1、篇二：幼儿园大班舞蹈课教学计划教学目标：1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。周次和目标：第一周：1、练习队形，站立姿势2、交待舞蹈课的常规要求3、教授脚的形态和脚的基本位置4、教授手的形态和脚的基本位置第二周：1、复习上周学习内容2、基本功训练头部、肩部、胸部练习3、基本步伐踏步、走步、蹦跳步、开合跳4、新授舞蹈组合：“向前冲”（一）第三周：2、基本功训练腰部、含胸屈腿、压胯练习3、基本步伐半蹲、脚尖地点、移动重心“向前冲”（二）第四周：12、基本功训练勾绷脚、
2、绕脚、振臂练习3、基本步伐弹动、摆动“向前冲”（三）第五周：234第六周：第七周：第八周：第九周：、复习上周学习内容 、基本功训练下前腰、双屈腿、腰的软度（一）练习、基本步伐蹦跳步、滑步 、新授舞蹈组合：“向前冲”（四） 、复习上周学习内容 、基本功训练腰的软度（二）、胯部、膝部练习 、新授舞蹈组合：“向前冲” （五） 、复习上周学习内容 、基本功训练脚腕、手腕、仰卧举腿压胯练习 、复习所有舞蹈组合：“向前冲” 、复习上周学习内容 、基本功训练地面踢腿练习 、基本步伐膝弹动、脚跟点地、踮步、小碎步 、新授舞蹈组合：“我爱洗澡” （一） 22、基本功训练地面搬腿练习3、基本手型拳、开掌、并掌“我
3、爱洗澡”（二）第十周：2、基本功训练仰卧起坐、背肌练习3、基本步伐踏跳步“我爱洗澡”（三）第十一周：2、强化基本功训练3、新授舞蹈组合：“我爱洗澡”（四）第十二周：2、练习跟随音乐训练基本功“我爱洗澡”（五）第十三周：1、复习所有舞蹈组合：“我爱洗澡”2、基本功训练3、新授芭蕾手位（一）第十四周：3、新授芭蕾手位（二）第十五周：2、芭蕾基本脚位3、强化芭蕾手位和脚位第十六周第十九周：1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。2、复习所有的动作组合，作好汇报演出的准备。第二十周： 汇报演出篇三：2015幼儿园大班舞蹈班计划第1篇：幼儿园大班舞蹈班计划（525字）本次大班舞蹈
4、兴趣班共有35名幼儿，其中一部分没有学过，一部分有一定基础。考虑到现有幼儿的生理特性及心理特点，为把知识性、训练性、娱乐性及表演的适用性有机的结合在一起；因此在训练上强调了幼儿舞蹈训练的科学性，使之促进幼儿在德、智、体、美诸方面得到了协调发展。本次幼儿舞蹈兴趣活动在训练教学上分为两大部分：一、舞蹈基础训练。也可称为舞蹈的基本技能训练。主要是采用地面训练的方式，训练这一年龄段的幼儿所能掌握的舞蹈基本能力和基本动作。二、表演性组合。主要训练幼儿动作的协调性和艺术表现力。力求充分挖掘幼儿的天性，使幼儿的舞蹈动作能够达到高一层次的协调流畅。从而启发幼儿用肢体去表达情绪，抒发感情。幼儿舞蹈基础训练包括如
5、下内容：1、勾绷脚组合；2、压腿组合；3、压胯组合；4、波浪柔手组合；5、绕腕练习；6、眼睛训练组合；幼儿表演性组合的内容主要由一些简单、短小的舞蹈组合组成，例如：水果娃娃、花喜鹊、蝴蝶花等等。根据幼儿的不同发展水平，调整编排。现将本学期进度安排如下：十月份：勾绷脚组合；压胯组合；波浪柔手组合；舞蹈水果娃娃十一月份：绕腕练习；眼睛训练组合；舞蹈花喜鹊十二月份：压腿组合；舞蹈小白马，飞起来一月份：复习；汇报演出。第2篇：大班舞蹈班教学计划（685字）1、通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等能力.3、进行形体训练并
6、学会简单的舞蹈基本动作， 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力。5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。本学期教学计划安排：熟悉幼儿，常规训练。新授：蹦踏踏蹦踏（配乐：我的身体会唱歌） 第二周：复习：蹦踏踏蹦踏 新授：小小音乐家（配乐：我的身体会唱歌） 第三周：小小音乐家 新授：快乐小猪（配乐：我的身体会唱歌） 第四周：快乐小猪 新授：彩带舞（配乐：我的身体会唱歌）彩带舞 新授：嗡吧吧 洗手擦脸（配乐：我的身体会唱歌） 第六周：嗡吧吧 洗手擦脸 新授：划船 印度舞（配乐：我的身体会唱歌） 第七周
7、：划船 印度舞 新授：舞动的蛇（配乐：我的身体会唱歌） 第八周：舞动的蛇 新授：苏格兰舞曲（配乐：苏格兰舞曲 新授：小黄鸭减肥（配乐：我的身体会唱歌） 第十周：小黄鸭减肥 新授：我是小指挥（配乐：我的身体会唱歌） 第十一周：我是小指挥 新授：唱脸谱（配乐：唱脸谱 新授：新年森林舞会（配乐：我的身体会唱歌） 第十二周：新年森林舞会 新授：猜拳游戏 （配乐：猜拳游戏 新授：摇篮（配乐：摇篮 新授：橙子变变变（配乐：橙子变变变 整体复习第十六周：汇报演出第3篇：幼儿园大班舞蹈兴趣班教学计划（512字）一、舞蹈教学计划大班幼儿动作发展较为协调，通过教师指导，培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心
8、健全发展。训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力；进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感；在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力，反映能力和动作协调能力；培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。二、舞蹈教学进度安排（共16周）熟悉幼儿 、正确的站立姿势、方位练习、下课常规等学习盘腿坐， 头、肩部节奏练习，动作组合勾绷脚，压腿练习组合地面压腿练习、开跨练习腰部训练组合送胯练习，踏步转圈练习芭蕾手位练习、舞蹈组合（待定内容）复习上节课的内容。 幼儿进行分组表演，给予幼儿最大的鼓励，培养幼儿的自信心。 第九周：把杆练
9、习：压腿、擦地、扶把起踵、下腰等。第十周压腿、擦地、扶把起踵、下腰等，形体练习、芭蕾手位、脚位练习 第十一周：芭蕾组合舞提压腕、硬肩练习练习，民族舞组合（一）民族舞组合（二） 第十五周：舞蹈组合（待定内容） 第十六周：舞蹈组合（待定内容）篇四：大班舞蹈兴趣班学期计划学期总目标：技能、知识培养目标：1. 引导幼儿认识身体的基本部位；2. 通过对各个部位的基本功训练，锻炼幼儿身体的柔韧性、灵活性与协调性； 3. 让幼儿了解并掌握中国舞的基本手位、脚位；学习常规培养目标：1. 培养幼儿舞蹈的方向感；2. 培养幼儿对音乐的节奏感，按音乐节拍做动作；3. 培养幼儿对舞蹈的兴趣，同时发挥幼儿的表现力与创造
10、力； 学期教学内容：（新疆舞等级教材一级）1、2、 踏步行礼：认识教室的八个基本方位，并在学习中加以应用；教授幼儿“吸腿走”的动作，每一步和拍手均在节拍上，上下肢要协调配合，要求挺胸、拔背。 音乐反应（一）：学习中训练幼儿的节拍感、开发幼儿想象力与创造力；对幼儿进行音乐感训练，幼儿跟着音乐进行动作，以游戏的方式对幼儿进行节拍训练，使动作、节拍有机地统一，从而培养幼儿敏锐的节拍感。3、 音乐反应（二）：4、5、6、7、 维吾尔族舞蹈手位：掌握维族舞基本手位；进行身体各个部位的柔韧性练习；锻炼幼儿手臂的控制能力。 手臂练习：学习中训练腿部、上身及手臂的控制能力；“摆臂”动作时手臂要伸长、舒展。 勾
11、绷脚：训练幼儿直膝、绷脚、勾脚以及后背直立；动作中“勾脚”和“绷脚”都要做到极限。 压胯：训练胯的开度，进行身体各个部位的柔韧性练习。8、 前压腿：训练膝盖的屈伸及腿部柔韧性；对幼儿膝直脚绷的进一步练习，动作过程始终要求绷脚；“吸腿”时双膝和双脚要求并拢，手臂与肩同宽。9、 旁腰转腰：训练幼儿身体及手臂的控制能力；训练幼儿的腰部力量，在“旁弯腰”时要求幼儿肘部放松，一侧旁肋要尽量拉长；“转腰”时要求身体进行控制，骨盆固定，以腰为轴，手臂随上体移动。 10、 脚位：掌握维吾尔族舞脚位的基本动作；要求幼儿掌握三种基本脚位，在愉悦中完成学习。11、 头部练习：训练颈部灵活性和柔韧性；要求幼儿掌握动作
12、及位置，动作时保持上体直立肩部固定，颈部最大限度的弯曲和转动从而达到训练的目的。12、 肩部练习：训练幼儿肩部灵活性，在动作的同时要求幼儿掌握音乐节拍。 13、 半蹲：在动作时要求全脚压在地上，最大限度的下蹲，同时在下蹲时保持后背的直立。 14、 碎步练习：训练幼儿脚部及腿部力量，以及舞蹈的表现力；要求幼儿在行进过程中脚跟上提，行走平稳。15、 蹦跳步：训练膝盖的松弛及动作中的后背直立感；蹦跳时要求后背直立，脚下保持“正步位”； 在愉悦中完成学习。16、 踵步：训练膝盖的松弛及动作的协调性，在愉悦中完成学习。备注：每节课在训练完基本练习后，会增加维吾尔族小舞蹈的练习。高欢欢2011年3月15日
13、篇五：大班舞蹈兴趣班教学计划城南第一幼儿园2011年上学期雷思一、班况分析本学期舞蹈兴趣班全部是由大班幼儿组成。年龄差距不大而且大班幼儿都已经有了一学期的舞蹈基础，经过上学期的元旦汇报演出的锻炼，孩子们对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。上学期，我经过对孩子的程度了解后，已经教授了大班幼儿各民族的民族舞蹈，并且孩子们领悟快，学得好。这样一来，给我们这学期的的教学又带来了较大的挑战。由于大班孩子是在园的最后一年，因此我准备把本学期舞蹈兴趣班的教学重点放在对孩子们更专业的系统性训练上以及多种舞种上和幼儿自创编舞蹈上。由于上学期考虑孩子年龄，我并没有在基本功上狠下功夫。但这学期鉴于孩子的能力，
14、我决定在基本功上更上一层楼。打出大班舞蹈班的“品牌”。协调能力和对音乐的感受力都得要更上一个台阶，对于那些个别虽然有较强的积极性，但确手脚不听使唤，并不太协调的孩子多辅导。最主要的是我想要策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使幼儿产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。大班幼儿的教学也容忽视，在教学中我们开展分层次和强带弱等等多种的教学活动形式，使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。二、总体目标：2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.3、进行形体训练并学会加强的舞蹈基本动作，培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。6、让幼儿丰富舞蹈知识，学会除幼儿舞蹈、民族舞蹈以外的多种风格舞种。7、通过教师应道，培养幼儿自己听见某种风格会独创与音乐风格相符的舞蹈动作。
