1、（2）如果你可以成为书中的一个人物，你愿意成为谁？（3）你还记得书里的哪一个小故事？讲给家人听。 （4）你能将故事继续编下去吗？ （5） 用A4纸自制读书单两张，来期参与评比。、抒写8篇好文章 坚持每周一篇习作的原则，合计完成4篇高质量的文章。为了奖励与肯定期末成绩优异者，95分以上的习作5篇90分以上的6篇。写人、记事、写景不限，字数不少于500字。家长评价：认真 较认真 、办好一张手抄报 用心办好一张手抄报，主题不限，可以是读书小报，也可以是节日小报，要求主题鲜明、内容丰富、排版美观。 家长评价：认真 较认真 一般、每天锻炼一小时 我帮妈妈做家务或者主动参加球类、游泳等各种体育锻炼。 满意
2、较满意一般6. 每天背诵一首古诗背诵日积月累第十册的古诗，坚持每天一首，做到熟练背诵。 暑假作业自我评价 白鹤小学五年级上册必读（选读）书目为必读书：读书竞赛活动、班级读书会、考测、读书报告单 为选读书：读书竞赛活动选读推荐书：班级自选读书活动序号书名作者出版社1必读草房子曹文轩江苏少年儿童出版社2手绢上的花田安房直子接力出版社王子与贫儿马克.吐温浙江少年儿童出版社3选读荷花镇的早市周翔二十一世纪出版社4新月集泰戈尔新蕾出版社5哈里.波特与凤凰社J.K.罗林人民文学出版社6森林报7选读班长下台桂文亚湖北少年儿童出版社8蓝色海豚岛奥台尔9探索大自然的四季勒内.梅特勒加里玛.朱丽斯安徽少年儿童出版
3、社10金银岛罗伯特.路易 斯.史蒂文森少年儿童出版社11快乐王子王尔德12尼尔斯骑鹅旅行记赛.格拉洛夫13父与子全集卜劳恩绘译林出版社14杜立德医生罗弗庭北京少年儿童出版社15柳林风声肯尼思.格雷厄姆湖北美术出版社16丛林故事吉卜林妙笔生花一：生活中，人人需要掌声。取得成绩和荣誉，掌声会给人以褒奖，给人以激励，给人以再创造的活力；面对困难和考验，掌声会给人以信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。应该说，掌声就是一种肯定，是一种鼓励，也是一种尊重。因此，我们要学会鼓掌；为别人鼓掌，为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。请围绕“掌声”这个话题，自选角度，题目自拟写一篇文章。 妙笔生花二：可爱的要求：先补
4、充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。妙笔生花三：题目：在 的日子里 1.请选取某一段特殊的日子，把题目补充完整（横线上可以填“在我生病、期末复习、妈妈出差、放暑假等）2.可以写记实作文，把你在那段日子里的见闻、感受或亲身经历告诉大家；也可以写想象作文，把你美好的愿望和向往告诉大家。妙笔生花四：坐井观天青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟:你从哪儿来呀? 小鸟回答说:“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说:“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗? 小鸟说:“你弄错了。
5、天无边无际，大得很呢! , 青蛙笑了:“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”小鸟也笑了，说:“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”1.以“井外的世界”为题。2.展开丰富的想象，续写这个寓言故事。3.故事情节要完整，内容要具体。4.运用“虚实结合”的表达方法。妙笔生花五：我真想对_说。提示与要求：（1）在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、校长 、老师等。（2、通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
