1、A.内化性原则B.特定性原则C.主体性原则D.生成性原则第4题：广义的知识可以分为（）A.概念B.公式C.定理D.陈述性知识E、程序性知识答案D,E。第5题：1200这200个自然数中，能被4或能被6整除的数有多少个（） A.65 B.66 C.67 D.68 长方形边长为AB=4，BC=3，向右转动时，底边的边长依次是3，4，3，4，3，4，每移动两次可以移动7厘米，因此6个轮次之后可以移动42厘米，也就是12次之后，加上之前的4厘米刚好到46厘米处。10：C。原三位数（1070198）2436。故选C项。11：12：13：D。设学徒工、熟练工、技师分别有X，Y，Z名。则有：得到：X=15，
2、Y=5，Z=60，所以ZY=605=12。因此，本题答案选择D选项。14：第6题：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）红星小学门卫王煦被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。，。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。学校里的教师是在教书育人这不只是像背书那样背出来的要叫出全校学生的名字，实在不容易校园内的管理、服务也无不在体现育人的功能能叫出几个学生的名字，很简单这是关爱学生、日积月累的自然结果A.B.C.D.从每条横线后的标点符号来看，六句话分为三个层次，每层两句。其中，第一个层次是
3、，讲的是“性质”，而从到显现出由易到难的层次。第二个层次是，讲的是“原因”，而从到显现出由浅（“背”）入深（“关爱”）的层次。第三个层次是，讲的是“意义”，而从到显现出由“常”（“教书育人”是常识性观点）入“新”（“管理、服务育人”是新的理念）的层次。这样，六句话就形成了“性质原因一一意义”三个鲜明的层次。据此，横线上的六句话应排列为。故选D。第7题：作家萧伯纳说：“人生有两大悲剧，一是没得到你心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西”；学者周国平则说：“人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求和创造，另一是得到了你心爱的东西，于是你可去品味和体验”。从哲学角度看，两个观点存在差
4、异的主要原因是（）。A.追求真理是一个永无止境的认识过程B.价值判断和价值选择具有社会历史性特征C.人们的认识结果是由客观对主体的作用决定的D.意识对于客观事物的反映是主动的、有选择的意识活动具有主动创造性和自觉选择性。意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么，只有当人们的实践活动需要时，人们才会去主动地反映它。从哲学角度来看，萧伯纳和周国平观点不同的主要原因是意识活动具有主动创造性和自觉选择性。第8题：下列行为中，属于代理行为的是（）。A.公司经理以公司名义对外签约的行为B.甲代替乙招待乙的朋友的行为C.传达室孙大爷将甲寄给乙的信送给乙的行为D.公司的售票员向旅
5、客卖票的行为本题中A项为代表行为；B项为道德行为，不具有法律意义；C项为传达行为；只有D项是代理行为。第9题：定义：形象记忆：指以感知过的事物形象为内容的记忆。通常以表象形式存在，所以又称“表象记忆”。它是直接对客观事物的形状、大小、体积、颜色、声音等具体形象和外貌的记忆，直观形象性是其显著的特点。逻辑记忆：指以词语为中介、以逻辑思维成果为内容的记忆。概念、定理、公式、观点等都是以事物的意义和特点、事物的内在规律和事物之间关系为内容，通过思维活动和借助于词语的作用，才能产生高度的概括和抽象，并在脑中留下印象。情绪记忆：指以个人体验过的某种情绪或情感为内容的记忆。情绪记忆往往保持终生不忘，如对人
6、生有重大意义或体验深刻的事的记忆都属于情绪记忆。典型例证：（1）唐代才女张红红，记忆力特强，师从著名音乐家韦青。某乐工自编乐曲奏给韦青听，张在屏风后偷听。乐工奏毕，张即唱了出来，乐工越听越惊奇，赞叹不已（2） 托尔斯泰的小女儿回忆，有一次父亲指着一块地方说，这是他经常和兄弟们玩耍的地方，他希望死后能埋在这里。他只讲过一次，我记住了。他去世后，我就把他埋在了那里（3） 我多么希望夏天的时候，阳光只能从浓密肥大的杨树叶的缝隙中透过来，光束落在地上，一点一点的，像斑点狗的皮肤上述典型例证与定义存在对应关系的数目是：A.0个 B.1个 C.2个 D.3个（1）对应的是形象记忆；（2）对应的是情绪记忆；
7、（3）和定义没有对应关系。（本。由王雪芹提供） 第10题：某市公安机关经检察机关批准逮捕一个体户许某（先已拘留5天），认定其犯有制作、组织播放淫秽录像罪。公安机关在侦查过程中还扣押了许某的四台录像机，并擅自将这四台录像机作为公物四处借用。许某被羁押了11个月后，检察机关查明其确无犯罪行为，决定撤销案件。公安机关遂归还了这四台录像机，但均已破旧不堪，其中两台已无法使用。许某若提出赔偿要求，则下列说法正确的是（）。A.本案的赔偿义务机关是公安机关B.本案的赔偿义务机关是检察机关考试大在线考试中心C.许某只能就拘留、逮捕或录像机损坏中任选一项提出赔偿要求D.许某可以同时提出两项赔偿要求，即赔偿因人身
8、自由受到侵犯所遭受的损害以及赔偿被损录像机的价款对于错误逮捕的应由检察机关赔偿，错误扣押的应由公安机关赔偿，因此二者都是赔偿机关。第11题：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的_A.信息加工B.智力活动C.信息输入D.心理变化第12题：生存固然需要消费，并以消费为前提和基础，但人生在世，非以消费为目的、为根本，活着并不是为了消费和占有。消费主义将消费的工具合理性和生存的合目的性关系截然颠倒，将消费上升为目的，而将生存降格为手段，从而遮蔽了人的存在的价值关照，造成了人自身存在的意义维度的缺失，这实在是可悲的。这段话可以看出（）。A. 消费主义的核心问题在于强调消费和占有B.消费主义
9、的核心问题在于颠倒了消费与生存的根本关系C.消费主义的核心问题在于强调消费的工具合理性D.消费主义的核心问题在于强调消费是人生存和发展的基础文段第二句话是中心，即“消费主义将消费的工具合理性和生存的合目的性关系截然颠倒”。B项是此句的同义替换。第13题：染发剂含有的20多种化学成分中，有近10种能引起人体细胞突变而 _皮肤癌、血液病，因此劝君慎染发。填入划横线部分最恰当的一项是（）。A.形成B.造成C.导致D.引起形成：经过发展变化而成为；造成：培养成功，导致；导致：使产生，促成；引起：（1）起身；（2）某种事物使另一事物出现。第14题：1，2，3，7，22，（） A.100 B.133 C.
10、155 D.165 A。总数加8应能被10整除，如果为A，则部门数为20；如果为D，部门数为22，则21222=914不符合题意。故选择A。3：4：5：【。】6：7：寻找一组特殊解，x=-1，y=0，带入两边都是0.则带入所求式子得x2020+y2020=1，答案为C。8：9：这是一道16宫格的题目，横着、竖着加和都是148，因此，本题答案为B选项。递推数列，递推规律为：前两项之积+1=后一项。因此，未知项为722+1155。第15题：依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）。狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。_，_。_，_，使狗成为人的得力助手。专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、
11、案件侦破等方面它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗人们充分利用狗的这种特殊的天赋狗可以听到10万赫兹以上的声音代替主人做一些危险的事A.B.C.D.根据前后的承启性分析，题干第一句总领全段，后面是对这句话的展开，故以“比如”开始举例。“牧民的狗”和“主人”相关联，故相连，是对狗的特性的描述，为并列，由此得出的结论，并引出，因此正确的排序为，故本题答案为B。第16题：“脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟”，杜甫的这句诗描述了当时一位书法家的创作情景，这位书法家是（）。A.王羲之B.张旭C.颜真卿D.柳公权A项王羲之是魏晋时期的，而杜甫是
12、唐朝；c项和D项中颜真卿、柳公权是楷书，比较严谨；而诗句中的书法家潇洒不羁，作品酣畅淋漓，“快如云烟”，应该选B项书写草书的张旭。故选B。第17题：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）A.示范法B.系统脱敏法C.惩罚法D.行为塑造法第18题：张教授的所有初中同学都不是博士；通过张教授而认识其哲学研究所同事的都是博士；张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员。以下哪项作为结论从上述断定中推出？A.王研究员是张教授的哲学研究所同事B.王研究员不是张教授的哲学研究所同事C.王研究员不是博士D.王研究员不是张教授的初中同学考查直言命题及其推理。“通过张教授而认识其哲学研究所
13、同事的都是博士”换质换位之后为“非博士都不是通过张教授而认识其哲学研究所同事的”，也即“非博士通过张教授认识的人不是其哲学研究所同事”。由“张教授的所有初中同学都不是博士”得“张教授的一个初中同学不是博士”，又“张教授的一个初中同学通过张教授认识了王研究员”，因此，可以知道“王研究员不是张教授的哲学研究所同事”，即B选项。第19题：特殊的地理位置和地理环境，造就了约旦人特殊的性格和国策。在几乎整个中东穆斯林世界对以色列的大背景下，约旦却对整个西部边界都与之接壤的邻国以色列奉行和睦政策。填入划横线部分最恰当的一项是：A.同室操戈B.大动干戈C.短兵相接D.同仇敌忾同室操戈：自家人动刀枪。指兄弟争
14、吵，泛指内部斗争。大动干戈：大规模地进行战争。比喻大张声势地行事。短兵相接：指近距离搏斗。比喻面对面地进行激烈的斗争。同仇敌忾：指全体一致痛恨敌人。现多指共同作战；多用作褒义。由几乎整个中东穆斯林世界对以色列的一致态度可知此处填 第20题：运动会上男子10000米比赛，辽宁、北京、广东各派了三名运动员参加。赛前甲断言：“辽宁是传统强队，这次比赛前三名非他们莫属。”乙说：“北京或者广东能够进前三名。”丙预测：“第一名如果不是辽宁队的，就是北京队的。”丁坚持：“前三名辽宁队最多能占一席。”比赛结束后，发现四人中只有一人的预测是正确的。下列哪项最可能是该项比赛的结果?（）A.第一、二、三名都是辽宁队
15、的B.第一名辽宁队，第二名广东队，第三名北京队C.第一名北京队，第二名辽宁队，第三名广东队D.第一名广东队，第二、三名都是辽宁队本题属于结论型推理。根据题干中的推理，若A项正确，则甲、丙断言都是正确的，故排除。若B项正确，乙、丙断言是正确的，故排除。若C项正确，则丙、丁断言都是正确的，故排除乙若D项正确，甲、丙、丁断言错误，乙断言正确。故选D。第21题：有研究者认为，女性在知识背景和智力因素上与男性并无差异，而其在沟通能力和亲和力上有着天然优势。信息时代，女性管理者往往更易于被团队成员所认同，更适合营造企业的凝聚力和发挥员工的积极性。这段文字，理解不准确的是（）。A.女性在智力上和男性无生理差
16、异B.女性善于处理各种人事关系C.女性适合做管理工作D.信息时代更适合发挥女性的优势本题属于细节推断类题。B项可由原文“沟通能力上和亲和力上有着天然优势”推出；C项可由“女性管理者往往更易于被团队成员所认同”推出；D项由原文“信息时代”推出；而A项“女性在智力上和男性无生理差异”无法推出，原文提到“女性在智力因素上与男性并无差异”，但是智力因素无差异，不等于智力上无生理差异。第22题：批评的重要性无需置喙。没有批评就没有建设，没有文艺批评，就没有创作水平的提升，甚至可以说，没有批评就没有学术，就没有创作，因为文艺批评是文艺机体的免疫系统，批评家扮演着啄木鸟的角色。与此同时，在批评与反批评中，双
17、方互相砥砺，在争鸣与论辩中，可推动思想发育与进步。然而，在现实中，文艺批评的价值被低估，批评家被标签化、被污名化。究其原因，既与批评家不自重有关，也与被批评对象不自知有关，欲重塑批评伦理，就需要回到原点，从重建批评秩序开始。这段文字意在说明（）。A.文艺批评是文学创作水平提升的必要条件B.文艺批评的价值被低估已成为一种普遍现象C.重塑批评伦理应从重建批评秩序开始D.批评与反批评的相互作用可推动思想发育与进步文段首先指出批评的重要性没有批评就没有建设，没有文艺批评，就没有创作水平的提升，接着以“然而”做转折说明在现实中，文艺批评的价值经常被低估，并分析了原因，最后得出结论说明欲重塑批评伦理须从重
18、建批评秩序开始。故本题正确答案为C。第23题：以下哪一项不是促胃液素的主要生理功能（）。A.促进胃酸分泌B.刺激消化道黏膜生长C.促进胃肠运动D.抑制食管一胃括约肌E、提高幽门泵的活动第24题：（）是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。A.热爱教育事业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人兴趣是最好的老师，对教育事业的热爱，是教师职业道德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。第25题：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（）A.操作定向阶段B.操作模仿阶段C.操作整合阶段D.操作熟练阶段操作定向即了解操作活动的结构与要求，在头
19、脑中建立起操作活动的定向映象的过程。由张恩凯提供） 第26题：纸：草A.火药：硝石B.磁石：石头C.树皮：细胞D.酱油：大豆草是造纸的原料，大豆是制作酱油的原料，且成品都是原料经过多重加工制成，其中包含化学变化。A项虽然硝石也是制作火药的原料之一，但火药的制作只是几种原料的简单混合，过程中没有化学变化。第27题：由于目前缺乏相关法律支撑，城管在行使集中行政处罚权的过程中面临许多问题和困惑，目前涉及城市管理的法律法规多达50多部，但没有一部专门针对城市管理的独立法律法规相互之间缺乏系统性和连贯性，到底该怎么管，没有个标准，这给城管的实际工作带来诸多不便。根据文意，下列说法正确的一项是（）。A.城
20、管在行使集中行政处罚权的过程中经常有法不依B.缺少专门针对城市管理的独立法律法规导致城管在执法过程中面临许多问题和困惑C.没有足够的涉及城市管理的法律法规使得城管执法缺少法律依据D.造成城管执法中产生诸多问题的关键不在于法律法规，而在于如何执法文段主要说的是城管执法过程中存在缺乏法律依据的问题，B项与文意相符，当选。A项“经常有法不依”从文段无法得出。C项错误，城管执法缺少的是“一部专门针对城市管理的独立法律法规”而不是“没有足够的涉及城市管理的法律法规”。D项错误，问题的关键不在于如何执法，而在于缺乏真正独立有效的执行标准。第28题：很多技术类创业的公司并没有想明白这个问题。他们往往有了一个
21、自以为很牛的技术，就认为有了市场，其实市场需求和技术领不领先是两回事。很多看上去很炫的技术，几乎是没有市场的。你去看看科研院所和大学实验室里的那些科研成果，大多数看上去都很炫，但能够转化为市场需求的产品，不到10%!这也是很多技术类创业的公司容易失败的原因。上述文段中的“这个问题”是指（）。A.他们自以为很牛的技术实际并不如此B.技术和市场之间并不能简单地划等号C.能够转化为产品的技术所占比例很低D.技术类创业公司根基在市场而非技术由“他们往往有了一个自以为很牛的技术，就认为有了市场，其实市场需求和技术领不领先是两回事”可知。很多技术类创业公司没有想明白的“这个问题”是指技术和市场的关系问题，
22、与此相关的为B.D两项。D项“根基在市场而非技术”否定了技术的重要性，与文意不符，排除。本题答案为B。第29题：认知领域的教学目标有（）。A.知识B.领会C.应用D.分析E、综合与评价答案A,B,C,D,E。这些都是认知领域的教学目标，而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶梯关系。第30题：因紧急避险造成损失的，如果险情是由于人的原因引起的，则（）。A.由引起险情发生的人承担民事责任B.由紧急避险人承担民事责任C.由紧急避险人和引起险情发生的人共同承担民事责任D.由受有损失的人自己承担民事责任民法通则第129条规定，因紧急避险造成损害的，由引起险情发生的人承担民事责任。如果危险是由自然原因引起的，紧急避险人不承担民事责任或者承担适当的民事责任。因紧急避险采取措施不当或者超过必要的限度，造成不应有的损害的，紧急避险人应当承担适当的民事责任。答案选A。
