求调研、软件开发、系统测试、上线部署等系统建立工作。#本工程于XXX年XX月XX日启动，软件开发于XXXX年XX月完成，并已在测试环境下运行近一年。#在消费环境到位后，XXXX年XX月顺利从测试环境迁移到消费环境，所有测试于XXXX年XXx月份底前完成，经过XXXX年XX、XXX两个月试运行，本系统运行情况良好，所有有关用户都已对系统功能签字确认，XXXX系统已具备了验收条件。# #工程总体验收将针对XXX信息系统各子系统进展总体验收，评价是否按照合同要求完成建立任
100、务，并评价各应用子系统是否满足业务经办要求。#本文档详细阐述了系统验收工作的组织、流程、评审、总结及约定文档提交情况等。#2.验收范围 # 本次验收将针对本工程XX个子系统进展验收，包括：#XX系统。#3.验收根据 #1XXXX系统应用软件开发工程政府采购公开招标文件；#2XXXX系统软件开发与施行工程合同书；#3XXXX信息系统需求规格说明书；#4XXXX总体设计方案。#4.验收内容 #检验系统建立文档是否齐全、完好、标准。#审查各子系统功能模块是否按照规划完成。#审查XXXX提供的?#压力测试报告?#。#审查XXXX单位及有关业务部门准备的?#用户使用报告?#。#5.验收小组及职责 #由业
101、主、监理方、总集成方以及承建方工程负责人组成。#验收小组# 组长：# #验收小组副组长：# #验收小组成员：# #验收小组职责：#1按照验收流程组织验收会议，协调相关业务部门，确保验收工作按方案开展。#2对验收申请和工程文档进展审查，并对照合同审核是否已经完成所有建立任务。#3签收审查通过的工程文档。#4签收?#工程验收备忘录?#，确保遗留问题写入备忘录，并由承建方在工程验收后一定期限内完成。#验收小组成员分工：#1用户确认报告签字：# 。#2XXXX系统功能确认：#对照需求分析报告，检查XXXX系统各子系统功能是否可用，XXXX负责。#3XXXXX系统文档确认：#根据验收文档提交清单，检查各
102、项文档是否提交， XXX负责测试清单、反应单、质量保障方案、系统安装说明、数据字典、概要设计、详细设计，XXXX负责集成测试方案、集成测试报告、压力测试报告、试运行报告、用户手册。#4XXXX系统性能确认：#XXXX负责。#1总体性能要求：#a）最大批处理业务应严格控制在30分钟以内；#b）日常单个批处理应用不超过五分钟。#2联机事务处理性能要求：#a）XXXX的信息发布和信息更新的响应时间3秒；#b）网络响应时间3秒；#c）日常报表生成时间不超过10分钟。#6.验收工作流程 #组成验收小组，按方案开展验收的组织工作。#承建方以书面形式向监理提交验收报审表见附表一。#同时按照合同要求提交技术文
103、档。#监理代表验收小组对验收报审表以及相关文档进展审核。#对存在问题或疑问的内容，由监理方开具?#监理通知单?#，要求承建方整改后重新报审。#审核通过后，监理方协助业主方组织工程正式验收。#验收小组开展详细的会议组织工作，包括：#1确定会议规模、时间、地点、人员#2确定会议议程#3发出会议邀请#4承建方准备工程建立汇报材料文字材料和ppt讲稿#5业主业务部门准备?#用户使用报告?#6监理方准备?#监理验收意见?#和?#工程验收意见书?#草稿#1由建立方、承建方和监理方共同推荐专家评审组名单。#2向专家发出评审邀请，并将工程建立材料送交评审成员。#3由评审组长准备?#专家评审意见?#草稿#1业主
104、单位指导致辞#2承建方介绍工程建立情况#3承建方提交验收申请书#3用户发表使用意见#4专家现场提问#5承建方解答专家提问#6承建方离席专家讨论评审意见#7专家宣布评审意见#8监理方发表监理验收意见#9指导对验收评审会进展总结#10会后业主方、监理方、总集成方、承建方签署?#工程一期验收意见表?#。#对通过验收评审并签署?#工程验收报告?#的工程，即视为验收合格。#验收评审会一周后，完成文档移交，业主方、监理方、承建方负责人签署?#文档移交清单?#。#对未通过评审的工程，监理根据专家评审意见发出整改通知，承建方进展整改，并重新进展预验收和验收评审。#阶段#任务 #序号#任务名称#参加人#开场时间
105、#完毕时间#提交结果#备注#1#审核文档#监理单位#出具审核意见#2#提交验收申请#承建方#文档审核交接#3#组建验收小组#业主方、监理单位、中科同和#确定小组名单#4#验收小组工作会议#验收小组成员#预定场地，确定参会人员，职责分工、验收方案、用户使用报告书和专家组成员#1天#5#组织验收#验收小组成员#按照验收方案组织验收#6天#6#验收评审会#验收小组、评审小组、各单位#形成验收意见，签署验收报告#1天#验收收尾#7#文档移交#业主方、监理单位、承建单位#签署文档交接单#1天#7.遗留问题 #对建立方认为仍有遗留问题的工程，建立方可以在?#工程完工移交书?#后面附加?#工程验收备忘录?#
106、，说明遗留问题的处理方法和责任。#8.附件# 文档模板 #工程阶段性测试验收终验报审表#工程名称：# # #致：# #我方已按要求完成了XXXXX信息系统软件开发与施行工程，经自检合格，请予以终验。#附件：#1.工程阶段性测试验收终验报审表 #2.工程建立合同 #3.工程建立招标书、投标书 #4.工程进度方案 #5.需求规格说明书 #6.软件概要设计说明书 #7.软件详细设计说明书 #8.数据库设计说明书（含数据字典） #9.测试方案、测试报告 #10.源程序代码 #11.用户手册 #12.安装手册 #13.用户使用报告 #14.建立合同中规定的其他工程文档 # 承建单位：#签章# 工程经理：
107、# # 日# 期：# # 监理单位签章：# # 日# 期：# #建立单位签章：# #日# 期：# #监 理 通 知 书#编号#工程名称#XXXX信息系统软件开发与施行#类型# 转发通知# 会议通知# 监理意见需要反应#接收单位#事 由：#内 容：#编# 写：#审# 核：#日# 期：# 年# 月# 日#验收申请书#工程名称：# #建立单位：# #承建单位：# #开工日期：#年月日#开工日期：#年 月 日#业主及监理单位：# #！#承建单位盖章：# # #工程经理签字：# #日# 期：# 年# 月# 日#建立单位意见：#建立单位签字或盖章#日# 期：#监理单位意见：#监理单位签字或盖章#日# 期：
108、#用户使用报告书#一、承建单位申请验收的业务软件子系统名称#业务软件子系统名称#承建单位# #二、验收说明#1、应用软件能否满足相关政策法规要求，能否满足业务需求、功能需求并经过充分运行两个月的验证。# #2、应用软件的软件操作方便性、软件性能、软件稳定性能否满足工作需要。#3、培训工作、运行维护工作、数据迁移工作能否满足工作需要。#4、对于在试运行后产生的新需求，作为下一步完善软件系统的需求对待，不影响验收通过。#三、本单位使用的业务软件子系统名称#四、验收评审意见# # # 通过# # 不通过#五、存在问题及建议意见为通过或不通过，都可以列出目前存在的问题及建议#六、负责人签字、盖章#单位
109、名称盖章：# #单位负责人签字：# 日期：# #业务部门：# # #部门负责人签字：# 日期：# #专家评审表#工程名称：# #建立单位：# #承建单位：# #开工日期：#年 月 日#开工日期：#年 月 日#专家意见：#1是否满足本业务需求# 是# 否#2功能需求和性能需求# 通过# 不通过#3文档是否齐全# 是# 否#3其他意见：#专家签名：#工程开工验收意见表#工程名称：# #建立单位：# #承建单位：# #开工日期：#年 月 日#开工日期：#年 月 日#验收结论：# # XXXX信息系统软件开发与施行工程验收组对本工程建立进展了包括需求分析、系统设计、内部测试、功能测试、部署施行和工程文
110、档等各方面的审查，一致认为XXXX公司完成了合同规定的各项建立任务，同意工程通过验收。#其中各项验收情况如下：# #1.满足业务目的 #o根本满足业务应用及业务管理目的，到达合同和?#需求规格说明书?#的相关要求；# #o严格遵循XXXX有关业务流程和信息化的标准；# #o实现了XXXX应用与数据大集中及市、旗县区二级联网运行，XXX管理和效劳形式已经根本建成。# #2、系统架构设计及平安设计#o系统整体架构设计合理，采用J2EE技术的多层次架构，具有一定的先进性；# #o采用统一的根底库，实现了全省教育系统范围信息共享；# #o具有功能受权、数据受权、功能审计等功能，平安设计符合全局平安体系
111、的要求；# #o基于XXX业务系统、XXX系统、统计分析系统、网站四个效劳的集群，实现了应用效劳和数据库两个层面的负载平衡和容错 #3、文档#文档包含需求分析、设计、测试、上线施行过程文档，比拟齐全，内容较全面。#工程验收组成员签字：# 验收组长签字：# 日期：#监理单位意见：# 监理方负责人签字、单位盖章：# # 日期：#总集成方意见：# 单位负责人签字、单位盖章：# 日期：#建立单位意见：# 建立单位签字、单位盖章：# 日期：#承建单位签字、单位盖章：# 日期：#;i:5;s:19931:三合一管理体系内审管理层检查表doc#质量、环境、职业健康安全管理体系审核通用检查表#受审核部门：#管
112、理层#涉及条款：#Q：#1.2，4.1，4.2.1,4.2.2,5.1,5.2,5.3,5.4,5.5,5.6,6.1,8.1,8.5.1# E/O:# 4.1,4.2,4.3.3,4.4.1,4.4.3,4.5.5,4.6 O:#4.3.4#审核准则：#ISO9001，ISO14001，OHSAS18001，体系文件、适用法律法规#审核日期：#审核员：#一体化管理体系要求#检查内容#检查方法#检 查#结果记录#一体化#条款#ISO9001条款#ISO14001条款#OHSAS18001条款#提问#文件#查阅#现场#检查#1.2#应用#查体系应用标准有无删减?#删减理由是否合理?#问负责人:#
113、有无删减?#删减理由?#无顾客财产#4.1#总要求#查是否按标准建立文件化管理体系?#有无外包过程?#问负责人是否按标准要求识别过程及其顺序?#是否规定了过程控制要求？#监视和测量要求？#是否持续改进过程控制？#有无外包过程？#已经过充分识别相关过程#无外包过程#4.2.1#总则#4.2.1#总则#4.4.4#环境管理#体系文件#4.4.4文件#组织是否有文件的管理体系?#相关文件是否齐全?#文件是书面形式还是电子形式?#与管理体系相关的文件有多少?#与受审核部门相关的文件是多少?#组织结构图、管理方针、三同时报告等是否存完好?#电子形式文件的使用是否有效?#管理手册有三同时验收报告#无电子文
114、件#管理体系文件是否覆盖了标准的适用要素（或过程）并符合其要求?#要素（或过程）之间相互作用关系是否给予确定及描述?#管理体系文件的内容是否满足ISO9001、ISO14001、OHSAS18001的要求?#一体化管理体系要素（过程）间的逻辑关系、文件的接口是否清楚?#文件内容能满足三体系一体的要求#查询相关文件的途径#有否规定查询相关文件的途径?#文件是否便于查阅?#有支持性文件#4.2.2#管理手册#管理手册的覆盖面是否完整?#如对ISO9001标准有剪裁,剪裁细节说明的是否合理?#管理手册是否包括管理体系的范围。#管理手册是否包括任何剪裁的细节与合理性。#管理手册是否引用或包括程序文件。
115、#管理手册是否包括管理体系过程（或要素）之间的相互作用的表述。#手册和程序是否相互协调,是否有可操作性。# #手册符合标准要求#管理手册的控制情况#手册的发放、更改是否符合文件控制要求。#控制发放#5.1#管理#承诺#5.1#管理#承诺#最高管理者对其建立和改进管理体系的承诺能够提供哪些证据?#各阶层员工是否充分理解这些要求的重要性,并在工作中确保这些要求的实现?#是否定期进行管理评审,确保质量、环境、职业健康安全管理体系的适用性、有效性和充分性。#是否为每项活动提供充分的资源。#定期进行管理评审#提供充分的资源#开会沟通培训#5.2#以顾客、环境和员工为关注焦点#5.2#以顾客#为关注#焦点
116、#组织是怎样做到以顾客、环境和员工为关注焦点的?#组织是通过什么方法掌握顾客、员工以及其他相关方对产品质量的要求以及对保护环境、保障职业健康安全的要求?#组织如何将顾客的要求、环境保护的要求、职业健康安全的要求转化为各项工作的要求并实施，从而达到顾客、员工以及其他相关方的满意?#确保满足顾客要求、环境和安全法规#5.3#管理#方针#5.3#质量#方针#4.2#环境#方针#4.2#职业健康#方针#质量、环境、职业健康安全方针的制定#是否制定了文件化的管理方针?#管理方针是否经最高管理者批准?#制了管理方针，经总经理批准#管理方针的内容#是否与组织的宗旨相适宜。#是否适合于组织活动、产品或服务的性
117、质、规模，适合于组织环境的#方针比较适宜#5.3#管理#方针#5.3#质量#方针#4.2#环境#方针#4.2#职业健康安全方针#管理方针的内容#影响、职业健康安全风险的性质和规模。#是否对满足顾客及其他相关方的要求，对持续改进、污染预防和降低风险作出承诺；#是否对遵守有关质量、环境、职业健康安全法律、法规和其他要求作出承诺。#是否提供建立和评审目标和指标的框架。#是否与公司的其他方针一致。#方针满足标准要求#5.3#管理#方针#5.3#质量#方针#4.2#环境#方针#4.2#职业健康安全方针#管理方针的传达与管理#如何向全体员工传达的?#采取了哪些方式?#询问员工，看员工是否了解管理方针?#为
118、公众如何获得管理方针?#通过文件和会议传达#管理方针是否得到实施#检查绩效测量结果，确认方针是否得到实施?#每年进行一次管理评审#管理方针的评审与修订#是否有定期评审管理方针的规定?#是否进行修订？#修定依据是什么？#进行一次评审#目前无修订#5.4.4#管理目标和指标#5.4.1#质量#目标#4.3.3#目标和#指标#4.3.3#目标#组织是否设定了管理目标和指标#设定目标和指标时应考虑的内容#目标和指标的情况#有无目标和指标实现的证据#目标和指标是否定期评审、修订#目标和指标是否形成文件?#是否经领导批准?#是否分解到有关的职能和层次?#目标和指标的内容是否符合方针的要求？#目标和指标是否
119、具有可测量性，有无测量目标和指标的方法？#受审核部门是否均有相应的目标和指标？#目标和指标是否进行了考核？#企业资源是否能保证目标和指标的实现？#检查绩效测量结果，确认目标和指标是否得到实现？#目标和指标是否定期评审、修订？#依据什么评审、修订？#目标和指标的评审、修订是否体现持续改进？#确定了目标，形成了文件#经总经理批准#有分解到各部门#符合方针要求#能量化考核#部门都有指标#进行了时化考核#配置了质检员、化验试验员、计量管理员、安全员、内审员等岗位，配置了相应的场地、设施、设备和器具#经考核目标值都实现#每进行了一次评审，现未进行修订#5.4.5#管理方案#4.3.4#环境管理#方案#4
120、.3.4#职业健康安#全管理方案#是否制定了管理方案#是否制定了目标和指标相应的管理方案？#是否经过批准？#有方案#经总经理批准#管理方案的内容是否满足标准要求#是否规定了资源保证？#是否明确了责任部门？#是否明确了实现目标和指标的措施？#有资源投入和保证#有责任部门#有措施#是否及时修订方案#什么情况下修订方案?#是否进行过修订?#示进行方案修#5.4.6#管理体系策划#5.4.2#质量管#理体系#策划#策划是否满足管理目标及管理体系总要求?#管理体系策划的输出是否形成文件?#如何保证策划能满足管理目标及管理体系总要求?#现有管理体系策划后形成了多少文件情况?#有多少份程序文件?#是否满足要
121、求?#管理目标是否实现（以此确认管理体系策划的有效性）?#现有管理体系策划后形成了文件，见文件清单#是否提供了实施管理目标的资源?#实施管理目标的资源是否充足,有多少质检员?#有多少计量员?#多少内审员?#是否发给内审员聘书?#环境、职业健康安全有关的人员是否进了培训?#质检员3人，计量管理人员1人，内审员2人，环境职业安全培训2人#管理体系策划是否体现了持续改进?#现在文件是否体现了管理体系的持续改进?#能体现持续改进#5.5.1#职责#权限#5.5.1#职责#权限#4.4.1#组织#结构#职责#4.4.1#结构#职责#是否明确规定了组织的组织结构、职责、权限#是否有清晰的组织结构图?#相关
122、职能部门或岗位（尤其是从事管理、执行和验证工作的人员）的职责是否得到规定并形成文件?#有组织机构图#有任职文件#最高管理者的职责、权限#最高管理者是否明确其各项职责?#最高管理者是否指定了管理者代表、是否恰当地明确了管理者代表的职责和权限?#有总经理职责#总经理批准了管理者代表#5.5.1#职责#和权限#5.5.1#职责和#权限#4.4.1组织#结构和职#责#4.4.1#结构和职责#有关职责、权限如何传达到位的#各部门、各类人员的职责、权限及相互关系是如何传达的?#各有关人员是否明确各自的职责、权限及相互关系?#各类人员是否明确完成职责任务与实现管理方针之间的关系?#以文件发放#5.5.2#管
123、理者代表#5.5.2#管理者#代表#4.4.1#组织结构#和职责#4.4.1#结构和职责#管理者代表的职责权限#管理者代表是否对体系的建立、实施、保持负责?#是否向最高管理者报告管理体系的运行情况?#符合#5.5.3#协商和#沟通#5.5.3#内部沟#通#4.4.3#信息交流#4.4.3#协商和沟通#是否制定了协商和交流的程序?#组织是否有协商和交流的程序?#程序中是否对协商和交流的方式内容作了规定?#程序制定过程中是否听取了员工意见?#程序中是否规定了与相关方的沟通和协商?#外部人员获得管理方针的途径和方法是否可行?#是否方便?#由办公室对外提供体系运行信息或文件#内部协商的内容#员工是否参
124、与质量、环境、职业健康安全方针的制定、修订、评审。#员工是否参与管理体系文件,特别是作业指导书的制定、修订和评审。#员工通过公告栏、会议、建议等形式参与管理#内部协商的内容#员工是否参与过程的识别与确定;#环境因素的识别与评价;#危险源辨识、风险评价和风险控制的策划。#员工是否参与可能影响工作场所环境、职业健康安全变化的任何活动,如引入新的或改进的设备、原材料、技术、程序或工作模式等?#员工是否了解谁是员工代表以及谁是管理者代表?#员工通过公告栏了解#5.5.3#协商和#沟通#5.5.3#内部沟#通#4.4.3#信息交流#4.4.3#协商和沟通#协商和交流的记录#涉及重大投诉、事故的外部信息有
125、无适当处理和记录?#是否保存有接收和答复员工意见建议的记录?#目前无重大投诉#通报组织管理方针和管理体系有效性的过程#将管理体系审核和评审结果通报组织内所有有关人员的过程#异常、紧急情况下的信息如何交流#是否同员工、周围进行过信息交流?#是否将管理体系审核和评审结果通报组织内所有有关人员?#信息通报采取何种方式?#受审核部门涉及到哪些信息交流?#管理体系绩效通过会议和文件进行内部沟通#同外部相关方的信息交流#如何得到政府有关机构的信息?#是否同供方和承包方交流有送信息?#如何处理顾客投诉?#排污申报、年度环境报告书、职业危害申报#5.6#管理#评审#5.6#管理#评审#4.6#管理#评审#4.
126、6#管理#评审#是否有定期进行管理评审的规定#评审的时间间隔是怎样规定的?#管理评审是否由总经理亲自主持?#管理评审的输入是否充分#管理评审的输入是否包括下列内容：#内、外部审核结果。#方针、目标和指标、管理方案实施情况。#事故、事件调查处理情况。#不符合、纠正和预防措施实施情况。#相关方（顾客）的投诉，建议及其要求。#监视和测量情况报告；#过程的业绩及产品符合性报告；#法规及其他要求符合性报告。#来自管理者代表的关于综合管理体系总体运行情况的报告；#法规及其他要求符合性报告。#危险源辨识、风险评价和风险控制善的总结报告；#环境因素识别与评价的总结报告。#可能引起管理体系变化的企业内外部要求,
127、如法律法规的变化、机构人员的调整,市场的变化等。#改进的建议。#5.6#管理#评审#5.6#管理#评审#4.6#管理#评审#4.6#管理#评审#管理评审的实施情况#管理评审的内容是否充分#如何参加管理评审?#是否就下列内容进行了评审：#1）方针是否适宜？#方针实现程序如何？#是否需要更新目标、指标和管理方案？#2）现有危险源辨识、风险评价和风险控制过程是否适宜。#风险的现有水平和现行控制措施是否有效？#3）现有环境因素识别和评价是否适宜？#现行环境控制措施是否有效？#4）过程控制情况如何（包括过程是否受控?#某些过程是否需要改善或优化）?#5）产品质量状况如何（有无得大质量问题）?#6）环境、
128、职业健康安全绩效趋势。#7）事故和事件的调查处理情况。#8）纠正和预防措施实施情况。#9）顾客的满意度、与顾客沟通的情况、顾客投诉处理的情况以及顾客反馈的其他信息。#10）相关方的投诉、建议及其要求#11）法规和其他要求符合性善如何？#12）资源是否配置得当，能否满足实现方针和目标的要求？#13）组织结构、管理职能是否合适和协调？#活动及其相应文件是否需要修正？#14）自前次管理评审以来所进行的内容审核和外部审核的结果及其有效性#15）管理体系适应环境变化的应变能力。#16）需要改进和加强的领域是什么？#采用会议的方式进行#管理评审的输出是否完整并形成文件？#有无评审记录和形成的其他文件？#“
129、管理评审报告”中有无管理体系适宜性、充分性和有效性的结论？#是否提出了需要加以修正的方针、目标和管理体系的其他要素（或过程）？#有无符合，是否提出了纠正要求？#形成了评审文件#5.6#管理#评审#5.6#管理#评审#4.6#管理#评审#4.6#管理#评审#管理评审的后续管理#评审的后续工作进展如何？#对管理评审中的纠正措施是否进行了跟踪验证，验证的结果是否记录并上报给最高管理者？#改进措施#6.1#资源提#供#6.1#资源提#供#4.4.1#组织结构和职责#4.4.1#结构和职责#组织怎样确定并提供所需的资源？#组织是否规定了提供资源的途径？#对与质量、环境、职业健康安全有关的人员如何进行培训
130、？#如何进行人员补充？#设施、设备更新如何实施？#内部培训和外部培训，持证上岗#提供资源是否满足体系的要求？#是否配备足够的资源，有多少人员、计量器具、设备？#配备比较充分#8.1#总则#8.1#总则#监视和测量活动的策划#是否规定、策划和实施监视和测量活动？#有哪些监视和测量活动？#是否对修订的程序进行评审、批准？#监视和测量活动能否确保符合性和实施改进（如何通过这些活动识改进机会）？#对产品质量、重要环境和安全管理绩效进行了监测安排并实施#统计技术的使用及效果#使用了哪些统计技术？#统计技术使用的场合是否恰当。#如何检查统计技术的应用效果？#以表格形式进行了统计分析相关信息#8.5#改进#
131、8.5#改进#4.5.2#不符合，纠正与预防措施#4.5.2#事故、事件、不符合、纠正和预防措施#持续改进的策划#是否制定了改进、纠正和预防措施的程序文件？#程序文件是否符合标准规定？#持续改进是否涉及管理体系、过程、产品、环境保护、职业健康安全保障？#持续改进是否包括维持性改进项目和突破性改进项目？#制定了纠正措施和预防措施控制程序#8.5#改进#8.5#改进#4.5.2#不符合，纠正与预防措施#4.5.2#事故、事件、不符合、纠正和预防措施#持续改进的策划#持续改进的职责是否涉及到组织的各层次？#质量、环境、职业健康安全方针是否体现了持续改进的内容，是否为持续改进调整管理目标（不求在某一段
132、时间内全部的管理目标都在改进，但至少应有进行日常改进活动的证据）？#审核的结果是否能表明有持续改进？#数据分析是否能证明有持续改进的趋势？#管理评审的输出中是否有持续改进的内容？#纠正和预防措施的实施是否有助于管理体系的持续改进？#持续改进的结果是否有助于提高效率和有效性？#改进、纠正和预防措施的状况是否成为管理评审的输入？#实施了内部审核#注1：#文件查阅含记录的查阅。#注2：#“检查结果记录”栏：#符合，轻微不符合，严重不符合#（有不符合时要记录证据，并要求受审核部门当事人签名确认）。#;i:6;s:11469:三年级和五年级科学实验报告完整版# HEN system office roo
133、m 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】#三年级和五年级科学实验报告# 三年级下册实验报告#一、实验名称：#研究固体性质#实验目的：#了解固体性质# 实验材料：# 桌子、尺子、玻璃、放大镜、红领巾等 #实验原理：# 形状改变后，重量无变化。# #实验过程：# #1、 让学生用放大镜 观察桌子上的物品。# 2、 从颜色、形状、软硬程度、透明度等方面，观察固体有什么特 点。#实验现象：#颜色、形状、软硬程度、透明度不一样 #实验结论：#固体都有一定的颜色、形状、软硬程度、透明度 #二、实验名称：#认识固体在水中的沉与浮#实验目的：# 了解固体沉浮的条件 #实验材料：# 橡
134、皮泥、泡沫塑料、小潜艇、 烧杯、硬币 #实验原理：# 固体的形状影响它的沉浮#实验过程：# 1、 把橡皮泥做只小船放入水中# 2、 借助塑料泡沫让硬币浮在水面上。# #3、 使小潜水艇上浮、下沉 #实验现象：#改变形状固体就能在在水中沉浮 #实验结论：#使沉在水里的物体浮起来的方法：# 1、改变形状；#2、借助漂浮物；#3、减轻重量；# #三、实验名称：#认识液体的性质#实验目的：#了解不同液体的性质 #实验材料：#油、水、牛奶、蜂蜜、天平、蜡纸、滴管 #实验原理：# 液体种类不同，性质也就有共同点和不同点#实验过程：# 1、 从外观上看 # 2、 从重量上看#3、 把蜂蜜、油、水同时倒一点在
135、斜放的蜡纸上 #实验现象：# 不同的液体在颜色、味道、重量、黏度上不同。#实验结论：# 1、 液体具有流动性 2、 同体积的液体不同样重。# 3、 粘稠度不同。# #四、实验名称：#物体在水中的沉浮#实验目的：# 物体体积增大， 浮力也大。# 减轻重量可以使物体上浮。#实验材料：#水、玻璃缸、橡皮泥 #实验原理：# 体积的改变影响物体的沉浮#实验过程：#1、橡皮泥直接放进水中#1、改变橡皮泥形状，增大体积 。#实验现象：# 物体体积变形增大， 浮力也会相应的增大。# #实验结论：#1.在水中物体体积增大，受到的浮力也会相应的增大。# #五、实验名称：#自制雨量器#实验目的：#会正确制作、使用雨
136、量器 #实验材料：#塑料瓶、胶带、剪刀、喷壶#实验原理：#瓶子可以收集水 #实验过程：#1.塑料瓶剪开，取下部。#2. 侧面贴上标尺 #3、.将雨量器放在地面，用喷壶喷水。# #实验现象：#雨量器可以收集雨水#实验结论：# 雨量器是测量下雨量大小的器具#六、实验名称：#自制风向标和风力计#实验目的：# 认识风向和风力。#实验材料：# 硬纸板、大头针、泡沫 板 #实验原理：#物体对风有阻力 #实验过程：#1. 按书中方法. 制风向标和风力计#2、把风向标放到室外，观察箭头所指的方向。#实验现象：#箭头与风向一致。#实验结论：#箭头所指的方向，就是风向。#四年级实验报告#一、实验名称 小车运动的快
137、慢与什么因素有关 #实验目的 研究 小车运动的快慢与哪些因素有关。# # 实验材料 秒表、小车、尺子、钩码、 #实验原理：#小车运动的 快慢与它所受的拉力 有关。#实 验 过 程 #1、在桌面上定好距离，确定起点和终点；# 2、挂2个钩码，测量小车从起点到终点的时间；#挂3个钩码 ；#挂4个钩码#实验现象：#钩码越多，小车越快#实验结论 拉力越大，小车运动越快 #二、实验名称 摆的快慢与什么因素有关 # 实验目的 知道摆的快慢与摆长有关# 实验材料 不同长度的线、钩码 # 实验原理：#摆的 特性#实 验 过 程 #1、做一个摆，并明白一个来回算一次；# 2、用摆线30厘米的摆实验，测量15秒可
138、摆动多少次？# # 3、用摆线15厘米的摆实验，测量15秒可摆动多少次？#实验现象：#摆线短的摆动次数多 #实验结论：#摆的快慢与摆线长度有关，摆线短的摆动次数多 #三、实验名称 ：#力的大小 # 实验目的：# 会使用弹簧称测量力的大小# 实验材料：# 弹簧称、钩码 #实验原理：#弹簧受力长短不同 #实 验 过 程 #1、用弹簧称测量钩码 。# #2、读数，（视线要与指针平齐）#实验现象 力有大小，可用仪器测量。#实验结论 力有大小，力的单位是牛顿（ N）。# #四、实验名称 研究拉力与弹簧拉伸长度的关系 #实验目的：# 在弹性范围内拉力越大，弹簧伸得越长 #实验材料 同样的弹簧 、钩码、尺
139、#实验原理：#弹簧受力长短不同#实 验 过 程 ：#1、用尺子量出弹簧的长度；#2、在弹簧下端挂一个钩码，量长度；#3、 挂两个钩码，量 长度；#4、 。#。#。#。#。#。#。#实验现象 在一定范围内，拉力越大，弹簧被拉得越长。#实验结论：# 在一定范围内，拉力越大，弹簧被拉得越长。#四、实验名称 研究如何减小摩擦力 # 实验目的 探究减小摩擦力的方法 #实 验 材 料 弹簧秤、带钩的重物、尺子、圆杆铅笔、油 #实验原理：#物体越光滑，摩擦力 越小#实 验 过 程 #1、 在平面上，用一个测力计牵引重物移动1米，记下所 需力的大小。# # 2、在平面上 涂上一层油，再用一个测力计牵引重物移动
140、1米，记下所需力的大小#实验现象 ：# 平面上涂油时，牵引重物的测力计上读数较小。#实验结论 ：# 平滑的面产生的摩擦力小， 省力。#五、实验名称 探究降落伞 下降的快慢和哪些因素有关# 实验目的：#伞面大小和下降快慢的关系 # 实验材料 线、衣夹、塑料、剪刀、秒表 #实验原理：#阻力大下降慢#实验步骤：# #1、 准备两个伞面面积不同的降落伞；# #2、将降落伞在同一高度下降；# # 3、用秒表记录降落伞从下落到触地的时间；# #实验现象 ：# 面积越宽下落得越慢。#实验结论 ：# 伞面面积越大，降落伞下降速度越慢；# 载重越大，降落伞下降越快。# 五年级下册实验报告#一、实验名称：#研究斜
141、面的作用#实验目的：# 斜面的角度影响拉力的大小 #实验材料：#小车、木板、弹簧测力计 、书本 #实验原理：# 斜面的角度影响拉力的大小#实验过程：#1、第一次垫3本书， 用弹簧测力计拉着小车沿斜面匀 速上升 # 2、第二次垫上6本书 # 3、比较实验数据 #实验现象：# 使用斜面可以省力#实验结论：# 斜面坡度越小越省力。#二、实验名称：#组装定滑轮和动滑轮#实验目的：#使学生会组装定滑轮、动滑轮。#实验材料：#机械实验盒（滑轮、支架、线）、勾码、拉力计、纸、笔#实验原理：#滑轮的性质 #实验过程：# 一、定滑轮组装#1、将支架在实验盒上固定好。# #2、将线穿过滑轮，并将滑轮固定在支架上；
142、# #二、动滑轮组装#1、将支架在实验盒上固定好。# #2、将线穿过滑轮，并将线的一端固定在支架上；# #实验现象：#定滑轮的勾码和拉力计的运动方向相反；# 动滑轮的勾码和拉力计的运动方向相同。#实验结论：# 定滑轮不省力，但能改变方向；# 动滑轮不能改变方向，但能省力 #三、实验名称：#研究物体的形状和承受力的关系#实验目的：#明白在不同形状的柱形纸筒中，圆筒形纸筒的承受力最强。#实验材料：#A4打印纸、透明胶布、作业本若干本。#实验原理：#改变形状，承重也改变 #实验过程：#一、折形状：#用 A4纸折不同形状的纸筒 #二、比较实验：# 将作业本放在不同形状的纸筒上， 直到作业本把纸筒压垮。
143、# #实验现象：# 不同形状的 纸筒的承受力是不同 ；#实验结论：# 圆柱形纸筒承受力最强。#四、实验名称：#搭支架的试验#实验目的：# 会设计和制作支架。#实验材料：# 小棒、细线、胶带、剪刀等#实验原理：# 三角形稳定性#实验过程：#1. 做不同形状的支架#2、 看哪种形状的支架 最稳固。# #3.改变形状使易变形的支架变得稳定 #实验现象：#搭支架要上宽下窄，上轻下重才稳固结实。# #实验结论：#三角形支架最不易变形、最稳固。#五、实验名称：#比较不同桥梁的承受力#实验目的：#平板桥、拱桥、拱形桥哪种桥结实。#实验材料：#A4纸1张、小纸盒1个、钩码若干、 #实验原理：# 拱形承重强#实
144、验过程：#1.学生分组制作平板桥、拱桥。#2. 在桥梁的中间放装钩码的纸盒子 #实验现象：#拱形桥结实，斜拉桥其次，平板桥最不结实。#实验结论：#不同形状的桥梁承受力是不同的。# #六年级实验#一、实验名称：#测量自己现在的身高和体重#实验目的;# 培养学生的动手能力；#通过体重的变化，认识到自己已经开始 长大了。#实验材料：#身高和体重称#实验原理：#在一定年龄段，人的身高和体重会有变化#实验步骤：#1、学习测量身高和体重的方法# 2、测量身高；# #3、测量体重。#实验现象：#自己身高、体重都有变化#实验 结论：#自己正在成长。#二、实验名称 飞旋的扣子 #实验目的：#知道能量的转化。#实
145、验器材：#扣子、细线 #实验步骤：#1、细线穿入扣子中；# # 2、将扣子沿一个方向绕若干圈；# #3、两手迅速绷紧细线，再迅速放松，让扣子反转，反绕；# # 4、如此反复。#实验现象：#扣子正反两方向飞速旋转。#实验结论：#能量贮存转化#三、实验名称 ：# 让瓶子吹泡泡#实验 目的：#能够对瓶子为什么会吹泡泡进行解释。#实验 器材：#雪碧瓶、橡皮泥、吸管、色素、热水、冷水、培养皿、小杯#实验 步骤#1、将吸管放入瓶口，用橡皮泥密封；# 2、将其他吸管与第一支吸管相接，形成一个长管；# 3、用色素给玻璃杯中的水染色。# #4、将瓶子置入大盘子，弯曲吸管，使它伸入玻璃杯的水中 5、向瓶壁浇热水#
146、 6、再向瓶壁浇冷水 #实验现象：# 向瓶壁浇热水，吸管会排出大大的气泡；#再向瓶壁浇冷水，染 色的水会经吸管被吸入瓶中。#实验 结论：# 瓶子中的空气受 热后会膨胀，瓶子中的空气遇冷时收缩。#;i:7;s:28805:市级联考广东省茂名市届高三第一次综合测试语文试题原卷版#2019年茂名市高三级第一次综合测试#语文#一、现代文阅读（36分）#（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）#阅读下面的文字，完成各题。#经济与道德并非风马牛不相及，两者有着十分密切的关系。#近年来在经济领域出现的食品问题、医药问题、工程问题等都说明，发展经济不能忽视道德的作用，一旦道德出现问题，经济的发展将会受到严重
147、影响，甚至会形成灾难性的后果。#古今中外的学者对经济的理解和把握可谓是观点纷呈，但是，不管从哪个角度理解经济，他们都不同程度地认同，经济不只是投入、产出、效益等纯物质和物质活动的现象和概念，人的主观因素客观上是不可忽视的经济要素。#事实上，经济是人的经济，是人际关系之经济，经济活动一定内含着作为经济人的应该和人际利益交往活动的应该，离开了人、人际关系之应该的认识和把握，就难以真正认识经济。#马克思在撰写鸿篇巨制资本论的过程中，通过对资本主义条件下的商品内在特质和矛盾的分析，揭示出了商品内部的两个对立的经济主体即工人阶级和资产阶级及其不可调和的矛盾，进而由此展开对资本主义矛盾运动的探索和揭示，提
148、出了“异化劳动”理论和资本主义必然会被社会主义所代替的科学论断。#这是经典的阶级分析法，也是阶级道德分析方法。#这就是说，唯有弄清楚资本主义经济条件下的阶级、阶级关系乃至阶级利益关系中的应该与不应该，才有可能更深入地剖析资本主义的剥削与被剥削的商品经济的本质和资本主义发展的基本规律。#这说明，经济现象均可以进行道德评价，有经济必有道德问题存在着，要真正认识和把握一定社会的经济和经济现象，道德视角不可或缺。#经济发展速度决定于生产力的发展水平，大凡有先进的生产力一定有快速发展的经济。#然而，生产力的发展水平又取决于劳动工具的不断改进与发展。#马克思说过，机器是“死的生产力”，只有通过作为“主观生
149、产力”的人去激活作为“死的生产力”的机器，社会生产力才得以形成。#而道德是“主观生产力”的基础和核心内容。#这是因为，生产力的核心要素是劳动者，而劳动者的道德觉悟直接影响他们的劳动价值观和劳动态度，最终直接决定劳动成果和生产力水平。#至于生产力中的劳动工具要素和劳动对象要素，在其体现生产力水平的过程中同样离不开道德。#劳动工具的认识、改造、利用和发展，离不开人对事物发展规律的认识和适时地对劳动工具的改造和更新，抱残守缺、不愿创新的劳动主体是无法主动更新劳动工具并不断提升劳动工具水平的。#同样，就劳动对象来说，并不是劳动对象的资源越丰富就意味着生产力水平越高。#是否在创新发展、协调发展、绿色发展
150、、开放发展、共享发展的理念下对劳动对象进行生态性开发和利用，即是否在作用劳动对象时既考虑到当代人的利益又考虑到后代人的利益，不仅直接影响当下的生产力水平，而且影响生产力水平的未来持续提高问题。#一味地考虑当前或当代人的利益，忽视甚至破坏了后代人的利益，这在一定意义上是在破坏生产力水平、影响生产力的发展。#所以说，道德也是生产力。#（摘编自光明网，2018年11月26日15版，有删改）#1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是#A. 近年我国出现的食品问题、医药问题、工程问题，既是经济问题，也是道德问题。#B. 经济是人的经济，是人际关系的经济，认识和把握人、人际关系之应该，就可以真正
151、认识经济。#C. 古今中外的学者对经济的理解和把握观点不一，但都承认经济要素包含人的主观因素。#D. 生产力的核心要素是劳动者，而劳动者的道德觉悟最终决定劳动成果和生产力水平。#2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是#A. 文章采用总分结构，主体按照“道德促进经济发展”“经济内含道德”的顺序展开论述。#B. 文章结合举例论证和道理分析，阐述了道德与经济的密切关系.#C. 文章引用马克思的言论强调机器、人、生产力的关系，进而证明道德力量对经济的作用。#D. 文章从劳动工具要素和劳动对象要素两方面说明生产力水平的提高离不开道德。#3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是#A. 经济不是纯物
152、质和物质活动的现象和概念，人的主观因素是经济不可或缺的要素。#B. 抱残守缺、不愿创新的劳动主体因无法主动更新劳动工具，不能提升劳动工具水平而可能成为“死的生产力”。#C. 以道德视角分析、评价经济，便可真正认识和把握一定社会的经济和经济现象。#D. 对劳动对象进行生态性开发和利用，这是破坏生产力水平、影响生产力发展的行为。#（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）#阅读下面的文字，完成各题。#于是之#陈丹青#北京人民艺术剧院，总算没拆，模样，也还大致没变。#前年去看了场话剧阮玲玉，出台的都是目下演剧界的新腕儿，倒也演得卖力。#但是不好。#也说不上哪儿不好所以更不见佳。#一句话：#话剧腔。
153、#这才想到二十年前看茶馆。#我连着三夜看了三场，那后两回的戏票全是我站在台阶沿愣靠等退票等来的。#头场其实是看昏了，此后两天丧魂落魄，天黑了就往人艺小广场人堆里扎，词儿是早学顺溜了：#富裕票！#有富裕票没有？#得，头排中座。#仰头看，蓝天野郑榕于是之这几位爷在聚光灯下连耳梢脖梗的细皱纹都叫我瞧得清清楚楚。#临了“王掌柜”撒纸圈儿，还有那么几片掠到我脸上身上，触电似的。#谢幕时众演员离我那叫近的，真想蹿上去抓一把，可于是之一脸的不动声色，俩手软软地虚拍拍，鞠躬到地，台底下那可是掌声雷动经久不息多少年后茶馆告别演出，据说谢幕时二楼有位小姑娘冲着台上大叫：#永别啦，王掌柜！#是了。#别说“永别”演出
154、，二十年前那三天热昏，我就老在想，得赶紧看，以后这帮老将退了，就看不到这阵势了。#怎么办呢，我年轻，年轻人心里被一件事给烧的，就非得有所举动，我就给于是之同志写了一封信。#信的内容，则我记得很短：#于老师，您好，我连看三场茶馆，太棒了！#你们这代活宝（我真用了“活宝”这俩字）要是不演了，就再没得好戏看！#那时的市内邮票四分钱一枚。#信寄出，我睡踏实了。#只是往后好些天走进走出的，我总有意无意松开臂肘，手掌略略向外虚张着，虚晃着，学那“王掌柜”茶座间走动照应的小动作：#人忙惯了，就是那架势，江南上了岁数的勤快跑堂也一样，嘿，到了舞台上给于是之这么不起眼地撩几下子，绝了！#几天后，于老先生的回信居
155、然搁在门房口。#我没要他回信的意思呀，大概是看在美院的信封吧。#字迹清秀老实，纸是那种练习本子扯下来的，写满一张。#我飞快读过，却有点失望：#他说，他的表演离焦菊隐导演的要求，离老舍同志的剧本，都还差得远，还要努力云。#大师回信，大师谦逊，诚然感动，但这和开会发言“创作谈”的老套有啥两样？#我以为在他信中会看到他那右手晃晃撩撩的意思的。#开春，于是之竟给杨先让先生请来美院开讲座，我又看见他了！#那天于先生说些什么，我不记得了。#实话说，也有点儿失望。#好像是怎样的体验生活，体验生活怎样要紧。#他真的以为自己的表演对不住老前辈么？#他真的以为体验了“生活”他才能演成那样儿么？#看来是真的谦逊，真
156、的相信。#可是别人为什么不如他？#“文革”中，我看过批判赵丹的资料，赵丹大大咧咧说：#体验生活？#我演工像工，演农像农！#我可没当过工人和农民！#于先生开过茶馆当过掌柜么？#他见是一定见过，可是当年泡茶馆的爷们儿多的是，他演来出神入化，因为他是“于是之”！#我连看三场凭什么？#还不是冲着他！#翌年我出国去。#读到一篇于是之写的短稿，心中大喜，真是说得好。#他说，他每次出台前就对自己念叨着：#往坏里演吧，往坏里演。#豁出去，反而演好了。#又说王掌柜决定寻死刻意安顿家人的第三幕，导演要求送别鞠躬后要有眼泪流下来，所以每次王掌柜流下泪来那一瞬，于是之就在心里暗自嘀咕：#得，这回没演砸，这回没演砸。#
157、他终于说了出来：#那才是他实实在在的“生活”，他在舞台上“体验”的是他自己，对得住他的戏。#在台下，他像大部分那几代艺术家，诚心诚意，自然而然活在同一的思路话语中，“体验”着，“生活”着。#可是上得戏台，他就分明晓得“往坏里演”，一边流泪，一边庆幸“没演砸”那一刻，就在那一刻，他其实既不是老舍笔下的王掌柜，也不是焦导演旗下的好演员，他是谁呢？#在台上，他谁也不是，就是他于是之。#（选自多余的素材，有改动）#4. 下列对文章有关内容的概括和对艺术特色的分析，不正确的一项是#A. 文中开头写观看话剧阮玲玉这一内容，是为了反衬茶馆的表演本色当行，同时引出下文看话剧茶馆的故事。#B. 第段写到作者在聚
158、光灯下连几位话剧演员的“耳梢脖梗的细皱纹都叫我瞧得清清楚楚”，这个细节表现了作者对话剧演员的喜爱及对传统话剧的狂热之情。#C. 第段结尾处写到一位小姑娘朝着于是之喊道：#“永别啦，王掌柜”，这表达了观众对于是之表演成就的赞叹之情和对于是之告别舞台的遗憾之情。#D. 文章两处都有写到作者对于是之的失望之情。#失望的原因是他认为于是之不够诚心，不够自然。#5. 作者在文中称于是之为“大师”，请结合全文分析“大师”的具体表现。#6. 第段中，哪一句最能体现作者对于是之赞赏之情？#请找出并谈谈你的理解。#（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）#阅读下面的文字，完成各题。#材料一：#荒漠化是全球生
159、态领域的热点和难点问题，被称为“地球的癌症”。#为了“治病”，联合国于1994年大会通过了联合国防治荒漠化公约。#2015年，联合国又确立了一个“世界目标”：#到2030年实现全球土地退化零增长的目标。#荒漠化和土地退化也成为中国面临的最为严重的生态威胁，影响超过4亿人口。#土地荒漠化、沙化是沙区经济发展滞后、农牧民生活贫困的主要根源，过度开垦、放牧、滥挖采也加剧荒漠化程度。#目前全国贫困县中，290个县在沙区，约占总数的35%。#在发展中，中国坚持把“治沙”和“治穷”结合起来，沙区成为精准扶贫的一块主阵地，努力实现生态美、百姓富的统一。#“中国获得2017年未来政策奖银奖释放了一个强有力的信
160、号，就是一个易受荒漠化和气候变化影响的国家，可以找到一个睿智且行之有效的方式，来应对一个全球性的挑战。#凭借这些努力与成就，中国以及其他的未来政策奖获得者，都在全球环境保护中发挥着引领者的作用。#”世界未来委员会理事会理事兼副主席亚莉珊德拉#王德尔女士说。#（摘编自李慧2017年“未来政策价格”的启示，2017年8月23日光明日报）#材料二：#可可西里是中国的，更是世界的瑰宝。#可可西里生态保护及修复的过程是相当艰辛的，甚至要付出生命的代价。#从偷猎屡禁不止，到现在的零杀戮、零开采；#从藏羚羊濒临灭绝，到种群日益壮大开始自然迁徙，再到雪豹、野牦牛、野驴等频频出现，这背后，是一个个把生死置之度外
161、的“索南达杰”式环保卫士的艰辛努力，是从中央到地方、从政府到基层管护员，从一级级管理处到来自世界各地的志愿者、科技工作者的倾情付出，是从法治到政策、机制，以及人的环保意识等整个生态链的梳理和重构。#申遗成功将本就名声在外的可可西里再次推上了国际舞台，提升了其在国际上的影响力、美誉度、知名度和关注度，也使得中国为保护可可西里的种种付出，更加具有全球意义。#保护好可可西里的生态环境，让稀有的生物物种得到恢复和再生，是中国对全球生态安全的贡献。#地处世界第三极入口处的可可西里国际名声很大，这片高原上孕育的神秘物种更是引来全世界科学家的关注，可谓世界上不可多得的生物基因库，其不停变化的地貌和生态系统，
162、也为这片净土增添了神秘。#当人们在担忧气候变暖时，也许可可西里的些微地理生态变化，就可能是一些信号。#珍惜这里的生命，就是珍惜我们的星球。#（摘编自经济日报评论员可可西里生态保护具有世界意义，2017年8月24日经济日报）#材料三：#美国保护地体系在管理级别上分成联邦、州和地方三个层面，各个层面有不同的管理机构明确管理，即在不破坏保护地生态系统及其生态功能的前提下可以适度开展娱乐、休闲、旅游等开发经营活动，如在国家公园内的经营项目一般通过特许经营的办法委托企业来进行经营。#国家公园由内政部下属的国家公园署负责，野生生物避难所由鱼类和野生生物署负责，海洋保护区由商务部负责，荒野地保护区由森林署、
163、鱼类和野生动物署、国家公园署负责。#（摘编自国外生态保护地体系对我国生态保护红线划定与管理的启示）#7. 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是#A. 获得2017年度“未来政策奖”的只有中国一个国家，从某种角度来说，我们国家已经成为全球环境保护的引领者。#B. 亚莉珊德拉#王德尔女士口中的“睿智且行之有效的方式”指的是中国把“治沙”和“治穷”结合起来，探索精准扶贫的新路。#C. 可可西里入选世界遗产名录，是生态文明建设的成功范例，是一次全面认识可可西里生态保护重要性的过程。#D. 美国生态保护异常严格，但如果不破坏保护地生态系统及其生态功能的前提下，可以适度开展娱乐、休闲、旅游等开发经营活
164、动。#8. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是#A. 可可西里生态保护与修复成效显著，这中间就有许多人的辛苦付出，索南达杰便是其中杰出的代表。#B. 可可西里申遗成功让全世界对地球的第三极有了新的认识，将更加吸引全球的目光；#不过申遗不是目的，保护才是根本。#C. 材料一揭示了我国获得2017年“未来政策奖”的启示，材料二分析了可可西里生态保护及修复在全球具有的重要意义。#D. 中国只要坚持把“治沙”和“治穷”结合起来，努力探索了一条生态精准扶贫的新路子，就能实现生态美、百姓富的统一。#9. 在生态保护方面我们可以做出哪些努力？#请结合材料谈谈你的理解。#二、古代诗文阅读（34分）
165、#（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）#阅读下面的文言文，完成各题。#李文祥，字天瑞，麻城人。#祖正芳，山西布政使。#父，陕西参政。#文祥自幼俊异。#弱冠举于乡，成化末登进士。#万安当国，重其才。#以孙弘璧与同榜，款于家，文祥意弗慊也。#未几，孝宗嗣位，即上封事，略曰：#祖宗设内阁、六部，赞万几，理庶务，职至重也。#顷者，在位多匪人，权移内侍。#赏罚任其喜怒，祸福听其转移。#仇视言官，公行贿赂。#阿之则交引骤迁，忤之则巧谗远窜。#朝野寒心。#望陛下密察渠魁，明彰国宪，择谨厚者供使令。#更博选大臣，谘诹治理，推心委任，不复嫌疑，然后体统正而近习不得肆也。#臣见登极诏书，不许风闻言事。#古圣王
166、悬鼓设木，自求诽谤。#言之纵非其情，听者亦足为戒，何害于国，遽欲罪之？#昔李林甫持此以祸唐，王安石持此以祸宋。#远近骤闻，莫不惊骇。#愿陛下再颁明诏，广求直言，庶不堕奸谋，足彰圣德。#大率君子之言决非小人之利，谘问倘及，必肆中伤。#如有所疑，请试面对。#疏奏，宦官及执政万安、刘吉、尹直等咸恶之，数日不下。#忽诏诣左顺门，以疏内有“中兴再造”语，传旨诘责。#文祥从容辨析而出。#谪授陕西咸宁丞。#南京主事夏崇文论救，不纳。#工部主事莆田林沂复请召文祥及汤鼐，纳崇文言，且召陈献章、谢枭等。#时安已去，吉、直激帝怒，严旨切责之。#廷臣多荐文祥，率为吉、直所沮。#弘治二年以王恕荐召为兵部主事，监司以下馈
167、赆皆不纳。#到官未逾月，复以吉人事下狱，贬贵州兴隆卫经历。#都御史邓廷瓒征苗，咨以兵事，大奇之，欲荐为监司。#文祥曰：#“昔以言事出，今以军功进，不可。#”固辞不得乃请赍表入都固乞告归疏再上不许还经商城渡冰陷死焉年仅三十。#（选自明史，列传第七十七，有删改）#【注释古代臣下上书言事时，将奏章用皂囊缄封呈进，以防泄漏，谓之“上封事”。#10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是#A. 固辞不得乃请/赍表入都/固乞告归/疏再上不许/还经商城/渡冰陷/死焉/年仅三十#B. 固辞不得/乃请赍表入都/固乞告归疏再/上不许/还经商城渡冰/陷死焉/年仅三十#C. 固辞不得乃请/赍表入都/固乞告归/疏
168、再上不许/还经商城渡冰/陷死焉/年仅三十#D. 固辞不得/乃请赍表入都/固乞告归/疏再上/不许/还经商城/渡冰陷/死焉/年仅三十#11. 下列对有关文化常识的解说，不正确的一项是#A. “弱冠举于乡”的“弱冠”，古代中国男子二十岁算成年，行“加冠之礼”，以示成人。#但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。#B. “成化末登进士”中的“进士”，指中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试，古代科举殿试及第的人。#C. “疏奏”中，“疏”指封建时代臣下向君主分条陈述事情的文字，比如谏太宗十思疏“疏”与“奏”的所指内容是一样的。#D. “弘治二年”中，“弘治”是皇帝的年号。#年号是中国封建王朝用来
169、纪年的一种名号（也可以用来表示年份）。#12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是#A. 李文祥从小英俊非凡。#很年轻就乡试中举，颇有才气，受到当权者的重视。#B. 李文祥重视人才的选用。#在给皇帝的奏疏里，他建议选用谦虚忠厚的人，还要广泛选择良臣，放心重用。#C. 李文祥遇事从容不迫。#在遭到执政者厌恶、责问、贬滴后，他因为从容辩驳而被解救。#D. 李文祥正直无私。#不接受赠送的财物，被贬后因军事才能而被举荐，可他坚决请辞。#13. 将文中划线句子翻译成现代汉语。#（1）阿之则交引骤迁，忤之则巧谗远窜。#朝野寒心。#（2）言之纵非其情，听者亦足为戒，何害于国，遽欲罪之？#（二）古
170、代诗歌阅读（本题共2小题，9分）#阅读下面这首唐诗，完成各题。#长安遇冯著#韦应物#客从东方来，衣上灞陵雨。#问客何为来，采山因买斧。#冥冥花正开，飏飏燕新乳。#昨别今已春，鬓丝生几缕。#【注释】冯著：#韦应物友人，他约在大历四年应征赴幕到广州。#十年过去，仍未获官职。#灞陵：#即霸上。#在今西安市东。#冥冥：#悄然。#飏飏：#鸟儿轻快飞翔的样子。#14. 对这首诗的赏析，不恰当的一项是#A. 全诗融叙事、抒情、议论为一体，以问答方式渲染气氛。#语言生动活泼，又真挚感人。#B. 首联真切地写出了冯著从长安东边赶来，一路风尘，身上还带着灞陵雨水的情景。#C. 颔联中，表面上写冯著来长安是为采铜铸
171、钱以谋发财的，但只得到一片荆棘，还得买斧斫除。#其实寓意冯著谋仕不遇，心中不快。#D. 尾联写作者感叹，相逢的时候正是春天，你鬓发又生出不少，意在勉励冯著还处盛年，大有可为。#15. 诗的颈联有何含意？#请简要分析。#（三）名篇名句默写（6分）#16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。#（1）师说中韩愈提出了他心目中老师的作用是_，而那些童子的老师，是_，这并不是韩愈所推崇的老师。#（2）论语中的“_，_”两句常用来表达当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确态度。#（3）氓中写女子不愿同氓终老的句子是_，_。#三、语言文字运用（20分）#阅读下面的文字，完成各题。#20世纪所有落后民族的独立
172、、建国乃至发展的过程，都是渐进的，而且还是在20世纪欧美政治发展提拱的多种道路选择和观念冲突中曲折前行的。#“九一八事变”后叶家第五代兄弟与父辈在政治上，包括他们兄弟几个不同道路的抉择，就是中国政治社会本身20世纪初以来艰难发展的一个阶段性缩影。#它清楚地告诉我们两点：#第一，哪怕有日本的大举入侵，也并不意味着国人从此就会，“兄弟阅墙，外御其侮”。#中国社会政治人心的警醒、凝聚，杭日战争的酝酿、发动与坚持，特别是面对如何抗战和将来应该建立一个怎样的国家的问题，在“九一八”甚至“七七”之后，也都还是一个反反复复、曲折且艰难的选择过程。#但第二，也是最明显的，是中国传统的农业社会以血亲家族为基础的
173、生活方式和观念形态正在被迅速打破，一个日渐多元的矛盾冲突剧烈的新的时代正在快速到来。#上海图书馆这套战时民国旧书所反映的，恰恰也就是这样一个充满了矛盾现象，却始终在地发生着急剧变化的过渡时代。#这套资料中的一些内容，用今人的眼光和知识来看，（）有的资料更是明显地具有政治偏见或虚假宣传的色彩。#但是，历史就是这样发展过来的，这也是那样一个转折的或过渡的时代所具有的重要特色之一，而未必都是因为它们的作者没有时间推敲与核实事实。#17. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是#A. 分道扬镳恍然大悟积羽沉舟潜移默化#B. 分道扬镳蟠然醒悟积沙成塔潜移默化#C. 背道而驰恍然大悟积沙成塔潜移默运#
174、D. 背道而驰蟠然醒悟积羽沉舟潜移默运#18. 文中划横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项#A. 就是20世纪初以来中国政治社会本身艰难发展的一个阶段性缩影。#B. 本身就是艰难发展的中国政治社会20世纪初以来的一个阶段性缩影。#C. 本身就是20世纪初以来中国政治社会艰难发展的一个阶段性缩影。#D. 就是20世纪初以来艰难发展的中国政治社会本身的一个阶段性缩影。#19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是#A. 各种资料之间甚至存在矛盾冲突，甚至是不准确的，#B. 各种资料之间甚至是不准确的，甚至存在矛盾冲突，#C. 甚至存在矛盾冲突，各种资料之间甚至是不准确的，#D. 甚至是不准
175、确的，各种资料之间甚至存在矛盾冲突，#20.根据语言环境，用口语方式转述下面书面材料的内容。#要求：#内容恰当；#表达得体；#符合口语特点；#将转述的话写在相应的横线上。#材料：#金庸，男，浙江海宁人，系我国著名武侠小说作家。#40年代先后就读于重庆中央政治学校外文系和东吴大学法学院。#著有倚天屠龙记射雕英雄传神雕侠侣（“射雕三部曲”）等。#其武侠小说尤以表现人物的精神世界见长。#学校邀请金庸与同学座谈时，清你以文学社成员的身份向同学们介绍说：#21.仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。#示例：#康德和黑格尔，著书立说，善思辨敢批判，一代哲人具有鲜明的理性
176、精神。#材料：#爱国精神科技成就文学贡献#杜甫岳飞苏东坡张衡张自忠钱学森#遭贬谪吟歌赋战沙场驱敌寇埋头干创新见#探物究理保家卫国感怀时事#四、写作（60分）#22.阅读下面的材料，根据要求写作。#近年来，年轻人演绎中华传统文化已渐成潮流。#国家宝藏主创团队平均年龄不过30岁，本草中华导演组成员清一色为“80后”“90后”更为可喜的是，今天的年轻人不仅为传统文化的推陈出新奉献才智，还日渐成为欣赏传统文化的主力人群。#在年轻人聚居的网络平台，有的年轻玩家制作“文物”游戏，也有青年设计让国宝（国粹）开口“讲故事”，如此创意“活化”、“青春派”表达，常常能带动一番热烈讨论。#在当下，也有很多传统文化的
177、保护传承正频频“告急”。#源起西周的陕西秦腔，年轻一代鲜有问津；#始自宋代的评书艺术，历经辉煌之后，文化之美显得式微；#传统手工艺刺绣，如今为找不到“接班人”长呼短叹#当年轻这股力量遇上中华传统文化，会碰撞出怎样的火花呢？#作为年轻人中的一员，请根据以上材料，发挥你的联想与想象，写一篇演讲稿，拟在你学校举办的以“当年轻遇上中华传统文化”为主题的演讲比赛中演讲。#要求：#选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；#不少于800字。#;i:8;s:22503:市政工程设施养护维修估算指标#城镇市政设施养护维修工程投资估算指标#修#订#稿#主编单位：#中国市政工程
178、协会市政设施管理专业委员会#批准机关：#中华人民共和国住房和城乡建设部#总说明#第一章道路工程#第一节 说明#第二节 道路工程单位实物量指标#第三节 计算举例#第二章 排水工程#第一节 说明#第二节 排水工程单位实物量指标#第三节 计算举例#第三章 结构工程#第一节 说明#第二节 结构工程单位实物量指标#第三节 计算举例#第四章 照明工程#第一节 说明#第二节 照明工程单位实物量指标#第三节 计算举例#附录一：#主要设施小修维护率#附录二：#主要材料计量单位、规格及损耗率表#附录三：#主要机械设备及规格表#总 说 明#一、城镇市政设施养护维修工程投资估算指标（以下简称估算指标），根据建标造函2
179、00792号文的要求，为更好的适应我国城市化进程发展，确保市政设施的社会化服务水平，有效地保证市政设施的完好及正常使用，合理确定城镇市政设施年度养护维修管理经费而进行编制的。#二、本估算指标适用范围：#城镇范围内的道路、桥梁、排水、照明等市政设施小修养护维修和日常运行管理。#三、编制估算指标的主要依据：# 1. 全国市政工程统一劳动定额（1997）；# 2. 全国市政工程设施养护维修估算指标（1994）；#3. CJJ36-2006 城镇道路养护技术规范；# 4. CJJ6-1985 排水管道维护安全技术规程；# 5. CJJ68-2007 城镇排水管渠与泵站维修技术规程；# 6. 全国城市排
180、水许可管理办法及省市排水管理条例；# 7. CJJ99-2003 城市桥梁养护技术规范；# 8. 城市桥梁检测和养护维修管理办法（中华人民共和国建设部令第118号）；#9. CJJ89-2001 城市道路照明工程施工及验收规程；# 10. 中华人民共和国建设部第104号令，关于修改城市道路照明设施管理规定；# 11国务院第198号令城市道路管理条例；# 12. 中华人民共和国建设部市政工程投资估算指标2007# 13. 部分省、市主管部门颁发的市政设施养护标准及操作规程；# 14. 部分省、市管养部门制定的养护定额，维修定额；# 15. 部分省、市管养部门近三年的统计资料#四、本估算指标的作用
181、：#1. 是市政设施管理养护部门编制年度养护维修管理经费和上级主管部门审批、检查市政设施管养资金投入与运营情况的主要依据。#2. 是市政工程设施管养单位对下属单位核定年度养护维修工程经费，进行养护维修工程成本分析、技术、经济考核的基础。#3. 可作为市政工程项目可行性方案比较的参考依据。#五、本估算指标的各章表现形式：#1. 章说明；# 2. 单位实物量指标；#3. 计算举例。#六、本估算指标的相关费用说明#1.工程直接费：#养护维修工程中耗费的构成工程实体和有助于工程形成的各项费用，包括人工费、材料费、施工机械使用费。#2.措施费：#完成养护维修工程施工，发生于该工程施工前和施工过程中非工程
182、实体项目的费用。#内容包括：#环境保护费、临时设施费、冬雨季施工费、夜间施工费、材料二次转运费、文明施工费用、安全管理费用（含地方强制性安全、文明施工费用）。#3.间接费由规费和管理费用组成。# 规费内容包括：#工程排污费、社会保障费（养老保险费、失业保险费、医疗保险费、生育保险费、住房公积金）、危险作业意外伤害保险。# 管理费用内容包括：#管理人员工资、办公费、差旅交通费、固定资产使用费、工具用具使用费、劳工保险费、工会经费、职工教育费、财产保险费、财务费、税金（房产税、车船使用费、土地使用费、印花税等）、其他费用。#4.利润：#养护维修企业完成所承包工程获得的盈利。#5.税金：#按国家税务
183、法规定计入工程费用内的营业税、城市维护建设税及教育费附加。# 6.市政管理费用包括：# 市政设施管理人员工资、设施巡视检查费用。# 设施技术资料档案管理费。# 数字化管理费用。#7.其他费用包括：#检验试验费、流量观察费、设施普查费、道路安全预警系统维护费、管网监控系统维护费、水质检测、泵站电力设备检测费等。#七、市政设施养护维修费用标准#市政设施养护维修费用标准# 工程分类 费用名称 #道路工程#排水工程#结构工程#照明工程#以工程直接费为计算基数#措施费（%）#4.10#6.00#4.40#4.00 #间接费（%）#15.78#14.30#15.90#14.00 #利润（%）#7.00#7
184、.00#7.00#7.00 #税金（%）#3.41#3.41#3.41#3.41#市政管理费用（%）#20.21#22.00#23.00#-#其他费用（%）#8.00#8.00#8.00#15.00 #注：#上表所列费率按全国平均水平取定，可根据各地实际情况进行调整。#八、市政设施养护维修年度经费计算程序#市政设施养护维修经费计算程序#序号#费用组成#计算公式#备注#1#第 一 类 费 用#工程直接费#按单位实物量指标计算#根据各地区人、材、机的市场价格计算。#2#措施费#（1）#措施费综合费率#3#间接费#（1）#间接费综合费率#4#利 润#（1）#规定费率#5#税 金#【（1）+（2）+（
185、3）+（4）】#规定费率#6#小 计#（1）+（2）+（3）+（4）+（5）#7#第 二 类 费 用（事业经费）#市政管理费用#（6）#市政管理费用综合费率#8#其他费用#（6）#其他费用综合费率#9#行政管理费#按实际发生计算#10#离退休人员费用#按实际发生计算#11#养护维修工程经费#（6）+（7）+（8）+（9）+（10）#九、本估算指标已综合考虑了市政设施养护维修的特点，除说明允许可以进行调整的项目外，其他均不得调整。#十、本估算指标中未包括防汛经费、应急抢险经费和大中修理经费。#十一、工程弃渣的市内运输，运距按20km包干使用，如实际运距超出该范围，可增计超运部分费用，按实计算。#
186、十、本估算指标为全国市政工程设施养护维修专业工程指标，指标中未包括的项目，如需要可按照本指标的编制原则和方法编制地区补充指标，报相关部门核准。#第一章 道路工程#第一节 说 明#一、本章估算指标是计算城镇范围内的车行道、人行道及附属设施年度养护维修经费的依据。#二、本估算指标道路等级标准按城镇道路养护技术规范（CJJ36-2006）进行划分，其中有快速路，主、次干道及一般道路。#三、道路工程小修范围按城镇道路养护技术规范（CJJ36-2006）进行划分，即小修保养工程量零星挖补不超过400平方米。#四、本章指标项目划分# 1. 车行道分类（分快速干道、主干道、次干道及一般道路）#（1）沥青混凝
187、土路面#（2）水泥混凝土路面#（3）其他路面（不分等级）#2. 人行道分类#（1）沥青混凝土类人行道#（2）水泥混凝土类人行道#（3）砖石类人行道#（4）预制块类人行道#3. 附属设施分类#（1）车行隔离栏#（2）人行护栏#（3）路名牌#（4）挡土墙#（5）边坡#（6）路肩#（7）明沟、边沟#（8）石栏杆#五、道路养护工作内容# 1. 沥青混凝土路面#翻挖路面及部分基层、修补，铣刨罩面，井周边处理，弃渣外运。# 2. 水泥混凝土路面#翻修路面及部分基层，接缝处理，井周边处理，弃渣外运。#3. 其它类路面#翻挖路面及部分基层，表面处治，补坑，泛油撒石屑，整平，井周边处理，弃渣外运。# 4. 沥青
188、混凝土类人行道#补坑，表面处治，翻排侧平石、植树框，弃渣外运。#5. 水泥混凝土类人行道#翻修现浇混凝土及人行道部分基层，翻排侧平石、植树框，弃渣外运。#6. 砖石类人行道#翻铺砖石人行道及部分基层，翻排侧平石、植树框，弃渣外运。#7. 预制块类人行道#翻铺预制块及部分基层，翻排侧平石、植树框，弃渣外运。#8. 车行隔离栏#油漆，修理，更换，擦洗。#9. 人行护栏#油漆，修理，更换，擦洗。#10. 路名牌#升高，扶正，调换牌面，油漆，擦洗及少量新装。#11. 挡土墙#整修挡土墙表层及砌体，修补裂缝，清理泄水孔，弃渣外运。#12. 边坡#清除风化层，三合土衬平，水泥砂浆抹面，加固危岩，弃渣外运。
189、#13. 路肩#土路肩培土，整理土路肩，修整土路肩，土方市内运输。#14. 明沟、边沟#整理明沟（边沟），开挖修理明沟（边沟），弃渣外运。#15. 石栏杆#修理，更换，擦洗。#六、道路养护要求#路面平整无坑包，设施完好无缺损，方便交通和行人。#七、本章单位耗量指标中已考虑了按直接费3%计取的其它费用，即一般发生的小型工具使用费及零星材料等均已包括在内。#八、本章单位耗量指标中已包括了旧料利用，故不得调整。#九、对于新建或改（扩）建道路，水泥混凝土路面（车行道）竣工验收后三年内、沥青混凝土路面（车行道）及人行道和附属设施竣工验收后一年内的设施，只计取养护维修经费的市政管理费用。#十、对于岩石属于
190、砂岩的山区城市，在计算养护维修经费时，水泥混凝土路面不分等级其设施维护单价乘1.10系数；#沥青混凝土道路快速干道及主、次干道的设施维护单价乘1.20系数，一般道路的设施维护单价乘1.10系数。#十一、计算规则#1. 车行道的面积为侧石内侧的距离乘道路的实际长度。#（道路的实际长度为道路中心线长度减去交叉口长度）交叉口面积按实计算，其等级按高的套。#车行道面积应扣除桥梁或隧道中规定的计算面积。# 2. 植树框、侧石已包含在相应项目中综合考虑，不再单独计算。# #第二节单位耗量指标#道路工程单位实物量指标:#沥青混凝土路面（快速干道）#指标编号:#道路01#单位:#10000平方米#项 目 名
191、称#规 格#单 位#数 量#人 工#综合工日#工日#319.790 #材 料#粗粒式沥青混凝土#AC-25#t#67.650 #细粒式沥青混凝土#AC-13#t#66.412 #碎石#5-15mm#t#16.380 #乳化沥青#t#1.152 #水泥稳定碎石基层#m3#83.910 #机 械#压路机#6-8t#台班#3.321 #压路机#10-12t#台班#2.685 #沥青混凝土摊铺机#台班#0.863 #路面铣刨机#台班#0.718 #自卸汽车#4t#台班#11.758 #载重汽车#2.5t#台班#11.373 #切割机#台班#2.526 #内燃空气压缩机#6m3/min#台班#1.190
192、 #风镐#台班#2.381 #沥青洒布车#台班#0.849 #其他费用#元#3%#注明:#1、其他费用为人、材、机价格合计的3%。# 2、若基层使用材料不同,可换算成同体积的其他材料，人工、机械不作调整。# 3、若上面层使用材料不同，可换算成同体积的其他材料，人工、机械不作调整。#道路工程单位实物量指标:#沥青混凝土路面（主干道）#指标编号:#道路02#单位:#10000平方米#项 目 名 称#规 格#单 位#数 量#人 工#综合工日#工日#302.400 #材 料#粗粒式沥青混凝土#AC-25#t#70.397 #细粒式沥青混凝土#AC-13#t#65.644 #碎石#5-15mm#t#15
193、.815 #乳化沥青#t#1.058 #水泥稳定碎石基层#m3#88.650 #机 械#压路机#6-8t#台班#3.263 #压路机#10-12t#台班#2.633 #沥青混凝土摊铺机#台班#0.686 #路面铣刨机#台班#0.579 #自卸汽车#4t#台班#11.138 #载重汽车#2.5t#台班#10.260 #切割机#台班#2.370 #内燃空气压缩机#6m3/min#台班#1.317 #风镐#台班#2.633 #沥青洒布车#台班#0.771 #其他费用#元#3%#注明:#1、其他费用为人、材、机价格合计的3%。# 2、若基层使用材料不同,可换算成同体积的其他材料，人工、机械不作调整。#
194、 3、若上面层使用材料不同，可换算成同体积的其他材料，人工、机械不作调整。#道路工程单位实物量指标:#沥青混凝土路面（次干道及一般道路）#指标编号:#道路03#单位:#10000平方米#项 目 名 称#规 格#单 位#数 量#人 工#综合工日#工日#294.160 #材 料#粗粒式沥青混凝土#AC-25#t#68.758 #细粒式沥青混凝土#AC-13#t#64.680 #碎石#5-15mm#t#12.934 #乳化沥青#t#0.953 #水泥稳定碎石基层#m3#84.085 #机 械#压路机#6-8t#台班#3.221 #压路机#10-12t#台班#2.646 #沥青混凝土摊铺机#台班#0.
195、617 #路面铣刨机#台班#0.521 #自卸汽车#4t#台班#10.024 #载重汽车#2.5t#台班#8.634 #切割机#台班#2.140 #内燃空气压缩机#6m3/min#台班#1.335 #风镐#台班#2.670 #沥青洒布车#台班#0.714 #其他费用#元#3%#注明:#1、其他费用为人、材、机价格合计的3%。# 2、若基层使用材料不同,可换算成同体积的其他材料，人工、机械不作调整。# 3、若上面层使用材料不同，可换算成同体积的其他材料，人工、机械不作调整。#道路工程单位实物量指标:#水泥混凝土路面（快速干道）#指标编号:#道路04#单位:#10000平方米#项 目 名 称#规
196、格#单 位#数 量#人 工#综合工日#工日#131.729 #材 料#水泥混凝土#C30#m3#12.039 #水泥稳定碎石基层#m3#10.096 #石油沥青#t#1.035 #机 械#振动器#台班#0.750 #压路机#10-12t#台班#0.410 #自卸汽车#4t#台班#5.200 #切割机#台班#0.914 #内燃空气压缩机#6m3/min#台班#1.750 #风镐#台班#3.500 #其他费用#元#3%#注明:#1、其他费用为人、材、机价格合计的3%。# 2、若基层使用材料不同,可换算成同体积的其他材料，人工、机械不作调整。#道路工程单位实物量指标:#水泥混凝土路面（主干道）#指标
197、编号:#道路05#单位:#10000平方米#项 目 名 称#规 格#单 位#数 量#人 工#综合工日#工日#119.753 #材 料#水泥混凝土#C30#m3#11.627 #水泥稳定碎石基层#m3#9.946 #石油沥青#t#0.976 #机 械#振动器#台班#0.725 #压路机#10-12t#台班#0.375 #自卸汽车#4t#台班#4.867 #切割机#台班#0.880 #内燃空气压缩机#6m3/min#台班#1.825 #风镐#台班#3.649 #其他费用#元#3%#注明:#1、其他费用为人、材、机价格合计的3%。# 2、若基层使用材料不同,可换算成同体积的其他材料，人工、机械不作调
198、整。#道路工程单位实物量指标:#水泥混凝土路面（次干道及一般道路）#指标编号:#道路06#单位:#10000平方米#项 目 名 称#规 格#单 位#数 量#人 工#综合工日#工日#107.778 #材 料#水泥混凝土#C30#m3#10.965 #水泥稳定碎石基层#m3#8.251 #石油沥青#t#0.955 #机 械#振动器#台班#0.614 #压路机#10-12t#台班#0.320 #自卸汽车#4t#台班#4.580 #切割机#台班#0.758 #内燃空气压缩机#6m3/min#台班#1.642 #风镐#台班#3.284 #其他费用#元#3%#注明:#1、其他费用为人、材、机价格合计的3%
199、。# 2、若基层使用材料不同,可换算成同体积的其他材料，人工、机械不作调整。#道路工程单位实物量指标:#其他路面（不分等级）#指标编号:#道路07#单位:#10000平方米#项 目 名 称#规 格#单 位#数 量#人 工#综合工日#工日#544.640 #材 料#石屑#t#322.887 #碎石#5-15mm#t#51.621 #碎石#15-25mm#t#19.940 #碎石#25-40mm#t#143.720 #乳化沥青#t#16.966 #水泥稳定碎石基层#m3#60.389 #机 械#压路机#6-8t#台班#6.523 #压路机#10-12t#台班#3.619 #内燃空气压缩机#6m3/
200、min#台班#2.044 #风镐#台班#4.048 #沥青洒布车#台班#4.732 #自卸汽车#4t#台班#4.038 #其他费用#元#3%#注明:#1、其他费用为人、材、机价格合计的3%。#道路工程单位实物量指标:#沥青混凝土类人行道#指标编号:#道路08#单位:#10000平方米#项 目 名 称#规 格#单 位#数 量#人 工#综合工日#工日#119.902 #材 料#细粒式沥青混凝土#AC-13#t#5.236 #粗粒式沥青混凝土#AC-25#t#13.209 #乳化沥青#t#7.275 #碎石#25-40#t#43.665 #碎石#15-25#t#44.623 #石屑#3-6#t#77
201、.388 #侧石#m#5.068 #现浇混凝土#C10#m3#0.664 #水泥砂浆#12.5#m3#0.023 #树池框#套#1.014 #机 械#压路机#6-8t#台班#4.637 #自卸汽车#4t#台班#4.038 #沥青洒布车#台班#2.088 #其他费用#元#3%#注明:#1、其他费用为人、材、机价格合计的3%。# 2、若上面层使用材料不同，可换算成同体积的其他材料，人工、机械不作调整。#道路工程单位实物量指标:#水泥混凝土类人行道#指标编号:#道路09#单位:#10000平方米#项 目 名 称#规 格#单 位#数 量#人 工#综合工日#工日#424.580 #材 料#水泥混凝土#C
202、20#m3#91.985 #水泥稳定碎石基层#m3#35.090 #侧石#m#22.000 #树池框#套#7.500 #机 械#混凝土搅拌机#综合#台班#2.528 #自卸汽车#4t#台班#5.990 #振动器#台班#8.442 #其他费用#元#3%#注明:#1、其他费用为人、材、机价格合计的3%。# 2、若基层使用材料不同,应换算成同体积的其他材料，人工、机械不作调整。#道路工程单位实物量指标:#砖石类人行道#指标编号:#道路10#单位:#10000平方米#项 目 名 称#规 格#单 位#数 量#人 工#综合工日#工日#131.906 #材 料#砖石类人行道板#m2#239.140 #水泥砂
203、浆#12.5#m3#11.736 #水泥稳定碎石基层#m3#25.590 #侧石#m#50.933 #树池框#套#13.896 #机 械#自卸汽车#4t#台班#8.128 #其他费用#元#3%#注明:#1、其他费用为人、材、机价格合计的3%。# 2、若基层使用材料不同,应换算成同体积的其他材料，人工、机械不作调整。#道路工程单位实物量指标:#预制块类人行道#指标编号:#道路11#单位:#10000平方米#项 目 名 称#规 格#单 位#数 量#人 工#综合工日#工日#171.810 #材 料#预制混凝土方块#m2#273.453 #水泥砂浆#12.5#m3#23.350 #水泥稳定碎石基层#m
204、3#15.000 #侧石#m#9.067 #树池框#套#8.300 #机 械#自卸汽车#4t#台班#1.523 #其他费用#元#3%#注明:#1、其他费用为人、材、机价格合计的3%。# 2、若基层使用材料不同,应换算成同体积的其他材料，人工、机械不作调整。#道路工程单位实物量指标:#车行道隔离栏#指标编号:#道路12#单位：#1000米#项 目 名 称#规 格#单 位#数 量#人 工#综合工日#工日#165.522 #材 料#防锈漆#kg#39.449 #调和漆#kg#149.247 #钢材#综合#t#0.178 #钢管#综合#t#0.141 #其他费用#元#3%#注明:#其他费用为人、材、机
205、价格合计的3%。#道路工程单位实物量指标:#人行护栏#指标编号:#道路13#单位：#1000米#项 目 名 称#规 格#单 位#数 量#人 工#综合工日#工日#57.238 #材 料#防锈漆#kg#25.037 #调和漆#kg#20.485 #钢管#综合#t#0.135 #水泥混凝土#C20#m3#2.504 #其他费用#元#3%#注明:#其他费用为人、材、机价格合计的3%。#道路工程单位实物量指标:#路名牌#指标编号:#道路14#单位：#1000块#项 目 名 称#规 格#单 位#数 量#人 工#综合工日#工日#210.308 #材 料#路名牌#版面#块#29.987 #碎石#5-15mm#
206、t#2.028 ;i:9;s:32315:三年级下册第一单元看拼音写词语#三年级下册第一单元看拼音写词语#ji# sh wn y#n p xi b# xi sh pin q# y#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#chu#ng z#o m#n z# ch#u d#i q zh# li#n mi#n q f# # （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#li#o ku# do y bo k# ku#ng chn xng lu# q# b# # （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#Ku#ng chn hi gu h# b#ng b# jn shu tin xin li#n
207、# （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）# lng zh#o l# shn qin z bi t#i t#n y#n ji# w# （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#z sh# y#u ln bi#n hu#n w# ch#ng y xi# qin l #（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#p# b# s# h sh#n x w#n bi#n li# li#n w#ng fn# （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#j# h#ng lng jn y#n zh w# zh#o # （ ） （ ） （ ） （ ）# #三年级下册第二单元看拼音写词语#k
208、u# l#n ju# s#i x l# y din ru# yn ru# xi#n #（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#ch#ng j# gu# j# j# l# n# hn p#ng mi#n dng c#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#zh# h# ti#n j#ng b#i g i shng r#n h# sh zhn#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#chu#n d# xi#ng wng zhng xn sh#ng xi# zh# f# tu q#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#zhi xi# png q hu#ng kng
209、dng sh# r#ng b# qng ch#n#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#f sh# pio pio yu yu sh b# d# r b# q#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#cu# sh b#i yng n# xi#（ ） （ ） （ ）#三年级下册第三单元看拼音写词语#z#ng bo fn y# h# t# b zh#ng chn gng gn j#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#d#ng yu#n m#n yu#n shu du#n li# w# d ji#n bin j#ng#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#t#
210、ng d#i l# l#n jn di ch m# x#n lu# zh j#n#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#jng t# qu jng n#n chn c#i q# y y d du#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#y#n hu# w#n zhng q#ng h# c#n l#n shun x# li#n x#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#g#o s# n# m#n y# shi gn ch# qin x y# li#o#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#w#n h#o h#i zi fng w#n zu# ji z# ku
211、 t#n w#ng#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#w#n s r# qu#n pi #n ji#o ju# xing yu ch#ng z#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#t#ng w#ng g# x# ch h y# li#o sh#n yng w# b#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#r# hu ch#o tin j#n xn j#n l# p#ng p#ng zhn zhn#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）# #三年级下册第四单元看拼音写词语#q# sh# sh ji# ji# jiu h# x dn t#o x chu#n
212、#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#zhu zh# ni zh# ji zh# f# l i i j j#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#n hi d# xi li#n p#ng w do pin pin q w#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#zu# y# zu# m#ng y shang y# f# hu# bo zh#n#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#p# li# z s# zh# ch hu g du hu#i y#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#ju# j# cu# li#（ ） （ ） #三年级下册第五单元看拼
213、音写词语#j#ng zi yng li#o z# h#o z# g#u w# bin w# j# （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#dn xn t#ng #i sng sn du ku p tin g#i d#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#wi q y# t#ng xi#n j#n gun b# x#n s# ji# yu#n#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#hu# w# hi u sh s#ng y#o yun m#ng m#ng bo h# #（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#sn l#n p#i f# ji j#ng t#n
214、hu# ji#n ji#n w#i yng#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#dng zh# gn zng jin sh# l# h#i q# xi#ng w#i xng#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） #fng ku#ng n# hu l#o g# xi# q# t#n xi#o fng shng#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#ji#n sh# #（ ）#三年级下册第六单元看拼音写词语#chu# di#o y# gu y# gn s h#o y# m# ch chu#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#yn x jin d#ng m
215、#ng k# b# x zhn dng ji# ti#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）# d ch#n tng m gu ding tu ch ki b b#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#cng l b sh d fang rn b#ng shng j b# b#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）# t# y# d#n x chu#n rn j r#n xu# p xio tu#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）# j # bi cn c# #i f# z# t#o x#ng zh#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#w#n y#ng f m
216、 bo ch# ji# g#u ch#ng qin sh#ng w#n #（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#r# sh#n zhng w# gn j# zhng qing q zu b sh#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） #三年级下册第七单元看拼音写词语# b shu m#n ch#ng di#o qi#o ji#n l#ng b to xing yng# （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）# y# w#n qng x#ng m# tu#n m#o m# zhn ch# go fi#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） #xing mng
217、y# ch jin tou hu#i hu w#ng #r shng w#i#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#b#n sh#ng ku# zhe bi f#ng d#n sh# qin xn w#n k#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） #xi#n c#i d# su#n hi d j r#u qi# qi# s y# （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#m# fng wi xin gng j shn su jng s# q# y#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#y# d#o p# x#ng j# zhng q hi ch#ng t#
218、l x#ng #（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） #wi xin du z#i jin do shng liang fn shn yu# lng#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） #shu x#ng yng xi#ng sh# hu# xi#ng f# cho zh ma#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#x y#ng y#ng ti#n s s xing pn pn sh h h#（ ） （ ） （ ） （ ）#三年级下册第八单元看拼音写词语#b w#ng jio j# n# m#n gu z# jn p# l# j#n #（ ） （ ） （ ） （ ） （
219、 ）#k s s#n u# y# y#n chn j d# y# y#n y#n#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#ko y zhn b#n w#i d#o zhn bi#n zhn l#n b# xi#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#p#n l mn y# sh# j l#n f#i y# b#n xin zhn#（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）#z#n x un ji#n pu ki hu w h#o b# sh# ru#（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）#y# hu# fn zhn y k#o qing du# b# y w#i r#n#（ ）（ ） （
220、 ） （ ） （ ） （ ）#lin d#n fn f# ch#n sh# b# jn w# yn w# zn#（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）#jin zh h#ng r#n xin n#n n#n y# j# jn hu# sh#n#（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）#x#n zh# b# b# chn mn x#n xn jing x#n jing y#（ ） （ ） （ ）# #三年级下册课文内容#一、剪枝的学问这一课，启发咱们：#“减少”是为了“增加”；#生活处处有学问，咱们要做有心人。#二、争辩的故事告知咱们一个道理：#不管做什么事都要擅长抓住机会，不能浪费时刻。#3、揠苗
221、助长告知咱们：#不顾事物进展的客观规律，急于求成，反而会把情形弄糟。#4、鹬蚌相争告知咱们：#两边都不肯相让，结果可能是两败俱伤，反而让他人从中获利。#五、狼和鹿这篇课文警告人们：#必需熟悉到自然界各事物间的内在联系，不能随意破坏生态平稳，不然将会产生无法想象的后果。#六、“你必需把这条鱼放掉”这篇课文教育咱们：#不时处处都要严格自律，自觉遵守社会公德和社会规定.#7、我应该感到自豪才对这篇课文告知咱们：#判定事物的美丑，不能只看外表，要看实质，看其有无用途。#八、我还明白课文之外的描述祖国大好河山的古诗：#（题西林壁 ），（ 望天门山），（ 独坐敬亭山 ），（望洞庭），（ 望岳 ）。#九、咱
222、们这儿春节的风俗有（吃饺子）（贴对联）（放鞭炮）（吃年夜饭 ）（给长辈拜年）（舞龙灯）。#10、咱们先人制造了长城和运河，还制造了（兵马俑）（故宫）（圆明园）等人世奇迹。#1一、本学期通过学习我熟悉了（全心全意为藏胞着想）的朱德，（ 文思敏捷或才气横溢 ）的王勃，（神勇非常 ）的（“飞将军”）的李广，（ 严于律已 ）的萧伯纳，（天真、质朴 ）的娜塔莎，（ 洁白可爱 #）的雪儿，（敬重父母）的摘花瓣的小姑娘，（感到自豪）的小骆驼，（神奇）的水上飞机，（ 造福人类）的卫星，明白了（连绵起伏或曲折蜿蜒）的长城，（银光闪闪）的运河，（漂亮）的南沙群岛，（千姿百态或瞬息万变）的庐山云雾，（风光优美）的日
223、月潭，（景色奇异、物产丰硕）的海底世界。#课文填空练习#1本学期培育良好的学习适应是（# ）和（# #）。#2这学期，课文带咱们阅读了（ #）的长城，（# #）的运河，（# #）的南沙，还有（# #）的（# ）。#课文还带咱们熟悉了（# 的雪儿，（# #）的摘花瓣的小姑娘。#在（# #）的朱德，（# ）的李广，（# #）的王勃，（# #）的萧伯纳，（# #）的纳塔沙。#其中，我最喜爱（# ），因为（#）。#（1）长城和运河这首诗是作者驾驶着飞机（ #），看到了两大人世奇迹（ #）和（# ）采纳打例如的手法把长城比作（#），突出长城的（#），把运河比作（#），突出运河的（）诗中均以（# #？#。
224、#）这一句结尾，自然引出人世奇迹的制造者（）。#咱们的先人还制造了（）（）等人世奇迹。#（2）南沙是祖国庞大的（）。#他拥有（）的宝贵的（）蕴藏着（），贮存了（）。#课文确实是从（）（）和（）来写南沙的物产的丰硕的。#（3）庐山位于我国的#省九江市境内，那个省的简称是#。#庐山的云雾是#的，课文中就按（）的顺序，写出了庐山不同方位的姿态，庐山的云雾也是#的。#（4）学习了省、市、自治区的简称歌，我就能够够准确地判定出“湘江”应在我国的#省，“滇池”应在我国的#省，“京沪铁路”指的是连接#和#两地之间的铁路。#（5）我明白描述夏日田园风光的诗（）代（）写的全诗（）#（6）花瓣飘香课文描述了（#）
225、，说明了她是一个（）的小孩。#作者也从中体会到要（）。#（7）4月5日确实是我国传统的#节，又称（）这是人们祭祖和省墓的日子。#由此我想到了唐朝诗人（）的一首诗，其中我记得如此的两句：#（，。#，。#）我还明白他写的诗，并默写：#（，。#，）#（8）全文依照（）顺序，记叙了（），朱德总司令率领红军战士帮忙藏胞（），以实际行动使藏族同胞（）。#博得了藏族同胞的（），表达了军民之间（）。#从中咱们也能够看出朱德同志是一个（）的好司令。#（9）有一名诗人将李广射虎的通过写了一首诗，他确实是（）代（）。#试默写这首塞下曲（）诗中“夜引弓”的将军是被人们称为（“”）的李广。#其中“没”的读音是（），意思
226、是（）。#能够看出他是一个（）的人。#（10）#的作者是（）代（），其中名句是“#与孤鹜#，#共长#。#”请你用文中语言写一写它的意思：# # #。#他与（）、（）、（）被成为“初唐四杰”。#滕王阁与（）、（）、（）并成为南方三大名楼。#（11）事后，萧伯纳#地说：#“一个人不论取得多大成绩，#。#对任何人，都应该#，永久#。#这确实是那位小姑娘给我的#。#她是我的#。#”其中“她”指的是（）的小姑娘（），“我”指的是（）的（）。#称她是我的教师是因为（）。#从这句话中，能够感受到萧伯纳是一个（）的人。#你能写一句表示谦虚的名言（）。#文中的小姑娘也十分（）。#（12）勤劳的人从（），懒惰的人
227、（）。#你还能写一句表示珍爱时刻的名言（#）。#（13）课文赶海写了“我”童年赶海时（#）、（#）、 （#）、（#）等趣事，表达了作者对（#），对（#）的酷爱。#文章开头和结尾都引用歌词（#），使全文（#）。#（14）荷花的作者是（#），他以（#）的顺序写了（#）。#赞美了（#）和（#）。#荷花又名（#）。#不由令我想到描述荷花的诗句（#）。#（15）韩愈曾说“李杜文章在，光焰万丈长。#”中李杜确实是别离指的是望庐山瀑布的作者（#），绝句的作者（#），他们一个被称为（#），另一个被成为（#）。#还有“小李杜”指的是李商隐和（#）。#（16）望庐山瀑布刻画了（#）的景色，绝句通过对（#）的描述，
228、抒发了作者（#）的心情。#在这首诗中，作者写了（#）（#）（#）（#）（#）（#）（#）等景物，在咱们眼前展现了一幅有声有色的画面，其中描述颜色的词有（#）（#）（#）（#）等。#我明白描述祖国名山大川的诗（#）代（#）写的（#），全诗如下：#（#）。#我还明白描述春天的诗（ ）#（17）、“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。#”是_代诗人_写的_#中的诗句，这首诗的三、四两句是_，_。#这两句的意思是_#_ 。#默写滁州西涧（。#）（。#）作者是（）代的（），滁州就在此刻的（）简称（）#（18）我应该感到自豪才对讲了（#）告知人们（#）。#小骆驼不该该感到（#）应该感到（#）。#缘故是（#）,
229、（#），（#）。#骆驼在沙漠中起着专门大的作用，人们称它为（#）。#请你写出四个赞美骆驼顽强精神的成语（#）、（#）、（#）、（#）。#（19） 水上飞机的特点是（#）。#它能够（#），能够（#），能够（#），能够（#;i:10;s:20205:三年级音乐课导学案#羊角镇花园小学校 音乐课 导学案# 2013 年 月 日 第 周 星期#课题#1、祖国、妈妈#课时#1#课型#唱歌#编号#1#导#学#目#标#1、学唱歌曲和祖国在一起，和妈妈在一起。# #2、听赏童声合唱我们把祖国爱在心窝里。# #3、唱一唱 #重#点#教唱我们把祖国爱在心窝里，并指导学生从音乐中体验、表现爱祖国、爱他*的情感。#
230、#难#点#指导学生把这种“爱妈妈”的具体情感溶入到较为抽象的“爱祖国”的情感之中。# #方法#引导 教唱 视唱#教学准备#课件#流程#导学过程#学案#导案#定向激趣#（情感唤起）#1、听赏歌曲。#引导学生认真聆听歌曲，体会歌曲的情绪、感情等。# #2、朗读歌词。#播放伴奏带作为背景音乐，让学生有感情地朗读歌词，感受歌曲所表达的对祖国、对他*的真挚情感。# #一、学唱歌曲和祖国在一起，和妈妈在一起#感知#体验#理解#（情感深入）#1、认真聆听歌曲。# #2、说一说歌曲的内容，感受歌曲所表达的情感。# #3、让学生画一画歌曲中“绿水映青山”、“绿叶捧红花”、“小鸟睡在绿树上”、“苗苗长在大地间”的
231、景象。# #4、在次听赏并轻声跟唱歌曲。# #二、听赏童声合唱我们把祖国爱在心窝里。# #创造表现#（情感外化）#1、让学生说一说对“鱼”的种类和喜爱等。# #2、引导学生掌握元音“v”的发声口型，要求声音集中、统一，逐步建立起高位置的歌唱意识。# #三、音乐活动：#唱一唱v #小组展示与检测#（情感表现）#1、小组内互相帮助，合作演唱。#2、共同合作，展示自我。#1、下面我们要举行一次唱歌比赛，分小组进行。#比赛之前，先让你们排练一遍，希望在这个过程中，大家能互相帮助，共同合作完成这首歌。#2、组织歌唱比赛，并评价。#总结布置#（情感深华）#学生体验成功的喜悦，始终保持好心情。#这节课，孩子
232、们带着一份好心情演唱了祖国、妈妈这首歌，学得非常认真。#希望大家以后都能保持这种状态，学得更好，唱得更动听。#板#书#设#计#1、祖国、妈妈#和祖国在一起，和妈妈在一起#教学后记#羊角镇花园小学校 音乐课 导学案# 2013 年 月 日 第 周 星期#课题#1、祖国、妈妈#课时#2#课型#唱歌#编号#2#导#学#目#标#1、学吹竖笛，掌握“6、3、2”三个音的指法和伴奏练习。#2、学唱牧童谣#重#点#会唱牧童谣#难#点#会唱牧童谣#方法#指导 示范#教学准备#教科书 光碟#流程#导学过程#学案#导案#定向激趣#（情感唤起）#1、学生跟琴唱谱。# #2、学生跟琴唱词。# #一、学唱牧童谣并为之伴
233、奏。#感知#体验#理解#（情感深入）#1、学生根据教材编排的伴奏谱模仿牧童吹笛的样子为歌曲伴奏。#二、听赏童声合唱牧童谣。# #创造表现#（情感外化）#1、能为歌曲牧童谣伴奏#三、音乐活动：#小组展示与检测#（情感表现）#1、小组内互相帮助，合作演唱#四、下面我们要举行一次唱歌比赛，分小组进行。#比赛之前，先让你们排练一遍，希望在这个过程中，大家能互相帮助，共同合作完成这首歌。#总结布置#（情感深华）#1、学生体验成功的喜悦.#五、课堂小结本节课的主要内容。#板#书#设#计#牧 童 谣#教学后记#羊角镇花园小学校 音乐课 导学案# 2013 年 月 日 第 周 星期#课题#2.#春来了#课时#
234、1#课型#唱歌#编号#3#导#学#目#标#1、能积极参与听赏活动，能感受到杜鹃圆舞曲的不同情绪，并能用不同标志区分不同乐段。#2、能学会演唱歌曲春来了。#重#点#指导学生在“寻找春天、歌唱春天”的环节中，感受3/4拍子的特点。#激发学生欢快、愉悦的情感，并大胆参与表现。# #难#点#1、感受圆舞曲的特点。# 2、用欢快、愉悦的情感演唱春来了。#方法#指导 示范#教学准备#光碟#流程#导学过程#学案#导案#定向激趣#（情感唤起）#听一听：# #（1）聆听第一段音乐主题。# #（2）提问：#小朋友，你们在音乐里听到了什么？# #说一说：# #（1）启发学生：#“大家在音乐里听到了什么情景？#” #
235、（2）说一说小杜鹃唱歌的情景。# #学一学：# 用不同的节奏学一学小杜鹃不同的叫声。# #唱一唱：# 用小杜鹃“布谷”的叫声摸唱第一段音乐主题。#一、“寻找春天”听赏杜鹃圆舞曲 #1、导入 （1）律动：#学生伴随着春天在哪里的旋律高兴地走进教室。# （2）师：#小朋友，春天在翠绿的山林里，春天在我们的眼睛里，春天也在我们的耳朵里，你们听 #2、听赏杜鹃圆舞曲第一段音乐主题 #感知#体验#理解#（情感深入）#说一说：# #（1）启发学生：#“从音乐中想象到了什么情景？#” #（2）鼓励学生把想象到的情景说出来。# #跳一跳：# 随着音乐，学生把自己想象的情景，用各种不同的动作表现出来。# #讲一
236、讲：# #（1）介绍圆舞曲的特点。#（3/4拍，圆舞曲） #（2）学小杜鹃跳圆舞曲。#（两个人手拉手跳，全班围成圈） #听音乐想象。#创造表现#（情感外化）#1听：#听赏春来了 #2说：# #（1）想象春天的情景。# #（2）看到春天有什么感想？# #（3）有感情地朗读歌词。# #3唱：# #（1）摸唱音名（用laluha模唱歌曲旋律）。# 要求：#用轻快、活泼的声音随旋律模唱。# #（2）唱歌词 #（3）演唱春来了 #二、“歌唱春天”学唱春来了 #1、导入#师：#小杜鹃给我们带来了好消息，春天来了！#让我们一起去瞧瞧#小组展示与检测#（情感表现）#1、小组内互相帮助，合作演唱#三、下面我们要
237、举行一次唱歌比赛，分小组进行。#比赛之前，先让你们排练一遍，希望在这个过程中，大家能互相帮助，共同合作完成这首歌。#总结布置#（情感深华）#1、学生体验成功的喜悦.#四、课堂小结本节课的主要内容。#板#书#设#计#2.春来了#教学后记#羊角镇花园小学校 音乐课 导学案# 2013年 月 日 第 周 星期#课题#2.#春来了#课时#2#课型#唱歌#编号#4#导#学#目#标#学习二部轮唱两只老虎，并做“老虎回山洞”的游戏。#重#点#学习二部轮唱（奏）法。# #难#点#声部之间的对应与和谐。# #方法#引导#教学准备#多媒体课件#流程#导学过程#学案#导案#定向激趣#（情感唤起）#学生听动物之歌边律
238、动边进教室，师生互相问好，导入情景。#组织教学#感知#体验#理解#（情感深入）#（1）观看森林动物，聆听动物的叫声或脚步声，并进行模仿。# #老虎的吼声：#2/4#x - |# 恐龙的脚步声：#2/4#x - :#| #小鸡的叫声：#2/4#xx#xx#:#| #（2）学生用击拍和声音进行模仿，组合成“森林之声”。# 2/4#x -#| x -#| x x#| x x#|#xx#xx | #xx#xx | x - | x - | #师：#踏着欢快的乐曲，我们来到了美丽的大森林，小动物们都来欢迎我们。#让我们来看一看，第一个出来欢迎我们的是谁呢？#（播放多媒体课件） #创造表现#（情感外化）#生
239、：#来了一只没有耳朵和一只没有尾巴的老虎。#用上面的节奏，将学生分成两组进行节奏卡农。# 师：#突然，森林里发生了一件奇怪的事，让我们来看一看，听一听，究竟发生了什么事？#（播放课件） 画面：#由暗变亮，太阳慢慢升起来，各种动物从睡梦中苏醒，两只老虎从背景中慢慢推出，并播放歌曲两只老虎。# #师：#发生了什么怪事？# #小组展示与检测#（情感表现）#（1）学生跟琴演唱歌曲。# #（引导学生体会小老虎的动作，用活泼而富有弹性的声音演唱。#）#生：#四只小松鼠。# #把两只老虎换成四只松鼠，学生创编歌词，并进行即兴表演。#1、熟悉歌曲#2、创编歌词 #师：#两只老虎跑累了，想歇一会儿。#森林里有跑
240、来了几只小动物，你们瞧瞧谁来了？# #总结布置#（情感深华）#学生边边唱两只老虎边走出教室。#师：#小老虎要回家了，让我们用歌声送它们回家吧。# #板#书#设#计#2.#春来了#教学后记#羊角镇花园小学校 音乐课 导学案# 2013 年 月 日 第 周 星期#课题#4.两只小山羊#课时#1#课型#唱歌#编号#导#学#目#标#1、能学会演唱两只小山羊。# #2、能积极参与表演两只小山羊的活动，并领悟到互相礼让的道理。#重#点#表演唱两只小山羊#难#点#引导学生用生动有趣的声音和动作来表演歌曲。#方法#指导 演唱#教学准备#课件#流程#导学过程#学案#导案#定向激趣#（情感唤起）#1.齐读招聘启事
241、 #2.听老师简单介绍剧情 #一、情景导入 #感知#体验#理解#（情感深入）#1.（小桥上，白山羊和黑山羊相遇。#）#2.一起来念台词！#3.学生随乐哼唱#二、学唱歌曲 #1、学唱第一段 #师：#同学们，请你们边听边想，第一幕戏发生在野外的什么地方？#主人公是谁？#（播放动画和第一段歌曲）#师：#对，这第一幕戏呀，主要表现两只小山羊在桥上相遇了！# #其实，刚才你们说的就是我们第一幕戏的台词。#作为一个演员，台词可是基本功，我们一起来念念吧！# #师：#我刚才说了，我们这是音乐童话剧，会念还不行，最主要的是你要会唱，我们一起来听听应该怎么唱？#（播放第一段歌曲） #创造表现#（情感外化）#1.
242、一起来学唱第一段大家学羊的叫声，用咩来哼唱旋律。# #师：#我们一起来学唱第一段吧！#首先请大家学羊的叫声，用咩来哼唱旋律。# #师：#下面我们把歌词加上，谁先学会谁就有希望当演员了！# #（老师弹琴，带唱第一段） #小组展示与检测#（情感表现）#学生友情客串扮演小白羊，扮演小黑羊#师：#会唱还不够，还要能表演。#我首先来友情客串扮演小白羊，谁来扮演小黑羊呀？#你们要是觉得我们演得好就给我们掌声好吗？#（启发学生表演要神气，还要有动作和造型。#） #总结布置#（情感深华）#全班参与表演#下面我请全体同学和我一起表演一次#板#书#设#计#4.两只小山羊#教学后记#羊角镇花园小学校 音乐课 导学案
243、# 2013 年 月 日 第 周 星期#课题#4.两只小山羊#课时#2#课型#演唱#编号#导#学#目#标#1、能学会演唱两只小山羊。# #2、能积极参与表演两只小山羊的活动，并领悟到互相礼让的道理。#重#点#表演唱两只小山羊#难#点#引导学生用生动有趣的声音和动作来表演歌曲。#方法#指导 演唱#教学准备#课件#流程#导学过程#学案#导案#定向激趣#（情感唤起）#1.学生随音乐走进教室#2.师生问好#组织教学#感知#体验#理解#（情感深入）#1.学生聚精会神地听。#2.拍小羊叫得节奏。#学唱第二段 #师：#第一幕戏是最简单的！#两只小山羊在桥上到底发生了什么样的故事呢？#我们进入第二幕的表演，现
244、在卖个关子，我请两为主角先躲起来，你们听听有什么声音，又发生了什么事情？#（播放片段录音） #师：#是什么的叫声？#你们能拍出小羊叫的节奏吗？# #创造表现#（情感外化）#3.模仿小羊的叫声。#4.学生纷纷发言。#5.老师带领学生模仿#6.学生表演启发学生给小羊配音#7.白羊要回家。#8.跟琴唱第一、二段歌词#师：#请大家模仿一下。# #师：#请你们想想这两只小羊它们这时可能在干什么？# #师：#下面我们就来模仿它们争吵的声音好吗？#看我的手势请第一组的同学扮演小白羊，第二组的同学扮演小黑羊，我点到哪边就请哪边的同学发出声音。# #师：#刚才这两只小山羊在争吵，那你在模仿时就要将争吵的动作和表
245、情也表现出来。# #师：#它们为什么会争吵？#请说一说。# #师：#好，我来问问，（点击白羊）白羊要干吗？# #师：#（点击黑羊）黑羊要干吗？#（生答要上山岗） #师：#你们知道它们要去干什么吗？# #师：#这幕戏主要讲的是两只小山羊在桥上怎么样呀？#（课件：#互不相让。#） #小组展示与检测#（情感表现）#（全班唱一遍）#（学生上台表演，然后进行自评和互评）#（学生表演白羊要会家和黑羊要上山岗的表情和动作。#）#（全班边唱边表演第二段。#）#师：#接下来我这个导演来唱群众演员的台词（齐唱），你们来扮演两只小羊（独唱），我们一起来表演。# #师：#作为一个好演员，不光要会演主角，还要会演群众演
246、员。#下面我们反过来演，好吗？#师：#下面我们来拍第二幕戏。#首先请两个小演员上台表演。# #师：#这两只小山羊站在一起时，它们的心里是怎样想的？# #师：#每组派两名代表到前面带领大家一起表演。# #总结布置#（情感深华）#学生体验成功的喜悦，始终保持好心情。#师：#通过这节课，我们不仅学会了两只小山羊这首歌，还懂得了在生活中要互相谦让、团结协作才能成功，是吗？#今天大家表演得都很精彩，我决定全部聘用你们为小演员，你们高兴吗？#好，让我们相逢在下次的小精灵剧场吧！# #板#书#设#计#4.两只小山羊#教学后记#羊角镇花园小学校 音乐课 导学案# 年 月 日 第 周 星期#课题#4.两只小山羊
247、#课时#3#课型#演唱#编号#导#学#目#标#1、能学会演唱两只小山羊。# #2、能积极参与表演两只小山羊的活动，并领悟到互相礼让的道理。#重#点#表演唱两只小山羊#难#点#引导学生用生动有趣的声音和动作来表演歌曲。#方法#指导 演唱#教学准备#课件#流程#导学过程#学案#导案#定向激趣#（情感唤起）#1.学生随音乐走进教室#2.师生问好#组织教学#感知#体验#理解#（情感深入）#一起来念这段台词。#学唱第三段 #师：#下面我们来看第三幕戏，两只小羊这样僵持下去不是办法呀，你们看它们会怎么办？#创造表现#（情感外化）#（启发学生说出用力顶和用力撞，解决附点节奏，引导学生表演。#）#（学生将歌词
248、念一次。#） #师：#接下来我们玩游戏。#老师的两只手分别代表两只小羊，你们看到白羊就说顶呀顶，看到黑羊就说撞呀撞。#（老师演示两种节奏）#师：#两只小羊见这样仍不能分胜负，它们就凑到一起，顶呀撞呀，现在你们来试试。#小组展示与检测#（情感表现）#（指导学生排练，请第一组学生上台表演。#）#（启发学生回答：#在生活中要懂得互相谦让，团结协作。#）#整段表演 #师：#好，我们三段戏都排练完了，下面我们要开始正式演出了。#你们可以自由地选择角色，既可以两人一组来扮演小山羊，也可以几个人为一组来扮演群众演员。#师：#同学们，如果你在路上遇到了这样的情况，你们会怎么办？#通过这节课你懂得了什么？# #
249、总结布置#（情感深华）#学生体验成功的喜悦，始终保持好心情。#师：#通过这节课，我们不仅学会了两只小山羊这首歌，还懂得了在生活中要互相谦让、团结协作才能成功，是吗？#今天大家表演得都很精彩，我决定全部聘用你们为小演员，你们高兴吗？#好，让我们相逢在下次的小精灵剧场吧！# #板#书#设#计#4.两只小山羊#教学后记#羊角镇花园小学校 音乐课 导学案# 年 月 日 第 周 星期#课题#小骑手#课时#1#课型#唱歌#编号#导#学#目#标#1、能学会演唱歌曲我是草原小骑手，初步感受蒙古族音乐的特点，能主动参与歌曲表现。# #2、在聆听二胡独奏器曲时，感受二胡的音色特点和乐曲所表现的热烈欢快的赛马情景，
250、能主动参与表现乐曲情景。# #重#点#1、能学会演唱歌曲我是草原小骑手，能主动参与歌曲表现。# #2、感受赛马的基本情绪，并能参与音乐表现活动。# #难#点#1、唱准歌曲中七度和八度大跳音程。# #2、听赏时能创造性地表现乐曲的几个场景。#方法#指导 演唱#教学准备#课件#流程#导学过程#学案#导案#定向激趣#（情感唤起）#在赛马的旋律中，老师带领学生做骑马的动作走进教室。# #一、初步体验 #感知#体验#理解#（情感深入）#1、听一听 #2、念一念、敲一敲 #3、唱一唱 #二、学唱歌曲我是草原小骑手#创造表现#（情感外化）#1、敲一敲、跳一跳 #三、合作、表现 #小组展示与检测#（情感表现）
251、#（2）分组展示：#每组派一位代表说出自己的观点和表现的最佳方案，并整组展示。#（3）评价：#学生互相评价，并得出最佳方案。# #（4）集体展示：#播放我是草原小骑手的音乐，全体同学大胆表现。# #四、根据学生的回答，将全班分成表演、用打击乐器伴奏、用筷子伴奏等小组。# #（1）讨论、创编：#各小组根据各自的任务进行讨论，如何用自己的方式更好地表现歌曲。# #总结布置#（情感深华）#草原人的生活是如此的多姿多彩。#同样，草原儿女创作的音乐也丰富多彩，有热烈奔放的，有优美抒情的，也有深沉感人的。#在这堂课结束前，让我们再听赏一首由草原歌手腾格尔演唱的天堂。# #五、扩展、延伸 #板#书#设#计#
252、小骑手#教学后记#;i:11;s:33354:三年级发现与探索下#三年级发现与探索教案（下册）#第一课：#影子#一、教学目的：#1、通过有关影子的实验、观察，研究影子产生的条件、特点及在实验中的应用。#2、初步掌握一些科学实验的基本技能和方法。#3、培养学生主动探究、创新意识和实践能力。#二、教学准备：#小组准备：#手电筒、透明塑料板、橡皮、竹竿。#三、教学时间：#1课时#四、教学过程：#（一）教学导入：#猜谜语引入本课：#跟我走，跟我站，跟我一个样，就是不吃饭。#同学们，你们知道这是谁吗？#对了，这是影子。#在光线照射下，物体背光处会出现影子。#关于影子，人们研究了几千年，它可大有学问呢！#
253、（二）学习新课：#1、实验一：#产生影子的条件。#将橡皮立在桌上，打开手电筒，从一侧照橡皮，出现了什么现象？#关闭手电筒，再观察，前后两次观察到的现象有什么不同？#。#思考：#在这个实验中，影子出现与什么有关？#这是不是说明：#物体产生影子必须要有光源？#、继续实验，拿掉橡皮，将透明塑料板立在桌子上，从一侧用手电筒照塑料板。#、观察：#透明塑料板影子的情况。#思考：#实验是否说明物体要产生影子，这个物体必须是不透明的物体，物体只有挡住部分光线，才会产生影子。#2、实验二：#影子哪去了（分小组实验）。#把一块橡皮立在课桌中间，几名同学各拿手电站在周围。#从一名同学开始，依次用手电照射橡皮，并保持
254、住照射状态。#全组同学观察橡皮产生影子的深浅程度。#当全组同学都打开手电后，橡皮周围较深的影子还有吗？#思考：#想一想，手术室里的灯光布局，与实验中有相同的地方吗？#说说看。#3、实验3：#影子与测量（按小组进行，测量旗杆高度）。#在操场的旗杆前，将一根2米长的竹竿垂直竖立在地上，扶好作为标志物。#分别测量竹竿和旗杆影子的长度。#研究旗杆和竹竿影子长度的关系，通过竹竿与竹竿影子长度，你能计算出旗杆的高度吗？#思考：#如果2米高的竹竿，影子长度是1米，旗杆（被测物）影子长度是7米，那么旗杆多高呢？#（三）、探索发现#1、产生影子的条件一是必须有光源，二是必须有不透明的物体挡住部分光线。#两者具备
255、，才能产生影子。#2、在太阳照射下，利用物体影子长短或方向能指导当前大约是什么时间。#由影子长度，我们可以计算物体的高度。#（四）、探索延伸#1、三次试验中，影子什么时间最长？#什么时间最短？#2、在图书室中找出有关日晷的资料读一读。#第二课：#凿壁借光与光的直进原理#一、教学目的：#1、通过实验，研究光沿着直线传播的原理。#2、了解光沿直线传播原理应用的相关内容。#2、培养学生主动探究、观察和实践能力。#二、教学准备：#纸、台灯等。#三、教学时间：#2课时#四、教学过程：#（一）教学导入：#教师讲故事引入本课：#（凿壁借光的故事）#（二）学习新课：#1、实验一：#黑暗中能看到东西吗？#、教师
256、把两个鞋盒的一侧同位置各扎一个小孔，在一个鞋盒里放一块橡皮，盖严盒盖放在桌上。#、在另一个鞋盒里放一个亮的小手电，手电对准橡皮但不对小孔，盖严盒盖放在桌上。#、全班同学按顺序到讲台，通过小孔向盒里看，哪个鞋盒能看见橡皮？#思考：#看不见橡皮的鞋盒里缺少了什么？#我们能看见物体的条件是什么？#2、实验二：#光沿直线传播。#、用纸卷一个细直筒，透过直筒看前面灯光，怎样？#、把纸筒弯折再看灯光。#怎样？#小结：#以上实验说明，光线实验直线传播的。#、将灯光换成教室里的标志物，按以上实验程序再进行实验。#小结：#物体将光线反射到我们眼睛里，我们才能看到物体。#这个实验说明反射的光也是沿着直线传播的。#
257、3、讨论：#光沿直线传播在生产实践中的作用。#测量、射击、栽树等（三点成一线）#（三）、探索发现#1、光沿直线传播，这就是光线的直进原理。#2、光的直进原理在生产实践中有很多应用，如瞄准射击、大地测量、农田水利施工等等都利用了光的直进原理。#（四）、探索延伸#用自己的话解释凿壁借光的科学道理。#第三课：#纸的再认识#一、教学目的：#1、通过对三种纸的对比试验，初步了解不同种类纸张的几个特性。#2、初步体验探究活动的过程。#3、培养学生科学研究素养和初步探究能力。#二、教学准备：#报纸、笔记本用纸、面巾纸、直尺、剪刀、放大镜、滴管等 。#三、教学时间：#1课时#四、教学过程：#（一）教学导入：#
258、大家都知道、纸可以用来写字、包东西，用途很多。#特别是在学习中，我们更离不开纸。#那么，我们关于纸的学问你知道多少？#现在让我们做几个小实验，了解纸张的几个特性吧！#（二）学习新课：#一、实验一：#纸张撕扯的实验#用尺在报纸的一个角画出一个长18厘米宽16厘米的长方形。#剪下这块纸，在纸上标明横向、竖向。#把标有纵向报纸撕开。#同样把标有横向的报纸撕开。#、撕报纸时，你感觉如何？#用放大镜观察纵向、横向的毛边，有什么不同？#、用笔记本纸和面巾纸，重复做撕纸的试验。#、思考、观察：#试验中，同一种纸撕的较容易的纸边比撕的较费劲的纸边哪个比较整齐一些？#试着说说其中的道理。#二、实验二，纸张的抻拉
259、实验。#1、用剪刀对三种类型的纸张按纵向和横向剪下两条。#2、紧紧捏住标有纵向的纸条，逐渐加大用力向两边抻，直至断裂。#同样抻横向纸条。#你感觉两次有区别吗？#哪个纸条要用力大些？#3、再用笔记本纸和面巾纸做实验，得到的结论与前面是否一样？#思考：#纸张的这一特性与纸张横向、纵向纤维的排列有关系吗？#说说你发现的规律。#三、实验三，纸张的吸水性#1、在老师的指导下，把三种不同的纸张平放在桌上。#2、用滴管在三张纸片的中央各滴上红色的水。#3、观察那种纸上的水扩散的最快？#（扩散的快慢与纸张的纤维长度和纤维之间紧密程度有关）#4、总结：#四、探索发现#1、纸的特性之一：#沿着纸张纤维的大致方向撕
260、纸比沿着纤维横巷撕纸更容易些，这是由于造纸纤维方向造成的。#2、纸的特性之二：#抻拉纸张，受力方向与纸中纤维大致方向垂直比与纸中纤维大致方向一致时，纸张更容易抻拉断裂。#3、纸的特性之三：#纤维长且纤维之间比较松散的纸比纤维短且纤维之间紧密的纸吸水性要更好一些。#五、探索延伸#以“三种纸张透光性测试”为题设计两个实验方案。#并动手实验。#第四课：#用眼卫生#一、教学目的：#1、通过有趣的实验，探究人眼睛看东西时的视觉暂留现象。#2、培养学生用眼卫生，科学研究素养和初步探究能力。#二、教学准备：#视力情况调查表，收集有关视力保健的资料。#三、教学时间：#1课时#四、教学过程：#（一）教学导入：#
261、教师：#在人的感觉器官中，眼睛是重要的感觉器官。#眼睛把看到的一切信息传送到大脑，使我们了解丰富多彩的世界。#视力不好，会给人们的生活、学习带来许多麻烦。#因此，我们应该科学用眼，保护好我们的视力。#（二）学习新课：#1、实验一：#眼睛的用处#小组活动：#把眼睛蒙住，试着做一些事情，其他同学仔细观察。#电脑打字。#浇花。#做游戏。#打扫地面。#观察思考：#若视力出现障碍，会给人的生活与学习带来怎样的影响？#2、实验二：#眼睛的疲劳#、眼睛距书1尺，定睛看侧视图（课本图5）1分钟，说说看后眼睛有什么感觉。#、小组讨论：#图5的图案有什么特点？#你认为哪些特点容易引起眼睛的疲劳？#、看课本图，说说
262、对眼睛有什么影响。#躺卧看书、在光线暗的地方看书、在直射的强光下看书、走路看书、长时间玩电子游戏、用手揉眼。#、再举一些能引起眼睛疲劳的例子。#小组讨论：#你有没有不好的用眼习惯？#如果有，想一想如何预防和改正？#3、调查研究：#关于用眼卫生情况的调查与分析#、拟定调查问卷。#（用课本上的）#、选定调查人员（全班同学）#、进行实际调查。#、分析问卷。#数据分析：#在调查的10个题目中，我们可以看出选择（# ）多些的同学非常重视用眼卫生；#相反选择（# ）多些的同学平时不注意用眼卫生，容易造成视力下降。#思考问题：#通过调查分析，我们的视力情况及视力保健是不是存在一些问题？#因此，我们必须科学用
263、眼，养成良好的用眼习惯。#（三）、探索发现#1、通过实验，我们知道，没有视觉，生活和学习有许多事情做不了，许多事情做不好。#通过调查分析，我们了解了自己的实力情况。#2、通过实验和调查，我们还了解到，排除遗传因素外，视力下降的主要原因是不注意用眼卫生。#（四）、探索延伸#课后把课文20页儿歌背下来。#第五课：#热空气会向上升吗# #一、教学目的：#1、通过实验，研究热空气上升的道理。#2、用研究的结论解释一些生活实践中的现象。#3、培养学生科学研究素养和初步探究能力。#二、教学准备：#纸杯、线绳、塑料袋、平衡尺、酒精灯、蜡烛、细木条、铁架台。#三、教学时间：#1课时#四、教学过程：#（一）教学
264、导入：#春天暖暖的阳光照在郊外的田野上，照在村舍的屋檐上，你能看到些什么？#如果你细心，会发现田野或屋檐上有淡淡的气流在袅袅地上升，这就是热空气上升的现象。#（二）学习新课#1、实验一，体验热空气上升#点燃蜡烛，放在讲台上。#同学按顺序依次按以下两种方法做实验。#A：#把手放在蜡烛上方（注意距离，不要烧伤手）B：#把手放在蜡烛的侧方，体验手的感觉。#小组讨论：#对比两次实验，手的感觉有什么不同？#小结：#把手放在上方，感觉到一缕热气向上升起，并有灼热的感觉。#手放在侧面感觉不明显。#2、实验二：#验证热空气上升#教师实验，学生观察。#拿一个薄膜塑料袋倒扣在蜡烛上方，让热空气进入塑料袋，然后松开
265、手。#实验观察：#当手松开后，看到什么现象？#思考问题：#手松开后塑料袋飞上去，是不是证明了热空气是往上升的？#实验三：#热空气上升的道理#教师演示，学生观察。#在细木条上拴好细绳挂在铁架台上，木条两端各挂一个倒扣的纸杯，使两端处于平衡状态。#给一端的纸杯口加热。#思考：#在加热的过程中，被加热的纸杯向上翘起了，说明同体积的热空气比冷空气轻。#思考与联想：#风是怎样形成的？#（三）探索发现#1、通过三个实验，研究了热空气上升的现象及上升的道理。#2、实验证明空气受热变轻会上升。#（四）探索延伸#想一想孔明灯是怎样升起来的？#热气球有是怎样升起来的？#第六课：#弹弦听音# #一、教学目的：#1、
266、通过改变琴弦的松紧、粗细、长短变化，研究音调变化的规律。#2、培养学生主动探究、创新意识和实践能力。#二、教学准备：#纸杯、曲别针、粗细线、小重物等。#三、教学时间：#1课时#四、教学过程：#（一）教学导入：#潜艇是一种在水面下面进行作战活动的舰艇。#谁知道，潜艇为什么会自由的下沉和上浮呢？#他是依靠什么原理工作的呢？#（二）学习新课：#琴弦振动与音调变化#1、制作实验器材（在教师指导下进行）#、在第一个纸杯底中心扎一个小孔。#、将细绳一端先打一个节，然后每隔15厘米左右再打两个节扣。#、在细绳的另一端系上一个曲别针并拉入杯内。#、按上面程序，在制作一个。#、在教师的指导下，制作配重杯。#2、
267、实验一：#线绳的松紧与音调变化的规律#将纸杯放在耳边进行试验。#在配重杯里放进3个小重物挂在线绳上。#用手弹动线绳，感觉并记住此时的音调。#逐渐增加配重杯中的小重物数量，线绳逐渐绷紧，每次增加重物后都弹动线绳，记下音调。#小结：#随着线绳逐渐绷紧，弹出的音调逐渐升高。#3、实验二：#琴弦的长短变化与音调变化的规律#在配重杯里放进5个小重物，把它挂在C结处。#用手弹动线绳，体验并记住这时的声音。#把配重杯挂在B处，用手弹动线绳并记住这时的声音。#把配重杯挂在A处，用手弹动线绳并记住这时的声音。#思考：#在实验中你发现了什么现象？#随着绷紧的线绳逐渐变短，弹出的声音是升高了还是降低了？#4、实验三
268、，琴弦的粗细变化与音调变化的规律#、在配重杯里放进5个小重物，把它挂在C结处。#、用手弹动线绳，体验并记住这时的声音。#、用另一个粗线琴弦的装置进行实验，在配重杯里放进5个小重物，把它挂在C结处。#、用手弹动线绳，体验并记住这时的声音。#思考问题：#你发现粗弦和细弦产生的音调变化了吗？#由细琴弦变成粗琴弦后，弹出的音调是升高了还是降低了？#（三）、探索发现#我们做了改变琴弦松与紧、长与短、粗与细的三个听音实验。#我们发现，当琴弦由松变紧、由长变短、由粗变细时，发出的音调都升高了。#（四）、探索延伸#回家找一把二胡拉一拉，定一定音调。#感觉一下音调的高低。#第七课：#泥石流# #一、教学目的：#
269、1、通过模拟泥石流的形成的实验，研究泥石流的形成原因及防灾办法。#2、培养学生主动探究、创新意识和实践能力。#二、教学准备：#小铲子、矿泉水瓶子、一块草皮、长木板、塑料盆。#三、教学时间：#1课时#四、教学过程：#（一）教学导入：#泥石流是一种自然灾害，世界上每年都会发生很多泥石流，大的泥石流会吞没村庄，矿山，造成人员伤亡，财产损失。#我国是多山国家，泥石流分布相当广泛，应加强对泥石流的研究与防范。#（二）学习新课，泥石流的成因与预防：#1、制作山体模型#、在木板A和木板B上放入潮湿的土，压实，形成坚固层。#、分别在两块木板上用松散的土覆盖。#、在木板B的松散土上覆盖一层草皮。#、在木板A上和
270、木板B上放一些小饰物，模拟地面建筑物。#2、实验一：#探讨泥石流的成因：#、把木板A放在塑料盆里，成25度状，从高处浇水，观察斜坡上松散土的情况。#、思考：#这是不是说明，突然的水量会造成斜坡上的松散土和地表上的建筑物向下滑动，形成泥石流？#3、实验二：#探讨泥石流的预防方法#、把木板A放在塑料盆里，成25度状，从高处浇水，观察斜坡上松散土的情况。#、观察：#覆盖草皮的松散土壤在水的冲击下会怎样？#与实验一比较，实验二中冲下去的土壤是多还是少？#土壤表面的草皮起到了什么作用？#、小结：#证明了植树、种草能固坡，可以减少泥石流的发生。#（三）、探索发现#通过实验我们知道了泥石流的成因，学习了预防
271、泥石流的一些方法。#如果山坡上树木或植被很少，土壤松软，一旦大暴雨来临，就容易形成泥石流。#（四）探索延伸#根据泥石流的成因，考虑以下办法：#1、在山谷处修坝，减缓水的流速。#2、在山坡上植树固坡。#3、修导流堤，将山水分流，以减少水量。#第八课：#怎样从室内撤离# #一、教学目的：#1、通过模拟实验，研究遇险时快速撤离的办法。#2、研究本班防灾撤离预案，并按预案演习。#3、培养学生主动探究、创新意识和实践能力。#二、教学准备：#纸盒、圆形塑料盒、棉线、剪刀、表。#三、教学时间：#2课时#四、教学过程：# #（一）教学导入：#我们在教室上课，发生了突然事件，需要紧急撤离，我们怎样做才能科学、合
272、理、快速地撤离教室，确保生命安全呢？#让我们做一个模拟实验研究一下吧！#（二）学习新课，活动过程：#1、制作活动器材#、在纸盒上剪出两个圆洞。#、将棉线剪成等长5段，用中药丸塑料盒分别扣住棉线的一端，代表遇险人员。#1、实验一，快速撤离实验#、将5个中药丸塑料盒放入一个安全扣。#棉线一端留在纸盒外，5名同学各捏住一个药丸塑料盒的棉线。#、由组长发口令，每个同学都把中药盒往外拽，看谁拽得快。#、如果事先规定好顺序，当听到口令时，按顺序拽出，看看要用多少时间？#思考问题：#、如果听到口令，同一时间每人都想快速拽出，结果怎样？#、要想5个药丸快速拽出，是否要有一个预案？#预案起到了什么作用？#、如果
273、纸盒有两个出口，5个药丸怎样从出口拽出，预案该怎样修改？#亲自动手试试。#、讨论问题：#增加一个出口，撤离时间缩短了多少？#看看我们教室有几个门口，为什么这样设计？#2、实验二，实地演练撤离#、分小组，并规定好哪个小组走哪个门。#、根据座位规定小组内同学撤离顺序。#、指定好由谁负责开门。#、确定出门后往哪儿撤离。#讨论问题：#在实地演习中，你遇到了什么问题？#有什么想法？#（三）、探索发现#1、通过实验发现，增加一个安全出口并提前制定好预案，可以大大提高撤离速度。#上课时教室后门不要上锁。#2、通过模拟演习说明，谁掌握了自救、互救技能，谁就能在抵御灾难中处于主动地位。#（四）探索延伸#如果你在
274、家中，发生突然情况时，需要紧急撤离，你觉得应该怎么办？#根据你家房型结构、家居布置情况，制定一个撤离预案。#第九课：#辨认方向# #一、教学目的：#1、通过进行有关辨认方向的实践和研究，学习辨认方向的几种方法。#2、培养学生的分析能力、探究意识。#二、教学准备：#指南针、收集有关辨认方向的信息。#三、教学时间：#1课时#四、教学过程：# #（一）、导入#航海、野外工作、日常生活我们都需要辨认方向。#具备辨认方向的能力很重要。#现在我们就来学习辨认方向的几种方法。#（二）活动过程#1、实验一。#使用指南针辨认方向#、观察指南针实物，认识指南针。#、在学习指南针的基础上，测一测教室的东、南、西、北
275、四个方向。#2、思考问题：#、用指南针辨别方向要注意什么？#、教室的门窗是正南正北朝向吗？#、如果没有指南针，你又用什么方法辨认方向呢？#3、实验二。#太阳帮我们辨认方向#、早晨，太阳刚刚升起时，面向太阳方向站立，你的前面是东方，后面是西方，左面和右面各是什么方向？#、太阳落山时，面向太阳站立，你的前面是西方，你的后面、左面和右面各是什么方向？#思考讨论：#靠太阳帮助我们辨认方向准确吗？#用指南针检验一下。#4、实验三，其它辨认方向的方法#、雪地里辨认方向。#、森林里辨认方向。#、农村民居辨认方向。#、锯后的树桩辨认方向。#（三）探索发现#1、晴天，依靠太阳的位置能辨认方向。#2、冬天的雪地上
276、，朝太阳方向的雪先融化，由此也可以辨认方向。#3、有树木的地方，树木枝叶茂盛的那部分是朝南的。#4、如果看到树木的年轮，也可以辨认方向。#5、农村民居的正房一般都是朝南开门，房子也可辨认方向。#（四）探索延伸#如果今天刮北风，看看国旗飘扬的情况，你可以辨认方向吗？#第十课：#火灾中的烟雾#一、教学目标：#1、通过对于浓烟弥散性和窒息性的观察，感知火灾中浓烟对于人生命的威胁。#2、学习遇到火灾如何避险的方法。#3、逐步培养学生主动探究、分析判断能力。#二、教学准备：#蚊香、火柴、细铁丝、手绢、水、杯子、易拉罐、小剪子、集气瓶、活的小昆虫。#三、教学时间：#1课时#四、教学过程：#（一）导入#教师
277、：#常言说，水火无情，火灾是日常生活中常见的一种灾害。#你知道吗，火灾中死伤的人很多，不是被烧死，就是被燃烧产生的有害气体呛死。#多么可怕啊！#我们今天学习一些火灾的预防知识。#（二）学习新课#1、教师实验，学生观察：#、将蚊香点燃，利用铁丝支架，将蚊香放入罐中。#、将一只昆虫放入罐中。#、将罐的几个出口封闭。#、一分钟后打开出口取出昆虫，将一块湿手绢放在出口处。#实验观察：#取出的昆虫怎么样了？#出口处的手绢有什么变化？#思考问题：#通过实验，对于烟雾你有什么看法？#如果人在这种情况下会怎样呢？#你有什么看法？#2、实验二，烟雾的弥散性#、取一个密封性比较好的玻璃瓶，准备收集烟雾。#、将火柴
278、划然放到瓶中火点燃蚊香放进去，随即密封瓶口。#、当火柴熄灭后产生烟雾停留在瓶口。#、实验观察：#瓶中烟雾主要集中在瓶中什么地方？#瓶中的火柴或蚊香在燃烧一会儿后出现了什么现象？#火柴或蚊香燃尽了吗？#思考问题：#为什么瓶中的火柴或蚊香没有燃尽就熄灭了？#这说明什么问题？#根据你的观察，在火灾中想避免被烟熏，你应该怎么办？#（三）探索发现#火灾逃生自救的方法#1、发生火灾时，应避免和减少浓烟的吸入，并迅速撤离现场逃生。#2、如果是其他房间发生火灾，应将房门窗紧闭，堵塞门缝，阻止火焰和浓烟的蹿入，坚守待援。#3、烟雾流动的规律是：#烟往上升，撤离时人应匍匐在地，用湿布捂住口鼻，减少烟雾的吸入。#提
279、出问题活动设计分组实验分析研究找出规律。#（四）探索延伸#研究：#3个燃烧条件。#2种灭火的方法。#讨论：#怎样预防火灾？#第十一课：#校园尘降的研究#一、教学目标：#1、通过尘降检测板进行实验，了解尘降与环境之间的关系。#2、学习用实验数据说明道理的科学方法#3、逐步培养学生主动探究、创新意识和实践能力。#二、教学准备：#卡纸板、放大镜。#三、教学时间：#2课时#四、教学过程：#（一）导入#尘降是一种自然现象，在我们现实生活中，无处不在，空气质量和它有着密切的关系。#今天我们就一起研究校园里的尘降问题。#（二）学习新课，活动过程#1、器材制作#、在卡片纸上划上15个边长2厘米的正方形小格。#
280、、用窄透明胶带将宽透明胶带固定在卡片纸上。#（胶面向外）#1、实验一：#不同地方沉降个数。#、将做好的检测板在课前1小时分别放在学校不同地方。#。#、上课前，将检测板用透明胶带封好后带回教室备用。#。#、抽取检测板上不同位置的3个小格，用放大镜分别数出3个小格中的尘降个数。#、画出统计表，并将结果填入表格。#序号#环境特点#沉降个数#1#2#3#、数据分析，将每块沉降板上的个数与它缩放的环境对照，看一看他们之间有什么关系？#。#思考：#1、是否说明尘降板上尘降个数越多所检测的环境就越差，反之所检测的环境就越好呢？#2、说说看，尘降个数少的地方环境有什么特点？#2、实验二：#不同时间的尘降个数。
281、#、早上到校后，将做好的尘降检测板放置在校园选定的位置，第一节课后用透明胶带封好后收回，同时在相同的地方再放置一块检测板，并每隔1课时放置一块。#、用实验一的方法进行统计，并将结果填在表中。#、数据分析：#将每块检测板的平均数按收回的时间排列，分析那个时间段尘降平均数较多，根据数据回忆不同时间段被检测地空气环境状况。#思考？#1、不同时间段尘降板上尘降平均个数相同吗？#2、为什么一天中不同时间段尘降个数不同呢？#（三）探索发现#1、环境较好的地方，尘降个数较少；#环境较差的地方，尘降个数较多；#同一地点，一般是上午比下午尘降个数要少。#2、环境的好坏与尘降个数有着密不可分的关系，要保护好我们周
282、围的环境。#（四）探索延伸#根据本科的试验方法，帮助家中老人选择一个适合的户外活动时间和地点。#第十;i:12;s:28119:试论秘书工作中的人际关系论文#毕 业 论 文#试论秘书工作中的人际关系# #毕业生 姓名 #专 业 #学 号 # #指 导 教 师 #河南司法警官职业学院#二0一三年五月#目 录#摘 要 1#1. 秘书人际关系概述1#1.1人际关系的内涵 1#1.2秘书人际关系的概念及特点 2#1.2.1秘书人际关系的概念 2#1.2.2秘书人际关系的特点 2#1.3秘书人际关系的原则 3#1.3.1严于律己，宽以待人 3#1.3.2讲究信用，信守诺言 3#1.3.3安于本份，忠于职
283、守 4#1.3.4作风正派，办事公正 4#2. 秘书工作中人际关系的分类 4#2.1秘书与上级领导的关系 4#2.1.1秘书与直属领导的关系 5#2.1.2秘书与领导班子成员的关系 5#2.1.3秘书与最高领导的关系 5#2.2秘书与平级同事的关系 6#2.2.1秘书与内部同事的关系 6#2.2.2秘书与外部同事的关系 6#2.3秘书与下级同事的关系 7#2.4秘书与来访者的关系 7#3. 秘书人际关系中易出现的问题 8#3.1秘书与领导相处时易出现的问题 8#3.1.1越权处理事情 8#3.1.2与异性领导间距离不当 9#3.2秘书与同事相处时易出现的问题 9#3.2.1封闭型的工作方式 9
284、#3.2.2自我中心意识较强 9#3.2.3拉帮结派，互相攀比 10#4. 秘书工作中人际关系处理方法 10#4.1完善自我形象 10#4.2强化角色意识 11#4.3保持自尊自信 12#4.4尊重和重视别人 12#4.5融入集体，善知善言 12#4.6放低姿态，谦虚待人 13#4.7维护团结，合作双赢 13#4.8与异性同事相处之道 14# #试论秘书工作中的人际关系#摘 要：#秘书部门是人际关系密集的岗位，秘书人员又是人际关系的润滑剂，联系、协调各方面人的关系是秘书的主要任务之一。#对于一个秘书来说，每天的工作大部分或者说主要部分即是如何与人交际、交流。#一个秘书的成功与否与其在办公室能否
285、处理好人际关系的问题息息相关。#本文从秘书人际关系的概念、特点以及原则出发，对秘书工作中存在的人际关系进行了详细分类，并指出各种关系中容易出现的一些问题，如越权处理事情、与异性领导交往时距离把握不当、自我中心意识强、拉帮结派，以及秘书部门封闭型的工作方式等，还提出了秘书工作中人际关系的一些有效处理方法，如秘书人员应保持自尊自信、完善自我形象、强化角色意识、尊重和重视别人、放低姿态、融入集体、维护集体团结等。#秘书只有处理好工作中的各种人际关系，其工作才能顺利开展起来。#关键词：#秘书 秘书工作 人际关系 领导 #1. 秘书人际关系概述#1.1人际关系的内涵#“人际关系是指在生产、工作、社会活动
286、中，人与人之间的交往关系，良好的人际关系，体现着畅通的办事渠道，决定着办事的高成功率，保证着工作的顺利进行。#人际关系是保证工作顺利的学问和艺术。#” 俗话说：#“熟人好办事”、“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。#讲的都是人际关系。#“人是社会的产物，同社会有着多种多样的联系，在单位里有上下级关系、同事关系；#在家庭里有夫妻关系、父母子女关系、兄弟姐妹关系；#在社会上有亲属关系、朋友关系、师生关系等等。#” 一个人担负的工作越多，认识的人就越多，人际关系也就越重要、越复杂。#秘书部门是沟通上下左右的枢纽部门，秘书每天都要接触各种人，与他们相处。#秘书只有善于交际，才使人容易接近，也容易被人信
287、赖，办事的成功率也才高。#秘书工作者在和谐正常的人际关系中，会感到心情舒畅，工作会更努力；#反之，在相互敌视、猜忌、冷漠的关系中，则会产生孤独、忧伤感，以致影响工作，所以创造和谐的人际关系对秘书这一特定职业同样具有十分重要的意义。#秘书是上下级之间沟通的桥梁，人际关系处理得好，会成为上司的得力助手，起到上传下达的作用，否则会给单位带来不必要的麻烦。#因此，秘书要建立起和谐、融洽的工作环境和气氛，履行好自己的工作职责，实现自己的工作目标，不仅应懂得创造和谐人际关系的重要性，更应掌握协调人际关系的艺术和技巧。#1.2秘书人际关系的概念及特点#1.2.1秘书人际关系的概念#秘书是指处于单位的枢纽地位
288、，主要从事办文、办会、办事来辅助决策并服务于领导的人员，是领导的参谋与助手。#秘书作为领导的左右手，要帮助领导处理一些日常事务，在做好日常工作的同时，会与各种各样的人交往，交往过程中通过彼此相互感知、识别、理解而建立的多方面、多层次关系称为秘书的人际关系。#1.2.2秘书人际关系的特点#秘书的人际关系由于交往范围、交往对象和交往目的的不同，具有以下特点：#第一，公务性。#即秘书人际关系的建立与协调，都离不开公务活动，都是为了处理公共事务。#第二，从属性。#即秘书人际关系的建立与协调，一般要服从并服务于领导工作。#也就是说，秘书的人际关系必须以领导工作为向导。#第三，业缘性。#即秘书人际关系的建
289、立与协调，都是以职业的需要与满足为纽带。#社会职业越发展，秘书的人际关系越富有业缘性。#第四，综合性。#即秘书人际关系的建立与协调，涉及到多种多样的关系。#1.3秘书人际关系的原则#秘书工作是一种服务性很强的工作，它要遵循的人际关系原则是由其自身工作性质决定的。#在人际交往中，秘书人员不论是与上级领导交往，还是同下属的群众交往；#无论是同本单位人员交往，还是同外单位人员交往，从本质上都是一样的，都是平等的同志式的合作关系。#秘书在人际关系交往中都应该保持良好的交往品质。#为此，笔者认为秘书要遵守以下几项基本原则：#1.3.1严于律己，宽以待人#这样才能最大限度地满足他人得到尊重和爱的需要，这是
290、待人艺术的根本。#严于律己，就要有自律精神，经常严格要求自己，有自知之明，清醒看到自己的长处与短处，自觉地改正缺点，改变自己，适应别人。#宽以待人，就是要对人善于宽容谅解，以求和睦相处，要有乐于与人合作的态度，真诚待人，关心别人的幸福，尊重别人的情感，还包括经常主动帮助别人做好工作，真诚地关心别人的人，才能得到别人的关心。#1.3.2讲究信用，信守诺言#秘书人员在其工作中、在与他人交往时，必须讲信用、守诺言，不说假话，不欺骗、愚弄别人，对自己的言行负责，以自己对他人的信任换得他人对自己的信任。#秘书要遵守诺言、实践诺言，说好的就要做到，不可随便失约毁约、食言负人。#1.3.3安于本份，忠于职守
291、#秘书是领导的助手和执行者，对领导只有尊敬和服从，做自己应该做的事，保证领导主导作用的发挥，绝不越权处事，不干扰领导的工作，不增加领导的心理负担，多自觉服从领导，领导交代的每件工作都力求尽善尽美地去完成。#这样容易得到领导的欢心，同行的信服，群众的敬重。#1.3.4作风正派，办事公正#秘书周旋于众多领导、部门和群众之间，进行沟通协调，一定要持一视同仁、客观公正的态度，对上级、同级、下级要一视同仁，不搞亲疏之分。#秘书汇报情况，反映问题一定要坚持实事求是，不计较个人得失，不夹杂个人好恶，不感情用事。#在消除矛盾、协调关系时，既不偏袒谁，也不有意贬低谁，注意向有利于团结、有利于思想统一的方向努力。
292、#2. 秘书工作中人际关系的分类#人是人际关系主体，有什么样的关系主体，就会有什么样的人际关系。#所以，根据秘书人际关系主体的不同，笔者将其分为如下三种类型:# 秘书与上级领导的关系；#秘书与同事的关系；#秘书与来访者的关系。#以下我们一一阐述：#2.1秘书与上级领导的关系#在秘书工作中，存在多种人际关系，而其中又数秘书与其上级领导之间的关系最为特殊，同领导建立一种良好的关系，对秘书来说至关重要。#2.1.1秘书与直属领导的关系#秘书人员与其领导在政治上是平等的，人格上应互相尊重；#在组织上是上下级关系，是领导与被领导关系。#这种关系决定了秘书人员处于辅助性与从属性的地位，决定了秘书人员对领导
293、的服从关系。#秘书人员对领导的精力、能力等方面进行了补充，形成了秘书人员与领导能力上的互补关系，其基本任务就是为领导做辅助决策服务，协助领导工作，并处理好领导与下属职能部门及群众的关系，保证领导的决策顺利执行。#秘书部门一般是企业的信息枢纽，各类信息都汇聚于此，直属领导的各种指示都从这发出，各种命令和指示也是先下达到这里。#秘书向领导报告情况时，应该站在客观的立场，把事实陈述得明明白白，而不夹杂个人感情。# #2.1.2秘书与领导班子成员的关系#领导成员之间，由于认识上、工作上和领导风格上的差异，常常会发生某些分歧和矛盾，遇到这种情况，秘书人员要从工作出发，尽力维护领导班子的团结与威信，还要在
294、领导成员之间起传导、纽带作用，特别是在领导班子人数较多，又不可能经常到齐、经常碰头的情况下，及时促进领导人之间的思想沟通，帮助他们消除分歧，增进友谊和了解，使领导班子形成稳固的核心。#2.1.3秘书与最高领导的关系#作为一个秘书,最主要的工作就是协助直属领导完成最高领导下达的命令、任务，秘书的一切工作都应以服从于集体、最高领导为前提。#秘书对于最高领导要做到遵从而不盲从，要尊重而不阿谀奉承、溜须拍马；#要根据最高领导的性格特点和工作方法与其灵活配合，但不是左右逢源、曲线外交；#不介入最高领导与直属领导之间的分歧，更不能乘机挑拨离间和无原则的吹捧、投靠；#赞扬要自然、得体、恰如其分，不能有讨好领
295、导的吹捧色彩。#现实工作中，直属领导与最高领导不论是在看问题的观点和方法上，还是在解决问题的战略与战术上，都会存在一些程度不同的差异，秘书不能盲目地服从于某一位领导，而应该从在客观的角度分析问题，找出合适的解决方式，竭尽全力维护两者之间的关系。#2.2秘书与平级同事的关系#秘书人员处于领导与同事之间的一种特殊的位置上，起到桥梁作用，上情要下达，下情要上报，对领导负责和对同事负责在秘书人员身上应该得到完美的统一。#2.2.1秘书与内部同事的关系#秘书部门内部的同事关系具有直接性、频繁性和平等性的特点。#秘书与秘书在一起工作，可以说是朝夕相处、休戚与共，必然发生比较密切的人际关系，因此，秘书之间必
296、须保持良好的合作关系。#同事之间没有职务与地位上的差别，只有分工或辅佐对象的不同。#不管是领导者的个人秘书，还是机关或部门的集体秘书，都应彼此平等，无上下尊卑之分。#2.2.2秘书与外部同事的关系#单位内部不同部门之间虽然是平行关系，但由于职责范围不同，其作用和任务也不相同。#一个单位的工作效率的高低很大程度上取决于单位各部门工作是否团结、统一、协调。#秘书必须认识到，工作要顺利进行并取得成果，上司的信赖固然重要，但同事的支持与合作也必不可少。#秘书要取得同事的支持与合作，就应主动、真诚地关心同事。#秘书与一般同事之间应尽量做到同等友好，而不要与某些人特别亲密；#在向上司反映不太有利于职工的情
297、况时，尽量采取对事不对人的态度，使职工的缺点错误既得以纠正，使之获得必要的教训，又不至于受到伤害。#“秘书应该以单位整体目标利益为前提，克服同级部门之间相互推诿、相互扯皮的弊病，与有关部门沟通信息，说明情况，征求意见，交换看法，在充分尊重各部门的职权和看法的基础上求同存异，最终实现整体目标。#” #2.3秘书与下级同事的关系#由于秘书工作的特性，使得秘书成为了领导最亲近的人，经常会代表领导去发布一些命令，指挥下面的员工去办理一些事情。#在这个时候，秘书如果跟下级员工的人际关系处理得不好的话会直接影响到员工的工作积极性，从而影响了工作效率和工作质量。#有些秘书认为自己是领导最亲近的人，就好像有某
298、种特权一样，总是持着一种高傲的，不可一世的态度，人人畏而远之。#在交待下属去办一些事情的时候也是用命令的口吻。#时间一久就会失去民心，和员工关系就会越来越疏远，员工就没有足够的积极性来帮你做事情，办事的效率也会降低。#2.4秘书与来访者的关系#秘书必须有礼貌地对待来访者，因为他们每个人对秘书所在单位的成功都起着直接或间接的作用。#从他们踏进办公室到离开办公室，秘书经常是他们第一个见到、最后一个告别的人。#秘书人员在来访者心目中是领导的助手和参谋，是领导身边的人，他们代表着“上级”和“组织”。#秘书人员表现出的思想、态度和意图往往被来访者认为是领导本人的思想、态度和意图，因而也就直接影响到领导与
299、群众的关系。#“在接待工作中，秘书应做到热情、周到和尽心，给来访者留下一个平易近人、和蔼可亲、举止文明的好印象，这对于维护领导形象、宣传领导意图、密切领导与群众的关系，会起到十分重要的作用。#” #3. 秘书人际关系中易出现的问题#3.1秘书与领导相处时易出现的问题#秘书与办公室中所有人的交际中，秘书与领导的交际是最为复杂、最为微妙的一种。#这两者之间存在着一个矛盾关系，不仅存在着领导与被领导、服务与被服务的工作关系，同时也交织着人与人之间在思想、知识、情感等方面的交往关系。#3.1.1越权处理事情#“秘书确实有其特殊性不是领导者，却贴近领导者，辅助领导者工作；#不在其位却谋其政, 为领导者决
300、策服务；#没有领导权力, 却附着领导者的权力,按领导者的意图办事。#” 笔者认为，正因为其特殊性，致使部分秘书人员自居领导之位，狐假虎威，以领导的名义下达命令、批阅文件等，甚至以公谋私，这样，便会导致很多决策的错误执行，影响到公司的利益。#3.1.2与异性领导间距离不当#男女秘书各有优势, 男人自信大方，坚强果敢，思维敏捷，可以帮助领导者出谋划策、提供方案，是典型的脑力劳动者；#而女性具有服务周到、勤劳、踏实、细致、有耐心等优点，比较容易与人接近,而且做事谨慎,注重细节。#因此，有些领导在选择秘书时，会选择异性秘书，这样他们之间就会有能力或思维上的互补，比较有利于工作。#但在与异性领导相处时切
301、忌过于亲密，尽量不要成为工作之外亲密的朋友，以免引起不必要的麻烦。#3.2秘书与同事相处时易出现的问题#3.2.1封闭型的工作方式#这种工作方式容易引发人们的猜疑心理。#秘书工作与员工的切身利益息息相关, 员工对它最关心也最担心，深怕不按政策办事，损害自身的利益。#有些秘书习惯关起门办事，或只在少数人中活动，把事情神秘化，人们没有接触内情的机会，不了解事情的真相，因而怀疑、猜测，甚至捕风捉影，以讹传讹。#结果事情尽管办得公正、合理，但人们的评价却不太好，甚至意见很大，即使经过解释，也还是半信半疑。#3.2.2自我中心意识较强#“自以为是，文过饰非，容易招致人们的不满。#” 秘书人员也和其他人一
302、样，都有个继续社会化的过程，对自己所从事的工作也有不断认识的过程。#部分秘书人员不是这样看问题，他们把自己估价过高，总觉得领导信任，有了权力就了不起，趾高气扬，孤芳自赏，以个人为中心，处处表现自己；#听不进不同意见，更不能接受批评；#对人们提出的要求，不作认真考虑，更谈不上设身处地，推己及人；#工作中好摆出一副教训者的架式，气盛言粗，而不是以理服人，以情感人，对这样的秘书，人们必然敬而远之。#3.2.3拉帮结派，互相攀比#随着一个公司的成长，往往容易滋生拉帮结派现象。#即人们不再与其它人共享信息，而是把时间花在保护自己的“地盘”或嫉妒别人的成绩上。#由此带来的结果是重复性劳动，缺乏透明性，以及
303、企业文化消失，政治争斗盛行，进而严重削弱了企业的核心竞争力。#办公室里总存在着一些小团体，在秘书部门内部的秘书人员之间、秘书与秘书部门负责人之间也同样，部分秘书不钻研工作，而将主要精其力放在钻营人际关系上，热衷于送情送礼，拉帮结派，互相攀比谁的后台硬、谁的关系广，而荒废了专业成果。#这既影响上下级关系的协调，又影响秘书班子的团结。#秘书对工作要拥有挚诚的热情，对同事则必须选择慎重地支持，支持意味着接纳别人的观点和思想，而一味地支持只能导致盲从，也会滋生拉帮结派的嫌疑，影响公司决策层的信任。#4. 秘书工作中人际关系处理方法#4.1完善自我形象#秘书是公司的脸面，是外界接触公司的第一个人，努力给
304、人留下良好第一印象是十分重要的。#让对方留下好印象，首先在于外表，讲究仪容、仪表是增强人际吸引力的第一个要素。#首先，秘书应根据不同的时间、地点、场合灵活选择变换自己的服饰。#整洁得体的服装，既表现自己的身份、知识和文化修养, 同时也是对对方的尊重。#其次，在待人接物中，经常保持真诚的笑容和饱满的精神也是不容忽视的。#见面愉快地问好，办公面带笑容，遇到棘手的问题仍保持微笑，将给人以镇静、轻松和欢悦的感觉，会吸引人们喜欢与之共事；#从容轻快的动作, 给人以清新明快的感觉；#端庄含蓄的举止, 给人以深沉稳健的印象；#坦率热情的态度, 使人感到亲切可信。#“不同的文化修养有着不同的气质风度，了解自己
305、的性格，培养造就自己独特的风度、气质, 也是增强人际关系的一种方法。#” #4.2强化角色意识#秘书因领导的工作需求而产生，伴随领导活动而活动，因而其工作具有辅助性、服务性等特点。#作为秘书，要始终把自己放到配角和从属的位置，以服从为本，甘当“无名英雄”，积极适应领导工作的需求，以领导为中心开展工作，而不能喧宾夺主和越俎代庖。#秘书人员要正确认识自己所处的地位和作用，找准位置、摆正自我，强化秘书的服务意识，有条件地执行领导授权；#明确自己的工作岗位和运行目标，加强自我约束，做到尽职尽责；#明确自己的职责和权限，正确处理权力与义务关系。#秘书只有忠实地为领导服务的义务，而没有擅自做主代替领导行使
306、职责的权力。#秘书人员是为领导工作服务的，是领导人员的近身助手，秘书应该牢固树立服务意识，始终将自己摆在助手的位置上，认真为领导做好各项服务。#要按领导的意图和党的政策办事，不可自行其是，越权行动；#要有纪律观念，牢记自己的职责是办事和服务。#除此之外，不得伪托领导之意，假冒领导之名办事，更不能盗用职权谋私利，营私舞弊。#4.3保持自尊自信#秘书与异性领导都应该抱有强烈的自尊心，领导应给予秘书人格上的尊重，工作上的指导，生活及思想上的一视同仁，沟通上不谈低级趣味话题，正确对待异性秘书的支持、尊重、佩服及体贴；#秘书要严格自律、自尊、自重，不要介入上级的私生活，一切立足于公务。#秘书在与异性领导
307、交往时必须把握一定尺度，保持一定距离。#秘书有必要保持一颗平常心，脚踏实地工作，在工作中不断提升自己的素质，对自己分内的事情拿得起放得下；#要淡化自己的性别和身份，时刻牢记秘书的天职只是做好领导的助手。#4.4尊重和重视别人#人人都有被尊重和重视的需要，尊重和重视他人，是秘书人格、品质的表现和人际交往的原则。#为此，秘书人员要做到：#第一，真正地关心和帮助别人，这是人际关系的关键。#若缺少了爱心和同情心, 便无法正视和理解别人, 也无法与其和睦相处。#当同事遇到困难处于困境时应伸出援助友好之手, 尤其是那些与自己有分歧、芥蒂的人，它可以化解人际间的坚冰，这样当自己面临困境时，人们也会及时地施以
308、援手。#第二，要经常地真心地表示自己对别人的感激之情，要真诚地赞扬别人的优点，这样不仅能加深双方的友情，更能促进双方的发展。#不要经常地、非建设性地批评或责怪别人，不要轻视和瞧不起他人, 尽管有时是无意的，要给予他人百分百的尊重。# #4.5融入集体，善知善言#笔者认为，秘书部门应该改变工作方法，加强人际交往。#秘书部门事务性工作比较多，秘书上班时间在办公室忙碌，除与一些人有公事接触外，很少与他人发生交往。#人们也由于不同的心理原因，视秘书部门为“禁区”，“无事不登三宝殿”，这种状况，不利于良好人际关系的建立。#因为人际关系是在人们相互交往的过程中产生和发展的。#交往是建立人际关系的前提。#交
309、往频繁，相互了解才深，才容易获得共同语言，形成共同兴趣，感情才能得到沟通。#“鸡犬之声相闻，老死不相往来”，其人际关系必然疏远、冷漠。#因此，秘书人员要切实改变工作方法，从繁杂的事务性工作中解脱出来，走出办公室，到群众中间去，和人们发生多渠道，全方位的交往。#“秘书人员对那些平日对自己或本部门有意见的人和某些犯了错误、受了挫折的人，应该更主动地亲近他们，通过频繁的交往和直接对话, 不断给人以鼓励、诱导、规劝、满足, 人们体验到秘书人员尊重人,关心人, 以平等态度待人, 也会对秘书人员报之以信任、体谅和合作, 这是做好秘书工作的基础和条件。#” #4.6放低姿态，谦虚待人#秘书人员要公正地评价他
310、人，不能以自己的好恶来评价和要求他人。#在处事中，要以是非标准而不能以地位、职务的高低论曲直，也不能感情用事，思想要健康，作风要正派，要与人为善，乐于助人。#提批评、建议要出于“公心”, 帮助他人要出于“ 诚心” 。#对上级要敬重；#对同事要谦虚；#对群众要理解。#与人共事, 无论对方职务高低, 都不能随意伤害他人的感情，要忠诚老实，办事可靠，不虚伪。#秘书要摆正自己的位子，在与人交往处事中，要正确履行自己的职贵，而不能超越权限，不能摆出领导的样子，装腔作势，让人生厌。#4.7维护团结，合作双赢#秘书人员对同事要亲切随和、热情诚挚、坦荡磊落、不卑不亢，这样才使得他人乐意接近、无话不谈，秘书人员
311、才能成为大家的知心朋友，得到他们的支持。#秘书人员与同事交往要保持等距离，距离不等，人分亲疏，就会造成亲者欢迎，疏者忌恨，甚至被人视为是某一个“小团体”中的一员；#秘书人员和各个团体同样要保持等距离交往，建立同等良好的关系，不要传话，不要轻易介入，听到一面之词也不要轻率表态，要不露痕迹地将话题引开，要维护各个团体间的团结。#这样，秘书在工作中便可以得到更多更有利的帮助，从而使领导的决策顺利实施。#4.8与异性同事相处之道#办公室中，秘书要注意把握自己和异性同事交往时的分寸，可以多交流，但不要把自己的私生活带入，即使是极为默契的两性同事，也只应当在工作上更好地配合，多给对方提出良好的建议，而在交
312、往中不应太过亲密；#要注意自己的衣着、谈吐以及行为动作，不要给人以错误的暗示；#不随意侵犯对方的私人空间。#秘书对异性同事应在给予对方尊重的前提下，保持一定距离、有原则，不卑不亢，大方得体，采取正确的方法沟通。#参考文献#1 王育：#秘书实务，高等教育出版社，2008年版.#2 陈合宜：#秘书学，暨南大学出版社，2010年版.#3 贾启艾：#人际沟通，东南大学出版社，2009年版.#4 高海生：#秘书基础，高等教育出版社，2010年版.#5 郭焱武：#企业秘书礼仪，暨南大学出版社，2009年版.#6 谢世洋：#秘书实务与实训，清华大学出版社，2010年版.#;i:13;s:4620:手机共享电
313、脑宽带上网全攻略#本人的诺基亚小三亲测手机共享电脑宽带上网非常成功【电脑是win7系统】#（XP系统类似 只要你能找到和win7一样的选项设置就行，本人就不再详细介绍）#话语虽有些多，但比较详细 希望明白#备注：#笔记本一定要有无线网卡和手机可以设置IP地址（具有WIFI功能 是智能手机）#这里的原理是利用笔记本的无线网络作为手机的WIFI热点， 用手机接入这个点共享上网 就是这么简单#现在进入正题#用手机共享电脑的宽带上网（分两种途径）#方法一、#这个方法的前提是你的网络连接是共享别人的网络来上网的，适于此方法#本地连接共享#第一步#首先创建电脑的无线连接账号（即无线路由热点账号）#控制面板
314、-网络和共享中心-设置新的连接或网络-设置无线临时（计算机到计算机）网络-网络名：#55 （这个名字你可以随便用字母数字.）-安全类型：#WEP-安全密钥 （必须是输入10位阿拉伯数字）或者直接无身份验证（开放式）-保存这个网络前打钩。#然后点击设置新的连接或网络#在点击设置无线临时（计算机到计算机）网络#进去后直接点击下一步#如上设置 #网络名和安全密钥随便设置 但一定要记住安全密钥#后边手机连接电脑时要求输入的，同时也是为了你的网络接入安全#见到如上设置就代表你的创建成功了 点击启用共享#不过没有 启用internet连接共享 这个选项也没有关系#然后点击关闭#在点击这个网络图标就可以查看
315、到你创建成功的无线网络账号#如上的qwq 这是我自己的#第二步 #再设置无线网络的ip地址#不是刚才创建的那个 是机子本来有的#在上面第一个图中的那个页面中点击更改适配器设置#然后点击无线网络的属性 进入无线网络的ip设置页面#图中的ip地址 按理说可以随便的设置#但是为了方便后边的设置 本人还是建议按和本人的一样吧#如果你对ip地址的设置原理很懂 那你就自己随便设置吧#这一步完了#第三步#设置本地连接共享#如上一样 在本地连接属性共享里 #如果你的电脑没有 请选择一个专用网络连接 这个选项没有关系 也是一样勾选两个选项 然后点击确定 就行了 这一步就成功了#如果点击确定不成功出现了什么问题就
316、根据出来的问题到XX上查找解决办法 直到这个问题解决了 这个就设置好了#第四步#设置手机的ip地址#手机端#进入功能表-设置-连接功能-承载方式-接入点（增加新接入点）-找到热点（就是你刚刚新建的那个热点），把它放在“互联网”或你新建个承载方式！#PS：#到了这一步，就是我文章开头出现的情况：#手机连上了WIFI，但无论如何也上不了网#最后（关键）：#进入功能表-设置-连接功能-承载方式-互联网（这是你存放那个无线热点的地方）-点一下qwq（也就是我的无线路由热点名称）, 然后点左功能键-选项-高级设置， 进入IPV4设置，手动分配IP地址。#（就以我的IP为例，即上述图中的win7下的#列举
317、在win7下的设置#1. 将手机IP地址设为：#（你可以换成“#2. 子网掩码设为：# #3. 默认网关设为：#4. 把主DNS地址设为：# #次DNS地址不变，为，默认的：# #按连接功能#点击承载方式#进去选择未分类的接入点#会看到自己刚才在电脑上创建的WIFI热点qwq（首先是要在电脑上点击连接这个接入点，手机才会搜索到）#然后按进去 如下#按qwq进入#按高级设置选项#如上的手机ip设置 一定要设置全 只设置ipv4的ip就行了#以后手机wifi上网就点击电脑连接和手机连接WLAN就行了#方法二、这方法适于用宽带拨号上网的#此方法只改变一步就行了 其他的都和上边的一样#如上只改变共享为
318、宽带连接的共享 点击确定就行了#OK！# 教程结束！#连接上电脑宽带时 那网速是超快 下载速度可达200-300kb/s 真是爽死也#如果出现什么问题还可继续问我 QQ：#8 #希望大家都能设置成功#上网玩乐愉快哟！#！#！#！#！#！#！#！#！#！#！#！#！#！#！#！#！#;i:14;s:14876:誓师大会发言稿精选多篇#誓师大会发言稿精选多篇#篇一：#尊敬的领导、老师，亲爱的#同学们：#大家好。#今天，能作为高三学生代表在这里发言，我感到非常荣幸。#三年前，我们怀着对未来的美好憧憬，载着家人与老师的殷切期盼，坚定的迈进了xx一中。#今天，我们郑重地面对高考赫然醒目的战书，吹响一百天
319、决战的冲锋号角。#我们坚信，正是在这里，新的辉煌将张开腾飞的翅膀。#蓦然回首十二年寒窗苦读，四千三百多个日日夜夜铸就了我们必胜的信念与坚不可摧的意志。#书海的沉浮已不再让我们动容，风雨的磨砺只会让我们愈挫愈勇。#我们的目光从没有像今天这般坚定执着，我们的思想从没有像今天这般成熟饱满，我们的心灵从来没有如此激荡燃烧。#少年自有少年狂，磨剑十年，今将试锋芒。#如果说十二年是漫长的马拉松，那么我们已进入那最后的冲刺;#如果说从前的付出是勤恳的耕耘，那么我们即将迎来收获的季节。#我们早已拉满弓，上好箭，我们唯一差的就是这最后一百天的努力，最后一百天的挥汗如雨。#鲜红的终点在前方真真切切，成功从来没有如
320、此贴近我们年轻的生命。#在最后的时间里，我们有了自己人生的选择：#选择了大海，就去乘风破浪;#选择了蓝天，就去展翅翱翔;#选择了高山，就去努力攀登;#选择了高考，就该全力以赴。#在未来的一百天里，#我们受太阳之光华，乘春风之快意，御天地之灵气，是强者必可脱颖而出，是胜者必定力压群雄。#同学们，冲锋的号角在耳边响彻，波澜壮阔的画卷已经尽情铺展。#让我们不负学校的重托，#不负恩师的厚望，#不负父母的期盼，#不负青春的梦想，#顽强拼搏，苦战百天，全力以赴，铸我辉煌。#最后，祝我们的老师工作顺利。#祝我们高三的全体同学好梦可圆。#谢谢大家。#篇二：#尊敬的领导、老师、亲爱的#同学们：#大家下午好。#寒
321、雪梅中尽，春风柳上归。#在这个春回大地、万物复苏的季节里，我们鄄城二中高三全体师生聚集在这里，隆重举行期末考试总结表彰及迎高考百日誓师大会，目的是明确目标，坚定信心，振奋精神，打好下阶段复习迎考的攻坚战。#刚才，在这次考试中成绩优胜和进步的部分同学受到了表彰。#值此机会，我谨代表高三年级全体老师向他们表示热烈的祝贺。#并致以春天的祝福。#在工作的每一天，我都会为年级组的领导和班主任忙碌的身影而感动;#为老师们的精心备课、精彩讲课而钦佩;#为同学们努力拼搏的精神而折服。#这都显示了我们高三师生高昂的士气，同学们，我们是高三人。#高三人是最苦、最累、最忙碌的一群人。#我坚信：#有这样高度负责的老师
322、，有这样辛勤耕耘的学生，今年的高考，我们必胜。#距离高考只有一百天的时间，时间短暂而宝贵，考验我们的关键时刻到了。#很多同学正在为了实现自己的人生理想而忘我的拼搏，第一轮复习马上就要结束了，我们要静下心来，认真总结，冷静反思，然后投入到下一阶段紧张的复习备课中。#为此，我想对同学们提几点希望和要求：#一、要有百倍的努力#想想即将来临的高考，看看我们还有多少时间没有完全利用，还有多少知识没有完全弄懂，还有多少方法没有完全掌握。#我希望大家从现在开始就加倍努力，不是尽力而为，而是全力以赴、不遗余力，充分利用好每一天的学习时间，多记几个单词，多背一段文章，多温习一遍知识重点，用自己的努力把遗憾变成欣
323、慰，把空虚变成充实，把时间变成力量。#二、要以坚强的意志征战高考#在艰苦的备考中，压力难免，竞争难免。#面对压力与竞争，希望同学们学会排除干扰，学会调整心态，请你们记住一句话除了你自己，没有什么能决定你的未来。#高三能走多远，不要问双脚而要问志向;#高三能攀多高，不要问双手而要问意志。#要取得成功，就必须要求自己别无选择，必须破釜沉舟，不能等待以后。#三、要讲求方法策略，提高复习效益#三是脑要勤。#每一节课、每一份练习、每一次考试，都要有思考，以逐步形成适合自己的方法和做法。#另外，要突出五练：#练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力，确保基础题不失分，中档题得高分，难题多得分。#总之，我们要
324、向良好的行为规范要效益，向科学的学习方法要效益，向和谐的师生情感要效益，向健康的心理品质要效益，向良好的生活习惯要效益。#四、要重视以前做过的错题#大家应该把典型的错题记到错题本上，并且要经常温习。#这是一个非常奏效的学习方法，大家一定要坚持。#同学们，高三的时光在人生中很短，我们走过的每一天，都在为成功奠定基石。#同学们，古人云：#狭路相逢勇者胜，希望大家在这个决定人生的重要关头，把握自己的命运，发挥亮剑精神，努力拼搏一百天，用你们的勇气和汗水，创造人生的奇迹。#我希望同学们信心、恒心、专心，用心备考;#定力、毅力、精力，全力而为。#我相信只要我们师生手拉手，肩并肩，埋头苦干，团结拼搏，今年
325、的高考我们一定会蟾宫折桂，金榜题名，同学们，加油。#谢谢大家。#篇三：#尊敬的老师、亲爱的#同学们：#大家上午好。#三年前，我们怀着对未来的美好憧憬，载着家人与老师的殷殷期望，坚定地迈进xx一中校园;#今天我们在这里，郑重地面对高考赫然醒目的战书;#今天我们在这里，吹响一百天决战冲锋的号角。#我们坚信，奇迹总是由强者创造，胜利一定会属于我们。#我们坚信，正是在这里，新的辉煌将张开腾飞的翅膀。#蓦然回首，春寒料峭中有我们执着的追求，夏雨磅礴中有我们跋涉的身影，秋风瑟瑟中有我们坚定的足迹，冬雪飘飞里有我们勃发的激情。#十载寒窗苦读，三年一高磨砺，我们的梦想从来没有这样真真切切，喷薄欲出。#如果说之
326、前的十二年是漫长的马拉松，我们已进入那最后的冲刺;#如果说从前的付出是辛勤的耕耘，我们已面临夏秋之交的更迭。#我们早已拉满弓，上好箭，我们唯一差的，就是这最后一百天的努力，最后一百天的挥汗如雨。#鲜红的终点在前方真真切切，成功从来没有如此贴近我们年轻的生命，在未来的一百天里，受太阳之光华，乘春风之快意，御天地之灵气，使强者必可脱颖而出，使胜者必可力压群雄。#一百天的时日，我们举目望苍穹，不是为了摘星取月，而是为了有一个永不屈服的姿态。#一百天，给自己一个目标，让生命为它燃烧。#一百天，我们将用青春证明，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。#乱云飞渡，战士信念未移;#驰骋疆场，方显英雄本色。#足
327、够的博大，让我们扬鞭策马，登高临远，足够的坚强，让我们穷且益坚，不坠青云之志。#同学们，冲锋的号角在耳边响彻，波澜壮阔的画卷已尽情铺展。#永不言败的信念，可以让脚步更加坚定;#踏实勤奋的学习，可以让进步更加显著;#平实严谨的作风，可以让道路在脚下延伸;#激情火热的勇气，可以让未名湖、博雅塔的风景在我们眼前更加夺目鲜明。#奋斗一百天，智慧与梦想就能在六月尽情绽放。#奋斗一百天，未来与希望就能在六月美丽夺目。#奋斗一百天，汗水与泪水就能在六月结晶闪光。#奋斗一百天，2019年高考大捷便是我们的胜利，永恒的辉煌。#少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁，磨剑十年，今将试锋芒。#让我们不负学校重托，不负恩师厚
328、望，不负青春梦想，顽强拼搏，乐战不怠，全力以赴，铸我辉煌。#谢谢大家。#篇四：#尊敬的老师，亲爱的#同学们：#下午好。#冬去春来，孕育万千希望;#和煦阳光，洒满锦绣校园。#九年来，我们披星戴月，风雨无阻。#春寒中有我们执着的追求，夏雨中有我们跋涉的身影，秋风中有我们勃发的激情，冬雪里有我们坚定的足迹。#我们掌握了一个一个的知识点，我们解答了一道一道的难题。#我们哭过，我们笑过，我们迷茫过，我们也激越过。#对我们而言，如果说从前的付出是辛勤的耕耘，是漫长的马拉松，那么一百天后便是夏日的收获，是学习成果的检阅。#我们早已拉满弓，上好箭，现在唯一要做的，就是这一百天的努力。#我们要让这一百天成为激情
329、燃烧的一百天，成为顽强拼搏的一百天，更成为梦想成真的一百天，奇迹创造的一百天。#少年智则国智，少年强则国强，我等少年，今日试锋芒。#过去的三千二百多个日日夜夜，铸就了我们必胜的信念与坚不可摧的意志。#我们要把所有精力都投入到学习中去，树立依靠自已，战胜自己，超越自己，成就自己的自强不息的精神。#衣带渐宽终不悔，为学消得人憔悴。#我们应当吹响拼搏的号角，脚踏实地，刻苦用功。#我们每多一分努力，就多一分机会;#作文http：#/#中考是人生的一扇门，是横跨在青春面前的一条河流、一道槛。#飞越它，你将登上一座风光无限的高峰。#我深信有志者，事竟成。#这个春季是希望之春，胜利之春。#我们的心在此飞翔，
330、在和煦的春光中梦一般绽放。#走过迷茫，走过彷徨，充满自信，更加坚强。#快乐地迎接中考，用沉着对待学习，用平和看待成绩，用无畏面对坎坷和荆棘。#风，从水面刮过，会留下粼粼波纹;#阳光，从云中穿过，会留下丝丝温暖;#岁月从树林走过，会留下圈圈年轮。#我们从中考的舞台上走过，留下的将是人生道路上第一次全力以赴的拼搏身影。#学海无涯乐作舟，中原逐鹿我称雄。#让我们壮志在胸，奋力拼搏;#让我们携手并进，共创辉煌。#我们的目标一定要达到，我们的目标也一定能达到。#同学们，努力吧。#我们相信，现在的每一滴汗水和每一份付出，都将幻化成那绚丽的双翼，在六月破茧而出。#到那时，所有的辛酸都将被胜利的光芒所掩盖，我
331、们的笑脸将比六月的骄阳更灿烂。#谢谢大家。#篇五：#尊敬的老师，亲爱的#同学们：#大家下午好。#我很荣幸能够作为高三学生代表在这里发言。#今天，我发言的题目是：#敢问路在何方，路在脚下。#让我们把目光投向三年以前。#那时我们还是刚刚初中毕业，来到新的学习环境，怀揣求知的渴望。#三年以来，我们便与美丽的xx中学结缘，于是每天清晨，我们踏进校门，见国旗与太阳同时升起;#每天晚上，我们走出学校，望灯光与月光共彻苍穹。#蓦然回首，我们的高中求学之路已接近尾声;#展望未来，距离高考只剩区区百日。#借这次誓师大会，让我们抖擞精神，开始新的征程。#在距离高考只有一白天的日子里，也许你会陷入迷茫，会想：#我的
332、基础不好，该怎么办呢。#同学们。#过去只是一个值得借鉴的地方，而不是一个值得留恋的地方，更不是一个值得后悔的地方。#在过去的日子里，不论你已收获硕果累累，还是虚度光阴，请转过头来，注视前方的路。#过去的就让它过去吧，我们能够把握的只有当下和未来。#同学们，过去是我们成功路上的绊脚石，让我们丢弃它;#未来是通往成功的大道，让我们拥抱它。#同学们，展望未来，一百天就在我们脚下，我们要执着自信、踏踏实实地走过。#我们要珍惜光阴、勤奋学习;#我们要挥洒汗水、百折不挠。#高考在即，我们要用铁的意志去拼搏，让青春之花尽情绽放;#我么要用泪水与汗水浸润脚下的大地，我们要用双手撑起实中的辉煌。#我们承诺：#孩
333、儿立志出乡关，学不成名誓不还。#我们要证明：#没有比脚更长的路，没有比人更高的山。#同学们，在高考来临之际，我们不仅要留下一颗炽热的心，更要留下一点一滴拼搏的背影。#其实，取得成功谈何容易，我们还有很长的一段路要走，这需要付出点滴的积累与努力。#古人云：#绳锯木断，水滴石穿;#锲而舍之，朽木不折;#锲而不舍，金石可镂，这才是学习的真谛。#同学们，让我们用海绵挤水的精神努力学习，不负点滴光阴;#让我们以虚心、耐心、细心的态度，走完这条成功之路。#我们要用我们的汗水将这条路浸润，我们要让这条路因我们的存在变得厚重而神圣。#同学们，一百天是漫长的，也是短暂的。#在漫漫人生路中，它不过是沧海之一粟。#
334、而对于高考，这便是一条通向高考考场、通往大学的康庄大道。#汪国真说：#既然选择了远方，便只顾风雨兼程。#我们既然选择了高考，就要步步为营、无怨无悔地走下去。#同学们。#敢问路在何方。#路在脚下。#我们不能预知最后结果究竟如何，但是我们可以踏踏实实地走好每一步。#在最后的一百天里，让我们怀揣一颗炽热的心，迈着坚定的步伐，走向高考之路，迎接我们人生中的第一次挑战。#我相信，努力拼搏的背后，必然是成功的大门。#长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。#最后，祝愿同学们在即将到来的高考中取得优异的成绩，让我们用灿烂的微笑去迎接我们美好的未来。#我的发言完毕，谢谢大家。#;i:15;s:19613:手诊面诊#你
335、的脸上写着怎样的健康？#手上的特征代表了什么？#面诊和手诊，#主讲：#白薇#时 间：#2010.12.01AM:#9:#00# 脸上写着你的健康 #脸色不好看象征着身体有问题，能够拥有光洁无瑕的脸蛋是很难的，其实每个人的脸上多多少少都会有一些小小的瑕疵，而这些不容易注意到的瑕疵，在在都显示着的身体可能有些不理想，或是你的饮食出了问题。# #（一）脸色：#脸色过于苍白，显示饮食中缺乏叶酸，铁质及维他命B12。# #（二）前额：#前额出现痘斑，是肝脏里含有过多的毒素所致，必须减少食用含糖分过高的食物，更要避免用太多的酒精。# #（三）太阳穴：#太阳穴附近出现小粉刺，显示你的饮食中包含了过多的加工食
336、品，造成胆囊阻塞，需要赶紧行体内大扫除。# #（四）眼睛周围：#眼睛四周围干涩，或是出现像干燥地表的裂纹，显示你有必要加强维他命B2及B6的摄取。# #（五）脸颊：#老烟枪的脸颊容易出现浮肿，并出现清晰的微血管纹路这是皮肤缺氧气的讯号。#最好的决方法就是戒烟！# #（六）嘴角：#嘴角出现细微的皱纹，表示你要多多补充铁质了！# #（七）嘴唇：#冬天特别干冷，嘴唇出现干燥，脱皮，剥裂现象的身体告诉你缺乏维他命B群，需要加以补充一番。# #（八）下颚：#每个月在月经来潮前后下颚长出一颗颗痘子，这区域的皮肤变化与卵巢有直接关系，可以进身体按摩或是淋巴引流改善。# #（九）眼睛下方：#眼睛下方与肾脏有直
337、接关系，当出现黑眼圈，眼袋及浮肿现象时，表示你喝了太多的咖啡和茶，有必要节制这类饮料，同时多喝开水。# #（十）鼻子两侧：#鼻子两侧出现黑头粉刺，轻微干燥脱皮现象，表示血液循环不良可以适度地进行按摩，加强这部分皮肤的血液循环或是适量补充锌，维他命B2及B6，对于改善此部分皮肤的血液循环与油腻有大的帮助。# #（十一）脸颊两侧：#这部分皮肤出现粉刺，表示饮食必须加以节制，不要暴饮暴食，多食用帮助身体去毒的食物，像苹果即对于身体肠胃自净有很大的功效。# #看面部斑点测疾病的征兆 #（一）发际边斑点:#和妇科疾病有关，如女性激素不平衡、内分泌失调等!# #（二）眼皮部斑点:#多见于妊娠与人流次数过多
338、及女性激素不平衡者！# #（三）太阳穴、眼尾部斑点:#和甲状腺功能减弱、妊娠、更年期、神经质及心理受到强烈打击等因素有关！# #（四）鼻下斑点:#多见于卵巢疾患！# #（五）眼周围斑点:#多见于子宫疾患、流产过多及激素不平衡引起的情绪不稳定者！# #（六）面颊部斑点:#多见于肝脏疾患，更年期老人、肾上腺机能减弱者面部也有显现！# #（七）嘴巴周围的斑疤:#常见于进食量过多者！# #（八）下颚斑点:#见于血液酸化、白带过多等妇科疾患！# #（九）额头斑点:#多见于性激素、肾上腺皮质激素、卵巢激素异常者！# #察颜观色 #我国中医素有“望、闻、问、切”的诊断方法，中医认为内脏机能的好坏往往会在人的
339、面部反映出来。#对于不同的脸色，我们可选择不同的食疗方法，从而取得较好的效果。# #苍白型脸色 #由于脸部毛细血管充盈不足引起，大多是属虚病或寒症，是体质差的表现。#此外，如大出血、休克引起毛细血管强烈收缩，甲状腺机能减退、慢性肾炎、铅中毒等，也会引起脸色苍白。#可食用猪皮汤：#猪皮500克，洗净、切条，放锅内水煮1小时以上去渣取汁，加入面粉100克，蜂蜜适量，继续熬煮，至皮熟汁稠即可食用。#每日2次，温热后服食，分6次服完。#经常食用能使人脸色红润有光泽。# #暗黑型面容 #中医认为脸色发黑是肾亏损的表现。#此外，肝硬变、肾上腺素功能减退症、慢性肾功能不全、慢性心肺功能不全、肝癌等患者，也会
340、出现脸色变黑。#至于因生理现象而形成的老年斑、妇女妊娠斑等则属正常现象，不是疾病。#可常食鸭肉栗子炖白菜：#白鸭去毛、肠、脏、头、足，取250克与生栗子（去壳）加水共煨煮熟透，再放入白菜条200克、盐、味精少许。#鸭肉滋阴补虚，栗子健脾补肾，白菜补阴润燥，常食可令面容细嫩有光泽。# #粗糙多皱型面容 #表明肝脏负担过重，多见于阴血不足，脾肾两虚体质。#因此，必须戒酒，少吃动物脂肪，而且每天饮水至少3升，如果能做到小小的节食则更好。#可选食枸杞银鱼粥：#枸杞子10克，银鱼150克，粳米100克共煮粥服食。# #虚胖型面容 #多源于阳虚，肾阳不足。#可食海米炒油菜：#取油菜250克洗净、切段、油炒
341、，再放入温水发透的海米50克，适量鸡汤、盐、糖、味精、黄酒，打芡后即可食。#油菜利尿除湿，海米补肾阳，鸡汤补虚益气。#常食可改变因肾阳不足而导致的虚胖面容。#?#?#由部位能定位人体病源（症状/身体原因） #小脓疱在前额/小肠-便秘；# #发亮的小脓疱/肝脏、膀胱-排毒系统（维生素过量）；# #眼下部位的痤疮/肾-膀胱问题；# #脸颊部位/胃-助消化系统；# #鼻子旁部位/大肠-肠问题；# #松弛皮肤在脸颊下/肺-皮肤的供氧出现问题；# #下颏部位的脓疱/激素代谢不平衡；# #发亮的小脓疱在下颏下/大肠-毒素的存储功能问题 #手 诊 #手诊是什么？#是看手相吗？#看手真的能知道有什么病吗？#随
342、着手诊作为一种诊断方法越来越多地被应用，这些疑问也随之摆到大家面前。# #手诊是指通过观察掌纹、掌色、掌形的变化诊断疾病的一种方法。#它和看手相有着本质的不同。#中医理论认为人体是一个有机的整体，局部与整体是辨证统一的。#两者紧密联系，不可分割。#所以当人体局部发生疾患时，往往在人体的其他位置有所反应。#黄帝内经?#灵枢?#本脏记载：#“有诸于内，必行于外”，“视其外应，以知其内脏，则知其病矣”。#手诊作为中医望诊的一个分支，古已有之。#灵枢?#经脉篇记载：#“胃中寒，手鱼之络青矣；#胃中有热，鱼际络赤；#其暴黑者，留久痹也”。#清代小儿推拿广义中更是详细记述了通过手掌诊断、治疗疾病的方法。#
343、 #手诊不仅仅在中国，在世界上也有悠久的历史。#古希腊哲学家亚里士多德曾著有亚里士多德手相术，该书对后世产生了极其深远的影响。#上世纪70年代，美国学者的著作皮肤纹理学与疾病详细记述了掌纹与疾病的关系。# #从古至今，人们一直在探询手与疾病的联系，到底能从手上看出什么病呢？#据笔者观察，大部分疾病在手上都有一定的表现。#当人体患有或将患有某些疾病时，往往在病人手上的特定部位，出现不同特征的纹路、色态。#现简介几种常见病的掌纹掌色。# #掌纹诊病 #1、手上出现红线：#高血压、风湿病、心脏病。# #2、手背上起小的白色丘疹：#胆固醇过高。# #3、手掌发热、发干：#甲状腺机能亢进。# #4、手掌
344、出现红斑点：#肝炎或糖尿病。# #5、手掌表面，特别是大小鱼际部位手指端面的皮肤充血性发红：#肝硬化、肝癌。# #6、手指粗而短、手板宽而厚：#成年人垂体前叶肿瘤。# #7、指关节肿胀：#高尿酸、痛风。# #8、指尖苍白：#血液障碍。# #9、指尖纹线出现股沟：#有心肌梗塞或中风的危险。# #10、指关节强直，不能屈伸，伴有疼痛：#类风湿性关节炎。# #11、指尖膨大且异常弯曲，形状像一根“秤”或“蛇头”：#伴有紫绀的先天性心脏病、感染性心肌炎、肺及胸膜脓肿、肺气肿等疾病。# #12、手掌及指间的肌肉萎缩，呈猿掌形或鸡爪形，同时伴有知觉丧失：#支配上肢的神经发生了问题，可能是脊髓空调症、慢性周
345、围神经炎等疾病。# #常见病的掌纹反映 #1.患有心脏病的人，很多人在大鱼际处（大拇指下，肌肉隆起处）有一条或几条很深的竖纹；#若伴有心肌供血不足，则整个大鱼际色态发青，甚则紫暗。# #2.高血压患者，中指近掌指节处易出现红色暗斑，严重者会出现红色串珠样暗斑；#血压低的患者，中指近掌指节处易出现青色或白色暗斑。# #3.长期睡眠差的人在掌根正中与腕横纹交界处出现“山”形纹。# #4.消化功能偏弱的人在掌中易出现链状纹，患有慢性胃炎（浅表型、萎缩型）的病人，常常在掌心正中（劳宫穴附近）有岛状纹。# #5.若患有肺炎或肺结核的病人，在无名指或小指下（掌指关节处）经常出现“”形纹，同时出现红色斑点。
346、#6.血糖偏高的患者经常出现大、小鱼际通红。# #7.女性在经期前后，小鱼际（小指下近掌根部）经常出现潮红，经期结束后，红色会隐退，若在非经期出现明显色态改变，往往是内分泌紊乱的标志。# #虽然大部分疾病在手上都有一定的表现，但也存在着个体差异。#部分患者西医检查已有很明确的诊断，可是在手上的相关区域却无任何体现。#曾有一高血压患者，血压170110mmHg，但他手部血压区色态没有任何改变。#因此，应用手诊最好与其他诊断方法结合起来，以提高诊断的准确性。# #掌纹诊病的基本方法 #首先要准确熟练地区分脏腑在手掌上的对应区常态与变态、常色与变色的区别，运用所常握的异常纹线所代表的病理意义，娴熟巧
347、妙地将所获得的基本素材综合分析，即可诊断疾病。# #一、方位区识别 # 在掌部区域划分中，首先要定出大的方位。#总的来说，手指尖为上，靠近手腕部为下，纹线的起端为上，终端为下，拇指方为左，小指方为右。#这样可以初步区分病灶在身体上下左右的位置。# #二、酸碱区识别 # 掌中3 线所包容的区域通常定为酸性区，如果这一部位外观大而丰满，其体质偏酸性。#从2线以上到手指根部的区域为碱性区，碱性区越大，体质就越偏碱性，碱性区狭小，体质则偏酸性。#在疾病的易感方面，酸碱体质各有侧重。#偏酸性体质者，易患高血压、动脉硬化、脑溢血、糖尿病等症。#偏碱性体质者，易患低血压、气喘、胃下垂或癌症。# #三、异常线
348、的位置及病理意义 # 在诊断中，首先看各部位的肌肤色泽是否红润，有无青筋穿过或有无暗色斑点，肌肉是否饱满，有无凹陷，然后再看有无异常纹出现。#一般出现#十#状纹、三角纹，多为轻症；#出现#井#状纹、#米#状纹，表示病情严重；#出现#环形纹#、#方形纹#多为久病或疤痕形成，也为该部位脏器切除的标记；#岛纹出现时，则应考虑炎性包块或肿瘤。# # 有些遗传疾病的纹，多出现在左手。#双手的纹与内脏的位置有关，如：#心脏与胃的疾病，以左手纹准确，而肝脏病，则多以右手为准。#不论何病，若双手同时显出病纹，那就确诊无疑了。#在左右手上又分左右，以拇指方为左，小指方为右来判断内脏疾病，有时可准确推断出病在人体
349、的哪个位置，如哪侧肺，哪侧输卵管等。#能做到诊断准确全凭对掌纹诊病技术的灵活运用以及临床刻苦实践。#指甲与疾病 #指甲的变化可能暗示身体其他部位的病变，且常是其他疾病的先兆。# #1、 指甲变黑、指甲下有碎状斑点表明患有感染引起的（严重心脏感染）心肌炎，其他心脏疾病，出血性疾病。# #2、 指甲易碎表示可能缺铁，甲状腺问题，肾功能受损，血液循环问题。# #3、 指甲脆、软易磨损，缺乏营养，可能显示甲状腺机能亢进。# #4、 黑指甲和/或薄、扁平、汤匙状指甲，均是缺乏维生素B12或贫血的征兆。#（若手接触 清洁剂、过敏物，指甲也可能变黑或变灰） #5、 指甲呈深蓝色显示肺部受阻，例如气喘或肺气肿
350、。# #6、 指甲尖端内陷表示心、肝或呼吸系统有异常问题。# #7、 除局部真菌感染外，绿指甲渴显示体内细菌感染。# #8、 指甲半白，且指尖黑点，可暗示肾脏病。# #9、 甲床出现孤立的绿色条纹，特别匙肤色较白择，是皮肤癌的一个标准。# #10、 串珠状指甲（表面不平）是风湿性关节炎的征兆。# #11、 指甲延伸到指尖并向下弯曲是肺部损伤的征兆，如肺气肿、石棉肺。# #12、 易断碎、裂痕、剥落，表示营养不良及缺乏盐酸及蛋白质。#此时矿物质也极度缺乏。# #13、 指甲基部隆起，且白色部分很小，意味这有呼吸系统疾病，如肺气肿或慢性支气管炎。#这种症状有遗传的可能。# #14、 指甲与甲床分离
351、暗示甲状腺疾病或局限性感染。# #15、 指甲状似被敲扁的铜管乐器，表示有部分或全部毛发脱落的倾向。# #16、 红棕色的痘痕及指尖磨破、分叉，意味着牛皮癣；#需要补充VC，叶酸，蛋白质。# #17、 甲床周围皮肤变红意味着必需脂肪酸消化不良或结缔*疾病，如狼疮。# #18、 指甲上出现直立或水平状突脊。#直立突脊意味着健康状况差、营养吸收不良、和/或铁 #缺乏、肾脏疾病。#水平脊由于过重的精神压力或体力压力造成。#指甲突脊交错，表示有形成关节炎的倾向。# #19、 厚甲暗示着循环系统功能低下，血液循环不畅，甲状腺疾病。# #20、 指甲变薄可能似扁平苔藓征兆。# #21、 两条固定不变的白色
352、条纹意味着低蛋白血症。# #22、 指甲宽方暗示内分泌异常。# #23、 白线表示可能有心脏疾病、高烧、砷中毒。# #24、 指甲出现横向白色条纹表示可能有肝病。# #25、 如果指根的白色半月形区域变红，表示心脏问题，若变灰青，表示重金属中毒或肺部病变。# #26、 白指甲意味着有肝或肾病和/或贫血。# #27、 白指甲伴近指尖处呈粉红色，是肝硬化的迹象。# #28、 黄指甲在其他症状出现前出现，即可能意味着某些体内疾病，如淋巴、呼吸系统病变、糖尿病、肝病。# #大家不妨看看自己的指甲，如果有以上所述的现象，那么可要注意喽！# #痤疮位置暗示不同疾病 #痤疮是毛囊皮脂腺的一种慢性炎症，俗称“
353、粉刺”、“青春痘”。#平滑的脸部肌肤上的这些痘痘不仅给局部带来瘙痒、疼痛等不适，容颜也多少打了些折扣。#而且，现在痤疮已不再是青少年的“专利”了，很多中年人也颇受痤疮之苦，这实际上是健康隐患的外在表现。# #从中医理论来看，不同部位的痤疮，是人体不同脏腑功能失调的外在表现。#人体是一个有机整体，人体内部脏腑的各种病理变化会以不同的方式表现于外。#面部的不同部位与不同的脏腑有着密切的关系，人体脏腑功能失调时就会引起面部相应部位的痤疮。# #如果长期思虑过度、劳心伤神，常可引起心火旺盛、心火上炎，这时额头上常常会长出痤疮来，提醒人该注意劳逸结合，适当休息了；#如果长期嗜食辛辣、油腻、嗜酒，就会脾胃
354、蕴热，不仅消化不良、口干、口臭，便秘等问题也会找上门来，鼻子上也常常会冒出一些“粉刺”来提醒您，需要改变一下饮食习惯了；#如果平时压力过大，又没有学会适当调节，给自己“解压”，肝郁气滞的各种症状便会随着压力增大而日益明显，人常常会感到莫名其妙地心烦意乱，甚至为一点点小事而暴跳如雷，双颊容易长出“青春痘”，这就提醒您，该注意调节、放松一下心情了；#有些女性下巴上的痤疮此起彼伏，每次月经来潮前几天尤为明显，这通常与月经失调及经前期综合征有着密切联系，必须对症治疗。# #另外，女士如果面部痤疮久久不去，除了要注意是否存在上述相应脏腑的功能失调外，还应注意是不是化妆品使用不当引起的。#头发刘海过长、常
355、用太油的发胶，会引起额头局部痤疮，这就需要改变发型或更换发胶，或避免喷到额头上；#如果使用的乳液、粉底不合适，或上妆太厚，也常会因堵塞毛孔而使双颊出现痤疮，因此，应该尽可能地减少化妆次数，选用更适合自己的化妆品；#此外，刷牙时残留在嘴唇周围的含氟牙膏也可刺激皮肤引起局部痤疮，刷牙后一定要记得将嘴巴清洗干净。# #除了位置外，痤疮的颜色也会透露出疾病信息，如果痤疮的颜色鲜红，说明体内有热；#如果痤疮的颜色较暗，则提示有肝郁、肾虚或血淤的存在。# #无论身体哪个部位长了痤疮，都应注意调节好心情和饮食，这些常被大家忽视，但这是痤疮发生和加重的“导火索”。#还要注意勤清脸，切勿用手挤压患处，以免引起感
356、染和毛囊孔堵塞，加重病情甚至留下疤痕。#病情较重者，需请医生诊治。# #女性面部斑点预示什么？# #女性朋友面部的色素斑点往往与自身的健康水平密切相关，有些斑点还可能是某些疾病的征兆。# #发际边斑点：#和妇科疾病有关，如女性激素不平衡等。# #眼皮部斑点：#多见于妊娠与人流次数过多的人及女性激素不平衡者。# #太阳穴、眼尾部斑点：#和甲状腺功能减弱、妊娠、更年期、神经质及心理受到强烈打击等原因相关。# #鼻下斑点：#多见于卵巢疾患。# #眼周围斑点：#多见于子宫疾患、流产过多及激素不平衡引起的情绪不稳定者。# #面颊的斑点：#多见于肝脏疾患，日晒、更年期老人及副肾上腺机能减弱者面部也有显现。
357、# #嘴巴周围的斑疤：#见于进食量过多者。# #下颚斑点：#见于血液酸化、白带过多妇科疾患。# #额头斑点：#多见于性激素、副肾激素，卵巢激素异常者。#;i:16;s:4128:世界杯生鲜电商的营销#键入公司名称#世界杯生鲜电商营销案例#键入文档副标题#一顺丰优选#（一）当吃货广告人,遇见美食世界杯#还在独自一人薯片看球赛？#广告门与顺丰优选这次敬上特别回馈啦，邀你过一个大不一样的世界杯！#快来爆发你的创意小宇宙为活动图配上精彩文案，为顺丰优选支招如何将全球美食运到吃货嘴边，就有机会来现场吃好喝好优选goal,尽兴专属广告人的世界杯之夜！#美食更诱惑 人多最精彩#没有一拍即合的好球友，没有最对
358、胃口的全球美食，就没有真正的尽兴世界杯！#有多少吃货广告人，还在家窝着，关低了音量，无声地呐喊，怕被老婆揪着耳朵拉去睡觉？#不用担心顺丰优选联手广告门#吃好喝好优选goal#活动正式启动啦，真正的世界杯广告人之夜！#超有趣的参与方式 爆发你的创意小宇宙#当别的官微还在玩转发，xxx的活动参与方式，只能说明它们已经Out了！#这次我们不和运气打交道，拼的就是实力，请通过广告门微博&#微信平台活动为这张活动图配上你的精彩文案，精彩、犀利的文案有机会被我们选中到现场参与沙龙及看球活动，这年头，群众的眼睛最雪亮，只要你的文案敢秀出来！#吃好喝好优选Goal，活动奖励&#活动细则#本活动是广告门客厅与顺
359、丰优选联合主办，作为世界杯期间的特别回馈，莅临现场将有顺丰优选提供来自世界各地的酒水、小吃，礼品，与众多业内达人共同观球评球赌球，不仅如此还有资深广告人为顺丰优选支招，帮顺丰优选卖世界美食，我们更期待，你为顺丰优选支出终！#极！#大！#招！#时间：#6月25日凌晨#活动流程：#24日23：#0023：#45 #当吃货广告人，遇见美食世界杯主题沙龙# # # # # # # # # 25日00：#02：#00 # 世界杯意大利VS乌拉圭#（二）顺丰优选的打折#1虾是来打酱油的#2打折打折#3还是打折#（三）顺丰优选的抽奖（兼打折）#1正常点的方式#2把消费者当傻子的方法#游戏规则很简单#谁花钱最
360、多，谁就是最佳射手#3还是促销#总结#总体来说，顺丰优选主要是促销，打折，然后再促销，再打折#（四）微信上的玩法# # #二本来生活网# 本来生活网在世界杯消费者洞察上，要稍微深入一点。#本来生活除了跟球迷沟通以外还尝试跟女性消费者进行沟通。#（一）与球迷的沟通# 1主页#2本来生活网微信上的玩法# # # # 本来生活网带着一股小清新的文艺风骚范虽然也是在促销打折。#但是更加有创意，给受众的感觉没有那么LOW#（二）切分出来的女性消费者沟通#这么好的媳妇哪里找本来生活会是这个样子吗？#好期待呢婷婷婷#三 沱沱工社#（一）我觉得沱沱工社基本没什么思路，强加扯上关系，卖虾#打折#（二）卖鸡肉好像
361、没什么营销思路在里面。#借助世界杯的噱头传播而已。# #（三）与360 APP的合作#（四）与新浪的合作#四 依谷网#还是打折打折。#五 总结# 生鲜电商在世界杯营销上基本都体现出了自己的风格与思路。#这说明中国的生鲜电商已经具备了一定的营销意识跟营销能力。# 然而，我们也很明显的看到，中国生鲜电商主要的营销方式还是打折，促销在创意上本来生活网略胜一筹.国内生鲜电商普遍的还是缺乏创意，没有精确的把握产品跟世界杯的关系。#国内的生鲜电商在消费者使用情景，消费者洞察等方面做的依然不够完善.# #;i:17;s:30007:色彩心理学与生理学#色彩生理理论：#三色论与四色论#扬?#赫姆霍尔兹的三色理
362、论#1807年，英国医学物理学家扬（TYoung）和德国生理物理学家赫姆霍尔兹（HLFvonHelmholtz）根据红、绿、蓝三原色光混合可以产生各种色的色光混合规律，假设在视网膜上有三种神经纤维，每种神经纤维的兴奋都会引起一种原色的感觉。#如当一种神经纤维处于兴奋状态，而另外两种相对处于抑制状态，那么就产生一种原色觉，如果两种或三种神经纤维都处于兴奋状态，那么就产生综合色觉。#如：#当“红”神经纤维受到红光刺激而兴奋时，“绿”“蓝”两种神经纤维相对处于抑制状态，则产生红色觉；#当“绿”或“蓝”神经纤维受到绿光或蓝光的刺激而兴奋时，则产生绿或蓝色觉。#又如：#当“红”“绿”两种神经纤维同时受到
363、红光和绿光的刺激而兴奋，而“蓝”神经纤维相对处于抑制状态时，则产生黄色觉；#当“红”“蓝”两种神经纤维同时受到红光和蓝光的刺激而兴奋，而“绿”神经纤维相对处于抑制状态时，则产生晶红色觉；#当“蓝”，“绿”两种神经纤维同时受到蓝光和绿光的刺激而兴奋，而“红”神经纤维相对处于抑制状态时，则产生青色觉；#当“红”、“绿”、“蓝”三种神经纤维同时受到红、绿、蓝三种色光的刺激而兴奋时，则产生白色觉。#如果三种神经纤维受三原色光等量刺激程度逐渐减小，又会产生不同明度的灰。#如果三原色光的刺激量等于零，也就是不存在任何色光刺激，那么就产生黑色觉。#以上是由三原色光等量的刺激引起的色感，如果改变三原色光的光量
364、和混合比例，必然引起三种神经纤维兴奋与抑制程度的差别，从而产生千变万化的色彩感觉。#扬?#赫姆霍尔兹认为三种神经纤维受到光的刺激后而产生的兴奋与抑制是相对而言的，实际上，当每一种神经纤维受到对应的原色光刺激而处于强烈兴奋状态时，另外两种神经纤维受到此光刺激后也同时兴奋，不过兴奋的程度比较低，所以每种颜色实际上都含有一定的白光成分，即有明度的感觉。#扬?#赫姆霍尔兹解释色彩视觉的理论称为三色学说，它为现代色度学奠定了理论基础，至今三色学说仍具有解释各种颜色混合现象的理论价值。#赫林的对立颜色学说#德国物理学家赫林（EHerins）的对立颜色学说也叫做四色学说。#1878年赫林观察到颜色现象总是以
365、红蓝、黄蓝、黑白成对关系发生的，因而假设视网膜中有三对视素：#白黑视素、红绿视素、黄蓝视素，这三对视素的代谢作用包括建设（同化）和破坏（异化）两种对立的过程，光刺激破坏白黑视素，引起神经冲动产生白色感觉。#无光刺激时白黑视素便重新建设起来，所引起的神经冲动产生黑色感觉。#对红绿视素，红光起破坏作用，绿光起建设作用。#对黄蓝视素，黄光起破坏作用，蓝光起建设作用。#因为各种颜色都有一定的明度，即含有色成分，所以每一颜色不仅影响其本身素的活动，而且也影响白一黑视素的活动。#根据赫林学说，三种视素对立过程的组合产生各种颜色感受和各种颜色混合现象：#感光化学视素 视网膜过程 感觉#白黑 破坏建设 白黑#
366、红绿 破坏建设 红绿#黄蓝 破坏建设 黄绿#扬?#赫姆霍尔兹的三色学说和赫林的四色学说自19世纪以来一直处于对立的地位。#事实上，这两种学说都只是对问题的一个方面获得了正确的认识，只有通过二者的相互补充才能对颜色视觉获得较为全面的认识。#三色论与四色论的统一#颜色视觉过程假设可以分成三个阶段：#第一阶段，视网膜有三种独立的锥体感觉物质，它们有选择地吸收光谱不同波长的辐射，同时每一物质又可单独产生白和黑的反应，在强光作用下产生白的反应，无光刺激时是黑的反应；#第二阶段，在神经兴奋由锥体感受器向视觉中枢的传导过程中，这种反应又重新组合；#最后阶段形成三对对立性的神经反应。#总之，颜色视觉的机制很可
367、能在视网膜感受器水平是三色的，这种解释符合扬?#赫姆霍尔兹的学说；#而在视网膜感受器以上的视觉传导通路水平则是四色的，这种解释又符合赫林的学说。#颜色视觉机制的最后阶段发生在大脑皮层的视觉中枢，在这里才产生各种颜色感觉。#颜色视觉过程的这种设想常叫做“阶段”学说，两个似乎完全对立的古老颜色视觉学说，现在终于由颜色视觉的阶段学说统一在一起了。# #色彩生理理论：#色彩的前进与后退感#色彩具有前进、后退感是色彩设计者共同感兴趣的问题。#从生理学上讲，人眼晶状体的调节，对于距离的变化是非常精密和灵敏的，但是它总是有一定的限度，对于波长微小的差异就无法正确调节。#眼睛在同一距离观察不同波长的色彩时，波
368、长长的暖色如红、橙等色，在视网膜上形成内侧映像；#波长短的冷色如蓝、紫等色，则在视网膜上形成外侧映像。#因此暖色好像在前进，冷色好像在后退。#色彩的前进、后退感除与波长有关，还与色彩对比的知觉度有关，凡对比度强的色彩具有前进感，对比度弱的色彩具有后退感；#膨胀的色彩具有前进感，收缩的色彩具有后退感；#明快的色彩具有前进感，暧昧的色彩具有后退感；#高纯度之色具有前进感，低纯度之色具有后退感。#色彩的前进、后退感形成的距离错视原理，在绘画中常被用来加强画面空间层次，如画面背景或天空退远可选择冷色，色彩对比度也应减弱；#为了使前景或主体突出应选择暖色，色彩对比度也应加强。# #色彩生理理论：#色彩同
369、化与色觉守恒#色彩同化#当某一色被其他色所包围时，如果被包围的色在色相、明度方面与包围色非常接近，或者两者面积对比十分悬殊，被包围之色面积很小，那么，被包围之色就会被包围之色“吃掉”，这种色彩现象称之为色彩同化。#其原因是色彩对比的视觉刺激值小于视觉的可见值。#例如，在大面积浅黄色背景上配以与此色明度非常接近的浅橙色，橙色在视觉上不起作用。#再如，在大面积绿色背景上，配以针尖般大小的红色，虽然红绿互补，对比强烈，但是由于面积过分细小，使眼睛难以发现红色的存在。#因此，色彩构成时应恰当地调节各色之间在色相、明度、纯度以及面积比例的对比度，充分发挥各色的视觉作用，避免发生色彩同化效应。#色觉守恒#
370、大脑对来自眼睛的视觉信息作出的色觉反映，有时并不完全是客观的，总或多或少地带有主观色彩成分。#同一物体在不同光源的照射下，由于光谱成分的变化，客观上应该改变其物理色彩效应，但是人们仍会以生活经验中听积累的色彩记忆来判断它。#人们长期以来把阳光照射作为确定物体色彩标准的所谓“固有色”的印象是不可忽视的。#色彩学上称这种主观色彩现象为色觉守恒。#例如，强光照射下的煤炭和晚间微弱光线照射下的棉花，从光学物理角度上讲，在明度上强光照射下的煤炭的“黑”比弱光照射厂的棉花的“白”要亮的多，然而人们仍会固执地认为煤炭是“黑”的，棉花是“白”的，因为色彩感觉觉常常受到黑色煤炭和白色棉花的生活色彩记忆和联想的支
371、配。#由于人们看到的外部世界总是经过主观补正的世界，因此在色彩感知过程中，要把视觉以外的知觉心理因素全部排除，只是看到纯粹色是很困难的。#显然，主观色觉守恒对强光照射下的炭黑变成灰色的变化总是“视而不见”。#物体的色觉恒常与光源光谱的成分有关，在太阳光、日光灯照射下，色觉守恒性明显；#在霓虹灯、水银灯、钠灯的照射下，由于其光谱成分单纯，故物体色觉恒常性就低一些。#其次，色觉恒常性与物体所处的明暗环境有关，明亮环境中色觉恒常性高，黑暗环境中色觉恒常性低。#色觉守恒性虽然具有人类适应自然生存环境的生物意义，但是它不能准确地感觉色彩的物理特征。#色彩顾问为看到受测对象色彩变化效果，在分析认识色彩过程
372、中应尽量排除色觉守恒现象的干扰。#因此，色彩顾问必须经过严格的色彩训练，不断提高认识色彩和分析色彩的能力，才能把握色彩变化的规律，准确的判断出属于受测者的色彩。# #色彩生理理论：#主观色彩（光效应）与色觉缺陷#主观色彩（光效应）#人眼睛在无彩色黑白条纹的同时刺激下能产生色幻觉，我们把这种视觉现象称为“主观色彩”。#例如完全为黑白条纹构成的图形，如果我们经长时间注视后，在密集的弧形黑白条纹部分会出现闪烁的彩虹般的色彩奇观。#这种现象的最先发现者是弗契那（CTFechner），因此也称之为弗契那色彩现象。#产生这种现象的原因至今还是一个谜，因为运用现有的色彩理论无法解释种视幻现象的发现被20世纪
373、50年代现代派画家所应用，他们创造了各种“光效应艺术”（OPART）。#画家们研究运用图和底不停相互交替的方法，使观者产生一种视觉运动的错视，从而诱发出彩虹般的色感。#代表画家有比?#赖里（BBiley）和阿?#奈尔（RNeal）。#光效应艺术曾经对纺织品图案设计产生一定影响。#色觉缺陷#一个颜色视觉正常的人应具有三色视觉，能准确地分辨各种颜色。#如果三种视觉细胞的功能失常，那么就会产生色弱或色盲的色觉缺陷。#三色觉异常患者，即色弱者，对光谱中的红色和绿色区域的颜色分辨能力较差，在照明较暗的环境下，他们可能将红色和绿色相互混淆，如果对红色的辨别能力差，就属于红色弱；#如果对绿色的辨别能力差，就
374、属于绿色弱。#红绿色盲者对整个可见光谱只能看到蓝和黄两种颜色，红色和绿色都被看成是饱和度较低的黄色。#全色盲者只能根据明暗辨别物体。#色弱和色盲大多发生于男性，红一绿色盲为隔代遗传，红色弱者约占男性人口的1，绿色弱者约占男性人口的5，全色盲者为罕见，只占人口的00020003。# #色彩生理理论：#色彩的易见度#在白纸上书写黄字或黑字，哪个看起来清楚呢？#生活经验告诉我们，当然是白底黑字清楚。#如前所述，这是因为人眼辨别色彩的能力是有一定限度的，当色与色过分接近，由于色的同化作用眼睛无法辨别。#色彩学上把容易看清楚的程度称为易见度。#色彩的易见度和光的明度与色彩面积大小有密切关系。#光线太弱，
375、人们易见度差；#光线太强时，由于眩目感，易见度也差。#色彩面积大易见度大，色彩面积小易见度则小。#如果光源与形的条件相同时，形是否看得清楚，则取决于形色与背景色在明度、色相、纯度上的对比关系，其中尤以明度作用影响最大。#对比强者清楚，弱者模糊。#易见度高的配色实例：#黄黑、白黑、黄紫、蓝白、绿白、黄蓝。#易见度低的配色实例有：#黄白、绿青、黑紫、灰绿等。#色彩的易见度和对比度与前进后退感有关。#基本规律如下：# 强易见度高具有前进感#明度对比# 弱易见度低具有后退感# 强易见度高具有前进感#纯度对比# 弱易见度低具有后退感# 强易见度高具有前进感#色相对比# 弱易见度低具有后退感#色彩的易见度
376、又称知觉度，即给人的强弱感觉。#配色中常常运用色彩易见度原理来处理色彩的宾主和层次关系。#如在绘画艺术中为了加强画面的色彩透视效果，主体和前景常常配以易见度高的醒目之色；#装饰色彩构成时，为了突出装饰主体，引人注目，一般应采用易见度高的色彩配合。# #色彩生理理论：#色彩的膨胀与收缩感#据说法兰西国旗一开始是由面积完全相等的红、白、蓝三色制成的，但是旗帜升到空中后在感觉是三色的面积并不相等，于是召集了有关色彩专家进行专门研究，最后把三色的比例调整到红35、白33、蓝37的比例时才感觉到面积相等。#这究竟是什么原因呢？#因为当各种不同波长的光同时通过水晶体时，聚集点并不完全在视网膜的一个平面上，
377、因此在视网膜上的影像的清晰度就有一定差别。#长波长的暖色影像似焦距不准确，因此在视网膜上所形成的影像模糊不清，似乎具有一种扩散性；#短波长的冷色影像就比较清晰，似乎具有某种收缩性。#所以，我们平时在凝视红色的时候，时间长了会产生眩晕现象，景物形象模糊不清似有扩张运动的感觉。#如果我们改看青色，就没有这种现象了。#如果我们将红色与蓝色对照着看，由于色彩同时对比的作用，其面积错视现象就会更加明显。#色彩的膨胀、收缩感不仅与波长有关，而且还与明度有关。#由于“球面像差”物理原理，光亮的物体在视网膜上所成影像的轮廓外似乎有一圈光圈围绕着，使物体在视网膜上的影像轮廓扩大了，看起来就觉得比实物大一些，如通
378、电发亮的电灯钨丝比通电前的钨丝似乎要粗得多，生理物理学上称这种现象为“光渗”现象。#歌德在论颜色的科学一文中指出：#“两个圆点同样面积大小，在白色背景上的黑圆点比黑色背景上的白圆点要小15。#”同一个人。#日出和日落时，地平线上仿佛出现一个凹陷似的，这也是光渗作用而引起的视觉现象。#宽度相同的印花黑白条纹布，感觉上白条子总比黑条子宽；#同样大小的黑白方格子布，白方格子要比黑方格略大一些。#超市中，小商品、小包装若要使它显眼一些，宜采用鲜艳的浅色；#如果要它显得高贵精致，宜采用沉着的深色或黑色。#为了扩大建筑或交通工具的室内空间感，色彩设计宜采用乳白、浅米、象牙等淡雅明快的色调，像卫生间等特别狭
379、小的空间还可以利用镜子作墙面，利用镜子的反射来增加面积的宽畅度和明亮度。# #色彩生理理论：#色彩的膨胀与收缩感#据说法兰西国旗一开始是由面积完全相等的红、白、蓝三色制成的，但是旗帜升到空中后在感觉是三色的面积并不相等，于是召集了有关色彩专家进行专门研究，最后把三色的比例调整到红35、白33、蓝37的比例时才感觉到面积相等。#这究竟是什么原因呢？#因为当各种不同波长的光同时通过水晶体时，聚集点并不完全在视网膜的一个平面上，因此在视网膜上的影像的清晰度就有一定差别。#长波长的暖色影像似焦距不准确，因此在视网膜上所形成的影像模糊不清，似乎具有一种扩散性；#短波长的冷色影像就比较清晰，似乎具有某种收
380、缩性。#所以，我们平时在凝视红色的时候，时间长了会产生眩晕现象，景物形象模糊不清似有扩张运动的感觉。#如果我们改看青色，就没有这种现象了。#如果我们将红色与蓝色对照着看，由于色彩同时对比的作用，其面积错视现象就会更加明显。#色彩的膨胀、收缩感不仅与波长有关，而且还与明度有关。#由于“球面像差”物理原理，光亮的物体在视网膜上所成影像的轮廓外似乎有一圈光圈围绕着，使物体在视网膜上的影像轮廓扩大了，看起来就觉得比实物大一些，如通电发亮的电灯钨丝比通电前的钨丝似乎要粗得多，生理物理学上称这种现象为“光渗”现象。#歌德在论颜色的科学一文中指出：#“两个圆点同样面积大小，在白色背景上的黑圆点比黑色背景上的
381、白圆点要小15。#”同一个人。#日出和日落时，地平线上仿佛出现一个凹陷似的，这也是光渗作用而引起的视觉现象。#宽度相同的印花黑白条纹布，感觉上白条子总比黑条子宽；#同样大小的黑白方格子布，白方格子要比黑方格略大一些。#超市中，小商品、小包装若要使它显眼一些，宜采用鲜艳的浅色；#如果要它显得高贵精致，宜采用沉着的深色或黑色。#为了扩大建筑或交通工具的室内空间感，色彩设计宜采用乳白、浅米、象牙等淡雅明快的色调，像卫生间等特别狭小的空间还可以利用镜子作墙面，利用镜子的反射来增加面积的宽畅度和明亮度。# #色彩生理理论：#视觉适应#生物在自然生存竞争中的进化具有了适应环境变化的本能。#人类在与环境的交
382、互作用过程中，也逐步形成了许多适应自然环境的本能。#如炎热的夏天，人体通过发汗降低体温；#严寒的冬天，人体皮肤和毛孔收缩，防止热量的耗散；#强烈光线的刺激下，眼睛会自动调节瞳孔，减少进入光量，保证视敏度和减轻视觉疲劳。#人的感觉器官适应能力在视觉生理上的反应叫做视觉适应。#视觉适应有三种情况：#明暗适应 #在日常生活中，我们经常可以碰到这样的现象。#当你从亮处走进暗室时（如迟到闯入电影院），开始什么也看不清，经过相当长时间后，又逐步开始恢复清晰的视觉，这种现象叫做暗适应；#反之，当我们从暗处走向亮处时（如电影院散场以后走出门外），在最初的一瞬间也会感到耀眼发眩，什么都看不清，但经过几秒钟后，视
383、觉又恢复正常，这种现象叫明适应。#眼睛在暗适应过程中，瞳孔直径扩大，使进眼球的光线增加10-20倍，视网膜上的视杆细胞的感受性迅速兴奋，视敏度不断提高，从而获得清晰的视觉，完成视觉暗适应的过程大约需要20分钟。#明适应是视网膜在光刺激由弱到强的过程中，视锥细胞和视杆细胞的功能需要迅速转换，适应时间比暗适应短得多，大约只需要1秒钟。#远近适应 #人眼相当于一架精密度很高的照相机（事实上，照相机是眼睛的仿生科技产品），它具有自动调节焦距的功能。#人眼的晶状体相当于透镜，而且比透镜具有更大的优点，照相机必须依靠镜头的伸缩采调节焦距，而晶状体可以通过眼部肌肉自由改变厚度来调节焦距，使物像在视网膜上始终
384、保持清晰的影像。#因此在一定的视觉范围内，不同距离的物体眼睛都能看得比较清楚，相隔不到10m的不同建筑物和同一静物台上的物体几乎都一样清晰可见。#颜色适应 #关于颜色适应我们可以用这样的一个实验来说明。#当你戴上有色眼镜观察外界景物时，开始一切景物似乎都带有镜片的颜色。#经过相当一段时间后，镜片的颜色在感觉中会自然消失，外界的景物会受色彩经验的影响又恢复成近似原来生活中的颜色。#但是当你突然摘下有色眼镜，景物的颜色又会感觉失真。#这种视觉现象叫做颜色适应。#视觉适应对认识色彩的影响 #颜色视觉适应现象，在画家作画时也常常遇到的。#例如：#画家在观察有色光源照射下的静物时，一开始从物体受光源色影
385、响的感觉十分明显，但是随着作画时间的延长，光源色的第一印象将逐步消逝。#过去的生活经验形成的色彩记忆会代替当前的感觉，因此容易犯经验主义的错误。#人眼睛的视觉适应能力对于人适应客观环境的变化具有十分重要的生物学意义。#因为人周围环境的色彩及明暗变化很大，例如在星光之夜和太阳光之下亮度相差达数百万倍，如果人眼睛不具备视觉适应机制，那么就不可能辨别物体的形状、空间及明暗色彩。#人眼睛的视觉适应能力是人类在漫长的生活环境中进化而来的，它在人们认识世界的过程中发挥着重要的作用，但是视觉适应对于画家来说，有时却带来消极的作用，因为它影响人们客观真实地反映世界的真实面貌。#特别是初学者在进行色彩写生时，一
386、开始很难正确地把握客观景物的色调和空间关系，他们往往不加区别地把晴天、阴天的景色画成一个色调，冷暖不同的光源下的静物画色彩表现缺少个性，把远处和近处的景物画得一样清楚，这些常见的弊病都是由于缺少对光色变化的理性分析而产生的。# #最重要的是，人眼认识色彩的准确性并非与时间成正比。#颜色的引激在我们眼睛上作用只需几秒钟，就足以使眼睛对某一颜色的敏感性降低而使眼睛的色彩感觉由此改变。#如果长时间注视某种颜色，则它的纯度感觉会显著地减弱，深色会变亮，浅色会变暗。#色彩视觉的最佳时间域，大约在5-10秒之间，所以从事色彩顾问这一职业必须强调整体地观察、整体地比较、整体地考虑的方法，并注意始终保持对对象
387、色彩的新鲜感觉和第一印象，培养敏锐的观察能力，这是一个十分重要的色彩认识方法。# #色彩生理理论：#色彩与视觉#一、了解眼睛#眼睛的生理构造：#眼睛是一种视觉装置，它不但能对物体感应，也能对某些波长作迅速的响应，眼球内主要含有锥状及杆状二类感光细胞。#其中锥状细胞是感觉动作并对明暗之间的差别特别敏感，当亮度减弱时，杆状细胞便会发挥功能，但看不见色彩。#而在较亮的情况下，视网膜中的三种锥状细胞始对长、中，短三种光域产生不同的视觉反应，便能让我们看见光谱中的红、绿、蓝三个主要色域来形成色彩。#眼睛看见物体上的色彩取决于有多少份量的红、绿或蓝光射入眼睛，若无任何光线射入眼睛时则感觉为黑色，当红、绿和
388、蓝光以等量射入眼睛时则感觉为白色。#眼睛所感觉的色一般可分为两大类，第一类为无彩色，其包含白、灰、黑。#第二类为彩色，其包含纯色和其它一般色彩。#二、色彩与视觉：#当眼睛受到380-780nm范围内可见光谱的刺激以后，除了有亮度的反应外，同时产生色彩的感觉。#眼睛对可见光谱的光十分敏感，波长不同所产生的色觉有别，因此，能辨别五彩缤纷的世界万物。#物体色彩的显示方式多种多样。#一类物体的色彩是由其本身辐射的光波形成的，我们把这类物体称为发光体，如太阳、火焰、电灯等等，发光体的颜色决定于所发色光的光谱成分。#自然界中绝大多数的物体并不发光，它们的颜色是通过对照射光的吸收、反射或透射来显示的，我们把
389、这类物体称为非发光体，非发光体的色彩由反射或透射的光谱成分决定。#由于非发光体对照射光线完全反射或完全透射是不可能的，因此无论其反光率和透光率有多大，都会吸收一部分光。#如目前生产的氧化镁和硫酸钡等白色颜料，其反光率只能达到95左右，最黑的天鹅绒，也并非完全吸收投射光，仍然有02-2的反光率，因此，没有绝对的白，也没有绝对的黑。#还有一类物体的颜色是通过折射、衍射和干涉现象形成的，比如：#白光透过三棱镜，因折射可以分解成各种色彩；#鸟类的羽毛、蝴蝶的翅膀是因白光产生衍射而呈现光彩；#水面的汽油和肥皂泡的五彩缤纷的颜色是由光的干涉现象形成的。# #理理论：#色彩的错视与幻觉#当外界物体的视觉刺激
390、作用停止以后，在眼睛视网膜上的影像感觉并不会立刻消失，这种视觉现象叫做视觉后像。#视觉后像的发生，是由于神经兴奋所留下的痕迹作用，也称为视觉残像。#如果眼睛连续视觉两个景物，即先看一个后再看另一个时，视觉产生相继对比，因此又称为连续对比。#视觉后像有两种：#当视觉神经兴奋尚未达到高峰，由于视觉惯性作用残留的后像叫正后像；#由于视觉神经兴奋过度而产生疲劳并诱导出相反的结果叫负后像。#无论是正后像还是负后像均是发生在眼睛视觉过程中的感觉，都不是客观存在的真实景像。#正后像#节日之夜的烟花，常常看到条条连续不断的各种造型的亮线。#其实，任意一瞬间，烟火无论在任何位置上只能是一个亮点，然而由于视觉残留
391、的特性，前后的亮点却在视网膜上引成线状。#再如你在电灯前闭眼三分钟，突然睁开注视电灯两三秒钟，然后再闭上眼睛，那么在暗的背景上将出现电灯光的影像。#以上现象叫正后像。#电视机、日光灯的灯光实际上都是闪动的，因为它闪动的频率很高，大约100次秒上，由于正后像作用，我们的眼睛并没有观察到。#电影技术也是利用这个原理发明的，在电影胶卷上，当一连串个别动作以16图形秒以上的速度移动的时候，人们在银幕上感觉到的是连续的动作。#现代动画片制作根据以上原理，把动作分解绘制成个别动作，再把个别动作续起来放映，即复原成连续的动作。#负后像#正后像是神经正在兴奋而尚未完成时引起的，负后像则是经兴奋疲劳过度所引起的
392、，因此它的反映与正后像相反。#例如：#当你长时间（两分钟以上）的凝视一个红色方块后，再把目光迅速转移到一张灰白纸上时，将会出现一个青色方块。#这种现象在生理学上可解释为：#含红色素的视锥细胞，长时间的兴奋引起疲劳，相应的感觉灵敏度也因此而降低，当视线转移到白纸上时，就相当于白光中减去红光，出现青光，所以引起青色觉。#由此推理，当你长时间凝视一个红色方块后，再将视线移向黄色背景，那么，黄色就必然带有绿味（红视觉后像为青，青黄绿，参见下表）。#又例如：#在一白色和灰色背景上，长时间地（两分钟以上）注视一红色方块，然后迅速抽去色块，继续注视背景的同一地方，背景上就会呈现青色方块。#这一诱导出的补色时
393、隐时现多次复现，直至视觉的疲劳恢复以后才完全消失。#这种现象也是负后像。#明度对比也会产生负后像。#先看的色彩 后看的色彩对比后的色彩感觉#红橙 黄味橙#红黄 绿味黄#红绿 蓝味绿#红蓝 绿味蓝#红紫 蓝味紫# 橙红 紫味红# 橙黄 绿味黄# 橙绿 蓝味绿# 橙紫 蓝味紫# 橙蓝 紫味蓝# 黄红 紫味红# 黄橙 红味橙# 黄绿 蓝味绿# 黄蓝 紫味蓝# 黄紫 蓝味紫#绿红 紫味红#;i:18;s:30788:三外交照会#三、外交照会#各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢#篇一：#中国近现代外交 #高考历史热点专题：#主要资本主义国家经济的现代化进程 #选题思路：# #今年是和
394、平共处五项原则提出六十周年。#当今随着政治多极化和经济全球化趋势的日益加强和中国综合国力的不断提高，大力发展中外关系显得愈加重要。#一个国家的外交变化不仅是由本国的国情来决定，也受制于它面临的国际环境和历史发展。#因此，回顾中国近现代外交的历史变迁也有助于从更全面的角度认识中国的近、现代化历程。#考点提示 ：# #一、近代的屈辱外交 #1. 晚清时期。#晚清外交以屈辱为特征，被动打开大门，与西方列强签订一系列不平等条约，逐渐半殖民地化。#辛丑条约规定划定北京东交民巷为“使馆界”，改总理衙门为外务部，位居六部之上。# #2. 北洋军阀时期。#1915年袁世凯为换取日本支持其称帝，接受了日本提出的
395、“二十一条”。#1919年巴黎和会上，中国政府代表提出：#废除帝国主义国家在中国的一切特权，取消“二十一条”，收回日本在一战中夺去的德国在山东的特权。#这一正义要求遭到英美等列强的无理拒绝。# #4. 南京国民政府时期。#九一八事变后，蒋介石对日本侵华奉行妥协退让政策。#1937年卢沟桥事变后，进行全民族抗战。#1942年中国加入国际反法西斯联盟，与盟国积极合作共反法西斯。# #二、新中国的独立自主的和平外交 #1. 20世纪50年代向苏联“一边倒”。#二战后国际形势的显著特点是以美苏为两极的世界格局的逐渐形成。#新中国的成立，沉重打击了美国在亚洲的侵略扩张政策，美国从独霸全球的战略出发，对中
396、国实行封锁、禁运、包围；#苏联等社会主义国家先后承认中国并建立了外交关系，在当时世界分裂为两大阵营的国际环境下，中国采取“一边倒”的方针，坚决站在以苏联为首的社会主义阵营一边，不仅是为了维护自身主权利益，也是维护世界和平唯一正确选择。# #2. 20世纪60年代“两只拳头回击”。#20世纪60年代国际形势的特点是大动荡、大分化、大改组。#从苏共二十大起，由于苏联推行霸权主义政策，中苏关系恶化，美国继续执行反华政策。#为捍卫国家利益、世界和平，中国反对美苏两个超级大国的霸权行径。# #3. 20世纪70年代“一条线、一大片”。#20世纪70年代由于两个趣级大国在争夺世界霸权中呈现苏攻美守的战略态
397、势，美国谋求改善对华关系，而苏联严重威胁着中国的安全，故毛泽东提出“三个世界”的战略构想，改善了同美、日的关系，并加强同第三世界的友好合作。#在恢复联合国的合法席位后，我国开始全面参与国际事务，在国际舞台上发挥着日益重要的作用。#4. 20世纪80年代以来“无敌国外交”。#由于国际形势的发展和国内社会主义建设的需要，我国的外交政策随之作出重要调整。#我国坚持长期对外开放的基本国策，愿在和平共处五项原则的基础上同世界上一切国家友好相处，反对霸权主义和强权政治，积极维护世界的和平与发展。# #认识拓展 1. 自古以来，中国就实行和平友好的外交政策，与世界各国发展友好关系。#爱好和平，崇尚友好是中国
398、人民的传统，和平友好的外交政策是中国传统的外交政策。# #2. 历代中国外交的历史证明：#一个国家、一个民族的命运和国际地位如何，取决于本国的综合国力，我们必须坚持以经济建设为中心，大力发展我国的综合国力。# #3. 在世界经济的全球化趋势下，一个国家想封闭起来搞建设是不可能的，必须要融入世界潮流。#但在全球化过程中应注意维护国家主权和经济安全，坚持独立自主的基本外交政策。# #专项训练 #一、选择题：# #1.美国公使田贝说：#“事实上，外国公使成为中国政府不可分割的一部分”，从而可以“任意斥责一切对待外国人不称职的中国官吏。#”这表明（） #A美国已经取得在华势力的优势 B帝国主义列强对中
399、国瓜分完毕 #C清政府已成为列强侵略中国的工具D帝国主义宰割中国的同盟已形成 #22012年的5月9日是“二十一条”签订97周年，“二十一条”的签订之所以被中国人民认为是“五九国耻”主要是因为（ ） #A北洋军阀政府公开成为列强的工具 B中国半殖民地半封建社会统治秩序完全确立 #C条约实际上把中国变为日本独占的殖民地D袁世凯全部接受了日本的侵略要求 #3抗日战争时期，美国对于蒋介石发动的反共高潮不予支持的主要原因是（） #A维护与苏联的关系B.对中国人民的声讨表示友好 #C牵制日本力量的需要 D.蒋介石的反共政策严重损害了美国在华利益 #41931年9月18日，日本发动“九一八事变”侵占中国东
400、北；#1945年9月日本战败签字投降；#1972年9月，中日建交；#2007年9月18日，中、日、韩三国合办的“亚洲文化艺术节”在中国南通开幕。#这一系列的事件让我们对中日关系可以作如下思考 （） #历史上日本曾经给中国人民带来严重的伤害，这是中日关系中不可忽视的因素中日两国都应该忘记那段不愉快的历史、甩掉包袱面对未来中日两国都应该牢记历史教训，促进两国关系的和谐发展中日关系的正常发展有利于亚洲的稳定和世界的和平中日两国加强经济文化交流符合两国人民的根本利益和共同愿望 #A BCD #5. 在新中国初期的外交方针中，哪一条改变了中国半殖民地的地位，实现了在国际交往中的独立自主？#（ ） #A、
401、“一边倒” B、“打扫干净屋子再请客” #C、“另起炉灶”D、团结世界各国人民 #6. 小明在阅读周恩来外交文选时看到这样几段话“中华人民共和国对于目前正在她的邻邦进行的战争和战争扩大的危险不能不加以密切的关注。#中国人民认为：#朝鲜战争停止了，现在，印度支那战争同样应该停止。#”这最有可能是周恩来在哪次会议中的发言？#（） #A亚非万隆会议 B日内瓦会议 C布雷顿森林会议 D第26届联大 #7每年的6月28日是和平共处五项原则的纪念日。#半个多世纪以来，该原则之所以具有强#大生命力的原因包括（ ） #是冷战时期中国处理双边和多边关系的产物 在外交实践中日益被发达国家和发展中国家认同 成为解决
402、国与国之间问题的基本准则 倡导的和平、平等、共同发展等理念符合人类共同的核心价值 #A B CD #81972年，尼克松访华、中美两国发表中美联合公报。#华盛顿邮报评论说：#“如果尼克松先生透露他要去月球，也许不会在公众中引起这样大的反响。#这简直超出任何想象。#”中美关系正常化的主要影响不包括 #A推动了中日关系的发展 B推动了中国恢复在联合国的合法权利 #C遏制了苏联霸权主义行为D发展了中国同西方国家的关系 #9.英国首相撒切尔夫人在回忆中英关于香港问题达成协议时说：#“对英国来说,这不是也不可能是胜利,因为我们是同一个不愿妥协和实力上远占优势的对手打交道。#”这段话主要说明 （） #A.
403、中国处理国际关系时坚持不妥协 #B.中国在国际社会中享有崇高地位和威望 #C.一个国家综合国力越强，在国际关系中的主动权越大 #D.英国的霸权地位丧失 #10. 20世纪八九十年代，我国同苏联、蒙古、越南、老挝、韩国都实现了关系正常化，后又同俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦四国签订了边境地区加强军事方面相互信任的协定。#这些外交举措的基本出发点是（ ） #A坚持对外开放政策B实行不结盟政策 #C反对霸权主义和强权政治D为经济建设赢得和平的周边环境11. 国家主席胡锦涛2009年l0月14日下午在钓鱼台国宾馆会见俄罗斯总理普京时说：#“中方高度重视对俄关系，始终把发展中俄关系作为中国
404、外交优先方向之一。#”这主要是基于 #（ ） #A苏联是第一个与中国建交的国家 B履行中苏友好互助同盟条约 #C共同发挥上海合作组织主导作用 D中国的国家利益122008年10月14日，在前苏联时代就被占领的黑瞎子岛西部，包括银龙岛在内的174平方公里的土地移交中国。#对于历史上的中俄（苏）关系叙述有误的是 #A俄国是近代史上侵占中国领土最多的国家 #B苏联是世界上第一个与新中国建交的国家 #C苏联撤走专家、撕毁合同是19591961年出现经济困难的最主要原因 #D戈尔巴乔夫统治时期，中苏关系走向缓和 #二、非选择题：# #材料一 ：# 一九零一年九月七日，光绪二十七年七月二十五日，北京。#?
405、#?# #第七款：#大清国国家允定各使馆境界以为专与住用之处。#并独由使馆管理。#中国民人，概不准在界内居住。#?#?#中国国家应允诸国分应自主，常留兵队分保使馆。# #第十二款西历本年七月二十四日即中国六月初九日降旨，将总理各国事务衙门按照诸国酌定改为外务部，班列六部之前。#此上谕内已简派外务部各王大臣矣（附件十八）。#且变通诸国钦差大臣觐见礼节，均已商定由中国全权大臣屡次照会在案。#?#?# #辛丑条约原文 #材料二:#（第一号）日本国政府及中国政府，互愿维持东亚全局之和平，并期将现在两国#友好善邻之关系，益加巩固，兹议定条款如下：#（一）中国政府，允诺日后日本国政府拟向德国政府协定之所有
406、德国关于山东省所得各种权利利益让与等项，概行承认。#（二）中国政府，允诺凡山东省内，并其沿海一带土地及岛屿，概不让与或租与他国。#?#?# #（第五号）（一）在中国中央政府，须聘用有力之日本人，充为政治财政军事等各顾问。# #（二）所有在中国内地所设日本病院寺院学校等，概允其土地所有权。#（三）向来中日两国，屡起警察案件，酿成争衅，故须将必要地之警察，作为中日合办，或在此等地方之警察官署，聘用多数日本人，筹画改良中国警察机关。#?#?# #中华民国四年一月十八日，日本公使日置益提出条件原文 #前来参加巴黎和会的中国人，以及中国的知识界中人，对和会有着非常不切实际的幻想。#连老于世故的外交总长陆
407、徵祥都一厢情愿地以为，中国作为一个大国，理所当然地在和会上名列第一等级，有5位代表。#未加细想，就派出来5位正式代表。#可是，当中国代表团到了巴黎才知道，中国被排在最后一个等级，只能派两人出席和会。#?#?#由于陆徵祥的身体不好，实际上最有才华的留美学生顾维钧，成了事实上的首席代表，这对中国人在和会上的折冲樽俎，大为有利。#?#?#1919年1月28日，中国代表顾维钧关于山东问题的陈词，一度使这个问题闪现出一丝曙光。#这位美国哥伦比亚大学的高材生，用一口流利的英语，从山东的历史讲起，三言两语就阐明了山东和胶济铁路对于中国的重要性，同时引经据典，引证国际法名家的见解，认为和会理所应当让中国直接收
408、回山东的权益。#日本代表牧野男爵的发言则相形见绌，?#?# #北洋裂变：#军阀与五四 #材料三：# l929年4月27 日，南京政府外交部向英、美等国公使发出照会，要求各国及早放弃领事裁判权。#各国以中国司法制度尚未完善为借口加以拒绝。#1931年，南京政府为了在国民会议召开前实现其吹嘘的开辟“外交新纪元”的诺言，于5月4日公布了管理在华外国人实施条例12条，声称自1932年1月1日起实施。#后由于九?#一八事变发生，实施日期一拖再拖，最后不了了之。# #鉴于中、美、苏为同盟国和中国政府强烈要求废除不平等条约，美、英等国与中国商议，废除强加在中国人民身上的不平等条约。#经过双方反复的协商，19
409、43年1月11日，中国驻美大使魏道民与美国国务卿赫尔在华盛顿签订了中美新约及换文。#废除了美国在华的治外法权、使馆界及驻兵权、租界权以及其他一系列在华特权。#此后其它一些享有在华特权的国家，如比利时、挪威、加拿大、瑞典、荷兰等国也相继在抗战中与中国签订了平等新约；#法国、瑞士、丹麦、葡萄牙四国在战后也与中国缔结了平等新约。#与中美新约签订的同时，1943年1月11日，中国政府代表宋子文与英国政府代表在重庆签订中英新约，英国也废除了在华治外法权等特权，但拒绝交还香港和九龙。#此外，中国政府废除了与日、德、意一系列不平等条约。#这样近代以来列强对华不平等条约体系就基本被打破了。# #材料四：#周总
410、理应缅甸总理吴努的邀请于6月28日至29日访问缅甸。#会谈时，周总理对吴努说：#“世界上的国家，不分大小强弱，不论社会制度如何，只要以五项原则来处理相互间的关系，是可以和平相处的。#”“新中国的政策是和平政策，我们愿意按照五项原则与世界上一切国家友好相处，何况缅甸和中国还是有亲戚关系的国家。#”周总理建议就此发表一个声明，吴努深表赞同。#6月29日，中缅两国总理联合声明发表。#宣布五项原则“也应该是指导中国和缅甸之间关系的原则”，“如果这些原则能为一切国家所遵守，则社会制度不同的国家的和平共处就有了保证。#而侵略和干涉内政的威胁和对于侵略和干涉内政的恐惧就将为安全感和互信所代替。#” #中华人
411、民共和国对外关系文化集#在我们之间有无求同的基础呢？#有的。#那就是亚非绝大多数国家和人民自近代以来都曾受过，并且现在仍在受殖民主义所造成的灾难的痛苦。#?#?#我们并不要求各人放弃自己的见解，因为这是实际存在的反映。#但是不应该使它妨碍我们在主要问题上达成共同的协议。# #国际关系资料选编（19451980年） #材料五：#1971年4月，在日本举行的第31届世乒赛结束后，中国邀请部分国家的乒乓球代表团来华访问。#由于中美两国没有外交关系，主管部门将拒绝美国代表团访华的请示报告了毛泽东。#毛泽东得知中国运动员庄则栋和美国运动员科恩在日本友好接触的情况后说，现在正是千载难逢的好时机。#他请周恩
412、来指示有关部门立即邀请美国乒乓球队访华。#尼克松总统得知这个消息后，立即电示美国队:#”运动员务必去北京。#”就在周恩来接见美国运动员的当天，尼克松发表了声明，宣布对华新步骤。#他把打通中美关系比作人类登月的”阿波罗计划”。#这就是被称为”乒乓外交”的一着妙棋，通过 “小球转动大球”，打开了中美两国人民友好交往的大门。# #-选自高中历史必修一 #材料六：#中国加入世贸组织使中国得以更加全面地参与国际竞争，但近来中国与欧美的贸易摩擦呈高发态势。#新华网2005年9月13日发表文章指出，中国的纺织业正不断被贸易谈判的不确定前景所困扰，中国企业如何在国际贸易摩擦中，化“危机”为“转机”，全面提升核
413、心竞争力和抗风险能力，已成为摆在企业及相关部门面前的重大课题。#篇二：#对外函件标准格式介绍 #对外函件标准格式介绍 #对外文书是对外交往的书信形式，是进行对外交涉和礼仪往来的一种重要手段。#各种文书均体现国家的对外方针政策和有关法规，所以起草和发送对外文书是政策性很强的工作。#即使是一件纯属礼节性的函件，如果格式与行文不合常规，也可能引起收件人的误解和不愉快，如果文内有其他错误，则会造成更为严重的后果。#因此，书写对外文书要求文字严谨、精练、准确，客套用语要合乎惯例，格式要美观大方，打印要整洁。# #收到各类文书要尽快处理，切勿拖压，尤其是外交上的文书往来，收下回复或不予置理以至拒收退回，都
414、反映一种政治态度。#因此对外文书处理要十分慎重。#一般情况下，除某些纯属通知性的文电外，应以相应的文书进行答复或复谢。# #一、几种对外文书 #（1）照会 #照会分正式照会和普通照会两种。# #正式照会由国家元首、政府首脑、外交部长、大使、代办、临时代办等人签名发出，并用第一人称写成。#一般不盖机关印章。#普通照会由外交机关（外交部）或外交代表机关发出，行文用第三人称，加盖机关印章，一般不签字。#但有的国家要求加盖印章后再由使节或受权的外交官签名。#正式照会和普通照会的区别还在于它们使用范围不同。# #正式照会用于：#1重大事情的通知。#如国家领导人的变更，大使、领事的更换，承认、断交、复交等
415、事项的正式通知。#2重要问题的交涉。#如建议缔结或修改条约，建议召开双边、多边国际会议，互设领事馆，委托代管本国财产，国家元首、政府首脑的访问以及其他有关政治、军事、经济等重要问题的交涉。#3隆重的礼仪表示。#如表示庆贺、吊唁等等。#4为了表示对某一件事的特别重视，也有使用正式照会的。# #普通照会用于进行一般交涉、行政性通知、办理日常事务、交际往来。#由于外交文书日趋简化，普通照会的使用范围也越来越广，政府之间关于重要国际问题的来往，现在也多使用普通照会。# #普通照会以同样内容普遍分给当地各外交代表机关的，亦称通告照会。#例如，外交部用以向外交团发送各种事务性通知、规定、条例等照会，以及各
416、外交代表机关用以通知大使、临时代办离任、返任，外交官到离任、例假日等。#这类通告照会可油印，受文机关可写“各国驻#国外交代表机关”。# #（2）对 外函件 #对外函件（包括外交函件）形式简便，使用范围较广。#国家领导人、外交人员以及各部门各机构写给外国相应人员与机构的书信都可采用这种形式。#根据内容情况，凡属重要者，视为正式函件，凡属事务性者，视为便函。#一般说来，领导人和外交代表之间的亲笔签名信即属外交函件。# #（二）备忘录 #备忘录是外交代表机关之间使用的一种外交文书，用来说明就某一事件、问题进行交涉时在事实上、立场上、法律方面的细节，或用来重申外交会谈中的谈话内容。#可面交或送交对方，
417、无客套语、致敬语，开头就叙述事实。#在会谈或交涉中为了对方方便记忆谈话的内容或避免误解，可预先写成备忘录面交对方，也可在谈话后将要点用备忘录送交对方。#为了叙述事实或陈述、补充自己的观点、意见或驳复对方的观点、意见，如果用照会过于郑重时，可使用备忘录。#有时为了提醒某一件事，作为一种客气的催询，也可送交备忘录。# #备忘录也可以作为正式照会或普通照会的附件。# #面交的备忘录，不编号、不写抬头、不盖章；#送交的则要编号、写抬头、要盖章。#有的标上“备忘录”三字。# #（三）电报 #国家领导人、外交代表，各部门和机构亦常用电报同外国相应人员及单位进行文书往来。#电报多用于祝贺、慰问、吊唁及各种事
418、务性联系。#抬头应写清受电人国名、地名、职衔、姓名，发电人亦应具职衔和全名或机构名称。# #电报可直发收电人，亦可发有关国家外交部转或通过驻外使馆转交。# #二、对外文书使用的要求 #格式使用对外文书首先要注意格式，不要用错。#如外长和外交代表使用正式照会，不要用普通照会的格式，非外交代表机构使用对外函件，不要用照会格式等等。# 人称人称要与文书格式相适应。#正式照会、外交函件、电报均是以签署人的口气用第一人称写成。#在正式照会中，一般不用“我们”一词，普通照会一般以单位名义用第三人称写成，称对方亦用第三人称，一般很少用“贵方”或“贵宾”等措词，而是重提受照机关的名称。#以机构名义书写的对外函
419、件亦用第三人称。# #另外，签署者与受文者要相适应，即人对人、单位对单位。#如：#正式照会是对人，普通照会是单位对单位。#在个人对个人的外交文书中讲究身份对等，如元首对元首，#总理对总理，外长对外长。#但也有特殊情况，如大使作为国家的全权代表可对外长、总理、元首，而代办一般只对外长。#其他的对外函件可根据实际情况书写。# #客套用语客套用语要与格式相适应。#如普通照会开头的“#向#致意”这一客套用语不能用作个人函件中的开头语，非外交机关发的对外文书也不用这一套语，照会结尾的致敬语使用时要注意与双方的身份、关系和场合相适应。#如，致代办处的文书一般用“顺致敬意”或“顺致崇高的敬意”；#给外交部和
420、大使馆的文书则一般用“顺致最崇高的敬意”。#事务性的文书，亦用“顺致崇高的敬意”。# 致敬语不能自成一页，应紧跟正文后另起一段。# #称呼文书抬头即受文人的职衔、姓名等要全称，文中第一次出现职衔、姓名也要全称。#第二次出现则可简称。#（“称呼“详见第二章第九节） #国名文书信封和文中的抬头的国名等均用全称。#文中第一次出现时用全称，以后可用简称。#但有些国家由于情况特殊，如朝鲜民主主义人民共和国，德意志民主共和国，德意志联邦共和国，捷克斯洛伐克社会主义共和国等国家的国名则均须用全称。# #有些国家由于发生革命、政变或其他原因，国名可能改变，须随时注意，不要写错。# #译文对外文书一般以本国文字
421、为正本。#但为了使收件人能够确切理解文件的实质内容，往往附有收件国文字或通用的第三国文字的译文。#在本国向外国常驻代表机关发送事务性函件，也可仅用本国文字，不附译文。#较为重要的文书则附以译文为好（有的国家译文本上注有“非正式择文”字样）。#各国套语用法以及行文格式与中文不同，翻译时应注意，要符合各种文字的用法。#一般函电也可用接受国文字或通用文字书写。# #三、我国对外文书格式范例 #正式照会例一：#代办介绍信 #国外交部长#阁下 #阁下：# #在中华人民共和国驻#国特命全权大使赴任之前，我委派中华人民共和国驻#国大使馆参赞（或#等秘书）#先生为临时代办，办理建馆事宜。# #我现在向你介绍#
422、先生，请予接待，并对他执行任务给予一切便利。# 顺致最崇高的敬意。# #中华人民共和国外交部长 （ 签字） #一九#年#月#日于北京 #注：#1此介绍信需印正副本各一份，正本面交驻在国外交部长，副本面交驻在国外交部礼宾司长。# #2正本用带国徽、带外交部衔的照会纸印，副本用无国徽、无外交部衔的白照会#纸印。# #正式照会例二：#大使就任通知 #（#）#字第#号 #国特命全权大使#阁下 #阁下：# #我已于一九#年#月#日向#国主席（总统、国王）#阁下（陛下）递交了中华人民共和国主席#阁下任命我为中华人民共和国驻#国特命全权大使的国书。# #我在就任时，诚恳地向阁下表示，我将尽力同你建立良好的联
423、系，以加强我们两国之间的友好关系。# #顺致最崇高的敬意。# #中华人民共和国驻#国 #特 命 全 权 大 使 （签字） #一九#年#月#日于# #注：#第二段措词可视不同情况作适当的变动。# #正式照会例三：#转送电报 #（#）#字第#号 #国外交部长#阁下 #阁下：# #在#共和国成立#周年之际，我向您致以热烈的祝贺，并荣幸地送上中华人民共和国国务院总理#阁下致#国总理#阁下贺电一则，请代为转交。#电报全文如下：# #“#（首都名称） #国总理#阁下：# #。#（电文） #中华人民共和国国务院总理# #一九#年#月#日于北京” #顺致最崇高的敬意。# #中华人民共和国驻#国 #特 命 全
424、权 大 使 （签字） #一九# 年#月#日于# #注：#转送电报的照会，如电报内容在照会文中陈述，则也可略去电报的抬头与落款。#如电报作为附件单印，则一般有抬头与落款。# #普通照会例一：#申述态度 #（#）部#字第#号#国驻华大使馆：# #中华人民共和国外交部向#国驻华大使馆致意，并谨就#问题申述如下：# #。# #顺致最崇高的敬意。# #（盖外交部带国徽铜印） #一九#年#月#日于北京” #普通照会例二：#通知协定生效 #（#）部#字第# 号 #国驻华大使馆：# #中华人民共和国外交部向#国驻华大使馆致意，并谨通知如下：# #中华人民共和国政府对一九#年#月#日在北京签订的中、#两国政府#
425、合作协定已履行了法律手续。#鉴于#政府已于一九#年#月#日通知中国驻#国大使馆，#国政府批准了该协定，根据协定第#条的规定，该协定将;i:19;s:18849:软件工程机票预订系统总体设计#Adele Jiang# #1.导言#1.1目的#在当今社会, 随着经济的不断发展, 必然带动交通业和旅游业务的不断扩大, 特别是航空售票信息管理日异复杂, 传统的手工登记和集中管理已经难以满足快节奏, 高效率的现代生活需求。#“飞机售票管理系统”是一个全新的系统，它将取代传统的手工登记和集中管理过程#1.2范围#软件设计总体结构设计、全局数据库和数据结构设计、外部接口设计、主要部件功能分配设计、部件之间的
426、接口设计等方面的内容。#13命名规则#变量对象命名规则：#申明全局变量、局部变量对象的命名规则。#数据库对象命名规则：#申明数据库表名、字段名、索引名、视图名等对象的命名规则。#1.4术语定义#表1-1 术语定义或解释表#序号#术语名称#术语定义#1#总体结构#软件设计的总体逻辑结构。#按照不同的设计方法，有不同的总体逻辑结构。#2#外部接口#本软件系统与其他软件系统之间的接口，接口设施可以是中间件。#接口描述包括：#传输方式、带宽、数据结构、传输频率、传输量、传输协议。#3#数据结构#数据结构包括：#数据库表的结构、其他数据结构等#4#概念数据模型#关系数据库的逻辑设计模型，叫做概念数据模型
427、。#主要包括一张逻辑E-R图及其相应的数据字典。#5#物理数据模型#关系数据库的物理设计模型，叫做物理数据模型。#主要内容包括一张物理表关系图及其相应的数据字典。#6#视图#在基表或其他视图之上建立的一张虚表，叫做视图，它具有物理表的许多性质，在数据处理和授权上很有用。#7#角色#数据库只能够享有某些特权操作的用户，叫做角色。#角色的权利通过授权来实现。#8#子系统#具有相对独立功能的小系统叫做子系统。#一个大的软件系统可以划分为多个子系统，每个子系统可由多个模块和多个部件组成。#9#模块#具有功能独立、能被调用的信息单元叫做模块。#模块是结构化设计中的概念。#10#内部接口#软件系统内部各子
428、系统之间、个部件之间、各模板之间的接口，叫做内部接口。#接口描述包括：#调用方式、入口信息、出口信息等。#11#相关文件#相关文件是指当本文件内容变更后，可能引起变更的其他文件。#如需求分析报告、详细设计说明书、测试计划、用户手册。#12#参考资料#参考资料是指本文件书写时用到的其他资料，如各种相关规范、模板、标准、准则。#1.5参考资料#1用户需求报告#2软件开发合同#3数据库设计规范#4命名规范#1.6相关文档#1详细设计说明书#2源程序清单#3测试计划及报告#4用户使用手册#1.7版本更新记录#表1-2 版本更新记录#版本号#创建者#创建日期#维护者#维护日期#维护记录#V1.0#小郑#
429、2016/5/9#V1.0.1#小林#2016/5/13#2 总体设计#1.总体结构设计#总体结构示意图：#图2-1 总体结构示意图#图2-2总体结构示意图#2运行环境设计#硬件环境：#最低配置：#CPU Intel奔腾双核，运行速度2600MHz或以上#内存：#1024MB或以上#硬盘：#160G或以上#显示器：#19英寸宽频LCD，分辨率为1440#900#建议配置：#计算机配置均在Pentium 133级别以上，客户程序应能够在Pentium 133级别以上#外设的要求：#键盘、鼠标、显示器。#软件环境：#安装SQL Server 2008，如果是更高的版本需要对数据库进行升级#操作系统
430、：#Windows2000 Serve或Windows 7#网络平台：#通信协议、通信带宽。#2.3子系统清单#表2-1 子系统清单#子系统编号#子系统英文名#子系统功能简述#子系统之间的关系#SS1#Code for registration of aircraft#飞机规范信息，包括座位数，座位等级，服务类别，备注信息#SS2#Registration flight information#发布机票，查询机票出售情况#SS3#Book air tickets#产生订票记录，修改所订座位的状况和修改剩余机票数#SS4#sell ticket#产生购票记录，修改所订座位的状况和剩余机票数#SS
431、5#Ticket refund#产生退票记录，修改所订座位的状况和剩余机票数#SS6#Check flight information#产生查询记录#SS7#Check flight information#系统显示该航班已售票的信息和未售票的信息#2.4功能模块清单#表2-2 功能模块清单#模块编号#模块英文名#模块功能简述#模块的借口简述#M1-1#user interface#用户操作#M1-2#Shuqvku#用户数据库#3模块功能分配#3.1专用模块功能分配#3.1专用模块功能分配#表3-1 专用功能模块分配#专用模块编号#模块英文名#模块功能简述#M1-1#Code for reg
432、istration of aircraft#本用例记录了公司业务人员将飞机规范录入系统的情况。#飞机只有经过登记后，才可以进行订票、售票#M1-2#Registration flight information#本用例记录了公司业务人员将航班信息录入系统的情况。#航班信息只有经过登记后，才可以进行订票、售票#M1-3#Book air tickets#本用例记录了公司售票员将为旅客办理订票的情况。#旅客通过电话、email、现场订票和网上订票等方式进行订票#M1-4#sell ticket#本用例记录了公司售票员将为旅客办理售票的情况#M1-5#Ticket refund#本用例记录了公司售票
433、员将为旅客办理退票的情况#M1-6#Check flight information#本用例记录了公司售票员将为旅客查询航班信息的情况。#旅客通过电话、email、现场查询和网上查询等方式进行查询#M1-7#Check flight information#本用例记录了公司领导、业务人员、财务人员查询售票信息的情况#3.2公用模块功能分配#表3-2 公用模块功能分配#公共模块编号#模板英文名#模板详细功能分配#模板的接口标准#G-1#User Login#登入机票预定系统#数据结构封装标准、SQL标准#G-2#User modify information#修改用户个人信息#SQL标准#G-3
434、#User exit#退出机票预定系统#SQL标准#4.数据结构设计#4.1 数据库表名清单#表4-1 数据库表名清单#序号#中文表明#英文表名#表功能说明#1#乘客#passager#乘客表保存了所有定票旅客的个人信息和旅行信息#2#航班号#Plane#航班班次表保存了所有从本地起飞的班机信息， #3#机票号#Ticket#机票表里存储了有关机票的信息#4#取票单号#Getticket#取票表里存储的是有关取票的核对信息和要取机票有关的信息#4.2数据库表之间的关系说明#服务器程序在对定票/领票进行操作时需对数据库数据库数据结构，也就是数据表进行查询和修改：#在定票/领票过程中都需要对数据库
435、中的所有表，进行联合查询、修改。#物理数据结构主要用于各模块之间函数的信息传递。#接口传递的信息将是以数据结构封装了的数据，以参数传递或返回值的形式在各模块间传输。#出错信息将送入显示模块中，机票结构，帐单结构，送入打印准备模块中准备打印格式。#4.3数据库表的详细清单#表4-2乘客信息表#序号#字段中文名#字段英文名#类型、宽度、精度#取值约束#空否#默认值#主键/外键#索引否#1#乘客用户名#DI#nvarchar（20）not null#默认值#否#主键#2#性别#Gender#Int#默认值#否#3#工作单位#Work unit#int#默认值#否#4#旅行时间#Travel time
436、#nvarchar（20）not null#默认值#否#5#旅行目的地#Travel destination#int#默认值#表4-3航班信息表#序号#字段中文名#字段英文名#类型、宽度、精度#取值约束#空否#默认值#主键/外键#索引否#1#航班号#Plane#nvarchar（20）not null#默认值#否#主键#2#目的地#Destination#Int#默认值#否#3#座位数#Number of seats#nvarchar（20）not null#默认值#否#4#票价#Ticket Price#nvarchar（20）not null#默认值#否#5#起飞时间#Take off t
437、ime#nvarchar（20）not null#默认值#否#6#剩余座位#Residual seat#nvarchar（20）not null#默认值#否#7#座位号分配#Seat number assignment#nvarchar（20）not null#默认值#否#表4-4机票信息表#序号#字段中文名#字段英文名#类型、宽度、精度#取值约束#空否#默认值#主键/外键#索引否#1#机票号#Ticket#nvarchar（20）not null#默认值#否#主键#2#取票单号#The ticket number#nvarchar（20）not null#默认值#否#3#座位号#Seat n
438、umber#nvarchar（20）not null#默认值#否#表4-5取票信息表#序号#字段中文名#字段英文名#类型、宽度、精度#取值约束#空否#默认值#主键/外键#索引否#1#取票单号#Getticke#nvarchar（20）not null#默认值#否#主键#否#2#乘客ID#Passenger ID#int#默认值#否#否#3#航班号#Ticket#nvarchar（20）not null#默认值#否#否#4#起飞时间#Take off time#nvarchar（20）not null#默认值#否#否#5#订票数量#Booking quantity#nvarchar（20）not
439、 null#默认值#否#4.4视图设计#表4-6旅客信息视图#中文名#英文名#中文列名#英文列名#类型、宽度、精度#对应的表#旅客信息#Passenger information#用户名、性别、年龄、身份证号码、联系电话#user name, gender, age, identity card number, telephone number#nvarchar（20）not null#Passenger information#算法：#USE 旅客信息 GO CREATE VIEW view _ Passenger information AS SELECT user name AS 姓名F
440、ROM Passenger information#表4-7机票信息视图#中文名#英文名#中文列名#英文列名#类型、宽度、精度#对应的表#机票信息#Ticket information#机票号、单价、机次、时间#、起始及终点站、优惠标识、用户名#Ticket number、Unit price, time, time#Starting and terminal, preferential labeling 、user name#nvarchar（20）not null#Ticket#算法：#USE 机票信息GO CREATE VIEW view _ Ticket information AS
441、SELECT user name AS 机票号FROM Ticket information#表4-8订票旅客清单视图#中文名#英文名#中文列名#英文列名#类型、宽度、精度#对应的表#订票旅客清单#Booking passenger list#姓名、性别、年龄、身份证号码、联系电话、机票号、用户名#Ticket number 、Name, gender, age, identity card number, telephone number user name#nvarchar（20）not null#Booking passenger list#算法：#USE 订票旅客信息GO CREATE
442、 VIEW view _ Booking passenger list AS SELECT user name AS 订票旅客FROM Booking passenger list#表4-9取票通知视图#中文名#英文名#中文列名#英文列名#类型、宽度、精度#对应的表#取票通知#Ticket notice#旅客姓名、领票时间、用户名#Passenger name, ticket time、user name#nvarchar（20）not null#Ticket notice#算法：#USE取票信息GO CREATE VIEW view _ Ticket notice AS SELECT use
443、r name AS 旅客姓名FROM Ticket notice#表4-10退票通知视图#中文名#英文名#中文列名#英文列名#类型、宽度、精度#对应的表#退票通知#Refund notice#机次、单价、时间#Machine time, unit price, time#nvarchar（20）not null#Refund notice#算法：#USE退票信息GO CREATE VIEW view _ Refund notice AS SELECT user name AS 机次FROM Refund notice#表4-11订票信息视图#中文名#英文名#中文列名#英文列名#类型、宽度、精度
444、#对应的表#订票信息#Booking information#旅客旅行时间、旅客旅行目的地、用户名#Passenger travel time, tourist destination、user name#nvarchar（20）not null#Booking information#算法：#USE订票信息GO CREATE VIEW view _ Booking information AS SELECT user name AS FROM Booking information#表4-12航班机票信息视图#中文名#英文名#中文列名#英文列名#类型、宽度、精度#对应的表#航班机票信息#Fl
445、ight ticket inform#旅客机票时间、旅客机票班次#Passenger ticket time, passenger ticket#nvarchar（20）not null#Flight ticket inform#算法：#USE航班机票信息GO CREATE VIEW view _ Flight ticket inform AS SELECT user name AS FROM Flight ticket inform#4.5其他数据结构设计#图4-1用户登入流程图#图4-2户密码修改流程图#图4-3统管理员用例图#图4-4票预订管理系统类关系图#图4-5票预订管理系统#5、接
446、口设计#5.1外部接口#用户界面#在用户界面部分，根据需求分析的结果，用户需要一个用户友善界面。#在界面设计上，应做到简单明了，易于操作，并且要注意到界面的布局，应突出的显示重要以及出错信息。#外观上也要做到合理化，考虑到用户多对WINDOW 风格较熟悉，应尽量向这一方向靠拢。#在设计语言上，已决定使用 MS VISUAL C+ 进行编程，在界面上可使用VISUAL C+ 所提供的可视化组件，向WINDOWS 风格靠近。# 其中服务器程序界面要做到操作简单，易于管理。#在设计上采用下拉式菜单方式，在出错显示上可调用VISUAL C+ 库中的错误提示函数。#总的来说，系统的用户界面应作到可靠性、
447、简单性、易学习和使用。#5.2软件接口#服务器程序可使用VISUAL C+ 提供的对 SQL SERVER 的接口，进行对数据库的所有访问。#服务器程序上可使用SQL SERVER 的对数据库的备分命令，以做到对数据的保存。#在网络软件接口方面，使用一种无差错的传输协议，采用滑动窗口方式对数据进行网络传输及接收。#5.3硬件接口#在输入方面，对于键盘、鼠标的输入，可用VISUAL C+的标准输入/输出，对输入进行处理。#在输出方面，打印机的连接及使用，也可用VISUAL C+的标准输入/输出对其进行处理。#在网络传输部分，在网络硬件部分，为了实现高速传输，将使用高速ATM。#5.4内部接口#内
448、部接口方面，各模块之间采用函数调用、参数传递、返回值的方式进行信息传递。#具体参数的结构将在下面数据结构设计的内容中说明。#接口传递的信息将是以数据结构封装了的数据，以参数传递或返回值的形式在各模块间传输。#6.其他设计#6.1检测出错设计#程序在运行时主要会出现两种错误：#1、由于输入信息，或无法满足要求时产生的错误，称为软错误。#2、由于其他问题，如网络传输超时等，产生的问题，称为硬错误。#对于软错误，须在定票/领票操作成功判断及输入数据验证模块由数据进行数据分析，判断错误类型，再生成相应的错误提示语句，送到输出模块中。#对与硬错误，可在出错的相应模块中输出简单的出错语句，并将程序重置。#
449、返回输入阶段。#6.2补救措施设计#所有的客户机及服务器都必须安装不间断电源以防止停电或电压不稳造成的数据丢失的损失。#在网络传输方面，可考虑建立一条成本较低的后备网络，以保证当主网络断路时数据的通信。#在硬件方面要选择较可靠、稳定的服务器机种，保证系统运行时的可靠性。#6.3系统维护#维护方面主要为对服务器上的数据库数据进行维护。#可使用 SQL SERVER 的数据库维护功能机制。#例如，定期为数据库进行Backup，维护管理数据库死锁问题和维护数据库内数据的一致性等#7.设计查询列表#7.1功能设计检查列表#表7-1 功能设计检查列表#编号#功能名称#使用部门#使用岗位#功能描述#输入内
450、容#系统响应#输出内容#是否覆盖#1#登入航班信息#管理员#管理员#登入航班座位、票价、起飞时间、起飞地、目的地#航班号#快#航班信息#否#2#检查座位#管理员#管理员#检查用户所有座位信息，#航班座号#快#航班所有座位号#是#3#查看航班预订情况#管理员#管理员#查看所有用户航班预定信息#航班号#快#航班座位预定情况#是#4#航班取消#管理员#管理员#对遇到特殊情况，取消航班#取消航班号#快#航班号消#是#5#用户注册#用户#用户#进行用户注册#用户、密码#快#注册成功#是#7#查询航班、票价#用户#用户#查询航班信息、票价#航班票价#快#航班机票价#是#8#订票#用户#用户#对航班进行订票
451、#订票#快#订票成功#否#9#退票#用户#用户#对已定机票进行退票#退票#快#退票成功#是#10#已定机票查询#用户#用户#对已定机票进行查询#已定机票#快#信息情况#是#7.2性能设计查询列表#表7-2 性能设计检查列表#编号#性能名称#使用部门#使用岗位#功能描述#输入内容#系统响应#输出内容#是否覆盖#1#数据库管理#管理部#管理员#保存所有航班信息，用户信息#航班，用户信息#快#数据存在#覆盖#2#运行控制#管理部#管理员#控制所有用户权限，航班起飞等信息#用户名、航班号#快#用户功能、航班情况#覆盖#7.3接口设计检查列表#表7-3 接口设计检查列表#编号#接口名称#接口规范#接口标
452、准#入口参数#出口参数#传输频率#是否覆盖#1#外部接口#适用于Windows#VISUAL C+ 标准#50#50#50hz#覆盖#2#软件接口#适用于Windows#SQL标准#50#50#50hz#覆盖#3#内部接口#适用于Windows#数据结构封装标准#50#50#50hz#覆盖#Welcome To#Download !#!#!#欢迎您的下载，资料仅供参考！#;i:20;s:17723:厦门市商事主体登记备案办法#厦门市商事主体登记备案办法#厦门市人民政府办公厅关于印发#厦门市商事主体登记备案办法的通知#各区人民政府，市直各委、办、局，各开发区管委会：#厦门市商事主体登记备案办法已
453、经市政府常务会议研究通过，现印发给你们，请认真贯彻实施。#厦门市人民政府办公厅#2013年12月30日#（此件主动公开）#厦门市商事主体登记备案办法#第一条为规范本市商事主体登记、备案行为，根据厦门经济特区商事登记条例（以下简称条例），制定本办法。#第二条市工商行政管理局及各区工商行政管理局（以下称商事登记机关），按照职责分工负责本市商事主体登记、备案工作。#第三条商事登记机关依托工商登记数据库建立商事登记簿，记载商事主体登记事项和备案事项。#第四条商事登记机关办理与商事主体登记、备案有关的事项包括：#（一）名称登记；#（二）设立、变更和注销登记；#（三）备案；#（四）换发、补发、增发、减发营
454、业执照；#（五）其他依法应当办理的事项。#第五条商事主体分为法人商事主体和非法人商事主体。#法人商事主体包括公司企业法人、非公司企业法人、农民专业合作社等；#非法人商事主体包括合伙企业、个人独资企业、各类分支机构、个体工商户等，具体组织形式按照国家工商行政管理总局规定的分类标准确定。#第六条商事主体登记事项包括：#（一）公司企业法人：#名称、住所、类型、法定代表人、注册资本、股东或发起人姓名或名称、股东或发起人认缴出资额；#（二）非公司企业法人：#名称、住所、类型、法定代表人、认缴注册资金；#（三）合伙企业：#名称、住所、类型、执行事务合伙人及委派代表、认缴出资额、合伙人认缴出资额、合伙人姓名
455、或名称；#（四）个人独资企业：#名称、住所、类型、投资人姓名、出资额；#（五）农民专业合作社：#名称、住所、类型、法定代表人、成员出资总额；#（六）各类分支机构：#名称、住所、类型、负责人；#（七）个体工商户：#名称、住所、类型、经营者姓名。#第七条商事主体应当备案事项包括：#（一）公司企业法人：#章程、经营范围、经营场所、董事、监事、高级管理人员、联络人、分支机构登记情况、清算组成员及负责人名单；#（二）非公司企业法人：#章程、经营范围、经营场所、联络人、主管部门（出资人）、分支机构登记情况；#（三）合伙企业：#合伙协议、经营范围、经营场所、合伙人承担责任方式、联络人、分支机构登记情况、清算
456、人；#（四）个人独资企业：#经营范围、经营场所、出资方式、联络人、分支机构登记情况；#（五）农民专业合作社：#章程、经营范围、经营场所、联络人、分支机构登记情况；#（六）各类分支机构：#经营范围、经营场所、联络人；#（七）个体工商户：#经营范围、经营场所、组成形式。#（八）其他依法应当备案的事项。#前款规定的联络人备案信息包括姓名、身份证明、联系地址、联系方式。#根据条例规定不实行注册资本认缴登记制的法人商事主体，其实收资本、出资时间、出资方式为应当备案事项。#第八条商事主体可以备案事项包括：#（一）内资企业法人：#经营期限、实收资本（实缴注册资金）、出资时间、出资方式；#（二）内资合伙企业：
457、#缴付期限、合伙人实缴出资数额、合伙期限；#（三）个人独资企业：#投资人住所；#（四）农民专业合作社：#成员；#（五）个体工商户：#经营者住所。#（六）依法其他可以备案的事项。#第九条设立商事主体，申请人应当依法向商事登记机关申请名称预先核准。#申请人可以一次提出一至三个名称，商事登记机关按照申报名称的顺序审核。#申请名称预先核准，应当提交下列文件：#（一）名称预先核准申请书；#（二）投资者的资格证明或者自然人的身份证明；#（三）法律、法规、规章规定应当提交的其他有关文件。#商事登记机关应当自收到前款所列文件之日起1个工作日内作出核准或者驳回的决定，须报经上级登记机关核准的除外。#商事登记机关
458、决定核准的，发给名称预先核准通知书。#第十条从事前置行政许可项目以外经营项目的各类分支机构、个人独资企业、个体工商户，无需在设立登记前申请名称预先核准，可以在设立登记时一并申请名称登记。#第十一条商事主体只能使用一个名称，名称应当由行政区划、字号、行业、组织形式组成，法律、法规和规章另有规定的除外。#商事主体经营范围涉及多个行业的，应当将主要经营项目记载为经营范围的第一项，并作为名称中的行业或经营特征。#第十二条商事主体在设立登记之前必须报经相关行政许可机关批准的，应当以商事登记机关预先核准的商事主体名称办理许可手续。#第十三条预先核准的商事主体名称保留期为6个月，保留期内不得转让或者用于经营
459、活动；#需要延长保留期的，应当在保留期满前向商事登记机关提出书面申请，保留期最多可延长6个月。#第十四条商事主体从事市人民政府公布的前置行政许可项目经营的，应当凭相关前置行政许可文件申请商事登记。#第十五条设立商事主体，由全体投资者或者其委托的代理人向商事登记机关申请登记。#第十六条申请设立商事主体，应当提交下列文件：#（一）设立登记申请书；#（二）法人商事主体章程或者合伙企业协议；#（三）法定代表人或负责人任职文件；#（四）住所使用证明；#（五）依法应当提交的其他材料。#申请设立前已经办理名称预先核准的商事主体，还应当提交名称核准通知书及其申请材料。#第十七条法人商事主体的章程应当载明下列事
460、项：#（一）名称；#（二）住所；#（三）组织形式；#（四）认缴出资总额；#（五）经营范围；#（六）法定代表人；#（七）投资人姓名或名称及其认缴出资额、出资方式和出资期限；#（八）组织机构及其产生办法、职权、议事规则；#（九）投资人认为需要规定的其他事项。#全体投资人应当在章程上签名、盖章。#第十八条合伙企业协议应当载明下列事项：#（一）名称；#（二）住所；#（三）组织形式；#（四）合伙人姓名或名称、住所及其出资方式、数额和缴付期限；#（五）经营范围；#（六）合伙事务的执行；#（七）合伙人认为需要规定的其他事项。#全体合伙人应当在合伙协议上签名、盖章。#第十九条商事主体申请变更登记、备案，应当提
461、交下列文件：#（一）变更登记（备案）申请书；#（二）变更登记（备案）事项的证明材料；#（三）依法应当提交的其他材料。#第二十条商事主体申请注销登记，提交下列材料：#（一）注销登记申请书；#（二）人民法院作出的破产或者解散的裁判文书、商事主体依法作出终止营业的决定或者行政机关依法作出撤销或者责令关闭的决定；#（三）债权债务清结的证明或者明确债权债务清理责任的文件；#（四）营业执照；#（五）依法应当提交的其他材料。#依法应当组织清算的，在清算结束后，向商事登记机关办理注销登记。#第二十一条商事主体申请换发、补发、增发、减发营业执照，应当提交下列材料：#（一）换发、补发、增发、减发营业执照申请书；#
462、（二）营业执照；#（三）依法应当提交的其他材料。#营业执照遗失的应提交刊登遗失声明的本市市级或者以上的报纸报样。#第二十二条申请人对其提交材料的真实性、合法性负责。#利害关系人对申请人提交材料的真实性向商事登记机关提出书面异议的，商事登记机关可以要求有关股东（投资人）、董（理）事、监事、法定代表人（负责人）等有关人员到场进行确认。#有关人员无法到场的，申请人应当提供公证机关出具确认有关材料真实性的公证文件。#第二十三条对商事主体提交的申请材料齐全，符合法定形式的，商事登记机关应当自受理之日起3个工作日内将申请事项记载于商事登记簿并按照规定公示。#申请备案的经营场所依规定需经相关部门甄别的，甄别
463、时间不计算在本条款规定时限内。#第二十四条申请人办理住所登记或者经营场所备案的，应当向商事登记机关提交住所或者经营场所的使用权证明文件和承诺书。#商事登记机关不审查住所和经营场所的法定用途及使用功能。#申请人对住所或者经营场所的真实性、合法性负责。#住所地址应当详细、明确、规范填写，确保邮件能够送达。#下列材料可以作为住所或者经营场所的使用权证明文件：#（一）属于自有房屋的，提交产权证复印件或者经房产管理部门备案的购房合同复印件；#（二）属于使用他人房屋的，提交租赁协议或无偿使用证明；#（三）属于租赁军队空余房地产的，提交军队房地产租赁许可证或军队房管部门出具的有效证明；#（四）无法提交前三项
464、所列文件的，属于个体工商户的，应当提交由辖区居（村）委会、市场开办单位、物业管理公司出具同意的证明；#其他商事主体应当提交由所在地开发区管委会、镇人民政府（街道办事处）等出具同意的证明。#第二十五条法人商事主体、个人独资企业和合伙企业可以有多个经营场所，各类分支机构只能有一个经营场所。#第二十六条相关行政许可机关、监管部门对商事主体已备案的经营场所作出撤销行政许可决定或者不得设立经营场所的处理决定并告知商事登记机关的，商事登记机关应当取消该备案记录并在商事登记簿上备注说明。#第二十七条除募集设立的股份有限公司和法律、行政法规以及国务院决定对银行、证券、期货、基金、保险等金融企业和直销企业、对外
465、劳务合作企业等特定行业的注册资本实缴登记另有规定外，其他法人商事主体实行注册资本认缴登记制。#第二十八条注册资本认缴不设定最低限额，不以注册资本数额作为行业准入的条件，不设定设立时出资人的首次出资额及比例，不设定出资人的货币出资金额占注册资本的比例，不设定出资人缴足出资的期限。#第二十九条法人商事主体可以向商事登记机关申请备案实收资本，申请备案时应当提交相应的验资证明。#第三十条有下列情形之一的，依法不得担任法定代表人：#（一）无民事行为能力或者限制民事行为能力的；#（二）对商事主体被剔除名称负有个人责任的投资人、负责人、董事、监事、高级管理人员；#（三）依法不得担任法定代表人的其他情形。#第
466、三十一条有下列情形之一的，依法不得担任董事、监事、高级管理人员：#（一）无民事行为能力或者限制民事行为能力；# #（二）对商事主体被剔除名称负有个人责任的投资人、负责人、董事、监事、高级管理人员；#（三）依法不得担任董事、监事、高级管理人员的其他情形。#第三十二条法定代表人、董事、监事、高级管理人员任职期间出现本办法第三十条、第三十一条所列情形之一的，该商事主体应当办理变更登记或变更备案手续。#第三十三条商事主体应当在章程、协议或者申请书中明确其经营范围。#经营范围分为一般经营项目和行政许可经营项目。#商事登记机关按照国民经济行业分类中划定的行业类别，在商事主体登记及信用信息公示平台上公示国民
467、经济行业分类标准，指导申请人按照分类标准选择经营范围。#第三十四条商事登记机关向设立登记或者变更登记的商事主体出具商事主体登记证明或者颁发营业执照。#商事主体营业执照分为企业营业执照、农民专业合作社营业执照和个体工商户营业执照：#（一）企业营业执照适用于公司、非公司企业法人、个人独资企业、合伙企业、中外合作非法人企业、各类分支机构等；#（二）农民专业合作社营业执照适用于农民专业合作社及其分支机构；#（三）个体工商户营业执照适用于个体工商户。#根据商事主体申请，商事登记机关可以颁发多个营业执照副本。#第三十五条商事主体营业执照由注册号、记载事项、提示栏、登记机关等部分组成。#营业执照记载事项包括
468、：#（一）公司企业法人：#名称、住所、商事主体类型、法定代表人、注册资本、成立日期；#（二）非公司企业法人：#名称、住所、商事主体类型、法定代表人、认缴注册资金、成立日期；#（三）合伙企业：#名称、住所、商事主体类型、执行事务合伙人、认缴出资额、成立日期；#（四）个人独资企业：#名称、住所、商事主体类型、投资人姓名、出资额、成立日期；#（五）各类分支机构：#名称、住所、商事主体类型、负责人、成立日期；#（六）农民专业合作社：#名称、住所、商事主体类型、法定代表人、成员出资总额、成立日期；#（七）个体工商户：#名称、住所、商事主体类型、经营者姓名、组成形式、成立日期。#营业执照提示栏载明商事主体
469、投资人及认缴出资额、经营范围、实收资本、经营场所、年报信息、监管信息等事项的查询方法。#第三十六条商事登记机关应当通过商事主体登记及信用信息公示平台公示商事主体的登记事项信息。#商事登记机关对商事主体应当备案事项和可以备案事项信息，除涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私外，通过商事主体登记及信用信息公示平台予以公示。#利害关系人可以向商事登记机关申请查询商事主体的备案信息。#第三十七条商事登记机关将记载于商事登记簿的登记事项、应当备案事项等数据信息于记载之日起1个工作日内在商事主体登记及信用信息公示平台公示。#属于纸质扫描信息的，于信息形成之日起1个工作日内公示。#第三十八条2013年12月31
470、日前在本市已领取营业执照的商事主体，在2014年1月1日至2014年12月31日期间，向原登记机关申请换领商事主体营业执照。#换照办法由商事登记机关另行制定并公布。#第三十九条本办法未作规定的，适用其他法律、法规、规章规定；#其他规范性文件与本办法不一致的，适用本办法。#第四十条本办法自2014年1月1日起施行，有效期5年。#;i:21;s:28487:手术室专科试题#手术室专科试题#一、单项选择题#1 E提出手术室全期护理#A 1940年 B# 1945年# C 1955年# D# 1975年# E 1985年#2 #手术室专科护士定义为D#A 以完成手术护理为核心，实施功能制护理#B 巡回
471、护士负责手术患者病情观察及手术中物品供应等工作#C 器械护士负责手术中与外科医生器械传递配合工作#D 在手术室具有较高水平和专长的专家型临床护士#E 每日根据手术的需要安排的手术室护士#3 手术室全期为C#A 患者从入院到出院# B 患者从入院到手术结束#C 从接患者进入手术室到患者回病房或# D 患者进入手术室到出院#E 患者手术开始到手术结束#4 手术前期护理主要工作是C#A 手术前用物准备# B 手术室环境准备# C 术前访视# D 协助麻醉# E 安全检查手术室#5纺织品材料包装的高压灭菌无菌物品的有效期为B#A 14d# B 7d# C 1个月# D 3个月 E 6个月#6 空气洁净
472、技术在20世纪A年代用于中国#A 50# B# 60# C# 70# D# 80# E 90#7 A不宜设在准洁净区#A 药品室# B 器械室# C# 敷料室# D 石膏室# E 护士站#8 手术室的空气净化技术通过C几级过滤# A五级# B 四级# C 三级# D 二级 E 不要求#9 空气洁净度以空气中的D的浓度来衡量#A 细菌# B 有菌物# C 菌落 D 微粒# E# 尘埃#10浮游菌浓度单位为D#A # B M3# C # D 3# E# 2#11 #I级手术室的手术区是指手术台两侧边各外推B，两端各外推至少后（包括手术台）的区域#A 0.5m 1m# B0.9m，0.4m# C#
473、1m ，0.5m# D 0.4m，0.9m# E 1m，1.5m#12 医用一次性纸袋包装高压灭菌无菌物品的有效期为B#A 1周# B 1个月 C 2周# D# 3个月 E 6个月#13 B不属于限制区#A手术间 B 器械间# C刷手间# D 无菌物品存放间 E 大型仪器设备间#14 #粗效空气过滤器过滤粒径为A#A 2 # B 0.2 #C# 2# D 0.2 E# 1 #15 高效空气过滤器的初阻力在C#A 100150# B150200# C 195250# D200250# E 185250#16 医用无纺布包装低温等离子灭菌无菌物品的有效期为E#A 7d B 14 d# C 1个月#
474、 D 3个月# E 6个月#17 #C不符合负压手术间的特点#A 设独立空调净化系统#B 送风入口安装高效过滤器#C 室内空气静压高于相邻相通环境空气静压#D室内空气静压低于相邻相通环境空气静压#E实施污染手术区域#18 C不需在特别洁净手术间手术#A 关节置换B 器官移植C 肝脏手术D心脑手术E眼科无菌手术#19初效过滤器. E更换#A12个月B 23个月C34个月D35个月E36个月#20阻力超过设计助力D必须更换高效过滤器#A50# B100# C# 120# D 160# E200#21妇产科手术适宜安排在D#A 特级手术部# 级手术部 C #级手术部# D# 级手术部# E手术部#2
475、2# 洗手护士提前D洗手#A# 5# B 10# C 15# D# 20# E30#23 圆体角针用于缝合A#A 坚韧的组织 B# 皮肤 C# 筋膜# D# 软骨 E 肝组织#24 血管吻合常选用C#A# 涤纶编结线 B 医用肠线 C 滑线 D 人工合成可吸收线E丝线#25 T形管引流常用于D#A胃肠道瘘B 胆囊造口 C 胃造口 D 肾盂引流 E胰腺炎#26 阑尾穿孔探查手术切口属于E#A# 清洁切口B 无菌切口C 清洁-污染切口D 污染切口E感染切口#27 外科手术部位感染病原体来源不包括C#A手术组工作人员B 手术患者 C 住院病房D手术室环境 E手术器材和敷料#28E患者手术前手术部位感
476、染预防措施不包括#A 尽量缩短患者术前住院时间# B 正确准备手术部位皮肤#C消毒前要彻底清除手术切口和周围皮肤的污染#D合理使用抗菌药物#E有明显感冒、流感等呼吸道疾病的医务人员戴双层口罩参加手术#29手术前使用抗菌药物建议在切开皮肤前D使用#A 1020 B 2030# C3060# D 30120# E60120#30 冲洗手术部位时，应当使用B水温#A35# B# 37# C# 40# D# 42# E 45#31手术部位感染监测评分为D#A# 2级 B# 3级# C# 4级# D# 5级# E# 10级#32 腹股沟疝修补手术患者评分为A#A #级B 级# C 级 D 级# E级#3
477、3 压力蒸汽灭菌包布包装层数不少于C#A2层# B 3层 C 4层 D6层# E8层#34 洁净手术室中尘粒来源于人的占E#A30%以上# B40%以上 C 50%以上# D 60%以上 E 80%以上#35# 洁净区对非洁净区的静压差为B#A# # B# 10# C# 15# D# 20# E 30#36# 级洁净手术部的净化的净化空调系统应当连续运行至清洁、消毒工作完成后B#A# 10# B# 20# C# 30# D# 40# E# 60#37洁净手术室最理想的相对湿度为D#A 40%# B# 60%# C# 35%# D50%# E80%#38 碘伏作用时间A#A 35# B 510#
478、 C# 1015# D 1520# E2030#39 乙醇的作用时间B#A35# B510# C 1015# D# 1520# E# 2030#40过氧化氢作用时间为D#A 10# B 15# C 20# D 30# E# 60#41层流洁净手术室空气细菌菌落总数卫生标准为D#A1003# B 20 3# C 15 3# D 10 3 E5 3#42层流洁净手术室物表细菌菌落总数卫生标准为E#A5003# B 200 3 C15 3# D# 103# E53#43层流洁净手术室医护人员手细菌菌落总数卫生标准为E#A 5003# B2003# C153# D 103# E53#44进入人体组织、
479、器官或接触破损皮肤、粘膜的医疗用品允许检出的非致病性细菌菌落总数应A#A无菌# B 200（或1002）# C100（1002）#D20（或1002）E10（1002）#45常温下微生物学检测采样后送检时间不超过C#A2h# B4h# C6h# D 12h# E# 24h#46冷藏的微生物学检测采样送检时间不超过E#A 2h# B 4h# C 6h# D# 12h# E 24h#47 医护人员手微生物学监测采样一只手涂搽面积为C#A 1002# B 502# C 302# D202# E102#48高压灭菌器灭菌效果微生物监测最可靠的方法是A#A 微生物学测试# B# 物理测试法# C# 化学
480、测试法# D 指示胶带测试 E 指示卡测试#49清洗后的器械、器具和物品消毒处理首选C#A 75%乙醇# B 酸性氧化电位水# C# 机械热力消毒 D 纯化水# E 超声波#50# 纸塑袋、纸袋等密封包装其密封宽度为B#A 6# B6# C #5# D #4# E3#51 纸塑袋、纸袋等密封包装其包内器械距包装袋封口处为C#A 1.5# B2# C2.5# D3.5# E4#52 过氧化氢等离子体低温灭菌温度为A#A4565# B 4555# C 4060# D# 3545# E2535#53感染性废物特征为E#A 诊疗过程中产生的人体废弃物和医学实验动物尸体等#B 过期、淘汰、变质或被污染的
481、废弃的药品#C 具有毒性、腐蚀性、易燃易爆性的废弃的物品#D能够刺伤或者割伤人体的废弃的医用锐器#E携带病原微生物具有引发感染性疾病传播危险的医疗废物#54被患者血液、体液、排出物污染的物品属于A#A 感染性废物# B 病理性废物# C 损伤性废物# D 药物性废物 E 化学性废物#55 手术及其他治疗过程中产生的废弃的人体组织、器官等属于B#A 感染性废物# B 病理性废物# C 损伤性废物# D 药物性废物 E 化学性废物#56 儿童负极板有效面积 C#A 502# B1292# C 652# D 120 2# E 1002#57成人负极板有效面积是B#A 502# B1292# C 65
482、2# D 120 2# E 1002#58使用高频电刀时心电图电极离手术部位B以上#A10# B# 15# C# 20# #D# 25# E 30#59# 使用高频电刀时患者与金属床之间要有D厚的绝缘层#A 10# B 8# C# 6# D# 4# E 2#60高频电刀双极电凝的最大输出是E#A250# B200# C150# D100# E 50#61外科手术显微镜最大视场直径要求达到D以上#A210# B 450# C 100# D 150# E 50#62眼科手术显微镜灯宜选用B#A白炽灯# B 卤素灯 #C #氙灯# D氦灯# E紫灯#63电动调节式手术床充电需D #A12h# B10
483、12h# C810h# D68h# E46h#64止血带上于距离手术部位 B #A510# B1015# C1020# D1520# E1525#65上肢止血带上于_ C #A上臂# B上臂中1/3# C上臂中上1/3# D上臂上1/3# E下臂中下1/3#66下肢止血带上于 A #A大腿根部近腹股沟处# #B大腿中上1/3处# C大腿中1/3#D大腿上1/3处# E上臂中下1/3处#67止血带上肢压力不超过_ C #A80# B60# C40# D80# E40#68止血带下肢压力不超过_ A #A80# B60# C40# D80# E40#69婴幼儿止血带上肢压力不超过_ E #A6.5
484、# B6.1# C5.5# D5.1# E4.5#70婴幼儿止血带下肢压力不超过_ B #A6.5# B6.1# C5.5# D5.1# E4.5#71继续使用止血带，需间隔时间为 B #A5-10# B10-15# C15-20# D20-25# E25-30#72止血带需要在工作中提前停机排气时_ D #A直接拔除电源线# B直接拔除充气导管# C直接拔除止血带接头# D先按放气开关# E直接松开止血带#73C形臂X线机放电时，室内人员尽量远离球管_ D 以上#A5m# B4m# C3m# D2m# E1m#74C形臂X线机放电时，距离球管 E 的工作人员必须穿戴防护工具#A0.51m#
485、B0.61m# C0.71m# D0.81m# E0.91m#75手术前期护理中最重要的工作是 B #A术前用药# B术前访视# C术前接待# D术前核查工作# E术前用物准备#76择期手术术前访视时间为_ C #A术前3日# B术前2日# C术前1日# D手术当日# E手术前#77_ C 不属于手术中护理目的#A减轻患者焦虑、恐惧感# B保障手术顺利进行# C制定围术期护理计划# D提供手术过程中需要的物品# E降低手术后伤口感染率#78C 不符合手术体位摆放原则#A防止肢体受压# B充分暴露手术野# C远端关节低于近端关节# D防止体位术中移动# E保持患者正常的呼吸、循环功能#79 E
486、常引起肩胛上神经损伤#A平卧位# B截石位# C坐位# D俯卧位# E侧卧位#80手术患者仰卧位时双手外展角度#A100# B90# C80# D90# E100#81器械护士与巡回护士最少清点器械_ C #A1次# B2次# C3次# D4次# E5次#82手术间限制参观人数为 D #A5人# B4人# C3人# D2人# E1人#83手术间参观者应远离手术者的距离为 A #A33# B23# C13# D33# E23#84连台手术间自净时间为D #A60# B50# C40# D30# E20#85减慢或停止输血，用_ D 维护静脉通路#A代血浆# B低渗溶液# C高渗溶液# D生理盐水
487、# E血液制品#86溶血反应发生后_ E 遵医嘱测血清胆红素含量#A1-2# B2-3# C3-4# D4-6# E5-7#87血液取回后置室温下不超过 D #A1# B2# C3# D4# E5#88血液输完后的空袋保存_ D #A8# B10# C12# D24# E36#89血袋保留在A #A4的冰箱# B0的冰箱# C冷冻保存# D室温保存# E不限制#90 _ E 不属于手术室护士应急的技能培训的内容#A心肺复苏技术# B急危重患者的急救技术# C突发事件的应急预案# D自然灾害和意外事故下的自救互救技术# E手术室护理人员的应急能力和反应速度#91 手术中突然停电的应急流程为D #
488、A停电上报查找原因应急电灯（或启动二路电源）观察病情关闭各仪器参数来电后重新调整仪器参数记录停电过程及患者情况#B 停电应急电灯（或启动二路电源）查找原因观察病情关闭各仪器参数来电后重新调整仪器参数记录停电过程及患者情况上报#C停电观察病情查找原因应急电灯（或启动二路电源）关闭各仪器参数来电后重新调整仪器参数记录停电过程及患者情况上报#D停电查找原因应急电灯（或启动二路电源）观察病情关闭各仪器参数来电后重新调整仪器参数记录停电过程及患者情况上报#E停电查找原因关闭各仪器参数应急电灯（或启动二路电源）观察病情来电后重新调整仪器参数记录停电过程及患者情况上报#103被乙肝、丙肝阳性、阳性患者血液、
489、体液污染的锐器刺伤后，应在_ A 内抽血检查抗体#A 24# B# 12# C10# D6# E# 4#92 护理人员最常见的职业事故为_ A #A 针刺伤# B 化学药物损伤# C 物理性损伤# D社会因素# E心理因素#93 利器盒装满 D 后便及时更换并移去#A 1/2# B1/3# C# 2/3# D# 3/4# E 4/5#94医务人员因针刺后损伤、接触受污染的血，感染乙肝的危险性为 C #A 1020%# B 2040%# C 240%# D 230%# E 2030%#95预防传播最经济、方便、有效的方法是_ A #A 洗手# B 手消毒# C# 戴手套# D 穿隔离衣# E 戴
490、口罩或防护眼罩#96手术室火灾应急流程为_ C #A 发现火警灭火器灭火切断电源电话呼救119安全通道疏散患者及家属#B发现火警切断电源灭火器灭火安全通道疏散患者及家属电话呼救119#C发现火警切断电源灭火器灭火电话呼救119安全通道疏散患者及家属#D发现火警电话呼救119灭火器灭火切断电源安全通道疏散患者及家属#E发现火警切断电源电话呼救119灭火器灭火安全通道疏散患者及家属#二、多项选题#1、手术室的作用包括_ A B C D E #A 满足外科手术需求# B 为外科领域提供高度治疗水平的工作环境#C 最大限度地保持接近无菌的环境# D 减少伤口感染#E 为医护人员创造最有利于工作的舒适和
491、安全的环境#2 #手术室全期护理包括 B C D #A 手术室巡回护理# B 手术前期护理# C 手术中期护理#D 手术后期护理# E 手术室洗手配合#3# 以人的健康为中心的手术室护理模式为 B C D E #A 熟悉手术医生手术方式和手术步骤# B 手术室全期护理#C 手术前期的访视# D 护理手术中期的配合护理#E手术后期的护理效果反馈#4. 手术室全科护士的定义为 B C D E #A 以完成手术任务为核心，实施功能制护理#B 巡回护士负责手术患者病情观察及手术中物品供应等工作#C 器械护士负责手术中与外科医生器械传递配合工作#D不分专科#E每日根据手术的需要安排手术室护士工作#5#
492、术前访视内容包括 A B C D E #A 掌握患者的生理、社会、心理状态# B 消除患者对麻醉、手术紧张和恐惧感#C 减轻患者的焦虑# D# 减少患者心理负担#E 促进患者和平积极地配合手术治疗#6.空气洁净度级别与数字关系为_ A D E #A 数字越小，级别越高# B数字越小，级别越低# C 数字越大，级别越高#D 数字越大，级别越低# E 呈反比#7洁净手术部分区为 C D E #A 限制区# B 非限制区# C 洁净区# D 准洁净区# E 非洁净区#8洁净手术部四通道指_ A B #A 医务人员通道# B 手术患者通道# C 污染物品通道#D 无菌物品通道# E 安全通道#9 空气
493、净化过滤系统包括 #A 初效过滤器# B# 中效过滤器# C亚高效过滤器# D空气处理器# E 高效过滤器#10 #空气洁净技术是指 #A 通过初效、中效、高效三级过滤以控制尘埃含量#B 清除空气中的悬浮微粒#C 清除空气中的悬浮微生物#D 创造洁净环境#E 是通过科学设计的有效手段#11限制区包括 #A 手术间# #B# 刷手间# C 无菌物品存放间#D 器械间# E 大型仪器设备间#12负压手术间的特点包括 #A 设独立空调净化系统#B 送风入口安装高效过滤器#C 室内空气静压高于相邻相通环境空气静压#D室内空气静压低于相邻相通环境空气静压#E 实施污染手术区域#13标准洁净手术间适用范围
494、为 #A 胸外科# B 整形外科# C# 泌尿外科#D 肝胆胰外科# E# 骨外和普外科中的一类无菌手术#14洁净手术部分为#A特别洁净手术间# B# 标准洁净手术间# C# 一般洁净手术间#D 准洁净手术间# E 污染手术间#15手术室护士常见职业病包括 #A失眠# B 神经衰弱# C 胃痛# D# 大隐静脉曲张# E颈椎病#16# 手术缝针按针尖性状分为 #A 圆针# B# 圆体角针# C 三角形角针 D 钝针# E 反角针及铲针#17# 手术部位的感染分类为#A 表浅切口感染# B 深部切口感染# C 器官腔隙感染#D 院内感染# E# 防御性感染#18# 外科手术切口的分类为 #A 清
495、洁切口# B 无菌切口# C 清洁污染切口#D 污染切口# E 感染切口#19# 外科手术部位感染病原体来源有#A 手术组工作人员# B 手术患者# C 手术器材和敷料#D 手术室环境# E 住院病房#20# 手术中追加抗生药物规定包括#A 手术时间超过3小时# B 手术时间超过2小时#C 手术时间长于所用抗菌药物半衰期# D# 失血量大于1500#E 关闭体腔前#21# 低温等离子灭菌器禁用材质有 #A# 布# B 纸# C# 粉# D# 油# E# 木#22# 洁净手术间自净时间 #A 特别洁净手术室（100级、I级）15 #B 标准洁净手术室（10 000级 、级）25#C一般洁净手术室
496、（100 000级、级）30#D准洁净手术室（300 000级、级）40#E 洁净手术间自净时间不少于30#23术室常见的化学消毒剂包括 #A# 碘伏# B 过氧化氢# C 戊二醛# D 过氧乙酸# E 含氯消毒剂#24碘伏有效浓度为#A 1%# B 0.5%# C 2%# D 3%# E5%#25# 乙醇有效浓度为#A 95%# B# 50%# C# 75%# D 70%# E# 30%#26过氧化氢有效浓度#A 3%# B11.5%# C 2%# D1.5%# E1%#27# 清洗包括 #A 去污# B 冲洗# C 洗涤# D 漂洗# E# 终末漂洗#28 引起特异性感染的常见菌种有 #A
497、 结核杆菌# B 破伤风梭菌# C 金黄色葡萄球菌#D 炭疽杆菌# E 产气荚膜梭菌#29# 医疗废物分为 #A 感染性废物# B 病理性废物# C 损伤性废物及药物性废物#D 化学性废物# E 爆炸性废物及放射性废物#30# 洁净手术室污染途径通常有 #A 空气中细菌沉降# B 患者# C 工作人员 D 带菌的器械 E带菌的敷料#31# 高频电刀负极板应粘贴于 #A 距离手术切口远# B 干燥# C 无瘢痕# D 肌肉丰富# E 无骨骼肌突出#32# 婴儿负极板的部位选择包括#A 大腿# B小腿# C 背部# D 腹部# E 上臂#33# 同时发生 情况时，负极板可能造成皮肤灼伤#A 负极板
498、接触皮肤面积小# B 负极板与皮肤有虚接触现象#C 电刀持续使用时间超过10S# D 皮肤温度上升至40#E 极板温度超过皮温6#34电脑气压式止血带自动报警提示时间为设定时间余#A15# B10# C 5# D 1 #E 30s#35 止血带使用禁忌证为 #A 肢体患血管疾病# B 肢体血栓性闭塞性脉管炎#C 严重感染或恶性肿瘤的患者在使用止血带时，禁止驱血#D 镰状细胞病# E 上止血带部位皮肤有严重溃烂#36 止血带使用并发症包括 #A 止血带麻醉# B止血带坏死# C 止血带休克#D 止血带疼痛# E 止血带水疱#37核查手术患者内容包括#A 患者基本信息# B# 手术部位与标识正确及
499、手术方式确认#C 手术、麻醉知情同意# D 皮肤是否完整#E 麻醉及手术仪器状态#38# 手术患者安全核查三方确认，三方是指#A 手术患者# B 手术医生# C 麻醉师# D 巡回护士# E 患者家属#39# 手术体位摆放原则为 #A 防止肢体受压# B 充分暴露手术;i:22;s:22400:软件注册码破解案例教程#软件注册码破解案例教程#序言：#所谓计算机软件注册码是指为了不受限制地实现计算机软件的功能，而在软件安装或使用的过程中，按照指定的要求所输入的、由字母、数字或其它符号所组成的序列，因此，注册码有时又可称为序列号，只是在特定的条件下，两者会有所区别。#之所以要对计算机软件设置注册码
500、，开发者的初衷在于防止用户使用盗版软件，至今仍有部分软件注册码在发挥着这样的功能，最为典型的就是安装型注册码，即在软件安装过程中按要求必须输入的注册码，如果没有正确输入注册码，则软件根本不能安装到计算机中去。#但是现在已经有了愈来愈多的软件注册码并非是对软件安装的限制，而是对软件其它方面的限制，比如，如果不输入正确的注册码，虽然可以安装并使用，但不能实现软件的全部功能等。#教程案例：#要破解的软件：#网络填表终结者#破解需要的软件：#侦壳 language.exe#脱壳AspackDie.exe#反编译 W32Dasm黄金中文版#16进制编辑器 UltraEdit.rar#在破解之前先复习一下
501、基础知识：#一、破解的等级#初级：#修改程序,用ultraedit修改exe文件,称暴力破解,简称爆破。#中级：#追出软件的注册码。#高级：#写出注册机。#二、用w32dasm破解的一般步骤:#1.看软件的说明书,软件注册与不注册在功能上有什么区别,如何注册。#2.运行此软件,试着输入你的姓名和任意注册码去注册,有什麽错误提示信息,将错误提示信息记下来。#3.侦测有无加壳（第一课）.若加壳,脱壳（第二课）。#4.pw32dasmgold反汇编。#5.串式参考中找到错误提示信息或可能是正确的提示信息双击鼠标左键。#6.pw32dasmgold主窗口中分析相应汇编,找出关键跳转和关键call。#7
502、.绿色光条停在关键跳转,在pw32dasmgold主窗口底部找到关键跳转的偏移地址（实际修改地址）。#8.用ultraedit找到偏移地址（实际修改地址）修改机器码,保存。#壳的概念：#版权信息需要保护起来,不想让别人随便改动,exe可执行文件压缩，最常见的加壳软件ASPACK ,UPX,PEcompact。#脱壳：#拿到一个软件，侦测它的壳,然后我们要把它的壳脱去,还原它的本来面目.若它没有加壳,就省事不用脱壳了.脱壳软件unaspack,caspr,upx,unpecompact,procdump。#实际修改地址（偏移地址）和行地址（虚拟地址）pw32dasmgold反汇编出来的代码由三列
503、组成：# 第一列 行地址（虚拟地址）# 第二列 机器码（最终修改时用ultraedit修改）# 第三列 汇编指令# 第一列# 第二列# 第三列#:#0041BE38 2B45F0# sub eax, dword ptr ebp-10 #:#0041BE3B 6A42# push 00000042 #:#0041BE3D 50# push eax #:#0041BE3E FF75F4# push ebp-0C #:#0041BE41 FF75F0# push ebp-10 #:#0041BE44 FF35A8AB4400 push dword ptr 0044ABA8#两种不同情况的不同修改方法
504、：#1.修改为jmp：#je（jne,jz,jnz） =#jmp相应的机器码EB （出错信息向上找到的第一个跳转）jmp的作用是绝对跳，无条件跳，从而跳过下面的出错信息。#2.修改为nop：#je（jne,jz,jnz） =#nop相应的机器码90 （正确信息向上找到的第一个跳转） nop的作用是抹掉这个跳转，使这个跳转无效，失去作用，从而使程序顺利来到紧跟其后的正确信息处。#以上为必备知识。#下面开始我们的破解之旅#软件破解：#一、侦壳：#先打开侦壳 language.exe，选择打开-找到要破解的网络填表终结者：#FormGhost.exe，点确定，如图1。#language.exe便显示
505、出软件的壳是：#Aspack，如图2。#二、脱壳：#双击脱壳AspackDie.exe，出现一个对话框，选择网络填表终结者：#FormGhost.exe，打开。#如图3。#出现图4框，点确定脱壳完成。#在网络填表终结者：#FormGhost.exe同目录下生成一个unpacked.exe文件，这就是脱壳后的FormGhost.exe。#三、定位：#运行脱壳后的unpacked.exe，点帮助-注册，图9。#注册名称，注册码随便添。#图10。#点注册，提示：#“注册码错误”图11，好了记住这5个字。#关了它。#四、开始反汇编：#打开反编译软件“W32Dasm黄金中文版”，选择反汇编，打开脱壳后的
506、unpacked.exe，开始加载。#如图5、图6。#返汇编之后如图7。#点击上面的参考。#串式参考如图8。#出现这个对话框图12。#找到# “注册码错误”，双击它，汇编主程序便来到这里：#图13。#（注意：#正确注册信息在错误信息之上）关闭串式参考框。#看主程序：#图14。#从注册码错误向上找到第一个跳转（关键跳，除了jmp的其它跳：#je,jne,jz,jnz），来到这里图15。#（它上面的call叫关键call。#），双击关键跳，看软件最下面有一行字：#Line:#379267 Pg 7586 of 7626 Code Data004ACB4BOffset 00ACB4BH in Fil
507、e:#unpacked.exe.其中Offset 00ACB4BH就是偏移地址，记住00ACB4B（后面的h代表16进制，不用管他），图16。#五、开始修改软件：#打开16进制编辑器 UltraEdit.rar，（有点慢）图17。#打开脱壳后的unpacked.exe，直接按ctrl+g，出现对话框，输入0xacb4b（即偏移地址，不要前面的000）图18。#点确定，来到图19。#前面说过正确注册信息在错误信息之上，所以这里将of85改为of84。#图20。#（如果正确注册信息在错误信息之下，这里改为eb）。#将光标移到5上直接输入数字4即可，其他地方不要动。#好了，改好只后左上角的文件，另存
508、为unpacked222.exe。# 六、完成全部破解：#关闭所以软件，运行另存的unpacked222.exe，点帮助-注册，注册名称，注册码随便添，点确定，提示注册完成。#图21。#回到软件界面看看，帮助，注册一项已经变为灰色了，图22。#=#附录1：# 软件版本号祥解#（什么是Alpha,Beta,RC ？#）#1. 软件版本阶段说明#* Alpha版:# 此版本表示该软件在此阶段主要是以实现软件功能为主，通常只在软件开发者内部交流，一般而言，该版本软件的Bug较多，需要继续修改。#* Beta版:# 该版本相对于版已有了很大的改进，消除了严重的错误，但还是存在着一些缺陷，需要经过多次测
509、试来进一步消除，此版本主要的修改对像是软件的UI。#* RC版:# 该版本已经相当成熟了，基本上不存在导致错误的BUG，与即将发行的正式版相差无几。#* Release版:# 该版本意味“最终版本”，在前面版本的一系列测试版之后，终归会有一个正式版本，是最终交付用户使用的一个版本。#该版本有时也称为标准版。#一般情况下，Release不会以单词形式出现在软件封面上，取而代之的是符号（R）。#2. 版本命名规范#软件版本号由四部分组成，第一个1为主版本号，第二个1为子版本号，第三个1为阶段版本号，第四部分为日期版本号加希腊字母版本号，希腊字母版本号共有5种，分别为：#base、alpha、bet
510、a、RC、release。#例如：#1.1.1.051021_beta。#3. 版本号定修改规则#* 主版本号（1）：#当功能模块有较大的变动，比如增加多个模块或者整体架构发生变化。#此版本号由项目决定是否修改。#* 子版本号（1）：#当功能有一定的增加或变化，比如增加了对权限控制、增加自定义视图等功能。#此版本号由项目决定是否修改。#* 阶段版本号（1）：#一般是 Bug 修复或是一些小的变动，要经常发布修订版，时间间隔不限，修复一个严重的bug即可发布一个修订版。#此版本号由项目经理决定是否修改。#* 日期版本号（051021）:#用于记录修改项目的当前日期，每天对项目的修改都需要更改日期
511、版本号。#此版本号由开发人员决定是否修改。#* 希腊字母版本号（beta）:#此版本号用于标注当前版本的软件处于哪个开发阶段，当软件进入到另一个阶段时需要修改此版本号。#此版本号由项目决定是否修改。#4. 文件命名规范#文件名称由四部分组成：#第一部分为项目名称，第二部分为文件的描述，第三部分为当前软件的版本号，第四部分为文件阶段标识加文件后缀，例如：#项目外 包平台测试报告1.1.1.051021_beta_b.xls，此文件为项目外包平台的测试报告文档，版本号为：#1.1.1.051021_beta。#如果是同一版本同一阶段的文件修改过两次以上，则在阶段标识后面加以数字标识，每次修改数字加
512、1，项目外包平台测试报告1.1.1.051021_beta_b1.xls。#当有多人同时提交同一份文件时，可以在阶段标识的后面加入人名或缩写来区别，例如：#项目外包平台测试报告 1.1.1.051021_beta_b_LiuQi.xls。#当此文件再次提交时也可以在人名或人名缩写的后面加入序号来区别，例如：#项目外包平台测试 报告1.1.1.051021_beta_b_LiuQi2.xls。#5. 版本号的阶段标识#软件的每个版本中包括11个阶段，详细阶段描述如下：#阶段名称 # # # # # # # # 阶段标识#需求控制 # # # # # # # # # a#设计阶段 # # # #
513、# # # # # b#编码阶段 # # # # # # # # # c#单元测试 # # # # # # # # # d#单元测试修改 # # # # # # # e#集成测试 # # # # # # # # # f#集成测试修改 # # # # # # # g#系统测试 # # # # # # # # # h#系统测试修改 # # # # # # # i#验收测试 # # # # # # # # # j#验收测试修改 # # # # # # # k#-#附录2：#绿色软件的前世与今生#许多人深有感触，重装系统的麻烦之处往往不仅仅在于Windows的安装过程，还有大量实用软件的安装和配置：#
514、周而复始的“运行Setup选择目标路径选择安装组件”过程，让人不胜其烦，如何删繁就减，让安装从此轻松起来呢?#Windows系统在使用一段时间后体积会逐渐臃肿，运行效率降低，甚至频繁出错。#究其原因，是因为安装和使用各种软件时都会产生不少冗余的信息（垃圾文件和注册表垃圾），而Windows本身缺少一个良好的管理机制，导致用户在卸载软件时并不能同时删去这些冗余信息。#有没有办法来减少这些冗余信息对系统的危害呢？#如果你是一个粗通计算机知识的人，在遇到上述两个问题时，也许脑海中就会立刻浮现出“绿色软件”这个词汇来。#没错，使用绿色软件确实可以在很大程度上解决这两个问题。#那么，绿色软件到底是什么？
515、#它又有什么好处呢？#使用绿色软件有何好处 ？#首先让我们来看看使用绿色软件的好处。#（1）省略或简化程序的安装过程 #绿色软件可以放置在硬盘的任何目录中，重装系统后，这些软件不用安装或只需要简单的安装就可运行。#比如通过复制安装文件夹的方法可以制作QQ、Foxmail的绿色软件，无论如何重装系统，也不管复制到任何目录中，只需要双击里的可执行程序即可运行。#即使不是这样的绿色软件，也仅仅只需要执行批处理文件、安装脚本或REG文件即可，大大简单了程序的安装。#（2）省略或简化程序的配置 #大量的软件将配置和数据保存在安装文件夹或注册表中，在制作绿色软件的时候，这些都被很好地保存下来。#如QQ的聊
516、天记录、好友信息，Foxmail的邮件、帐号等，都会毫发无损地保留下来，而如果是重新安装，这些信息的重新配置都将是一个很大的工作量，对于不懂电脑的人来说，更是麻烦。#（3）可迁移性强 #理论上讲，绿色软件可以放置在电脑的任何一个地方，也可以通过移动硬盘携带到其他的电脑中不需安装直接运行，这给我们的工作带来很大的便利（如QQ聊天记录、电子邮件、地址簿、自定义的输入法等）。#看了上面的介绍，你是否对绿色软件的有了个初步的了解呢？#接下来，让我们谈谈绿色软件的历史与发展.#原始的“绿色软件”#在Windows流行之前的MS-DOS时代，程序只要直接拷贝或者解压缩就能够使用，不想要的时候直接删掉就是。
517、#相对于后来Windows下的程序必须经过安装才能使用，而且在安装时，可能往Windows文件夹、注册表等种种你想都想不到的地方，塞进越来越多的“私货”的情况，DOS时代那种“简单”的软件存在形式，就是最原始的“绿色软件”。#绿色软件的最初定义#而我们平时常说的“绿色软件”这个名词，它出现的时间大约是在21世纪的最初几年，正是流氓软件开始兴风作浪及Windows优化大师、超级兔子等系统优化软件盛行的时期。#在当时那种背景环境下，饱受流氓软件荼毒的用户把“绿色软件”定义为“不会在用户的计算机上留下难以清除的冗余信息的软件”，原因是一如爱好环保般不弃置污染物，所以冠上“绿色”之名。#这是绿色软件最
518、初的定义。#时下流行的绿色软件概念#之后随着绿色软件的概念逐渐完善，它有了较为严格的标准，包括以下几点：#（1）不对注册表进行任何操作。#（2）不对系统敏感区进行操作，一般包括系统分区根目录、系统目录（windows目录）、程序目录（Program Files）、用户帐户专用目录。#（3）不向除自身所在目录外的其它目录进行任何写入操作。#（4）不需要安装和卸载操作，删除程序所在目录即可彻底删除该软件。#绿色软件可分为狭义和广义两种，完全符合以上标准的就是狭义的绿色，也称为纯绿色软件，是指软件对系统几乎没有任何改变，除了软件的安装目录，不往注册表、系统文件夹等任何地方写入任何信息（或只在开始菜单
519、中添加简单的快捷方式），卸载软件只需要直接删除安装目录即可，类似于以前的大多数DOS程序。#狭义的绿色软件最为理想，但现在完全符合这种定义的软件已经越来越少了，以著名的Foxmail为例，它虽然符合以上几个标准，但是，如果用户需要将它设置为系统默认邮件收发软件时，它就必然要对系统设置进行修改。#广义的绿色软件则不需要专门的安装程序，对系统的改变比较少，手工就可以完成操作，比如拷贝几个动态库、导入注册表或者可以借助于批处理等脚本即可直接完成，像某些绿色软件目录中存在的“绿化.bat”程序就是安装时的批处理脚本。#但很多这种广义的绿色软件，实际上只是将安装和卸载操作做得更透明一些，并不能达到真正意
520、义上的绿色，软件运行时所产生的冗余信息，仍然不在它的管理范围之内。#这类软件，通常称之为“伪绿色软件”。#逐步向便携式软件靠拢的绿色软件#便携软件（Portable Soft、Portable Application）是指可以放在可移动设备并能够运行在任意其他Windows系统下的应用程序。#便携软件可直接从可移动设备上启动，同时加载个人自定义配置，就像运行在自己的电脑上一样；#在断开设备后，不在电脑上留下任何个人数据。#按照维基百科上关于便携软件的定义，作为一款便携软件，必须满足以下3个条件：#（1）没有任何形式的安装；#（2）个人设置必须紧跟着软件；#这就意味着不能使用注册表保存设置；#（
521、3）在运行过的电脑上不留下任何痕迹。#从其定义不难看出，便携软件与绿色软件有较多的共同之处，但它的要求比“绿色软件”更加严格，不仅不会在系统中留下任何垃圾信息，而且配置会实时保存下来，既方便放在U盘中随时以自己的配置启动，也非常方便用户对软件的日常应用管理，比如在重装系统的情况下，可以达到“免安装、免配置”即可使用的目的。#实际上，现在越来越多的绿色软件制作者在制作绿色软件时，已经是按照便携软件的标准来进行制作了，从某一角度来衡量，便携软件也可说是制作精良且符合标准的绿色软件。#与虚拟化技术结合的绿色软件#VMware公司的服务器和工作站产品（即我们常用的VMWare虚拟机），让虚拟化技术走上
522、了迅速成名的道路，使它成为近几年最热门的技术之一。#不过许多用户并不清楚的是，虚拟化技术有很多分支，除了那种重量级的服务器虚拟化技术之外，还有轻量级的桌面虚拟化和应用虚拟化技术。#VMware Thinapp便是一款应用程序虚拟化工具，它可以将应用程序（包括程序文件、注册表项、DLL、第三方库及虚拟环境框架等）独立于操作系统或其他应用程序封装到单一的EXE文件中，许多绿色软件的制作者往往用它来制作单个文件的绿软。#使用VMware Thinapp打造的“绿色软件”并非直接运行在本地操作系统，而是运行在由自身创建出来的一个虚拟环境中，程序运行时需要的资源也都从这个虚拟环境中获取，从而实现与本地操
523、作系统的隔离。#因此，它可以做到对系统毫无影响，完全符合绿色软件的要求。#但在本质上，它与我们常说的绿色软件是大不相同的。#另外一个采用应用虚拟化技术的典型代表是最近在国内崭露头角的云端软件平台，它的工作原理是将事先分离出来的软件数据（将原软件通过虚拟化处理之后的所得到的文件和注册表项集合）通过云端自身创建出来的虚拟环境与本地系统联接起来，这样既保持了软件的原貌，又能够达到将软件与系统安全隔离的目的。#云端的方式比较巧妙，它在虚拟环境针对每一个软件都创建了一个容器，再将这些容器与系统联接起来，这样每个软件在运行时所产生的垃圾信息，只会存在于该软件的容器中。#如果某个软件出现了较多的垃圾信息，用
524、户还有三种方式进行处理：#（1）隐藏。#即断开软件所在容器与系统的连接，垃圾信息立刻从系统中消失。#（2）重置。#将软件所在容器恢复至初始状态，垃圾信息将被清除。#（3）删除。#删除该软件的同时，垃圾信息也一并被删除。#因此，在云端中运行的软件，同样也可以达到绿色（便携）软件的标准，甚至还有诸如“重置”等普通绿色软件所无法做到的特殊功能。#这也是我非常喜欢云端的主要原因。#云端的原理与VMware Thinapp的原理有些相似，但在具体的实现方式上不大相同，最主要的区别在于云端有一个客户端通过虚拟环境对软件进行统一管理，而VMware Thinapp则是每个独立的EXE文件都自带虚拟环境。#从
525、这一点来看，VMware Thinapp制作出的软件与普通意义上的绿色软件在形式上更接近一些，而云端则更像一个绿色软件的大管家。#;i:23;s:25150:暑期三升四奥数辅导教案#2014暑期三升四奥数辅导教案#第一讲速算与巧算. 2#第二讲应用题综合（一）.9#第三讲应用题综合（二）.14#第四讲行程问题初步.19#第五讲奇数与偶数.24#第六讲计数问题.29#第七讲体育比赛中的数学.34#第八讲期中测试.38#第九讲余数与周期.40#第十讲简单的抽屉原理.45#第十一讲巧求周长.50#第十二讲数字谜.55#第十三讲趣题巧解.60#第十四讲逻辑推理.64#第十五讲期末测试.68#第一讲 速
526、算与巧算#亲爱的同学们，你想一见到算式就能张口说出得数吗？#你想让自己变得更聪明吗？#学了今天的速算技巧后你就可以梦想成真了！#还等什么？#来吧，一起出发！#1. 计算：#378+26+609#分析：#原式=（378+22）+（600+9）+（26-22）#=400+600+9+4#=1013.#拓展 计算：#1998+198+18#分析：#原式=（2000-2）+（200-2）+（20-2）# =2220-6# =2214.#2. 计算：#1000-90-80-20-10#分析：#原式 =1000-（90802010）#=1000-200#=800.#3. 计算：#1）63#11 ；# 2）
527、 852#11#分析：#在这个数的首尾之间添上相邻两数依次相加的和（和满10要进1）.即“两边一拉，中间相加”.#1）63#11=693 （其中9是6+3），#2）852#11=9372（7=5+2 3=5+8末尾 9=8+1）.#4. 计算 ：#15#15 ；#25#25 ；#35#35#分析：#建议教师先介绍个位数字为5的数的平方速算规律：#首数加1的和乘以首数，尾数相乘，两积连起来即为所求的积.15#15=225 ；#25#25=625 ；#35#35=1225#在乘除运算中，要做到既正确又迅速，首先要熟练地掌握乘除的各种运算定律，性质和运算中积商的变化规律，其次要了解题目的特点，创造条
528、件，选用合理，灵活的计算方法，下面我们通过一些例题介绍一些运算的速算和巧算的方法.#【例1】 计算：#456#2#125#25#5#4#8#分析：#解题关键是观察题目可以发现25#4得100，125#8得1000，将它们分别合并便可达到速算#原式=456#（2#5）#（25#4）#（125#8）#=456#10#100#1000#=456000000.#巩固 计算：#19#25#64#125#分析：#原式=（25#4）#（125#8）#（19#2）# = 100#1000#38# =3800000.#【例2】 计算：#5#（7#11）#（11#15） #（15#21） #分析：#原式=5#7#
529、11#11#15#15#21#=5#（11#11）#（15#15）#（21#7）#=5#3#=15.#前铺计算：#5400#25#4#分析：#根据除法性质知一个数分别除以两个数，等于除以这两个数的积.#原式=5400#（25#4）#=5400#100#=54.#【例3】 计算：#333333#37#3-3625#125+125#50#分析：#运用a#b#c=a#（b#c） .#原式=333333#（37#3）-29+6250#=333333#111+（6250-29）#=3003+6221#=9224.#【例4】 53#46+71#54+82#54#分析：#可以把53，199拆分.#原式=（5
530、4-1）#46+71#54+82#54#=54#46+71#54+82#54-46#=54#（46+71+82）-46#=54#199-46#=54#（200-1）-46#=54#200#=54-46#=10800-100#=10700.#【例5】 （873#477-198）#（476#874+199）#分析：#观察到873与874，476与477的关系，可以考虑把整数进行拆分.#原式=873#（476+1）-198#476#（873+1）+199#=873#476+873-198#476#873+476+199#=873#476+675#476#873+675#=1.#【例6】 111111
531、1111#9999999999#分析：#原式=1111111111#（10000000000-1）#=11111111110000000000-1111111111#=11111111108888888889.#【例7】 99999#26+33333#24#分析：#原式=99999#26+33333#3#8#=99999#26+99999#8#=99999#（26+8）#=（100000-1）#34#=3399966.#【例8】 计算：#1+1#2#2+l#2#3#3+l#2#3#4#4+l#2#3#4#5#5#分析：#原式=1#（2-1）+l#2#（3-1）+1#2#3#（4-1）+1#2#
532、3#4#（5-1）+l#2#3#4#5#（6-1）#=l#2-1+l#2#3-1#2+l#2#3#4-1#2#3+l#2#3#4#5-1#2#3#4+l#2#3#4#5#6-l#2#3#4#5#=l#2#3#4#5#6-l#=720-l#=719#【例9】 计算：#2006+2005-2004-2003+2002+2001-2000-1999+1998+5-4-3+2+1#分析：#（法1）我们观察可以发现，题目中每4个数一组可以相互抵消，将这些数先分组，简化计算.#原式=2006+（2005-2004-2003+2002）+（2001-2000-1999+1998）+（5-4-3+2）+1#=
533、2006+0+0+0+1#=2007.#（法2）根据符号规律，可以4个数一组.#原式=（2006+2005-2004-2003）+（6+5-4-3）+2+1#=4#（2004#4）+3#=2007.#拓展 计算：#1992-1-2+3+4-5-6+7+8-1989-1990+1991#分析：#原式=（1992+1991-1990-1989）+（4+3-2-1）# =4#（1992#4）# =1992.#【例10】 计算：#（11#10#9#3#2#1）#（22#24#25#27）#分析：#原式= （11#2#22）#（10#5#25）#（9#6#27）#（8#3#24）#7#4 #=2#2#7
534、#4#=112.#【例11】 计算：#9#17+91#17-5#17+45#17#分析：#前铺分配律的逆运算是个难点，建议教师先从简单题讲清楚再讲本题.#计算1：# 36#19+64#19#=（36+64）#19#=1900.#计算2：# 36#19+64#144#=36#19+64#（19+125）#=（36+64）#19+64#125#=1900+8#8#125#=1900+8000#=9900.#例题原式=9#17-5#17+91#17+45#17#=（9-5）#17+（91+45）#17#=4#17+136#17#=68+8#=76.#【例12】 计算：#765#213#27+765#
535、327#27#分析：#原式=765#（213+327）#27#=765#540#27#=765#20#=15300.#【例13】 计算：#（123456+234561+345612+456123+561234+612345）#7#分析：#前铺建议教师先讲解拆数法：#123456=1#100000+2#10000+3#1000+4#100+5#10+6#1，234561=2#100000+3#10000+4#1000+5#100+6#10+1#1，#或者观察竖式发现：#每个数位上的和=（1+2+3+4+5+6）#相应的数量单位.讲清楚拆数这个问题，题目就迎刃而解了.#原式=（1+2+3+4+5+
536、6）#（100000+10000+1000+100+10+1） #7#=21#111111#7#=3#111111#=333333.#【例14】 计算：#12121212#3030303#分析：#前铺建议教师先给学生讲清楚周期性数字的规律.如123123=123#1001，123123123=123#1001001，#分析：#原式 =12#1010101#（3#1010101）#=（12#3）#（1010101#1010101）#=4#1=4.#拓展 计算：#（4545+5353）#4949#分析：#原式=（45#101+53#101）#（49#101）# =（45+53）#101#49#10
537、1# =（45+53）#49# =2.#【例15】 2004#200320032003-2003#200420042004#分析：#原式=2004#2003#100010001-2003#2004#100010001=0.#【附1】 计算：#99999#22222+33333#33334#分析：#原式=99999#22222+33333#（33333+1）#=99999#22222+99999#11111+33333#=99999#33333+33333#=33333#（99999+1）#=33333#100000#=3333300000.#【附2】 计算：#888#125#（1000#73）
538、+999#73#分析：#原式=8#125#111#（1000#73）+999#73#=1000#111#1000#73+999#73#=73#（111+999）#=1110#（70+3）#=77700+3330#=81030.#1. 25#17#32#125#分析：#原式=（25#4）#17#（8#125）=1700000 .#2. 1）57#99 ；#2） 17#999#分析：#1）原式= 5643 ；#2）原式=16983.#3. 15000#125#15#分析：#原式=15000#15#125=1000#125=8.#4. 56000#（14000#16）#分析：#原式= 64.#仔细看
539、看图中有几只猴子？#第二讲 应用题综合（一）#春季班同学们已经学习了平均数的应用题，其中包括以两组数的平均数和它们的总平均数间的关系为内容的问题求解时应恰当选取基准数并注意权重暑假我们学习的平均数问题包括算术平均数、加权平均数、连续数和求平均数、调和平均数和基准数求平均数.解答这类应用题时，主要是弄清楚总数、份数、一份数三量之间的关系，根据总数除以它相对应的份数，求出一份数，即平均数.首先，让我们先回顾一下吧！#1. 小强为了培养自己的数学解题能力，除了认真读一些书外，还规定自己每周（一周为7天）平均每天做4道数学竞赛训练题.星期一至星期三每天做3道，星期四不做，星期五、六两天共做了13道.那
540、么，星期日要做几道题才能达到自己规定的要求？#分析：#综合列式为4#7-（3#313）6（道）.#2. 小明家先后买了两批小猪，养到今年10月.第一批的3头每头重66千克，第二批的5头每头重42千克.小明家养的猪平均多重？#分析：#两批猪的总重量为66#342#5408（千克）.两批猪的头数为358（头），故平均每头猪重408#851（千克）.#3. 中强期末考试，数学92分，语文90分，英语成绩比这三门的平均成绩高4分.问：#英语得了多少分？#分析：#英语比平均成绩高的这4分，是“补”给了数学和语文，所以三门功课的平均成绩为（92904）#293（分），由此可求出英语成绩.综合列式为（929
541、24）#2497（分）.#4. 有5个数的平均数是26，如果把其中的一个数改为18，则平均数变成22，未改动前的这个数是多少？#分析：#5个数的平均数从26变成22，平均每个数减少了4，一共减少了4#5=20，说明原来那个数减少20变为18，所以原来的数是38.#【例1】 学而思三升四竞赛班50人考试，全班平均分为85分，其中有40的人及格，及格人的平均分是93分，那么不及格人的平均分是多少分？# #分析：#不及格人的平均分是（85#50-93#40）#（50-40）=53（分）#【例2】 某一幢居民楼里原有3户安装空调，后来又增加一户.这4台空调全部打开时就会烧断保险丝，因此最多同时使用3台
542、空调.这样，在24小时内平均每户最多可使用空调几小时？#分析：#平均每户最多可用空调24#3#4=18（小时）.#【例3】 一个房间里有9个人，平均年龄是25岁；#另一个房间里有11个人，平均年龄是45岁两个房间的人合在一起，他们的平均年龄是几岁？#分析：#（25#9+45#11）#（9+11）=36（岁）.#【例4】 某校有100名学生参加第四届小学“祖冲之杯”数学竞赛，平均分数是63分，其中参赛男同学平均分为60分，女同学平均分为70分，那么该校参赛男同学比女同学多几人？# #分析：#参赛女同学人数为：#100#（63-60） #（70-60）=30（人），所以参赛男同学比女同学多100-
543、30-30=40（人）.#下面我们要学习一类新的应用题盈亏问题.#盈亏问题就是把一定数量的物品分给若干对象，由两种分配方案产生不同的盈亏数，反过来求被分配的物品数与分配的对象数.解题的关键在于确定两次分配数之差与盈亏总额（盈数+亏数），由此得到求解盈亏问题的公式：#分配总人数=盈亏总额#两次分配数之差.需要注意的是，两种分配方案的结果会出现一盈一亏、两盈、两亏等情况，所以我们要灵活把握.#【例5】 六一儿童节到了，李老师给同学们准备了一些漂亮的贴画作礼物，如果每人分3张就会多出29张，如果每人分5张则少19张，那么李老师给几个学生发礼物呢？# #分析：#学生的人数：#（29+19）#（5-3）
544、=24（个）.#【例6】 杨老师到新华书店去买书，若买5本则多3元；#若买7本则少1.8元这本书的单价是多少？#顾老师共带了多少元钱？#分析：#买5本多3元，买7本少1.8元.盈亏总额为31.8=4.8（元），这4.8元刚好可以买7-52（本）书，因此每本书4.8#2=2.4（元），顾老师共带钱2.4#5315（元）.#【例7】 学校组织四年级师生去参观清华、北大，原计划租用45个座位的客车，但这样有5人没座，如果租用同样数量的55个座位的客车，则正好多出1辆车.那么，原计划租用45座客车几辆？#分析：#租55个座位的客车，正好多出1辆车，也就是少了一车的人，即55人，所以，原计划租用的客车数
545、量（55+5）#（55-45）=6（辆）.#【例8】 兰兰参加暑假的英语夏令营，老师为她们安排住宿，如果每个房间住5人，则多出18人，如果每个房间住7人，则有2个房间空着.那么，参加英语夏令营的同学有几人？#分析：#房间数量：#（18+7#2）#（75）=16（个），参加夏令营的人数：#16#5+18=98（人）.#【例9】 海尔兄弟约好在动物园门口见面，弟弟从家去动物园，如果每分钟走30米，就要迟到5分钟，如果每分钟走40米，可以提前2分钟到动物园，那么，海尔兄弟家到动物园的距离是几米？#分析：#迟到5分钟相当于少走了：#30#5=150（米），提前2分钟到相当于多走了：#40 #2=80（
546、米），所以，如果不迟到也不早到，弟弟走的时间为：#（150+80）#（40-30）= 23（分钟），家到学校的距离为：#30#（23+5）=840（米）.#【例10】 早晨陈奶奶去超市买菜，如果她买6千克鱼肉则还差10元如果买8千克猪肉则还剩2元已知每千克鱼肉比猪肉贵5元那么陈奶奶带了多少钱?#分析：#由于每千克鱼肉比猪肉贵5元，6千克鱼肉应该比6千克猪肉贵：#6#5=30（元），这时，买6千克猪肉应该剩下：#3010=20（元），所以，每千克猪肉的价钱为：#（202）#（86）=9（元），陈奶奶所带钱数：#8#9+2=74（元）.#【例11】 百货商店委托搬运站运送100只花瓶双方商定每只运
547、费1元，但如果发生损坏，那么每打破一只不仅不给运费，而且还要赔偿1元，结果搬运站共得运费92元问：#搬运过程中共打破了几只花瓶?#分析：#假设100只花瓶在搬运过程中一只也没有打破，那么应得运费1#100=100（元）实际上只得到92元，少得100-92=8（元）搬运站每打破一只花瓶要损失1+1=2（元）因此共打破花瓶8#2=4（只）#【附1】 100名学生参加数学竞赛，平均分数是63分，其中参赛男同学平均分为60分，女同学平均分为70分，那么该校参赛男同学比女同学多几人？#分析：#参赛女同学人数为：#100#（63-60） #（70-60）=30（人）所以参赛男同学比女同学多100-30-3
548、0=40（人）#【附2】 学而思竞赛班举行歌唱比赛，五位评委打分计分时，先去掉一个最高分和一个最低分，在算出平均分作为该选手的最后得分下面是嘟嘟同学的得分：#79，83，86，81，（第五个分数被盖上了），最后得分82请你算算第五位评委打多少分？#分析：#如果第五位评委的分数是最高分获最低分，那么另一个去掉的分数就是79或86，剩下的3个分数的平均分不等于82，不合题意.所以第五位评委的分数是没有被去掉的，去掉的是79和86，第五位评委的分数是82#3-（83+81）=82（分）.#【附3】 乐乐从家去学校上学，每分钟走50米，走了2分钟后，发觉按这样的速度走下去，到学校就会迟到8分钟于是乐乐
549、开始加快速度，每分钟比原来多走10米，结果到达学校时离上课还有5分钟问：#乐乐家离学校有多远?#分析：#乐乐从改变速度的那一点到学校，若每分钟走50米，则要迟到8分钟，也就是到上课时间时，#他离学校还有50#8=400（米）；#若每分钟多走10米，即每分钟走60米，则到达学校时离上课还有5分钟，如果一直走到上课时间，那么他将多走（50+10）#5=300（米）所以盈亏总额，即总的路程相差#400+300=700（米）两种走法每分钟相差10米，因此所用时间为700-10=70（分），也就是说，从乐乐改变速度起到上课时间有70分钟所以乐乐家到学校的距离为50#（2+70+8）=4000（米）#【附
550、4】 四（2）班在这次的班级评比中，获得了“全优班”的称号为了奖励同学们，班主任刘老师买了一些铅笔和橡皮刘老师把这些铅笔和橡皮分成一小堆一小堆，以便分给几位优秀学生如果每堆有1块橡皮2支铅笔，铅笔分完时橡皮还剩5块；#如果每堆有3块橡皮和5支铅笔，橡皮分完时还剩5支铅笔那么，刘老师一共买了多少块橡皮?#多少支铅笔?# #分析：#如果增加10支铅笔，则按1块橡皮、2支铅笔正好分完；#而按3块橡皮、5支铅笔分，则剩下10+5=15（支）铅笔，但如果按3块橡皮、6支铅笔分，则正好分完，可以分成：#15#（65）=15（堆），所以，橡皮数为：#15#3=45（块），铅笔数为：#15#610=80（支）
551、#1. 暑假期间，小强每天都坚持游泳，并对所游的距离作了记录如果他在暑假的最后一天游670米，则平均每天游495米；#如果最后一天游778米，则平均每天游498米；#如果他想平均每天游500米，那么最后一天应游多少米？#分析：#（778-670）#（498-495）=108#3=36（天），说明小强一共游了36天.要想平均游500米的话，他最后一天应该游670+36#（500-495）=670+180=850米.#2. 甲班51人，乙班49人，某次考试2个班全体同学的平均成绩是81分，乙班平均分比甲班高7分，那么乙班的平均成绩是多少分？#分析：#甲、乙2班总分为81#（51+49）=8100（
552、分），由于乙班平均分比甲班高7 分，如果甲班每人提高7分，那么2班平均分即为乙班现在的平均分（8100+7#51）#（51+49）=84.57（分）.#3. 用绳子量一口井的深度，把绳子折两折来量，多50厘米；#折三折来量，还差30厘米，求绳长和井深各是多少？#分析：#根据题意，（50#2+30#3）#（3-2）=190（厘米）.（190+50）#2=480（厘米）或（190-30）#30=480（厘米）.#4. 王老师带班里的学生去颐和园春游，他们租了一些船在昆明湖上划船，如果增加1条船，正好每条船坐4人，如果减少1条船，正好每条船坐6人，那么，他们总共有几人去了颐和园？#分析：#这道题也可
553、以理解为：#原来每条船坐4人正好，后来减少了2条船，每条船坐6人所以，租的船的数量为：#6#（1+1）#（64）=6（条），去颐和园的总人数为：#6#4=24（人）.#永远看得起自己#有一天某个农夫的一头驴子，不小心掉进一口枯井里，农夫绞尽脑汁想办法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里痛苦地哀嚎着#最后，这位农夫决定放弃，他想这头驴子年纪大了，不值得大费周章去把它救出来，不过无论如何，这口井还是得填起来于是农夫便请来左邻右舍帮忙一起将井中的驴子埋了，以免除它的痛苦#农夫的邻居们人手一把铲子，开始将泥土铲进枯井中当这头驴子了解到自己的处境时，刚开始哭得很凄惨但出人意料的是，一会儿之后这头驴子
554、就安静下来了农夫好奇地探头往井底一看，出现在眼前的景象令他大吃一惊：#当铲进井里的泥土落在驴子的背部时，驴子的反应令人称奇它将泥土抖落在一旁，然后站到铲进的泥土堆上面！# #就这样，驴子将大家铲倒在它身上的泥土全数抖落在井底，然后再站上去很快地，这只驴子便得意地上升到井口，然后在众人惊讶的表情中快步地跑开了！#第三讲 应用题综合（二）#年龄问题和还原问题春季班都学习过基础的知识：#年龄问题的解题要点是分析题意从表示年龄间倍数关系的条件入手理解数量关系.关键抓住“年龄差”不变.应用“差倍”、“和倍”或“和差”问题数量关系式解决；#还原问题我们学习了用倒推法解单、多个变量的还原问题.今天我们再提高
555、和拓展一下.来吧，我们出发！#1. 小明今年8岁，他与爸爸、妈妈年龄的和是81岁，多少年后他们的平均年龄是34岁？#这时，小明是多少岁？#分析：#三人的平均年龄是34岁时，三人的年龄和为：#34#3=102（岁），经过的时间是：#（102-81）#3=7（年），这时小明的岁数：#8+7=15（岁）#2. 今年爸爸48岁，儿子20岁，几年前爸爸的年龄是儿子的5倍？#分析：#今年爸爸与儿子的年龄差为“4820=28”岁，因为二人的年龄差不随时间的变化而改变，所以当爸爸的年龄为儿子的5倍时，两人的年龄差还是这个数，这样就可以用“差倍问题”的解法当爸爸的年龄是儿子年龄的5倍时，他们的年龄差是儿子年龄的
556、4倍，所以儿子的年龄是：#（4820）#（51）7（岁），由207;i:24;s:49952:兽医考试上午卷真题#1中华人民共和国动物防疫法所称的动物产品不包括#A脂#B胚胎# C血液#D皮革# E脏器#2现行国务院兽医主管部门确定的需强制免疫的动物疫病不包括#A猪瘟#B口蹄疫# C高致病性禽流感#D炭疽# E高致病性猪蓝耳病#3无规定动物疫病区的公布机关是#A国务院兽医主管部门#B省级兽医主管部门# C市级兽医主管部门# # D。#县级兽医主管部门# E国务院兽医主管部门和卫生主管部门#4有权认定除重大动物疫情外的动物疫情的主体是#A县级人民政府#B县级人民政府卫生主管部门# C县级人民政府
557、兽医主管部门#D县动物卫生监督机构# E县动物疫病预防控制机构#5中华人民共和国动物防疫法规定，实施现场检疫的人员是#A官方兽医#B执业兽医师# C执业助理兽医师#D乡村兽医 #E村级防疫员#6动物防疫条件审查办法规定，动物饲养场距动物和动物产品集贸市场的距离至少为#A200米#B500米 #C1000米#D2000米 #E3000米#7.动物防疫条件审查办法规定，出售供屠宰的动物，提前申报检疫的时限是#A1天#B2天# C3天#D5天# E15天#8动物饲养场聘用经注册的执业兽医师不得从事的执业活动是#A对本场动物疾病的预防#B对本场动物疾病的诊断#C对本场动物疾病的治疗#D对本场动物疾病开
558、具处方#E对本场外动物疾病进行诊断#9执业兽医向注册机关报告其上年度兽医执业活动情况的时限是每年的# #A1月底#B2月底 C.3月底#D4月底# E5月底#10申请设立动物诊疗机构应当提交的材料不包括#A动物诊疗许可证申请表#B动物诊疗场所地理方位图#C动物诊疗场所使用权证明#D执业助理兽医师资格证书原件及复印件#E执业兽医和服务人员的健康证明材料#11能进行动物胸腔手术的动物诊疗机构，取得执业兽医师资格证书的从业人员至少应有#A2名#B3名 #C4名#D5名 #E6名#12重大动物疫情的报告义务人不包括#A动物饲养者#B饲养场所在地的村民委员会# C从事动物运输的人员#D从事动物疫情监测的
559、人员#E从事动物疫病研究的人员#13根据国家突发重大动物疫情应急预案，在特别重大突发动物疫情的应急响应中，不属于兽医行政管理部门的职责是#A划定疫点、疫区、受威胁区#B发布封锁令、对疫区实施封锁#C根据需要组织开展紧急免疫和预防用药#D对新发现的动物疫情，及时开展有关技术标准和规范的培训工作#E组织专家对突发重大动物疫情的处理情况进行综合评估#14属于二类动物疫病的是#A猪副伤寒#B猪链球菌病 #C大肠杆菌病#D李氏杆菌病# E猪传染性胃肠炎#15属于人畜共患病的是#A猪瘟#B牛瘟 #C布鲁氏菌病#D肺腺瘤病# E白斑综合征#16不属于假兽药的是#A以非兽药冒充兽药的#B不标明有效期的# C以
560、他种兽药冒充此种兽药的#D兽药所含成分的种类与兽药国家标准不符合的#E兽药所含成分的名称与兽药国家标准不符合的#17兽药经营企业应当建立质量管理档案，该档案的法定内容不包括#A动物诊疗病历档案#B人员档案# C设备设施档案#D供应商质量评估档案#E进货及销售凭证#18农业部第278号公告规定，用于治疗鱼类疾病的氟苯尼考粉的休药期（停药期）为#A100度日#B200度日# C275度日#D375度日 #E500度日#19属于食品动物禁用的兽药是#A硫酸链霉素#B硫酸卡那霉素#C土霉素#D氯霉素#28成熟卵泡破裂，释放出其中的卵细胞、卵泡液和一部分卵泡细胞的过程称为#A受精#B卵裂# #C囊胚形成
561、#D排卵# #E桑椹胚形成#29子宫角弯羊角状，子宫体较短的动物是#A马#B猪#C牛#D犬#E猫#30家畜心脏的正常形态是#A圆形#B扁圆形# #C椭圆形#D圆柱形# E倒圆锥形#31.心脏的传导系统包括窦房结、房室结、房室束和#A.#神经纤维#B.#神经原纤维# C.#肌原纤维#D.#胶原纤维# E.#浦金野纤维#32.猫前肢采血的静脉是#A.#腋静脉#B.#头静脉# #C.#臂静脉#D.#隐静脉# #E.#正中静脉#33.脊硬膜和椎管之间的腔隙是#A.#硬膜外腔#B.#脊髓中央管# #C.#硬膜下腔#D.#蛛网膜下腔# #E.#蛛网膜内腔#34.位于眼球壁中层，具有调节视力作用的结构是#A
562、.#虹膜#B.#睫状体# C.#角膜#D.#脉络膜# #E.#巩膜#35.具有内皮绒毛膜胎盘（环状胎盘）的动物是#A.马#B.#牛# C.羊#D.#猪# #E.#犬#36.用盐析法可将血浆蛋白分为#A.#白蛋白、球蛋白和纤维蛋白#B白蛋白、球蛋白和纤维蛋白原#C白蛋白、血红蛋白和纤维蛋白原#D白蛋白、血红蛋白和纤维蛋白#E.#血红蛋白、球蛋白和纤维蛋白原#37.颈动脉体和主动脉体化学感受器可感受的刺激是#A.#白蛋白含量变化#B.#氢离子浓度变化#C.#钠离子浓度变化#D.#钙离子浓度变化#E.#钾离子浓度变化#38.吸气时胸膜腔内的压力变化是#A.#负压变化#B.#负压减小#C.#负压增大#
563、D.#压力等于大气压#E.#压力大于大气压#39.寒冷环境下，参与维持动物机体体温稳定的是#A.#冷敏神经元发放冲动频率减少#B.#深部血管舒张# C.#体表血管舒张#D.#甲状腺激素分泌减少# #E.骨骼肌战栗产热#40.属于胆碱能受体的是#A.#M受体和N受体#B.#M受体和#受体#C.#a受体和#受体#D.#M受体和a受体# E.#N受体和a受体#41细胞分泌的激素进入细胞间液，通过扩散到达靶细胞发挥作用，这种信息传递方式是#A内分泌#B外分泌 #C旁分泌#D自分泌# E神经内分泌#42下丘脑大细胞神经元分泌的主要激素是#A生长抑素#B催产素 C促性腺激素释放激素#D促黑激素释放抑制因子
564、# E催乳素#43#前列腺素E的生理功能之一是#A抑制精子的成熟#B抑制卵子的成熟 #C松弛血管平滑肌#D松弛胃肠道平滑肌 #E促进胃酸分泌#44属于自发性排卵的动物是#A猫#B兔 #C骆驼# #D猪 E水貂#45含支链的必需氨基酸是#A蛋氨酸#B亮氨酸# C苏氨酸#D赖氨酸# E色氨酸#46离子利用ATP逆浓度梯度过膜转运的方式是#A被动转运#B促进扩散 #C内吞作用#D主动转运 #E胞吐作用#47动物发生急性胰腺炎时，血清中活性显著升高并具有诊断意义的是#A丙氨酸转移酶#B天冬氨酸转移酶# C碱性磷酸酶#D淀粉酶# E肌酸激酶#48三羧酸循环中可以通过转氨形成氨基酸的酮酸是#A延胡索酸#B
565、柠檬酸 #C苹果酸#D异柠檬酸 #E草酰乙酸#49可以在醌式结构和酚式结构之间互变的递氢体是#ANAD+# BFMN# CFAD#DCoA #ECoQ#50.血液中转运内源性甘油三酯的脂蛋白是#A乳糜微粒#B极低密度脂蛋白 #C低密度脂蛋白#D高密度脂蛋白#E游离脂肪酸结合蛋白#51动物氨基酸代谢中产生游离氨的反应是#A.#脱羧#B.#异构# #C.#缩合#D.#转氨# E.#脱氨#52胞嘧啶核苷三磷酸（CTP）除了用于核酸合成外，还参与#A.#磷脂合成#B.#糖原合成# C.#蛋白质合成#D.#脂肪合成# #E.#胆固醇合成#53血红蛋白分子中包含的金属离子是#A.#镁离子#B.#铁离子#
566、#C.#锌离子#D.#锰离子# #E.#铜离子#54结缔组织基质中的主要糖成分是#A.#糖胺聚糖#B.#壳多糖# #C.#葡萄糖#D.#乳糖# #E.#糖原#55不属于化学性致病因素的是#A.#强酸、强碱#B.#蛇毒# #C.#芥子气# #D.#紫外线# #E.#有机磷农药#56动物发生转移性钙化时#A.#血磷不变#B.#血钙不变# C.#血钙升高# #D.#血钙降低# #E.#血磷降低#57从静脉注入空气所形成的空气性栓子主要栓塞的器官是#A大脑#B肺脏#C肾脏#D肝脏# E脾脏#58休克早期机体微循环变化的特征是#A缺血#B淤血# C凝血#D出血 #E充血#59动物发生全身性萎缩时，最早萎
567、缩的组织或器官是#A心脏#B肝脏#C肾脏#D脂肪#E垂体#60高渗性脱水的特点是#A细胞外液容量减少，渗透压降低#B细胞外液容量增加，渗透压降低#C细胞外液容量减少，渗透压升高#D细胞外液容量增加，渗透压升高#E细胞外液容量减少，细胞内液容量增加#61.上呼吸道狭窄可引起#A血液性缺氧#B低张性缺氧# C缺血性缺氧#D瘀血性缺氧# E组织性缺氧#62在应激原作用下，细胞表达明显增加的蛋白是#A角蛋白#B热休克蛋白#C纤维蛋白#D白蛋白#E胶原蛋白#63疏松结缔组织内的弥漫性化脓性炎称为#A纤维素性炎#B蜂窝织炎炎 #C浆液性炎#D出血性炎# E变质性炎#64鳞状细胞癌的癌细胞来源于：#A上皮组
568、织#B神经组织# C脂肪组织#D纤维组织 #E肌肉组织#65原发性肾小球肾炎的发病机制是#A内源性毒物损伤#B外源性毒物损伤 #C应激反应#D缺血损伤 #E变态反应#66进行牛的尸体剖检时通常采用#A左侧卧位#B背卧位# C右侧卧位#D腹卧位 #E吊挂式#67药物在畜禽组织中的浓度高于血浆浓度时显示#A药时曲线下面积 #B表现分布容积大# C峰浓度高#D生物利用度大 #E消除半衰期长#68在我国，目前可用作猪促生长剂的药物是#A雌二醇#B沙丁胺醇 #C碘化酪蛋白#D喹乙醇 #E地西洋#69用于犬手术皮肤消毒的乙醇最佳浓度是#A95#B85# C75#D65 #E55#70东莨菪碱的药理作用机制
569、是#A阻断M受体#B兴奋M受体#C阻断N受体#D兴奋N受体# E阻断a受体#71对犬进行诱导麻醉时，首选的药物是#A硫喷妥钠#B戊巴比妥钠# C氯胺酮#D异氟烷# E水合氯醛#72,具有较强解热作用的药物是#A替泊沙林#B安乃近 #C保泰松#D氢化可的松 #E地塞米松#73兽医临床上氨茶碱主要用于#A平喘# #B抗过敏 #C导泻#D镇痛# E抗炎#74强心苷类药物不具有的药理作用是#A正性肌力#B负性心率# C收缩血管#D继发性利尿# E心肌耗氧减少#75用于治疗犬干眼病的药物是#A维生素A#B维生素D# C维生素K#D维生素C# E维生素E#76可用乙酰胺解救的动物中毒病是#A有机氟中毒#B
570、亚硝酸盐中毒# C有机磷中毒#D有机砷中毒# E氰化物中毒# #B1型题#答题说明#以下提供若干组考题，每组考题共用在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。#请从中选择一个与问题关系最密切的答案，并在答题卡上将相应字母所属的方框涂黑，某个被选答案可能被选择一次、多次或不被选择。#（7779题共用被选答案）#A马#B牛#C猪#D犬#E兔#77盲肠呈逗点状的动物是#78盲肠呈螺旋状弯曲的动物是#79回肠与盲肠交界处有圆小囊的动物是#（8081题共用被选答案）#A.#睾丸#B.#卵巢#C.#肾#D.#输精管#E.#膀胱#80与家畜相比，家禽缺失的泌尿器官是#81鸡仅左侧正常发育的生殖器官是#（
571、8283题共用被选答案）#A物质和气体交换#B淋巴液回流参与体温调节#D感受刺激#E控制微循环血流量#82毛细血管前括约肌的主要功能是#83真毛细血管的主要生理功能是#（8485题共用被选答案）#A糖酵解途径#B2,3-二磷酸甘油酸支路#C柠檬酸循环#D糖醛酸循环#E磷酸戊糖途径#84为哺乳动物红细胞生理活动提供所需能量的主要途径是#85与调节血红蛋白和氧的亲和力有密切联系的途径是#（8687题共用被选答案）#A气球样变#B水泡变性#C颗粒变性#D脂肪变性#E透明变性#86病死犬，死前出现蛋白尿，肾脏组织病理学观察可见肾小管上皮细胞内有大小不一均质红染的滴状物，此病变为#87病死犬，肾脏组织病
572、理学观察可见肾小管上皮细胞内有大小不一的空泡，油红染色呈橘红色，此病变为#（8889题共用被选答案）#A蓄脓#B脓性卡他#C脓肿#D蜂窝织炎#E坏疽#88发生在组织内的局限性化脓性炎是#89发生在黏膜表面的化脓性炎是#（9091题共用被选答案）#A泰万菌素#B苯唑西林#C黏菌素#D氨苄青霉素#E灰黄霉素#90治疗耐青霉素金黄色葡萄球菌引起的奶牛乳房炎时，用于乳房注入的药物应是#91可用于治疗犊牛、马属动物皮肤真菌病的药物是#（9293题共用被选答案）#A马拉硫磷#B非泼罗尼# C环丙氯嗪#D常山酮# E三氮脒#92防治鸡群球虫感染的药物是#93治疗放牧黄牛牛皮蝇蛆感染的药物是#A2型题#答题说
573、明#每一道考题是以一个小案例出现的，其下面都有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。#某病牛，颜面肿胀、隆起，叩诊浊音。#低头或摇头时，鼻孔流出脓性鼻液。#该病最常发生的部位是#A额窦#B上颌窦#C蝶窦#D筛窦#E下颌窦#95牛因创伤失血，导致尿量减少，经测定动脉血压降至正常值的70。#其尿量减少的机制是#A肾小球毛细血管血压下降#B囊内压下降#C血浆胶体渗透压下降#D血浆晶体渗透压下降#E滤过膜通透性下降#96病鸡行动迟缓，剖检见心包膜、肝和肾被膜及输尿管浆膜上有大量石灰样物质沉积，该沉积物是#A磷酸盐# #B碳酸盐# C尿酸
574、盐#D草酸盐 #E硫酸盐#975日龄仔猪，出现血痢，疑为厌氧菌感染。#防治该病应选择的药物是#A酮康唑#B左旋咪唑# C磺胺对甲氧嘧啶#D甲硝唑# E喹烯酮#A3/A4型题#答题说明#以下提供若干个案例，每个案例下设若干道考题。#根据案例和考题所提供的信息，在每一道考试题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。#（98100题共用题干）#家兔，出现神经症状，血液学检查见单核细胞数量明显增多。#剖检见肝脏表面有坏死灶，脑内有细小化脓灶。#脑组织切片检查见血管套现象。#98该病原可能是#A巴氏杆菌#B李氏杆菌 #C布氏杆菌#D大肠杆菌
575、# E链球菌#99为确诊，须进一步检查的项目是#A血常规检查#B尿常规检查 #C抗体检查# D细胞培养 #E病原分离鉴定#100病兔的脑炎病灶中，形成血管套的主要炎性细胞是#A嗜酸性粒细胞#B中性粒细胞# C单核细胞#D淋巴细胞 #E浆细胞.#101.细菌在固体培养基上生长形成的菌落连成一片，称为#A.#菌丝#B.#菌膜# #C.#菌苔# #D.#菌团# #E.#菌胶团#102.革兰氏阳性菌细胞壁特有的组分是#A.#蛋白质#B.#脂质# #C.#脂多糖# D.#磷壁酸 #E.#肽聚糖#103.与细菌黏附细胞有关，只能在电子显微镜下观察到的结构是#A.#普通菌毛#B.#性菌毛# #C.#鞭毛#D
576、.#荚膜# #E.#芽孢#104.必须在无氧条件下才能生长繁殖的细菌是#A.#大肠杆菌#B.#炭疽芽孢杆菌# #C.#破伤风梭菌#D.#伤寒沙门氏菌# E.#金黄色葡萄球菌#105.有助于病原菌在动物组织中扩散的细菌产物是#A.#内毒素#B.#肠毒素# #C.#细菌素#;i:25;s:16654:市领导在全市道路交通安全联席会议上的讲话#市领导在全市道路交通安全联席会议上的讲话 #市领导在全市道路交通安全联席会议上的讲话#同志们：#在全省“两会”正在召开，今年春运工作即将启动之际，今天晚上把大家召集过来，我们召开全市道路交通安全委员会成员单位联席会议。#这次会议，既是各部门、各系统、各督导组履
577、职尽责情况汇报会，更是道路交通安全管理工作动员会、加压会、促进会。#主要目的是，通报情况，查摆问题，提升认识，强化措施，迅速行动，狠抓落实，确保当前和今后一段时期，特别是在全国、全省“两会”和春节期间，全市道路交通安全形势高度稳定。#刚才，市公安局、市交通局、市教育局、市公路局、市农机局、市安监局、油田公安局等七个单位，简要汇报了各自系统、单位道路交通安全管理工作情况，以及市派六个督导组分包县督导工作开展情况。#从大家刚才汇报以及平时掌握的情况来看，市道路交通安全委员会各成员单位、各督导组及各县政府，对做好全市道路交通安全管理工作，有行动、有部署、有检查、有督导、有落实、有效果。#但成绩不敢高
578、估，当前依然是事故隐患多、道路交通安全问题多。#深入分析原因，主要是推动工作措施不够、力度不够、责任落实不够。#所谓措施不够，是指多停留在一般要求、过去做法上，创新抓法少；#所谓力度不够，是指工作力度、执法力度、督导力度不够；#所谓责任落实不够，是指政府主导责任、部门监管责任、社会和企业主体责任、督导组的督导职责没有完全尽到，存在薄弱环节和工作棚架现象，层层抓落实不够，还没有形成齐抓共管、狠抓落实的浓厚氛围，还没有建立有效推动工作开展的长效机制。#这里需要强调指出的是，市派六个督导组分包县督导工作开展不够，从汇报情况看，只有共性问题，没有个性问题；#只有宏观问题，没有具体问题；#只有表面问题，
579、没有深层次问题，没有履行应尽的职责。#这种常规抓法、一般要求与当前严峻的道路交通安全形势严重不相符。#我们召开这次会议主要目的，就是通报情况，统一认识，落实责任，加压推进，解决问题，推动工作。#市道路交通安全委员会副主任、市公安局范玉龙局长，油田公安局刘远青局长分别讲了很重要、很具体的意见，希望大家工作中抓好贯彻落实。#下面，就切实做好今冬明春，特别是全国、全省“两会”及春节期间全市道路交通安全管理工作，我再强调三点意见。#一是统一思想，充分认识做好当前道路交通安全管理工作的重要性#道路交通是经济社会发展的重要基础。#经济社会越是发展，人民生活水平越是提高，对道路交通的依存度也就越高，维护道路
580、交通安全畅通的责任也就越重。#近年来，各级党委、政府对道路交通安全管理工作愈发高度重视，把其摆上突出位置、列入重要议事日程来抓。#去年以来，国务院、省政府、我市政府相继发文，出台了关于加强道路交通安全管理工作的实施意见，提出了严格规范性的要求。#党委、政府的重视程度、社会媒体的关注程度前所未有。#针对去年年初严峻的道路交通安全形势，市委、市政府在全市统一部署、深入开展百日集中整治行动，市道路交通安全委员会各成员单位及各县履职尽责，发挥作用，深入检查，集中整治，强力扭转了工作被动局面，保障了全市道路交通安全形势相对稳定。#当前，省“两会”正在召开，春运后天即将启动。#我们召开道路交通安全委员会成
581、员单位联席会，对做好当前及今后一段时期，全市道路交通安全管理工作进行重点安排部署，主要基于以下几个方面的考虑：#一是近期，从全国、全省来看，道路交通安全形势十分严峻。#元旦前后，全国、省内发生了几起死亡10人以上的特大交通事故，给人民群众生命财产安全造成了重大损失。#江西贵溪市“”校车事故，核载7人的面包车实载17人，其中15名幼儿园学生，因司机操作不当翻入路边池塘，造成11死亡，4人受伤。#包括副市长在内12名责任人被停职，事故还在进一步调查处理中。#商丘民权“”交通事故，核载29人的客车，实载34人，超速行驶，在躲避突然转弯的电动自行车时，冲出道路翻入池塘内，造成12人死亡、22人受伤。#
582、目前已刑事拘留7人。#第二个原因，现在正处于寒冬季节，雨雪雾霾天气多，路面结冰现象多，是交通事故的易发和多发期。#特别是春运即将启动，大批民工、高校学生集中返乡，外出旅游人数大量增加。#在为期40天的春运期间，预计全国旅客发送量将达到34亿人次。#可以想象，这是个什么概念。#另外春节将要到来，期间走亲访友多，聚会聚餐多，各种车辆一起出动，也是酒后驾驶、无证驾驶、车辆带病上路、农用车、拖拉机载人等严重违法行为最为突出的时候，诱发交通事故的潜在因素大量增多，防控难度大幅增加。#就我市而言，去年春节过后十天时间里，接连发生3起一次死亡3人以上的交通事故，给全年道路交通安全管理工作带来极大压力。#教训
583、沉痛，当深刻吸取。#第三个方面的原因是，目前，省“两会”正在召开，三月份全国“两会”将要召开。#特别是今年全国“两会”的召开，人大、政府、政协将要进行换届，这是全国人民政治生活中的一件大事，举世瞩目，国人关注。#“两会”期间也是敏感时期，如果一个地方发生交通事故，容易产生放大效应，形成舆论的焦点。#第四个方面的原因是，今年是全面贯彻落实党的十八大精神的第一年，也是我市奋力实现“二三五”赶超目标的第二个时间节点，营造安全稳定的道路交通环境，对于加快濮阳赶超发展意义十分重大。#日前，市委、市政府对做好当前各项重点工作，确保XX年开好头、起好步做出重要部署，提出明确要求。#做好道路交通安全管理工作可
584、谓重中之重。#如果这项工作做不好，一旦发生重特大道路交通事故，或一个地方交通事故高发频发，势必会严重损害一个地方的外部形象，也会影响大局稳定，阻碍经济社会发展。#我讲以上这些，就是要大家既肯定成绩、坚定信心，又进一步增强责任意识、忧患意识，认清形势，居安思危，汲取教训，警钟长鸣，以更大的决心、更大的力气、更加有力的措施，切实做到“三个千方百计”，全力实现“一个确保”，即：#千方百计地减少道路交通事故发生，千方百计地减少人员伤亡，千方百计地遏制重特大交通事故的发生；#确保全国、全省“两会”和春节期间全市道路交通安全形势高度稳定。#二、突出重点，全面提升全市道路交通安全管理工作整体水平#抓源头监管
585、。#做好交通事故预防工作，要注重从源头路、车、人三个基本方面着力，夯实防控基础。#一是道路安全管理。#近两年新增高速公路里程多、新修城乡道路多，存在着道路交通安全设施不配套、不完善等诸多现实问题。#交通、公路、公安等部门要集中时间、集中人员、集中精力、集中财力，全面排查整治事故多发、隐患点段。#坚持政府挂牌督办制度，加大隐患排查治理力度，确保不留盲区、不留死角。#同时，要加强对各级道路的日常维护和动态管理，防止出现新的危险点段，确保道路交通安全。#二是车辆安全管理。#要全面加强机动车管理工作，公安部门要严格注册、登记、审验程序；#交通运输部门要严把运输经营市场准入关、营运车辆技术状况关，加强对
586、专业运输公司、汽车客运场站的车辆安全监督。#对安全主体责任不落实的营运企业，要坚决停业整顿；#对不具备安全技术条件的营运车辆，要坚决依法停运；#公安、交通、农机部门要继续抓好对车辆改装厂点、挂靠客运车辆、农用运输车辆、危险运输品车辆的清理整顿，严格规范，防止失控漏管。#教育部门要加强校车安全管理，确保学生交通安全。#三是驾驶人安全管理。#公安部门要以新交规实施为契机，进一步严格驾驶人培训、考试。#要会同交通部门、农机部门加强驾驶员集中教育活动，切实提高遵章守法、安全文明的行车意识。#要求有车单位对驾驶员也要经常教育培训，加强监督管理，确保行车安全。#抓隐患整治。#从刚才汇报情况看，还存在着不少
587、交通安全隐患。#做好隐患排查整治，是预防交通事故的关键。#各级各有关部门要结合实际，迅速组织开展大排查、大整治活动，要通过纵向自查和横向互查，力求在监管水平、道路交通参与者的整体素质和安全意识、交通工具设施等方面实现大的提升。#这一点是我们政府以及各部门、各社会单位的共同责任。#首先是政府要担负起责任。#要利用我们现在建立的联席会议制度，组织各部门、各企业、各单位，全面深入开展排查，发现隐患，及时整改。#督导组要督促县区迅速行动起来。#其次是各系统要主动担负起责任。#各部门、各系统的工作是环节和局部，全市工作是整体和全局；#部门和环节工作都做好了，全局和整体工作也就做好了。#今天与会的各成员单
588、位都与做好道路交通安全工作密切相关，特别是公安交警、交通运输、教育、公路、农机、安监等重点部门，要根据系统的组织结构，根据工作量的大小，组成若干个自查小组，深入到县区、部门、企业、乡开展认真排查整治。#第三个层面是，社会单位要自查，每个客货运公司、有车单位都要进行认真严格自查自纠，切实消除事故安全隐患。#抓严格执法。#驾驶人违法是诱发事故最直接、最主要的原因，严重影响道路安全、畅通。#公安交警部门要充分发挥主力军作用，交通、农机、安监、运管等部门密切配合，不间断开展专项整治，加大路面查控力度。#对超速、超员、超载、疲劳驾驶、酒后驾驶、吸毒驾驶、无证驾驶以及农用车、拖拉机载人等严重交通违法行为，
589、要依法从严从重从快查处。#该吊销驾驶证的要坚决吊销，该拘留的要坚决予以拘留。#为有效应对雨雪雾霾、道路结冰、公路堵塞等应急状况，公安交警、交通管理、高速公路等部门要进一步完善工作预案，加强对重点路段、重点时段的巡逻执勤，确保不漏管、不失控，确保道路安全畅通。#高速交警要依托省际交通安全检查站、服务区，对7座以上客车、危险化学品运输车辆进行逐车检查、登记，做到违法不整改不放行，隐患不排除不放行，确保过境车辆安全。#抓宣传教育。#开展交通安全宣传教育是提高全民交通安全意识，减少交通事故的治本之策。#要认真组织，给予必要保障。#宣传、公安、教育、交通等部门要密切配合，大力宣传道路交通安全法律法规，做
590、到家喻户晓，人人皆知，切实提高广大道路交通参与者的文明交通、安全出行意识。#教育行政部门、学校要将道路交通安全教育纳入法制教学和综合评定，培养学生遵守交通规则的良好习惯。#各行业主管部门、企事业单位、社会团体以及其他组织要切实落实教育管理责任，建立健全交通安全教育培训、考核机制和道路交通安全防范机制，确保交通安全宣传教育工作落到实处，全民交通安全意识逐步提升。#在这方面，要创新方式、灵活多样，持久抓，经常抓，主动抓，警钟长鸣，常抓不懈。#实践证明，工作尽责不尽责，措施落实不落实，效果大不一样，后果也大不一样。#三、强化措施，全力确保全市道路交通安全管理形势持续稳定#强化组织领导。#交通安全管理
591、作为行政管理的重要组成部分，体现着政府的执政能力和为民意识。#抓好交通安全，确保一方平安，各级政府责无旁贷。#市、县、乡三级政府都要真正重视起来，行动起来，切实抓紧抓好。#作为道路交通安全委员会各成员单位，对做好道路交通安全管理工作，都负有直接的、不可推卸的责任。#各部门行政主要领导是道路交通安全管理工作的第一责任人，必须亲自抓，负总责，对重要工作不但要安排布置，还要经常过问研究，更要对道路交通安全管理工作提供必要保障。#分管领导是直接责任人，必须投入足够时间和精力，具体抓，抓具体，抓落实。#要一个环节、一个环节地部署，一项工作、一项工作地过问，一个问题、一个问题地解决。#各企业主体、各社会单
592、位也要加强领导，做到责任明确，措施到位，主动抓，经常抓，层层抓，把要求落实到基层，确保不出现棚架。#强化督导检查。#去年集中整治行动期间市政府派出的六个专项督导组，要继续深入分包县开展检查指导，可进行驻地督导，总体要求是真督实导，不走过场。#一是要经常督导。#要加大督导的密度和频次，自春运开始至全国“两会”闭幕，各督导组深入基层督导检查不得少于四次。#二是要大胆督导。#要严格按照督导方案和工作要求，拉下面子，严格督导，发现问题，提出要求，限期整改。#三是要善于督导。#督导方式要多样，发现问题要准确，特别是要注重发现查纠深层次的问题。#这里提一个量化指标，即督导组通过督导，每个县区至少要发现2个
593、以上重大问题，重点部门不少于1个，报市道路交通安全委员会办公室梳理汇总后，逐一明确整改事项、责任单位、责任人、整改措施、整改时限和整改标准，以市政府名义进行挂牌督办。#各县区、各部门也要自行挂牌督办一批重大交通安全隐患。#对拒不落实整改要求的单位及责任人，按照有关程序实行移交，依法予以处置。#按照国务院意见规定，督导组要与被督导单位的安全责任相联系，实行责任捆绑、风险共担。#督导组要坚持“谁督查、谁签字、谁负责”的原则，准确掌握真实情况，积极促进责任落实，指导推动问题整改，确保督导取得实效。#强化责任追究。#国务院、省政府及我市制定下发的关于加强道路交通安全管理工作实施意见中，都明确提出了责任
594、追究的具体内容和操作办法。#对发生一次死亡3人以上的道路交通事故，按照“四不放过”的原则要求，即“事故原因不查清不放过、责任者得不到追究不放过、整改措施不落实不放过、教训不吸取不放过”，进行责任倒查，依法依纪严肃处理，并要落实到责任单位和责任人身上。#关于做好道路交通安全管理工作，我想要强调的就是这些。#希望大家按照市委、市政府的统一部署和本次会议的具体安排，高度重视，快速行动，狠抓落实，务求实效，通过我们的共同努力，切实加强今冬明春道路交通安全管理工作，使全市人民欢度一个平安祥和的新春佳节，以实际行动和扎实工作迎接全国“两会”的胜利召开！#;i:26;s:12075:山东省农牧渔业丰收奖奖励
595、办法精品模板#山东省农牧渔业丰收奖奖励办法#第一章 总 则#第一条 #为充分调动全省广大农业科技人员的积极性，加快农业科技成果转化和先进实用技术推广步伐，深入推进科教兴农和现代农业发展，根据国家有关规定，结合我省实际，制定本办法。#第二条 山东省农牧渔业丰收奖（以下简称省丰收奖）是面向种植业、畜牧业、水产、农机等领域设立的农业技术推广奖，省丰收奖每年奖励一次,用于奖励在农业技术推广活动中做出突出贡献的集体和个人，包括下列奖项:# #（一）农业技术推广成果奖；# #（二）农业技术推广合作奖。#第三条 设立省农牧渔业丰收奖奖励委员会（以下简称奖励委员会），其主要职责是：#（一）指导和监督省丰收奖评
596、审工作;#（二）审核省丰收奖拟获奖项目、人员、单位及等级;#（三）申报、初评和推荐全国农牧渔业丰收奖.#奖励委员会下设办公室（以下简称省奖励办公室），负责省丰收奖的组织评审工作。#省奖励办公室设在省农业厅科技处。#第二章 奖励范围和数量#第四条 农业技术推广成果奖奖励取得显著经济、社会和生态效益的农业技术推广项目,设一、二、三等奖,每次奖励原则上不超过50项，一等奖不超过总奖项的15，二等奖不超过总奖项的35.#第五条 农业技术推广合作奖奖励在农业技术推广合作活动中做出重要贡献的合作团队，每次奖励不超过3个. #第三章 评审标准#第六条 农业技术推广成果奖#（一）一等奖#1、主要技术经济指标居
597、国内领先水平；#2、总体技术水平达到国内先进水平，技术集成创新与转化能力强，技术普及率高;#3、推广方法与机制有重大创新，组织管理水平国内领先；#4、推进产业发展，经济效益、社会效益和生态效益巨大，农民增收显著.#（二）二等奖#1、主要技术经济指标居国内先进水平；#2、总体技术水平省内领先，技术集成创新与转化能力强，技术普及率高；#3、推广方法与机制有较大创新，组织管理水平国内先进；#4、推进产业发展,经济效益、社会效益和生态效益重大，农民增收显著。#（三）三等奖#1、主要技术经济指标居省内领先水平；#2、总体技术水平省内先进，技术集成创新与转化能力较强,技术普及率较高；#3、推广方法与机制有
598、一定创新,组织管理水平省内领先;#4、推进产业发展，经济效益、社会效益和生态效益较大，农民增收较显著。#第七条 农业技术推广合作奖#同时具备下列条件的合作团队可入选农业技术推广合作奖：#1、连续多年合作开展农业技术推广工作，对农业生产做出显著贡献；#2、具有明确的目标任务、长效的合作机制，形成具有重要推广价值的技术推广模式；#3、带动基层农技推广能力明显提升，促进产业快速发展.#第四章 申报条件#第八条 申报农业技术推广成果奖,应当具备以下条件：#（一）近三年内通过省级以上（含省级）有关部门组织验收或评价（鉴定）的农业技术推广成果；#（二）农产品质量符合地方、行业或国家标准；# #（三）具有成
599、果应用证明;#（四）推广或创新技术中的有关物化新成果必须符合有关规定；#（五）无重复报奖内容；#（六）成果无争议;# #（七）知识产权明晰，无纠纷。#推广项目的核心技术获得植物新品种权、专利等知识产权的，优先申报。# #第九条 申报农业技术推广合作奖，应当具备以下条件：#（一）农科教紧密合作开展农业技术推广活动，并取得显著经济效益、社会效益和生态效益；#（二）合作成果得到当地政府和农民的认可；#（三）连续合作3年以上。#第五章 主要完成人和单位#第十条 农业技术推广成果奖主要完成人#（一）一、二、三等奖项目主要完成人最多20人；#（二）主要完成人必须是参加本项目实际工作三分之一以上时间,对项目
600、的设计、技术集成、示范推广、技术咨询、培训和开发等方面做出重大贡献者；# #（三）主要完成人中县及县以下基层技术人员比例不得低于65，乡镇农技人员和农民技术员所占比例不少于总人数的30；#（四）主要完成人按照贡献大小排序,填写主要完成人情况表，并由本人签名，所在单位盖章；# #（五）主要完成人不能作为本项目的验收或评价（鉴定）小组成员。#（六）一个人同一年内不得作为省丰收奖两个以上报奖项目的主要完成人。#第十一条 农业技术推广成果奖主要完成单位#（一）主要完成单位必须是在农业技术推广工作中做出突出贡献的单位,并且须具有法人资格；#（二）主要完成单位最多8个.#第十二条 农业技术推广合作奖主要完
601、成人和单位#（一）主要完成人总数不超过20人,每个合作单位主要完成人不超过10人；#（二）主要合作单位不得少于2个。#第十三条 凡获得省丰收奖个人荣誉证书的人员，均为省丰收奖主要完成人。#行政机关、公务员不得作为省丰收奖主要完成单位和主要完成人。#第六章 农业技术推广成果奖技术评价和经济效益计算#第十四条 技术评价#（一）技术评价包含项目验收或成果评价（鉴定）。#省奖励办公室负责项目鉴定的组织工作。#省奖励办公室根据情况，可以委托有关部门、单位组织鉴定。#对委托鉴定的项目，鉴定委员会专家名单需经省奖励办公室审核同意，省奖励办公室应向委托单位出具委托文件。#（二）成果鉴定可与项目验收同时进行，一
602、般采取会议鉴定的方式。#鉴定委员会由同行业中具有高级以上技术职务的7名以上专家组成,同一单位参加鉴定的人员不得超过2名,项目完成单位的专家不得参加鉴定。#（三）项目鉴定完成后，应于当年12月31日前将科技成果鉴定证书及验收、鉴定意见原件一并报省奖励办公室登记备案.未备案的,视为未通过鉴定项目,省奖励办公室不受理其丰收奖的申报。#（四）技术评价材料包括：#项目工作和技术总结、经济效益计算，主要完成人员和主要完成单位情况表。#第十五条 经济效益计算 #（一）报奖项目经济效益按全国农牧渔业丰收奖经济效益计算办法计算。#（二）经济效益计算需要填写主要参数,并注明使用价格，产量数据要注明统计部门和测产验
603、收数据。# 第七章# 推荐和评审#第十六条 推荐材料#（一）申报农业技术推广成果奖须提供以下材料：#1、申报书;#2、主要完成人情况表；#3、项目工作总结、技术总结；#4、成果验收或评价（鉴定）证书;#5、县级以上农业或统计部门成果应用证明（项目实施区域3个县以上的，至少3个县提供证明；#3个县以下的，每县提供证明）；# #6、经济效益报告（含计算过程）；# #7、项目合同书或计划任务书（或实施方案）。#（二）申报农业技术推广合作奖须提供以下材料:#1、申报书；# #2、主要完成单位情况表;#3、主要完成人情况表；# #4、工作总结；#5、相应的证明材料.#第十七条 推荐程序#（一）各市农业局
604、（农委）和省直有关部门、单位为省丰收奖推荐单位.各市农业局（农委）和省直有关部门、单位应以正式文件将有关申报材料报送省奖励办公室。#（二）项目的第一完成单位负责组织申报材料，所有完成人需在本单位公示无异议。#推荐单位审核有关材料、签署推荐意见、加盖公章后，将第十六条规定的材料装订成册，并于截止时间前，将全套材料一式2份、报奖情况简表25份以及所有材料的电子版报省奖励办公室。#省奖励办公室不予受理逾期报送的材料。#第十八条 评审#（一）省奖励办公室对上报的材料进行形式审查。#对不#符合规定的，要求申报和推荐单位在规定的时间内补正;#逾期不补正或经补正仍不符合要求的，视为撤回。#（二）省奖励办公室
605、组织专家,按照评审标准,对申报材料进行评审.#（三）评审以无记名投票方式表决，评审结果须由到会评审专家的二分之一以上通过。# #第十九条 评审结果经奖励委员会审核后，由省奖励办公室对评审结果进行公示,并按相关程序正式对外发布。#第二十条 省农牧渔业丰收奖奖励委员会对获奖的单位和个人颁发奖状、奖励证书和奖金。#成果奖一、二、三等奖奖金分别为5000元、3000元、1000元。#合作奖奖金为5000元。#丰收奖奖金应按项目主要完成人贡献大小发放。#第八章# 异议处理及获奖成果追踪#第二十一条 省农牧渔业丰收奖实行异议制度。#任何单位或者个人可在自评审结果公示之日起10个工作日内向省奖励办公室提出书
606、面异议，同时必须提供相关的证明材料，异议提出时间以材料寄出邮戳时间为准.单位提出异议的，应在异议材料上加盖公章并注明联系方式；#个人提出异议的，需写明工作单位和联系方式，签署真实姓名.逾期提出或者不符合要求的异议不予受理。#奖励等级不属于异议范围.#第二十二条 异议分为实质性异议和非实质性异议.凡对项目内容所提的异议为实质性异议;#对主要完成人、主要完成单位及其排序的异议为非实质性异议。#第二十三条 异议由省奖励办公室负责处理，市农业局（农委）或省直有关部门、单位负责协助调查并提出初步处理意见。#处理程序：#（一）责成被异议方书面回复有关异议内容，陈述理由,并及时提供相关证明材料；#必要时,市
607、农业局（农委）或省直有关部门、单位派人调查核实情况；#（二）市农业局（农委）或省直有关部门、单位根据异议双方提交的材料或者根据调查核实的情况，形成初步处理意见。#视情况，初步处理意见可征求异议双方意见；#（三）市农业局（农委）或省直有关部门、单位将处理结果报省奖励办公室；#（四）省奖励办公室审核有关材料或进一步组织调查核实后，形成处理意见。#第二十四条 异议自评审结果公示之日起20个工作日内，经认真调查核实，仍不能做出结论的，取消其本次获奖资格；#20个工作日以后处理完毕且无异议的，以后可重新申报。#第二十五条 对获奖项目、团队和个人，一旦发现弄虚作假的,省奖励办公室将撤销其获奖资格，追回奖状
608、、奖励证书和奖金,并通报批评；#有关人员两年内不得申报丰收奖项目.#第九章# 附则#第二十六条 本办法自公布之日起实施。#省农业厅、海洋与渔业厅、财政厅发布的山东省农牧渔业丰收奖奖励办法（鲁农科教字200221号）同时废止。#第二十七条 本办法由省农牧渔业丰收奖奖励委员会办公室负责解释。#;i:27;s:29161:书名号的使用#书名号的使用#书名号的误用#一、误用于课程、学科和课题名称#*（1）北京大学读研究生时，有幸聆听李赋宁教授亲自讲授英语史课程。#所以，当我读到李先生赠送的英语史时，喜悦的心情不言而喻。#*（2） 10 年来，先后开设了图书发行学概论、图书发行企业管理、图书市场信息学、
609、图书储运学、对外图书贸易等十几门专业课，培养了各类学生 2900 余名。#*（3）和平乡计划对全乡乡民进行一次以社会公德、环境卫生、建立文明幸福家庭为主要内容的系统培训。#*（4）关于书籍编辑学的几个问题。#*（5）1998年12月9日，浙江省财政厅会议室，关于“两保两挂”的多视觉理论思考联合课题立题会在此召开。#课程不同于课本、教材，不能用书名号。#例（1）的第一个英语史是课程名，要把书名号去掉，第二个英语史是书名，使用书名号是对的。#例（2）五门课程名称外加的书名号要去掉。#例（3）三个书名号内是培训的主要内容，不是培训教材名，书名号可改为引号。#例（4）是一篇文章的标题，文章内容是谈论书
610、籍编辑学作为一门新学科的建设问题，“书籍编辑学”会使人误会是一本书的书名，书名号可去掉或改为引号。#例（5）课题名称还只是一个研究题目。#不是研究成果名称，书名号可改为引号。#至于讲座的名称，则可用书名号，因为讲座有特定的教学内容和形式，可作为作品看待。#例如:#（6）中国美术馆研究员刘曦林先生将主讲20世纪中国画概述，对百年来中国画的发展情况、艺术流派等予以总结和归纳。#讲座于每周日上午 9 时开始。#（北京晚报1999.4.3）#二、误用于征文活动名称#征文活动名称不是作品名称，可用引号，不宜用书名号。#例如：#（1）中央电视台读书时间栏目、中华读书报于5月份开始，联合举办“书与人的故事”
611、征文活动。#（光明日报1997.05.27）#*（2）北京市教委与中学生杂志社联合举办迎接建国50周年征文（北京晚报1998.12.23）#*（3）素质教育进我家征文启事#本报教育部与天津教育杂志社家长编辑部共同举办“素质教育进我家”征文活动。#例（1）征文活动名称用了引号。#例（2）“迎接建国50周年”、例（3）“素质教育进我家”的书名号要改为引号。#三、误用于调查活动名称#*中央电视台还通过调查网，运用问卷的形式进行了三次专项调查，分别是：#专栏节目调查、栏目设置专项调查、“十四大”电视宣传效果调查。#例句中的三个书名号要删去，所讲的是三次调查活动，不是三篇调查报告。#四、误用于培训班、学
612、校、出版社等文化教育机构的名称#*（1）开设高等电子自控专业班#*（2）联合举办行知艺术函授学校#*（3）苏联真理出版社1985年度出版计划草案#三例的书名号要删去。#我国书刊中常常看到苏联和俄罗斯出版社的名称。#俄文#原名有时用引号（）标示社名，不能照样移植于中文译名中。#例（3）中的“真理”是出版社名，不是报刊名称，不能用书名号，改用引号（“”）也不符合我国习惯，把书名号删去即可。#五、误用于奖品、奖状名#*（1）获得最佳印象自我审美卡拉OK等 6 个奖杯#*（2）荣获第五届全国发明奖和北京儿童用品优秀产品奖#例（1）的书名号可改为引号，例（2）的书名号可删去，或改为引号。#六、误用于商标
613、名#*（1）华光牌光胶片#*（2）圣塘山牌绞股蓝茶#商标名不用书名号，以上两例的书名号可删去。#七、作品和出版物名称该用书名号而未用#*（1）三年前，一位美国人和一位新西兰人合写了一本书，书名是学习的革命，副标题是“通向 21 世纪的个人护照”。#*（2）但丁的代表作是神曲,全诗共分三篇,由“地狱”、“炼狱”、“天堂”组成。#*（3）历史剧东周列国分“春秋篇”和“战国篇”,各 30 集。#*（4）由李先念题写片名的“纪念辛亥革命八十周年”宣传图片将出版发行#*（5）墨西哥首都墨西哥城有许多风格独特的雕塑品。#图左一为墨西哥城科技馆前的雕塑“出壳”。#左二：#“起跑”。#左三：#“太阳神和月亮神
614、”。#（6）1989年，何鄂的另一件代表作绣花女在第七届全国美术展上获“刘开渠雕塑艺术基金奖”。#（光明日报1999.01.05）#*（7）昨天，我国1999-2“汉画像石”特种邮票发行。#该套邮票共 6 枚，由“牛耕”、“纺织”、“舞乐”、“车马出行”、“荆轲刺秦王”和“嫦娥奔月”组成。#（8）虎年作为“虎头”的戊寅年生肖邮票设计得虎虎有生气。#（光明日报1999.01.07）#例（1）书名正题用书名号，副题也应当用书名号。#例（2）的三个篇名、例（3）两个篇名的引号要改为书名号。#例（4）图片名“纪念辛亥革命八十周年”改用书名号。#例（5）三个雕塑名要改用书名号，如例（6）。#例（7）邮票
615、名的引号改为书名号，如例（8）。# #展览名称和书名号#展览有作品展、实物展和商品展等多种多样的形式。#实物展和商品展一般不用书名号，作品展使用书名号、引号和不用任何标号这三种情况不时可见。#有时在同一篇新闻报道中，对同一次展览名，既用书名号又用引号。#现在的问题是画展、书法展、摄影作品展、图片展等文化艺术展用什么标号好。#一般说来，这些展览是作品的有组织的展示形式，不是作品本身，也不是为演出而制作的节目（有些字画展是为拍卖而举办的）, 以不用书名号为宜。#如果这些展览用书名号，那么美术图书展、古籍善本展、艺术品博览会等也得用书名号，书名号使用范围就过于宽泛了。#现在设想的处理办法为：#展览会
616、作为一种文化传播活动的组织形式，其名称一般不用任何标号，必要时用引号；#在特定情况下，某项艺术展作为一种创作的作品供人欣赏，可考虑用书名号。#例如:#（1）由文化部和中国美术家协会主办的第九届全国美术作品展览将于 1999 年国庆节期间举办。#（光明日报1999.02.09）#（2）#99景山冰灯艺术展已紧锣密鼓地展开（北京晚报1998.12.30）#（3）为纪念北京印刷学院建院20周年，1月5日，该院在京举办了“北京印刷学院 20 周年成长足迹图片展”。#（新闻出版报1999.01.08）#（4）“雪域明珠中国西藏文化展”今天下午在北京展览馆开幕。#（北京晚报1999.03.08）#*（5）
617、由文化部中国展览交流中心和美国卡梅伦出版公司联合主办的鸟瞰西洋罗伯特# 卡梅伦空中摄影展今天起至3月31日在劳动人民文化宫大殿举行。# （北京晚报1999.03.12）#例（1）（2）的展览名称“第九届全国美术作品展览”“#99景山冰灯艺术展”没有用标号标明，其名称是清楚的。#例（3）“北京印刷学院 20 周年成长足迹图片展”是展览的正式名称，名称比较长，为了醒目，外加引号是可以的，但不是必需的。#例（4）展览名称“雪域明珠中国西藏文化展”内有破折号，外面加引号使名称的界限清楚，这个引号是不可缺少的。#例（5）“鸟瞰西洋罗伯特#卡梅伦空中摄影展”要同例（4）那样外加引号。#*（6）国际中国书画
618、博览会将在北京隆重举行#*（7）“大地走红艺术展”是我国艺术家李满壮创作的一部大型现代艺术作品。#为上海人民开辟了新的休闲乐园。#*（8）写在惜光阴画展开幕之际#惜光阴画展4月21日在中国美术馆举办。#这是继“寸光阴”画展后举办的又一次展览。#例（6）书画博览会的性质同书展一样，书名号可删去。#例（7）“走红”指红伞按一定的走向配置陈列，红伞本身不是作品，但作者是把整个展览作为一部艺术作品进行构思、创作、展示，因此“大地走红艺术展”的引号可改用书名号。#例（8）#画展的标点用法是混乱的，如果不是像例（7）那样把展览作为一种创作，统一用引号较好，即把惜光阴画展与惜光阴画展改为“惜光阴”画展。#并
619、列书名号的标点#书名号的并列关系清楚、格式整齐，书名号可直接连接，中间不必加顿号或逗号分隔，如果书名号之外还有其他文字会造成书名号的界限不清，则须加点号分隔。#例如:#（1）光明日报经济日报文汇报联合记者组（光明日报1997.5.10）#（2）如三国演义水浒传西游记等等，大都是文人采用民间创作而进行再创作的。#（吴组缃我国古代小说的发展及其规律）#（3）解放后，钱钟书先生出版有宋诗选注、管锥篇五卷、七缀集、槐聚诗存等。#（光明日报1998.12.21）#（4）明代梅膺祚于1615年编成字汇一书，将部首合并为 214 部，其后的康熙字典、中华大字典辞源（1915 年）、辞海 （1936年）等沿用
620、了字汇的 214 部，成为几百年最通用的部首分类法。# （北京大学中文系现代汉语教研室编现代汉语）#*（5）这些社团编辑出版过许多文学刊物，影响较大的刊物要算小说月报创造月刊、语丝心潮等几种。#*（6）另外还可以参考中国历史要籍介绍（张舜徽编著,一九五五年湖北人民出版社出版）中国历史要籍介绍及选读（郝建梁、班书阁编著，一九五七年高等教育出版社出版）。#例（1）（2）的书名号并列关系清楚，中间没有加点号。#例（3）（4）在书名号之外有“五卷”“（1915年）”“（1936年）”等字样，为使这些文字归属清楚，书名号之间加了顿号。#例（5）列举了四种刊物，只在创造月刊后面加了顿号，其他刊#名之间也要
621、加顿号，层次关系才清楚。#例（6）第一个括号后要加顿号或“和”字，使与后面的书名号分开。#并列书名号之间有一处加了“和”“或”“还是”等关联词语，其他书名号的分连关系是否清楚，也要考虑。#例如:#（7）三国演义、水浒传、西游记和红楼梦，在中国长篇小说中，最为著称。#（孙犁关于长篇小说）#（8）如果将题目时钟改为生命的意义、人生的价值或时间就是生命之类，写法跟课文会一样吗？#（高尔基时钟思考和练习）#*（9）到了清代，又产生了聊斋志异儒林外史和红楼梦。#*（10）无论三国演义水浒传还是西游记,写的都是非凡人物、不寻常的英雄。#例（7）最后两个书名号用“和”连接，前面的书名号用顿号分隔，表示这四种
622、并列书名号是联合关系。#例（8）最后两个书名号用“或”连接，前面的书名号用顿号分隔，表示这三种书名号是选择关系。#例（9）后两种书名号用“和”连接，前面两种书名号之间最好加顿号分隔，表示这三种书名号是同属一个层次的并列关系。#例（10）用了表示选择关系的“还是”，前两个书名号之间要加顿号，表示在三种书之间进行选择，不是前两种书合成一组再与别的书发生选择关系。#书名和书中的篇名，不宜并列。#例如：#*（11）北史吕思礼传记述了这个北周大政治家生平勤学的情形。#例（11）吕思礼传是北史的篇名，两者不能并列，可改为“北史#吕思礼传”或“北史吕思礼传”。#比赛活动名称和书名号#比赛活动一般不用标号标示
623、，要突出其名称时用引号，把比赛制作成为一种节目时才用书名号。#（1）在不久前举行的第五届全国普通话大赛上，北京选手仅仅得了一个二等奖、一个三等奖。#（北京晚报1999.01.10）#（2）经过两个月的激烈角逐,“中国青少年国际互联网络知识大赛”六支决赛代表队已经产生。#（光明日报1998.12.16）#*（3）梅兰芳金奖大赛，已连续举办了两年，进行了旦角组和生角组的评选。#今年（1994年）举行净、丑、老旦组的比赛，至此梅兰芳金奖大赛所有行当的评选全部结束。#*（4）中国新闻文化促进会、人民公安报、人民法院报、中国检察报联合举办了打击假冒伪劣商品知识竞赛，配合这次知识竞赛，中央电视台联合以上
624、4 家单位，摄制了一台颇具新意的文艺晚会真假奏鸣曲。#*（5）“首届全国少年儿童歌曲卡拉OK电视大赛”制片人王英答记者问。#例（1）第五届全国普通话大赛不用书名号。#例（2）“中国青少年国际互联网络知识大赛”用了引号。#例（3）“梅兰芳金奖大赛”是连续举办多年的评选活动，不是节目名称，书名号要删去，或改为引号。#例（4）真假奏鸣曲是节目名称，用书名号；#“打击假冒伪劣商品知识竞赛”是竞赛活动，不是节目，书名号要删去或改为引号。#例（5）的电视大赛是被制作的电视节目，引号要改成书名号。#书名号和括号并用时括号的位置#书名号和括号并用时，如果括注是书名、篇名的一部分，括注放在书名号里边，否则放在外
625、边。#例如:#（1）越南史略（初稿）#（2）政治经济学（社会主义部分）#（3）九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（试用）#（4）图书质量管理规定（试行）#（5）琵琶行（并序）#例（1）的“（初稿）”、（2）的“（ 社会主义部分）”、（3）的“（试用）”、（4）的“（试行）”、（5）的“（并序）”是书名、篇名的一部分，放在书名号里边。#（6）现代汉语词典（修订本）#（7）辞海（缩印本）#（8）毛泽东选集（合订一卷本）#（9）国际标准汉字大字典（多媒体版）#（10）党课教材（农村版）/（机关版）#（11）人民日报（海外版）#例（6）的“（修订本）”、（7）的“（缩印本）”、（8）的“（合订一卷
626、本）”、（9）的“（多媒体版）”、（10）的“（农村版）/（机关版）”、（11）的“（海外版）”是书报的版本说明，不是书报名的一部分，放在书名号的外边。#版本有时可不用括号，如：#现代汉语词典修订本、人民日报海外版。#这里说的是一般处理原则。#如果作者或出版者有意把“（#本）”“（#版）”等作为出版物名称的一部分，也可以放在书名号内。#单指标题用书名号还是引号？#编 者 附言#单指标题用书名号还是引号，曾是长期困扰编者的问题。#开始用书名号，有读者提意见；#后来用引号，还是有读者提意见。#在处理稿件时，往往无所适从，书名号和引号混用。#在这次会诊之前，编者曾请教过一些专家，包括研究标点符号的权
627、威人士，并没有统一意见。#这次会诊，百家云集，高见迭出，同样没有统一意见。#相比之下，编者认为用书名号的清晰度虽高，但不如引号准确。#以后本刊碰到这类问题，一律以引号为规范，顺告各位读者、作者朋友。#一篇题为天才的小说？#一篇题为“天才”的小说？#用书名号的三条理由#愚以为用书名号为好。#理由是：#虽是单指标题，但它是一部书或者一篇文章的代表，指的就是一部书或者一篇文章。#譬如咬文嚼字2002 年第 3 期所引句子“一篇题为天才的小说”，“天才”不是单个的名词，而是代表一部小说，理当用书名号。#其次，既然是“题为”，已经指出是“题”，是名称，就应该用书名号。#其三，引号一般用在强调、突出，或者
628、有特殊意义的地方，目的在于使所引对象“显豁”。#而书名号本身就有“显豁”的作用，没有必要改用引号。#（朱睛方）#不能有法不遵#我只知道由国家技术监督局 1995 年 12 月 13 日批准、1996 年 6 月 1 日实施的标点符号用法中关于书名号的使用是这样规定的：#“书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。#”这里是说得很清楚的，凡是“名”均用书名号来标示。#“标题”当然也是“名”，为什么不用书名号而偏要用引号？#关于引号的使用，标点符号用法上是这样规定的：#“引号，行文中直接引用的话，用引号标示。#”“需要着重论述的对象，用引号标示。#”“具有特殊含义的词语，也用引号标示。#”这里并
629、没有说“标题名”可以用引号来标示。#标点符号用法是国家标准法，为何有法不遵，而要另立自己的“格式”？#从我所看到的全国各地的许多报刊来说，不管是文章的标题，还是新闻的标题，绝大多数都是用书名号来标示的。#（陈鹤翔）#用引号不合适#中华人民共和国国家标准标点符号用法规定书名号用来标示书名、篇名、报纸名、刊物名等。#引号用来标示行文中直接引用的话，需要着重论述的对象，以及具有特殊含义的词语。#而“天才”是小说的标题，是篇名。#它既不是着重论述的对象，也并非有特殊的含义，所以在“一篇题为天才的小说”中用引号不合适。#只有用书名号，才能说明“天才”的性质。#（张燕春）#书名号可定出标题的特殊性#过去我
630、也以为，单指标题用引号为好，理由是这有利于将一本书、一篇文章与它们的标题（因为标题是不包含书或文章内容的）区分开来。#但在实际操作中，我发现还是用书名号为宜。#理由有二：#（一）标号主要起标示的作用，引号标示的范围太广，无法突出“标题”的特殊性，不如用书名号更能明确标示出有关文字是文章标题。#（二）书名号，顾名思义当然是标示书名或文章篇名的，而标题就是篇名，用书名号是名正言顺的。#（李 聿）#毛泽东选集是这样处理的#人民出版社 1991 年 6 月第 2 版毛泽东选集第一卷中国的红色政权为什么能够存在？#题注：#“这是毛泽东为中共湘赣边界第二次代表大会写的决议的一部分，原题为政治问题和边界党的
631、任务。#”全书题注中，凡是涉及标题时，都是采用这样的处理方法，即用书名号。#我查过毛泽东选集的竖排本，同样的内容原来用的是引号。#毛泽东选集的编辑工作是非常严肃的。#由原来的引号变为书名号，应该是经过深思熟虑的。#这种处理方法，可供我们借鉴。#（曹 政）#一般用书名号的比较多#行文中说“题为某某”“以某某为题”等，某某指书、文章等名称时，某某有用引号的，例如：#（1） 1996 年春夏之交，纽约大学理论物理学家索卡尔在一家文化批评的先锋刊物社会文本上发表了一篇题为“越过边界，迈向量子引力的变革性诠释学”的文章。#（2）文章以“小荷才露尖尖角”为题，含蓄，得体。#也有用书名号的，例如：#（3）曹
632、雪芹的未完稿题名石头记。#（4） 40 年代，我写了一个七八十万字的长篇，描写抗战中男女知识分子的生活态度和精神面貌，有一些章节曾在香港刊物上发表，起名叫山山水水。#（5） 1996 年 9 月在乌鲁木齐召开了“世纪之交中国古典文学与丝绸之路文明”国际会议。#会上，我提交了题为罗布泊探险考察一世纪的论文。#用引号，表明引号中的这些词语是作为特殊名称用而不是在一般意义上使用的；#用书名号则更明确了它们是书名或文章名等而不是别的名称。#因此这种情况用引号和书名号都是有道理的。#只是一般用书名号的比较多。#（刘一玲）#正确理解标点符号用法#同为“标题”有两种不同的情况：#一是指具体的书、报、刊等的名
633、字，一是指名字所代表的书、报、刊等实体。#标点符号用法4.15.2 规定：#“书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。#”它说的显然是后者，对此我们要有正确的理解。#单指具体书、报、刊等的名字的不在其列。#单指具体书、报、刊等名字的，当用引号标示。#“一篇题为天才的小说”，应为“一篇题天才的小说”。#如用书名号，则侵犯了引号的职权。#书名号可视为引号的特殊类型，但毕竟与引号有不同分工，那就是，引号一般标示单纯的文字内容，书名号标示代表书、报、刊等实体的名称。#（王惠明）#题目和文章不是一回事#国家标准标点符号用法规定：#“书名、篇名、报纸名、刊物名等，用书名号标示。#”后边举有四个例句，其
634、中红楼梦代表“书”，孔乙己代表“篇”，人民日报代表“报纸”，中国语文代表“刊物”。#就拿孔乙己来说，它代表鲁迅的一篇小说，所以用上书名号。#但是小说的题目并不等于小说本身。#如果有人要解释这个题目，即鲁迅为什么用“孔乙己”三字作题目，就不能用书名号，只能用引号了。#试比较一道语文试题的两种标点法：#1.以与时俱进为题，写一篇 800 字左右的议论文。#2.以“与时俱进”为题，写一篇 800 字左右的议论文。#显然，前者用书名号是不妥的，因为教师命题时和学生审题时，还没有写成文章呢。#“与时俱进”仅仅是一个题目，当然应该用引号。#（余双人）#比较两个句子#一个词或一个短语加上了书名号，它所表示的
635、意义已不再只是这个词或短语的意义了，而是指以这个词或短语为名称（标题）的特定的一本（套）书、一篇文章、一种刊物、一部影视片、一首歌曲等。#如果一个词或短语加上了书名号并不具备上述功能，那么这里使用书名号就不合规范。#请看下面两个句子：#子夜是别有深意的一部力作。#该书以子夜为题是别有深意的。#例中的“子夜”指的就是以“子夜”为题的这部著作，书名号使用是正确的。#例中的“子夜”指的仅是“子夜”这个标题本身，而不表示以“子夜”为题的这部著作。#因此，例的书名号使用是错误的，应改用引号（系对标题的直接引用） 。#（李家君）#我的观察#我觉得用引号为宜。#不妨看一些实例：#“周总理，你在哪里？#这首诗
636、以周总理，你在哪里？#为题，运用呼告的修辞手法表达了人们寻觅周总理急切而深沉的感情。#“（语言美1989.9.10）前者指作品，用书名号：#后者指标题，用引号一清二楚。#相反，明明说的是标题，偏偏用书名号标示，看来就十分别扭。#例如：#”黄宗英的报告文学大雁情中的四个小标题分别是她、她？#、她。#、她？#？#。#“（语言美1989.1.25）全都是书名号，相互关系显得很乱。#就我所见，比较严谨的出版物大都趋向于这种认识。#高中语文教材（实验修订本#必修 2000 、2001 年版）第二册第 11 页注“选自中译本物种起源，原题是导言，有删节”。#第 30 页注“有一点隐约其辞的文章左联五位作家
637、被捕遇害的消息，文艺新闻第三号以在地狱或人世的作家？#为题，用读者向编者打听五位作家下落的方式，首次透露出来”。#第三册第 147 页 “给材料作文（1）根据下列材料，谈谈自己的见解。#题目可定为“扫#一屋”与“扫天下”（也可另拟题目）”。#本人是语文教师，对语言文字标点的特殊地方特别留意。# 1996 年普通高校招生全国统一试题作文试卷：#“在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？#请以我更喜欢漫画#为题，写一篇议论文，表达你的看法。#”这试题就明确地用引号标示标题。#高考被称为“指挥棒”，其试题自然具有权威性、规范性。#（魏鉴文）#不可使用书名号#句中指
638、文章标题的词语，究竟用书名号还是用引号，在教材中也有分歧。#如上海高级中学语文课本（ H 版）：#1.有一篇题为也谈“逆境成才”的作文，为了证明文中提出的“顺境更有助于出人才”这一观点（高三第二学期语文第 177页）#2.本文题为“白鸽”，为什么先写晨景，继写乌鸦，然后才写白鸽？#（高一第二学期语文第 20 页）#书名号尽管叫书名号，但单指书名，不可用书名号。#因为“书的名称”和“书”是不同的概念。#标点的正确用法是，在行文中谈到某一部书、某一篇文章时，要用书名号；#如果不是指书或文章，而指书的名称或文章的标题，不能用书名号。#为了表示突出，可以用引号。#（俞敦雨）#外指、专指和自指#大致可以
639、这样说，一个词语在不加标号的情形下使用，是在按固有的词义进行外指；#在加上书名号的情形下使用，是在按特殊约定进行对书的专指；#在加引号的情形下使用，是在对词语进行自指。#那么单指书的标题时该用书名号还是引号呢？#显然单指书的标题意味着我们需要指向的是这个标题也即充当标题的词语本身，属于自指，当然应该加引号，如果加书名号就会指向这个标题所指向的书了。#让我们用这样三个例句来显示词语用于不同指向时相应的标号使用情况：#（1） 19 世纪末物理学界出了许多天才。#（不需要加标号，“天才”按固有的词义指向具有天才特征的人。#）#（2）小说天才我早就读过了。#（加书名号，“天才”指向以“天才”命名的小说
640、。#）#（3）一篇题为“天才”的小说引起了他的兴趣。#（加引号“天才”指向作为小说标题的“天才”这个词语自身。#）#（刘大为）#书名号不如改为作品号#我也同意用引号。#出现这一问题，我觉得和书名号这一名称有关。#我建议书名号改为作品号。#其理;i:28;s:11057:三会一课会议记录doc#“三会一课”会议记录#会议类型#团小组会议 团支部（团总支、团委）会议#团员大会 团课#会议时间#2015.1.16#会议地点#四楼会议室#主持人#吕凤芝#记录人#胡志刚#参会人数#应到 人，实到 人，请假 人，无故缺席 人#缺席人员#请假人员：#无故缺席人员：#会议议题#团员意识教育，培养团干部工作能力
641、和奉献精神#参会人员签名#会议纪要#为了加强我社区共青团的组织建设，提高全体团员的思想觉悟和素质，增强团员干部的工作及组织能力，创建更好的团风以及学习环境，进一步满足广大团员了解团组织、接受党团组织教育和帮助的愿望，使团员们通过政治理论学习、工作业务培训和社会实践等方式，进行团员意识教育，培养团干部的工作能力和奉献精神，全面提高基层团干部的思想水平和业务能力，有效活跃基层团组织，为党培养合格人才。#“三会一课”会议记录#会议类型#团小组会议 团支部（团总支、团委）会议#团员大会 团课#会议时间#2015.2.13#会议地点#四楼会议室#主持人#吕凤芝#记录人#胡志刚#参会人数#应到 人，实到
642、人，请假 人，无故缺席 人#缺席人员#请假人员：#无故缺席人员：#会议议题#年终总结与回顾#参会人员签名#会议纪要#新春佳节来临之际，我社区召开团委工作人员会议，会上，首先由团委书记就一年来的团委工作进行了回顾总结，肯定了一年来在所有工作人员共同努力下所取得的成绩及存在的不足，继承优点，改正不足，使来年的团委工作搞得更加的绘声绘色。#接着社区党总支书记向各位拜年，祝他们在新的一年里生活开心，工作顺心，身体健康。#并就一年来所有工作员对我们社区工作的积极参与和支持表示了衷心地感谢。#“三会一课”会议记录#会议类型#团小组会议 团支部（团总支、团委）会议#团员大会 团课#会议时间#2015.3.1
643、9#会议地点#四楼会议室#主持人#吕凤芝#记录人#胡志刚#参会人数#应到 人，实到 人，请假 人，无故缺席 人#缺席人员#请假人员：#无故缺席人员：#会议议题#关于落实“三严三实”，加强团员纪律问题#参会人员签名#会议纪要#焦泓发讲最近学习情况，强调学习的内容要牢记，不要学了又忘了，在家多自学一些市团组织部要电话巡查学习情况，只要有电话询问学习情况一定要接，并如实汇报团总支集中学习的情况、学习内容、重点在3月21日收看市委柴教授讲的“沂蒙精神”。#区委宣传部新闻办公室主任李跃海主讲的：#社会主义核心价值观与四德工程。#讨论期间，到会人员发言热烈，一致认为一定要搞好落实，加强纪律，把自身的事办好
644、。#“三会一课”会议记录#会议类型#团小组会议 团支部（团总支、团委）会议#团员大会 团课#会议时间#2015.4.12#会议地点#四楼会议室#主持人#吕凤芝#记录人#胡志刚#参会人数#应到 人，实到 人，请假 人，无故缺席 人#缺席人员#请假人员：#无故缺席人员：#会议议题#党建带团建的工作方案#参会人员签名#会议纪要#会上传达了关于社区党建带团建工作方案。#在继续努力做好林村社区党组织创先争优工作的同时，把社区团建工作与创先争优活动相结合，以创新的精神、务实的作风，带动团建工作。#通过创新#带#的方式、整合#带#的资源、完善#带#的机制，努力推动社区党建带团建工作上新台阶。#社区团委要定期
645、研究社区团建工作机制，健全#带#责任机制、工作机制、管理机制，使党建带团建工作常态化。#社区党支部要给社区团组织交任务、压担子、提需求，指导团组织围绕社区中心工作开展各项活动，充分发挥共青团作为党组织的助手作用。#“三会一课”会议记录#会议类型#团小组会议 团支部（团总支、团委）会议#团员大会 团课#会议时间#2015.5.4#会议地点#四楼会议室#主持人#吕凤芝#记录人#胡志刚#参会人数#应到 人，实到 人，请假 人，无故缺席 人#缺席人员#请假人员：#无故缺席人员：#会议议题#“五四运动”回顾#参会人员签名#会议纪要#回顾“五四运动”， “五四”运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，造就了
646、一批具有初步共产主义思想的知识分子，为中国共产党的建立做了思想上、干部上的准备。#五四运动揭开了中国新民主主义革命的序幕，这场爱国运动推动了中国历史进程，促进了马克思主义在中国的广泛传播。#我社区团员青年的精神面貌，“五四”运动所倡导的“爱国、进步、民主、科学”精神仍然被当代年轻人所推崇。#作为团员，至今，依然用“五四”精神鼓舞着自己，鞭策着自己，牢记团员使命。#学习团员标准、认真钻研、积极参加团组织活动，时刻督促自己在团组织中发挥团员的作用。#尤其是在创建文明城市行动中，我们团员也积极与党员一起参与清洁卫生。#“三会一课”会议记录#会议类型#团小组会议 团支部（团总支、团委）会议#团员大会
647、团课#会议时间#2015.6.10#会议地点#四楼会议室#主持人#吕凤芝#记录人#胡志刚#参会人数#应到 人，实到 人，请假 人，无故缺席 人#缺席人员#请假人员：#无故缺席人员：#会议议题#贯彻落实“三严三实”#参会人员签名#会议纪要#团委书记吕凤芝带领学习办事处组织办下发的学习材料，如何搞好“三严三实”，学习期间，到会团员认真听讲，纪律很好。#收看了电教片课件，通过收看团委书记工作案例，到会团员很受启发，认为一个良好集体的发展，没有一个强有力的领导班子是不行的，同时也要有一个好班长，大家一条心，同心同德，没有干不好的事。#“三会一课”会议记录#会议类型#团小组会议 团支部（团总支、团委）会
648、议#团员大会 团课#会议时间#2015.7.1#会议地点#四楼会议室#主持人#吕凤芝#记录人#胡志刚#参会人数#应到 人，实到 人，请假 人，无故缺席 人#缺席人员#请假人员：#无故缺席人员：#会议议题#庆祝建党94周年#参会人员签名#会议纪要#召开会议庆祝建党94周年，重温党的历史，为团委工作找到指路明灯。#团委书记讲话，学习“三严三实”以及社区团委发展上半年工作状况。#同时到抗日战争纪念馆餐馆学习，学习为抗日战争流血牺牲的军人抗战精神，各位团组织人员都感到非常感动，觉得他们非常应用，表现出中华儿女不畏强敌，为民族独立和国家的尊严英勇牺牲的精神是伟大的爱国主义精神，是值得我们下一代好好学习和
649、珍惜的。#“三会一课”会议记录#会议类型#团小组会议 团支部（团总支、团委）会议#团员大会 团课#会议时间#2015.8.21#会议地点#四楼会议室#主持人#吕凤芝#记录人#胡志刚#参会人数#应到 人，实到 人，请假 人，无故缺席 人#缺席人员#请假人员：#无故缺席人员：#会议议题#团委工作年中总结#参会人员签名#会议纪要#一、团委总结上一阶段的情况，主要谈到在校团员生活学习工作两方面存在的问题。#二、团委带头做自我批评。#主要对自己的各方面作一下反省。#三、各支部委员带头以实质性行动带领团员刻苦学习，促进团员全面发展。#四、团委干部对每位团员作综合评价，最后将综合评价公布。#“三会一课”会议
650、记录#会议类型#团小组会议 团支部（团总支、团委）会议#团员大会 团课#会议时间#2015.9.3#会议地点#四楼会议室#主持人#吕凤芝#记录人#胡志刚#参会人数#应到 人，实到 人，请假 人，无故缺席 人#缺席人员#请假人员：#无故缺席人员：#会议议题# 抗日战争胜利70周年#参会人员签名#会议纪要#为隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，9月3日上午10:#00，我社区组织工作人员集体观看阅兵式。#这次阅兵的主题是“纪念抗战伟大胜利、弘扬抗战伟大精神、实现民族伟大复兴”，目的是彰显我国坚定不移走和平发展道路，捍卫国家主权、安全和发展利益的坚定立场，彰显中国人民在世界反法西
651、斯战争中作出的巨大民族牺牲和重要历史贡献；#展示我军贯彻强军目标、推进现代化建设的新成就和威武之师、文明之师的良好形象。#这次阅兵对塑造中国心、凝聚民族魂、提振强军志，对进一步动员和激励全党全军全国各族人民铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，更加奋发有为地为实现中华民族伟大复兴而奋斗，具有十分重要的意义。#“三会一课”会议记录#会议类型#团小组会议 团支部（团总支、团委）会议#团员大会 团课#会议时间#会议地点#主持人#记录人#参会人数#应到 人，实到 人，请假 人，无故缺席 人#缺席人员#请假人员：#无故缺席人员：#会议议题#参会人员签名#会议纪要#“三会一课”会议记录#会议类型#团小组
652、会议 团支部（团总支、团委）会议#团员大会 团课#会议时间#会议地点#主持人#记录人#参会人数#应到 人，实到 人，请假 人，无故缺席 人#缺席人员#请假人员：#无故缺席人员：#会议议题#参会人员签名#会议纪要#“三会一课”会议记录#会议类型#团小组会议 团支部（团总支、团委）会议#团员大会 团课#会议时间#会议地点#主持人#记录人#参会人数#应到 人，实到 人，请假 人，无故缺席 人#缺席人员#请假人员：#无故缺席人员：#会议议题#参会人员签名#会议纪要#;i:29;s:22357:数据库系统概论期末复习docx#选择题#1.数据库系统是采用了数据库技术的计算机系统，数据库系统山数据库、数据
653、库管理系统、应用系统和（）。#A.系统分析员#B.程序员#C.数据库管理员#D.操作员#2数据库（DB）,数据库系统（DBS）和数据库管理系统（DBMS）之间的关系是（#A.DBS 包括 DB 和 DBMS#B.DBMS 包括 DB 和 DBS#C.DB 包括 DBS 和 DBMS#DDBS就是DB,也就是DBMS#3. 下面列出的数据库管理技术发展的三个阶段中，没有专门的软件对数据进行管理的是（）# 1.人丁管理阶段II.文件系 统阶段III.数据库阶段#a. I 和 n#B.只有II#C.II 和 III#D.只有I#4.更保证数据库的数据独立性，需要修改的是（）。#A.模式与外模式#B.
654、模式与内模式#C.二级模式之间的两层映射#D.三层模式#5.要保证数据库的逻辑数据独立性，需要修改的是（）。#A.模式与外模式之间的映射#B.模式与内模式之间的映射#C.模式#D.三级模式#6.用户或应用程序看到的那部分局部逻辑结构和特征的描述是（）模式。#A.模式#B.物理模式#C.子模式#D.内模式#7.概念模型是现实世界的第-层抽象，这类模型中最著名的模型是（）o#A.层次模型#B.关系模型#C.网状模型#D.实体-关系模型#&#关系数据模型是目前最重要的-种数据模型，它的三个要素分别是（）。#A.实体完整性、参照完整性、用户自定义完整性#B.数据结构、关系操作、完整性约束#C.数据增加
655、、数据修改、数据査询#D.外模式、模式、内模式#9.在（）中一个结点可以有多个发亲，结点之间可以有多种联系。#A.网状模型#B.关系模型#C.层次模型#D.以上都有#第2章关系数据库#一、选择题#1、 对关系模型叙述错谋的是（ ）#A.建立在严格的数学理论、集合论和谓词演算公式基础之上#B.目前的DBMS绝人部分采取关系数据模型#C.用二维表表示关系模型是其一大特点#D.不具有连接操作的DBMS也可以是关系数据库行理系统#2、 关系模型的任何属性（ ）#A.不可再分 B.可再分#C.命务在该关系模式屮可以不唯一 C.以上都不是#3、 在通常情况下，下面的关系中不可以作为关系数据库的关系是（ ）
656、#A.R.（学生号，学生名，性别） B. R2 （学生号，学生名，班级号）#C. &# （学生号，学生名，宿舍号） D. Rt （学生号，学生名，简历）#4、 关系数据库中能唯一识别元祖的那个属性称为（ ）#A.唯一性的属性 B.不可改动的保留字段#C.关系元组的唯一性 D.关键字段#5、 一个关系数据库中的各条记录（ ）#A.前后顺序不能任意颠倒，定要按照输入的顺序排列#B.前后顺序可以任意颠倒，不影响数据库中的数据关系#C.前后顺序可以任意颠倒，但排列顺序不同，统计处理的结果就可能不同#D.前后顺序不能任意颠倒，一定要按照码段值的顺序推列#6、 关系代数的5个基本运算是（ #A.并、差、选
657、择、投影和自然连接 B.并、差、交、选择和投彩#C.并、差、交、选择和笛卡尔积 D.并、差、选择、投影和笛卡尔积#7、 关系代数运算是以（ ）为基础的运算。#A.关系代数 B.谓词演算 C.集合运算 D.代数运算#8、 同一个关系模型的任意两个元组的值（ ）#A.不能全同 B.可全同 C.必须全同 D.以上都不是#9、 等值连接和自然连接相比（ ）#A.等值连接和自然连接的结果完全相同#B.等值连接的属性的个数大于自然连接的属性的个数#C.等值连接的属性的个数人于或者等于自然连接的属性的个数#D.等值连接和自然连接的连接条件相同#10、 下述哪个是单目运算（ ）#A.差 B.并 C.投影 D.
658、除法#11、 设关系R （A, B, C）和S （B, C, D）,下列各关系代数表达式不成立的是（ ）#12s 设关系 R （A, B, C）和 S （B, C, D）,#下列各关系代数表达式不成立的是（#a. n.J（7?#）oon/s,） b. &# u s c. n（&#） n n（s） d.#a. R + S b. 7?# A 5 c. nA#r（A?#） Cl r（5） d. RgS#13、参加差运算的两个关系（#A.展性个数可以不相同 B.属性个数必须相同#C. 一个关系包含另一个关系的属性 D.属性名必须相同#14、 有两个关系R （A, B, C）和S （B, C, D）,则
659、R十S结果的属性个数是（ ）#A.3 B. 2 C. 1 D.不一定#15、 有两个关系R （A, B, C）和S （B, C, D）,则血S结果的属性个数是（ ）#A.3 B. 4 C. 5 D.6#16、 有两个关系R和S,分别包含15个和10个元组，则在&# U S、R S、R A S中不可能出现的元组数目情况#是（ ）#A. 15,5,10 B. I,7 C. 21,11,4 D. 25,15,0#17、 取出关系中的某些列，并消去重复元组的关系代数运算称为（ ）#A.去列运算 B投彩运算 C.连接运算 D.选择运算#18、 设关系R和S的属性的个数分别为2和3,那么R g S等
660、价于（ ）#1#2#A. X S） B. bC斤 X S）#c. d. cr1#2#A. K#2（朮 X S） B. 6#4（朮 x S）#c. k#2（用oS） d. cr2#1（Abo5）#20、 设关系R和S的属性的个数分别为r和s,那么7?# 00 S等价于（ ）#iOj#a. x 5） b. ai9j（7?# x 5）#C. b叽“（RsS） D. oi/RgS）#）个。#21、 若=a2, a3, D2 = 1,2,3,则x么集合中共有元组（#A. 6 B. 8 C. 9 D. 12#22、 在n元关系R中，公式7：#，（斤）表示（ ）#A.从R中选择值为3的分量（或屈性）小
661、于第4个分量值的元组组成的关系#B.从R中选择第3个分量的值小于第4个分量值的元组组成的关系#C.从R中选择第3个分量的值小于4的元组组成的关系#D.从R中选择第3个分量小于4个元组组成的关系#23、 在四元关系R中，属性分别是A、B、C、D,下列叙述中正确的是（ ）#A.Il b,c （斤）表示取值为B、C的两列组成的关系#B.n2 3（7?#）表示取值为2、3的两列组成的关系#C.）和口2,3（斤）表示的是同一个关系#D.（斤）和口2,3（斤）表示的不是同一个关系#24、 对关系R进行投影运算后，得到关系S,则（ #A.关系R的元组数等于关系S的元组数#B.关系R的元组数小于或等于关系S的
662、元组数#C.关系R的元组数大于或等于关系S的元组数#D.关系R的元组数大于关系S的元组数#b. R oo S#C. CT/ （7?#）#d. nr（7?#）#25、 设有关系R,按条件f对关系R进行选择，正确的是（ ）#26、有关系R （A, B,C）主码二A；#关系S （D, A）主码二D,外码二A,参照于R的属性A。#关系R和S的元组如图1所示#指出关系S中违反关系完整性规则的元组是（ ）#27卜面的选项不是关系数据库基本特征的是（）o#A.不同的列应有不同的数据类型#B.不同的列应有不同的列名#C.与行的次序无关#D.与列的次序无关#2&#个关系只有一个（D ）。#A.候选码#B.外码#
663、C.超码#D.主码#29关系模型中，一个码是（C）。#A.可以由多个任意属性组成#B.至多由一个属性组成#C.由一个或多个属性组成，其值能够惟一标识关系中一个元组#D.以上都不是#30现有如下关系：#患者（患者编号，患者姓名，性别，出生日期，所在单位）医疗（患者编号，医生编号，医生姓名，诊断#日期，诊断结果）其中，医疗关系中的外码是（A ）。#A.#B.患者姓名#患者编号#31 关系代数运算是以（C）为基础的运算。#C.关联、更新、排序#D.显示、#打印.制表#32关系数据库管理系统应能实现的专门关系运算包括（B）。#33.五种基本关系代数运算是（A ）。#B.U#d. u n#34关系数据库
664、中的投彩操作是指从关系中（B） o#A.抽出特定记录 B.抽出特定字段#C.建立相应的影像 D.建立相应的图形#35.从一个数据库文件中取出满足某个条件的所有记录形成一个新的数据库文件的操作是（C）操作。#A.投影 B.连接#C.选择 D复制#36关系代数中的连接操作是由（B ）操作组合而成o#A.选择和投影#B选择和笛卡尔积#C.投影、选择、笛卡尔积#D.投影利笛卡尔积#37.般惜况下，当对关系R和S进行自然连接时，耍求R和S含有一个或者多个共有的（C）.#A.记录#B.行#C.属性#D.元组#3&#假设有关系R和S,关系代数表达式R （R-S）表示的是（A）。#A.RCS#B.RUS#C.
665、R-S#D.RXS#二、填空题#1、关系模型的完整性规则包括（#人（#和（ ）。#2、0连接运算是由（ ）和（#）操作组合而成的。#3、关系模型由（ 人（#）利（#）组成。#4、自然连接是由（ ）、（#）和（#）操作组合而成。#5、在一个实体表示的信息中，（#）称为码。#6、关系代数运算中，传统的集合运算有（#）、（#）、（ 和（#）#7.关系代数运算中，专门的关系运算有（#）、（ ）.（#）和（#）。#8、关系代数运算中，基本的关系运算有（#）、（ ）、（#）.（#）和（#）#第3章SQL#一、选择题#1.SQL语言是（）的语言，容易学习。#A.过程化 B.非过程化#C.格式化 D.导航式#
666、2.在视图上不能完成的操作是（）。#A.更新视图 B.査询#C.在视图上定义新的表 D.在视图上定义新的视图#3.SQL语言集数据査询、数据操纵、数据定义和数据控制功能于一体，其中，CREATE. DROP、ALTER语句是实现哪种功能（）。#A.数据査询 B.数据操纵 C.数据定义 D.数据控制#4.SQL语言中，删除一个视图的命令是（）o#A.DELETE B. DROP C. CLEAR D. REMOVE#5.在SQL语言中的视图VIEW是数据库的（）。#A.外模式 B.模式 C.内模式 D.存储模式#6.下列的SQL语句中，（）不是数据定义语句。#A. CREATE TABLE B.
667、DROP VIEW#C.CREATE VTEW D. GRANT#7.#A.DELETE TABLE S#B. DELETE S#若要撤销数据库中已经存在的表S,可用（）。#&#学生关系模式S （ S#, Sname, Sex, Age）, S的属性分别表示学生的学号.姓名、性别.年龄。#要在表S中删除一个屈性 “年龄”，可选用的SQL语句是（）。#A. DELETE Age from S B. ALTER TABLE S DROP Age#C. UPDATE S Age D. ALTER TABLE S #Age#9有关系 S （S#, SNAME, SAGE）, C （C#, CNAME）
668、, SC （S#, C#, GRADE）0 其中 S#是学生号，SNAME 是学生姓名，SAGE 是 学生年龄，C#是课程号，CNAME是课程名称。#要查询选修“ACCESS”课的年龄不小于20的全体学生姓名的SQL语句是SELECT SNAME FROM S, C, SC WHERE子句。#这里的WHERE子句的内容是（#A.S.S# = SC. S# and C C# = SC. C# and SAGE#=20 and CNAME= “ACCESS#B.S.S# = SC. S# and C. C# = SC. C# and SAGE in#=20 and CNAME in #ACCESS
669、#C.SAGE in#=20 and CNAME in “ACCESS#D.SAGE#=20 and CNAME= ACCESS#10.假设学生关系S（S#, SNAME, SEX）,课程关系C （C# , CNAME）,学生选课关系SC （S#, C# , GRADE）。#要査询选修“Computer” 课的男生姓名，将涉及到关系（）0#A. S B.S, SC C. C, SC D.S, C, SC#第6章关系数据理论#一、选择题#1.规范化理论是关系数据库进行逻辑设计的理论依据，根据这个理论，关系数据库中的关系必须满足：#每-个属性都是（）#A.长度不变的B.不可分解的#C.互相关联的D
670、.互不相关的#2.关系规范化中的删除操作异常是指 ,插入操作异常是指 #A.不该删除的数据被删除#B.不该插入的数据被插入#C.应该删除的数据未被删除#D.应该插入的数据未被插入#3.设计性能较优的关系模式称为规范化，规范化主要的理论依据是 #A.关系规范化理论#B.关系运算理论#C系代数理论#D.数理逻辑#4.消除了部分函数依赖的1NF的关系模式必定是 #A. INF B. 2NF C. 3NF D. 4XF#5.若关系R的候选码都是由单属性构成的，则R的最高范式必定是 #A. 1NFB. 2NFC. 3NF D.无法确定#6.在关系模式R （A, B, C, D）中，有函数依赖集F=B-*
671、C, C-D, D-A,则R能达到 #A. INF B. 2NFC. 3NF D.以上三者都不行#7.有关系模式学生（学号，课程号，名次），若每一名学生每门课程有一定的名次，每门课程每一名次只有一名学生，则以#下叙述中错误的是 #A.（学号，课程号）和（课程号，名次）都可以作为候选码#B.只有（学号，课程号）能作为候选码#C.关系模式属于第三范式#D.关系模式属于BCNF#&# 关系模式 STJ （S#, T, J#）中，存在怖数依赖：#（S#, J#） T, （S#, T）J#, 则 #A.关系STJ满足INF,但不满足2NF#B.关系STJ满足2NF,但不满足3NF#C.关系STJ满足3N
672、F,但不满足BCNF#9. 能够消除多值依赖引起的冗余的是#A.2NF#B.3NF#C.4NF#D.BCNF#二、 判断题：#1.任何一个全码的关系模式是3NF。#（对）#2.任何一个二目关系是3NF （对）#3.任何一个二目关系是BCXF （对）#三、 分析题#1、 在函数依赖范围内，指出下列关系模式属于第几范式：#（1）关系模式 SC （Sno, Cno, Grade）；#参考解答:#SC （Sno, Cno, Grade）的主码为（Sno, Cno）,非主属性为 Grade。#关系模式SC （Sno, Cno, Grade）中不存在非主属性对码的部分函数依赖一#2NF#关系模式SC （S
673、n。#, Cno, Grade）中不存在非主属性对码的传递函数依赖#3NF#关系模式SC （Sno, Cno, Grade）中起决定作用的只有码属于BCNF#故在函数依赖范围内,关系模式SC （Sno, Cno, Grade）属于BCNF.#（2）关系模式 Student （Sno, Sname, Ssex）;#参考解答:#Student （Sno, Sname, Ssex）的候选码为 Sno ,非主属性为 Sname 和 Ssex#不存在非主属性对码的部分函数依赖和传递函数依赖,故属于3NF#文，起决定作用的只有码,所以也是BCNF.#（3）关系模式 S_C （ Sno, Cno, Grad
674、e, , Cname）；#参考解答:#S_C （ Sno, Cno, Grade, Cname）的候选码为（Sno, Cno）,非主属性为 Grade 和 Cname#因为非主属性为Cname不是完全依赖于码（Sno, Cno）,而是依赖于码中的一部分Cno,所以存在非 主屈性对码的部分函数依赖,故没有达到2NF,仅属于1NF.#2、设有关系模式：#TEACHER（教师编号，教师姓名，电话，所在部门，借阅图书编号，书名，借书日期，还书日期，备注）#（1） 教师编号是候选码吗？#说明理由#（2） 该关系模式的主码是什么？#（3） 该关系模式是否存在部分函数依赖？#如果存在，请写出至少两个？#（4
675、） 该关系模式满足第几范式？#（5） 将该关系模式分解为3NF。#参考解答#（1）教师编号不是候选码。#假定对任一本书一个人一天只能借一次,则主码为:#教师编号,借阅图书编号,借书日期;#非主屈性为:#教师姓名、电话、所在部门、书名、还书日期、备注#（3） 存在。#（教师编号,借阅图书编号,借书日期）-教师姓名#（教师编号,借阅图书编号,借书日期）-教师电话#（教师编号,借阅图书编号,借书日期）-所在部门#（教师编号,借阅图书编号,借书日期）-书名#（4） 因为存在非主属性对于码的部分函数依赖,所以,未达到2NF,只属于1NF。#（5） 教师（教师编号,教师姓名,电话,所在部门）#图书（图书编
676、号,图书名）#借阅（教师编号,图书编号,借书日期,还书日期,备注）#3、设有一教学管理数据库，其属性为：#学号（S#）,课程号（C#）,成绩（G）,任课教师（TN）,教师所在的系（D）。#这 些数据有下列语义：#一个学生所修的每门课程都有一个成绩。#每门课程只有一位任课教师，但每位教师可以有多门课程。#教师中没有重名，每个教师只属于一个系。#（1） 试根据上述语义确定函数依赖。#（2） 如果用上面所有属性组成一个关系模式，那么该关系模式为第几范式？#并举例说明在进行添加、删除操作时的异 常现象。#（3） 分解为具有依赖保持和无损连接的3NF。#解:#（1） （S#, C#） -G, C1TN,
677、 TN_D#（2）关系模式为INF,因为该关系模式的候选码为（S#, C4 则非主属性有G, TN和D。# 又TF中有CtffTN,存在非主属性TN对候选码（S#, Cff）的部分依赖,即:#- 若新增设一门课程而暂时还没有学生选修时,则因缺少码S#值而不能进行插入操作。#若某个教师调离学校要#删除有关信息时,会将不该删除的课程（Ctt）信息删除。#（3） Rl= （S#, CH, G）#R2= （Ctt, TN）#R3= （TN, D）#课后练习#设有关系SC如下表：#其中：#SNO为学号，CNO为课程号，CTITLE为课程名，INAME为教师名，ILOCA为教师地址，GRADE 为成绩。#
678、SNO#CNO#CTITLE#INAME#ILOCA#GRADE#80152#C1#OS#王平#DI#70#80153#C2#DEI#高升#D2#85#口门4匚/1#r-1#m#QG#判断给出的关系sc为第几范式?#（2）关系SC是否存在插入删除异常？#若存在，则说明是在什么情况下发生？#发生的原因是什么？#（3）将它分解为高一级范式，分解后的关系能否解决上述异常问题？#解:#（1）SC 为 1NF。#（2）它存在插入、删除异常操作。#当増设一门新课程时,因还没有学生选修,则缺少码的一部分,SNO不能执行插入 操作;#当所有学生退选某门课程而进行删除操作时,会将不该删除的课程信息删除掉。#SC
679、关系中存在插入和删除操作异常的原因在于,该关系的候选码为（SNO, CNO）,其中仅有非主属性GRADE完全函数依 赖于（SNC, CNO）,其他非主属性CTITLE, INAME, ILOCA都只函数依赖于CNO,即它们与（SNO, CNO）为部分函数依赖#关系。#SG#SNO#CNO#GRADE#80152#C1#70#80153#C2#85#80154#C1#86#80154#C3#72#80155#C4#92#CI#CNO#CTITLE#INAME#ILOCA#Cl#OS#王平#DI#C2#DB#D2#C3#Al#D3#C4#CL#D2#（3）分解后的关系模式如下所示。# 分解后的两个
680、关系模式都为2NF,并解决了先前的插入、删除异常。#当増设一门新课程时,可将数据插入到#CI表中;#当所有学生退选某门课程时,只需删除SG表中的有关记录,而该课程的有关信息仍保留在CI表中。#- 分解2NF后的CI关系仍存在插入、删除操作异常。#若有一个新教师报到,需将其有关数据插入到CI中去,#但该教师暂时还未承担任何教学工作,则因缺少码CNO值而不能进行插入操作;#当取消某门课程而删除CI表 中的一条记录,会将不该删除的教师的有关信息删除。#CI表中出现操作异常的原因是该关系中存在非主属性 对候选码的传递函数依赖:#CM匍洲尉卿鯨咸爲舲矗羔爲梆為出沁操耀乩亠OCA#Courss#CNO#C
681、TITLE#INAME#C1#OS#王平#C2#DB#高升#C3#Al#杨杨#C4#CL#高升#Instndor#INAME#ILOCA#王平#D1#高升#D2#杨畅#D3#第7章数据库设计#一.选择题#1概念结构设计是整个数据库设计的关键，它通过对用户需求进行综合、归纳与抽象，形成一个独立于具体DBMS的（）o#A.数据模型 B.概念模型 C.层次模型 D.关系模型#2.数据库设计中，确定数据库存储结构，即确定关系、索引、聚簇、口志、备份等数据的存储安排和存储结构，这址数据库设 计的（）。#A.需求分析阶段 B.逻辑设计阶段#C.概念设计阶段 D.物理设计阶段#3.在关系数据库设计中，设计关
682、系模式是数据库设计中（）阶段的任务。#A.逻辑设计阶段 B.槪念设计阶段#C.物理设计阶段 D.需求分析阶段#4.在关系数据库设计中，对关系进行规范化处理，使关系达到一定的范式，例如达到3NF,这是（）阶段的任务。#A.需求分析阶段 B.概念设计阶段#C.物理设计阶段 D.逻辑设计阶段#5.槪念模型是现实低界的第一层抽象，这一类最咎名的模型是（）。#A.层次模型 B.关系模型#C.网状模型 D.实体-关系模型#6.亦概念模型中的客观存在并可相互区别的事物称（）。#A.实体 B.元组 C.属性 D.节点#7.区分不同实体的依据是（）。#A.务称 B.属性 C.对象 D.概念#8.在数据库设计中，
683、将ER图转换成关系数据模型的过程属于（）。#A.需求分析阶段 B.逻辑设计阶段#C.概念设计阶段 D.物理设计阶段#9.关系数据库的规范化理论主要解决的问题是（）。#A.如何构造合适的数据逻辑结构#B.如何构造合适的数据物理结构#C.如何构造合适的应用程序界面#D.如何控制不同用户的数据操作权限#10.数据库设计可划分为六个阶段，每个阶段都有自己的设计内容，“为哪些关系在哪些属性上建什么样的索引”这一设计内容 应该属于（）设计阶段。#A.概念设计 B.逻辑设计#C.物理设计 D.全局设计#11.在ER模型中，如果有4个不同的实体型，3个M：# N联系，根据;i:30;s:17689:暑假社会实
684、践报告范文800字个人篇#暑假社会实践报告范文800字【个人篇】#暑假社会实践这是每个人都应该有的经历，下面是整理的个人暑假社会实践报告范文800字范文，欢迎借鉴!#暑假社会实践报告范文800字范文一#转眼之间，我已经正式告别了这一学期的学生生涯，迎来了我大学的第一个假期，蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那些无奈，为了不留遗憾，为了使这个漫长的假期过得更加充实，我将为我的这个假期做一个详细的规划，提早进入社会，开阔视眼，增长见识。#假期社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进#素质教育进程的重要手段，有助于我们当代大学生接触社会，了解社会，同时，实践也可以让我们学习知识，也是锻
685、炼才干的有效途径，更是大学生服务社会，回报社会的一种良好形式，因此，我一定会倍加珍惜这次的实践机会。#这次实践我去了派派乐打工，“凡事想时容易，做时难”本以为这里比其它餐馆干净点，打工也可以轻松点，不就是给顾客点一下餐，收拾一下桌子吗这些平时在家也做过，心里还存在侥幸的心理，可是让我么想到的是刚去的第一天下午就犯错了，在给顾客点餐时出了差错，刚好被领班发现，被骂是不能避免的。#因此，我心中也是有许多委屈，可事实摆在我的面前，在工作中他们说一就是一，说二就是二，当时领班严肃的表情吓的我说不出话来，我心想万事开头难，早接下来的工作中我一定会更加认真。#派派乐里非常忙，每天得等到所有的顾客走完我们才
686、可以下班，所以每天回家也已经很晚了，在加上累，于是我有了辞职的想法，可是又想如果就这样就半途而废，什么也学不到，我又觉得很惭愧。#而且自己需要学的的还很多，所以我一定要坚持下去。#正是有了这份坚持我后面的工作也顺利了很多，失误也减少了。#通过这次实践让我认识到凡事一定要坚持，面对社会上形形*的人，也要学会怎么面对，同时，我也学会了要以礼貌温和的态度与人交流，用心去对待身边的人。#我相信，这次经历会成为我人生中的美好回忆，它也会时刻的鼓励我不断前进，在人生的旅途中越走越长。#时间飞逝，告别了短暂的假期，新学期即将开始，在新的学期里我将会收起那颗脆弱敏感的心灵，用坚持不懈的汗水为自己的明天，为自己
687、的目标而奋斗，我坚信那溅在路上的滴滴汗水，是为我将来的成功奏响的旋律。#暑假社会实践报告范文800字范文二#今年的暑期社会实践，为了给将来走上社会多一些经验，我加入了建筑工程队。#干建筑不仅可以增加家庭经济收入，也可以锻炼一个人的耐力和吃苦耐劳的精神。#在工地里，也许会有人不太会相信现在的年轻人还会受得了工地上的艰苦生活，并且还是大学生。#对于建筑工作，感触很深的。#干建筑是比较脏和累的，并且带有一定的危险性，有一次由于不小心，一块砖头砸到自己的脚趾上，当时脚趾就肿起来了，自己没有停下来，依然坚持干下去。#我在坚持，我在奋斗。#其实不仅是干建筑，只要你熟悉了工作上所需你掌握的技巧，就能够轻松掌
688、握工作中的节奏，但这需要时间，我们不仅需要足够的体力，健康的身体，还得有一定的能力。#在多次的工作后，能够细心的总结当天的收获，从而认识到其中的技巧，从而使得工作进行的更加的有效率。#而在每天干完建筑，累是必须的，一个想法，吃晚饭马上睡觉，多休息，太累了，有时候，早上起来，手指都不听使唤，每根都是硬掰开的，也就是说不那么灵活了，有点僵硬了，浑身的疼，有时真不想再干了，等吃晚饭休息好了，依然是开着车去建筑工地，开始一天的工作。#累是我干建筑工作以来感触最深的一点，可我相信，只要自己努力，不放弃，坚持到底，等自己有了一份自己的事业以后，会感到以前的痛苦都是一笔不小的财富，我每年都再赞财富啊，这样自
689、己就会感到希望不远了，自己努力努力再努力，成功属于有准备的人。#我干建筑不仅是因为要利用假期要赚点钱，而且是为了提前体验下体力劳动占绝大多数时的感觉，从而让自己珍惜好大学的机会，学好知识，铺好自己的希望之路，有的人说大学是和社会连接的桥梁，。#因为经历，因为失去，因为付出，因为成长。#暑期实践也好，将来必然走上社会，多与社会接触，早接触社会的残酷性，为将来就业打基础，为将来适应社会做铺垫，每一段经历都是一段财富，工作没有贵贱，志向却有高低，在走向社会之前，先磨炼好自己的意志，为将来实现自己的志向打下坚实的基础。#暑假社会实践报告范文800字范文三#随着日渐严峻的就业形势与日臻完善的竞争机制的出
690、现，一味的“死读书”已经不在适用于现代社会的激烈竞争，提高自身在社会中的生存能力迫在眼睫。#抱着提高锻炼自己的目的，我今年暑假并没有立马回家，而是选择了去打暑假工。#在这个暑假的工作里，我受益匪浅。#泪水与汗水交集的一个多月里面，我明白了很多我以前都明白不到的道理。#没有付出就没有回报。#我选择的兼职是在肯德基里面做兼职，它的机制严谨，每个员工上班前都必须进行严格的培训，在一定的时间内，要把规定的内容学好，直到过了严格检定你才可以真正去上班。#我很清楚地记得，每天一点钟准时到达那里，然后我的小师傅就会教我很多要背的理论知识，学习完理论就要实际操作，她教我炸薯条、炸上校鸡块等等。#说的总比实践容
691、易，的确，实际并没有所想的那么简单，就例如打雪糕，两圈半的一个脆皮甜筒，要控制好力度、时间和量度。#力度大了，雪糕会下得很快，雪糕只能直直的一条，不符合标准;#时间长了或是短了，在该圈回来的地方没有圈，雪糕就会向一边歪倒，然后就会不小心掉地上，这样的雪糕不符合标准，要废掉;#在量度方面，要是打雪糕打到一大一小的话，很容易引起顾客的疑问，然后就会产生抱怨这些不好的情绪。#我这个人是属于手脚不是很麻利的人，为了学好打雪糕，我每天都在雪糕机前练习，手有时候还麻痹了，但是心里不停的叫自己再坚持，不停地告诉自己，只有坚持我才能学会，要是放弃了那就永远都学不会了。#尽管肯德鸡里面有空调，可是我的汗还是一样
692、流下来，我足足坚持了一个星期的雪糕学习我才把它给打好，使得我的付出终于有了回报。#当看到顾客接过我打的雪糕快乐的表情，我的心情也不禁跟着开心。#天知道我为这个付出了多少啊!#天知道这小小的雪糕里面蕴涵了多少汗水与心思!#我明白到，只有付出才会有回报，要是一味想着不用学就会，结果就会想守株待兔中的人一样结果碌碌无为。#感激曾经给过你帮助的人，同时在力所能及的情况下帮助他人。#在肯德基里面，我学习的是前台职位。#前台，就是负责收银和配餐给顾客。#不要小看这个职位，在这个职位里面，我们要记大量的产品的价格，它们每个产品的价格都不一样，同时我们还要记住所有产品的键位，因为我们公司规定要在60秒的时间内
693、完成建议性销售，并且配完餐，同时还要收银。#这是个极短的时间，要是对产品的价格和键位不熟悉的话，是根本不可能做到的。#由于我是第一次做前台，而且第一次在陌生人面前对话，心理面非常的紧张，我这个人有个毛病，就是一紧张就什么都忘。#在收银过程中，我紧张到说话颠三倒四，应该是收人家五十，我就说成找人家五十，对键位的位置我很迷茫，我根本就不知道那些产品的位置在哪里，我急到快要哭了，我感到无助，好象在茫茫大海里，我找不到任何的救生浮木可以救我于危难之中。#我根本就不知道接下去我该怎么做才是对的，脑袋全是糨糊，只想到躲起来哭，不知道该找谁来帮助我，我根本就不怎么认识我的同伴。#就在那一刻，跟我一起工作的老
694、员工好象完全看懂我似的，她们都过来帮我，像是寒冬里的一束束温暖的阳光照在我身上，心里感到很暖很暖。#等到高峰过去没什么顾客的时候，她们就安慰我，说没事的，以前她们比我还糟糕，但是她们现在还不是做的好的，然后她们教我工作过程中的技巧，教我怎么样去放松，怎样去记价钱，记电脑键位。#。#。#。#。#。#。#。#。#。#。#。#那一刻我感动到想哭了，我非常感谢她们能在我那么无助的时候来帮我，谢谢她们的善良。#因为她们善良的帮助，我终于学会的怎么服务顾客，成为一名优秀的前台员工。#从那以后，我渐渐学会向有需要的人伸出援助之手，像她们一样，每次遇到那些跟我那时侯一样感到无助的员工，我都会主动去帮别人。#我
695、从小就是个娇生惯养的孩子，避免不了有小姐的自私脾气，感谢她们给我的人生上了宝贵的一节课，让我去掉自私的心理，同时明白到在自己的力所能及的情况下都应该尽自己的能力去帮助那些需要的帮助的人，因为没有你的帮助，他们会感到无助和黑暗，每个人都不应该让自己善良的心封尘!#做任何的事情，不做就不做，一做就要全力以赴。#我在肯德基做了快一个月的时候，就被升为我们店的接待员，那时我们餐厅即将要参加冠军挑战赛，需要接待员编一条舞蹈。#我是接待员之一，我也有这个任务去编舞蹈，我的舞蹈功底并不是很好，当知道这个消息的时候我不禁焦虑起来，我不知道自己有没有这个能力去编。#我去姑姑家，这件事情告诉了姑姑，告诉她我的焦虑
696、，姑姑听完后语重心长地告诉我，当初你选着当接待员，你就一早知道终有天你是需要去带舞，既然那时侯你选择了，你就应该为你的选择负责，你担心的不是能不能做好，而是能不能做得更好，要知道一个人应该无时无刻都要记住，做任何的事情，不做就不做，一做就要尽自己的能力把事情做到最好。#你就尽自己的能力去做，结果并不很重要。#那时我紧紧把姑姑的话记住，回到宿舍后，我连夜去找音乐编舞蹈，我知道既然那时侯选择了，那现在就要尽自己的能力去把事情做好，要不就辜负了姑姑和餐厅对我的期望。#由于时间紧迫，我好几天都熬夜编舞蹈，上查动作，淘汰音乐，我一丝不苟，因为我不停告诉自己要做到最好!#终于功夫不负有心人，几天后，一条成
697、形的舞蹈在我的汗水下诞生了，餐厅的人看到我的舞蹈后都拍手称赞好，原来在做人做事方面，不做就不做，一做就要做到最好，这样才对得起自己的努力，才不让心血付诸东流，才不会浪费时间。#相信自己，无论什么时候都要对自己有信心。#我是餐厅里面的新员工，来餐厅才一个多月，然而当我听到自己要代表餐厅去参加前台的比赛，我不禁吃惊了，我不知道为什么餐厅的经理会选择让我去担任这么重要的任务，那可是关系到店里的荣誉问题的重大事情啊。#要知道我只是一个新人，我的经验根本是不足的，餐厅有很多的老员工，应该是她们也轮不到我啊，我忐忑不安的进了经理办公室，经理听了我的吃惊，他笑了笑，为什么对自己没信心呢为什么要怀疑自己的能力
698、呢你在前台的表现很好，这些都是大家有目共睹的，我对你很有信心。#知道吗成功有时候就跟自己只隔那么一小步，就是对自己没信心而不愿意迈出那一步。#要相信自己，无论什么时候都要对自己有信心，我很相信我的眼光，你是个很有潜力的女孩子，好好干知道吗不要让我们失望了，一定要相信自己能行!#什么都不要想，只要把告诉你的按要求做好就好了，加油!#经理的话像一把强心剂把我的心静了下来，其实，去参加比赛对自己是百利而无一害的，那为什么不参加呢经理说的对没错，我应该对自己有信心，以前我总是在自己对自己的怀疑中生活，没有真正地去试着信信自己，这是一次很好的机会，为什么不抓住呢在后面的一周多的时间里面我不停地练习。#比
699、赛完宣布结果的那一天，当我听到自己第一名的时候，我们全餐厅都欢呼起来，是的，我非常的激动，我没想到自己真的成功了，没想到自己也能恢复自信。#原来，只要对自己有信心，事情真的会成功的。#现在的我对自己不再像以前那样了，我充满信心，我相信经理的话，相信自己，无论什么时候都要对自己有信心!#原来，我真的很棒!#现在我的暑假社会实践兼职生活结束了，在一个多月里面，我真的很开心，我不但结识了很多朋友，同时还获得了很多社会经验，为我以后的社会生活打下了一定的基础，让我更加有信心地去面对以后的困难。#经过这次暑假的兼职之旅，真的觉得自己有很大的进步，起码看待一些事情比以往不同了，会从多个角度看问题，而不只是
700、仅仅局限于一个方面，很感谢这次暑假，是它给了我的一个锻炼机会，是一次很宝贵值得珍藏的经验，而且是抹不掉，别人夺不走的财富。#一个人的成长就是需要各阶段的充实和锻炼，才能有所成长，不然的话，永远也只是归于零。#在个人经济方面，会更有所取舍，以前是怎么做的，现在是怎么做的，都有一个很好的对比，以前有些觉得可以忽视的，就在上面浪费了，现在才深深明白到只有钱用自己的双手去挣来时，你才会用好每一分钱，花的更有意义。#一次提高不能骄傲自满，我还需要更多方面的突破，去进取，进步，不能放眼于眼前，让成功留在过去成就的时刻，让未来去进取，提高自身的价值，需要更加的努力才行啊!#暑假社会实践报告范文800字范文四
701、#转眼间两个月的暑假就这么过去了，在这个暑假中，我虽然觉得有点累，但是感觉非常的有意义。#在这个暑假中我去了广东那边，在那里打了四十天的暑假工，因为时间的关系，我在那里没有怎么去玩，但是一点也不感到可惜，因为那段时间的经历对我来说已经有了回味的价值。#今年暑假社会实践中我挣了两千块钱，感觉这真的是血与汗拼搏得来的，让我知道花钱容易赚钱难。#工作中从小里说是锻炼身体，从大里说是磨砺了意志，培养了吃苦的精神。#我虽然在暑假中没有学到什么知识，但是那段社会经历相信会对我产生很大的帮助，通过这段时间进行社会锻炼，懂的了许多在学校这个环境中所不懂的东西。#相信这段时间会让我的心态有很大的改变，更加容易接
702、受一些我以前我不愿意面对的事情，我想我是应该承担一些属于我的责任，如果继续这样懒散的生活下去，对我和家人都是不负责的行为，会让我内心感到极度不安，一辈子当个“负债者”，相信谁都不会心甘情愿。#我一直觉得什么都无所谓，只要我的家人开心就好，在这个暑假看着父母辛苦的样子，我.#我想我要担起责任，就算不为现在也要为以后。#将来还是要靠自己的。#相信付出越多，得到的也越多。#在这个暑假最后几天，总是和高中同学一起。#感觉身上没有负担，过得很舒心，而且他们都很努力，使我感触很大。#在这段时间回忆起高中时光，感觉时间过得好快，体会朋友之间所给予的温暖，真的很让人留恋。#希望这情感能够永远。#希望他们在人生
703、的道路上一片坦途。#我们还有很长的路要走，至今我们的人生才过去了不到20年，以后还有很长的奋斗时间，以后的机遇还有很多。#我信通过努力，将来会比现在更好。#好了，言止于此。#言不尽而意表。#我会努力的。#;i:31;s:18096:事业单位计算机专业知识汇总#最新事业单位计算机专业知识试卷 #1、计算机中数据的表示形式是 #（A）八进制（B）十进制（C）二进制（D）十六进制 #2、硬盘工作时应特别注意避免 #（A）噪声（B）震动（C）潮湿（D）日光 #3、针式打印机术语中,24针是指 #（A）24x24点阵（B）信号线插头有24针 #（C）打印头内有24x24根针（D）打印头内有24根针 #4
704、、下面列出的四种存储器中,易失性存储器是 #（A）RAM （B）ROM （C）PROM （D）CD-ROM #5、办公自动化是计算机的一项应用,按计算机应用的分类,它属于 #（A）科学计算（B）实时控制（C）数据处理 （D）辅助设计 #6、I/O接口位于 #（A）总线和设备之间 （B）CPU和I/O设备之间 #（C）主机和总线之间 （D）CPU和主存储器之间 #7、计算机硬件能直接识别和执行的只有 #（A）高级语言（B）符号语言（C）汇编语言（D）机器语言 #8、具有多媒体功能的微型计算机系统中,常用的CD-ROM是 #（A）只读型大容量软盘（B）只读型光盘 #（C）只读型硬盘（D）半导体只读
705、存储器 #9、微机中1K字节表示的二进制位数是 #（A）1000 （B）8x1000 （C）1024 （D）8x1024 #10、下列字符中,ASCII码值最小的是 #（A）a （B）A （C）x （D）Y #11、Windows 98操作系统是一个 #（A）单用户多任务操作系统（B）单用户单任务操作系统 #（C）多用户单任务操作系统（D）多用户多任务操作系统 #12、把Windows 98的窗口和对话框作一比较,窗口可以移动和改变大小,而对话框 #（A）既不能移动,也不能改变大小（B）仅可以移动,不能改变大小 #（C）仅可以改变大小,不能移动（D）既能移动,也能改变大小 #13、在Windo
706、ws 98中,”任务栏的作用是 #（A）显示系统的所有功能（B）只显示当前活动窗口名 #（C）只显示正在后台工作的窗口名（D）实现窗口之间的切换 #14、在Word的编辑状态,执行编辑菜单中”复制”命令后 #（A）被选择的内容被复制到插入点处 #（B）被选择的内容被复制到剪贴板 #（C）插入点所在的段落内容被复制到剪贴板 #（D）光标所在的段落内容被复制到剪贴板 #15、在Word中”打开”文档的作用是 #（A）将指定的文档从内存中读入,并显示出来 #（B）为指走的文档打开一个空白窗口 #（C）将指定的文档从外存中读入,并显示出来 #（D）显示并打印指走文档的内容 #16、Word的”文件”命
707、令菜单底部显示的文件名所对应的文件是 #（A）当前被操作的文件（B）当前已经打开的所有文件 #（C）最近被操作过的文件（D）扩展名是.doc的所有文件 #17、在Word的编辑状态,执行编辑命令”粘贴”后 #（A）将文档中被选择的内容复制到当前插入点处 #（B）将文档中被选择的内容移到剪贴板 #（C）将剪贴板中的内容移到当前插入点处 #第 1 页 #（D）将剪贴板中的内容拷贝到当前插入点处 #18、在Word的编辑状态,进行字体设置操作后,按新设置的字体显示的文字是 #（A）插入点所在段落中的文字（B）文档中被选择的文字 #（C）插入点所在行中的文字（D）文档的全部文字 #19、OSI（开放系
708、统互联）参考模型的最低层是 #（A）传输层（B）网络层（C）物理层（D）应用层 #20、存储400个24x24点阵汉字字形所需的存储容量是 #（A）255KB （B）75KB （C）37.5KB （D）28.125KB #21、下面是关于解释程序和编译程序的论述,其中正确的一条是 #（A）编译程序和解释程序均能产生目标程序 #（B）编译程序和解释程序均不能产生目标程序 #（C）编译程序能产生目标程序而解释程序则不能 #（D）编译程序不能产生目标程序而解释程序能 #22、下面是与地址有关的四条论述,其中有错的一条是 #（A）地址寄存器是用来存储地址的寄存器 #（B）地址码是指令中给出源操作数地址
709、或运算结果的目的地址的有关信息部分 #（C）地址总线上既可传送地址信息,也可传送控制信息和其他信息 #（D）地址总线上除传送地址信息外,不可以用于传输控制信息和其它信息 #23、下列四个不同数制表示的数中,数值最大的是 #（A）二进制数11011101 （B）八进制数334 #（C）十进制数219 （D）十六进制数DA #24、设WlndowS 98桌面上已经有某应用程序的图标,要运行该程序,可以 #（A）用鼠标左键单击该图标（B）用鼠标右键单击该图标 #（C）用鼠标左键双击该图标（D）用鼠标右键双击该图标 #25、Windows 98中的”剪贴板”是 #（A）硬盘中的一块区域（B）软盘中的一
710、块区域 #（C）高速缓存中的一块区域（D）内存中的一块区域 #26、下面是关于Windows 98文件名的叙述,错误的是 #（A）文件名中允许使用汉字（B）文件名中允许使用多个圆点分隔符 #（C）文件名中允许使用空格（D）文件名中允许使用竖线（”|”） #27、当选定文件或文件夹后,不将文件或文件夹放到#回收站”中,而直接删除的操作是 #（A）按Delete（Del）键 #（B）用鼠标直接将文件或文件夹拖放到”回收站”中 #（C）按Shift+Delete（Del）键 #（D）用”我的电脑”或”资源管理器”窗口中”文件”菜单中的删除命令 #28、在Windows98中,不能进行打开”资源管理器
711、”窗口的操作是 #（A）用鼠标右键单击”开始”按钮 #（B）用鼠标左键单击”任务栏”空白处 #（C）用鼠标左键单击”开始”菜单中”程序”下的”Windows资源管理器”项 #（D）用鼠标右键单击”我的电脑”图标 #29、在使用Windows98的过程中,若出现鼠标故障。#在不能使用鼠标的情况下,可以打开”开始”菜单的操作是 #（A）按Shift+Tab键 #（B）按Ctrl十Shift键 #（C）按Ctrl+Esc键 #（D）按空格键 #30、在Windows98的”我的电脑”窗口中,若已选定了文件或文件夹,为了设置其属性,可以打开属性对话框的操作是 #（A）用鼠标右键单击”文件”菜单中的”属
712、性”命令 #（B）用鼠标右键单击该文件或文件夹名,然后从弹出的快捷菜单中选”属性”项 #（C）用鼠标右键单击”任务栏”中的空白处,然后从弹出的快捷菜单中选择”属性”项 #（D）用鼠标右键单击”查看”菜单中”工具栏”下的”属性”图标 #31、在Windows98的”资源管理器”窗口中,如果想一次选定多个分散的文件或文件夹,正确的 #操作是 #（A）按住Ctrl键,用鼠标右键逐个选取 #（B）按住Ctrl键,用鼠标左键逐个选取 #（C）按住Shift键,用鼠标右键逐个选取 #（D）按住Shift键,用鼠标左键逐个选取 #32、在Windows98中,若己选定某文件,不能将该文件复制到同一文件夹下的
713、操作是 #（A）用鼠标右键将该文件拖动到同一文件夹下 #（B）先执行”编辑”菜单中的复制命令,再执行粘贴命令 #（C）用鼠标左键将该文件拖动到同一文件夹下 #（D）按注Ctrl键,再用鼠标右键将该文件拖动到同一文件夹下 #33、在中文Windows98中,为了实现全角与半角状态之间的切换,应按的键是 #（A）Shift+空格（B）Ctrl十空格（C）Shift十Ctrl （D）Ctrl十F9 #34、在word的编辑状态,设置了一个由多个行和列组成的空表格,将插入点定在某个单元格内,用鼠标单击”表格”命令菜单中的”选定行”命令,再用鼠标单击”表格”命令菜单中的”选定列”命令,则表格中被”选择”
714、的部分是 #（A）插入点所在的行（B）插入点所在的列（C）一个单元洛（D）整个表格 #35、在Word的编辑状态,设置了标尺,可以同时显示水平标尺和垂直标尺的视图方式是 #（A）普通方式（B）页面方式（C）大纲方式（D）全屏显示方式 #36、设定打印纸张大小时,应当使用的命令是 #（A）文件菜单中的”打印预览”命令（B）文件菜单中的#页面设置”命令 #（C）视图菜单中的”工具栏#命令（D）视图菜单中的”页面”命令 #37、如果想在Word7.0主窗口中显示常用工具按扭,应当使用的菜单是 #（A）”工具”菜单（B）”视图”菜单（C）”格式”菜单（D）”窗口”菜单 #38、当前活动窗口是文档d1.
715、doc的窗口,单击该窗口的”最小化”按扭后 #（A）不显示d1.doc文档内容,但d1.doc文档并未关闭 #（B）该窗口和d1.doc文档都被关闭 #（C）d1.doc文档未关闭,且继续显示其内容 #（D）关闭了d1.doc文档但该窗口并未关闭 #39、当个人计算机以拨号方式接入1nternet网时,必须使用的设备是 #（A）网卡（B）调制解调器（Modem） #（C）电话机（D）浏览器软 #40、微型计算机中,控制器的基本功能是 #（A）进行算术运算和逻辑运算 （B）存储各种控制信息 #（C）保持各种控制状态（D）控制机器各个部件协调一致地工作 #41、下列设备中,既能向主机输入数据又能接
716、收主机输出数据的设备是 #（A）CD-ROM （B）显示器 （C）软磁盘驱动器 （D）光笔 #42、在计算机领域中,通常用英文单词”BYTE”来表示 #（A）字 （B）字长 （C）二进制位（D）字节 #43、某工厂的仓库管理软件属于 #（A）应用软件 （B）系统软件 （C）工具软件 （D）字处理软件 #44、微型计算机的主机包括 #（A）运算器和显示器（B）CPU和内存储器 #（C）CPU和UPS （D）UPS和内存储器 #45、下面四条常用术语的叙述中,有错误的一条是 #（A）光标是显示屏上指示位置的标志 #（B）汇编语言是一种面向机器的低级程序设计语言,用汇编语言编写的源程序计算机能直接执
717、行 #（C）总线是计算机系统中各部件之间传输信息的公共通路 #（D）读写磁头是既能从磁表面存储器读出信息又能把信息写入磁表面存储器的装置 #46、下列字符中,其ASCII码值最大的是 #（A）9 （B）D （C）a （D）y #47、下列四个无字符十进制整数中,能用八个二进制位表示的是 #（A）257 （B）201 （C）313 （D）296 #48、计算机病毒是指 #（A）编制有错误的计算机程序（B）设计不完善的计算机程序 #（C）计算机的程序已被破坏（D）以危害系统为目的的特殊的计算机程序 #49、在计算机应用中,”计算机辅助设计”的英文缩写为 #（A）CAD（B）CAM （C）CAE （
718、D）CAT #50、WINDOW98系统安装并启动后,由系统安排在桌面上的图标是 #（A）资源管理器（B）回收站（C）MICROSOFT WORD （D）MICROSOFT FOXPRO #51、在WINDOW98中,有两个对系统资源进行管理的程序组,它们#资源管理器”和 #（A）”回收站”（B）”剪贴板”（C）”我的电脑”（D）”我的文档” #52、在WINDOW98中,下列正确的文件名是 #（A）MY PRKGRAM GROUP.TXT （B）FILE1|FILE2 （C）A#B.C （D）A?#B.DOC #53、WINDOW98中,不能在”任务栏”内进行的操作是 #（A）设置系统日期的
719、时间（B）排列桌面图标 #（C）排列和切换窗口（D）启动”开始”菜单 #54、word 主窗口的标题栏右边显示的按钮是 #（A）最小化按钮（B）还原按钮（C）关闭按钮（D）最大化按钮 #55、在word 的编辑状态,单击按钮后可以 #（A）将指定的文档打开 #（B）为指定的文档打开一个空白窗口 #（C）使当前窗口还原 #（D）使当前窗口极大化 #56、在word的哪种视图方式下,可以显示分页效果 #（A）普通（B）大纲（C）页面（D）主控文档 #57、在word的编辑状态,执行”文件”菜单中的”保存”命令后将所有打开的文档存盘 #（A）将所有打开的文档存盘 #（B）只能将当前文档存储在原文件夹
720、内 #（C）可以将当前文档存储在已有的任意文件内 #（D）可以先建立一个新文件夹,再将文档存储在该文件夹内 #58、在word的编辑状态,连续进行了两次”插入”操作,当单击一次”撤消”按钮后 #（A）将两次插入的内容全部取消（B）将第一次插入的内容全部取消 #（C）将第二次插入的内容全部取消（D）两次插入的内容都不被取消 #59、下列属于微机网络所特有的设备是 #（A）显示器（B）UPS电源（C）服务器（D）鼠标器 #60、CPU中有一个程序计数器（又称指令计数器）,它用于存放 #（A）正在执行的指令的内容（B）下一条要执行的指令的内容 #（C）正在执行的指令的内存地址（D）下一条要执行的指令
721、的内存地址 #61、与十六进制数值CD等值的十进制数是 #（A）204 （B）205 （C）206 （D）203 #62、在微型计算机内存储器中,不能用指令修改其存储内容的部分是 #（A）RAM （B）DRAM （C）ROM （D）SRAM #63、下列四条叙述中,正确的一条是 #（A）假若CPU向外输出20位地址,则它能直接访问的存储空间可达1MB #（B）PC机在使用过程中突然断电,SRAM中存储的信息不会丢失 #（C）PC机在使用过程中突然断电,DRAM中存储的信息不会丢失 #（D）外存储器中的信息可以直接被CPU处理 #64、在WINDOW98中为了重新排列桌面上的图标,首先应进行的操
722、作是 #（A）用鼠标右键单击桌面空白处 #（B）用鼠标右键单击”任务栏”空白处 #（C）用鼠标右键单击已打开窗口空白处 #（D）用鼠标右键单击”开始”空白处 #65、在WINDOW98中,若在某一文档中连续进行了多次剪切操作,当关闭该文档后,#剪贴板”中存放的是 #（A）空白（B）所有剪切过的内容 #（C）最后一次剪切的内容（D）第一次剪切的内容 #66、在WINDOW98的”资源管理器”窗口中,其左部窗口中显示的是 #（A）当前打开的文件夹的内容（B）系统的文件夹树 #（C）当前打开的文件夹名称及其内容（D）当前打开的文件夹名称 #67、在WINDOW98的”我的电脑”窗口中,若已选定硬盘上
723、的文件或文件夹,并按了DEL键和”确定”按钮,则该文件或文件夹将 #（A）被删除并放入”回收站”（B）不被删除也不放入”回收站” #（C）被删除但不放入回收站（D）不被删除但放入”回收站” #68、在WINDOW98的资源管理器窗口中,为了将选定的硬盘上的文件或文件夹复制到软盘,应进行的操作是 #（A）先将它们删除并放入”回收站”,再从”回收站”中恢复 #（B）用鼠标左键将它们从硬盘拖动到软盘 #（C）先用执行”编辑”菜单下的”剪切”命令,再执行”编辑”菜单下的”粘贴”命令 #（D）用鼠标右键将它们从硬盘拖动到软盘,并从弹出的快捷菜单中选择”移动到当前位置” #69、在WINDOW98中,要安
724、装一个应用程序,正确的操作应该是 #（A）打开”资源管理器”窗口,使用鼠标拖动 #（B）打开”控制面板”窗口,双击”添加/删除程序”图标 #（C）打开MS-DOS窗口,使用copy命令 #（D）打开”开始”菜单,选中”运行”项,在弹出的”运行”对话框中copy命令 #70、在WINDOW98中,用”创建快捷方式”创建的图标 #（A）可以是任何文件或文件夹 #（B）只能是可执行程序或程序组 #（C）只能是单个文件 #（D）只能是程序文件和文档文件 #71、在Window98的”资源管理器”左部窗口中,若显示的文件夹图标前带有加号（+）,意味着该文件夹 #（A）含有下级文件夹 （B）仅含有文件 #
725、（C）是空文件夹 （D）不含下级文件夹 #72、在Window98的窗口中,选中末尾带有省略号（）的菜单意味着 #（A）将弹出下一级菜单（B）将执行该菜单命令 #（C）表明该菜单项已被选用（D）将弹出一个对话框 #73、在中文Window98中,为了实现中文与西文输入方式的切换,应按的键是 #（A）Shift+空格 （B）Shift+Tab （C）Ctrl+空格 （D）Alt+F6 #74、在WORD的编辑状态,利用下列哪个菜单中的命令可以选定单元格?# #（A）”表格”菜单（B）”工具”菜单 #（C）”格式”菜单（D）”插入”菜单 #75、）在WORD的编辑状态,可以显示页面四角的视图方式是
726、 #（A）普通视图方式（B）页面视图方式 #（C）大纲视图方式（D）各种视图方式 #76、在WORD的编辑状态,要在文档中添加符号”,应该使用哪个菜单中命令?# #（A）”文件”菜单 #（B）”编辑”菜单 #（C）”格式”菜单 #（D）”插入”菜单 #77、在WORD的编辑状态,进行”替换”操作时,应当使用哪个菜单中的命令 #（A）”工具”菜单中的命令 （B）”视图”菜单中的命令 #（C）”格式”菜单中的命令 （D）”编辑”菜单中的命令 #78、在WORD的编辑状态,按先后顺序依次打开了d1.doc、d2.doc、d3.doc、d4.doc四个文档,当前的活动窗口是哪个文档的窗口?# #（A）
727、d1.doc的窗口 （B）d2.doc的窗口 #（C）d3.doc的窗口 （D）d4.doc的窗口 #79、进入WORD的编辑状态后,进行中文标点符号与英文标点符号之间切换的快捷键是 #（A）Shift+空格 （B）Shift+Ctrl #;i:32;s:25661:数学公式大全总结#1、勾股定理（毕达哥拉斯定理）#2、射影定理（欧几里得定理）#3、三角形的三条中线交于一点，并且，各中线被这个点分成2：#1的两部分#4、四边形两边中心的连线的两条对角线中心的连线交于一点#5、间隔的连接六边形的边的中心所作出的两个三角形的重心是重合的。#6、三角形各边的垂直一平分线交于一点。#7、从三角形的各顶
728、点向其对边所作的三条垂线交于一点#8、设三角形ABC的外心为O，垂心为H，从O向BC边引垂线，设垂足不L，则AH=2OL#9、三角形的外心，垂心，重心在同一条直线上。#10、（九点圆或欧拉圆或费尔巴赫圆）三角形中，三边中心、从各顶点向其对边所引垂线的垂足，以及垂心与各顶点连线的中点，这九个点在同一个圆上，#11、欧拉定理：#三角形的外心、重心、九点圆圆心、垂心依次位于同一直线（欧拉线）上#12、库立奇*大上定理：#（圆内接四边形的九点圆）#圆周上有四点，过其中任三点作三角形，这四个三角形的九点圆圆心都在同一圆周上，我们把过这四个九点圆圆心的圆叫做圆内接四边形的九点圆。#13、（内心）三角形的三
729、条内角平分线交于一点，内切圆的半径公式：#$r=sqrt（s-a）（s-b）（s-c）/s$s为三角形周长的一半#14、（旁心）三角形的一个内角平分线和另外两个顶点处的外角平分线交于一点#15、中线定理：#（巴布斯定理）设三角形ABC的边BC的中点为P，则有$AB2+AC2=2（AP2+BP2）$#16、斯图尔特定理：#P将三角形ABC的边BC内分成m:#n，则有$nxxAB2+mxxAC2=（m+n）AP2+（mn）/（m+n）BC2$#17、波罗摩及多定理：#圆内接四边形ABCD的对角线互相垂直时，连接AB中点M和对角线交点E的直线垂直于CD#18、阿波罗尼斯定理：#到两定点A、B的距离之
730、比为定比m:#n（值不为1）的点P，位于将线段AB分成m:#n的内分点C和外分点D为直径两端点的定圆周上#19、托勒密定理：#设四边形ABCD内接于圆，则有$ABxxCD+ADxxBC=ACxxBD$,推广对于一般的四边形ABCD，则有$ABxxCD+ADxxBC#=ACxxBD$#20、以任意三角形ABC的边BC、CA、AB为底边，分别向外作底角都是30度的等腰BDC、CEA、AFB，则DEF是正三角形，#21、爱尔可斯定理1：#若ABC和三角形都是正三角形，则由线段AD、BE、CF的重心构成的三角形也是正三角形。#22、爱尔可斯定理2：#若ABC、DEF、GHI都是正三角形，则由三角形AD
731、G、BEH、CFI的重心构成的三角形是正三角形。#23、梅涅劳斯定理：#设ABC的三边BC、CA、AB或其延长线和一条不经过它们任一顶点的直线的交点分别为P、Q、R则有#$（BP）/（PC）xx（CQ）/（QA）xx（AR）/（RB）=1$#24、梅涅劳斯定理的逆定理：#（略）#25、梅涅劳斯定理的应用定理1：#设ABC的A的外角平分线交边CA于Q、C的平分线交边AB于R，、B的平分线交边CA于Q，则P、Q、R三点共线。#26、梅涅劳斯定理的应用定理2：#过任意ABC的三个顶点A、B、C作它的外接圆的切线，分别和BC、CA、AB的延长线交于点P、Q、R，则P、Q、R三点共线#27、塞瓦定理：#
732、设ABC的三个顶点A、B、C的不在三角形的边或它们的延长线上的一点S连接面成的三条直线，分别与边BC、CA、AB或它们的延长线交于点P、Q、R，则$（BP）/（PC）xx（CQ）/（QA）xx（AR）/RB（）=1$.#28、塞瓦定理的应用定理：#设平行于ABC的边BC的直线与两边AB、AC的交点分别是D、E，又设BE和CD交于S，则AS一定过边BC的中心M#29、塞瓦定理的逆定理：#（略）#30、塞瓦定理的逆定理的应用定理1：#三角形的三条中线交于一点#31、塞瓦定理的逆定理的应用定理2：#设ABC的内切圆和边BC、CA、AB分别相切于点R、S、T，则AR、BS、CT交于一点。#32、西摩松
733、定理：#从ABC的外接圆上任意一点P向三边BC、CA、AB或其延长线作垂线，设其垂足分别是D、E、R，则D、E、R共线，（这条直线叫西摩松线）#33、西摩松定理的逆定理：#（略）#34、史坦纳定理：#设ABC的垂心为H，其外接圆的任意点P，这时关于ABC的点P的西摩松线通过线段PH的中心。#35、史坦纳定理的应用定理：#ABC的外接圆上的一点P的关于边BC、CA、AB的对称点和ABC的垂心H同在一条（与西摩松线平行的）直线上。#这条直线被叫做点P关于ABC的镜象线。#36、波朗杰、腾下定理：#设ABC的外接圆上的三点为P、Q、R，则P、Q、R关于ABC的西摩松线交于一点的充要条件是：#弧AP+
734、弧BQ+弧CR$=_$0（mod2）.#37、波朗杰、腾下定理推论1：#设P、Q、R为ABC的外接圆上的三点，若P、Q、R关于ABC的西摩松线交于一点，则A、B、C三点关于PQR的的西摩松线交于与前相同的一点#38、波朗杰、腾下定理推论2：#在推论1中，三条西摩松线的交点是A、B、C、P、Q、R六点任取三点所作的三角形的垂心和其余三点所作的三角形的垂心的连线段的中点。#39、波朗杰、腾下定理推论3：#考查ABC的外接圆上的一点P的关于ABC的西摩松线，如设QR为垂直于这条西摩松线该外接圆珠笔的弦，则三点P、Q、R的关于ABC的西摩松线交于一点#40、波朗杰、腾下定理推论4：#从ABC的顶点向边
735、BC、CA、AB引垂线，设垂足分别是D、E、F，且设边BC、CA、AB的中点分别是L、M、N，则D、E、F、L、M、N六点在同一个圆上，这时L、M、N点关于关于ABC的西摩松线交于一点。#41、关于西摩松线的定理1：#ABC的外接圆的两个端点P、Q关于该三角形的西摩松线互相垂直，其交点在九点圆上。#42、关于西摩松线的定理2（安宁定理）：#在一个圆周上有4点，以其中任三点作三角形，再作其余一点的关于该三角形的西摩松线，这些西摩松线交于一点。#43、卡诺定理：#通过ABC的外接圆的一点P，引与ABC的三边BC、CA、AB分别成同向的等角的直线PD、PE、PF，与三边的交点分别是D、E、F，则D、
736、E、F三点共线。#44、奥倍尔定理：#通过ABC的三个顶点引互相平行的三条直线，设它们与ABC的外接圆的交点分别是L、M、N，在ABC的外接圆取一点P，则PL、PM、PN与ABC的三边BC、CA、AB或其延长线的交点分别是D、E、F，则D、E、F三点共线#45、清宫定理：#设P、Q为ABC的外接圆的异于A、B、C的两点，P点的关于三边BC、CA、AB的对称点分别是U、V、W，这时，QU、QV、QW和边BC、CA、AB或其延长线的交点分别是D、E、F，则D、E、F三点共线#46、他拿定理：#设P、Q为关于ABC的外接圆的一对反点，点P的关于三边BC、CA、AB的对称点分别是U、V、W，这时，如果
737、QU、QV、QW与边BC、CA、AB或其延长线的交点分别为ED、E、F，则D、E、F三点共线。#（反点：#P、Q分别为圆O的半径OC和其延长线的两点，如果$OC2=OQxxOP$ 则称P、Q两点关于圆O互为反点）#47、朗古来定理：#在同一圆同上有$A_1 B_1 C_1 D_1$4点，以其中任三点作三角形，在圆周取一点P，作P点的关于这4个三角形的西摩松线，再从P向这4条西摩松线引垂线，则四个垂足在同一条直线上。#48、从三角形各边的中点，向这条边所对的顶点处的外接圆的切线引垂线，这些垂线交于该三角形的九点圆的圆心。#49、一个圆周上有n个点，从其中任意n-1个点的重心，向该圆周的在其余一点
738、处的切线所引的垂线都交于一点。#50、康托尔定理1：#一个圆周上有n个点，从其中任意n-2个点的重心向余下两点的连线所引的垂线共点。#51、康托尔定理2：#一个圆周上有A、B、C、D四点及M、N两点，则M和N点关于四个三角形BCD、CDA、DAB、ABC中的每一个的两条西摩松的交点在同一直线上。#这条直线叫做M、N两点关于四边形ABCD的康托尔线。#52、康托尔定理3：#一个圆周上有A、B、C、D四点及M、N、L三点，则M、N两点的关于四边形ABCD的康托尔线、L、N两点的关于四边形ABCD的康托尔线、M、L两点的关于四边形ABCD的康托尔线交于一点。#这个点叫做M、N、L三点关于四边形ABC
739、D的康托尔点。#53、康托尔定理4：#一个圆周上有A、B、C、D、E五点及M、N、L三点，则M、N、L三点关于四边形BCDE、CDEA、DEAB、EABC中的每一个康托尔点在一条直线上。#这条直线叫做M、N、L三点关于五边形A、B、C、D、E的康托尔线。#54、费尔巴赫定理：#三角形的九点圆与内切圆和旁切圆相切。#55、莫利定理：#将三角形的三个内角三等分，靠近某边的两条三分角线相得到一个交点，则这样的三个交点可以构成一个正三角形。#这个三角形常被称作莫利正三角形。#56、牛顿定理1：#四边形两条对边的延长线的交点所连线段的中点和两条对角线的中点，三点共线。#这条直线叫做这个四边形的牛顿线。#
740、57、牛顿定理2：#圆外切四边形的两条对角线的中点，及该圆的圆心，三点共线。#58、笛沙格定理1：#平面上有两个三角形ABC、DEF，设它们的对应顶点（A和D、B和E、C和F）的连线交于一点，这时如果对应边或其延长线相交，则这三个交点共线。#59、笛沙格定理2：#相异平面上有两个三角形ABC、DEF，设它们的对应顶点（A和D、B和E、C和F）的连线交于一点，这时如果对应边或其延长线相交，则这三个交点共线。#60、布利安松定理：#连结外切于圆的六边形ABCDEF相对的顶点A和D、B和E、C和F，则这三线共点。#60、巴斯加定理：#圆内接六边形ABCDEF相对的边AB和DE、BC和EF、CD和FA
741、的（或延长线的）交点共线#?#这个是几何的，那个什么欧拉线有点难，我也在找，你要是找到了犬的麻烦发到6900300啊，谢谢了，#貌似数学联赛专攻一个类型的题就行了，几何太恐怖了。#5#其他回答（1）#数学王国?#初级团?# 合作回答者：#1人?#2011-04-23#全国高中数学联赛（一试）所涉及的知识范围不超出教育部2000年全日制普通高级中学数学教学大纲中所规定的教学要求和内容，但在方法的要求上有所提高。#全国高中数学联赛加试#全国高中数学联赛加试（二试）与国际数学奥林匹克接轨，在知识方面有所扩展；#适当增加一些教学大纲之外的内容，所增加的内容是：#1.平面几何#几个重要定理：#梅涅劳斯定
742、理、塞瓦定理、托勒密定理、西姆松定理。#三角形中的几个特殊点:#旁心、费马点，欧拉线。#几何不等式。#几何极值问题。#几何中的变换：#对称、平移、旋转。#圆的幂和根轴。#面积方法，复数方法，向量方法，解析几何方法。#2.代数#周期函数，带绝对值的函数。#三角公式，三角恒等式，三角方程，三角不等式，反三角函数。#递归，递归数列及其性质，一阶、二阶线性常系数递归数列的通项公式。#第二数学归纳法。#平均值不等式，柯西不等式，排序不等式，切比雪夫不等式，一元凸函数。#复数及其指数形式、三角形式，欧拉公式，棣莫弗定理，单位根。#多项式的除法定理、因式分解定理，多项式的相等，整系数多项式的有理根*，多项式
743、的插值公式*。#n次多项式根的个数，根与系数的关系，实系数多项式虚根成对定理。#函数迭代，简单的函数方程*#3.?#初等数论#同余，欧几里得除法，裴蜀定理，完全剩余类，二次剩余，不定方程和方程组，高斯函数x，费马小定理，格点及其性质，无穷递降法，欧拉定理*，孙子定理*。#4.组合问题#圆排列，有重复元素的排列与组合，组合恒等式。#组合计数，组合几何。#抽屉原理。#容斥原理。#极端原理。#图论问题。#集合的划分。#覆盖。#平面凸集、凸包及应用*。#注：#有*号的内容加试中暂不考，但在冬令营中可能考。#追问：#具体公式，拜托了能有例题更好了。#发到邮箱里#回答：#二、填空题#6已知a?#1，则2a
744、37a22a12?#的值等于?#?#?#?#?#?# ?#?#?#?#?#?#?#?#解：#0#?# 由已知得 （a1）25，所以a22a4，于是#2a37a22a122a34a23a22a123a26a120#7一辆客车、一辆货车和一辆小轿车在一条笔直的公路上朝同一方向匀速行驶在某一时刻，客车在前，小轿车在后，货车在客车与小轿车的正中间过了10分钟，小轿车追上了货车；#又过了5分钟，小轿车追上了客车；#再过t分钟，货车追上了客车，则t?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#解：#15#设在某一时刻，货车与客车、小轿车的距离均为S千米，小轿车、货车、客车的速度分别为 （千米/分），并设
745、货车经x分钟追上客车，由题意得#，?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?# #，?# ?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?# ?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#由，得 ，所以，x=30?#?#?#?#?#?# 故 （分）#（第8题8如图，在平面直角坐标系xOy中，多边形OABCDE的顶点坐标分别是O（0，0），A（0，6），B（4，6），C（4，4），D（6，4），E（6，0）若直线l经过点M（2，3），且将多边形OABCDE分割成面积相等的两部分，则直线l的函数表达式是?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#
746、?#?#?#?#?#?#?#（第8题）?#解：#如图，延长BC交x轴于点F；#连接OB，AF CE，DF，且相交于点N#由已知得点M（2，3）是OB，AF的中点，即点M为矩形ABFO的中心，所以直线 把矩形ABFO分成面积相等的两部分又因为点N（5，2）是矩形CDEF的中心，所以，#过点N（5，2）的直线把矩形CDEF分成面积相等的两部分#于是，直线 即为所求的直线 #设直线 的函数表达式为 ，则#解得 ,故所求直线 的函数表达式为 #（第9题）9如图，射线AM，BN都垂直于线段AB，点E为AM上一点，过点A作BE的垂线AC分别交BE，BN于点F，C，过点C作AM的垂线CD，垂足为D若CDCF
747、，则?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#解：#见题图，设 #因为RtAFBRtABC，所以 #又因为 FCDCAB，所以 即 ?#?#?#?# ，#解得 ，或 （舍去）#又Rt Rt ，所以 ，?# 即 = #10对于i=2，3，k，正整数n除以i所得的余数为i1若?#的最小值?#满足?#，则正整数的最小值为?#?#?#?#?#?#?#?#?#?# ?#?#解：#?#?#?#?#?#?# 因为 为 的倍数，所以 的最小值 满足#，#其中 表示 的最小公倍数#由于#，#因此满足 的正整数 的最小值为 #?#三、解答题（共4题，每题20分，共80分）#11如图，ABC为等腰三角形，AP
748、是底边BC上的高，点D是线段PC上的一点，BE和CF分别是ABD和ACD的外接圆直径，连接EF.?#求证：#（第12A题）#（第12B题）?#?#?#?#?#?#?#?#（第11题）?#?#?#?#（第12B题）证明：#如图，连接ED，FD. 因为BE和CF都是直径，所以#EDBC，?#?# FDBC，#因此D，E，F三点共线.?#?# （5分）#连接AE，AF，则#（第11题），#所以，ABCAEF.?#?#?# （10分）#作AHEF，垂足为H，则AH=PD. 由ABCAEF可得#，#从而?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?# ，?
749、#?#?#?#?#?#?#?#所以?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?# .?#?#?#?# （20分）#?#?#?#12如图，抛物线?#（a?#0）与双曲线?#相交于点A，B.?#已知点A的坐标为（1，4），点B在第三象限内，且AOB的面积为3（O为坐标原点）.#（1）求实数a，b，k的值；#（2）过抛物线上点A作直线ACx轴，交抛物线于另一点C，求所有满足EOCAOB的点E的坐标.#（第12题）解：#（1）因为点A（1，4）在双曲线 上，#所以k=4. 故双曲线的函数表达式为 .#设点B（t， ）， ，AB所在直线的函数表达式为 ，
750、则有#?#?#?# 解得 ， .#于是，直线AB与y轴的交点坐标为 ，故#，整理得 ，#解得 ，或t （舍去）所以点B的坐标为（ ， ）#因为点A，B都在抛物线 （a 0）上，所以 ?# 解得 ?#?# （10分）#（2）如图，因为ACx轴，所以C（ ，4），于是CO4 . 又BO=2 ，所以 .#（第12题）设抛物线 （a 0）与x轴负半轴相交于点D， 则点D的坐标为（ ，0）.#因为CODBOD ，所以COB= .#（i）将 绕点O顺时针旋转 ，得到 .这时，点 （ ，2）是CO的中点，点 的坐标为（4， ）.#延长 到点 ，使得 = ，这时点 （8， ）是符合条件的点.#（ii）作 关于
751、x轴的对称图形 ，得到点 （1， ）；#延长 到点 ，使得 ，这时点E（2， ）是符合条件的点#所以，点 的坐标是（8， ），或（2， ）.?#?#?#?#?#?#?#?# （20分）#?#?#?#13求满足?#的所有素数p和正整数m.#?#?#?#?#?#?#?#?#解：#由题设得 ，#所以 ，由于p是素数，故 ，或 .?# （5分）#?#?#?# （1）若 ，令 ，k是正整数，于是 ，#，#故 ，从而 .#所以 解得 ?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?# （10分）#（2）若 ，令 ，k是正整数.#当 时，有 ，#，#故 ，从而 ，或2.#?#?#?# 由于 是奇数，所以 ，从而
752、.#?#?#?# 于是#这不可能.#当 时， ， ；#当 ， ，无正整数解；#当 时， ，无正整数解.#综上所述，所求素数p=5，正整数m=9.?# ?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#（20分）#?#?#?#14从1，2，2010这2010个正整数中，最多可以取出多少个数，使得所取出的数中任意三个数之和都能被33整除？#?#解：#首先，如下61个数：#11， ， ， （即1991）满足题设条件.?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?# （5分）#?#?#?# 另一方面，设 是从1，2，20
753、10中取出的满足题设条件的数，对于这n个数中的任意4个数 ，因为#，?#?# ，#所以?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?# .#因此，所取的数中任意两数之差都是33的倍数.?#?#?#?#?#?#?# （10分）#设 ，i=1，2，3，n.#由 ，得 ，#所以 ， ，即 11.?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?# （15分）# ，#故 60. 所以，n61.#综上所述，n的最大值为61.?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?#?# （20分）#?#?# 希望对你有
754、帮助#1、勾股定理（毕达哥拉斯定理）#2、射影定理（欧几里得定理）#3、三角形的三条中线交于一点，并且，各中线被这个点分成2：#1的两部分#4、四边形两边中心的连线的两条对角线中心的连线交于一点#5、间隔的连接六边形的边的中心所作出的两个三角形的重心是重合的。#6、三角形各边的垂直一平分线交于一点。#7、从三角形的各顶点向其对边所作的三条垂线交于一点#8、设三角形ABC的外心为O，垂心为H，从O向BC边引垂线，设垂足不L，则AH=2OL#9、三角形的外心，垂心，重心在同一条直线上。#10、（九点圆或欧拉圆或费尔巴赫圆）三角形中，三边中心、从各顶点向其对边所引垂线的垂足，以及垂心与各顶点连线的中
755、点，这九个点在同一个圆上，#11、欧拉定理：#三角形的外心、重心、九点圆圆心、垂心依次位于同一直线（欧拉线）上#12、库立奇*大上定理：#（圆内接四边形的九点圆）#圆周上有四点，过其中任三点作三角形，这四个三角形的九点圆圆心都在同一圆周上，我们把过这四个九点圆圆心的圆叫做圆内接四边形的九点圆。#13、（内心）三角形的三条内角平分线交于一点，内切圆的半径公式：#$r=sqrt（s-a）（s-b）（s-c）/s$s为三角形周长的一半#14、（旁心）三角形的一个内角平分线和另外两个顶点处的外角平分线交于一点#15、中线定理：#（巴布斯定理）设三角形ABC的边BC的中点为P，则有$AB2+AC2=2（
756、AP2+BP2）$#16、斯图尔特定理：#P将三角形ABC的边BC内分成m:#n，则有$nxxAB2+mxxAC2=（m+n）AP2+（mn）/（m+n）BC2$#17、波罗摩及多定理：#圆内接四边形ABCD的对角线互相垂直时，连接AB中点M和对角线交点E的直线垂直于CD#18、阿波罗尼斯定理：#到两定点A、B的距离之比为定比m:#n（值不为1）的点P，位于将线段AB分成m:#n的内分点C和外分点D为直径两端点的定圆周上#19、托勒密定理：#设四边形ABCD内接于圆，则有$ABxxCD+ADxxBC=ACxxBD$,推广对于一般的四边形ABCD，则有$ABxxCD+ADxxBC#=ACxxBD
757、$#20、以任意三角形ABC的边BC、CA、AB为底边，分别向外作底角都是30度的等腰BDC、CEA、AFB，则DEF是正三角形，#21、爱尔可斯定理1：#若ABC和三角形都是正三角形，则由线段AD、BE、CF的重心构成的三角形也是正三角形。#22、爱尔可斯定理2：#若ABC、DEF、GHI都是正三角形，则由三角形ADG、BEH、CFI的重心构成的三角形是正三角形。#23、梅涅劳斯定理：#设ABC的三边BC、CA、AB或其延长线和一条不经过它们任一顶点的直线的交点分别为P、Q、R则有#$（BP）/（PC）xx（CQ）/（QA）xx（AR）/（RB）=1$#24、梅涅劳斯定理的逆定理：#（略）#
758、25、梅涅劳斯定理的应用定理1：#设ABC的A的外角平分线交边CA于Q、C的平分线交边AB于R，、B的平分线交边CA于Q，则P、Q、R三点共线。#26、梅涅劳斯定理的应用定理2：#过任意ABC的三个顶点A、B、C作它的外接圆的切线，分别和BC、CA、AB的延长线交于点P、Q、R，则P、Q、R三点共线#27、塞瓦定理：#设ABC的三个顶点A、B、C的不在三角形的边或它们的延长线上的一点S连接面成的三条直线，分别与边BC、CA、AB或它们的延长线交于点P、Q、R，则$（BP）/（PC）xx（CQ）/（QA）xx（AR）/RB（）=1$.#28、塞瓦定理的应用定理：#设平行于ABC的边BC的直线与两
759、边AB、AC的交点分别是D、E，又设BE和CD交于S，则AS一定过边BC的中心M#29、塞瓦定理的逆定理：#（略）#30、塞瓦定理的逆定理的应用定理1：#三角形的三条中线交于一点#31、塞瓦定理的逆定理的应用定理2：#设ABC的内切圆和边BC、CA、AB分别相切于点R、S、T，则AR、BS、CT交于一点。#32、西摩松定理：#从ABC的外接圆上任意一点P向三边BC、CA、AB或其延长线作垂线，设其垂足分别是D、E、R，则D、E、R共线，（这条直线叫西摩松线）#33、西摩松定理的逆定理：#（略）#34、史坦纳定理：#设ABC的垂心为H，其外接圆的任意点P，这时关于ABC的点P的西摩松线通过线段P
760、H的中心。#35、史坦纳定理的应用定理：#ABC的外接圆上的一点P的关于边BC、CA、AB的对称点和ABC的垂心H同在一条（与西摩松线平行的）直线上。#这条直线被叫做点P关;i:33;s:2577:数电设计乒乓球游戏机#数电设计乒乓球游戏机#数字电路 综合设计#-乒乓球游戏机#一、设计题目与要求 P2#二、设计过程 P2#三、设计图示 P6#四、设计心得与改进方案 P9#一、设计题目与要求#1用8个发光二极管表示球；#用两个按钮分别表示甲乙两个球员的球拍；#1、#2、#3、乒乓球速度模块#对于乒乓球的运行速度控制，采用555定时器构成的多谐振荡器完成。#通过多谐振荡器的计算公式：#即可选取适当
761、的电阻电容以完成此功能。#该系统的原理图示如下：#4、乒乓球显示模块#在本次设计中，按题目要求，采用8个发光二极管表示球。#8个二极管阴极共连后接地，正极分别接到两个74194的输出端。#乒乓球的来回移动通过jk触发器控制74194的S0、S1端口，当按钮按下时即进行左移右移的切换；# 此模块原理图如下：#三、设计图示#1、总体原理图#2、PCB图#3、Multisim软件仿真图#4、硬件图#四、设计心得与改进方案#1.本次设计应用了multisim 和altium designer这两个软件，multisim用于仿真，ad软件用于绘制PCB板。#本次设计总体来说的简单的，但让我们学的最多的是
762、电子设计软件的应用和设计制版的流程。#比如在实际用热转印法制作PCB板就有许多需要注意的地方，加热温度与次数，腐蚀电路板等方面都值得我们去小心注意。#最重要的是，板子制作出来后的调试。#电路软件仿真已经没有什么问题，但实际做出来后却问题不断。#在调试电路板的那几天是最难熬的，问题解决一个又有一个冒出来。#这次设计也让我明白调试时的思路清晰是很重要的，烦躁解决不了问题。#当所有问题一一解决后，出来的就是和仿真一样的效果，这是很令人欣慰的。#2.改进方案#（1）此次设计中555构成的多谐振荡器采用的电阻阻值是一定的，实际改进时可采用电位器调节接入电路阻值的大小，届时可调节乒乓球的运行速度。#（2）
763、在PCB版的布局布线中可进行优化，使其更美观些跳线更少些。#;i:34;s:24739:试题4化工职业技能鉴定试题精馏知识#第九部分 精馏知识#一、选择题（中级工）#1、（ A ）是保证精馏过程连续稳定操作的必要条件之一。#A、液相回流 B、进料 #C、侧线抽出 D、产品提纯#2、（ C ）是指离开这种板的气液两相互相成平衡，而且塔板上的液相组成也可视为均匀的。#A、浮阀板 B、喷射板 #C、理论板 D、分离板#3、不影响理论塔板数的是进料的（ D ）。#A、位置 B、热状态 #C、组成 D、进料量#4、操作中的精馏塔，保持进料量F、进料组成xF、进料热状况参数q、塔釜加热量Q不变，减少塔顶馏
764、出量D，则塔顶易挥发组分回收率（ B ）。#A、变大 B、变小#C、不变 D、不确定#5、操作中的精馏塔，若选用的回流比小于最小回流比，则（ D ）。#A、不能操作 B、xD、xW均增加#C、xD、xW均不变 D、xD减少，xW增加#6、从节能观点出发，适宜回流比R应取（ A ）倍最小回流比Rmin。#A、1.1 B、1.3#C、1.7 D、2#7、从温度一组成（t-x-y）图中的气液共存区，当温度增加时，液相中易挥发组分的含量会（ C ）。#A、增大 B、增大及减少#C、减少 D、不变#8、当分离沸点较高，而且又是热敏性混合液时，精馏操作压力应采用（ B ）。#A、加压 B、减压#C、常压
765、D、不确定#9、当回流从全回流逐渐减小时，精馏段操作线向平衡线靠近。#为达到给定的分离要求，所需的理论板数（ B ）。#A、逐渐减少 B、逐渐增多#C、不变 D、无法判断#10、对于难分离进料组分低浓度混合物，为了保证xD，采用下列哪种进料较好（ C ）。#A、靠上 B、与平常进料一样 #C、靠下 D、以上都可以#11、二元连续精馏操作中进料热状况参数q的变化将引起（ D ）的变化。#A、平衡线和对角线 B、平衡线和进料线#C、精馏段操作线和平衡线 D、提馏段操作线和进料线#12、回流比R的大小对精馏操作影响很大，在达到一定的分离要求时（ B ）。#A、当R增大时，操作线偏离平衡线越远，理论板
766、增加#B、当R增大时，操作线偏离平衡线越远，理论板减少#C、当R增大时，操作线偏离平衡线的状态不能确定理论板增加与减少#13、回流比的（ A ）值为全回流。#A、上限 B、下限#C、平均 D、混合#14、回流比的计算公式是（ A ）。#A、回流量比塔顶采出量 B、回流量比塔顶采出量加进料量#C、回流量比进料量 D、回流量加进料量比全塔采出量#15、降低精馏塔的操作压力，可以（B ）。#A、降低操作温度，改善传热效果 B、降低操作温度，改善分离效果#C、提高生产能力，降低分离效果 D、降低生产能力，降低传热效果#16、精馏操作时，若其他操作条件均不变，只将塔顶的泡点回流改为过冷液体回流，则塔顶产
767、品组成xD变化为（ C ）。#A、变小 B、不变#C、变大 D、不确定#17、精馏操作中，饱和液体进料量F，精馏段上升蒸汽量V与提馏段上升蒸汽量V的关系为（ C ）。#A、 V= V+ F B、 VV+ F#C、 V= V D、VV+ F #18、精馏操作中，当F、xF、xD、xW及回流比R一定时，仅将进料状态由饱和液体改为饱和蒸汽进料，则完成分离任务所需的理论塔板数将（ C ）。#A、减少 B、不变#C、增加 D、以上答案都不正确#19、精馏操作中，料液的黏度越高，塔的效率将（ A ）。#A、越低 B、有微小的变化 #C、不变 D、越高#20、精馏操作中，其它条件不变，仅将进料量升高则塔液泛
768、速度将（ A ）。#A、减少 B、不变#C、增加 D、以上答案都不正确#21、精馏操作中，全回流的理论塔板数（ B ）。#A、最多 B、最少#C、为零 D、适宜#22、最小回流比（ D ）。#A、回流量接近于零 B、在生产中有一定应用价值#C、不能用公式计算 D、是一种极限状态，可用来计算实际回流比#23、精馏的操作线为直线，主要是因为（ D ）。#A、理论板假设 B、理想物系#C、塔顶泡点回流 D、恒摩尔流假设#24、精馏段操作线的斜率为R/（R+1）， 全回流时其斜率等于（ B ）。#A、0 B、1 C、 D、-1#25、精馏分离操作完成如下任务（ D ）。#A、混合气体的分离 B、气、固
769、相分离#C、液、固相分离 D、溶液系的分离#26、精馏过程设计时，增大操作压强，塔顶温度（ A ）。#A、增大 B、减小#C、不变 D、不能确定#27、精馏过程中采用负压操作可以（ C ）。#A、使塔操作温度提高 B、使物料的沸点升高#C、使物料的沸点降低 D、适当减少塔板数#28、精馏塔操作时，回流比与理论塔板数的关系是（ B ）。#A、回流比增大时，理论塔板数也增多 #B、回流比增大时，理论塔板数减少#C、全回流时，理论塔板数最多，但此时无产品 #D、回流比为最小回流比时，理论塔板数最小#29、精馏塔的操作压力增大（ B ）。#A、气相量增加 B、液相和气相中易挥发组分的浓度都增加#C、塔
770、的分离效率增大 D、塔的处理能力减少#30、精馏塔分离某二元混合物，规定产品组成xD、xW。#当进料为时xF1，相应的回流比R1；#当进料为时xF2，相应的回流比R2。#若xF1# xF2 ，进料热状态不变，则（ C ）。#A、R1 # R2 D、无法判断#31、精馏塔釜温度过高会造成（ B ）。#A、轻组分损失增加 B、塔顶馏出物作为产品不合格#C、釜液作为产品质量不合格 D、可能造成塔板严重漏液#32、精馏塔回流量的增加，（ B ）。#A、塔压差明显减小，塔顶产品纯度会提高 #B、塔压差明显增大，塔顶产品纯度会提高#C、塔压差明显增大，塔顶产品纯度会减小 #D、塔压差明显减小，塔顶产品纯度
771、会减小#33、精馏塔热量衡算包括（ B ）。#A、冷却水用量和塔釜再沸器蒸汽耗量#B、进入精馏塔的热量和离开精馏塔的热量#C、以上两者的和#34、精馏塔塔底产品纯度下降，可能是（ A ）。#A、提馏段板数不足 B、精馏段板数不足#C、再沸器热量过多 D、塔釜温度升高#35、精馏塔提馏段每块塔板上升的蒸汽量是20kmol/h，则精馏段的每块塔板上升的蒸汽量是（ D ）#A、25kmol/h B、20kmol/h #C、15kmol/h D、以上都有可能#36、精馏塔在xF、q、R一定下操作时，将加料口向上移动一层塔板，此时塔顶产品浓度xD将（ ），塔底产品浓度xW将（ ）。#（ C ）#A、变大
772、 变小 B、变大 变大#C、变小 变大 D、变小 变小#37、精馏塔中由塔顶向下的第n-l、n、n+1层塔板，其气相组成关系为（ C ）。#A、yn+1#yn#yn-1 B、yn+1=yn=yn-l#C、yn+1#yn#yn-1 D、不确定#38、精馏塔中自上而下（ C ）。#A、分为精馏段、加料板和提馏段三个部分 B、温度依次降低#C、易挥发组分浓度依次降低 D、蒸汽质量依次减少#39、精馏中引入回流，下降的液相与上升的汽相发生传质使上升的汽相易挥发组分浓度提高，最恰当的说法是（ D ）。# #A、液相中易挥发组分进入汽相 #B、汽相中难挥发组分进入液相#C、液相中易挥发组分和难挥发组分同时
773、进入汽相，但其中易挥发组分较多 #D、液相中易挥发组分进入汽相和汽相中难挥发组分进入液相必定同时发生#40、可用来分析蒸馏原理的相图是（ C ）。# #A、p-y图 B、x-y图 #C、p-x-y图 D、p-x图#41、冷凝器的作用是提供（ B ）产品及保证有适宜的液相回流。#A、塔顶气相 B、塔顶液相 #C、塔底气相 D、塔底液相#42、连续精馏，提馏段操作线位置一般与（ A ）无关。#A、进料量的多少 B、进料的热状况#C、釜残液的组成 D、回流比#43、连续精馏中，精馏段操作线随（ A ）而变。#A、回流比 B、进料热状态#C、残液组成 D、进料组成#44、两股不同组成的料液进同一精馏塔
774、分离，两股料分别进入塔的相应塔板和两股料混合后再进塔相比，前者能耗（ B ）后者。#A、大于 B、小于#C、等于 D、有时大于有时小于#45、两组分物系的相对挥发度越小，则表示分离该物系越（ B ）。#A、容易 B、困难#C、完全 D、不完全#46、某常压精馏塔，塔顶设全凝器，现测得其塔顶温度升高，则塔顶产品中易挥发组分的含量将（ B ）。#A、升高 B、降低 #C、不变 D、以上答案都不对#47、某二元混合物，其中A为易挥发组分，当液相组成xA=0.6，相应的泡点为t1，与之平衡的汽相组成为yA=0.7，与该yA=0.7的汽相相应的露点为t2，则t1与t2的关系为（ A ）。#A、t1=t2
775、 B、t1# t2 D、不一定#48、某精馏塔的理论板数为17块（包括塔釜），全塔效率为0.5，则实际塔板数为（ D ）块。#A、34 B、31#C、33 D、32#49、某精馏塔的馏出液量是50kmolh，回流比是2，则精馏段的回流量是（ A ）。#A、100kmolh B、50kmolh#C、25kmolh D、125kmolh#50、某精馏塔的塔顶表压为3atm，此精馏塔是（ C ）精馏。#A、减压精馏 B、常压精馏 #C、加压精馏 D、以上都不是#51、某精馏塔精馏段理论塔板数为N1层，提馏段理论板数为N2层，现因设备改造，使精馏段理论板数增加，提馏段理论板数不变，且F、xF、q、R、
776、V等均不变，则此时（ B ）。#A、xD增加，xW不变 B、xD增加，xW减小#C、xD增加，xW增加 D、xD增加，xW的变化视具体情况而定#52、气液两相在筛板上接触，其分散相为液相的接触方式是（ B ）。#A、鼓泡接触 B、喷射接触#C、泡沫接触 D、以上三种都不对#53、区别精馏与普通蒸馏的必要条件是（ D ）。#A、相对挥发度大于1 B、操作压力小于饱和蒸气压#C、操作温度大于泡点温度 D、回流 #54、溶液能否用一般精馏方法分离，主要取决于（ B ）。#A、各组分溶解度的差异 B、各组分相对挥发度的大小#C、是否遵循拉乌尔定律 D、以上答案都不对#55、若仅仅加大精馏塔的回流量，会
777、引起以下的结果是（ A ）。#A、塔顶产品中易挥发组分浓度提高 B、塔底产品中易挥发组分浓度提高#C、提高塔顶产品的产量 D、减少塔釜产品的产量#56、若进料量、进料组成、进料热状况都不变，要提高xD，可采用（ C ）。#A、减小回流比 B、增加提馏段理论板数#C、增加精馏段理论板数 D、塔釜保温良好#57、若要求双组分混合液分离成较纯的两个组分，则应采用（ C ）。#A、平衡蒸馏 B、一般蒸馏#C、精馏 D、无法确定#58、塔板上造成气泡夹带的原因是（ C ）。#A、气速过大 B、气速过小#C、液流量过大 D、液流量过小#59、塔顶全凝器改为分凝器后，其他操作条件不变，则所需理论塔板数（ B
778、 ）。#A、增多 B、减少 #C、不变 D、不确定#60、图解法求理论塔板数画梯级开始点是（ A ）。#A、（xD，xD） B、（xF，xF）#C、（xW，xW） D、（1，1）#61、下列精馏塔中，哪种形式的塔操作弹性最大（ C ）。#A、泡罩塔 B、填料塔#C、浮阀塔 D、筛板塔#62、下列哪个选项不属于精馏设备的主要部分（ D ）。#A、精馏塔 B、塔顶冷凝器#C、再沸器 D、馏出液贮槽#63、下列哪种情况不是诱发降液管液泛的原因（ D ）。#A、液、气负荷过大 B、过量雾沫夹带#C、塔板间距过小 D、过量漏液#64、下列判断不正确的是（ A ）。#A、上升气速过大引起漏液 B、上升气速
779、过大造成过量雾沫夹带#C、上升气速过大引起液泛 D、上升气速过大造成大量气泡夹带#65、下列说法错误的是（ B ）。#A、回流比增大时，操作线偏离平衡线越远越接近对角线#B、全回流时所需理论板数最小，生产中最好选用全回流操作#C、全回流有一定的实用价值 #D、实际回流比应在全回流和最小回流比之间#66、下列塔设备中，操作弹性最小的是（ A ）。#A、筛板塔 B、浮阀塔 #C、泡罩塔 D、舌板塔#67、下列叙述错误的是（ D ）。#A、板式塔以塔板作为气、液两相接触传质的基本构件 #B、安装出口堰是为了保证气、液两相在塔板上有充分的接触时间#C、降液管是塔板间液流通道，也是溢流液中所夹带气体的分
780、离场所 #D、降液管与下层塔板的间距应大于出口堰的高度#68、下面（ A ）不是精馏装置所包括的设备。#A、分离器 B、再沸器#C、冷凝器 D、精馏塔#69、下述分离过程中不属于传质分离过程的是（ D ）。#A、萃取分离 B、吸收分离 #C、精馏分离 D、离心分离#70、以下说确的是（ B ）。#A、冷液进料q=1 B、汽液混合进料0#q#1#C、过热蒸气进料q=0 D、饱和液体进料q# t2 #C、t1#Xn B、Yn+1#Xn #C、Yn+1=Xn D、不能确定#93、只要求从混合液中得到高纯度的难挥发组分，采用只有提馏段的半截塔，则进料口应位于塔的（ A ）部。#A、顶 B、中#C、中下
781、 D、底#二、选择题（高级工）#1、加大回流比，塔顶轻组分组成将（ C ）。#A、不变 B、变小#C、变大 D、忽大忽小#2、精馏操作中叙述正确的是（ A ）。#A、调节塔顶温度最直接有效的方法是调整回流量 #B、精馏塔的压力、温度达到工艺指标，塔顶产品就可以采出#C、精馏塔的压力、温度达到工艺指标，塔釜物料才可以采出 #D、精馏塔的压力、温度达到工艺指标，回流阀就必须关闭，回流罐的液体全部作为产品采出#3、精馏塔操作前，釜液进料位置应该达到（ C ）。#A、低于1/3 B、1/3#C、1/22/3 D、满釜#4、精馏塔的操作中，先后顺序正确的是（ D ）。#A、先通入加热蒸汽再通入冷凝水 B
782、、先停冷却水，再停产品产出#C、先停再沸器，再停进料 D、先全回流操作再调节适宜回流比#5、精馏塔开车时，塔顶馏出物应该是（ A ）。#A、全回流 B、部分回流部分出料#C、应该低于最小回流比回流 D、全部出料#6、精馏塔上升蒸汽不足时将发生的不正常现象是（ B ）。#A、液泛 B、漏液#C、雾沫挟带 D、干板#7、精馏塔温度控制最关键的部位是（ A ）。#A、灵敏板温度 B、塔底温度#C、塔顶温度 D、进料温度#8、精馏塔在操作时由于塔顶冷凝器冷却水用量不足而只能使蒸汽部分冷凝，则馏出液浓度。#（ A ）#A、下降 B、不动 C、下移#9、精馏塔在全回流操作下（ C ）。#A、塔顶产品量为零
783、，塔底必须取出产品 #B、塔顶、塔底产品量为零，必须不断加料#C、塔顶、塔底产品量及进料量均为零 #D、进料量与塔底产品量均为零，但必须从塔顶取出产品#10、可能导致液泛的操作（ C ）。#A、液体流量过小 B、气体流量太小#C、过量液沫夹带 D、严重漏夜#11、某精馏塔精馏段理论板数为N1层， 提馏段理论板数为N2层， 现因设备改造，使提馏段的理论板数增加，精馏段的理论板数不变，且F、xF、R，V等均不变，则此时（ A ）。#A、xW减小，xD增加 B、xW减小，xD不变#C、xW减小，xD减小 D、xW减小，xD的变化视具体情况而定。#12、某筛板精馏塔在操作一段时间后，分离效率降低，且全
784、塔压降增加，其原因及应采取的措施是（ D ）。#A、塔板受腐蚀，孔径增大，产生漏液，应增加塔釜热负荷 #B、筛孔被堵塞，孔径减小，孔速增加，雾沫夹带严重，应降低负荷操作#C、塔板脱落，理论板数减少，应停工检修 #D、降液管折断，气体短路，需要更换降液管#13、下层塔板的液体漫到上层塔板的现象称为（ A ）。#A、液泛 B、漏液 C、载液#14、下列不是产生淹塔的原因是（ D ）。#A、上升蒸汽量大 B、下降液体量大#C、再沸器加热量大 D、回流量小#15、下列操作中（ B ）可引起冲塔。#A、塔顶回流量大 B、#塔釜蒸汽量大#C、塔釜蒸汽量小 D、进料温度低#16、下列操作中（ C ）会造成塔
785、底轻组份含量大。#A、塔顶回流量小 B、塔釜蒸汽量大#C、回流量大 D、进料温度高#17、下列操作属于板式塔正常操作的是（ B ）。#A、液泛 B、鼓泡#C、泄漏 D、雾沫夹带#18、下列是产生塔板漏液的原因（ A ）。#A、上升蒸汽量小 B、下降液体量大#C、进料量大 D、再沸器加热量大#19、严重的雾沫夹带将导致（ B ）。#A、塔压增大 B、板效率下降#C、液泛 D、板效率提高#20、要想得到98%质量的乙醇，适宜的操作是（ D ）。#A、简单蒸馏 B、精馏#C、水蒸气蒸馏 D、恒沸蒸馏#21、一板式精馏塔操作时漏液,你准备采用（ B ）方法加以解决。#A、加大回流比 B、加大釜供热量
786、C、减少进料量#22、由气体和液体流量过大两种原因共同造成的是（ D ）现象。#A、漏液 B、液沫夹带 #C、气泡夹带 D、液泛#23、有关精馏操作的叙述错误的是（ D ）。#A、精馏的实质是多级蒸馏 #B、精馏装置的主要设备有：#精馏塔、再沸器、冷凝器、回流罐和输送设备等#C、精馏塔以进料板为界，上部为精馏段，下部为提馏段 #D、精馏是利用各组分密度不同，分离互溶液体混合物的单元操作#24、在板式塔中进行气液传质时，若液体流量一定，气速过小，容易发生（ ）现象；#气速过大，容易发生（ ）或（ ）现象，所以必须控制适宜的气速（ A ）。#A、漏液、液泛、淹塔 B、漏液、液泛、液沫夹带#C、漏液
787、、液沫夹带、淹塔 D、液沫夹带、液泛、淹塔#25、在精馏塔操作中，若出现塔釜温度及压力不稳时，产生的原因可能是（ D ）。#A、蒸汽压力不稳定 B、疏水器不畅通#C、加热器有泄漏 D、以上三种原因#26、在精馏塔操作中，若出现淹塔时，可采取的处理方法有（ D ）#A、调进料量，降釜温，停采出 B、降回流，增大采出量#C、停车检修 D、以上三种方法#27、在蒸馏生产中，液泛是容易产生的操作事故，其表现形式是（ A ）。#A、塔压增加 B、温度升高#C、回流比减小 D、温度降低#28、操作中的精馏塔，F、q、xD、xW、v1不变，减小xF，则有 （ C ）。#A、D增大，R减小 B、D不变，R增加
788、#C、D减小，R增加 D、D减小，R不变#29、操作中的精馏塔，若保持F、xF、q和提馏段气相流量V#不变，减少塔顶产品量D，则变化结果是（ A ）。#A、xD增加，xW增加 B、xD减小，xW减小#C、xD增加，xW减小 D、xD减小，xW增加#30、二元溶液连续精馏计算中，物料的进料状态变化将引起（ B ）的变化。#A、相平衡线 B、进料线和提馏段操作线#C、精馏段操作线 D、相平衡线和操作线#31、精馏塔釜温度指示较实际温度高，会造成（ B ）。#A、轻组分损失增加 B、塔顶馏出物作为产品不合格#C、釜液作为产品质量不合格 D、可能造成塔板严重漏液#32、两组;i:35;s:72:山西省运城市届高三高考适应性测试语文试题图片版#;
