1、文言文的翻译文言文翻译的方法名师指导一、基本方法：直译和意译。文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。 所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。二、具体方法：留、删、补、换、调、变。“
2、留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达
3、习惯。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活译有关文字。如“波澜不惊”，可活译成“（湖面）风平浪静”。古文翻译口诀古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意；先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词，全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气，力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，吾余为我，尔汝为你。省略倒装，都有规律。实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气，句子流畅，再行搁笔。常见文言文特殊句式例析初中阶段常见的文言文特殊句式有四种：判断
4、句、省略句、被动句、倒装句。一、判断句对客观事物表示肯定或否定，构成判断与被判断关系的句子，叫判断句。通常由以下几种方式构成：1.以虚词配合一定的句式表示的判断句，如借用“者”、“也”等词构成。（l）陈胜者，阳城人也陈涉世家（2）夫战，勇气也曹刿论战（3）环滁皆山也醉翁亭记（4）城北徐公，齐国之美丽者也。邹忌讽齐王纳谏2.借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成。（1）当立者乃公子扶苏陈涉世家（2）斯是陋室陋室铭（3）项燕为楚将陈涉世家（4）此则岳阳楼之大观也岳阳楼记（5）此悉贞良死节之臣出师表（6）臣本布衣出师表（7）此诚危急存亡之秋也出师表3.“者”、“也”都省略，单以
5、名词或名词性短语作谓语来表示判断，也是文言文中判断句的一种形式。（1）七略四库，天子之书黄生借书说（2）汗牛塞屋，富贵家之书黄生借书说二、省略句有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。古汉语中省略句常见的有以下几种形式：1.主语省略（1）永州之野产异蛇，蛇黑质而白章捕蛇者说（2）桃花源中人“见渔人，乃大惊桃花源记2.谓语省略（1）一鼓作气，再鼓而衰，三鼓而竭曹刿论战（2）陈涉自立为将军，立吴广为都尉陈涉世家3.宾语省略（l）上使扶苏外将兵陈涉世家（2）便要渔人还家桃花源记4.介词省略（l）置于人所罾鱼腹中陈涉世家（2）武陵人以捕鱼为业桃花源记三、被动句古汉语中，主语
6、和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句。一般有以下几种形式：l.用“为所”、“为所”表示被动。（1）其印为予群从所得活板（2）为乡里所患周处（3）二虫尽为所吞幼时记趣2.用“为+动词”表示被动。（1）吴广素爱人，士卒多为用者陈涉世家（2）兔不可复得，而身为宋国笑守株待兔3.用“于”表示被动。（1）只辱于奴隶人之手马说（2）得幸于武宗乐工罗程四、倒装句现代汉语中的倒装句是为了适应修辞表达的需要，但在古代，倒装句是正常的句法，所以在文言文翻译时有时要作适当的调整。古汉语中的倒装句通常有以下几种形式：1.主谓倒装（1）甚矣，汝之不惠愚公移山（2）悲哉世也公之侨献琴2.宾语前置a.用助词“之”使宾语提前
7、何陋之有陋室铭b.疑问代词作宾语，放在动词或介词的前面吾谁与归岳阳楼记3.定语后置常用“者”作标志，翻译时放在名词前面。（1）盖简桃核修狭者为之核舟记（2）马之千里者，一食或尽粟一石马说（3）遂率子孙荷担者三夫愚公移山4.介宾短语后置它相当于现代汉语的状语，翻译时应放在谓语前。（1）投以骨狼（2）战于长勺曹刿论战（3）祭以尉首陈涉世家以上四种文言文特殊句式，以初中阶段文言文学习中经常会遇到。掌握这些特殊句的用法，对提高我们的文言文阅读能力大有帮助。文言文特殊句式被动句所谓被动，是指主语与位于之间的关系是被动关系，也就是说，主语是位于动词所表示的行为的被动者、受害者，而不是主动者、实施者。用“为
8、”表被动“身死人手，为天下笑者。”（被天下人嘲笑）用“被”表被动“忠而被谤，能无怨乎？”（忠心却被别人诽谤，能不怨恨吗？）用“见”表被动“徒见欺”（白白地被欺骗）用“于”表被动“受制于人”（被人控制）“不能容于远近。”（不能被邻里所容）文言文中，被动句的主语是谓语动词所表示的行为被动者，受事者，而不是主动者，施事者。在古汉语中，在古汉语中，被动句主要有两大类型：一是在标志的被动句，即借助一些被动词来表示，二是无标志的被动句，又叫意念被动句。有标志的被动句，大体有以下几种形式：动词后用介词“于”表被动，“于”起介绍引进动作行为的主动者的作用。如：“故内惑于郑袖，外欺于张仪。”（史记屈原列传）这里
9、“惑”、“欺”的动作是由“于”后的“郑袖”、“张仪”发出来的。有时也在介词“于”或动词前加“受”，形成“受.于.。”的形式表被动。如：“吾不能举金吴之地，十万之从，受制于人。”（资治通鉴）用“见”、“于”，“见.于.。”表被动。如：“秦城恐不可得，徒见欺。”（史记廉颇蔺相如列传）“臣诚恐见欺于王而负赵。”（同上）“暴见于王。”（孟子梁惠王下）“见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，如：“冀君实或见怒也。”（答司马谏议书）这里的“见”不表被动，它是放丰动词前，表示对自己怎么样的客气说法，像现代汉语中的“见谅”等那为此种用法。用“为”，“为.所.。”表被动。如:“（巨）偏在远郡,行将为人
10、所并。”（资治通鉴）用“被”表被动。如：“予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。”（张溥五人墓碑记）无标志的被动句，这种情况是指没有被动词的被动句。如：“荆州之民附操者，逼兵势耳。”（资治通鉴）这里的“逼兵势”是“被兵势所逼”的意思。被动句被动句是表示被动意义的句子。文言中，常常借助一些介词表示被动。1用介词“于”“受于”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如：则今之高爵显位，一旦抵罪，或脱身以逃，不能容于远近。(张溥五人墓碑记)六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。(韩愈师说)吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(司马光赤壁之战)2用“为”“为所”(“为”引出动作的主动者)或“为所”表被动。例如
11、：及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑。(欧阳修伶官传序)吴广素爱人，士卒多为用者。(司马迁陈涉世家)今不速往，恐为操所先。(司马光赤壁之战)有如此之势，而为秦人积威之所劫。(苏洵六国论)不者，若属皆且为所虏。(司马迁鸿门宴)3用“见”“见于”表被动(“于”引出动作的主动者)。例如：动见瞻观，何时易乎? (曹丕与吴质书)吾长见笑于大方之家。(庄子秋水)4用介词“被”表被动。例如：予犹记周公之被逮。(张溥五人墓碑记)参佐无不被系束。(世说新语桓南郡好猎)5动词本身表被动。这是意念上的被动句，需要根据上下文来判别。例如：蔓草犹不可除，况君之宠弟乎? (左传郑伯克段于鄢)傅说举于版筑之间，胶
12、鬲举于鱼盐之中，(孟子生于忧患，死于安乐)判断句用“者也”表判断“陈胜者，阳城人也。”（陈胜是阳城人）“方柯者，语文小栈之站长也。”（方柯是语文小栈网站的站长）“廉颇者，赵之良将也。”（廉颇是赵国的良将）句末用“也”表判断“城北徐公，齐国之美丽者也。”（城北徐公是齐国的美丽的人）“方柯，天才也。”（方柯是天才）用“者”表判断“方柯者，中国之人。”（方柯，是中国人）用“为”表判断“为天下理财，不为征利。”（不能说是设法生财）用“乃”表判断“是乃狼也。”（这是狼）“电脑乃高科技用具。”（电脑是高科技用具）文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词是来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对
13、主语进行判断，其句式有如下几种表示法：“.者，.也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如：“陈涉者，阳城人也。”（史记了涉世家）“.，.也。”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略者，只用“也”表判断。如：“操虽托名汉相，其实汉贼也。”（资治通鉴）“.者，.。”有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。如：“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”（王安石游褒禅山记）“.者也。”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作
14、用。这种判断句，在文言文中也比较常见。如：“城北徐公，齐国之美丽者也。”（战国策齐策）无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。如：“刘备天下枭雄。”（赤壁之战）另外，在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。还有，肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”，都不是判断词。判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做
15、出肯定或否定判断的句子。文言中常用以下几种形式表示判断。1用“者”或“也”表判断。这是典型的文言判断形式。有用“者，也”的，其中“者”表停顿，“也”表判断；有单用“者”或“也”的；也有“者也”在句尾连用的。例如：陈胜者，阳城人也。(司马迁陈涉世家)师者，所以传道受业解惑也。(韩愈师说)四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，(王安石游褒禅山记)项脊轩，旧南阁子也。(归有光项脊轩志)夫战，勇气也。(左传曹判论战)莲，花之君子者也。(周敦颐爱莲说)2用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”等表判断。这种形式也较为多见。例如：当立者乃公子扶苏。(司马迁陈涉世家)此则岳阳楼之大观也。(范仲淹岳阳楼记)即今之
16、偶然在墓者也。(张溥五人墓碑记)夫六国与秦皆诸侯。(苏洵六国论)3用动词“为”“是”表判断。其中“是”表判断，要注意和用作代词的“是”的区别。例如：故今之墓中全乎为五人也。(张溥五人墓碑记)如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为? (司马迁鸿门宴)问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。(陶渊明桃花源记)巨是凡人，偏在远郡，行将为人所并。(司马光赤壁之战)石之铿然有声者，所在皆是也。(代词，这样) (苏轼石钟山记)4用否定副词“非”等表示否定的判断。例如：六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵六国论)城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也(孟子得道多助，失道寡助5直接表示判断。既不用判断词，也不用语气
17、词，通过语意直接表示判断。例如：刘备天下条雄。(司马光赤壁之战)刘豫州王室之胃。(同上)状语后置定语后置现代汉语中状语置于谓语之前，若置于位于之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。例如：鸿门宴：“将军战河北，臣战河南。”“战河南”即“战（于）河南”，应理解为“于河南战”。促织：“覆之以掌”即“以掌覆之”应理解为“用手掌覆盖（蟋蟀）”。另外，还有定语置于中心词之后，修饰名词的量词放在名词之后等特殊现象，因不常用，因此按下不表。定语后置文言中，一些修饰性的定语常常置于中心词之后。例如：遂率子孙荷担考三夫。(列子愚公移山)大阉之乱，绍绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤? (
18、张溥五人墓碑记石之铿然有声者，所在皆是也。(苏轼石钟山记)4介词结构后置。在现代汉语里，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有则往往置后作补语。例如：青，取之于蓝，而青于蓝。(荀子劝学)得双石于潭上。(苏轼石钟山记)君子博学而日参省乎己。(荀子劝学)生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。(韩愈师说)为坛而盟，祭以尉首。(司马迁陈涉世家)主谓倒置为了强调谓语，有时将谓语置于主语之前。这仅仅是因为语言表达的需要。如，“甚矣，汝之不惠（慧）！”（愚公移山）另外，还有定语置于中心词之后，修饰名词的量词放在名词之后等特殊现象，因不常用，因此按下不表。嘻!晏子之家若是其贫也! (晏子春秋晏子辞千金)
19、宾语前置否定句中代词宾语前置这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“毋”、“莫”等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。例如：硕鼠：“三岁贯汝，莫我肯顾。”“莫我肯顾”应理解成“莫肯顾我”。疑问句中代词宾语前置文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾语时往往放在动词的前面。例如：鸿门宴：“良问曰：大王来何操？”“何操”应理解为“操何”。介词宾语前置在现代汉语中，介词后面跟着宾语，组成介宾结构，用来修饰动词谓语。在文言文中，介词宾语往往置与介词之前，形成一种倒置的现象。例如：岳阳楼记：“臆！微斯人吾谁与归？”“
20、谁与归”应理解为“与谁归”。普通宾语前置在一般性的宾语前置中，大家要注意语感。宾语前置文言文中，动词或介词的宾语，一般置于动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置，其条件是：第一、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。这类句子，介词的宾语也是前置的。如：“沛公安在？”（史记项羽本记）这种类型的句子关键是作宾语的疑问代词（像：谁、何、奚、曷、胡、恶、安、焉等）。值得注意的是，介词“以”的宾语比较活跃，即使不是疑问代词，也可以前置。如：“余是以记之，以俟观人风者得焉。”（柳宗元捕蛇者说）其中的“是”是一般代词，但也前置了。第二、文言否定句中，代词作宾语，宾语前置。这类句子有两点要注意，一是否定句（
21、一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”等否定词）；二是代词作宾语。如：“时人莫之许也。”（陈寿三国志诸葛亮传）正常语序应该是“时人莫许之也。”第三、用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。如：“句读之不知，惑之不解。”（韩愈师说）有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”，构成“唯.是.”的格式。如：“唯利是图”、“唯命是从”等。第四、介词宾语前置的情况除了第一种情况外，还有一种情况，就是方位词、时间词作宾语时，有时也前置；例如：“业文南向坐。”（史记项羽本记）意思是“业文面向南坐。”宾语前置宾语前置相当多见，有几
22、种情况。一是否定句中代词作宾语，宾语提前。古之人不余欺也。(不欺余) (苏轼石钟山记)。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。(弗怠之) (宋濂送东阳马生序9)一是疑问句中代词作动词或介词的宾语，宾语提前。例如：大王来何操? (操何) (司马迁鸿门宴)沛公安在? (在安) (同上)子何恃而往? (侍何) (彭端淑为学)微斯人，吾谁与归? (与谁) (范仲淹岳阳楼记)不然，籍何以至此? (以何) (司马迁鸿门宴)一是用“之”或“是”把宾语提到前边。例如：句读之不知，惑之不解。(不知句读，不解惑)(韩愈师说)唯利是图(图利)一）名词的活用 名词活用为一般动词名词后面带宾语，名词活用为动词例如 驴不
23、胜怒，蹄之。今王鼓乐于此。冠切云之崔嵬。简析 “蹄”本是名词，在句中却接了宾语“之”，这时“蹄”起到了动词的作用，所以应该活用为动词，是“踢”的意思；名词“鼓”带宾语“乐”，用作动词：弹奏；名词“冠”带宾语“切云之崔嵬”，用作动词：戴。名词后面带补语，名词活用为动词例如 履至尊而制六合。郑商人弦高市于周。简析 名词“履”带补语“至尊”，用作动词：登上；“市”带补语“于周”，用作动词：做买卖。前面有能愿动词或副词，名词活用为动词 例如 假舟楫者，非能水也。今王与百姓同乐，则王矣。简析 “水”前带副词“非”和能愿动词“能”，用作动词：游水；名词“王”前有副词“则”，用作动词：统治天下、称王。同一名
24、词迭用，或两个名词连用，这两个名词既不是叠字，又不是联合、偏正、复指关系，那么，其中一个名词常用作动词例如 如曰今日当一切不事事。简析 名词“事”迭用，第一个用作动词：做、从事。前面有结构助词“所”, 名词活用为动词例如 置人所罾鱼腹中。简析 名词“罾”前有结构助词“所”。用作动词：用网捕捉。方位名词常用作动词，有的前面有连词“而”或副词，有的前面既没有连词“而”也没有副词例如 秦师遂东。简析 方位名词“东”前面有副词“遂”，用作动词：向东进发。名词的使动用法表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作例如 纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？简析 “王”后跟
25、“我”作宾语，是“使我为王”。作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语例如 天子不得而臣也，诸侯不得而友也。简析 “不得而臣”相当于“不得而臣之”；“不得而友”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”(不能和他作朋友)。方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法例如 故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。筑室百堵，西南其户。简析 方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动 “东苏子”，意思是使苏子(苏代)往东去；“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。 名词的意动用法例如 孟尝君客我。简析 名词“客”后带宾语“我”，活用作意动词。“客我”即“以我
26、为客”，意即“把我当做客人”。 名词直接做状语名词在表示动作行为的状态、特征时，活用为状语例如 席卷天下，包举宇内，囊括四海之意。简析 名词“席”、“包”、“囊”分别作状语：像席子一样，像包裹一样，像口袋一样。名词表示动作行为的态度、方式，活用为状语例如 群臣吏民能面刺寡人之过者。简析 名词“面”做动词“刺”的状语，表示“刺” 的方式：当面。 名词表示动作行为所用的工具，活用为状语例如 黔无驴，有好事者船载以入。简析 名词“船”作动词“载”的状语，表示“载”所用的工具：用船装。 名词在表示动作行为发生的地点时，活用为状语例如 孤帆一片日边来。简析 名词“日边”作动词“来”的状语，表示“来”的地
27、点：从日边。名词在表示动作行为发生的时间时，活用为状语例如 良庖岁更刀。简析 时间名词“岁”作动词谓语“更”的的状语，表示“更” 的性质：每年。名词在表示动作行为的趋向时，活用为状语例如 南取百越之地。简析 方位名词“南”做“取”的状语，表示行为动作的趋向：向南。名词表示情况逐渐地发生变化，活用为状语例如 而乡邻之生日蹙。简析 名词“日”作形容词谓语“蹙”的状语，表示“蹙” ，这种情况逐渐的发展变化：一天天，一天比一天。（二）动词的活用动词活用为名词例如 奉不可失，敌不可纵。简析 动词“奉”用作名词，意即“奉送的机会”，作句子的主语。动词的使动用法动词的使动用法主要集中在不及物动词上例如 焉用
28、亡郑以陪邻?项伯杀人，臣活之。简析 以上例句中的“亡”“活”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”；“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”。某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见例如 谨食之，时而献焉。晋侯饮赵盾酒。简析 “食”，吃，是及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西)，可译为喂养。“食”用作使动意义后读s； “饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。“饮”用作使动意义时读yn。 动词的为动用法例如 死国可乎。简析 “死”是为动用法，“死国”即“为国而死”。（三）形容词的活用形容词活用为名词例如 大行不顾细谨。简析 “细谨”，形容词用作名词，意即“细
