1、a:49:i:0;s:9878:产品销售授权书样本3篇#产品销售授权书样本3篇 # 授权书，顾名思义，把某一具有民事行为能力的人（包括自然人、法人）的对某一具体事件所享有的部分或所有权利授予其他具有民事行为能力的人的文书。#以下是为大家精心准备的：#产品销售授权书样本3篇，欢迎参考阅读!# # # 甲方：# 乙方：# # # 甲、乙双方经友好协商，本着平等、自愿、诚实、互惠互利的原则，就乙方代理甲方指定产品在淘宝网店铺推广，销售等合作事宜达成如下协议：# # # 1.甲方授权乙方在淘宝网的乙方淘宝店经销甲方产品：#2.4G无线掌上接收机（型号：#KT-698）。# # # 2.甲方授权期限为本
2、协议签署日起至20xx年12月31日止。# # # 3.乙方可以用“甲方产品授权经销商”的名义进行一切合法的商业活动，但未经允许不得用任何具有排它性的名义进行宣传。# # # 4.乙方须在所授权的市场区域内从事市场推广及销售活动，不得越区从事销售活动。#对于跨地区销售或不按规定的零售价格销售者，一经发现，将给予警告;#对于连续两次违反者，取消当年获得奖励的资格;#对情节严重者，甲方有权取消其代理资格和本协议给予的一切权益。# # # 5.甲方将进行广告宣传并提供市场支持。#乙方应充分利用甲方提供的市场宣传资源配以适当投入，积极开展市场推广活动。# # # 6.甲方拥有KT-698产品的价格制定
3、权、发布权和解释权。#乙方必须按照甲方规定的市场零售价进行销售。#如有地区特殊要求，乙方销售价格需与甲方提前协定。# # # 7.退货：#因特殊原因，甲方可接受乙方的退货要求，但乙方的退货要求必须在进货后 7日内提出，否则甲方可以拒绝乙方退回的产品及其包装必须达到不影响再次销售的要求，否则，甲方不予退款甲方在收到退货并确认符合上述要求后退回货款 甲方不承担货款以外的任何其他费用 # # 8.乙方自行组织拉货，如乙方需甲方协助解决运输的，运费及保险费由乙方自行承担。# # # 9.如有争议，双方协商解决;#协商不成，可向本协议签约地 _提起诉讼。# # # 10.本协议自双方签字盖章之日起生效，
4、有效期满前如双方同意续约，应在本协议有效期届满前_10个工作日内签署书面续约协议。# # # 11.本协议正本一式两份，双方各执一份，具有相同的法律效力。# # # 12.本协议未尽事宜，经甲乙双方协商另行签订补充协议规定，补充协议与本协议具有同等的法律效力。# # # 甲方（盖章）：# 乙方（盖章）：# 淘宝ID：# # # 授权代表（签字）：# 授权代表（签字）：# # # 20xx年2月8日 20xx年2月8日 # # 甲方：#_ # # 乙方：#_ # # 甲、乙双方经友好协商，本着平等、自愿、诚实、互惠互利的原则，就乙方代理甲方指定产品在指定地区推广，销售等合作事宜达成如下协议：#
5、# # 1.甲方授权乙方作为_年度甲方产品_在_地区的授权经销商。# # # 2.甲方授权期限为本协议签署日起至_年_月_日止。# # # 3.乙方可以用“甲方产品授权经销商”的名义进行一切合法的商业活动，但未经允许不得用任何具有排它性的名义进行宣传。# # # 4.乙方须在所授权的市场区域内从事市场推广及销售活动，不得越区从事销售活动。#对于跨地区销售或不按规定的零售价格销售者，一经发现，将给予警告;#对于连续两次违反者，取消当年获得奖励的资格;#对情节严重者，甲方有权取消其代理资格和本协议给予的一切权益。# # # 5.甲方将进行全国性的广告宣传并提供市场支持。#乙方应充分利用甲方提供的市
6、场宣传资源配以适当投入，积极开展市场推广活动。#甲方全资投入包括：#主要专业媒体的合作专栏和硬性广告、网上广告等。# # # 6.甲方拥有_产品的价格制定权、发布权和解释权。#乙方必须按照甲方规定的市场零售价进行销售。# # # 7.代理价格：# # # 一次进货量不低于_套。# # # 一次进货_套以下，代理价格_元/套 # # 一次进货_套以上_套以下，代理价格_元/套;# 一次进货_套以上，代理价格_元/套。# # # 8.市场零售价：#每套_元。# # # 9.结算方式：#所有产品现款现货，款到发货。# # # 10.甲方在收到乙方货款后，将在_个工作日内将货发出。# # # 11.退
7、货：# # # 因特殊原因，甲方可接受乙方的退货要求，但乙方的退货要求必须在进货后_日内提出，否则甲方可以拒绝乙方退回的产品及其包装必须达到不影响再次销售的要求，否则，甲方不予退款;# 甲方在收到退货并确认符合上述要求后退回货款。# # # 12.甲方向乙方发货时，由甲方负责铁路或公路运输费用和保险费;#若乙方对运输工具有特殊要求时，超出的运费由乙方自行承担;#退货时，运费及保险费由乙方自行承担。# # # 13.乙方除正常性经营赢利外，可享受甲方给予的定期考核奖励。#考核及奖励政策另定。# # # 14.在协议的执行过程中如果出现了战争、水灾、地震等不可抗力，造成损失的，双方互不承担责任。#
8、 # # 15.如有争议，双方协商解决;#协商不成，可向本协议签约地 _提起诉讼。# # # 16.本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期满前如双方同意续约，应在本协议有效期届满前_个工作日内签署书面续约协议。# # # 17.本协议正本一式两份，双方各执一份，具有相同的法律效力。# # # 18.本协议未尽事宜，经甲乙双方协商另行签订补充协议规定，补充协议与本协议具有同等的法律效力。# # # 甲方（盖章）：#_ 乙方（盖章）：#_ # # 授权代表（签字）：#_ 授权代表（签字）：#_ # # 地址：#_邮编：#_ # # 电话：#_传真：#_ # # 开户行：#_帐号：#_ # # _年
9、_月_日 # # 地址：#_ 邮编：#_ # # 电话：#_ 传真：#_ # # 开户行：#_ 帐号：#_ # # _年_月_日 # # 甲方：#_ # # 乙方：#_ # # 甲、乙双方经友好协商，本着平等、自愿、诚实、互惠互利的原则，就乙方代理甲方指定产品在指定地区推广，销售等合作事宜达成如下协议：# # # 1.甲方授权乙方作为_年度甲方产品_在_地区的唯一授权经销商。# # # 2.甲方授权期限为本协议签署日起至_年_月_日止。# # # 3.乙方可以用“甲方产品授权经销商”的名义进行一切合法的商业活动。# # # 4.甲方将进行全国性的广告宣传并提供市场支持。#乙方应充分利用甲方提供
10、的市场宣传资源配以适当投入，积极开展市场推广活动。#甲方全资投入包括：#主要专业媒体的合作专栏和硬性广告、网上广告等。# # # 5.结算方式：#所有产品现款现货，款到发货。# # # 6.甲方在收到乙方货款后，将在_个工作日内将货发出。# # # 7.退货：# # # 因特殊原因，甲方可接受乙方的退货要求，但乙方的退货要求必须在进货后_日内提出，否则甲方可以拒绝乙方退回的产品及其包装必须达到不影响再次销售的要求，否则，甲方不予退款甲方在收到退货并确认符合上述要求后退回货款。# # # 8.甲方向乙方发货时，由甲方负责铁路或公路运输费用和保险费;#若乙方对运输工具有特殊要求时，超出的运费由乙方
11、自行承担;#退货时，运费及保险费由乙方自行承担。# # # 9.在协议的执行过程中如果出现了战争、水灾、地震等不可抗力，造成损失的，双方互不承担责任。# # # 10.如有争议，双方协商解决;#协商不成，可向乙方所在地 _提起诉讼。# # # 11.本协议自双方签字盖章之日起生效，有效期满前如双方同意续约，应在本协议有效期届满前_个工作日内签署书面续约协议。# # # 12.本协议正本一式两份，双方各执一份，具有相同的法律效力。# # # 13.本协议未尽事宜，经甲乙双方协商另行签订补充协议规定，补充协议与本协议具有同等的法律效力。# # # 甲方（盖章）：#_ 乙方（盖章）：#_ # # 授
12、权代表（签字）：#_ 授权代表（签字）：#_ # # 地址：#_ 地址：#_ # # 邮编：#_ 邮编：#_ # # 电话：#_ 电话：#_ # # 传真：#_ 传真：#_ # # 开户行：#_ 开户行：#_ # # 帐号：#_ 帐号：#_ # # _年_月_日 # # _年_月_日 # # # 内容仅供参考 # # #;i:1;s:9965:初中英语八种时态归纳#初中英语八种时态归纳#时态是英语学习中一个至关重要的内容，广大初中学生在实际运用时，往往对时态总是倍感棘手，下面我们就归纳复习一下这几种时态。# #1、一般现在时：#概念：#经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。# #时间状语
13、：# #Always（总是）, usually（通常）, often（经常）, sometimes（有时候）, every week （day, year, month）, once a week, on Sundays ,etc.#基本结构：# #当主语是第三人称单数时#肯定句 主语+动词单三+其他#否定句 主语+doesn#t+动词原形+其他#一般疑问句 Does+主语+动词原形+其他#肯定回答 Yes，主语+does#否定回答 No，主语+doesn#t#当主语不是第三人称单数时#肯定句 主语+动词原形+其他 #否定句 主语+don#t+动词原形+其他#一般疑问句 Do+主语+动词原形+
14、其他#例句：#I never get up early on Sundays.#特殊疑问句 特殊疑问词（when,where,who,how ,etc.）+一般疑问句#2、一般过去时：# #概念：#过去某个时间里发生的动作或状态；#过去习惯性、经常性的动作、行为。# #时间状语：#ago, yesterday, the day before yesterday, last week（year, night, month）, in 1989, just now, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. #基本
15、结构：#主语+动词过去式+其他#否定形式did+not+do+其他;#一般疑问句did+主语+do+其他？#例句：#I went to Italy .I visited museums and sat in public gardens#3、现在进行时：# #概念：#表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。# #时间状语：#now, at this time（在这一刻）, these days, etc. #基本结构：#am/is/are+doing #否定形式：#am/is/are+not+doing. #一般疑问句：#把be动词放于句首。# #4、过去进行时：# #概念：# （1）表示过去
16、某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。#（2） 表示一个动作正在进行时，另一个动作突然发生了。#时间状语：#at this time yesterday, at that time（在那一刻）或以when、while引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。# #基本结构：#was/were+doing #否定形式：#was/were + not + doing. #一般疑问句：#把was或were放于句首。# #While与when#（1）用while连接（while只接doing）#例:#My mother was cooking while I was doing my homew
17、ork.（可以持续动作时态一致）#（2）when表示（when可以接doing或did，when后动作时间长，用doing，时间短，用did）#例:#I was doing my homework when my mother came in.（间接表达了具体时间）#例句:# I was having breakfast when the telephone rang#5、现在完成时：# #概念：#过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。# #时间状语：#recently, lately, since（自从）,for（长达）,in the pa
18、st few years, etc. #基本结构：#主语+have/has+过去分词（done） #肯定句：#主语+have/has+过去分词+其他.#否定句：#主语+have/has+not+过去分词+其他.#一般疑问句：#Have/Has+主语+过去分词+其他.#特殊疑问句：#特殊疑问词或词组+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他）？#例句：#I have just received a letter from my brother.#6、过去完成时：# #概念：#以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。# #时间状语：
19、# after，when, as soon as（一.就.）, until, before,# # by the end of（到为止） last year（term, month）,etc. #基本结构：#主语+had+过去分词（done） #肯定句：#主语+had+过去分词+其他.#否定句：#主语+had+not+过去分词+其他.#一般疑问句：#Had+主语+过去分词+其他?#肯定回答：#Yes,主语+had.#否定回答：#No,主语+had not .#例句：#The children ran away after they had broken the window.#As soon
20、as the sun had set we returned to our hotel.#I had not understood the problem until he explained it .#7、一般将来时：# #概念：#表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。# #时间状语：#tomorrow, next day（week, month, year）,soon, in a few minutes, by,the day after tomorrow, etc. #基本结构：#am/is/are/going to + do；#will/shall + do. #否定
21、形式：#was/were + not;# 在行为动词前加didn#t，同时还原行为动词。# #一般疑问句：#be放于句首；#will/shall提到句首。# #例句：#I will meet him at the harbour early in the morning.#注：#将来进行时will be doing 将来某时刻正在进行。#（用将来进行时提问更加客气，礼貌。#能用will be doing 都能换成will do 表达。#但语气、含义稍有不同）#例句：#Tomorrow evening they will be singing at the workers Club.#8、过去将
22、来时：# #概念：#立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。# #时间状语：#the next day（morning, year）,the following month（week）,etc. #基本结构：#was/were/going to + do；#would/should + do. #否定形式：#was/were/not + going to + do;#would/should + not + do. #一般疑问句：#was或were放于句首；#would/should 提到句首。# 一般过去将来时常用在间接引语中#例句：#She said that Mr.Jones
23、 would see you now.#他说过琼斯先生现在要见你。#特殊疑问句 特殊疑问词（when,where,who,how ,etc.）+一般疑问句#. 几种常见时态的相互转换 #英语中的几种时态在一定情况下可以互相转换，以下是几种常见的转换形式：#一、# 一般过去时与现在完成时的转换 #在现在完成时中，延续性动词能与表示一段时间的状语连用，瞬间动词却不能。#I have bought a car.#I have had the car for 3 weeks#I havent bought anything for 3 months#但是，可用别的表达方式：#瞬间动词用于“一段时间 +
24、 ago”的一般过去时的句型中；#瞬间动词可改成与之相对应的延续性动词及短语，与一段时间连用；#瞬间动词用于“It is + 一段时间 + since + 一般过去时”的句型中，表示“自从以来有时间”的意思，主句一般用it is来代替It has been;#瞬间动词用于“Some time has passed since + 一般过去时”的句型中。#请看：# #A.# He joined the League li:# 联盟two years ago. #B.# He has been in the League for two years. #C. It is two years sin
25、ce he joined the League.#D. Two years has passed since he joined the League.#二、# 一般现在时与现在进行时的转换 #在一般现在时中，at加上名词表示“处于某种状态”，如at work（在工作）, at school（上学、上课）等。#此短语可与进行时态转换。#请看：# #Peter is at work, but Mike is at play. #Peter is working, but Mike is playing. #三、# 现在进行时与一般将来时的转换 #在现在进行时态中go, come, leave,
26、start, arrive等动词常与表示将来的时间状语连用表示将要发生的动作。#如：#I am coming, Mum!# 意为“我就来，妈妈！#”请看：# #The train is leaving soon. #The train will leave soon. #四、“be going to+动词原形”与“will（shall）+动词原形”结构的转换 #“be going to+动词原形”、表示打算、计划要做的事；#将来时“will（shall）+动词原形”结构在书面语中，当主语为第一人称时，常用助动词shall。#在口语中，所有人称都可以用will。#请看：# #We are goi
27、ng to visit the Great Wall next Sunday. #We shall visit the Great Wall next Sunday. #动词时态考点分析 #一、根据时间状语确定时态的原则 #1. Hurry up!# The play for ten minutes. #A. has begun B. had begun C. has been on D. began #析 1.since后接时间的起点，for后接时间段，主句动词用现在完成时，应注意瞬间动词与延续性动词的使用。#二、特殊疑问句#2.How staying?# for five days.#A.
28、long they will be B.they will be #C.long will they be D.long they be #析 特殊疑问句 特殊疑问词（when,where,who,how ,etc.）+一般疑问句#三、根据上下文已有时态信息点确定时态的原则 #3. When this kind of computer ?# #-Last year. #A. did;# use B. was;# used C. is;# used D. are;# used #析 此例由下句的时间状语推断出一般过去时态，并且要考虑到被动语态。# #利用上下文语意确定时态的原则#4. Hi!#
29、Lin Tao. I didnt see you at the party. #-Oh, I ready for the maths exam. #A. am getting B. was getting C. got D. have got #析 此例由didnt, at the party推断出应用过去进行时。# #;i:2;s:26854:场地平整及围墙施工组织设计#围墙施工组织设计#项目经理；#项目负责人；#技术负责人；#编制；#审核；#2012/7/8#一、工程概述#本工程是长春华润液化天然气有限公司农安县日液化30万m3天然气项目厂区土方平整及围墙施工。#工程内容：#土方的挖、装、
30、运、回填、碾压及厂区围墙的施工。#包括临时水电及满足施工材料进场的临时道路的铺设。#二、 编制说明：#1、工程特点：# 长春华润液化天然气有限公司农安县日液化30万m3天然气项目土方平整及围墙砌筑，整个工程工期紧，措施落实难度大；#施工场地地貌复杂，围墙砌筑难度较大。#2、组织关系#建设单位：#长春华润液化天然气有限公司#设计单位：#浙江美阳国际工程设计有限公司#监理单位：#濮阳市中原石化工程建设监理有限公司#施工单位:# 吉林新龙建筑工程有限公司#3、编制依据#3.1 长春华润液化气有限公司农安县日液化30万m3天然气项目-围墙招标文件#3.2 长春华润液化气有限公司农安县日液化30万m3天
31、然气项目-围墙建筑结构设计图纸#3.3我国现行的相关施工验收规范和操作规程；#土方与爆破工程施工及验收规范GBJ20183#钢筋混凝土结构施工及验收规范GBJ5020492#建筑现场临时用电安全技术规范JGJ4688#砌体工程质量验收规范规范GB50203-2002#建筑机械使用安全技术规范JGJ3386#钢筋焊接验收规范JGJ10796#3.4长春市建筑工程施工现场安全标准管理标准#3.5我公司关于项目管理的十大管理手册#4、编制原则：#4.1、遵循甲方文件要求原则#4.2、遵循设计文件原则#4.3、遵循施工技术规范和验收标准原则#4.4、遵循实事求是的原则#4.5、体现“预防为主 安全第一
32、”的原则#4.6、遵循文明施工和环境保护的原则#三、工程概况#长春华润液化气有限公司农安县日液化30万m3天然气项目-围墙工程位于伏龙泉西北侧，施工场地北侧临粮库，施工场地东西长624米，南北长157米，南北平均长度104米，施工场地约面积62400 m2.#四、施工总体部署#1、施工总体部署概述#1.1、 根据本项目的特点，我公司将加大施工前期准备工作的力度，按监理及业主要求进行技术准备、施工规划、临时暂设布置和组织施工。#作好交叉施工作业，保证安全及环保工作，建筑垃圾及时打扫外运至指定地点。#1.2、为确保项目工期目标的实现，在确保质量、安全的前提下，合理安排施工顺序，组织流水作业，优化施
33、工网络进度计划，对于关键线路上的关键工作和关键节点，要采取强有力的保证措施，比如：#加大人力和机械投入、增加作业时间。#2、施工阶段划分：#2.1施工准备阶段：#（1）、完善项目组织机构，熟悉图纸及规范，进行方案的编制和技术论证。#（2）、完成施工现场临设及平面布置#（3）、做好人力资源、施工机具准备和材料供应和到货计划并落实到位。#2.2土建施工阶段：#（1）、土方回填，场地平整完#（2）、墙体砌筑完成#2.3收尾交工阶段#3、项目组织机构及资源配置计划：#3.1项目组织机构：# （人员名单）#3.2、项目组主要组织机构及劳动力配置计划：#日期#工种#砼工#20#20#20#20#10#5#
34、5#5#架子工#15#15#15#15#15#10#5#木工#15#15#15#5#3#2#2#瓦工#10#10#5#5#5#5#5#钢筋工#25#25#25#25#10#5#5#测量工#2#2#2#2#2#2#2#2#普工#15#15#15#15#15#20#20#20#项目部管理人员#6#6#6#6#6#6#6#6#合计#3.3主要施工机具配置计划：# #序号#设备名称#型号#单位#数量#功率#生产能力#进场时间#1#挖土机#EX300#台#2#00.2#2# 砂浆搅拌机#台#1#15#00.5#3#自卸式翻斗车#辆#10#19.5T#00.2#5#砼振捣棒#根#10#6#00.3#6#打
35、夯机#20kg/m3#台#4#8#64#00.4#7#电焊机#台#2#20#80#00.3#8#木工设备#套#1#10#20#00.2#9#气压焊#套#4#00.3#10#切断机#台#1#7.5#00.2# 11#弯曲机#台#1#3#00.2#12#卷扬机#台#1#10#00.2#3.4工程试验检测主要设备一览表#序号#设备名称#规格型号#主要性能参数#台 数#备注#1#水准仪#1#2#经纬仪#1#3#百米尺子#1#4#卷尺#N#五、项目施工的主要难点和要点#1、围墙施工#1.1墙体砌筑要求为清水墙。#1.2现场地势复杂，高底不平，砌体工程才做难度大。#1.3清水砌体勾缝应无漏勾，勾缝材料应粘
36、结牢固，无开裂。#1.4清水砌体勾缝应横平竖直，交接处应平顺，宽度和深度应均匀，表面应压实抹平。# #1.5灰缝应颜色一致，砌体表面应洁净。#1.6墙体允许偏差如下表#允许偏差#序号#项目#允许偏差（mm）#1#轴线位移#10#2#砌体顶边标高#15#3#垂直度#5#4#平整度#5#5#水平灰缝平直度#7#6#清水墙游丁走缝#20#7#水平灰缝厚度#10#2、场地平整#2.1平整土方量大，地面存在农作物需要清理。#2.2地质复杂，高低不平整，边坡需要作成折线形或台阶形。#2.3查看施工单位所用回填土是否为含水量大的土、淤泥和腐殖土。#2.4查看回填土含水率，要按照土类和采用压实工具控制在最佳含
37、水率，即土料能用手搓成团，落地开花为宜。#2.5控制每层回填土的铺摊厚度，应符合设计文件及规范要求。#2.6填土压实后，需现场取样测定其压实度，取样部位位于每层压实后的三分之二深度处，取样数量和部位应符合检查点按照规范每400900平方米不少于一点。#2.7场地平整工程的允许偏差：#表面标高：#人工清理-#50mm；#机械清理-#100mm；#长度、宽度（由设计中心线向两边量）-100mm、400mm；#边坡坡度-不应偏陡。#六、专业施工方案#1、测量工程#1.1平面控制#根据甲方提供的坐标控制点，用导线法测设施工区域内“口”字形控制网络，在“口”字四角设置半永久性控制点，该控制点经甲方复核后
38、用砖和M7.5砂浆砌成600#600#300的方井，其上用6mm钢板制作盖板加以保护。#定位时以就近控制点为基准点，采用经纬仪和钢尺，用直角座标法，测设纵横两个方向的轴线。#1.2高程控制#以甲方提供的控制点的绝对高程为依据，采用附合水准路线，用水准仪将水准点引入施工区域内，控制好基础标高。#混凝土浇筑前，应对轴线、混凝土顶面标高、地脚螺栓顶标高及预留螺栓孔位置进行仔细复核，如有移位，及时调整，待校正后再次复测，保证基础轴线。#2、土方工程#根据基础布置形式，具备大面积开挖条件的区域采用挖掘机挖土，人工配合清土，不具备条件时采用人工挖土。#基坑按规范规定放坡，基底留600mm宽的工作面。#所有
39、开挖的土方全部运至甲方指定的地点，对于用于回填的土方转移贮存，在基础施工完后，及时进行土方回填。#回填土料不得含有碎石、砖头等建筑垃圾，基坑中不得有积水，回填时分层填土夯实，严格控制回填土含水率。#3、模板工程#3.1基础及底板砼侧模根据设计尺寸用定型木模板进行组合，脚手架木管支撑加固，若截面尺寸不符合钢模模数，不足之处用镶木条方法补足。#钢模拼接采用U形卡，U形卡安装距离不大于300mm，L形插销插入钢模板端部横肋的插销孔中，增强相邻模板接头处的刚度和保证接头处板面平整。#模板拼缝应严密，必要时可采取夹塞海绵的方法，防止漏浆。#上部采用竹木胶合模板，木方和钢管柱箍加固，必要时视截面尺寸加设对
40、拉螺栓，为使模板拼缝严密，模板拼缝处粘贴双面胶带。#3.2模板支撑系统设计应充分考虑恒荷载、施工荷载以及混凝土的浇筑速度、坍落度、初凝时间等因素对模板的影响，验算其强度、刚度和稳定性。#模板在支撑过程中，要保证各构件尺寸，以及相互位置的正确无误。#模板的支撑应尽量做到构造简单，装拆方便，以便于钢筋的绑扎与安装，便于砼的浇注与养护等工艺要求。#3.2模板安装允许偏差如下表：#项 目#允许偏差（mm）#轴线位置#30#底模上表面标高#50#层高垂直度#8#截面内部尺寸#+4 -5#相邻两板面高低差#2#预埋钢板中心线位置#3#表面平整（2m长度上）#5#4、钢筋工程#4.1材料：#用于工程的钢筋必
41、须有质保书。#进场后进行外观检查，表面洁净、无损伤，油渍、铁锈等应在使用前清除干净，并按规定数量抽取试样做试验，合格后方可使用。#4.2钢筋加工预制在施工现场进行预制加工。#在预制加工场配齐各种钢筋设备，包括切断机、弯曲机、调直机、对焊机、电渣压力焊机等，具体数量详见设备配备表。#4.3钢筋接头#底板中钢筋以及柱纵向钢筋接头采用绑扎搭接或搭接焊接。#受力钢筋接头应相互错开，从任一绑扎接头中心至搭接长度的1.3倍区段范围内，有绑扎接头的受力钢筋截面面积占钢筋总截面面积的百分率应符合规范要求，即焊接接头50%，绑扎接头25%；#焊接接头任一接头中心至长度35d（不小于500mm，d为钢筋直径）范围
42、内，且有接头受力钢筋截面面积不超该截面钢筋总面积50%。#4.4钢筋配料单和料牌#钢筋配料计算完毕，填写配料单。#列入配料中的每一编号的钢筋均制作一块料牌，作为钢筋加工的依据，并作为安装中区别各工程项目、构件和各种编号钢筋的标志。#钢筋配料单和料牌应严格核对，必须准确无误，以免返工浪费。#4.5钢筋加工允许偏差（#10mm） #4.6钢筋位置允许偏差（mm）#项 目#允 许 偏 差#网眼尺寸#20#箍筋间距#20#受 力 钢 筋#间 距#10#排 距#5#受力钢筋保护层#梁、 柱#5#基 础#10#4.7钢筋绑扎#4.7.1按图纸标明的钢筋间距和每一块基础底板实际用的钢筋根数，在底板上用卷尺和
43、粉笔画出钢筋位置线。#4.7.2按梅花型将砼垫块摆放在下铁受力主筋下，砼垫块厚度要求满足基础底板混凝土保护层的厚度。#4.7.3按弹出的钢筋位置线铺设基础底板的下铁受力钢筋。#原则上双向受力板先铺设短向钢筋，再铺设长向钢筋；#对于单向要求先铺设受力方向钢筋，再铺设分布筋。#4.7.4下铁钢筋绑扎时要求钢筋所有的交叉点全部绑牢，并且采用八字扣，以保证钢筋不移动。#5、混凝土工程# 本项目砼全部自搅拌砼。#首先提混凝土配合比。#5.1原材料要求#因基础体积较大，为避免出现温度裂缝和收缩裂缝，应选用水化热小和收缩小的矿渣水泥或粉煤灰水泥，选用级配良好的骨料，减少水泥用量，严格控制砂石含泥量，尽量降低
44、水灰比，并掺入适量缓凝剂和抗裂型减水剂。#5.2浇筑前准备工作#检查模板标高、位置和截面尺寸。#检查支架的稳定性、模板的紧密程度，确保不移位、不漏浆。#检查钢筋和地脚螺栓规格、数量、位置。#清理模板内垃圾、木屑、泥土等杂物，并用冲洗。#现场检验混凝土坍塌落度，控制在12-15cm。#5.3浇筑过程控制#采用分层浇筑方式，沿基础高度方向逐层浇筑，每层厚度控制在300mm，以加快热量散化，并使温度均匀分布，浇筑上一层混凝土时，应保证下面层混凝土尚未初凝。#混凝土浇筑时应指定专人观察模板、支架、钢筋，发现变形或移位立即停止浇筑在已浇混凝土凝结前修整好。#按设计和规范要求，严格控制混凝土水灰比、塌落度
45、，加强对水泥、砂石、外加剂等原材料质量的检测，混凝土浇筑时严格分片分段分层浇筑振捣，#5.4混凝土的振捣#振捣要做到“快插慢拔”，振点间距为振捣棒作用半径的1.5倍左右，在振捣上一层时，应插入下层中5cm左右，以消除两层之间的接缝，同时振捣上层混凝土要在下层混凝土初凝之前进行，每一插点要掌握好振捣时间，一般每点振捣时间为2030秒，视混凝土表面呈水平不再显着下沉，不再出现气泡，表面泛出灰浆为准。#混凝土浇筑完后，及时消除表面泌水，必要时在初凝前进行二次振捣，并对表面进行抹压，消除表面收缩裂缝。#5.5施工缝处理#基础原则上一次浇筑成型，一般不留施工缝，若由于不可抗拒原因，必须留施工缝时，必须征
46、求设计单位意见和甲方现场工程师的指令，并应遵照规范要求。#对留有施工缝的基础，在上层模板支设前应先凿除已硬化砼表面的水泥薄膜、松动石子等并浇水湿润，砼浇筑前铺10-15mm的同混凝土配比的砂浆，细致捣实，使新旧砼紧密结合。#5.6混凝土的养护#对于体积较大的基础，在混凝土浇筑完及时对基础进行覆盖保温养护，先用草帘子满铺一层，再用防雨布或塑料薄膜将基础覆盖严密，防止基础混凝土表面散热过快、水份蒸发过早，造成内外温差较大而出现温度裂缝和收缩裂缝。#体积较小的基础，若不便于覆盖，则派专人浇水养护，保持混凝土表面湿润。#普通混凝土浇养护时间不少于7天。#5.7混凝土质量检验#现场抽检塌落度。#试块制作
47、每台班不少于一组，且100m3砼不少于一组。#试块制作完后送入标准养护室养护，请有资质实验室试压检验混凝土强度。#6、清水墙砌筑工程#6.1砌筑前，先根据砖墙位置弹出墙身轴线及边线，组砌方法采用一顺一丁的砌筑方法，并应事先规划好预埋的对拉丝杆位置，不得出现事后打洞，或预留对拉丝杆太少加固不牢。#6.2砂浆饱满度：#砌体水平灰缝的砂浆饱满度不得小于80；#竖缝宜采用挤浆或加浆方法，不得出现透明缝，严禁用水冲浆灌缝。#6.3 砌体的水平灰缝厚度和竖向灰缝宽度宜为10，不应小于8，也不应大于12。#6.4 摆砖。#开始砌筑时先要进行摆砖，排出灰缝宽度。#第一层砖摞底时，两山墙或相当于山墙位置处排丁砖
48、，前后纵墙排条砖。#摆砖时应注意门窗位置、砖垛等对灰缝的影响，若有破活，七分头或丁砖应排在窗口中间。#必须使各皮砖的竖缝相互错开。#另外在排砖时还要考虑在门窗口上边的砖墙合拢时也不出现破活。#排砖必须有个全盘考虑，即前后檐墙排第一皮砖时，要考虑甩窗口后砌条砖，窗上角上必须是七分头。#6.5 立皮数杆。#在砌墙前，先要立皮数杆，皮数杆上划有砖的厚度、灰缝厚度、门窗、楼板、圈梁等构件位置。#皮数杆竖立于墙角及交接处，其间距以不超过15为宜。#6.6挂线。#所有墙体采用双面挂线砌筑，首层或楼层的第一皮砖要查对皮数杆的标高，防止到顶砌成螺丝墙。#砌砖时，水平灰缝要均匀一致、平直通顺。#6.7 砌砖；#
49、宜采用一铲灰、一块砖、一挤揉的“三一”法砌砖法，即满铺满挤操作法。#竖缝宜采用挤浆或加浆方法，使其砂浆饱满，严禁用水冲浆灌缝。#砌砖时砖要放平，里手高，墙面就要胀；#里手低，墙面就要背。#砌砖一定要中线，“上跟线、下跟棱、左右相邻要对平”。#6.8砌筑砂浆应随搅拌随使用，水泥砂浆必须在3h内用完，水泥砂浆必须在4h内用完，不得使用过夜砂浆。#墙应随砌随将舌头灰刮尽，并及时用原浆勾缝，凹进砖面5mm.#6.9 隔墙与墙或柱不同时砌筑时，可留阳槎，加预埋拉结筋沿墙高每500预留6钢筋两根，其埋入长度从墙的留槎处算起，一般每边均不少于50，末端应加弯钩，隔墙顶应用立砖斜砌挤梁。#6.10 砖墙的转角
50、处和交接处应同时砌起，对不能同时砌起而必须留搓时，应砌成斜槎，斜槎长度不应小于高度的23。#6.11 凡设有构造柱的部位，在砌砖前，先根据设计图纸将构造柱位置进行放线，并把构造柱插筋处理顺直。#砌砖墙时与构造柱联结处砌成马牙槎，每一个马槎沿高度方向的尺寸为18（即三皮砖）。#6.12 砖墙与柱之间应沿墙高每500设置2根6水平拉结筋连接。#墙体抗震拉结筋的位置、钢筋规格、数量、间距长度、弯钩等应按设计要求留置，不应错放、漏放。#6.13每层承重墙的最上一皮砖，在梁或梁垫的下面，以及檐、腰线等线，应用丁砖砌筑。#6.14砖墙每天砌筑高度以不超过1.8m为宜。#6.15清水墙污染的防治#a、清水墙
51、砌筑时，应随砌随勾缝清理，保证墙面不被砌筑砂浆所污染。#b、顶板模支设时，竹胶板与墙面接住处，应粘好海绵条，并加固牢靠，以防浇筑砼时漏浆。#c、浇筑构造柱、过梁、飘窗时，翻浆应注意保护墙体，不得将砼浆洒落在墙体上。#七、质量管理目标及质量保证措施#1.质量管理方针目标 #1.1 质量管理方针#高标准、严要求、上水平、争一流、建精品、保优质。#1.2 主要质量目标#1.2.1单位工程质量合格率100%。#1.2.2单位工程优良率90%以上，土建工程85%以上。#2.质量管理组织机构#2.1、组织机构系统#建立以主管经理挂帅、项目经理负责的质量保证组织机构，组织完善的质量控制体系。#质保体系框图#
52、2.2、各组织机构的职责及业务分工：#2.2.1质量主管经理：#主要负责工程质量目标的确定，对质量体系进行全面控制，解决质量体系运行中出现的一些问题，考核安全生产部、项目经理的工作业绩。#2.2.2 质保责任师#负责该项目进行定期检查的抽查，负责对控制要点的质量控制和验收、及时发现施工中出现质量问题。#2.2.3项目经理：#项目经理在质量工作中，对该项目的工程质量负全责，对项目技术负责人，项目部质检员提出质量控制目标及措施，监督项目技术负责人，质检员的工作。#2.2.4项目技术负责人：#在项目经理的指导下，全面负责单位工程的施工技术管理工作，处理一般技术问题，对发生的重大问题及时上报，检查各专
53、业队长，向施工班组交底，组织各专业队长、班组长会同质检员进行隐蔽验收、分部分项工程质量检查评定。#2.2.5项目专职质检员：#负责项目的全面质量检查管理工作，每道工序完成应对其检查验收，符合要求并经报验合格后方可进入下一道工序施工，负责单位工程的隐蔽工作和分项工程的质量评定。#2.2.6 施工员：#在质量管理工作中，应及时对各专业队长进行交底，对质检员提出的问题，督促专业队长进行整改，参于隐蔽工程验收、质量评定等工作。#2.2.7专业施工作业班组#专业队长对专职质检员提出的问题应及时进行整改，在施工活动中，贯彻“三检”制度，监督各班组长技术交底的执行。#班组长对工程出现问题监督工人整改并对工人
54、进行技术交底和指导施工。#3.质量目标的确定#3.1、目标确定#本工程保证达到一次交验合格，合格率100%，保质保量，保证工期，满足使用单位的要求，若没有完成既定质量目标，愿接受甲方的处罚。#3.2、工程质量因果分析：#为了保证工程质量一次交验合格，我们根据该工程的具体情况及环境因素等分析，对影响该工程质量的人（人员）、机（机械）、料（材料）、法（方法）、环（环境）主要因素进行分析，采取针对性的措施，通过PDCA循环，改善客观和主观因素，使不利因素减少，创造有利条件。#来提高工程质量，最终实现质量目标。#3.3、确定工程质量控制要点：#根据该工程的具体情况及施工要求，我们给该工程划分为施工准备
55、阶段、土建施工阶段、安装施工阶段、交工验收阶段四个阶段，通过对各阶段的控制，使工程从开工到验收、用户使用整个过程中，在工程质量方面都受到控制，为工程质量提供可靠的保证，也为施工质量进一步提高提供依据。#本工程质量控制要点主要有以下几方面：#3.3.1钢筋砼模板工程及砼浇筑方法、水灰比、塌落度控制。#3.3.2施工缝的部位设计要求部位。#3.3.3墙体砌筑水平及垂直。#4.质量管理与管理责任：#4.1、质量目标与管理责任：#工程施工前，首先制定工程目标，本工程制定的质量目标为一次交验合格工程，在进行质量管理过程中，实行项目经理负责制，项目经理对工程质量管理负全责，项目经理的职责责任分解给技术负责
56、人、质检员、各施工队长、班组长，并明确各人职责和权限。#各负责人分工负责，相互配合互相监督，形成从上至下的矩阵式管理。#4.2、质量的奖励与惩罚：#建立健全质量奖励与惩罚制度，对质量目标及时实施，对采取新的技术工艺的有功人员，要进行奖励。#对责任心不强，不按规范标准施工，造成质量差的人员要进行惩罚，对因责任心不强造成质量事故的，要追究刑事责任，此制度要贯彻到每个人参与施工的人员。#4.3、质量的检查与验收制度：#质量的检查与验收是把关阶段，因此，必须制定切实可行的制度，遵循一定的程序来进行，在本工程中，遵循规定的程序来检查验收。#在遵循规定程序进行检验的过程中，要加强“自检”、“互检”、“交接
57、检”的三检制度，各级检验人员要严格执行国家现行建筑工程施工质量验收统一标准（GB50300-2001），以规范为准则，对各分部分项工程进行检验，将工程质量隐患彻底地消灭掉。#4.4、原材料、构配件质量检验：#对原材料，构配件的进出场要制定严格的制度，建立管理台帐，进行收、发、储、运等各环节的技术管理，所有进场材料在自检合格的前提下，方可入库，同时上报监理审核，严禁不合格材料进入施工现场，避免将不合格的原材料使用到工程上去，该制度中，要明确材料员的职责并做好检验记录。#4.5、施工试验：#根据建筑工程施工质量验收统一标准（GB50300-2001）中的要求，制定一定的措施，确保检验试验有代表性，
58、结果具有真实可靠性，各种数据和记录都能反映工程的全貌。#4.6、特殊工种特证上岗：#为了保证工程质量，对特殊工种应建立持证上岗制度，制度中要明确规定特殊工种无证不得上岗作业，本工程中，要对电焊工、电工、起重、脚手架工等工种必须做到持证上岗。#4.7、成品护制度措施：#各种工作完成后，要及时进行保护，因此，要制定成品保护制度，制度中规定成品保护的措施，方法及责任人，对违反规定，损坏成品者应处罚。#4.8、使用的标准，规范：#本工程施工中，检验标准执行国家及行业现行规范、标准，要使工程质量有保证，必须做到：#工序交接有检查，质量预控有对策，施工项目有方案，技术措施有交底，图纸会审有记录，配制材料有
59、实验，隐蔽工程有验收，计量器具校正有复核，设计变更有手续，钢筋代换有制度，质量处理有复查，成品保护有措施，行使质量控制有否决，质量文件有档案。#只有这样，才能保证本工程为优良工程。#八、网络进度控制目标及保证措施#1、建立过硬的领导班子，科学管理。#其一，成立质量管理机构，确保工程质量，避免返工而造成延误工期。#其二，成立安全管理机构，确保安全无责任事故，避免人身伤亡事故而影响工期。#其三，成立督导管理机构，做好后方的领导、督察和支持工作，当好后勤保障队伍，避免企业因素而影响工期。#2、制定合理的施工进度计划，保证因工程变化的需要，提供足够的人力资源、物资材料、机械设备，适度调整、确保工期。#
60、3、采用先进的施工工艺和科学技术，提高施工质量和生产效率，“科学技术是第一生产力”。#4、采用先进的机械设备和仪器，提高施工质量和生产效率，确保机械设备的足数与精良。#5、准备充足的材料物资，不得因材料供应而影响工期。#6、作好雨季施工措施，做到不因雨季影响工期。#7、坚持每天施工任务层层下达，层层监督，将工程进度分解到每天每个班组，做到人人心中有数。#8、劳动力需要量见表。#9、工期保证措施：#9.1、影响施工进度的关键环节和矛盾点分析：#施工作业在耕地上，施工作业道路，给施工造成一定难度。#9.2、工期保障措施：#严格质量管;i:3;s:22007:常见单反相机镜头参数常识#常见单反相机镜
61、头参数常识# # 不论是应用于传统胶片单反相机的镜头还是日渐流行的数码单反相机专用镜头，其镜头标识文字中，都基本包含了镜头属性、焦距参数、光圈参数、所具特点等信息。#详细地说上列四点可以归纳为：# 镜头属性：#通常表示该镜头是 AF 卡口还是 EF 卡口，通常还包括一些镜头类别的标识；# # 焦距参数：#表示镜头的焦距范围，单位为 mm ；# # 光圈参数：#表示镜头的最大光圈系数，有些镜头还标识出镜头的最小光圈系数；# # 所具特点：#表示镜头所采用的特色技术等；#这也是后文中重点解释的内容。# # 镜头上通常有几个数据：#焦距（段）光圈最近对焦点（PS：#现在很多都没有这个参数）#比如：#
62、某镜头参数为“18-50mm F2.8-3.5 0.5m-”。#就是说，这个镜头的焦段是18-50mm，在18mm广角端的最大光圈是2.8，在50mm最大光圈是3.5，最近的对焦点（广角端）是0.5米。#基本参数无论什么牌子都是这样,至于其他的字样，比如usm、macro等参看每一个品牌的说明。# 再如：#左图镜头信息通常的表现格式，在图中我们可以获得“CANON ZOOM LENS EF-S 10 -22mm 1：#3.5-4.5 USM ”的信息。#这些信息使我们判读出这款镜头的完整参数：#佳能原厂EF-S电子卡口自动变焦镜头；#焦距范围10 -22mm（超广角2倍变焦）；#最大光圈系数：
63、# 3.5-4.5；#采用了USM超声波马达。# # 另外，版本序号也是常见的标识文字内容之一，它表示该镜头在同规格镜头中，属于第几代产品。# 不同镜头，最先让人去认识的必定是它的焦段，如何辨别和认识不同焦段的常用范围，是最基本、最需要去掌握的知识。# 详细焦段介绍：# 对于135规格的数码单反而言，我们通常把焦距在24mm以下的镜头称为超广角镜头，24mm35mm的镜头称为广角镜头，50mm85mm的镜头称为标准镜头，85mm135mm的镜头称为中长焦镜头，200mm以上的镜头我们称为长焦镜头，如果焦距达到了400mm以上，那就是超长焦镜头了。#广角拍风景，中焦拍人像，长焦去打鸟或者运动场合
64、。#这也只是最基本的说法。# 10mm左右的焦段，是超广角焦段。#主要用于风景摄影，纪实摄影等，照出来的角度非常大，很有冲击力。#24mm左右的焦段，是小广角，主要用于风景摄影，纪实摄影等，旅游纪念照用这个焦段不错。#50mm左右的焦段，是标准焦段，视角平易近人，变形少，主要用于风景摄影，人像摄影，纪实摄影等。#85mm左右的焦段，是中焦段，这个焦段主要用于拍人像，静物等。#200mm左右的焦段，是长焦段，这个焦段常用于抓拍，特写等。#500mm左右的焦段，是超长焦段，这个焦段就可以打鸟了，也就是拍鸟。#500mm以上的超长焦，打鸟更方便，隔一个操场远偷拍很轻松。#长焦，超长焦还经常被用在体育
65、摄影。# # 最佳光圈介绍：#最佳光圈的意思是，任何一只镜头，无论是定焦还是变焦镜头，都有成像质量最好的那一档或若干档光圈。#在这一档或这几档光圈下，镜头的分辨率可以发挥到极致，即达到最大的分辨率。#最大分辨率指的不是前后清楚的范围（即不是景深）。#普通镜头的最佳光圈往往在f5.6-f11的范围内，所以才有那种“f8下无狗头”的说法。#而高级镜头，即所为的“牛头”，其最佳光圈往往比较大，即使在全开的情况下，也可能很锐利。#这就是人们为什么要花高代价购买牛头的原因之一。#他们进牛头，除了焦外成像好看之外，同时也是为了追求大光圈下的高分辨率。#F1.2-F1.4的标准镜头的最佳光圈为F4;#F1.
66、8-F2的标准镜头的最佳光圈为F4-F5.6;#F2-F2.8的定焦镜头的最佳光圈为F4-F5.6;#F2.8恒定变焦镜头的最佳光圈为F5.6;#F3.5-F5.6的变焦距镜头的最佳光圈为F8;#F4.5-F5.6的变焦距镜头的最佳光圈为F8-F11。#（数据仅供参考）#总结发言：# 一般是光圈越大越好，广角比标准贵，大炮长焦更贵，恒定光圈比非恒定好.另外，还有好多其他方面的参数，比如是否有色散片、金属还是塑料、有没有MACRO等等，有太多的影响因素。# #镜头标识详解# 在单反镜头里，佳能（Canon）和尼康（Nikon）的产品占据了大部份，另外如宾得（Pentax）、适马（Sigma）、图
67、丽（Tokina）和腾龙（Tamron）等知名品牌也各有一片天地。#下面将系统地简介上述品牌镜头的标识含义。#CANON:# 佳能#1. AL：#非球面镜片，英文全称 Aspherical 。#标记有此“ AL ”文字的佳能镜头，表明其在设计中采用的不是球面镜片。#这样做的目的是减少镜片的数量，在降低重量和减小体积的同时，能提供更好的光学性能。#非球面镜片一般用来解决广角和变焦镜头中的眩光和边缘变形等问题。#另外在长焦镜头中也能提高光学素质。#宾得的镜头也同样使用“ AL ”来表示其使用了非球面镜片。# #2. DO：#衍射光学，英文全称 Diffractive Optical 。#标记有此“
68、 DO ”文字的佳能镜头，配备多层衍射光学镜片，同时具有萤石和非球面镜片的特性。#简单地理解，这“ DO ”标识一般属于高档的佳能镜头。# #3. EF：#电子卡口，英文全称 Electronic Focusing 。#这是佳能专门为其 EOS 系列相机使用的电子自动对焦镜头，是我们较常见的佳能镜头。#它能够应用在全画幅和 APS 画幅的佳能 SLR 和 DSLR 上，其显著特点是在接口处有一个红色圆点用于对准机身卡位。# #4. EF-S：#APS 画幅数码单反专用电子卡口。#这是佳能专门为其 APS 画幅数码单反相机设计的电子镜头，同样也是我们较常见的佳能镜头。#它只能够应用在 APS 画
69、幅的佳能 DSLR 上，其显著特点是在接口处有一个白色方形用于对准机身卡位。# #5. EMD：#电磁光阑，英文全称 Electromagnetic Diaphragm 。#拥有此项技术的镜头可以电子控制开放和收缩光圈。# #6. Float：#浮动功能，英文全称 Floating System 。#这是佳能的一种镜头设计方法。#在近距离拍摄时，采取浮动设计的镜片会对近距离的像差进行补偿，以获得更优良的像质。# #7. FP：#焦点预置，英文全称 Focus Preset 。#拥有此标识的镜头，一般也属于佳能的高档专业镜头。#焦点预置功能可以让镜头记忆一定的对焦距离，设置距离以后，镜头便能自动
70、回复到所设置的对焦距离，此对焦回复功能甚至在手动对焦模式下亦有效。# #8. FT-M：#全时手动，英文全称 Full time Manual 。#拥有全时手动的佳能镜头，可以在 AF （自动对焦）状态下，再手动调整镜头焦点。# #9. IS：#影像稳定器，英文全称 Image Stabilizer 。#这类镜头安装了佳能特有的影像稳定器，可以在一定范围内抵消手抖动而引起的影像模糊。#这也是佳能高档专业镜头普遍拥有的标识之一。# #10. L：#豪华，英文全称 Luxury 。#它只会出现在佳能的专业镜头标识信息中，是顶级佳能民用镜头的标志。#这类镜头通常前端还有红色装饰圈，也就是咱们常说的“
71、红圈头”。# #11. S-UD：#S-UD 玻璃， 英文全称 Super-UD glass 。#这样的标识说明该镜头使用了 S-UD 玻璃镜片。# S-UD 玻璃的光学性能接近萤石，一片 S-UD 镜片的作用与一片萤石镜片的作用相当。# #12. UD：#UD 玻璃，英文全称 UD glass 。#这样的标识说明该镜头使用了 UD 玻璃镜片。# UD 玻璃的光学性能接近萤石，两片 UD 镜片的作用与一片萤石镜片的作用相当。# #13. USM：#超声波马达，英文全称 Ultra-Sonic Motor 。#使用 USM 技术的镜头可以实现无声、快速响应的自动对焦。#另外，标有“ Ultras
72、onic ”字样的镜头也同样是指使用了超声波马达。#实例说明：# EF 24-105mm f/4L IS USM EF 镜头#我们判读出这款镜头的完整参数为：#佳能 EOS 相机专用EF电子卡口自动变焦镜头；#焦距范围24105mm ；#最大光圈系数4；#红圈豪华版镜头；#具备影像稳定器；#采用了USM超声波马达。#Nikon:# 尼康#1. AF：#自动对焦镜头，英文全称 Auto Focus 。#此类镜头配合具有 AF 功能的机身，可以实现自动对焦；#对于 AF 和 MF （全手动对焦）卡口兼容的机身而言， AF 镜头用在 MF 机身上，通常要丧失自动对焦能力。#当然，这样的标识也出现在美
73、能达、奥林巴斯和宾得等镜头之上用于表达同样意思。# #2. AF-S：#SWM 马达自动对焦。#拥有此标识的尼康镜头，说明其采用了采用 SWM 马达。#ASP：#非球面镜片，英文全称 Aspherical 。#尼康的这个“ ASP ”和佳能的“ AL ”所表达的是同样意思，即该镜头在设计中采用不是球面的镜片，从而减少了镜片的数量，在降低重量和减小体积的同时，能提供更好的光学性能。#非球面镜片一般用来解决广角和变焦镜头中的眩光和边缘变形等问题，在长焦镜头中也能提高光学素质。#同样的，美能达、腾龙和适马也用“ ASP ”来表示其镜头使用了非球面镜片。# #3. CRC：#近距矫正系统，英文全称 C
74、lose Range Correction 。#和佳能的浮动系统具有同样功能。# #4. D：#距离信息，英文全称 Distance 。#拥有此标识的尼康镜头，可以将拍摄距离参数传递到机身实现 3D 矩阵测光和闪光控制。# #5. DX：#DX 系列镜头。#这类镜头是尼康生产的专门为 DSLR 使用的 APS 画幅的镜头，不可以使用在全画幅机型上。#另外，“ IX ”字样的标识也是尼康用于其 APS 画幅机型的镜头。# #6. ED：#超低色散，英文全称 Extra-Low Dispersion 。#拥有此标识的尼康镜头采用了复消色散设计和采用特殊低色散玻璃镜片，用于减少彩色像差，从而提高长焦
75、镜头像质，改善反差和提高清晰度。#宾得的镜头也使用“ ED ”字样作为使用超低色散技术的标志。# #7. IF：#内调焦功能，英文全称 Internal Fousing 。#常规的镜头是靠移动整个镜头系统或者移动前镜组来实现对焦。#在长焦和长焦微距镜头中，标记有“ IF ”字样的镜头的是靠移动镜头内部的镜片组来实现对焦的，大大地改善了微距能力。#采用内调焦功能的好处是：#保持在任何焦点处镜头的实际尺寸不改变。#同“ IF ”一样作用的还有“ RF ”（后部调焦）功能。#使用“ IF ”或“ RF ”来表示内调焦功能的还有适马、腾龙和图丽。# #8. M/A：#手自一体调焦方式，英文全称 Man
76、ual/Auto focusing 。#拥有该标识的尼康镜头，具备手动 / 自动调焦切换功能。# #9. NIC：#Nikon 集成镀膜，英文全称 Nikon Integrated Coating 。#它表示这款镜头的镜片使用了尼康特有的镀膜技术。# #10. SIC：#尼康超级集成镀膜，英文全称 Super Nikon Integrated Coating 。#是 NIC 镀膜技术的改良型。# #11. SWM：#超声波马达，英文全称 Silent Wave Motor 。#它是尼康特有的超声波马达变焦技术，可以实现无声而又快速响应的自动对焦。# #12. VR：#震动降低功能，英文全称 V
77、ibration Reduction 。#这是尼康特有的镜头防抖动技术，和佳能的“ IS ”一样，拥有“ VR ”标识的尼康镜头能够在一定范围内抵消手抖动而引起的影像模糊。# #实例说明：# AF 80-400mm f/4.5-5.6D ED VR 镜头#我们判读出这款镜头的完整参数为：#尼康相机自动对焦镜头；#焦距范围 80 -400mm ；#最大光圈系数 4.5-5.6 ；#具备距离信息预测功能；#使用了超低色散镜片；#拥有震动降低功能。#Pentax:# 宾得#SMC：#超级多层镀膜，英文全称 Super Mluti Coating 。#标识有“ SMC ”的镜头表示它使用了宾得特有的镜
78、头镀膜技术，对画质的提升有帮助。#实例说明：# smc PENTAX-DA 50mm-200mm F4-5.6 ED 镜头#我们判读出这款镜头的完整参数为：#具有超级多层镀膜宾得相机自动对焦镜头；#焦距范围50 -200mm ；#最大光圈系数4-5.6 ；#使用了非球面镜片。#Sigma :# 适马#1. APO：#APO 镜头，英文全称 Apochromatic。#有这样的标识说明这款适马的镜头采用复消色散设计和采用特殊低色散玻璃镜片，用于减少彩色像差，从而提高长焦镜头像质，改善反差和提高清晰度。# #2. DF：#双调焦，英文全称 Dual Focus 。#这类适马镜头在自动对焦时，调焦环
79、不转动；#在手动对焦时，阻尼适中，所以握持性能很好。# #3. DG：#数码单反专用镜头，英文全称 Digital Group 。#这类适马镜头的焦距段适合 DSLR 使用。# #4. DL：#豪华版本，英文全称 DeLuxe 。#这类适马镜头尽管其售价并不太高，但功能齐备。#如同其他的适马镜头一样，其配备了专用的遮光罩，具有半档光圈、手动光圈设定、景深指示、距离指示、红外矫正指示等功能。# #5. EX：#优秀版本，英文全称 Excellence 。#这类镜头属于适马的专业类镜头，特征是镜筒为 EX 涂层和有 EX 的标记。# #6. HF：#螺旋型调焦，英文全称 Helical Focus
80、 。#这类镜头前端不转动，方便使用定制的遮光罩和偏振镜，属于特殊的镜头。# #7. HSM：#超声波马达，英文全称 Hyper Sonic Motor 。#这是适马所特有的超声波马达变焦 / 对焦技术。# #8. UC：#超紧凑产品，英文全称 Ultra Compact 。#这类适马镜头体积小、重量轻，便于携带。# #实例说明：# Sigma 10 -20mm F4-5.6HSM DG 镜头#我们判读出这款镜头的完整参数为：#适马自动对焦镜头；#焦距范围10-20mm；#最大光圈系数4-5.6；#具备超声波马达；#是数码单反专用镜头。#Tokina :# 图丽#1. AS：#非球面镜片。#和上
81、面提到的佳能 ASP 是同样概念。# #2. AT-X：#高级镜头，英文全称 Advanced Technology-Xtra 。#这是图丽生产的大口径专业镜头，特点是镜头前端有红色或者金色环。#高成像品质自然是不必多费口舌了。# #3. PRO：#专业镜头，英文全称 Proffesional 。#这样的镜头可谓是图丽的最高档产品，是镜头前端带金色环的 AT-X 镜头。# #4. SD：#超低色散镜片，英文全称 Super Lower Dispersion 。#类似于前面提到的尼康“ ED ”标识。# #实例说明：#Tokina AT-X DX 12-24mm F4 镜头#我们判读出这款镜头的
82、完整参数为：#图丽自动对焦高级镜头；#APS画幅数码单反相机专用；#焦距范围12-24mm；#最大光圈系数4。#Tamron :# 腾龙#1. AD：#异常色散，英文全称 Anomalous Dispersion 。#拥有此标识的腾龙镜头，具备消除色散的功能。#其主要应用在中长焦镜头和部分广角变焦镜头中。# #2. ASL：#非球面镜片。#和上面提到的佳能 ASP 是同样概念。# #3. BBAR：#宽频带抗反射多层镀膜，英文全称 Broad-Band Anti Reflection 。#它是腾龙所特有的镜头镀膜技术。# #4. Di：#数码镜头，英文全称 Digitally Integrat
83、ed 。#它是腾龙专门为 DSLR 准备的数码摄影镜头。# #5. LD：#低色散镜片，英文全称 Low Dispersion 。# #6. M.O.D：#最近对焦距离，英文全称 Minimum Object Distance 。#它的具体数值表明这款腾龙镜头的最近对焦距离。# #7. SP：#超级性能镜头，英文全称 Super Performance 。#拥有“ SP ”标识的镜头，表示它是一款腾龙的高性能大口径镜头。# #8. XR：#高折射率玻璃。#使用了此技术的腾龙镜头，其体积都很小巧。# #实例说明：# Tamron 17-35mm F4.5-5.6Di II 镜头#我们判读出这款镜
84、头的完整参数为：#腾龙自动对焦镜头；#焦距范围17-35mm ；#最大光圈系数 4.5-5.6；#数码单反相机专用；#第二代镜头。#另外，在不同品牌的镜头标识上，我们还能看到相同的一些信息字样，如：#1. CF Micro：#全程微距，英文全称 continue focus micro 。#这类镜头都可以在所有焦距段下直接调焦到微距拍摄状态。# #2. Macro：#微距功能。#表示该镜头具有微距拍摄能力，通常都是达到 1:#2 及以上放大效果。# #3. Fisheye：#鱼眼镜头，达到特别的鱼眼畸变效果。# #4. R：#红外线，英文全称 Infra Red 。#红外线摄影时调焦基线标志，
85、刻在镜头的镜筒上。# #5. SC/MC：#单层 / 多层镀膜。# #6. Tele：#长焦段镜头。# #7. Zoom：#变焦镜头。# # 最后，我们再次提醒大家，这些镜头的标识文字通常是印刷或者蚀刻在镜头前端的压环上，同时也有在镜身上印刷相应字样的做法。#一些特殊镜头，会在“f-”制光圈的标识下，进一步标识出“T-”光圈标识，比如:#Minolta STF 135/2.8T4.5。#另外那些初级影友不太常用到的、与德国光学工业有关系的镜头，如徕卡、蔡司等镜头前面都会加上类似“Distagon”这样的单词。#”#狗头、黑孬：#低端普及型镜头，包括低档单反相机的套头。#牛头：#大口径专业镜头，
86、其中G头指Minolta的牛头，L头指Canon的牛头，*头指Pentax的牛头。#Nifty Fifty（漂亮50）：#50mm F1.4#Thrifty Fifty（节约50）：#50mm F1.8#二、各品牌镜头俗称（以品牌字母为序）#大白：#Canon EF 100-400mm F4.5-5.6 L IS USM#小白：#Canon EF 70-200mm F2.8 L USM#爱死小白：#Canon EF 70-200mm F2.8 L IS USM#小小白：#Canon EF 70-200mm F4 L USM#爱死小小白：#Canon EF 70-200mm F4 L IS US
87、M#老黑、Magic Drainpipe（魔法排水管）：#Canon EF 80-200mm F2.8L#绿豆：#Canon EF 70-300mm DO IS USM#大眼睛：#Canon EF 85mm F1.2 USM#霸王枪：#Canon EF 400mm F2.8L IS USM#小痰盂：#Canon EF 50mm F1.8#塑料痰盂：#Canon EF 50mm F1.8 II#新大眼睛：#Canon EF 50mm F1.2 L USM#黑夜之王：#Canon EF 50mm F1.0 L USM#鹰眼：#Contax 45mm F2.8#八枚玉：#1958-1969年生产的L
88、eica Summicron 35mm F2第一版镜头，银色，由八枚镜片组成，分为“眼镜版”和“无眼镜版”。#眼镜版为了配合M3而推出，#用于修正取景时的放大倍率差。#六枚玉：#1969-1973年生产的Leica Summicron 35mm F2第二版镜头，银色，编号自2316001起；#1973-1979年生产的Leica Summicron 35mm F2第#三版镜头，黑色，编号自2646001起。#均由六枚镜片组成。#七枚玉：#1980-1998年生产的Leica Summicron 35mm F2第四版镜头，黑#色和银色，由七枚镜片组成。#长生剑：#Leica R Telyt 18
89、0mm F3.4 APO#大G：#Minolta AF 80-200mm F2.8 APO G#小G：#Minolta AF 70-200mm F2.8 APO G D SSM#多情环：#Minolta 135mm F2.8mm STF#大钢炮：#Nikkor AF-S VR 200-400mm F4 G IF ED，一说为 Nikkor AF-S#80-200mm F2.8 D IF ED#小钢炮：#Nikkor AF 80-200mm F2.8 ED#小竹炮：#Nikkor AF-S VR 70-200mm F2.8 G IF ED#小纸炮：#Nikkor AF-S 70-300mm F4
90、-5.6 G#金广角：#Nikkor 17-35mm F2.8 ED#银广角：#Nikkor 18-35mm F3.5-4.5 D#钻石广角：#Nikkor 20-35mm F2.8 D#小胖：#Nikkor AF-S VR 200mm F2 G IF ED#碧玉刀、百变妖：#Nikkor AF 28mm F1.4 D#饼干头：#Nikkor 45mm F2.8#孔雀翎：#Olympus zuiko 90mm F2.0 Marco#大金：#Pentax SMC FA* 250-600mm F5.6#小金：#Pentax FA* 70-200mm F2.8#小小金：#Pentax SMC FA*
91、 28-70mm F2.8#离别钩：#Pentax SMC A* 200mm F4 Macro#风之眼：#Pentax SMC FA 77mm F1.8 Limited#Pentax三公主：#LE限量版定焦镜头Pentax SMC FA 31mm F1.8 AL Limited、SMC FA 43mm F1.9 Limited、SMC FA 77mm F1.8 Limited 大大黑、Sigmonster（怪物）：#Sigma 300-800mm F5.6 EX IF HSM#大黑：#Sigma 100-300mm F4 APO EX IF HSM#小黑：#Sigma 70-200mm F2.
92、8 EX HSM#小黑妹：#Sigma 70-200mm F2.8 DG Marco#Bigma（大马）：#Sigma 50-500mm F4-6.3 APO RF HSM EX#拳头：#Zeiss C/Y 85mm F1.2# 对于数码单反而言，镜头的重要性丝毫不亚于机身本身，甚至有过之而无不及。#镜头是光线进入数码单反首先经过的“通道”，所以，如果镜头的光学素质打了折扣，那么再高档的数码单反也是无法弥补的。#欢迎您的下载，#资料仅供参考！#致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等#打造全网一站式需求#;i:4;s:26799:超星中国现代文学名家名作课后题及期末题#中国现代
93、文学名家名作课后题与期末答案#请在电脑使用搜索功能检索哈#注意评分的分数是得分了还是零分再去选择哈#题目有重复，妥善使用检索下一个！#1.1 鲁迅的呐喊彷徨一：#呐喊彷徨的底色和基调#1.狂人日记的作者是。#A、胡适#B、鲁迅#C、巴金#D、老舍#正确答案：#B#2.祝福收录在。#A、呐喊#B、彷徨#C、而已集#D、坟#正确答案：#B#3.呐喊彷徨的取材与写作意向是。#A、对封建制度和伦理道德的批判与揭露#B、对辛亥革命历史经验的总结及提出改造国民性的问题#C、对知识分子道路和命运的探索#D、以上都是#正确答案：#D#4.彷徨是鲁迅的短篇小说集，共1.1.篇。#正确答案：# #鲁迅的呐喊彷徨二
94、：#呐喊彷徨的取材与写作意象#1.鲁迅创作的第一篇白话小说是。# #A、狂人日记#B、孔乙己#C、祝福#D、故乡#我的答案：#A# #2.鲁迅写作的爱情题材的小说是。#A、药#B、在酒楼上#C、伤逝#D、祝福#正确答案：#C# #3.华老栓是以下那篇小说的主人公？# #A、狂人日记#B、孔乙己#C、祝福#D、药#我的答案：#D# #4.药采用了双线交错的结构，直指国民劣根性。# # #5.狂人日记表现了对封建制度和封建伦理道德的批判和揭露。# #鲁迅的呐喊彷徨三：#鲁迅小说的艺术格局和语言创新# #1.从结构上看，呐喊彷徨有三分之二均采用了结构。# # #A、草蛇灰线#B、双线交错#C、横截面
95、#D、意识流#我的答案：#C# #2.以下选项中采取独幕剧方式的是。#A、祝福#B、狂人日记#C、伤逝#D、风波#正确答案：#D# #3.以下选项中采取仿传记体形式的是。# #A、故乡#B、阿Q正传#C、祝福#D、药#我的答案：#B# #4.鲁迅的小说创作是清醒的开放型现实主义。# #5.鲁迅对红楼梦的评价甚高，认为红楼梦敢于如实描写，并无伪饰。# #鲁迅的呐喊彷徨四：#鲁迅小说的风格构成# #1.有学者认为，是一篇类诗体，寓言体小说。# #A、伤逝#B、阿Q正传#C、狂人日记#D、药#我的答案：#C# #2.鲁迅小说的风格是。# #A、剑拔弩张，忧愤深广#B、精粹警拔，自然朴实#C、横眉冷对
96、，忧国忧民#D、怨愤满溢，哀嘶不止#我的答案：#B# #3.鲁迅小说完成了语言上的革命，小说的语言是纯粹的白话文。# #鲁迅的呐喊彷徨五：#爱情题材的小说#1.伤逝收录在。# #A、呐喊#B、彷徨#C、朝花夕拾#D、坟#我的答案：#B# #2.子君和涓生是鲁迅哪一部小说的主人公？# #A、狂人日记#B、风波#C、祝福#D、伤逝#我的答案：#D# #3.精神胜利法来源于鲁迅塑造的哪一位人物？# #A、阿Q#B、子君#C、孔乙己#D、祥林嫂#我的答案：#A# #4.阿Q正传是对封建社会造成的精神上麻木的挖苦和批判。#5.阿Q正传带有“漫画式”特点。#正确答案：# #五四时期的小说一：#冰心与“冰心
97、体”#1.问题小说的特点是。#A、感性化#B、理性化#C、艺术化#D、个人化#正确答案：#D#2.以下作家不属于创造社的是。# #A、成仿吾#B、田汉#C、郁达夫#D、周作人#我的答案：#D#3.以下不属于冰心的作品是。# #A、超人#B、寄小读者#C、繁星#D、雅舍小品#我的答案：#D# #4.冰心小说的结构较为单一，但语言非常清丽、婉约。# #2.2.五四时期的小说二：#庐隐、许地山、叶圣陶#1.以下不属于叶圣陶的作品是。# #A、多收了三五斗#B、狗日的粮食#C、潘先生在难中#D、倪焕之#我的答案：#B# #2.庐隐的代表作是。# #A、春桃#B、海滨故人#C、太阳照在桑干河上#D、绣枕
98、#我的答案：#B#3.以下不属于叶圣陶的作品是。#A、多收了三五斗#B、狗日的粮食#C、潘先生在难中#D、倪焕之#正确答案：#B# #4.叶圣陶的创作理念深受俄国作家契科夫和陀思妥耶夫斯基的影响。# #5.与许地山审视现实的写作相比，叶圣陶的创作深受宗教影响，表达了一种禅悟正确答案：#2.3.五四时期的小说三：#乡土小说流派# #1.菊英的出嫁的作者是。# #A、蹇先艾#B、台静农#C、彭家煌#D、王鲁彦#我的答案：#D# #2.废名的作品是。# #A、竹林的故事#B、南行记#C、春桃#D、酒后#我的答案：#A# #3.乡土小说代表作家不包括。#A、台静农#B、许杰#C、王鲁彦#D、郁达夫#正
99、确答案：#D# #4.乡土小说，是中国现代小说创作的一个重要流派，多取材于具有鲜明地方特色和浓厚地域风格的农村。#2.4.五四时期的小说四：#郁达夫与“自叙传”小说# #1.郁达夫小说的艺术特色不包括。# #A、对时代病的描写#B、塑造了零余者的形象#C、采取自叙传的形式#D、具有复调小说多元视角杂糅的特点#我的答案：#D# #2.郁达夫的代表作是。#A、沉沦#B、茶馆#C、尝试集#D、守岁#正确答案：#A# #3.私小说是日本大正年间产生的一种独特小说形式，又称“自我小说”。# #4.鲁迅认为创造社作家都是文学专业出身，才子气过重。# #3.1.茅盾的蚀与子夜一：#特色与成就# #1.茅盾的
100、农村三部曲不包括。# #A、春蚕#B、九十九度中#C、秋收#D、残冬#我的答案：#B# #2.蚀#三部曲不包括。#A、幻灭#B、动摇#C、追求#D、发现#正确答案：#D# #3.茅盾的小说具有编年史特点，结构宏伟，笔法写实，被称为“社会科学家”型的小说家# # #5.蚀#三部曲和子夜标志着中国现代长篇小说的巅峰# #3.2.茅盾的蚀与子夜二：#人物系列# #1.子夜的结构是。# #A、意识流分散式结构#B、蛛网式密集结构#C、线条性简单结构#D、全景式线性结构#我的答案：#B# #2.茅盾小说中的女性形象主要有两种类型，一种是淑女型，另一种是辣妹型，即时代新女性。# # #3.子夜被称为社会剖
101、析小说，表达了史诗性的追求#4.霜叶红于二月花是茅盾的又一部指摘社会现实的力作，堪称社会剖析小说典范。#正确答案：# #3.3.茅盾的蚀与子夜三：#子夜细读#1.#与国货年的作者是。# #A、胡适#B、鲁迅#C、瞿秋白#D、陈独秀#我的答案：#C# #2.子夜中被称为2.0世纪机械工业时代的骑士、英雄、王子的人物是。# #A、吴荪甫#B、杜竹斋#C、赵伯韬#D、屠维岳#我的答案：#A# #3. 吴荪甫的角色定位是新时代的英雄，这个人物带有强烈的浪漫色彩。#正确答案：# #4. 1.989年，蓝棣之发表文章指出子夜是“主题先行”的产物。# #5.社会剖析是茅盾的强项，因此茅盾的小说可以当做社会史
102、来读，完全缺乏想象力。# #3.4.茅盾的蚀与子夜四：#吴荪甫形象#“多智而近妖”的传统小说人物是。# #A、宋江#B、曹操#C、唐僧#D、诸葛亮 我的答案：#D# #2.在茅盾的笔下，吴荪甫是一个目光短浅的农民企业家。# #3.子夜中的人物吴荪甫的性格是所处的典型时代环境造就的。# #3.5.茅盾的蚀与子夜五：#子夜的艺术#1.子夜最突出的艺术特色是。# #A、喜剧大团圆格局#B、时代感强烈#C、零度写作#D、语言幽默幽默 我的答案：#B#2.创业史的作者是。#A、茅盾#B、周而复#C、柳青#D、老舍#正确答案：#C# #3.以下说法错误的选项是。# #A、茅盾笔下的吴荪甫是一个悲剧性人物。
103、#B、吴荪甫的雄才大略最终以破产告终，揭示了三十年代世界性的经济恐慌对中国的影响。#C、子夜揭示了阶级矛盾加剧、战争频繁爆发以及民族工业凋敝等真实情况。#D、子夜是一份高级社会文件，因此缺乏想象力和浪漫色彩。#我的答案：#D# #4.子夜在表现社会变动、新人、现代生活与现代人格的想象方面有无可替代的地位。# #4.1.巴金的家与寒夜一：#巴金与无政府主义#1.巴金晚年创作的充满忏悔精神的作品是。# #A、随想录#B、管锥篇#C、语丝#D、朝花夕拾#我的答案：#A# #2.巴金以北洋军阀统治下的上海为背景，描写受到五四新思潮鼓舞的知识青年的苦闷和抗争的作品是。# #A、子夜#B、寒夜#C、灭亡#
104、D、家#我的答案：#C# #3.关于无政府主义的特点，以下表述错误的选项是。# #A、强调自由#B、主张废除等级特权#C、强调建立中央集权#D、提倡社会互助#我的答案：#C# #4.巴金讴歌青春，抒发时代苦闷，真诚地与青年进行精神上的沟通，是“青春型”作家。#正确答案：# #5.受到无政府主义的影响，巴金在创作中对无政府主义持批判的态度，反对无政府主义。# # #4.2.巴金的家与寒夜二：#巴金的前期作品#1.关于巴金创作风格的基调，以下选项错误的选项是。# #A、浪漫奔放#B、灌注激情#C、展现“多余人”#D、人物的心理状态与传统民族心理保持距离#我的答案：#A# #2.关于巴金小说的评述，
105、以下选项错误是。# #A、雾重在展现如雾一般软弱、犹豫的性格。#B、雨充满了阴郁气氛，描写爱情的比重较大。#C、寒夜中批判了无政府主义倾向，塑造了多余人形象。#D、电写的相对明朗，有无政府主义行动的影子，富于戏剧性。#我的答案：#C# #3.以下不属于巴金爱情三部曲的作品是。#A、雾#B、雨#C、电#D、寒夜#正确答案：#D# #4.多余人是1.9世纪俄国文学所描绘的贵族知识分子的典型，既不满足上流社会，又不能跳出生活的小圈子与人民结合。# #5.灭亡中的浪漫激情与悲剧交织在一起，宣泄了一种对现实社会决绝的反抗情绪。# #4.3.巴金的家与寒夜三：#家的人物形象#1.关于家的人物形象，以下说法
106、错误的选项是。# #A、高老太爷是封建家庭统治者形象，是封建制度行将崩溃时期封建家长制的代表。#B、觉慧代表觉醒与反抗的青年。#C、鸣凤代表就立交压迫下的青春与美的消灭。#D、觉新代表反抗封建家庭和旧礼教的新青年形象。#我的答案:#D# #2.巴金的激流三部曲不包括。# #A、家#B、春#C、秋#D、冬#我的答案：#D# #3.家揭示出旧家庭制度的腐败，对青春和人性的扼杀，以及它必然灭亡的命运。# #4.4.巴金的家与寒夜四：#巴金的写作风格#1.关于巴金前期的创作，以下表述错误的选项是。# #A、取材于青年生活，主角以知识分子为多。#B、歌颂青春的美丽和成长，诅咒封建黑暗势力对青春的消灭#C
107、、批判无政府主义倾向，对民主与自由持保守态度。#D、在对旧制度叛逆与反抗的同时对理想人生有渴求。#我的答案：#C# #2.巴金的人间三部曲不包括。# #A、寒夜#B、憩园#C、随想录#D、第四病室#我的答案：#C# #3.巴金早期作品的缺陷是结构过于复杂，感情过于锤炼，读起来有厚重感。# #4.5.巴金的家与寒夜五：#寒夜细读#1.关于寒夜，以下说法错误的选项是。# #A、不停留于事件描写，着重刻画不同人物性格心理的复杂性#B、通过小人物的悲剧反映出社会和时代的悲剧#C、与家的含蓄凝重相比，寒夜显得热情澎湃#D、家主要写青年的爱情与反抗，寒夜主要写中年的情思与坎坷#我的答案：#C# #2.“被
108、生活拖死的人断气时已经没有力量呼叫黎明了”，巴金说的是哪一部作品？#A、寒夜#B、第四病室#C、家#D、憩园#我的答案：#A# #3.寒夜的主要人物的是。#A、汪文宣、曾树生#B、汪文宣、鸣凤#C、觉新、曾树生#D、曾树生、姚小虎#正确答案：#A#4.寒夜的构思来源于巴金现实的生活经历。#5.伊底帕斯情节指的是爱恋自己不同性别的父母亲，仇视与自己同性别的父母亲。#5.1.老舍骆驼祥子与四世同堂一：#老舍的特色与奉献#1.老舍市民文学的特点是。# #A、对封建旧制度的反叛#B、对国民劣根性的揭露#C、对阶级矛盾和社会现实的呈现#D、对城市与人的关系的探讨#我的答案：#D# #2.现代长篇小说的三
109、大艺术高峰不包括。# #A、茅盾#B、巴金#C、老舍#D、叶圣陶#我的答案：#D# #3.老舍创作的艺术成就，以下表述错误的选项是。#A、对封建旧家庭制度的批判和控诉#B、对北京文化和人文景观的出色描写#C、老舍是京味小说的源头#D、对北京市民日常生活全景式的描写#我的答案：#A# #4.以下不属于老舍的作品是。#A、骆驼祥子#B、二马#C、围城#D、猫城记#正确答案：#C# #5.老舍对长篇小说的奉献不在于文体风格，而在于独特的结构上。#5.2.老舍骆驼祥子与四世同堂二：#底层市民生活#1.离婚中老张的生活哲学是。# #A、奋勇向前#B、知足认命#C、积极向上#D、消极颓废#我的答案：#B#
110、 #2.“肚子饿是最大的真理”出自老舍的哪一部小说？# #A、四世同堂#B、骆驼祥子#C、离婚#D、月牙儿#我的答案：#D# #3.从四世同堂可以看到老舍在老派市民身上倾注的批判性感情，这种感情是很复杂的。#5.3.老舍骆驼祥子与四世同堂三：#城市文明病与人性关系#1.老舍的市民世界不包括。# #A、老派市民#B、新派市民#C、理想市民#D、贵族阶层#我的答案：#D# #2.关于骆驼祥子悲剧，以下选项错误的选项是。# #A、祥子的悲剧与动乱的社会背景有关#B、祥子自身固有的缺陷是祥子悲剧的原因之一#C、祥子的悲剧表达了独立劳动者善良愿望的消灭#D、祥子的悲剧都是虎妞造成的，表达了封建贵族对底层
111、平民的压迫#我的答案：#D# #3.老舍写骆驼祥子很重要的一点便是“由车夫的内心状态观察地狱是什么样子”。# #4.马克思主义观点看，异化作为社会现象同阶级一起产生，是人的物质生产与精神生产及其产品变成异己力量，反过来统治人的一种现象。#正确答案：# #5.4.老舍骆驼祥子与四世同堂四：#虎妞形象#1.老舍小说对京味的表现，以下表述错误的选项是。# #A、老舍小说充满了对北京文化所蕴含的高雅、舒展、含蓄、精致的欣赏和陶醉#B、老舍小说表达了对北京文化之美的丧失和消灭所产生的感伤和怅惘#C、老舍在小说中对北京文化的过熟所导致的柔弱和衰败惋叹不已#D、老舍的小说着重于对底层市民文化的批判，对封建贵
112、族文化则持保留态度#我的答案：#D# #2.从虎妞这个人物身上，可以看出祥子以及老舍，可能潜意识里面都有“女性祸水“的意识。# #3.对北京文化的沉痛批判和由其现代命运所引起的挽歌情调交织在一起，使得老舍的作品呈现出比同时代作家更加复杂的美学特征。# #4.从老舍的作品可以看出，老舍并没有真正形成自己语体风格。#正确答案：#6.1.沈从文的边城等小说一：#湘西题材#1.以下作品不属于沈从文的是。# #A、龙朱#B、虎雏#C、八骏图#D、山峡中#我的答案：#D# #2.沈从文的乡土小说大多以的风俗民情为背景来写的。# #A、闽南#B、湘西#C、北京#D、滇南#我的答案：#B# #3.沈从文笔下的
113、湘西少女的特点是。# #A、热情奔放#B、恬淡自守#C、孤高自傲#D、愚昧无知#我的答案：#B# #4.沈从文笔下的湘西男子是老实、勇武的，不驯服，有血性。# #5.沈从文的作品分为两类，一类写湘西题材，一类写都市题材。#显然，都市题材的作品更能够表达沈从文的写作特色。#正确答案：# #6.2.沈从文的边城等小说二：#沈从文的写作意图#1.沈从文形成了独特的看世界的角度，是。# #A、静与动#B、常与变#C、瞬与恒#D、新与旧#我的答案：#B# #2.关于战国策派，以下说法错误的选项是。# #A、战国策派是抗战期间兴起的一个以林同济、雷海宗、陈铨为中心的文化流派。#B、1.94.0年，在昆明创
114、办了战国策半月刊。#C、战国策派曾在重庆大公报上开辟战国副刊，推崇尼采“超人哲学”#D、战国策派在北京创办了戏剧社，主演战国时期的王侯将相的故事#我的答案：#D# #3.沈从文将性爱当做生命形式来看，他的中心思想是要肯定人性的自然、和谐、健康。# #6.3.沈从文的边城等小说三：#边城#1.关于沈从文湘西题材的小说，以下说法错误的选项是。# #A、沈从文湘西题材的作品具有悲剧性#B、沈从文在淡淡的表达中营造了地域文化背景#C、沈从文湘西题材的小说实在牧歌氛围中讲述悲剧故事#D、沈从文湘西题材的小说主要以曲折的情节来吸引读者#我的答案：#D# #2.边城的女主人公是。#A、三三#B、萧萧#C、龙
115、朱#D、翠翠#正确答案：#D# #3.边城具有超越感，是与现实世界截然不同的想象世界。# #4.沈从文写作如写梦，把写小说当成做白日梦。# #6.4.沈从文的边城等小说四：#沈从文的美学观#1.关于小说人物翠翠，以下说法错误的选项是。# #A、翠翠是自然人性的化身，是沈从文作品中的理想人物#B、翠翠表达了人性中庄严、美丽、健康、虔诚的一面#C、翠翠的人物塑造反映了沈从文浪漫主义和古典主义的情怀#D、翠翠身上显现着封建宗法制度下人民的愚昧无知#我的答案：#D# #2.边城的魅力在于。#A、冲突#B、奇诡#C、自然#D、平静#正确答案：#C# #3.沈从文认为，文学的功能不仅仅是社会道德的照顾，更
116、重要的是能够使读者在作品中接触到另外一种人生。# #4.在沈从文的美学观里，神性就是爱与美的结合。#6.5.沈从文的边城等小说五：#牧歌理想#1.关于沈从文的散文创作，以下说法正确的选项是。# #A、沈从文的散文创作也有很高成就#B、沈从文的散文是诗歌化的，诗化的文体#C、沈从文的散文代表作有湘行散记、湘西等#D、与小说相比，沈从文的散文更加的梦幻，触不可及#我的答案：#D# #2.沈从文在五月卅下十点北平宿舍这篇文章中谈到了三个女性，其中不包括。# #A、丁玲#B、张兆和#C、翠翠#D、萧萧#我的答案：#D# #3.沈从文湘西题材的作品具有梦幻感、超离感，他创造了诗意的抒情小说文体。# #4
117、.牧歌式作品指的是用传统的诗歌来表达都市人对传统农牧生活的向往。#正确答案：# #7.1.三十年代小说一：#三十年代文学概述#1.以下不属于左翼作家阵营的是。# #A、蒋光慈#B、柔石#C、张天翼#D、沈从文#我的答案：#D# #2.关于左翼文学的特点，以下说法错误的选项是。# #A、左翼文学的政治意识强烈#B、左翼文学面向底层，描写阶级斗争#C、左翼文学注重现实影响，追求力的美学#D、左翼文学主张文学高于现实，其代表作品仍然呈现出浪漫梦幻的气质#我的答案：#D# #3.丁玲塑造的莎菲女士形象是一位追求自立，渴望寻求自我的新女性。# #4.左翼文学是共产党影响下的文学流派，左翼作家联盟集结了包
118、括鲁迅在内的一大批作家。#7.3.三十年代小说二：#莎菲女士的日记#1.关于莎菲女士的日记中的人物形象，以下说法错误的选项是。# #A、莎菲追求真正的爱情，不屑以世俗的过日子为目标的婚姻观#B、南洋留学归来的凌吉士是莎菲心向往之的理想人物#C、莎菲追求独立的人格和爱#D、莎菲认为家人对她的是盲目的#我的答案：#B# #2.在莎菲女士的日记中，莎菲认为苇弟是理想男友的化身。# # #3.莎菲女士的日记的心理刻画是不限于爱情的，也涵括了当时一部分青年的苦闷和追求。#7.3.三十年代小说三：#萧红的创作#1.以下不属于东北作家群的作家是。# #A、萧红#B、萧军#C、骆宾基#D、郁达夫#我的答案：#
119、D# #2.生死场的作者是。# #A、萧军#B、骆宾基#C、萧红#D、端木蕻良#我的答案：#C# #3.呼兰河传是萧军的代表作。# #4.萧红的小说建立了自己的文体风格，她的风格是。#A、严谨别致的结构#B、独语体的语言风格#C、散文化和诗化#D、塑造中心人物，线索清晰#正确答案：#C# #7.4.三十年代小说四：#张恨水的创作#1.标志着张恨水走出鸳鸯蝴蝶派的作品是。# #A、啼笑因缘#B、青衫泪#C、金粉世家#D、泪珠缘#我的答案：#C# #2.以下作品中，哪一部作品是张恨水在抗战时期所做？# #A、啼笑因缘#B、青衫泪#C、金粉世家#D、八十一梦#我的答案：#D# #3.张恨水的八十一梦
120、主要揭示了官场社会的一些丑闻。# #4.啼笑因缘奠定了张恨水作为通俗小说大家的名声。#8.1.鲁迅的杂文一：#鲁迅杂文概述#1.鲁迅的杂文集不包括。# #A、而已集#B、坟#C、热风#D、呐喊#我的答案：#D# #2.鲁迅后期的杂文集主要是三本：#伪自由书、准风月谈、花边文学。#3.集外集是鲁迅早期的杂文作品，主要发表在申报自由谈栏目。#4.现代文学史上第一个以散文为主的文学刊物是。#A、宇宙风#B、七月#C、现代#D、语丝#正确答案：#D#8.2.鲁迅的杂文二：#鲁迅杂文的价值#1.鲁迅杂文的涉及面很宽，以下说法错误的选项是。# #A、鲁迅杂文有对时事政治的评论#B、鲁迅杂文有对社会弊端的抨
121、击#C、鲁迅杂文有对国民性的批判和对传统文化的分析#D、鲁迅的杂文有对自身生不逢时的哀叹#我的答案：#D# #2.鲁迅的杂文广博、深邃，带有鲜活的个人体验。# # #3.据统计，鲁迅文章中论及的古今中外各个领域的人物达4.5.00多种，涉及的书籍文献达5.000余种。#8.3.鲁迅的杂文三：#鲁迅杂文的鉴赏分析#1.魏晋风度及文章与药及酒之关系出自。# #A、三闲集#B、热风#C、集外集#D、而已集#我的答案：#D# #2.鲁迅的杂文始终把批判锋芒对准时事，一贯写法是对事不对人。# #3.鲁迅杂文的一个;i:5;s:17565:初中英语形容词副词复习教学设计学情分析教材分析课后反思# 形容词副
122、词专项复习 教学设计#Review of Adjectives and Adverbs#一，复习目标：#知识目标：#1. 复习并掌握形容词和副词的原级、比较级和最高级的构成规则、#基本句型及其用法。#2. 形容词作表语和定语的用法。#3. 副词作状语的用法。#能力目标：#能正确认识自我与他人的不同，接受自我。#情感目标:#通过比较认识到自己的不足，努力弥补。#二、教学重难点#中考考点#1形容词和副词的原级、比较级和最高级的构成规则、基本句型及其用法。#2形容词作表语和定语的用法.#3副词作状语的用法。#三，教学过程#Step 1 Review Aims#Show the aims of thi
123、s class , read together #1. 复习并掌握形容词和副词的原级、比较级和最高级的构成规则、#基本句型及其用法。#2. 形容词作表语和定语的用法。#3. 副词作状语的用法。#能力目标：#能正确认识自我与他人的不同，接受自我。#情感目标:#通过比较认识到自己的不足，努力弥补。#Step 2 考点一 形容词#1形容词的一般用法#（1）.形容词名词，形容词作定语。#如：#a good girl 一个好女孩#注意 #由连字符连接起来的复合形容词中的名词只能用单数形式。#如：#an eight-year-old boy 一个8岁的男孩#（2）.be形容词，形容词作表语。#如：#The
124、 meal is delicious.这顿饭很好吃。#（3）.不定代词形容词，形容词作后置定语。#如：#_重要的事情#（4）.数词单位名词形容词，表示长、宽、高、深以及年龄。#如：#five thousand meters long五千米长#（5）.the形容词，表示一类人或物。#如：#the old 老人#（6）.表语形容词。#这些形容词只能位于系动词后面作表语。#如：#alone, awake, alive, well（健康的）, ill等。#如：#The boy is alone.（正）#The alone boy is here.（误）#（7）.只能作定语的形容词。#如：#little
125、, only（唯一的）, wooden, woolen, elder.#My elder brother is in Beijing.（正）#My brother is elder.（误）#（8）.形式像副词的形容词。#如：#lonely，friendly, lively, lovely.#（9）.多个形容词修饰名词时，其顺序为：#限定词（冠词、指示代词形容词性物主代词、数词）描绘词（大小、长短、形状、新旧、长幼、颜色）名词。#如：#我的妈妈留着金黄色卷曲的长发。#_#2形容词的常用句式#（1）“It#sadj.ofsb不定式”表示“某人做某事.”#注意 #这一句型中常用描述行为者的性格、品质
126、的形容词，如：#good, kind, nice, polite, clever, foolish, lazy, careful,#careless, right, wrong等。#（2）“It#sadj.forsb不定式”表示“做某事对某人来说.”#注意 #这一句型中常用描述做某事性质的形容词：#如#important, necessary, difficult, easy, hard, dangerous,#safe, useful, pleasant, interesting, impossible等。#Step 3 考点二 副词#1副词的一般用法#（1）.用作状语。#如：#He spe
127、aks English _. #他英语说得非常好。#（2）.用作表语。#主要限于少数地点或方位副词、时间副词以及其他副词#如：#I#ll be back in five minutes. #我五分钟后就回来。#（3）.用作定语。#在通常情况下，副词用作定语总是放在被修饰的名词或代词之后。#如：#The people there were very friendly.#那儿的人很友好。#2副词的位置#（1）.通常放在被修饰的动词后面。#（2）.多个助动词时，副词一般放在第一个助动词后。#Step4 考点三 形容词与副词的区分#1形容词用法：#系动词形容词；#形容词名词。#如：#He is car
128、eful. He is a _ boy.#他是个细心的孩子。#2副词用法：#行为动词副词。#如：#He writes _. 他书写很仔细。#Step 5 考点四 形容词和副词的三级#1形容词和副词的比较级和最高级的规则变化#（1）.一般在词尾直接加-er或-est.如：#tall taller tallest, #long _ _#（2）.以不发音的字母e结尾的单词在词尾直接加-r或-st.如：#nice nicer nicest#large _ _#（3）以辅音字母y结尾的词，把y变为i，再加-er或-est.#如：#heavy heavier heaviest,#busy busier b
129、usiest#funny _ _#（4）在重读闭音节中，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字母，#再加-er或-est.如：#big bigger biggest, #hot hotter hottest#thin _#fat fatter fattest#（5）部分双音节词和多音节词分别在原级前加more构成比较级，加#most构成最高级。#如：#slowly _#beautiful more beautiful most beautiful#important more important most important#2形容词和副词的不规则变化#两多两好两坏病,一老一少远距离#many/
130、much more most #good/well better best #ill/bad/badly worse worst #old older/elder oldest/eldest#little _#far farther/further farthest/furthest#3三级的用法#（1）.原级的用法#只能修饰原级的词有very, quite, so, too#等。#如：#The old man is _ walk on.#那个老人太累了不能再继续走了。#.原级常用的句型结构#a“Av.as形容词原级/副词原级as B”表示“A和B程度同”#如：#Lucy is as old
131、as Kate.#露西和凯特的年龄一样大。#Tom runs _ Mike.#汤姆和迈克跑得一样快。#b“Av.notas/so形容词原级/副词原级as B”#表示“A不如B.”#如：#This classroom is _ that one.#这个教室不如那个大。#He doesn#t walk as slowly as you.#他走路不像你那样慢。#（2）比较级常用的句型结构#“Av.（倍数）比较级thanB”表示“A比B.”或“A比B.几倍”如：#This ball is _ that one.#这个球比那个大三倍。#“Av.比较级thanany other单数名词（介词短语）”表示“
132、A比同一范围内的任何一个人/物都.”，含义是“A最.”。#如：#Xiaoming is taller than _ in his class.#Xiaoming is taller than（any of）the other boys in his class.#小明比他班上其他任何男孩都高。#Xiaoming is the tallest boy in his class.#小明是他班上最高的男孩。#“Av.the比较级of the two.”表示“A是两者中较.#.的”。#如：#Look at the two boys. Xiaoming is _ the two. #看那两个男孩，小明是
133、两个当中较高的那个。#“比较级and比较级”表示“越来越.”如：#He is getting _#他越来越高了。#He does his homework more and more carefully.#他做作业越来越认真了。#“the比较级，the比较级”表示“越.，就越#.”如：#The more, the better. 越多越好。#_ you work，_ your grades will be.#你越努力学习，你的成绩就越好。#“特殊疑问词v.比较级，A or B？#”如：#Which is bigger, the blue ball or the red one?#哪一个大,蓝球
134、还是红球？#注意 比较级前常用#much, a little, a bit, a lot, far, even等词修饰.#（3）.最高级常用句型结构#“主语v.the最高级（单数名词）in/of短语”，表示“.是.中最.的”。#如：#Tom is the tallest （student） in his class.Tom is the tallest of all the students.#汤姆是他们班上所有学生当中最高的。#I jump _ in my class. #我是我们班跳得最远的。#“主语v.one of the最高级复数名词in/of短语”，表示#“.是.中最.之一”。#如：
135、#Beijing is _ in China.#北京是中国最大的城市之一。#“特殊疑问词v.the最高级A，B，or C？#”用于三者以上的比较。#如：#Which season do you like _，spring, summer#or autumn？#你最喜欢哪一个季节，春天，夏天还是秋天？#“主语v.the序数词最高级”，表示“.是.中的第#几.”如：#Tom is_boy in his class.#汤姆是他们班身高第二的男生。#Step 6 考点过关#用括号中所给单词的适当形式填空#1Eating _（health） food is good for you.#2She like
136、s light music because it#s _（relax）#3Please listen to the teacher _（careful） in class.#4Bob is _（outgoing） than his sister.#5The more you smile, the _（happy） you#ll feel.#6Jim gets to school _（early） than his classmates#Answers:#1.healthy 2.relaxing 3.carefully#4.moreless outing 5.happier 6.earlier#
137、Step7, Exercise#同义句转换#1.He is the tallest student in his class. #He is _ _ _ _ student in his class.#He is _ _ _ _ students in his class.#2.Peter draws well, Li lei draws better. #Lilei draws _ of the two.#3.Thetractor goes faster than thebike.#The bike goes _ _ than the tractor.#4.Hiscakeisdearer t
138、hanthe twins#cakes.#His cake is _ _ of the three.#Answers:#1.taller than any other /taller than the other#2.better 3.more slowly 4.the best#Step 8, Homework#1.Finish the exercises in the leading paper.#2.Get ready for the next class:# Review of Verbs and Verb#phrases.#学情分析#九年级是义务教育阶段的最后一年，也是最关键的一年。#
139、英语是中考科目中非常重要的一门学科，对学生的要求也愈来愈高，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。#因此我们要对所学知识进行系统而全面的复习。#语法专题复习当然也包括形容词和副词既抽象难懂，又枯燥无味，学生很难在课堂上提起兴趣来，所以我们只能由浅入深，层层递进，循序渐进，点滴渗透，不断推进。#效果分析#本节课在我的引导帮助下，全体学生的潜力得到很大限度的挖#掘，智力好的学生吃得饱，中等水平的学生吸收得好，差的学生消#化得了，学生人人学有所得。#课堂教学中充分体现师生平等、教学民#主的思想，师生信息交流畅通，情感交流融洽，合作和谐，配合默#契，教与学的气氛达到最优化，课
140、堂教学效果达到最大化。#教师教得#轻松，学生学得愉快。#教材分析#一、教学内容#本课是中考语法专项复习之形容词和副词复习，是一节复习课。#课题：#Review of Adjectives and Adverbs#二、教学目标#1知识目标：#1. 复习并掌握形容词和副词的原级、比较级和最高级的构成规则、基本句型及其用法。#2. 形容词作表语和定语的用法。#3. 副词作状语的用法。#能力目标：#能正确认识自我与他人的不同，接受自我。#情感目标通过比较认识到自己的不足，努力弥补。#三、教学重难点#中考考点#1形容词和副词的原级、比较级和最高级的构成规则、基本句型及其用法。#2形容词作表语和定语的用法
141、#形容词副词专项复习评测练习#I. 单项填空。#1. - I put my purse on the table just now, have you seen it?#No. I havent. You should never put _ on the desk anyway.#A. anything important#B. important anything#C. something important#D. important something#2.How was your final exam?#The English and Math papers werent _ for
142、me. I hope I havent failed.#A. easy enough B. difficult enough#C. enough easy D. enough difficult#3.- Could you tell me something about the museum?# Yes, It was built in 1979, 230 _ and 220_.#A. long meters;# wide meters#B. meters long;# wide meters#C. long meters;# meters wide#D. meters long;# mete
143、rs wide#4. Whats your present for Kangkangs birthday?#- He likes painting, so Im going to buy him a _paintings.#A. fine little brown French#B. little brown fine French#C. little fine brown French#D. French little brown fine#5. The rich _ necessarily happy.#A. isnt B. arent#C. wasnt D. werent#6. Keep
144、ing the balance of nature is so _.#A. easier B. more difficult#C. important D. interested#7. The film is not as _ as you told me.#A. interested B. more interested#C. more interesting D. interesting#8. This building is _ that one over there.#A. as tall as twice B as twice as tall#C. so tall as twice
145、D. twice as tall as#9. We live _ now because we have changed the way we live.#A. long B. longer#C. the longest D. short#10. Art is much _ than life, but what a poor life without it!#A. less important B. more important#C. the most important D. important#II. 用括号内所给单词的适当形式填空。#1. Please speak _ （slow） s
146、o that we can make full notes.#2. They all come early, but she come _（early） of all.#3. He played the piano _（success） than we has thought.#4. Whoever is _（quick） is going to have the better chance.#5. This radio is even _（expensive） than that one#课后反思#以下是我对这节课的反思，有成功的地方，可以在以后的教学当中继#续使用的，当然也有不足的地方，这
147、些在以后的教学当中应该避免的。#优点有如下两点：#1创设语言情景，激发学生的探究欲望。#语境对语言的学习与运用都非常#重要。#如果语言能够在一定的情景中呈现，则容易被学生理解和掌握；#而#缺乏语言环境的机械操练则容易使学生产生厌烦情绪，所以我在语境当中#让学生轻松复习。#2运用多媒体教学，形象直观，容量大。#能运用音乐和图片等大量资料使#学生对学内容感兴趣和创设语言环境。#美中不足的地方是：#学生的参与度不均衡。#有一些学生习惯于当听众，很#少发表甚至从不发言，渐渐地他们对一切语言学习活动都漠不关心。#有些#学生习惯了做学习活动的旁观者，这于我的教学方式不无关系。#以后培养#每一个学生的发言的
148、习惯和兴趣，#我认为可以从以下几个方面进行提高：#1.在教学的设计中要充分为学而教，以学生如何有效获取知识，提高#能力的标准来设计教学。#在上课之前实际上花费的时间越多，课堂效果会#越好的，这个我本身有深刻的体会。#特别是我们教学法上的一些有趣的教#学方法让他们感觉很有趣。#也乐意配合#2.多鼓励学生开口说英语，并能及时地表扬他们。#我在上课的时候会#尽量给他们Pairwork的机会和时间。#也会让他们表演，刚开始很少有人愿#意上来，但是经过带动和一段时间的磨合，他们已经很喜欢这个环节了#3.在学习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强效果。#如做#到：#根据学内容，布置适量的有层次的练习
149、。#课标分析#英语新课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总目标是培养#学生的综合语言运用能力。#而综合语言运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。#根据总目标，结合本课复习内容及学生实际，我确定这节课的教学目标为：#一，知识目标：#1. 复习并掌握形容词和副词的原级、比较级和最高 级的构成规则、基本句型及其用法。#2. 形容词作表语和定语的用法。#3. 副词作状语的用法。#二，能力目标：#能正确认识自我与他人的不同，接受自我。#三，情感目标:#通过比较认识到自己的不足，努力弥补。#作为一节复习课，教师应该把重心放在如何教会学生正确使用复习#策略
150、来系统归纳所学知识，整理好知识脉络以及熟练掌握它在中考#中的考查点。#;i:6;s:23677:处方权审批制度doc12# 处方权审批制度# 为加强处方开具、调剂、使用、保存的规范化管理，提高处方质量、促进合理用药、保障患者用药安全，依据执业医师法、药品管理法医疗机构管理条例等有关法律、法规，制定本制度。#一、 依法取得执业医师资格或者执业助理医师资格并注册的医务人员，本人写出申请处方权的书面报告，连同相关执业证明复印件，交医务科审查。#二、 经医务科对申请人的资料进行审查后，授予或不授予处方权，并通知药剂科等相关科室。#三、 授权医师权人员，应在药剂科医生签名留样单上进行签字留样备查。#四、
151、 医务科定期对医务和药剂人员进行相关法律、法规和规章制度的培训工作，提高业务水平和法律意识，确保质量。#五、 对因工作调整或退休、离职、不在本院医疗岗位上工作的医务人员，应立即下达终止其处方权的决定，并通知药剂科等相关科室。#医院处方点评制度和实施细则#为切实加强处方管理，建立和完善我院处方评价制度 ，提高处方质量，规范医疗行为，促进合理用药，确保医疗安全，根据卫生部处方管理办法、抗菌药物临床应用指导原则等有关规定的要求，制定本办法。#一、评价内容#（一）处方书写#1、患者一般情况、临床诊断填写清晰、完整，并与病历记载相一致。#2、每张处方限于一名患者的用药。#3、字迹清楚，不得涂改；#如需修
152、改，应当在修改处签名并注明修改日期。#4、药品名称应当使用规范的中文名称书写，没有中文名称的可以使用规范的英文名称书写；#医疗机构或者医师、药师不得自行编制药品缩写名称或者使用代号（大液体、维生素可暂时使用缩写，待使用电子处方后再做统一要求）；#书写药品名称、剂量、规格、用法、用量要准确规范，药品用法可用规范的中文、英文、拉丁文或者缩写体书写，但不得使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句。#5、患者年龄应当填写实足年龄，新生儿、婴幼儿写日、月龄，必要时要注明体重。#6、西药和中成药可以分别开具处方，也可以开具一张处方，中药饮片应当单独开具处方。#7、开具西药、中成药处方，每一种药品应当另起一行
153、，每张处方不得超过5种药品。#8、中药饮片处方的书写，一般应当按照“君、臣、佐、使”的顺序排列；#调剂、煎煮的特殊要求注明在药品右上方，并加括号，如布包、先煎、后下等；#对饮片的产地、炮制有特殊要求的，应当在药品名称之前写明。#9、药品用法用量应当按照药品说明书规定的常规用法用量使用，特殊情况需要超剂量使用时，应当注明原因并再次签名。#10、# 除特殊情况（患者隐私需保密）外，应当注明临床诊断，“取药”不能作为诊断。#11、# 开具处方后的空白处划一斜线以示处方完毕。#12、# 处方医师的签名式样和专用签章应当与院内药学部门留样备查的式样相一致，不得任意改动，否则应当重新登记留样备案。#（二）
154、医师开具处方使用通用名称#1、同一种化合物只有一种规格或产地的，使用药品通用名称开具处方；#2、同一种化合物规格不同的，使用药品通用名称开具处方，通过规格的区别在医师处方和药师发药的过程中加以区分；#3、同一种化合物规格相同产地不同的，在药品通用名称后加括号，标注商品名以示区别；#4、可以使用由卫生部公布的药品习惯名称、新化合物的专利名称和复方制剂名称开具处方。#（三）药品用法用量#处方一般不得超过7日用量；#急诊处方一般不得超过3日用量；#对于某些慢性病、老年病或特殊情况，处方用量可适当延长，但医师应当注明理由。#药品剂量与数量用阿拉伯数字书写。#剂量应当使用法定剂量单位：#重量以克（g）、
155、毫克（mg）、微克（g）、纳克（ng）为单位；#容量以升（L）、毫升（ml）为单位；#国际单位（IU）、单位（U）；#中药饮片以克（g）为单位。#片剂、丸剂、胶囊剂、颗粒剂分别以片、丸、粒、袋为单位；#溶液剂以支、瓶为单位；#软膏及乳膏剂以支、盒为单位；#注射剂以支、瓶为单位，应当注明含量；#中药饮片以剂为单位。#（四）抗菌药物的规范使用#医师开具处方应依照卫生部抗菌药临床指导原则和我院抗菌药物分级管理办法和实施细则的规定执行。#（五）处方药品费用#对照患者的临床诊断，对价格昂贵的药品使用的合理性进行分析评价，重点对大处方进行合理性分析评价。#（六）特殊药品的使用评价#依据处方管理办法和麻醉药
156、品和精神药品管理条例对麻醉药品、精神药品的使用情况进行评价。#（七） 处方合理用药评价#根据处方中患者基本信息和诊断，初步评价处方药品使用的合理性。#二、评价方法#1、临床药学科每个月抽查一天门诊处方，根据本办法的评价内容进行针对性的处方评价，有问题的处方进行处方分析和评价，评价结果在药学期刊和网站上公示（表1）。#2、如果临床对评价结果存在异议，由药事委员会组织专家进行复议，临床药学科上报药事会复议结果并公示。#3、每季度按卫生部的要求随机抽取100张门诊处方，根据处方管理办法的要求重点评价抗菌药物的使用情况和通用名的开具情况（表2）。#4、每月20日以前，评价结果由临床药学科上报药事管理委
157、员会、医务处和医院质量办公室，由质量办公室进行处罚和奖励。# #科#别#药品名称不规范#剂量、剂型不#规#范#无签字或无盖章#处方缺项#用法用量不合理#不合格处方数#处方总数#处方合格率#合计#4.1 处方评价的形式：#对处方格式、书写规范的评价和对处方用药合理性的评价。#不合格处方数为格式、书写规范有误的处方数和非合理用药的处方数的总和。#4.2 处方用药合理性的评价依据：#各种文献资料及药品说明书，如遇到文献资料与药品说明书不符，以药品说明书为准。#4.3 处方评价的标准：#处方管理办法（试行）和“浙江省处方管理办法实施细则 （试行）”。#处方开具中凡存在下列问题之一者，为不合格处方。#4
158、.3.1 处方格式：#（1）前记中“医疗、预防、保健机构名称，处方或医嘱领药单印刷顺序号，费别，患者姓名、性别、年龄、门诊或住院病历号，科别或病室和床位号，临床诊断（暂不能下诊断时为写上初步印象），开具处方日期”等栏目有缺项。#麻醉的药品和第一类精神药品处方除以上栏目外，缺少必须的患者身份证件编号和代办人姓名、性别、年龄、身份证件编号；#（2）正文无Rp或R标示，或未分列药品名称、规格、数量、用法用量等栏目；#（3）后记中“医师签名或加盖专用签章，药品金额以及审核、调配、核对、发药的药师双人签名或加盖专用签章”等栏目有缺项；#（4）处方用纸颜色不符合要求（急诊处方、普通处方、麻醉的药品、第一类
159、精神药品处方、第二类精神药品处方的印刷用纸应分别为淡黄色、白色、淡红色、淡红色、白色，并在处方右上角以文字标注）。#4.3.2 处方书写规范：#（5）开具处方时，处方前记、正文、后记规定的各项目中有缺项，或与病历记载不相一致；#（6）开具处方时使用了规定外的红笔、铅笔和易褪色的笔；#（7）每张处方未限于一名患者的用药；#（8）处方书写字迹难以辨认，或修改处缺签名或加盖签章及未注明修改日期；#（9）处方药品名称用不规范的中文或英文书写或自行编制药品缩写名或用代号。#（10）药品剂型、规格、用法、用量书写欠准确、规范或不清楚，如使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句；#（11）年龄未写实足年龄，婴
160、幼儿未写日、月龄；#（12）西药、中成药、中药饮片未分开开具；#（13）开具西药、中成药处方，每一种药品未另起一行；#（14）中药饮片处方的书写，未按君、臣、佐、使的顺序排列；#饮片调剂与煎煮的特殊要求未注明在处方所列药品之右上方，及加括号，如布包、先煎、后下等；#对中药饮片的产地、炮制有特殊要求的，未在药名之前写明；#（15）开具处方后的空白处未划斜线，以示处方完毕；#（16）处方医师的签名式样和专用签章与在药学部门留样备查的式样不相一致或任意改动而未重新登记留样备案；# #4.3.3处方用药合理性：#（17）对规定必须做皮试的药品，处方医师未注明过敏试验及结果的判定；#（18）药品的适应征
161、与临床主要诊断明显不符合；#（19）单张处方超过五种药品或针对性不强的“大包围”用药；#（20）药品超剂量使用未注明原因及再次签名。#普通处方超过7日用量；#急诊处方超过3日用量；#慢性病、老年病或特殊情况适当延长处方用药天数未加说明；#麻醉的药品、精神药品用量超过麻醉的药品、精神药品处方管理规定要求；#（21）药品用法用量欠妥。#包括剂型与给药途径不合理、药品剂量与用法不准确（与常用剂量相比给药剂量不足或剂量过大、给药间隔时间不合理等）；#（22）有重复给药现象；#（23）有潜在临床意义的药物相互作用和配伍禁忌；#（24）选药不合理，存在用药禁忌；#（25）抗感染药物滥用。#4.3.4其它#
162、（26）非本医疗机构注册医师开具的处方；#（27）不具备麻醉的药品、第一类精神药品处方权的医师开具麻醉的药品及第一类精神药 #品；#不具备使用限制使用或特殊使用品种抗菌药物资格的医师开具限制使用或特殊使用抗菌药物品种处方（紧急情况除外）。#4.4 处方评价的方法：#4.4.1依据处方评价标准的各个项目，制成EXCEL表格；#4.4.2采用逐日全检和月底随机抽检不合格处方的方式，并由专职药师负责登记；#4.4.3医务科和药剂科组织专业技术人员定期对处方用药不合理的情况进行点评，对不合理用药的医嘱提出合理建议；#4.4.4定期汇总各类不合格处方的频次，通过医院内部刊物浙一药讯和院内网络等方式进行通
163、报公示。#4.4.5 通过引入奖惩制度，对评价处方的药师进行有效的激励和制约，从而确保其“处方评价的公正性”。# # 处方评价及处罚标准#提高处方质量，促进合理用药，医务科、药房定期对医院门诊处方进行评价，并列入医疗质量考核标准，对不合格处方进行通报并处罚。#一般缺陷处方，每张扣10元：#1、药品剂型、规格、用法、用量书写欠准确、规范或不清楚，如使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句；#2、处方书写字迹难以辨认，或修改处缺签名或加盖签章；#3、处方前记诊断栏只写“待查”、“咨询”“体检”等不明确术语；#4、单张处方超过五种药品或针对性不强的“大包围”用药；#5、药品超剂量使用未注明原因及再次签
164、名。#普通处方超过7日用量；#急诊处方超过3日用量；#慢性病、老年病或特殊情况适当延长处方用药天数未加说明；#麻醉的药品、精神药品用量超过麻醉的药品、精神药品处方管理规定要求；#6、药品用法用量欠妥。#包括剂型与给药途径不合理、药品剂量与用法不准确（与常用剂量相比给药剂量不足或剂量过大、给药间隔时间不合理等）；#严重缺陷处方，每张扣50元：#1、对规定必须做皮试的药品，处方医师未注明过敏试验及结果的判定；#2、药品的适应征与临床主要诊断明显不符合；#3、有重复给药现象；#4、存在有害的药物相互作用和配伍禁忌；#5、选药不合理，存在用药禁忌；#6、抗感染药物滥用。#7、麻醉的药品处方书写存在错误
165、。#医院处方点评制度及实施细则#一、总 则#1.为规范我院处方点评工作，提高处方质量，促进合理用药，保障医疗安全，根据执业医师法、处方管理办法、医院处方点评管理规范（试行）等相关法律、法规、规章，制定本制度。#2.处方点评是根据相关法规、技术规范要求，对处方书写的规范性及药物临床使用的适宜性（用药适应证、药物选择、给药途径、用法用量、药物相互作用、配伍禁忌等）进行评价，发现存在或潜在的问题，制定并实施干预和改进，促进临床药物合理应用的过程。#3.实施处方点评是我院持续医疗质量改进和药品临床管理的重要组成部分，是提高临床药物治疗水平的重要手段。#二、组织管理#1.处方点评工作在医院药事管理委员会
166、领导下，由质控部和药房共同组织实施。#2.根据我院实际情况，在医院药事管理委员会领导下建立由医院药房、临床医学、检验、医疗管理等多学科人员组成的处方点评专家组，为处方点评工作提供专业技术咨询，组成人员如下：# 组 长：# # 副组长：# 成 员：#3.院药房成立处方点评工作组，负责处方点评的具体工作。#三、处方点评的实施#1.根据我院诊疗科目、科室设置、技术水平、诊疗量等实际情况，由处方点评工作组确定具体抽样方法和抽样率，其中门急诊处方的抽样率不应少于总处方量的1，且每月点评处方绝对数不应少于100张；#病房（区）医嘱单的抽样率（按出院病历数计）不应少于1%，且每月点评出院病历绝对数不应少于3
167、0份。#2.处方点评小组应当按照确定的处方抽样方法随机抽取处方，并按照处方点评工作表（附件）对门急诊处方进行点评；#病房（区）用药医嘱的点评应当以患者住院病历为依据，实施综合点评。#3.根据药事管理和药物临床应用管理的现状和存在的问题，确定点评的范围和内容，对特定的药物或特定疾病的药物（如国家基本药物、血液制品、中药注射剂、肠外营养制剂、抗菌药物、辅助治疗药物、激素等临床使用及超说明书用药、肿瘤患者和围手术期用药等）使用情况进行的专项处方点评。#4.处方点评工作应坚持科学、公正、务实的原则，有完整、准确的书面记录，并通报临床科室和当事人。#5.处方点评小组在处方点评工作过程中发现不合理处方，应
168、当及时通知质控部和临床药学科。#6.充分利用信息技术建立处方点评系统，逐步实现与我院信息系统的联网与信息共享。#四、处方点评的结果#1.处方点评结果分为合理处方和不合理处方。#2.不合理处方包括不规范处方、用药不适宜处方及超常处方。#3.有下列情况之一的，应当判定为不规范处方：#（1）处方的前记、正文、后记内容缺项，书写不规范或者字迹难以辨认的；#（2）医师签名、签章不规范或者与签名、签章的留样不一致的；#（3）药师未对处方进行适宜性审核的（处方后记的审核、调配、核对、发药栏目无审核调配药师及核对发药药师签名，或者单人值班调剂未执行双签名规定）；#（4）新生儿、婴幼儿处方未写明日、月龄的；#（
169、5）西药、中成药与中药饮片未分别开具处方的；#（6）未使用药品规范名称开具处方的；#（7）药品的剂量、规格、数量、单位等书写不规范或不清楚的；#（8）用法、用量使用“遵医嘱”、“自用”等含糊不清字句的；#（9）处方修改未签名并注明修改日期，或药品超剂量使用未注明原因和再次签名的；#（10）开具处方未写临床诊断或临床诊断书写不全的；#（11）单张门急诊处方超过五种药品的；#（12）无特殊情况下，门诊处方超过7日用量，急诊处方超过3日用量，慢性病、老年病或特殊情况下需要适当延长处方用量未注明理由的；#（13）开具麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品、放射性药品等特殊管理药品处方未执行国家有关规定的；
170、#（14）医师未按照抗菌药物临床应用管理规定开具抗菌药物处方的;#（15）中药饮片处方药物未按照“君、臣、佐、使”的顺序排列，或未按要求标注药物调剂、煎煮等特殊要求的。#4.有下列情况之一的，应当判定为用药不适宜处方：#（1）适应证不适宜的；#（2）遴选的药品不适宜的；#（3）药品剂型或给药途径不适宜的；#（4）无正当理由不首选国家基本药物的；#（5）用法、用量不适宜的；#（6）联合用药不适宜的；#（7）重复给药的；#（8）有配伍禁忌或者不良相互作用的；#（9）其它用药不适宜情况的。#5.有下列情况之一的，应当判定为超常处方：#（1）无适应证用药；#（2）无正当理由开具高价药的；#（3）无正当
171、理由超说明书用药的；#（4）无正当理由为同一患者同时开具2种以上药理作用相同药物的。#五、点评结果的应用与持续改进#1.药房应当会同质控部对处方点评小组提交的点评结果进行审核，定期公布处方点评结果，通报不合理处方；#根据处方点评结果，对我院在药事管理、处方管理和临床用药方面存在的问题，进行汇总和综合分析评价，提出质量改进建议，并向医院药事管理委员会报告；#发现可能造成患者损害的，应当及时采取措施，防止损害发生。#2.医院药事管理委员会应当根据药房会同质控部提交的质量改进建议，研究制定有针对性的临床用药质量管理和药事管理改进措施，并责成相关科室落实质量改进措施，提高合理用药水平，保证患者用药安全
172、。#3.处方点评结果将纳入相关科室及其工作人员绩效考核和年度考核指标。#六、监督管理#1.对开具不合理处方的医师，采取教育培训、批评等措施；#对于开具超常处方的医师按照处方管理办法的规定予以处理；#一个考核周期内5次以上开具不合理处方的医师，应当认定为医师定期考核不合格，离岗参加培训；#对患者造成严重损害的，应当按照相关法律、法规、规章给予相应处罚。#2.药师未按规定审核处方、调剂药品、进行用药交待或未对不合理处方进行有效干预的，应当采取教育培训、批评等措施；#对患者造成严重损害的，应当依法给予相应处罚。#附件：#处方点评工作表# #科#别#药品名称不规范#剂量、剂型不#规#范#无签字或无盖章
173、#处方缺项#用法用量不合理#不合格处方数#处方总数#处方合格率#合计#不按规定开具处方，造成严重后果；#不按规定使用药品，造成严重后果；#开具处方牟取私利。#医疗机构应当对出现超常处方3次以上且无正当理由的医师提出警告，限制其处方权；#限制处方权后，仍连续2次以上出现超常处方且无正当理由的，取消其处方权。#;i:7;s:24580:陈共财政学习题#财政学习题#第一章 财政概念和财政职能 #1.公共物品主要的提供者是:# （ ）# A.政府 B.市场 C.企业 D.国有企业#2.市场活动中存在未被补偿的损失或应得未得的收益的现象被称作:# （ ）# A.市场失灵 B.边际效益递减 C.外部效应
174、D.免费搭车#3.下列情况能形成垄断的是:# （ ）# A.产量增大 B.规模扩大引起的边际收益递减和边际成本递增# C.规模扩大引起的边际收益递增和边际成本递减# D.规模扩大引起的总收益增加和平均成本的增长#4.在市场活动中,没有得到补偿的额外成本或额外收益被称作:# （ ）# A.市场失灵 B.外部效应 C.免费搭车 D.寻租#5.在市场活动中,资源配置处于无效或低效率的状态被称作:# （ ）#A.市场失灵 B.外部效应 C.免费搭车 D.寻租#6.外部效应是指:# （ ）# A.微观经济主体的活动对他人带来的影响# B.厂商活动对他人造成的损失# C.微观主体行为给他人造成的损失未予补
175、偿或给他人带来的收益未得到回报# D.微观主体无偿享有他人的利益#7.具有外部效应的产品最集中地表现在 上:# （ ）# A.竞争性产品 B.垄断性产品 C.私人产品 D.公共产品#8.公共物品是指:# （ ）# A.人人都需要的产品 B.具有社会共同利益的产品 # C.具有非盈利性的产品 D.具有非排他性和非竞争性的产品#9.混合物品是指:# （ ）# A.公共物品和私人物品各占一半的物品 B.公共物品和私人物品相混杂的物品# C.同时具有公共物品和私人物品特征的物品D.由私人生产而由政府提供的物品#10下列对社会公共需要特征表述不正确的是:# （ ）#A公共需要是每个社会成员个人需要的总和
176、 #B公共需要由每一社会成员无差别的共同享有#C享有公共需要也要付出一定代价 #D满足公共需要的物质手段来源于剩余产品#11.财政分配的目的是满足:# （ ）# A.社会公共需要 B.私人需要 C.混合需要 D.国有企业的需要#12.政府干预经济（调节经济）主要是因为:# （ ）# A.政府拥有政治权力 B.政治权力凌驾于财产权力之上# C.政府是全社会的管理者 D.市场本身存在缺陷#13.政府干预经济过程中也有缺陷,导致政府缺陷的根源是:# （ ）# A.政治权力凌驾于财产权力之上 B.政治权力对经济权力的支配# C.政治权力的滥用 D.政治权力对财产权力的排斥#14.寻租是指:# （ ）#
177、 A.由于让渡财产使用权而收取的租金 B.厂商寻求收益最大化的行为# C.政府因让渡国有资源使用权而获取收益的行为# D.政府职员靠手中的职权获取经济利益的行为#15.在市场经济条件下政府的经济作用主要是:# （ ）# A.决定全社会的资源配置 B.指导经济发展方向# C.弥补市场缺陷 D.实现公平分配#16.财政作为一种经济行为,其活动的主体是:# （ ）# A.政府 B.企业 C.国家机关 D.公共事业单位#17.财政是随着（ ）的产生而产生的:# A.人类 B.社会 C.国家 D.经济活动#18.经济学研究的核心问题是:# （ ）# A.资源配置 B.供求关系 C.公平分配 D.价格#1
178、9.在资源配置中,起基础作用的是:# （ ）# A.政府 B.计划 C.市场 D.宏观调控#20.资源配置在本质上是解决:# （ ）# A.经济资源在不同产业合理分布的结构性问题 B.劳动力结构问题 # C.经济资源在不同地区合理分布的结构性问题 D.经济效益问题#21.经济稳定的目标集中体现为:# （ ）# A.财政收支平衡 B.国际收支平衡 # C.总供给与总需求的平衡 D.充分就业#四、判断题#1.外部效应是微观厂商活动对他人造成的损害. （错 ）#2.外部正效应有利于社会经济发展,而外部负效应损害社会经济发展.（ 错 ）#3.公共产品可以由私人生产但由政府提供. （对 ）#4.无论消费
179、者是否购买,公共产品带来的好处可为消费者享有. （对 ）#5.混合产品由于具有一定的竞争性和排他性,不能用于满足社会公共需要.（错 ）#6.私人产品是政府提供的,公共产品是市场提供的. （ 错 ）#7.混合产品可以采取公共提供的方式,也可以采取混合提供的方式. （ 对 ）#8.社会公共需要的内容在任何社会都是相同的. （错 ）#9.政府干预外部效应的手段有行政手段、法律手段、财政手段 （对 ）#10.公平分配是财政的主要职能. （ 错）#五、名词解释#1财政#2公共物品#3混合物品#4公共需要#5配置资源#6稳定经济#7外部效应#8市场失灵#六.简答题#1公共需要有哪些特征?#2市场失灵表现在
180、哪些方面?#3在提供公共物品方面，市场为什么是失效的？#4政府干预市场的手段有哪些具体表现?#5政府干预失败的原因主要是什么?#6财政如何实现经济的稳定和发展?#七.论述题#1怎样从市场与政府的相互关系来理解财政对经济的干预 ?#2.财政的职能表现为哪几方面?#财政采取哪些政策手段来实现其职能?#第二章 财政支出的基本理论#二、单项选择题#1.所谓“搭便车”现象是指：# （ ）#A.个体行为给他人带来的损害 B.个体或单位无偿享有公共利益#C.通过各种手段获取利益最大化 D.凭借权力获得好处#2.纯公共物品只能由什么来提供:# （ ）#A.市场 B.政府 C.企业 D.社会组织#3.对混合物品
181、,较好的提供方式是:# （ ）#A.政府生产,政府无偿提供 B.私人生产,政府购买回来后无偿向社会提供#C.私人生产,私人有偿提供 D.一部分政府无偿提供,一部分市场有偿提供#4.国有国营的经营模式适用于哪类国有企业（或单位）:# （ ）#A.提供公共物品的国有企业 B.垄断性国有企业#C.大中型国有企业 D.小型国有企业#5.我国现阶段公平分配是指:# （ ）#A.按劳分配 B.按资分配 C.按权力分配 D.按对社会的贡献分配#6.实现社会公平（个人或家庭收入公平）,主要借助的财政措施是:# （ ）#A.税收 B.国债 C.财政投资 D.转移支付制度#7*.一定社会资源在财政部门和民间部门合
182、理配置的最低条件是:# （ ）#A.财政部门资源使用的边际效率应大于该资源用于民间部门的边际效率#B.财政部门资源使用的边际效率应等于该资源用于民间部门的边际效率#C.财政部门资源使用的边际效率应小于该资源用于民间部门的边际效率#D.财政部门资源使用的平均成本应等于民间部门使用该资源的平均成本#8.财政支出的核心问题是:# （ ）#A.提高财政支出的使用效益 B.实现社会公平分配#C.实现宏观经济的稳定 D.提高经济增长速度#9.衡量财政支出进行资源配置的效率高低时,其标准是:# （ ）#A.社会净效益最大化 B.征税成本最小化#C.财政投资的具体项目效益最大化 D.政府提供公共物品的成本最小
183、化#10.采用“成本-效益”分析方法衡量财政支出效益时,其主要适用的对象为:#（ ）#A.政府的经济类投资项目 B.政治军事项目#C.文化教育项目 D.公共事业项目#11.“最低费用选择法”在评价财政支出效益时,主要适用于:# （ ）#A.经济项目 B.政治军事项目 #C.公共事业项目 D.基础设施项目#12.根据不同时间段的使用量来确定公共劳务收费标准的定价方法是:# （ ）#A.平均成本定价法 B.边际成本定价法#C.二部定价法 D.负荷定价法#三、名词解释#1搭便车#2要素分配#3规模收入分配#4政府采购制度#5最低费用选择法#6二部定价法#7负荷定价法#四、简答题#1为什么说纯公共物品
184、必须由政府而不是由市场提供?#2如何看待公平与效率的内在统一性及矛盾性?#五、论述题#1公共物品（包括混合物品）的生产方式及提供方式有哪些组合?#2什么是政府采购制度?#其对提高财政支出效益有何意义?#第三章 财政支出规模与结构#二、单选题#1.扩大再生产是指:# （ ）#A.将M中的一部分用于投资 B.将M中的一部分用于个人消费V#C.将M中一部分用于社会消费 D.将M中的一部分用于弥补生产资料的消耗#2.从社会产品的使用过程看,财政的重置投资是指:# （ ）# A.满足社会消费后,剩余部分的社会产品用于扩大再生产的投资# B.剩余产品（M）中的一部分用于扩大再生产的投资# C.剩余产品中用
185、于非生产性的固定资产投资# D.由C转化而来的用于弥补生产资料消耗的简单再生产的投资#3.财政支出发生时,同时伴随着商品和劳务的交换,这类支出称为:# （ #）# A.购买支出 B.转移支出 C.生产性支出 D.非生产性支出#4.能够较准确真实地反映财政活动规模大小的指标是:# （ ）# A.财政收入占GDP的比重 B.财政支出占GDP的比重 # C.财政收入占财政支出的比重 D.中央财政收入占整个财政收入的比重#5.在一般情况下,随着社会经济的不断发展,财政支出规模的发展趋势表现为:#（ ）#A.不断扩大 B.日渐萎缩 C.基本不变 D.无规则波动#6.从经济发展不同阶段说明财政支出有增长趋
186、势的理论是由谁提出的:# （ ）#A.瓦格纳 B.皮科克 C.马斯格雷夫 D.拉弗#四、判断题#1.从社会资金的最终使用去向看,C的价值全部用于补偿性支出,V的价值全部用于消费性支出,M的价值全部用于积累性支出. （错 ）#2.购买性支出侧重于执行资源配置职能,转移性支出侧重于执行收入分配职能.（ 对 ）#3.转移性支出使政府资金无偿地转移,参与收入分配,说明其在社会资源配置中发挥主要作用. （ 错）#4.随经济发展水平的提高,政府应逐渐减少其活动范围,因此财政支出规模呈不断下降趋势. （错 ）#5.改革开放以来,我国财政支出占GDP的比重不断下降,说明:#随着经济发展,财政支出规模呈下降趋势
187、是一个基本规律. 错（ ）#6.在正常情况下,随着经济发展,财政支出占GDP的比重呈上升趋势.（对 ）#五、名词解释#1财政重置投资#2经济建设费#3购买支出#4转移支出#六、简答题#1比较购买支出与转移支出对经济活动的不同作用?#2为什么说财政支出规模有不断增长的趋势?#3为什么说#用财政支出占GDP的比重#来衡量财政活动的规模,比#财政收入占GDP的比重#更符合实际情况?#七、论述题#1影响财政支出规模增减变动的因素主要有哪些?#2.改革开放以来,从政府职能及支出性质两方面考察,我国财政支出结构有什么变化?#并分析其原因.#第四章 购买性支出#二、单项选择题#1.财政支出中,能够为全体社会
188、成员提供并由全体公民共同享受的支出是:#（ ）#A.社会消费支出 B.投资性支出 C.救济支出 D.财政补贴#2.能够保证国家政治职能得以实现的财政支出是:# （ ）#A.社会消费支出 B.投资性支出 C.救济支出 D.财政补贴#3.行政管理费和国防费作为无偿性的财政支出,属于:# （ ）#A.社会消费支出 B.投资性支出 C.社会保障支出 D.转移性支出#4.文教科卫事业费支出属于:# （ ）#积累支出 消费支出 补偿支出 D.投资支出#5.教育需求是:# （ ）#A.私人需求 B.团体需求 C.纯公共需求 D.准公共需求#6。#带动经济增长的最主要的因素是：# （ ）# A.投资 B.消费
189、 C.生产 D.流通#7.每增加一元投资所导致的收入的增长倍数被称作:# （ ）# A.资本边际收益递增 B.边际消费倾向递增 #C.流动性偏好上升 D.乘数作用#8.加速原理是指：# （ ）# A.投资变化所引起的收入变化 B.收入变化所引起的投资变化# C.政府投资对经济的带动作用 D.政府投资对民间投资的带动作用#9.将基础设施视为#公共物品#,其原因在于:# （ ）#A.它主要是政府进行投资的 B.社会发展离不了它#C.它为社会发展提供共同条件 D.它需要的投资额很大#10我国在由计划经济向市场经济转轨过程中,政府投资占社会总投资的比重呈现:#（ ）# A.上升趋势 B.下降趋势 C.
190、不变 D.与GDP增长相一致#11.财政投融资属于:# （ ）# A.商业性投融资 B.风险性投融资 C.政策性投融资 D.财政资金有偿使用#12.财政投融资主要用于:# （ ）# A.高科技产业 B.基础产业 C.农业 D.增加银行资本金#14.从供求关系看,农产品供求的特殊性表现为:# （ ）#A价格波动大 B.与工业品存在剪刀差#C.供给稳定而需求波动大 D.需求稳定但供给波动大#四、判断题#1.在财政支出的安排上,应首先保证投资性支出,再安排社会消费性支出. （错 ）#2.社会消费和投资支出的最大区别是:#消费支出是无偿的,而投资性支出是有偿的. （错 ）#3行政,国防支出是非生产性支
191、出,其使用过程是对社会财富的消耗,应尽量减少.（ 对）#4.文教卫生支出用于满足共同需要,属于“公共物品”,个人享用无需付费. （错 ）#5.接受教育所得到的利益完全是内在化和私人化的（即不存在外部效应）,因此,教育是私人需要,教育费用应该完全由受教育者自己负担. （错 ）#6.投资对经济的带动作用表现为：#投资首先是刺激需求，投资过程完成后又可以增加供给。# （ 对）#7.计划经济条件下政府对经济主要采取直接调控;#市场经济条件下政府对经济主要采取间接调控. （对 ）#8.政府投资的宏观调控主要体现在两个方面:#一是弥补非政府部门投资的不足,使两者投资之和与社会所要求的投资总量相吻合;#二是
192、纠正非政府部门的偏差. （对）#9.私人投资追求盈利最大化,而政府投资完全不求盈利,只有产量最大化才能更好满足公共需要.（ 错）#10.政府投资基础设施和基础产业最好的方式是无偿拔款. （ 错）#11.财政投融资是将财政资金按商业银行规则运作,追求资金的安全性、流动性、盈利性。#（ 对）#12.农业的特殊性表现为:#农产品的供给相对稳定,而农产品的需求具有波动性.（错 ）#五、名词解释#1乘数作用#2加速作用#3基础产业#4财政投融资#六、简答题#1试简要分析行政管理费和国防费支出对经济产生什么影响.#2为什么说#投资是经济增长的第一推动力#?#3为什么说#教育经费应由政府和享受教育的人们共同
193、分担#?# #4各国政府对基础产业都奉行干预政策,但发达国家与发展中国家对基础产业的干预有何不同?#5财政投融资有哪些特征?#6农业对国民经济发展的重要性表现在哪些方面?#七、论述题#1分析政府投资与非政府投资的特点有什么不同?#并说明财政投资的主要范围有哪些?#2根据我国农业发展的特点说明,为什么需要财政对农业进行投资?#财政投资于农业的重点领域是什么?#第五章 转移性支出# #二、单项选择#2.最早实行社会保障制度的国家是:# （ ）# A.英国 B.法国 C.美国 D.德国#3.计划经济时期内,我国的社会保障制度是与（ ）紧密联系在一起的.# A.就业 B.怃恤 C.福利 D.救济#5.
194、西方国家社会保障的资金来源主要是:# （ ）# A.个人所得税 B.社会保障税 C.企业所得税 D.公积金#6.同社会保障支出相比,财政补贴支出的不同之处在于:# （ ）# A.财政补贴是无偿的 B.补贴可使领受人收入增加# C.补贴是由政府预算支付 D.补贴与价格变动有直接关系#7.财政补贴作为一种调节经济的手段,是因为其能够:# （ ）# A.增加受补贴者的收入 B.改变相对价格结构# C.完善财政支出的方式 D.解决困难企业的困境#11税收支出是指:# （ ）#A. 通过征税所形成的财政收入用于财政支出 #B.将税收收入用于特定用途的财政支出#C因法定的税收优惠使政府放弃的财政收入 #D
195、.在征税过程中形成的成本费用支出#12.税收支出的实质是:# （ ）#A.将税收收入用于特定的支出项目 B.特殊的财政补贴#C.征税过程发生的费用支出 D.征管不严所形成的税收流失#四、判断题#1.社会保障制度属于公共劳务,应由政府来提供. （ ）#2.社会保障支出与财政补贴支出同属转移性支出,由政府无偿提供. （ ）#3.财政补贴与社会保障支出都具有反周期调节的#自动稳定器#作用. （ ）#4.财政补贴的作用侧重于收入分配,而社会保障侧重于调节资源配置结构.（ ）#5.财政补贴总是与相对价格的变动相联系,而社会保障与价格变动无关. （ ）#6.财政补贴在校正市场缺陷方面具有特殊的调节功能,越
196、多越好. （ ）#7.财政补贴是通过调节企业盈利水平来调节供求结构的. （ ）#8.税收支出是用于特定用途的一项财政支出. （ ）#9.税收支出的实质是税务机关将多征的税退还给纳税人. （ ）#五、名词解释#1社会保障制度#2财政补贴#3财政帖息#4税前还贷#5税收支出#六、简答题#1西方国家社会保障制度的特点是什么?#2比较社会保障与财政补贴的同异点.#3我国财政补贴制度存在什么问题?#如何改进?#4试比较照顾性税收支出与刺激性税收支出有何不同?#七、论述题#1如何进行我国社会保障制度的改革?#2.分析财政补贴对经济的调节作用.#第六章 财政收入规模与结构分析#二.单项选择#1.从形式上看,
197、最主要的财政收入是:# （ ）# A.税收收入 B.利润收入 C.国债收入 D.收费收入#2.在一般情况下,随着经济的发展,财政收入有:# （ ）# A.不断增长的趋势 B.不断下降的趋势 # C.绝对量增长而相对量下降 D.绝对量减少而相对量增长#3.能够更准确反映政府财政活动规模大小的指标是:# （ ）#A.财政收入占GDP的比重 B.财政支出占GDP的比重#C.中央财政收入占全部财政收入的比重 D.中央财政支出占整个财政支出的比重#4.#经济决定财政#这一命题反映的是:# （ ）#A.经济发展水平越高则财政收入规模越大 B.财政收入随价格的增长而增长#C.财政收入规模由不同的分配制度决定
198、 D.财政收入规模由不同的经济体制决定#5.经济改革以来（1978-1995年期间）,我国财政收入变化表现为:#（ ）# A.财政收入总额增长而财政收入占GDP的比重逐年下降# B.财政收入总额减少而财政收入占GDP的比重上升# C.财政收入总额增长,且财政收入占GDP的比重也增长# D.财政收入总额增长但财政收入占GDP的比重保持不变#6.在什么情况下,物价上涨才会导致实际财政收入增长:# （ ）#A.物价上涨率高于财政收入增长率 B.物价上涨率低于财政收入增长率#C.物价上涨率等于财政收入增长率 D.物价上涨率高于GDP增长率#7.从财政收入的所有制构成看,我国财政收入最主要来源于:# （
199、 ）# A.国有经济 B.集体经济 C.私营、个体经济 D.外资经济#四.判断题#1.我国财政收入规模下降是指财政收入总额的不断减少. （ ）#2.财政是以国家为主体的分配,因此分配政策是影响财政收入规模的决定因素.（ ）#3.通货膨胀使财政通过对GDP的再分配可得到更多的收入（即#通货膨胀#税）,因而通货膨胀使财政实际收入增加,对财政收入是有利的. （ ）#4.财政收入的规模主要是由经济发展水平决定的,与社会制度没有本质联系. （ ）#5.我国在由计划经济向市场经济转轨过程中,财政收入规模呈下降趋势,说明市场经济条件下政府参与公共产品分配规模减少是普遍规律 . （ ）#6.经济越发达,政府财
200、政收入规模越大. （ ）#7.物价上涨率与财政收入增长率相等时,造成名义财政收入虚增,但实际财政收入并未增加. （ ）#五.名词解释#1财政收入#2规费收入#3.#通货膨胀税#六.简答题#1简述影响财政收入规模变动的因素有哪些?#2试从分配制度及政策的变化对财政收入规模的影响方面,说明为什么我国在由计划经济向市场经济转达轨过程中,财政收入规模的下降趋势.#3.从财政收入的结构分析增加我国财政收入的途径是什么?#七.论述题#1为什么说经济发展水平和技术进步对财政收入规模变化起决定作用?#2.分析价格变动如何影响财政收入规模的变化.#第七章 税收原理#二.单选题#1.纳税主体为:# （ ）# A.
201、纳税人 B.负税人 C.国家 D.征税对象#2.税收客体是指:# （ ）# A.纳税人 B.负税人 C.国家 D.征税对象#3.能够反映国家征税深度的指标是:# （ ）# A.纳税人 B.课税对象 C.税目 D.税率#4.能够实现税负转嫁的税被称为:# （ ）# A.直接税 B.间接税 C.中央税 D.地方税#5.能够体现税收#纵向公平#的税率是:# （ ）# A.比例税率 B.定额税率 C.全额累进税率 D.超额累进税率#6.衡量微观税负水平的指标是:# （ ）# A.税收收入占GDP的比重 B.税收占财政收入的比重 C.税率 D.税目#7.对下列商品征税后,哪一种商品最容易实现税负转嫁:#
202、 （ ）#A.自来水 B.矿泉水 C.水果 D.北京烤鸭#8.税收转嫁中的前转是指:# （ ）#A.纳税人将税款转移给供货商 B.纳税人将税款转移给购买者#C.纳税人将税款转移给投资人 D.纳税人将税款转移给本企业员工#9.税收的#横向公平#是指:# （ ）#A.对所有法人和自然人普遍征税 B.凡纳税能力相同的人同等征税#C.凡纳税能力不同的人征不同的税 D.凡与企业进有横向交易关系的企业都征税#10.政府征税使纳税人减少高税商品需求,增加低税商品的购买,被称为:# （ ）#A.挤出效应 B.收入效应 C.支出效应 D.替代效应#11.拉弗曲线主要说明的是:# （ ）#A.公平分配 B.最优税
203、率 C.税负转嫁 D.经济波动#12.下列不符合税收中性的是:# （ ）#A.国家征税使社会的损失尽量以税款为限 B.国家征税尽可能不带来超额负担#C.国家征税要避免对市场的任何影响 D.不使税收成为资源配置的决定因素#四.判断题#1.税收是国家凭借政治权力取得的收入. （ 对）#2.国家无偿征税的税收负担,最终都由纳税人承担. （ 对）#3.税收的收入效应是指,国家征税后会使财政收入增加. （错 ）#4.拉弗曲线说明,提高税率可更多地增加财政收入. （ 错）#7.税收中性是指税收对经济过程的不干预. （ 错）#8.商品的供给弹性越大,其税款也越容易转嫁. （ 对）#1纳税人#2负税人#3课税
204、对象;i:8;s:23730:超声波医学主治医师考试大纲#单元#细目#要点#要求#科目#一、超声诊断物#理基础#1.超声波的基本概 念#（1） 超声波的基本概念#1声波的性质#2可听声与超声的频率范围#3诊断常用的超声频率范围#（2） 声学基本物理量#（3） 介质中声的传播#1方式（纵波、横波、表面波）#2声速#（4庐场#1概念#2特性#3声束的组成#4近场、远场#5超声波指向性优劣的指标#6聚焦声束#掌握#2.超声物理特性#（1） 束射特性（方向性）#1大界面与界面反射#2小界面与后散射#（2） 衰减特性#1衰减的概念#2衰减的原因#3不冋介质声衰减的显著差别（肺、骨骼#、肝、脾、体液）#4
205、衰减与距离、频率的关系#5衰减系数（dB/cmMHz）#6人体衰减吸收的重要因素#（3） 超声分辨力#1空间分辨力#2对比分辨力、细微分辨力、时间分辨力#3影响分辨力的诸多因素#（4） 超声多普勒效应#（5） 生物学效应#1超声能量物理参数#2超声的生物学作用及其机制#3诊断用超声的安全原则和规定#掌握#了解#掌握#二、多普勒超声#技术基础及应用#1.频谱多普勒#（1） 多普勒基本概念#（2） 脉冲波多普勒技术的局限性#掌握#了解#（3）增大脉冲波多普勒技术检测血流速度、 检测深度的方法#掌握#2.彩色多普勒#（1） 彩色多普勒技术原理#（2） 彩色多普勒技术的种类#（3） 彩色多普勒血流显示
206、方式#（4） 彩色多普勒血流显像技术的局限性#了解 掌握 掌握 了解#3.频谱多普勒技术 的应用#（1） 血流动力学基础知识#（2） 频谱多普勒技术的调节方法#（3） 频谱多普勒波型的意义#（4） 用频谱多普勒判断血流性质#（5） 频谱多普勒的用途#掌握#了解#掌握#4.彩色多普勒技术 的应用#（1） 彩色多普勒的调节方法#（2） 彩色多普勒技术检测血流的用途#（3） 彩色多普勒技术的临床应用#掌握#了解#三、超声诊断仪#1.超声探头#（1）超声产生原理#1压电效应#2压电材料#掌握 了解 掌握#（2） 超声探头的基本构造#（3） 超声探头的种类及临床应用#（4） 探头的中心频率和频宽（频带宽
207、度 ）#（5） 探头的振子数（elements）与#声通道 ”数#1单阵元声通道、多振子组合（阵元）的通道#2低密度振子#3高密度振子#掌握 了解#高密度振子和增加组合通道的意义#2超声成像原理#（1） 声束扫描与声像图（静态超声）#1超声扫描线的移动与超声断层图一声像#图#2M型超声及产生原理（M-超声心动图）#（2） 实时超声成像原理#1电子线形扫描/弧形扫描#2电子扇形扫描#3机械扇形扫描、环阵（机械）扇形扫描#、帧频#了解 掌握#3.超声仪器工作原 理#（1）超声发射与接收#1脉冲式超声及其意义。#脉冲式超声诊断 仪#方块图#2连续性超声及其意义#掌握 了解 掌握 了解#（2） 数字扫
208、描转换器（DSC）#（3） 深度增益补偿（DGC等动态滤波#1肝肾实质衰减系数平均值#2采用DGC及其意义#3滤波及其意义#（4） 超声图象灰阶显示与动态范围压缩#（5） 图象记录#掌握 了解#4.超声诊断仪器类 型#（1） A型示波显示法与眼科专用超声诊断仪#（2） 实时超声诊断仪#1实时灰阶超声诊断仪/双功超声诊断仪#2彩色超声诊断仪#掌握#5.超声仪器的调节#使用#（1） 实时灰阶超声仪的调节#（2） 彩色多普勒仪器的调节步骤#掌握#6.超声仪器的维护#（1） 仪器维护和安全注意事项#1主机的安置与工作环境#2探头的保养、维护#（2） 仪器故障的简易判断和排除（非考试范 围，从略）#了解
209、#掌握#了解#四、超声新技术#、新方法#1.三维超声成像#（1） 三维超声成像技术种类#（2） 三维超声成像显示方式#（3） 三维超声成像与二维成像的比较#（4） 三维超声成像的临床用途#了解#掌握#了解#2.超声造影#（1） 超声造影基本原理#（2） 超声造影途径#（3） 超声造影剂的类型与成分#（4） 超声造影剂注入人体的方法#（5） 增强超声造影效果的技术#（6） 超声造影的临床用途#掌握 了解 掌握 了解#3.多普勒组织成像#（1） 多普勒组织成像基本原理#（2） 多普勒组织成像的显示方式#（3） 多普勒组织成像速度型的显示方式#（4） 多普勒组织成像的用途#了解#掌握#了解#五、超声
210、临床诊#断基础#1.人体不同组织和#体液回声强度#（1） 回声强度的分级#（2） 般规律#1均质性液体#2非均质性液体#3引起回声增强的常见原因#掌握#单元#细目#要点#（1）血流动力学改变#要求#科目#六、心血管疾病#了解#（2）超声表现#1.法洛四联症#（1） 解剖分型#（2） 血流动力学改变#（3） 超声表现#掌握#2.法洛三联症#（1） 解剖改变#（2） 血流动力学改变#（3） 超声表现#了解#3.三尖瓣闭锁#（1） 解剖改变#（2） 血流动力学改变#（3） 超声表现#掌握#4.三尖瓣下移畸形#（1） 解剖改变#（2） 血流动力学变化#（3） 超声表现#掌握#5.右室双出口#（1） 解
211、剖改变#（2） 解剖分型#（3） 血流动力学变化#（4） 超声表现#掌握#6.肺动脉闭锁合并#室间隔缺损#（1） 解剖改变#（2） 血流动力学改变#（3） 超声表现#掌握#7.大动脉转位#（1） 解剖分型#（2） 解剖改变#（3） 血流动力学改变#（4） 超声表现#掌握#8.单心室#（1） 解剖分型#（2） 解剖改变#（3） 血流动力学改变#（4） 超声表现#掌握#了解#掌握#9主动脉弓离断#（1） 解剖分型#（2） 血流动力学改变#（3） 超声表现#掌握#2014年超声波医学主治医师相关专业知识考试大纲 （2013版）#七、其他心脏疾#病#1.心内膜弹力纤维#增生症#（1） 病理生理变化#（
212、2） 血流动力学改变#（3） 超声表现#掌握#了解#掌握#2高血压性心脏病#（1） 病理生理变化#（2） 超声表现#了解#掌握#3.肺动脉栓塞#（1）病理解剖#掌握#（2） 病理生理变化#（3） 超声表现#4.肺动脉高压#（1） 病理解剖#（2） 病理生理变化#（3） 超声表现#了解#八、胸壁、胸膜#腔#1.检查方法#扫查方法#了解#2.正常声像图#（1） 胸壁#（2） 胸膜腔#了解#3胸壁良性肿瘤#（1）病理特点#（2庐像图表现#了解#4.胸壁恶性肿瘤#（1）病理特点#（2庐像图表现#了解#5.胸壁结核#（1）病理特点#（2庐像图表现#了解#6.胸膜良性病变#（1）病理特点#（2庐像图表现#
213、了解#7.胸膜原发性恶性#肿瘤#（1）病理特点#（2庐像图表现#了解#8.胸膜转移癌#（1）病理特点#（2庐像图表现#了解#单元#细目#要点#（1） 病理分类#（2） 胸水声像图表现#要求#科目#9.胸腔积液#了解#掌握#九、肝脏、脾脏#1.肝脏解剖#（1） 形态，结构#（2） 肝内管道结构#（3） 肝脏的分叶和分段#掌握#2.肝脏超声检查方 法和正常声像图#（1） 超声检查方法#（2） 正常肝脏超声图像#（3） 主要超声断面#掌握#3.肝脏弥漫性病变#（1） 弥漫性非特异性肝肿大的超声诊断标准 及常见疾病超声鉴别诊断#（2） 肝萎缩超声诊断标准#（3） 急性病毒性肝炎#（4） 肝硬化超声诊断
214、#（5） 肝血吸虫病超声诊断#（6） 脂肪肝超声主要分型、声像图表现、超 声鉴别诊断#（7） 於血肝超声诊断原则#掌握#4.肝脏囊性或含液#性占位病变#（1） 常见囊性病变超声特点、鉴别诊断#（2） 肝脓肿声像图表现#（3） 肝包虫病病理形态结构特点、超声图像#特点#掌握#5.肝脏良性肿瘤#（1） 肝血管瘤声像图特点#（2） 肝脏局灶性结节性增生声像图特点#（3） 肝细胞腺瘤声像图特点#（4） 炎性假瘤声像图特点#掌握#6.肝脏恶性肿瘤#（1） 原发性肝癌的病理形态和声像图特点#（2） 原发性肝癌超声诊断原则#（3） 胆管细胞肝癌#（4） 小肝癌声像图特点#（5） 转移性肝癌超声图像特点#掌握
215、#掌握#了解#掌握#7.脾脏解剖#位置、形态、实质结构#掌握#8.脾脏检查方法与#正常声像图#（1） 仪器和探头#（2） 检查部位#（3） 测量方法、正常脾脏大小#掌握#9脾脏肿大#分型和诊断标准#了解#10.副脾#（1庐像图表现#（2）超声鉴别诊断#了解#11.脾脏实质性病变#的诊断#（1） 脾血管瘤超声诊断#（2） 脾恶性淋巴瘤声像图特征#了解#12.脾梗塞#（1） 灰阶、彩色多普勒超声特点#（2） 分型#了解#13.脾破裂#声像图特点#掌握#14.门静脉系统疾病#（1） 门静脉血栓超声诊断和鉴别诊断#（2） 门静脉癌栓超声诊断和鉴别诊断#（3） 门静脉海绵样变性灰阶和彩色多普勒声 像图表
216、现#（4） 门静脉瘤超声诊断原则#（5） 门静脉高压症超声诊断原则#（6） 常见侧支循环声像图表现#掌握#了解#掌握#了解#十、胆道系统、#胰腺#1.胆道系解剖#（1） 胆囊位置，形态，结构特点#（2） 肝外胆管分布特点#掌握#2.胆道系统检查方 法#（1） 仪器选择、检查体位要求#（2） 正常声像图表现#掌握#3.胆囊先天发育异 常#（1）常见类型#（2庐像图表现#掌握#4.先天性胆管囊性#扩张症#声像图特点#掌握#5.胆系结石#（1）胆囊结石声像图表现#单元#细目#要点#（2） 肝外胆管结石声像图表现#（3） 肝内胆管结石声像图表现#要求#科目#掌握#6.胆系炎症#（1） 急性化脓性胆囊炎
217、基本病理变化、声像 图表现#（2） 慢性胆囊炎超声诊断原则#（3） 急性化脓性胆管炎超声诊断原则#掌握#了解#7胆系肿瘤#（1） 胆囊癌声像图分型及特征#（2） 肝外胆管癌声像图表现#掌握#8.胆囊息肉样病变#声像图表现、超声鉴别诊断#掌握#9.胆道蛔虫病#声像图表现#掌握#10梗阻性黄疸#超声诊断原则、鉴别诊断#掌握#11.胰腺解剖#（1） 形态、位置、结构#（2） 周邻器官、周围血管#掌握#12.胰腺检查方法及#正常的声像图表现#（1） 超声检查部位、体位选择#（2） 胰腺大小、测量#（3） 长轴和短轴断面的图像特点#掌握#13急、慢性胰腺炎#（1） 急性胰腺炎基本病理变化、超声诊断标#准
218、和分型#（2） 慢性胰腺炎超声诊断原则#掌握#了解#14.胰腺囊性占位性#病变#（1） 胰腺囊肿声像图表现、常见超声鉴别诊 断#（2） 囊腺瘤声像图表现#掌握#了解#15.胰岛素瘤和无功#能性胰岛细胞瘤#（1） 组织分型#（2） 超声诊断原则#（3） 鉴别诊断#了解#16.胰腺恶性肿瘤#（1） 胰腺癌超声诊断原则#（2） 壶腹周围癌超声鉴别诊断#掌握#了解#十一、胃肠#1.胃、小肠及大肠#解剖#（1） 位置，形态、结构#（2） 胃、肠管壁组织学层次特点#了解#2.胃、肠检查方法#（1） 胃肠超声检查方法种类#（2） 胃肠超声检查的准备#（3） 胃肠充盈检查意义#（4） 胃肠充盈剂的类型#（5）
219、 正常声像图#了解#掌握#与正常声像图表现#了解#（ 6）正常胃壁厚度测量、超声分层及其组织#学基础#3.胃肠常见超声病#理声像图表现#胃肠常见病理声像图名称及其形态学基础#掌握#4.胃、肠癌基本声#（1）胃癌声像图表现、病理形态分型、常见#掌握#像图表现#肿瘤转移超声征象#了解#（2）肠癌声像图特点#掌握#（3） 胃平滑肌瘤和平滑肌肉瘤声像图表 现#、鉴别诊断#（4） 胃肠恶性淋巴瘤声像图表现#了解#5.肠套叠#超声诊断及常见病因超声诊断#了解#6.急性阑尾炎#超声检查方法及声像图表现#掌握#7.肠梗阻#声像图表现#了解#8.胃肠穿孔#声像图表现#了解#十二、肾脏、输#尿管、膀胱#1.肾脏局
220、部解剖#（1） 位置#（2） 形态#（3） 结构#（4） 血管#掌握#2.肾脏超声检查方 法#（1） 检查前准备#（2） 仪器与调节#（3） 正常超声切面#掌握#3.正常肾脏#声像图特点、超声测量和正常值#掌握#4.先天性肾脏发育#（1）主要类型#了解#异常#（2）马蹄形肾#掌握#单元#细目#要点#要求#科目#5.肾积水#基本声像图特点#掌握#6.肾囊肿#（1庐像图表现#（2）超声鉴别诊断#掌握#7.肾肿瘤#（1） 肾细胞癌声像图表现#（2） 肾盂癌声像图表现#（3） 肾血管平滑肌脂肪瘤声像图表现#掌握#8.肾周围血肿#声像图表现#掌握#9.肾感染和弥漫性#疾病#（1） 肾盂肾炎超声诊断原则#
221、（2） 肾脓肿声像图表现#（3） 肾结核各类型的声像图表现、鉴别诊断#了解#10.肾结石#声像图表现#掌握#11.移植肾、无功能#肾、肾功能衰竭#灰阶声像图表现、彩色多普勒表现#了解#12.肾动脉疾病#灰阶声像图表现、彩色多普勒超声诊断#了解#13.输尿管检查方法#及正常声像图表现#检查方法、常用切面#了解#14.输尿管结石、积#水及肿瘤#（1） 输尿管积水超声诊断原则#（2） 输尿管结石声像图特点#（3） 输尿管肿瘤超声诊断#了解#15.膀胱及尿道解剖#掌握#16.膀胱肿瘤#灰阶声像图表现、彩色多普勒超声诊断#掌握#17.膀胱结石、异物#和血块#声像图特点、超声鉴别诊断#掌握#18.前列腺及
222、精囊解#剖#掌握#19.正常前列腺和精#囊声像图#掌握#20.前列腺增生症#声像图表现#掌握#21.前列腺癌#超声诊断#了解#22.精囊疾病#（1） 精囊囊肿声像图表现#（2） 急性精囊炎声像图表现#（3） 精囊结石声像图表现#了解#十三、腹膜后间#隙及大血管、肾#上腺#1.腹膜后间隙解剖#解剖、部位、范围、内容#掌握#2.腹膜后大血管#（1） 腹主动脉及其主要分支#（2） 下腔静脉及其属支#掌握#3.超声检查技术#仪器条件、检查前准备要求、腹膜后肿物的#定位方法、Doppler超声检查#了解#4.腹膜后囊性占位#性病变#（1） 腹膜后脓肿和血肿超声鉴别诊断#（2） 淋巴管囊肿声像图表现#（3
223、） 畸胎瘤基本病理形态结构特点#了解#5.腹膜后淋巴结肿 大#（1） 常见原因#（2） 基本超声表现#（3） 超声鉴别诊断#掌握#6.腹膜后原发实性#肿瘤#（1） 基本超声表现#（2） 常见肿瘤的声像图特点#（3） 超声鉴别诊断#了解#7.腹主动脉瘤#基本超声表现#掌握#8.腹主动脉夹层动#脉瘤#超声诊断原则#了解#9.肾上腺解剖#（1） 位置#（2） 形态#了解#（3）周围器官#10.肾上腺检查方法#及正常声像图表现#（1） 超声检查体位和部位#（2） 正常肾上腺声像图#了解#11.肾上腺皮质腺瘤#及腺癌#声像图表现#了解#12.嗜铬细胞瘤#声像图表现#掌握#十四、妇科#1.子宫及卵巢解剖#
224、位置、大小、构成、主要血管#掌握#2014年超声波医学主治医师专业知识考试大纲 （2013版）#十六、头、颈及 四肢#1颅脑#（1） 颅脑解剖#（2） 检查方法#（3） 正常颅脑超声表现#（4） 颅内动脉闭塞性疾病的超声表现#（5） 脑动静脉畸形的超声表现#（6） 颈内动脉海绵窦痿的超声表现#（7） 椎基底动脉供血不足的超声表现#（8） 颅内占位病变的超声表现#掌握#掌握#了解#2.颈部血管#（1） 颈部血管解剖#（2） 检查方法#（3） 正常颈部血管超声表现#（4） 颈动脉硬化性闭塞症的超声表现#（5） 头臂型大动脉炎的超声表现#（6） 颈动脉扭曲的超声表现#（7） 颈动脉夹层动脉瘤的超声表
225、现#（8） 颈动脉体瘤的超声表现#（9） 椎动脉闭塞性疾病的超声表现#（10） 锁骨下动脉盗血综合征的超声表现#（11） 颈部静脉血栓的超声表现#掌握#了解#3.骨骼、关节、软 组织#（1） 骨骼、关节、软组织解剖#（2） 检查方法#（3） 骨骼、关节、软组织正常超声表现#（4） 骨软骨瘤的超声表现#（5） 骨巨细胞瘤的超声表现#（6） 成骨肉瘤的超声表现#（7） 软骨肉瘤的超声表现#（8） 骨纤维肉瘤的超声表现#（9） 转移性骨肿瘤的超声表现#（10） 软组织肿瘤的超声表现#（11） 骨骼、关节、软组织囊肿性疾病的超 声 表现#（12） 骨髓炎的超声表现#（13） 半月板损伤的超声表现#（1
226、4） 腰椎间盘脱岀的超声表现#（15） 软组织异物的超声表现#了解#掌握#了解#掌握#了解#（16）软组织损伤的超声表现#单元 细目 要点#要求#科目#4.四肢血管#（1）四肢血管解剖#（2）检查方法#（3）四肢血管的正常超声表现#（4）四肢动脉硬化性闭塞症的超声表现#（5）锁骨下动脉盗血综合征的超声表现#（6）肢体动脉瘤的超声表现#（7）肢体静脉血栓的超声表现#（8）下肢深静脉瓣功能不全的超声表现#（9）肢体动静脉痿的超声表现#（10）血栓闭塞性脉管炎的超声表现#掌握#掌握#了解#掌握#了解#掌握#了解#十七、浅表器官#1.眼部#2.腮腺#3.甲状腺#4.甲状旁腺#（1）眼部解剖#（2）检查
227、方法#（3）眼部正常超声表现#（4）脉络膜脱离的超声表现#（5）脉络膜黑色素瘤的超声表现#（6）视网膜脱离的超声表现#（7）视网膜母细胞瘤的超声表现#（8）玻璃体出血的超声表现#（9）玻璃体后脱离的超声表现#（10）眶内海绵状血管瘤的超声表现#（11）眶内炎性假瘤的超声表现#（12）泪腺混合瘤的超声表现#（13）球内及眶内异物的超声表现#（14）视网膜中央动脉阻塞的超声表现#（15）视网膜中央静脉阻塞的超声表现#（16）眶海绵窦痿的超声表现#（17）其他眼部疾病的超声表现#（1）腮腺解剖#（2）检查方法及正常腮腺超声表现#（3）腮腺炎的超声表现#（4）腮腺管结石（涎石病）的超声表现#（5）腮腺
228、肥大的超声表现#（6）腮腺囊肿的超声表现#（7）腮腺肿瘤的超声表现#（1）甲状腺解剖#（2）检查方法及正常甲状腺超声表现#（3）甲状腺肿大的超声表现#（4）甲状腺炎的超声表现#（5）甲状腺肿瘤的超声表现#（1）甲状旁腺解剖#（2）检查方法及正常甲状旁腺超声表现#（3）甲状旁腺增生的超声表现#掌握#了解#掌握#了解#掌握#了解#了解 #掌握#了解#掌握#掌握#.#了解#掌握#（ 4）甲状旁腺肿瘤的超声表现（甲状旁腺腺 瘤、甲状旁腺癌）#5.乳腺#（1） 乳腺解剖#（2） 检查方法及正常乳腺超声表现#（3） 乳腺囊性增生的超声表现#（4） 乳腺炎的超声表现#（5） 乳腺囊肿的超声表现#（6） 乳腺
229、癌声像图特点及各类乳腺癌的超声 表现#（7） 乳腺良性肿瘤的超声表现#掌握#了解#掌握#6.阴囊及睾丸#（1） 阴囊及睾丸解剖#（2） 检查方法及正常睾丸与附睾的超声表现#（3） 睾丸肿瘤的超声表现#1生殖细胞性肿瘤#2非生殖细胞性肿瘤#（4） 睾丸及附睾炎症的超声表现#掌握#了解#掌握#单元#细目#要点#（5） 鞘膜积液的超声表现#（6） 睾丸及附睾囊肿的超声表现#（7） 睾丸扭转的超声表现#（8） 精索静脉曲张的超声表现#要求#科目#了解#医疗机构从业人员行为规范与医学伦理学#单元#细目#要求#科目#一、医疗机 构从业人员 行为#规范#1 .医疗机构从业人员基本行为规范#掌握#2 医师行为
230、规范#掌握#二、医学伦 理道德#1 .医患关系#熟悉#2医疗行为中的伦理道德#3医学伦理道德的评价和监督#2014年超声波医学主治医师专业实践能力考试大纲 （2013版）#系统#单元#细目#一、心血管系统#1瓣膜病#（1） 二尖瓣狭窄#（2） 二尖瓣关闭不全#（3）主动脉瓣狭窄#（4）主动脉瓣关闭不全#2心肌病#（1）扩张性心肌病#（2）肥厚性心肌病#（3）限制性心肌病#3.心包疾病与心脏占位性病#（1）心包积液#4主动脉疾病#5冠心病#6先心病#7.其他心脏疾病#（2）缩窄性心包炎#（3）心房粘液瘤#（4）心脏血栓#（1）主动脉夹层#（2）真性主动脉瘤#（3）假性主动脉瘤#（1）急性心肌梗塞
231、#（2）陈旧性心肌梗塞#（3）心肌梗塞并发症#（1）继发孔房间隔缺损#（2）室间隔缺损#（3）动脉导管未闭#（4）心内膜垫缺损#（5）主动脉窦瘤破裂#（6）冠状动脉痿#（7）主动脉左室隧道#（8）主动脉瓣二瓣化畸形#（9）主动脉瓣狭窄#（10）主动脉瓣上缩窄#（11）主动脉瓣下隔膜型狭窄#（12）主-肺动脉间隔缺损#（13）共同动脉干#（14）三房心#（15）肺静脉畸形引流#（16）肺动脉瓣狭窄#（17）法洛四联症#（18）法洛三联症#（19）三尖瓣闭锁#（20）三尖瓣下;i:9;s:13007:成本管理实施方案doc#成本管理实施方案1#成本管理实施方案#一.成本管理的紧迫性和重要性#成本管
232、理是企业必修的内功之一。#当前鞋业原材料价格及工资持续上涨，成本不断攀升，导致公司处于微利运作状态。#.而企业要发展、要盈利，此时成本管理显得尤为重要。#要进行成功的成本管理，就要有跳出市场看市场的勇气和魄力。#1.以市场为导向#一种产品的价格不是生产者说了算,而是以市场所能容纳的价格（即客户所能接受的价格）来决定,所以我们一切的成本预算与控制就必须按产品的市场价格减去目标利润来进行。#企业的存在是为了赚钱，只有利润的存在才能保证企业的生存。#产品的价格，我们自己不能订，所以在一种合格产品的构成因素中，我们唯一能控制的就只有成本了。#2.以成本定效益#在一个企业中，成本的构成因素很多，即设计开
233、发成本、营销成本、生产成本、质量成本、管理成本、设备、水电成本、工商税务成本等。#企业的生存和发展有赖于对各项成本资源合理有序地利用和管理，将每一分钱花得恰到好处，将企业的每一种资源用到最需要它的地方。#这样才能保证企业持续健康地发展。#3.管理是永恒的主题#一支能征善战的军队，必然有它特定的规章和纪律，而生命力旺盛的企业则离不开全方位的管理。#企业利润的实现如抛开成本管理不谈，那也只能是望梅止渴、望洋兴叹。#成本管理的目标是使企业内部积压闲散物资达到最小化，使物资流动有序损耗最小，追求企业利润最大化。#成本管理不是一种运动，更不是一句口号，它是随着企业的诞生而产生，并贯穿于企业产供销的全过程
234、。#它不以某人的职务变化而变化，更不因某人的离去而终止。#它的对象是成本，它的主题是管理，所以成本管理是企业生存发展中永恒的主题。#4.以全员为中心#任何一种事业的成功和制度的推行都离不开团队中每个个体的支持和参与，单丝不成线，独木难成林。#没有成功的个人，只有成功的团队。#成本管理如只靠决策层和管理人员单方面的宣传和监督，而不能增强公司全员的成本控制意识，调动全员的积极性，则只会是雷声大，雨点小，虎头蛇尾，收效甚微，变成纸上谈兵；#只有全员行动，共同推行，才能使成本管理完成它应有的使命。#综上所述，成本管理无处不在，我们要进行合理有序的成本管理，已经势在必行，而成本管理的成败，则取决于决策层
235、所认可的定位和执行层整体操作的方式方法及公司全员的主人翁意识的增强。#二.成本管理实施方案#1. 调整心态强化意识全员参与始于细节#A：#企业是以获取利润最大化为目的，而企业的员工则是在为企业创造利润的基础上体现自身价值，所以企业与员工是船与水、皮与毛的关系，船行于水而毛附于皮，二者相辅相成，共荣共辱。#B：#公司与员工是双赢互惠的关系，公司生意兴隆财源滚滚，员工工资随之增高，福利也相应变好，皆大欢喜。#而公司一旦无法持续经营了，员工将面临的是什么？#要么从哪里来回到哪里去，要么走上街头另谋生计。#勤俭节约是我们民族的传统美德，人为的浪费是彻头彻尾的犯罪。#合理地使用手中的物料，严格控制成本的
236、恶性上涨，是我们每个人高尚人格和优良职业道德的体现。#C：#责任感是维系一个团队的最重要因素，我们既然投身于这个公司，我们就有权利有义务使公司更加繁荣兴旺，我们就应该有责任控制和杜绝一切损害和浪费财物的现象发生。#D：#公司各部门各车间需随时向全体员工宣传、灌输成本控制的重要性，严格工艺操作，强化成本控制意识。#只有调动公司全员的积极性和主人翁意识才能把成本控制工作落到实处，全员行动方能众志成城。#E：#成本管理相对于企业中的其它管理略显笼统抽象和空乏，没有固定的公式和可沿袭的模式，只有因地制宜、因时制宜、因势制宜、大处着眼、小处着手，只有做好每个细小环节的控制工作并持之以恒才能取得成本管理工
237、作的最后胜利，聚沙成塔、集腋成裘，细节决定成败。#2. 各部门实施细则#（1）行政#A：#办公设备的合理使用#对办公室的电器设备如：#复印机、空调、电脑等每台电器应有固定的使用人或保管责任人，其它人员不能随意操作该电器，避免因操作不当而影响使用寿命或造成其它损失。#B：#办公用品的合理使用#办公用品的领用，需对各领用单位和个人根据使用频率进行用量评估，发放时需领用人签字，并按月统计、对比分析。#能重复利用的必须重复利用，尽可能挖潜降耗，节约成本。#C：#水电的使用#在企业中水、电的使用涉及到生产和生活的各个时段。#如何合理使用，需全员养成良好的节省习惯，使用结束时随手关电、关水，路灯、照明灯需
238、后勤人员掌握好供应时段，合理开关，杜绝长流水、长明灯、长转风扇。#车间操作员工离开工位时必须关灯，不能等到全段、全部门统一关电。#D：#合理的车辆调度#车辆由行政部门统一调度，协调公司内各部门对车辆的使用，掌握各部门在一天中需用车的时间段和区域方位，进行系统合理安排车辆，尽量避免同一时段在同区域方位出现两辆或多辆车而造成多方面损耗和浪费。#E：#真实客观公平的考勤制度#考勤是公司正常运作中人力资源信息的主要来源，也是财务核算和核对工资的重要凭据，各部门在执行考勤的过程中，必须是全员考核、人人平等、一视同人，否则就只是形式上的应付。#F：#科学合理的人事制度#对公司现有部门和车间的各岗位合理估算
239、出平均每天的有效工作时间，再根据每人每天可承受的有效工作时间及岗位之间可错开时段的互补性进行人员兼并，对留下的在岗人员适当的提高工资。#这样既可提高在岗工人的工作积极性又可使公司工资成本大大降低。#对车间现有生产规模进行定员、定岗、定薪、定机动人员（普工）数量。#车间人员离职、新进人员入职（人员招聘需先审核）必须经生产部、行政部审核后方能生效，否则不予存档和进行薪资核算。#G：#建议在股份制未全面推行前把绩效考核搞起来，这样对成本管理有极大的益处。#（2）仓库及采购#A：#物料分析：#根据生产单、确认样、工艺书的相关要求，填制物料分析表、成本预算表、备料表，计算所需材料的标准用量。#B；#查找
240、库存：#清算出物料现有的库存数量和已订未到的数量。#C：#填写物料申购清单：#将计算好的物料填制于清单上，交采购部门进行询议价格和交期咨询。#D：#物料订购：#采购人员根据申购清单进行订购。#E：#物料进度控制：#仓库人员和采购人员根据进度要求进行物料追踪，有异常情况及时反馈、协调。#F：#物料验收：#物料到仓库后，品管人员、各仓库人员按要求对物料进行验收，并及时通知客户QC予以确认#G：#备料发料：#仓库按生产进度要求依据生产单对单进行配料、发料，保障正常生产。#H：#仓库和采购必须做到：#a:#不断料、待料b:#不呆料、滞料c:#不囤料、积料#K：#对于常规材料，低质易耗材料，面临市场价格
241、调整的材料，到货周期长的材料，可按要求提前备料。#J：#仓库与采购在交接与管理上保证帐物相符，同时做好存放物料场所的安全工作。#（3）品管部门#品管部门在成本管理中起着举足轻重的作用。#从原材料进库到成品出库的整个流程中需要品管人员对原材料、半成品、成品层层把关且必须关关把好，才不至于不良品流到下道工序，以免造成最后次品鞋流入市场，给公司造成更大的损失。#早一道工序发现不良品我们就会少一道工序的成本。#所以在品质管理中应把握“下道工序就是市场”的理念，把不良品拦截在本道工序之内并及时处理。#（4）生产部门#生产部门需对各车间门窗、机器设备、水、电等的使用按部门或工段落实到管理责任人，避免因使用
242、不当或管理不善造成损坏及浪费，所有机器设备由生产车间制订出维修计划并及时保养、维修。#【裁断】#裁断是企业的龙头，其面料是产品成本的主要部分，所以更应加大成本管理力度，杜绝不合理浪费。#a:#事前控制#a-1:#发料检验：#严格执行不合格的不发料，对不同等级的皮料进行合理适当地搭配，根据产品款式和部位适当调配发料。#a-2:#当日材料适量发放，多发的及时收回。#b:#事中控制#b-1冲料人员领到皮料时，应先核对皮质以及数量后再冲料。#b-2:#严格按标准皮尺操作，如有疑问要及时与主管沟通。#b-3:#遇到皮料利用率低的情况下，应首先向主管反映，主管及时解决。#b-4:#当日皮尺有亏损而无法完成
243、任务的，主管应及时增开领皮单，经生产部或主管部门签字通过，仓库再进行补料，解决应及时，以免造成时间成本浪费。#b-5:#员工操作中，一律按外优内次操作，合理利用皮料。#天然伤残和美观度不够的部位，需做到有皮尺的情况下配合主管转出或转入，要求转出或转入的皮料一定要有利用率，人人如此，公平对待，不可延误时间。#c:#事后控制（仓库帐目显示）#c-1:#发皮仓库必须做好产前准备，查有无缺少或多出材料，对员工有需周转皮尺做好标识，当日做好次日皮料发放的准备工作。#c-2:#员工当日完成任务时，及时做好皮尺盈亏帐目，可按批次向主管或全体员工公布一次，以便于体现帐目的透明度和员工核查。#c-3:#多余材料
244、退回，结算皮仓与划料车间的盈亏，为了节约时间，可将所有材料数量合并清算，退回时皮料不一定要一样只要求数量一致。#d:#整体控制#d-1:#皮料：#各部门员工因操作失误引起的皮疤、血筋、缺料损坏次品部件、半成品、成品必须有处理结果并赔偿后方可发料拼补。#在成本管理方面各部门必须平等对待，不能厚此薄彼。#d-2：#副料：#副料冲裁员工需按计划进度要求，对单足额冲好每单所需副料，并按单分码包扎，作好标识。#d-3:# 对于革面材料，冲料人员在拉料、折料时要检查好革面复合情况、革面的颜色、纹路与确认样必须核对好后，再依据拉伸方向要求进行排刀下料。#【针车】#a:#材料领取及分发#针车所需材料部件从总仓
245、或裁断到划线再到针车发包的每个环节，必须按生产单的配码、数量及工艺单及色卡上的材料标准要求确认并清点好所需材料，再按发包基本单位进行配套发料。#b:#规范操作#b-1:#划线#划线必须先核对好样板后再划线，划线须清晰准确、不走样和涂改。#特别注意不同型号，同一部位用同一样板的预警处理，尽可能一个型号使用一套样板防止用错样板。#b-2:# 车包做包#做包前先核对领料单及所领鞋包型号、数量、码子是否相符，划线是否准确，然后再进行操作。#对个别部件或需补强部件应进行补强，补强布粘贴平直，边距一致，粘帖前应清理面料上的所有皮渣杂物，防止产生不良品。#滚边条、补强带、松紧、缝包线、穿花线、双面胶等应据实
246、际需用长短剪断，杜绝浪费。#折边、贴包头衬布、贴里皮、车线、装饰扣等必须按工艺要求操作。#操作台板保持清洁，刷胶均匀，无胶粒，特别注意浅色鞋面清洁度的控制与保持，操作人员不得留有长指甲，避免指甲过长划伤皮面。#【成型】#a:#鞋包、中底、包头主跟、烫底#;i:10;s:25940:城镇燃气经营企业安全标准化规范详细解读#1范围#本规范规定了城镇燃气经营企业（以下简称企业）开展安全标准化的原则、过程和要求。#本规范适用于潍坊市行政区域内从事城镇燃气储存、输配、经营管理、运行维护的城镇燃气经营企业。#2规范性引用文件#下列文件中的条款，通过本规范的引用而成为本规范的条款。#凡是注日期的引用文件，仅
247、注日期的版本适用于本规范。#凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修订单）适用于本规范。#安全生产法中华人民共和国主席令第70号#特种设备安全法中华人民共和国主席令第4号#建设工程安全生产管理条例中华人民共和国国务院令第393号#建设工程质量管理条例中华人民共和国国务院令第279号#生产安全事故报告和调查处理条例中华人民共和国国务院令第493号#城镇燃气管理条例中华人民共和国国务院令第583号#生产经营单位安全培训规定国家安全生产监督管理总局令第3号#注册安全工程师管理规定国家安全生产监督管理总局令第11号#建设项目安全设施“三同时”监督管理暂行办法国家安全生产监督管理总局令第36号#
248、作业场所职业健康监督管理暂行规定国家安全生产监督管理总局令第23号#安全生产事故隐患排查治理暂行规定国家安全生产监督管理总局令第16号#气瓶安全监察规定国家质量监督检验检疫总局令第46号#山东省生产经营单位安全生产主体责任规定山东省人民政府令第260号#山东省燃气管理条例山东省人民代表大会常务委员会公告第9号#GB 2894安全标志#GB 11651劳动防护用品选用规则#GB 13690常用危险化学品的分类及标志#GB 15258化学品安全标签编写规定#GB 16179安全标志使用导则#GB 16483化学品安全技术说明书编写规定#GB 18218危险化学品重大危险源辨识#GB 50016建筑
249、设计防火规范#GB 50028城镇燃气设计规范#GB 50156 汽车加油加气站设计与施工规范#GB 50057建筑物防雷设计规范#GB 50058爆炸和火灾危险环境电力装置设计规范#GB 50140建筑灭火器配置设计规范#GB 50494城镇燃气技术规范#GBZ 158工作场所职业病危害警示标识#NB/T 1001 液化天然气汽车加气站技术规范#CJJ 51城镇燃气设施运行、维护和抢修安全技术规程#CJJ 33 城镇燃气输配工程施工及验收规范#CJJ 94 城镇燃气室内工程施工与质量验收规范#CJJ 63-2008 聚乙烯燃气管道工程技术规程#CJJ/T 153城镇燃气标志标准#QXT 10
250、9 城镇燃气防雷技术规范#AQ/T9006-2010企业安全生产标准化基本规范#AQ3013-2008危险化学品从业单位安全标准化通用规范#AQ/T9002-2006生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则#SH3063-1999石油化工企业可燃气体和有毒气体检测报警设计规范#SH3097-2000石油化工静电接地设计规程#TSGR0004-2009固定式压力容器安全技术监察规程#3术语和定义#3.1安全标准化safetystandardization为安全生产活动获得最佳秩序，保证安全管理及生产条件达到法律、行政法规、部门规章和标准等要求制定的规则。#3.2燃气设施gasfacilities
251、#用于燃气储存、输配和应用的场站、管网及用户设施、监控及数据采集系统。#3.3用户设施coustomersinstallation#用户燃气管道、阀门、计量器具、调压设备、气瓶等。#3.4用气设备gasappliances#使用燃气作为燃料进行加热、炊事等的设备，如燃气工业炉、燃气锅炉、燃气空调机、民用燃气用具等。#3.5安全设施safetyfacilities#指企业在生产经营活动中将危险有害因素控制在安全范围内以及预防、减少、消除危害所设置、安装、配备的各类装置、设备和采取的措施。#如：#消防设施器材、检测报警装置、防雷防静电设施、个体防护设施、超温超压报警和安全联锁装置等设施。#3.6关
252、键装置keyfacility#在易燃、易爆、有毒、有害、易腐蚀、高温、高压、真空、深冷等条件下进行工艺操作的生产装置。#3.7重点部位keysite#生产、储存、使用易燃易爆、剧毒等危险化学品场所，以及可能形成爆炸、火灾场所的罐区、装卸台（站）、仓库等；#对关键装置安全生产起关键作用的公用工程系统等。#3.8运行operation#从事燃气供应的专业人员，按照工艺要求和操作规程对燃气设施进行巡视、操作、记录等常规工作。#3.9维护maintenance#为保障燃气设施的正常运行，预防事故发生所进行的检查、维修、保养等工作。#3.10抢修rush-repair#燃气设施发生危及安全的泄漏以及引起
253、停气、中毒、火灾、爆炸等事故时，采取紧急措施的作业#3.11降压pressurerelief#燃气设施维护和抢修时，为了操作安全和维持部分供气，将燃气压力调节至低于正常工作压力的作业。#3.12停气interruption#在燃气供应系统中，采用关闭阀门等方法切断气源，使燃气流量为零的作业。#3.13动火flameoperation#在燃气管道和设备上或其他禁火区内进行焊接、切割等产生明火的作业。#3.14置换purging#采用燃气或惰性气体（水）置换燃气设施中的空气或采用空气置换燃气设施中的燃气的过程。#3.15监护supervisionandprotection#在燃气设施运行、维护、抢
254、修作业时，对作业人员进行的监视、保护；#或由于其他工程施工等可能引起危及燃气设施安全而采取的监督、保护。#3.16资源resources#实施安全标准化所需的人力、财力、设施、技术和方法等。#3.17相关方interestedparty#关注企业职业安全健康绩效或受其影响的个人或团体。#3.18供应商supplier#为企业提供原材料、设备设施及其服务的外部个人或团体。#3.19承包商contractor#在企业的作业现场，按照双方协定的要求、期限及条件向企业提供服务的个人或团体。#3.20事件incident#导致或可能导致事故的情况。#3.21事故accident#造成死亡、职业病、伤害、
255、财产损失或其他损失的意外事件。#3.22危险、有害因素hazardouselements#可能导致伤害、疾病、财产损失、环境破坏的根源或状态。#3.23危险、有害因素识别hazardidentification#识别危险、有害因素的存在并确定其性质的过程。#3.24风险risk#发生特定危险事件的可能性与后果的结合。#3.25风险评价riskassessment#评价风险程度并确定其是否在可承受范围的过程。#3.26安全绩效safeperformance#基于安全生产方针和目标，控制和消除风险取得的可测量结果。#3.27变更change#人员、管理、工艺、技术、设施等永久性或暂时性的变化。#3
256、.28隐患potentialaccidents#作业场所、设备或设施的不安全状态，人的不安全行为和管理上的缺陷。#3.29重大事故隐患seriouspotentialaccidents#可能导致重大人身伤亡或者重大经济损失的事故隐患。#4 一般要求#4.1概述#本规范采用计划（P）、实施（D）、检查（C）、改进（A）动态循环、持续改进的管理模式。#4.2原则#4.2.1企业应结合自身特点，依据本规范的要求，开展安全生产标准化工作。#4.2.2企业开展安全生产标准化工作，遵循“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，以隐患排查治理为基础，提高安全生产水平，减少事故发生，保障人身安全健康，保证生产经
257、营活动的顺利进行。#4.2.4安全标准化采取企业自主管理，安全标准化考核机构考评、政府安全生产监督管理部门监督的管理模式，持续改进企业的安全绩效，实现安全生产长效机制。#4.3实施#4.3.1 安全标准化的建立过程，包括策划、实施、检查、改进与提高4个阶段。#4.3.2 策划阶段：#企业依据法律法规及本规范要求对安全管理现状进行初始评估，根据评估结果建立安全标准化实施方案，包括资源配置、进度、分工等；#进行风险分析；#识别和获取适用的安全生产法律法规、标准及其他要求；#完善安全生产规章制度、安全操作规程、台帐、档案、记录等；#确定企业安全生产方针和目标。#4.3.3 实施阶段：#根据策划结果，
258、落实安全标准化的各项要求。#对全体从业人员进行安全标准化相关内容培训。#4.3.4 检查阶段：#对照安全标准化规范，对实施情况进行自查和评价，发现问题，找出差距。#4.3.5改进与提高阶段：#根据自评结果，提出改进意见，落实改进措施，提高安全标准化实施水平和安全绩效。#根据自评情况及改进情况，不断完善企业安全标准化实施方案，#4.4 评审和监督#4.4.1 企业根据本标准和潍坊市城镇燃气经营企业安全标准化考评细则，逐项打分，符合要求的申请外部评审定级。#4.4.2 城镇燃气经营企业安全标准化评审分为一级、二级、三级，一级为最高。#4.4.3 各级安全生产管理部门对评审顶级进行监督管理。#市安全
259、生产管理部门负责组织一级评审，县市区安全生产管理部门负责组织二、三级评审。#4.4.4 评审单位应包括安全生产管理，燃气行业主管、消防、质监等部门。#5、核心要求#本规范由13个一级要素和51个二级要素组成（见下表）。#A级要素#B级要素#5.1 方针与目标#5.1.1方针政策#5.1.2年度目标与计划#5.2 组织机构和职责#5.2.1主体合法性#5.2.2组织机构#5.2.3职责#5.3 安全生产投入及工伤保险#5.3.1安全生产费用#5.3.2安全投入管理#5.3.3工伤保险#5.4 法律法规与安全管理制度#5.4.1法律法规#5.4.2规章制度#5.4.3操作规程#5.4.4评估和修订
260、#5.4.5文件和档案管理#5.5 教育培训#5.5.1教育培训管理#5.5.2管理人员教育培训#5.5.3从业人员教育培训#5.5.4其他人员教育培训#5.5.5日常安全管理#5.6 生产运行管理#5.6.1生产设备设施建设#5.6.2设备设施日常管理#5.6.3特种设备#5.6.4关键装置、重点场所及部位#5.6.5场站运行管理#5.6.6管网及附属设施运行管理#5.6.7消防设施设备#5.6.8安防监控设施设备#5.6.9拆除报废#5.7 作业安全#5.7.1 作业许可#5.7.2 作业行为管理#5.7.3 警示标志#5.7.4 相关方管理#5.7.5 作业变更 #5.8 风险管理与隐患
261、排查和治理#5.8.1危险源辨识与评价#5.8.2重大危险源监控#5.8.3隐患排查和治理#5.9职业健康#5.9.1职业危险辨识与管理#5.9.2 职业危险申报#5.9.3 职业危害告知和警示#5.9.4劳动防护用品#5.10客户管理#5.10.1 客户档案#5.10.2 安全服务#5.11应急管理#5.11.1应急机构和队伍#5.112 应急保障#5.11.3 应急预案和抢险#5.12事故管理#5.12.1事故报告#5.12.2事故救援#5.12.3事故调查和处理#5.12.4事故档案#5.12.5未遂事故管理#5.13绩效评定和持续改进#5.12.1绩效评定#5.12.2持续改进#5.1
262、 方针目标#5.1.1方针政策#企业应坚持国家“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针。#主要负责人应依据国家法律法规，结合企业实际，组织制定文件化的企业安全生产方针政策。#安全生产方针政策应满足：#1）符合或严于相关法律法规的要求；#2）与企业的职业安全健康风险相适应；#3）形成文件，并得到本单位所有从业人员的贯彻和实施；#4）定期进行评估，以确保其与企业的安全生产相适应；#5）员工及公众易于获取。#5.1.2 年度目标与计划#企业应确定量化的年度安全工作目标，逐级签订各级组织的安全目标责任书，覆盖到各个管理层级和岗位，并予以考核。#企业各基层单位应制定年度安全工作计划，以保证年度安全
263、目标的有效完成。#5.2组织机构和职责#5.2.1 主体合法性#城镇燃气经营企业应依法设立，各类证照齐全有效。#企业生产经营活动符合核准许可范围，无超范围或超期经营，无违法违规建设行为，无违规转让、出租证照等行为。#5.2.2组织机构#5.2.2.1企业应建立安全生产管理委员会（以下简称安委会）或安全生产领导小组（以下简称领导小组），设置安全生产管理部门，并按规定配备专职或兼职安全生产管理人员，以及注册安全工程师。#其中，从业人员不足100人的，配备专职安全生产管理人员；#从业人员在100人以上不足300人的，配备2名以上专职安全生产管理人员，其中至少应当有1名注册安全工程师；#从业人员在30
264、0人以上不足1000人的，按不低于从业人员5但最低不少于3名的比例配备专职安全生产管理人员，其中至少应当有2名注册安全工程师；#从业人员在1000人以上的，按不低于从业人员5的比例配备专职安全生产管理人员，其中至少应当有3名注册安全工程师。#5.2.2.2企业安委会（领导小组）每季度应至少召开一次安全专题会，协调解决安全生产问题。#会议纪要应下发至各单位，各单位对相关要求进行落实。#5.2.2.3企业应建立从安委会（领导小组）到基层班组的安全生产管理网络。#5.2.3职责#5.2.3.1企业应建立安全生产责任制，制定安委会（领导小组）和各单位的安全职责，明确主要负责人、各级管理人员和从业人员的
265、安全职责。#企业各级管理部门之间应签订安全生产责任书，企业全体工作人员应签订安全责任书。# #5.2.3.2 企业主要负责人是本单位安全生产第一责任人，应全面负责安全生产工作，并履行下列主要职责：#1）建立、健全本单位安全生产责任制，组织实施安全标准化，建设企业文化；#2）组织制定并督促安全生产管理制度和安全操作规程的落实；#3）确定符合条件的分管安全生产的负责人、技术负责人；#4）依法设置安全生产管理机构并配备安全生产管理人员，落实本单位技术管理机构的安全职能并配备安全技术人员；#5）定期研究安全生产工作，向职工代表大会、职工大会或者股东大会报告安全生产情况，接受工会、从业人员、股东对安全生
266、产工作的监督；#6）保证安全生产投入的有效实施，依法履行建设项目安全设施和职业病防护设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用的规定；#7）督促、检查安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；#8）组织开展安全生产教育培训工作；#9）依法开展安全生产标准化建设、安全文化建设和班组安全建设工作；#10）组织实施职业病防治工作，保障从业人员的职业健康；#11）组织制定并实施事故应急救援预案；#12）及时、如实报告事故，组织事故抢救；#13）法律、法规、规章规定的其他职责。#5.2.3.3 企业应对企业主要负责人担负的主要安全管理职责进行公示，并告知相关方。#5.2.3.4企业应建立安全责任
267、考核机制，对各级管理部门、管理人员及从业人员安全职责的履行情况和安全生产责任制的落实情况进行定期考核，并与企业绩效考核挂钩，予以奖惩。#5.3 安全生产投入及工伤保险#5.3.1 安全生产费用#企业应依据国家企业安全生产费用提取和使用管理办法的有关规定，提取符合要求的安全生产费用，专项用于安全生产。#5.3.2 安全投入管理#企业应建立安全生产费用科目，制定安全生产费用的使用计划，建立安全生产费用科目和台账，监督管理安全投入的有效使用。#5.3.3 工伤保险#企业应依法为员工购买工伤社会保险，按时足额缴纳工伤保险费。#5.4 法律法规与安全管理制度#5.4.1 法律法规#5.4.1.1企业应建
268、立识别和获取适用的安全生产法律法规、标准规范的制度，明确责任部门，确定获取渠道、方式和时机，及时识别和获取适用的安全生产法律法规、标准规范。#企业各职能部门应及时识别和获取本单位适用的安全生产法律法规、标准规范等规范性文件，并跟踪、掌握有关法律法规、标准规范的修订情况，及时提供给安全部门汇总。#5.4.1.2企业应将适用的安全生产法律法规、标准规范及其他涉及本单位、本行业生产经营活动的相关要求及时传达给员工，对各级员工进行宣传和培训，提高安全守法意识，规范安全生产行为，并传达给相关方。#5.4.1.3企业应遵守安全生产法律法规、标准规范，并按照相关要求适时地制定符合本单位客观实际的规章制度，加
269、以贯彻。#5.4.2规章制度#5.4.2.1企业应建立健全安全生产规章制度，包括但不限于：#1）安全生产责任制#2）岗位安全职责#3）安全生产奖惩考核#4）安全生产投入保障及费用管理#5）风险管理#6）安全生产会议#7）安全培训教育#8）安全生产检查及事故隐患排查、整改#9）安全生产目标管理和责任追究#10）重大危险源管理#11）生产安全事故报告和调查处理#12）应急救援预案和应急体系管理#13）特种作业人员管理#14）职业卫生管理#15）劳动防护用品（具）管理#16）消防管理#17）承包商和供应商管理#18）设施设备管理#19）作业安全管理#20）关键装置、重点部位安全管理#21）用户设施检
270、查、维护和报修管理#22）检维修管理#23）新建、改建、扩建工程项目的安全论证、评价和管理#24）燃气抢险管理#25）安全管理制度评审和修订#26）识别和获取适用的安全生产法律法规、标准及其他要求管理#27）消防、运输、储存、防灾等其他安全生产规章制度#28）其他涉及本单位安全生产的规章制度#5.4.2.2 企业应将安全生产规章制度发放到企业有关部门和有关工作岗位。#5.4.3 操作规程#5.4.3.1 应根据燃气储存、输配和应用工艺、技术、设备设施的特点和危险性，编制作业操作规程。#操作规程包括但不限于：#1）燃气管道的运行维护（管道巡查、泄漏检查、防腐层检测、阴极保护系统检测及管道修复）#
271、2）燃气设备的运行维护（调压装置、阀门及阀井（室）、过滤器、凝水缸、加臭装置、低压储气柜、高压储罐（井、气瓶）、压缩机、烃泵、干燥器、脱硫装置、加气和卸气设备、灌装设备、气化设备、混气设备等）#3）特种设备的运行维护#4）安全附件（压力表、安全阀、报警装置等）的运行维护#5）防雷、防静电装置、防爆电气的运行维护#6）消防设施器材的运行维护#7）监视和测量设备（仪器）、监控及数据采集系统的运行维护#8）供配电系统的运行维护#9）停气、降压、动火及通气作业#10）抢修作业#11）置换、放散作业#12）带压开孔、封堵作业#13）加臭作业#14）管道通球、吹扫、试压作业#15）用户设施的检查、维护和检
272、修作业#16）压缩天然气脱硫、干燥、加气、卸气及运输作业#17）液化石油气气化、装卸及运输作业#18）液化天然气卸气、气化及运输作业#19）其他涉及本单位安全生产的岗位操作规程#5.4.3.2企业应在新工艺、新技术、新装置、新产品投产或投用前，组织编制新的操作规程。#5.4.3.3企业应将操作规程发放到企业有关部门和有关工作岗位，并进行考核。#5.4.4 评估和修订#5.4.4.1企业应每年至少一次对适用的安全生产法律法规、标准规范、规章制度、操作规程及其他要求的执行情况进行检查评估，形成评估报告或总结，及时消除本单位违法违规现象和行为。#5.4.4.2 企业应根据评估情况、安全检查反馈的问题
273、、生产安全事故案例、绩效评定结果等，对安全生产管理规章制度和操作规程进行修订，确保其有效和适用，保证每个岗位所使用的为最新有效版本。#5.4.4.3 企业应在发生以下情况时，及时对相关的规章制度或操作规程进行评审、修订：#1）当国家安全生产法律、法规、规程、标准废止、修订或新颁布时；#2）当企业归属、体制、规模发生重大变化时；#3）当生产设施新建、扩建、改建时；#4）当工艺、技术和装置设备发生变更时；#5）当上级安全监督部门提出相关整改意见时；#6）当安全检查、风险评价过程中发现涉及到规章制度层面的问题时；#7）当分析重大事故和重复事故原因，发现制度性因素时；#8）其它相关事项。#5.4.4.
274、4企业应组织相关管理人员、技术人员、操作人员和工会代表参加安全生产规章制度和操作规程评审和修订，注明生效日期。#5.4.4.5企业应及时组织相关管理人员和操作人员培训学习修订后的安全生产规章制度和操作规程。#5.4.5文件和档案管理#5.4.5.1企业应建立文件和档案管理制度，明确责任部门、人员、流程、形式、权限及各类安全生产档案及保存要求等，确保安全规章制度和操作规程编制、使用、评审、修订的效力。#5.4.5.2 企业应建立主要生产过程、事件、活动、检查的安全记录档案，并加强对安全记录的有效管理。#5.5 教育培训#5.5.1 教育培训管理#5.5.1.1 企业应严格执行安全培训教育制度，依
275、据国家、地方及行业规定和岗位需要，制定适宜的安全培训教育目标和要求。#定期收集、汇总安全培训教育需求，根据实际情况和培训目标，制定并实施安全培训教育计划。#5.5.1.2应组织安全教育培训，保证教育、培训人员、资金和场地的落实。#5.5.1.3应建立从业人员安全培训教育档案。#5.5.1.4应对培训教育效果进行评价。#5.5.2 管理人员教育培训#5.5.2.1企业主要负责人、安全分管负责人、技术负责人、生产运行负责人和安全生产管理人员应接受专门的安全培训教育，经安全生产监管部门对其安全生产知识和管理能力考核合格，取得安全资格证书后方可任职，并按规定参加再培训。#5.5.2.2 企业其他管理人
276、员，包括管理部门负责人和基层班组负责人、专业工程技术人员的安全培训教育由企业相关部门组织，经考核合格后方可任职。#5.5.3 从业人员教育培训#5.5.3.1企业应对操作岗位从业人员进行安全培训教育，使其熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，并确认其能力符合岗位要求。#未经安全教育培训，或培训考核不合格的从业人员，不得上岗作业。#从业人员每年应接受再培训，再培训时间不得少于国家或地方政府规定学时。#5.5.3.2新入职人员在上岗前必须经过三级安全教育培训，培训教育时间不得少于国家或地方政府规定学时。#5.5.3.3 操作岗位人员转岗或离岗半年以上重新上岗者，应进行车间（队）、班组级安全教育
277、培训，经考核合格后，方可上岗工作。#5.5.3.4 在新工艺、新技术、新材料、新设备设施投入使用前，应对有关操作岗位人员进行专门的安全教育和培训。#5.5.3.5 企业特种作业人员应按有关规定参加安全培训教育，取得特种作业操作证，方可上岗作业，并定期复审。#5.5.3.6 企业从事危险化学品（压缩天然气、液化天然气、液化石油气等）运输的驾驶员、船员、押运人员，必须经所在地设区的市级人民政府交通部门考核合格，取得从业资格证，方可上岗作业。#5.5.3.7 企业应确立终身教育的观念和全员培训的目标，对在岗的从业人员进行经常性安全培训教育。#5.5.4 其他人员教育培训#5.5.4.1企业应对相关方
278、的作业人员进行安全教育培训，包括：#承包商、供应商、以及临时外聘人员。#5.5.4.2企业应对外来参观、学习等人员进行有关安全规定、可能接触到的危害及应急知识的教育和告知。#5.5.5 日常安全教育#5.5.5.1 企业管理部门、基层班组应结合实际，制定本部门、班组安全活动计划，并按照安全活动计划开展安全活动和基本功训练。#5.5.5.2班组安全活动每月不少于1次，每次活动时间不少于1学时，班组安;i:11;s:14488:传承经典 谱写华章临沂实验中学 韩君燕#传承经典 谱写华章#临沂实验中学 韩君燕#大家好，今天我从“诵读经典”和“随笔写作”两个方面向各位领导、专家、同仁汇报工作：#近几年
279、来，为激发学生更好地了解中华民族的传统文化，学习华夏五千年的思想精粹，培养语文素养能力和创作力，使学生领略经典魅力。#我校定期开展“经典诵读”活动，将诵读活动与学校的教育教学活动有机融合，在班内平时诵读的基础上，年级、学校举办诵读比赛、朗诵会等活动，以活动促诵读，以诵读促学习，达到熏陶情感、积淀文化之目的。#现在，“经典诵读”已经成为我校校园内一道靓丽的风景线。#刚刚结束的临沂市中小学生经典诵读与演讲比赛中，我校推选的精忠报国诵读节目，在全市38支代表队中取得第一名的好成绩，并将代表全市初中组参加全省的经典诵读比赛。#这是也我校自2011年参加经典诵读与演讲比赛以来连续3年获得全市第一名的佳绩
280、。#取得有成绩不是一日之功，这与我们平时的诵读训练分不开。#下面我从以下几个方面来浅谈我校如何开展经典诵读活动，有不妥之处还望各位领导、专家、同仁批评和指正：#一、精心选取诵读素材#2011年，我们诵读篇目是孙子兵法之谋攻篇。#2012年，我们节选红色经典小说红岩中小萝卜头即将离开监狱，带着憧憬与众人告别的片段，进行情景诵读我今天要回家了。#我们进行角色定位时，并没有如往常般对江姐、许云峰等人物着重渲染，而是出其不意选择了小萝卜头。#参加省级比赛时让所有评委及师生眼前一亮，原来诵读也可以如此进行。#我们选择小萝卜头正是因为他与七年级孩子年龄相仿，小萝卜头形象更能触动孩子心灵,与之产生强烈的情感
281、共鸣。#2013年，我们是情景诵读精忠报国。#今年的选材、立意、诵读都比前两年更困难，压力更大。#正因为前两年的优异成绩，领导给予厚望再创佳绩，孩子期待更精彩诵读。#二、仔细推敲文字细节#历史告诉我们，“不打无准备的战役”。#每一年的经典诵读我们都如履薄冰。#紧张、有序的准备着训练着，小到每个字的用法、读音都要仔细推敲是否与时代相符，是否与诵读角色相匹配；#比如我们在诵读2011年孙子兵法时，关于孙子 “曰”还是“说”，我们辅导老师争论不休，应该是“曰”，符合古代人写文章用语；#但是在诵读时不如“说”有气势；#可是能不能在这里用呢？#我们每位老师甚至学生都积极的查资料，最后请教了我校焦老师的大
282、学导师，确定了用“曰”。#两字区别在于如果这句话如果是某人说的就得用“曰”；#如果这句话语是间接说的或者是转述的就用“说”。#诵读就是严谨到每个字都使用规范，不得乱改、乱用。#诵读用的每个动作的也是我们一点一滴“细抠”出来的，根据角色定位，根据舞台效果一个一个打磨成型；#细到握拳、伸掌、神态、眼神、表情、微笑等都有具体要求，严格到位。#三、努力创新节目形式#2011年，山东省第一年举行经典诵读，没有经验可循，只得我们自个儿摸索、尝试。#有的参赛篇目是直接在网上下载个其他省份的诵读视频，完全照搬照用照套。#我们是自己打磨出来的，第一年最难的就是服装问题，参加市级比赛时，我们给孩子穿得是普通的类似
283、小燕尾服。#取得去省里参加比赛资格后，大家提意见就是服装不合适，不能这般穿戴，最好穿古装。#可是，去哪里找春秋时期的衣服，还得适合十一二岁孩子穿，还得是30套这需要人力物力财力支持。#即使我们出发去济南了，比赛前一天这个服装都没解决。#最后，是我们校长想起咱们临沂大型水上实景演出蒙山沂水有这个舞台服装，我们领导动用一切关系借的这30套服装，连夜赶车从济南回临沂，拿了服装再从临沂回到济南，最终在正式比赛前一个小时，孩子穿上春秋服装，手持竹简，在舞台上朗朗诵读，大放异彩。#（课件照片）#今年，我们也是在岳飞与岳母的服装及装束上下了一番功夫，我们大胆的而采用了戏曲化妆和服饰，也为今年诵读锦绣添花！#
284、（课件照片）#四、用心夯实基本技能#其实，经典诵读比得还是朗读，赛的还是诵读。#服装、动作、舞蹈也就是辅助作用，锦上添花而已，最核心的还是孩子们的诵读水平。#幸运的是，每年我们每个班级都能推选出普通话标准、诵读水平高的孩子。#这和我校每位语文老师的平时培养、严格要求有着必然的关系。#只要有需要，不管任何时候都能有苗子推选出来用，在配以系统的训练，也就水到渠成了。#下面我就简单介绍我们在诵读方面的一些做法：#在实践中就向学生提出了“传承经典，谱写华章”的口号；#开展了“四个一”的经典诵读活动。#即一周一节诵读课、一月一次活动课、一学期一次赛诗会、一年一次经典诗文读书节活动；#确保诵读时间：#如制
285、定一份早上十分钟、课前三五分钟、晚上一刻钟的简易时间表；#落实一个“直面经典，不求甚解，但求熟背，终生受益”的诵读理念#开展一系列激发兴趣，保持热情，丰富多彩的活动#孩子，你慢慢来#本学期，我们学校七年级语文教研组的全体成员承担初中语文日记随笔式写作训练之形势与方法研究课题研究，在我校教研组长朱秀峰老师信任与指导下，我担当了本课题的负责人。#根据课题实施方案，制定详细计划，编制精美随笔写作本，设计随笔内容，如：#“主题随笔”、“生活随笔”、“读书随笔”、“自由创作”“命题作文”等专题，自认为贴近七年级孩子写作心理，让写作走进他们的生活，以随笔抒写成长感悟，激发学生写作兴趣，让他们从此爱上写作。
286、#可是现实是这帮孩子根本没有按照你预设的轨迹行走，他们在敷衍，在偷工减料，在做表面功夫比如，十行的片段有的孩子就写两三行：#一篇命题随笔，他们随便写几句话交代了事；#精心设计的读书随笔格式要求，他们乱写一气理想的预设与实际实施“脱轨”了。#直到有一天我看到全国特级教师王君老师的一段话：#“教育，是慢的艺术。#语文，更是慢的工程。#祝愿我们都不再急功近利，而是带领着孩子们慢慢地读，慢慢地赏，慢慢地学，慢慢地悟。#惟有在“慢”中，我们才能真正感受语文的温度”。# #一、静静地读#我们都了解写文章没“墨水”何以成行，何谈文思泉涌，又何谈下笔如有神，惟叹“书到用时方恨少”啊！#因此，根据我教授班级情况
287、我与学生制定了七年级下学期读书篇目及读书要求：#汤姆#索亚历险记妞妞：#一个父亲的札记#男生贾里 女生贾梅孩子，你慢慢来#一朵花开的时间、七里香、飞鸟集#（活动要求及学生作品见课件）#二、细细地学#我们教授的班，总有几个“格格不入”的孩子。#他们似乎永远听不到你在说什么，你在要求什么。#你说“孩子，你往东走”，这样你可以走向光明；#可是他偏偏往西行，走自己的“我行我素，自由自在”。#于是，我们师生就“掐架”了，就埋怨了学生恨我们不会教，我们埋怨学生一代不如一代，小学老师怎么教的，竟然如此差！#熬过三年我们就都解脱了，于是我们都盼望着，盼望着，初三分离的到来#曾经有一个孩子被我逼得没办法了（天天
288、跟在后面要作业要作文字数）说道：#“老师，我真的不会写。#”咱们初中阶段的孩子是特要面子时候，自尊心特别要强的时候，无奈与委屈没面子真实的写在他的脸上我们的教育何曾把一位孩子逼迫成这样？#我不由得反思：#我们作文到底该写什么呢？#到底应该怎么写呢？#我告诉孩子们，作文就是“遇见”和“看见”。#老老实实地把你所遇见的，你所看见的，你所想到的记载下来就是写作。#一点儿都不难。#可是孩子们觉得很难很难。#我觉得咱们的孩子真的很可怜。#为了应对考试，小小年龄的他们就已经被“洗过脑”了，被“格式化”了。#他们早早就患了“观察麻痹症”和“生活失语症”。#他们也不想无话可说，说大话，说套话，说假话一提起笔来
289、写感动你的人物事情，就是清洁工捡垃圾，大地震、发洪水抢救生命，老师是蜡烛照亮了别人燃烧了自己一个素材一二十个孩子再用，千篇一律！#我问孩子：#“你们真得感动吗？#真的触动你的心灵了吗？#你的文章首先能打动你自己吗？#你自己感觉真是吗？#”他们摇头否定了，可是一提笔来，那个“假大空”便如影随形，摆脱不了#我努力循循善诱：#看见什么，就写什么。#可以想像，但是想像要符合人物实际情况。#你的身边有很多小人物，他们都是普通人，过着很普通的生活。#比如保安叔叔、保洁阿姨、快递哥哥、卖菜大妈，打工兄弟，你朝夕相处的亲人、老师、同学但如果你仔细观察，他们也是值得我们写，很让我们感慨的人物。#你写出真人真事真
290、感情即可。#不是要你去歌颂他们，只是要你去观察他们，表现他们真实的生活状态。#适当的抒情议论是可以的，但感情要真诚，不需要事事都去赞美。#批判也可以，反思也可以，纯粹感叹一下也是可以的。#于是我们定了个话题“我身边的小人物”，孩子的的表现让我们为之喝彩！#最后，我们总结出该如何才能把作文写长一点儿呢？#开放“五官”春#调动“想像”济南的冬天#文字“健身”（实写虚写结合）#三、慢慢地悟#（一）真情比才情重要#“才情”是稀有的东西，只有少部分学生会拥有。#但“真情”不是。#它没有门槛。#只要是人，如果拥有合适的宣泄渠道，流露真情该是人之本性。#先关注“真情”。#只要有真情涌动的文字，不管多么粗劣，
291、一律给“优”。#写随笔其实就是一种坚持，随时把点点滴滴的想法记下来而已。#不知不觉就写成了。#不需要太了不得的才华和思想。#因为写作这个东西，本来就用不着炫技的。#平凡人也能写出动人的文字#春天，她充满大自然的芬芳泥土气息；#春天，她满载大地的勃勃生机；#春天，她怀揣着美丽的梦想；#春天，她是希望的起点！#春，暖人心脾：#“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。#”#春，崭新起点：#“一年之计在于春，一日之计在于晨”。#我独自走在路上，和春天如期约会。# 七年级八班赵婉汝我和春天有个约会#真人真事真感情，大情大气大文章。#这是我们的追求。#（二）孩子们，好作文都是修改出来的。#瘦弱的作文经过精心修改
292、后，都可能变成丰满的作文。#好文章都是修改出来的# 课件：#曹雪芹写红楼梦：#批阅十载，增删五次#托尔斯泰写战争与和平：#修改七次#马克思：#逝世前烧掉未经修改的文稿#福楼拜：#文稿只写一行，九行空白供自己修改#（三）凸显个体语言，小的细节打动人#中国有位大儒叫梁漱溟，他说过一句著名的话，就是：#中国文化的最大特点就是个人永远不会被发现。#我们拍电影、文艺活动、写作都喜欢规模气势，整体恢弘，振奋人心！#很典型的例子就是2008年奥运会开幕式，我们动用军人、大学生、群众一切可以借用的人员给全世界呈现了一个规模宏大，气势恢宏，震慑世界的盛宴！#但是，很少人关注每个参与此次盛会的人员，是如何艰辛！#
293、通过特写镜头打动我们是累趴下的士兵，晕倒的志愿者，彩排导致残疾的舞者#所以国外媒体断言：#北京奥运会，是任何国家不能复制的。#我认为这句活就看个人怎么理解，褒贬自有判断。#我们的作文教学缺什么？#也许，缺的不是技巧的训练和方法的灌输，最根本的，缺少的是思想的引领和情怀的培养。#课件“个”、“小”理解。#我们相信语文就是一个词语一个词语地积累，一个句子一个句子地积累。#孩子们的错别字多得像漫天繁星，很多孩子读了初中可是连标点符号都不会正确使用只能试探着调整：#写读书随笔变成写读书卡；#写自由随笔暂时先变为写命题随笔；#“敞放式阅读”变化为“引领式阅读”总之，原则乃是：#慢一点，再慢一点！#拐杖递
294、得及时一点儿，阶梯铺设得贴心一点， 就是一小步一小步地走。#就是不断地回头，发现掉队的孩子和急躁的自己，对他们说，对自己说：#不急，我们慢慢来。#为我们沂蒙大地孩子的成长，让我们一个一个地慢慢做吧！#让我们扎扎实实地教，踏踏实实地教，老老实实地教；#让我们携手共进，传承文化经典，谱写生命华章！#;i:12;s:24739:成都物流园区规划布局电子教案#成都物流园区规划布局# #附件1#成都市物流产业目标企业表#序号#分 类#目标企业#一、运输业#（一）航空运输#1#基地航空#国航、东航、南航、川航、深航、翡翠航空、成都航空#2#国际航线#汉莎航空、英航、法航、荷航、芬兰航空、美联航、美大陆、美
295、国得塔航空、日本航空、全日空、阿联酋航空、卡塔尔航空、加拿大航空、澳大利亚航空、亚洲航空、新加坡航空、泰国航空、马来西亚航空、印度翠鸟航空#3#航空货代#中外运空运、嘉里大通、邮政物流、上海新杰、金诚航空货运、浙江八达物流、德国辛克、英运物流、日通、日本近铁、罗宾逊全球物流#4#航空货物转运中心#翡翠航空、德航汉莎货运、大韩航空、卢森堡货运航空、香港国泰航空#（二）铁路运输#1#铁路货运五定班列#中铁集运、中铁行包、中铁特货、中铁快运、中国物流、远成物流、深圳盐田国际、深圳招商、上海洋山港、天津港#2#船公司#中外运、中远、中海运、马士基、东方海外、商船三井、新加坡东方海皇、美国邮船、法国达飞
296、轮船、长荣海运#3#铁路货代#中铁行包、中铁快运、中铁特货、中铁现代、中铁联合物流、中铁物资、远成物流、日本山九株式会社、德国飞格国际通运、德国铁路#（三）公路运输#1#货运场站#浙江传化物流、山东盖家沟物流#2#城际公路货运班车#民生物流、金桥物流、每时物流、四川外运、上海佳吉快运、宝供物流、南方物流、长久物流、富临物流、法国FM、成都运输总公司、成都长途运输公司#二、仓储业#（一）#物流地产#宝湾物流、上海宇培、新兴物流、中储公司、四川锦鑫物流、香港佳德、普洛斯、安博（AMB）、盖世理、新加坡丰树基金、腾飞基金#（二）#仓储设备#中集集团（CIMC）、浙江诺力机械、太原刚玉、厦门林德、西门
297、子德马泰克、日本大福株式会社、美国瑞泰#三、配送业#（一）#制造业配送#长久物流、民生物流、住友物流、日本通运物流公司、日本山九物流#（二）#商业配送#招商物流、浙江百世物流、宝供物流、金桥物流、中储粮、百胜物流、国美电器、苏宁电器、红旗连锁、互惠连锁、新加坡叶水福物流#四、快递业#（一）#国际快递#美国联邦快递、美国联合包裹、德国敦豪、荷兰天地、日本邮政、日本千趣会#（二）#国内快递#四川邮政速递、中外运欧西爱斯快递、中铁快运、民航快递、上海申通快递、深圳顺丰快递、上海圆通快递、上海中通速递、上海韵达快运、全一物流、宅急送#附件2#20092012年成都市物流产业重点项目推进表#序号#项目名
298、称#项目业主#建设内容#投资总额（万元）#开工#时间#竣工#时间#一、航空物流项目#（一）加快建设项目#1#新地空港仓储中心#成都新地兴华物流投资有限公司#建设标准化仓储设施6.5万平方米。#20000#2008.8#2010#2#新杰物流中心#上海新杰货运服务有限公司#建设航空货物仓储、配送、分拨中心1.6万平方米。#9000#2009.8#2010#3#圆通速递西南分拨中心#四川圆通物流有限公司 #建设快件和包裹分拨、中转、配送中心0.5万平方米。#2500#2009.2#2010#4#西南邮政速递物流集散中心#四川省邮政公司#建设成都快件监管中心1.5万平方米、国际邮件及特快处理中心2.
299、5万平方米、物流集散及配送中心2.5万平方米。#32800#2009.11#2011#5#中外运空港物流中心#中外运空运发展股份有限公司#建设西南地区航空货物分拨中心3万平方米。#11000#2009.12#2011#（二）促进开工项目#1#新加坡富园物流中心#富园物流投资有限公司#建设农副产品航空转运中心（冷冻冷藏库5.8万平方米、标准化仓库2.4万平方米）。#43000#2010#2011#（三）促进签约项目#1#航空货代中心（口岸作业中心二期）#成都空港物流投资有限公司#建设航空货代及航空公司集中办公、经营场所。#2#AMB空港仓储中心#美国AMB公司#建设标准化仓储设施3万平方米。#3
300、#亚欧航空货物转运中心#翡翠航空等#建设亚洲与欧洲之间的航空货物中转、卡车航班集运设施。#4#国际快件作业中心#FedEx、UPS、DHL、TNT#引进FedEx、UPS、DHL、TNT在航空物流园区建立快件作业中心。#5#国内快件作业中心#申通、中通、顺丰、宅急送、全一快递等#引进申通、中通、顺丰、宅急送、全一快递等快递企业在航空物流园区建立快件作业中心。#二、铁路物流项目#（一）加快建设项目#1#成都粮油储备（物流）中心#成都市粮油储备公司#占地550亩，建设成都最大的粮食储备及配送中心，形成粮食库容22万吨、食用油罐容3.8万吨，粮食年加工能力5万吨、年周转能力100万吨。#40000#
301、2009#2010#（二）促进开工项目#1#铁路集装箱口岸作业中心#成都现代物流投资有限公司#建设铁路口岸联检办公楼、海关查验货场、海关卡口、整体围网、二级监管库等设施。#55000#2009#2010#2#银犁冷藏物流中心#成都银犁冷藏物流股份有限公司#建设西南地区最大的冷藏物流中心（铁路专用线、冷库12万平方米、气调库1万平方米、配送中心1万平方米、流通加工中心1万平方米、普通仓库4万平方米）。#90000#2010#2012#3#华亚大宗商品物流中心#福建华亚集团#建设钢材、机电、建材等大宗商品铁路专用线、仓储、加工、分拨中心。#80000#2010#2012#4#中储粮成都粮油物流中心
302、#成都中储粮收储经销公司、中储粮成都直属库#建设辐射川南的粮油物流中心，形成食用油罐容9万吨、粮食仓容25万吨。#24000#2010#2011#（三）促进签约项目#1#四川远成物流公司成都物流中心#四川远成物流公司#建设铁路集装箱堆场及仓储分拨中心。#2#“中字头”物流公司铁路货物分拨中心#中铁特货、中铁快运、中铁现代物流公司等。#在三个铁路物流园区建设西南地区物流分拨配送中心。#三、公路物流项目#（一）加快建设项目#1#新都传化公路物流港#成都传化物流基地有限公司#占地约1150亩，建设货运停车场、中转仓库、货运信息交易中心及配套设施。#126000#2007#2010#2#宝湾龙泉仓储中
303、心#成都龙泉宝湾国际物流有限公司#占地380亩，建设标准化仓库12万平方米。#48600#2009#2010#（二）促进开工项目#1#龙泉公水联运口岸作业中心#龙泉物流中心管委会#占地约50亩，建设公路及公水联运口岸联检办公楼、海关查验货场、二级监管库等设施。#10000#2010#2010#2#中储成都物流中心#中国物资储运总公司 #建设仓储配送中心5万平方米。#15000#2010#2010#3#民生成都物流中心#民生实业集团有限公司#占地约200亩，建设集装箱公水联运集散中心（集装箱堆场及中转场3万平方米、标准化仓储设施3万平方米）。#16000#2010#2011#4#长久西南商品车中
304、转基地#吉林省长久实业集团有限公司#占地约200亩，建设整车仓储、零部件配送、汽车整车整备基地，其中零部件仓库5万平方米。#20000#2010#2011#（三）促进签约项目#1#盖世理仓储中心#盖世理成都第一控股有限公司#占地约100亩，建设标准化仓储设施3.8万平方米。#2#沃尔玛西南配送中心#远东物流有限公司#占地约200亩，建设4.3万平方米大型单体库。#3#一汽成都物流中心 #一汽大众公司#建设成都一汽整车及零配件仓储配送中心。#四、专业性物流项目#（一）加快建设项目#1#西南成都物流中心#成都中新西南物流有限公司#占地447亩，建设定制型物流配送中心18.6万平方米、通用型物流配送
305、中心18.8万平方米、超市物流配送中心19万平方米。#190000#2008#2012#2#成都西联钢铁物流中心#成都西联钢铁有限公司#建设辐射西南地区的螺纹钢及有色金属物流中心（标准化仓储设施4万平方米，加工配送中心2.4万平方米）。#58000#2007#2010#（二）促进开工项目#1#西部危化品物流集散中心#成都城乡商贸物流发展投资（集团）有限公司#占地约2000亩，建设液体危化品储罐、固体危化品仓库及加工中心、成品油和液化气仓储中心。#160000#2010#2012#2#普洛斯成华商业配送中心#普洛斯成都分公司#占地480亩，修建标准化仓储设施16万平方米。#60000#2010#
306、2011#附件3#20092012年成都市现代物流业发展工作任务分解表#序号#工作内容#牵头单位#责任单位#协办单位#一、重大货运中转联运设施建设工作#（一）#推进铁路“一线四站”项目建设，推进成都（国家）经济技术开发区铁路专用线规划建设。#市交委#成都铁路局#市发改委，龙泉驿区、青白江区、双流县、新津县政府#（二）#推进成都机场空港货运站和货机专用机坪项目建设。#市口岸办#省机场#集团公司#市发改委，双流县政府#（三）#推进公路货运主枢纽场站（新都物流中心、青白江铁路散货物流园区、双流物流中心、新津物流园区、龙泉物流中心公路货运集散区）项目建设。#市物流办#相关物流园区（中心）#管委会#市交
307、委，龙泉驿区、青白江区、新都区、双流县、新津县政府#（四）#加快货运中转联运设施对外连接道路（货运大道和大件路外绕线）建设。#市交委#市交委#相关区（市）县政府#二、构建完善的物流快速通道网络#（一）#培育做大成都至深圳、上海、天津港口的铁路货运五定班列，开通成都至北部湾港口的铁路货运五定班列，开通成都至阿拉山口的铁路货运五定班列。#市物流办#承运企业#成都铁路局#（二）#开通成都至美国（洛杉矶、旧金山）、成都至欧洲（巴黎、法兰克福），成都至日本（东京、大阪）、成都至中东（迪拜、多哈）国际直飞客货运航线。#市物流办#航空公司#市旅游局、市外办，#省机场集团#（三）#开行成都至重庆港、泸州港的公
308、路货运班车，逐步开行成都与周边城市的公路货运班车。#市物流办#承运企业#市交委，市交投集团#三、加快四园区四中心建设#（一）#推进成都国际集装箱物流园区和青白江（散货）物流园区建设，打造西部最大铁路物流枢纽。#青白江区#政府#成都国际集装箱物流园区管委会#市物流办、市投促委#（二）#推进成都航空物流园区和双流物流中心建设，打造西部最大的航空物流枢纽。#双流县政府#成都航空#物流园区#管委会#市物流办、市投促委#（三）#推进新津物流园区建设，打造成都南部铁路物流集散中心。#新津县政府#新津物流园区管委会#市物流办、市投促委#（四）#推进新都物流中心建设，打造西部最大公路物流港。#新都区政府#新都
309、物流中心管委会#市物流办、市投促委#（五）#推进龙泉物流中心建设，打造公水联运口岸和西部最大的汽车物流中心。#龙泉驿区#政府#龙泉物流中心管委会#市物流办、市投促委#（六）#推进成都保税物流中心二期工程建设。#成都高新区#管委会#成都保税物流中心有限责任公司#市物流办#四、实施城市物流集中配送#（一）#制定城市集中配送车辆、城市运渣车、垃圾清运车技术标准。#市物流办#市质监局#市交管局、市建委、#市城管局#（二）#鼓励和培育自有配送车辆100台以上的城市配送物流企业。#市物流办#市物流办#市交委、市交管局、#市城管局#（三）#制定商业流通企业、专业市场经营者提高物流配送服务相关规定，鼓励商业流
310、通企业与城市物流配送公司合作，实现商品供应和商品销售统一集中配送。#市商务局#市商务局#市物流办、市交管局#（四）#限制非城市集中配送车辆在中心城区的通行。#市交管局#市交管局#市物流办#（五）#加快武侯西南物流中心等城市商业配送中心建设。#武侯区政府#中新西南#物流公司#市物流办、市商务局、#市交委#五、推动重点领域物流服务站建设#（一）#推进青白江、新都、新津三个粮油物流项目建设。#市粮食局#中储粮成都分公司等#市物流办、市商务局，#青白江区、新都区、#新津县政府#（二）#推进龙泉聚合、彭州濛阳、双流白家等三个农产品物流项目建设。#市农委#成都城乡商贸物流发展投资（集团）有限公司等#市物流
311、办、市商务局，#龙泉驿区、彭州市、#双流县政府#（三）#推进西联、量力、金府三个钢材物流项目建设。#金牛区政府#西联钢铁#物流有限#公司等#市物流办、市商务局，#金牛区政府#（四）#推进龙泉洪安危化品物流项目建设。#市商务局#成都城乡商贸物流发展投资（集团）有限公司#市物流办、市公安局、#市交委、市安监局，#龙泉驿区政府#（五）#推动汽车整车和零配件物流发展。#龙泉驿区#政府#龙泉物流中心管委会#市物流办、市经委#（六）#大力发展邮政物流、快递物流、农村物流配送。#市物流办#四川邮政#物流公司等#市交委、市农委、#市商务局#（七）#鼓励企业加快发展产品与包装物回收物流和废弃物物流。#市物流办#
312、市城管局#市商务局、市经委#六、加快国际物流和保税物流发展#（一）#申报、建设成都综合保税区。#市物流办#成都高新区管委会，双流县政府#成都海关、四川出入境#检验检疫局#（二）#建立成都大通关系统。#市物流办#市口岸办#成都海关、四川出入境检验检疫局，市信息办，#市交投集团#（三）#在成都集装箱物流园区、成都航空物流园区、成都保税物流中心和龙泉物流中心建立“一站式”公共口岸服务和保税监管场所。#市物流办#龙泉驿区、#青白江区、#双流县政府，成都高新区管委会#成都海关、四川出入境#检验检疫局#七、推进道路货物运输业结构调整#（一）#鼓励和促使现有货运站场整合外迁至规划的公路货运集散区建设货站，规
313、范货运站场经营行为。#市物流办#相关区（市）县政府#市政府相关部门#（二）#优化道路运力结构，鼓励干线运输采用大型厢式货车和集装箱专用卡车，发展冷藏车、罐车等专用货运车辆和自带装卸设备的特种货运车辆，中心城区发展标准化城市配送车辆。#市交委#市交委#市物流办、市交管局#（三）#培育35家拥有50台以上大型车辆的城际货物运输企业，培育5家自有标准化车辆100台以上的城市配送企业。#市物流办#市物流办#市交委#八、推进公共物流信息平台建设#市物流办#市物流办#成都铁路局，市交委、#市公安局、市信息办，#省机场集团等#九、大力培育和引进第三方物流企业#市物流办#各物流园区（中心）管#委会#市投促委#
314、附件 # 四川省20092012年重点物流项目表 单位:#万元#序号#项目名称#建设#地址#建设 性质#建设 年限#项目投资#建设内容#项目法人#备注#总计（80个）#5,708,706 #一、物流园区项目（22个）#3,367,148 #1#成都航空物流园区#成都市双流县#新建#2006-2012#350,000 #占地6400亩，建设航空口岸、标准化仓库、配套办公及生活服务设施。#成都航空物流园区管委会#2#成都国际集装箱物流园区#成都市青白江区#新建#2008-2012#280,000 #占地3500亩，建设铁路口岸、集装箱堆场、标准化仓库、配套办公及生活服务设施。#成都国际集装箱物流园
315、区管委会#3#成都青白江物流园区#成都市青白江区#新建#2008-2012#290,000 #占地3600亩，建设公路货运集散中心、铁路专用线、标准化仓库、配套办公及生活服务设施。#成都国际集装箱物流园区管委会#4#成都新津物流园区#成都市新津县#新建#2008-2012#290,000 #占地3600亩，建设公路货运集散中心、铁路专用线、标准化仓库、配套办公及生活服务设施。#成都新津物流园区管委会#5#成都新都物流中心#成都市新都区#新建#2007-2012#240,000 #占地3600亩，建设公路货运集散中心、标准化仓库、配套办公及生活服务设施。#成都市新都物流中心管委会#6#成都龙泉物
316、流中心#成都市龙泉驿区#新建#2008-2012#270,000 #占地3400亩，建设公水联运口岸、公路货运集散中心、标准化仓库、配套办公及生活服务设施。#成都龙泉物流中心管委会#7#成都双流物流中心#成都市双流县#新建#2008-2012#120,000 #占地1600亩，建设公路货运集散中心、标准化仓库、配套办公及生活服务设施。#成都航空物流园区管委会#8#成都保税物流中心#成都市高新区#新建#2006-2010#60,000 #占地700亩，建设为西部地区进出口货物提供中转、仓储配送、保税监管、加工包装、信息等物流服务设施。#成都保税物流中心投资有限公司#9#川港物流合作基地#成都市#
317、新建#2010-2012#130,000 #建设仓储设施、物流配送中心、贸易服务中心。#四川川港物流管理有限公司#10#攀枝花市倮果散装货物物流中心#攀枝花市#改扩建#2008-2010#10,000 #建设仓储交易区及配套设施。#攀枝花市金川贸易公司 # #11#乐山棉竹物流园区 #乐山市#新建#2008-2010#85,000 #建设仓储、中转、装卸、包装区及配套设施。#乐山市巨力大件运输有限公司 # #12#宜宾港志诚作业区一期工程#宜宾市#新建#2008-2010#80,000 #建设1000吨集装箱泊位11个、1000吨重载泊位1个。#中国建筑公司#13#高坝集装箱物流中心#泸州市#
318、新建#2009-2011#38,348 #建设仓储、物流配送、集装箱处理等设施。#待定# #14#板仓加工制造业物流产业园#自贡市#新建#2009-2012#370,000 #建设现代制造业标准仓储、保税仓储、信息服务、市场交易、加工贸易、服务贸易等。#待定#15#长虹信息化现代物流园区#绵阳市#新建#2008-2009#30,000 #建设高架仓，散货集散地等。#长虹物流有限公司# #16#川北远浩物流中心#广元市#新建#2009-2010#12,000 #建设物流仓储、包装、信息等设施。#广元远浩发展有限公司# #17#南充小龙物流园区#南充市#新建#2009-2012#50,000 #建
319、设农产品冷链配送、粮食物流等工程。#南充十里工业街开发区管委会# #18#中国西部国际工业物流港#遂宁市#新建#20072015#560,000 #建设生产型物流园区。#遂宁市金家物流园管理委员会# #19#川东北物资供应储备中心#达州市#新建#2008-2009#42,000 #建设大型料场、多功能仓储库房等。#中石化化工股份有限公司 # #20#川渝合作物流园区#内江市#新建#2009-2012#35,000 #建设川南物资集散仓库、运输等设施。#隆昌县经济开发区# #21#广安新桥能源化工园区物流中心#广安市 #新建#2009-2012#15,000 #建设仓储、物流配送等设施。#广安经
320、济开发区爱众公用工程公司# #22#华峰物流园区#雅安市#扩建#2008-2012#9,800 #建设仓库、冻库、货场等。#雅安市华峰运业有限责任公司 # #二、物流集群项目（28个）#1,431,509 #23#成都市粮食储备（物流）中心#成都市#改扩建#2008-2010#35,000 #建设粮油仓库，改造铁路专用线。#成都市粮油储备有限责任公司#24#四川攀枝花密地粮食现代物流节点#攀枝花市#新建#2008-2010#16,231 #改造2.8万吨粮食仓库，新建2万吨粮食仓库、粮食加工厂、粮食物流配送中心、散粮中转配套设施、质量检测中心等。#攀枝花密地国家粮食储备库#25#川东北粮食物流
321、中心#南充市#新建#2008-2012#14,500 #建设散粮中转库、散粮接发设施、粮油仓储区、市场交易区及散粮运输工具等。#南充粮油批发市场#26#眉山粮食现代物流中心#眉山市#改扩建#2007-2010#18,000 #建设粮食中转立筒仓、卸粮坑，购置吸粮机等散粮接收发放等配套设施。#眉山市东坡区粮食局直属购销公司#27#自贡川南现代粮食物流中心#自贡市#新建#2009-2011#10,289 #建设粮食仓储，购置散粮接发设施等。#自贡惠东粮油收储有限公司 #28#广元现代粮食物流中心项目#广元市#新建#2009-2010#11,000 #建设粮食仓储，购置散粮接发设施等。#广元河西粮食
322、储备库#29#达州粮食物流中心#达州市#新建#2009-2010#11,000 #建设粮食仓储，购置散粮接发设施等。#达州市中贸粮油总公司 #30#宜宾川南粮食物流中心#宜宾市#新建#2009-2012#100,000 #建设粮食仓储，购置散粮接发设施等。#宜宾黄桷庄粮油集团有限公司#31#四川永鑫农产品冷链物流项目#资阳市雁江区#扩建#2009-2010#8,000 #扩建1000头的白条排放预冷间2个、20吨的分割产品预冷间2个、2000吨的冷库1个、60台冷链配送车、租赁装修100个冷鲜肉销售店。#四川永鑫肉类食品有限公司#32#猪肉产品冷链物流建设项目#资阳市#改扩建#2009-201
323、0#7,534 #新建1个猪肉产品物流配送中心、3座冷藏库，购置冷库储藏设备、配套信息化管理系统等#四川资阳市四海发展实业有限公司#33#优质冷却猪肉冷链物流系统改扩建项目#遂宁市#扩建#2009-2010#7,500 #建筑面积7150平方米。#建设冷库、物流信息平台，购置设备等。#四川高金食品股份有限公司#34#水产物流3万吨低温冷藏库建设项目#成都市#新建#2009-2011#6,000 #建筑面积11926平方米.建设3万吨低温冷藏库。#四川西博苑实业有限公司#35#出口冻猪肉冷链物流系统建设项目#眉山市仁寿县#改扩建#2009-2011#7,500 #建筑面积25000平方米.改建急
324、冻库、冷藏库，;i:13;s:27658:船用分油机的PLC自动控制系统分析doc#分类号 编号#烟 台 大 学#毕 业 设 计#船用分油机的PLC自动控制分析#The analysis of PLC auto-control on marine purifier#申请学位：# #院 系：# 海洋学院 #专 业：# 轮机工程技术 #姓 名：# #学 号：# #指导老师：# #2011年 6 月 1 日#烟台大学海洋学院#船用分油机的PLC自动控制分析#姓 名：# #导 师：# # #2011年 6 月 1 日#烟台大学海洋学院#烟台大学毕业设计（论文）任务书#院（系）：#海洋学院#姓名# #学
325、号# #毕业届别#2011#专业#轮机工程#毕业设计（论文）题目#船用分油机的PLC自动控制分析#指导教师# #学历#硕士#职称#讲师#所学专业#轮机工程#主要内容：#1、船舶分油机系统概述#2、船舶分油机自动控制系统#3、船舶分油机的PLC控制功能#基本要求：#论文层次清楚，结构合理，重点突出，文字准确。#符合论文写作规范和要求。#资料要选择合理，准确。#并注明资料的出处和来源。#主要参考资料：#1船舶电气设备及系统郑华耀主编 2轮机自动化方金和主编 #3船舶柴油机李春野 付克阳 #进度安排：#2009.3.23.27 开题、搜集资料#2009.3.284.19 完成论文大纲#2009.4.
326、205.25 撰写毕业论文初稿。#2009.5.266.6 论文修改、定稿、打印并准备答辩。# 指导教师签字：# 2011年 03月 13日#院（系）意见：# #教学院长（主任）签字：# 年 月 日#附注：#摘要：#对常规船用分油机的系统分析，介绍常规分油机的结构、原理及工作过程，并论述由可编程时序控制器（PLC）在船用分油机系统中的应用原理及工作过程，总结该系统在分油机工作过程中的工作可靠性，介绍了其使用方便，降低了系统的能源消耗和控制成本，提高了系统的可靠性和船员的工作效率等优点。#关键词：#分油机；#可编程时序控制器；#自动控制#Abstract:# Marine Oil Separat
327、or conventional system analysis. Describes the structure of conventional oil separator, the principle and working process. And discussed by the PLC in the Marine Oil Separator System principles and work process. Concluded that the system work in the oil separator in the process of operational reliab
328、ility. Presented its easy to use, Reducing the system#s energy consumption and control costs,And improve system reliability and efficiency of the crew, etc.#Key words:# purifier：#PLC：#auto-control#绪 论 7#第1章 船舶分油机系统概述 8#1.1 分油机的基本结构 8#1.2 分油机的基本工作原理和种类 9#1.3 分油机的工作过程 10#第2章 船舶分油机自动控制系统 11#2.1 时序控制系统的
329、组成 11#2.2 分油机工作时序控制 12#第3章 船舶分油机的PLC控制功能 14#3.1 状态和时序指示功能 14#3.2 自动排渣功能 14#3.3 监控功能 15#3.4 自动监控报警功能 16#3.5 参数设定和修改功能 17#结 论 18#致 谢 19#参考文献 20#绪 论#分油机是净化燃油和滑油的重要设备，分油机分离出燃油和滑油中的杂质和水分，以减少船舶机械的磨损和故障率，并提高滑油的使用寿命，所以分油机在投入运行一定时间后，就需及时排出分离出的杂质和水。#按以往的排渣方式分油机可分为人工排渣和自动排渣两种类型。#人工排渣方式现已淘汰。#自动排渣分油机就是安装了一套时序自动控
330、制系统，实现了定时自动排渣。#其时序控制系统过去多由电磁机构、时间继电器或凸轮时序控制器等组成，线路复杂，属于有触点控制，所以可靠性差，元器件故障率高，使用维修均不方便。#随着现代化科技和电子工业的发展，可编程时序控制系统已广泛地应用于社会工业的各个领域，尤其在现代化船舶上，因其具有编程简、单功能强、简单易学、维护方便和程序可移植性强等特点, 即为其运用于船舶分油机控制系统提供了现实可能性。#本文就是根据以往的分油机控制系统结合现代PLC自动控制技术，加以论述船用分油机PLC自动控制的原理及、作用其使用优点。#第1章 船舶分油机系统概述#船用分油机一般是指自动排渣分油机，它是在一般分油机的基础
331、上加装了活动底盘、配水盘、密封环、滑动环及复位弹簧等部件。#1.1 分油机的基本结构#分油机的类型有很多，但是基本结构和工作过程大同小异。#现以ALFA-LAVAL MMPX型自动排渣分油机为例加以说明。#该分油机机体下部安装着分离筒的传动机构。#分离筒由马达经摩擦离合器、涡轮机构驱动，以较高速度旋转。#分离筒是分油机的核心部件，图 1 显示出了其分离筒和自动排渣系统的主要结构。# 图 1 分离筒和自动排渣系统结构#A带翅套筒；#a.水腔；#AA.比重环；#aa.油腔；#B.小锁紧圈；#C.液位环；#D.配流器；#E.顶盘；#F.筒盖；#G.分离盘组；#H.大锁紧圈；#I.排渣口；#ii.渣空
332、间；#J.筒本体；#K.滑动底盘；#L.滑动圈；#M1、M2.喷嘴；#N.定量环；#O.弹簧；#P1.开启工作水进口；#P2.密封和补偿水进口；#Q.进油口；#R.净油出口；#S.出水口；#T.向心水泵；#U.向心油泵；#V.进口管；#VV.配油锥体；#W.筒盖密封环；#X.泄水阀；#Y1.开启水腔；#Y2.密封水腔；#Z.配水盘；#ZZ.弹簧座；#10.水封水/置换水进口# 分离筒本体（J）和筒盖（F）用大锁紧环（H）锁紧。#筒内安装配油器（D）、配油锥体（VV）和分离盘组（G），待分油流过配油器、配油锥体，在分离盘组内进行分离。#分离盘最上端为顶盘（E），其颈部与液位环（C）形成油腔（aa
333、），向心油泵（U）将油腔中的净油泵出分离筒。#分离出的水沿分离盘组的外缘上升，经顶盘流至油腔上部的水腔（a）溢过重力环（AA）由向心水泵泵出。#分出的固体残渣向筒内四周运动，汇集在分离盘组外缘的渣空间（ii），通过排渣口（I）定时排出。#重力环被小锁紧圈（B）固定在分离筒盖上，此锁紧圈也构成了水腔的上盖。#其自动排渣系统主要由分离筒底部的滑动底盘（K）、定量环（N）、滑动圈（L）、配水盘（Z）及工作水系统等构成。#1.2 分油机的基本工作原理和种类#分油机是靠离心力来净化燃油和滑油。#其主要工作原理是：#让需净化的油进入分油机中做高速旋转，密度较大的水滴和机械杂质所受的离心力大，被甩向外围，水
334、被引出，机械杂质则定期排出；#密度较小的净油所受到的离心力较小，便向里流动，从靠近转轴的的出口流出，油从而得到净化。#分油机根据用途不同可分为分水机和分杂机。#当待分油中含有水分较多时，使用分水机，分离油中的水分及杂质；#当待分油中所含水分较少时，使用分杂机，分离出的杂质和少量水分从排渣口排出。#该型号分油机只要将盘架换为不带分配孔的盘架，将出水通道封死，便可将分水机改成分杂机。#分油机分油前应将一部分热水经进油口（Q）注入分离筒，直至出水口有谁流出为止，使之在筒内外周形成水封区，引入的水就叫做水封水。#然后待净化的油由进油泵泵进分油机，进入分离筒后流向下部，再经盘架的分配孔进入分离盘间，被分
335、离盘片分成若干层的油随分离筒一起高速转动。#由于外围有一层水封，故能防止油从出口跑掉。#从油中分出的水将挤兑原来的水封水，使之经顶盖（E）和分离筒盖（F）、重力环（AA）间的环形空间，由向心水泵排出。#油中的机械杂质将穿过水封区被甩出聚集在分离筒内壁上，然后定期自动或手动排出。#净油则连续地经过盘架和顶盖间的环形通道，由向心油泵排出。#在分离筒内油水因密度不同而形成油水分界的圆柱形面叫油水分界面。#分界面以内的空间是油，分界面以外的空间为水和杂质。#有水分界面的位置非常重要，其直接影响油的分离质量，其最佳位置应在分离盘的外边缘，从而使油能充分利用分离通道的全部长度，达到最佳的分离效果。#若油水
336、分界面向内移动进入分离盘组件，则造成分离盘片堵塞，被油携带的若干水滴和细小杂质将分离不出而随油一起排出分离筒，降低了分离效果。#若分界面向外移动，一方面会降低从水中分离出油的效果，从而造成水中带油，另一方面，有可能破坏水封，造成油经出水口流出，即出水口跑油。#油水分界面的位置是由重力环的内径来确定的。#重力环内径增大，油水分界面向外移。#重力环内径减小，油水分界面向内移。#所分离的油密度越大，选用的重力环内径应越小。#为此，每台分油机均附带有一套不同内径的重力环已被选用。#1.3 分油机的工作过程#该分油机的工作过程可以自动控制也可以手动控制，具体过程如下：#启动、密封：#当进行分油作业时，启
337、动分油机，3-5min后达到额定转速（表现为分油机启动控制箱上的电流表有较高的启动电流下降为一个稳定的额定工作电流），水阀16打开，密封和补偿水进口（P2）进水，密封水经配水盘进入滑动底盘下部的密封水腔（Y）。#由于此时在弹簧（O）的作用下，滑动圈将泄水阀（X）关闭，密封水腔形成密封状态。#在分离筒告诉旋转的情况下，滑动底盘下方的压力大于上方的压力，从而使滑动底盘紧压在分离筒盖上，使其保持密封，以进行分油作业。#分离筒密封好以后，便可开启进水口（10）进水封水（分杂机无此项作业）。#待分离筒水封好后（一般以出水口（5）有少量水流出为准），便可进油。#分油：#待分离污油从进油管（Q）进入分离筒，
338、进入分油机后沿中心输油管通入到分离筒的底层，然后通过配油孔转而向上进入分离盘组并被盘片分成若干层，油在经过盘组缝隙向筒中央方向流动的过程中，被连续的分离成若干层，并随分离盘一起高速回转。#这时分离筒内的燃油会按油、水、杂质的密度不同分成三层，被净化的燃油向上离开分离盘，进入位于分离盘顶盘（E）和配油器（D）之间的排油腔（aa），然后由向心油泵（U）经出油管（R）排出，被分离的水沿着分离盘组的外边缘，向上进入顶盘（E）和分离筒盖（F）之间的排水腔，然后由向心水泵（T）经出水管（S）排出，固体杂质被甩在分离筒内壁上，汇集在排渣空间（ii），由排渣口（I）定时排出，从而达到燃油净化的目的。#在分油过
339、程中，密封水有少量泄露，水阀（16）便打开，从密封和补偿水进口（P）进水进行补偿。#排渣：#排渣程序进行之前进油口停止进油，进水口进置换水进行分离筒内部清洗和赶油，以利排渣和避免排渣时油的损失。#然后水阀（15）打开，开启工作水进口（P）进水，经配水盘进入开启水腔（Y1），直至滑动圈上部开启水压力大于下部弹簧的弹力。#此时滑动圈向下移动，打开泄水阀（X），使滑动底盘下部密封水腔的密封水泻出。#滑动底盘此时在其上部的压力作用下迅速下落，打开排渣口排渣。#排渣结束后，操作水阀再次短时间通电，进入密封工况#停机：#排完渣完毕后，若需停机，便可直接停机。#若需继续分油作业，可重复进入密封工况继续分油。
340、#自动排渣分油机按其分离筒开启排渣时的排渣量不同分为全排渣分油机和部分排渣分油机。#每次排渣时将分离筒内液体全部排空的排渣方式为全排渣，仅排出分离筒内部部分液体的排出方式为部分排渣。# 全排渣方式损失油和水，排渣前要停止分油、供置换水，缩短有效分油时间。#而部分排渣分油机排渣时不用停油和供置换水，只要将分离筒内部分液体排出，使分油机既能连续有效地分油又不损失燃油。#部分排渣是通过分油机工作水系统严格控制分离筒的开启（排渣）时间来实现的。#第2章 船舶分油机自动控制系统#分油机的时序控制系统就是利用一套自动控制系统，直接模拟手动操作过程，按预先规定好的时间顺序，自动控制内外管进水和断水、控制进油
341、阀和冲洗水及水封水水阀的开闭。#就这样能自动完成分油机分油、排渣、再分油等一系列时序动作，不需人工操作。#2.1 时序控制系统的组成#图 2 分油机控制单元组成#A.水；#B.压缩空气；#C.污油供应；#D.净油排出；#1. PLC控制器；#2.水减压阀；#3.供水电磁阀；#4.压缩空气控制单元；#5.启动三通阀；#6.PT1000 油温传感器；#7.净油压力传感器；#8.电源；#9.蜂鸣器；#10.排水阀；#11.循环阀；#12.渣空间压力传感器；#13. 水分传感器；#14.接线盒#图 2 是德国Westfalia分油机的自动控制系统，其主要作用以PLC为控制核心，通过传感器、压力开关等采
342、集和监控获取信号源，输出信号到各种电磁阀，最终控制分油机按照指定的时序完成工作。#控制系统主要由各种开关按钮、PLC、传感器、电磁阀、电动#机等组成，分油机起动后自动接入程序控制部分，同时系统中接入净油高低压信号、污油温度信号、跑油信号等等，并显示实时数据，这些信号控制了分油机的起动、停车、报等。#其控制系统如图 3 所示。#图 3 控制系统示意图#该分油机可用于船舶燃油和滑油的净化处理，控制单元的核心是PLC控制器，它通过接收外部输入信号，经过程序处理，然后输出信号控制电磁阀的通电、电机的起停等，完成分油机对污油的净化处理。#进行分离作业前，污油在分油机外循环，只有在满足分离条件并且启动分离
343、程序后，污油才通过气动三通阀进入分油机。#操作水用于控制排渣口的开启和关闭，置换水在排渣程序进行之前注入分离筒中进行清洗和赶油，减少待分离污油的损失，根据分油机型号和分离模式的不同，决定是否需要在进行正常分离之前注入水封水，实现水封作用，防止被分离油从出水管路流出。#操作水、水封水和置换水来自高置水箱，水经过减压阀使压力保持在02O3MPa，在控制器的作用下，在不同的时刻进入分油机。#水分传感器安装在循环管路上，其作用在于启用水分监测功能时，检测水空间压力并判断是否需要打开排水电磁阀进行排水。#在循环管路上同时还安装有压力开关，其作用在于启用排渣空间压力监测功能时，检测排渣空间压力，从而决定是
344、否需要开启排渣口进行排渣。#PTl00油温传感器用于监测燃油（滑油）进口温度是否在设定范围内，从而保证良好的分离效果，在低温和高温情况下，都会触发综合报警，并停止燃油阀的供油。#在净油排出管路上安装有压力开关，监测分油机是否正常分离，在低压和高压情况下都会触发综合报警，并中断分离程序。#2.2 分油机工作时序控制# 分油机自动控制是控制分油机工作时序来实现的，启动分油机之前，先按照说明书要求对分油机进行系统检查，一切正常后，依次启动燃油（滑油）供给泵、加热器和分油机，启动完成后进密封水、水封水进入密封工况，当燃油（滑油）温度达到最低要求温度，并且分油机达到工作转速时，可以启动分离程序，燃油三通
345、阀自动开启，燃油（滑油）进入分油机进行分离，分离程序启动后，分油机首先自动进行双重全排渣，以确保分离筒内清洁无杂物，排渣结束后进入正常分离时序，正常分离时序设定排渣间隔时间，过一段时间后，自动进入排渣时序，如果启用了部分排渣功能，此时将会进行一次部分排渣，否则进行一次全排渣。#部分排渣中排渣口开启时间相对较短，并且不停止供油，而全排渣排渣口开启时间较长，排渣过程中停止供油，在启用排渣空间压力监测功能的分油机上，如果在间隔时间走完之前，有排渣空间压力信号触发，也将进行一次部分排渣或者全排渣，排渣结束后如果接收到停机信号，则转入停止时序，并停止供油阀的供油，然后依次停止分油机、加热器和供油泵；#如
346、果没有接收到停止分程序的信号，分油机将自动转入正常分离时序。#工作时序如图 4：#图 4 分油机工作时序#第3章 船舶分油机的PLC控制功能#3.1 状态和时序指示功能#通过PLC控制操作面板上的相应按钮可以调出分油机状态的显示页面，显示出实时的分油机运行状态，包括以下几种状态：#停止：#分油机处于停机状态。#启动加速：#分油机处于起动状态，转速增加、电流降低，此时不能启动分离程序。#准备就绪：#分油机达到额定转速，完成密封动作，可以进入分离程序。#分离：#分油机处于分离状态，供油阀开启或者正在进行排渣程序。#错误报警：#电机保护开关动作，此时停止供油，并自动切断分油机的电源。#分离顺序指示：
347、#分油机在分离工况下，根据选用分离模式的不同，将会按照不同的时序执行分离操作，通过PLC控制器操作面板可以调出相应的显示页面，指示当前所执行的分离状态，包括：#循环：#供油阀关闭，待分油处于循环状态而没有进入分油机，分油机处于起动、故障或准备状态时，系统都处于循环模式。#补水：#置换水阀开启，进入置换水，防止分离筒内燃油（滑油）损失。#全排渣：#操作水阀开启，排渣口打开进行排渣，排空分离筒内的渣空间。#部分排渣：#操作水阀开启，排渣口短时开启排渣。#注水：#对于部分排渣工况后，进行正常分离工况前，先进行注水，重新建立水封水。#供油阀开启：#此时进行正常分离状态待分油进入分油机进行分离。#供油泵
348、状态指示：#对于供油泵和排渣泵均有以下三种状态：#运行：#供油泵已起动，并处于正常工作状态。#停止：#供油泵停止运行，电源切断。#错误报警：#供油泵电机保护开关动作，处于故障模式。#除上述显示的状态和时序以外，PLC控制器还将记录其他分油机运行数据，如分油机运行时间、排渣次数、起动次数、水分监测系统报警次数、渣空间监测系统报警次数等，这些数据可以作为对分油机进行维护的参考，有利于了解分油机的运行状况。#3.2 自动排渣功能#全自动排渣分油机根据其具体型号和分离模式选择的不同，排渣可分为全排渣和部分排渣。#全排渣和部分排渣的主要区别在于排渣口的开启时间，并且全排渣过程中供油阀会停止供油、进工作水
349、清洗和赶油，而部分排渣供油阀不会中断供油。#在下列情况下，PLC控制器将会控制分油机进行排渣：#（1）启动分离程序。#为了确保分油机内部清洁和良好的分离效果，分油机在启动后，进入分离程序前，分油机会执行排渣动作，有连续两次全排渣、一次全排渣或者部分排渣，这由分油机的型号和选择的分离模式决定。#注水：#其作用是形成水封水，防止燃油从排水管路流出。#在没用启用水分监测系统和渣空间监测系统监控功能的分离模式和用于滑油分离的分离模式中都需要有注水过程。#（2）停止分离程序。#手动停止分离时序时，分油机会自动执行一次全排渣。#排渣结束后如果不停止分油机电机，分油机仍处于准备就绪状态，此时可以按下起动分离
350、程序按钮重新起动分离程序。#（3）分油机停机。#出现紧急状况或者由于其它原因而导致分油机电机停机时，控制器会触发双重全排渣时序，将分离筒内杂质等排空以保持分油机分离筒的清洁。#（4）分离一定时间间隔。#分油机进入正常分离模式后，PLC控制器会起动分离间隔时间的计时器，如果在间隔时间内没有水分监测系统报警或者其他方式触发排渣程序，则控制器会在预定时间间隔过后会自动执行一次全排渣。#排渣结束后进入下一次正常分离时序，计时器重新起动，如果在间隔时间内执行了排渣动作，则计时器在排渣结束进入下一次正常分离时序时重新起动。#准确的排渣间隔时间与分油机参数、污油含渣量等有关。#（5）渣空间监测系统报警。#分
351、离筒中的压力受储渣空间影响，在启用渣空间监控系统的分离模式中，循环管路上安装有压力传感器，监测分离筒中渣空间的压力，当分离筒中含渣量到达一定值时，传感器将信号送至PLC控制器，触发一次排渣动作。#为了确定分离是否正常，PLC控制器设定了最小排渣时间间隔，如果在最小间隔时间内，渣空间监控系统报警，则表明分离系统异常，则应中断分离程序，停机检查，如果在最小分离时间走完以后监控系统报警，则属于正常排渣，排渣结束后进入下一次正常分离时序。#3.3 监控功能#水分监测系统功能：#当分离程序启动或完成一次排渣程序，污油供应开始后启动水分监测功能。#在旁通管路中安装有一只水分传感器。#净油中水分含量较高时，
352、开启排水阀把水排走。#为避免油乳化。#在净化分离时，循环阀由时间继电器控制关闭1分钟，随即打开15秒。#只有在循环阀打开时，传感器才会测量和控制排水，直至监测到出油时才再关闭。#随即开始下一个测量周期。#渣空间监测系统功能：#当排渣程序己完成，供油阀打开，渣空间监测功能开启。#当循环阀打开期间，渣空间监测压力传感器监测着分离筒渣空间的压力。#监测功能同时经由时间继电器监控。#当压力下降是由于固渣或水的积聚，而已到设定时间时，一次由固渣或水决定排渣的动作在延时10秒后启动。#完成排渣程序后，监控渣空间监测功能的“最低分离时间”计时器重新启动。#如果在最低分离时间还没有走完时，由于固渣或水的积聚而
353、导致压力下降，在延时10秒后，启动下列动作：#（1）终止分离程序。#（2）启动一次强制排渣。#（3）相应的报警信息显示在屏幕上。#（4）启动外接警报系统。#渣空间监测系统在最低分离时间内发出警报是不正常的。#这有可能是水渗漏进供油#处。#启用渣空间监测功能后，循环阀一直处于开启状态，排水阀不动作。#排渣电流监控：#分油机在不同的工况下，电机电流值发生变化，电流的监测可以检测分离筒的液压系统是否正常，并根据电流值进行排渣监测。#根据电机电流变化规律，PLC控制器根据模拟量输入检测电机电流，在排渣期间，操作水阀开启后必须在设定时间（正常为3秒）内，达到排渣电流检测点，排渣电流检测点的计算方法如下：
354、#排渣电流检测点=电机运行电流#12#电机运行电流为正常分离时的电机电流值，当确认了相应的电流增加后，排渣程序会继续执行，然后进入分离程序，如果电流未达到设定点，则：#（1）在排渣后排渣程序停止。#（2）供油阀打到循环位置。#（3）启动综合报警。#（4）显示屏中相关的报警信息闪动。#温度监测功能：#为了保证分油机最佳的分离效果，污油进机前温度应控制在设定范围内，起动分油机后，如果温度没有达到设定温度值，分离程序不能启动，在分离过程中，如果温度超过设定最大温度值或者低于设定最小温度值，则在延时一定时间后，供油阀停止供油，控制系统触发综合报警。#温度的测量通过PTl00温度传感器测量，然后向PLC
355、控制器中输入模拟信号，在控制程序中对温度进行监控。#3.4 自动监控报警功能#分油机控制系统通过采集各系统的数据和信号，对分油机的运行状态进行监控，在各参数出现异常的情况下，启动综合报警，并采取相应的处理措施，确保设备安全和最佳分离效果。#同时，PLC控制器还会记录下每一次报警的相关信息，例如报警次数、报警原因等。#报警分类如下：#电机保护报警：#电机保护电流监测，出现该故障时，供油阀停止供油，停止分油机运行，启动综合报警。#净油出口压力高/低：#在分油机净油出口安装高/低压传感器，当出油压力超过或低于设定值时，分离程序中断，供油阀停止供油，并启动综合报警。#污水出口水位检测：#在排水管路上安
356、装有液位检测传感器，当排水量超过设定值时，供油阀停止供油，并启动综合报警。#供油泵故障：#电机保护监测，出现该故障时，分离程序中断，启动综合报警。#迸油温度过高或过低报警：#温度高于或低于设定值时，供油阀停止供油，启动综合#报警，温度恢复到正常温度后才可以重新起动分离程序。#3.5 参数设定和修改功能#在基于时序控制的PLC系统程序中，运用了大量计时器控制的执行机构，分油机各项时序动作能否达到预期的要求，就取决于各时序控制微动开关开闭时间调整的是否准确，针对具体的污油状况，可以对分离时序参数进行设定和修改，为了确保分油机设备安全和非专业人员的误操作，参数的设定和修改需要输入密码，才能进入参数设
357、定和修改页面。#在输入正确的的密码后才可以迸入相应的;i:14;s:24242:初高中化学衔接教学案#初、高中化学衔接课教案和学案# # 第一讲 物质的组成和分类#关键词：#宏观组成，微观组成与结构，关于组成与结构的化学用语，分类思想，分类方法，分类标准（依据）与示例，分类应用#一、物质的组成与结构#所有的物质都是由最基本的成份“化学元素”组成。#虽然物质种类繁多（达3千多万种），但组成这些物质的化学元素只有100多种（现行元素周期表中排有112种 元素）。#这些元素又以分子、原子或离子等微观粒子（简称“微粒”或“粒子”）形态存在于自然界，按不同的方式构成了千变万化的宏观物质世界。#1.元素概
358、念# 。#【课堂练习】#（1）写出1-18号元素名称、符号 # #（2）元素符号的意义 #（3）H、H2、H+、H- 的共同点是什么？# #2.原子# 。#它由 和 构成。#原子核由 和 构成， 带正电荷， 不带电，核内所有 电荷总数称为“核电荷数”，同种元素可能有多种原子，但这些原子的核电荷数相同，属于同类原子。#把不同元素按核电荷数由小到大排序，所得序号数称为“原子序数”，即原子序数 = 核电荷数 ；#核外电子带负电荷，其负电荷总数等于核电荷数，故原子呈电中性。#思考：#如何理解“原子是化学变化中的最小粒子”？#原子核外电子按能量高低分层排布，离核越近能量越 ，越稳定，离核越远，能量越 越
359、不稳定。#最外层电子能量最 ，故化学变化中通常内层电子不发生变化，改变的往往是最外层电子（最外层电子也称为“价电子”）。#【课堂练习】#（1）原子核外电子分层排布规律：#每层最多排 个电子；#最外层不超过 个电子，次外层不超过 个电子，倒数第三层不超过 电子。#当最外层电子达到 个时，达到稳定结构。#（2）画出下列元素的原子结构示意图：#氢原子 氧原子 硅原子 # 氯原子 钾原子 镁原子 # 氦原子 氩原子 #（3）电子式：#在元素符号周围用小黑点“#”或小叉叉“#”表示原子最外层电子的式子叫“电子式”。#请写出下列原子的电子式：#氢原子 钙原子 铝原子 #碳原子 氮原子 氧原子 氯原子 #3
360、.离子# # （1）某些原子通过得、失电子生成简单阴、阳离子，又称单核离子，如Na+ 、Cl-等；#复杂离子又称多核离子，如OH- 、SO42- 、NH4+ 、CO32-等等，它们是多个原子通过共价键结合而成的带电荷的原子团，相对比较稳定，常常作为一个整体参与化学反应。#【课堂练习】画出下列离子结构示意图和电子式：# 氯离子 、 镁离子 、 #硫离子 、 钠离子 、 #（2）离子化合物：#阴、阳离子间通过静电作用构成的化合物叫离子化合物。#含钾、钙、钠、镁的化合物及铵盐等属于离子化合物。#离子化合物中不存在单个的小分子。#4.分子# #如：#单原子分子、双原子分子、多原子分子，小分子、分子聚集
361、体、高分子等。# （1）共价化合物：#原子间通过共用电子对形成的化合物叫共价化合物。#完全由非金属元素组成的化合物除NH4Cl等铵盐外都是共价化合物，但含金属元素的化合物也可能是共价化合物。#（2）共价化合物中有的以分子存在，如：#水、二氧化碳等；#有的并不存在分子，如二氧化硅等直接由原子构成。#【小结】从宏观上看，物质由元素组成；#微观上看，有的物质由分子构成，有的物质由原子构成，有的物质则是由离子构成。#在自然界，有的元素以单质存在，称为游离态，有的以化合物形式存在，称为化合态，有的则既以游离态存在，又以化合态存在。#【课后练习】#1.指出下列元素符号周围阿拉伯数字2的涵义：#2H H2
362、Mg2+ SO42- #H2-1O2 #2.用化学符号表示：#3个氧原子 ；#5个碳酸根离子 ；#4个铵根 ；#+3价的铁元素 ；#2个二氧化碳分子 #3.判断下列说法正误（正确的打“”，错误的打“#”）# （1）水分子由1个氧元素和2个氢元素构成 （ ）# （2）水由2个氢原子和1个氧原子构成 （ ）# （3）干冰晶体由碳原子和氧原子构成 （ ）# （4）食盐由氯化钠分子构成 （ ）# （5）硫酸中含有3种元素 （ ）#4.下列微粒中，属于原子的有 ，属于阴离子的有 。#A. B. C. D. #【答案】#1.2个氢原子；#1个氢分子中含有2个氢原子；# 1个镁离子带有2个正电荷；#1个硫酸
363、根离子带有2个负电荷；#1个过氧化氢分子中含有2个氢原子和2个氧原子。#2.3O 5CO32- 4NH4+ Fe 2CO2#二、物质的分类#分类思想：#把大量事物按照事先设定的“标准”进行分类，是人们最熟悉、也是最方便的一种工作方法。#对于数以千万计的化学物质和为数更多的化学反应，分类法的作用几乎是无可替代的。#分类方法：#单一分类法，交叉分类法（根据不同的分类标准，对同一事物进行多种分类的方法）、树状分类法（用树状形式对同类事物进行再分类）。#分类标准（依据）：#物质的存在、组成（元素组成、阳离子、阴离子等）、颜色、状态、结构、性质（溶解性、导电性、酸碱性、氧化性、还原性、稳定性、挥发性、腐
364、蚀性等等）#1.混合物#由两种或多种物质混合而成，且彼此间没有发生反应，各自保持原来的性质。#混合物一般组成不定，故没有固定熔沸点。#如 、 、 #2.纯净物#仅由一种物质组成。#3.单质# 。#单质又可分为 和 两大类。#4.化合物# .化合物的种类很多，我们可从不同角度对化合物进行再分类#（1）从结构角度#化合物分为 化合物和 化合物。#（2）从导电性角度#电解质 。#酸、碱、盐都是电解质（或电解质溶液）。#电解质在水溶液中受水分子作用，自身能电离出自由移动的离子，因而能导电。#【课堂练习】写出下列物质在水溶液中的电离方程式#氯化钠 氢氧化钾 #硫酸锌 氯化氢 #氢氧化钡 硫酸 #非电解质
365、 。#非金属氧化物、部分非金属氢化物、多数有机物等属于非电解质。#注意：#单质既不是电解质也不是非电解质# 部分非电解质能与水反应生成电解质，故其水溶液仍能导电。#如：#CO2、SO3、NH3等。#强电解质：#在水溶液中能完全电离的电解质。#强电解质溶液中不存在强电解质分子。#强酸、强碱、大多数盐是强电解质，离子化合物都是强电解质。#弱电解质：#在水溶液中仅部分电离的电解质。#弱电解质溶液中，弱电解质只有很少部分发生电离，大部分仍以分子形态存在。#而且其电离过程是可逆的，写电离方程式时，要用可逆符号“#”。# 弱酸、弱碱、少数盐以及H2O、H2O2属于弱电解质 #【课堂练习】#（1）下列物质中
366、能导电的有 ，属于电解质的有 属于非电解质的有 。#纯硫酸 KClO3晶体 水银 盐酸 氯化氢 干冰 酒精 铜 熔融的氯化钠 烧碱#（2）写出下列物质在水溶液中的电离方程式#醋酸 碳酸 #（3）从组成和性质角度#化合物可分为酸、碱、盐、氧化物、氢化物等等，且每类物质还可再分类。#氧化物 # # 【课堂练习】写出上面所列氧化物与盐酸和氢氧化钠溶液可能发生的反应的化学方程式。#【思考】酸性氧化物、碱性氧化物都能与水反应吗？#氢化物#酸 #碱 。#同样，从不同角度可将碱分为：#a.强碱、弱碱 （填写分类依据，下同），常见强碱有 。#b.一元碱、二元碱、多元碱 。#c.可溶性碱、微溶性碱、难溶性碱 。
367、#盐 。#A.盐可看成酸、碱中和反应的产物。#按形成盐的酸和碱的强弱，可把盐分为强酸强碱盐（KNO3）、 、 、 。#B.按电离时是否生成H+或OH- ，可将盐分为正盐、酸式盐、碱式盐。#a.正盐：#电离时不生成H+和OH-的盐，可看成酸、碱完全中和时的产物，如，Na2CO3 、Na2SO4等。#b.酸式盐：#电离时生成H+的盐. 可看成酸碱中和时，酸过量、碱不足，酸中的氢部分被中和，还剩余部分氢。#如：# NaHCO3 、Ca（HCO3）3 、Ca（H2PO4）2 、CaHPO4 等等。#【思考】#1.一元酸能形成酸式盐吗？#二元酸能形成几种酸式盐？#n元酸能形成多少种酸式盐？#2.既然酸式
368、盐可看成酸碱中和时碱不足的产物，那么向酸式盐溶液中加碱，能发生反应吗？#c.碱式盐：# 。#碱式碳酸铜 ，碱式氯化镁 #C.其它类型盐：#a.含氧酸盐和无氧酸盐 （填分类依据，下同）#b.金属盐和铵盐 #c.硫酸盐、硝酸盐、磷酸盐. #d.钠盐、铜盐、铁盐. #e.铁盐和亚铁盐 #f.强酸盐和弱酸盐 。#【课后练习】#1.NaHSO4属于 。#酸 强酸盐 酸式盐 弱电解质 共价化合物 金属盐 钠盐 强酸弱碱盐#2.NH4Cl属于 #无氧酸盐 难挥发性酸的盐 铵盐 可溶性盐 氯化物 离子化合物#3.磷酸与氢氧化钠反应最多可生成 种盐。#4.下列说法正确的是 （ ）# A.金属氧化物一定是碱性氧化
369、物 B.碱性氧化物一定是金属氧化物# C.非金属氧化物一定是酸性氧化物 D.酸性氧化物一定是非金属氧化物#5.经分析，某物质只含一种元素，则此物质 （ ）# A.一定是一种单质 B.一定是一种纯净物# C.一定是混合物 D.可能是纯净物，也可能是混合物#6.日常生活常见的下列物质中，你认为属于纯净物的是 （ ）# A.清新的空气 B.冰水混合物 C.纯牛奶 D.可乐饮料#7.写出下列变化过程的化学方程式# # #8.按要求各写一个化学方程式# （1）二氧化碳与一种可溶性二元强碱反应生成一种难溶性正盐# # （2）过量二氧化碳与一种可溶性一元强碱反应生成一种酸式盐# # （3）生石灰与一种二元强
370、酸反应 #（4）氧化铝与一种二元强酸反应 # （5）氧化铝与一种一元含氧的强酸反应 #9.CO属于 # 酸性氧化物 非金属氧化物 两性氧化物 碱性氧化物 不成盐氧化物#第二讲 物质的变化和性质#关键词：#物理变化与化学变化，物理性质，化学通性#一、物理性质（物质的颜色、状态等方面的特殊性及物质的俗名自己归纳）#酸、碱、盐的溶解性：#钾钠铵硝皆可溶、盐酸盐不溶银亚汞；# 硫酸盐不溶钡和铅、碳磷酸盐多不溶。# 多数酸溶碱少溶、只有钾钠氨钡溶。#二、不同类别物质的化学性质#1.金属的化学性质#（1）与非金属反应：#（2）与酸反应：#3）与盐溶液反应：#金属活动顺序表应用：#在金属活动顺序表中，只有排
371、在氢前面的金属才能置换出酸中的氢（金属越活泼，反应越剧烈）。#在金属活动顺序表中，排在前面的金属一般能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。#2.碱性氧化物通性#（1）与酸反应：#Na2O + 2HCl = 2NaCl + H2O#（2）与水反应：#CaO + H2O = Ca（OH）2 #（3）与酸性氧化物：#Na2O + CO2 = Na2CO3#注意：#一般可溶性的碱对应的碱性氧化物才能与水反应（常见的有：#Na2O 、K2O、 CaO、BaO）#3.酸性氧化物通性#（1）与碱反应：#CO2 + Ca（OH）2 = CaCO3 + H2O#（2）与水反应：#CO2 + H2O = H
372、2 CO3#（3）与碱性氧化物反应：#K2O + CO2 = K2CO3#注意：#大多数酸性氧化物能与水反应生成相应的酸，但SiO2不能与水反应#4.酸的通性#5.碱的通性#6.盐的通性#三、化学反应类型#（一）.四种基本类型的反应#【思考】四种基本类型反应的分类依据是什么？#1.化合反应：#A + B = AB （两种或两种以上的物质生成一种物质的反应）# 金属 + 非金属 = 盐 （或金属氧化物、金属氮化物等） 【举例】#非金属+ 非金属 = 非金属氧化物、氢化物等 【举例】#酸性氧化物 + H2O = 酸 （ CO2 、SO2 、SO3 、P2O5分别与水反应，但SiO2不能）#碱性氧化
373、物 + H2O = 碱 （Na2O 、CaO等与水反应，但CuO、Fe2O3、Al2O3等不能）# 其它：# CO + O2 = ;# 铜绿的生成 # 酸A + A的正盐 = A的酸式盐 # 过量酸性氧化物 + 碱 = 酸式盐 #2.分解反应：#AB = A + B （一种物质生成两种或两种以上物质的反应）#（1）酸分解：#（2）碱分解：#难溶性碱受热均可分解#（3）盐分解：#KMnO4 、KClO3 、 CaCO3#（4）氧化物分解：#CuO 、HgO 、Ag2O 、H2O2 #1.置换反应：#一种单质与一种化合物生成另一种单质和另一种化合物#水溶液中#非水溶液中#金属置换金属#金属置换非金
374、属#非金属置换金属#非金属置换非金属#4.复分解反应：#AB + CD = AD + CB（两种化合物相互交换成份，生成另外两种化合物的反应）#反应条件 #（1） 酸 + 碱 = 盐 + H2O #（2） 酸 + 盐 = 新酸 + 新盐：# 反应条件：# 强酸与弱酸盐反应：# 【思考】向氯化钙溶液中通入二氧化碳，有沉淀生成吗？# 不挥发性酸与挥发性酸盐反应#（3）碱 + 盐 = 新碱 + 新盐 ：#至少生成一种比反应物更难溶的物质# 碱 + 酸式盐 = 正盐 + H2O#（4）盐 + 盐 = 两种新盐；# NaHSO4 + 弱酸盐 = Na2SO4 + 弱酸#第三讲 元素的化合价#关键词：#化
375、合价的概念、规律，常见元素的化合价#1化合价的概念：#一种元素一定数目的原子跟其它元素一定数目的原子化合的性质叫做这种元素的化合价。#思考：#水的分子式为什么是“H2O”,而不是“H3O”或“H4O”?#2化合价的规律#（1）元素化合价与原子结构的内在联系#最外层电子数决定元素的化合价。#失去1个电子就显+1价，得到1个电子就显1价，依此类推。#（2）代数和为零规律#在化合物中，各元素化合价的代数和为零。#（3）显正价和显负价的规律#金属元素只有正化合价；#在非金属与非金属元素形成的化合物中，得电子能力强的元素显负价，得电子能力弱的元素显正价。#含氧酸根离子中，氧元素均显正价。#（4）最高正价
376、和最低负价规律#最高正化合价=最外层电子数（氟、氧元素例外）#最低负化合价=（8最外层电子数）#最高正价与最低负价的绝对值之和为8# 3化合价的确定：#离子化合物中，元素化合价数值=该元素一个原子得失电子数，得电子为负，失电子为正# Na2O MgO # 共价化合物中，元素化合价数值=该元素一个原子与其它原子形成的共用电子对数，电子对偏向为负，偏离为正。#HCl NH3 H2O # 化合价是元素在形成化合物时表现出来的性质，故单质中元素的化合价为0.# 化合物中正负化合价代数和为0。#据此，根据常见元素化合价和化学式可计算其它元素化合价，同理，若已知化合物中各元素化合价也可写出化学式。#4常见
377、元素的化合价#（1）除零价外，只有一种化合价的元素：#+1：#Na、K、Ag +2：#Mg、Ca、Ba、Zn +3 ：#Al 1：#F#（2）除零价外，常有2种化合价的元素：# H：#+1和1 O：#1和2 Si：#4和+4 Fe：#+2和+3# Cu：#+1和+2 #（3）有多种可变化合价的元素：#C：# N：# S：# Cl：# Mn：# #（4）常见原子团的化合价 多核离子也表现出化合价，其数值与离子电荷数相同，符号也相同。#如：#硫酸根呈 价，氢氧根呈 价，铵根离子呈 价，磷酸根离子呈 价，。#碳酸氢根离子呈 价，高锰酸根离子呈 价，亚硫酸根离子呈 价。#5化合物名称中的高、正、亚、次
378、、偏等。#高氯酸、亚硫酸、亚硝酸、亚铁、亚铜、亚汞、次氯酸、偏铝酸等#【课堂练习】#1标出下列指定元素化合价#氯元素：#HCl、 Cl2 HClO、HClO2、ClO2、KClO3 HClO4#氮元素：#NH4+、N2H4、NH2OH、N2O、NO、NO2、N2O4 、Mg（NO3）2 、NH4NO3# 硫元素：#H2S、SO2、SO3、H2SO4、BaSO4、FeS2、CuFeS2、Na2S2O3；#碳元素CH4、CH3OH、CH2O、H2C2O4#金属元素：#Ag2O、Cu2S、CuO、FeO、Fe2O3、Fe3O4、Na2FeO4、NaHCO3、KMnO4、K2MnO4、MnO2、Mn2
379、O3、Cr2O3、Cr2（SO4）3、CrO3、K2CrO4、K2Cr2O7 #2磷有+3价和+5价两种氧化物、氯化物，写出它们的化学式 、 #3某金属元素R的化合价为+x价，则其氧化物的化学式为 ，#硫酸盐的化学式为 #4某元素氯化物的相对分子质量为M1，相应的氧化物的相对分子质量为M2，则该元素的化合价为 。#5下列各组变化中，后者一定包括前者的是#（ ）# #A.#物理变化、化学变化# # B.#氧化还原反应、分解反应# C.#氧化还原反应、化合反应 #D.#中和反应、复分解反应#6写出下列物质的化学式#醋酸 、醋酸钠 、醋酸钙 ；#碳酸钠_、碱式碳酸铜_、碳酸氢钠_、碳酸钙_、碳酸氢钙
380、_；#氯气_、氯化钾_、二氯化锰_、氯酸_、氯酸钾_、二氧化氯_、氧化二氯_；#硝酸_、硝酸钡_、硝酸铵_、硝酸汞_、硝酸银_；#硫酸_、硫酸铵_、硫酸氢铵_、硫酸钡_、硫酸铝钾_、硫酸铁_、硫酸亚铁_；#磷酸_、磷酸钠_、磷酸氢钠_、磷酸氢二钠_、磷酸氢铵_、磷酸钙_、磷酸二铵_；#氮气 、硫磺 、白磷 、氦气 、二氧化硅 、氖气 、二氧化氮 、氩气 、氧化铁 、氧化铝 ；#氢氧根离子 、硫酸根离子 、碳酸根离子 、硝酸根离子 、铵根离子 。# 7写出下列反应的化学方程式#1.三氧化硫和水反应_# 2.氧化钙和水反应_# 3.氧化钠和水反应_# 4.二氧化碳和澄清的石灰水反应_# 5.碳酸钙
381、高温分解_# 6.碳和二氧化碳高温反应_# 7.乙醇在空气中燃烧_# 8.铁和稀硫酸_# 9.氧化铜和碳加热_# 10.氧化铁和CO加热_# 11.四氧化三铁和CO加热_# 12.碱式碳酸铜加热_# 13.氢氧化铁中加入稀硫酸_# 14.氧化铁中加入到稀硝酸中_# 15.铁和硝酸汞溶液反应_# 16.少量的锌加入到FeSO4和稀硫酸的混合液中_# 17.碳酸氢钙溶液中滴加盐酸_# 18.碳酸镁中加入硫酸_# 19.写出有O2生成的三个反应#_#_#_# 20.写出有水和气体生成的三个反应#_#_#_#第四讲 溶液与溶解度#关键词：#溶液的形成和特征、溶解度的概念及计算#1溶液#溶液、溶质、溶剂
382、#溶液 一种或几种物质_到另一种物质里，形成_、_的混合物，叫溶液。#溶质 被溶解的物质叫溶质。#溶质可以是固体、液体或气体。# 溶剂 能溶解其他物质的物质叫溶剂。#水是最常用的溶剂。#汽油、酒精也可以做溶剂。#【例题】6.5g锌与100g稀硫酸恰好完全反应。#（1）在100g 稀硫酸中，溶质的化学式为 ，其质量为 ；#溶剂的化学式为 ，质量为 。#（2）完全反应后，所得溶液质量为 ，其中，溶质的化学式为 ，其质量为 ；#溶剂的化学式为 ，其质量为 。#饱和溶液、不饱和溶液#饱和溶液 在一定温度下,在一定量的溶剂里,不能再溶解某种溶质的溶液,叫做这种溶质的饱和溶液。#不饱和溶液 在一定温度下，
383、在一定量的溶剂里，还能继续溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的不饱和溶液。#【思考】#现有下列方法：#升高温度降低温度增加熟石灰减少熟石灰增加水蒸发水，能用来将熟石灰的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法是_。#判断溶液是否饱和的方法是：#_。#粗盐中所含的杂质主要是MgCl2 。#工业上常把粗盐晶体粉碎后用饱和食盐水浸洗，再滤出食盐。#使用这种方法能得到较纯的食盐。#下列说法你认为正确的是 （ ）#A浸洗前后,被浸洗的食盐中MgCl2的含量不变#B浸洗用的饱和食盐水可以无限次地使用下去 #C粗盐粉碎的颗粒大小,直接影响浸洗后的食盐中MgCl2的含量#D浸洗前后,食盐水的组成不变#浓溶液、稀溶液 #为了
384、粗略地表示溶液中溶质含量的多少，常把溶液分为浓溶液、稀溶液。#在一定量的溶液里，含溶质的量较多的是浓溶液，含溶质的质量较少的是稀溶液。# 对于同一种溶质来说，在相同温度时，饱和溶液比不饱和溶液要浓。# 对于不同种溶质来说，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液；#浓溶液不一定是饱和溶液，稀溶液不一定是不饱和溶液。#溶解性与溶解度#溶解性 一种物质溶解在另一种物质里的能力叫溶解性。# 固体溶解度 在一定温度下，某固态物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。# 【思考】20时，食盐的溶解度为36g 的含义是：#_;i:15;s:21972:成长的
385、味道为话题作文#成长的味道为话题作文#【篇一：#成长的味道】#剪一段浅浅的月光，装进我青春的背包。#背着它同我一起去品味，一起去享受属于青春，属于成长的味道，让那些味道在心中蔓延，待到不经意触到心底最柔软的地方时，任满眼的思绪滚落，模糊前行的路。#曾记否？#那些张扬青春的面孔，一张张笑靥如花，清晰再现，似已镌刻入骨，再也无法忘记。#那时的友谊似乎大过一切，那是的喜欢简单而又明亮。#男生的字典里少不了讲义气，认江湖。#而女生之间总是从交换秘密开始，聊不完的悄悄话，数不尽的你我他，是她们的青春与成长。#那是的成长，是泛着白沫的牛奶，香醇浓稠，喝一口，是不化的甜。#曾记否？#青春里那些隐藏的心事，那
386、些记录下来的青涩的文字，那邪恶默默的喜欢。#我们总不敢大步向前，怕惊扰了那些正好的岁月，让彼此成为最熟悉的陌生人，所以选择了在自己的世界里画一朵最美丽的花，然后独自看着它渐渐凋零。#有时，为了不留下任何遗憾，男生总会多一份执着和勇气；#为了不让自己后悔，女生往往选择了沉默，但总会一个人静静地些一段关于他的文字，编一根红绳，折一堆纸鹤，却从不送去，只是自己默默地留着留着只在暗地里为他哭，为他笑，为他痴，为他狂，傻傻地追逐着他的足迹，看到的永远只能是背影。#那时的成长，是一杯青苹果汁，有着淡淡的清香，尝一口，有些许甜有大半酸，隐约中还有涩口的感觉。#曾记否？#在那些青春飞扬的岁月中总有无限烦恼丝。
387、#关于学习，关于未来，关于生活，关于于未来而言，总是在迷茫，在徘徊，在犹豫，不知该从何出发也不知该去往何处。#于生活而言，总不明白放肆的青春为何叫消费光阴，曾经亲密的俩人为何在渐渐陌生还有许许多多的不明白，不懂得，却不知该向谁问起那时的成长，是一杯浓茶，有着浓烈的苦香味，品一口，先尝到的是浓烈的苦涩，经过时间的沉淀后，口中只余下那丝丝的甜味与满口的茶香。#青春的每一刻都在成长，而成长的每一刻中都有青春，青春多变，拥有不同的味道，成长就这青春这些不同的味道酿成一壶美酒，这酒或提甜或酸，或苦或辣，百种滋味，皆看你如何去品，如何去赏。#【篇二：#成长的味道】#如花美眷，似水流年。#走在成长的路上，纵
388、使周遭风景变化莫测，我也不会迷茫，因为我清晰地知道，你是我身边最温暖的依靠。#你总说有个我这样的妹妹真好，但你不知道，我以有你这样的姐姐而感到幸福。#那一年，我6岁，你9岁。#正是可以随意哭，随意笑，任意而为的年纪。#我们在一个小学念书，放了假就一定会待在一起。#你总能调动我体内极少数的活跃因子，然后带着我去疯，去闹，去欢笑。#后来，我9岁，你12岁。#你上初中了，我们不能再待在一个学校，也不能再像过去那样肆无忌惮。#我害怕我们的关系会因此而疏远。#可当你每次挤出时间回来看我，我们一起聊天然后笑得天翻地覆的时候，我就明白了，一切都不曾变过，你就是你，我就是我，我们就是姐妹。#现在，我15岁，你
389、18岁。#我们都已长大，不再年少无知，但对于彼此的意义却并未改变。#那天中午我们一起吃饭，我能想象到你面临高考的煎熬，也能感受到你在我面前的强颜欢笑。#可是真的很抱歉，我没能帮你分担，哪怕一点也好。#聊到未来的大学生活我们从小就有的话题，竟不似从前那样轻快了。#终于你开了口：#“本来我们两个现在能待在一起的时间就少，要是我以后出去读大学了，不就更没时间陪你了吗？#”刹那间，我们都哑口无言，仿佛时光静止，直到你眼角的第一滴泪水滑落，然后心里所有的不安都在那一瞬间爆发了吧，我的眼泪竟然也不争气地流了下来。#在我的记忆中，这是你第一次向我表露你的压力一直以来，都是你替我开导。#我才知道，你的学习生活
390、也一样的辛苦，可我却不曾在意过。#那天，我们聊了好久好久，我不知道这样的机会以后还能有多少。#你告诉我，每个人都要学会成长，再多的无奈与不安都要学会忍受，但你会做我最坚强的后盾，伴我度过成长中的每一次挑战。#成长的味道或许真的过于复杂，可有你在身边，我就能有勇气去面对我是真的幸运！#志南和尚曾经说：#落花有意染衣袖，痴语无人谁与听。#有了你的陪伴，我成长的味道总是很甜。#【篇三：#成长的味道作文】#人生百味，酸、甜、苦、辣，样样俱全。#题记#在人生的路上，我们经历成长，在成长中，我们得到磨练；#在成长中，我们收获喜悦，在成长中，我们变得成熟对于正在成长的我们来说，成长的味道是酸、甜、苦、辣的，
391、是有滋有味的。#成长的酸#在我们上初中的时候，不懂得珍惜时光，光阴如梭，不知为何，现在的我，每当想起快毕业的情境，和初中留下的回忆，总是不禁落泪，一阵阵心酸浮现在我的心头，这就是成长带给我们的美好、回忆和心酸。#成长的甜#在我们成长的路上，也会有许多甜甜的，美好的痕迹。#我的生日如期而至，而大餐也就不远了，每次我过生，爸爸，妈妈都会带我去外面大吃一顿，给我买我想要的生日礼物，特别是晚餐那一顿，是最让我吃的开心，吃得温暖的，我爸爸，妈妈一起为我做了一晚长寿面，我过生本来就比较冷了，但是有了爸爸，妈妈给我的长寿面，顿时心里就有一股暖流在我身体里乱窜，心里非常温暖，这就是成长带给我们的甜。#成长的苦
392、#在我成长的路上，也不过是一帆风顺的，总会有一些烦恼。#在学校里，紧凑的作息时间；#严格的校规，校纪；#一本本的课本；#一次次的作业；#一句句的教诲学习就像一块巨石，压得我喘不过气来。#这就是成长的苦。#成长的辣#在成长的路上，难免会有磕磕碰碰，总会有一些磨难与挫折。#有一次考试，我考到我们班倒数几名，当时我拿到成绩单，我就像被推入了万丈深渊，不知道怎么来面对老师，不知道怎么来面对家长，更不知道如何来面对我自己。#当时我就想，我要面对现实，挑战困难，不能因为一次失败就否定自己。#当时我的这个念头使我满血复活了。#这就是成长的辣。#正因为有成长的味道，才丰富了我们的生活，成长是锻炼我们的过程，是
393、完善自我的过程，回想起才发现，成长的酸、甜、苦、辣早就已经一点点，一滴滴融入到我们的成长与生活。#【篇四：#成长的味道】#偷瞄清晨的一束阳光，将窗帘拉出斑斓的声响。#题记#你努力长大，拥有着廉价而日常的果实，开着受人赞赏的小白花，会有瓢虫为你的容颜而欣喜。#即使是在幽暗的角落，风吹日晒，黯淡无光。#当你在厚重的尘土旁诞生时，你是否思考过自己从哪儿来，在这里你要做什么？#别担心，静心等待一场大雨。#它将你冲刷进芬芳的泥土里。#在上面盖上一层又一层的养份。#不是抱怨太过沉重，它是想让你拥有自己的成长之路。#成长，有苦涩的味道。#在这里，没有了彩色的阳光，没有了轻柔的和风，没有了身边的那只小鸟叽叽喳
394、喳的述说。#在这里，四周只有黑暗，可能会有一颗见识多广的果核抱怨你打扰了它的宁静，也有可能有一只蜈蚣慢悠悠地爬到自己的家小憩一会儿。#周围的泥土挤压着你，你感到呼吸困难，你开始想念上面的自由。#那就奋斗吧，用头顶开恼人的泥土。#对自己说为了自由再沉重的压力也能够克服。#也许你会因为果核无视你的努力，它不会告诉你的经验，在它眼里，也许你就是一个傻里傻气的破种子。#但是，你还年轻，还没有享受世界的多姿，你有的是时间为自己的未来拼博。#成长，有辛酸的味道。#当你离空气只有薄薄的一层泥土时，再也按耐不住对它的渴望，一鼓作气，展开双手，你触摸到了风的身影，你嗅到了空气的清新。#你看见了小鸟已经在树上筑好
395、了自己的家。#你发现周围已经变了样。#许多小花也搬来了这里，它们注意到了你，赞叹道：#多么洁白的花！#它们向你投来艳羡的目光，感慨这里居然会有如此纯洁的性灵。#成长，有清新的味道。#当你独自奔走在泥泞的小道上，前方转角处的巨石让你犹豫着停下来，石头的另一边是阳光大道还是荆棘遍地？#你内心的两只小鬼是否在相互叫嚣着你的步伐？#去看一下吧，因为你有足够的时间与精力去奋斗，不要被它遮挡了眼光。#抬头仰望，仍然看得见蓝天，它总会出现明丽的朝霞。#泰戈尔曾说：#生活以痛吻我，我要报之以歌。#成长的味道尽管五味杂陈，但只要你有直面挫折的态度，它便能支撑起你的梦想。#【篇五：#成长的味道】#人生之行悠远，人
396、生之路漫漫。#回首人生路上，点点滴滴都铭刻着记忆，所以记忆都记录着情感，种种情感都镌刻着独特的味道。#你的快乐、幸福是成长的味道，你的忧愁、苦痛是成长的味道，这些味道串连了人生，使人生更值得回味。#五岁时，成长的味道是甜甜的。#小时候总是很调皮。#记得我总是爱捏泥巴团子，弄得全身脏兮兮的，然后一回到家就扑进外婆的怀中，嘟着嘴向外婆讨糖吃，外婆的脸上总是宠溺的笑；#还记得每次在家总喜欢东翻西找，把屋子弄得一团糟，妈妈总说：#“你再这样，小心我把你丢出去。#”但一边却无奈的收拾好屋子。#五岁时，成长是幸福，他的味道是甜甜的。#十二岁时，成长的味道是酸甜的。#唉！#考试又考砸了，老师把我叫进办公室数
397、落了一番，在我离开办公室之前还不忘说道：#“再这么贪玩可怎么行哦？#”听了老师的话，我的心不禁烦恼了起来，走出办公室，看了看明媚的天，忧郁的心情顿时减半，看了看远处操场上正在玩耍的好朋友们，我笑着摇了摇头，径直走回了教室。#十二岁时，成长有忧愁，它的味道是酸酸甜甜的。#现在，成长是平淡的。#进入高中后，便与书做了朋友。#乖乖读书，乖乖过校园生活，没有了童年玩闹的热情，整天都待在教室里，脑袋里装的全都是语数外史地政，心也慢慢的平静下来，唯有成绩才能使它掀起波澜，大家都习惯了淡淡的生活。#现在，成长就像一杯白开水，它是淡淡的。#成长的味道是甜甜的、是酸酸的、是淡淡的，但不论是甘甜、酸甜或是苦涩、平
398、淡，它都丰富了人生，使成长的滋味永远留在了心间，或许在未来的某一天，打开记忆的闸门，细心体味成长的味道，感受过去的深深记忆，种种情感，你会心满意足地笑着说：#“呵，我的人生竟是如此丰富多彩！#”#【篇六：#成长的味道】#那味道酸酸的，苦苦的，淡化在口中，融在心里，一抹丝滑，滑过心头，滑进生活。#题记#时间的年轮已悄然转过了十六个春秋，生命的丝线也已拉扯了十六个年头。#我成长在不知不觉中，但后知后觉以后，感悟我已不再是那个吵着要妈妈讲故事的小女孩，不会成为了一个洋娃娃大哭大闹，而是常常看到镜中渐渐脱去稚气的外衣的自己，想着如何不再让父母操心受累。#成长的味道是理解。#再不会用稚嫩的童声唱着外婆的
399、澎湖湾，一边听这丑小鸭的故事，一边感叹自己的幸运，多的是明白钢铁是怎样炼成的中保尔的人生，他为何能在挫折中站起来重新思考人生。#成长的味道是感悟。#不会在上课时东张西望，在作业上故意留两个错别字来考老师的眼力，而是在老师津津乐道的演讲中感悟人生的意义。#；#安排时间偶的敦敦教诲和孜孜不倦的帮助让我对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有了更深刻的理解。#于是便有了心无旁骛，忘身书海，俯首案旁，挑灯夜战，用功到天亮的刻苦。#成长的味道是感恩。#一路茁壮成长，一路汲取知识。#常常对父母的唠叨已不再那么厌烦，而会静下心来慢慢倾听。#常常对老师花白的发丝，额上的皱纹以及沾满粉笔灰的手指充满感激。#在夜深
400、人静的时候，泡一杯暖暖的茶，看着深蓝的夜空，让浮躁的心归于平静，数着星星抱着梦想入睡。#成长的味道是地上的一颗小树苗渴望长成参天大树；#成长的味道是海中的一条游鱼渴望跃过龙门，遨游沧海；#成长的味道是天空中的一只小鸟渴望自由自在的飞得好高好高，云海任由搏击。#成长的味道，那似酸似甜，似辣似咸，似悲凉又快乐，似多愁又善感的味道，萦绕着我度过了十六个春秋，十六个年头后，浸入我的灵魂，永远，永远#【篇七：#成长的味道】#时间改变了花的容貌，时间阻止了水的流动，时间磨平了山的棱角，时间也在拉动着我们的成长。#题记#街道，尽头，独自，徘徊。#远在天涯海角的我，今朝的思情索绕在我的心头，漠然的眼神流露出一
401、丝凄楚，使我想起了他我的父亲。#细雨似针，击打在我单薄的衣服上；#寒风如刀，撒扯着我凌乱的头发。#灰云有一种想吞噬整个天地的冲动，路旁的花儿也顿然失色了。#我要离开了，我要去追逐高中的脚步了。#父亲在我的身后跟随着我一同前往。#还记得儿时的我总是喜欢跟随着我父亲背后，可如今，我在前，他却在后。#我猛地一回头，怔住了，此时的父亲和以前不大一样了：#他的背微微凸起了，脸上也有了明显的皱纹。#风吹过他的头发，一缕缕的银丝让我突然明白：#我忘记了岁月的残酷，忘记了生命的短暂，忘记了父亲正在变老。#这些，让我明白了：#我在拼命地发芽，我在成长。#可是他却老了。#可曾知，世界上最幸福的事，就是我已长大了，
402、你还未老；#我有能力报答，你仍然健康。#成长的味道是苦涩的，在你成长的同时，它会带走你很多的东西，可是它也会教会你很多的东西，甚少，我应该懂得我们成长的意义。#花季少年的我们都曾领悟过成长的味道，它或是酸，或是甜，或是苦，或是辣。#或许，我们会在成长的道路上迷失了自己，亦或许，我们会再也找不回最初的自己，但外境对我们的磨难只是小小波澜；#无止尽的负面思维，才是最大的灾难。#少年，前进吧！#不必畏惧什么！#少年，成长吧！#不必担忧什么！#【篇八：#成长的味道】#成长是你品、我品、他品的人生岁月。#酸甜苦辣，多滋多味，仔细品品，噢，原来别有一番滋味在心头。#羽翼渐丰的幼鹰，带着对广阔苍穹的向往，努
403、力地，使出全身的力量它成功了，它展开稚嫩的双翼自由地飞翔；#刚出生的小牛犊不愿再跪在柔软的草地上，带着对奔腾的渴望，努力地，使出全身的力量它成功了，它稳稳地直立起小小的身子，一声奶气的“哞”是向世界宣告：#“我长大了，我品到了成长的味道！#”#飞翔是幼鹰的成长，腾跃是牛犊的成长。#于是，我说，感谢成长一路有你相伴。#从呱呱坠地到咿咿呀呀学语，成长始终伴我左右。#会奶声奶气地喊妈妈时，温馨的笑容荡漾在母亲脸颊；#会自己穿衣服时，爸爸舒心地说一声：#“乖女儿，长大了！#”这一切无不使我品到成长的味道它是甜甜的。#直到会自己捧着厚厚的字典查阅不认识的生字，直到笨手笨脚把咸得入口的菜端上饭桌，我都能听
404、到从父亲、母亲口中说出：#“乖女儿，长大了！#”我长大了，能让日夜操劳的母亲开心的笑，能让整日奔波的父亲歇息一会。#母亲的微笑像糖果一般，父亲喘息的平缓证实着我的成长。#于是，我说：#“感谢成长一路有你相伴！#”#自小就不理解人为什么那么忙碌？#科学的理论是实现自身价值；#自小看到别人摘花就心疼，天真的理论是花儿也会疼；#自小就不明白天为什么下雨，鱼儿为什么在水里不被呛死满脑子充满稀奇古怪的问好，当问题得不到答案的同时，成长也会是酸酸的、苦涩的。#于是，我便会缠着爸爸问为什么，追着放学回来的小姐姐问为什么随着时间的推移，当我自己从书中读到这些知识时，我解答了自小的疑问。#嘴角自然是上扬着的。#
405、我想说：#“成长真是一件宝，感谢成长一路有你相伴！#”#我没了幼时的困惑，从而明白了许多科学知识，知晓答案后一种舒心的愉悦，日渐理智的思维是成长。#她还是甜甜的。#所谓成长，就是你品、我品、他品的人生岁月。#酸甜苦辣，多滋多味，仔细品品，噢，原来别有一番滋味在心头。#于是，我想说：#“感谢成长一路有你相伴，让我品到其中的滋味，让我的生活充满生活的气息。#”#【篇九：#成长的味道】#青石碧海流清规，春菀浮华梦凡尘。#狠心瞥看楼中闺，痛入侯门非旧人。#题记#所谓的成长经验，无疑是从生活中领悟知识、技巧、情感。#可能是或深或浅的伤痕；#可能是不知所措的无奈；#可能是温暖心灵的感动。#其间都是有滋有味
406、，体验时味道；#收获时的味道；#回忆时的味道亦不同。#但它们构成了一个人的成长的味道。#匆匆的岁月埋没了懵懂童年。#在未曾经历生活的苦辣时，童年便以幸福的味道剧终。#在嬉戏的笑声里体验了无忧无虑的儿时时光；#知晓了万千世界的多姿多彩；#收获到了最纯真的亲情和友情；#喜欢上追寻疑惑的路。#点点滴滴的行迹留下了耐人回味的记忆，无时无刻都在回味那些幸福的味道。#怀揣着微笑来到了如花似火的青春期，正如一朵正在绽放的花、刚升起的太阳。#以饱满的热情开始接受生活中的挑战和坎坷，在冲刺的跑道上撒下了成功的汗水；#在书香校园里留下了拼搏的足迹；#在崎岖的山路上紧握双拳写下了男儿本色；#在风雨中哭着、笑着、平凡
407、着。#渐行渐远的我们曾萌发五颜六色的梦；#曾不知天高地厚的遐想着；#曾不羁放纵的生活着。#一路上，有苦、有辣、有酸、有甜也有咸。#种种的味道交织在一起，为我们调出了属于自已的成长味道，让我们从中品出了生活的本质；#品出了做人的道理；#品出了人间的真情；#品出了花样年华的无情变迁。#成长的路上风雨坎坷调制着不同的味道，给我的感觉自当有所不同。#像酒，芳香清醇；#像茶，苦中伴甜；#像冰泉，给人冰冷的剌激，享受追寻剌激的快感。#在挑战和成败中体验收获时喜悦的味道；#在痛苦和沮丧时收获真情的味道；#在追求和实现中收获成功的味道。#不论成败；#不论悲喜；#不论得失。#都给我们带来了独特的味道，共同调制出
408、了成长的味道。#成长，是一盘漫长的棋局。#其间设有猎猎西风，更没有四起狼烟，只有在进退和取舍中抉择，当然就少不了困惑和坎坷。#可一将死对手，成功的喜悦自是一番美味的味道。#这些成长的味道谱写着强者之歌。#所以，我们要像棋中的小卒那样，勇往直前的沿着沟沟坎坎去饱尝成长的味道。#;i:16;s:16281:春华南师范大学网络教育初级财务会计学分作业答案#1第1题#企业预付材料款时，应借记的科目是#A.材料采购#B.原材料#C.应付账款#D.预付账款#您的答案：#D#题目分数：#1#此题得分：#2第2题#货币计量包含的前提是#A.会计主体#B.币值稳定#C.持续经营#D.会计确认#您的答案：#B#题
409、目分数：#1#此题得分：#3第3题#下列会计核算的一般原则中，将融资租入固定资产作为自有资产核算所依据的原则是#A.谨慎性 #B.实质重于形式#C.重要性 #D.历史成本计价#您的答案：#B#题目分数：#1#此题得分：#4第4题#下列各项中，属于所有者权益确认依据的是#A.资产和负债 #B.收入和费用#C.投资者投入的资产 #D.投入资产和盈余公积#您的答案：#A#题目分数：#1#此题得分：#5第5题#某企业对生产用固定资产提取折旧编制的会计分录如下：#借记“生产成本”科目，贷记“累计折旧”科目并未入账。#对此采用的更正方法为#A.编制红字分录冲销会计科目更正法#B.划线更正法#C.编制红字分
410、录冲销金额更正法 #D.补充登记法#您的答案：#B#题目分数：#1#此题得分：#6第6题#下列各项中，属于购进材料发生的间接费用是_#A.材料的买价#B.入库前的挑选整理费#C.与购进其他材料一起发生的运杂费#D.运杂费#您的答案：#C#题目分数：#1#此题得分：#7第7题#下列各项中，组织会计凭证应遵循的原则是#A.内部牵制#B.历史成本计价原则#C.权责发生制原则 #D.谨慎性原则#您的答案：#A#题目分数：#1#此题得分：#8第8题#下列各项中，属于“利润分配”账户对之调整的账户是_#A.资本公积 #B.本年利润#C.固定资产 #D.实收资本#您的答案：#B#题目分数：#1#此题得分：#
411、9第9题#下列各项中，不属于一次凭证的是#A.销售商品时开具的增值税发票#B.限额领料单#C.购进材料时开具的入库单#D.领料单#您的答案：#B#题目分数：#1#此题得分：#10第10题#下列各项中，属于“累计折旧”账户对之调整的账户是_#A.制造费用#B.管理费用 #C.固定资产#D.实收资本#您的答案：#C#题目分数：#1#此题得分：#11第11题#下列各项中，属于“从银行提取现金”业务的原始凭证是#A.转账支票存根 #B.现金支票存根#C.进账单#D.汇款单#您的答案：#B#题目分数：#1#此题得分：#12第12题#某企业购进固定资产的买价为50000元，运输费为500元，保险费为50元
412、，安装费为1000元，则该固定资产的入账价值为_-# # # #您的答案：#D#题目分数：#1#此题得分：#13第13题#在采用汇总记账凭证核算组织程序的情况下，汇总付款凭证的编制方法是#A.按借方科目设置按贷方科目归类#B.按借方科目设置按借方科目归类#C.按贷方科目设置按借方科目归类#D.按贷方科目设置按贷方科目归类#您的答案：#C#题目分数：#1#此题得分：#14第14题#下列各项中，属于“从银行转账支付”业务的原始凭证是#A.转账支票存根 #B.现金支票存根#C.进账单 #D.汇款单#您的答案：#A#题目分数：#1#此题得分：#15第18题#下列各项中，属于设置跨期摊提账户依据的是_#
413、A.收付实现制#B.谨慎性原则#C.实质重于形式原则#D.权责发生制#您的答案：#D#题目分数：#1#此题得分：#16第19题#下列各项中，为解决资产计价和收益确认提供了基础的会计基本前提是#A.会计主体 #B.持续经营#C.会计分期 #D.货币计量#您的答案：#B#题目分数：#1#此题得分：#17第25题#一般说来，实际工作中的成本开支范围与理论成本包括的内容#A.是有一定区别的 #B.是一致的#C.是不相关的#D.是相互可以代替的#您的答案：#A#题目分数：#1#此题得分：#18第26题#在实际工作中，工业企业的产品成本包括#A.废品损失#B.产品销售费用#C.行政管理费用 #D.筹集资金
414、费用#您的答案：#A#题目分数：#1#此题得分：#19第27题#下列各项中，属于会计科目与账户共同点的是_#A.记录经济业务的内容#B.登记经济业务的增减变化情况#C.对经济业务分类的项目#D.提供具体的数据资料#您的答案：#C#题目分数：#1#此题得分：#20第28题#下列各项中，与分录日记账作用相同的是#A.记账凭证#B.科目汇总表#C.汇总记账凭证#D.试算平衡表#您的答案：#A#题目分数：#1#此题得分：#21第29题#下列各项中，属于确定会计核算时间范围的基本前提是#A.会计主体#B.持续经营#C.会计分期#D.货币计量#您的答案：#B#题目分数：#1#此题得分：#22第30题#下列
415、各项中，构成再次确认的关键性标准是_#A.可计量性#B.相关性#C.可靠性#D.谨慎性#您的答案：#B#题目分数：#1#此题得分：#23第31题#下列科目中属于资产类的是 #A.制造费用#B.营业成本#C.生产成本 #D.原材料#您的答案：#D#题目分数：#1#此题得分：#24第32题#借贷记账法的余额试算平衡的理论依据是#A.权责发生制#B.资产=负债+所有者权益#C.收入费用=利润 #D.借贷记账法的记账规则#您的答案：#B#题目分数：#1#此题得分：#25第33题#“预收账款”账户的性质是_#A.资产#B.负债#C.损益 #D.成本#您的答案：#B#题目分数：#1#此题得分：#26第34
416、题#下列各项中，不能作为会计主体的是#A.企业集团#B.分公司#C.合作企业#D.子公司#您的答案：#C#题目分数：#1#此题得分：#27第35题#会计科目是_#A.会计要素的名称 #B.报表的项目#C.账簿的名称 #D. 账户的名称#您的答案：#D#题目分数：#1#此题得分：#28第36题#下列各项中，既属于资产负债表账户又属于利润表账户的是_#A.利润分配#B.本年利润#C.营业收入#D.应付利润#您的答案：#A#题目分数：#1#此题得分：#29第37题#下列各项中，属于成本计算账户的是_#A.本年利润 #B.主营业务成本#C.原材料 #D.材料采购#您的答案：#D#题目分数：#1#此题得
417、分：#30第38题#下列各项中，属于“生产成本”账户贷方发生额记录内容的是#A.期初在产品成本#B.完工产品的制造成本#C.产品生产过程中发生的生产费用#D.期末在产品成本#您的答案：#B#题目分数：#1#此题得分：#31第39题#借贷记账法的发生额试算平衡的理论依据是#A.资产=负债+所有者权益 #B.权责发生制#C.收入费用=利润 #D.借贷记账法的记账规则#您的答案：#D#题目分数：#1#此题得分：#32第40题#在不设置“预收账款”的情况下，依据借贷记账法账户结构的原理，如果“应收账款”账户期末为贷方余额，则可以判定该账户属于下列各项的#A.债权结算账户#B.债务结算账户#C.资产类账
418、户 #D.所有者权益类账户#您的答案：#B#题目分数：#1#此题得分：#33第41题#下列各项中，经过初次确认不能纳入会计处理系统的是_#A.采购人员的差旅费#B.销售商品代垫的费用#C.物资采购合同内列采购金额 #D.支付水电费#您的答案：#C#题目分数：#1#此题得分：#34第42题#下列各项中，属于对会计要素进一步分类的项目是_#A.会计账户 #B.会计科目#C.会计对象#D.会计账簿#您的答案：#B#题目分数：#1#此题得分：#35第57题#下列各项中，体现再次确认内容的载体是_#A.会计计量#B.会计记录#C.会计报告 #D.会计确认#您的答案：#C#题目分数：#1#此题得分：#36
419、第58题#初次确认的载体是_#A.凭证、账簿#B.会计报表#C.工作底稿#D.分析报表#您的答案：#A#题目分数：#1#此题得分：#37第59题#下列各项中，初次确认的标准是_#A.会计信息的相关性#B.货币计量#C.会计使用者的需要 #D.会计信息的真实性#您的答案：#B#题目分数：#1#此题得分：#38第60题#下列会计基本前提中，权责发生制原则的基础是#A.会计主体#B.持续经营#C.会计分期 #D.货币计量#您的答案：#B#题目分数：#1#此题得分：#39第61题#下列各项中，属于确定会计核算空间的基本前提是#A.会计主体#B.持续经营#C.会计分期 #D.货币计量#您的答案：#A#题
420、目分数：#1#此题得分：#40第65题#在采用汇总记账凭证核算组织程序的情况下，汇总转账凭证的编制方法是#A.按借方科目设置按贷方科目归类#B.按借方科目设置按借方科目归类#C.按贷方科目设置按借方科目归类#D.按贷方科目设置按贷方科目归类#您的答案：#C#题目分数：#1#此题得分：#41第15题#工业企业对发生的工资进行分配时，涉及下列各项中的有_#A.生产成本#B.制造费用 #C.管理费用#D.应付职工薪酬#您的答案：#A,B,C,D#题目分数：#2#此题得分：#42第16题#下列各项中，属于会计凭证按用途和填制程序分类的类别有#A.原始凭证#B.记账凭证#C.转账凭证#D.累计凭证#您的
421、答案：#A,B#题目分数：#2#此题得分：#43第17题#下列各项中，可以使用红字的有_#A.冲销错误记录 #B.在不设减少栏的多栏式账页中记录减少#C.余额栏内登记负数 #D.划线#您的答案：#A,B,C,D#题目分数：#2#此题得分：#44第43题#从各种不同角度对账户进行分类时，“原材料”账户属于下列各项中的_#A.资产类账户#B.实账户#C.虚账户#D.资产负债表账户#您的答案：#A,B,D#题目分数：#2#此题得分：#45第44题#会计的基本职能是#A. 预测 #B.核算 #C.决策#D.监督#您的答案：#B,D#题目分数：#2#此题得分：#46第45题#下列各项中，构成资产来源的有
422、#A.购进材料未付款#B.所有者投资#C.从银行取得借款#D.收回销售商品的货款#您的答案：#A,B,C#题目分数：#2#此题得分：#47第46题#下列各项会计核算中，以会计恒等式为理论依据的有_#A.复式记账#B.成本计算#C.编制会计报表#D.试算平衡#您的答案：#A,C,D#题目分数：#2#此题得分：#48第47题#下列各项中，构成期间账户特点的有_#A.期末转入“本年利润”账户#B.借方记录增加数#C.账户的一方归集发生数，另一方记录转出数#D.期末一般没有余额#您的答案：#A,C,D#题目分数：#2#此题得分：#49第48题#下列各项中，属于资产类账户的有_#A.固定资产 #B.累计
423、折旧#C.实收资本#D.原材料#您的答案：#A,B,D#题目分数：#2#此题得分：#50第49题#“利润分配”账户是对“本年利润”账户的调整，二者余额反映下列的有_#A.本年实现的净利润 #B.本年未分配利润#C.本年亏损总额 #D.本年未弥补亏损#您的答案：#A,B,C,D#题目分数：#2#此题得分：#51第50题#下列各项中，以历史成本作为计量基础的有#A.购买固定资产的入账价值 #B.存货的入账价值#C.销售商品的销售收入#D.盘盈的固定资产入账价值#您的答案：#A,B#题目分数：#2#此题得分：#52第51题#银行存款的收付业务，涉及下列各项记账凭证的有#A.现金收款凭证 #B.现金付
424、款凭证#C.银行存款收款凭证#D.银行存款付款凭证#您的答案：#B,C,D#题目分数：#2#此题得分：#53第52题#下列各项中，构成“采用支票结算方式购进材料已付款并验收入库”业务依据的原始凭证有#A.材料入库单#B.转账支票存根 #C.购进材料的合同#D.购进材料的发票#您的答案：#A,B,D#题目分数：#2#此题得分：#54第53题#下列各项中，属于资产负债表中“应收账款“项目填列依据的有#A.应收账款#B.预收账款#C.应付账款#D.预付账款#您的答案：#A,B#题目分数：#2#此题得分：#55第54题#?#下列各项中，属于会计计量模式必须考虑的因素有_#A.计量单位 #B.计量属性#
425、C.货币计量 #D.历史成本计价#您的答案：#A,B#题目分数：#2#此题得分：#56第20题#汇总收款凭证的编制通常按贷方设置、按借方归类。#您的答案：#错误#题目分数：#2#此题得分：#57第21题#如果发生单位撤销，合并和改变隶属关系时，应进行全面清查。#您的答案：#正确#题目分数：#2#此题得分：#58第22题#明细分类账可以逐笔登记，也可以定期汇总登记。#您的答案：#正确#题目分数：#2#此题得分：#59第23题#对同一被计量对象，采用不同会计计量模式计量的结果是相同的。#您的答案：#错误#题目分数：#2#此题得分：#60第24题#会计分期不同对各期的利润总额不会产生影响。#您的答案
426、：#错误#题目分数：#2#此题得分：#61第55题#在物价剧烈变动的情况下，按历史成本计价也可以真实地反映资产的实际价值。#您的答案：#错误#题目分数：#2#此题得分：#62第56题#采用加权平均法对发出存货进行计价的情况下，只能在月末时才可以对发出存货进行计价。#您的答案：#正确#题目分数：#2#此题得分：#63第62题#为了保证会计报表的及时性，可以提前结账。#您的答案：#错误#题目分数：#2#此题得分：#64第63题#记账凭证核算组织程序是最基本的核算组织程序，其他核算组织程序都是在此基础上发展起来的。#您的答案：#正确#题目分数：#2#此题得分：#65第64题#限额领料单属于一次性凭证
427、。#您的答案：#错误#题目分数：#2#此题得分：#66第66题#及时性原则是为了保证会计信息的有用性。#您的答案：#正确#题目分数：#2#此题得分：#67第67题#企业只要进行经营活动，所有者权益的确认就必须依赖资产和负债。#您的答案：#正确#题目分数：#2#此题得分：#68第68题#会计确认、会计计量实际上是融合在会计记录之中的。#您的答案：#正确#题目分数：#2#此题得分：#69第69题#在会计凭证传递过程中，应保证传递程序的合理化，制度化和传递时间的节约。#您的答案：#正确#题目分数：#2#此题得分：#70第70题#企业采用预收货款的形式销售商品，预收货款时应确认为实现的收入。#您的答案
428、：#错误#题目分数：#2#此题得分：#作业总得分：#作业总批注：#;i:17;s:27207:初三年级体育单元教学计划及课时计划#初三体育教学计划#一：#学生情况#本学期九年级共十四个班，他们正处于青春发育的高峰期，身体发育较快，男女差别较大，男生有一定的体育运动基础，课堂表现欲较强，对体育运动有浓厚的兴趣，但还不够稳定;#女生积极性不高，甚至课堂出现退缩行为，练习的自觉性一般。#二、教学设想：#初三学生面临中考，所以在本学期应以学生的身体素质训练和中考测试内容为主，多给学生运动空间，加强学生的自我锻炼意识，在课堂应改进教学方法，充分发挥学生的主动性和积极性。#增强课堂气氛，使学生有目标的去学
429、习、去锻炼。#定期测试，制定科学合理的教学计划。#开学第一周对学生的体质进行测试，让学生了解自己的身体情况，激励学生在以后的练习中更加努力。#另外通过学生的体育成绩了解到学生运动能力的弱项，制定以后的教学内容，强化训练。#培养学生的考试习惯，总结前面教师的教学和学生学习结果，为后期到考试期间体育训练计划内容做一个好的依据。#三、具体时间安排：#1、九月份进行跳绳训练#2、十月份进行实心球练习#3、十一月分进行立定跳远练习#4、十二月份和一月份进行跳绳、立定跳远、实心球综合练习，着重提高技术和技巧。#四：#针对性的训练#1、加强对文化成绩好但体育成绩不理想的学生进行针对性的训练，加强监督，培养他
430、们的积极，宣传体育中考不亚于文化课的意识。#2、加强对偏科学生的训练，对偏科的学生进行技术上的指导，争取在这些项目有所突破。#五、加强业务能力学习#认真钻研体育新课改，根据新课改制定新的教学方法，加强与体育教研组各教师之间的沟通和学习，认真备好每一堂的教案。#摸清体育中考各项政策，指定科学合理的备考计划，指引学生认真的备战，填报自己所擅长的项目，加强与家长之间的沟通，师生合力打好中考这一仗，争取获得全面胜利。# 九年级跳绳单元教学计划及教案#单元#学习#目标#1、身体发展目标：#增进心血管系统的功能，增强腿、臂部的力量，发展弹跳力、耐力、灵敏及协调性。#2、能力发展目标：#掌握双飞跳绳的练习方
431、法，提高双飞跳绳的能力。#懂得如何运用跳绳发展身体素质。#3、心理发展目标：#培养学生自主学习，敢于挑战的顽强意志品质，提高分析、评价、解决问题的综合能力。#4、社会适应目标：#揭发学生热爱民族体育的热情。#培养学生积极思维，相互合作与协作的精神，提高自我锻炼的能力，为终身热爱体育锻炼奠定基础。#教学#重点#教学重点：#1、双飞跳绳（一跳两摇快过绳）动作技术。#2、跳绳时的握绳的长短与身体姿势之间的关系#教学难点：#1、一跳两摇快过绳身体动作的协调性、稳定性#2、跳起动作与摇绳之间的节奏的配合#课次#教学内容#学习目标#重点、难点#教与学的主要方法#一#单人快速跳动作，初步尝试双飞跳绳的动作#
432、1、初步学习掌握双飞跳绳的动作技术。#2、激发学生学习跳绳兴趣和对民族体育的热情。#3.、增强学生腿部力量，发展弹跳力、耐力，培养学生勇于挑战的顽强意志品质。#1、解决身体姿势动作（并腿屈膝向胸靠）。#2、学生处理好摇绳与跳起配合（一跳两摇快过绳）动作技术协调。#1、学生自主学练。#2、1分钟快速跳练习。#3、学生自己探索双飞跳绳的练习，教师讲解动作要领（并腿屈膝向胸靠，一跳两摇快过绳）。#4、徒手双飞跳绳的辅助练习。#5、学生自主练习，互帮互助，共同提高到作技术。#教师鼓励学生大胆尝试，挑战自我。#6、学生学习效果的展示，师生共同观摩后进行点评。#7、布置家庭练习作业。#二#进一步学习双飞跳
433、动作#1、进一步学习双飞跳绳的动作技术，解决手摇绳与脚动作的协调配合。#2、激发学生积极进取的精神，勇于挑战的顽强意志品质。#3、增强学生腿部、臀部力量，发展弹跳力和耐力。#1、进一步学习双飞跳绳的动作技术的协调配合。#2、学生掌握好身体最佳姿势动作技术（并腿屈膝向胸靠姿势）。#1、检查学生回家的练习情况。#2、徒手的双飞跳绳辅助练习，教师提示动作要领，学生相互交流、思考和练习。#3、双飞跳绳（一次）过绳的动作练习。#4、学生自主学练，互帮互学，教师鼓励学生大胆尝试，挑战自我。#5、双飞跳绳不失误练习，激励学生的斗志。#6、展示学生的学习的成绩，师生共同点评，#7、布置家庭练习作业。#三#提高
434、双飞跳绳动作技术#1、通过反复练习手摇绳与脚的配合提高学生的动作技术。#2、培养学生积极思维和挑战自我的意志品质。#1、进一步提高双飞跳绳的动作技术，特别是手摇绳与脚的动作配合。#2、解决学生腿部、臀部的力量提高，发展学生的弹跳力和耐力。#1、教师巡视学生回家练习情况。#2、徒手的双飞跳绳辅助练习，提高学生的动作技术。#3、学生双飞跳绳练习，教师巡视指导。#4、学生不失误练习挑战赛，学生互帮互学挑战自我。#5、优胜挑战者才艺展示，讲解学习体会，师生共同互评。#6、布置家庭练习作业。#四#掌握双飞跳绳动作技术#1、学生通过反复练习手摇绳与脚的配合掌握双飞跳绳动作技术。#2、培养学生勇于挑战自我，
435、勇于拼搏顽强意志品质。#1、学生通过反复练习掌握双飞跳绳的动作技术。#2、学生的弹跳力和耐力以及腿部、臀部的力量得到有力的持续。#1、学生自主学练。#2、快速双飞跳绳练习20次#2组。#3、1分钟双飞跳练习（计时计数）#2组。#4、自主学练，挑战自我，展示创想。#5、学生学习双飞跳绳成果的才艺展示。#6、布置家庭练习作业。#五#巩固双飞跳绳动作技术#1、学生通过反复练习巩固双飞跳绳动作技术。#2、培养学生拼搏、进取、上进、顽强的意志品质。#1、巩固学生双飞跳绳的动作技术。#2、提高学生的身体素质。#1、 学生自主性练习。#2、 1分钟快速双飞跳绳练习#2组。#3、 自主练习，展示创想，挑战极限
436、。#学生才艺创想的展示，师生共同点评。#4、 绳子游戏“大网捕鱼”#5、 师生共同总结学习情况，布置家庭练习作业#安全保障#1、课前工作准备充分，场地器材的合理放置。#2、正确处理好见习生。#3、教师认真执行课的顺序和注意课的运动负荷。#4.、教师仔细观察学生的现况。#评价#方法#1.教师积极巡视指导，对学生的缺点及时指正，发现亮点及时表扬。#2.学生自练、自评和互评相结合。#3.学生展示、师生互评。#4.总结，教师和学生的综合评价。#九年级跳绳课时计划5-1#内容#主题#1、 跳绳初步尝试双飞跳绳动作（51）#2、 垫上运动鱼跃前滚翻动作技术（72）#重点#1、熟悉双飞跳绳的动作技术#2、提
437、高鱼跃前滚翻动作技术#难点#1、掌握好双人跳绳的配合技术#2、后滚翻的连贯性。#学习#目标#1、 初步尝试双飞跳绳的基本技术，发展弹跳力、耐力及腿部臀部的力量。#2、 进一步提高学习鱼跃前滚翻的动作技术，掌握跃起、手撑、团身的滚翻动作。#3、通过学习，使学生体验运动的乐趣，以及沉着果断的心理品质。#4、激发学生学习跳绳兴趣和对民族体育的热情。#课序#时间#教学#内容#运动负荷#教与学的活动#组织与队形#次数#时间#强度#一#二#三#四#五#2#3#6#8#15#18#9#10#4#5#课堂常规#整队#师生问好#安排见习生#慢跑#徒手操#肩部 扩胸 体侧 体转 #正压腿 膝关节 跳跃运动#踝腕关
438、节#双飞跳绳：#学生自主学练。#学生1分钟快速跳绳练习。#学生自己探索双飞跳绳的练习。#教师提出问题让学生思考1）如何调节绳子长短，2）握绳的方法，3）跳双飞时身体的姿势。#教师讲解双飞跳绳的动作方法要领：#并腿屈膝向胸靠，一跳两摇快过绳。#（并腿时两脚略微有前后）。#徒手双飞跳绳的辅助练习#1、徒手双脚并拢稍有前后做向上跳练习50次#2、徒手双脚并拢稍有前后做一跳一摇练习30次#3、徒手双脚并拢稍有前后做一跳二摇练习20次#学生自主练习，教师鼓励学生大胆尝试，挑战自我#教学展示，学生自主学练#布置家庭作业#垫上运动鱼跃前滚翻#分组复习鱼跃前滚翻#重点：#控制好鱼跃前滚翻的跃起的高度和手撑的时
439、机。#前滚翻的自主练习#远撑前滚翻练习#鱼跃前滚翻练习#才艺比拚#整队集合#放松练习#评定#师生呼别#4#8拍#2#2#2#2#3#4#1#1#1#2#2#3#2#2#1#1#1#1#中#中#小#小#小#中#中#中#中#中#中#布置上课内容和要求#明确学习内容和要求（要求齐 静 快）#教师讲明跑的路线和要求#学生注意跑的节奏#教师讲解操要求师生共同练习#听口令学生一起练习#动作有力、到位#教师巡视，学生练习。#教师发令，学生练习。#学生自主组合进行双飞跳绳练习，教师积极指导和诱发学生进行对问题的思考，引出学生学习双飞跳绳的方法，并互相交流。#教师讲解示范双飞跳绳要点和重点。#（并腿屈膝向胸靠，
440、一跳两摇快过绳。#让学生观察后提问，让学生思考，模仿#学生仔细观察并认真模仿练习#学生根据教师的要求进行双飞跳绳的徒手动作的练习，初步体会双人跳绳的动作。#教师积极巡视指导的同时进行安全教育#给学生一个展现自我的舞台#启发学生自评、互评双飞跳绳动作技术掌握情况，从而使学生在技术和技巧上不断的进步#让学生回家进行徒手辅助练习。#教师组织学生练习，学生根据要求进行前滚翻练习#教师巡视指导学生进行自锻、安全教育#小组队员积极展示滚翻动作，教师巡视并做一定的保护工作。#教师巡视，进行必要的保护，学生进行练习。#教师巡视发令，学生进行才艺比拚，激发学生的兴趣和热情，进行安全教育。#学生集合#教师带领学生
441、随着音乐集体放松#教师综合评价#收拾器材，师生呼别#操场散点队形#操场散点队形# #操场散点队形#场地器材#海绵垫子 8只#短绳 36根#安全保障#1.课前工作准备充分，场地器材的合理放置。#2.正确处理好见习生。#3.教师认真执行课的顺序和注意课的运动负荷。#4.教师仔细观察学生的现况。#预计#练习密度#强度#全课#内容主题#中#48#33#课后小结#九年级跳绳课时计划5-2#内容#主题#1.跳绳进一步改进双飞跳绳的动作（52）#2.力量各种力量动作练习（1810）#重点#1跳绳时手摇绳与脚的协调配合#2增强手臂的肌肉力量#难点#1掌握好绳子与动作之间的配合#2有利于学生肢体力量的发展#学习
442、#目标#1进一步改进练习双飞跳绳技术，解决手摇绳与脚的动作配合，激发学生积极进取、勇于挑战。#2通过各种力量动作的练习，提高学生肢体力量的发展，为其他运动项目打下好的基础。#3培养学生学习的兴趣和自主锻炼的能力及勇于挑战的顽强意志品质。#4培养学生团结合作、遵守纪律的精神品质。#课序#时间#教学#内容#运动负荷#教与学的活动#组织与队形#次数#时间#强度#一#二#三#四#五#2#3#6#8#14#15#9#10#4#5#课堂常规#整队#师生问好#安排见习生#分组进行慢跑#双人操#肩部 扩胸 体侧 体转 #正压腿 膝关节 跳跃运动#踝腕关节#双飞跳绳：#学生自主练习，检查双飞跳绳的回家练习的学习
443、情况#徒手的双飞跳绳辅助练习，教师提示双飞跳绳的动作要点，学生自主练习，积极思考，相互交流#双飞跳绳（一次）过绳的动作练习#学生自主学练，互帮互学，教师鼓励学生大胆尝试。#双飞跳绳不失误练习，激励学生斗志#学生展示自己学习的成绩，师生共同点评#布置家庭练习作业#力量：#各种力量动作练习#俯卧撑练习（男：#15；#女10）#立卧撑练习（男：#15；#女10）#深蹲起练习（男：#15；#女10）#学生自主的力量练习#学生分组进行组合动作的快慢的对抗赛（俯卧撑立卧撑深蹲起各5次）#整队集合#放松练习#评定#师生呼别#4#8拍#3#3#3#2#3#2#3#4#1#2#3#1#2#1#2#3#2#1#2
444、#1#小#中#中#中#中#中#中#中#中#中#中#小#中#小#布置上课内容和要求#明确学习内容和要求（要求齐 静 快）#教师讲明跑的路线和要求#学生注意跑的节奏#教师讲解操要求师生共同练习#听口令学生一起练习#动作有力、到位#教师巡视，学生练习#学生根据教师提示的跳绳的动作要点进行一定的动作技术辅助性练习，同时互相交流练习时的经验。#学生力争能完成（一次）过绳动作，教师对部分学生进行必要的指导#互助互学，共同提高动作技术#了解学生动作掌握情况，鼓励学生积极进取的精神#学生展示所取得的练习的成果，师生共同谈学习的体会，以利于以后今后动作技术的改进#学生仔细体会动作技术，并不断改进自己的动作技术#
445、教师巡视，学生练习#学生根据教师的要求进行练习#教师积极巡视指导的同时进行安全教育#给学生一个展现自我的舞台，启发学生如何自己锻炼自己的身体力量素质，教师巡视、点拨#注意练习的安全#教师进行赛前得安全教育#教师巡视发令，学生进行比赛，激发学生的兴趣和热情#整齐快速#教师带领学生随着音乐集体放松#教师综合评价#收拾器材，师生呼别#操场散点队形#操场散点队形#场地器材#短绳 36根#安全保障#1.课前工作准备充分，场地器材的合理放置。#2.正确处理好见习生。#3.教师认真执行课的顺序和注意课的运动负荷。#4.教师仔细观察学生的现况。#预计#练习密度#强度#全课#内容主题#中#47#35#课后小结#
446、八年级跳绳课时计划5-3#内容#主题#1.跳绳提高双飞跳绳的动作技术（53）#2.跑快速跑（125）#重点#1提高手摇绳与脚配合的协调性#2解决途中跑的动作技术的应用#难点#1掌握手摇绳与脚之间动作配合#2途中跑技术的应用#学习#目标#1提高练习双飞跳绳的动作技术，发展学生弹跳力及学生间相互的协作能力。#2通过快速跑练习，提高学生途中跑动作技术的应用，有利于快速跑速度的提高。#3通过自主学习、合作，改进学习方法，培养顽强的思想品质。#4培养学生之间友谊，提高学生的交往能力。#课序#时间#教学#内容#运动负荷#教与学的活动#组织与队形#次数#时间#强度#一#二#三#四#五#2#3#6#8#14#
447、15#9#10#4#5#课堂常规#整队#师生问好#安排见习生#分组进行各种方式的慢跑#双人操#肩部 扩胸 体侧 体转 #正压腿 膝关节 跳跃运动#踝腕关节#双人跳绳：#学生自主练习，检查双人跳绳的回家练习的学习情况#徒手的双飞跳绳辅助练习，提高学生的动作技术#双飞跳绳练习15次#学生自主练习，提高手摇绳与脚配合的动作技术，挑战自我#进步生才艺展示，师生共同进行点评#布置回家练习作业#跑：#快速跑#快速跑辅助练习#1、 高抬腿10米#2、 跨步跑15米#3、 小步跑10米#途中跑练习（步幅和步频不变）#学生进行快速跑对抗比赛（每一位必须找三位比自己速度快的学生进行对抗）#整队集合#放松练习#评定
448、#师生呼别#4#8拍#3#2#2#2#5#3#2#3#4#2#2#2#1#2#1#2#1#1#1#中#中#中#小#强#中#中#中#强#小#小#布置上课内容和要求#明确学习内容和要求（要求齐 静 快）#教师讲明跑的路线和要求，小干部带领练习#学生注意跑的节奏#教师讲解操要求师生共同练习#听口令学生一起练习#动作有力、到位#教师巡视，学生练习#学生根据教师提示的跳绳的动作要点进行一定的动作技术辅助性练习，同时互相交流练习时的经验#学生集体练习，教师巡视指导#学生自主练习、讨论、总结，教师时时指导#培养学生团结友爱的集体主义精神#提高学生能力，树立自信心#进步生进行学习成绩的展示，提高学生的自信心，
449、同时共同探讨学习的体会，提高技术应用的稳定性。#提高动作技术的配合稳定性 #学生通过辅助练习，使身体逐步适应以后的动作练习，增强学生安全性#教师发令，用言语提示技术要点#学生分组进行途中跑的练习#体会途中跑技术#学生自由组合进行快速跑的对抗竞赛，教师发令助威#教师进行赛前得安全教育#教师带领学生随着节奏进行集体放松#教师综合评价#收拾器材，师生呼别#操场散点队形#操场散点队形#场地器材#短绳 36根#安全保障#1.课前工作准备充分，场地器材的合理放置。#2.正确处理好见习生。#3.教师认真执行课的顺序和注意课的运动负荷。#4.教师仔细观察学生的现况。#预计#练习密度#强度#全课#内容主题#中#
450、43#32#课后小结#九年级跳绳课时计划5-4#内容#主题#1.跳绳掌握双飞跳绳的练习（54）#2.杠上运动双杠（106）#重点#1掌握手摇绳与脚配合动作技术#2解决进杠一次的动作技术#难点#1双飞跳绳动作技术的定型#2学生进杠时身体的动作姿势#学习#目标#1通过多次自主的练习和探讨，提高学生练习的兴趣、掌握双飞跳绳的动作技术，使动作定型。#2双杠的组合中进杠一次的动作练习，改进提高进杠的身体动作技术和细节。#3通过自主学习、合作探索，改进学习方法，积极思考的能力。#4培养学生的吃苦耐劳、顽强拼搏的思想品质，敢于挑战的意志品质。#课序#时间#教学#内容#运动负荷#教与学的活动#组织与队形#次数
451、#时间#强度#一#二#三#四#五#2#3#6#8#14#15#9#10#4#5#课堂常规#整队#师生问好#安排见习生#集中注意力慢跑#行进间操#肩部 扩胸 体侧 体转 #正压腿 膝关节 跳跃运动#踝腕关节#双飞跳绳：#学生自主练习 #快速双飞跳绳练习20次#1分钟双飞跳绳（计时计数）练习#学生自主练习，展示创想，挑战自我#学生学习成果的才艺展示#布置回家练习的作业#杠上运动双杠#准备练习#杠上支撑摆动#进杠一次动作技术练习#学生学习体会的展示#整队集合#放松练习#评定#师生呼别#4#8拍#2#2#2#3#4#2#1#2#2#1#1#1#1#2#1#小#中#中#中#中#强#中#小#小#中#中#小
452、#小#布置上课内容和要求#明确学习内容和要求（要求齐 静 快）#教师讲明跑的路线和要求，小干部带领练习#学生注意跑的节奏#教师讲解操要求师生共同练习#听口令学生一起练习#动作有力、到位#教师巡视检查学生回家练习情况#教师发令，学生练习#要求以自己最佳状态进行练习#学生通过自己的计数，了解自己这段时间来自主学习的情况#教师在检查的同时对部分学生的动作技术进行及时调整和改进，有利于学生双飞动作技术趋于定型#展示自我，挑战自己的极限#通过创想双飞跳绳，使双飞趋向于游戏性#教师提示：#学生注意练习中的安全#学生享受学习成功的喜悦#掌握动作技术使之定型#根据教师要求，进行适当的准备热身运动，有助于后面动
453、作的练习。#学生分组练习，小干部保护帮助#教师巡视，学生练习动作技术。#时时提醒学生安全教育，注意动作的规范性，思想注意力集中#教师示范演示动作的要领和注意事项#学生进行练习，同学间进行相互保护与帮助 #教师进行保护工作#学生进行才能展示，树立学生信心#集中迅速，整齐、安静#教师带领学生随着节奏进行集体放松#教师综合评价#收拾器材，师生呼别#操场散点队形#场地器材#双杠 4副#短绳 36根#安全保障#1.课前工作准备充分，场地器材的合理放置。#2.正确处理好见习生。#3.教师认真执行课的顺序和注意课的运动负荷。#4.教师仔细观察学生的现况。#预计#练习密度#强度#全课#内容主题#中#47#33
454、#课后小结#跳绳课时计划5-5#内容#主题#1.跳绳巩固双飞跳绳技术（55）#2.杠上运动单杠（84）#重点#1双飞跳绳动作技术的定型#2掌握蹬地翻身的动作技术#难点#1巩固双飞跳绳的动作技术#2学生蹬地时用力和身体的协调#学习#目标#1通过双飞跳绳练习和创想，提高学生练习的兴趣、巩固双飞跳绳的动作技术。#2通过复习单杠的一足蹬地翻身上练习，掌握蹬地翻身上的动作技术。#3通过自主创新学习、合作探索，改进学习方法，积极思考的能力。#4培养学生的吃苦耐劳、顽强拼搏的思想品质。#课序#时间#教学#内容#运动负荷#教与学的活动#组织与队形#次数#时间#强度#一#二#三#四#五#2#3#6#8#14#1
455、5#9#10#4#5#课堂常规#整队#师生问好#安排见习生#集中注意力慢跑#行进间操#肩部 扩胸 体侧 体转 #正压腿 膝关节 跳跃运动#踝腕关节#双飞跳绳：#学生自主练习 #计时练习1分钟#各种双飞跳绳动作自主练习，展示创想，挑战极限#师生共同点评学生的创想的双飞跳绳动作#绳子游戏“大网捕鱼”#师生共同总结双飞跳绳的学习情况，做出短绳运动的学习评价，布置以后练习作业#杠上运动双杠#准备练习#一足蹬地翻身上动作练习#学生才能展示#整队集中#放松练习#评定#师生呼别#4#8拍#2#2#3#4#2#2#2#3#2#1#1#2#1#小#中#中#中#强#中#中#中#中#小#小#布置上课内容和要求#明确
456、学习内容和要求（要求齐 静 快）#教师讲明跑的路线和要求，小干部带领练习#学生注意跑的节奏#教师讲解操要求师生共同练习#听口令学生一起练习#动作有力、到位#教师巡视，学生练习#;i:18;s:15283:春节元宵节活动方案与春节服装促销方案汇编#春节元宵节活动方案与春节服装促销方案汇编#春节元宵节活动方案#爆竹声声辞旧岁，欢欢喜喜过大年。#新春佳节即将来临，而春节、元宵节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。#为认真贯彻落实关于春节、元宵节期间组织开展“我们的节日”主题活动的通知精神，深入开展“建设现代国际旅游城市，人人争做文明健康黄山人主题活动，以深入
457、推进社会主义核心价值体系建设为根本，以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节、元宵节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生弘扬中华优秀文化，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。#经研究决定在全体师生中继续组织开展“我们的节日春节#元宵节”主题活动，特制订活动方案如下：#一、活动主题#以春节，元宵节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵循简洁可行、就近就便、力所能及的的原则，深入挖掘春节、元宵节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬
458、传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。#二、活动目标#1.深入贯彻落实中共十七届六中全会精神，为促进社会主义文化发展贡献力量。#2.让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。#3.开展包饺子、做汤圆等实践活动，感受团圆、祥和的亲情，促进家庭和谐关系。#4.在“拜年”中引导学生学会感恩祈福，培养孝敬、知恩图报的文明习惯，树立“百善孝为先”的道德观念。#三、活动时间#xx年1月15日xx年2月10日#四、活动内容：#1.了解“年”的知识：#学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”
459、的来历、风俗等知识。#要求中高年级学生完成收集作业（可以是小报、文章等形式）我知道的“小年”、“大年”、“元宵”。#各班在开学后一周内向少先队总部报送优秀作业（不少于2份）#2.xx县的“过年”习俗：#广泛收集家乡过年的风俗习惯，并注意收集相关的文字、影像、图片资料，为学校“校本教材”的开发贡献自己的力量。#学生可以先在学校新网站实名注册之后，再将自己优秀的作品上传到：#xxx#3.春节实践活动：#（1）文明理财实践活动“我的压岁钱#我节约收支”。#（2）我送文化下乡来为村里（小区）人写春联（书法小能手应积极参加这样的活动，并注意为活动留下照片。#）；#三年级以上的学生可以结合语言文字活动，开
460、展“美妙春联我收集”实践活动。#（3）美在家庭，美在社区与家长一道进行过年前的卫生大扫除，使自己的家以靓丽的环境迎接新年。#高年级中队还可以组织志愿者服务小分队，开展为空巢老人、烈军属义务劳动活动，并及时清理烟花爆竹残屑和废弃物，搞好公共环境卫生。#（4）中华经典我诵读广泛开展中华经典诵读、春节#元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高（认真学习并践行xx县实验小学安全文明礼仪手册各项内容）。#4.我的春节剪影：#用自家的相机记录下自己和家人过年的瞬间或开展活动的场景，开学后与老师同学分享，还可以上传到学校网站，让更多的人了解我们xx县人的“年”
461、味。#5.拜大年活动：#向师长、朋友发送电子贺卡或短信拜年，表达感恩之情，倡导用无纸低碳方式互致新春祝福。#6.开展安全自护教育活动。#在学生中广泛开展“平安伴随我成长”自护教育主题活动；#开展安全知识教育，在学生及家长中发布学生安全自护提示，特别是与外出旅游和防止烟花爆竹事故的宣传教育，提高学生和家长的防护意识；#开展学生自护体验活动，向学生传授自我保护的基础知识和技能，重点开展防火灾、防食物中毒、防疾病等，引导学生增强自护本领，切实提高学生的安全意识和避险自救能力。#五、活动要求：#1.各班要利用元月14日的结束班队会时间进行细致的安排部署，尽最大努力保证活动的实效性。#2.开学后，各班要
462、深入了解活动开展情况，收集学生活动中的文字、图片和影像资料，并及时上报少先队总部，少先队总部要把各班活动开展情况作为假期活动评价项目。#3.德领组积极总结活动开展情况，发现活动中的闪光点，形成学校假期活动特色，为学校今后的活动开展提供借鉴。#春节服装促销方案#春节服装促销方案#一年之季在于春，春节对于服装销售的重要性也可用此形容。#业内人士#说，做好春节期间的销售，不仅能为一年的销售博得头彩，还可让全年的销售任务有了保底的本钱。# #所以，每逢春节，厂家、代理商、加盟店铺便早早拉开阵势，策划各种形形色色的春节促销。#但如何在春节促销大战中取胜，营造出服装销售旺季中的旺季，还是需要费上一番“功夫
463、”。# #厂家和加盟商协调是关键#为了争夺这块全年最大的“蛋糕”，各地服装加盟店铺之间展开了如火如荼的竞争。# #在北京王府井步行街，街头两边专卖店里悬挂着各种显眼的促销海报，各种象征春节喜庆的装饰品摆设在货架上，让店铺的购物环境充满了节日的气氛。# #休闲服品牌“”的销售人员告诉记者，从月日开始，专卖店就全面进入了销售高峰，大部分顾客都是在为新年购置新服装，“”推出的“贺岁促销”计划取得了很好的效果，有的顾客为了达到促销金额甚至同时购买了多件衣服。#原来，此时“”在春节期间正推出买减、满再送贺岁金鸡玩具的促销活动。# #杭州“布意坊”华北总代理王国锋经理说，春节期间的月销售额一般比平常要多，
464、这期间对完成全年销售任务非常重要，“布意坊”华北营销中心为此做了大量准备，不仅制订了一系列促销计划，而且为加盟商发送了促销海报和春节饰物。# #营销人士认为，做好这一时期的促销工作，在很大程度上取决于厂商或代理商对节日促销的策划和执行，需要品牌商与加盟商之间的相互配合。#他们认为，一个节日营销活动要包容整个通路环节十分困难，因此节日营销必须有针对性，分清主次，重点要解决终端店铺之间的竞争，厂家、代理商应该在人员、物力、配送等各个方面做好充分的准备。# #在厂家的角度来看，首先要提前策划，制定具体促销方案，合理安排生产，积极配合经销商，防止出现断货或运力不足，以免影响销量。#作为加盟商则要积极配
465、合厂家把促销计划执行，集中资金，合理安排库存，只有这样，才能让资金运转最快，实现节日期间冲销量。#正确把握促销方向#春节是家庭消费的高峰，在节日期间，从“全场大折扣”到“隆重特价推出”，从“买一送一”到“返券销售”，花样翻新，招数颇多，消费者往往被淹没在促销的海洋中。#春节市场各个服装品牌的投入力度都很大，但是怎么样的促销是合理的，节日促销的方向是什么？# #北京天雅大厦一位李姓代理商透露，目前按照服装进价来说，商家的季末清仓基本还能维持成本线之上。#因此春节促销大战，对于加盟商来说，更重要的是回笼资金，以的只是想以此为诱饵来吸引更多的人气；#赠品的选择要符合目标人群的需求 要是他们强烈想得到
466、的 或一些时令性的商品，绝对不可设置一些顾客不需要或可要可不要的商品；#折扣商品要拉开档次 前面所说的特价和赠品的目的都是为了吸引人气 却都不能带来利润，而我们搞促销的目的是为了销售和利润 所以在折扣商品上要拉开战线 提前规划设计好 争取利润达到最大化。#节奏要“短、平、快”# #活动的节奏要“短、平、快”，我们进行节庆促销的目的一般就两个 一是为了提升销量，二是为了提升品牌形象，但通过各种方式来变相让利的销售促进活动 在某些时候会降低品牌形象 世界上也没有一个优势品牌是整天玩价格战的 所以，品牌在举行活动时要注意创造一种紧销气氛 活动时间不易过长 要“短、平、快”，要象放爆竹一样急响骤停。#
467、 #吆喝叫卖的时代已一去不在，最好的方法是融销售于活动和娱乐之中，结合一些公关活动，进行品牌积累提升品牌形象。# #?# #不可忽视活动管控# #所有的策划都仅仅是一种思路和方法 要想成功还要把这种思路完善的贯彻下去 对执行环节的管理和控制不可忽视。# #前期媒体预热的管控可采取抽样目标考核法 派专人监督管理 分组实施组长负责制法，同时还要注意给传播者教授一些怎样落实到位的具体技巧和方法；#活动组织中的环节管控由于活动往往涉及的部门和人员比较多且复杂，所以要提前专门为活动设计一种临时性的组织“活动组委会”，然后分工实施、责权到位，如此才能够将一个复杂的活动有条不紊地穿成线，做到多位一体。# #
468、很多商铺经营者在为促销不能奏效而苦闷不已的时候，在殚精竭虑地为节庆促销思考创新的时候 还是不妨先检查一下自己的细节是否落实到位吧。# #因为在当今这个产品、价格、服务和促销都拉不开差距的激烈竞争态势下 一场人云亦云的节庆促销活动不得不被挤到这样一个“让细节决定成败”的狭小地带 # #（本文作者为上海楚汉管理咨询机构首席顾问）?# #专家篇# #设计色彩：#锁定消费者眼球# #肖建中#“红花虽好，还需绿叶配衬”，不同的色彩会对顾客的心情产生不同的影响和冲击，因此很多商品及包装都采取各种各样的色彩搭配以吸引顾客注意力，力求给顾客留下赏心悦目的印象。# #从视觉科学上讲，彩色比黑白色更能刺激视觉神经
469、，更能引起顾客注意。#每逢节日，店铺内色彩夺目的商品，使人顿觉眼前一亮，能让顾客感受到节日喜庆的购物氛围。#彩色能把商品的色彩、质感、量感等表现得鲜活真实，因而也就增强了顾客对商品的信任感。#?#?#?# #色彩的作用# #人们对色彩的感觉来自于物理、生理、心理的几个方面。#由于人们从火和太阳那里获取温暖，自然就形成了一种直觉的心理反应：#红色给人以温暖的感觉；#蓝色给人清凉的感觉；#白色使人想到冰天雪地；#而黑色则是吸收光热的，能给人以前卫冷酷的感觉。# #色彩的冷暖是最基本的心理感觉，掺和了人们复杂的思想感情和各种生活经验之后，色彩也变得十分富有人性和人情味。#;#“暖色”红色、黄色、橙色
470、，这是在希望有温暖、热情、亲近这种感觉时使用的色彩。#一般来说，暖色给人温暖、快活的感觉，使顾客感到温暖、亲切。# #“冷色”蓝色、绿色和紫罗兰色，通常用来创造雅致、洁净的气氛。#在光线比较暗淡的走廊、休息室，以及零售店铺中希望使人感到比较舒畅、比较明亮的其他场所，应用这些色彩，效果最好；#冷色则给人以清凉、寒冷和沉静的感觉。#如果将冷暖两色并列，给人的感觉是：#暖色向外扩张，前移；#冷色向内收缩，后退。# #色彩的组合# #选择色彩搭配要根据店铺的性质特点而定，所以通常情况下，经营冬季服的店铺当然应以暖色为主。# #不同的色彩组合也会带给顾客不同的感觉，例如，服装专卖店在夏季陈列出以蓝色与黄
471、色组合的裙装，会让顾客联想到海洋与沙滩，感受到海水般的清凉。# #有些色彩有突出感，仿佛很接近人，较淡的暖色和白色使人觉得比较近，这种颜色的物品能给人一种放大感觉，比如红色、橙色、黄色；#有的色彩有后退感，较深的冷色和黑色使人觉得比较远，这种颜色的物品能给人一种缩小的感觉，仿佛离人很远，比如青色、紫色。# #色彩的应用# #巧妙利用色彩，可以刺激视觉，提升店面层次。#例如在超市中实行消费者自助式购物，研究表明，约的消费者是即兴购买，在众多的商品中，有效的色彩包装俨然是一个导购员，起到“秒钟商业广告”的作用。#顾客在超级市场里将用分钟左右时间浏览多种商品，最能吸引顾客购买的因素是色彩。# #色彩
472、的运用是灵活的，经常变化的，广告、图片、海报、文字的颜色，都要和节日或具体的时期相符，在选定某一个主色调以后，适当地再加上一些适量的辅助色，以达到区分不同商品和更生动表达的效果。# #例# #过春节时，一家加盟店铺选用大红色作为主色调，传达喜气洋洋的感觉；#然后在女装区用绿色作为辅助色，给人以春天已经来临的气息；#在百货区用黄色，制造积极的氛围；#在收银台用金色，象征着荣华富贵。#;i:19;s:24252:城市公交客车通用技术要求#DB31/T 3062004#城市公交客车通用技术要求#1 范围#本标准规定了城市公交客车的新车技术要求。#本标准适用于本市行政区域范围内的客车长度大于8 m（含
473、8 m）的城市公交客车。#2 规范性引用文件#下列文件中的条款通过本标准的引用而成为本标准的条款。#凡是注日期的引用文件，其随后所有的修改单（不包括勘误的内容）或修订版均不适用本标准，然而，鼓励根据本标准达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。#凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。#GB 4094 汽车操纵件、批示器及信号装置的图形标志#GB 7258 机动车运行安全技术条件#GB 12676 汽车制动系结构、性能及试验方法#GB 13094 客车结构安全要求#GB 14762 车用点燃式发动机及装用点燃式发动机汽车排气污染物排放限值及测量方法#GB 17691 车用压燃式
474、发动机排气污染物排放限值及测量方法#GB 18296 汽车燃油箱安全性能要求和试验方法#QC/T 245 压缩天然气汽车专用装置和安装要求#QC/T 476 客车防雨密封性限值#CJ/T 116 城市公共汽、电车收费设备 投币机#CJ/T 134-2001 城市公交空调客车空调系统技术条件#CJ/T 162-2002 城市公交客车分等级技术要求与配置#CJ/T 3087 城市公共汽、电车收费设备电子收费机应用技术条件#3 术语和定义#下列术语和定义适用于本标准。#3.1#城市公交客车 City Bus#用于城市市区和城郊载运乘客的客车。#3.2#市区客车 Urban Bus#用于城市市区，供公
475、众乘用并按运距收费的市内客运汽车和电车。#3.3#城郊客车 Suburban Bus#用于城郊、城镇短途客运的客车，车内设有座席及少量立席，可配置行李舱等设施。#DB31/T 3062004#3.4#低地板城市公交客车 Low floor city-bus#城市公交客车车厢内（双层客车为下层车厢）从前至后的主要通道区的地板形成一个没有台阶的单一平面区域，到达此区域的每个乘客门是一级踏步。#3.5#低入口城市公交客车 Low entry city-bus#城市公交客车车厢内（双层客车为下层车厢）从前乘客门至后乘客门后立柱的地板形成一个没有台阶的单一平面区，到达此区域的每个乘客门是一级踏步。#4
476、城市公交客车分级及分类#上海市城市公交客车分为四级:#普通级、中级、高级、超级；#三类：#中型、大型、特大型（双层）。#5 普通级城市公交客车技术要求#5.1 配置要求#整车动力、环保和部分配置要求见表1。#表1 普通级城市公交客车配置要求#项 目#客车类型#中型#大型#特大型（双层）#客车长度（l） m#8#l9#9#l10#10#l10.5#10.5#l12#10#l11#11#l12#额定轴载总质量 t #前轴#4#4#5#5#6#6#驱动桥#8#9#10#11#12#8/4#动#力#性#能#比扭矩a Nm/t #市区客车#40#40#45#45#45#城郊客车#45#45#50#50#
477、50#比功率#kW/t #市区客车#10#10#9#9#9#城郊客车#11#11#10#10#10#最高车速（城郊） （km/h） #85#85#80#加速时间b（S ）#符合CJ/T 162-2002 要求#最大爬坡度（满载） （% ）#25#底#盘#配#置#动力转向#装#自动变速器#符合CJ/T 162-2002 要求#集中润滑系统#符合CJ/T 162-2002 要求#缓速器#选装#选装#制动器磨损自动补偿装置#选装#装#装#制动结构#应符合GB12676汽车制动系统结构、性能和试验方法的有关规定#环#保#要#求#车内匀速噪声 dB（A） #80#车外加速噪声 dB（A） #82#85#
478、制动摩擦片#不含有石棉# 驻车制动排气噪声 控制装置#装#DB31/T 3062004#表1（续）#项 目#客车类型#中型#大型#特大型（双层）#客车长度（l） m#8#l9#9#l10#10#l10.5#10.5#l12#10#l11#11#l12#车身#要求#防雨密封性限值#应符合QC/T 476客车防雨密封限值的规定#车身漆面#主要技术性能指标见附录A#安全#设施#车辆信息记录#市区客车#选装#城郊客车#选装,具有附录B 1.1基本功能#服#务#设#施#显示路牌及车内 动态显示屏#装,主要技术要求分别见附录C、D#电脑报站器及 车用监视系统#装,主要技术要求分别见附录E、F#收费设备#装
479、（有人售票车不装投币机）,技术要求应分别符合CJ/T 116和CJ/T 3087的有关规定#乘客门应急开启系统#装#安全报警装置#设压缩空气压力、冷却液温度、机油压力、发动机舱温度报警#a动力性能首先要满足比扭距要求，其次满足比功率要求。#b整车加速时间：#指从原地起步、连续换档加速到50 km/h的时间应小于30 s。#注：#城市公交客车的基本结构安全要求和安全运行基本技术条件应符合GB 13094、GB 7258的有关规定。#5.2 发动机与底盘#5.2.1 发动机布置合理，并保证良好的车厢内部通过性和维修方便性。#5.2.2 发动机排放限值：#点燃式发动机限值满足GB 14762车用点燃
480、式发动机及装用车用点燃式发动机汽车排气污染物排放限值及测量方法（第二阶段）, 压燃式发动机满足GB 17691车用压燃式发动机排气污染物排放限值及测量方法（第二阶段）。#5.2.3 后置发动机舱内应设置误起动保险装置、起动开关和照明灯等常用电器设备。# 5.3 车身#5.3.1 车身内壁、内顶、内外装饰件应采用耐光照，阻燃的材料。#5.3.2 乘客可能触及的车身内外部件、构件、都不应有尖角和锐边。#5.3.3 车身侧窗、顶窗应开启方便，锁止可靠，行驶时无振响，侧窗下缘距地板高度小于680 mm时应采取安全措施。#5.3.4 地板与地板装饰件应有抗磨、耐油、阻燃、耐腐蚀、能湿洗等性能，并应采用防
481、滑材料。#地板连接处及地板与护板接缝处、地板与地板盖应进行密封处理，操纵杆孔应装防尘套。#5.3.5 必须设置至少二个乘客门，乘客门技术要求见附录G。#5.3.6 乘客门开启后，乘客门外缘处距车身外缘处不得大于100 mm。#5.4 安全防火措施#5.4.1 发动机舱应使用阻燃的隔音、隔热材料，采取技术措施避免燃料或润滑油积聚在发动机舱内。#5.4.2 燃油系统应符合GB 18296的有关要求，油箱按需设置量油尺。#燃油箱加油口及通气口应保证车辆行驶时不漏油。#5.4.3 车厢内应设置灭火器不少于2只，且安装牢靠，便于取用，双层客车上层另增设灭火器2只。#DB31/T 3062004#5.5
482、照明、信号和电气设备#5.5.1 照明灯具安装牢靠，灯光开关自如，车厢外照明及信号装置的配光性能和技术条件均符合GB 7258的规定，车厢内，照明灯具应符合附录K的规定要求。#5.5.2 发电机输出功率应能满足车上电气设备使用的需要。#5.5.3 蓄电池安装牢靠，靠近车身裙部处，易于拆装，蓄电池的容量应满足各种用电设备的需要。#5.5.4 低压线束选用阻燃型，且应根据工况选用有一定的余量的线径。#电源线、发电机线和刮水电机线应与其它线分开包扎成束。#所有线束都必须分别配套阻燃型塑料管，穿越孔时应加装护圈。#5.5.5 线束固定要可靠、牢固。#固定线束的夹箍间距应小于500 mm以内。#线和线束
483、排布时一定要远离发热和活动部件，地板下线束应采用防水接头；#在发动机舱内的线和线束必须用防护罩加以保护以防止皮带等物件损坏。#5.6 其它#5.6.1 仪表均应有背光照明功能，且无反光刺眼现象，仪表板安装在驾驶员可视最佳位置。#无人售票车电脑报站器、客门监视屏必须嵌入仪表板内。#5.6.2 各仪表、控制开关、监视报警指示仪、信号装置及空调仪表的控制器、排挡操纵挡位等均应按GB 4094规定设置图形和标志，也可采用图形标志和文字并用的形式。#5.6.3 车内照明装置及其在风窗玻璃、后视镜等处的反射光线不应使驾驶员眩目，并应避免在风窗玻璃上出现幻影，形成错觉。#5.6.4 对客车的视野要求见附录H
484、。#5.6.5 驾驶区与乘客区间应设隔板或隔栏，并应保证驾驶员出入方便。#5.6.6 应设置工具箱。#茶杯的安放设施应设置在驾驶区。#5.6.7 乘客区应满足附录I的技术要求。#乘客区应为站立乘客提供足够数量的扶手杠及拉手杠，前挡风窗、前乘客门通道两侧设置距地板800 mm1 100 mm安全扶手杆，并符合GB 13094中的有关要求。#老、幼、病、残、孕及怀抱婴儿者专用座设置在正对后乘客门的位置，粘贴示意图（见附录M图形标志），专用座的座垫与靠背颜色为正黄色。#5.6.8 售票服务工作区应设置售票台，售票服务工作区要求见附录J。#6 中级城市公交客车技术要求#6.1 中级城市公交客车除包含普
485、通级城市公交客车基本要求之外，还应符合6.2、6.3、6.4的技术要求。#6.2 整车动力性能和部分配置要求见表2。#表2 中级城市公交客车配置要求#项 目#客车类型#中型#大型#特大型（双层）#客车长度（l） m#8#l9#9#l10#10#l10.5#10.5#l12#10#l11#11#l12#动#力#性#能#比扭矩Nm/t #市区客车#50#52#55#55#60#城郊客车#55#60#60#60#65#比功率kW/t #市区客车#11#11#11#11#11#城郊客车#12#12#11#12#13#最高车速（城郊） km/h #90#85#85#发动机怠速提升装置#非独立空调：#装#
486、空调系统（冷、暖、通风调节）及温度显示#选装，应符合CJ/T 134的规定，且必须有新风换气装置，风球出风口风速2.0 m/s；#温度传感器安装在回风口#DB31/T 3062004#表2（续）#项 目#客车类型#中型#大型#特大型（双层）#客车长度（l） m#8#l9#9#l10#10#l10.5#10.5#l12#10#l11#11#l12#安全设施#车辆信息记录#选装，具有附录B.1功能#环保要求#车内匀速噪声 dB（A） #78#车身#地板结构型式#前客门至后客门的乘客区地板为没有台阶的单一平面区；#一级踏步离地高度380 mm，地板离地高度750 mm#车厢布置与#座椅要求#驾驶座椅
487、#功能：#纵向移动，高度升降，调节机构动作灵活，锁止可靠，解锁方便。#乘员座椅尺寸 mm#单人座椅座垫宽度420，双人座座椅座垫宽度840，座椅深度420，靠背高度650#乘员座椅间距 mm#同方向座椅间距680，面对面座椅间距1 300#座椅结构#驾驶座垫、靠背、头枕外包与内饰应软化，乘员座椅座垫与靠背应包阻燃的软质护面#座椅布置#通道两侧双排座椅排列#乘客区通道宽度 mm #550，无人售票车按附录I有关要求#服务#设施#立体声音响装置#装#多媒体视听设备#选装#6.3 车辆服务设施（装有空调装置的车辆）#6.3.1 在车辆前、后、侧路牌上应表明空调、空气调节符号、路别。#6.3.2 运营
488、单位应在上客门玻璃上标明空调、空气调节符号。#6.3.3 凡直接对向乘员的出风口，风向、风量必须可调。#6.3.4 侧窗可开启通风面积占侧窗总面积的比例不小于20%，并保证空调新风量必须达到空调通风量及通风设备通风量之和的30%以上。#6.4 车辆内饰#6.4.1 侧窗必须安装垂直式遮阳装置。#6.4.2 内饰使用的各种非金属材料应具有阻燃特性。#6.4.3 发动机舱、车顶、车身侧围夹层必须有隔热、隔音设施，选用的隔热保温材料主要性能指标必须符合附录L的要求，其厚度不小于30 mm。#7 高级城市公交客车技术要求#高级城市公交客车除包含普通级和中级城市公交客车基本标准之外，还应符合表3的技术要
489、求：#8 超级城市公交客车技术要求#超级城市公交客车除包含普通级、中级和高级城市公交客车基本要求外，还应符合表4的技术要求。#DB31/T 3062004#表3 高级城市公交客车配置要求#项 目#客车类型#大型#特大型（双层）#客车长度（l） m#10#l12#10#12%。#10.1.2 车辆最高车速#50 km/h。#10.1.3 安装集电杆脱落自动下降、上升机构。#10.1.4 优先选用交流变频，或直流斩波调速（IGBT）牵引控制系统。#10.1.5 优先选用超级电容，或铅蓄电池等辅助电源系统。#10.1.6 安装电制动装置，装动力转向装置。#10.2 高压电气设备及辅助设置的技术要求#
490、10.2.1 无轨电车的总绝缘电阻值，不小于3 M，相对湿度在90%以上时应不小于0.6 M。#10.2.2 斩波调速等电器控制设备、牵引电动机、高压电缆等设置的规格、型号、性能、绝缘，均需符合设计要求。#10.2.3 集电头自由高度不大于7.5 m，正在5.5 m高度时对触线网的压力为80 N110 N；#集电头在车速不低于5 km/h运行时，车辆偏线距离左右各4.5 m时不脱线，集电头脱线时驾驶室应发出音响信号。#10.3 无轨电车应起动平稳，加速均匀。#11 车辆技术性能质量保证指标#11.1 整车质保期（下列没有提到的总成或附件，全部归入整车质保期）：#普通车不小于5#104 km或1
491、年；#中级车不小于10#104 km或2年；#高级车不小于15#104 km或3年；#超级车不小于20#104 km或4年。#11.2 汽车尾气排放达标与发动机第一次大修里程：#普通车不小于10#104 km或2年；#中级车不小于15#104 km；#高级车不小于25#104 km；#超级车不小于30#104 km。#11.3底盘主要总成离合器、变速器、变速传动机构、传动轴、主减速器、转向器、转向动力与传递机构、悬挂机构、前轴总成、驱动桥总成、支承轴总成等第一次大修里程：#普通车不小于10#104 km；#中级车不小于15#104 km；#高级车不小于20#104 km；#超级车不小于25#1
492、04 km；#车轮与轮胎等第一次大修#里程不小于10#104 km.#DB31/T 3062004#11.4 无轨电车牵引电动机、空调牵引电动机、集电器（不含滑履头）大修里程不低于15#104 km；#牵引控制系统的IGBT、控制板、高压线保用8年；#直流接触器保用3年；#差动变压器保用5年；#辅助电源保用2年。#11.5 制动管路使用寿命不小于15#104 km，制动摩擦副片使用寿命不小于3#104 km。#11.6 车用仪表保用3年，低压线束、接插件保用4年。#11.7 车身车架、骨架、仪表台、空调风道保用8年；#内旁板、外蒙皮、地板、地板革、顶窗、防漏等使用寿命不低于4年。#11.8 车
493、身面漆（含广告）3年内不退色、不变色、不脱落、不龟裂、无气泡。#11.9 空调系统保用2年，保修6年。#11.10 电脑报站器、车内动态显示屏 、显示路牌、监视器、投币机、电子收费机等各类服务设施保用3年。#12 等级评定规则#12.1 按城市公交客车分等级技术要求与配置的实际检测结果进行等级评定。#12.2 在用车等级评定规则#考虑到城市公交客车每天运营里程一般短于长途客车，在用车的降级条件，作如下规定：#12.2.1 超级城市公交客车的降级界限为使用年限超过10年或行驶里程超过50#104km；#12.2.2 高级城市公交客车的降级界限为使用年限超过8年或行驶里程超过40#104km；#1
494、2.2.3 中级城市公交客车的降级年限为使用年限超过6年或行驶里程超过30#104km。#DB31/T 3062004#附 录 A#（规范性附录）#车身面漆主要技术指标#车身面漆应符合表A.1中的技术指标：#表A.1 车身面漆技术指标#序号#项 目#技 术 指 标#1#耐温变性，级#1#2#附着力，级#0#3#硬度（铅笔）#H#4#光泽60 #95#5#弯曲试验，mm#1#6#耐水性240 h#不气泡，不脱落#7#耐汽油性 4n#不气泡，不脱落#8#杯突试验，mm#6#9#人工加速老化1 200 h#无气泡、无龟裂、无生锈、抛光后失光率小于10%#DB31/T 3062004#附 录 B#（规
495、范性附录）#车辆智能管理系统技术要求#B.1 车辆信息记录#B.1.1 基本功能#B.1.1.1 行车记录功能:#记录司机工号、即时车速、行驶时间、行驶里程、油耗。#B.1.1.2 事故记录功能：#记录停车前20s转向角、制动、左右转向灯、倒车灯、前照灯、车速等的数据，记录时间间隔不大于0.2s。# #B.1.1.3 数据贮存功能：#以间隔为1分钟方式贮存360小时以上正常行车的数据，对异常数据要永久保存，只设定存储量，满后采用先进先出的方式保留。#B.1.2 预留功能接口#B.1.2.1 智能监控调度：#能自动与调度管理中心进行数据交互传送，让车辆时刻处于调度管理中心的监控之下。#B.1.2
496、.2 人车统筹管理:#统计乘客流量。#B.1.2.3 卫星定位跟踪（GPS）：#GPS接收装置冷启动20 s，热启动30 s，重捕时间10 s，定位精度25 m；#GPS接收天线力求隐蔽，无遮挡，倾角60#。#B.1.2.4安全报警：#与各种安全报警装置联在一起。#B.2 电子控制模块（ECM）系统 #B.2.1 电控模块基本功能# 接收来自车辆各个部件所采集到的信息并根据需要实时向外发送有关信息。#电控模块系统将纳入所有的发动机系统、底盘与行驶电控系统、各类电子服务设施（包括电子收费设备）系统，实现各子系统间硬件、能量和信息的共享，通过系统集成，提高汽车的经济性、舒适性、安全性。#B.2.2
497、 电控模块结构形式#把智能传感器和智能执行器与ECU之间用总线接口来传输数据，由电脑管理、分析、监控、协调、指令；#实现电子网络化，使所有部件通过同一个故障诊断仪能快速得到详细诊断和简单有效的维修方法。#B.2.3 电子控制模块子系统分类#B.2.3.1 发动机系统#发动机监控装置，收集反馈关键运行数据；#发动机加速控制；#油门控制；#道路速度控制；#启动保护控制；#怠速停机控制；#自我保护控制等。#B.2.3.2 底盘系统# 电控变速箱；#电控ABS制动器及ASR防滑装置；#电控EBS气压制动；#电控悬架机构；#电控转向系统等。#B.2.3.3 驾驶系统# 定速巡航控制系统；#电控车道线识别
498、系统；#驾驶员分神监视技术；#翻车警告装置等。#B.2.3.4 车辆行驶电控记录系统# 下载行驶资料；#车辆状况；#驾驶操作情况等数据。#B.2.3.5 各类电子服务系统# 智能控制各类电子服务设施；#记录、采集电子收费设备有关信息，并能对外传输有关信息。#DB31/T 3062004#附 录 C#（规范性附录）#显示路牌主要性能及技术要求#（优先考虑采用电子路牌，并能与车辆智能管理系统相联接）#C.1 前、后、侧路牌应采用白昼反光显示，夜间主动发光显示的新型路牌。#C.2 显示路牌的显示效果达到在60 m外显示清晰可见。#C.3 显示路牌显示面应为平面发光，显示时无明显的点状。#C.4 显示
499、路牌显色稳定性：#在6个月的使用期内退色率不大于10%，3年使用期内退色率不大于30%。#C.5 显示路牌安装工艺要求：#显示路牌电源必须接在前位灯电源线上，路牌显示面与玻璃内面的距离为30 mm#10 mm，风挡玻璃的颜色为透明无色玻璃。#C.6 显示路牌应安装在活动框架上，可以翻转，翻转角度大于80#。#应有防尘密封措施。#C.7 显示路牌的电压范围8 V1 6V、16 V36 V。#附 录 D#（规范性附录）#车内动态显示屏的主要性能及技术要求#（优先考虑采用大屏幕，并能与车辆智能管理系统相联接）#D.1 车内动态显示屏具有中、英文显示能力，并可显示温度。#D.2温度传感器应能反映车厢温
500、度状况，安装位置为空调机回风处。#D.3显示内容与语言同步，站名必须整幅显示，中文站名显示停留时间不少于5 s。#D.4可以在线修改;i:20;s:30378:初中体育课教学反思10篇#初中体育课教学反思#初中体育课教学反思（一）：#初中体育教学是基础体育教学之一，是连接小学乃至大学体育的一个关键所在。#初中体育教育，包括了素质教育所要求的情感储备、智能开发、实践潜力、创新精神、身体健康等诸多人类基本素质的培养，初中体育教学改革充分以学生为主体，注重学生这些方面的发展。#但是，体育教育在现今的初中受重视的程度、大纲教材、场地器材、师资状况等软、硬件的影响，阻碍了体育教育在初中教育中的功能发挥。
501、#一、体育教学存在的现状#1.上级领导重视不够，奖金和场地器材缺乏。#多数学校领导把教学改革的重心倾向了语文、数学、英语等与升学有着密切关系的科目上，没有重点思考体育改革。#需要的器材不能得到满足，专业教师不能得到及时的引进，中学的体育课在很多领导看来就是活动课，学生只是学习累了出来活动一下。#学校也不会将很多的资金投入到体育教学当中去，因为搞好体育活动是要花钱的。#另外，体育器材比较容易损坏，新增器材远远高于其他学科器材。#2.教学方法落后，专业老师缺乏，教学思想陈旧，教学模式单一。#中学体育教学仍未摆脱传统教学理念束缚。#教师沉醉于现有的教法之中，安于现状，不思创新。#考评以身体素质达标为
502、准，教师怎样教，学生就怎样学，简单课堂教学依然存在。#这样，在教学中就不可避免地压制了学生地情感，挫伤了学生的主动性和用心性，抑制了体育教学在素质教育中的发挥。#我们也明白兴趣是最好的老师，然而，学校场地的限制、教师专业的不同，导致学生只能在给定的几个项目上选取。#此外，一些中学学生比较少，体育老师就相应的比较少，有的学校甚至就只有一两名体育老师，这样无疑会增加体育教师的工作量，体育项目也比较单一，从教学质量和满足学生的兴趣上来说都是不适宜的。#3.教材陈旧、重复过多，脱离学生实际。#中学体育教学是传统体育教学体系，仍未摆脱传统教学理念束缚。#教师沉醉于现有的教法之中，不思创新，课堂教学仍然是
503、开始、准备、基本、结束，几乎没有室内体育场所。#教学资料基本是走、跑、跳、投等一些竞技体育项目，各项动作技术难度大，重复过多。#小学生学的东西初中还在学，高中学习过的大学还要学，这在教学中，脱离中学生实际，难以满足学生对趣味性、娱乐性、健身性、实用性的需求。#学生上体育课，表面上愿意，内心却极不情愿，严重压抑了学生对运动的兴趣和对运动乐趣的体验。#二、课程改革和脱离实际的教材资料#学生是好动的群体，对于体育活动的需求较为强烈，兴趣较大。#在体育教学中，大多数学生渴求掌握必须的健身知识和方法，培养一两门体育爱好和专长，以备考上大学乃至走上社会之用。#如果他们的业余时间能用在体育活动中，他们旺盛的
504、精力就能得到宣泄，运动才能得到充分发挥，身体素质和技术水平得到了较大提高。#另外，学生还能够透过体育课学习各项基本技术，而在活动课中利用充足的时间，系统的学习某一项运动技术、技能、技巧，增强其熟练性。#这样，有利于学生产生良好地自我锻炼意识和习惯，对参与其它体育项目的学习产生用心影响，还有利于提高学生的运动技术水平，为各项运动竞赛储备人才。#初中体育课教学反思（二）：#学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求，而现行体育教学很少思考学生的年龄性别特点，体育课练习密度普遍偏低，不利于全面提高学生身心素质，也很难调动全体学生的学习热情，体育教学改革势在必行。#本文根据个人多年体育教学实践体会，就初
505、中体育教学目标、资料和方法提出了改革性推荐。#一、体育教学的目标学校体育主要由体育教学和课外体育活动组成。#体育教学的任务与目标是进行健身知识技能的传授以及运动教学，课外活动目标是巩固课堂教学资料同时组织丰富多彩的活动来健身和活跃学生生活、协调人际关系。#所以学校体育的目标宏观来讲应是促进学生体格体能的完善和发展，培养体育的情趣、坚强的意志和良好的社会情感，构成良好的人际关系。#二、现行教学资料及方法的弊端中学体育包括理论与实践两大部分。#理论课十分抽象、深奥，并且系统性不强，实践课包括队列队形、基本体操、跑、跳、投、技巧、支撑跳跃、单杠、双杠、民族传统体育、篮球及韵律体操和舞蹈等。#体育课是
506、身体活动课，而身体活动是以身体素质与思想素质作基础的。#学生基础不同，要掌握相同的教学资料，这也成了体育教师的一大难点。#另外限于条件，体育实践课受场地影响大，背越式跳高少不了海绵包，篮球教学要有很多的球与球场，遇大风、下雪、落雨、强日光，体育课变更的随意性则更大。#教学资料完不成，学生身体得不到锻炼，结果体育课成了学校的搭头课。#三、中学生的生理心理特点初中学生正处生长发育的第二高峰期，即青春发育期。#第一，由于体内新陈代谢旺盛、精力充沛，充满朝气，活泼好动，喜爱体育运动及竞赛以表现自己。#第二，由于身体发育不均衡，加之中枢神经系统调节潜力差，所以动作笨拙、别扭、不灵活，而且容易头晕和疲劳，
507、干事情往往虎头蛇尾、有始无终。#第三，由于性机能开始成熟，性意识觉醒，开始注意异性，产生好奇心，并且爱表现自己来吸引异性。#第四，成人感产生并逐渐对身体形态产生意识，开始评价别人和进行自我评价，所以应以正面教育引导为主，不可打击其自尊挫伤其人格。#四、游戏法教学是比较适合的方法体育课中使用游戏法，能够激起学生运动热情；#但当学生很活泼时上体育课，又务必集中其注意力并稍抑制其激情，这时可用集中注意力的游戏；#素质练习很枯燥乏味，可用游戏法进行调节，如追逐跑练奔跑潜力、听信号追逐跑练反应速度与动作速度，跳深与蛙跳的竞赛练跳跃潜力，不同高度的橡皮筋可用来练障碍跑和跳高。#结束部分用音乐伴奏跳迪斯科来
508、放松肢体，或用听信号大声笑的游戏放松情绪。#总之，实施素质教育应强调让每一个学生的每一个方面均有发展，具有个性特长，实施游戏法教学则能很好地吸引学生，使他们感到因为学校里有自己的游戏伙伴，有游戏场所和游戏组织者及参与者，在共同的活动中能够不断了解自己，评价自己，提高欣赏美、表现美、创造美的潜力，能够在快乐中锻炼身体，培养良好的思想品德。#所以，学校体育中应大力推广游戏法教学，尤其是义务教育中，在学生的世界观、人生观构成时期，在体质锻炼的黄金时期，用多种有效教学方法促进学生全面发展。#初中体育课教学反思（三）：#初中体育单元教学反思#由于体育课大都是在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，
509、激发学生兴趣，从而完成教学任务。#只有合理而周密地组织教学，才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。#因此，组织教学是上好体育课的关键。#在教学过程，教师、学生、教材三者透过复杂的相互作用，使学生成为一个动态的统一过程。#在这一过程中，教师采取必须的组织教学形式来完成必须的教学任务，从而实现老师的教和学生的学的目的。#然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是根据必须的教学资料和教学对象而变化的。#怎样抓好初中体育课的组织教学、更好地为教学服务呢#在初中体育教学中，教师要根据体育课是透过身体的各种练习，使体力活动与思维活动紧密结合，掌握体育知识、技能和技巧以
510、及室外上课的特点，行之有效地组织教学。#抓好体育课堂常规的组织教学。#体育课堂常规是规范体育课必要条件，教师务必严格认真，坚持不懈地抓好体育课常规教育#初中体育单元教学反思教学反思。#尤其本节课依据新程标准精神及体育与健康课教学大纲的要求，坚持把以学生发展为本、落实健康第一作为指导思想，促进学生健康成长，在教学中注重，以学生为中心，重视学生的主体地位，同时充分发挥教师的主导作用，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，鼓励和引导学生在学习中用心动脑，互相协作，互相探讨，提高学生在学习过程中的感兴趣程度，使学生能用心主动地参与到课堂中，营造一个宽松、和谐、民主的教学环境。#从新课程标准所设置
511、的学习目标来看，在义务教育阶段，应注重学生基本的运动知识、运动技能的掌握和应用，但是分追求运动技能传授的系统和完整，不苛求技术动作的细节。#本节课我选取排球，而排球源于游戏，是一项深受广大学生喜欢的球类运动。#长期以来，我们在教学中更多地追求它的技术性，忽略它的趣味性、娱乐性、观赏性;#忽视了学生的主动性，这样严重地挫伤了学生的学习用心性。#随着新课程标准的实施，如何以人为本，全面关注每个学生的发展，真正把健康第一的指导思想落到实处;#如何改变学生的学习方式，让学生成为学习的主人;#如何使球类教学做到源于游戏，回归游戏，真正做到寓教于乐，是本节课力求探索的问题。#初中体育课教学反思（四）：#本
512、学期，我承担了初一新生的体育教学任务。#因此，广播体操的教学就成了这学期的首要教学资料，广播体操无论从教来讲还是从学来说都是一项枯燥乏味的工作。#所以，圆满完成广播体操教学的前提就是如何激发学生的学习兴趣、提高学生的学习用心性。#下面仅以我的一节体育课的教学过程来说明我是如何进行广播体操教学。#1、准备部分#在这部分里我主要采用激发兴趣导入的方法来提高学生的学习兴趣，给我的课堂升温，具体的方法就是让学生分级进行趣味游戏，并以此到达热身的目的。#因为初中一年级的学生是比较稚嫩、孩子气还很重，适当采用游戏的方法进行教学能够大大提高学生的学习用心性。#2、基本部分#因为广播体操有硬性的教学要求，注定
513、了其在教学过程中要严格按照书面要求进行教学，所以除了尽量使用幽默的语言外，我依然采用了传统的完整示范分解示范、讲解教学完整教学的模式，但是在教学过程中，我没有过分的强调教，而是教与学并重。#在动作传授完以后，我让同学之间分组练习、讨论，每组5-6人，学、练、教、互相纠错，以此培养学生自评、互评的潜力，并让动作完成好的学生进行示范领做，以此来激发学生的学习动力和培养学生敢于表现自己的潜力。#因为我们的学生在上课之前都已经分组，在教学过程中，我利用学生相互攀比的心理，让他们分组比赛，看哪组同学做的规范，在学生的练习过程中，我全程指导及时发现错误动作，在错误动作未成型之前就把它纠正过来。#3、结束部
514、分#结束部分，一是课堂的常规，二是让学生总结点评一下本节课的收获，表扬做得好的学生，鼓励还有待于进一步提高的学生，让其在课后加强练习，三是收还器材。#课后反思：#透过课的教学，我发此刻管理学生方面不能到达完美的要求。#广播体操的教学资料基本完成，教学效果比较理想，但是在难度较大的教学教程中，总是有个别的学生调皮捣蛋，在处理问题学生的时候，我基本都采用了微笑处理，效果不是理想。#这方面有待进一步改善和加强，就应在熟悉和了解学生的基础上采用区别对待方法，根据不同学生的个性有针对性的进行教育。#初中体育课教学反思（五）：#体育新课程的实施，以自己的事业和专业发展为基础，以全面培养合格学生为出发点，及
515、时深刻地总结、研究教学活动。#涉及到的教学思想、教学策略、教学流程、教学方法和教学反馈等。#一、转换主角，建立新型的师生关系。#教师是教育教学活动的绝对的权威，不仅仅是教学过程的控制者，教学活动的组织者，教学资料的制定者和学习成绩的评判者。#新课程实施，用目标引领资料要求我们树立明确的教育思想，面向全体学生，促进学生均衡协调发展。#教师由传授者转化为首席促进者，由管理者转化为首席引导者，就务必在教学活动中，与学生建立平等民主和谐的关系，培养学生的良好的兴趣和爱好，培养终身健康的意识和潜力！#只有这样，才能实现让学生在体育活动中，不断认识自我；#增强自信和团队意识开放的胸怀坚定的意志，实现现代礼
516、貌的展示与交流。#提高健康水平，提高生存质量，促进学生发展.的教育目的。#二、调整教学策略，改变教学方法。#牢固树立健康第一的指导思想，以快乐教学为宗旨，时刻都在想如何在体育教学中让学生充分体验运动的快乐，把快乐带入课堂，变要我学为我要学，提高学生的健康水平。#根据新课程观念，教学由重知识传授向重学生发展转变，由重教师教向重学生学转变，由结果向重过程转变，由统一规格教育向差异性教育转变。#教师调整教学策略，改变教学方法，使其与课改理念高度统一，紧密结合#三、以学生发展为中心，关注每一位学生的健康成长。#传统的体育教学是以教师、教材、课堂为中心，学生跟着教师转，教师跟着教材转，教师教无兴趣，学生
517、学无乐趣。#新课程以一切为了每一位学生的发展为最高宗旨和核心理念，要求教师心中要装着每位学生的喜怒哀乐和身心健康，把学生看成学生的主体，学习的主人，要以学生发展为中心，将学生的全面的发展放在首要地位。#如，首先，根据学生的体能和体育基本技能的差异，确定教学目标、安排教学资料，让全体学生都有平等参与体育活动的机会。#其次，关注学生的需求，重视学生的情感体验，激发学生的学习动机和兴趣，让学生在自主的学习过程中学会学习，享受学习的乐趣，养成健全的人格。#初中体育课教学反思（六）：#初中体育课教学反思#课改向我们体育教师提出了新的要求。#在教学中要树立新的理念，真正做到以学生发展为本为了一切学生，为了
518、学生的一切，一切为了学生。#在现实生活中，每个班都有肥胖的学生、性格内向的学生、遗传因素导致缺乏运动细胞的学生较多，在技能要求比较高的项目练习时，常受到同学嘲笑，因而这些学生虽喜欢上体育课但又怕遭到同学的嘲笑，久而久之，便疏远了体育活动，成了体育课上受冷落的旁观者，个性是体育课改的这天，此类问题更加突出。#那么如何使这些同学象其他学生一样能用心主动地投入到体育锻炼中并获得乐趣，是我们每个体育教师的职责和追求目标，也是课改的这天要解决的问题。#透过教学实践，我感悟到只要教师努力去关爱这些特殊学生，这个目标是必须能够实现的。#此刻可能所有班级中都有一位或是多位同学人特胖，有的不但胖个子又高，跑起步
519、来挺费力的（200米都跑不完），别说跟随队伍跑步了。#所以这样的学生在分组练习时经常受到小组同学的批评及责骂，甚至遭到嘲笑。#我所教的初一年级就有这样一位同学，不太爱和同学们一块活动，做练习时总是往后溜，摸底测验成绩也比较差。#课后我找到他，问他为什么上课不用心活动？#开始他不说，在我的启发下，他才说：#其实我很喜欢体育活动的，可我长得这#么胖，做起动作来很吃力，又不好看，同学们会笑话我，所以就不想动了。#根据他的想法，我诱导说：#不管谁在学习新动作时，都不可能做得很好，再说对于你，重要的是参与、体验体育活动的乐趣。#练习的次数多了，动作也就好看了。#老师相信你，你必须会战胜自我，找到体育活动
520、的乐趣。#在之后的活动中我仔细寻找该生的闪光点。#不久在练习耐久跑时他总是坚持到底，不管和其他同学有多大的差异，始终坚持到底。#久而久之，在他的自信、坚强下完成了和其他一样的练习资料。#在体育课上，我及时表扬了他，并要求其他同学多向他学习。#同学们也报之以热烈的掌声，纷纷向他询问起来。#老师的表扬，同学的鼓励给这位同学装上了自信、坚强的翅膀。#自此以来的体育课他上课很投入，与同学合作的也很愉快，体育成绩也有了相应的提高。#在上课时每个人必须要克服内心的自卑心理，融入到群众的大家庭之中，不懂不会的主动请教，反复练习，同时常于同学合作、交流。#总之，在课堂上只要主动参与、用心练习，就必须能获得快乐
521、，获得成功。#一课的构思：#培养学生自主学练潜力是当前体育教学过程中实施新课标的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。#每节课以学生为主，以学生的发展为本，建立健康第一的指导思想。#课以运动技能社会适应运动参与心理健康为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践潜力。#在教学的过程中，教师运用现代化的教学手段帮忙学生建立印象，直观的体验和感受，并先提出问题，让学生自己寻找解决问题的办法，培养学生的发现性思维及多样性思维和自我的创新潜力。#在动作技能构成过程中，采用了尝试，启发，点拨的方法。#使学生对新动作有个总体的了解，同时根据不同水平，让学生自主选取辅助练习，完善技能的不同练习方法，使不同
522、层次的学生都能尝到成功的乐趣。#同时，还能拓展学生思维空间，超越过去那种授之以鱼的被动教学模式，更好地贯彻授之以渔的思想，使学生在学习中做到会学、会用、会举一反三。#透过热身游戏和素质练习游戏，培养了学生的良好的人际关系及合作精神，激发了学生爱国，爱军的高尚思想。#二.教学过程：#准备：#在课的开始部分，选用了创新群众性游戏，但是改变了传统的你讲我做的教学方法，让学生动脑思考，发挥想象，创新练习的方法，并在合理运用情景导入的基础上，更易激发学生的参与精神。#培养高尚的思想品德。#基本资料：#在技巧学习的过程中，应用多中教学手段，采用直观的图片示范、教师的标准动作示范、甚至多媒体的观看；#采用了
523、启发式教学，让学生在安全的基础上敢于尝试，在实践中发现问题，解决问题。#教师即使点拨，诱导，使学生由过去的被动学习，变成主动思考，自主活动，自主创造，自我管理的活动方式，同时心理也获得了愉快的体验。#在游戏教学中，教师只提出目的和要求，小组讨论练习的方案，透过比赛，带给了自我表现的机会，启发学生对体育学习的兴趣，并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性。#其次，透过一些奔跑和跳跃练习和来提高学生的综合素质。#3.结束：#让学生对小组和个人进行自我评定。#这样整堂课在学生的自我评价、相互评价中结束。#由于体育课大都是在室外进行，组织教学的目的就是要排除各种干扰，激发学生兴趣，从而完成教学任务。#只有
524、合理而周密地组织教学，才可能使学生从物质上、从心理上作好充分准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。#因此，组织教学是上好体育课的关键。#在教学过程中，教师、学生、教材三者透过复杂的相互作用，使学生成为一个动态的统一过程。#在这一过程中，教师采取必须的组织教学形式来完成必须的教学任务，从而实现老师的教和学生的学的目的。#然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是根据必须的教学资料和教学对象而变化的，怎样抓好体育课的组织教学、更好地为教学服务呢？#一、根据体育课的特点组织教学#在初一体育教学中，教师要根据体育课是透过身体的各种练习，使体力活动与思维活动紧密结合，掌握体育知识、技能和技巧以及室外上课
525、的特点，行之有效地组织教学。#抓好体育课堂常规的组织教学。#体育课堂常规是规范体育课必要条件，教师务必严格认真，坚持不懈地抓好体育课常规教育。#尤其是要抓好集合整队、服装、精神状态、组织纪律、场地器材的布置与收拾等常规训练与教育。#在教学中，教师要严格要求、反复训练使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进行。#抓好体育各阶段组织教学。#体育教育过程是由开始、准备、基本、结束四个部分组成的。#由于四部分教学资料和学生情绪各不相同。#因此，教学中要灵活地组织教学，充分调动学生的学习用心性，切忌出现先紧后松，龙头蛇尾的不良现象。#上课前，教师要组织学生布置好场地器材等，为上课作好准备；#上课开始时的
526、组织教学个性重要，因为体育课前，学生大部分在操场上进行各种活动，他所注意观察的对象目标较多，思维比较活跃，注意力比较分散。#因此在组织课堂教学前，采用趣味游戏。#如做反口令训练游戏，将全班学生的注意力集中到课堂上，使他们兴奋的情绪稳定下来：#基本部分是体育中的重点部分，教师应力求做精讲多练，语言生动，并不断改变练习方法。#如在联#系中引入竞争性游戏、不同形式的分组练习等，提高学生兴趣。#结束部分，学生情绪极易松懈，此时教师的组织教学更不能忽视，后采用一些调解情绪和恢复体力的放松性练习，持续学生兴趣，如舞蹈放松，同时做好利用结束部分对课堂进行小结。#二、根据教材特点组织教学#同一教材的组织教学。
527、#在体育课中，同一教材在不同课时重点练习的难道要求是不一致的。#如初二年级的实心球投掷的教学，第一次课的要求是教会学生投掷方法。#第二次则要求学生初步掌握投掷方法，透过多次重复练习，让学生找到掌握正确技术动作的感觉，才能使学生进一步掌握投掷方法等，每一次重复练习的难度都有所提高，最终到达合格标准。#对此，教师在同一教材的重复练习，如果每次都采用同样的组织教学方法，学生自然会感到枯燥无味而分散注意力。#不同教材的组织教学有其不同的特性。#因此，教师在教学与教材特点有机结合，改变传统中单一的千篇一律的组织教学形式，变学生被动的理解为主动的学习，从而充分发挥每个学生的主动性和创造性，提高教学效果。#
528、如田径教材的跑，教师能够充分利用跑的特点，运用竞赛、奔跑游戏等增加教材的趣味性。#三、根据学生的生理和心理特点组织教学#根据学生的生理特点和心理特点主要表现为：#有意注意时间短、兴奋过程和无意注意占优势，好奇、好动、好模仿、好竞争等。#同时，一节课中，学生的注意力、意志和情绪等心理活动的变化也是不同的。#教学中，教师要充分利用初一学生生理和心理特点进行组织教学。#合理安排教学资料。#由于学生注意力在课的前半部到达高峰，意志力在课的中后部到达高峰，情绪则在课的后半部到达高峰。#根据这一特点，教师在组织教学中应把新教材安排在课的前半部分。#有利于学生对新教材的学习、理解和掌握。#在课的后半部分则应
529、安排一些游戏性较强的资料，激发学生兴趣，同时要做主教材和辅助教材的搭配，尤其抓住主教材的内在联系进行组织教学，以提高教学效果，灵活动用组织方法，针对学生生理和心理特点，在教学中，教师的组织教学要尽量体此刻新奇、活的原则，采用多种多样的，生动活泼的，使学生能够产生强烈兴趣和新鲜感的组织形式，以增强教学的吸引力，激发学生的学习兴趣和热情。#如一节课中，教材之间的衔接，传统的调队方法显得机械、死板、单一，且容易出现散乱的状况，而此是教师采用游戏或舞蹈等教法进行衔接，即会使学生感到新奇，又会使教学活而不乱，顺利过渡。#同时，教师在教学中充分发挥手势、眼神、语言的作用，既用手势指挥、眼神暗示，语言激励组
530、织方法。#手势、眼神具有无声的语言，更具有其它组织方法不可替代的作用。#总之，教师在教学中要根据具体状况，灵活运用组织方法。#保证教学过程的顺利进行，从而实现教学目的。#教育是知识创新，传授和应用的主要基地，也是培养创新人才的摇篮。#由此可见，让课堂充满创造力，促使学生产生兴趣，调动他们的学习热情。#务必着眼学生，从学校实际出发，下面略谈下我的一节初一篮球课。#一、教学目标：#一个篮球让学生体会到健康和快乐，一节好的体育课让学生让学生对篮球运动产生浓厚的兴趣，培养学生终生体育锻炼的目标二、学生分析：#我这节课教学的是初一年级12班42位同学，他们比较好动，好奇心强，学习用心性高，兴趣容易培养。
531、#他们的目标相同：#就是在体育课上有所收获并能发挥自己的特长，但是他们的身体素质、心理素质、篮球基础、认知潜力等个方面都有所不同，这给教学带来了必须的难度。#二、上课流程：#1、介绍学习资料，提出具体要求2、以绳练跳跳绳学生十分喜欢的一种体育活动，透过以绳连跳使学生掌握多样式的跳绳方法这是必要。#我把这项练习作为准备引导部分活跃了课堂的教学气氛，学生分成若干小组，以比赛的形式，使学生到达练跳的目的，这样既可收到良好的教学较果，又可促进学生身心的发展，提高学生的弹跳潜力，灵敏性、协调性等，另外，以绳练跳就是让学生充分利用手中的绳子进行多种形式的跳绳练习。#如：#短绳的前摇、向后摇、臂交叉的单脚、
532、并脚和交换脚跳以及双摇摆跳、双人跳等比绳的单脚跳、穿梭交叉跳、群众跳等。#让学生自由选取，尽情发挥这是调动学生的学习用心性，培育学生的创造力，切实的可行的途径。#3、简单篮球操和熟悉球性练习。#在这个环节我是让学生充分的展开自己的想象和个人潜力，自己去练习，互相竞赛，用心创新。#4、运球综合练习（园地、行进间、绕障碍物、运球互抢游戏）在这个环节我是以分组竞赛形式出现，极大的调动了学生的用心性，目的是培养学生的团队配合精神。#5、教学比赛：#全班分成男、女若干小组，每小组三小队，进行擂台赛。#这是全课的高潮，也是学生展示才能的时刻，我是在讲清楚规则要求后，让学生充分自由的去发挥的。#7、放松#，
533、小节本课资料。#三、本节课的反思：#根据初一学生的特点和需要，我安排了以上的学习资料。#只有用形式多样的教学方法才能激发学生的学习兴趣，如果你让学生在那里长时间集中练拍球，他也会觉得枯燥的，注意力也不会集中起来，影响教学的效果。#所以我让学生为主体，自由发挥去练习，同时我也参与到他们的;i:21;s:24176:慈溪市公开招聘事业单位工作人员计划表#2012年慈溪市公开招聘事业单位工作人员计划表#主管部#门#招聘单位#招聘岗#位#招 聘 指 标#学 历 要 求#年#龄 要 求#招聘 区域#专业范围及相关要求#备注#市委宣#传部#市政府新闻#办公室#新闻宣#传#1#本#科#3#5#宁波#市#中国
534、文学、中文应用、汉语 言、汉语言教育、汉语言文 学、汉语言文学教育、汉语 言文字学、中国语言文学、 中国语言文化、对外汉语、 语言学及应用语言学、中国 古代文学、中国现代文学、 中国现当代文学、新闻、新 闻学、新闻传播学、新闻传 播、传播学、广播电视新闻 学、广播电视新闻#市信访#局#市市长电话 受理中心#中文#1#本#科#3#5#本市#中国文学、中文应用、汉语 言、汉语言教育、汉语言文 学、汉语言文学教育、汉语 言文字学、中国语言文学、 中国语言文化、对外汉语、 语言学及应用语言学、中国 古代文学、中国现代文学、 中国现当代文学、新闻、新 闻学、新闻传播学、新闻传 播、传播学、广播电视新闻
535、学、广播电视新闻#法律#1#本#科#3#5#本市#法律类，法学#市农办#市旧村改造#办公室#建设规 划#1#本#科#3#5#本市#城镇建设、城市规划、城市 规划与设计、资源环境与城 乡规划管理#市委党#校#市委党校#教师#（1）#1#硕#研#3#5#全国#应用经济学、国民经济学、 区域经济学、财政学、金融 学、产业经济学专业，本科 及硕研均在211工程”院校 就读#教师#（2）#1#硕#研#3#5#全国#社会学，本科及硕研均在#211工程”院校就读#教师#（3）#1#硕#研#3#5#全国#行政管理、公共管理，本科 及硕研均在211工程”院校 就读#市社科#院#市社科院#研究员#（1）#1#硕#
536、研#3#5#全国#社会学，本科及硕研均在#211工程”院校就读#研究员#（2）#1#硕#研#3#5#全国#历史地理学、自然地理学、#人文地理学，985工程”院 校毕业#研究员#（3）#1#硕#研#3#5#全国#马克思主义哲学、中国哲#学、科学技术哲学、文化哲 学，本科及硕研均在 211工 程”院校就读#市发展#改革局#市重点工程#领导小组办#公室#法律#1#本#科#3#5#宁波#市#行政法、行政法学、宪法学 与行政法学，211工程”院 校毕业#市经信#局#市工业经济#规划研究所#经济研 究#1#硕#研#3#5#宁波#市#理论经济学、政治经济学、 应用经济学、国民经济学、 区域经济学、财政学、金
537、融 学、产业经济学、管理科学 与工程，2年以上工作经验#市科技#局#市地震办公#室#专利管#理#1#本#科#3#5#本市#电器工程及自动化、自动 化、工业自动化、电器工程 与自动化、机械工程及自动 化、动力机械工程及自动 化、机械设计制造及自动 化、机械电子工程、制造制 动化及监控技术、材料科学 与工程、工业设计，2年以 上工作经验#市住建#局#市建筑工程#技术合作中#心#建筑工#程#1#本#科#3#5#宁波#市#建筑学、建筑技术科学、结 构工程、建筑工程、建筑设 计、建筑设计及其理论、房 屋建筑工程、工业与民用建 筑、建筑环境与设备工程、 城市地下空间工程、土木工 程、土木工程技术专业，全
538、日制普通高校毕业，2年以 上工作经验#市城建档案#馆#档案管#理#1#本#科#3#5#本市#档案、档案学、科技档案、 图书馆学、情报学、图书情 报与档案管理#市园林管理#处#园林#1#本#科#3#5#本市#园林、风景园林、园林规划 与设计、园林艺术设计、园 林艺术、园艺、园艺设计、 园林植物与观赏园艺#市物业管理 中心#工程预#决算#1#本#科#3#5#宁波#市#工程造价、工程造价管理、 工业与民用建筑，2年以上 相关工作经验#财务管#理#1#本#科#3#5#本市#财务管理、财会、财务会 计、会计、会计学、财政、 财政学、财务会计教育#中文#1#本#科#3#5#本市#中国文学、中文应用、汉语
539、言、汉语言教育、汉语言文 学、汉语言文学教育、汉语 言文字学、中国语言文学、 中国语言文化、对外汉语、 语言学及应用语言学、中国 古代文学、中国现代文学、 中国现当代文学、新闻、新 闻学、新闻传播学、新闻传 播、传播学、广播电视新闻 学、广播电视新闻#市环保#局#市环境保护#监测站#化工分#析#1#本#科#3#5#本市#化学、化工分析、分析化 学、化学工程与工艺、化工 分析与检测技术教育、应用 化学、有机化学、化学工 程、化工工艺、生物化学、 地球化学#市环保局龙 山、观海 卫、周巷分 局#环境保 护#（1）#3#本#科#3#5#本市#环境保护、环境监测、环境 监察、环境科学与工程、农 业环境
540、保护、环境科学、资 源环境科学、生态学、环境 监测与治理、环境工程、生 态环境工程、农业资源与环 境、农业环境工程、生物环 境工程#野外高空作业，要#求男性#环境保 护#（2）#2#本#科#3#5#本市#环境保护、环境监测、环境 监察、环境科学与工程、农 业环境保护、环境科学、资 源环境科学、生态学、环境 监测与治理、环境工程、生 态环境工程、农业资源与环 境、农业环境工程、生物环 境工程#市规划#局#市规划信息#管理中心#测绘#1#本#科#3#5#本市#测绘工程、测量工程、大地 测量、摄影测量与遥感、地 图学、地理信息系统与地 图、测绘科学与技术、大地#测量学与测量工程、地图制 图学与地理信
541、息工程，2年 以上相关工作经验#市规划局龙#山分局#建筑学#1#本#科#3#5#本市#建筑学、建筑技术科学、建#筑设计、建筑设计及其理 论，2年以上相关工作经验#市城管#局#市城市管理 信息中心#计算机#1#本#科#3#5#本市#计算机科学与技术、计算机 应用技术、计算机及应用、 计算机网络技术、计算机信 息管理、计算机软件、计算 机软件工程、软件工程、计 算机软件开发与理论、计算 机系统结构、计算机软件与 理论、电子信息科学与技 术、信息科学技术、电子信 息工程、信息工程、信息安 全、电子工程、电子科学与 技术、信息管理与信息系 统、信息与计算科学、网络 工程#市市政道路#养护管理所#市政建
542、#设#1#本#科#3#5#本市#建筑学、建筑工程、建筑工 程管理、建筑施工管理、建 筑工程施工与管理、土木工 程、土木工程施工与管理、 土建工程、交通土建工程、 市政工程、工程管理、道路 与桥梁、道路与桥梁工程#市交通#运输局#市道路运输#管理所#法律#1#硕#研#3#5#全省#专业不限，需取得法律硕士 学位#交通运#输管理#1#硕#研#3#5#全国#交通运输工程、道路与铁道 工程、交通信息工程及控 制、交通运输规划与管理、 载运工具运用工程、物流工 程#财务管#理#1#硕#研#3#5#全省#财务管理、会计、会计学、 财政、财政学、金融学#市公路管理#段#工程管#理#1#硕#研#3#5#全国#
543、桥梁与隧道工程、结构工#程、土木工程、岩土工程、#建筑与土木工程#市港航管理#处#财务管#理#1#硕#研#3#5#全省#财务管理、会计、会计学、 财政、财政学、金融学#市水利#局#市海塘工务#所#电气控#制#1#本#科#3#5#本市#精密仪器、测控技术与仪 器、电子信息技术及仪器、 检测技术与精密仪器、检测 技术及仪器仪表、电子仪器 及测量技术、电气工程及其 自动化、自动化、电子科学 与技术、电机电气及其控 制、计算机科学与技术#水利工#程#1#本#科#3#5#本市#水利工程、水利水电工程、 水利水电建筑工程、水利结 构工程、农业水利工程、农 田水利工程、水工结构工 程、水力学及河流动力学、
544、水文学及水资源，港口、海 岸及近海工程#市水文站#水利工#程#1#本#科#3#5#本市#水利工程、水利水电工程、 水利水电建筑工程、水利结 构工程、农业水利工程、农 田水利工程、水工结构工 程、水力学及河流动力学、 水文学及水资源，港口、海 岸及近海工程#市慈东水库#管理处#水利工#程#2#大#专#3#5#本市#水利工程、水利水电工程、 水利水电建筑工程、水利结 构工程、农业水利工程、农 田水利工程、水工结构工 程、水力学及河流动力学、 水文学及水资源、灌溉与排 水技术、港口航道与治河工 程、河务工程与管理、水利 水电工程管理、水利工程监 理、水务管理、水利工程施 工技术、设施农业技术，港 口
545、、海岸及近海工程#市农业#局#市农业技术#推广中心#农业种#植技术#1#本#科#3#5#本市#农学、园艺、作物栽培学与#耕作学#市农业科学#研究所#作物育#种#1#本#科#3#5#全国#蔬菜、作物遗传育种、作物 育种、植物遗传育种、作物 栽培学与耕作学#市水产技术 推广中心#海域管 理#2#本#科#3#5#宁波#市#海洋学、海洋科学、海洋技 术、海洋管理、海洋生物资 源与环境、海洋生物学#市文广#市图书馆#地方文#1#本#3#全省#历史、历史文献学、古典文#局#献管理#科#5#献、中国古典文献学#市卫生#局#市人民医院#医用物#理学#1#本#科#3#5#全国#医用物理学、生物物理学、 应用物理
546、学，医学院校或综 合性大学医学院毕业#市级医院#财务管#理#2#本#科#3#5#本市#财务管理、财会、财务会 计、会计、会计学、财政、 财政学、财务会计教育#医疗信 息网络 建设#4#本#科#3#5#本市#医学信息工程、计算机科学 与技术、计算机及应用、计 算机软件、计算机网络、计 算机网络工程、计算机网络 技术、计算机网络应用维 护、网络工程、自动化、计 算机系统结构、计算机软件 与理论、计算机应用技术#医疗器 械#2#本#科#3#5#本市#医疗器械、医疗器械工程、 生物医学工程、医学信息工 程#镇级卫生院#财务管#理#2#本#科#3#5#本市#财务管理、财会、财务会 计、会计、会计学、财政
547、、 财政学、财务会计教育#医疗信 息网络 建设#2#本#科#3#5#本市#医学信息工程、计算机科学 与技术、计算机及应用、计 算机软件、计算机网络、计 算机网络工程、计算机网络 技术、计算机网络应用维 护、网络工程、自动化、计 算机系统结构、计算机软件 与理论、计算机应用技术#市人口#计生局#市计划生育#宣传技术指#导站#医学检#验#2#本#科#3#5#宁波#市#医学检验专业，具有初级以#上医学检验专业技术任职资#格证书#医学影#像#1#本#科#3#5#宁波#市#医学影像学专业，具有临床 执业医师资格证书（注册执 业范围为医学影像与放射治 疗学专业）#市审计#局#市政府投资#建设项目专#业审计
548、分局#水利工#程造价#1#硕#研#3#5#宁波#市#专业不限，持有水利工程专 业造价员证；#具有相关专业 副高以上专业技术职务任职 资格的，学历放宽到本科、 年龄放宽到40周岁#建筑工#1#本#3#宁波#专业不限，持有建筑专业造#程造价#科#5#市#价员证#安装工#程造价#1#本#科#3#5#宁波#市#专业不限，持有安装专业造 价员证#市政工#程造价#1#本#科#3#5#宁波#市#专业不限，持有市政专业造 价员证#财会审#计#1#本#科#3#5#宁波#市#财务管理、财会、财务会#计、会计、会计学、财务会#计教育、审计、审计学，2#年以上工作经验#计算机#1#硕#研#3#5#宁波#市#计算机系统
549、结构、计算机软 件与理论、计算机应用技#术、计算机科学与技术、计 算机技术、软件工程#市质监#局#基层质监所#质量安#全监管#1#本#科#3#5#本市#法律类、法学，食品质量与 安全、产品质量工程、食品 科学与工程、生物科学、生 物技术、生物科学与技术#市残联#市残疾人康 复中心#康复治#疗#1#本#科#3#5#本市#康复治疗、康复治疗学、康 复医学与理疗学，2年以上 工作经验#市金融#（上市）#办#市金融（上 市）办#金融管#理#2#本#科#3#5#本市#经济学、金融学、财政学、#货币银行学，2年以上相关 工作经验#市公共 资源交 管办#市公共资源 交管办#建设工#程招投#标管理#1#硕#研
550、#3#5#宁波#市#建筑学、建筑设计及其理 论、城市规划与设计、建筑 技术科学、土木工程、市政 工程、结构工程、供热供燃 气通风及空调工程、桥梁与 隧道工程、水利工程、水工 结构工程、水利水电工程；# 具有工程技术类副高级以上 专业技术任职资格的，学历 放宽到本科，年龄放宽到 40 周岁#市公共资源 交易中心#计算机#1#本#科#3#5#本市#计算机科学与技术、计算机 应用技术、计算机及应用、 计算机网络技术、计算机信 息管理、计算机软件、计算 机软件工程、软件工程、计 算机软件开发与理论、计算 机系统结构、计算机软件与 理论、电子信息科学与技#术、信息科学技术、电子信 息工程、信息工程、信息
551、安 全、电子工程、电子科学与 技术、信息管理与信息系 统、信息与计算科学、网络 工程#市公建#中心#市公建中心#建筑工#程#1#本#科#3#5#全省#建筑学、建筑技术科学、结 构工程、建筑工程、建筑设 计、建筑设计及其理论、房 屋建筑工程、工业与民用建 筑、建筑环境与设备工程、 城市地下空间工程、土木工 程、土木工程技术，2年以 上相关工作经验；#具有相关 专业副高级以上专业技术任 职资格的，年龄放宽到 40周 岁#市文化#商务区#指挥部#市文化商务#区指挥部#建筑工#程#1#本#科#3#5#本市#建筑学、建筑技术科学、结 构工程、建筑工程、建筑设 计、建筑设计及其理论、房 屋建筑工程、工业与
552、民用建 筑、建筑环境与设备工程、 城市地下空间工程、土木工 程、土木工程技术专业，具 有二级建造师及以上职业资 格和中级以上相关专业技术 职务任职资格，5年以上相 关工作经验#市现代 农业开 发区管 委会#市现代农业 开发区管委 会#农业科#技#1#本#科#3#5#宁波#市#农学、园艺、果树学、蔬菜 学、植物保护、植物科学与 技术、作物栽培学与耕作 学、植物病理学、农业昆虫 与害虫防治、设施农业科学 与工程、持续发展和推广 学，2年以上工作经验#土木工#程#1#本#科#3#5#宁波#市#土木工程、土木工程管理、 土木工程技术、土木工程施 工与管理、土木工程施工技 术及管理、土建工程、岩土 工程
553、、结构工程、建筑工 程，2年以上工作经验#财务管#理#1#本#科#3#5#宁波#市#财务管理、财会、财务会 计、会计、会计学、财政、#财政学、财务会计教育，2 年以上财务工作经验#市旧城#改造办#市旧城改造#办#土木工#程#1#本#科#3#5#宁波#市#土木工程、土木工程技术、#岩土工程、结构工程、市政 工程、桥梁与隧道工程、道 路桥梁与渡河工程、建筑工 程、城市地下空间工程、交 通土建工程、土木工程管 理、工业与民用建筑，2年 以上相关工作经验#市新潮 塘区块 改造指 挥部#市新潮塘区 块改造建设 指挥部#建筑工#程#1#本#科#3#5#宁波#市#建筑学、建筑技术科学、结 构工程、建筑工程、
554、建筑设 计、建筑设计及其理论、房 屋建筑工程、工业与民用建 筑、建筑环境与设备工程、 城市地下空间工程、土木工 程、土木工程技术，2年以 上相关工作经验；#具有相关 专业副高以上专业技术职务 任职资格的，年龄放宽到 40 周岁#市行政 审批管 理办公 室#市81890公#共信息服务#中心#办公室#文秘#1#本#科#3#5#本市#中国文学、中文应用、汉语 言、汉语言文学、汉语言文 字学、中国语言文学、中国 语言文化、语言学及应用语 言学、新闻、新闻学、新闻 传播学、新闻传播、传播 学、编辑出版学、文秘、秘 书、秘书学#市农机#管理站#市农业机械#化推广站#农机推#广#1#本#科#3#5#本市#农
555、业机械化、农业机械化工 程、农业机械化及其自动 化、农业机械教育、设施农 业科学与工程#市机关 服务中 心#市机关服务#中心#建筑暖#通#1#本#科#3#5#本市#建筑环境与设备工程、供热 通风与空调工程、供热空调 与燃气工程、建筑电气与智 能化、机电一体化#市气象#局#市防雷所#防雷检 测#1#本#科#3#5#本市#大气科学、气象学、应用气 象学、大气物理学与大气环 境、雷电防护科学与技术#雷电防 护和风 险评估#1#本#科#3#5#全国#雷电防护科学与技术、雷电 科学与技术#镇（街#道）#所属事业单#位#中文#1#本#科#3#5#本市#中国文学、中文应用、汉语 言、汉语言教育、汉语言文 学
556、、汉语言文学教育、汉语 言文字学、中国语言文学、 中国语言文化、对外汉语、 语言学及应用语言学、中国 古代文学、中国现代文学、 中国现当代文学、新闻、新 闻学、新闻传播学、新闻传 播、传播学、广播电视新闻 学、广播电视新闻#镇（街#道）#所属事业单#位#新闻传#播#1#大#专#3#5#本市#新闻学、广播电视新闻学、 广播电视编辑、传播学、新 闻传播学、广播电视编导 学、新闻学与大众传播、新 闻与广播电视传媒、编辑岀 版学、主持与播音、新闻采 编与制作#镇（街#道）#所属事业单#位#城镇规#划建设#2#本#科#3#5#本市#建筑学、建筑技术科学、建 筑工程、建筑设计、建筑设 计及其理论、房屋建筑
557、工 程、工业与民用建筑、建筑 环境与设备工程、城市地下 空间工程、道路桥梁与渡河 工程、土木工程、土木工程 技术、城镇建设规划、城市 规划、城乡规划、资源环境 与城乡规划管理、经济地理 学与城乡区域规划、城乡区 域规划与管理、城市规划与 设计、城市管理、城镇建设#镇（街#道）#所属事业单#位#城镇规#划建设#2#大#专#3#5#本市#建筑学、建筑技术科学、建 筑工程、建筑设计、建筑设 计及其理论、房屋建筑工 程、工业与民用建筑、建筑 环境与设备工程、城市地下 空间工程、道路桥梁与渡河 工程、土木工程、土木工程 技术、城镇建设规划、城市 规划、城乡规划、资源环境 与城乡规划管理、经济地理 学与城
558、乡区域规划、城乡区 域规划与管理、城市规划与 设计、城市管理、城镇建#设、城镇规划、城市管理与 监察、基础工程技术#镇（街#道）#所属事业单#位#城镇建 设综合 管理#1#本#科#3#5#本市#建筑学、建筑技术科学、建 筑工程、建筑设计、建筑设 计及其理论、房屋建筑工 程、工业与民用建筑、建筑 环境与设备工程、城市地下 空间工程、土木工程、土木 工程技术、城镇建设规划、 城市规划、城乡规划、资源 环境与城乡规划管理、城乡 区域规划与管理、环境监 测、环境治理、环境治理工 程、环境监测与治理、环境 工程、生态环境工程、环境 科学、环境学、生态学#镇（街#道）#所属事业单#位#建筑工#程#1#本#
559、科#3#5#本市#建筑学、建筑技术科学、结 构工程、建筑工程、建筑设 计、建筑设计及其理论、房 屋建筑工程、工业与民用建 筑、建筑环境与设备工程、 城市地下空间工程、土木工 程、土木工程技术#镇（街#道）#所属事业单#位#建筑工#程#1#大#专#3#5#本市#建筑学、建筑技术科学、结 构工程、建筑工程、建筑设 计、建筑设计及其理论、房 屋建筑工程、工业与民用建 筑、建筑环境与设备工程、 城市地下空间工程、土木工 程、土木工程技术、建筑工 程技术、基础工程技术#镇（街#道）#所属事业单#位#工程管#理（1）#1#本#科#3#5#本市#工程管理、建筑工程管理、 建筑工程施工与管理、建筑 环境与设备
560、工程、土木工程 施工与管理、土木工程管 理、城市地下空间工程、工 程造价、工程造价管理，具 有二级建造师及以上职业资 格，2年以上相关工作经验#镇（街#道）#所属事业单#位#工程管#理#2#本#科#3#5#本市#工程管理、建筑工程管理、#建筑工程施工与管理、建筑#环境与设备工程、土木工程 施工与管理、土木工程管#理、城市地下空间工程、工 程造价、工程造价管理#镇（街#道）#所属事业单#位#经济管#理#3#本#科#3#5#本市#经济学、财政学、金融学、 经济管理、国民经济学、国 民经济管理、国际贸易、国 际贸易学、国际商务、国际 经济与贸易、贸易经济、工 业经济、运输经济、劳动经 济、劳动经济学
561、、区域经济 学、产业经济学#镇（街#道）#所属事业单#位#经济管#理#3#大#专#3#5#本市#经济学、财政学、金融学、 经济管理、国民经济学、国 民经济管理、国际贸易、国 际贸易学、国际商务、商务 管理、国际经济与贸易、贸 易经济、工业经济、运输经 济、劳动经济、劳动经济 学、区域经济学、产业经济 学、国际贸易实务、市场营 销、市场开发与营销、电子 商务、物流管理、工商企业 管理#镇（街#道）#所属事业单#位#财务管#理#5#本#科#3#5#本市#财务管理、财会、财务会 计、会计、会计学、财政、 财政学、财务会计教育#镇（街#道）#所属事业单#位#财务管#理#1#大#专#3#5#本市#财务管
562、理、财会、财务会 计、会计、;i:22;s:12724:臭氧灭菌效果验证报告#臭氧灭菌效果验证报告#臭氧灭菌效果验证#、#证小组成员名单# 、#验证方案批准#三、#验证方案#四、#验证报告#五、#验证报告批注书#验证小组成员名单#组长#姓名#职务/ 职称#部门#苏跃林#生产技术部部长#生产技术部#成员#姓名#职务/ 职称#部门#蒋秋兰#质检部部长#质检部#黄介#QA负责人#质检部#钟武峰#设备动力部部长#设备动力部#田龙刚#车间主任#生产车间#蔡文辉#设备动力部工程师#设备动力部#杨皓程#操作工#生产车间#孟春梅#化验员#质检部#三、验证方案批准#方案起草单位#签名#日期#生产技术部#方案审核
563、单位#质检部#设备动力部#生产车间#批案批准#公司#三、臭氧灭菌效果验证方案#引言#1、 概述#2、 目的#3、 适用范围#4、 验证判定标准 验证条件确认#1、 验证用仪表检验清单确认#2、 文件或资料确认#3、 检验方法确认 验证内容及步骤#1、 臭氧浓度分布测试#1-1、 臭氧浓度 - 时间分布测试#1-2 、 臭氧浓度 - 空间分布测试#2、 微生物挑战性实验#3、 沉降菌测试 验证结果记录及分析 验证结论及再验证 验证计划#引言#1、 概述#臭氧（ O3）是氧的同素异形体，由三个氧原子（ O）组成，由于臭氧分子结构 不稳定容#易把多出的一个氧原子抛出而成为氧分子 “新生氧”。#臭氧的
564、氧化能力非常强， 对微生物有极强的杀灭能力， 它与微生物细胞中多种成分产生反应， 从而产生不 可逆转的变化而灭亡。#臭氧消毒是利用 HVAC系统的循环风作为臭氧的载体， 即将臭氧发生器产生的 臭氧体由 HVAC系统中的净化风机产生的压力风源扩散至整个洁净区域，同时对 HVAC系统（净化空调，初、中效过滤器，送回风管道，高效过滤器等）起到杀 灭菌和霉菌的效果。#共有 3 台臭氧发生器，放置在空调机内中效过滤器后面。#消毒时，打开空调机及臭氧发生器，关闭新风和出风，使洁净区内空气保持 内循环。#按臭氧灭菌标准操作程序进行房间灭菌，连续三次进行微生物挑战性实 验、沉降菌测试、测试房间臭氧浓度随时间变
565、化情况。#2、 目的#检查并确认臭氧灭菌效果是否符合要求。#3、 适用范围#本方案仅适用于臭氧灭菌效果验证。#4、 验证判断标准#臭氧浓度时间分布的标准：# 在臭氧发生器开启后 4min 后，所有洁净区域中 臭氧浓度#达到 10ppm，并且在发生器关闭之前不得低于此浓度#臭氧浓度空间分布的标准：#在臭氧发生器开启后 40min 后，所有所有洁净 区域中臭氧浓度不低于 10ppm。#微生物挑战性实验标准：#臭氧发生器开启后，暴露于洁净中的微生物杀灭率 应大于 90。#沉降菌标准：#微生物最大允许数 15 个/ 皿 严正条件确认#1、 验证用仪表检验清单确认#序号#仪表名称#型号#制造厂家#校正文
566、件#2、 文件或资料确认#序号#文件名称#存放地点#3、 检验方法确认#序号#文件名称#存放地点#验证内容及步骤#1、 臭氧浓度分布测试#1- 1、 臭氧-时间分布测试#1-1- 1、 采样地点：#选取距离空调风箱送风口最远且送风口分布最稀少的房间， 选择胶囊铝塑包装间。#1-1-2 、采样方案#胶囊铝塑包装车间：#臭氧开启后 40min 后，每 30min 采样一次采样量 1.0L （采样器 0.1L/ 次，拉手柄 10 次），连续检测 3hr，臭氧发生器关闭，空调送风 时采样一次， 20min 后采样一次（测在空调送新风时臭氧浓度衰减） ，采样量 1.0L （采样量 0.1L/ 次，拉手柄
567、 10 次）。#1-2、 臭氧浓度 -空间分布测试#1-2-1 、采样地点：#选取如下关键房间#粉碎间、制粒间、双锥混合间、压片间、片剂铝塑包装间、双锥干燥间、 胶囊填充间、胶囊铝塑包装间。#1-2-2 、采样方案#从臭氧发生器开启 50min 后依次采样#采样量 1.0L （采样量 0.1L/ 次，拉手柄 10 次）#1-3、 每一采样点同时采两个平行样。#1-4、 采样时采样人员应戴防毒口燥，防止臭氧中毒。#1-5、 检验方法及数据处理#1-5-1 、具体测定法见附录 1#1-5-2 、两个平行样臭氧浓度的平均值作为该采样点的臭氧浓度。#2、 微生物挑战性实验#2-1 、生物指示剂制备#2
568、-1-1 、取金黄色葡萄球菌，活化 48hr 后稀释成 1200 个/ml 的菌液。#2-2-2 、臭氧发生器开启后同时打开注入菌液并使之在培养表面均匀分布。#2-3 、实验程序#2-3-1 、选择压片间进行微生物挑战实验。#2-3-2 、臭氧发生器开启同时打开注入菌液的培养皿的上盖。#2-3-3 、每隔 30min取出 2 个培养皿，连续监测 5hr。#2-3-4 、全部培养皿放入 37 摄氏度环境中，培养 48hr 后进行菌落计数。#2-3-5 、实验结果应记录。#3、 沉降菌测试#按沉降菌测试标准操作程序取样。#验证结果记录及分析#验证结论及再验证#验证计划：#验证工作应在 8月23日至
569、 8月31日之间完成#四、臭氧灭菌效果验证报告#概述#验证条件确认#1、#验证用仪表检验清单确认#2、#文件或资料确认#3、#检验方法确认#验证结果记录分析#1、#臭氧浓度分布测试结果#1- 1、#臭氧浓度 - 时间分布测试结果#1- 2、#臭氧浓度 - 空间分布测试结果#1- 3、#微生物挑站性实验结果#1- 4、#沉降菌测试结果#验证结论评价及再验证#概述#本报告的结论根据臭氧灭菌效果验证方案进行操作#验证条件确认#1、验证用仪表检验清单确认#序号#仪表名称#型号#制造厂家#校正文件#1#真空采样器#劳动部职安局#档案室#2#气体检测管#劳动部职安局#档案室#结果：#符合要求。#执行人：#
570、 日期：#复核人：# 日期：#2、文件或资料确认#序号#文件名称#存放地点#1#二层平面图#档案室#2#二层空调送风平面图#档案室#3#制剂车间洁净厂房验证#档案室#4#臭氧灭菌标准操作程序#车间#结果：#符合要求。#执行人：# 钟武峰 日期：# 2001-08-23#复核人：# 苏跃林 日期：# 2001-08-23#3、检验方法确认#序号#文件名称#存放地点#1#沉降菌测试标准操作规范#质检部#结果：#符合要求。#验证结果记录分析#1、臭氧浓度分布测试#1-1、 臭氧浓度 - 时间分布测试 结果记录：#见附表（一） 结果分析：# 测试铝塑包装车间的浓度随时间变化符合标准， 并且臭氧浓度 发
571、生器关闭 20min 臭氧衰减完了。#方案实施：#生 产 部：#质 检 部：# 设备动力部：# 车 间：#日 期：#1- 2、 臭氧浓度#- 空间分布测试#结果记录：#见附表（二）#结果分析：#在臭氧发生器开启 50min 后，主要房间的臭氧浓度达到要求。#方案实施：#生 产 部：# 质 检 部：# 设备动力部：# 车 间：# 日 期：#2、 沉降菌测试 结果记录：#见附表（四） 结果分析：#沉降菌未超过标准，臭氧灭菌后洁净厂沉降菌合格。#方案实施：#生#产#部：#质#检#部：#车#间：#日#期：#验证结论评价及再验证#1、 根据臭氧发生器产生浓度随时间分布测试符合标准， 并且在臭氧关闭 20
572、min 后，几乎全部衰减完，对人体不造成伤害。#在臭氧灭菌 2hr 后，微生物挑战 实验结果符合标准，并且尘降菌完全符合要求。#2、 臭氧灭菌方法改变需要再验证#五、验证报告批准书#此验证达到了验证目的，验证合格#准予按报告指示进行控制投入使用#批准人：#日期：# 2001.08.29#附表（一）：#臭氧浓度检测方法#1、割断检测管两端封头。#2、将检测管插在采样器进气口上。#3、将采样器手柄拉至第 2 档位：#前后拉一次，共采样 100mi.待检测管中指示剂 颜色终止，即可从白色所到刻度读出可靠数据。#4、检测管前不加预防处理管。#5、100ml 进气时间 23min。#附表一：#臭氧浓度
573、- 时间测试记录#测试时间：#胶囊铝塑包装车间#距臭氧发生器 开启时间 （min）#采样量（ L）#臭氧浓度（ ppm）#1#2#平均#40#1.0#10#12#11#70#1.0#13#12#12.5#100#1.0#14#12#13#130#1.0#13#15#14.5#160#1.0#12#13#12.5#190#1.0#14#12#13#220#1.0#14#12#13#臭氧发生器关 闭 20min#1.0#1.0#0.8#0.9#复核人：#检测人：#附表二：#臭氧浓度 - 空间分布测试记录#测试日期：# 2001.08.24 开始测试时间：# 19：#10#距臭氧发#采样时间#采样量
574、（ L）#臭氧浓度（ ppm）#生器开启 时间（ min）#1#2#平均#50#压片室#1.0#16#17#16.5#50#总混#1.0#14#16#15#70#片剂铝塑 包装间#1.0#16#18#17#72#制粒#1.0#16#17#16.5#91#包衣#1.0#15#17#15.5#93#双锥干燥#1.0#15#17#16#115#胶囊填充#1.0#15#16#15.5#114#颗粒包装#1.0#16#17#16.5#140#粉碎#1.0#16#18#17#臭氧发生器关闭 20min#制粒#1.0#1#1#1#胶囊填充#1.0#0.9#1#0.95#检测人：#复核人：#附表（三）：# 中
575、 国 出 口 检 验 操 作 记 录#检品名称#臭氧灭菌效果验证#工序#物科代号#批号#批量数#请检编号#请检部门#取样日期#2001年 8月 25日#取样人#报告日期#2001年 8月 27日#检验编号#检验依据#验证标准#检验项目及结果：#使用设备：# SHH-150S恒温湿培养箱#灭#30mi#60mi#90mi#120mi#150mi#180mi#210mi#240mi#270mi#300mi#菌n#菌#时#落#落#间#数#n#n#n#n#n#n#n#n#n#碟 360#号#1#276#215#126#70#23#0#0#0#0#碟 号#2#356#273#216#129#72#21#
576、0#0#0#0#平#均#值#358#274#215#127#71#22#0#0#0#0#接 种 菌 数 千#1200#1200#1200#1200#1200#1200#1200#1200#1200#1200#灭#率#70.2#77.1#82.0#89.4#94.1#98.2#100#100#100#100#结论：#本次验证结果符合验证要求#检验人：#复核人：# 中间产品检验报告单#品名#臭氧灭菌效果验证#规格#批号#检验编号#批量数#送检单位#请验：# 2001年 8月25日#报告：# 2001年8月 27日#检验结果#检验项目#臭氧灭菌对金黄色葡萄球菌的灭菌率#灭菌时间#灭菌率#30min#
577、70.2#60min#77.1#90min#82.0#120min#89.4#150min#94.1#180min#98.2#210min#100#240min#100#270min#100#300min#100#结论 本次验证结果符合验证要求#负责人：#复核人：#检验人：#附表（四）#沉降菌监测报告#测试单位：#制剂车间#检验编号：#环境温度：#23.7 摄氏度#培湿温度：#35+/- 摄氏度#相对温度：#61 #检测日期：#2001 年 8 月 24 日#测试状态：#静态#报告日期：#2001 年 8 月 26 日#测试依据：#药品生产质量管理规范（#1998年修订）#GB/T16294-
578、1996医药#工业洁净室#（区）沉降菌的测试方法#气闸室#2#1#粉碎过筛室#0#1#原料存放室#2#2#称量室#3#4#中间站#4#6#制浆室#3#5#湿法制粒室#（沸腾制 粒）#2#1#洁具存放室#3#3#洁具洗涤室#0#2#模具室#1#1#维修室#0#0#消毒液存放 室#2#1#1.5#30万级#0.5#30万级#2#30万级#3.5#30万级#5#30万级#4#30万级#1.5#30万级#3#30万级#1#30万级#1#30万级#0#30万级#1.5#30万级#;i:23;s:28774:初中物理知识点总结归纳#第一章#物态及其变化#1、物质存在的三种状态：#固态、气态、液态。#2、物
579、态变化：#物质由一种状态变为另一种状态的过程。#物态变化跟温度有关。#3、温度：#物体的冷热程度用温度表示。#4、温度计的原理：#是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。#5、摄氏温度的规定：#在大气压为1.01#105 Pa时，把冰水混合物的温度规定为0度，而把水的沸腾温度规定为100度，把0度到100度之间分成100 等份，每一等份称为1摄氏度，用符号表示。#6、温度计的使用：#让温度计与被测物长时间充分接触，直到温度计液面稳定不再变化时再读数，#读数时，不能将温度计拿离被测物体，#读数时，视线应与温度计标尺垂直，与液面相平，不能仰视也不能俯视。#测量液体时，玻璃泡不要碰到容器壁或容器底。#7、
580、体温计：#量程一般为3542，分度值为0.1。#8、熔化：#物质由固态变成液态的过程。# 凝固：#物质由液态变成固态的过程。#9、固体分为晶体和非晶体。#晶体：#有固定熔点即熔化过程中吸热但温度不变。#如：#金属、食盐、明矾、石英、冰等 #非晶体：#没有一定的熔化温度变软、变稀变为液体。#如：#沥青、松香、玻璃#10、汽化：#物质由液态变成气态的过程。# 汽化有两种方式：#蒸发和沸腾#11、蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象。#蒸发在任何温度下都可以发生。#12、影响蒸发的因素：#液体的温度、液体的表面积、液面的空气流通速度。#13、物理降温：#在需要降温的物体表面，涂一些易挥发且无害
581、的液体，通过液体蒸发吸热来达到降温的效果。#14、沸腾：#在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。#15、液体沸腾的条件：#温度达到沸点，且能继续从外界吸热。#16、沸腾的现象：#从底部产生大量气泡，上升，变大到液面破裂，放出气泡中的水蒸气。# 液体沸腾时的温度叫沸点，液体的沸点与气压有关，液面气压越小沸点越低，气压越大沸点越高。#高原地区普通锅里煮不熟鸡蛋，就是因为气压低，沸点低造成的。# 高压锅是利用增大液面气压，提高液体沸点的原理制成的。# #17、液化：#物质由气态变成固态的过程。#18、液化的两种方式：#降低温度和压缩体积。#19、所有气体温度降到足够低时都可以液化。
582、#气体液化放出热量。#20、常用的液化石油气是在常温条件下，用压缩体积的办法，使它液化储存在钢瓶里的。#21、升华：#物质由固态直接变成气态的过程。#升华吸热。#22、凝华：#物质由气态直接变成固态的过程。#凝华放热。#像雪、霜等小冰晶都是凝华形成的。#23、生活中的物态变化：#云：#水蒸气在高空遇到冷空气，液化成小水滴或凝华成小冰晶，集中悬浮在高空中。#雨：#云中的小水滴、小冰晶下落，冰晶吸热熔化成小水滴与原来的小水滴一同落到地面。#雾和露：#水蒸气液化成的小水滴。# 雪和霜：#水蒸气直接凝华成的小冰晶#24、卫星外部整流罩涂有特殊物质的作用：#物质熔化和汽化都吸热，降低卫星温度保护卫星。#
583、25、电冰箱的电动压缩机用压缩气体体积的方法把气态制冷物质压入冷凝器中使其在冰箱外部放热液化，被液化的制冷物质通过节流阀进入冰箱内部的蒸发器迅速汽化吸热使冰箱内温度降低。#第二章 物质的性质#1、长度的测量，测量结果包括准确值、估读值、和单位。#2、误差：#是指测量值与被测物体的真实值之间的差异。#误差在任何测量中都存在，误差的产生跟测量的人和工具有关，只能减小不可避免。# 通常采用多次测量取平均值的方法来减小误差。# 而错误是应该且可以避免的。#3、量筒和量杯的使用方法：#首先放在水平桌面上，读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，（水银应与凸液面的顶部保持水平）#4、质量：#物体内所含物质的
584、多少叫物体的质量。#物体质量是物体本身的一种属性，它与物体的形状、状态、和位置的变化无关。#5、质量的测量工具：#台秤、天平、戥子、地中衡等#6、托盘天平的使用：#首先把天平放在水平桌面上，用镊子把标尺上的游码拨至左侧零位置，#调节横梁两端的平衡螺母，使横梁在水平位置平衡。#将物体轻放在左盘上，右盘放砝码。#用镊子拨动游码，使指针指在中央刻线上，记录数据。#砝码用毕必须放回盒内。#不能用手捏砝码。#7、密度：#在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。#公式：# = m/v #8、纳米材料：#将某些物质的尺寸加工到1 100nm时物理性质和化学性质与较大尺寸时发生了异常变化，称为
585、纳米材料。# 纳米方法处理后的领带具有自洁性，不沾水也不沾油。# 纳米方法处理后的物质也有抑制细菌生长的功能。#9、锂电池的特点：#体积小、质量轻、能多次充电、对环境污染小。#10、记忆合金:# 主要成分是镍和钛，它独有的物理性质是：#当温度达到某一数值时，材料内部的晶体结构会发生变化，从而导致了外形的变化。#第三章 物质的简单运动#1、参照物：#要描述一个物体是运动的还是静止的，要选定一个标准物体做参照物，这个选中的标准物体叫参照物。#2、运动：#一个物体相对于另一个物体的位置改变叫做机械运动，简称运动。#3、位置变化：#一指两个物体间距离大小的变化，二指两个物体间方位的变化。#4、相对静止
586、：#运动方向和运动速度相同的两个物体称为相对静止。#5、速度是描述物体运动快慢的物理量，它的国际单位制是米/秒，常用单位：#千米/小时。#第四章 声现象#1、声音是由于物体的振动产生的，发声的物体叫声源。#2、声音是靠介质传播的，气体、液体、固体都是传声的介质，真空不能传播声音。# 人听到声音的条件：#声源-介质-耳朵#3、一般情况下气体中的声速小于液体和固体中的声速。#4、回声的产生：#回声到达人耳与原声到达人耳的时间间隔在0.1s以上时，人能够把原声与回声区分开，就听到了回声，否则回声与原声混合在一起使原声加强。#5、声音分为乐音和噪声。#乐音有三个特征：#音调、响度、音色。#6、音调的高
587、低是由发声体震动的频率决定的，音调高听起来尖细，音调低听起来就低沉。#7、响度与发声体的振幅有关，振动幅度越大响度越大，震动幅度越小响度越小。# 响度还与距发声体的远近有关，距离越近，感到的响度就越大。#8、音色：#也叫音质、音品，它与发声体的材料、结构、和震动方式等因素有关。# 人们通常通过辨别音色，来辨别不同的发声体。#9、噪声的控制：#1） 在噪声的发源地减弱它，2）在传播途中隔离和吸收，3）阻止噪声进入人耳。# #10、超声波：#高于20000Hz的声波称为超声波。#11、超声波的应用：#1）声纳-探测海洋深度、鱼群、礁石等#2）B型超声仪-观察内脏器官及胎儿，帮医生诊断。#3）超声探
588、伤仪-探查金属内部的裂纹，#4）超声波测速仪-测量物体速度。#第五章 光现象#1、能发光的物体叫光源。#2、光在同一种介质中是沿直线传播的。# 现象：#影子的形成。#日食和月食。# 小孔成像#3、光在真空中传播速度最快，c=3#108 m/s 。# 在水中约为真空中的3/4，玻璃为真空的2/3 。#4、光年是长度单位，指光在1年中的传播距离。#5、光的反射定律：#反射光线与入射光线、法线在同一平面内；#反射光线和入射光线分居法线两侧；#反射角等于入射角。#（镜面反射与漫反射都遵循反射定律）#6、平面镜成像的特点：#像与物大小相等，像与物的连线与平面镜垂直，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离
589、。#原理：#光的反射现象。#所成的是虚像。#7、球面镜的利用：#凸面镜：#汽车观后镜# 凹面镜：#太阳灶， 手电筒的反光装置#8、光的折射：#光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向会发生偏折，这种现象叫。#9、光的折射定律：#光发生折射时，折射光线、入射光线、法线在同一平面内；#折射光线和入射光线分居法线两侧；#当光线从空气中折射入介质时，折射角小于入射角；#当光线从介质中折射入空气时，折射角大于入射角。#10、光发生反射与折射时，都遵循光路可逆原理。#11、色散：#复色光被分解为单色光，而形成光谱的现象，称为色散。#12、白光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫、七种单色光组成的复色光。#13、
590、光的三原色：#红、绿、蓝# 颜料的三原色：#红、黄、蓝#14、透明物体的颜色由通过它的色光决定。#15、不透明的物体颜色由它反射的色光决定的。#16、当白色光（日光等）照到物体上时，一部分被物体吸收，另一部分被物体反射，这就是反射光，我们看到的就是反射光，不反射任何光的物体的颜色就是黑色。#第六章 常见的光学仪器#1、凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。#平行于凸透镜主光轴的光线会# 聚于焦点，通过凸透镜焦点的光线平行于主光轴射出，通过凸透镜光心的光线传# 播方向不变。#凸透镜的焦点是实焦点，凹透镜的焦点是虚焦点。#2、凸透镜的确定方法# （1）手摸法：#中间厚边缘薄的为凸透镜。# （
591、2）聚焦法：#用太阳光对着透镜照能得到细小亮斑的是凸透镜。# （3）放大法：#看书上的字放大的是凸透镜。# #3、透镜的两个镜面所在球心的连线叫主轴，焦点到光心的距离叫焦距，焦距越短折# 光能力越强。#4、放大镜的使用：#放大镜成正立、放大的虚像，物像同侧。#使用时应使物体尽量远# 离透镜，但物距不得超过一倍焦距。#5、幻灯机与投影仪：#都是将较小的物体经凸透镜在屏幕上成放大的像，投影仪中平# 面镜的作用是改变光的传播方向，要使得到的像更大，应把幻灯机或投影仪远离# 屏幕并把影片与透镜的距离调近。# #6、照相机：#较大的物体经凸透镜后成较小的像，景物离照相机越远，拍到的像就越小# 要使拍到的
592、像大些，应使照相机离物近些，同时将镜头与底片的距离调大些。# 简言之：# 要使像大，减物距，增像距。# 要使像小，增物距，减像距。#7、放大镜、幻灯机、照相机是代表凸透镜成不同像的三种最基本的光学仪器。# #8、显微镜：#目镜和物镜都是凸透镜，物镜相当于幻灯机，目镜相当于放大镜。#它是# 对物体的两次放大，物镜成放大实像，目镜成放大虚像。# 显微镜对物体的放大倍数=物镜的放大倍数#目镜的放大倍数#9、望远镜的目镜和物镜都可以由凸透镜组成，物镜相当于照相机，目镜相当于放大# 镜，先由物镜把远处的物体拉近成实像，再由目镜放大成虚像。#我们看远处的物# 体通过望远镜使视角变大了，所以能看得很清晰。#
593、10、晶状体和角膜的组合相当于凸透镜，它把光线会聚在视网膜上。#11、眼睛通过睫状体来改变晶状体的形状，看远处的物体时，睫状体放松晶状体变# 薄，物体射来的光会聚在视网膜上，看近处的物体时，睫状体收缩晶状体变厚# 对光的偏折能力变强，物体射来的光也会聚在视网膜上。#12、近视的形成：#（1）睫状体功能降低不能使晶状体变薄，晶状体折光能力大。# # （2）眼球的前后方向上过长。# 这两种结果都能使像成在视网膜前方，形成近视。# 因为凹透镜对光有发散作用，所以用凹透镜制成眼镜矫正近视。#13、远视：#（与近视相反） 用凸透镜矫正。#14、眼镜的度数：#凹透镜的度数是负的，凸透镜的度数是正的。# 凸
594、透镜越厚，焦距就小，度数就越大。# # 凹透镜中心越薄，焦距就小，度数就越大。# # 度数=100/f（f为焦距，单位：#米）#15、巧记凸透镜成像的区分：# 物近像远像变大， 一倍焦距分虚实，# 二倍焦距分大小， 实像总是倒立的。#第七章 运动和力#1、一个物体对另一个物体的作用叫力，（压、推、拉、提、吸引、排斥等）。#只# 有一个物体不能产生力，物体与物体间力的作用是相互的。# # 注意：# 1、不直接接触的两个物体之间也能够产生力。# # 2、两个物体相互接触不一定会产生力。# 3、两个物体不相互作用，就一定不会产生力。# #2、物理学中力用F表示，单位是牛顿，简称牛，符号是 N。#在手
595、中两个较小鸡蛋对# 手的压力约1N。#一名中学生对地面的压力约500N。# #3、力的作用效果（一）可以使物体发生形变，（二）也可以使物体的运动状态发生# 改变。#（运动状态包括静止到运动，运动到静止，运动的方向、快慢）。# 力的大小、方向和作用点都会影响力的作用效果。#4、力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素。#用一根带箭头的线段把力的三要素# 都表示出来的方法，叫力的图示法。#线段的长度表示力的大小；#箭头表示力的方# 向；#线段的起点表示力的作用点。#（力的示意图只表示出力的方向和作用点）。#5、测力计的种类:#握力计、牵引拉力计等。#弹簧测力计的结构：#弹簧、拉杆、刻度# 盘、指针、
596、外壳等。#6、测力计的原理：#弹簧在不损坏的前提下，受到的拉力或压力越大，弹簧的形变量# 越大。#（在一定范围内、一定限度内、弹性限度内，都可以。#也可以说成正比）#7、测力计的使用:# （1）、测量前要观察测力计的指针是否与零刻线对齐，进行校正或记下数值。# # （2）、测量时对测力计拉杆施力要沿着弹簧的中心轴线方向。# （3）、记录时要认清每个小格所代表的数值。#8、使用测力计的注意事项：# #（1）、被测力不能超过最大测量值，否则会损坏测力计。#（2）、使用前先把挂钩拉几下，好处是：#防止弹簧被外壳卡住而不能正确使用。#（3）、拉力与弹簧的轴线方向不一致时对测量结果的影响：#使测量结果偏
597、小。#9、由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。# 物体所受重力的施力物体是地# 球。#重力在物体上的作用点叫做物体的重心，对于一些质量分布均匀、形状规# 则的正方形、球等，重心在物体的几何中心上。#10、重力的方向总是竖直向下的，根据重力方向的特殊性，我们把与重力方向一致的# 线叫做重垂线。#11、物体受到的重力跟它的质量成正比，同一地点物体受到的重力与它质量的比值# 是一个定值，一般取9.8N/kg，用g表示，即 g=9.8N/kg，它的含义是：#1kg的# 物体受到的重力是9.8N。#12、重力的计算公式：#G=mg#13、几个力共同作用在一个物体上时，它们的作用效果可以用一个力来代
598、替，这个# 力叫做那几个力的合力。#如果已知几个力的大小和方向，求合力的大小和方向# 称为力的合成。# （求合力时，一定要注意力的方向） #14、同一直线上的两个力的合成：# 如果两个力的方向相同，合力方向不变，大小为二力之和。# 如果方向相反，合力方向与较大的力方向相同，大小为二力之差。#15、注意：#同一直线上的两个力，方向相同时，合力必大于其中的任何一个力。# 方向相反的两个力，大小相等时，合力为0；#大小不等时，合力一定小于较大# 的力，可能大于较小的力，也可能小于较小的力。# #16、平衡：#物体保持静止或匀速直线运动状态，叫做平衡。# 平衡力：#平衡的物体所受到的力叫做平衡力。#
599、二力平衡：#如果物体只受两个力而处于平衡的情况叫做二力平衡。#17、二力平衡的条件是：#作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，且作用# 在同一直线上，即合力为零。#（一物、二力、等大、反向、同直线） #18、滑动摩擦力：#是指在滑动摩擦过程中产生的力。#其方向与物体运动方向相反。# （影响滑动摩擦的因素见实验探究） # 滚动摩擦：#一个物体在另一个物体上滚动时所产生的摩擦。#与滚动方向相反。#19、静摩擦：#两个相对静止的物体间产生的摩擦。# 静摩擦产生的条件是：#相互接触，且有相对运动的趋势。# 静摩擦力的方向与物体运动趋势的方向相反#20、增大摩擦的方法：#（1）使接触面更加粗糙#
600、（2）增大压力#21、减小摩擦的方法：#（1）把滑动摩擦转变为滚动摩擦可以大大减小摩擦 # （2）加润滑油使接触面变光滑也可以减小摩擦#22、惯性：#我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。# #23、惯性定律：#一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态，这个规律叫做牛顿第一定律，也成为惯性定律。# 力是使物体运动状态发生变化的原因。#24、惯性是物体的一种固有属性，一切物体都有惯性，# 惯性的大小是由物体的质量决定的，与物体的运动状态、运动快慢、物体的形状、所处的空间、是否受力无关，物体的质量越大惯性越大。# # 惯性的大小可以通过改变物体的质量来加以改变。#25
601、、惯性和惯性定律的区别：#惯性定律是描述物体运动规律的，惯性是物体本身的 一种属性，惯性定律是有条件的，惯性是任何物体都具有的。#26、力和惯性的区别：#力不是使物体运动的原因，力也不是维持物体运动状态的原因，维持物体运动状态不变的是惯性，力是改变物体运动状态的原因。#第八章 压强与浮力#1、压力：#指垂直作用在物体表面上的力。#压力的作用效果是使物体发生形变。# 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果就#越显著；#当压力的大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果就越显著。#压力的作用效果是可以比较的。#2、压强：#作用在物体单位面积上的压力
602、叫做压强。#压强用符号p表示。#压强是为了比较压力的作用效果而规#定的一个物理量。#3、压强的计算公式及单位：#公式：#p =F/s ,p表示压强，F表示压力，S表示受力面积压力的单位是 N，面积#的单位是 m2, 压强的单位是 N/m2,叫做帕斯卡，记作Pa 。#1Pa=1N/m2。#（帕斯卡单位很小，一粒平放的西瓜#子对水平面的压强大约为20Pa）#4、增大压强与减小压强的方法：# 当压力一定时，增大受力面积可以减小压强，减小受力面积可以增大压强；# 当受力面积一定时，增大压力可以增大压强，减小压力可以减小压强。#5、液体内部压强的特点：#（液体内部压强的产生是因为液体具有重力，同时具有流
603、动性。#）# 液体内部朝各个方向都有压强；# # 在同一深度，各个方向的压强相等；#深度增大，液体的压强增大；# 液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体密度越大，压强越大。# 液体内部的压强只与液体的密度和液体的深度有关，与液体的质量、体积无关。#6、液体内部压强的公式：# p=gh 指密度,单位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,单位:#m,压强单位（Pa） 注意：#h 指液体的深度，即某点到#液面的距离。#7、连通器：#1、是指上部开口，底部连通的容器。#2、连通器至少有两个开口，只有一个开口的容器不是连#通器。#8、连通器的原理：# # 如果连通器中只装有一种液体，那么
604、液面静止时连通器中液面总保持相平。#9、连通器的应用：# 洗手池下的回水管管内的水防止有异味的气体进入室内# 水位计 根据水位计上液面的高低可以知道锅炉或热水器内的水的多少 # 水塔供水系统 可以同时使许多用户用水 # 茶壶制做时壶嘴不能高于或低于壶口，一定要做的与壶口相平。# 过路涵洞能使道路两边的水面相同，起到水过路的作用。# 船闸可以供船只通过。#10、连通器中各容器液面相平的条件是：#（1）连通器中只有一种液体，（2）液体静止。# #11、像液体一样，在空气的内部向各个方向也有压强，这个压强叫做大气压强，简称大气压。# 大气压具有#液体压强的特点。#12、大气压强的测量：#大气压强实验
605、是1643年意大利科学家托里拆利首先做出的，托里拆利实验也证明了#自然界中真空的存在# 1标准大气压 = 760 mmHg = 1.01#105Pa,即P0 = 1.01#105 Pa .# 它大约相当于质量为1kg的物体压在1 cm2 的面积上产生的压强。#大气压强的数值不是固定不变的，高度越高，大气压强越小。# 晴天时比阴天时气压高，冬天比夏天气压高。#13、马德堡半球实验是证明大气压存在的著名实验，托里拆利实验是测定大气压值的重要实验。#14、气体压强与体积的关系：#在温度不变的条件下，一定质量的气体，体积减小时，内部气体压强就增大；# 体积增大时，内部气体压强就减小。#15、活塞式抽水
606、机和离心式水泵：# 都是利用大气压把水从低处抽到高处的。#1标准大气压能支持大约10 m 高的水柱，所以抽水机的抽水高度（吸水扬程）只有10 m 左右，即抽#水机离开水源的高度只能在10 m 左右，再高，水是抽不上去的。#16、离心式水泵实际扬程分吸水和压水扬程两个部分，吸水扬程是由大气压差决定的，压水扬程是由水离开叶轮片时具有向上的初速度的大小决定的。#17、使用离心式水泵，启动前如不先往泵壳里灌满水，水泵能抽上水来吗？# 答：#不能，如果启动前不灌满水，泵壳里就会有空气，泵内与泵外的气压相等泵外的大气压就无法把水压入管内，这样是抽不上水的。#18、浮力：#浸在液体中的物体受到液体向上的托力
607、叫做浮力。# 浮力的方向是竖直向上的，施力物体是液体。# 浸在指漂浮或全部浸没。#19、浮力产生的原因：#浸在液体中的物体受到液体对它向上的压力大于液体对它向下的压力。#两个压力的合力就是浮力，浮力的方向是竖直向上的。#20、浸在液体中的物体受到的浮力大小与物体浸在液体中的体积和液体的密度有关。#21、阿基米德原理：#浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开的液体所受的重力。#这个规律叫做阿基米德原理，即 F浮= G排 =液gv排#22、物体的浮沉条件：#浸没在液体中的物体 F浮G 时上浮，F浮 = G 时悬浮，F浮 G 时下沉。#23、物体浮沉条件的应用：# （1）轮船：# （
608、钢铁的密度比水大，有它制成的轮船为什么能浮在水面上呢？#）#要用密度大于水的材料制成能够浮在水面上的物体，可以把它做成空心的，以使它#能排开更多的水，轮船就是根据这个道理制成的。# （2）潜水艇：#由于潜水艇中两侧有水箱，它浸没在水中时受到的浮力不变，但是可以通过调节水箱中的储水量来改变潜水艇自身的重力，从而使它下沉、悬浮或上浮。# （3）气球：#充入的是密度比空气小很多的气体，如氢气、氦气。#空气对他的浮力大于它的重力，所以气球可以升入高空。# （4）飞艇、热气球：#里面充的是被燃烧器加热而体积膨胀的热空气，热空气比气球外的空气密度小，他们受到的浮力就大，所以能升入高空。# （5）密度计：#
609、漂浮在液面的物体，浮力等于重力，浮力一定时，液体的密度越大，排开液体的体积就越小；#密度越小，排开液体的体积就越大。# 密度计的刻度是从上到下刻度变大，刻度不均匀，且刻度无单位。# 读法：# 例：#液面与1.2刻度对齐时，表示被测液体的密度是1.2#103kg/m3.#24、 流体流动时，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。#25、飞机为什么能飞上天？# 飞机飞行时，由于机翼上、下表面的空气流速不同，上方空#气的流速比下方空气的流速快， 下方受到的压强大于上方受到的压强，这样就#产生了作用在飞机机翼上的向上的力，叫做升力或举力。#第九章 机械和功#一、基础知识#1、杠杆：#绕着固定点转动的
610、硬棒。# 支点：#杠杆绕着转动的固定点，用 O 表示。# 动力：#使杠杆转动的力，用 F1 表示# 阻力：#阻碍杠杆转动的力，用 F2 表示# 动力臂：#支点到动力作用线的距离，用 L1 表示# 阻力臂：#支点到阻力作用线的距离，用 L2 表示# 杠杆平衡：#杠杆在动力和阻力的作用下静止或匀速转动时，称为杠杆平衡。# 杠杆平衡是力和力臂乘积的平衡，而不是力的平衡。#2、杠杆平衡的条件：#动力 #动力臂 = 阻力 #阻力臂# 即：# F1 L1 = F2 L2# 可变形为 ：#F1 / F2 = L1 / L2#3、作关于杠杆题时的注意事项：# （1）必须先找出并确定支点。# （2）对力进行分析
611、，从而确定动力和阻力# （3）找出动力和阻力的作用线，确定动力臂和阻力臂。#4、判断是省力杠杆还是费力杠杆，先确定动力臂和阻力臂，再比较动力臂和阻力臂的大小。# 动力臂大，动力就小。#为省力杠杆。#反之，为费力杠杆。#5、定滑轮与动滑轮的区别# 定滑轮在使用时，轴不随物体移动。#而动滑轮在使用时轴随物体一起移动。#6、定滑轮和动滑轮的工作特点：# 使用定滑轮时不省力，;i:24;s:11228:除湿机组确认方案#健民淀粉糖业有限公司验证文件#除湿机组设备确认案#文件编号：#15Y0-07-IQ/OQ-P0# 起草人/日期：# # 审核人/日期：# # 审核人/日期：# #批准人/日期：# #1
612、 概述（2）#2 验证目的和围（2）#3 验证组织及职责（2）#4 安装确认（3）#5 运行确认（4）#6 案培训.（6）#7 偏差与变更（6）#8 编写验证报告（6）#1 概述#1.1 工作原理# 转轮除湿机的核心部件是一个蜂窝状转轮，转轮由瓷纤维载体和活性硅胶复合而成；#装轮两侧由特制的密封装置将其分成两个区域：#处理区域及再生区域；#当需要除湿的潮湿空气通过装轮的处理区域时，湿空气的水蒸汽被转轮的活性硅胶所吸附，干燥空气被处理风机送至需要处理的空间；#而不断缓慢转动的转轮载着趋于饱和的水蒸汽进入再生区域；#再生区反向吹入的高温空气使得转轮中吸附的水份被脱附，被风机排出室外，从而使转轮恢复
613、了吸湿的能力而成为再生过程，转轮不断的转动，上述的除湿及再生而复始的进行，从而保证除湿机持续稳定的除湿状态。#1.2 结构# 框架结构及高压聚氨脂发泡双层保温面板，保温效果好并设有防冷桥措施,可与空调箱可随意组合；#特殊设计密封结构及特殊结构的检修门保证机组漏风率低；#高强度型钢框架，确保机组在高正负压运行条件下无变形#除湿机电控箱含全部电气组件，控制面板一目了然，多重安全保护；#操作安全、简单，设备可连续长期运转，运行维护非常简便；#设备中转动及磨损零部件少，无经常需更换的易损件，保养费用低；#转轮驱动采用链条传动，可有效防止转轮打滑、停转现象；#1.3 主要技术参数#序号#参数名称#规定要
614、求#1#除湿转轮#1050#200#2#驱动电机#WBE 0.25w#3#链条涨紧器#TH2#4#链轮及链条#四分链#5#制造厂家#亚太集团有限公司#2 验证目的和围# 通过此验证证实设备符合设计、生产工艺及GMP的要求；#本验证案适用于九车间干燥除湿机组的安装确认、运行确认和性能确认。#3 验证组织及职责#部门#人员#职责#组长#设备动力部#晓峰#负责组织验证案的起草，按照审批后的验证案组织验证的实施，组织验证报告的起草。# #成员#设备动力部#永涛#负责验证工作的具体实施。#九车间#成林#协助设备动力部实施验证的安装与运行确认部分，并组织进行性能确认部分的工作。#质量保证部#卫东#负责验证
615、工作的协调，验证案与报告的审核 。#4 安装确认#4.1 目的:# 证实除湿机组设备的技术资料齐全，设备的安装达到GMP与生产工艺的要求。#4.2安装确认的主要容和项目# 相关资料检查；# 测试仪器及设备系统仪表的校验检查；# 对设备系统安装质量的检查；# 偏差；#4.3 相关资料确认#由设备动力部技术人员与车间技术人员共同对设备确认的相关资料进行逐个确认，记录文件的名称、数量等。#（将相关资料确认结果填写在附表1）#要求：#相关资料齐全，正确。#4.4 测试仪器及设备系统仪表的校验确认#由仪表组人员针对相关测试仪器、系统使用仪表的校验合格证、校验记录进行确认并记录确认结果。#（将测试仪器、系
616、统仪表的校验确认结果填写在附表2）#要求：#所有仪器、仪表都经过了校验，且都在校验有效期。#4.5 对设备系统安装质量的确认#确认设备主体的（壳体、机座、底座）外观以及安装质量，确认设备的管线、起动器等是否符合设计要求，将确认结果填写在附表3#要求：#安装的设备材质、技术指标与设备资料要求一致，且处于可接受状态。#接电线路接地良好，接线正确，连接可靠；#起动器灵敏有效，并具有防爆保护。#4.6 偏差# 由验证人员记录任偏差，任偏差必须经过有效处理后，可进行下一步的工作。#（安装确认的偏差及处理见附表4）#4.7 安装确认的结果判定及批准#在安装确认完成后，且上述各项均符合合格标准后，由设备技术
617、人员作出判定,验证负责人审核、批准后可进行下一步工作。#（安装确认的判定与批准见附表5）#5 运行确认#5.1 目的：# 通过运行确认，证实设备在规定围稳定运行并达到技术指标，各部作业功能具备。#5.2 运行确认的主要容与项目# 空载测试# 偏差#5.3设备的空载运行确认# 手动转动传动装置，确定传动部分的转动与润滑状况；#在空载状况下，对设备的起动器控制、链条紧器进行相应的功能测试；#对设备进行电流、电压等项目的确认。#（将设备空载测试确认结果填写在附表6）#合格标准：#手动测试转动灵活，无异常声响，轴承部分润滑良好。#空载运行旋转向应与标示向一致，转动部分转动灵活，无碰擦，无异常声音，起动
618、装置灵敏有效；#电流、电压均应在预定的围。#5.4偏差#由验证人员记录任偏差，任偏差必须经过有效处理后，可进行下一步的工作。#（运行确认的偏差及处理见附表7）#5.5运行确认结果判定#在运行确认完成后，且上述各项均符合合格标准后，由设备技术人员作出判定,验证负责人审核、批准后可进行下一步工作。#（运行确认的判定与批准见附表8）#6 人员培训确认# 对所有参与验证的人员进行验证案的培训，培训包括验证人员应格按照案要求进行实施及检测等。#（将人员培训记录作为附表9）#7 变更及偏差处理#若验证过程中出现偏差，验证人员格按照SMP0304偏差控制管理程序对偏差进行处理；#任偏差必须在验证报告中进行记
619、录并评析。#若在验证过程中发现验证案有需要改动之处，按照SMP0306变更控制程序进行处理，验证依据变更后的验证案继续进行。#8 编写验证报告#每个验证案执行完成后，验证组长组织人员按照验证案，及时汇总和整理验证结果，编写验证报告。#本部门的质量负责人负责组织相关职能部门技术负责人或主管进行审核,最后由质量保证部经理批准执行。#附表1 #相关资料的检查结果#资料名称#数量#是否齐全#是#否#除湿机使用说明书#1#除湿机维护保养说明书#1#备注：#检查人/日期：# 复核人/日期：#附表2#仪器、仪表校验检查表#名称#编号#是否校验、且在校验有效期#是#否#温度计#Wzp-231#开关电源#BXM
620、（D）#备注：#检查人/日期：# 复核人/日期：#附表3#系统安装质量检查表#检查项目#规定要求#实际检查结果#壳体#外观检查#壳体外表面平整光洁无死角，无划伤、锈蚀。#除湿转轮#安装稳固，无倾斜。#控制盒#控制盒安装紧固件紧固到位。#接电线路#接线正确，连接可靠，接地良好#驱动电机#WBE#主体设备安装#水平无倾斜，固定螺母紧固无松动#主体设备外观#机壳表面光滑无锤痕或划伤#接电线路#接线正确，连接可靠，接地良好#转轮除湿段#除湿转轮#进口除湿转轮，蜂窝式，吸湿剂为高效硅胶#驱动电机#铝合金外壳，摆线针轮#密封条#平板式铁氟龙#链轮及链条#四分链#再生系统#再生加热器#钢管扎铝片#再生过滤器
621、#无纺布，袋式#平板密封条#硅氟橡胶密封条#除湿转轮#安装到位，安装牢固，无松动#驱动电机#安装到位，安装牢固，无松动#备注：#检查人/日期：# 复核人/日期：#附表4#偏差描述及处理#偏差描述：#处理措施与结果：#记录人/日期 批准人/日期#备注：#附表5#安装确认结果判定#序号#确认项目#确认结果#1#相关资料确认结果#2#测试仪器及设备系统仪表的校验确认结果#3#设备系统安装质量确认结果#4#偏差的记录及处理#结果判定：#评价人日期：# 批准人日期：#附表 6 #系统空载运行确认结果#检查项目#规定要求#实际测试结果#设备润滑#润滑部位润滑良好#手动试车#无异常震动和声音#起动器#灵活、
622、有效#驱动电机及除湿转轮#当拨动启停开关到启动位置后，驱动电机及除湿转轮开始运转。#当拨动启动开关到停止位置，驱动电机及除湿转轮停止运转。#链轮及链条紧密连接#驱动电机运转向#顺时针#电流#0.5A#电压#380#5%V#空载运行#无异常振动#无异常声音#备注：#检查人/日期：# 复核人/日期：#附表7#偏差描述及处理#偏差描述：#处理措施与结果：#记录人/日期 批准人/日期#备注：#附表8#运行确认结果判定#序号#确认项目#确认结果#1#系统空载运行确认结果#2#偏差的描述及处理#结果判定：#评价人日期：# 批准人日期：# 附表9# 人员培训、参与情况确认记录#培训时间#培训容#培训式#培训
623、地点#培训师#部门#部门#受培训参与案实施人员#确认标准#确认结果#确认所有参与执行本确认的人员已经得到培训，并在培训记录中签字。#是 否#确认结论：#确认人/日期：#备注或附件：#;i:25;s:13403:初级经济师经济基础章节试题及答案第一章#初级经济师经济基础章节试题及答案：#第一章#社会经济制度#1.在社会生产过程中起决定作用的环节是（D）。#A.消费#B.交换#C.分配#D.生产#2.区分人类历史上不同社会形态的根本标志是（B）。#A.社会文明水平#B.社会经济制度#C.市场发达程度#D.科技发展水平#3.资本主义经济危机的根本特点和实质是（C）。#A.资本主义生产方式的基本矛盾#
624、B.对社会財富的巨大浪费#C.生产的相对过剩#D.对经济发展具有强制性的暂时调节作用#4.商品经济产生和发展的根本条件是（A）。#A.生产资料和产品属于不同的所有者#B.社会分工#C.生产资料私有制#D.市场经济#5.随着经济的发展，（D）已逐渐成为市场体系的核心。#A.消费品市场#B.生产资料市场#C.劳动力市场#D.资本市场#6.社会资源的配置方式是（A）。#A.市场配置方式和计划配置方式#B.市场配置方式和指令配置方式#C.市场配置方式和指导配置方式#D.指令配置方式和指导配置方式#7.在人类进行物质资料生产所必须具备的劳动资料中，最重要的是（D）。#A.生产场所#B.地下矿藏#C.交通
625、道路#D.生产工具#8.社会基本矛盾的运动总是从（C）的变化开始的。#A.生产关系#B.经济基础#C.生产力#D.上层建筑#9.作为一种社会经济形态，商品经济的直接目的是（D）。#A.配置资源#B.扩大生产#C.获得利润#D.商品交换#10.一定社会组织内部资源配置的机制、方式和结构的总和通常称为（D）。#A.社会制度#B.生产模式#C.经济框架#D.经济体制#11.社会生产力发展的主要标志是（A）。#A.生产工具的变革#B.分配方式的优化#C.文化素质的提高#D.生存环境的改变#12.人类社会生产的最终目的和动力是（B）。#A.生产#B.消费#C.交换#D.分配#13.在人类社会发展至今存在
626、的基本经济形态中，为了满足生产者自身需要而进行生产的经济形态是（D）。#A.市场经济#B.计划经济#C.商品经济#D.自然经济#14.一定社会经济组织内部资源配置的机制、方式和结构的总和称为（D）。#A.经济状态#B.经济制度#C.经济模式#D.经济体制#15.人类最基本的社会实践活动是（C）。#A.人改变生存环境#B.从事政治活动#C.生产物质资料#D.提高劳动技能#16.区分人类历史上不同社会形态的根本标志是（C）。#A.科技进步水平#B.社会文明状况#C.社会经济制度#D.市场发育程度#17.资本主义经济危机的根本特点和实质是（A）。#A.生产相对过剩#B.需求相对过剩#C.需求绝对过剩
627、#D.生产绝对过剩#18.关于社会经济制度的说法，正确的有（BCD）。#A.其变革可以依人的意志而转移#B.是一定时期占统治地位的社会生产关系的总和#C.构成一定社会形态的最基本、最本质的经济基础#D.是区分人类历史不同社会形态的根本标志#E.受一定社会法律制度和意识形态的制约#19.完善的市场体系所须具备的功能有（BDE）。#A.建立健全社会保障制度#B.提高资源配置效率#C.完善市场运行宏观调控#D.实现市场信息传递沟通#E.加强市场主体经济联系#20.关于社会经济制度的说法，正确的有（ABDE）。#A.社会经济制度是一定时期占统治地位的社会生产关系的总和#B.社会经济制度规定着社会的政治
628、制度、法律制度和人们的意识形态#C.社会经济制度变革的根本原因是各阶级的政治斗争#D.社会经济制度是区分人类历史上不同社会形态的根本标志#E.社会经济制度变革的一般规律是生产关系随着生产力的发展而改变自身的性质#21.（A ）是在几个社会阶段中起作用的经济规律。#A.价值规律#B.剩余价值规律#C.按劳分配规律#D.生产关系一定要适合生产力#22.构成一定社会形态的最基本、最本质的经济基础是（C）。#A.社会经济体制#B.生产关系#C.社会经济制度#D.上层建筑#23.社会生产力发展的主要标志是（D）。#A.市场范围的扩大#B.商品交换的繁荣#C.劳动者技能的提高#D.生产工具的变革#24.社
629、会基本矛盾的运动总是从（C）的变化开始。#A.经济基础#B.上层建筑#C.生产力#D.生产关系#25.在市场经济条件下的资源配置过程中，市场机制起（C）作用。#A.辅助性#B.先导性#C.基础性#D.平衡性#26.社会生产关系的基础是（C）。#A.物质资料生产#B.人的劳动#C.生产资料所有制#D.社会生产力#27.人类历史上第一次社会大分工指的是（C）。#A.手工业从农业中分化出来#B.工业从农业中分化出来#C.畜牧业从农业中分化出来#D.出现了专门从事商品买卖的商人#28.在社会生产方式中，（A）是最活跃、最革命的因素。#A.生产力#B.生产关系#C.经济基础#D.上层建筑#29.自然经济
630、最基本的经济特征是（A）。#A.自给自足#B.经济联系很少#C.劳动生产率低下#D.生产规模狭小#30.商品经济产生和发展的根本条件是（D）。#A.社会分工#B.生产力的提高#C.生产资料私有制#D.生产资料和产品属于不同的所有者#31.（ B）是一定社会组织内部资源配置的机制、方式和结构的总和，是对一定社会经济运行模式的概括。#A.经济制度#B.经济体制#C.生产关系#D.生产资料所有制#32.经济体制的影响因素不包括（B）。#A.生产力发展水平#B.资源配置方式#C.历史文化传统#D.经济制度的制约#33.在社会生产关系中，（D）是最终目的和动力。#A.生产#B.分配#C.交换#D.消费#
631、34.（ D）是商品经济产生和发展的一般基础。#A.生产资料和产品属于不同的所有者#B.市场经济#C.生产资料所有制#D.社会分工#35.随着经济的发展，（C）正逐渐成为要素市场中最能动的市场。#A.消费品市场#B.生产资料市场#C.劳动力市场#D.资本市场#36.一个完善的市场体系能够较为真实地反映出市场中商品和要素的市场价值，这体现出其具有（ B）功能。#A.信息传递#B.社会评价#C.利益调整#D.资源配置#37.一个完整的市场体系应当具备的基本功能包括（ABCD）。#A.提高资源配置效率#B.为市场主体提供经济联系的场所和载体#C.实现商品市场和要素市场之间的信息沟通和传递#D.较为真
632、实地反映商品和要素的市场价值#E.对国民经济运行进行宏观调控#38.人类进行物质资料生产应当具备的基本要素包括（ABD）。#A.人的劳动#B.劳动资料#C.自然条件#D.劳动对象#E.生产关系#39.关于社会主义社会仍需实行商品经济的原因的说法，正确的有（CDE）。#A.生产资料所有制形式与资本主义社会相比未发生根本变化#B.产品分配方式与资本主义社会相比未发生根本变化#C.社会主义社会仍然广泛存在着社会分工#D.以公有制为基础的经济单位仍是具有各自利益的经济实体#E.各种非公有制经济仍是独立的商品生产者和经营者#40.关于商品经济和市场经济说法正确的是（BC）。#A.商品经济是发达的市场经济
633、#B.市场经济是商品经济发展的必然要求#C.商品经济是相对于自然经济而言的#D.市场经济是商品经济存在和发展的前提#E.市场经济是商品经济存在和发展的基础#41.商品经济是直接以（C）为目的的社会经济形态。#A.生产#B.分配#C.交换#D.消费#42.（ C）是社会经济体制变革的根本原因。#A.生产力的提高#B.劳动工具的改进#C.社会基本矛盾#D.生产力和生产关系的矛盾#43.人类历史上第三次社会大分工指的是（B）。#A.畜牧业从农业中分化出来#B.出现了专门从事商品买卖的商人#C.手工业从农业中分化出来#D.工业从农业中分化出来#44.生产的最基本要素是（A）。#A.人的劳动#B.劳动资
634、料#C.生产工具#D.劳动对象#45.关于资本主义经济危机的说法正确的是（ABCE）。#A.资本主义经济危机产生的根源是资本主义生产方式的基本矛盾#B.经济危机造成了生产力的极大破坏和社会财富的巨大浪费#C.资本主义经济危机的根本特点和实质是生产相对过剩#D.资本主义经济危机对经济发展百害而无一利#E.经济危机集中体现和暴露了资本主义制度的历史局限性和过渡性#46.下列说法正确的是（ACDE）。#A.市场经济阶段是商品经济的发达阶段#B.资本家从事商品生产和交换的目的主要是为了满足自身的消费需求#C.在资本主义社会，社会化大生产代替了分散的个体劳动#D.在资本主义社会，劳动力也变成了商品#E.
635、在资本主义社会，商品生产和交换的范围从物质生产领域扩展到服务领域#47.人类社会的基本矛盾是（CD）。#A.生产资料与生产工具的矛盾#B.劳动手段和劳动对象的矛盾#C.生产力和生产关系的矛盾#D.经济基础和上层建筑的矛盾#E.落后的生产力与人们日益增长的物质文化需要的矛盾#48.市场经济与商品经济不同，它是（BCDE）。#A.相对于自然经济、产品经济而言的#B.通过市场机制来引导和调节企业和居民的行为#C.市场在资源配置中起基础作用的商品经济#D.商品经济发展的必然要求 E.发达的商品经济#49.下列关于经济体制和经济制度的表述正确的 有（ABCD）。#A.经济制度决定经济体制的特点#B.经济
636、体制反映社会经济制度的要求#C.经济体制是经济制度的实现形式#D.经济制度的性质和特征要通过与其相适应的经济体制反映出来#E.经济体制只受经济制度的制约#50.社会生产关系是指人们在生产资料所有制基础上形成的，并在社会生产过程中发生的（ABCD）等关系的总和。#A.生产#B.分配#C.交换#D.消费#E.流通#51.社会生产方式包括（AB）。#A.生产力#B.生产关系#C.经济基础#D.上层建筑#E.生产资料#52.商品经济存在必须具备的条件是（AC）。#A.生产资料和产品分属于各个不同的所有者#B.私有制的产生#C.社会分工#D.阶级的出现#E.国家的产生#53.经济规律具有客观性的原因有（
637、ACE）。#A.任何经济规律都是不以人的主观意志为转移的#B.人们不得利用、改造经济规律#C.人们从事经济活动必须尊重经济规律，并按经济规律的要求办事#D.人们在经济规律面前无能为力、任由经济规律摆布#E.任何经济规律都是在一定的客观经济条件的基础上产生，并随着客观经济条件的变化而变化#54.以生产资料公有制为基础的生产关系有（BC）。#A.奴隶制生产关系#B.原始社会的生产关系#C.社会主义社会的生产关系#D.资本主义生产关系#E.封建主义生产关系#;i:26;s:15018:大连金州区三十里堡doc#大连市金州区三十里堡#街道办事处#2018年度部门决算#第一部分 大连市金州区三十里堡街道
638、办事处概况#一、主要职能#二、部门决算单位构成#第二部分 大连市金州区三十里堡街道办事处2018年度部门决算表#一、收入支出决算总表#二、收入决算表#三、支出决算表#四、财政拨款收入支出决算总表#五、一般公共预算财政拨款支出决算表#六、一般公共预算财政拨款基本支出决算表#七、一般公共预算财政拨款“三公”经费及机关运行经费支出决算表#八、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表#第三部分 大连市金州区三十里堡街道办事处2018年度部门决算情况说明#第四部分 名词解释#第一部分 大连市金州区三十里堡街道办事处概况#一、主要职能#大连市金州区三十里堡街道办事处为区政府派出机构，在区政府直接领导下，贯彻执
639、行党的路线方针政策和国家的法律法规，坚持以经济建设为中心，以居民工作为基础，以社区建设、城市管理、社区保障和地区稳定为重点，依据法律、法规和区政府的授权，对辖区内地区性、社会性和群众公益性工作履行组织领导、综合协调、监督检查职能。#街道要适当调整经济管理职能，切实把重点转移到对各类经济主体进行示范引导、提供优质高效的公共服务以及营造发展环境上来。#在做好经济工作的同时，努力提高街道的社会管理和公共服务水平。#转变社会管理方式，变单纯依靠行政手段为综合利用经济、法律、行政和思想政治工作手段开展工作。#街道要适应新的职能定位，积极转变工作方法，切实做到突出发展、依法办事、民主管理、政务公开、强化服
640、务。#二、部门决算单位构成#大连市金州区三十里堡街道办事处部门决算仅包括三十里堡街道办事处本级，无下属行政事业单位。#序号#内设机构设置#备注#1#三十里堡街道办事处（本级）#2#街道办公室#3#街道财政所#4#街道农业办公室#5#街道群众来访办公室#6#街道人大#7#街道纪委#8#街道共青团#9#街道城建办#10#街道工业办#11#街道组织办公室#12#街道宣传办公室#13#街道武装部#14#街道妇联#15#街道人事办公室#16#街道工会#17#街道统计办公室#18#街道教育办公室#19#街道安监办公事#20#街道卫生办公室#21#街道旅游办公室#22#街道司法所#23#街道城管中队#24#
641、街道老干办#25#街道计划生育办公室#26#街道民政办公室#27#街道文化部门#28#街道经管办公室#29#街道审计办公室#30#街道档案室#31#街道劳动保障所#第二部分 三十里堡街道办事处2018年度部门决算表#2018年度收入支出决算总表#公开01表 单位：#万元#收入#支出#项目#决算数#项目#决算数#一、财政拨款收入#31116#一、一般公共服务支出#1756#其中：#政府性基金预算财政拨款#5338#二、外交支出#二、上级补助收入#三、国防支出#三、事业收入#四、公共安全支出#四、经营收入#五、教育支出#3#五、附属单位上缴收入#六、科学技术支出#六、其他收入#七、文化体育与传媒支
642、出#177#八、社会保障和就业支出#1289#九、医疗卫生与计划生育支出#157#十、节能环保支出#113#十一、城乡社区支出#6187#十二、农林水支出#819#十三、交通运输支出#6#十四、资源勘探信息等支出#256#十五、商业服务业等支出#十六、金融支出#十七、援助其他地区支出#十八、国土海洋气象等支出#十九、住房保障支出#361#二十、粮油物资储备支出#二十一、其他支出#19992#本年收入合计#31116#本年支出合计#31116#用事业基金弥补收支差额#结余分配#年初结转和结余#年末结转和结余#总计#31116#总计#31116#2018年度收入决算表#公开02表 单位：#万元#项
643、目#本年收入合计#财政拨款收入#上级补助收入#事业收入#经营收入#附属单位上缴收入#其他收入#功能分类#科目编码#科目名称#类#款#项#合计#31116#31116#201#一般公共服务支出#1756#1756#201#03#政府办公厅（室）及相关机构事务#1599#1599#201#03#01#行政运行#1229#1229#201#03#02#一般行政管理事务#312#312#201#03#08#信访事务#58#58#201#04#发展与改革事务#82#82#201#04#99#其他发展与改革事务#82#82#201#05#统计信息事务#3#3#201#05#07#专项普查活动#3#3#20
644、1#06#财政事务#1#1#201#06#99#其他财政事务支出#1#1#201#11#纪检监察事务#3#3#201#11#99#其他纪检监察事务支出#3#3#201#29#群众团体事务#5#5#201#29#99#其他群众团体事务支出#5#5#201#32#组织事务#56#56#201#32#02#一般行政管理事务#16#16#201#32#99#其他组织事务支出#40#40#201#33#宣传事务#7#7#201#33#99#其他宣传事务支出#7#7#205#教育支出#3#3#205#02#普通教育#3#3#205#02#99#其他普通教育支出#3#3#207#文化体育与传媒支出#177#
645、177#207#01#文化#177#177#207#01#09#群众文化#40#40#207#01#99#其他文化支出#137#137#208#社会保障和就业支出#1289#1289#208#01#人力资源和社会保障管理事务#256#256#208#01#99#其他人力资源和社会保障管理事务支出#256#256#208#02#民政管理事务#125#125#208#02#04#拥军优属#4#4#208#02#08#基层政权和社区建设#97#97#208#02#99#其他民政管理事务支出#23#23#208#05#行政事业单位离退休#194#194#208#05#01#归口管理的行政单位离退休#1
646、27#127#208#05#06#机关事业单位职业年金缴费支出#67#67#208#08#抚恤#508#508#208#08#03#在乡复员、退伍军人生活补助#160#160#208#08#99#其他优抚支出#348#348#208#10#社会福利#141#141#208#10#02#老年福利#141#141#208#99#其他社会保障和就业支出#66#66#208#99#01#其他社会保障和就业支出#66#66#210#医疗卫生与计划生育支出#157#157#210#07#计划生育事务#19#19#210#07#99#其他计划生育事务支出#19#19#210#11#行政事业单位医疗#135#
647、135#210#11#01#行政单位医疗#39#39#210#11#02#事业单位医疗#43#43#210#11#03#公务员医疗补助#34#34#210#11#99#其他行政事业单位医疗支出#20#20#210#99#其他医疗卫生与计划生育支出#3#3#210#99#01#其他医疗卫生与计划生育支出#3#3#211#节能环保支出#113#113#211#04#自然生态保护#113#113#211#04#02#农村环境保护#113#113#212#城乡社区支出#6187#6187#212#01#城乡社区管理事务#85#85#212#01#04#城管执法#85#85#212#03#城乡社区公共设
648、施#457#457#212#03#99#其他城乡社区公共设施支出#457#457#212#05#城乡社区环境卫生#178#178#212#05#01#城乡社区环境卫生#178#178#212#08#国有土地使用权出让收入及对应专项债务收入安排的支出#5306#5306#212#08#01#征地和拆迁补偿支出#4961#4961#212#08#02#土地开发支出#340#340#212#08#04#农村基础设施建设支出#5#5#212#10#国有土地收益基金及对应专项债务收入安排的支出#32#32#212#10#01#征地和拆迁补偿支出#32#32#212#99#其他城乡社区支出#130#130
649、#212#99#99#其他城乡社区支出#130#130#213#农林水支出#819#819#213#01#农业#237#237#213#01#04#事业运行#94#94#213#01#08#病虫害控制#5#5#213#01#99#其他农业支出#138#138#213#02#林业#180#180#213#02#04#林业事业机构#62#62#213#02#05#森林培育#12#12#213#02#99#其他林业支出#106#106#213#07#农村综合改革#187#187#213#07#05#对村民委员会和村党支部的补助#60#60#213#07#06#对村集体经济组织的补助#127#127#
650、213#99#其他农林水支出#215#215#213#99#99#其他农林水支出#215#215#214#交通运输支出#6#6#214#01#公路水路运输#6#6#214#01#06#公路养护#6#6#215#资源勘探信息等支出#256#256#215#06#安全生产监管#256#256#215#06#99#其他安全生产监管支出#256#256#221#住房保障支出#361#361#221#02#住房改革支出#361#361#221#02#01#住房公积金#253#253#221#02#02#提租补贴#108#108#229#其他支出#19992#19992#229#99#其他支出#19992
651、#19992#229#99#01#其他支出#19992#19992#2018年度支出决算表#公开03表 单位：#万元#项目#本年支出合计#基本支出#项目支出#上缴上级支出#经营支出#对附属单位补助支出#功能分类#科目编码#科目名称#类#款#项#合计#31116#2571#28544#201#一般公共服务支出#1756#1303#453#201#03#政府办公厅（室）及相关机构事务#1599#1229#370#201#03#01#行政运行#1229#1229#201#03#02#一般行政管理事务#312#312#201#03#08#信访事务#58#58#201#04#发展与改革事务#82#74#
652、8#201#04#99#其他发展与改革事务#82#74#8#201#05#统计信息事务#3#3#201#05#07#专项普查活动#3#3#201#06#财政事务#1#1#201#06#99#其他财政事务支出#1#1#201#11#纪检监察事务#3#3#201#11#99#其他纪检监察事务支出#3#3#201#29#群众团体事务#5#5#201#29#99#其他群众团体事务支出#5#5#201#32#组织事务#56#56#201#32#02#一般行政管理事务#16#16#201#32#99#其他组织事务支出#40#40#201#33#宣传事务#7#7#201#33#99#其他宣传事务支出#7#7
653、#205#教育支出#3#3#205#02#普通教育#3#3#205#02#99#其他普通教育支出#3#3#207#文化体育与传媒支出#177#133#44#207#01#文化#177#133#44#207#01#09#群众文化#40#40#207#01#99#其他文化支出#137#133#4#208#社会保障和就业支出#1289#194#1095#208#01#人力资源和社会保障管理事务#256#256#208#01#99#其他人力资源和社会保障管理事务支出#256#256#208#02#民政管理事务#125#125#208#02#04#拥军优属#4#4#208#02#08#基层政权和社区建设
654、#97#97#208#02#99#其他民政管理事务支出#23#23#208#05#行政事业单位离退休#194#194#208#05#01#归口管理的行政单位离退休#127#127#208#05#06#机关事业单位职业年金缴费支出#67#67#208#08#抚恤#508#508#208#08#03#在乡复员、退伍军人生活补助#160#160#208#08#99#其他优抚支出#348#348#208#10#社会福利#141#141#208#10#02#老年福利#141#141#208#99#其他社会保障和就业支出#66#66#208#99#01#其他社会保障和就业支出#66#66#210#医疗卫生
655、与计划生育支出#157#115#42#210#07#计划生育事务#19#19#210#07#99#其他计划生育事务支出#19#19#210#11#行政事业单位医疗#135#115#20#210#11#01#行政单位医疗#39#39#210#11#02#事业单位医疗#43#43#210#11#03#公务员医疗补助#34#34#210#11#99#其他行政事业单位医疗支出#20#20#210#99#其他医疗卫生与计划生育支出#3#3#210#99#01#其他医疗卫生与计划生育支出#3#3#211#节能环保支出#113#113#211#04#自然生态保护#113#113#211#04#02#农村环境
656、保护#113#113#212#城乡社区支出#6187#70#6117#212#01#城乡社区管理事务#85#70#15#212#01#04#城管执法#85#70#15#212#03#城乡社区公共设施#457#457#212#03#99#其他城乡社区公共设施支出#457#457#212#05#城乡社区环境卫生#178#178#212#05#01#城乡社区环境卫生#178#178#212#08#国有土地使用权出让收入及对应专项债务收入安排的支出#5306#5306#212#08#01#征地和拆迁补偿支出#4961#4961#212#08#02#土地开发支出#340#340#212#08#04#农村
657、基础设施建设支出#5#5#212#10#国有土地收益基金及对应专项债务收入安排的支出#32#32#212#10#01#征地和拆迁补偿支出#32#32#212#99#其他城乡社区支出#130#130#212#99#99#其他城乡社区支出#130#130#213#农林水支出#820#156#664#213#01#农业#237#94#143#213#01#04#事业运行#94#94#213#01#08#病虫害控制#5#5#213#01#99#其他农业支出#138#138#213#02#林业#181#62#118#213#02#04#林业事业机构#62#62#213#02#05#森林培育#12#12#
658、213#02#99#其他林业支出#106#106#213#07#农村综合改革#187#187#213#07#05#对村民委员会和村党支部的补助#60#60#213#07#06#对村集体经济组织的补助#127#127#213#99#其他农林水支出#215#215#213#99#99#其他农林水支出#215#215#214#交通运输支出#6#6#214#01#公路水路运输#6#6#214#01#06#公路养护#6#6#215#资源勘探信息等支出#256#240#16#215#06#安全生产监管#256#240#16#215#06#99#其他安全生产监管支出#256#240#16#;i:27;s:1
659、9457:创先争优活动党员公开承诺书很全的范文#创先争优公开承诺书（范文）#一、坚持政治学习，认真学习新时期党的路线、方针、政策，树立正确的荣辱观，在构建社会主义和谐社会中起模范带头作用。#二、积极参加党的活动，系统学习党章和党的理论知识，树立正确的世界观、人生观和价值观，始终保持共产党员的先进性。#三、树立落实科学发展观，认真钻研业务知识，不断提高业务水平，创造性地完成好单位安排的各项工作。#四、带头遵纪守法，廉洁自律，勤俭节约，克己奉公，严格遵守单位的一切规章制度。#五、诚实为人，正派做事，团结同志，尊老爱幼，努力创建单位和谐的工作环境。#本人对2010年党员干部创优争先先锋作如下承诺：#
660、 1努力学习政治理论，不断提高自身素质和实际工作能力，以更高的标准要求自己，转变工作作风，脚踏实地、扎扎实实地做好各项工作。#2努力抓好社会稳定工作。#做好村护村队管理工作，加强法制宣传，认真落实综合治理的各项措施，积极探索以“教育、服务、维权、管理”为综合管理新模式，促进我村治安稳定和健康发展。#3、积极参与精神文明建设。#不参与赌博和封建迷信活动，敢于同一切违法违纪和不良倾向作斗争，用实际行动为我村的两个文明建设进步作贡献。#4密切联系群众，多进农家、多为农户献计献策，切实做到随叫随到，帮助群众排忧解难，实实在在地为群众办好事、做实事。#5廉洁自律，不谋私利，艰苦创业，勤政为民。#6、积极
661、配合好村党支部、村民委的各项任务，为光明村的经济发展作贡献。#优秀共产党员的基本要求是，模范履行党章规定的义务，努力做到“五带头”：#一是带头学习提高。#加强政治学习，坚定理想信念；#加强科学文化知识学习，注重理论联系实际，刻苦钻研业务，熟练掌握岗位技能，成为本职工作的行家里手。#二是带头争创佳绩。#具有强烈的事业心和责任感，埋头苦干、开拓创新、无私奉献，在本职岗位上做出显著成绩。#三是带头服务群众。#积极帮助群众解决实际困难，自觉维护群众正当权益，主动接受群众监督。#四是带头遵纪守法。#自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。#五是带头弘扬正气。#从自身做起，注重修养、规范行为，文明礼让、尊
662、老爱幼、勤俭节约，团结协作、抵制歪风，营造和谐，做公民表率。#党政办主任党员公开承诺书#一、坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，严格遵守党的各项路线、方针、政策，树立全心全意为人民服务的宗旨意识，在思想上、政治上始终与党保持高度一致。#二、结合新形势、新任务，始终保持学习的紧迫感和使命感，抓紧学习，带头学习，努力学习，刻苦学习，力求在认识上达到新境界，理论上达到新水平，素质上达到新高度，为提高工作水平奠定坚实基础。#三、立足党政办工作实际和岗位职责，不等不靠、不推不拖，严格要求、创新工作、甘于奉献，以高度的责任感和强烈的事业心认真搞好各项
663、工作。#四、强化服务意识，搞好团结协作。#做到识大体、顾大局，对人尊重，待人真诚，为人谦虚，互相配合、密切协作、严格遵守各项纪律，强化自我约束。#做到学有所思、学有所悟、学有所用、不断把学习的成果转变为工作的思路和措施，在自己的工作岗位上争创新业绩，开创新局面。#五、提升服务理念，创新服务载体，搞好服务氛围、端正服务态度，尽心尽力为党和政府分忧，全心全意为群众办事。#六、抓好宣传报道、机关事务、信息报送工作，力争信息排名年终进入前列。#七、加强廉政建设，切实向镇党委、镇纪委负责。#学习廉政知识，营造廉政氛围，增强廉政意识，为把回马镇建设成一个廉洁奋进的和谐乡镇贡献出自己的一份力量。#八、搞好政
664、务服务，发挥秘书的参谋助手作用。#为给领导正确决策提供现实依据，在认真搞好调查研究的基础上，撰写2篇以上高质量的调研报告，为领导决策提供参考。#九、加强督促检查，确保工作落实。#制定督查台帐，对党委政府布置的各项工作及时进行督促检查，确保各项工作落到实处。#十、做好后勤保障工作。#共党员。#为保持共产党员先进性，化抽象微具体，化无形为有形，在推动新一轮社会经济建设中，找准自己的位置，知其责，做其事，扬其长，尽其能，更好的发挥先锋模范作用，本人结合岗位实际，作出如下承诺：#第一，坚持与时俱进的科学理论武装头脑，在思想上保持先进性。#每天读书读报，学习十七大会议精神，认真贯彻落实科学发展观，采取以
665、自学为主，同村委党支部党员集中学习为辅的形式，认真做好学习比较，每月写出一篇政治理论学习心得体会。#第二，增强自己的的事业心和责任感，积极投身到经济建设和各项社会事业发展中，紧紧围绕中心和大局谋划、推进农业工作，在推动科学发展、加快推进蓝色经济强区建设中打头阵、当标兵，各项工作成绩突出。#努力经营好自己的事业，爱岗敬业、埋头苦干，开拓进取、乐于奉献，在本职岗位上作出一流成绩。#第三，认真实践为人民服务的宗旨，密切联系群众，尊重群众的创造，倾听群众的呼声，做人民群众的贴心人。#第四，响应党中央关于建设法治社会的决定，遵纪守法，我承诺模范执行党组织的各项决议，严格遵守国家法律法规，自觉遵守本单位的
666、规章制度。#我承诺去除花架子和形式主义；#养成好的生活作风，求真务实，言行一致，说老实话，办老实事，当老实人，廉洁自律，抵制腐朽思想的侵蚀，做艰苦奋斗、反腐倡廉的表率。#第五，积极响应国家关于建设和谐社会的有关决议，积极践行社会主义核心价值观，树立正确的荣辱观，遵守社会公德、职业道德和家庭美德，严于律己，情趣健康，公道正派。#（一）理论学习到位。#认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，切实转变不适应不符合科学发展观的思想观念，努力提高履行职责能力，为学习型党组织建设多作贡献。#（二）自我完善到位。#对照廉政准则要求，自觉纠正在执行政策法规、履行工作程序、落实廉洁
667、自律规定等方面的差距，主动接受批评意见，时刻保持清醒头脑。#（三）服务意识到位。#牢记党的宗旨，心系人民群众，热情服务企业，努力提高自警自律意识，切实践行正确的权力观、政绩观、地位观和利益观，增强“执政兴国，掌权为民”的责任感和使命感。#（四）工作履职到位。#增强工作责任心和忠诚度，认真履行工作职责，努力钻研质监业务知识，全力以赴干好本职工作，在推进“两个带头”中真抓实干，攻坚克难，有所作为。#（五）执行制度到位。#加强党性修养，起好表率作用。#认真执行并模范遵守廉政制度、作息制度、学习制度、首问责任制等各项规章制度，切实发挥党员的先锋模范作用，保持共产党员先进性。#一、 加强学习 。# 进一
668、步加强 邓小平理论和 “三个代表”重要思想学习，牢固树立科学发展观和正确政绩观，解放思想，开拓创新，不断提高个人政治素养和理论水平 ；# 认真学习业务知识，不断提高工作本领。# #二、 创新实干 。#切实增强大局观念、全局意识 和 服务意识 ；# 围绕 领导 决策，加强调查研究，积极建言献策，当好参谋助手；#围绕中心工作，强化综合协调，努力降低行政成本，提高工作效率；#团结办公室一班人搞好服务，主动加强与 各科室 之间的沟通协调 ；# 积极做好上传下达，确保政令畅通， 使 每项工作 都 做到有布置、有落实、有汇报、有记录，条理清晰。# #三、加强修养。#尊重领导，团结同志，模范遵守各项规章制度
669、 ；# 在工作中摆正位置，演好角色，充分调动办公室全体同志工作积极性，大事讲原则，小事讲风格，形成干好工作的强劲合力 ， 发挥党员的先锋模范带头作用。# #四廉洁勤政。#严格遵守党风廉政建设的各项规定，牢固树立廉洁奉公、艰苦奋斗思想，筑牢拒腐防变的防线，自觉做到自重、自警、自省、自励 ， 做一个守法守节、廉洁自律的人，一个公道正派、坚持原则的人，一个为人朴实，持重谨慎的人。#为保持共产党员先进性，展示共产党员良好形象，本人立足岗位结合实际作出如下承诺：#一、勤于学习，增强素质。#积极协助落实单位集中学习制度，争创学习型机关；#坚持业余时间读书看报，及时掌握国家方针政策，提高理论水平，提升工作能
670、力。#二、认真履责，服务大局。#服务服从于全县大局和中心工作，确保政令畅通；#讲究工作方法，创新抓好党务、组织、人事工作，增强队伍战斗力；#加快推进新能源项目建设，让群众广得实惠。#三、牢记宗旨，文明服务。#主动履行党员八项义务，牢固树立服务意识，热情接待来访办事人员；#尽力帮扶包村点困难群众，努力为群众办好事。#四、严于律己，弘扬正气。#认真落实党风廉政建设责任制，模范遵守廉政纪律，自觉拒腐防变；#讲政治，维护班子团结，增强班子凝聚力；#讲正气，公道正派，争当文明市民。#创先争优活动党员公开承诺书 #作为一名共产党员、村干部，我认为“创先争优”活动的开展对于新时期农村建设有着十分重要的意义，
671、结合自己的实际工作及岗位职责，我承诺如下：# #一、时刻不忘自己的岗位职责，不忘领导的谆谆教导和殷切期望，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨。# #二、坚决贯彻落实上级党委政府部署的各项工作任务，敬业奉献，要以模范的行为影响和带动全村党员干部学先进、比先进、赶先进的良好氛围。# #三、加强理论学习和专业知识学习，进一步提高理论水平和个人素质，认真履行党风廉政建设，廉洁自律，克己奉公，争当五表率、优秀共产党员。# #创先争优活动党员公开承诺书在“红船先锋”创先争优活动中，我承诺：# #1 带头贯彻党的路线、方针、政策，坚定共产主义信念。# #2 、加强学习，提高政治理论和业务素质，提升为人民服务的
672、本领。# #3 、切实开展批评和自我批评，加强党内团结。# #4 、带头转变工作作风，树立勤政为民、务实、高效的形象。# #5 、认真履行党员义务，积极参加党组织的各项活动。# #6 、密切联系群众，向群众宣传党的主张，及时向党反映群众的意见和要求，实现和维护好人民群众的根本利益。# #7 、廉洁奉公，坚决同消极腐败现象作斗争。# #8 、开拓创新，在本职工作中创新思路，呈现新特色。# #先争优活动党员公开承诺书在“红船先锋”创先争优活动中，我承诺：# #1 带头贯彻党的路线、方针、政策，坚定共产主义信念。# #2 、加强学习，提高政治理论和业务素质，提升为人民服务的本领。# #3 、切实开展
673、批评和自我批评，加强党内团结。# #4 、带头转变工作作风，树立勤政为民、务实、高效的形象。# #5 、认真履行党员义务，积极参加党组织的各项活动。# #6 、密切联系群众，向群众宣传党的主张，及时向党反映群众的意见和要求，实现和维护好人民群众的根本利益。# #7 、廉洁奉公，坚决同消极腐败现象作斗争。# #8 、开拓创新，在本职工作中创新思路，呈现新特色。# #支部党员陈Xx的公开承诺# 作为XxXx企业联合党支部书记，我郑重承诺：#一、坚定理想信念，带头学习，广泛阅读时事、专业的相关书籍，不断提高思想觉悟；#二、恪守工作职责。#立足本职，勤勉敬业，努力做创新创意的新时代党员；#三、团结支部
674、党员。#积极组织党员参与活动，凝聚合力，推动支部的良好发展。#四、讲党性做表率。#继承和发扬党的优良传统，重品行，做表率，争当优秀共产党员。#支部党员李Xx的公开承诺书# 作为XxXx企业联合支部的支委，我会加强学习，提高自身的政治素养，树立“在岗为民，乐于奉献”的思想，热爱本职工作，树立大局意识，增强在工作中的使命感，坚持原则，勤勤恳恳，任劳任怨，结合自己的岗位实际，提高工作效率，不断提高业务水平与技能。#认真落实支部的各项工作，创造性地开展各项工作，切实发挥党员的模范带头作用。#支部党员王Xx的公开承诺#为保持共产党员先进性，更好的发挥先锋模范作用，本人结合岗位实际，作出如下承诺：# 第一
675、，坚持与时俱进的科学理论武装头脑，在思想上保持先进性。#读书读报，认真贯彻落实科学发展观，以自学为主，与支部党员共同学习。# 第二，增强自己的的事业心和责任感，打头阵、当标兵，各项工作成绩突出。#努力经营好自己的事业，爱岗敬业、埋头苦干，开拓进取、乐于奉献，在本职岗位上作出一流成绩。#第三，认真实践为人民服务的宗旨，密切联系群众，尊重群众的创造，倾听群众的呼声，做人民群众的贴心人。#支部党员杨Xx的公开承诺#作为一名共产党员，在“创先争优”活动中，我承诺：#永葆共产党人的工作作风。#严格要求自己，热诚对待他人，不违法乱纪，不徇私舞弊，认真执行党风廉政责任制的要求。#在工作中，提高办事效率，保持
676、勤奋的工作态度，力争取得优秀的成绩。#支部党员蔡Xx的公开承诺#作为一名共产党员，在“创先争优”活动中，我承诺：#思想上重视，行动上及时爱岗敬业，专心致志，开拓进取。#不断提高自己的责任感，增强事业心，努力适应各种环境，向支部其他党员同志学经验，对自己提出更高要求。#支部党员徐Xx的公开承诺# 作为一名共产党员，在“创先争优”活动中，我承诺：#时刻提醒自己，共产党员是先进模范的代表，是不同于普通老百姓的，不能把自己等同于一般干部。#从严从难要求自己，无论是思想还是工作，无论是学心态度还是个人修养，都要从更高要求，要无时无刻，随时随地想到我是一个共产党员，在危急的时刻才能真正焕发出一个党员应有的
677、党性。#支部党员冯Xx的公开承诺#作为一名共产党员，在“创先争优”活动中，我承诺：#正确的道德观、荣辱观，将人民的利益放在首位，调整自己的处事方式，争做螺丝钉，在党最需要的时候，能够及时出现，用自己微薄的力量为社会主义建设增添力量。#支部党员王Xx的公开承诺#作为一名共产党员，在“创先争优”活动中，我承诺：#通过报纸、电视、网络等媒体，学习十七大会议精神，与时俱进，增加对科学发展观的认识程度。#了解国际国内时事，服从组织安排，顾全大局，埋头苦干，锐意进取，乐于奉献，努力在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。#支部党员何Xx的公开承诺#作为一名共产党员，在“创先争优”活动中，我承诺：#认真学习党的路线
678、方针政策，自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。#提高综合素质。#恪尽职守，勤奋工作，争创一流业绩。#支部党员郑Xx的公开承诺#作为一名共产党员，在“创先争优”活动中，我承诺：#强化实践，廉洁守纪。#坚决贯彻党的教育方针，以人为本。#在工作中，坚守“八心”：#真心、爱心、细心、耐心、诚心、热心、恒心、宽容心。#廉洁自律，遵纪守法，自觉维护党的形象，谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，主动沟通思想，虚心听取各方面意见。#支部党员张Xx的公开承诺#作为一名共产党员，在“创先争优”活动中，我承诺：#立足本职岗位，认真履行职
679、责，以爱岗敬业的精神在自己的岗位上奉献自己，实践自己。#以党员的标准要求自己，结合岗位实际，提高工作效率，不断提高业务水平与技能、扎扎实实做好各项工作。#支部党员赖Xx的公开承诺#作为一名共产党员，在“创先争优”活动中，我承诺：#1、自觉遵守党的纪律、国家的法律法规，执行党的决定，服从组织分配。#2、抓好自身的学习，参加民主生活会，积极开展批评与自我批评，加强团结3、爱岗敬业，努力工作，创造佳绩。#支部党员方Xx的公开承诺#作为一名共产党员，在“创先争优”活动中，我承诺：#一、带头以党员的标准严格要求自己，牢记党的宗旨，不辱国策使命；#二、带头加强学习，提高政治理论和业务素质。#三、增强工作责
680、任心和忠诚度，认真工作职责，努力业务知识，全力以赴干好本职工作，以过硬的本领和优异的成绩赢得单位、组织和社会的认同。#支部党员蒋Xx的公开承诺#作为一名共产党员，在“创先争优”活动中，我承诺：#认真贯彻执行党的路线方针和政策，模范遵守国家法律法规；#带头贯彻执行党的路线、方针、政策，坚定共产主义信念；#加强学习，提高政治理论素养和业务素质；#理论联系实际，积极主动思考工作中存在的问题；#开拓创新。#做好工作，创造新经验、呈现新特色。#;i:28;s:25638:大学班主任的评语#大学班主任的评语#大学班主任的评语#1、做事认真，对自己喜欢的事情有激情，能静得下心来，长时间的钻研问题。#学有所成
681、，有自己的课外学习计划，并且能够坚持完成，专业素质优秀。#2、总是快乐的样子，总是好奇的样子。#对学习对生活态度积极，踏实认真的做好老师交待的每一件事情，日有所进，学有所成。#与同学们相处融洽，与舍友关系也很好。#3、这是高中生涯的最后一段拼搏，带着高一的梦想，高二的执着和高三的坚强，你再次突破自己，取得了非凡的进步。#你的成绩一跃而起像直冲云霄的雄鹰，你的性格内敛刚强。#蕴藏无限韬略，唯一没有改变你的单纯善良，还是感动着老师温暖着同学。#4、在这个世界上，人所处的绝境，在很多情况下，都不是生存的绝境，而是一种精神上的绝境。#一个人的精神支柱是成就一生事业的最关键的因素。#学习中你付出了很多，
682、但是我觉得你还是缺少一点气势，往往许多的问题并不是你不会解答，而是被自己的想法给吓退了，因此就会出现空白。#学习中你记住：#没有你解决不了的问题！#试试看这种心情带来的效益。#5、在人生的征途上，有无数个机遇，它可以让你成功，也可能让你失败，在关键时刻，命运就掌握在你自己的手里。#高中的三年中，每一位同学都有同样多的机遇，谁能够准确地把握住机遇，谁就能够笑到最后。#定下心来认真地思考一下，再去寻找能够使得自己成功的那个机遇。#但是前提是要做好你目前所面对的一些琐碎工作！#6、在求学的道路中，你难免会遇到许多的磕磕绊绊，但是只要你能够一心一意地去奋斗，最终总是能够走向成功的；#而如果你被眼前的光
683、彩遮住了前进的方向的话，最终就会与成功无缘！#认真把握好你所面对的机遇，多经受一些磨练，做出正确的选择，在每次的磕绊之后总结经验，成功将会离你越来越近。#永远不要放松奋斗拼搏的劲头，努力前进！#7、与别人比较，你取得一些成绩，但是与你自己比较，你却是只发挥出了一点点，不要觉得这是夸大其词，在你的身上确实是有所体现！#在学习你缺少了一种霸气，多数时候你拥有的是克服困难的毅力，但是缺少一点征服难题的气势，仔细想一下，这也许对你很重要！#因为、在强大的气势面前，你所能够表现出来的是你的自信，自信可以帮你解决一大半的问题！#9、以快乐的心情面对学习和生活，常常能发现生活中的快乐，能与同学分享快乐，所以
684、大家都愿意和你交往。#能积极的与老师沟通，自觉开展课堂外的学习，合理安排自己的课余时间。#10、一个人有了自信，便有了高尚的灵魂和坚不可摧的力量，才会不畏前进上的艰难险阻，并且永远勇往直前。#这个学期以来，你的自信心有了很大的提高，成绩也有了起色，这是你努力的结果。#但是同时你也要注意到自己的一些不良的习惯给你的发展所带来的负面影响，也许这会成为决定你成功与否的主要因素。#希望能够引起你的重视！#11、一个人的机体失去一部分，也许不是最可怕的，最可怕的是失去生活的信念和追求的目标！#本来你应该是进入优秀者的行列的，但是高二这一年的发展你失去了许多，不但是学习成绩的倒退，关键的是信念的丧失。#信
685、念是生命的脊梁，无论外界环境多么恶劣，只要你的信念坚挺，任何的困苦都不是问题！#找回你的信念，再现你的辉煌吧！#12、一个阶段结束的时候再回过头来看走过的路，就会发现自己许多的不足之处，认识到这一点，也正是你以新的起点迎接下一阶段的开始。#这学期你进步了不少，对于你所面临的形式有了更加清醒的认识，下面就需要的努力拼搏！#认真分析一下自己的处境，为自己设计一个、合理的发展计划，承担自己应该承担的责任，付出自己应该付出的努力，得到自己满意的成绩！#13、迅速适应了电子商务专业的学习，对专业学习有极大的热情，能合理安排自己的课余时间，积极参加体育运动，大学生活积极、健康、向上。#14、许多的时候，你
686、不是跌倒在你的缺陷上，而是跌倒在你的优势上。#因为缺陷会常常给你以提醒，而优势却常常使你忘乎所以！#在学习的道路上，你并没有遇到太大的困难，因此就没有激发你的潜力，所以现在你所要做的就是挑战难题，在更高的起点上发挥你的聪明才智，冲出目前的这个困境，相信自己，你一定行，下定决心，一定要成功！#15、性格冷静，待人热情，聪明有活力，总是有一份好心情，总是带着一份笑容，平静面对生活中的困难。#学习上有方法有技巧，能合理安排自己的时间，与同学们相处很好。#大家都很喜欢你。#16、性格开朗，待人热情，与同学相处融洽，总有自信的微笑。#压力之下，也有好心情，坦然面向生活、学习上的各种困难。#17、性格沉稳
687、，凡事胸有成竹，不急不燥。#以学业为重，兼顾到全面的发展。#顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。#一个学期以来，专业修养与综合素质都有明显提高。#与同学相处融洽。#18、向最坏处着想，向最好处努力。#顺风时扬帆远行，逆风时拉纤前进！#永远要为自己的发展考虑最合适的道路。#老师相信你是有理想有抱负的男孩，只是不强的自制力使你离优秀还有一点距离。#许多的时候就是因为对自己的管教不严而失去了许多发展的机会，我真心地希望你能够看清楚自己的发展方向，把自己的那份精彩展现出来！#19、为人随和低调，平静的做好自己份内的事情，静静的看书，静静的思考。#在篮球场上有极大热情和良好的团队精神，专业学习进步显
688、著，综合素质高。#20、顽强的意志可以征服世界上任何一座高山！#在学习中，你做到了这一点，而且能够一如既往地坚持下去。#要再进一步的提高你的学习成绩，你所需要的是思考几个简单问题，因为在思考简单问题的过程中你体会到的是如何掌握一个你需要的#掌握的东西！#思考之后需要的是、交流，交流使你明白的是另一种途径，能够做到这几点，你就会得到成功！#21、踏实认真，为人诚恳，能承受压力，有吃苦耐劳的精神。#心胸开阔，严于律己宽以待人。#是目前本专业任职时间最长的班长，这样的民主选举结果，就说明了同学们对你的信任和肯定。#22、虽然本学期你的学习成绩起色不大，但是你在其他方面的进步还是很不错的。#你可以记住
689、这样一句话：#遇到一项工作，你的第一反应是立刻行动！#因为一个立刻开始行动的人更具竞争力。#而你目前所缺少的就是这种雷厉风行的作风，这也阻止了你的工作效率的提高！#希望、你能够及时地认识清楚自己的这个特点，在今后的生活中取得良好的成绩！#23、失败了也要昂首挺胸，这是一种精神，也是一种激励！#人的一生中，谁不会失败几次呢？#但是在失败之后，我们不能够气馁，而是要总结失败的经验教训，制定新的发展计划，继续全力地投入去奋斗，任何人不会相信眼泪，也不会同情落后。#打起精神，鼓起勇气，换一种姿态去迎接新的挑战，一定要相信你的能力，你一定取得你所满意的成绩的。#24、生命并没有高低贵贱之分，任何时候都不
690、要看轻了自己，在关键的时候，要敢于对别人大声说：#“我很重要！#”也许你觉得没有必要，但是这也可能是你的一个转折点，你敢于说出来，你的人生也许就由此揭开新的一页，因为你说出的是你的自信！#学校里你做得不错，、我送给你的这段话希望你能够重视，因为我有过这样深刻的经历与感受！#朋友，努力吧！#25、生活可以简陋，却不可以粗糙！#不要因为一些外界的因素影响了你的学习情绪！#也许你认为有一些东西在目前你觉得是很好的，但是当你再回过头去看的时候，你就发现了你的过去是多么的幼稚和无知！#生活需要一股精气神，你有，但是还没有发挥出来，也许人的一生就、需要这样的一点精神，我真心的希望你能够做出一个样儿来，为自
691、己争一口气！#26、如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果！#你是位有上进心的可爱的学生，如果能在奋斗目标的指引下，勤奋、执著地去追索成功，你的生命之树才会开花结果。#这学期你各方面的表现都很不错，学习成绩稳步提高，在班上始终名列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人！#我支持你！#27、任商务系首届学生会主席以来，积极组织各项活动，动脑筋想办法，领导各部门开展了一系列的活动，在学校里产生了广泛的影响，从同学们积极参与的情况就可以了解到，这些活动深受大家好评。#28、人生是被一个又一个亮点照亮的，而为了创造新的亮点，你可能需要随时忘记你正在拥有或曾经拥有过
692、的荣光！#你的进步是你自己努力的结果，但是过去了一个评价，你所面临的又是新的起点，大家又在同样的起跑线上出发，你应该认识明白这一点而更加努力的去拼搏，因为抓住这样一个良好的机遇并不容易，所以不要轻易放弃。#摆正心态，努力前进！#29、前途比现实重要，希望比现在重要！#任何时候都不应该放弃希望，因为它是创造成功、创造未来的“点金石”。#高二的这个学期，在班级活动中你是一名积极分子，能够为班级的各种活动出谋划策，奉献自己的一份力量。#但是在学习中你还是缺乏一股拼劲，但我觉得关键的还是缺乏希望，因此就缺乏动力，找回你的希望，实现你的理想吧！#30、品行端正，学习努力，与同学相处融洽，积极与老师交流。
693、#自制力强，能够适当的利用起自己的课余时间，看自己感兴趣的书，发展自己多方面的爱好和特长。#31、你总是乐乐观观，勤勤恳恳地学习、生活。#你善解人意，有一颗善良的、水晶般的心；#你朴实无华，毫不矫揉造作，是老师心中的好学生。#你对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，学习的道路是坎坷而艰难的，但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰，老师深信这一点，衷心地希望你的辛勤汗水也能换来丰硕的果实。#32、你性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。#你做事有主见，有开拓创新精神。#上课认真听讲，课后作业能及时独立完成，希望你能再接
694、再厉，坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，加强知识的记忆，多练多问，我相信你一定会取得更好的成绩。#33、你为人正直诚恳，尊敬老师，团结同学，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，最为班级纪律委员能带领大家自觉遵守学校的各项规章制度，创造和谐有序班级。#最难能可贵的是你良好的学习心态，胜不骄败不馁。#但学习上与老师同学的交流偏少，希望在新的学期里，不断提高学习效率，全方位施展自己的聪明才智，这对你今后的人生大有裨益，争取更大的进步！#34、你是一个心胸宽广，志存高远的好学生。#、学习上你勤奋刻苦，努力奋斗，在各科中均取得了较好的成绩。#然而，学无止境，望你继续努力。#
695、多思考，多总结，多学习，将知识连点成线，连线成面。#、生活上，你尊师敬长，团结同学。#积极参加校级、市级各种活动。#是学校学生会的骨干力量。#希望你继续保持良好的带头作用，成为班级的道德标兵。#高三，对于每个人都是一次痛苦并快乐的成长。#作为老师，作为朋友，作为亲人。#我深深地祝福你在高三的磨砺中成长为一个坚强得的人，成为一个刚毅的人。#6月的烟花定会为你而绽放。#孩子，努力吧！#拼搏吧#35、你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢，对待困难总是坦然应对你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体。#在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率，你宽厚仁道，不激
696、进，不与人争锋，同学乐意亲近。#在班上始终名列前茅，我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人！#我支持你！#36、你是个有恒心，有毅力，的学生。#学习上你总是孜孜不倦，在知识的海洋中遨游。#积极参与各项活动，从各方面不断充实，完善自己，为将来打下了坚实的基矗在学习上你思维灵活，接受能力较强，勤于思考。#不管将来你在哪里，愿你都能保持你的本色，追求进步。#我一直对你有信心，相信你能靠实力做一个出类拔萃的人！#我支持你！#37、你是个懂事的女孩，你懂得学习的重要性，懂得努力的必要性。#你思想纯朴，待人随和、诚恳，同学关系好，热爱集体，这是你的美德。#在学习方面你能够很认真地完成老师布置的
697、作业，加强基础知识的巩固。#相信，只要你肯努力，你的学习成绩一定会提高的，期待着下学期你的进步！#38、你能够较好地遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不旷课，集体荣誉感强，积极参加班级各项活动，与同学和睦相处，能够积极主动做好各项卫生值日工作，学习有一定的韧性，能抓紧时间，独立完成作业。#希进一步夯实基础，认真分析学习现状，打破学习瓶颈，尽快把学习成绩提高上去。#我一直对你有信心！#我支持你！#39、能静能动，专业学习严谨认真，学习成绩一贯优秀。#在篮球场上热情活泼。#本学期做为班级篮球队的主力队员，带领全队努力奋斗，以全胜战绩获系篮球赛冠军。#40、脸上总有自信的微笑。#快乐的看书学习，快
698、乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉的收获，不知不觉的成长。#一学期来，专业修养与综合素质都有很大的提高，你的大学学习是快乐而有收获的。#41、脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。#做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。#42、了解自己的兴趣爱好和特长，能够给自己制定学习计划，充分利用起课余时间，按照自己的进度向前冲，已经超前学习了不少专业课程，勤于思考，善于思考，学计算机有灵气。#43、了解自己的兴趣爱好，积极主动参与各项活动，并从中受益，不限于学校的教学安排，妥善安排自己的
699、课余时间，学习上踏实认真，学有所成。#44、乐观积极，笑对挫折，不怕困难，在各次集体活动中都能看你积极参与的身影。#安静随和，与同学、与舍友相处融洽。#学习方面非常努力，一学期以来，进步显著。#45、困难在每个人的面前都会出现，而且出现的机会是相同的，如果要能够顺利地克服困难，我们的做法就是多动脑筋，多想几招，多设计几条路，善于比别人多走半步就可以达到目的。#生活学习中会遇到许多的困难，不要在困难面前一筹莫展，而是主动地去进攻，把平时认真积累的东西发挥出来，就可以达到目标了！#别忘记平时的用心积累！#46、快乐热情，对新鲜的事物有强烈的好奇心，总是带着善良的愿望去帮助周围的同学。#对于班级里的
700、各种活动也总是积极的出谋划策，热情参与其中。#47、古语有云：#没有规矩，不成方圆，自律才是成材的基础。#也许你有很多进步的机会，但是就是在一些关键的时刻你错失了发展的机会，并不是你没有能力实现自己的愿望，关键的是你缺乏坚定的信念和规则意识。#认真考虑自己的处境，为了集体和个人的健康发展而付出自己应该做的！#你的生活会因此而充实，更因此美丽！#48、该学生品德良好，乐于助人，与同学相处的十分融洽，无任何违规违纪现象，持有乐观积极地心态，自高一入校以来，学习认真刻苦，在课间活动与阳光体育时间认真锻炼，上体育课表现良好，不旷课，不迟到，身体素质良好，积极参加各项班级活动，爱劳动，德智体美综合发展。
701、#49、该生在校期间，学习认真刻苦，认真完成各科作业，课上积极活跃，课下能经常与老师交流与同学讨论，主动性强，生活中勤俭节约，尊敬师长，经常参加一系列学校或社会实践，并且擅于表达，能与同学融洽相处，待人坦率真诚，心口如一，能认真完全班务，对待追求完美，勇于承担，有良好的学习和生活习惯，关心国家大事，热爱祖国，热爱生活，虽有时遭遇失败，但总能保持好的心态，乐观豁达，在失败中寻找教训，脚踏实地，望生再接再厉，保持良好良惯，不断完善自我坚持下去。#50、该生在校内是一个言行举止非常得体的人，积极主动参加校内的各项活动，能很好地与同学相处并能与老师进行深入透彻的沟通学习成绩十分优异，学习态度十分端正，
702、学习效率十分高，学习积极性十分号，日常生活中严于律己，课堂上听讲认真，一丝不苟，并有举一反三，敢于质疑，勇于创新精神，在于别人交往之中不拘小节，深明大义，深爱同学们的热爱，在班级事中该生敢为人先，积极承极自己作为为班级一分子的责任。#51、该生在高二下学期学习中成绩优异，在学习生活中，取得了较高的成绩，乐于助人，团结同学，在同学需要时，热心给予帮助，在班级需要时，舍小我成大我。#无私奉献，为班级建设积极出谋划策。#积极维护校风校纪，主动遵守班规班纪道德品质高尚素质较高，热爱劳动，从德智体美劳等方面全面发展自己。#以乐观的心态面对生活中遇到的难题，在学习中奋发向上，在生活中努力拼搏，望日后再接再
703、励更进一步。#52、该生是一个比较积极活跃的学生，在课堂上能够紧跟老师的步伐，勇于展现自我，有良好的学习习惯。#严格遵守班级的纪律，不迟到，不早退，热爱班级体，有比较强的集体荣誉感。#平时比较积极参加一些社会实践活动，乐于帮助同学，深得同学们的喜爱。#愿在以后学习中，百尺竿头，更进一步，在高考中取得优异成绩，进入自己理想的大学。#53、该生平时学习用功，较为勤奋，对学习上的问题有较大的好奇心。#并且能够积极与同学，老师相互沟通交流。#有较强的集体荣誉感，乐于助人，积极参加班集体组织的活动，并能为班级争光，德智体美全面发展。#思维浩天，想象力丰富，与其他同学较为与众不同。#54、该生品质优秀，道
704、德品质良好，学习比较认真刻苦并能以班级荣誉为荣，积极维护班级和学校形象，团结他人尊敬师长，热爱劳动，德智体美全面发展，热爱生活热爱集体，具有较高思想道德觉悟，半年来，以学习为重，勇于相当自己的责任积极参与年级和班级的各项活动，并能一级级的心态面对困难，战胜挫折，能团结他人具有较好的交际能力和适应能力。#55、该生进入高三之后，有明显的进取心，学习劲头足，遵守纪律，取得很大进步，开朗乐观与他人友好相处，能够热心帮助同学解决问题，积极融入班级中。#学习中，不会的问题虚心请教老师同学，坚持下去会有更多的收获。#按时交作业，上课精神饱满。#遇到困难能用乐观心态处理，在生活中独立自主，有明确的目标与学习
705、计划，希望该生能持之以恒的学习，踏入理想的学府。#56、从班长成长为系学生会干部，一学期以来，为系里做了大量工作。#不论是以前相对独立的班长工作，还是现在更强调协调的系部工作，工作成绩同样显著，自己也在这个过程中得到了很好的锻炼和提高。#57、成熟有主见，你就有自己的学习计划，并且一直在踏踏实实执行，专业学习稳步前进。#懂得向专家、向前辈虚心请教，学习别人的好经验，少走弯路，迅速达成目标。#58、成功者就是在于一贯的坚持，你有这样的品质。#取得辉煌的成就在于默默无闻地实干，你具备这样的作风。#细心认真地完成每一件事情，就是为你的成功之路打好了坚实的基础！#虽然你不是很出众，但是脚踏实地的努力换
706、来的是优秀的成绩。#继续保持这样的品质去对待每、一件事情，每一件事情会给你不同的惊喜的！#努力，永不停止，实现最美好的愿望！#59、成功是没有捷径的，要实现人生的价值，就必须具有良好的学习品质和优秀的思想品德。#这两个条件目前你都具有，现在主要的一点就是你想办法如何将它们发挥得淋漓尽致。#而这样的过程需要你的积极主动与自信心。#本学期你有了很稳定的发展，但是在冲击力上还欠缺一些，希望你能够发挥自己的潜力，实现你的愿望！#60、成功的组织了音乐协会一个学期来的各项工作。#有创意，有能力，想到做到。#懂得挖掘和组织外部资源为己所用。#专业学习有灵气，综合素质高。#61、成功的捷径就在自己的身边，那
707、就是辛勤劳动，勤于积累，脚踏实地地学习。#当你静下心来认真读书的时候，你就发现了你得以成功的途径就是一个平静的心态面对一切。#在学习中，希望你能够把握好自己的优势科目，由这些科目带动你的弱项，从而达到你所希望的目标。#而现在要做的，就是踏踏实实地从一件件小事做起，从小事中去寻找你的理想吧！#62、不要为暂时的落后而灰心丧气，坚实的基础永远是你进步的动力，你已经有了这样的动力，只要在接下来的前进中调整好自己的方向，稳扎实打，拼出一片属于自己的天地来。#高二一学期，你有了很大的进步，但是在一些活动中还是表现得再更加积极一些，因为这样的一些活动中你会得到你所意想不到的东西，借助于大家的力量来发展，你
708、会进步得更快！#63、不要幻想，通过一天的努力，就能够获取一个巨大的终身受益的收获，每天走好一步，就能够得到点滴的回报，积少成多。#本学期你学习中的努力与勤奋，给你带来一些成就，但是你还是要明白追求无极限，因为你的力量还没有完全发挥出来，所以还需要你再努力，再坚持，争取每天都能够有一点收获，最后达到你的目标！#64、卑微的工作是用艰苦卓绝的精神忍受的，最低陋的事情往往指向最崇高的目标！#作为班长，班级中的琐碎小事占用你的不少时间和精力，但是从中你应该体会到一点为大家服务的乐趣。#在平凡的工作中你明白的是人生的大道理，把这些体会在学习中再发挥一些，你会变得更加优秀。#珍惜你所拥有的，实现你所希望
709、的达到的目标！#65、安静平和，勤于思考，见人总是面带微笑，很和善的样子。#在课堂上总是认真地听，认真地记，课后能够认真思考，认真完成作业，同样的一节课，你得到的东西比其他同学要多。#;i:29;s:28749:初中地理生物知识点总结# 初中地理知识点大汇编 #第一部分 地球与地图（七年级上册）#一、地球的形状、大小与运动#1、地球的形状：#地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。#2、地球的大小：#（1）地球的平均半径约6371千米。#（2）地球赤道周长约4万千米。#（3）地球表面积约5.1亿平方千米。#3、地球的运动#（1）地球的自转：#自转：#地球绕地轴不停地旋转，叫做地球自转。#地球
710、的自转周期：#地球的自转一周为一天，就是24小时。#地球自转的方向：#自西向东。#自转产生的地球现象#a昼夜交替现象#b地方时：#国际上规定，每隔经度15#，分为一个时区，全球共划分为24个时区。#相邻两个时区的区时，相差1小时；#相差N个时区，则相差N小时，按照“东加西减”的方法。#注：#北京时间就是中国首都北京所在的东八区的区时，即东经120#经线上的地方时。#（2）地球的公转#地球的公转的定义：#地球绕太阳的旋转就是公转，公转一周（即周期）为一年。#地球公转的方向：#自西向东。#注：#公转轨道面与地轴总是保持66#34的夹角。#北极总是指向北极星附近。#地球公转产生的地球现象#a.一年四
711、季的变化。#注：#（a）任何一天，赤道地区均昼夜平分。#（b）任何地点，春秋二分均昼夜平分。#（c）太阳直射北半球（北半球的夏半年，3月21日至9月23日），越向北方向昼越长；#太阳直射南半球（北半球的冬半年，9月23日至次年3月21日），越向南方向昼越长。#（D）凡太阳直射的地区都昼长夜短（除赤道外）。#b地球的五带#（a）地球五带的划分依据：#主要是根据有无太阳直射现象，或者是有无极昼、极夜现象来划分的。#（b）根据太阳热量在地球表面的分布状况，把地球划分为五带：#热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。#热带#有太阳光直射现象，终年炎热#南、北温带#既没有太阳直射现象，也没有极昼、极夜现象
712、，四季变化比较明显。#南、北寒带#有极昼、极夜现象，终年寒冷。#二、地球仪#1、地球绕着固定的轴转动，称之为地轴，它与地球表面相交的两点，叫两极北极（N）、南极（S）。#2、经线与纬线#经 线#纬 线#定义#在地球仪表面，连接南、北两极并垂直于纬线的弧线，叫经线#在地球仪上，赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线#长度#所有的经线长度相等#从赤道向两极越来越小，直至成点#形状#半圆#圆，除极点外#度数#从本初子午线0#到180#E（W）#从赤道（0#）到90#N（S）#方向#指示南北方向#指示东西方向#变化#从西向东增大为东经；#从东向西增大为西经。#从南向北增大为北纬；#从北向南增大为南纬。#特殊线#
713、本初子午线（0#）；#180#（日界线）；#20#W和160#E为东西半球的分界线#赤道（0#）；#南、北回归线（23.5#S、N）；#南、北极圈（66.5#S、N）#3、用经纬网确定任意地点的位置。#4、几个重要的分界# 几条重要的纬线 五带的分布# 低、中、高纬 南、北半球 东、西半球#三、地图#1、地图上的三要素包括：#方向、比例尺、图例和注记。#A：#方向：#（地平面上有东、南、西、北、东北、东南、西南、西北，共八个方向）#判断：#（其他方式：#以指南针、北极星、手表定方向）#方向#有指向标#指向标箭头的指向一般为北向#无指向标#通常采用“上北下南，左西右东”#经纬网#纬线代表东西方向
714、，经线代表南北方向#B：#比例尺：#图上距离与实地距离之比#比例尺 图上距离 / 实地距离（分子相同情况下，分母越大，比例尺越小）#表示方式：#a、数字式如1：#100 000或1/100 000#b、文字式如“图上1厘米等于实地距离1千米”#c、线段式0 1 2 3 4千米#比例尺#范围、内容#分子相同情况下，分母越大，比例尺越小#同一图幅，所表示的范围越大，内容越简单#分子相同情况下，分母越小，比例尺越大#同一图幅，所表示的范围越小，内容越详细#（在地图上量算距离时，比例尺较大的地图比比例尺较小的要精确些）#C：#图例和注记：#地图上的出主意有，如山脉、河流国家、城市等的名称，以及山高、海
715、深的数字等，叫做注记。#（记住地图上常见的图例）#2、地形图#（1）海拔：#地面某个地点高出海平面的垂直距离# （2）相对高度：#某个地点高出另一地点的垂直距离。#（3）在等高线地形图中，等高线越密集，代表坡越陡；#等高线越稀疏，代表坡越缓。#（4）地形类型：#山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、盆地#第二部分 世界地理（一）（七年级上册）#一、海洋与陆地#1、世界海陆比例：#海洋占71%，陆地占29%。#2、全世界共有七大洲：#亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲#四大洋：#太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋#3、各大洲的分界线#亚洲和欧洲：#乌拉尔山、乌拉尔河、大高加索山和土耳其海峡（沟
716、通黑海和地中海）#亚洲和非洲：#苏伊士运河（沟通地中海和红海）#南美洲和北美洲：#巴拿马运河（沟通太平洋和大西洋）#亚洲和北美洲：#白令海峡（沟通太平洋和北冰洋） （其他几个海峡或运河也要注意）#二、世界地形#1、地表各种高低起伏的形态，总称为地形。#人们通常把陆地地形分为平原、高原、山地、丘陵和盆地五种类型。# 海底地形：#大陆架、大陆坡、海沟、洋盆、大洋中脊#三、海陆变迁#1、地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中的，它们是由于各大板块的相互运动（水平运动：#相离或相碰挤压；#垂直方向的运动：#上升或下降）造成的。#大家可以分析：#喜马拉雅山的“长大”；#东非大裂谷不断扩张将形成海洋等。
717、#2、火山、地震：#环太平洋沿岸山脉带以及横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带，是世界上地震和火山活动最剧烈的地带。#3、六大板块：#亚欧板块、美洲板块、非洲板块、太平洋板块、印度洋板块和南极洲板块。#（思考：#若发生地震，如何逃生，P37中，哪种做法是正确的）#附：#面积最大的大洲和大洋分别是亚洲和太平洋；#面积最小的大洲和大洋分别是大洋洲和北冰洋；#跨经度最多的大洲和大洋分别是南极洲和北冰洋；#最长的山脉是安第斯山脉；#面积最大的平原和高原分别是亚马孙平原和巴西高原；#最高的高原和山脉分别是青藏高原和喜马拉雅山；#最深的海沟是马里亚纳海沟；#面积最大的盆地是刚果盆地；#世界最高峰是珠穆朗玛
718、峰；#陆地最低点是死海。#四、居民与聚落#1、人口与人种#（1）、到1999年10月12日，世界人口总数已突破60亿。#目前，世界人口仍以较快的速度在持续增长。#（2）、人口的自然增长主要是由出生率和死亡率决定的。#自然增长率出生率死亡率#（3）、世界上绝大多数人在中低纬度地区，而在气候温和、降水较多的平原和盆地地区，人口更为集中，中低纬度的地带往往形成人口稠密地区，如亚洲的东部和南部，欧洲的西部，北美洲和南美洲的东部等；#而干旱的荒漠，寒冷的极地、空气稀薄的高山高原，湿热的热带雨林，都不适宜于大量人口长期居住。#（4）、人口增长过快带来了就业、居住、教育、医疗等难以解决的问题；#人口增长过慢
719、造成了劳动力短缺、人口老龄化等问题。#人口的增长应与资源、环境相协调，与社会经济发展相适应。#（5）、人种是根据人类的体质方面的特征（包括：#肤色、毛发、头型、脸型等）所划分的人群，共分为黄色人种、白色人种、黑色人种。#黄色人种主要分布在亚洲东部，美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人也属于此类人种#白色人种主要分布在欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲的西部和南部及大洋洲#黑色人种主要分布在非洲中部和南部。#2、语言和宗教#（1）、目前被联合国确定为工作语言的是：#汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语。#（2）、汉语是使用人数最多的语言；#英语是使用范围最广的语言。#（3）、基督教、伊斯兰教、佛教
720、为世界三大宗教（注意三大宗教的典型代表建筑P50）。#基督教是世界上信徒最多和流传最广的宗教，主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。#伊斯兰教主要分布在亚洲西部和东南部、非洲北部。#佛教主要分布在亚洲的东部、东南部和南部。#3、聚落#（1）聚落的主要形式包括城市和乡村。#在支流与干流汇合处，或者河流入海处，及地形、气候条件优越处，往往形成比较大的城市。#（2）城市问题主要表现在：#交通拥挤、住房紧张、工业污染、噪声干扰、供水不足、犯罪率上升等。#五、世界气候#1、天气与气候#（1）比较#项目#定义#不同点#常用词#天气#指某个地方距离地表较近的大气的大气层在短时段内的具体状态#短时间、时刻变化着#特点
721、：#多变#晴、雨、气温高、风力大#气候#指一个地方多年的天气平均状况#长时间，一般变化不大#特点：#相对的稳定性#西北地区气候干燥、昼夜气温变化剧烈#（2）卫星云图#白色代表云雨区（白色越白，降水机率、强度越大）；#绿色代表陆地；#蓝色代表海洋（或河流）。#（3）、天气符号#请记住P58中的“主要天气符号”，注意区分不同天气现象的表示符号，及对应的合适活动。#2、气温与降水分布#（1）、气温和降水是两大气候要素。#（2）、气温：#指空气的温度，常用摄氏度（）表示。#（测量仪器：#温度计）#一天当中最高气温出现在午后2点（14时），最低气温出现在日出前后。#一年当中，在北半球，最热月出现在7月，
722、最冷月出现在1月；#南半球相反。#（3）、世界年平均气温分布规律：# a、从低纬（赤道）地区向高纬度（两极）地区，气温逐渐降低#b、同纬度地区，海陆气温不一。#（纬度相同地区，夏季：#陆地上空气温相对较高，海洋上空气温相对较低；#冬季相反）#c、同纬度，随着海拔的升高，气温逐渐降低。#（一般而言，海拔每升高100m，气温降低0.6）#非洲是最炎热的大陆，南极洲是最寒冷的大陆。#（除南极洲以外，亚洲是最冷的大陆）# 3、主要降水条件与类型# （1）基本条件：#a、空气中含有足够的水汽；#b、空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度# （2）类型：#a、对流雨；#b、地形雨（迎风坡的降水相对多）；#c
723、、锋面雨；#d、台风雨# （测量仪器：#雨量器）#（3）世界年平均降水量分布规律：# A、赤道地区降水多，两极地区降水少# B、南北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少# C、中纬度沿海地区降水多，内陆降水少# 4、气候资料的表示方法（请大家看P65“活动”部分内容）# 在气温年变化曲线和逐月降水量图中，注意气温与降水的表示方法差异（各月平均气温用曲线表示，各月平均降水用柱状图表示，不要混淆）#5、气候类型#特征#分布#热带气候类型#热带雨林气候#终年高温多雨#赤道附近#热带草原气候#终年高温、一年中有明显的干、湿两季#非洲和南美洲赤道雨林气候的南北两侧#热带季风气候#终年高温、一年中有
724、明显的旱、雨两季#印度半岛、中南半岛#热带荒漠气候#全年炎热干燥#南北回归线经过的内陆及大陆的西岸#亚热带气候类型#亚热带季风气候#亚热带季风性湿润气候#冬季最冷月平均气温在0以上，夏季高温多雨，四季分明#中国东南部、美国、巴西东南部#地中海气候#夏季炎热干燥，冬季温和多雨#南北纬3040#的大陆西岸#温带气候类型#温带季风气候#夏季高温多雨，雨热同期#中国东北部、俄东南部等#温带海洋性气候#冬无严寒，夏无酷暑，一年内降水均匀#中纬地区大陆西岸#温带大陆性气候#亚欧大陆和北美洲#亚寒带针叶林气候#俄罗斯和加拿大两国面积最大#寒带气候类型#苔原气候#夏季短暂#亚欧大陆、北美洲北冰洋沿岸#冰原气候
725、#终年严寒，降水稀少#南极大陆和格陵兰岛的大部分地区#高山高原气候#高山高原气候#高山高原地区#（1）纬度位置：#不同纬度地带，接受太阳热量的多少不同，不同纬度的气温和降水产生差异。#气温情况：#低纬度气温高，高纬度气温低。#降水情况：#赤道地区多，两极地区少。#（2）海陆因素：#海陆热力性质有差异,陆地吸热快，放热也快；#海洋吸热慢，放热也慢。#同纬度地带（气温情况）：#夏季陆地气温高，海洋气温低；#冬季陆地气温低，海洋气温高。#同纬度地带（降水情况）：#近海地带受海洋湿润影响，降水多，远离海洋的陆地，降水少。#近海受不到海风吹拂的地区，降水也少。#（3）地形因素：#气温随海拔升高而降低，大
726、致是每升高100米，降低0.6。#同纬度地带（气温情况）：#高山、高原的气温较低，平原的气温较高。#同纬度地带（降水情况）：#迎风坡降水多，背风坡降水少。#（4）洋流因素#在寒流经过的沿岸地区，气温较低，降水较少。#在暖流经过的沿岸地区，气温较高，降水较多。#6、气候类型的判断#第一步，根据最高月平均气温、最低月平均气温确定是南半球还是北半球，是否受海洋影响特别显著。#第二步，根据气温高低确定气候带。#第三步，根据降水量或气温高低确定气候类型。#如热带四种气候、亚热带两种气候可按降水量及其季风分配来区分。#寒带气候异常则可根据气温区分。#六、世界的发展差异#1、发展中国家与发达国家#（1）、不
727、同类型的国家：#A、领土面积：#俄罗斯、加拿大、中国（约960万km2）、美国、巴西#B、人口数量：#中国（2000年，全国第五次人口普查，总人口数约12.95亿）、印度、美国#C、政治体制：#中国是社会主义国家、美国是资本主义国家#D、经济差异：#中国、巴西等是发展中国家；#美国、日本是发达国家#（没有获得独立的殖民地和属地，叫做地区。#如百慕大地区、克什米尔地区）#（2）、根据经济发展水平的高低，通常可把世界上的国家为发达国家和发展中国家。#A、发达国家大多分布于北美洲、欧洲、大洋洲，主要有美国、加拿大、英国、法国等，除澳大利亚和新西兰外，都分布于北半球。#B、发展中国家以亚洲、非洲和拉丁
728、美洲的国家为主，主要分布于北半球的南部和南半球。#包括中国、巴西等国。#（3）、发达国家利用其掌握的高技术和发展中国家购买来的廉价原材料，制造技术含量高的工业品，获取高额利润。#而发展中国家，由于上长期受帝国主义和主义的侵略剥削，大量资源被掠夺，生产品种单一，建设资金不足，生产效率不高，导致社会经济发展相对落后。# 目前、发展中国家抓住发达国家产业升级的契机，大力发展劳动密集型产业和资本密集型产业，加大与其他发展中国家或发达国家之间的合作与交流。#其中，中国与巴西是其中经济发展较快的国家。#（注意：#“南北对话”、“南南合作”的含义）#2、国际合作#（1）、发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫
729、富差距，是导致当代世界诸多矛盾与冲突的根源。#（2）、世界的主题和平与发展#3、国际组织#（1）联合国（UN），是规模最大和最有影响力的全球性国际组织。#总部设在美国纽约。#（常任理事国：#中、美、英、法、俄）#（2）世界贸易组织（WTO），总部设在瑞士日内瓦。#2001年12月11日，中国正式加入世贸组织。#（3）国际奥林匹克委员会（简称国际奥委会），总部设在瑞士洛桑。#旗帜为“五环标志”#奥运精神“重要的不是胜利，而是参与”；#其理想是“和平、友谊、进步”。#（4）欧洲联盟，简称欧盟，总部设在比利时的布鲁塞尔。#（5）北大西洋公约组织，简称北约，总部设在比利时的布鲁塞尔。#（6）石油输出国
730、组织，简称欧佩克，总部设在奥地利的维也纳。#（7）红十字会，旗帜为白底红十字#第二部分 世界地理（二）（七年级下册） #一、亚洲#1、海陆相对位置与面积：#亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋、北冰洋和印度洋，本与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。#2、亚洲地形三大特征：#P5#A、地形以高原、山地为主，平均海拔高（山地和高原约占总面积3/4，除南极洲以外海拔最高的大洲）；#B、地面起伏大，高低悬殊（最高的高原青藏高原、最高的山峰珠穆朗玛峰、世界陆地表面最低处死海湖面）；#C、地势中部高，四周低（中部为青藏高原，四周是平原）。#亚洲大陆东侧和东南侧有世界上规模最大
731、、最典型的弧形排列的群岛，为环太平洋火山地震带的组成部分。#3、气候特征：#P7#A、气候复杂多样（地跨寒、温、热三带，且地形复杂多样）；#B、大陆性特征显著（地域辽阔，南北的温差极大，沿海和内地的干湿差异悬殊）；#C、季风气候显著（地处世界最大的大陆与濒临世界最大的海洋，海陆差异显著）。#4、河流和湖泊：#P10#河流分布特点：#A、大河多发源于中部的高原山地、顺势呈放射状向四周入海；#B、内流区面积广大#主要河流：# A、外流河 长江（长度和流量都居亚洲首位，世界第三）、黄河、湄公河（我国境内称为澜沧江，亚洲流经国家最多的一条国际河）、印度河、恒河等。# B、内流河锡尔河阿姆河（两河最终注
732、入于咸海）# 几个独具特色湖泊：#贝加尔湖（世界上最深）、里海（世界最大）、死海（湖面海拔最低）#5、人口与国家 P12# 人口：#亚洲是世界上人口最多的大洲，许多国家人口数量超过1亿（如：#中国13亿多、印度10亿多、印度尼西亚、日本、孟加拉国、巴基斯坦）。# 国家：#中国、日本、印度、土耳其等国。#（对几个主要国家的首都要有印象） #6、时间#以经过伦敦格林尼治天文台原址的0#经线的地方为标准时间，往东往西各取7#30（共15#，一个时区）划为中时区（又称零时区）。#在格林尼治所在的中时区分别向东向西，每隔经度15划一个时区，东、西各划出12个时区，全球共24个时区。#点钟：#每隔一个时区
733、，时间相差1小时，东边时间早于西边的时间。#（即东加西减）#日期：#自西向东越过国际日期变更线，日期要减去一天。#（反之加一天） #第一节 东南亚#1、位置：#亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋之间的“十字路口”#2、范围：#中南半岛和马来群岛#3、地形：#中南半岛山河相间，纵列分布#4、气候：#中南半岛热带季风气候；#马来群岛热带雨林气候#5、河流：#伊洛瓦底江、萨尔温江、湄南河、湄公河、红河#6、马六甲海峡：#从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度的海上通道。#7、著名物产：#东南亚是世界上天然橡胶、油棕、椰子等热带经济作物的最大产地。#主要特产及出口最多的国家
734、如下：#马来西亚（锡），菲律宾（椰子和椰油），泰国（天然橡胶、棕榈油），印度尼西亚（石油），泰国、越南、缅甸是世界上重要的稻米出口国。#8、人口：#居民主要属黄色人种，东南亚是世界华人和华侨分布最集中的地区。#9、国家和首都：#（1）新加坡“花园城市”；# 马来西亚（吉隆坡）；#越南（河内）；#老挝（万象）；#柬埔寨（金边）；#泰国（曼谷）；#缅甸（内比都）#（2）印度尼西亚“千岛之国”、“火山国”，东南亚面积最大和人口最多的国家，首都为雅加达。#第二节 南亚#1、位置和范围：#喜马拉雅山脉中西段以南，到印度洋之间的广大地区南亚次大陆。#2、三大地形区：#北部喜马拉雅山脉；#中部印度河和恒河平
735、原；#南部德干高原。#3、两大河流：#印度河（注入阿拉伯海）和恒河（注入孟加拉湾）#4、气候：#热带季风气候（夏季盛行西南风，冬季盛行东北风），乞拉朋齐为世界上降水最多的地方。#5、农作物：#水稻主要分布于印度东北部和西部沿海地区、孟加拉国西部；#小麦主要分布于西北部干旱少雨地区；#黄麻以恒河下游地区种植面积最广；#棉花主要分布于德干高原西部地区。#6、宗教：#佛教和印度教的发源地。#佛教（斯里兰卡和不丹），印度教（印度和尼泊尔），伊斯兰教（巴基斯坦、孟加拉国和马尔代夫）#7、主要国家：#印度是南亚面积最大的国家，人口超过10亿，首都新德里，印度的电脑软件产业在世界上占有重要的地位。#第三节西
736、亚P46#1、位置：#二洋三洲五海之地#二洋：#印度洋、大西洋三洲：#亚洲、非洲、欧洲#五海：#阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海（内陆湖）#2、气候：#西亚气候炎热干燥，沙漠面积广大。#（北回归线穿过该区，造成相当部分地区高温少雨）#3、物产：#A、农作物：#畜牧业（养羊）是传统的经济部门#灌溉农业（枣椰树）和节水农业（最突出的是以色列）#B主要矿产：#石油#、在世界上的地位：#西亚是世界上石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区。#、石油分布：#主要分布在波斯湾及其沿岸地区。# 、主要产油国：#沙特阿拉伯、伊朗、科威特和伊拉克# 、石油输出线路：#曼德海峡红海苏伊士运河地中海直布罗陀海
737、峡大西洋西欧#a、波斯湾霍尔木兹海峡印度洋#好望角大西洋西欧#b、波斯湾霍尔木兹海峡印度洋马六甲海峡太平洋日本#、石油主要输往地区或国家：#西欧、美国、日本#第四节欧洲西部P53#1、欧洲西部是指欧洲的西半部。#北临北冰洋少、西临大西洋、南临地中海；#海岸线曲折，多半岛、岛屿、内海和海湾。#见P53图225#2、欧洲联盟（称EU），已发展成为强大的政治、经济实体，总部设在比利时首都布鲁塞尔。#3、欧洲是资本主义经济发展最早的大洲，各国工业部门较为齐全，综合实力雄厚，因地制宜发展有特色的工业部门，大多数属于发达国家。#（如：#英国、法国、德国、意大利等）#4、欧洲部分国家的特色产业：#瑞士#“钟
738、表王国”#瑞典#优质铁矿、廉价水电#丹麦#畜牧业发达，素有“欧洲的牧场和食品库”#挪威#海洋渔业发达#荷兰#郁金香、风车，围海造陆#法国#核电比重大#5、欧洲旅游业：#自然旅游资源#挪威#陡峻幽深的峡湾#瑞士#冰雪皑皑的山峰，被誉为“世界公园”#西班牙#阳光灿烂的海滩#法国#景色如画的田园#罗马#千年古都、斗兽场#维也纳#音乐之都#巴黎#艺术之都、城堡、教堂等，埃菲尔铁塔、罗浮宫、凯旋门等#人文旅游资源#西班牙#斗牛场#意大利#狂欢日、水城威尼斯、庞贝古城#德国#慕尼黑的啤酒节# 目前，欧洲西部是国际旅游业最发达的地区，法国、西班牙和意大利是欧洲在三大著名旅游国。#第五节北极地区和南极地区P5
739、8#1、北极地区：#指北极圈以北的区域，包括北冰洋、亚欧大陆和北美大陆的北部及一些岛屿。#（周围海陆详见P58图229）#2、南极地区：#包括南极大陆及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括南太平洋、南太平洋和南印度洋的一部分。#（周围海陆详见P59图231）#南极洲是世界上平均海拔最高的一个洲，其中，南极大陆为冰雪高原。#南极地区的气候特点：#酷寒、烈风、干燥（降水稀少）#南极地区平均气温比北极地区更低，原因：#a、纬度高，太阳高度小，太阳辐射量少；#b、冰雪反射作用；#c、海拔高；#d、海陆因素#3、资源：#a、淡水资源（冰雪量多）# b、矿产资源（北极地区：#石油、天然气、金属等；#南极地区：#煤、
740、铁、石油、天然气等）# c、生物资源（北极地区：#北极熊、海豹、海象等；#南极地区：#企鹅、海豹、磷虾等）#4、人口：#北极圈内，住着因纽特人和拉普人，而南极洲则没有国家和定居人口。#5、科考活动：#中国在南极地区所建考察站：#A、长城站；#B中山站（因其位置在南极圈以内，故可以见到极昼极夜现象）。#第三章走近国家P65 #第一节日本P66#1、日本是一个东亚岛国。#位置：#位于亚洲东部，太平洋西北部，东临太平洋，西隔日本海与俄、朝、韩、中国相望。#2、领土组成：#北海道、本州、四国和九州四个大岛及其附近的岛屿组成。#首都：#东京民族：#大和民族通;i:30;s:15119:初中开学典礼主持词
741、5篇#学校开学典礼主持词【5篇】#【篇一】学校开学典礼主持词#开场白：#甲：#绚烂阳光，布满了新学期的期望；#乙：#秋风再起，吹拂着跳动的心房。#甲：#收获的季节里，我们团聚一堂；#乙：#和谐的气氛中，听我们倾诉幻想；#甲：#让我们敞快活扉，一起唱响新的期望#合：#xxx市xx中学秋季学期开学典礼现在开头！#一：#奏国歌#乙：#请全体起立，奏国歌！#甲：#请坐！#二：#校长讲话#甲：#秀丽是一首歌，听，那亲切的问候声，那朗朗的读书声。#乙：#秀丽是一幅画，看，老师带着我们闲逛校内。#甲：#秀丽是一首诗，诗里写满了每一份友情、每一份欢快，每一片期望。#合：#校内是我家，建设靠大家！#乙：#接下来
742、，让我们有请xx校长为我们叙述xx，大家掌声欢迎！#三：#情景短剧#甲：#成长在x中，是我们的傲慢：#乙：#学习在x中，是我们的骄傲：#合：#宽敞光明的教室，是我们共同的家！#甲：#这个家，是由你、由我、由他、由我们大家组成的。#乙：#建设这个家，需要我们大家一起努力！#四：#颁奖#甲：#回想过去的一学期，我们学校在全体老师和同学们的努力下制造了很多的辉煌。#乙：#接下来让我们用吵闹的掌声有请校长为我们公布上学期成果表彰打算！#甲：#（校长下来后）让我们以吵闹的掌声欢迎各班代表上台领奖乙：#有请学校xx校长、xx书记为获奖同学颁奖！#五：#结束语#甲：#秀丽，如春天，阳光绚烂，和风阵阵。#乙：
743、#秀丽，如夏天，布满生气，热气腾腾。#甲：#秀丽，如秋天，丹桂飘香，硕果累累。#乙：#秀丽，如冬天，意境悠远，静谧祥和。#甲：#秀丽校内，秀丽心灵，xxx市xx中学秋季学期开学典礼到此结束，感谢大家！#【篇二】学校开学典礼主持词#敬重的各位老师，友爱的同学们：#大家下午好！#受x校长托付由我主持今日的开学典礼。#寒假带着春节的喜庆一晃而过，踏着春天的脚步，我们又步入了一个新的学期，开头求知生涯中的又一个里程碑。#今日我们进行新学期开学典礼，在此，我谨代表学校领导班子向返校的全体同学表示亲切的慰问，向为学校的进步与进展付出辛勤劳动的全体教职员工致以崇高的敬意！#xx市xx中学20xx-20xx学
744、年其次学期开学典礼现在开头。#大会进行第一项：#奏国歌，升国旗，敬礼，礼毕。#大会进行其次项：#让我们以吵闹的掌声欢迎xx校长做新学期献辞。#老师们、同学们，x校长用两个故事阐述了一种精神，那就是成功贵在坚持。#良好的开端是成功的一半，让坚持不懈从春天开头，从今日开头，让我们一起努力工作，勤奋学习，严于律已，再立新功。#会议进行第三项：#请训练主任xx宣布先进教研组、百名优秀同学表彰打算；#会议进行第四项：#请总务主任xx宣布班级财产管理先进集体表彰打算；#会议进行第五项：#请政教主任xx宣布文明班级、文明班级表彰打算；#老师们、同学们，优异成果的取得来之不易，需要付出大量辛勤的汗水和刻苦的努
745、力，期望获奖的先进集体和个人虚心谨慎、戒骄戒躁，在新学期制造新成果、呈现新风采！#没有获奖的集体和个人，找出差距，迎头赶上。#会议进行第六项：#请x校长为获奖集体和个人颁奖。#老师们，同学们，新学期，新气象，开学典礼的进行预示着全校师生将站在新的起点，迎接新的挑战，升起新的期望，收获新的成果。#今日的开学典礼，既是一个总结表彰大会，更是一道新学期鼓足干劲的动员令。#在这里，我们号召全校师生：#以成功创建xx省标准化高中为契机，与时俱进，开拓创新，和谐进展，再创佳绩！#最终，祝老师们在新的学期里身体健康！#工作开心！#祝同学们欢快成长！#学习进步！#祝毕业班的同学们以优异的高考中考成果实现抱负，
746、为母校增光！#春季开学典礼，到此结束，请各班有序带回。#【篇三】学校开学典礼主持词#敬重的各位领导，各位来宾，各位老师，友爱的同学们：#大家下午好！#好雨知季节，当春乃发生；#随风潜入夜，润物细无声。#播下期望的种子，伴着春雨的到来，我们将收获丰硕的果实！#在xx民族中学这个舞台上，我们得以呈现我们心灵的舞姿！#xx民族中学是一块乐土，她演绎着我们欢快的生活；#xx民族中学是一湾清泉，她浇灌着我们求知的心田；#xx民族中学是一缕彩带，她编织着我们崇高的抱负；#xx民族中学是一方晴空，她点亮着颗颗灿烂的星星；#星星是秀丽的，她的光辉将分散着很多的鲜花与掌声；#星星是绚烂的，她的光辉将点燃着很多的
747、感动和热忱；#接下来，我很荣幸的为大家介绍主席台上就坐的领导和来宾：#开学典礼的具体过程：#第一项：#宣布xx县xx民族中学xxxx学年度其次学期开学典礼（xx）；#典礼进行第一项，有请xx校长宣布典礼开头！#其次项：#升旗仪式；#典礼进行第三项：#升旗仪式！#请国旗班出旗！#请全体起立，升国旗、奏国歌，行注目礼！#礼毕！#请国旗班退场，大家请坐！#第三项：#常务副校长xx致辞；#朱自清的那篇散文背影令我们难以遗忘。#如今也有这样一个生疏的背影铭刻在我们心中。#他高高的，瘦瘦的，脸上总挂着和气的微笑，他关怀着每位老师的冷暖，关注着每位同学的成长，关注着学校的点点滴滴。#学校哪里需要，他就往哪里
748、去，勤勤恳恳，任劳任怨，他就是我们可亲可敬的xx副校长。#下面，请用吵闹的掌声欢迎我们的陈校长致辞！#结语：#感谢陈校长！#陈校长用他的实际行动给我们阐释了什么是以校为家，什么是爱岗敬业，我们全体师生肯定会牢记陈校长的嘱托，认真工作，好好学习，为xx民族中学的明天而努力！#【篇四】学校开学典礼主持词#雨后的空气格外清爽，秀丽的校内激情飞扬！#我们刚刚度过了一个开心、充实的暑假，迎来了XX至XX学年新的学期。#在这欢快祥和的日子里，我们平顶山市其次中学的全体师生团聚在这里，进行本学期第一次盛大聚会：#开学典礼。#本学期我们迎来了650名高一新生，这为我们二中的进一步进展注入了新的活力，在此，让我
749、们以吵闹的掌声欢迎新同学！#现在，请允许我向大家介绍主席台上的领导：#今日的大会由我主持，我是xx。#现在，请允许我严峻宣布：#xx其次中学XX年秋季开学典礼现在开头！#鸣炮奏乐！#大会进行第一项：#升国旗、奏国歌，请全体起立，行瞩目礼。#请坐下。#同学们，过去的一学年，经过全校师生共同努力，学校稳步进展，取得了一个又一个令人兴奋的成果。#很多同学在各级各类竞赛中，取得了一个又一个佳绩，不仅呈现了自己的青春风彩，同时为学校赢得了荣誉。#大会进行其次项：#由陈诚副校长代表学校宣读文件关于表彰优秀同学、优秀同学干部的打算。#大会进行第三项：#为优秀同学颁奖，请一等奖学金获得者同学代表快速上来领奖。
750、#让我们以吵闹的掌声对获奖的同学表示庆贺！#让我们用掌声对以上获奖的同学表示庆贺。#同时也期望宽敞同学们以他们为榜样，取长补短、努力拼搏、刻苦学习。#在新学期取得更大进步！#同学们，从你们的掌声里，我深深地体会到了激情和力气。#一流的创建，要有一流的校内、一流的教学设施，一流的老师，更重要的是要有一流的同学。#我们的同学要勤奋博学、奋勇争先，把握扎实的文化学问，全面提高综合素养，学会学习、学会做人，为将来立足社会、奉献社会打下扎实的基础。#再过不到一年，高三班级同学即将参与迎来人生的关键时刻，对于他们来说，这十个月的学习生活将会更加紧急，让我们听一听高三年同学的心声吧。#大会进行第四项：#让我
751、们以吵闹的掌声欢迎同学代表三班级二班薛静静同学发言。#让我们再一次用掌声鼓舞高三班级的同学，在不到一年的时间里，更加努力，抓紧时间。#考出好成果，给母校、家长、老师、同学交上一份满足的答卷。#二中今日的成果，是与全体教教工的辛勤付出分不开。#正是这样一批兢兢业业的老师，才让我们享受到了在平顶山质的高中训练。#接下来的一位老师，定会让大家感受一名二中老师的风采。#大会进行第五项：#欢迎老师代表苏老师发言。#大会进行第六项：#请张扬校长作重要讲话，我们掌声欢迎。#张校长的讲话很精彩，兴奋人心，信任在张校长英明的领导下，在我们全校师生的共同努力下，二中的明天肯定会更加奇特！#结束语#同学们，新学期，
752、在我们每个人的面前都摊开了一张新的白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢？#同学们，有耕耘就有收获，你们成长的历程中播下的每一粒种子，都将长成参天大树；#你们前进的路途上洒下的每一滴汗水，终将汇成大海中的浩瀚碧波。#作为老师，为你们人生中的每一次进步、每一点进步，都会感到由衷的欣慰与兴奋。#二中是你的母校，将会记录你成功的每一个鼓点，这些小小的动听的音符，将谱就你抱负的宏大乐章。#【篇五】学校开学典礼主持词#a：#敬重的老师#b：#友爱的同学们，#合：#大家好！#a：#沐浴晨光，布满了新学期的期望。#b：#迎着秋风，激荡起跳动的心房。#a：#清爽的季节里，我们团聚一堂。#
753、b：#和谐的气氛中，我们共享这难得的时间！#a：#看，同学们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，想必心中都布满着感动。#b：#看，我们的校内，花草都显得格外精神，教室也换上了新的衣装。#a：#大家向右看，今日，我们学校还迎来了一群新同学。#b：#现在，就让我们用吵闹的掌声欢迎一班级的新同学。#a：#同学们，从现在开头，这些小弟弟、小妹妹和新转入的同学就正式成为我们学校的一员。#b：#期望大家能成为他们学习上的榜样，生活上的帮手。#a：#让他们在我们这个大家庭中度过充实、欢快的每一天。#b：#新的学期，新的期望，让我们就在今日，就在这里，一起放飞。#a：#下面，我宣布xx学校20xx年秋季开学典礼现在开头
754、。#b：#首先，进行升旗仪式。#a：#新的学期，新的期望。#b：#新的学期，新的幻想。#a：#新学期里，老师们和同学们，都有着新的憧憬和憧憬。#b：#让我们以才智作帆，以勤奋作桨，将个人与集体的进展航船驶向远方。#a：#下面让我们用吵闹的掌声欢迎校长讲话。#b：#让我们再一次以吵闹的掌声感谢校长给老师和同学们提出的殷切期望和要求。#a：#老师们、同学们，人贵在行动。#听了校长的讲话，面对新学期的困难与挑战，让我们走好将来的每一步棋子。#b：#就让我们给自己定个目标吧，全身心地投入去实现它。#a：#人们说老师像红烛，照亮了别人，燃烧了自己。#b：#人们说老师是人梯，用自己的双肩把一代代人托起。#
755、a：#无私奉献是老师的信念，我们的成长是老师的希冀。#b：#我们学校这学期迎来了六位新老师，在以后的日子中他们将和同学们共学习，同成长，在同学们成长的路途上无私地撒播阳光雨露。#a：#同学们，新学期，不仅是每个同学的起跑线，也是老师播种的开头，更是耕耘的连续。#b：#在新学期里，不仅每个同学有着新打算，老师对于新学期也有着很多想法。#a：#下面有请老师代表纪老师讲话，掌声有请。#b：#感谢纪老师的发言，让我们再次以吵闹的掌声表达对全体老师的敬意、谢意！#a：#最终，让我们有请同学代表王佳赢同学发言，听一听她在新学期中有什么好的想法和方案。#b：#同学的声音虽然稚嫩，却布满了童真，也是对将来的学
756、习生活的奇特的愿望。#a：#秋天是收获的季节，也是播种的季节，只有用辛勤的劳动播种下期望的种子，才会有满足的收获。#b：#学习也是如此，我祝愿大家在新的学期里勤奋学习，做一个全面进展的同学。#a：#用好的成果，为xx学校这幅秀丽的画卷再谱写出一页更加辉煌的篇章！#b：#祝老师们身心健康，工作顺当！#a：#祝同学们学习进步，欢快成长！#b：#祝xx学校这个大家庭蒸蒸日上！#a：#我宣布：#xx学校开学典礼到此结束。#b：#请同学们以中队为单位有序退场。#;i:31;s:22474:春北交电传动控制基础在线作业一15页word资料#北交电传动控制基础在线作业一#“师”之概念，大体是从先秦时期的“师
757、长、师傅、先生”而来。#其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。#说文解字中有注曰：#“师教人以道者之称也”。#“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。#“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。#“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。#“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。#慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。#只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。#今天看来，“教师”的必
758、要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。# 一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。#）#语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。#如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。#现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。#结果教师费劲,学生头疼。#分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。#造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。#常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟
759、文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。#久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。# 1. 要提高转速系统的动态性能，主要依靠控制（ ）。#我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。#为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?#吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:#“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课
760、总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!#”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。#特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:#提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。#知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。#根本原因还是无“米”下“锅”。#于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。#所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。#要解决这个问题,不能单在布局谋篇等
761、写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。# . 转速常量#. 转速变化率#. 转速差#. 转速比#正确答案：#2. 通常将（ ）以下的离线称为小离线。#. 3ms#. 5ms#. 10ms#. 15ms#正确答案：#3. 目前我国将负荷分为（ ）级。#. 2#. 3#. 4#. 5#正确答案：#4. SS8机车的变压器室位于机车的（ ）。#. 顶部#. 中部#. 底部#. 中下部#正确答案：#5. 由于（ ）不同，各个机车车型的计算粘着系数是不同的。#. 尺寸#. 体积#. 动能#. 结构及性能#正确答案：#6. 计算粘着系数随速度增加而（ ）。#. 增加#.
762、 减小#. 先增加后减小#. 先减小后增加#正确答案：#7. 内燃机车的计算粘着系数一般（ ）电力机车。#. 大于#. 等于#. 小于#. 无法确定#正确答案：#8. 列车在坡道上运行时，除了基本阻力以外，还受到（ ）的作用。#. 摩擦阻力#. 坡道阻力#. 制动阻力#. 滑动阻力#正确答案：#9. 动轮不空转所能实现的最大牵引力，为（ ）。#. 最大吸附力#. 最大粘着牵引力#. 最大可靠牵引力#. 最大动力#正确答案：#10. 电分段锚段关节一般由（ ）个跨距并配合一台隔离开关组成。#. 3#. 4#. 5#. 6#正确答案：#11. 动轮与钢轨接触处，由于正压力而出现的保持轮轨接触处相对
763、静止、而不相对滑动的现象称为（ ）。#. 粘附#. 粘着#. 附着#. 吸着#正确答案：#12. 因驱动转矩过大，轮轨间的粘着关系被破坏，使轮轨间出现相对滑动的现象，称为（ ）。#. 空转#. 满转#. 半转#. 全转#正确答案：#13. 电力机车的车轮一般由（ ） 部分组成。#. 2#. 3#. 4#. 5#正确答案：#14. 恒功率励磁系统根据调节器的性质，可分为（ ）类。#. 2#. 3#. 4#. 5#正确答案：#15. （ ）是传递电机能量的机车轮对。#. 动轮对#. 静轮对#. 轴轮对#. 跨轮对#正确答案：#北交电传动控制基础在线作业一#二、多选题（共 10 道试题，共 30 分
764、。#）#1. 为了充分发挥制动时的粘着力，可采取的措施有（ ）。#. 必须重视轴重转移的影响#. 将制动率按速度范围分为若干等级#. 安装抗滑行控制装置#. 降低粘着系数#正确答案：#2. T供电方式的主要技术经济特性是（ ）。#. 牵引网传输功率和电压水平高#. 造价大，维护运行工作增多#. 对通信防干扰效果差#. 对通信防干扰效果好#正确答案：#3. 总体布置一般应遵循如下原则（ ）。#. 保证机车轴重均匀分布#. 设备易于安装和拆卸#. 保证机车结构简单#. 便于维护和检修#正确答案：#4. 影响压力变化强度的因素有（ ）。#. 线路中心距#. 车速#. 车体形状#. 车轮形状#正确答案
765、：#5. 电力机车通风系统的基本要求有（ ）。#. 保证各设备所需要的冷却风量或风速#. 冷却空气应保证一定的洁净度#. 通风系统自身空气压力损失小#. 空气动力噪声小#正确答案：#6. 当机车采用个别传动时，牵引电动机的悬挂方式有（ ）。#. 半悬挂#. 全悬挂#. 直接悬挂#. 间接悬挂#正确答案：#7. 电压型逆变器供电的异步电动机驱动将会取代同步电动机驱动，原因为（ ）。#. 鼠笼型异步电动机无磨耗件#. 电压型逆变器有更好的性能指标#. 电压型逆变器更快速#. 电压型逆变器更简便#正确答案：#8. 车辆连接方式的优点有（ ）。#. 减少了列车的阻力#. 舒适度好#. 噪声低#. 增加
766、了运行速度#正确答案：#9. 接触悬挂可归纳为（ ）。#. 简单接触悬挂#. 链形接触悬挂#. 三角形接触悬挂#. 四边形接触悬挂#正确答案：#10. 电力系统运行的特点有（ ）。#. 电能不能大量存储#. 电力系统的暂态过程非常短暂#. 与国民经济各部门关系密切#. 与人民日常生活关系密切#正确答案：#北交电传动控制基础在线作业一#三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。#）#1. 基本阻力是机车和车辆在运行中任何情况下都存在的阻力。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#2. 机车柴油机的主要负载是牵引发电机。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#3. 轮轨接触面存在两种不同状态
767、。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#4. 大齿轮一般多做成刚性或弹性组合式。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#5. 非线性生产工厂，一般机关团体和学校属于一级负荷。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#6. 缓冲器主要用来减缓和吸收因牵引或制动引起的冲击能量。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#7. 牵引梁位于车体底架的两端，其主要作用是安装牵引缓冲装置。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#8. 按小件分，电力机车的车体由底架、司机室、侧墙和顶盖等部分组成。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#9. 采用长钢轨，保护车轮踏面及做好线路养护工作，都是减少冲击和
768、振动阻力的有效措施。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#10. 轮对发挥的最大粘着力与轴重成反比。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#11. 质量为1Kg的铀裂变时释放的能量，相当于2700t标准煤完全燃烧时放出的能量。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#12. 压差阻力主要由头部正压和尾部涡流形成的负压之间的压差产生。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#13. 机车的轴重是指机车在静止状态时，每个轮对加于钢轨的正压力。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#14. 交流异步电动机的转速主要决定于它的供电电源的幅值。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#15. 严
769、重擦伤的车轮引起的轮轨冲击力可为正常车轮的56倍。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#16. 列车以200km/h通过时人离站台边缘的安全距离为2m。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#17. 附加阻力主要决定于列车运行的线路条件和机车车辆的质量。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#18. 链形悬挂有单链形、双链形两种形式。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#19. 闸瓦制动是机车最常见的制动方式。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#20. 交流牵引电动机的优点是功率大，性能优良，节能能源，结构简单。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#北交电传动控制基础在线
770、作业一#一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。#）#1. 动轮与钢轨接触处，由于正压力而出现的保持轮轨接触处相对静止、而不相对滑动的现象称为（ ）。#. 粘附#. 粘着#. 附着#. 吸着#正确答案：#2. SS8机车的变压器室位于机车的（ ）。#. 顶部#. 中部#. 底部#. 中下部#正确答案：#3. 由于（ ）不同，各个机车车型的计算粘着系数是不同的。#. 尺寸#. 体积#. 动能#. 结构及性能#正确答案：#4. 内燃机车的整个调频调速范围可分成（ ）个区段。#. 2#. 3#. 4#. 5#正确答案：#5. 一般轻轨车辆的地板高度距轨面（ ）。#. 300500mm#. 500
771、700mm#. 8501000mm#. 10001300mm#正确答案：#6. 通常是通过增加机车的（ ）来增加其牵引力。#. 静轴数#. 动轴数#. 静轮数#. 动轮数#正确答案：#7. 电力机车的车轮一般由（ ） 部分组成。#. 2#. 3#. 4#. 5#正确答案：#8. 列车在坡道上运行时，除了基本阻力以外，还受到（ ）的作用。#. 摩擦阻力#. 坡道阻力#. 制动阻力#. 滑动阻力#正确答案：#9. 由于蠕滑的存在，动轮的滚动圆周速度将比其前进速度（ ）。#. 大#. 小#. 相等#. 无法确定#正确答案：#10. 要提高转速系统的动态性能，主要依靠控制（ ）。#. 转速常量#. 转
772、速变化率#. 转速差#. 转速比#正确答案：#11. 对于同一列列车当最高速度从100km/h提高到300km/h时，列车的动能为原来的（ ）倍。#. 3#. 9#. 18#. 27#正确答案：#12. 常规铁路的曲线半径通常在（ ）左右。#. 200m#. 300m#. 500m#. 1000m#正确答案：#13. 动轮不空转所能实现的最大牵引力，为（ ）。#. 最大吸附力#. 最大粘着牵引力#. 最大可靠牵引力#. 最大动力#正确答案：#14. 大功率140kW磁阻电机主气隙约为（ ）。#. 1mm#. 2mm#. 3mm#. 4mm#正确答案：#15. 互感器是（ ）。#. 一次设备#.
773、 二次设备#. 高压设备#. 低压设备#正确答案：#北交电传动控制基础在线作业一#二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。#）#1. 直流电阻调速的缺点有（ ）。#. 采用电阻降压调速，能耗大#. 主电路串有电阻调速，牵引特性比较软#. 牵引电机一般采用串励，要实现再生制动时，需改接成它励发电机#. 调速慢#正确答案：#2. 常用的悬挂方式有（ ）。#. 抱轴式悬挂#. 车体悬挂#. 转向悬挂#. 流动悬挂#正确答案：#3. 高速铁路的优点有哪些？#（ ）#. 旅行时间短#. 运量大#. 土地占用面积小#. 能源消耗低#正确答案：#4. 引起基本阻力的因素，有（ ）。#. 轴颈与轴承之间的
774、摩擦#. 车轮与轨面之间的滚动摩擦#. 冲击和振动#. 空气阻力#正确答案：#5. 直接影响列车运行状态的力有（ ）。#. 牵引力#. 阻力#. 制动力#. 摩擦力#正确答案：#6. 电传动机车牵引列车时，列车的状态有（ ）。#. 牵引状态#. 惰情状态#. 制动状态#. 动作状态#正确答案：#7. 产生列车制动力的方法，有（ ）。#. 盘形制动#. 电阻制动#. 再生制动#. 液力制动#正确答案：#8. 按所采用一次能源的不同，发电厂可分为（ ）。#. 火力发电厂#. 水力发电厂#. 核电厂#. 太阳能发电厂#正确答案：#9. SS8型电力机车底架主要由（ ）构成。#. 两端牵引梁#. 两侧
775、侧梁#. 两根枕梁#. 两根变压器横梁#正确答案：#10. 高速列车的空气阻力可分为（ ）。#. 压差阻力#. 表面摩擦阻力#. 干扰阻力#. 差动阻力#正确答案：#北交电传动控制基础在线作业一#三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。#）#1. 司机室是由角钢和扁钢焊接而成的骨架，外侧包以2.5mm厚的钢板。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#2. 电力传动内燃机车上的电路，按其作用可以分为主电路、励磁电路、辅助电路和控制电路四大系统。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#3. 列车以200km/h通过时人离站台边缘的安全距离为2m。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#4
776、. 自动切换电分相装置按其结构和工作原理，可分为地面、柱上和机车上自动切换等三种类型。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#5. 闸瓦制动是机车最常见的制动方式。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#6. 交流异步电动机的转速主要决定于它的供电电源的幅值。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#7. 基本阻力是机车和车辆在运行中任何情况下都存在的阻力。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#8. 机车柴油机的主要负载是牵引发电机。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#9. 交流牵引电动机的优点是功率大，性能优良，节能能源，结构简单。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#10
777、. 压差阻力主要由头部正压和尾部涡流形成的负压之间的压差产生。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#11. 车轴是由车轴钢锻制而成的。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#12. 附加阻力主要决定于列车运行的线路条件和机车车辆的质量。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#13. 牵引电动机的换向受最深磁场消弱限制。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#14. 质量为1Kg的铀裂变时释放的能量，相当于2700t标准煤完全燃烧时放出的能量。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#15. 牵引梁位于车体底架的两端，其主要作用是安装牵引缓冲装置。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案
778、：#16. 采用长钢轨，保护车轮踏面及做好线路养护工作，都是减少冲击和振动阻力的有效措施。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#17. 大齿轮一般多做成刚性或弹性组合式。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#18. 列车在曲线上行驶时，车辆将产生离心力，该力与列车的速度成正比。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#19. 机车的轴重是指机车在静止状态时，每个轮对加于钢轨的正压力。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#20. 按小件分，电力机车的车体由底架、司机室、侧墙和顶盖等部分组成。#（ ）#. 错误#. 正确#正确答案：#北交电传动控制基础在线作业一#一、单选题（共 15
779、道试题，共 30 分。#）#1. 常规铁路的曲线半径通常在（ ）左右。#. 200m#. 300m#. 500m#. 1000m#正确答案：#2. SS8机车的变压器室位于机车的（ ）。#. 顶部#. 中部#. 底部#. 中下部#正确答案：#3. 互感器是（ ）。#. 一次设备#. 二次设备#. 高压设备#. 低压设备#正确答案：#4. 大功率140kW磁阻电机主气隙约为（ ）。#. 1mm#. 2mm#. 3mm#. 4mm#正确答案：#5. 由于蠕滑的存在，动轮的滚动圆周速度将比其前进速度（ ）。#. 大#. 小#. 相等#. 无法确定#正确答案：#6. 要提高转速系统的动态性能，主要依靠
780、控制（ ）。#. 转速常量#. 转速变化率#. 转速差#. 转速比#正确答案：#7. 内燃机车的整个调频调速范围可分成（ ）个区段。#. 2#. 3#. 4#. 5#正确答案：#8. 通常是通过增加机车的（ ）来增加其牵引力。#. 静轴数#. 动轴数#. 静轮数#. 动轮数#正确答案：#9. 一般轻轨车辆的地板高度距轨面（ ）。#. 300500mm#. 500700mm#. 8501000mm#. 10001300mm#正确答案：#10. 动轮不空转所能实现的最大牵引力，为（ ）。#. 最大吸附力#. 最大粘着牵引力#. 最大可靠牵引力#. 最大动力#正确答案：#11. （ ）用来检测柴油机
781、或牵引发电机输出的实际功率。#. 检测单元#. 执行元件#. 调节器#. 被调对象#正确答案：#12. （ ）的作用是用来将牵引变电所输出的馈电线，通过SSP的多路配电线和断路器向枢纽站场的接触网各分组、供电分区和电力机务段等供电。#. SSP#. SP#. P#. SSP#正确答案：#13. 动轮与钢轨接触处，由于正压力而出现的保持轮轨接触处相对静止、而不相对滑动的现象称为（ ）。#. 粘附#. 粘着#. 附着#. 吸着#正确答案：#14. 电分段锚段关节一般由（ ）个跨距并配合一台隔离开关组成。#. 3#. 4#. 5#. 6#正确答案：#15. （ ）是传递电机能量的机车轮对。#. 动轮
782、对#. 静轮对#. 轴轮对#. 跨轮对#正确答案：#北交电传动控制基础在线作业一#二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。#）#1. 轮轨间的冲击由哪些因素产生？#（ ）#. 接头焊缝不平顺的冲击#. 钢轨的波状磨耗#. 擦伤车轮的冲击和振动#. 偏心轮的动力学效应#正确答案：#2. 与闸瓦制动相比，盘形制动的特点有（ ）。#. 延长了车轮的使用寿命#. 具有较高的制动功率#. 减轻制动装置的质量#. 运行更为经济#正确答案：#3. 电传动机车牵引列车时，列车的状态有（ ）。#. 牵引状态#. 惰情状态#. 制动状态#. 动作状态#正确答案：#4. 总体布置一般应遵循如下原则（ ）。#.
783、保证机车轴重均匀分布#. 设备易于安装和拆卸#. 保证机车结构简单#. 便于维护和检修#正确答案：#5. 列车运行控制系统按自动化程度可分为（ ）。#. 列车超速保护#. 列车自动驾驶#. 列车自动监控#. 列车自动停止#正确答案：#6. 架空式接触网由哪几部分组成（ ）。#. 接触悬挂#. 支持装置#. 定位装置#. 支柱#正确答案：#7. 直流电阻调速的缺点有（ ）。#. 采用电阻降压调速，能耗大#. 主电路串有电阻调速，牵引特性比较软#. 牵引电机一般采用串励，要实现再生制动时，需改接成它励发电机#. 调速慢#正确答案：#8. 直接影响列车运行状态的力有（ ）。#. 牵引力#. 阻力#.
784、 制动力#. 摩擦力#正确答案：#9. 我国机车的牵引装置多采用（ ）。#. 内燃、电力机车车钩#. 外燃、电力机车车钩#. MX-1型摩擦式橡胶缓冲器#. MX-2型摩擦式橡胶缓冲器#正确答案：#10. 接触悬挂可归纳为（ ）。#. 简单接触悬挂#. 链形接触悬挂#. 三角形接触悬挂#. 四边形接触悬挂#正确答案：#北交电传动控制基础在线作业一#三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。#）#1. 附加阻力主要决定于列车运行的线路条件和机车车辆的质量。#（ ）#. 错误#. 正确#;i:32;s:26413:大学建设工程法规与相关知识复习题集#1Z3010150 熟悉保险法与工程建设相关的
785、主要内容 #单选题#1. 建筑工程一切险的保险费率由（c ）分项费率组成。#A2个 B3个#C5个 D7个#2. 下列选项中，（d ）不是安装工程一切险的除外责任。#A功力不足而遭致合同罚款 B效益不足而遭致合同罚款#C核辐射 D火灾#3. 下列选项中（d ）不属于建筑工程一切险承保的危险与损害。#A海啸 B一般性盗窃#C冻灾 D战争#4. 根据保险法，（b ）是指保险人承担赔偿或者给付保险金责任的最高限额。#A保险数额 B保险金额#C免赔额 D保险费#5下列选项中（c ）不属于建筑工程一切险承保的危险与损害。#A爆炸 B地震#C设计错误 D洪水#6安装工程一切险的保险期内，一般应包括一个试车
786、考核期。#对考核期的保险责任一般不超过（ b）。#A1个月 B3个月#C6个月 D1年#7下列选项中，（ d）不是安装工程一切险的除外责任。#A被保险人蓄意破坏 B被保险人的欺诈行为#C战争 D短路#8在工程项目的保险中，如果土木建筑工程项目超过总价的（ d），整个项目按建筑工程一切险投保。#A10 B20#C30 D50#9在工程项目的保险中，如果土木建筑工程项目不超过总价的（B ），整个项目按安装工程一切险投保。#A10 B20#C30 D50#10下列选项中，（ A）不是安装工程一切险的被保险人。#A建设行政主管部门 B业主#C制造商 D供应商#11关于建筑工程一切险保险费的缴纳，下列说
787、法错误的是（C ）。#A可分期交纳保费 #B出单后必须立即交纳第一期保费#C最后一笔保费必须在工程完工前三个月交清 #D如果在保险期内工程不能完工，保险可以延期，不过投保人须交纳补充保险费#12在建筑工程一切险保险费率的组成中，保证性费率（ D）计取。#A按月 B按季#C按年 D按整个工期一次性费率#13在建筑工程一切险保险费率的组成中，第三者责任险费率（D ）计取。#A按月 B按季#C按年 D按整个工期一次性费率#14建筑工程一切险承保各类民用、工业和公用事业建筑工程项目，包括道路、水坝、桥梁、港埠等，在建造过程中因（D ）而引起的一切损失。#A自然灾害 B意外事故#C人为破坏 D自然灾害或
788、意外事故#15建筑工程一切险的保险费率通常要根据（A ）确定。#A风险的大小 B保险标的#C投保人身份 D被保险人身份#16根据建筑工程一切险免赔额的规定，人身伤害的免赔额是（ D）。#A保险金额的0.5% B保险金额的5%#C保险金额的1% D没有免赔额#17在工程保险中，保险公司通常会要求投保人根据其不同的损失，自负一定的责任。#这笔由被保险人承担的损失额称为（ D）。#A成本价格 B保险金额#C止付额 D免赔额#18建筑工程一切险的保险金额按照不同的（ C）确定。#A保险人 B被保险人#C保险标的 D投保人#19根据保险法，保险金额不得超过保险标的的（C ）。#A成本价格 B市场价格#C
789、保险价值 D免赔额#20关于建筑工程一切险的保险期，下列说法错误的是（A ）。#A建筑工程一切险自工程开工之日或在开工之前，工程用料卸放于工地之日开始生效，两者以后发生者为准 #B如果地基在保险范围内，开工日包括打地基在内#C施工机具保险自其卸放于工地之日起生效 #D保险终止日应为工程竣工验收之日或者保险单上列出的终止日#21下列选项中（A ）属于建筑工程一切险的除外责任。#A设计错误 B工人的过失#C工人恶意行为 D一般性抢劫#22下列选项中（D ）不属于建筑工程一切险承保的危险与损害。#A火灾 B水灾#C雷击 D合同罚款#23在建筑工程一切险承保的内容中，场地清理费是指在发生（D ）事故后
790、场地上产生了大量的残砾，为清理工地现场而必须支付的一笔费用。#A火灾 B水灾#C雷击 D灾害#24建筑工程一切险适用于所有（ C）。#A房屋工程 B公共工程#C房屋工程和公共工程 D军用工程#25建筑工程一切险的被保险人不包括（D ）。#A总承包商 B业主#C分包商 D建设行政主管部门#26根据保险法，（ D）是指其财产或者人身受保险合同保障，享有保险金请求权的人。#A投保人 B受益人#C保险人 D被保险人#27根据保险法，（ A）是指与保险人订立保险合同，并按照保险合同负有支付保险费义务的人。#A投保人 B受益人#C保险人 D被保险人#1C；# 2D；# 3D；# 4B；# 5C；#6B；#
791、 7D；# 8D；# 9B；# 10A；#11C；# 12D；# 13D；# 14D；# 15A；#16D；# 17D；# 18C；# 19C；# 20A；#21A；# 22D；# 23D；# 24C；# 25D；#26D；# 27A。# #解析#2答案D：# 安装工程一切险承保的危险和损害除包括建筑工程一切险中规定的内容外还包括：#短路、过电压、电孤所造成的损失；#超压、压力不足的离心力引起的断裂所造成的损失；#其他意外事故，如因进入异物或因安装地点的运输而引起的意外事件等#多选题#1关于建筑工程一切险保险费的缴纳，下列说法正确的有（ ）。#A可分期交纳保费 #B出单后三个月内必须交纳第一期
792、保费#C最后一笔保费必须在工程完工前三个月交清 #D如果在保险期内工程不能完工，保险可以延期，不过投保人须交纳补充保险费#E如果保险延期，延展期的补充保险费只能在原始保险单规定的逾期日前几天确定。#2关于安装工程一切险的保险期限，下列说法正确的有（ ）。#A试车考核期的保险责任期，系指连续时间 #B试车考核期的保险责任期，系指断续累计时间#C维修期应从实际完工验收或投入使用之日起算 #D维修期应从合同规定的竣工日起算#E安装工程一切险的保险责任可以展延至为期三年的维修期满日#3关于安装工程一切险的保险期限，下列说法正确的有（ ）。#A安装工程一切险的保险责任，可以自投保工程的动工日开始 #B安
793、装工程一切险的保险责任，可以自第一批被保险项目卸至施工地点时开始#C保险责任的终止日可以是安装完毕验收通过之日 #D保险责任的终止日可以是保险物所列明的终止日#E安装工程一切险的保险责任可以展延至为期三年的维修期满日#4下列选项中，（ ）属于安装工程一切险的除外责任。#A原子核裂化 B火灾#C罢工和骚乱 D一般性盗窃#E核辐射#5下列选项中，（ ）属于安装工程一切险的除外责任。#A结构方面的错误 B材料方面的错误#C在车间制作方面的错误 D短路#E离心力引起的断裂#6安装工程一切险的保险标的包括（ ）。#A安装的机器 B安装费#C安装工程使用的承包人的机器 D场地清理费#E附带投保的土木建筑工
794、程项目#7安装工程一切险的被保险人包括（ ）。#A业主 B制造商#C供应商 D建设行政主管部门#E技术咨询顾问#8安装工程一切险与建筑工程一切险的区别有（ ）。#A建筑工程保险的标的从开工以后逐步增加，保险额也逐步提高，而安装工程一切险的保险标的一开始就存放于工地，保险公司一开始就承担着全部货价的风险，风险比较集中 #B在一般情况下，自然灾害造成建筑工程一切险的保险标的损失的可能性较大，安装工程一切险的保险标的受人为事故损失的可能性较大#C安装工程在交接前必须经过试车考核 #D总的来讲，安装工程一切险的风险小于建筑工程一切险#E总的来讲，安装工程一切险的保险费率低于建筑工程一切险#9建筑工程一
795、切险的被保险人可以包括（ ）。#A业主 B总承包商#C分包商 D业主聘用的监理工程师#E建设行政主管部门#10关于建筑工程一切险的保险期，下列说法正确的有（ ）。#A建筑工程一切险自工程开工之日或在开工之前工程用料卸放于工地之日开始生效，两者以后发生者为准 #B建筑工程一切险自工程开工之日或在开工之前，工程用料卸放于工地之日开始生效，两者以先发生者为准#C无论地基是否在保险范围内，开工日均不包括打地基在内 #D施工机具保险自其卸放于工地之日起生效#E保险终止日应为工程竣工验收之日或者保险单上列出的终止日#11下列选项中（ ）属于建筑工程一切险的除外责任。#A设计错误 B被保险人的蓄意破坏#C工
796、人恶意行为 D合同罚款#E施工机具本身原因造成的未导致建筑事故的损失#12下列选项中（ ）属于建筑工程一切险的除外责任。#A军事行动 B原子核裂变#C被保险人的严重失职 D火灾#E雪崩#13下列选项中（ ）属于建筑工程一切险承保的危险与损害。#A一般性抢劫 B冰雹#C军事行动 D火灾#E雪崩#14在建筑工程一切险承保的内容中，施工用设施和设备包括（ ）。#A活动房 B存料库#C搅拌站 D脚手架#E施工机具#15在建筑工程一切险承保的内容中，工程本身包括（ ）。#A预备工程 B临时工程#C施工机具 D工地内现有建筑物#E全部存放于工地，为施工所必需的材料#16建筑工程一切险承保的内容有（ ）。#
797、A工程本身 B施工用设施#C施工用设备 D安装费#E场地清理费#17下列选项中（ ）属于建筑工程一切险的适用范围。#A电站 B公路#C铁路 D军事要塞#E飞机场#1A、D、E；# 2A、C；# 3A、B、C、D；#4A、C、E；# 5A、B、C；# 6A、B、C、E；#7A、B、C、E；# 8A、B、C；# 9A、B、C、D；#10B、D、E；# 11A、B、D、E；# 12A、B、C；#13A、B、D、E；# 14A、B、C、D；# 15A、B、E；#16A、B、C、E；# 17A、B、C、E。# #解析#1答案A、D、E：# 建筑工程一切险因保险期较长，保费数额大，可分期交纳保费，但出单后
798、必须立即交纳第一期保费，而最后一笔保费必须在工程完工前半年交清。#如果在保险期内工程不能完工，保险可以延期，不过投保人须交纳补充保险费。#延展期的补充保险费只能在原始保险单规定的逾期日前几天确定，以便保险人能及时准确地了解各种情况。#1Z301160 熟悉劳动法关于劳动合同和劳动保护的主要内容#单选题#1根据劳动法，劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议的，用人单位可以解除劳动合同，但是应当提前（ D）以书面形式通知劳动者本人。#A10日 B15日#C20日 D30日#2劳动法规定，不得安排未成年工从事矿山井下、有毒有害、国家
799、规定的（D ）体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动。#A第一级 B第二级#C第三级 D第四级#3劳动法规定，不得安排女职工在哺乳未满一周岁的婴儿期间从事国家规定的（C ）体力劳动强度的劳动和哺乳期禁忌从事的其他劳动。#A第一级 B第二级#C第三级 D第四级#4劳动法规定，女职工生育享受不少于（D ）的产假。#A10天 B30天#C60天 D90天#5劳动法规定，不得安排女职工在怀孕期间从事国家规定的（C ）体力劳动强度的劳动和孕期禁忌从事的劳动。#A第一级 B第二级#C第三级 D第四级#6劳动法规定，不得安排女职工在经期从事高处、低温、冷水作业和国家规定的（C ）体力劳动强度的劳动。#A第一
800、级 B第二级#C第三级 D第四级#7劳动法规定，禁止安排女职工从事矿山井下、国家规定的（D ）体力劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动。#A第一级 B第二级#C第三级 D第四级#8根据劳动法，（ B）以上各级人民政府劳动行政部门、有关部门和用人单位应当依法对劳动者在劳动过程中发生的伤亡事故和劳动者的职业病状况，进行统计、报告和处理。#A乡级 B县级#C市级 D省级#9根据劳动法，劳动安全卫生设施必须符合（ A）规定的标准。#A国家 B部门#C行业 D地区#10一般情况下，劳动者解除劳动合同，应当提前（B）以书面形式通知用人单位。#A10日 B30日#C3个月 D15日#11根据劳动法，（C ）是
801、指劳动者与用人单位确立劳动关系，明确双方权利和义务的书面协议。#A用工合同 B雇佣合同#C劳动合同 D用人合同#12根据劳动法，劳动者患病，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由用人单位另行安排的工作的，用人单位可以解除劳动合同，但是应当提前（D ）以书面形式通知劳动者本人。#A10日 B15日#C20日 D30日#13根据劳动法，劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的，用人单位可以解除劳动合同，但是应当提前（D ）以书面形式通知劳动者本人。#A10日 B15日#C20日 D30日#14根据劳动法，（B ）不属于用人单位不得解除劳动合同的情形。#A职工患病，在规定的医疗
802、期内 #B职工因工负伤，伤愈出院#C女职工在孕期内 #D女职工在哺乳期内#15根据劳动法，用人单位濒临破产进行法定整顿期间按规定裁员，在（C ）内录用人员的，应当优先录用被裁减的人员。#A1个月 B3个月#C6个月 D1年#16根据劳动法，用人单位濒临破产进行法定整顿期间，确需裁减人员的，应当提前（C ）向工会或全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见，经向劳动行政部门报告后，可以裁减人员。#A10日 B15日#C30日 D50日#17根据劳动法，劳动者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由用人单位另行安排的工作的，用人单位可以解除劳动合同，但是应当提前（C ）以书面形式通知劳动者
803、本人。#A10日 B15日#C30日 D50日#18根据劳动法，劳动合同期满劳动合同即行（B ）。#A中止 B终止#C中断 D废除#19根据劳动法，劳动合同可以约定试用期，试用期最长不得超过（ C）。#A1个月 B3个月#C6个月 D1年#20根据劳动法，劳动合同应当以（A ）订立。#A书面形式 B口头形式#C口头或书面形式 D任何合法形式#1D；# 2D；# 3C；# 4D；# 5C；#6C；# 7D；# 8B；# 9A；# 10B；#11C；# 12D；# 13D；# 14B；# 15C；#16C；# 17C；# 18B；# 19C；# 20A。#解析#14答案B：# 劳动法第二十九条规定
804、，劳动者有下列情形之一的，用人单位不得解除劳动合同：#患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力的；#患病或者负伤，在规定的医疗期内的；#女职工在孕期、产期限、哺乳期内的；#法律、行政法规规定的其他情形#多选题#1根据劳动法，劳动合同应当具备以下条款（ABCE ）。#A劳动合同期限 B工作内容#C劳动保护和劳动条件 D试用期限#E劳动纪律#2根据劳动法，劳动者有（ABCE ）情形之一的，用人单位可随时解除劳动合同。#A在试用期间被证明不符合录用条件 #B严重违反劳动纪律#C严重违反用人单位规章制度 #D被依法追究民事责任#E被依法追究刑事责任#3根据劳动法，有 （ ABDE）情形之一
805、的，用人单位可以解除劳动合同，但是应当提前30日以书面形式通知劳动者本人。# #A劳动者患病，医疗期满后，不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作 #B劳动者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作#C劳动者因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作 #D劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的#E劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议#4下列选项中，（ABDE ）符合劳动法对女工特殊保护的规定。#A根据妇女生理特点组织劳动就业，实
806、行男女同工同酬 #B禁止安排女职工从事矿山井下劳动#C禁止安排女职工从事国家规定的第一级体力劳动强度的劳动 #D不得安排女职工在经期从事高处、低温、冷水作业#E对怀孕七个月以上的女职工，不得安排其延长工作时间和夜班劳动#5下列选项中，（ABCD ）符合劳动法对未成年工特殊保护的规定。#A不得安排未成年工从事矿山井下劳动 #B不得安排未成年工从事有毒有害劳动#C不得安排未成年工从事国家规定的第四级体力劳动强度的劳动 #D用人单位应当对未成年工定期进行健康检查#E用人单位应当对未成年工不定期进行健康检查#6根据劳动法，有（ABCE ）情形之一的，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同。# #A在试
807、用期内 B用人单位用暴力手段强迫劳动#C用人单位用威胁手段强迫劳动 D用人单位用利诱手段要求劳动#E用人单位未按劳动合同约定支付劳动报酬#7下列选项中，（ACDE ）符合劳动法关于安全及劳动卫生规程的规定。#A用人单位必须建立、健全劳动安全卫生制度 #B劳动安全卫生设施必须符合行业规定的标准#C用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品 #D从事特种作业的劳动者必须经过专门培训并取得特种作业资格#E劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程#1A、B、C、E；# 2A、B、C、E；# 3A、B、D、E；#4A、B、D、E；# 5A、B、C、D；# 6A、B、C、
808、E；#7A、C、D、E。# #解析#1答案A、B、C、E：# 劳动合同中可以约定试用期限，但试用期限不是劳动合同的必备条款#根据建筑法的规定，（ A）可以规定实行强制监理的建筑工程的范围。#A.国务院 B.县级以上人民政府#C.市级以上人民政府 D.省级以上人民政府#2. 根据建筑法的规定，实行监理的建筑工程，由（D ）委托具有相应资质条件的工程监理单位监理。#A.施工单位 B.县级以上人民政府#C.建设行政主管部门 D.建设单位#3. 根据建筑法的规定，实施建筑工程监理前，建设单位应当将委托的工程监理单位、监理的内容及监理权限，书面通知被监理的（A ）。#A.建筑施工企业 B.勘察单位#C.
809、设计单位 D.工程造价咨询机构#4.建筑法的规定，工程监理单位应当根据建设单位的委托，（C ）执行监理任务。#A.偏向建设单位 B.偏向施工单位#C.客观、公正地 D.按照建设行政主管部门的意见#5.建筑法的规定，工程监理单位（ C）转让工程监理业务。#A.可以 B.经建设单位允许可以#C.不得 D.经建设行政主管部门允许可以#6. 根据建筑法的规定，工程监理单位与承包单位串通，为承包单位谋取非法利益，给建设单位造成损失的，（D ）。#A.由工程监理单位承担赔偿责任#B.由承包单位承担赔偿责任#C.由建设单位自行承担损失#D.由工程监理单位和承包单位承担连带赔偿责任#答案：#1.A;# 2.D
810、;# 3.A;#4.C;# 5.C;# 6.D。#解析#4.答案C：#建设建设监理企业接受建设单位委托监理项目，但它是为项目服务的，在监理过程中不应偏向建设单位，应该客观、公正地执行监理任务。#1Z201060 掌握招标投标的基本原则#单选题#1. 根据工程建设项目招标范围和规模标准规定的规定，属于工程建设项目招标范围的工程建设项目，施工单项合同估算价在（ D）人民币以上的，必须进行招标。#A.50万元 B.100万元#C.150万元 D.200万元#根据工程建设项目招标范围和规模标准规定的规定，属于工程建设项目招标2.的工程建设项目，重要设备、材料等货物的采购，单项合同估算价在（B ）人民币
811、以上的，必须进行招标。#A.50万元 B.100万元#C.150万元 D.200万元#3. 根据工程建设项目招标范围和规模标准规定的规定，属于工程建设项目招标范围的工程建设项目，勘察、设计、监理等服务，单项合同估算价在（ A）人民币以上的，必须进行招标。#A.50万元 B.100万元#C.150万元 D.200万元#在招标活动的基本原则中，依法必须进行招标的项目的招标公告，必须通过国家指定的报刊、信息网络或者其他公共媒介发布，体现了（A ）。#A.公开原则 B.公平原则#C.公正原则 D.诚实信用原则#5. 在招标活动的基本原则中，招标人不得以任何方式限制或者排斥本地区、本系统以外的法人或者其
812、他组织参加投标，体现了（B）。#A.公开原则 B.公平原则#C.公正原则 D.诚实信用原则#6. 在招标活动的基本原则中，与投标人有利害关系的人员不得作为评标委员会的成员，体现了（ C）。#A.公开原则 B.公平原则#C.公正原则 D.诚实信用原则#答案：#1.D;# 2.B;# 3.A;#4.A;# 5.B;# 6.C。#单选题#1. 下列选项中（ D）不是关于投标的禁止性规定。#A.投标人以行贿的手段谋取中标#B.招标者向投标者泄露标底#C.投标人借用其他企业的资质证书参加投标#D.投标人以高于成本的报价竞标#2. 根据招标投标法，两个以上法人或者其他组织组成一个联合体，以一个投标人的身份
813、共同投标是（ A）。#A.联合投标 B.共同投标#C.合作投标 D.协作投标#3. 在关于投标的禁止性规定中，投标者之间进行内部竞价，内定中标人，然后再参加投标属于（ A）。#A.投标人之间串通投标 B.投标人与招标人之间串通投标#C.投标人以行贿的手段谋取中标 D.投标人以非法手段骗取中标#4. 下列选项中（ C）不是投标人以非法手段骗取中标的表现。#A.借用其他企业的资质证书参加投标#B.投标时递交虚假业绩证明、资格文件#C.以行贿方式谋取中标#D.投标文件中故意在商务上和技术上采用模糊的语言骗取中标，中标后提供劣质货物、工程或服务#5. 在关于投标的禁止性规定中，招标者预先内定中标者，在
814、确定中标者时以此决定取舍属于（ B）。#A.投标人之间串通投标 B.投标人与招标人之间串通投标#C.投标人以行贿的手段谋取中标 D.投标人以非法手段骗取中标#下列选项中（C ）不是关于投标的禁止性规定。#A.投标人以低于成本的报价竞标#B.招标者预先内定中标者，在确定中标者时以此决定取舍#C.投标人以高于成本的报价竞标#D.投标者之间进行内部竞价，内定中标人，然后再参加投标#7. 下列选项中（D ）不是关于投标的禁止性规定。#A.投标人之间串通投标 B.投标人与招标人之间串通投标#C.招标者向投标者泄露标底 D;i:33;s:14273:初中英语优秀满分作文范文20篇复习课程#无论孩子现在上几
815、年级，这20篇英语范文都应该好好看一看。#它们涵盖了初中三年涉及到的所有英语写作的话题，包括学习、健康、网络、生活、环保、礼仪等，会为孩子的英语写作提供清晰的思路和丰富的素材，多看、多记、多思，孩子一定能够像这些小作者一样，写出优秀满分英语作文的！#1#为了交流学习经验，提高学习效率，中学生英语辅导报举行了一次以How to be a good learner?#为题的征文比赛活动，请写一篇80词左右的短文谈谈你的看法。#【优秀满分范文】#How to be a good learner?#As a good learner, we should have good habits and wa
816、ys of learning.#We need to get ready for our lessons before class and always listen carefully in class. Its good to study in groups and help each other. We should do more reading in our free time. If we have some problems, wed better ask others for help. As a student, working hard is important, but
817、dont forget to do sports and keep healthy.#I think all these above will be helpful to us.#2#亲爱的同学，你的初中学习生活马上就要结束了，请你以“My English Study”为题，谈一下三年以来学习英语的心得体会。#要求：#1.要点包括你在英语学习中所遇到的困难、解决的方法以及学习感悟；#2.词数80左右。#【优秀满分范文】#My English Study#How time flies!# My three-year middle school life will be over soon. Lo
818、oking back, I have many memories of my English study.#When I entered the middle school, I had so many difficulties with my English. I was not able to understand the teacher in class, and I couldnt master the words and phrases. For a time I wanted to give it up. Later, with the help of the teacher an
819、d my classmates, I listened to the teacher carefully in class, kept on reading English every day and spoke as much as possible. Step by step I made great progress in English.#In a word, only when you develop interest in studying English can you learn it well.#3#父亲节马上就要到了，但是有些同学不知道送什么礼物给父亲。#请根据下面的提示进
820、行适当扩展，并向同学们提出一些建议。#80词左右，开头和结尾以给出（不计入总词数）。#提示：#1.如果有足够的零花钱，可以为父亲买一些使用单不贵的东西，如领带等：#2.还可以为父亲做些力所能及的事情（do something that you can do）,如为父亲准备一杯茶等他下班后饮用等。#【优秀满分范文】#Fathers Day is coming and you must be thinking of giving a present to your father. Different people like different kinds of gifts.#If you have
821、 enough pocket money, you can buy a useful but not expensive thing, like a tie. I think your father will like it. But if you dont have enough pocket money, you can do something that you can do, for example, you can prepare a cup of tea. When your father comes back from work, he can drink it.#No matt
822、er what you do, the most important thing is to make your father happy on Fathers Day. Dont you think so?#4#请根据提示以“The Spring Festival”为题，写一篇不少于80词的英语短文。#提示：#1.春节是中国最重要的节日；#2.人们大多回家过年，家庭成员团聚；#3.家人一起吃团年饭、看电视、拜访亲朋好友（friends and relatives）;#4.孩子们喜欢春节。#【优秀满分范文】#The Spring Festival#The Spring Festival com
823、es in wenter. It is the most important traditional festival in China.#People usually go home to spend the festival with their family. They have a big family get-together. The Chinese people have big meals and watch TV during the Spring Festival. They also visit their friends and relatives.#Children
824、like the Spring Festival very much because they neednt go to school and they have a lot of time to play.#5#假设Linda是你的好朋友，你们两年没有见面了。#上个星期她从国外留学回来，你们很高兴见到彼此。#请根据提示，简要介绍Linda的变化。#提示：#1.外貌：#以前个子矮，短发；#现在个子高多了，长发。#2.爱好：#以前喜欢打乒乓球、看电视和聊天；#现在喜欢弹钢琴、看书和散步。#3.性格：#以前外向；#现在有些内向。#要求：#1.不要逐字翻译，适当发挥；#2.层次清晰，语言流畅；#3.
825、80词左右。#【优秀满分范文】#Linda is my best friend. She has changed o lot in the past two years.#She used to be short and have short hair. However, now she is much taller than before. She has long hair. She used to like playing ping-pong, watching TV and chatting with friends. But she likes playing the piano,
826、reading books and taking a walk now. She used to be outgoing. Now she is a little quite.#I think people sure change as time goes by. Even though she has changed a lot, we will be the best friends all the time.#6#背景设定：#最近，康敏的加拿大朋友Michael给他发来电子邮件，想了解康明家乡的变化。#假如你是康敏，请根据以下提示，给Miachael回一封电子邮件。#要求：#1.围绕以上
827、内容进行合理表述；#2.所表述的内容必须包含表中的所有方面；#3.词数80词左右，开头语以给出（不计入词数）。#参考词汇：#living conditions, narrow, be crowded into, communications（通讯），telegram, thanks to, rapidly, mobile phone, policy#【优秀满分范文】#Dear Michael,#You want to know sthe changes about my hometown. You know, great changes have taken place since 60 ye
828、ars ago.#In the past, the living conditions were very poor. There were not many buses or cars, and the roads were narrow. Usually, a big family was crowed into a small, dark house. Most families couldnt get enough food. The communications were simple and slow. People kept in touch with their friends
829、 and relatives far away mainly by letter or telegram.#Thanks to the government, our hometown has developed rapidly in recent years. The living conditions are much better and more comfortable. The roads are wide. Some people have their own cars. Most of the people have lived in big new houses. Quite
830、a few adults have mobile phones. Because of many good policies, I think our lives will become better and better.#Sincerely#Kang Min#7#随着网络的发展，人们消费观念转变，购物方式也在悄然地发生变化。#“网购”成为一种时尚，越来越多的学生也正加入到网购群体中。#请你根据以下表格的提示，写一篇网上购物的文章。#注意：#1.所表述的内容必须包含表格中的所有方面；#2.80词左右，开头文章已给出，不计入总词数。#参考词汇：#网购 shopping online;# 避免做
831、某事 avoid doing sth;# 商品 goods;# 导致 cause#【优秀满分范文】#With the development of the Internet, many people are used to shopping online. It has become a fashion in our daily life. Some of us students also join the group.#Shopping online has many advantages. Just by a click of the mouse, you can buy what you
832、re interested in without going outdoors. You can avoid getting tired and being trapped in the crowded people and cars and save time. When shopping online, you can choose from more varieties of goods, whose prices are generally lower.#Every coin has two sides. Its disadvantages are obvious, too. On t
833、he one hand, its very easy for you to buy goods different from the pictures you see on the Internert. On the other hand, shopping online may cause people to buy goods that are not badly needed. Thats a waste of money.#All in all, I love shopping online.#8#假如你是李华，今年上初三了，现在的生活和以前大不一样了。#请你根据自身的情况写一篇文章介
834、绍一下自己的变化。#词数：#60-80。#【优秀满分范文】#I am Li Hua. I am in Grade Nine this year. My life has changed a lot in the past few weeks.#I used to get up at seven in the morning. But now I get up at six and read English for half an hour every morning. I used to watch TV and go to bed at 9:#30 in the evening. But n
835、ow I have to keep doing homework until 11:#00 in the evening. I used to play tennis in my free time. But now I have to spend all my free time studying.#I really miss my old days.#10#某英文报社正就青少年与父母关系这一话题开展题为How to keep a good relationship with parents的征文活动。#请你根据以下要点，写一篇英语短文参加此次活动。#要点：#1.父母规矩太多，过于强调学习成
836、绩，不理解自己等问题；#2.你对这些问题的看法；#3.你与父母保持良好关系的做法。#【优秀满分范文】#How to keep a good relationship with parents#In my opinion, I have too many rules at home. My parents never allow me to go out with my friends at night. They dont allow me to choose my own clothes, either. And they pay too much attention to my exam
837、results. I think my parents dont quite understand me.#However, I try my best to understand them. Although they dont allow me to make my own decisions and give me too much presure, I know that it is because they really love me and want me to have a bright future.#In order to keep a good relationship
838、with my parents, I study hard and listen to them. I talk with them as friends, and always tell them my troubles. I also help them do some housework.#10#今天是母亲节。#假定你是李华，请给你的美国笔友John写一封电子邮件，谈谈你将如何与母亲一起度过这个特别的日子。#要点如下：#1. 表述你与母亲间的情感；#2. 为母亲制作一张卡片；#3. 帮助母亲做点事；#4. 陪母亲散步等。#注意：#1.词数80左右；#2.请不要逐句翻译，可适当发挥；#3.
839、邮件的开头和结尾已为你写好，不计入总词数。#【优秀满分范文】#Dear John,#Its Mothers Day today. Its a special day, isnt it?#I think we should do something to show our love to our mothers on this special day. My mother and I are good friends. Whenever I meet with difficulties, she is always there, ready to help me.#Today I will ma
840、ke a beautiful card for her, with my thanks and best wishes on it. Then I will help her wash the car this afternoon and cook her favourite food in the evening. Besides, Ill take a walk with her after dinner and then play chess with her, for she likes it very much. Im sure shell be very happy.#Whats
841、your plan for Mothers Day?# Im looking forward to hearing from you.#Yours,#Li Hua#11#英语课代表分发试卷的时候发现了一份没有署名的试卷，成绩为满分。#请你帮助课代表分析它会时谁的。#要求：#1.设想当时的情景，适当扩展细节；#2.书写工整，100词左右。#参考词汇：#top student优等生；#handwriting笔迹；#full marks满分#【优秀满分范文】#we had an exam yesterday and now the papers are being handed out. There
842、s a paper without a name on it and that student got full marks.#Whom can it belong to?# It cant be a boys, because none of them in class can be so good and tidy. The paper must belong to a girl because its handwriting is very tidy. There are only three girls who are good at handwriting Rose, Mary an
843、d Lucy. It might belong to Rose, but Im not sure because she is not so good at English. It cant be Marys. Although she is a top student in English, she has already had hers in hand. So it must belong to Lucy. Today she is ill at home and she does well in English, too. Well, it must belong to her.#12
844、#现在很多中学生都喜欢流行歌曲。#请你根据下面的调查结果，写一篇80词左右的短文。#【优秀满分范文】#Nowadays more and more middle school students like pop songs.#A few of them like quiet music because they think quiet music makes them feel comfortable. Many of the students like musicians who can write their own lyrics. Why?# They think its cool to
845、 express their own feelings. Most of the students like music that they can dance to. They think the music is full of energy. When they are tired or bored, they can dance to the music.#13#假如你是郭佳，你的美国笔友Linda给你写了一封信，说她想给自己的汉语老师送一份礼物来表达自己的感激之情，但是她不知道中国的送礼习俗，所以请你给她一些建议。#请根据下面的提示，用英语写一封回信给她。#提示：#1.要根据个人喜好
846、选择礼物；#2.礼物的包装不要使用白色或者黑色包装纸（wrapping paper）；#3.不要送钟、鞋或者梨。#要求：#1.语意通顺，条理清楚；#2.80词左右。#（信的格式和开头已给出，不计入总词数）#【优秀满分范文】#Dear Linda,#I am glad to give you advice on the customs of giving gifts in my country.#Firstly, I think you need to find out what your Chinese teacher likes. Choosing the gift that your te
847、acher is interested;i:34;s:22714:从严治警探讨#从严治警探讨#“从严治警”作为我国新时期公安队伍管理的一项基本方针，是在1984年6月第五次全国公安政治会议上首次提出来的。#自从党中央明确提出“从严治警”的方针以来，各级公安机关狠抓落实，通过对人民警察严格教育，严格管理，严格训练，严格纪律，警察的素质得到明显提高，战斗力不断加强。#“从严治警”成为加强队伍建设，树立人民警察良好形象的正确方针。#然而，在“从严治警”方针贯彻实施的二十多年过程中，我们认真考察公安机关，尤其是基层公安队伍的实际状况不难发现，“从严治警”在运行机制和管理方式上仍存在着不完善、不健全的现
848、象。#因此，要想使“从严治警”方针能持久、深入地贯彻执行下去，有必要从理论上对“从严治警”做进一步探讨，进一步完善相关的法规和制度，使“从严治警”这一方针更为健全、完善。#一、“从严治警”的概念及必要性#“从严治警”，就是依照有关制度和相应的法规，对广大人民警察严格管理，严格教育，严格训练，严格纪律，使其依法行政，履行职责，接受国家法律法规的约束和监督。#公安机关是人民民主专政的重要工具，是国家的治安行政力量和刑事司法力量，担负着维护国家政治稳定和社会安定，保障改革开放和社会主义现代化建设顺利进行的重大历史责任和神圣使命，是祖国安全和人民生命财产利益的保卫者和守护者。#在不断推行社会主义市场经
849、济体制的过程中，我国政治、经济、文化、科技、卫生等方面取得了长足发展和进步。#但是，各种犯罪仍层出不穷，而且呈现出主体多元化、结构集团化、类型复杂化、手段智能化等特点。#面对复杂的治安形势，公安队伍不加强对人民警察的严格教育，人民警察就很难以牢固的思想道德为防线，以正确的理想信念为指导，来抵制各种腐败思想的侵蚀；#不加强对人民警察的严格训练，人民警察就不能以强健的体魄、娴熟的专业技能与犯罪分子进行体力与技术上的较量；#不加强对人民警察的严格纪律，就建设不了一支纪律严明、作风过硬、执法如山的高素质公安队伍；#不加强对公安队伍的严格管理，就无法预防和减少队伍违法违纪案件的发生，无法纯洁队伍。#因此
850、，从严治警是新时期加强公安队伍建设的必由之路，只能抓紧，而不能松懈。#“从严治警”作为党和国家在改革开放新时期提出的方针是有现实针对性的：#它既是对我国公安队伍管理历史经验的总结，又是基于改革开放条件下保持人民警察本色的需要；#既是基于依法治国条件下保证秉公执法的需要，也是基于社会主义条件下完成繁重的公安任务的需要；#是建设一支政治合格、纪律严明、作风过硬，执法如山的高素质公安队伍的需要，同时也是中国加入wto后，与世界紧密结合，适应新形势，实现新目标，完成新任务的需要。#二、“从严治警”贯彻落实中存在的问题及对策#“从严治警”，贵在把“严”字落在实处。#以往人们仅仅注重强调要做到严格纪律、严
851、格教育、严格执法。#尽管处处“严”字当头，但只空喊口号，却无实际内容；#只有运行机制，而无监督机制；#只有违反规定，而无处理办法；#只有零散的大标题，而无一整套的运行机制。#因此，要真正把“从严治警“落在实处，就必须有一套行之有效的约束机制。#全面地落实“从严治警”。#从人的自然属性来看，人都有私心，都有惰性；#但从人的社会属性来讲，又不允许人的私心任意膨胀，惰性随其扩展。#否则，个人难以进步，社会不会发展。#因此，人都需要有所约束，人民警察也不例外。#但人民警察的性质和作用决定了对人民警察的要求必须始终有别于一般人，始终要高于一般人，严于一般人。#因此，“从严治警”的方针过去要坚持，现在也要
852、坚持，将来还要坚持。#任何时候都不能有所松懈。#笔者认为，“从严治警”不是一句空洞的口号，贯彻“从严治警”方针也并非是一纸空文。#应深刻地挖掘其内涵，严格执行“从严治警”。#牢固树立教育必严、训练必严、管理必严、治长必严、进出必严、查处必严的观念，全面加强新形势下的公安队伍建设。#（一）、牢固树立“教育必严”的观念，大力加强公安队伍思想政治建设#要加强思想政治教育#公安机关坚持“教育必严”，就是要通过严格、持之以恒的教育，牢固筑起民警思想道德防线，增强拒腐防变的能力。#思想教育的首位是理想信念教育。#理想信念是一个人的价值准则和精神支柱，在人生观、世界观中最具有主导作用。#当前，有一些公安民警
853、世界观、人生观错位，价值观扭曲。#有的理想信念动摇，宗旨观念淡泊，特权思想严重；#有的受市场经济消极影响，把手中的权利视为商品交换的筹码。#凡此种种，都是滋生各种消极腐败现象甚至违法犯罪的思想根源。#因此，各级公安机关要大力开展忠诚教育，有马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代 表”重要思想武装头脑，与时俱进，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，在民警思想上筑起一道抵御各种错误思潮的堤防，增强政治鉴别力和政治敏锐性，经得起任何风浪的考验。#思想教育的基础是道德教育。#“国由德而强，家由德而兴，身由德而美，世由德而宁。#”都说明道德的重要性。#要按照公民道德建设实施纲要和人民警察职业道德规
854、范，对民警有组织-、有计划地施加系统驾御和影响，进一步提高民警道德素养，增强廉洁自律的自觉性，消除特权思想，始终自重、自省、自警、自励，自觉做到严格执法，热情服务。#思想教育的主线是作风教育。#公安机关作为党领导下的武装性质的纪律部队，队伍作风状况的好坏，不仅关系到公安事业的成败，而且也直接影响党和政府的形象。#因此，各级公安机关要认真贯彻落实十五届六中全会精神，大力加强对广大民警的作风教育，认真对照“八个坚持、八个反对”的要求，深入查找自身存在的突出问题，有针对性地采取措施切实加以解决，努力使公安机关的作风有新的明显进步，使民警关系有新的明显改善。#要加强思想政治工作#江总书记曾指出：#“党
855、的思想政治工作，是经济工作和其他一切工作的生命线。#”思想政治工作同样也是公安工作的生命线，是公安队伍建设和公安工作取得胜利的根本保障。#少数民警违法违纪甚至极个别民警沦为黑恶势力的“保护伞”，其中一个重要原因就是由于这些地方思想政治工作非常薄弱。#正如罗干同志指出的：#“近年来一些地方公安机关思想政治工作不过硬，思想建设不过关，政治建警就无从谈起，民警违法违纪的问题就很难避免。#”因此，思想政治工作起着举足轻重的作用。#加强思想政治工作，切实打牢民警的思想基础。#我们可以把思想政治工作纳入岗位目标管理，建立健全思想政治工作责任制，贯彻领导干部“一岗双责”制度，形成思想政治工作“齐抓共管”的格
856、局。#也可以进一步改进思想政治工作，提高思想政治工作的针对性、主动性和实效性。#要加强公安法制教育#公安机关是国家的重要执法力量，在依法治国的伟大过程中，担负着特别重大的历史责任，必须坚持依法“从严治警”方针，严格用法律规范一切警务活动。#人民警察是执法主体，法律就是立身之本，执法水平的高低直接反映出队伍素质的高低。#当前少数民警法制观念不强，执法水平不高，甚至知法犯法、徇私枉法，教育十分深刻。#因此，要严格加强对全体民警的法制教育，不断增强法制观念，提高执法水平，真正做到严格、公正、文明执法。#（二）、牢固树立“训练必严”的观念，着力提高公安队伍的整体素质和战斗力#严格训练，精兵强警是从严治
857、警的根本出发点。#多年来，各级公安机关在加强民警训练方面做了大量卓有成效的工作。#但是，必须看到，民警训练工作有着不系统、不规范、效果不好等问题。#近年来，全国每年都有四百多名民警牺牲，一万多名民警负伤，可谓“天天有牺牲，时时有流血”。#这一方面表明，我们的民警英勇无畏；#另一方面，也说明当前民警需要提高克敌制胜的本领和自我防护能力。#“自身不保，何以平安？#”因此，“训练必严”应长抓不懈。#1.要严格建设#“基础不牢，地动山摇。#”应重点抓好训练基地、师资力量和训练教材等“三大基础建设”。#首先，抓好基地建设。#加强人民警察训练学校或训练基地建设，努力形成上下贯通、相互协作的民警培训网络;#
858、其次，抓好师资建设。#要突破只靠学校“教师”教学的单一的概念，切实推行“教官”选派制度;#再次，要抓好教材建设，尽可能地从现有材料中选好教材。#同时，要结合本地实际和现实所需，组织业务能手，教学骨干和专家学者编好教材，为培训工作的顺利开展创造良好条件。#2.要严格管理#首先，要强化警事技能培训和实战训练。#香港特区政府专门拨款1.6亿港币兴建模拟城市实战场所的“战术训练大楼”，学员可以在一个完全仿真的训练环境中进行“反劫持银行”、“解救人质”、“街道巷战”等实战训练。#我们也可以借鉴这类做法，着眼于实战需求，以一线执法、办案单位民警为重点，加强搜索|盘查、缉捕、解救以及擒拿、格斗、射击、驾驶等
859、项目的训练，积极组织开展处置突发事件、群体性事件和暴力恐怖案件的战术研究及模拟训练以提高民警的实战本领，更好地打击犯罪，减少自身伤亡。#警务实战技能训练的课时不应少于一线民警训练总课时的50；#其次，要强化警察心理素质训练。#健康的心理，是民警执法公正的前提和保证。#要通过心理素质教育使警察具备与常人不同的心理素质，有较强的心理承受力和忍耐力，以保证正常的心态；#再次，要加强体能训练。#健康的体魄是进行警务实战实践实战技能的基础。#英国警方要求警察每15天就要去健身房一次；#法国明文规定每个警察每周至少锻炼2小时。#所以，各级公安机关要按照公安民警体育锻炼达标标准（试行）要求，结合贯彻落实训练
860、条令。#积极开展民警体育锻炼达标活动并形成制度，以督促民警加强锻炼，增强体质，提高警务技能。#3.要严格考核#训练能否取得实际效果，关键在严格的考核。#无论是初任训练、专业训练还是晋升训练，都必须经严格考核合格后方可任职、晋级或晋升警衔。#同时，还要确定一定比例的淘汰率，以保证训练质量。#英国的警察培训机构布兰姆希国家警察学院就实行了严格的淘汰制度，每学期的淘汰率为4。#这些做法值得我们认真借鉴。#（三）、牢固树立“管理必严”的观念，有效预防和减少队伍中恶性案件的发生#1理要靠制度#“治国必先治党，治党务必从严。#”邓小平说：#“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分作好事，
861、甚至会走向反面，”公安队伍建设要避免头痛医头、脚痛医脚，就必须建立健全队伍管理的各项规章制度，也是严格管理队伍的保证。#2度贵在长效#制度建设应该着眼长远，解决根本，坚持始终。#建立长效机制是加强公安队伍建设的一项治本之策，是实行制度管警、依法治警的一项有力举措，是解决队伍突出问题的根本出路，更是巩固和扩大“三项教育”成果的必然要求。#各级公安机关要本着先建立后健全、先试点后推广的思路，以贯彻深化干部人事制度改革纲要为重点，结合本地和部门、警种工作实际，加大队伍管理长效机制建设力度。#当前，应抓紧研究指定民警行为规范、工作规范和公安机关装备规范。#要普遍推行对基层单位和民警的考核评议制，并把综
862、合考评结果与单位、个人的评先评优、晋职和经济利益，与领导班子调整和干部任免、民警岗位调动，以及实行等级紧密结合起来，进一步健全竞争激励机制，深化公安人事制度改革。#3监督管理是关键#针对公安队伍中的薄弱环节，建立健全依法行使权利的制约机制和监督机制，把党内监督、法律监督与群众监督、舆论监督有机结合起来，把自上而下与自下而上的监督结合起来，把公安纪检、监督、法制、审计等内部监督与深化警务公开和推行治安案件 、交通事故公开调处、公开裁决、公开认定以及110报警服务台接受群众监督投诉相结合，把完善公安特邀监督员制度与定期联系人大代表，政协委员制度结合起来，切实加强对广大民警尤其是领导干部的监督，有效
863、预防和减少队伍违法违纪案件的发生。#（四）、牢固树立“治长必严”的观念，充分发挥领导班子的龙头作用#1严格条件，配好“一把手”中共中央关于进一步加强政法干部队伍建设的决定指出，要选准配强主要领导干部，把政治强、作风硬、熟悉政法工作、具有丰富工作经验和较强组织领导能力的优秀干部选拔到政法部门的主要领导岗位。#因此，我们公安机关也应严格依照公安机关领导干部任职资格条件，以对党和人民高度负责的态度切实把好选人用人关，切实加强领导班子建设。#要加大协管工作力度，特别是要抓住当前地方党委、政府换届选举和市县机构改革的契机，坚持超前谋划，主动协商，配好配强各级公安机关领导班子特别是“一把手”。#同时，要积
864、极争取党委政府的支持，逐步使公安机关的“一把手”进同级党委常委或政府班子。#2严格实行“从严治警”“治安先治警，治警先治长。#”要建设一支高素质的公安队伍，关键是要把政治建警放在首位，抓好公安机关党的建设和领导班子建设。#从严治警的关键也在于领导班子建设，在于各级领导以身作则，模范带头，严格自律。#公安机关领导班子尤其是一把手的素质如何，直接关系着队伍的战斗力和公安工作全局。#长期以来，各级公安机关在从严治警上之所以效果不够理想，根本在于治警时忽略了“从严治长”，只抓下面，不抓自身；#只治警，不治“长”。#而有的“长”本身素质不高，难于服“警”，又怎么能治“警”？#因此，治警首先必须从领导干部
865、自身的素质抓起，带头将学习，讲政治，讲正气，不断健全党委集体领导和个人分工负责相结合的制度，认真贯彻民主集中制原则，严格执行重大事项请示报告制度及党委会、局长办公会制度和议事制度。#（五）、牢固树立“进出必严”的观念，确保公安队伍纯洁#江泽民关于从严治党有一段精辟论述：#“兵贵于精，不能允许滥竽充数的现象存在。#坚持从严治党的方针，首先要把好入关口，对于确实不符合党员标准的，不能留在党内，这样才能形成党员队伍吐故纳新、保持活力的机制。#”治党如此，治警亦如此。#要确保公安队伍纯洁，必须从源头管理队伍，牢固树立“进出必严”观念，重点落实“三警”措施，把好“进口”，畅通“出口”。#1坚持“考试入警
866、”，严把队伍“进口”#录用，是人民警察队伍管理的首要环节。#要按照人民警察法和公安部、人事部联合下发的关于地方公安录用人民警察实行省级统一招考的意见的规定，公开考试，严格考核，择优选用人民警察，严把“进口”关。#2坚持“消衔出警”，坚决疏通“出口”#人民警察法明确规定，对于严重违纪的民警应予开除。#国家公务员暂行条例对公务员的辞职、辞退和开除做出了明确规定，公安部和人事部还专门制发了公安机关人民警察辞退办法。#这些都是对人民警察予以处理的依据。#各级公安机关还可以以次将那些不具备警察条件和不合格民警清理出去。#同时，可根据人民警察法、人民警察警衔条例以及人民警察警衔工作管理办法，对被依法有期徒
867、刑、拘役、管制、免予起诉、免予刑事处分和被劳动教养的，或被开除公职、党籍、警籍的，充分运用消衔手段，将其从人民警察队伍中清理出去，以此纯洁队伍。#（六）、牢固树立“查处必严”的观念，依法严惩队伍中的“害群之马”#1严肃查处极少数民警违法违纪案件#“立法禁而无刑以待之，则令而不行。#”各级公安机关要把查处工作作为“治警必严”的关键环节来抓，严格依照刑法、人民警察法和国家赔偿法的规定，严肃追究违法违纪民警的刑事法律责任，行政法律责任和侵权赔偿责任。#随着改革开放的进一步深化，国外某些如“享乐主义”、“拜金主义”思潮不仅腐蚀普通百姓的思想。#同时，也对人民警察产生了一定不良影响，特别是那些以权谋私、
868、玩忽职守、徇私舞弊、腐化堕落以及侵犯群众利益等违法违纪案件日益严重。#因此，从严治警就应实行领导包案、挂牌督办、联手办案、坚持露头就打，一查到底。#要毫不放松地抓好对刑讯逼供、滥用枪支警械和滥用强制措施以及为黑势力充当“保护伞”等案件的查处。#2要严肃处理查处不来的行为#干部犯了错误，就应该严肃处理。#毛泽东同志曾把这各做法形象比喻为“治病救人”否则，就如俗语所说：#“捂了小疹子，长了打瘤子”。#“捂”的结果，一是危害国家，二是危害干部。#所谓“严是真爱，宽是祸害”，就是这个道理。#因此，各级公安机关特别是领导同志应十分明确，依法依纪查处违法违纪案件是大是大非的政治问题，任何个人和组织都不准说
869、情，更不准袒护和包庇。#对违法违纪案件无论涉及到什么人，都要坚决排除阻力，该受到什么处分就给什么处分，该判刑的就判刑。#坚决克服失之于宽，失之于软的现象，否则，违法违纪问题就遏制不住，就会在毁掉一批民警。#对那些瞒案不报、压案不办，或设置障碍、阻挠查处的个人和单位要严肃追究责任。#3要对典型案件举一反三#“锄一害而众苗程，刑一恶而万民悦”。#查处是手段不是目的。#要做到以教育为本，对典型案件，在公安机关内部通报，并深刻剖析原因，让民警从中受到深刻教育和警醒，从思想上筑牢抵御各种违法犯罪的铜墙铁壁。#此外，从严治警还应该坚定不移地走科技教警、科技强警之路。#纵观当今世界各国警察发展历史，科教强警
870、是各国警察发展的自觉选择和必由之路。#因此，要适应时代的发展，培养新世纪的人民警察，建设一支政治好、作风硬、业务熟、技术精、依靠科技手段犯罪手段与犯罪做斗争的队伍，在贯彻“从严治警”的方针时，必须落实科技教警。#严与爱，历来是带兵治军之道，两者互为因果相辅相成。#我们在强调“从严治警”的同时，也不应忽视“从优待警”。#只有把两者结合起来，才能相得益彰，才能适应市场经济条件下公安队伍建设客观要求，把公安队伍建设提高道一个新水平，实现向管理要警力的质的飞跃。#结束语：#“从严治警”是公安队伍建设中各项有效对策中的上乘之选，是使人民警察在物欲横流、金钱至上的暗流中保持清醒头脑、树立廉洁思想的保证，是
871、公安机关做好其他工作的前提，是新时期加强公安队伍建设的必由之路。#对于在公安队伍建设有如此重要地位和作用的方针，我们只能坚持而不能松懈。#致谢词：#参考文献：#1、谢子传略论从严治警与从优待警福建公安高等专科学校学报2001年第2期#2、叶爱民对“从严治警”的几点思考公安教育2000年第8期#3、王化林关于中外警察训练制度的异同云南公安高等专科学校学报2001年第7期#4、张中国“从严治警”与“从优待警”公安报2000年第2期#Welcome To#Download !#!#!#欢迎您的下载，资料仅供参考！#;i:35;s:15688:大学秋季开学典礼主持词#2021年大学秋季开学典礼主持词#
872、尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：# 大家好!# 金秋时节，硕果飘香，我们满怀新的希望迎来了新同学。#今天我们欢聚一堂，举行济南大学管理学院2021级新生开学典礼暨新生入学教育大会，在此我代表全院教职工向与会的各位领导和同学们表示热烈的欢迎与衷心的感谢!# 首先请允许我介绍一下参与此次会议的嘉宾，他们是请同学们再次用热烈的掌声欢迎各位领导!#下面我宣布济南科技大学管理学院2021级新生开学典礼暨新生入学教育大会正式开始!# 1、首先进行大会第一项：#奏国歌，请全体起立。# 2、下面进行大会第二项，有请-院长致辞# # 3、现在进行大会第三项，有请-院党总支书记-老师致辞# # 4、现在进行大
873、会第四项，有请教师代表-发言# # 5、大会第五项，学生代表讲话，有请老生代表-讲话# # 有请新生代表-讲话# # 6、现在我们以最热烈掌声欢迎张院长为我们做十二五规划形势报告# # 7、下面有请党总支副书记-做新生入学教育# # 新学期，新起点、新打算，同学们、老师们，让我们借开学典礼的东风，弘壮志，树新风。#只要我们齐心协力，我们将会一次次跨越前进的困难，一次次共享成功的喜悦。# 最后，祝愿学院新学年新辉煌!#最后祝各位老师身体健康、工作顺心。#祝愿全体同学，放飞梦想、踏实耕耘、收获成功!#开学典礼到此结束。#请领导嘉宾先行退场。# 2021年大学秋季开学典礼主持词2# 主持人：#尊敬的
874、各位领导、教官、老师们、同学们：# 大家上午好!#在这丹桂飘香、阳光灿烂的金秋时节，我们迎来了新的学年，美丽的校园因你们的到来而更显生机勃勃。#首先我要向长期以来大力支持我院军训工作的株洲市武警支队官兵表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!#并对到我院学习的近三千名新同学开始美好的大学生活表示热烈的祝贺!# 本次军训将为期13天，为顺利完成本次军训任务，达到通过军训规范同学们的言行、培养同学们的国防观念、磨砺同学们的意志、强健同学们的体魄、为三年的大学生活打下良好的基础之目的，今天我们在此隆重集会，举行20-级新生军训动员大会暨开学典礼!# 主持人：#下面我宣布-职业技术学院20-级新生军训动员大会暨
875、开学典礼现在开始!# 主持人：#大会第一项：#请全体肃立!#鸣炮，奏国歌!# # 主持人：#大会进行第二项，介绍莅临本次总结表彰大会的领导：# 学院党委书记：#-教授;#学院院长：#邓志革教授;#-市武警支队教导队教导员-少校;#学院党委副书记：#-同事;#学院副院长：#-同事;#学院副院长：#-教授;#学院副院长：#-同事;#学院副院长：#-同事;#学院工会主席：#-同事;#学院党委委员：#-同事。#出席本次大会的还有株洲市武警支队的全体参训官兵、学院各有关处室的领导、各系部的领导及全体新生班级的辅导员。# # 主持人：#我院是一所国有公办性质的全日制普通高等学校，已具有-年的光荣办学历史，
876、培育了大批优秀学生。# 下面进行大会第三项，请老生代表-系-班学生-同学发言!#请大家欢迎!# 主持人：#在我院长期的办学历史中也涌现了大量的优秀教育工作者，其中-老师就是一名优秀代表。# 下面进行大会第四项，请学院优秀教师代表、-系-老师发言。#请大家欢迎!# 主持人：#大会进行第五项，请-市武警支队教导队教导员-少校做军训动员讲话!#请大家欢迎!# # 主持人：#大会进行第六项，请学院院长-教授讲话!#请大家欢迎!# # 主持人：#大会进行第七项，请20-级新生代表、来自-系-班的-同学作表态发言!#请大家欢迎!# 主持人：#大会进行第八项，下面举行宣誓仪式。#请全体学生注意听口令：#起立
877、!#向后转!#请大家面向国旗举起右手，跟成威同学一起宣誓!# # 主持人：#大会进行第九项，让我们以热烈的掌声欢迎教官为我们作本次军事训练的示范表演!# # 主持人：#老师们，同学们，20-级新生军训的号角已经吹响、序幕已经拉开。#在这次军训中，我们将接受严格的党的知识教育、思想劳动教育、文明习惯教育、各种专业教育、国防法制教育、内务整理教育、军姿队列训练、军歌演唱训练等等，我希望教官和老师们对全体同学切实关爱、严格要求;#希望同学们向军人学习、克服一切困难、严守军训纪律，给党、给学院、给父母、给自己的人生交上一份圆满的军训答卷，并把这种优良的作风带到你们的大学生活之中。#我相信大家一定能够做
878、到!# 现在我宣布：#-职业技术学院20-级新生军训动员大会暨开学典礼到此结束。# 2021年大学秋季开学典礼主持词3# 各位领导，老师、同学们：# 大家好!# 今天，我们在这里隆重举行我院20-年开学典礼，对经过中、高考顺利升入我院的1420名新同学表示热烈的欢迎。# 我宣布：#-学院20-年开学典礼现在开始!# 首先，请允许我介绍今天到会的领导，他们是：#-。# 此外，参加今天开学典礼的还有外语系、现代信息技术系、体育系、园艺系副主任和20-级班主任。#让我们对各位领导及老师们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!# 下面，请全体起立，奏国歌。# 请坐下。# 同学们，你们即将开始一段充满希望和
879、挑战的大学生活，学院的老师将是你们这一段成长道路上最重要的领路人，他们将为你们传播知识、传授技能，帮助你们提升综合素质、磨练意志品格。# 下面，请外语系-代表班主任发言。# -老师的发言饱含真情、令人鼓舞。#同样，你们的师兄师姐也在热切欢迎你们的到来，他们将和你们一起度过五彩缤纷的大学生活。# 下面，请老生代表、社团部部长园艺系-同学发言。# 下面，请20-级代表外语系-同学发言。# 同学们，今天你们已经站在了新的起跑线上。#属于你们自己的大学生活已经悄然开始。#老师的教导、师兄师姐的热切期盼，都将化为你们继续前进的不竭动力，希望你们努力学习，刻苦钻研，自信乐观，踏实勤勉，用生命中最宝贵的青春
880、时光，为自己谱写壮丽的人生篇章。# 下面，请-院长讲话，大家欢迎!# 同学们，院长为你们提出了殷切的希望，这是对你们的勉励和鞭策，更是对你们的殷殷期盼，希望你们珍惜这宝贵的学习机会，严于律己、诚信做人、不负重望、早日成材。# 下面，我们进行大会最后一项，新生入学宣誓，由我院学生会-同学领誓。# 请坐下。# 同学们，希望你们信守誓言，从点滴小事做起，向身边的每一个人学习，你们的才华和智慧给我院带来的必将是一道更加亮丽的风景线。# 最后，我宣布：#-学院20-年开学典礼到此结束。#祝各位领导和老师们工作顺利、身体健康!#祝同学们学习进步，生活愉快!# 下面是迎新生文艺演出，请各位领导台下就坐。#
881、2021年大学秋季开学典礼主持词4# 一、学生入场# 大家请安静下来，大会马上就要开始，为了确保会议的顺利进行，现在宣布一下会场的纪律要求：# 1、请场内所有人员将手机调为振动或关机状态;# 2、会议期间，场内不允许交头接耳、随意走动，吃东西、打电话，不随地扔垃圾等不良行为，请保持会场安静，做一名文明的听众。# 二、同学们，新的学年，开启新的希望!# 新的空白，承载新的梦想!# 伴随着拂堤杨柳醉春烟，草长莺飞三月天的到来，我们怀着共同的理想，共同的追求，共同的目标，相聚在广东_大学这片学习园地。#沐浴着春天的阳光，享受着怡人的春风，我们来到了广东_大学。#让我们以热烈的掌声欢迎新同学加入到我们
882、广东_大学!#让我们在新的学期共同为学校添上新的色彩。# 首先，让我们用最热烈的掌声欢迎我们广东_大学的领导入场!#到主席台上就坐!#掌声有请!# 谢谢，非常感谢各位领导亲临我们开学典礼的活动现场，让我们再一次用最热烈的掌声表示欢迎!# 同时，也非常感谢各位同学在百忙之中抽出宝贵的时间来参加本次开学典礼，在此，我们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎!#欢迎你们!# 三、今天，我们很荣幸地邀请到了广东_大学的各级领导，他们是：#广东_大学_校长，掌声欢迎!#广东_大学继续教育学院_院长，掌声欢迎!#广东_大学继续教育学院招生办_主任，掌声欢迎!#广东_大学高等教育广州教学中心_主任，掌声欢迎!#广东
883、_大学高等教育广州教学中心教务处_主任，掌声欢迎!# 非常感谢各位领导在百忙中拨冗莅临指导我们的工作和学习，我们再次表示热烈的欢迎和衷心的感谢!# 四、下面我宣布：#广东_大学成人高等教育_教学中心_级新生开学典礼正式开始!# 五、请全体起立，奏国歌!#礼毕，请坐下。# 六、尊敬的各位领导、老师们、同学们：#在这的美好时节，我们共同唱响了神圣的国歌，我们心潮澎湃，在新的学期又有了新的目标!#新的希望!# 迁徙的雁阵之所以能跨越回归故乡，是因为有领头的鸿雁准确无误地导航;#大漠上千里跋涉的人们之所以不会迷失方向，是因为阳光下有指南的罗盘，暗夜里有闪烁的。#我们广东_大学成人高等教育之所以能够屡创
884、佳绩，誉满社会，是因为我们有一些理念先进、敬业、勤业、尽职尽责、精通管理、无私奉献的好领导。# 下面我们有请广东_大学继续教育学院_院长给我们作指示报告。#让我们用最热烈的掌声有请!# 非常感谢_院长热情洋溢的讲话!#相信在广东_大学各位领导的指引和带领下，我们全体同学在新的学年里会有更好更快的进步!# 七、广东_大学培养了无数优秀的人才，在这里学习过的同学大都掌握了过硬的专业知识和本领，接下来我们用最热烈的掌声有请旧生代表_同学上台发言!#掌声有请!# 谢谢!#非常感谢_同学的发言!#我们坚信，在这个充满良好学习氛围的校园里，我们一定会茁长成长!#在学业、技术各方面获得更加优异的成绩!# 八
885、、新的学年，新同学的加入，为广东_大学带来了更多新生的力量，下面让我们用热烈的掌声有请2014级新生代表_同学发言!#掌声有请!# 2021年大学秋季开学典礼主持词5# 开场白# 尊敬的各位领导、老师、同学们：# 金秋十月，瓜果飘香，今天下午我们欢聚一堂，隆重召开“20-20-学年开学典礼暨表彰大会”，这既是本年度学院工作的一件大事，也是全院师生翘首盼望已久的盛会。# 本次大会不仅是欢迎新生、畅谈发展的大会，也是对过去一年教育教学成果做出简要总结，进行集中展示，树立典型，表彰先进的大会。# 老师们，同学们，首先请允许我介绍出席本次会议的各位领导：# 此外参加本次会议的还有学院各部门负责人、各系
886、教研室主任、各级辅导员、任课教师和全体新生，老生，对他们的到来，我们同样表示热烈的欢迎。# 老师们、同学们，我宣布“-学院20-20-学年开学典礼”现在开始!# 大会进行第一项，奏国歌，请全体起立。# # 请坐。# 大会进行第二项请杨宝琳院长致辞。# 谢谢院长!# 老师们、同学们，学院的发展，离不开坚强的领导核心。#今天我们能够从天南海北相识于斯、欢聚于此，在宽敞明亮的教室里读书学习，在和谐温暖的校园内工作发展，这些都得利于聂院长多年来的无私奉献和辛勤耕耘，让我们再次以热烈的掌声向杨宝琳院长表示崇高地敬意和诚挚地感谢。# 大会进行第三项，请教师代表发言。# 谢谢老师。#学生的未来和发展，始终是
887、全体教师最关心和最牵挂的事情，老师用她多年的教育教学和学生指导经验告诉我们，凡事“预则立，不预则废”，特别对大一新生而言，能不能在入学之初就对未来四年做好规划，将是影响大学生活质量的关键。#从这个意义上讲，牛老师的发言，不仅仅是一次大会讲话、一篇欢迎辞或者讲演稿，而是给所有新生上了职业生涯规划的第一课。# 值此盛典之时，也让我们再次以热烈的掌声，对长期以来坚持在教育教学一线的全体老师们和多年来一直关心支持学院发展的专家、学者和社会各届朋友们表示最真诚的感谢!# 现在大会进行第四项，请在校生代表发言。# 大会进行第五项，请新生代表发言。# 学生是学院的未来，学生工作是学院的核心工作，过去一年中，
888、全院各项工作在院领导的坚强领导下，在全院各部门的共同努力和配合下，教育教学战线捷报频传，取得了显著成绩，各班都涌现出一大批德才兼备的优秀学生代表。# 现在第六项：#-学院党支部书记、院长讲话# 第七项：#-学院党支部副书记宣读表彰决定。# 第八项：#颁奖仪式，请各位领导给获奖教师及学生颁奖# 谢谢大家，让我们再次以热烈的掌声对获得各类奖项的同学和班级表示祝贺!# 结束语# 老师们，同学们，开学典礼已经吹响了新学期奋进的号角，面对未来，我们既要有“自信人生二百年”的豪迈情怀，也要有“会当凌绝顶，一览众山小”的宏伟志向，要有“咬定青山不放松”的坚强意志，也要有“直挂云帆济沧海”的必胜信念，更要有“
889、千里之行，始于足下”的行动准则。# 老师们、同学们，新的学年已经开始，让我们团结一心、携手并进，以百倍的热情和昂扬的斗志，投入到每天的学习和工作中，奋发图强、只争朝夕，为建设更加美好的未来而努力奋斗。# 老师们，同学们，现在我宣布“-学院20-20-学年开学典礼”圆满完成各项议程，胜利闭幕!# 请全体起立，让我们以热烈的掌声欢送各位领导退场!# 2021年大学秋季开学典礼主持词#;i:36;s:29038:初中语文历年中考满分初中语文作文#今天,我想说说心里话#上外附中龙晟#“请问,你的梦想是什么？#”#这本应该是再普通不过的一个问题,我本应该自信满满,流利地完整答出它。#可一时间心头思绪万千
890、,喉中更像有一团棉絮涩涩地堵着。#我愣愣地站在那儿,最后只能含糊不清地吐出几个字：#“我我没有梦想。#”#其实心中早已有一个明确的答案；#其实比谁都迫切地希望能亲手实现这个答案；#其实家中收藏的,那几百张印有不同异国风光的明信片中的每一处风景都已牢牢地记在心中#可是还是没有勇气说出来。#它太庞大,太难以实现了。#不,甚至可以说是基本没有实现的可能。#它之于我,就是一簇冰火,一簇在绽放至极臻时被冻住的冰火,美丽、寒冷又炽热,可永远只可远视,不可亵玩。#改变了我这种想法的,是一部电影。#影片的主角是一个“傻子”,一个低能儿,一个被所有人嘲笑欺辱的孩子。#可正因为他“傻”,他才比常人更乐观,更善良,
891、更坚持执著于自己的梦想,更为之不懈努力,哪怕被世人所嘲笑；#正因为他“呆”,他才不畏艰难,不惧挫折,不怕阻挠,更是从没有,哪怕是一秒,放弃过自己最初的梦想。#他叫阿甘,一个从没长大的孩子,一位称职的父亲,一个越战归来的战士,更是一位成功的商人。#他让我看到,梦想没有难易之分,没有贵贱之分,更没有成败之分；#而所有你坚持的梦想,总有一天,如破茧成蝶,会成为现实。#纵使时间不可以倒流,我仍然希望能回到那一刻,回到老师询问我梦想的那一刻。#倘若今天,乃至今后人生的道路上,再次与这种问题不期而遇,我一定不会胆怯。#我一定不会退缩。#我一定不会将那个答案深深地埋藏在心中。#我一定会堂堂正正地,昂首挺胸地
892、大声将心中答案说出：#“我的梦想是周游世界！#是用自己的双脚走一遍丝绸之路；#是用自己的双手触摸尼罗河畔久经风沙的金字塔；#是用自己的双眼品味卢浮宫中的历史沉淀；#是用自己的双耳聆听多瑙河边潺潺流动的圆舞曲！#这,就是我的梦想！#”#范例二今天,我想说说心里话#世外中学钟安妮#早在小学的时候,我们便背了无数的名人名言,“书是人类进步的阶梯”、“读书好,好读书,读好书”等等。#妈妈也总是叮嘱：#“多读些有用的书啊。#”可随着年龄的增长,小说随笔文学名著却被渐渐束之高阁,光看闲书有什么用,那些名句真的是对的吗？#这份疑惑始终藏在心底,难以倾诉。#而心里积聚的思绪总想找出一个宣泄的出口,在今天说说心
893、底的想法。#对我来说,翻开收藏的一本书,里面都是充满了人情味的温暖。#寒假里家旁的季风书店关门了。#也许是因为如今的卖书生意确实难做,去时只有人去楼空。#这一度是我最爱的地方。#放学后,赶去那小小却塞满了书的空间,静静地待上一阵,这里仿佛有一个安全的气场,将世界仿佛与我隔绝开来,暂时投入进某个虚幻的时空,开启一场新的冒险。#这里的店员也是极和气的,都总是在手里拿着一本书,喜欢在付账时与我寒暄,推荐新书或是“怎么好久没看见你”的关切。#书店的店员理应是不同于任何商店的员工的,日日浸淫于书香之中,自然也与爱书人更为亲近。#我几乎能清晰记得我何时在那购得什么心仪的书籍,发生了哪些对话。#翻开它们时,
894、心里也是恋着这份温暖的。#这份感情,仅有自己才懂。#总是因为琐事无法及时为已离开的它写下一篇纪念的文字,心里的感谢感动终于能够在今日得到一个抒发的机会,向它道出我最诚挚的心情。#无法清晰地下出定义,究竟为何要读书？#课堂中,老师也仅是鼓励我们多读些名著而已,却没有值得信服的“为什么”。#读得越多越发现,它会常常给人带来迷惘,孤独,甚至不快乐的思考。#记得曾经读过一本科幻小说,在它的世界里,书籍乃是违禁品,人们贪图单一的享乐,世界没有了不快乐。#这样的世界真的就是美好的了吗？#可我内心总是忘不了那无数个日日夜夜,将心仪的段落庄重严肃地摘抄时的兴奋。#夜晚在被窝里打着手电一边窃读一边被震撼泪流不止
895、,一夜无眠。#第二天也只想湮没在人群中,一言不发静静地感受。#这些,是爱书者共有的经历,也都是深埋于心底难以用言语与他人分享的最真挚的心里话。#为什么要读书呢？#明明它那么费时,又看不见直接的效果,或许与“为什么是快乐”一样,是个无解题。#可我的心底总有个小小的声音在呐喊：#“因为我想在一路翻山越岭之时,看见沿途的风景呀！#”#就好像为何要登山,一路辛劳,却无法说出究竟得到了什么。#可我的心底总有个小小的声音在呐喊：#“因为我想看见山顶的风景呀！#”#范例一（满分作文）心里美滋滋的 #因为小溪,江海才得以深远；#因为蓝天,太阳才更加灿烂；#而正因为有着甘居幕后工作着的人,才有了舞台上表演者的绚
896、烂。# #年末的十二月洋溢着欢乐的气氛,张灯结彩的大街小巷上,随处可见行人微笑的脸庞。#班级中的新年班会马上就要举办了,我的心底暗暗期待着,希望能成为主持人中的一员。# #作新年班会的主持,是我憧憬已久的一件事。#漂亮的服装、优美的发音,还有观众的目光已经主持过几次升旗仪式的我,想必可以入选吧。# #想象着自己在台前主持的样子,我的心里美滋滋的。# #然而,消息传来,我是主持稿的撰稿者。#“那主持人呢？#”我几近焦急地问,但,我并没有听到自己的名字。# #心仿佛沉到了冰冷的海底,似乎已经看到别人在台上成为万众瞩目的焦点,而我却只能在一旁,静静地、默默地欣赏。# #思想间,目光瞟过了一件旗袍那是
897、我曾在文艺节演出时的服装,思绪不禁回到了从前。#那一日登台演唱前,在后台等候。#没想到,后台竟如此热闹。#道具组、催场组、化妆组大家都马不停蹄地忙碌着,虽然身处幕后,但每个人的脸上都挂着美滋滋的笑容,仿佛自豪地说：#“纵然自己只是一个幕后工作者,但能默默地为演出尽一份力,也一样快乐,一样值得骄傲。#” #想到这里,我不禁释然了。#我坐到书桌前,开始静静地构思。#能写出一篇精彩的主持稿,难道不是一样令人骄傲吗？# #甘居幕后、愿做陪衬,是一种胸怀,一种气度,更是一种精神。#也许,当我坐在台下看着主持人念稿时,我一样会为自己是个幕后工作者而感到快乐。# #想到这里,我的心里美滋滋的。# #心在偷偷
898、地笑 #范例二 #心里美滋滋的 #这是我平平常常生活中平平常常的一天。#但是,合上记好的一天的日记,就像品尝了一杯香甜醇厚的饮品,我又一次感到了生活的温馨美好,心里美滋滋的。# #清晨,照例是我最要好的同学小梅来同我一起上学。#我们是小学、初中九年的同学,住在一个小区,我们经常一起学习,一起玩耍,谁要是有什么做得不对,彼此都能提醒对方。#今天,她从书包里拿出一盒小小的三角形盒装的巧克力来送给我,她说,这是她舅舅到瑞士旅游带回来的世界上最好的巧克力,所以她要和我一起分享。# #快乐在一起享受,困难在一起克服,这就是友情,感受友情,心里能不美滋滋吗？# #中午,奶奶又来给我送菜了。#两天前,我得了
899、急性肠胃炎,上吐下泻,在医院挂水,有一天没有上学。#第二天基本康复了,医生嘱咐吃得清淡些,于是奶奶中午就来给我送菜。#我告诉她我已经好了,可以吃学校的盒饭了,可她还是来了。#听着奶奶的叮嘱,望着奶奶离去的背影,我情不自禁地眼睛湿润了。# #爷爷奶奶疼我,爸爸妈妈爱我,这一份无私的浓浓的亲情,沁润骨髓,暖入脾腑,心里能不美滋滋吗？# #放学的时候,王老师到教室来叫我,站在走廊的窗下,他拿出一张纸,上面写着一道题的解法,他说,那天你病假,丢了一节课,这次作业上这道题没有做对,本想给你讲一讲补一补,还是你自己看吧,你平时学得好,人聪明,相信你一看就懂。#他拍拍我的头,说,对你有信心,加油！# #老师
900、真好,他们给你帮助,给你信任,给你鼓励,给你自信。#天天感受着春风化雨般的师生情,心里能不美滋滋吗？# #其实,这一天没有什么特别的,然而只要我们用心去品味,就会感到,因为有了那平常而又馥郁的友情、亲情、师生情,生活就变得那么美滋滋。#有美滋滋的生活,心里美滋滋的 #范例三 #心里美滋滋的 #任脚步停停走走,任世事变化,我再次行走起来,又再次乐在其中。# #散步让我心里美滋滋的,我喜欢和室友一起散步。# #校园里,我和室友A总是一起下楼,四只脚踩在石子路上,落叶上,穿过几片草丛,草丛总会发出有节奏,有韵律的声响,小鸟啾啾地从头顶飞过,绿色青草也生机勃勃。#我们总是边走边吟着诗,你出 “清风缕缕
901、暗来香”,我对“日月双溪秋水长”；#时而,悠闲地看看四周的花草树木,抑或仰望天空,抬头远望天空中淡淡的云彩,模糊的形状,顺便数一数空中为数不多的几颗星星；#手牵着手听着对方搜罗来的有趣故事 #散步的快乐是和小伙伴在一起,分享彼此,我乐在其中。#散步让我心里美滋滋的,我喜欢和父母一起散步。# #每天吃好饭,我和父母总是一起去街心公园散步。#如烟的柳枝随风飘荡,轻轻抚着我的脸颊,我总是扯挽着妈来到那湖水旁,爸爸紧随其后。#轻轻的湖水静静地流淌,我弯腰捡起地上的小石子,伸手一抛,激起一圈一圈的涟漪。#妈妈也学着我的样子一扔,却远不如我扔的那么远,我有点得意洋洋,告诉妈妈：#“就是爸爸,也不会扔的比我
902、远的。#”可是,父亲听到了,便认真地抛了一颗石子,果然不及我远。#他走到我身旁,似是不信。#石子一颗一颗地被抛起,一颗一颗地落下,阳光下闪耀的如金子般的,原来也可以是石头,欢声笑语在公园上空环绕。# #散步的快乐是和家人在一起,和睦融洽,我乐在其中。#散步让我心里美滋滋的,我也喜欢独自散步。# #每天总有那么一段时间,我把心交给自己,独自一人在学校散步,我喜欢穿过树丛时衣服与其摩擦的声音,喜欢微风吹,树枝婆娑时心也好像在与之同舞的旋律,一个人散步可以让我脱离喧闹。#那一段短短的时间,我总是哼着最新听来的小曲儿,“能不能就这样一直散步,一步一步踩着青苔小路”这是唱给自己听的；#然后一边绕着跑道转
903、圈,一边开始思考陶行知的三问；#或者是学着瑜伽老师们那样集中自己的意念我喜欢那种远离周围一切嘈杂的感觉。#久而久之,我的心不仅变得更平静、沉稳,最重要的是,我对自己的生活有了更深刻的了解,其实人生就像散步,走到哪里都有别样的风景。# #散步的快乐也是与自己的交流,放松身心,我乐在其中。#散步,让心情洒一路,一路体验生活的美好。#散步,让我的心里美滋滋的。# #范例四 #心里美滋滋的 #每到圣诞节,我的心里总是美滋滋的。#因为我会在晚上睡觉时收到期盼已久的礼物,妈妈说,那是圣诞老人送来的,拥有它,就会健康的成长,生活越来越美好。# #这个节日的清晨总是寒风凛冽,有时候天空中还纷纷扬扬地飘着雪花,
904、但却挡不住我对圣诞老人的一腔热忱。# #所以,我期盼圣诞节的到来胜过了所有的节日。#并老是不厌其烦地缠着妈妈讲圣诞老人的故事。#在一次梦里,我还变成了淘气的小鹿鲁道夫,心里美滋滋的拉着雪橇把圣诞老人的爱送到世界的每一个角落。# #渐渐地,我长大了。#忽然有一天我对这个给我带来好运的老人产生了怀疑。#于是在八岁时的那个平安夜,我向妈妈提出了疑问：# “世界上真的有圣诞老人吗？#他今天晚上还能给我送礼物吗？#”“ 会的,一定会！#”妈妈抚摸我的头认真的说,“只要你睡得熟熟的、甜甜的,圣诞老人就会像往年一样准时到来。#” #真蠢,妈妈的话那时我竟然相信了。#但是为了一睹圣诞老人的风采这可是我一直以来
905、的愿望,我曾拿着圣诞老人的图片,不止一次的幻想,他真的这个样子吗？#好慈祥可爱啊！#我制定了一个周密的计划：#我把深红色的大袜子,高筒靴子早早地放在床头,然后躲进被窝装睡。#夜深了,万籁俱寂,我渐渐有了睡意,心想,圣诞老人咋还不来？#莫非路上有什么事情耽误了？#这时,窗外突然传来了轻微的脚步声果然有圣诞老人,他来了！#我兴奋极了,伴随着“咯吱”的开门声,声音由远及近,很快到了床头,我心里忐忑不安起来,像揣着一只小鹿,砰砰直跳,我要看看吗？#如果看了,圣诞老人知道后生气咋办？#以后是不是就不给礼物了？#但如果不看看以后还能有机会吗？#干脆看看,豁出去了。#借着皎洁的月光,我微微睁开了双眼,见到了
906、梦寐以求的身影,不过我一下子惊呆了,哪有什么圣诞老人,那熟悉的身影不是妈妈吗？#她来干嘛？#看着妈妈正轻轻地往大袜子和高筒靴子里塞东西,满脸的慈祥和认真,我一切全明白了。#泪不由自主地流淌了出来,什么圣诞老人送礼物？#原来都是妈妈编造出来的神话,这些年来我收到的礼物原来都是妈妈送的,“可怜天下父母心”啊！# #妈妈塞好礼物后,又轻轻地走到我面前,我赶紧闭上眼睛,她帮我掖了掖没有盖严的被,就悄悄地走了出去。# #目注妈妈离开的背影,我的心再次掀起了波澜。#这些年来,家里的境况并不太好,妈妈一向节俭度日,但她总是苛刻自己,对我却从来都是那么慷慨大方,无论什么节日总是给我买好多礼物,我知道这每件礼物
907、里面包含了浓浓的母爱。# #我暗暗打定主意,永远也不揭开这个秘密,我要把它珍藏起来,连同我一直尊敬和爱戴的圣诞老人,因为妈妈才是我心中永远的圣诞老人啊！#想着想着,一股暖流再次溢满心房,犹如春风拂过,还甜丝丝的。# #每到圣诞节,我心里总是美滋滋的。# #范例五心里美滋滋的 #那个夜晚,那杯热腾腾的牛奶,在心里暖暖的,美滋滋的 #“不要了,作业那么多,我那有时间喝牛奶啊。#再说了,你会打扰到我的。#” #妈妈愣了愣,还是把手中还冒着热气的牛奶放在了我的桌角,悄悄的离开了,走出房门时还回望了一眼。# #每天都要这样哄 ,妈妈才肯乖乖地去睡觉。#我也知道,她只是想陪陪我,但是我怎么能由我妈妈陪我到
908、深夜呢？# #只听见从客厅传来一阵打鼾声。#爸爸的鼾声在这个寂寞的夜晚为我送上了一份安详和平和。# #我想起有一本辅导书落在了客厅的茶几上,便转身要去拿。#推来房门,看见沙发上,妈妈像一个孩子一样蜷缩在毯子里,头枕在爸爸的大腿上,乖乖地睡着。#而打着鼾的爸爸呢,睡梦中仍旧正襟危坐,嘴角留下了一丝纯纯的笑容。# #我站在客厅里久久凝视着他们睡梦中的表情。#未关的电视已经调到了静音,电视上流转的色彩映照在他们的脸上。#恍惚间,如同岁月在斑斓中划过。#他们愿在客厅里熟睡,那是因为他们想离我近一些。#他们怕我在夜里孤独。#十三岁的我,会懂的。# #柔和的喊声中,我感到有清澈而厚重,柔美而甘醇的一点什么
909、,无声的浸透这微凉的夜,那种默默的爱也渗透了我的心田。#夜,第一次如此美丽；#心,第一次如此美滋滋的。# #我轻轻慢慢地退回书房,打开另一本练习册。#我抬头拿起妈妈端进来的那杯牛奶,有滋有味的喝了起来,享受着牛奶带来的甘醇的爱,心里美滋滋的 #范例六心里美滋滋的 #阳光扑撒开来,照得心里美滋滋的。# #又是一个明媚的午后。#我坐在院子里那宽长的秋千上唱歌。#香风细细,茵茵藤蔓上缀满了花,宝石黄的蕊,殷红般的花瓣,相得益彰,衬托了一种淡淡的喜悦。#这是外公的乐园。# #我经常喜欢待在这小小庭院,聆听鸟儿的宛转,随手拨弄着花儿,听着外公的喊话。# #只见外公旋即粲笑,道：#“小顽皮,这么戏弄花朵,
910、蜜蜂可是要蜇你的。#”说罢,一手摸着我的头。#那手,占满了露珠,阳光照射下,莹莹璀璨,凝着暗香,隐隐扑向鼻来,心里莫名一种温存,我兀自懵懂欢笑,并未去想多。# #花,姹紫嫣红,仿佛小时候一手拿着棒棒糖在外公的搀扶下咯咯笑的欢乐,可它们却告诉我,应该安静,再也不能像小时候那样了。# #诧然,我视一番,外公的身影,缓慢,精瘦许多。#似不远处一颗挺着干枝沐浴日光的大树,很安详。# #思绪纷飞,曾经,一个默默的身影,蕴藏着的深意。# #一个铃铛系在我的脖子上,牵着外公的手,玲玲一路地走,享受着幼时童真的岁月。# #他紧紧地握着我的手,鬓发被吹得散乱,浅笑盈盈地看着我。# #可是,我却愿意逢着他的目光,
911、攥着他的手,享受着这份被关怀所裹挟的温暖。# #于是,我看到外公的眉梢中,春意浓浓,唤起彼此的微笑。# #而如今的外公,依旧默然,伫立清瘦的身影后影藏着深深爱意。# #他不知是如何传递这份美滋滋的爱意,是在那擦亮的落地玻璃前的盼望,抑或是一淡一浓的茶水中的凝视,再或是暗香浮动的小小花园中那浅浅的微笑中吧？# #传着传着,把那满腔的爱,化为了我在背后默默的感动,心里美滋滋的。# #风吹过,如绵雨,柔和。# #外公笑了,我亦是。#在和煦阳光下,外公的贝齿熠熠发亮,心里美滋滋的。# #2009年上海市中考作文题#题目：#和_在一起#要求：#（1）先把题目补完整。#（2）写一篇600字左右的文章。#（
912、3）不得透露个人相关信息。#（4）不得抄袭。#思路点拨：#这是一道半命题作文,从试题的命题与要求看来,似乎再简单不过了,没有任何提示语、引言；#除字数稍有限制外,其它的似乎不作要求,很宽泛。#但是,愈简单愈复杂！#没有了提示语或引言,大多数考生就像缺失了拐杖、钥匙,无从下笔,没有写作的灵感,没有写作的方向。#俗话说：#“巧妇难为无米之炊”,半命题作文首先要补题。#补全这道作文试题就是要考同学们的写作功夫和火候。#没有什么提示可用,同学们不妨发散思维,创新理解。#这个横线上不仅可以填写人物如“你、我、他”,还可以填写上各种事物,生活中、自然界的一切,可以如“书”、“音乐”、“太阳”、“真诚”、“
913、友谊”、“理想”等等。#如果填写上人物,如自己的亲人、师友、还可以拓展到文学作品中的人物形象,这样的文章还是比较中规中矩的,没有多大的难度；#如果填写上自然界中的景物、生活中抽象的事理,如“明月”、“清风”、“正义”、“诚信”等,这样的文章在选材和构思上就稍有难度,与众不同了。#这样的文章要用上拟人的笔法,抒写自己独特的感受,更能显示小作者的作文功底。#补全题目之后,就要精心构思,动笔创作了。#如果我们对题目中的空白处有了准确的定位,有了创造性的理解,我们的作文也就能不同凡响了。#再加上我们或善于编织故事、或长于抒发感想、或精于说理议论的,选择我们熟悉的人和事、选择擅长的文体,言之有物、言之有
914、理、言之有情,我们定能够在中考的考场上独领风骚！#满分佳作#亮点：#生活写真#其乐融融#和老妈在一起#和你在一起,我的世界五彩缤纷。#题记#童年保姆#“哇,好香呀！#”我放学回家,一进家门就闻到了一股炸鸡的味道,果不其然,桌子上摆着一碗黄澄澄、脆香香的炸鸡翅！#我不由得奔过去,伸开五指山,捏起一个鸡翅就啃。#从厨房里走出来的老妈看到我这副馋嘴的模样,真是又好气又好笑。#急忙叫我去洗手,当她看到我的手指甲长得老长老长的,不禁嗔怪到：#“十岁了还不讲卫生,赶紧把指甲剪掉呀！#”饭后,我伸了个长长的懒腰,坐在沙发上,伸出手来请求道：#“老妈,你给我剪指甲呀。#”老妈嘴上很不情愿地数落着我,而行动上却
915、早已坐下来开始给我这个“小少爷”剪指甲。#“老妈,快给我的指甲再磨一磨呀。#”刚刚解决了“手上工程”,我又把脚翘到她的腿上。#没办法,一并解决了这双臭脚吧,这小子！#我心里偷偷笑刀子嘴,豆腐心的老妈在心里肯定嘀咕着。#哎呀,老妈我亲爱的保姆,和你在一起,真的很舒服！#在人间朋友#“大姐呀,不许动！#要钱还是要命？#”我头扎毛巾,身披浴巾,肩挎冲锋枪,手持“AK-47”步枪“挟持”着老妈。#哪知道我老妈要钱不要命,宁可往我的枪口上顶,也不愿掏出一分钱来！#我哪下得了手呀,只好败下阵来,郁闷！#一日,我将留了多日的头发抹上点啫喱、发胶什么的,来一个爆炸头。#在老妈面前,眯着小眼睛满屋子哼着“菊花残
916、,满地伤-”自我感觉很“周杰伦”呀！#可我老妈冷眼瞧了半天,赏了我一拳,扔了一句：#“小兄弟,你走错了门吧,这儿不是周府,我可不是周杰伦的妈！#”我不禁喷饭！#唉,唉,唉,老妈我可爱的朋友,和你在一起,真是快乐无比！#我的大学老师#“A,快来看开心辞典！#”我在房间里琢磨着魔方的六面玩法,老妈在客厅里叫我。#她要考考我这“读书人”。#电视上,王小丫出的题目还真是千奇百怪的,比如“长江发源于哪里昆仑山、唐古拉山？#”我抢得先机,唐古拉山！#老妈面无表情；#“下面那种能源是不可再生的水能、风能、石油？#”我轻描淡写地说道：#“石油！#”老妈眼角有了些笑意,我愈加得意了,可是这道题：#“历览前贤国与
917、家,盛由节俭败由奢这句话是谁说的？#张骞、张謇、司马迁、司马光”我就不会了,我用眼角的余光瞅瞅老妈,她早就胸有成竹地抛出了答案：#“司马光”。#电视上的老先生选择了司马迁,可把我老妈急得要命,好在王小丫放了水,老先生才过了关,我老妈才送了口气！#啊呀,啊呀,老妈我敬爱的老师,和你在一起,还真能学到知识！#老妈,我真的喜欢和你在一起,今生今世你陪伴我,我陪伴你。#仅以此文献给我可亲、可爱、可敬的老妈。#后记#名师点评：#本篇考场佳作的小作者有化腐朽为神奇的魔力,写出了这篇生活气息浓郁、感情真挚而又幽默风趣的佳作来,令人赞赏。#一、#刻画人物形象可亲可感。#一般同学的作文如果表现妈妈的,选材不外乎
918、雨天送伞、生病半夜送去医院、失败了鼓励自己等等,耳熟能详、老生常谈,毫无新意。#本文的小作者既刻画了温柔的妈妈形象,又表现妈妈知识渊博、顽皮幽默的形象,为我们呈现出一个新型的、别具个性的新时代的妈妈典范。#二、#母子关系新颖独特。#文章不仅刻画了老妈的形象,其实小作者的顽皮、可爱以及和妈妈之间的亲密无间的关系也得到了充分的表现。#文章为我们呈现了一种崭新的母子关系,既是母亲,又是老师,还是朋友。#正是有这样一个另类的老妈,才会有这样一个调皮的儿子。#三、#文章巧妙借鉴,构思独特。#小作者先用题记点题,并统领全文。#接着分三个段落,借用高尔基的自传体三部曲童年、在人间、我的大学的标题,表示时间的
919、推移,成长的历程,全方位表现老妈的不同角色,叙写和老妈在一起的独特感受,每段结尾自然点题,层次分明。#最后的后记则呼应题记,并表达对老妈无尽的挚爱之情,深化中心。#另外,文章的语言诙谐风趣、蕴含浓郁的生活气息,读来令人捧腹。#（朱月林）#亮点：#借事喻理#启迪人生#和你在一起#我想,和你在一起。#我曾是那么的幼稚,以为靠近你,就能感受到你的无限温暖,沾染到你的些许光芒你是辉煌的太阳,而我只是一粒微不足道的水珠！#可是,当我靠真正走进你的时候,却发现力不从心！#你那灿烂的光芒太过耀眼,你那热情的火焰太过灼人,你那庞大的气势太过恢宏,我无法靠近你。#但是,你就像磁铁吸引着我,想逃开,却又无法抗拒。
920、#就这样,我离开爱我、包容我的家园海洋,义无反顾地飞向你。#虽然,随时会有坠落万丈深渊的危险,随时会有粉身碎骨的担忧,随时会有被风吹散的灾难；#虽然,时时刻刻思念着家乡,时时刻刻惦记着亲人,但我只要听见你的呼唤,看见你的笑脸,闻到你的气味,我就不顾一切地奔向你的身边,我要,和你在一起！#家人在呼喊着我的名字,思念的泪水使海洋更加宽广。#而我却笑着摇了摇头,身体已经飘然上升；#风儿阻止我飞向你,狂风把我吹得摇摇欲坠,可我笑着摇摇头,依然不断地上升、上升；#云儿告诉我,前途危险,靠近你会万劫不复,可我仍旧摇摇头,毅然前行。#终于,我来到了你的身边,一阵眩晕,还没有来得及和你说上一句话,还没有来得及
921、看上你一眼,还没有来得及和你笑一笑,就被一阵阵炙热的光芒灼的很痛很痛,我那水做的身体瞬间就像影子一般散去,永远离开了你！#佛说,前世五百次的回眸换来今生一次的擦肩而过,千年的修炼换来与你同船的缘分,我愿意用今生一万次的擦肩而过换与你在一起的一秒钟！#但是,我连一秒钟和你在一起的缘分都不可能,我的追求又有什么意义呢？#我那火热的心逐渐冷却下来,身体虽然早已四分五裂,化作了云气、化作尘雾,但我不懈地寻找它们,在离开太阳,逐渐下降的路程中,把破碎的身体修补好,把受伤的心灵医治好,我开始恢复原来的模样,我找到了回家的方向！#涛声阵阵,那是妈妈的呼唤吧,啊,蔚蓝大海就在眼前,我一头扎进了家的怀抱！#名师
922、点评：#在众多写人记事的文章中,见到这样独特的佳作,不禁拍案叫绝。#一、#文章借事说理,启迪人生。#小作者选取自然界中的一个最常见的自然现象水的蒸腾、升华、冷却的过程,将这样的过程表现为一个女子对男子的热烈追求,以及清醒后的回归家园的历程。#借事说理,巧妙独到,对正执青春年少的初中学生很有形象生动的教育意义。#二、#文章激情四溢,感染力强;i:37;s:3049:大学生创新创业训练项目申请书创新类#项目编号#附件2：# #北京林业大学#国家级大学生创新创业训练计划#创新训练项目申请书#项目名称：#主 持 人：#专业年级#联系电话：#指导教师：#职 称#学 院#起止年月：#申请日期：#北京林业大
923、学#一、项目基本情况#项目简介#项目名称#项目类别#理工农类 经管文法类#申请经费#（元）#起止年月#主持人#姓 名#性别#学号#专业年级#联系电话#电子邮箱#项目组其他成员#姓名#性别#学号#专业年级#所在学院#项目分工#指导教师#姓名#性别#年龄#职称#职务#所在学院#研究方向#联系电话#电子邮箱#二、项目立项依据#（一）项目研究意义（限300字）#（二）国、内外研究现状和发展动态，并附主要参考文献（限1000字）# #三、项目研究内容#（一）项目研究内容（限600字）#（二）项目研究拟解决的关键问题（限300字）# #四、项目实施方案#（一）项目研究拟采取的研究方法、技术路线、实验方案（
924、限1000字）#（二）项目实施年度计划#二一二年#二一三年#二一四年#五、项目研究基础#（一）与本项目有关的研究积累和已取得的成绩（限300字）#（二）已具备的研究条件、设备条件等（限200字）#（三）尚缺少的条件及解决方法（限200字）# #六、项目特色、创新点及预期成果#（一）项目的特色与创新点（限300字）#（二）项目预期成果及成果提交方式（限300字）# #七、项目经费预算#支出科目#预算金额#（元）#预算编制依据#主要用途#合计#1.材料费#2.设备费#（1）购置设备费#（2）试制设备费#（3）改造设备费#（4）设备租赁费#3.测试化验加工费#4.出版/文献/信息传播/知识产权事务费
925、#5.差旅费#6.会议费#7.其他支出#八、项目执行承诺#我已清楚项目内容和工作分工，并保证上述填报内容的真实性；#项目如获资助，我将严格遵守项目管理办法的规定，恪守学术规范，保证项目研究时间，合理有效使用经费，实事求是按计划开展研究工作，按期按要求完成项目各项工作，及时报送项目有关材料。#（项目组需按上述表述手工填写项目组承诺，并签名。#）#主持人签名：# 项目组其他成员签名：#日 期：#九、项目审批意见#（一）指导教师意见及承诺（手写）#签字：# 日期：#（二）学院意见#主管领导签字（公章）：# 日期：#（三）学校意见# 负责人签字（公章）：# 日期：#申请书请用A4纸双面打印，于左侧装订
926、成册。#;i:38;s:29482:村委会工作制度#村级组织规章制度汇编#村委会工作制度# 一、村民委员会是群众性自治组织，在党支部的领导下开展工作，具体办理本村的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安。# 二、村委会召开会议，研究村内日常事务，村主任要事先主动向村党支部报告经党支部同意后，可提交村委会讨论，并及时向党支部报告各项决议的落实情况，自觉接受党支部和群众监督。# 三、村民委员会实行村务公开制度接受村民监督。# 四、村民委员会成员应遵宁宪法、法律、法规和国家的政策，办事公道，廉法奉公，热心为村民服务，必须在村党支部的领导下，按照自职责积极开展工作，并自觉接受村党支部的监督
927、。# 五、村民委员会决定问题，采取少数服从多数的原则。#村民委员会报告工作制度# #村委会成员定期向村民会议或村民代表大会报告工作，是村民委员会的一项重要责任，也是村级民主监督的重要内容。#村民委员会除及时公布涉及村民利益、村民普遍关心的事项外，应当根据各地实际情况，确定每个月、每两个月或每季度向村民会议或村民代表会议报告，执行村民会议决定的情况，报告依法协助镇政府完成辖区内行政管理事务情况和本村村民自治的阶段性工作情况，接受村民的民主监督，对于群众提出的意见，村民委员会应当认真听取，需要改进的，村委会应当及时提出改进措施，公布于众认真执行。#村委会应当在每年年终向村民会议作年终工作总结和下年
928、工作计划，报告一年来的工作情况及成败得失，认真听取村民群众的评议，根据村民群众的意见制定一年的工作目标。#村民委员会议事决策制度#村民委员会在党支部领导下，按照村民委员会组织法开展工作，议事决策时，村党支部书记必须参加，根据内容也可以吸收有关人员参加。#议事内容有：#传达贯彻上级政府的有关指示和决定；#研究讨论需要提请村民会议或村民代表会议决定的村级重大问题，如村级经济和社会发展规划及年度计划，重大投资项目，财务预决算等；#研究讨论需要请党支部会议决定的村级重要工作：#如土地、计生、干部报酬以及处理违反村规民约的事件等；#研究决定本村重要行政工作。# #村委会财务管理制度#第一条 为了加强本村
929、财务规范化管理，提高财务管理的透明度，确保社会稳定和各项工作的顺利开展，根据国家法律、法规及上级有关财务制度的规定，结合本村实际，特制定本制度。#第一章 财务收支预决算#第二条 村合作经济组织要建立财务预决算制度，做到年初有预算、年终有决算。#第三条 村要坚持实事求是、量入为出、留有余地的原则。#年初编制好财务收支预算，送办事处会计核算服务中心审核后，经村民代表大会讨论通过。#第四条 每年年终，根据本年实际收支情况，详细编制财务收支决算，张榜公布，接受群众监督。#第二章 货币资金管理# 第五条 严格实行账款分开管理原则，货币资金由村报帐员专人负责管理。# 第六条 按照会计制度的规定设置现金、存
930、款日记帐，对发生的经济事项逐笔随时进行登记，每日结出余额；#并要严格遵守财经纪律，不准坐支现金，不准挪用公款，不准公款私存，不准票据抵现，不准未批先付。# 第七条 严格执行库存现金限额制度。#村库存现金限额规定为5000元以下，超过5000元应及时存入开户银行（信用社），以确保集体资金安全。#一次支出超过5000元额的一般要通过银行结算，如遇特殊情况确需超额现金支付的，要说明原因并经办事处服务中心批准，方可提取现金。# 第八条 严格控制资金借入借出。#资金借入和借出的审批，按财务审批权限规定执行。#凡擅自借入款项的，村集体不得支付利息；#擅自出借款项的，除要立即追回并按银行同期最高贷款利率计收
931、利息外，还要追究当事人的责任。# 第九条 要定期和不定期盘点库存现金、有价证券，核对现金、存款日记帐。#发现差错，要查明原因，及时纠正。# 第十条 村干部因公外出需预领现金，须经村财务负责人批准。#公务完毕返村后，其预领款在7天内必须结清，不得借故拖欠占用。# 第十一条 银行存款必须实行支票户管理制度，严格坚持帐、款及支票、印鉴分别保管原则，支票由村报账员保管，印鉴分别由办事处服务中心代理会计、村财务负责人、村报账员保管。# 第十二条 加强结算资金的管理，及时清理暂收、暂付、内部往来款项。#对各种拖欠款要采取切实可行的措施进行催收。#对经过摧收又故意不还的，应通过法律途径解决，确因无法收回的欠
932、款，要由村两委会提出书面意见，报办事处村级财务规范化管理领导小组审查后，经村民代表大会讨论通过核销，任何人不得擅自决定欠款的核销。# 第十三条 村报账员对不符合财务管理制度规定的支出有权拒付，对符合财务管理制度的支出不得无故拒付。#对违法现金管理暂行条例和银行结算办法规定及擅自收付款项所造成的罚款和损失，由责任人承担。#第三章 财务审批# 第十四条 村财务实行村财务负责人“一支笔”限额审批制度。#一切财务支出都必须取得或填制完整、合法的原始凭证，并且凭证有注明经手人、证明人、用途说明，财务负责人方可审批。#对手续不完备，内容不真实，用途不明确，开支不合理和不符合财务管理制度规定的费用，财务负责
933、人不得审批，对符合财务管理制度规定的支出不得拒批。# 第十五条 审批权限。#非生产性支出在1000元以下（包含1000元）或已有经批准的预算方案、合同、规定、决定的支出由财务负责人审批；#非生产性支出在1000元以上10000元以下（包含10000元），须经村两委会研究决定，授权村财务负责人审批，非生产性支出在10000元以上的由村民代表会议讨论通过，并形成书面决议，授权村财务负责人审批。# 第十六条 村干部报酬及通讯费用支出。#村干部月工资严格按照规定执行。# 第十七条 差旅费实行一程一报，按上级有关规定及时报销。#如无急事包乘出租车的费用不得报销，村财务负责人的差旅费由村党支部书记审批。#
934、第十八条 严格控制村接待费支出，严禁用公款吃喝送礼。# #第十九条 支出发生后2个月内报销票据。# 第二十条 违反规定擅自批付的，由审批人承担责任，造成集体经济损失的，由审批人负责赔偿。#村委会印章使用管理制度# #为了正确行使权力，避免工作失误，根据民政部、公安部对印章使用和管理的有关规定，结合本村实际，现对村委会公章的使用管理规定如下：#一、公章制度# 村委会公章一律由镇人民政府负责制发。#公章要妥善保管，如有遗失要及时向制发机关报告并申请补发，由制发机关登记后办理补发。#使用已作废公章的，按私刻公章行为处理。#二、公章的使用#1、凡需加盖公章的，一般都应事先由村委会主任签署意见后再盖公章
935、。#对证明村民年龄、文化、民族、职业等基本情况的，保管公章人员本着高度负责、实事求是的精神给予办理。#2、凡涉贷款、承包、担保、对外签订合同等重大问题使用村委会公章时，应由村民会议或村民代表参加的会议表决通过后方可盖章。#如有违规行为，保管公章人员可有权阻止或拒盖公章。#3、不准非保管公章人员擅自随身带公章外出，不准保管公章人员家属随便使用公章，严禁白纸盖公章。#三、公章的保管# 村民委员会公章由村助理会计（文书）专人保管，保管人应严格按规定使用公章，不得借机吃、拿、卡、要，不得乱盖公章，违者按规定予以撤换和处理。#村委会工作职责#第一条 村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众
936、性自治组织。#第二条 村民委员会主要办理本村的公共事务和公益事业，调解民间纠纷，协助维护社会治安，向镇政府反映村民的意见、要求和提出建议。#第三条 在兴办村内农田水利基本建设、修建村级道路与桥梁、植树造林等集体生产和公益事业项目所需资金或劳务中进行认真的“一事一议”的组织和引导工作。#必须坚持量力而行、群众受益、民主决策、上限控制、定向使用、财务公开的原则，由村民大会或村民代表大会民主讨论决定，防止出现以强迫命令的方式或以“一事一议”之名搞乱收费、乱摊派、乱集资、加重农民负担。#第四条 村民委员会负责对涉及村民切身利益的财务、事务、政务事项、依照规定的程序、时间和形式如实公布。#第五条 发动和
937、依靠群众，制定本村社会治安综合治理的措施，并认真检查落实。#做好健全群众性自防自治的治安保卫组织和人民调解组织的工作，完善村规民约；#积极协调配合政法机关打击违法犯罪分子，消除不安定因素和不安全隐患，特别要大力疏导、调解各种社会矛盾和民间纠纷，避免矛盾激化。#第六条 坚持每月召开一次村委会干部参加的村务办公会，研究处理重要村务工作。#对急需处理的村务工作，村委会应及时开会研究处理。#第七条 健全民主生活会制度，坚持每半年和年终召开一次村委会组成人员的民主生活会，认真开展批评与自我批评。#村委会主任工作职责#第一条 在村党支部领导下，主持村民委员会全面工作。#第二条 组织村委会全体成员认真学习贯
938、彻执行党和国家的现行政策、法律、法规。#第三条 带领村民委员会协助镇民政办开展工作，维护村民的合法权益，积极开展社会主义精神文明建设。#第四条 组织村民委员会对村民开展各种形式的合作经济和其他经济发展，做强村富民、脱贫致富的带头人。#第五条 带头遵守、严格执行村民自治章程、村规民约和计划生育政策。#第六条 及时调解民事纠纷，解决群众的难点、热点问题。#第七条 深入实际，调查本村经济发展的状况，带领村民发展好有本村特色的致富产业，使农林牧各业快速发展。#第八条 完成上级组织交办的其他工作任务。#村务公开制度#第一条 公开内容#（1）村民会议或村民代表会议讨论决策事项的实施情况#（2）村财务收支情
939、况#（3）村土地、集体企业和财产的承包、经营和租赁情况#（4）征用土地各项补偿使用情况#（5）宅基地使用审批情况#（6）村民承担费用和劳务情况#（7）水、电等费用的收缴情况#（8）优抚、救灾、救济款物的发放情况#（9）国家计划生育政策的执行情况#（10）村干部年度工作目标执行情况#（11）村公共设施建设项目地投资承包情况#（12）涉及村民利益和村民普遍关心的其它事项。#第二条 公开程序#（1）村两委研究公开的具体内容#（2）分管负责人和有关具体经办人汇总整理公开材料#（3）监督小组审核公开内容#（4）张榜公布#（5）征求意见#第三条 公开方式 #（1）村设立村务公开栏，及时真实公布公开的内容；
940、#村财务收支情况至少每六个月在公开栏上公布一次，工程项目招投标和重大财务收支情况应及时公布。#（2）每年召开一次村民大会，审计村级发展规划和年度工作计划等重大事项，审议村财务预算情况。#（3）年半年召开一次村民代表会议，审议村级重要决策事项。#（4）每三个月在村务公开栏公布一次近期村务，专项工作及时公布。#（5）村务公开后，村民主监督小组组长应在村务公开登记表上签名。#公开内容等有关资料要存档备查。#第四条 结果反馈要求#（1）对群众提出的疑问及时做出解释。#（2）对群众提出的要求即使研究予以答复。#（3）对大多数群众不赞成的，及时予以纠正。# #公开议事制度#实行政务公开是贯彻党的十六大精神
941、，实践“三个代表”重要思想的具体体现；#是实行依法治国的基本方略。#公开是民主的基础。#没有公开就不可能发扬民主，没有公开就难以进行有效的监督。#推行政务公开，让人民群众对政务工作有更多的参与权、知情权、议事权、监督权，积极参政议政，这是实实在在的发扬社会主义民主。#为了切实加强政务、财务的公开和民主管理，体现公开、公正、实效、实用的民主形式，使农村政务和财务管理走上民主科学运行的轨道，让农民当家做主，让干部真心服务，让服务深入千家，特制定本制度。#第一条 每个村必须经村民代表大会选举产生915人组成的民主议事小组，定期不定期地对全村政务、村务进行民主决策和民主管理。#第二条 民主议事小组的具
942、体职责是讨论制定本村的经济发展规划，重大经济事项，涉及农民的水费、电费、水利工程、基本建设、社会发展等方面的重大事宜，民主评议村组干部和服务单位，参与村党支部、村委会的其它重大政务决策。#第三条 民主议事小组每月召开一次会议，研究具体工作听取村两委对全村工作运行情况的通报，制定相关的制度和措施。#每半年总结一次，年终统一总评。#第四条 议事小组的工作必须向村民代表大会公开，具体方法可以采取事前公开和事后公开两种，重大政务和财务事宜，事前公开，让群众讨论，群众同意的事就可以推行，群众不同意的，议事小组不可硬性推行，一般工作和事宜可以事后公开。#第五条 议事小组成员必须本着公开、公正的原则，依照国
943、家法律和村民委员会组织法、村民委员会自治条例及议事制度行使职权。#第六条 议事小组的工作要在村党支部的指导下进行。#重大问题的决策必须有议事记录和表决结果。#会成员离任审计制度#一、村党组织、村民委员会、村经济合作社班子成员以及村集体企业负责人，应按规定对他们进行经济责任任期和离任审计，明确应负的经济责任。#离任审计由镇综合服务站组织实施，村务监督小组监督整个审计过程；# #二、村委会换届选举前必须对本届村的财务进行审计；#三、对群众关注的村级财务、主要建设工程或需要审计的其他重大事项要实行专项审计；#四、村主任离任要对所有的财务进行审计，副主任、委员离任时对其分管工作的财务进行审计，审计结果
944、一律在村务公开栏中予以公布；# #五、 对在审计中查出侵占集体资产、铺张浪费的，要责令其如数退赔；#涉及违法违纪的，需要给予党纪处分的，移交纪检机关处理；#构成犯罪的，移交司法机关依法追究当事人的法律责任。#村级决策责任追究制度#1、凡是与农民切身利益密切相关的事项，都要经过村民会议和村民代表会议民主决策，不能由个人或少数人决定。#2、除发生自然灾害等紧急情况外，“两议会”依法形成的决议不得随意更改，如因情况发生变化确需更改的，要通过“两议会”讨论决定。#3、“两议会”讨论决定的事项，要形成书面记录并妥善保存。#4、未经“两议会”讨论决定，任何组织或个人擅自以集体名义借贷、变更与处置村集体的土
945、地、企业、设备、设施等，村民有权拒绝，造成的损失由责任人承担，构成违纪的由相关部门给予党纪政纪处分，涉嫌犯罪的移交司法机关依法处理。#5、对在村级重大事务决策和管理中违反程度，独断专行，以及因工作失误造成重大损失，或村务公开不及时、不全面、弄虚作假、侵犯农民民主权利的干部，村民会议或村民代表会议有权提出批评并要求限期改正；#对拒不改正的，是村党组织班子成员的，按党内有关规定予相应的党纪处分，是村委会班子成员的，依法予以罢免。#村民道德评议规则# 第一条 为切实加强全体村民的道德建设，提高村民的文明素质，大力推进社会主义精神文明建设和村级道德化管理，制定本规则。# 第二条 根据农村工作实际情况，
946、村民道德会成员按总户数20%推选，必须是政治素质好，德高望重，思想作风正派，正直公道的党员或群众代表入选。# 第三条 村民道德评议会设会长一人，副会长三人，会长由村委会主任兼任，副会长由全体会员选举产生。# 第四条 村民道德评议会职责：# （一）协助村党总支、村委会抓好村民思想、信念教育，爱党、爱国、爱集体信念教育；# （二）对村民中偷盗、吸毒贩毒、嫖娼卖淫、打架斗殴，邻里不和、虐待老人、封建迷信等不道德行为及时批评教育，帮助改进；# （三）评议有不道德行为的村民和评议“十星级文明户”。#“好媳妇、好婆婆、好妯娌、好姑嫂、好青年、好丈夫”等。# 第五条 评议标准：# 1、是否具有远大的共产主义
947、理想、信念和爱党、爱国和爱社会主义的思想品质；# 2、是否认真执行党的路线、方针、政策，积极交纳各种税、费，完成村委会布置的义务工、基建工等任务，有无拖欠合同资金或不出义务工的情况；# 3、是否具有科学文化素质、重视和支持文化教育事业，有无子女辍学等现象；# 4、是否遵纪守法，有无打架斗殴、酗酒滋事、违法违纪、违反村规、民约等行为；# 5、是否依靠政策，依法、讲科学勤劳致富，有无违法经营、投机倒把、参杂做假、坑蒙拐骗等行为。# 6、是否移风易俗、晚婚晚育、计划生育、破除封建，有无早婚早育、超生偷生、占卜算命、婚丧大操大办现象；# 7、是否家庭和睦、尊老爱幼、勤俭持家，有无虐待老人、妇女、儿童、
948、追求低级享乐等现象；# 8、是否邻里团结、乐于好助、团结互助，有无邻里不和民愤大、挑拨离间、搬弄事非等现象；# 9、是否保护环境、讲究卫生，有无乱倒垃圾，乱流污水、粪便、不讲卫生、影响村容村貌等行为；# 10、是否维护全村集体利益，为两个文明建设有贡献。# 第六条 评议形式和方法：# 1、实行村民道德评议会成员联户制度，每会员联系20户，并作好经常工作；# 2、每季度由联户会员自评所联户村民。#每半年由评议会进行一次初评，年终总评；# 3、初评、总评时，先由联户会员介绍所联户十项内容，自评情况，然后由集体会员互评。#半年初评结果在各村民组公开栏公布，并记录归档，作为年终评议的重要依据；# 4、
949、年终评议时，按十项标准出不道德行为的村民。#评出“文明户、好媳妇、好婆婆、好妯娌、好姑嫂、好青年”等。# 第七条 奖惩办法：#对评出有不道德的村民张榜公布，进行批评教育，限期改正，对评出的好婆婆、好妯娌、好姑嫂、好青年等，在村民大会上表彰，并颁发证书、牌扁、戴大红花、照像、将事迹贴入村务公开栏。# 第八条 党支部、村委会应切实加强村民道德评议要作的领导，精心组织，做到村书记亲自抓，村主任具体抓，真正使其发挥应有的作用。# 第九条 村民道德评议工作要与村民“十星级文明户”、“五好家庭户”等评选活动紧密结合、整体推进。# 第十条 村民道德评议必须在国家的政策法律、法规的范围内进行，支持原则、秉公评
950、议，做到合法、合规、合情合理，有利于精神文明建设，有利于安定团结，有利于促进文明村、社、文明家庭、小康村的建设进程。# 第十一条 本规则若有与上级有关规定、村民自治章程不符的条款，按上级有关规定的村民自治章程执行。# 第十二条 本规则由村民代表会议通过之日起执行，由村道德评议会负责解释。#村民道德评议办法#一、评议范围：# 1、违犯村民公约，处理不服的；# 2、因民事纠纷，经调解无效的；# 3、不赡养老人，经调解无效的；# 4、其它问题，经调解无效，处理不服的。#二、评议形式；# 根据发生事情的影响大小，按以下形式进行评议：# 1、村民小组会议；# 2、全体村民会议。#三、评议办法：# 1、凡
951、被评议者，评议前，双方都须交评议费各50元，只要半数以上的评议员认为有理者，评议费全部退出，未超半数认为有理者，评议费不退回；# 2、经评议无理者，应在一定会议上向对方作出检查，并按村处罚规定，限期接受处罚，改正错误；# 3、采取无记名投票的方法进行评议，凡有亲属关系的双方，不得参加评议；#村民委员会选举制度# 一、村委会主任、副主任和委员，应是年满十八周岁以上的本村村民（被剥夺政治权利的村民除外），并由村民直接选举产生。# 二、村民委员会主任、副主任和委员的候选人必须是能自觉遵守宪法、法律、法规、符合干部“四化”条件，群众信赖并能带领群众，科学致富的村民。# 三、村委会组成人员任期三年，任期
952、届满后，在上级人民政府的统一安排布置下，进行换届选举工作，可连选连任。# 四、选举采取无记名投票，差额或等额选举的方式进行。# 五、选举工作做到一个多数两个公开，即根据多数村民意见，确定正式候选人，并将候选人政绩公开、选举结果公开。#村民代表议事规则# #一、村民代表会议议事，必须遵循党的路线、方针、政策，符合国家法律、法规的规定，有利于经济发展，有利于政令畅通，有利于社会稳定，维护集体和大多数村民的利益。# 二、村民代表会议必须有90%以上的村民代表参加方能召开，所决定的事项由参会代表的过半数通过有效。#村民代表会议每季度召开一次，如有特殊情况或有三分之一以上的代表提议，也可临时决定召开会议
953、，会议由村委会召集主持。# 三、村民代表会议的议题，可以由村委会提出，也要以由五名以上村民代表联名提出，由党支部、村委会商榷后确定是否交本次会议讨论。#村民代表会议召开之前，一般应提前两天向代表发出通知，告之议题，以便代表征求群众意见。#四、选举村民代表会议时，由村委会主任提出解决问题的设想、方案，供代表讨论，在意见趋于一致时，再进行通过。#一旦通过，共同遵守。#民主评议干部制度# 一、在上级政府和党支部的领导下，每年年底对村干部进行一次民主评议。# 二、评议方法：# 1、由全村村民代表，邀请部分党员代表和全体村村组干部参加评议，参加评议的村民代表必须达95%以上。# 2、采取本人谈、大家评、
954、领导帮、过后查、主动改等方法，要求人人过关。# 3、采取无记名投票的方式评议。# 4、建立民主评议记录本，由村支书专管，对评议的事实材料进行归档保存和上级乡政府存档。# 三、评议内容# 1、围绕“德、能、勤、绩”重点评议执行党的方针、政策；#协助上级政府工作；#全面生产、粮食征、定购、纳税、征兵等各项工作任务。# 2、发展村办企业，壮大集体经济、对村民提供产前、产中、前后服务和带领群众致富奔小康等情况。# 3、搞好村公共事务，兴办公益事业，解决群众急难问题。# 4、工作方法，团结同志，群众威信等情况。# 四、对在评议中发现的问题，要本着实事求是的原则。#属工作上失误，要总结经验教训，及时改正；
955、#对违反党纪、政纪、国法的行为，要坚决查处。# 五、评议结果装入个人档案，并公布上栏。#村级档案管理制度# #一、村档案室由村支委负责主管，由村文书负责具体事务工作。# 二、村级档案包括上级下发的文件、通知、村党总支、村委会、团总支、妇代会、民兵连、村委会下属委员会，村各管理部门等组织的会议、记录、下发的意见、通知、决议、报告、土地承包及各种经济合同、全村农户的户口簿、财务收支簿、凭证等，村级各组织的基本情况所形成的材料均收归档案立卷归档。# 三、每年收归档两次，凡属上述归档内容，不准任何部门和个人私存、不交。# 四、档案管理工作必须严格按规定立卷归档、装订并保管好，不准档案受潮、霉烂、鼠咬和
956、虫蛀。#管理人员必须严格遵守保密制度和规定，不得玩忽职守，未经批准不准擅自涂改、撕毁，不准随意借出和携带外出，必须按档案管理规定和使用。# 五、该项工作随时接受上级有关部门的监督、检查。#党支部职责# #一、负责召集支部委员会和党员大会，传达上级党组织的有关会议、指示精神，研究安排支部工作，将支部工作中的重大问题，及时提交支委会和党员大会讨论决定。# 二、随时了解和掌握党员、村民的思想情况，及时解决他们的实际困难，做好经常性的思想政治工作，积极开展与村民的思想交流活动。# 三、检查支部工作计划、决议的执行情况，按时向支部委员会、党员大会和上级党组织报告工作。# 四、经常保持与村委会的联系，交流
957、情况，支持工作，协调好党支部与村委会、共青团、妇代会和民兵等组织之间的工作关系，充分调动各方面的积极性。# 五、贯彻落实党在农村的各项方针、政策，主持研究本村经济发展规划、重要项目和生产、生活等方面重大事情，并提出实施的办法。# 六、抓好支委会的学习，按时召开民主生活会，认真开展批评与自我批评，加强团结，充分发挥支委的集体领导的作用。#支部书记职责# #支部书记在支部委员会的集体领导下，负责主持党支部的日常工作，主要职责是：# 一、负责召集支部委员会和支部大会，结合本单位的具体情况，认真传达贯彻上级的决议、指示、研究安排党支部工作，将党支部工作的重大问题，及时提交支部委员会和支部大会讨论。#
958、二、了解掌握党员的思想、工作和学习情况、发现问题及时解决，做经常性的思想政治工作。# 三、检查党支部工作计划，决议的执行情况和执行中出现的问题，按时向支部委员会、支部大会及上级党组织报告工作。# 四、经常与支部委员和上级负责人保持密切联系，交流情况，相互配合，支持他们的工作，协调好党群妇团的关系，充分调动各方面的积极性。#五、抓好支部委员会的学习、按照召开支部委员会的民主生活;i:39;s:16705:传感器实验指导书电子版#实验一 金属箔式应变片单臂电桥性能实验#一、实验目的：#了解金属箔式应变片的应变效应，单臂电桥工作原理和性能。#二、基本原理：#电阻丝在外力作用下发生机械变形时，其电阻值
959、发生变化，这就是电阻应变效应，描述电阻应变效应的关系式为：# R/R=K#式中R/R为电阻丝的电阻相对变化值，K为应变灵敏系数，=l/l为电阻丝长度相对变化。#金属箔式应变片是通过光刻、腐蚀等工艺制成的应变敏感元件，用它来转换被测部位的受力大小及状态，通过电桥原理完成电阻到电压的比例变化，输出电压U0=EK（E为供桥电压），对单臂电桥而言，电桥输出电压，U01=EK/4。#（E为供桥电压）。# 三、需用器件与单元：#应变式传感器实验模板、应变式传感器、砝码（每只约20g）、数显表、#15V电源、#4V电源、万用表（自备）。# 四、实验步骤：# 1、根据图（1-1）,应变式传感器已装于应变传感器
960、模板上。#传感器中各应变片已接入模板左上方的R1、R2、R3、R4标志端。#加热丝也接于模板上，可用万用表进行测量判别，R1=R2=R3=R4=350，加热丝阻值约为50左右。# # 2、实验模板差动放大器调零，方法为:#接入模板电源#15V（从主控箱引入），检查无误后，合上主控箱电源开关，将实验模板增益调节电位器Rw3顺时针调节到大致中间位置，将差放的正、负输入端与地短接，输出端与主控箱面板上数显电压表输入端Vi相连，调节实验模板上调零电位器RW4，使数显表显示为零（数显表的切换开关打到2V档），完毕关闭主控箱电源。# 3、参考图（1-2）接入传感器，将应变式传感器的其中一个应变片R1（即模
961、板左上方的R1）接入电桥作为一个桥臂，它与R5、R6、R7接成直流电桥（R5、R6、R7在模块内已连接好），接好电桥调零电位器Rw1，接上桥路电源#4V（从主控箱引入），检查接线无误后，合上主控箱电源开关，先粗调节Rw1，再细调RW4使数显表显示为零。# 4、在传感器托盘上放置一只砝码，读取数显表数值，依次增加砝码并读取相应的数显表数值，记下实验结果填入表（1-1）。# 表1-1：#单臂测量时，输出电压与负载重量的关系：# 5、根据表（1-1）计算系统灵敏度S：#S=V/W（V为输出电压平均变化量；#W重量变化量），计算非线性误差：#f1=m/yF#S#100%，式中m为输出电压值（多次测量时
962、为平均值）与拟合直线的最大电压偏差量：#yF#S为满量程时电压输出平均值。# 五、思考题：#单臂电桥时，作为桥臂的电阻应变片应选用：#（1）正（受拉）应变片（2）负（受压）应变片（3）正、负应变片均可以。#实验二 金属箔式应变片半桥性能实验#一、实验目的：#比较半桥与单臂电桥的不同性能，了解其特点。#二、基本原理：#不同受力方向的两片应变片接入电桥作为邻边，电桥输出灵敏度提高，非线性得到改善。#当两片应变片阻值和应变量相同时，其桥路输出电压U02=EK/2，比单臂电桥灵敏度提高一倍。# 三、需用器件与单元：#同实验一。# 四、实验步骤：# 1、保持实验（一）的各旋钮位置不变。# 2、根据图1-
963、3接线，R1、R2为实验模板左上方的应变片，注意R2应和R1受力状态相反，即桥路的邻边必须是传感器中两片受力方向相反（一片受拉、一片受压）的电阻应变片。#接入桥路电源#4V，先粗调Rw1，再细调Rw4，使数显表指示为零。#注意保持增益不变。# 3、同实验一（4）步骤，将实验数据记入表（1）-2，计算灵敏度S=V/W，非线性误差f2。#若实验时数值变化很小或不变化，说明R2与R1为受力状态相同的两片应变片，应更换其中一片应变片。#表1-2，半桥测量时，输出电压与负载重量的关系# 五、思考题：#1、 半桥侧量时两片不同受力状态的电阻应变片在接入电桥时，应放在：#（1）对边？#（2）邻边的位置？#2
964、、 桥路测量时存在非线性误差，是因为：#（1）电桥测量原理上存在非线性误差？#（2）应变片应变效应是非线性的？#（3）零点偏移？#实验三 金属箔式应变片全桥性能实验# 一、实验目的：#了解全桥测量电路的优点。#二、基本原理：#全桥测量电路中，将受力状态相同的两片应变片接入电桥对边，不同的接入邻边，应变片初始阻值是R1= R2= R3=R4，当其变化值R1=R2=R3=R4时，桥路输出电压U03=KE，比半桥灵敏度又提高了一倍，非线性误差进一步得到改善。# 三、需用器件和单元：#同实验一。# 四、实验步骤：#1、保持实验（二）的各旋钮位置不变。#。#2、根据图1-4接线，将R1、R2、R3、R4
965、应变片接成全桥，注意受力状态不要接错调节零位旋钮Rw1，并细调Rw4使电压表指示为零，保持增益不变，逐一加上砝码。#将实验结果填入表1-3；#进行灵敏度和非线性误差计算。#1-3，全桥测量时,输出电压与负载重量的关系# # # 六、思考题：#1、 全桥测量中，当两组对边（R1、R3）电阻值相同时，即R1= R3, R2= R4,而R1R2时，是否可以组成全桥：#（1）可以,（2）不可以。#2、 某工程技术人员在进行材料拉力测试时在棒材上贴了两组应变片，如何利用这四片电阻应变片组成电桥，是否需要外加电阻。#实验四 金属箔式应变片单臂、半桥、全桥性能比较# 一、实验目的：#比较单臂、半桥、全桥输出
966、时的灵敏度和非线性误差，得出相应的结论。#二、实验步骤：#根据实验一、二、三所得的单臂、半桥和全桥输出时的灵敏度和非线性误差，从理论上进行分析比较，阐述理由。#（注意：#实验一、二、三中的放大器增益必须相同）。#实验十四 电容式传感器的位移实验# #一、 实验目的：#了解电容式传感器的结构及其特点。#二、 基本原理：#利用平板电容C=A/d的关系,在（介电常数）、A（极板面积）、d（极板距离）三个参数中，保持二个参数不变，而只改变其中一个参数，就可使电容的容量（C）发生变化，通过相应的测量电路，将电容的变化量转换成相应的电压量,则可以制成多种电容传感器，如：#变的湿度电容传感器。#变d的电容式
967、压力传感器。#变A的电容式位移传感器。#本实验采用第种电容传感器,是一种圆筒形差动变面积式电容传感器。# # 三、需用器件与单元：#电容传感器、电容传感器实验模板、测微头、移相/相敏检波/滤波模板、数显单元、直流稳压电源。# 四、实验步骤：# 1、按图3-1将电容传感器装于电容传感器实验模板上。# 2、将电容传感器连线插入电容传感器实验模板，实验线路见图4-1。# 3、将电容传感器实验模板的输出端V01与数显电压表Vi相接，电压表量程置2V档，Rw调节到中间位置。# 4、接入#15V电源，将测微头旋至10mm处，活动杆与传感器相吸合，调整测微头的左右位置，使电压表指示最小，并将测量支架顶部的镙
968、钉拧紧，旋动测微头，每间隔0.2mm记下输出电压值（V），填入表4-1。#将测微头回到10mm处，反向旋动测微头，重复实验过程。# 表4-1电容式传感器位移与输出电压的关系# 5、根据表4-1数据计算电容传感器的灵敏度S和非线性误差f，分析误差来源。# 五、思考题：#试设计一个利用的变化测谷物湿度的电容传感器？#能否叙述一下在设计中应考虑哪些因素？#实验二十 霍尔转速传感器测速实验# 一、实验目的：#了解霍尔转速传感器的应用。# 二、基本原理：#根据霍尔效应表达式：#UH=KHIB, 当KHI不变时,在转速圆#盘上装上只磁性体，并在磁钢上方安装一霍尔元件。#圆盘每转一周经过霍尔元件#表面的磁场
969、B从无到有就变化N次，霍尔电势也相应变化N次，此电势通过放大、整#形和计数电路就可以测量被测旋转体的转速。# 三、需用器件与单元：#霍尔转速传感器、转动源（2000型）或转速测量控制#仪（9000型）。# 四、实验步骤：# 1、根据图5-4，将霍尔转速传感器装于转动源的传感器调节支架上，探头对准#转盘内的磁钢。#2、将主控箱上的+5V直流电源加于霍尔转速传感器的电源输入端，红（）、绿（），不要接错。# 3、将霍尔转速传感器输出端（黄线）插入数显单元fin端，转速/频率表置转速档。# 4、将主控台上的+2V+24V可调直流电源接入转动电机的+2V+24V输入插口（2000型）。#调节电机转速电位
970、器使转速变化，观察数显表指示的变化。# 五、思考题：#1、 利用霍尔元件测转速，在测量上是否有限制？#2、 本实验装置上用了十二只磁钢，能否只用一只磁钢。#实验三十五 热电偶测温性能实验#（请先仔细阅读P39温控仪表操作说明）# 一、实验目的：#了解热电偶测量温度的原理与应用。# 二、基本原理：#将两种不同的金属丝组成回路，如果二种金属丝的两个接点有温度差，在回路内就会产生热电势，这就是热电效应，热电偶就是利用这一原理制成的一种温差测量传感器，置于被测温度场的接点称为工作端，另一接点称为冷端（也称自由端），冷端可以是室温值也可以是经过补偿后的0、25的模拟温度场。# 三、需用器件与单元：#K型
971、、E型热电偶、温度源、温度控制仪表、数显单#元（2000型）或温度控制测量仪（9000型）。# 四、实验步骤：# 1、将热电偶插到温度源两个传感器插孔中任意一个插孔中，（K型、E型已装在一个护套内），K型热电偶的自由端接到主控箱面板上温控部分的Ek端，用它作为标准传感器，配合温控仪表用于设定温度，注意识别引线标记，K型、E型及正极、负极不要接错。# 2、将E型热电偶的自由端接入温度传感器实验模板上标有热电偶符号的a、b#孔上，作为被测传感器用于实验，按图11-1接线，热电偶自由端连线中带红色套#管或红色斜线的一条为正端,接入“a”点。# 3、将R5、R6端接地，RW2大约置中，打开主控箱电源开
972、关，将V02端与主控箱上#数显电压表Vi端相接，调节Rw3使数显表显示零（电压表置200mv档），打开主控箱#上温仪控开关，设定仪表控制温度值T=50，将温度源的两芯电源线插入主控箱温控部分的220V输出插座中。# 4、去掉R5、R6接地线，将a、b端与放大器R5、R6相接，观察温控仪指示的温度#值，当温度稳定在50时，记录下电压表读数值。# 5、重新设定温度值为50+n#t，建议t=5，n=110，每隔1n读出数显电压表指示值与温控仪指示的温度值，并填入表11-1。# 表11-1：# 6、根据表11-1计算非线性误差，灵敏度S。# 7、将E型热电偶的自由端连线从实验模板上拆去并接到数显电压表
973、的输入端#（Vi）直接读取热电势值（电压表置200mv档），重复上述过程，根据E型热电偶分#度表查出温度值（加热源与室温之间的温差值）。# 8、计算出加热源的温度，并与温控仪的显示值进行比较，试分析误差来源。# 附：#热电偶分度表，请参阅实验软件光盘中的热电偶分度表内容。# 五、思考题：#1、 热电偶测量的是温差值还是摄氏温度值？#附温控仪表操作说明# 1、通电前检查接线正确无误，感温元件与仪表分度号一致，仪表通电#5秒内显示窗先显示PV窗输出代码、SV窗先输出代码,后显示PV窗量程上限、SV #量程下限,随后即进入工作状态,按SET键0.5秒SV显示窗闪烁,此时可改变设定值,#再按SET键0
974、.5秒确认,如需修改其它参数,必须按住SET键大于3秒,即进入B菜单,#可按要求逐一修改内容（见操作流程表）,修改完毕再按SET键0.5秒若干下, 退出B#菜单,如15秒内无键按下（该窗内新设置的数据无效）自动进入新的工作状态。# 2、在输入信号大于量程上限时,仪表显示 ,在输入信号小于量程下#限时,仪表显示 。# 3、当温度控制效果不够理想时,可以人工或自整定来改变PID参数。#操作方法如下：#人工修正：#将仪表进入B菜单至窗，再用 键来修正P值，再按SET#键0.5S进入I窗，I、D、T的修正方法同上，然后再按SET键0.5S若干下返回正常工作状态，即开始新的PID参数。#自整定修正：#将
975、仪表进入B菜ATU窗后选择（1）（选#0时为不自整定），选好按SET键确认后仪表即进入自整定状态，同时AT灯亮，待自#整定完成AT灯闪时再按SET键2秒确认后即按新的自整定PID参数工作。#用自整修#正PID值时应注意当负载为多段串联加热方式（如挤出机械），其中某段进入自整定#过程时，应注意保持前拍二段的温度不变,否则会影响自整定效果。# 4、PID参数的设置原则:#P为比例带（加热侧）,如过冲大可加大比例带。#如希#升温快可减小比例带。#I为积分时间，如温度波动较大则加长积分，反之则减小积#分。#一般来说系统滞后现象越严重，积分时间越长。#D为微分时间，一般取积分时#间的（1/51/4）。#
976、 5、PID控制与位式控制功能的切方法：#若需把仪表切换成位式控制（常规仪表#出厂设置均为PID控制），正常工作状态仪表按住SET键3S以上进入B菜单后，再按#SET键0.5S若干下至P窗,把P设为0后按SET键若干下至T窗，把T设为1即进入位式#控制，其控温范围（切换差）可通过改变dP值来实现,位式控制时的dP值举例：#SV#100时，设dP=12.5,则实际输出控制范围为87.5112.5。#若需返回至PID控#制时,把P、dP值还原即可。#PID控制适用于高精度控温场合,系统配置稳定合#理可达#1个字精度；#位式控制适用于控制某一段范围内的温度。# 6、进入C菜单的设置方法：#（C菜单因
977、仪表功能不同而有所不同;# 非专业人士#及无特殊情况下请勿进入C菜单）。#先进入B菜单的ATU窗后同时按住键0.5秒#至PV窗显示L，可设置量程下限；#再按SET键0.5秒，PV 窗显示H,可设置量程上限;# 按SET 0.5秒，PV窗显示LP，LP=下冲限，常规值26；#按SET 0.5秒，PV窗显示L1，#在L1值内无开机及设定后默认值,常规610；#按SET 0.5秒，PV窗显示HL，在SV窗#选1或0，（选1时=AL1=上限报警，若选0时=AL2=下限报警）；#按SET 0.5秒，PV窗#显示A，在SV窗选1或0，选1时为绝对值报警（报警设定值=报警输出值），选0时=偏差值报警（主控值
978、#报警设定值=报警输出值）；#当测量值低于下限报警输出值时#ALM灯亮下限继电器吸合，高于上限报警输出值时ALM灯亮，上限继电器吸合；#再按#SET 0.5秒，PV窗显示I，I常规3内大控制快；#按SET 0.5秒，PV窗显示E，E为抗干#扰等级，0=常规，1=加强，按SET 0.5秒，PV窗显示P，P（30-100%）为输出最大#功率限制，按SET 0.5秒即进入新的工作状态。# 7、若控温失常请检查仪表参数是否被误修改，传感器部分是否失效。#按键不#起作用，请检查LCK键是否被锁定。# 8、操作流程表#;i:40;s:27:大金液压故障解析#;i:41;s:27771:大学生寒假社会实践报
979、告字范文4篇doc#大学生寒假社会实践报告2000字范文4篇#短暂而又美好的寒假时光，马上就要离我们而去。#朋友，以下是由小编为大家精心整理的“大学生寒假社会实践报告2000字范文4篇”，仅供参考，欢迎大家阅读。#篇一：#大学生寒假社会实践报告2000字范文寒假时光过得真快，在我们还沉浸在春节的欢乐之中，寒假就即将结束了。#现在对我在寒假社会实践的情况报告如下：#一、实践目的#1.实践目的及意义#（1）#大学生寒假社会实践是促进大学生素质发展，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是大学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的
980、重要途径。#参与大学生社会实践是社会及学校对受教育者素质提高的高度重视，对于培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人具有极其重要的意义。#（2）组织大学生以深入社会实际，了解社会生活，参与社会实践锻炼为主要内容，以参观访问、社会调查、社会服务、社会公益劳动、专业生产实践为主要形式的社会实践活动，是进行素质教育的有效途径，具有课堂教学所不可替代的教育作用。#大学生社会实践是坚定信念的“催化剂”：#它对于帮助大学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观人生观和价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。#课堂教学中传授的知识，能否转化为学生觉悟，外化为学生行为，关键是让学生深入实际，在社
981、会实践中去比较、去检验，并强烈地感受到“内化”与“外化”的必要性。#社会实践是培养兴趣、发挥特长的“平台”，培养学生的正当的爱好和志趣，丰富发展学生的个性特长的一个积极能动的过程，结合社会热点，广泛接触社会同时社会实践也是学生能力的“培育场”。#学生充分运用所学知识观察、分析、解决实际问题的能力。#二、实践内容#1.实践情况及安排#（1）实践流程：#实践时间：#20xx年x月x号-xx号。#实践地点：#xx市xx生活用品厂#x月x号#上午9点报到首先在经理和厂长的带领下参观主要的工作部门及工作车间（对整个公司的内部运营有了个大体的认知）；#其次详细的了解了公司的概况（包括发展历史及近几年的公司
982、营运情况）。#下午2点帮助整理公司资料，整理归类；#并听从经理安排，详细记录下个工作日的主要工作安排，以方便对下个工作日有个详细的统筹规划#下午5点#工作结束#x月x号-x号#上午9点报到在经理带领下去往办公室，由经理介绍xx市xx生活用品厂的xxx运营情况，由我在xx上公布该公司的产品信息，完善产品说明情况，并时刻关注是否有其他联系人联系洽谈。#下午2点开始：#午休过后，在办公室接听电话，记录联系人的信息及需求，整理出一份详细资料并交给经理查看。#下午5点#工作结束#x月x-x号#上午9点报到#进入工作车间视察工作人员工作情况，并作成一份详细的工作记录，上交经理；#下午3点开始协助工作人员进
983、行一些力所能及的事情，帮助工作人员加快预定产品的完成进度；#下午5点#工作结束。#x月xx-xx号#上午9点报到#经理通知有外商过来洽谈生意，由我做好相关准备：#先是准备关于产品的详细介绍资料，并安排洽谈会场，做好准备工作。#下午2点和经理一起接待外商，并在一旁做好会议记录，认真倾听谈话内容，深入了解外商对产品的要求。#会议过后，整理好会议资料，上交经理。#下午5点#工作结束。#x月xx号#上午9点报到在经理带领下再次巡视工作车间，关注xx上公司状况，检查是否有产品信息填写错误，并上交一份个人在实践期间的感受体会以及对该公司的看法或意见，一并交给经理。#下午3点经理召开代表会议，宣布下一步公司
984、生产计划，由我做好会议记录。#会议过后，经理谈话，宣布我的实践活动结束，并帮助我填写好报告相关信息。#下午5点#工作结束。#三、实践结果#1.实践分析#（1）#作为一名大学生，对缤纷多彩的大学生活充满了好奇，在这第一个大学寒假期间，我希望能与以往有所不同，为此我积极响应这次的社会实践活动。#这是一种磨练，感谢学校为我们提供了一个社会实践的平台。#在此次实践过程中，我收获了不少，现举例如下：#1）在社会上要善于与别人沟通经过一段时间的实践工作，我认识和接触了很多人，如何与别人沟通好，这门技术是需要长时间的练习的。#人在社会中融入社会这个团体中，人与人之间合力做事，使其做事的过程中更加融洽。#别人
985、给的意见，我们要听取，耐心，虚心的接受。#2）在社会实践中以及以后的工作总要有自信自信不是麻木的自夸，二是对自己能力的一种肯定，要克服自己胆怯的心态，正如某名人所说“勇气通往天堂，胆怯通往地狱”。#3）在工作中要不断地丰富自己，知识犹如人体血液。#当然在此次实践过程中，我也发现了一些自身存在的问题：#交际能力欠缺，缺乏社会经验。#这些我都会逐一突破，取长补短，总结经验。#四、实践总结和体会#1.实践体会#（1）时间飞快，从指缝间溜过，不知不觉我在xx市xx生活用品厂已经实践了长达8天的时间。#在这漫长而又短暂的8天中，我度过了属于我自己的独家记忆的经历。#从起初的战战兢兢，懵懂不知，到现在的对
986、自己充满信心和憧憬，我觉得我已经跨越了一道看似很深的鸿沟，克服了这个障碍，我个人觉得这是我在这8天的实践过程中最大的收获和突破。#在这几天之中，我不仅下过车间，和工作人员们打成一片，帮助他们做些力所能及的事情，加快他们工作的进度，虽然很苦很累，到了第二天手臂很酸很累，但是我觉得这没什么，我们不应该自恃是大学生，认为那些话苦活累活就不应该去触碰，这种思想应该及早杜绝。#我还帮助经理公布产品信息，认真核对产品详细介绍，初步了解了公司在网上的运行情况，对公司的运作流程有了认知。#我觉得新时期的人才不仅能吃苦耐劳，不怕苦不怕累，更能要充分运用自己所学的知识，运用到实际问题中解决面前的问题。#虽然在这漫
987、长的摸索过程中，有好多次碰壁，偶尔会感到灰心觉得自己胜任不了，想打退堂鼓，但是阳光总在风雨后，我坚信付出总是有回报的，秉持着这个信念，我坚持了。#遇到问题首先自己分析，再寻找解决的方法；#遇到不是很明白的地方会细心的咨询其他工作人员；#学会了如何处理人与人之间的关系，善于调解，同时善于安慰自己。#我深刻体会到了开展大学生社会实践活动的内涵和必要性，它不仅组织大学生以深入社会实际，了解社会生活，参与社会实践锻炼为主要内容而且对于帮助大学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观人生观和价值观，形成良好的道德品质起着重要的导向作用。#总之一句话“实践出真知”，只有实践了体会了努力了付出了受挫了你才感觉
988、到“柳暗花明又一村”，有种拨开云雾见青天的豁然开朗的体会。#在与经理和外商沟通洽谈的过程中，我体会到了运用自己专用知识的好处，同时又感到了自己能力缺乏的隐患，这更加深了我要努力学习，学以致用的信念。#我以“善用专业知识#增加社会经验#提高实践能力#丰富寒假生活”为宗旨，利用假期参加这次有意义的社会实践活动，接触社会了解社会，从社会实践中检验自我。#篇二：#大学生寒假社会实践报告2000字范文这个寒假我参加了小区里组织的社会实践活动，活动的内容是帮助小区的清洁工叔叔阿姨检小区内的垃圾。#虽然天气很冷，但是我很早就来到了居委会门口，原本以为我是最早的，可到了以后发现好多小弟弟小妹妹们早就在那里等候
989、多时了。#看到寒风中小弟弟小妹妹们被冻红的面孔，我身为一个合格高二的学生深感惭愧。#社会活动是建设共产主义和谐社会的重要步骤，我们应该牺牲自己的学习时间休息时间以及一切的利益为之奋斗。#在居委会的门口，我自责的低下了头，等待居委会大妈的批评。#还好居委会大妈是一个很和蔼的中老年妇女，她本着共产党员良好的素质，世界领先的思想觉悟，发扬者中华民族几千年的宽容的传统，原谅了我因为睡到6点还没起来导致没有提早两个半小时到的到的生活作风错误，对大妈没有提前集合时间的行为我十分感动。#在听了大妈三刻钟的如何捡垃圾和安全教育以后，我，和那些祖国未来的希望们，被分成了若干个小组，由不同的大妈大叔带到不同的地方
990、，准备和那些没有自觉消失的在马路上堆积了几天都不肯走的烟火残骸们，还有那些满地被主人抛弃的可怜的瓜子果皮之类的东西决一死战，为了建设我们完美无缺的和谐社会，我们必须在这满地的垃圾被那些图谋不轨的破坏分子曝光之前把他们彻底清除！#！#在各位大妈大叔仅仅半个小时的动员后，我们的斗志完全被激起了！#！#像冲锋的战士一样像哪一个个垃圾堆跑去，有人带着红色手套，有人拿着白色的塑料袋，戴手套的同学捡垃圾，拿塑料袋的同学收垃圾，大家配合的十分默契，工作效率十分之高，不到两个小时一百平方米草地上的垃圾就差不多被检光了。#虽然有着刺骨的寒风，但同学们的脸上都流下了一滴滴汗水，可依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上
991、才会稍微休息，聊两句话。#据了解，大多数同学都是没有吃早饭，空着肚子来参加社会活动的。#当时已时至中午，可那些同学虽然肚子已经控制不住的在唱着合唱曲，但他们没有一丝怨言。#还有的同学放弃自己一天10小时的补课时间，还有的同学放弃每天仅有的6个小时睡觉时间来参加这次活动，我大为震惊！#！#自己的思想觉悟根本不配做一名社会主义国家的高中生啊！#看到了那些同学的表现，我彻底明白了什么叫做差距！#一个小时以后，战役差不多结束了，我们看着那坑坑洼洼的草地，还有居委会大叔大妈们依旧和蔼的笑容，一种莫名的快乐油然而生，嘴角都掠过了一丝小小的微笑。#今天我参加了小区里组织的社会实践活动，活动的内容是帮助小区的
992、清洁工叔叔阿姨检小区内的垃圾。#虽然天气很冷，但是我很早就来到了居委会门口，原本以为我是最早的，可到了以后发现好多小弟弟小妹妹们早就在那里等候多时了。#看到寒风中小弟弟小妹妹们被冻红的面孔，我身为一个合格大二的学生深感惭愧。#社会活动是建设共产主义和谐社会的重要步骤，我们应该牺牲自己的学习时间休息时间以及一切的利益为之奋斗。#在居委会的门口，我自责的低下了头，等待居委会大妈的批评。#还好居委会大妈是一个很和蔼的中老年妇女，她本着共产党员良好的素质，世界领先的思想觉悟，发扬者中华民族几千年的宽容的传统，原谅了我因为睡到6点还没起来导致没有提早两个半小时到的到的生活作风错误，对大妈没有提前集合时间
993、的行为我十分感动。#现在这个国家真是个很讲规矩的法制健全的社会啊！#在听了大妈三刻钟的如何捡垃圾和安全教育以后，我，和那些祖国未来的希望们，被分成了若干个小组，由不同的大妈大叔带到不同的地方，准备和那些没有自觉消失的在马路上堆积了几天都不肯走的烟火残骸们，还有那些满地被主人抛弃的可怜的瓜子果皮之类的东西决一死战，为了建设我们完美无缺的和谐社会，我们必须在这满地的垃圾被那些图谋不轨的破坏分子曝光之前把他们彻底清除！#！#在各位大妈大叔仅仅半个小时的动员后，我们的斗志完全被激起了！#！#像冲锋的战士一样像哪一个个垃圾堆跑去，有人带着红色手套，有人拿着白色的塑料袋，戴手套的同学捡垃圾，拿塑料袋的同学
994、收垃圾，大家配合的十分默契，工作效率十分之高，不到两个小时一百平方米草地上的垃圾就差不多被检光了。#虽然有着刺骨的寒风，但同学们的脸上都流下了一滴滴汗水，可依然努力工作，只有在去倒垃圾的路上才会稍微休息，聊两句话。#据了解，大多数同学都是没有吃早饭，空着肚子来参加社会活动的。#当时已时至中午，可那些同学虽然肚子已经控制不住的在唱着合唱曲，但他们没有一丝怨言。#还有的同学放弃自己一天10小时的补课时间，还有的同学放弃每天仅有的6个小时睡觉时间来参加这次活动，我大为震惊！#！#自己的思想觉悟根本不配做一名社会主义国家的高中生啊！#看到了那些同学的表现，我彻底明白了什么叫做差距！#一个小时以后，战役
995、差不多结束了，我们看着那坑坑洼洼的草地，还有居委会大叔大妈们依旧和蔼的笑容，一种莫名的快乐油然而生，嘴角都掠过了一丝小小的微笑。#篇三：#大学生寒假社会实践报告2000字范文时光如流水，总在不经意间静静地流逝。#不知不觉在大学又度过了半年，迎来了我上大学的第二个寒假。#同学们都迫不及待地准备着回家，我理所当然也想要回家和父母亲人团聚。#不过作为一名大学生有别于中学生就在于他更重视培养学生的实践能力，尤其在注重素质教育的今天，社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的新世纪优秀人才的重要途径。#寒假社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。#它有助
996、于当代大学生接触社会，了解社会；#同时实践也是大学生学习知识，锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社区，回报社会的一种良好形式。#因此，我决定与父母商量，准备找一份工作来锻炼一下自己，终于在假期即将开始时，我找到了一份家教的工作。#这是我大学假期的第一份社会实践工作。#得到了一个锻炼自己的能力和实现自身价值的机会；#我的寒假生活更加丰富多彩。#通过家教工作让我学会了许多，体味了许多，思考了许多#一、我的学生叫xx，是xx中的一名学生。#第一次到他家做客，他的母亲热情地招待了我，与我在客厅里诚恳地交谈了很久。#从她儿子的性格爱好谈到他的学习情况。#我第一次全面了解我的学生时，是通过与他交谈篮球开始
997、的，因为我们都比较喜欢篮球，从对方喜欢的事物谈起才能引起他的好感，才能更容易地了解对方。#在交谈中，我了解到以下情况：#他有很强的求知心，人很聪明，有些顽皮。#但是最近一段时间来懒于学习，贪于玩乐。#由于上述诸多原因，他的成绩很不尽如人意。#父母对他抱以很大的期望，希望他能够考上重点高中，近而考入理想大学，靠自己创造美好的未来。#而他现在的学习情况，让他的父母感到担忧。#在交谈中，我可以感受到父母心中那种望子成龙的殷切期望，感受到父母对儿子的那种期望是那样挚热的、无私的。#他们看的很远，看到了儿子的未来；#我被父母对子女的这种情义深深打动了，真是可怜天下父母心啊！#我也同时感到肩上的担子很重。
998、#对于没有任何家教经验的我来说，毕竟是一个“挑战”。#二、家教的第一天我发现他在学习上很随意，对自己要求不严格。#我开始意识到：#现在的首要任务不是讲课，而是帮助他端正学习态度。#俗话说，“态度决定一切嘛！#”第二天，我给他讲了我以前同学的经历，有正面的也有反面的，给他阐明了学生的职责和学习的目的。#他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。#此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。#他的听课状态比以前有了很大的改观。#每天下午工作两个多小时，中间有一段休息的时间。#因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。#他虽然听得进去，但改观不大。#这也是可以理
999、解的。#冰冻三尺非一日之寒，九层之台，是需要起于垒土的。#三、由于每天做家教，这就迫使我改掉了假期睡懒觉的习惯。#上午我还有一部分时间用来给自己“充电”。#开始的几天，他听课时，时常会走神，一副心不在焉的样子。#有时，我心里会感到很恼火：#自己如此卖命地讲，他却置之不理，。#好在我很有耐心。#每当他走神时，我都会提醒他，耐着性子给他讲下去。#他做题时，喜欢看着干想，而懒于动手。#听课时，也只是“洗耳恭听”，从未做笔记。#这正是他学习懒惰的体现。#我清楚地知道：#他有时会给我带来“沉重”的打击。#记得有一次，我给他讲解了，他听课时，显得有些吃力。#我讲完后，问他是否还有疑问。#他点头表示全听懂了
1000、。#过了两天，为了检验复习的效果我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。#这是我家教过程中遇到的的挫折。#事后，我不断地反思：#是自己的原因，还是他的原因？#不管怎样，有一点很清楚：#他根本没听懂，或者没有深刻理解。#面对懒惰成性的他，我显得“束手无策”。#学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。#懒惰是学习的“大敌”。#只得不时地督促他，鞭策他，使他逐渐变得勤快起来。#四、转眼他就要开学了，我也结束了家教生活。#他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道勤奋努力了，他的父母很感激我这段时间对他的帮助。#家教生活让我想到了很多东西，得到了很多感触，城市家庭一般生活很优裕，孩子生长在如此的
1001、环境里，个别甚至不会去吃苦。#上学放学有人接送，提出的种种要求都会得到满足，甚至连自己的房间都会有人整理打扫。#生活如此安逸，就很容易养成懒惰的习惯。#真是“生于忧患，死于安乐”啊！#因此，从小培养孩子的吃苦能力很有必要。#毕竟，吃苦耐劳，艰苦朴素可是咱中华民族的优良传统！#以上就是我的收获和体会。#这几十天的经历我最深切的感受就是：#不论什么事只有亲身的体验过，身体力行，才会有真实的感受，才能对这件事有比较实在的，深刻的认识；#还有一点就是，世上无易事，均须用心去做。#这些收获和体会我想会将影响我以后的学习生活，对以后的工作产生积极的影响。#篇四：#大学生寒假社会实践报告2000字范文20x
1002、x年寒假开始了半个月的社会实践。#时间不长，体会甚多。#明白了那句读万里书，不如行万里路的深刻体会，也许在此时此刻的我，真实的将寒假社会实践当做工作了吧。#本次寒假社会实践的目的在于通过理论与实际的结合、个人与社会的沟通，进一步培养自己的业务水平、与人相处的技巧、团队协作精神、待人处事的能力等，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便提高自己的实践能力和综合素质，希望能帮助自己以后更加顺利地融入社会，投入到自己的工作中。#一般来说，学校的生活环境和社会的工作环境存在很大的差距，学校主要专注于培养学生的学习能力和专业技能，社会主要专注于员工的专业知识和业务能力。#要适应社会的生存要求，除了
1003、要加强课堂上的理论知识外，还必须要亲自接触社会参加工作实践，通过对社会工作的了解指导课堂学习。#实际体会一般公司职员的基本素质要求，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。#参加社会实践在帮助在校生从校园走向社会起到了非常重要的作用，因此要给予高度的重视。#通过寒假社会实践，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理适应期。#虽然马上就是大二下学期了，但对于实际社会工作还是茫茫然的，毕竟书本上的只是一个概念，具体操作并没有教你。#难得的寒假社会实践机会，我想把它
1004、做好。#在这段时间学会了一些比较琐碎的事情，但确实体会到了工作的辛酸，觉得自己在学校所学的专业知识严重不足，不能适应激烈的工作要求，像那些实际操作性极强的工作，我们这些刚出来没什么工作经验，而且本身就没好好学学校的专业课的人来说，根本无法和那些老手相竞争，有时候感觉确实无从下手。#在这寒假社会实践期间，我从培训到商品的整理以及到产品的现场营销等，都全身心的投入到工作中去。#寒假社会实践对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实践，但这次却又是那么的与众不同。#它将全面检验我各方面的能力：#学习、生活、心理、身体、思想等等。#就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识
1005、用到实践中去。#关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！#紧张的半个月的寒假社会实践生活结束了，在这两个多月里我还是有不少的收获。#寒假社会实践结束后有必要好好总结一下。#这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。#每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。#我们的肩上开始扛着公司领导下达的任务，凡事得尽心尽力，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。#回顾这半个月来，自己的工作情况，扪心自问，坦言总结。
1006、#在诸多方面还存在有不足。#因此，更要及时强化自己的工作思想，端正意识，提高销售工作的方法技能与业务水平。#首先，在不足点方面，从自身原因总结。#我认为自己还一定程度的存在有欠缺强力说服顾客，打动其购买心理的技巧。#作为一名公司的销售人员，我们的首要目标就是架起一坐连接我们的商品与顾客的桥梁。#为公司创造商业效绩。#在这个方向的指导下，怎样用销售的技巧与语言来打动顾客的心，激发起购买欲望，就显得尤为重要。#因此，在以后的销售工作中，我必须努力提高强化说服顾客，打动其购买心理的技巧。#同时做到理论与实践相结合，不断为下一阶段工作积累宝贵经验。#其次，注意自己销售工作中的细节，谨记销售理论中顾客就
1007、是上帝这一至理名言。#用自己真诚的微笑，清晰的语言，细致的推介，体贴的服务去征服和打动消费者的心。#让所有来到我们店的顾客都乘兴而来，满意而去。#树立起我店工作人员的优质精神风貌，更树立起我们优质服务品牌。#再次，要深化自己的工作业务。#熟悉每一款超市酒水，出产地，开房价格，各种套餐价格。#做到烂熟于心。#学会面对不同的顾客，采用不同的推介技巧。#力争让每一位顾客都能买到自己称心如意的商品，更力争增加销售数量，提高销售业绩。#最后，端正好自己心态，其心态的调整使我更加明白，不论做任何事，务必竭尽全力。#这种精神的有无，可以决定一个人日后事业上的成功或失败，而我们的销售工作中更是如此。#如果一个
1008、人领悟了通过全力工作来免除工作中的辛劳的秘诀，那么他就掌握了达到成功的原理。#倘若能处处以主动，努力的精神来工作，那么无论在怎样的销售岗位上都很难有所建树。#通过这次的寒假社会实践，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。#从这次寒假社会实践中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是有一定距离的，并且需要进一步的再学习。#在这次寒假社会实践中，我可谓受益匪浅。#仅仅的半个月寒假社会实践，我将受益终生。#通过此次寒假社会实践，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的工作的有了一个新的开始。#寒假社会实践
1009、是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。#;i:42;s:26560:串行通信接口cpld# 常州信息职业技术学院# # # 计算机学院（软件学院）# #项目报告 #学期：# 2011第二学期#院（系）：# 计算机/软件学院#项目名称：# 串行通信接口#指导老师：# 王璐、孙飞#班级：# 计应094 #学号：# 0908143407#姓名：# 谢海燕 #项目时间：# 2011/3/172011/4/17# 目录#一、项目要求#二、模块的构成#三、模块分析设计#I、主模块
1010、分析设计# 1、收发模块的I/O信号# 2、 示模块的I/O信号# 3、 控制模块的I/O信号# 4 、时钟模块的I/O信号#II、时钟模块分析设计#III、控制模块分析设计# 1、控制模块的逻辑框图# 2、数据分配器的逻辑功能# 3、译码器1的逻辑功能# 4、译码器2的逻辑功能# 5、译码器3的逻辑功能# 6、译码器4的逻辑功能#IV、显示模块分析设计# 1、显示模块设计的框图#、发送模块分析设计# 1、移位寄存器模块的I/O信号# 2、去抖动模块的I/O信号# 3、发送控制模块的I/O信号# 4、发送模块的逻辑框图#VI、发送控制模块分析设计# 1、发送控制模块的基本构成# 2、发送控制模
1011、块的逻辑框图# 3、译码器1的逻辑功能# 4、译码器2的逻辑功能#VII、发送移位寄存器模块分析设计# 1、发送移位寄存器模块的基本构成# 2、发送移位寄存器模块的逻辑框# VIII、接收模块分析设计# 1、接收模块的基本构成# 2、10位移位寄存器模块的I/O信号# 3 、3位移位寄存器模块的I/O信号# 4 、判多模块的I/O信号# 5 、接收控制模块的I/O信号# 6 、接收模块的逻辑框图#IX、接收控制模块分析设计# 1 、 接收控制模块的基本构成# 2 、 接收模块的逻辑框图# 3 、 格雷码计数器的逻辑功能# 4 、 译码器的逻辑功能# 5 、 数据选择器1的逻辑功能# 6 、 数
1012、据选择器2的逻辑功能#X 、收发模块设计分析#四、程序改错#五、引脚锁定 # 1、单独数码管引脚锁定 # 2、 8个LED灯引脚锁定 # 3、四段数码管片选引脚锁定 # 4、四段数码管引脚锁定 # 5、码开关引脚锁定 # 6、其他引脚锁定 #六、项目小结# #一、项目要求# 串行通信接口项目在实验板上构成一个全双工的串行通信接口，用户利用这个串行接口，可以与PC机或其它设备进行串行通信，并可以设置串行通信的格式。#系统的状态分成工作状态和设置状态：#在工作状态下，进行串行通信；#在设置状态下，进行通信格式的设置。#该系统用5个数码管（一个单独的数码管和一个4位数码管）显示串行通信的格式，比如串
1013、行通信的波特率是4800，7位数据位，校验方式为偶校验，则数码管显示为“E 48-7”。#当系统处于工作状态时，如果收到串行数据，则把该数据显示在发光管上，如果接收到的数据有错误（包括奇偶校验错误和帧错误），则让蜂鸣器发出响声。#在工作状态下，若用户按下K1按键，则把拨码开关上的数据发送出去。#在工作状态下，如果用户按下K2按键，进入设置状态，首先设置进行校验方式的设置：#这时单独的数码管闪烁显示，若用户按下K3按键可以改变校验方式（共有O、E、n三个取值）。#在此过程中，如果用户再次按下K2按键，可以进行波特率的设置：#这时4位数码管的高两位闪烁，若用户按下K3按键可以改变波特率（共有96、
1014、48、24、12四个取值）。#在此过程中，如果用户再次按下K2按键，可以改变数据位位数：#这时4位数码管的最低位闪烁，用户按下K3按键可以改变数据位的位数（共有8、7、6、5四个取值）。#在此过程中，如果用户再次按下K2按键，则系统又回到工作状态。#此项目通过用Verilog HDL语言，在QuartusII7.2环境下进行编程，完成电路图的设计，最后通过实验板下载，完成项目的功能的实现。#由于项目比较复杂，代码比较多，模块比较多，利用模块化进行设计，在进行项目设计时，模块化设计是非常好好的方法，可以给设计人员带来很大的便利。#二、项目模块的构成#项目运用模块化进行设计。#这个项目总共分成以下
1015、几个模块：#1、 主模块分析设计#2、 时钟模块分析设计#3、 控制模块分析设计#4、 显示模块分析设计#5、 发送模块分析设计#a、发送控制模块分析设计#b、发送移位寄存器模块分析设计# 6、接收模块分析设计# a、接收控制模块分析设计# b、接收移位寄存器模块分析设计# c、判多模块分析设计#三、模块分析过程设计# I、主模块分析设计#根据设计要求，该系统可以分成4个模块：#收发模块（进行串行通信的发送和接收）、显示模块（显示通信的数据格式）、控制模块（控制系统的工作）、时钟模块（向系统各部分提供各种频率的时钟信号）。# 1、收发模块的I/O信号#收发模块是实际进行串行通信的模块，它应该通
1016、过Txd和Rxd两条线与RS-232电平转换芯片连接，串行数据就是通过这两条线进行发送和接收的。#控制模块应该向收发提供一组控制信号，包括是否可以进行串行通信的控制信号、校验方式控制信号、数据位位数信号，共5位信号。#该模块应该连接拨码开关和K1按键，以控制进行串行数据的发送，共9位信号。#该模块还应该连接8个发光管和蜂鸣器，用以显示接收到的串行数据，并警示数据的差错，共9位信号。#收发模块所需要的时钟信号有：#50Hz信号（用于K1按键的去抖动）、1000Hz信号（用于蜂鸣器的发声）、串行数据发送时钟信号（用于串行数据发送）、串行数据接收时钟信号（用于串行数据接收），共4位信号。#2 、显示
1017、模块的I/O信号#显示模块要控制一个单独的数码管和一个4位数码管显示串行通信的数据格式。#显示模块的输出有：#控制单个数码管显示的8位信号、控制4位数码管显示的4位位选信号和8位字段码信号，共20位信号。#显示模块输入的数据信号有：#单个数码管的显示数据信号（4位）、4位数码管的显示数据信号（4#4位），共20位信号。#显示模块所输入的控制信号就是5个数码管的闪烁信号，当某个数码管需要闪烁，则对应位为“1”。#显示模块所需要的时钟信号有：#400Hz时钟信号（用于数码管动态显示）、1Hz时钟信号（用于数码管的闪烁）。#3、 控制模块的I/O信号#控制模块应该连接K2、K3按键，用于设置串行通信
1018、的格式。#控制模块向收发模块发出1组控制信号，用于串行通信的使能信号、校验方式控制信号、数据位位数信号，共5位信号。#控制模块还要向显示模块输出数据信号，包括：#单个数码管的显示数据信号（4位）、4位数码管的显示数据信号（4#4位），共20位信号。#控制模块还要向显示模块输出闪烁控制信号，共5位信号。#控制模块还要向时钟模块发出两位控制信号，用于控制串行数据发送时钟、接收时钟的实际频率。#控制模块需要输入的时钟信号只有一个：#50Hz的时钟信号（用于K2、K3按键去抖动）。#4、时钟模块的I/O信号#时钟模块的输入信号是系统提供的24MHz时钟信号。#它输出的信号有：#1Hz信号、50Hz信号
1019、、400Hz信号、1000Hz信号、串行数据发送时钟信号、串行数据接收时钟信号（这两个信号的实际频率由控制信号决定），一共6位信号。#时钟模块接收的控制信号用于控制串行数据发送时钟、接收时钟的实际频率，共2位信号。#按照前面的分析，主模块的逻辑框图如下：# II、时钟模块分析设计#根据设计要求，时钟模块主要为系统各部分提供各种频率的时钟信号，因此该模块主要由几个分频器构成。#另外由于输出的发送和接收时钟信号的具体频率，受控制模块传来的信号控制，所以还需要一个数据选择器。#按照前面的分析，时钟模块的逻辑框图如下：#III、控制模块分析设计# 根据设计要求，该系统可以分成这几个模块：#去抖动模块（
1020、用于K2、K3按键）、一个表示系统状态的四进制计数器、一个3进制计数器用于表示校验方式、另外两个4进制计数器分别用于表示数据位位数和波特率，另外还有4个译码器以及少量门电路。#、控制模块的逻辑框图#按照前面的分析，控制模块的逻辑框图如下：# 2、数据分配器的逻辑功能#该模块的数据分配器，用于控制（去抖动后的）K3按键信号的传递对象，当控制信号是00时，输出信号全是1；#当控制信号是01时，K3按键信号传递给校验方式计数器，另两个输出信号是1；#当控制信号是10时，K3按键信号传递给波特率计数器，另两个输出信号是1；#当控制信号是11时，K3按键信号传递给数据位数计数器，另两个输出信号是1。#3
1021、、译码器1的逻辑功能#译码器1用于控制，当输入信号是00时（工作状态），输出是00000（无闪烁）；#当输入信号是01时（设置校验方式），输出是10000（单独数码管闪烁）；#当输入信号是10时（设置波特率），输出是01100（4位数码管高2位闪烁）；#当输入信号是11时（设置波特率），输出是00001（4位数码管最低位闪烁）。#4、译码器2的逻辑功能#译码器2用于给单个数码管传送显示数据，而显示的内容为“n”、“O”、“E”，当输入为0x时（无校验），输出为1010（显示“n”）；#当输入为10时（偶校验），输出为1110（显示“E”）；# 当输入为11时（奇校验），输出为0000（显示“O
1022、”）。#5、译码器3的逻辑功能#译码器3用于给4位数码管的高2位传送显示数据，当输入为00时（9600波特率），输出为8h96；#当输入为01时（4800波特率），输出为8h48；#当输入为10时（2400波特率），输出为8h24；#当输入为11时（1200波特率），输出为8h12。#6、译码器4的逻辑功能#译码器4用于给4位数码管的最低位传送显示数据，当输入为00时（8位数据位），输出为4h8；#当输入为01时（7位数据位），输出为4h7；#当输入为10时（6位数据位），输出为4h6；#当输入为11时（5位数据位），输出为4h5；# IV、显示模块分析设计#显示译码器由显示译码器、数据选择器
1023、、变量译码器、四进制计数器以及一些门电路构成。#1、显示模块设计的框图#按照前面的分析，显示模块的逻辑框图如下：#V、发送模块分析设计#发送模块的核心是一个“并入串出”的移位寄存器子模块，它在（去抖动后的）K1按键信号的控制下，可以接收并行的拨码开关信号（还包括起始位和校验位）；#并在发送时钟的控制下，可以数据的移位，并把最低位进行输出到Txd引脚上。#发送模块还应该包括一个去抖动子模块，用于K1按键的去抖动。#由于我们的发送模块可以采用多种数据格式，并受到使能信号的控制，所以该模块中还应该有一个发送控制子模块，它的功能如下：#1 转发发送时钟信号在使能信号有效的情况下，把系统传来发送时钟信号
1024、再转发给移位寄存器模块，若使能信号无效，则不转发，这可以用一个与非门实现。#2 转送拨码开关信号在不同的数据格式下，传给移位寄存器模块的拨码开关信号是不一样的，有些时候要屏蔽掉一些位，还要处理校验位。#1、移位寄存器模块的I/O信号#移位寄存器模块应该通过Txd信号线与RS-232电平转换芯片连接。#移位寄存器模块接收的控制信号是去抖动后的K1按键信号，它决定移位寄存器是接收并行数据，还是进行串行移位。#移位寄存器模块接收的并行数据共有9位，包括8位拨码开关信号和1位校验位信号。#发送模块所需要的时钟信号是经过转发的串行数据发送时钟信号。#2、去抖动模块的I/O信号#去抖动子模块，用于按键的去
1025、抖动，这比较简单，只要一个D触发器就可以完成：#触发器的数据输入端D接按键，CP端接50Hz时钟信号，触发器的输出信号就是我们需要的去抖动后的信号。#3、发送控制模块的I/O信号#发送控制模块的输入的控制信号就是系统传来的5位控制信号，包括使能信号（1位）、数据位位数控制信号（2位）、校验方式控制信号（2位）。#因为要转发发送时钟信号，所以要有1位时钟输入信号和1位时钟输出信号。#又因为要转送拨码开关信号，所以要有8位数据输入信号，而输出给移位寄存器模块的信号应该包含校验位，所以输出的数据信号有9位。#4、发送模块的逻辑框图#按照前面的分析，发送模块的逻辑框图如下：#VI、发送控制模块分析设计
1026、#1、发送控制模块的基本构成# 发送控制模块要转发发送时钟信号，在使能信号有效的情况下，把系统传来发送时钟信号再转发给移位寄存器模块，若使能信号无效，则不转发，这可以用一个与非门实现。#该模块要产生校验位，这可以把拨码开关上的数据相互进行异或而成，因为数据位的位数也是可变的，所以要先把这些数据的一些位进行清0（通过译码器1和与门实现），然后再进行异或。#然后再根据校验的方式进行处理：#如果是奇校验则不处理，如果是偶校验则取反，如果是无校验则固定为“1”。#这里还需要另一个译码器（译码器2），它完成数据位高3位和校验位的处理。#2、发送控制模块的逻辑框图#按照前面的分析，发送控制模块的逻辑框图如
1027、下：#3、译码器1的逻辑功能#译码器1就是根据数据位控制信号输出相应的屏蔽信号：#当输入是00（8位数据位），则输出为111；#当输入是01（7位数据位），则输出为011；#当输入是10（6位数据位），则输出为001；#当输入是11（5位数据位），则输出为000。#4、译码器2的逻辑功能#译码器2，根据数据位控制信号完成数据位高3位和校验位的处理。#当数据位控制信号是00（8位数据位），则输出为：#校验位、000；#当数据位控制信号是01（7位数据位），则输出为：#1、校验位、00；#当数据位控制信号是10（6位数据位），则输出为：#11、校验位、0；#当数据位控制信号是00（5位数据位），则
1028、输出为：#111、校验位。#VII、发送移位寄存器模块分析设计#1、发送移位寄存器模块的基本构成# 发送模块移位寄存器（并入串出）模块应该由11位移位寄存器构成，在（去抖动后）的K1按键控制下，或接收并行数据（K1信号为1），或进行移位（K1信号为0），最低位作为串行数据输出（Txd）。#在接收并行数据时，最低位的值固定为1，这是因为一旦接收了并行数据，Txd引脚上就马上出现最低位的信号，而这时显然还没到发送数据的时候，所以应该发出高电平的“空闲位”。#在接收并行数据时，而次低位的值固定为0，这是起始位。#在接收并行数据时，高9位是控制模块转送的拨码开关信号和校验位信号（当数据位不足8位时，由
1029、发送控制模块在高位上添加上“1”）。#在进行移位时，在发送时钟信号的控制下，11位数据向低位方向移动，最高位固定补“1”（形成停止位）。#2、发送移位寄存器模块的逻辑框图#程序：#module yiweijicun（clk_out,key1_out,jiaoyan,txd）;#input clk_out,key1_out;#input8:#0jiaoyan;#output txd;#reg10:#0send_reg;#always（negedge clk_out）#begin# if（key1_out=1#b1）# send_reg10:#0=1#b1,send_reg10:#1;# else
1030、# send_reg10:#0=jiaoyan,2#b01;#end# assign txd=send_reg0;#/把最低位送到发送引脚上#endmodule#VIII、接收模块分析设计# 1、接收模块的基本构成# 由于在接收过程中，要防止干扰，因此在同一波特率的情况下，接收时钟的频率要高于发送时钟的频率，在我们的系统中，接收时钟的频率是波特率的3倍。#接收模块的也有一个移位寄存器子模块，它由10位构成，接收数据位、校验位和停止位。#这个移位寄存器是“串入并出”的，它负责在（经3分频后的）接收时钟信号控制下，接收串行数据，并把收到的数据送发光管显示。#即使在使能信号有效的情况下，上述移位寄存
1031、器也不总是进行移位操作的只有发现了起始位，才开始进行移位，在收到停止位后，应结束移位操作。#直接连接Rxd引脚的是一个只有3位的移位寄存器（也是“串入并出”），它在（未分频的）接收时钟信号控制下，接收串行数据，把一位串行数据转换成3位并行数据。#在空闲状态下，如果发现连续两个0，则认为是收到了起始位，立即启动前述10位移位寄存器的移位操作。# #在进行10位移位寄存器移位时，其串行输入信号不要直接从Rxd引脚上输入，而是从3位的移位寄存器的并行输出再经过“判多”电路模块而来，这个判多模块实现这样一个功能：#若3位输入中有2位或3位输入为1，则输出为1；#否则输出为0。#由于我们的接收模块可以采
1032、用多种数据格式，并受到使能信号的控制，所以该模块中也应该有一个接收控制子模块，它的功能如下：#3 转发接收时钟信号在使能信号有效的情况下，把系统传来接收时钟信号再转发给移位寄存器模块，若使能信号无效，则不转发，这可以用一个与非门实现。#4 控制10位移位寄存器的移位操作，即给它提供经过3分频的接收时钟信号。#检验接收的数据是否有差错，从而向蜂鸣器输出警示信号。#2、10位移位寄存器模块的I/O信号# 10位移位寄存器模块显然有1位串行数据输入信号线。#该模块另外还应该有10位并行数据输出信号线。#该模块还应该有1个用于移位的接收时钟信号线。#3、3位移位寄存器模块的I/O信号# 3位移位寄存器
1033、模块显然有1位串行数据输入信号线。#该模块另外还应该有3位并行数据输出信号线。#该模块还应该有1个用于移位的接收时钟信号线。#另外该模块还应该附加一个或门，用于判断起始位（连续收到两位低电平信号，可以认为是起始位）。#4、判多模块的I/O信号#在我们的系统中，判多电路模块用于减少干扰信号，它应有3位输入信号，输出是1位信号#5、接收控制模块的I/O信号# 接收控制模块要负责转发接收时钟信号，因此它有1位接收时钟输入信号和1位接收时钟输出信号。#还要输出1位（经3分频后的）接收时钟输出信号。#接收控制模块输入的控制信号包括系统传来的5位控制信号，包括使能信号（1位）、数据位位数控制信号（2位）、
1034、校验方式控制信号（2位）。#接收控制模块输入的控制信号还有从3位移位寄存器传来的起始位检测信号。#接收控制模块还要对收到的数据进行检验，所以它应该输入由10位移位寄存器模块而来的数据信号。#接收控制模块还要把其中的数据位送到发光管上，所以还需要8位输出数据信号。#6、接收模块的逻辑框图# 按照前面的分析，接收模块的逻辑框图如下：#/判多模块#module panduo（in,out）;#input2:#0 in;# /三位数据输入#output out;# /1位数据输出#assign out = in2 &# in1 | in2 &# in0 | in1 &# in0;#endmodule#
1035、IX、接收控制模块分析设计# 1、接收控制模块的基本构成#接收控制模块主要由格雷码计数器、译码器、数据选择器、3分频器以及一些逻辑门电路构成# 2、接收模块的逻辑框图# 按照前面的分析，接收模块的逻辑框图如下：# # 3、格雷码计数器的逻辑功能# 格雷码计数器在值为0时（即空闲状态），不进行计数，在收到检测信号时，计数器被异步置1，以后在时钟信号的作用下，计数值按照格雷码当方式不断加1；#当加到与输入的比较值相同时，计数器清零。#4、译码器的逻辑功能# 译码器有2组输出，第一组输出用于指示格雷码计数器的最大值，在没有校验位时，若数据位控制是00（8位数据位），则输出应是9的格雷码；#若数据位控
1036、制是01（7位数据位），则输出应是8的格雷码；#若数据位控制是10（6位数据位），则输出应是7的格雷码；#若数据位控制是11（6位数据位），则输出应是6的格雷码。#如果有校验位，则输出应比上述值多1。#译码器第二组输出根据数据位控制信号输出相应的屏蔽信号：#在没有校验位时，若输入是00（8位数据位），则输出为1110；#当输入是01（7位数据位），则输出为1100；#当输入是10（6位数据位），则输出为1000；#当输入是11（5位数据位），则输出为0000。#在有校验位时，若输入是00（8位数据位），则输出为1111；#当输入是01（7位数据位），则输出为1110；#当输入是10（6位数据位
1037、），则输出为1100；#当输入是11（5位数据位），则输出为1000。#5、数据选择器1的逻辑功能# 数据选择器1，用于在9位的数据/校验位当中，选择输出8位数据位：#在无校验时，高8位是数据位；#在有校验时，低8位是数据位。#6、数据选择器2的逻辑功能#数据选择器2，用于选择3位信号中的1位输出：#当输入是0x时（无校验），则输出是1b1；#当输入是10时（偶校验），则输出是反向器的输出；#当输入是0x时（奇校验），则输出是异或门的输出.#X 、收发模块设计分析#1、收发模块的基本构成#收发模块负责进行串行数据的发送和接收，显然该收发模块又可以分成2个子模块：#发送模块（进行串行信号的发送）
1038、、接收模块（进行串行信号的接收）。#2、发送模块的I/O信号#发送模块应该通过Txd信号线与RS-232电平转换芯片连接。#发送模块接收的控制信号包括：#串行通信的使能信号、校验方式控制信号、数据位位数信号，共5位信号。#发送模块应该连接拨码开关和K1按键，以控制进行串行数据的发送，共9位信号。#发送模块所需要的时钟信号有：#50Hz信号（用于K1按键去抖动）、串行数据发送时钟信号（用于串行数据发送），共2位信号。#3、接收模块的I/O信号#接收应该通过Rxd信号线与RS-232电平转换芯片连接。#接收模块也应该从控制模块获得控制信号包括：#串行通信的使能信、校验方式控制信号、数据位位数信号，
1039、共5位信号。#接收模块应该连接8个发光管和蜂鸣器，用以显示接收到的串行数据，并警示数据的差错，共9位信号。#收发模块所需要的时钟信号有：#1000Hz信号（用于蜂鸣器的发声）、串行数据接收时钟信号（用于串行数据接收），共2位信号。#4、收发模块的逻辑框图#按照前面的分析，收发模块的逻辑框图如下：#四、程序错误#1、程序中的main中的函数名要和工程名一致；#2、程序出错，如果出现reform是多长，现在多长，则是宽度定义不对；#3、顶层模块调用小模块时输入输出口和小模块顺序不一致；#4、编译错误提示：#“Error：#Cant access JTAG chain ;# Error Operat
1040、ion failed #这是电缆线没有接好或者损坏或者电源没打开；#5、引脚错误会出现显示乱码、顺序错误等问题，调试前应先仔细检查各个引脚，确保无误；#6、顶层模块调用要记得定义连线（wire）;#五、引脚锁定#单独数码管引脚锁定#8个LED灯引脚锁定#.四段数码管片选引脚锁定#.四段数码管引脚锁定#拨码开关引脚锁定#其他引脚锁定#K1、K2、K3、串行输入输出、蜂鸣器的引脚锁定#六、项目小结#这学期开始的第二个项目，感觉上就和之前的教学方案不同，这学期很系统的，把所学的知识合并一起来完成一个项目，这样有目的性的学习，让我更了解自己学的这个CPLD知识到底能用在哪些地方，怎么用，给同学指明了方
1041、向。#CPLD与单片机的思想不能等同，所以我们不能以C语言的思想考虑问题，就如：#三分频里面的，begin if（count=2#b10） count=2#b00；#else count=count+1#b1;# end 用C语言思想可以反过来，但是在CPLD不一样，在CPLD里面应该考虑电路板怎么工作。#而CPLD与单片机不同之处是，用模块化的方法编写程序，;i:43;s:19278:大学毕业生登记表自我鉴定范文8篇#大学毕业生登记表自我鉴定范文8篇 # 是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对自己的学习和工作生活等表现的一个自我总结，是对过去的反思，下面是收集的大学生登记表自我鉴定范文，欢迎
1042、阅读。# # # 四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。#四年里，我始终坚持#天道酬勤#的原则，一日三省，自信品格的日趋完善；#勇于行事，务实求新，自信工作有所成绩；#三更灯火，寒窗苦读，相信学有所成。# # # 在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观。#在思想上，要求积极上进，热爱祖国、热爱人民，遵守国家的法律法规及各项规章制度。# # # 方面：#本着学以致用，实践结合理论的思想，在20xx年暑假，我在xx国际大酒店实习，通过做服务生的工作使我更加深刻认识到，一定要投入到社会这所大学校自己才会真正地长大
1043、：#对世事的人情冷暖不再一味愤愤，而是多了一份接受与面对，用感恩的心来面对周围的世界，其实生活很美好！#回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力，争取做到各方面都具有新素质的人才。# # # 我的优点是诚实、热情、性格坚毅。#我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。#由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。#在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人际
1044、关系时充分展示了出来。#我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。#一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。# # # 我的生活准则是：#认认真真做人，踏踏实实工作。#我的最大特点是：#勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。#在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。#朝夕耕耘，图春华秋实；#十年寒窗，求学有所用。#相信在贵司的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。# # # 四年的大学生活，使我对人生观，价值观，世界观都有了更深的认识。#
1045、我的为人之道以诚待人，待事、坚持信念行动创造价值、自我创新。# # # 如今回首，是对过去的审视和总结，亦是对未来的憧憬和希望，即将踏出校门的我，满心期待大千世界的挑战和磨练。# # # 深知性命相托的重要，从踏入学校门槛的那天起，在良师的精心指导下，自己奋力拼搏，自强不息，逐渐成为了一个能适应社会要求的大学生，并为做一个知识型的社会主义建设者打下坚实的基础。# # # 生活方面，自从来到xx师范学院，我的生活充满了爱，充满了情。#同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，xx师范学院事我都很是关心，就这样我爱上了xx师范学院的每个人，每件事物。#同时独立自主的生活在我的美好的
1046、大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。# # # 学习方面，自我进xx师范学院的第一天起，我就没有忘记我来xx师范学院的目的学好知识，学会做人。#在xx师范学院，虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我最基本的思想。# # # 思想方面，我经过班级的初选，到系审核，再到院的批准，我成了xx师范学院美术系第xx期入积极分子党培训中的一员，并经过学习与考核，成绩合格成为了入党积极分子。#我就由一个对我们党了解一点到了解了我们党的人。# # # 工作方面，在寒暑假期实习中，我知道了事业的伟大和一个人
1047、的付出与成就。#在大学生的社会实践活动中我得到了找工作比较难的启发，启发我要克服困难勇于直前。# # # 而今我年轻有知识还有这一颗永远求真求实的心，我就能够去创造我的价值并去认真实现自我的价值，让我的生活充满生机，充满永恒的爱！# # # 一直在追求人格的升华，注重自己的品行。#我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。#在大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。#四年中，我读了一些名著和几本完善人格的书，对自己有所帮助，越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能形成正确的人生观世界观。#所以无论在什么情况下，我都以品德至上来要求自己。#无论何时何地我都奉行严
1048、于律己的信条，并切实的遵行它。#平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。#以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。#现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。# # # 回顾四年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，相对的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。#对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。#如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。#我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。#一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能
1049、正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。# # # 社会实践能力有了很大提高。#大学四年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。#参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。#此外，还一直做班委自己既是压力又是动力。# # # 通过四年的大学生活，我学到了很多知识，更重要的是有了较快掌握一种新事物的能力。#思想变成熟了许多，性格更坚毅了。#认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。#社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基础。#
1050、# # 四年的大学生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。# # # 时间飞逝，转眼间我的大学生涯就要告别了，曾几何时，我还是一个见到别人要喊“叔叔”小孩子，而今，我却变成了一个被别人也要叫做“叔叔”的男人。#不错，我真的要做一些男人要做的事情，我要对我的人生负责，我要对我的，事业，女人负责！#从20xx年12月28日我踏出学校的那一刻起，我似乎又长大了一些！# # # 在大学期间，我始终以提高自身的综合素质做为目标，以自我的全面发展为努力方向；#树立正确的人生观，价值观和世界观。#为实现社会的发展需求，我认真学习了各种专业知识，
1051、发挥自己的特长，挖掘自身潜力，加上不懈的努力，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力遗迹一定的协调组织和管理能力。# # # “学而知不足”是我自始至终学习和工作的动力，处理必修课之外，我还自学了offic，photoshop等多种技能。#我不忘参加各种兴趣小组与社交活动，在思想行为方面，我作风优良，待人诚恳，能较好的处理人际关系，处事冷静稳健，能合理的安排生活中的事务，并且积极想党组织靠拢！# # # 作为xx学院xx级机械工程及自动化的毕业生，我所拥有的不单是年轻和知识，还拥有军人钢一般的意志和狼一般的斗志。# # # 我相信能凭自己的能力和学识可以在毕业后的工作和生活中克服各种
1052、困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标！# # # 大学生活即将结束，在毕业之即，对自已三年的学习和生活做一个作一个总结和鉴定：# # # 在校期间，在学校的指导、老师的教诲、同学的帮助下，通过不断地学习理论知识和参与社会实践，自觉自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、知识结构完善、适应能力强、具有团体协作精神的青年。# # # 当然，本人还存在很多不足之处，诸如：# # # 一是学习成绩还不是十分优秀，三年来，虽然我的成绩一直在进步，但却始终达不到最理想的状态，主要原因是基础比较薄弱，加上刚进大学时，学习的环境变宽松了，学习更多需要的是自主性，于是，长期
1053、在老师、家长督导下学习的我，一度迷失了方向和动力，幸亏后来在老师、辅导员和同学的帮助下，我从迷失中找回了方向，从而迎头赶上，但因此也落下了一些课程。# # # 二是与同学的联系还不够紧密，和同学交流较少，主要原因是自己作息的时间安排上不够合理，未能十分有效地工作与学习，导致时间使用的紧张，无意中减少了与同学交流的时间。#其次，由于自己性格比较内向，不善言谈，又担心找同学交流会打扰他们的休息，造成没能积极主动的和同学进行交流、了解同学们的所感所想。# # # 在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，提高理论水平，在提高自己科学文化素质的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使
1054、自己成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。# # # 四年的大学生活就这样匆匆忙忙的结束了，发现自己也长大成熟了好多。#四年来点点滴滴的磨练成为我生活中的一个个关键的起点。#有的辉煌，值得你记住一辈子的。#我不怕苦，我只是怕我们没有挑战自我、充实自我和实现人生价值的勇气和机遇。#所以我一直在努力着，一直在努力。#刚上大一的时候，学校有好多的社团可以加入，比较好的就有广播站、学习部等。#由于自己的害怕而放弃了加入学校这些优秀的社团。#也许还要怪自己当时的想法，就是不在学校社团难道就不能发展自己了吗？#难道作为一
1055、名普通的学生就不能学校做出贡献了吗？#就这样机会与我擦肩而过。#当我清楚知道加入社团的好处的时候，我其实也不是很后悔，而是自己默默的在心里发誓，做一名学生也要出类拔萃。# # # 没有加入社团对我来说其实就是比别人晚了一步要进入所谓大学的半个社会。#我经常会利用课余时间去外系旁听学习，虽然没有他们专业，但总比普通学生多学习了一点。#就这样我不放弃任何学习的机会，有一点就学习一点。#我知道我在某些方面不如那些同学，所以我就拼命的学习，人家都说“学习能改变命运”，也许我就是冲着学习的优秀能祢补我的不足吧。#所以在大一的下学期我就通过了英语四级考试，我也正准备着向高一层次发展。#也准备考一些对我以后
1056、发展有用证件。#当然我也不放弃在假期和空闲时间去社会实践来提高自己，比如去苏宁打工，去一些专卖店促销商品。#这不仅提高了我的思想觉悟，也使我对社会有了更深刻的认识。# # # 我的优点是诚实、热情、性格坚毅。#我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。#由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。#在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应该周到。#我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因
1057、素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。#一个人最大的敌人不是别的什么人，而是我们自己。#这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。#现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。#以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。# # # 当然，有优点就会有缺点。#我应该做的是在今后的学习中不断的去正视，不断的去优化。#我们不要想到有什么难处，我们应该鞭策自己#工欲善其事，必先利其器#。#成功与否在于自己的把握。# # # 大学四年的生活是非常具有代表性质的，它包含了汗水和收获，也为我划上了人生拼搏的起跑线。# # # 未来之路
1058、就在眼前，遥远，需君不断求索。#那么就让我们屏弃所有的恐惧，和我一起上路，为我们以后的学习和工作继续创造我们自己的辉煌。# # # 匆匆，太匆匆，时间真是跑的比兔子还快，大一穿着土不拉几的绿军装在太阳下暴晒的情景还历历在目，转眼就到了大四。#回想四年走过的路，感觉收获不小，这四年没有白过。#现总结如下：# # # 我为人正直谦逊。#关于学校食堂里吃出苍蝇，学校乱收材料费等问题在电视、报纸上爆光，都是我举报的。#尽管没有人嘉奖我，但是我觉得做人就要做一个正直的人。# # # 我待人热情。#上次李xx的来学校，是我事先打听到消息把他从火车站接到学校来的。#我看到她父亲没地方住，就主动把自己的床位让
1059、出来。#虽然李xx没有接受我的好意，但我待人热情的信念一直没有改变。#我深信，只要人人都献出一点爱，世界就会变成美丽的人间。# # # 我乐于助人。#为了帮助经济苦难的同学，我把我打扫教室、寝室的机会让了出来，以出钱的方式包给了班上一位特困生。#这远比捐钱给他好得多，既顾全了该特困生的面子，又培养了他自食其力的观念。# # # 我热爱所学的中文专业，努力培养自己深厚的文学功底。#四年来，我在网吧的电脑上没日没夜的观看碟片xx多张，对世界影视艺术有了全面的了解。#我还熟读金庸、古龙、温瑞安、梁羽生等现代知名文学家的作品，达到了倒背如流的地步。#为了提高自己的观察能力，我特意买了一架望远镜，暗中观
1060、察对面那栋楼女生的生活情况。#我的这些积累极大地提高了我的文学修养和写作水平。#我曾经在课桌上、厕所里、寝室的墙上发表、散文、小说、顺口溜等各类文学作品300多篇。# # # 为了全面提高自己的素质，以适应社会的需要，我自学了麻将、扑克、桌球、跳舞、喝酒等现代社会需要的必杀技，简直到了炉火纯青的地步。#我也从这些技艺中尝到了甜头，基本上能养活我自己了。#去年元旦， _回家，仅两天工夫，我就靠麻将挣回了一年的学费外加三个月生会费。# # # 我爱好音乐，我的歌声具有极大的震撼力，同学们可以经常在深夜听到我在卫生间、澡堂、走廊里发出的高亢而嘹亮的歌声，整栋楼也因我无眠。# # # 我热爱体育，简直
1061、到了疯狂的地步。#欧洲三大联赛我场场不落。#我的乒乓球水平在全班是最高的。#大二我们班组织了一次男女乒乓球对抗赛，尽管我们男生输了，但从输的比分上讲，我是最少的。#我还擅长拳击、跳水、游泳，由于没有场馆和对手，我的水平也就无法展示了。# # # 总之，大学给了我很多，而我却回报极少。#我为此感到惭愧！#真的很惭愧！# # # 回首四年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。#通过四年的大学生活，我成长了很多。#在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。# #
1062、# 在思想上，有上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观，具有良好道德修养。# # # 在学习上，严格要求自己，努力学好专业知识，多次获得校级奖学金和国家助学金。#还利用课余时间学习专业以外的知识，能轻松操作各种网络和办公软件，并且相信在以后理论与实际结合当中能有更大提高。# # # 在生活上，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，具有良好的组织交际能力，能与同学们和睦相处；#勇于挑战自我，积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历，并在各项文娱体育活动中多次获奖。# # # 在社会实践中，工作塌实，任劳任怨，责任心强。#我从大一开始加入校园广播站，积极参加学校各种文体活动，被评
1063、为校团委#十佳栏目#。# # # 作为一名即将毕业的应届计算机专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战。#但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。#同时，我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。# # # # 模板,内容仅供参考 # # #;i:44;s:12785:创业融资计划书例文通用版4篇#创业融资计划书例文（通用版）4篇#Example of venture financing plan （general version）#创业融资计划书例文（通用版）4篇#前言：#工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计
1064、划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。#工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。#本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。#便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。#本文简要目录如下：#【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】# 1、篇章1：#创业融资计划书文档# 2、篇章2：#创业融资计划书范文标准版# 3、篇章3：#撰写融资计划书五个步骤例文标准版# 4、篇章4：#创业融资计划书模板#篇
1065、章1:#创业融资计划书文档# 第一节 圣美嘉酒庄基本情况及未来一年发展战略# 公司基本情况# 圣美嘉酒庄向红酒PE公司广泛募资，资金额度拟不少于三千 万，以扩大公司在海外红酒市场的收购能力# 具体募资计划# 第二节 红酒及市场分析# 一、公司产品、特点及优势# 二、行业和市场# 三、公司的独特性和市场竞争力# 四、竞争对手的优势及劣势# 第三节 融资需求和财务预测# 一、公司目前的财务状况和资本结构# 二、融资需求# 三、财务分析汇总表# 四、财务分析# 第四节 公司运营和管理# 一、公司发展战略# 二、公司的组织结构和管理模式# 三、人力资源规划# 四、软件开发管理# 五、市场策略# 六、外
1066、部支持# 七、资本运营# 第五节 投资方的介入和退出# 一、投资建议# 二、投资方在公司经营管理中的地位和作用# 三、资本退出# 第六节 风险及对策# 一、风险# 二、对策#篇章2:#创业融资计划书范文标准版【按住Ctrl键点此返回目录】# 融资计划书，其实是一份说服投资者的证明书。#投资者通过创业计划书认识了创业项目，除了创业计划书外，投资者往往需要融资者出具融资计划书，说明资金数量、资金用途、利润分配、退出方式等等。#在融资过程中，融资计划书就显得很重要。# 编制融资计划书的内容包括：# 一、企业介绍：#企业简介，企业现状，现有股东实力，资信程度，董事会决议。# 二、项目分析：#项目的基本
1067、情况，项目来历，项目价值，项目可行性。# 三、市场分析：#市场容量，目标客户，竞争定位，市场预测。# 四、管理团队：#管理人员介绍，组织结构，管理优势。# 五、财务计划：#资金需求量，资金用途，财务报表。# 六、融资方案的设计：# 1.融资方式# 2.融资期限和价格# 3.风险分析# 4.退出机制# 七、摘要，即计划书摘要，写在计划书前面。# 融资计划书的内容很多与创业计划书雷同，但是侧重点不一样，融资计划书要侧重项目可行性分析、团队实力、股本结构、资金数量、资金用途、利润分配和退出方式。# 特别要强调的是需要预测资本的需求量，创业者需要明确资金用途，然后估算资本需求量，相对准确预计固定资本和
1068、运营资本的数量。#创业融资计划是一个规划未来资金运作的计划，在计划中需要考虑长期利益和短期利益。# 首先，需要估算启动资金，启动资金包括企业最基本的采购资金、运作资金等等，是企业前期最基本的投资。# 其次，预测营业收入、营业成本和利润。#对于新创企业来说，预估营业收入是定制财务计划和财务报表的第一步。#在市场调研的基础上，估计每年的营业收入。#然后估算营业成本、营业费用、管理费用等。#收入和成本都估算出来了，就可以估算出税前利润、税后利润、净利润。# 最后，编制预计的财务报表。#预计利润表可以预计企业内部融资的数额，另外可以让投资者看到企业利润情况。#预计资产负债表反映了企业需要外部融资的数额
1069、。#预计现金流量表反映了流动资金运转情况，新创企业往往会遇到资金短缺或资金链断裂的问题。#预计现金流量表就显得十分重要，但是影响预计现金流量的不确定因素太多，很难准确预计现金流，创业者可以采用各种假设预计最乐观和最悲观的情况。#篇章3:#撰写融资计划书五个步骤例文标准版【按住Ctrl键点此返回目录】# 1.融资项目的论证。#主要是指项目的可行性和项目的收益率。# 2.融资途径的选择。#你做为融资人，应该选择成本低,融资快的融资方式。# 比如说发行股票，证券，向银行贷款，接受入伙者的投资.如果你的项目和现行的产业政策相符,可以请求政府财政支持。# 3.融资的分配。#所融资金应该专款专用,已保证项
1070、目实施的连续性。# 4.融资的归还。#项目的实施总有个期限的控制，一旦项目的实施开始回收本金，就应该开始把所融的资金进行合理的偿还。# 5.融资利润的分配。#篇章4:#创业融资计划书模板【按住Ctrl键点此返回目录】# 一、项目企业摘要# 创业计划书摘要，是全部计划书的核心之所在。# *其它需要着重说明的情况或数据（可以与下文重复，本概要将作为项目摘要由投资人浏览）# 二、业务描述# *企业的宗旨（200字左右）# *主要发展战略目标和阶段目标# *项目技术独特性（请与同类技术比较说明）# 介绍投入研究开发的人员和资金计划及所要实现的目标，主要包括：# 1、研究资金投入# 2、研发人员情况#
1071、3、研发设备# 4、研发产品的技术先进性及发展趋势# 三、产品与服务# *创业者必须将自己的产品或服务创意作一介绍。#主要有下列内容：# 1、产品的名称、特征及性能用途;#*介绍企业的产品或服务及对客户的价值# 2、产品的开发过程，*同样的产品是否还没有在市场上出现?#为什么?# 3、产品处于生命周期的哪一段# 4、产品的市场前景和竞争力如何# 5、产品的技术改进和更新换代计划及成本，*利润的来源及持续营利的商业模式# *生产经营计划。#主要包括以下内容：# 1、新产品的生产经营计划：#生产产品的原料如何采购、供应商的有关情况，劳动力和雇员的情况，生产资金的安排以及厂房、土地等。# 2、公司的
1072、生产技术能力# 3、品质控制和质量改进能力# 4、将要购置的生产设备# 5、生产工艺流程# 6、生产产品的经济分析及生产过程# 四、市场营销# *介绍企业所针对的市场、营销战略、竞争环境、竞争优势与不足、主要对产品的销售金额、增长率和产品或服务所拥有的核心技术、拟投资的核心产品的总需求等，# *目标市场，应解决以下问题：# 1、你的细分市场是什么?# 2、你的目标顾客群是什么?# 3、你的5年生产计划、收入和利润是多少?# 4、你拥有多大的市场?#你的目标市场份额为多大?# 5、你的营销策略是什么?# *行业分析，应该回答以下问题：# 1、该行业发展程度如何?# 2、现在发展动态如何?# 3、
1073、该行业的总销售额有多少?#总收入是多少?#发展趋势怎样?# 4、经济发展对该行业的影响程度如何?# 5、政府是如何影响该行业的?# 6、是什么因素决定它的发展?# 7、竞争的本质是什么?#你采取什么样的战略?# 8、进入该行业的障碍是什么?#你将如何克服?# *竞争分析，要回答如下问题：# 1、你的主要竞争对手?# 2、你的竞争对手所占的市场份额和市场策略?# 3、可能出现什么样的新发展?# 4、你的核心技术（包括专利技术拥有情况，相关技术使用情况）和产品研发的进展情况和现实物质基础是什么?# 5、你的策略是什么?# 6、在竞争中你的发展、市场和地理位置的优势所在?# 7、你能否承受、竞争所带
1074、来的压力?# 8、产品的价格、性能、质量在市场竞争中所具备的优势?# *市场营销，你的市场影响策略应该说明以下问题：# 1、营销机构和营销队伍# 2、营销渠道的选择和营销网络的建设# 3、广告策略和促销策略# 4、价格策略# 5、市场渗透与开拓计划# 6、市场营销中意外情况的应急对策# 五、管理团队# *全面介绍公司管理团队情况，主要包括：# 1、公司的管理机构，主要股东、董事、关键的雇员、薪金、股票期权、劳工协议、奖惩制度及各部门的构成等情况都要明晰的形式展示出来# 2、要展示你公司管理团队的战斗力和独特性及与众不同的凝聚力和团结战斗精神# *列出企业的关键人物（含创建者、董事、经理和主要雇
1075、员等）# *企业共有多少全职员工（填数字）# *企业共有多少兼职员工（填数字）# *尚未有合适人选的关键职位?# *管理团队优势与不足之处?# *人才战略与激励制度?# *外部支持：#公司聘请的法律顾问、投资顾问、投发顾问、会计师事务所等中介机构名称。# 六、财务预测# *财务分析包括以下三方面的内容：# 1、过去三年的历史数据，今后三年的发展预测，主要提供过去三年现金流量表、资产负债表、损益表、以及年度的财务总结报告书# 2、投资计划：# （1）预计的风险投资数额# （2）风险企业未来的筹资资本结构如何安排# （3）获取风险投资的抵押、担保条件# （4）投资收益和再投资的安排# （5）风险投
1076、资者投资后双方股权的比例安排# （6）投资资金的收支安排及财务报告编制# （7）投资者介入公司经营管理的程度# 3、融资需求# 创业所需要的资金额，团队出资情况，资金需求计划，为实现公司发展计划所需要的资金额，资金需求的时间性，资金用途（详细说明资金用途，并列表说明）# 融资方案：#公司所希望的投资人及所占股份的说明，资金其他来源，如银行贷段等。# *完成研发所需投入?# *达到盈亏平衡所需投入?# *达到盈亏平衡的时间?# 项目实施的计划进度及相应的资金配置、进度表。#（略）# 七、资本结构# *请说明你们希望寻求什么样的投资者?#（包括投资者对行业的了解，资金上、管理上的支持程度等）# 八
1077、、投资者退出方式# *股票上市：#依照本创业计划的分析，对公司上市的可能性做出分析，对上市的前提条件做出说明# *股权转让：#投资商可以通过股权转让的方式收回投资# *股权回购：#依照本创业计划的分析，公司对实施股权回购计划应向投资者说明# *利润分红：#投资商可以通过公司利润分红达到收回投资的目的，按照本创业计划的分析，公司对实施股权利润分红计划应向投资者说明# 九、风险分析# *企业面临的风险及对策# 详细说明项目实施过程中可能遇到的风险，提出有效的风险控制和防范手段，包括技术风险、市场风险、管理风险、财务风险及其他不可预见的风险# 十、其它说明# *您认为企业成功的关键因素是什么?# *
1078、请说明为什么投资人应该投贵企业而不是别的企业?# *关于项目承担团队的主要负责人或公司总经理详细的个人简历及证明人。# *媒介关于产品的报道;#公司产品的样品、图片及说明;#有关公司及产品的其它资料。# *创业计划书内容真实性承诺。#- Designed By JinTai College -#;i:45;s:14340:大学生安全教育6课后答案#大学生安全教育 6 课后答案#（下载文档后，打开文档结构图使用更方便哦 ）#运动损伤分类及处理#1#【单选题】一般的话，受伤时间在（）小时以内，我们称之为急性的运动损伤。#A、 12#B、 24#C、 36#D、 48#我的答案：# B#得分：# 2
1079、0.0 分#2#【单选题】处理急性损伤的 PRICE 原则的 P 指的是？#（）#A、 加压#B、 制动#C、 冷敷#D、 保护原则#我的答案：# D#得分：# 20.0 分#3#【单选题】我们将运动损伤分为两种类型，一种称为急性运动损伤，另外一种称为（）。#A、 慢性运动损伤#B、 缓性运动损伤#C、 突发性运动损伤#D、 持续性运动损伤#我的答案：# A#得分：# 20.0 分#4#【单选题】处理急性损伤的 PRICE 原则的 C 指的是？#（）#A、 加压#B、 制动#C、 冷敷#D、 抬高#我的答案：# A#得分：# 20.0 分#5#【判断题】慢性损伤的形成有一个慢慢的形成阶段。#我
1080、的答案：# 得分：# 20.0 分#肌肉拉伤及处理#1#【单选题】肌肉拉伤它一般性分为主动拉伤和（）两种。#A、 被动拉伤#B、 主动受伤#C、 被动受伤#D、 主动折伤#我的答案：# A#得分：# 20.0 分#2#【单选题】因为肌肉做牵拉的时候超过了肌肉本身所特有的伸展度的时候而引起的拉伤是 （）。#A、 主动拉伤#B、 被动拉伤#C、 被动受伤#D、 主动折伤#我的答案：# B#得分：# 20.0 分#3#【判断题】肌肉拉伤以后，运动时不能增加伤处的负担，需要尽量的避开伤处。#我的答案：# 得分：# 20.0 分#4#【判断题】肌肉拉伤后，可以立即采用热敷、理疗。#我的答案：# #得分：
1081、# 20.0 分#5#【判断题】#为了有效预防肌肉拉伤，需要做少量的热身准备和适时休息。#我的答案：# #得分：# 20.0 分#肌肉痉挛及处理#1#【单选题】运动中最易发生肌肉抽筋的是（）。#A、 股二头肌#B、 小腿腓肠肌#C、 胫骨前肌#D、 比目鱼肌#我的答案：# B#得分：# 20.0 分#2#【判断题】肌肉抽筋，在运动伤害里最普遍的现象之一。#我的答案：# 得分：# 20.0 分#3#【判断题】运动中出现抽筋，对于轻微疼痛处可以进行热敷。#（）#我的答案：# 得分：# 20.0 分#4#【判断题】运动中出现抽筋，应马上停止运动。#（）#我的答案：# 得分：# 20.0 分#5#【判
1082、断题】运动中出现抽筋，需转移到阴凉通风处，并补充水分，运动饮料尤佳。#（）#我的答案：# 得分：# 20.0 分#中暑及处理#1#【单选题】出现重度中暑的情况之后，应该采取的措施有（）。#A、 移到荫凉处#B、 让其平卧（或抬高下肢）#C、 拨打 120#D、 以上都有#我的答案：# D#得分：# 20.0 分#2#【单选题】中暑的原因有（）。#A、 高温、烈日曝晒#B、 工作强度过大、时间过长#C、 睡眠不足、过度疲劳#D、 以上都有#我的答案：# D#得分：# 20.0 分#3#【判断题】预防中暑，需适时补充水分，方式应遵循预防性补充和少量多次的原则。#（）#我的答案：# 得分：# 20.
1083、0 分#4#【判断题】预防中暑，运动时最好避开的危险值是温度超过 32 、湿度超过 60% 。#（）#我的答案：# 得分：# 20.0 分#5#【判断题】出现中暑的先兆症状之后，应迅速离开高温现场。#（）#我的答案：# 得分：# 20.0 分#重力性休克及处理#1#【单选题】重力性休克主要症状是（）。#A、 昏倒后血压下降、血流减慢、脉搏弱且慢#B、 四肢发凉、脸色苍白、体温下降#C、 神志淡漠、瞳孔缩小#D、 以上都有#我的答案：# D#得分：# 20.0 分#2#【判断题】 发生重力性休克，出现轻度的头昏，可搀扶着患者走一定时间， 不适的感觉就会#消失。#（）#我的答案：# 得分：# 20
1084、.0 分#3#【判断题】对于休克的治疗愈早开始愈好。#（）#我的答案：# 得分：# 20.0 分#4#【判断题】对于休克患者，急救时可以给其服用些温开水。#（）#我的答案：# #得分：# 20.0 分#5#【判断题】长时间剧烈运动后突然停止下来而引起的晕厥称为重力性休克。#我的答案：# 得分：# 20.0 分#运动中腹痛及处理#1#【单选题】运动中的腹痛，疼痛的程度与（）因素成正相关。#A、 运动量#B、 运动强度#C、 运动速度#D、 以上都有#我的答案：# D#得分：# 25.0 分#2#【判断题】造成运动中的腹痛的一个原因是肋间肌痉挛时，胸部两侧发痛。#（）#我的答案：# 得分：# 25
1085、.0 分#3#【判断题】造成运动中的腹痛的一个原因是肝部淤血，疼痛部位为左右肌肋部。#（）#我的答案：# 得分：# 25.0 分#4#【判断题】造成运动中的腹痛的一个原因是膈肌痉挛时，疼痛发生在左右肋下。#（）#我的答案：# 得分：# 25.0 分#健康评估常识#1#【单选题】体质测试的测试内容应包括哪些？#（）#A、 身体形态#B、 身体机能#C、 身体素质、心理素质#D、 以上都有#我的答案：# D#得分：# 20.0 分#2#【单选题】健康评估的内容有哪些？#（）#A、 健康信息#B、 主观感觉#C、 客观检测、量表评估#D、 以上都有#我的答案：# D#得分：# 20.0 分#3#【单
1086、选题】健康评估的意义有（）。#A、 控制和降低危险因素#B、 提高生活质量#C、 延长健康寿命#D、 以上都有#我的答案：# D#得分：# 20.0 分#4#【单选题】体检的结果已有结论，需要 3 个月至半年检查一次，看看是否发生改变。#指的#是下面哪一个术语？#（）#A、 复查#B、 定期复查#C、 进一步检查#D、 随诊#我的答案：# B#得分：# 20.0 分#5#【判断题】没病就是健康。#（）#我的答案：# #得分：# 20.0 分#运动处方设计#1#【单选题】 一般比较有效的运动种类或锻炼方式有三种基本形式， 以下哪一个是不属于这三#种基本形式？#（）#A、 有氧运动#B、 无氧运动
1087、#C、 力量性运动#D、 伸展运动#我的答案：# B#得分：# 25.0 分#2#【单选题】运动处方的核心是（）。#A、 运动强度#B、 运动频率#C、 运动量#D、 运动时间#我的答案：# A#得分：# 25.0 分#3#【单选题】下面哪一项不属于运动处方制定的 6 个方面？#（）#A、 运动种类#B、 持续时间#C、 注意事项#D、 运动方法#我的答案：# D#得分：# 25.0 分#4#【单选题】运动设计时，选对 “度 ”数很重要，需要考虑（）因素。#A、 适量负荷#B、 自我感觉#C、 客观评价（心率、血压等）#D、 以上都有#我的答案：# D#得分：# 25.0 分#运动疲劳消除#1
1088、#【单选题】以下属于运动疲劳的表现是（）。#A、 心情抑郁#B、 四肢乏力#C、 食欲减退#D、 以上都有可能#我的答案：# D#得分：# 25.0 分#2#【单选题】静坐的积极作用有（）。#A、 建立起一个更好的自我形象#B、 集中注意力#C、 让大脑完全的放松下来#D、 以上都有#我的答案：# D#得分：# 25.0 分#3#【判断题】 40 的温水浴对疲劳消除最理想。#（）#我的答案：# 得分：# 25.0 分#4#【判断题】选择合适的音乐可以减轻运动疲劳。#（）#我的答案：# 得分：# 25.0 分#常见运动中的保护措施#1#【单选题】当人体从高处或器械上跌落时，可采用（）的方法缓冲着
1089、地。#A、 屈臂#B、 屈膝#C、 屈髋#D、 以上都对#我的答案：# D#得分：# 20.0 分#2#【单选题】当人体跌倒时要重点保护的部位的顺序为 大脑 胸腰 两臂 腿脚（）。#A、 #B、 #C、 #D、 #我的答案：# B#得分：# 20.0 分#3#【判断题】当我们不幸身不由己被卷入混乱拥挤的人群中时， 若不慎摔倒后， 应该双膝前屈，#护住胸腔和腹腔的重要脏器，侧躺在地。#两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部；#两肘向前，#护住双侧太阳穴。#（）#我的答案：# 得分：# 20.0 分#4#【判断题】向后摔倒时，一定要低头、指尖向前。#（）#我的答案：# 得分：# 20.0 分#5#【判断
1090、题】支撑跳跃落地前冲力过大而前倒时，应向前滚翻。#（）#我的答案：# 得分：# 20.0 分#运动营养#1#【单选题】运动补水的原则，以下哪一项选择是正确的？#（）#A、 预防性补充#B、 多量少次#C、 口渴再喝#D、 不能喝运动型饮料#我的答案：# A#得分：# 20.0 分#2#【单选题】当人体脱水达到（）体重时，出现注意力不集中，尿量减少、肌肉反应迟钝、视#力模糊等，此时很容易发生运动伤害。#A、 .02#B、 .03#C、 .04#D、 .05#我的答案：# A#得分：# 20.0 分#3#【判断题】运动后可以补充碱性食品。#（）#我的答案：# 得分：# 20.0 分#4#【判断题】
1091、水对人类的重要性仅次于氧气，是最重要的营养物质之一。#我的答案：# 得分：# 20.0 分#5#【判断题】碳水化合物（糖类）、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐、膳食纤维是人体所#需的七大营养素。#（）#我的答案：# 得分：# 20.0 分#溺水救助#1#【单选题】游泳时出现危险状况的救助原则有（）。#A、 岸上救生优于入水救生#B、 器材救生优于徒手救生#C、 团队救生优于个人救生#D、 以上都对#我的答案：# D#得分：# 20.0 分#2#【单选题】安全游泳需要养成良好的习惯，这些习惯有（）。#A、 入水前应先做伸展热身操#B、 养成睁眼游泳的习惯，戴泳镜，以免被撞或踢伤#C、 不可拿呼救
1092、的动作开玩笑#D、 以上都对#我的答案：# D#得分：# 20.0 分#3#【单选题】安全游泳需要注意（）。#A、 了解自身健康状况#B、 选择安全场所#C、 养成良好的习惯#D、 以上都对#我的答案：# D#得分：# 20.0 分#4#【单选题】以下哪些情况不宜游泳？#（）#A、 心脏病#B、 饱食#C、 酗酒后#D、 以上都对#我的答案：# D#得分：# 20.0 分#5#【判断题】下水救生三大顺序是抛、划、游。#（）#我的答案：# 得分：# 20.0 分#;i:46;s:22857:大学生心理健康教育答案#走进心理学#已完成 得分：# 100/100.0#1. 单选题 心理学是在 （ ）
1093、模式下研究人的问题的。#A.简单#B.健康#C.通约#D.一般#我的答案：# C#2. 单选题 学习心理学要追求 （ ）、不要苛求 （ ）。#A.正确 有效#B.有效 正确#C.真理 逻辑#D.逻辑 真理#我的答案：# B#3. 单选题 心理学学科的发展迄今是 （ ）的局面。#A.稳步向前#B.曲折坎坷#C.百花齐放#D.停滞不前#我的答案：# C#4. 判断题 科学不代表真实 ,只是行走在逼近真实的道路上。#我的答案 ：#对#5. 判断题 心理学的研究跟其他学科不一样 ,是因为它研究的是复杂多面的 “人”。#我的答案 ：#对#什么是心理学#已完成 得分：# 100/100.0#1. 多选题
1094、我们能理解美国人 “嗷嗷 ”是在学狗叫 ,是因为 （ ） A.美国人养大狗#B.关于狗叫声形成了通约#C.不同情境下的不同标准#D.中国人较聪明#我的答案：# ABC#2. 判断题 客观是被所有人都能够感知的那个现实。#我的答案 ：#对#3. 判断题 你理解的事物就是事物的本身。# （ ）#我的答案 ：#错#心理学讨论什么#已完成 得分：# 100/100.0#1. 判断题 完全凭自己的好恶去评价一个人 ,就失去了社会的客观标准。# （ ）#我的答案#：#对#2.#判断题 心理学史研究人类如何更好地生活#,如何幸福的科学。# （ ）#我的答案#：#对#3.#判断题 心理学认为人过分强调表达自己
1095、某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。#（ ）#我的答案#：#对#4.#判断题 马丁#布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。#（ ）#我的答案#：#对#5.#判断题 不要用对别人的感受去评价对方#,也不要用别人对你的感受评价自己。#（ ）#我的答案#：#对#古典心理学#已完成 得分：# 100/100.0#1. 单选题 人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。#”这句话出自于 （ ）。#A.笛卡尔#B.苏格拉底#C.弗洛伊德#D.马丁#布伯#我的答案：# D#2. 单选题 下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。# （ ）#A.感觉到的是真实的吗#B.人类一思考 ,上帝就发笑。#C.
1096、我思故我在#D.人只能在关系中发现自我#我的答案：# A#3. 单选题 亚里士多德的逻辑三段论中不包含 （ ）。#A.大前提#B.中前提#C.小前提#D.结论#我的答案：# B#4. 单选题 被称为西方哲学奠基者的是 （ ）。#A.柏拉图#B.德谟克利特#C.苏格拉底#D.普罗泰戈拉#我的答案：# C#5. 单选题 毕达哥拉斯认为 （）是人类高级智慧的体现。#A.文字#B.情感#C.哲学#D.民主#我的答案：# D#6. 单选题 科学世界有三大未解之谜 :# 物质起源、生命起源、 （ ）。#A.意识起源#B.生物起源#C.文化起源#D.宇宙起源#我的答案：# A#7. 单选题 马丁#布伯是 （
1097、 ）家#A.政治#B.历史学#C.宗教哲学#D.军事#我的答案：#C#8. 判断题 #毕达哥拉斯认为数的关系可以解释世界的存在。#（ ）#我的答案 ：#对#9. 判断题 #德谟克利特是原子唯物学说创始人之一。#（ ）#我的答案 ：#对#10. 判断题#我们理解的事件都需要用言语系统去解析。#（ ）#我的答案 ：#对#古典到现代#已完成 得分：# 100/100.0#1. 单选题 文艺复兴是对 （ ）文化的传承。#A.拜占庭#B.奥斯曼#C.古希腊#D.日耳曼#我的答案：# C#2. 判断题 #西方伦理学倡导在不影响别人前提下的自由意志。#（ ）#我的答案 ：#对#3. 判断题 #当社会处在动荡
1098、不安的时期#,心理学的发展会处于缓慢甚至停滞状态。#（ ）#我的答案 ：#对#现代心理学#已完成 得分：# 100/100.0#1. 单选题 “客体永恒性”是哪位心理学家的实验。# （ ）#A.韦德海姆#B.皮亚杰#C.赫尔#D.斯金纳#我的答案：# B#2. 单选题 被世人誉为“精神分析之父”的是 （ ）。#A.弗洛伊德#B.詹姆斯#C.冯特#D.梅斯梅尔#我的答案：# A#3. 单选题 （ ）第一个提出生命周期的理论。#A.詹姆斯#B.威尔汉姆 .冯特#C.梅斯梅尔#D.埃里克森#我的答案：# D#4. 单选题 创建第一所心理实验室的是谁 ?#（ ）#A.梅斯梅尔#B.冯特#C.詹姆斯#D
1099、.弗洛伊德#我的答案：# B#5. 单选题 皮亚杰认为依恋来自于 （ ）。#A.温暖#B.关怀#C.关注#D.习惯#我的答案：# A#6. 单选题 “错觉不是发生在感觉层面 ,而是人的知觉层面 ,由此推论出人的感知具有某种结构。#”这是谁的理论。#A.沃森#B.赫尔#C.韦德海姆#D.斯金纳#我的答案：# C#7. 单选题 被称为美国机能主义心理学创始人 ,着有心理学原理的是谁 ?#（ ）#A.梅斯梅尔#B.威廉#詹姆斯#C.冯特#D.弗洛伊德#我的答案：# B#8. 单选题 美国行为学派大量的理论基于 （ ）实验。#A.动物#B.植物#C.人体#D.思想#我的答案：# A#9. 多选题 催眠
1100、包含几类 ?#（ ） A.表演性催眠#B.医学性催眠#C.生活催眠#D.梦境催眠#我的答案：#ABC#10. 判断题 弗洛伊德的伟大之处在于创立了心理学的一套词汇和言语系统#贡献使得从事心理学工作的人被社会重视 ,能够生存下去。# （ ）#我的答案 ：#对#,并且由于他的#新生面临的心理适应期#已完成 得分：# 100/100.0#1. 单选题 新生进入大学一年进入 （ ）,如果仍存在不适应感#,焦虑、抑郁、人际恐惧等问题#,#那么需要预约学校的心理老师 ,获得正式的心里。#A.稳定期#B.调节期#C.缓冲期#D.发展期#我的答案：# A#2. 单选题 在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用
1101、 （ ）来改变。# （ ）#A.培养爱好#B.加入社团#C.坚持作息#D.坚持运动#我的答案：# C#3. 判断题 新生进入大学前三个月属于缓冲期 ,可能存在一种自我晕轮效应 （ ）#我的答案 ：#对#4. 判断题 进入大学 ,一开始新生都会出现人际、 生活等各方面的不适应 ,只要积极面对 ,这个阶段终究会过去。# （ ）#我的答案 ：#对#5. 判断题 大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人际氛围。# （ ）#我的答案 ：#对#90 后同学的心理特征#已完成 得分：# 100/100.0#1. 单选题 下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。# （ ）#A.生理需求#B.
1102、安全需求#C.爱与被爱需求#D.物质需求#我的答案：# D#2. 单选题 九十年代出生的人 ,最需要哪种情感 ?#（ ）#A.关注#B.爱#C.尊重#D.溺爱#我的答案：# C#3. 单选题 “自恋是人类的一般本质 ,每个人本质上都是自恋的”这句话出自。# （ ）#A.马斯洛#B.科胡特#C.罗杰斯#D.弗洛伊德#我的答案：# B#4. 单选题 社会对一个人的影响不包括 （）。#A.决定人做事时的内心感受#B.决定人的价值观#C.决定人选择职业的方向#D.决定人的财富观#我的答案：# A#5. 单选题 下列哪一条不符合 90 后大学生的生活学习态度。# （ ）#A.喜欢边玩边学习 ,不喜欢系统
1103、的、沉闷的教学#B.坚持自己的观点 ,坦诚地表达自己#C.欣赏他人 ,坚持自己#D.新知识接受性差 ,不深思熟虑#我的答案：# D#6. 判断题 社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。# （ ）#我的答案 ：#对#90 后与父母和老师的比较已完成 得分：# 100/100.0#1. 单选题 六七十年代的人一生下来就面临着 （ ）的局面。#A.战争动乱#B.衣食无忧#C.极度自由#D.物质匮乏#我的答案：# D#2. 判断题 六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪 ,是因为在童年阶段他们的自#恋需求被很大程度的压抑过。# （ ）#我的答案 ：#对#3. 判断题 六七十年代的人从小被教育
1104、向榜样学习 ,成为别人 ;#而 90 年代的人从小在思想中#根植了要“成为自己”的想法。# （ ）#我的答案 ：#对#4. 判断题 #关注自己本身每天的进步#,比较容易获得快乐和满足感。#（ ）#我的答案 ：#对#5. 判断题 #总体来说#,每一代人之所以会有不同的性格特质#,是因为他们所处的时代不同。#（ ）#我的答案 ：#对#大学生认知发展的需要#已完成 得分：# 100/100.0#1. 单选题 大学生最重要的任务是 （ ）。#A.社交#B.个人兴趣爱好#C.本专业的学习#D.慈善事业#我的答案：# C#2. 单选题 利他与利己的平衡通常需要做到 （ ）。#A.自己获得的和自己给与的多少
1105、不重要#B.自己获得的要小于自己给与的#C.自己获得的与给与的要平等#D.自己获得的不要大于自己给予的#我的答案：# D#3. 单选题 大学生在成年早期的阶段需要完成 （ ）。#A.性格成熟#B.人格成熟#C.体魄成熟#D.思想成熟#我的答案：# B#4. 单选题 存在主义的四大生命命题 :#自由、孤独、 （ ）、存在的价值。#A.激情#B.恐惧#C.焦虑#D.尊重#我的答案：# C#5.#判断题 亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。#（ ）#我的答案#：#对#6.#判断题 大学生需要有社会意识#,应该将所有精力投入到社会活动中。#（ ）#我的答案#：#错#7.#判断题 你选
1106、择自由 ,代价是必须承受得起孤独。# （ ）#我的答案#：#对#8. 判断题 成年早期是人个性成熟 ,自我能力 ,社会意识、社会责任感 ,信仰 ,科学兴趣 ,政治抱#负,生活观念 ,价值观与审美情趣基本形成的阶段。#（ ）#我的答案 ：#对#9. 判断题 12-16 岁是人友情发展阶段 ,人的知心朋友大多是这个阶段获得的 ,这些友谊会维#持终身。# （ ）#我的答案 ：#对#大学生心理发展的任务#已完成 得分：# 100/100.0#1. 单选题 #利他与利己的平衡通常需要做到 （ ）。#A.自己获得的和自己给与的多少不重要#B.自己获得的要小于自己给与的#C.自己获得的不要大于自己给予的#D
1107、.自己获得的与给与的要平等#我的答案：# C#如何有效的学习和生活#已完成 得分：# 100/100.0#1. 判断题 #中学的学习侧重在培养科学的思维方式。# （ ）#我的答案 ：#对#2. 判断题 进入大学后#,不需要重建自己的学习方向和学习方式#,任然沿袭高中的学习方法#就好。# （ ）#我的答案#：#错#心理健康的定义#已完成 得分：# 100/100.0#1. 单选题 国际心理大会认定的心理健康体现在 （ ）个方面。#A.4#B.3#C.7#D.6#我的答案：# A#2. 单选题 （ ）年,国际心理大会为心理健康做出定义。#A.1946#B.1966#C.1864#D.1945#我的
1108、答案：# A#3. 单选题 通俗地说 ,心理健康是指在同等环境下、 （ ）的人。#A.更坚强#B.更快乐#C.生活水平更高#D.活得更久#我的答案：# D#4. 判断题 #心理不健康就代表有精神病#,需要打针吃药。#（ ）#我的答案 ：#错#5. 判断题 心理健康意味着没有任何消极情绪。#（ ）#我的答案 ：#错#评估心理健康的标准#已完成 得分：# 100/100.0#1. 单选题 哪一项不属于世界卫生组织 1992 年提出的心理健康标准 :#（ ）#A.智力正常#B.人际关系和谐#C.行为符合年龄特征#D.周期节律性#我的答案：# D#2. 单选题 （ ）年,我国着名心理学家郭念锋教授提出
1109、心理健康十标准。#A.1984 年#B.1985 年#C.1986 年#D.1990 年#我的答案：# C#3. 单选题 在郭念锋教授提出的心理健康十标准中 ,最具中国特色的是 :#暗示性 （ ）#A.暗示性#B.自信心#C.心理活动强度#D.环境适应能力#我的答案：# A#4. 单选题 1992 年 ,世界卫生组织提出关于心理健康的 （ ）个标准。#A.5#B.6#C.7#D.10#我的答案：# C#5. 判断题 心理健康标准是唯一的。# （ ）#我的答案 ：#错#理解心理健康的标准#已完成 得分：# 100/100.0#1.#判断题 心理健康是一个动态的过程#,具有不稳定性。# （ ）#我
1110、的答案#：#对#2.#判断题 心理不健康等于心理不正常。#（ ）#我的答案#：#错#3.#判断题 异常心理是指具有典型精神障碍症状的心理活动。#（ ）#我的答案#：#对#4.#判断题 “心理健康”和“心理不健康”都属于“心理正常”的范围之内。#（ ）#我的答案#：#对#5.#判断题 心理健康的标准是一种理想状态。#（ ）#我的答案#：#对#6.#判断题 心理健康与不健康是对立的双方。#（ ）#我的答案 ：#错#大学生心理健康的标准#已完成 得分：# 100/100.0#1. 判断题 大学生心理健康的标准不包含“接纳自我”。# （ ）#我的答案 ：#错#2.#判断题 个体的心理健康状态是固定不变
1111、的。#（ ）#我的答案#：#错#3.#判断题 心理健康的大学生能够保持正确的自我意识。#（ ）#我的答案#：#对#4.#判断题 心理健康维度图中的纯白是指健康人格#,自信心高和适应力强。#（ ）#我的答案#：#对#5.#判断题 心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。#（ ）#我的答案#：#对#6.#判断题 个体处于心理健康维度图的纯黑状态时#,必须求助于精神科医生。#（ ）#我的答案#：#对#7.#判断题 心理健康的大学生的行为不一定要符合年龄特征。#（ ）#我的答案#：#错#8.#判断题 个体处于心理健康维度图的浅灰状态时#,可以通过锻炼身体加以解决。# （ ）#我的答案#：#错#9.#判
1112、断题 好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。#（ ）#我的答案#：#对#10. 判断题 心理健康维度图的深灰是指心理异常或障碍。#（ ）#我的答案#：#对#大学环境的变化#已完成 得分：# 100/100.0#1.#判断题 理想与现实的冲突是大学生常遇到的问题。#（ ）#我的答案#：#对#2.#判断题 大学生应该尽快适应环境的变化。#（ ）#我的答案#：#对#3.#判断题 大学生不需要学会适应角色定位而产生的心理偏差。#（ ）#我的答案#：#错#4. 判断题 无论大学生出现何种表现 ,我们都应采取同样的心理干预措施。#我的答案 ：#错#5. 判断题 大学生学习适应不良容易造成心理困惑。#我的
1113、答案 ：#对#案例分析#已完成 得分：# 100/100.0#1. 判断题 适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。#我的答案 ：#错#2. 判断题 大学生必须适应人际关系的变化。# （ ）#我的答案 ：#对#3. 判断题 对于大学生而言 ,自我认识没有变化。# （ ）#我的答案 ：#错#4. 判断题 #对于大学生而言#,需要适应自我认识的变化。#（ ）#我的答案 ：#对#5. 判断题 #大学生需要确立新的学习目标和生活目标。#（ ）#我的答案 ：#对#压力的定义#已完成 得分：# 100/100.0#1. 多选题 压力是人体内部出现的 （ ）的应对过程。#A.解释性#B.情感性#C.防御性#
1114、D.康复性#我的答案：# ABC#2. 判断题 压力也叫应激。# （ ） 我的答案 ：#对#3. 判断题 压力也可能是人体对需要或伤害侵入的一种生理反应。#我的答案 ：#对#身体与压力的关系#已完成 得分：# 100/100.0#1. 单选题 詹姆斯#林奇在我的哭声无人听见一书中提出 :#“孤独是致命的毒药 ,（）是生#命的良药。#”#A.快乐#B.休息#C.交友#D.对话#我的答案：# D#2. 单选题 人类 （）%的疾病与心理的压力感有关#A.不到 10%#B.20 30%#C.65 90%#D.1#我的答案：# C#3. 单选题 情绪释放的前提是 :#（） A.说出来#B.哭出来#C.写
1115、出来#D.不伤害他人#我的答案：# D#4. 判断题 适度的压力有助于我们适应环境、提高心理承受力。#我的答案 ：#对#5. 判断题 失眠与消极情绪无关#我的答案 ：#错#6. 判断题 承受压力不一定总是坏事我的答案 ：#对#7. 判断题 我们可以通过积极的自我暗示 ,调节压力感造成的身体健康问题。#我的答案 ：#对#8. 判断题 适度的压力是维持我们正常的心理功能和生理功能的必要条件。#我的答案 ：#对#9. 判断题 身体健康与压力感有关#我的答案 ：#对#10. 判断题 长时间承受压力有利于身体健康我的答案 ：#错#积极面对压力#已完成 得分：# 100/100.0#1. 判断题 压力永远
1116、都是个问题。# （ ）#我的答案 ：#错#2. 判断题 如果产生压力感 ,是一件很可怕的事情。# （ ）#我的答案 ：#错#应对压力小技巧#已完成 得分：# 100/100.0#1. 判断题 我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统。#我的答案 ：#错#2. 判断题 一个人如果只有一、两个知心朋友 ,必定有心理问题。#我的答案 ：#错#3. 判断题 即使朋友不多 ,但足以交心 ,仍然可以获得社会支持。#我的答案 ：#对#4. 判断题 建立和完善自己的社会支持系统 ,对于缓解压力非常有效。# （ ）#我的答案 ：#对#认识我们的大脑#已完成 得分：# 100/100.0#1. 单选题 在边缘系
1117、统中 ,与记忆有关的是 （ ）。#A.杏仁核#B.海马#C.垂体#D.下丘脑#我的答案：# B#2. 多选题 下列与大脑左半球活动有关的是 （ ）。#A.言语#B.情绪#C.阅读#D.书写#我的答案：# ACD#3. 多选题 下列与大脑右半球活动有关的是 （ ）。#A.逻辑推理#B.空间关系#C.欣赏音乐#D.艺术#我的答案：# BCD#4. 判断题 把联结大脑两半球的神经纤维 （主要是胼胝体 ）割断的手术称为“割裂脑”手术。#我的答案 ：#对#5. 判断题 人类大脑主要由水构成。# （ ）#我的答案 ：#对#记忆的概念#已完成 得分：# 100/100.0#1. 判断题 记忆就是人脑对外界信
1118、息进行编码的过程。# （ ）#我的答案 ：#错#2. 判断题 记忆就是记忆力。# （ ）#我的答案 ：#错#3.#判断题 记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现。#（ ）#我的答案#：#对#4.#判断题 记忆是过去的经验在人们头脑中的反映。#（ ）#我的答案#：#对#5.#判断题 能拥有超凡的记忆力#,是因为这样的人掌握了非常科学的记忆方法。#（ ）#我的答案#：#对#记忆的基本过程#已完成 得分：# 100/100.0#1. 单选题 短时记忆的容量为 （ ）组块。#A.46#B.4 7#C.5 8#D.5 9#我的答案：# D#2. 多选题 按记忆有无目的可分为 （ ）。#A.动作记忆#B
1119、.情绪记忆#C.有意记忆#D.无意记忆#我的答案：# CD#3. 多选题 按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为 （ ）。#A.瞬时记忆#B.短时记忆#C.长时记忆#D.有意记忆#我的答案：# ABC#4. 多选题 #按记忆内容与对象不同分为 （ ）。#A.有意记忆#B.无意记忆#C.形象记忆#D.语义逻辑记忆#我的答案：# CD#5. 多选题 按记忆是否受到意识的控制可分为 （ ）。#A.内隐记忆#B.外显记忆#C.短时记忆#D.长时记忆#我的答案：# AB#6. 判断题 记忆的基本过程是编码 -存储 -提取 -识记的过程。# （ ）#我的答案 ：#错#7.#判断题 长时记忆的容量是无限的。
1120、#（ ）#我的答案#：#对#8.#判断题 短时记忆可以持续两分钟。#（ ）#我的答案#：#错#9.#判断题 内隐记忆也需要有意识的回忆。#（ ）#我的答案#：#错#10. 判断题 任何信息只有经过记忆的基本过程#,才能成为个体可以保持和利用的经验。#（ ）#我的答案#：#对#遗忘#已完成 得分：# 100/100.0#1. 单选题 关于遗忘的规律是由 （ ）发现的。#A.佛洛依德#B.巴甫洛夫#C.华生#D.艾宾浩斯#我的答案：# D#2. 多选题 产生遗忘的原因是 （ ）。#A.痕迹消退#B.干扰#C.前摄抑制#D.后摄抑制#我的答案：# ABCD#3. 判断题 遗忘主要是环境原因。# （
1121、）#我的答案 ：#错#4.#判断题 逆行性遗忘症是指对造成失忆的事件发生之前的事情的遗忘。#（ ）#我的答案#：#对#5.#判断题 顺行性遗忘症是指对造成失忆的事件后发生的事情的遗忘。#（ ）#我的答案#：#对#6.#判断题 遗忘在任何记忆过程之中都有可能发生。#（ ）#我的答案#：#对#7.#判断题 先学习到的知识首先以很快的速度被遗忘#,然后遗忘速度会缓慢下来。# （ ）#我的答案#：#对#8.#判断题 ;i:47;s:19256:大学生金工实践报告#大学生金工实践报告# #车工车工时间：#10 月 8 日 到 9 日，共2天。#早上8：#3011：#45；#下午2：#304：#45在车间
1122、实习过程点点滴滴：#车工是我们实习中最先接触的一个工种，车工要求我们要掌握的知识和操作还是很多的。#从踏入车间的那一刻开始，我们就要有严谨的实习态度，要严密地听从老师的指导，一丝不苟地操作，毕竟那是放置了机器的车间，不是推满课本的课室。#我们在师兄，老师的带领下先参观了整个车工的车间，通过仔细观察，先在视觉上对车工有了初步的理论认识。#卧式车床的型号：#我们这次车工实习的车型是卧式车床，型号为cz6232a，其中c机床分类号，表示车床类机床；#62组系代号，表示卧式。#其他表示车床的有关参数和改进号，如cz6232a型卧式车床中，“32”表示主要参数代号，“a”表示重大改进序号。#车床各部分的
1123、名称和用途：#变速箱，是用来改变主轴的转速的。#主要由传动轴和齿轮组成。#三爪卡盘，是用来夹持工件的，以便车床加工。#刀架，是用来夹持车刀并使其作纵向、横向或斜向进给运动的。#手柄，是车床控制机构，操作人员可以很方便地操纵手柄以控制车床主轴正转、反转或停车。#我们通过仔细观察，了解了卧式车床型号、组成、用途和传动系统，或许有同学认为这是不必要的，认为金工实习就是要学动手操作能力和技巧，把这些理论知识置之度外，不用心去学，这种想法态度是非常错误的。#我们虽然是在实习，实际操作能力当然是要重点提高的，有动手能力却没有理论知识，这是我们工科学生的弱点。#众所周知，我们要做的是一个全面发展的工科大学生
1124、，不论是动手能力，还是理论知识我们都要“二者得兼”。#在实习之前我们只是可以在书上学到理论知识，专业名词，根本没有机会可以实际做到实际与理论结合起来，现在有金工实习这个机会使得我可以把那些抽象的专业名词，理论知识应用到实际生产中，有一种真正感受到机械味道的感觉。#2.老师一边讲解一边给我们示范操作，我们都聚精会神地听讲。#我们再结合老师的操作演示自己独个子进行机床调整，空车操作。#机床调整主要是让我们学生自己先去接触机床，了解机床各个部件的操作，以便让我们可以在接下来的日子里可以更熟练地进行加工操作，按时完成要求的产品。#空车操作：#该操作主要是让我们学生先对卧式车床的运动和操作有一个初步的操
1125、作认识，以便我们在正式加工时能熟练地操作进行加工，以免发生安生事故。#空车操作时， 我们学习生应掌握好各个手柄不同方向旋转时其所带动部件的运动方向；#要关注一些细节问题，例如，在操作时，倘若我们打开了自动手柄开关进行了切削，则一定要先把自动手柄的开关给关上，再手动关总手柄的开关，以确保操作正确，以免损坏机器。#再有的就是我们实习生要学会自己进行调速操作，调速有三个档位，空车操作时，要转换到不同的速度档位进行操作，以便我们更深刻地体会到机床在各个不同速度档位下的运动快慢情况。#第一次独自操控整部机床，心中不免有既兴奋又紧张的情 绪，不过在师兄的指导下，慢慢地熟练了操作，紧张的心情也消失得无影无踪
1126、了。#3.老师分配给我们的任务是每位实习生要在规定的时间内完成精加工产品。#我们要把直径为25 mm，长为85 mm的圆钢柱毛胚加工成一个精手锤，这不是一个容易完成的任务，不过我还是充满信心地认真地去做。#在加工的过程中，有很多细节是要注意到的，比如在车端面时，90度偏刀的底座要留出1015 mm的；#双比如在每次加工完毕后，用游标卡尺度量时，一定要读准数据，如果数据读错了，直接影响到下一步工序的精确完成的，进而会造成产品误差很大。#钳工钳工时间：#10 月11 日到13日，共3天。#早上8：#3011：#45，下午2：#304：#45在钳工实习车间里的点点滴滴：#钳工可以说是我们实习的十一个
1127、工种最累的一个吧。#不过我们不会因为累而逃避，草率对待的。#相反，经过三天的钳工实习，我们很深刻地体会到了累的意义，累是有回报的，我们在累中学到了很多钳工是主要以手持工具对金属进行切削加工的方法，主要是在钳工台和虎钳上进行。#我们学过的基本操作有如下种类：#锯削，划线，錾削，锉削，攻螺纹，套螺纹等。#通过讲解，示范了解钳工各种类型的操作及使用。#锯是由锯弓和锯条构成的，在锯削练习中，我们主要是锯削一根半径为25mm的圆钢柱。#在锯削的时候手抓锯柄的姿势要正确才可以省力，省时。#我们都知道一个产品从设计到生产是要经过很多程序的，其中一个工序就是划线。#划线的工具有：#划针，划规，划卡，划针盘样冲
1128、。#每种工具都有它一定的使用要求，比如在使用样冲的时候，要把样冲倾斜45度左右慢慢放入，再竖直起来，用手锤轻轻搞打样冲头就可以在工件上面留有一个浅孔了。#锉削是工件表面加工方法之一，是用锉刀进行的。#普通锉刀有平锉，方锉，三角锉，半圆锉，圆锉。#用锉刀进行锉削平面的时候，要锉出平直的平面，必须使锉刀的运动保持水平。#平直是靠在锉削过程是逐渐调整两手的压力来达到的。#外圆弧面锉削一定要注意自己手势的摆动，同平锉不同，外圆锉要求在运动过程中进行一个弧线运动的，不是平直运动的。#我们还学会了用台式钻床进行钻孔，这要求我们女生要带帽子，确保安全。#我们这次用的钻头是麻花钻头。#我们知道在进行钻孔之前一
1129、定要用样冲在工件上打样冲眼，在钻孔过程中要加切削液，钻孔完毕后要清扫干净钻床面。#我们还学会了攻螺纹和套螺纹，这两个操作均要保持铰杠和板牙架的两边受力平衡。#综合练习：#我们在钳工实习的最后一天中，做了一个综合练习做一个110mm*190mm的书立。#这个练习使得我们把所学的钳工操作真真正正地运用到实际中去，加深了我们对钳工操作的印象，提高了我们的创新意识。#铸造、机械拆装铸造、机械拆装10月14日15日，2天。#早上8：#3011：#45，下午2：#304：#45在铸造中，我们了解了铸造生产的基本原理，工艺过程等内容。#铸造有很多种，我们实习的是砂型铸造。#砂型铸造的典型工艺过程包括模样和芯
1130、盒的制作，型砂和芯砂配制，造型制芯，合箱，熔炼金属，浇注，落砂，清理及检验。#我们实习的工件是手轮的砂型铸造。#我们最先是要把型砂打成很细，不可以有砂粒，这样才可以确保铸件的表面精度。#接着就是整模，再接着就是分模，分模完成后就是做三箱，最后是活块。#在机械拆装中，我们要求学会拆画汽车的减速器。#先把减速器各个零件拆除下来，分析内部结构，画草图，再在草图的基础上画装配图。#我们6个人一小组，组员们都很团结合作，大家分工合作，有的测量尺寸，有的画草图，有的记录数据到最后我们每人画一张装配图上交给老师。#在这次的机械拆装中，我感受到了团结的力量，明白了做事应有的态度：#一丝不苟，步步严谨，特别是我
1131、们读机械专业的同学，只有严谨的做事态度，才可以使得我们在以后所从事的工作中减少产品误差，生产更精确的产品。#在做机械拆装的时候，如果可以再细分小组就好多了，这样我们就可以有的机会自己拆装机器了，这才叫真正的实习。#刨削、磨削加工刨削，磨削加工时间：#10 月 18日，早上8：#3011：#45，下午2：#304：#45在刨床上用刨刀加工工件的方法叫做刨削。#在这次的刨削加工中我们用的是b6065型牛头刨床。#在听完老师的讲解后，我们11个人为一小组，把一根圆柱毛胚刨削成一个长方体，在每次的刨削过程中其刨削厚度是有极限的，每次最多只能刨1mm，因而我们也有机会轮换着进行操作了。#在操作过程中我们
1132、最主要的是控制好进给速度。#在磨床上我们用的是平圆磨床，实习内容是把我们在刨床上做好的长方体进行磨削。#我们必须少量地去磨，而且要注意进给速度和转向。#刨削和磨削都是一样的，非常考验我们的耐心，经过这个工种的实习，我们学到的不仅是机械操作上面的技能，还提高了自身的耐心。#数控加工数控加工时间：#10月19日20日，2天。#早上8：#3011：#45，下午：#2：#304：#45数控即为数字控制是用数字化信号对机床的运动及其加工过程进行控制的一种方法，简称数控。#数控机床，就是采用了数控技术的机床，或者说是装备了数控系统的机床。#通过这两天的数控加工实习，我们对数控加工有了初步的认识，数控加工中
1133、编程是关键。#第一天，我们到数控电脑房去上机学习，学习用电脑进行编程。#首先是学习一些基本的程序语句，熟悉掌握各个代码所表示的意思。#接着我们就是看编程序的视频，目的是让我们熟悉数控编程的步骤：#零件图工艺分析，数学计算，编写零件加工程序：#输入，模拟程序：#装夹刀具，工件，对刀：#零件的试切和加工。#第二天，我们进行的是实机操作，我们先分为两小组，一小组在机房进行模拟操作，另一小组在数控车床上进行实机操作，做完后，我们再对换。#其实数控加工是现代工业中一个非常重要的技术，运用数控可以加工一些更加复杂的曲面或曲线。#而且还可以省时省力，加工出来的产品精度又高，而机床只可以切削一些简简单单的线型
1134、或曲面，而且加工的时间又长，精度又不高。#经过这短短的两天实习，我对数控产生了很大的兴趣，下决心要利用课余时间去自学，争取把数控学得更加深入。#铣铣加工时间：#10月21日，早上8：#3011：#45，下午2：#304：#45。#在铣床上用铣刀进行切削加工的方法称为铣削加工。#我们实习用的是立式铣床，其主轴为垂直设置。#立式铣床的床身无顶部导轨，也无横梁，而是在前上部有一个立铣头，其作用是安装主轴和铣刀。#通常立式铣床在床身与立铣头之间还有转盘，可使主轴倾斜成一定角度，用来铣削斜面。#与前面的工种一样，我们先是看老师的示范演示，自己再动手操作。#首先我们是装铣刀，不同规格的铣刀用不同规格的刀套
1135、，把刀套装在主轴里，再用扳手把主轴上的螺母拧紧。#其次在工件的安装上也有一定的要求，小型和形状规则的工件多用“平口钳”安装法，除此之外还有“压板安装”，“夹具安装”，我们操作的主要是“平口钳”安装法。#在铣床上可以铣削多种典型的表面，如平面、沟槽、成型面、螺旋槽、钻孔和镗孔等，我们实习操作是铣平面、垂直面和斜面。#数控车数控车时间：#10月22日，25日，共两天。#早上8：#3011：#45，下午：#2：#304：#45数控车床是数字程序控制车床的简称，它集通用性好的万能型车床、加工精度高的精密型车床和加工效率高的专用型普通车床的特点于一身，是国内使用量最大、覆盖面最广东的一种数控机床，占数控
1136、机床总数的25%左右。#数控车同之前学的数控加工大同小异的，在控制车床之前要把所要加工零件的程序代码编好，再进行加工。#我深深的感受到了数字化控制的方便、准确、快捷，只要输入正确的程序，车床就会执行相应的操作。#数车编程的要求是非常高的，编错一个字就会导致数控车运行的错误。#不过也不用那么紧张的，如果你的编程有误，数控系统会自动进行报警的，显示屏上还会显示是哪一行出错，这样我们很容易进行修改。#在运行机床后，我们要把数控车的门给关上，以免废铁屑或塑料屑飞出来伤到人。#在这次的数控车实习中，我们练习了三个小零件，全都是我们自己进行编程后再生产的。#开始的时候觉得无所适从，根本就无从下手。#对数控
1137、面板上的按键又不熟练，按键所表示的意思又不懂后来在老师的指导下，我们都可以很熟练地进行编程和用数控车进行生产了，在后半天，我们还发挥自己的想象力，加上我们的创新思维，自己设计，自己用数控车进行了生产，事实证明我们是最棒的。#我们需要的就是这样子的锻炼，通过这样的实习，我相信我们的学习和工作态度会更端正，心会更加的仔细。#吃一“种”，长一智。#经过再次与数控接触，再一次深深地感受到了数控的高科技，高效率，省时又省力还省钱，这才叫现代工业。#如果可以普及数控进行生产的话，肯定可以为社会创造的财富。#我们是祖国的新一代，很有责任去研究更先进的技术，支持国家的工业发展。#虽然我们实习的时间相对来说是少
1138、了一点，可我们不在乎学习时间的长短，只在乎实习的效率和收获。#正所谓：#“不在乎天长地久，只在乎曾经学过。#”，人生得一“学”足矣。#电加工电加工时间：#10月26日，早上8：#3011：#45，下午：#2：#304：#45电加工又称电火花或电蚀加工，它与金属切削加工的原理完全不同，它是在加工过程中通过工具电极和工件电极间脉冲放电时的时腐蚀作用进行加工的一种工艺方法。#实习时面对着这电加工的机器，我们又一次不知所措了，全都是用操作面板进行操作的。#看着老师操作时那从容的动作，我们真的是自惭不如。#首先学的是练习操作，我们分为三个小组，分别操作不同的机器，再互相交换着去操作，力求使得我们每位同学
1139、都有机会去自己动手操作，这是一个锻炼自己的很好的机会。#一开始我还真的不知怎样去做，看着那火花都吓得后退了好几步，更不用说操作了。#后来经过同学的鼓励还的老师的帮助，我终于鼓起了勇气，放心去操作了，在我学会了电加工操作的那一刻，我是非常地激动，非常地感谢老师的帮助和同学们的鼓励。#激光加工激光加工时间：#10月27日，早上8：#3011：#45，下午：#2：#304：#45。#激光加工是指利用激光束投射到材料表面产生的热效应来完成加工过程，包括激光焊接、激光切割、表面改性、激光打标、激光钻孔和微加工等。#激光加工系统组成激光器、光路系统、加工机。#激光加工的优点：#范围广泛：#几乎可对任何材料
1140、进行雕刻切割。#安全可靠：#采用非接触式加工，不会对材料造成机械挤压或机械应力。#精确细致：#加工精度可达到效果一致：#保证同一批次的加工效果完全一致。#高速快捷：#可立即根据电脑输出的图样进行高速雕刻和切割，且激光切割的速度与线切割的速度相比要快很多。#成本低廉：#不受加工数量的限制，对于小批量加工服务，激光加工更加便宜。#切割缝细小：#激光切割的割缝一般在。#切割面光滑：#激光切割的切割面无毛刺。#适合大件产品的加工：#大件产品的模具制造费用很高，激光加工不需任何模具制造，而且激光加工完全避免材料冲剪时形成的塌边，可以大幅度地降低企业的生产成本提高产品的档次。#在这次的实习中我们练习的作品
1141、是自己用激光机做任何一个图案来做纪念，我做了我们机械学院的院微来做一个永远的纪念。#通过老师的讲解，我们对激光加工在现实生活中的应用也有了一定的了解，我们真的不可以不感慨高新技术的方便。#其实激光加工的操作是十分简单的，又省力省时。#在那么多的工种中我们最爱的就是这个工种了。#塑料成型与锻压塑料成型与锻压时间：#10月28日，早上8：#3011：#45，下午：#2：#304：#45。#我们这一次主要学的是注塑吹塑。#注塑吹塑是一种用注塑和吹塑成型相结合生产中空制品的一种成型方法。#这是从一个注射阶段转到一个吹塑阶段的成型过程。#它先是用注塑机成型型坯，然后将型芯连同型坯从凹模中拔出，转入吹塑成
1142、型模体内，最后吹入压缩空气使之冷却成型。#注塑的主要过程是，注射，塑化。#我们练习的是做一个衣架，材料为pet。#老师先给我们讲解并演示其成型操作，我们都一丝不苟地听讲，生怕听漏了一个字。#操作虽然简单，可是有很多细节是需要注意的。#比如，我们在进模的时候一定要充分地进到底，不然会产生废品。#焊接焊接时间：#10月29早上8：#3011：#45，下午：#2：#304：#45。#焊接是我们维持一个月的金工实习的最后一天，也是我们女生最怕的一个工种，不过我们女生是不会逃避现实的，相反地我们会勇敢地面对，相信我们是最棒的。#刚开始看着那些火花觉得很真的很害怕的，不过后来自己接触了，就不会觉得可怕了。#还是老样子，我们最先做的是做一下练习，练习焊接两条钢条，等到我们熟练了，就要以小组为单位做一个作品出来，这样才可以考验我们所学的知识是不是真的学以致用了。#;i:48;s:636:Android 44 OS下如何创建桌面文件夹来整理桌面图标#Android 4.4 OS下，如何创建桌面文件夹来整理桌面图标？#Android 4.4系统下，支持通过创建桌面文件夹来管理主画面上的应用程序快捷方式。#步骤1. 在桌面上长按应用程序快捷方式，并拖动至其他应用程序快捷方式上。# # #步骤2. 两个应用程序快捷方式重叠后将合为一个未命名的新文件夹，点击文件夹后可重新命名文件夹名称。# # #;
