1、全国思想道德修养与法律基础自考试题全国2010年10月思想道德修养与法律基础自考试题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1.人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，称为( )A.理想B.信念C.世界观D.价值观2.中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在的关系，它们是( )A.阶段性理想与最终理想的关系B.少数人的理想与多数人的理想的关系C.生活领域的理想与职业领域的理想的关系D.社会领域的理想与道德领域的理想的关系3.当发现理想
2、与现实的矛盾时，不加分析地全盘认同当下的现实，而对理想失去信心和热情，说什么“告别理想”、“躲避崇高”。这种认识上的误区属于( )A.以理想来否定现实B.以现实来否定理想C.以主观来否定客观D.以过去来否定现在4.不同时代有不同时代的任务，这一任务反映到爱国主义的内容上，就是特定时代条件下爱国主义的主题。新时期我国爱国主义的主题是( )A.维护世界和平B.救亡图存，抵御外侮C.实现民族独立和人民解放D.建设和发展中国特色社会主义5.中华民族在五千多年的发展中形成的伟大民族精神的核心是( )A.团结统一B.爱好和平C.爱国主义D.国际主义6.从马克思提出的“为绝大多数人谋利益”，到列宁提出的“为
3、千千万万劳动人民服务”，再到毛泽东精辟概括的“为人民服务”，都是建立在( )A.个人史观基础之上的B.英雄史观基础之上的C.唯物史观基础之上的D.唯心史观基础之上的7.人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图，称为( )A.人生观B.人生目的C.人生态度D.人生价值8.个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值，称为( )A.自我价值B.社会价值C.经济价值D.文化价值9.中华民族传统美德是社会主义道德建设的丰富源泉。古代先贤主张的“仁者爱人”，“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”，“礼之用，和为贵”等，可以概括为( )A.乐群贵和，强调人际和谐B.勤
4、劳勇敢，追求自由解放C.求真务实，敬重诚实守信D.爱国奉献，以天下为己任10.道德建设的核心，体现并决定着社会道德建设的根本性质和发展方向。我国社会主义道德建设的核心是( )A.以德治国B.党的领导C.集体主义D.为人民服务11.社会主义集体主义原则强调集体利益和个人利益的辩证统一。下列关于社会主义集体主义的说法中，正确的是( )A.为了个人利益可以牺牲集体利益B.重视个人的正当利益和自觉创造精神C.个人利益与集体利益之间不会发生矛盾D.集体主义是对个人的压制和对个性的束缚12.文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法，是我国社会主义道德建设中( )A.环境道德的主要内容B.职业道德的
5、主要内容C.社会公德的主要内容D.家庭美德的主要内容13.无论从事什么职业的人，在职业活动中都应该表里如一、恪守诺言、讲求信誉、遵守职业纪律。这是职业道德中( )A.诚实守信的要求B.爱岗敬业的要求C.办事公道的要求D.服务群众的要求14.卢梭说：“我们之所以爱一个人，是由于我们认为那个人具有我们所尊重的品质。”这句话告诉我们，在选择恋爱对象时要注重对方的( )A.内在美B.外表美C.经济实力D.家庭状况15.家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则。下列关于家庭美德的论述，错误的是( )A.家庭美德建设能增进人生幸福B.家庭美德建设是形成良好社会道德风尚的根基C.家庭美德涵盖了
6、夫妻、长幼、邻里之间的关系D.家庭美德是社会公共生活中所应遵循的最基本的行动准则16.我国古代有很多修身养性的好方法，如省察克治、慎独自律等。古人讲的“不以善小而不为，不以恶小而为之”体现了( )A.知行统一的要求B.积善成德的要求C.择善而从的要求D.学思明理的要求17.社会主义法治的核心内容是( )A.依法治国B.改革创新C.公平正义D.与时俱进18.发展社会主义民主政治是中国共产党始终不渝的奋斗目标。社会主义民主政治的本质和核心是( )A.党的领导B.以德治国C.政治协商D.人民当家作主l9.体现统治阶级意志的，由国家制定或认可的，并由国家强制力保障实施的社会规范是( )A.道德规范B.
7、法律规范C.纪律规范D.宗教规范20.法的规范作用可以分为多个方面，其中教育作用是指( )A.法为人们的行为提供模式和方向B.法是一种评判、衡量他人行为合法性的标准C.法通过实施对准备采取同类行为的人发生积极影响D.法可以使人们对外部主体的某种行为进行预先分析和预测21.下列有关法律规范的说法中正确的是( )A.法律规范包括规范性文件B.法律规范与非规范性文件不同，具有普遍性C.法律规范与法律条文的内涵及外在表现形式完全相同D.法律规范与其他社会规范在设定人们行为的范围和程度上完全相同22.程序法是规定保障权利和义务实现的程序方面的法律规范。下列属于程序法的是( )A.中华人民共和国仲裁法B.
8、中华人民共和国公司法C.中华人民共和国担保法D.中华人民共和国立法法23.在国家法律体系中居于核心地位、具有最高法律效力的是( )A.宪法B.刑法C.行政法D.经济法24.中华人民共和国宪法规定，国家的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是( )A.中央军事委员会B.国务院和地方各级人民政府C.最高人民法院和最高人民检察院D.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会25.中国共产党与各民主党派合作的重要组织形式是( )A.民主党派恳谈会B.全国人民代表大会C.中国人民政治协商会议D.民主党派代表列席共产党代表大会26.民事活动中的当事人在确立双方权利义务时应兼顾各方的利益。这是我国民法基本原则中
9、( )A.平等原则的体现B.自愿原则的体现C.公平原则的体现D.诚实信用原则的体现27.行政行为有抽象行政行为与具体行政行为之分。下列属于抽象行政行为的是( )A.行政处罚B.行政许可C.行政征收D.行政立法28.某餐馆经各方举报，被卫生行政机关的执法人员以出售不符合卫生标准食品为由处以罚款，该餐馆对此不服，欲提起行政诉讼。该诉讼中的被告应是( )A.举报者B.消费者协会C.卫生行政机关D.具体的卫生执法人员29.中华人民共和国刑事诉讼法规定，凡需要提起公诉的案件，一律由( )A.公安机关审查决定B.人民法院审查决定C.人民检察院审查决定D.司法行政机关审查决定30.“四有”是我国社会主义公民
10、应具有的基本素质。下列关于“四有”基本内容的表述，正确的是( )A.有理想、有道德、有能力、有文化B.有理想、有道德、有文化、有纪律C.有理想、有觉悟、有道德、有纪律D.有道德、有纪律、有信念、有目标二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31.社会主义核心价值体系的基本内容包括( )A.社会主义荣辱观B.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神32.现代意义上的“祖国”的内容更加丰富和深广，至少包含自
11、然、社会和政治三个要素。因此，爱国主义的科学内涵必然包括( )A.热爱人民B.热爱物质生活C.热爱故土山河D.热爱自己的国家33.中华民族有着光荣的爱国主义传统，其内容主要包括( )A.维护祖国统一，促进民族团结B.抵御外来侵略，捍卫国家主权C.开发祖国山河，创造中华文明D.心系民生苦乐，推动历史进步34.在社会生活中，人生实践体现出两种价值：一种是人生的社会价值，一种是人生的自我价值。下列关于人生的社会价值和自我价值的说法中，正确的有( )A.不创造社会价值就无从实现自我价值B.人生的自我价值必须通过社会价值表现出来C.一个人社会价值的大小取决于其自我价值实现的程度D.社会价值的创造过程和个
12、人价值的实现过程是统一的35.为了使个人的交往行为引起他人的良好反映，在交往中应当遵循( )A.互利原则B.诚信原则C.宽容原则D.平等原则36.公共生活是人类社会生活的一个重要方面。下列关于公共生活的论述中，正确的有( )A.当代社会公共生活的场所和领域极为广阔B.公共生活通常以家庭内部活动为主要领域C.公共生活与私人生活既相互区别又相互联系D.在公共生活中交往对象之间的社会联系相对单一37.证据意识是法律思维的一项重要内容。在保存和收集证据时( )A.不能捕风捉影、主观臆断B.不能采取暴力等非法手段C.只能保存、收集对当事人有利的证据D.只能保存、收集与案件事实有实质性联系的证据38.我国
13、社会主义法律反映的是工人阶级领导下的广大人民意志。这种意志是( )A.工人阶级和全体人民的共同意志B.从各个阶级、阶层和群体中自发形成的C.人民中各个阶级、阶层和群体意志的简单相加D.在中国共产党领导下通过一定方式和渠道集中广大人民的共同意愿形成的39.中华人民共和国宪法规定，公民在法律面前一律平等。这说明( )A.任何公民都平等地受到法律保护B.任何公民都不得有超越宪法和法律的特权C.任何公民的违法犯罪行为都平等地依法予以追究和制裁D.任何公民都平等地享有宪法和法律规定的各项权利，也都平等地履行各项义务40.我国民事诉讼的主体主要包括( )A.法院B.检察院C.当事人D.诉讼代理人三、简答题
14、(本大题共5小题，每小题6分，共30分)41.当代青年如何以实际行动和贡献履行爱国义务?42.当代大学生为什么要用为人民服务的人生目的指引人生方向?43.在社会主义道德建设中，为什么要提出和倡导公民基本道德规范?44.简述社会主义法治理念的本质要求。45.简述法律适用的概念的特点。四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)46.联系实际论述理想信念在人生中的作用。47.联系实际论述如何努力学习和践行社会主义荣辱观。全国2010年7月高等教育大学语文自考试题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的
15、括号内。错选、多选或未选均无分。1.论毅力的成文时间是( )A.百日维新发动时B.百日维新失败后C.辛亥革命前D.辛亥革命后2.容忍与自由中，用来批判“绝对之是”理念的例证是( )A.胡适引王制条律痛骂西游记B.“孔子为鲁司寇七日而诛杀少正卯”C.高尔文烧死塞维图斯等多名科学家D.陈独秀提倡白话文而“不容讨论”3.如何避免愚蠢的见识所运用的主要论证方法是( )A.演绎法B.归纳法C.类比法D.对比法4.冯谖“弹铗三歌”，意图是对孟尝君进行( )A.歌颂B.试探C.劝谏D.嘲讽5.张中丞传后叙最后一段的内容是( )A.叙述张巡、许远的一些轶事B.记叙南霁云乞救于贺兰C.驳斥污蔑张巡、许远的错误论
16、调D.赞颂张巡、许远“守一城，捍天下”的功绩6.下列文章中，主要通过对话展开说理、刻画人物的是( )A.赵武灵王胡服骑射B.垓下之围C.张中丞传后叙D.先妣事略7.下列出现于前赤壁赋的叠字中，作者用以表现泛舟之乐的是( )A.呜呜B.袅袅C.苍苍D.浩浩8.下列先妣事略的语句中，属于作者直接抒情的是( )A.诸儿见家人泣，则随之泣B.见子弟甥姪无不爱C.家中人闻吴家桥人至，皆喜D.世乃有无母之人，天乎9.秋夜一文所营造的意境是( )A.冷寂深邃B.淡定宁静C.残败凋敝D.苍劲悲壮10.纪念傅雷一文中，作者写傅雷的昆明之怒是为了( )A.说明傅雷别号“怒庵”的来历B.说明傅雷具有儒家刚者的品德C
17、.为其后“一怒而死”作铺垫D.揭示傅雷发怒的客观原因11.“有了一个李冰，神话走向实际，幽深的精神天国一下子贴近了大地”这句话是为了说明( )A.民间宗教多世俗气息B.李冰命儿子作石人镇水C.人们对李冰为民造福的推崇D.汉代水官以李冰雕像镇水12.我与地坛作者将母亲与地坛并列来写是为了表达( )A.地坛和母亲都是作者抚平创伤、焕发新生的源泉B.作者从“荒芜但并不衰败”的环境出发思考人生C.以地坛的“荒芜但并不衰败”象征母亲形象D.以地坛的四季特点来表达母爱的深度和广度13.蒹葭选自诗经中的( )A.国风B.大雅C.小雅D.颂14.行路难中，显示英雄失意抑郁悲愤心情的诗句是( )A.金樽清酒斗十
18、千，玉盘珍馐直万钱 B.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然C.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 D.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边15.早雁是一首( )A.七言古诗B.七言歌行C.七言律诗D.七言绝句16.柳永八声甘州中，开始转换角度、从“对面写起”的词句是( )A.渐霜风凄紧B.惟有长江水C.叹年来踪迹D.想佳人、妆楼顒望17.贺铸鹧鸪天中，“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”的抒情方法是( )A.借景物抒情B.借比喻抒情C.借象征抒情D.借举止抒情18.下列诗篇中，追求朦胧的审美情趣，以哀怨感伤格调见长的是( )A.一句话B.再别康桥C.雨巷D.祖国啊，我亲爱的祖国19.宝黛吵架中“宝玉又自己后悔
19、：方才不该和他较证”句所运用的人物描写方法是( )A.行为描写B.语言描写C.心理描写D.细节描写20.麦琪的礼物揭示人物心理活动的主要方法是( )A.直接心理刻画B.自然环境烘托C.人物对话描写D.行为和表情显现二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.下列比喻，见之于庄子秋水一文的有( )A.以五十步笑百步，则何如B.引绳而绝之，其绝必有处C.夏虫不可以语于冰者，笃于时也D.中国之在海内，似稊米之在大仓E.掘井九仞而不及泉，犹为弃井也22.西湖七月半所写的五类
20、“七月半之人”中，在夜深时分被“吾辈”“拉与同坐”的有( )A.“峨冠盛筵”者B.“环坐露台”者C.“浅斟低唱”者D.“不衫不帻”者E.“匿影树下”者23.湘夫人中，通过描写事理颠倒的假想景象来表现人物内心焦虑和不安的诗句有 ( )A.鸟何萃兮藐中B.罾何为兮木上C.蛟何为兮水裔D.筑室兮水中E.遗余襟兮醴浦24.再别康桥的诗性美感主要体现在( )A.喷薄而出的满腔激情B.诗歌节奏的音乐美C.诗情画意的优美意象D.诗歌体式的建筑美E.精彩多样的抒情手法25.下列描述，采用拟人修辞手法的有( )A.她的眼睛，“洁如水晶”B.在火车旁，她“像一叶没根的小草”C.“风柔和了许多，月亮是这样明净”D.
21、“月光黯淡下来，群山沉默着”E.“小溪的歌唱高昂起来”三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.方存乎见少，又奚以自多奚：27.以为是殆幸运儿殆：28.则其造诣，容有底止造诣：29.孟尝君就国于薛就国：30.纵江东父兄怜而王我王我：31.他植者虽窥伺效慕，莫能如也如：32.先时中山负齐之强兵负：33.然数颦蹙顾诸婢曰数：34.耻其技之不若技之不若：35.生恨其痴，无术可以悟之悟之：四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读寡人之于国也中的一段文字，回答问题：不违农时，谷不可胜食也;数罟不入湾池，鱼鳖不可胜食也;斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜
22、食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。A.孟子认为“王道之始”的标志是什么?B.这段话体现出孟子怎样的治国思想?C.这里运用了哪种论证方法?37.阅读马伶传中的一段文字，回答问题：侯方域曰：异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜也，以分宜教分宜，安得不工哉?呜呼!耻其技之不若，而去数千里，为卒三年。倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶?A.这段文字可分为几个层次?概括各层次的大意。B.“见昆山犹之见分宜也”，其中的“昆山”与“分宜”各指什么?C.马伶的经验说明了什么?38.阅读陌上桑中的一章，回答问题：日出东南隅
23、，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著悄头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。A.诗中所写的罗敷采桑用具及服饰有何特点?这样写有何作用?B.诗中的“行者”、“少年”、“耕者”、“锄者”有何共同心理?C.这段描写体现出怎样的笔调和色彩?39.阅读祖国啊，我亲爱的祖国中的一节，回答问题：我是你十亿分之一，是你九百六十万平方的总和;你以伤痕累累的*喂养了迷惘的我、深思的我、沸腾的我;那就从我的血肉之躯上去取得你的富饶、你的荣光、你的自由;祖国啊，我亲
24、爱的祖国!A.“我是你十亿分之一”中的“我”指什么?B.“迷惘的我、深思的我、沸腾的我”中的“我”指什么?C.“你的富饶、你的荣光、你的自由”所运用的修辞手法是什么?40.阅读苦恼中的一段文字，回答问题：“这个星期我嗯我的儿子死了!”“大家都要死的”驼背咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，“算了，赶车吧!赶车吧!诸位先生啊，车子照这么爬，我简直受不了啦!什么时候他才会把我们拉到啊?”“那么，你给他一点小小的鼓励也好给他一个脖儿拐!”“你听见没有，你这老不死的?我要给你一个脖儿拐啦!要是跟你们这班人讲客气，那还不如索性走路的好!听见没有，你这条老龙?莫非我们说的话你不在心上吗?”于是姚纳，与其说是觉得，不如说是听见脖子后面啪的一响。“嘻嘻!”他笑，“好有兴致的几位老爷求上帝保佑你们!”A.从“大家都要死的”这个回答中，可以看出姚纳的苦恼是什么?反映出当时怎样的社会心态?B.车夫姚纳挨了打，为什么还“嘻嘻”地笑着“求上帝保佑”打他的人?C.这里运用的主要人物描写方法是什么?五、作文题(30分)41.以出发点为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。
