1、十一、他（她）这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（2）字数在500字左右。十二、我_这堂课从”喜欢”、”不喜欢”、”讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。十三、温暖（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）文章在400字以上。十四、那件事，我总忘不了要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。十五、再见了，老师五年（六年）的小学生活中，有许多
2、往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。十六、愉快的一天（1）选择一天中的一两个事例来写。（2）中心明确，叙事具体。（3）450字左右。十七、我学会了_（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。（2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。（3）500字左右。十八、想起这件事，我就_（1）把题目补充完整。（2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。（3）字数在450字左右。十九、我得到了_（1）在横线上填上一个适当的词语，如”表扬”、”锻炼”、”理解”、”教育”、”关心”、”教训
3、”等，把题目补充完整。（2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。二十、真了不起在我们现实生活中,有许多有能耐、有特长的人,请你围绕”了不起”选择二、三件事,把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。1、材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。（1）自拟题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。（1
4、）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（2）可描写第二场比赛的场景。2、题目：根据材料续写 惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去 要求：（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（2）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。3、请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以选演员为题扩写成一篇500字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。
5、为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。” 要求：（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。（2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（3）中心明确，内容具体、文从字顺。（4）书写认真，卷面整洁。4、在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢?
6、请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：（1）选材有时代感，叙事完整。（2）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（3）结构完整，语言流畅，550字左右。5、题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛;你可能请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜），然后写一篇500字左右的记叙文。6、题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，
7、把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于500字。7、题目：心中的丰碑 读丰碑一文有感要求： 1。仔细阅读丰碑这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。 2。联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。 3。 可结合文章内容展开丰富的联想。 4。语句通顺，不少于500字。8、改写墙角的垃圾要求：（1）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于500字。（2）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾（1）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（2）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（3
8、）第二个人走来，朝着垃圾笑笑!“这是哪个懒鬼，扫到这里放着?” （4）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（5）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（6）教室门外墙角，干干净净真好!9、请你在下面两题中任选一题作文。（1）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事请你以我最爱为题，写一篇500字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。（2）以寻金记为题，把下面的材料扩写成一篇500字左右的记叙文。从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在
9、果园里。”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。（1）你若写第1题，先将题目补充完整。（2）你若写第2题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。10、题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗;它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀;它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在
10、上课、下课的铃声中，带给你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。（1）写成一篇不少于500字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。（2）记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。11、我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇600字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他（她）深深地打动了我12、题目：当我的时刻要求：（
11、1）在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。（2）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。（3）不少于500字。13、题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、真情、生命）写一篇500字以上的记叙文。14、题目：第一次感受提示与要求：（1）生活像一本大百科全书，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。（2）先在“ ”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。（3）写一篇不少于500字的记叙文。15、以“我长大”为题，写一篇不少于500字的记
12、叙文。（1）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（2）要写自己的真情实感。16、题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇500字左右的记叙文。历届“小升初”作文题目18个1请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以选演员为题扩写成一篇500字左右的记叙文。”要求：（1）先把小升初作文题目抄写在第一行，再写作文。2在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？3小升初作文题目：在生活中，
13、你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能请根据自己要写的内容，把小升初作文题目补充完整（横线上可以填：4小升初作文题目：请确定所要写的内容，把小升初作文题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。5小升初作文题目：心中的丰碑读丰碑一文有感要求：1仔细阅读丰碑这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。2联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。3可结合文章内容展开丰富的联想。4语句通顺，不少于500字。6改写墙角的垃圾要求：（3）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”
14、（4）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（6）教室门外墙角，干干净净真好！7请你在下面两题中任选一题作文。“我有一罐儿金子，就埋在果园里.”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。（1）你若写第1题，先将小升初作文题目补充完整。8小升初作文题目：这些课，有的的内容充实有趣，有的形式新颖活泼它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；9我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好小升初作文题目，写一篇600字
15、左右的文章。小升初作文题目：10小升初作文题目：（1）在小升初作文题目的横线上填上适当的词语，将小升初作文题目补充完整。11小升初作文题目：补充小升初作文题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、真情、生命）写一篇500字以上的记叙文。12材料：（1）自拟小升初作文题目（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。14小升初作文题目：15小升初作文题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去要求：16小升初作文题目：（2）先在“”处把小升初作文题目补充完整，然后把小升初作文题目抄在作文格里。17以“我长大”为题，写一篇不少于5
16、00字的记叙文。（1）先补充完整小升初作文题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。小升初90个作文题 一、材料： 要求：根据提供的材料自拟文题，抓住感到意外这样做真不容易展开合理想象，写一篇400字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。 二、小学生活即将结束。三、尝试也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目那是一次（ ）的尝试补充完整，写一篇记叙文。四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。
17、六、题目：可爱的 先补充完整题目，可以填人或小动物，如表弟、表妹、小猫、小狗等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。六、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。七、我很感激她（他） 八、我们玩得真快活 1按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2注意写出快活的情感。九、题目：告诉你一件新鲜事 选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400个以上。十、他（她）这样做不好 提示：十一、我_这堂课 从喜欢、不喜欢讨厌中选择一个填在横线上，然后按题作文。十三、温暖 （3）文章在400字以上。十四、那件事，我总忘不了 十五、再见了，老师 十六、愉快的一天 十七、我
18、学会了_ （2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 （3）500字左右。十八、想起这件事，我就_ （2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。十九、我得到了_ （1）在横线上填上一个适当的词语，如表扬锻炼理解教育关心教训等，把题目补充完整。 （2）通过一件事来写。 （3）450字左右。二十、真了不起 在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕了不起选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。二十一、不做小皇帝了；小帮手；妈妈笑了（任选一题） 材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭爸爸、妈妈回来了，看
19、到这情景 （1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450字。二十二、一次（堂）_的活动（课） 在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。 （2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。二十三、我爱家中的_ 选择家中一喜
20、爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。二十五、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 1、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2、有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400字。 3、不会写的字查字典，超过四个不得优。二十六、读_后的体会 1、认真阅读短文_一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。二十八、的我。在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我 通过一件具体的事介绍自己的特点。作文中不出现自己的名字。字数在400字以上。三十、乐 我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的乐事，写一篇记叙
