1、高中生物 全一册课堂检测无答案新人教版必修1课堂检测1细胞是生物体_的基本单位。生物科学研究已经进入_水平，生物大分子_（有或没有）生命。生命活动离不开_，病毒只有依赖_才能生活。2AIDS是由 感染人体的 的 引起的，导致人体免疫力降低，大多数人死于 。3生物圈中存在着众多的单细胞生物，它们依赖_就能完成生命活动。许多植物和动物是多细胞生物，它们依赖_密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。4生物与环境之间物质和能量交换的基础是_，多细胞生物生长发育的基础是_，生物的遗传和变异是以细胞内_的传递和变化为基础的。5.生命系统的结构层次包括_、_、_、_、_、_和_、_、_ 9个层次，其中最基本
2、的生命系统是_。6.植物没有 层次，单细胞生物既可化做 层次，又可化做 层次。血液属于 层次，皮肤属于 层次。课堂检测：1.病毒的生命活动病毒不具有 结构，只有依赖 才能生活。2.单细胞的生命活动单个 就能完成各种生命活动，如草履虫的运动和分裂等。3.多细胞生物的生命活动（1）细胞是生物体 的基本单位，目前生物科学微观研究已经进入 水平。（2）生物与环境之间物质和能量交换的基础是 ，生长和发育的基础是 ，遗传和变异的基础是细胞内 的传递和变化。在父母和子女之间， 和 充当了遗传物质的桥梁。人个体发育的起点是 ，其发育的细胞学基础是 。4. 从细胞到生物圈，生命系统的结构层次从大到小依次为：生物
3、圈 群落 个体系统器官 细胞。5.（1）从生物圈到细胞，生命系统 ，又各自有特定的组成、结构和功能。（2） 是最基本的生命系统课堂检测：1、理解什么是系统？系统的特点？系统是指_。系统的各组分在结构上 功能上_。根据课本图1-1“生命系统的结构层次”，思考以下问题：2、生命系统分为哪几个层次？他们从小到大的顺序是什么？_3、什么是种群？什么是群落？种群 _ _；群落 。4、请以一个人、一棵松树和一只草履虫为例，列出生命系统的不同层次。人：松树：草履虫：5、不同的生物具有不同的具体的生命系统，这说明了什么？对于不同种生物（如植物和动物或单细胞生物）的生命系统的层次会有所不同，越_ _的生物其生命
4、系统越复杂，越_的生物则较简单。课堂检测：一、使用高倍镜的步骤1.首先在 倍镜下观察清楚，找到 ，移至 。2.转动 ，换成高倍物镜；并轻轻转动 准焦螺旋调焦，直到看清楚材料为止。二、原核细胞和真核细胞1.分类依据：细胞内有无以 为界限的细胞核；2.（1）真核生物：由 构成的生物，如植物、动物、真菌等，其DNA分子主要分布在 上；（2）原核生物：由 构成的生物，如细菌和蓝藻等，其中 为自养生物，而绝大多数细菌为异养生物，其DNA分子主要分布的区域叫 。3.原核细胞与真核细胞的统一性：具有相似的基本结构或物质，如细胞膜、 和 。课堂检测：1. 细胞学说建立：19世纪由 建立2.细胞学说的主要内容（
5、1）细胞是一个有机体、一切 都由细胞发育而来，并由细胞和 所构成。（2）细胞是一个相对 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。（3）新细胞可以从 细胞中产生。3.意义：细胞学说的建立，明确了 是生命有机体的结构和生命活动的单位，揭示了生物的 。 课堂检测：1、生物体总是和外界环境进行着物质交换，归根结底是_地从无机自然界获取各种物质来组成自身。因此，组成细胞的化学元素在_中都能找到，但是其各元素的相对含量却_。2、细胞中常见的化学元素有_多种，其中_等含量较多，称大量元素；_含量较少，称微量元素。3、细胞鲜重中元素相对含量高的为O _；干重中为C _；此四种元素又
6、称基本元素；其中C为最基本元素。4、组成细胞的化合物有两大类，即_和_；前者包括_、_；后者包括_、_、_、_；其中含量较多的两种化合物为_、_。5、糖类中的还原性糖（如 _，与_发生作用，生成砖红色沉淀。脂肪可以被苏丹染液染成_色，也可以被苏丹染液染成_色。蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生_反应。6、斐林试剂：甲液_乙液_使用时先混合。 双缩脲试剂：A液_B液_使用时先加入_，创造一个碱性环境，再加入_。课堂检测：1组成蛋白质的基本单位是 ，其结构通式：_，在生物体中约有_种。人体细胞不能合成的，必须从外界环境中直接获取的氨基酸叫做_，有 种；人体细胞能够合成的，叫做_。2一个氨基酸分子的_
7、和另一个氨基酸分子的_相连接，同时脱去_分子的水，这种结合方式叫做_，连接两个氨基酸分子的化学键（_）叫做_。3由两个氨基酸分子缩合（失去_分子水）而成的化合物，叫做_。由三个氨基酸分子缩合（失去_分子水）而成的化合物，叫做三肽。由多个（n个）氨基酸分子缩合（失去_分子水）而成的化合物，叫做_，通常呈_状结构，叫做_。4在细胞内，每种氨基酸的数目_，氨基酸形成多肽链时，_氨基酸的_千变万化，多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的_千差万别，因此蛋白质分子的结构是相其多样的。课堂检测：1蛋白质分子在细胞中承担着多种重要功能。构成_的重要物质，称为_蛋白；对细胞内的化学反应有_作用；具有_功能，如血红蛋
8、白；起_传递作用，能够_机体的生命活动，如胰岛素；具有_作用，如抗体；等等。可以说，_离不开蛋白质，蛋白质是_。2. 以下几种符号代表不同种类的氨基酸，请完成有关问题。图2-2-1（1）写出它们的结构通式_，它们结构的差别在于_的不同。(2).7种氨基酸在细胞的_中通过_的方式形成一条肽链，此过程可形成_个肽键，得到_个水分子，相对分子质量减少了_。（3）如果上述肽链原长度不变，改变其中_，就可改变该肽链的性质。（4）若两个蛋白质分子均由两条（2）中的肽链构成，那么两个蛋白质分子的功能是否一定相同？为什么？课堂检测：1.组成氨基酸的基本元素是什么？2.四种氨基酸在结构上有哪些共同点？又有哪些差
9、别之处？3.尝试写出氨基酸分子的结构通式。4. 两个氨基酸脱水缩合反应生成一个二肽，失去几分子水?5. 三个氨基酸脱水缩合，失去几分子水?6. N个氨基酸脱水缩合反应呢?7.总结出蛋白质结构多样性的原因？8.蛋白质的功能有哪些？课堂检测：核酸是 ，简称 。核酸的功能：核酸是细胞内 的物质，在生物体的 、 和 的生物合成中具有极其重要的作用。3. 利用染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。 使DNA呈现绿色， 使RNA呈现红色。通过在显微镜下观察，DNA分布在 ，RNA大部分存在 中。4. 核酸的基本组成单位是 ，每个单位包括 、 和一分子 三部分。根据五碳糖
10、的不同，核酸分为 和 ，前者的含氮碱基是 ，后者的是 。_是核酸的基本组成单位，即组成核酸的单体。一个核苷酸是由一分子_、一分子_和一分子_组成。根据_的不同，可以将核苷酸分为_（简称_，结构式_）和_（结构式_）。组成核酸的化学元素主要有_。课堂检测：1DNA和RNA都含有的碱基是_、_和_，DNA特有的碱基是_，RNA特有的碱基是_。2、遗传信息多样化的原因：组成DNA的_虽然只有4种，但若数量不限，在连成长链时，_就是极其多样化的，它的信息容量自然也就非常大了。3. 绝大多数生物的遗传物质都是_，部分病毒的遗传信息，直接贮存在_中，如HIV、_等。课堂检测：核酸的组成元素有哪些？核酸的基
11、本组成单位是什么？核苷酸又是由什么组成的？核苷酸分为几类？DNA和RNA的分子结构是怎样的？课堂检测：DNA和RNA的比较。DNARNA结构组成的基本单位碱基嘌呤嘧啶五碳糖无机酸课堂检测：1、核酸是细胞内携带 的物质，在生物体的 、 和 中具有极其重要的作用，核酸包括两大类： 和 。每个人的脱氧核苷酸序列 ，因此，DNA可以为案件的侦破提供证据。2、甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的 的不同，甲基绿使DNA呈 ，吡罗红使RNA呈 ，利用这二者的混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。真核细胞的DNA主要分布在 ，在 、 内也含有少量的DNA。RNA主要分布在 。3、
12、核酸的基本组成单位是 ，该单位是由一分子 、一分子 、一分子 组成的。根据五碳糖的不同，可以将核苷酸分为 和 。在绝大多数生物体的细胞中，DNA由 构成，RNA由 构成，DNA含有的碱基是 ，RNA含有的碱基是 。绝大多数的生物，其遗传信息就储存在 中，而且每个个体的DNA的脱氧核苷酸序列各有特点，这体现了DNA的多样性。DNA多样性的原因是 。部分病毒的遗传信息直接储存在 中，如 、 等。课堂检测：糖类糖类大致可以分_，_和_。糖类分子都是由_、_、_三种元素组成的。功能：_。单糖1.单糖：_。2.常见单糖可分为_和_，前者中常见的有_和_；后者中最常见的为_，分子式_。二糖1.二糖：_。2
13、.植物细胞中常见的二糖有_和_；人和动物乳汁中含有丰富的_。生活中最常见的二糖是_，_糖、_糖、_糖等都是由蔗糖加工制成的。3.麦芽糖、蔗糖和乳糖分别是由_和_；_和_；_和_脱水缩合而成的。多糖1.植物细胞中的多糖包括_和_，其中储能物质是指_；人和动物细胞中的糖类中的储能物质是指_，可分为_和_。2.构成淀粉、纤维素和糖原的基本单位都是_。课堂检测：（二）细胞中的脂质脂质00的种类、组成和特点常见的脂质有_、_和_等。组成脂质的化学元素主要是_、_和_，有些脂质还含有_和_。脂质通常都_溶于水，而_脂溶性有机溶剂。脂质分子中_的含量远远_糖类，而_的含量_糖类。脂肪脂肪的作用：1._；2.
14、_；3._。*组成脂肪的化学元素只有_。磷脂磷脂的作用：_。固醇固醇类物质包括_、_和_等。它们的作用分别是：胆固醇是构成_的重要成分，在人体内还参与血液中_；（但是饮食中如果过多地摄入胆固醇，会在血管壁上形成沉积，造成血管_。）性激素能促进人和动物_以及_；维生素D能有效地促进人和动物肠道对_的吸收。课堂检测：1、糖类是主要的 。糖类分子都是由 三种元素构成的。糖类又称为 。2、不能 的糖类就是单糖，常见的单糖有 、 、 和 、 等。3、水解后能够生成 分子单糖的糖是二糖。常见的二糖有 、 和 。4、生物体内的糖类绝大多数以 的形式存在。 是最常见的多糖。淀粉 易溶于水，人们食用的淀粉，必须
15、经过消化分解成 ，才能被细胞吸收利用。5、葡萄糖是人和动物合成动物多糖 的原料，糖原主要分布在人和动物的_中，是人和动物细胞的 物质。6、所有植物细胞的细胞壁，构成它们的主要成分都是 。与淀粉和糖原一样，纤维素也是由许多 连接而成的。构成它们的基本单位都是 分子。课堂检测：1、组成脂质的化学元素主要是 ，有些脂质还含有 。与糖类相比， 的含量远远少于糖类，而 的含量更多。2、常见的脂质有 、 和 ，通常都不溶于水，而溶于 。3、脂肪不仅是 ，还是一种很好的 。分布在内脏器官周围的脂肪还具有 和 的作用。4、磷脂是构成 的重要成分，也是构成多种 的重要成分。5、固醇类物质又包括 、 和 。胆固醇
16、是构成 的重要成分，在人体内还参与血液中 的运输。 能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成；维生素D能有效地促进人和动物肠道对 和 的吸收。6、多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子，都是由许多基本的组成单位连接而成的，这些基本的组成单位称为 。每个单体都以若干个相连的 构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成 。课堂检测：1细胞中的无机物主要包括_和_，_是细胞中含量最多的化合物，_大多数以_的形式存在。2水在细胞中以_和_两种形式存在，其中_是细胞 结构的重要组成成分，_占细胞中水的绝大部分，以 形式存在，可以自由流动。3细胞中无机盐的主要功能包括;维持细胞和生物体_，维持_。4细胞是多
17、种元素和化合物构成的_。_等化学元素在细胞内含量丰富，是构成细胞中主要化合物的 ；以 为骨架的_ 等有机化合物，构成细胞生命大厦的 ；_提供了生命活动的主要能源；水和无机盐与其他物质一道共同承担起_重要功能。课堂检测：体验细胞膜制备方法1实验原理：（1）哺乳动物成熟的红细胞只有 一种膜结构（2）红细胞在 中吸水胀破2目的要求：体验用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法和过程3材料用具：猪血，蒸馏水，滴管，吸水纸，玻片，盖玻片，显微镜4方法步骤：（1）稀释：向新鲜的猪血中加适量的 。 （2）制片：用滴管吸取少量 ，滴一小滴在载玻片上，盖上盖玻片，制成临时装片。（3）观察：将制成的临时装片在高倍镜下观察
18、，待观察清晰时，用引流法使装片中的 吸水。细胞膜成分： 细胞膜功能： 课堂检测：1. 将细胞与外界环境分隔开。细胞膜保障了细胞内部环境的 。2. 控制物质进出细胞。(1)细胞需要的 可以从外界进入细胞;细胞 ,或者对细胞 的物质不容易进入细胞.(2) 、 等物质在细胞内合成后,分泌到细胞外,细胞产生的 也要排到细胞外。细胞内的 等重要成分却不会流失到细胞外。(3)细胞膜的控制作用是 ，有些病毒、病菌能侵入细胞，使生物体患病。3. 进行细胞间的信息交流。 细胞间的信息交流，大多与细胞膜的 和 有关。（1）细胞分泌的化学物质(如 ),随 到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的结合。（2）相邻两个细胞
19、的 接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞。例如 和 之间的识别和结合。（3）相邻两个细胞之间形成 ，携带信息的物质通过 进入另一个细胞。例如高等植物细胞之间通过 相互连接，进行细胞间的信息交流。课堂检测：一、细胞膜的成分1.主要成分： 和 。2.少量成分： 。3.含量最丰富的脂质是 。4.与细胞膜功能的复杂程度有关的是 。二、植物细胞壁的成分和功能1.存在部位：植物细胞的最外层，细胞膜外面。2.主要成分：（1） （2） 3.细胞壁的功能： （1） （2） 功能特性:全透性课堂检测完成表格分布形态结构特点功能线粒体 椭球形，_层膜，内膜向内折叠成_，扩大了内膜面积，基质和内膜上有许多种与_，含有
20、少量DNA。是细胞进行_的主要场所（动力工厂）叶绿体 扁平的椭球形或球形，_层膜，内有许多_，叶绿素等色素分布在类囊体上。_中有许多进行光合作用所需的酶，含有少量_。 内质网 单层膜，形成囊泡状和管状结构，内有腔。细胞内_以及脂质合成的场所。高尔基体 单层膜结构，扁平的囊状结构，有小泡与动物细胞_的形成及植物_的形成有关。液泡 单层膜结构，泡状储存物质，含_等物质，可以调节 ，使植物细胞保持坚挺。课堂检测溶酶体 单层膜结构，小球状消化车间。内含有多种_。能 。核糖体动植物细胞。附在 。不具有膜结构，椭球形颗粒小体。把氨基酸合成_的场所(生产蛋白质的机器)中心体 不具有膜结构，由两个互相垂直的_
21、构成。与动物细胞_有关。2.比较动植物细胞特点植物细胞特有的细胞器：_；高等生物中动物细胞特有的细胞器：_；动、植物细胞都有的细胞器：_；课堂检测1细胞质的组成：主要由 和 组成。2细胞质基质存在状态：呈胶质状态。成分：含有水、无机盐、脂质、糖类、 、 和多种 。功能： 的主要场所。细胞骨架：真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的 ，是由 组成的网架结构，与 、 、 以及 、 、 等生命活动密切相关。3细胞器之间的分工（1）常见的细胞器：有 、 、内质网、 、核糖体、 、中心体等。（2）分离的方法：分离各种细胞器的常用方法是 。课堂检测1细胞质包括 和 ， 是活细胞代谢主要场所2具
22、有双膜的细胞器：_；具有单膜的细胞器：_；不具有膜的细胞器：_；含有遗传物质的细胞器：_。含有色素的细胞器：_；与能量有关的细胞器： 3高等动植物细胞亚显微结构的不同点：植物细胞有 高等生物中动物细胞有 课堂检测：2细胞器之间的分工 飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多。运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻练的人多。在体外培养细胞时，新生细胞比衰老或病变细胞的线粒体多。为什么？3叶子呈绿色与哪一细胞器有关？花呈红色与哪一细胞器有关？4哪一细胞器在动植物细胞中功能不同?课堂检测1.目的要求：使用高倍显微镜观察 形态和分布2.材料用具 :新鲜的藓类叶（或菠菜叶、黑藻叶） 新配置的质量分数为1% 染料（这种染料可以使活细胞中的线粒体呈现 ，而细胞质接近 ）。 显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、消毒牙签等3.方法步骤：（1）制作藓类叶片临时装片 （2）观察叶绿体：制作好的叶片临时装片先放在 下观察，找到叶片细胞后，换用 ，仔细观察叶片细胞内叶绿体的形态和分布情况。 （3）制作口腔上皮细胞临时装片，在洁净的载玻片中央先滴一滴 ，用消毒牙签在自己漱净的口腔内壁轻轻刮几下，把牙签上附有碎屑的一端，放在染液中涂抹几下，盖上盖玻片。 （4）观察
