1、地质实习报告辽宁科技学院地质实习报告班 级： 采矿BG122 组 别： 二班3组_学 号： 6611112218 姓 名： 时浩然 前 言 实习的目的、任务、时间、实习要求（安全教育、学习要求）等。实习目的：是使学生通过野外实践，进一步巩固、充实地质学基础知识，开阔眼界，了解野外地质工作方法。 实习任务：观察基础地质现象； 2.用罗盘测量岩层的产状； 3.认识地层的新老关系、层序、地层的接触关系； 4.学会采集岩石标本。实习时间：7月1日7月11日实习要求：实习过程中做好记录工作，认真听老师讲课。服装要求，要穿长裤，短袖旅游鞋，实习过程中不能戴耳机。注意个人安全。不许打闹。一、实习区概况 1、
2、本溪市位于辽宁省东南部。地处东经1233412540，北纬40494135之间。东与吉林省通化市和集安县临界，南与凤城、宽甸县毗连，西与辽阳市和鞍山市相邻，北与沈阳市、抚顺市接壤。实习区交通方便。全境呈哑铃状，东西最长处184公里，南北最宽处87公里。 2、本溪地处辽宁东部山区，长白山系龙岗支脉和千山支脉自东向西南斜贯全境，地势东、中部较高，西、南部较低。境内山峦相接，连绵起伏，千米以上高峰有花脖子山（1336m）老秃顶山（1325m）、草帽顶子（1260m）、韭菜顶子（1245m）等，有辽宁屋脊之称。境内平均海拔在400-600m之间。本溪市区周围地处低山丘陵地带。3、本溪大地构造位置处在中
3、朝准地台胶辽台隆上。区内断层、褶皱影响强烈。地质构造作用形成的地貌表现明显，断层崖、断裂谷、向斜、背斜、断裂等地质构造遗迹保存较好，地壳升降差异运动比较明显。 4、地层岩性区内三大岩广泛发育。沉积岩分布广泛，主要有砂岩、页岩、灰岩等。变质岩主要分布在老地层中。发育着许多不同时期的岩浆岩。 地层具华北地台特征，由上至下主要出露如下地层： 新生界：第四系 第三系 中生界：白垩系 侏罗系 三叠纪古生界：上古生界：二叠系、石炭系 下古生界：奥陶系、寒武系元古界： 震旦系：距今5.7-8亿年 青白口系：距今8-10亿年 太古界：鞍山群大峪沟组，距今25亿年。 5、矿产概况铁矿、煤矿、石灰石矿等矿产资源丰
4、富。二、地质观测路线 7月1日，星期二，晴内容：参观辽宁科技学院的地质博物馆地质馆内有有很多矿石的标本，通过参观这些实物标本更加加深了我们对于这些矿物的了解。在此介绍两种。一、 雌黄这是1982年采于湖南石门的雌黄。雌黄：晶体程柱状，集合体多成片状、梳状、放射状等。颜色为柠檬黄，条痕鲜黄色，相对密度3.43.5，硬度1.52油脂金属光泽。化学式：As2S3。主要形成于低温热液矿床中常与雄黄辉锑矿等共生。二、褐铁矿褐铁矿：实际上是包含针铁矿、水针铁矿、水赤铁矿、含水氧化硅和泥质所组成的混合体。通常程钟乳状、土状、块状等集合体。黄褐至棕黑色，条痕褐色，相对密度3.94.0硬度14。半金属或土状光泽
5、。化学式：Fe2O3nH2O。由含铁矿物风化而成，常与针铁矿、水针铁矿等伴生。通过今天上午的参观对于各种矿物有了更深刻的印象。7月2日，晴，星期二实习路线：新岭牛毛岭本溪湖早上八点半坐车从学校出发，开始今天的地质观察旅途。今天实习的第一个地方是新岭，对于这个地方，因为坐车的缘故，看见过很多次，却一直不知道这些细节。随后经老师讲解我们才了解到，生活中无时无刻不存在的与地质相关的东西，只是我们都不在意而已。在新岭下车后，听老师讲解，这里的地质构造属于单斜构造。属于寒武统馒头组，形成在早古生代，土红色页岩（沉积岩，粘土岩）。随后我们用罗盘测量此处的产状三要素，得出结果为：走向：145；倾向：东，60
6、；倾角：60这是同学们在新岭用罗盘测产状的场景。这天实习的第二站是牛毛岭。（牛毛岭的小组合影）牛毛岭剖面是我国华北地区晚石炭世本溪组的标准地层剖面。 （牛毛岭剖面图）在这里，我们听老师讲解了关于牛毛岭剖面的相关知识。本溪组晚石炭世。最初命名地点在辽宁本溪市牛毛岭，分布于华北及东北南部。本组在冀、京、津地区，主要为页岩、砂岩夹海相灰岩和不稳定的煤层。底部多数有一层含铁紫色页岩，与下伏中奥陶统灰岩呈平行不整合接触。在基底风化面上形成不规则的山西式铁矿和铝土页岩或铝土矿层，顶部有一层海相灰岩与晚石炭世太原组呈整合接触，局部见铝土矿。马家沟组，属中奥陶世早期，最初命名地点在中国河北开平盆地马家沟，故名
7、。分布于华北及东北南部，在河北，广泛分布于尚义平泉以南的山区。 （与老师于李四光像前合影） （全班于李四光像前合影）（小组于李四光像前合影）在牛毛岭的途中，我们看到了曾来此考察的地质学家的塑像，同学们纷纷合影于像前。李四光（1889年10月26日1971年4月29日），字仲拱，原名李仲揆。湖北黄冈人，蒙古族，中国著名科学家、地质学家、教育家和社会活动家，是中国现代地球科学和地质工作的奠基人之一和主要领导人，新中国成立后第一批杰出的科学家和为新中国发展做出卓越贡献的元勋，北京地质学院（中国地质大学的前身）的创建者之一。1毕业于英国伯明翰大学并获博士学位。首创地质力学。中央研究院院士，中国科学院院
8、士，历任中国科学院副院长、中科院古生物研究所所长、地质部部长等职。是中国地质力学的创立者。1958年加入中国共产党。著作有中国地质学、地质力学概论、地震地质、天文、地质、古生物等。为中国甩掉“贫油”帽子，创立地质力学理论和中国“两弹”的研发作出了重大贡献。今天实习的最后一站式本溪湖。本溪湖，位于本溪市区北部大堡卧云山崖之下，为洞中小湖。清雍正十二年（1734年），因“杯犀湖”名称过雅，又难写辨认，故取其谐音改称为“本溪湖”（本溪湖药王庙碑文可为佐证）。同治八年（1780年），辽东处士高升尧书写“辽东本溪湖”五字凿于洞口上方，此后，本溪湖的名字便流传开来。 （洞中湖景）本溪湖旁有一处山体滑坡，老
9、师借此给我讲述了一下山体滑坡的相关知识。山体滑坡也是矿山中常见的地质灾害。滑坡是指斜坡上的土体或者岩体，受河流冲刷、地下水活动、雨水浸泡、地震及人工切坡等因素影响，在重力作用下，沿着一定的软弱面或者软弱带，整体地或者分散地顺坡向下滑动的自然现象。俗称“走山”、“垮山”、“地滑”、“土溜”等。滑坡常常给工农业生产以及人民生命财产造成巨大损失、有的甚至是毁灭性的灾难。滑坡对乡村最主要的危害是摧毁农田、房舍、伤害人畜、毁坏森林、道路以及农业机械设施和水利水电设施等，有时甚至给乡村造成毁灭性灾害。位于城镇的滑坡常常砸埋房屋，伤亡人畜，毁坏田地，摧毁工厂、学校、机关单位等，并毁坏各种设施，造成停电、停水
10、、停工，有时甚至毁灭整个城镇。发生在工矿区的滑坡，可摧毁矿山设施，伤亡职工，毁坏厂房，使矿山停工停产，常常造成重大损失。滑坡产生的主要条件，一是地质条件与地貌条件；二是内外营力(动力)和人为作用的影响。我国防治滑坡的工程措施很多，归纳起来可分为三类：一是消除或减轻水的危害；二是改变滑坡体的外形，设置抗滑建筑物；三是改善滑动带的土石性质。其主要工程措施简要分述如下1、消除或减轻水的危害2、改变滑坡体外形关于滑坡的知识还有很多很多，更有待我们掌握，我想这对未来在矿山工作一定会起到很大的作用的。7月7日，星期一，晴实习路线：平顶山今天去平顶山实习，再去平顶山的路上，看到了火山碎屑岩，属于后山层岩性观
11、测点。随后我们途经老校区，看见了以前的辽宁科技学院。在平顶山脚下车后，我们沿着台阶开始了爬山的征途。平顶山的台阶时是由花岗岩铺成的，在上山的路上，我们看到了一堵有灰岩做成的矮墙。（石灰岩的用途：石灰岩在冶金、建材、化工、轻工、建筑、农业及其它特殊工业部门都是重要的工业原料。随着钢铁和水泥工业的发展，石灰岩的重要性必将进一步增强。）随后我们听老师讲解了解到，平顶山市国家级地质公园，中国国家地质公园是以具有国家级特殊地质科学意义，较高的美学观赏价值的地质遗迹为主体，并融合其它自然景观与人文景观而构成的一种独特的自然区域。（同学们在登山路上）本溪有三大岩区，分别是平顶山岩区、五女山岩区水洞岩区。在爬
12、山的途中，我们还见识了风化作用中的生物风化作用，根裂作用。我们在路上还见到了变质岩中的混合岩和沉积岩中的石英砂岩。平顶山有两千多阶台阶，在我们快到达山顶时，老师借着平顶山中的实例（砥砾岩）给我们讲解了围岩与岩体的关系（沉积接触）。随后我们到达山顶参观了抗日战争的遗址等景点之后，稍作休整，开始了我们的下山之路。在下山的路上我们开始收集标本：两块石英砂岩和一块混合岩。（石英砂岩的矿物成份为石英；化学成分是sio2。做硅矿，制作玻璃，也是重要的建筑材料。）在下山歇息的时候老师向我们讲述了课本中写的褶皱、断层、节理等知识点。后面，我们来到一处岩石景点，是混合岩的景点，来自鞍山群大裕沟组，每个小组纷纷在
13、此拍照留念。下午两点多，我们专业一行人终于回到山脚下，对于我这缺乏锻炼的人来说，这一趟山路真的很有挑战。不过虽然很累，到我的收获也是很大的，对课本上的知识有了新的理解。7月9日，星期三，晴实习路线：本溪水洞地质博物馆硅化木林今天是最后一处实习场所，同学们全是期待不已。与前两次一样，八点多在学校集合、上车，直奔目的地：本溪水洞。本溪水洞位于位于辽宁省本溪市，由水洞、温泉寺、汤沟、关门山、铁刹山、庙后山六个景区组成，沿太子河呈带状分布，总面积四十四点七二平方公里。本溪水洞是数百万年前形成的大型石灰岩充水溶洞，洞内深邃宽阔， 现开发地下暗河长三千米，水流终年不竭，清澈见底， 洞顶和岩壁钟乳石发育较好
14、，千姿百态，泛舟游览，使人流连忘返。岩溶洞穴，也叫喀斯特溶洞。岩溶洞穴是在可溶性岩石特别是碳酸盐岩类的石灰岩和白云岩岩层当中，由于水的长期溶解作用而形成的。自然界的水不是纯净水，水中含有二氧化碳，当含有二氧化碳的水遇到石灰岩时，在石灰岩的裂隙中流动就会发生碳酸化反应，生成碳酸氢钙，因碳酸氢钙溶解于水，故而被水带走，久而久之，裂隙被溶蚀成洞穴。(专业同学在水洞门口合影)地质博物馆占地面积10000平方米，建筑面积4200平方米，向大家展示地球诞生46亿年来主要的地质变化及类型特点，共分为五个展厅一、地球厅本馆共分为5个展厅，我们来到的是第一展厅地球科学厅本展厅主要介绍我们赖以生存的地球，包括地球
15、的形成和早期演化，地球的内部结构和表层的面貌。二、生命进化厅了解了地球的早期演变，让我们进入生命进化厅。三、矿产资源厅：本溪是“八山一水一分田”山上有摇钱树，地下有聚宝盆，本溪境内矿藏资源已发现百余种，这些矿产资源为本溪工业的发展，提供了得天独厚的条件。四、地质遗迹厅：本溪地质资源具有典型性、珍稀性、科学性、多样性和可观赏性的特点，仅地理教科书以本溪命名的就有十四处之多。五、多功能厅和综合厅主要播放恐龙时代的生活习性和灭亡过程。（地质馆门口的磁铁矿富矿）（地质馆门口的薄层石灰岩）从地质博物馆出来后我们就直奔随后一站硅化木林硅化木形成的主要原因是远古的森林在自然力量作用下被大量埋入地底，木头在高
16、压、低温、缺氧的地质环境下浸泡于二氧化硅饱和溶液中，树木中的碳元素逐渐被二氧化硅交代，并保留树木的原始形态及构造特点，纳入围岩的微量元素，形成五彩斑斓的色泽，这就是硅化木的成因。由于硅化木的木质纤维结构甚至细胞结构和树干外形、树皮、年轮、虫洞等特征得以保存，因此它不但可以其材质展示富贵和美丽，还可以其化石的年轮、树皮、节瘤、虫洞、肌理等斑斓多姿的特征记录和见证着亿万年的地质变迁和物种衍化，为人们研究古植物及古生物史以及古代地质和气候变化提供了线索，其产地也被世界上很多国家建设成为硅化木国家公园。二、 心得体会短暂的地质实习很快就结束了，而这次野外实习对我产生的影响却并没有很快随之消失。 在这短
17、短的两个礼拜的野外观察中，我们跟着老师测量产状，并且及时复习了部分课本知识。短短的几天内，让我对野外地质工作有了一个初步的直观印象，对它的方式方法有了一个最直接的了解。并且直接影响了我的学习观念，将实践的成分注入了思想中，必将对我今后的学习习惯产生潜移默化的影响。然而，之前的地质学习还仅仅局限与课本知识的认知，通过听课，复习，考试等环节，认识并了解了大量的地质知识，但这些都仅仅是纸上谈兵，我知道什么是断层，什么是节理，却还都只是能从插图上判断，曾经在野外旅游的时候见了很多岩体，也没有能利用自己学过的知识判断什么是断层，什么是节理，各种岩石的特征之类的。但经过这次野外实习，听了老师的讲解和分析，
18、再加上自己的观察与思考，同学之间的合作，我对之前所学的课本知识有了更直观的认识更感性的理解，不但能够正确迅速地区分节理和断层，用罗盘仪测产状从而判断褶曲是向斜还是背斜，还解决了很多课本学习中遗留下来无从解决的问题，对罗盘仪的使用也熟悉起来，而不是先前仅仅对插图的认识。野外实习在工程地质实习课程的学习中是一个重要的不可或缺的环节，是对课堂学习的一个重要补充，虽然时间并不长，但是在这期间学到的方法，观念上的改变，是课堂学习中所不能得到的。只有真正走出课堂，把课本上的知识运用到实际的操作中去，通过自己的操作加深理解，才能算是自己掌握了知识。我认为这次实习是成功的，我个人在这次实习中受益匪浅，更多的方面的收获是隐性的，在将来的学习中，必将逐渐体会到这次实习带给我的更多收获。
