1、 观察“玻璃瓶从回收到再生”的图片，说一说废旧玻璃瓶是如何变成崭新的玻璃制品的。 小结：垃圾并不是非丢不可，很多垃圾还是可以再利用的。有工人叔叔专门把废旧物品收回去，重新制成新的物品。 2引导幼儿给垃圾分类。为了方便回收，我们应当把垃圾分类整理。看一看，哪些废品可以分为一类呢?允许幼儿互相讨论，可提示幼儿，把质地相同的东西放在同一个篮子里，并探索用图案标志来标明种类。 一般来说，垃圾中可以回收的物品可分为四类： （1）金属：如铁罐、铝罐、锡等，回收后送往工厂，可以再冶炼成各种金属制品。 （2）纸张：利用旧纸做原料，制成再生纸。 （3）玻璃：汽水瓶、酒瓶等玻璃罐，经过清洗、消毒后可以再重复使用或
2、重新加工制成新的玻璃制品。 以后小朋友把家里的废旧物品拿到幼儿园来，并分类放好，再卖给收废品的人。愿小朋友都争当小小环保尖兵，让好多废品又变成新的有用的东西，为地球减少垃圾，节约能源。 教室里的干湿垃圾分类 干垃圾箱 湿垃圾桶 家园宣传垃圾分类 垃圾分类的好处 1、减少占地： 生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。 2、减少环境污染： 废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。 3、变废为宝
3、： 中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗57亿个，废塑料占生活垃圾的47%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 大家也可以利用易拉罐制作笔盒，既环保，又节约资源。 第2篇：垃圾分类班级活动计划 20212021学年第一学期 班级综合实践活动计划 课题名称：垃圾的分类 指导老师：徐茂玲 活动班级：新牟小学三年级二班 一、本学期活动综合设计： 本学期，围绕垃圾分类这一活动主题，引导小学生通过开展“我是小记者”、“垃圾
4、分类信息大搜集”、“垃圾分类知识问答”“垃圾分类，人人有责”等一系列的综合实践活动，使学生亲身实践获取直接经验，提高学生解决生活实际问题的能力 ，增强学生对社会问题的认识，从小树立环保意识。让学生在活动中培养分析问题和解决问题的能力，学会合作，增强协作能力，从小学会研究性学习，良好积极动脑的好习惯 二、活动目标 （一）知识能力 1、培养孩子们一般认识事物的能力，包括观察能力、比较分析能力和思维能力等等。 2、让学生经历收集资料和整理资料的过程，培养学生调查、搜索、整理的综合能力。 3、了解垃圾分类的的意义及垃圾分类的各种常识，并对研究性学习研究的内容有一定认识。 （二）情感态度 1、激励学生在
5、集体活动中进行创新学习，学会探究、学会与他人交流。 2、通过参与社会实践的各种调查活动，激发学生探究事物的兴趣。 （三）价值取向： 1、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的研究中充当主要角色。 2、加强交流，在跨组交流中实现资源共享，使双方达到“双赢”。 三、活动措施： 、上书店、图书馆等查阅书籍。 、通过互联网上搜集信息。 、走进社区进行实地观察和采访。 、学习把活动的过程拍摄成照片。 、撰写活动日记。 五、活动具体安排： 周次日期活动安排 周制定活动计划 周 周 1周 周 周 周 我是小记者 学会搜集信息 垃圾分类知识竞赛开展社会调查 学写倡议书，办实践小报等综合评价 3 综合实践活
6、动计划 三年级二班 2021.3 第3篇：垃圾分类工作总结 2021年陶然亭街道垃圾分类工作总结 2021年，在区政府的正确领导、区市政市容委的指导及街道领导的关心下，我街道开拓新思路，转变工作观念，强化管理措施，加快垃圾分类收集、分类运输、分类处理体系建设，在创造优美城市环境的工作中取得了一定的成绩，经过市、区两级检查，各个试点小区均符合要求，垃圾分类工作圆满完成。现将工作情况总结如下： 一、2021年垃圾分类工作及完成情况 为强化生活垃圾分类工作，加强生活垃圾管理，实现生活垃圾“减量化、资源化、无害化”的目标，结合我街道生活垃圾管理工作实际情况，2021年9月起，我街道开始开展垃圾分类投放
7、工作，目前已顺利地完成了垃圾分类工作的任务，完善了垃圾分类体系建设。 （一） 前期准备 1.建立4个垃圾分类试点小区，包括中信城、陶然北岸、畅柳园、红土店小区。 2.在试点小区中开展大型宣传活动4次，发放宣传品2000余份。使居民知晓率达到100%。 （二） 工作开展 1.在试点小区发放分类垃圾桶7600余个，垃圾袋15200余包。 2.招募一定数量的垃圾分类指导员，目前共有指导员23名，其中中信城2名、陶然北岸4名、畅柳园13名、红土店小区4名。共参加区市政市容委组织的培训2次，并组织指导员观摩西城区垃圾分类知识竞赛。现全部指导员均经过岗前培训和教育，对垃圾分类工作地重要性有正确认识，能对居
8、民垃圾投放进行指导，并对投放正确率进行记录。街道为此每月投入13000余元。 3.对辖区内机关及企事业单位的餐厨垃圾排放情况进行摸底调查，共调查餐饮企业53家，非餐饮业23家，摸清了我街道内餐厨垃圾排放的基本情况，为下一步工作打好基础。 （三） 工作完成情况 1.居民垃圾分类效果：经过4个月的大力宣传、指导，已有相当数量的居民逐步对厨余垃圾采取分类袋装、分类投放的方式。根据投放统计显示，整体投放正确率在50%以上。 2.垃圾分类收集情况：全部试点小区都配备有分类垃圾桶，并与区环卫中心建立联系，均可进行厨余垃圾的收运工作。 二、存在的问题： 由于垃圾减量、垃圾分类活动刚刚启动不久，部分居民相关意
9、识还有待加强，一些地方厨余垃圾分类投放存在问题，特别是回迁小区及无物业管理的小区问题更加突出。同时，配发垃圾袋的使用率不高。居民普遍反映垃圾桶、袋较大，每日投放比较浪费。部分居民使用家中存放的普通塑料袋代替分类垃圾袋。 三、2021年垃圾分类工作计划 2021年将将根据区市政市容委的统一安排，继续开展现有试点小区垃圾分类工作外，还将增加分类试点小区2处，分别为人大宿舍及陶然湖景小区，试点居民336户。 第4篇：垃圾分类总结 20212021学年度下期班会活动总结 垃圾分类 开展垃圾分类活动，可以普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、
10、节约型的校园。随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。现将本班垃圾分类活动开展情况总结如下 一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。 校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源;且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保
11、护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。 二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获： 1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。 2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。 3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。 4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染小学垃圾分类活动总结小学垃圾分类活动总结。 5、拒绝接受不环保的广告传单。 6、离开教室后随手关灯并
12、关闭其他电源。 7、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。 8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识;逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。 第5篇：垃圾分类总结 垃圾分类活动总结 为节约利用可再生资源，增强学生社会责任感与环境保护意识，培养良好的生活习惯，提升学校品味，打造学校特色，美化校园环境，学校将从本学期起组织各班以班级为单位进行垃圾分类回收活动。希望经过全校师生的努力，人人树立良好的节约意识，并将此项活动融入到学校的日常常规工作中。 我校在2021年11月
13、12月份，开展了垃圾分类系列活动。 1、提高环保意识，树立分类观念。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行垃圾分类逐渐成为自觉和习惯性行为。 2、各班加强宣传培训，普及分类方法。各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分类垃圾；养成在室内分类的习惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典型，介绍经验，强化推广。 3、制定措施，落实到位。学校设置分类
14、垃圾筒：垃圾筒上贴上“可回收”和“不可回收”标志，并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里，学校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝过奶的奶盒，喝完后把它按扁，然后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中的乐趣。 4、开展垃圾分类活动的意义 通过在我校开展垃圾分类活动，是同学们明白了：垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地；并且虫蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重地污染环境。
15、因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。 （1）减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。 （2）减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；抛弃的废弃料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可能减少危害性。 （3）坚持不懈：垃圾分类工作是一项需要长期坚持下去的系统工作，同学们不仅在学校要做到将垃圾进行分类，同时也要告诉自己的家人及其身边人做到垃圾分类，使我们生存的空间真正变得洁净、明亮! 第6篇：垃圾分类总结 小手拉大手环保小卫士在行动垃圾分类处理总结
16、2021.6 随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。在校领导的指导下，在学校德育处、各部门的工作支持下，全校师生群策群力、集思广益，垃圾分类活动已初见成效。我们在“垃圾的分类”活动中也收获到了很多。 4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。 5、拒绝接受不环保的广告传单。 6、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。 8、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识； 希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“垃圾”是
17、放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”知识的宣传员和“环保小标兵”！ 第7篇：垃圾分类总结 城镇地区垃圾分类工作 今年我区在完善和巩固*年垃圾分类成果的基础上，继续推进*个居住小区，*家党政机关和*所学校的垃圾分类工作。全年年我们主要完成了以下几方面工作 一、对实现垃圾分类的小区、党政机关和学校进行调查，建立基础台账，并制定城镇地区垃圾分类收集、分类运输和分类处理的工作实施方案，且将工作方案及资金使用情况上报了区政府，并通过区长第84次办公会议审议批准，落实资金*元。 二、完成对垃圾分类工作有关文件及宣传资料的印刷和
18、生产任务，共制作发放条幅、布袋、围裙、挂历等宣传品*余份，宣传海报*套，绿蛙在行动、垃圾分类指导手册等图书*余册。结合各单位实际，依托电子大屏幕、宣传展板、精神文明宣传栏，围绕“做文明有礼的北京人”的宣传主题，广泛宣传普及垃圾减量垃圾分类知识。强化市民垃圾减量和垃圾分类理念，营造人与自然和谐发展的环境氛围。 三、全年总共组织了*次以诗词朗诵、歌曲、舞蹈、小品、快板等以文艺表演形式为主的，市民积极参与的垃圾分类宣传、培训活动，大力营造垃圾减量垃圾分类的浓厚氛围。 四、完善垃圾分类配套设施。按照工作任务量，为开展垃圾分类的*家党政机关、*所学校、*个居住小区共配备*L、*L、*L分类桶*组，分类袋
19、*个；免费发放居民*L户用桶*组，分类袋*个；为今年新开展的*个试点小区配备分类收集车共*辆（电动三轮车），安装垃圾分类公示牌共*个，在其中*个试点小区安装厨余就地处理机共*台；为全区*个有厨余就地处理机的小区配备*电子磅秤*台；采购*辆压缩式垃圾分类运输车和*辆餐厨运输车用于对分类垃圾的清运；在区*站增建日处理能力为*吨的厨余处理系统和厂房，以消纳未安装厨余垃圾就地处理机的小区和党政机关、学校产生的垃圾。 五、建立垃圾分类指导员队伍。为带动我区生活垃圾处理工作全面推进，进一步提高生活垃圾减量化、资源化、无害化水平，制定了*年垃圾分类“绿袖标”指导员工作安排，确定*年新开展的*个分类试点小区设
20、置垃圾减量垃圾分类指导员*名， 落实资金*万元。在区*所成立指导员监督管理队伍，每天监督、检查指导员的出勤及分类效果，确保指导员发挥出宣传、指导、监督、检查的职责。 六、定期组织实施对实行垃圾分类工作的小区、党政机关和学校进行检查考评工作。以问卷调查、实地考察、打分排名的方式对各垃圾分类试点小区的垃圾分类作业体系和管理体系进行检查考评，并通过与居民交谈了解生活垃圾源头分类情况，听取小区居民对垃圾分类实施情况的意见建议，以科学的态度将考评作为有效调动垃圾分类积极性的一种方法，促进了垃圾分类理念的推广。 七、*年工作计划 在巩固*年垃圾分类工作成果的同时，继续在全区开展垃圾分类工作及主题宣传活动，
21、以提高市民文明素质和城市文明程度。 （一）健全垃圾分类指导员队伍管理机制，继续加强垃圾减量垃圾分类指导员队伍建设，定期培训，提高指导员业务能力，提高分类效果。制定指导员队伍绩效考核机制，加强管理。完善指导员队伍配套设施，加快垃圾减量垃圾分类工作的发展。 （二）按照*关于*年度垃圾分类达标试点小区工作任务的要求，高标准完成垃圾分类达标体系建设工作，继续推动党政机关和学校的垃圾分类体系建设工作。 （三）加强宣传教育，提高市民环保意识。进一步加大宣传、指导、检查力度，动员全区市民积极参与垃圾分类工作。做好源头分类，完善运输、处理体系，充分发挥各区属媒体和网络的宣传作用，加强投入力度，全面提升市民的垃
22、圾分类文明意识，为建设*城创造良好的人文环境和自然环境。 第8篇：社区垃圾分类工作总结 垃圾随便扔，这不仅是一种对于环境的污染，更是一种资源的浪费。下面是作者给大家带来的关于2021社区垃圾分类工作总结内容，欢迎大家阅读参考! 2021社区垃圾分类工作总结（一） 随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，我们每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。接到通知后，我园响应xx区教育局关于印发xx区学校创建垃圾分类示范基地工作方案的通知的号召，在x园长的指导下，在全园教职工的工作支持下，全园教师、幼儿群策群力、集
23、思广益，垃圾分类活动已初见成效。现将情况作如下总结。 一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义 校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，是疾病的传播源;而我们将垃圾分类处理加以回收利用，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了幼儿的环保意识。 二、我们在“垃圾的分类”活动中的收获 1、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。 2、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。 3、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。
24、 4、拒绝接受不环保的广告传单。 5、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。 6、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。 7、通过各项活动的开展，使幼儿初步的了解了垃圾分类的知识; 三、利用活动载体，深化环保行为 我园内坚持一日两扫，并做到卫生无角、无环境污染源，组织值班教师每日进行检查，一周小结，表扬鼓励。在“世界环境日”不失时机地举行“保护环境、美化校园”专题讲座，号召全园行动起来，绿化美化家园，保护生态环境。 垃圾分类回收处理是我园文明程度的重要体现。校园垃圾分类可大幅度地减少垃圾增加带来的
25、污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源，还可以培养幼儿环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校园。在下一步的工作中，我们将再接再厉，努力使这项活动更加富有成效。 2021社区垃圾分类工作总结（二） 为全面贯彻落实xx市生活垃圾分类和减量管理办法及xx市生活垃圾分类和减量工作实施方案等相关文件精神，我办制定了xx区xx街道垃圾分类2021工作方案，按照方案在辖区x个小区全面推进垃圾分类相关工作。现将有关工作总结如下： 一、领导重
26、视，全面部署 年初我办招开动员大会，传达有关文件精神，要求全体干部职工本着认真负责的精神来做好创建工作，要求以城管科牵头，各科室全力配合，并将创建工作纳入全年工作计划中。同时，要求各社区，物业小区，切实履行好职责。 二、真抓实干、狠抓落实 开展“资源回收日”专项活动x场次，现场回收玻璃x吨，金属x吨，塑料x吨，纸类x吨。引导居民养成良好的分类习惯。更新老旧分类垃圾桶x个。栋楼标识标贴x张，垃圾分类专题培训x场（集中大型培训x场），入户宣传x户，更换老旧标贴x张，培养垃圾分类志愿者x名，特色垃圾分类活动x场。张贴户外大型宣传栏x处。发放xx市家庭垃圾分类指引x份。 三、创新举措，难题 改变人们长
27、期以来的习惯，所涉及的方方面面是一个系统的工程。为此我办创新性提出了“三期十步法”三期分别为“导入期”“执行期”“维持期”，其中导入期中又有更具“沙河模式”的“志愿者监督员”。 在各小区招集志愿者，统一培训，教会方法，熟练应用社区垃圾方类操作指南。依靠这些志原者在日常垃圾分类中起到监督，引导居民的作用。x阿姨是一位退休教师，自从担任志愿者监督员工作以来，和同小区的其它志愿者一道，每天在投放点巡查，以自己的实际行动影响带动着整个小区的居民。 四、展望未来，制度建设 垃圾分类不是一次活动，也不是一个项目，而是一个“只有开始没有结束”的工作。为了使我办垃圾分类能够长期持续地开展，逐步成为小区的常规工
28、作，各项制度保障是必要的。下一步我办将招集各相关方，对垃圾分类的持续管理提出合适的方案，形成制度，并切实地落实下去，推动垃圾分类工作常规化开展。 2021社区垃圾分类工作总结（三） 垃圾分类已经倡导了很多年，而且我们身边的很多垃圾筒也分成了“可回收”和“不可回收”两大类。然而，在很大程度上，这些垃圾筒并没有发挥应有的作用，人们还是按照以前的方式，不管什么垃圾，都扔到一起。 这不仅是一种对于环境的污染，更是一种资源的浪费。我们相信，当垃圾处在正确的位置，我们将会收获一大笔财富。因此，推广垃圾分类处理，不仅是一件利国利民的好事情，这必然也将造福我们的子孙后代。 在本次活动中，我们首先学习了垃圾怎样
29、进行分类处理。通过学习，我们深刻感受到如果垃圾放错位置，我们真的浪费了很多资源。 一方面不仅因为有些垃圾可以回收利用，如果直接扔掉，就意味着我们需要花费新的资源再生产;另一方面，有些垃圾即使不能再用，但是经过简单的再加工之后也能够继续为人们服务。与此同时，有些垃圾本身会对环境造成污染，如果直接扔掉，将会严重影响人们的健康。 在深入学习了垃圾分类处理之后，我们尝试着利用自己所学和手头的资源，通过各种手段进行垃圾分类处理的宣传。在此期间，我们制作了一些PPT、视频，到中、小学，社区进行科普宣传，取得了很好的结果。 之后，我们在学校组织了一些垃圾分类处理的优秀文章、微电影等，使活动更具有影响力。同时，活动小组携手xx大学自行车协会进行了一次骑行宣传。 我们深知，仅凭我们几个人的力量去推广垃圾分类处理是远远不够的，因此，在所有活动过程中，我们积极寻求其他同学的协助。在此，向所有为“绿风行动”付出努力的每一个人表示感谢，正是因为有大家的努力，我们才能一路做下来。 在宣传和调研的过程中，我们发现：很多人对于垃圾分类很陌生，“到底哪些是可以回收的，哪些是不可以回收的”，很多人都分不清楚。 我想，这与我们教育本身有关。“绿风行动”的结束不代表垃圾分类处理推广的终结，相反，我们应该在活
