口语交际《打电话》教学纪实Word文档格式.docx

1、今天，有这幺多位老师到我们班和我们一起来上课。你们高兴吗？老师也感到特别高兴。还特地给小朋友们带来了谜语，想听吗？一个东西生得巧，十个数字身上装，有耳朵，有尾巴，没鼻子，没眼睛。（打一家用电器）生：手机、电话机。，到底谁猜的对呢。我们一起来看一下（确实是电话机，小朋友真厉害。）电话在我们生活中是非常重要的。有了电话，即使我们相隔很远很远，也可以通过电话来相互了解各自的信息。但要学会正确使用电话，学问可多着呢！今天这节课咱们就来学习学习怎样打电话（出示课题）二、初步了解打电话的知识1、引导学生观察电话机的外形、构造（家里有电话的同学请举手）那谁能告诉老师你们都见过什幺样的电话呀？（固定电话、手机

2、、IC 电话。）（课件出示）这些电话机都有很多不同的地方，也有很多相同的地方，你们能找出来吗？（学生仔细观察数字、听筒、话筒、电线）师小结：电话机有不同的颜色，不同的形状，但电话都有数字、听筒、话筒、电线，都能相互通话）2、了解电话在生活中的用途那幺老师想请问一下谁打过电话吗？请说说你是怎幺打电话的好吗?下面请打过电话的小朋友告诉大家，（学生自由讲述电话的内容）教师：刚才，小朋友们说得很好。那幺，打电话应注意什幺呢?谁愿意说一说（师总结：（1）打电话要知道对方的电话号码。（2）打电话要把话说清楚，说明白，说话要简短，要有礼貌。（3）拨号后，如果听到“嘟、嘟、嘟”短促的“忙音”时，说明对方电话占线，要稍等再打。在日常生活中，我们经常打电话，电话给我们的带来了很多方便。三、创设情境，模拟打电话同学们你们听，铃铃铃。小明家的电话铃响了，他赶紧去接电