1、森林防火安全教育教案森林防火安全教育教案郑村中心学校二年级班教育目标：1、认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。2、知道森林防火的重要性，要爱护森林。3、尝试根据学校、家庭环境，学习设计森林防火措施。教育过程：一、认识各类消防安全标志1、出示各类标志图案。这是什么？ 板书课题2、师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。二、了解各类消防安全标志的含义1、出示小黑板：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。4
2、）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。2、投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、师简介消防栓。三、代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)大家认真观察表演后讨论：1、发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电
3、话求救？四小组讨论设计森林防火措施1、分组讨论：设计消防安全标志的意义。2、小结归纳消防安全标志的共同特点（线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的图案，也可以用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义）3、发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。4、交流点评。五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？ 遇坏人打110，着火打119，急救中心120。2、遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。“森林防火 人人有责”郑村小学一年级班安全教育教案活动目标：了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养
4、成爱森林、爱自然的好习惯。活动准备：1、了解学生对森林火灾的一般理解。2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。活动过程：一、活动导入你听说过火灾对森林的危害吗？老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。二、剖析森林火灾1、什么是森林火灾。2、森林燃烧3、有焰燃烧无焰燃烧2、引起森林火灾的各种原因3、森林火灾的危害三、森林火灾的防范1、森林火灾重防范，严控火源是关键2、群策群防，森林防火有力量2、严查严管，森林安全有保障3、防止火灾，爱护森林四、爱森林的名人故事1、指名说名人防火的故事2、说一说如何从小爱森林，爱自然3、从小养
5、成爱森林，爱自然的好习惯五、活动的巩固与延伸1、看一个名人爱森林、爱自然的故事2、看“爱森林 防止火灾”的各种宣传物 动物可爱也要防 郑村小学一年级班安全教育教案活动目标1、了解饲养宠物的一般常识。2、知道在动物园不能离动物太近或翻越护栏。活动准备各种动物的图片和宠物图片。活动过程1、请学生欣赏动物的图片，说说自己喜欢那种小动物。2、请学生说说去动物园的经历，告诉学生在动物园游玩时，不要离动物太近或喂食动物。3、说说自己是否饲养过宠物，了解饲养宠物的一般常识。如不和宠物睡在一个房间；经常给宠物洗澡；被宠物咬伤后及时打防疫针。4、欣赏儿歌动物园。病从口入别大意郑村中心学校二年级班安全教育教案活动
6、目标1、通过教师的讲解，教育学生不要在路边买零食。2、知道病从口入，做到不吃腐烂变质的食品。活动过程1、说说自己都在路边买过哪些小食品，告诉学生，路边小摊买的小食品不卫生，而且还含有许多色素，食用以后会导致食物中毒。教育幼儿不要在路边买零食。2、与学生一起朗读儿歌糖葫芦，让学生明白不要在路边买东西吃。3、平安娃娃有话要对小朋友说：走路时不吃东西，尤其是棍状食品。因为，如果和其他小朋友玩耍时，很容易戳伤。4、告诉学生吃饭时不要吃的过饱，吃豆腐、蒸鸡蛋时不要心急，以免烫伤，同时，还要注意要细嚼慢咽。防险 知道自己、父母的名字和家庭地址、电话号码。知道父母工作单位，会拨家里电话，知道110电话的含义
7、，会拨该电话呼救。与家人走失时，会找民警或工作人员帮忙。 不把姓名、家庭地址告诉陌生人、不接受陌生人的玩具、食品。不跟陌生人走。一旦被陌生人带走，知道呼喊求救。对陌生人有警惕性，遇险时向人多的地方逃脱。 不钻阳台栏杆缝。不扒窗台、阳台。不踩在阳台边上玩耍或招呼楼下的同伴。 在成人带领下户外散步。知道提防陷坑。一旦掉入陷阱能呼喊救助。能注意地面安全标志。 不独自去近水的地方玩。在成人带领下戏水。戏水时，不拥挤、不打闹。 防毒 不是脏物。不拣食花草种子及落地果。有识别有毒食物的初步常识，认识有关标志。 不自己拿药吃。按时服药。按医嘱服药。 遇到有气味不适时，会捂鼻离开。知道开门窗放毒气、烟雾，用湿
8、毛巾捂鼻。遇到紧急情况时，会躲在较低的地方，知道远离抽烟的人。 突然停电时，不害怕、不哭闹、不喊叫、不乱动。能耐心等待成人处理停电情况。能配合成人解决停电问题。 不动电插销、插座的，不靠近电源。知道电的标志，远离它们。初知触电的常识与预防。 不怕雷电。有雷电时不看电视。能提醒成人拔下插销。知道不在大树下避雨的道理。 防火 不靠近火源。着火了赶快告诉成人。不玩火柴、打火机和蜡烛等。知道119是火警电话号码。有简单的防火知识，知道安全门的作用。 能知道水能灭火。知道水、土、沙都能灭火。见到着着的烟头、小火苗时能踩灭它。 防交通事故 上车扶紧成人。知道按次序上下车，扶好车上的把手。不探头、摆手于车窗
9、外，牢固地扶好。 知道红灯停、绿灯行。知道红、绿、黄灯的含义。知道遵守交通规则，听从警察指挥。 知道不独自过马路。知道慢行线，快行道，人行横道和安全岛的含义。能认识一般的交通标志，靠右边行走。 学救护 手、鼻等处流血时不害怕，能告诉成人。学会简单的止血方法。会堵住流血的鼻孔。在成人的帮助下，学会包扎止血，会使用创口贴。 知道不舒服时告诉成人。小伙伴不舒服时知道告诉成人。遇紧急情况时，能保持安静，协助成人做力所能及的事。 不怕急救车的鸣声，知道它是来救人的。知道呼救的电话是120。会打120电话，说明地点、内容。 “节能减排”主题班会一年三班一、指导思想：地球只有一个，保护自然资源，人人有责。可
10、是，随着人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪费水、电的现象却日趋严重。因此我班开展了节约能源，从我家开始的活动，一方面是为了使学生从小树立环保意识，另一方面是想通过学生调动家长节约能源的积极性，从而使环保活动从学校走向家庭，从家庭走向社区，走向社会，形成人人关心地球，爱护地球的良好局面。二、活动方式：召开主题班会三、活动准备：学生在家中观察统计用水、用电情况，想想怎样才能节约一部分水、电，哪些地方浪费现象比较严重，其它方面可以怎样为环境保护做出贡献，并做出记录(水表、电表各月走了多少)。四、班会过程：1班长蒋若童宣布：节约能源，从我家开始主题班会现在开始。2班干部江舒庭介绍活动内容及要求：同
11、学们，你们好，大家都知道地球是我们人类唯一的家园，但是随着人口的不断增加和人们无节制的利用，地球资源越来越少了，将来我们的子孙后代将无法生存，下面请大家听一下能源危机迫在眉睫吧!3、金镜同学：能源危机迫在眉睫4李晏发言：听完了地球的最后景观，使我们深刻地感受到保护地球资源刻不容缓，让我们也为环保做一份贡献吧!学生讨论：(1)在我们家中有哪些需要用水、用电的地方?电：洗衣机、电扇、空调、冰箱、电视、微波炉、热水器水：做饭、饮用、洗衣服、拖地、冲厕所、洗澡（2)那么请同学们想一想在我们用水、用电时有哪些浪费的观象?学生举例：如：洗衣服时洗衣机用水量比用手洗费水多得多。刷碗时放着水笼头一个碗一个碗地
12、冲很费水。冲厕所很费水，而且冲完后水箱不严一滴一滴地往便池中流，日久天长就会浪费很多水了。 有时上班忘了关灯，一天没人，会浪费很多电。我们家的冰箱很费电。洗澡时，不冲的时候，水也哗哗地流着白白的浪费了。我们家的电视-开就是一天，没人看也开着，白费电。 4张羽发言：同学们总结出这么多浪费水电的地方，对于一个家庭来说，浪费一些不算什么，可是请大家算一算，我国有12亿人口，每人每天浪费1斤水，每天浪费多少?每月多少?每年又是多少? (学生算好后汇报12亿人每天浪费12亿斤水，每月浪费360亿斤，每年浪费4320亿斤)再请大家算一算，每人每天浪费半度电，12亿人一年浪费多少?(0512亿 365天21
13、90亿度)班长蒋若童总结：多么触目惊心的数字呀!地球资源再也不能任意浪费了，否则，不久的将来，我们见到的最后一滴水将是我们的眼泪!如果我们每个家庭每个月节约1吨水，1度电，我们全班35个家庭每年就能节约420吨水，420度电，日久天长，我们不同样为保护地球资源做出贡献了吗?请大家讨论一下，我们怎样从身边的小事做起，节约每一滴水，每一度电呢?制订措施：做到随手关灯。洗衣服时少量衣服尽量不用洗衣机，洗衣服剩下的水留着涮墩布或冲厕所，做到充分利用。买冰箱时买节能型冰箱，即省钱又省电。刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。开空调时把门窗关严。洗手洗脸时不要长流水，不洗时关上笼头。从冰箱里拿东西时尽量一次拿完，做到少开快关也可以省电。我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。 6、同学们读倡议书(不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海，请同学们和家长一起从身边小事做起，从每一滴水，每一度电做起，为节约能源做出贡献)8、班主任总结：首先向各位家长表示衷心的感谢，同学们统计了以前家中每个月的用水、用电的数量，从今天开始。我们记录一下，这个月在我们采取了节约措施以后比以前节约了多少，又发现了哪些新的节约方法，一个月后我们再来汇报。9、班长宣布：节约能源，从我家开始主题班会到此结束!反馈：一个月后，学生汇报家庭这个月节约用水、节电情况。
