1、2依次落到盘上的时间关系为1：（1）：）：（2）4（6分）建筑装修中，工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨，当对磨石加竖直向上大小为F的推力时，磨石恰好沿斜壁向上匀速运动，已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为，则磨石受到的摩擦力是（）（Fmg）cos （Fmg）sin （Fmg）cos （Fmg）5（6分）如图在倾斜的滑杆上套一个质量为m 的圆环，圆环通过轻绳拉着一个质量为M的物体，在圆环沿滑杆向下滑动的过程中，悬挂物体的轻绳始终处于竖直方向则（）环只受三个力作用环一定受四个力作用物体做匀加速运动悬绳对物体的拉力小于物体的重力6（6分）如图所示，质量均为m的木块A和B，用一个劲度系数为k轻质弹簧连接
2、，最初系统静止，现在用力缓慢拉A直到B刚好离开地面，则这一过程A上升的高度为（）7（6分）如图所示，不计重力的轻杆OP能以O点为圆心在竖直平面内自由转动，P端用轻绳PB挂一重物，另用一根轻绳通过滑轮系住P端在力F的作用下，当杆OP和竖直方向的夹角（0）缓慢增大时，力F的大小应（）恒定不变逐渐增大逐渐减小先增大后减小二、实验题8在“验证力的平行四边形定则”的实验中：（1）其中有两个实验步骤如下：A在水平位置的方木板上固定一张白纸，用图钉把橡皮条的一端固定在方木板上，另一端拴上两个绳套，通过细绳同时用两个弹簧测力计（平行方木板）互成角度地拉橡皮条，使它与细绳的结点到达某一点O，在白纸上用铅笔记下O
3、点的位置和读出两测力计的示数F1和F2B只用一弹簧测力计，通过细绳拉橡皮条，使它的伸长量与用两个测力计拉时相同，读出示数F和记下F的方向请指出以上步骤中的错误或疏漏：A中是_；B中是_（2）某同学认为实验过程中必须注意以下几项：A两根细绳必须等长B橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C读数时视线要正对弹簧测力计的刻度D两拉力之间的夹角不要太小，也不太大其中正确的是_9某同学用图1中所示的实验装置研究小车在斜面上的运动实验步骤如下：a安装好实验器材b接通电源后，让拖着纸带的小车沿平板斜面向下运动，重复几次选出一条点迹比较清晰的纸带，舍去开始密集的点迹，从便于测量的点开始，每两个打点间隔取一个计
4、数点，如图2中0、1、2、6点所示c测量1、2、3、6计数点到0计数点的距离，分别记作：S1、S2、S3、S6d通过测量和计算，该同学判断出小车沿平板做匀加速直线运动e分别计算出S1、S2、S3、S6与对应时间的比值、f以为纵坐标、t为横坐标，标出与对应时间t的坐标点，画出t图线结合上述实验步骤，请你完成下列任务：实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有_和_（填选项代号）A电压合适的50Hz交流电源 B电压可调的直流电源 C刻度尺 D秒表 E天平 F重锤将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0、1、2、5计数点所
5、在位置如图3所示，则S2=_cm，S5=_cm该同学在图4中已标出1、3、4、6计数点对应的坐标，请你在该图中标出与2、5两个计数点对应的坐标点，并画出t图根据t图线判断，在打0计数点时，小车的速度v0=_m/s；它在斜面上运动的加速度a=_m/s2三、计算题10飞机受阅后返回某机场，降落在跑道上减速过程简化为两个匀减速直线运动飞机以速度v0着陆后立即打开减速阻力伞，加速度大小为a1，运动时间为t1；随后在无阻力伞情况下匀减速直至停下在平直跑道上减速滑行总路程为s求：第二个减速阶段飞机运动的加速度大小和时间11高速公路上甲、乙两车在同一车道上同向行驶，甲车在前，乙车在后，速度均为v0=30m/
6、s，距离s0=100m，t=0时刻甲车遇紧急情况后，甲、乙两车的加速度随时间变化如图所示，取运动方向为正方向（1）通过计算说明两车在09s内会不会相撞？（2）在一个坐标系中画出甲乙的速度时间图象12（2012山西一模）擦黑板也许同学们都经历过，手拿黑板擦在竖直的黑板面上，或上下或左右使黑板擦与黑板之间进行滑动摩擦，将黑板上的粉笔字等擦干净已知黑板的规格是：4.51.5m2，黑板的下边沿离地的高度为0.8m，若小黑板擦（可视为质点）的质量为0.1kg，现假定某同学用力将小黑板擦在黑板表面缓慢竖直向上擦黑板，当手臂对小黑板擦的作用力F与黑板面成45角时，F=20N，他所能擦到的最大高度为2.05m
7、，g取10m/s2求：（1）此小黑板擦与黑板之间的滑动摩擦系数；（2）如该同学擦到最高位置时意外让小黑板擦沿黑板面竖直向下滑落，则小黑板擦砸到黑板下边沿的速度大小；（3）擦黑板时有这样的现象：粉笔字的位置越高或越远的地方，已经用力较大却还是不容易擦干净，请用物理知识简要解释参考答案与试题解析考点：质点的认识版权所有分析：当物体的大小和形状在研究的问题中能忽略，物体可以看成质点解答：解：A、质点是一种理想化的物理模型，没有大小和形状，故A错误；B、一个物体能不能看做质点关键是看物体的形状或大小在所研究的问题中是否可以忽略，研究火车从北京开往上海的时间，火车可以看成质点，故B错误；C、吊环比赛要考
8、虑运动员的形状，故此时不能看做质点，故C错误；D、如果物体的形状和大小对所研究的问题无影响，即可把物体看做质点，故D正确故选：点评：一个物体能否看成质点，关键看物体的大小和形状在所研究的问题中能否忽略自由落体运动版权所有专题：自由落体运动专题题目创设了一个自由落体运动的情景，告诉位移求时间，代入公式即可由题意，在反映时间内，木尺下落的高度H=11cm=0.11m由自由落体运动的规律知：H=gt2得 t=15s本题考查自由落体运动的位移与时间的关系公式，是一道基础题学生从一个实际背景中抽象出物理模型是非常重要的能力自由落体运动；匀变速直线运动的位移与时间的关系版权所有5个铁垫圈同时做自由落体运动
9、，下降的位移之比为1：3：5：7根据初速度为零的匀加速直线运动的推论知，在相等时间内的位移之比为1：7，可以确定落地的时间间隔是否相等，从而根据v=gt得出落到盘中的速率之比A、5个铁垫圈同时做自由落体运动，下降的位移之比为1：7可以看成一个铁垫圈自由下落，经过位移之比为1：7因为初速度为零的匀加速直线运动在相等时间内的位移之比为1：7，知各垫圈落到盘中的时间间隔相等故A错误，B正确C、因为各垫圈落到盘中的时间间隔相等，则各垫圈依次落到盘中的时间比为1：2：4故CD错误解决本题本题的关键掌握自由落体运动的规律，知道初速度为零的匀加速直线运动的一些推论摩擦力的判断与计算版权所有摩擦力专题对物体进
10、行受力分析，根据共点力的平衡可知可求得磨石受到的摩擦力；同时根据动摩擦力的公式也可求得摩擦力磨石受重力、推力、斜壁的弹力及摩擦力而处于平衡状态，由图可知，F一定大于重力；先将重力及向上的推力合力后，将二者的合力向垂直于斜面方向及沿斜面方向分解可得：在沿斜面方向有：摩擦力f=（Fmg）cos；在垂直斜面方向上有：FN=（Fmg）sin；则f=（Fmg）cos=（Fmg）sin，滑动摩擦力的大小一定要注意不但可以由FN求得，也可以由共点力的平衡或牛顿第二定律求得，故在学习时应灵活掌握牛顿第二定律；力的合成与分解的运用版权所有牛顿运动定律综合专题先以物体为研究对象，分析物体的受力情况，判断运动情况，
11、再分析环的受力情况A、B、C以物体为研究对象，物体沿滑杆向下做直线运动，加速度为零，或加速度与速度在同一直线上，而物体受到竖直向下重力和绳子竖直向上的拉力，这两个力的合力必为零，说明物体做匀速直线运动，则环也做匀速直线运动，环受到重力、绳子竖直向下的拉力、滑杆的支持力和滑动摩擦力，共四个力作用故AC错误，B正确D、由平衡得到，悬绳对物体的拉力等于物体的重力故D错误故选B本题抓住物体做直线运动的条件是关键：物体做直线运动时，合外力（或加速度）与速度在同一直线上，或合外力为零胡克定律版权所有A、B原来都处于静止状态，弹簧被压缩，弹力等于A的重力mg，根据胡克定律求出被压缩的长度x1当A刚要离开地面
12、时，弹簧被拉伸，此时弹力等于B的重力mg，再由胡克定律求出此时弹簧伸长的长度x2，A上升距离d=x1+x2开始时，A、B都处于静止状态，弹簧的压缩量设为x1，由胡克定律有 kx1=mg物体A恰好离开地面时，弹簧对B的拉力为mg，设此时弹簧的伸长量为x2，由胡克定律有 kx2=mg这一过程中，物体B上移的距离 d=x1+x2式联立可解得：d=本题是含有弹簧的平衡问题，关键是分析两个状态弹簧的状态和弹力，再由几何关系研究A上升距离与弹簧形变量的关系共点力平衡的条件及其应用；共点力作用下物体平衡专题以P点为研究对象，分析受力情况，运用三角形相似法，得到力F与重力的关系，再分析F的变化情况以P点为研究
13、对象，分析受力情况，根据平衡条件得：N和F的合力与重力G大小相等、方向相反，作出力的合成图如图，由三角形相似法得：=当杆OP和竖直方向的夹角（0）缓慢增大时，AP增大，而G、AO不变，得到F逐渐增大本题涉及非直角三角形的动态分析问题，运用三角相似法是常用的方法，形象直观方便A中是未计下F1、F2的方向，；B中是应将结点拉到原来位置O点其中正确的是CD验证力的平行四边形定则版权所有（1）步骤A中只有记下两条细绳的方向，才能确定两个分力的方向，进一步才能根据平行四边形定则求合力；步骤B中只有使结点到达同样的位置O，才能表示两种情况下力的作用效果相同；（2）实验要操作方便，尽量减小误差，两分力夹角不
14、宜太大，也不宜太小，弹簧要与纸面平行（1）力的合成遵循平行四边形定则，力的图示法可以表示出力的大小、方向和作用点，因而要表示出分力，必须先测量出其大小和方向，故步骤C中遗漏了方向；合力与分力是一种等效替代的关系，替代的前提是等效，实验中合力与分力一定产生相同的形变效果，故步骤E中遗漏了使结点到达同样的位置；故答案为：C、E、记下两条细绳的方向，使结点到达同样的位置（2）为减小实验过程中的偶然误差，就要设法减小读数误差，两个分力的大小不一定要相等，绳子的长短对分力大小和方向亦无影响，故A、B错误；读数时视线正对弹簧测力计的刻度能减小偶然误差，故C正确；两个拉力的夹角过大，合力会过小，量取理论值时
15、相对误差变大，夹角太小，会导致作图困难，也会增大偶然误差，故D正确；故选CD本题涉及力的合成实验的原理，要明确力的图示法和力的作用效果；减小实验的系统误差要从实验原理角度出发，减小偶然误差主要要从读数考虑！实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下面的仪器和器材中，必须使用的有A和C（填选项代号）将最小刻度为1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0、1、2、5计数点所在位置如图3所示，则S2=2.98（2.972.99）cm，S5=13.20（13.1913.21）cmt图线判断，在打0计数点时，小车的速度v0=0.18（0.160.20）m/s；它在斜面上
16、运动的加速度a=4.8（4.505.10）m/s2测定匀变速直线运动的加速度版权所有实验题明确实验原理，纸带需要测量的数据，正确使用打点计时器，即可正确解答根据刻度尺的指示可正确读出结果，注意进行读数时要进行估读利用描点法可正确得出结果根据匀变速直线运动的推论公式x=aT2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上C点时小车的瞬时速度大小实验中，除打点计时器（含纸带、复写纸）、小车、平板、铁架台、导线及开关外，在下列的器材中，必须使用的有电压合适的50Hz交流电源给打点计时器供电，需要用刻度尺测量计数点之间的距离，然后进行数据处理，打点计时
17、器记录了小车运动时间，不需要秒表，该实验中不需要测量质量，因此不需要天平，实验中有小车带动纸带运动，因此不需要重锤，故选：A、C刻度尺读数时需要进行估读，因此有：s2=2.98cm，由于需要估读，在范围内2.972.99cm内均正确，s5=13.20cm，由于需要估读，在范围13.1913.21 cm都正确2、5两个计数点对应的坐标点以及图象如下所示：根据匀变速直线运动的位移时间关系：得：t因此图象的纵轴截距大小表示初速度的大小，图象的斜率表示加速度的大小，由此得：v0=0.160.20 m/s；，a=4.505.10 m/s2A、C；2.98（2.972.99），13.20（13.1913.
18、21）；见上图；0.18（0.160.20），4.8（4.505.10 ）此题主要考查纸带的处理问题，要注意实验原理、操作细节，单位的换算；同时注意速度时间图象的应用，要明确斜率、截距的含义，加强数学知识在物理中的应用直线运动规律专题画出飞机着陆过程的示意图，由运动学公式分别得到两个匀减速运动过程，飞机的位移和时间的关系，末速度与时间的关系，飞机的总位移为s，联立解得第二个减速阶段飞机运动的加速度大小和时间如图，A为飞机着陆点，AB、BC分别为两个匀减速运动过程，C点停下A到B过程，依据运动学规律有：vB=v0a1t1B到C过程，依据运动学规律有：0=vBa2t2A到C过程，有：s=s1+s2联立解得：答：第二个减速阶段飞机运动的加速度大小为，时间为本题是两个过程的运动学问题，关键是寻找两个过程的关系：速度关系、位移关系等等匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的图像版权所有运动学中的图像专题（1）甲车前3秒匀减速，后6秒匀加速；乙车前3秒匀速，后6秒匀减速；根据运动学公式求解出两车的位移表达式后求解或根据速度时间关系图象求解即可
