全高考高中数学集合必考题型分类解析总结Word文档下载推荐.docx

1、a:19:i:0;s:17764:学校食堂后勤管理工作计划#学校食堂后勤管理工作计划# 学校食堂后勤管理工作计划1 # 食堂工作将根据学校的总体计划全面展开。#所有员工将义无返顾地团结在校领导周围，服从管理、专心工作，打造一个名副其实的服务团队。#下面我将以“超前的服务、厉行节约、规范化的管理”等三个方面为本学期的工作核心做以详细计划：# # 第一、超前的服务：# # 服务是后勤工作的天职，超前服务是我们对本职工作必然要求。#只要具备这一条件，才能避免工作的疏漏，才能使我们的工作在上升一个台阶。# # 1、搞好食堂的整体卫生，为广大就餐者创造良好的就餐环境。# # 2、搞好师生关系，了解他们的

2、口味，为其送上可口的饭菜。# # 3、发现问题要做到及时地解决，不犹豫、不塘奢。# # 4、按卫生标准做好餐厅的清洁工作，经常保持个人良好的卫生。# # 5、得分管的使用设备做到经常检查，餐桌摆放整齐，桌布干净、无破损，餐具无污迹。# # 6、根据任务要求做好餐前准备工作。# # 7、对就餐者做到主动热情、文明礼貌、优质服务。# # 8、凡食堂工作人员务必提高服务意思，对待师生员工做到象对待宾客一样热情，不得带情绪工作，不准讲脏话，说别人坏话，如发现就范者立即停岗。# # 第二、厉行节约：# # 节约是中华民族的传统美德，厉行节约是全体工作人员必须具备的一种工作观念。#节约方面是食堂工作重点之

3、一，如：#从用油、用水、电、汽、洗洁净、消毒液、清洁球等都定时定量领用，专人保管。#并合理利用下脚料与能够再次食用的剩菜剩饭充分加热后降价出售，坚决杜绝了不必要的浪费，从中提高了成本的效益。# # 1、精打细算，杜绝浪费，降低伙食成本，提高原材料的利用率。# # 2、要节约水电，爱护使用工具，用完后妥善保管。# # 3、严禁原材料外流，售饭时不讲私情、不送人情。# # 第三、规范化管理：# # 规范化的管理对于食堂来讲是很好地控制食物中毒事故的发生、成本不会造成不必要的浪费、工作方向明确、人员工作情绪稳定等重要意义。# # 1、食堂主管要充分做到对各岗位工作分工明确，讲主次，抓重点。# # 2

4、、餐厅工作人员九大禁令 # （1）凡餐厅工作人员严禁将食品带出餐厅或送给他人。# # （2）凡餐厅工作人员严禁随意处理食品，有留用价值的必须妥善保管，以备他用。#如少量剩菜没有留用价值须报主管同意后方可处理。# # （3）每天上班必须提前5分钟到岗位，严禁中途脱岗或早退。# # （4）在岗期间必须着装整洁，严禁对着食品大声喧哗。# # （5）凡购进食品原料必须分类存放，严禁交叉污染。# # （6）食品制作过程必须认真执行“食品加工制作管理规定”。# # （7）对有疑问的食品原料、过期食品坚决杜绝加工，报主管同意后方可处理。# # （8）使用设备要定期清洁、保养、严禁借用、挪用、更不得占为己有。

5、# # （9）工作人员下班后不经允许严禁再次进入操作间。# # 3、食堂员工工作须知：# # 为加强食堂管理工作，强化安全措施，规范安全管理，有效地预防食品卫生安全事故的发生，使员工能够熟知食堂整体管理的要领，有助于正确、正常、积极有序的开展工作，根据有关规定结合我校实际，特制定“员工须知手册”望大家认真执行。# # （1）凡食堂工作人员必须无条件服从领导的合理工作安排，坚决杜绝“自由主义思想”的产生，认真完成每天的本职工作，需要时必须协助他人工作。# # （2）凡食堂工作人员必须持有健康证方可上岗，如发现本人携带有任何传染性疾病者，无条件离岗。# # （3）凡食堂工作人员必须穿戴整洁的工作服

6、、佩带胸卡上岗。# # （4）凡食堂工作人员必须将头发制于工作帽内，不得留在外面，做到勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤晒被褥。# # （5）凡食堂工作人员务必提高服务意思，对待师生员工做到象对待宾客一样热情，不得带情绪工作，不准讲脏话，说别人坏话，如发现就范者立即停岗。# # （6）凡食堂工作人员不得在未开饭时间吃拿任何食品，制作过程中不得对着食品大声喧哗、打喷嚏等不文明举动。# # （7）凡食堂工作人员不得将任何食品、食品原料、调料送人情；#售饭人员严禁打人情饭；#使用工具不经允许不得外借、挪用；#公共财产不得占为己有。#如有就范者严惩。# # （8）凡食堂工作人员严禁随意中途离岗、窜岗、无大事

7、请假、无故旷工、电话请假。# # （9）凡属个人卫生责任区的卫生务必保持清洁，做到珍惜别人的劳动成果。# # （10）当日值班人员必须认真做好各项收尾工作的检查，发现问题要及时解决并上报主管，做好记录。#关闭所有的门、窗、水、电、气，最后一个离开餐厅。# # （11）食堂技术人员务必经常学习业务技能，提高业务水平，为更好地提供营养可口的饭菜打好基础。# # （12）服务人员必须听从技术人员的工作要求，根据程序进行操作，不按规章程序操作者，一但出现事故责任自负。# # （13）勤杂人员（配菜工）必须根据食谱的安排，认真将每种原料进行处理，对不明的原料要问清楚，对变质的原料杜绝切配。# # （14

8、）凡是因工作失误造成物品、食品等一切使用工具损坏及浪费的，必须造价赔赏。# # （15）凡食堂工作人员必须认真履行学校的各项规章制度，校园内不得大声喧哗，不得打架抖殴，不得传播非正常的小道消息扰乱他人正常工作，如有就范者，立即停岗。# # （16）凡食堂工作人员在会场上必须关闭手机，不得随意离开坐位走动，不得与他人小声说话、玩钥匙，如发现给予严肃处理。# # （17）凡食堂工作人员在岗工作期间严禁开过分的玩笑，严禁追逐打闹，挑起是非者重罚，造成事故者，责任自负，因玩闹受伤休假者每天扣除考核工职30元。# # （18）采购人员必须根据食谱计划单进行采购，坚决杜绝贪图便宜购买劣质原料，做到对市场各

9、种原料物品的调查，进行合理采购，并上供货商索取三证做为采购依据，在原料运送过程中注意交叉污染，确保原料的质量。# # （19）库房保管员要对所购回的所有原料进行登记造册，做到先进先出，掌握入库时间，严格规范库房制度，杜绝其他人员随意进出库房，非领料时间不得发放，没经主管同意不准处理任何原料。#若有登记不明，出库不详，帐目不清等事件发生，立即停止工作。#非库房工作时间，必须配合协助服务员工作。# # （20）餐厅主管负责本部门的管理工作：# # 1、负责制定每大周的营养食谱，整体食堂工作计划，督促规章制度的实施。# # 2、负责召开伙食管理会议，督察食品的质量及卫生情况。# # 3、负责检查验收

10、食品原料和食堂固定资产的管理工作。# # 4、负责食堂每月的成本核算及统计报表工作。# # 5、负责工作人员的考核。#在管理过程中必须依照学校的各项制度灵活管理，不得人情化、帮派化，不得以权欺人，假公际私报复别人。# # 必须了解每个员工的个性、业务能力，根据情况合理安排工作岗位，掌握每个班组工作情况，督促食品加工过程，有效地调节每个人员的工作情绪。# # 带头参加学校的各项大型活动。#组织召开意见、建议征求会，定期进行业务培训等各项工作。# # 学校食堂后勤管理工作计划2 # 根据xx县教育局关于食品卫生管理工作的要求，集合我校实际，本期将进一步加强食品卫生管理，加强工人培训学习，确保食品质

11、量，现就我校食堂安全管理工作作如下安排：# # 一、工作目标 # 学校始终坚持服务学生为宗旨，以优质的服务和卫生可口的佳肴为工作己任，不以盈利为目的，以科学测算、合理的安排作为提高学生伙食质量的途径，切实做好后勤保障，让全校学生以充沛的精力投入到学习生活工作中。# # 二、认真做好开学前食堂准备工作 # 1、按教育局要求提前做好员工培训。# # 2、检查食堂状况，做好开学准备。# # 3、确定食品原料供应商。# # 4、做好食堂炊具餐具及其他卫生工作。# # 三、具体实施途径和方法 # 1、我校食堂实行标准化、科学化、制度化管理，建立健全各种规章制度和责任追究制度，做到有章可寻，按章办事。#

12、# 2、加强对工人的工作态度、工作能力和工作质量的监管，认真做好考评考核工作，注重过程考核，并与工资挂钩。#杜绝非食堂工作人员进入操作间。# # 4、进一步加强对食堂餐具用具的清洗、消毒，加强食品留样试尝。#消毒时间每次不少于半个小时。#认真做好清洁卫生工作。#认真做好食堂工作人员晨检工作。# # 5、定点采购，建立索证制度，加强物资管理，确保食品原料安全。# # 6、精心策划、科学安排，保证学生膳食质量，为师生提供优质服务和可口的佳肴，为学生提供像家一样温馨氛围。# # 7、着装要求：#进入工作间必须按要求更衣和着装，穿工作服、戴口罩、帽子、戴手套，并经常洗手。# # 8、集思广益，灵活配餐

13、。#多听老师、学生和家长的合理建议，保证学校食堂的正常运转。# # 10、加强食堂财务监管力度，做到“公开、公平、公正”，确保学生生活费“取之于生，用之于生”。# # 学校食堂后勤管理工作计划3 # 为认真贯彻落实中华人民共和国食品卫生法，进一步加强学校食堂卫生管理，依据食品卫生法，学校卫生工作条例，结合我校食堂实际情况，使全体师生有一个清洁、舒适的工作环境，保证就餐任务的顺利进行，保持A级食堂的荣誉。#特制定20xx年后勤食堂工作计划如下：# # 一、要继续进一步加强食堂工作管理，加强技术培训，提高食堂员工的业务水平和服务质量。# # 二、在干好食堂工作的前提下。#全体食堂人员要积极参加政治

14、学习，不断提高为师生服务的自觉性，做到礼貌待人，文明服务、热情主动。# # 三、严格执行食品卫生法，工作人员必须做到持健康证上岗，严防卫生事故。# # 四、搞好食品采购、运输、保管、卫生工作，凡是发现已经变质和腐败和食品，坚决不预采购，以防食物中毒。# # 五、搞好学校食堂卫生，食具要做到天天消毒，生熟分开，预防传染病的发生。# # 六、食品要洗尽，饭不夹生，尽量做到现吃现做。# # 七、食品要保持清洁，夏季要加大防蝇措施，冬季做好保温工作。# # 八、必须搞好粮、油、菜等各种食品的采购，抓好月底的各种库存盘点及有关事宜。# # 九、各种物资、食品、蔬菜的采购要保证质量，供应必须及时，少采勤购

15、，注重价格成本合算。# # 十、正确处理伙食的营养搭配。# # 十一、所采购的食品必须有xx两人验收，合格后在发票上签字方能交给会计报销。# # 十二、采购伙房需用物资（餐具、炊具）及其它物资，必须由总务主任批准后方可采购。#动用大的资金应由校长批准。# # 十三、要自觉做好本职工作，工作中吃苦耐劳，不断提高饭菜质量，保证无差错，安全无事故。# # 十四、对各种要下锅的食品，包括：#面食类、油盐类、调料类、蔬菜类、肉食类等要认真做好成本合算，以保证食堂经济的正常运转。# # 十五、个人方面要注意：# # 上班时间要穿戴好工作服，不要在食堂会客，工作时间严禁吸烟以及与工作无关的其他事宜。#要定期

16、洗澡。#理发，不得留过长指甲。# # 对于分给个人的卫生区，要坚持及时收拾干净，保证饮用餐具、地面、库房的整洁。# # 对食堂大的清理任务周五由班长负责全面清理，使食堂始终保持清洁、卫生、有序。# # 十六、以改变报务方式，提高服务意识为突破口，把改善食堂饮食、强化饭菜质量为重点，抓真抓实。# # 十七、充分发挥膳委会的职能，定期召开会议，及时听取及反馈师生中的信息。# # 新学期开始，食堂全体职工要以新的姿态接受新的挑战，为了保证食堂工作的全面开展，我们有信心遵守好学校各项规章制度，做到不迟到不早退，爱护公共设施，注意节约，把工作落到实处，为树立良好的学校整体形象作出应有的努力。# # 学校

17、食堂后勤管理工作计划4 # 为了保证我校师生在食堂用餐放心，为师生提供更好的就餐环境。#巩固食堂工作效率，有序开展各项工作。#全面提升学校食堂影响力，极大的去激发我校食堂员工发展意识，曾强员工“做好本职工作、全方位服务师生的信心和决心”。#特制定本工作计划。# # 一、工作思路 # 1、增强勤俭节约的意识。# # 不安全操作和浪费是极大的没有责任；#勤俭节约是中华民族优良传统美德，引导员工自觉养成这种良好的行为习惯。# # 2、强化员工的集体荣誉感，发扬团队精神，人人都有“校荣我荣”的感觉。# # 每半个月对员工定期进行职业道德和职业技能培训。#通过培训、进行考核、对一些不合格的员工在培训，在

18、考核，使其在各自岗位上发挥最大程度的才智和技能，使食堂队伍不断得以优化，从而提高食堂队伍的整体素质。# # 二、员工培训 # （一）本学年计划对食堂员工卫生、服务知识进行培训。# # 由于食堂人员的文化知识水平，操作技能参差不一，食堂培训的内容也有所不同。# # 1、主要是通过口头语言的形式向他（她）们传授各种技能。# # 2、围绕一个问题展开讨论，提出自己的看法和建议，归纳总结。# # 3、通过示范操作分步骤讲明操作要领。# # 4、对操作的全过程进行总结，找出问题，提出改进方法。# # （二）召开食堂全体工作会议，组织员工学习我国食品卫生法和学校食堂卫生工作条例，食堂各种卫生、安全规章制度

19、。# # 提高他们的法律意识和服务意识，端正工作态度。#与员工鉴定食品卫生安全目标责任书。# # 1、坚持每天对食堂的食品卫生进行检查，发现问题立场即纠正或处理。#每周召开一次食堂工作人员会议，总结经验，取长补短，时时刻刻强调安全问题，切实保证师生的饮食安全。# # 2、制定每周工作计划、每月考勤、视师生就餐人数合理安排人员。#提高学生节约意识。#组织有关人员研究每周营养菜谱。# # 3、全力搞好就餐工作，合理搭配营养餐，使每位学生经历更加充沛的投入到学习当中。# # 三、抓文明礼貌落实 # 我们提倡文明用餐、礼貌服务，要求班主任做好在校用餐学生的文明用餐的教育，而且，每天学生用餐时都要有生活

20、老师和食堂工作人员入餐厅巡视，定桌服务，帮助解决学生用餐中的具体问题。# # 四、严把适量关 # 对“三无”食品。#检查发现有供应商原材料已过期，且没有检验合格证；#还有副食食品无厂名厂址、无出厂日期，无保质期，一律不允许进入食堂。# # 五、培养员工主人翁意识，提高食堂整体素质 # 1、提高主人翁的自觉性和加强员工民主管理重要性的认识，让员工参加民主管理，发挥员工的智慧和创造力，有重大决策时广泛听取员工的意见，让员工的开言路，集思广益，帮助管理者决策，而当决策一旦定案，管理者就要组织员工实施方案，这样员工才会以主人翁的姿态发挥干劲，智慧和创造力，大大增强食堂的生机和活力。# # 2、要善于激

21、发员工参与意识，关心每位员工的痛痒，开展一些有意义娱乐活动和公益活动，生活上关心他们的喜怒哀乐和冷暖，人格上尊重他们，甚至称呼可心切一点让员工们感觉到自己是学校的一份子，从学校能找到家的感觉，同时，创造让他们体现自我价值的机会，从而使员工感觉到大家庭的温暖和做主人的乐趣，从而产生强烈的归属感，才能增加学校的凝聚力。# # #;i:1;s:13751:楼道声控灯课程设计作业#电子技术基础（模拟部分）#光控路灯控制器的设计#学生：#腾艳#专 业：#电气工程及其自动化#班 级：#电器四班 #学 号：#1416301053#指导教师：#郭宇 #第一章 容摘要#光电子技术是继微电子技术之后近30年来迅猛

22、发展的综合性高新技术。#1962年半导体激光器的诞生是近代科学技术史上一个重大事件。#经历十多年的初期探索，从70年代后期起，随着半导体光电子器件和硅基光导纤维两大基础元件在原理和制造工艺上的突破，光子技术与电子技术开始结合并形成了具有强大生命力的信息光电子技术和产业。#光电子技术是一个比较庞大的体系，它包括信息传输，如光纤通信、空间和海底光通信等；#信息处理，如计算机光互连、光计算、光交换等；#信息获取，如光学传感和遥感、光纤传感等；#信息存储，如光盘、全息存储技术等；#信息显示，如大屏幕平板显示、激光打印和印刷等。#20世纪60年代激光问世以来，最初应用于激光测距等少数应用，到70年代，由

23、于有了室温下连续工作的半导体激光器和传输损耗很低的光纤，光电子技术才迅速发展起来。#现在全世界敷设的通信光纤总长超过1000万公里，主要用于建设宽带综合业务数字通信网。#以光盘为代表的信息存储和激光打印机、复印机和发光二极管大屏幕现实为代表的信息显示技术称为市场最大的电子产品。#人们对光电神经网络计算机技术抱有很大希望，希望获得功耗的、响应带宽很大，噪音低的光电子技术。#光电子技术也是一个非常宽泛的概念，它围绕着光信号的产生、传输、处理和接收，涵盖了新材料（新型发光感光材料，非线性光学材料，衬底材料、传输材料和人工材料的微结构等）、微加工和微机电、器件和系统集成等一系列从基础到应用的各个领域。

24、#光电子技术科学是光电信息产业的支柱与基础，涉及光电子学、光学、电子学、计算机技术等前沿学科理论，是多学科相互渗透、相互交叉而形成的高新技术学科。#第二章 系统整体设计#2.1 光控制路灯控制器课程设计的目的#1. 能够全面的巩固和应用课程中所学的基本理论的基本方法，并初步掌握综合系统设计的基本方法。#2. 培养独立思考、独立准备资料、独立设计规定功能的综合设计能力。#3. 培养独立进行试验，包括电路布局、安装、调试和排除故障的能力。#4. 培养书写综合设计实验报告的能力。#2.2 光控制路灯控制器的设计任务与要求#利用光照的强度作为路灯的起控点，实现光线较亮时，自动关闭，晚上光线较暗时，自动

25、开启路灯的控制。#了解常用路灯控制的各种方法，及各自的优缺点，通过相互的比较，确定设计方案，同时加以电路的设计与分析，完成设计任务。#2.3 设计中各电路原理的介绍#一声控电路图及原理#1.电路图:# 图2-1 声控电路图#2.原理:#声控电路是把声音转换为电信号,利用放大电路将该电信号放大从而驱动其他电路工作.#3.电路框图:#二光控电路图及原理 #1.电路图:# 图2-2 光控电路图#2.原理:# 当有光照射到光敏电阻时，其阻值减小（几十K左右），使电压比较器5脚电压为0V，输出为低电平；#反之光敏电阻没有光照时，其阻值增大（几M），使电压比较器5脚电压大于6脚电压，输出为高电平。# #三

26、NE555构成的施密特触发器#1.NE555的电路图：# 图2-3 NE555的结构图及其引脚图#2.NE555的工作过程：#当2脚，即比较器A2的反相输入端加进电位低于VDD的触发信号时，则VT9、VTll导通，给双稳态触发器中的VTl4提供一偏流，使VTl4饱和导通，它的饱和压降Vces箝制VTl5的基极处于低电平，使VTl5截止，VTl7饱和，从而使 VTl8截止，VTl9导通，VT20完全饱和导通，VT21截止。#因此，输出端3脚输出高电平。#此时，不管6端（阈值电压）为何种电平，由于双稳态触发器（VTl4-VTl7）中的47k电阻的正反#馈作用（VTl5的基极电流是通过该电阻提供的）

27、，3脚输出高电平状态一直保持到6脚#出现高于VDD 的电平为止。#当触发信号消失后，即比较器A2反相输入端2脚的电位#高于VDD，则VT9、VTll截止，VTl4因无偏流而截止，此时若6脚无触发输入，则#VTl7的Vces饱和压降通过4.7k电阻维持VTl3截止，使VTl7饱和稳态不变，故输#出端3脚仍维持高电平。#同时，VTl8的截止使 VT6也截止。#当触发信号加到6脚时，#且电位高于VDD时，则VTl、VT2、VT3皆导通。#此时，若2脚无外加触发信号使VT9、#VTl4截止，则 VT3的集电极电流供给VTl5偏流，使该级饱和导通，导致VTl7截止，#进而VTl8导通，VTl9、VT2。

28、#都截止，VT21饱和导通，故3脚输出低电平。#当6脚的#触发信号消失后，即该脚电位降至低于VDD时，则VTl、VT2、VT3皆截止，使VTl5#得不到偏流。#此时，若2脚仍无触发信号，则 VTl5通过4.7k电阻得到偏流，使#VTl5维持饱和导通，VTl7截止的稳态，使3脚输出端维持在低电平状态。#同时，VTl8#的导通，使放电级 VT6饱和导通。#通过上面两种状态的分析，可以发现：#只要2脚的#电位低于VDD，即有触发信号加入时，必使输出端3脚为高电平；#而当6脚的电位#高于 VDD时，即有触发信号加进时，且同时2脚的电位高于VDD时，才能使输出#端3脚有低电平输出。#4脚为复位端。#当在

29、该脚加有触发信号，即其电位低于导通的#饱和压降0.3V时，VT8导通，其发射极电位低于lV，因有D3接入，VTl7为截止状态，#VTl8、VT21饱和导通，输出端3脚为低电平。#此时，不管2脚、6脚为何电位，均不#能改变这种状态。#因VT8的发射极通过D3及VTl7的发射极到地，故VT8的发射极电#位任何情况下不会比1.4V电压高。#因此，当复位端4脚电位高于1.4V时，VT8处于#反偏状态而不起作用，也就是说，此时输出端3脚的电平只取决于2脚、6脚的电位。#3.NE555组成的施密特触发器：#将NE555的2脚与6脚接在一起，就构成了施密特触发器。#4. 施密特触发器的电路图和波形图：# 图

30、2-4 施密特触发器的电路图及波形图#四LM358#1.LM358的引脚图：# 图2-5 LM358的引脚图#2.LM358的介绍：#LM358 部包括有两个独立的、高增益、部频率补偿的双运算放大器，适合于电源电压围很宽的单电源使用，也适用于双电源工作模式，在推荐的工作条件下，电源电流与电源电压无关。#它的使用围包括传感放大器、直流增益模块和其他所有可用单电源供电的使用运算放大器的场合。#五74122#1.74122的工作原理：#（1）稳态触发器只有一个稳定状态，一个暂稳态。#（2）在外加脉冲的作用下，单稳态触发器可以从一个稳定状态翻转到一个暂稳态。#（3）由于电路中RC延时环节的作用，该暂态

31、维持一段时间又回到原来的稳态，暂稳态维持的时间取决于RC的参数值。#2.单稳态触发器的特点：#目前使用的集成单稳态触发器有不可重复触发型和可重复触发型两种。#不可重复触发的单稳态触发器一旦被触发进入暂稳态后，再加入触发脉冲不会影响电路的工作过程，必须在暂稳态结束后，它才能接受下一个触发脉冲而转入暂稳态，比如74121、74221、74LS221都是不可重复触发的单稳态触发器。#而可重复触发的单稳态触发器就不同了，在电路被触发而进入暂稳态后，如果再次加入触发脉冲，电路将重新被触发，使输出脉冲再继续维持一个Tw宽度，属于可重复触发的单稳态触发器有74122、74LS122、74123、74LS12

32、3等。#本次实验所用到的单稳态触发器便是可以重复使用的74122触发器。#3.74122的引脚图：#第三章 硬件电路的测试#3.1 所需器件及器件的介绍#1.实验仪器：#光敏电阻（一个），绝缘实验台，5V电压源，光敏电阻（一个）;#驻极体话筒（一个）;#运放LM358、74LS122、NE555（各一个）；#发光二极管（一个）；#电容（若干）；#电阻（若干）；#导线（若干）。#2.实验工具：#剥线钳，镊子，焊锡，数字万用表，偏口钳，电烙铁。#3.器件的介绍：# #光敏电阻：#光敏电阻器是利用半导体光电导效应制成的一种特殊电阻器，对光线十分敏感，它的电阻值能随着外界光照强弱（明暗）变化而变化。#

33、它在无光照射时，呈高阻状态；#当有光照射时，其电阻值迅速减小。#电阻色环：#每种颜色代表不同的数字，如下：# #棕1 红2 橙3 黄4 绿5 蓝6 紫7 灰8 白9 黑0 金、银表示误差 #各色环表示意义如下：# #第一条色环：#阻值的第一位数字；# #第二条色环：#阻值的第二位数字；# #第三条色环：#10的幂数；# #第四条色环：#误差表示。# #3.2 电路工作原理及原理图#1.工作原理：#白天有光照射时，光敏电阻阻值变小，电压比较器的输入端5脚电压小于6脚电压Vcc2，则输出低电平并加到施密特触发器的复位端，使输出端OUT为低电平,122的1、2脚没有触发脉冲，故灯不亮；#夜晚没有灯光

34、，则光敏电阻阻值变大，使5脚的输入电压大于6脚的电压Vcc2，此时输出高电平，加到施密特触发器的复位端后使复位端无效，当没有声音时，第一个变为电压跟随器，输出为Vcc2，并加到施密特触发器的2脚和6脚，则使施密特触发器的输出为高电平，而加到122单稳态触发器的1脚和2脚为上升沿脉冲，故不触发输出无效灯不亮；#当有声音时，变为个XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

35、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX声音信号转化为电信号，经放大器放大后，加到触发器的2脚和6脚，使输出为低电平，同时送给122单稳态电路一个下降沿，使输出为

36、低电平，故灯发光，并且会维持5秒，然后熄灭，再有声音时又会变亮，从而达到声光控制的目的。#2.电路原理图：# 图3-1 声光控制灯电路原理图#3.3 电路的参数计算#1.电压放大倍数#2.输出脉冲宽度tW#输出脉冲宽度就是暂稳态维持时间，根据输出端的电路结构和输入端的电路结构可以求出计算输出脉冲宽度的公式：#Tw0.69RextCext#通常Rext的取值在230K之间，Cext的取值在10Pf10uF之间，得到的Tw围可达20ns200ms,而在本次实验中所需要的Tw值为5s，经计算后得到的电容值和电阻值分别为47uF、150K，近似等于5s,故符合要求#4. 该电路的优缺点#天黑有人走过楼

37、梯通道时，当有脚步声或其它声音时，楼道灯会自动点亮，提供照明，当人们进入家门或走出公寓，楼道灯延时几分钟后会自动熄灭。#在白天。#即使有声音。#楼道灯也不会亮，可以达到节能的目的。#声光控延时开关不仅适用于住宅区的楼道，而且也适用于工厂、办公楼等公共场所，它具有体积小、外形美观、制作容易、工作可靠等优点。#缺点是电路较复杂，可以简化电路，还有就是造价比较昂贵。#第四章 总结与展望#通过这学期对楼道声光控制灯的设计，我深刻的理解了“学以致用”这句话。#正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行”。#学习任何知识，仅从理论上去求知，而不去实践、探索是不够的，所以在本学期在模拟电子刚学完之际，来一次电子

38、电路课程设计是很及时、很必要的。#这样不仅能加深我们对电子电路的任职，而且还及时、真正的做到了学以致用。#理论联系实际是很重要的，空有理论知识而没有实际的动手操作是不会对理论知识有进一步的了解的。#通过本次的课程设计，我学到了很多东西，都需要信心和耐心#通过本篇论文的设计，使我们对模拟电子有了本质的理解。#对于电路的设计，要积极培养自己的动手能力。#更要在反复摸索中学会实际的效果。#参考文献# 1电子技术基础模拟部分（第五版）主编：#康华光 高等教育#2电子技术基础课程设计主编：#任为民 中央广播电视大学，1997#3实验电子技术 主编：#振声 国防工业，2003# 4电工基础#主编：#覃小珍

39、电子工业#;i:2;s:21843:合肥医疗保险报销比例合肥市城镇职工基本医疗保险办法完整篇doc#合肥医疗保险报销比例,合肥市城镇职工基本医疗保险办法#合肥医疗保险报销比例,合肥市城镇职工基本医疗保险办法（二）# #疗保险费，领取社会保障卡。# 第八条用人单位和职工应当按照下列规定按月共同缴纳城镇职工基本医疗保险费：# （一）用人单位以本单位上年度全部职工工资总额作为当年7月1日至次年6月30日期间的单位缴费基数，按照百分之八的比例缴纳;# （二）职工个人以本人上年度月平均工资作为当年7月1日至次年6月30日期间的个人缴费基数，按照百分之二的比例缴纳;# （三）用人单位缴费基数不得低于该单位

40、全部参保职工当期个人缴费基数之和;# （四）职工个人缴费基数低于全省上年度在岗职工月平均工资百分之六十的，按照百分之六十计算;#超过百分之三百的，超出部分不计入缴费基数;# （五）用人单位新增或者减少参保人员的，单位和个人缴费基数按个人实际工资额相应调整和确定，并应当遵守本款第三项、第四项的相关规定。# 新成立单位参保的，用人单位和职工缴费基数按照职工个人实际工资额确定，并应当符合前款的相关规定。# 灵活就业人员以全省上年度在岗职工月平均工资作为缴费基数，按照百分之十的比例缴纳城镇职工基本医疗保险费;#原失业人员在领取失业保险金期满后灵活就业的，可以自愿选择按照百分之十或者百分之六点五的比例缴

41、纳城镇职工基本医疗保险费。# 职工工资总额按照国家规定的统计口径计算。# 城镇职工基本医疗保险缴费费率和缴费基数需要调整的，由市人力资源和社会保障行政部门会同市财政等部门提出意见，报市人民政府批准。# 第九条2002年12月1日本市城镇职工基本医疗保险制度建立之前成立的单位，应当自2002年12月1日起参加城镇职工基本医疗保险;#在上述时间之后参加城镇职工基本医疗保险的，应当按照补缴时的缴费基数百分之六点五的比例补缴自2002年12月1日起至实际参保日期间的城镇职工基本医疗保险费。# 失业人员在2003年4月30日前办理失业登记的，应当自2003年5月起参加或者接续城镇职工基本医疗保险，缴纳城

42、镇职工基本医疗保险费;#失业人员在2003年4月30日后（含该日）办理失业登记的，应当在停止领取失业保险金的次月参加或者接续城镇职工基本医疗保险，缴纳城镇职工基本医疗保险费。#在上述时间之后参加城镇职工基本医疗保险的，可以按照补缴时的缴费基数百分之六点五的比例补缴自应当参加城镇职工基本医疗保险之日至实际参加城镇职工基本医疗保险之日期间的城镇职工基本医疗保险费。# 补缴期不享受基本医疗保险待遇。# 第十条参保人员在参加城镇职工基本医疗保险的同时， 2 #合肥医疗保险报销比例,合肥市城镇职工基本医疗保险办法#合肥医疗保险报销比例,合肥市城镇职工基本医疗保险办法（四）# #的医保个人账户中;#其中，

43、异地安置的退休人员按月划入本人领取养老金的银行账户：# （一）用人单位和职工参保的，职工个人缴纳的城镇职工基本医疗保险费全部划入职工医保个人账户。# （二）用人单位缴纳的城镇职工基本医疗保险费可以分年龄段按照不同比例按月划入职工医保个人账户，也可以提取用于建立普通门诊统筹基金。# 在普通门诊统筹制度未建立前，用人单位缴纳的城镇职工基本医疗保险费按照下列规定按月划入职工医保个人账户：# 1.不满四十五周岁的，按照职工本人缴费基数的百分之一划入;#四十五周岁以上的，按照职工本人缴费基数的百分之一点五划入。# 2.享受基本医疗保险待遇的退休人员按照本地区上年度职工月平均工资的百分之四划入。# （三）

44、灵活就业人员按照百分之十的比例缴纳城镇职工基本医疗保险费的，在普通门诊统筹制度未建立前，按照本人缴费基数的百分之三点五划入医保个人账户。# 灵活就业人员按照百分之六点五比例缴纳城镇职工基本医疗保险费的，不建立医保个人帐户。# 第十八条医保个人帐户的本金和利息归个人所有，用于本人的医疗健康支出，不得挪作他用。# 医保个人帐户按照银行同期居民活期存款利率计息。# 第四章基本医疗保险待遇# 第十九条用人单位和职工履行缴费义务后，职工个人从次月起享受基本医疗保险待遇。#用人单位和职工不按时足额缴费的，职工个人不能享受基本医疗保险待遇，期间发生的职工医疗费用由用人单位比照基本医疗保险政策承担;#用人单位

45、和职工中断缴费的，用人单位应当按照规定补缴，补缴期不享受基本医疗保险待遇。# 灵活就业人员自缴费之月起，连续足额缴费满六个月后享受城镇职工基本医疗保险待遇。#其中，失业人员在领取失业保险金期满后次月以灵活就业人员身份参加或者接续城镇职工基本医疗保险并足额缴费的，连续享受城镇职工基本医疗保险待遇。# 灵活就业人员应当按月连续足额缴纳城镇职工基本医疗保险费用。#连续中断缴费六个月以内续保的，补齐中断期间的基本医疗保险费用后即可恢复享受城镇职工基本医疗保险待遇;#城镇职工基本医疗保险缴费年限累计计算，中断期间发生的医疗费用，由灵活就业人员承担。#连续中断缴费超过六个月续保的，续保后连续足额缴费六个月

46、后，恢复享受城镇职工基本医疗保险待遇;#城镇职工基本医疗保险缴费年限累计计算，中断期间发生的医疗费用，由灵活就业人员承担。# 第二十条参保人员按照规定参加城镇职工基本医疗保险，退休时累计缴费年限男满二 4 #合肥医疗保险报销比例,合肥市城镇职工基本医疗保险办法#合肥医疗保险报销比例,合肥市城镇职工基本医疗保险办法（五）# #十五年、女满二十年的，可以享受退休人员基本医疗保险待遇。#2002年12月1日前国家承认的工龄或者基本养老保险缴费年限，视同缴纳城镇职工基本医疗保险费的年限。# 参保人员办理退休手续时，累计缴费年限不足的，应当一次性缴费至规定年限。#其中，因用人单位原因造成缴费年限不足的，

47、由用人单位负责补齐;#非用人单位原因造成的，由本人负责补齐。#补缴费用均按照参保人员退休时上年度全省在岗职工平均工资的百分之六点五计算，所缴费用全部计入统筹基金。#补缴期不享受基本医疗保险待遇。# 第二十一条参保人员应当持本人社会保障卡到本市定点医疗机构就医，可以享受基本医疗保险待遇。# 第二十二条参保人员门诊就医及住院发生的医疗费用，属于城镇职工基本医疗保险范围内个人自付部分的，由其医保个人帐户支付，不足支付部分自理。# 参保人员医保个人账户也可以用于在定点零售药店购买规定范围内的药品和医疗器械。# 第二十三条参保人员住院时发生的属于城镇职工基本医疗保险范围内的医疗费用，由统筹基金支付。#

48、在本市一级及以下、二级、三级医院住院的，统筹基金起付标准分别为二百元、四百元、六百元;#同一自然年度内住院两次以上的，自第二次住院起统筹基金起付标准分别为每次一百元、二百元、三百元。#统筹基金起付标准以下的医疗费用由参保人员个人自付。# 超过统筹基金起付标准以上、最高支付限额以下部分，由统筹基金和个人共同承担。#个人承担的比例分别为三级医院百分之十、二级医院百分之八、一级及以下医院百分之六;#退休人员及工作年限满三十年以上的在职职工，个人承担比例减半。#统筹基金在一个自然年度内最高支付限额为五万元。# 统筹基金起付标准和一个自然年度内最高支付限额由市人力资源和社会保障行政部门根据本市经济发展水

49、平适时调整，报市政府批准后实施。# 第二十四条城镇职工基本医疗保险用药分为甲类药品和乙类药品。# 参保人员在住院时使用甲类目录药品所发生的费用按照城镇职工基本医疗保险的规定支付。# 参保人员使用乙类目录药品及属于城镇职工基本医疗保险支付范围内的诊疗项目、医疗设施服务所发生的费用，应当先由参保人员自付一定比例，余下部分再按照城镇职工基本医疗保险的规定支付。# 参保人员使用乙类目录药品及属于城镇职工基本医疗保险支付范围内的诊疗项目、医疗设施服务所发生费用的自付比例，由市人力资源和社会保障行政部门确定。# 第二十五条参保人员在本市市区范围 5 #合肥医疗保险报销比例,合肥市城镇职工基本医疗保险办法#

50、合肥医疗保险报销比例,合肥市城镇职工基本医疗保险办法（六）# #以外的定点医疗机构急诊、抢救、留观并收治入院治疗的，所发生的医疗费用合并计算，按一次住院处理。# 异地急诊、抢救、留观并收治入院治疗的，应当自入院起三日内（不含节假日）通知市医疗保险经办机构，否则所发生医疗费用统筹基金不予支付。# 急诊、抢救、留观并收治入院治疗所发生的医疗费用先由患者或者所在单位垫付，医疗终结后三十日内，由患者或者其近亲属至市医疗保险经办机构进行结算;#在本市城镇职工基本医疗保险范围内的费用，先由个人自付百分之十，余下部分按本市三级医院住院标准结算。# 第二十六条参保人员所患疾病在本市市区范围内最高级别定点医疗机

51、构（含）难以确诊或者诊断已明确但无有效治疗手段的，经市医疗保险经办机构同意，可以转往异地医疗保险定点医疗机构住院治疗。# 转往异地医院所发生的医疗费用先由患者或者所在单位垫付，医疗终结后三十日内，由患者或者其近亲属至市医疗保险经办机构结算;#在本市基本医疗保险范围内的费用，先由个人自付百分之十，余下部分按本市三级医院住院标准结算。# 未经市医疗保险经办机构同意，擅自转往异地医院发生的医疗费用，统筹基金不予支付。# 第二十七条参保人员患有规定的病种，经本人申请门诊治疗的，由市医疗保险经办机构统一组织鉴定，一个自然年度内由参保人员选择一家定点医疗机构治疗。#门诊医疗费用一个自然年度内按照一次住院处

52、理，医疗费用超过统筹基金起付标准以上部分，由参保人员与定点医疗机构按照规定结算。# 第二十八条参保人员因工作需要在本市市区范围以外连续工作一年以上的，可以申请城镇职工基本医疗保险异地就医待遇。# 参保人员退休后长期在本市市区范围以外居住的，可以申请城镇职工基本医疗保险异地安置待遇# 第二十九条参保人员不得有下列骗取城镇职工基本医疗保险待遇或者套取城镇职工基本医疗保险基金的行为：# （一）使用虚假身份证明或者虚构劳动关系参加城镇职工基本医疗保险;# （二）与医院串通介绍不符合住院标准的参保人员住院;# （三）将本人的社会保障卡转借他人使用;# （四）伪造或者冒用他人的社会保障卡就医;# （五）伪

53、造、涂改医药费票据和医疗文书，虚报、冒领城镇职工基本医疗保险基金;# （六）倒卖城镇职工基本医疗保险统筹基金支付的药品、诊疗项目单和医用材料;# （七）在不同统筹地区重复参加基本医疗保险;# （八）其他套取城镇职工基本医疗保险基金的行为。# 第三十条参保单位不得有下列骗取城镇职 6 #合肥医疗保险报销比例,合肥市城镇职工基本医疗保险办法#合肥医疗保险报销比例,合肥市城镇职工基本医疗保险办法（七）# #工基本医疗保险待遇或者套取城镇职工基本医疗保险基金的行为：# （一）将不属于城镇职工基本医疗保险范围的人员列入城镇职工基本医疗保险范围;# （二）虚构劳动关系，为完全或者大部分丧失劳动能力的患病人

54、员办理城镇职工基本医疗保险;# （三）提供虚假材料，造成城镇职工基本医疗保险基金损失;# （四）其他造成城镇职工基本医疗保险基金损失的行为。# 第三十一条参保人员在下列情况下发生的医疗费用，统筹基金不予支付：# （一）因工负伤的;# （二）女职工生育的;# （三）在境外就医的;# （四）发生交通事故、医疗事故等应当由第三人负担的;# （五）应当由公共卫生负担的。# 医疗费用依法应当由第三人负担，第三人不支付或者无法确定第三人的，由统筹基金先行支付;#统筹基金先行支付后，有权向第三人追偿。# 第五章基本医疗保险服务机构的管理# 第三十二条城镇职工基本医疗保险实行医疗机构和零售药店定点管理。# 定

55、点医疗机构和零售药店按照合理布局、总量控制、择优选定、协议管理的原则，由市人力资源和社会保障行政部门根据本市医疗保险需求合理确定。# 新设立的定点零售药店通过招标方式确定。#具体办法由市人力资源和社会保障行政部门会同市卫生行政主管部门另行制定。# 第三十三条本市市区范围内经卫生行政主管部门批准并取得医疗机构执业许可证的医疗机构，以及经军队主管部门批准、并在卫生行政主管部门备案有资格开展对外服务的军队医疗机构，在本市开诊一年以上的，可以向市人力资源和社会保障行政部门申请城镇职工基本医疗保险定点医疗机构资格。# 经确认符合条件并与市医疗保险经办机构签订定点医疗服务协议后，方可从事城镇职工基本医疗保

56、险服务。# 第三十四条定点医疗机构被卫生行政主管部门吊销医疗机构执业许可证的，定点医疗服务协议自动终止。# 定点医疗机构地址发生变更、出现分立、合并、委托经营或者被撤销、关闭等情形的，定点医疗服务协议自动终止。# 定点医疗机构的名称、诊疗科目及大型诊疗项目、服务对象、床位数或者医院等级等发生变化的，应当在卫生行政主管部门办理变更手续后三十日内，持书面变更申请、已变更资料原件及复印件等有关证明材料，到市人力资源和社会保障行政部门办理变更手续。# 第三十五条定点医疗机构应当遵守下列规定：# （一）设立专门的医疗保险管理部门和医疗保险窗口;# （二）使用有统一医疗保险标志的结算单;# （三）实行挂号

57、、诊疗、划价、记帐、交费 7 #合肥医疗保险报销比例,合肥市城镇职工基本医疗保险办法#合肥医疗保险报销比例,合肥市城镇职工基本医疗保险办法# #（2011年5月11日合肥市人民政府令第157号发布根据3月26日合肥市人民政府关于修改合肥市城镇职工基本医疗保险办法的决定修订）# 第一章总则# 第一条为了规范城镇职工基本医疗保险关系，维护参保单位和个人的合法权益，保障职工基本医疗，提工健康水平，根据中华人民共和国社会保险法、国务院关于建立城镇职工基本医疗保险制度的决定等法律法规的规定，结合本市实际，制定本办法。# 第二条本办法适用于本市市区范围内城镇职工基本医疗保险的监督管理工作。# 本市市区范围

58、内的下列用人单位和人员应当按照本办法的规定参加本市城镇职工基本医疗保险：# （一）国家机关、企业、事业单位及其职工;# （二）社会团体、民办非企业单位及其职工;# （三）按照本办法参加本市城镇职工基本医疗保险的用人单位中符合国家规定的退休人员;# （四）其他按照规定应当参加本市城镇职工基本医疗保险的人员。# 具有本市市区城镇户口的无雇工的个体工商户、未在用人单位参加城镇职工基本医疗保险的非全日制从业人员以及其他灵活就业人员（以下统称灵活就业人员）可以参加本市城镇职工基本医疗保险。# 第三条用人单位和个人按照属地管理的原则参加本市基本医疗保险，执行统一政策。# 第四条市人力资源和社会保障行政部门

59、是本市城镇职工基本医疗保险工作的主管部门，其所属的医疗保险经办机构具体负责城镇职工基本医疗保险工作。# 卫生（药监）、财政、地税、价格、审计等相关部门在各自的职责范围内，负责城镇职工基本医疗保险的有关工作。# 第五条城镇职工基本医疗保险坚持保险水平与本市生产力发展水平相适应的原则、用人单位和个人应保尽保的原则、基本医疗保险费由用人单位和职工双方共同负担的原则以及建立医患双方制约机制的原则。# 第六条用人单位和个人负有依法履行缴纳城镇职工基本医疗保险费的义务，参保人员依法享有城镇职工基本医疗保险待遇的权利。# 第二章基本医疗保险费征缴# 第七条用人单位应当自成立之日起三十日内到医疗保险经办机构和

60、地税部门办理参保登记手续，并自用工之日起三十日内为其职工向社会保险经办机构申请办理社会保险登记，缴纳城镇职工基本医疗保险费，领取社会保障卡。# 自愿参加城镇职工基本医疗保险的灵活就业人员，应当向社会保险经办机构申请办理社会保险登记，缴纳城镇职工基本医 1 #合肥医疗保险报销比例,合肥市城镇职工基本医疗保险办法#合肥医疗保险报销比例,合肥市城镇职工基本医疗保险办法（十）# #，处骗取金额二倍以上五倍以下的罚款，解除定点零售药店医疗保险服务协议;#直接负责的主管人员和其他直接责任人员有执业资格的，依法吊销其执业资格。# 被取消定点零售药店资格的，两年之内不得参与新设立定点零售药店的投标活动。# 第

61、四十九条参保单位违反本办法第三十条规定的，市医疗保险经办机构终止该参保人员基本医疗保险关系;#由市人力资源和社会保障行政部门责令其退回骗取的城镇职工基本医疗保险金，处骗取金额二倍以上五倍以下的罚款;#对直接负责的主管人员和其他直接责任人员可以处以五百元以上一千元以下的罚款。# 第五十条参保人员违反本办法第二十九条规定，骗取城镇职工基本医疗保险待遇的，市医疗保险经办机构应当责令退回骗取的城镇职工基本医疗保险基金，并由市人力资源和社会保障行政部门处骗取金额二倍以上五倍以下的罚款，同时视情节轻重暂停该参保人员十二个月以上二十四个月以下的城镇职工基本医疗保险待遇，暂停期间发生的医疗费用由本人承担。#

62、第五十一条市医疗保险经办机构及其工作人员在工作中徇私舞弊、以权谋私，或者利用职权和工作之便索贿受贿，以及工作失职造成基本医疗保险基金损失的，追回经济损失，对直接负责的主管人员及其直接责任人依法给予处分。# 第八章附则# 第五十二条离休人员、老红军医疗保险待遇不变，医疗管理办法按照有关规定执行。# 第五十三条在参加城镇职工基本医疗保险的基础上，允许有条件的企业建立补充医疗保险，补充医疗保险费在其工资总额的百分之四以内部分，从职工福利费中列支;#福利费不足列支的部分，经同级财政部门核准列入成本。# 第五十四条市医疗保险经办机构的事业经费，列入同级财政预算，不得从城镇职工基本医疗保险基金中提取。#

63、第五十五条本办法具体应用中的问题由市人力资源和社会保障行政部门负责解释。# 第五十六条长丰、肥东、肥西县参照本办法执行。# 第五十七条本办法自2011年7月1日起施行，2000年11月14日市人民政府发布的合肥市城镇职工基本医疗保险暂行规定（市政府令第82号）同时废止。# 10#;i:3;s:11708:北京市朝阳区中考二模英语试题及答案#北京市朝阳区九年级综合练习（二）#英语试卷2013.6#学校_ 班级_ 姓名_ 考号_#考生须知#1. 本试卷共12页，满分120分，考试时间120分钟。#2. 在试卷和答题纸上准确填写学校名称、班级、姓名和考号。#3. 试题答案一律填涂或书写在答题纸上，在

64、试卷上作答无效。#4. 在答题纸上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。#5. 考试结束，请将本试卷和答题纸一并交回。#听力理解（共26分）#一、听对话，从下面各题所给的A、B、C三幅图片中选择与对话内容相符的图片。#每段对话你将听两遍。#（共4分，每小题1分）#二、听对话或独白，根据对话或独白内容，从下面各题所给的A、B、C三个选项中选择最佳选项。#每段对话或独白你将听两遍。#（共12分，每小题1分）#请听一段对话，完成第5至第6小题。#5. Whats wrong with the woman?#A. She has a fever.#B. She has a headac

65、he.#C. She has a cough.#6. How many times should she take the medicine a day?# A. Twice.#B. Three times.#C. Four times.#请听一段对话，完成第7至第8小题。#7. What class is Peter going to have?# A. A math class.#B. A Chinese class.#C. An English class.#8. What does Peter think of English?# A. Boring.#B. Useful.#C. Di

66、fficult.#请听一段对话，完成第9至第10小题。#9. How will they go to the City Park tomorrow?# A. On foot.#B. By bike.#C. By bus.#10. What will the boy do tomorrow afternoon?# A. Work on the farm.#B. Swim in the river.#C. Do some cleaning.#请听一段对话，完成第11至第13小题。#11. Whats the matter with the camera?# A. Its lost.#B. Its

67、in pieces.#C. It doesnt work.#12. How much money does Tony need to buy a new camera?# A. $ 200.#B. $ 400.#C. $ 800.#13. How long should Tony work at the job to get enough money?# A. For 2 months.#B. For 4 months.#C. For 8 months.#请听一段独白，完成第14至第16小题。#14. Who does the speaker want to help?# A. Student

68、s.#B. Parents.#C. Teachers.#15. Which of the following can the service tell us?# A. Where to find a job.#B. How to ask for a job.#C. What kind of job to get.#16. How can we connect with the service?# A. Face to face.#B. Over the phone.#C. On the Internet.#三、听对话，根据所听到的对话内容和卡片上的提示词语，将所缺的关键信息填写在答题纸的相应位

69、置上。#对话你将听两遍。#（共10分，每小题2分）#A survey of TV-watching habits#occupation# 17 #how many hours# 18hours each day#likes to watch#program# 19#reason#doesnt like to watch#program#20#reason#not 21# occupation:# 职业#知识运用（共25分）#四、单项填空（共13分，每小题1分）#从下面各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择可以填入空白处的最佳选项。#22. -Excuse me. Is that your b

70、ike?# -No, its not _.# A. his#B. hers#C. yours#D. mine#23. I usually get up _ seven oclock every morning.# A. at#B. on#C. in#D. to#24. I have two brothers. One is a manager, _ is a doctor.# A. other#B. another#C. others#D. the other#25. -Would you like to play basketball with us?# -Id love to. But I

71、 must finish _ my room first.# A. clean#B. to clean#C. cleaning#D. cleaned#26. There are no buses, _ you have to go there by bike.# A. so#B. or#C. but #D. for#27. Linglings English is much _ than any other students in her class.# A. good#B. better#C. best#D. the best#28. We _ a football game with Cl

72、ass 2 yesterday.# A. have#B. had#C. will have#D. are having#29. -What does your mother do to keep healthy, Tom?# -She usually _.# A. swims#B. swam#C. will swim#D. is swimming#30. -Listen!# My sister _ the violin.# -What beautiful music!# I like it very much.# A. plays#B. played#C. is playing#D. will

73、 play#31. We didnt enjoy the tour _ the weather was terrible.# A. when#B. if#C. though#D. because#32. -Look!# Mr. Brown is over there.# -It cant be him. He _ away since last Sunday.# A. was#B. has been#C. were#D. will be#33. Chinese _ at many high schools in that country today.# A. is taught#B. is t

74、eaching#C. will teach#D. was taught#34. -Could you tell me _ the Bamboo Garden?# -The day after tomorrow, I think.# A. when will we visit#B. when did we visit# C. when we will visit#D. when we visited#五、完形填空（共12分，每小题1分）#阅读下面的短文，掌握其大意，然后从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择最佳选项。# Mary, a 22-year-old young woman,

75、stands in the kitchen of the Edsa Shangri-La Hotel in Manila, preparing to make a cake. It would seem to be natural for a cook, but Mary is not normal. She has no 35 .# Her disability （残疾）, however, only 36 her down while working. Using other parts of her body, Mary can cut grapes and strawberries i

76、nto pieces and coat the sides of the cake with them. “When I first saw Mary, I was worried she might 37 herself when using a knife, but that has never been a problem,” says the manager of the hotel. “She does not get 38 treatment and works just as hard as the rest of the cooks.# Mary has come a long

77、 way since the day in September 2002 when she and her uncle were attacked （攻击） by two men, who were trying to force her family off their land. The 11-year-old girl passed out （晕倒） as she tried to 39 herself from the blows. After she came to her sense, she found her uncle dead and saw her arms broken

78、. Later, the doctors did an 40 . They saved her life but could not save her hands.#In 2006, with the help of the family, Mary went to live at the House with No Steps, a Manila rehabilitation （康复） and training centre for disabled people. She 41 how to write and do housework there. And more importantl

79、y, she came to terms with her disability. She believed she 42 live a normal life although she was disabled. She thought she had something important to do in life because she was still alive after the terrible attack. After she finished high school, she took a two-year Hotel and Restaurant Management

80、 43 because she had enjoyed cooking since she was a little girl.# When Mary was reported on television, she didnt 44 away from the attention. “I wanted others living with disabilities to believe its 45 to live a normal life,” Mary says. “It is difficult to make a living, but I dont lose 46 . I belie

81、ve nothing is impossible if you dream and work hard.#35. A. arms#B. hands#C. legs#D. feet#36. A. puts#B. takes#C. slows#D. quiets#37. A. hurt#B. hit#C. kill#D. touch#38. A. enough#B. special#C. usual#D. common#39. A. save#B. keep#C. prevent#D. protect#40. A. operation#B. examination#C. introduction#

82、D. explanation#41. A. practiced#B. studied#C. reviewed#D. learned#42. A. would#B. could#C. should#D. might#43. A. class#B. lesson#C. course#D. subject#44. A. shy#B. run#C. hide#D. turn#45. A. exciting#B. excellent#C. simple#D. possible#46. A. direction#B. hope#C. love#D. life#阅读理解（共44分）#六、阅读下列短文，根据短

83、文内容，从短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选择最佳选项。#（共26分，每小题2分）#A#Top 10 Universities in Asia#Ranking in Asia#University#Country or Area#Global Ranking#1#University of Hong Kong#Hong Kong#21#2#University of Tokyo#Japan#26#3#Pohang University of science and Technology#South Korea#28#4#National University of Singapore

84、#Singapore#34#5#Peking University#China#37#6#Hong Kong University of Science and Technology#Hong Kong#41#7#University of Science and Technology of China#China#49#8#Kyoto University#Japan#57#9#Tsinghua University#China#58#10#Korea Advanced Institute of Science and Technology#South Korea#79#47. Where

85、is the best university in the list?# A. In Hong Kong. B. In Japan. C. In South Korea. D. In Singapore.#48. How many universities in the list are in South Korea?# A. Two. B. Three. C. Four. D. Five.#49. Which university in the list is No. 34 in the world?# A. University of Tokyo. B. National Universi

86、ty of Singapore.#C. Kyoto University. D. University of Hong Kong.#B# When he was 12 years old, the boy made a decision. He only later realized it probably hurt his teacher. He was, after all, a kid. But in time, when he was older and wiser, he wanted to find this teacher and apologize （道歉）. But the

87、teacher seemed to have disappeared.# In the past ten years, the boy, Larry Israelson, often turned to the Internet, typing the teachers name into search boxes. He never found anything. But he never stopped looking. Last monthby now nearly 39 years after the event happenedhe got a hit.# Excited, he s

88、tarted reading a story I had written in The Oregonian about a program that helps kids. He studied a photo and found his teacher, who was a volunteer. He then emailed me and asked me to introduce him to the teacher, James Atteberry.# I got in touch with Atteberry. He agreed to talk to his student. Sh

89、ortly thereafter, I received a package with an envelope in it. I immediately took it to Atteberry.# As James Atteberry read the letter, he was brought back to 1973, when he was a history teacher in Huntington Beach. In the letter, Larry said, “I am truly sorry for leaving your seventh grade class du

90、ring the 19721973 school year. I dont have many memories from school, but at the top of my exercise-book you wrote You will go far in life. Looking back on my younger self, I was proud to be your student.”#When it comes to apologies, no one gets a pass. Everyone needs to receive one, and everyone ne

91、eds to give one.#50. How long did Larry spend looking for his teacher on the Internet?# A. For 39 years. B. For 12 years.# C. For 10 years. D. For 2 years.#51. What did Larry feel sorry for?# A. Not finding the teacher earlier. B. Forgetting many school things.# C. Not finishing his homework. D. Lea

92、ving the teachers class.#52. Whats the writers conclusion in the passage?# A. Students should apologize to their teachers.# B. The earlier you apologize, the better the result is.# C. One must apologize for every mistake he has made.# D. Everyone has to apologize and receive apologies in life.#C#On

93、the morning of the day when he left Compton High School in Los Angeles, 18-year-old Allan Guei asked seven of his classmates to come together. Guei, a star on the basketball team, expressed he was giving away he $ 40,000 hed won in a competition and was dividing it among them. The room filled with s

94、houts and cheers. “Everyone went mad with excitement,” he says. “They were surprised that I would do something like that for them.”#In November 2000, Gueis family moved from the Ivory Coast to the United States, and he immediately took up basketball. “When I first came to California, the Lakers were

95、 winning:# it was Kobe Bryant, Shaquille ONeal era （;i:4;s:28284:合同法合同变更工作范文#合同法合同变更#篇一：#关于合同的变更#一、合同变更的概念#合同的变更有广义、狭义之分。#广义的合同变更是指合同主体和内容的变更，指合同债权或债务的转让，即由新的债权人或债务人替代原债权人或债务人，而合同内容并无变化。#狭义的合同变更是指合同内容的变更，即合同当事人权利、义务的变化。#从合同法的第五章的有关规定看，我国合同的变更仅指合同内容的变更，合同主体的变更称为合同的转让。#由此，合同变更是合同关系的局部变化（如标的数量的增减、价款的变化

96、、履行时间、地点、方式的变化），而不是合同性质的变化（如买卖变为赠与，合同关系失去了同一性，此为合同的更新或更改）。#合同标的的变更是否属于合同变更，理论界有不同看法（关键在于变更协议是否以原合同的主要权利义务为基础）。#二、合同变更的要件#1、原已存在有效的合同关系。#合同的变更，是改变原合同关系，无原合同关系便无变更的对象，所以，合同变更以原已存在合同关系为前提。#同时，原合同关系若非合法有效，如合同无效、合同被撤销、追认权人拒绝追认效力未定的合同，也无合同变更的余地。#2、合同内容发生变化。#合同内容的变化包括：#标的物数量的增减；#标的物品质的改变；#价款或者酬金的增减；#履行期限的变

97、更；#履行地点的改变；#履行方式的改变；#结算方式的改变；#所附条件的增添或除去；#单纯债权变为选择债权；#担保的没定或取消；#违约金的变更；#利息的变化。#3、经当事人协商一致，或依法律规定。#合同法第77条第1款规定：#“当事人协商一致，可以变更合同。#”合同变更通常是当事人合意的结果。#此外，合同也可以自基于法律规定或法院裁决而变更，如合同法第54条规定，一方当事人可以请求人民法院或者仲裁机关对重大误解或显失公平的合同予以变更。#4、法律、行政法规规定变更合同应当办理批准、登记等手续的，应遵守其规定。#三、合同变更的效力#合同变更的实质在于使变更后的合同代替原合同。#因此，合同变更后，当

98、事人应按变更后的合同内容履行。#合同变更原则上向将来发生效力，未变更的权利义务继续有效，已经履行的债务不因合同的变更而失去合法性。#合同的变更，影响当事人要求赔偿的权利。#原则上，提出变更的一方当事人对对方当事人因合同变更所受损失应负赔偿责任。#篇二：#合同书修改,合同法#篇一：#合同修改建议#合同修改总结#专业知识+税务+金融策划#人们很容易认定其他人要的东西和我一样，因此对我很重要的东西一定也对别人很重要，但往往并非如此！#一、 合同修改的原则#1、弄清当事人的目的：#交易背景、当事人意图及关注的主要点、针对的对象、对手的情况 事前了解客户意图-满足基本需求-帮助理清思路#事中及时澄清，避

99、免无用功#事后提醒客户不要拿来就签，复审合同#2、平衡的思想#律师专业性vs客户的现实需求（处理方式：#按实际合同提出风险，要对方自行把关）；#严密性可操作性；#专业性可读性#、区分的原则：#决定双方在合同谈判中地位及律师的重视程度必须将“弦外之音”找出（修改比如：#商品房买卖合同附件：#为了规避某些业主改变房屋的结构或挖地下室的提前预防会在合同补充协议中约定：#乙方承诺未经有关部门或小区业主委员会一致同意，不得改变房屋的结构形式、外观、造型、色彩，不得钻井开挖地下室等；#若乙方未能按协议约定实施前述行为的，视为乙方侵犯了业主的共同利益，甲方有权代表业主委员会行使相关的权利，追究乙方的违约责任

100、。#）#4、有所为与有所不为的原则：#合同内容分为法律部分与商业部分#一般是针对法律部分进行修改；#若确属商业部分例如价格过高的话应在合同中备注，本合同仅从法律条款方面进行审查，商务条款由委托人核实#二、合同内容修改与审查#1、合同名称是否与内容一致，当不确定时，可用协议书或合同书作为保守名称#比如：#设立中的公司不具有民事行为能力；#清算中的公司只能进行清算业务 b是否具有法定资质及不具备的后果#c签约人资格：#必须是法定代表人或授权代表（必须持授权委托书包括范围、期限等） 个人必须提供身份证号码以及通讯地址#3、目的性条款：#约定不明时，一般按照合同的目的性条款进行解释一般可以参 考“鉴于

101、”条款，审查要特别注意是否是单方的一些承诺或者附了生效条件等等#4、大型正规的有“关键词”：#例如不可抗力，一般应该按照法律规定进行解释；#包括法律无专门解释的、非标准术语用语、反复出现的，一般在合同首部集中解释、括号解释或尾部解释#5、权属查清：#对方是否有处分权、是否设定抵押或司法查封、知识产权是否过期、是否已经转让或许可他人#6、内容合法：#要消除合同的表述的歧义#a不违反法律、法规的强制性规定#b不以合同形式掩盖非法目的#c数量确定；#质量验收具有可操作性#d价款金额必须是明确支付方式及期限（甲方一般不一次性支付货款；#一般都预留后期的服务保障费）#e违约责任#（1） 一般要专章、专条

102、单列#（2） 要与义务相对应#（3） 尽可能变成客观的标准#（4） 单方解除合同的权利约定#f争议解决：#仲裁或诉讼#若我方违约的概率极低争取仲裁，因为时间很短（name 重庆仲裁委员会）我方违约可能性大的：#争取诉讼#7、文字严谨#8、不违公益：#合同法52条第4款“损害社会公共利益”#公序（政治、经济、社会管理公共秩序）#良俗（危害国家公序行为；#危害家庭关系；#违反性道德；#射幸；#侵犯人权；#侵犯人格尊严；#限制经济自由；#违反公正竞争；#违反消费者政策；#违反劳动者保护政策的行为） 环保问题值得关注#9、了解背景：#自己修改合同的专业领域的宏观背景、只是储备“常见的问题及风险有哪些”

103、#10、商务有利：#帮助客户省钱、赚钱；#利用优势地位，当甲方不要心软#11、外表美观：#整齐的排版（行距、边距、换行、分段、边缘齐整）、精准校对（无错别字、漏字、标点符号、编号错乱、日期等）#12、创意常有#13、分寸常在坚持自己的立场哪怕没有业务#14、礼尚往来尊重对方的律师#且要明确核心：#只要没有损害我方的利益，就放；#公司的目的是做成一单生意篇二：#合同更改协议#变更协议#合同号：#甲方：#乙方：#甲乙双方于年 月 日签订了 （合同名称） 合同（合同号：# ，下称“原合同” ）。#由于 原因，甲乙双方经过平等协商，在真实、充分地表达各自意愿的基础上，对原合同内容作出如下变更，并由双方

104、共同遵守：#1、 原合同条款：#现修改为：#2、 原合同条款：#现修改为：#3、 删除原合同条款：#4、生效及其它#本协议是原合同不可分割的组成部分，与原合同具有同等法律效力。#除本协议变更的内容外，原合同中的其他条款仍然适用，对双方有约束力。#本协议自双方签字盖章之日起生效，一式份，双方各执份，具有同等法律效力。# 甲方：#（盖章）乙方：# （盖章）授权代表：# 授权代表：#日期：# 年月日 日期：#年日月合同变更协议#签订变更协议时间：#xxxx 年xx月xx日#签订合同更改协议地点：#xxxxxxxxxxxxxxx#需方：#xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx#供方xxxxxxxxx

105、xxxxxxxxxxxxxx#本协议中的所有术语，除非另有说明，否则其定义与双方于xxxx年xx月#xx日签订的xxxx合同（下称“原合同”）中的定义相同 。# 鉴于：# 需方#和供方于xxxx年xx月xx日共同签署了xxxx合同，双方本着互利互惠的原则， 经友好协商，就原合同中部分事项特订立以下#更改协议。#一、 合同内容更改部分 :#原合同所签订数量金额更改，需按实际需求供货付款。#二、 具体更改如下：#1. 原合同签订规格内容为：#2. 现更改为：#二、付款方式 ：#原合同所签订付款方式不变。#三、 本协议生效 ：#本协议生效后，即成为xxx合同不可分割的组成部分， 与xxx合同具有同等

106、的法律效力。#四、除本协议中明确所作修改的条款之外，其他条款依照xxxx年xx月xx日共 同签署的xxx合同继续有效。#需方（公章）：# 供方（公章）：#法定人代表：# 法定人代表：#（或授权代表）：# # 通讯地址：# #联系电话：# #传 真：# # # #：#开户银行：#银行帐号：# 通讯地址：#联 系 人：# 联系电话：#（或授权代表）篇三：#如何修改合同#修改前的准备工作。# .#. 1#（一）了解合同签订的背景 .#. 1#了解客户的意图和客户的忧虑 .#. 1#合同中度的把握 .#. 2#二、合同修改方法以及思维模式：# .#. 2#如何修改合同#修改前的准备工作。#（一）了解合

107、同签订的背景#对于了解合同签订的背景有以下好处：#合同签订的背景有助于了解合同签订的目的，在了解合同的签订的目的之后就可以更好的抓住对于当事人的有利的条款，从条款中去寻找对于当事人有利的条款和不利的条款，综合考虑合同的签订的目的需要了解合同签订的背景。#了解客户的意图和客户的忧虑#在整个合同修改的过程中，最重要的是了解合同的签订的意图，客户找你修改这份合同到底是为了什么？#是想要规避风险，还是要想要获取更大的利益，只有充分了解了当事人的意图才可能更多的核对当事人合同的目的。#另外一方面就是当事人的忧虑，对于这份合同当事人有什么不了解的，有哪些是当事人比较担忧的，做完充分的解释之后才能真正了解当

108、事人的意图。#合同中度的把握#记住四句话：#一定要改什么？#可以改什么？#可以不改什么？#一定不能改什么？#充分去理解这些话，把合同中相应的条款列出来，标注上相应的符号，并内心确认一旦这个条款不修改会有什么好处，有什么不利于当事人的后果可能发生？#可以改可以不改的条款，先假设改了会怎么样，不改又会怎么样？#改了之后的后果对于当事人的有利或者不利的情况是什么。#二、合同修改方法以及思维模式：#（一）合同的“离婚思维”#对于修改合同来说，尝试将合同对方假设为两种人：#1.第一种人即善意但却粗心大意的人，思考对方在合同的整个履行过程当中，在每一个环节当中，可能因为履行过失而造成什么后果，合同当中有无

109、相应的制度安排，给予合同双方挽救补救和控制风险的机会；#（对于合同签订的第一种人，没有恶意只是担心合同履行不能的人，他所担心的就是合同是否完备，合同的履行制度是否完善，履行不能的情况下是否可以进行相应补救就措施，是否有补救措施就是粗心的人一般希望的所具备的条款，因为他想要有补救条款就足以说明他想要履行，只是怕自己履行不能，所以需要补救条款措施作为自己继续履行条约的情形）作为律师，如果您说面对的当事人是属于这种粗心但善意的当事人你就需要加入这种履行不能的补救条款，这样子当事人就更容易接受。#归纳为一点：#这种类型的当时热需要相应的补救条款。#2.坏人即心怀不轨之人，假设对方想恶意毁约，看看在这种

110、前提下合同当中有什么空子可钻，尽量的找到合同空子，你能找到的对方能够找到，你找不到，对方或许也能够找到，所以在这个时候你需要尽量站在对方的角度上找到这个合同可以钻的空子，然后制定相应的措施去规避可能发生的风险：#是否可以废掉整份合同、是否可以借口签约或履行主体不对而拒不履行或者是否有其他违约行为而可以逃脱惩罚等。#有时候，这种逆向思维比你反复看合同更行之有效。#总而言之，面对对方当事人心怀不轨，在看这份合同的时候你就需要站在对方心怀不轨的意图上去看待这份合同，去找这份合同的漏洞。#为了强化这种思维，可以和你身边的同事打个小赌，让他扮演合同相对方的角色来寻找你合同当中的漏洞，失败者请吃饭。#此外

111、，从律师的角度看一份合同，除了需要考虑如何逐步推进帮助当事人安排交易程序外，还在于重点考虑两个字：#平衡，即考虑现有的合同内容和规定是否足够平衡双方的利益和风险，有无遗漏之处；#合同整体框架和表达是否达到实质和形式上的严和谐统一等。#如何具体实现，可以参考本书上册的“合同写作基础篇”当中的相关介绍。#三、合同范本的选择技巧。#（一）官方范本由政府部门制订的文书模板，基于政府部门平衡合同双方利益的立场，必然会将双方权利义务写得相对平衡，这类文本不适宜用于双方力量有差异的交易当中，否则容易使优势方白白丧失争取更多法律权益的机会和使劣势方成功交易的机会降低。#（适用于双方权利地位平等的情况下）#（二

112、）企业法务文书由企业法务人员起草的文书版本，一般会注重交易程序的操作性，但在文字表达和框架上不够严谨，有些甚至可能判断法律关系错误，所以对于这类合同需要在仔细审查法律关系和用语后才能采用。#（适用于程序性较强的合同中，也可以从反面来影射去审核合同的风险）#（三）专业律师文书出自专业律师之手的文书，则文字表达和框架相对严谨，但某些规定可能会过于苛刻、僵化而失灵活，不能很全面和深入地反映客户需要；#在某些部分如违约责任，律师可能会过于强调风险而将某些小问题无限扩大化，需要根据实际情况删减或修改很多内容才能真正贴合客户的要求。#（注意度的把握）#比较保险的方式是收集客户以前进行类似交易所采用的合同文

113、本，在这些文本基础上进行修改和定稿，能够让客户感到习惯性的舒服和能够把握风险，因为人都是习惯性的动物，正如古罗马著名诗人奥维德的名言“没有什么比习惯的力量更强大”。#四、合同修改的程序。#（一）第一次修订：#合法性、结构和排版。#合法性是合同的重中之重，在审查合同的时候，要运用以下技巧保证合同的合法性。#1.审查合同法律关系，应当分别审查法律关系当中的主体、客体和权利义务内容，有无违反国家强制性规定之处，具体如下：#（1）审查法律关系的追主体：#对于法人主要审查公司章程或业执照、批准证书等文件；#对于自然人主要审查身份证以及户口册等。#（2）审查法律关系的客体，例如房产证、提单等，审查法律关系

114、的客体主要是指审查客体的权属关系。#客体的权属关系从以下几个方面来进行审查：#客体的归属是否符合法律关系的主体；#客体是否符合法律强制性规定不得作为合同的客体的规定；#客体所针对的签订主体不一致时，相应的主体是否有扶正材料，比如说公司的授权委托书等，签约的主体是偶具备。#（客体的权属归属）#（3）审查合同双方的的权利和义务，这个时候需要注意签订合同的双方的法律地位是否平等（虽然民法上的合同也通常都是平等的双方，意思自治，但不排除某一方会具有某种商业或者其他的优势地位）所以在审查合同的时候注重了解合同的格式条款以及某些不对等的关系。#2.审查合同的履行程序。#当一个合同签订以后，在保证合法性的前

115、提下，就需要对合同能否履行做一个总结。#合同的签订是因为需要得到实施，不能够实行的合同也就没有任何意义，所以合同的履行是合同签订后的重头戏。#所以在起草合同或者审查合同的时候就要着重了解合同的履行方式，例如国有土地出让，一般必须履行“招-拍-挂”程序；#建筑工程需要到当地的“建筑工程招投标中心”；#国有资#篇三：#合同法合同的变更和解除练习题及答案#合同法合同的变更和解除练习题及答案#20XX-05-14 【盘古：#中国知识产权第一门户】 【超大 中型 标准】点击535次#专利代理人考试合同法 合同的变更和解除练习题及答案#一、单选题#1甲与乙去某歌厅消费，二人共要了两杯可乐，结账时发现须付1

116、000美元，应当如何处理？#考点：#合同变更的条件#A二人没还价就买，应该付钱#B歌舞厅环境好，应该付这么多钱#C二人有权要求变更价款#D该合同不公平，无效#2在法律没有特别规定及合同没有特别约定时，出现了下述哪种情况，一方当事人有权解除合同？#考点：#合同解除#A对方当事人有违约行为#B发生不可抗力事件，致使合同不能适当履行#C对方当事人在合同约定的期限内没有履行合同#D以种类物为标的的合同，其标的部分损灭#3甲将其收藏的一幅齐白石遗画卖给乙，价金5万元。#甲将价金债权转让给丙并通知了乙。#履行期届满前，该画灭失，则乙（ ）#考点：#合同解除#A得解除合同并拒绝丙得给付请求 B得对甲主张解除

117、合同，但不得拒绝丙得给付请求#C不得解除合同并不得拒绝丙得给付请求 D不得解除合同但得拒绝丙得给付请求#二、多选题#1甲企业与乙工厂签订一份合同，在执行中，发现双方对主要条款（标的物质量）有重大误解，对甲企业十分不利，对乙工厂却有利，则下面说法正确的有哪些（ ）考点：#合同变更或撤销的条件#A甲企业有权要求人民法院予以变更合同#B甲企业有权要求人民法院予以撤销合同#C乙工厂有权要求人民法院予以变更合同#D乙工厂有权要求人民法院予以撤销合同#2通常情况下，关于变更或解除合同的通知或协议的形式的正确说法有哪些？#考点：#合同变更的条件#A必须采取书面形式#B应当采取书面形式#C可能采取书面形式#D

118、可以采取口头形式#3中国甲厂与国外乙公司签订了一份竹笋买卖合同，约定由甲厂向乙公司提供鲜竹笋10吨，于20XX年9月交货。#甲厂遂组织货源，积极准备供货。#但该年天气异常，气温迟迟未升高，严重影响了竹笋生长，甲厂无法按约供货。#对此案下列正确的表述是哪项？#考点：#合同变更和不可抗力#A甲厂应及时向乙公司说明情况，要求延期履行#B甲厂可以不可抗力为由，不履行合同#C如乙公司不同意延期履行，甲厂可以不可抗力为由，要求解除合同#D如乙公司同意延期履行，甲厂仍应支付违约金#4合同无效的法律后果有（ ）#考点：#合同无效的效力#A当事人依据合同所取得的财产应返还给对方#B有过错的一方应赔偿对方因此所受

119、的损失#C如果双方都有过错，应各自承担相应的责任#D违反国家利益的合同，应当追缴双方已经取得或约定取得的财产，收归国库所有#5根据合同法的规定，下列哪些情况下，允许变更或解除合同？#（ ）#考点：#合同的变更或解除#A当事人双方经协商同意，并且不因此损害国家利益和社会公共利益#B由于不可抗力致使合同的全部义务不能履行#C由于另一方在合同约定的期限内没有履行合同，致使合同目的不能实现的#D合同一方当事人未按要求履行合同#6依据合同法，出现了下述哪种情况，一方当事人有权解除合同（ ） 考点：#合同解除#A对方当事人有违约行为#B发生不可抗力事件，致使合同不能履行#C对方当事人在合同约定的期限内没有

120、履行合同，经催告仍未履行#D预期非根本性违约#答案#一、单选题#1答案：#C#解析：#详见民法通则第59条，合同法54条#2答案：#B#解析：#合同法第94条：#“有下列情形之一的，当事人可以解除合同：#（一）因不可抗力致使不能实现合同目的；#（二）在履行期限届满之前，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务；#（三）当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行；#（四）当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的；#（五）法律规定的其他情形。#”#合同有效成立之后，法律赋予一方当事人解除合同的权利必然要有严格的限制性条件，防止其滥用，实现当事人之间的利

121、益平衡。#因此，考生务必仔细掌握法定的解除条件，比如，在另一方当事人违约致使不能实现合同目的的情况下才可以行使解除权，在另一方当事人迟延履行的情况下，必须经过催告仍不履行的才可以行使解除权。#3答案：#A#解析：#甲在交付该画之前，画灭失导致履行不能，乙的合同目的不能实现，可以解除合同。#二、多选题#1答案：#ABCD#解析：#根据民法通则第59条的规定，行为人对行为内容有重大误解的，任何一方均有权请求人民法院或仲裁机关予以变更或撤销。#2答案：#C、D#解析：#见合同法第10条，该条规定：#“当事人订立合同，有书面形式、口头形式和其他形式。#法律、行政法规规定采用书面形式的，应当采用书面形式

122、。#当事人约定采用书面形式的，应当采用书面形式。#“而本条中”、“法律规定”和“当事人约定”都属于特殊情况，而非通常情况。#3答案：#A、C#解析：#见合同法第61条、第94条、第117条、第118条。#4答案：#ABC#解析：#合同法第58条规定：#合同无效或者被撤销后，因该合同取得的财产，应当予以返还；#不能返还或者没有必要返还的，应当折价补偿。#有过错的一方应当赔偿对方因此所受到的损失，双方都有过错的，应当各自承担相应的责任。#因此本题应选ABC。#5答案：#ABC#解析：#参见合同法第93条、第94条#6答案：#B、C#解析：#合同法第94条规定：#“有下列情形之一的，当事人可以解除合

123、同：#（一）因不可抗力致使不能实现合同目的；#（二）在履行期限届满之前，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务；#（三）当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行；#（四）当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的；#（五）法律规定的其他情形。#”据此，选择B、C项，排除A、D项。#篇四：#合同法重点：#合同的变更和转让#资料：#法律教育法律教育提供更多免费资料下载#合同法释义- 第五章 合同的变更和转让#本章共十四条，主要对合同变更、合同权利转让、合同义务转移、合同权利和义务一并转让以及当事人合并和分立的权利和义务等作出了规定。#第七十七条 当事

124、人协商一致，可以变更合同。#法律、行政法规规定变更合同应当办理批准、登记等手续的，依照其规定。#【释义】本条是关于当事人变更合同的规定。#合同的变更是指合同成立后，当事人在原合同的基础上对合同的内容进行修改或者补充。#合同是双方当事人通过要约、承诺的方式，经协商一致达成的。#合同成立后，当事人应当按照合同的约定履行合同。#任何一方未经对方同意，都不得改变合同的内容。#但是，当事人在订立合同时，有时不可能对涉及合同的所有问题都做出明确的规定;#合同签订后，当事人在合同履行前或者履行过程中也会出现一些新的情况，需要对双方的权利义务关系重新进行调整和规定。#因此，需要当事人对合同内容重新修改或者补充

125、;i:5;s:26731:国际企业管理平时作业#得分#批改人#国际企业管理#第1次平时作业#得 分#教师签名#、名词解释（每个#4分，共20分）#1、经济全球化：#是指各国在生产、分配、流通、消费各个领域紧密联系，在资源开发、配#置及各种生产要素的流动、应用方面实现国际分工和协作， 使全球经济突破地理限制，成为#一个相互依赖、密不可分的国际经济体系。#2、世界市场：#是指世界范围内产品、资金、技术、劳务、信息等交换的场所及其交换关系#的总和。#3、英美法系：#（又称普通法）的法律基础是传统、过去的惯例以及法院对成文法、过去判#例的解释（即先例原则），所以英美法系又称为判例法或习惯法。#4、内部

126、化优势：#是指拥有所有权优势的企业， 通过扩大自己的组织和经营活动， 将这些优#势的利用内部化的能力。#5、区位优势：#是指特定国家或地区存在的阻碍出口不得不选择直接投资比出口更有利的各 种因素。#1、世界范围内的制成品与提供原料的分工是（ B ）国际分工。#A、水平式 B、垂直式#C、横向式 D、混合式#2、国际直接投资是指（ B ）的国际化。#6、如果企业只具备所有权优势和内部化优势，就应选择（ B ）。#C、对外直接投资 D、试对外投资#7、在生产资本国际化阶段，资本运动的主要形式是（ D ）#A 国际商品贸易活动 B、间接投资活动#C、特许经营活动 D、直接投资活动#8决定企业实行市场

127、内部化的因素也就是决定其（ D ）的因素。#A、物质产品市场条件 B、对外间接投资#9市场拓展型投资的决定因素是（ B ）。#10国际生产折衷理论的核心是（ C ）。#A、长期战略增长模式 B、垄断优胜理论#1、 下列哪些国际化经营不享有国外经营管理权（ ACD ）。#A、劳务进出口 B、直接投资#C、合同性安排 D、证券投资#2、 下列哪些活动属于合同性安排（ ABCD ）。#A、制造合同 B、工程项目合同#C、管理合同 D、劳务输出合同#3、 下列属于政治风险的是（ BD ）。#A、本国化 B、国有化#C、当地化 D、有偿征用#4、 从经营角度看，国际企业的主要类型有（ ACD ）#A、资

128、源型 B、垂直型#C、服务型 D、制造型#5、 两缺口理论认为，制约发展中国经济增长的因素是（ AD ）。#、#系。#2、 从分工和组织结构看， 国际企业可分为 水平型 、 垂直型 、 混合型 等三种类型。#3、 构成跨国企业垄断优势的因素有：# 技术优势 、 规模经济优势 、 资金和货币#6分，共24分）#优势 和组织管理优势。#得分#批改人#五、简答题（每题#1当代世界经济呈现哪些基本特征？#答：#2当代国际贸易呈现哪些新的特点？#3为什么说垄断优势主要来自对知识产权的占有？#4.#8分，共16分）#国际企业对本国经济有哪些正面影响?#得分#批改人#六、论述题（每小题#1发展中国家跨国直接

129、投资的优势有哪些？#答：#发展中国家跨国公司直接投资活动中的竞争优势具体体现在三个方面：#第一：#小规模制造和密集使用劳动的制造技术优势。#第二：#使用当地资源和生产当地需要的产品的优势。#第三：#接近当地市场的优势。#从发展中国家近千年来对外直接投资的实践看， 发展中国家跨国直接投资会有三个主要#的优势：#第一：#许多发展中国家已拥有或正在拥有对外直接投资所必需的经济基础。#第二：#国家的大力扶持；#第三：#在吸引外资过程中积累了经验。#2根据国际投资周期理论，试述对外直接投资的四个阶段的特征。# P34 页#答：#对外直接投资的规律性变化分为四个阶段。#第一阶段年人均 GDP 在 400

130、美元以下，这些国家几乎没有直接投资流出，也很少接受 直接投资，净对外投资为零或较小的负数。#第二阶段年人均 GNP 在 4001500 美元之间，处于这一阶段的国家接受直接投资处于上 升阶段，并开始少量对外投资， 对外净直接投资为负，且负数值在增大，意味着吸收投资大 于对外投资。#第三阶段年人均 GNP 在 20004750 美元之间，处于该阶段的国家对外净直接投资虽也 为负值， 但其绝对额在不断减少， 这是由于接受外资减少， 或对外直接投资的速度快于接受 外资的速度。#第四阶段年人均 GNP 在 26005600 美元之间，处于该阶段的国家对外净直接投资为正 值，并呈增长趋势，对外直接投资比

131、接受的直接投资增长得更快。#1本国化：#是指通过缩小外国企业在本国某一行业或某一企业中的所有权比例，限制进口 组装生产、提高国有化程度、在外企中安排高级管理人员、增加决策影响力、提高本国雇员 的比例措施等，对外企的管理效率和经营收益产生重大影响。#2、许可证贸易：#指通过签订许可合同，由享有专利产品、服务技术的输出方将一定限度的 生产和销售权出售给输入方，输入方支付给输出方专利权使用费。#3、 国际战略联盟：#是指某个企业的对象超越了国界，在世界范围内与自己发展有利的企业#结成合作伙伴。#这些企业的联盟是为了资源共有， 风险共担、利益共享。#实质上是以合作代#替对抗，是更高形式的、更为激烈竞争

132、的开始。#4、 特许经营：#是许可证贸易的一种变体，特许权转让方将整个经营系统或服务系统转让给 独立经营者，后者则支付一定金额的特许费。#5、国际营销组合：#是企业控制各种营销手段的综合。#一个企业在选定目标国市场，并完成#市场定位后，就要针对目标国市场的需求和不同环境的影响把自己可以控制的各种因素相互 配合起来，进行最佳组合，使其综合的发挥作用。# 也就是在特定的时间，向特定的目标市场, 以特定的价格、渠道和促销手段，销售特定产品的各种营销因素综合运用的总称。#1、 日本非常注重在美国、 俄国和其他邻国之间维持平衡， 表明了一国的地理位置可以说明 一国的（B ）。#A、经济环境 B 、政治环

133、境#C社会文化环境 D 、技术环境#2、 （ D ）又称为成文法。#A、英美法系 B、判例法#C习惯法 D 、大陆法系#3、 东亚国家吸引投资最快的时期是在其经济发展的（ B ）。#A、起飞前夕 B 、起飞阶段#C成熟阶段 D、高消费阶段#4、 21世纪企业的环境适应模式是以（ B ）为中心的适应关系。#A、文化信息 B、科学技术#C政治经济 D 、自然地理#5、 国际企业各种全球化战略之间的关系是（ D ）的。#A、完全替代 B、完全独立#C互补 D 、既相互独立又相互依赖#6、 实施（C ）战略的投资规模小，近年来成为生物技术、半导体公司等高新技术企业 弥补研发费用的有效途径。#A、产品出

134、口 B 、特许经营#C许可证贸易 D、并购#7、 生产经营空洞化是实施（ C ）战略所必须应对的严峻问题。#A、许可证贸易 B 、特许经营#C分包 D 、战略联盟#8采用LMV实达联合品牌是属于（ D ）。#A、联合销售战略联盟 B 、合资企业战略联盟#C研究开发战略联盟 D 、制造生产战略联盟#9、 构成延伸产品的标志是（ C ）#A、包装 B 、式样#C附加价值 D、商标#D ）产品组合。#10、 将多向发展产品和多个目标市场结合起来是（#A、加深型 B 、有限型#C专业型 D 、多种经营型#1、 下面属于政治风险的是（ AB ）#A、本国化 B、国有化#C当地化 D、有偿征用、#2、 特

135、许经营的优点是（ ABC ）。#A、不需大量资金既可很快进入国际市场 B 、可提高特许公司知名度#C可获可观的另外的营业基金收入 D 、能保持国内生产规模#3、 构成形式产品的标志是（BC ）#A、附加服务 B 、产品特征#C商标 D 、使用价值#4、 属于国际分销渠道的是（ ABCD ）#A、向用户邮购 B 、上门推销#C通过中间商销售 D、直接接受用户定单#5、 关于产业结构，正确的有（ ACD ）。#A产业结构的饱满度反映了一国的综合经济实力#B产业结构高度化就是重化工业化#C产业结构的调整应与经济发展阶段的推移相适应#D产业结构分析是国际企业经营的重要参考依据#6、跨国购并的优点有（

136、ABCD ）。#A、可使企业更快进入目标国市场 B 、可迅速扩大产品种类#C有利于实现“当地化” D 、能在被“吃”企业资产价值低估中获得好处#7、 国际战略联盟的形成应具备（ AC ）等条件。#A、比较优势 B、市场容量#C长远合作 D 、资金来源#8、 选择何种国际产品营销策略应主要考虑（ ABC ）。#A、市场需要 B、产品效用和功能#C产品价格 D 、垄断程度#9、 在以下情况中，最好选择间接出口类型的渠道模式（ BD）#A、产品技术性强。#需提供较完善的售后服务 B 、销售市场分散#C企业控制销售渠道的欲望较强 D 、企业缺乏销售经验#10、 国际企业战略联盟的类型有（ ACD ）。

137、#A、研究开发战略联盟 B 、价格协议战略联盟#8分，共24粉）#C合资企业战略联盟 D 、跨国营销战略联盟#得分#批改人#四、简答题（每题#1、罗斯托的经济发展阶段指的是什么？#它对国际企业经营的意义何在？#答：#罗斯托的经济发展阶段指的是：#一、 传统社会。#这个阶段的主要特征是：#国民经济以农业为主；#生产方式以手工为主，人们 上未认识和采用先进的科学技术；#居民的文化水平不高，劳动者的素质较差，劳动生产率、 劳动者的收入低，从而居民的购买力水平较低，对工业品的需求主要与人们的日常基本生活 有关；#工业化所需的基本设施尚不存在。#二、 起飞前夕。#这是一个过渡阶段， 现代科学技术和方法开

138、始应用， 农业和工业生产、交通、#通讯、电力等基础设施开始建立；#人力资源素质有所提高。#三、 起飞阶段。#在该阶段，国民经济以较快的速度增长，生产手段趋向现代化，对机器设备#等工业用品有大规模的需求；# 各种资源、特别市人力资源得到充分运用；# 基础设施大规模建 设；#居民的文化水平和科技素质有所改善，劳动生产率上升， 收入增加，生活和消费水平迅#速提高。#企业以#四、 成熟阶段。#国民经济快速、稳定地增长；#居民的生活水平、消费购买力高涨，科学则更 加先进和现代化，反映在先进科技的机器设备及其体系在生产过程中得以广泛运用；# 及整个国家在世界政治和经济舞台上非常活跃，多方位地参与国际竞争。

139、#五、高消费阶段。# 这个时期的社会特别注重改善和提高居民的生活质量， 所以在生产方面重 视耐用品的生产及质量改善；#第三产业迅速发展， 服务网络非常发达；# 公共设施、 社会福利 制度日益完善。#2、国际战略联盟的优缺点是什么？#答：#国际战略联盟的优点是：# （ 1）、提升竞争力（ 2）、分担分险并获得规模和范围经济（ 3）#扩张市场（ 4）防止竞争过度（ 5）挑战“大企业病”#缺点：#（ 1）、合作难度大（ 2）、利益平衡很难达到（ 3）、合作开发的技术被滥用#3、许可证贸易的优缺点是什么？# 答：#许可证贸易的优点是：# 第一，不必耗费大量投资即可从现有的产品或技术中获利， 这一点颇为

140、那些缺少资金和管理 资源的小公司所青眯。#第二，它是穿透国外市场障碍的有力武器。# 通过签订技术转让的许可证协议作为进入外国市 场的交换条件， 诸如政界和工业界压力、 偏重国产品牌的销售体制、 关税壁垒等障碍会自行 瓦解。#缺点：#第一， 控制程度低。#第二， 培育竞争对手。#试分析广泛性、选择性和独家经营三种分销渠道各自的优缺点。#答：#广泛性分销渠道的优点是：#市场覆盖面广，购买者有较多机会接触到产品。#缺点：#缺乏中建商的管理控制。#选择性分销渠道的优点是：# 可以节省费用开文，提高营销的效率；#生产企业通过优选中间商， 还可以维护企业和产品的声誉，对市场加以控制；#当生产企业缺乏国际市

141、场经营的经验时， 在进入市场的初期选用几个中间商进行试探性的销售， 待企业积累了一定的经验， 或其他条#件具备以后，再调整市场销售策略，这样可以减少企业的销售分险。#缺点：#选择性分销渠道的局限性很明显；# 企业难以在营销环境宽松的条件下实现多种经营目#标。#独家专营分销渠道的优点是：# 有利于控制市场营销， 提高中间商的积极性， 密切与中间商的#合作关系，在推销方面得到大量的协助；# 提高生产企业的经营效率，节约费用，降低销售成#本；#提高中间商对顾客的服务质量。#缺点：#独家专营分销渠道也有弊端， 由于对中间商的依赖性太强， 市场覆盖面窄，一旦生产#企业与中间商之间发生变化，中间商不再为生

142、产者销售产品，企业就要失去已占领的市场。#1技术许可证：#与普通商品的交易不同，技术的转让是使用权的转让。#因此，在利用许可#证进行技术转移，必须在许可证合同中对技术使用权的权限、 时间期限、地域范围和处理纠#纷的程序、办法等进行确认。#2、交钥匙工程：#是一种特殊的承包，它由承包方提供包括技术、设备、厂房在内的全部的 设计、安装、调试=甚至包括产品打入市场的一揽子转让。#3、工作审议会：#是指由工人代表或由工人和管理者共同组成的团体，通过这个团体将企业#内的劳资关系制度化。#工作审议会可能根据法律建立，也可能通过国家工会与雇主组织的协 议建立。#4、“多元中心型”管理体制：#所谓“多元中心型

143、” ，是指母公司对子公司的管理采用“分权#式的计划与控制” （Decen-tralized pla nning and con troll ing ）.#5、全球性网络组织：#网络型组织结构虽然由矩阵型组织结构发展而来，但在内部关系处理上#简单的多，它保持了单向的责任链，一个核心控制点只有一个经理， 从而保证了整个系统运#行的效率。#1、 与普通商品的交易不同，技术的转让是（ C ）的转让#A、所有权 B、占有权#C、使用权 D、收益权#E、出租权#2、 对国际经营人员考评的中心内容为（ B ）#A、态度考评 B、业绩考评#C、能力考评 D、知识考评#3、 （ C ）是国内企业走向国际企业时在

144、组织方面的一种过渡形式。#A、有出口部的分部组织结构 B、国际事业部结构#C、自主子公司结构 D、全球性区域型组织结构#4、 设立财务部、营销部、生产部，各部负责各自领域内的所有国内外业务属于（ A ）#A、球性职能型组织结构 B、全球性区域型组织结构#C、全球性产品型组织结构 D、国际事业部结构#5、 如果企业产品多样化程度小于 10%，而且国际营销比重也有限，那么应该采取（ C ）#的组织形式。#A、球性区域型组织结构 B、全球性产品型组织结构#C、国际事业部组织结构 D、母女结构#6、 （ B ）最适用于母企业规模不大，海外子公司数目较少且分布在邻近国家的情形。#A、有出口分部的组织结构

145、 B、母女结构#C、国际事业部组织结构 D、全球性组织结构#7、 国际企业的（C ）组织控制体制是集权与分权相结合的管理体制。#A、母国中心型 B、多元中心型 C、全球中心型 D、地区中心型#8许可方允许受权人在规定的地域范围内、 在一定的条件下享有使用某项技术制造和销售#产品的权利，同时，许可方自己保留在上述地域对该项技术的使用权， 但许诺不得再将这一#技术转让给第三者。#这是（ B ）#A、独家使用权 B、排它使用权#C、交叉使用权 D、普通使用权#9、在企业逐渐向全球经营战略转移，#经营活动的国际限制越来越小的情况下国际企业人员#的选择应重点考虑（C ）。#A、从母公司派驻外人员#B、从

146、东道国招聘人员#C、从第三国选择人员#D、从上述三方面派选#10、工作丰富化不包括（ A ）#A、共同决策 B、工作轮换#得分#批改人#C、弹性工作时间 D、团体装配代替装配线#三、多项选择（每个 2分，共20分。#多选或少选不得分）#1、 衡量一项引进技术的适用性主要有以下几个标准（ ADE ）#A、目标适用性 B、原料适用性#C、环境适用性 D、产品适用性#E、工艺适用性#2、 引进技术直接经济效益的影响包括对（ ABC ）的影响#A、成本 B、销售额#C、利润 D、商誉#E、技术#3、 引进技术间接经济效益的影响包括对（ ACE ）的影响#A、利润 B、成本#C、技术优势 D、商誉#E、

147、产品市场竞争能力#4、 传统人力资本理论认为，在人的素质中，只有个人的（ ADE ）才对财富增值起作#用#A、知识 B、道德素质#C、信誉 D、技能#E、体力#5、 基础性人力资本理论包括（ ADE ）#A、知识 B、技能#C、道德 D、体力#E、社会关系#6、 交易性人力资本理论包括国民的（ CDE ）#A、知识 B、技能#C、道德 D、信誉#E、社会关系#7、 国际企业组织结构形式的选择应考虑的因素有（ ABCD ）。#A、企业长远发展战略 B、企业经营思想#C、产品多样化程度 D、国际营销比重#8国际企业照例控制的要塞以下有（ ACD ）。#A、企业规模 B、价格水平#C、资本投入 D、

148、市场容量#9、 国际事业结构的优点是（ BCD ）。#A、 海外企业有很大的自主权#B、 母企业与海外企业之间在战略目标方面得到较好协调#C、 可使海外事业的管理一贯化#D、 使子公司的总体业绩超过各自为政的水平#10、 技术转移可以按以下方向转移（ AB ）#A 基础研究部门向应用研究部门向工业生产经营部门转移#B 工业企业之间的技术转移#C 母公司向子公司的技术转移#D 不同国别公司之间的技术转移#1、在技术引进和技术输出决策时应考虑的因素。#答：#在引进技术项目必须要明确产品的销售对象是国内市场还是国际市场， 以及市场潜力大#小。#在明确销售市场和潜力的同时， 考虑本企业的资源条件。#

149、在明确了产品市场目标后，再 着手选择适合于生产该产品的技术和设备。# 不同的技术和设备包含着不同的资金密集程度和 知识密集程度，它们的价格差异也会很大，因此选择技术时要综合平衡，全面考虑。#A、先进性B、适用性C、可靠性D、经济性 技术输出决策时考虑的因素：# A 、如果一个国家的投资环境较差，市场规模较小，或者企业 缺少资金、人力和经验等投资要素，企业应倾向于向该国企业转让技术。#B、 投资分险和技术秘密外泄分险的比较式另一个需要考虑的因素。#C、 技术的内部转移和外部转移成本比较是一个重要因素。#D、 技术的寿命周期长短是必须考虑的因素。#E、 政府政策和干预程度是必须注意的。# 技术输出

150、除了要在商品出口和对外投资方面进行抉 择外，另一个需要特别注意的问题是，不要把“关键技术”转让给具有威胁性的竞争对 手或潜在的具有威胁性的竞争对手。#2、简述西奥多舒尔茨的人力资本理论。#答：#人力资本理论的主要内容：# 1、人力资源是一切资源中最主要的资源，人力资本理论是 经济学的核心问题。#舒尔茨一直强调要把人力资本理论作为经济学的核心问题来研究。#2、 在经济增长中，人力资本的作用大于物资资本的作用。#舒尔茨认为：# “空间、能源和耕地#并不能决定人类的前途。#人类的前途将由人类的才智的进化来决定。# ”并认为，当代降低人#口数量而提高人口质量的趋势表明， “质量和数量是可以互相替代的。

151、#降低对数量的要求就 是赞成少生育和优育儿童。#这种要求提高质量的运动有利于解决人口问题。# ”#3、 人力资本的核心是提高人口质量，教育投资是人力投资的主要部分 舒尔茨认为，人力资本包括人口数量和质量，而提高人口质量更为重要。#4、 教育投资应以市场供求关系为依据，以人力价格的浮动为衡量符号。#舒尔茨认为，我们 正处在一个复杂多变的动态世界， 一个国家企图制定一个一劳永逸的人才规划， 然后按计划 去办，这是脱离现实的。#由此可以看出， 传统人力资本理论认为， 在人的素质中， 只有个人的知识， 技能和体力才对 财富增值起作用，才属于人力资本内容。#3、现代国际企业组织变革呈现出哪些特点?#P1

152、99 页#答:#得分#批改人#五论述（14分）#P183#1、试述国际企业组织结构形式的主要类型及各自的适用条件。#得 分#教师签名#国际企业管理#第4次平时作业#得分#批改人#、名词解释（每个#4分，共20分）#1转移定价：#是国际企业出于对共同利益的考虑，人为制定的背离正常市场价格的内部交 易价格。#2、 国际避税：#是指国际企业利用法规的差别，采用选择合适的经营地点和经营方式等种种 合法手段，来减少或消除其纳税义务的一种行为。#3、 国际企业文化：#所谓国际企业文化，是指受民族文化、社会文化等文化系统及政治、经 济、法律、教育、自然地理等诸种因素影响，在国际企业经营过程中呈现出得员工群体

153、的心 理水平状态与管理行为习惯的总和。#4、 国际化经营：#是指企业从全球战略出发，在国外设立经营机构，利用国内外资源，在一 个或若干戈经济领域进行经营活动。#5、本国中心战略：#是指国际企业将战略重心放在国内业务上，国际经营业务处于较次要的 地位。#得分#批改人#二、选择（每题 2分，共30分，多选或少选不得分）#1企业进行商品、劳务进出口的交易过程中，由于汇率变动使折算为#2、如果一国提高利率，那么会出现#3、当英国的通货膨胀率比美国高，则（#C、英国国际收支发生逆差，导致英镑汇价下降#D、英国出口增加#E、社会层次#E、变革性#（ABCD ）#A、管理者不可能逃避沟通#B、沟通就是理解#

154、C、沟通可以消除和收回 D、沟通要注意场合#E、沟通是一个动态过程#9、 跨文化沟通的主要特点是它的（ B ）。#A、共同性 B、差异性#C、融合性 D、求同性#10、 跨国公司的文化管理的步骤是（ ACD ）#A、识别文化差异 B、进行文化分析#C、敏感性训练 D、建立共同经营观和公司文化#11、 国际化经营的特点有（ABCD ）#A、 以国际市场为活动领域#B、 在国外设立经营机构或广告、促销机构#C、 广泛利用国内外资源、尤其是国外资源#D、 是在多领域进行的综合性经营活动#12、对经济风险正确的营销防范有（#ABC#）。#A、及时调整市场选择#B、#调整价格适应汇率频繁变化的竞争环境#

155、C、科学确定推出新产品的时间表#D、#选择有力的计价货币#13、正确的内部资金调配技巧包括（#ABC#）#A、转移定价 B、公司间贷款#C、股利支付 D、货币互换#14、 企业通过目标国媒体进行文化沟通，这些媒体是（ B ）#A、信息源 B、渠道#C、编码 D、解码#15、 国际企业外部资金来源不包括（ B ）#A、向国际资本市场借款 B、在子母公司之间进行交易调度#C、向东道国筹措资金 D、从母国政府获得贸易贷款#得分#批改人#三、简答（每题8分，共24 分）#即内部转移价格避税、 避税地避税和机构身#1、简述国际企业常用的避税技巧。# P235 答：#国际企业常用的避税技巧需要有三个层次，

156、 份避税，三个部分缺一不可。#（1）、利用内部转移价格避税 内部转移价格避税是国际企业利用各国间税率和税法的差异通过调节内部转移价格来达到 避税目的的一种手段。#（2）、利用避税地避税 避税地是指那些对人们取得的国际所得或财产提供免税或地税待遇的国家和地区。# A 、 以挂牌公司作为虚设的中转销售公司#B、 以挂牌公司作为收付代理公司#C、 以挂牌公司作为持股公司#（3）、利用机构身份避税#;i:6;s:11361:合作合同利润分配# 编号：#_#本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载#合作合同利润分配# #甲 方：#_#乙 方：#_#日 期：#_#说明：#本合同资料适用于约定

157、双方经过谈判、协商而共同承认、共同遵守的责任与义务，同时阐述确定的时间内达成约定的承诺结果。#文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。#合作合同利润分配#篇一：#合作经营利润分配协议#合作利润分配协议#甲方：#法定代表人：#地址：#乙方：#乙方代表：#本着互惠互利共赢的原则，甲乙双方根据中华人民共#和国合同法#及其他有关法律、法规，就广西桂林立视电子科技有限#公司与 及利润分配达成如下协议:#一、双方的权利和义务#1、乙方的权利与义务#1.1严格保证甲方所提交的相关资料的保密性，不得泄#露给任何第三方；#保管好甲方提供的所有设备，损坏或者失#窃的话必须照价赔偿#1.2设备和软件安装调试并可

158、以正式使用后，乙方应按#照价格条款订制智能卡并缴纳智能卡的费用。#1.3在合作期内#,甲方不得无故撤走所有设备，否则乙方有权扣留所有硬件#设备；#1.4在合作期内，乙方不得无故终止合作，否则甲方有 权收回所有硬件设备，乙方须向甲方赔偿当年限至合同结束 日期所交费用的百分之二十五（人数按当在校人数为准） ；#在合作期内，乙方不能使用第三方提供的智能卡，否则甲方 有权收回所有硬件设备，并终止合作。#2、甲方的权利与义务#2.1免费提供系统设备（不含智能接送卡）和软件；#负#责培训乙方指定的操作人员；#负责设备的日常维护。#2.2按照乙方的要求，甲方在指定的位置安装设备；#2.3智能卡按照乙方要求的

159、款式和数虽制作，乙方需提#前8个工作日下订单，甲方确定后安排生产，确认无误后交 付甲方使用。#2.4#二、利润分配方式#本合同的合作期限为五年，以下为双方的利润分配方式#1、第一年甲方需将乙方所收取合作项目费用的百分之#二十给予乙#方作为项目利润#2、第二年甲方需将乙方所收取合作项目费用的百分之 三十给予乙#方作为项目利润#3、第三年至该合同结束#3.1当年限使用人数为1-100人时，甲方需支付乙方的#利润为当年限所得项目总费用的百分之三十#3.2当年限使用人数为1001-200时，甲方需支付乙方的#利润为当年限所得项目总费用的百分之四十#3.3当年限使用人数为201-500时，甲方需支付乙方

160、的#利润为当年限所得项目总费用的百分之四十五#备注：#第三年限起至合同失效，两方利润皆按当年限使#用情况分配；#在合作过程中，设备有更新，自新设备使用起#至合作结束，利润分配方式从“利润分配方式第一条”开始#实行#三、财务制度安排#五、 在本协议签订前乙方与甲方签订的其他协议一概废#除。#六、 本协议未尽事宜，由双方协商解决，补充和修改的#内容由与本协议具有同等法律效力。#六、本协议一式两份，双方签字盖章后生效。#本协议在#幼儿园接送安全系统使用起有效#甲方（盖章）：#甲方代表：#乙方（盖章）：#乙方代表：#签订日期：#年月日签订日期：#年月曰#篇二：#合作经营模式与利润分配协议#货款结算利润

161、分配协议#甲方：#烟台嘉祐网络科技有限公司#乙方：#威海驰龙国际贸易有限公司#为进一步开拓终端用户市场，推进工程合作经营渠道，#本着互惠互利共赢的原则，甲乙双方现依中华人民共和国#公司法及其他有关法律、法规等达成以下协议：#一、 合作模式#乙方提供业务渠道、客户资源给甲方，经甲方审核同意#开展乙方提供的业务后，乙方负责业务全程操作，甲方对业#务操作进展根据项目合同进行监督。#二、 双方的权利与义务#1、乙方的权利与义务；#（1 ）、乙方主要负责接谈业务，向甲方提供年度计划、#经营战略，并配合甲方财务部结算。#（2）、乙方承接的业务，对所发展的客户和项目进行资#信、管理、企业诚信、财务状况等方面

162、信息进行调查，将项#目情况报告给甲方，根据甲方的项目评估标准，由甲方评估 组进行评估。#工程项目信用评估表所列内容，主要包括规模 品质、资金保障、盈利能力、资源物流、客户关系等五方面。#（3）、乙方承接任何项目必须接受甲方公司严格的信用#审查，审查通过后方可签订合同并严格执行合同。#（4）、乙方负责与客户保持沟通协调， 合同履行过程中，#乙方随时跟踪掌握客户方的资信情况、履约能力，以及有无 违约情况，一旦发现违约事项及时通知甲方，以便甲方尽快 采取相应措施。#乙方有义务维护甲方公司的品牌信用，保证 项目无风险或低风险运行，并对合同违约负责。#（5）、凡未经甲方盖章确认的购销合同、协议或借条、#

163、收条等类似凭证，甲方不予认可。#由此产生的一切经济责任、#法律责任均由乙方承担。#（6）、乙方推荐给甲方的工程合同虽然经甲方审核同意#后，但如银行对商票、保理等不能按银行同期利率贴现，甲 方与乙方协调达成共识后继续供货。#乙方必须将项目周转过#程中发生的单证（如出库单、入库单等）提供给甲方。#2、甲方的权利与义务；#（1）、甲方收到乙方推荐的项目评审表后，在一周内答#复是否通过审核。#项目审核通过后，项目以甲方（或甲方子#/分公司）的名义与项目公司签订项目合同或协议。#（2）、乙方用自身的关系和能力开发的客户，所有洽谈#事项由乙方处理，乙方在处理业务中发生的所有费用由乙方#自己承担。#甲方在未

164、得到乙方同意后不得以任何理由介入乙#方的客户关系，除非乙方主动放弃客户的持有权。# 若有违约，#单项工程支付乙方违约金壹佰万元整。#（3）、甲方为乙方提供项目运作所需垫付资金在乙方能#提供充足业务且得到甲方同意情况下：#现金、商票、银票、#保理，甲方指定专人与乙方对接便于运作和核算。#（4）、甲方根据项目合同条款把关项目运行风险，如有#违返合同条款的事宜，及时以书面形势通知乙方，乙方承担#全部责任。#（5）、甲方原则上不干预乙方销售、结算及人事、薪酬#考核等经营模式。#（6）、甲方为乙方提供办公场地。#三、 利润分配#1、 分配原则：#按净利润分配原则，净利润是指收入扣#减直接材料、运杂费、按

165、上述约定计算的资金占用、缴纳的#税金、银行手续费等费用后的收入。#用于分配的利润必须是#资金全部收回的利润。#2、 分配进度及方式：#工程全部结束后，按净利润双方#各分50%#四、 合同期限：#本合同自年月日起到日止#五、本合同之生效条件#本协议经双方或双方的授权代表正式签署并加盖公章 后生效。#甲方代表：#乙方代表：#年月曰年月曰#篇三：#合作经营利润分配协议 （正本）#内部合作利润分配协议#甲方：#转折点美发乙方：#张燕燕工作室#法定代表人：#袁虎乙方代表：#张燕燕#身份证身份证#手机号码手机号码#签约地址：#靶场路号#甲乙双方就乙方张燕燕在甲方袁虎所提供的场地内经 营所得利润分配签署如下

166、协议，本着互惠互利共赢的原则， 甲乙双方根据中华人民#共和国合同法及其他有关法律、法规，就转折点美发 与张燕燕工作室利润分配达成如下协议：#一、双方的权利和义务#1、乙方的权利与义务#1.1对于甲方给乙方免费提供的场地，乙方要保管好甲 方提供的所有设备（柜子等等），损坏或者失窃的话必须照 价赔偿，乙方负责该区域的卫生， 乙方要保证场地的完整性，#合同签订后乙方开始装修，装修方案由甲乙双方均同意后开 始实行，装修费用由乙方承担。#1.2乙方不得擅自中止合同，如若乙方擅自终止合同需#赔付甲方人民币5000元，如若乙方对于合同执行有变更，#则需提前30个工作日告知甲方，且乙方无权干涉场地的使#用权。

167、#1.3合作期间甲方由于特殊原因需要休假，则乙方要负#责整个店面的设施安全#1.4#2、甲方的权利与义务#2.1免费提供场地及场地内的设施，免费提供乙方所使#用的水电网等。#2.2在合作期间甲方不得擅自收回房屋的使用权，如甲#方擅自终止合同收回房屋使用权，需赔付乙方人民币 5000#元补偿金；#如若甲方对于房屋使用权有变更，则需提前 30#个工作日告知乙方，且甲方不得收取合作最后三十个工作日#的利润分成。#2.3合作期间乙方由于特殊原因需要休假，则甲方负责#整个店面的设施安全。#2.4甲方需在协议签订后#二、利润分配项目及方式#1双方的利润分配方式：#对于乙方经营的所有产品及项目，甲方抽取 3

168、0嘛U润, 乙方得到70嘛U润#2分配时间：#每月月底的最后一个工作日甲乙双方对账 分成，如若遇到法定节假日，自动提前#以下为双方的利润分配项目：#1、 纹绣项目（眉眼唇）#2、 涵熙减肥产品#3、 美妆、彩妆项目#4、#3乙方所有项目的成本都会先知会甲方，得甲方认可后 开始运营，运营期间乙方成本变化，需甲乙双方均知晓的情 况下更改，乙方的所有#营收记账均由乙方负责，乙方需要做客户清单，月底分 成时依据清单分成。#备注：#本合同的合作期限暂为壹年， 该项目为初定项目,#随后若经营项目发生变化，需双方沟通同意后确定#三、财务制度安排#见二、#五、 本协议若发生变更，则以新协议为准。#六、 本协议

169、未尽事宜，由双方协商解决，补充和修改的 内容由与本协议具有同等法律效力。#六、本协议一式两份，双方签字盖章后生效。#本协议在#幼儿园接送安全系统使用起有效#甲方（盖章）：#甲方代表：#签订日期：#年月日#乙方（盖章）：#乙方代表：#签订日期：#年月日#;i:7;s:24997:钢铁集团钢渣处理工程生产线施工组织设计#第一章工程概况#第一节、编制依据#一、 甲方提供的招标文件。#二、 钢渣处理工程生产线工程设计图纸#序号#图纸编号#图纸名称#备注#1#X0119J1#原料仓建筑图#2#X0119J2#原料仓结构图#3#X0119J3#一次鄂破碎间建筑图#4#X0119J4#一次鄂破碎间结构图#5

170、#X0119J5#二次锥破建筑图#6#X0119J6#二次锥破结构图#7#X0119J7#三次十孔筛分间建筑图#8#X0119J8#三次十孔筛分间结构图#9#X0119J9#1-6#通廊建筑图#10#X0119J10#2#通廊结构图#11#X0119J11#1、3#通廊结构图#12#X0119J12#4#通廊结构图#13#X0119J13#5、6#通廊结构和转运站图#14#X0119J14#5、6#转运站建筑图#15#X0119P1#原料仓给排水图#16#X0119P2#一次鄂破给排水图#17#X0119P3#二次锥破给排水图#18#X0119P4#三次十孔筛分间给排水图#19#X0119P5

171、#5#转运站给排水图#20#X0119P6#6#转运站给排水图#21#X0119B1#1#皮带机图#22#X0119B2#2#皮带机图#23#X0119B3#3#皮带机图#24#X0119B4#4#皮带机图#25#X0119B5#5#皮带机图#26#X0119B6#6#皮带机图#27#X0119B7#格筛#28#X0119G1#总工艺图#29#X0119G2#原料仓工艺图#30#X0119G3#一次鄂破工艺图#31#X0119G4#二次锥破工艺图#32#X0119G5#三次十孔筛分间工艺图#33#X0119G9、 G11#除铁器#三、有关施工验收规程规范#1、国家有关规程、规范#序号#类别#规

172、范名称#编号#1#国家#岩土工程勘察规范#GB50021-2001#2#国家#建筑地基基础设计规范#GB50007-2002#3#国家#建筑结构荷载规范#GB50009-2001#4#国家#砌体结构设计规范#GB50003-2001#5#国家#砼结构设计规范#GB50010-2002#6#国家#建筑抗震设计规范#GB50011-2001#8#国家#建筑工程施工质量验收统一标准#GB50300-2001#9#国家#建筑地基基础工程施工质量验收规范#GB50202-2002#10#国家#砌体工程施工质量验收规范#GB50203-2002#11#国家#砼结构工程施工质量验收规范#GB50204-20

173、02#12#国家#钢结构工程施工质量验收规范#GB50205-2002#13#国家#木结构工程施工质量验收规范#GB50206-2002#14#国家#屋面工程质量验收规范#GB50207-2002#15#国家#地下防水工程质量验收规范#GB50208-2002#16#国家#建筑地面工程施工质量验收规范#GB50209-2002#17#国家#建筑装饰工程质量验收规范#GB502010-2001#18#国家#建筑给排水及采暖工程施工质量验收规范#GB50242-2002#19#国家#通风与空调工程施工质量验收规范#GB50243-2002#20#国家#建筑电气工程施工质量验收规范#GB50303-

174、2002#26#行业#建筑机械使用安全技术规程#JGJ332001#27#行业#钢筋焊接及验收规程#JGJ1896#28#行业#施工现场临时用电安全技术规程#JGJ4688#29#行业#建筑施工高处作业安全技术规范#JGJ8091#30#行业#钢结构、管道涂装技术规范#YB/T9256-96#2、主要标准图集#序号#图集名称#编号#1#混凝土施工平面整体表示方法制图规则和构造详图#03G101-1#2#建筑物抗震构造详图#03G329-1#3#建筑设备施工安装图集#91SB#4#埋件图集#04G362#5#防水套管#S312#6#卫生设备安装#90S342#7#钢梯图集#02J401#8#电葫

175、芦轨道#G359-3#9#工程做法#88J1-1#10#门窗图集#98SJ76#11#墙身-加气混凝土#88J2-3#12#埋件图集#04G362#13#过梁#03G322-1#14#悬挂运输设备轨道#05G359-3#3、主要法律法规#序号#类别#法规名称#编号#1#国家#中华人民共和国建筑法#2#国家#中华人民共和国环境保护法#3#国家#中华人民共和国劳动法#4#国家#中华人民共和国合同法#5#地方#关于转发建设部房屋建筑工程和市政基础设施工程实行见政取样和送检的规定的通知# #第二节、工程简介#1、工程名称：#钢渣处理工程生产线#2、业主单位：# #3、设计单位：# #4、监理单位：#

176、#5、工程建设地点：# #6、工程类型：#工业建筑#7、资金来源：#按照合同从建设单位获得#8、合同质量要求：#符合国家建设工程质量标准#9、合同工期：# *年 月 日 开工，*年 月 日竣工#第三节、各部位的建筑、结构设计说明# 钢渣处理生产线主要包括：#原料仓、一次鄂破碎间、二次锥破碎间、三次十孔筛分间、及5#、6#转运站和连接各建筑物1-6#通廊。#各建筑物具体平面位置详见生产线平面布置图。#一、原料仓：#1、现浇钢筋混凝土框架结构，建筑面积87m2，建筑物高11.8m，共二层，耐火等级为三级。#抗震烈度七度，使用年限为50年。#通过1#通廊与一次鄂破碎间相连。#2、地基采用CFG桩进行

177、处理，复合地基承载力不小于250Kpa，基础为独立基础采用C25混凝土，梁、板、柱采用C30混凝土，池壁为防水混凝土C30，抗渗等级为S6，二次灌浆层采用C35细石混凝土。#地下防水采用水泥基渗透结晶型无机防水涂料，屋面防水等级三级，防水层为SBS改性沥青防水卷材一道，厚度为4mm。#不设保温层。#钢筋为HPB235和HRB335级钢筋，地脚螺栓材质均为Q235-B，双帽单垫。#钢结构构件采用Q235-B钢制作，焊条E4303，所有钢构件均先除锈，刷防锈漆，再刷面漆，涂层总厚度室内不小于120Um，室外不小于160Um。#除锈等级不小于St3或Sa2.5。#钢结构柱脚外包素混凝土高出地面150

178、。#3、所有永久性一律采用两边垫圈，拧紧后把螺纹打乱，以防止松动，所有构件的运输和吊装必须采取妥善措施，保证构件的稳定性。#二、一次鄂破碎间：#1、结构类型为框架结构，建筑面积486m2，建筑物高19.2m,共四层。#耐火等级为三级。#抗震烈度七度，使用年限为50年。#通过1#通廊与原料仓相连。#通过2#、3#通廊与二次锥破间相连。#2、地基采用CFG桩进行处理。#复合地基承载力不小于250Kpa，基础为独立基础采用C25混凝土，梁、板、柱采用C30混凝土，屋面防水等级三级，防水层为SBS改性沥青防水卷材一道，厚度为4mm。#不设保温层，钢筋为HPB235和HRB335级钢筋，地脚螺栓材质均为

179、Q235-B，双帽单垫。#钢结构构件采用Q235-B钢制作，焊条E4303，所有钢构件均先除锈，刷防锈漆，再刷面漆，涂层总厚度室内不小于120Um，室外不小于160Um。#除锈等级不小于St3或Sa2.5。#钢结构柱脚外包素混凝土高出地面150。#3、所有永久性一律采用两边垫圈，拧紧后把螺纹打乱，以防止松动，所有构件的运输和吊装必须采取妥善措施，保证构件的稳定性。#三、二次锥破碎间：#1、结构形式为钢筋混凝土框架结构，建筑面积362m2：#建筑物高度18.5m：#共3层，耐火等级为三级，抗震设防烈度为七度，使用年限为50年。#通过2#、4#通廊与三次十孔筛分间连接。#2、本建筑独立柱及破碎机基

180、础采用CFG桩复合地基，复合地基承载力不小于300Kpa，其它基础座在老土上，基底下如有回填土应采用级配砂石回填至设计标高。#梁、板、柱、柱基础及设备基础混凝土均为C25，二次灌浆层厚度小于50mm的采用1:#2水泥砂浆，其他的二次灌浆层采用C30细石砼。#屋面防水等级三级，防水层为SBS改性沥青防水卷材一道，厚度为4mm。#不设保温层。#钢仓材质选用Q345，其它钢材用Q235-B，对接焊缝质量等级为二级，角焊缝质量等级为三级。#钢构件表面进行除锈，除锈质量应符合St3等级要求，除锈后涂刷底漆，面漆各两道，漆膜总厚度大于等于150微米。#安装螺栓拆除后，孔的四周及孔壁也按上述要求涂刷。#四、

181、三次十孔筛分间#1、结构形式为钢筋混凝土框架，建筑面积：#325m2，建筑物高度15.6m：#共三层，抗震等级为三级，抗震设防烈度为七度，使用年限为50年。#通过5#及6#通廊分别与5#、6#转运站连接。#2、地基处理采用CFG桩复合地基，复合地基承载力200Kpa，梁、板、柱混凝土强度等级为C25，二次浇灌为C30细石砼。#0.000相当于绝对标高80.2m，室外地坪标高为80.0m。#门窗采用彩板窗，屋面防水等级三级，防水层为SBS改性沥青防水卷材一道，厚度为4mm。#3、所有金属构件均先除锈，刷防锈漆，再刷面漆，涂层总厚度室内不小于120Um，室外不小于160Um。#除锈等级不小于St3

182、或Sa2.5。#五、转运站#1、结构形式为钢筋混凝土框架，5#转运站建筑面积87m2，建筑高度20.5m，6#转运站建筑面积87m2，建筑高度20.5m，抗震设防烈度为七度,耐火等级三级，室外地坪标高80.0m。#2、地基处理采用CFG桩地基，皮带机通廊基础地基承载力250Kp，转运站基础地基承载力300Kpa。#基础采用C25混凝土，梁、板、柱混凝土强度等级为C30，二次浇灌为C35细石砼，屋面防水采用SBS改性沥青防水卷材，厚度为4mm。#3、钢结构构件采用Q235-B钢制作，焊条E4303，所有钢构件均先除锈，刷防锈漆，再刷面漆，涂层总厚度室内不小于120Um，室外不小于160Um。#除

183、锈等级不小于St3或Sa2.5。#钢结构柱脚外包素混凝土高出地面150。#六、1-6#皮带机通廊#1、结构型式采用轻钢结构，建筑面积为1855m2，耐火等级二级，抗震烈度七度，通廊墙板及屋面外板为YX35125750，钢板采用0.6mm压型钢板，热镀锌含量180克/m2。#2、所有钢构件均先除锈，刷防锈漆，再刷面漆，涂层总厚度室内不小于120Um，室外不小于160Um。#除锈等级不小于St3或Sa2.5。#涂刷底漆两道、面漆一道，安装完毕后再涂面漆一道。#钢结构柱脚外包素混凝土高出地面150。#第二章 工程特点及施工现场平面布置#第一节 工程特点及难点#一、工程的施工特点#本工程位于河北省*八

184、十二米站新征场地内，施工区域为耕植地，地质条件差，要求通过严格的管理、有效的措施和科学合理的组织完成上述施工任务。#二、不利的施工季节#正值*年雨季季节，在天气炎热、雨水多的情况下进行施工将有很多困难。#为保证在雨季施工的顺利进行，确保工程质量及安全施工，避免经济损失，达到全面完成施工任务的目的，我单位将编制详细可行的措施以指导本工程施工。#三、工期要求# 钢渣处理生产线各建筑物分布比较分散，根据业主要求，土建施工一个月完成，钢结构及设备安装一个月工期。#工期较紧，我单位必须在施工组织上科学安排，合理划分施工流水段。#编制详细的施工网络计划。#保证工程按时完成。#第二节 现场平面布置#一、施工

185、现场平面布置原则#1、现场平面随着工程施工进度布置和安排要与该时期的施工重点相适应。#2、在平面布置中应充分考虑好施工机械设备、办公、道路、现场出入口、临时堆放场地等的布置。#3、施工用料堆放尽量设在垂直运输机械的工作范围内，以减少二次搬运费用。#4、设置便于大型运输车辆通行的现场道路并保证其可靠性。#二、现场临时用电#1、电源由业主指定，接入现场，区内的生活小区、基地及建筑物工地就近引用，由一级电源箱引至二级箱箱内电表计量。#2、现场临电线路采用电缆直接埋地方式敷设，直接埋地敷设时，埋深0.8m，沟底铺设10cm后的砂子，上面铺红砖。#过路及穿越建筑物基础处做保护管。#临电二级箱要求做300

186、-500mm高的水泥基座，做保护笼，笼需有防雨措施，两侧开门。#现场用电采用三级控制、两极漏电保护。#进户线处做重复接地，二级箱以后（包括二级箱）设漏电保护，漏电保护器的额定漏电动作电流不大于30mA，额定漏电动作时间应小于0.1秒。#二级箱及设备末端箱根据要求PE线做重复接地。#施工用电量见下表：#机械名称#规格#单位#数量#每台耗电量（KW）#总耗电量（KW）#备 注#钢筋切断机#QJ40#台#2#7#14#钢筋弯曲机#GJ7-45#台#2#2.8#5.6#卷扬机#1T#台#1#7.5#7.5#卷扬机#2T#台#2#13#26#卷扬机#3T#台#3#22#44#压力焊机#台#3#10KVA

187、#30KVA#插入式振捣器#ZX50#根#12#1.1#112.2#高压水泵#台#2#10#20#水泵#台#3#7.2#21.6#打夯机#台#5#3#15#元锯机#台#2#3#6#钢筋调直机#TQ4-14#台#2#9#18#三、临时用水#施工用水铺设50mm的水管,埋地管线采用镀锌钢管，焊接或螺纹连接，埋地部分作加强级防腐，接入生活区的给水管采用镀锌钢管，丝接。#接水点由业主指定水源。#四、临时道路#现场临时道路设置同业主协商解决、现场施工大门施工现场管理的标牌等全部按*建设集团工作制度的要求进行布置。#第三章 施工组织机构及人员配置#第一节 施工组织机构及人员配置#为了能更好地履行工程承包合

188、同，保证工程质量、工期，根据公司实际情况，抽调精兵强将，成立钢渣处理工程项目经理部，对本工程项目实施全面、有效管理。#项目经理部组织机构图如下表：#第二节 项目经理部主要成员及各部门主要职责#项目经理：#项目经理是公司法人在项目上的授权代理，是本项目的质量第一责任人，代表公司履行与业主合同及分包合同相关的责任按公司质量方针、质量目标的制定与贯彻实施：#批准实施项目质量计划；#依据项目管理手册进行组织机构设置、人员聘任和质量职能分配及制定项目人员留置计划；#领导项目经理部全面管理工作；#指导项目成本管理工作；#负责项目创优工作的总体策划与安排部署，并监督项目各职能部门的执行情况，确定项目各阶段质

189、量目标及项目总体质量目标合格标准的实现。#现场总工程师:# 贯彻执行质量方针、项目质量计划与四新技术的推广应用工作，负责审核项目物资计划及工程物资需要计划，对工程质量负有第一技术责任；#负责编制项目质量计划，参与工程创优策划并指导实施；#组织编制并审核施工方案、施工组织设计，负责技术方案的审批负责材料的控制与认可；#组织各项质量专题会，负责主持质量事故的分析及处理方案；#贯彻执行技术法规、规程、规范和涉及工程质量方面的有关规定；#组织图纸会审及各专业技术问题处理，审定设计洽商和变更；#组织各阶段的质量验收及各项竣工资料的指导、审定工作；#主管项目技术部、物资部。#项目副经理：#是施工生产的指挥

190、者，对各分项、分部的施工质量负直接领导责任；#组织责任师认真执行各类生产计划、施工方案，并定期进行检查；#负责协调各工程专业、各相关部门在施工生产中工序交叉及相配合工作，负责对公司内部专业公司的机械调配工作；#参与工程各阶段的验收工作，具体负责质量事故的调查，并提出处理意见；#负责安排和指导施工现场的安全文明施工工作；#负责落实项目的质量计划和质量目标的执行，对施工工期负直接领导责任，监督落实工程进度计划的执行和完成情况，并负责审定、考核相关部门月、周计划；#主管项目工程管理部的各项工作#各专业工长：#落实施工进度计划，提出阶段性施工材料计划，进行工序质量检查，并负责向操作者进行技术交底，填写

191、各种检查、检验记录，对进场的成品、半成品按要求进行检验，并做好标识和记录。#各专业技术负责人:#编写一般施工方案、作业设计和编写技术交底并按交底要求向工长进行技术交底，对所管专业施工质量负直接责任。#质量检查员:#按照图纸、规程规范，标准组织设计、施工方案、技术交底和其它有关技术文件对施工过程进行检查、签证，对隐蔽工程检查、签证，在项目部自检合格基础上提交监理检查签证。#确保每道工序均按标准施工。#有权制止任何不按规定要求的施工。#对所检查项目质量负直接责任。#材料设备员：#负责对进场的材料设备进行验收，确保工程所需材料设备的质量。#施工前，对所进场的材料、设备进行报验，并对施工现场所有材料、

192、设备进行状态标识。#安全员：#全面负责施工现场的安全质量工作，确保安全目标的实现。#测量员：#编制工程分阶段的测量实施方案，向有关人员进行测量定位交底。#放线员：#根据测量实施方案，进行工程分阶段测量放线工作。#资料员:#及时按工程进度将技术人员收集的资料按照DBJ 01-51-2000文件的要求整理完善。#对欠缺、不合格资料要及时纠正、补齐，所管资料要随时达到检查要求。#试验员:#按照检验和见证取样目录及时、准确的取样，见证、送检验。#负责砼试块制作、送标养、送检验。#负责砼坍落度测试，对搅拌站计量随时进行检查。#所有检、试验项目必须记录准确、齐全.#第四章 主要施工部置#第一节 施工部署#

193、本工程工期紧任务重，施工场地复杂，施工难度较大，诸多因素的严格要求对本工程提出相当高的要求和挑战，因此，在工程的实施做好整个工程的整体施工规划和部署显得尤为重要，对保证工程的顺利完成有着重要的指导作用。#一、工期总体规划#严格按照招标文件所要求的工期组织施工。#计划于*年8月15日开工，于*年10月30日竣工，具体详见施工网络进度计划表。#二、施工准备工作# 提前与相关单位测量人员做好交接工作，根据设计院提供的测量控制点，对施工区域和各建筑物的轴线、标高和定位线进行复测和测量控制网的布设工作。#及时进行模板的配制工作；#及时进行现场的临时设施及临水、临电的搭设和布置工作；#提前做好施工方案的编

194、制工作；#进行劳动力的组织工作；#做好施工前的准备工作。#三、施工安排：#本工程的施工顺序：#先施工地下结构，然后施工主体结构，由于项目规模较大，各建筑物比较分散，工期紧，我项目部决定原料仓、一次鄂破碎间、二次锥破间、三次十孔筛间、5#、6#转运站同时施工，划分三个施工段，以原料仓和一次鄂破碎间为第一施工段，二次锥破间及三次十孔筛间为第二施工段，5#、6#转运站为第三施工段。#组织流水作业，中间穿插其他专业施工。#各施工段要求有足够劳务人员，施工材料及时供应，堆放有序，以达到有效控制。#四、劳动力计划#本工程将选用我公司长期合作信誉良好的劳务施工队伍参与本工程的施工，确保劳动力的素质及按期组织

195、到位。#按不同的工种、不同的施工部位来划分作业班组，使专业班组从事性质相同的工作，提高操作的熟练程度和劳动生产率，以确保工程施工质量和施工进度。#本工程将根据工程各阶段配置劳动力，并根据施工生产情况及时调配专业劳动力，对劳动力实行动态管理。#劳动力包括结构（模板、钢筋、砼、砌筑）、安装、装修等所需劳动力。#具体详见劳动力计划表。#土建工程劳动力需用计划见下表:#序号#工种#人数#备注#1#钢筋工#100#2#木工#200#3#砼工#20#4#砌砖#抹灰工#30#5#架工#30#6#电工#10#7#电焊工#20#8#起重工#5#9#运转工#5#10#修理工#3#11#其它#10#合计#433#五

196、、主要施工机械设备# 土建专业机械设备需用计划表#序号#机械名称#规格#单位#数量#备 注#1#电焊机#台#6#3#钢筋切断机#台#3#4#钢筋成型机#台#3#5#卷扬机#1T#台#2#6#卷扬机#2T#台#2#7#卷扬机#3T#台#2#8#压力焊机#台#3#9#振捣器#台#12#10#高压水泵#台#2#11#水泵#台#3#12#打夯机#台#5#13#元锯机#台#3#第二节 施工技术准备#一、 组建项目经理部#我公司对项目人员实行动态管理，项目经理部人员根据工程情况随时调整。#若我公司中标，我们将根据施工部署要求，可马上组织施工。#二、 图纸会审#我公司将立即组织有关人员进行图纸会审。#为保证

197、审图质量，各级技术负责人必须组织有关人员，严格按照审图的阶段程序进行。#按不同的要求和参加的人员，将图纸审查划分为四个阶段，即熟悉图纸、初审、内部会审、综合会审。#三、 编制施工组织设计#在投标施工组织设计的基础上，根据业主对工期、质量、技术及其他方面的要求，调整、深化施工组织设计大纲。#在大纲的基础上，编制施工组织设计。#四、 资源准备 #项目经理部组建后，立即将劳动力需用量清单、机械需用量清单、基础材料和临建材料需用量清单分别送交有关部门。#各有关部门应立即根据经理部的要求进行准备。#五、 现场施工准备#施工场地按业主指定的区域进行围挡。#根据业主提供的水准点，进行工程定位，预埋控制桩。#

198、根据施工组织设计进行水、电管线的布置；#道路铺设，施工临建用房搭设。#六、 技术准备#1、图纸进度要求：#工程开工前所有施工图纸由建设单位提供齐全，便于图纸学习、自审、会审。#2、相应图集、规范、规程、标准准备。#所用图集、规范、标准全部备齐。#3、仪器、仪表准备（按一个施工段配备）#经纬仪、水准仪各1台，50m钢尺1把、2m靠尺1 把、3m卷尺4个等检测工具，砼试模10套、砂浆试模4套，温度、湿度自动调节器1台，氧气、乙炔表2套。#4、施工组织设计、施工方案的准备#单位工程施工组织设计、分部工程施工方案编制、技术交底随工程进度编制单位工程施工组织设计、分部工程施工方案和技术交底，分阶段编制施

199、工方案有：#测量施工方案、土方施工方案、基础结构施工方案、主体结构施工方案、钢结构施工方案、给排水方案、电气施工方案等。#5、新技术的推广应用与培训#根据工程情况准备推广的新技术如下：#（1）电渣压力焊技术；#（2）60系列组合钢模板；#（3）碗扣式脚手架；#（4）竹胶合板作顶模；#（5）防水卷材施工。# #第五章 主要施工方案、施工方法#第一节测量放线方案#一、区域控制测量#首先接收、校核测绘管理部门提供的平面控制点、水准基点。#1、平面控制：#（一） 原则及要求：#1、 平面控制网应从整体考虑，遵循先整体、后局部，高精度控制低精度的原则。#2、 控制点应选择在同视条件好、安全、易保护的地方

200、。#3、 控制桩必须用混凝土保护，需要时用钢管进行围护，并用红漆做好测量标记。#（二） 方法：#以提供的当地控制点为依据，采用全站仪测设二级附和导线（其技术指标见下表），引测到施工区域。#导线;i:8;s:23480:警察心理测验题目#警察心理测验考试题目#1、题量总共311道#2、答题时间:#30分钟 #3、答题方式:#网上作答 #4、题项为两项:#“就是”与“否” #5、考场纪律:#（1）、考生进入考场后必须对号入座,并保持安静。#（2）、考生在进入考场后必须将所有通信工具置于关闭状态,交考场工作人员统一保管。#（3）、考生在未得到指令之前不得动用鼠标、健盘#（4）、测评过程中,考生不得交

201、头接耳,不得互相瞧对方答题情况,不得启动未指令启动得其她程序#（5）、测评结束后,考生须马上安静离开考场到指定地点等候,不得在考场逗留#（6）、考场工作人员确认该组所有考生得测评结果均可获得后,这组考生方可离开。#（7）、违反考场纪律者,取消测评资格,相应也取消面试资格。#6、作答技巧与原则:#尊重科学# # 避免自我# # 偶尔得要选“就是#”经常得要选“否”# #社会化原则法律等问题要选“就是”# # 爱国爱党爱人民爱亲人#远离暴力#7、福建录用人民警察心理考试内容、命题形式及趋势# #（一）心理健康水平#心理健康水平测试就是对考生得各种心理品质得整体评价,主要测试考生得心理健康水平、变态

202、心理、心理疾病等。#心理健康水平比较低或有心理变态、心理疾病方面得症状得考生,可能被视为不合格。#（二）人格状况#人格测试主要用于对考生人格状况得评价,确定考生得人格健康水平或人格异常状况,目得就是有效防止人格方面有问题得考生进入公安机关。#如果考生得各项人格指标在正常范围之内,则属于人格健康;#如果超出正常范围,则被视为人格异常。#（三）人际交往能力#人际交往能力测试主要测试考生对人际交往技能技巧得掌握程度,了解考生得交友观念与对社会群体得适应能力。#通过人际交往能力测试,那些不合群得、人际交往能力弱得考生可能被视为不合格。#（四）心理控制能力#心理控制能力测试主要测试考生对各种各样外界诱因

203、得自我控制水平。#自我控制能力强得考生将被视为合格者,自我控制能力差得考生可能被视为不合格。#（五）心理承受能力#心理承受能力测试主要测试考生在面对高度压力环境与高度危险情境得心理承受能力。#通常那些能很好地承受压力、从容应对高度危险得考生适合进入公安队伍,心理承受能力弱得考生将被视为不合格。#（六）基础心理品质#基础心理品质测试主要用来测试考生得感知、记忆、注意力、情绪、思维等基础得心理品质。#通过对考生得这些基础得心理品质得测试,挑选出测试结果在正常范围内得考生进入公安队伍。#二、我国录用人民警察心理考试形式#（一）命题形式#目前采用两种命题方式。#一种为由公安部统一命题得方式,据了解,由

204、公安部命题得试卷主要考查考生得心理健康水平,有无潜在得精神疾患,该套题目部分由明尼苏达多项人格量表2（MMPI2）修改而来,共由311道题目,其她为自命题目。#另外一种为各省（市、自治区）公安厅自命得题目,根据掌握得资料,各（市、自治区）考试差别较大,考试内容也不一样。#主要集中在人格、心理健康、工作能力等方面。#使用过得测试工具有:#明尼苏达多项人格量表2、卡特尔16种人格因素量表、明尼苏达多项人格量表（MMPI）、艾森克人格问卷、加利福尼亚人格问卷、九型人格测试、SCL90心理健康测试、康乃尔心理健康测试等。#（二）答题形式#答题形式分两种,一种为纸笔测试,即通过发放纸质考试卷,由考生在考

205、卷上回答得方式来进行;#另外一种为采用电脑软件得方式,即考生通过网络,在电脑上回答题目,然后由电脑与人工进行综合批阅。#三、我国录用人民警察心理考试未来走向#由于心理考试得特殊性,每年出一套新得测试题目得可能性非常小,因此每年心理考试重复得可能性非常大。#随着考试时间得推移,完整将一个或几个量表拿出使用得可能性也比较小,未来得趋势就是打破原有得量表界限,把几个量表得内容综合在一起进行测试。#招警心测真题#回答 就是 否#1、我喜欢忙忙碌碌过日子。# 2、公安工作就是一个高危险得职业。# 3、我一直在换工作。# 4、我总就是对新得工作表现一般。# 5、我得胃口很好。# 6、我早上起来得时候,多半

206、觉得睡眠充足,头脑清醒# 7、我很容易被吵醒。# 8、我工作时不愿意有人在一旁参观。# 9、我喜欢瞧报纸上得犯罪新闻。# 10、我得脚下经常就是暖与得。# 11、有时我常感到困难重重,无法克服。# 12、我常想“我要在能成为一个小孩子就好了”。# 13、我时常遇到一些所谓得专家,她们并不比我高明。# 14、我经常未经医生开处方乱吃药。# 15、我得日常生活中,充满了使我感兴趣得事情。# 16、我现在工作（学习）能力,与从前差不多。# 17、我总感觉喉咙里好像有一块东西堵着似得。# 18、我喜欢很多人在一起工作。# 19、我家里人对我已选择得工作（或者将要选择得职业）不满意。# 20、我睡得不好

207、,容易被惊醒。# 21、我觉得我全身上下都疼。# 22、有时我也讲假话。# 23、我喜欢瞧侦探小说或者神秘小说。# 24、我每个月至少有一、二次拉肚子。# 25、偶尔我会想到一些坏得说不出口得事。# 26、工作就是我生活中得头等大事。# 27、我深信生活对我就是残酷得。# 28、我得父亲就是一个好人。# 29、我很少有大便不通得毛病。# 30、我得性生活就是满意得。# 31、我喜欢竞争较强得职业。# 32、我有时非常想离开家。# 33、有时我会哭一阵笑一阵,连自己也不能控制。# 34、恶心与呕吐得毛病常常使我苦恼。# 35、似乎没有一个人真正了解我。# 36、我对自己要求过于苛求。# 37、在

208、陌生人面前,我感到不自在。# 38、当我处境困难得时候,我觉得最好就是不开口。# 39、有时我觉得有鬼附在身上。# 40、有时我真想骂人。# 41、我经常注意到自己身体得变化。# 42、每隔几个晚上我就做恶梦。# 43、我发现我很难把注意力集中到一件工作中。# 44、我曾经有过很特别、很奇怪得体验。# 45、我时常咳嗽。# 46、假如不就是有人与我作对,我一定会有更大得成就。# 47、运气比努力更重要。# 48、我很少担心自己得健康。# 49、我从来没有为了我得性方面得行为出过事。# 50、我小得时候,有一段时间我也干过小偷小摸得事。# 51、有时我真想摔东西。# 52、有很多时候我宁愿坐着空

209、想,而不愿做任何事情。# 53、警察得工作很刺激。# 54、我曾一连几天,几个星期,几个月什么也不想干,因为总就是提不起精神。# 55、我相信爬得越高,摔得越重。# 56、我无法忍受闲着无事情干。# 57、我得判断力比以往任何时候都好。# 58、每星期至少有一、二次,我突然觉得无缘无故地全身发热。# 59、我不喜欢瞧爱情电影或者小说。# 60、当我与人相处得时候听到别人谈论稀奇古怪得事,我就心烦。# 61、最好所有得法律全部不要。# 62、有时候我常见得我得灵魂离开了我得身体。# 63、朋友说我工作太拼命了。# 64、我得身体与我大多数朋友一样地健康# 65、遇到同学或不常见朋友。#除非她们先

210、向我打招呼,不然我就装作没瞧见。# 66、我能瞧到我旁边得人瞧不到得东西、动物与人。# 67、我很想在动物身上做实验。# 68、认识我得人差不多都喜欢我。# 69、我从来没有因为胸部痛或心痛而感到苦恼。# 70、天气好,心情也好。# 71、我小时候曾经因为胡闹而受到学校得处分。# 72、我与别人一见面就熟了。#（自来熟）# 73、一切事情由老天爷安排好了。# 74、我不就是每天都瞧报纸上得每一篇社论。# 75、我喜欢瞧推理性小说。# 76、我从未有过正常得生活。# 77、有时我会不停地做一件事情。#直到别人不耐烦为止。# 78、我爱我得父亲。# 79、即使就是周末我也要早起。# 80、我能在我

211、周围瞧到其她人所瞧不到得东西、动物与人。# 81、我希望我能像别人那样快乐。# 82、上中学时,我最喜欢语文。# 83、我觉得许多人喜欢夸大自己得不幸,以便得到别人得同情与帮助。# 84、我有时候会发怒。# 85、我得空间推理能力比一般人强。# 86、我时常感到悲观失望。# 87、我有时捉弄动物。# 88、与人争辩得时候,我常争不过别人。# 89、 我相信自己同周围得人一样精明能干。# 90、近来,我常有失望得感觉。# 91、有时我对别人得东西,如鞋、手套等所强烈吸引,虽然这些东西对我毫无用处,但我总想摸摸它或把它偷来。# 92、如果可能,最好就是不工作。# 93、我确实缺少自信心。# 94、

212、我愿做一名花匠。# 95、我总觉得人生就是有价值得。# 96、要使大多数人相信事实得真相,就是要经过一番辩论得。# 97、有时我将今天应该做得事,拖到明天去做。# 98、警察得工作对我很有吸引力。# 99、我不在乎别人拿我开玩笑。# 100、我觉得大多数人为了向上爬而不得以说谎得。# #101、许多事情,我做过以后就后悔了。# 102、我喜欢去宗教场所。# 103、一次想做很多事情,因此显得不专心。# 104、我几乎没有与家里人吵过嘴。# 105、我相信善有善报,恶有恶报。# 106、我认为最难得就是控制我自己。# 107、我很少有肌肉抽筋或颤抖得毛病。# 108、我似乎对什么事情都不在乎。#

213、 109、我身体不舒服得时候,我有时发脾气。# 110、我喜欢摩托车与汽车。# 111、我总觉得我自己好像做错了什么事或犯了什么罪。# 112、我经常就是快乐得。# 113、有些人太霸道,即使我明知她们就是对得,也要与她们对着干。# 114、有人想害我。# 115、我从来没有为寻求刺激而去做危险事。# 116、我时常认为必须坚持那些我认为正确得事。# 117、我相信法制。# 118、我常觉得头上好像有一根绷得紧紧得带子。# 119、我相信人死后会有“来世”。# 120、大部分人之所以就是诚实得,主要就是因为怕被人识破。# 121、我在上学得时候,有时因胡闹而被领导叫去。# 122、我在外边与朋

214、友们一起吃饭得时候,比在家规矩得多。# 123、我相信有人暗算我。# 124、我似乎与我周围得人一样精明能干。# 125、 任何人只要她有能力,而且愿意努力工作就是能成功得。# 126、大多数人不惜用不正当得手段谋取利益,而不愿失掉机会。# 127、我知道我得烦恼就是谁造成得。# 128、瞧到血得时候,我既不害怕,也不难受。# 129、我自己时常弄不清为什么会这样爱生气与发牢骚。# 130、我曾经因为某些事情而大哭。# 131、我从来没有吐过血,或咯过血。# 132、我不为得病而担心。# 133、有时我得思想过于奔放。#甚至都来不及表达出来。# 134、假如我能不买票瞧电影,而且不会被人发觉,

215、我可能会去做得。# 135、如果别人待我好,我常常怀疑她们别有用心。# 136、我相信我得家庭生活,与我所认识得许多人一样幸福快乐。# 137、批语与责骂都使我非常伤心。# 138、有时,我仿佛觉得我必须伤害自己或别人。# 139、我得行为多半受到周围人得习惯所支配。# 140、有时我觉得自己真就是毫无用处。# 141、有时我想借故与别人打架。# 142、我喜欢到处乱逛,如果不这样,就不高兴。# 143、由于我经常不能当机立断,因而失去许多良机。# 144、当我正在做一件重要事情得时候,如果有人向我请教或打扰我,我会不耐烦得。# 145、做游戏得时候,我只愿意赢而不愿输。# 146、有些食物一

216、想起来就要呕吐。# 147、有人一直想毒死我。# 148、大多数晚上我睡觉时,不受什么思想干扰。# 149、近几年来大部分时间,我得身体都很好。# 150、我从来没有过抽疯得毛病。# 151、现在我得体重既没增加也没有减轻。# 152、有一段时间,我自己做过得事情全不记得了。# 153、我常见得我时常无缘无故地受到惩罚。# 154、我很容易哭。# 155、我不能像从前那样理解我所读得东西了。# 156、在我一生中,我从来没有感觉到现在这么好。# 157、我痛恨别人以不正当得手段捉弄我,使我不得不认输。# 158、我不容易疲倦。# 159、我喜欢研究与阅读与我目前工作相关得东西。# 160、我喜

217、欢结识一些重要人物,这样会使我感到自己也很重要。# 161、我得脑子有点毛病。# 162、我不怕管钱。# 163、我不在乎别人对我有什么瞧法。# 164、在聚会当中,如果有人出风头,我会感到很不舒服。# 165、我时常需要努力使自己不显出怕羞得样子。# 166、我过去喜欢上学。# 167、我从来没有昏倒过。# 168、我很少头昏眼花。# 169、我母亲就是个好人。# 170、我得记忆力似乎还不错。# 171、有关性方面得问题,使我烦恼。# 172、当我遇到生人得时候就不知道说什么好了。# 173、我怕自己会发疯。# 174、我拒绝把钱给乞丐。# 175、我时常听到说话得声音,而又不知道从哪里来

218、。# 176、我得听觉显然与大多数人一样好。# 177、我曾经想过死。# 178、当我要做一件事得时候,我常发觉我得手在发抖。# 179、我能阅读很长得时间,而眼睛不觉得累。# 180、许多时候,我觉得浑身无力。# 181、我很少头痛。# 182、有时,我难为情得时候,会出很多得汗,这使我非常苦恼。# 183、我走路时保持平衡,并不困难。# 184、我没哮喘这一类病。# 185、我所认识得人里不就是个个都喜欢我。# 186、我喜欢到我从来没有到过得地方。# 187、有人一直想抢我得东西。# 188、我们应该把有关“性”方面得主要知识告诉孩子。# 189、有人想窃取我得思想与计划。# 190、但

219、愿将来我不会像现在这样害羞。# 191、我相信我就是一个被遣责得人。# 192、有时我控制不住我自己,想要偷点东西。# 193、我很相信神,其程度超过多数人。# 194、我喜欢许多不同种类得游戏与娱乐。# 195、我喜欢与异性说笑。# 196、我相信我得罪恶就是可饶恕得。# 197、每一种东西吃起来味道都就是一样。# 198、别人经常注意我得相貌。# 199、我白天能睡觉,晚上却睡不着。# 200、走路时,我很小心地跨过人行道上得接缝。# #201、我曾经醉酒。# 202、与别人得家庭比较,我得家庭缺乏爱与温暖。# 203、我时常感到自己在为某些事而担忧。# 204、当瞧到动物受折磨得时候,我

220、并不觉得特别难受。# 205、我爱我得母亲。# 206、我父母经常反对那些与我交往得人。# 207、有时我也会说说人家得闲话。# 208、有人告诉我,我在睡觉中起来走路（梦游）。# 209、我从来没有感到心慌气短。# 210、我喜欢谈论两性方面得事。# 211、有时阻止别人做某些事,并不就是因为那种事有多大影响,而就是在“道义”上我应该# 干预她。# 212、我很容易生气,但很快就平静下来。# 213、我已经独立自主,不再受家庭得约束。# 214、我有很多心事。# 215、我得亲属几乎都同情我。# 216、有时我十分烦燥,坐立不安。# 217、我曾经失恋过。# 218、我时常梦到一些不可告人得

221、事。# 219、我相信我得神经并不过敏。# 220、我几乎没有什么疼痛。# 221、我得做事方法容易被人误解。# 222、我得父母与家里人对我过于挑剔。# 223、我脖子（颈）上时常出现红斑。# 224、我有理由妒忌我家里得某些人。# 225、我有时会无缘无故地,甚至在不顺利得时候也会觉得非常快乐。# 226、人应当各管各得事。# 227、有些人所做得事,虽然我认为就是错得,但我仍然能够友好地对待她们。# 228、在选举得时候,有时我会选出我不熟悉得人。# 229、报纸上只有“漫画”最有趣。# 230、凡就是我所做得事,我都指望能够成功。# 231、我相信有神。# 232、做什么事情,我都感到

222、难以开头。# 233、即使在冷天,我也很容易出汗。# 234、 我对自己十分自信。# 235、对任何人都不信任,就是比较安全得。# 236、每星期至少有一两次事情使我十分兴奋。# 237、人多得时候,我不知道说些什么话好。# 238、在我心情不好得时候,总会有一些事使我高兴。# 239、我能使别人很容易怕我,有时我故意这样做来寻开心。# 240、我离家外出得时候,从来不担心家里门窗就是否关好、锁好了。# 241、我对别人相对来说比较宽容。# 242、我有时精力充沛。# 243、我得视力与往年一样好。# 244、有人控制着我得思想。# 245、我喜欢小孩子。# 246、我每天喝特别多得水。# 2

223、47、我很少注意到我有耳鸣现象。# 248、我确信别人正在议论我。# 249、偶尔我听了下流得笑话也会发笑。# 250、我经常把工作带回家。# 251、我独自一个人得时候,感到更快乐。# 252、使我害怕得事比我得朋友们少得多。# 253、恶心呕吐得毛病使我苦恼。# 254、当一个罪犯可以通过能言善辩得律师开脱罪责时,我对法律感到厌恶。# 255、我总就是在很紧张得情况下工作。# 256、在我这一生中,至少有一两次我觉得有人用催眠术指使我做了一些事。# 257、我不愿意同人讲话,除非她先开口。# 258、有人一直想要影响我得思想。# 259、我从来没有犯过法。# 260、我有时会产生杀了某个人

224、得想法。# 261、有些时候,我会无缘无故地觉得非常愉快。# 262、我认为我比大多数人更重感情。# 263、许多时候,生活对我来说就是一件吃力得事。# 264、在学校里,要我在班上发言,就是非常困难得。# 265、即使与人们在一起,我还就是经常感到孤单。# 266、由于没有保管好自己得贵重物品而引起别人偷窃,这种人应当与小偷一样受责备。# 267、偶尔我会想到一些坏得说不出口得事。# 268、一紧张,我就感到心率过快。# 269、我想差不多每个人,都会为了避免麻烦说点假话。# 270、我比大多数人更敏感。# 271、遇到犯罪行为,大多数人,都就是内心不愿意挺身而出。# 272、我很容易感到不

225、知所措。# 273、我为金钱与事业忧虑。# 274、有时我会哭一阵,笑一阵,连自己也不能控制。# # 275、我得母亲或父亲时常要我服从她或她,我认为这就是不合理得。# # 276、我几乎从来不做梦。# 277、我很容易对其她人感到不耐烦。# 278、我几乎整天都在为某件事或某个人而焦虑。# 279、我所操心得事,远远超过了我所应该操心得。# 280、有时我会兴奋得难以入睡。# 281、有时我得听觉太灵敏了,反而使我感到烦恼。# 282、别人对我所说得话,我立刻就忘记了。# 283、哪怕就是琐碎小事中,我也再三考虑后才去做。# 284、我经常做恐怖梦。# 285、我有一个习惯,喜欢数一些不重要

226、得东西,像路上得电线杆等等。# 286、我没有真正想伤害我得仇人。# 287、我提防那些对我过分亲近得人。# 288、我有一些奇怪与特别得念头。# 289、到一个陌生得地方,我喜欢查找地图。# 290、当我必须短期离家出门得时候,我会感到心神不宁。# 291、我怕一些东西或人,虽然我明知她们就是不会伤害我得。# 292、如果屋子里已经有人聚在一起谈话,这时要我一个人进去,我一点也不怕。# 293、我遇到心爱得人,通常会直截了当表示自己得想法。# 294、我似乎比别人更难于集中注意力。# 295、有好几次我放弃正在做得事,因为我感到自己得能力太差了。# 296、我脑子里时常出现一些坏得、可怕得字

227、眼,却又无法摆脱它们。# 297、有时一些无关紧要得念头缠着我,使我好多天都感到不安。# 298、几乎每天都有使我害怕得事情发生。# 299、以前我常感到恐惧。# 300、我总就是将事情瞧得严重些。# #301、我比大多数人更敏感。# 302、有人用侮辱性得与下流得话议论我。# 303、我呆在屋里总感到不安。# 304、夜间走路,我比别人瞧得更清楚。# 305、即使与别人在一起,我仍经常感到孤单。# 306、有时我得头脑似乎比平时迟钝。# 307、人们常使我失望。# 308、只要我开始做一件事,就很难放下,哪怕就是暂时得。# 309、我不愿意让人家知道我对于事物得态度。# 310、工作中如果与

228、领导意见不一致,我会坚持己见。# 311、有时为了避免与某些人相遇,我会绕道而行。#;i:9;s:196:河北省廊坊市广阳区学年七年级英语下学期期末质量评价试题扫描版 冀教版#河北省廊坊市广阳区2017-2018学年七年级英语下学期期末质量评价试题#;i:10;s:29687:文化决定论#文化决定论#【篇一：#文化决定论】# 文化决定论# 文化决定论（cultural determinism）一种认为个体完全由他所属文化来决定的观点。#文化是一个民族的生活方式，它由思想和行为的习惯模式所组成，包括价值、信仰、行为规范、政治组织、经济活动等。# 由于所有这些习惯模式是通过学习而非生物习惯模式的过

229、程就是个体受限其所属文化的过程。# 约从19世纪中叶以来，文化这个词已是人类学词汇的一个重要部分，其用法在维多利亚时代的人类学家e.b.泰勒和l . h.摩尔根等人的著述中具有某种特性。#例如，泰勒于1871 年撰文认为，按照一般的见解。#文化“是一种复杂的整体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习惯以及作为社会成员的人所获得的任何其他能力和习性”。#在生物进化的自然进程引导下，人类成功地创造和积累了对客观世界来说具有自身存在的独特价值的精神产品，即文化。#而且，人类无不隶属和依赖于自己的这一创造。#r.本尼迪克特在文化模式一书中曾断言：#儿童通过观察指导他们人生过程的某种文化，感知其中的可能

230、性与不可能性，而成为该文化的一部分。# 这种对于人类发展（尤指个体发展）的决定论观念表明，尽管人们自以为是个体自己在挑选一栋住房、一辆汽车、一件服饰，乃至一顿晚餐，然而实际上他们的选择纯粹取决于他们的文化。#在心理学领域，有些社会-文化学派的学者指出，文化的这种潜在的巨大的力量在一个婴儿#刚刚降生于世起就开始发生作用，直到孩子长到5岁时，这一影响力达到高峰在于 是，儿童除了接受由他的文化所教授的那种行为方式以外，别无任何其他选择，其最终结果，便是儿童的适应方式逐步趋于定型，并将伴随其一生。# e .哈奇指出，文化从下述三个方面决定了人类的行为：#（1）人类通过学习获得了那些指导和确定思想与行为

231、的模式。#例如，我们有时听到这样的忠告，“按你自己的想法去做”，或“走自己的路，让别人去说”，等等。#在哈奇看来，这些忠告只是貌似有理，因为所有的思想和行为都仿效着我们已经习得的文化模型。#哈奇论证道：#对于一个中产阶级的英国男子，所谓“举止自然一点”就是按一种独特的文化风格来行动，而模仿这种风格的美国人或澳大利亚人则会被人们认为是怪诞可笑的。#（2）虽然许多文化成分处于意识知觉的水平以下，但它们仍然决定着个体的思想和行为，语言就是一个例子。#作为一种文化的支系统，语言决定着听说双方的理解和表达，至于俚语、谚语、箴语等，则更反映了特定的文化背景。#所有的人都使用语言规则的复杂系统，例如语音学的

232、规则和语法规则。#但是听的人和说的人一般都不能说出这些规则的内容，只是模糊地知道这些规则存在着。#文化的其他领域也存在同样的情况。#例如，社会成员虽然使用着大量关于自然、道德价值、财产所有制等抽象的概念，但却不能完整地说出它们的具体内容。#（3）文化模式既构造了思想，#也构造感知。#例如，颜色的光谱是一种色彩有的连续层次，但是文化习惯却把它分割成相互区别的片断。#哈奇论证道：#英国人在蓝和绿之间作出了区分，也就是说，在光谱的某一点上，习惯造成了一种范畴的区别。#照在这一边的色彩被认为是蓝色，照在另一边的色彩则被认为是绿色。#不同的语言在光谱的不同地方区分了各种颜色，而颜色的这种方式的范畴化影响

233、到对真实世界的感知：#比如，虹是颜色的逐渐变化，但它被想象成一系列不同的光带。#同时，价值也影响了思想和感知。#例如，人们不可能以纯粹中立的态度来感知一个景观，因为在其上反映了价值观。#正如哈奇所指出的：#“西方人对于一片原始森林的映象与对于一个由于工业开发而损蚀了的山坡的看法是很不相同的，这种不同部分地出地审美价值的的不同”。# b.纽戈登和g .o .哈格斯太德于1976年提出“社会时钟”的概念，也阐述了文化在决定行为方面的重要性。#在人们生活的现实中，现行的文化结构不仅判定了某一具体行为的可取与否，而且还规定了该行为应被采取的时期，并将这一规定加诸个体身上。#“由此，人生的整个年龄蹁就经

234、由我们所生活其中的文化，按照它自行拟定的表而被划分为几个时期”。#生命的历程必须依照这份时间表所预先制定的、无论对于谁都千篇一律的计划，以特定的速度不紧不慢地向前推地。#不管是孩提时期、成人阶段还是老年阶段，文化通常根据一个人的年龄和行为是否与文化所提供的社会时钟相结合拍来决定究竟是给予还是取#消对他的奖励和机会。#然面，纽戈登和哈格斯太德认为，所有这一切并非那么顺利简便，因为社会时钟的指示并不永远那般清晰明确。#一理人们的理解出现了偏差，其行为未能与社会时钟的指针保持同步，或者超前或者落后，文化就会毫不留情地对之作出反应，迫使个体回到其应遵循的惯性轨道，否则，个体就将面临深重的压力和冲突，承

235、受为环境所摒弃、孤立无援等等产生的叛逆感和危机感。#然而，这并不等于说，个体能够做到毫无困难、心甘情愿地接受文化模式的植入。#就儿童来说，当他们接触到文化的种种规则，面对那些颇具强制性的期待时，他们本能地觉察到这些规则和期待背后的限制，挫折感由此产生，反感和对抗也时有发生。#正如r. k.默顿所说：#“个体同他的生存境界，特别是那种高高在上而又无所不在的权力体制的冲突，反映了其他倍受文化系统的管束和制约的状态中趋于觉醒，结果转向激烈的斗争方式，以发泄内心的不满情绪。#”# 从个体成长的角度来看，儿童从小就会自发地为独立自主的地位和自我表现的机会而奋斗。#这样的奋斗自然会导致现存文化代表的冲突。

236、#这些代表中最重要的是他们的父母，特别是母亲。#对年幼儿童来说，这类冲突常常以孩子的屈服为结局，特别在富有凝聚力且关系稳固的家庭里更是如此。#从这类家庭中成长起来的儿童，大部分由于亲子之间深重的感情纽带和相互依赖所产生的心理满足，往往十分迁就父母的教导和期望，以致不由自主地趋向于接#受父母所拥护的文化规范。#在文化植入那历时漫长的过程中，儿童将名目繁多、显性或隐性的各类文化指令逐一吸收，使之内化，从而把文化的角度视为有价值的行为方式转变为自身人格的一部分。# 与文化规则发生冲突在青春期的人群中尤为普遍。#这一年龄层次的个体比以往任何时期都更加向往着独立和自由，而现实的社会地位却又使他们不得不暂

237、时克制这一欲望。#文化时刻驱使着这些年轻人适应它的准则，以及使年龄与行为相联系的规范。#有时候，文化告诉青年他们尚未长大到足以拥有某些特权的年龄；#而另一些时候，他们又被认为已经长大成人了。#种种误解由此而生，加剧了个体与文化的尖锐抵触。#当青年的反抗趋于激烈，形成一种运动时，文化也可能作出一定程度的妥协，对原先的规范作某些修正，或者改头换面成新的形式继续维护着对个体存在的控制。# 按文化决定论的本意，在现实生活中我们很难对自己的生活历程作出独立的选择。#“人是文化的动物”人与动物虽然生活在同一个物理世界中，但人的生活世界却完全不同于动物的自然世界。#究其原因，就在于人类拥有文化，e .卡西尔

238、在1944年出版的人论一书中指出：#“人的本质永远处在制作之中，它只存在于人不断创造文化的辛勤劳作之中。#”于是，文化决定论几乎根本否定了个性自由，不允许作出异于文化所提示的行为实验。#由此推论，#【篇二：#文化决定论】# 文化决定论# 文化决定论（cultural determinism）一种认为个体完全由他所属文化来决定的观点。#文化是一个民族的生活方式，它由思想和行为的习惯模式所组成，包括价值、信仰、行为规范、政治组织、经济活动等。# 由于所有这些习惯模式是通过学习而非生物习惯模式的过程就是个体受限其所属文化的过程。# 约从19世纪中叶以来，文化这个词已是人类学词汇的一个重要部分，其用法

239、在维多利亚时代的人类学家e.b.泰勒和l . h.摩尔根等人的著述中具有某种特性。#例如，泰勒于1871 年撰文认为，按照一般的见解。#文化“是一种复杂的整体，包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习惯以及作为社会成员的人所获得的任何其他能力和习性”。#在生物进化的自然进程引导下，人类成功地创造和积累了对客观世界来说具有自身存在的独特价值的精神产品，即文化。#而且，人类无不隶属和依赖于自己的这一创造。#r.本尼迪克特在文化模式一书中曾断言：#儿童通过观察指导他们人生过程的某种文化，感知其中的可能性与不可能性，而成为该文化的一部分。# 这种对于人类发展（尤指个体发展）的决定论观念表明，尽管人们自以为

240、是个体自己在挑选一栋住房、一辆汽车、一件服饰，乃至一顿晚餐，然而实际上他们的选择纯粹取决于他们的文化。#在心理学领域，有些社会-文化学派的学者指出，文化的这种潜在的巨大的力量在一个婴儿刚刚降生于世起就开始发生作用，直到孩子长到5岁时，这一影响力达到高峰在于 是，儿童除了接受由他的文化所教授的那种行为方式以外，别无任何其他选择，其最终结果，便是儿童的适应方式逐步趋于定型，并将伴随其一生。# e .哈奇指出，文化从下述三个方面决定了人类的行为：#（1）人类通过学习获得了那些指导和确定思想与行为的模式。#例如，我们有时听到这样的忠告，“按你自己的想法去做”，或“走自己的路，让别人去说”，等等。#在哈

241、奇看来，这些忠告只是貌似有理，因为所有的思想和行为都仿效着我们已经习得的文化模型。#哈奇论证道：#对于一个中产阶级的英国男子，所谓“举止自然一点”就是按一种独特的文化风格来行动，而模仿这种风格的美国人或澳大利亚人则会被人们认为是怪诞可笑的。#（2）虽然许多文化成分处于意识知觉的水平以下，但它们仍然决定着个体的思想和行为，语言就是一个例子。#作为一种文化的支系统，语言决定着听说双方的理解和表达，至于俚语、谚语、箴语等，则更反映了特定的文化背景。#所有的人都使用语言规则的复杂系统，例如语音学的规则和语法规则。#但是听的人和说的人一般都不能说出这些规则的内容，只是模糊地知道这些规则存在着。#文化的其

242、他领域也存在同样的情况。#例如，社会成员虽然使用着大量关于自然、道德价值、财产所有制等抽象的概念，但却不能完整地说出它们的具体内容。#（3）文化模式既构造了思想，也构造感知。#例如，颜色的光谱是一种色彩有的连续层次，但是文化习惯却把它分割成相互区别的片断。#哈奇论证道：#英国人在蓝和绿之间作出了区分，也就是说，在光谱的某一点上，习惯造成了一种范畴的区别。#照在这一边的色彩被认为是蓝色，照在另一边的色彩则被认为是绿色。#不同的语言在光谱的不同地方区分了各种颜色，而颜色的这种方式的范畴化影响到对真实世界的感知：#比如，虹是颜色的逐渐变化，但它被想象成一系列不同的光带。#同时，价值也影响了思想和感知

243、。#例如，人们不可能以纯粹中立的态度来感知一个景观，因为在其上反映了价值观。#正如哈奇所#指出的：#“西方人对于一片原始森林的映象与对于一个由于工业开发而损蚀了的山坡的看法是很不相同的，这种不同部分地出地审美价值的的不同”。# b.纽戈登和g .o .哈格斯太德于1976年提出“社会时钟”的概念，也阐述了文化在决定行为方面的重要性。#在人们生活的现实中，现行的文化结构不仅判定了某一具体行为的可取与否，而且还规定了该行为应被采取的时期，并将这一规定加诸个体身上。#“由此，人生的整个年龄蹁就经由我们所生活其中的文化，按照它自行拟定的表而被划分为几个时期”。#生命的历程必须依照这份时间表所预先制定的

244、、无论对于谁都千篇一律的计划，以特定的速度不紧不慢地向前推地。#不管是孩提时期、成人阶段还是老年阶段，文化通常根据一个人的年龄和行为是否与文化所提供的社会时钟相结合拍来决定究竟是给予还是取消对他的奖励和机会。#然面，纽戈登和哈格斯太德认为，所有这一切并非那么顺利简便，因为社会时钟的指示并不永远那般清晰明确。#一理人们的理解出现了偏差，其行为未能与社会时钟的指针保持同步，或者超前或者落后，文化就会毫不留情地对之作出反应，迫使个体回到其应遵循的惯性轨道，否则，个体就将面临深重的压力和冲突，承受为环境所摒弃、孤立无援等等产生的叛逆感和危机感。# 然而，这并不等于说，个体能够做到毫无困难、心甘情愿地接

245、受文化模式的植入。#就儿童来说，当他们接触到文化的种种规则，面对那些颇具强制性的期待时，他们本能地觉察到这些规则和期待背后的限制，挫折感由此产生，反感和对抗也时有发生。#正如r. k.默顿所说：#“个体同他的生存境界，特别是那种高高在上而又无所不在的权力体制的冲突，反映了其他倍受文化系统的管束和制约的状态中趋于觉醒，结果转向激烈的斗争方式，以发泄内心的不满情绪。#”# 从个体成长的角度来看，儿童从小就会自发地为独立自主的地位和自我表现的机会而奋斗。#这样的奋斗自然会导致现存文化代表的冲突。#这些代表中最重要的是他们的父母，特别是母亲。#对年幼儿童来说，这类冲突常常以孩子的屈服为结局，特别在富有

246、凝聚力且关系稳固的家庭里更是如此。#从这类家庭中成长起来的儿童，大部分由于亲子之间深重的感情纽带和相互依赖所产生的心理满足，往往十分迁就父母的教导和期望，以致不由自主地趋向于接受父母所拥护的文化规范。#在文化植入那历时漫长的过程中，儿童将名目繁多、显性或隐性的各类文化指令逐一吸收，使之内化，从而把文化的角度视为有价值的行为方式转变为自身人格的一部分。# 与文化规则发生冲突在青春期的人群中尤为普遍。#这一年龄层次的个体比以往任何时期都更加向往着独立和自由，而现实的社会地位却又使他们不得不暂时克制这一欲望。#文化时刻驱使着这些年轻人适应它的准则，以及使年龄与行为相联系的规范。#有时候，文化告诉青年

247、他们尚未长大到足以拥有某些特权的年龄；#而另一些时候，他们又被认为已经长大成人了。#种种误解由此而生，加剧了个体与文化的尖锐抵触。#当青年的反抗趋于激烈，形成一种运动时，文化也可能作出一定程度的妥协，对原先的规范作某些修正，或者改头换面成新的形式继续维护着对个体存在的控制。# 按文化决定论的本意，在现实生活中我们很难对自己的生活历程作出独立的选择。#“人是文化的动物”人与动物虽然生活在同一个物理世界中，但人的生活世界却完全不同于动物的自然世界。#究其原因，就在于人类拥有文化，e .卡西尔在1944年出版的人论一书中指出：#“人的本质永远处在制作之中，它只存在于人不断创造文化的辛勤劳作之中。#”

248、于是，文化#决定论几乎根本否定了个性自由，不允许作出异于文化所提示的行为实验。#由此推论，基于基因的缘故所造成的个体差异也不可能获得充分的表现。# 正如哈奇所指出的那样，现代文化概念的一个重要含义是，人种并不能为社会中的差异提供一个适当的解释。#文化的变异与人种无关，所有的人种的成员需要适合于他们的特定的文化模式。#文化优越性的概念本身与现代的文化概念不相吻合，现代文化概念包含着一定的文化相对论。#鉴此，许多学者一方面对文化决定论中有关文化力量的阐释给予足够肯定，另一方面他们也指出隆理因素在决定人的发展过程中的巨大作用。#j .皮亚杰在其发生认识论中采取了这样的观点，即发展的阶段是以成熟的因素

249、为基础的。# 此外，有些学者也明确指出，文化决定论关于个体淹没在其身处文化氛围而被迫接受被动处境的观点不能令人信服。#如果从这种论断出发，则必须演绎出个体与文化的截然对立，从而将人类通过发牢固主体精神而创造、积累文明成就的历史过程置于抽象化的地位，人失去对自身实践的主导和控制作用，不知不觉地变在了自己所从事的创造性活动之产品的傀儡和附庸。#文化决定论的这种逻辑后承是难以令人接受的#【篇三：#范海辛：#文化决定论与制度决定论】# 文化决定论与制度决定论# 范海辛# 很多人反对文化决定论，认为当前最重要的是制度变革，中国如果不行民主宪政制度，几千年的专制传统、奴才文化将无从改变，我们现在遭遇的苦难

250、也无法克服。#在他们看来，文化决定论者似乎反对制度变革，主张国民性的改造，认为西方民主制度不适合中国，好像只有把中国人都改造成了西方的基督徒，中国才能民主。#因此，这个文化决定论不但荒诞，而且有为专制辩护之嫌，实在是中国民主进程之大敌。# 文化决定论真的是这样的吗？#当然不是。#本人作为一个文化决定论者，有必要把这个理论向各位做个介绍，以消除笼罩在文化决定论头上的种种误解、迷思。# 1、什么是决定论？# 决定论是一种主要在历史与社会发展领域里起作用的理论。#这种理论认为，历史与社会的演变与自然界一样，也有着自己的规律、也同样被规律所决定，或说存在着必然性、因果性与规律性。#如果能发现与掌握这种

251、规律，我们就能获得更多的自由。# 2、形形色色的决定论# 决定论是个相当庞杂的领域，包含着各种奇怪的理论与学说。#19世纪自达尔文发表生物进化理论后，许多人热衷于寻找社会与历史领域的规律，于是有了决定论与非决定论者之间的论战。#当时英国的一些人为了讽刺决定论，编发了这样一段“微博”：# 英国为何强大？# 因为英国的海军强大。# 为何英国的海军强大？# 因为英国的小伙子身体棒。# 为何他们的身体棒？# 因为牛肉吃得多。# 为何牛肉吃得多？# 因为英国的牛多。# 为何英国的牛多？# 因为英国的三叶草多。# 为何三叶草多？# 因为土蜂多。# 为何土蜂多？# 因为老鼠少。# 为何老鼠少？# 因为猫多。

252、# 为何猫多？# 因为英国的老处女多。# 这种决定论当然是荒谬可笑的，因为自然界与社会很少一因一果，往往是多因多果。#因#此这种一因一果的决定论又被称为“机械决定论”。# 马克思主义的历史唯物论也是一种决定论，又被称为“历史决定论”或“经济决定论”。#当然，许多马克思主义者自己不这样认为，他们自称，马克思主义的历史唯物论是一种“辩证决定论”。# 当下在我国网络上，最多拥护者的是“制度决定论”。#这种理论认为，中国之所以民主难以实现，全是因为一小撮精英为了维护自己的私利所制定的专制制度。#这种制度已经流传了几千年。#是制度决定、催生了文化，文化又巩固了制度。#只要兴起一场革命，推翻专制、改行民主

253、，中国当下的绝大部分苦难将会被克服。# 除了上述几种决定论外，还有地理决定论、人种决定论、科学技术决定论等。#与这些单项因素决定论不同的还有综合决定论，持这种观点者认为，不是单一因素决定着历史的发展，而是综合因素起着决定作用。#但与单一因素的决定论比较起来，这种貌似公正的论点很有些捣糨糊的味道，综合决定论实际什么也不能解释，只是一种无用无效的说辞，连理论都谈不上。# 3、非决定论（或选择论）# 这一派的代表人物是英籍犹太人卡尔. 波普尔，他认为历史演变根本无规律，全是人类一代代自由选择的结果。#历史无规律就如股市无规律的道理一样。#历史也不是由低级向高级不断的发展，历史没有这种不断发展的规律，

254、历史既会不断发展，也会大幅倒退。#社会局部变化有规律，但社会总体无规律，因为人类社会与自然界有着根本不同，自然界是被规律决定的，人类社会无法被决定，因为人具有自由意志。# 自由主义者赞同非决定论的居多，在他们看来，既然历史不是被决定的，而是我们自由选择的结果，那么我们就应该行动起来，不要相信文化决定论的鬼话。#我们要为着民主自由的制度去冲锋陷阵，只要我们万众一心、不怕流血牺牲，就能为中华民族争得自由与民主。# 从这一点上来说，制度决定论实际就是选择论。# 4、什么是决定？# 我认为，决定属于事物间的相互联系、影响，按其程度之分有制约与决定两种形式。#从形式逻辑来说，既充分、又必要的条件才可称为

255、决定，即“无之必不行，有之必行”，否则只能称为制约。# 制度为何不是决定性的条件？#因为制度只是必要条件，不是充分条件。#譬如，不考虑本国的具体情况，盲目引进西方政治制度的第三世界国家，大都陷于不发达的状况。#制度、自然条件这些因素，对于历史发展而言只是制约，谈不上决定。#事物之间都存在着联系与影响，我们不能把这些影响都视作决定。# 5、什么是文化？# 我认为，文化就是人的存在方式，或说文化就是“人化”。#文化有广义与狭义之分，广义文化包括经济、制度、科技等与人有关的除了自然条件之外的所有因素。#这里说的文化决定论，取狭义的文化概念，指为大众接受的观念形态的文化，大致包括价值目标、思想方法、道

256、德标准、审美取向这四个方面的内容。#注意，并非每种观念都可以称为文化，一种观念要成为文化，必须要为大众广泛接受，否则只是一种观念。#譬如普世价值，这种观念形成了西方发达国家的文化，但在中国以及第三世界，还未形成文化。# 6、我对文化决定论的理解# 文化决定论既可拿来为专制制度辩护，也可用来为民主改革服务。#我是主张普世价值与民主改革的，这里谈谈我对文化决定论的理解：# 1）文化决定论不反对制度变革，并且认为制度变革是必须的，但制度改革只是中国民主化进程这个万里长征的第一步，不是制度建立就会万事大吉的。# 2）文化与制度的关系：#文化决定制度，制度影响文化。#所谓制度实际就是政治。#文化可以决定

257、制度、政治，那么制度与政治可以反过来决定文化吗？#不能。#制度与政治只能逐渐地改变文化，使文化发生由量到质的改变。#这个改变过程需要非常多的条件，需要我们长达几代人的努力。#相反、文化对制度与政治的决定却几乎不需要任何条件，一切都会那么自然而然地发生。# 3）中国民主改革的路线图：#统治集团思想观念率先改变制度变革制度变革使人民得到好处人民拥护新制度并形成新文化巩固制度。# 4）制度变革必须顾及有效性，否则难以使人民得到好处，这是制度变革成败的关键。# 5）制度变革要有成效，必须具有可行性。# 6）要有可行性必须具有渐进性与温和性，一定要反对激进与极端。# 7）可行性的核心，就是合理性，也就是

258、理性主义/合理主义。# 7、普世价值与先进文化# 文化决定论反对马克思主义的经济决定论与历史唯物论，认为物质与经济对历史的进程只有制约而无决#定的作用。#因此目前西方的制度，只是基督教新这种特殊文化的产物，不是经济或人均gdp的产物。#也就是说，中国即使达到西方的经济水平，也不见得会形成西方的文化与制度。#在经济与文化这两个因素之间，起决定作用的是观念形态的文化。# 普世价值是新教文化长期演变的产物，其起始于中世纪后期的3r运动（指文艺复兴、宗教改革与罗马法复兴这三项运动，由于这三项运动的英文开头字母为r，故名），最终形成在20世纪的二战之后。#以普世价值为核心的当代西方文化，是一种先进文化，

259、其之所以先进在于这种文化最符合人性与人的本质，因而具有强大的优越性与感染力。# 不同于新教文化的天主教文化、东正教文化、伊斯兰文化、儒家文化与印度文化以及萨满文化，都是相对落后的文化。# 所谓的制度转型，其实质是文化转型。#中国要行自由民主制度，必须实行文化转型，而文化转型是非常痛苦与困难的，这有赖于先知先觉的精英的无私奉献。# 制度决定论的错误在于，忽视了文化的决定作用，低估了传统文化的生命力，或多或少迷信经济因素的作用，以为有了市场与法制这些现代性的成分，民主与自由就应该到来，传统文化会成为一种无害的东西。#在他们眼中，阻扰民主与自由的，只是少数统治者的邪恶与错误。#他们不知道，由于传统文

260、化的巨大扭曲作用，市场与法制完全可以在背离普世价值的情况下存在，形成一种“伪”形态。#以这种制度为基础的，则有专制独裁的“伪共和”。#也就是说，传统文化完全可以吸收一些现代性的制度，就如细菌与病毒的基因突变获得抗药性一样，在保存自己的核心基因后继续为非作歹。# 8、文化演变有规律可循# 笔者提倡、宣扬文化决定论不是为了阻止制度变革，而是为了寻找、发现文化演变、文化转型的规律，以促成制度的变革。#以马克斯.韦伯与埃米尔.涂尔干二人为先驱的现代化理论，就是研究文化演变规律的一门新兴的实证科学。#上世纪80年代以来东亚经济的表现重新证实了韦伯理性主义现代化理论的正确性。# 新教文化是现代化的第一梯队

261、，儒教文化则很有可能成为第二梯队。#但是作为儒教文化原生地的中国大陆，却落在了儒教文化圈的后面。#以目前中国经济发展的势头似乎可以这样说，对于中国而言，当下正处于一个非常关键的十字路口吐掉我们曾经误吞的俄罗斯东正教与萨满教产物的落后文化观念，皈依欧美文化，实现“西体中用”，中国或许能带领东亚地区成为现代化的第二梯队；#继续固守已被俄罗斯放弃的落后文化，与伊斯兰文化为伍，继续百年折腾。# 忽视文化演变规律的制度决定论，很可能成为中华百年折腾的参与者。#;i:11;s:23074:四川省普通高校职教师资班和高职班对口招生统一考试大纲信息样题#四川省2011年普通高校职教师资班和高职班对口招生统一考

262、试#信息技术类（原信息类）专业样题#本试卷分第卷和第卷两部分。#第卷1至9页，第卷10至19页。#满分300分。#考试时间150分钟。#考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。# 第卷（共166分）#注意事项：#1.答第卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。#2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。#如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。#不能答在试卷上。#一、单项选择题（每题2分，共90分。#每题所给的四个选项中，只有一个正确答案，请在答题卡上将该项涂黑）#1. 计算机五大组成部分中不包括（）。#A.控制器 B.输入设备和输出设备#C.存储

263、器 D.显示器#2.扫描仪是计算机的（ ）。#A.存储器B.输出设备C.输入设备D.控制器#3. Windows的文件夹组织结构是一种（ ）。#A表格结构 B树形结构 C网状结构 D线形结构#4.以下能复制文件的方法中，不一定能实现的是（）。#A拖动文件到目的文件夹#B按住Ctrl键后拖动文件到目的文件夹#C选择文件后选择“发送”命令#D选择文件后使用“复制”和“粘贴”命令#5.删除文件时能直接删除文件而不是放在回收站，在删除时应按（）键。#A. Alt B.Ctrl C.Shift D.Ctrl+Alt#6.切换活动窗口应按（）键。#A. Alt+Tab B. Ctrl+Alt C. Ctr

264、l+Shift D. Ctrl+ESC #7.在从DOS窗口返回到Windows的命令是（）。#A. Windows B. Exit C. Quit D. Bye#8. 设置计算机为允许其他人从另外的计算机上进行远程桌面连接，应（ ）。#A打开“控制面板”，选择“系统”，在“系统属性”对话框中单击“远程”选项卡。#B打开“开始”菜单，单击“帮助和支持中心”。# #C在桌面空白处单击右键，选择“属性” #D打开“控制面板”，选择“管理工具”选项。#9.在Windows XP中，要搜索所有以字母A开头的可执行程序，应在输入框中输入（）。#A. a* B.*a* C.a*.exe D.a?#.exe

265、#10以下不是Windows XP自带程序的是（）。#A.记事本 B.写字本 C.提醒器 D.计算器#11.在以下权限中，不属于共享权限的是（ ）。#A.读取 B.写入 C.修改 D.完全控制#12. 注册表文件的扩展名是（ ）。#A.SYS B.DAT C.PJX D.REG#13.Word中，若输入的某个段落需要多行，光标到达屏幕行尾时，（）换行。#A.不用按回车键 B.必须按回车键#C.必须按空格键 D.必须按换档键#14.在Word中，将光标快速定位于文档开头，可用（）键。# #A.Ctrl+End B.Ctrl+Home C.Ctrl+PageDown D.Ctrl+PageUP#1

266、5.在使用Word 文本编辑软件时，要把文章中所有出现的“计算机”都改成“Computer”，可选择（）功能。#A.中英文转换 B.改写 C.粘贴命令 D.替换#16.在Word中，下面不属于格式工具栏的按钮是（）。#A. 样式 B.字体 C.剪切 D.粗体#17.在Word中，鼠标指针在下列（）的情况下会变成“”型。#A.指向窗口的左边界或右边界 B.指向窗口的一个角#C.建立文本框 D.文本区中的插入点#18.在Word中，插入的图形不可直接在当前编辑窗口进行（）操作。#A.放大 B.缩小 C.移动 D.涂改#19.在Word中，以下说法正确的是（）。#A. 在Word中可将文本转化为表格

267、，但表格不能转成文本。#B. 在Word中可将表格转化为文本，但文本不能转成表格。#C. 在Word中文本和表格不能相互转换。#D. 在Word中文本和表格可以相互转换。#20.在Word中，要去除页眉中的横线应使用的命令是（）。#A. 工具菜单自定义命令 B. 格式菜单样式和格式命令#C. 视图菜单页眉和页脚命令 D. 编辑菜单替换命令#21.若在Excel的工作表中选取一组单元格，则其中活动单元格的数目是（）。#A. 1行单元格 B. 1个单元格#C. 1列单元格 D. 被选中的所有单元格#22.在Excel中，若用鼠标单击第一张工作表标签，再按住Shift键单击第五张工作表标签，则选中（

268、）个工作表。#A. 0 B. 1 C. 2 D. 5#23.在Excel单元格中输入下列数据或公式后，其值为文本型的是（）。#A1996年 B. （432103）#C. =round（345106，1） D. pi（）#24Excel提供了（）两种筛选方式。#A. 人工筛选和自动筛选 B. 自动筛选和高级筛选#C. 人工筛选和高级筛选 D. 一般筛选和特殊筛选#25如果在工作簿中既有一般工作表又有图表，当执行文件菜单下的保存命令时，Excel将（）。#A. 只保存其中的工作表#B. 只保存其中的图表#C. 把一般工作表和图表保存到一个文件中#D. 把一般工作表和图表分别保存到两个文件中#26.

269、在Excel中，有时会出现错误信息，错误值总是以（）开头。#A. $ B. # C. ?# D..用于打开报表的宏命令是（）。#A. OpenForm B. OpenqueryC. OpenReportD. RunSQL#28.用于创建窗体或修改窗体的窗口是窗体的（）。#A. 设计视图 B. 窗体视图 C. 数据表视图D. 透视表视图#29.下面显示的是查询设计视图的“设计网格”部分：# #从所显示的内容中可以判断出该查询要查找的是（）。#A. 性别为“女”并且2000年以前入学的记录 #B. 性别为“女”并且2000年以后入学的记录#C. 性别为“女”或者2000年以前入学的记录#D

270、. 性别为“女”或者2000年以后入学的记录#30.一个关系数据库的表中有多条记录，记录之间的相互关系是（）。#A. 前后顺序不能任意颠倒，一定要按照输入的顺序排列#B. 前后顺序可以任意颠倒，不影响库中的数据关系#C. 前后顺序可以任意颠倒，但排列顺序不同，统计处理结果可能不同#D. 前后顺序不能任意颠倒，一定要按照关键字段值的顺序排列#31资源子网不包括（）。#A传输线 B计算机 C外部设备 D软件和数据#32OSI/OSI参考模型中，（ ）层功能是实现在通信子网内资源结点到目标结点分组的传输。#A物理 B传输 C网络 D数据链路#33IEEE802标准遵循ISO/OSI参考模型的原则，解

271、决了（ ）的功能。#A. 应用层和表示层 B网络层和传输层#C. 物理层和数据链路层 D. 会话层和传输层#34对信道访问采用多路访问、随机争用方式的介质访问控制方法是（）。#ACSMA/CD B令牌环 C令牌总总线 DTCP/IP#35在因特网的域名系统中，“mil”类顶级域名表示的是（）。#A教育机构 B军事机构 C商业机构 D政府部门#36192.26.255.255是一个（）地址。#A本机 B直接广播 C限制广播 D不知道#37以下不防火墙功能的是（）。#A作为网络的安全屏障 B有效记录Internet上的活动#C防止内部信息的泄露 D通过查杀病毒强化网络安全#38.在HTML中，换行

272、标记是（）。#A# B# C# D#39以下（）不是网络常用图像文件格式。#A*.BMP B*.PNG C*.JPG D*.GIF#40RJ-45接口中负责接收数据的是（）对路线。#A 1、2 B1、3 C2、4 D2、6#41以下能设置网络映射的命令是（）。#A Ping Bipconfig Cnet use Dwinipcfg#42以下传输介质最快的是（）。#A 同轴电缆 BUTP CSTP D光纤#43. 在真空中有两个点电荷，它们之间的库仑力为#，如果两个电荷的电荷量都减少到原来的#，那么它们的库仑力将变为（）。#A.# B.# C.# D. #44. 如下图所示，#，#，那么A. B

273、之间的总电阻为（）。#A.# B.# C.# D. #45. 下列有关洛伦兹力的说法正确的是（）。#A. 运动电荷在磁感应强度不为零的地方，一定受到洛伦兹力的作用；#B. 运动电荷在某处不受洛伦兹力作用，则该处的磁感应强度一定为零；#C. 洛伦兹力的方向一定与磁感应线垂直；#D. 洛伦兹力的方向一定与运动方向垂直。#二、多项选择题（每题3分，共30分。#下列各题均有两个或两个以上的正确答案，请选出答案并在答题卡上将该项涂黑，错选或漏选均不得分）#46. Windows XP常用的文件系统有（）。#A.FAT 16 B.FAT 32 C.NTFS D. Linux#47下列说法不正确的有（ ）。

274、#A所有软件都不需要安装就能使用#BWindows XP自带的软件已经足够我们使用#CWindows XP没有自带任何软件#DQQ不是Windows XP自带的软件#48. 下列关于回收站的叙述中，正确的有（ ）。#A回收站中的信息可以清除，也可以还原#B每个逻辑硬盘上回收站的大小可以分别设置#C当硬盘空间不够用时，系统自动的使用回收站所占据的空间#D回收站中存放的是所有硬盘上被删除的信息#49在Word中,下列描述正确的有（ ）。# #A.给选中的字符设置斜体效果的快捷键是Ctrl+I#B.要为当前文档中的文字设定行距，应当执行“格式”菜单的“字体”命令#C.要在插入点处设置一个分页符，应当

275、执行“插入”菜单的“分隔符”命令#D.在“打印”对话框的“页面范围”下的“当前页”是指光标插入点所在页#50. 在Excel中，通过“排序选项”对话框，可选择（ ）。#A.按关键字排序 B.按行排序#C.按某单元格排序 D.按列排序#51. 用SQL语言描述“在教师表中查找男教师的全部信息”，以下描述错误的是（ ）。#A. SELECT * FROM 教师 IF （性别”男”）#B. SELECT * FROM 教师 IF （性别”男”）#C. SELECT * FROM 教师 WHERE（性别”男”）#D. SELECT * FORM 教师 WHERE （性别”男”）#52. 数据表视图中，

276、可以进行（）。#A修改字段的类型 B修改字段的名称#C删除一个字段 D删除一条记录#53“米开朗基罗病毒”属于（ ）病毒。#A引导型 B文件型 C恶性 D良性#54以下IP地址用于局域网的有（ ）。#A192.168.64.67 B10.5.1.1 C202.98.96.68 D172.16.20.254#55. 有关磁感线的说法正确的是（ ）。#A. 磁感线从磁体的N极出发，终止于磁体的S极；#B. 磁感线可以表示磁场的方向和强弱；#C. 磁体能产生磁场，电流也能产生磁场；#D. 放入通电螺线管内的小磁针，根据异名磁极相吸的原则，小磁针的N极一定指向通电螺线管的S极。#三、判断题（每题2分，

277、共46分。#正确的在答题卡上涂“A”，错误的在答题卡上涂“B”）#56. 要使用“注册表编辑器”，应在“运行”对话框中输入system命令。#57. 选择一组连续的文件要按住Shift键。#58. Windows XP中文件的属性有“只读”和“隐藏”。# #59. 使用USB接口连接设备时应关机后才能连接。#60. 使用ipconfig可以查询本机的网络属性。#61. 使用DVD+R光盘刻录数据后，不能再追加新的数据。#62.在用Word 2003编辑文本时，若要删除文本区中某段文本的内容，可先选取该段文本，再按Delete键。#63.Word打印预览时，只能预览一页，不能多页同时预览。#64

278、.为了使用户在编排文档版面格式时节省时间和减少工作量，Word2003提供了许多“模板”，所谓“模板”就是文章、图形和格式编排的框架或样板。#65.Excel的自动填充功能，只能输入序列的数据，不能输入相同的数据。#66. Exce中既可以在活动单元格中输入或编辑数据，也可以在数据编辑栏的编辑框中输入或编辑数据。#67. 数据模型有层次模型、网状模型、关系模型三种。#68. 宏是一种操作命令。#69. 如果在创建表中建立字段“性别”，并要求用汉字表示，其数据类型应当是是/否型。#70. Access2003中，是否型、文本型、货币型、备注型字段类型的长度均由系统决定。#71. 查询的数据可以来

279、自表和查询。#72电子邮件地址123表示的是在邮件服务器上有个名为123的用户。#73IE是浏览器，浏览器就是IE。#74数据加密的基本思想是通过变换信息的表示形式来伪装需要保护的敏感信息，使非授权者不能了解被保护信息的内容。#75在包含框架的网页中用#标记来划分浏览器窗口的多个不同显示区域。#76HTML中列表嵌套层次最多为三层。#77. 一负电荷在电场中移动时，电场力做正功，电势一定降低。#78.#与#两公式在任何条件下都适用。#四川省2011年普通高校职教师资班和高职班对口招生统一考试#信息技术类（原信息类）专业样题#第卷（共134分）#注意事项：#1.用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试卷上

280、。#2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。#题号#四#五#六#总 分#总分人#分数#得 分#评卷人#四、填空题（每空2分，共46分）#79.计算机系统包括_和软件系统。#80（1100101）2=（ ）10#81. 在启动Windows XP时，可以按_键选择菜单模式。#82. 在Windows XP中，要想保存当前窗口的界面，应按_键。#83. 在DOS窗口，查看C盘中所有隐藏文件的命令是 。#84.在Word 2003中编辑文本时，双击 _可以在插入与改写方式之间切换。#85.利用Word 2003常用工具栏上的_按钮可以绘制表格边框。#86.用Word 2003制作表格时，为了避免同一个单

281、元格中的内容被分隔到不同的页上，可执行“表格”菜单的“表格属性”命令，取消其中“行”选项卡的_复选框。#87.Word 2003的段落是指以_为结束的文字、图形对象或其它项目的集合。#88.Word 2003中，选择图片的一般方法是_。#89.Excel工作表中的单元格区域B3：#E5可以表示_的所有单元格。#90.Excel工作薄窗口最大化时，工作薄名显示在 _。#91. Excel中，计算工作表中一串数值的平均值用_函数。#92. Access2003中，若要在报表每一页底部都输出信息，需要设置_节。#93.某窗体中有一命令按钮，在窗体视图中单击此命令按钮打开一个报表，需要执行的宏操作是_

282、。#94.三种基本关系运算是选择、投影和_。#95.规定成绩的取值在0100（包括0和100）之间，那么成绩字段的有效性规则为_。#96.要将表student中所有学生按班级统计平均分，以下SQL语句应是:#Select avg（总分） AS 班级平均 From student _ By 班级。#97. 有一闭合回路（纯电阻电路），电源电动势#，内阻#，外电路电阻#。#那么通过电阻#上的电流#_A。#98计算机网络是将分散在不同地点的具有独立功能的计算机系统，用通信线路和通讯设备连接起来。#再配以相应的网络软件，以实现数据传输和_的计算机集合。#99现在的星型局域网一般用_作为传输介质，使用R

283、J-45接口网卡。#100URL的格式是：#_：#/主机IP地址或域名/路径/文件名。#101HTML的容器型标记格式为_。#得 分#评卷人#五、综合应用题（共6题，共73分）#102. 简述添加本地打印机的操作步骤。#（共5分）#103. Office 2003综合应用（共10分）#先制作两文档，一文档取名为：#“成绩通知单.doc”（主文档），用于存放成绩通知单上固定不变内容的,如下图1所示，另一文档取名为：#“成绩.xls” （数据源）,用于存放学生的成绩，如图2所示，然后对这两文档进行邮件合并，得到“成绩.xls”文件中每一个学生的成绩通知单,如图3所示。#请写出详细操作步骤。#图1#

284、图2#图3#104. EXCEL综合应用（共5分）#某工作表中有大量数据，如下图所示，要查询各部门汇总或明细的基本工资和实发工资两项的清单，该如何实现，请写出详细操作步骤。#105. Access数据库综合应用题（共3题，共26分）#已知数据表xscj如下：#学号#姓名#性别#民族#出生日期#语文#数学#1001 #李广#男#汉#1981-11-12#78#88 #1002#纪晓雪#女#汉#1980-0l-23#45#64#1003#朱建飞#男#汉#1982-04-29#98#89 #（1） 创建表xscj，要求如下：# “性别”字段用选择输入“男”或“女”，如果输入其他文字则提示“性别只能是

285、男或女”信息；# “语文”字段要求只能在0-100分，允许有1位小数，如果输入错误提示“语文成绩在0至100分之间”信息；# “民族”字段设置默认值“汉”；#根据以上要求，在创建表的时候应如何设置，请回答（共10分）。#（2）利用表xscj，按要求利用SQL查询写出查询命令。#（每小题2分，共10分）#查询男学生的姓名和语文成绩；#查询语文和数学均不及格的学生信息；#查询语文和数学至少一门不及格的学生姓名、语文、数学；#按语文成绩由大到小的顺序显示所有学生信息；#查询数学成绩前3名的学生姓名、性别、出生日期和数学；#（3）为什么要生成Mde文件?#请简述生成mde文件的步骤。#（6分）#106

286、. 根据下图所示的网页效果（网页中表格线条粗细为一个像素，颜色为黑色），请将以下HTML代码补充完整。#（每空1分；#共10分）#个人信息#姓名#密码#性别#男&#nbsp&#nbsp#女#&#nbsp&#nbsp# #答：#_、_、_、_、_#_、_、_、_、_#107. 根据下图所示的网页效果（网页中插入的图片文件URL为：#当前文件夹的上一级文件夹，文件名为：#welcom.jpg），用HTML语言编写网页代码。# （17分）#要求：#（1） 整个网页采用框加技术实现；# （2） 框架网页左边栏目能够通过超链接方式链接到右边的商品信息浏览区域内；# （3） 该框架网页中上边显示区域的网页

287、文件名为：#top.htm，左边显示区域的网页文件名为：#left.htm，右边显示区域的网页文件名为：#content.htm，其它各链接网页文件名自拟；#得 分#评卷人#六、计算题（共15分）#108.如图所示，一匀强磁场方向垂直于水平平行光滑导轨，磁感应强度#，导体棒长度#，导体棒沿光滑导轨匀速向右运动，速度#，电阻#，导体棒的电阻#，其余电阻不计。#求：#（1）导体棒上的感应电动势大小，a、b两端哪端电势高（5分）；#（2）电阻R上的电流强度和R上产生的焦耳热功率（5分）；#（3）导体棒上受到的安培力及方向（5分）。#四川省2011年普通高校职教师资班和高职班对口招生统一考试#信息技术

288、类（原信息类）专业#样题参考答案及评分标准#一、单项选择题（每题2分，共90分）#1. D 2.C 3.B 4.C 5.C 6.A 7.B 8.A 9.C 10.C 11.C 12.D#13.A 14.B 15.D 16.C 17.C 18.D 19.D 20.B 21.B 22.D 23.A#24.B 25.C 26.B 27.C 28.A 29.A 30.B 31.A 32.C 33.C 34.A#35.B 36.B 37.D 38.B 39.A 40.D 41.C 42.D 43.C 44.C 45.D #二、多项选择题（每题3分，共30分）#46. BC 47.ABC 48.ABC 4

289、9.BC 50.AD 51.ABD 52.ABC 53.AC 54.ABD 55.BC#三、判断题（每题2分，共46分）#56.B 57. A 58.A 59.B 60. A 61. B 62. A 63.B#64. A 65. B 66. A 67. A 68. A 69. B 70. B 71.;i:12;s:14871:店铺销售业绩培训#店铺销售培训#一、提升店铺销售业绩的关键#首先，我们需要了解：#谁是我们店铺最重要的人？#顾客是我们最重要的人！#为什么说顾客是我们最重要的人？#我们的业绩（收入）来源于哪里？#当然是来源于顾客！#只有顾客对我们销售的商品和提供的服务满意，才会心甘情愿的

290、购买。#因此，提升店铺销售业绩的关键是要让顾客满意。#什么是顾客满意呢？#首先，顾客在购买商品之前，会有一个价值判断或是一种期望，并以此来决定是否购买某公司的商品（服务）。#当顾客在购买某公司商品之后，他会进行一个比较，他是否满意是取决于他在购买之前的期望值与购买商品（服务）后所获得的价值。#当顾客在购买后所得到的价值低于预先的期望，顾客就会感到不满意；#当顾客在购买后所得到的价值与预先的期望与预先的期望相同或超出，顾客就会满意或非常满意。#因此，顾客满意应该是：#“顾客通过对一个产品可感知的效果与他的期望值相比较后所形成的感觉状态。#”#二、店铺销售业绩受哪些因素的影响#销售业绩= 来客数#

291、客单价#（来客数= 进店人数#成交率）#（客单价= 购买件数#平均单价）#以10000元营业额构成为例，是当日进店人数是20人，成交率为25%，来客数就是5人，他们客单价是2000元。#从上述构成因素来看，我们只要提高这四顶因素中的其中一项，就可以提高店铺的销售业绩。#（一）提高进店人数#1、店铺选址#专卖店选址应选在当地很繁华的地段，客流量较大。#并且应选在竞争对手集中的地方，因为竞争对手越集中的地方越有市场，同时相对于顾客而言品牌多的地方在选购商品的时候便于选择和比较，因此进店的人就会多。#2、广告、传播媒介的宣传力度#顾客在进行购买行为之前都会有一个信息收集的过程，这些信息的来源很多，一

292、方面来源于生活中的常识，周边人群的介绍，在周边人群的介绍中可以形成“品牌”的良好口碑。#另一方面来源于电视、报刊、杂志、网络等媒体。#因此加强广告媒体的推广力度，有助于顾客的信息收集。#在广告媒体投放时要注意，我们品牌的消费群的定位，针对这类特定的消费群他们平时喜欢看什么电视节目、报刊、杂志及看的时间段、地点（活动场合）。#媒体与时间段的选择要符合我们的目标，媒体主要以电视台、报刊、杂志。#3、店铺形象#站在顾客的角度来看，当顾客经过一家专卖店时，店铺的形象、风格、定位是否能吸引他的目光，同时与他的需求相符是顾客进店的关键。#4、顾客良好的口碑#通过导购良好的服务，换来顾客的口碑，一传十，十传

293、百。#就会让更多的人知道品牌，了解品牌，钟情品牌。#5、促销活动的开展#店铺的招牌，店铺的POP，条幅、海报、吸引顾客进店。#（二）提高成交率#1、服务专业、到位。#2、产品吸引人。#3、购物环境高雅、舒适。#4、较其它竞争对手、我们更有优势。#5、促销活动开展。#（三）提高平均单价#1、附加推销。#2、服饰搭配适当，导购应具有一定的审美眼光。#3、促销活动的开展。#（四）提高购买件数（量）#1、产品配置合理，补货及时、货源充足。#2、服务到位。#3、促销活动的开展。#三、如何提升店铺的销售业绩？#要想提升店铺的销售业绩，我们需要站在顾客满意的角度来分析：#（一）提升产品让顾客对产品满意#产品

294、满意是顾客满意的前提，顾客和企业的关系首先体现在产品细节上，要作到产品满意必须作好以下3方面的工作：#1、了解顾客需求#2、适应顾客需求#为了适应顾客需求，企业不仅要注意观察正在发生的顾客需求变化，并且要先于竞争对手掌握变化，准确掌握变化的情况。#3、提供满意的产品#1）对产品功能的满意：#包括产品质量、使用性能、品牌的知名度等，一般顾客对产品的质量、价格等最为敏感，严把产品质量关，决不能把不合格的产品流入市场，让顾客买的放心。#2）对产品品位的满意：#产品的设计风格、定位是关键。#当顾客走进一家专卖店时，他不是看某一件产品，而是确定他是否走进一家适合自己的专卖店，这时他会迅速的扫视一下专卖店

295、里的陈列，摆放的产品，并决定是否在这家店里停留或进行购买。#因此在各区域市场的适应程度如风格、款式、颜色、面料、尺码等，它在很大程度上决定该区域顾客是否购买该品牌，因此对公司而言必须要加强产品开发，多开发与市场定位相符的产品。#（二）提升店铺的服务水平让顾客对服务满意#我们店铺在服务水平的提升显得尤为重要，因为公司从产品开发采购生产店铺销售。#在前期做了大量的工作，到了终端店铺时，可能就因为导购员的一句话、一个不经意的动作、或一个表情而使顾客掉头就走，使前面的工作前功尽弃。#当今服装品牌之间的竞争并不是产品的竞争，而是服务的竞争。#实施服务满意的方法：#1、服务意识的训练#服务意识是经过训练才

296、能逐渐形成，作为一种意识，他不能有规则来保持，他必须内化在员工的人生观里，成为一种自觉的思维意识。#2、建立完整的服务指标#服务指标是企业内部为顾客提供全部服务的行为标准，仅有服务意识并不能保证有满意的服务，企业还要建立一套完整的服务指标。#作为服务工作的指导和依据。#3、服务满意度考察#员工对顾客的服务是否使顾客满意，必须进行考察。#1）调查方法#a、按时间分定期考察和进行性考察。#b、按对象分全面、典型、抽象考察。#c、按方式分为直接考察、谈话考察、问卷考察。#2）服务考察内容（员工、顾客意见考察）#4、服务满意的行为强化（赞许、奖赏、参与、职务提升）#5、服务满意主要体现在：#1）售前：

297、#访问竞争对手#a、确定竞争对手是谁#b、访问竞争对手#产品结构主推产品、辅助性产品、畅销产品的面料、风格、款式、颜色#产品价格#销售情况平时来客数、客单价、假日来客数、客单价。#促销活动#购物环境，商品陈列#待客方式#找出竞争对手的优点并进行模仿，为自己所用#2）售中：#3）售后：#建立和完善顾客档案#建立投诉和建议制度#（三）提升店铺的形象让顾客对形象满意#站在顾客的角度来看，顾客对一个品牌的认识除了广告宣传外，还应该包括该品牌在视觉上是否引起他很大的注意，也就是我们平常说的“第一印象”，店铺形象是否吸引人是顾客进店的关键，如果我们从一开始就没有给顾客留下深刻的印象，那如何才能激发起顾客的

298、购买欲望。#这点对于销售价位高的服饰专卖店，显得尤为重要。#店铺的形象可分为店铺外部形象和店铺内部形象：#店铺外部形象主要包括：#1、店招#店招就是店铺的招牌，从品牌推广的角度来看，在繁华的地段一个好的店招不公是店铺坐落地的标志，更是起到户外广告的作用。#好的店招要求主要是有标准色（字）、宽 度、长度、清洁、明亮、灯光要求是亮度、灯的间隔距离、打灯的时间。#2、橱窗#橱窗是最为有效的广告形式，不管是路过的人还是开车经过的人，好的橱窗陈列总能起到吸引顾客的目光，让人停下脚步欣赏、观望。#橱窗陈列起到二个作用：#一是品牌形象和风格的展示，二是展示产品的作用。#好的橱窗陈列应具备以下几点：#1）橱窗

299、陈列应该要吸引人。#2）橱窗陈列要以展示商品，服务顾客的原则。#（要考虑橱窗陈列的高度和它能够带给顾客的信息）#3）橱窗陈列要有主题。#4）橱窗陈列时，模特之间要有内在的联系。#5）橱窗陈列时要有新鲜感。#6）橱窗陈列是要注意灯光，色彩和清洁。#店铺的内部形象主要包括：#1、灯光、色彩#店铺的灯光要求明亮而且要始终打灯，有些店铺为了节省电费经常在白天不开灯或只开一部分灯，影响店铺的形象。#店铺的灯光有二种，冷色光和暧色光，冷色光主要是金卤灯，起到照明的效果；#暧色光主要是聚光，起到一种烘托卖场气氛的作用。#2、装璜、道具#3、摆设#与店铺风格相符，并随着季节变化而改变。#春、夏、秋、冬各式象征

300、性植物，在卖场最好能放几盆绿色植物，给顾客一种自然清新的感觉。#4、音乐#与店铺风格相符，应播放舒绶的音乐，如钢琴等高雅音乐，不要放一些街头歌谣，另类音乐。#5、空气#店铺的空气应给人一种清新感觉，店员应外出用餐以免产生异味。#在店铺的各个角落放一些空气清新剂。#6、温度#卖场应有空调，特别是严冬和炎夏，保持卖场的合理温度。#7、清洁度#包括橱窗、地面、吸顶、陈列货架、玻璃柜、服饰、配件的清洁，要求做到没有一丝灰尘和指印，在玻璃柜和货柜上不能堆放任何杂物和各种衬衫、鞋子的纸盒保持清爽整洁。#8、员工仪容仪表、制服，言谈举止#9、更衣室#要求有椅子、拖鞋、挂钩、垫子、保持清洁、宽畅、无异味，在更

301、衣室不能堆放杂物和其它物品。#10、顾客等候区#要求有沙发、茶几、茶水、糖果、报刊、杂志、烟灰缸（干净、无烟头）。#11、洗手间#气味清新、地面干燥、有手纸。#12、营业气氛营造#配合节庆，促销活动，活用待机时间，导购员不能离开商品，口离商品，尽量多向员工传授一些商品知识，或好的感兴趣的着装知识，流行趋势。#（扩展知识面）#13、商品陈列#（四）提升店铺的管理水平#1、管理人员对员工管理（培训、授权、激励）#作为一名店铺的管理者，除了自身应以身作则外，还肩负培训的职责，提高员工的业务水平，专业技能和确立员工明确的服务意识，让每一个员工都学会站在顾客的立场来考虑问题，我们提供服务的唯一目标：#顾

302、客满意。#特别是处理顾客投诉的情况时，店铺的经营者应适当的下放权力，尽力让一线的员工或管理者处理，不要事无巨细事必躬亲，因为一线的员工比你更了解当时的情况，你会发现并不是他们不会或者没有能力做，而是他们没有权力做，员工不是不敢做，而是怕做错了受批评，因此应尽量放权给一线的员工并不忘对他们进行奖励。#2、店铺销售管理#销售计划制定、执行和检查#1）销售计划制定的目的是要让每一个员工每天都有目标。#2）销售计划的制定应结合市场的竞争情况、以往的销售情况、品牌的推广力度、广告力度。#3）销售计划制定后，应分解到每一个月，每一天，同时要制定货品的需求计划。#4）每周销售会议分折。#5）每天销售推广早会

303、。#3、开展各种形式的促销活动#促销活动的开展目的：#短期的促销可以吸引一部分新顾客，同时也可提高市场占有率和店铺的销售业绩。#1）先确定目标#2）促销对象#3）促销时间（特殊的时间/商场周年庆/新闻和流行话题之热潮/竞争对手促销策略决定）#4）促销主题（激发消费者的购物冲动/让促销活动更易引起消费大众的注意）#5）促销方式与研究（优惠券/赠品/积分点券/奖励/销售现场陈列和时装秀/提供保险或以旧换新/抽奖）#6）媒体的选择与分析#平面媒体#a、报纸#是最佳的平面媒体，因其宣传区域广而深，渗透力强，时效佳。#但报纸的费用相对高，不同种类、不同的版面的报纸有不同的层次的读者，应针对此次促销目标消

304、费群，选择合适的版面。#b、杂志#若是做形象广告，提升品牌知名度而言，杂志是最佳的利器。#尤其是专门性杂志，因读者群有一定划分，针对性强、效果佳。#c、海报DM#要想达到“最少费用，最佳效果”的，海报应该有最佳的效果。#海报应有吸引力和美观实用的作用，让顾客不会随意丢弃。#d、POP#中文的含义是：#“购买点的广告场”直接吸引顾客进店，诱发顾客冲动性购买。#卖场要吸引顾客进店、购买，气氛很重要，试想一个热闹缤纷的卖场和一个安静平淡的卖场，对消费者的吸引力谁大？#e、户外看板、骑楼及橱窗#立面媒体：#a、电视#b、电台#7）卖场的商品陈列#8）促销效果的评估#这是检验促销活动是否达到预期目标及促

305、销花费是否合算的唯一途径。#同时事后的评估也可以为将来促销活动的策划参考。#促销评估的依据是消费者对促销活动的反映。#典型的衡量方法是折扣券的回报率、赠品的偿付情况、竞赛和抽奖的参与人数等。#而短期的销量变化幅度就是衡量其效果的最好依据。#最常见的评估方法是比较促销活动前后及其过程中销售额的变动情形。#4、加盟商与总部的关系#加盟商和总部本身就是同坐一条船的，对于总部而言，如果加盟商没有利润，就无法拥有长期稳定的客户，公司也不可能有好的发展：#所以公司必须加强对加盟商的管理和扶持力度，而对加盟商而言，如果公司没有发展，加盟商也同样不能发展。#因为公司的扶持和加盟商的配合是紧密相连的。#;i:1

306、3;s:27704:九年级数学组下学期工作计划五篇#九年级数学组下学期工作计划五篇#九年级数学组下学期工作计划1#一、形势分析#作为实验高中与二中整合后的第一个年级，在两校各级领导的关心支持下，在全年级五十多位教师的共同努力下，克服了思想的考验、行动的磨合等等困难，走过了不平凡的两年整合之路。#我们以办人民满意的教育为宗旨，在实践中摸索，在困难中前行，在挑战中迈进，率先顺利平稳地实现了年级的整合，形成了团结务实、和谐进取的年级团队精神，以严格的管理、严谨的教学赢得了社会、家长的高度评价，两年来的工作充分证明，我们年级没有辜负学校和教育局领导的信任，没有辜负家长、社会的期望。#回顾过去的两年我们

307、激动而自豪，展望即将到来的一年感到责任重大，摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰巨。#在暑假我们已经完成了班级合并和整体搬迁，由于种种原因，暑期补课未能进行，给我们教学进度增加了很大的压力，随之而来的连锁反应，会给我们今后的各项工作带来许多新的挑战;#从今年的各学校中考成绩来看，形势严峻，由于两年前这一届生源质量不尽如人意，我们要想一年后在中考中创造优异的成绩（不仅要在数量上而且还要在质量上），还有许多艰苦细致的工作要做;#另外，作为实验高级中学的生源基地，如何在提高教学成绩的同时做好优秀毕业生挽留工作，做到既丰产又丰收，也是我们工作的重要内容。#作为两年后返回实验高中校区，尤其是劳动纪律及制度的

308、不同，使我们面临着环境与管理体制的适应过程。#所以，我们必须做好充分的思想准备，同时要树立必胜的信念，来迎接明年中考的考验。#二、指导思想：#面对初三紧张而繁重的教育教学工作，我们必须保持清醒的头脑和必胜的信念，我们以办人民满意的教育为宗旨，统一思想认识，团结带领全年级组教师，发扬年级团结协作团队精神，继续抓好和谐年级组建设，依靠精细实的科学管理的工作作风，紧紧抓住提高教育质量这条生命线，争取在明年的中考中取得优异的成绩，向五十年校庆献礼!#三、工作思路#面对严峻的中考形势，我们将继续把和谐年级组建设作为工作的基石和前进的保障，狠抓队伍的思想素质建设和业务水平提高，紧紧抓住提高教育教学质量这个

309、中心，依靠严格科学的教育管理和细致科学的教研教学两条腿走路，在具体工作中狠抓落实，切实把计划的工作做好做实。#针对时间紧任务重的具体情况，打算在年度前期适当减少月考次数，扎实推进教学进度，确保教学的进度与质量，在学生思想工作中以树立远大理想，树立正确的人生苦乐观，迎接人生考验为主题的教育。#年度中期，加大检验力度，做好月考的分析、研讨工作，注意稳定后进生，促进中等生，提高优等生。#使教研工作深化，学生方面继续做好稳定提高工作，为后期的全面冲刺打下扎实的基础。#年度后期，落实复习计划，做好每次中考模拟试卷分析，结合5A情况，有针对的进行补差补缺。#对学生进行考试教育，做好心理疏导、考试技巧的教育

310、，还要针对具体，指导优秀学生的志愿填报，为我校高中输送优质生源。#四、具体工作#（1）教学方面#认真贯彻学校教科室教育教研计划，以教师专业化为指导，以提高教师教学教研水平，以“教学能手”评选为契机，推动年级组教研水平的提高。#认真制定年级月考计划，切实发挥月考的检#查提高作用，进一步完善月考工作制度。#积极推进备课组活动质量的提高，扎实有效的开展备课组活动，不断提高创新，使备课组工作再上新台阶。#（2）班级管理#全面贯彻“以人为本、以德立校、以质兴校”的教育思想，继续抓好学生管理为主线，以量化考核为载体，将年级管理推向深入、细致化，注意加大毕业班学生的理想信念教育，培养学生树立远大的理想与报效

311、祖国的志向，促进学生身心全面和谐发展。#年级组还将加大班主任队伍建设，不断提高年级组长、班主任的德育工作水平，以适应德育工作新形势、新要求。#拟本学期组织学生开展小型体育竞赛活动，丰富学生业余生活;#组织新一届年级学生会;#召开年级家长大会和家长委员会会议;#学期班主任德育工作研讨会。#（3）年级管理#我们年级组是一只有着优良传统的团队，两年前我们曾经创造了淮北中考历史上的辉煌的一页，许多教师有着丰富的管理教学经验，还有许多朝气蓬勃的年轻教师，年级组有团结和谐、扎实进取工作作风，这是我们工作的基石。#但面对中考严峻的形势我们必须保持清醒的头脑和高昂的斗志，更需要严格的管理做保障，在严格科学的管

312、理中提高教学质量，争创一流的中考佳绩。#加强教师队伍建设，继续发扬你机组优良的工作作风，加强师德师风建设，提高教师职业道德水平，加大对青年教师的师德及教学水平的提高力度，以学校“教学能手竞赛”为契机，推动年级组教师业务水平的提高，尤其是年轻教师，要给他们压担子，使他们尽快成长。#建立健全年级组考勤管理制度，工作做到科学化，人性化，做好年级组例会及教研组例会实效性的监督，切实保障各项工作计划的顺利落实。#注意发挥班主任及骨干教师的主力军作用，使班级各项工作扎扎实实，努力做到严细实。#还注意协调各方面力量，发挥好家长委员会的监督、协调、宣传作用，努力让家长理解支持学校的工作，把家长委员会会议协商制

313、度贯彻落实到位，不流于形式，使家庭、学校协调一致，促进毕业班各项工作的开展#九年级数学组下学期工作计划2#一、指导思想：#以金坛区教育局教师发展中心有关精神为指导，按照区教研室和学校教导处工作计划要求，以“轻负担、高质量，进一步推进课堂教学改革精神”为工作目标，以校本课程建设和教师队伍建设为抓手，以教学规范制度建设为保障，强化课堂教学管理，丰富课堂教学的内涵，努力实现有效教学。#坚持因材施教，分层教学，提优补差，努力实现学校教育教学质量的稳步提高。#二、工作思路：#（一）构建一个团结、和谐的工作团队#营造一个相互理解、团结互助、和睦友爱、协调沟通、宽容谦让、取长补短的和谐人际氛围。#以情凝聚人

314、心，用一个诚挚的微笑、一个风趣的幽默、一句温暖的问候、一份应有的尊重、一声发自内心的感谢使全组团结起来，为完成学校的教学工作而努力。#（二）建立一种有序、高效的工作次序#要保证教学工作有序、高效的开展，用制度来约束是关键。#要加强教研组制度建设，保证教育教学工作有序、高效、科学的顺利开展。#进一步规范和完善教研组、备课组活动制度，坚持教研“双四”常规制度等。#（三）、树立一种把常规工作做细、做实的意识#要细化教学工作的各个环节，以质量求生存，以科学促发展，树立“四个意识”：#树立责任意识数学教师是数学教学的主体，做好数学教学工作是我们义不容辞的责任，我们一定要有责任感和使命感;#树立效率意识提

315、高课堂教学的效率，尽量减轻学生的课业负担;#树立科学意识严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度;#树立质量意识要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目标，努力提高我校数学教学成绩。#三、主要工作：#（一）加强理论学习，提升教师素质。#本学期我们的所有工作将围绕校长室的中心工作来开展，具体按学校教导处统一部署，组织本组教师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学计划和教学进度计划，将所学的理念用以指导教学工作。#坚持学以致用，根据各年级教材

316、、学生年龄特点，制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。#（二）加强教研组的常规管理。#1、向常态工作要质量，以课堂教学和作业规范为抓手，进一步规范教学行为和学生学习行为，强化常态工作的质量意识。#（1）要求做到：#1、教学目标明确2、精心选择例题3、要精选与分层，要有针对性#（2）继续加强课外补缺补差，要体现有效性：#1、辅导的目标要明确2、要研究考题，针对考题进行辅导3、要认真分析考试的成绩，及时改进教学#2、加强备课组教研活动，备课组要在学期初制定出本学期备课组工作计划，内容要根据各组的实际（学科的实际、年级的实际等），细化教导处、教研组工作计划的各项要求，以求有效的

317、落实。#对所制定的计划，要有执行、检查、评价的过程和机制，备课组活动记录齐全。#备课组的活动要强化教研功能，要以研究和解决教学中的实际问题作为活动的主要内容，通过以校为本的有针对性的教研活动达到轻负担高质量的目标。#3、教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。#每月要对各教师的备课、听课、批改作业的情况进行检查，以便及时发现问题、解决问题。#4、加强毕业班教学研究，#（1）要研究考题，把握考试方向;#（2）加强分层教学和练习，强化双基，确保合格率、优秀率;#（3）考试分析要以自查为主，落实基础知识点。#（三）加强教研教改,开展校本教研。#（1）以教研

318、组、备课组为单位，积极参加学校的“课题研究”，初步形成我校数学组的校本教材，形成我校教学配套资料。#（2）切实组织好常规教研，讲究实效，积极参加市里的教研活动，坚持每两周一次校内教研活动，提倡集体备课，强化个人备课，充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教学课件，资源共享。#（3）加强相互听课，相互学习，相互帮助。#达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。#听课节数按学校要求每位教师听课8节以上。#（4）鼓励和帮助教师总结经验，积极创新，使改善教学方法成为每个教师的的自觉意识，逐步形成教师个人和教研组的教学特色和教学风格。#（5）组织好学生参加“数学提高班”、“_杯”数学竞赛，做好

319、辅导，力争取得好成绩。#各备课组教师要上一至二堂主题公开课，听课后全组认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透提出反思。#（6）、利用数学兴趣小组，培养学生的学习兴趣#为了提高学生学习数学的兴趣，培养学生的实践能力，培养学生的创新意识和创新能力，在初一、初二年级建立数学兴趣小组，由专人负责。#活动时间为每周二、四的第八节，活动做到有计划、有准备、有记录，利用数学兴趣小组辅助数学课堂教学。#（四）完善初中数学组博客建设，促进教学研讨#（1）各备课组要编写或选用符合我校实际、适应课堂教学特点的上课资料和训练检测资料，挂在数学组的博客网页上，以利于教师们交流学习。#（2）在研究

320、和教学的实践中不断地总结经验，收集资料，整理成文，形成教研成果。#要求每学期、每位任课教师围绕课堂教学和教研课题，写一份课堂教学体会或教改论文。#（3）继续充实初中数学组博客内容，把有利于教学工作的资料、信息、教案上网公布，电脑备份，以便选用，资源共享。#希望通过我们教研组全体教师的努力，让学生对数学学科多一分兴趣，多一分热爱，与教师形成教学相长的合力，为进一步提高数学教学水平而努力。#九年级数学组下学期工作计划3#一、基本情况:#本学期我担任初三年级_班的数学教学工作。#共有学生_人，上学期期末考试成绩不理想，落后面比较大,学习风气还#欠浓厚。#正如人们所说的“现在的学生是低分低能”,我深感

321、教育教学的压力很大，在本学期的数学教学中务必精耕细作。#使用的教材是新课程标准实验教材人教版数学九年级上册，如何用新理念使用好新课程标准教材?#如何在教学中贯彻新课标精神?#这要求在教学过程中具有创新意识、每一个教学环节都必须巧做安排。#为此，特制定本计划。#二、指导思想：#以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标准来实施,其目的是教书育人,使每个学生都能够在数学学习过程中获得最适合自己的发展。#通过初三数学的教学，提供参加生产实践和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决实际问题，培养学生的数学创新意识

322、、良好个性品质以及初步的唯物主义观。#三、教学内容：#本学期所教初三数学包括第一章一元二次方程，第二章命题定理与证明，第三章 解直角三角形，第四章 相似形，第五章概率的计算。#四、教学目的：#教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算， 逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。#会用归纳演绎、类比进行简单的推理。#使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。#提高学习数学的兴趣，逐步培养学 生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。#顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。#培养学生应用数学知识解决问题的能力。

323、#知识技能目标:#掌握一元二次方程的有关概念;#会解一元二次方程;#能建立一元二次方程的模型解决实际问题;#理解命题、定理、证明等概念;#能正确写出证明;#掌握锐角三角函数的性质;#理解直角三角形的性质;#能运用三角函数及勾股定理解直角三角形;#掌握相似三角形的概念、性质及判定方法;# 掌握概率的计算方法;#理解概率在生活中的应用。#过程方法目标:#培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力,发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力,提高知识综合应用能力。#态度情感目标:#进一步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。#通过讲授证明的有关知识，使学生经历

324、探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理论证能力，并能运用这些知识进行论证、计算、和简单的作图。#进一步掌握综合法的证明方法，能证明与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关的结论。#在解直角三角形和相似图形这两章时，通过具体活动，积累数学活动经验，进一步增强学生的动手能力发展学生的空间思维。#在教学概率的计算时让学生进一步体会概率是描述随机现象的数学模型。#九年级数学组下学期工作计划4#一、指导思想：#深入推进和贯彻初中数学新课程标准的精神，以学生发展为本,以改变学习方式为目的，以培养高素质的人才为目标,，培养学生创新精神和实践能

325、力为重点的素质教育，探索有效教学的新模式。#以课堂教学为中心，紧紧围绕初中数学教材、数学学科“基本要求”进行教学，针对近年来中考命题的变化和趋势进行研究，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探索高效的复习途径，力求达到减负、加压、增效的目的，促进学生生动、活泼、主动地学习，力求中考取得好成绩。#通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习所必须的基本知识和基本能力，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。#二、学情分析：#所带九年级五班、六班学生上学期成绩一般，两极分化严重。#个别学生不重视学习，学习习惯较差。#经过一学期的努力，很多学生在学习习惯方面

326、有较大改进，学习积极性有所提高。#也有少数学生自制能力较差，对自己要求不严，甚至自暴自弃。#这些都需要针对不同情况采取相应措施，耐心教育。#三、教材分析：#本学期的新内容只剩两章：#圆和统计与概率。#圆这章的主要内容是圆的定义和性质，点、直线、圆与圆的位置关系，圆的切线，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图，平行投影和中心投影，三视图。#本章涉及的概念、定理较多，应弄清来龙去脉，准确理解和掌握概念与定理。#垂径定理及推论、圆的切线的判定定理和性质定理是本章的重点。#垂径定理、圆周角定理的证明、运用与圆有关的性质解决实际问题以及根据三视图描述基本几何体或实物原型，是本章的教学难点。#统计概率这章有

327、总体与样本、用样本估计总体两小节。#统计估计是统计理论和应用的一项重要内容，其基本思想是通过部分估计全体。#本章在介绍总体、个体、样本、样本容量的概念后，先后以百分比、平均数和方差为例，介绍了用样本估计总体的统计思想方法。#本章的重点和难点是用样本的某种特殊性去估计总体相应特性的统计思想方法。#四、教学目标：#1、情感态度与价值观：#通过学习交流、合作、讨论的方式，积极探索，激发学生的学习兴趣，改进学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观，使学生的情感得到发展。#2、知识与技能：#理解点、直线、圆与圆的位置关系，弧长和扇形的面积，圆锥的侧面展开图，平行投影和中心投影，三视图。#掌

328、握圆的切线及与圆有关的角等概念和计算。#教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。#会用归纳演绎、类比进行简单的推理。#提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。#掌握初中数学教材、数学学科“基本要求”的知识点。#3、过程与方法：#经历探索过程，让学生进一步体会数学来源与实践又反过来作用于实践。#通过探索、学习，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简单地推理。#围绕初中数学教材、数

329、学学科“基本要求”进行知识梳理，围绕初中数学“四大块”主要内容进行专题复习，适时的进行分层教学，面向全体学生、培养全体学生、发展全体学生。#五、教学措施：#1、认真学习钻研新课标，通盘熟悉初中数学教材及教学目标，认真备好每一堂课，精心制作总复习计划;#2、认真上好每一堂课，抓住关键点，分散难点，突出重点，在培养能力上下工夫;#3、注重课后反思，及时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学经验;#4、加强学校教师与家长、社会的联系，共同努力提高学生的学习成绩;#5、积极与其他教师沟通，加强教研教改，提高教学水平;#6、经常听取学生良好的合理化建议;#7、以“两头”带“中间”的战略不变;#8、注重教

330、学中的自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的引导;#9、认真开展课内、课外活动，激发学生的学习兴趣。#九年级时间非常紧张，既要完成新课的教学任务，有要考虑到在九年级下册时对初中阶段整个教学知识进行全面，系统的复习。#所以在制定教学计划时，一定要注意时间的安排，同时要把握好家学进度。#六、教学课时安排：#1、第1周至第4周：#完成圆的教学任务，并完成测验、分析、讲评。#2、第5周：#完成统计估计的教学任务，并完成测验、分析、讲评。#3、第6周至第7周：#围绕初中数学学科“基本要求”进行第一轮总复习，使学生掌握每个章节的知识点，熟练解答各类基础题，对每个章节进行测验，检测学生掌握程度，促知识巩固

331、，力求做到人人过关。#4、第8周至第9周：#第二轮总复习，综合练习，分层提高阶段，力求使不同层次的学生都能得到发展。#5、第10周至第11周：#第三轮总复习，初中数学“四大块”主要内容进行专题复习和训练，促师生潜能开发，使学生的数学知识与结构得以纵深发展。#6、第12周至13周：#专题训练。#针对不同知识进行专项练习。#7、第14周至16周;#模仿中考试题进行综合知识模拟训练，提高学生应试能力。#8、第17周：#考前方法与心理的培训，使学生能有一个良好、健康的心理，平和的心态参加“升学考试”力争使每一个学生发挥出最佳水平，取得最好成绩#九年级数学组下学期工作计划5#一、指导思想#以发展观为指导

332、，以复习课型模式研究，提高课堂效益为重点，面向全体学生，优生优培，中程生提高，困难生稳中求进;#依纲据本，抓住重点，突破难点，强化薄弱环节;#加强教情、学情研究，强化中考的研究，大面积提高教学成绩，促进初三复习教学工作又好又快发展。#二、主要工作及要求、措施#1、提高认识，全力以赴，进入冲刺状态#首先，每位初三教师要充分认识复习教学的重要性，增强“责任重于泰山，质量压倒一切”的责任感，树立“认真就是水平，负责就是能力”的观念，发扬关键时刻冲得上豁得出的拼搏精神，全力以赴，聚精会神，专心致志，真真正正进入冲刺状态，苦战100天，用成绩说话，坚决夺取今年中考的全面胜利。#其次，全体教师要以毕业班工

333、作的大局为重，服从安排，听从指挥，不管是级部的安排，还是各备课组的布置，都要扎扎实实贯彻执行，将落实进行到底。#纪律严明，政令畅通，是工作胜利的保障。#要彻底杜绝有令不行，有禁不止的以自我为中心的个人主义的不良作风。#第三，全体教师要加大精诚合作的团队意识，实实在在搞好团结。#团结出力量，团结出成绩。#在初三这个集体内坚决反对那种意气用事，挑拨离间的行为。#有意见、有矛盾当面说开，大事讲原则，小事讲风格;#有困难、有问题，大家齐帮助、共协商，形成一个和谐、融洽的工作氛围。#2、周密计划，科学安排#各学科现已完成教学进度，学期开始即转入总复习阶段。#总体时间安排是3月上旬4月中旬45天左右为第一

334、轮复习，以课本知识的疏理、归纳、总结为主;#4月下旬5月中旬30天左右，以课外拓展为主，5月下旬6月中考前，主要是整合升华阶段，训练应试能力与技巧。#三、三轮复习的具体思路是#一轮复习本着全面、扎实、系统、灵活的指导思想，一是做到“四个坚持”，即：#坚持把复习的重点放在基础知识上;#坚持补弱纠偏，重在一轮;#坚持改进课堂教学，提高复习效率;#坚持面向全体，实现大面积丰收。#二是落实“四个为主”，即以基础知识的复习为主，以低中档题目的训练为主，以学科内综合为主，以小综合训练为主。#三是处理好“三个关系”，即：#基础和能力的关系（强化基础，提升能力），扬长与补弱的关系，复习知识与做题的关系（做题的

335、目的是回扣知识提升能力）。#四是确保两项常规的落实，即教师的教学常规和学生学习常规的落实。#二轮复习本着“巩固、完善、综合、提高”的指导思想，采取“专题复习加综合训练”的复习模式，突出“五个强化”，即强化时间观念;#强化研究：#重点研究“两纲”（教学大纲和考试说明），“两题”（综合题和能力题）、“两课”（复习课和讲评课）、“两生”（优生和困难生）、“两法”（教学方法和学习方法）、“两情”（教情和学情）;#强化训练：#立足“三个讲好”，增强“五个针对性”。#“三个讲好”：#讲好专题、讲好试卷、讲好练习;#五个针对性：#针对目标生讲、针对中考新模式指向讲、针对二轮复习能力要求讲、针对反馈的问题讲、

336、针对典型题目讲;#强化应试技巧与规范化，最大限度降低非知识性丢分;#强化学生心理调控，加强心理辅导，使学生以一种积极的心态复习，以必胜的信念参加中考。#三轮复习以“回扣、模拟、完善、调整”为指导思想。#抓回扣做到“四化要求”，即：#回扣教材提纲化、回扣基础系统化、回扣形式习题化、回扣时间具体化;#抓模拟做到“四性要求”，即试题体现基础性，考试体现模拟性，答题体现规范性，讲解体现系统性。#逐步达到完善知识体系，适应考试要求、调整教与学的方向、升华应试技能的目的。#;i:14;s:12916:文明演讲稿范文#文明演讲稿范文#Excellent model of civilized speech#文

337、明演讲稿范文#小泰温馨提示：#演讲稿是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。# 演讲稿是进行演讲的依据，对演讲内容和形式的规范和提示，体现着演讲的目的和手段，用来交流思想、感情，表达 主张、见解；#也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等；#同时具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。#本文档根据演讲稿内容要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。# 想要创造文明环境，需要每个人的努力，下面来跟小泰一起来看看文明演讲稿，#文明从我做起演讲稿# 各位老师，各位

338、同学：# 大家好!#今天我演讲的题目是安全文明，从我做起。# 和煦的春风吹拂着我们的面庞，春光明媚的三月让人神畅，而一个安全文明的校园更会让我们舒心。#我们学校是市级安全文明示范学校，我作为这个学校里的一员，今天我在这里倡议：# （1）做好春季防病。#春季是多种传染病流行的季节，要注意个人卫生，勤洗手，勤通风，勤锻炼，不暴饮暴食。#坚决杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒和诱发肠道传染病# （2）遵守交通规则，过马路左右看。#年龄不足12周岁的学生一律不得骑车。#骑车的同学要自觉遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。# （3）安排好作息时间，既要学习好，又要休息好，适

339、当进行健康有益的活动。#活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。# （4）不和生人搭讪，防止坏人拐骗，做到生人的话不听、事不做、路不带、东西不拿。# （5）不玩火、皮电，防止人身伤害，防止意外事故发生。# （6）爱护校园，保持环境卫生。#我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑;#用自己的双手去保护了校园环境的优美。#但是，我们也经常看到一些我们不愿意看到的情景：#操场上、楼梯上、走廊上有纸屑、食品袋。#再看草坪，有的同学在肆意践踏，学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。#同学们，我们是学校的主人，我们要有责任感。#多弯弯腰捡捡果皮纸屑，不要随地乱扔乱吐;#多

340、走几步，不要穿越绿化带，践踏绿地。#保护环境，净化校园。# 同学们，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。#做文明中学生演讲稿# 老李，我是王头儿。#多多关照!# 礼仪，作为在人类历史发展中逐渐形成并积累下来的一种文化，始终以某种精神的约束力支配着每个人的行为。#礼仪是人类文明进步的重要标志，是适应时代发展、促进个人进步和成功的重要途径。#礼仪的重要性，在于它有助于培养积极的心态，养成高度的自制力和高超的领导才能，建立自信心，塑造迷人的个性，它让你看起来充满热情，富有合作精神，保持身心健康，这些都是成功的不可或缺的因素。# 我们学习礼仪，首先要以学会尊重他人为起点，礼仪从话中来，话从心中

341、来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。#文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。#没有了文明，就没有了基本的道德底线。#千学万学，学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人。# 今天，在庄严的国旗下，我们高一（16）班向全校同学发出倡议，倡议大家做到“四个五”：#“五无”：#地面无痰迹;#室内无纸屑;#桌凳无刻划;#墙壁无脚印;#出言无脏语。#“五节约”：#节约一度电、一滴水、一粒米、一张纸、一分钱。#“五带”：#把礼仪带进学校;#把微笑带进校园;#把孝敬带回家里;#把谦让带入社会;#把仁爱带给别人。#“五提倡”：#说话轻声;#走路慢行、待人礼貌、讲究卫生;#团结进取。#

342、 让我们从自己做起，从现在做起!#让文明不再是纯粹的理念，而是每个同学的自觉言行!#让文明不再是外在强加的约束，而是内化的集体自律!# 最后，我选了这样一句话送给大家，来结束我今天的讲话：#人不是因为美丽才文明，而是因为文明而美丽!#文明从我做起演讲稿优秀范文# 你们见过这样的一些场景吗?#在公共场合旁若无人地吞云吐雾;#在安静的图书馆高声喧哗;#在整洁的马路、车厢里随地乱扔、乱吐;#在绿茵茵的草地上肆意践踏# 人们司空见惯的不良习惯已到了触目惊心、危及社会公德的地步。#同样，我们公交驾驶员的一些不良行为也成为了损害社会形象，影响公众安全的顽症。# 涓涓溪流可以汇成江河，滴水清莹可以映出光辉。

343、#正是我们一个个人的组合，才构成了我们赖以生存的整个社会，而每个人的整体道德修养，决定着我们整个社会道德的美丑与否。#公交作为社会的窗口，工作人员的一言一行都代表着一个城市的形象和文明程度。#如果你边开车边打手机，我驾驶带头抽烟，他行驶中和人家攀谈，更有甚者赤膊上阵这样，我们的社会将是一种什么样的状况?# 大家都知道，安全和服务在公交行业意味着什么，可是就有那么一些人为了讲所谓的漂亮，穿着厚厚的凉拖鞋和短短的裙子就进了驾驶室;#另有一些人以为自己是老师傅，开车时手脚总是放在不该放的地方;#还有的人感觉马路是他一个人的，想怎么开就怎么开，高兴起来可以把车开得象毛笔一样，纵横交错;#最常见的还是某

344、些人带着情绪上班，总觉得乘客象差他什么似的，横眉冷对，恶语相向。#凡此种种，不一而足。#如果我是乘客，至少我不敢或不愿坐这些人开的车，何故?#花钱乘车本来是一次享受，是为了平安到达目的地，不是为了来欣赏驾驶小姐的表演，也不是来体验争抢开车的刺激的。#可现在上车却要担惊受怕或挨骂受气，值得吗?#我干脆等一下坐别的车好了。# 大家想一想，由此会带来什么样的后果呢?#信誉下降，营收减少，投诉增加，最终是自己的荷包越来越不暖和。#所以，有这些坏毛病的人你们要深思了：#图一时快活而损害集体利益，同时还会跟自己过不去，值不值得?# 粗略算起来，我们公交一线人员的那些让乘客不满意的不良习惯有这么几种：#一是

345、不良驾驶行为。#开赌气车、霸王车、英雄车，开车注意力不集中，打手机、吃东西，对国家财产和人民群众生命安全极端不负责任;#二是不良服务行为。#这主要体现一个懒上：#乘客问话懒得搭理，车辆坏了懒得组织转乘，见到乘客乱吐乱扔却视而不见;#三是不良售票行为。#有的人总以为自己做事别人看不见，时常将本应是集体的钱装到了自己的口袋里;#四是不良操作行为。#开起车来象放鞭炮似的，完全不顾机件使用寿命;#五是不良修车行为。#不按工艺规程操作，凭自己的兴趣来摆弄车辆。# 我们知道，人无完人，金无足赤，谁都有不足之处。#倘若一些个人习惯于人无害，倒也不必追究;#但是，若这些习惯有碍于社会形象、影响了公司声誉、损害

346、了乘客利益，那我们就得痛下决心，非改不可。#有人说：#江山易移，本性难改。#不良习惯也是长年积累形成的，要想在短时间内彻底改掉不太可能。#那么，你就想一想如果你的妻子、孩子或你的家人看到你的这些坏毛病后的那种心态，想一想出了事故后，伤者家属的那种悲痛欲绝的眼神!# 德国诗人歌德说过：#行为是一面镜子，每个人都把自己的形象显现于其中。#在我们每天的迎来送往中，在我们平凡的工作之中，我们的行为都代表着武汉公交，体现出我们自身的修养。#如果能够通过自己的劳动使乘客如沐春风，使车厢成为传播精神文明的阵地，为我们公交增光添彩，让公交成为城市一道亮丽的风景线，那么，我们就可以自豪地说：#我的形象是伟大的，

347、我的付出是值得的!# 在我们大力开展文明创建、诚信服务的时候，我们应该清楚自己所肩负的使命，新的公交，新的形象，任重而道远。# 朋友们，实迷途犹未远，觉今是而昨非，让我们从身边的每一件小事做起，注重自己的言行，改掉不良习惯，成为一个全新的公交人吧!#文明美德演讲稿# 各位尊敬的老师、亲爱的同学们：# 大家好!# 今天我为大家演讲的题目是文明美德伴我成长。# 大家都知道，中国是个文明古国，中华美德传承至今有着深远的意义，文明美德这个词，对于我们来说并不陌生，但似乎不是很熟悉，虽然我们常常挂在嘴边，而真正的文明美德，谁又能彻底理解呢?# 那天，我们老师开了一堂班会课，老师说到文明美德，同学们都纷纷

348、发表了自己的意见。#在大家你一言，我一语中同学们领悟了这个词的含义：#它充满了美好，它充满了活力，它充满了阳光，有时还很可爱，它就在我们的身边和周围。# 我成长在一个风景优美，环境良好的明德小学，这所学校可以说是培养我成长五年的家，我非常爱这个大家庭。#在这个大家庭里面有教我们的科学文化知识、教我们如何做人的老师，还有一起共同成长、相互帮助的同学。# 早晨，伴着小鸟“叽叽喳喳”的声音我们来到了学校。#一进校园，我们都会看见各班同学们自觉地在打扫卫生区，你看同学们干得多认真啊!#大家都有一个共同的心愿，就是想让我们的校园变得洁净、美丽。#走进教学楼，哇!#楼道是多么的干净，给人一种清爽，舒服极了

349、。#同学们上下楼梯见了老师都会亲切地问候：#“老师好。#”老师也会用清脆的声音答复我们：#“你好。#”一句简单的问候语使得师生之间的关系更加融洽、和谐。# 同学们爱着自己的校园，更爱着这里的一草一木。#下课了，同学们在校园里快乐的嬉戏玩耍。#不管是怎么游戏，同学们都会注意自己身边的每一处生灵，都不会忍心去伤害校园的绿林植物，因为它们也是我们的好朋友。# 文明美德之花处处开。#班级里，每天都有同学抢着擦黑板，拿好粉笔，把教室打扫得干干净净。#老师好累啊!#天天给我们上课，批改作业，课后还为我们补习功课。#我们要努力创造一个优美的学习环境，好让老师有个好心境。# 在文明美德中，微笑也很重要。#给别

350、人一个微笑，送自己一份开心。#比如有人随地扔垃圾，你如果这样说：#“你怎么这样?#随便扔垃圾，真不道德。#快!#捡起来，你不捡，我告老师。#”哼，这样一来别人不会觉得你是一个讲文明道德的人，反而会说你没素质，本来他的错，到最后，因为自己的态度举止使事情发生的结果不一样。#如果见此情，我们给他一个宽容的微笑微笑具有一种力量，可以净化人的心灵。#在这种微笑的语境里给他讲述效果就大不一样，他会主动将垃圾捡起。# 文明美德是从日常生活中逐渐表现出来的。#每个人都要从自我做起，从点点滴滴做起。#拥有文明美德是自身的一种修养，它会使你成为一个优雅的人。#它虽微不足道，但却是我们每个人所不能缺少的品格。#美

351、丽的校园，优美的环境要靠你、我、他共同营造，让我们大家手拉手，共创和谐文明的校园，让文明美德伴随我们快快乐乐的成长，让文明美德礼花处处盛开。#- Designed By JinTai College -#;i:15;s:20685:几款国产CAD软件的比较#开目CAD#开目CAD就是中国最早的商品化CAD软件之一,也就是全球唯一一款完全基于画法几何设计理念的工程设计绘图软件,目前拥有5000余家企业用户,装机量超过40000套。#开目CAD自1994年正式推向市场以来,凭借绘图快、学习快、见效快等显著特点,迅速在机械、机床、纺机、汽车、航天、装备、机车等行业得到了广泛的普及与应用。#经过工程实

352、际的长期检验,被公认为我国应用效果最好的CAD软件之一,受到企业广泛欢迎。#KMCAD就是一款由开目公司设计的具有完全自主版权的基于画法几何思想的专业设计绘图工具,全部自主的核心技术。#KmBridge就是开目公司2012年正式推出的一款图形转换工具,可实现在AutoCAD中完美处理KMCAD文件。#KmReader就是KMCAD文件浏览器,可实现在其它软件上浏览、读取并显示KMCAD文件,可供第三方PDM开发商集成,还可支持基于WEB浏览KMCAD图形文件。#特色#1）最高的设计效率#智能的设计工具,功能设置合理并具有工程特色,使得工程师能够利用KMCAD高效完成设计工作,节约设计时间。#2

353、）易学易用#基于“长对正、宽相等、高平齐”的画法几何设计理念,最大程度地切合工程设计师绘图习惯,容易快速掌握。#软件的宜人化设计,使得培训成本达到最低。#3）完全符合工程要求#用KMCAD绘制的图纸符合国标要求,图幅、线型、线宽、比例的设置结合国标要求,出图效果好。#提供包括零件结构、轴承、夹具、螺钉、螺母等丰富的符合国标与行业标准的工程图库,并支持用户对图库的自定义与扩展。#经过工程实际的长期检验,被公认为我国应用效果最好的CAD软件之一,受到企业广泛的欢迎。#4）开放的集成开发接口#与PDM/CAPP等应用系统具有良好的集成性。#与开目系列产品具有良好的集成,也可与业界其它厂商的PDM系统

354、良好集成。#功能#1）强大的绘图功能#KMCAD具有很强的快速绘图能力,且易于学习与使用。#设计人员可充分利用系统所提供的丰富的智能工具,直接模仿工程技术人员手工绘图时的思维模式与绘图方法,不仅操作简便快捷,而且可以实现以较少的数据输入量获得较大的绘图效率。#系统提供了丰富的绘图工具、标注工具、捕捉工具;#具有智能导航功能,快速捕捉特征点,加速图形的定位;#圆倒角生成不用捕捉目标;#智能化尺寸标注与尺寸分析;#可自动生成多视图投影;#自动提示孔轴尺寸偏差、形位公差、粗糙度等级;#能根据零件标注信息自动生成明细表。#绘图工具除了支持一般的移动操作,还可以支持光标的转动,利用热键操作可以实现光标的

355、任意角度旋转,通过角度操作与移动操作结合准确控制光标移动。#软件以易用性为目标,首创对齐与导航操作,使用热键操作pageup、pagedown、home、end等可以在多个视图中轻松对齐各类特征点,且导航操作具备智能特征,根据工程师的鼠标移动智能并在后台联立方程求解导航位置,能准确的导航到操作者所需的位置,极大的方便设计者的绘图工作。#开目CAD主界面#联立方程求解导航位置#多视图对齐与导航#对准捕捉公切点#对准捕捉公切点#针对机械设计的复杂图形,提供了相贯线,轴端断面,波浪线,齿廓,样条曲线,弹簧等绘制功能。#相贯线一键生成#2）超强的图形编辑功能#KMCAD除提供了丰富快捷的常用绘图工具外

356、,对于一些特殊的图形对象也能快速进行编辑。#能快速绘制椭圆、齿廓、样条曲线。#运用组选过滤工具进行图形的移动复制、原图搬迁、镜面、伸展变形等操作。#能快速生成圆周均布、等距线、矩形阵列、周向排列、单向排列等图形。#通过提供的公切绘图方式,能实现许多工程要求的绘图特征,如公切圆弧、公切线、倒角、轴孔倒角、凸台、键槽等。#图素还具备段的概念,不需要单独的命令就能够实现许多对段的操作,如线段修剪、段删除。#3）参数化多视图图形结构,面向制造的信息组织方式#拥有基于画法几何思想的真正的多视图核心技术,通过长对正、宽相等、高平齐的对应关系来快速定位与绘图,实现了多视图的对齐与导航功能,具有真正的机械设计

357、特点。#能够根据多视图对应关系动态导航、对准视图关联点,其图形信息的组织有利于提取制造加工信息与CAPP/CAM/PDM集成。#多视图导航#4）强大的表格编辑功能#支持鼠标拉框创建表格与向导创建表格两种方式。#表格文字支持在位编辑,所见即所得。#文字的字宽可以随表格的宽度自动调整,特别适合行业情况。#通过转义字符实现文字上下标与带圈文字的书写,避免线圆的绘制,一体化的输入使操作非常简便。#文字在位编辑#5）完备的全面开放的工程图库#提供常用零件结构、原理图库、紧固件库、滚动轴承库、弹簧库、各种符号库、参数化子图库、多视图系列件库、表格库,用户可自行维护,入库方法简单快捷。#常用结构件库:#包括

358、通孔、盲孔、螺纹孔、阶梯孔、沉孔、键槽等。#原理图库:#包括400多种电器符号、200多种液压原理符号、仪表符号、锅炉符号、化工流程图符号、真空元件符号、夹具符号等。#轴承库与紧固件库:#只需选择装配形式与参数就可绘制整个紧固件,螺栓、螺钉的长度自适应调整为符合国标的长度。#多视图系列件库:#包括电机外形、垫圈、挡圈、法兰盘、管接头、销、夹具、键、密封圈、手柄、型钢、油杯、油标、模架、离合器等,输入主参数即可调用。#常用紧固件库#常用结构件库#6）较强的定制功能#开目随时关注国标与行业标准的更新,可以为用户提供各类订制化的开发服务。#系统除了提供符合国标的尺寸样式外,还允许用户定制各种尺寸样式

359、;#可对背景、上线、导航的颜色属性与字体等进行定制;#导出为模板文件的功能可将标准或典型图形文件导出为模板文件,提高图形的标准化及可复用性;#界面及操作习惯可配置。#增强的尺寸标注功能#7）先进的设计平台#自动检查多余尺寸、指出漏标尺寸位置及标注方法,帮助工程师将错误消除在设计阶段。#多视图参数化尺寸驱动就是概念设计与系列化产品设计的有力工具。#即使尺寸不全,也可驱动。#尺寸驱动功能处于国际领先水平。#8）良好的开放性#数据轻松转换#通过KmBridge,能在AutoCAD中完美处理Kmg格式文件,使kmg格式文件能够在AUTOCAD中打开,并可以进行图形编辑,图形可以另存为DWG文件与DXF

360、文件。#该产品目前已支持AUTOCAD2007-2012版本。#集成#通过二次开发,可以在开目CAD中定制开发菜单,读取图形属性与明细表数据,方便与各类PDM系统集成。#提供KmReader系列产品用于在其它软件上浏览、读取并显示开目CAD文件,可供第三方PDM开发商集成。#开目CAD建立了角色的概念,以多种身份进行系统,可以完成图纸的会签工作,并可以自动签字。#开目CAD提供的浏览器,可以与各类PDM系统集成,以满足客户的要求。#9）开目CAD2012版本新增功能#KMCAD2012继承了KMCAD传统的基于画法几何设计理念、易学、易用、绘图高效等特点,并在界面、功能、性能、开放性等方面得到

361、大力提升。#主要新增功能如下:#包含KmReader系列产品,分别提供在WINDOWS操作系统与WEB上浏览kmg文件的工具。#KmReader系列可独立免费使用。#采用全新的Ribbon界面风格,使得系统界面更简单,更易找到命令,使用更有效率。#在系统综合性能与计算精度方面进行了充分改进与优化。#对于文件特别就是大图在编辑（组选）操作中选择、移动、复制、粘贴与UNDO、REDO操作的运行速度上均有大幅提升,给用户的设计绘图工作带来快速流畅的感受。#采用了新的注册加密机制,与CPU绑定,不再使用硬件加密卡,避免硬件插拔与驱动安装,使用更加简便。#新增二次开发接口。#通过二次开发接口,可以在KM

362、CAD2012中定制开发菜单,读取图形属性与明细表数据,方便与其它厂商的PDM系统集成。#增强若干标注功能。#依据中国机械设计的国家标准与使用习惯,对原版本中部分标注进行了修改,简化用户设计绘图工作。#如公差基准标注,形位公差标注。#GEMS#GEMS的发展历程#GEMS的研究与开发内容:#1、GEMS就是工业级几何造型核心系统#它为工业产品生产设计提供模型表达与造型支撑#以GEMS为代表的三维几何造型系统#覆盖了数学、机械、计算机、软件、自动控制等各个领域最尖端的技术#就是真正意义上的学科融合型复杂软件系统。#它主要包括四个方面的功能#2、实体造型#实体造型技术（SolidModeling）

363、就是指通过图元、草图及其特征运算关系在计算机中逐步构造出完整的几何模型的技术。#实体造型就是目前应用最广泛的造型方法之一。#相比于工程图等平面设计方法,三维实体造型更加直观易懂,并且可以直接用于有限元分析与仿真实验,被公认为就是未来辅助设计方法的大势所趋。#目前,我国的制造业也正处于从工程图平面设计转向三维实体造型的过渡过程中。#3、仿真实验与有限元分析#有限元分析（FiniteElementAnalysis,FEA）利用数学近似的方法对真实物理系统（几何与载荷工况）进行模拟。#还利用简单而又相互作用的元素,即单元,就可以用有限数量的未知量去逼近无限未知量的真实系统。#具有自主知识产权的几何造

364、型核心使得模型格式的无缝交换成为可能,GEMS的实体模型可以与仿真紧密集成,使产品的设计、分析、修正形成迭代环路,这鲜见于同类设计软件中。#4、大规模渲染与可视化#GEMS提供对大规模工业模型数据的真实感与非真实感渲染技术。#这些方法使得计算机表达的模型可以生成照片级质量的效果图。#针对不同的应用,多种可视化（Visualization）手段还可使得模型在同一视图上展现不同层级的内部结构,体现模型的功能。#5、协同设计与全生命周期一体化模型#整个产品的所有零部件按照工作流被自动分解与组织到整个开发团队中,所有的设计人员的设计结果被系统有机整合到一个统一的模型空间并进行集成。#产品从概念与艺术设

365、计,到仿真与详细设计,到生产过程设计与管理,计算机辅助制造,到最后的产品维修维护,都建立在以GEMS云端数据模型中心为载体的统一产品全生命周期模型中统一管理,每个流程都被严格把控,就是未来设计制造的趋势。#天喻CAD#天喻CAD就是由武汉天喻软件有限责任公司开发的具有完全独立自主版权的新一代CAD系统,易学、易用;#创造性地引进了三维特征的概念,根据草图特征,自动产生投影图;#独家实现多比例绘图功能,使您可在一张图中绘制多个不同比例的图形;#面向对象的设计思想使画图与改图都无比快捷;#自动生成基于图档管理的非图形信息,与PDM系统无缝集成;#在同类软件中具有领先水平。#在最新的2013版本中,

366、新增了强大的图像处理与批阅等功能,并采用了更加美观直接的office风格界面,相关升级内容如下:#1、采用新的office风格的界面,更加友好美观,方便用户操作。#2、升级表面粗糙度功能支持新旧国标#支持GBT131-2006与GBT131-93两种国标。#填入数值即可快速完成标注;#可以自定义数据,方便记录常用数据,如下图:#3、升级基准代号标注支持新旧国标#可以点击标注标准按钮切换为旧国标#下图为旧国标标注#用户可以根据自己的需要进行切换选择#4、新的明细表绘制功能#新明细表提供三大类操作:#明细表、标签、标签范围框,新明细表支持多明细表操作。#三者之间的关系为:#一个明细表对应一个标签范

367、围框,明细表每一行对应一个标签。#标签、明细表与标签范围框有效关联。#标签:#标签根据序号个数的不同可以分为单序号标签与多序号标签。#单序号标签与多序号标签均有多种样式。#头部样式:#有折线、圆圈、斜线三种方式可供选择。#多序号排列:#多序号标签中序号的排列方式,分为水平与垂直两种方式。#引线样式:#有实心圆圈、实心箭头、空心箭头、椭圆等多种方式可供选择。#多序号显示:#添加多个标签时,这些序号的排列顺序,分为顺序与逆序。#文字显示格式:#当头部样式为折线时,可以修改文字显示格式,线上文字格式与线下文字格式不可同时为空。#单序号标签与多序号标签:#如下图所示#标签的基点、左边界、右边界、上边界

368、、下边界:#如下图所示#标签拾取方式:#拉线求交拾取与点击拾取。#明细表对象支持夹点操作,在夹点操作过程中,按Tab键可以切换标签头部样式,按Shift键可切换多序号标签排列顺序。#标签更多操作如标签对齐、标签排序、标签紧排、标签合并等请参考具体帮助手册。#明细表框:#创建标签时会自动弹出明细表编辑界面填写标签相关内容,如果明细表还没有生成会自动生成明细表,如果已经生成会自动添加新的明细表项,编辑界面如下图:#表中的零件与标签自动关联,删除标签则会自动删除表中关联的零件。#也可以创建非关联的自定义数据。#如下图:#明细表的更多操作如表头定制、属性修改、内容修改、明细表折返、多明细表等请参考具体

369、帮助手册。#5、新的批阅功能#能够方便快捷的对图纸进行批阅。#批阅工具条如下图所示:#共包括文本框图、矩形框图、圆形框图、爆炸框图、云形框图、文本箭头、矢量箭头、高亮选择8种类型,其中前六种为框图类型,可以输入文字,特殊字符等,矢量箭头可绘制直线与曲线箭头,高亮选择提供十多种颜色进行选择。#创建框图型批阅对象过程如下（以文本框图为例）:#a、用鼠标左键单击“批阅”菜单下的“批阅对象”面板里的“文本框图”图标;#b、在绘图区上所需位置用鼠标左键确定两点,便可确定文本框图的大小。#然后系统自动弹出文本输入对话框（如下图）。#用户可以输入文本,然后单击确定按钮;#也可以不输入文本,然后单击取消按钮。

370、#从而完成文本框图的绘制。#c、拓展功能一,用户可以即时设置文本框图样式,样式如下图所示。#具体操作:#用户在用鼠标左键确定文本框图第一点前或后单击其中一文本框图样式,便可设置即将绘制的文本框图样式。#d、拓展功能二,可以操作选中的文本框图的夹点,对其进行大小改变、移动、旋转等操作。#具体操作:#选中所需的对象,如文本框图,用鼠标单击相应的夹点,移动鼠标到所需的位置,再次单击鼠标左键确定。#下图对特殊夹点做了标注,其她均为改变大小的夹点。#下图的引出箭头夹点也叫指向夹点,当文本框图整理移动的时候,指向夹点不跟着移动。#e、框图属性修改。#选中待修改的框图后点击工具条上的框图属性按钮,弹出如下图

371、所示对话框,有多种属性可供修改:#其她批阅对象的具体使用情况请参考帮助手册。#6、新的图像处理功能#强大的图像处理能力,完美的实现图形与图像的混编处理,支持自定义图库,支持插入jpg、bmp、png、gif、tiff、wmf等多种格式的图片,支持图片任意拉伸、旋转、缩放、裁剪,支持图片区域选择、区域剪切、区域着色（包括矩形区域、多边形区域、样条区域三种区域选择类型）,支持图像的油漆桶着色,橡皮擦擦除以及图像的融合（多张图片融合为一张）等功能。#工具条如下图所示,具体功能的使用请参考帮助手册。#InteSolid#产品概述#InteSolid就是面向机械设计领域而设计开发的三维产品造型与设计平台

372、。#具有强大的参数化特征造型、曲面造型功能与二维视图的自动生成能力,结合完整的二维图形系统,使用户不仅能得到精美的三维造型实体,而且能绘出满足实际要求的工程图。#使广大工程师能够在熟悉的二维工程绘图空间与更为强大的三维设计空间自由驰骋。#主要特点#全中文Windows界面,支持WindowNT/98操作系统,使学习使用更为方便。#二维与三维完美结合#InteSolid与天喻InteCAD完美结合,二维的轮廓数据可以直接输入到三维的草图中,方便地利用已有的二维工程图中提取有用的轮廓来生成三维的特征,加快了零件造型的过程。#通过视图的自动生成功能可以快速生成标准视图与剖视图,从三维零件模型快速得到

373、视图数据,然后对视图进行修改、标注等操作,生成真正意义上的完备的工程图纸。#草图设计独具匠心#独一无二的草图可重用特性使零件设计更加方便快捷。#除了提供丰富多样的绘图工具、编辑工具与尺寸标注外,还提供了绘图与编辑过程中的所见即所得功能,使轮廓生成快速准确。#全模型的动态导航与关联能力#全模型的动态导航与关联能力可建立与其她草图与当前零件模型上的元素的约束关系,这种关系在模型变更后依然可以保持。#可视化的约束管理#在草途中的所有约束都就是可视化的。#在草图的创建与编辑过程中对草图的约束状态一目了然。#无限级的Undo/Redo能力#无限级的Undo/Redo能力使设计过程更轻松。#零件级与草图级

374、得分层设计可以从设计过程中的一个任意节点Undo/Redo到另外的一个任意节点。#草图诊断#草图诊断医生可以对草图进行分析,定位开环、自相交与共线元素,使用户快速对草图进行修正。#灵活的变量表功能#在变量表中包含丰富的函数类型,可以定义用户自定义变量,给变量添加表达式,修改变量值,并对零件进行驱动。#变量表中的变量会随着对模型的Undo/Redo自动进行Undo/Redo。#特征造型直观轻松#在提供拉伸、旋转、放样、扫掠、倒角、圆角、切角、阵列、镜像与参考特征的同时,又提供了独特的孔特征、自适应的肋板、参数化的抽壳功能及曲面与实体融合的特性,使复杂形体的创建变得非常方便、容易、快捷。#许多类型

375、的特征与曲面在创建与编辑定义时的预览功能使特征创建过程更加直观。#高级渲染效果逼真#对所生成的零件进行高级渲染得到各种具有真实感效果的图形。#可提供多种类型的光源并对光强、颜色、位置、衰减、阴影等参数进行调节。#通过对材质设置中的多种纹理以及效果设置参数的设置可使渲染更加直观真实。#数据接口丰富多样#丰富多样的数据接口中,二维数据接口包括DWG与DXF,三维数据接口包括SAT、STL、IGES、VDA与VRML（1、0与2、0）。#这些接口使得与其它流行的CAD系统的数据交换畅通自如,虚拟产品的开发与设计成为现实。#良好的开放性#系统作为开放的平台,用户可在此基础上开发各种应用系统。#浩辰CA

376、D#;i:16;s:18355:国家批复新一轮城市总体规划的104个城市#实用文档#国家批复新一轮城市总体规划统计表#（华北）#城市#批准文号#批复日期#城市定位#城市规模#中共中央 国务院关于对北京城市总体#北京是中华人民共和国的首都，#是全国#到 2020 年，常住人口规模控制在 2300 万人以内，#2020 年以后长期稳定在这一水平；#城乡建设用地规#北京#规划（ 2016 年-2035 年）的批复#2017 年 9#月 13 日 政治中心、文化中心、国际交往中心、#模减少到 2860 平方公里左右， 2035 年减少到 2760#20162035 年#科技创新中心。#平方公里左右。#

377、2020年，天津市实际居住人口控制在#1350万人左右；#国务院关于天津市城市总体规划的批#天津市是我国直辖市之一， 环渤海地区#其中，中心城区和滨海新区核心区控制在#630 万人#复（国函 200662 号）#2006年 7 月 27日#左右。#城镇建设用地规模控制在 1450 平方公里以内；#天津#的经济中心。#20052020 年#580 平方#其中，中心城区和滨海新区核心区控制在#公里以内。#国务院关于石家庄市城市总体规划的#石家庄市是河北省省会、 京津冀地区重 到 2020 年，中心城区城市人口控制在#300 万人以内，#石家庄#批复（国函 2013101 号）#2013年 9 月

378、13日#要的中心城市之一。#城市建设用地控制在 287 平方公里以内。#20112020 年#国务院关于唐山市城市总体规划的批#环渤海 到 2020 年，中心城区城市人口控制在#220 万人以内，#唐山#复（国函 201129 号）#2011年 3 月 16日#唐山市是河北省中心城市之一，#地区新型工业化基地和港口城市。#城市建设用地控制在 210 平方公里以内。#20112020 年#国务院办公厅关于批准张家口市城市#张家口市是冀西北地区的中心城市， 连 到 2020 年，中心城区城市人口控制在#129.8 万人以#张家口#总体规划的通知（国办函 2011155 号）2011 年 12 月

379、10 日#接京津、沟通晋蒙的交通枢纽。#内，城市建设用地控制在 124 平方公里以内。#20012020 年（ 2011 年修订）#国务院办公厅关于批准邯郸市城市总#河北省南 到 2020 年，中心城区城市人口控制在#220 万人以内，#邯郸#体规划的通知（国办函 201261 号）#2012年 3 月 3日#邯郸市是国家历史文化名城、#部地区中心城市。#城市建设用地控制在 209 平方公里以内。#20112020 年#国务院办公厅关于批准保定市城市总#保定市是国家历史文化名城，#京津冀地 到 2020 年，中心城区城市人口控制在#205 万人以内，#保定#体规划的通知（国办函 2012144

380、 号）#2012年 8 月 17日#区中心城市之一。#城市建设用地控制在 210 平方公里以内。#20112020 年#国务院关于太原市城市总体规划的批#到 2020 年，中心城区常住人口控制在#360 万人以内，#太原#复（国函 201779 号）#2017年 6 月 18日#太原是山西省省会， 中部地区重要的中#心城市，国家历史文化名城。#城市建设用地控制在 360 平方公里以内。#20112020 年#国务院办公厅关于批准大同市城市总#大同是晋冀蒙交界地区中心城市之一，#到 2020 年，中心城区常住人口控制在#162 万人以#大同#体规划的通知（国办函 201792 号）#2017 年

381、 9#月 21 日 国家历史文化名城和重要的综合能源#内，城市建设用地控制在 154 平方公里以内。#20062020 年（ 2017 年修订）#基地。#国务院关于呼和浩特市城市总体规划#呼和浩特是内蒙古自治区首府和政治、#到 2020 年，中心城区常住人口控制在#258 万人以内，#呼和浩特#的批复（国函 2015194 号）#2015 年 11 月 10 日 经济、文化中心，国家历史文化名城，#城市建设用地控制在 310 平方公里以内。#20112020 年#我国北方沿边地区重要的中心城市。#国务院关于包头市城市总体规划的批#包头是内蒙古自治区重要的经济中心，#到 2020 年，中心城区常

382、住人口控制在#260 万人以内，#包头#复（国函 201782 号）#2017 年 6#月 21 日 呼包鄂城市群中心城市之一，#我国重要#城市建设用地控制在 302 平方公里以内。#20112020 年#的工业基地。#.#实用文档#国家批复新一轮城市总体规划统计表#（东北）#城市#批准文号#批复日期#规划定位#城市规模#国务院关于沈阳市城市总体规划的批#沈阳是辽宁省省会， 东北地区重要的中#复（国函 201792 号）#2017 年 7#月 6 日#到 2020#年，中心城区常住人口控制在#725 万人以内，#沈阳#心城市，先进装备制造业基地和国家历#20112020 年#史文化名城。#城市

383、建设用地控制在 720 平方公里以内。#国务院关于大连市城市总体规划的批#港口 到 2020#500 万人以内，#大连#复（国函 201745 号）#2017年 4 月 9日#大连是北方沿海重要的中心城市、#年，中心城区常住人口控制在#及风景旅游城市。#城市建设用地控制在 496 平方公里以内。#20012020 年（ 2017 年修订）#国务院关于鞍山市城市总体规划的批#辽中 到 2020#185 万人以内，#鞍山#复（国函 2017111 号）#2017 年 7#月 28日#鞍山是我国重要的钢铁工业基地，#年，中心城区常住人口控制在#南地区重要的中心城市。#城市建设用地控制在 192.64

384、#平方公里以内。#20112020 年#国务院关于抚顺市城市总体规划的批#抚顺是辽宁省重要的工业基地， 沈阳经 到 2020#150 万人以内，#抚顺#复（国函 2017122 号）#2017 年 9#月 10日#年，中心城区常住人口控制在#济区副中心城市。#城市建设用地控制在 172.5#平方公里以内。#20112020 年#国务院办公厅关于批准锦州市城市总#到 2020#74.2 万人#锦州#体规划的通知（国办函 200154#号）#2001年 10月 15日#锦州市是辽宁省重要的工业、港口城#年，城市实际居住人口要控制在#市，辽宁省西部地区的中心城市。#以内，建成区建设用地控制在#74.

385、58 平方公里以内。#20002020 年#国务院办公厅关于批准本溪市城市总#本溪市是辽宁省东部的中心城市，#是以 到 2020#年，城市市区实际居住人口要控制在#127 万#本溪#体规划的通知（国办函 200174#号）#2001 年 12 月 15 日 钢铁、化学工业为主的综合性工业城#人以内，市区规划建设用地控制在 112.5#平方公里#20002020 年#市。#以内。#国务院办公厅关于批准丹东市城市总#港口 到 2020#108 万人#丹东#体规划的通知（国办函 200294#号）#2002年 12 月 3日#丹东市是辽宁省重要的边境口岸、#年，主城区实际居住人口要控制在#城市和辽东

386、地区的中心城市。#以内，建设用地控制在 89.4#平方公里以内。#20012020 年#国务院办公厅关于批准辽阳市城市总#辽阳是以石化产业为主的现代工业城#到 2020#年，中心城区常住人口控制在#107 万人以内，#辽阳#体规划的通知（国办函 201741#号）#2017 年 4#月 26日#市，辽中南地区中心城市之一。#城市建设用地控制在 112 平方公里以内。#20012020 年（ 2017 年修订）#国务院办公厅关于批准阜新市城市总#到 2020#73 万人以内，#阜新#体规划的通知（国办函 201788#号）#2017 年 9#月 16日#阜新是辽宁省西北部地区的中心城市#年，中心

387、城区常住人口控制在#和装备制造业配套基地。#城市建设用地控制在 83.35#平方公里以内。#20012020 年（ 2017 年修订）#国务院办公厅关于批准盘锦市城市总#盘锦是我国重要的石油、石化工业基#到 2020#年，中心城区常住人口控制在#100 万人以内，#盘锦#体规划的通知（国办函 2017111#号）#2017 年 9#月 28 日 地，辽宁沿海经济带重要的中心城市之#20112020 年#一。#城市建设用地控制在 111 平方公里以内。#国务院关于长春市城市总体规划的批#长春是吉林省省会， 东北地区中心城市#到 2020#年，中心城区常住人口控制在#425 万人以内，#长春#复（

388、国函 201787 号）#2017 年 6#月 23 日 之一，国家历史文化名城和我国重要的#20112020 年（ 2017 年修订）#工业基地。#城市建设用地控制在 445 平方公里以内。#国务院办公厅关于批准吉林市城市总#吉林市是吉林省重要的中心城市和新#到 2020#200 万人以内，#年，中心城区常住人口控制在#吉林#体规划的通知（国办函 2016102#号）#2016 年 12 月 15 日 型工业基地， 具有中国北方特色的旅游#20112020 年#城市，国家历史文化名城。#城市建设用地控制在 215 平方公里以内。#.#实用文档#国务院关于哈尔滨市城市总体规划的#哈尔滨是黑龙江

389、省省会， 我国东北地区#到 2020 年，主城区城市人口控制在 460 万人以内，#哈尔滨#批复（国函 201153 号）#2011 年 5#月 17 日 重要的中心城市， 国家重要的制造业基#城市建设用地控制在 458 平方公里以内。#20112020 年#地，国家历史文化名城。#国务院关于齐齐哈尔市城市总体规划#齐齐哈尔是国家历史文化名城、 我国重#到 2020 年，中心城区常住人口控制在#115 万人以内，#齐齐哈尔#的批复（国函 201770 号）#2017 年 6#月 11 日 要的工业基地、黑龙江省西部中心城#城市建设用地控制在 116.8 平方公里以内。#20112020 年#市

390、。#国务院办公厅关于批准鹤岗市城市总#鹤岗市是黑龙江省东北部地区的中心#到 2020 年，主城区实际居住人口控制在#86 万人以#鹤岗#体规划的通知（国办函 200688 号）#2006年 11 月 1日#内，建设用地控制在 85.86 平方公里以内。#20062020 年#城市之一，国家重要的能源城市。#国务院办公厅关于批准大庆市城市总#大庆是我国重要的石油、石化工业基#到 2020 年，中心城区常住人口控制在#150 万人以内，#大庆#体规划的通知（国办函 20169 号）#2016 年 1#月 20 日 地，黑龙江省西部重要的区域中心城#城市建设用地控制在 223 平方公里以内。#201

391、12020 年#市。#国务院办公厅关于批准佳木斯市城市#到 2020 年，中心城区常住人口控制在#110 万人以内，#佳木斯#总体规划的通知（国办函 20179 号）#2017 年 1#月 14 日 佳木斯市是黑龙江省东北部中心城市。#城市建设用地控制在 96.98 平方公里以内。#20112020 年#国务院办公厅关于批准佳鸡西市城市#鸡西是国家重要的能源基地， 黑龙江省 到 2020 年，中心城区常住人口控制在#82.1 万人以#鸡西#总体规划的通知（国办函 201721#号） 2017 年 2#月 16日#内，城市建设用地控制在 91.04 平方公里以内。#20112020 年#东南部区

392、域中心城市之一。#国务院办公厅关于批准牡丹江市城市#牡丹江市是黑龙江省东南部重要的中#到 2020 年，中心城区常住人口控制在#90 万人以内，#牡丹江#总体规划的通知（国办函 201786#号） 2017 年 9#月 10日#城市建设用地控制在 90 平方公里以内。#20062020 年（ 2017 年修订）#心城市和风景旅游城市。#国务院办公厅关于批准伊春市城市总#到 2020 年，中心城区常住人口控制在#50 万人以内，#伊春是我国北方重要的生态旅游城市#伊春#体规划的通知（国办函 201789 号）#2017 年 9#月 19日#城市建设用地控制在 64.2 平方公里以内。#20112

393、020 年（ 2017 年修订）#和黑龙江省东北部中心城市。#.#实用文档#国家新一轮主要城市总体规划统计表#（华东）#城市#批准文号#批复日期#规划定位#城市规模#国务院关于上海市城市总体规划的批#上海市是我国直辖市之一， 全国重要的#到 2020 年，中心城区实际居住人口要控制在#800 万#上海#复（国函 200148 号）#2001 年 5#月 11 日 经济中心，国际经济、金融、贸易、航#人以内、建设用地控制在 600 平方公里以内。#19992020 年#运中心之一。#国务院关于南京市城市总体规划的批#南京是江苏省省会， 东部地区重要的中#到 2020 年，中心城区常住人口控制在#

394、670 万人以内，#南京#复（国函 2016119 号）#2016 年 7#月 3 日#心城市，国家历史文化名城，全国重要#城市建设用地控制在#652 平方公里以内。#20112020 年#的科研教育基地和综合交通枢纽。#国务院关于苏州市城市总体规划的批#苏州是国家历史文化名城和风景旅游#到 2020 年，中心城区常住人口控制在#360 万人以内，#苏州#复 （ 国函 2016134 号）#2016 年 7#月 26 日 城市，国家高新技术产业基地，长江三#城市建设用地控制在#380 平方公里以内。#20112020 年#角洲重要的中心城市之一。#国务院关于徐州市城市总体规划的批#徐州是国家历

395、史文化名城， 全国重要的#到 2020 年，中心城区常住人口控制在#288 万人以内，#徐州#复（国函 201778 号）#2017 年 6#月 16 日 综合性交通枢纽，淮海经济区中心城#城市建设用地控制在#316.19 平方公里以内。#20072020 年（ 2017 年修订）#市。#国务院办公厅关于批准无锡市城市总#无锡市是长江三角洲的中心城市之一，#到 2020 年，主城区常住人口要控制在#200 万人以内，#无锡#体规划的通知（国办函 200936#号）#2009 年 3#月 16 日 国家历史文化名城， 重要的风景旅游城#建设用地控制在 190 平方公里以内。#20012020 年

396、#市。#国务院办公厅关于批准常州市城市总#常州市是长江三角洲地区中心城市之#到 2020 年，中心城区城市人口控制在#248 万人以内，#常州#体规划的通知（国办函 201386#号）#2013 年 8#月 15日#一、先进制造业基地和文化旅游名城。#城市建设用地控制在#298 平方公里以内。#20112020 年#国务院办公厅关于批准扬州市城市总#到 2020 年，中心城区常住人口控制在#210 万人以内，#扬州#体规划的通知（国办函 2015132#号）#2015年 10月 26日#扬州是国家历史文化名城和具有传统#特色的风景旅游城市。#城市建设用地控制在#230 平方公里以内。#2011

397、2020 年#国务院办公厅关于批准南通市城市总#南通是长三角北翼经济中心、 现代化港 到 2020 年，中心城区常住人口控制在#215 万人以内，#南通#体规划的通知（国办函 201661#号）#2016年 7 月 1日#口城市和国家历史文化名城。#城市建设用地控制在#254.3 平方公里以内。#20112020 年#国务院办公厅关于批准泰州市城市总#泰州是国家历史文化名城， 长江三角洲 到 2020 年，中心城区常住人口控制在#120 万人以内，#泰州#体规划的通知（国办函 201720#号）#2017 年 2#月 10日#地区重要的工贸港口城市。#城市建设用地控制在#125 平方公里以内。

398、#20112020 年#国务院办公厅关于批准镇江市城市总#镇江是国家历史文化名城， 长江三角洲 到 2020 年，中心城区常住人口控制在#133 万人以内，#镇江#体规划的通知（国办函 201743#号）#2017 年 4#月 28日#重要的港口、风景旅游城市。#城市建设用地控制在#146.5 平方公里以内。#20022020 年（ 2017 年修订）#国务院关于杭州市城市总体规划的批#杭州是浙江省省会和全省经济、文化、#到 2020 年，中心城区常住人口控制在#400 万人以内，#杭州#复（国函 201616 号）#2016 年 1#月 11日#科教中心，长江三角洲中心城市之一。#城市建设用

399、地控制在#430 平方公里以内。#20012020 年（ 2016 年修订）#国务院关于宁波市城市总体规划的批#宁波是我国东南沿海重要的港口城市、#到 2020 年，中心城区常住人口控制在#395 万人以内，#宁波#复（国函 201550 号）#2015 年 3#月 18 日 长江三角洲南翼经济中心、 国家历史文#城市建设用地控制在#420 平方公里以内。#20062020 年（ 2015 年修订）#化名城。#.#实用文档#国务院办公厅关于批准绍兴市城市总#绍兴市是国家历史文化名城， 具有江南 到 2020 年，中心城区城市人口控制在#;i:17;s:12478:四六级冲刺#六级听力题目构成与

400、比例#小对话：# 8% 选择题 共8段小对话，8道题 ，放音一遍#长对话：# 7% 选择题 共2段长对话，7道题，放音一遍#短文听力：# 10% 选择题 共3篇文章，10道题，放音一遍#复合式听写：#10% 听写填空 填8个单词和3句话，放音三遍#听力位于考试的卷二部分，共占全卷35%。#六级听力选择题目答题方法点拨#一、基本解题技巧#小对话解题技巧之一：#视听反向原则、同义替换原则。#视听反向原则是指，在小对话的题目中，看似明显被读到的选项反而更容易是错的。#但须注意，当小对话原文本身较长或生僻词较多时，该原则可能会出现特例，如03年6月第8题。#同义替换是指，若某一选项中的单词或短语是听力

401、原文中单词或短语的同义形式，则该选项容易为正确。#例题：#2010年6月六级考试第11题#A） The man failed to keep his promise.#B） The woman has a poor memory.#C） The man borrowed the book from the library.#D） The woman does not need the book any more.#原文：#M:# Oh, Im so sorry I forgot to bring along the book you borrowed from the library.#W:#

402、 What a terrible memory you have!# Anyway, I wont need it until Friday night. As long as I can get it by then, OK?#Q:# What do we learn from this conversation?#解析：#可以明显看出，本题的答案为A.其中，另外三项的大部分单词或短语都被读到。#例题：#2010年6月六级考试第13题#A） The printing on her T-shirt has faded.#B） It is not in fashion to have a log

403、o on a T-shirt.#C） She regrets having bought one of the T-shirts.#D） It is not a good idea to buy the T-shirt.#原文：#M:# I think Ill get one of those new T-shirts, you know, with the schools logo on both the front and back.#W:# Youll regret it. They are expensive, and Ive heard the printing fades easi

404、ly when you wash them.#Q:# What does the woman mean?#解析：#准确答案D。#其中A和C中都有若干单词被读中，听到的慎选。#例题：#2010年6月六级考试第18题#A） The speakers will dress formally for the concert.#B） The man will return home before going to the concert.#C） It is the first time the speakers are attending a concert.#D） The woman is going

405、 to buy a new dress for the concert.#原文：#M:# Honey, Ill be going straight to the theatre from work this evening. Could you bring my suit and tie along?#W:# Sure, its the first performance of the State Symphony Orchestra in our city, so suit and tie is a must.#Q:# What do we learn from the conversati

406、on?#解析：#准确答案A。#容易错选C，听到的慎选。#正确答案A 中，dress formally和suit and tie同义替换。#小对话解题技巧之二：#动作题的处理方式。#选项均以动词原形或to do形式开头的题目为动作题。#放音时，注意抓情态动词（如could, should, would, may, can, have to, must等）和建议/请求句型（如Why not do, Will you do），其中包含的主要动作即为该题答案。#例题：#2010年6月六级考试第15题#A） Leave Daisy alone for the time being.#B） Go see

407、Daisy immediately.#C） Apologize to Daisy again by phone.#D） Buy Daisy a new notebook.#原文：#M:# Daisy was furious yesterday because I lost her notebook. Should I go see her and apologize to again?#W:# Well, if I were you, Id let her cool off a few days before I approach her.#Q:# What does the woman su

408、ggest the man do?#解析：#准确答案A。#这是一道动作题，原文中出现建议句型if I were you, Id所以答案即是let her cool off a few days before I approach her的同义替换形式。#此题另一难点在于A选项中短语for the time being意思是“目前暂时”。#长对话和短文听力解题技巧：#视听基本一致原则、同义替换原则、特殊词定位原则#视听基本一致的含义是指，若听到的原文和看到的选项基本一致，则选项容易为正确。#这一点和小对话的原则恰恰相反，请考生一定注意。#同义替换原则，同小对话。#特殊词定位原则是指，在原文中特殊

409、词（如序数词1st，极端词most、most important、only、all等，逻辑连接词because、since、but、however，以及自问自答的回答部分或直接引语）后面很可能出现正确答案信息。#例题：#2010年6月六级考试第1道长对话：#Questions 19 to 21 are based on the conversation you have just heard.#19. 答案D#A） He wants to sign a long-term contract.#B） He is good at both language and literature.#C） H

410、e prefers teaching to administrative work.#D） He is undecided as to which job to go for.#20. 答案C#A） They hate exams.#B） The all plan to study in Cambridge.#C） They are all adults.#D） They are going to work in companies.#21. 答案B#A） Difficult but rewarding.#B） Varied and interesting.#C） Time-consuming

411、 and tiring.#D） Demanding and frustrating.#原文：#Conversation 1#M:# I got two letters this morning with job offers, one from the Polytechnic, and the other from the Language School in Pistoia, Italy.#W:# So you are not sure which to go for?# （第19题答案，视听基本一致与同义替换，not sure替换undecided）#M:# Thats it. Of co

412、urse, the conditions of work are very different:# The Polytechnic is offering two-year contract which could be renewed, but the language school is only offering a years contract, and thats a different minus. It could be renewed, but you never know.#W:# I see. So its much less secure. But you dont ne

413、ed to think too much about steady jobs when you are only 23.#M:# Thats true.#W:# What about the salaries?#M:# Well, the Pistoia job pays much better in the short term. Ill be getting the equivalent of about 22,000 a year there, but only 20,000 at the Polytechnic. But then the hours are different. At

414、 the Polytechnic Id have to do 35 hours a week, 20 teaching and 15 administrations, whereas the Pistoia school is only asking for 30 hours teaching.#W:# Mmm#M:# Then the type of teaching is so different. The Polytechnic is all adults and mostly preparation for exams like the Cambridge certificates.

415、（第20题答案，特殊词so以及all，结合同义替换的思想） The Language School wants me to do a bit of exam preparation, but also quite a lot of work in companies and factories, and a couple of childrens classes. Oh, and a bit of literature teaching.#W:# Well, that sounds much more varied and interesting.（第21题答案，完全的视听基本一致） And

416、Id imagine you would be doing quire a lot of teaching outside the school, and moving around quite a bit.#M:# Yes, whereas with the Polytechnic position, Id be stuck in the school all day.#Questions 19 to 21 are based on the conversation you have just heard:#Q19. What do we learn about the man from t

417、he conversation?#Q20. What do we learn about the students at the Polytechnic?#Q21. What does the woman think of the job at the Language school?#例题：#2010年6月六级考试第2道长对话：#Questions 22 to 25 are based on the conversation you have just heard.#22. 答案C#A） Interviewing a moving star.#B） Discussing teenage ro

418、le models.#C） Hosting a television show.#D） Reviewing a new biography.#23. 答案A#A） He lost his mother.#B） He was unhappy in California.#C） He missed his aunt.#D） He had to attend school there.#24. 答案B#A） He delivered public speeches.#B） He got seriously into acting.#C） He hosted talk shows on TV.#D）

419、He played a role in East of Eden.#25. 答案B#A） He made numerous popular movies.#B） He has long been a legendary figure.#C） He was best at acting in Hollywood tragedies.#D） He was the most successful actor of his time.#原文：#Conversation 2#Good evening and welcome to tonight#s edition of Legendary Lives.

420、 Our subject this evening is James Dean, actor and hero for the young people of his time. Edward Murray is the author of a new biography of Dean.（第22题答案，场景题，抓代表词“welcome to +节目名称”等，Studio场景从长对话出现至今在该题型内已出现三次）#W:# Good evening, Edward.#M:# Hello Tina.#W:# Edward, tell us what you know about Dean#s ea

421、rly life.#M:# He was born in Indiana in 1931, but his parents moved to California when he was five. He wasn#t there long though because his mother passed away just four years later（第23题答案，注意逻辑关系词though以及because）. Jimmy#s father sent him back to Indiana after that to live with his aunt.#W:# So how di

422、d he get into acting?#M:# Well, first he acted in plays at high school, then he went to college in California where he got seriously into acting（第24题答案，视听基本一致）. In 1951 he moved to New York to do more stage acting.#W:# Then when did his movie career really start?#M:# 1955. His first starring role wa

423、s in East of Eden. It was fabulous. Dean became a huge success. But the movie that really made him famous was his second one, Rebel Without a Cause, that was about teenagers who felt like they didn#t fit into society.#W:# So how many more movies did he make?#M:# Just one more, then he died in that c

424、ar crash in California in 1955.#W:# What a tragedy!# He only made three movies!# So what made him the legend he still is today?#（该句及上下文各一句构成第25题答案，需要运用视听基本一致并结合一些概括）#M:# Well I guess his looks, his acting ability, his short life, and maybe the type of character he played in his movies. Many young pe

425、ople saw him as a symbol of American youths.#Q22 What is the woman doing?#Q23 Why did James Dean move back to Indiana when he was young?#Q24 What does the man say James Dean did at college in California?#Q25 What do we know about James Dean from the conversation?#例题：#2010年6月六级考试第2篇短文听力：#Passage Two#

426、Questions 30 to 32 are based on the passage you have just heard.#30. 答案C#A） Some of them had once experienced an earthquake.#B） Most of them lacked interest in the subject.#C） Very few of them knew much about geology.#D） A couple of them had listened to a similar speech before.#31. 答案B#A） By reflect

427、ing on Americans# previous failures in predicting earthquakes.#B） By noting where the most severe earthquake in U. S. history occurred.#C） By describing the destructive power of earthquakes.#D） By explaining some essential geological principles.#32. 答案C#A） Interrupt him whenever he detected a mistak

428、e.#B） Focus on the accuracy of the language he used.#C） Stop him when he had difficulty understanding.#D） Write down any points where he could improve.#原文：#Passage 2#Juan Louis, a junior geology major, decided to give an informative speech about how earthquakes occur. From his audience and analysis

429、he learned that only 2 or 3 of his classmates knew much of anything about geology（第30题答案，视听基本一致，定位点为only，anything）. Juan realized then that he must present his speech at an elementary level and with a minimum of scientific language. As he prepared the speech, Juan kept asking himself, “How can I mak

430、e this clear and meaningful to someone who knows nothing about earthquakes or geological principles?#” Since he was speaking in the Midwest, he decided to begin by noting that the most severe earthquake in American history took place not in California or Alaska but at New Madrid, Missouri in 1811.（第31题答案，视听基本一致，定位点since及案例） If such an earthquake happened today, it would be felt from the Rocky Mountains to the Atlantic Ocean and would flatten most of the cities in the Mississippi valley. That, he figured, should get his classmates attention. Th;i:18;s:111:全高考高中数学集合必考题型分类解析总结#高中数学集合必考题型分类解析总结#;